推荐第1篇：四英教学总结
2014年上学期四年级下册英语教学工作总结
本学期，我继续担任四年级下册英语教学。现已工作两年，经过两年的摸索、探讨与实践，我对四年级下学期的英语教学有了一定的经验，下面我将对本学期的教学工作做如下总结：
一、把握教材,掌握重点，突破难点。
湘少版小学四年级英语共有12个单元,主要内容是：星期、自然景观、食物、衣物等这些内容都对孩子们来说是零散，但内容却贴近实际。
二、多种评价,激趣乐学,自主学习。
本学期我引进了智慧币的评价手段，不管是作业还是课堂发言等都能得到不同面值智慧币的奖励，智慧币积累到一定数量便能兑换实物奖励，同时本学期有两个单元和买卖物品有关，刚好可以利用智慧币进行对话。这一奖励手段针对个人，并且与其他评价手段结合，如小组评价,合作小组自评。给学生一客观全方位的评价,一个学期下来学生学习积极性都特别高。
三、激发学生学习英语的兴趣。
兴趣是学习最好的老师。直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、表演等进行教学，使学生感到新颖，有趣味，调节课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。形式多样而积极向上的英语游戏活动总是能将学生的兴趣激发到最大，学生在课堂上大胆地说英语，积极地说英语。
四、创设良好的语言环境。
在课堂上，我会尽量使用英语进行教学。开始学生并不习惯，总会很反对我在课堂上用全英文教学。我总是会通过肢体语言或形象的体态语让学生理解，一段时间后学生便能欣然接受了，我们的英语课堂上中文越来越少，用英语交流的机会越来越多。
我在课前加入Free Talk，每节课的课前都要对本单元的主题进行交流，并及时进行奖励。让学生从听、说、读、认、思等方面进行操练。把零散的内容加以归整，做到语言的整合；把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。尽量将讲课的时间压缩，无论是学单词还是学句子都要将时间交给学生，让学生真正的进行操练，把课堂真正的还给学生。引导学生在玩中学习，在学习中玩。 有了良好的语言环境，学生说英语的机会就更多了，兴趣也就更浓了。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高学困生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，学困生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
在今后的工作中，希望继续和小朋友们快乐学习英语，我定会使四年级的英语教学再上一个新台阶。
2014年7月
推荐第2篇：英四)
英四范文预测（6篇）
一:2011四级作文预测：感恩
On Cultivating the Sense of Gratitude
On college campuses acro the nation, there is a noticeable phenomenon that we cannot afford to ignore: far too many young college students lack the sense of gratitude, one of the countle traditional virtues of this ancient land with a splendid civilization spanning over 5,000 years.These young adults were not and are not aware of the huge importance of expreing gratitude to those who once helped them, from teachers to parents and so forth。
Personally, I deem that the root cause of students without a graceful heart is that they receive an education not valuing the moral sphere.I strongly believe that joint efforts from folks acro society are the final remedy for this social headache.As young university students of the new era, we should make our own contributions to this cause.Imagine a world without the sense of gratitude.This kind of world is doomed to failure.Simply put, we should join our hands to heighten our awarene of fostering a graceful heart.Only in this way can we build our society into a harmonious one.My fellow students, I beg you to act from now on。
二:2011年6月新东方四级作文预测：求职信
A Letter of Application
1.表达自己对该工作的渴求态度
2.尽量展示自己的技能和经历
3.信中应包括自己的联系方式
【范文】
January , 2010
Dear Sirs,
I am writing you this letter to show my keen interest in the post of aistant manager which you advertised in yesterday\'s China Daily for, as is indicated in the enclosed resume, my major and experiences closely parallel your requirement.I have always been a top student in my specialized area, biochemistry.I took several other courses in my spare time and excelled in all of them due to my hard work.I am sure such courses as British and American literature and culture, busine management and statistics will lend me an edge in the fierce competition in the job market.Another point I want to draw your attention to is that I have been taking an active part in a variety of campus activities.In the due proce teamwork spirit has been enhanced and my interpersonal skills improved.
I would like to meet you at your earliest convenience and discu the poibility
of working with your company.Or, if you are too busy these days, you can contact me at 64543575 for further information.Thank you for your favorable consideration.Best wishes.
Yours sincerely,
Jenny Green
【点评】
这篇文章是一篇非常成功的求职信。首段表明了自己对经理助理这一职位的渴望，其中包括了自己如何得知这一职位的，而后说明自己的条件符合要求，引起下段。次段分五句，说明自己在专业上是个尖子生，并指出对于其他课程自己做得同样出色，为将来的工作奠定了坚实的基础;
三:11年6月英语四级作文预测：农民工
Why Are There So Many Rural Laborers in Big Cities?
1.近年来越来越多的民工涌入大城市
2.产生这一社会现象的原因
【范文】
For a number of years, there has been a steady rise in the number of rural laborers who flood into big cities.Many men work on construction sites, while many women work as dishwashers in restaurants or babysitters for city dwellers.Three reasons, in my mind, can account for this social phenomenon.
First and foremost, the limited land can no longer produce enough crops for an ever-increasing rural population.In the second place, there are far more opportunities in big cities—rural laborers dream of earning money through hard work.Last but by no means least, many of them want to live permanently in big cities, because they admire the way of living there, and wish their children to receive good education.
I firmly believe that if we try our best to create a healthy social atmosphere, rural laborers will make greater contribution to our nation.
【点评】
本题谈论的是一种社会现象。第一段首句引入某一现象，第二句举例说明，第三句是个过渡句，引起下面解释原因段落的第二段;第三段是简洁的结束语，其中的宾语从句嵌套一个状语从句。
范文首先指出大量农民工涌入大城市这一现象，并引出第二段所阐述的三个原因。首先，农村有限的土地不能满足日益增长的人口消费。其次，大城市有更多的工作机会。最后，农民工向往大城市的生活，想永远居住在大城市。末段总结指出，如果创造一个健康的社会环境，农民工就可以为国家做出更大的贡献。
第一段第二句中的construction site表示“建筑工地”，babysitter表示“帮人看孩子的人”。
第二段第一点中的rural指“农村的”;第三点中的permanently和admire分别指“永久地”和“羡慕”，receive education指“接受教育”。
四:2011年英语四级作文预测范文：低碳生活
问题解决性作文
1.低碳生活受到人们的普遍欢迎
2.低碳生活方式非常有好处
3.我们应该如何去做
【范文】
Nowadays, there are a considerable number of individuals who prefer to lead a low-carbon lifestyle which find expreion in the fact that more and more commuters are using public transportation system in their daily life.
Low carbon lifestyle can endow us and our society with numerous benefits.Firstly, it goes beyond doubt that low carbon lifestyle contributes a lot to the environmental protection and it is a favorable way to slow down the rate of climate change of our earth, which also means a lot to our health.
We are supposed to undertake the responsibility to lead a low-carbon lifestyle, which is of great significance.And there is a diversity of measures we can take so as to lead such an environmental-friendly life.For one thing, we are expected to minimize the use of private cars, which emit a large amount of greenhouse gases.For another, we are supposed to cultivate the public awarene of energy conservation for energy in the world today is decreasing rapidly.For instance, we can turn off electrical appliances if not neceary as well as using renewable materials.Furthermore, at our leisure, we can seek opportunities to plant more trees which can absorb carbon-dioxide.
In brief, low-carbon lifestyle is nothing but the best choice for us and only in this way can we form a harmonious relationship with the environment.
