推荐第1篇：舞蹈班汇报词
尊敬的家长朋友们大家下午好：
首先非常感谢各位家长参来加我们舞蹈班的汇报演出，本学期由我和娇娇老师分别担任小、中、大舞蹈教学，现就本学期舞蹈班教学作一下总结; 本学期我们着重进行了舞蹈的基本训练包括;了解身体的方位和舞蹈基本手型、手位和脚型、脚位，每个班学习舞蹈考级组合5—6个，训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性，所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐、热爱舞蹈。
根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。
教授新舞蹈时，我们会对孩子讲清楚动作的要求、规格、和要领、制定有效的练习步骤，按照有简到难的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后是情绪表达，，在时练习舞蹈时我先让孩子学习节奏和节拍，准确的把握节奏，然后将组合动作分成单一动作进行学习，最后加以表情训练。
经过一个学期的勤学苦练，我们的孩子会有怎样的进步呢？让我们拭目以待！
推荐第2篇：舞蹈班周年庆主持词
舞蹈如同音乐，是人类超越语言的特殊符号，人类的花样年华，因舞蹈展现出无限的自信与激情，今天呢，小编就为大家推荐舞蹈班周年庆主持词，希望能帮到大家哦~
舞蹈班周年庆主持词(一)
(男)我的祖国，在那古老、神奇的东方，华夏古国五千年历史文明在世界的每一个角落传颂;
(女)我的祖国，在那古老、神奇的东方，中华大地十三亿儿女在世界的每一个角落欢呼。
(男)还记得，六十年前那声庄严的宣告,开启了新中国崭新的时代。
(女)还记得，六十年前那声庄严的宣告,实现了中国人梦寐以求的心愿。
(男)从此后，**前冉冉升起的五星红旗，澎湃着十三亿中华儿女的心灵。
(女)从此后，金水桥旁恢弘雄壮的中国国歌，激荡着十三亿中华儿女的情怀。
(男)为庆祝建国60周年，展现我区特色家园文化，激发群众的生活热情，在区内营造迎接祖国六十华诞的喜庆氛围，我区将举办“舞彩家园〃添彩华夏”大型广场舞蹈晚会。
(女)今晚，舞蹈晚会在这里隆重举行。感谢各位领导来宾的到来，感谢各位对我区文化生活工作的关心和支持。
(男)首先让我们来介绍出席今晚活动的领导和来宾，他们是：
舞蹈班周年庆主持词(二)
男：各位现场和电视机前的观众朋友们，您现在收看到的是由四平市红舞鞋舞蹈学校与四平电视台联合举办的20xx年龙之舞迎春晚会
女：今天，我们要在这里将新年的快乐传递给每一个人。
男：兔辞玉乾坤，
女：龙腾花世界。
男：北风挡不住春天的脚步，兔年已向我们挥手告别;
女：冰雪封不住青春的热情，龙年正随春潮滚滚而来!
男：站在岁末我们回眸凝望，过去的一年我们有太多的感动，太多的震撼，有太多的故事值得我们永久珍藏;
女：站在岁首我们翘首企盼，未来的一年我们有更多的展望，更多的梦想，有更多的高峰等着我们奋力登攀!
男：今天是红舞鞋舞蹈学校的迎春晚会，同样也是红舞鞋舞蹈学校的小朋友们向自己的爸爸妈妈展示自己学习成果的展示会。
女：四平市红舞鞋舞蹈学校是一所综合型的艺术学校，5年来在赵鹤校长的带领下，在全体老师的努力下，教舞育人，培养出上千名品学兼优的好学生，这些孩子即学会了舞蹈又学会了怎样做人，受到了社会各界的一致好评。
男：听我们说了这么长时间，那我们就掌声有请我们四平市红舞鞋舞蹈学校的创始人，我们红舞鞋舞蹈学校的校长，赵鹤女士上台讲话。
舞蹈班周年庆主持词(三)
男：尊敬的各位领导、老师
女：亲爱的同学们，大家
合：晚上好!
女：很高兴能与大家如约相聚在“舞与伦比” 1015班毕业晚会的现场。我们很荣幸能担任本次晚会的主持人，我是。。。
男：我是。。。
女：时间过得真快，转眼我们就要毕业了。
男：是呀，在宁师的菁菁校园里，我们度过了人生中最美好的时光，在这里留下了我们最灿烂的青春和最火热的激情。
女：今天，在属于我们自己的毕业晚会上， 我们将用激扬的青春与活力，尽展1015班的风采!
两年来，同学们的学习生活都离不开校领导的关心、支持与帮助，今天晚上，我们尊敬的学校领导也来到了我们的晚会现场，他们是：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的光临。
男：今晚，1015班的同学们将用优美的舞姿、整齐的动作和创意的编排向大家展示两年勤学苦练的成果，给学院、老师和学弟学妹们献上在校期间最后一场饱含深情厚意，凝聚无限精彩的谢幕演出。
接下来，让我们用最热烈的掌声有请今晚主角闪亮登场!
推荐第3篇：舞蹈班结课汇报演出
舞蹈班结课汇报演出
一：幼儿基本功展示
1：热身运动（音乐《彩虹的微笑》）
点头，耸肩，扭胯，左右弓箭步，手腕运动，腰的联系 2：地面热身（音乐《芭蕾舞练习曲》）
正面下腿，侧面下腿，开胯练习，勾绷脚练习二：主持人致开场词
尊敬的各位家长，小朋友，大家晚上好。我们的舞蹈班经过了三个月的学习，在今天已经正式结课，特邀请各位家长来参加我们的舞蹈班结课汇报演出，首先特别感谢各位家长这三个月来对我们工作的支持和理解，让我们舞蹈班的孩子能够出色的学习完本学期舞蹈教学内容。现在我宣布：舞蹈班结课汇报演出正式开始！下面请小班组进行舞蹈展示 三：小班组舞蹈展示
爸爸瞧妈妈看 ：主要训练幼儿扩指的联系 花与蝴蝶：训练幼儿压手腕与小碎步的联系 小花猫上学校：练习了幼儿的手臂动作 四：中班组舞蹈展示
小星星洗澡：主要训练了幼儿的手位动作
我和小鸟来唱歌：锻炼了幼儿的腰部以及正面拉筋动作 咯咯咯：练习幼儿头部 五：亲子活动
小朋友们表演的好不好呀，舞蹈展示环节到此结束，现在到了我们的游戏环节“比一比谁最棒”教师现场教授一段亲自舞蹈，一位老师教授，一位老师现场指导，经过一段时间强化训练之后，比一比哪一组宝贝和宝贝家长先学会，学会的有奖励哦！ 六：手位展示
我们的亲子活动已经结束，现在请所有小朋友站到你的点点上，让我们一起给爸爸妈妈展示一下我们的芭蕾舞手位好不好呀！ 七：结束活动
下面到了我们的颁奖环节，经过了三个月的练习，有很多小朋友都取得了良好的成绩，获得优秀奖的宝贝有
获得进步奖的宝贝有
让我们再次掌声鼓励，没有得奖的小朋友不要难过，下学期希望宝贝们再接再厉，获得好成绩！
转眼我们的汇报演出活动就要结束了，再次感谢各位宝贝三个月来的学习以及各位家长的参与，让我们的活动能够顺利的召开。感谢各位给我们本学期的舞蹈课画上了圆满的句号！在此，祝愿各位家长，宝贝们：元旦快乐！新年快乐！我们下学期再见！
推荐第4篇：舞蹈班暑期回报演出主持词
舞蹈班暑期回报演出主持词
男：敬爱的爷爷奶奶叔叔阿姨们 女：亲爱的兄弟姐妹小朋友们 合：大家上午好
男：我是今天的主持人xxx 女：我是主持人xxx 男：八月的天空流光溢彩，乘着歌声，我们铺开七彩的画卷。 女：八月的大地笑语欢歌，走向未来，我们书写豪迈的誓言。 男：今天又是一个金色的年轮，又是一个收获的八月 女：今天我们欢聚一堂，在这美好的日子里，我们迎来了xxx舞蹈班暑期汇报文艺演出活动！ 男：舞出美丽，舞动奇迹，xxx舞蹈班让青春飞舞！
女：用心编织七彩童年，用手绘出美好明天，xxx书法绘画班让童年绚烂！ 男：我宣布，xxx舞蹈班和xxx书法绘画班2015暑期汇报文艺演出 合：现在开始
1、《中国美》中国历史悠久，五千年的华夏文明传承至今；中国风景秀美，九百六十万平方公里名胜无数；中国谦逊豪迈，十三亿颗中国心凝聚出大国风范！中国人杰地灵，中国的美从古至今，中国的美由内而外！请欣赏舞蹈《中国美》。下个节目《异域天使》做准备！
2、舞蹈没有国界，许多异域他乡的舞蹈都很有特色，值得学习。印度舞历史悠久，对印度人来说，舞蹈不仅是艺术，更有宗教的含意。印度舞源自对神无比虔诚洁净无私的爱。舞动的印度少女如天使般灵动可爱，让我们欢迎这一群异域的魅力天使们吧！请欣赏印度舞《异域天使》。下个节目《小小女兵》做准备
