推荐第1篇：诵读主持词
“吟诵古诗 赞美祖国”主持词 张盛虎：亲爱的爸爸 马佳睿：亲爱的妈妈 张清逸：敬爱的老师 郭佳钰：亲爱的同学们 合：大家下午好！
张盛虎：伴随着冬日的暖阳，
马佳睿：我们迎来了这一次诗歌朗诵会。 张清逸：用普通话，弘扬民族文化， 郭佳钰：用普通话，诵读经典美文 张盛虎：今天，我们正在与经典为伴！ 马佳睿：与诗歌同行！
张清逸：在经典文化的陶冶中快乐成长着。
郭佳钰：今天，我们相聚在这里，一起来享受诗歌带给我们的快乐。 张盛虎：下面，我宣布，由我们一年级（2）班家长委员主办的“吟诵古诗 赞美祖国”诗歌朗诵会
合：现在开始！ 马佳睿：下面，请允许我介绍今天的评委，他们是：郭佳钰爸爸、乃则热妈妈、李雨彬妈妈，统分艾则再姐姐、于大卫妈妈 张清逸：接下来我们宣布一下比赛规则 郭佳钰：我们这次的诗歌诵读分为两个部分
张盛虎：分别是“吟诵古诗”，参赛选手19人。
马佳睿：“赞美祖国”，参赛选手24人 张清逸：本次比赛每个小组将评出一等奖2个，二等奖3个，三等奖6个，剩下的为鼓励奖。
郭佳钰：要求选手 张盛虎：仪表端正， 马佳睿：情感充沛， 张清逸：声音洪亮。
郭佳钰：请各位选手做好准备，比赛现在开始。
张盛虎：首先请“吟诵古诗组”一号选手徐敏为大家带来的古诗《凉州词》和《静夜思》，二号选手做准备
马佳睿：请欣赏二号选手刘婉钰为大家带来的古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，三号选手做准备。
张清逸：请欣赏三号选手葛思旋为大家带来的古诗《咏柳》，四号选手做准备。 郭佳钰：请欣赏四号选手马佳音为大家带来的古诗《咏柳》，五号选手做准备。
看着节目单以此类推......
张盛虎：“吟诵古诗组”19位选手已全部朗诵完毕，评委在紧张的核算分数，我们颁发“纪律小标兵奖”，获得纪律小标兵的是：赵茂旭、张凯瑞、李雨彬、艾尼丁、达尼尔江、马佳音、乃则热、蒋俊信，请沙老师为他们发奖。
马佳睿：下面我们有请“赞美祖国”一号选手范金刚带来的诗朗诵《今天，我们是初升的太阳》，大家欢迎！二号选手做准备！
张清逸：有请二号选手艾则再带来的诗朗诵《我长大了一岁》，三号选手做准备。
看着节目单以此类推......
郭佳钰：“歌颂祖国组”24位选手已全部朗诵完毕，评委在紧张的核算分数，我们颁发“纪律小标兵奖”，获得纪律小标兵的是：赵茂旭、李瑞雄、葛思旋、崔逸宸、刘新蕾、温海鑫、马佳音、依木然江，请沙老师为他们发奖。
张盛虎：本次比赛已全部结束，选手都表现出了很高的水平，现在，评委们正在紧张的合分，最后的结果请稍作等待。
马佳睿：紧张的时刻到来了，下面我宣布比赛结果，“吟诵古诗组”
获得鼓励奖的是：刘婉钰、葛思旋、马佳音、张轩昂、柯发翔、赵敏、张馨悦、崔逸宸、
获得三等奖的是：徐敏、王振阳、何庆杰、孟婷秀、李昕艳、黄圣依
获得二等奖的是：张坤霞、师文静、李雨彬
获得一等奖的是：张清逸、郭佳钰
首先请获得鼓励奖的孩子上台领奖，请评委为他们颁奖。
请获得三等奖的孩子上台领奖，有请家长委员为他们颁奖
请获得二等奖的孩子上台领奖，有请家长委员为他们颁奖。
请获得一等奖的孩子上台领奖，有请家长委员为他们颁奖
张清逸：下面我宣布比赛结果，“歌颂祖国组”
获得鼓励奖的是：刘新蕾、乃则热、依木然江、柯发鹏、艾尼丁、陈辉涛、李瑞雄、张盛虎、张博轩、李文悦、董佳慧、张凯瑞、李毅哲
获得三等奖的是：徐靖、温海鑫、马佳音、蒋俊信、达尼尔江、于大卫、
获得二等奖的是：范金刚、杨天宇、赵茂旭
获得一等奖的是：艾则再、祖拜依尔
首先请获得鼓励奖的孩子上台领奖，请评委为他们颁奖。
请获得三等奖的孩子上台领奖，有请家长委员为他们颁奖
请获得二等奖的孩子上台领奖，有请家长委员为他们颁奖。
请获得一等奖的孩子上台领奖，有请家长委员为他们颁奖
全部孩子上台合影留念！
.........结束语：
张盛虎：感谢你们，
马佳睿：让我们啜饮了爱的甘露 张清逸：感谢你们，
郭佳钰：让我们留住了这片美丽的时光 合：火箭农场学校一年级（2）班“吟诵古诗
赞美祖国”诗歌朗诵会到此结束！谢谢大家！
推荐第2篇：诵读诵读主持词
王洼明德小学经典诵读比赛主持词
开幕词
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！
今天，我们欢聚在这里，读千古美文，传承华夏文明。
今天，我们登上这多彩的舞台，诵中华经典，展示同学们激情澎湃的风采。 中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
华夏源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；
它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
诵读经典我们寻找万里河山的广阔，
对话圣贤我们感受千年文字的力量。
恩察镇王洼明德小学小学经典诵读比赛活动现- 在 -开 -始。
结束语
金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典；
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。
中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响；
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌；
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
愿中华经典诗文艺术之花永远芬芳；
愿五千年文化的血脉永久传承。
串词
太阳是大家的 三年级一班
太阳不仅带给了我们光明，还带给了我们温暖和快乐。不论你身处何处，我们都拥有一个太阳，让我们分享地球上属于大家的一切，分享和平、安宁的生活。请大家欣赏由三年级一班带来的诵读《太阳是大家的》。表演者：闫佳瑶、王灵悦。
我和我的祖国 六年级一班
有一种花，叫向日葵，永远向着太阳生长；我的名字也叫向日葵，我心中的太阳就是祖国，我爱我的祖国。有请欣赏由六年级一班同学为家带来的诵读节目《我和我的祖国》。表演者：冯新茹等。
荷塘里 一年级一班
诗一样的文字述说出了美丽的荷塘月色，在这个炎炎夏日给我们带来了淡淡的清凉，泉水叮咚响起，萤火虫点亮夜的星光，让我们共同凝神欣赏这如梦的景象。有请大家欣赏由一年级一班同学们为大家带来的诵读节目《荷塘里》。表演者：杨红昆等。
三字经 四年级三班
人之初，性本善。性相近，习相远。《三字经》教我们学习和做人的道理，教我们智仁忠信，廉耻礼仪。有请欣赏由四年级三班的同学们为大家带来诵读节目《三字经》。表演者：尤兴天等。
毛泽东诗词 六年级二班
有人说，毛泽东是一个军事家，掌上千秋史，胸中百万兵；有人说，毛泽东是一个哲学家，前不见古人，后不见来者。下面，就让我们一起走近——诗人毛泽东。有请六年级二班同学为大家带来诵读节目《毛泽东诗词》。表演者：李真、徐琳琳等。
春之韵 二年级一班 春天就像出生的婴儿，娇小可爱；春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气。 有请欣赏二一班同学带来的诵读节目《春之韵》。
我的祖国 五年级三班
神州大地繁花似锦，祖国长空乐曲如潮。在这美好日子里，我们最真诚地祝福：祖国繁荣昌盛！有请欣赏由五年级三班同学为大家带来的诵读节目《我的祖国》。表演者：李福至等。
什么花春天最早开 一年级二班
花是大地的女儿,是动人的少女,鲜艳的花美得让人入迷，香得让人陶醉。同学们，你们知道什么花春天最早开吗？下面就由一年二班的小朋友来告诉大家。请大家欣赏尤佳诺小朋友为大家带来的诵读节目《什么花春天最早开》。
你别问这是为什么？ 三年级二班
我相信在每个同学的心中都有一个小秘密，那是一个不可令人触摸的地方，里面藏着自己的酸甜苦辣。谁也别问是为什么。请大家有三年级二班王庆阳为大家带来的朗诵《你别问这是为什么》。
我想 五年级二班
每个人都有自己的梦想，每个人的梦想都是伟大的、幸福的、遥远的。梦想带我们去想想要去的每一个地方。有请欣赏由五年级二班同学们带来的诵读表演《我想》。表演者：马文文等。
我们去看海 二年级二班
我看见过静清绿的漓江，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过大海的壮阔。下面有请二年级二班同学为大家表演诵读节目《我们去看海》。表演者：王雅真、赵文哲。
诵读古诗文，铸我中华魂 四年级一班
纵观古今历史，曾经有多少文人墨客，才思泉涌，挥毫泼墨，最终为我们留下了很多千古传诵的名诗。在历史的长河中，这些诗文经典，犹如我国文学宝库中的一颗颗明珠，熠熠生辉。请欣赏四年级一班的诵读表演《诵读古诗文，铸我中华魂》。
纸船寄母亲 五年级一班
儿童的心灵最单纯，儿童的期冀最单一，这单纯的心灵、单一的希冀中包容着孩子对母亲深厚的感情。有请欣赏由五年级一班常心怡为大家带来的诵读节目《纸船寄母亲》。
孩子们的衷心话 四年级二班