五:2011.6英语四级作文预测：水资源缺乏
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic On Water Shortage.You should write at least 150 words, and base your composition on the outline given below:
1.Water shortage is becoming an urgent problem
2.Poible reasons
3.Poible solutions
参考范文：
On Water Shortage
No one can have failed to notice the fact that water shortage is a grave problem with which the whole world is confronted.Actually, it has become so widespread that it has severely affected people’s daily life and hindered the development of the global economy.
A number of factors could account for the problem, but the following might be the critical ones.First, with the development of agriculture and industry, an increasing amount of water is needed.Secondly, the ever-increasing population is another
leading cause of water shortage.Besides, the global tendency of warming up also contributes to the problem.What’s worse, pollution and waste of fresh water aggravate the situation.
In view of the seriousne of the problem, effective measures must be taken before things get worse.First, it is eential that laws and regulations be worked out and enforced to protect water resources.Secondly, people should enhance their awarene of saving water.With these measures taken, it is reasonable for us to expect a brighter future
六: 2011年四级作文预测：社会不文明现象
On Uncivilized Behaviors
We cannot fail to notice that countle uncivilized behaviors exist in our daily lives, such as spitting, talking loudly, littering, saying nasty words in public places and so forth.All these are bad manners that we should not lose sight of.As an ancient land enjoying a splendid civilization spanning over 5,000 years, China is witneing a surge in improper acts that every Chinese citizen should feel ashamed of.Uncivilized behaviors by a host of Chinese both at home and abroad have seriously affected China\'s image, according to an editorial posted on People Daily\'s official website。As Chinese, we should not get offended when others point out our weaknees but should focus more attention on improving ourselves.We should strive to identify the causes of those improper behaviors and find ways to eliminate them.There are a host of causes, I would argue, behind this trend.To name only one: the lack of moral education.The government should wage a maive moral campaign to fight against this trend and we ourselves should endeavor to behave decently in our daily lives.As college students of the new age, we should take the leading role。
推荐第3篇：英四)
英四范文预测（6篇）
一:2011四级作文预测：感恩
On Cultivating the Sense of Gratitude
On college campuses acro the nation, there is a noticeable phenomenon that we cannot afford to ignore: far too many young college students lack the sense of gratitude, one of the countle traditional virtues of this ancient land with a splendid civilization spanning over 5,000 years.These young adults were not and are not aware of the huge importance of expreing gratitude to those who once helped them, from teachers to parents and so forth。
Personally, I deem that the root cause of students without a graceful heart is that they receive an education not valuing the moral sphere.I strongly believe that joint efforts from folks acro society are the final remedy for this social headache.As young university students of the new era, we should make our own contributions to this cause.Imagine a world without the sense of gratitude.This kind of world is doomed to failure.Simply put, we should join our hands to heighten our awarene of fostering a graceful heart.Only in this way can we build our society into a harmonious one.My fellow students, I beg you to act from now on。
二:2011年6月新东方四级作文预测：求职信
A Letter of Application
1.表达自己对该工作的渴求态度
2.尽量展示自己的技能和经历
3.信中应包括自己的联系方式
【范文】
January , 2010
Dear Sirs,
I am writing you this letter to show my keen interest in the post of aistant manager which you advertised in yesterday\'s China Daily for, as is indicated in the enclosed resume, my major and experiences closely parallel your requirement.I have always been a top student in my specialized area, biochemistry.I took several other courses in my spare time and excelled in all of them due to my hard work.I am sure such courses as British and American literature and culture, busine management and statistics will lend me an edge in the fierce competition in the job market.Another point I want to draw your attention to is that I have been taking an active part in a variety of campus activities.In the due proce teamwork spirit has been enhanced and my interpersonal skills improved.
I would like to meet you at your earliest convenience and discu the poibility
of working with your company.Or, if you are too busy these days, you can contact me at 64543575 for further information.Thank you for your favorable consideration.Best wishes.
Yours sincerely,
Jenny Green
【点评】
这篇文章是一篇非常成功的求职信。首段表明了自己对经理助理这一职位的渴望，其中包括了自己如何得知这一职位的，而后说明自己的条件符合要求，引起下段。次段分五句，说明自己在专业上是个尖子生，并指出对于其他课程自己做得同样出色，为将来的工作奠定了坚实的基础;
三:11年6月英语四级作文预测：农民工
Why Are There So Many Rural Laborers in Big Cities?
1.近年来越来越多的民工涌入大城市
2.产生这一社会现象的原因
【范文】
For a number of years, there has been a steady rise in the number of rural laborers who flood into big cities.Many men work on construction sites, while many women work as dishwashers in restaurants or babysitters for city dwellers.Three reasons, in my mind, can account for this social phenomenon.
First and foremost, the limited land can no longer produce enough crops for an ever-increasing rural population.In the second place, there are far more opportunities in big cities—rural laborers dream of earning money through hard work.Last but by no means least, many of them want to live permanently in big cities, because they admire the way of living there, and wish their children to receive good education.
I firmly believe that if we try our best to create a healthy social atmosphere, rural laborers will make greater contribution to our nation.
【点评】
本题谈论的是一种社会现象。第一段首句引入某一现象，第二句举例说明，第三句是个过渡句，引起下面解释原因段落的第二段;第三段是简洁的结束语，其中的宾语从句嵌套一个状语从句。
范文首先指出大量农民工涌入大城市这一现象，并引出第二段所阐述的三个原因。首先，农村有限的土地不能满足日益增长的人口消费。其次，大城市有更多的工作机会。最后，农民工向往大城市的生活，想永远居住在大城市。末段总结指出，如果创造一个健康的社会环境，农民工就可以为国家做出更大的贡献。
第一段第二句中的construction site表示“建筑工地”，babysitter表示“帮人看孩子的人”。
第二段第一点中的rural指“农村的”;第三点中的permanently和admire分别指“永久地”和“羡慕”，receive education指“接受教育”。
四:2011年英语四级作文预测范文：低碳生活
问题解决性作文
1.低碳生活受到人们的普遍欢迎
2.低碳生活方式非常有好处
3.我们应该如何去做
【范文】
Nowadays, there are a considerable number of individuals who prefer to lead a low-carbon lifestyle which find expreion in the fact that more and more commuters are using public transportation system in their daily life.
Low carbon lifestyle can endow us and our society with numerous benefits.Firstly, it goes beyond doubt that low carbon lifestyle contributes a lot to the environmental protection and it is a favorable way to slow down the rate of climate change of our earth, which also means a lot to our health.
We are supposed to undertake the responsibility to lead a low-carbon lifestyle, which is of great significance.And there is a diversity of measures we can take so as to lead such an environmental-friendly life.For one thing, we are expected to minimize the use of private cars, which emit a large amount of greenhouse gases.For another, we are supposed to cultivate the public awarene of energy conservation for energy in the world today is decreasing rapidly.For instance, we can turn off electrical appliances if not neceary as well as using renewable materials.Furthermore, at our leisure, we can seek opportunities to plant more trees which can absorb carbon-dioxide.
In brief, low-carbon lifestyle is nothing but the best choice for us and only in this way can we form a harmonious relationship with the environment.
五:2011.6英语四级作文预测：水资源缺乏
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic On Water Shortage.You should write at least 150 words, and base your composition on the outline given below:
1.Water shortage is becoming an urgent problem
2.Poible reasons
3.Poible solutions
参考范文：
On Water Shortage
No one can have failed to notice the fact that water shortage is a grave problem with which the whole world is confronted.Actually, it has become so widespread that it has severely affected people’s daily life and hindered the development of the global economy.
A number of factors could account for the problem, but the following might be the critical ones.First, with the development of agriculture and industry, an increasing amount of water is needed.Secondly, the ever-increasing population is another
leading cause of water shortage.Besides, the global tendency of warming up also contributes to the problem.What’s worse, pollution and waste of fresh water aggravate the situation.
