推荐第1篇：“两评一加强”心得体会
“两评一加强”心得体会
原种场中心学校 杨平鸽
未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师，肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才，就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量。因此，加强师德建设工作是时代的需要，是全面推进素质教育，深化队伍建设的总枢纽，也是搞好教育战线行风建设，决定教师队伍建设成败与否的关键。
当前，由于受市场经济大潮的冲击，有悖师德的现象屡禁不止，一定程度上影响了人民教师良好的整体形象。例如：教师急于求成，往往口不择言，伤害了学生的自尊；因做错题而罚抄卷子，迟到就罚打扫除等变相体罚学生的现象时有发生；教师不公平地看待学生，把学生清晰地分为三六九等，做不到一视同仁。对优生“笑脸相迎”，对后进生“横眉立目”，给学生造成极大的心理伤害的现象也屡见不鲜。作为一名教育工作者，面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的师德形象，已成为广大教师面临的重要课题：
一 、转变教育理念，实施差异教育
学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。这些教师对学生的教育关注点仅仅停留在了应试上，忽视了学生全面的发展，教育理念的落后导致教学盲点的产生。众所周知，爱迪生七岁上学，因成绩差退学，爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝，德国诗人海涅是尽人皆知的后进生，普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早晚，先后之分，越是有个性的人，创造力越突出，个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异。实施有差异的教育，实现有差异的发展。
二 、以身示范，情感育人
搞教育不能搞跟风走，形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种问题。
三、艰苦创业、爱岗敬业是一名教师的本职。要艰苦创业、爱岗敬业，争做艰苦创业、爱岗敬业的表率，在教学中自始至终的检查自己，在上课、备课、作业批改上都一丝不苟，从不计较报酬；在班主任工作中，坚持走进学生中了解学生、关心学生、帮助学生、教育学生，耐心地给他们做工作，在学习上、生活上做他们最知心的朋友，经常地家访，以便更深层次地了解学生，和学生家长共同管理，提高教育效果。
四、终身学习是提高教师素质的必经之路。我深刻地认识到：要想把“教书”这个职业稳固下来，使自己真正成为名副其实的“教书匠”，要让学生成才，让家长放心，让社会满意，就得努力学习，不断更新知识，提高自身素质，才能适应新形势发展的需要。因此，要加强学习，一是学习有关教育教学的法律法规，让自己在教育教学过程中“有法可依”；二是学习专业知识，以充实自己的专业知识，武装自己的头脑，争取做到“术业有专攻”。 争做合格公民的表率，这不仅是社会各界的事情，更是为人师表的教师的头等大事，教师更应首先做到这一点。为此，要认真学习中央有关公民道德建设的实施纲要，按照纲要的要求，争做合格公民。在学校，按公民道德建设的要求来规范自己的一言一行，带动教育学生必须做一个合格的“小公民”，做到“文明、守法、诚信”。
推荐第2篇：两评一树公开承诺
“两评一树”活动公开承诺
李兴民
按照市委“两评一树”活动要求和市局党委的统一部署，根据群众意见建议和自查情况，结合自已的工作职责，现郑重承诺如下：
1、加强学习。不断提高自己的政治理论水平和业务素质，更好地用理论指导实践，推进工作上新水平。
2、增强服务意识。经常深入港航业户去了解他们的想法和需求，帮助他们解决在生产生活中遇到的困难。文明执法，热情服务，为港航业户谋发展、谋利益，共同推进我市港航事业的发展。
3、为群众办实事办好事。抓好引航工作，促进港口发展。抓好安全工作，保持港航稳定。
推荐第3篇：两考一评
两考一评学习计划
中卫市凯歌学校 教师：杨慧
一． 指导思想
在市教育局的正确领导下，市教研室紧紧围绕提升教育教学质量，强化“四项”措施，狠抓“两考一赛”，加强教学管理指导和教育教学研究、力促教师专业化发展，有力推进了中小学教育教学质量的全面提高。 二．目标和方向
在上学期的“两考一评”考试中课标成绩为93分，争取下次能在95分以上，专业知识为109分，争取下次再110分以上。通过这次考试，我认识到了自身还有一些欠缺，所以我决定在未来的教育教学中，要不断提升自身。争取在下次考试中取得更加优异的成绩。
以提高个人素质、提升课堂实效为中心，组织开展“考课标、考教材”、评“课堂教学实效”的“两考一评”活动。加强对课程标准和教材体系的学习研究，提高把握教学导向和驾驭教材的能力，深入开展听评课活动，通过评价课堂教学，实施小组讨论，合作探究等形式促使反思提高，提升课堂教学效益。 二． 学习措施
1.与时俱进，不断用新知识充实自己
作为一名英语教师，在知识更新如此之快的信息时代，要树立终身学习的观念，否则就会落后于时代。提升自身可以采用下面的方法。第一，努力创造机会出外进修学习，学习部分研究生课程，只有这样才能更快地接触到本学科最前沿的知识。此外到一些外语水平较高的大学去进修学习，在名师的指点下可少走弯路。当然，一些教师上课负担较重，出外学习机会比较难得，这就需要自己在课余抓紧时间自读一些与外语教学有关的书籍和期刊。
其次，作为一名英语教师，如果希望提高自己的科研水平，笔者建议大家读一读探讨科研方法的书籍，补充自己在这方面的知识。有两本书可供借鉴，一本是刘润清编著的《外语教学中的科研方法》，另一本是韩宝成编著的《外语教学中的统计方法》。前者既有理论又有实例介绍，对于未曾接触过科研方法的教师，一定会有很大帮助；后者则对统计方法进行了清晰的描述，是我们学习统计方法的必读之物。由于这两本书都是用中文写的，读起来会更容易一些。
最后，对于还没有学习过测试方法的教师，希望大家抽出时间读读《语言测试和它的方法》一书。该书系统地介绍了语言测试的性质、目的及类别，为我们设计各种试卷提供了理论依据。 2.认真备课，做到精益求精
作为一名英语老师，若想提高自身专业素质，认真备课毫无疑问是一个十分重要的过程。我们只要在备课过程中多查词典，搞清新词的区别并不难。老师在备课过程中要勤于动脑思考。当然，认真备课并非仅仅指以上提到的个别方面，它还包括许多方面。但老师认真备课与自身业务素质的提高是紧密相连的，这是毫无疑问的。 3.创造机会，在工作和生活中尽可能多用英语
很多英语老师都有相同的体会，有些我们讲授过的知识，如果长时间不再接触，也会出现遗忘现象，克服这一现象的最好办法就是我们自己创造机会多运用这些知识。众所周知，一名教师的英语水平涉及到听、说、读、写、译多个方面。如果我们能够在教学之余努力创造机会多用英语，无疑有助于提高我们自身水平。作为一名英语教师，我们在培养学生写作能力的同时，如果自己也能够动笔写一写，会有助于提高我们的写作水平。电脑的普及使得人们相互之间的联系日益容易。作为一名英语教师，在和懂英语的朋友联系时，我的电子邮件全部使用英语。除此之外，在打电话时，我也和喜欢讲英语的人尽量多用英语交流。很显然，这样做对保持和提高英语水平十分有益。
我坚信只要我们每位英语教师都能够与时俱进，全身心投入于教学与学习之中，努力摸索出适合自己的教学与学习方法，我们的专业素质就会得到极大的提高，其结果无疑会对我国的英语教学产生积极的影响。
推荐第4篇：两信一承诺（材料）
致赴非洲、东南亚等疟疾高发区人员的一封信
（敬请出国人员阅读此信，并宣传）
疟疾是通过蚊虫传播的一种寄生虫病，人患疟疾后会出现间歇性发冷、发热、出汗等症状，如果患的是恶性疟，若不及时治疗会发展成重症病例，可出现意识障碍或昏迷等，常见的并发症有脑损害、严重的肝肾损害、肺水肿、胃肠损害、休克、溶血、贫血、异常出血、低血糖、酸中毒等而危机生命。
非洲、东南亚、印度次大陆、南美、太平洋岛国等都是疟疾高度流行区，而且恶性疟所占比例较高，因此，到这些国家去工作的人员，其健康和生命安全将受到严重的威胁。为做好输入性疟疾防治工作，特向你们介绍一些疟疾防治的基础知识，旨在降低感染疟疾的机率，掌握常规的防护技能和救治措施，确保你和家人的身体健康。
到疟疾高度流行区应注意的事项：
做好防蚊灭蚊：首先在居住场所要使用纱门、纱窗、蚊帐等防蚊设施，减少蚊虫叮咬频率；在室内喷洒菊酯类杀虫剂进行灭蚊，以降低蚊虫的密度；在野外工作时要穿长衣长裤，必要时涂搽驱避剂，避免蚊虫叮咬。
如果出现发冷、发热以及乏力、头痛、四肢酸痛、腹泻等症状应及时就医，防止将恶性疟误认为感冒等其它疾病而延误治疗时机。确诊为疟疾后，要及时服用青蒿素类抗疟药，服药一定要全程、足量。如果服药不规范使体内疟原虫不能彻底被杀灭，就有可能再次发病。
回国返乡后应注意的事项：
回到国内或家乡后，必须主动到当地疾病预防控制中心、乡、村卫生机构或预防保健站登记，告知劳务输出的国家名称、本人联系方式、身体状况等基本信息，以便保持联系。
回国后如出现发冷、发热、身体不适等症状，要及时到有检查疟原虫设备的当地乡镇卫生院或疾病预防控制中心就医检查，千万不要选择无检测条件的医疗机构就医而引起误诊误治。不要随意服用自备的抗疟药品，这些药品如果保存不当失效或过期，服用后会造成不良后果，应引起重视。同时，发病后要注意防蚊灭蚊，防止继发病例的发生。
最后，让我们携起手来，为您及家人的健康和生命安全而共同努力！
xxxx社区卫生服务中心
年 月 日 致xxxx辖区医疗卫生机构临床医生的一封信
随着改革开放和外向型经济的不断发展，我省每年到非洲、东南亚、印度次大陆、南美、太平洋岛国等疟疾高度流行区，从事经贸，援助、劳务和旅游的人员逐年增多，为此，境外回归人员中的输入性恶性疟发病呈上升态势，且防控形势十分严峻。为了保障人民生命安全，防止继发病例的发生，省卫生厅于2009年下发了豫卫疾控104号文件《 关于做好输入性疟疾防治工作的通知》，2010年在河南省传染病医院建立了“河南省输入性恶性疟救治中心”。省疾控中心在加大宣传力度的同时，为全省市级疾控中心储备了抗恶性疟专用药品。通过这些措施后，对输入性恶性疟的防控起到了很好的作用，但多数医疗单位因相关信息不畅，加上对疟疾防治方法缺少了解，因误诊误治而引起死亡的病例仍时有发生。
输入性恶性疟是一种可防可治的寄生虫病，到过上述国家和地区，回来后出现发冷、发热者都要注意是否患上了恶性疟，只要早诊断，及时采用青蒿素类药物进行足量规范治疗，该病是可以治愈的。为此，各位临床医生要严格执行发热病人询诊筛查制度，对门诊发热病人首先要进行流行病学询诊，凡到过上述国家和地区的人员必须登记、并进行疟原虫检查。
恶性疟如不及时治疗易发展成重症病例，可出现意识障碍或昏迷等症状，常见的并发症有脑损害、胃肠损害、休克、溶血、严重的肝肾损害、肺水肿、贫血、异常出血、低血糖、酸中毒等而危机生命。因此，确诊为恶性疟后要上报至本中心，并联系当地疾控部门，尽快用药。对重症病例一定要住院救治，如无救治条件的要及时转诊。
千里之堤，溃于一蚁之穴，我们再次提请各位，要按照国家和地方输入性疟疾防控要求开展门诊诊疗工作，不能有丝毫的懈怠和大意，确保输入性恶疟疾患者得到早诊断、早治疗，防止意外发生。
最后，让我们携起手来，为人民的健康和生命安全而共同努力！ （敬请阅读此信，并宣传）
xxxx社区卫生服务中心 电话：
年 月 日 村卫生所（社区卫生服务站）承诺书
xxxx社区卫生服务中心：
为有效防控输入性恶性疟，保障辖区内居民生命安全，本村卫生所（社区卫生服务站）承诺：
