推荐第1篇：怀宁职教中心演讲稿
怀宁职教中心演讲稿
亲爱的同学们：
大家好！在这个充满朝气与蓬勃的季节里，在这个充满紧张而又激烈的时刻里，能与大家相遇，真的是一种缘分。首先，在这里我要感谢贵校的领导和老师们给了我这次机会，同时也非常感谢你们的热情欢迎。希望我的到来能给你们带来不一样的收获！
我叫汪海平，是怀宁职教中心的志愿辅导员。在这个黄金时节里能与大家分享一些如何选择一所高中以及如何来规划自己未来的方法，我很荣幸！我们大家都知道，应试教育下，凭分说话；而素质教育呢，则不然，它靠的就是我们的能力了。有一句话说的好：学得好，不如考得好；考得好，不如报得好；报得好，还不如选得好；选得好，不如以后混的好；你们说是不是啊？
中考只不过是我们人生中的一个小插曲，一个转折点而已，只要我们肯摆正心态去面对，一切都会是好的。未来属于我们自己，我们要自己去掌握，你们说对不对啊？分高并不代表能力高，文凭也只作参考，方向才比努力重要。我们大家要坚信：一切都会过去。车到山前必有路，船到桥头自然直。办法总要比困难多。
下面我们给大家发的是怀宁职教中心的招生简章。怀宁职教中心位于安庆市、怀宁县、新县城教育园区，校园规划面积300亩，由政府主导、全国知名的十大民办高校——江西渝州科技学院创办人余振华院长主办。总投资8000万元。计划在五年之内建成容纳全日制在校生5000人并升格为高职院校——宜城职业技术学院。学校现建有两栋教学楼，（一栋普通高中教学楼，一栋为中职教学楼）四栋学生公寓，一栋食堂。内设有全开放的电子阅览室、微机房、图书馆、电子实验室、数控基地等等。学校开办五年制大专预科班、三年制中专班、一年制技术培训班以及普高班。
开学时学校会和每个学生签订保学、保教、保就业合同。每年还为每个学生申请1500元助学金。学校还为每个想要学习和实践的学生提供平台。派遣同学到深圳、东莞、上海等地做暑假工、寒假工，并由学校老师带队，负责学生安全。学校还会给每个学生提供带薪实习的机会。你们算一算啊，这样一来，你们几乎就可以靠自己的能力边学习边工作。为父母减轻了多少负担啊！他们看到我们这么懂事，该有多么欣慰啊！
最后，我祝愿你们都能填报上自己喜欢的学校，进入更高的学府深造。怀宁职教中心，欢迎你们的到来！
怀宁职教中心的报考代码：012
选择怀宁职教中心，成就你的幸福人生！
2011年1月1日
推荐第2篇：告别职教中心演讲稿
告别职教，告别团委
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！很高兴能有这样的机会与母校的年轻朋友们交流，参加今天这个活动，感受是20%的羡慕、30%的嫉妒、50%的祝福、100%的感动，甚至开始会有一些遗憾……不过有了这样一次接触，就可以把我们更长久的连接在一起。应当这样讲，今天离开以后，我以后将很少回来了，我也即将毕业，我也有我的工作要做。不过我们以后依然可以继续交流。
首先，我在团委副书记的岗位上一干就是四年，在学生会主席的位置上一干就是两年，感谢学校各位领导和组织的信任与栽培，感谢母校数以千计同学们的支持。感谢团委的各位同仁的支持与理解。
今天是我自2011年06月份毕业以后，第三次回到母校。第一次是回母校参加校庆，第二次是参加红叶节开幕式和志愿者活动，第三次就是今天。今天我万分高兴，能再一次回到母校，母校的变化之大，我离开的时候体育馆才刚刚开始建设，今天回来的时候已经落成了。我离开的驾校训练场，还是一片荒芜之地，而今训练场已投入使用。我离开母校的时候，实习实训楼仅有一号楼，而今已有了三栋。我离开母校的时候，食堂仅有大食堂，而今小炒、乡村基、小吃店一有尽有……变化太大了，变化太大了，变化太大了，我已经说不清数不明白的变化了……
我很欣慰，看到2013级的同学们那么的优秀，看到2012级的学生干部们那样的成功。刚刚我听你们的侯主席和李副主席介绍，你们今年有20多位学生干部收到校级以上奖励，你们今年有100位参加的技能大赛，你们的侯主席在技能大赛中一举斩获了中式铺床一等奖，可喜可贺，她只是众多优秀学子中的一员。学生干部中有4位保送上了大学，作为学长，作为母校的一名毕业生，为你们今天的成就而感到无比的高兴。学生干部是学校管理的中坚力量，学生干部是学校的管理的宝贵财富。我们从2003年迁至新校区已经经历了10个春秋，我们的学生干部也经历了10年的洗礼，而我虽然不是资格最老的，我应该是任职时间最长的吧！过去的一切都不提了，过去的就让他过去吧！期待全新的开始。
在坐的各位大多数都即将年满18周岁，有很多同学即将步入社会，作为成功的一个标志，人生应该树立一个远大的理想，最后让自己在“人”这一撇一捺方面成为一个最优秀的。最后，我把在一个大学的院刊上看过的一句话作为我今天的结束语，它对我也有深远的影响----“其实我们喜欢的不是成熟，而是走向成熟的过程。”
从今天的这一刻开始我就正式离开了，从今天这一刻开始我就正式告别岗位了，今天我告别团委岗位，今天我告别母校，今天我告别各位朋友。带上老师们的嘱托，带上同学们的祝福，带上母校学子的祝福，带上梦想，我也为我的梦想而奋斗，朋友们，加油，相信自己，我们永远是最棒的。今天我虽然即将离开，我祝福各位学业有成，祝福母校蒸蒸日上。
朋友们：期待毕业二十年的相聚，不见不散。共祝愿母校的明天更加辉煌。
今天我们以职教中心为荣，明天职教中心以我们为荣。
谢谢！
推荐第3篇：告别职教中心演讲稿
告别职教，告别团委
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家好！很高兴能有这样的机会与母校的年轻朋友们交流，参加今天这个活动，感受是20%的羡慕、30%的嫉妒、50%的祝福、100%的感动，甚至开始会有一些遗憾……不过有了这样一次接触，就可以把我们更长久的连接在一起，告别职教中心演讲稿。应当这样讲，今天离开以后，我以后将很少回来了，我也即将毕业，我也有我的工作要做。不过我们以后依然可以继续交流。
首先，我在团委副书记的岗位上一干就是四年，在学生会主席的位置上一干就是两年，感谢学校各位领导和组织的信任与栽培，感谢母校数以千计同学们的支持。感谢团委的各位同仁的支持与理解。
今天是我自2011年06月份毕业以后，第三次回到母校。第一次是回母校参加校庆，第二次是参加红叶节开幕式和志愿者活动，第三次就是今天。今天我万分高兴，能再一次回到母校，母校的变化之大，我离开的时候体育馆才刚刚开始建设，今天回来的时候已经落成了，演讲稿《告别职教中心演讲稿》。我离开的驾校训练场，还是一片荒芜之地，而今训练场已投入使用。我离开母校的时候，实习实训楼仅有一号楼，而今已有了三栋。我离开母校的时候，食堂仅有大食堂，而今小炒、乡村基、小吃店一有尽有……变化太大了，变化太大了，变化太大了，我已经说不清数不明白的变化了……
我很欣慰，看到2013级的同学们那么的优秀，看到2012级的学生干部们那样的成功。刚刚我听你们的侯主席和李副主席介绍，你们今年有20多位学生干部收到校级以上奖励，你们今年有100位参加的技能大赛，你们的侯主席在技能大赛中一举斩获了中式铺床一等奖，可喜可贺，她只是众多优秀学子中的一员。学生干部中有4位保送上了大学，作为学长，作为母校的一名毕业生，为你们今天的成就而感到无比的高兴。学生干部是学校管理的中坚力量，学生干部是学校的管理的宝贵财富。我们从2003年迁至新校区已经经历了10个春秋，我们的学生干部也经历了10年的洗礼，而我虽然不是资格最老的，我应该是任职时间最长的吧！过去的一切都不提了，过去的就让他过去吧！期待全新的开始。
在坐的各位大多数都即将年满18周岁，有很多同学即将步入社会，作为成功的一个标志，人生应该树立一个远大的理想，最后让自己在“人”这一撇一捺方面成为一个最优秀的。最后，我把在一个大学的院刊上看过的一句话作为我今天的结束语，它对我也有深远的影响----“其实我们喜欢的不是成熟，而是走向成熟的过程。”
从今天的这一刻开始我就正式离开了，从今天这一刻开始我就正式告别岗位了，今天我告别团委岗位，今天我告别母校，今天我告别各位朋友。带上老师们的嘱托，带上同学们的祝福，带上母校学子的祝福，带上梦想，我也为我的梦想而奋斗，朋友们，加油，相信自己，我们永远是最棒的。今天我虽然即将离开，我祝福各位学业有成，祝福母校蒸蒸日上。
朋友们：期待毕业二十年的相聚，不见不散。共祝愿母校的明天更加辉煌。
今天我们以职教中心为荣，明天职教中心以我们为荣。
谢谢！ 《告别职教中心演讲稿》
推荐第4篇：《爱我职教无悔奉献》演讲稿
爱我职教无悔奉献
尊敬的各位领导各位老师：
大家好今天我演讲的题目是《爱我职教无悔奉献》。
教坛上，有这样的说法：家有五斗粮，不当猴儿王，九等人是教员，山珍海味认不全。
也有这样的说法“一日为师，终身为父；桃李满天下，教师最光荣”。
不管古今人们如何说长道短，我既然选择了这个职业，我就“执迷”不悟，终身不悔，努力耕耘，乐在其中。
2002年9月我初入讲台，为适应学校急需，校领导让我带高一年级
48、
49、52三个班的数学，由于我初涉教坛，教材生疏，方法欠缺，再加上每周24节超负荷的工作量。重任之下，我彻夜难眠，思绪万千。有过找领导调课的念头，但犹豫了几天后，终于我没有徘徊，没有退却，因为我是一名共产党员，我要迎难而上。我坚信我可能不是最好的，但我会是最努力的。我开始安心教学，三年中，虚心学习，努力工作，经常晚上批改到11点，早晨6点钟起来就备课，下午写投影，每天除了上课，就是备课、批改。学校离家不太远，但不到星期天回不成家，三年基本没有请过假。直到05年7月把三个班学生送出校门，送入高一级学府，高婷、闫玲玲同学升入本科院校，让我觉得三年辛苦是值得的，三年的汗水没有白流。
08年正月，母亲病故，带着五个月大的孩子，送走母亲，正月开学，学校安排带毕业班数学，毕业班意味着没有星期天，每天须做大量题，选典型题，出模拟题，批卷子，分析卷子，讲评，找学生谈话。0
9、10年又连带两年毕业班。三年来，我也感到过累，但想到自己是
党员，作为党员，就意味着责任，就意味着奉献。每想到这些就揉揉腰，洗把脸，继续默默耕耘，为学生端正学习态度而高兴得难以入眠，为他掌握一种学习方法而喜上眉梢，为他能钻进书堆里如醉如痴而欢笑，为他在新的校园里记得给我发一条节日的祝福而欣慰„„这就是一名党员教师朴素而执着的追求——待到山花烂漫时，她在丛中笑！ 无论是工作还是生活中都力求率先垂范，发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。在与同事相处时，总是以“与人为善”的心态对待每一个人，把党组织的温暖通过自己传输给每位同志。在职中党支部组织的党员“123”帮教活动：即每学期都支助一名贫困生，帮助两个学困生，帮助三个农户宣传职业教育优惠政策活动中，我自己掏钱支持多名家庭有困难学生完成学业，抽出课余时间帮助学习困难的学生补习功课，用自己的爱心让贫困群众感受党的温暖，帮助农村孩子学习一技之长。在汶川大地震后积极响应党的号召，捐钱交特殊党费，为灾区困难群众贡献自己的一份力。用自身的言行感召周围的同志，受到师生一致好评，让“党员”这一光荣称号在自己身上闪耀发光。
有一句话说的好：“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深震撼了我，我们虽不是神，是凡人，但人格的魅力让我们传承了这份人间真爱，的确，爱一个好学生容易，那爱一个问题学生是不是真的好难？作为职业学校的老师，都会遇到这样的困惑：为什么有的学生怎么教也学不会？如果所有的学生都像普高学生一样就好了„„于是，当面对这些“不开窍”“不听教”的学生时，我们不禁会觉得不知所措，甚至在不觉间会得出该生将来不会有什么作为的结论，我也曾有过这样的苦恼，但我相信没有一个学生会拒绝关心，拒绝爱。对问题学生说一个好，夸张一点，会让他们感动半年，如获至
宝。
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己： “爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。
在这个世界上，有一种永恒叫真爱，有一种精神叫跨越，有一种追求叫执着，有一种幸福叫奉献。我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”， “撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。
常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假„„”。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。张校长常说：“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。
一个党员一面旗，我为党旗添光彩！我要用实际行动体现共产党员的先进品质，在平凡而伟大的岗位上做出突出的业绩，为乡宁职业教育事业的发展填上一块坚实的基石。
值此“七一”——党的生日即将来临之际，我在此祝党的事业永远兴旺,并将用自己的实际行动为党旗添光彩，为我们职业教育事业的腾飞添翼、争光！
谢谢大家！
推荐第5篇：职教中心校长竞聘演讲稿
各位领导、各位评委、同志们：
大家好，非常荣幸有机会参与竞选职教中心常务校长这个职位。
我叫xiexiebang，62年生人，中共党员，81年毕业于石家庄师专，党校脱产研究生学历，现任政府信息中心主任。
我参加这次竞聘的三个优势: 希望大家多支持我!
