推荐第1篇：学会感恩主持词
“学会感恩”主题家长会主持词
甲：尊敬的老师
乙：敬爱的家长们
甲：首先，我代表我们七（３）班的全体同学欢迎各位家长的光临
合：欢迎你们来到城关镇中学七（３）班
甲：为了我们的成长，你们辛苦啦
乙：为了我们的成长，你们呕心沥血
甲：有了你们的精心呵护
乙：有了你们的悉心培养
合：才有了我们的健康成长。下面我宣布七年级三班：“学会感恩”主题家长会现在开始 甲：首先有请老师讲话。
甲：同学们，进入中学，也就标志着逐渐长大，我们长大了，也更应该懂得体贴、父母老师的无私付出，更应该懂得用一颗感恩的心去回报父母。
乙：下面就请同学们付出你们的实际行动，用心的
推荐第2篇：学会感恩主持词
“学会感恩”主题班会主持词
甲：我们沐浴着爱的阳光长大
乙：我们滋润着真情的雨露成长
甲：鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地
乙：我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
（合）我们宣布五年（5）班以“学会感恩”为主题的班会，现在开始！
甲：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
乙：世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。让我们感恩我们的父母。首先，请欣赏情景剧：
表演者：
甲：感谢同学们的精彩表演。是啊，鲜花可以枯萎，沧海可变桑田。但父母的爱，却永远留在我们的心间。我们要感恩父母，是他们给了我们生命和幸福的生活。
乙：我们还应该感恩老师，在人生道路上老师永远是那盏最亮的指路灯。
感恩是一种文明，感恩是一种素质，感恩是一种品质。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。我们自身也会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。下面让我们在“感恩的心”的歌声中结束今天的班会。
、了解父母各个方面（如：爸爸的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸的身体健康状况吗？你爸爸的生日是哪一天？）
2、生日蛋糕的第一块应该切给父母和长辈
3、父母和长辈生病或行动不便时，应主动端茶送水
4、尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气
5、生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求
6、帮父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
7、有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）
8、碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。
9、外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母
10、努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心
感恩老师的诗歌，歌曲
小游戏
推荐第3篇：学会感恩演讲比赛主持词
甲：敬爱的老师。 乙：亲爱的同学们。 合：大家下午好。
甲：我们感恩祖国，是她让我自豪。
已：我们感恩社会，是它给了我发展的空间。
甲：我们感恩父母，是他们给了我生命并抚育我成长。 已：我们感恩亲友，是他们给了我无私的关怀。
甲：我们感恩学校，是它给了我一个温馨的学习环境。 已：我们感恩老师，是他们给了我知识。
甲：我们感恩同学，是他们给了我帮助和欢乐。
合：感恩的心在华夏大地流淌成一条亘古的河，感恩的心把所有人类的自私和懦弱消融，感恩，让世界充满了爱。 甲：感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路。
已：感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方。 甲：感恩是一股甘冽的清泉，能够滋润你我干涸的心田。 已：感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、积极进取！
甲:下面我宣布蒙古族小学《学会感恩，让生活充满爱》演讲比赛正式开始。
乙:请允许我介绍今天到场的各位评委，她们分别是一年级和三年级的语文老师。
甲：本次比赛满分为10分，去掉一个最高分，一个最低分，取其余评委的平均分为最后得分。
甲：世界有很多的爱，但有一种爱是伟大的，是无私的，只有给予，不求回报，那就是母爱，母爱像一缕阳光，时刻温暖我们的心房，母爱像汹涌的波涛，拍打着我们的心田。下面我们以热烈的掌声请出二（3）班温亚东，他演讲的题目是《感恩母亲》。高静做准备 。
乙：请评委老师为温亚东同学亮分。1号评委…2号评委… 下面有请二（3）班高静为大家演讲《感恩父母》，杨锦辉做准备。 甲：温亚东同学的最后得分是（ ）请评委老师为高静同学亮分。1号评委…2号评委…
有人说：老师像蜡烛，老师像春蚕，老师是火种，为我们燃起了燎原之火，老师，我们要为你们唱一首颂歌，感谢您用自己的生命之光指引了我前进的方向，现在我们以热烈的掌声请出二（2）班杨锦辉，演讲题目《感恩老师》。请李贝同学做准备 。
乙：高静同学的最后得分是（ ）请评委老师为杨锦辉同学亮分。1号评委…2号评委…
下面我们以热烈的掌声请出二（3）班的李贝，演讲题目《感恩老师》。请张子慧做准备 。
甲：杨锦辉同学的最后得分是（ ）请评委老师为李贝同学亮分。1号评委…2号评委…
感恩我的老师，老师为我打开智慧的大门，让我在知识的海洋遨游，在我的成长中，浓浓的爱一直陪我左右。下面我们以热烈的掌声请出二（1）班张子慧，她演讲的题目是《感恩老师》。请王琦做准备 。
乙：李贝同学的最后得分是（ ）请评委老师为张子慧同学亮分。1号评委…2号评委…
父母的爱说不完，道不尽，所有的恩情我们铭记于心，母爱如歌，父爱如海，下面我们以热烈的掌声请出二（3）班王琦带来《感恩妈妈》。请龚姗雅做准备 。
甲：张子慧同学的最后得分是（ ）请评委老师为王琦同学亮分。1号评委…2号评委…
一颗感恩的心，一份真诚的心，一些实在的行动，都是我们对师长、对父母、对祖国最好的回报。龚姗雅道出了我们的心声。下面我们以热烈的掌声请出二（1）班龚姗雅，她演讲的题目是《感恩之心》。请贾正阳做准备 。 乙：王琦同学的最后得分是（ ）请评委老师为龚姗雅同学亮分。1号评委…2号评委…
妈妈的爱，是那么甜，像杯中的蜜水。爸爸的爱，是那么亮，像天上的星星。请欣赏二（2）班贾正阳的演讲《感恩父母》。请赵敏做准备 。
甲：龚姗雅同学的最后得分是（ ）请评委老师为贾正阳同学亮分。1号评委…2号评委…
下面有请二（1）班赵敏为大家演讲《感谢您妈妈》，袁浩铭做准备。
乙：贾正阳同学的最后得分是（ ）请评委老师为赵敏同学亮分。1号评委…2号评委…
在这个世界上，唯有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的，请欣赏二（1）班袁浩铭演讲《感恩父母》。韩艳勤做准备。
甲：赵敏同学的最后得分是（ ）请评委老师为袁浩铭同学亮分。1号评委…2号评委…
不要抱怨上苍给与你太多，也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕（dang），常怀一个感恩的心，我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长。请欣赏二（3）班韩艳勤带来《让我们怀着一颗感恩的心》。请张鑫做准备
乙：袁浩铭同学的最后得分是（ ）请评委老师为韩艳勤同学亮分。1号评委…2号评委…
滴水之恩，涌泉相报。感恩是一种美德，是中华民族的优良传统，也是做人最基本的品德，让我们学会感恩，去体验生活的和谐与美丽，下面我们以热烈的掌声请出二（1）班张鑫演讲《感恩妈妈》。请陈维静做准备 。
甲：韩艳勤同学的最后得分是（ ）请评委老师为张鑫同学亮分。1号评委…2号评委… 老师的爱，无私中透着平凡，帮助我落寞的心灵找到回家的路，老师你是阳光，你是雨露，给万物带来生长，给百花带来芳香。下面请欣赏二（2）班陈维静带来《感恩老师》。张佳做准备 。
乙：张鑫同学的最后得分是（ ）请评委老师为陈维静同学亮分。1号评委…2号评委…
下面有请二（1）班张佳为大家演讲《感谢老师》，王琳婷做准备。
甲：陈维静同学的最后得分是（ ）请评委老师为张佳同学亮分。1号评委…2号评委…
感恩养育我们的人，是她们让我们体验生命，请欣赏二（2）班王琳婷带来《感恩父母》，张瑨璞做准备。
乙：张佳同学的最后得分是（ ）请评委老师为王琳婷同学亮分。1号评委…2号评委…
感恩是一种生活态度，是一种思想境界，是一种高尚品德，更是一份责任。请欣赏张瑨璞演讲的《学会感恩》，高圆圆做准备。
甲：王琳婷同学的最后得分是（ ）请评委老师为张瑨璞同学亮分。1号评委…2号评委…
只要拥有母爱，生命道路的俩旁处处馨香，只要母亲在我的生命里，那挂在脸上的笑就是甜甜的，甜甜的......请欣赏高圆圆演讲《感恩母亲》。任艺斐做准备。
乙：张瑨璞同学的最后得分是（ ）请评委老师为高圆圆同学亮分。1号评委…2号评委…
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，他就是我们最最亲爱的老师，下面我们以热烈的掌声请出二（2）班任艺斐，他演讲的题目是《感恩老师》。请杨柳做准备 。
甲：高圆圆同学的最后得分是（ ）请评委老师为任艺斐同学亮分。1号评委…2号评委…
感恩养育我们的人，是她们让我们体验生命，感恩教育我们的人，是她们给我们精神的洗礼，感恩帮助我们的人，是他们让我们跃渡难关，请欣赏二（2）班杨柳演讲《学会感恩，尊重他人》。
乙：任艺斐同学的最后得分是（ ）请评委老师为杨柳同学亮分。1号评委…2号评委…
甲：杨柳同学的最后得分是（ ）
下面我公布获奖名单：
获得本次比赛一等奖的是： 获得本次比赛二等奖的是： 获得本次比赛三等奖的是：
乙：是的，我们感恩！没有母亲的十月怀胎，没有父亲的辛勤拼搏，我们如何坐在这窗明几亮的厅堂，无忧无虑的生活？父母的恩情啊，让我如何不感怀！
甲：是的，我们感恩！无数个夜晚，老师那不灭的灯光，点亮我们求知的路途！是您，一笔一划，教我们读书做人，是您，用心血哺育了我们！
合：感谢自然吧！感谢祖国吧！感谢父母吧!感谢师长吧！让我们学会感恩、聆听感恩，传承感恩。
甲：谢谢同学们的精彩表演，谢谢老师们的精心辅导。蒙校“学会感恩，让生活充满爱”二年级演讲比赛到此结束!
推荐第4篇：学会感恩班会主持词
主持人开场白:
a:在这个阳光灿烂,春意融融的下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。
b:七(9)班《心存感恩》主题班会现在开始。
a:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。
b:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。
a:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
b:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。
a:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
b:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
第一环节
a:好,让我们共同进入这次班会的第一环节。
ab:“亲情回报”
b:现在请同学们齐读孟郊的《游子吟》
b:(领读)慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
a:是的,谁言寸草心,报得三春晖。最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于“母亲”。无论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在妈妈心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子。
b:世上只有妈妈好,我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。
a:下面请听长笛演奏:《世上只有妈妈好》,表演者:周天颖。大家掌声鼓励。
……
a:谢谢周天颖同学
b:同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴含中多么深厚的爱啊!
a:真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里。
b:虽然我们曾经让父母失望过,伤心过,但我们也深信:我们是他们的骄傲,也曾经让他们的笑颊灿烂如花。
a:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。
第二环节
b:其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节
ab:师恩难忘
a:我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。
b:我们已行动起来,用真诚的心回报真诚的心,用爱回报得到的关怀。
a:下面请柳倩芸等演唱《感恩的心》,掌声有请。
……
b:谢谢柳倩芸同学,一曲《感恩的心》会让我们更加了解老师的一番苦心,会让我们更加懂得回报。
第三环节
a:我们拥有亲情,还拥有友情,让我们一起进入第三个环节
ab:友谊永存
b:友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。
a:请欣赏《朋友》,演唱者:尹津晶等。
……
a:生活中,我们需要别人的帮助关爱,当然也应该把自己的爱心奉献给别人,爱是相互的。
b:可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所当然的。
a:他们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也忘记了幸福的感觉。
b:请看接下来的这一幕幕场景,大家是否有似曾相识的感觉呢?有请表演者:
第四环节
a:接下来,我们进入主题班会的第四个环节
ab:感恩宣言
b:现在有一封我们班家长写给孩子的信,让我们听听家长老师来读这封信。(书信内容链接)
……
b:听到父母的心声,你会想什么?你该怎么做?千言万语就化作感恩宣言,向关心爱护我们的人表明决心吧。现在请班长上台领读宣言。掌声有请。
班长:请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言。现在请跟我宣读……
《感恩宣言》:
我们以青春的名义宣誓:
珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之恩;
勤奋努力学习,感谢老师的谆谆教诲;
珍惜纯真的友谊,感谢朋友的相伴相助;
从现在开始,
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们决不辜负你们的一片苦心!
a:同学们请坐下,也谢谢班长。常怀感恩之心的人是幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。
b:为了让每位同学感受幸福,常怀感恩,请同学们制作千纸鹤,并在上面留言,赠送给你最想感谢的人。
a:(随意指名几个同学诵读卡片上的温馨赠言)
主持人结束语:
a:相信在座的同学参加了这次主题班会后,心里一定很不平静。
b:是呀,心存感恩,一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
a:感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化作一种充满爱意的行动,实践于生活中。
b:一颗感恩的心,就像一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
a:感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。
b:每一个有爱心的人,都应该是一个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来……
ab:心存感恩,回报他人。七(9)班主题班会到此结束,谢谢大家!
推荐第5篇：学会感恩班会主持词
学会感恩班会主持词
a:在这个阳光灿烂,春意融融的下午,让我们敞开心扉,聆听彼此的心声。
b:初一（1）班《（原题 心存感恩）》主题班会现在开始。
a:对父母心存感恩,因为他们给予我生命,让我健康成长,他们的一次次牵扶下,让我自信的放飞理想。
b:对师长心存感恩,因为他们给了我教诲,让我抛开无知,懂得思考,在学习的历程中实现自我。
a:对兄弟姐妹心存感恩,因为他们让我在这尘世间不再孤单,让我知道有人可以和我血脉相连。
b:对朋友心存感恩,因为他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依赖,看到希望和阳光。 a:感谢曾帮助过我的人,他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰富而厚有。
b:感谢肯接受我帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我把这份善良延续。
a:现在请（四个人）朗诵诗歌《感恩》
a：谢谢的朗诵。下面进入第一个环节
ab：亲情回报
b:世上只有妈妈好,我们不断接受着母亲给与我们的无私的爱。现在我们已经懂得了怎样回报母亲。
b:同学们,在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事,这其中蕴含中多么深厚的爱啊!
a:真是点点滴滴都是情呀!只要我们有一颗细腻的心,仔细去体会,慢慢去感受,我们就明白:我们生活在爱的海洋里。
b:虽然我们曾经让父母失望过,伤心过,但我们也深信:我们是他们的骄傲,也曾经让他们的笑颊灿烂如花。
a:亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了。
b：请欣赏由（两个人）表演的小品《现在的孩子》
第二环节
b:其实世上除了爸爸妈妈,还有我们的老师在关心着我们。下面让我们进入主题班会的第二个环节
ab:师恩难忘
a:我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心。
b:我们已行动起来,用真诚的心回报真诚的心,用爱回报得到的关怀。
a:下面请全班同学演唱《感恩的心》,全体起立。
b:并有请（四个人）给大家做手语表演，掌声欢迎。
……
b:全体请坐,一曲《感恩的心》会让我们更加了解老师的一番苦心,会让我们更加懂得回报。
第三环节
a:我们拥有亲情,还拥有友情,让我们一起进入第三个环节
ab:友谊永存
b:友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动。
a:接下来让我们做一个小测试，看看你对友谊的认识是否正确。
……
a:生活中,我们需要别人的帮助关爱,当然也应该把自己的爱心奉献给别人,爱是相互的。 b:可是我们很多人已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所当然的。 a:他们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也忘记了幸福的感觉。
第四环节
a:接下来,我们进入主题班会的第四个环节
ab:感恩宣言
b:千言万语就化作感恩宣言,向关心爱护我们的人表明决心吧。现在请全班起立与我一起宣读誓言。
《感恩宣言》:
我们以青春的名义宣誓:
珍爱宝贵的生命,感谢父母的养育之恩;
勤奋努力学习,感谢老师的谆谆教诲;
珍惜纯真的友谊,感谢朋友的相伴相助;
从现在开始,
在思想品德上让你们安心;
在学习上让你们放心;
在生活上让你们省心;
我们决不辜负你们的一片苦心!
宣誓人：
a:同学们请坐。常怀感恩之心的人是幸福的,欢喜快乐都会随之而来,生活永远都阳光灿烂。
主持人结束语:
a:相信在座的同学参加了这次主题班会后,心里一定很不平静。
b:是呀,心存感恩,一句简单的话语充满了神奇的力量,让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。
a:感恩是积极向上的思考和谦卑的态度,它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时,便会将感恩化作一种充满爱意的行动,实践于生活中。
b:一颗感恩的心,就像一颗和平的种子,因为感恩不是简单的报恩,它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界!
a:感恩是一种处世哲学,感恩是一种生活智慧,感恩更是学会做人,成就阳光人生的支点。 b:每一个有爱心的人,都应该是一个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来,生动起来……
ab:心存感恩,回报他人。初一(1)班主题班会到此结束,谢谢大家!
