推荐第1篇：“双分管理教学法”心得体会
“双分管理教学法”心得体会
南阳市五十九小学
王世平
“双分管理教学法”心得体会
本期以来，我校为了进一步深化课堂教学改革，提高教育教学质量，在学校教导处的组织安排下，精心学习了”双分管理教学法”教学模式。目前，我依然在学习、模仿并努力运用这种教学模式。这种课堂教学模式真正体现了现代教学思想，多层次、全方位的培养了学生的各种素质及技能。下面，我就结合自己的学习所获，从环节、优点及注意事项三个方面谈谈个人的一些体会。
一、“先学后教，当堂训练”的教学模式的基本环节 “先学后教，当堂训练”的教学模式的基本环节主要有三步。第一步是“先学”，就是我们上课时先把自学指导（包括学习内容，学习重点、难点等）展示给学生，然后让学生围绕本节课的目标，自己带着问题去看书，去学习，去活动，充分发挥学生的主体作用，放开手让学生自学，不要怕他们学不会，也不要怕他们出问题。对照目标也可以让学生展开讨论或联想，这也是新课标要求我们教师必须做到的。第二步是“后学”，也就是老师针对学生的共性问题进行点拨，引导学生按照自学指导看例题，找规律，以达到理解应用。第三步是“当堂训练”，就是当堂完成练习，完成作业。我认为这正是”双分管理教学法”中学教学经验的精华。通过先学后教掌握知识，必须要通过训练去强化，通过运用去巩固和提高，这样才能转化为学生的素质，形成学生的能力。
“先学后教，当堂训练”的教学模式在课堂教学中把引导学生自主学习放在首位，教师引导学生自学和探索，帮助学生在克服困难上下工夫，这种教学要求有效地制约了习惯于“满堂灌”的老师，这对建立“以学生为主体”的素质教育是十分重要的，但也不能忽略发挥老师的主导作用。有些属于教师该讲的内容必须讲清楚，讲准确。当然，老师更应该结合检测中暴露出来的问题，找一些具有针对性的训练题，有重点的对薄弱环节进行强化训练，让学生迅速弥补学习上的缺失和漏洞。
二、“先学后教，当堂训练”的教学模式的优势
“先学”的优点：可以充分调动学习的积极性。因为通过“先学”，学生至少要将书本上的内容看了一遍，先熟悉，然后才能要求掌握。“后教”的优点：有利于老师发现问题，解决问题，也有利于老师点拨。“当堂训练”的优点：（1）促使学生学习态度端正起来，使学生自学、听课都认真,增强了学生学习的目的性和紧张程度。（2）给学生提供了实践操作，动手训练的机会，关键是杜绝了作业的抄袭。
三、教师应该注意的问题
1、在“先学”阶段，教师要注意三点：
（1）、教师备课时要认真细致，不但要备教材、备学生，还要备对学生学习的引导，对学生学法的指导，以及怎样在课堂中根据学生的实际情况调整教学进度，实现因材施教。
（2）、明确提出“先学”要求，使学生带着任务、带着问题去学习、读书；适时指导学生，使学生不仅愿学而且会学，在自学过程中，逐步积累学习方法，这一点在起步时尤为重要。
（3）、全面掌握学生的学习情况。“先学”的过程，实际上也是教师进行教学调查的过程，要及时发现学生学习中出现的问题，并迅速把问题分清主次，概括归类，为“后教”作好准备。
2、在“后教”阶段，也要注意三点： （1）、知道教什么——教学生不会的地方。
（2）、讲清规律或道理。学生遇到问题，关键是对道理、原理没有真正理解和掌握。因此，要针对学生自学中存在的问题，讲清道理和规律，使个别上升为普遍，在揭示规律中让学生举一反三。这时，最能体现教师的水平，尽管教学语言不多，只是三言两语，但要能揭示规律，道破原理，其功夫主要在课前。
（3）、指导如何运用（授之以渔），即指导学生运用所学的知识解决问题，在理论与实践之间架起一座桥梁，使学生掌握的是活的知识。
3、“当堂训练”阶段，这是课堂教学结构的重要组成部分，也是确保课堂教学结构的重要组成部分，更是确保课堂教学信息及时得到反馈的重要操作环节。简单地说就是教师要让所有学生当堂完成作业，教师再抽查面批，这对教师的教和学生的学都有很大的促进。而“当堂训练”的关键就在于课前教师的选题是否有代表性、针对性、强化性。
综上所述，“先学后教，当堂训练”的教学模式的主要内涵就是“授之以渔”，而不是“授之以鱼”，即注重对学生学习能力（主要是自学能力）的培养，能力培养不到位，就是降低教学要求，也是无法提高课堂教学质量和效益的原因所在。只有使能力培养在课堂教学中真正实现，学生才能学得主动，学得愉快，才能真正减轻学生的学习负担，变“苦学”为“乐学”。我校正在进行的学先进模式，创自己模式的活动，只要我们勤摸索，多总结，一定会有丰硕的收获。
推荐第2篇：双分互动目标教学法
“双分互动”目标教学法
——课堂教学改革新探
商河县殷巷镇土马小学
马学芳
关键词：课堂教学改革 分组 分层
课堂教学效益是指教师通过一段时间的教学后，学生所获得的具体进步和发展，而不是简单的教师有没有完成教学任务。近几年，我们学校为提高课堂教学效益而创新的“双分互动目标教学法”，得到了越来越多人的认可。
根据学生高年级学生自律性和自我管理能力已初步形成的特点，为扎实有效的提高教育教学质量，体现“因材施教”、“因人而异”的教学原则，渗透“以人为本”、“面向全体学生”的教育理念，促进班级全体学生全面发展，我在数学教学中尝试运用“双分互动目标教学法”，取得了意想不到的效果。
一、教学对象分层，做到因材施教。
1、关注学生差异，对学生进行分层：学生是教育教学的主体，根据学生不同的接受能力和学习要求,我们可以通过不同的课堂教学,创设相应的问题情境,实施相应的教学目标,布置相应的作业,完成相应的测评,使每个学生在原有基础上有不同程度的提高与发展。这种方式有选择而无淘汰,适合每个学生学习与发展,具体讲,就是教师对学生学科学习能力、学习积极性和学习成绩进行综合分析,将学生分为五个层次：A层（学有余力的优等生,）、B1（有较大潜力的中等生）、B2（发展中的中等生）、C1（能进步到中等生行列的学困生）、C2（学困生）。将学生分层的依据是多次的测评成绩和学生的意愿、学习态度、行为习惯、对学科的学习兴趣等，掌握了各层学生的特点，
在教学和辅导时才能做到心中有数，重点突破。平时应特别重视B1层和 C1层学生，力争在较短时间内把B1层转化为A层，把C1层转化为B层。
2、合理安排座位：①、把班级学生划分学习小组，每一小组内各包括一类学生，按学习小组凑近或整排安排座位；②、确定小组长，明确分工。③、座位安排有利于各小组学习竞争。④、让每一个学习小组形成学习共同体，采用“兵教兵”和“一帮一”或“一带三”措施。利用小组合作学习和成员之间的互帮互学形式，充分发挥师生之间、学生之间的互动、激励，为每个学生创造整体发展、螺旋上升的机会。特别是学生间人际互动，利用了学生层次的差异性与合作意识，形成有利于每个成员协调发展的集体力量。
二、课堂教学分层，做到因人而异。
1、教学目标“低、基、高”。在备课时，要依据课标、教材，根据班级学生的具体情况，针对不同层次学生提出不同要求，设计不同的教法和学法，为每层学生设计相应的教学目标，即低层次、基准层次、较高层次。这样，照顾到了每个层面的学生，使每个学生都能轻松学习，感受到成功的快乐。
2、课堂授课做到“四分二合”。在上课时，要保证在同一节课内，既有面向全体的“合”环节，又有兼顾优生、差生的“分”环节。四分：分类自学、分类质疑、分类指导、分类练习；二合：集体讲授、集体归纳。在课堂上，对学生学习的要求要有不同的梯度。对低层次的学生着重基础知识的传授和基本技能的训练培养，对高层次的学生侧重于知识的深化和拓展。
3、课堂练习和精选习题分层训练。当堂训练的习题，也要分层设计，并体现在教案上。一般分为“必做题”——基础题，A、B、C类都做；“选做题”——中等题，A、B类做；“思考题”——拔高题，A类学生做。精选作
业同样分层要求。这样，就有效解决了“好学生吃不饱，学困生吃不了”的问题，有效提高了课堂教学效率。
三、加强课后辅导，做到共同提高。
转化学困生的功夫在一定程度上还要下到课后。课后辅导一般要有针对性和指导性，学困生就“困”在基础知识上，由于我们地处偏远农村，各校教学质量参差不齐，因此我有计划有目的“开小灶”进行个别辅导，我发现学生的积极性挺高，在课外时间也进行学习，经过一个学期的努力，大部分学困生的基础有了质的飞跃。
四、分层布置作业，做到面批面改。
1、根据不同层次学生分层布置作业。
2、学生上交作业全批全改，其他分层作业分层批改。①A 类学生可在老师指导下互批互改，B类学生老师要笔批，C类学生老师尽量面批，帮助学生分析错题原因，指导改正方法。②小组长和“小老师”对帮扶对象作业的批改，老师一定要抽查和监督。特别要注意批改作业要因人制宜。如教师在批改课外作业时，一是不能只满足于打“√”、打“×”，或给个分，还要因人给予评语。比如，有些学习较差的学生，有的习题未做对，但作业书写工整，且作业准确率比以前大有提高，就在其作业本上写些表扬鼓励性批语，同时，还要客观具体地指出存在的问题，并相信他们会很快改正。使他们能倍感老师对自己的关心和爱护。二是不能只忙于作业的全批全改，关键要做好批改记录和认真发现问题。作业批改记录，主要包括好的典型、错误实例、特殊思路，简练解法、具体姓名等；要通过作业批改记录所收集的素材与资料，去发现各个层次或个别学生存在的一些带普遍性、典型性、趋向
性的问题，为“对症下药”搞好作业讲评作好准备。
五、分层测试，查漏补缺。
根据分层学生课堂掌握和作业情况，选取易错题和重难点题型分层出卷，有时让A类学生出题，B、C类学生来做，有针对性分层测试。这类测试重在实效，题型要有代表性，测试时间多放在课后和双休日，特别是单独辅导学生时运用。
六、实行多元评价，激发学生潜力。
（一）采取多元的评价机制，不单一以成绩评价学生。我们应该从学生的基础水平出发，对每一个学生每一个阶段定下前进目标，对学困生加大平时的鼓励和表扬，只要在某一点有进步就激励表扬，如课堂发言积极、作业书写认真、按时完成学习任务等，制成表格，进步时加星标，记录在案，提高学生学习的积极性。对不同程度的学生，制定不同的评价标准，让每个学生有一个自己的“最近发展区”，通过在他人的帮助和自己的努力下“跳一跳，摘到桃”。让每个学生，特别是“学困生”能尝到成功的喜悦，以“成功”来激励自己，发挥自己的特长。使每个学生能学有所得，在原有的基础上有所提高，真正做到面向全体，全面发展。
（二）建立有效的激励机制。
1、精神奖励。①、周考、单元考、月考、期中、期末考试，及时总结，对优秀学生、进步学生、达标学生进行表彰鼓励；
②、及时把学生的进步喜讯告知家长；
③、召开家长会总结表彰。
④、找学困生及时谈心、和家长沟通，多鼓励少批评。
2、物质奖励。制定标准，对达标的学生和小组可奖励作业本等学习用品。
当然，在实践中，也遇到了很多的困惑，特别是对学生的分层，如何处理才能做到让学生乐于接受而又不伤学生的自尊？在各种形式的考试中，如何做到既有效提高学生的成绩，又不违背教学大纲减轻学生负担的要求？在今后的工作中，需要不断总结经验，克服困难，争取在数学“双分互动目标教学法”中探索出一条切实可行的发展之路。
推荐第3篇：双师教学的心得体会
双师教学的心得体会
提高学生的兴趣爱好是提高学习效率和课堂效果最好的方法，下面是双师教学的心得体会，欢迎参考阅读！
篇一：双师教学的心得体会
本人自20xx年步入职教已近八个春秋，这是第一次参加由中国干部网络教育学院组织的“双师型”培训，有这样一次高规格培训机会很高兴。在八年的职业教育教学生涯中，我一直在苦苦追求市场营销专业教学的实践性。在专业教学之中我不断探索学习、不断进取，努力提高自己的专业知识水平、动手实践能力和业务技术水平，逐步努力使自己从一名单纯的教书匠向一名专家型教师转变。通过将近一个月的网络学习，可以说使我在思想上受到很大的震动，同时在教育观念也得到了很大程度的更新。
通过认真仔细观看各位专家、名师的网络视频讲座，我深深体会到他们对于职业教育的热情和信心。专家和名师们兢兢业业、严谨治学，的敬业精神令人感佩，他们在职业教育领域深入浅出给予我们指点迷津，使我观看各位专家、名师讲座以后茅塞顿开。
全国非常有名的专家和名师们给我们学员上课，观看讲座视频。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述。
首先，使我们从思想上对当前国家高职教育发展的认识发生了很大的变化。通过分析职教发展的现状和逼迫性，及对职教发展前景的展望，让我们从思想上彻底得到解放，从根源认识到国家发展职业教育的明智之举。同时反思自己对职业教育认识的片面性。
其次是我们从专家们的身上学到了做学问和做人的道理。为我们传授了机械专业的发展和课程设置，目的明确级结合自身的经验交流如何开展好一个专业，和做好一个专业。深入浅出受益匪浅。
通过观看网络视频讲座，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上职业教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。
所以说我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。
总而言之参加这样的培训学习，对我本人来说也许不能做到立竿见影，但学习真的可以让我拓宽思路，让自己的教育方法、教育手段更加丰富，同时也对自己在市场营销专业教学中一定会起到重要的指导意义，对自己今后的长足长进和改善指明了方向。
篇二：双师型教学心得体会
步入中职教坛已快十个春秋，这是第一次参加校外的双师型培训，有这样一次培训机会，很高兴。在教学生涯中，我一直在苦苦追求专业教学的实践性。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”我不断探索学习、不断进取，努力提高自己的专业知识水平、动手实践能力和业务技术水平，努力使自己从一名单纯的教书匠转变成一名专家型教师。这次，我能够参加双师型教师培训，十分荣幸。通过学习，在思想上受到很大的震动，教育观念得到了更新。
师训老师是学校理论科研水平高、实践经验强的领导和教师。这些讲座，或深刻，或睿智，或沉稳，或思辨，无不滋润着我的心田。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我们的教育教学观念发生了很大的变化，更重要的是我们从他们的身上学到了做学问和做人的道理。他们的讲座折射出一种责任：国家昌盛，系于教育；教育昌盛，系于我身。他们的阐述中表现出一种风范：不能文章小而不规范；不以孩童小而不教之；不以世事而弃研修；不以家事烦而怠育人！在这里，我的心灵得以净化，人格得以升华。
通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。
通过学习，使我耳目一新，深深地认识到自己以前那种传统教育教学的师生观已跟不上时代的发展。要想跟上新世纪的教育教学步伐，就要首先转变传统的教育观念，树立正确的师生观，增强热爱教育事业的信念。在教学活动中，师生关系是基础，良好师生关系的建立是教育教学活动获得成功的开始，所以我们必须转变传统的教育中 的“惟师是从”的专制型师生观，构建教学双主体之间的相互尊重、相互信任、相互理解的新型的平等、民主的师生关系。在课堂教学中，要打破教师主课堂的惯例，彻底抛弃教师心灵深处沉积的传统的专制思想观念。师道尊严的思想在课堂上令学生不敢多说不敢质疑极大地压制了学生创造思维的发展。我们教师只有从观念上更新，允许学生提出独到的见解，为学生创设一种和谐、宽松的“心理安全”环境和无拘无束的“心理自由”环境，才能创造出师生平等、共乐融融、共享教学民主的氛围。
我常想：参加这样的培训学习，也许不能做到立竿见影，但学习可以让我拓宽思路，让自己的教育方法更丰富，对自己的教学起到重要的指导意义，对自己今后的长足长进和改善指明了方向。
推荐第4篇：分包商管理
分包商管理
分包商/服务供应商EHS管理程序 一.目的
为增强访客、分包商/服务供应商的环境、健康、安全意识，完善环境、健康、安全管理系统，维护厂区安全，确保公司、员工的财产和人身安全及防止环境冲击和灾害。 二.适用范围
所有与*****有限公司(下简称“本公司”)有联系的来宾、访客或承包本公司各项工程、服务、劳务等行为之厂商或承包人均适用之。
三.定义
3.1来宾、访客:指以访问、稽查、洽公、参观、勘查等非从事设备维修或工程施工之人员。3.2非工程类分包商/服务供应商:指外来单位或人员以提供技术服务、产品销售、货物运送或劳务等行为的个人或团体，如原物料供货商、运输方或装卸方、餐饮服务公司、清洁公司、绿化公司、废弃物处理厂商等。
3.3工程类分包商/服务供应商:指建筑工程、厂内设施施工和维修等分包商/服务供应商。3.4监工:系指本公司负责主导或经指派监督、管理该项工程或实施该工程之部门及人员。 四.权责
4.1警卫:负责进厂的通知、检查、登记等手续的办理。
4.2各相关单位:负责与本部门相关的分包商/服务供应商的安全环保管理。4.3工务:负责所有工程施工的用水、用电的安全管理。
4.4工安:负责施工过程安全及环境冲击的考虑，并予以控制监督。4.5监工:负责告知分包商/服务供应商于厂内、外提供服务或劳务期间之一切有关作业之安全卫生注意事项或其它特殊规定，并督导、查核是否符合本办法及各项环境、健康、安全管理规定， 并做好本公司与分包商/服务供应商之间的沟通协调等工作。 五.内容
5.1对来宾、访客的出入管控参照《安全警卫管理规定》。5.2对非工程类分包商/服务供应商施工的管控
5.2.1分包商/服务供应商必须持齐全、有效的证件，先至本公司工程施工单位或采购单位进行施工资质确认，经审查合格后方可与之订立服务合同。
5.2.2分包商/服务供应商提供的产品和服务必须符合本公司在安全、环保等方面的规定。5.2.3分包商/服务供应商之人员、车辆及物品的出入管理参照《安全警卫管理规定》。 5.2.4在分包商/服务供应商的整个作业活动过程中，监工须在旁监督以确保作业时的安全。 5.2.5所携带的物品应尽量使用可回收利用的包装材料，化学品的包装需防泄漏和撒漏，存放的地方不得堵塞消防通道。
5.2.6所有非工程类分包商/服务供应商一旦从事任何危险性较高的施工种类如动火、开挖、登高等(具体参照5.4中的?级、?级危险作业)，均须按工程类分包商/服务供应商施工管控的申请流程办理。