3、木兰从军，穆桂英挂帅，巾帼不让须眉，千古传颂。有那么一群女孩，绿了军装淡了红颜，却青春无悔。她们爱唱爱笑，她们英姿飒爽，她们流血流汗，她们热爱和平，她们是可爱可敬的小小女兵！请欣赏军旅舞蹈《小小女兵》。
5、万丈高楼平地而起，舞蹈更离不开扎实的基本功。一个举手投足，一个坐立走卧，甚至一个眼神都需要专业的练习，才能在舞台上呈现出美感。这些孩子们用她们对舞蹈的热爱和执着构筑着她们的舞蹈梦想。基本功就像隐形的翅膀带着她们飞向更高的舞蹈殿堂！请欣赏舞蹈基本功展示《隐形的翅膀》下个节目《let’s play dance》做准备。
6、舞蹈给我们带来快乐，就像游戏一样。如果你想快乐就跟我一起玩舞蹈吧！请欣赏舞蹈《let’s play dance》下个节目《魅力四射》做准备！
7、童年是动感的！童年就是要舞动起来！我们年少轻狂，我们自信张扬，我们潇洒酷炫，我们魅力四射！请欣赏舞蹈《魅力四射》！下个节目《又见山里红》做准备、
8、舞蹈不是年轻人的专利。舞蹈不分年龄，只要你爱跳，只要你敢跳，你随时可以舞动起来！任何时候，认真舞动的人都是值得钦佩的。请欣赏有红火火舞蹈队带来的《又见山里红》。下个舞蹈《最炫民族风》做准备。
9、民族的就是世界的！中国有五十六个民族，每个民族都有体现自己民族特色的舞蹈，尤其是许多少数民族大都能歌善舞。民族舞是中国文化的瑰宝，值得传承的发扬！民族风才是最酷最炫的！让我们一起来欣赏民族舞串烧《最炫民族风》、下个节目《牧羊姑娘》做准备。
10、舞蹈不仅能给人带来快乐，还能让人健康美丽。有这样一群人，她们在舞蹈中找到了自我，她们在舞蹈中重返青春，她们是充满活力的广场舞大妈！让我们再次欢迎红火火舞蹈队！ 下个节目《笑傲江湖》做准备！
11、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。台上一分钟，台下十年功。我们忍受的枯燥，痛苦、疲惫，只因为我们对舞蹈执着的热爱。我们苦练舞功，只为有朝一日能独步舞林，笑傲江湖！请欣赏舞蹈基本功展示《笑傲江湖》。下个节目《小蝌蚪》做准备。
12、小蝌蚪小蝌蚪，细细尾巴圆圆的头，上上下下水里游，跳跳水中芭蕾舞。请欣赏芭蕾舞《小蝌蚪》。
13、想跳就跳，要跳的酣畅，就算没有人为我鼓掌，也可以勇敢的自我欣赏。只要站在这个舞台你就是hero！你就是英雄！加油！加油！为自己喝彩，为同伴鼓掌，为舞蹈呐喊！请欣赏拉拉操《加油加油》！下个节目《小白船》做准备！
14、蓝蓝的天空银河里，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩。这是一首在我国流传已久的朝鲜童谣。歌词描述了孩子们对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们对美好世界的追求。请欣赏芭蕾舞《小白船》。红火火舞蹈队做准备。
15、再有请我们可爱的红火火舞蹈队为大家带来精彩的舞蹈。
16、疯狂是激情四射，疯狂是个性飞扬，疯狂是一种自信，一种勇气，一种姿态。再不疯狂就老了，让青春在疯狂的舞动中绽放吧！请欣赏爵士舞《crazy》。 结束词：
男：时光难忘，，让我们珍惜美好生活，在奋斗中领悟青春的魅力和人生的真谛，用满腔的激情和热血共同创造我们美好的未来！我宣布，xxx舞蹈班xxx书法绘画班暑期汇报文艺演出圆满结束！在这里请允许我向所有参与本次演出的学员和家长们说一声：谢谢，你们辛苦了。没有你们的付出就没有我们今天的舞蹈盛宴，是你们用自己的辛苦和汗水给我们带来了欢乐。谢谢你们！谢谢大家的观赏！
推荐第5篇：舞蹈班暑期结业汇演节目主持词
舞蹈班暑期结业汇演节目主持词
主持人A:尊敬的各位领导、老师
主持人B：亲爱的同学们、爸爸妈妈爷爷奶奶
合：大家上午好！
主持人A：很高兴能与大家如约相聚在“舞与伦比”幸福泉舞蹈班暑期结业汇演的晚会现场，我们很荣幸担任本次晚会的主持人，我是------- 主持人B：我是------- 主持人A：时间过得真快啊，转眼我们在舞蹈班度过了欢乐难忘的暑假生活。
主持人B：是啊，我们在舞蹈班度过了暑期最美好的时光，在这里留下了我们最灿烂的青春和最火热的激情！ 主持人A：今天在这属于我们的结业汇演上，我们将用激扬的青春与活力，尽展我们舞蹈班的风采！
主持人B：几年来我们的学习、成长和进步离不开我们亲爱的舞蹈老师朱老师的辛勤付出，下面让我们用热烈的掌声有请朱老师来给我们说几句吧！ 朱老师：-------- 第一幕开始：
主持人A：舞蹈是一门唯美又残酷的艺术、习舞者需要付出艰辛的体力和超人的毅力去打磨自己。扎实的基本功训练三每一个习舞者通往舞蹈世界的第一步，也是最基本的一步。 主持人B：万事开头难，基训中，身上青一块紫一块，双手抬不起，双腿迈不开，都是常事，汗水泪水也是常伴左右，可我们收获的不只有痛苦，更多的是坚毅、真诚与真爱，下面请欣赏优美的基本功展示！
1、基本功展示 主持人C：
推荐第6篇：舞蹈班学习心得
学习《学生手册》的总结
我们班召开了关于学习《学生手册》新条例的班会，由班主任带领我们学习《学生手册》新条例，通过这次学习让我们了解熟悉了邵阳学院学生们都应该遵循学校的制度规范，让我们能更好的融入大学的学习生活氛围当中，更好的把“明德，求真，共生，超越”作为我们邵院学生行为规范和行为习惯。
会上我们学习了《邵阳学院学生违纪处分办法》，《邵阳学院学生奖励办法》，《邵阳学院学生综合素质测评办法》，《邵阳学院学生考勤与请假制度》，《邵阳学院学生安全教育管理规定》，《邵阳学院学生勤工助学管理办法》，《邵阳学院学生管理规定》等篇章。同学们都相互讨论学习，我们找几个同学进行发言，谈谈自己的看法和以后需要怎么做，有几个同学发表的建议值得我们学习和借鉴，整个班会始终是一种非常活跃的气氛。我们通过班会不仅学习的学生手册，也加强了同学们之间的友谊的班级的凝聚力，同学们都非常积极。
不成规矩难成方圆，什么都得讲规矩。大学之所以称得上是半个社会，这就需要我们要有一定的行为规范准则。而《学习手册》就是这样一部法律，它指引我们大学生要时时刻刻注意自己的形象，规范自己的行为，让我们明白了作为一名大学生，我们该做什么，要做什么，要怎么做等。从中也看出来学校对加强很改进大学生思想政治教育工作的高度重视，对学生学习生活的关怀。首先从课本里的应当树立爱国主义思想，团结统一，爱好和平，勤奋勇敢，自强不息的精神以及学校各项政策和违规违纪等各项规定学起，班级各班委起模范带头作用，学委、团支书、班长各司其职，其他各委员带头诵读，尽然有序。最后，在一片激昂奋进的宣誓中结束了此次活动。 此次活动，使同学们对各种校规校纪进行了严肃的审慎和记忆，使大家对于大学生活的模式有了一步了解和改观，是大家对自己该做什么不该做什么有了更深更明确的认识。
推荐第7篇：会所 舞蹈班
会所舞蹈班
在努力筹备下，史丹尼会所的舞蹈班正式开始运营了。
包括舞蹈室的音响、CD、舞蹈用品的采购，舞蹈老师的工作安排，全权由文娱负责人乔影主要考察并运行的，期间她付出了很多辛劳，现在舞蹈班开展的很顺利，人气也在不断增长。也是对她的工作和所有对会所倾注辛劳的会所工作人最好的回报。
舞蹈班现对内部员工试运行阶段，受到地产和物业很多员工的支持和关注。现阶段舞蹈班开设两类课程：肚皮舞和瑜伽。
之所以会选择开设这两门课，不单单是因为这已经成为时下女性最流行的舞蹈运动类别，更重要的是能使我们得身心得到最佳的放松。
现在很多朋友是跟风在练习瑜伽或肚皮舞，对它们真正的作用和意义并不了解。下面就大概介绍一下这两种运动。
瑜伽
瑜伽起源于印度，距今有五千多年的历史文化被人们称为“世界的瑰宝”。瑜伽发源印度北部的喜马拉雅山麓地带，古印度瑜伽修行者在大自然中修炼身心时，发现动物或是植物都具有自我治疗、放松、睡眠、或保持清醒的方法，患病时能不经任何治疗而自然痊愈。于是古印度瑜伽修行者根据动物的姿势观察、模仿并亲自体验，创立出一系列有益身心的锻炼系统，也就是体位法。这些姿势历经了五千多年的锤炼，瑜伽教给人们的治愈法，让世世代代的人从中获益。