推荐第6篇：学会感恩演讲比赛主持词
新庙小学第九届校园文化艺术节活动之
“向国旗敬礼，感恩祖国”
诗歌朗诵主持词
甲：敬爱的老师。 乙：亲爱的同学们。 合：大家下午好。
甲：我们感恩祖国，是她让我自豪。
乙：我们感恩社会，是它给了我发展的空间。
甲：我们感恩父母，是他们给了我生命并抚育我成长。 乙：我们感恩亲友，是他们给了我无私的关怀。 甲：我们感恩学校，是它给了一个温馨的学习环境。 乙：我们感恩老师，是他们给了我知识。 甲：我们感恩同学，是他们给了我帮助和欢乐。
合：感恩的心在华夏大地流淌成一条亘古的河，感恩的心把所有人类的自私和懦弱消融，感恩，让世界充满了爱。 甲：感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路。
乙：感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方。 甲：感恩是一股甘冽的清泉，能够滋润你我干涸的心田。 乙：感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、积极进取！ 甲:下面我宣布东街小学学会感恩演讲比赛正式开始。 乙:请允许我介绍今天到场的各位评委她们是：郭智华 翟国增 王忠义
甲：有人说：老师像蜡烛，老师像春蚕，老师是火种，为我们燃起了燎原之火，老师，我们要为你们唱一首颂歌，感谢您用自己的生命之光指引了我前进的方向，现在我们以热烈的掌声请出1号选手，她们演讲的题目是《老师，辛苦了》。请2号选手做好准备 。
乙：世界有很多的爱，但有一种爱是伟大的，是无私的，只有给予，不求回报，那就是母爱，母爱像一缕阳光，时刻温暖我们的心房，母爱像汹涌的波涛，拍打着我们的心田。下面我们以热烈的掌声请出2号选手，她们演讲的题目是《感恩父母》。请3号选手做好准备 。
甲：我们每个小学生都要学会感恩，感恩在我们生活中无处不在。下面我们以热烈的掌声请出3号选手，她们演讲的题目是《学会感恩》。请4号选手做好准备 。
乙：老师的爱心比大海还深，比天空还广阔，老师的爱心让我们终生难忘，谢谢您，老师！下面我们以热烈的掌声请出4号选手，她们朗诵的题目是《感谢您，老师！》。请5号选手做好准备 。
甲：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。听着这首熟悉的歌声在耳边回荡，你是否想起自己的母亲呢？下面我们以热烈的掌声请出5号选手，她朗诵的题目是《感恩母亲》。请6号选手做好准备 。 乙：父母的爱说不完，道不尽，所有的恩情我们铭记于心，母爱如歌，父爱如海，下面我们以热烈的掌声请出6号选手，她们演讲的题目是《感恩父母》。请7号选手做好准备 。 甲：用一颗感恩的心去生活，开心的时候，使我们善待生活的回报，生气时，是培养我们耐性的实际，幸福时，是对我们泰然处世的微笑，同学们，让我们从现在做起，从点滴做起，把感恩放在心中。请欣赏7号选手演讲《学会感恩》。请8号选手做好准备 。
乙：感恩我的老师，老师为我打开智慧的大门，让我在知识的海洋遨游，在我的成长中，浓浓的爱一直陪我左右。下面我们以热烈的掌声请出8号选手，她们演讲的题目是《老师，辛苦了！》。请9号选手做好准备 。
甲：母校，你，似一轮红色的曙光，照亮了整个黑夜；母校，你，又是一把神奇的钥匙，打开我们智慧的天窗；。下面我们以热烈的掌声请出9号选手，她们演讲的题目是《感恩母校》请10号选手做好准备 。
乙：感恩母亲，感谢她们怀胎十月，一朝分娩；感恩母亲，感谢她们唠叨叮咛，虚寒问暖；感恩母亲，感谢她们默默操持，殷殷期盼，而那白了的青丝，凋谢的红颜，可是我们的母亲，让我们大声的喊出“母亲，我爱你，谢谢你！”下面我们以热烈的掌声请出10号选手，她们演讲的题目是《感恩母亲》请11号选手做好准备 。 甲：感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。感恩父母，你将不再辜负父母的期望；用感恩的心回报社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。让我们一起学会感恩，收获别样的人生！下面我们以热烈的掌声请出11号选手，他演讲的题目是《学会感恩，收获快乐》。请12号选手做好准备 。
甲：是谁？把无知的我们领进宽敞的教室，是谁？报调皮的我们教育成体贴帮助别人的人。请欣赏12号选手演讲《感恩老师》请13号选手做准备
乙：在我们成长的道路上，要感激的人太多太多，有一个词语最亲切，有一声称呼最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——老师。请欣赏13号选手演讲《感谢您，老师》请14号选手做准备。
甲: 感恩我的老师，老师为我打开智慧的大门，让我在知识的海洋遨游，在我的成长中，浓浓的爱一直陪我左右。请欣赏14号选手朗诵《感恩老师》。请15号选手做准备 乙：用一颗感恩的心去生活，开心的时候，使我们善待生活的回报，生气时，是培养我们耐性的实际，幸福时，是对我们泰然处世的微笑，同学们，让我们从现在做起，从点滴做起，把感恩放在心中。请欣赏15号选手演讲《我懂得了感恩》。请16号选手做准备
甲：是谁用情切的教导，使我们有了优秀的成果！是我们敬爱的老师！让我们感谢老师吧！请欣赏16号选手演讲《感谢老师》。请17号选手做准备
乙：滴水之恩，当涌泉相报，感恩是一种生活态度，是一种思想境界，是一种高尚品德，更是一份责任。请欣赏17号选手朗诵《学会感恩》。请18号选手做准备。
甲：感恩我的父母，因为他们给与我宝贵的生命，感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，感恩亲爱的党，因为他为我们创造和平安定的环境，感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严。请欣赏18号选手演讲《学会感恩》。请19号选手做准备
乙：是谁？为我们播下了希望的种子，是您——老师。请欣赏19号选手演讲《播种希望的人——老师》。
甲：是的，我们感恩！没有神农尝百草，何来遍野稻花香？没有热血染红旗，何来幸福新生活！我们所享有的全部，皆源自于一辈辈先人的恩赐，教我如何能忘怀！
乙：是的，我们感恩！没有母亲的十月怀胎，没有父亲的辛勤拼搏，我们如何坐在这窗明几亮的厅堂，无忧无虑的生活？父母的恩情啊，让我如何不感怀！
甲：是的，我们感恩！伟大的自然哦，你予我甘霖，予我煤炭，予我沃野，予我骄阳！看呐，黄河两岸的子女们，在感念您的恩情！
乙：是的，我们感恩！无数个夜晚，老师那不灭的灯光，点亮我们求知的路途！是您，一笔一划，教我们读书做人，是您，用心血哺育了我们！
合：感谢自然吧！感谢祖国吧！感谢父母吧!感谢师长吧！让我们学会感恩、聆听感恩，传承感恩。 听，这一声声发自肺腑的感恩，是对心灵的洗礼，是对人性的礼赞！我们祝愿明天更美好,我们祈盼祖国的未来更强盛.。感谢大家参加本次活动。鞠躬
推荐第7篇：学会感恩演讲比赛主持词
新庙小学第九届校园文化艺术节活动之
“向国旗敬礼，感恩祖国”
诗歌朗诵主持词
甲：敬爱的老师。 乙：亲爱的同学们。 合：大家下午好。
甲：我们感恩祖国，是她让我自豪。
已：我们感恩社会，是它给了我发展的空间。
甲：我们感恩父母，是他们给了我生命并抚育我成长。 已：我们感恩亲友，是他们给了我无私的关怀。 甲：我们感恩学校，是它给了一个温馨的学习环境。 已：我们感恩老师，是他们给了我知识。 甲：我们感恩同学，是他们给了我帮助和欢乐。
合：感恩的心在华夏大地流淌成一条亘古的河，感恩的心把所有人类的自私和懦弱消融，感恩，让世界充满了爱。 甲：感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路。
已：感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方。 甲：感恩是一股甘冽的清泉，能够滋润你我干涸的心田。 已：感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、积极进取！ 甲:下面我宣布新庙小学学会感恩朗诵比赛正式开始。 乙:请允许我介绍今天到场的各位评委她们是：康校长 边校长
刘书记
高主任
温丽霞
甲：有人说：老师像蜡烛，老师像春蚕，老师是火种，为我们燃起了燎原之火，老师，我们要为你们唱一首颂歌，感谢您用自己的生命之光指引了我前进的方向，现在我们以热烈的掌声请出1号选手，她们朗诵的题目是《谢谢您，老师》。请2号选手做好准备 。
已：世界有很多的爱，但有一种爱是伟大的，是无私的，只有给予，不求回报，那就是母爱，母爱像一缕阳光，时刻温暖我们的心房，母爱像汹涌的波涛，拍打着我们的心田。下面我们以热烈的掌声请出2号选手，她们朗诵的题目是《心存感恩》。请3号选手做好准备 。
甲：小酒窝，在脸上。左边装满蜜，右边装满糖，多么可爱的心声啊，下面我们以热烈的掌声请出3号选手，她是来自一一班的小男孩李京原，朗诵的题目是《酒窝装蜜糖》。请4号选手做好准备 。
乙：沐浴爱的阳光，感受爱的滋润，倾听爱的语言，爱来自哪里？爱到底来自哪里呢？下面我们以热烈的掌声请出4号选手，她们朗诵的题目是《感恩祖国》。请5号选手做好准备 。
甲：一颗感恩的心，一份真诚的心，一些实在的行动，都是我们对师长、对父母、对祖国最好的回报。5号选手道出了我们的心声。下面我们以热烈的掌声请出5号选手，她朗诵的题目是《感恩父母和师长》。请6号选手做好准备 。
乙：滴水之恩，涌泉相报。感恩是一种美德，是中华民族的优良传统，也是做人最基本的品德，让我们学会感恩，去体验生活的和谐与美丽，下面我们以热烈的掌声请出6号选手，她们朗诵的题目是《心存感恩，懂得怀抱》。请7号选手做好准备 。
甲：老师的爱，无私中透着平凡，帮助我落寞的心灵找到回家的路，老师你是阳光，你是雨露，给万物带来生长，给百花带来芳香，我们坚信会记住你们比山还高，比海还深的师恩。下面我们以热烈的掌声请出7号选手，她们朗诵的题目是《学会感恩，感恩老师》。请8号选手做好准备 。
乙：父母的爱说不完，道不尽，所有的恩情我们铭记于心，母爱如歌，父爱如海，下面我们以热烈的掌声请出8号选手，她们朗诵的题目是《感恩情》。请9号选手做好准备 。
甲：感恩我的老师，老师为我打开智慧的大门，让我在知识的海洋遨游，在我的成长中，浓浓的爱一直陪我左右。下面我们以热烈的掌声请出9号选手，她们朗诵的题目是《感恩老师》请10号选手做好准备 。
乙：同学们，少年强则中国强，作为祖国的英雄儿女，自强不息，奋力拼搏是我们的使命，因为我们都爱着你，我的祖国你在我心中。下面我们以热烈的掌声请出10号选手，她们朗诵的题目是《祖国在我心中》请11号选手做好准备 。 甲：有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，他就是我们最最亲爱的老师，下面我们以热烈的掌声请出11号选手，他朗诵的题目是《感恩老师》。请12号选手做好准备 。
甲：在无数蓝色的眼睛和褐色的眼睛之中， 我有着一双宝石般黑色的眼睛， 我骄傲
，
我
是
中
国
人
！
在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中， 我我有骄着傲大
地，
般我
黄是
色中
的
皮国
肤人
， ！
请欣赏12号选手朗诵《我骄傲我是中国人》请13号选手做准备
乙：感恩养育我们的人，是她们让我们体验生命，感恩教育我们的人，是她们给我们精神的洗礼，感恩帮助我们的人，是他们让我们跃渡难关，请欣赏13号选手朗诵《感恩，也是一种习惯》请14号选手做准备。
甲:怀有一课感恩的心，不是简单的忍耐和承受，更不是阿q，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生，一个人要学会感恩对什么怀有一课感恩的心，心才能真正的快乐。我的朋友们，让我们怀着感恩的心面向世界吧，请欣赏14号选手朗诵《懂得感恩》。请15号选手做准备
乙 我爱你的山山水水，我爱你的城城乡乡，祖国，我为你自豪，中华民族灿烂的文化，汇入历史的长河 永远在我的胸中激荡， 精彩神奇的土地上，萌发了腾飞的希望，历史的巨笔将绘出你新世纪的辉煌。请欣赏15号选手朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。请16号选手做准备
甲 ： 用一颗感恩的心去生活，开心的时候，使我们善待生活的回报，生气时，是培养我们耐性的实际，幸福时，是对我们泰然处世的微笑，同学们，让我们从现在做起，从点滴做起，把感恩放在心中。请欣赏16号选手朗诵《用感恩的心去生活》。请17号选手做准备
乙：妈妈的爱，是那么甜，像杯中的蜜水。爸爸的爱，是那么亮，像天上的星星。老师的爱，是那么的明，像山中的水晶。朋友的爱，是那么的纯，像蓝蓝的晴空。人间的爱，是那么暖，像明媚的春光。请欣赏17号选手朗诵《感谢有你》。请18号选手做准备。
甲：滴水之恩，当涌泉相报，感恩是一种生活态度，是一种思想境界，是一种高尚品德，更是一份责任。请欣赏18号选手朗诵《学会感恩，做一个有责任感的好少年》。请19号选手做准备
乙：在我们成长的道路上，要感激的人太多太多，有一个词语最亲切，有一声称呼最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是——老师。请欣赏19号选手朗诵《学会感激》。请20号选手做准备
甲：不要抱怨上苍给与你太多，也不要悲叹命运中有太多的曲折和跌宕（dang），常怀一个感恩的心，我们体验生活的快乐，沐浴着爱的阳光成长。请欣赏20号选手朗诵《常怀感恩之心》。请21号选手做准备
乙：绿叶在林中吟唱，谱写着一曲曲感恩的乐章，那是大叔对滋养它的大地感恩，白云在蔚蓝的天空中飘扬，绘画着一幅幅感人的画像，那是白云对哺育它的蓝天感恩，因为感恩，才会有真挚的有情，因为感恩才会有温馨的家庭，因为感恩，才会有这个多彩的社会，因为感恩，才让我们懂得了什么的芬芳。
请欣赏21号选手朗诵《感恩——伴我成长》。请22号选手做准备
甲：可以说，每一个生命的降生都是带着母亲的恩典而来的，对于母亲来说，孩子就像天空中的星星，他们所发出的每一点光亮都会另母亲为之骄傲，未知自豪，只要拥有母爱，生命道路的俩旁处处馨香，只要母亲在我的生命里，那挂在脸上的小就是甜甜的，甜甜的......请欣赏22号选手朗诵《感恩妈妈》。请23号选手做准备
乙：感恩我的父母，因为他们给与我宝贵的生命，感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，感恩亲爱的党，因为他为我们创造和平安定的环境，感恩伟大的祖国，因为它赋予我们中国人的尊严。请欣赏23号选手朗诵《感恩》。请24号选手做准备
甲：此时此刻，我多想化作一缕不倦的凉风，给爸爸妈妈带去清凉，此时此刻，我多想化作一杯清茶，让老师的声音永远圆润，不在嘶哑。请欣赏24号选手朗诵《感恩父母和师长》。请25选手做准备
乙：多少次带着幸福的感觉进入梦乡，多少次满含着感动的泪花把未来畅想，学会感恩，就会虔诚的面对生活的挑战，学会感恩，带着定西一热爱去进行生命的远航。请欣赏25号选手朗诵《常怀一颗感恩之心》。请26号选手做准备
甲：在这个世界上，唯有母亲对孩子的爱是最真挚，最无私的，可是没父母懂得爱，父母冻得奉献，我们为什么就不能有一颗感恩的心呢》请欣赏26号选手朗诵《感恩父母》。
甲：是的，我们感恩！没有神农尝百草，何来遍野稻花香？没有热血染红旗，何来幸福新生活！我们所享有的全部，皆源自于一辈辈先人的恩赐，教我如何能忘怀！
乙：是的，我们感恩！没有母亲的十月怀胎，没有父亲的辛勤拼搏，我们如何坐在这窗明几亮的厅堂，无忧无虑的生活？父母的恩情啊，让我如何不感怀！
甲：是的，我们感恩！伟大的自然哦，你予我甘霖，予我煤炭，予我沃野，予我骄阳！看呐，黄河两岸的子女们，在感念您的恩情！
乙：是的，我们感恩！无数个夜晚，老师那不灭的灯光，点亮我们求知的路途！是您，一笔一划，教我们读书做人，是您，用心血哺育了我们！
合：感谢自然吧！感谢祖国吧！感谢父母吧!感谢师长吧！让我们学会感恩、聆听感恩，传承感恩。 听，这一声声发自肺腑的感恩，是对心灵的洗礼，是对人性的礼赞！我们祝愿明天更美好,我们祈盼祖国的未来更强盛.。感谢大家参加本次活动。鞠躬
推荐第8篇：学会感恩演讲比赛主持词
田源学校感恩演讲比赛主持稿
甲：敬爱的老师。 乙：亲爱的同学们。 合：大家下午好。
甲：我们感恩祖国，是她让我自豪。
已：我们感恩社会，是它给了我发展的空间。
甲：我们感恩父母，是他们给了我生命并抚育我成长。 已：我们感恩亲友，是他们给了我无私的关怀。 甲：我们感恩学校，是它给了一个温馨的学习环境。 已：我们感恩老师，是他们给了我知识。 甲：我们感恩同学，是他们给了我帮助和欢乐。
合：感恩的心在华夏大地流淌成一条亘古的河，感恩的心把所有人类的自私和懦弱消融，感恩，让世界充满了爱。 甲：感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路。
已：感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方。 甲：感恩是一股甘冽的清泉，能够滋润你我干涸的心田。 已：感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、积极进取！ 甲:下面我宣布田源学校学会感恩演讲比赛正式开始。 乙:请允许我介绍今天到场的各位评委，她们是 甲：世界有很多的爱，但有一种爱是伟大的，是无私的，只有给予，不求回报，那就是母爱，母爱像一缕阳光，时刻温暖我们的心房，母爱像汹涌的波涛，拍打着我们的心田。下面我们以热烈的掌声请出1号选手，来自三年级的黄桢同学。她演讲的题目是《感恩父母 》。请2号选手做好准备 。
乙：有人说：老师像蜡烛，老师像春蚕，老师是火种，为我们燃起了燎原之火，老师，我们要为你们唱一首颂歌，感谢您用自己的生命之光指引了我前进的方向，现在我们以热烈的掌声请出2号选手，来自四年级的许晓丫同学，她演讲的题目是《 感恩老师 》。请3号选手做好准备 。
甲：感恩我的老师，老师为我打开智慧的大门，让我在知识的海洋遨游，在我的成长中，浓浓的爱一直陪我左右。下面我们以热烈的掌声请出3号选手，来自五年级的翁任峰同学，她朗诵的题目是《感谢老师》请4号选手做好准备 。
乙：滴水之恩，涌泉相报。感恩是一种美德，是中华民族的优良传统，也是做人最基本的品德，让我们学会感恩，去体验生活的和谐与美丽，让我们以热烈的掌声请出4号选手，来自三年级的黄虹嘉同学，她演讲的题目是《感恩老师》。请5号选手做好准备 。
甲：父母的爱说不完，道不尽，所有的恩情我们铭记于心，妈妈的爱，是那么甜，像杯中的蜜水。爸爸的爱，是那么亮，像天上的星星。母爱如歌，父爱如海，下面我们以热烈的掌声请出5号选手，来自五年级的罗卉芬同学，她演讲的题目是《父爱，人生的基石》。请6号选手做好准备 。
