推荐第1篇：十问初心、继续前进
十问初心、继续前进
——殡仪馆党支部“悟初心、守初心、践初心”主题党日活动 5月29日，殡仪馆党支部在支部会议室开展了“悟初心，守初心，践初心”主题党日活动，15名在职党员干部围绕“十问初心、继续前进”主题，集中开展“新思想大学习大讨论”活动。
学习会上，党支部通过集体学习《中国共产党纪律处分条例》让大家牢记自己的第一身份是共产党员，第一职责是为党工作，做到忠诚于组织，任何时候都与党同心同德。会议还要求，全体党员干部要从信仰真、理想坚、政治强、工作勤、敢担当、基层近、百姓亲、作风实、纪律严、生活俭等十个方面深入查找自身存在的问题，以更加饱满的精神状态，践行对党的庄严承诺。
党支部书记姚卫龙强调：全体党员干部要进一步学习贯彻十九大精神，做到真用真干，学到精髓、内化于心，融入实践、见诸行动，以永不懈怠的精神引领奋斗实践，牢牢把握新时代新要求，坚守职责定位，打造过硬作风，敢为人先，甘做人梯；要传承与弘扬好“红船精神”，用坚定理想、百折不挠的奋斗，立党为公、忠诚为民的奉献，在新时代新接力中展现新作为，作出新贡献。
推荐第2篇：党课：“十问”初心 继续前进
党课：“十问”初心 继续前进
一问信仰真吗？对于共产党员来说，信仰的是马列主义，追求的是全心全意为人民服务。党员干部信仰坚定，就知道“从哪里来，到哪里去”，就明白“为了谁、依靠谁、我是谁”。现实生活中，大多数党员干部信仰坚定，但也有少数人世界观、人生观、价值观严重扭曲，信仰丧失。有的对中国特色社会主义道路前途命运丧失信心；有的不信真理信金钱，不信马列信鬼神，不问苍生问“大师”；还有的当“裸官”留后路，随时准备“跳船”，严重损害了共产党人的先进性和纯洁性。如何牢固信仰呢？就是要涵养一颗忠诚之心。首先，要忠诚于组织。自觉把个人意识统一到以习近平同志为核心的党中央要求上来，始终做党的忠诚卫士。其次，要忠诚于人民。自觉把人民的诉求当作对自己的要求，心系百姓，情牵百姓，始终做人民的忠诚公仆。再次，要忠诚于事业。把事业作为自己安身立命的“压舱石”，善始善终、善作善成、干净干事。二问理想坚吗？回顾我们党从建立、革命到建设、改革的发展历程，许许多多共产党员能够为党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已，就是因为拥有崇高理想和坚定信念的支撑与激励。理想信念直接反映党员的党性，“平时看得出来，关键时刻站得出来，生死关头豁得出来”就是党性的生动写照。理想不坚、党性缺失，究其原因，入党动机不纯、受腐朽思想侵蚀、不注重党性修养、教育管理监督不严应是主要方面。如何坚定理想呢？就是要涵养一颗爱党之心。一是在党爱党，做到在党言党、在党为党，为党奉献，坚定信念跟党走；二是兴党护党，把兴党、护党落实到学习、工作、生活的每个环节；三是不忘党恩，牢记党恩，才能牢记宗旨，才能不忘根本，才能服务好人民群众。三问政治强吗？政治就是“治”“政”的本色、本领和本事。“政”是方向和主体，“治”是手段和方法。党员干部讲政治，就要全面贯彻执行党的基本路线，把任务目标、发展前景、改革举措等统一于中国特色社会主义伟大实践中，任何时候都不能有丝毫偏离和动摇。然而，有些党员干部还存在政治立场不够坚定，政治鉴别力不够敏锐，“四个意识”有些淡薄等现象。如何强化政治呢？就是要涵养一颗看齐之心。一要坚定讲政治的本色。在政治上思想上行动上时刻与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。二要提高讲政治的本领。牢固树立“四种意识”，坚持五大发展理念，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局。三要增强讲政治的本事。落实省委第十次党代会要求，打好“四张牌”，打造“三个高地”，实现“三大提升”目标，不断提高自身政治能力。四问工作勤吗？人生中任何一种成功，都始之于勤、成之于勤。然而，有的党员干部不知勤为何物，表现在：一是骄，嘴勤腿懒，说得多、做得少；二是懒，出工不出力，当了和尚也不撞钟；三是散，无精打采，放纵任性；四是好，老好人，不出头不干事。如何做到勤于工作呢？就是要涵养一颗奋斗之心。一要保持进取心，在工作上多一份主动，多一份努力；二要有完成任务的决心，要敢于拼搏，排除万难，矢志不渝；三要有锲而不舍的恒心，要有韧劲、有毅力，有不达目的誓不休的精神。五问担当敢吗？敢于担当就是敢于亮剑、敢于迎难而上、敢于挺身而出、敢于承担责任、敢于坚决斗争。领导干部“为担当者担当，为负责者负责”更是一种担当。然而现实中，党员领导干部中有的做站桩度日的“稻草人”，有的做明哲保身的“老好人”，有的做墨守成规的“守摊人”，有的做推诿扯皮的“太极手”，有的做见风使舵的“墙头草”，自己不担当，更谈不上“为敢于负责的干部负责，为敢于担当的干部担当”。如何做到“为担当者担当，为负责者负责”呢？就是要涵养一颗责任之心。首先，要对干部“保荐”，就是点亮干部选任的“指示灯”，坚持正确用人导向。其次，要让干部“保值”，就是压实干部的“担当力”，让敢于担当的干部心无旁骛、后顾无忧地干事创业。再次，要对干部“保护”，就是落实党内的“硬规矩”，真正成为敢于担当干部的“护卫队”。最后，要对干部“褒扬”，就是给敢闯敢拼者“壮骨强筋”，形成良好的用人导向和干事创业的制度环境。六问基层近吗？改革进入深水区，基层的问题越来越复杂，更需要党员领导干部多下基层，听取群众心声，解决实际问题，化解基层矛盾，筑牢发展之基。可是，反观时下，少数党员领导干部的“下基层”，有的蜻蜓点水一下子，有的敷衍了事装样子，有的变了味、跑了调，应付上级、糊弄群众，有的绕弯子、兜圈子，不解决问题。剖析原因，主要是认不清“我是谁”、不明白“为了谁”、不知道“依靠谁”。如何做到亲近基层呢？就是要涵养一颗踏实之心。一是沉得下，打成一片。要知晓责任，摆正位置，明白自己为谁干，做到“知百姓事、解百姓忧、想百姓想、暖百姓心”。二是一块苦，一块干。要身先士卒、率先垂范，扑下身子、撸起袖子，与人民群众同甘共苦，站在改革发展最前线。三是有问题，赶快办。坚持以问题为导向，对地区、部门的突出问题立行立改、个性问题即知即改、共性问题上下联动促进整改。七问百姓亲吗？党的好干部有一个共同点就是能做到亲民爱民为民，时刻把群众需要视为第一责任，但是，现在经常听到有的群众反映：见领导难，被领导接待更难。也听到一些干部反映：群众不理解，工作难开展。主要原因就是领导干部“亲民”意识不强，主要表现有：不乐于倾听群众呼声，不了解群众所思所盼；没有宣传好党和上级的有关政策，没有争取到群众的支持和理解；没有帮助群众解决实际困难，让群众伤心失望；心中无民，与民争利。如何做到心中有民，情系于民呢？就是要涵养一颗公仆之心。一要虚心，必须放下架子，谦和待人，走近群众，向群众学习；二要耐心，如果没有耐心，要做好群众工作，往往事与愿违；三要热心，加强与群众的沟通，求得大家对工作的理解支持。八问作风实吗？好作风的标准是什么？关键一个字“实”，就是信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。当前，党员干部作风不实主要表现在安于现状、盲目乐观，重视眼前、轻视长远，掩盖矛盾、回避问题，贪图享受、攀比阔气等方面。如何才能养成良好的作风呢？就是要涵养一颗务实之心。一要持务实之心，促进所在地区、部门持续健康发展、事业不断前进、人民走向富裕；二要谋务实之举，把上级要求与本地区、本部门情况结合起来，努力做好结合的文章；三要作务实之为，着力保障改善民生，提升服务水平，确保和谐稳定。九问纪律严吗？讲纪律是我们党取得胜利的法宝，是保持党的先进性之所在，是各项事业取得成功和进步的重要保证，更是全面从严治党的迫切需要。目前，一些党组织不重视党的纪律建设，一些党员干部对党的纪律知晓不够、掌握不深，一些党员干部对纪律缺乏敬畏意识。党员干部不懂规矩、不守纪律的主要原因有：“不想腐”不入心、“不能腐”不健全、“不敢腐”不严厉、“不愿腐”没跟上。怎样才能自觉地严格执行纪律呢？就是要涵养一颗廉洁之心，走廉政之路。一靠“敬”——确立正确的价值观，二靠“畏”——铲除滋生的贪念，三靠“耻”——自诊自疗自悟。十问生活俭吗？艰苦奋斗是我们党的优良传统，勤俭持家是中华民族的传统美德。然而，现实中有些党员干部不是继续发扬传统，而是骄奢淫逸，迷失在纸醉金迷、灯红酒绿之中。有的出入高档会所吃喝玩乐，有的追求豪华生活一掷千金，有的穿戴与其收入不符的奢侈品。奢靡的生活满足了膨胀的私欲，最终毁掉了幸福美好的人生。怎样做到生活俭朴呢？就是要涵养一颗高尚之心。一是把精力聚焦到全心全意为人民服务上来，要心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒；二是把能力投入到提升全面深化改革发展上来，认认真真谋事、实实在在干事，踏踏实实成事，做到心无杂念；三是把行动落实到实现中华民族伟大复兴的中国梦上来，做有道德的人，做有益于人民的人。（作者系省纪委驻河南日报报业集团纪检组组长）
推荐第3篇：教师十问心得体会
教师的教学水平只有不断自我反省才能提高，下面就是小编为您收集整理的教师十问心得体会的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！
教师十问心得体会一
曾子曰：“吾日三省吾身”，见于儒家经典《论语》。一日三省，自是儒家慎独修炼的真功。我以为，现今时代，要做一名可以站得住脚的老师，也应每日常省。这里参照许多教师的宝贵见解，罗列了十个问题，以便自勉自砺。
一问：上课前哪些方面准备得最充分，还有哪些方面没准备好？
目的性和计划性是课堂教学的重要特点。教师在上课之前，要细致地分析学生，充分地把握教材，精心地设计教学进程，恰当地选择教学方法，准确地拟定教学目标并对学生多种可能的反映做出预期。实践经验告诉我们，课前准备越充分，教师在课堂上就越能游刃有余，得心应手，否则很容易出现问题甚至出现僵局。
二问：课堂上组织教学的情况怎么样？
有许多的事例可以说明，很大一部分教师的教学效果不好、教学质量不高，主要是因为教师组织教学的意识不强，组织教学的能力欠佳。因此，教师不仅是教育者，还是管理者。尤其需要指出的是，组织教学贯穿在课堂的始终，而不仅仅是上课时的一个起始环节。教师不仅要知道如何“教”，还要知道如何整合新颖的教学内容，如何组织学生的学习活动、如何协调教育内外的期望、如何运用和调整自己的教学计划。更要学会自我评价与改进，从不断追问中提高课堂教学管理能力。
三问：课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗？
教学是师生共同参与的活动，课堂是师生共同活动(学习、成长)的场所，甚至在一定意义上教师的活动是为了引发、引导、指导学生的活动，教师的教是为了建构学生成为学习的主体。所以教师的重要任务之一是如何让学生认真听讲、主动思维、积极配合、自觉学习。为此，在课堂教学中，教师要关注学生非智力因素的作用，包括激发学生的兴趣，培养学生克服困难的自信心和意志力，调动学生积极的情感因素等，使学生产生学习的渴望和动机，真正实现学生的主体性。
四问：课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗？
之所以这样问，是因为让学生愿意学习、自觉学习、会学习是课堂教学的核心目标。尊重学生的学习，就是尊重学生学习的实际、尊重学生学习的个体差异、尊重学生学习的不同方式。同时，学生是否愿意学，教师要把握；学生是否会学，学习方法是否科学，教师更应该清楚。教师在课堂上要不失时机、有目的地激发学生学习的内在动机，要教会学生正确的学习方法和学习策略。
五问：课堂上学生在知识、能力、方法、情感等方面有什么收获？
无论怎么评价课堂教学，学生在诸多方面取得成绩和成就、获得多方面的发展和进步是最为重要的。这里强调的是，学生在课堂上收获的不只有知识，还有学习能力、学习方法、学习态度、学习习惯、钻研精神、合作技能、创新意识等都是同样的重要。课堂教学中要避免只关注学生知识的获得而忽视其他方面的片面的绩效观。通过借助教材的文化力量和教师的教育理念，促使学生在知识与能力、理解与沟通、理想与追求、情感与态度诸方面获得良好的自我认识与自我发展。
六问：课堂上我恪尽职守、投入激情了吗？
课堂是师生生命成长与延续的场所，课堂充满着责任、充满着希望。青少年学生喜欢的是充满激情的教师，喜欢的是充满活力的课堂。教师需要在一种道德责任感的驱使下产生对学生诚挚的亲密感情、对教育教学的忠诚和热情。具备这种情感，教师才可能善意地对待学生出现的各种问题，才可能以最大的热情投入工作，才可能对教育教学充满激情，课堂因此充满生机，师生因此充满阳光。
七问：我的教学设计在课堂上落实得怎么样？