我们喜欢小蜜蜂，喜欢小燕子，喜欢爬山、喜欢划船，我们不怕困难，不怕挫折，就只怕会失去我们自由自在的儿童生活。这是我们小学生的心里话。请大家欣赏四年级二班同学徐文悦为大家带来诵读节目《孩子们的衷心话》。
推荐第3篇：诗词诵读主持词
国学经典诵读比赛主持词
尊敬的各位领导、青年朋友们：
大家下午好，为巩固和扩大党执政的青年群众基础，深入推进群众路线主题教育，切实丰富我区团员青年的精神文化生活，努力增强共青团组织的凝聚力与向心力，团区委自今年8月举行了XXX活动，今年的活动在保留传统体育竞技类项目基础上新增了业务技能类、团队协作类、传统文化类等活动内容，包括三人篮球、英文写作演讲、团队踩雷等14个项目，现在即将开始的是传统文化类中的国学经典诵读比赛，区有关单位的领导非常重视，并对活动给予了许多支持，在此表示感谢。下面请允许我为大家介绍今天出席活动的各位领导，他们是：
……
……
……
让我们用热烈的掌声对出席今天会议的各位领导表示感谢。
今天比赛作品以红色经典和传统经典为主要内容，既可以是古代、近代国学经典诗词歌赋、散文札记，也可以是现代、当代红色经典诗文。文章要求健康向上、催人进取，能够传承中华美德、促进社会文明。
参赛选手抽签决定出场顺序，每位选手诵读时间不超过3分钟。比赛分为两部分进行，满分10分。第一部分为自选环节，选手以朗读、吟诵为主，适当配合舞蹈、表演、演奏、书画、特技等辅助手段烘托氛围， 1
该环节满分8分，选手：
1）掌握熟练国学作品，能够正确流利背诵作品。（2分）
2）停顿、断句恰当，有节奏，有韵律的诵读。（2分）
3）贴近主题，凸显作品意境。（2分）
4）咬字清晰、发音正确，每出现一处语音错误扣0.1分（1分）
5）有配乐表演设计等适当舞台设计等。（1分）；
必答题环节参赛者随机抽取题目作答，每题1分，共2分。本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖3名。
下面有请1号选手，来自XXX的XXX为我们带来《……》
………………
我们进行第二环节，必答题部分，选手请看大屏幕，请听题 *******************************************
请看大屏幕，选手请选题，******好请听题
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XXXX活动举办以来，得到了各单位有关领导的大力支持。在接到活动通知后，各单位团干部积极落实、广泛发动，认真组织青年报名参赛，让我们用热烈的掌声对各位领导的支持，各位团干部的辛勤工作表示衷心的感谢！
下面有请6号选手，来自XXX……XXX为我们带来《》
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请看大屏幕，选手请选题，******好请听题
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这次活动全区团员青年都积极的参与了进来，他们用自己对经典文学作品的理解与演绎，弘扬中华文化，用青春的激情为美丽XXX的建设添砖加瓦。让我们用热烈的掌声对各位选手的热情参与给予充分的肯定！
下面有请7号选手，来自XXX……XXX为我们带来《》*******************************************
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下面有请9号选手，来自XXX……XXX为我们带来《》*******************************************
让我们再一次把掌声送给这些获奖选手，向他们表示衷心的祝贺！到今天为止 XXX活动赛程过半，希望在接下来的趣味灯谜、梨园戏曲、项目推介会等项目中，广大青年朋友们能够继续唱响“XXX”的口号，将竞技进行到底，切实做到竞技场你追我赶、工作中奋勇争先。最后，让我们再一次感谢各位领导的光临指导，同时也感谢广大青年朋友的积极参与，谢谢大家！
今天的会议到此结束，谢谢大家的参与。
推荐第4篇：古诗文诵读主持词
古诗文诵读主持词
一、开场词
女：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。
男：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。 女：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。
男：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。
女：我们信念坚定，“最是书香能致远”。
男：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。
女：，穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。
男：梦想辉煌，采日月精华，集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内，纵横四海之外。 合：雅言传承文明，经典浸润人生
女：古诗文诵读出现在开始。
唐诗集
男：唐诗是我国文化的瑰宝，它随着李唐的兴盛而繁荣，
女：许多不朽的名篇，经过千年积淀流传至今，
合：让我们打开诗歌的大门，走进古典文化的殿堂！
你是否领略过飞来峰的壮丽，
你是否感受过赤壁的肃杀
你是否明白相见时那别亦难的辛酸
你是否理解人生自古谁无死的悲壮
让我们走诗人的内心，感受他们的高尚人格
李煜集
南唐后主李煜虽是亡国之君，但也是一位优秀的词人，
来品读他的词，感受然国破家亡的辛酸与无奈
宋词集
宋词是我国初唐诗之外又一珍宝。长短句的结合让人诵读起来琅琅上口。
战乱连连的宋朝涌现出许多优秀的词人。一起品读他们的词，感受他们的灵魂
苏轼集
苏轼，北宋大文学家，空有满怀壮志去屡遭谪贬，
他有亲人却不能团聚只能发出但愿人长久千里共婵娟的祝愿
走进苏轼，走进他伟大的灵魂
走进苏轼，走近他高尚的人格
古文集
古文是古人的智慧结晶，虽没有洋洋洒洒的长篇大论，却字字珠玑，蕴含人生至理 古文是古人的心血结晶，虽没有感天动地的仰天高呼，却不屈不挠，包含凌云之志 李杜、陶渊明集
无论是东晋的田园诗人陶潜，还是盛唐的浪漫诗人李白、见证了唐朝由盛转衰的杜甫都是中华文化名人。
他们用自己的热情，自己的智慧，自己的情操感染了一代又一代的中华儿女
来一起感受陶渊明的悠然，李白的豪放和杜甫的忧国之情
三、结束语
男：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。
他敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。 女：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者 她推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情 男：优雅的气质，不俗的谈吐。
女：自由的精神，高尚的情操。
男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们声音浑厚而有力。 女：品味诗香，坐看云卷云舒时，我们神情从容而淡定。 合：读诗吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！
推荐第5篇：经典诵读主持词
主持词
甲：中华文化源远流长 乙：中华诗文浩浩汤汤
甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行 乙：我们在这声韵汇成的河川地徜徉 甲：这里有浪漫洒脱的李白 乙：这里有忧国忧民的杜甫 甲：这里有江南的钟灵毓秀 乙：这里有塞北的广袤苍凉 甲：这里有牧童村娃的天真烂漫 乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲 甲：上下五千年纵横九万里 乙：巍巍大中华浩浩民族风
合：九一学校
诗文诵读比赛现在开始
首先上场的是一号
，他将为大家展示《文化的悠悠长卷。请二号
做好准备。
》。他们将为我们打开古典
合：尊敬的各位老师，亲爱的同学们 甲：经典诗文浩如烟海，华夏文明光辉灿烂
乙：让经典滋润我们的心田，让书香伴随着我们的成长， 合：让我们祝愿：中华经典绽放校园
甲：下面我公布比赛结果：获得本次比赛三等奖的是——
二等奖的是——
乙：祝贺他们。
甲：
学校
合：到此结束。
一等奖的是—— 比赛
推荐第6篇：经典诵读主持词
九年级二班经典诵读主持词
一（开场语）
甲：中华文化源远流长 乙：中华诗文浩浩汤汤
甲：我们在这汉字织就的锦绣中穿行 乙：我们在这声韵汇成的河川里徜徉 甲：这里有浪漫洒脱的李白 乙：这里有忧国忧民的杜甫 甲：这里有江南的钟灵毓秀 乙：这里有塞北的广袤苍凉 甲：这里有牧童村娃的天真烂漫 乙：这里有悯农诗人的谆谆教诲
甲：今天，我们站在历史长河的岸边，静心聆听华夏璀璨诗篇。 乙：今天，我们站在历史长河的岸边，虔诚探访中华不朽偶像。 合：文清实验学校六年级“感悟经典 相约圣贤”中华经典诗文诵读展示活动现在开始。 二 诗经篇（第一组）