乙：老师的爱，无私中透着平凡，帮助我落寞的心灵找到回家的路，老师你是阳光，你是雨露，给万物带来生长，给百花带来芳香，我们坚信会记住你们比山还高，比海还深的师恩。下面我们以热烈的掌声请出6号选手，来自四年级的郑喆同学，她演讲的题目是《 感恩老师 》。请7号选手做好准备 。 甲：怀有一课感恩的心，不是简单的忍耐和承受，更不是阿q，而是以一种宽宏的心态积极勇敢的面对人生，一个人要学会感恩对什么怀有一课感恩的心，心才能真正的快乐。我的朋友们，让我们怀着感恩的心面向世界吧，下面我们以热烈的掌声请出7号选手，来自六年级的黄欣慧同学，她演讲的题目是《感恩母亲》。请8号选手做好准备 。
乙：在我们成长的道路上，要感激的人太多太多，有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，他就是我们最最亲爱的老师，下面我们以热烈的掌声请出8号选手，来自六年级的黄磊同学，她演讲的题目是《 感恩老师 》。
甲：是的，我们感恩！没有神农尝百草，何来遍野稻花香？没有热血染红旗，何来幸福新生活！我们所享有的全部，皆源自于一辈辈先人的恩赐，教我如何能忘怀！
乙：是的，我们感恩！没有母亲的十月怀胎，没有父亲的辛勤拼搏，我们如何坐在这窗明几亮的厅堂，无忧无虑的生活？父母的恩情啊，让我如何不感怀！
甲：是的，我们感恩！伟大的自然哦，你予我甘霖，予我煤炭，予我沃野，予我骄阳！看呐，黄河两岸的子女们，在感念您的恩情！
乙：是的，我们感恩！无数个夜晚，老师那不灭的灯光，点亮我们求知的路途！是您，一笔一划，教我们读书做人，是您，用心血哺育了我们！
合：感谢自然吧！感谢祖国吧！感谢父母吧!感谢师长吧！让我们学会感恩、聆听感恩，传承感恩。 听，这一声声发自肺腑的感恩，是对心灵的洗礼，是对人性的礼赞！我们祝愿明天更美好,我们祈盼祖国的未来更强盛.。感谢大家参加本次活动。
推荐第9篇：学会感恩道德讲堂主持词
2017年6月学会感恩道德讲堂主持词
尊敬的领导，老师们： 大家下午好！
欢迎走进道德讲堂。道德讲堂，讲述身边的道德故事，传承中国经典文化。中华民族几千年的优秀传统美德，一直是华夏儿女的精神支柱，道德讲堂讲述身边人和身边事，讲述社会公德，职业道德，家庭美德和个人品德，传递着正能量。
人们都说：常怀感恩之心的人最幸福，常怀感激之情的生活做甜美。欢迎进入本期道德讲堂的主题—感恩！我们将通过四个环节完成本期内容，分别是：唱歌曲，学模范，诵经典，送吉祥。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，下面我们进入
第一个环节合唱歌曲《感恩的心》（音乐起。全体合唱）
（歌曲结束）：一曲《感恩的心》一直以来感动了无数的中国人。我们听完这首歌，心中一定会想起那些你想要感恩的人。恩字上面是“因”，下面是“心”，感恩就是因为有你，心存感激。
下面我们进入 第二个环节学模范，有请胡校长为我们讲述贞丰县一个普通农村妇女的故事。
在我们的身边每天都在发生着感恩的故事。感恩是一种处事哲学。 现在第们进入第三个环节，诵一段经典。（弟子规） 这样熟悉且朗朗上口的诗句代代相传。是的，正是这些诗词经典的流传，才使得华夏五千年的文化代代相传，并且不断的提升我们的修养。
我们唱了，我们听了，我们也读了那么多的“感恩“，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。现在我们进入最后一个环节，送吉祥。
本期道德讲堂到此结束，谢谢大家的参与。祝大家生活幸福！谢谢
推荐第10篇：“孝敬父母,学会感恩”演讲比赛主持词
感恩”演讲比赛串词
女：尊敬的各位领导、各位老师：
男：亲爱的同学们： 合：大家晚上好! 女：
男：现在介绍担任本次比赛的评委有：
女：下面介绍评分细则：
男：为了公平起见，前三个节目我们不公布成绩，到第四个节目才开始公布前三个节目的成绩。
女：“谁言寸草心，报得三春晖”，这是孩子对父母的感恩。 一切之所以美丽，是因为大家都拥有一颗感恩的心。 请欣赏初178班张冰妹的《感恩的心》。
......女：在生活中，关心我们的不只是我们的父母，还有一个人，教会我们做人，授予我们知识„„在我们成长的过程中总少不了他的搀扶，他是谁？
他是老师，是他把自己的生命放在学生的生命里，又把自己和学生的生命放在大众的生命里，我们更应该把我们的爱献给他们！ 请听初180班关春懿同学带来的《感恩老师》
女：平凡中，是您将简陋的粉笔，赋予生命的活力，描绘出广阔的天地；
是您给三尺净土，播下文明的种子，结出祖国希望的花果；
是您用青春的热血，点燃希望的火种，带给人类文明的向往！ 老师，我们永远把您深情的凝望。
请听高116班麻权秀同学带来的《我要感恩我的老师》。
女：生活中，感恩无边：一句话语，一个行动，一点情怀，都能表达感恩之心；
男：生活中感恩无痕：一份努力，一点进步，都能传达一份真情和心愿。
合：学会感恩，让我们的生活充满真情，充满爱心，充满温馨。
演讲比赛到此结束，谢谢评委老师，谢谢同学们！再见！
1.尊敬的各位老师，同学，大家好
甲：怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯； 乙：怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿的钥匙；
甲：怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船； 乙：怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴
甲：鲜花受到了太阳和雨露的关爱，因此世间有了姹紫嫣红，百花竞放齐争妍的美景。
乙：雄鹰得到了蓝天的关爱，因此天空有了盘旋环绕，利锋直刺云霄的豪情。甲：水儿得到了大地的关爱，因此四海有了滴水穿石，
乙：百川竞东流的奇瑰，世间万物亦如此，人类生为万物之灵长， 甲：感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方；
乙：感恩是一股甘冽的清泉，能够滋润你我干涸的心田； 合：感恩更是一种动力，推动你我去努力学习、超越 七级部感恩教育演讲比赛正是开始：
恩演讲比赛主持词
男：日月如梭，时光从身边悄然而逝，面对逝去的年华，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清晰的印记。
女：回眸年华的飞逝与青春季节的轮回，几多思索，几多感悟。在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我慢慢感悟。
男：不知何时，耳中充满喧嚣，再也听不到爱的声音，其实我们该带着感恩的心去聆听。
女：不知何时，双眼被阴霾蒙蔽，再也看不到美丽的景致，其实我们该带着感恩的心去观望。
齐：笑对着生活的慷慨馈赠，承纳着命运的色彩纷呈，我们用感恩的心去探索、品味、欣赏丰富多彩的生活，让我们都有一颗感恩的心，《学会感恩》演讲比赛现在开始! 下面介绍各位评委： 让我们用掌声感谢评委
下面由——教师公布演讲比赛评分规则 下面开始演讲比赛
一、不要埋怨人生挫折太多，人生又岂能会是鸟语花香，即使挫折、即使苦难、即使不顺，也自有它独特的意义，需要用感恩的心面对。下面请1号选手——班——同学演讲。
二、生活中的悲伤、喜悦、残酷、遗憾、感叹都用心体会，生活中的每个细节、每种滋味都有我们品味，下面请2号选手——班——同学演讲，他演讲的题目是《常怀感激》
三、在你无助无奈时，母爱如佛光为你映出一片光明，无论你是如何卑微落魄，母爱是你永远停泊栖息的港湾，她的关爱与呵护会把你渡上风雨无阻的人生之路。下面请3号选手——班——同学演讲，题目是《心中的火焰》
四、是谁从aoe\\123„„教会了你?是谁将你从懵懂引向睿智，是谁将你从罪恶的深渊拉到光明的天堂，他是我们灵魂的净化师，他是我们知识的传授者。下面请4号选手 ——班——同学演讲，题目是《师恩难忘》
五、笑慰着生活的慷慨馈赠，承纳着命运的色彩纷成，让我们沉淀下来，用感恩的心去发现生活，品位丰富多彩的生活。下面请5号选手 ——班——同学演讲，题目是《感谢生活》
六、是谁爱你胜过爱自己，是谁将最真诚的话语寄予你?是谁无私的将你教诲?我学会感恩，因为它让我感到幸福，让我收获着。下面请6号选手 ——班——同学演讲，题目是《学会感恩》
七、伟大的东西在平常的生活中往往不被人察觉，但他们往往会在危难中闪现出最夺目的光彩。下面请7号选手——班——同学演讲，题目是《找回你的感恩之心》
八、没有谁会心甘情愿的选择逆境，挫折，但只有逆境才会有奋起，只有挫折才会有求索。下面请8号选手——班——同学演讲，题目是《感恩挫折》
九、经历了童年的懵懂，收获着成熟的心路里程，时间挽回了我的感恩之心，下面请9号选手——班——同学演讲，题目是《感谢生活》
十、你们知道有感恩这个节日吗?你的父母，同学，老师，乃至健康的身体，鲜活的生命，阳光，空气和水都需要我们虔诚的感恩。下面请10号选手——班——同学演讲，题目是《心存感恩》
十一、没有阳光，万物皆灭。没有清泉，生命皆枯萎，漫漫的人生路，我们能磕磕绊绊的走到今天，真的是个奇迹，而这一切是因为有可亲可敬的父母扶持，呵护。下面请11号选手——班——同学演讲，题目是《父母的恩情永不忘》 十
二、一起相扶相持的是真诚的朋友，一直谆谆教诲你的是无私的恩师，一生呵护你的是关爱你的父母，是他们温暖了我的心房，鼓舞我驶进风雨兼程的港
湾，所以我们该深深的感谢他们。下面请12号选手——班——同学演讲，题目是《感恩的心》
下面由——教师公布各位选手的演讲成绩 下面进行颁奖
让我们以热烈的掌声向取得优异成绩的同学表示祝贺! “感恩父母、感恩老师”演讲比赛主持词
（合）尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
男：我们感恩祖国，是她让我自豪； 女：我们感恩社会，是它给了我发展的空间； 男：我们感恩父母，是他们给了我生命并抚育我成长； 女：我们感恩亲友，使他们给了我无私的关怀； 男：我们感恩学校，是它给了一个温馨的学习环境； 女：我们感恩老师，是他们给了我知识； 男：我们感恩同学，是他们给了我帮助和欢乐.合：感恩的心在华夏大地流淌成一条亘古的河，感恩的心把所有人类的自私和懦弱消融，感恩，让世界充满了爱。
男：现在，大坝学校“感恩父母、感恩老师”演讲比赛即将开始，让我们倾听参赛选手是怎样为我们进行演绎的。
女：下面向大家介绍一下今天到场的评委，他们是王连忠主任、向东主任、彭延飞主席、团支部书记彭美文老师、彭种全老师、朱德锋老师、王小玲老师，让我们以热烈的掌声欢迎他们！ 男：老师们，同学们，演讲比赛开始之前，让我们用心去聆听歌曲《感恩的心》，把我们的祝福送给世界上每一个好人。 女：首先有请我们学校的黄校长讲话，大家热烈欢迎。
男：黄校长给我寄予很高的期望，我们要用实际行动回报学校，回报社会。
女：现在，演讲比赛正式开始，下面有请1号选手出场、请2号选手做好准备。
男：1号选手讲出了我们的心声，是啊，我们要“感谢天、感谢地、感谢我们的父母”。下面有请2号选手。
女：2号选手的精彩演讲，说明世界上的万物都给予了我们帮助，同样我们也应该感恩同学。有请3号选手。
男：一颗感恩的心，一份真诚的心，一些实在的行动，都是我们对师长最好的回报。3号选手道出了我们的心声。下面有请4号选手。
女：感谢4号选手的精彩演讲，老师的无私奉献，为我叩开知识的大门，我衷心的感谢您。有请5号选手。
男：教师是太阳底下最光辉的职业，您的默默奉献，成为我们永恒的记忆。有请6号选手。
女:老师给我们打开知识宝库的钥匙，老师，照亮我们人生的灯塔，有请7号选手。
男: 感恩是心与心的撞击，它可以迸发出爱的火花。有请8号选手。 女：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这是对老师得得最真实的写照，在此，我们想对您说：“老师您辛苦了。” 有请9号选手。
男：鲜花感恩雨露，雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，长空让它飞翔，高山感恩大地，大地让它高耸，我感恩老师，老师让我在知识的海洋中翱翔。有请10号选手。
女:大恩不言谢，但要存之于心，付之于形。有请11号选手。 男：生我养我的母亲，那份爱源源不断的向我涌来，这就是伟大的母爱。有请12号选手。
女：12号选手道出了父母深深情，拳拳赤子心。有请13号选手。 男：滴水之恩，涌泉相报。感恩是一种美德。有请14号选手上台。
女：感恩我的老师，老师为我打开智慧的大门，让我在知识的海洋遨游，在我的成长中，浓浓的爱一直陪我左右。有请15号选手上台。 男：感恩，这是永恒不变得话题，在此活动中，我用一颗真挚的心感谢我的老师。有请16号选手。
女：民间有这样的谚语：儿生日，娘难日，舔犊情深，父母之爱，深入大海。有请17号选手。
男：17号选手的演讲代表了我们全体学生的心声，感谢您——老师，我们永远忘不了你的关心和帮助。有请18号选手。
女：父爱如山，父亲给我们的爱是无法用语言表达的。有请19号选手。
男：儿女的乖巧是父母的期望，父母的原谅是最好的宽容。有请20号选手。
女：父母的辛劳和艰难是我们无法体会的，让我们深情的对父母说：爸爸妈妈，我爱你们！有请21号选手。
男：古语说得好，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，我们要学会感恩，懂得去感恩。有请22号选手。
女：从我们在襁褓啼哭到我们牙牙学语，一直到现在，父母倾注了无尽的爱，我们要感谢我们的父母。有请23号选手。
男：老师的爱，无私中透着平凡，帮助我落寞的心灵找到回家的路，23号选手道出了我们的心声。有请24号选手。
女：父母给了我们生命，现在儿女已经长大，让我们从现在做起，感恩父母。有请25号选手。
男：有人说：老师像蜡烛，老师像春蚕，老师是火种，为我们燃起了燎原之火，老师，我们要为你们唱一首颂歌。有请26号选手。 女：26号选手说：世界有很多的爱，但只有一种爱是伟大的，是无私的，只有给予，不求回报，那就是母爱。有请27号选手。 男：不错，母爱像一缕阳光，时刻温暖我们的心房，母爱像汹涌的波涛，拍打着我们的心田。现在演讲比赛将要告一段落，请同学们稍微休息一下，评委老师正在为最后一位选手评分。（休息2分钟）
今天各位小选手的表现都非常出色，下面宣布一下最后一位选手的得分。
再次以热烈的掌声祝贺获奖选手，也要感谢各位评委老师辛勤的工作。今天的演讲比赛到此结束，各位老师、同学们，再见！
敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好
主持人：花儿之所以那样娇艳，是因为它在感激泥土的栽培；小草之所以如此坚强，是因为它在报答大自然给予它的生命；拥有一颗感恩的心，我们才能拥有快乐，拥有一个美好的未来。首先请欣赏手语表演《感恩的心》
（三人齐上,开始语：）
主持人：世上有一种情怀、有一种意境叫感恩。感恩就是乐于把得到好处的感激，呈现出来，且回馈他人。
主持人：在我国，早就有投之以桃、报之以李，滴水之恩当涌泉相报的传统美德，鸦有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我们应当知恩、识恩、感恩。时代呼唤感恩，倡导知恩图报。
主持人：感恩是一种美德，一种修养，一种文化。世界上的一切，包括一草一木，对我们都有恩情，所以我们应该学会感恩，去感谢生命，感谢阳光，感谢大地，感谢世界。
主持人：感恩是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
主持人：感恩是安全。妈妈的一声唠叨，提醒我一路平安。老师的一个微笑，感化我一世康健，警察的一个手势，指引着我明确人生的斑马线。感恩是一道安全的篱笆。
主持人：感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。
下面我宣布：学校“学会感恩、学会尊重”师生演讲会 合：现在开始。
主持人：今天在主席台就座的有：
主持人：我们的学校是倍受欢迎的学校，这里有美丽的校园、优秀的教师。“尊重学生、尊重家长”是我校的优良传统。下面请老师上台演讲。
主持人：尊重是一种优良品质，感恩，则是是人的一种本性。如果春风给过我温柔，我想要回报；如果阳光给过我暖意 我想去回馈。那么，妈妈！ 您给我
的一切 ，我该如何去报答您呢？我愿手捧一束绽放的康乃馨，献给我亲爱的妈妈，下面请初
二、八班的同学上台演讲，他演讲的题目是：《献给妈妈的康乃馨》
主持人：生活中，老师像慈父一样关爱着我们，更像朋友一样尊重我们，仔细聆听我们的心声，下面有请老师上台演讲。他演讲的题目是：《如何尊重学生和家长》
主持人：父母之爱深似海。父母是那擎天的柱，您用自己的双肩托起了我们生命的起点。您是那登天的梯，用自己的生命搭建了我们前进的基石。下面请初一六班的同学上台演讲，她演讲的题目是《谁言寸草心，报得三春晖》
主持人 ：和谐的人际关系需要相互的尊重和理解，和谐的师生关系更需要心与心的交流，情与情的交织，下面请上台演讲。她演讲的题目是《站在孩子的立场想问题，站在家长的角度想孩子》
主持人:父母让我们的生命之杯斟满爱的琼浆。您细心地呵护，让我们茁壮成长，您慈爱的目光，指引着我们前进的方向。下面请初三二班的同学上台演讲，她演讲的题目是《心怀感恩，爱住人间》
主持人:校园是一个多姿多彩的舞台，教师和学生共同抒写着它的绚丽和缤纷，共同演绎着和谐的乐章，下面请老师上台演讲，他演讲的题目是《师生共奏和谐曲》。
主持人：平凡中，是您将简陋的粉笔，赋予生命的活力，描绘出广阔的天地；是您给三尺净土，播下文明的种子，结出希望的花果；是您用青春的热血，点燃希望的火种，带给人类文明的向往！老师，我们永远把您深情的凝望。下面请初一四班的同学上台演讲，她演讲的题目是《爱的颂歌》
主持人：敬爱的老师，我们愿把您比作红烛，因为您像红烛一样为我们奉献着火热的青春；我们愿把您比作春蚕，因为您像春蚕抽丝一样为我们编织着七彩的梦想。您的爱，像一丝丝春雨，滋润着我们的心田。下面请初一一班的同学上台演讲，她演讲的题目是《春风化雨，师爱无疆》
主持人:感恩父母，是我们心中永恒的颂歌，因为您给予我们的太多太多。下面请初三一班的同学上台演讲，她演讲的题目是《秋风送爱，感恩永恒》
结束语：
主持人：生活中，感恩无边：一句话语，一个行动，一点情怀，都能表达感恩之心；
主持人：生活中感恩无痕：一份努力，一点进步，都能传达一份真情和心愿。 主持人：感恩亲人——无私的关爱，让叮嘱托起了希望； 主持人：感恩师长——谆谆的教诲，让无知告别了激情； 主持人：感恩学校——辛勤的培养，让智慧融进了血液； 主持人：感恩社会——飞速的发展，让生活充满了阳光。
合：感恩吧，掏出心窝窝那颗心，掏出真诚和善良。感恩世界，感恩一切。 主持人现在我宣布：学校“学会感恩、学会尊重”师生演讲会 合：到此结束。
第11篇：学会感恩主持活动主持词
主持人：50
1、502联合中队主题活动“学会感恩”现在开始。我是主持人王晓璇，我是主持人马骏腾。
主持人：全力起立，出旗，敬礼!礼毕。
主持人：唱队歌。
主持人：全体坐下。
主持人：同学们，你们读过这首诗吗?慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。知道这是首什么诗吗?知道他的意思吗?通过这次中队主题活动，你就知道它的内涵啦!