在数千年前的印度，高僧们为追求进入天人合一的最高境界，经常僻居原始森林，静坐冥想。在长时间单纯生活之后，高僧们从观察生物中体悟了不少大自然法则，再从生物的生存法则，验证到人的身上，逐步地去感应身体内部的微妙变化，于是人类懂得了和自己的身体对话，从而知道探索自己的身体，开始进行健康的维护和调理，以及对疾病创痛的医治本能。几千年的钻研归纳下来，逐步衍化出一套理论完整、确切实用的养身健身体系这就是瑜伽。
“瑜伽”这个词，是从印度梵语“yug”或“yuj”而来，其含意为“一致”“结合”或“和谐”。瑜伽是一个通过提升意识，帮助人们充分发挥潜能的哲学体系及其指导下的运动体系。瑜伽姿势是一个运用古老而易于掌握的方法，提高，是一种达到身体、心灵与精神和谐统一的运动形式。 瑜伽的习练目标是达到对自身心灵的良好理解以及调控，能熟知并掌握肉身感官，就如艾扬格在《光耀生命》中强调的达到圆融纯一的状态。感官的集中点就是心意，能够驾御心意，即代表能够驾御感官；通过把感官、身体与有意识的呼吸相配合来实现对身体的控制。这些技巧不但对肌肉和骨骼的锻炼有益，也能强化神经系统、内分泌腺体和主要器官的功能，通过激发人体潜能来促进身体健康。这一点，在《瑜伽教程》这本书中也进行了描述。
现在的你对于练习瑜伽应该有了更深的理解，现在也有很多同事来到会所练习瑜伽，相比肚皮舞对练瑜伽有更多的青睐。所有的运动在开始之前都会有一些说明及注意事项，瑜伽也不例外，在这章里将详细的说到一些瑜伽练习的注意事项以及为什么会有这些注意事项。
一、瑜伽易保持空腹状态练习。
饭后三到四个小时，饮用流体后半个小时左右练习为佳，练习中另有规定的不依此例。
除了吃得饱会引起运动时腹痛外，其它如准备活动做得不够充分也会引起腹痛。当人体从安静状态急剧转入活动状态，而没有做准备活动或是准备活动做得不充分，胃肠道就因跑跳而受到震动，肠蠕动情况也会发生改变，致使消化的食物及残渣积聚在回盲部，于是在这种膨胀刺激情况下就可能造成疼痛。也就是说，你这顿饭只吃了一个苹果，那么只需要它消化差不多，等你的肚子空下来就可以练了。
饮用流体30分钟后再行练习，大家有没有这样的感觉，你在喝了水之后，是去跑也好，是去运动也好，是不是会有这样的感觉：胃象一个水袋子似的“咣荡咣荡”。你自己会很尴尬，而且会很难受，而且你的胃肠道也会很难受，所以我们也不要饮水后立刻练习。如果有朋友实在口渴，可以小口啜饮，并且以60毫升以内为宜。
二、在做各种瑜伽练习时一定要在极限的边缘温和的伸展身体，千万不要用力推拉牵扯。如果超出自己极限边缘的动作就是错误的练习。
三、如果在练习的过程中出现体力不支，或身体颤抖，请即刻收功还原，不要过度坚持。
肚皮舞
肚皮舞阿拉伯原名为 \"Raks Sharki\" 意指东方之舞，因此又称“东方舞蹈”。一般地认为肚皮舞是中丁、中亚、埃及的古老的传统舞蹈。
无疑的肚皮舞是中东、中亚、埃及的古老的传统舞蹈。并最终成为广泛流行于中东地区各国的一种独特的娱乐和表演形式，是神秘的阿拉伯文化艺苑里的一朵奇葩。 作为一种优美的身体艺术，肚皮舞通过骨盆，臀部，胸部和手臂的旋转以及令人眼花缭乱的胯部摇摆动作，塑造出优雅性感柔美的舞蹈语言，充分发挥出女性身体的阴柔之美。它是一种全身的运动，可以让你的腿部、腹部、肩膀以及颈部都得到充分的活动，从而提高身体的弹性和柔韧性。手臂的动作非常重要，它能表达出舞者的优雅和精巧。
它不仅仅是一种运动，它也为心灵与身体建立了一种精神纽带。你可以象蝴蝶、海浪、流水一样欢快与自由。当你翩翩起舞时，你体内的女神让你变得更优雅、更有力量、更加性感。它是女士探索自身的舞蹈，是对身体和内心世界的探险。
经过几千年的演绎，肚皮舞变成了女人们的秘密武器：你对自己的身体很自信，感觉自己很美丽，于是你随着中东音乐的节奏，像流水，像波浪，像燃烧的火焰那样舞动着自己的身体，自由地用身体表达自我，把双臂想像成天使的翅膀，头部如蛇舞，性感地摇动自己的臀部和身体，有些诱人，有些挑逗。
肚皮舞可以是无伴奏的独舞，充满浪漫的独特阿拉伯音乐肚皮舞更具动感，伴奏常见的乐器如乌德琴、耐笛、地尔巴卡手鼓，扬琴山都尔等等，其中打击乐器的手鼓尤为重要，在舞者施展扭腰舞腹的绝活时，鼓的加入有相乘动感。
肚皮舞者有着华丽耀眼的装束。通常它的装束是一件合身的有腰带的长袖衣服，衣服的一边或者两边有开口，叫做长裙。三角形的头巾也是常见的佩饰。
肚皮舞是非常女性的舞蹈，随着变化万千的快速节奏，摆动腹部、使劲的舞动臂部、胸部，这些动作，成为肚皮舞牢不可破传统舞技，肚皮舞必需在平滑的地板，赤足舞蹈，配合音乐，以极快速，错综复杂之感性肢体动作，快速的舞步，一如欧美的狐步舞般，交叉摇摆的舞姿，时而优雅、时而感性、妩媚娇柔，时而傲酷，神秘，肚皮舞迷人的特资，令人目不暇接。
相信领略了肚皮舞迷人魅力的你，现在一定跃跃欲试的想要去尝试一下这个神秘的舞蹈了吧。
肚皮舞的流行着实的像刮了一阵狂风，市面上的肚皮舞光碟种类多到不可胜数。但是在没有学习过肚皮舞的情况下，贸然的买下光碟回家照着练习。这样的做法其实存在着许多误区。
练习肚皮舞强调的是特定的肌肉群的运动。所以看光碟模仿存在着以下几个的误区：
a、在不知道自己的身体状况去到什么程度，又不知道自己能不能完成这样的动作时，没有现场的正确指导会造成拉伤韧带和拉伤肌肉组织，严重的话，还会出现关节受伤。
b、当你做某个动作时，没有人告诉你这个动作需要注意什么地方；也没有人告诉你这个动作完成的正不正确。光碟里虽然有解说，但是是针对普遍人的身体机能，而不能专门针对个人的身体情况，当个人有疑问的时候，光碟解答不了你的个人疑问。
c、初学者领悟不够的话，会不知道应该怎么做。慢慢的会发现，练习一段时间后依然没有效果，因此会存在对肚皮舞的误解，觉得这个舞蹈其实并不好，而产生了负面的看法。
d、在不知道自己做错的情况下，还继续做下去，严重的话会出现反作用。例如一个摆胯的动作，可以用腹部的力量、臀部的力量、大腿的力量去完成。虽然视觉效果是一样的，但是当你用不同部位去练习的话就会有不同的效果。如果这个动作强调的是用腰腹部的力量去完成，而用了臀部的力量去做，那样会造成臀部受损。
介绍了这么多，相信你对这两门舞蹈有了全新的认识，这两种舞蹈各有特色。
练习瑜伽是我们能够达到和自己的身体对话，探索自己的身体机能从而对我们自己健康的实现维护和调理的过程。
而肚皮舞是充满女性魅力，让心灵与身体建立了一种精神桥梁。你可以象蝴蝶、海浪、流水一样欢快与自由。激发你体内的女神，让你变得更优雅、更有力量、更加自信。
不能不说瑜伽和肚皮舞都是女士探索自身的舞蹈，是对身体和内心世界的探险。
会所舞蹈室聘请了拥有专业资质的舞蹈老师。公司现在给予员工在工作之余免费体验舞蹈班课程的福音。
在这里，你将会变得更加健康、自信与美丽，如果你还没入我们，还在等什么呢？
推荐第8篇：舞蹈班工作总结
舞蹈班工作总结
每个学期都在忙碌中度过，时间感觉过得特别快，想要总结的很多，就先说说孩子的情况吧。
今年舞蹈班注入了许多新鲜的血液，主力军都是中班的孩子，大班只挑选了6个能力强的，实行“老带新”的政策，让有表演经验的孩子带着从没上台过得孩子，取得良好的舞台经验。
分组教学制，这是必须的。新来的孩子舞蹈水平基本没有，分组是必要的，并且我安排了多的课时给他们，一天四节，有三节是中班的，一节是大班的，其中第四节就是集体的， ‘老带新’，中班的孩子基本功较薄弱，基训课上内容要求形体上达标的膝直、脚绷、腰、背、颈直立，腹背肌的能力训练，腰腿的柔韧性等，严格要求孩子对动作标准的要求意识；
节目的编排，本学期的选材以故事性的表演为主，《十一点半》，从动作，音乐，表演情节，孩子们都特别的喜欢。这个舞蹈的动作不难，但是体力需要的多，孩子必须多练多跳，体能才跟得上来。一开始学这个舞蹈动作的时候，我是先让孩子去听这首舞蹈的音乐，里面有很多旁白“萝卜青菜我不爱”、“不挑食不挑菜，大家夸我好乖乖！”、“我不吃我不吃，哼！我就不吃。”等等。孩子们听到这些时，特别的兴奋也感兴趣，在之后的教学当中都很有激情，自然在表情方面孩子们也很爱表现出故事情节发展的要求，在六一的汇报演出时，孩子们不仅动作达标，表情也很丰富呢，这对于第一次上台表演的他们来说可是进步神速，受到领导，老师们的认可，这批孩子都是潜力股，精灵的很！