教学设计是对教学过程以及教学中可能出现的问题和解决方法的一种事先预设，其中主要包括教学目的的确定，以及为了实现这些目的而对学生状况的分析、对教材的处理、对教学方法和手段的选择、教学顺序和教学问题的安排。一堂课的教学设计，是精心准备的，是有理论基础的，也是有实践依据的，所以在一定程度上教学设计是对课堂实施的一个理想蓝图，有它的合理性和科学性，课堂上要力争用这一设计来实施。因此，教学的课后反思，必须要对比教学的实际过程与事前的设计，教学目标是否实现，教学任务是否完成；重点是否突出，难点是否突破；课堂中出现了什么新的情况，又是如何应对的；要找出差距，并分析原因，要总结经验，吸取教训，以便采取补救措施。
八问：今天我的“得”与“失”在哪里？
教学是一门遗憾的艺术，教学活动是一组没有底片的照片组成的。因此反思应成为教师的工作常规。教育教学是一门具有独特规律的科学，同时也是一个目的性、针对性、具体性以及灵活性都很强的实践活动。要想成为一名优秀的教师，必须善于总结，并把总结的经验应用于日后的教育教学中，发扬优点，改正缺点，使自己的课堂教学既符合教育教学的基本规律，又拥有独具特色的个人风格。
九问：明天我还有哪些工作和任务？
教师的工作繁忙、琐碎、庞杂，而且有压力、有倦怠，不仅包括备课、上课、批改作业、学生的思想工作、处理班级事务，还要接受学校的统一领导、配合各种行政管理。如果不能及时协调和安排各种任务，那么教师的工作就会事倍功半，甚至可能处于忙乱之中，形成恶性循环。所以讲究工作的计划性和有序性，是按时完成任务、提高工作效率、减少工作压力、避免职业倦怠的前提。
十问：今天我快乐吗？
教师已经被公认为是产生职业倦怠的高危人群。导致职业倦怠的原因有内部的，也有外部的，通过个人的力量来立竿见影地改变外部环境并不现实，最有效的方式还是教师自己心态的调整和工作方式的变化。有人说：“如果你选择了一个你喜爱的职业，那么你就没有一天在工作。那你在干什么？在享受啊！”又有人说：“一个人的幸福不是因为他得到的多，而是因为他计较的少。”如果我们把教书育人看作最幸福的事情，就会在工作中获得快乐，产生成就感，产生满足感，我们何乐而不为。不会快乐思考的教师很难快乐地工作，不能快乐工作的教师很难享受生活的快乐
教师十问心得体会二
读书有道，一凭勤奋和毅力，二靠规律和方法。凭勤奋和毅力可以水滴而石穿，靠规律和方法能够事半而功倍。我们应该讲究读书的方法，学会智慧地阅读。
读书，谁都想用最短的时间获取最佳的效果，谁都想用有限的精力获取更多的知识。然而，读书者禅精竭虑地探索，莘莘学子，成功者寥寥。究其原因，不得法也。读书有道，一凭勤奋和毅力，二靠规律和方法。凭勤奋和毅力可以水滴而石穿，靠规律和方法能够事半而功倍。具体来说，应该讲究读书的方法，学会智慧地阅读。
1、书香醉人我独醒——您有优势吗？
书香醉人，书痴更醉。要想获取最佳的读书效果，必须认识自己的优势。每个人都有自己的学习优势。如记忆优势、时间优势、环境优势、资源优势、人际优势、年龄优势等等。寻找自己优势的方法很多，如运用系统的科学方法，可以系统地解剖自己、设计自己；运用哲学的方法，可以从原因和结果、变化和过程、对立和统一的思考中找出自己的宏观优势、时间优势、变化优势等等；运用心理学的方法，可以调节自己的学习心理；运用生理学的方法，可以找出自己最佳的生物钟……
2、书山万丈平地起——您会积累吗？
书山万丈平地起，积累知识最重要。要想学以致用，读书成才，就必须筑起自己的知识金字塔。
积累知识，其内容有两个方面：一是指基础知识，就是指教师所需要的专业知识；二是指最近知识，又叫“短平快”知识。即各种报刊杂志介绍的最新方法、经验交流等。基础知识的积累，可以提升自身的文化水平、业务素质、认识能力等；“最近知识”的积累，像中国女排的“短平快”，接球就攻，拿来就用，落地开花，立竿见影，效果明显。“最近知识”的积累，可以补偿自己经验的不足，迅速地调节自己的知识结构，更新自己的知识层次。
3、书海无涯莫迷航——您有方向吗？
书海无涯易迷航。比知识更重要的是方法，比方法更重要的是方向。在教学与自学的生活中，我也曾经想当作家、当诗人，写小说、写诗歌，发表过一些豆腐块文章。然而，随着时间的进展和空间的运转，我逐渐发现自己的不足，不适宜走一条文学的路，我逐渐明确了自己的主攻方向。我贴近自己的生活需要，选择了“作文教学”为轴心目标。围绕这一轴心目标，我攻读了27种大中小学的写作教材。在教学中学习，在实践中运用，在思考中创新。20多年，我矢志不渝，发表了100多篇论文，出版了30多本作文著作。
4、书市万卷适我取——您会选择吗？
书市万卷适我取，学会选择有成功。我们读书，要想在失败中成功，首先要学会选择。在一个变得越来越多样、丰富和便利的世界，人生的历程真正成为一个不断选择的过程。民主化、个性化教育自然需要以教育内容、教育方式的可选择性为条件。而教师不是一个被动的被选择的对象，而应是一个引领学生进行积极选择的向导。因此，教师本人必须学会选择，学会选择读书的内容，选择读书的时机，选择读书的途径和方法。这就要求教师有非常丰富的积累，有高度的判断力和鉴赏力，如此才能有不俗的选择能力。
5、咬定书山不放松——您有毅力吗？
咬定青山不放松，谁有毅力谁成功。不论学习怎样革命，都需要获取成功的信心和毅力。毅力是一种等待，是一种分享，是一种沟通，是一种宽容，是一种选择，是一种成功的力量。
我们教师在读书、教学创新活动中并非都是一帆风顺，其中会有风险，间或会有挫折或失败。但为了培养新世纪创新人才，创新型教师要敢于冒风险，不囿于成见，不因袭传统、以大无畏的坚韧不拔的创新意志，以超凡脱俗的创新精神，披荆斩棘，百折不挠，向各种陈旧观念、教学法提出挑战。
6、书山有路巧为径——您会运筹吗？
当您围绕着自己所选定的目标，经过一段时间的努力苦读和积极探索时，当您掌握了一些必要的基础知识和“最近知识”，常常会为自己没有创造不会创造而发愁、而焦急、而犹豫、而彷徨、而暗暗怀疑自己。这些症状就叫做学习的平面徘徊现象。处方是：赶快聚焦突破，争取初试锋芒。所谓聚焦，就是进行某一专题的研究。这样，知识之光就可以照亮某一点或某一处空间。到那时，您就会有所发现、有所发明、有所创造。
7、书上得来终觉浅——您会整合吗？
读书的过程就是获取知识信息的过程。书上得来终觉浅，要出成果须躬行。明白地说，就是要学会整合获取的知识信息。具体来说有三个要点：一是广泛占有信息，二是要善于滤化信息，三是要科学地加工知识信息。
8、书破万卷求自如——您会创新吗？
书破万卷求自如，只有创新才成才。在读书的过程中，教师应当有“三见”：新见、创见、远见。实际上，我们获取某种知识和接受某种新观点比产生新观点更容易，要学会提出创新意识和创新观点的有效方法，要激励受教育者发现问题并寻求解决之道。
我们教师对待读书获取的知识信息应闪念频频，联想翩翩，由此及彼，由表及里，举一反
三、触类旁通，在科学地运用知识信息的同时，创造出自身特色的全新知识信息，即积极进行教学研究，将教研成果及时地投向社会。
9、会合作才能成功——您会合作吗？
书到用时方恨少。读书的应用，关键是在现实的环境中，运用优势，扬长避短，学会合作，化不利为有利，选择最有利的学习目标，发挥自己的最佳才智，取得最优的实践效果。
教育专家比较一致地认为，读书学习是终身的，无法分为教育阶段与工作阶段；读书学习在各种环境与机构中进行，学校只是学习的场所之一；各种形态的读书学习与学校教育相互融合，人生的学习是形成经验、满足需要的创意过程；每一阶段的读书学习成败只具有相对意义，不能作为区分社会组成分子的指标；强调人的全面发展与创意，重视个人的自由发展与社会成员的不同；强调以终身教育的方式协助个人接受现代思潮，建立历史观、科学态度与相对意识。而这些学习实践活动，都必须很好地合作才行。
10、宽容心态亲融融——您能宽容吗？
读书必须有宽容的心态，有宽容自有精彩。会宽容自有精彩的人生，有宽容自有精彩的生活。读书就是引领人们从狭隘走向广阔的过程。学会宽容，就是努力使自己变得胸襟开阔、气势恢宏；就是心智不那么闭塞，头脑不那么固执，思想不那么僵化，眼界不那么狭隘；就是尽可能地尊重多样性、珍视个性，尽可能地从多种角度看待万物，尽可能习惯“一个世界，多种声音”。要做到如此这般，就必须不断地学习，领悟人类心灵的广袤与深邃，理解世界的多样与神奇，明了世事的无常与诡异。
知识的信息变化无穷，读书的形式复杂多样，读书的精彩奇异纷呈，但变化之中也存在着规律性。我们教师一旦认识了知识信息变化的规律，摸准教研教改的热点、焦点，发挥自己的最佳优势，坚持不懈地读书自学，就可以运用自身的智慧和经验，事半功倍地取得教学与自学的最佳功效。
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教育教学工作心得体会
这个学期开学都2个多月了，本人在学校领导下顺利完成了学校的各项工作。此刻本学期教育教学心得归纳如下：
1、本学期，本人不断地努力学习跟专业有关的知识，上课要给学生“一碗水”，教师就要有“一桶水”，只有这样才能教好课，高质量完成教学任务。
2、在教学形式上多样化，激发学生兴趣，在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，我会将全班分为若干组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，比美观，这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学经验证明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习用心性和学习效率。
3、以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需必须的方法，我作为一名新教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积累经验，并用心听组内老教师的课，学习他们的教育教学方法，摸索出适合自己的教育教学方式。
4、建立良好的师生关系，每一节课都是师生双方情感体验的过程 教师要充分相信学生、尊重学生，和-谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅仅是老师，更是一位能够信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮忙，课堂上，在对联知识的探索中，课堂气氛既严肃又简单，大家用心思考，踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。
半学期的教学，本人收获很多，有经验也有教训。因此，本人会在以后努力工作，把工作做细做好，争取早日成为一名拥有高素质师德的新时代人民教师
推荐第5篇：教育教学工作心得体会
记得小时候我最崇拜的人就是老师。崇拜他们渊博的知识，崇敬那种懵懂的春蚕吐丝般的感动。当我也成了一名梦寐中的教师，我激动，我憧憬，我设计着我的教师蓝图。
如今当我站在讲台前我深刻理解要做好教学工作，光有认真是不够的，我们还需要不断的学习，以完善自我，提高业务水平。平时，我经常去听其他老教师的课，以学习他们优秀的教育教学方法，弥补自身的不足。同时，随着科技的日新月异，学生的知识面日益增广。为了更好地解答学生的问题，不管工作有多忙，我都坚持钻研教材，阅读大量的课外参考书，以提高自己的业务能力。
在教育方面，我坚持以平等、尊重、公平的态度对待每一个学生。师生关系不应只是简单的教育与被教育，教授与接受的关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，不利于教学教育工作的开展。我觉得，只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。因此，无论是在教学工作中还是日常生活中，我一直以平等的态度对待学生，多关心他们，多了解他们的要求与意见，争取成为他们的良师益友。平时，我经常去学生寝室走走看看，关心他们的日常生活。同时，我还经常与学生沟通，了解他们的思想动态，听取他们的意见。当学生有过错时，我也会尽量与他沟通，使其意识到自身的错误，而不是简单的批评了事。我认为师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
一、对好学生的缺点、错误，同样不能过多地作公开批评。但这并不意味着需要事事严守秘密。尤其是如果已在相当一部分学生中造成不良影响的，那就应当视作缺点、错误的性质，该公开的就得公开。不过在公开之前，先要对当事人做好说服教育工作。然后，最好让他自己出面作公开的自我批评。这比单单由教师出面当审判官要更能使他取得一般学生的谅解。比如纪律委员薄宇航，上课经常讲话，造成了不好的影响。在这种情况下，老师再轻描淡写地批评一下，非但没有效果，而且学生认为你老师是袒护了他。所以我专门用了一节班队课的时间，讲了有关纪律和学习的关系问题，让薄宇航同学在会上作了严肃的批评和自我批评。学生有目共睹，感受到了老师平等待人的态度。从而达到了亲其师，信其道