1.主动搜索辖区内到非洲、东南亚、印度次大陆、南美、太平洋岛国等疟疾高度流行区从事经贸，援助、劳务和旅游的人员信息，及时登记基础资料（姓名、性别、住址、去的国家名称、返乡时间、联系方式），进行上报。
2.对辖区内的出国人员进行监控，一旦发现有从上述国家返乡者，要在48小时内向乡（镇）卫生院（社区卫生服务中心）报告，报告内容包括: 姓名、性别、住址、去的国家名称、返乡时间、联系方式、同批回归人员名单及联系方式。
3.本村卫生所（社区卫生服务站）应张贴《致赴非洲、东南亚等疟疾高发区人员的一封信》，向出国和返乡人员宣传输入性恶性疟防治知识。
4.国外返乡人员中如出现发热症状者，注意是否患上了恶性疟，要立即报告当地防保人员，并尽快介绍到以上卫生机构做疟原虫检查。
5.本村卫生所（社区卫生服务站）不截留诊治从上述国家和地区返乡的发热病人。6.如违背上述承诺，愿承担相关责任。
村卫生所（社区卫生服务站）
负责人（签字）：
年 月 日
推荐第5篇：“两评”工作心得体会
规范教学，促发展
——“两评”工作心得体会
艺术科组 李笑兰
广东省普通高中教学水平评估组11人于2007年11月19日至21日共三天，对我们学校进行教学水平评估。在全体师生的共同努力下，专家们对我校各方面的工作作出了充分的肯定，认为我校已经完全达到广东省教学水平优秀学校和国家级示范性高中督导验收的要求，顺利通过两评。回顾”两评”工作，感慨良深。
我是位刚踏入厚街中学不久的教师，有幸亲历这么一次“大考”。回眸三天，有过焦虑与不安。在整个教学评估中，虽我并没有参于什么重任，但我高效率完成科组长安排的任务，积极配合上推荐课与推门课的老师，尽力为他们提供帮助。
迎接“两评”的准备工作之所以能高效胜利完成，主要靠全科组老师的团队精神。评估准备工作是一项任务艰巨的工程，无论是材料的准备还是其他工作的准备，全科组老师都人人参与，都以较高的标准来衡量和要求自己。
“两评”面临的任务是非常巨大的，面对这么大的工作量，如材料的准备、出黑板报、第二课堂的开展、艺术楼的卫生、布置画展等等一系列的工作。压力很大，但有压力，就有动力。为了高质量高效率完成工作，为了不能拖学校的后腿，大家充分重视，积极投入，分工合作，加班加点在最短的时间内顺利完成评估的各项任务。特别是画展的布置，跟评估材料的准备，更能体现我们科组老师之间的团结合作的精神，不管是场地的构思、展板的放置、作品的挑选、境框定做、上境框、展示等等一切一切我们都做到精做到细，目的让所有的作品以最好的形式展示给专家们观看。
收集评估所需要准备的材料极其多，任务十分繁重，所以我们美术科组经过长达一年的充分准备，评优材料准备工作做了详细分工，开学后再从新收集，严格对照《高中教学水平评估评分标准细则》遂个遂条的找材料，但是发现由于以往工作的不够细致或者不够到位，资料欠缺很多，缺口很大不断重新整理，不断查检不断修改，以达到正确无误。
教学大练兵、全员参与。备课组集中讨论上课课题，全备课组老师对所选定 课题提出自己的教学设想，最后定出最佳教学方案，借班试讲，之后听课老师提出修改意见，力求课件完美。 在整个教学评估中，我参加了教师问卷调查，做完后临时给通知要参加老师座淡会。虽之前也很认真看学校、科组的自评报告，但还是很担心专家提问到我不太了解的问题。毕竟是刚工作不久。幸好，专家提问的三个问题其他老师都回答得很漂亮，我也做了一点适当的补充。通过这次的座谈会更让进一步了解学校的状况，也体会到之前领导说的那句话：专家是来帮助我们、提高我们、规范我们的，而不是来为难我们、针对我们的。让我感到的是专家的亲切友好，之前一直以为专家是在鸡蛋里找骨头的，现在观念有所改变了，还后怕自己会给学校拖后腿了，担忧了老半天。
张厚经专家对我们科组的反馈意思都非常正确，虽然我们能顺利通过教学水平评估督导验收，听课的优秀率达100%，但与优秀学校的艺术科组比较还是有一定的差距，还有很多薄弱环节有待进一步改正。
1）加强学科的教学研究，多发表的论文； 2）加强校本教研的开发，特别是新课程的研究； 3）收集归纳整理自己的教学经验；
4）继续把艺术高考做大做强，搞好特色教育；
5）兴趣小组开设的多，但是参于的人数不多，注意对特长生的培养。 本人认真对照专家提出的反馈意见，认真的总结反思。因此，在以后的教 学中，努力把学校的教学理念更好落实到自己的教学当中，从而达到提高自己的教学水平，稳步提高教学质量，在教学实践中努力挖掘各种潜能，充分发挥自己的特长，形成自己的个性和特色，为学校建立特色学校做微薄的贡献。认真研读有关科研方面的理论书籍，并积极参于校本课程开发与科研课题的研究。
2007-12-6
推荐第6篇：两树一评方案
关于开展“两评一树”活动的实施方案
（报批稿）
按照《中共东营市委关于在全市开展“两评一树”活动的意见》（东发[2011]8号）和《关于在市直和县区部门单位开展“两评一树”活动的指导意见》（东评树组发[2011]11号）要求和部署，经局党组研究，决定利用3个月左右的时间，在全局开展以“让群众评价工作、让群众评价作风、树立群众满意形象”为主要内容的“两评一树”活动。现结合档案工作实际，特制定如下实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以强化自觉学习、改进工作作风、树立责任意识、提高工作效能、切实履职担当、推进工作落实、促进科学发展为目标，着力推进“双促”机制建立和完善，按照“向群众汇报、请群众评判、让群众满意”的总体要求，进一步强化领导干部的群众意识，坚持问政于民、问计于民、问需于民，着力提升为民、务实、清廉的良好形象，按照市委“新起点新阶段新目标新局面”的要求，进一步增强我市档案事业发展的忧患意识、责任意识、创新意识，攻坚克难，奋发有为，为推动黄蓝两大国家战略的实施提供优质的档案服务。
二、主要形式和内容
紧密结合单位领导班子建设和工作推进情况，通过领导班子和领导干部深挖细剖、自查自评、述职述德述廉、群众评议、集中整改，真正解决自身工作、作风中存在的“不达标”、“不适应”、“不合拍”等突出问题症结所在，采取有效整改措施，铲除症结根源，树立群众满意的形象。
（一）评议对象
以全局副县级以上领导干部为主，扩大至正科级干部。其他干部也可自愿参加。
（二）评议内容
评议的内容分工作评价和作风评价两部分。 工作评价的主要内容为：
1、推动档案事业发展情况。紧紧围绕全市经济社会发展大局，认真贯彻落实市委、市政府决策部署，充分发挥档案职能作用，结合各自岗位职责，在服务大局中多出典型，多出亮点。凝心聚力谋求推动档案事业科学发展，全面提升我市档案工作水平。重点看能否全力以赴推进各项业务工作建设，奋力实现档案事业发展新突破。
2、履职尽责情况。认真履行职能，圆满完成各项业务工作任务；积极改革创新，不断取得工作新突破；抓好档案干部队伍建设，提升规范化管理水平。重点看今年以来创造的工作实绩情况。
3、服务民生情况。积极回应干部职工关注，帮助解决实际困难和问题；自觉维护群众合法权益，促进公平正义和维护稳定情况。
4、优化环境情况。注重加强效能建设，提高工作效率，提升工作质量；规范档案业务建设，提供优质文明服务。重点看是否依法行政，是否存在工作不作为、履职不到位、敷衍拖拉等现象。
作风评价的主要内容为：
1、提升境界、锐意进取情况。是否具有立足本职、围绕中心、服务大局的思想境界；是否具有锐意进取、勇于担当、攻坚克难的精神风貌；是否具有求真务实、真抓实干、积极作为的工作作风；是否具有抢抓机遇、奋力创新、敢闯敢试的雄心壮志；是否具有爱岗敬业、无私奉献、勇争一流的团队精神。重点看勇于担当，自我加压，服务大局的意识和作风。
2、注重落实、积极作为情况。是否具有严细认真的负责态度，把工作抓细抓实，真正抓到位抓到底；是否具有雷厉风行的高效执行力，高效率高质量地完成工作任务；是否具有攻坚突破的拼搏精神，敢于迎难而上，开创工作新局面。重点看落实有效，推进有力，高效优质服务的意识和作风。
3、联系群众、文明行政情况。是否深入群众，倾听群众意见、建议；是否及时有效为群众提供优质服务，切实维护群众利益；是否做到文明、热情，杜绝“门难进、脸难看、话难听、事难办”等衙门作风。重点看依法行政，文明服务的意识和作用。
4、遵纪守法、清正廉洁情况。是否认真落实党风廉政建设责任制，积极完善惩治和预防腐败体系，落实反腐倡廉各项制度；是否强化对重要岗位、重点人员的廉政风险防控，规范权力运行；是否认真落实上级部署的党风廉政建设任务，开展好行风政风专项治理活动；是否严格遵守党和国家的廉政法纪，认真贯彻执行《廉政准则》，加强对干部职工的教育管理；是否自觉接受群众监督，严肃处理违纪违法行为。重点看落实党风廉政建设责任制，清正廉洁、廉洁自律的意识和作用。
三、方法步骤
活动从2011年7月下旬开始，至10月底结束，共分三个阶段进行。
（一）宣传发动阶段（7月下旬-7月底）。制定具体实施方案，成立组织机构，通过召开动员会议，作出安排部署。通过层层动员，广泛发动，激发干部职工的参与热情，营造浓厚的氛围，推动活动迅速展开。
（二）组织评议阶段（8月初-9月上旬）
1、自查自评。领导班子围绕工作和作风，通过召开恳谈会、设立意见箱、走访、个别谈话等多种方式，广泛征求意见，深入查找干部职工不满意的问题，形成自查自评报告，总结工作情况，作出自我评价，向广大干部职工公示。领导干部要在认真吸收干部职工意见的基础上，撰写个人自查自评报告，并公开承诺。
2、群众评议。群众评议由内部评议和社会评议两部分组成，评议会议由活动督导组主持召开，领导班子和领导干部分别作履职情况报告。内部评议参加人员为全体干部职工，社会评议参评人员服务对象不少于50%。与会人员填写书面评议票，对领导班子和领导干部按照“满意”、“基本满意”、“不满意”、“不了解”四个评价等次进行评价，并提出意见建议。根据意见建议，认真统计、分析，找准、理清群众不满意的突出问题及其根源，提出整改措施，及时公开，并报“两评一树”活动领导小组办公室备案。
3、结果运用。一是将“两评一树”活动与“制度完善月”活动成果相结合。强化制度建设，继续完善落实群众知情权、参与权、表达权和监督权的工作机制，建立改进工作作风、推进工作落实的长效机制，提升推动发展、为民服务的能力和水平。二是开展“提高机关效能”主题活动。将“两评一树”活动进一步升华，在提高机关效能建设上狠下功夫，以机关效能建设的提升检验活动成效。三是将“两评一树”活动的评议结果作为年度考核的重要依据。根据评议结果，对群众评议较差的干部进行通报批评，并由班子主要负责同志与其谈话，进行教育。
（三）整改提高阶段（9月中旬-10月底）。评议对象要在“树形象”上狠下功夫。要认真梳理意见建议，建立整改台账，制定整改方案，明确责任和时限要求，集中时间、集中力量抓好整改，着力解决一批干部职工关注、关心的突出问题，着力提高工作效率，着力提升发展境界，明确新思路，展示新作风，做出新作为，树立为民、务实、清廉的良好形象。整改措施和成效要进行公示。在认真搞好总结的基础上，积极探索建立“让群众满意”的长效机制。工作上狠抓落实，完善问政于民、问计于民、问需于民的工作机制，集中民智，聚集民力，凝聚民心，促进档案事业科学发展。作风上全面加强政风行风建设，完善“务实承诺”--“落实践诺”--“评诺提高”的工作机制。
四、有关要求
（一）提高认识，切实加强组织领导。开展“两评一树”活动，事关政风行风建设成效，事关档案事业发展大局，事关档案部门的形象。要高度重视，切实把活动摆上重要位置，成立活动组织领导小组，精心组织实施，确保活动扎实有效。领导干部要切实发挥模范带头作用，做出表率。
（二）注重实效，切实解决实际问题。要坚持把征求干部职工意见贯穿始终，把整改落实贯穿始终，把推动工作、改进作风贯穿始终，以评促改，以评促建，以评促树，把接受评议的压力转化为动力，坚持重点问题抓紧整改，长远问题分步改，把整改的重点放在干部职工最关心、最直接、最现实的利益问题上，放在班子、干部存在的突出问题上，从群众最急需办、当前能够办好的事情做起，逐项抓好落实。要建立健全整改落实情况报告、整改情况督查和整改责任追究等制度，及时向群众通报反馈整改结果，督促整改任务落到实处，不断增强整改的实效性。