主持人：大家知道吗?母亲十月怀胎是多么幸苦啊!下面请听50
1、502中队的同学给大家带来的相声《妈妈的难关》。
主持人：同学们，母亲为孩子付出的确实太多了，作为儿女是无法回报的，下面让我们深情朗诵诗歌《母亲》。
主持人：是啊，母爱是多么伟大、无私呀!请听501中队小组合唱《烛光里的妈妈》。
主持人：父母表扬我们也好，批评我们也好。他们有一个共同的出发点——那就是爱。请再听501中队的相声《大拇指和小拇指》。
主持人：父母对我们的爱我们要点滴记在心头，学会感恩，要有一颗感恩的心，请欣赏502中队的集体舞蹈《感恩的心》。
主持人：同学们，你们知道，一开始我读的那首诗是什么了吗?对啦，就是《游子吟》。而这首诗又有什么含义呢?是的，就是告诉我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。
主持人：学会感恩，就是从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处收到感动，懂得理解、宽容、体贴，关爱父母，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，是学习更有意义。
主持人：现在，请辅导员讲话。
辅导员：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母、尊敬师长、关心、帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。
主持人：(呼号)全体起立，请辅导员老师领呼。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!
队员：时刻准备着!
主持人：全体立正，退队旗，敬礼!
主持人：礼毕。50
1、502联合中队主题活动“学会感恩”到此结束。
第12篇：学会感恩签名活动主持词
“学会感恩，学会做人”签名活动主持词 各位老师各位同学：
大家早上好！感恩是中华民族的优良传统和美德，它凝聚着爱、责任、奉献等意涵，不仅具有强大的精神影响力和行为塑造力，更是推动一切事物和谐化的力量。鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，我们作为人，更应该知恩、识恩、感恩。为让我校师生继承和发扬中华传统美德，时刻怀有感恩之心，心存感恩之念，力行感恩之事，努力做到”心中有祖国、心中有集体、心中有他人，”牢固树立“知恩图报、励志自强、诚实守信、友爱互助、道德高尚的意识，今天，我们实验二中的全体师生特聚集在此举行“学会感恩，学会做人”签名活动。 首先，有请杨校长为本次活动致辞，掌声有请杨校长。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。接下来，伴着这首感恩的心，有请学校领导代表、教师代表以及学生代表上台签下自己的名字，记录下我们的感恩情怀。 在印着“学会感恩，学会做人”四个大字的横幅上，我们用一颗真诚的心签下了密密麻麻的名字，那么这一次签名活动也将接近尾声。接下来让我们用最热烈的掌声有请林校长对本次活动做总结，有请！
感恩父母，赐予我们生命，不求回报疼爱我们；感恩朋友，在我们困惑时给我们力量，温暖着我们；感谢所有走进我们生命的人，哪怕只是一个过客，但也装饰了我们的人生。
心存感恩，回报自然；心存感恩，答谢苍生；心存感恩，深情无限；心存感恩，真爱永恒。老师们，同学们，让我们时刻铭记今天的感动，学会感恩，学会做人！签名活动到此结束，谢谢！
第13篇：“孝敬父母,学会感恩”演讲比赛主持词
新华中学“孝敬父母，学会感恩”演讲比赛主持词 各位老师，各位同学：
大家下午好！
孝敬父母是中华民族的传统美德，培养青少年学生孝敬父母、尊敬师长、关爱社会、报效祖国的优良品质，是教育培养造就合格人才的基本要求，是广大青少年服务社会、建设祖国必须具备的思想道德素养。
“孝敬父母月”活动的主题是：学会感恩、立志成才、报效祖国。围绕主题，主要开展“九个一”活动，即：学校组织一次“孝敬父母”主题班队会，开展一次“父母辛苦了”主题征文比赛，举办一次“学会感恩”主题演讲会，倡导每位学生为父母洗一次脚（头），给父母写一封信，陪父母参加一次户外活动，为父母自制一件生日（节日）礼物，承担一项家务劳动，与家长进行一次谈心活动。以上简称为：孝敬父母月“九个一”活动。
“九个一”活动中“给父母写一封信”我校已于“六一”前完成，“孝敬父母，学会感恩”主题队会前两天我们也刚刚开展完，今天我们将举行“孝敬父母，学会感恩”演讲比赛，目的是弘扬中华传统美德，培养、增强学生的孝心、爱心、责任心，教育引导学生孝敬父母、关爱他人、关注社会。其他六项活动（即1为父母洗一次脚或头，2给父母写一封信，3陪父母参加一次户外活动，4为父母自制一件生日或节日礼物，5承担一项家务劳动，6与家长进行一次谈心活动）由各班组织落实，各位同学自觉完成。
花儿之所以那样娇艳，是因为它在感激泥土的栽培；
男：小草之所以如此坚强，是因为它在报答大自然给予它的生命； 女：拥有一颗感恩的心，我们才能拥有快乐，拥有一个美好的未来。 合：靖西二中 “感恩”演讲比赛现在开始！
演讲内容及要求：
1、紧紧围绕“孝敬父母，学会感恩”主题，自拟题目；
2、脱稿演讲，演讲时间控制在3-4分钟（超时酌情扣分）；
3、6月12日，参赛学生到大队部上报演讲题目并抽签决定比赛顺序；
4、参赛学生于6月14日前上交演讲稿（A4纸打印）；
5、比赛时全体学生必须遵守会场纪律，认真聆听，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
奖励办法：
本次演讲比赛分三四年级组和五六年级组，两个组各评出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5-6名。获奖学生颁发奖状，依据学生表现将班主任老师的工作成绩记入平时德育工作考核。
评分规则：
内容3分、精神面貌2分、语音标准2分、演讲效果3分
评委组成：
李占元武素玲杨建忠刘雪媛 朱学凤段云程岗计分：金宝玲
结束语：
19名同学代表我校1500名学生表达了孝敬父母的心声，让我们再次以热烈的掌声对他们的演讲表示感谢，对我们每个人心中的那份孝心自我激励。感恩的心，感谢有你，只要我们记得回报父母对我们的养育之恩，记得回报老师对我们的培育之恩，关心同学，关心身边的每一个人，社会主义和谐之花就会绽放，世界就会变成一个美好的人间。
最后，让我们在《感恩的心》这首深情的歌声中结束今天的活动，有请三（1）、三（3）、四（1）、四（3）、四（4）、五（5）中队个别优秀同学上台带领大家边听歌声边做手语，用我们的心感谢身边的每一个人。
西夏四小少先大队
2007年6月11日
感恩”演讲比赛串词
女：尊敬的各位领导、各位老师：
男：亲爱的同学们：
合：大家晚上好!
女：
男：现在介绍担任本次比赛的评委有：
女：下面介绍评分细则：
男：为了公平起见，前三个节目我们不公布成绩，到第四个节目才开始公布前三个节目的成绩。
女：“谁言寸草心，报得三春晖”，这是孩子对父母的感恩。 一切之所以美丽，是因为大家都拥有一颗感恩的心。
请欣赏初178班张冰妹的《感恩的心》。
......
女：在生活中，关心我们的不只是我们的父母，还有一个人，教会我们做人，授予我们知识„„在我们成长的过程中总少不了他的搀扶，他是谁？
他是老师，是他把自己的生命放在学生的生命里，又把自己和学生的生命放在大众的生命里，我们更应该把我们的爱献给他们！ 请听初180班关春懿同学带来的《感恩老师》
女：平凡中，是您将简陋的粉笔，赋予生命的活力，描绘出广阔的天地；
是您给三尺净土，播下文明的种子，结出祖国希望的花果； 是您用青春的热血，点燃希望的火种，带给人类文明的向往！ 老师，我们永远把您深情的凝望。
请听高116班麻权秀同学带来的《我要感恩我的老师》。
女：生活中，感恩无边：一句话语，一个行动，一点情怀，都能表达感恩之心；
男：生活中感恩无痕：一份努力，一点进步，都能传达一份真情和心愿。
合：学会感恩，让我们的生活充满真情，充满爱心，充满温馨。演讲比赛到此结束，谢谢评委老师，谢谢同学们！再见！
第14篇：学会感恩主题班会主持词
甲:大家好,我是吕苗苗.
乙:大家好,我是王思婷
合:今天,由我们主持今天的班队活动.
甲:2011年的日历已经翻过去许多页了,在我们的脑海中,感动中国2011年度人物颁奖典礼,依旧记忆犹新,他们带着2011年春夏秋冬的阳光和细雨,更带着沉淀在心里的那一份感动,洋溢着一种对社会深深的感恩.
乙:同样的,我们也应该心存感恩,对大自然感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉.
甲:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长.
乙:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧.
甲:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连;
乙:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖.
甲:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;
乙:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延.
甲:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;
乙:感激这个世界上所有值得我们感激的人
甲:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于\"父母\".
乙:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子.我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露.
甲:下面请大家一起来听一个感人的故事:《苹果树和小男孩》有请余诚志,大家欢迎.
苹果树和小男孩
小男孩家的院子里有一棵苹果树,当小男孩很小的时候,他一直在苹果树下玩,饿了吃树上的苹果.苹果树总是用它柔软的枝叶,轻轻抚摩他的脸,那段岁月是金色的,也许是小男孩一生中最难忘的.
后来小男孩长大了,也很少再到苹果树下去玩了.有一天,他来到苹果树下,苹果树非常高兴,立刻抖动她柔软的枝叶,温柔地对小男孩说:\"来吧,来吧,来和我玩吧!\"
小男孩只是远远地站在那里,对苹果树说:\"我长大了,要去学校学习,现在我没有这么多时间和你玩了.不过我需要一个书包.\"
苹果树抖落下所有的苹果,对他说:\"把我的苹果拿去,到市场上卖掉,得来的钱可以给你买一个书包.\"
小男孩拿走了苹果,于是很长一段时间没有再出现.苹果树在那里等啊!等啊!她是多么希望他再次出现在她的面前像以前那样和她玩.
很久以后,小男孩再一次出现在苹果树的面前,他已经长大了,不应该再称他为小男孩了,但是在苹果树的眼里,他永远都是那个在她柔软枝叶下安睡的小男孩.苹果树非常高兴,她立刻温柔地对小男孩说:\"来吧!来吧!来和我玩吧!\"
小男孩还是远远地站在那里,对苹果树说:\"我很忙,没有时间和你玩,不过,我要结婚了,需要盖一幢房子,可是没有材料.\"
苹果树毫不忧郁地对他说:\"把我枝叶砍去,用它们你可以盖你的房子.\"
小男孩把苹果树枝叶全都砍去,走了,又是一段很长的时间没有来.苹果树还是在那里等啊!等啊!等待小男孩的出现.
过了很久,小男孩出现在苹果树的眼前,他显得那么颓废,那么萎靡.苹果树心疼问:\"怎么了,我的孩子来吧!来吧!来和我玩吧!\"
\"我工作很累,没有精力和你玩.事业上的失败,家庭的不和,已经让我感到很疲劳了,我想去航海,去远行,放松一下自己的神经.可是我没有船.\"小男孩说.
\"你把我主干砍下,它很结实,可以做一艘船,你用它可以去航海,可以去远行.\"
小男孩砍下了苹果树的主干,用它做了一艘船,离开了苹果树,于是可怜的苹果树又一次孤孤单单地盼望着小男孩的出现.过了好久,好久,男孩的每一次离去的时间都比前一次长,这次特别长,使苹果树以为他再也不会出现了.终于小男孩出现在她的面前,他已经老了,不再有以前的那种活力,那种青春.班白的双鬓,疲倦的双眼.但苹果树还是很高兴地说:\"来吧,来吧,来和我玩吧!\"
小男孩靠在苹果树唯一树桩前说:\"经过了那么多年的风雨沧桑,我感到累了,现在我什么都不想要,只想靠在你这里,和你说说话,因为现在我才知道你这里才是我最安全,最温暖的港湾.\"
苹果树像以前那样,用温柔的声音对他:\"可惜我已经没有苹果,没有枝叶,没有树干了,唯一能给你的就是这结实的树桩,你累了,就在这里好好的休息,好好地依靠,你知道无论何时,我永远都是在你身边,我的孩子.\"
就这样,小男孩靠在苹果树的树桩上睡了,也许梦里他会回忆起儿时的快乐.
甲:大家和我一样一样都是故事中的小男孩,从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢把《妈妈的爱》这首诗献给我们伟大的父母!
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,
妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳.
啊!妈妈的爱是清凉的风.
有一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,
一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上.
啊,妈妈的爱是遮雨的伞.
有一回我病了,妈妈抱我去医院.
摸着我很烫很烫的额头,妈妈着急地哭了.
啊,妈妈的爱是滴落的泪.
有一天,我打破了暖瓶,对妈妈又说了谎,
妈妈的批评叫我脸红,我不敢抬头看她的眼睛.
啊,妈妈的爱是责备的目光.
一次老师叫用\"最\"字造句,
我说:\"我最爱妈妈.\"
妈妈告诉我:\"最该爱的是祖国,
祖国是我们所有人的妈妈.\"
乙:这首歌不禁使我们回忆起,在我们成长的这十几年中,父母为我们所做的点点滴滴.那么谁愿意与大家一起分享你的感动呢请大家举手
(同学发言)
甲:虽然我们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱.爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们,祝福着我们,当我们们落寞时,抚慰你们孤寂的心灵;当我们迷惘时,照亮你们茫茫的人生……
可我们又对父母了解多少呢
甲:下面进行现场调查
问题:1,你母亲的生日
2,你给父亲买过生日礼物吗
3,你母亲最喜欢的是哪套衣服
4,你父母的结婚纪念日
5,你爸爸今年多少岁属什么的
6,你爸爸喜欢喝白酒吗那他一般喝什么牌子的
7,你父亲喜欢吃的菜是
………
甲:通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都很深刻!
