推荐第1篇：槐荫区美术手写教案评比细则
2012年槐荫区美术手写教案评比细则
评比原则；基于新课改下的教案设计是新课程实施的具体体现，是教师进行课堂教学的计划书，是教学过程有效进行的蓝本和依据，优秀的教案设计可以帮助教师深入研究教学过程，思考教学中应采用的教法、学法，有效落实教学目标，进而提高教学质量，使学生更好的学到知识，得到更好的发展。
本评分细则是因美术学科教案设计评比需要，以美术新课程标准要求为依据进行设置的，评比体现公平公正原则。
评比说明：本评比满分为100分，各中心组择优选出50%参加评比，评分各项体现不同分值。
本次评比获奖比例为20%一等奖，40%二等奖。中心组成员组成评委依据评分标准当场打分，当场亮分并网上公布成绩。
评分标准：①叙写规范10分：教案干净、清晰、图文设计条理有序、图文规整合理②项目齐全20分；课题、课时、教材分析、学情分析、教学目标设计依据、教学目标、教具学具、重难知识点、教法学法采用、教学过程环节、过程性评价方式、教师示范及示范步骤体现、评价作业方式与建议预设、拓展与提升，检测学习效度，③教学目标（20分）；制定有效可操作、指向明确、主语表述准确、目标联系学情、体现三维有依据，与内容、实施、评价一致
④教学内容与实施策略（10分）；各环节教学时间分配比例合理，体现面向全体学生、学为主体、教为主导的新课程理念
⑤教师示范；（10）体现层次性、步骤、示范方式、示范工具、语言说明、关键点强化或分解演示、学生参与示范
⑥评价（20分）；过程随机性评价、环节小结性评价、作业发展性评价、总结激励性评价，自评（自我认识）、互评（建议参考）、师评（提升激励）
⑦体现目标、过程、评价一致性（10分）；课题设置、年级学情、目标制定、教法学法、内容过程、评价拓展
推荐第2篇：教案(手写版)
课 题
教学目标：
教学重点和难点：
教学准备：
教学过程：
板书设计：
教学反思：
推荐第3篇：教案(手写版)
课 题
教学目标： 知识：
能力：
情感：
教学重点和难点：
教学准备：
教学过程：
板书设计：
教学反思：
推荐第4篇：植物检疫学论文待手写
植物检疫学在森林保护中的应用
摘要： 指出了森林植物检疫不仅能有效保证森林生态系统的正常运行，而且能有力地推动我国林业的可持续发展。对森林植物检疫的有关内容进行了论述，从而深入探析有关森林植物检疫与林业可持续发展的重要意义。
森林生态系统作为地球上最主要的自然生态系统，其植物的检疫工作不仅是森林生态系统维护工作的重要内容，更是着眼于可持续发展全局的关键环节，为有效保护国家和社会地区的林业生产及生态系统的整体安全，推动社会可持续发展的进程，加强我国森林植物的检疫工作具有十分重要的意义，防止由于森林植物等一系列产品产生的森林危害或具有危险性的生物传播都是对人类社会发展具有十分重要的内容。
关键词：，植物检疫，外来生物，可持续发展
1森林植物检疫的意义
森林植物检疫工作作为森林生态系统有序进行的重要保证，其主要目的在于防
止森林的危险性，特别是森林生态系统中有害生物通过贸易形式或非贸易形式等人为活动进行传播，保护一个国家和相应地区内的林业生产活动正常运行以及地区整个森林生态系统的生态作用安全发挥。关于森林植物检疫工作中所针对的是森林生态系统中危险性高、危害严重、防治起来比较困难的危险传播的有害生物，传播的主要形式是远距离的人为活动传播，特别是由受害的国家和地区传播到尚未受到该有害生物危害的国家和地区的森林生态系统
2 森林外来有害生物发展趋势
随着经济全球化加速和国际贸易日趋频繁，林业外来有害生物入侵已成为一个全球性问题，引起了国际社会的广泛关注。据美国、印度、南非等国向联合国提交的报告显示，上述三个国家每年外来入侵物种造成的损失分别为1370亿美元、1300亿美元和800多亿美元。当前，我国外来林业有害生物入侵和扩散蔓延的形势十分严峻。据统计，入侵我国的林业生物种类先后有松材线虫病、美国白蛾、松突圆蚧、湿地松粉蚧、椰心叶甲、松针褐斑病、薇甘菊等36种，分布在28个省(区、市)的400多个县级行政区，发生面积4200多万亩，每年造成的损失达700亿元，占林业有害生物经济损失总量的70％以上。松材线虫病是国际公认的林业毁灭性病害，称之为松树的“癌症”，自20世纪80年代初传入我国，正在15个省（区、市）的185个县(区)发生危害，并呈向西、向北扩散的新态势。素有“植物杀手”之称的薇甘菊自上世纪80年代初期传入我国，不仅在广东大肆扩散，云南、广西和海南也有蔓延，已成为我国林业、农业的重大有害植物。目前全国几乎所有类型森林生态系统都受到外来有害生物危害，最危险的林业有害生物，有一半是外来有害生物。随着改革开放的进一步深入和对外贸易的扩大，新的危险性林业有害生物入侵还将加剧，对我国森林生物多样性保护和森林资源安全的威胁还将进一步加重。自20世纪90年代以来，我市已有松针褐斑病、湿地松粉蚧2种外来有害生物传入，在局部地区造成严重危害。目前，松材线虫病已在我市周边的衡阳、郴州、邵阳及广东、广西等地区均有发生，随时都有传入的可能，对以松类为重要栽培树种的永州林业发展和生态安全构成严重威胁。因此，要充分认识林业植物检疫执法工作面临的严峻形势，采取强有力措施，切实加强检疫执法工作。
3森林植物检疫的作用分析
大力开展森林植物检疫工作可以有效防止外界有害生物的传入。自然界中的一切生物都具有鲜明地域性特征，以其分布地区的特殊环境而决定其自身的特别属性，而不同地区的生物自身携带的有害性也因地域不同而不同。由于森林植物本身具有不流动性，要使一种有害生物从原有区域传播到新的生存区域，光靠自身的能力无法到达，它不仅受到自然环境的阻碍和外力的屏障阻隔，而且还受到人为活动的干扰。然而，人为活动在有害生物传播过程中具有其两面性，贸易或非贸易性的人为活动常常导致不同地域之间的有害生物进行传播，而且是主要的有害生物传播方式，很多有害生物潜藏在森林植物及其产品的内部，通过人为的贸易或非贸易活动被携带到另外的区域，进而在植物及其产品自身难以达到的区域传播开来。由于在新的区域中，存在着该有害生物的寄主植物，同时缺乏该有害生物的天敌，常常导致在很短的时间内该有害生物大量繁殖，并且呈一发不可收拾的趋势，泛滥成灾。对于此种情况的发生，最有效的解决办法就是积极开展森林植物检疫工作，通过严格的森林植物检疫，对来自境外植物及其产品进行系统地检验，保证其自身的安全性之后，再进行引入种植或经营，从而有效地防止外界有害生物的传入。
4把握好检疫执法，推动检疫工作发展
4.1森林植物检疫执法，离不开各级政府的支持和有关部门的密切配合。因此，要积极向政府领导汇报，与有关部门搞好联系，争取他们对检疫执法的支持和帮助。可争取政府牵头，以交流会、协调会等各种形式加深相互之间沟通，增进彼此之间友谊，形成完善的检疫执法体系。要改变以往执法流于表面，强调突击，要经常性开展森林植物检疫执法检查，同时抓住典型案例进行宣传，严厉打击违法行为，教育群众，保障检疫工作顺利有序开展。森林植物的检疫工作作为一项关乎社会生态安全的重要工作，其自身的法制性也是非常强的，作为一名森林植物检疫人员，其根本的任务就是通过积极贯彻有关部门颁布的森林植物检疫法规，认真执行国家对检疫工作进行的系统规定。不光要在森林植物的不同区域间流通过程中进行严格的管理和检疫，更要对森林植物和植物产品的运输人员和经营者进行必要的法律宣传和相应监督，通过对其进行国家有关检疫法律法规宣传和法制教育，使森林植物生产经营者明确保证森林植物流通安全和森林植物检疫工作的重要性，自觉地按照森林植物检疫的相关法律法规进行贸易流通，办理必要的检疫手续，履行必要的植物检疫程序，尤其是在调出森林植物和植物产品时，一定要向森林检疫部门申报、审批，同时在具体的生产经营活动过程中，一旦发现疫情应及时向有关部门报告。
42目前森林植物检疫工作还存在一定阻力和困难，严重制约检疫工作全面扩展。主要由于检疫执法监督机制不健全，检查监督不力，造成检疫地位不高，缺乏约束力，使检疫工作常常处于被动局面。现有森林植物及其产品流通秩序混乱，一些单位或个人置国家法规不顾，私自调运森林植物及其产品，无形降低森林植物检疫工作的形象。要制定落实森林植物检疫目标管理责任制，接受人大、政协等部门联合检查，加强检疫工作的检查监督作用；同时建立健全违法案件查处程序、岗位考核程序等，推动检疫执法工作健康发展。另外，从森林植物检疫工作的技术上来讲，要求也是相当高的，在具体的检疫工作中，森林植物及林产品中存在的检疫性有害生物种类繁多，一些有害生物的隐蔽性也很强。因此，在有限时间内把森林植物和植物产品中携带的有害生物检查出来，进而彻底消灭，确保森林植物及林产品正常流通，并不是一件很容易的工作，整个程序中对技术的要求也是很高的，需要一套完善而且行之有效的植物检疫体系和具体有害生物的处理办法。可见，森林植物检疫工作不仅是一项具有较强法制性的工作，更是一项对技术要求很高的工作，为了确保森林植物检疫工作的顺利进行，需要把必要的法律手段和相应的技术要求有机地结合起来，推动检疫发展。 5植物检疫对林业可持续发展的意义
森林可持续经营是林业可持续发展的基础。对于什么是森林可持续经营,目前大多数人的看法是:森林可持续经营是指森林在经营过程中,通过现实和潜在森林生态系统的科学的管理和合理经营,维持森林生态系统的正常发展,保持生物多样性提供生物更好地繁衍生存的空间和资源,以此来满足社会经济发展过程中,对森林产品及其自然环境服务与人类社会的功能的需求,保障和促进人口、资源、环境与社会、经济的持续协调发展的森林经营体系。做好植物检疫的工作，严禁有危害性的生物入侵，以免对当地的生物的生存带来致命的危害，破坏森林生态系统的稳定性。保持了森林生态的安全和稳定，就可以很好地保护森林植物及其它们的产品。通过对森林的合理经营,促进林业的可持续发展，进而促进和保障人类社会的可持续发展。 参考文献： [1]崔 仑，陈玉文，张跃彪.开展森林植物检疫工作的体会[J].森林病虫通讯， 2011（1）：462～463.[2]胡建平，赵万利.花卉苗木植物检疫工作中存在的问题及对策[J].中国植保导刊，2008（6）：17～18.[3]沈国舫.中国森林资源与可持续发展[M].南宁：广西科学技术出版社，2000.[4]赵京芬.浅议森林植物检疫工作存在的问题及对策[J].绿化与生活， 2008（5）：222～223.[5]马士能，王 岗.关于加强植物检疫工作的思考[J].现代农业科技， 2008（16）：127～129.