（三）加强宣传，营造良好的社会氛围。选树活动中涌现出的先进典型，及时推广开展评议的好经验好做法，发挥好示范带动作用。充分运用东营档案信息网、《东营档案工作》等多种形式，加大宣传报道力度，全面展示活动带来的新气象、新成效，新变化，为评议活动的顺利开展营造良好氛围。
东营市档案局 2011年7月21日
推荐第7篇：两创一评总结
汝州市人民检察院“两创一评”工作总结
汝州市人民检察院办公室副主任 陈冬伟
按照市委宣传部的统一安排，从2010年6月开始至2011年5月开展“创学习型党政机关、创学习型企事业单位，评中心组学习示范单位”活动（以下简称“两创一评”）。为保证活动落到实处，收到成效，我院根据市委宣传部开展活动的要求，高度重视，精心组织，认真实施，取得了明显成效，提升了工作实绩。现将我院开展“两创一评”活动工作总结如下:
一、领导重视，健全组织领导，落实责任。
一是成立领导机构，出台活动方案，强化组织领导。为加强对活动的领导，经院党组研究决定，出台了活动方案要，成立了汝州市人民检察院“两创一评”活动领导小组。院党组书记、检察长乔义恩任组长；党组副书记、副检察长魏洪流，党组成员、政治处主任李爱莲任副组长；各部门负责人为成员。领导小组下设办公室，李爱莲同志兼办公室主任，办公室工作人员为黄飞豹、陈冬伟。各成员进行了明确分工，划分了各自的工作职责。在院领导小组的统一领导下开展活动，各部门负责人组织好本系统人员学习活动，是强化日常学习。我们每周利用两个半天的时间组织全院干警进行集中学习，其他时间要求大家上午工作，下午自学。在自学过程中，围绕开创检察工作新局面的奠基工程、将社会主义法治理念根植于心、将民生意识融入血脉之中、让人民群众对司法公正充满信心、促进队伍整体素质的全面提高等五项内 1 容撰写心得体会。
二是搞好思想发动，激活内在动力。针对这次“两创一评”活动要求严、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把思想发动、启发自觉作为“两创一评”活动的首要工作和关键环节来抓，从一开始就做到以“两创一评”活动每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢搞教育。2010年6月15日，我院全体干警在六楼会议室召开了全院动员大会，院原党组书记、检察长刘龙海作了动员讲话，党组副书记、副检察长魏洪流宣读了我院的“两创一评”活动工作方案。检察长刘龙海认真传达了省、市委有关会议精神，就我院开展“两创一评”活动强调，一要认真领会省委、市委和汝州市委精神，进一步增强“两创一评”活动的紧迫感和自觉性，二要结合检察工作实际，深入学习领会十七大及省市委有关会议精神，用十七大精神统领检察工作，三要加强领导，务求实效，迅速掀起新一轮学习热潮。
二、丰富学习内容，大力开展岗位练兵、业务竞赛活动 建设学习型检察院，全面提升干警素质，不仅要加强检察业务学习，还要加强与检察业务相关的理论学习。为此，汝州市检察院利用学习阵地组织全体干警深入学习了与市场经济相关的法律法规、金融、证券和管理等方面的知识，提高干警的经济理论素养，满足市场经济条件下的执法需要；学习科技文化知识，尤其是计算机及网络知识，提高信息技术的普及应用程度；学习外语，树立超前意识。学习驾驶技术，提高实际操作能力。
2 通过组织年轻干警列席检委会、开展正反方辩论赛、设立活动学习园地、聆听检察系统先进事迹报告会、聘请平顶山市委党校教授给干警上党课、实施 “一帮一”结对子岗位素能培训、推行工作周报月考制等形式，增强干警争先创优意识。利用20天时间组织全院干警学习人民大学教授、礼仪与公关研究中心主任、外交学博士生导师金正昆主讲的礼仪知识。采取多种形式加强干警的学习培训。聘请法院领导给干警讲课，与公安、法院办案人员交流学习办案技能，对全院干警的刑事案审查，职务犯罪案件侦查，接处涉检信访案件、公文写作，计算机操作等技能进行闭卷考试和考评。
提高队伍整体素能，强化岗位技能实战演练。一是制定方案。以提高队伍整体素质为目标，制定了《岗位技能实战演练实施方案》及考核方法。继续实施“一帮一”练兵模式，50岁以下干警为岗位实战技能必训考核对象，按照方案的要求，制定了切实可行的演练计划。二是明确重点，细化岗位技能实战演练项目。着重培养提高办案、法律文书制作、公文信息调研写作和队伍管理等四项技能的实际操作能力。三是建立定期通报制。政治处牵头抽调业务骨干组成五个考评小组，两月一次对干警掌握业务技能情况进行考核打分，并把考核后次月的第一个星期五作为考评例会日，通报上月考核情况和结果。四是建立岗位技能实战演练档案。如实记录每位干警参加业务技能实战演练的情况。通过实战练兵考核评比，从中发现和选拔竞技标兵、业务标兵和岗位能 3 手，培养一批在省、市有影响的优秀公诉人、优秀侦查员和岗位专业能手。20余人参加并通过了计算机等级（一级）考试。
三、加强领导班子的带头示范作用，形成人人比学习的良好氛围
加强领导班子建设，进一步加强对领导班子和中层干部的教育、管理和监督。认真落实党风廉政建设责任制，严格落实民主集中制和领导干部个人有关事项报告制度、述职述廉制度。积极倡导学习的风气、调研的风气、求真务实的风气、勤俭节约的风气，干部作风进一步转变。一是着力提高领导班子成员的思想政治水平和理论素养，注重把一班人的思想统一到 “三个代表”重要思想和十七大精神上来，统一到严格公正文明执法上来。二是党组一班人把形象树在干警面前，提出“从我做起，向我看齐”。党组一班人在工作中敢于抓管理、解难题，特别是涉及重大问题和重大疑难案件时，班子成员思想一致、步调一致、目标一致，营造了相互信任、相互配合、相互支持，创造性开展工作的良好氛围。
在读书学习活动中，检察长刘龙海亲自带头撰写了《自强、坚强、认真、宽容---读有感》的心得体会。在党组成员的带动下，全院干警特别是中层干部思想认识提高了，学习热情都很积极，主动思考、勤于研究形成了氛围，分析问题、研究问题的深度和广度也在不断加强。全院干警积极响应，共撰写心得体会80多篇，在全院上下营造出了一个良好的 4 学习环境，形成了“以学为本”的浓厚学习氛围，把学习变成了干警自觉的行动。
四、加强队伍思想建设 推动学习型检察院建设
坚持“内强素质，外树形象”的队伍建设思路，突出抓好纪律作风建设和教育培训工作。按照汝州市委和上级检察院的部署，先后开展了“深入学习实践科学发展观”、“执法作风纪律集中教育整顿”等项活动。按照建设一支“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”的检察队伍的要求，始终把政治思想工作放在首位，组织检察人员系统学习十七大报告，深化社会主义法治理念教育，进一步增强为党和国家工作大局服务的意识。
以解决业务工作、队伍建设中的突出问题为重点，坚持从严治检，开展“加强作风建设，狠抓工作落实”专项教育整顿；实施执法办案“无上访零赔偿”目标；落实案件质量监督机制，强化案件流程管理，建立执法办案跟踪监督制度，进一步加大了对案件承办人、部门负责人、主管检察长等办案人员执法行为的监督力度。
抓住执法办案的关键环节和重点部位，建立完善内部监督制约机制，制定实施《犯罪构成要件审查表》和《办案流程表》，规范办案流程管理，提高办案质量，强化对执法办案的监督；制定实名举报投诉检察干警违法、违纪案件限期答复制度，加强对干警的违法、违纪监督管理；加强警车管理，严格实行警车用车 5 派车制度，堵塞管理漏洞，完善管理措施，严格责任追究，有效促进了检察队伍的作风纪律建设。
通过抓纪律作风教育，干警的大局意识、整体观念明显增强，综合素质得到进一步提高，检令畅通，新风正气上扬。在打击“两抢一盗”、“扫黑除恶”、抗震救灾、确保奥运期间社会稳定、集中处理涉法信访、优化经济发展环境、服务新农村建设等大局工作和专项活动中，全体检察人员积极发挥能动作用，树立了良好形象。
五、采取多种形式，突出读书学习的牵引导向作用 “两创一评”活动中，院党组极力倡导“强化硬环境，致力于软环境，精心打造特色检察文化环境”的理念。在软环境的建设上，汝州市检察院从细微处入手，把警言、警句、格言、习惯等先进的文化理念，立体式展示于院内空间，比如一楼大厅正面“八荣八耻”的警示语，二楼楼道上的“忠诚、公正、清廉、文明”的检察职业道德准则，三楼走廊上的“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”等警示语，每个办公室门上标有格言、警句，让干警在无意识中接受勉尽责是认真工作的一种习惯，以诚相待是和谐生活的一种习惯，潜移默化地引导着干警的思想和言行，促进检察人员在司法理念、价值理念和人文素养的全面发展。检察长刘龙海提倡的“自信、认真、坚强、宽容”八字警言，无时不在提示和规范着干警行为。整洁的工作环境，浓郁的文化氛围，无不折射出全院干警的思想、素质、修养、品位、态度和取向。 6 “心齐、风正、气顺、劲足”的局面已经初步形成，“细节决定成败”、“习惯决定成败”的工作理念扎根人心。在硬环境上，通过投资必要的资金，粉刷了办公楼，更新了部分办公桌椅，重新规划和布臵了院容院貌，设臵了办公区域示意图等相关设施，使全院的硬环境有了大的改观。
六、加强机制建设，注重学习实效
创建学习型检察院，不是一句空话，也不会一蹴而就，更不可能一劳永逸。抓好这项工作，没有管用的办法抓不好，没有有效的措施落不实。因此，汝州市检察院在坚持抓好教育的同时，努力建立有效的管理机制。
健全规章制度，用制度管人、办事。为规范管理，该院把检察业务工作、检察综合工作、队伍管理工作中的81项制度汇编印制成册，发放到每位干警手中，让干警学习掌握各项制度规定，用制度规范自己的执法办案行为。为使规范不流于形式，该院还将规范的内容分5个阶段进行学习、考试，检察长刘龙海亲自监考，规定考试不及格的要补考，连续两次考试不及格的或五个阶段共补考三次的，取消所在科室和本人年终评先资格，并予以通报批评。已组织考试4次，平均成绩都在90分以上。
投入必要的经费、硬件设施，充分保证学习时间。牢固树立“有投入才有产出”的观念，积极对教育培训工作投资，先后出资购买了业务培训教材、计算机等级考试用书及最新法律、法规汇编等方面的书籍。在硬件上，设臵了图书室和阅览室，分批购 7 臵了20多台电脑，保证了科科有电脑，提升了干警通过电脑办公办案的技能和水平。在学习时间上，规定各科室每周
二、五下午为学习日。对学习费用，参加专门培训的费用全部报销。
通过“两创一评”活动，抓学习制度建设，努力营造学习风气，领导带头树学习标杆，提高了队伍素质，促进了我院工作持续提升。去年以来，汝州市检察院先后获得了“省级文明单位”、“全省平安建设先进单位”、“全省扫黑除恶专项斗争先进单位”、“全国检察机关宣传工作先进单位”等荣誉称号；三年来共有１人被记个人一等功，４人被记个人二等功，１９人次被记个人三等功有，37个集体被上级院表彰。2011年又被省检察院评为“全省先进基层检察院”。
汝州市人民检察院 2011年8月17日
推荐第8篇：一创两评倡议书
倡议书
尊敬的各位领导、全县的兄弟姊妹：
为认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，切实推进和谐社会建设，进一步推动我县创建全国文明县城工作，提高全县公民文明程度，县文明办、县妇联联合开展“一创两评”评选活动。“一创两评”活动中的“文明家庭”和“模范婆媳”荣誉称号是反映每个家庭综合水平和广大公民精神文明建设水平的最高荣誉称号，通过创建活动引导全县各个家庭及家庭成员倡导文明新风，争当学科技、讲文明、守诚信、比奉献、树新风的模范，为全县营造“人人文明、家家和谐、社会进步”的良好氛围。在此，我特向全县兄弟姊妹发起倡议：
一、积极参与全县“一创两评”的评选活动。带头遵守公民基本道德规范，在社会做一个好公民，在家庭做一个好成员，从自身做起，从小事做起，从现在做起。