乙:下面,我们请听感恩诗朗诵《游子吟》,表演者:掌声有请
老师:希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解,她们一定会倍感欣慰,做一个:懂父母的人
甲:其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,比如我们的老师,同学,朋友.请同学们讲述一下老师,朋友等对自己的无限深情,请大家发表自己的想法.
(同学发言)
乙:教师的工作是辛苦的,每天起早贪黑,兢兢业业,认真备好每一节,精心上好每一堂,耐心辅导每一自习,可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢
甲:其实我有自己也曾经不理解过老师,对朋友有时候也有着那样这样的不满,但我相信从今天开始,同学们会和我一样,充满着一颗感恩的心来对待我们的老师,同学和朋友.
乙:在历史上有很多名人都怀有一颗真诚的感恩之心.
美国的罗斯福总统就常怀感恩之心.据说有一次家里失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他.罗斯福在回信中写道:\"亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很好,感谢上帝:因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命;第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部;第三,最值得庆幸的是,做贼的是他,而不是我.\"对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由.
乙:我们也应该学会感恩,那么怎么做才是对父母,老师,朋友的感恩呢大家看过电影《暖春》吗相信看过的的各位同学现在心里一定不平静.下面,就请几位同学谈谈他们观看影片后的感受和想法.
同学发言.
甲:一起做一个感恩的人吧!感恩父母,感恩老师,感恩社会……这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起,请伴随着一首动人的歌曲,请同学们按照顺序上来签名,表达自己对父母,对老师,社会的感谢之情.
(放fkash音乐:《感恩的心》,同时学生上来在签名板上签名)
在这次班队活动的最后,我们请我们的班主任老师发言
老师:在生活中,我们要感谢的人有很多,父母,老师,同学,感恩的方式也是多种多样,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人,在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,因为在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱,朋友的关心,老师的关注,社会的关怀.常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华.一个和谐的家庭,和谐的集体,和谐的社会,既要多些感激之心,也要付出你的爱心.让我们用自己的行动,报答父母,老师,社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界更加美好.
三,结束语:
主持人齐朗诵:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我.
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理.
感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量.
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人.
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人
感恩你所有的所有
主持人宣布:\"感恩班队活动到此结束!\"
活动反馈:通过这一次感恩节主题活动,家长反映,孩子们好像似乎一下子长大了.这样看来,对学生进行这样的主题活动是很有必要的.
看看是否有得到朋友的帮助,然后与我们分享自己的感受.
男:只有先懂得感恩,才会懂得关爱和回报,甚至在两会期间已有人大代表提出要教会青少年\"学会感恩\".可见当今社会是如何重视\"感恩\"这个话题.有请班主任方老师为我们更深的阐述\"感恩\"这个词的含义.
女:在班会的尾声,请吴安妮等同学为我们演唱歌曲《朋友》
男:通过这次班会,请各位能够留意生活中的小事,学会时时感恩.
合:xx)班,\"体验——在感悟中成长\"主题班会到此结束.
诗朗诵:母亲的赞歌
(女)是您,将我带到人间
教会我在成长中如何走过沟沟坎坎
呀呀学语时,您领着我认识外面的世界
天寒地冻时,您将我的双手放入怀中温暖
(男)您用爱心的针,穿引耐心的线,一针一线,一针一线
织就了温馨的家园
那可口的菜,干净的衣服
都是您的爱在悄悄蔓延
(女)如果我是风筝,您就是拉动风筝的线
儿行千里母心牵那句句叮咛,声声嘱托
是对天涯游子的缕缕思念
(男)如果我是一条船,您就是港湾的灯塔
散发着永恒的光芒
指引迷途海面的我
航向安全的彼岸
(合)这就是母的爱,她柔柔如小,轻轻如烟,深沉如海,恩重如山
(女)两千年前的一天,意大利的庞贝古城在瞬间被火山熔岩所淹没
经历了两个世纪的沧海桑田,
人们被一尊化石深深震撼
这是一位母亲,蜷缩在地上,怀中紧紧怀抱着一个幼小的婴孩
我们可以想象,
当令人窒息的熔岩扑向不及逃脱的居民时
这位绝望的母亲,曲下身来,以自己的背,头和四肢紧紧环抱怀中的幼子
她希望用自己的血肉之躯为怀中的孩子抵挡那炙热的岩浆
她希望将一线生机留给孩子
这就是一位母亲在生死关头最本能的希望
虽然,无情的岩浆还是将她们淹没
但母子相拥的情景化作历史的永远
(男)两千年后的一天,唐山在天崩地裂中塌陷
一对母子被埋在废墟之下
八天,整整过了八天
当救援人员发现她们时,七八个月大的孩子安然无恙
而母亲,却永远的离开了人间
在那阴冷,无水,没有食物的环境中
是母亲用乳汁延续着孩子的生命
乳汁吸干了,她用力咬断手指
让孩子吸吮自己的鲜血
直到最后一滴生命流逝
直到人们发现了那用慈母之心创造的生命奇迹(合)这就是母亲无怨无悔的付出和选择
这就是母亲对生命意义的最高诠释
鲜花可以枯萎,沧海变成桑田
但母亲的爱永远留在我们心田
(女)当青春在我们脸上绽放光彩
岁月也霜染了母亲的双鬓
我们在母亲的大树下遮风避雨,
却淡漠了对大树的关怀和情谊,
而母亲却用慈爱包容着我们的偏激,用温情抚慰我们的焦虑
(男)亲爱的母亲呀,让您的儿女为您做些什么吧
也许,一句话,一杯水,一个拥抱,
一支康乃馨
就会让您欣慰不已,笑容绽放
因为母亲的心总是那么容易满足
(女)亲爱的母亲,今天是您的节日
您的儿女用世界上最真挚的语言
祝福全天下的母亲:
(合)幸福安康,美丽永远
班主任寄语内容:学会\"感恩\"
电影《康熙王朝》中孝庄太后对玄烨说过这样一句话\"血浓于水,爱大于恨:王者之道,教化万方.\"令人颇为回味.在日常生活中,学生中顶撞家长,怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜;一些学生对老师的帮助,教育很不耐烦,情绪对立的现象时有发生;在我们周围也有一些人,怨天尤人,颓废消极,对社会,对人生充满抱怨,总觉得人生不如意,命运太不公平.为此,我觉得有必要对我们的同学进行\"学会感恩\"的教育.
毋庸讳言,当今社会,确有许多被物欲所左右的人变得心浮气燥,他们任由精神的家园荒废,不再自信,不再宽容,不再奉献,不再有爱,他们甚至不会感恩,不会感动.XX年浙江金华四中的\"徐力弑母\"事件和XX年发生在云南大学的\"马加爵事件\"就是这种失衡心态所致的悲剧.其实,说到社会的黑暗,世道的不公,个人所受的伤害,这不是只有我们才面对无论何时,无论何地,在可预见的将来,这些丑陋的东西也许都不可能被彻底消灭.而同样是面对这些丑陋的现象,不同的人,却拥有完全不同的人生态度.当一个人总认为世道对他不公时,总是自视过高时,他的心态不可能平和.只有自信,坚毅,博爱,宽容,豁达的人,才会享受到生活的幸福.古今中外像贝多芬,甘地,周恩来,海伦·凯勒,玛丽·居里,泰戈尔,曼德拉,焦裕禄等等,他们都对生命进行了最好的诠释,那就是:人不能没有一种对某种不可摧毁的东西的持久信念而生活!
如今,\"学会感恩\"已经被写进了XX年8月3日正式颁布的新版本上海市《中学生守则》,成了中学生必须要遵守的行为规范.我们应该感激的东西确实很多:我们应该感激生我养我的父母,没有他们,我们不可能来到人世更不可能长大成人;我们应该感激我们的国家,为我们提供了如此安定的生存空间;我们应该感激社会,为我们提供了衣食无忧的生活环境;我们应该感激学校,让我们愉快而充实地学习;我们应该感激家人;为我们营造了温馨的家庭港湾;我们应该感激朋友,为我们送来了真诚的友谊;我们应该感激老师,教给我们知识,提高了我们的修养,甚至我们还要感激苦难逆境,是它们教会我们坚强.
感恩的心态是一种健康的心态,会使人的身心更好地适应社会,适应自然.感恩的举动所能带来的连锁反应,会感染改变我们周围的每一个人.震撼心灵或者悦耳动听的感谢之声永远不会引起误会,它是没有国界而可以跨越地球上一切障碍,使世界变得更加和谐更快乐的最简单易行的方式.心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽.古人说得好:\"滴水之恩,当涌泉相报\".感恩,不一定非得是那种惊天动地,泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,是一个内心独白,是一片肺腑之言,是一份铭心之谢,是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界.学会\"感恩\",就会懂得尊重他人,发现自我价值;懂得感恩,就少了歧视,就会以平等的眼光看待每一个生命,重新看待我们身边的每个人,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己.
愿我们大家人人都学会感恩.
[环节之三----感恩社会]
1.说一说:感动中国的人和事
郑晓磊:我们要感激父母与老师,但我们更应该感激那些祖国,为国家默默奉献的人,下面就让我来考考大家对这方面的认识.同学们都观看《感动中国》XX年度人物颁奖录像,谁能说出其中的三位人物并介绍他们的事迹
学生回答:马背乡邮员王顺友,航空材料专家黄伯云,残疾人艺术家千手观音邰丽华,宇航员费俊龙聂海胜,赤脚医生李春燕,带妹妹求学12年的洪战辉,为战友守墓36载的陈健,平民英雄魏青刚,青年歌手丛飞等等.
正是有了许许多多的中国人,我们的社会更加美好,更加和谐,我们要感谢他们.
2.合唱:《感恩的心》(同学一起做手语)
曹安琪:拥有一颗感恩的心,哪怕是面对一个微笑,一句关怀,即使是不经意间的,我们也要学会感恩,感激这一切.请欣赏表演唱《感恩的心》.
[结尾]
1.班主任寄语
懂得感恩,我们要学会珍惜;
懂得感恩,我们要学会回报;
懂得感恩,我们要有自己的实际行动.
懂得感恩,老师相信同学们会越做越好.
2.主持人总结
让我们生活在感恩的世界里吧!初一(11)班主班会《懂得感恩》到此结束,谢谢大家!
感恩主题班会
活动目的:结合独生子女表现出的他们所获得的一切都是理所当然的这样一种无所谓的态度,进行一次\"感恩\"教育,让他们体验到来自于各方面的关心与爱护,以一种感激的心态更加刻苦地学习.
活动过程:
一,对父母感恩的心
1,主持人:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长.
欣赏中央电视台广告:\"妈妈,洗脚\"
主持人:在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事,还要为了家庭那么辛勤地工作,这其中蕴藏着多么深厚的爱啊!亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了.
2,主持人:谁言寸草心,报得三春晖.最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子.我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱.
下面请大家说说在日常生活中,父母使你最感动,最难忘的故事或生活片段.
3,现在,我们逐渐长大,我们已经懂得怎样回报父母亲了.请欣赏歌曲《烛光里的妈妈》
二,师恩难忘
主持人:老师把我们送入知识的殿堂,我们沐浴着师恩的阳光,我们像小鸟一样展翅飞翔,无论暴风骤雨,是老师赋予了我们顽强的斗志,鼓励我们勇往直前.
2,下面请欣赏诗朗诵《献给老师的花》
3,我们是沐浴着爱的阳光长大,人间的真情打动着我们的心.
请欣赏合唱《每当我走过老师的窗前》
三:友谊永存
1,主持人:友谊是人间的春风,是沙漠中的绿洲,因为有了友谊,我们学会了宽容,学会了理解和友善,也学会了感动.我们要感谢所有的伙伴帮我们度过的困难,挫折,感谢他人给予我们的无私帮助.
2,主持人:生活中,我们需要别人的帮助,关爱,当然也应该把自己的爱心奉献给他人,爱是相互的.可是,我们很多人,已经习惯接受别人的关爱,接受别人的帮助,并且认为这是理所应当的.他们渐渐忘记了感动,忘记了说声谢谢,也渐渐淡忘了幸福的感觉.
请欣赏小品表演:《公交车上》
3,看完了小品,同学们有什么感想呢
4,谢谢同学们的精彩发言.
四,爱的奉献
1,在我们的生活中并不缺少爱,因为在我们班级的大家庭里,平时人人都在为献出一点爱而做了很多工作,可以说我们每一个人都生活在一个充满着爱充满着感谢的大家庭里.同时我们也更多地学会了感恩.下面是我班的\"感恩宣言\",请大家跟随我朗读:\"感恩宣言\".(预先准备好材料:感恩宣言)
五,班主任发言:
看了大家的表演,听了同学的发言,我非常感动,也有很多感触.我们时时刻刻都在体验着家人的关爱,朋友的关心,老师的关注,社会的关怀.亲情,师情,友情,使我们能够在一个和谐,温馨的环境中健康地成长;能够更好地战胜困难,获得成功.常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会让我们的人生更加美丽动人,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华.同学们,让我们用自己的行动,报答师长,报答社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界更加美好.谢谢大家.
《学会感恩》主题班会过程设计
1,播放flash歌曲《感恩的心》和《朋友别哭》
2,引入语
老师:同学们,我们中国也有着\"感恩\"的传统,像:\"滴水之恩,涌泉相报\"\"谁言寸草心,报得三春晖\"都是很好的写照,但严峻的现实是,现在有不少学生令人遗憾地成了不会感恩.
3,学生讨论:作为小学生我们应感恩什么感恩谁
4,两名学生带感情的配乐诗朗诵
甲:我们也应该心存感恩,对大自然感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉.
乙:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长.
甲:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧.
乙:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连;
甲:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖.
乙:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;
甲:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延.
乙:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;
甲:感激这个世界上所有值得我们感激的人
乙:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于\"父母\".
甲:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子.我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露.
(边读边在大屏幕上播放图片,循环播放)
乙:是啊!从出生到现在,父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静.
5,一起欣赏几篇关于父母的爱的文章小故事.
6,现场调查
课前填写调查问卷
发一纸条,不需写名字,请真实填写:
问题1:你知道父母的生日吗
a,知道;b,不知道;
问题2:你知道父母的健康状况吗
a,知道;b,不很清楚;c,不知道;
问题3:你知道家庭的教育费用所占的年收入吗
a,知道;b,不太清楚;c,不知道;
问题4:你能经常与父母沟通,交流吗
a,经常;b,隔一段时间;c,几乎没有
问题5:你会厌烦父母的说教,甚至恨父母吗
a,会;b,能理解;c,不会;
问题6:你的父母文化层次低或社会地位低,你会看不起父母吗
a,会;b,偶尔会;c,不会;
问题7:学习上遇到困难,你会抱怨父母不帮你或没有给你聪明的脑袋吗
a,会;b,有时会;c,不会;
问题8:你能为父母分担忧愁吗你知道父母的最大的烦恼是什么吗
a,会;b,偶尔会;c,不会;
问题9:你会为父母做家务活吗
a,会;b,偶尔会;c,不会;
问题10:你知道你的父母最喜欢的东西吗
a,不知道;b,不太清楚;c,知道;
填完马上收齐,统计.
7,总结:通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都很深刻!希望同学们一定要对父母拿出多一份的关怀和理解,她们一定会倍感欣慰,做一个:懂父母的人
8,其实不止是父母,我们身边有太多的人是我们应该感谢的,比如我们的老师,同学,朋友.请同学们讲述一下老师,朋友等对自己的无限深情
(同学发言)
乙:教师的工作是辛苦的,每天起早贪黑,兢兢业业,认真备好每一节,精心上好每一堂,耐心辅导每一自习,可我们又是怎么回报老师的无私奉献的呢是不是有时候也充满这不理解甚至埋怨呢其实我有自己也曾经不理解过老师,对朋友有时候也有着那样这样的不满,但我相信从今天开始,同学们会和我一样,充满着一颗感恩的心来对待我们的老师,同学和朋友.
9,结束语:一起做一个感恩的人吧!感恩父母,感恩老师,感恩社会……这是我们共同的宣誓,从我做起,从现在做起,感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气作我自己,感恩的心,感谢命运,
花开花落,我依然会珍惜……
伴随着这动人的歌曲,我宣布主题班会到此结束
10,请同学们写出对本次班会的感悟.
第15篇：学会感恩主题班会主持词
学会感恩主题班会主持词
甲:大家好,我是吕苗苗.
乙:大家好,我是王思婷
合:今天,由我们主持今天的班队活动.
甲:2011年的日历已经翻过去许多页了,在我们的脑海中,感动中国2011年度人物颁奖典礼,依旧记忆犹新,他们带着2011年春夏秋冬的阳光和细雨,更带着沉淀在心里的那一份感动,洋溢着一种对社会深深的感恩.
乙:同样的,我们也应该心存感恩,对大自然感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉.
甲:对父母心存感恩,因为他们给予我们生命,让我们健康成长.
乙:对老师心存感恩,因为他们给了我们教诲,让我们抛却愚昧.
甲:对兄弟姐妹心存感恩,因为他让我们在这尘世间不再孤单,和我们血脉相连;乙:对朋友心存感恩,因为他们给了我们友爱,让我们在孤寂无助时可以倾诉和依赖.甲:感谢曾帮助过我们的人,他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此丰厚而富有;乙:感谢肯接受我们帮助的人,他们用淡淡的柔弱让我们可以把这份良善续延.甲:感激伤害你的人,因为他磨练了你的心志;
乙:感激这个世界上所有值得我们感激的人
甲:然而其中,最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于\"父母\".