二、对好学生的优点或成绩，当然要予以表扬，但不宜过于频繁。即使要表扬，最好也不要从教师口中说出来，而要让其他学生来说。过多地、轻易地表扬好学生，或者老是由教师出面来进行表扬，好学生反而会越来越孤立。有一位模范班主任很注意表扬的艺术。有一次上课，她班上一个调皮的学生多次对边上的同学进行小动作挑逗，希望有人和他一起玩耍。可同桌毫不理会，仍然专心听讲。老师发现这件事后，想表扬一下那位好学生。可怎么表扬呢？她让那个好学生站起来，问他别人在你边上吵闹，你为什么不说呢？老师在讲课，我一说，就会听不好课，也会影响大家的学习。
三 、不断激励好学生向更高的目标奋进。伟大的目标具有巨大的激励作用。高明的教师总是在学生达到一个目标之后，又接连提出新的更高的目标，以促使他们不停地向前奋进。对好学生来说，这样做显得更为重要。因为他们各方面条件好，又隐藏着较大的发展潜力，如果在他们取得一点成绩之后就放松要求，那是十分可惜的。激励好学生向更高目标奋进，要针对他们的弱点。比如，现在有一些星级学生，学习标兵，勤奋刻苦，成绩优良，但创新、开拓精神弱，动手、自学、组织、社交等能力甚至不如其他学生；有的好学生整天围着老师转，离开老师单独活动则心生害怕；有的好学生则孤芳自赏，容易瞧不起周围其他同学；对此，就要给他们提出切实具体的要求，如开阔他们的胸襟，开拓他们的视野，指点他们取其他同学之长，补自己之不足；引导走出校门，积极开展社团活动，锻炼社交能力；多让他们独自开展班级活动，提高组织应变能力；在学习上，则应鼓励他们活跃思想，多角度、多侧面地提出自己的见解，而不仅仅满足于取得卷面上的好成绩。
记得李蒙同学到我们班时特别内向而且自卑，这是她人生的危险阶段，如果她的心态继续下去那么她的一生也许都是灰暗的。起初我尽力去接近她，给她特殊的关怀，同样的事情，我要多问她一句冷暖，可是她没有什么改变，依然表情淡漠的过着一天天。我有点着急了，我静下心来想着李蒙的这一段的表现，感觉她是一个特别要强的孩子，她不干落后。让她在学习上有突破性的进步才是对她最大的帮助。我通过家访了解到李蒙原来是一个品学兼优的好孩子。后来由于一次车祸，摔折了腿骨，在家呆了一个月，落下了课程，家长也不会儿给补。后来
又赶上家迁来到了我们班。成绩的一落千丈，再加上腿还没好，走路一点一点的。对于好强的李蒙来说能在班里呆下去已经很不易了。我了解到这些，从此下班后我就到李蒙家给她补课，决心快点把李蒙的落下的课程给补完。重新帮李蒙树立起学习的信心，同时也就树立起了她做人的信心。功夫不负有心人，一个耐心教，一个用心学，十来天的时间，李蒙在班级回答问题，学习的状态判若两人。李蒙很懂事，她很珍惜这次补课的机会。我知道一个活泼的上进的生命复苏了。望着李蒙灿烂的笑容，我感到了自己的生命有了价值。这只是我以往教育生涯的点滴体现。我在对生命的感动中完成着我每一天的工作。
学生是国家未来的希望，教育好他们，把他们培养成材，是我们教育工作者的责任。我清楚地意识到，教育是一项高难度的工作，要做好它是很困难的。但只要我付出真心和努力，就一定会有所收获的。
推荐第6篇：教育教学工作心得体会
教育工作心得体会
经过一年的教学工作,让我获益匪浅,既增长了知识又让我认识了许多新的朋友、教师。我觉得作为一名教师是快乐的。
作为一名新教师,踏上工作岗位后的第一个任务就是担任二年级的数学教学工作,这对我来说是一个不小的挑战。经过一个多月的磨合,通过不断的找老教师请教方法,主动接近孩子，我感到对待学生不应总是摆出教师的架子,把自己摆在高高的位置上,这样很容易给孩子造成心理压力,从而上课不愿听或听不进去教师的课。我们要多从学生的角度去考虑问题,设身处地的为学生着想,这样他们才能接受你,从而去听你的教育和指导。
虽然这一年的时间并不长,可我的心得体会却颇深。
1、认真备课对教学十分重要。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
2、重视课堂40分钟的教学实践。辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。我非常重视课堂的40分钟，在教学的过程中尽量做到内容丰富充实，教态自然大方，语言生动活泼，并且每天都以愉悦、饱满的精神面貌面对学生，让学生感受到一种亲切舒适的氛围。在讲课过程中，我留心注意学生的反应，及时解答学生提出的问题，注意加强和学生的交流，以提高学生学习的积极性。
3、对成绩较差的学生进行课后辅导。针对不同的后进生的具体情况，我制定了相应的计划和目标，利用课余时间，对这部分同学有计划地进行课后辅导。我对他们经常进行鼓励，消除他们的自卑心理； 1
有时在课堂上提问他们一些容易回答的问题，增强他们的自信心，提高他们的学习积极性。
4、多听不同老师的课，多向有经验的教师请教。身教胜于言教，教师们从实践中总结出来的教学方法和技巧，值得我认真用心学习和领会。听有经验的教师的课，我次次都有不同的领悟，都能收获到很多东西，经常有“听君一节课，胜思一整天”之感。作为一名光荣的人民教师,在以后的教学工作中我要力争做到:
一、热爱学生.给我们的学生多一些爱心,关心,责任心,宽容心,细心等，我们教授学生的同时,多与他们交流,发自内心的尊重他们,关爱他们,同学们也会尊重这样的老师,愿意上他的课。
二、献身教育事业.教师被誉为“蜡烛”,点燃了自己,照亮了别人,这是教师献身精神的真实写照。我,一位平凡的教师,要为教育事业添砖加瓦。
三、不断提高自身素质,努力成为一位优秀教师,学生喜欢的教师,社会满意的教师。争取在最短的工作学习中,提高自己的业务能力,丰富自己的教学经验。
以上是本人工作一年的一些心得体会。作为一名新教师，我时刻准备着，勤于学习，乐于教学，用愉快的心情应对每一天的工作。
推荐第7篇：学习市委十问心得体会
学习市委“十问”心得体会
按照县委要求，县残联领导班子于2月28日认真学习了市委“十问”精神。通过学习，心灵又一次受到震撼：面对“十问”，我作为一名副科级领导干部应该如何回答，今后应该怎么办，是我值得认真深思的问题。对照“十问”找差距，深挖思想根源，找出症结所在，才能树立大局意识，群众观念，使自己不犯错误或少犯错误；对照“十问”抓整改，做到自省、自警、自觉接受群众监督；对照“十问”鼓干劲，学习先进典型人物，增强信心，鼓足勇气，攻坚克难。现将我学习“十问”的心得体会汇报如下：
一、学习焦裕禄精神，牢记工作宗旨、心系人民群众，积极深入一线，推进优质服务。
我们要学习和弘扬焦裕禄精神，牢固树立宗旨观念，始终坚持群众路线，认真落实以人为本，真正做到“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”，学习他为民爱民亲民的作风，尽自己所能为残疾人就业、扶贫、社保等多做工作，努力使国家的惠残政策普及到每一个需要的残疾人，以提高残疾人的生活水平和融入社会主流的能力。
二、整治平庸提能力，整治懒惰增效率，整治涣散正风气，整治软弱强责任，加强学习，严格要求自己。
1、加强纪律作风建设，树立良好服务形象。强化政治理论学习和业务学习能力，努力提高综合素质和业务水平，
1 进一步强化纪律观念，做到自重、自省、自警、自励，坚决杜绝工作中的推诿扯皮现象，切实提高工作效率，转变工作作风，提高服务质量，把学习体会和成果转化为自己的实际行动。
2、强化宗旨意识，发扬优良工作作风。时刻强化宗旨意识，把全心全意为人民服务作为准则和要求，牢记为人民服务的宗旨，树立正确的世界观，人生观和价值观，树立良好的行业作风。
3、积极主动，提高工作水平。立足本职，干好工作，增强工作的责任感，自觉克服不求进取等不良作风，努力做到脚踏实地做好本职工作，提高工作积极性、自觉性，并且讲究方法，统筹兼顾，把工作提高到一个新的水平。
4、加强法制学习，开展党风廉政建设。在日常工作和生活中，一方面加强学习，提高自我，另一方面，要严格落实党风廉政建设，不断增强政治责任感。廉洁自律，把党风廉政建设与经济、业务工作有机地结合起来，在服务社会的同时，自觉履行党风廉政建设的要求。
三、树正气促进务实发展，树典型强化示范引领。在工作、生活和学习中，求真务实，爱岗敬业，公道正派，严守纪律，不畏艰险，敢于担当，开拓进取，对上级的决策部署，不折不扣地贯彻执行，努力营造风清气正、务实重干的良好风气，用焦裕禄精神和身边的先进典型不断激励
2 自己立足岗位、敬业奉献。
总之，对照市委提出的“十问”要求，在总结前段时间工作情况的基础上，认真学习，并在工作中灵活运用，以群众为中心，以服务为核心，以单位为轴心，以我心换你心，为大家献爱心，按照“三严三实”的要求，进一步适应新的形势，更好地服务于社会，更好地提升自身综合能力。
推荐第8篇：“十问五找”心得体会
“十问五找”心得体会
“十问”：1.我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务；执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。2.通读过好几遍，但在不同的时期有不同的理解，有些方面理解还不够深刻。3.比较熟悉，因为单位里组织了专门的培训和学习活动，还组织了相关的理论考试，所以印象比较深。4.读过，也有专门的读本，党的十八大以来，习近平总书记发表了一系列重要讲话，围绕坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦，围绕推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，围绕推进国防和军队建设、祖国统
一、外交工作等，围绕从严管党治党、全面提高党的建设科学化水平，提出许多新思想新观点新论断新要求，深刻回答了新形势下党和国家发展的一系列重大理论和现实问题。5.知道的，党员的权利和义务各有八项的内容。6.有的，没有特殊情况都是按时参加的。7.是的，这是应该做到的，党支部书记也会提醒的。8.对照负面言行提醒本，严格遵守各项规定，谨言慎行。9.自己在“五水共治”中所做的工作相对比较多，也深有体会，同时也积极参与党组织的活动，参加党员志愿者活动，为建设美丽家园贡献自己的一份力。10.我认为做一名合格的共产党员，第
一、需要端正入党动机；第
二、应该具备较高的党性修养、较高的理论水平；第
三、必须加强学习，努力提高专业知识素质；第
四、应该树立为人民服务的意识。我觉得自己做的还可以，但需要进一步加强。
“五找”：1.作为党员，我们是否会时常想起自己在党旗下的宣誓，是否识记自己入党时的初心，佛经有言：“不忘初心，方得始终”。作为一名党员，我们身上不仅有党员的光环，更多的是一种责任，党员的责任，既然是党员，那我们就要做好带头作用，就要做到为民服务；作为一名党员，我们更要坚守好自己的岗位，坚守原则，抵制诱惑，面对事物或思想，都要“取其精华，剔除糟粕”，面对诱惑的“招手”，要勇于说“不”；作为一名党员，我们要谨记自己的誓言，不忘初心，做到我心仍在！2.贯彻“两学一做”学习教育的精神，开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改，要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。3.党员必须履行的义务有八项，自己在理论学习和密切联系群众方面还存在一定的短板，需要更加努力。4.身边的党员标杆就有很多，一些领导和同事平时的一言一行就为我们年轻党员树立了很好的标杆。5.学好学活“两学一做”，要求我们坚持学用结合，知行合一。打牢“两学”学习基础，让思想生根。开展“两学一做”教育，基础在学，关键在做。“奋斗成就伟业，实干才能兴邦”，如何做一名合格党员，这要求我们加强作风建设，牢牢把握“两学”精髓，学以致用、以学促做，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。在学习“两学一做”专题教育过程中，要坚持学用结合，知行合一，理论联系实际，通过实实在在的掌握“两学”理论基础，掌握问题症结，从实际出发，有的放矢，才能促使每一位党员干部加强作风建设，进步提高。
推荐第9篇：十问干部作风心得体会三
十问干部作风心得体会（4-6问）
4月13日，习近平副主席在兰考县委《兰考县工作情况汇报》上作出重要批示，对兰考县近年的工作给予充分肯定，强调要大力弘扬焦裕禄精神，更加扎实地工作，以推动科学发展的优异成绩迎接党的十八大胜利召开。5月14日上午，我市举行集会，隆重纪念焦裕禄同志逝世48周年。6月1日，我市召开学习焦裕禄精神，整顿干部作风，树正气、树典型活动动员大会，要用7个月的时间开展“学整树”活动。我局开展学习“十问干部作风”活动，领会文件精神，树立典型，学习典型，查摆自身问题，改进作风，形成良好的学习氛围。 [四]问 担当和责任表现在哪里？