二、争做全县“文明家庭”。以家庭成员全面发展为根本，牢固树立社会主义荣辱观，弘扬男女平等、夫妻和睦、尊老爱幼、勤俭持家、邻里互助的家庭美德，实现家庭成员文明和谐，邻里之间文明和谐，家庭与社会文明和谐，家庭与环境文明和谐。
三、争做家庭美德模范。要在生活、家庭、情感上的行为体现中华传统美德、家庭美德和良好社会风尚的典型，能够孝敬父母、夫妻和睦、团结妯娌、关心姐妹兄弟成长；勤俭持家，热爱劳动，妥善处理婆媳关系，正确处理家庭矛盾，婆媳关系融洽；教育并支持家庭成员加强学习，积极工作，勤劳致富；尊重科学，不搞封建迷信，积极参加社会公益活动或健康向上的文化活动。
让我们携起手来，从现在做起，从我家做起，积极投身到“一创两评”的活动中去，展示本溪县人的风采，塑造本溪县人的形象，体现本溪县人的睿智，争创“文明家庭”，争做“模范媳妇”、“模范婆婆”，以家风、乡风文明促进县风文明，让精神文明之风吹遍枫乡各地。
倡议人：徐 丽
2012年3月7日
推荐第9篇：两承诺自查报告
两承诺自查报告
本人根据对2017年签订的《党员领导干部廉洁从业》及《领导干部及其亲属未参与工程建设和其他盈利性活动》的承诺书，本人严格按照承诺书的内容要求自己，起到了净化思想，纯洁心灵，进一步改造“三观”和推动工作的作用。现将自查的主要情况汇报如下：
1、加强自身建设，做到廉洁自律。时刻牢记自己是一名共产党员，要“拒腐朽，永不沾”，牢记党的宗旨，认真遵守党的廉政建设规定，做到了廉洁自律。
2、能做到自查、自省、自励、不为人情所动，不为金钱所惑，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，在公务活动中能坚持原则，秉公办事，清清白白为官，老老实实做事，堂堂正正做人。
3、做到了廉洁奉公，忠于职守，没有利用职权和职务上的影响谋取不正当利益；没有私自从事营利活动的行为；遵守公共财物治理和使用的规定。没有假公济私、化公为私的行为；奉公守法，没有利用职权和职务上的影响为亲友及身边工作人员谋取利益；做到了讲究艰苦奋斗，勤俭节约，禁止讲排场比阔气、挥霍公款、铺张浪费。
4、做到了“慎独”。在廉洁自律上做到了表里如一，任何时候、任何情况下，都自觉以党性原则和道德规范衡量、约束自己及家人，没有人前一套、人后一套，严格进行自我监督。时时刻刻就是从大处着眼，小处着手，见微知著，防微杜渐。力争做到大事不糊涂、小事不马虎，自觉增强“守一”意识，不越雷池一步，在防微杜渐上下功夫。
自查人：王占忠
二〇一八年一月
推荐第10篇：三课两评一反思材料
三课两评一反思
刘贵红
为了提高我们的课堂教学水平，近日学校开展了“每日研究”、“三课两评一反思”活动，除了要精心设计课堂以外，还有一点是十分重要的，那就是课后要静心沉思，多反思自己的课堂，一有所得，及时记下，有话则长，无话则短，以记促思，以思促教，长期积累，必有\"聚沙成塔\"的收获。
本周我参与了三课两评一反思活动，我讲的课题是“物质在水中的溶解”。 首先从课堂导入上来讲，本节课前面是“相对原子质量”一节，且是在假期之前讲的，在上第一节课时设计上了“复习题问”这个环节，但这些知识与新授课没有什么联系，所以感觉这个环节并不是很好，所以第二节课时就把这个环节去了，而是直接出示提纲学习新课，经过同科教师的评课，感觉这样显得课堂一开始就很突兀，不自然的感觉。经他们的指导，最后上这节课时先从教材的“活动天地”入手，让学生通过一个小实验来认识溶液的定义，并引出溶液的特征。
从内容上来讲，这节课的容量较大，但由于学生理解起来没什么难度，又因为在上学期这部分内容涉及过，所以我这节课的初衷就是以学生的自学为主，且课堂训练部分涉及的题目也较多。
从知识点的获取上，我给学生出示了提纲，前两节课我都是让学生通过自学课本内容找出相应的内容，这样做可以节约时间，且学生容易抓住教材的重点。但细细想来，这样做也有弊的一面，因为教师把提纲给了学生之后就束缚了他们的思维，也缩小了学生对内容的摄取，更不利于他们预习能力的提高。在各位同科教师的评课以及自己的反思后，在最后一节课让学生自学时，让学生自己挖掘自己所获取的知识，加深他们的印象并能体验到获取知识的乐趣，最后我归纳总结出本节课的重难点和考点。
从学生活动上来看，我认为前两节课给学生的时间不多，除了自己看课本和做练习题以外，学生之间讨论或交流的时间很少，其实很多地方都可以让他们展开想象的翅膀，拓展学生的视野。所以在第三节课是讲“乳化作用”时，我让学生思考“除了课本上所涉及的洗洁精、洗发液以外，生活中还有哪些具有乳化作用的物质？”先让学生独立思考，然后在小组间交流答案。 现在想想，自己反思的问题和同科教师们提出的宝贵建议把我对这节课的上法提到了一个新的境界和高度，为不使这些好的想法烟消云散，我应该及时记录并在以后的课堂上有所体现。
第11篇：三诺两评一考
1、“三诺”具体内容
承诺：即由村级两委班子在年初向本村全体党员和村民代表进行承诺。各乡镇党委、政府在年初统一组织各村“两委”班子，按照相关程序制定好承诺内容并对外公布。这一阶段重点应把握好以下几方面工作：一要保证承诺质量。承诺内容既要突出区委、区政府部署到基层的重点工作，又要体现各村党员和村民代表一致要求解决的重点问题；既要突出经济建设这条主线，又要兼顾组织建设、精神文明建设和廉政建设等方面工作；既要突出五年长远规划和年度重点工作，又要明确稳步实现承诺的具体方法措施。具体到各乡镇各个村的承诺内容要讲求科学性，注重实效性，体现可操作性，防止搞不切实际的“大而全”和“一刀切”。二要规范定诺程序。要严格按照先由党员和村民代表进行“提诺”，再由承诺对象结合实际进行“承诺”，最后由乡镇党委、政府充分结合乡情和村情实际进行“定诺”的程序进行操作。防止承诺对象避重就轻、主观定诺现象的发生。三要统一承诺形式。所有承诺对象都要在乡镇党委、政府统一组织下，以召开由包村干部、站办所负责人、各村党员和村民代表参加的承诺大会形式，公布承诺内容，并由各村党支部书记与村委会主任作为承诺责任人与乡镇党委签订承诺书，在各村显著位置张挂承诺内容揭示板，接受党员群众监督。四要讲求组织承诺与党员承诺的统一。各村有活动能力的党员要围绕村“两委”承诺内容，对先进性教育活动党员承诺制的年度内容进行“续诺”，与“两委”班子一道共同致力于村内各项事业的发展，为承诺目标的实现打好组织基础。
践诺：即由承诺对象围绕承诺内容进行践诺。要充分发挥主观能动性，调动各方面资源和力量，尽最大努力践行好“两委”班子所做的承诺，是对承诺内容的组织实施阶段。这一阶段重点应把握好以下几方面工作：一要强化监督。由各乡镇党委、政府负责对承诺对象进行动态监督，实行乡干部包村制度；对群众反映承诺对象比较集中的问题，要及时进行调查核实，尽快解决；对承诺对象无作为或作为偏离承诺方向的，要采取措施及时予以纠正。二要加强指导。对需要乡镇党委、政府参与解决的问题，要主动出面帮助解决；对承诺对象各个季度的阶段性践诺实效，要及时听取汇报和进行调查研究，加大指导力度。三是解决难题。承诺对象在工作中遇到本村无能力解决的一些难题，乡镇党委、政府要认真对待，采取切实可行的措施帮助解决。对因自然灾害、不可抗力或客观原因造成承诺目标无法实现的，乡镇党委、政府要及时进行核实，并对承诺内容进行适度调整，形成实事求是的调查报告，并向党员和村民代表作出解释说明。四要发挥好党员先锋作用。对普通农民党员的践诺作为，各村“两委”班子负有监督和指导责任，要采取有力措施，切实解决和处理好部分农村党员观念陈腐、不思进取、不守纪律等问题，切实引导和保护好农村党员支持“两委”工作的积极性，形成全村党员共同践诺的整体合力。
述诺：即由乡镇党委、政府统一组织承诺对象在年底进行述诺。述诺前，要对承诺对象的述诺内容进行调查核实，特别是涉及文教卫生、帐目管理、社会治安、村内稳定、财经纪律等方面的工作，要对口征求各站办所的意见，在保证述诺内容具有真实性的前提下，组织召开由所有监督对象参与的各村述诺大会，由承诺对象进行述诺。述诺人的述诺内容要实事求是，与年初的承诺内容一一对应，对与会监督对象提出的置疑问题，要有根据的逐个作出说明。
2、“两评”具体内容
党员和村民代表评：承诺对象述诺后，由包村干部组织党员和村民代表以填写测评票的形式对承诺对象的述诺情况进行民主测评；测评票将承诺对象年初的承诺内容依次排列，并将每一项承诺内容分设为满意和不满意两类评价档次，由党员和村民代表逐项进行评价。
乡镇党政班子成员和站办所负责人评：由乡镇党政班子成员和各站办所负责人充分结合一年来各个承诺对象的实际工作情况，按以上测评方式进行测评；对各村所承担的在年初不能确定或预见的临时性工作，在测评票上依次按其内容进行排列，分设以上两个评价档次，单独进行测评。
3、“一考”具体内容
综合考核评定：以百分制考核与组织考核相结合的方式进行。即“两评”后，由乡镇党委、政府对两方面的测评结果进行汇总，将每个评价对象在“两评”中的满意票数分别相加，按照两方面测评各占50%的比例，折算出每个评价对象的得分。对各村临时性工作的测评实行20分的奖励分数，将每个评价对象得满意票相加数折算成分值。将“两评”得分与临时性工作完成情况得分相加得出每个承诺对象的最后得分。由乡镇党委、政府根据各个承诺对象的最后得分情况，采取组织谈话、实地察看等形式进行考核，并依据得分与考核综合情况，按照每档各占1/4的比例，将本乡镇各村划分为四个档次，作为兑现村级组织和村级干部奖惩的依据。
考核结果运用：考核结果的运用主要体现在奖励与惩罚两个方面。奖励措施主要突出以下几个方面：一是实行工资挂钩。各乡镇将农村转移支付总额按比例计算出各个档次村应得工资，严格按考核结果兑现。二是实行奖励基金。有条件的乡镇可设奖励基金，用于奖励达到一档村的村支部书记和村委会主任。三是实行荣誉奖励。一档村的村支部书记、村委会主任可作为乡镇年终或重大活动中的受表彰对象；连续三年在本乡镇内被评为一档村的村级党组织或村支部书记，在全区三年一度的“创先争优”表彰活动中可优先作为受表彰对象候选人，特别优秀的可逐级向上推荐。惩罚措施主要突出以下几个方面：一是进行诫勉谈活。对列为四档村的村支部书记和村委会主任要进行诫勉谈话，期限为一年，期满后进行组织考核，视其工作表现情况进行相应处置。二是免职或停止工作。对列为四档且经考核反映问题较为突出，不胜任现职工作的村支部书记可按组织程序免职，村委会主任可视具体情况，在一定期限内停止其工作，适当时候启动罢免程序。三是取消村支部换届选举被提名权。对连续两年列为四档村的村支部书记，可免去其职务并取消其下届支部换届选举被提名权。各乡镇可根据实际情况制定具体的奖惩措施。
第12篇：检察院两创一评工作总结
李庄乡两创一评工作总结
按照县委宣传部的统一安排，从2010年7月开始至2011年6月开展“创学习型党政机关、创学习型企事业单位，评中心组学习示范单位”活动（以下简称“两创一评”）。为保证活动落到实处，收到成效，我乡根据县委宣传部开展活动的要求，高度重视，精心组织，认真实施，取得了明显成效，提升了工作实绩。现将我乡开展“两创一评”活动工作总结如下：
一、领导重视，健全组织领导，落实责任。
成立领导机构，出台活动方案，强化组织领导。为加强对活动的领导，经乡党委研究决定，出台了活动方案要，成立了李庄乡“两创一评”活动领导小组。乡党委书记郜现军任组长；党委副书记、乡长王校伟任副组长；各职能部门负责人为成员。领导小组下设办公室，各成员进行了明确分工，划分了各自的工作职责。在乡领导小组的统一领导下开展活动，各部门负责人组织好本系统人员学习活动，是强化日常学习。我们每周利用两个半天的时间组织全乡干部职工进行集中学习，其他时间要求大家上午工作，下午自学，并撰写心得体会。
二、丰富学习内容，大力开展岗位练兵、业务竞赛活动