第一，我毕业于高等师范院校，毕业后在教学一线工作，对教育工作比较熟悉也相当热爱。
第二，在工业企业担任过厂长、书记，具有较强的管理能力，领导能力和决策能力，完全能够独当一面。
第三，阅历丰富，知识面广，学历高，综合素质强。参加工作以来，从教育界到企业界，从基层乡镇到党政机关，在八个部门，十个职位上工作过。先后取得化学、法律，逻辑语言、经济管理等五个专业学历。
有以上三点优势，再加上我的敬业精神，我认为我完全可以胜任校长之职，也一定能够办好职教，下面我从以下三个欢,迎，更新观念，掌握企业对人才的需求。大大提高“双师型”，也就是既是教师又是技师，这样的教师队伍比例。第二创新办校理念，真正确欢,迎，对技能型使用人才的需求，设置专业培养人才。第三创新办校模式和人才培养模式。大力推行工学结合，工学交替，校校合作，校企合作人才培养模式，推行学校企业一体化，招生招工一体化，教学实习一体化。把师傅请进课堂，把课堂搬到工厂。第四创新办学机制。引进民办成份，采取股份合作等多元化办学机制，充分利用他支撑和人才支撑。校企合作是发展职业教育的必由之路，企业的需求就是教学的最终目的和终极导向。树立市场意识，竞争意识，服务意识，特色意识，一个特色的专业可以成就一个出色的学校。
通过,为,三年的不懈努力，把高邑职教办成，机制灵活，特色突出，管理规范，社会认可的省级重点职业学校。
要想在职教这块阵地上有所作为，必须有改革的勇气、创新的智慧、人格的魅力。
我对自己充满信心，我对职教的发展充满信心。
最后再说句心里话，多年来是党和人民培养了我，是领导和朋友们支持帮助了我，恳请领导给我一个施展才能的机会，为职教的辉煌，为我县的经济社会发展作出自己更大的贡献。
我的演讲完了，再次谢谢大家!
推荐第6篇：我的职教梦演讲稿
《我的职教梦》
一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。大到一个国家，小到每一个人，只有有梦，才能历经坎坷而依然前行；只有有梦，才能历经沧桑而心不改。社会的进步，个人的成长，国富民强，也正有梦想的支撑得以实现。职教梦，就是技术技能强国的梦，全面发展的梦，人人成才的梦，是尽展其才的梦。
2004年9月，我有幸成为了中山市技师学院的一名老师，从踏上三尺讲台的第一刻起，我就告诉自己，我的梦想要在这里点燃，我的生命之帆要在这里起航，我的精彩人生要在这里演绎！
斗转星移，眨眼十年就过去了，回眸我十年的职教工作经历，正是我的梦想融于职教梦并为之奋斗的历程。我还清楚地记得作为教师第一次走进教室的场景，在实训课上总是无所适从的自己，在面对违纪的学生束手无策的自己，而今我已从一名懵懵懂懂的大学生毕业生转变为一名合格的专业教师，从一名常常为学生的管理工作忙的焦头烂额的班主任成长为学生的良师益友、引路明灯。这一路走来，既经历了风霜雪雨的考验，更有过春华秋实的喜悦。
我的职教梦就是圆学生的成材的梦想、给学生一个成功的机会，让学生成为对社会有用的人。为了这个梦想，我认真备好每一堂课，用心批阅每一份作业，细心处理好每一次学生之间的争执，做好每一件看起来毫不起眼的小事〃〃〃〃〃〃因为我深深地知道，我的职责不但是让学生取得好的学习成绩，更重要的是让他们学会做事做人，我希望他们懂得诚实守信；希望他们懂得付出，懂得感恩；希望他们懂得团结协作，懂得在传统中创新〃〃〃〃〃〃太多太多的期望，让我感到了肩上的责任；太美太美的梦想，让我拥有了不断前行的力量！ 是的，一滴水珠的力量是渺小的，但当无数滴水珠汇成大海，这力量就足以撼动天地！让我们负重前行吧，把个人的梦想融入祖国的梦想，把祖国的期望转化为攀登的力量！当我们的学生一个个都成为对国家、对社会的有用之材，那时候，我可以骄傲地对自己说，从事太阳底下最光辉的职业，我绽放了自己最热烈的光芒！
推荐第7篇：职教杏坛 春色满园(演讲稿)1
职教杏坛 春色满园
尊敬的各位领导、各位评委，朋友们：
大家好！
今天，我演讲的题目是《职教杏坛 春色满园》。
又是一个阳光明媚的春天，在这生机勃勃的日子里，我带着青岛高新职业学校全体党员、师生的嘱托来到这里。此时此刻，心中不觉升腾起一分欣喜、一分骄傲，更是一份沉甸甸的责任。青岛高新职业学校是崂山区唯一的公办职业学校，现为国家级重点职业学校，山东省文明单位，省级劳务培训基地。学校素以管理严谨、科学著称，在长期的教育实践中形成了“严格的制度化与和谐的人性化相结合”的管理特色，近年来学校喜获山东省文明单位，档案省特级先进单位，山东省依法治教示范学校，省教育厅学习实践活动先进单位，青岛市创建文明城市先进单位等多项荣誉称号。
记得有这样一句话——“人”的结构是相互支撑，“众”的事业需要每个人的参与。多年来，青岛高新职业学校党总支承载着为崂山园区经济发展输送实用型劳动者的重任，学校从各级领导团体到每一个一线党员、群众都切实将为社会培养合格人才作为共同为之奋斗的事业与目标。党总支充分发挥模范带头作用，引导全校教师立足教育教学岗位，创新发展、敬业爱岗、无私奉献，用高尚的情操影响学生，用丰富的智慧滋养学生，用拳拳的爱心关怀学生。党团员干部与普通老师们的辛勤汗水浇灌了高新职校这片育人的沃土，莘莘学子们在这里成长、成熟，释放着激情，放飞着梦想。一个又一个成功成才的事例记录着师生团结奋进的脚步，诠释着党团组织无比坚定的带头力量，绽放着职业教育灿烂夺目的靓丽风采。
大家看，有一个名叫王萌的同学正向我们走来，她是我校06级服装专业的学生，想当初她带着中考失意的沮丧心情来到高新职校时，专业老师敏锐地发现她很有模特的潜质。于是本着发展学生特长，让每个学生都成才的目标，学校就此为她的成长做出特别规划与指导，通过全面训练和良好培养，王萌同学在“2008年全国首届职业院校技能大赛”上，力克群雄成功举起了模特组技能比赛银奖奖杯，现在的王萌已经成长为天津工业大学一名荣获奖学金的优秀本科生。学姐的成功激发了后来者前进的步伐，09年高冬雪同学荣获全国职业院校技能大赛服装设计与制作比赛金奖， 一年之后另有两名同学获此项比赛银奖，2011年姜维晓同学再次高举全国技能大赛金奖奖杯。
榜样的力量是无穷的，党团组织的推动力更是巨大的。随着我校党团组织“做名师 育名生”活动的深入开展，近三年来学校有1名老师获省教学能手称号，5名老师获市教学能手称号，3名老师被评为市学科带头人，数十名教师在省市优质课比赛中荣获佳绩。二百余名学生考入理想的大学继续深造，近百名同学荣获各级各类专业技能比赛奖项，成为行业技能标兵，为社会建设贡献着青春与力量。
也许有人要说“合格的人才不仅仅指精湛的技能，更需要高尚的情操”。是的，育人先育德一直以来是我校的优秀传承。且听，2012年1月11日上午8时许，寒气笼罩着岛城。在汽车东站，莱西来青的年近花甲的老周正背着布袋准备乘车回家过年，孰料突然脑溢血发作晕倒在地，向台阶下倒去。就在这危急时刻，青岛高新职业学校李珊、宋文秀、吴金源三位同学见状立即跑向前去，扶着老周慢慢躺下，并立刻拨打了110和120将他送往医院救治。现场救助的感人一幕被目击者张先生用手机拍下，同学们的爱心之举感动了岛城市民，《青岛晚报》、青岛电视台“生活在线”栏目当晚分别做出了相关报道，第二天《青岛早报》头版头条刊登了此事，引起强烈反响。当有些人还在纷纷讨论“老人倒地，扶还是不扶”这一道德选择题时，青岛高新职业学校的三位16岁女孩用实际行动给出了答案。因为扶老携幼、扶危济困一直是我校教书育人不容置疑的价值判断。
杏坛育人，无怨无悔；辛勤浇灌，春色满园。在区委、区政府的正确领导下，按照创新崂山、实力崂山、宜居崂山、幸福崂山的大政方针，在学校党团组织的积极带动下，青岛高新职业学校正迎着和煦的春风，沐浴着温暖的阳光，携手全体师生，向着美好的未来——扬帆起航！
推荐第8篇：职教毕业生感恩母校演讲稿
尊敬的老师们，同学们：
大家好!今天我演讲的题目是：感恩学校。
感恩，其实是无处不在的。今天我站在这里的理由是什么?就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢父母的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。
感谢父母，他们给予我生命，抚养我成人;感谢老师，他们教给我知识，引领我做“大写的人”;感谢朋友，他们让我感受到世界的温暖;感谢对手，他们令我不断进取、努力。
而今天我要感谢的是我们的大学，感谢我们的新侨学院，虽然我们的学校没有武汉大学那传统中华园林之精妙，没有华丽的建筑，没有优雅的环境。但我还是要感谢新侨，因为新侨，让我认识了来自祖国四面八方的你们，感谢新侨让我选择了我喜欢的专业，感谢新侨，让我不再像以前那样自甘堕落，感谢新侨，让我放下过去的一切，重新开始做我自己。毕业生感恩母校演讲稿范本
我相信在座的每位同学心里都有自己想感谢的人或事，只要我们怀着一颗感恩之心，便会发现，世界是如此的美好。
常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……
感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。毕业生感恩母校演讲稿范本
我的演讲完了，谢谢大家!