责任的重任，需要担当。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，是志士仁人对履责的坚定信念；“好汉做事好汉当”，是老百姓对担责最快意的回答。但是，有的人只愿享受权利，不愿履行义务，更不愿承担责任，对自己应做的事情，却选择逃避；对于自己应尽的义务，却选择推脱。 责任的防线，需要筑牢。责任好比堤坝，这是必须守住的一条底线。一旦责任的堤坝决口，欲望无从约束，责任无所担当，后果将不堪设想。失去责任约束的个人，就不会成为合格的公民；失去责任约束的干部，就不会成为人民的公仆；失去责任约束的单位和组织，就不会忠于职守、认真履责。筑牢责任的防线，加固责任的底线，需要个人的学习修养，需要学校的教育培养，还需要严格的责任制的硬性约束。明确责任、严明赏罚，是培养责任意识的重要途径，只有把责任导向鲜明地树立起来，才能最大限度地督促人们履行职责、勇于负责，堵住一个个“蚁穴”，严防一处处“管涌”，让责任的大堤更加巩固。 责任的防线，需要筑牢。责任好比堤坝，这是必须守住的一条底线。一旦责任的堤坝决口，欲望无从约束，责任无所担当，后果将不堪设想。失去责任约束的个人，就不会成为合格的公民；失去责任约束的干部，就不会成为人民的公仆；失去责任约束的单位和组织，就不会忠于职守、认真履责。筑牢责任的防线，加固责任的底线，需要个人的学习修养，需要学校的教育培养，还需要严格的责任制的硬性约束。明确责任、严明赏罚，是培养责任意识的重要途径，只有把责任导向鲜明地树立起来，才能最大限度地督促人们履行职责、勇于负责，堵住一个个“蚁穴”，严防一处处“管涌”，让责任的大堤更加巩固。 [五]问“四个明白”如何明白？
“学明白”是基础，“学明白”才能更好工作。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是《礼记》中的一句话，和“四个明白”具有异曲同工之妙。领导干部干工作、做事情，要做到“四个明白”，“学明白”是基础。我们的干部要“学明白”，该学什么？要学科学文化知识，学与时俱进的新观念、新政策，学建设中原经济区“三化”协调科学发展的精神，学市委、市政府的重要决策和工作部署，学必不可少的工作本领和工作方法等。只有先“学明白”了，才能在工作上明白，不糊涂；才能在行动上明白，不露怯。
想明白”是关键。“想明白”才能搞好发展规划，学而不思则罔，思而不学则殆。四个明白”听起来直白简单，却内涵丰富，意蕴深远，教给我们干工作的思路、方法和原则，必须学深、学透、学精。作为一名领导干部，他认为学习“四个明白”，就要学习求知、深思求理、创新求进、转变求效，以实际行动发挥优势、创造优势、积极作为、勇于担当。在学习中思考，在思考中前进。发展就要坚持全面、协调、可持续；发展不能闭门造车，要立足本地实际，放眼全国、全世界，搞好谋划。“想明白”是快速崛起的需要，是我们当前要做而且必须做好的工作。
“说明白”是保障。 “说明白”才能赢得理解和支持，去年以来，我市开展了书店街街景综合整治工作，依法整治规范市区三轮车工作，棚户区、城中村改造工作及鼓楼复建工程，每一项工作都是开封久未解决的难题，都涉及大批商户、群众，稍有不慎，就会引发不必要的麻烦。决策之后，市委、市政府理清思路，充分考虑群众利益，从舆论宣传开始，打消群众顾虑，求得理解和支持。在依法整治规范市区三轮车工作中，在市依法整治规范市区三轮车领导小组办公室的统一组织下，开封市各新闻媒体派出大批记者深入采访，分别在报纸、电视、电台、网站、手机报上开设栏目，反映群众呼声，指出非法营运三轮车的危害，客观反映三轮车主的愿望和诉求。
“做明白”是根本，“做明白”才能受称赞。“做明白”是“四个明白”的落脚点和根本。没有“做明白”，决策不能落实到具体工作上，就会出现政策棚架现象，就会华而不实，表里不一，贻误发展。“做明白”就是把工作落到实处。“做明白”不仅仅表现在城市规划方面，我们的每一项工作，都需要用“三具两基一抓手”来推动，把工作落到实处，开花结果，做到做到位、做得好，而不是光说不练。
“四个明白”是说，做明白人，就是要通情达理，明白事理，看得远，说到做到。“四个明白”是群众的语言，说出了干工作、做事情的真谛，很容易理解，很实用。“学明白”就是学习好，学深学透学到精髓；“想明白”就是动脑筋思考好，理论联系实际，把上级的要求落实到具体工作中；“说明白”就是搞好宣传，做好群众工作；“做明白”就是要做到位、贯彻好、落实好。领导干部要做到“四个明白”，是发展的要求，是群众的期盼。 [六]问“吃亏歌”该怎么唱？
首先，我觉得要坚定正确的理想信念，增强政治意识。理想信念是灵魂，是动力，是方向。干工作不能怕吃亏.在工作中坚定信念，以坚定的信念，始终保持奋发进取的精神状态去完成各项工作任务，不断推进我矿整体工作的深入开展。 其次，就是像《吃亏歌》里写的那样“当干部就应该能吃亏，能吃亏自然就少是非；当干部就应该肯吃亏，肯吃亏自然就有权威；当干部就应该常吃亏，常吃亏才能有所作为；当干部就应该多吃亏，多吃亏才能有人跟随……”要发扬求其务实的工作作风，增强群众意识。干部的工作作风，是干部思想素质的外在表现。一是要坚持实是求是、从实际出发。要切忌浮躁心态和急功近利的做法，立足实际，着眼长远，打好基础，树立正确的价值观。二是要牢记党的宗旨,我们无论从事什么工作，担任什么职务，归根到底都是为了更好地代表最广大职工的利益，更好地为职工服务。三是要办实事、求实效。作为基层单位，要紧紧围绕安全教育和信访稳定的关键问题、热点问题，抓好落实。要少说多干，不争论、不指责、不等待，抓住时机大干、敢干。力戒形式主义，不做表面文章，不搞花架子，不弄虚作假、欺上瞒下。
最后，我觉得要坚持党性原则，要敢抓敢管，为职工办好事、办实事的同时，不怕得罪人，敢抓难事，敢管坏事。敢抓管，要自身过硬、公道正派，具有人格力量。敢抓敢管，坚持党性不讲关系，讲正气不讲私情，讲原则不讲义气，这样才能得到群众更多的赞成。
推荐第10篇：教育教学工作心得体会[材料]
2007——2008年度教育教学心得体会
周晓华
时间如流水，转眼间又一个学年匆匆而过。回顾这一个学年，我通过自已的努力，在教育和课堂教学这两个环节过程中有了一定的收获，也有值得深思和努力的地方。我从教近30年，一直奋斗在教学第一线，尽职尽责做好自已的本职工作。作为一名教师，我品尝到了教学工作的酸甜苦辣。承受了许多艰苦和压力，可我选择了教师这个行业，忠诚党的教育事业，“教书育人，献身教育”，我永不后悔。
教师首先应该把自已无私的爱全部奉献给自已的学生。只有对学生倾注无限的爱，才能全身心投入到教育事业中。教师的爱就像清泉，流淌在学生的心田里，滋润他们健康成长。教学是教师展现教师人格、知识和才华的重要方面，教学上严肃认真，一丝不苟最能感召学生。所以，我在小学语文和数学课的教学中特别注意知识的准确性和教学方法的灵活性，巧于设计，时时调控，形成自已的教学风格。课堂教学受到学生的欢迎，学生的基础知识和基本技能全面提高。
我对差生从不歧视，总是能从他们身上发现闪光点，鼓励他们，经常利用休息时间辅导学生，帮助他们提高成绩，树立自信心。学生的点滴进步，我教会看在眼里，乐在心里。即使学生犯了错误，我也是循循善诱，因势利导，不与学生真的动怒，因为他们毕竟是孩子，我总是对他们动之以情，晓之以理。告诉他们知错就改就是好学生。理解学生，培养学生的自尊心，拉近了师生间的距离。我深深地感受到教师只要真心真意地为学
生献出爱心，一定会受到学生发自内心的尊敬和爱戴，你的施教行为也会有良好的效果。
教书育人是教是教师的根本任务，教师要出色完成这项任务，就必须努力学习，掌握渊博的知识，使自已具有真才实学；必须积极探索和掌握教育规律，不断提高教育水平和艺术；必须树立创新精神，增强改革意识，勇敢地投身于教育改革的实践。
一：充实知识，深钻教材大纲，提高业务水平
科技在发展，时代在进步，作为一名教师，就必须不断地更新知识结构，扩大知识面，使自已博学多才。同时注意提高专业知识水平和加强业务进修。只有这样，才能全方位的满足学生的需要，培养出时代需要的合格人才。一个现代教师仅仅满足于学校里学到的一点知识是不够的，必须要有强烈的进取精神，活到老，学到老，使自已的知识象一股泉水永不枯竭。“学有所用”，我在小学语文和数学课教学中，理论和实践相结合，认真上好每一节课。积极参加集体备课和教研，认真钻研教材，大纲，不断改进教学方法，多方面培养学生的学习兴趣，全面提高学生基础知识和理解能力。经过师生的共同努力，教学质量不断提高。
二：言传身教，为人师表
在学生的眼里，最值得尊敬的人莫过于教师，教师的言行举止，穿着打扮，有时自已可能不在意，却会引起学生的很大兴趣，给他们以深刻的印象，以至多年不忘。所以，一个称职的教师，内在的学识品德和外在的言表风纪都应该成为学生的表率。一个教师，应去影响和塑造学生的品行，成为学生仿效的榜样。学高为师，身正为范。教师的身教是一种无声的教育，使学生耳濡目染，从而起到潜移默化的影响。我在教育教学中，对学
生平易近人，以诚相待。即使学生犯下了错误对他们都是动情以理。平时要求学生做到的，自已必须身体力行，在学生中树立了威性。使学生既佩服我的学识，又佩服我的为人。师生之间互相尊重，师生关系亲密融洽。
三：热爱学生，诲人不倦
“学生中我心中，我的心中有学生”教师只有热爱学生，能够设身处地去理解学生，主动热情的帮助学生，真心实意地尊重学生，才能使学生感到教师可亲可敬。教师对学生的爱，会把智慧和光明送进学生的心坎，不仅能启迪学生的智慧，也照亮了学生人生的道路。热爱学生是教育的前提，热爱学生能搭起一座沟通师生心灵的桥梁，使教师能把信息源源不断的输入学生的心田，去影响学生的精神世界。教师爱学生能使学生受到鼓舞，产生强烈的上进心，自觉按教师的要求去做。
在二十几年的教学生涯中，我教过的学生形形色色。有的学生家庭生活困难，我就在物质上给予帮助和支持；有的学生学习成绩差，我就利用空闲时间给他们补补课；有的学生存在自卑心理，我就会找他谈心，帮助他树立自信；有的学生产生厌学情绪，我就给他讲道理，培养他的学习兴趣；有的学生爱上网打游戏，我就耐疏开导他，讲网络利与弊„„
教师工作塑造人的工作，塑造人的工作是最难的，也是最快乐的，最幸福的，因为当你走进这生心灵的时候，这一颗颗充满青春活力的心就会给你快乐，幸福和力量。每当我走进教室，站在讲台上，望着一双双渴求知识的眼睛和一张张天真无邪的面庞，我就会感到非常自豪。生活在孩子之中，就会感到自已青春永驻。学生使我充满希望，他们朝朝气蓬勃能给我活力，与他们在一起，使我精神焕发。
四：无私奉献，无怨无悔
“我一生中最主要的东西是什么？我会毫不犹豫地回答：当好一名教师，热爱儿童。”“要成为真正的教育者，就要把自已的心奉献给他们。”教师的乐趣就在于学生的成长过程中，就在教师的劳动成果中。当教师看到自已的学生取得好成绩的时候，当自已的学生走上社会做出贡献的时候，当桃李满天下的时候，教师的喜悦心情是可想而知的。如果一个教师能尽心尽力地教育学生。并以自已的模范行为影响学生，他就会给学生留下终身的印象，他的学生就会永远尊敬他，感激他，爱戴他。
从教以来，我就立足本职工作，勤勤恳恳，埋头苦干，奋斗在教书育人的岗位上。为了提高教职工学水平，我不断地学习，充实自已；为了培养学生的能力，我绞尽脑汁地改进教学方法，为了提高教学成绩，我不知上多少义务辅导课
我现在担任六村联小小学三年级班主任兼本班的语数课教学工作。由于这个班学生年龄小，学生没有良好的学习习惯，基础差，所以我的压力很大。但经过一段时间的磨合，沟通，又有班主任老师做学生的坚强后盾，多方面调动学生的积极性。
回顾二十多年来我走过的教书育人的道路，我无怨无悔。我热爱我为之挥洒汗水，倾注心血的教育事业。未来的路还很长，我将翻开新的一页，，在未来的日子里不懈努力，再创辉煌！
2009-7-15
第11篇：教育教学工作心得体会（推荐）
教育教学工作心得体会
一个学期的工作基本已结束，本人在学校领导下顺利了完成学校的各项工作。现在本学期教育教学心得归纳如下：
1、本学期，本人在开学初就努力学习数控专业相关知识，上课要给学生“一碗水”，教师就要有“一桶水”，所以在《中国数控论坛》里学习现代先进的数控加工技术，读书、看报就成为每天的功课。只有这样才能教好课，高质量完成教学任务。
2、在教学形式上多样化，激发学生兴趣，在课堂教学过程中，不能老采用一种教学形式，这样可能会使学生感到没有新鲜感，提不起学习的兴趣，容易在课堂上开小差。教师在设计课堂教学时，应利用各种教学方式方法，使教学过程形象、生动。除了利用多媒体教学外，在上课时，为了激发学生兴趣，我会将全班分为若干组，每组有小组长，进行比赛，比速度，比成功率，比美观，这样，学生们在“玩”中就自然学到了东西。教学经验表明，经常变换教学形式，容易激发学生的兴趣，提高学生学习积极性和学习效率。