建设学习型检察院，全面提升干警素质，不仅要加强检察业务学习，还要加强与检察业务相关的理论学习。为此，汝州市检察院利用学习阵地组织全体干警深入学习了与市场经济相关的法律法规、金融、证券和管理等方面的知识，提高干警的经济理论素养，满足市场经济条件下的执法需要；学习科技文化知识，尤其是计算机及网络知识，提高信息技术的普及应用程度；学习外语，树立超前意识。学习驾驶技术，提高实际操作能力。
通过组织年轻干警列席检委会、开展正反方辩论赛、设立活动学习园地、聆听检察系统先进事迹报告会、聘请平顶山市委党校教授给干警上党课、实施 “一帮一”结对子岗位素能培训、推行工作周报月考制等形式，增强干警争先创优意识。利用20天时间组织全院干警学习人民大学教授、礼仪与公关研究中心主任、外交学博士生导师金正昆主讲的礼仪知识。采取多种形式加强干警的学习培训。聘请法院领导给干警讲课，与公安、法院办案人员交流学习办案技能，对全院干警的刑事案审查，职务犯罪案件侦查，接处涉检信访案件、公文写作，计算机操作等技能进行闭卷考试和考评。
提高队伍整体素能，强化岗位技能实战演练。一是制定方案。以提高队伍整体素质为目标，制定了《岗位技能实战演练实施方案》及考核方法。继续实施“一帮一”练兵模式，50岁以下干警为岗位实战技能必训考核对象，按照方案的要求，制定了切实可行的演练计划。二是明确重点，细化岗位技能实战演练项目。着重培养提高办案、法律文书制作、公文信息调研写作和队伍管理等四项技能的实际操作能力。三是建立定期通报制。政治处牵头抽调业务骨干组成五个考评小组，两月一次对干警掌握业务技能情况进行考核打分，并把考核后次月的第一个星期五作为考评例会日，通报上月考核情况和结果。四是建立岗位技能实战演练档案。如实记录每位干警参加业务技能实战演练的情况。通过实战练兵考核评比，从中发现和选拔竞技标兵、业务标兵和岗位能手，培养一批在省、市有影响的优秀公诉人、优秀侦查员和岗位专业能手。20余人参加并通过了计算机等级（一级）考试。
三、加强领导班子的带头示范作用，形成人人比学习的良好氛围
加强领导班子建设，进一步加强对领导班子和中层干部的教育、管理和监督。认真落实党风廉政建设责任制，严格落实民主集中制和领导干部个人有关事项报告制度、述职述廉制度。积极倡导学习的风气、调研的风气、求真务实的风气、勤俭节约的风气，干部作风进一步转变。一是着力提高领导班子成员的思想政治水平和理论素养，注重把一班人的思想统一到 “三个代表”重要思想和十七大精神上来，统一到严格公正文明执法上来。二是党组一班人把形象树在干警面前，提出“从我做起，向我看齐”。党组一班人在工作中敢于抓管理、解难题，特别是涉及重大问题和重大疑难案件时，班子成员思想一致、步调一致、目标一致，营造了相互信任、相互配合、相互支持，创造性开展工作的良好氛围。
在读书学习活动中，检察长刘龙海亲自带头撰写了《自强、坚强、认真、宽容---读有感》的心得体会。在党组成员的带动下，全院干警特别是中层干部思想认识提高了，学习热情都很积极，主动思考、勤于研究形成了氛围，分析问题、研究问题的深度和广度也在不断加强。全院干警积极响应，共撰写心得体会80多篇，在全院上下营造出了一个良好的学习环境，形成了“以学为本”的浓厚学习氛围，把学习变成了干警自觉的行动。
四、加强队伍思想建设 推动学习型检察院建设
坚持“内强素质，外树形象”的队伍建设思路，突出抓好纪律作风建设和教育培训工作。按照汝州市委和上级检察院的部署，先后开展了“深入学习实践科学发展观”、“执法作风纪律集中教育整顿”等项活动。按照建设一支“政治坚定、业务精通、作风优良、执法公正”的检察队伍的要求，始终把政治思想工作放在首位，组织检察人员系统学习十七大报告，深化社会主义法治理念教育，进一步增强为党和国家工作大局服务的意识。
以解决业务工作、队伍建设中的突出问题为重点，坚持从严治检，开展“加强作风建设，狠抓工作落实”专项教育整顿；实施执法办案“无上访零赔偿”目标；落实案件质量监督机制，强化案件流程管理，建立执法办案跟踪监督制度，进一步加大了对案件承办人、部门负责人、主管检察长等办案人员执法行为的监督力度。
抓住执法办案的关键环节和重点部位，建立完善内部监督制约机制，制定实施《犯罪构成要件审查表》和《办案流程表》，规范办案流程管理，提高办案质量，强化对执法办案的监督；制定实名举报投诉检察干警违法、违纪案件限期答复制度，加强对干警的违法、违纪监督管理；加强警车管理，严格实行警车用车派车制度，堵塞管理漏洞，完善管理措施，严格责任追究，有效促进了检察队伍的作风纪律建设。
通过抓纪律作风教育，干警的大局意识、整体观念明显增强，综合素质得到进一步提高，检令畅通，新风正气上扬。在打击“两抢一盗”、“扫黑除恶”、抗震救灾、确保奥运期间社会稳定、集中处理涉法信访、优化经济发展环境、服务新农村建设等大局工作和专项活动中，全体检察人员积极发挥能动作用，树立了良好形象。
五、加强机制建设，注重学习实效
创建学习型检察院，不是一句空话，也不会一蹴而就，更不可能一劳永逸。抓好这项工作，没有管用的办法抓不好，没有有效的措施落不实。因此，汝州市检察院在坚持抓好教育的同时，努力建立有效的管理机制。
健全规章制度，用制度管人、办事。为规范管理，该院把检察业务工作、检察综合工作、队伍管理工作中的81项制度汇编印制成册，发放到每位干警手中，让干警学习掌握各项制度规定，用制度规范自己的执法办案行为。为使规范不流于形式，该院还将规范的内容分5个阶段进行学习、考试，检察长刘龙海亲自监考，规定考试不及格的要补考，连续两次考试不及格的或五个阶段共补考三次的，取消所在科室和本人年终评先资格，并予以通报批评。已组织考试4次，平均成绩都在90分以上。
第13篇：建立“一诺两评”机制
建立“一诺两评”机制
破解村干部监督考核难题
近年来，东海县适应农业税全面取消的新形势，针对村干部管理工作中的难题，建立了“以村干部公开承诺为前提，党员群众评议与上级组织考评相结合”的“一诺两评” 村干部监督考核新机制，有效调动了广大村干部的工作积极性，为全县农村经济社会发展注入了新的活力。
一、主动适应形势，积极探索村干部管理新途径
近年来，随着农村税费改革的不断深入和社会主义新农村建设的全面推进，农村经济和各项社会事业得到迅猛发展，广大农村进入了一个全新的发展机遇期。与此同时，在农村新一轮的发展进程中，农村基层干部的工作任务越来越重，工作要求越来越高，农村干部队伍自身素质与新形势、新任务不相适应的问题也越来越突出。如何进一步加强对广大农村干部的管理与引导，激励他们主动适应新形势、新任务的要求，以全新的面貌投入到社会主义新农村建设的伟大实践中，既是一个全新的课题，也是建设新农村的关键。
为此，县委组织部组成专题调研组，对全县22个乡镇346个行政村的村班子情况进行了深入调研，基本掌握了存在的主要问题。一是各村工作目标的整体性、连续性不强。尤其是中央提出建设社会主义新农村的总体要求后，还没有形成与之相对应，指导性、操作性较强的农村班子工作目标体系，致使村干部的工作目标不明确，工作绩效难以全面评定。二是乡镇之间对行政村的考核办法差异大，一些乡镇采用“定性考核”、“模糊考核”办法，指标过于笼统，党员群众参与程度不够，缺少 - 1 -
刚性和透明度，对村干部激励和约束作用都不明显。三是村干部权力制约机制不健全，党员群众监督困难，对个别素质较低、威信不高的村干部缺乏制约措施和处理手段。
针对以上问题，按照“干部承诺办实事、群众监督得实惠、科学考评促发展”的工作思路，我们研究制定了《关于建立 “一诺两评”村干部监督考核机制的意见》，通过公开承诺，加强农民群众对村干部的监督，规范村干部履职行为；通过党员群众评议与上级组织考评相结合，切实提高村干部考评工作的科学性，促进村干部兑现承诺和各项工作的落实，形成了开放民主、科学规范的村干部监督考核机制。实践证明，“一诺两评”制度在全县农村基层组织建设工作中发挥了重要的依据作用、积极的导向作用和明显的激励作用，成为新形势下进一步加强农村干部管理的有效抓手。
二、突出群众参与，构建村干部监督考核新体系
在推行农村干部“一诺两评”考核工作过程中，我们充分借鉴乡局级领导班子和领导干部的考核经验，紧紧把握考核内容的确定、考核方式的选择、考核结果的运用等关键环节，突出群众参与，坚持“三个结合”，精心谋划、扎实运作，使考核工作逐步走上了制度化、规范化、科学化的道路。
1、坚持群众意愿与上级要求相结合，完善考核目标体系。一是全县定导向。在广泛征求基层意见的基础上，分三大类明确全县村级班子和村干部的工作考核目标要求，第一类是党的建设、精神文明建设和社会发展目标，主要包括班子建设、党员队伍建设、基层民主建设、社会治安综合治理、计划生育、公益事业等若干项子目标；第二类经济建设目标，主要包括招商引资、纳税额增幅、农业产业化、基础设施建设等若干项子
目标；第三类是为办群众的实事好事目标。二是乡镇抓细化。各乡镇分别结合实际，对上述考核目标进一步量化细化，为每项考核目标确定具体的分值，切实做到“三化”，即软任务“硬化”、定性目标“量化”、笼统指标“细化”。三是征求群众意见。村班子通过发放征求意见表、召开民主恳谈会、入户走访等方式，了解群众关心的热点难点问题，征求群众对全村经济社会发展的意见和建议。在此基础上，将乡镇提出的考核目标和群众的想法充分结合起来，进一步完善本村干部目标考核方案，报乡镇党委研究确定，使村干部考核工作更具针对性和可操作性。
2、坚持群众评议与组织评价相结合，创新监督考核手段。一是公开承诺。年初各村工作目标确定后，村班子和村干部分别填写《工作承诺书》，在全村党员和村民代表大会上逐一宣读，进行公开承诺，并当场签字认定。《工作承诺书》签订后，在村公示栏公布，接受群众监督。二是质询评议。每半年召开一次质询会议，对村干部履诺情况进行民主评议。第一步是个人述职。质询会议由乡镇党委派员主持召开，参加人员包括全体村干部、党员、村民代表和上级有关单位代表。年中述职主要介绍承诺事项推进情况、取得的阶段性成果，和下一步按序时兑现承诺的保证措施；年终述职主要总结全年承诺事项和其他工作完成情况，以及下一步打算。第二步是现场质询。对村干部的述职情况，与会人员可以现场提问，村干部当场作出解答。当场解答不了的问题，在限定时间内以书面形式予以回复。第三步是民主测评。按优秀、称职、基本称职、不称职四个格次，对村班子及村干部工作表现进行无记名投票测评，并量化为百分制得分。投票结果当场计算、当场公布。三是组织考核。年
终，乡镇考核组采取个别座谈、查阅资料、调查走访、实地查看等方式，对各村班子及村干部一年来履诺情况和各项工作目标完成情况逐项进行核实。四是综合评定。坚持“突出实绩，群众公认”的原则，统筹考虑民主测评和组织考核结果，综合评定村班子及村干部一年来工作表现。采取百分制对“两评”结果进行综合评分：上、下半年民主测评得分之和/2×30%+年终目标考核得分×70%。根据综合评分情况，确定村班子和村干部年度综合评定格次。最后是公开考核结果，做到透明操作。
3、坚持政治激励与经济待遇相结合，综合运用考核结果。一是与政治激励相挂钩。规定凡村干部评先评优，必须当年考核为优秀档次；对连续三年考核优秀的，采取“升官不挪位”的方式优先提拔使用；凡连续3次民主测评或连续2次年终综合评定不称职的，则由乡镇党委按照党内法规或《村民委员会组织法》给予撤职或依法罢免。二是与经济奖励相挂钩。对评定称职的发放全部考核工资；基本称职的发放80%考核工资；优秀的给予表彰并由乡级财政拨付专款予以奖励，连续两年优秀的，另外晋升10%基础工资；凡连续2次民主测评或1次年终综合评定不称职的，扣发当年考核工资，不承担村干部养老保险60%补助部分。三是与工作支持相挂钩。将“一诺两评”考核结果作为各村享受县、乡优惠政策的重要依据，考核绩效突出的，在帮扶资金、农业项目、公路建设、新农村建设等方面优先给予政策倾斜。
三、成效初步显现，提升了农村干部队伍建设整体水平
通过推行村干部“一诺两评”考核机制，进一步明确了农村干部的工作目标和职责定位，激发了农村干部的积极性和创造性，解决了新形势下农村干部管理工作中的突出问题。