男1：历史的长河开始缓缓流淌。听，劳动的号子已经喊起，这是中华文化最早的起源。
（诵读——呦呦鹿鸣）（解释——呦呦鹿鸣） 女1；看，古典文化的悠悠长卷正在徐徐打开。 男1：诗经里没有诗人，诗人就是百姓；
女1: 诗经里没有偶像，偶像就是你我。
男1：诗经里有一种美德，叫知恩图报。你赠送给我的是木瓜，我回赠给你的却是佩玉。
（诵读——诗经· 卫风 木瓜）
女1：诗经里有一种豪情，叫同仇敌忾。怎能说没有衣裳？我愿和你披同样的战袍。 （诵读——秦风 无衣）
男1：诗经里有一种伤感，叫昔盛今衰。理解我的人说我是心中忧愁。不理解我的人问我把什么寻求。 （诵读——国风·王风·黍离）
女1：诗经里有一种怨恨，叫为富不仁。大田鼠呀大田鼠，不许吃我种的黍！多年辛勤伺候你，你却对我不照顾。 （诵读——《诗经·国风·魏风·硕鼠》）
男1：诗经里有一种甜美，叫在水一方。我那日思夜想的人，就在河水对岸一方。
（诵读——蒹葭苍苍）
三 诸子百家之孟子篇（第二组）
男2：历史的长河缓缓流淌，流到了战火纷飞的春秋战国。一场称为”百家争鸣“的文化变革正在上演。
男2：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。”孔子，教我们以德服人，以礼治国。
女2：“不精不诚，不能动人”，庄子，教我们顺其自然，以柔克刚。
男2：“志不强者智不达，言不信者行不果”墨子，教我们严明纪律，兼爱非攻。
女2：“不战而屈人之兵，善之善者也。”孙子，教我们知彼知己,百战不殆。
男2：儒家，道家，墨家，兵家，三教九流中孟子的“民贵君轻”最撼人心魄，他倔强地照耀着渴望和平的时代。 （诵读——孟子三则）
四 三国魏晋之曹操篇（第三组）
男3：历史的长河缓缓流淌，带走了春秋的连绵战火，留下了百家争鸣的回响。
女3：看强大秦国“焚书坑儒”可悲可叹
男3：赏威武汉代“大赋骈文”叹为观止。
女3：历史的河流撞上三国魏晋的赤壁。
男3：乱石穿空，惊涛怕岸，卷起千堆雪。
女3：他，北征乌桓胜利班师，
男3：他，东临碣石以观沧海。
（诵读.——步出夏门行，观沧海）
女3：曹操，那个军阀割据的*年代的代名词，那个世人眼中的“乱世之奸雄”，却要得天下贤才而一统天下。 （诵读——短歌行）
男3：胸怀大志，爱惜人才；文武兼备、体恤民生；策马驰骋华夏，挥鞭平定北方。此等曹孟德，堪称一世之英雄。
五 盛唐诗歌之李杜篇（第四组）
女4：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为辉煌的属于诗歌的时代。 男4：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”这里有壮丽的山河。 女4：“明月松间照，清泉石上流。”这里有幽静的田园。 男4：“醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回。”这里有残酷的战场。 女4：“劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。”这里有纯粹的友谊。 男4：在属于诗歌的时代，这里有盛唐的偶像——
:女4：他好酒，但不酗酒；他儒雅，但不酸腐。举杯吟哦之间，流淌出多少传承千年的诗篇；登山涉水，闲逸间却有壮志豪情隐现。不求千古，自存万年！ （诵读——将进酒）
男4： 他是文学巨人！笔墨文雅是他的做风，不图富贵是他的气概，身居寒室也心系天下百姓！因为他是杜甫！ （诵读——闻官军收河南河北） 六 宋词之苏辛，岳飞篇（全班）
男5：历史的长河缓缓流淌，带来了一个最为璀璨的属于词的“黄金时代”。
女5：伴着明月，让我们追随辛弃疾的脚步到江西黄沙岭走一走。 （诵读——西江月，夜行黄沙道中）
男5：其实，命运对辛弃疾十分不公，报国无门、壮志难酬。看看吧！郁孤台下这赣江的流水，水中有多少行人的眼泪。 （诵读——菩萨蛮，书江西造口壁）
女5：告别辛弃疾，我们拜访年少成名，文惊四座的词坛巨人。 男5：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 （诵读——水调歌头）
女5：“但愿人长久，千里共婵娟”唱出了无数离别亲人的共同祝愿。 男5：“多情应笑我，早生华发”则唱出了他年岁渐老，功业未就的无奈。
（诵读——念奴娇，赤壁怀古）
女5；这是一首气壮山河、传诵千古的名篇。 男5：这是一位精忠报国、流芳百世的英雄。 女5：**亭上起阴风，一统山河志复空。 男5：千古奇冤谁肯信，神州争唱满江红。 （诵读——满江红）
七 元曲之马致远，张养浩篇。
男6：历史的长河缓缓流淌，宋词的黄金时代已经远去。 女6：窦娥，崔莺莺，聂小倩，王昭君的故事正在传诵。 男6：关汉卿，马致远，白朴，郑光祖的元曲正在唱响。
（诵读——天净沙 秋思）
女6：不忍做“枯藤上的昏鸦”看断肠人的瘦马踏碎夕阳。 男6：更不愿做“山河表里潼关路”看兴百姓苦；亡百姓苦。
（诵读——山坡羊 潼关怀古）
八 结束语
（甲）金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。
（乙）金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 （甲）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 （乙）中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 （甲）吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 （乙）吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 （甲）愿中华诗文艺术之花永远芬芳 （乙）愿五千年文化的血脉永久传承
（合）文清实验学校六年级“经典诗文诵读”展示活动到此结束。 （合）谢谢同学们的精彩表演。
推荐第7篇：诵读比赛主持词
尊敬的各位领导、同志们，大家好！
端午节是我国的重要传统节日之一，是为了纪念伟大的爱国诗人屈原而兴起的，从某种意义上讲端午节和爱国主义密不可分，我们在端午节即将来临之际相聚在这里，用诵读经典为我们的祖国送上祝福，让我们优秀传统文化得以更好的践行和弘扬。本次诵读比赛由各科室、社区的17个参赛作品在这里集中表演，将充分展现我们的活力与风采。
下面有请
做开幕致辞。
下面请允许我介绍今天比赛的其他评委： 下面由我给大家宣读比赛规则和评分标准：
1.比赛由评委现场打分，选手诵读结束后，由计分人员统计选手得分，在下一位选手诵读结束后进行公布（为公平起见前三名选手先不打分，在第三名选手结束后统一进行打分）
2.比赛采用10分制，选手诵读结束后由评委按照评分标准进行打分，去掉一个最高分和一个最低分，统计出的平均分（保留小数点后两位）即为该选手的最后得分。
3.比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。所有选手奖品在赛后统一发放。 4.评分标准：
比赛采取10分制，其中：
作品内容（2分）：选材内容符合比赛要求，紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上具有一定的教育意义；
语言表达（4分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音
1 圆润悦耳，语言流畅，语速得当，有感情；
综合印象（3分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
演讲时间（1分）：时间限制在5分钟以内，超时扣分
所有选手比赛完毕，请
评委为本次中华经典诵读比赛精彩点评。（等待最后一名选手得分）
感谢
的精彩点评。（公布最后一名选手得分）下面由我来公布本次比赛的结果。颁奖。
中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。中华经典的情怀，似乎还在我们心头荡漾。诵读经典，愿五千年文化瑰宝大放异彩，愿中华儿女豪情满怀，共圆美丽的中国梦。“我们的节日---端午节”中华经典诵读比赛到此结束，感谢各位领导，同志们的积极参与。
推荐第8篇：经典诵读主持词
经典诵读主持词
男：尊敬的各位老师 女：亲爱的各位同学，
合：大家下午好！ 男:读千古美文， 女:做少年君子， 男:诵中华经典， 女:做“四有”新人。
合:苏州高新区白马涧小学第二届”德勤杯”读书节系列活动----经典古诗文诵读比赛现在开始.一年级、二年级：
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。
女：源远流长的经典古诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。下面请欣赏一(1)班同学的《三字经》诵读.
男：入学半年，一年级下朋友已经能背诵许多首古诗啦！ 下面请欣赏由一(2)班同学的古诗诵读.