3、以身示范，以情感人，德高为师，身正为范。我们要求学生不能怎样，自己就先要做到。教育过程中，不体罚或变相体罚学生，要以情感人，让学生认识到自己的错误并改正不再犯，这一过程需一定的方法，我作为一名新教师，尚未摸索到较好的方法，在以后的教育教学过程中，我将努力积累经验，并积极听组内老教师的课，学习他们的教育教学方法，摸索出适合自己的教育教学方式。
4、建立良好的师生关系，每一节课都是师生双方情感体验的过程。教师要充分相信学生、尊重学生，和谐的师生关系，是学生主动获取知识的情感基础。在工作中，我以真诚、平等的心态与学生相处，我的真心换得了学生对我的诚意。在孩子心中，我不仅是老师，更是一位可以信赖的大朋友。他们愿意把心里话对我讲，学习和生活上有了困难愿意向我寻求帮助，课堂上，在对联知识的探索中，课堂气氛既严肃又轻松，大家积极思考，踊跃发言。甚至已经下课了他们也经常围着我问这问那，从孩子们的神情和言谈中流露出他们对知识的喜爱与渴求。在实践中我也体会到，良好的师生关系可以转化成学生学习的动力，使学生体会到成功的喜悦，可激发学生产生自信、自强、奋进向上的决心。
一学期的教学，本人收获很多，有经验也有教训。因此，本人会在以后努力工作，把工作做细做好，争取早日成为一名拥有高素质师德的新时代人民教师。
姜安乐 2012年1月
第12篇：体育教育教学工作心得体会
体育教育教学工作心得体会
2009—2010年第一学期
一学期的体育教育教学工作即将结束，迎着新课程改革几年来的春风，自己的收获是加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，成功的地方不多，但我深深体会到我有一股对待工作的热情和时刻不变的干劲。
在教育教学中，注意营造师生融洽氛围，激励学生积极参与体育活动，新课程强调师生之间形成“自主、合作、探究”的学习形式。教师与学生关系融洽是提高学生兴趣和积极配合教学完成的保证，平时我关心体贴学生，热爱学生，使学生在上体育课时感觉到一个兄长时刻关心他们，热爱他们，自然就有一股暖流在心中涌起，从而在心中喜欢体育运动；运动中，我耐心讲解动作的要领、标准、安全及注意事项。如在一次课外篮球活动中，有一个黎族同学摔倒扭伤手，见此情况，我马上把他带到离学校二公里远处看医生，并自己出钱做医药费，住校生的同学知道后很感激。之后，每次体育课都积极参与活动。又如我在上课时组织甲、乙组进行篮球投篮比赛，甲组同学相继完成任务，乙组有几个小个子女同学投不进篮，被甲组同学嘲笑，此时，我鼓励她们，给她们重新讲解要领，直到掌握好并投中，乙组的同学报以热烈的掌声，那一刻一种团队精神在每个人脸上荡漾，人人争先为组争光，纷纷投身到投篮比
1 赛中。
本人在促进学生积极参与体育活动的基础上，同时更吏学生懂得科学锻炼身体的方法。我深知，要促使学生主动参与体育活动，就必须赋予学生学习的兴趣和乐趣。教学中，我根据学生的身体特点，学习欲望采取多种灵活的教法，使教学过程充满趣味，学生乐于参与，真正体验体育运动带来的乐趣。其次，竞赛是体育运动最突出的特点，竞赛特别能激发学生学习的积极性，在体育教学中，无论是提高学习热情，还是营造快乐氛围，竞赛性方法总是有效的，但是要注意竞赛的方式要使大部分学生都有获胜的机会，否则，会使部分学生因失败丧失信心。例如，我组织学生进行篮球教学比赛，安排男生对男生，女生对女生，又分出强对强，弱对弱，角逐竞赛性质的训练方法，使方法气氛显得劲松自如，有效地激发学生的体育兴趣。我最深刻的体会是：只要采用贴近学生生活和符合学生实际的教学内容和方法，学生就会精神振奋，跃跃欲试，热情增倍，教学就会收到良好的效果。
以上所谈，是本人一学期教学中的一些不成熟的做法和点滴体会。
周国通 2010年1月20日
第13篇：教育教学工作会议精神心得体会
教育教学工作会议精神心得体会
通过学习，我感受最深的明白了教育要坚持以人为本，遵循教育规律，面向社会需求，一切以促进学生身心健康和全面发展为根据，注重培养学生社会责任感学习全国教育工作会议精神心得体会和民族精神，注重培养学生自主学习能力、实践能力和创新能力。
通过学习，我对肥城市教育工作会议精神有了具体的了解，对我市现阶段的教育需求有了明确的认识，更进一步体会到：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教的道理。深刻的认识到：
一、教育是国家和民族发展最根本的事业，必须坚持党对教育工作的领导，明确政府发展和管理教育的责任，落实教育优先发展的战略地位，实现教育和经济社会协调发展，充分发挥教育在党和国家事业中的基础性、先导性、全局性地位和作用。
二、教育的根本目的是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，必须全面贯彻党的教育方针，把促进学生健康成长作学校一切工作的出发点和落脚点。
三、教育事业发展的生机活力在改革开放，必须始终按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，立足社会主义初级阶段基本国情，坚持继承和创新相结合，不断深化教育体制改革和教育教学改革。
四、在全市教育工作会议上，明确提出，推进教育事业科学发展，必须促进教育公平。教育公平是社会公平的起点，是最基本最重要的公平。让每一个人享有公平的受教育机会，是社会主义制度的本质要求和教育的公益性质决定的。进一步推进惠及全民的公平教育，是当前教育改革和发展的重大任务，也是现阶段促进社会公平正义、构建社会主义和谐社会的客观要求。推进教育公平是复杂的社会系统工程，也是一个需要逐步实现的历史过程。在经济社会发展的基础上，应当坚持以发展促进公平，以改革促进公平，以政策支持促进公平，不断满足广大群众日益增长的多层次、多样化教育需求，进一步办好义务教育，不断完善国家助学制度，切实解决特殊群体孩子的上学问题，真正实现同在蓝天下，共同成长与进步的美好愿望。
五、教育是改善民生、促进社会和谐的重要途径，必须坚持以人为本，促进教育公平，保障公民依法享有受教育的权利。坚持以人为本，在教育中的集中体现就是育人为本，德育为先。坚持以人为本，着眼点在于提高国民素质。这就需要实施素质教育，把实施素质教育抓紧抓好。坚持以人为本，加快转变创新能力培养不足的状况。把培养创造性与培养拔尖创新人才统一起来。
六、教育事业发展的关键在我们教师，我们必须不断提高教师政治和业务素质，用自身的人格魅力赢得社会的尊重。
第14篇：“初心四问”学习老书记心得体会
“初心四问”学习老书记心得体会
“初心四问”学习老书记心得体会
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我校按照上级要求，在学校二楼会议室召开“四观四问”专题讨论会，全体党员干部参加了此次会议。经过集中学习两位老支部书记的先进事迹，使我们的党员干部理论知识得到了充实，政治素质得到了提高。为进一步深化思想教育活动，我们又集中开展讨论活动，交流心得体会，共同探讨思想认识、政治理论及业务工作等。
通过本次学习，我深深的思考着这样几个问题：
一、差距之问
我们和老书记的俄差距在哪里？
在我们的工作中，我深深感觉到自身和老书记的距离我认识到：勤于学习，提高自身素质为使老师能适应繁杂工作，我始终坚持加强理论学习，用科学的理论来武装头脑，坚持以自学为主，在学习中学校特别注意三方面的学习。
一是自觉坚持基本理论和基本知识的学习，单位组织的学习，要能认真思考，积极参加中心校安排的集中学习，进一步加深对党的基本理论和党的基本知识的理解认识，
二是努力坚持时事政策的学习。及时认真地了解把握上级党委政府的决策和意图，把握党的基本方针和政策。在工作中能结合实际认真贯彻执行党的路线、方针、政策，时时保持清醒的政治头脑。
三是尽力坚持业务知识的学习。在工作之余，尽力抽空坚持努力学习与本职工作相关的业务知识、法律知识、科技知识和经济知识，借自己学习，以不断提高自身的政治业务素质，
二、方向之问：向老支书学什么？
教育发展靠什么、我们应该干什么、我们应该怎么干”，谈承诺、谈打算、谈工作，自觉做到“中小学教师职业道德规范”，“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的教育学习活动。全校党员干部交流探讨了做好群众工作的方法经验、思考体会和意见建议。通过“四观四问”专题讨论会的开展，使我教师对正确的世界观、权力观、事业观、价值观有了很深的感触。
三、行动之问
一个教师为人师表，我们应该树立良好形象始终不忘自己是党员，一言一行代表着学校的形象。始终坚持对自己进行高标准，严要求，时常做到自警、自省、自励，在工作中努力做到求真务实，深入学生，贴近群众，积极宣传党和政府的主张，贯彻落实为学校和学生提供高标准的服务的工作思路和各项目标任务。在纪律上严格要求自己，遵守单位各项规章制度，不迟到早退，不用工作时间休闲玩耍，不做影响团结的事，自觉遵守党内法规和国家法律，不做有损党员形象和国家利益的事。
四、初心之问：我们的初心是什么？
入党的誓词，参加踏上蒋坦的那一刻的激情与决心，让我们的教育路上不敢懈怠，我吗是中应以一颗初心热情工作，积极去做好自己的本职工作。
通过反思，我也发现自己的不足。如自学上还抓得不够，思想解放不够，应充分利用休息时间进行知识更新积累。在今后的工作中一定努力加以改进。
第15篇：不忘初心主题教育心得体会
不忘初心主题教育心得体会
十九大报告中强调了共产党人的初心和使命——“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”。大会的主题也明确:“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”
“不忘初心，牢记使命”，是今天政治生活中的一个重要主题，也是中国共产党人永恒的主题。
一、我们党的初心和使命是什么
习近平总书记说：“不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴……实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。中国共产党一经成立，就把实现共产主义作为党的最高理想和最终目标，义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命，团结带领人民进行了艰苦卓绝的斗争，谱写了气吞山河的壮丽史诗。”
党的十九大以来，习近平总书记反复强调“不忘初心”的重要性。
在庆祝中国共产党成立95周年大会上，习近平总书记说：“全党同志一定要不忘初心、继续前进。”特别是，面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前进，永远保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，永远保持艰苦奋斗的作风，勇于变革、勇于创新，永不僵化、永不停滞，继续在这场历史性考试中经受考验，努力向历史、向人民交出新的更加优异的答卷。
二、为什么要不忘初心、牢记使命
我们作为一名又一名基层工作的共产党员，一位又一位社会主义建设者的坚定基石，唯有树立不忘初心，立足岗位跟党走。
初心和使命就是理想、信念、宗旨，就是最高纲领和奋斗目标，就是奋斗精神和优良作风。所以，初心和使命就是激励中国共产党人不断前进的动力。要深刻认识党面临的执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验的长期性和复杂性，深刻认识党面临的精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险的尖锐性和严峻性。如果丢掉了初心、忘记了使命，就会陷入“四种危险”，就会经不起“四大考验”，就会缺乏前进的动力。因此，我们要不断增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力，确保我们党永葆旺盛生命力和强大战斗力。从这个意义上说，“不忘初心，牢记使命”是我们党的力量源泉，是我们党永葆青春的秘诀。
“不忘初心，牢记使命”，就是要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，永远保持对人民的赤子之心，不断带领人民创造更加幸福美好的生活。
“不忘初心，牢记使命”，就是要永远保持建党时中国共产党人的奋斗精神，永远保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态。