推荐第9篇：职教中心副校长竞聘演讲稿
职教中心副校长竞聘演讲稿
职教中心副校长竞聘演讲稿 各位领导、各位评委、同志们: 大家好，非常荣幸有机会参与竞选职教中心常务副校长这个职位。 我演讲的题目是：抢抓政策机遇，大搞改革创新，力办特色职教。
我叫，62年生人，中共党员，81年毕业于石家庄师专，党校脱产研究生学历，现任政府信息中心主任。
我参加这次竞聘的三个优势: 第一，我毕业于高等师范院校，毕业后在教学一线工作，对教育工作比较熟悉也相当热爱。
第二，在工业企业担任过厂长、书记，具有较强的管理能力，领导能力和决策能力，完全能够独当一面。
第三，阅历丰富，知识面广，学历高，综合素质强。参加工作以来，从教育界到企业界，从基层乡镇到党政机关，在八个部门，十个职位上工作过。先后取得化学、法律，逻辑语言、经济管理等五个专业学历。
有以上三点优势，再加上我的敬业精神，我认为我完全可以胜任校长之职，也一定能够办好职教，下面我从以下三个方面谈谈办好职教的思路与举措。
一、抢抓政策机遇，营造发展氛围。随着市场经济的发展，国家把发展职业教育放在更加突出的位置,对职业教育的重视前所未有，职业教育肩负的使命前所未有，在政策上对职业教育的支持与扶持前所未有，职业教育面临的发展机遇与挑战前所未有。根据国家政策，职业教育与普通教育在发展规模上，大体应为1比1，而我县职业教育与普通教育相比，多年来一直相对薄弱。我国与发达国家相比，教育的落后，不是落后在高等教育，也不是落后在普通教育，而
是落后在职业教育。职教是高邑教育事业的重要组成部分,同普教相比，职业教育对我县经济发展的支持更直接、更有力。紧紧抓住国家发展职业教育的政策机遇，引导人们树立正确的求学观，择业观，成才观，努力营造我县发展职业教育的良好氛围。站在统筹全县教育事业发展和服务我县经济的高度，统筹生源，统筹专业，统筹师资。
二、大搞改革创新，激发办学活力。现在的职教，表面上看是生源不足，实际上是存在四大问题所致。一是专业课教师力量不足，结构不合理；二是缺乏优质教学实习设备；三是办学机制不灵活；四是无品牌专业。根据职教目前存在的弊端，面临的困难，分析职教今后发展的障碍和缺陷，对内必须搞改革，对外必须搞开放。推行一下五方面的改革创新，第一推行人事制度改革。教师强则学校强，在教师队伍建设方面，采取三种措施，一是调入、置换，二是引进、聘请，三是培训转型，达到优化教
师队伍结构的目的。将教职工收入与学校发展，所聘岗位及个人贡献挂钩。提高专业课教师和兼职教师比例，所有的专业课老师都要到企业进行兼职，更新知识，更新观念，掌握企业对人才的需求。大大提高“双师型”，也就是既是教师又是技师，这样的教师队伍比例。第二创新办校理念，真正确立以就业为导向，以服务高邑经济为宗旨的办校理念，紧紧围绕我县建陶、纺织两大主导产业和重大项目建设，对技能型使用人才的需求，设置专业培养人才。第三创新办校模式和人才培养模式。大力推行工学结合，工学交替，校校合作，校企合作人才培养模式，推行学校企业一体化，招生招工一体化，教学实习一体化。把师傅请进课堂，把课堂搬到工厂。第四创新办学机制。引进民办成份，采取股份合作等多元化办学机制，充分利用他方的人、财、物优势，为我所用，改善办学条件，优化教育资源。让合作方得利受益，提声誉，聚人气，创效益。第
五创新管理模式，推行企业化管理，把企业管理的理念引入学校。
三、力办特色职教，服务高邑经济。职业教育要想稳健生存，长远发展，必须有特色创品牌，必须紧紧围绕当地经济，服务当地经济。巩固壮大汽车驾驶，电气焊两个现有专业，稳步发展纺织、高效农业专业，重点办好建陶专业。建陶业是我县的主导产业、支柱产业，走联合办校之路，把建陶专业作为职教的重点专业，核心专业，立校专业，建陶专业再分成建陶工艺制备、建陶工艺控制和建陶产品营销等三个专业。为我县建陶业的长远发展和向更高层次上进军，提供技术支撑和人才支撑。校企合作是发展职业教育的必由之路，企业的需求就是教学的最终目的和终极导向。树立市场意识，竞争意识，服务意识，特色意识，一个特色的专业可以成就一个出色的学校。
通过三年的不懈努力，把高邑职教办成，机制灵活，特色突出，管理规范，
社会认可的省级重点职业学校。 要想在职教这块阵地上有所作为，必须有改革的勇气、创新的智慧、人格的魅力。
我对自己充满信心，我对职教的发展充满信心。
最后再说句心里话，多年来是党和人民培养了我，是领导和朋友们支持帮助了我，恳请领导给我一个施展才能的机会，为职教的辉煌，为我县的经济社会发展作出自己更大的贡献。
我的演讲完了，再次谢谢大家！
推荐第10篇：竞聘职教中心常务副校长演讲稿
精选范文:竞聘职教中心常务副校长演讲稿(共2篇) 各位领导、各位评委、同志们、大家好，非常荣幸有机会参与竞选职教中心常务副校长这个职位。
我演讲的题目是：抢抓政策机遇，大搞改革创新，力办特色职教。
我叫胡秋锁，62年生人，中共党员，81年毕业于石家庄师专，党校脱产研究生学历，现任政府信息中心主任。
我参加这次竞聘的三个优势: 第一，我毕业于高等师范院校，毕业后在教学一线工作，对教育工作比较熟悉也相当热爱。
第二，在工业企业担任过厂长、书记，具有较强的管理能力，领导能力和决策能力，完全能够独当一面。
第三，阅历丰富，知识面广，学历高，综合素质强。参加工作以来，从教育界到企业界，从基层乡镇到党政机关，在八个部门，十个职位上工作过。先后取得化学、法律，逻辑语言、经济管理等五个专业学历。
有以上三点优势，再加上我的敬业精神，我认为我完全可以胜任校长之职，也一定能够办好职教，下面我从以下三个方面谈谈办好职教的思路与举措。
一、抢抓政策机遇，营造发展氛围。
随着市场经济的发展，国家把发展职业教育放在更加突出的位置,对职业教育的重视前所未有，职业教育肩负的使命前所未有，在政策上对职业教育的支持与扶持前所未有，职业教育面临的发展机遇与挑战前所未有。根据国家政策，职业教育与普通教育在发展规模上，大体应为1比1，而我县职业教育与普通教育相比，多年来一直相对薄弱。我国与发达国家相比，教育的落后，不是落后在高等教育，也不是落后在普通教育，而是落后在职业教育。职教是高邑教育事业的重要组成部分,同普教相比，职业教育对我县经济发展的支持更直接、更有力。紧紧抓住国家发展职业教育的政策机遇，引导人们树立正确的求学观，择业观，成才观，努力营造我县发展职业教育的良好氛围。站在统筹全县教育事业发展和服务我县经济的高度，统筹生源，统筹专业，统筹师资。
二、大搞改革创新，激发办学活力。
现在的职教，表面上看是生源不足，实际上是存在四大问题所致。一是专业课教师力量不足，结构不合理；二是缺乏优质教学实习设备；三是办学机制不灵活；四是无品牌专业。根据职教目前存在的弊端，面临的困难，分析职教今后发展的障碍和缺陷，对内必须搞改革，对外必须搞开放。推行一下五方面的改革创新，第一推行人事制度改革。教师强则学校强，在教师队伍建设方面，采取三种措施，一是调入、置换，二是引进、聘请，三是培训转型，达到优化教师队伍结构的目的。将教职工收入与学校发展，所聘岗位及个人贡献挂钩。提高专业课教师和兼职教师比例，所有的专业课老师都要到企业进行兼职，更新知识，更新观念，掌握企业对人才的需求。大大提高双师型，也就是既是教师又是技师，这样的教师队伍比例。第二创新办校理念，真正确立以就业为导向，以服务高邑经济为宗旨的办校理念，紧紧围绕我县建陶、纺织两大主导产业和重大项目建设，对技能型使用人才的需求，设置专业培养人才。第三创新办校模式和人才培养模式。大力推行工学结合，工学交替，校校合作，校企合作人才培养模式，推行学校企业一体化，招生招工一体化，教学实习一体化。把师傅请进课堂，把课堂搬到工厂。第四创新办学机制。引进民办成份，采取股份合作等多元化办学机制，充分利用他方的人、财、物优势，为我所用，改善办学条件，优化教育资源。让合作方得利受益，提声誉，聚人气，创效益。第五创新管理模式，推行企业化管理，把企业管理的理念引入学校。
三、力办特色职教，服务高邑经济。
职业教育要想稳健生存，长远发展，必须有特色创品牌，必须紧紧围绕当地经济，服务当地经济。巩固壮大汽车驾驶，电气焊两个现有专业，稳步发展纺织、高效农业专业，重点办好建陶专业。建陶业是我县的主导产业、支柱产业，走联合办校之路，把建陶专业作为职教的重点专业，核心专业，立校专业，建陶专业再分成建陶工艺制备、建陶工艺控制和建陶产品营销等三个专业。为我县建陶业的长远发展和向更高层次上进军，提供技术支撑和人才支撑。校企合作是发展职业教育的必由之路，企业的需求就是教学的最终目的和终极导向。树立市场意识，竞争意识，服务意识，特色意识，一个特色的专业可以成就一个出色的学校。
通过三年的不懈努力，把高邑职教办成，机制灵活，特色突出，管理规范，社会认可的省级重点职业学校。
要想在职教这块阵地上有所作为，必须有改革的勇气、创新的智慧、人格的魅力。
我对自己充满信心，我对职教的发展充满信心。
最后再说句心里话，多年来是党和人民培养了我，是领导和朋友们支持帮助了我，恳请领导给我一个施展才能的机会，为职教的辉煌，为我县的经济社会发展作出自己更大的贡献。
我的演讲完了，再次谢谢大家！
[竞聘职教中心常务副校长演讲稿(共2篇)]篇1：副校长竞聘演讲稿
演讲稿
[竞聘职教中心常务副校长演讲稿(共2篇)] 尊敬的各位领导、各位评委：
大家上午好！
我叫陈光学，今年31岁，大专学历，来自新江镇汉林小学，今天，能站在这里演讲，首先感谢组织为我们提供了一个公平、公正、公开的竞争平台，让我能有机会在此讲述我的经历，抒发我的志向!我竞聘的职位是蒲庙镇中心学校副校长。
我1998年8月毕业于南宁市民族师范学校，后分配到新江镇屯亮小学任教，并通过全国高等教育自学考试，取得大专学历。在上级领导的信任与关心下，于2003年8月调任新江镇力勒小学校长；2006年8月至上2007年7月任新江镇那云小学校长；2007年8月至今任新江镇汉林小学校长。12年来，我一直工作在教育教学
汉林小学的办学目标是创建城区德育教育先进学校；办学特色是以徐汉林爱国主义教育基地为依托，开展丰富多彩的德育活动。在学校的管理工作中，特别是2009年秋季学期，我们成立了汉林小学
组、数学组、英语组和图音体组，目的是指导全镇的教育教学工作，帮助后进的教师改进教学方式，探讨适合我们发展的课堂教学模式，就当前教学工作中出现的难题作为科研课题展开调研，并申请区级或市级课题。
总之，我会协助校长努力提高全镇的教育教学质量，全面推进素质教育，保持学校的可持续性发展。
我相信，只要我有工作能力，有良好个人素质素质和积极上进的心态，我会胜任这项工作的！
谢谢大家！
篇2：竞聘副校长演讲稿
竞聘副校长演讲稿
各位领导、各位评委：
大家好！
[竞聘职教中心常务副校长演讲稿(共2篇)] 今天，站在这竞聘的“舞台”上，我很佩服自己的勇气。首先感谢教育局领导为我们提供了这个锻炼自己、展现自己的机会。作为中方教育战线上的一名教育工作者，能在这么多的教育前辈、领导和同行面前展示自我，接受各位前辈、领导和各位同行的指导感到万分荣幸。今天我演讲的题目是“如何当好副校长”，演讲内容分为三个部分：
一、个人简介；
二、个人的竞争优势；
三、今后的工作设想和目标。
自参加工作以来，我上过语文、生物、地理、信息技术等科目，并一直担任班主任工作，同时先后担任过学校团支部书记、教导处副主任兼继续教育专干和德育综治主任等职。在工作中不断改进自身的缺点，努力工作、顾全大局、任劳任怨、兢兢业业。由于所教班级学生成绩突出曾在200
8、200
9、2011年三次被中方县教育局评为 “教育教学先进个人”；在担任学校电教管理员的几年里由于工作突出多次被评为“电教管理先进个人”；2009年在学校举办的教学比武中，我积极探索新的课堂教学形式因熟练的使用了多媒体课件教学而获得“文科组教学比武一等奖”并成为学校使用计算机多媒体教学