一是明确了工作目标，解决了村干部该干什么的问题。过去，村干部忙的是催粮催款。农村税费取消后，一些村干部不知道干什么了，工作目标不明、思路不清。村干部“一诺两评”考核指标体系的建立，把新农村建设的各项任务通过指标形式进行细化、量化，使广大农村干部对新农村建设的要求有了更直观、更全面的理解和认识，对本村的定位和发展目标也有了依据和参照，整体思路和具体措施也更符合建设社会主义新农村的要求，从而有效避免了发展方向不明、规划不切实际等问题。同时，有利于统一广大农民群众的思想，坚定共同建设新农村的信念，形成上下同心、协调一致谋发展的良好局面。
二是强化了进取意识，解决了村干部该怎么干的问题。实行村干部“一诺两评”制度，使得工作“干与不干一个样，干好干坏一个样”的格局被彻底打破，广大村干部的工作动力和责任意识、使命意识、进取意识明显增强，村级班子的凝聚力、战斗力不断提高，使农村的各项建设发生了明显变化，让群众的期盼变成了现实。许多村把承诺事项的重点放在了农村基础设施建设上，诸如修桥、铺路、通自来水、安有线电视、建卫生厕所等群众急盼解决的难题，在践诺中一一得到落实。去年以来，全县村干部立足考核目标转换职能，围绕考核目标做好工作，先后新上各类项目573个，新建工业企业322家，新增利税4000多万元；成功处理了各类矛盾纠纷430多起；农民人均纯收入以年均10%以上的速度大幅提升。
三是增加了工作透明度，解决了村干部的监督问题。村干部一年干些什么，群众都知道；村干部干得好坏，群众说了算；村干部的待遇，群众有发言权，推行“一诺两评”制度，畅通了村干部民主管理渠道，真正赋予了群众的知情权、参与权、
表达权和监督权。村干部年初直接向群众作出承诺，当年要做哪些工作，为群众办几件实事，让群众监督落实，使村干部的工作由暗变明，也规范了村干部的履职行为，促进了村干部工作作风的转变。待遇和奖惩问题一直是农村工作的一个敏感点，倍受干部群众的关注。“老百姓心中有杆秤”，村干部一年到头谁做的工作多少、质量高低，农民群众最有发言权。村干部“一诺两评”考核办法简洁明了，奖惩明确，透明度高，为广大群众对村干部实施有效监督提供了方便。村干部考核与各项待遇相挂钩，使村干部的奖惩有了直接依据，有了明确标准，促进了村干部安心岗位，踏实工作。
第14篇：三诺两评一考
为深入贯彻落实十七届三中全会精神，进一步提高管理区班子民主执政、科学执政和依法执政水平，建设一支与社会主义新农村建设要求相适应的干部和党员队伍，结合本单位实际，*****深入开展“三诺两评一考”活动。
“三诺两评一考”是以“共性承诺、岗位承诺、实事承诺、党员评议、群众评议、综合考核”为主要内容，对党员进行明岗定责，阳光管理的目标承诺制度。共性承诺是全体党员在坚定理想信念、发挥带头作用等方面做出共同承诺；岗位承诺是根据岗位情况，党员干部在践岗履责方面以及无职党员在定岗定责方面提出具体承诺；实事承诺是每名党员根据自己的能力特长，向群众承诺做几件实事。“两评”，即党员评议和群众评议。每半年进行一次评议，评议结果与党员的评先选优、干部的考核奖惩直接挂钩。“一考”，即综合考核评定。
主要方法步骤有以下几个方面：
（1）合理划分层次。根据党员年龄、职务、工作特点和身体状况，将党员划分为三个层次，进行分类管理。第一层次为党员干部；第二层次为无职中青年党员；第三层次为离退休或年老体弱、无劳动能力的党员。
（2）科学制定目标。党支部召开党员大会，在统一提出党员共性承诺目标的基础上，根据不同层次党员的特点，采取尽力而为、量力而行、自我认岗等方式，对有能力的党员确定岗位目标；每名党员也要根据自身实际情况，申报承诺拟办实事，经党员大会民主讨论、党支部审查把关后，形成符合实际、切实可行的具体承诺目标。
（3）公开承诺内容。党员承诺目标确定后，召开党员大会，与每名党员签订目标承诺责任书，并将共性承诺、岗位承诺、实事承诺的具体内容和事项，通过公开栏等形式，向党员群众公开，主动接受群众监督。
（4）分类设定分值。党员目标管理实行百分考核，包括“基础分”和“考核分”，满分为100分。基础分按照党员层次确定不同分值，第一层次基础分值最低，第四层次基础分值最高。考核分根据党员目标承诺内容，逐条进行细化量化，合理确定分值和考核办法，由党支部给每名党员进行考核打分。
（5）民主评议考核。每半年，党员、干部要在民主评议会上进行述职，由党员和群众进行民主评议。党员群众评议合格率在50%以上，积分累计达90分以上的，评定为优秀党员；60-90分的，评定为合格党员；党员群众评议合格率达不到50%且积分在50分以下的，评定为不合格党员；其他的评定为基本合格党员。无正当理由连续6个月不交纳党费、不参加组织生活、不做党组织分配的工作，直接作为不合格党员。
（6）考核结果运用。根据考核积分和民主评议结果，凡被评定为优秀等次的党员，可获得参加当年各级各类先进的评比资格，给予适当的物质奖励；凡被评定为基本合格等次的党员，党支部要对其进行谈话，限期整改；凡被评定为不合格等次的党员，视情节轻重予以限期整改、劝退或除名。
第15篇：两管三评一推优
两管三评一推优
乡镇是党在农村的执政基础，是推进社会主义新农村建设的基层领导核心。加强乡镇领导班子和干部队伍建设，是农村基层组织建设的一项重要任务。
“两管三评一推优”的特点是，建立了一套乡镇领导班子和党员干部队伍的教育管理机制、考核评价机制和激励约束机制，三项机制相互关联，互相影响，相互制约，有机融合。管理是基础，是前提；考评是标准，是动力；激励是导向，是目的。这套机制较好地解决了乡镇党员干部队伍日常管理考核、培养选拔的随意性，比较科学，操作起来也简便易行。利通区和青铜峡市这套机制建立以来，取得了比较明显的成效。一是调动了乡镇党员干部的工作积极性。在“两管三评一推优”管理考核机制的作用下，通过组织管理和自我管理两管齐下，加强了乡镇党员干部的日常教育管理，党员干部的进取精神、自律意识明显增强；通过三项评议对乡镇党员干部进行全面科学的考核评价，使乡镇党员干部在更广领域接受干部群众的监督，激活了乡镇干部队伍。二是转变了乡镇党员干部的工作作风。“两管三评一推优”管理考核机制确定的三评环节，不仅有上级考评，而且还有同级互
评、下级测评，乡镇党员干部思想是否先进、工作是否突出、作风是否扎实，不仅仅有上级领导的发言权，乡镇干部及所辖村干部、党员群众也有发言权。从开展“两管三评一推优”活动的结果看，乡镇党员干部的服务意识、群众观念得到了增强，主动下村帮助群众解决问题的多了，农村党员群众的反映好了。三是树立了良好的用人导向。建立“两管三评一推优”考核管理机制，通过对乡镇党员干部加强管理、科学考评、推优排队，孰优孰劣，一目了然，体现了凭实绩论干部，较好地解决了干部选拔初始提名权的问题，树立了在基层一线培养选拔干部的用人导向，激发了干部队伍的生机活力。
“两管”：即组织管理和自我管理。组织管理主要通过签订目标管理责任书，完善党委中心组学习、党员干部教育培训机制、党内激励关怀帮扶机制、乡镇机关干部管理制度等措施，不断加强对党员干部的教育管理，关心党员干部生活，规范党员干部的行为。建立完善乡镇党委机关干部上下班签到、请销假、值班、进村入户等10多项制度，全面推行首问负责制、限时办结制和绩效考核等制度，并采取一人一档的方式，建立乡镇机关干部管理档案，将每名党员干部平时管理考核情况据实记载并进行定期通报，为年底民主评
议打好基础。在加强乡镇党员干部教育过程中，通过举办培训班、先进事迹报告会、形势报告会、上党课、组织专题研讨、参观考察、交流学习成果等多种方法和形式，加强基层党员干部的政治理论、市场经济、“三农”问题等知识培训，教育党员干部坚定理想信念，增强为人民服务的自觉性，提高综合素质和致富本领。确保乡镇党员干部每年参加集体教育的时间累计不少于12个工作日。自我管理主要采取公开承诺的方式，组织党员干部结合乡镇年度中心工作、各自岗位、个人特长和工作实际，在加强自身党性修养、提高综合素质、提升工作水平、改进工作作风、发挥先锋模范作用、保持廉洁自律等方面进行公开承诺，并通过“评星定格”的形式激励党员干部实践承诺，达到自我教育、自我管理、自我提高。乡镇党委每年召开目标管理工作会议，与所属站所（中心）签订目标责任书，明确年度工作任务及目标要求。各站所（中心）对照目标要求，确定工作思路、工作标准和工作措施，将各项目标任务层层分解，细化量化到每个党员干部，层层签订目标责任书，落实目标责任。党员干部结合各自岗位、个人特长和工作实际，做出2-3项承诺事项，并将承诺的事项和完成时限向党员群众公开。通过“两管”使乡镇党员干部自觉“充电”、自觉加压。
“三评”：即下级测评、同级互评和上级考评。下级测评主要是党员群众和村组干部对乡镇党员干部进行测评，依照“一帮一联、双挂双创”及干部包村有关内容，测评乡镇党员干部包村联户责任落实情况、为民服务意识和具体工作成效。工作中，通过召开村组干部和党员群众测评会议，结合农村“民主议政日”活动，逐村填写测评表的形式，客观公正地对包村党员干部现实表现情况进行测评。同级互评通过乡镇党员干部相互之间进行民主评议，主要采取“评星定格”的形式，在党员干部自评的基础上，召开乡镇机关组织生活会，对照目标管理责任、岗位职责、公开承诺以及征求到的意见和建议，按照“评星定格”内容，组织党员干部逐星、逐项相互进行分析评议。上级考评主要是结合年终考核，上级组织考评乡镇党委班子及成员，乡镇党委考评党员干部。对乡镇党员干部按照“五看五评五衡量”的要求进行考评。一看其日常工作思路，评议其思路是否符合实际情况，用实际成效衡量其取得的成绩；二看其解决热点、难点、重点问题的决心，评议其克服困难的过程，用解决问题满意度衡量其是否得到大多数群众的认可；三看其执行政策法规的情况，评议其公道正派的作风，通过质询、询问等措施衡量其执行力、公信力和推动力；四看其服务群众和实践宗旨的
表现，评议其执政为民的成效，用无记名票决衡量其群众观念和宗旨意识；五看其促进社会和谐、推动科学发展、带动群众创业的能力，评议其落实科学发展观的实绩，用工作面貌的改变衡量其综合本领和领导能力。考评结束后，按照下级评议30％、同级互评30％、上级考评40％的比例，综合确定党员干部评议成绩，并根据评议情况分别确定优秀、称职（合格）、基本称职（基本合格）和不称职（不合格）等次。评议等次确定后将党员干部评议结果进行为期一周的公示。对于公示期间群众反映党员干部评议结果与党员干部本人的实际情况出入较大的，组织人员进行调查核实，对反映情况属实的，重新进行评议。
“一推优”：即通过“三评”，按照干部管理权限分别对乡镇党员干部进行推优排队。乡镇党委根据评议结果及公示情况，召开党委会议，对每个党员干部评议情况和等次逐个进行审定，并对党员干部进行排队。乡镇领导干部的推优排队由县（市、区）党委组织部结合年底综合评议情况确定。对排名前3位的进行表彰奖励，是乡镇领导正职的优先作为提拔对象，并列入县处级后备干部人选；是乡镇领导副职的优先进行岗位调整，并作为县（市、区）直部门负责人的后备人选；是乡镇一般党员干部的作为乡镇领导干部后备人
选，对德才兼备、群众公认，又取得突出实绩的干部，优先给予提拔使用。对排名在中间状态的党员干部进一步加强教育培训，督促其进行素质提高。对民主测评中不称职票超过三分之一，或者名次排在后3位且工作实绩平平、不适应现任岗位的党员干部，进行诫勉谈话，并责令其制定整改措施加以提高，对经整改无效或效果不明显的进行组织处理。通过“推优”活动的开展，有效地调动了乡镇党员干部工作的积极性、主动性和创新性。
第16篇：一准则两条例心得体会
一准则两条例心得体会精选
牢记誓言手握戒尺
习近平总书记指出“我们党是靠革命理想和铁的纪律组织起来的马克思主义政党，纪律严明是党的光荣传统和独特优势。”新修订的《中国共产党廉洁自律准则》，坚持理想信念，通篇体现出了中国共产党人应具备的高尚道德情操，是我们党向全体人民发出的铮铮誓言。新《中国共产党纪律处分条例》，严明党的纪律，全文诠释了“纪严于法、纪在法前、纪法分开”的要求，是我们从严治党、依规治党的一把戒尺。作为纪委书记，不仅要牢记誓言，做忠诚干净担当的好干部，更要手握戒尺，履行好管党治党的重要职责。