4月，我镇美术特色得到市领导的赞赏和认可，受邀在市区举办南朗特色专场画展。我园的舞蹈班临时接到任务担任表演嘉宾，要的是时装秀，模特步这学期都没有开展，也得重新排，不过，我倒没有担心，上学期模特步可是几乎天天练，果然，我们到了画展现场，孩子们跟着音乐的节拍点，在老师的要求上，我们三个小时就完成了第二天的表演，穿上我园老师连夜赶出来的环保服装，演出很成功，大家都意犹未尽呢。事实再次证明基本功扎实排节目会轻松很多。 再来说说本学期的工作重点之二，就是对园六一整场汇报演出的策划，编排，我花了两个星期去想，怎么样才能让今年的节目比上一年有特色，够精彩呢！走路想，坐着想，吃饭想、终于我的计划出炉了！结合园本特色，每个班的节目类型也安排好，具体分配：
主题：花儿朵朵向太阳，结合主题，今年的开场以孩子为主，扮演的花朵，小蝴蝶，小蜜蜂，小老虎，蓝精灵，在花海里舞动着，跳跃着，最后引出老师模特步出场，伴随着哇哈哈的音乐，互动全场，都为之欢快起来呢，这是开场节目，热闹一番，可爱的小动物（小班节目）出场，运动型，体现我园幼儿的体能素质。
特色篇：要数中班的《走进南朗》集合名人故里、纸鸢、飘色、碉楼四大园本特色歌舞剧，以孙中山为名人故里的代表人物，也是本节目的核心人物。碉楼为背景，后面住着人，在当时的繁华盛世，飘色，纸鸢的发展很好，人们都沉浸在这开心愉快的日子里，突然有一天，坏人（日本人）来了，烧杀抢掠，打破了原本宁静美好的一切，孙中山带着住在碉楼后面的人开始战斗，赶走侵略者···飘色，纸鸢都藏在碉楼后面，再一次体现碉楼的防御功能，···革命胜利结束！
感动篇，毕业季的孩子们，与老师同台演出，《幼儿园的一天》，《放飞梦想》《老师谢谢你》三年来的学校生活在台上一幕幕在眼前出现这，老师的付出，孩子们的成长进步，三年的不容易都坚持过来了。转眼就要离开了···全场观众的心都在颤动着。
演出很成功，离不开老师们的合作配合，领导观众们对整场汇演的总结：“高端大气上档次！”
我的计划比预期的效果还好，爽翻了。成就感爆增，再累也值了。
本学期的工作目标达到了，我的付出再次被认可，收获了成功的经验，暑假继续充电，完善自己，时刻准备着！
推荐第9篇：舞蹈班教学计划
舞蹈是一种人体动作的艺术。但是，这个人体动作，必须是经过提炼、组织和美化了的人体动作。以下是2018舞蹈班教学计划，欢迎阅读。
2018舞蹈班教学计划
1一、指导思想
为提高学生的舞蹈方面的素养，培养对舞蹈学习的兴趣。培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质，增强集体意识，培养学生的乐感，丰富学生的课余生活。让学生在舞蹈中去感受音乐，理解音乐和表现音乐。启迪学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。
二、活动目标
1、掌握扎实的基本功。
2、培养学生的舞蹈素养，提高审美能力。
三、活动措施
1、报名工作由各班主任发动乡村少年宫舞蹈小组宣传工作，让学生自由报名，让具有舞蹈爱好的学生作为学员。
2、管理工作为能更好地完成舞蹈兴趣活动的学习目标，老师必须做到耐心辅导，全面关心爱护学生。
四、活动安排
进行形体及基本功训练。
三月份：
1、吸收新队员，并确定适合人选。
2、舞蹈基本动作与技能训练：手臂的意识组合。
3、舞蹈基本动作与技能训练：脚的意识训练
组合：大腿、小腿、膝盖、脚背。
四月份：
1、舞蹈基本动作与技能训练：肩和胸腰的开度练习。
2、舞蹈基本动作与技能训练：跳跃意识组合。
五月份：
1、舞蹈基本动作与技能训练：腿及脊椎的规范意识组合。
2、舞蹈基本动作与技能训练：上体活动练习、下旁腰练习、
六月份：
1、复习小组合。
2、脚的意识及规范组合。
七月份：
1、基本脚型：勾脚、绷脚、勾绷脚。
2、脚的灵活性与节奏配合。
3、基本脚位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步
九月份：基本功的练习
1、竖叉和横叉的练习
2、腰部的练习
3、肩部的练习
4、脚的练习
5、胯部的练习
十月份：舞蹈的学习
十一月份：舞蹈的学习
十二月份：蒙古舞蹈的舞蹈组合
一月份：汉族舞蹈的学习
2018舞蹈班教学计划
2一、指导思想:
民族舞蹈是儿童喜欢的一种艺术表现形式，它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满足，还能让孩子们了解少数民族的风俗和文化。少儿民族舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合孩子通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、娱乐中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。舞蹈动作是无声的语言，孩子们常常依靠丰富的想象和心灵的感悟去表现这些动作的内涵。而这些动作又能激发、启迪他们产生丰富的联想，开拓创造性的思路。
舞蹈通过调动人体动作、表情、姿态、情感内心体验等多种心理和生理机能，为孩子们提供和构筑了童心的审美欣赏与审美创造空间。少儿民族舞蹈以它独到的寓教于乐的方式，可以潜移默化，使孩子们习惯于热爱世间一切美好的事物。可通过舞蹈的具体形象来认识缤纷的世界，认识真善美，从而培养学生感受美、欣赏美、追求美的能力。为了帮助孩子很好地借助舞蹈表现自己，提高孩子的综合素质，促使他们身心和谐、健康的发展，我们开设民族舞蹈活动小组，并选取了一系列的内容，希望通过活动，调动学生对舞蹈的兴趣，提高他们的表现技能，促进儿童身心愉快的发展。
二、教学目的和任务：
1、舞蹈教学是促进少儿体、智、德、美全面发展的重要手段之
一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是孩子十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合少儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。
2、通过学习，使学生了解和掌握舞蹈身体运动的一般规律，各种动作的名称要领和实际感受。从整体上训练学生，克服身体的自然状态。发展舞姿动作的协调性，灵活性，节奏感。训练学生动作时所需的软度，力度，开度。培养学生舞蹈动作与情感表达的一致性。
三、活动形式：
1、教师采取示范讲解动作,逐个辅导的方法。
2、学生个人练习和个别辅导相结合。
3、采用学生互帮,好学生示范的方法进一步提高水平。
4、活动间可加入小游戏,寓教于乐，提高学习效率。
5、引导学生观看舞蹈录像带,帮助学生寻找舞蹈感觉。
四、活动安排
第一阶段
1、学习基本手位（包括手型）和脚位（勾绷脚地面练习）。
2、基本步伐、眼部训练
第二阶段 藏族舞蹈基础知识与技能训练
1、上肢基础训练。
2、下肢基础训练。
3、颤踏动律训练。
第三阶段 蒙族舞蹈基础知识与技能训练
1、手型训练。
2、基本动作：硬腕、柔肩、硬肩耸肩等。
3、脚位训练。
4、基本舞步：平步、踏踮步、马步。
5、舞步组合创编。
6、学习《草原英雄小姐妹》。
第四阶段 白族舞蹈基础知识与技能训练
1、基本舞步训练。
2、学习白族舞蹈《啊咧咧》。
第五阶段 民族舞创编
1、复习所学的各民族基本动作。
2、用《最炫民族风》来伴奏进行创编。
第六阶段 彝族舞蹈基础知识与技能训练
1、基本舞步训练。
2、教学《七月火把节》。
3、教学叠脚舞。（1—8脚）
2018舞蹈班教学计划
3一、指导思想：