女:接下来让我们掌声有请一(3)班小朋友为我们诵读 男：接下来请欣赏二(1)班同学的心声.女：请听二（2）班的《读千年古韵，做少年君子》 男：下面请欣赏二（3）班的《珍惜美好的时光》
三年级、四年级
男：“明日复明日,明日何其多”孔子的名言让我们知道了时间的珍贵。 女：“但愿人常久，千里共婵娟”苏轼的名言让我们知道了亲情的美好。 男：我们在诵读中与历代圣贤平等对话。
女：我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合：让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
男：请欣赏三（1）班同学的《明日歌》
女：接下来请听三（2）班为我们带来的《水调歌头·中秋》 男：请听三（3）班同学的《念奴娇·赤壁怀古》
男：翻开历史的画卷，短短的诗句，透着浓浓的亲情。请欣赏四（1）班的
《水调歌头·中秋》
女：是啊，淡淡的忧愁，遥寄深深的思念。请听四（2）班带来的《送别》 男：接下来请欣赏四（3）班同学带来的《中华魂》
五年级、六年级：
男：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
女：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
男：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。
女：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。
男：他就是一代伟人——毛泽东。请欣赏五（1）班同学的《毛主席经典诗词诵读》
女：接下来为大家诵读的是五（2）班同学的《古诗连诵》，大家欢迎！
男：下面让我们用热烈的掌声欢迎五（3）班同学为我们诵读毛主席的〈沁园春。雪》
女：淅淅沥沥的冬雨来了，请听六（1）班同学带来的《冬天的雨》 男：下面让我们一起来欣赏六（2）班带来的《沁园春·雪》
女：唐诗是我们中华民族文学宝库中的一朵奇葩，接下来让我们以热烈的掌声欢迎六（3）班到来的《唐诗里的中国》
结束语：
男：最是书香能致远，书香伴我们一路远行。
女：腹有诗书气自华，好书养育我们的灵魂。
男：让我们师生共读经典，在书海中徜徉。 女：让校园充满人文气息，在书香中感受读书的乐趣。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：苏州高新区白马涧小学第二届”德勤杯”读书节系列活动----经典古诗文诵读比赛到此结束。谢谢大家！
推荐第9篇：经典诵读主持词
“诵读国学经典 传承中华美德”
固镇六小经典诵读展示活动主持词
男2:尊敬的各位领导,各位来宾， 女2: 亲爱的老师、同学们， 合:大家下午好! 男1:今天,我们固镇六小师生欢聚一堂,隆重举行“诵读国学经典 传承中华美德”经典诵读展示活动。（停顿两秒）中华五千年悠久的历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
男2：华夏源远流长的经典美文，是文化艺苑经久不衰的瑰宝。 女1：国学经典是古人留给我们的一杯美酒，香醇而清冽； 女2：国学经典是圣贤留给我们的一曲绝唱，温馨而久远。 女1：诵读经典，让优秀的华夏精神在我们的血脉中流淌， 男2：诵读经典，让灿烂的民族文化支撑我们人格的脊梁。 女2：今天，我们相聚在这里，诵读国学经典，彰显华夏文明， 男1：今天，我们汇聚在这里，弘扬民族气概，展示自我风采。 合：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。 演出活动正式开始
（一）
男
1、少年强则国强，我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担。
男2：少年智则国智。如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年。
合：今天，我中华少年，寻梦追梦不停息，筑梦圆梦不待时，华夏雄起有吾辈，不用扬帆自奋蹄。
1 男1：首先欣赏到的是四3班的同学为大家带来的《少年中国说》！掌声有请他们！
（二）
女2：古人云：“盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人”。
女1：我们不应该在昨天寻觅什么，也不应该向明天祈求什么，最重要的是怎样对待今天，在这有限的时间里努力学习，用今天的努力去弥补昨天的空隙，去实现明天的崇高理想。掌声欢迎四2班的同学们带来歌舞表演《明日歌》。
（三）
男1：每一首诗，似乎都成为了一次事件，一段岁月，一种激情；每一首诗，似乎都是一面旗帜，一曲狂飙，一道风景。
女2：眼底六州风雨，笔下有雷声。毛泽东和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史，而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。请欣赏四（6）班同学带来的诗朗诵《沁园春 雪》。
（四）
女1：中华文化源远流长，国学经典经久不衰，中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
男2：《弟子规》汇集了古代圣贤的智慧 ，集中国传统家训、家规家教之大成。是人们的生活规范，被誉为人生第一步，天下第一规。请欣赏三3班同学们带来的精彩节目《弟子规》——入则孝特别版。
（五）
男1：中华武术名扬海外，中华儿女，笑傲天下，作为中国的精魂，千万年来武术被誉为强身健体，伸张正义的民族象征，今天，有一群好男儿将在这里虎虎生威，一展身手，掌声有请。
（六）
男2：我少年中国与天不老，我中国少年与国无疆，了不起的中国少年，我为你自豪，我为你骄傲。看！意气风发的中华少年向我们走来了，下面请欣赏三7班带来的小品《采访》和诗朗诵《中华少年》。
（七）
女1：时间，既看不见，又摸不着，却实实在在的在我们身边无情而匆匆的流逝。朱自清以他丰富的想象力，形象的捕捉住时光逝去的踪迹。
女2：叹一句，韶华易逝，人生短促，珍惜时光，珍惜生命。请欣赏四4班散文朗诵《匆匆》。
（八）
女1：历史的长河中如果没有李白、苏轼、毛泽东等，中国的文坛不知要失色多少。
女2：《将进酒》《念奴娇·赤壁怀古》《卜算子咏梅》这些千古绝唱，倾诉了一片赤子情怀，倾倒过无数的爱国志士、骚人墨客。直到今日，它依旧余音绕梁，给人以撼魂荡魄的艺术力量。掌声欢迎五3班五5班同学们合作演出的古诗词联诵。
（九）
男2：高天上一轮明月，阅尽了古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。因此，借月咏怀之作，世代不绝。
男1：苏轼的《水调歌头》一出，技冠群芳，成为领衔之作。苏轼旷达的胸怀和人文关怀情愫使他禁不住发出期盼：“但愿人长久，千里共婵娟”！请欣赏三6班表演的歌舞《水调歌头 明月几时有》，掌声欢迎！
（十）
女1：恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长。《弟子规》为我们立起了感恩、做人的脊梁。
男1：古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基。《弟子规》给我们树立了处世、孝顺的榜样。
女1：《弟子规》的铿锵音韵还在耳边回响； 男1：《弟子规》的谆谆教诲还在心头回荡。
女1：让我们欢迎四(1)班的同学带来舞蹈、朗诵《弟子规》。
（十一）
女2：伟人者，不在于地位、而在于其拥有常人所未有的眼光。面对秋天，文人墨客，迁客骚人看到黄叶飘零，秋雨霏霏，于是便心忧意乱，感叹万千。
男2：可是有这样一位领袖，他看到的却是秋天的生机勃勃，忆起的却是青春的意气风发。下面请欣赏五2班为大家表演的《沁园春-长沙》。
4
男1：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典； 女1：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 男2：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响； 女2：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。
男1：我们今天展示的，对文化宝藏的感恩，是发自童心的敬仰。 女1：今天,畅游在经典的海洋,我们的胸怀变得更加壮阔； 男2：今天，站立在经典的山巅，我们的视野变得更加高远。 女2：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩， 男1：悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。 女2：愿中华诗文艺术之花永远芬芳！ 男1：愿五千年中华的血脉再谱新的乐章！ 女1：谢谢同学们的精彩表演！ 男2：谢谢各位领导、老师的悉心指导！ 女2：祝各位老师们同学们身体健康，万事如意！
合：固镇六小“诵读国学经典 传承中华美德”经典诵读展示活动到此结束。再见 ！
推荐第10篇：亲子诵读主持词
6.1亲子诵读主持词
田志瑞：尊敬的老师们 李文宇：亲爱的叔叔阿姨 王昱桐：亲爱的同学们 合：大家晚上好！
李文宇：诵读中华经典，会使我们成为一个知书达理的人； 王昱桐：诵读中华经典，会使我们成为一个博学多才的人； 田志瑞：今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。 李文宇：今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
王昱桐：今天，我班“书香飘万家，亲子诵读乐”展示活动，隆重开幕。
田志瑞：本学期，我们在老师的精心指导下，开展了亲子诵读等系列活动。征文竞赛，手抄报大比武，读经典美文，吟诵唐诗宋词。 李文宇：今天，我们在这个舞台上向各位老师、家长汇报我们一个学期以来的学习成果。
合：六年级一班“书香飘万家
亲子诵读乐”展示活动现在正式——开始。
1.李文宇：读千古美文，同经典相伴。诵中华经典，与圣贤同行。天地有四方——东南西北。自然有四季——春夏秋冬。赞美四季，就是赞美我们美好的生活。
田志瑞：请欣赏王昱桐、候巍、刘宝欣、田志瑞、王宏艺、牟其慧给我们带来的诗歌朗诵——“四季”。 2.李文宇：我们都是华夏子孙，我们都是龙的传人，我们歌颂伟大的祖国。
田志瑞：请听李一佳和爸爸带来的《祖国啊，母亲》。
3.王昱桐：每个人都有未来，每个人都有梦想，那么怎么才能在未来的岁月中实现自己的梦想呢？
李文宇：让我们相信自己，相信未来，有付出就会有收获，相信你的未来不是梦，请欣赏林子洵和妈妈带来的诗朗诵《相信未来》 4.王昱桐：经典古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长。它内容广泛，语言精辟，思想深邃，是祖国文化的命脉。