5.3对工程类分包商/服务供应商施工的管控
5.3.1工程类分包商/服务供应商的作业管理流程(见附件一) 5.3.2分包商/服务供应商的基本要求及选定标准首先分包商/服务供应商持有关材料至本公司采购单位进行施工资质确认，经审查合格后，方可与分包商/服务供应商签定合同，工安单位提供相关施工安全信息。进行施工资质确认的材料有: A.验证乙方营业能力和经营范围是否符合要求(营业执照)。
B.验证乙方施工管理能力和队伍素质能否满足工程要求(资质等级证书)。 C.验证乙方安全生产保证体系是否健全，安全措施是否落实(安全许可证)。 D.审核施工单位的特种作业人员所持的特种作业证件。
E.审核施工单位安全负责人和现场安全管理人员安全管理资格证。 5.3.3安全管理一般规定
A.分包商/服务供应商之人员、车辆及物品的出入管理参照《安全警卫管理规定》。 B.工程类分包商/服务供应商的施工人员必须取得施工证后方可作业。
C.工程负责人或监工负责向施工厂商告知《分包商/服务供应商安全告知单》(见附件二)之内容并签字确认;协助施工厂商办理《工程施工申请单》(见附件三)并使其遵守相关规定事项，施工期间若有新增人员，应予补签。
D.警卫人员查核分包商/服务供应商的证件之有效性、齐全性，如工程施工申请单、分包商/服务供应商安全告知单。依据《分包商/服务供应商安全告知单》所签属人员名单办理发放施工证。 E.分包商/服务供应商担任危险性机械、设备之操作人员，应经训练且取得相关证书后方可操作下列工作: a.从事焊接、开挖等作业者
b.操作荷重在3吨以上之移动式起重机(吊车)。 c.操作锅炉及高压气体特定设备。 d.操作荷重在1吨以上之堆高机。
e.使用吊笼从事清洗、维修施工等作业者。
F.分包商/服务供应商不得雇用下列人员从事下列工作。 a.不得雇用未满16周岁之人员从事任何工作。
b.不得雇用女工从事坑内作业、贮槽内部、高架作业无护栏及安全带、连续搬运20公斤以上重
体力劳动作业。
c.不得雇用妊娠中或产后未满1年之女工从事起动机、动力卷扬机之操作。 d.不得雇用未满18周岁或超过55周岁之男工从事高架作业。
e.不得雇用有酗酒、吸毒或患疾病不适宜从事危险性或有害性工作之劳工从事相关工作。.f.不得雇用技能不足之劳工及非经合法引进之外籍劳工从事作业。 5.3.4作业安全共同规定
A.所有施工人员需熟悉《分包商/服务供应商安全告知单》的内容。 B.从事高架作业、吊装作业、220V以上配线作业者须佩戴安全帽等个人防护装具。 C.施工人员进入厂区须穿着工作背心，进入厂房车间之静电防护区内需穿戴防静电衣、鞋。 D.所有从事特种设备的操作者必须证件齐全。
E.若无特殊情况，不得随意进入与工程无关之区域。 F.施工人员抽烟须在指定区域(吸烟室)或厂区外。
G.施工人员休息必须依指定区域场所休息，在本公司工作时间内，不得在厂区任何地方休息、打盹和从事与作业无关其它活动等。
H.施工作业车辆、机具放于指定场所。
I.非救灾或紧急状况下，未经许可不得擅自挪用本公司消防设备或其它机具、器材。 J.施工人员非经本公司监工人员同意不得擅自移动本公司任何原物料及设备设施。 K.分包商/服务供应商自备的机具，如属于法令规定的为危险性机具或设备，非经检验合格者，不得使用。
L.分包商/服务供应商自备之一般机械、设备、用具等，需有符合相关法令和标准之安全防护措施。
M.分包商/服务供应商至本公司厂区内工作，需自备预防职业灾害和保护劳工安全健康所需之防护具。
N.其它为防止化学性、物理性、生物性、人体工学等危害及保护劳工之必要设施，均须配备相关劳保用品。
O.分包商/服务供应商于承包期间，如有借用本公司机具设备之情形时，应自行负检查之责。 5.3.5动火作业管制规定
A.动火作业前须办好《动火作业检查表及许可证》，方可进行动火作业。 B.《动火作业检查表及许可证》适用于同一地点，若动火地点变更或同一动火工程间隔超过2个工作日以上者需重新办理。
C.进行动火的区域除动火工作外，任何人严禁吸烟及带入其它火种。 D.动火现场要备有灭火器材，专人管理，且置于动火点2米内之区域。 E.高架作业区实施动火作业时，其下方有易燃物存在时，应移除易燃物或铺设防火毯，工作区下方应设一人观察有无引燃危险。
F.装有或装过易燃物之容器非经有效清洗后，不可随意焊接或切割。 G.空气中含有易燃气体或存放挥发性易燃物之场所，非经有效通风严禁动火作业。 H.不得使用已损坏之插头以免产生过热或发生火花而引起火灾。
I.作业完成之后，应检视作业区内有无火星灰烬及火焰之存在。 5.3.6开挖作业管制规定
A.厂内动土作业前须办好《开挖作业许可证》，方可进行开挖作业。 B.落实安全措施，防止损坏地下电缆、管道。 C.严禁在施工现场占用、堵塞消防通道。 D.施工结束后，必须及时清理平整。 5.3.7高架、吊装作业管制规定
A.从事高架、吊装作业时，应确实配戴安全帽、安全带等适当防护用具或装设安全网、施工架等防护设备。
B.当发布台风警报或瞬间风速达30m/s以上或平均风速达10 m/s以上连续10min或下大雨时，应中止户外高架作业。
C.高架、吊装作业活动区域，应有明显标示，以警告人员车辆不可由下方通过，并避免影响高架作业者之安全。
D.从事吊装作业的人员须取得国家颁发之资格证书者，方可操作。 5.3.8用水、用电作业管控规定: A.分包商/服务供应商施工用水、用电，若须使用厂内的供水、电力者，应知会工务部电工人员。 B.使用电压超过220V以上之电动机具于潮湿场所或钢板、钢筋上及临时用电场所，为防止其漏电造成危害，应加设漏电断路器。
C.对于作业中可能接触之裸线，应防止绝缘被破坏或老化等引起触电危险 D.若分包商/服务供应商违规操作而导致停水、跳闸停电者，一切损失将由分包商/服务供应商承担。
5.3.9现场管理及清洁规定: A.分包商/服务供应商在作业前需告知监督负责人员，获得允许后方可作业。 B.分包商/服务供应商在作业场所应设置适当警告标示，若有必要，应予隔离。 C.作业所用之材料及工具需放置整齐，不可阻碍消防通道及消防设备之取用。 D.作业所用之材料及工具若有倾倒或掉落可能，必须加以固定。
E.材料物品若需重迭堆放者，须有防止滚落松动措施。 F.每日作业完成离厂前，须清理现场。
G.作业区域内之电气或管线路开关，须由监督负责人员同意方得操作。 5.4工程类分包商/服务供应商施工安全风险等级的管控
5.4.1风险等级的划分是根据因不同的施工种类、不同时期及不同的作业环境可能发生的事故和危害来确定的，继而考虑采用各种防护措施来消除或降低风险。如下表
风险
等级 施工种类 备 注 ?级
危险 一般性厂房及设施维护、电网铺设、通讯设施的安装和维修等除?、?级以外的任何工程施工类型 由工程负责人或指派人员定期至现场监督
?级 危险 登高作业(3,5米)、切割、开挖、打磨等 须安排监工至现场监督工安不定期监督施工安全
?级
危险 明火、电焊、气焊、吊装作业、登高作业(5米以上)等 须同时安排监工工安人员至现场监督
5.5废弃物管理规定: 5.5.1分包商/服务供应商施工所产生之废弃物，应自行清运，若有特殊原因需由本公司清除者，
得经本公司废弃物处理单位同意后，依规定分类妥善置放。
5.5.2.残存之废液若为本公司设备排出者，应交由本公司处理，严禁任意排放。5.5.3施工中来自本公司设备拆除之铜(铜制品)、铁等有价品，合约未明订所有权者，皆属本公司财产，严禁自行携带出厂，违者以窃盗处理。
5.6紧急事件管理规定: 5.6.1分包商/服务供应商在本公司厂区内作业，发生任何意外事故，需立即通报监工及工安人员，如无法立即通报应向警卫室汇报。并应依据本公司《工安事故纠正与预防管理办法》规定，进行意外事故原因调查及改善。
5.6.2分包商/服务供应商在本公司厂区内作业，发生任何意外事故应立即停止作业;经监工及工安人员会勘，且经安全评估确认危害因子已消除后，方可继续作业。
5.7由于分包商/服务供应商不服从本公司的安全管理规定，违章指挥、违章作业所造成事故，致使人员伤、致残、死亡的，所发生的一切费用均由分包商/服务供应商承担;分包商/服务供应商在上报其主管部门有关事故情况、报告时，应同时抄送本公司工安备案。 六.参考文件
1.工安事故纠正与预防管理办法 2.文件管制办法 3.设施管理作业办法 4.安全警卫管理规定 七.附件
1.工程类分包商/服务供应商的作业管理流程 附件一 2.分包商/服务供应商安全告知单 附件二
3.工程施工申请单 附件三
4.动火作业检查表及许可证 ??参考《设施管理作业办法》附件一 5.开挖作业许可证 ??参考《设施管理作业办法》附件二
推荐第5篇：分读后心得体会
现代文阅读教学心得
高三语文组 李丽
高考现代文阅读在高考试卷上一直占有很重要的地位,然而，辛勤备考，学生的成绩还是难以提高，病因就在于当前的高考现代文阅读备考仍存在着误区，惟有找出误区，对症下药，才能省时有效，提高阅读能力。
在平时的教学中，现代文阅读的教学还是存在一些误区： 误区一．苦战题海，不讲方法 高三复习，必要的篇目训练是不可少的，然而仍有不少的老师，学生热衷于题海战术，盲目地以为单凭简单的大量做模拟题目就能“熟中生巧”，提高考试成绩。结果是做了很多练习，耗费了大量时间，分数并没什么提高，从而失去了多练的意义。
对策：精选材料，“授之以渔”
复习要事半功倍，必须教会学生复习，正所谓“教是为了不教”。复习课是学生练兵的场地，教师必须把自主学习的方法传授给学生，指导学生在掌握知识规律上下功夫。因此，教师在备考时应注意两个方面：
一是精选材料，不搞题海战术。要结合考点和学生的实际，老师自己设计或精选练习题。对来自四面八方的复习训练材料，一定要进行认真筛选，做好去粗取精、去伪存真的工作，使之真正能为学生所用。
二是“授之以渔”，加强对学生方法的指导。在整个复习过程中， 老师要加强指导，严格要求，传授给学生解题的思路、规律和技巧，给学生一把金钥匙，让他们开启智慧的大门。“授之以渔”,教会学生掌握更多的规律和方法,这不仅能提高复习效率,更能培养学生“以不变应万变”的应试能力。
误区二，以答案代指导，忽视审题训练
在进行阅读训练时，有的老师就让学生课前先做，课堂上再一道题一道题地讲答案，学生一字一句的抄答案，教师觉得学生练了，答案也记下来了，剩下的就该自己去想想为什么了。老师完全高估了学生的审题能力，忽视了对学生的思维训练，以练代讲，以答案代指导，缺少审题指导。阅读是思维的过程，阅读教学就是训练、发展思维的过程。所以，在语文阅读教学中进行思维训练是促使学生将所学知识转化为能力的一个重要环节，审题能力的高低往往体现了思维能力的高低。一个老师如果不能引导学生掌握审题要领，引导学生审清题目中所隐含的信息，那么，即使答案完全记下来，换了另一篇文章，另一道题，由于不懂分析、不会判断，又如何解答准确全面呢？又如何能提高学生的阅读能力呢？
对策：注重加强作答的审题训练
在多年的备考中我们发现，很多时候命题者往往就在题目的表述中暗示、或限制了解题方向、作答角度。居于此，我们的老师就应加强审题训练，引导学生注重强化审题意识，以更好地把握试题，从而提高解读的速度和答题正确率。可着重抓两点：
一是引导学生关注题干的隐含信息。所谓“隐含”，也许可以说是 不那么直接，有时需要作“言下之意”的领悟。但实际上还是一种解答的提醒或暗示。比如，有的题目为什么要有“综观全文”的说法？这些应该给学生作些引导、提醒。题干中“综观全文”的说法不是可有可无，它恰恰就是一个很重要的暗示，说明要找的应该是可以贯穿全文思路（内容）的相关问题。许多情况下，题目中的修饰或限制成分对考生提出要求的同时，也提示了解题的思路。
二是引导学生学会对题目作前勾后联的审读。高考试题的设置应该是非常注意题目之间的勾联关系，体现出一种应有的整体性。这种命题的整体性，不仅表现在设题点依次分布文本各个部分，涉及能力要求的各个层次，题目之间分工合作，整体把握与局部确认相结合上，而且还表现在命题深度上，一道题，往往有连续设问，这种连续追问之间存在着密切的关联，形成由易到难的命题布局。因此，要让学生学会体悟题目之间的“连锁”关系，学会利用这来有效作答。
除了在教学上，我在这几个方面要有所突破，同时，学生在答题上也存在一定的问题，所以我在答题方法和答题技巧上从这几方面对学生进行指导：
（一）整体意识
现代文阅读的设题，不论是有关内容的，还是有关结构的，或者是有关表现手法的，都是着眼于彰显文章主旨，或者从着眼于表现文章主旨思想的作用和好处的角度出发的。
文章的每一步、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
“读好才能考好”，作答前要认真阅读文本，做到“知”（段落大意、主旨 ）“懂”（结构、表达技巧），不能草草浏览，匆匆下笔。 阅读中，要学会圈点勾画，把握文中的关键句子。
（1）从内容上看，要抓住能揭示文章题意、主旨的语句，抓住每一个段落中有概括段意作用的语句。
（2）从表达上，要注意文章中那些抒情和议论的语句。（如以“可见”“因此”“所以”“由此可见”等作为语言标志的语句。）
（3）从结构上看，要注意领起后文或收束前文的语句，表示过渡的语句，有重要指示代词的语句，位于文、段开头或结尾的领起性、总结性语句等等。 （4）从修辞上看，要注意那些运用了比喻、反问、排比、象征等手法的语句，以及语意比较含蓄的语句等。
（二）文本意识 打破现代文阅读的神秘感，要有“答案就在原文中”的理念。 纵观近年来高考现代文阅读试题，大部分题目以选文的词、句、段为命题点。要求考生充分利用原文词句写出正确答案。而考生答题时，往往不是以文章词句为基础筛选作者的观点，而是写出通常人们认为的正确观点，因此失分的不在少数
要仔细审题，认真筛选相关信息
（1）仔细分析题干，辨清题目要求，把握题干中包含的与答案相关的各种信息。 （2）根据题干的提示，锁定答题区间，具体到段、句、词。
（3）把词语置于其语言环境中去考察，认真揣摩上下文的文意，准确抓住关键词句，把握住文本的有关信息，尽量用原文中的话或稍加修饰的概括的话作答。 3.概括意识
每道题提供的答题空间是有限的，如果只是摘抄，而不加概括，不能凸现关键，往往得分不高。
答案表述的技巧
（1）截。截是指题目答案就是原文的某一句话、某一个词，那只要原原本本把它移出来或裁出来，按规定写进答题处就行。
（2）改。改就是我们在找出题目答案所在的语句后，由于语句太长不合书写要求或语句含有不合题意的杂乱信息，需要加以改造，这时要求根据题意，选出有用的语言信息进行重新组合、表述。
（3）写。有些阅读题答案在原文语句中找不到，需要我们整体把握全篇或全面理解上下文语境才能悟出答案。这样的题目要求我们用自己的语言把答案意旨表达出来。做这类题目，吃透答案的内容要点，吃准表述的范围、角度和方式，用规范的语句表达。
答案的组织
（1）要显：不能含蓄、笼统。作答时不能用描写或比喻、拟人的句子作为答案。因为这种语言的表意是间接的甚至是模糊的，不能直接准确地回答问题。
（2）要简：不要罗嗦、繁琐。要概括、简洁尽量利用文本中的篇二：《心得体会》读后心得体会 “要追求让客户感动”“凡成就大业者，喜欢把小事做细做透”“多想一遍，少错一句话；多看一遍，少错一件事”“每天三件事：必须做的事，应该做的事，可以做的事”我认为都取决于心境，这些言行举止甚至决择都是告诉我们您有没有信心、良心、忠心、真心、贴心、恒心、中心、上心’责任心，要不要细心、耐心、静心、心连心、万众一心、雄心壮志、公正之心?? 例如：信息中“管理是盯出来的，技能是练出来的，办法是想出来的”讲的是决心与恒心；“不是没办法，而是没有用心想办法，一定有办法”“没有想法，就没有结果”讲的是用心；“没做好就是没做好，没有任何借口”讲的是真心；“取是能力，舍是境界”讲的是人要有中心；“服从总是没有错”讲的是忠心；“以老板的心态来打工”及“沟通重在换位思考”讲的是将心比心；“先计划再行动，先策划再沟通”讲的是习惯之心；“多考虑应该做什么”讲的是劳心”；“成功者常改变方法而不改变目标”讲的是恒心。
我们常说：“一滴水中可以见到整个太阳的光辉”，工作中时候认真负责，是否爱岗敬业，只要一个动作、一个表情就会让别人感受到你是否“用心”。“用心”就是时时刻刻注意自己的思想与言行，认认真真的做好每一件事，谨慎的思考每一件事；从细微处入手，从点点滴滴做起，用心去思考，用心去抉择，用心去做事。
以下我将阐述几个平常“心”：
一、心细，要用心细密。“天下难事，必做于易；天下大事，必作于细”，意思是想成就一番大事业必须从简单的事情做起，从细微处入手。同时，细节决定成败，所有工作都要从细微处着眼，管好、做好每件事。
二、责任心，即工作责任感，是一种自觉自愿干好工作的态度，我们常说“在
其位，谋其政，做其事，尽其责。”每个人的岗位不同，责任有大小之分，但要把工作做的尽善尽美、精益求精，却都有一个共同的因素，那就是强烈的事业心和责任感。只有在工作中保持高度的责任心，我们才谈得上敬业、尽职和进取。
三、公心，即公正之心，大公无私之心，这是我们对人、处事的原则。在工作中能以公正的态度处理问题，才能得到平和的心态，感受到工作的快乐：能抱着无私的态度，做好自己份内的每一项工作，才能顾全集体的利益，使整个部门朝更好的方向发展。
四、良心，也就是将心比心，换位思考的心。每一位员工因个人能力的不同，而处于不同的位置，发挥着不可替代的作用，只有大家齐心协力才能把工作干好。在工作中难免会产生沟通、协作的不畅，此时，我们要有换位思考的心，努力发现问题、分析问题、解决问题，只有不停地站在对方的角度考虑，才能打开自己的视野，而不局限于自己的一亩三分地。
换过来用心思考自己要有什么“心”：
首先，要有决心。要狠下心来抉择，要长期呆在锐恩特公司。作为业务员累积是首要，只有长期呆在锐恩特才能更好的为自己创造跟多财富，才能有更好的竞升机会，才能让五年后的自己焕然一新，才能让十年后的自己走到跟高，不然今天a司，明天b司，那我永远只有拿基本工资，永远是月光族。 其次，要有恒心、耐心与静心。刚接触社会不久的我，啥事都不懂，碰到难题不知所措，难免会急躁，所以要有耐心性子持之以恒的学下去。成长要学会等待。 最后，我讲这些“心境”其实是没有先后顺序的，它是与时俱进的，因为与其同时的过程还需要有信心、良心、忠心、真心、贴心、恒心、中心、上心、责任心、细心、耐心、静心、心连心、万众一心、雄心壮志、公正之心??总之有“心”保持，无“心”造之。