推荐第5篇：手写教案简报完成
简
报
门源县阴田乡寄宿制小学 第62期 2015年11月14日
★
激发学生兴趣
丰富校园文化
----兴趣小组活动火热进行中
为进一步提高课堂教学质量，落实校本教研计划，促进我校教师的专业成长，展现我校教师风采，2015年11月14日进行了现场“教学设计”比赛。
本次活动，依据教务处制定的教案评分标准，认真的对来自语文、数学、综合三个科室的15名教师进行评选，首先现场抽出备课的内容，现场设计40分钟后，当场由校长马永宝、副校长赵国君、工会主席马国元评比；通过评比可以看出，大多数教师的教案做到了教学目标明确，教学设计思路清晰，重点难点突出、知识技能与实际相结合，教学手段、教学流程清晰。
最后评出语文组一等奖韩青霞老师，二等奖马应花老师；数学组一等奖马应全老师，二等奖措什姐老师；综合组一等奖马占琴老师； 通过这次教案评比，学校即加强了教学常规工作督查，同时，教师之间也实现了观摩学习、良性互动、取长补短和共同提高，今后的教师备课、及哦啊学设计也起到积极地促进作用。
本期报：县教育局办公室、教研室、教育工会、团委。 本期送：各办公室，档。
本期发：阴田乡寄宿制小学教务处。
推荐第6篇：手写教案改革建议
关于“手写教案制度”的变革
彭校及各位领导您们好：
我写这封建议信，目的是和你们探讨下写有关写教案的问题。为什么会有这样的念头，又会有何建议？我真心期望各位领导能从百忙之中抽空来仔细的读完这封信。
一、目前手写教案出现的问题
很多时候和同事在一起聊天，都会问你的教案“抄”到哪里了。每每聊起这个问题，我的内心就装满了种种心酸。“抄教案”这也不是什么秘密了，只是各位一线的老师都不愿在领导面前提起，谁也不想给领导批评啊。到哪抄？抄教案书，抄网路上的。难道领导不知道吗？当然知道。很多领导曾经也是一线的教师，我绝对不会相信所有领导对这个明显的问题一无所知。
如果几个人抄就算了，只能说这些老师太懒，为了应付检查而偷懒，都不会根据自己学生的实际情况来备课。而现实是，我调查了很多老师，可以毫不夸张的说，百分百都是抄的。抄完以后也基本不会很认真的去看，上课的时候还是只根据自己的学生实际情况来上课。当然，我也不排除有些老师会很用心的用自己的教学方式去写教案，毕竟身边还是有很多教师是兢兢业业。
那么，是不是就可以说那些抄教案的老师就不敬业了呢？这样说显然对那些在一线改一大堆作业，给学生做思想工作，教育学生如何为人等等方面的老师来说是不很不公平的。我了解到，我周围一些教师，为了做好一个课件，足足会花两个多小时的时间去制作和琢磨。可见昨晚了，课也备完了。但是，他还是直接说，我宁愿花心思去琢磨如何做好课件，做到深夜都无所谓，也不愿去抄教案，因为抄教案根本就是毫无意义。
诚然，对于这样的老师，我们说他懒，那是有失偏颇的。
写教案，一直以来都是教师应有的工作，写教案是备课不可缺少的环节。认真写好教案，做到胸有成竹，肯对上课有极大的帮助。既然是好事，那为什么教师们还是都去抄教案？问题到底出现在哪里？为了了解问题所在，我们还得回到教案本身去。
二．目前教案的格式和“抄教案”所在原因
首先是教学目标。上课的时候能够紧紧围绕教学目标来执行并达到目标，那才是一节成功的课。教学目标哪里来？谁应该都知道，从教参上来。当然，我们还可以根据实际情况来制定有利于学生身心健康发展和增长知识的特殊目标。
那么我想问：每节课的那几条教学目标，上课前一晚认真的去琢磨，难道会记不住吗？既然可以记住，为什么还要抄到教案本上？
再说教学重难点，一般都会在教学目标里。我曾经就在某些教学目标后面写上“重点”“难点”二字，给检查的领导批评了，说需要再重新抄一遍。
我想问：课前认真的钻研教材，难道一个教学重难点都记不住吗？既然可以记住，那么为什么还要抄到教案本上？
接着是教学方法。对于语文来说，有阅读法、讲授法、对话法、实践法、电教法、等等。另外还一些比较少用的却独具特色的教学方法，如自学法（自学—辅导式）（卢仲衡、魏书生） ；语感教学法 （洪镇涛、王尚文）；思路教学法；情感教学法 （于漪）；案例教学法 （根舍因、克拉夫基）；点拨教学法 （蔡澄清） ；情境教学法 （李吉林）；导读教学法 （钱梦龙）；目标教学法（布卢姆） ；反馈教学法（刘显国） ；问题教学法（杜威、马赫穆多夫）等等，在次就不一一列举。
诚然，我们每次上课不可能把所有教学方法都用上。有时候只要用上两三种种教学方法，就可以让学生在课堂上愉快的接受知识。如果用心去听听于永正、薛法根这些教育大家的课就会发现，他们用的教学方法用得很少。但听他们的课，每次都会让我有种如沐春风之感。精炼的板书，生动风趣的语言，深厚的朗读功底，精巧的引导，这些构成了一节成功的语文课的重要因素。
那么我想问：课前记住那么几个教学方法，难道还记不住吗？既然可以记住，为何还要抄写到教案本上？
再说到教学用具准备和课时安排，如果说课前好好去准备了上课，连这两样的不能记住，那我想他就该收拾铺盖走人了。
总之，写教案只是备课的其中一个环节，是把所有备课以书面的化形式呈现出来。一篇好的教案，可以看出教师有无认真去备课。既然写教案的目的是为了上好课，我还是要回到那个问题，既然可以记住的东西，为何还要写出来？谁都知道，明明熟记于心的东西，再写出来就是在浪费时间。
我们去上课，难道会拿着教案放在讲台上照本宣科吗？显然不是。课堂是活的，按照教案来死板的教学，只会让课堂死于其中。学生的反应很多时候都会超出你的设想，那需要我们每位教师急中生智，用智慧去应对万变。再说到，教案写得好，就会把课也上得好吗？显然，这不能画上等号。但是，写不好教案，那是肯定上不好课的。
说到这，我想大家都会明白，很多老师不想写教案的原因，是讨厌写那条条框框。那些浅显易记的东西，再次抄到教案本，实则是无必要的。做没必要的事情，试问，谁不会厌烦呢？
我所不能理解的是，有些老师要教四个年级的英语，要求是一个年级要手写，其他年级可以打印。所谓的打印，也并不是教师用实实在在的根据自己的想法在电脑前一字一句敲打出来，而是直从网路上下载下来。
那么问题来了，为什么不能全部打印呢？如果你说手写教案才有用，那对于其他三个班级来说，打印的教案就太对不起那些孩子了。
记得有次有个领导说，写教案可以练字。那好，如果人家问你，你手写教案为了什么？你说是为了练字。这，岂不是个天大的笑话吗？
还有个笑话。我有个同事是位英语教师，他不是专业的，据他说，他的教案是网路上下载打印出来的，但是从来没有翻阅过一次。但是，他们班却考出了全镇第一的好成绩。如果说那位同事是天才，那早就被挖出来了；如果说其他专业的老师太差，这样说也太不公平了。他说，为了上好每节英语课，他会在课前反复琢磨如何上，不懂的知识问其他老师，不会念的单词在网路上学习。加上自己独特的教学方法，就这样，他就把成绩教好了。但是，这也并不是不写教案也能教好书的作证。因为小学英语知识较为简单，而语文数学的知识是很需要我们去琢磨和钻研的。当然，更好的英语，也需要更好更使用的教案去辅助教学。
这不过是个例子，也可以让我们去对目前教案模式去思考很多。
总结起来，“抄教案”的原因，不是一线的教师懒，也不是他们认为写教案没用，而是如今写教案格式太死板，很多格式对于教学没有多大帮助。做无用功，其实是一种极大的心理负担。当然，也许还有其他原因。但是，不管什么原因都好，出现的问题就明明白白的摆在眼前。既然有问题，我们就不能固步自封，就必须做出改变去解决这个问题。为了把教师从这个桎梏中解放出来，提高教师的备课效率，手写教案的改革势在必行。
三．新型教案模式
在此，我推荐两种全新的教案模式，共领导参阅。这两种模式，首先就得剔除那些无用的条条框框，直接写教学过程。但是，过程必须实际，必须能够突出教学目标，必须能够突出重难点，必须能够突出教学方法。可以在这个教学过程里的每个教学环节中，可用特殊的符号标出哪些是目标，哪些是重难点，那些是教法。 这样，既简洁，又美观，又实用，一举三得之事，何乐而不为呢？
（一） 新型教案模式之“集体备课”
所谓集体备课，是指同一年级的教师一起来备课。每个老师备一个单元，然后再拿到一起来讨论优缺点，最后收集每位教师的教案一起打印出来，再分配给每个教师手里。教师课前备课时，可拿出这些教案再作进一步研究，根据实际情况稍作修改以便使用。
集体备课的好处，就是集大成者智慧，再根据自己的实际情况加以付诸于课堂教学里。同时，也可以让教师在不同的思维里碰撞里，提高自己的教学水平。此外，还可以节约教师们手写教案的时间，让教师可以把“手写教案的时间”拿来钻研课堂教学。用这样的教案来让教师做到胸有成竹，提高教学效率，又有何不可呢？
（二） 新型教案模式之“依然手写”
这种教案，就是依然手写。但是格式得转变，也就是只写教学过程。
而我更加认为“集体备课”优势更大，既有工作效率，又能更好的促进教师的教学技能提高。
（三） 教学后记之我见
现在的教学反思，要求是在每个单元后面写，我觉得这是不科学的，应该要每次上完一节课的时候有感悟就马上写。但是，写教学反思应该不要求字数，也不没必要每节课都写。而是有感悟的时候写，感悟多的时候写多点，感悟少的时候可以一句话总结。如果领导们去检查常规时，有些老师一点反思都没有，我想，他也不用做老师。
四．改变教案模式所担心的问题
改成了这样的教案模式，领导们可能会担心常规检查里少掉了重点。没错，教案，确实是常规工作中的重点，而且还是重中之重。但是大家都明白，教案写得好，不一定上课上得好，也不一定能把学生教成四有新人。教育是个长跑过程，验证结果也需要更多的时间往后看。所以，从宏观来看，要把学生教好，不单单只是会教知识。
这样看来，我们领导来评价老师，更不能只看教案。那要看什么？看那位老师上的课如何，看那位老师教出来的成绩如何，看那位老师在学生心目中是怎样的老师，看那位老师在其他方面的工作能力，看那位老师平时的行为是否遵守了师德规范等等。
对于常规，听课记录依然要写，而且要写的必须是真真正正。领导来检查，如果发现是虚假的，可做出适当批评。试卷分析依然要写，这是发现问题和解决问题的关键。认真规范的作业批改，更是重中之重。 总之，常规得实事求是，不应出现弄虚作假。领导应该综合这些来评价一名老师。除此之外，做课件也是备课，在课本备注也是备课，查找课外资料也是备课。有些可以看见，有些却看不见。对于这些常规，领导发现有教师弄虚作假，应该做出严厉批评。只有这样，才能实实在在的提高教师的各方面的能力。在教师行业里，是不允许出现败类的。因为教师不单单要对自己负责，还得对孩子负责，对家长负责，甚至是对整个社会的负责。
我建议领导可以多让在某些科目教学上比较优秀的老师来多听听新教师的课堂，然后做出指导。这样，就能更好的让新教师有所进步。这也是我们所期待的。我想，看到每一位老师的进步，更是每位领导所期待的。
五．变革的“好”与“坏”
中国历史上很有多政治上的改革，如商鞅变法、秦始皇改革、永贞革新、庆历新政、王安石变法等等。这些改革在当时都受到不少保守人士的反对，但是当改革改革者不顾一切把改革执行下去时，改革所带来的进步，大家都是有目共睹的。没有哪种制度是永恒对的，也没有哪种制度永恒是错的。
是好还是坏，那得根据实际情况。有些东西在某个时代是行得通，但当时代在进步，依然固步自封的话，那就变成坏的。
清朝的衰败不就是个很明显的例子吗？
再说到美国的“汽车之都”底特律，二十世纪上半叶，那是何等的风光和辉煌。然后，在日本等国外小型汽车的冲击下，那些汽车大亨依然坚守以前的想法，加上众多的经济衰落的原因，在2013年12月3日，美国联邦破产法官罗兹做出裁决： 底特律市符合联邦破产法第9章的相关规定，符合申请破产保护的资格。这座曾经风光无限的汽车城正式宣告破产，它也成为美国历史上规模最大的破产城市。
举这些例子，我只想说，任何曾经再好的制度，在出现问题时候，我们必须做出相应的变革以来应对。写教案的形式，只要能促进和帮助老师的教学，那就好教案。我们应该不拘于形式，而应该要有特色。用邓小平的话说就是，不论白毛还是黑猫，只要能抓到老鼠就是好猫。换而言之，不管你的教案是何种形式，能够帮助你成功的完成教学的就是好教案。不论是手写还是电子稿，也不论是条目清楚还是独具特色，能够为课堂教学出一臂之力，那就是好教案。写教案的初衷本来就是为了更好的上好课，这是永恒不变的真理。 不论怎么说，有问题了就得改变，不应该坐以待毙。
六．结束语
诚然，我所给出的新型教案模式并不一定就是最好的教案模式，也许还存在很多漏洞。但我相信以领导们的经验和智慧，可以制订出更好的教案模式。我也坚信，在领导的领导和指导下进行教案模式的变革，一定也会也会举得不小的成就。
此信的想法，有我自己的，而更多是我通过私底下调查一线的老师所得出的。也许大家都觉得一时不能和领导们把这个问题讨论清楚，所以我才把它以书面的形式作为建议信写出来。在此我感谢那些勇于创新的一线教师，是你们让我有勇气把我们大家的想法说出来。我也真心期待领导们能在新形势下，进行这项变革。我想，这个小小的变革定会带来更好的教学效果。
望各位领导能在百忙之中腾出时间来好好思考这个目前出现消极问题，我们一大批教师都在期待着你们做出行动！
推荐第7篇：手写教案的好处
教学随笔：手写教案好处多
2000年以前许多学校基本上都是手写教案。随着科技的进步，电脑迅速普及，各校开始要求教师写电子教案。刚开始确实让人欣喜，打印出自己的教案，看着让人有种时代感和成就感。但科学是把双刃剑，电子教案这几年开始变形。有些老师为了应付学校检查，开始下载、复制、转帖，教案看着整齐，其实不管用。部分老师，教案写的是一套，讲课是另外一套。务实的领导们觉察出了其中的问题，要求教师必须手写教案，并且经常随堂抽查，这在管理上是务实的。我认为不管教案如何变换，也不管领导如何检查，经过比较我认为还是手写教案好处多。
那么手写教案的好处到底在哪里呢？
一、千看万看不如经手一遍
1、梳理知识
为了备好一节课，我们往往要花一定时间，把教材、参考书、相关资料都要先阅读一遍，以求吃透教材，领会大纲，融合课改，瞄准高考。和上课有关的知识，不管是横的、纵的都要知道，只有这样才会厚积薄发，从而进行下一步。人都有这个心理，“我写了就要写好”，所以手写教案会逼着我们梳理知识。
2、明确目标
书写教案首先要写教学目标。这一步很重要，我们会在梳理知识的基础上结合自己的经验和备课组的讨论综合做出目标的确定。虽然有的教案的教学目标不太符合要求，但是每个人都在尽量使自己的教学目标定的明了、准确、恰当、切实，有操作性、有科学性。目标明确了，自然对高效课堂大有裨益。手写教案逼着你思考这一节课的教学目标。