以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，培养孩子们的学习爱好，开阔视野，增长见识，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、教学目的：
1.增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏；
2.掌握舞蹈方位、力度、感觉；
3.发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现个性；
4.增进学生的灵活性的形体，培养学生群体的合作精神；
5.培养学生的舞台表现能力，增进他们的表现欲；
三、基本功训练：
1.把杆练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后）、控腿、腰的训练等；
2.中间动作：大踢腿（前、旁、后）、大跳、转的技巧、舞姿训练等；
3.舞蹈技巧训练：翻、转等训练。
四、时间安排：
每周
二、
三、四下午第三节课
五、具体内容安排如下：
第一周：在低年级吸收新队员，并确定适合人选。热身组合。
第二周：舞蹈基本动作与技能训练：手臂的意识组合。
第三周：舞蹈基本动作与技能训练：脚的意识训练组合——大腿、小腿、膝盖、脚背。
第四周：舞蹈基本动作与技能训练：肩和胸腰的开度练习。
第五周：舞蹈基本动作与技能训练：跳跃意识组合。
第六周：舞蹈基本动作与技能训练：腿及脊椎的规范意识组合 。
第七周：舞蹈基本动作与技能训练：上体活动练习：下旁腰练习、涮腰练习。 第八周：舞蹈基本动作与技能训练：软度与腹肌的开发性训练。
第九周：学习舞蹈《玩具畅想》。
第十周：学习舞蹈《玩具畅想》。
第十一周：基本脚型：勾脚、绷脚、勾绷脚。
第十二周：脚的灵活性与节奏配合。
第十三周：基本脚位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、虚步。
第十四周：手臂的基本姿态：单山膀、双山膀、顺风旗、双托掌、山膀按掌、斜托掌、冲掌、提襟。
第十五周：手臂的基本动作：单手动作（撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌端掌、摊掌）。
第十六周：学习舞蹈《天竺少女》，参加校庆元旦汇报演出。
推荐第10篇：舞蹈班规章制度
舞蹈班规章制度
舞蹈班共分为A、B两组：
A组上课时间：每周
三、五早上7点30分和每周
一、
三、五下午4点30分进行基本功训练以及舞蹈训练（每次上课请提前10分到） B组上课时间：每周
二、四早上7点30分和下午4点30分进行基本功训练以及舞蹈训练（每次上课请提前10分到）
温馨提示：
1、请家长按时接送孩子，有事或遇特殊情况要向协班老师请假。
2、为保证教学质量，家长请勿在门外逗留或围观。
3、请为孩子多准备一件衣服，方便更换。
4、请带上水杯，及时补充水分。
舞蹈教室行为规范
一、舞蹈队服装（暂时）统一学校运动服和舞蹈平底鞋。女生，要求盘头发。男生，要求靓丽短发。上课不许戴项链、耳环、以及手饰、手表等配饰。
二、进入舞蹈室必须更换舞鞋或室内鞋。不得穿室外鞋或光脚进入舞蹈室，防止滑倒摔伤。
三、禁止携带尖锐物、颗粒物、化学药水和有毒有害物品进入舞蹈室，
防止意外伤害事件发生。
四、禁止在舞蹈室内嬉戏和追逐打闹，防止摔伤和碰伤
五、禁止在舞蹈教室内吃东西，大声喧哗。
六、进出舞蹈教室随手关门，禁止走廊内大声喧哗
七、坚持科学训练，防止学员在训练中受伤。
八、统一买鞋的费用，不经过指导教师，由舞蹈队负责人统一收取。
第11篇：舞蹈班教学
舞蹈兴趣班教学内容
第一课时：
一、介绍舞蹈基本脚位：大小八字步、正步位、丁字步、小踏步、点步
介绍舞蹈八个方位：1—8点
二、基础训练教学：（1）站姿（小八字步、正步位、丁字步）
（2）坐姿（盘腿坐、直腿坐）
（3）跪立、跪坐
第二课时：
一、复习所学内容
二、基础训练教学：（1）头部练习（盘腿坐） （2）肩部练习（直腿坐）
（3）扩指练习（跪立）
三、舞蹈组合：头的练习《咯咯咯》 第三课时：
一、复习所学内容
二、基础训练教学：（1）勾绷脚
（2）擦地练习
（3）小跳练习
三、舞蹈组合：脚位练习《铃铛》 第四课时：
一、复习所学内容
二、基础训练教学：（1）地面压前腿
（2）地面踢前腿
三、舞蹈组合《蜗牛》
第五课时：
一、复习所学内容
二、基础训练教学：（1）地面压旁腿
（2）地面踢旁腿
三、舞蹈组合：压腿练习：《玩娃娃》
第六课时：
一、复习所学内容
二、基础训练教学：（1）地面压后腿 （2）地面踢后腿
三、芭蕾手位（7个）、脚位（5个）教学 第七课时：
一、复习所学内容
二、基础训练教学：（1）跪立腰
（2）波浪腰
三、芭蕾手位、脚位组合 第八课时：
一、复习所学内容
二、基础训练教学：（1）旁腰
（2）胸腰
三、舞蹈组合：腰的练习《爱睡觉的加菲猫》
第九课时——十六课时：
一、复习所学内容
二、基训练习
三、幼儿舞步教学：走步、小碎步、小跑步、蹦跳步、后踢步、点步、铃铛步、娃娃步、踵趾步、进退步。
四、舞蹈组合：
1、空间方位练习《超级变变变》
2、柔韧度练习《 锄禾 》
3、身体名称练习《我的身体 》
第十七课时——二十四课时：元旦汇报演出舞蹈组合排练
大班段幼儿：舞蹈串烧《如果你们爱我》《刷牙了》《印第安小朋友》
小班段幼儿：舞蹈串烧《吹泡泡》《颜色歌》《蝴蝶》
第12篇：舞蹈班教学计划
2014年朱马小学舞蹈兴趣班教学计划
一、教学任务：
1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。
3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。
4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。
5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。
6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基训：
1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练
2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。
三、民族民间舞、成品舞蹈
1、学习广场舞、汉族舞、等。教学内容
第一阶段：基本内容
1、认识舞蹈
2、舞蹈的基本功训练
第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。
民族舞部分：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习
1、民族舞蹈
2、形体舞蹈 第四阶段：展示
四、教学计划 九月份：基本内容: 认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态 正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿 把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉） 跪立的空腰、跪立的下小腰平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习
十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合
汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈（欢聚一堂） 十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风 ） 分解舞蹈动作的学习