总之，工作与生活中要处处留心，处处用心，不但是一种好的习惯，更是一种态度，长此以往，我相信我们不光会收获物质财富，会拥有一种不凡的气质，更会拥有一项高效工作的能力，这种能力会让我们受益终生！ 温2014-3-22 （字1607）篇三：学习分之合心得体会) 学习分之合心得体会和开展的工作及下一步的工作计划
通过学习公司组织的分之合管理模式，首先得感觉是比起以往的学习体系建设总有耳目一新的感觉，首先从定位说起我们生活企业的内部市场经济的“关系”中，非常直接提出了作为一个厂内员工关系的最大规律——利益交换！，明确地告诉了我们分的目的：分工的核心目的是提高生产效率；同时让管理者和员工对企业的角角落落、旮旮旯旯、各个工序的时量、数量、质量时刻清楚明白，完全达到目视化经营，目视化管理；最终达到持续降低成本、消减费用、保证质量、确保交期、提高单位附加价值。合的目的：让管理者和员工在分之合组织及分之合组织内部形成真正团结合作的团队，因为任何工作的产生都不是单个人所能完成的，都需要相互帮助，相互配合。然后把各个分之合组织有机的合在一起，让其形成强大的战斗力。
在总结确立与市场价格直接相联接的分部门的单位时间核算制度。各分之合能及时掌握相对于销售和费用的预订数字，即相对于计划，很多管理者员工都不知道自己每天到底工作是干什么，不清楚到底一天干下来为公司创造多少价值，因为自己对本身的意识就是为老板打工，看不到自己的价值，做管理的经营者也很容易形成员工的这个意识，所以分之合就特别强调此项，特别引进“单位时间核算表”，其计算公司为：单位时间附加值=（总收入-总费用）/（总的劳动时间），将一年的目标从空间上和时间上细化到每一天，每一个组织个体的日完成目标，对于“单位时间核算表”的出现，的确让每个合的成员知道他为公司创造多少价值，今天的任务有没有完成，
同时也让管理者很轻松看到当前的问题出在什么地方，现在实际落实情况如何，就能迅速采取相对应的改进措施。有了这种体制，分之合经营能够将产能变化的压力直接传递到公司的各个分之合，而且对于这种变动，公司全体人员都可以即时应对，这就是所谓与市场直接联结的经营管理体制，能应对市场变化的灵活组织；为企业创造更大利润。
目前结合分之合的理论和方法，在职工中开始传递分之合的理论和宣传。也根据公司的有关领导的指点开始在公司开展了分之合学习的执行方面： 1.19号对中层管理干部进行了分之合理论灌输，首先从现场的整理、整顿、清除三方面，对车间办公室角落中的物品进行了整顿、清理，归库暂存。 2在整理的过程中出现了有些坏掉的机泵和配件，有些工段反应还能拆件使用。有些弃之可惜，留着没有地方存放的现象。希望能够建立废品仓库进行分类储存。 3.对出库的物品（民用性较强的）追踪卡进行建立。对申报的的材料单进行严格审核，执行宁缺勿多的要求。 4.对工段的设备卫生进行了清理，实施班长负责制。当班没有完成的工作，进行加班处理，对运转人员的学习日加强监管，集中处置生产过程放置难点问题、清理沟渠、加班清理除尘缺陷、对脱硫污泥进行清理等。
好的管理理念和自身管理上的不足，让我对分之和的课件读了好几版也不能放手，虽然对其还不能够全部 的理解和贯穿到工作中去，我也要认真的去根据整个指导模式去摸索。对下一步的工作有以下打算。 1.按照分之合制定责任制，定点定位机构班组要求，重点放在分之合的学习和培训方面，办公室带领生技部、运行部加班加点学习分之合理论，各班组负责人、值长要制定出培训计划，对各岗位人员进行统计并拿出切实可行的培训方案，满足分之合的需求。各级审核定位人员要认真负责，各专业、工段间要协调配合好，多沟通，出现问题后及时解决。 2.有机的结合盘点、整顿、划分盘点区域内的工作，盘点时要一一对应工作内容，并双重确认应（唱收唱记），并由盘点人员双重确认。如果被抽查出错误或盲点，对应人员要接受相应处罚。盘点完毕，盘点人员要自查自纠找差错。工段长、值长现场审核、归集入账进行考核：以目前工作岗位，定岗、定位、定费、定计划。按照每个人的考核工资标准化为分值来计算。将岗位的工作进行分值量化。每一项工作对应相应的分值，有合长考核。本班完成的工作检查后记录。完不成了的坚决扣掉，进行初步的实施。认认真真地实施pdca循环。争取在训练科目把工作变成分之合的概念性娱乐——比、学、赶、帮、超。篇四：读后感心得体会
爱与责任
《最高职责》向我们描述了一位英雄机长的成长过程——从一个热爱飞行的孩子到一个拥有高超飞行技巧和强烈责任心的机长的成长过程。产生这一质变的原因不仅仅源于其对飞行的热爱，更重要的一点是他对飞行技能的磨练和经验的积累以及那份责任感的日趋坚定，正是因为这日积月累的量变，最终才使其发生了质的变化。 萨利不是天才，但是对于飞行事业的爱和对旅客负责的工作态度造就了这位出色的机长。书中萨利谈到自己时也说过，他在身体和智力方面都没有什么过人的地方，在军校中只处于中游水平，但是唯一胜过他人的就是他对飞行的热爱。正是由于这份对飞行的热爱，他忍人所不忍，在严酷的军校生活中坚持了下来，并在军校中培养出了严明的纪律感和强烈的责任心，并将这些优秀品质延续至其一身的飞行生涯中。
由于对于飞行的热爱，他积极学习各类飞行技术，强烈关注一切与飞行有关的信息，对每一次的工作充满了激情；由于对旅客和工作强烈的责任心，他认真吸取前人的经验，并将前人的错误进行分析，对各种突发事件进行假想，认真完成每次飞行。在飞行中，任何微小的失误或几秒钟的反应不及都将可能造成严重的后果，这严重的后果往往就是机毁人亡。在哈得孙河上，正是因为萨利过硬的飞行技术，老道的工作经验，以及对前人错误的钻研，才使其完成了那次奇迹。
不仅仅对于民航，想要做好任何工作都需要对工作的热爱和对他人的责任感。但是爱和责任对于民航来说尤为的重要。众所周知，民航事业的重中之重就是安全两个字，要做到安全就需要认真的工作态度，这就需要我们对工作抱有强烈的责任感，我们的工作时刻都与天上正在飞行的飞机挂钩，保证他们的安全，我们责无旁贷。除责任感外，我们也需要对我们的工作，或者说对我们的行业保持热情。再有趣事情做得久了都会感到厌倦，对工作厌倦了将会是一件可怕的事情，因此我们要杜绝这一现象的发生。我们可以通过改善人际关系，活跃工作场所氛围等等来保持我们对工作的热情。亦或者是加强与飞行员的关系网络，毕竟为认识的人服务时，人往往会更加的尽职尽责，同时如果工作是与熟识的人打交道，工作也会变得有趣起来。
作为一位新员工，当我阅读《最高职责》时，我被萨利严谨的作风和强烈的责任感深深地打动。虽然所处行业不同，但大家同为民航人，工作的目标是一致的，那就是顺顺利利的将旅客从一个地点送往另一地点。这看来简单，做起来却需要无数人共同的努力。篇五：问题分与解决学习心得体会 《问题分析与解决》学习心得
本次学习《问题分析与解决》，共学习了2天，课程的主要内容有：
1、情景分析，
2、原因分析，
3、决策制定，
4、计划分析。通过对思维的转变、改善行动、养成习惯，提升我们员工和队伍的素质和专业能力。培养我们如何“发现问题、分析问题、解决问题、预见问题”的能力。“发现问题、分析问题、解决问题、预见问题”是管理人员“综合能力、领导力、决策力”的基础，通过对“什么是问题？这是谁的问题？问题是怎样产生的？产生问题的根源是什么？”这一思维模式的训练和面对问题应树立正确的态度。通过对如何有效解决问题的“原则、对策、措施、技巧、方法”等系统的学习，达到快速提高学员“理论联系实际、实事求是、解决实际问题”的能力，从而达到提升团队综合管理能力，提高工作能率。 通过本次学习，我学到了很多的知识，开阔了视野，发现了不足。付老师睿智、生动的讲解，为我打开了思维的大门。问题并不可怕，可怕的是当你面对问题时，没有面对问题的决心，及解决问题的方法。 在当今时代，知识是第一位的，思想是无限的，我们要转换思维，改善行动，养成习惯。把思想转变成行为，把行为养成习惯，行动不一定成功，不行动一定不成功。 这在我们的企业中更为重要，在工作中对我们的要求是行动，是思想的转变，思维模式的转变，从被动思维到主动思维。通过查找自身的不足，工作中存在的问题，分析与解决我们在日常工作中存在的 缺点，不足；加强各部门间的沟通与协作，避免工作中存在的风险和不确定因素，把工作中的不安全因素和工作中的损失减到最低。通过思维模式的改变，工作的方式、方法的改变，更好的发挥个人的能力和作用。通过分析解决团队中、工作中存在的问题，改变我们的行为模式和思维模式，加强团队的凝聚力和向心力，加强协作，充分发挥我们员工的智慧和能力，强化我们的队伍，促进企业的快速发展和保证我们企业的目标的实现。
推荐第6篇：头百户中心学校双分五步教学模式
头百户中心学校 “双分五步”课堂教学模式
“双分”即分层次目标导学、分小组合作学习。其课堂教学过程分五个步骤进行：
1、前期测评、明确目标；
2、问题引领、合作探究；
3、展示成果、精讲点拨；
4、当堂训练、反馈提高；
5、分层总结、布置作业。
整个课堂教学过程学生以小组的形式进行。要求教师通过各种渠道，如：课堂提问、小测试或与其他教师交流等方式，尽快掌握学生的学习情况（学习基础、智力因素、学习兴趣等），根据本班学生人数划分小组，每个小组都应包含好、中、差三个层次的学生。每个小组要选派一名成绩较好，敢于发言，组织能力较强的学生担任组长。
一、前期测评、明确目标。
要求教师根据上堂课布置的预习提纲，检查学生对新知识的预习情况，然后展示本节课的学习目标。预习的布置、预习的要求及预习的检查和学习目标的制定，都要依据学生情况分层次设计，分层次要求。本环节是课堂以下几个步骤得以顺利实施的基础，所以教师必须树立课前预习就是正课，目标就是各个层次的学生通过努力都能达到的结果的思想，无论预习案还是学习目标都要符合实际，精心设计。目标一般分为浅层次目标和深层次目标。所谓浅层次目标，即传授知识，实现认知的智能教育。所谓深层次目标，即培养能力，开发智力的开发教育。层次目标的设计是否恰当，是实现 “双分”教学的基础。
二、问题引领、合作探究。
本步骤要求教师根据学生情况和预设学习目标，精心选择和设计不同深度的导学问题，让学生以小组互助学习的方式合作探究。同时为学生提供课堂主动学习的条件，帮助学生借助工具书进行自学，把方法教给学生，让学生会学。教师必须注重培养学生质疑能力，组织好学习者“学”的活动。通过师生交流、合作小组成员间的互动，让学生获得更多的交流机会。提纲的设计，要体现出本节课所学知识的完整性、准确性、层次性。教师要组织引导学生依据提纲，在自学过程中动口、动手、动脑，寻求解答问题的方法。在本环节中，教师要充分考虑到学生的认知程度，对学生在回答问题和新知识探究中容易产生的新问题要全面预设，以备在下一个环节中能够有的放矢、准确点拨。
三、展示成果、精讲点拨。
展示成果是在自主学习探究的基础上，把学生生成的问题答案以小组代表发言或多媒体展示的方式，向全班同学展示出来。其他小组可以进行补充或提出异议。精讲点拨就是在学生回答问题的时候教师要“洗耳恭听”，对学生不能解决的、解答不准确的重点难点问题或知识点进行讲解释疑。在本环节中教师要鼓励学生积极、主动、大胆地发布自己的学习成果。不要担心自己的见解肤浅，不要害怕自己的发言会招来嘲笑，不要顾虑别人的观点是否与自己的不同，不要被别人的观点所左右。既要骄傲地说，又要谦虚地吸收别人的独特见解；
既要勇敢地说，又要真诚地对待别人的批评指导，做到相信自己的认识但又不排斥别人的观点，择其善者而收之，其不善者而鉴之，获得新知识、新思想、新见解。我们还要根据学习的需要，进行学生自己与自己、自己与小组、自己与教师、小组与小组、小组与全班、小组与老师等多种形式的交流。各小组要相互补充，质疑，以逐步完善解法。让学生在交流中互相理解，在交流中丰富自己的思路，在交流中修正自己的思路，在交流中体会合作的力量，在交流中既学会如何听取别人的意见、发现别人的长处，又学会表达自己，完善自己。让学生在展示的对比中认识自己，发现不足，激发斗志，调动学习的积极性，使自己积极主动参与到学习中来。以此相互认识、相互激励、相互提高。促进课堂教学目标的实现。
四、当堂训练、反馈提高。
在本环节中，教师要根据本课的学习目标、学生认知情况和学生层次，有针对性地设计一些精练并具有代表性的练习题，对当堂所学知识进行巩固练习和拓展延伸。同时，根据学生训练情况的反馈及时进行再释疑、再强化。教师对课堂练习的设计要注意体现对各层学生的适应性和挑战性。设置由浅人深、由易到难的练习题组和题目，让不同层次的学生都能 “各取所需”地选择练习，既保证低层次学生达到学习目标的要求，体会到成功的愉快，又使高层次的学生学有创见，有用武之地。这就要求教师吃透教材，驾驭课堂，对学生通过达标检测所反馈的疑难问题，教师要给予综合归类，选择具有
普遍性和关键性的问题，进一步启发引导学生独立思考，力求自行解决，使学生真正体会到解疑后的喜悦，从而增强求知的强烈愿望。
五、分层总结、布置作业。
本环节要求教师对本节课学生的学习情况、目标的完成情况、各个小组的表现等进行总结，对各个层次的学生既要肯定成绩也要指出不足，特别对各个小组的学困生所取得的进步要多表扬、多鼓励。布置作业时，应灵活地面对不同学生，从数量、难度、形式等方面给予不同的分配，满足不同程度的学生需求。作业布置要形式多样，激发学生兴趣，可以根据学科特点将作业分为“必做作业”、“选做作业”、“自主作业”三个层次。“必做作业”一般为基础题，主要用于基础知识和基本技能的训练，一般每个同学都基本能够完成，所以要求每个同学必须完成。“选做作业”是指老师布置的几组题目中根据自己的情况可以选择其中的一部分题目来做。而“自主作业”是指完成老师布置的作业外，自己根据学习的情况和课堂相关知识选择拓展延伸题或创新题，每个同学可视自己的学习基础量力而为，自主选择是否完成或者完成多少。学生完成这类作业时，可以根据自己的实际有所选择，不再感到单调枯燥，从而满足了不同层次学生发展的需求。这样的作业不仅延伸了课堂训练目标，激发了学生探索欲望，扩大了视野，更重要的是做作业不再成为负担，而是一种乐趣了。
推荐第7篇：双性管理
在现代社会里，女性领导者在各个组织中占据了越来越重要的地位。新时期下，学习型组织的建立，知识型员工的兴趣，和谐社会的提出，更加突出了女性领导者实施 “双性”管理的必要性。
女性领导者：“双性”管理；学习型组织；知识型员工
随着社会的发展，越来越多的女性领导者活跃在社会的各个行业中，在最近一些年来，女性在政治上、商业上都占据了越拉越重要的地位，这是从中国的统计数字可以看到的。2007年5月15日上午在国新办新闻发布会上，国务院妇女儿童工作委员会副主任、全国妇联副主席、书记处第一书记黄晴宜在回答记者提问时说道，现在中国女干部人数不断增加，参政的程度也逐渐得到提高，中国的女干部数量已经接近干部队伍总数的40%。今年3月份，全国人大又正式通过了关于十一届全国人大代表名额和选举问题的决定，其中作出了明确的规定，要求十一届全国人大代表中，女性代表的比例不低于22%，这是中国首次对全国人大女代表比例作出明确的规定，也进一步地证明和体现了中国的党和政府对女性特别是高层女性参政的重视。这都是最新最权威的数字。另据统计，省、市、县级领导班子中，女干部的配备率提高了17个百分点以上。到2005年底，省部级女领导已经达到了241人。目前在中国，已经有9位女性国家领导人，比2001年增加了5位。中国妇女参与国家政务活动和管理程度明显地得到了提高。而20世纪80年底，中国女企业家占到中国企业家总数的10%，之后这个比例不断攀升，截止2005年8月，发布的数据资料显示，中国女企业家已经占到了中国企业家总数的20%。由此可见，女性领导者已经深入到社会各个阶层中，他们已经受到了社会的认可，并且以其前所未有的速度向深处，向广处伸展着。但是这并不能说明，女性领导者是完美的，在他们的身上依然存在着很多的劣势，制约着他们的发展。针对这个问题，管理界对他们提出了新的要求，既要运用“双性”管理。
一、什么是“双性”管理以及它的由来
一代管理大师德鲁克早在1954年就告诉我们一句话，时代的转变，正好符合女性的特质，他早已经预料到，管理是一个很重要的领域。管理就是管人，需要对人的关注、关爱，这正是女性的天性。女性的特点更符合管理发展的一些要求。正如这位管理大师所言，女性特质确实带给他们许多男性所无法比拟的优势，他们相对男性更人性化的管理方式使它们取得了前所未有的成绩，也得到了管理界更多的肯定和赞扬。但是女性一些先天因素同时也限制了他们的发展，如女性天生有依附心理，很难摆脱需要别人照顾的想法，这使得在他们需要独当一面时往往容易退缩；一位男性领导总结：“女性管理者做深入细致的工作比较适合，他们对宏观和战略层面的把握差一些，在引领变革方面也不如男性”：身为女性领导者的北京新华信管理顾问有限公司副总裁刘海梅，认为女性的弱势在于果断力不足、做事不够自信，并且女性偏感性，而在做决策时是需要理性的等等。这些都是女性性格决定的他们所固有的弱点。为了克服他们的不足，又要发挥他们的优势，女性领导者可以运用“双性”管理，简单说就是“铁腕+温柔”，而这也是未来女性领导者的发展趋势。这里的“双性”不仅仅是指男性与女性，它更多代表的是男人与女人各有的天性，而传统上人们都认为“铁腕”可以更确切的形容出来男人的特征，而女人长久以来给世人的印象就是“温柔”。由此女人要提高自己的领导力，就一定要克服自己的弱点，学习男人的优点，那就是更有效的运用“双性”管理。
二、新时期女性领导者实施“双性”管理的必要性
时代在发展，社会在进步，科学技术日新月异，人类已经步入知识经济时代，新知识，新事物层出不穷，时刻都在挑战着人们，对女性管理者亦不例外。学习型组织的建构，知识型员工的出现，和谐社会的提出，在管理界掀起了一个又一个的浪潮。企业家、经济学家和管理学家都在寻求一种更有效的顺应时代发展需要的领导方式。面对女领导者而言，实施“双性”管理必然是最好的选择了，因为只有这样才能更好的应对新环境里