3、理清思路
经过自己设计的教案，教学思路往往很清晰。让学生先学什么后学什么，各个环节用多长时间，如何衔接，都会认真考虑，再经过书写会铭记在心。书写的过程也就是理清思路的过程，思路清晰了课堂效果肯定会提升。
4、思考方法
目标的达成往往和方法有关。所以在写教案过程中我们会反复思考教法、学法。是自我探究，是讨论交流，是提问点评，是归纳总结，是拓展训练？思考之后结合学情，我们往往会做出较为科学的设计。
二、简洁实用，为我服务。
很早的时候，我们写教案大部分是抄写所教学的内容，现在我们侧重于过程与方法。电子教案粘贴复制很容易，往往都是七八页。现在手写，自然为了省力，不会什么都写，我们会遵循简洁实用、一切为课堂服务的原则去书写，教案不会很长。不过在教师中还存在以抄写讲课内容作为教案的现象，我认为这是没有吃透教案用途所致。教案简洁，内容完备；内容很多，但不实用。我们手写教案要遵循简洁实用的原则。
三、还是自己的好
集体教研，群策群力、合作交流有他的积极性一面，但是如果照搬集体成果，不研究自己班级学情，难免在课堂中会出现张冠李戴等现象。对于集体的成果或别人的经验应该批判的吸收，教学设计应该有自己独特的东西。实际上大凡经过自己思考的东西用起来既顺手又放心，手写教案的过程也是融入自己东西的过程。许多老师都有这样的感慨：还是自己的教案、课件好使。手写教案就是让你张扬个性，凸显特色，形成自我风格的。
四、练习钢笔字
手写教案还有一个好处就是可以逼着老师练习钢笔字。祖国的传统文字不能都是打印的。当然写教案时要认真书写，否则起不到练字的效果。
我认为手写教案好处多，关键问题是心态要放正。因为我们知道不管是何种教案你都得写（你是为了应付检查也得写），既然写了就认认真真地写；既然有教案就不能让她成为摆设，就让她发挥作用。教案是自己的课堂预演。真正地为课堂服务了，自己就会踏实快乐，就会有成就感。每节课都及时书写课后反思，扬长避短，随着时间的推移自己也会有收获，此时的幸福感是不可比拟的。如果写教案仅仅是为了应付检查，哪会有这种快乐呢？至于学校检查，你周前备课已经成为习惯，随时随地都经得起检查。学校检查是一种督促手段，我们认真书写教案目的可决不是为了应付学校检查。
应付的教案不会为课堂很好地服务，很好地为课堂服务的教案必然经得起检查。道理想开了，心态放正了，我们开始按照教育教学规律办事，少了份抱怨，多了些踏实和愉快。此时你会爱上手写教案，并会认真地去对待她。
推荐第8篇：学美术兴趣班教案
学美术兴趣班教案
课题内容
三原色和三间色
教学目标 1.认识三原色 红、黄、蓝三间色一一橙、绿、紫。
2.掌握用原色调配间色的技能。媒体使用 电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色水、色彩方块、色圈等
重点难点 重点使学生认识三原色和三间色及其色彩特性。 难点掌握原色与间色的色彩关系学会用原色调合间色的调色本领。
组织教学:检查学生用具准备情况。
二、导入新课:z分钟。
1〃放录像思考问题: a.在缓纷的色彩世界中我们经常看到的颜色有哪些 师播放录像生观察。 b.看了录像我们知道日常生活申色彩确实很多。 请同学回答刚d看到的颜色有哪些 红、黄、蓝、橙、绿、紫…… 2.板书课题: 画画离不开色彩今天我们就来学习最基本的色彩知识---- 《三原色与三间色》。 板书课题:《三原色与三间色》 三讲授新课:10分钟 一认识三原色与三间色。
1〃认识三原色:
a.出示定义。 问:在这么多颜色当申怎么样的颜色称为原色哪几种颜色是原色请大家先记住这么一句话:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。
b.观看电脑课件。 师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成下面大家来看一组画面。听听颜色自己的声音。师击键播放设计制作好的电脑课件一段拟人卡通画面。 师:看了动画镜头知道几种什么色在说话 让学生回答说出红、黄、蓝。 师:这三种色都说了句什么 不能由别的颜色调合成 修 改
c.得出定义:我们知道不能由别的颜色调合成的颜色是原色红、黄、蓝不能由别的颜色调合成那么红、黄、蓝就是原色。因为是三种颜色所以我们称它们为三原色。
2〃认识三间色:
a.观看幻灯让学生观察三原色相加能否变化出别的颜色。
b.观察色轮出示三色轮思考三原色相加变化哪三种颜色。 问:色圈红色和黄色重叠的部分可能是什么色 色圈黄色和蓝色重叠的部分可能是什么色 色圈蓝色和红色重叠的部分可能是什么色 让学生尝试后回答。 生小结:用色块表示。红黄橙 黄蓝绿 蓝红紫
c.做实验:。尝试其他两色相加有什么新发现。
d.学生讨论间色定义 只有用两种原色调合成的颜色叫间色。
四、课堂练习15分钟
1〃用圆、方、三角形等几何图形自〃己〃译计排列组合形成新图形分别用三原色和三间色进行填色练习。
2〃作业要求:0可自己设计图形填色。0调色时注意水份的掌握。0平涂着色。
3〃学生作业教师巡视指导。轻音乐
五、讲评作业。7-8分钟 教后录: 1160059638 小学美术兴趣班教案
课题内容 2.夜景记忆画
教学目标
1通过教学能选用合适的颜色画出家乡的夜景。
2从描绘家乡夜景中培养学生绘画技能和技巧提高创造美的能力。
3画画家乡的夜景培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。 媒体使用欣赏课件 简单的步骤图 蜡笔、水彩笔、铅笔、橡皮 重点难点 重点让学生了解夜景的特点能用画笔来描绘夜间的景色激发学生对生活的热爱。 难点引导学生自己去体会夜景的不同感受选择合适的颜色来表现不同的感情。 教学过程公开课实验稿 一 组织教学 猜谜激趣略打一自然景观 过渡星星在天上朝你眨着眼呢这样的夜景怎么样 二 新课教学 夜景欣赏图片
1、谈话导入
2、提出要求这些夜景图片中你印象最深的是什么
3、欣赏图片课件 西湖平湖秋月、香港兰桂坊、德国国会大厦、美国阿拉斯加、美国阿拉丁、中国北方 讨论启发夜景中的内容和它所体现的情绪以及感觉热闹、宁静、动人、雄壮、奇丽…… 欣赏作品 欣赏图画课件 《星夜》 凡高 修 改 《夜间的咖啡屋》 凡高 学生作品2幅 思考哪些是大师的作品 提问作者是用什么颜色来表现夜色的 讨论启发用什么颜色来表现夜色的。 欣赏学生作品课本 欣赏临安衣锦小学学生作品。 观察讨论主要是用什么方法来画的蜡笔水彩
三、学生作业教师巡视指导 提出任务向游客贵宾推荐家乡的夜景 送出礼物照片设计 出示步骤草稿铅笔——轮廓线蜡笔——夜色水彩 采用的方式可机动
四、作业展评 说说你画的这个地方的是什么特点。内容、画法、感觉等 教后录: 小学美术兴趣班教案
4.蜡笔水彩图案图案基础课
教学目标
1通过教学这课的描绘方法能大胆地运用色彩画出较美的图案。 2在学习中培养学生的创造力与审美情趣。 媒体使用 课件范图
重点难点 重点掌握描绘方法能较大胆地表现图案的色彩。
难点图案中点、线、面的组合与图案色彩的运用能力的培养。
教学过程 一揭题指导学生欣赏课本中的范画。
1 图案是社会生活中最广泛、最普及的一种美术形式。请学生从他的身边寻找一些不规则的散点式图案。
2学生边寻找边在黑板上随意地画一些简单的纹样。然后通过透叠交叉重组等手法进行配置只要注意空间的疏密匀称即可.这种画法灵活生动富于变化。
二 师生共同探讨课本中的图案的表现方法分清图案纹样的技法即运用点、线、面来表现。 修 改
三传授不规则的散点式组织方式提倡随意性但要注意空间的疏密均匀。线条要流畅点、面要有自由变化。
四注意对比色的运用并做到色彩鲜艳。 五用蜡笔描绘点、线、面用水彩色平涂。
六作业要求
1参照书中自己最喜欢的一幅图案改变色彩。
2根据教师传授的方法自己创作一幅作品 教后录: 小学美术兴趣班教案
课题内容
5.美丽的圆形纹样绘画练习课
教学目标 1.通过学习让学生了解圆形纹样的基本特点在秩序中体验整体美学习色彩的分布提高认识与动手能力。2.通过教学掌握描绘圆形纹样的基础技法经过观摩、欣赏、想象、构思、设计动手描绘出美丽的圆形纹样。3.充分发挥主观能动性能大胆灵活地运用色彩描绘出较好的圆形纹样培养创造美的能力.媒体使用 幻灯机幻灯片五张录音机古筝曲音乐带范图一张。 学具准备彩色水笔油画棒9cm半径的圆形作业纸。 重点难点 重点通过教学让学生掌握一般圆形纹样的描绘技法从中培养学生审美和创造美的能力进一步懂得圆案艺术与人民生活有比较密切的联系。学好基础图案创造出更新更美的图案美化我们的生活。 难点:掌握圆形图案创作的特点与规律.一.组织教学 二.引题谈话导入新课 ①有一家美化生活设计公司听说我们402班的同学画画得特别漂亮他们正好要开发新产品想请我们小朋友帮助搞设计等会儿我们在班里进行评选挑出最佳的设计送往公司去你们有没有信心 大家肯定很想知道他们要求我们设计些什么呢 ②出示范图你们知道这是什么画呢 图案画。图案又可称纹样。这幅纹样是什么形状的 圆形纹样里面所画的纹样必须适合圆形所以也称为圆形适合纹样。板书:适合纹样 谁知道日常生活中哪些物品用得上圆形纹样 根据学生回答适当地出示实物欣赏 出示课题美丽的圆形纹样 三.讲授新课 那么你们知道这圆形纹样是怎么画出来的呢出示幻灯片 ①同学们还记得三年级我们学习了美丽的花边片中所画骨架是用来表示纹样的方向性的。 圆形纹样也有它的规律也就是也有它的骨架。骨架既表示方向同时也帮助我们绘制纹样。下面我们看一 看这几幅纹样找一找它们的方向性有什么特征.②出示四幅不同形式圆形纹样请学生在黑板上画骨架图我们给这一种纹样的骨架一名称叫直立式。板书直立式 学生按照幻灯片依次画出骨架图老师肯定发现错误进行纠正并板书骨架式名称.③依次板书:旋转式、同心式、向心式、放射性 ④小结骨架线板书:①画骨架然后②画纹样 解决细节难点:向心式和放射式较难区别放射式的纹样就像一个太阳光芒四射单元纹样是大头朝里小头朝外。而向心式则正好相反小头朝里大头朝外。 2.看了这么多的纹样你们有没有发现无论它采用何种构成形式它们都有一个共同点。圆形纹样可以不画花边但是加了花边更好看根据设计而定。 3.谁能告诉大家这几幅纹样是什么构成形式欣赏图范画及时反馈 4.圆形纹样美不美美在哪里 ①圆形纹样不仅中心花纹美花边美还要色彩美。 ②板书:②构图 ③涂色要求:最大胆、最大胆.
四、布置作业 老师发给每位同学一张圆形的作业纸请你在上面设计一种产品的圆形纹样。 请问你想为什么产品设计采用什么骨架式 ②我们根据自己的设计方案先画什么再画什么 要求:1纹样画得饱满、整齐 2色彩鲜艳、大胆。 ③学生设计老师巡视指导作画时播放古筝曲《高山流水》.
五、作业讲评 总结每组派代表上台介绍自己组的最佳设计方案老师作小结性讲评。 今天大家都很棒开动脑筋发挥了自己的聪明才智设计出了一张又一张的圆形纹样设计稿等会儿老师会把你们的作品寄给美化生活设计公司相信他们一定对你们的设计感到惊喜。 同学们圆形纹样属于什么画呀 对它只是图案画中的一种下节课我们还将继续学习方形纹样。图案艺术与我们的生活紧密相联。图案美化了我们的生活学好基础图案创造出更新更美的图案把我们的生活装扮得更加美丽 教后录 小学美术兴趣班教案 课题内容 6.美丽的方形纹样自做课件尝试 教学目标 1通过教学掌握描绘方形纹样的基础技法描绘出精美的方形纹样。了解 2刻苦实践大胆创新不断提高图案设计技巧陶冶情操培养学生的审美情趣。接受 媒体使用 课件 学生圆形纹样的优秀作业 教师范作 重点难点 重点使学生掌握一般方形纹样的描绘技法从中培养学生审美和创造美的能力。 难点能描绘出更精美的图案。 一展示复习导入。 1展示上一节课《美丽的圆形纹样》的优秀作业师生进行点评激发、鼓舞学生学好方形纹样的信心、兴趣和决心。 2课件出示我们生活中常见的方形纹样。 3师生畅谈交流。 总结1方形纹样一般也是由中心花纹和花边共同组成。 2纹样有方圆结合式向心式放射式旋转式。同心式等。 学生可以将自己的简单设计进行归类与综合或者变形。 样式 1 2 3 4 5 二范作欣赏。 1出示教师范作。 2创作指导提示 13868031492修 改 1根据作业纸的大小规定一个方形纹样统一的边长画出一个正方形。 2选定一个方形纹样的形式并画出骨架于。 3设计一个单元纹样然后进行变化与复 2006第二章物态变化lqd制作 网站素材 立足长远务实创新 小学美术兴趣班教案 课题内容 1.三原色和三间色必修课 教学目标 1.认识三原色 红、黄、蓝三间色一一橙、绿、紫。 2.掌握用原色调配间色的技能。 媒体使用 电脑课件、录像片、幻灯片、三色轮、色水、色彩方块、色圈等 重点难点 重点使学生认识三原色和三间色及 小学美术兴趣班教案课题内容 内容 素描 时间周
三、周四第九节 地点美术教室2007____2008学年度上学期中学美术第二课堂活动分为两项内容第一项面向全体学生美术第二课堂活动每学期办一次校级展览内容为反映校园积极向上的 ...内容 素描 时间周
三、周四第九节 地点美术教室 2007____2008学年度上学期中学美术第二课堂活动分为两项内容第一项面向全体学生美术第二课堂活动每学期办一次校级展览内容为反映校园积极向上的生活及学生的所想、所见、所闻。第二项是第二课堂美术小组活动美术小组成员为对美术兴趣浓厚并愿意参加美术专业训练的学生小组人员数额应按学生人数及各校具体情况约为5——20人美术第二课堂活动有计划、有活动记录。美术小组活动记录周次18周 星期周三周四第九节 活动内容硬笔书法 目的学习色彩知识、练习硬笔书法 效果成员稳定练习效果满意 人数24人 名单姜浩、邓宇娜、刘爽、耿双、李天祺、
一、1郑晓晨、王盟、吴灰李晓、崔源鑫、朱春雪、张淼、张想、王晨琪