“不忘初心，牢记使命”，就是要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的作风，不畏艰难、不怕牺牲，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
三、怎样才能不忘初心、牢记使命
坚持党的初心和使命，要靠全体共产党员共同努力。党的十九大决定，在全党开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用习近平新时代中国特色社会主义思想武装全党。这是新时代加强党的思想建设和政治建设、保证党不忘初心和使命的重要举措。
第一，只有坚定理想信念，才能不忘初心、牢记使命。共产主义最高理想只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现，所以党的基本路线规定的现阶段的奋斗目标，是把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。因此，为实现共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗，应该是每一个党员加入党组织时就确立的初心和承担的使命。
第二，只有努力学习马克思主义，才能坚定理想信念，不忘初心、牢记使命。共产党人的理想信念是以马克思主义揭示的社会发展客观规律为依据的，是建立在马克思主义科学理论的基础之上的，不学习马克思主义理论，没有科学的世界观，就不能真正树立共产主义理想、中国特色社会主义信念和全心全意为人民服务的人生观、价值观。
四、做不忘初心、牢记使命的合格共产党员
2019年以来，我们要不断凝聚多方合力，推动东升街道各项社会事业发展。
一是继续加大招商引资和服务企业力度，推动街道经济发展。大力服务已落地企业，努力构建良好的营商环境。加强重点项目推进工作，主动对接协调市、区相关职能部门，及时解决项目推动中存在的问题，全力保障项目施工进度，确保如期完成。
二是积极推进项目征迁建设和强化水系治理，打造宜居环境。协调推进仓山工业小区旧厂房征迁及周边地区的改造，提升东升宜居环境，以满足周边群众文化生活需要。做好民生保障和便民服务，提高居民幸福指数。
三是强化平安建设和安全生产，确保安定稳定。认真抓好信访维稳工作，重视初信初访，下大力气解决一些历史遗留的信访问题。完善应急信息通报报告工作制度，优化整合应急救援队伍和装备等保障力量。
四是加强组织建设和党风廉政建设，提升队伍质量。常态推进党员教育管理，加大党支部规范化建设力度，创新党内活动模式，增强对党员的吸引力。开展意识形态和文明建设，把学习宣传十九大精神作为首要政治任务，强化中心组学习，提升舆情播报水平，保质保量完成舆情信息报送工作。
“上边千条线，下边一根针”，各项工作最终都要在基层落实见效。作为基层党员干部，街道干部、社区干部是最直接面向农民群众的，代表着党和政府的形象，他们虽是“小角色”却承担着“大责任”。我们要以本次习近平总书记讲话为指引，进一步学习领会十九大报告精神，不断提高思想认识水平，要在具体工作中思考、找准贯彻落实报告精神的落脚点。我们要坚定不移的投入到党和人民的事业中，不忘初心，牢记使命，扎根基层，奋力担当，积极投身各项工作实践中，用自己实际行动诠释责任和担当，为实现中华民族伟大复兴贡献自己的力量。
新的时代，新的主题，新的任务。现在的我们面临着更大的挑战和使命，作为一名基层党务工作者，必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。我们应该以身作则，在面对新的历史环境下，强化党员队伍教育管理。同时，应该把握好自身的位置，摆正好自身的态度，坚定好自身的信念，用更饱满的热情做好基层党务工作。报告中习近平总书记强调，加强基层组织建设。党的基层组织是确保党的路线方针政策和决策部署贯彻落实的基础。党支部要担负好直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责，引导广大党员发挥先锋模范作用，为共同打赢脱贫攻坚战而努力奋斗。
第16篇：不忘初心主题教育心得体会
不忘初心主题教育心得体会精选3篇
【篇1】不忘初心主题教育心得体会
习近平总书记对开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，明确提出“十二字”总要求、“五句话”目标任务、“四个贯穿始终”重点部署，提供了实施路径、根本遵循。组织部门和广大组工干部要紧跟中央部署、紧扣中心大局，推动主题教育深度谋划、高效开局、扎实推进，当好践行初心使命的排头兵。
排头定位要高。践行初心要以坚定的理想信念坚守初心，站位越高、信念越强，践行越坚定。打铁还需自身硬。组织部作为党员之家、干部之家、人才之家，组工干部理应党性更强、标准更高、要求更严，练就“金刚不坏之身”。要刻苦学习新思想新理论，真正吃透精神、领会实质，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，牢记人民对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。要把好“总开关”，不折不扣执行好中央决策部署，唱响“和声”，避免“杂音”，确保政令畅通。要主动先学一步、学深一点，先改起来、改实一点，立稳不忘初心的标尺，扛实践行使命的责任，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，争当“讲政治、顾大局”的表率，推动主题教育高质量开展。
跟进步子要快。践行初心必须以务实的担当落实彰显初心，跟进越快、干劲越足，行动越有力。今年是中华人民共和国成立70周年，也是我们党在全国执政第70个年头，在这个时刻开展这次主题教育，正当其时。组工干部既是开展主题教育的重要组织者、实施者，又是重要参与者、践行者，更应听令而行、闻令即动。要将主题教育作为当前头等大事和“龙头”任务，把准工作重心“结合点”，做到上接“天线”、下接“地气”。要强化政治素养，提升素质能力，做“安专迷”型组工干部。要主动参与、积极作为，时刻保持斗争精神，主动到矛盾集中区、艰苦一线去，放下架子、抹开面子，用干部“辛苦指数”换取群众“幸福指数”，用心用力保障主题教育实效，争当“勇担当、服务优”的表率。
校正整改要常。践行初心应以清正的本色修养淬炼初心，问题查摆越清、整改越明，行为越规范。开展党内教育，“边查边改”是一以贯之的传统和务求实效的保障，站位要高一点，定力要强一点，措施要实一点，筑牢防止形式主义、官僚主义的思想篱笆。要把实效放在第一位，防止主题教育跑偏走样，切忌轰轰烈烈搞活动、扎扎实实走程序、认认真真走过场。要认真贯彻新时代党的建设总要求，学会“奔着问题去”，中央精神、上级要求和正反典型作镜子，用心体察实情，认真检视反思，把问题摸透症结根源，同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作坚决斗争。要立查立改、即知即改，下猛力校正、出实招纠正，啃下“硬骨头”、搬开“拦路石”，“整”出旺盛战斗力，“改”出一片新天地，争当“重自省、勤整改”的表率。
担当作为要实。践行初心使命关键在于实干，在于“撸起袖子加油干”。坚持学思用贯通、知信行统一，把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、扎实工作上来，推动新时代党的建设新的伟大工程不断取得更大成效。要积极主动作为，脚踏实地干事，像泰山“挑山工”一样，有滚石上山的决心和韧劲，遇水架桥的办法和举措，一步一个脚印往前走，不断丰富忠诚干净担当的内涵。要有“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，既干好让群众看得见、摸得着、得实惠的好事，也干好为后人作铺垫、打基础、利长远的实事。开展工作既要埋头拉车，又要抬头看路，对上要符合中央部署要求，对下要立足群众对美好生活的向往，完善工作标准，提高工作质量，争当“崇实干、抓落实”的表率，让党员群众看到变化、看到实效。
【篇2】不忘初心主题教育心得体会
“做到坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，推进党的建设新的伟大工程要一以贯之，增强忧患意识、防范风险挑战要一以贯之”。我们应该把一以贯之的初心和使命与今天要做的事情结合起来，把这种历久弥坚的精神转化为攻坚克难的力量。
回望近百年风云激荡的历程，不变的初心和使命是激励我们党接续奋斗的精神密码，推动我们的事业在各种风险和挑战中不断发展壮大。向历史深处的回望，总是让人心潮澎湃。从于都河畔到沂蒙老区，从遵义古城到宝塔山上，习近平总书记的“红色足迹”遍及各个革命老区。“每到井冈山、延安、西柏坡等革命圣地，都是一种精神上、思想上的洗礼”，真挚的话语、深沉的情感，传递着世界上规模最大执政党对初心使命的坚持、对理想信念的坚守。
新时代中国特色社会主义是我们党领导人民进行伟大社会革命的成果，也是我们党领导人民进行伟大社会革命的继续，必须一以贯之进行下去。历史和现实都告诉我们，一场社会革命要取得最终胜利，往往需要一个漫长的历史过程。根据党中央部署，“不忘初心、牢记使命”主题教育以县处级以上领导干部为重点，在全党自上而下分两批开展。这是一次跨越百年的历史回望，也是一场触及灵魂的思想洗礼。广大党员干部将循着我们党近百年奋斗历程，从历史与现实中体会初心和使命，汇聚起走向未来的精神力量。
“只有不忘初心、牢记使命、永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻”。如果因为走得远而忘记了当初为什么而出发，就会在精神上解除自己的武装。回望近百年风云激荡的历程，在烽火连天的革命岁月、热火朝天的建设年代、波澜壮阔的改革时期，不变的初心和使命是激励我们党接续奋斗的精神密码，推动我们的事业在各种风险和挑战中不断发展壮大。正所谓“不忘初心，方得始终”，今天，越是面对外部环境的不确定性，越是面对各种风险挑战，越是要用初心和使命激扬奋斗精神，完成中华民族的伟大复兴。
不忘初心，牢记使命，就要坚持思想建党、理论强党。习近平总书记强调：“马克思主义并没有结束真理，而是开辟了通向真理的道路。”我们要在新的历史起点理清走过的路、辨明脚下的路、认准前行的路，就要深入学习党的创新理论成果，真正用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。抓住思想建党、理论强党，就抓住了主题教育的灵魂，就能从内心深处筑牢“不忘初心，牢记使命”的思想基石。
不忘初心，牢记使命，就要力戒形式主义、官僚主义。初心和使命不是抽象的，而是体现在党员干部点点滴滴的作风中、干事创业的激情里。贯彻守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿全过程，才能达到理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。
不忘初心，牢记使命，就要化解风险挑战、推动中心工作。不忘本来，是为了更好地开创未来;走进历史的隧道，也是为了捕捉未来的光芒。穿越近百年奋斗历程，我们应该把一以贯之的初心和使命与今天要做的事情结合起来，把这种历久弥坚的精神转化为攻坚克难的力量。正因此，把开展主题教育同应对化解各种风险挑战、推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，才能让初心和使命找到现实载体，让近百年的奋斗从历史延伸到未来。
【篇3】不忘初心主题教育心得体会
5月31日。“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。
“不忘初心、牢记使命”主题教育是中国共产党带领广大人民群众实现中华民族的伟大复兴的重要保障。中共一大代表有许多是教师，他们在面对历史抉择时，选择了信仰马列主义，献身中华民族的解放事业。今天，总书记正带领我们迈向中华民族复兴的伟大征程中，因此，对我们教师提出了新的要求。我们要努力做到从学习理论知识上入脑，有收获;政治思想上入心，受洗礼;干事创业、为民服务上动情，要有当担，有作为。
第一，不忘初心，要坚定信念。
中国共产党近百年来的实践历程启示我们，任何成功，关键是认定目标、不忘初心。作为一名老师，坚持正确的理想信念则是教书育人、播种未来的指路明灯。好的老师心中必然装着国家和民族，必然明确意识到肩负的历史使命和社会责任。就需要我们在工作中、在生活中要时刻用党员的标准来要求自己，来规范自己的思想和言行。既然当初选择了教育事业，就应该自觉加强个人修养，不断完善自我，努力奋进、砥砺前行，勇担新时代赋予教师的责任和使命，用爱心、细心、耐心培养有责任有担当的社会主义建设者和接班人!