新的挑战，才能更有效的发挥领导的作用。
（一） 学习型组织呼唤新型的领导者
今年来最受关注的管理模式就是学习型组织。自从麻省理工学院的教授彼得.圣洁的《第五项修炼----学习型组织的艺术与实务》出版以来，在世界范围内迅速掀起了学习与构建学习型组织的浪潮，不论是政界还是企业界，都在争取创建学习型组织。实践证明了，学习型组织的建立将组织更加充满生机与活力。
那么如何才能更好的构建学习型组织呢？组织有效运转的关键就在于领导。领导本身就是一种行为的过程，是领导者为了实现组织目标，通过一定的组织形式和行为方式，指挥，协调，激励，控制被领导者共同作用于客观对象，以实现组织目标的过程。而学习型组织不同意传统的科层制组织，传统的领导方式，领导作风必然面临着新的挑战。因此，转变思想观念，变革领导方式，是学习型组织中成功领导的前提。学习型组织中的领导者要求真正扮演好三个角色，即设计师、教练、仆人，这些都要求领导行为要以人为重，那么实施人性化管理就是最好的选择了，这样一来，这些要求都更接近女性的领导风格，所以说女性的特质又为他们在学习型组织中有效实施领导提供了优势。但是必须要注意的是，在信息社会里，时间就是金钱，效率就是生命，面对异常激烈的竞争，复杂多变的环境，要想取得优先权，赢得更多的机会，就要有能力最先作出反应，才能最先采取行动，从而最先进行变更，获得更大的优势。所以在构建学习型组织中的领导者也要具备从宏观上驾驭全局的能力及当机立断的魄力，这对组织的生产和发展都具有十分重要的意义。而这种魄力与能力从传统意义上来说，常被认为是更男性的领导方式，所以说，女性领导者要想成功地领导学习型组织，就要向男性领导者学习，把他们特有的女性的领导方式与男性化的领导方式相结合，换句话说，实施“双性”管理将是他们成功的关键。所以说学习型组织的构建需要女性领导者实施“双性”管理。
（二） 知识型员工的管理需要新型领导者
知识型员工在今天的各类组织发展中的位置有多么重要，可以从以下几个数据中看到。以江苏省与四川为例，新华日报在2007年3月12日刊登了江苏省去年的人才流动情况，去年全省新增各类人才30.66万人，2005年共引进1.39万名研究生以上学历人才，占引进人才总量的5%，而2006年达到3.52万人，占引进人才总量的11.5%，比2005年翻了一番多，2006年省内非公 经济组织共引进人才21.32万人，占引才总量的69.5%。人才强省四川“十五末”人才总量突破550万，其中党政人才39.8万人，专业技术人才204.3万人，企业经营管理人才68.7万人，技能型人才190.5万人，农村实用人才49.2万人。其他各省也是争先恐后竞相引进人才。不能否认知识型员工已经充斥到中国的各个组织行业中来。他们在组织发展中的作用是不言而喻的，但是知识型员工的兴起也给领导与管理带来了新的挑战，因为他们不同于普通的员工，在很多组织中，知识型员工甚至被称为“最难管的人”。
那么如何才能有效的管理知识型员工呢？首先要了解他们的特点，才能有针对性的选择合适的领导方式。事实上，对于知识型员工的管理，相信不同的组织，不同的领导者都有自己的想法和见解，但是，有一种理念是共同的，这就是对员工表现出更多的尊重、信任和关心。这这方面相信女性领导者会做的很好，因为他们的管理风格就体现出了这种以人为本的理念。但是更应该注意到的是，与传统的体力劳动者不同，知识型员工都是某个专业领域上的佼佼者，他们有主见，更喜欢按自己的方式做事，很有可能导致他们的自负，听不进去任何人的意见，包括老板在内，所以在必要的时候，如美国《时代》杂志的总裁赫德利.多诺万的总结，命令也是不可缺少的。他增经花了近三十年的时间去研究如何管理知识型人员。最后，他总结出的知识型人才管理经验是：
1、领导者不百架子，知识型员工可能比领导更有见解，领导应当与其平等地交流意见；
2、
领导应当与员工平等地共同讨论公司发展计划；
3、讨论与命令并重。当意见不能统一时，命令同样是必要的；
4、领导者应当敢于批评但必须理智和客观；
5、制度的公平合理更重要。如此看来，在管理知识型的员工过程中，只要女性的“温柔”是远远不够的，男人的“铁腕”在一定的时候可能更有效，所以对女性领导者来说，这二者要有效的结合起来，管理知识型员工更有效。
三、和谐社会对女性领导者的启发
和谐社会，是中华民族千百年来孜孜以求的一个伟大梦想，是人类永恒的生命主题和价值追求，也是十六届六中全会确定的新时期的重大战略任务，和谐社会的提出使我们整个生活环境及思想观念都发生着巨大变化，对女性领导者亦然。
推荐第8篇：双联心得体会
双联心得体会
省委发出了在全省开展以单位联系贫困村、干部联系贫困户的“联村联户、为民富民”行动的号召，犹如一股春风吹拂着陇原大地，春雨般地滋润着广大干部群众的心田。作为一名基层工商行政管理执法人员，我通过参加集体学习和个人自学，系统学习了省、市、县委和工商系统各级关于“联村联户、为民富民”行动动员大会精神，参考阅读了有关理论和实施报道资料，深感耳目一新、激情满怀。并且，按照组织的统一部署，我即将又一次奔赴联系的贫困户进行深入调研，具体帮助实施致富计划。下面，我就工商系统深入开展“联村联户、为民富民”行动的几点感想。
一、深入学习，当好“宣传员”
思想是行动的先导。只有深入学习、加深理解，思想认识提高了，我们才能为行动的开展打下牢固的思想基础。省委书记王三运指出，“联村联户、为民富民”行动是一次思想解放、转变作风、锻炼干部的创新之举，是一项固本强基、促进发展、造福群众的务实之策，是富民兴陇、甘肃实现超常规发展、与全国同步进入小康社会目标的办法之一。对工商系统而言，开展这项行动，有利于转变工商职能，有利于提高干部队伍素质，有利于构建“大工商”格局和打造“陇原工商铁军”。对此，我们必须进一步充分认识重大意义，准确把握深刻内涵。新时期，党出台了许多富农惠农强农的优惠政策，国家的许多法律法规日臻完善配套，加之信息时代，新理念、新知识、新技术日新月异。对此，农民群众由于各方面的因素，造成有的一无所知，有的一知半解，有的甚至误解。这些，都需要我们在加强自身学习的同时，做大量的、细致的、反复的宣传和释惑工作。
二、体察民心，当好“贴心人”
我们在基层工作并不等于是深入基层，有许多实情不了解，有许多民意不理解。民心大于天，群众是靠山。做好群众工作是干部的基本功，也是最主要最根本的能力。农民是最可怜、最真诚、最实惠的。我们必须牢固树立尊重群众、服务群众、亲近群众的理念。通过人对人、面对面、心贴心的交流，在同吃住、同劳动中让他们无拘无束中说出思富、盼富、致富的想法和最需解决的问题和困难。切记指手划脚、喧宾夺主。在切实掌握实情的基础上，该帮扶的帮扶，该疏导的疏导，该向上反映的整理反映。这样，才能建立和培养感情，做好顺人意、暖人心、稳人心的工作，最终实现党心与民心的相互交融，干部和群众的双向受益，结成贴心人，成为好朋友。
三、突出实效，甘做“助推器”
“联村联户”是载体，“为民富民”是目的，实现目的，重在体现实效。要紧紧围绕宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型六大主要任务，突出重点，发挥优势，应干什么就干什么，能干好什么就先干什么，层次推进，让群众对“联村联户、为民富民”的效果看得见、摸得着。要始终明白，这次行动涉及的对象是农村贫困村、贫困户，要切实在增收致富、扶贫攻坚方面取得实效，千方百计为他们找准一个发展路子，制定一个脱贫计划，谋划一个主导产业。最大可能的依托工商职能，因势利导，拓展扶贫领域，诸如建立“绿色通道”，扶持发展个体户、私营企业、农民专业合作社等经济实体，让村上建立“一会两站”，培养农民经纪人，实施订单农业和商标提速工程，向企业输送剩余劳动力等等。
四、创新方式，勇当“先行者”
创新是永恒的话题，没有创新，就没有了活力，就没有新局面。开展“联村联户、为民富民”行动是一项关乎全局性、战略性的长期而艰巨的系统工程，必须不断坚持改革创新，探索新的方式方法。在目前情况下，必须把联村与联户有机结合起来，互相促进，共同致力于为民 1 和富民。单位联村的重点是促进共享，让广大农民群众共享改革发展成果，干部联户的关键是搞好服务，在服务中教育、引导、提升农民。贫困村、贫困户“贫”的往往不只是物质，而是致富门路，“困”的往往不只是条件而是发展理念。扶“贫”虽必要，但扶“智”更金贵。要恰当处理既输血、又造血和既扶贫、又扶智的关系。要通过个私协会，号召有实力的民营企业参与帮扶行动，履行社会责任，回报社会。同时要注意发挥当地的土专家、田秀才、党员致富户、产业富裕户的作用，使其参与到行动中来，八仙过海，各显身手。
人无责任无以为人，国无发展难以强国。“联村联户、为民富民”行动的号角已经吹响，让我们踏着时代的进行曲，拥抱甘肃改革开放开发的又一个春天吧。
联村联户为民富民心得体会
联村联户为民富民行动，是一场面向贫困宣战的时代宣言。在这场宏大的战役中，需要我们从思想到行动来一次彻底的变革。
甘肃自古以“苦瘠甲于天下”而出名，基础差需要我们付出更多的努力。近日听了省市主要领导干部“学习研究政策经验、谋划推动转型跨越”研讨班上江苏省宿迁市市委书记缪瑞林的报告，感触非常深。宿迁的基础条件非常差，和我们有相同之处。当初起步也是两手空空、一穷二白。正是通过变革走上了加速发展的快车道，一跃成为闻名全国的脱贫致富明星。
从宿迁的发展来看，贫穷并不是理由，发展才是解决问题的根本。目前从全国各地的情况看，发展都非常快，我们的距离也越拉越大，压力越来越重。可以说不变革就没有出路，不变革就没有希望，这一切都需要我们痛定思痛、奋起直追。要用改革的眼光看问题，用改革的方法做工作。当前特别要紧紧抓住中央新一轮扶贫攻坚的难得机遇，在联村联户为民富民行动中学懂弄通、用足用活各项政策，用思想上的大解放、行动上的大变革，来担当起甘肃转型跨越的历史重任。
要打好扶贫攻坚这场战役，加快全省小康进程，关键是要在“求变”上下功夫。要变革思想，把思想引导到为啥要富、怎样富上来。扶贫先扶志，通过做工作，让农民的心热起来，让农民行动起来，跳出小农经济的封闭圈子，跟上时代的潮流，和市场经济合拍，以思想变促行动变。要变革方式，把方式引导到为啥要帮、怎样帮上来。帮扶不仅是一种责任，更是党性觉悟的体现。要扑下身子潜心研究帮扶的思路和办法，在打基础、谋长远、见成效上下功夫，让农民看到希望，得到实实在在的实惠，而绝不能空喊口号乱刮风，应付差事了事。要变革机制，把机制引导到为谁干、怎样干上来。农村脱贫致富，关键要发挥好村党支部的主导作用。“给钱给物不如有个好支部。”所以要始终牵住班子这个“牛鼻子”，通过帮扶确确实实把村党支部建设好，激发内在活力，让基层组织动起来，让农民动起来，变“要我干”为“我要干”，真正走出农村自我发展的新路子来。
深入开展“双联”行动的思考
联村联户为民富民行动开展以来，各地各部门精心谋划、有效组织、迅速行动，实现了良好开局，受到了社会各界的普遍好评。现在，整个行动已由起步对接转向深入调研、具体实施阶段。这个阶段需要重点解决的问题是，如何在不断深化中进一步加深理解，如何在具体帮扶中进一步突出实效，如何在推动工作中进一步创新方式。对此，笔者做了一些思考。
一、进一步加深理解，在深化认识上再下功夫
思想是行动的先导。只有认识深入了，思想深刻了，我们才能切实增强自觉性和坚定性，为行动的深入开展打牢思想基础。省委书记王三运指出，联村联户为民富民行动是一次解放 2 思想、转变作风、锻炼干部的创新之举，是一项固本强基、促进发展、造福群众的务实之策，是甘肃实现超常规发展、与全国同步进入全面小康社会目标的办法之一。对此，随着行动的深入开展，我们要进一步加深理解，进一步深化认识。
深刻认识行动的政治性。应当看到，解决贫困问题，是社会主义制度的本质要求，也是富民兴陇、全面建设小康社会的一个战略性、全局性、基础性问题。它不仅仅是一个经济问题，更是政治问题、社会问题、民族问题。为此，开展联村联户为民富民行动，是全国的大局，是人民福祉，事关全面小康目标的实现，事关全省改革发展稳定的方方面面，事关人民群众的幸福安康。
深刻认识行动的根本性。群众是真正的英雄，做好群众工作，是党员干部的基本功，也是最重要、最根本的能力。开展联村联户为民富民行动，就是要抓住农民这个最大群体，突出农村群众工作这个重心，使广大干部在理念上尊重群众，在工作中服务群众，在感情上亲近群众，最终实现党心与民心的相互交融，干部和群众的双向受益。
深刻认识行动的创新性。当前，我省农村经济社会发展面临着一系列新形势、新任务和新挑战。如何满足农民群众对改革发展的新预期，对分享改革发展成果的新要求，对满足物质和精神层面的新诉求，已经成为重大而现实的课题。开展联村联户为民富民行动，应当责无旁贷地直面并妥善解决各种社会问题。这项工作做好了，就能创造性地走出一条扶贫开发的新路子，走出一条锻炼干部的新路子，走出一条农村建设的新路子。
与此同时，还必须清楚，贫困问题是甘肃发展面临的最大问题，此次行动涉及的贫困村、特困户，是多年扶贫开发留下的最难啃的“硬骨头”。为此，我们要站在战略和全局的高度，深刻领会省委决策的精神实质，着力消除思想认识上的误区，坚决克服被动应付的思想，坚决克服一阵风的思想，坚决克服走过场的思想，主动作为，常抓不懈，真抓实干，始终保持行动的方向性和有效性。
二、进一步突出实效，在确保实效上做足文章
一步实际行动胜过一打纲领。开展联村联户为民富民行动，重在具体，难在深入，贵在持续。我们要紧紧围绕宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型六大主要任务，抓住关键，突出重点，该干什么就干什么，能干成什么就干什么，一步一个脚印，让群众对联村联户为民富民行动的效果看得见、摸得着。
具体，重在解决问题。天下大事，必作于细，群众工作是由一桩桩、一件件小事构成的。联村联户为民富民的过程，也是解决具体问题的过程。问题越具体，对单位和干部的要求越高。我们要把扶贫攻坚工作做细做实做具体，把贫困的原因找准，对脱贫的措施、实现的目标、时间的安排，都要制订出详细的计划。要想方设法为贫困群众做好事、办实事、解难事，尤其要把就医、就业、上学、养老等关系群众切身利益的事情扎扎实实办好。
深入，难在把握规律。我们干事创业，要想取得事半功倍的效果，一条基本经验就是在实践中探索规律，把握规律，按规律办事。深入开展联村联户为民富民行动，应当坚持从实际出发，顺应天时，遵循自然规律;顺应市场，尊重经济规律;顺应时代，服从社会规律，既不能脱离实际、急功近利，又不能等待观望、无所作为。要抓住影响和制约贫困地区经济社会发展的深层次问题，真正在治本上下功夫，全方位提高贫困地区的自我发展能力和群众生活水平。
持续，贵在常抓不懈。持续指的是事物发展过程不间断、不停顿、不动摇、不懈怠。在具体实践中，持续既是工作目标，也是工作方法。联村联户为民富民行动不是一阵风，不是走形式，而是一项长期的系统工程，贯穿于全面建设小康社会的全过程。我们要有持续的意识、思路、举措和状态，切实做到问政于民常态化、问需于民常态化、问计于民常态化，常抓不懈、持之以恒、久久为功，不实现脱贫致富绝不松劲，不实现全面小康绝不脱钩。
三、进一步创新方式，在改革创新上求得突破
3 创新是动力，创新出活力，实践告诉我们，哪里有创新，哪里就有新局面。开展联村联户为民富民行动，必须坚持把解放思想、改革创新贯穿始终。
我们要创新联村联户方式，既要让单位联村有着力点，也要让干部联户有切入点，使联村和联户紧密结合、互相促进，共同致力于为民和富民。平凉市坚持把单位联村的重点放在促进共享上，把突破口放在加强农村基础设施建设、壮大特色优势产业、发展各项社会事业、提升农村保障水平上，让广大农民群众共享改革发展成果。干部联户的关键在于搞好服务，要时刻把群众的利益放在心头，真心实意地为农民群众脱贫致富出谋划策，既把脉、又造血，既扶贫、又扶智，解决群众的急事难事，在服务中教育、引导、提升农民。联村联户的关键在于联村，通过联系单位和干部群众的共同努力，着力改变贫困村的整体状况，以贫困村的整体发展带动贫困户脱贫致富奔小康。
我们要创新对口帮扶方式，既要发挥自身的作用，也要依托外部的力量，把各方面的关系调动起来，把各方面的力量整合起来，形成不拘一格开展工作、各展所长推动发展的生动局面。联村联户为民富民行动开展以来，平凉市结合实际，进一步丰富行动内涵，创设了一些主题鲜明、各具特色的载体，增强了行动的针对性和实效性。西开牧业公司积极响应省、市委号召，为民营企业参与帮扶行动树立了样板。越来越多的民营企业以各种形式履行社会责任，回报社会。泾川县开展的“先富帮后富、共同奔小康”主题活动，努力把党员致富户、产业富裕户、协会带头人、民营企业家纳入进来，拓宽了行动的参与范围，发挥了社会力量的帮扶效应，有较强的借鉴意义。
推荐第9篇：“双提”心得体会
“双提”活动心得体会
随着“双提”活动的深入开展，我们物价部门形成了学知识、学先进、争先进、赶超先进的浓厚发展氛围，但新的形势对“双提”活动的开展提出了新的、更高的要求。
一强政治素质。就认真实践“三个代表”重要思想，努力用马克思主义的立场、方法分析问题和解决问题，坚持讲学习、讲政治、讲正气，有较强的政治敏锐性和政治辨别力，能经得起各种风浪的考验；能把党的方针、政策同本地区、本部门的工作实际相结合，敢讲实话、会办实事、能求实效。就是要强化三种意识：一是创新意识。要摒弃因循守旧，按部就班的思想，在工作中能正确分析工会工作的新特点、新要求，从而创新工作思路、工作方法，不断拓展工作新途径。二是责任意识。这种责任意识既要有按照总体工作部署完成工作目标的责任心，又要有对党、对人、对事负责，敢于承认错误，敢于承担责任的勇气。
二强道德素质。“有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，无德有才是危险品”。这句顺口溜足以说明道德素质的重要性。强道德素质具体说就是培养物价干部的四种精神：一是培养干部对党和国家忠诚，为了国家的尊严和人民的利益勇于献身精神；二是培养干部对事业的精诚，对从事的工作有着执著的追求，干一行、爱一行、专一行的敬业精神；三是培养干部不为权势所吓，不为人情所累的高风亮节，敢于同一切违法乱纪、危害职工卡利益行为作