员进行小组评价式管理。并且每周都安排有课余时间来开展小组内部总结活动，每月对各小组在学习、纪律、及各项活动的表现进行评比排名。通过这种新的班级管理模式，让学生去管理学生即培养了学生的管理能力又增强了学生的团队配合精神。目前，我担任学校的德育主任，为了加强学生的思想道德水平，从一开学就狠抓校纪校风进行了“行为养成月活动”。通过主题班会、升降旗仪式国旗下讲话、广播稿、黑板报为阵地开展多种主题教育。更新了对学生的管理方式，采取在多表扬、树典型，少在公开场合批评学生的方法管理学生，出台了《学生管理公约》《学生一日守则》等制度，一改学校合并以来较差的校纪校风。并且致力于培养优秀的班主任队伍，通过召开班主任经验交流会的形式，促进了班主任的管理水平，也将学校德育工作推向了新的高度。
第11篇：中国梦 我的职教梦演讲稿
中国梦 我的职教梦
尊敬的评委老师:大家好。
我是职教中心的***，今天很高兴站在这里，跟大家一起分享我的职业梦想。我今天演讲的题目是：中国梦.我的职教梦。
梦想，是所有人共同拥有的东西。没有梦想的人生，犹如黑夜中的漫漫长路，缺少指引方向的光亮；没有梦想的生活，犹如大海上断了风帆的小船，缺少促人奋进的力量。人，因为有梦想，才不会停下前进的脚步。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，是诗仙李白的梦想；“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，是诗豪文天祥的梦想；“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”，是少年毛泽东的梦想；而在今天，习近平总书记深情阐述了世界上最宏大的梦想，关于十三亿民众的中国梦。习总书记说：“梦想之大，上升到国家、民族，是国泰民安、国富民强。梦想之小，散落到平民百姓，是生活越来越好，日子过的越来越幸福，这便是我们的中国梦。
而中国梦的实现，对于我们教育人来说，就是要忠诚党的教育事业，正视教育教学中存在的困难，迎接时代和社会发展对教育事业的新要求，新期待，坚定不移地走教育改革，教学创新的科学发展之路，勇立时代潮头，立足岗位职责，让学生全面发展，能够尽展其才。 作为教育行业的一位新人，从踏上三尺讲台的第一刻起，我就告诉自己，我的梦想要在这里点燃，我的生命之帆要在这里起航，我的精彩人生要在这里演绎！成为一名教师，不仅仅是我的职业，更是我孜孜追求探索的事业。
在半年多的教学生涯中，边工作边思索，一直秉持着三个信念，可以用三句话来概括。 第一句话是著名教育家欧阳代娜说的：“教育是爱的事业，用爱才能点燃学生的心灵。”我爱我的学生。他们都是跟我妹妹一样的年纪，跟我妹妹一般的单纯，可是面对着孩子们却又是完全不同的情感，像师长，甚至像父辈。他们当中有些孩子缺少父母和家庭的关爱，有些孩子叛逆淘气„„但我始终相信，每个孩子都是可爱且有闪光点的，用爱心去呵护他们成长，会有很大的收获。一个学期的相处中，我跟孩子们一起军训、跑早操、参加学校的各项活动、举办元旦晚会，对孩子们的关心也同样换来了他们对我的体谅，教师节上的礼物、我生气后的歌曲、节日的祝福，就是他们爱的回应。
第二句话是艾默生说的：自信是成功的第一秘诀。还记得开学第一天跟孩子们互相认识的时候，要求他们上讲台做自我介绍，他们一个个都胆怯、谨慎的看着我。甚至有个孩子跟我说自己从来没有在同学面前说过话，能不能不介绍自己了。震惊之余还是多番鼓励的让他站在了讲台上。从那时开始，我也更加明白对于职业中专的这些孩子们，自信是非常缺乏却也是更加重要的。在接下来的学习生活中，我试着去鼓励他们每个人，无论是课堂上还是课余生活中，都积极参演角色。他们也没有让我失望，都取得了一定的进步。让我由衷的感到欣慰！第三句话是：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。这句话不仅是我送给学生的教训，也更是对于我自己工作的激励和鞭策。作为一名职教工作者，我将不断地提升自己的理论及实践水平，提升自身教育教学水平，努力探索和破解教学实践中的新问题，寻求更好的解决方法，做一名更加符合职业教育水准的教师。在工作之余还应不忘学习，汲取知识，供给自我，满足学生的需求，以便于更好地服务学生；同时也身体力行得去感染学生，让他们跟我一起进步，共同成长！
生活让我们变得深刻，挫折让我们学会成长，经历使我们丰富，这一切都归咎于我们的梦想。我们因为梦想而坚定信念，我们因为梦想而斗志昂扬，在实现梦想的道路上，不会总
是一帆风顺。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，今后的工作中，还需要脚踏实地的付出努力，兢兢业业的恪守职责，积极大胆的尝试创新，相信我的职教梦，我们的教育梦、中国梦都将实现！
第12篇：竞聘职教中心常务副校长演讲稿
各位领导、各位评委、同志们、大家好，非常荣幸有机会参与竞选职教中心常务副校长这个职位。我演讲的题目是：抢抓政策机遇，大搞改革创新，力办特色职教。我叫胡秋锁，62年生人，中共党员，81年毕业于石家庄师专，党校脱产研究生学历，现任政府信息中心主任。我参加这次竞聘的三个优势:第一，我毕业于高等师范院校，毕业后在教学一线工作，对教育工作比较熟悉也相当热爱。第二，在工业企业担任过厂长、书记，具有较强的管理能力，领导能力和决策能力，完全能够独当一面。第三，阅历丰富，知识面广，学历高，综合素质强。参加工作以来，从教育界到企业界，从基层乡镇到党政机关，在八个部门，十个职位上工作过。先后取得化学、法律，逻辑语言、经济管理等五个专业学历。有以上三点优势，再加上我的敬业精神，我认为我完全可以胜任校长之职，也一定能够办好职教，下面我从以下三个方面谈谈办好职教的思路与举措。
一、抢抓政策机遇，营造发展氛围。随着市场经济的发展，国家把发展职业教育放在更加突出的位置,对职业教育的重视前所未有，职业教育肩负的使命前所未有，在政策上对职业教育的支持与扶持前所未有，职业教育面临的发展机遇与挑战前所未有。根据国家政策，职业教育与普通教育在发展规模上，大体应为1比1，而我县职业教育与普通教育相比，多年来一直相对薄弱。我国与发达国家相比，教育的落后，不是落后在高等教育，也不是落后在普通教育，而是落后在职业教育。职教是高邑教育事业的重要组成部分,同普教相比，职业教育对我县经济发展的支持更直接、更有力。紧紧抓住国家发展职业教育的政策机遇，引导人们树立正确的求学观，择业观，成才观，努力营造我县发展职业教育的良好氛围。站在统筹全县教育事业发展和服务我县经济的高度，统筹生源，统筹专业，统筹师资。
二、大搞改革创新，激发办学活力。现在的职教，表面上看是生源不足，实际上是存在四大问题所致。一是专业课教师力量不足，结构不合理；二是缺乏优质教学实习设备；三是办学机制不灵活；四是无品牌专业。根据职教目前存在的弊端，面临的困难，分析职教今后发展的障碍和缺陷，对内必须搞改革，对外必须搞开放。推行一下五方面的改革创新，第一推行人事制度改革。教师强则学校强，在教师队伍建设方面，采取三种措施，一是调入、置换，二是引进、聘请，三是培训转型，达到优化教师队伍结构的目的。将教职工收入与学校发展，所聘岗位及个人贡献挂钩。提高专业课教师和兼职教师比例，所有的专业课老师都要到企业进行兼职，更新知识，更新观念，掌握企业对人才的需求。大大提高“双师型”，也就是既是教师又是技师，这样的教师队伍比例。第二创新办校理念，真正确立以就业为导向，以服务高邑经济为宗旨的办校理念，紧紧围绕我县建陶、纺织两大主导产业和重大项目建设，对技能型使用人才的需求，设置专业培养人才。第三创新办校模式和人才培养模式。大力推行工学结合，工学交替，校校合作，校企合作人才培养模式，推行学校企业一体化，招生招工一体化，教学实习一体化。把师傅请进课堂，把课堂搬到工厂。第四创新办学机制。引进民办成份，采取股份合作等多元化办学机制，充分利用他方的人、财、物优势，为我所用，改善办学条件，优化教育资源。让合作方得利受益，提声誉，聚人气，创效益。第五创新管理模式，推行企业化管理，把企业管理的理念引入学校。
三、力办特色职教，服务高邑经济。职业教育要想稳健生存，长远发展，必须有特色创品牌，必须紧紧围绕当地经济，服务当地经济。巩固壮大汽车驾驶，电气焊两个现有专业，稳步发展纺织、高效农业专业，重点办好建陶专业。建陶业是我县的主导产业、支柱产业，走联合办校之路，把建陶专业作为职教的重点专业，核心专业，立校专业，建陶专业再分成建陶工艺制备、建陶工艺控制和建陶产品营销等三个专业。为我县建陶业的长远发展和向更高层次上进军，提供技术支撑和人才支撑。校企合作是发展职业教育的必由之路，企业的需求就是教学的最终目的和终极导向。树立市场意识，竞争意识，服务意识，特色意识，一个特色的专业可以成就一个出色的学校。
共2页,当前第1页12
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第13篇：职教中心信息部部长竞聘演讲稿
首先，我感谢领导、同志们的信任和支持，给我一个参加竞职演讲的机会。我叫竞聘演讲稿，现年34岁，中文系专科毕业，在读本科学生，中教二级职称，10年教龄。我竞聘的工作岗位是信息部部长。之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下五个方面的优势：
一是具有较为扎实的专业知识。自参加工作以来，我始终不忘读书，勤钻研，善思考，多研究，从而不断地丰富自己、提高自己。自20xx年起，开始欢参加北京高等教育自学考试，进修汉语言文学专业。同时，自20xx年起，开始陆续在全国及省级报刊、杂志发表文章，先后在《中国教育报》、《中国教师报》《学前教育》《故事文摘》及《湘江都市报》《中国作家网》《中国自考网》等网上发表文章。自20xx年春，受聘于中国教育报刊协会新闻文化中心，负责“创新杯”全国优秀论文大赛初高中教师组的评审工作，以及《中国创新教育研究》一书（月刊）的编辑工作。前不久，参加了北京《大中国教育报》报刊的研讨工作。进入信息部部长，可以更好地为三河职教中心工作。一方面，可以广泛搜集信息，多方联系，为我校的招生、就业、专业设置、学科开设、职业生涯设计等，提供多层次、多方面、全方位、立体化的一条龙服务；另一方面，可以运用自己的特长，及时、迅捷的将职业教育的发展前景、国家对职业教育的规划、举措，迅速整理成文，为我校的校报工作贡献一份力量，从而使校报成为我校在今后招生就业、宣传学校、教育教学、日常服务、沟通协调、信息传递等方面工作中的强大信息引导。
二是具有较为丰富的实践经验。自1999年调入职教中心开始，我最先从事信息处工作，深知网络化的信息产业在当今社会发展与学校教育教学及各项校务工作环节中的地位与作用，知道一名信息工作者的职责、任务和规范，明白信息工作者所必备的素质和要求，悟出一些搞好信息工作的方法策略。在今后的工作中，我将扬长避短、取人之长，补己之短、在成功的基础上扬弃，在成功的基础上完善，从而为我校的信息工作更好的成长与发展，做出自己应有的贡献。
三是具有较强的工作能力。我在日常生活和工作中注意不断地加强个人修养和行性修养，以“认认真真做人，实实在在做事”为信条，言行与各级领导保持高度一致，踏实干事，诚实待人。经过多年学习和锻炼，自己的综合写作能力、组织协调能力以及判断分析能力，都有了很大提高，我坚信自己能够胜任信息部部长工作。
四是具有较好的计算机功底。自20xx年我决定培养自己的文学写作开始，家里就安装了一台配置较高的电脑。一方面研究文学的理论与实战，另一方面，也为自己学习计算机知识奠定了坚实的基础。从担任兼职编辑至今已近两年，每天在网上停留时间都要超过三个小时。目前，在word状态下，我可以娴熟的操作汉字的录入、文字的编辑与处理、文本框、图文框以及图片、文字的插入、飞入、photoshop的剪辑与处理、dos状态下的排版以及网络信息的搜集、整理、剪辑等。相信不久的将来，我的计算机技术与能力还将有较大的提高。所有这（更多精彩文章来自“秘书不求人”）些，都为我从事信息部部长的服务工作提供了强有力的支持。勿须学习，或是少学习，即可投入到紧张的战斗中去。