第二，不忘初心，要提升能力素质。
师者，所以传道授业解惑也。教学是为人师者的基本功，教师要努力追求一种高的教学境界。学习并掌握相关的教育理论、专业知识体系、扎实的专业技能、有较强的专业评价和教育创新能力。教师承担着教育和培养人的神圣使命和职责。要成为一名优秀的教师，不仅要对本专业有充分的知识储备，对于自己的所学不仅要知其然，更要知其所以然。还应该广泛接触其他门类、触类旁通，尽可能做到“博学之、审问之、慎思之”。不断更新知识，以适应现代教育教学的需要。
第三，不忘初心、立德树人，做学生榜样。
教师是社会主义精神文明的传播者和建设者。教师的一言一行都发挥着育人的作用。要在学生内心深处埋下一颗善良、正义、诚信、乐观、自信的种子。这要求我们教师做一个有道德的教师，不断提高自己的师德修养，将立德树人的教育使命落实到日常教育生活之中。
作为教师，要做到学习理论知识上入脑，有收获;政治思想上入心，受洗礼。必须以新时期党的教育方针为目标，埋头实干、努力奋斗、勇于创新，围绕学校中心工作，搞好自己承担的教学和教研工作，真正做到学高为人师，身正为范。只有这样，，才能培育出有理想、有本领、有担当的建设者和接班人，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量!我要站在新的起点上，以党的十九大精神为指引，不忘初心，牢记使命，一如既往地努力争做新时代的深受学生欢迎的合格的教师。
第17篇：“十问”专题学习讨论活动心得体会
“十问”专题学习讨论活动心得体会
开展“再学杨东海”教育实践活动，以及“十问”专题讨论学习活动，这不仅是干部作风建设的有效载体，更是兰溪吹响新一轮追赶跨越、重振雄风号角的思想动力，作为一个公务人员，要切实对照“十问”，检查剖析，摒弃不良作风，激发工作潜能，为经济社会的发展增砖添瓦。对于“十问”，我以问答式反思自己存在问题，努力方向，做到有所思有所悟更有所得，从内心领悟工作为什么、工作怎么做等问题。
一问公仆意识强不强？“党的干部是党的事业的骨干，是人民的公仆。”领导干部要当好公仆，关键是要树立“为百姓打好工”的理念，检验的标准是能否真正做到“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”。作为公务人员，就要全心全意造福灵洞百姓、稳定灵洞社会，促进灵洞经济发展。
二问民本思想浓不浓？“凡是涉及群众切身利益的决策都要充分听取群众意见，凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。”这“两个凡是”从百姓的角度出发，充分体现了党的群众路线，为人民服务的根本宗旨和以人为本的科学发展观。
三问工作作风实不实？工作实不实，关键是否真抓实干，真抓实干，贵在真抓，重在实干。首先要有务实的作风，真正沉下身、沉下心、沉下力去干事创业。其次重在落实，工作中做到思路到位、措施到位、责任到位，增强执行力，确保各项工作落到实处。
1 四问百姓疾苦知不知？真心实意为百姓办实事，就要真正把百姓的利益放在心上，真心关注百姓疾苦。为官之德在于为民，牢固树立“百姓的事无小事”的宗旨意识，保持共产党员的本色，真真正正做到为百姓谋取了福祉，
五问群众感情深不深？对群众的感情真不真、深不深，反映干部作风，影响民心向背。作为基层干部，工作中要带着感情去干事创业才能有激情，带着感情去化解矛盾才能有热情，带着感情去扶困济贫才能有温情。对事业有感情、对群众有感情、对身边的人有感情。
六问辖区环境脏不脏？美好的乡村环境、适宜的人居环境是我们干部的工作目标，辖区环境怎么样？道路扬尘咋处理？小河水质清不清？等等问题的存在是我们工作的努力方向，当前全市上下开展的“推进环境整治、优化人居环境”专项工作，我们要以此为契机，倡导、发动辖区内群众告别卫生陋习、开展卫生保洁。
七问便民中心是否便民？我乡投入资金8万余元在一楼大厅建设了办事大厅，设立合作医疗、计生服务、司法行政、人民调解、劳动保障、综合治理等六大为民服务窗口。统一悬挂名称标识、服务事项、审批标准、服务规范。与此同时，配备了一支业务精通、办事热情、服务到位的工作人员队伍。
八问服务工作是否到位？服务是否到位，就是要看老百姓切身利益相关的突出问题是否解决，服务是否到位，要看老百姓的切身利益是否摆在自己工作的首要位置。作为干部，要以认真的工作态度，扎实有效的工作方法，对群众期盼和各种棘手问题要逐一研究解决，与
2 老百姓多沟通，多交谈，多联系，多了解民情、倾听民声、体察民意，做到能解决的要尽快解决，解决不了的要及时给群众一个合理满意的答复，绝不能言而无信，失信于民。
九问工作任务是否落实？工作推进如何、老百姓满意不满意、高兴不高兴、放心不放心，关键在于干部是否真正履行职责，真抓实干。我以为干人事工作重在落实，这也是群众翘首以盼，干部责无旁贷的本职工作。因此，我在工作中对于上级党委政府交办的工作任务基本能落实到位，个别疑难问题一时解决不了的，也会努力寻找突破口，力争早日落实。
十问全科干部差距何在？一是理论学习不够，水平有待提高。二是全盘考虑和安排工作的能力有待提高。在今后的工作中，要坚持工作学习化、学习工作化，不断提高自己的理论水平和政治修养。同时，在工作中多锻炼自己，多学会分析，做到综合考虑问题，从各个角度入手，兼顾各方思想和利益。
第18篇：十问学生会干部
十问学生会干部
--写于2010-1011学年度第一学期期末总结会议之前
第一问：
请问，该如何学习贯彻上级讲话精神？
对于学校各级领导、老师的讲话，如：刘科荣副书记在学生会干部聘任仪式上的讲话、李卫东主任在学期初全体干部会议上的讲话、学生会指导老师和自律委员会指导老师在相关会议上的讲话，以及学生会主席团的讲话，你会做如何处理？认真聆听、学习、消化、吸收？及时将讲话精神传达给部门、基层？传达了多少？发挥了多少作用？
第二问：
请问，什么是“服务同学，锻炼自我”？
（1）你思考过我们开展的每一个活动分别是服务于同学的哪方面的能力吗？受益面（参与者和组织者）有多广？效果如何？我们经常讲，我们要全心全意为同学服务，要服务于广大同学的成长成才，那么你思考过南海校区同学在成长成才方面最需要的是什么吗？他们最困惑、最需要引导、最需要帮助的是什么吗？你了解南海校区学生的群体特点和诉求吗？学生会在这方面可以有何作为？
（2）在过去的学生干部经历中，你思考过、总结过自己到底得到了哪些锻炼、提升、成长吗？是知识方面的？还是能力方面的？还是思维层面、意识层面的？花了多少时间才让自己有了这些变化？（你会写总结吗？你会写大型系列活动方案吗？每项工作每次活动之后都有文字总结吗？有交部门、秘书处存档吗？）
第三问：
请问，你如何规划学生干部发展之路？
关于大学三年或四年的学生干部发展规划，你是根据自己的职业规划还是根据自己的兴趣爱好，来选择到什么学生组织担任什么干部呢？抑或是纯属随意？
你会选择三年或四年都做学生干部吗？还是会选择大
一、大二尽可能多经历一些，大三大四再考虑专业学习、求职之事？真的是鱼与熊掌不可兼得吗？
你是会选择在一个学生组织“终老”，还是会根据自己的人生规划选择合适的干部之路呢？
你在定下目标、规划之前或之后，你会寻求哪些人的帮助呢？
第四问：
请问，你是一个主动的人吗？
你觉得你是一个主动的人吗？体现在哪些方面？
在接到一项工作时，你是否会先主动思考下我该跟哪些人做好汇报、沟通之后再行事呢？
面对诸多工作内容，你懂得将之按轻重缓急分类吗？
（第一类：重要而又紧急的；第二类：重要而不紧急的；第三类：紧急而不重要的；第四类：不重要不紧急的。）
我们经常讲，在大学要锻炼自己的人际交往能力，那么请问，你会主动与领导、老师，与你的上级、平级、下级打交道吗？为何事沟通？沟通的次数？效果如何？你认识学生会多少人？认识南海校区多少师生？认识程度如何？多少人成为了你的朋友？
你会主动向周围的一切人事物学习（“索取”）吗？你在“被”参加、“被”出席一些活动、会议时，你会以学生干部的专业目光去主动学习人家的会议组织、活动策划，学习人家是如何讲话的吗？（专业的目光、专业的学习、专业的行动、专业的能力）（先“以用定学”，再“学以致用”）
你会经常主动从学校、学生会组织的层面去思考你的工作吗？
你会主动去思考如何将上级的决策转化为群众(同学)的意愿吗？
你会主动去思考如何收集、整理群众(同学)的意见、建议作为上级决策的依据吗？
你听过、思考过“有为才有位，有位需有为”这句话？你是如何理解这句话的呢？
你会主动思考校区学生会在思想教育建设、学术学风建设、校园文化建设、自身建设等方面应如何“有所为有所不为”吗？你认为校区学生会应如何转型以顺应新形势的发展？
第五问：
请问，你爱学生会吗？你爱华师吗？
你爱学生会吗？你爱华师吗？哪个更爱？（大爱）
你知道学生会会员的概念、定义吗？（学生会章程）
你认为大学生会这个概念的内涵和外延应该是什么？
“快乐学生会、风雨都无畏”这口号很好。你快乐吗？他快乐吗？同学们快乐吗？为什么而快乐？工作上的快乐？情感上的快乐？还是另一种快乐---成长的快乐？
第六问：
请问，你在本班建设中发挥了多大作用
作为一名校区学生会干部，请问你在你所属班级的集体建设中，在良好班风学风的建设中，起了多少作用？你为之花费了多少时间、心思、精力？
第七问：
请问，你是那个4吗？
假如班委干部的能力是1，级委干部的能力是2，分会的干部是3，那么，校区学生会的干部应该具备4的能力。
请问，你是那个4吗？
如果是知识方面的问题，则加以灌输；
如果是能力方面的问题，则提供锻炼平台；
如果是意识方面的问题，则加以培养、引导。
第八问：
请问，你懂得推销吗？
请问在工作、学习、生活中，你是如何推销自己的？你又是如何推销你的工作的？如何推销学生会乃至华师的？
你会向你的舍友，你的同班同学，你周围的亲朋好友推销学生会，推销华师吗？
你会选择怎样的方式推销学生会的工作呢？口述？网络？广播？杂志？报纸？电视台？
人生无处不推销，我们要时备广告意识，具备一定的宣传能力，善于找寻卖点、培养卖点。
第九问：
请问，你学习、实践了多少理论？
请问你为你目前的这份工作学习了多少相关理论知识？运用了多少？效果如何？
用理论武装自己、武装学生会，构建学习型学生会组织，提升我们的服务能力和服务水平。
但往往现实情况是，大家对于理论学习是”说起来重要，做起来次要，忙起来不要”。
我们应该充分发挥理论武装、理论先导的作用，用理论指导实践，往往事半功倍，且富有成效。
第十问：
请问，你如何评价自己？
你觉得你是怎样的一个人呢？
自信而不自负？谦恭而不谄媚？庄重而不傲慢？识大体顾大局？富有气质？有人格魅力？有领导魅力？大方、彬彬有礼？胸怀宽广？...
你是一个会学习的人吗？
何谓学习能力？主动学习意识，悟性。
你是一个“见贤思齐”的人吗？
还是“别人可以这样，为什么我不能这样”？
让习惯成为一种优秀
让优秀成为一种习惯
面对工作，你是一个理性占上风，还是感性占上风的人呢？
以上所述旨在抛砖引玉。 不当之处，敬请批评指正，谢谢！
第19篇：十问十答
一：刚装修完的房子，如果用的装修材料不环保的话，空气中会容易产生哪些有害的物质？
花与叶环保：我们常见的室内空气污染包括甲醛、苯系物、TVOC、氨跟氡气污染。
二：这些污染物质对人体有什么危害？
花与叶环保：我国每年由室内空气污染引起的死亡人数已达11万，装修污染已经被列入对公众危害五种环境因素之一。
三：空气治理常见的有效方法有哪些？ 花与叶环保：常见的空气治理方法包括： （1） 物理法
代表产品：木炭、竹炭等活性炭制品。
原理：将有害物质吸附在产品内部的毛细结构表面。对苯及苯的衍生物等分子较大的有机污染物吸附效果较好，对甲醛、氨等小分子气体吸附效果相对较差。
优点：有效期内不产生二次污染。
缺点：效果缓慢；不能对有害物质进行分解；吸附饱和后，就需要更换，否则有害气体就会重新释放出来，重新造成污染。
（2） 化学法
代表产品：市场上大部分产品属于此类 原理：通过可与室内空气污染物发生化学反应的化学物质，对室内空气进行治理。
优点：成本低，见效快。
缺点：持续效果时间短，可能产生二次污染。
（3） 生物法
代表产品：仙人球、芦荟等绿色植物
原理：一些植物可通过呼吸作用吸收空气中的一氧化碳、苯等有害气体。
优点：美化环境的同时清除空气污染，不产生二次污染。
缺点：效果很有限
（4）覆盖法
代表产品：菠萝、柚子、橙子皮、香水等
原理：使用水果或香水中散发出来的味道进行遮掩以及覆盖。
优点：使用菠萝或香水可以遮盖新车内有害气体的刺激性气味，使车内闻起来味道不错。
缺点：没有任何驱除或杀灭功能，使用过程中司乘人员仍然受到有毒有害气体的伤害，类似掩耳盗铃。
（5） 光催化法
代表产品：光触媒喷涂施工是目前国际环保界最看好的室内空气污染治理手段。
原理：纳米级的二氧化钛(TiO2)通过紫外线催化，产生游离电子及空穴，进而产生具有极强氧化作用的活性氧和氢氧自由基，它可将空气中的有害物质氧化为二氧化碳和水。
优点：清除速度快，效果较好，持续时间长，不产生二次污染。光触媒作为催化剂本身不参与反应，所以产品只要不被损坏就一直有效。
四：空气治理前期的检测数据会造假吗?特别是宣传的免费检测，是不是真的会如实报告数据，这个行业有没有什么猫腻呢？