一、2 王繶、胡敏、付胜民、朱佳悦、鲁艳芳、李博健、初三组员王玺、魏新、李琨、金小宇、李梦 地点美术教室 1 二 认识原色 认识红、黄、蓝三原色知道三原色可以调配其它任何颜色白色除外。 ------间色 任何两种原色调配的新色叫做间色。并作间色调配练习。 2 ------复色 任何两种间色调配的新色叫做副色。并做副色调色练习。 ------类似色 邻接色 3 ------补色 色环上直径两端相对的色 ------暖色相对而言 红黄系统的色彩为暖色 4 ------冷色 兰色------ 冷色 总复习8 彩笔画认识工具材料 彩笔、图画纸、铅笔 ------ 的涂色方法 9 ------勾线、平涂、勾线平涂、重叠画法的基本技法 ------ 画法步骤 勾轮廓、彩色定稿、涂色 10 ------ 例图 欣赏 总复习11认识铅笔淡彩画材料 铅笔、水彩笔、颜料、图画纸 铅笔淡彩画基本技法 12 ------ 写生步骤 起稿、涂大体明暗、涂主体物、涂背景 ------ 例图 欣赏 13总复习14 认识水彩画材料 铅笔、水彩笔、颜料、图画纸 四 水彩画的涂色方法 从浅到深色 15 ------ 基本技法 干画法、湿画法 ------ 写生步骤 起稿、涂大体明暗、涂主体物、涂背景 16 ------ 例图 总复习17创作画 18创作画
彩笔画兴趣班计划
一、现状分析：
彩笔画中段的幼儿基本都是由小班升入中班的幼儿，绘画基础处于对图形的涂色和外形掌握的基础阶段。对于较为规则的几何图形的外形掌握还不够熟练，如：圆形、三角形、长方形、矩形等。对于各种形状的几何图形的涂色技巧尚未掌握，色彩的认识较为单一，对于一种色彩的几种颜色的名称没有掌握。希望通过本学期的学习，使幼儿在绘画的技能技巧上有所提高。
二、目标：
1、幼儿对规则几何图形的外形构画，能使用几种几何图形构画外轮廓。
2、对于各种色彩的名称的认识和渐变色彩的初步掌握。
3、能够掌握由点到面的扩散性涂色，学会一些涂色技巧，如从做到右，从上到下等。
三、具体措施：
1、通过各种颜色的认识，知道冷暖色调和一种色调的几种颜色的名称，从而进一步学习渐变的色彩搭配。
2、通过房子、树木、小动物等较为单一的物体来让幼儿学会认识物体的外形轮廓，有条理、有结构的安排画面。
3、能够使用较为丰富的色彩填画画面。本学期要以各种色彩冷暖的搭配为主，通过颜色的强烈对比来表现画面效果。
4、在涂色是教师要注意观察幼儿的握笔及涂色顺序，重点培养作画的技巧。
四、教学内容：
1、《小枕头》
7、《小鸟》
13、《漂亮妈妈》
2、《郁金香》
8、《青蛙》
14、《机器人》
3、《小金鱼》
9、《老虎》
15、《牵牛花》
4、《一串红》
10、《向日葵》
16、《大公鸡》
5、《房子》
11、《花瓶》
17、《脸谱》
6、《森林》
12、《热带鱼》
18、《蜻蜓》
推荐第9篇：学构图 五年级美术教案
学构图教案
教学目标：通过欣赏体验，感受构图的形式美，领略不同构图形式为图画带来的文化内涵，激发学生对美的追求，形成初步的审美意识。
认知：通过教学活动，让学生发现和体会优秀作品的构图美，初步认识及掌握多种构图的方法。
操作：培养学生观察、感知构图的形式美的能力，提高创作能力。
教学重点：通过欣赏，分析了解生活中及美术作品中的不同构图方法，掌握不同的特点。
教学难点 综合运用多种构图方法，创作一幅有主题的作品。
教学准备： 课件、范画、练习本、水彩笔。 作业要求： 跟同桌同学交流：自己想画些什么？用什么样的构图？ 画一幅创作画，题材不限，选择一种构图方法。
教学过程：
一、感知与体验
1.直接引入正题，学生讨论，什么是构图？构图研究的是什么？
构图研究的是把你需要画的东西如何放在纸上，以达到最好的效果。讲究构图的图画，画面美观、有序，不讲究构图的图画，就会给人凌乱、歪斜的感觉。
2.欣赏教材中画，思考不同的构图方法，作品会怎样？ 3.揭示课题，板书课题：学学构图
二、创作与表现 1.欣赏、分析 构图有很多方法，画不同素材的图画，就要选择不同的构图方式，下面我们来具体研究一下，有哪些构图方式，我们应该如何运用它们？下面我们一边看幻灯片，一边了解各种构图方法及其运用。
井字形构图：适合什么样的作品？给人什么感觉？（在构图中，画面主体在井字形线上，显得主体突出、画面稳当。）S形构图：适合表现动态效果和向远延伸的效果。
等讨论，小结： 1.三角形构图稳定 2.井字形构图严谨 3.S形构图流动 4.斜线构图爽利
学生作品分析讨论 （不同的构图表现在绘画时的体现） 1.跟同桌同学交流：自己想画些什么？用什么样的构图？
2.学生练习，教师鼓励学生大胆将自已的想法表现出来。进行巡视指导，对巧妙运用构图的学生给予表扬鼓励， 对构图方法运用不恰当的学生给予相关的建议 反思与评价 1.作业展示，师生共同评价。学生展示自已的作品并发表对自已、他人作品的评议及对本次活动的感受
2.小结学生的意见后，补充书中介绍以外的构图方法，同时表扬鼓励学生
课后拓展：
●对构图方法的多样性你有何理解？
●在绘画同样物体时可以用不同的构图方法，表现效果会有没不同？
●不好的构图会使画面出现哪些情况？
推荐第10篇：皇帝的新装手写教案
皇帝的新装教案
设计思想：
这则童话故事寄寓着安徒生对世俗世界的习惯及传统的深深谴责和对纯真本然事物的热切向往。学生大多对这则故事比较熟悉，但分析、理解思想内容时却仅能停留在“讽刺啦以皇帝为首的封建统治者的虚伪、愚蠢”上。如何开拓学生的思维，培养学生的分析能力是尝试的主要任务。因此，设计好导读题引导学生分析、归纳文章的主旨是教学设计的关键。
教学过程：
一、教学目标：
１、分析主要人物特点。
２、归纳课文思想内容。
二、教学环节：
【一】导入新课：
大家爱读童话故事吗？为什么呢？因为童话故事生动、有趣，想象奇特，同时在每一篇故事后蕴含一定的道理。今天我们就来学习丹麦童话作家安徒生的一篇童话故事——《皇帝的新装》，看看它告诉啦我们什么道理。
【二】介绍作者：
安徒生，19世纪丹麦杰出的童话作家，一生共写成啦160多篇童话。我们比较熟悉的有《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》等。
【三】整体感知：
先让学生根据以下问题接龙复述课文：（出示投影片）
１、皇帝有何嗜好？
２、两个骗子怎样设的圈套？
３、面对新装，老大臣有何心理活动？他回去如何对皇帝汇报的？官员有何心理活动？他又是如何汇报的？
４、皇帝面对新装，想啦什么？说啦什么？
５、为新装举行的大典上，老百姓们看到啦什么？他们又是如何想、如何说的？
６、最后谁说出啦真话？
７、最后结果如何？
（评析：此项练习旨在让学生把握课文内容，通过这些题，可以把全文内容提起来，并为下文分析人物特点、人物受骗原因做准备。）
【四】重点分析与训练：
（一）根据课文５－２１段分析故事的主要人物——皇帝的特点。
请看投影屏幕：１、课题是皇帝的新装，这件新装有何特点？这样的衣服你认为会不会存在？既然大家一读就知道新装是假的，为什么两个骗子还有那么大的胆子去骗皇帝？
２、皇帝一心想穿上这件新衣，为何没有一开始就亲自去看布料？当他亲自去啦，面对空织机时有何心理活动？
３、当他觉得老百姓的话似乎是真的时，为什么还要摆出一副更骄傲的神气？
教师明确：
因为皇帝虚荣、爱面子。他想：我是皇帝，我不能就这么灰溜溜地回去，我得撑下去。
４、请你根据以上问题给课文加一个副标题：一个……的皇帝。概括皇帝的特点。最好能结合课文做些解释。
（评析：这四道题在难度上是有梯度的。第一题的第
一、二问，学生都能答出，第三问和第二题就需要动动脑筋回答，而第三题只有个别好学生才能答出，这样一方面调动啦大家的积极性，同时又富挑战性。）
学生发言，教师明确：
一个愚蠢的皇帝。他在这样一个简单的骗局前受骗就说明啦他的愚蠢，而且作为一个皇帝不知道哪个大臣称职。
一个不称职的皇帝。他每天只知道换衣服，既不关心他的队，也不关心国家大事，人们说起他总是说：“皇上在更衣室里。”
一个虚伪的皇帝。他明明什么也没看见，却不敢说出来。
一个可悲的皇帝。两个骗子用这么简单的骗局就能骗啦他，而且他还不知道哪个大臣称职，还要用衣服去检验，非常可悲。
这些正是皇帝的特点。也正是由于他的这些特点，才使这样简单的骗局成功，才导致啦他可悲的下场。
（二）分析、归纳课文的主题思想：
通过分析一下文中各人上当受骗的原因归纳出主题思想。
１、两个骗子的骗术并不高明，却骗啦许多人，其中第一个上当受骗的人是老大臣。请大家想想：皇帝派老大臣第一个去看布料，是根据老大臣的什么特点？——理智，诚实。
２、“理智”的意思是什么？——有辨别是非、控制自己的能力。
３、老大臣是诚实的吗？他说假话啦没有？
４、老大臣明明什么也没看见，也有辨别是非的能力，回去却说啦假话，他是理智的吗？那么是什么使他丧失啦理智，或者说他怕什么？——怕别人说他是不称职的、愚蠢的。
（评析：这几道题的难度也有着一定的梯度。）
学生讨论后，教师明确：在面临诚实与虚伪、真与假的抉择时，当诚实被视为愚蠢与不称职时，谁还有勇气去面对呢？因此，自私、虚荣使老大臣说啦假话。
５、再看第二个被派去的官员，面对同样的、世俗的压力，且有啦前一个老大臣的“佐证”，他的选择会是什么？——说假话。
６、再看皇帝呢？作为一国之君，他又为什么会上当受骗呢？
教师明确：皇帝也害怕别人说他是愚蠢的、不称职的，可以说：在同样世俗的压力下，皇帝自然而然地就说出啦假话。
总结：皇帝、老大臣、官员、以及老百姓等人都是在世俗的压力下，因为自私、虚荣才上当受骗，继而又去骗别人的。（板书）
７、但最后还是有人说出啦真话，是谁？ ——一个孩子。为什么孩子能说真话？
明确：因为他不怕丢官，不怕别人说他不称职。孩子是天真、纯真的，没有私心杂念，所以他不害怕世俗的压力，能说出真话，揭开骗局。这种没有私心杂念也可以叫做无私。（板书）
梳理、归纳：在这个并不高明的骗术前，说出真话难不难？不难，一个孩子就能说出。那为什么那些成人、身居要职的人反而不能呢？作者想批判什么、呼唤什么呢？
教师总结：作者通过着意安排，让一个孩子说出啦真话，揭开啦骗局。这个“天真的声音”在一个谎言充塞的世界里，显得格外响亮，也格外珍贵。只有天真活泼的儿童，才是最纯洁无暇的。安徒生通过这篇童话对世俗世界的习惯及传统进行啦深深的谴责，表达啦对纯真本然事物的热切向往。启示我们：做人要保持心地的纯洁、纯真，做一个真诚的人，讲真话，反对社会现实中的假丑恶现象，让真、善、美充满人间。这就是这篇童话故事的主题思想。
（评析：通过以上导读题，可以引导学生由浅入深地分析课文、归纳出思想内容。）
【五】小结：这节课我们先分析啦故事的主要人物——皇帝的特点，接着又通过分析各人物上当受骗的原因归纳啦本文的思想内容。
【六】布置作业：
以《〈皇帝的新装〉后转》为题，写一篇新童话，字数不限。要求：结合课文进行合理的夸张和想像，语言要保持原文朴实无华的风格。
第11篇：《学些美术鉴赏知识》教案
《学些美术鉴赏知识》教案
一、教材分析
1教学目的
①了解美术鉴赏的对象、范围及中国与西方美术门类的同与异。
②了解进行美术鉴赏应具备的知识与修养。
③培养学生对美术的兴趣和理解能力。
2内容结构
①美术的主要门类，中西美术领域的同与异；美术领域随时代而变化、发展。
②进行美术鉴赏应具备的知识：中外美术发展史的常识；各种美术门类的语言特点；古今重要美术理论著作的代表性论点；与兄弟艺术门类的参照比较。
③对具体作品的鉴赏应当掌握的必要条：作者情况，作品创作的时代、文化环境，作品的主题、表现技巧特点。
④通过著录练习，训练学生对美术作品的观察、记录、表述能力。
3重点和难点
①本为美术鉴赏教材的引言，学生在未接触到教材所涉及的丰富中外美术内容时，会感到枯燥乏味。本的内容要点可在陆续授过程中反复提示，使学生加深印象。
②学生在鉴赏美术作品时容易感到惶惑的是对于现代美术创作中一些观念性的、试验性的，以及行动艺术等现象，可以留在讲外国美术鉴赏第八《新的探索──现代绘画、雕塑和工业设计》等程中说明，但不必强调取得共识。
二、教学过程
（一）美术作品欣赏
、岩画
古人凿刻或绘制在山崖岩壁上的图画，在世界各地多有发现。中国岩画分布区域遍及12个省、自治区的40个以上的县（旗）。
岩画制作有刻、绘两种。北方岩画多为磨刻、敲凿与线刻，风格粗犷、简明。南方岩画多以红色涂绘，可能为赤铁矿粉调和牛血等调和料，色彩稳定，经久不变。岩画作品反映了人类童年时代某种幼稚的幻想和愿望。善于敏锐地抓住人和各种动物的基本形体、动态，在粗简的图形中显示出活跃的生命力。
2、（战国）宴乐采桑狩猎攻战纹壶
春秋中期以后开始出现青铜器镶嵌图像。
在铜器表面的纹饰凹槽中，嵌入红铜或铅类金属，构成装饰。
战国以后，出现采桑、习射、宴乐、水陆交战、弋射等直接描写社会生活景象的图画。
图中人物、器具、走兽等都取剪影形式，动作特征鲜明，叙事清晰。
妇女在树上采桑的情景表现得富于抒情色彩。
弋射（箭尾带绳，便于收回猎物和箭）场景，生动地表现了射雁的不同时间过程。
水陆攻战表现在攻城和水战中异常激烈的战争场景。
3、长沙楚墓帛画
中国战国时期楚国帛画。是迄今发现时代最早的以白色丝帛为材料的绘画，出土于战国中晚期楚地，是湖南长沙出土的保存完整的两幅帛画。
《人物龙凤》1949年出土于长沙陈家大山楚墓，纵31厘米，横22厘米。
画面中部偏右下方绘一侧身伫立的妇女，其身着缀绣卷云纹的宽袖长袍，袍裾曳地状如花瓣，发髻下垂，顶有冠饰。在她的头部前方即画的中上部，有一硕大的凤鸟引颈张喙，双足一前一后，作腾踏迈进状，翅膀伸展，尾羽上翘至头部，动态似飞。画面左边自下而上绘一只张举双足、体态扭曲向上升腾的龙。
《人物御龙》1973年重新清理20世纪40年代被盗的湖南长沙子弹库楚墓时出土，纵37厘米，横28厘米。画面正中绘一侧身执缰的男子，头戴高冠，身穿长袍，腰佩长剑，正驾御着一条状似舟形的长龙。龙首高昂，龙尾上翘，龙身平伏供男子伫立，龙尾上部站着一只长颈仰天的鹤，龙首下部有一向左游动的鲤鱼，人物上方正中画一华盖。
两幅帛画的功用、主题、造型观念和方式都较接近，表明它们是当时楚国绘画的一种普遍样式。在中国美术史上，它们是迄今所见最早、最完整的绘画作品。
2有关论述
（战国）《宴乐采桑狩猎攻战纹壶》故宫博物院藏
美术
“美术”这个专门名词，在中国的“五·四”新文化运动中开始被文艺家和教育家普遍运用。它源于古罗马的拉丁文“art”，原义是指相对于“自然造化”的“人工技艺”，泛指各种用手工制作的艺术品以及文学、戏剧、音乐等，广义的还包括拳术、魔术、医学等。中国古代所谓“百工技艺”，也是包括同样广泛的范围。在古代，无论东方或西方，都只有“工艺”、“手艺”这样的概念。、“美术”作为“艺术”的一个门类，它的艺术形态具有鲜明的特征。
人类在创造精神产品中，自然地分门别类，建立起文学艺术的各个分支，朝着专门化的方向前进，
美术的形态和特性
古今中外的美术品类丰富多彩，形态各异，千变万化。现代美术因受科技和工业生产的影响，新思潮不断涌现，前所未见的新样式、新品种层出不穷。美术要求发展个性，发展的总趋势是走向多元化，所以对它的共同特征难于作条理明晰的概述。