In view of the seriousne of the problem, effective measures must be taken before things get worse.First, it is eential that laws and regulations be worked out and enforced to protect water resources.Secondly, people should enhance their awarene of saving water.With these measures taken, it is reasonable for us to expect a brighter future
六: 2011年四级作文预测：社会不文明现象
On Uncivilized Behaviors
We cannot fail to notice that countle uncivilized behaviors exist in our daily lives, such as spitting, talking loudly, littering, saying nasty words in public places and so forth.All these are bad manners that we should not lose sight of.As an ancient land enjoying a splendid civilization spanning over 5,000 years, China is witneing a surge in improper acts that every Chinese citizen should feel ashamed of.Uncivilized behaviors by a host of Chinese both at home and abroad have seriously affected China\'s image, according to an editorial posted on People Daily\'s official website。As Chinese, we should not get offended when others point out our weaknees but should focus more attention on improving ourselves.We should strive to identify the causes of those improper behaviors and find ways to eliminate them.There are a host of causes, I would argue, behind this trend.To name only one: the lack of moral education.The government should wage a maive moral campaign to fight against this trend and we ourselves should endeavor to behave decently in our daily lives.As college students of the new age, we should take the leading role。
推荐第4篇：英四)
英四范文预测（6篇）
一:2011四级作文预测：感恩
On Cultivating the Sense of Gratitude
On college campuses acro the nation, there is a noticeable phenomenon that we cannot afford to ignore: far too many young college students lack the sense of gratitude, one of the countle traditional virtues of this ancient land with a splendid civilization spanning over 5,000 years.These young adults were not and are not aware of the huge importance of expreing gratitude to those who once helped them, from teachers to parents and so forth。
Personally, I deem that the root cause of students without a graceful heart is that they receive an education not valuing the moral sphere.I strongly believe that joint efforts from folks acro society are the final remedy for this social headache.As young university students of the new era, we should make our own contributions to this cause.Imagine a world without the sense of gratitude.This kind of world is doomed to failure.Simply put, we should join our hands to heighten our awarene of fostering a graceful heart.Only in this way can we build our society into a harmonious one.My fellow students, I beg you to act from now on。
二:2011年6月新东方四级作文预测：求职信
A Letter of Application
1.表达自己对该工作的渴求态度
2.尽量展示自己的技能和经历
3.信中应包括自己的联系方式
【范文】
January , 2010
Dear Sirs,
I am writing you this letter to show my keen interest in the post of aistant manager which you advertised in yesterday\'s China Daily for, as is indicated in the enclosed resume, my major and experiences closely parallel your requirement.I have always been a top student in my specialized area, biochemistry.I took several other courses in my spare time and excelled in all of them due to my hard work.I am sure such courses as British and American literature and culture, busine management and statistics will lend me an edge in the fierce competition in the job market.Another point I want to draw your attention to is that I have been taking an active part in a variety of campus activities.In the due proce teamwork spirit has been enhanced and my interpersonal skills improved.
I would like to meet you at your earliest convenience and discu the poibility
of working with your company.Or, if you are too busy these days, you can contact me at 64543575 for further information.Thank you for your favorable consideration.Best wishes.
Yours sincerely,
Jenny Green
【点评】
这篇文章是一篇非常成功的求职信。首段表明了自己对经理助理这一职位的渴望，其中包括了自己如何得知这一职位的，而后说明自己的条件符合要求，引起下段。次段分五句，说明自己在专业上是个尖子生，并指出对于其他课程自己做得同样出色，为将来的工作奠定了坚实的基础;
三:11年6月英语四级作文预测：农民工
Why Are There So Many Rural Laborers in Big Cities?
1.近年来越来越多的民工涌入大城市
2.产生这一社会现象的原因
【范文】
For a number of years, there has been a steady rise in the number of rural laborers who flood into big cities.Many men work on construction sites, while many women work as dishwashers in restaurants or babysitters for city dwellers.Three reasons, in my mind, can account for this social phenomenon.
First and foremost, the limited land can no longer produce enough crops for an ever-increasing rural population.In the second place, there are far more opportunities in big cities—rural laborers dream of earning money through hard work.Last but by no means least, many of them want to live permanently in big cities, because they admire the way of living there, and wish their children to receive good education.
I firmly believe that if we try our best to create a healthy social atmosphere, rural laborers will make greater contribution to our nation.
【点评】
本题谈论的是一种社会现象。第一段首句引入某一现象，第二句举例说明，第三句是个过渡句，引起下面解释原因段落的第二段;第三段是简洁的结束语，其中的宾语从句嵌套一个状语从句。
范文首先指出大量农民工涌入大城市这一现象，并引出第二段所阐述的三个原因。首先，农村有限的土地不能满足日益增长的人口消费。其次，大城市有更多的工作机会。最后，农民工向往大城市的生活，想永远居住在大城市。末段总结指出，如果创造一个健康的社会环境，农民工就可以为国家做出更大的贡献。
第一段第二句中的construction site表示“建筑工地”，babysitter表示“帮人看孩子的人”。
第二段第一点中的rural指“农村的”;第三点中的permanently和admire分别指“永久地”和“羡慕”，receive education指“接受教育”。
四:2011年英语四级作文预测范文：低碳生活
问题解决性作文
1.低碳生活受到人们的普遍欢迎
2.低碳生活方式非常有好处
3.我们应该如何去做
【范文】
Nowadays, there are a considerable number of individuals who prefer to lead a low-carbon lifestyle which find expreion in the fact that more and more commuters are using public transportation system in their daily life.
Low carbon lifestyle can endow us and our society with numerous benefits.Firstly, it goes beyond doubt that low carbon lifestyle contributes a lot to the environmental protection and it is a favorable way to slow down the rate of climate change of our earth, which also means a lot to our health.
We are supposed to undertake the responsibility to lead a low-carbon lifestyle, which is of great significance.And there is a diversity of measures we can take so as to lead such an environmental-friendly life.For one thing, we are expected to minimize the use of private cars, which emit a large amount of greenhouse gases.For another, we are supposed to cultivate the public awarene of energy conservation for energy in the world today is decreasing rapidly.For instance, we can turn off electrical appliances if not neceary as well as using renewable materials.Furthermore, at our leisure, we can seek opportunities to plant more trees which can absorb carbon-dioxide.
In brief, low-carbon lifestyle is nothing but the best choice for us and only in this way can we form a harmonious relationship with the environment.
五:2011.6英语四级作文预测：水资源缺乏
Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic On Water Shortage.You should write at least 150 words, and base your composition on the outline given below:
1.Water shortage is becoming an urgent problem
2.Poible reasons
3.Poible solutions
参考范文：
On Water Shortage
No one can have failed to notice the fact that water shortage is a grave problem with which the whole world is confronted.Actually, it has become so widespread that it has severely affected people’s daily life and hindered the development of the global economy.
A number of factors could account for the problem, but the following might be the critical ones.First, with the development of agriculture and industry, an increasing amount of water is needed.Secondly, the ever-increasing population is another
leading cause of water shortage.Besides, the global tendency of warming up also contributes to the problem.What’s worse, pollution and waste of fresh water aggravate the situation.