一、宽阔人生平行线。王岐山同志在“2015中国共产党与世界对话”座谈时指出：“全面从严治党，既要理想信念宗旨这个核心价值观作为‘高线’，又要守住党的纪律这条‘底线’。要把纪律、规矩挺在前沿，小错提醒，动辄责咎，坚持‘高线’，绝不允许突破‘底线’。“底线”和“高线”是我们人生历程的一对平行线。为人、处世、从政既要淡泊明志守住底线，又要志存高远力争高线。只有坚守底线，方能攀越高线。新《准则》大道至简、微言大义，短短八条、281字，“四个必须”“八条规范”，为党员和党员领导干部树立了一个看得见、够得着的高标准，也是我们修身从政的目标线、水准线;新《条例》坚持把纪律挺在前面，围绕“六大纪律”开列“负面清单”，划出了党组织和党员不可触碰的底线，也是我们为人处世从政的保底线、警戒线。因此，我们领导干部既要以新《条例》为戒尺，注重他律，严
守政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，坚守人生保底线、警戒线，干干净净干事;又要以新《准则》为镜子，注重自律，不懈追求共产党人的高尚道德标准，提升修身从政的目标线、水准线，方能固本强基，使我们人生平行线扬得更高、阔得更实，在人生的道路上走得更稳、走得更远。
二、刻纪在心不容缓。学习贯彻，首先是学。新《准则》《条例》的出台，是对党纪严肃性的重申和强调，就是要唤醒党员干部党章党规党纪认识，使纪律要求从“宽、松、软”转到“严、紧、硬”，用纪律管住党员干部，使之不敢踩“红线”、越“雷池”、闯“禁区”。如一顿公款吃喝、接受一个小“红包”、一次口无遮拦议论、一次违规用车、瞒报个人事项等看似不起眼的“小问题”，却违反了党的纪律和规矩，也会付出“大代价”。《条例》施行在即，不搞不教而诛。只有学深吃透，才能入脑入心;只有刻纪在心，方能行有所止。新《条例》《准则》颁布以来，惠农区快速反应，主动行动，于10月31日印发学习贯彻《通知》，召开区委中心组理论(扩大)专题学习会，辅导学习两部法规，动员部署学习贯彻工作。同时，将11月确定为“《准则》《条例》学习宣传月”，开展“五个一”活动，运用“惠农区纪检监察网”、“惠农手机报”、“惠农清风微信”和手机短信平台等新媒体，荐读权威解读，报道学习动态，交流心得体会，引导党员干部随时随机随地学。下一步我们将创新研发了手机和网络在线测试系统，通过随机出题、在线考试、自动阅卷、实时评分的方法，检验学习效果，推动其主动学、认真学、深入学，真正使党纪党规刻在心上、烙在脑
海，自觉树立高线、划清界限、筑牢底线。
三、执纪把握新形态。“明制度于前，重惩戒于后。”党内法规制度的生命力在于落实，约束力在于执行，威慑力在于从严。新的《条例》的出台，我们既要教育引导党员干部学深悟透，更要履行《党章》赋予职责精准执纪、从严执纪，通过“批评教育、组织处理、纪律处分、立案审查”四种形态，让纪律和规矩立起来、严起来、执行到位，成为不可触碰的底线。当前，在工作中我们有认识的运用新法规对违纪行为进行分析，在头脑中培养运用新法规的思维习惯。在线索处置环节，在乡镇、街道、部门纪(工)委推行“六定”工作责任制、畅通信访举报渠道的同时，紧紧围绕“六大纪律”，按照动态清理、分类规范、突出重点、处置得当的原则，对问题线索从纪律和规矩层面认真梳理，全部纳入“五类标准”进行处置;在纪律审查环节，通过“领导联片、信息联网、单位联动、案件联查”“四联”工作机制，将违反“六大纪律”和违反“八项规定”问题作为审查重点，恰当运用“四种形态”处理各种违纪行为，抓早抓小、动辄则咎，实现监督执纪问责经常化;在执纪审理环节，按照纪在法前的要求，通过“联审会审问审”“六部门联合执行”的“三审一联”工作机制，重点聚焦审理违反纪律和规矩问题，用党章党规党纪衡量违纪行为，确保铁纪发力、警令得行、规矩生威。
四、打铁必须自身硬。“善禁者，先禁其身而后人。”纪委不是天然的“保险箱”，纪检干部也没有天生的免疫力。新的《条例》的“六大纪律”，不仅适用于全体党员，同样也适用于我们纪检干部，尤其
“第一百一十四条”、“第一百二十条”、“第一百二十五条”中，对纪检干部的“工作纪律”做出明确规定。作为一名纪委书记，天然拥有着“三种”身份。首先是一名共产党员，就必须用“四个坚持”要求自己，用纪律和规矩约束自己;其次是一名党员领导干部，就必须用“四个自觉”激励自己，用“六大纪律”管好自己;最后是一名执纪者，就必须成为学习贯彻的标杆和精准运用的先锋。三种身份的叠加，可以说是一级比一级严格。要带头学习提高。坚持“周一学堂”制度，完善“三个一”学习培训成果分享机制，培养阅读党报党刊习惯，推行跟班培训、以案带培模式，全面提升纪检干部业务素质，形成“学思践悟”的优良学习氛围。要完善内控制度。出台《内部监督管理措施》，落实《纪律审查人员监督制度员监督卡制度》，严格审查工作程序和业务流程，完善请示报告、回避等制度，把依规依纪安全审查的要求贯穿始终。要严守纪律规矩。始终牢记“破一次规矩，就留下一个污点;搞一次特殊，就降低一份威信;谋一次私利，就失去一片人心”，心存敬畏、手握戒尺，既要自身正、过得硬，更要在管理中严字当头、敢抓敢管，领好班子、带好队伍，在学习贯彻遵守《准则》《条例》中标准更高，要求更严，走在前，做表率。
第17篇：两学一谈心得体会
“两学一谈”心得体会
变电运维五班
XXX 作为一名电力企业生产一线的普通员工，从进入企业的那一刻起我们接触的第一本培训教材就是《电力安全工作规程》（简称安规）。随着电力系统的发展和兄弟单位出现的事故教训，安规也不断的进行了修订完善，2013年最终修编形成了企业标准版《国家电网公司电力安全工作规程》，使其更符合生产现场，更适应公司“三集五大”体系建设及变电站无人值守等形势，同时它也是前人用血和事故教训得到经验总结。
怎样学好《安规》、执行好《安规》，不能口头上讲，但无人监督时就违反规程规章，把执行规章说成是胆小怕事，认为小河沟里翻不了船，操作中马虎，不在乎;如：《安规》中强调设备停电转检修操作时，必须先验电，要有可靠的安全措施后方可工作，很多人却认为既然己经停电，验电岂不是多此一举，怕麻烦，图省事，而且操作中不按规定穿戴使用防护用品，说工作时不方便，态度上自己对自己不负责，缺乏自我保护意识。《安规》中明文规定“操作中发生疑问时，应立即停止操作并向值班调度员或值班负责人报告，弄清问题后，再进行操作。不准擅自更改操作票，不准随意解除闭锁装置。”但是总有人以为自己很熟悉本站的设备，凭经验办事,把严格执行规章制度抛到脑后，随意解除闭锁装置”，最终导致违章事故的发生。
学习《安规》要结合实际、按规定要求来开展工作，按制度和标准做好细节上的工作，养成一个好习惯。作为生产一线的变电运维人员来不得半点虚假，对事故原因及暴露的问题，归根结底还是由于人员违反《安规》、思想麻痹、不负责任造成的。
2014年9月16日，国网西藏电力检修分公司220千伏墨竹工卡变电站在220千伏Ⅳ母恢复送电操作过程中，发生人为的带接地刀闸合开关误操作事故。
事故的直接原因就是值班负责人带头使用GIS联锁开关操作钥匙，随意突破五防机五防联锁关系，防误闭锁管理不严，致使五防装置形同虚设，在工作结束后也未及时将设备状态恢复，导致本应处于冷备用状态的220千伏Ⅳ母实际上处于接地状态，值班调度员与其核对设备状态时，值班负责人也未安排其他人员进行现场核对，就给了调度员肯定的答复。这一系列违反规程制度的行为给事故的发生埋下了严重的隐患。
事故暴露了（1）现场运维人员“两票三制”执行不到位。在现场工作中，变更了检修设备运行接线方式未按要求做好记录，工作完成后，在未将相关设备恢复到开工前状态的情况下，运维人员和检修人员就办理了工作终结手续；设备送电前，未按调度指令要求对设备运行方式进行全面检查，说明现场人员安全意识淡薄，存在习惯性违章行为，也反映出变电运维管理不到位，规章制度执行不严格，监督检查流于形式。（2）防误操作管理不严格。现场GIS联锁开关操作钥匙未按要求封存管理，防误操作管理存在漏洞。现场工作过程中，运维人员和检修人员分别解除了2
47、248间隔GIS汇控柜内操作联锁开关，值班长未按解锁钥匙使用流程与见习值班员随意解锁操作。（3）对一个电气连接部分进行的多专业、多班组工作组织管理不到位，未能针对多专业并行交叉工作提前开展安全风险分析，制定落实风险管控措施。
每年，电力系统内类似的事故教训不在少数，回回都给生产一线工作人员敲响警钟，但总有部分人员无动于衷，事不关己、高高挂起，总觉得事故离自己很远，当事故降临在自己头上时，悔之晚矣！
所以，《安规》是生产一线工作人员保证安全生产的规程制度之一，熟知《安规》和规章制度都是保障电力生产安全的必要条件，对我们的人身安全、设备安全、电网安全有着重要的指导意义和现实意义，学习《安规》就要逐条逐句的深刻领会,弄清弄懂才行，不能机械的死记硬背，更不能临到考试才去学习或照抄，平时就应结合工作现场理解并熟记于心，这样才能切实做到保人身、保设备、保电网。
当前，正是秋检预试工作全面展开时期，我们要深刻吸取事故教训，把防止人身事故和误操作事故作为重中之重，采取切实有效措施，防范类似事故再次发生。
第18篇：一准则两条例心得体会
两条例一准则学习心得体会
——坚定理想信念，做好本职工作
党的十八大后，中共中央印发了新修订的《中国共产党巡视工作条例》、《中国共产党纪律处分条例》和《中国共产党廉洁自律准则》。这几个党内法规的修改通过，充分体现了十八大以来以习近平同志为核心的党中央落实全面从严治党的实践成果，实现了党内法规的与时俱进，为纪检机关履行职责，提供了重要纪律武器和制度利器。为强化《中国共产党巡视工作条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党廉洁自律准则》的学习宣传和贯彻落实，近期以来，在供应支部的组织引导下，我参与了对《准则》和《条例》的学习讨论，感受颇多。6月15日，又再次聆听了公司党委何书记和供应党支部李书记等领导同志“两学一做”专题党课，对《准则》和《条例》的内涵有了更深的认识，现根据学习情况，结合具体工作谈几点学习体会。
一、《准则》、《条例》是永葆党的先进性的重要行为规范。
新修订的《准则》和《条例》都作了较大修改，特别是《准则》全文只有短短8条280余字，但内涵丰富、意义深刻，且言简意赅。归纳起来，我认为有以下几个变化；一是范围扩大了，以前的廉政准则侧重于领导干部，而新准则扩大到全体党员。新修订的准则将原先的《中国共产党党员领 1 导干部廉洁从政若干准则》改为《中国共产党廉洁自律准则》，适应对象从原来的党员领导干部扩大到全体党员，内容也大幅精简，从原先的三千多字精简至281字，突出了新条例更加抓住重点，删繁就简。原来的旧准则内容过繁，“8个禁止、52个不准”难以记住、也难以践行;凝炼正面倡导不足，禁止性条款过多，没有体现自律的要求;禁止性条款又纪法不分，既与党纪处分条例重复，又与刑法等法律规定重复;“廉洁”主题不突出，不能针对当前存在的突出问题，且适用对象窄，仅针对县处级以上党员领导干部。这次将廉政准则修改为《中国共产党廉洁自律准则》，成为一部坚持正面倡导、面向全体党员的廉洁自律规范，是我们党发出的道德宣示和向人民群众的庄严承诺。同时新准则将内容要求从原来的禁止性的负面清单转变成倡导性的廉洁规范，修订完善后的新准则，也将让全体党员和党员领导干部在实践中易学易记，真正做到内化于心，外化于行。二是内容更精练了。新修订的《中国共产党纪律处分条例》严格按照法纪分开的原则，删除了70多项与法律重合内容，真正实现了纪严于法，纪在法前。新条例同时强化负面清单作用，将原来条例规定的10类违纪行为修改为六类：即违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律，这就使得党章关于纪律更加具体化，使制度更加规范，处分体系更加完善。