五是具有较好的年龄优势。我正值而立之年，身体健康，精力旺盛，敬业精神强，能够全身心地投入到自己所热爱的工作当中去。调入职教中心的前几年，孩子小没人带，生活上有压力。现在，孩子一天大一天，对个人精力的耗费以相对宽松和减少。尤其值得提出的是：我爱人为了更好的支持我的工作，已经辞去了幼儿园班长的职务，由前勤教学转入后勤服务。同时承担起全部的家务和教育孩子的任务，成了一名全职的“职嫂”。这样，就使我完全的从家庭的琐事中解脱出来，全身心地投入到我校职业教育的信息工作中去。假若我能够竞争上岗，我打算从以下几个方面做好信息部部长工作，提高信息部部长的工作水准。
(一)科学规范地做好日常事务工作。学校信息部部长承担着招生、就业、培训、联合办学、校企合作、岗前培训、信息搜集与整理等各项工作，是信息传递、学习落实、上下内外沟通的窗口，是学校教育教学工作的重要综合部门和前沿哨所，既要承担琐的事务，又要参与前卫职业的预测与分析。我将根据实际情况，认真落实岗位责任制，确保本职工作井然有序。
(二)及时传达贯彻学校的各项英明决策，加强专业能力，积极推进学校各项决策的落实。认真、科学地搞好沟通协调工作，避免互相扯皮、推委以及出现工作空档，确保以信息搜集为中心，各方面通力合作，默契配合，步调一致，共同完成信息引导工作。
(三)当好参谋助手，服务校长及主任决策。及时准确地掌握社会各方面的工作动态，及时地向学校领导反馈各方面的信息，注重调查分析，主动为领导献计献策，对各种情况进行科学的分析和判断，为领导决策提供可靠的依据。对外广泛宣传学校，提高知名度，建立积极氛围，树立良好形象。
(四)加强个人修养，练好基本功。从事信息工作光荣而辛苦，需要有强烈的事业心和责任感，需要有较强的工作能力和工作艺术。我将不断地加强党性锻炼，坚决服从组织安排，言行与各级领导保持高度一致，自觉讲学习、讲政治、讲正气、讲纪律，顾全大局，维护学校形象，维护领导形象，主动协调信息部部长全体工作人员的积极性，团结信息部部长人员一道共同搞好工作，提高服务质量，力争在服务中显示实力，在工作中形成动力，在创新中增加压力，在与人交往中凝聚合力。
各位领导、老师，虽然我的年龄距离竞聘的标准欠缺了一岁，但王校长在全体职工大会上说过：坚决打破以人定岗，彻底实现以岗定人。我觉得，从微观的角度，就内因而言，我的能力适合在信息部部长工作：主观上，我拥有强烈的愿望和企图心，我有信心、有决心做好学校信息部部长工作；宏观上，就学校发展的全局而言，信息部部长一样需要我。我愿像一颗螺丝钉，拧在信息部部长，埋没在信息部部长一个最微小的角落，为我校的信息工作作出微小的贡献——纵然点点滴滴，依然无怨无悔！我愿与大家一道，携手并肩，共创学校美好的未来，迎接三河职教中心辉煌灿烂的明天！
谢谢大家！
第14篇：职教工作总结
工作总结
时光匆匆，岁月如梭，一个学期眨眼间已经过去，为了使我们的工作在新的一学期能干的更好，现对本学期的工作总结如下：
一、政治思想方面：
认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，以及党中央制定的各种路线、方针、政策等，坚持中国共产党的领导，始终与党中央保持高度的一致，忠诚于党的教育事业，坚持教书与育人相结合的方针，培养了一批批高素质的优秀人才，为国家的繁荣富强贡献了自己的一份力量。
二、业务方面：
上半年担任高考分流班的《植物保护基础》《土壤与肥料》课程，因为他们对专业课一窍不通，可又想参加高考，因此为了让他们在高考中取得好成绩，进入自己梦寐以求的大学进行学习，牺牲了自己的节假日为他们补课，在大家的共同努力下，最终取得了较好的结果，中级工过级率和高考上线率都达到了100%。在此过程中，认真钻研教材，努力做到吃透教材，弄清楚本书、本节课的重点、难点，同时在讲课过程中想尽一切办法，带领学生进行实习，使他们不仅弄懂书本上的理论知识，而且要能够与生产实践相结合，真正做到学以致用，通过学习这门课，掌握一定的实践技能，以便将来能更好的为社会服务。
下半年担任03班的《数学》和0
2、03班的《计算机基础》，在此过程中，认真钻研教材，努力做到吃透教材，弄清楚本书、本节课的重点、难点，特别是在讲授《计算机基础》过程中，带领学生进行上机练习，使他们不仅弄懂书本上的理论知识，而且能够与实际相结合，真正做到学以致用，
作为一名专业课教师，为了提高我县果树专业户的理论技术水平，我们多次到南高庄葡萄园进行技术指导，使他们的经济效益有了大幅度的提高，受到了群众的好评。同时在下乡的过程中，我们自己也得到了锻炼。
为了参加高考学生的身体健康，为了高考成绩不受影响，主动请缨要求与学生同吃同住，共同封闭了一个多月，保证了高考的顺利进行，使他们的上线率达到。在这期间，不仅辅导他们的功课，更重要的是要做好他们的思想工作，放下包袱，轻装上阵，并且想尽一切办法解除他们的后顾之忧，比如有的学生没有离开过家，封闭一段时间后，相加心切，就通过给他讲道理，并且让他通过电话与家人取得联系，等等方式缓解他的思家之情；再比如有的同学由于学习紧张患病了，在这关键时刻，为了学生的身体健康，不顾被传染的危险，带领学生到医院进行治疗，还拿出自己的钱给学生买来营养品让他补充营养，从而保证了使每一个学生不掉队，都按时参加了高考，并且取得了全部上线的好成绩，为此我也被授予了“抗击非典英雄”的称号。
由于今年国家教委要对我校进行“国家级重点职业学校”的复评工作，因此我们牺牲暑假和“十一”节假日到学校来进行加班，对照标准找不足，即使补充完整，使评估工作得以顺利进行。
另外在一年的网管员和打印员的工作中，任劳任怨，及时的维护和维修了打印机及微机的操作系统，及时的录入了我系学生和老师的基本情况，使其更好的为我系的工作服务，还积极的为大家打印试卷及练习题，并及时帮助大家解决一些微机操作中的问题，得到了大家的好评。
今年下半年，担任了班主任，面对学生刚来到这里，特别是外县的学生，人生地不熟，再加上艰苦的军训生活，使不少学生产生了想家、逃避等想法，我就在他们军训期间坚持每天和他们在一起，不仅为他们打水，搞好后勤工作，而且还针对他们的一些不合时宜的想法及时开展思想工作，经过耐心、细致的说教，使全班同学都坚持了下来，进行了一次锻炼。在以后的班级工作中，由于大部分都来自农村，不爱讲话，班干部不知道如何开展工作。我就从培养学生敢说话开始，利用班会和团会时间，通过自我介绍、朗诵诗词、讲故事、演讲等多种形式，锻炼他们的语言表达能力。对班干部的产生，采取自我推荐和大家选举相结合的方法，使第一任班委就有威信，有一定工作能力，工作中再教给他们方式方法，注意以身作则，逐渐把全班学生紧密地团结在班委的周围，使各项工作得以顺利进行。在这半年的班级量化考评中，我班没有发生一件重大恶性事件，还获得了一次进步流动红旗，并且在学校举行的“迎新年英语比赛”中我班学生夺得了一年级第一名的好成绩，被学校图书馆评为优秀图干等荣誉称号。
综上所述，在这一学期的工作中，既有成绩，也有不足。在以后的工作中，我要继续发扬好的方面，吸取别人的长处，改正自己的不足，争取在新的一年里取得更大的成绩。
第15篇：职教总结
三家店供电车间
2010年职教工作总结
为认真贯彻落实好北京供电段关于职工教育培训工作的通知，全面提高职工队伍整体素质,建设适应铁路现代化建设需要的高技能人才队伍，我们结合车间的实际情况，紧密围绕段年度职教工作安排，以培养一支高素质的职工队伍为核心，广泛开展职工培训教育工作,为安全生产服务。一年来我们做了以下几项工作：
1、加强职工培训，提高专业素质。
针对车间新技术、新设备的运营和职工素质现状，车间职教领导小组根据专业的不同编制培训方案，制定阶段培训计划，明确责任分工，确保培训工作有序推进。以供电、电力关键岗位人员为重点，采取脱产学习、现场实地学习等形式，切实加强了理论和实作培训。同时结合接触网铜导线接续的培训，使职工的技术业务能力大大提高。
2、加强“三新”人员培训，认真落实“三卡死”制度。车间对新职、改职、提职人员，及时组织进行资格性培训，并经考试合格后方可上岗。到达班组后由班组在进行教育，真正起到了三级教育的作用，做到新职、改职、提职人员不经培训考试合格不得上岗，把好人员培训关。
3、加强职工日常技术业务培训，不断提高职工应变能力。
认真组织职工进行灵活多样的技术学习和岗位练功，使其及时掌握暑运、春运、防洪、防寒等季节性知识，提高职工现场技能及解决现场安全生产实际问题的能力。在培训工作中我们做到“六个结合”，即：与新技术、新设备相结合；与重点岗位、重点人培训相结合；与重点施工相结合；与职工非正常
应变处理能力相结合；与事故抢修演练相结合；与《安全生产法》、《铁路运输安全保护条例》等法律法规相结合。同时以实施《安全生产法》、《职业病防治法》、《工伤保险条例》、《劳动法》等安全生产法律法规为主线，认真汲取铁路交通事故教训，深挖根源，对事故深层次原因进行认真思考，查找车间、班组安全管理的薄弱环节，从思想深处牢固树立安全生产的理念，切实切除隐患，全力打好安全翻身仗。在干部职工中掀起了一次学规程的学习热潮，并在学习的基础上，车间组织开展了一次“保安全、保稳定”安全知识问答提问试卷的考试，以此来推动学习的深入性。
4、开展技术比武，调动职工学技练功的积极性
车间每季度举行一次技术比武，由各专业组织，结合现场实际，通过答题和实际操作进行。通过比武达到相互学习共同进步的目的，切实提高了职工岗位技术业务能力，保证安全运输生产。调动职工学技练功的积极性，达到提高职工队伍整体素质的重要作用。
一年来车间职教工作取得一点成绩，但仍然存在很多不足，在今后的职教工作中，加强对职工教育培训需求的调查，有针对性地开展教育，科学的制定教材计划，同时根据新技术、新装备的应用，针对新规章、新办法的实施进行培训满足职工培训的需要。
明年职教工作设想：
在职教科的领导和安排下，不断改进教学方法，进一步加强车间职教的管理与建设，不断完善培训制度，积极落实段职工教育培需计划，认真抓好职工日常学习管理，同时统筹安排、科学规划、突出重点、兼顾一般，为各工种职工进行技能
培训、操作、演练、考核提供良好的平台，最大限度地发挥车间职教作用，提高职工培训的质量和效果。
2010/10/22三家店供电车间
第16篇：职教颂
职教颂（快板词）
草原之夜人欢腾，民族文化要传承。 文艺活动开盛典，满怀豪情来表演。 叫声观众你别喊，今天听我说快板。 要说快板我有感，快板讲究有板眼。 别的事情先别管，说说职中大发展。
说张北，道张北，坝上职教数张北。 职中建于八一年，培育人才是摇篮。 县委政府大手笔，重视职教数第一。 教育领导走在前，职中校址搬了迁。 风风雨雨三十年，座落西郊公园边。
说职教，赞职教，坝上国重第一校。 全校上下来奋斗，团结进取谋出路。 战完酷暑斗严寒，形成今天好校园。 再说职中新发展，特色办学谱新篇。 新校园、新风采，彩旗飘扬迎风摆。 走出去，引进来，搭建办学大舞台。 联合办学路子宽，省内省外尽欢颜。 三成教育记得牢，培养学生素质高。
抬头看，低头干，学校特色不一般。 专业设置跟时代，学生到那人人爱。 农牧专业省骨干，人人都把本科念。 天津春考不得了，吸引学生真不少。 能歌善舞幼师班，园丁梦想能实现。
音乐美术育新芽，培养大批艺术家。 机算机和电焊，电子电工加机电。 财会专业真叫好，就业单位最好找。 升学就业两手抓，短期培训群众夸。
考大学，创事业，描绘美好的明天。 职业学校就是好，掌握技能致富早。 读完初中上职中，升学创业一路通。 党的政策真叫好，职教发展加快了。 读职中，受资助，升学就业两不误！ 算一算，数一数，每年补助一千五。 读书难，读书贵，所有学生免学费。
一零年，载史册，申报国重成事实。 一一年，喜事多，教学成绩创辉煌。 张宇晶，赵晨光，高考出了状元郎。 一二年，快发展，报名学生全爆满。 一三年，开门红，职中事迹上新闻。 火车快，车头带，职中师生真豪迈。 张北职教顶呱呱，人人赞来个个夸。 办学一流不虚传，奖牌红匾高空悬。 有志青年上职校，保你舒心一脸笑。 莫多思来莫徘徊，欢迎你到职中来。 职中事迹千千万。三天三夜说不完。 社会转型在呼唤，望子成龙是心愿。 拿定注意别再变，快到职中把书念。····把书念！
第17篇：职教工作总结
2010年职教工作总结
2010年在学校党总支、校委会的正确领导下，全体职教工作人员自觉地执行各项规章规度，模范地履行各项义务，在各方面工作中取得了优异的成绩，为学校和谐发展和服务本地经济社会发展作出了应有的贡献。