In view of the seriousne of the problem, effective measures must be taken before things get worse.First, it is eential that laws and regulations be worked out and enforced to protect water resources.Secondly, people should enhance their awarene of saving water.With these measures taken, it is reasonable for us to expect a brighter future
六: 2011年四级作文预测：社会不文明现象
On Uncivilized Behaviors
We cannot fail to notice that countle uncivilized behaviors exist in our daily lives, such as spitting, talking loudly, littering, saying nasty words in public places and so forth.All these are bad manners that we should not lose sight of.As an ancient land enjoying a splendid civilization spanning over 5,000 years, China is witneing a surge in improper acts that every Chinese citizen should feel ashamed of.Uncivilized behaviors by a host of Chinese both at home and abroad have seriously affected China\'s image, according to an editorial posted on People Daily\'s official website。As Chinese, we should not get offended when others point out our weaknees but should focus more attention on improving ourselves.We should strive to identify the causes of those improper behaviors and find ways to eliminate them.There are a host of causes, I would argue, behind this trend.To name only one: the lack of moral education.The government should wage a maive moral campaign to fight against this trend and we ourselves should endeavor to behave decently in our daily lives.As college students of the new age, we should take the leading role。
推荐第5篇：六英教学工作总结
六年级上册英语教学工作总结
本学期我担任小学六年级英语教学工作。小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。正因为如此，我严格遵从教学的每个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，课堂中因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面我结合本学期教学实践总结教学情况：
一、认真备课、面向全体学生授课
在教学中，我认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案、制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善；在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第
一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。第
二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语话的录音磁带，还让学生表演对话等。
三、自身的学习
在教学的同时，我不忘经常给自己充电。我抓紧一切机会向其他
老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
存在的不足及今后努力的方向：
课堂教学的创新需要不停地丰富专业、个人知识，提高业务能力，对国内外各种传统的和新潮的教学、教法，知已知彼，能够融会贯通，在具体的教学过程中，要针对每一课的不同特点，为自己的学生设计最佳方案，营造一个宽松、民主、和谐的氛围，让学生在学习中学会如何去获得知识的方法，以达到培养创新的意识，提高创新能力的目的，促使学生成为新世纪所需的人才。在今后的教学中，我也会更加努力丰富自己专业知识，虚心向同事学习，与学生共同进步。
葛牌九年制学校小学部
王怿昕 2017年1月9日
推荐第6篇：值日督导教师彭四英工作总结
2015-2016学年度第一学期 某某学校督导教师工作总结
督导教师:彭四英
岗位：早上校门口，课间教学楼3楼，下午放学：校门口 督导工作是对学生行为习惯，文明礼仪等的督导检查工作。教师督导工作的落实，直接关系到学生良好习惯的养成，校纪校风的形成。可见督导工作责任重大，举足轻重，从到某某学校工作以来，我一直致力于学校的督导工作。每个学期的督导范围都在校门口，但每个学期我都会针对学生的实际情况，先确定工作的侧重点，制定好计划，在工作的过程中注重实施的实效性。本学期，我按工作计划重点做了以下工作：
1、每天6：40前准时到岗，专心督导和检查学生进出校门情况，重点引导好学生的良好行为习惯养成。利用前2周时间，让他们养成自觉进出校门时佩戴校卡，红领巾，并排队靠右行走。抓好学生的文明礼貌养成教育。让学生养成进校门时问好，回家时跟老师说再见，并规范学生敬礼的姿势（小学生行队礼，中学生行鞠躬礼。）并长抓不懈。
2、督导好学生良好的仪容仪表，具体表现在规定的时间穿好校服，不穿拖鞋上学，不佩戴首饰耳环，不留长发，不留长指甲，不染发，烫发，不穿奇装异服。
3、做好学生安全预防，学生上学放学要排队，不挤不推，不追逐打闹，检查学生是否带凶器或危险品进入校园，不让陌生人进入校园，家长接送学生认卡认人，不错放学生出校门。不让无卡、白卡学生溜出校门。
4、做好学生入校的晨检工作，保证学校教学正常，做好突发事件的应对准备，引导学生避让家长接送车辆。
5、努力做好黄卡学生家长接送的相关安全工作，严防学生溜出校门。
经过一个学期的努力学生良好行为习惯逐步养成、巩固和加强。在我所在的值日区域没有发生安全事故。
2016年1月
推荐第7篇：陈新英教学工作总结
教 学 工 作 总 结
农垦绥化管理局高级中学
陈新英
教学工作总结
陈新英
本人本学期担任高二文科化学工作，按照教学计划，以及新的课程标准，本人已经如期地完成了高二化学的教学工作，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：
(一) 指导思想
本学期以来，本人一直本着“一切为了学生，一切为了学校”的宗旨而工作， 面临新课改，对我而言既是机遇也是挑战。课改中出现新的教学理念，这就需要我们紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。
（二）教学方面
A、教者方面
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。按照学校的要求，每个教学环节、每个教案都能认真准备。内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。经过精心的准备，做到了，每节课都是有备而来。 2、注重课堂教学效果。坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、在作业批改上，认真及时，虽然班级较多力求做到全批全改。有针对性的布置作业，每周至少一次，并做到了全批全改，发现问题及时解决，及时在班上评讲，及时反馈；每章至少一份的课外练习题，要求要有一定的知识覆盖面，有一定的难度和深度，要求全体学生认真完成，并及时总结与反馈。
4、但由于是新课改，很多地方仍存在一些迷惑，对知识应处理到什么 程度也走了很多弯路。
5、积极参加学校的各项活
6、有计划的安排教学工作计划：动，比如，出课、评课等 但教学中也存在着许多问题，总结如下：
1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习, 合作学习, 缺乏理论指导。
4、后进生未抓在手。由于本学期学生面临会考，文科压力较大，特别对后进生而言，会考对他们而言难度较大。 5、教学反思不够。
B 学生方面
1、由于我校学生的基础较差，所以教学中我尤为重视学生的基础，每天给学生两个小问题，第二天课前对学生进行验收，学生反响较好，尤其2班学生。
2、由于本学期我校已经分班，所以学生的学习态度出现很大的反差，教学中我只好和学生进行及时沟通，分层次教学。C 今后的努力方向
1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。不断给自己洗脑和充电。
2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。
3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。
4、加强转差培优力度。
5、加强教学反思，加大教学投入。
以上是我在本学年中进行教学中的几点做法，目前收效很大。以后，我还要在工作中从教与学两个方面不断总结、修正，就能形成一整套的分层教学模式，逐步缩小各层差距，最后达到学校提出的优生更优、层而无层的效果。
2016.12
推荐第8篇：冯君英教学工作总结
一年级上册数学教学工作总结
时光飞逝，一个学期又结束了，这个学期对我来讲是繁忙而又充实的，而且我自己感觉这学期收获颇丰，为使今后的工作更加顺利，现对工作总结汇报以下：
数学知识来源于生活，学习数学要与实际生活联系起来，这样才能学以致用。假如脱离生活而只知盲目计算，就会变成纸上谈兵。那末，怎样让学生在学习数学时与实际生活联系起来，用所学的知识和方法去解决生活中的实际题目呢?下面我就谈一谈一些做法。
一、良好的习惯
一年级的学生是幼儿园里直接过来的，对一些学习习惯、课堂纪律一概没有概念。刚开始一个月，我有些大意了，忽视了这一点，后来我发现他们上课坐姿不正确，想怎样坐就怎样坐，老师讲课他们在下面随便插话，书写不干净等题目，学习习惯养不好，再加上家庭、智力等差异，学生就会输在起跑线上，为此，我采取了一些有效措施，激起学生的学习爱好，培养良好的学习习惯。每周我展开一次评选遵守纪律小明星活动，对表现好的学生，我就给他在雏鹰争章上贴上一个小笑脸，并表扬他。你们看他做的多好，你们有无信息超过他?这样就让做的不好的同学有了意识，对有进步的也给予嘉奖，渐渐课堂纪律有了很大改善。对书写题目，在每次作业完成后，我在本子上通过画笑脸、小星星、贴小花、贴优等不同方式嘉奖，每个学生都尽可能是自己的作业干净、漂亮，养成良好的习惯才能更好进行学习。
二、能力的培养
本学期学习的知识很简单，关键是对学生能力的培养，为今后的数学学习打下良好的基础。为此，我也做了一些努力，对一年级的学生，要求在现实生活中能与同伴交换，发现并能提出题目发展学生的利意图识，感遭到同一题目可以用不同的方法解决，构成初步的创新意识和实践能力，数学知识的抽象性很强，而小学生却是以形象思惟为主，为此，我在教学时尽可能利用生活中俄感情材料进行直观教学，使学生便于理解和把握，如：在教学原来有多少的题目有好多的学生理解不了原来是甚么意思，我就拿学生加餐的牛奶做例子。我随便拿了九盒奶，分给4个同学，手里还剩下5盒，问他们我原来拿了几盒?再让学生把我的做法用语言描写出来，学生很快就列出了算式4+5=9.由此启发我们设计了亲子互动作业，让家长与我们携手让孩子理解并学会利用。再如：在教学熟悉物体这一节时，我拿生活中的物品作原形引出了正方体、长方体、圆柱、球，学生很快便有了深入的印象，对物体有了感性熟悉，为以后的学习打下良好的基础。与此同时，趁热打铁人，我又让学生做了立体圆形的手抄报，非常漂亮，让学生利用身边的物品制作立体圆形，培养了学生动手实践的能力，同时也培养了他们的创新意识。
三、重视对落后生的辅导
对落后生，我在教学中留意下降难度，放缓坡度，答应他们采用自己的方法慢速学习，重视他们的学习进程，在教学中逐渐培养他们的学习爱好，进步他们的自信心。
四、做好测试评估工作
考试不只是看学天生绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的根据。而结果也不再作为评价学生的唯一根据，而是看重学生的知识把握情况、学习的努力程度。如：将试卷中错误较多的类型顺次进行讲授，希望通过这一改变，能让学生从不同角度把握、应用知识。
以上是我对本学期的工作总结，里面肯定还有很多的不足的地方，在今后的工作中，我会更加严格要求自己，努力工作，开辟创新，改进教学方法，让学生在数学的海洋中走的更远，更好，在学习中更加开心、快乐!