田志瑞：请欣赏李文宇、杨笑乾、王思凡、卢淄瑄、刘畅、郭昀颢同学为大家带来的《弟子规》。
5.李文宇：松高洁，梅暗香，竹虚怀。古往今来，不知有多少志士文人，歌以赞松，诗以咏梅，画以诵竹。今天就让我们一起走近它们吧！ 王昱桐：请欣赏张鹏骁、房家辉、卢越、贾辉杰、高祥运、赵佳艺带来的《梅兰竹菊》。
6.李文宇：总有一篇文章，让我们记忆犹新，总有一则故事，教我们成长。
田志瑞:请欣赏薛建磊、耿子尚、冯思润、王晓宇、任琳溪、张东旭带来的课本剧《东郭先生和狼》
7.王昱桐：眼中有泪，心中才有彩虹，如果你是一个仍然仰望星空的的人，你会有暗夜也遮不住的情怀。在许多坎坷之后，更攥紧那一条最后的信念：相信未来。 李文宇：请听徐韶培和妈妈带来的《相信未来》。
8.王昱桐：每个人都有梦想，我的梦想很特别，那就是拥有一双翅膀。如果我有一双翅膀，我就飞得又高又远，四处翱翔。
田志瑞:请听范克家和妈妈带来的诗朗诵《如果我有一双翅膀》 9.李文宇：母爱犹如冬日温暖的阳光，它使我们的内心永远都享受着那一缕暖阳。然而，这种爱包含着一种无奈的举动——打 王昱桐：请欣赏薛建磊和妈妈带来的《孩子，我为什么打你》 10.王昱桐：今天和明天之间，到底有一段多长的距离呢？也许只有珍惜着今天的时光，慢慢的也就来到了明天
田志瑞：下面有请张鹏骁和妈妈为大家带来的诗歌《为了明天》。
结束语：
王昱桐：感谢今天所有到场的家长和老师，是你们赋予了这次活动美好意义。
田志瑞：感谢今天表演的所有人员，是你们让这次活动丰富多彩。 李文宇：即使难忘，却不得不分离; 王昱桐：即使难舍难分，也不得不散场；
合：沾化区第二实验小学六年级一班亲子诵读展演活动到此结束。谢谢各位老师、叔叔阿姨、同学们。
王昱桐：请所有参演人员到台前来，我们将用相机留下这美好时刻，让我们共同记住这一时刻。
第11篇：经典诵读主持词
甲路小学“经典古诗词伴我成长”诵读活动主持词
开始语：
（男）尊敬的各位领导、各位老师。 （女）亲爱的同学们。
（合）大家上午好！
（男）五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 （女）源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年，生生不息。 （男）博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨，星光熠熠。 （女）那一曲曲动人心弦的经典，给了我们美好的艺术享受。 （男）那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。 （女）诵读中华经典，让我们成为一个博学多才的人。 （男）诵读中华经典，让我们成为一个知书达理的人。 （女）诵读中华经典，会使我们成为一个洞察世事的人。 （男）今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。 （女）今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。 杨：现在我宣布
合：甲路中心小学经典古诗词伴我成长活动现在开始！
（女）本次比赛将评出一等奖＿＿ 名，二等奖 ＿＿ 名，三等奖＿＿＿名，优秀奖＿＿＿名。让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
（男）让我们用热烈的掌声欢迎在座的评委老师们。 经典诵读串词：
1、《江南》：江南水乡,烟雾迷蒙,繁花似锦,让人心迷意醉。让我们跟着那悠扬的曲调,深情的朗诵,优美的舞蹈一起置身于江南,一同感受清新婉转的江南旋律。请欣赏一年级小朋友带来的《赞江南》。
2、《梅兰竹菊》： 梅高洁傲岸，兰幽雅空灵，竹虚心有节，菊冷艳清贞。梅兰竹菊，占尽春夏秋冬，中国文人赞其为“四君子”。请听二年级同学们为我们带来的《梅兰竹菊》。
3、看了刚才同学们的表演，老师们也按捺不住想上台来为大家表演。谁说我们的数学老师整天只和数字打交道，他们也可以为我们带来优美的诗歌朗诵，不信你听，数学组老师带来的《我的梦 中国梦》。
4、《咏春》：春天，是一曲动听的旋律；春天，是一首优美的小诗。让我们歌颂春天，拥抱春天。请听三（1）班同学带来的《咏春》。
5、《水调歌头》：高天上一轮明月，阅尽了，古今变迁，人世纷扰，悲欢离合。请听三（2）班同学为我们朗诵苏轼的《水调歌头.明月几时有》。
6、有一首诗表达了母爱的极致和母亲所有的柔情，下面由我们的周老师为我们诵读一首《人间四月天》，大家掌声欢迎。
7、《木兰诗》：有一首诗世世代代向人们传达着这样的信号：中国女性的伟大、坚韧与温情。请欣赏四（1）班同学带来的《木兰诗》。
8、《百善孝为先》：子欲养而亲不待，树欲静而风不止。我们伟大的圣人孔子就跟他的学生讲尽孝道，知礼节，古人尚且如此，我们更应该如此，请听四（2）班同学带来的《百善孝为先》。
9、语文组：唱歌入场，《我们爱你啊！中国》。
10、《中华少年》：美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆”。少年的未来就是中国的未来，少年就是祖国富强的希望。下面请欣赏五（1）班同学为我们带来的诗朗诵 《中华少年》。
11、《木兰诗》：《木兰诗》代表了北朝乐府民歌杰出的成就。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜爱。让我们跟着五（2）班同学们一起再次重温《木兰诗》这一经典。
12、仰望星空，黑夜就不会迷茫，历经坎坷，仍然有我坚守的情怀，未来的岁月我相信，我们相信，有付出就有收获，有相信就有希望，下面请听综合组老师们为我们带来的集体朗诵《相信未来》。
13、《将进酒》：没有诗的人生是寂寞的，没有酒的诗歌是干涩的，当诗仙与酒仙的双子座下凡人间的时候，李白从飘着浓浓酒香的诗歌中来，邀月起舞。请欣赏六（1）班同学带来的《将进酒》。
14、《七律长征》、《沁园春雪》：毛泽东是一位卓越的无产阶级革命领袖，更是一位前无古人，后无来者的诗词大家。他那雄视大江南北的广阔视野，那纵论古今人物的宏大气魄，被誉为千古绝唱。让我们和六（2）班的同学们一起领略伟人毛泽东那气势磅礴的华丽乐章。
15、最后，请大家欣赏本次经典诵读活动的压轴节目，由我们的王冰华书记带来的个人诵读《大海与岛》，大家掌声欢迎。结束语
男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男：愿五千年文化瑰宝大放异彩。 女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
男：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个比赛，更是我们前进的动力，让我们：——
合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。 女：甲路小学“经典古诗词伴我成长”诵读比赛——
合：到此结束.（男）谢谢同学们的精彩表演。 （女）谢谢各位领导、老师的指导。 串词：
第12篇：古诗文诵读主持词
古诗文诵读串词
男：敬爱的老师 女：亲爱的同学们， 合：大家好！
男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化 。 女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 男：读千古美文，同经典相伴。
女：诵中华经典，与圣贤同行。
男：今天我们相聚，一首摇曳的小诗让我们心醉。听，明媚的阳光带来了春的声音。请欣赏〈咏柳〉。
男：月有情，月伴影。出门在外，那不变的明月，勾起诗人游子的乡情。下面，请欣赏《静夜思》 。
男：人生的聚，像镜花水月，终落得无可寻觅；而人生的散，像朝花夕月，来去匆匆。
女：请欣赏——《赠汪伦》。
女：母爱是涓涓细流，只有它才懂得化春风浸润万物于无形之间。 男：母爱是浩浩大江，只有它才承载得起所有的甘苦与辛酸！
女：母爱是滔滔海洋，只有它才装得下所有的委屈与心灵的创伤！请欣赏《游子吟》。
男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。 女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，
女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。 让我们：—— 合：把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
咏柳
唐
贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
静夜思
唐李白
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
打靶归来
日落西山红霞飞
战士打靶把营归 把营归胸前红花映彩霞 愉快的歌声满天飞 mi sao la mi sao la sao mi dao ruai 愉快的歌声满天飞 歌声飞到北京去 毛主席听了心欢喜 夸咱们歌儿唱的好 夸咱们枪法属第一 mi sao la mi sao la sao mi dao ruai 夸咱们枪法属第一 一二三四
赠汪伦 唐李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 游子吟
孟郊
慈 母 手 中 线， 游 子 身 上 衣。 临 行 密 密 缝， 意 恐 迟 迟 归。 谁 言 寸 草 心， 报 得 三 春 晖。
开场白：古诗词是华夏文明的象征，是连绵千年不断的烽垛，是璀璨的中华文明的瑰宝，是历史的丰碑。今天就让我们跨越时间和空间的限制，一起聆听智者的箴言，共赏这华夏文明的瑰宝。
我们的祖国幅员辽阔，山川秀美，江河秀丽。自古以来许多文人为之写下了许多脍炙人口的诗句。（学生朗诵《登鹳雀楼》、《浪淘沙》）
滔滔的江水流向远方，带走了我们无限的情思，却割舍不断我们离别的情意，请听《赋得古原草送别》。
风萧萧，雪纷纷，又逢高适别董大（朗诵《别董大》） 友情是 一首歌，朋友间的真诚友谊情深似海。朗诵《赠汪伦》 波澜壮阔的华夏文明史，造就了许多英雄人物，他们宁死不屈的英雄气概将永远值得我们后人学习和赞赏。（朗诵《夏日绝句》）
李清照的爱国情怀深深融进了诗句中，而忧国忧民的爱国主义 诗人陆游对祖国统一的期盼，更是渗透在字里行间。（朗诵《示儿》）
“露从今夜白，月是故乡明”远离故土的游子总会思念自己的家乡，这是人世间最美好的情感。听，乡歌在唱，乡曲在奏：朗诵《秋思》、《九月九日忆山东兄弟》）
在漫长的时间长河中，人的一生很短暂。生齐诵：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻”时不我待。请听：汉乐府《长歌行》