主要成绩：
1、全面贯彻党的教育方针，坚持职业教育“以服务为宗旨，以就业为导向”的基本方向，全方位服务本地社会经济发展，开展了一系列的有成效的活动。
2、教育教学工作有序地进行。严格遵守教学工作纪律，教师管教管导，班主任热心服务学生，在学生成人成才的过程中发挥了教师积极引导作用。
3、技能训练教育工作常抓不懈，注重学生综合素质和专业技能的培养，把学生专业核心技能素养的培养，作为专业教学的重点内容，每门课每个教师完成若干项专业技能的训练指导并作为教师业绩考核的重要指标。
4、基础能力建设有大突破，学校斥资扩建机械专业实验室，计算机房，进一步提升了学生专业实验实习实训的基础条件，促进了教育质量的提高。
5、对口高考成绩显著。136人参加高考，62人过二本线，11人进入省100名，再次蝉联孝感市同类学校上线人数和比例第一
名。
6、成功创建湖北省安全生产三级培训学校经过一年多的创造工作，按照国家有关规定要求对照标准认真组织论证、实施、建设、完善，通过省安全生产局的检查验收，成为湖北省安全生产一级培训学校，为孝感市职业学校的第二家。
7、“雨露计划”顺利实施。培养农民脱贫致富带头人，为新农村建设培养新型农民的“雨露计划”已经顺利实施，为学校实现服务社会职能作出了又一新的贡献。
8、招生就业工作稳步。完成了招生计划任务，毕业生顶岗实习和就业安置工作顺利开展。
9、农科教基地建设取得了成果，“金水果梨”高产栽培技术研究成果项目已通过县科技局组织的项目验收，即将完成大悟县“十一五”科技进步项目。
10、圆满完成学校及上级交给的各项工作任务。
新的一年里，职教工作将继续坚持职业教育的发展方向，在校党总支、校委会的统一领导下，积极进取，扎实工作，为学校和谐发展做出新的更优异，成绩，作出更大的贡献。
职教处
2010．12．30
第18篇：职教汇报
晋江市中等职业教育综合改革试点工作情况汇报
中共晋江市委 晋江市人民政府 （2011年8月）
晋江作为民营经济较发达的县级市，职业教育的发展直接影响着经济发展的空间和后劲。一直以来，我市高度重视职业教育的持续发展，认真贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》精神，职业教育取得较为明显的工作成效。《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》颁布后，我市职业教育以此为契机，紧跟经济提升、城建提速步伐，敢于先行先试，勇于改革创新，致力于探索综合改革试点工作。现简要汇报如下：
一、夯实基础，办学成效显著
（一）切实加强领导。市委、市政府切实把职业教育工作纳入经济社会发展规划，在晋江“十二五”规划纲要中明确提出：“扶持做强职教中心、晋江职校、华侨职校、安海职校、晋兴职校，加强与产业升级相适应的职业教育培训体系建设，推行校企合作、工学结合、顶岗实习等人才培养模式，提高应用性人才培养质量”。市委尤猛军书记、市政府刘文儒市长分别亲自挂钩晋江职校、华侨职校等两所国家级重点中职学校。市政府成立以市长为主任的市职教中心办学领导委员会；市领导多次到中职学校现场办公，指导职业教育工作，研究解决学校建设发展中的困难问题；市人大常委会对《职业教育法》贯彻实施情况进行执法监督检查，并对发展职业教育工作情况进行审议；市政协把《大力发展职业教育，为晋江经济社会发展提供优质人力资源》作为重点提案，加强跟踪督查。
（二）加大投入力度。晋江市委、市政府注重拓宽渠道，加大投入，不断完善职业教育投入机制。一是逐步加大职业教育经费投入。确保每年教育附加费的30%用于职业教育，职业教育经费投入从2006年的5851万元提高到2010年的14335万元，年均递增30.7%。二是逐步扩大职业教育奖励。近几年，投入960万元奖励国家级、省级、泉州市级重点专业、实训基地建设，投入26万元奖励在各级技能竞赛中获奖的学生、老师，投入50多万元连续三年扶持与台湾职教互动交流；每年投入150万元奖励学校外聘专业教师、企业技师来校任课。三是逐步扩大职业教育补助。对农村劳动力转移培训每人补助300元；建立职业教育贫困家庭学生助学制度，2004年以来，补助贫困家庭学生每人2000元，累计发放补助金904.9万元，市关工委也发放补助金98.3万元。
（三）提升办学效益
1、扩大办学规模。在初三年学生完成所有学业参加中考体育考试后，采取较大规模的中职保送工作，并创新举措，组织中职保送生提前进入中职学校熟悉感受职业教育，预选专业；采取一级达标中学录取后即切出270分以下学生让中职学校征求入学；引导和奖励逐年增多的在晋江初中毕业的外省籍学生就地升入中职学校接受职业教育和职业培训，并完全享有与本地户籍学生相同的待遇；与宁夏固原、四川彭州、三明大田等地开展东西部合作和山海合作办学；举办内地西藏中职班，华侨职校的50名西藏学生已顺利完成了一年级的学业，秋季将再接收50名西藏学生；在校内面向社会、在校外走进企业举办非全日制学历教育。2010年全市中职在校生12245人，比2005年增加4836人，“十一五”期间，中等职业学校为社会输送毕业生12930人。
2、提高办学质量。一是重视就业创业能力培养。根据企业需求开发校本课程，重点强化学生实践能力、就业创业能力的培养与提升。如晋江职校毕业生陈文良创业的文创电子公司，目前年产值已达4亿元。二是全面开展技能竞赛。每个专业每年均开展学生、老师参与的技能竞赛，让每一位学生都有参加竞赛的经历，各职校承办泉州市大量的技能竞赛项目，华侨职校成功承办2009年全省技能大赛。历年来，我市选手在各级技能大赛中均取得优异成绩。今年，省赛中荣获27枚奖牌；14名选手代表省队参加全国大赛，11名获奖，获奖牌10枚。三是探索构建校内多专业联动综合实训平台。利用各专业的特点，统筹运作构建多专业联动
综合实训平台。如晋兴职校组织食品专业学生制作糕点并检测，市场营销专业学生策划经营与销售，广告设计专业学生对外包装进行艺术设计，印刷包装专业学生对产品进行外包装及印刷，物流专业学生负责产品分类和配送，财会专业学生进行成本核算并计算营利。
3、加强校企合作。一是深化晋江职校与七匹狼等公司组建的服装纺织职教集团的校企一体合作机制，共同培养培养学生；二是在校内举办恒安、安踏等8个知名企业的冠名班，由企业精英到冠名班讲课，学生毕业后“零距离”直接进入企业服务；三是引企进校，如华侨职校利用闲置地块让专修名车的中鑫之宝汽车服务公司进驻，为学生提供便捷的实习场所和上等的就业机会；安海职校请企业技师进学校，指导操作先进机械数控设备，并直接生产少量成品，学生在学校即直接参与实践；四是在企业举办舒华、国辉等5个知名企业员工学历班，帮助企业提高员工文化知识和技能水平；五是在企业建立校外实训基地，组织学生到恒安、金保利、冠科等高科技企业实践实习，提高技能水平；六是在学校举办毕业生推介招聘会，邀请企业来校招聘毕业生，让学生和企业双向选择，毕业生就业供不应求。
4、提高师资水平。一是加强晋台职业教育交流。在全省率先开展两岸中等职业教育交流合作工作，邀请台湾职教专家、企业技师到晋江讲学、进行同堂异构的交流互动，去年10月份组织中职学校领导和骨干教师入台举办第三届“晋江职教论坛”，参访台湾职业院校，学习台湾职业教育的先进办学经验。二是实施教师素质提升工程。鼓励和支持专业教师参加各种继续教育、职业资格考试和培训，组织教师参加专业实践和考察活动。三是开辟引进名教师“绿色通道”。制定各种优惠扶持政策，引进招聘一批紧缺教师、新兴专业教师，几年来招聘专业教师上百人。
5、提升办学层次。市职教中心正准备接受标准化建设评估验收；6所中等职业学校中，国家级重点的晋江职校已列入首批国家中等职业教育改革发展示范校建设计划；华侨职校已确认为国家级重点中职校，着手创建国家中等职业教育改革发展示范校；省级重点的安海职校正在将两校合一校区鸿江中学初中校分离，今年起停止招收初一年级新生，着手创建国家级重点中职校；泉州级重点的晋兴职校顺利接受了省级重点中职学校专家组的评估验收，正在扩容建设。开设的计算机、电子、模具、数控技术、印刷包装、农村电气技术、汽修、服装、鞋类、食品、学前教育、财会等20多个专业中，有重点专业18个（其中，国家改革创新重点专业1个、省级5个）。投入巨资建设实训基地，有中央财政支持的3个、省级示范1个、泉州市级2个，省级技能型紧缺人才培养基地2个。
6、强化职业培训。一是制定培训计划。出台《关于促进我市农村劳动力转移的实施意见》，扶持职业培训。二是健全培训网络。由市职教中心统筹，建立健全覆盖各镇（街道）的农村职业教育培训网络，做好教育部确定的新型农民培训工作联系点工作。三是加强“两后生”培训工作。华侨职校举办“两后生”免费培训工作，已有25名学生完成培训并持证就业。近年来，我市共培训农村劳动力、来晋务工人员3.13万人，转移就业2.35万人。
二、着力提升，推进改革创新
当前，晋江正加快推动支持传统产业转型升级，培育战略性新兴产业、现代服务业。各项经济指标大幅提升、民生工程发展迅速，2010年财政收入首次突破100亿元大关。社会发展跃上了一个新的台阶和新的水平，急需大量的技能型人才和高素质劳动者。晋江市被确定为全省职业教育综合改革试点以来，认真贯彻落实陈桦副省长“泉州市、晋江市职业教育改革试点工作要力争走在全省前列”的指示精神，按照教育部《中等职业教育改革创新行动计划（2010—2012年）》、《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《福建省教育改革试点总体方案》等文件的部署要求，围绕“保证规模、调整结构、加强管理、提高质量”目标，深入开展调研，及时总结经验，探索工作思路，认真征求意见，并结合专家组评审意见进行修改完善，《晋江市中等职业教育改革试验区实施意见》、《晋江市中等职业教育改革试验区实施方案》基本成型，将于近日印发全面实施，职业教育综合改革试点工作业已初步展开。改革重点、任务主要六个方面：
（一）创新体制机制。改进招生、合作办学方式，在校生规模突破15000人；拓展人才
培养模式，形成多途径多形式实现工学结合的局面；建立毕业生就业保障体系，毕业生就业率98%，对口就业率80%，并具提拔使用潜力；拓宽中职毕业生升学通道，争取每年5%至10%的应届中职毕业生直接升入高职院校；建设教师人事管理机制，全市“双师型”教师比例达到70%；延伸晋台职教交流合作平台，引领海峡两岸职教交流先机；健全职业技能竞赛制度，使每位学生都有参与竞赛的机会和经历。
（二）加强能力建设。重点建设区域经济和社会发展紧缺的专业。创建国家级、省级改革试点专业5个；建设实训基地，新增中央财政支持的实训基地3个，省级区域特色专业实训基地3个，省级技能型紧缺人才培养基地6个；完善基础设施配套，完成征地140亩，新建校舍及配套建筑10万平方米；推进数字化校园、教学信息化平台、网络教学资源体系建设。
（三）深化校企合作。建立健全教育与行业合作、校企一体办学的长效合作协作机制。引进企业在校内建立2个生产实训一体实体企业，建设50个校外实训基地，提升学生实践技能水平；组建4个职业教育集团，共同培养技能型人才，实现集团内学校和企业互惠互利、合作共赢；举办12个知名企业的冠名班，学生毕业后“零距离”直接进入企业服务；举办10个知名企业员工学历班，帮助企业提高员工文化知识和技能水平；开发8种类的企业校本教材，使学校专业和课程设置更加贴近企业需要。
（四）着力提高质量。强化内涵建设，推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准的深度对接，加强教育教学改革，推进素质教育，提升人才培养质量，提高办学效益，不断增强中等职业教育服务经济社会发展的针对性和实效性。
（五）发展农村职教。发挥市职教中心统筹农村职业教育和成人教育作用，扎实推进农村、农业中等职业教育的改革与发展，提高服务三农、服务新农村建设及现代农业发展的能力和水平。办好一批涉农专业。