五、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业完成质量不高。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在:学生家庭的不配合，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习差。
3、也有少数学生，智商较低，接受能力差，造成成绩欠理想。
六、今后努力方向和设想:针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点:
1、结合教材的内容，充分利用直观、电化教学手段，精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好每一节课，注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。
2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3、及时与家长沟通，争取家长配合抓好学生的学习。
推荐第9篇：英护班教学工作总结
英护班教学工作总结
一、教学任务 2013-2014学年第一学期我担任2013年级英护班“正常人体结构”课程，本着教书育人和教学相长的教学理念，实施“知识点”教学方法，贯彻少而精、学到手的指导思想，开展教学活动，课堂教学全部应用ppT课件，按要求完成实验教学；开设第二课堂，把教学内容、重点、难点、知识点、模拟试题、相关护理专业知识都放在涉外护理QQ学习空间供同学们学习。由于学时比通用护理少，征得同学们同意，利用自学时间开展教学活动。
二、成绩分析 优秀6人占11，54%，良好28人占53.85%，及格和不及格各1人，分别占1.92%，平均成绩81.92，及格率98.08，最高成绩97，最低成绩54.成绩呈正态分布，基本符合和反映实际学习情况。
三、导师工作
1、按照护理学院部署，开设职业生涯规划讲座，鼓励同学们参加护理学院职业生涯规划大赛，共有3名同学进入决赛（共12名），2人获得银奖，1人获得铜奖，占决赛人数四分之一，很好，但没有获得金奖有点遗憾！
2、强调班风、学风、考风建设，把学业放在首位；有时我也感到对学生的要求苛刻一些，特别是考风！
3、鼓励创建“南丁格尔班”，让同学们认识到开展这项活动的意义，积极创造条件，夯实基础；
四、存在问题
主要是学习目的和积极性，没有达到我的期望值！其次是没有完全掌握大学生的学习方法，知识掌握的不够牢固！
我希望这些问题能引起同学们注意，做到德智体全面发展！
2014年元月14日
推荐第10篇：教学工作总结郝丽英
2013—2014学年度第一学期
教
姓名：
学 工 作 总 结 郝丽英 2014年1月15日1
本学期，本人担任八年级两个班的英语教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：
一、学习课标,明确教学目标。
为了使我的英语教学适合目前的英语教学和学生的要求， 进行了研读,了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课,理清教学思路。
备是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:
1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣的教具,如:单词卡片等教具为课堂教学做好准备。
2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极
性得到了充分发挥,教学效果良好。
3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元作出总结和反思,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。
4、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力；另外从开学初就开始初狠抓英语课文背诵，并利用李阳老师的教学理念“用零碎时间攻克英语”制定了利用课前读英语、背英语的计划并狠抓落实。
5、课堂内外多听多说英语。老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描术，培养学生的语感。
6、抓小测验、单元测试过关，并注重复习。
三、认真上课,体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力 ,老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。为此,我在实际的课堂教学中做了以下几点:
1、巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确 的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。
3、巩固新知。在完成了每节课的新授任务后,为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习情境.只要学生对英语学习有兴趣，坚持随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。
总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。在今后的教学中，注重个别辅导，在面向全体学生的基础上培优补差。不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。
第11篇：英专四写作技巧 1份
小作文的分数是很容易得高分的。
小作文考察的是应用文文体，多是辞职信、道歉信、感谢信等20多种类型。形式主要是给出提示要点，要求考生根据要求表达清楚。小作文不需要华丽的词藻和吸引阅卷人眼球的文采。它着重考察的是考生能否以言简意赅的词句及一定的逻辑性，将事情叙述清楚，表意明确。
方法提炼：下笔之前要熟读先精读后背诵
背格式：会写的前提还是多读。看得多学得多了，自然就会有话可说。对于小作文来说，考生在平时的复习过程中，应该注意熟悉一些应用文的格式，及英语的应用文表达习惯。背真题：考生可以找来历年真题。先严格按照真题的要求独立写，然后找来当年真题的范文，对比着学习。找出其中不合适或者不正确的地方，思考范文的得分点和闪光点。背范文：背诵不能不说是积极备战快速提高写作成绩的一条捷径。考生可以选择历年真题的范文和一些与真题作文相近的文章进行背诵。同时，基础稍好些的同学们，可以背一下小作文的优秀模板。然后，依据模板进行训练。
小作文满分为10分，因为其更加套路化，所以它比大作文更加容易得分。但是，得高分的前提是要在格式、语言和要点等方面下功夫。
格式：一般为三段，尤其注意开头和结尾。
小作文的一般都可分为三段，然后根据要求在第一段中交代清楚问题。从第一段中就可得知是何种类型的小作文，说的什么问题。在称呼上，如果是不认识的人，一般称呼为敬词+尊称。例如，DearSirorMadam;如果是写给关系正式的某团体或个人，称呼为敬词+尊称+名。例如，DearMr.xx或DearMs.xx;对于关系较亲密的人可以直呼其名。
正文一般格式为首段开头空四个字母，段落之间不空行;现在流行的格式，每段开头不空格，但是各段之间空一行。考生在格式方面可以根据自己的习惯进行选择。只要让阅卷人看得舒服，且完全符合应用文要求的文体就可以。