乙:是的,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母的心中,我们永远都是最可爱,最需要被保护的孩子.我们不断得接受着他们无私给予的爱的雨露.
甲:下面请大家一起来听一个感人的故事
父母的爱一直伴随着我们成长,我们不断的索取,父母是尽其所能,我们接受的是那么的心安理得,此时此刻我们的心情都不会很平静,下面这首童谣是否能引起大家的共鸣呢把《妈妈的爱》这首诗献给我们伟大的父母!
甲:虽然我们每个人的成长经历不尽相同,但谁也不能否认,成长的每一步无不透着父母辛勤的汗水,体现着父母深沉的爱.爸爸妈妈在时时刻刻挂念着我们,祝福着我们,当我们们落寞时,抚慰你们孤寂的心灵;当我们迷惘时,照亮你们茫茫的人生……
可我们又对父母了解多少呢
甲:下面进行现场调查
问题:1,你母亲的生日
2,你给父亲买过生日礼物吗
3,你母亲最喜欢的是哪套衣服
4,你父母的结婚纪念日
5,你爸爸今年多少岁属什么的
6,你爸爸喜欢喝白酒吗那他一般喝什么牌子的
7,你父亲喜欢吃的菜是
………
甲:通过刚刚的调查我们发现,并不是每个同学都十分了解自己的父母,可是反过来如果被问的是父母,不用调查也会知道结果,父母会对我们的一切记忆的都很深刻!
乙:下面,我们请听感恩诗朗诵《游子吟》,表演者:掌声有请
(放fkash音乐:《感恩的心》,同时学生上来在签名板上签名)
在这次班队活动的最后,我们请我们的班主任老师发言
老师:在生活中,我们要感谢的人有很多,父母,老师,同学,感恩的方式也是多种多样,只要怀有一颗感恩的心,你就会随时回报于别人,在这次主题班会的过程中,我能感觉到同学们对这次活动的积极参与,常怀感恩之心,能让我们更好地体验爱,感受情,因为在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱,朋友的关心,老师的关注,社会的关怀.常怀感恩之心,会让我们的生活更加充实愉快,会使我们的生命充满温暖,会使我们的灵魂得到升华.一个和谐的家庭,和谐的集体,和谐的社会,既要多些感激之心,也要付出你的爱心.让我们用自己的行动,报答父母,老师,社会,报答所有关心爱护和帮助过我们的人,让我们的世界更加美好.三,结束语:
主持人齐朗诵:感谢父母,赐予我生命,不求回报地爱着我疼着我.
感谢老师,传授我知识,告诉我做人的道理.
感谢朋友,在我困惑,委屈的时候给我力量.
感谢所有进入我生命中的人,因为是你们一点点装饰了我的人生
感谢这个世界上所有值得我们感激的人.
拥有一颗感恩的心
感恩你生命中的拥有,感恩你身边的人
感恩你所有的所有
主持人宣布:\"感恩班队活动到此结束!\"
歌曲:《烛光里的妈妈》.
女:主题班会很短,我们的谢意却绵延不断.
男:我们的节目不多,可我们的感恩之心却数不胜数.
女:朋友,总是一个温馨的词.
男:是呀,每当念叼它时,总会想到困难是得到的援助之
我们应该感激生我养我的父母,没有他们,我们不可能来到人世更不可能长大成人;我们应该感激我们的国家,为我们提供了如此安定的生存空间;我们应该感激社会,为我们提供了衣食无忧的生活环境;我们应该感激学校,让我们愉快而充实地学习;我们应该感激家人;为我们营造了温馨的家庭港湾;我们应该感激朋友,为我们送来了真诚的友谊;我们应该感激老师,教给我们知识,提高了我们的修养,甚至我们还要感激苦难逆境,是它们教会我们坚强.
感恩的心态是一种健康的心态,会使人的身心更好地适应社会,适应自然.感恩的举动所能带来的连锁反应,会感染改变我们周围的每一个人.震撼心灵或者悦耳动听的感谢之声永远不会引起误会,它是没有国界而可以跨越地球上一切障碍,使世界变得更加和谐更快乐的最简单易行的方式.心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽.古人说得好:\"滴水之恩,当涌泉相报\".感恩,不一定非得是那种惊天动地,泣鬼神的大事,感恩是一种生活态度,是一个内心独白,是一片肺腑之言,是一份铭心之谢,是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界.学会\"感恩\",就会懂得尊重他人,发现自我价值;懂得感恩,就少了歧视,就会以平等的眼光看待每一个生命,重新看待我们身边的每个人,尊重每一份平凡普通的劳动,也更加尊重自己.
愿我们大家人人都学会感恩.
:在我们平淡的日常生活中,我们的爸爸妈妈除了要为我们做许许多多生活琐事,还要为了家庭那么辛勤地工作,这其中蕴藏着多么深厚的爱啊!亲爱的同学们,我们父母的期望并不多,我们的一句问候一次掺扶一杯茶水一个微笑,我们的爸爸妈妈就满足了.
2,主持人:谁言寸草心,报得三春晖.最能激起我们心底深深的感恩之情莫过于父母亲,不论我们走到哪里,不论我们有多大年纪,在父母心中,我们永远都是最可爱,最需要保护的孩子.我们不断接受着父母亲给予我们的无私的爱.
第16篇：学会感恩主持活动主持词
学会感恩主持活动主持词
主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。在当今中国社会，主持人在各种场合变得越来越重要，现在你是否对主持词一筹莫展呢？以下是小编整理的学会感恩主持活动主持词，仅供参考，大家一起来看看吧。
主持人：501、502联合中队主题活动“学会感恩”现在开始。我是主持人王晓璇，我是主持人马骏腾。
主持人：全力起立，出旗，敬礼!礼毕。
主持人：唱队歌。
主持人：全体坐下。
主持人：同学们，你们读过这首诗吗?慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。知道这是首什么诗吗?知道他的意思吗?通过这次中队主题活动，你就知道它的内涵啦!
主持人：大家知道吗?母亲十月怀胎是多么幸苦啊!下面请听501、502中队的同学给大家带来的相声《妈妈的难关》。
主持人：同学们，母亲为孩子付出的`确实太多了，作为儿女是无法回报的，下面让我们深情朗诵诗歌《母亲》。
主持人：是啊，母爱是多么伟大、无私呀!请听501中队小组合唱《烛光里的妈妈》。
主持人：父母表扬我们也好，批评我们也好。他们有一个共同的出发点——那就是爱。请再听501中队的相声《大拇指和小拇指》。
主持人：父母对我们的爱我们要点滴记在心头，学会感恩，要有一颗感恩的心，请欣赏502中队的集体舞蹈《感恩的心》。
主持人：同学们，你们知道，一开始我读的那首诗是什么了吗?对啦，就是《游子吟》。而这首诗又有什么含义呢?是的，就是告诉我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。
主持人：学会感恩，就是从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处收到感动，懂得理解、宽容、体贴，关爱父母，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是快乐生活之源，让每个人的心中充满爱心，是学习更有意义。
主持人：现在，请辅导员讲话。
辅导员：拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母、尊敬师长、关心、帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，珍爱自己。
主持人：(呼号)全体起立，请辅导员老师领呼。
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗!
队员：时刻准备着!
主持人：全体立正，退队旗，敬礼!
主持人：礼毕。501、502联合中队主题活动“学会感恩”到此结束。
第17篇：学会感恩
学会感恩”
本次主题班会的意义：由于近来阅读了一本《感悟父爱》的书，于是想到了“感恩”，对比现在的高中生普遍存在的一种现象不大懂得“感恩”。所以，决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。 过程：
主持人：陈慧、肖磊
表演手段：小品，心得交流，舞蹈，手语歌表演等
设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。 班会流程：
主持人A：同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开我们进入高三以来第一次主题班会。 主持人B：是啊！对了，我先来考考你，进入南中已经快三年了，你知道我们南中的校训是什么吗？
主持人A：这我当然知道啦！那就是：自尊、自强、自信心、诚实、守信、责任心和常怀感恩之心。
主持人B：没错，那么今天我们就对常怀感恩之心来展开讨论。 主持人AB：“走进经典，体验感恩”主题班会现在开始！ 第一部分 历史的见证
主持人A：出个问题考考你，听好了，什么人给你做可口的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？
主持人B：我知道，这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。 支持人A：是啊，提起父母谁能不为之动容呢？ 主持人B：对，今天我们班几个颇具表演天赋的同学就为大家带来了一段自编自导自演的小品，改编自《左传》中的经典历史故事： 小品表演《郑伯克段于鄢》（演出：陈仲、张涛等）
主持人A：看了这个故事真是让人感动，怪不得左丘明引用《诗经》中的句子“孝子不匮，永赐尔类”来赞美颖考叔这样的孝子。
主持人B：确实，真正的孝道不止是关心自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。
主持人A：不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢？ 主持人B：下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。 学生就表演历史剧的心得进行交流 （发言人：表演学生）
主持人A：中国的史书真是博大精深，其中蕴藏着这么多具有教育意义的内容，看来我们都得好好学习历史，充分挖掘一下这笔文化宝藏。
主持人B：说起历史，我忽然想到鲁迅先生的一句诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗？
主持人A：啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道。
主持人B：告诉你吧，这个典故也出自《左传》，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不小心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。
主持人A：真是长见识了，不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了，好象这个词语还被评为最受欢迎的十大教师代名词之一呢！ 主持人B：确实很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有许多为我们耕耘和奉献的人——教师——一个神圣的职业。他们象红烛般照亮所有人的生命和前路。从小学到高中，想必在这十年的光阴，大家对自己的老师都会有着特殊的感情。下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想。
第二部分 心情故事
学生访谈《心情故事》 （陈琳等、穿插学生自编的新疆舞表演）
主持人A：同学们，今天的我们是幸运的，可以有父母的疼爱，师长的教导，同学的友爱及社会的关爱。作为一名二十一世纪的中学生，我们有幸能够坐在七中宽敞舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具接受一流的教育。
主持人B：作为一名苏南发达城市中学生，我们更应感到庆幸，庆幸可以生长在这样一个现代化的都市中。庆幸在这样一个无论是经济贸易还是对外文化都走在全国前列的城市中的我们能有更多的机会和挑战，我们，不应该感恩吗？在我们身边有许多不幸的人，也正在用自己的行动回报社会。请听陆敏同学给我们带来的故事。 第三部分 学会感恩
演说《感恩社会》 （黄英、陆凌燕等） 手语舞《感恩的心》 （张燕等）
主持人A和B：我们想说一声“谢谢”送给父母，送一句“您辛苦了”给老师，道一语“感激”给社会，张开双手，我们放飞我们的爱心；握拢手心，我们收起爱的礼物。 双手捧满关爱的我们，该如何感恩？我们用歌声，小品、朗诵来表达。我们用心用眼来发现；我们用行动用微笑来回报。
主持人A：在结束之前，请我们的班主任裴老师来点评我们这一次的班会。
第四部分 名师点评
班主任点评及发言《爱需要用心来体会》
主持人B：确实，这次的节目都是同学们用“心”体会出来的成果，只要我们有一颗懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感动。
主持人A和B：高三（4）班“用心体会感恩”主题班会到此结束。 班主任点评及致辞：
看到这次班会能够成功结束，我感到非常欣慰。这次班会的策划和排练都是同学们用“心”来完成的。我很欣喜地发现，同学们在排练节目的同时，也把心灵沉浸到节目当中，所以你们有了许多新的发现。过去的你们往往忙于课堂学习，在家和学校的两点一线之间疲于奔命，对书本渐渐厌烦，对生活渐渐变得木然，这决不是学校教育要达到的效果。今天，我们创造出这个美丽的情境，就是为了让你们重新感受心灵的悸动，让你们在繁忙的学习中感受到生活中强有力的爱的脉动。在这次的活动中，你们从尘封泛黄的书页中体会到了感动；你们从过去平凡无奇的生活琐事中体会到了感动；你们还从广阔无垠的陌生人海中体会到了感动，这都是你们用心的结果。罗丹说过“世上并不缺乏美，缺乏的是发现美的眼睛。”我要说的是“世上并不缺乏爱，而是缺乏能够感受爱的心”。只要你能够敞开心扉，就能从极北的冰层下感受到爱的潜流；只要你敞开心扉，就能让这爱的春潮破冰而出；只要你敞开心扉，你就能看到无数爱的细流最终汇成幸福的海洋……
学生的生活圈子是狭小的，你们能接触到的除了书本之外，就是父母师长。有人对未来的社会生活充满了恐惧，因为传闻那里是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有爱，一定能在茫茫黑夜中看到绚丽的极光，也能让情感的海市蜃楼变成真实的爱的绿洲。你能从无数微茫的小事中体验到萌动的感激之情，因为你有一颗懂爱的心在跳动。
第18篇：学会感恩
学会感恩——九年级二班主题班会
高官中学 卢建粉
活动目的：学会感恩，懂得感恩。 活动重点：为什么要感恩？如何感恩？ 活动设想：创设情境导入话题——回忆成长懂得感恩——诵读美文情感熏陶——制作卡片情感升华——课后延伸以知导行 活动流程：
一、创设情境，引出话题
1、听故事《一杯牛奶》，想想其中蕴含了怎样的道理？
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。走投无路的他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她笑着递给了他一杯浓浓的热牛奶。男孩和着眼泪把它喝了下去，从此对人生重新鼓起了勇气。许多年后，他成了一位著名的外科大夫。
一天，一位病情严重的妇女被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。大夫顺利地为妇女做完手术，救了她的命。无意中，大夫发现那位妇女正是多年前在他饥寒交迫时给过他那杯热牛奶的年轻女子！他决定悄悄地为她做点什么。
一直为昂贵的手术费发愁的那位妇女硬着头皮办理出院手续时，在手术费用单上看到的是这样七个字：手术费：一杯牛奶。那位昔日的美丽的年轻女子没有看懂那几个字，她早已不再记得那个男孩和那杯热牛奶。然而，这又有什么关系？
2、启发：男孩身上最可贵的品质是什么？（感恩）
二、回忆成长懂得感恩
1、感恩大搜索
感恩是个美丽而又古老的话题，千百年来，它被万物所传承。鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸。是啊，因为感恩，有了多彩的世界；因为感恩，有了真挚的亲情；因为感恩，我们懂得了生命的真谛!
2、感恩的故事交流
感恩不仅仅存于心中，更重在行动。比如，羔羊跪着吃奶，来感谢妈妈的哺乳知恩；乌鸦在妈妈飞不动的时候，出去觅食，回来后像小时候妈妈喂自己一样地去喂妈妈，来感谢妈妈的养育之恩。动物尚且如此，何况人呢，更是演绎了一个个感人至深的故事。
学生交流自己查找的感恩故事。 典型示范：感动中国的《捐肾之争》
2004年9月“中国新闻”报道“母亲患尿毒症，子女争相捐肾”的故事，我至今记忆犹新：山东省枣庄市的田世国是个律师，５年来一直在广州工作，难得有空回家。今年２月，田世国听弟弟说：母亲查出患尿毒症。田世国匆匆踏上北上的列车，回到了母亲的身边。尿毒症患者主要靠透析来维持生命，每次透析需要花费４００元左右。田世国和弟弟妹妹拿出所有积蓄并借了一大笔钱，支援母亲做透析。田世国的母亲为了不拖累儿女，一度想放弃治疗。在得知母亲最好的治疗方式是移植一个健康的肾脏后，田世国与弟弟妹妹争为老母捐肾，田世国14岁的儿子也抢着给奶奶捐肾:“我是全家年纪最轻的,还是让奶奶用我的肾吧。”最后，身为大哥的田世国一锤定音：“我是大哥，我说了算，肾换我的！”手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。田世国为老母捐肾的壮举倍受社会关注，倍受国人赞许，被推举为感动中国十大人物的候选人。
3、师生互动交流如何感恩
感恩的故事还有很多很多很多，其实，感恩也不一定就是要做出什么惊天动地的大事，为爸爸妈妈倒一杯茶、洗一次脚也是对父母的感恩；见了老师行礼问好，也是对老师的感恩。（全班同学交流。）
感恩方法推荐：
(1) 为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。 (2) 每天好好学习，学会尊重、关心老师，给老师一个好心情。 (3) 体谅、理解父母、老师的苦楚，不顶嘴、争吵，多为他们着想。 (4) 每天分担些力所能及的事，学会说 “谢谢”、“您辛苦了”! (5) 尊重父母、老师的劳动成果，天天反思过失，学会说“对不起”。 (6) 学会关爱身边的人，存好心，做好人，及时给他人送上温暖。 (7) 多做善事、好事，尽自己最大的力量报效国家、社会、人民。 (8) 列一张感恩表,记下感恩的故事，感恩的人，时时图求报答。
4、介绍西方节日——感恩节
是啊，人生道路，曲折坎坷，难免会遭遇挫折和失败。如果在我们危难的时刻，有人向我们伸出温暖的双手，解除生活的困境；如果在我们迷茫的时候，有人为我们指点迷津，让我们明确前进的方向；如果在我们跌倒的时候，有人用肩膀、身躯把我们擎起来，让我们攀上人生的高峰„„在他们的帮助下我们最终会战胜苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，我们能不心存感激吗？我能不知恩回报吗？所以，在西方有一个热闹的传统节日，不亚于咱们中国的中秋节，你们知道是什么节日吗？
感恩节是北美洲独有的节日，始于1621年。1863年，美国总统林肯将它定为国家假日，并且规定每年11月的第四个星期四为美国的感恩节。感恩节有四天假期。借着长假，很多人都会赶回家庆祝佳节，庆祝感恩节的习俗代代相传，所以，美国感恩节的热闹程度绝不亚于中国的中秋节。
三、美文诵读情感熏陶
中华民族虽然没有感恩节，但是却有感恩的传统。感恩思想已经深深地积淀在我们民族的血液中——感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩学校、感恩自然与社会、感恩党和祖国。这种感恩的思想从古代流传下来的一些与感恩有关的词语、节日和古诗中能找到佐证。
1、列举关于感恩的词语
恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩图报、千恩万谢
2、列举关于感恩的节日
如：寒食节、清明节扫墓祭祖，春节全家团圆，重阳节敬老等等。
3、列举关于感恩的古诗 《游子吟》孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 《赠汪伦》李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪沦送我情。
4、列举关于感恩的现代诗歌 《感恩父母》
妈妈的手粗了，她把温柔的抚摸给了我。 爸爸的腰弯了，他把挺直的脊梁给了我。 妈妈的双眼花了，她把明亮的双眸给了我。 爸爸的皱纹深了，他把美丽的青春给了我。 妈妈的话语殷切，爸爸的目光深沉 。
他们的爱就像一杯浓浓的茶，需要我们细细去品味。 如果说母爱是船 ，载着我们从少年走向成熟； 那么父爱就是一片海， 给了我们一个宁静的港湾。 如果母亲的温情， 点燃了我们心中的希望； 那么父亲的厚爱， 将是鼓起我们远航的风帆。
四、制作卡片情感升华
1、制作“感恩卡”或者“感恩礼物”。
在我们的成长道路上，要回报的人太多太多，你最想感谢谁，就请你把感谢的话写在感恩卡或者感恩礼物上。
我相信，感恩卡上的每一个字都蘸满了你的真情，每一件感恩礼物都代表一颗感恩的心。那就请你寻找适当的时机，把他们当面交给你要感谢的人，或者再为他们做一些力所能及的事情，好吗?