自古以来，无数名人志士，他们甘于淡泊，不与权贵同流合污，具有高洁清俊的品格。唐代的刘禹锡就写下了著名的《陋室铭》：生领背
一、二句，全班齐背。
结束语 ： 腹有诗书气自华（合）
诗歌可以使我们充实 诗歌可以使我们明智
让我们每个人都走进古诗文的乐园 颂中华古诗文 赞中华之瑰宝
让我们的校园充满朝气－－ 让我们的心灵沐浴书香－－
第13篇：国学诵读主持词
香花镇中心小学“国学诵读”展演
主持词
甲：尊敬的各位领导、乙:各位来宾
丙：亲爱的老师们 丁:同学们 合：大家好! 甲：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 乙：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。 丙：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩; 丁：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。 甲：古有“民为贵，君为轻”的光辉思想， 乙：今有国哀三日，举国哀悼的英明决定; 丙：古有“多难以固其国”的至理名言， 丁：今有绘就抗震救灾，众志成城的动人画卷。 甲：国学经典可以擦亮我们的眼睛。 乙：国学经典可以点燃我们的智慧。 丙：国学经典可以提高我们的素养。 丁：国学经典可以启迪我们的人生。 甲、乙合：诵读国学经典，彰显华夏文明， 丙、丁合：弘扬民族气概，展示自我风采。
合：香花镇中心小学国学经典诵读展演活动现在开始! 甲：弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物
乙：弟子规汇集了古代圣贤的智慧,集中国传统家训,家规家教之大成。 丙：太极拳是我国优秀的传统体育项目，凝聚了我国传统文化的精髓 丁：太极拳作为中华民族体育文化中的一株奇葩，具有广泛的群众基础 甲：请欣赏：《弟子规韵律操》和《太极拳》展演，指导老师:吴春霞、赵海洋。 甲：《千字文》是古代儿童识字学习的启蒙读物流传至今已有一千五百多年了 乙:千字文全书虽只用了一千个不重复的字,但却有相当的知识内涵和艺术价值。 甲:“知过必改,得能莫忘”,让我们知道了如何做人
乙:“交友投分,切磨箴规”,让我们懂得了如何交友。
甲:下面请欣赏《千字文》武术健身操展演：镇小一（1）班、一（2）班，指导老师：吴丹、罗俊霞、李雪周、刘艳。
《千字文》手势操展演，镇小一（2）班指导老师：吴春霞。 甲：“百善孝为先”，“孝”是中国文化中最悠久、最基本、最重要、影响最深远的传统伦理观念， 乙：《孝经》中，“孝”被开宗明义地肯定为“德之本”，并被儒家视为”仁之内核”。
丙：孝是稍纵即逝的眷恋 丁：孝是中华民族的传统美德
甲：请欣赏《孝经》诵读展演：二（1）班，指导老师：刘芬
《孝经》诵读操展演：镇小二（2）班，指导老师：董玉芬、王丽
《孝经》诵读展演：镇小二（3）班，指导老师：王静、张静
甲：诵经典，学做人，孩子们，在今天这个特别的日子里，让我们一起用我们朗朗的书声，演绎中华传统经典的精彩，请欣赏三年级同学带来的《大学》诵读展演，指导老师：柯珂、郭晓阳、杨明瑜。 乙：仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸。《中庸》是一篇论述儒家人性修养的散文，对中国古代教育产生了极大的影响，接下来有请四年级同学为我们带来《中庸》吟诵展演，指导老师：邹红梅、周谦、刘海燕。 丙：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？”是圣人孔子留给我们的经典思想文化，古人云“半部论语治天下”，《论语》更是经典中的经典，接下来就让我们跟着五年级同学的脚步回味一下《论语》吧！ 甲：《论语》诵读展演：五年级同学，指导老师：杜晓庆、曹丽、张晨。 《论语》吟诵展演：镇小五（2）班，指导老师：曹丽。
乙：老子是中国哲学的鼻祖，是中国哲学史上第一位真正的哲学家，而他的著作《道德经》更像一个永不枯竭的井泉，深深的滋养着我们每一个人！下面请欣赏四年级同学为大家带来的《道德三百问》指导老师：邹红梅。
甲：留守儿童，一个酸楚的名词，没有父母的日子，他们孤单、寂寞、害怕，但他们同样也有美丽的梦想。让我们一起来听听《留守儿童》的心里话：镇小一（1）班，指导老师：吴丹、周谦。
甲：诵读经典，师从贤哲，陶心冶智，博古通今; 乙：诵读经典，播种心田，生根发芽，开枝散叶。 丙：诵读经典，营造国学学习氛围，创建书香校园。 丁：诵读经典，推进国学诵读工程，争做少年君子。 甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。 乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
丙：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
丁：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 甲：今天我们的国学诵读展演就要落下帷幕了，但是我们诵读经典的脚步不会停止！最后欢迎六一班的同学为大家带来的合唱《香花镇小之歌》和《堂堂正正一辈子》，指导老师：张妮、卢小变
甲乙：我们相信，一代代香花镇小少年，在经典美文的熏陶下，必将成为新世纪的栋梁! 丙丁：我们相信，一代代香花镇小少年，在经典美文的诵读中，一定能继往开来，创造更加辉煌的新时代。
合：香花镇中心小学国学经典诵读展演活动到此结束!谢谢大家，再见！
第14篇：经典诵读主持词
临河四小
“庆六一诵经典”主持词
1.雷：今天，我们欢聚在优美的校园，诵读千古美文，传承华夏文明 韩： 今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 李： 诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 王： 对话圣贤，我们感受千年文字的力量
合：冯村镇中心小学“庆六
一、诵经典”文艺汇演现在开始。雷：首先上场的是二年级同学表演的经典诵《爱我中华》表演者：梁曼玉、董晓悦、刘昭涵等。掌声有请!!! 2.王： 接下来请听快板《劝学》，表演者杨耀华、赵安杰。掌声欢迎!!! 3.雷：“少年智则国智，少年富则国富，少年进步则国进步„。”让我们一起欣赏四年级同学朗诵的这首《中国少年》。掌声有请!!! 4.李： 现在的孩子们多么幸福和快乐，家长们不仅关注孩子们的成长，更要关注孩子们的教育。
韩: 现在网络QQ流行一首歌《别偷我的菜》，你听过吗？（没有）那好一起来欣赏由一年级一班的同学表演的舞蹈《别偷我的菜》。表演者：凌克澜、韩欣媛、李雨芯等。掌声有请!!! 5.韩： 最近我读了一本叫做弟子规的书，使我渐渐感悟了《弟子规》的意思。我这才发现，原来做人也有许多规则，
李： 是的，想做一个受人敬重的人就得有规有矩，有礼貌，尊老爱幼，守信用。接下来请欣赏五年级全体同学朗诵的《弟子规》，掌声有请。掌声有请!!! 6.韩： 哑剧，我想同学们都看过吧。对，就是在舞台上不说话，但通过这一系列的动作，却能让同学们感受到几份幽默与诙谐。接下来有请六
1
年级一班王义雄、柴栋为大家表演哑剧《理发》。掌声有请。
7.雷：今天我们相聚，一朵摇曳的小诗也能让我们心醉。
王：今天我们欢聚，让那些尘烟往事伴着诗情画意穿越记忆的长廊，唱出诗的风韵，词的美丽。
雷：请听三年级柴扬洋、康芸菁、党乐晨等同学表演的《江南美》。掌声有请！！！
8.韩：上几次联欢会，有两个人给我们带来了快乐，这次呢，他们又来了。
王：同学们是不是很期待呢？
雷：看着同学们的热情度很高，那就让我们请出他们和他们的搭档 李：下面有请欣赏六二班李英杰、柴一榕为同学们表演相声《吹牛》。掌声欢迎！！！
9.李：我们学诗、用诗、赏诗、写诗，经典诗词丰富我们的生活，美化我们的心灵。
韩：我们生活有诗意，心中有诗情，一年级二班呼懿勋、史韵婵、李致远等同学歌诵《春晓》，掌声有请!!! 10.雷：你明亮的眼神，是深夜温暖的烛光；你宁静的眼神，是清晨竹露的脆响。
李：我爱老师的目光似岁月潺潺的流淌，不能忘怀的始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
韩：人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。
王：在金色的阳光下，我听到你的目光在说话，我用高飞的背影去接近你目光中的灿烂，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
（合）老师的目光是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！我爱老师的
2
目光！请欣赏四年级黄梦璇、王慧慧等同学表演的舞蹈《我爱老师的目光》掌声有请!!! 11.王：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 李：风景这边独好，数风流人物，还看今朝。
王：从您的诗句中，我们感受您豪迈的激情，深邃的思想。 李：从您的诗句中，我们领略你博大的胸襟，伟人的情怀。 接下来有请六年级一班全体同学朗诵的《四季之歌》掌声有请!!! 12.雷：收获的季节是忙碌的；
王：收获的季节也是快乐的。
李：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我们的一群小姑娘也来忙活了！ 请欣赏二年级李思雨、付婉晨等同学带来的舞蹈《拾稻穗的小姑娘》掌声有请!!! 13.雷：悠悠五千年，承载着中华民族的文明。 王：滔滔黄河水，润育者华夏儿女的生息。
李：在这悠悠的岁月中，《三字经》给人展示了一个伟大民族的文明。 韩：在这悠悠的岁月中，《三字经》向我们讲述一个伟大民族的进程。 雷：我们今天重读《三字经》，让我们来感悟这国学经典的博大精深与内涵吧！掌声有请一年级一班的小同学们表演的经典诵《三字经》掌声有请!!! 14.韩：伴着轻快美妙的歌曲，走来了一群活泼时尚的小朋友们，有请三年康芸菁、赵小盼、柴扬洋等同学表演的《时装秀》。掌声欢迎!!! 15.王：三年级的小朋友表演的真棒，校园里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子
李：校园里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏 王：校园里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望
3
李：下面请欣赏一年级小朋友带来的三句半《我爱我校》，掌声欢迎 16．韩：三句半的形式很新颖，敲锣打鼓表真情，大家再一次为他们精彩的表演喝彩，掌声！下面请欣赏五年级朱梦瑶、谷润依同学表演的双人舞《吹泡泡》。掌声有请!!! 17.张：老师们同学们，看到台上这些孩子精彩的表演，真是让人为之振奋，老师们也按捺不住激动的心情，唐老师、郭老师为大家带来了葫芦丝、电子琴合奏，祝同学们节日快乐。请听《瑶族舞曲》和《婚誓》。掌声