最后一段一般是回应第一段，或者再次表达感谢，期待回复等。简练特别注意的。最后一段不需要含有很多的信息点，侧重固定词语的运用。
语言：用词准确，抓得分点
用词准确是最基础的要求之一。其次，句型多变。例如既有并列句，也有复合句，还有从句。注意语法运用要正确。不管是写给具有正式关系的团体或机构，还是写给朋友的感谢信等，都尽量少用缩略语和口语。
小作的考查要求中会体现出写该篇的目的和场合。考生在写作时要注意针对不同场合使用不同语言，使交流得以进行。另外，也要注意不同的应用文有不同的用语。建议你对某些应用文的格式和习惯用语，应该加以熟悉和背诵，以便运用自如。
不同类型的小作文都会有固定的用语。建议考生每种类型的小作文，都要熟记一篇到两篇的范文，对于里面的范文例句更要熟记，考试中容易成为阅卷老师重点捕捉点。提醒：
考试时注意在看到题目要求后不要忙于动笔。虽说小作文的字数充其量在一百多个单词左右，但是最好还是要在脑子里理清思路，打到腹稿。在仔细审题以后，认真列个提纲，这样更有利于思路清晰。写作时，注意表达清楚以下几个方面。首先交代清楚写信目的;其次为了让阅卷者对你的文章结构及表意一目了然，注意关联词或衔接词的运用;接下来，应该对个人的观点进行阐述(在写作有此必要的时候)。
最后，行文间要注意简化描述。用简短的语句代替冗长的语句。在作文完成的时候，应该检查、修改，以免遗漏一些需要表达清楚的要点和细节。
大作文：
第一步 审题： 是讨论型（ discuion ）还是辩论型（ argumentation ）（确定其一）第二步 构思： 确定观点，以及拓展观点 （一分为三）
第三步 提纲： 经典三段式（磨刀不误砍柴工）
引言段（ 50 字）话题引入 + 众说纷纭 + 我方观点
主体段（ 100 字）一分为三 + 逻辑顺序 + 事实说话
结论段（ 50 字）重申主体 + 顺带提醒 + 提出展望
说明：（ 1 ）话题引入两种方式：宏观背景；突发事件；（ 2 ）事实说话多种方式：统计数据、正反对比、名人名言、亲身经历、趣闻逸事、调查结果等等
第四步 写作： 严格按照提纲结构行文，写的时候注意（ 1 ）多使用同义词或同义表达方式替换避免词汇的过度重复；（ 2 ）如何使句子结构多样化（简单句，并列句和复杂句的交替使用，适当将句中非谓语结构、介词短语、从句等位置多样；插入语、同位语的运用等等）；（ 3 ）句子与句子之间衔接词的运用，表示上下文逻辑关系表达方式的使用。经典语录：想的时候不写，写的时候不想。
换句话说：构思和提纲阶段想好写什么，具体写作过程中只想如何做到词汇丰富、句式多样、衔接自然。严格按照构思和提纲阶段确定的内容来写。中途冒出的想法再妙也不要采用以保证整个文章思路是一致的。
第五步 校对： 只对拼写错误和低级的语法错误做修改，保持卷面整洁。
补充说明：
时间分配： 10 分钟审题构思提纲 +30 分钟写作 +5 分钟校对
高分标准：书写工整 语法规范 词汇丰富 句式多变 衔接自然 结构完整
第12篇：四英下新版教案
Module 6 Unit1 Were you at home yesterday?
一、教学目标：
1.能认读单词：yesterday、well、thanks、sun、leon.
2.会运用was/were询问过去的行为或事件。
二、教学重点：谈论现在的事情：is/ am/ are 询问过去的行为或事件：was/ were
三、教具：多媒体课件、卡片等。
四、教学过程：
1.复习上一节课的chant,学生打着拍子一起说。
2.呈现SB Unit 1活动1的图片，大家想知道图中的小男孩昨天都去哪了吗？Let us have a look ! 3.播放第一遍录音，请学生全班跟读、小组跟读、个人跟读。最后两人边拍手边说。
4.利用图片学习单词
yesterday、well、thanks、sun、leon.5.呈现任务，引导学生说：今天我们要调查一下你们的同伴昨天都去哪里了。 6.播放SB Unit 1活动2录音，学生完整听整个动画。第二遍播放单词，学生进一步理解课文。第三遍播放录音，学生逐句跟读，注意语音语调。 7.学生两人一小组分角色朗读课文，请部分学生展示。时间：5分钟，教师巡视
8.在跟读中利用图片、单词卡片带领学生学习新单词well、thanks、sun、leon.9.分角色朗读课文，请学生到前面表演。
Step2 Practice
1.完成SB Unit 2 活动3.请学生看图听录音，理解语句。 2.完成SB Unit 2 活动4.两人一组，模仿示例，互相问答
五、当堂检测
（1）.He ______young then.He _______old now.（2）.They ______short then.They ______tall now.
（3）.They ______young then.They ______ old now.（4）.She _______ short then.She _______ tall now.
七、教后记
Module 6 Unit2 Was it a big city then ?
一、教学目标
(1)技能与知识目标
基本能听懂、会说、会读、会写village,理解then 的意思和用法。 基本能听懂、会说、会读句型:Was it a big city then ?
巩固复习:
复习巩固“was”的问句结构。
(2)运用能力目的
学生能够运用was和were 来描述过去，介绍自己或他人过去的情况。
二、教学重点
词汇：认读新单词village,理解then 的意思和用法
句型：“was”的问句结构。
三、教学用具
教学用书、录音机、磁带、单词卡片、多媒体课件
四、教学程序
（一）、先学
1、Sing songs: “London Bridge is falling dowm.” “ I’m listening to music.”
2.呈现任务，引导学生说：今天我们要介绍一个你喜欢的地方过去与现在的不同。第一遍录音播放单词，学生手指单词认真听。第二遍播放单词，学生跟读。 3.学生两人一小组分角色朗读课文，请部分学生展示。时间：5分钟，教师巡视
4.利用图片、单词卡片带领学生学习新单词village.
Step2 Practice
1.完成SB Unit 2 活动3.请学生看图描述图中的动物和人物。两人一组进行问答练习，教师注意引导学生正确使用“it,she,he,they”.2.完成SB Unit 2 活动4.播放歌曲或动画，学生逐句跟唱，注意模仿语音语调。
3.完成SB Unit 2 活动5.
五、当堂检测 翻译
1、a big city
2、a small village
3、an old desk
4、Chinese leon
六、教后记
Module 7
Unit 1 I helped Mum.学习目标：
1.能够认读单词：phone,yesterday,day 2.能听、会说句型：I cooked fish.We walked in the park and we talked to some friends.„„ 教学过程：
一、板题示标
T: Today we are going to learn Module 7 Unit 1 《I helped Mum.》 .First , let’s look at the learning aims.（板书课题，出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听。）
二、课前热身
说唱38页chant.