斗争的“包公”精神；
三强能力素质。“工欲善其事，必先利其器；士欲宣其义，必先读其书”。努力提高理论水平和政治素质是履行好自己肩负职责的重要保障。只有通过不断的学习才能做到在思想上跟上新形势的发展。要提高自己的业务理论水平和政治素质，首先要坚持不懈地学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，以基本理论作为我们行动的指南，提高理论素养与思想政治水平。要通过学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。其次要不断地加强业务学习。加强学习是自身业务发展的需要，
总之，通过对“双提”活动的学习，让我看到了自身的不足，找出今后工作努力的方向，决心在以后的工作中勇于改正自己存在的问题，真抓实干，努力提高自身的综合素质，做好本职工作，争取在自己的岗位上创造好的业绩。
推荐第10篇：双创心得体会
双创活动心得体会
“双创”活动的开展实际上是让海口越来越文明，越来越美好的过程，最大的受益者是咱们老百姓，家园美了，我们的生活幸福感也会提升！而我们作为新时代的接班人和海南大学的学生更应该为这个活动出一份力量。我们应该从自身做起，遵守保护环境的法律法规；遵守讲求卫生的社会公德；自觉养成节约资源、不污染环境的良好习惯。有了我们每个人的努力，海口市在2017年肯定会进入全国文明城市和国家卫生城市的行列。
第11篇：双联心得体会
乡镇双联心得体会
在万物复苏的初春季节，党委发出了在全乡开展以单位联系贫困村、干部联系贫困户的\"联村联户、为民富民\"行动的号召，犹如一股春风吹拂着陇原大地，春雨般地滋润着广大干部群众的心田。作为一名基层人员，我通过参加集体学习和个人自学，系统学习了各级关于\"联村联户、为民富民\"行动动员大会精神，参考阅读了有关理论和实施报道资料，深感耳目一新、激情满怀。并且，按照组织的统一部署，我即将又一次奔赴联系的贫困户进行深入调研，具体帮助实施致富计划。下面，我就针对深入开展\"联村联户、为民富民\"行动谈几点感想。
一、深入学习，当好\"宣传员\"
思想是行动的先导。只有深入学习、加深理解，思想认识提高了，我们才能为行动的开展打下牢固的思想基础。省委书记王三运指出，\"联村联户、为民富民\"行动是一次思想解放、转变作风、锻炼干部的创新之举，是一项固本强基、促进发展、造福群众的务实之策，是富民兴陇、甘肃实现超常规发展、与全国同步进入小康社会目标的办法之一。对此，农民群众由于各方面的因素，造成有的一无所知，有的一知半解，有的甚至误解。这些，都需要我们在加强自身学习的同时，做大量的、细致的、反复的宣传和释惑工作。
二、体察民心，当好\"贴心人\"
我们在基层工作并不等于是深入基层，有许多实情不了解，有许多民意不理解。民心大于天，群众是靠山。做好群众工作是干部的基本功，也是最主要最根本的能力。农民是最可怜、最真诚、最实惠的。我们必须牢固树立尊重群众、服务群众、亲近群众的理念。通过人对人、面对面、心贴心的交流，在同吃住、同劳动中让他们无拘无束中说出思富、盼富、致富的想法和最需解决的问题和困难。切记指手划脚、喧宾夺主。在切实掌握实情的基础上，该帮扶的帮扶，该疏导的疏导，该向上反映的整理反映。这样，才能建立和培养感情，做好顺人意、暖人心、稳人心的工作，最终实现党心与民心的相互交融，干部和群众的双向受益，结成贴心人，成为好朋友。
三、突出实效，甘做\"助推器\"
\"联村联户\"是载体，\"为民富民\"是目的，实现目的，重在体现实效。要紧紧围绕宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型六大主要任务，突出重点，发挥优势，应干什么就干什么，能干好什么就先干什么，层次推进，让群众对\"联村联户、为民富民\"的效果看得见、摸得着。要始终明白，这次行动涉及的对象是农村贫困村、贫困户，要切实在增收致富、扶贫攻坚方面取得实效，千方百计为他们找准一个发展路子，制定一个脱贫计划
四、创新方式，勇当\"先行者\"
创新是永恒的话题，没有创新，就没有了活力，就没有新局面。开展\"联村联户、为民富民\"行动是一项关乎全局性、战略性的长期而艰巨的系统工程，必须不断坚持改革创新，探索新的方式方法。在目前情况下，必须把联村与联户有机结合起来，互相促进，共同致力于为民和富民。单位联村的重点是促进共享，让广大农民群众共享改革发展成果，干部联户的关键是搞好服务，在服务中教育、引导、提升农民。贫困村、贫困户\"贫\"的往往不只是物质，而是致富门路，\"困\"的往往不只是条件而是发展理念。扶\"贫\"虽必要，但扶\"智\"更金贵。要恰当处理既输血、又造血和既扶贫、又扶智的关系。要通过个私协会，号召有实力的民营企业参与帮扶行动，履行社会责任，回报社会。同时要注意发挥当地的土专家、田秀才、党员致富户、产业富裕户的作用，使其参与到行动中来，八仙过海，各显身手。
人无责任无以为人，国无发展难以强国。\"联村联户、为民富民\"行动的号角已经吹响，让我们踏着时代的进行曲，拥抱甘肃改革开放开发的又一个春天吧。
乡镇双联心得体会
深入贯彻落实中纪委第七次全体会议精神，大力倡导xx提出的“八个方面良好风气”，全面落实科学发展观，发扬党的光荣传统和优良作风，按照区委统一安排部署，从xx年2月起，在全区集中开展领导干部作风整顿建设活动。我通过积极参加全区作风整顿动员会以及个人在工作中的实践学习，使自己对领导干部作风好坏的重要性有了深刻的认识，并深刻体会到应该切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，带头树立真抓实干、求真务实的良好形象，使公司各项工作更上一个台阶。
一、充分认识开展领导干部作风整顿建设活动的重大意义
xx指出，党的作风体现着党的宗旨，关系党的形象，关系人心向背，关系党和国家的生死存亡。各级领导干部是党和国家事业的骨干力量，其作风如何，对党和人民事业发展有着极为重要的影响。加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，是构建社会主义和谐社会的必然要求，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求，是做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。领导干部作风好，才能推动经济社会又好又快发展，才能营造和谐的党群干群关系，才能更好地发挥先锋模范作用，才能自觉抵御消极腐败现象的侵蚀。我将严格按照xx提出的“八个方面良好风气”，省委关于“为民、开拓、务实、清廉”、市委关于“责任、为民、实干”的要求，紧紧围绕区委提出的“三个重点”的要求，以规范权力运行、密切党群干群关系为重点，全面加强本人思想作风、学风、工作作风、领导作风和生活作风建设，弘扬新风政气，抵制歪风邪气，切实增强学习意识、大局意识、民主意识、自律意识、服务意识，真抓实干，求真务实，力争使富诚公司各项工作更上一个台阶，为建设“富裕、开放、文明、和谐”的新涪城提供有力保障。
二、存在的问题
通过学习，按照区委、局机关工作部署，对照领导干部作风整顿相关文件，找准各自工作中存在的差距，对症下药，锐意改革，创新思维，不断完善自身工作。通过对照检查，我感到自己存在理论学习不够深入、工作作风不够扎实、缺乏开拓创新意识等问题。作为**的一名领导干部一定要通过学习，进一步提高政治素质，强化组织纪律性，确保工作做到精益求精。
三、整改目标
—要努力加强理论知识学习。坚持理论学习，树立正确的政治立场、观点和方法，不断提高政治敏锐性，增强政治鉴别力。在学习方法上，要积极参加区委、局机关组织的政治理论学习，同时在保证学习时间上，要坚持业余时间自学与单位集中学习结合起来，努力钻研政治理论、业务理论，学习经济知识、科技知识、历史知识，夯实基础，拓展视野，坚定信念，提高素质。
二要强化“五种”意识和弘扬“五种作风”。强化进取意识，大力发扬奋发有为的工作作风，确保真抓实干。始终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动性，以自己饱满的工作激情，把心思凝聚到工作上，把功夫下到抓贯彻落实上，迎难而上，迎造出一门心思干工作。同时要引导公司员工要按党员领导干部要求严于律己，始终坚持坚定的政治立场。要站在全区发展大局的高度思考工作，在自己的岗位上大展才智，积极创新，不断开拓**工作的新局面。
乡镇双联心得体会
“我们得到过社会的帮助，等孩子长大后也一定要让她帮助别人，回报社会!”4月27日，在全市公安机关“一包双联”活动启动仪式上，家住后溶街社区的63岁社区特困居民
宋友香拿着扶贫资金高兴地说。启动仪式上，全市公安机关共为后溶街社区15名特困户捐助资金12000元，并为每名特困户确定了帮扶联系单位。
“一包双联”活动以“领导包案、单位联点、民警联户”为主要内容，是全市公安机关深入推进人民警察核心价值观的重要举措，是推动公安机关全面正确履行职能、积极服务经济社会发展和构建和谐警民关系的重要实践。
活动明确，全市公安机关要根据上级的总体部署和《全市公安机关深入开展“一包双联”活动实施方案》，确定联系对象，采取一包两年的形式，定期不定期组织民警深入联系点掌握社情民意，化解社会矛盾，解决实际问题;广大公安民警结合自身的工作实际，合理安排好下基层时间，与联系单位、联系户建立良好关系。活动开展过程中，要突出排查矛盾纠纷和苗头隐患及整治治安问题，切实维护群众生命财产安全;要注重解决实际困难，帮助联系的农村、社区及特殊困难群众，争取尽早让他们脱贫致富，构建和谐的警民关系。
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双联工作心得体会
在“联村联户、为民富民”行动工作中，省公安厅联村干部高明以日记的形式，记述自己在“双联”工作中的点点滴滴，其中既有群众的冷暖，也有群众脱贫的“法宝”；既有自己的心得体会，也有帮扶的具体事项，在村民得到实惠的同时，干部也受到了教育。现予摘发。
3月12日 星期一 雪后初晴
甘南藏族自治州迭部县益哇乡傲子村，位于岷迭山脉深处,可谓山高路远沟深。今天是我们“联村联户、为民富民”行动工作组进入傲子村工作的第五天。
上午，我们在村委会办公室整理核对相关资料数据，下午继续在村里走访。我、夏力、陈晖和为我们担任了多日向导、翻译的驻村乡干部桑杰草、扎西顿珠一起先后到麻那村和牙那村走访特困户。
桑杰草告诉我们，麻那村有一位老党员叫高老，人称“老支书”，家庭情况不好，但是没有被列为帮扶对象。我们来到高老家里，了解到高老今年72岁，老伴也85岁了，体弱多病。高老自1958年17岁时就开始当村干部，先后担任村委会主任、村支书等职务，经历了人民公社、社教、四清、文化大革命、土地承包责任制等，直至1993年才离开工作岗位。高老家境况不好，但无一人享受低保，也就少了一项很重要的收入来源。问及原因，高老说：“每年上面给村里的低保名额有限，我是党员，当然不能和群众争。”多么质朴的语言，仅此一个回答，就让我们感慨万分。怎样做一个共产党员？共产党员的党性如何体现？这不就是一个具体的答案吗。面对这样的老同志、老党员，这样一种风格和情操，我们无言以对，顿时陷入了深深的思索之中。那么，我们又能够为他们做点什么？
忽然，机灵的桑杰草和扎西顿珠用藏语交谈了几句后说：“按照政策规定，从事基础工作20年以上的基层干部应该享受一定的补助，他为什么没有？对了，这的确是一个问题，马上了解。如果这个问题能够得到解决，高老家的贫困状况不就可以得到一定程度的改善吗。”
高老告诉我们，这个政策出来后，有关方面就告诉过他，要求他提供一份当时上一级领导写的证明材料后就可以办理，他也试图办这件事，也着手办理了。可是一开始做才发现很麻烦，50多年过去了，由于当时的领导无处寻觅，这个证明材料真的无法提供，所以，他就不再考虑这件事了。
离开高老家后，我们一致认为应该设法为他提供一些帮助。我让桑杰、扎西利用进城的
机会找时间去县组织部、档案局等部门查查档案、资料，设法找到相关证明，解决高老同志的这一现实问题。他们痛快地答应了。可是我心里还是不踏实，这个问题是组织问题，仅仅让两位小同志去做可能有难度。
3月13日 星期二 晴
今天，我们去了乡上，恰好乡党委书记杨志明下村工作刚回来，他是上个月才从县委政法委岗位调整到这个乡任职的，他给我们的印象是一位非常精干务实的干部。我们将高老的情况和我们的想法告诉了（转载自零零网http://，请保留此标记。）他，杨志明在表示同感的同时，马上找来了乡党委组织干部，当面安排：“这个工作交给你，由你负责，和村支部一起办理，需要我做的事你随时说，一定要有一个满意的结果。”
两天来沉甸甸的心情一下子轻松了许多，我暗自向高老祝福。
双联工作心得体会
双联工作开展以来，各地各单位全力帮扶联系村和贫困户，制定了小康建设规划、单位帮扶计划和贫困户脱贫计划，特别是“八个全覆盖”和“五件实事”的全面启动实施，进一步拓展了工作领域、扩大了工作成果，解决了一大批实实在在的困难和问题，贫困村的面貌发生明显改变，发展的活力和后劲进一步增强，群众发展的思路越来越活、致富的路子越走越宽。
据统计，各地各单位共为联系村联系户办实事25万多件，涉及基础设施建设、产业发展、公共服务、社会事业、基层组织建设、精神文明建设、村容村貌整治等多个方面。共培训农民29万多人次，组织医疗卫生专家5000多人次，接诊咨询服务群众50多万人次，落实农村危房改造20万户。联村单位和干部主动为农民捐赠化肥、农膜及现金，共计1.26亿元。
针对贫困地区普遍存在的缺少发展资金、农民贷款难、贷款时间短等突出问题，全省各地各单位通过发展担保公司、开展小额担保贷款、商业银行贷款、加快组建农民资金互助社等办法和途径，创造性地加以解决。
目前，在58个扶贫重点县全部建立了担保公司；5年300亿元的“双联惠农贷款”已在58个扶贫重点县全面展开，现已贷出2.53亿元；省级各部门投向“三农”的资金556亿多元，同比增长28%；各级联村单位自筹25.67亿元；妇女小额贷款新增124.16亿元，同比增长226.82%，有力地增强了贫困地区的发展后劲。
不仅如此，随着双联行动向纵深发展，工作机制更加完善。
目前，58个扶贫重点县全部建立了省级领导牵头和组长单位、成员单位具体负责的工作制度，贫困村和联系单位普遍建立了双向对接、工作台账、干部工作日志和民情日记、民情连心卡、信息报送制度，以及干部分期分批进村入户与驻村工作站、层层建立联络员、选派年轻干部到乡村挂职等12项制度。同时建立了统筹协调、上下联动、宣传报道、调研督查、考核评价、纪律约束等6个方面的工作机制，双联工作趋于常态。
另一方面，随着双联工作的深入开展，综合多元效应已经显现。不仅给农村带来了加快发展的动力和活力，而且在全省起到了凝聚力量、融合民心、转变作风、提升能力的综合多元效应。现在，干部的认识，从简单肤浅到全面深刻，行动由等待观望到积极参与、想方设法，群众由“站着看、等着扶”到“想办法、主动干”，全省“三农”工作呈现出多年来少有的好局面。预计今年粮食将实现“九连丰”，产量可达1100万吨以上，同比增长15%。贫困农民人均纯收入增幅17%以上的目标有望实现。
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第12篇：双述心得体会
工业广场35kv变电站双述工作心得体会
机电队工业广场35kv变电站是我们彬长公司投运的第一个现代化变电站，我们班组也是彬长公司组建的第一个班组。自从集团公司开展岗位双述工作以来，大佛寺矿业公司机电队积极响应，强势推行。并将我们工业广场35kv变电站班组定位全队岗位双述工作的示范点。
机电队依据科学性、实用性、可操作性的工作思路和“到岗位、进现场”的要求，全力推进精细化管理和“双述”工作， 在推行“双述”工作中，全队干部职工都认识到，“双述”工作不是搞架子，不是走形式，而是一种科学、合理的安全操作方法，如果能真正掌握、领会、应用，有助于纠正职工的误判断和误操作，提高操作人员的注意力。推行“双述”工作，可以提高职工安全意识、规范职工安全行为，增强职工自保、互保能力，是建设一支业务技术精、执行能力强的高素质职工队伍的重要途径，通过推行“双述”工作，进一步规范职工行为，提升岗位操作水平，促进矿井的安全生产。
机电队队委会根据我们工业广场35kv变电站工作性质，经过仔细研究讨论。为我们制定了详细的双述标准和规范的考核制度。班组每位成员跃跃欲试认真学习机电队下发的双述标准，严格落实。我们班组在开展岗位双述工作根据岗位实际，制定了岗位“双述”运行细则，通过在工作现场演练，对口诀中出现的言语罗嗦，发音不准，动作没力度不标准等问题及时更正我们还将考核成绩与我们当天个人计分挂钩，奖优罚劣，极大的鼓舞了班组成员双述工作的积极性。进行自我考核，班组成员相互考核，最终做到了班班考核。我们班积极组织岗位双述演练并邀请区队领导和矿业公司领导到我们变电站的检查指导，得到了领导的一致好评。我们班组通过岗位“双述”工作的执不断深入的进行，我们班组严格规范了工作中每项操作任务的规范性，极大的提升了故障判断、危险预知、应急处理的能力，提高了矿业公司供电工作的可靠性、安全性。
岗位双述工作从开展到现在虽然到得了很好的开展。但是还存在着流于形式，被动开展，还有部分员工还仅限于为考核而双述，为检查而双述，不能真正将双述工作与自身工作实际相结合。
岗位双述工作已在我们班组开展了将近三年时间，我们有优点也有缺点，因此还需我们班组每位成员转变意识，积极主动的开展岗位双述工作，真正将岗位双述工作在我们班组深入开展，做到循序渐进、整体推进，树立纵深发展的先导思路，为打造矿业公司本质安全性矿井尽自己的微薄之力，为最终实现“平安彬长，和谐彬长”而努力拼搏！篇2：心得体会
学习《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》心得体会