五、教师寄语以知导行
心存感恩，生活中会少些怨气和烦恼。 心存感恩，心灵上会获得宁静和安详。
心存感恩，才会敬重地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 心存感恩，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 感恩是一种素质，也是一种美德。
让我们一起学会感恩，与爱同行!
第19篇：学会感恩
《学会感恩》教案
一、教学目标：
1.知识与技能：把握“感恩”话题作文的立意、选材角度，掌握一些写作技巧，提高写作能力。
2.过程与方法：通过创设情景，点拨诱导，在充分理解“感恩”含义的基础上写出真情并有所创新。
3.情感态度与价值观：明确“感恩”的重要性，学会感恩，培养良好的情感，树立正确的人生观和价值观。
二、教学重点：
把握好立意、选材的角度。
三、教学难点：
引领真情体验并能表达真情实感。
四、课前准备：
播放有关“感恩”的语录和图片
五、教学过程：
（一）歌曲导入
（课件播放歌曲《感恩的心》）
师：同学们从歌曲中领悟到什么？
生：学会感恩，拥有一颗感恩的心
（师板书：学会感恩）
（二）解题，理解感恩
师：感恩就是对别人所给予的帮助表示感谢，下面老师请同学们看一张图片
（课件出示图片：汶川地震——敬军礼的孩子）
师：请大家仔细看这张图片，然后讨论讨论：这孩子为什么要敬军礼？
生：感谢救援人员、说明他有一颗感恩的心„„
（三）构思与技法
师：小小的孩子忍着剧痛，微笑着以一个军礼来表达他的感激之情，这就是感恩。那么，在你心中，你最想要感恩谁呢？
生：父母，老师，同学„„
师：我们要感恩他们什么呢？
生：父母的养育之恩，老师的教诲之恩，同学的关怀之恩„„
（边出示课件边讲解）
师：是呀，受人滴水之恩，当涌泉相报，我们需要感恩的人太多了，如刚刚过去的母亲节和即将到来的父亲节就是让我们去感父母的养育之恩，9月10日的教师节让我们感老师的培育之恩，当然，感恩不是在哪个节日才能进行，应该贯穿于我们的日常生活中，现在我们知道了身边有许多人或事值得我们去感恩，关键是我们应该怎样去感恩呢？大家想一想，动笔写出你的妙计。
生：帮父母做些力所能及的事情，以优异的成绩回报老师的教诲，自觉当环保卫士回馈自然的恩惠„„
（生畅所欲言，由学生讲出自己的良方，让其他学生听后帮忙修改，提出意见。）
（播放课件后小结）
师：同学们都有自己的良方，我们也学过很多这一类的文章，有那些同学还能记得？
生：《游子吟》，《可贵的沉默》„„
师：看来大家对过去的课文记得还挺牢的，接下来老师请大家看看文中的小女孩是怎样感恩她的妈妈的？课件出示《我要为妈妈洗头》，请一个同学读这则故事，其他同学边听边想并讨论讨论：这篇短文侧重于哪些细节描写？小女孩为什么能获得雷鸣般的掌声?
生：侧重于小女孩说话时的表情“怯怯”，还有就是和其他同学回答时的反应作对比„„小女孩能获得掌声是因为她用力所能及的平凡事感动在场的老师同学„„
师：由此可见，感恩应该是来自于心灵深处的真诚，不一定要惊天动地，但一定要注意写出真情，关注细节，然后抓住细节变化来体现真情，这就体现了作者的写作技巧。刚才我们已经共同学习了这么多，现在老师想请大家为这篇文章写一写提纲。
生：（1）写我最想感恩的人是父母（略）
（2）写我用我的实际行动来感恩父母（详）
（3）写出我对感恩的理解（略）
（师给予点评并板书）：
（1）写出要感恩的人或事（略）——选材
（2）写出感恩的过程（详）——立意
（3）写出对感恩的领悟（略）——结尾
（四）出示作文要求，布置作业
1.作文要求：联系生活实际，想想你最想要感恩谁？你打算怎样感恩？重点写出感恩的过程。请以“感恩”为话题，写一篇450字左右的情景作文。
2.老师寄语：有了一颗感动的心，你就会觉得每一天都是美好的，每一件小事都是有意义的。如果我们曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果我们曾感动于一抹曙光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果我们曾感动于羔羊跪乳、乌鸦反哺、落红护花、落叶归根，那么，请你拿起笔，记录下自己的情感历程，用自己的智慧，去品味多彩的生活，怀一颗感恩的心，去感受生活中的美。
教学目标：
1．将口语交际与习作指导紧密结合在一起，创设宽松自由的口语交际环境，通过师生相互倾诉自己的理想以及理想背后的故事，继续培养学生倾听、应对和表达的能力，帮助学生树立良好的理想观。
2、在口语交际课的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验指导学生进行准确写作，注意运用所学的表达方法。
3、树立远大理想，并为理想而努力。教学重、难点：
1、注意文章的层次性，确定理想合乎现实。
2、找到实现理想的途径。
3、具体、生动地描述自己的理想，有条理地进行表达。
4、引导学生对习作《我的理想》进行赏评、修改，让学生在活动中悟得习作之法、修改之法，提高习作能力。课前准备：
组织学生收集以“理想”为主题的名言警句等，帮助学生积淀文化底蕴。 教学过程：
一、创设习作情境 1．故事感染激发
郝副营长的故事我们都很熟悉了。“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”正是这样美好的憧憬，这样朴实无华的理想火种，点燃着郝副营长勇往直前的心。我们没有理由不说，郝副营长的理想是崇高的。
2、交流关于理想的名人名言 课件出示：
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。
〔俄国〕列夫•托尔斯泰：《最后的日记》 如果一个人缺少一颗指路明灯——理想，就会醉生梦死。
〔前苏联〕苏霍姆林斯基：《给儿子的信》
生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。
〔法国〕雨果：《海上劳工》 一种理想就是一种动力！
〔法国〕罗曼•罗兰：《约翰•克利斯朵夫》
3、刚才同学们说了很多关于理想的名人名言。是的，理想是荒原上的一颗种子，燃起生命的希望。正因为我们心中有理想，所以我们才有努力的动力。这节课，我们就动笔写一写自己的理想吧。
4、明确要求：
自读习作要求，根据学生回答板书： （1）自己的理想是什么？ （2）为什么有这样理想？
（3）准备怎样去实现自己的理想？
（设计意图：激发兴趣，唤起学生对理想的美好向往，形成倾诉理想的欲望。通过名人名言明白什么是理想及理想对人生的意义。同时，明确本次习作的要求，为习作作好准备。）
二、畅谈自己的理想——我的理想是什么？
1、回顾本单元的学习目标、重点 在同学们动笔写之前，请同学们回顾一下，本单元的哪篇课文给你留下了深刻的印象？为什么？（学生自由表达） 师：是啊，《灯光》的作者通过运用倒叙的叙述方式，首尾呼应，抓住郝副营长战斗前的神情和语言详略得当地写出了革命英雄执著的理想。郝副营长是为了实现孩子们能在灯光下学习这个理想而献出了自己的生命。他的理想朴实无华，实在感人。
2、师生畅谈理想：是啊，理想不仅是一个美好的名词，更是通过奋斗可以实现的目标和愿望。俗话说得好:“人无志而不立。”那么，你的理想是什么呢？谁愿意先和我们一起分享你的理想。（自由畅谈理想，尽量多人说。）
（设计意图：由回顾到畅谈，给学生留下了思考的空间，做了情感的铺垫。学生会在内心询问：我的理想是什么？这一环节正好给学生提供了一个倾吐表达的机会，此刻学生定会争先恐后，思如泉涌。这也是本次习作必须交代清楚的第一个问题。）
三、理想背后的故事——为什么有这样的理想？
1、同桌互相说自己理想后面的故事，然后小组推荐５—７人说。
2、列举一些学生的理想，如“我的理想是当老板”、“我的理想是当一名优秀的厨师”、“我的理想是当一名科学家”、“我的理想是做一名教师”…… 引导学生讨论分析。
师：看来，理想虽然没有好坏、对错、贵贱之分，但是，如果一个人的理想是“为人民服务”的，是对别人有益的，那么，他的人生也会很有意义。
3、师：其实理想也不是一成不变的，很可能会随着年龄的增长、环境的变化而改变。比如：鲁迅先生开始他的理想是想当一名医生，远赴日本求医。后来，在一次偶然之中，他发现医术只能救助中国人的身体，而不能医治国人麻木的心灵，于是，他决定弃医从文，用笔杆子唤醒中国人的灵魂。再比如：老师小时侯，非常羡慕老师这个职业，梦想有一天也能站在讲台上。再加上家庭条件不好，妈妈有病，我就想早点参加工作。我刻苦学习，考上了师范，实现了当老师的梦想。孩子们，不管你有什么样的理想，我想，每一个理想背后，也应该有一定的原因或者一个小小的故事。让我们来用心聆听，你为什么要树立这样的理想？
（设计意图：每个理想背后都有一段动人的故事。这是本次习作必须挖掘的第二个内容，教师通过引导学生讨论分析和举例及献身说法，帮助学生树立正确的理想观。同时理想要合乎现实，不能大而空，也许是因为一个人而立，也许是因为一件事而立。或因一本书或一句话的影响等等。这样安排避免学生写作时无话可说，或大话连篇，空洞无物。）
四、为理想而努力——怎样实现理想？
1、一个理想，就是一段故事，也就有了一份幸福的期待！有人说：理想是用来追的，不是用来想的。为了实现理想，很多人为之付出了艰辛的努力，才终于成功！请看屏幕图片音像资料：（出示运动员奋斗成功的案例。）说说名人追求理想而付出艰辛努力的故事。如：张海迪、诺贝尔、海伦•凯勒等。
师：记得作家巴金曾说过：理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，就终有实现理想的那一天。（课件出示）
2、学生谈为了实现理想，我们应该怎么做呢？引导学生说出，同桌进行交流。
3、师：孩子们，此刻，你的心中一定涌动着关于理想的种种激情，那就请拿起你手中的笔，以《我的理想》为题，写下你对你的理想以及理想背后的故事，当然，还有你准备为之付出怎样的努力。写的时候，重点要把理想背后的故事和你准备为之付出怎样的努力写清楚，还可以试着运用首尾照应的写法安排自己文章的结构。
4、引导学生列出习作提纲：
开头：我的理想是什么？
中间部分：理想背后的故事——我为什么有这样的理想？(原因) 我准备怎样实现我的理想？(途径) 结尾：期待着理想实现后的心情、感受。（首尾呼应）
当然，你完全可以在此基础上灵活地安排文章结构，比如直接从故事入手，然后再揭示你的理想，你甚至还可以给习作重新拟一个题目，不管怎样写，记住，把你理想背后的故事真实具体（板书）的写下来，就是最感人的习作。相信你的笔下，一定会涌出一篇篇激荡人心的理想之歌。 （设计意图：用名人成功的案例和故事来提升学生对理想的理解，也体现从感性入手再上升到理性的过程。使学生明白任何人的成功都是要付出努力的。列提纲可以帮助学生理清文章的思路，尤其是对写作有困难的学生。）
五、学生进行习作
教师对有困难的学生进行个别辅导。
第20篇：学会感恩
屈 原 别 兮
湖南省安乡三中 高76班 石学翔
枯林映入，马儿悲鸣，泪滴青衫，再走一段便是汩罗江。抹了眼角的泪，理了被风掀起的衣角。牵着的马儿不愿再前行，它知了我的心思，只便卸下酒具，独自前行，身后马儿长鸣，悲凉如斯。
故思我哀，独悲之行，自毁之路，生亦何欢，死亦何惧。此路我心意已决，义无反顾。依稀听得江涛澎湃，心起波澜，容与徘徊，为何矛盾，难道是贪生怕死？非也。是我心念楚王，如今奸佞当道，王上何能应付？可王上非信于我，伤心于我。既已如此，何必多虑，大步向前来到江边，还顾四周，四周静寂，独水吼鸣。摆下酒具，烈酒入腹，酒暖全身，凉意再起。我仰天而歌：“岂余身之惮殃兮，恐皇舆之败绩。”我涕泪泗流，再也止不住。水声作鼓，激起心中无限愤慨。
渔父曾问我：“何故至于斯”？我只得悲叹“荃不察之中情兮，反信谗而齌怒”。又曰：“世溷浊而莫余知兮”。再饮一杯，浩然正气，为何我心中的美人和现实的荃草相差如此之远，早已脸色青黄、身体枯瘦的我，撑不起正义的碧空，抚摸腰间宝剑，我再也拔不出，握不起，宝剑也失去了以前的煞气，不再锋利。
在这初夏我将留下我最后的敬酒，这敬酒我有三敬：
一敬王上，谢您的知遇之恩，谢您曾经相信我，重用我；也谢您疏远我，抛弃我，我才看清这个世道。 二敬上天，我之命运在于您的股掌之间。呵！您造我于正则灵均，陷我于狭隘幽暗，我盛怒您对我的不公，也欣喜您赐予我的傲骨凌霜。如不是您的成全，我也将不会有即将而来的“壮举”。
三敬自己，我不曾悔恨自己的顽固，不曾责备自己的操守。恪守自己的正道，活于此世道上，“安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃”虽只是一人，但我追随了先辈们的足迹，坚守了忠诚之心。
三杯已完，酒已入肚，何等凄楚。杯中之酒已不能畅饮，拿起酒瓶，一阵狂饮，几近癫狂，“时不当兮”啊！砸了酒瓶，跪倒在江边，双手捧起青沙，泪滴沙中，渗了进去，青沙一缕缕地从指缝漏出去，在河风的吹拂下缓缓飘入江中，我就像这青沙即将落入江中，在世俗之风的吹拂下沉入江中。
忆别了缭绕的楚歌，惜别了楚城下的稗草。仿佛看到鸾鸟凤凰盘旋在这一片晴空。知其百姓之苦，晓其心中之恨，自古英杰的苦难为的都是实现自己的理想，今日我将与他们为伴，铸造历史的正义。
站起身，拍去了身上的尘土，整理了峨冠，再次摸摸腰间宝剑。回头看了看身后静寞、干枯的树林，留下我在这世上最后一点记忆。 泪已干，心已死，带着独悲之愤，高喊着“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒”跳入江中，汹涌的江水吞噬了我。
我死了。我的亡魂将飞到遥远的天际，在那里实现我在世时未了的抱负，在飞向天宫之时我看到了楚王的忧愁和无奈，我还看到奸佞谄媚的狂妄笑脸。我为楚王感到可悲，为苍生感到可怜。
五月五，这是我最快乐的一天，也是我别了的那一天。 我死于五月五，生于五月五。 指导教师：潘晓庆 13487642188 推荐理由：这是一则故事新编，文章以抒情主人公内心独白的形式，再现了屈原生死抉择之时的心路历程，文章的感情基调是凄婉动人的，又大量引用屈原的诗句使得文章真实感人，也体现作者作为一名高中生较深的文化底蕴，这是难人可贵的。
学 会 感 恩
湖南省安乡三中 高76班 郑莎莎
“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”别让它成为遗憾！
——题记
因为有了生命，这个世界才会如此地绚烂多姿，回首过去的点点滴滴，哪怕如果能穿越时空，让它倒流，即使回得了过去又能怎样，却回不到当初，风风雨雨走过了十几年，过去的已经过去，成为了历史，未来的路却还很遥远很迷茫，不管怎样我们还是要继续前进，但我们并不孤独、害怕，因为我们身边还有许多陪同我们的亲人，他们的期许目光我们无法割舍与抛弃，让我们带着感恩的心出发，去回报他们，滴水之恩，当涌泉相报。