三、单词学习，出示自学指导：
听录音学习单词，然后在小组内学习记忆单词，5分钟后对单词进行检测，比一比谁能准确认读单词。 Step 1.先学
1.第一遍录音播放单词，学生手指单词认真听。2.第二遍播放单词，学生跟读。
3.学生分小组学习记忆单词，时间：5分钟，教师巡视。Step 2.单词检测（后教）
投影出示单词，先叫差生读出单词并翻译，有错的地方，请其他学生更正。如果学生都读不出来，老师进行领读学习。 四.课文学习，出示自学指导
听课文录音学习课文，然后同桌之间练习对话，5分钟之后对课文内容进行检测。
比一比谁能够表演课文对话，并能翻译汉语。 Step 1.先学
1.第一遍播放课文录音，学生边指边听 2.第二遍播放录音，学生跟读。 3.同桌互读课文，教师巡视。 Step 2.课文检测（后教）
1.请后进生读课文，读一句翻译一句。有错的请其他学生纠正。 2.指明同桌上台表演对话。
四、当堂训练
1.抄写本课单词2英1汉。2.同桌互读课文，并逐句翻译。
五、当堂检测： 单项选择
1.Yesterday Grandma ( ) fish.A.cooked B.cook C.did cook 2.( ) you listen to music ? No, We didn’t.A.did B.do C.Did 3.I helped Mum, but Sam ( ) help.A.didn’t B.did C.don’t 板书设计：
Module 7 Unit 1 I helped Mum.I helped Mum.I cooked noodles. 教后反思：
Module 7 Unit 2 Grandma cooked fish.学习目标：
1.能够认读单词： him,laugh,dance,stop,last 2.能听、会说句型：Did sb do sth? Yes,„ did./No,„ didn’t.教学过程：
六、板题示标
T: Today we are going to learn Module 9 Unit2 《Grandma cooked fish.》 .First , let’s look at the learning aims.（板书课题，出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听。）
七、复习热身
投影出示图片，学生介绍图片人物及事件。。 Example：This is „.She helped Mum.
八、单词学习
听录音学习单词，然后在小组内学习记忆单词，3分钟后对单词进行检测，比一比谁能准确认读单词。 Step 1.先学
1.第一遍录音播放单词，学生手指单词认真听。2.第二遍播放单词，学生跟读。
3.学生分小组学习记忆单词，时间：3分钟，教师巡视。Step 2.单词检测（后教）
投影出示单词，先叫差生读出单词并翻译，有错的地方，请其他学生更正。如果学生都读不出来，老师进行领读学习。
九、课文学习，出示自学指导
听录音学习课文，同桌互读课文，5分钟后进行检测。比一比，谁能看着投影出示的图片进行介绍。 Step 1.先学
1.第一遍播放课文录音，学生边指边听 2.第二遍播放录音，学生跟读。 3.同桌互读课文，教师巡视。 Step 2.课文检测（后教）
1.指名后进生读课文并翻译。有错的请其他学生纠正。
2.投影出示课文第41页人物图片，指名学生上台介绍。对表现好的学生进行奖励。
Step 3.Game 听录音，跟读the chant
十、当堂训练
1.抄写本课单词2+1 2.同桌互读课文并翻译。 十
一、当堂检测：
单项选择
1.Did Dad cook lunch? Yes, ____ A.he did.B.he didn’t C.did 2.-Did Sam help Mum? -_____.A.Yes, he did.B.No, he didn’t.C.No, he did.3.I _____ basketball last weekend.A.play B.played C.plays 4.He _____ TV yesterday.A.watched B.watches C.watch 板书设计：
Module 7 Grandma cooked fish.
Unit 2
Did sb do sth? Yes,„ did./No,„ didn’t.教学反思:
Module 8 Unit 1 They sang beautifully .学习目标：
1.能够认读单词：sang、beautifully、saw、game、last、fun、went、there、drank、drink、time、ate .2.能听、会说句型：They sang beautifully.会简单描述过去发生的事。 教学过程：
一、板题示标
T: Today we are going to learn Module 8 Unit 1 《They sang beautifully .》 .First , let’s look at the learning aims.（板书课题，出示本课学习目标，教师慢慢读，学生仔细看、认真听。）
二、课前热身
出示上模块单词卡片，学生抢答，并对表现优秀的进行表扬。
三、单词学习，出示自学指导：
听录音学习单词，然后在小组内学习记忆单词，10分钟后对单词进行检测，比一比谁能准确认读单词。 Step 1.先学
1.第一遍录音播放单词，学生手指单词认真听。2.第二遍播放单词，学生跟读。
3.学生分小组学习记忆单词，时间：10分钟，教师巡视。Step 2.单词检测（后教）
投影出示单词，先叫差生读出单词并翻译，有错的地方，请其他学生更正。如果学生都读不出来，老师进行领读学习。 a) 课文学习，出示自学指导
听课文录音学习课文，然后同桌之间练习对话，10分钟之后对课文内容进行检测。
比一比谁能够准确读出课文并能翻译汉语。 Step 1.先学
2.第一遍播放课文录音，学生边指边听 3.第二遍播放录音，学生跟读。 4.同桌互读课文，教师巡视。 Step 2.课文检测（后教）
1.请后进生读课文，读一句翻译一句。有错的请其他学生纠正。 2.指明同桌上台表演对话。
五、当堂训练
1.抄写本课单词2英1汉。2.同桌互读课文，并逐句翻译。
六、当堂检测 写出动词的过去式
go—( ) have—( ) sing—( ) play--（ ） see--（ ） eat--（ ） drink--（ ）
教后反思：
第13篇：四(二)教学工作总结
教学工作总结
光阴荏苒，转眼又迎来了学期末，回顾这一学期，是个不平凡的一学期，是有史以来最繁忙的一学期，是从教以来观念更新最彻底的一学期，那是我们迎来了新的教学模式“365心智高效课堂”。
高效课堂因互动而精彩，学生因自主而发展。本学期，我校开展了“构建高效课堂”的教学改革，高效课堂的课堂教学模式毫无疑问，是让教师转换角色，退到幕后；让学生充分投入到课堂中来，最大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。
本学期，我为了适应新形势的需要，为了提高执行力，我尽了最大的努力去学习新课程标准，去学习“365心智高效课堂”的精髓。现将我这学期的教学工作总结如下：
一、课外储备。
1、积极参与培训学习，转变观念。
开学初，在校领导的积极宣传带动下，我认真学习了高效课堂教学理念和操作模式。前期实验教师上教改研讨课时去认真学习，利用教研活动时间进行研讨。通过培训学习和听示范课，提高了认识，转变了理念，树立了新的教师观、学生观、教学观和评价观，基本上领会了高效课堂教学模式的基本涵义。明确了问题发现、问题生成、问题解决是贯穿教学过程的三个要素，掌握了导学案的设计思路和方法，把茫然不知所措，变为安然积极应对。2 、积极实践，尝试探索。