学习《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》后，我字斟句酌反复阅读了这些规定，感觉“字字重千斤，条条都是生命线”，每一条都是经验和教训的总结，每一条都是铁的纪律，《七条规定》不仅切中了煤矿安全生产的要害，抓住了煤矿安全生产工作的“牛鼻子”，更为煤矿安全增添了一道“防火墙”，为矿工撑起了一把“安全伞”。 《七条规定》言简意赅，涉及到了安全生产的重要环节，体现了国家对矿工生命安全的高度重视，这同样也是对矿长的
爱护。因此要把《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》落到实处，把维护矿工生命安全作为第一要务。
下面就把学习《七条规定》落实到工作实际心得浅谈一下个人看法： 明确责任，提高悟性，深刻领会《七条规定》的重大意义。《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》是贯彻落实党的十八大精神，加强煤矿安全管理，遏制煤矿重特大事故的重大举措。《七条规定》涵盖了证照、采界、通风、瓦斯、水患、设备人员等方方面面，切中了煤矿安全的要害，为煤炭企业有效解决突出问题，确保煤矿生产安全提供了有力保障。我们一定要充分认识《七条规定》的重要意义，进一步增强责任感和使命感，尽心尽力抓落实，为促进煤矿安全生产状况持续稳定好转而不懈努力。 《七条规定》要求我们要将安全生产真正摆到“以人为本，生命至上”的高度去抓，确保安全上万无一失。认真贯彻执行《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》，落实煤矿安全生产主体责任，推行体系建设，深化精细管理，是实现安全生产‘零事故’的重要举措，是切实保护矿工生命安全，有效防范安全事故、实现安全生产形势稳定发展的必然要求。要将现场零隐患、作业零违章、生产零事故作为滨湖煤矿安全管理的追求和目标，进一步强化“安全第
一、预防为主、综合治理”的安全生产方针，做到超前预测、超前防范、超前治理，改善作业环境，提高安全管理水平。身为矿长对矿井的安全生产有直接
影响，是矿工生命的护卫者，要深感肩上的责任重大。要始终保持战战兢兢、如履薄冰的敬畏态度，不断加强安全管理力度，守规尽责，有效防范安全事故的发生，用安全来保障各项任务目标的实现，努力实现滨湖煤矿的长治久安。 《七条规定》不仅涵盖了煤矿安全生产的关键环节，是煤矿安全生产的底线，它的出台更是基于大量的数据分析。《七条规定》是保护矿工安全的生命线，也是煤矿安全生产的底线。要全面学习贯彻落实好《七条规定》中的每一条，始终把员工的冷暖放在心上，想员工之所想、急员工之所急、干员工之所需，真正做到用真情关心员工、用真爱温暖员工，真心实意地为员工解决实际困难，把维护矿工的生命安全作为第一职责，时时刻刻绷紧安全弦，夯实安全基础，筑牢安全防线，保障安全效益，实现矿井的长治久安，为创建和谐矿区做出积极的贡献。
学习《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定及煤矿百人安全生产事故案例》心得体会
——安全重于泰山，预防做到提前 ， “安全第一，预防为主，综合治理”是党和国家的一贯方针，作为一名管理人员，在学习了煤矿矿长保护矿工生命安全及观看了煤矿百人事故警示片后，我更加深刻领悟到该方针的重要性，它是指导我们煤矿工作的总原则，为我们的工作指明了方向。 安全生产，重于泰山，在现场的工作中，我们的工作原则要做到“人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全”。 《七条规定》不仅切中了煤矿安全生产的要害，更
为煤矿安全增添了一道“防火墙”，为矿工撑起了一把“安全伞”。 煤矿运行的主要任务是井下设备的运行操作和维护、管理工作。
其特点是维护的设备多、出现异常和障碍的几率大；工作繁琐乏味、容易造成工作人员思想上的松懈。而一旦发生事故轻则造成经济上的损失，重则危及生命、设备和矿上的安全，甚至给社会带来不安定因素，影响社会的稳定。从观看安全警示教育片中，我们不难发现大多是工作人员安全意识淡薄，自我保护能力差而违章作业造成
的。为此，我们必须全力以赴搞好安全生产工作，形成人人讲安全，事事为安全，时时想安全，处处要安全的良好氛围。我认为我们应当从以下三方面来搞好安全生产工作。
一、安全思想教育要到位，加强安全培训。加强安全培训，提高职工安全技术素质，建设一支高素质的职工队伍，是煤矿实现安全生产的根本保证。企业的生产必须有高素质员工队伍为依托。员工没有安全意识，安全生产无从谈起，我们要懂得本职岗位的职责是什么，应该做什么，不应该做什么，应该注意什么，要安全生产警钟长鸣，牢固树立安全意识，严格遵章守纪，杜绝违章作业，严格贯彻《煤矿安全规程》、质量标准化标准、现场安全措施、《岗位行为规范》、《双述》等各项规章制度和措施。
二、安全生产责任制要到位，安全工作要到位，加强现场管理。要根据安全生产的目标和任务，根据各岗位的分工，层层细化分解责任，将责任具体化、合理化、规范化，切实做到谁管的事、谁负责，有章可循，违章必究。安全责任制不能流于形式，讲得多、做得少。在进行每项工作时都要保证做到计划到位、准备到位、检查督促到位、验收到位。这样，才能使各项工作安全顺利的开展。加强现场管理，落实一项措施，胜过十句口号。现场管理工作一直是企业安全生产的软肋，推行安全责任监控和安全信息监控，对各个岗点、地点的不安全隐患实行动态循环控制，努力消除人的不安全行为、物的不安全状态和环境的不安全因素。严格落实值班跟班责任制，对于发生事故采取措施不及时，延误时机或因其他失职渎职行为而影响安全工作的有关人员，坚决严肃查处。严格查处现场“三违”人员，每次事故的发生都存在不同程度的“三违”，“三违”人员要狠抓、要严处。要狠抓现场施工措施落实情况，根据措施要求，班前会要求查处违规人员，对于现场班组长、安全负责人未把好安全关，给予严肃处理。
三、加强隐患排查治理，做到预防为主。加强隐患排查治理，提高超前预防能力。做到对不安全因素“发现得快、控制得住、排查得早、解决得好”。深入排查安全隐患，不定期地开展隐患排查活动，加强对重大隐患危险源的整改监控，把事故发生后的责任追究提前到对隐患责任的追究，对违反隐患排查有关规定者，追究责任。对于员工提出的安全隐患，限期整改并适当给予奖励。 总之，安全工作不能只停留在宣传片的观看体会上，最终是要在自身岗位上切切实实履行自己的职责，我们要深刻吸取事故经验教训，举一反三，接受事故教训，在工作中时时刻刻做到提醒自己，盯促他人，把
“安全生产，警钟长鸣”真正放在心上，在各项工作中认真做到位。
观看《煤矿百人安全生产事故案例》心得体会
观看了《煤矿百人安全生产事故案例》给我以深刻的体会。这些事故的发生，给国家和人民的生命财产带来了巨大的损失，也给公司的安全生产造成极大的负面影响。同时也暴露出安全思想松懈、管理混乱等一系列问题。痛定思痛，我们应该深刻汲取这些事故的教训，举一反三的抓好煤矿安全生产。
思想决定行动。抓好煤矿安全生产，首先要始终摆正搞质量标准化与安全之间的关系、与生产之间的关系、与经济效益之间的关系，牢固树立“质量为本、安全为天”和“持之以恒抓质量、扎实有序做工作”的思想观念，牢固树立起“抓质量就等于抓安全、就等于增效益”的观念，牢固树立“没有质量标准化建设就没有安全生产的良性循环”的思想观念，在全矿上下形成共识，凝聚合力。要制定科学的管理机制、考核机制、事故问责机制和激励机制等一系列制度。
制度落实是关键。思想提升了，制度完善了，我们就要不折不扣去执行，去落实，去管理。层层落实开展安全质量标准化工作的责任，做到事事有人管、件件有着落。只有实施强有力的管理，才能保证安全质量标准化工作扎实稳步地向前推进。才能保证矿井的安全生产。
杀不住“三违”的风，就迈不开安全的路。从发生的这几起事故来看，每一起几乎都是由于违章指挥和违章作业造成的。要想彻底消除“三违”，就要广泛动员组织各方面的力量，努力形成党政领导一条线，工团组织一条线、纵向管理一条线、女工家属一条线，在全矿形成对“三违”现象施以重压的态势。各队，班组要充分利用班前会、口头问答、知识测试、献身说法、案例分析、“三违”亮相等形式，认识“三违”危害，普及煤矿三大规程安全知识。篇3：清原镇村干部“双述双评”工作典型经验及成果
村干部“双述双评”工作的典型
经验及成果
为推进农村基层民主政治建设和村干部队伍建设，逐步建立优胜劣汰的选人、用人机制，进一步加强村级班子和村级干部队伍建设，不断提高村级干部队伍的整体素质，充分发挥全镇村级干部在新农村建设事业中的示范带头作用和村级班子的核心领导作用，根据县委有关要求，我镇每年年底在认真搞好民主评议党员活动的同时，在全镇16个村中认真开展了双述双评活动。通过双述双评活动的开展，有效地促进了我镇村级班子和村级干部队伍建设，带动了全镇经济和各项事业的发展。下面就我镇开展双述双评活动的具体做法和取得的成果谈几点粗浅体会。
一、具体做法
1、领导重视，明确了活动任务要求。
为确保“双述双评”活动顺利开展，加强“双述双评”工作的领导，镇党委研究成立了由镇党委书记、镇长任组长，党委副书记、纪委书记为副组长，组织办，宣传办、经管等负责人为成员的“双述双评”活动领导小组，切实做到一把手亲自抓，分管领导具体抓。召开了专题会议，结合实际，研究制定了《清原镇村干部“双述双评”工作的实施意见》，并以党委
文件的形式印发到各村支部，及时召开了16个行政村主要领导参加的“双述双评”工作动员会，明确了“双述双评”对象和村委会和村级班子成员“双述双评”的内容，以及开展好活动的要求，并把“双述双评”工作开展情况纳入村级全年工作考核奖惩的重要内容，为活动的扎实开展打下了坚实的基础。
2、措施得力，保障了活动规范开展。
一是宣传到位。在活动开展过程中，通过各种有效的方式，广泛宣传开展村级干部“双述双评”活动的目的意义和主要内容，积极引导群众正确行使自己的民主权利，村级自我开展的主动性强，群众参与的积极性高；二是开展面广。在活动中确定了3个试点村，并以试点村为基础，总结经验，强化措施，全面推广。目前，16个行政村全部实现了“双述双评”，有效激发了村班子和村干部干事创业的内在动力，增强了他们抓好工作的责任感、自觉性；三是严格程序。严格按照述职述廉、评绩评廉、意见反馈、结果公布等程序规范操作，发现“双述双评”对象有违纪违规的，由纪委和组织部门调查核实，作出相应的组织和纪律处理。在基层党组织中积极构建教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系，坚持客观公正、公开透明、注重实效的原则，切实加强对各村及两委成员的监督，努力建设一支依法行政、廉洁从政的村级干部队伍。
3、效果明显，加强了村干部的监督和管理。
通过活动的开展，村两委班子和班子成员向党员群众“双
述”，并接受党员和群众的“双评”，群众与村干部有了面对面交流的平台，强化了村级班子建设和对村干部的民主管理，使党委能够全面掌握村班子、村干部好中差的基本情况，掌握了第一手材料，增强了干部的责任心和事业心，促进了基层党风廉政建设，实现了村干部作风的转变，密切了党群干群关系，群众对村级工作的满意度明显提升。绝大多数村班子和村干部都自觉抬高工作标杆，千方百计提高工作能力，改进工作方法，全镇村级组织形成了你争我赶、争创一流的工作局面，促进了镇、村经济社会的又好又快发展。
二、主要成效
2011年，对全镇16个村进行了双述双评，687名党员和村民代表参加了评议，16个村党支部和村委会班子、28名村书记、主任进行述职述廉，接受了党员和村民代表的评议。绝大多数村支部、村委会和村干部得到了党员、群众的认可，全镇共有16个村支部和15个村委会班子被评为优秀，占全镇村级班子总数的97%以上。28名村干部优秀率在96%以上。我们对优秀率低的村班子和村干部分别进行了戒勉谈话，并督促其书面形成整改意见，限期整改。双述双评对村级干部及党员群众双方都有较大的触动，得到了村级干部、党员和群众的认可拥护，收到了较好的成效。
1、探索了强化村班子建设和民主管理村干部的有效形式。
村两委班子和班子成员向党员群众双述，并接受党员和群众的双评，既给党委提供了改进班子建设的依据方向，搭设了展示村级干部工作绩效的平台，又把党员群众对村干部选拔任用的知情权、参与权、选择权和监督权从选举阶段延伸到了任用后的管理过程中，较好的实现了党管干部原则与群众公认原则的有机结合；也利于镇党委从直接负责村干部监督管理为主向以裁判指导性为主的转变，增强了党委管理干部的实效性。同时，使党委能够全面掌握村班子、村干部好中差的基本情况，掌握了第一手材料。
2、强化了村级干部的责任意识和危机意识。
通过双述双评，一些村干部理论水平低、政策法规欠缺、发展办法不多、职能定位不准等问题暴露出来。为了赢得党委和党员群众的信任，提高工作能力和水平，来年评议得高分，大家学习的热情大有提高，一些村干部主动要求区、镇组织各种农村政策法规、经济管理知识的培训，全镇有28名村干部积极报名参加了今年市、县组织的函大农村经济管理大专学历证书班。主动学习在全镇村干部中蔚然成风。
3、促进了村级干部作风转变，融洽了党群干群关系。双述双评，使那些真心给群众办实事、办好事的村官得到了党员群众的一致拥护，受到了镇党委的奖励。而在岗不做事乱做事，任职不负责的村干部受到了一针见血的批评。一些不求有功，但求无过的四平八稳的村干部受到震动。村书记、
主任逐步养成了办事同党员群众商量的习惯，遇到村里的大事，都召开党员和村民代表会议，由群众决定干不干和怎么干，不再搞个人说了算。一些被党员群众提出问题的干部，主动入户接触谈心，交流思想，征求意见和建议，化解疙瘩，为今后开展工作打造了良好的群众基础。干部与群众由误解变理解、由疏远变亲近、由怀疑变信任。同时，手拿党员群众的评议结果，党委教育干部有了依据，管理有了针对性，教育管理村干部更加民主、更加有效，村干部服从安排、积极配合的多了，当面一套、背后一套的少了；脚踏实地、主动工作的多了，敷衍了事、得过且过的少了。镇党委与村干部之间多了理解和信任，党员和群众的意愿得到尊重，提高了他们参与村政事务的积极性和主动性。
4、促进了全镇整体工作上水平。
在六年的双述双评活动中，党员和村民代表给村支部和村委会提出的意见和建议达40多条，多是如何加大开发力度，加快经济发展和搞好村政建设、改变村容村貌方面的，多数意见已经得到了整改落实，有力地促进了各村经济的发展，加快了全镇新农村的建设步伐。
三、几点体会
1、搞好双述双评，思想认识要明确。
这些年，镇党委一直在寻求着加强村级班子建设和村级干部队伍建设的好方法、好制度。先后制定和推行了村级干部培篇4：分局双述双评汇报材料
六分局“双述双评”工作汇报
尊敬的各位领导、各位行风监督员、同志们： 大家下午好！
六分局主要负责全市范围内房地产业、金融保险、邮政、电信、交投、城投、供电、烟草，及全市纳税100万元以上的工业、建筑业及交通运输及其他行业的纳税人的地方税收、基金、社会保险费的征收管理工作，组织的地税收入占全市地税收入的70％以上。目前共有管户**户，其中房地产开发企业**户、金融保险企业**户、建筑企业**户、工业制造企业**户。今年以来经过全体人员的共同努力被共青团**市委评为**市五四红旗团支部、**市文明窗口、**系统文明单位. 2011年度，在各镇党委政府和市局党组的正确领导下，在广大纳税人的通力支持下，全面落实“********”的年度工作主题，努力营造税收收入稳定增长、征管基础不断增强、征纳关系不断融洽、队伍素质稳步提高的良好氛围，较好地完成了各项工作任务。
一、坚持以组织收入为中心，不断提高重点税源的税
收贡献份额
由于我分局纳税人分布在全市各个镇区，再加上地方税种种类多，税源零星分散的特点，给组织收入工作带来了一定的困难。为确保收入的稳步增长，服务好地方党政、服务好纳税人，我分局主要采取了以下措施：
一是加强预测分析，认真落实“双向税源分析机制”的要求，建立与乡镇沟通协调机制，定期进行数据传递和分析，认真排查税源状况。
二是建立镇区联系员制度，主动沟通服务，对镇区在组织收入过程中提出的问题，不讲不好办，只讲如何办。 三是搞好税源调查，关注“三大重点”（重点关注如城、开发区、软件园和如皋港四大主功能区；关注房地产、建筑企业行业；关注大集团及其关联企业、重大工程项目税收）。通过对“三大重点”的税源监控，牢牢把握组织收入的主动权。
四是加大清理欠税力度。制定落实清欠方案，通过发布清欠通告、下发催缴通知书等积极措施，加大了对历年陈欠的清理力度，今年共清理入库欠税***万元，欠税清欠率*％。
五是根据“抓大控中不放小”的组织收入原则，切实做好地方各税的征收管理工作。
1.以提高复审质量为前提，加强企业所得税后续管理。
分局除按照企业所得税汇算清缴的要求对132户企业年度纳税申报表加强审核，入库企业所得税**万元外，还严格按照企业所得税后续管理事项分类复审工作的要求，对符合企业所得税优惠事项的25户企业所得税备案类、审批类、自行申报类等税收优惠事项进行分类复审，补缴税款**万元。
2.以源泉控制为手段，加强个人所得税管理。一是提高全员全额明细申报质量，力争明细申报率达100%，引导企业自觉履行代扣代缴义务；二是加大对12万元纳税人的申报管理和从两处取得工资薪金所得的纳税人的清查，征收税款**万元；三是加大对股权转让个人所得税的审核、评估工作，入库股权转让个人所得税**万元。
3.以“双向监控”为保障，加强建设工程项目管理。结合行业管理与区域管理，推行“比对分析”、“一体化分类税收征管”，实现房地产、建筑业全程“双向”动态税源监控。全年入库建筑业税收 万元，同比增长 %。
4.以“链式管理”为切点，加强房地产业管理。通过建立房地产项目税收管理台帐，推行房地产项目税收“栋号室号”管理，收集整理**户次正常开发项目的销售动态电子月报表，补征土地使用税**万元，土地增值税税款**万元。
5.以评估、检查为震慑，提升评估检查贡献份额。一是有计划地开展评估。将上年纳税额超100万元的**户企业作
为必评对象，全面评估2010年度涉税事项及基金（费）缴纳情况，评估入库税款**万元。二是是充分发挥以查促管促收作用，认真选案，按照稽查规程开展日常检查工作,全年日常检查立案**户，结案**户，结案率96％。