世界上的美术品类，按物质材料和制作方法来区分，大体上可分为绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术等几个大门类。
绘画的品种又可分为中国画、油画、版画、水彩画、水粉画、粉笔画、丙烯画以及多种塑料和化学颜料的画种。版画品种又可分为木版、麻胶版、金属版（铜或铅）、石版、网版等。木刻的印刷材料有油墨、油画颜料套色和水色套印之分。金属版有腐蚀、干刻之分。油画有有光术、无光术之分。欧洲最古老的蛋彩画和中国古老的矿物质颜料，至今保持着色泽历久不变和技法运用上得心应手的优点。油画和版画在20世纪已成为世界性画种，从表现形态来看，在许多文明国家中，版画已显现出民族和地区的特点。现代油画和雕塑的开拓创新，步子最快，形态变化最大。
美术又称为视觉艺术，这是从审美主体与对象之间的感知媒介主要是视觉来说的。造型艺术被人们感知，一般通过视觉渠道（除了一些工艺品可通过手的摩挲，用触觉加强审美体验外）。
美术还被区分为纯美术和工艺美术两大系统。
三、堂小结，并总结六法论
六法论
为中国古代美术品评作品的标准和重要美学原则。
“六法”最早出现在南齐谢赫的著作《画品》中。”
一、气韵生动
二、骨法用笔
三、应物象形
四、随类赋彩
五、经营位置
六、传移模写
第12篇：学些美术鉴赏知识教案
课题一：《学些美术鉴赏知识》
一、课前组织
安排学生就坐，稳定学生情绪，作好上课准备。
二、自我介绍、本学期对美术课堂的要求和美术的学习方法
1、自我介绍
2、新学期的要求：
a、做好课前的准备工作 b、上课时纪律要求：
精神抖擞——不睡觉
踊跃发言——不随便说话
心无旁骛——不做他科作业 c、作业要求
3、本学期的美术书的概况，即内容介绍。小学、初中美术课注重操作，培养实践、动手能力。高中美术课的重点是艺术鉴赏课，提高鉴赏能力。
（让我们一起将高中美术进行到底） 导入新课：鉴赏第一课：学些美术鉴赏知识
三、讲授新课
出示课件：（多种不同美术作品的图片）
（一）美术的范围和概念
提问：
1、美术的范围？这些属于美术吗？ 总结：建筑、雕塑、绘画、工艺美术。
罗丹曾说过的那样──不是没有美，而是缺少发现。为此，希望同学们对身边的美不要视而不见，麻木不仁，而是要睁开眼睛去发现、去体悟、去感受。
2、前面我们知道了美术的大概范围。下面老师想了解一下同学们对“美术”这个事物的看法是怎样的？或者说你们认为“美术”是什么？是不可知的？神秘的东西？还是挂在展馆内供人观看的东西？或者是漂亮的、美丽的东西？„„
在此应鼓励学生们大胆发言、大胆表达自己的思想和对美术的看法与想法。 定义“美术”：
—— 也称造型艺术或视觉艺术。它是运用一定的物质材料，通过造型等手段，创造出的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。
（1）通过独特的艺术语言创造可视的艺术形象。
独特的艺术语言：线条、形体、色彩、明暗、空间、构图等。 （2）艺术形象的创造借助物质材料的运用。
（二）作品的价值 根据课件提问：你觉得哪幅作品最有价值。你是如何判断美术作品的价值的？（会有不同的角度，不同的标准）
回答：第一印象是喜欢或不喜欢、精细逼真或抽象简练、技术娴熟、篇幅大，令人震撼、材料贵重，加工难度大等。
教师总结
美术鉴赏课就是认识和评价各种美术作品。对于艺术品的鉴赏，首先要了解对象，了解作者：它的年代，表现的内容、创作的技巧，它与时代的联系，是在什么社会背景下创作的。
（三）学些美术史、美术理论知识
美术史：画种的发展演变过程，不同时期有哪些重要的画派、画家和代表性作品。
石器时代→青铜时代→汉代壁画→石窟→屏风→卷轴画→文人画→油画→雕塑
南齐谢赫《六法论》：气韵生动、骨法用笔、应物象形、随类赋彩、经营位置、传移摹写
（四）有比较才有鉴别
横向比较：同时代同门类以至不同门类美术家和作品的比较。
纵向比较：他属于哪一个美术门类，这个门类的发展状况和特点如何？这位画家和作品在这个门类中有没有代表性？艺术水准高不高？有没有独创性？
结合课件讲解
1.文艺复兴三杰的人物画（横向比较） 2.陶瓷的发展史（纵向比较）
（五）美国费德门教授提出的美术欣赏程序──描述、分析、解释、评价。结合《奔马图》讲述如何鉴赏 描述：徐悲鸿国画，一匹奔跑的马
分析：深谙马的解剖与习性，水墨写意画法，生动传神，表现了正面飞奔而来的速度与力量
解释：抗日战争时期，借助马昂扬奔驰的形象，寄寓对祖国强盛民族振兴的热望
评价：画出的马不但有中国画的意境，也有西画的严谨结构关系、光影关系。平生积极从事美术教育事业培育不了少优秀人才。
7、现代艺术看不懂，怎么办？
积极参与到课堂中去。听听别人怎么说，也发表自己的见解。 以达利的《记忆的永恒》为例
四、著录练习： 选择古代美术作品和现代美术作品各一件进行鉴赏练习。第一步：著录：记下作品的名称、作者、创作年代、尺寸（高宽厘米）、材质、收藏地点
第二步：对作品艺术成就或不足加以分析。
五、最后总结
以上所列举的几个因素在艺术欣赏活动中起着比较重要的作用。欣赏者对一幅艺术品的欣赏程度是由这些因素综合在一起决定的。提醒学生在艺术欣赏活动中的两点注意事项：
一、尊重自己的感受。不要根据名声和金钱去评判一件艺术品的优劣。
二、艺术欣赏能力的提高是一个潜移默化的过程。不能急功近利。 理解祖国优秀艺术，尊重世界多元文化，提高鉴别和判断能力，抵制不良文化的影响。
保护中国文化遗产。
人类历史是漫长的，美术星空是丰富而绮丽的，在以后的日子里，让我们一同到美术殿堂中，穿越时空隧道，去欣赏、领略、感受人类历史上优秀的美术作品。
六、拓展，布置思考题
中国现代美术包含哪些门类？它们的兴衰与社会现实生活的变化有什么样的关系？
教学反思
这是学生美术欣赏的第一课，由于大部分学生美术知识的匮乏，如果就书本讲解，没有大量的图片进行佐证，学生会觉得十分枯燥乏味。我在课前做了大量的准备工作，并制作了课件，取得了令人满意的效果。
1.引导学生认识到鉴赏除了需要“经验”之外，还要具备相关的“知识”。所谓“外行看热闹，内行看门道”。这“门道”通过学习与实践才能达到。在教学中，根据教材中的实例进行分析，确信“知识”的价值。只有在这一课学习中为学生树立了这一价值观，以后的学习鉴赏活动，才能学得有意思、有效率，才能掌握鉴赏的能力。
2.在教学过程中，要注意联系学生九年义务教育中美术学习的经历与经验，“温故而知新”。要善于启发学生回顾初中的学习内容、熟悉的作品。这样既可以调动学生的学习积极性，还可以引导他们进一步深入学习。
3.要注意培养学生的鉴赏习惯，帮助学生获得鉴赏活动的乐趣和成功感。鼓励学生大胆发表对鉴赏活动的认识。从而了解与确立鉴赏活动的意义及价值。如能引导学生进行讨论则更好。
第13篇：54高中美术 学些美术教案
高中美术鉴赏 第一课学些美术鉴赏知识
一、教材分析 1.教学目的
① 了解美术鉴赏的对象、范围及中国与西方美术门类的同与异。 ② 了解进行美术鉴赏应具备的知识与修养。 ③ 培养学生对美术的兴趣和理解能力。 2.内容结构
① 美术的主要门类，中西美术领域的同与异；美术领域随时代而变化、发展。
② 进行美术鉴赏应具备的知识：中外美术发展史的常识，特别是中国美术的发展；各种美术门类的语言特点；古今重要美术理论著作的代表性论点；与兄弟艺术门类的参照比较。 ③ 对具体作品的鉴赏应当掌握的必要条件：作者情况，作品创作的时代、文化环境，作品的主题、表现技巧特点。
④ 通过作品的鉴赏，训练学生对美术作品的观察、记录、表述能力。 3.重点和难点
① 本课为美术鉴赏教材的引言，通过学习美术的范畴，让学生更好的了解美术。使学生加深学习美术的印象。
② 学生在鉴赏美术作品时容易感到惶惑的是对于现代美术创作中一些观念性的、试验性的，以及行动艺术等现象，所以美术作品鉴赏以及美术知识的传授一定要简单明了，为以后学习各课知识做好铺垫。 二．教学过程 1，导入
借助罗丹的一句话：““美是到处都有的，对于眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。神秘的蒙娜丽莎，神秘的微笑难以捉摸，不同人看到的将是不同层面的美，我们要想找到她美的所在，必须要用知识来充实自己。今天我们将走进美术的世界，解开美术神秘的面纱。 2，文本探究
通过多媒体展示，让学生知道本节课将要进行的几个要点：美术的范畴、美术的发展历程、如何鉴赏、作品欣赏、保护艺术遗产。
美术的范畴：美术通常指绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术等。在中国还包括书法和篆 刻。通过多媒体图片展示，加以旁白，将各个门类给学生一一讲述明白。 A、建筑艺术：是以建筑的工程技术为基础的一种造型艺术。
B、雕塑：又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料（如石膏）或 可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块等），创造出具有一定空间的可视、可 触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。 （如石膏像、木雕等。）
C、绘画：在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术。（如油画、国画、素描、水彩等。） D、工艺美术：也叫实用美术，以美术技巧制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。 （如陶瓷、刺绣、编织等）
E、书法，篆刻：书法是借助笔墨纸砚等材料进行创作的一种中国独有的艺术门类，篆刻是用不同的石材用刻刀刻制的一种艺术。
用心
爱心
专心
1
美术的发展历程：通过中国美术的演变和发展历程，进一步说明美术发展不仅仅是由于材料的限制，还有地域、时期、文化背景等各种因素促成的。
如何鉴赏：通过三个方面，一个是“六法”最早出现在南齐谢赫的著作《画品》中，
“
一、气韵生动
二、骨法用笔
三、应物象形
四、随类赋彩
五、经营位置
六、传移模写”通过古人的鉴别方法让学生了解古人是如何品评美术作品的；第二是通过比较方法去鉴别，无论是横向还是纵向，只要找到比较的切入点，都能很好的把握美术作品的实际意义；第三是通过几个具体的作品，借助图标的形式从各个角度去了解美术作品。
通过美术的范畴和简单的了解了如何鉴赏，学生心中大致有了自己的鉴赏思路，下面是结合课本。展示三幅图片。 作品鉴赏： 第一幅：《宴乐采桑狩猎交战纹壶》
作品描绘了宴请宾客、歌舞声乐、采桑、狩猎、交战（水战、陆战）等场景，请在图中一一 找出。 第二幅：《人物驭龙帛图》（提问三个问题：a你从画面中看到了什么？（气宇轩昂的男 子、龙舟、鹭鸟、鱼、华盖）b构图上有何特点？（饱满）c根据男子的动作猜测他想 做什么？（手中持一缰绳，牵引着龙，可能是驾龙升天成仙。）d 该帛画用什么造型手 法？（主要是单线勾描，仅在局部渲染或施色。） 第三幅：《奔马》讲述徐悲鸿的个人背景和社会背景，讲述奔马的艺术表达，并说明作品当时的存在的价值和寓意。
保护艺术遗产：通过具体的事例和作品让学生懂得文化艺术遗产都是中华民簇文化宝库中的瑰宝，我们每一个人必须加以传承与保护。 三．课堂小结
通过本课学习，我们认识美术存在的实际意义，美是存在于我们生活的方方面面的，并能让我们提高艺术作品鉴赏水平，激发我们学习美术兴趣。本课在区分美术类别及了解美术知识和历史上都很好掌握，关键是我们要从走马观花到下马观花，真正的学会自我鉴赏和品评美术作品。 四．课后作业
选作一：找一副或一件美术作品进行临摹制作
选作二：找一副古代国画美术作品或者现代中西油画美术欣赏，并写出鉴赏心得
课程板书：第一课 学些美术鉴赏知识
美术的范畴
美术的发展历程 如何鉴赏 作品欣赏 保护艺术遗产
用心
爱心
专心 2
第14篇：学些美术鉴赏知识教案
第一课 学些美术鉴赏知识
(1个课时) 教学目的：
1、了解一下美术鉴赏的对象、范围。
2、了解欣赏的基本方法。使学生了解美术鉴赏的基本方法，并能初步应用该方
法进行鉴赏练习。
3、调动学生参与欣赏的积极性，培养学生对美术的兴趣。
教学重点：介绍鉴赏方法，特别强调美术评论的非唯一性特点是本课的重点。 教学难点：本课为全册的引言，故设法消除学生的枯燥、乏味感，引导学生用鉴赏方法进行 鉴赏练习。 教学过程：
一、导入
提问：
1、鉴赏=欣赏？
(引导学生看书)
2、美术=艺术？ 讲解：
1、假设有这么两个人评价同一幅作品：
甲说：“这幅作品我不懂得欣赏”。 乙说：“这幅美术作品我鉴赏不了”。这两句话和这两个人的身份有什么实质性上的区别？
（甲外行，乙具备这一专业知识。“欣赏”强调一个“赏”，表示看，可以是走马观花似的；
“鉴赏”则强调一个“鉴”字，有鉴别之意，要对美术作品和美术形式进行评价。）
2、美术、艺术：源于古罗马拉丁文“art”，都指自然造化的人工艺术，即通过手工制作的
一种艺术。包括文学、音乐和戏剧等等。之后中国文艺界、教育界才把“美术”和“艺术”
这两个概念区分开来。艺术包含美术，美术只是艺术的一个门类，艺术还包括音乐、戏曲、影视、文学、杂技等。
二、新授 有人说：美术姓美，也有人认为美术姓术。这其中的争论也历来为教育专家所关注，
从美术的符号语言来说，他是姓术，因为他是运用点、线、面、色彩来表述的一门学科。从工的生活原型，这些形象是通过审美的提炼加工成具有美感的形象。
(让同学们说说哪种说法比较正确引出美术的真正定义)
1、
美术的定义：美术是以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间 的艺术形象的艺术。表现作者思想感情的一种社会意识形态。
2、美术的范畴：美术通常指绘画、雕塑、工艺美术和建筑艺术等。在中国还包括书法和篆 刻。
a、绘画：在二维的平面上以手工方式临摹自然的艺术。（如油画、国画、素描、水彩等。）
b、雕塑：又称雕刻，是雕、刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料（如石膏）或 可雕、可刻的硬质材料（如木材、石头、金属、玉块等），创造出具有一定空间的可视、可