花与叶环保：央视多次对空气治理行业及室内空气污染做了报道。室内空气污染普遍存在，百分之八十的家庭装修空气污染超标。由于复合材料的大量使用，即便业主选择的产品都是环保材料，但放在同一空间就极有可能产生叠加污染，造成室内空气污染指数超标，空气污染超标便会危害家人健康，尤其是儿童和老人。
一般有资质的检测公司检测收费费用昂贵，目前部分治理公司打着免费检测的旗号招揽生意，市面上也的确存在无资质环保公司的不规范行为，比如恶意低价，治理材料以次充好等等。建议业主在治理后自行寻找具有CMA资质的第三方检测机构进行检测。
五：你们公司有没有什么资质？比如CMA资质，工作人员是否经过培训有证上岗？ 花与叶环保：我们公司是专注于综合治理的空气净化公司，具有国家颁发的室内空气治理行业资质，但不具备CMA空气检测资质。我们公司有自己的实验室可以对治理前与治理后的场地进行自检。在治理后我们邀请业主自行选择具有CMA检测资质的第三方公司进行复检，并在合同中约定，如若检测不合格，我司免费返工直至合格为止。 六：你们公司空气治理主要是用什么方法来治理的？比如光触媒技术还是什么技术？有什么优势？
花与叶环保：我们公司主要采用中科院出品的光触媒产品进行治理。光触媒是一种以纳米级二氧化钛为代表的具有光催化功能的光半导体材料的总称，国际上治理室内环境污染的最安全的材料之一。英文叫“photo catalyst”。顾名思义其为在光照环境下，介质材料产生正负电子荷，将空气分解为氢氧根离子，从而产生分解还原作用。光触媒[Photocatalyst]是光[Photo=Light]+触媒（催化剂）[catalyst]的合成词。
光触媒是一种以纳米级二氧化钛为代表的具有光催化功能的光半导体材料的总称。
光触媒在光的照射下，会产生类似光合作用的光催化反应，产生出氧化能力极强的自由氢氧基和活性氧，具有很强的光氧化还原功能，可氧化分解各种有机化合物和部分无机物，能破坏细菌的细胞膜和固化病毒的蛋白质，可杀灭细菌和分解有机污染物，把有机污染物分解成无污染的水（H2O）和二氧化碳（CO2），因而具有极强的杀菌、除臭、防霉、防污自洁、净化空气功能。
七：你们公司空气治理整个流程是怎样的？分几个步骤来进行？ 花与叶环保：针对不同的场所我们的治理流程会有所不同，一般情况下包含场地勘察、初步检测、方案建议（报价）、确定施工工期方案、签订合同收取订金、现场施工、自检、第三方复检、复检合格后收取尾款、售后服务！
八：你们公司的空气治理如何收费？
花与叶环保：我们公司会根据现场装修的情况进行收费，装修污染程度不同，治理方案不同收费也不同。一般情况收费在25—35元每平方不等。
九：你们有没有售后服务？
花与叶环保：我们的质保期通常在8-12年左右，质保期间内每年定期免费进行一次复检。
十：在装修时候，为了减少甲醛，有没有什么好的建议，在选购建材家具的时候？
花与叶环保：一般室内空气污染物来自墙面漆、家私、墙纸、墙布、地板、地胶、地毯、天花吊顶、吸音板、家具、窗帘等等地方。建议在装修的过程中，首先寻找专业的家装公司帮忙把关，大到设计，小到水泥砂浆的选购都尽量在正规场所购买，切勿一味贪图便宜。劣质的水泥砂浆、地砖和石材有可能会让氡气污染超标，无法治理，最终只能全部敲掉。在室内装修的过程中尽量少用复合板材，选择有环保标志大品牌厂家生产的建材、实木家私。
第20篇：中国足球十问
中国足球十问
●提高水平或是拼命捞钱，中国足球改革目的何在？ ●国奥队再次兵败，仍是技不如人吗？ ●兵败之后，主教练该不该下台？ ●吉隆坡失利，主管部门要负何责？
●当事人都说“我负有责任”，为何到如今不了了之？ ●中国足球主管部门为何热衷商业比赛？ ●中国足球主管部门为何热衷商业比赛？ ●主管部门把商业比赛挣得的大把金钱用于何处？ ●中国足球水平不高，主管部门有没有大力去抓？ ●足球管理官员日常在于什么？ ●中国足球究竟何去何从？
尽管’９６全国足球甲级联赛的大赛已经拉开，但国人依然难忘中国国奥队 惨败吉隆坡的一幕，更为４月９日北京国安队在与巴西格雷米奥队那场商业性足 球比赛中裁判拙劣的表现而痛心。然而，真正让人感到中国足球希望渺茫的是， 作为足球的主管部门中国足协，迄今为止不敢将国奥队失利的总结公布于众，也 不敢对“裁判**”给国人一满意的交待。一方面声称裁判没有问题，另一方面 ，却积极坚持以后的商业性比赛请第三国裁判执法。
令人悲痛的８０℃
国奥队出征之前，国家体委下了明确的指示：必须获得亚特兰大奥运会足球 赛人场卷。可是，当国奥队兵败吉隆坡回国之后，在看到伍绍祖主任关心国奥队 失利后的有关讲话之后，国奥队代表团从团长到教练员竟是有种如释重负的感觉 。为什么呢？因为他们本来以为体委领导肯定会怪罪他们，可伍主任的讲话是“ 中国足球就像烧开水，原来是６０℃，这次己烧到了８０℃”，这令他们多多少 少放心了一些，至少，体委领导不会再怪罪他们了。于是，伍主任这句活便被断 章取义地用到了各种场合的总结会上，似乎还为此沾沾自喜，不是嘛，原来才６
０℃，现在都已经８０℃了，高了２０℃，这高出的２０℃便是功绩嘛！
呜呼！我们在看伍主任讲话时，为什么不注意一下这句话：“令人很不满意 ！”“是一件悲痛的事情！”为什么中国足协的总结、国奥队教练组的总结不反 思一下这句话，掂量掂量这句话的份量，而只是避重就轻？是想推卸责任？还是 想欺骗或愚弄中国的老百姓？
技不如人的疑问
看国奥队总结（无论是足协官员总结还是教练组总结），无非是技不如人， 体能不行，或者是被分到了“死亡之组”，主力队员受伤，云云。
如果真的是被分到了“死亡之组”，那么，请问，为什么沙特、韩国能从“ 死亡之组”出线，而中国队却出不了线？同样是主力队员受伤，韩国队在崔龙洙、禹成用等主力受伤的情况下带伤出场能３比０胜你中国队？沙特队在主力队员 吉沙扬因集中之夜不归宿被开除出队后为什么照样能出线？日本队在主力前锋小 仓隆史骨折需休战六个月而无法随队出征的情况下，为什么照样进军亚特兰大？ 而中国队为什么连小组都出不了线？
我们失利后总结的另一条是，技不如人。不知朋友们注意到了没有这样一个 事实：１９８２年，中国队在重返国际足联后首次冲击世界杯失利，迄今为止， 这支国家队被认为是成绩最好的，也是技术最好的一支队伍，但苏永舜指导在总 结失利的原因时第一条是技不如人；１９８５年“５．１９”之后，中国队的总 结第一条是技不如人；１９８９年冲击世界杯及１９９０年北京亚运会折戟之后 ，中国队的总结是技不如人；１９９２年巴塞罗那奥运会冲击失利，我们还是技 不如人；１９９３年兵败伊尔比德之后，中国队的总结又是技不如人；这一次， 还是技不如人。
中国足球踢了１５年了，每每失利总是技不如人。那么，由此就令人产生这 样的疑问：中国足球在这十几年里究竟干了些什么？既然知道是技不如人，那为 什么还要明知故犯，一次次重蹈覆撤？
中国足协某位领导在总结失利的原因时，有这样一句话：“是我们自己水平不高，在这种情况下还要求赢就不是实事求是。”那么，根据这种逻辑我们就又 产生了这样的疑问：我们的足协宫员不是很看重国际足联的排名吗，去年中国队 迎战哥伦比亚队时极力呐喊着这一位是如何如何关系到中国队的排名。谁都知道 ，新加坡、泰国、也门、香港、乌兹别克等队在国际足联的排名都在１００名开 外，以这种排名来推断，这些球队的水平应在中国队之下。可是，为什么中国队 也会输给这些球队呢？难道这种情况下的输球就是实事求是的？再看一下世界足 坛，谁都不否认意大利队水平远远高出爱尔兰队一截，可在’９４世界杯赛上， 爱尔兰队就是以１比０击败了意大利队，能说这种胜利不实事求是么？
再进一步，中国历史上的八年抗战，谁都不会说中国的整体国力会在当时的 日本之上，可是，我们全国人民一条心，就是靠“小米加步枪”，经过浴血奋战 ，打败了日本鬼子，取得了革命胜利。那么，按这位领导同志的逻辑，是不是也 可以说是不实事求是的呢？
答案是明显不过的。那么，同样是水平不高，人家新加坡、香港、也门等队 能赢你中国队，而中国队就为什么不能赢韩国队、赢沙特队呢？而且，按这位领 导的讲话，岂不是说中国队本来就应该输给韩国队，奥运会出线权也不该去争？ 既然如此，谁都没有必要来负这个责任，那伍绍祖主任所言“是一件悲痛的事件 ”岂不是言过其实了吗？更令人们吃惊的是，这位足协宫员居然倒打一耙，将所 谓的“不实事求是”的责任推到了热心企盼中国足球早日冲出亚洲的广大球迷身 上！
诸葛马谡今如何
国奥队兵败吉隆坡后，中国足球界有的领导“高凤亮节”，表示要为此番失 利承担责任。至今，时间已快过去一个月了，我们还不知道这位领导打算怎样承 担这一责任，是停职检查？自动引咎辞职？还是……反正我们没有见到有任何动 静。反正有人依然高坐主席台，兴高采烈地观看’９６全国甲A联赛……。
国奥队失利，全国上下一致呼吁“让戚务生下台”。可我们的足协官员却言 ：“如果因为国奥队失利就罢免主教练，那么，以后谁还肯来国家队、国奥队干 ？”其实，大可不必担这份心。想当年，中国共产党成立到最后解放全中国，换 来今天之美好生活，有多少革命先烈抛头颅、洒热血？中国到处都有“明知山有 虎、偏向虎山行”的铮铮男子汉，前仆后继者比比皆是，否则，苏永舜之后又怎 么有曾雪麟、年维泗、高丰文、徐根宝这样的硬汉？同样，若真的像这位先生所 言，那戚务生怎又敢勇挑国家队与国奥队两副重担、并最终不堪重负呢？
谁都知道，戚务生也确有其长处，在教练生涯中也确有战功。可是，谁又会 不知三国时诸葛亮挥泪斩马谡那段历史？诸葛先生与马谡私交甚笃，且很欣赏马 谡的才华，但在马谡失街亭之后，挥泪斩之。而且，诸葛先生回都之后上书自贬 三级，以谢国人。国人无一不知此古训，那么，请问，中国足球的主管部门领导 又如何呢？
按摩师与豪华楼
国奥队参加奥运会八强赛期间，国内不少媒介曾报道过这样一则“花絮”： 中韩之战前，中国队队员十分疲劳，体力消耗甚大，但由于队员缺少按摩师，作 为主帅的戚务生亲自上阵，替队员按摩。
然而，就在国奥队出行大马劳苦征战的同时，中国足协却在京城搬家，搬出 了原在训练局的办公旧楼，进驻豪华大厦。据传，中国足协买下了一层半楼房作 为新的办公地点。
呜呼！悲哉！我们的将士在前方拼死搏杀，而作为足坛的领导机构却首先考 虑改善自己的办公条件。试想一下，若用这笔买房的钱去聘请国内一流按摩师… …？
不仅如此，中国足协曾向国家体委打报告，准备花钱买地皮，盖新的办公大 楼；还准备集体组织出国考察……对此，伍绍祖主任将报告打回，并指示说，足 球水平没上去，连奥运会都进不了，出国、买地等花钱的事倒干得挺来劲。我们 为有这样英明的国家体委领导而高兴。
确实像伍主任所说的那样，近几年来，足球界的改革的确取得了一些成绩， 但是，请不要忘记，我们在足球项目上的投入与产出是成反比的，投入的钱一年 比一年多，但成绩却是一届不如一届：１９８８年汉城奥运会，我们冲出了亚洲 ；１９９２年巴塞罗那奥运会，我们好歹只差一步；而１９９６年亚特兰大奥运 会，我们反而连小组都出不去。我们的男足球员，除了口袋、腰包越来越鼓，职 业素质的长进比例有多小？深更半夜翻墙出去到花天酒地去潇洒的人也越来越多 ，原本以体能好而著称的球员在歇冬期后竟然连１２分钟跑２９００米都跑不到 ……。
与此形成鲜明对比的是，我国在奥运会上夺金的一些重点项目却在为资金不 足而发愁，即使是像非重点项目、同为足球的女足，也在为生存、发展下去而犯 愁。论条件、论工资，我们女足球员一个月才拿不到男足月薪的十分之一，可我 们却要求女足在今年奥运会上打进前三名！这公平吗？
再进一步，我们的足球管理部门在总结国奥队失利时，第一条就是技不知人 ，可是，足球改革已多年，我们的主管部门又花了多少精力来解决这一问题呢？ 在去年上海足球工作会议上，主管部门先后出台了近３０个文件，试问，有哪一 个是专门谈这个问题的呢？
然而，对商业性比赛却是十分积极，出台的管理办法一年一个样。去年，办 一场商业性比赛只需交审批费、管理费２０万元，今年却已涨至４０万元。而这 些又有多少用于足球的发展了呢？一方面，哭着、喊着希望各企业、单位赞助一 下青少年足球发展；另一方面，自己却拿着钱要买地皮、盖房子、准备组织出国 考察。这种现象正常吗？
呜呼！哀哉乎！
记得江泽民总书记曾经讲过，希望全党讲真话、讲实话、办实事。而国家体 委副主任、中国足协主席袁伟民在中国健力宝青年足球队赴巴西留学前的送行会 上向体育记者提出这样的希望，希望体育记者对足球界存在着的一些不良现象、风气要敢于批评。那么，我们的体育记者特别是足球记者，在对足球改革取得成 就，予以肯定的同时，是不是也该对足球改革中存在着的一些问题大胆地堤出批 评？
吉隆坡再度饮恨的悲伤，正被渐渐遗忘。可是，我们不能真的装做漠泊了哀 痛。
提高水平，或者是拼命捞钱，中国足球改革目的到底何在？老调重弹的一句 “技不如人”，难道就这样揭示了国奥队的再次兵败？有小功便大赏，虽大过而 无轻罚，国奥队主教练该不该下台？主管部门面对吉隆坡失利，除了轻描淡写地 吸取教训，还应负什么责任？当事人都“两肋插刀”，说“我负有主要责任”， 但到头来为何不了了之？到头来，谁都没有了责任。
于是，忍见乌岛添新恨，中国足球主管部门热衷于商业比赛，挣得的大把金 钱用到了什么地方？中国足球水平不高，主管部门有没有具体措施去管去抓？
知之者为你心忧，不知者谓所何求，中国足球，到底何去何从？！
（原载于１９９６年４月２２日《新民体育报》）