编排舞蹈动作的顺序进行训练 完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练 体能的练习、舞蹈的巩固 十二月份----一月份：舞蹈的展示 巩固舞蹈，进行展示。
2014年9月
舞蹈班教学计划
高里街道朱马小学
2014年9月
第13篇：舞蹈班教学计划
2017年双峰中学舞蹈兴趣班教学计划
任教老师：李霞
一·教学目标
1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感觉。发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。
2、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。
4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。
二、基训：
1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练
2、中间动作：转的技巧，舞姿训练。
3、舞蹈技巧训练：身、跳、转等训练。
三、民族民间舞、成品舞蹈 教学内容
第一阶段：基本内容
1、认识舞蹈
2、舞蹈的基本功训练
第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。 民族舞部分：汉民间舞蹈 第三阶段：完整舞蹈小组合的学习
1、民族舞蹈
2、形体舞蹈
3、第四阶段：展示
四、教学计划 十月份：基本内容:
1、认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态
2、正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿
3、把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合
4、把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）
5、跪立的空腰、跪立的下小腰
6、平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习
十一月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合
1、汉民间舞蹈的基本动作。小学生学习舞蹈（花木兰）
2、五月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（巾帼小英雄 ）
3、分解舞蹈动作的学习
4、编排舞蹈动作的顺序进行训练
5、完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练
6、体能的练习、舞蹈的巩固 十二月份：舞蹈的展示 巩固舞蹈，进行展示。
2017年9月
第14篇：舞蹈班小结
2013——2014学年度第二学期舞蹈兴趣班
活 动 小 结
愉快的暑假马上就要到了，我们舞蹈队的学习也进入了尾声。这学期的舞蹈学习是紧张而快乐的，同学们通过这四个月的学习都成长了许多，作为老师看到大家的进步心里也是非常欣慰的，现将本学期的舞蹈工作总结如下：
一、喜欢舞蹈、喜欢参加舞蹈兴趣班。
通过上学期的学习，这学期，参加本班学习的小朋友更加热爱舞蹈了。她们愿意与老师一起去感受舞蹈艺术带来了的愉悦。每周四的第二节课一下课，他们就早早地在舞蹈班门口排队，换舞蹈鞋。进入班级后，各自进行基础训练或复习教过的舞蹈动作。不少大同学还主动教后来的小同学。
二、基训与排练。
本学期，我比较注重基本功的练习。主要以舞蹈基本动作和民族舞为主。小朋友学习舞蹈基础是非常关键和重要的。只有让她们打好了扎实的基础才能在以后的学习中表现出色。在本学期我也开始对孩子们进行了技巧的训练，针对每个学生的不同情况进行针对性的技巧练习。在基本功方面，百分之九十的小朋友都取得了进步。她们学到了把杆动作、地上动作、手上动作及脚上动作若干。除此之外，小朋友的勇气与能力也得到了提高，再也没有因为怕累怕痛而哭的小朋友了。看到孩子们的进步，作为老师我们也从内心感到特别高兴。
三、舞蹈演出。
舞蹈队参加了学区“红五月”的演出，并获得了一等奖。在活动现场上小朋友精彩的表演得了评委的一致肯定和掌声，取得了圆满成功。小朋友们也通过这几次演出锻炼了自己的胆量与勇气，也同时向家长朋友汇报了这学期的学习成绩。
四、改进的方面。
在工作中，我也有些不足的地方，如：班额太大，一个人很难顾及到每一个孩子，对她们的指导也会有一些漏洞，同时因为班额太大，这学期的教学内容也相应的随着个人指导时间的加多而相应减少。同时，我会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识，以期待在以后的教学中能有更好的表现。
总之，不管是孩子还是老师我们都在学习中得到了成长。收获是非常大的。在下学期的教学过程中，我们还要在教学安排的合理性上面多下一点功夫，让孩子喜欢来参加，让小朋友家长愿意让孩子来参加，这是我们的心愿。
授课教师 赵 芳
2014年6月16日
第15篇：舞蹈班计划
暑假班开班方案一
一、暑假计划开班：芭蕾舞班（10人小班制）
中国舞班（10人小班制）
小课班（一对一教学制）
二、上课地点：阳格理达托管基地。
三、上课时间：芭蕾舞班上午10:00——11:30，2010年8月2日正式开课
中国舞班下午3：30——5:30，2010年8月2日正式开课
以上舞蹈班连续上课，周一至周五，周
六、日正常休息，暑假班为时一个月，8月20日为家长公开课，当课对学生进行全面考核，特邀资深舞蹈艺术家参与评分，当场点评，全程录像留念，结业后颁发奖状、奖学金、小礼品，以电子邮件形式邮寄个人特写和大合照。
四、收费标准：芭蕾舞班：400元15次课，每次课90分钟
中国舞班：350元15次课，每次课90分钟
以上收费均为首次报名费用，产生续费后，学生凭奖学金代用券抵用学费，续费三期以上学员可获得VIP学员待遇，得到指导老师单独指导一个舞蹈剧目作品机会，作为演出、比赛重点选拔对象。
小课班：80元1次课，每次课120分钟（具体上课时间及上课内容，与授课老师商议。）
五、学生代用券具体优惠额度如下：
优秀学员奖励50元全勤生奖励20元进步生奖励20元文明学生奖励20元 考核标准如下：
1、优秀学员：在全勤的基础上考虑参评，严格遵守课堂纪律和班级管理规定，学习积极性
高，积极配合教学演出工作，能独立完成课程内容，表现出色，结业考核成绩在全班前3名以前。
2、全勤生：无旷课、无早退，病假一次课内，不缺席排练演出。
3、进步生：学习本专业进步明显，吃苦耐劳，主动积极练习，得到任课老师肯定，达到结
业考核本班平均分分数线以上。
4、文明学生：尊敬师长，团结同学，友爱互助，发扬文明舞者精神。
六、成本计算
1、与宋文莉合作
场地租金：1500元每月。电话费100元。杂费100元。助理工资700元。招生提成2250元。 按上述招生计划，共有生源20个，平均课时费为375元，共计7500。所有支出共计4650元。剩余2850元为纯利润。
2、与廖成旺合作
按上述招生计划，共有生源20个，平均课时费375元，共计7500。支付廖总40%招生提成即3000元，助理工资700元，电话费100元，杂费100元，所有支出共计3900元。剩余3600元，为纯利润。
第16篇：舞蹈班家长会发言稿
舞蹈班家长会发言稿
各位家长朋友们：
你们好！寒假将至，您的孩子在红舞鞋中国舞
级
班的学习将告一段落，今天特意邀请家长朋友来参加我们班的教学观摩活动，共同了解孩子们本学期的学习情况。首先感谢大家对我们工作的支持，对孩子学习舞蹈的支持，谢谢你们！本学期我与唐利老师带领着孩子有计划，有步骤的学习，孩子们对音乐的感受力，对舞蹈的表现创造力有了明显的提升。