18.雷： 有一位古代巾帼英雄，她代父从军，驰骋疆场；她，鄙弃荣华，谢绝高官；她眷恋故土，毅然返乡。
王： 这位被传诵了一千多年的女英雄就是——花木兰。
最后上场的是六年级二班全体同学为大家朗诵的《木兰诗》《明日歌》掌声有请。
（结尾）
韩：“明日复明日,明日何其多”孔子的名言让我们知道了时间的珍贵。 雷：“但愿人常久，千里共婵娟”苏轼的名言让我们知道了亲情的美好。 王： 我们在诵读中与历代圣贤平等对话。 李： 我们在诵读中，感受历代圣贤的思想。
合： 让我们共同传承民族智慧，把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
（张）冯村镇中心小学“庆六
一、诵经典”文艺汇演 （合）到此圆满结束，感谢各位的参加！
第15篇：诵读比赛主持词
“朗诵比赛”主持词
开始语：
（男）尊敬的各位领导 （女）敬爱的各位老师， （男）亲爱的同学们， （合）大家下午好！
（男）今天，我们欢聚在平睦中学，诵读千古美文，传承华夏文明。 （女）今天，我们登上多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。 （男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。 源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。 （女）它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩； 它又如春日的百花，散发着馥（fù）郁的芳香。 （男）诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化 诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵 （女）诵读经典，我们寻找万里河山的广阔 对话圣贤，我们感受千年文字的力量 （合）“朗诵比赛”现在开始。
（女）本次比赛将评出一等奖三名，二等奖五名，三等奖九名。让我们用热烈的掌声，预祝参赛的同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。
（男）首先请允许我给大家介绍今天的评委。他们分别是
老师、老师、老师、老师、老师、老师、老师。 （女）：最近的电影看了吗
（男）：看了，最近的电影都比较文艺 （女）：对，都跟青春有关
（男）：是的，青春正是我们所拥有的
（女）：擦亮青春，点亮心中的梦想。让我们一起来欣赏1号选手带来的《擦亮青春》，请2号选手做好准备。
（女）《纸船》：有一种伟大叫做母亲，有一份依恋叫做母爱。三山五岳，道不尽母亲对儿女的冷暖情长；五湖四海，淌不尽儿女对母亲的孝心思念。在此让儿女们把心底的爱送给你们的母亲，有请
号选手周凤带来的《纸船》，请
号选手做好准备。
（男）《面朝大海，春暖花开》：如果你是一个仍然仰望星空的人，你会有暗夜也遮不住的情怀，你会在许多坎坷之后，更攥紧那一条最后的信念：相信未来，热爱生命。下面，让我们一起来感受海子的《面朝大海，春暖花开》，
号选手做好准备。
（女）感谢
同学的精彩朗诵，让我们来看看
号选手的的最后得分。
（女）《预言》：这是个激动的日子，预言的女神正向我们走来。接下来请欣赏
号选手朗诵
。请
号选手做好准备。
（男）《虞美人》：悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。寥寥数语，却已囊括了人的一生。少年听雨不知愁滋味，暮年听雨浮生已了，分外悲凉。接下来请欣赏
号选手朗诵
。请
号选手做好准备。
（女）《雨说》：鉴湖女侠秋瑾曾说：秋风秋雨愁煞人。在这个凉意环绕的季节里，雨到底是什么样子的呢？让我们一起来欣赏
号选手朗诵《雨说》。请
号选手做好准备。 （男）感谢
同学的精彩朗诵，让我们来看看
号选手的的最后得分。
（男）《海燕》：在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔接下来请欣赏
号选手朗诵
。请
号选手做好准备。
（女）《你是人间四月天》：如果说刚刚的《纸船》是母爱的起点，那么接下来我们一起到达母爱的巅峰，一起看看人间最美的情义。接下来请欣赏
号选手朗诵
。请
号选手做好准备。
（男）《中华少年》：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。明天的祖国谁来建？试看我有志的中华少年！接下来请欣赏
号选手朗诵
。请
号选手做好准备。
（女）孝敬父母是中华民族的传统美德，是千金难求的情分。接下来请欣赏
号选手朗诵
。请
号选手做好准备。
（男）感谢
同学的精彩朗诵，让我们来看看
号选手的的最后得分。 （男）《在山的那边》：“前途是光明的，道路是曲折的。”成功永远属于那些认准目标坚持不懈走下去的人。接下来请欣赏
号选手朗诵
。请
号选手做好准备。
（女）《匆匆》：时间,既看不见,又摸不着,却实实在在的在身边无情而匆匆的流逝。接下来请欣赏
号选手朗诵
。请
号选手做好准备。
（男）《这也是一切》：不是一切大树 都被暴风折断, 不是一切种子, 都找不到生根的土壤。不是所有的希望，都没有未来。接下来请欣赏
号选手朗诵
。请
号选手做好准备。
（女）《再别康桥》：在绵绵的细雨里，我们告别了那悠长寂寥的《
》， 来到了遥远的异国他乡。不知道著名诗人徐志摩面对康桥的美景，又会发出怎样 的感叹呢？接下来请欣赏
号选手朗诵
。请
号选手做好准备。
（女）感谢
同学的精彩朗诵，让我们来看看
号选手的的最后得分。 （女）《黄河颂》：黄河以它英雄的气魄， 出现在亚洲的原野； 它表现出我们 民族的精神： 伟大而又坚强！ 这里，我们向着黄河，唱出我们的赞歌。接下来 请欣赏
号选手朗诵
。请
号选手做好准备。
（男）《少年中国说》：我们是生活在21世纪的少年，理应担负起国家的重担， 如今中国在东方岿然屹立，我们应该延续希望，成为能够支撑起责任的少年。接下 来请欣赏
号选手朗诵
。请
号选手做好准备。
(女）《我骄傲，我是中国人》：我是黄头发黑眼睛的中国人，我是尧舜禹的子孙， 我因此而骄傲，我是中国人。接下来请欣赏
号选手朗诵
。请
号 选手做好准备。
（男）积分和评定在紧张进行之余，请我们欣赏一首歌《红旗飘飘》。
（女）各位老师、同学们，经过评委老师紧张而忙碌的工作，各位选手的成绩已经排定，请校长为我们揭晓获奖名单并颁奖。
结束语
（男）金色的少年，阳光灿烂，少年时光我们亲近中华经典。 （女）金色的少年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 （男）中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。
中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 （女） 吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌
吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 （男） 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 （女）悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 （男）愿中华诗文艺术之花永远芬芳 （女）愿五千年文化的血脉永久传承
（合）平睦中学经典诗文朗诵比赛，到此结束。 （男）谢谢同学们的精彩朗诵。 （女）谢谢各位领导、老师的指导。
第16篇：古诗诵读主持词
古诗诵读主持词
女1：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。
女2：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。
女3：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。
女4：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。
女12：我们信念坚定，“最是书香能致远”。
女34：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。
合：雅言传承文明，经典浸润人生
女1234：五二班古诗文诵读汇报演出现在开始。
女1：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。
女2：“不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”今天就让我们漫游在古诗文的长河中，去感受诗歌的 合：风 花 雪 月
女1：风是穿山过水拂面而来 女2：花是零落成泥常开不败 女3：雪是日出消融檐上落白 女4：月是咫尺天涯千秋万载
女1234：那就让我们一同领略古诗中风花雪月的绚丽多彩。 女1 第一篇章——诗中风
在诗人贺知章眼里，春风是巧夺天工的裁缝唐，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。让我们走进诗词，一起领略诗人眼中变幻多端的风。《风》《咏柳》《春日》《夜书所见》
女1 第二篇章——诗中花
女1：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。我喜欢万紫千红的春花。
女2：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。我喜欢姹紫嫣红的夏花。
女3：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。我喜欢傲霜斗雪的菊花。
女4：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我喜欢清丽高雅的梅花。
合：让我们一起走进花的世界。
《江畔独步寻花》《晓出净慈寺送林子方》《梅花》 女1 第三篇章------诗中雪
在我们中国革命的峥嵘岁月中，有一个响亮的名字——毛泽东，同样，在我们中华古诗词的瑰宝中，毛泽东仍然是一个响亮的名字。让我们记住领袖毛泽东，诗人毛泽东。请欣赏诗歌朗诵《沁园春·雪》
女1第四篇章——诗中月