2 新《准则》突出了廉洁主题，给出了立德向善的正面清单。新《条例》将纪律分六大纪律，着重列出负面清单，且内容清晰，层次分明，一目了然。三是首次提出了廉洁纪律和生活纪律。六大纪律中的廉洁纪律、生活纪律是首次提出，确保了规范领域的全覆盖。
总体来看，新《准则》和《条例》是一部坚持正面倡导，面向全体党员的党内廉洁规范，向全体党员发出了道德宣示，对全国人民作出了庄严承诺，必将使党的先进性、纯洁性建设得到明显促进。
二、《准则》、《条例》与“三严三实”要求高度契合。
新修订的《准则》和《条例》是党员的行为规范，特别是《条例》划定了党员的高压线，任何党员特别领导干部必须在《准则》和《条例》规定范围内行使职权。而习近平总书记的“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”同样是在新时期为我们党员干部提出的新要求，新《准则》、《条例》和总书记的“三严三实”要求是有机统一的。这可以从两个方面体现：一是从内容来看到，都是立德向善，是党员的日常行为规范，明确党员应该怎么做，能够怎么做。二是从效果来看，都要求党员强化道德修养，坚持廉洁从政。只不过《准则》、《条例》内容更广泛，对“三严三实”要求更具体。应该说“三严三实”是对条例的具体化，立体化，要真正贯彻落实《准则》和《条例》， 3 就必须按照“三严三实”要求，做到“严”，做到“实”。
三、贯彻落实《准则》、《条例》必须从三个方面做起。
一是要坚定共产主义理想信念。共产主义理想信念是对共产主义的坚定信仰、深厚感情和为共产主义理想奋斗的坚定意志和集中表现，它作为一种价值追求和精神意志，是中华民族五千年文化传统的延续和升华，共产党人只有心中树立了这种信念，才能公私分明、先公后私、克己奉公，才能崇廉拒腐、清白做人、干净做事，才能尚俭戒奢、艰苦朴素、勤俭节约，才能吃苦在前、享受在后、甘于奉献。理想信念不坚定，人生观、世界观和价值观就会发生扭曲，在金钱和名利的诱惑下，就会放松对自身的要求，导致腐化堕落，最终走上犯罪的道路。
二是要树立全心全意为人民服务的思想。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。真正贯彻好执行好《准则》和《条例》，就必须做到全心全意为人民服务，要树立群众利益无小事观点，急群众所急，想群众所想，谋群众所需，只有把群众的利益放在至高无上的地位，心中时刻装着群众，坚持群众路线，才能摒弃杂念，一心工作，才能如《准则》要求，自觉保持人民公仆本色，自觉维护人民根本利益。
三是要脚踏实地做好本职工作。努力工作是我们党对每个党员的一贯要求，是做一名合格党员的现实体现。要立足本职工作，创造一流业绩，在自己的工作岗位上切实发挥先 4 锋模范作用。具体做好三点：第一点是要勇挑重担。积极承担并认真完成好自己职责范围内的工作任务，特别对别人不愿做或“费力不讨好”的事，我们要主动承担，不埋怨，不抱怨，这是坚持吃苦在前，享受在后，甘于奉献的具体体现。第二点是要有责任心。责任是人性的坚守，是人品的升华，责任是一种担当，更是一种素质。在工作中正确履行自己的职责，不仅是工作的最高准则，也是做人的起码要求。只有每个人都具有勇于担当的责任意识，才能形成工作的合力，才能推动工作的快速发展、和谐发展。第三点要增强自身的工作本领。本领是做好工作的首要前提，要勤学业务知识，提高工作能力和工作水平。对待工作要坚持高标准、严要求，要把握一个好字、一个高字：即工作质量要比其他职工好，工作效率要比其他职工高。这两个方面做好了，职工信服了，党员的先锋模范作用就更加突出了，这是贯彻落实《准则》、《条例》最有效方式。
总之，在今后的工作中，我要严格按照《准则》、《条例》要求，坚持“四个”必须，从严律己，扎实工作，老实做人，用自己的实际行动为推动供应工作又好又快发展作出自己应有的贡献。
第19篇：一岗两责心得体会
“一岗两责”，顾名思义就是一个岗位、两种责任。对于各级领导干部来讲，就是既要承担业务工作，确保各项目标任务圆满完成，又要承担党风廉政建设和反腐败工作，确保队伍廉洁高效，通过多层次、多角度和卓有成效的协调联动，实现业务工作与党风廉政建设同步发展，实现做事、管人、促廉相结合，实现提高工作水平与保持队伍清正廉洁相协调。当前，税务
系统各级领导都身兼两职，既是党内的主要领导，又是行政上的“一把手”。因此，对各级领导如何履行“一岗两责”，促进单位乃至基层税务所工作全面落实这一新的课题，需要认真加以研究。
一、当前基层税务所落实“一岗两责”存在的偏差
1、思想认识还存在差距。对“一岗两责”工作主线的基本内涵和精神实质领会的还不够深、不够透，没有把“两责”的落实与地税各级党组的一系列重大工作部署联系起来理解、实践，对落实“两责”工作中的主要矛盾和重点环节把握得还不准。
2、落实“一岗两责”工作不扎实。对党风廉政建设没有真正引起高度重视，抓党风廉政建设缺乏自觉性和坚定性，有些工作不能持之以恒，抓而不紧，流于形式，“一手硬、一手软”的问题、工作一般化的问题、管理上的薄弱环节还没有很好解决。有的领导干部对反腐倡廉工作和各项管理工作的责任意识淡薄，工作标准不高，方式方法简单，有些制度形同虚设，对干部管理偏宽、偏软，甚至工作失察、失职，没有尽到领导应尽的责任。如酒世伟等四人违纪事件的发生。
3、制约机制薄弱，监督工作不到位。有的领导干部政治素养不高，政治理论不强，世界观、价值观混沌消极，权力观、地位观和利益观出现严重偏差，甚至个人私欲膨胀，监督缺失，有令不行，有禁不止；有的税务干部在管理和执法中自律意识、法纪意识不强，损害纳税人利益，存在利用职权向纳税人“吃、拿、卡、要、报”等现象；有的借口为单位办事，把从上级、从政府部门要来的钱当成自己的钱，想怎么花就怎么花，认为只要不装进个人腰包就没事。如王全录、薛伟、黑力力等案件的发生。
二、强化“一岗两责”的有效途径
1、潜心学习，提高素质，努力做到“两手”都硬。作为党政一肩挑的基层领导，应该在学习上先人一步、认识上高人一等、方法上技高一筹，坚持一手抓党建，一手抓业务，努力做到“两手”硬。一是要加强政治理论学习，切实打牢思想政治基础。基层领导要自觉深入学习、积极践行区局党组提出“珍爱生命，承担责任，维护荣誉”的地税核心价值理念，从思想观念上要让大家牢固树立“承担责任”的意识。常学常新，不断深化，力争在“真学”上取得新收获，在“真信”上达到新高度，在“真用”上见到新成效。通过学习，改造主观世界，坚定理想信念，始终保持清醒头脑，为认真履行“一岗双责”打下坚实的思想基础。二是加强党的知识学习，增强抓好基层党建工作的本领。要加强基层党组织建设，不断创新工作方式和工作机制，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。牢记聚财为国、执法为民的根本宗旨，树立科学发展观和正确的政绩观，艰苦奋斗，廉洁奉公，把维护广大纳税人的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，在理想信念上筑起反腐倡廉的坚强防线。三是加强税收业务知识学习，努力提高实际工作能力。作为基层领导要掌握与其工作直接或间接相关的基本技能和基本知识，刻苦钻研，勤于实践，努力成为本单位、本系统行家里手，成为“专家型”的基层领导。
2、摆正位置，统筹兼顾，正确处理“两责”关系。上述违法、违纪事件的发生，都存在着管理不严、作风不实的问题。肩负“一岗两责”的部门领导，要始终坚持中央最新颁布的《建立健全惩治和预防腐败体系2008—2012工作规划》，充分认识贯彻落实《工作规划》的重大意义，进一步增强责任感和紧迫感，摆正位置，统筹兼顾，正确处理抓党风廉政建设与抓业务的关系，真正把二者有机地结合起来，一起部署、一起检查、一起考核。在具体工作中，既要克服重业务轻党风廉政建设，使党风廉政建设工作“业余化”的现象，又要反对把党风廉政建设工作放在不适当的位置，与业务工作抢时间、争人头的现象，切实解决好精力分配、时间安排上的矛盾，自觉做到“两副担子”一起挑，“两个任务”一起抓，“两个轮子”一起转，促进基层各项工作协调、高效、可持续发展。
3、求真务实，真抓实干，切实落实“两个”责任。一肩挑的基层领导权重责也重。作为党政一把手，如何落实好区局党组提出的“健全制度、创新机制、落实责任”工作主线，就是要在思想上要敢于打破常规，在方法上要敢于不断创新，在工作上要敢于超越前人，在目标上要敢于瞄准一流，最大限度地发挥其他成员和基层工作人员的潜能。一要有奋进的目标。目标明确才能自加压力，负重奋进。只要领导目标明确，抓落实才有保证，争先才有依靠。二要有过硬的措施。措施是抓落实的保证。任务光有部署，没有
第20篇：一反两讲心得体会
“一反两讲”学习心得
艾尼瓦 作为一名中国共产党员，通过学习，使我认识到，反分裂斗争是长期的、复杂的和艰巨的。我们新疆这个多民族、多宗教地区，民族团结是一个永恒的主题。只要民族团结搞好了，社会就安定，经济就发展，各族人民生活就改善。
坚定不移的加强民族团结，是新疆各族人民的共同愿望，是推动新疆历史前进的必然要求。我们则需要时刻保持高度警惕，时刻注意分裂分子在意形态方面的渗透。通过学习，让我明白了当前我们面临着与西方敌对势力渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈斗争。我们每一位公民，每一位中国共产党员都应从大局，全局的高度来充分认识和维护社会稳定的重大战略意义，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树立“稳定压倒一切”的思想。不动摇，自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。
纵观当前形势，可以说是机遇与挑战面向新世纪，加强和改进思想政治工作，是推进改革开放和现代化建设、实现“十五”计划、保证西部大开发战略顺利实施的需求，是适应国内外形势发展变化的必然要求，是进一步深入开展意识形态领域反分裂斗争的需要。越是深化改革、扩大开放，越是必须认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，认真学习江泽民同志的一系列重要讲话，将党的基本理论学深、学透，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和
方法分析问题、解决问题，树立起坚定的社会主义、共产主义信念，从思想上筑起反分裂的钢铁长城。我要进一步提高认识，紧密联系反分裂斗争的现实，始终牢记和实践党的宗旨：堂堂正正做人，老老实实工作，讲民族团结的话，做民族团结的事，坚决抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义等各种腐朽思想。
教育战线是反对民族分裂主义的重要阵地，学校的稳定不仅关系全区当前的稳定而且关系新疆的长治久安，切实加强青少年学生的培养教育和教师的思想政治工作，这是维护新疆政治稳定，夺取反分裂斗争胜利的重要组成部分，今天的新疆是我们这一代人在舞台上充当主角，再过10-20年，将由新的一代人取代，民族分裂和宗教极端势力加紧向学校渗透，与我们争夺下一代。所以我们必须采取果断有力的措施，坚决有效地遏制民族分裂主义和宗教极端势力对学校的渗透、发展，强化培养教育青少年的工作，奠定新疆长治久安的基础。作为意识形态领域工作者的教师，是人类文明成果的传播者，肩负着培养社会主义事业建设者和接班人的政治使命，必须自觉维护祖国统一和民族团结，旗帜鲜明地反对民族分裂主义，抵制非法宗教活动，决不允许政治思想不好，参加宗教活动，更不能散布资产阶级自由化思想，攻击社会主义制度，鼓吹民族分裂主义，参与非法宗教活动，决不允许任何人，利用社会主义讲台向学生散布反党、反社会主义的言论，传播民族分裂主义。教师肩负着培养青少年的特殊使命，要做到教书育人，为人师表，在维护祖国统
一、反对民族分裂等大是大非问题上要作出表率。