今天主要有三项议程，一是请你们观摩孩子们一期来的成果展示，二是由我对本班的教学工作做个小结，最后我们将为孩子们颁发考级证书和本期的成绩单。首先，让我们一起欣赏孩子们的表演，希望在欣赏的过程中多给予孩子鼓励与赞赏的掌声！
（学生汇报展示）北舞教材集体表演，新教材分组表演
谢谢孩子们精彩的展示。家长朋友们，本期我们红舞鞋舞蹈中心按照国家教育部的要求进行了课程改革，我们原来使用的是北京舞蹈学院的中国舞教材，本期我们加入的新教材是中华民族民间舞蹈教材。（要说明一点的是，我们舞蹈中心是开县第一批舞蹈课程改革的试点单位）下面，我给大家简要地介绍一下新教材：这套教材是以“素质教育与愉悦教育并重”的原则，根据不同年龄学生的生理、心理特征与感知能力，科学的进行编排，寓教于乐。
1、新教材每级由十个不同的民族民间舞组成，从原来的大多地面组合改进成真正站在地面上跳起来的舞蹈组合；从而提高学生舞蹈的能力和表现力；（改变原版教材学了
5、6年的孩子，还不会跳舞，不会舞蹈的状况）
2、新教材以不同风格的民间舞为元素，让学生感受博大而丰富的中华民族文化，使学生在快乐中舞蹈，在舞蹈中提升他们的综合素质。（56个民族，150个陪伴孩子快乐成长的舞蹈，汉族、新疆、傣族、蒙古等等，了解其音乐特点，风俗习性，民俗特色„„）如：五级傣族舞蹈的《小卜少》，孩子们通过双腿的屈伸结合勾踢步、前点步位以及掌形、翻腕等手位、脚位的运用，熟练掌握了傣族舞蹈特有的三道弯造型，还了解了傣族相关的风土人情。
3、新教材注重孩子们的想象力、表现力和创新思维能力，很多组合在学习过程中，需要孩子们自己去创编和表现，使孩子们变被动为主动，从身动到心动，真正开发孩子们的智力；（改变原版教材动作单
一、死板的状态）如：在四级中出现的《踢毽子》就是提炼藏族舞蹈的颤膝动律,让孩子们在游戏中体会无限乐趣,达到训练孩子们上下身协调的能力。
4、舞蹈课改，以小组合作为教学形式（6人一组，队形变化），强调小组合作，培养孩子们的竞争意识，团队意识，在小组训练当中，强调孩子们的观察能力，判断能力，组织能力，语言交流能力，培养孩子们互相帮助，共同进步！！！（实践证明，在小组学习过程中，孩子们积极性大大提高，为了战胜其他团队，大家主动练习，主动纠正动作，有时为一个动作，一个节奏还争执不休„„）
家长朋友，相信我们的学生学习了这套教材,她们的记忆力、注意力、动作协调性、身体表现力都将得到全面发展，培养了孩子吃苦耐劳、乐观外向的个性特征，让孩子有一个施展才华的空间，这将是您给孩子最宝贵的新年礼物。
通过本期的学习，孩子们对音乐的感受力，对舞蹈的表现创造力有了明显的提升。看陈x、庄x、邱x、庄x、陈x、康xx、朱x、盛x、梓x小朋友对舞蹈的兴趣特别的高，表现力特别强，能大胆的表现自己，在同伴中是娇娇者，同时也起到示范带头作用，基本功训练中是比较累的，很多时候的练习会有酸痛的情况，但是庄x，刘x、钟x、静x、庄x、倪x、赵x、林x、方x、斬x她们能吃苦了，通过训练，她们的软度进步很快！再来看看年龄偏小的黄x、余x、吴xx、陈x、林x、陈x小朋友的自信心提高了不少呢！她们真是好样的，我们给她们最棒的掌声。每个孩子在原有的基础上都有了较大的进步，特别是她们的姿态上，体态上，胆量及表现力方面都能明显的感受到了舞蹈专业训练的成效。当然，孩子们的成绩离不开家长朋友的支持与配合，在这里也感谢各位家长朋友的大力支持和积极配合！谢谢你们！下期我们会一如继往的加大培养的力度，在家也希望家长们创设表现的机会，欣赏、鼓励、肯定孩子的表现，共同来提升孩子们的舞蹈潜能，促使她们有更大的兴趣及发展！
下面，我们进行第三项：颁奖——
让我们把最热烈的掌声送给孩子们！最后，我代表红舞鞋全体老师祝愿家长朋友们新年快乐，万事如意！祝孩子们快乐学习，健康成长！我们下期再见！
第17篇：幼儿舞蹈班计划
贝贝组舞蹈兴趣班计划
目标：
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感。
2、发展幼儿的感受力，记忆力，想象力和表现力。
3、能随音乐协调地做形体动作，知道其名称。
4、培养幼儿同伴友好相处，竞争，合作的个性。
5、学会完整性的幼儿舞蹈。周次和内容： 第一周：
1、练习队形，站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。
3、新授舞蹈动作。第二周：
1、复习上周学习内容。
2、随音乐协调地进行手部等动作。
3、学习新的舞蹈动作。第三周：
1、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。
2、教授新的舞蹈动作 第四周：
1、复习所学的舞蹈动作
2、练习前踢腿、后踢腿的动作。第五周：
1、新授压垮组合。
2、排练“六一”节舞蹈 第六周：
1、复习前踢腿，后踢腿，能随音乐节拍做动作。
2、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。
3、排练“六一”节舞蹈 第七周：
1、复习所学的内容。
2、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。
3、复习舞蹈的动作 第八周：
1、随音乐做手位组合动作。
2、排练“六一”舞蹈 第九周：
1、复习勾绷脚组合动作。
2、学习扭腰动作。第十周：
1、复习以前学的内容。
2、学习舞蹈动作 第十一周：
1、新授双脚向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作。
2、复习舞蹈组合 第十二周：
1、对每个组合进行重，难点的力度辅导。
2、排练舞蹈的队形 第十三周：
1、复习舞蹈的动作，排练队形，重难点的辅导 第十四周：
1、学习舞蹈动作的队形变换，形成完整的舞蹈形式。
2、复习所有的舞蹈动作，作好六一演出的准备。
第十五周：排练舞蹈队性的变化，组成完整的舞蹈，准备六一的演出 第十六周：总复习
第18篇：寒假舞蹈班教学计划
勐永镇乡村少年宫寒假舞蹈班教学计划 指导教师：查飞飞
一、指导思想：
丰富学生的课余生活，培养对舞蹈学习的兴趣，为舞蹈爱好者进行舞蹈基本功的训练，提高舞蹈专业素质，使其达到学习舞蹈的初步要求──具有健美、灵活的体态。通过训练，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力。使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧。为各种活动的参与做好充分的准备。
二、训练目标：
1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。
2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度
3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。
4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。
5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。
三、训练要求：
通过舞蹈训练使学员学会有关舞蹈的技能，掌握一些舞台艺术表演的方法，会表演一些富有情趣的舞蹈小品，并在实践活动中不断提炼情感，增强技艺，提高对艺术作品的理解力、表现力、想象力和创作力，努力为校园文化增添光彩，并为创建学校特色添砖加瓦。
四、
学生基本情况
今天是乡村少年宫寒假舞蹈班第一天开班的日子。本次参加舞蹈队的学生共有20人。他们来自中心完小、城子完小。学生们都没有没有接受过舞蹈训练，大部分学生连压腿、下叉等动作完成都不是很好。由于学员的年龄和基本条件的不同，所以不能要求一律，不能操之过急，软度和开度要在个人原有的基础上逐步提高，因此舞蹈队根据学生情况来进行训练。