触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。 （如石膏像、木雕等。）
c、工艺美术：也叫实用美术，以美术技巧制成的各种与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。 （如陶瓷、刺绣、编织等） d、建筑艺术：是以建筑的工程技术为基础的一种造型艺术。
3、
用“眼高手低”引入美术鉴赏的重要性。（结合学生观展等进行讲解）
4、
让学生用比较的方法结合课文图例说出作品的年代、内容以及艺术表现形式。 第一幅：《放牧》
艺术形式：雕刻岩画：岩石，这自然界的基本要素，从远古时代起，它就不断地被人类
使用着，作为劳动工具，作为日常用品，也所为生的和死的住所。岩石，同时也是世界 上最早的画布，先民们在岩石上刻划和涂绘，来描绘人类的自身生活, 以及他们的想象 和愿望，这就是岩画。 年代：古代
内容：对动物的各种基本形状和人手掌的描写，表达出当时人类的生活方式。
第二幅：《宴乐采桑狩猎交战纹壶》 作品描绘了宴请宾客、歌舞声乐、采桑、狩猎、交战（水战、陆战）等场景，请在图中一一 找出。 第三幅：《人物驭龙帛图》（提问三个问题：a你从画面中看到了什么？（气宇轩昂的男子、龙舟、鹭鸟、鱼、华盖）b构图上有何特点？（饱满）c根据男子的动作猜测他想
做什么？（手中持一缰绳，牵引着龙，可能是驾龙升天成仙。）d 该帛画用什么造型手
法？（主要是单线勾描，仅在局部渲染或施色。）
第四幅：《奔马》介绍该作品的历史背景、构图用笔特点。
5、
简单介绍“六法”理论（中国古代品评美术作品的标准和重要原则） 气韵生动—即—气质，作品的精神内涵 (作品和作品的形象有生动的气度、具有生命力。) 应物象形—即—形象 （指描绘的形象要形似）
骨法用笔—即—用笔 （指用笔力度） 随类赋彩—即—色彩 (指色彩要与所画的物象相似。对色彩感觉稍作介绍。) 经营位置—即—构图 （作品要注意构图，作品中各物件的安排要合理美观）
传移摹写—即—临摹（临摹即可学习基本功，也可作为流传作品的手段。结合唐高祖临死
前要求《兰亭序》作为陪葬说明。）
三、小结
美术鉴赏的过程是能提高个人审美能力，在鉴赏中陶冶情操，提升素质，为了更好鉴赏必须掌握美术史、美术理论的基本知识，它的方法一般为对不同作品进行比较研究。
四、布置作业
书后练习(六大类：建筑、雕塑、绘画、工艺美术、书法、篆刻。关系：艺术来源于生活，美术也不例外，表现生活，表达作者的思想感情，它随着社会现实生活的变化而演变。） 最后总结
以上所列举的几个因素在艺术欣赏活动中起着比较重要的作用。欣赏者对一幅艺术品的欣赏程度是由这些因素综合在一起决定的。提醒学生在艺术欣赏活动中的两点注意事项：
一、尊重自己的感受。不要根据名声和金钱去评判一件艺术品的优劣。
二、艺术欣赏能力的提高是一个潜移默化的过程。不能急功近利。
第15篇：思想汇报(手写)
敬爱的党组织：
我是大一的一名学生,从高中步入大学后,在陌生的城市,陌生的环境中学习,开始也感到有诸多的不适应,但经过一学期的学习、生活，我慢慢适应了大学的生活，大学带给我许多惊喜，教给我许多原来没有的知识，上完党课后，一股激情在我心中激荡着，我迫切地想将自身的思想情况，作以下汇报：
通过党课学习，我更加深刻地领会到我们党的进步性、先进性和代表性，党从小到大，从弱小走向强大，党的历史和足迹，一再证明我们党是光荣的组织，是先进的组织，所以我想加入这个先进的组织，想积极向组织靠拢，并想早日成为她的一员。
我深知学习理论的重要性，必须学习党的理论来指导我们的实践活动，有了正确的理论基础，才能使我们正确地做事，才能更好的服务于人民，我从现在开始将全面学习马克思主义基本原理、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想，认真学习了和掌握了党的理论、纲领、路线、方针、政策等知识，力争做到从思想政治上时刻与党中央保持高度一致，为实现中国梦做出自己应有的一份贡献。
我参加了记者团和咖啡厅的工作，就是想在工作中锻炼自己的工作能力以及为他人服务的能力。使自己的业余生活充实起来，多为他人服务，是自己的大学生活过得有意义。我发现在大学想要入党的同学有很多，大家也很有积极性，入党是光荣的当然也是有条件的：党员要严格要求自己，严格遵守党的纪律，努力提高自身的知识和思想道德修养，要关心团结身边的人，帮助需要帮助的人，要做好表率和榜样。现在我在班级中，就是想为同学们能多做点事，与同学们友好相处，宣传正能量，帮助需要帮助的同学，为班级多做事，做好事，通过个人传递正能量，通过自己带动大家，做一个好学生。通过党课学习，我认为我找到了先进的组织，我有了目标。人只要有目标，做事就会不知疲倦，党的理论是被证明是先进的理论，所以我想今后要不断学习，通过党的理论指导，使我能做正确的事，正确的做事。针对自己自身存在的缺点和不足，我正视并下定决心给予改正。同时也注意保持并发展自己已有的长处和优势，努力做到全面发展，做一名合格的大学生。
从中学到大学，有很多新的困难需要去克服，有很多生活技能需要去掌握，有很多未知的知识需要去学习，也有很多中学接触不到的领域需要去探索，我希望能够用党的先进的理论和知识系统，帮助我在成长的道路上披荆斩棘，拨开迷雾，指引我前进的方向。 大学还有很长时间，当然以后生活的路会更长。我将积极向党靠拢，不断追求进步牢牢铭记在心中，并作为我一直的目标努力学习奋斗。
此致 敬礼！
1
第16篇：手写介绍信
篇一：手写式介绍信 手写式介绍信
介绍信
×政介字××号 ×××：
兹介绍×××，×××等××名同志(系×××)，前往贵处联系××××××××××××事宜 ，敬请接洽并予以协助。 此致 敬礼
××单位(公章) ××××年×月×日篇二：介绍信格式 介绍信格式范本
［概念解说］
介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体。它具有介绍、证明的双重作用。介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。 [格式内容] 普通介绍信一般不带存根，正中写 介绍信。内容包括:称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期。
专用介绍信共有两联，一联是存根，另一联是介绍信的本文。两联正中有间缝，同时编有号码。
[范例参考] 范例一 普通介绍信 普通介绍信 ：
兹介绍我公司 同志等 人（系我公司 ），前往贵处联系 ，请接洽。
此致 敬礼
xx公司（盖章） 年 月 日
范例二 专用介绍信 专用介绍信 (存根) ( 字第 号) 等人前往 联系 。
年 月 日
（有效期 天）
„„xx字第x号„„„（盖章）„„
介绍信一般应包括标题、称谓、被介绍者简况、事由、署名日期和有效期等一些内容。具体到不同形式的介绍信的写法，其格式内容也略有差异。 (一)手写式介绍信的写法
手写式介绍信包括标题、称谓、正文、结尾、署名等五部分。 1.标题
手写式介绍信的标题一般是在信纸的第一行写上“介绍信”三个字，有些也可省略。 2.称谓
称谓在第二行，要顶格写，要写明联系单位或个人的单位名称(全称)或姓名，称呼后要加上冒号。 3.正文 正文要另起一行，空两格写介绍信的内容。介绍信的内容要写明如下几点：
(１)要说明被介绍者的姓名、年龄、政治面貌、职务等。如被介绍者不是只有一人还需注明人数。其中，政治面貌和被介绍者的年龄有时可以省略。
(２)写明要接洽或联系的事项，以及向接洽单位或个人所提出的希望和要求等。 (３)要在正文的最后注明本介绍信的使用期限。 4.结尾
介绍信的结尾要写上“此致——敬礼”等表示祝愿和敬意的话。 5.署名
出具介绍信的单位名称写在正文右下方，并署上介绍信的成文日期，加盖单位公章。这种介绍信写好之后，一般装入公文信封内。信封的写法同普通信封的写法相同。 (二)印刷式介绍信的写法
不带存根的印刷式介绍信印刷的内容、格式同手写式介绍信大体一样，这里主要介绍带存根的介绍信。带存根的印刷式介绍信一般由存根联、正式联和间缝三部分组成。 1.存根部分
(1)存根部分的第一行正中写有“介绍信”三个字，字体要大；紧接“介绍信”的字 后，用括号注明“存根”两个字。
(2)第二行。在右下方写有“××字×号”字样。如是市教委的介绍信就写“市 教字×号”；如是县政府商业局的介绍信可写“县商字×号”。“×号”是介绍信的页码编 号。 (3)正文。正文要另起一行写介绍信的内容，具体有以下几项构成。
a：被介绍对象的姓名、人数及相关的身份内容介绍，还要写明前往何处何单位。 b：具体说明办理什么事情，有什么要求等。
(４)结尾。结尾只注明成文日期即可，不必署名，因为存根仅供本单位在必要时查考 而已。 2.介绍信的间缝部分
存根部分同正文部分之间有一条虚线，虚线上即有“××字第××号”字样。这里可照存根第二行“××字×号”的内容填写。要求数字要大写，如“壹佰叁拾肆号”，字体要大些 ，便于从虚线处截开后，字迹在存根联和正文联各有一半。同时，应在虚线正中加盖公章。 3.正式联部分
(１)第一行正中写有“介绍信”字样，字体较大。
(２)第二行在右下方有“××字××号”字样，内容照存根联填写。 (３)称谓。称谓要顶格写，写明所联系的单位或个人的称呼或姓名。
(４)正文。正文应另起一行，空两格起再写介绍信的具体内容。内容同存根内容一样，主要写明持介绍信者的姓名、人数、要接洽的具体事项、要求等。 (５)结尾。写明祝愿或敬意的话，一般要写些诸如“请接洽”、“请指教”、“请协助”等类的话，后边还要写“此致——敬礼”。最后要注明该介绍信的有效期限。
(６)署名。在右下方要署上本单位的名称全名，并加盖公章，同时另起一行署成文日 期。这类介绍信写好后，也应装入公文信封内。信封的写法同普通信封相同。
介绍信
〔概念解说〕
介绍信是用来介绍联系接洽事宜的一种应用文体。它具有介绍、证明的双重作用。介绍信主要有两种形式，普通介绍信和专用介绍信。 [格式内容] 普通介绍信一般不带存根，正中写 介绍信。内容包括:称呼、正文、结尾、署名和门期，并注上有效日期。
专用介绍信共有两联，一联是存根，另一联是介绍信的本文。两联正中有间缝，同时编有号码。
[范例参考] 范例一 普通介绍信
普通介绍信 ：
兹介绍我公司 同志等 人（系我公司 ），前往贵处联系 ，请接洽。
此致 敬礼
xx公司（盖章） 年 月 日
范例二 专用介绍信
专用介绍信 (存根) ( 字第 号) 等人前往 联系 。
年 月 日
（有效期 天）
„„xx字第x号„„„（盖章）„„京市通信管理局：
兹有我单位_____________同志前往您处联系办理________icp_____相关事宜，请予以接洽助为荷。
此致
敬礼
北京xxxxxxxxx有限公司
盖章：
年月日
回答者： shelly056 _____负责同志： 您好！
_____同学是我院英语专业应届毕业生，今去贵单位联系毕业实习事宜，请接洽。 毕业实习是我院教学工作的重要环节，是学生适应工作需要的有效途径，是提高人才培养质量的重要举措，是向社会提供人才的有效窗口。为此，学院高度重视毕业生实习工作，同时也诚恳地希望贵单位给予大力支持和协助，积极为学生提供（本文来自第一范文网，转载请保留此标记。）实习场所，要求学生努力为单位服务，切实圆满完成学生实习任务，提高人才核心竞争力。在此，对贵单位为培养人才所作的重要贡献和对教育事业的大力支持，表示最衷心的感谢！
在接受学生毕业实习中，请按照贵单位规章制度的要求，对学生严格教育管理，并在实习结束时对学生的实习情况给予鉴定，谢谢贵单位的合作。 xxxx学院 年 月 日
姓名或单位名称）：
兹有我_____所________________________________________同志等_____人前往你处调查_______（本文来自第一范文网，转载请保留此标记。）_____________ 事宜，请予以协助。 此致 敬礼
__________（章） 年 月 日 本介绍信有效期截至 年 月 日止。
敬尊的领导：
您好!俺是来自xxx学大网络工程师专业的xxx。本人在学大期间积极参加各种社会实践活动，担任学校多个单位的职位。从中俺不仅认识到了团队精神的重要性，还学会了如何做人，明白了做人要厚道的道理，同时俺还学会了如何和人交流沟通。可以说，俺的学大生活很充实，这可以算是俺人生的转折点和飞跃点。
大一到大三期间，俺在计算机中心担任网络管理员，主要负责机房网络和作工站的日常维护作工，还负责机房财务收支管理作工。在这三年里，俺不仅学到了有关硬件和网络管理方面的识知，为俺精通计算机硬件和网络工程提供了可能。俺还认识到了团队精神和诚信的重要性，俺懂得了如何和服务对象相处，如何同伙伴协同作工。
大三到大四期间，俺任职公共外语教学部办公室助理，从中俺学会了如何才能适应每天繁琐、大量重复性的作工，学会了如何和其他人沟通交流，学会了如何和导领相处。篇三：介绍信范本
篇一：单位介绍信范文
证明兹有我单位***同志前往贵处，全权处理**事宜，请予接洽为盼！***单位（公章）年月日证明我单位***，**年参加工作，性别：年龄：职务：工资收入： 特此证明 ** 单位（公章） 年月日
篇二： xx公司： 兹介绍xx同志（壹人）身份证号______________前来你处联系______________事宜。请接洽。 （有效期x天） xx年x月x日
篇三：
×××单位（管理档案处的全称）： 兹有×××（人名）的档案属于贵单位管理，现因本公司招聘×××（人名）到本公司任职，签订正式劳动合同××（数字）年，从××（日期）起生效，在此期间，本公司（×××）（公司名）将负责管理该员工的档案，负责该员工与档案有关的各项事宜。（注：本公司为××××，具有保存档案资质）特此申请批准提档。此致 ×××××公司 负责人：××× ×年×月×日 （盖上法人章）
篇四：
（ ） 字第 号
________________________________：
兹介绍____________同志等____________名到你单位分配工作，请予接洽为荷。盖章机关 （附名单）年 月 日
篇五：
1xx研究中心：
兹介绍我单位xxx到你处申请经济学双学位学习，请予以接洽。该同学（同志）遵纪守法，无犯罪记录。我单位对此事表示支持。此致 敬礼 2
第17篇：手写道歉信
情况说明（道歉信）