通过以上举措，重点税源税收贡献份额进一步提高，为地方经济的可持续发展做出了应有的贡献。
二、深化税收专业化改革，不断提升重点税源专业化管理水平
分局牢牢把握全面构筑“以风险管理为基本导向，以信息管税为基本支撑，以专业化管理为基本模式”新型税收征管格局的要求，全面实行“范围+团队”的管理格局。以调整岗位职能和优化流程为切入点，在做好日常税源管理事项的基础上，及时掌握企业基本信息和涉税信息变化情况，确保重点税源企业征管基础信息的完整率和准确率均达到100%。按照税种、税基管理要求，综合各类内外数据信息，按月对重点税源企业当月申报缴纳税款的合理性进行审核评析，对存在疑点的及时约谈纳税人，督促纳税人准期足额申报缴纳各项税款；开展按季到户巡查，对生产经营发生重大变化或税收增减变化在30%以上的，结合季度到户巡查工作及时进行情况核实并提交调查核实报告；按年对企业纳税情况、企业经营能力和纳税能力等进行分析和评价，并出具
管户综合分析报告。
三、坚持依法行政与强化服务并重，努力营造和谐共赢的征纳环境
一是开展需求调查，了解纳税人的需求。通过发放纳税服务需求问卷、网上调查等形式，向广大纳税人征询服务的意见、建议和需求，做到有问必答，在分局内部树立“比承诺做得更好”，“感动是目标”的服务理念，面对机构部门增多，主动沟通协调化解，急纳税人所急；二是分析调查结果，推行“个性化”服务。对重点税源大户实施“一对一”纳税辅导，针对其不同的纳税服务需求，开展点对点的服务；三是整合企业需求，推行“分类服务”，根据辖区企业经营情况、税收情况和实行的优惠政策等内容，在充分整合纳税人的个性化信息的基础上开展分类服务。今年成功举办了建筑业、房地产业政策解读宣传，搭建平台、开展讨论，即时解答问题。四是创新服务方式，提供便捷服务，积极探索降低征纳成本的纳税服务新形式，通过纳税人沙龙、纳税人之家、12366服务热线、12366短信平台、网上办税、网上预约等形式，为纳税人提供优质、高效、便捷的服务。
四、加强思想道德和诚信体系建设，不断提升分局内外部的组织运营能力
一是加强思想道德和诚信体系的学习。组织全员认真学篇5：两个习惯心得体会+两个习惯是什么
两个习惯心得体会+两个习惯是什么
> > 病发再医，不如无病预防。针对徐州干部的文化传统和行为特征，徐州市委、市政府明确提出领导干部要养成习惯在监督的环境下工作、习惯在法治的轨道上用权良好作风，并将之作为实施反腐倡廉建设法治化的关键举措。信任不能代替监督，感情不能代替法律。各级领导干部要善于在监督之下工作，学会在法治轨道上用权。市纪委书记陈志扬表示，反腐倡廉建设的最高境界是让干部少犯错误、不犯错误。培养领导干部养成‘两个习惯’，正是实现这一目标追求的重要举措，体现了反腐倡廉建设的社会价值和效果。
两个习惯作风养成的目标内涵主要包括四个方面，即崇尚法治、敬畏民意、规范用权、守正勤廉。基本内容确定为四项，即实施清风润德工程，促进领导干部养成内省自律的习惯；实施正本清源工程，促进领导干部养成自觉接受他律的习惯；实施监督制衡工程，促进领导干部养成依法用权的习惯；实施惩腐肃贪工程，促进领导干部养成
遵纪守法的习惯。
内化于心：两个习惯引发共鸣
法律知识的缺失，法纪观念的淡薄，使我的思想境界已经没有了政治高度，头脑里没有了廉洁意识，工作中丢弃了依法用权的准则„„这是在2012年5月初，该市市委召开的市管领导干部警示教育大会上，该市人防办原党委委员李玉辉在剖析自身违纪违法根源时，总结出的教训。为让两个习惯入脑入心，该市委、市纪委一方面利用查处的典型案例，剖析规避监督、不依用权的危害性，教育警醒领导干部认识到监督是对干部的爱护，失去监督权力必然失控。另一方面，在全市选树遵守两个习惯先进典型，大力宣传自觉接受监督、依法用权的先进事迹，激励接受监督的积极性，把典型效应转化为社会风尚。同时，在当地报纸、
电视、网络设立专栏，开展两个习惯大家谈，营造讲习惯、重法纪的舆论氛围。
按规办事：把权力关进笼子里
该市针对制度监督断层和权力运行死角，陆续形成一系列制度规定，依规而行，按法办事，确保权力安全运行在法律、制度的轨道上。
市委对领导班子执行民主集中制原则作出具体规定，对市委常委会议事内容、议事程序、议事纪律提出具体要求。市政府把严格依法办事贯穿于政府工作的各个环节，重点加强行政执法规范化建设，严格落实实行政裁量基准则制度，不断提高依法行政水平。
针对制度监督断层，构建市、县、镇、村四级权力监督制衡体系。在市级层面，重点围绕廉政风险完善防控机制。市委、市政府制定《关于进一步加强廉政风险防控工作的意见》，指导各地各部门结合行业特点和业务工作，进一步厘清权力边界，共排查梳理出带有共性的廉政风险点142个，出台相关防控制度112项，建立起覆盖党政机关、国有企事业单位的廉政风险防控体系。在县级层面，发挥睢宁县全国试点县的引领作用，通过梳理县委事务、科学配置权力、优化决策流程、完善公开制度等，保障群众的知情权、参与权、监督权，提升制度执行力。在镇级层面，建立四权五制监督模式，以乡镇重大事项议事规则为核心内容，围绕四权即重大事项决策权、重要项目实施权、资金资产处置权、干部人事管理权的重点环节，全面推行重大事项决策机制、重要项目管理机制、资金资产监管机制、干部管理评价机制
和信息监控机制等五项机制。在村级层面，完善村干部勤廉双述制度，村干部每2至3个月面对面向党员群众代表陈述勤勉尽责和廉洁自律情况，听取群众意见，接受群众质询。组织开发村级集体资产交易管理系统，对村级集体资金、资产、资源进行民主化、服务化、网络化和公开化监管服务。
针对制度监督死角，运用现代技术手段，建设网上电子监察系统，监督全市各级执法人员依法限权行事。市监察局的电子监察员，每天上班的第一件事，就是打开电脑，进入徐州市内网政务大厅行政权力网上公开透明运行系统，对前一天市、县两级各单位办理的行政处罚、行政许可、行政征收、行政审批等办件质量进行抽查。未能及时办结的、事实定性不准确的、处罚款项不恰当的下达电子工单，责令立即整改。每月底，电子监察员们还要对抽查的数据进行汇总，对各单位的办件情况打分考核，并将情况在全市通报。系统开通以来，该市为8000余名行政执法人员建立了执法业绩档案，对43 91件权力事项办件情况实施了网上执法监察，查纠问题563个。
一城清风：好习惯树立好形象
我们外地客商，来一个地方投资，就看重他的市场交易环境，这次投标我们没有找关系，完全凭我们公司的实力竞争，我真是没想到。近日，一位外地客商在徐州某工程的竞标中一举中标，他惊喜地说。
该市把市级机关涉及民生的200多名处长的相关信息，包括姓名、处室、工作职责、办公电话，在《徐州日报》上全部公开。让老百姓看得见、管得着，使干部不敢懈怠，受到群众的称赞。现在，干部的干事热情处处显现。该市城市管理局工程渣土及建筑垃圾堆放管理处处长张庆新说：我们与老百姓‘零距离接触> 好习惯带出好作风，群众也受益。该市每年组织5000多名党员干部深入到贫困村、企业、重点项目单位开展驻点帮扶，解决群众生产生活难题。
第13篇：双联心得体会
联村联户心得体会
2012年10月23日
自“双联”活动开展以来，已经七个多月了，在上级的正确领导和同志们的悉心帮助下，本人在这短短的七个月时间里，很快融入到XX村的建设中，较好地开展了一些工作，取得了一点成绩。现就我参加“双联”活动以来的工作情况，谈以下几点心得体会。
一、“双联”工作要想做好，就应该坚持不懈、持之以恒。只有坚持下去，才能继续去深入调查研究，了解村情民意，摸清村里工作的底子，从而制定对策，帮助解决问题；才能切实帮助所包村解决存在的突出问题，扎扎实实为群众解疑难，办实事， 引导、组织群众脱贫致富，改变村容村貌,才能确实了解村民收入、劳作、务工、健康以及迫切需求，这样才有利于我们有的放矢地做好工作。
二、“双联”工作要想做好，就要多做好事、实事。多为所包村的群众办实事、办好事，是“双联”工作中必须要做的。 办了实事，群众得到了实惠，得到了切实的利益，就会更拥护各级党组织和政府的决策，干群和党群关系会贴得更紧。例如，在进户调查了解民情过程中，我和村干部一起到困难户家中坐坐，他会感受到党和政府的关心；到老党员那里看看，他会感受到党组织的温暖；几句关切问候的话语，群众就觉得政府真好，能考虑他们的感受。这些感情上
的软性投入，收到了和办实事一样的效果，和办实事有异曲同工之妙。这说明实事要办，“软投入”的工作也要做。
三、“双联”工作要想做好，就要理清思路、分清主次。入村后，在调查研究的过程中，收集到了村干部、党员、群众反映的很多问题，其中有村干部的作风问题、工作能力问题，还有村里的陈年老账、地头争端、邻里纠纷、客车线路纠纷等。 本人以为，抓工作首先要抓主要矛盾和矛盾的主要方面，分个轻重缓急。如果不分主次，不管轻重，事无巨细，眉毛胡子一把抓，群众反映什么问题就解决什么问题，设想给予一揽子解决。这样不仅不可能，反而会适得其反，贻误大局。
四、“双联”工作要想做好，就要接地气，打好群众基础。我们在村里开展工作，不能单打独斗，很多工作最终还是要依靠村干部、全体党员、全村人民群众来组织开展和实施，而最主要的还是要依靠村委干部。例如，召开会议要依靠他们去召集，上项目要依靠他们去实施，开展活动要依靠他们去组织等等。依靠村干部开展工作，要对他们信任、支持和尊重。 当然，依靠不是依赖。我们参加“双联”活动是肩负着党委、政府的重托，在依靠他们开展工作的同时，还要负责任地帮助他们提高素质，增强战斗力，这样才能有效地完成党委交给我们的任务。
经过七个个多月的“双联”工作，我不断地和村社干部一起学习，一起出主意想办法去开展工作、解决问题，取得了很好的效果。 通过“联村联户心连心”活动，我虚心向群众学习，向基层干部学习，向实践学习，的确有了很多收获。从群众和身边干部身上，从工作实践当中，我学到了任劳任怨的工作态度，坚忍不拔的工作劲头，实事求是的工作作风等等。今后，我会在继续向农民群众学习的同时，积极践行科学发展观，为农民朋友多办实事、办好事，改变落后的生活习惯，把文明之风吹向农村每个角落，让“双联”行动的温暖送到每个家庭。
第14篇：双三课.心得体会
“双三课”心得体会
通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。例如：深圳市石岩公学小学部的张永华老师上一年级《左右》，张老师在课件里呈现卡丁车游戏，其情境的内容和形式的选择都符合一年级学生的年龄特点。对于低年级学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境。张老师从卡丁车游戏，激发兴趣——联系自身，体验左右——游戏操作，探索新知——运用新知，解决问题，整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。特别之处，是张老师在学生主动探索的过程中，能够分辨左右之后，还编排了“左右操”，从而活跃课堂也加深记忆。张老师还在课件出示上下楼梯、马路上行驶的车辆的动画，体会生活中左右的相对性，教育学生养成良好的交通意识。这样的情境让学生体会数学来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。这样学生们会非常乐意参与这项游戏，不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。这种情境的创设非常适合低年级的学生。
创设的情境真正为教学服务，如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、有趣的学习情境，激起学生心理上的疑问以创造学生“心求通而未得”的心态，古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”张老师提出疑问，设置悬念，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。例如，在教《比一比（求平均数）》一课的张春娜老师，就是抓住了小学生喜欢小动物的年龄特点，创设 “羊羊们喜欢哪些球类运动？”的问题情境。设疑导思，让学生满怀热情地投入学习。老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，从“羊羊们喜欢哪些球类运动？”——“怎样求平均每人拍多少个球？”——“你在学习、生活中遇到了哪些平均数？”的一连串问题摆在学生面前，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。使他们在质疑中思考，“山重水复疑无路”，在思考中学到知识，寻求“柳暗花明又一村”的效果。 在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。 结合自己以往的教育教学工作，正如李教授在点评时所讲：“在分析教材时，要适当舍取一些教材内容，做到灵活运用教材，而不是教教材。”在今后的教学工作中一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。
第15篇：心得体会双联
开展“联村联户、为民富民”行动心得体会
省委常委会召开会议，研究部署行动，提出从今年开始，在全省开展省、市、县、乡单位联系贫困村、干部联系特困户“联村联户、为民富民”工作，帮助特困群众加快脱贫步伐，让老百姓尽快富起来。2月8日，省委常委会再次召开会议，进一步研究部署“联村联户、为民富民”行动，明确了行动的指导思想、基本原则、主要任务、参与范围、联系对象、联系方法和工作要求。我们要认真学习省委决策精神，把握“联村联户、为民富民”行动的特点，深刻认识我省开展“联村联户、为民富民”行动的重大意义，积极投身“联村联户、为民富民”行动，贯彻落实好省委这一重大决策部署。通过学习，明确了这一行动至少有以下四个特点：
一是综合性。省委决定在全省广泛深入地开展“联村联户、为民富民”行动，旨在深入贯彻落实胡锦涛总书记等中央领导同志对甘肃工作的重要指示精神，进一步加强新形势下群众工作，加快脱贫致富步伐，推进全面建设小康社会进程。这是省委坚持科学发展观、履行执政为民、实现富民兴陇的一项重大决策，是强化“三农”工作、推进扶贫开发、实现我省与全国同步进入全面小康社会目标的一个重大举措，是密切党群干群关系、转变机关干部作风、培养锻炼干 1 部的一次重大探索，是夯实基层基础、加强和创新社会管理、推动农村和谐稳定发展的一项重大实践。
因此，必须按照省委要求，用好“联村联户”这一载体，盯牢“为民富民”这一目的，统筹安排部署，把开展这项行动同做好日常工作、推动转型跨越发展结合起来，同推进“三农”工作、扶贫攻坚结合起来，同加强信访、下访工作，维护农村稳定结合起来，同转变机关作风、密切党群干群关系结合起来，同加强组织建设、夯实基层基础结合起来，同培养锻炼干部、提升群众工作能力结合起来，做到科学统筹、合理安排，共同推进、协调发展。
二是大规模。按照省委部署，“联村联户、为民富民”行动参与范围是：省、市(州)、县(市、区)、乡(镇)及所属各部门、事业单位、人民团体、省军区、武警部队、中央在甘单位及所属干部，包括公务员或参照公务员管理的人员、非参公事业单位管理人员及部队中的干部和大中型国有及国有控股企业。联系对象是：以全省58个贫困县、8790个贫困村为重点，由40多万名干部联系40多万特困户。不论是参与范围，还是联系对象，其规模之大，对我省来说前所未有。
三是全覆盖。根据省委部署，“联村联户、为民富民”行动联系方法是：省级领导联县联村联户，每人联系1-2个
2 贫困县(市、区)，并在联系县联系1个贫困村和不少于5户特困家庭；部门联村，纳入参与范围的单位根据干部人数分别联系一定数量的贫困村；干部联户，在所属单位联系的贫困村中，地厅级干部每人联系不少于3户、县处级干部每人联系不少于2户、其他干部每人联系不少于1户。按照一次确定联系对象、分期分批进村入户的办法进行，保持全年联系工作不断，不实现全面小康目标不脱钩。这就意味着，一方面，各级各单位、广大干部都要参加这项行动，都有联系帮扶的对象；另一方面，贫困县、贫困村、特困户都有联系的单位和干部，两个方面都实现了全覆盖。
四是长效化。“联村联户、为民富民”行动是一项长期的系统工程，既是“十二五”时期一项重要工作，也是贯穿全面建设小康社会全过程的重大任务。按照省委部署，“联村联户、为民富民”行动的基本原则是：四级联动、综合带动、全面覆盖、务求实效、长期坚持。主要任务是：宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型。从基本原则看，明确要求“长期坚持”；从主要任务看，都是需要持之以恒、长抓不懈的。因此，省委要求，要切实加强领导，各级党委要把这项工作摆上重要议事日程，认真组织、精心安排，全力推进。同时要强化督查考核，把“联村联户、为民富民”行动作为各级党委、政府督查工作的重点，纳入领导班子和干部考核的重要内容。各级各单位应该立足
3 “十二五”规划和全面建设小康社会目标的实现，建立长效工作机制。
“联村联户、为民富民”行动是省委立足当前、着眼长远、顺应民意实施的一项民心工程、德政工程，我们要充分认识行动的重要性、必要性和紧迫性，坚持到农村去、到贫困群众中去，真心诚意地为基层、为群众解难题、办实事，在扶贫解困中增进群众感情，在推动农村经济社会发展中锤炼工作作风，在帮助解决各类社会矛盾中强化执政能力，团结带领广大群众艰苦奋斗、减少贫困、改善民生、实现共同富裕，为推进经济转型跨越发展、社会和谐稳定发展、民族共同繁荣发展做出积极贡献。
第16篇：双联心得体会
“联村联户、为民富民”心得体会
在万物复苏的早春季节，省委发出了在全省展开以单位联系贫困村、干部联系贫困户的“联村联户、为民富民”行动的号召，如同一股东风吹拂着陇原大地，春雨般地滋润着广大干部群众的心田。作为一名法院工作者，我通过参加集体学习和个人自学，系统学习了省、市、县委各级关于“联村联户、为民富民”行动动员大会精神，参考浏览了有关理论和实施报导资料，深感线人一新、豪情满怀。并且依照组织的同一部署，我行将又一次奔赴联系的贫困户进行深进调研，具体帮助实施致富计划。下面，我就展开“联村联户、为民富民”行动的几点感想。