天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又尝透多少悲欢离合！苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它；在异地它乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。下面，请欣赏歌曲《水调歌头》。 女1 金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近中华经典。 女2 金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读中华经典。 女3 中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。 女4 中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。 女12吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 女34吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 女1 丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 女2悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 女3愿中华诗文艺术之花永远芬芳 女4愿五千年文化的血脉永久传承 （合）五二班古诗诵读到此结束。
第17篇：主持词美文诵读
开始：尊敬的各位领导、老师们，今天这里飘满浓郁的书香，今天这里将成为我们展示风采的舞台。让我们卸下工作的负担，洗去一身的疲惫，走进如诗、如画、如歌的美文中，感受美文诵读的魅力。天王中心小学教师美文诵读活动现在开始。
一语：有一首歌，百听不厌；有一首歌，广为流传；有一首歌，声如天籁；有一首歌，表达心怀，那就是属于我们的歌。请听语文组为我们带来的《我们的歌》。
二数：尘世喧嚣繁杂，生活疲惫不堪，尽管如此，我仍闲庭信步，如沐春风，只因我为自己“点燃一盏心灯”，有请数学组为我们带来《点燃一盏心灯》。
三英：青春是激情燃烧的火炬，激励着我们博学多思，开拓进取；青春是鹰击苍穹的矫健，展示着我们的灵动自信，优雅纯洁。下面就让我们跟着英语组一起高呼《青春万岁》。
四技：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸。”不论走到何方，“祖国”二字始终在我们心头铿锵作响。请欣赏由技能组为我们带来的诗朗诵《我的祖国》。结束：一篇篇美文，寄托着我们心中的情意；一首首诗歌，传达着我们美好的祝愿。衷心地感谢每一位老师，为我们带来这场试听的盛宴。祝愿大家在经典美文的海洋中直挂云帆，乘风破浪。本次教师美文诵读活动到此结束。有请夏校长给我们讲话。
第18篇：古诗文诵读主持词
古诗文诵读主持词
一、开场词
女：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。
男：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与放达。
女：走进书里去，让知识的浪花澎湃你少年的胸怀。
男：从书里走出来，让智慧的箴言树起你人生的路标。
女：我们信念坚定，“最是书香能致远”。
男：我们步履坚实，与经典同行，为生命阅读。
女：大手与小手相牵，穿越华夏文明;我们把握的是般若之智。
男：梦想辉煌，采日月精华，集天地灵气;我们将翱翔宇宙之内，纵横四海之外。
合：雅言传承文明，经典浸润人生
女：古诗文诵读大赛汇报演出现在开始。
男：请欣赏……
二、中间串词
男：轻叩古典诗文的大门，我们眼前出现了一个五彩纷呈的世界。
女：“不积硅步，无以致千里，不积小流，无以成江河。”今天就让我们漫游在古诗文的长河中，去感受诗歌的
合：博大精深！
男：春天，生机盎然，杨柳依依。
女：夏天，生机勃勃，葵花朵朵
男：秋天，一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。
女：冬天“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕”
女：如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗灿烂明珠。
男：那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财富。
女：那就让我们一同领略古诗中春夏秋冬的绚丽多彩。
男： 让我们洗去一身的疲惫，带着一颗平静的心去细细品味声音的精彩，静静聆听朗诵的魅力摘下所有的面具，感受文字的鲜活跳跃与五千年文化凝练的精华。让我们共同传承民族智慧，让中华五千年的文化滋润我们的心田。让心灵穿越时空，在诗韵美文里再一次升华！用心灵呼唤美丽，这美丽又回到我们的心灵。用声音诠释生活，这生活一定会因了你的魅力而更加美丽。
女： 让我们把这穿透千古凝玉的声音守在心田，让记忆的帆涨满辽阔的海风，让美丽的梦境跌落凡间。让你的声音，我的感动，连同这风花雪月的浪漫都凝聚在这一片蓝天里！ 请欣赏《风花雪月》。
男：乐莫乐兮新相知，悲莫悲兮生别离。千百年来，故国乡土之思，骨肉亲人之念，挚友离别之情牵动了无数国人的心弦。李白送浩然，王维送元二。乘舟欲行，桃花潭水。远芳古道，萋萋别情，真是黯然销魂者，唯别而已。“离别”成了我国古典诗歌中的重要内容，这些情感真挚，语言质朴的千古绝唱，总能在我们的心窝引动更多的抑郁和柔情。 请听《道不尽的离别情》。
古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术在中华五千年的浩瀚的历史中的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。特别是其中的名胜古迹诗文，更是我们千年的绝唱。 下面请欣赏古诗中的名胜古迹。
三、结束语
男：古诗是一扇神秘的门，他垂青于每一位敲门者。他敞开的门扉里，是一口淘不完的井，一座掘不尽的矿。女：古诗是一扇清新的窗，她激励着每一个寻梦者。她推启的心窗外，是一片看不够的景，一腔抒不倦的情。男：优雅的气质，不俗的谈吐。
女：自由的精神，高尚的情操。
男：读诗吧！让贫乏和平庸远离我们；
女：读诗吧！让博学和睿智丰富我们；
合：读诗吧！让历史和时间记住我们；
男：智慧充盈，笑迎黄河东入海，我们声音浑厚而有力。
女：品味诗香，坐看云卷云舒时，我们神情从容而淡定。
合：读诗吧！让年轻而澄澈的心灵，一路书香、一生辉煌！
第19篇：诵读经典主持词
中华经典诵读主持词
主持人1：尊敬的各位领导，来宾，
主持人2亲爱的老师们同学们，大家——
主持人合：下午好!
主持人1：今天，我们师生欢聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。 主持人2：今天，我们共读中华经典，聆听中国梦的强音。
主持人1：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化
主持人2梦的声音，演绎着继往开来的风骨铿锵
主持人1：下面我宣布大余县职业中专梅关中学“中华经典诗文诵读“我的中国梦”比赛“现在开始。担任今天“中华经典诗文朗诵比赛”的评委有---------
主持人2：比赛选手现场表现由评委即时打分，评出二个一等奖，两个二等奖，二个三等奖。
第20篇：国学诵读主持词
全部：尊敬的老师们，亲爱的同学们，大家下午好！欢迎你们参加我校第三届校园艺术节之国学
诵读大赛。
聂：国学本是一部逶迤千秋的历史，重重叠叠万里关山，绵绵延延无尽烟海，承载了多少岁月，
斑驳了无数向往。
刘：从夏商周秦汉到三国两晋南北朝再到唐宋元明清，无不证明了国学的魅力。
章：从唐朝的李白、杜甫和李商隐、王昌龄再到那南唐后主李煜，还有那宋朝的苏轼、辛弃疾，以及春秋时期伟大的教育家、儒家学派的创始人——孔子，他们都证明了文学是最好的民族文化
的载体。
全部：现在就让我们随着初2012级的同学们，一起去感受国学的魅力，一起在国学的世界里畅
游！
(刘和聂下)
杨：现在就让我们随着初2012级10班同学们的诵读声畅游赤壁。有请10班同学为我们带来《前
赤壁赋》，掌声欢迎。
章：古时候的景色确实美丽，游览完这雄伟的赤壁，我们还可以去一览五岳之景。可古代终究是
古代，永远都逃离不了战争这个话题。
杨：无言灰飞穿越了时间的尽头，让我们跨上战马，随着初2012级7班这支队伍，到那逍遥战
场之中，去感受那战争情！
一起：下面有请初2012级7班的同学们为我们带来《战争》，掌声有请!
聂：冲出了那血腥的战场，我们停足在这世间。饮一杯酒，飘忽在这偌大的凡间。
刘：赞这锦绣山河，慨叹这朝代变迁，抒发这故国之思，品这一缕乡愁。
一起：现在就让我们追随初2012级1班同学的脚步，品味文学，品味宋词，掌声有请！
聂：品味完宋词，就让我们走近这个诗人。他出生在“奉儒守官”并有文学传统的家庭中，他7岁
学诗， 15岁扬名，一生不得志，只做过一些左拾遗等小官。
杨：虽然被后世称为“诗圣”，诗歌被称为“诗史”，可在唐朝当时并没有得到人们的重视。他就是
杜甫。
一起：现在就让我们走近杜甫，走近他的诗歌，走近他那颠沛流离的一生。有请初2012级6班
的同学们为我们带来《走近杜甫》，掌声有请！
章：体会了杜甫的不幸之后，让我们重返盛世中的唐朝。唐诗是我国优秀的文学遗产之一， 也是全世界文学宝库中的一颗灿烂的明珠。尽管离现在已有一千多年了，但许多诗篇还是
为我们所广为流传。
刘：让我们和初2012级2班的同学一起跨越初唐，盛唐，中唐，晚唐时期，去体会唐诗
的魅力！
一起：接下来有请初2012级2班的同学为我们带来《唐之韵》。掌声有请！
聂：聆听完那唐诗的韵律，让我们走进那大观园，去看看宝玉那不谙世事的七份痴态、两分谦和，
再加上眼睛里透出的一分纯净；让我们和黛玉一起埋葬那小小花瓣。
杨：让我们在这墨色天空下，炽白的光线中，和初2012级5班的同学们一起感悟红楼梦。
一起：接下来，有请初2012级5班的同学们为我们带来《红楼梦》，掌声有请！
章：逛完了那大观园，葬完了花，我们又回到了北宋，让我们和初2012级8班的同学一起去会
一会这位伟人。
杨：他一生坎坷，爱妻早逝，但却有着极高的文学造就。他的诗词也是脍炙人口。他就是苏轼。
一起：下面就让初2012级8班的同学们为我们带来《苏轼词》，掌声有请！
聂：赏一轮圆月，品一杯茗。
刘：对着月亮抒一点儿情。
一起：下面让初2012级9班的同学们为我们带来《对月抒怀》，掌声有请！
章：东汉末年分三国，烽火连天不休，儿女情长被乱世左右，谁来煮酒？尔虞我诈是三国，说不
清对与错，纷纷扰扰千百年以后，一切又从头。
杨：是是非非，又有谁说得清楚。风风雨雨，战火不休。
一起：现在就让初2012级4班的同学们为我们带来《三国情》，掌声有请！
聂：感受完三国的情，就让我们随着3班的同学们再来品味宋词。
一起：（聂、刘）有请初2012级3班的同学们为我们带来《宋词》
章：国学是中国文化的载体。
杨：国学是先祖们留给我们最好的财富。
聂：国学是横跨了中国五千年传统文化的精髓。
刘：国学是最具有诱惑力的东西。
一起：成都七中初中第三届校园艺术节之国学诵读大赛到此结束！感谢大家的观看，谢谢！