尊敬的老师：
您好，我是xx学院xx-1班的xxx，对于这次我犯的错误感到很惭愧，下面就此做具体详细的说明。在此恳求老师及校方对我的原谅及宽大处理。 回想这些幼稚的行为，我万番悔恨。这不仅是对xxx同学的不尊
对这种不良的行为我有了深刻的认识，在进行了无数次的思想斗争之后，我决心用行动来挽救我与xxx的友谊，为xxx同学正名。
我非常感谢学院老师对我的帮助，尤其是x院长和xxx老师。他们给我上了大学最为深刻的一课，作为一名学生，学习科学知识固然很重要，但是学习如何做人更为重要，这是人生的头等大事。
首先，作为一名大学生，我们必须学会宽容和尊重，尤其是对我们的同学，因为他们不仅是我们的良师，也是益友。如果处理不好与宿舍同学之间的矛盾是很危险的，因为这将严重影响到我们自己和他人的身心健康发展，影响我们的学习，甚至破坏友谊。我非常感谢学院对我的帮助，使我认识到了网络安全的重要性，言论自由，不代表没有约束，现代的社交媒体存在着巨大的隐患。虽然互联网丰富了我
再次感谢我的老师和同学，感谢你们对我的宽容和维护。让我感受到温暖的同学情和师生情。这将照亮我今后的人生道路，成为我为理想奋斗的启明星。
时间：201x年x月xx日 说明人：xxx（手写签字）篇2：中差评至歉信和(再次道歉书-手写版) 致歉信
尊敬的 ， 我是千姿草堂精油的冯小姐。说实话，您是小姿第一位写信的买家。首先，因为小姿的产品给亲亲带来的困扰，小姿在这里向您表示诚意的道歉。真的很对不起了！
小姿作为这个店的店主，可以向您保证：
如果小姿的产品对于亲亲无效，小姿可以支持退款给您的，小姿都是希望非常诚意为每一位买家服务的，做点小生意真的很不容易的，每天都是为亲亲们深夜工作到三四点的。
小姿诚意为每一位亲亲服务的，大家多一点沟通。多一点谅解，世界会变得更美好！小姿和亲亲也一样是消费者，收到产品不满意也会不开心，小姿非常理解您的心情，但小姿也是很诚意，诚心的跟亲亲淘通的解决。小姿这里很诚意的向您道歉。
小姿也很不容易的，家里有 刚出生的小孩，一面要照顾孩子，一面工作，人非草木，孰能无情，小姿出生在贫苦的家庭里，自小家里是父母离异，靠着自己的一双手在广东坚强的活下去。虽然这个社会是很现实的，小姿也曾被负情男抛弃自己担负重任，小姿依然相信人间有真情，人与人之间还有爱心。
古人言：人之初，性本善。尽然现在社会已经不存在这个了，小姿还是相信人活在这个世界上还是有良知的，小姿不曾对这个世界失去信心。512大地震中也显露出人间真情。
小姿也相信您是一位善解人意的人。大家互相多一点理解，多一点沟通，这个世界更美好。
小姿内心很惭愧，诚挚的跟您表示道歉。
另外附上修改评价的方法：
我的淘宝—我是买家---信用评价----评价管理---给他人的评价---找到删除和修改按钮 点一下就可以了
小姿诚致
再次道歉书（手写版）
您好！我是淘宝上的精油卖家小姿，因为我们的产品和服务给您带来的不便，这里给您表示诚意的歉意，毕竟人家做生意也不容易的，我希望大家互相理解下吧！
我们在很努力的做每一件事情，希望能满足一切客户的要求，因为我们产品亲亲没有满意，真的很对不起亲亲。
古人说，人之初，性本善，我相信每一个都是善良的人，我知道您一琮不会修改评价的，我们还是要把应该做的做完，我们以后还是以客户为中心服务好每一位客户。
小姿一个人开始做淘宝，后来慢慢组建团队，团队中有很多家里也是很贫困的女孩子和男孩子，小姿希望所有的人都不再贫穷，过上好一点的日子，希望他们不再居住在泥土搭建的房子里，小姿会一直坚持。
此致敬礼！篇3：那些年,让你笑到内伤的极品小偷
那些年，让你笑到内伤的极品小偷 一则“偷价值17万元凉茶，倒掉后卖空瓶得115元”的新闻成网友热议笑料。这次，真的不是凉茶太难喝，而是小偷实在太逗比。
那么，类似逗比的极品小偷是否只此一个?不，没有最极品，只有更极品。列为客官请上眼。
1、若为空瓶故，凉茶也可抛
事件：一批价值17万元的凉茶，存放在浙江温州某仓库。巡逻员张某发现后，和3名收废品的一起，忙了12个小时，把这些饮料全部倒光。3万多只空瓶子加上2000多个纸板箱，几人分钱后张某共到手115元。
点评：空瓶诚可贵，凉茶价更高。若为自由故，二者皆可抛。
2、偷后送道歉信，中英双语的! 事件：宜宾一女网友的手提包被“顺走”。二十多天后，小偷将部分失物送回她的家门口，还附上了一封中英文双语的
手写道歉信。女网友在网上发帖告诉小偷：已从监控录像中知其长相，从归还的物品中获得指纹，希望其归还剩余失物。最终小偷归还全部东西。 点评：小偷道歉信都中英文双语啦，妈妈再也不用担心我的英语啦 !
3、偷东西不重要，重要的是健身
事件：2013年9月22日凌晨4时，在成都市成华区北湖龙郡小区，3栋7楼一住户家的保险箱不翼而飞。让人啼笑皆非的是，保险箱未设密码，钥匙就插在柜子上的锁眼里，小偷却硬是背着近百斤重的空保险箱，走消防楼梯从7楼徒手搬到楼底草坪上。
点评：什么?偷东西?我只是来健身的。
4、偷东西不重要，重要的是睡觉
事件：2011年8月，住在安徽省合肥市长丰县下塘镇的陈某步行回家时，看到路边有一栋房子，发现房子里没人就翻墙进去，没找到值钱的东西，便把墙上的铜芯电线割了20米，准备换钱。离开时看到屋里的席梦思大床，便决定睡一觉再回家，谁知在做黄粱美梦时被抓。
点评：我承认都是大床惹的祸，那样的床垫太软太温柔。
5、刑满释放日，偷技再展时
事件：四川省双流县袁某，因偷摩托车被判入狱。但就在刑满释放当天办理出狱手续时，他竟顺手偷走了看守所的
数码照相机。事过8月之后，袁某因又一次盗窃被抓获。人们这才发现，他身上的照相机，就是当初从看守所盗得。 点评：这位小偷，能不能剧透一下再出来的时候要偷点儿啥呢 ?
6、偷富济贫，业界良心
事件：徐州的张大姐一家经济状况不好，靠丈夫打工维持生计，不料家里还是进了小偷。更意想不到的是小偷不仅没偷到东西，还留下了200元和一张字条：不好意思，你家真是一贫如洗，是我从未遇到过的，这200元你拿去换锁吧„„
点评：盗亦有道，业界良心 !篇4：复旦投毒案
复旦投毒案：林森浩手写道歉信 求黄洋父母原谅 2014年12月01日14:14 手机看新闻
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原标题：复旦投毒案：林森浩手写道歉信 求黄洋父母原谅
林森浩道歉信部分内容摘抄：
尊敬的黄叔叔、阿姨：
对不起，我给你们带来了如此沉重的打击。 ?? 人生若只如初见，那该有多好，那时黄洋跟我都信心满满，在各自的梦想道路上拼搏着??可是，哎！我所犯的大错就像石碑上的刻字，那么醒目，那么触目惊心，难以磨灭！ ?? 事到如今，我也只能很苍白地说，对不起，叔叔阿姨!给你们跪下谢罪！希望你们平安，希望你们保重身体，也希望你们能谅解我的灵魂！ ?? 备受关注的复旦投毒案二审将于12月8日在上海市高院公开开庭审理。二审开庭前，新民网记者从多方渠道获悉，近期林森浩亲笔书写了一封道歉信给黄洋的父母，跪求他们原谅自己的灵魂，并称人生若只如初见，那该有多好。
新民网记者了解到，林森浩的这封信共1548个字，分8段，由黑色水笔书写。林森浩在信中写道：“人生若只如初见，那该有多好，那时黄洋跟我都信心满满，在各自的梦想道路上拼搏着??”、“事到如今，我也只能很苍白地说，对不起，叔叔阿姨!给你们跪下谢罪！希望你们平安，希望你们保重身体，也希望你们能谅解我的灵魂！”
一位接近林森浩的人告诉记者，林森浩和林父很像，都很不善于表达。由于无法向黄洋的父母当面道歉，林森浩便书写了一封道歉信，希望通过代理律师转交给黄洋的父母，但也遭到了拒收。
三次欲向黄洋父母当面道歉未被接受
和林森浩父亲的交谈并不容易，信号不好加上他不善于表达，为了不理解错误他的意思，记者总是需要再三和他确认。在对话中，林森浩父亲最多的语言就是叹气。
对于外界质疑他们为何不及时出来向黄洋家人道歉，林父用“种种原因”概括。谈到细处，林父告诉记者，最初他并不相信儿子会杀人，直到在庭上看到儿子，再到宣判，他才渐渐地接受黄洋因儿子而死这个事实。之前，本来想和儿子沟通后再看看如何应对，可没想到，事情就这样耽搁了。
林父告诉记者，他曾三次想向黄洋的父母当面道歉，但都未见到黄洋的父母。第一次是在上海，一审宣判后，他前往浦东黄洋父母的暂住处，但未能见到黄洋的父母。此后，林父两次前往黄洋在四川自贡的老家，希望当面道歉，可但都未被接受。 2014年清明节前夕，林森浩的父亲第二次前往黄洋的老家四川自贡，希望能当面向黄洋的父母道歉。由于黄洋的父母再次选择了避而不见，林森浩的父亲只得前往黄洋的墓前上香，这是林父第二次去给黄洋上香。也许只有这样，他才能离黄家人更近一些。
伴随着道歉引发出来的是有媒体报道称林父围堵黄洋父母。“我做也是错，不做也是错，我现在已经不知道要怎么办了？”林父告诉新民网记者，自己的很多行为和言语被媒体误解报道了，就好比他根本没有围堵过黄洋的父母，他去只是想真心道歉。
四处筹钱希望能在经济上补偿黄洋父母 谈及家中的现状，林父用“很不好”来形容。林森浩是家中长子，还有4个弟妹，事情发生后，林家陷入了前所未有的悲痛中。林森浩的母亲因患有心脏病，至今还不知道一审的判决结果。林森浩最小的弟弟原本是个性格开朗的孩子，却因为此事变得很性格突变，从一个外向开朗的孩子变成得沉默少言。
林父告诉记者，现在他和林母的身体都很不好，除了照顾林母，他还要为林森浩的事情四处奔波。此前，为了林森浩一审案件的律师费、路费，以及林母看病的费用，林家已经负债累累。
但为了能在经济上对黄洋的父母予以补偿，林父还是硬着头皮四处问亲朋借钱，尽管去了很多次，但筹钱之路并不顺利。 至今，林父筹了多少钱，他并不愿透露。（记者胡彦珣）篇5：复旦投毒案
复旦投毒案:林森浩手写道歉信 求黄洋父母原谅 (图) 2014年12月01日 16:12 来源：新民网 胡彦珣 [推荐朋友] [打印本稿] [字号 大 中 小] 一位接近林森浩的人告诉记者，林森浩和林父很像，都很不善于表达。由于无法向黄洋的父母当面道歉，林森浩便书写了一封道歉信，希望通过代理律师转交给黄洋的父母，但也遭到了拒收。
第18篇：思想汇报手写
曾经，我在缤纷的舞台上翩翩起舞，放声歌唱，陶醉于观众的掌声与喝彩；曾经，我骄傲地把日语2级的合格证书，递到为我日夜操劳的父母手中，感受他们欣慰的笑意；曾经，我在挫折中，勇敢地站起来，换上新的心情走向未来，思想汇报手写。
这，就是我的大学生活。在这三年的生活里，从大一的干事到大二的部长再到大三的班长，如今更是一名光荣的预备党员，好像做了很多事，但回想起来，却又好像什么都没做。在学习上，更是庸庸碌碌，平平淡淡。
大一的时候，刚从高中的条条框框中跳了出来，享受着从未有过的自由。参加了学生会是我踏入大学这个小世界的第一步。在那时候，稚嫩的我勤奋地工作，勇敢地提出意见，到头来我才发现，能力不单单只是学会做事，还要学会做人。
大二，习惯了大学的生活。那时的我把心思全都放到了学生会的工作当中，我开始拥有自己的干事，拥有自己那一小处可以支配的舞台，思想汇报《思想汇报手写》。 然而我又发现，我所拥有的只不过是海洋中的一丝水蒸气。直到两系合并后，我才把注意力放回了我的学习上，我开始要面对各种各样的压力，考级的，就业的。无知的我那时候却觉得，就业这个概念离我很远。
大三刚开始的时候，有很多同学都开始为就业或者升学作准备了。而我还悠闲地享受着我的大学自由，现在我才突然惊觉，我快要离开我的大学生活了，我将要踏上一个新的台阶，面对一个更加残酷的世界。
如今，我迷惘了。我忍不住质问自己：在这三年里，我到底学到了什么呢？我为了进入社会做了怎么样的准备呢？意识到此，醒悟的我开始上招聘网站搜索资料，制作自己的求职信和个人简历，联系各方面的人脉留意就业的信息。我努力地为我的明天作起跑。
人就是这么有意思，他拿着时间这块金币，却不知翻转过来，把两面的图案都看一看。
我想说的话在于，今天最重要，做好今天，才能展望明天，才能为日后的生活奠定基础，才能更好地为社会主义事业而奋斗。
第19篇：辞职报告手写
篇1：经典辞职报告范本 辞 职 报 告 尊敬的领导：
您好，自从xx年xx月进公司至今，转眼已有近x年时间流逝。在这短短x年时间里，非常感谢公司为我提供xx专业平台让我学习到很多校园以外的知识技能。
自从进xx(公司名称)的第一天起，有幸得遇xxx、xxx（领导同事名字，领导名字在前哦）等领导同事的指导和关照，一步步接触、了解、掌握了xx（工作岗位）的维护及应用技能，这些都必将让我在以后的学习工作中受益匪浅。生活上更是得到领导同事的照顾，大家和谐相处，彼此支持与协助，正因为如此，我才有了愉悦的心情和工作热情度过了近x年的美好时光。感谢领导多年来的信任和帮助，我很留恋xx（公司）的日子! 由于我的工作能力、文化水平所限，做事情、考虑问题上不够周全妥当，也难免给单位和同事带来诸多不便之处，一定程度上辜负了领导的教导与期望，敬请谅解。现在因为我个人的原因，经过深思熟虑地思考，我决定辞去目前在xx（公司）的工作。对由此有可能对公司造成的不便，我深感歉意，希望领导对我的申请予以考虑并批准为盼。 最后，衷心祝愿我们的xx（公司）建设明天更美好！ 员工：xxx（手写签名）
xx年xx月xx日篇2：辞职报告范本 员工辞职申请书(一) 尊敬的公司领导
首先感谢公司近段时间对我的信任和关照，给予了我一个发展的平台，使我有了长足的进步。如今由于个人原因，无法为公司继续服务，现在我正式向公司提出辞职申请，将于2011年12月31日离职，请公司做好相应的安排，在此期间我一定站好最后一班岗，做好交接工作。对此为公司带来的不便，我深感歉意。 望公司批准，谢谢！ 祝公司业绩蒸蒸日上。 此致
敬礼！
员工辞职申请书(二) 尊敬的韩总：
作为一名在酒店工作了大半年的员工，我对酒店有着一种格外亲切的感觉。每一个人在他年轻的时候，都有很多第一次，我当然也不例外。 我的第一份工作是在酒店，我最青春的三年也是在酒店度过的。在这里，我学会了很多东西，能够跟同事们在一起工作，我觉得很开心，这里的每一位都是我的大哥大姐，我的叔叔阿姨，是他们教给了我在学校里面学不到的知识，如何为人、如何处事、如何工作……在酒店里，领导们也对我十分的关心，从刚进入酒店开始，我就感受到从上至下的温暖。因为我是酒店里年龄还一般，还不算小，也从来没有在这么大的集体里生活过，自然而然的，心里面就会产生一种被呵护的感觉。这是一种以前在集体里未曾有过的感觉，很温馨，很自豪，而且它一直陪伴着我，直到我离开……