一、深进学习，当好“宣传员”
思想是行动的先导。只有深进学习、加深理解，思想熟悉进步了，我们才能为行动的展开打下牢固的思想基础。省委书记王三运指出，“联村联户、为民富民”行动是一次思想解放、转变作风、锻炼干部的创新之举，是一项固本强基、增进发展、造福群众的务实之策，是富民兴陇、甘肃实现超凡规发展、与全国同步进进小康社会目标的办法之一。对政法系统而言，展开这项行动，有益于转变工商职能，有益于进步干部队伍素质，对此，我们必须进一步充分熟悉重大意义，正确掌控深进内涵。新时期，党出台了很多富农惠农强农的优惠政策，国家的很多法律法规日臻完善配套，加上信息时代，新理念、新知识、新技术日新月异。对此，农民群众由于各方面的因素，造成有的一无所知，有的一知半解，有的乃至误解。这些，都需要我们在加强本身学习的同时，做大量的、细致的、反复的宣传和释惑工作。
二、体察民心，当好“贴心人”
我们在基层工作实在不等因而深进基层，有很多实情不了解，有很多人民意愿不理解。民心大于天，群众是靠山。做好群众工作是干部的基本功，也是最主要最根本的能力。农民是最可怜、最真诚、最实惠的。我们必须牢固建立尊重群众、服务群众、亲近群众的理念。通过人对人、面对面、心贴心的交换，在同吃住、同劳动中让他们自由安闲中说出思富、盼富、致富的想法和最需解决的题目和困难。切记指手画脚、喧宾夺主。在切实把握实情的基础上，该帮扶的帮扶，该疏导的疏导，该向上反映的整理反映。这样，才能建立和培养感情，做好顺人意、热人心、稳人心的工作，终究实现党心与民心的相互融合，干部和群众的双向受益，结成贴心人，成为好朋友。
三、突出实效，甘做“助推器”
“联村联户”是载体，“为民富民”是目的，实现目的，重在体现实效。要牢牢围绕宣传政策、反映人民意愿、增进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型六大主要任务，突出重点，发挥上风，应干甚么就干甚么，能干好甚么就先干甚么，层次推动，让群众对“联村联户、为民富民”的效果看得见、摸得着。要始终明白，这次行动触及的对象是农村贫困村、贫困户，要切实在增收致富、扶贫攻坚方面取得实效，千方百计为他们找准一个发展门路，制定一个脱贫计划，谋划一个主导产业。最大可能的依托司法职能，顺手推船，拓展扶贫领域，诸如建立“绿色通道”，扶持发展个体户、私营企业、农民专业合作社等经济实体，让村上建立“一会两站”，培养农民经纪人，实施定单农业和商标提速工程，向企业输送剩余劳动力等等。
第17篇：双联心得体会
双联行动学习心得体会
“联村联户、为民富民”行动自2月23日启动以来，省、市县帮联干部到贫困群众中去，了解民情民意，为他们最迫切、最需要、最现实的问题出策略、想法子，找寻群众脱贫致富的路子，犹如一股股温暖的清泉，流淌在陇原的山乡间。我县建立了部门联抓、干部联帮、行业联动、社会连推机制，并编印了联村联户为民富民行动《手册》和《工作日志》。在入户对接过程中，涌现出一些好的经验和做法。为群众脱贫致富支招，积极参与到“联村联户、为民富民”行动中，进村入户攀起“穷亲戚”，发挥自身优势，为困难群众走出“困局”出力。
“五一”前后，正值春耕生产时节，我中心干部职工就为帮联的驿马镇东滩村送去化肥、地膜、种子，帮助他们解决春耕生产急需。同时深入田间地头，进行技术指导和有关知识的讲解。上周，收到2袋玉米种子的岭子村村民薛名盘高兴地说：“我正这两天就去买种子，没想到你们就给我送来了，我可以多种几亩地哩。”
在万物复苏的初春季节，省委发出了在全省开展以单位联系贫困村、干部联系贫困户的“联村联户、为民富民”行动的号召，犹如一股春风吹拂着陇原大地，春雨般地滋润着广大干部群众的心田。作为一名基层农技人员，我通过参加集体学习和个人自学，系统学习了省、市、县委和 1
农牧系统各级关于“联村联户、为民富民”行动动员大会精神，参考阅读了有关理论和实施报道资料，深感耳目一新、激情满怀。并且，按照组织的统一部署，我又一次奔赴联系的贫困户进行深入调研，具体帮助实施致富计划。下面，我就谈谈深入开展“联村联户、为民富民”行动的几点感想：
一、深入学习，提高思想认识
思想是行动的先导。只有深入学习、加深理解，思想认识提高了，我们才能为行动的开展打下牢固的思想基础。省委书记王三运指出，“联村联户、为民富民”行动是一次思想解放、转变作风、锻炼干部的创新之举，是一项固本强基、促进发展、造福群众的务实之策，是富民兴陇、甘肃实现超常规发展、与全国同步进入小康社会目标的办法之一。双联工作任务繁重、牵涉面广，是一项需要全社会共同参与的系统工程，它的顺利推进离不开全社会的大力支持。在双联工作中，要为百姓呼吁或反映一些实际困难和问题，以求得到解决。邦联单位和干部个人发挥自身优势，真心实意为贫困村、贫困户办实事，树立群众观念，深入思考下去后“干什么、怎么干”，遇着问题多调研，摸清症结，对症下药，增强群众工作的针对性和实效性。并宣传贫困村、贫困户自力更生、勤劳致富的先进事迹，在全社会大力弘扬“劳动我为本、创业立身”的优良文化和“以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻”的荣辱观
念，增强群众脱贫致富的信心，激发农民群众的创业激情。
二、掌握实情，做好扶贫工作
我们在基层工作并不等于是深入基层，有许多实情不了解，有许多民意不理解。民心大于天，群众是靠山。做好群众工作是干部的基本功，也是最主要最根本的能力。农民是最可怜、最真诚、最实惠的。我们必须牢固树立尊重群众、服务群众、亲近群众的理念。通过人对人、面对面、心贴心的交流，在同吃住、同劳动中让他们无拘无束中说出思富、盼富、致富的想法和最需解决的问题和困难。切记指手划脚、喧宾夺主。在切实掌握实情的基础上，该帮扶的帮扶，该疏导的疏导，该向上反映的整理反映。这样，才能建立和培养感情，做好顺人意、暖人心、稳人心的工作，最终实现党心与民心的相互交融，干部和群众的双向受益，结成贴心人，成为好朋友。
三、突出实效，做好助推工作
“联村联户”是载体，“为民富民”是目的，实现目的，重在体现实效。要紧紧围绕宣传政策、反映民意、促进发展、疏导情绪、强基固本、推广典型六大主要任务，突出重点，发挥优势，应干什么就干什么，能干好什么就先干什么，层次推进，让群众对“联村联户、为民富民”的效果看得见、摸得着。要始终明白，这次行动涉及的对象是农村贫困村、贫困户，要切实在增收致富、扶贫攻坚方面取得实效，千方百计为他们找准一个发展路子，制定
一个脱贫计划，谋划一个主导产业。最大可能的依托农牧职能，因势利导，拓展扶贫领域，诸如深入田间地头指导技术，扶持发展个体户、农民专业合作社等经济实体，培养农民经纪人，种植试验田，并进行全面推广，让剩余劳动力进行就业等。
四、发挥自我优势，做好带头工作
创新是永恒的话题，没有创新，就没有了活力，就没有新局面。开展“联村联户、为民富民”行动是一项关乎全局性、战略性的长期而艰巨的系统工程，必须不断坚持改革创新，探索新的方式方法。在目前情况下，必须把联村与联户有机结合起来，互相促进，共同致力于为民和富民。单位联村的重点是促进共享，让广大农民群众共享改革发展成果，干部联户的关键是搞好服务，在服务中教育、引导、提升农民。要恰当处理既输血、又造血和既扶贫、又扶智的关系。要注意发挥当地的土专家、田秀才、党员致富户、产业富裕户的作用，使其参与到行动中来，八仙过海，各显身手。
最后，我深感省委提出的“联村联户、为民富民”行动必须而及时。没有这些贫困户的小康，就没有我国的全面小康；没有这些贫困户的脱贫致富，一切乐观的经济统计数字都将失去意义。人无责任无以为人，国无发展难以强国。“联村联户、为民富民”行动的号角已经吹响，让 4
我们踏着时代的进行曲，拥抱甘肃改革开放的又一个春天吧。
第18篇：宋双心得体会
我们公司开展“立足新起点、制定新目标、实现新跨越、
进
军500强”大讨论活动。集团公司已优化了发展战略，提出“十二五”再翻两番、进军世界500强的奋斗目标。即到“十二五”末，销售收入、利润及黄金资源量分别达到1360亿元，96亿元和4400吨。新的目标带来了新的挑战。。作为新一代的我们，我们应该努力学习，积极努力工作。为生产一线保驾护航。不畏艰险，稳步前行；用个人的价值创造为社会服务的价值，为自己创造一个精彩的人生，党领导我们要积极进取，乐观向上，做好带头的榜样；是的，我们更应该这样做，不但做还要做得更好；虽为我们的应尽的职责，这样不但是在教育我们在未来的的十二个五年计划成长更快，学得更多，处事更周全；在未来的社会里，我们不但要积极向上，还要有一个健康的人生，要脚踏实地的工作，努力做好在未来人生起跑线上的准备；歌德说：“你若要喜欢自己的价值，你就得给全世界创造价值”。作为一个党员就应该知道自己的价值，同时也要创造价值，党员的原则就应该遵守，认认真真做一名合格的党员，不管在科学文化上学好，做人处事上都要以身作则；历史教育我们：“学而不思则罔，思而不学则殆”。每个时刻都要謹记先人训词，俗话说：活到老，学到老，学了还有所用，用了还有所为。 中国共产党从1953年开始制以五年一个时间段来做国家的中短期规划的，第一个“五年计划”，主要是将落后的农业国变
为先进的工业国；二五规划，继续进行以重工业为中心的工业建设，推进国民经济的技术改造，建立中国社会主义工业化的巩固基础。继续完成社会主义改造，巩固和扩大集体所有制和全民所有制。三五规划是以大力发展农业,解决人民的衣食问题。努力突破尖端技术，加强国防建设。一直到2006-2010年这个时间段国家提出来的“五年计划”的第11个；在“十二五”规划，是中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要。“十二五”规划的起止时间2011-2015年。规划编制工作大体包括前期调研、编制起草、论证衔接、审批发布四个阶段。在制定程序上，全国在2009年下半年初步完成本领域、本地区的规划统一汇总到国务院，编制全国的“十二五”规划，就在今年的中共十七届五中全会上讨论建议，而后提交2011年3月份的全国两会上审议通过付诸实施。目前，各部委省市区的“十二五”前期课题调研均已展开。在这次规划中是以“富民”的任务，以人为本，要把加快转变经济发展方式贯穿于经济社会发展全过程和各领域，提高发展的全面性、协调性、可持续性，坚持在发展中促转变、在转变中谋发展，实现经济社会又好又快发展。
10月15日，党的十七届五中全会召开后，全党在全国展开了深入的学习，学习了十七届五中全会精神，在这次会议中，让我了解到不但要学好科学文化知识外，还要在了解和牢记党在这次会议中的主要精神；它是制定“十二五”规划建议，见勾勒出中国未来五年经济、社会、民主民生方面的发展路径和图景，这
些有利于党清晰未来的发展方向，在健全市场配置资源机制、加快调整国民收入分配格局、破除城乡二元体制、创新公共服务体制等方面，提出重大改革任务。“十一五”即将结束之际，五中全会的主要议程是研究关于制定“十二五”规划的建议。人的一生是短暂的，我们要珍惜时间；从平淡的生活中悟出自己的人生，在时间和生命的交界处让自己有那么一点作用，因为时间在刷新历史，在推动风云变幻，从抗日战争到中国解放，从中国解放到改革开放，从落后挨打走向繁荣富强，从国际之外走向国际之内；中国真辛苦，面临这样一个历史古国，改变需要不断进步，而作为当代大学生，目前，面对的是我们必须要有一个正确的人生观、价值观、世界观来洞悉世界，用正确的符合人民根本利益的思维方式来服务社会，为国家、为人民服务我们微薄之力。而在近期党小组学习中，中国继在改革开放之后再次站在转型的十字路口。这是中国在即前一个五年计划以来的成果上的有一个跳跃点。
在“十二五”规划与前相比有着本质的差别，以为过去的规划追求“国强”，然而“十二五”规划追求的是“民富”，“国强”“民富”转变成为公众的焦点，也是十七届五中全会亮点。“国强”“民富”让中国又见曙光之日。让国家的发展又上一个新台阶。
但依然关注民生，党在发展中取得进展都是都是以民生为关注点 。在这十二个五年计划中怎样持续、又稳、又快的发展，是党面临的最大任务。在过去的五年是不平凡的五年，在今后的
五年更是不平凡的五年，因为在这十二个五年计划中，党和国家及人民都有新的起点。在前一个五年计划中温家宝说过：“中国是一个多难兴邦”，而在这个多难兴邦的国家，曲折伴随着党和人民的成长，一天天一年年，最终党和人民都是以胜利为最终目的。
不管在将来，还是在过去；作为一个当代大学生，一个预备党员；在科学文化上要加强学习完善，在生活中要有一个良好素养；做到“敏而好学，不耻下问；纳于言而敏于行，敏于事而慎于行”，为社会、为人民贡献一份应有的力量；事事时时以一个党员身份准则去履行，同时向大家宣传十七届五中全会内容，让大家了解会议议程，同时认真学习，了解会议主要内容，快速提升自己。
第19篇：双选心得体会
心得体会
近几年，全国各高校不断扩大招生人数，而就业市场却一步步缩水，导致现在大学毕业生一职难求的现象。面对巨大的就业竞争压力，我们在校大学生又该做些什么？以便我们将来在求职场上占有更大的优势。
经过双选现场的了解访谈，我发现当今社会对实用型人才的需求不断增大，要求大学生有较强的实践动手能力，沟通表达能力要强，其次才是专业的需求。在我们的传统观念中，只要是热门专业，大学生毕业后一般都能找到一份比较好的工作。但是，就目前的情况而言，企业不仅对大学生的专业有要求，还对其他方面有更高的要求。一个企业招聘一名员工，看中的是员工能为企业创造多大的价值，而不是看你的专业知识学得有多好，不是看你有多帅气亦或是漂亮。因此，作为在校大学生的我们，在学好专业知识的同时，还应该从多方面提升自己，而不至于使自己停留在纸上谈兵的层次。
如果说，大学是一个学习知识，提升自我的舞台，那么，职场就是检验成果的试验场。我们能够找到一份什么样的工作，就证明我们在大学期间有什么样的收获。曾经有人计算过，从高中到大学，按七年时间计算，我们的学杂费加上基本生活花销，我们一共消费约八万五千元人民币。假设初中毕业后，花上五千元、一年的时间，学会一门技术，学成后按每年净收入两万元计算，六年一共收入十二万元。两者一对比，我们发现，大学毕业后，我们将直接损失二十万。但是我们还是毫不犹豫地选择进入高中、大学学习，如果在大学毕业后，由于自身的荒废而使自己失去就业的机会，那么我们花这么多时间、金钱来读书，真的值得吗？
同样，机会只留给有准备的人。作为一名机械专业的学生，我深刻体会到竞争压力很大，不管是成功签约或者签约失败的师兄师姐都经历过次数不等的面试。对于一个有准备的求职者，在职场上他将如鱼得水，从所有的竞争者中脱颖而出。在求职过程中，我们将遇到各种各样的面试官，被提问要求程度不同的问题。大学毕业生的社会经验并不丰富，没有经历过社会的洗礼，故而在面试过程中难免惊慌失措。但是在一次次的面试过程中，我们容易发现，任何一个企业在招聘时，都会针对面试者提出不同要求，不同的问题，但是都离不开对于本公司、本岗位的了解，或者面试者的忠诚度等等。同时，面试方式也在逐渐多样化，而不仅仅是一对一的问答，比如小组讨论等，这些都要求我们在面试之前做好充分的准备，否则你，我们很容易在面试中成为失败者。
总的来说，双选给我感触最深的就是，要想在众多面试中拔得头筹，就必须在平时开始准备，而不是等到即将找工作了，才知道要为自己的未来寻找出路。所以说，从现在做起，至关重要，也是保证我们能为自己找到合适的工作的前提。
第20篇：“双联”心得体会
结合工作实际努力服务百姓
----“双联”心得体会
姜小卫
根据省委要求，这次行动的主要任务是：宣传政策，反映民意，促进发展，疏导情绪，强基固本，推广典型。结合自身工作实际，我们将坚持做到以下六点：
一、在宣传政策法律方面。
让群众了解政策法律、懂得政策法律、会用政策法律，是这次行动的重要内容。为此，我们专门开展以法律知识为主要内容的宣传，涉及公民权利与义务、村民委员会组织与自治、土地承包、征地拆迁、婚姻与家庭、外出务工与保障、物权与农民、农民权益和未成年人、老年人、妇女保护、法律援助等方面，具有很强的针对性、实用性。
二、在反映民意方面。
只有经常下基层，才知道该干什么、该怎么干、才有指导基层的资本和能力。我们每个干部都要始终心里装着群众，带着真情实感下基层，拜群众为师、向群众学习，和群众打成一片，真心体验群众的悲欢与希望，真实反映群众的想法和意愿，做到常走访、实交心，诚帮助、勤服务。把不懂不明白的问题，把坐在机关看到听到想到的问题，带到基层去，问政于民、问计于民、问需于民，从群众和实践中寻找答案。
三、在促进发展方面。
这次行动的主要对象是贫困村、特困户，最终目的是为了让全省贫困村的农民能够富起来。要治“穷病”、先找“病灶”，只有对症下药、标本兼治，才能挖断“穷根子”，才能摘掉“穷帽子”，实现为民富民目标。加强对联系村公益性、公共性、基础性项目建设的资金扶持，实实在在解决一些就业、行路、通电、上学、饮水等群众最关切的问题，通过我们的“辛苦指数”提升群众的“幸福指数”，让群众的日子过得更好一些。
四、在疏导情绪方面。
这次行动中，要充分发挥司法行政职能作用，坚持把联村联户为民富民行动与司法行政职能联系起来，深入群众、深入基层，积极开展矛盾纠纷排查调处、法制宣传教育工作，帮助基层组织把问题解决在源头、解决在基层，维护好基层的和谐稳定。
五、在强基固本、提升能力方面。
农村基层组织是带领群众脱贫致富的“领头羊”，也是落实省委、省政府各项重大决策部署的战斗堡垒。作为帮扶单位和帮扶干部，我们要加强与所联系村基层组织的充分沟通，取得他们的充分信任，在他们的大力支持和配合下开展工作。同时，突出“强组织、增活力、促发展”主题，所联系村的“两委”班子加强自身建设，提高带领群众共同致富
的能力和水平，发挥好推动发展、凝聚人心、服务群众、促进和谐的作用。
六、在推广典型、示范引领方面。
通过典型引领，以点带面，推动工作发展，是我们开展各项工作的有效方法。广大干部与群众共同生活在一起、劳动在一起、战斗在一起，必会涌现一大批为民富民的生动典型和榜样。因此，我们在做好帮扶工作的同时，还要认真做好发现、培养、总结、推广典型经验和榜样模范的工作，发挥好示范带动、典型引领作用。