（六）健全职业培训。借助引进台湾和硕项目，为企业培训员工，企业岗位培训和继续教育覆盖率达到30%；开展农村劳动力转移培训，每年转移培训农村劳动力5000名；加强社区职业教育体系建设，社区职业教育培训覆盖率达到20%。
晋江市委、市政府注重结合《福建省教育改革试点项目任务书》中确定的我市职业教育综合改革试点的目标任务，融入职业教育日常重点工作，不断探索创新深化，推进职业教育综合改革试点工作的启动开展。近期，一是成立领导小组。我市将成立以市政府主要领导为组长、市政府分管领导为副组长、市直有关部门和相关镇（街道）负责人为成员的晋江市中等职业教育综合改革试点工作领导小组，统筹领导、协调指导、研究评估我市综合改革试点工作，定期召开试点工作会议，把握试点方向，推进试点进程。二是设立专项资金。将设立晋江市中等职业教育综合改革试点工作专项资金，专项资金主要用于学校基础设施、职教中心、示范校、实训基地、新兴专业等建设和师资引进培养培训、技能竞赛、农村劳动力转移培训、晋台两地师生交流活动等。三是出台扶持政策。将制定试验区财政扶持政策；制定有助于引导行业企业和社会资源参与中等职业教育发展的优惠政策；制定专业教师引进、聘用、职称评定等政策；制定金融机构以信贷方式支持试验区建设发展措施；制定有关部门对于学校建设，应简化手续、减免费用、提供方便等措施。争取省政府出台试验区建设扶持政策，泉州市政府出台相应配套扶持政策。
三、克服困难，完成改革任务
虽然我们在发展职业教育中做了大量工作，取得一定成效，但是与经济社会发展的需求相比，仍存在一些困难和问题。一是认识仍有偏差；二是经费仍显紧张；三是生源普遍不足；四是师资较为薄弱。这些困难和问题，我们都将在今后推进综合改革试点工作中认真加以克服，并提出以下建议：一是设立扶持经费。省、泉州市政府对综合改革试点工作建设给予大力支持，设立专项扶持经费，优先安排配套资金、奖励资金，扶持试验区基础能力建设。二是出台扶持政策。随着资金的持续投入，学校基础能力建设、设施设备日臻完成，各中职学校在评选、创建国家级示范校，国家级、省级重点中职学校，实训基地、重点专业中给予单列倾斜政策；出台招生政策扶持每年含外省籍的5%至10%的晋江中职毕业生直升本市高职院
校，允许外省籍的晋江中职毕业生参加高职单招报名考试和录取;扶持晋台职教交流互动，晋江专业教师入台交流培训、中职学生入台短期学习给予政策倾斜。
我们将围绕综合改革试点的指导思想和总体目标，努力推进晋江新时期中等职业教育综合改革试点工作争一流、走前列。到2012年，各中职学校、成人文技校扩大办学规模，完善设施设备，着力改革创新，提高办学质量，综合改革试点工作取得初步成效；到2015年，扶弱补强，推进整体工作，综合改革试点工作进一步深化并取得明显成效；到2017年，完成综合改革试点各项工作任务，实现总体目标，形成综合改革试点经验，并向全省推广。经过七年的试验，把晋江建设成为福建省中等职业教育改革发展的先行区、对台职业教育交流合作的先行区。初步形成与区域经济需求吻合，与经济发展方式转变对接，与台湾、国际办学理念接轨，与终身教育衔接，与高等职业教育协调，具有结构合理、品牌鲜明、灵活开放、均衡发展等特色的现代职业教育体系。
全市现有中等职业学校6所，其中纳入首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划1所，国家级重点职校1所，省级重点职校2所，一般职校1所，民办职校1所。开设的计算机、电子、模具、数控技术、印刷包装、农村电气技术、汽修、服装、鞋类、食品、学前教育、财会等20多个专业中。现有实训基地6个，其中，中央财政支持的3个、省级示范1个、泉州市级2个；省级技能型紧缺人才培养基地2个；重点专业18个，其中，国家改革创新重点专业1个、省级5个、泉州市级12个。
第19篇：职教心得
上海职业教育研修心得体会
――五大连池市新发乡中学校长
张春林
近日，去上海学习感触颇深，重新审视职业教育，对职业的教育地位和发展，职业教育课程结构，职业教育的教学质量监控和评价，职业教育与普通教育的关系，职业教育与新一轮课程改革的关系，职业教育的发展未来，职业教育与学生身心发展健康，农村职业教育与劳动力转移的关系等等，都有了深一层的理解和认识。
经济全球化，使职业教育面临着新的课题，职业教育，成为提升国家竞争力最宽厚的基础和最坚实的支撑，提升教育服务竞争力，是职业教育发展战略的重心，目前，我国现代化建设“三步走”战略的第
一、第二步目标已经胜利实现，人民生活总体上达到了小康，但还只是低水平的，不全面的和发展很不平衡的小康。因此，基于全面建设小康社会的职业教育，有其长远的发展前途。城镇失业率的不断增长，农村富余劳动力的不断增加，也为职业教育提供了可能。社会要和谐发展，教育也应和谐发展，职业教育和普通教育好比“人发展的两条腿”，只有发挥“两腿走路，”方能走好“人生的职业生涯”与提升“生涯质量”，职业教育与普通教育和谐发展构成了人类教育的完整体系，如果说全球视野有助于对现代职业教育发展观的确立，整体把握和认识，那么，提升就业竞争力、推进城市化进程，适合产业结构调整，人格本位，人才强国战略，培育创业人才，促进劳动力转移,促进充分就业，提高教育服务竞争力则是确立职业教育本土化的实施策略和发展途径。
为了实现学校教育的培养目标，有计划、有组织地进行教育活动，
1 职业教育也有其适当的结构设计。课程是在一定学校的培养目标指引下，由具体的育人目标，学习内容及学习活动方式组成的，具有多层次组织结构和育人计划性能，育人信息载体性能的，用以指导学校教育、教学活动的育人方案，是学校教育活动的组成部分，是旨在遵照教育目的指导学生的学习活动，由学校有计划、有组织地编制的教学内容。根据课程目标，内容和学习活动方式的差别，以及课程表层的差别，可将现代学校课程分为显性课程和隐性课程两大类，显性课程也称为正式课程，是计划周密、目标明确、内容全面，列入教学计划的课程。它包含三种课程类型，学科课程，经验课程和核心课程，隐性课程也称为潜在课程及非正式课程，一般以间接、内隐方式呈现的，未列入教学计划的课程，其中显性课程中的学科课程是以文化遗产和科学为基础，由一系列不同学科组成的课程，可分为分科课程和综合课程。经验课程是以学生的活动为中心，从学生的兴趣和需要出发，提高实际能力而设计的课程。亦称活动课程，生活课程。核心课程是从社会需要出发，以社会生活问题为核心组成的课程。由一个解决现实生活问题的“中心课程”和学习核心课程所必须的基础知识与技能的“周边课程”组成。课程结构是课程内部各要素、各组成部分之间的内在联系和相互结合，具有一定功能的组织形式。职业教育的课程结构可分为宏观、中观和微观三个层次,宏观课程结构是根据课程的功能按专业进程纵向划分的类别结构，其基本构成成分是各类课程，如必修课和选修课，理论课与实践课，文化基础课、专业基础课与专业课等，以及各类课程之间的比例关系和纵向衔接关系；中观课程结构是各大类课程中横向各门科目相互之间的组成结构，包括内容、时间、空间上衔接和结合关系；微观课程结构是各
2 门科目中具体教学内容的结构。一定的课程结构是根据特定的课程功能构建的，不同的课程结构,其组成要素，成分和结构不同，就具有不同的功能，课程功能是具有特定结构的课程与外部环境相互联系和相互作用所产生的功效和作用，课程结构决定课程功能，课程功能通过课程结构得以实现，两者结合构成各种课程系统。
课程设计思路以就业为导向，以职业分析为基础，以职业能力为核心，以社会需要和学生职业生涯发展为目标。课程设置和教学内容要付合企业的职业岗位要求和学生发展的需求，要涵盖职业标准的技能和知识要求，与职业资格证书接轨。专业方向课程可采用灵活的模块课程结构,可采用项目教学法，根据企业的职业活动和职业技能考核鉴定规范要求设计项目，每个综合项目由若干个子项目组成，每个子项目作为相对独立的单元，具有特定的教学目标和功能，专业方向课程要与职业资格证书接轨，可作为限定选修课，学生可以根据自己特点选择不同的专业。一个专业的培养目标应对应若干个职业岗位，提炼各职业中只有共性的，能反映工件本质特性的技术，以此为基础构建专业核心技术课程，它是以培养某个专业核心职业能力为目标的课程，这些课程要以不同专业之间的共同职业能力为基础来设计。比如，汽车维修专业，可将汽车概论、汽车构造、汽车电器、检测与维修技术等作为专业核心技术课程。
为了促进职业教育的改革、管理、和建设，以促进职业教育自身的可持续发展，处理好当前与长远、局部与整体、数量与质量、效率与效益的关系，对职业教育在整个教学过程中审视职教教学观、课堂观，检查职业分析、教学分析、教学文件、教学实施等是否实现了预定的教学目标，实现程度如何，并据此做出教学改进的策略，这一过程的监控与
3 评价也是极其必要的，监控是过程，评价是结果，目的是促进。
鉴于上述的理解与认识，再来重新审视农村中学职业教育，基本上是拿昨天的知识，教今天的人，做明天的事。在老百姓基本解决了温饱之后，就会主动地提高自身的需求能级和需求层次。而在众多的需求中，人们往往首先聚集于子女的教育。在选择普通教育的同时，人们还将选择职业教育。但是职业学校学生的心理健康教育，农村职业教育与劳动力转移接轨等问题,是值得我们观注的。职业学校的学生面临开学、就业、参与激烈的社会竞争等多重压力，致使不少学生存在这样或那样的心理问题。如学习动力不足，厌学情绪严重；自信心不足；自卑感严重；意志脆弱；经不起挫折；以自我为中心，社会能力差；依赖性强；独立自主能力差等。这些不健康的心理问题严惩地影响了学生的身心健康和健全人格的形成。因此,如何加强职业学校学生的心理健康教育，提高他们的心理素质是当前职业教育面临的新课题、新任务。
造成职业学校学生出现心理问题的原因是多样的，但主要原因有家庭环境、学校的教育和社会影响等。家长是学生的第一任老师，家长的品德修养、文化水平、教育方法以及家庭环境条件等对学生品德和心理成长有着直接而重大的影响。当前，有相当一部分家庭的环境不利于学生心理健康的形成。如有的家长对子女教育方式简单粗暴，经常训斥打骂，使子女对父母见而生畏，不敢也不愿与父母交流，遇到困难得不到帮助，遇到挫折得不到鼓励，使他们有种“压抑感”、“委屈感”，甚至对父母产生逆反、怨恨的心理。还有的父母感情破裂、离异，严惩摧残了孩子的心灵，家庭教育的不当，是孩子出现心理问题的重要原因之一。再者，由于种种原因，学校的教育工作也存在一定的弊端，如片面
4 追求升学率，重智育，轻德育，体育；重课堂教学，轻课外教学；重好学生，轻后进生等。学校生活内容、方式单一，许多学生认为学习枯燥乏味，造成了对学习的恐惧心理，信心不足等状况，视学习为苦差事，而一些教师忽视学生的心理特点，在教育学生方法的当，甚至用体罚来代替对学生的教育，严重损伤了学生的自尊心，常常让学生自感“身败名裂”而自暴自弃，甚至引起学生冷漠，仇视的逆反情绪；有些后进生被教师所嫌弃，产生孤独、自卑的心理，从而失去上进心。第三，随着对外开放、经济体制改革的深入以及互联网络的迅猛发展,难免会有一些不健康的色情暴力等精神污染的内容流入,这对青少年的心理造成了不良的刺激和影响。第四，职业学校学生大都处在青春期心理的“过渡时期”，这个时期青少年身高体重迅猛增长，性成熟时期开始。学生思维的独立性，批判性有了显著的发展，但又有较多的片面性和主观性；他们精力旺盛，感情丰富，但行为往往带有盲目性、冲动性，不善于克制。对于这种悄悄来到的变化，青少年自身没有思想准备，一些家长和教师往往缺乏充分的思想准备,没有主动及时地采取相应的教育措施帮助他们度过“过渡时期”，致使这一时期成为心理问题的多发期。第五，职业教育存在先天不足，由于职业教育自身体制不完善等原因，使社会和家长产生了一些偏见，认为职业教育是“不正规”、“低层次”的教育，无法与普通教育相比，报考职业学校没有前途，是没有出息的表现。因此,职业学校学生从生源上来看，“中考”未过线的占多数；从质量上看，学生整体素质不高，“问题生”数量不少。
加强职业学校学生的心理健康教育,提高学生心理素质，教师应全方位，多角度地开展工作。首先，职业学校应开设心理健康教育课，自