但这种感觉不会随着我的离开而走远，我想我永远也不会忘记，毕竟我曾经生活在一个温暖而又温馨的集体里。韩总，还记得第一次跟您近距离接触和认识是在2011.3.16号。随着时间的流逝，斗转星移，您多年积累的工作经验与个人才华也得到充分的施展。您是我们酒店的经理。在我上班之前，制定了一系列的政策与方针，重新定位了酒店的经营策略，不断地尝试新的机制与奖励、分配办法，力争让酒店的经济效益不断迈上新高，也让酒店员工的福利待遇如芝麻开花一般节节高樊。，这才是为员工谋利益的举动，这才是一位被员工在心里面所认可的经理。
而我，作为这个集体的一份子，更加感觉到您对员工的关心与培养。您肯定想到，酒店要想在竞争激烈的社会中立于不败之地，人才的培养与发展是不可忽视的环节之一。由于我自身能力的不足，近期的工作让我觉得力不从心，所以想公司提出了辞呈，忘领导批准。 签名： 2011年 10月13 日 员工辞职申请书(三) 尊敬的公司领导：
您好！首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。
我是怀着十分复杂的心情写这封辞职信的。自我进入公司之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在公司的工作，我在原料采购领域学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。
由于我自身经验的不足，近期的工作让我觉得力不从心。为此，我进行了长时间的思考，觉得公司目前的工作安排和我自己之前做的职业规划并不完全一致。
为了不因为我个人的原因而影响公司的生产销售进度，经过深思熟虑之后我决定辞去这份工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。我会在这段时间里完成工作交接，以减少因我的离职而给公司带来的不便。
为了尽量减少对现有工作造成的影响，我请求在公司的员工通讯录上保留我的手机号码1个月，在此期间，如果有同事对我以前的工作有任何疑问，我将及时做出答复。
非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在公司的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是公司的一员而感到荣幸。我确信在公司的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。 祝公司领导和所有同事身体健康、工作顺利！
再次对我的离职给公司带来的不便表示抱歉，同时我也希望公司能够理解我的实际情况，对我的申请予以考虑并批准。 此致 敬礼
员工辞职申请书(四) 尊敬的x总经理,x副总经理: 经过这几天的考虑,主要从未来个人技术发展的方面,我决定辞去目前的工作,以下是我诚恳的辞职报告，因为我已经接受了一个朋友的邀请,去另外一家公司从事xx部门技术经理的工作．
我非常重视在xx公司这半年的工作经历，也很荣幸自己曾经成为xx公司这个充满活力团体的一员，我确信我在xx公司的这段经历和经验，将会给我以后的职业发展带来非常大的帮助，很感谢x总经理当初给我一个xx公司工作的机会，我将以在xxx公司工作过而感到荣耀和自豪．
由于离职的时间比较紧，我希望会在短时间内完成离职的手续，我的工作在公司内也比较特殊，既是比较专门的一面，目前和公司的主要研发工作又没有涉入太深．对于我曾经开发的系统，如果公司愿意，我仍然可以在短的时间内兼职为公司维护这些东西，随时帮助公司进行这些系统的后续开发和维护，直到公司另外招到适合此职位的人，如果需要，同时我也会抽时间帮助公司对新来的同事进行职位培训． 谢谢
希望在201x年里，xx公司的业务蒸蒸日上，祝我的同事们在事业上获得更大的成功xxx 201x-11-19 员工辞职申请书(五) 尊敬的xxx人事负责人：
首先无可非议的要郑重感谢贵厂提供了近一个月的工作机会。
本人承诺的工期是一个月，因此在迫不得已要走之前必须留下一个条理清晰，言之有理的辞职信，交待提早离开的原因。很简单的一个，意外。
我所经历的意外首先一个是工作分配方面，我是从来没有一个当搬运的心理准备，理所当然的缺乏生理准备；无论从多方面考虑，我都不是一个很适当的人。当然具有慧眼的厂长在开始的几天里就断言我的诸多缺陷，比如说不够力。同在搬运的都能一次性的搬起四个以上的花满月，而我很遗憾的只能是一个；这样的失败，在几个所谓的装车高手看来显得很不力，觉得人事部请来的是个垃圾，连搬五箱都不会。当初被众人奚落以及玩弄了一番，觉得特别无奈。不过很快就进步了，现在大嵘华都能提六箱。不过这样的进步让我觉得自己在很附庸和很弱智，唯一的证明就是原来自己原来也不缺乏做搬运的资质，也就是说我也能搬。但我深谙如此的低俗的体力提升长远来说对自己并没有怎样大的好处，加上工作量巨大，与仓管缺乏默契，没有任何的工作经验导致在工作过程当中十分十分的被动，经常莫名其妙的受到仓管的责备。适应工作27日来，许多时候不能揣摩管理层的旨意，工作仍然时常碰钉。当然的，当中很重要的一个原因其实是很显而易见的就是我的身体太不健壮，刚从学校走出来，经过两年高三的备试，正如某同事说的不能胜任消耗大的体力劳动，因此愈做愈碍手碍脚，懵懵懂懂。
另外的一个意外是本人读书方面。由于录取结果不理想，所录取的学校通知书的到来，我必须马上辞工，返校。
我很内疚在工作期间有几次迟上班的表现，由于起居交通等等原因，迫不得已。虽然现象在组内很普遍，我依然深感歉意。另外与小组内的人缺乏交流沟通，不很合群，工作十分消极。 但是可以肯定一点，那就是我很用心做，我有时候是不会做，而决非不愿意做；能搬五箱繁华锦秋月的，我绝对搬，但是我不行；所以有时候是一边站着等有能者搬之。无可口非，我是很蠢。
我会承诺倘若再有机会的话，我会义不容辞回来工作。很快我就要回校，专心从事自己的网络工作.希望批准我的辞请，我衷心感谢，衷心感谢。祝公司蒸蒸日上!祝各位领导同事工作愉快! 此致 敬礼！ 唐海
2010年1月13日 员工辞职申请书(六) 尊敬的领导：
我很遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。
我自 年 月 日进入xxx股份有限公司， 年 月 日调入xx部门，至今已过半载，正是在这里我开始踏上了社会，完成了个人人生中的一次重要转变——从一个学生到社会人的转变。在过去的半年里，公司给予了我良好的学习和锻炼机会，学到了一些新的东西充实了自己，增加了自己的一些知识和实践经验。我对于公司半年多的照顾表示真心的感谢!今天我选择离开并不是我对现在的工作畏惧，承受能力不行。经过慎重的思考，我发现在公司的工作离我的职业目标渐行渐远。人如果偏离了自己的职业目标，那剩下的光阴只会虚度一生，碌碌无为，不会给公司带来任何价值，相信公司领导能给予充分的谅解。
我也很清楚这时候向公司辞职于公司于自己都是一个考验，公司正值用人之际，公司项目的开展，所有的前续工作在公司上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到公司今后推进的合理性，本着对公司负责的态度，为了不让公司因我而造成的决策失误，我郑重向公司提出辞职，望公司给予批准。
祝公司项目推进顺利创造辉煌，祝公司的领导和同事们前程似锦鹏程万里! 此致 敬礼
辞职人签名： 日期： 2009年3月25日 员工辞职申请书(七) 敬爱的公司领导： 您好！
我因为诸多个人原因，经过深刻冷静的思考后，郑重的向公司高层提出辞职要求。首先，在贵公司工作的这几个月以来，我收获良多，在领导以及同事的帮助下使我掌握了很多非本专业的知识，开阔了眼界，增长了阅历。
其次，公司的工作气氛很好，同事们工作都很努力，领导也很体谅下属。使我在公司感受到了家的温暖。
无奈之下提出辞职，客观原因是我家将远迁至xx市xx区，工作上班实在是不方便，每天将近1个半小时的路程，如果再遇到恶劣天气以及交通堵塞，实在是很难保证上班的时间。而且如果加夜班、晚班，归家路途也有诸多不便。除了客观原因外，主观原因则是我觉得自己的能力有限，对于剧本的写作掌握的似乎还不够火候，我从事小说、散文以及报导写作多年，可是对于剧本是首次尝试，因此给公司造成的诸多不便还请谅解。也许是天资愚钝，我对于公司的工作操作方式很难跟上节奏，因此为了不再给领导添加负担与麻烦、拖同事们的后腿，我特此提出辞职。
最后，祝公司生意兴隆，发展越来越好。 您的员工：xxx 日期： 2009年5月19日 员工辞职申请书(八) 尊敬的老板：
您好!首先，非常感谢您这半年来对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这半年来的工作情况，觉得来xx宾馆工作是我的幸运，一直以来我也非常珍惜这份工作，这半年多来老板对我的关心和教导让我感激不尽。在xx宾馆工作的半年多时间中，我学到很多东西，无论是交际方面还是做人方面都有了很大的改善，感谢老板对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激这份工作给予了我很好的锻炼机会，但同时，我发觉自己从事这份工作心有余而力不足，长时间的工作让我有点吃不消。故我决定辞职，请您支持。 请您谅解我做出的决定。我将做到年底结束后离开宾馆，以便完成工作交接.我很遗憾不能为宾馆辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿xx宾馆的业绩一路飙升!老板及各位同事工作顺利! 此致 敬礼! 辞职人： 日期：2009年5月19日 员工辞职申请书(九) xx经理：
我带着复杂的心情写这封辞职信。由于您对我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的几周时间获得了许多的机遇和挑战。经过这几周在公司从事市场的工作，使我在美容行业领域学到了很多知识、积累了一定的经验。对此我深怀感激! 公司无论工作环境、团队、压力，甚至个人喜好，我都很满意。但，因为某些个人的理由，我不得不向公司提出申请 ，并希望能与今年4月6日正式离职。
感谢您给我提供了一个展示自己才华的舞台，感谢您给了我一个能与一群出色员工一起工作的机会，感谢您在我们共同工作的这段时间给予我的支持与鼓励! 对于由此为公司造成的不便，我深感抱歉。但同时也希望公司能体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准为盼。 此致 敬礼
辞职人签名： 日期： 2009年3月25日篇3：辞职报告.doc 辞职报告 尊敬的领导：
我带着复杂的心情写下这份辞职报告，在写这份辞职报告前，我已经思考再三，最后才决定离开的，请谅解我做出的决定。
我自 12年7 月13日实习就进入铸造研究所， 择日调入企划发展部，至今工作已过二年多，正是在这里我开始进入了社会，完成了个人，人生中的一次重要转变，从一个学生到社会人的转变。13年6月，我刚拿到毕业证就有幸的被劳务公司派遣到贵单位，所以心中自喜不已。在单位工作两年来，得到了领导对我的信任和支持，得到了各位同事对我的指导和关怀，我在单位学习到很多，也成长了很多。对此，感激之情无以言表！其实，我是多么的不舍，留恋之情溢于字里行间。今天我选择离开并不是我对现在的工作畏惧，承受能力不行，考虑到我个人的意向、对事业发展的追求和个人今后的问题，我很无奈，又不得不提出辞职的申请。 我也很清楚这时候向单位辞职于公于私都是一个考验，我的工作能力有限，在单位这两年多来，没有为部门创下收益，没填过一砖一瓦，反而影响了企划部南区变电所（站）新型人才的进入，企划部所有的前续工作，在领导的极力重视下一步步推进。也正是考虑到变电所（站）今后工作推进的合理性和适应性，我郑重向领导提出辞职，希望领导对我的辞职申请予以批准。
由此带来的不便我深表歉意。
最后，我衷心地希望公司会发展地更好！ 此致 敬礼！
申请人：
年
日 月 辞职报告
年 月 日
第20篇：手写离婚协议书
手写离婚协议书模板
导语：离婚协议书无论是手写还是打印都是可以的，但现在来看，大多数的离婚协议书都是打印的。
男方：
女方：
男方与女方现因夫妻感情彻底破裂自愿离婚，经双方商定，对有关事项达成以下协议：
一、双方婚生女_____由男方抚养，女方每月_____日前支付共计____元人民币抚养费。女方每月逢双周周六上午九点到男方处接孩子探视，于当日下午七点之前送回男方住处。
二、双方共同财产分割方案如下：
夫妻双方共有的位于___市___路___弄___号____室房屋登记在双方名下，系双方共同财产。现双方约定：
离婚后，该套房屋归男方所有，女方配合男方办理产权变更登记手续。因办理产权变更登记手续所应支付的一切税费由男方承担。
为保障子女的居住和生活环境，女方放弃该套房产的共同财产分割折价款。
三、女方自愿自筹______元人民币作为父母义务抚养子女期间的医疗费用，若以上钱款不足以支付以上医疗费用，超出______部分，由男方承担。
四、双方各自名下的其它财产归各自所有。
五、夫妻双方在婚姻关系存续期间内无其它共同债权债务;个人名下的债权债务离婚后由各自享有和承担。
上述协议事项，双方保证切实履行;协议内容如有隐瞒、欺骗、责任自负。
立协议人：
男方：(签字)女方：(签字)
年月日年月日
(本协议一式三份，当事人双方各执一份，交婚姻登记机关存档备案一份)
注：本协议书范本为___地区民政局统一格式。
离婚协议书无论是手写还是打印都是可以的，但现在来看，大多数的离婚协议书都是打印的。
具体我国民政局对离婚协议书的书写要求的规定有：
1、在内容上的规范：
(1)明确表示双方自愿离婚;
(2)协议内容为双方自愿达成;
(3)有对子女抚养、财产和债务的一致处理意见。
2、在形式上的要求：
(1)使用A4纸张、蓝黑墨水笔或者黑色签字笔书写或打印;
(2)提交一式三份离婚协议书并在婚姻登记员面前签名;
(3)协议内容应当清晰可辨，不得涂改。
3、在合法有效性上的规定：
(1)协议约定内容不得违法国家法律法规;
(2)协议约定内容不得侵犯第三人合法权益;
(3)协议约定内容不得剥夺或者限制一方合法权利。
4、在存档上的要求： 双方当事人要准备三分离婚协议书，一份交给离婚协议书婚姻登记机关当地民政局存档一份，双方当事人各持一份。