让我们带着感恩的心出发，一路走来，谁让我们最感动？谁最值得我们去感恩？啊，看见了！迎面来的是我们的父母，虽然岁月无情地带走了他们曾经最美丽的容颜，但他们却是我们最坚强的后盾，是他们给了我们生命，是他们在我们最无助的时候，给我们插上了一双理想的翅膀，是他们给了我们一个最温馨的家。为了我们，他们什么也不顾，甚至可以放弃一切，只要我们能够快乐、平安、幸福，在人生旅途中不管我们何去何从，我们都不会害怕，因为他们为我们点亮了爱的明灯。
让我们带着感恩的心前进，继而迎来的是我们最真挚的朋友“朋友一生一起走，一句话，一辈子，一生情。”我们忘不了，同窗共载十余年是朋友，让我们的生活变得如此地充实、欢乐，从最初的陌生到而今的了解，从曾经的同桌到现在的知已，很感谢，有了他们的陪伴，让我们感受到友谊的光芒是永不褪色的，当我们在最灰暗的时候，是朋友，为我们的心灵打开了一扇天窗，那是通往光明的方向，让我们了解了生命的真谛，让我们坚信，不管走多远，一路上因有朋友的陪伴，才成就了完美的人生。
让我们带着感恩的心继续前进，前面迎来了许许多多的身影，他们都是我们最熟悉的老师、同学、亲人、伙伴„„是他们教会了我们如何风雨无阻，是他们一路上默默地支持着我们，是他们，为我们的人生道路上竖上了一杆美丽的旗帜，那代表着不要害怕：失败、挫折、嘲笑、困难„„只要努力，一定会达到成功的彼岸。为此，我们不应让爱我们的人失望，我们要用自己的实际行动真诚地回报他们，感恩于他们，哪怕是一句贴心的问候，一杯冒着热气的酽茶„„也足矣！
懂得感恩，学会感恩，将会让这个充满爱的世界变得更加地美好！ 指导老师：潘晓庆 13487642188 推荐理由：本文条理清晰，内容丰富。以“让我们带着感恩的心前进”这句话为线索贯穿全文，使得文章结构十分严谨。
拥 怀 感 恩 之 心
湖南省安乡三中 高76班 王 杰
我曾经听说过这样一个故事，一个饥寒交迫的小男孩向一户人家去乞讨一杯水，开门的是一位小女孩，并且特地的给了他一大杯牛奶，多年后，女孩长大，身患重病，却意外得到了世界顶尖医学专家的救助，女孩病好了，当她接过收费单时，看到一行字，写的是“费用已付，一杯牛奶。”人们常说：“滴水之恩，当涌泉相报。”是的，我们要拥怀一颗感恩的心。
感恩父母。生命诚可贵，一旦失去就无法挽回。对生命更多的是我们应该保持着一种敬畏，生命就像流星一样，划过天空，留下炫丽，化为尘埃，这是流星的一生，这也不正是我们的人生吗？每个人的人生都有美丽、闪耀的一面，人自从有了生命，就有了闪耀的机会，我们应该珍惜这样的一次机会，珍惜时也要学会感恩，感恩父母的恩赐，感恩他们赋予我们生命，当我们光彩照人时，不要忘了，父母就在你身后，感恩父母吧！
感恩自然。大自然是世界所有生命的母亲，不断呵护我们，是大自然给了我们生存的空间，但现在不少人为了经济利益，对大自然大肆掠夺，大自然在哭泣——酸雨；大自然在狂怒——海啸；大自然在颤抖——地震。这时我们是不是该反思一下自己，我们也要学会对大自然感恩。今年的全球气候大会，我们伟大的祖国携起了全人类的手来感恩自然，现在我们共同的母亲满目疮痍，作为孩子的我们应该出来为母亲抚平创伤，让我们一起努力感恩自然吧！
感恩历史。历史就像一面镜子，就像在解剖自己一样，因为历史中会找到现实中你的影子。陈胜翻开历史，只有反抗才能和平安定；李世民翻开历史，只有让民生才能使民安；毛泽东翻开历史，只有枪杆子里出政权。历史帮我们指明前进的方向，感恩它。尘封的记忆往往最珍贵，历史是清白的，它会指引我们留下清白的人生于人间，感恩历史，要我们更多的去正视历史，让历史展现出它的价值，这才是感恩。来吧，让我们感恩历史。
感恩就是心中的一眼幽泉，泉水芳香四溢，滋润着你，滋润着我，让我们拥怀一颗感恩的心，生命因此而美丽。
指导老师：潘晓庆13487642188 推荐理由：文章开头和结尾前后呼应，紧密扣题，结构严谨。主体部分采用并列式结构，从三方面强调“我们应该拥怀一颗感恩之心”，中心突出，主旨明确，是一篇优秀的学生习作。
学 会 感 恩
湖南省安乡三中 高76班 贺枭烈
感恩，是雨后初晴的彩虹，散发着绚丽的色彩；感恩，是潺潺的流水，流淌着潇洒的情怀；感恩，是一朵娇艳的玫瑰，需要我们用心呵护。
感恩父母，是人生的必修课。“人非草木，孰能无情。”人活在世上，就是要学会感恩，我们最应该感谢的是父母，是他们给了我们生命，教育我们成长，给我们悉心的照顾，而我们却把父母的关怀当作理所当然，把父母的嘱咐当作唠叨，这是很不应该的。我们要学会体谅父母，关心父母，多与父母沟通，因为我们每一个人都将为人父、为人母，都会体会到父母的责任之重大，我们不要在那时，才明白父母的艰辛，珍惜现在与父母相处的日子，尽可能的去帮父母做一些力所能及的事，哪怕只是擦一次桌子，洗一次碗，父母也会感到欣慰。也许父母对我们总是给予了无私的爱，而他们却从不奢求我们的回报，只希望我们一生平平安安。所以，我们要在父母有生之年，尽自己的一份孝心，感恩父母不一定要为父母做多大的贡献，最重要的是常关心父母。《陈情表》道出了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇，同时也诠释了感恩的意义。时代虽然已经变了，但人世间的感恩将永不褪色。
感恩生活，活出精彩的人生。每个人的生活是不同的，却又不尽相同。我们无法选择自己想要的生活，但我们可以在生活中不断健全自己的人格，生活不管是优越的，还是艰辛的，我们都要学会感恩。感谢上天的眷顾，给了我们优越的生活，同时，我们也应感谢艰辛的生活，因为它给了我们坚韧的意志，让我们在生活的挑战中不断开拓进取，奋勇向前。只要我们时时懂得感恩，将失败抛诸脑后，幸福之花才会开放。生活就像一面镜子，你对着它哭，它也会对着你哭。其实，生活也是一种人生态度，我们要保持积极、乐观的心态，体验生活，在生活的脚步中，学会感恩。 感恩友情，成就辉煌的人生。我们每个人并不是独立的，总会需要别人的帮助。在学习上，我们需要别人的帮助；在生活上，我们也需要别人的信任。无论我们曾经做过多么了不起的事，身边总有一群人在支持着你，当你失望难过时，身边总有一些人为你排扰解难，那些人是朋友，我们要感谢朋友，在自己最需要帮助的时候伸出援手。感谢真挚的友谊，让我们收获成功。
学会感恩，既能够让我们保持良好的心态，又能够让我们在人生的道路上越走越远。的确，它如一股甘甜的清泉，滋润着我们的心田。
指导老师：潘晓庆 13487642188 推荐理由：真情实感永远可以打动读者内心深处最柔软的部分，本文即是如此——情感真，二至四段皆有首句引起后文，又自成一个小单元，整篇文章给读者的感受是作者的情感自然而然的流露，而无丝毫矫揉造作之感。
一
颗感恩的心
湖南省安乡三中 高76班 杜江艳
每一个人都应该怀有一颗感恩的心，感谢父母含辛茹苦的抚育我们长大成人，感谢老师耐心的传授我们知识，感谢朋友不离不弃的陪伴我们渡过难关，感谢一切帮助过我的人。
我们应该感谢父母。自从我们来到这个世界上，父母的肩上就多了一份责任，一份把我们抚养长大，让我们成人成才的责任。因为我们的出生，他们放弃了许多他们想做的事，他们再也不能像以前那样经常出入歌舞厅，他们再也不随便大吃大喝。他们的身影逐渐变得忙碌，他们的身材逐渐变得瘦弱，他们的青丝逐渐变成银发。他们的一切的一切都是为了我们。难道他们都是理所当然的吗？难道我们不应该感恩他们吗？难道你还没有省悟吗？行动起来吧，跟他们说声爸、妈你们辛苦了，帮他们洗一次脚，做一次家务，他们会很感动的，因为他们知道他们的孩子长大了，会心疼人了。
我们应该感谢老师。自从我们背着书包走进学校的时候，老师就成了我们的守护神。他们像亲人一样，无微不至的照顾我们；他们像朋友一样，和我们谈天说地，他们像灯塔，在我们茫然失措时指引我们前进的方向。他们在我们的生命中起着不可或缺的作用。他们天天吃粉笔灰，却从不埋怨一句，他们天天熬夜批改作业，也从没有一句怨言，他们整天把心思放在我们身上，自己的家庭却无暇顾及，他们是如此的伟大，但却从没有要求我们回报什么。他们恨铁不成钢，可是我们却不懂他们的心，还为他们批评我们而心生埋怨，他们也没有放弃我们。难道我们不应该感谢他们吗？师恩何以报？以心来报。
我们应该感谢朋友。他们伴我们一路成长。他们会在我们失落时，把肩膀借给我们依靠，他们会倾听我们诉说的苦水，他们会帮助我们战胜困难。朋友很简单，他们是冬天的一把火，他们是夏日的一杯茶，他们是春季的一把伞。兄弟往往不是朋友，但朋友往往是兄弟，落地为兄弟，何必苦肉亲，朋友就像我们的亲人一样。如果我们身边没有朋友，生活将变得乏味，难道我们不应该感谢他们吗？朋友是一生中一笔最重要的财富，让我们好好珍惜他们吧！ 如果你有一颗感恩的心，你就是一个有情感的人，卢梭说过“没有感恩就没有真正的美德。”让我们怀着一颗感恩的心，做一个有真正美德的人吧！
指导老师：潘晓庆 13487642188 推荐理由：文章开门见山，入题直接，紧扣“每个人都应该怀有一颗感恩之心”这一论题分三部分论证，最后以“让我们怀着一颗感恩的心，做一个有真正美德的人吧！”收束全文，紧凑精练，掷地有声。
感恩，让我们拥有更多
湖南省安乡三中 高76班 曹 敏
落红不是无情物，化作春泥更护花，这是花儿的感恩。 乌鸟私情，愿乞终养，这是鸟儿的感恩。 士为知己者死，女为悦己者容，这是人类的感恩。
因为懂得感恩，才使他们拥有幸福的生活；因为懂得感恩，才使他们拥有灿烂的笑容；因为懂得感恩，世界才会变得如此温暖。
生命是一种奇迹，拥有生命是一种福泽。是父母给了我们生命，让我们在他们的羽翼下成长。是父母对我们悉心照顾，百般呵护，从出生到现在，多少个日日夜夜。我们渐渐长大，而岁月却无情地吹白了他们的双鬓，他们含辛茹苦地把我们养大成人，但有些人却说：“我讨厌我的生活，我必须做一点改变。”这些人必须改变的是他们不知感恩的心。以一种不负责任的心态生活在这个世界上，是对生命的不尊重，是对父母的不尊重，更是对自己的不尊重。如果我们不懂得感恩拥有的，那么，我们将很难获得更多的。懂得感恩的人，是能够把真诚的回报提纯成进取力量的人，在为自己鼓掌的同时也同样能够为他人喝彩。感恩让我们拥有更多。
学会对一朵花微笑，学会对一棵树感恩。浮云掠过蓝天，为寂寞的天空增添了一丝生气；鸟儿在树木间歌唱，为森林增添了几分活力；花儿绽放于山谷，为大山增添了缤纷色彩。这是大自然赠予我们的礼物，我们应该感恩，是大自然让我们生活得幸福安定，我们应该感恩。然而，现在，天空渴望蔚蓝，小溪渴望清澈，空气渴望清新，小鸟渴望宁静„„环境遭到破坏，他们在呼吁，在呐喊，在渴望着„„我们能否袖手旁观呢？不能，我们应该感恩，从身边的小事做起，从自我做起，学会保护环境，自觉爱护环境。如果我们只想索取而不想付出，那么，快乐和幸福永远也不会降临到我们身上。“感恩不一定要感谢大恩大德，感恩可以是一种生活态度，一种善于发现美并欣赏美的道德情操。”这是文立芳说过的一句话。也许，我们会认为一件事太小做了没意义，这是错误的，事无论大小，只要有意义就可以去做，从身边的小事做起，从点滴做起。感恩大自然，我们将会拥有得更多。
卢梭说过，没有感恩就没有真正的美德。让我们做一个有美德的人，学会感恩，让我们拥有更多。
指导老师：潘晓庆 13487642188 推荐理由：文章开篇选取了三句有关感恩的名句，不仅增强了文章的气势，也显示出作者较为扎实的写作功底和文学底蕴。接着围绕“感恩让我们拥有更多”这一观点展开论述，行文中反复点题，使文章显得发散而错落有致。结尾呼应标题，给人以深刻的启示。
带着感恩去旅行
湖南省安乡三中 高76班 陈 程
它播种的是爱的种子，盛开的是希望的花朵，收获的是果实。
——题记
“感恩”我们一直不忘的话题。它不一定要感谢大恩大德，它是一种生活态度，一种善于发现并欣赏美的道德情操。如果带着“感恩”一起旅行，那么我们的灵魂将洒满阳光。
感恩是迎向生活的一种姿势。有这样一个故事，罗斯福被盗，丢了很多东西，他的一位朋友来信安慰他，他回了这样一封信：亲爱的朋友，谢谢你的安慰，也谢谢小偷只是偷走了我部分家当，而不是全部；我很平安，并没伤我性命；还值得庆幸的是，做贼的是他而不是我。这件事告诉我们：换一种角度去对待人生的失意与不幸，对生活时时怀一颗感恩的心，是使自己保持健康心态和完善人格的最好方法。
感恩是具体细微的一次行动。有时候感恩并不需要很轰动，它也可以是一件很小很小的事。如给父母洗一次脚，做一次饭（这也是对父母的一种感恩）。其实，每做一件小事都可以是一次感恩，而条件就是你用心的去做，只要你用心去做就是一种感恩。
感恩是心灵成长的一剂营养。有些人总以为上苍欠他的。所以，父母的呵护，师长的关爱，朋友的真情对他来说都是理所当然的。他视恩情如草芥，背信弃义却毫无愧疚之意，在他心中：“感恩”二字早以荡然无存。所以，只有拥有一颗感恩之心才能不断荡涤灵魂；同时感恩之心又有如玫瑰，需要细心呵护„„
感恩，这生命里的一缕阳光，它让内心安宁，让人格完整，让世界美好。那么，让我们一起带着“感恩”去旅行吧！让感恩的歌声载入我们成长专列，与我们一起成长。 指导老师：潘晓庆 13487642188 推荐理由：本文主题集中，不蔓不枝，行文思路清晰，层次分明，结构严谨，语言颇有文采，文中不少语句凝练而富有意蕴，耐人咀嚼，发人深思，是一篇学生佳作。
品味人生
湖南省安乡三中 高76班 张 群
人生是一条看不见的长路，我们每个人则是自己人生的远足者。西塞罗曾说过：“才是勤奋造就的”。在我们一生中，我们会不停地向前跋涉。这条路上布满了荆棘与坎坷，充满了危险与挑战，至于自己的成果，也只有自己才能体会到。
人生还像是一杯优乐美，我们每个人就是一名品茶师。在我们的一生中，我们不停地酿造就着只属于自己的奶茶。也许奶茶充满着甜与苦。但相信你最后一定会品到它独有的醇厚与芳香。
人生也许像土地，我们每个人则是手握农具的农夫。在我们一生中，我们不停地辛勤劳作，也许要经历风吹日晒，肌体劳累，但种瓜得瓜，种豆得豆，一分耕作一分收获，迎接你的是丰收喜悦。
人生更像一本难懂的书，在我们的一生中，我们不停地读着人生的书本。也许会有“寒窗苦读”之苦，但书中深刻的哲理，一字千金的教诲，你又怎能说它不是无价之宝呢？
十几年的岁月，说不长也不短，可却在转眼间逝去。时光不能倒流，生活总在继续。时间在流逝，但人的一生中又有几个十几年呢？那么请珍惜时间，珍惜生命，珍惜人生吧！不要到你生命结束时还没让自己品尝到一杯甜蜜的奶茶，享受到丰收的喜悦，更不要来不及读完和读懂自己的人生之书。时间是人生的载体，那么就请你好好的驾驶它，为自己赢得最富贵的时间吧！
人生的质量有高有低，每个人都希望自己有辉煌的人生，为什么最终结果会有天壤之别呢？有人怪上天不公平。而那些成功人士却不是这样，他们所拥有的斗志，谨慎的性格，不怕困难的精神，又岂是常人所能具备的？他们的美好是靠自己的双手创造的。如果你能品好一杯奶茶，种好每一寸地，读懂每一句话。相信你一定会拥有一个自己满意的人生。
愿每个人在面对自己走过的人生道路时会无怨无悔，也愿这精彩的人生更加灿烂美丽！
指导老师：潘晓庆 13487642188 推荐理由：文章开头以长路喻人生，并借名言开始讨论引起下文，然后从三个角度谈对人生的体会，通篇看来，文脉贯通，尾写得精彩，有“豹尾”之力。