五、训练时间：
训练时间2013年1月26——2月4日 共10天
六、训练内容：
一、舞蹈素质训练
1、头的训练：前、后、左、右倾头、头颈的转动
2、肩的训练。压肩、环动、松肩、、
3、胸的训练：含胸、展胸、仰胸。
4、腰部训练：弯腰、疗腰、涮腰。
5、手位练习：
6、下肢训练：
（ 1）．脚踝部、勾脚、绷、拒脚、向内旋、向外族 （ 2）．腿膝部：吸伸、环动、踢、搬、控腿 （ 3）．够部：横、竖叉、压叉 （4）、髋部训练 （5）、腿部训练
7、脚部训练 （1）蹲： （2）擦地： （3）绷脚
8、学生形体训练
基本芭蕾形体加手位（配乐为“天空之城”）
二、民族民间舞基本动作组合 傣族基本姿态 儿童舞蹈常用动作
第19篇：舞蹈班新学期教学计划
2014年下学期少年宫舞蹈班教学计划
辅导老师：潘亚红
一、指导思想：
以成立“乡村少年宫”为契机，实现校内外资源的有效结合，培养孩子们的学习爱好，开阔视野，增长见识，为进一步提高农村未成年人的整体素质做出我们应有的贡献。
二、教学目的：
1.增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏； 2.掌握舞蹈方位、力度、感觉；
3.发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现个性； 4.增进学生的灵活性的形体，培养学生群体的合作精神； 5.培养学生的舞台表现能力，增进他们的表现欲；
三、基本功训练：
1.把杆练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后）、控腿、腰的训练等； 2.中间动作：大踢腿（前、旁、后）、大跳、转的技巧、舞姿训练等； 3.舞蹈技巧训练：翻、转等训练。
四、时间安排：
每周
二、
三、四下午第三节课
五、具体内容安排如下：
第一周：在低年级吸收新队员，并确定适合人选。热身组合。
第二周：舞蹈基本动作与技能训练：手臂的意识组合。
第三周：舞蹈基本动作与技能训练：脚的意识训练组合——大腿、小腿、膝盖、
脚背。
第四周：舞蹈基本动作与技能训练：肩和胸腰的开度练习。
第五周：舞蹈基本动作与技能训练：跳跃意识组合。
第六周：舞蹈基本动作与技能训练：腿及脊椎的规范意识组合 。
第七周：舞蹈基本动作与技能训练：上体活动练习：下旁腰练习、涮腰练习。 第八周：舞蹈基本动作与技能训练：软度与腹肌的开发性训练。
第九周：学习舞蹈《玩具畅想》。
第十周：学习舞蹈《玩具畅想》。
第十一周：基本脚型：勾脚、绷脚、勾绷脚。
第十二周：脚的灵活性与节奏配合。
第十三周：基本脚位：正步、丁字步、小八字步、大八字步、踏步、弓箭步、
虚步。
斜托掌、冲掌、提襟。
第十五周：手臂的基本动作：单手动作（撩掌、盖掌、切掌、分掌、穿掌端掌、
摊掌）。
第十六周：学习舞蹈《天竺少女》，参加校庆元旦汇报演出。篇2：中国舞三级班学期教学计划
中国舞三级班学期教学计划
一、幼儿情况分析
本班的学生年龄为5-6岁，孩子们的性格都比较活泼、好动，有较强的表现欲望，大部分都学习过一二级的内容，具有初步的舞蹈基础和较好的音乐感受力和动作协调能力。
二、本学期教学重点、难点
1、培养幼儿对音乐的感受力、表现力及载歌载舞的习惯。
2、了解身体的方位和舞蹈基本脚位和手位，训练幼儿协调、柔软性等基本能力。
三、教学效果
进一步完成第二级级组合的各项要求，准确认识教室的8个基本方位，初步达到颈立、背直、腿直、脚绷等要求，培养幼儿载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。
四、教学手段
在舞蹈教学中，采用启发式教学，以鼓励、肯定为主。示范式教学，通过正确的动作示范和饱满的情感的舞蹈形象感染学生。并着重进行基本功训练，将幼儿舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。
五、教学计划 *常规训练：站姿，坐姿、肩腰腿部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、） 篇3：舞蹈新学期计划
特长班—舞蹈新学期计划
舞蹈是人体艺术，它要求舞者良好的体型和必要的舞蹈条件，幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动，它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力，开发艺术潜能，发展幼儿理解、联想、想象、创新等方面的能力，促进幼儿动作与身体技能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义，本学期，舞蹈班将由我继续来带领，新学期、新计划如下：
一、中班
舞蹈班即将要加入一批新的幼儿，就是今年刚升入中班的小美女们，因为她们从未真正接触过舞蹈，所以，对于她们来说是比较陌生的，首先，和往常一样，必练的—基本功，如：地面压腿、踢腿、下腰等等，锻炼她们的软度，每个人的天生条件不一样，有的软、有的硬，所以我会根据她们自身条件来让她们练习，另外，我还会利用组合的方式来让她们练习腰背肌和腿部的练习，这是锻炼她们腿部和腰部的力量，有很多幼儿的四肢不协调，在平时做动作或跳舞时就可以看出有的幼儿给人一种很舒服的感觉，而有的幼儿跳时就不知道该怎么做才对，做了手忘了脚，做了脚就忘了手，练习基本功，就是练习四肢协调最重要的一点，她们初次接触舞蹈，如果一直练习基本功，她们会觉得非
常乏味，所以，除了练习基本功之外，我也会教她们一些小组合，增进她们对舞蹈的兴趣。
二、大班
经过上学期的训练，我发现，她们对舞蹈有极大的兴趣，每周还不到周五孩子们见到我都会问：“小王老师，什么时候练舞蹈啊”“怎么还不练舞蹈啊”就连今年暑期玩陶泥时也会这样问，今年她们在任何方面都会增强难度，基本功还是会练习，继续增强她们的软度，舞蹈小组合除了复习上学期的，也会教一些新组合，除了这些，她们还要学习技巧，先学好倒立和侧手翻，其它技巧看时间而定，另外，技巧也可锻炼她们的手臂力量，增强自身的抵抗力。
三、剧目
剧目也是非常重要的，它里面有音乐、舞蹈动作，在蹦蹦跳跳中锻炼对音乐的节奏感，舞出美妙的舞姿，增强幼儿的自信心、锻炼幼儿的肢体协调能力，舞蹈动作需要幼儿用最快的速度记住，所以也是锻炼幼儿记忆力的重要途径。
千言万语，多少计划，都是为了我的孩子们，希望在我与孩子们的共同努力下，这群孩子们能够爱上舞蹈，就像舞蹈爱她们一样。
第20篇：幼儿舞蹈班简介
幼儿舞蹈班简介
一、舞蹈艺术简介及儿童舞蹈班的教学宗旨、目的
舞蹈是一门综合性的表演艺术，它与音乐、诗歌、美术结合在一起，表达人们的思想感情，反映社会生活。它是通过有节奏的、美化了的人体动作和姿态来表现生活、情感的一门艺术。
幼儿舞蹈比成人舞蹈更有天真、单纯、活泼、夸张的特点。它有助于孩子们陶冶高尚情操、培养美的体形。富有模仿力和想象力的儿童，很喜欢通过舞蹈来表现他们的童心和理想。
幼儿舞蹈训练，对增进身心健康、培养端正体态，塑造美的形体，陶冶美的情操、丰富学习生活、开发智力等，均会产生明显效果，使孩子们有一个发展艺术才华的机会。
二、教学内容和目的
我们开设的“幼儿舞蹈”班的学习内容有：儿童舞基本功、民族舞蹈、东方舞蹈。动作编排由简到繁，运动负荷由小到大，对孩子的头、颈、肩、背、腰、手、腿、脚等依次进行规范化训练，以增强身体各部位的软度、力度以及关节的灵活性和动作的协调性。经过任课教师对儿童几个层次的舞蹈训练，使儿童的体态、身体素质有明显变化和提高。能够掌握舞蹈基本技巧，具有一定的舞台表演能力。根据舞蹈考级的统一标准，我们组织考级、发证。
三、任课教师
李红老师从事幼儿舞蹈教育多年，具有中国舞蹈考级教师资格，并在省、市级活动中荣获多项荣誉。
四、课程安排：教师根据幼儿年龄分组授课，同时制定与幼儿年龄相适应的课程内容。