5 学生传授心理卫生，心理咨询、心理治疗、心理辅导等方面的知识，使学生了解心理科学知识,掌握一定的心理调节和自我心理减压的方法，更重要的是在心理健康教育课中进行心理训练和心理指导。心理健康教育课应融知识性、趣味性、参与性和操作性为一体，这样才能学以致用，真正提高学生抵抗挫折的能力和自调节心理的能力，减少心理障碍及其它心理问题的发生，使每个学生都达到智力正常、情绪健康、意志坚强、行为协调、人际关系适应的心理健康的标准。其次，加强教师学习，提高教师心理素质，职业学校中的教师不少是非师范院校毕业，他们专业理论谭知识丰富,但教育学、心理学方面的知识相对不足。为此，要对教师广泛开展心理学知识的培训，学校应将心理健康教育作为教师继续教育的一项重要内容，使每一位教师都掌握心理健康的基本知识，以利于对学生进行正确指导，再者，加强对家长的指导和帮助，学校要通过家长会，家长座谈会等方式，让家长了解青少年的心理发展规律，心理健康的重要性，了解青少年的生理、心理特点，掌握教育学生的正确方法，最后，建立学校心理健康服务体系。学校要根据自身条件开设心理咨询室、心理健康教育阅览室、心理健康教育活动室，开设咨询信箱和热线电话等。定期举办讲座，对学生普遍存在的心理问题，特别是某些心理热点问题有针对性地开展讲座，及时解决职业学校学生中存在的心理健康问题。
近年来，我省对劳动力转移这项工作颇为重视，省委、省政府一直把劳务输出作为一项重要工作来抓，并把一批职业院校确定为农村劳动力转移培训基地，因此,职业学校所开设的课程就要适应社会的需求，符合劳动力转移的需要，体现职业教育的特点。
6 职业教育的任务就是为社会培养实用型人才，因此，实验、实习课是职业教育的一个重要环节，学校要加大投入，改善办学条件,由于市场需求人才越来越体现高层次，原有的教学条件已不能满足新的培养人才的需求，所以学校要适应目前人才培养的需要而不断更新设备，改善办学条件,以最新的硬件设备服务于教学,还应加强专业建设，提高教师队伍的整体素质，为培训劳动力提供有力保障，要立足于建立一支“双师型”转变。传统的教学模式和陈旧的知识已远远不能适应社会的需求，因此，建立一支“双师型”的教师队伍迫在眉睫。
建立健全培训体系，强力推进“四抓”，抓入口，以劳动力转移拉动学校的招生工作。抓出口，重点培训用量大的宾馆餐饮服务、服装加工、美术装璜、美容美发、家电维修、保安、家政等热门专业。从而保证出口畅通。抓培训，一是加强引导性培训，通过开展心理素质、思想品德、法律知识等就业创业知识培训，提高务工者职业道德水平和自谋职业、自主创业的能力。二是加强技能性培训，通过专业技能培训和务工常识教育，提高务工人员的岗位操作能力。抓产业，把劳务经济作为发展地方经济的产业来抓，开展广泛的电视宣传和全员培训，使每一个务工者都能掌握一至两门专业技能，普遍具备外出务工的基本素质。组织优秀外出务工者报告团到各乡镇村屯巡回演讲。学校配合当地劳转部门组成强大的劳务输出外联工作队，分赴全国各地联系用工企业，使劳务输出出口不断拓宽。开展劳动力转移培训，是当前农村职业教育的一项重要任务，也是职业教育兴旺发达的新契机。职业教育若能与劳动力转移工作挂钩，与市场经济接轨，对我乡的劳动力转移工作必将起到一个积极的促进作用。
第20篇：职教论文
新形势下三新人员培训工作的管理和创新
邯郸站调车车间
【摘要】邯郸站调车车间位于邯郸南站，现有职工138名，其中三新人员占职工总数的近二分之一。调车车间在三新人员管理上，积极转变观念，杜绝三新人员培训的内容针对性不强、工学矛盾的现象，在职工教育、培训中走精细化管理，确保培训质量。 关键词
三新人员
培训
精细化
三新人员管理是铁路基层单位职工培训的重点、难点，新形势下需要职工培训工作的创新和发展，然而当前各基层单位三新人员管理不容乐观。
一、三新人员管理现状
目前三新人员培训采用的是集中培训的方式，这种培训可以提节省培训时间，但内容上针对性不强，工学矛盾集中，学习者精力不集中，人员层次复杂，管理难度大，无效果培训。并且存在“讲起来重要、忙起来不要”的思想，职工教育工作时冷时热，考试抄抄写写，奖励人人皆有，学不学一个样。
在三新人员管理中同样存在重技术培训，轻责任意识教育的现象。在三新人员中普遍存在“要我学”，而不是“我要学”，在车间、班组的三新人员学习中只不过到场点个名。部分职工还抱住老观念不放，认为“铁老大”只要四肢发达，有力气就行，不需要什么技术，学技术是知识分子的事，与自己无关。针对此种情况，培训内容往往注重技术技能培训，责任意识教育如蜻蜓点水。 部分管理者对三新人员培训观念有差异，对职工培训的认识和理解不够透彻，眼里只看到安全生产。有的甚至认为职工培训可有可无，而看不到职工培训给安全生产带来的促进作用，这种观念使职工培训工作难以展开。
二、调车车间三新人员精细化管理的做法
调车车间针对近年来大批复原军人、大、中专院校生补充到铁路运输一线的现状，采取多项措施，强化新职人员教育和盯控，确保现场安全稳定。
一是增强责任意识，加强安全培训，共创良好的学习氛围。在新职人员分配到车间后，首先对新职人员进行责任意识的培育，让新职人员感受到自己父母不惜代价，千方百计、费尽心思将子女安排到铁路所付出的艰辛，教育新职人员要认识到自己工作来之不易，到生产岗位后要立足本职，找好坐标，继续发扬军人不怕苦不怕累的优良传统，增强责任感，尽快成为一名铁路运输企业的有用人才，
更好地实现从一个“兵”到一名铁路工人的转变，正因为这种责任教育，今年大批新职人员中呈现出想干调车的多了，想干车号的少了，在下现场之前，大部分新职人员的责任心与往年相比有了明显增强。这也是历年来表现最明显的一次。
其次车间从部队到铁路运输企业环境的变化开始，对新入路人员讲述当前的铁路形势、铁路运输企业的特点，组织学习车站安全文化理念、车间管理制度，并通过组织观看《生命的呼唤》等人身安全教育片和讲述往年发生的人身事故案例，对全体新职人员进行了生动的人身安全教育。
为确保新职人员的人身安全和作业安全，在新职人员报到后，车间正职亲自研究制定详细的培训方案， 由主管教育副主任有针对性的制定培训教材，每天对新职人员进行不少于6课时的辅导，并且每旬对新职人员进行考试，同时加大考核力度，对考试不合格的予以处罚，对成绩优秀的给予奖励（不讲道理的规定），并将此作为评选优秀学员的重要内容之一。
（软性）车间党支部还制作了“脱下戎装好儿郎，铁路站场创辉煌”“千叮万嘱记心间，把好生命安全关”以及“尊师爱徒、情同手足，学好技术，和睦相处”的横幅和温馨提示牌张贴在车间院内和作业岗点，拉近了师徒距离，融洽了师徒关系，营造了良好的学习和工作氛围。
二是强化过程盯控，确保安全稳定。
在新职人员跟班后，车间干部和值班主任加强对新职人员全过程作业的重点盯控，并对车间干部、值班主任和拉风组长进行量化考核。
车间干部在新职人员下现场20天之内，每天保证有3名干部吃在在现场、盯在现场，午查的干部从8:00盯到15:00，负责夜班点名的干部盯到18:00，另一名值班干部盯到20:00，夜班值班的两名干部一名从20:00盯到2:00，另一名从2:00盯到8:00，确保现场24小时有干部盯在现场。在量化考核上考虑到车间干部有时需要处理车间一些事务，每班盯控新职人员全过程作业定为2-3批，值班主任是专职现场管理人员，每班盯控3-5批，拉风组长因为需要接取和传达计划每班盯控2批，
盯控人按格式认真填写《南站运转车间新职人员盯控表》的每一项内容，拉风组长和值班主任每班下班后将《盯控表》交给车间值班干部，值班干部于次日交给车间主任，车间及时采集和掌握新职人员作业中的一些倾向性隐患问题，对盯控过程中发现的问题进行研判分析，将新职人员作业中发生的隐患问题纳入《新职人员问题库》，制定卡控措施，并将新职人员作业中发生的各种问题做为下一步现场检查的重点内容，通过盯控及时发现、解决和消灭了安全生产过程中的安全隐患，为确保现场安全稳定提供了保证。 三是定期组织交流，消除安全隐患。
车间为确保新职人员的人身安全和作业安全，在新职人员跟班后，每10天组织新职人员召开一次现场作业交流会，会上新职人员人人发言，分别讲述自己在作业中的一些感受、收获和发生在身边的一些悬事，并讲清应该从中吸取哪些教训，通过交流会，让新职人员相互间互相借鉴，取长补短，尽快提高自身的技能，及时改正不良习惯，消除安全隐患，例如：乙班8调新职人员xxx在交班会上讲到：在跟班后不久的一个夜班，去钢厂作业时，因为去的次数少，正遇上钢厂机车顶送作业，速度很高，当时很害怕，顿时就提高了注意力，检查这钩车时格外小心，恐怕侵入了机车车辆限界。这件悬事对全体新职人员的起到了很好的警示作用，为确保大批新职人员的人身安全和作业安全夯实基础。
四是召开家属座谈，筑牢第二道防线。
为确保新职人员作业中的人身安全，进一步筑牢人身安全“第二道”防线，几年来车间在新职人员深入现场一个半月左右时间，让新职人员充分了解自己的作业性质和作业环境后，在新职人员在心理和生理上对工作有所感触后，再组织召开新职人员家属座谈会，效果会更好。
新职人员家属座谈会，车间做了充分的准备，车间请了摄影爱好者为新职人员拍摄了现场作业照片，通过幻灯片的形式进行播放，尽可能让每一名新职人员家属都能看到自己子女作业中的身影，因为今年铁路子弟只占三分之一，路外占三分之二，路内家属都了解铁路的性质和特点，在管理上能起到一定作用，路外家属不了解铁路，在配合车间管理起不到多大作用，因此想提高视频的方式多让路外家属了解一下孩子作业的苦、累、险，同时还请新职人员家属观看《生命的呼唤》等人身安全教育片，向新职人员家属讲述了铁路运输企业的特点、新职人员作业的性质特点以及路局和车站相关的要求，并对职工家属进行了道路交通安全教育和责任教育，最后邀请全体家属同志们到作业现场作业岗点进行观摩，让职工家属更好地了解子女作业环境，进而更好地做好后勤保障工作。
五是落实标记作业，卡控作业重点。
车间还根据现场作业特点和新职人员的薄弱环节，有针对性的加强作现场业指导。落实好“标记作业法”，拉风组长要按照计划对新职人员出场作业前进行安全预想，给新职人员讲出作业关键，布置好安全注意事项，标注在计划上，并要求新职人员进行复诵，在新职人员彻底了解作业计划后再出场作业，调车长、拉风组长在作业中做好一句话提示，班组长交班后要对新职人员一班作业进行重点讲评，
六是组织模拟演练，提高实作技能。
车间根据新职人员的个人情况和作业进度，还不定期的组织新职人员进行针对性的作业模拟演练。加强新职人员的实操技能培训，提高新职人员的实操技能，及时消除了安全隐患，尽快让新职人员达到岗位要求，成为铁路运输企业需要的人才，为确保现场安全稳定夯实基础。
七是关心职工生活，做好沟通帮促。
车间在对新职人员严格管理的同时，还注重关心新职人员的工作和生活。在新职人员集中培训期间，个别新职人员家住较远，车间了解后及时为新职人员解决困难，为家远的新职人员安排午饭并腾出活动室让新职人员午休，同时在单身宿舍紧缺的情况下，车间想方设法为石家庄新职人员安排了住宿，方便了新职人员的工作和学习，解除了新职人员的后顾之忧。
对新提职、改职工作中，车间首先是体现公平、公正、公开的原则，根据日常业绩和工作表现等方面，择优考虑，提职后由主任、书记和主管副主任都逐个进行谈话，对提职人员进行安全、责任教育，并要求提职人员在作业中要进一步增强责任心，发挥好模范带头作用，树立好自身形象，带领周围职工树立一种积极向上的正气，为创造一个良好的工作氛围和确保车间的安全生产做出贡献。
三、精细化管理的体会
精细化管理强化了培训过程控制，从整体培训需求确认到培训计划的制定，组织职教、劳资、车间等部门，明确责任，相互协调，形成一个培训环，环环紧扣，职教责任增加了，培训准确性提高了。培训工作实施主管领导全程跟班听课，现场管理，能力要求提高，工作量增加，培训效果增强。
调车车间对三新人员实施精细化管理以来，取得明显效果。三新人员培训计划，每一个班，每一项任务都落实到人，职教管理人员实施月报告制度，对上月工作情况进行报告总结，重在查找问题，并制定当月计划，自我评价，自我亮分。通过责任意识教育，增强了责任感，以标准约束自己，彻底改变“说道做不到”、有制度不能落实的现象。凡事有人负责、有闭合是精细化管理的原则，日事日毕，有记录，有考核，是精细化管理的活力，抓落实是精细化管理的关键。