高效课堂的核心理念是以学生为中心，自主学习，展示交流，评价，全面发展。其具体形式是采用小组合作学习方式组织教学，以问题为主线贯穿整个课堂教学始终，展示学生的学习能力、学习方法和学习效果。所以建立合理、和谐、民主、团结的学习小组，是开展好有效教学的前提和保证。为此，我将我们班的44名学生从成长环境、性格差异、学习能力、语言表达、习惯素养、知识积累、表现欲望等方面进行全景式的分析评价，采用A、B、C等搭配将学生分成8个学习小组，鼓励学习小组成员充分发挥聪明才智，集思广益，为小组命名，并确立小组口号、目标、组徽、组歌、组规。选出了各小组组长，明确了各自的职责和任务。新型合作学习小组的建立和较之以往学习方式的大变动，学生好奇而又自信，拘谨而更显张扬。合理、竞争、张扬、互学的学习小组在老师的引导和重组之中逐渐形成。
3、认真钻研教材，根据班上孩子的学情，合理的制作导学案、教案和课件。
在课前我能做到认真钻研教材，整合每单元的知识点，统筹每节课的教学目标，在确定导学案前，先备学生，再合理安排每节课的学习目标和重难点和要探究的问题。导学案、为课件包括文本都是为学生服务的。
4、多多学习业务知识，以促进教学。
因为高效课堂来得毫无准备，新学期伊始说干就干，我的各方面储备显然是无法满足新形势的需要。要学新理念，要学课堂流程，要学做导学案，要学做课件，要现学现卖及时实践。整天感觉干得热火朝天。一个月下来基本上熟悉了这些套路，但总觉得干的有缺憾，心里不踏实。后来认真研读了何校给我们推荐的书《直击新课程教学疑难（小学语文）》 认真拜读了这本书，他好像给我指明了前进的方向，让我顿感眼前一片豁亮。在高效课堂上我所担心的问题，在那里都得到了一一解答。如：我总担心在高效课堂上讲的问题太少，怕知识点不能面面俱到。《直击新课程教学疑难（小学语文）》告诉我，书中谈到如何在教学内容上避免贪多求全。在做导学案时，常常困惑导学案有些雷同，而有的知识点又不能涵盖。《直击新课程教学疑难（小学语文）》告诉我整合单元目标和知识点，每一篇教材都会根据
学段教材的特点在特定单元中。作为教师必须胸有全局，根据课标，把握年段目标，紧扣单 元目标，确定课时目标。作为教师要把握一节课上哪些知识只要一般了解，哪些知识需要理解并会运用，要着重训练听、说、读、写中的那一项能力，应达到什么程度。
业余时间除了学习业务知识，也常常在书海中汲取营养，俗话说得好，要给孩子一碗水，我们必须要有一桶水。学习如逆水行舟不进则退，我已深有体会。
二、课堂教学。
课前准备：①自主学习。学生通过导学案，温习与本节课相关知识，了解新概念，自学教材进行浅层感悟。教师通过导学单中呈现的问题，让学生处于一种“欲懂不得，欲罢不能”的境界，为进一步学习预先作好知识、思想、心理储备。同时为我了解学情、准备课堂教学打下基础。
②课前做好学科班长和学科组长的培训
课堂教学环节：
①、出示目标。让孩子们明确本节课而教学目标，让学习更有目标性。
②、预习反馈，激发热情，营造氛围上课时教师让学生在展示中反馈预习情况，征集预习中发现的疑难问题，全面掌握学生预习情况。
③、分组合作学习、共同探究，实现教学目标突破与深化，这是课堂教学的关键。导学案上所展示的问题，一些是老师预设的，一些是学生在导学时生成的，这些问题应该在难度上有梯度，要趣味性、便于学生积极参与其中。
④、展示交流、点评。本环节是对自研自探学习成果的展示和汇报。在合作交流后，小组长合理的分配展示内容，带领小组成员进行预演，在展示交流环节要与台下同学积极互动，形成一种良好的学习氛围。
⑤、典例精析，总结升华。在这个环节既是对知识点的消化过程，同时是对孩子的成绩进行肯定的一个过程，把握说话时机会就会对孩子有极大的激励作用，以便孩子在下节课会有更积极的表现。
⑥、总结反刍，当堂检测。我在设计课堂检测时力求与教学目标吻合，利用当堂检测测试本节课的学习效果，以方便教师和 孩子总结这节课的优点和不足。
⑦、学科班长总结评价。评价时要求学科班长落落大方，口齿清楚，语言流利，紧紧围绕三维目标和孩子们的课堂表现，这也是高效课堂培养孩子展示能力的一个方面吧！
三、存在问题及解决方法
1． 部分学生合作不够主动，组内交流成了“名人专场”
小组成员接到学习任务后，不知道先干什么，或对某一个问题无话可说。
出现这一问题的原因是：有的同学在没有认真读书、深入思考的情况下，就开始小组讨论。他们没有经过深思熟虑，匆忙展开讨论，要么坐享其成，要么人云亦云，盲目随从，对小组内的不同见解根本无法提出真正意义上的赞同或反对，也无法做到吸取有效的内容修正自我观点。
我的解决办法是：为了能够调动组内成员讨论的积极性，我建立小组合作学习讨论记录表。内容包括：积极合作因素和消极合作因素。积极合作因素中包括：监督或观察、操作或记录、主持或服从、倾听或思考、表述自己观点，组员做到哪一点就在相应的位置上加分。消极合作因素中包括：发呆或走神、做小动作、抵触或不参与，符合哪一点就在相应的项目
上减分。一周后统计出组内最佳讨论奖，最佳组织奖，最佳进步奖等。
2．学生层次不同，学习合作参与度不均衡。
通过我的观察，小组合作学习确实大大增加学生的参与机会，并能发挥出更多自主性，让学生成为学习的主人。但优等生参与自由发言和小组汇报的次数明显多于学习困难的学生。合作学习时，不少同学在小组活动中无所事事，或做与小组活动无关的事情，学习成绩好的自然成了各组名副其实的代言人，而学习困难和性格内向的学生则只是其陪衬。
出现这一问题的原因是：有的学生性格内向，不善于在人前发表意见，多数时候在合作中沉默不语。有的学生由于基础薄弱，想参与活动却又力不从心；有的同学基础较好，但不善于争取机会。小组分工不明或角色落实不到位，往往学习成绩好的学生成了各小组名符其实的常任报告员，形成小组活动被一二个“积极分子”垄断，而其他学生陪坐的局面。
我的解决办法是：尽可能为学生，尤其是基础较差，经常失败的学生创造更多的成功机会，同时要善于发现他们的进步，并及时给予鼓励，使他感受到成功的乐趣，从而增强他们的自信心。当学生失败而处于情绪低谷时，我们要及时对他们进行开导，鼓励他们在哪里跌倒就从哪里爬起，培养他们乐观，豁达地承受挫折与失败的能力。还有就是对组内成员要进行合理分工，充分发挥每个人的作用激发各人的个人责任，使得每个成员有事可做，对自己负责的那部分任务全力以赴。比如：可以让学生分别承担作品的创作，承担某方面的信息搜集等。这样有分有合可以保证全体成员的积极参与。除了按任务分工外还可进行角色分工，如轮流担任记录者、鼓励者、检查者、解说者、组长等。在分工中我们还要注意经常更换角色，使每个成员都轮到过各种角色，体会每个角色的工作和责任，并从中学会互相理解、体谅、支持，从而增强团队凝聚力和归属感。
3．分组活动时间有限，学生合作不充分
教师在组织合作学习时，学生有时会对一道问题争论不休，往往浪费了很多交流的时间，导致后面题没有交流时间已经到了。老师让进行下一环节时，就匆匆结束，把合作学习变成走过场。
解决办法：设计合理的问题。教师设计的合作学习的问题在难度适中的基础上，应有一定的挑战性。问题不能太难，不能超出学生的能力范围；更不能简单化，从而抹煞学生合作的兴趣，致使小组合作学习流于形式。小组合作学习问题的难度应该以不脱离学生已有的知识结构，不超越学生当前的认识能力为标准。要进行有效的小组合作学习，我们必须要对小组合作学习的问题有一个总体的设计，并事先让学生知道小组合作学习所要解决的问题，让学生去搜集资料，提前思考，使学生在合作学习之前就对问题有了一定的思考和准备。
4、小组的凝聚力不够，经常出现争斗现象。
在小组交流中，由于意见想法的不统一，经常为了一道题会争论不休。即使最后已经明确了正确答案，事后也会因为一些其它原因导致组内产生不合。
究其原因：现在我们所教的班级中独生子女占绝大多数，独生子女个性较强，不甘于输给别人，就会产生嫉妒心理，比较缺乏合作意识，容易形成“自我中心”的思想，不善于与人交流，缺乏竞争、协作意识。
我的解决办法：
1、告诉学生对别人提出的质疑能耐心作出解释；专心听取别人的发言，不随意打断别人；尝试站在对方角度体会别人的看法和感受；对别人提出的合理意见和批评，勇于接受，并表示感谢。要求学生产生分歧和冲突时要以平和心态冷静处理，仔细听取别人意见，考虑其合理性，反思自己的想法和做法；对存在分歧的地方，各自明确充分地表述看法和理由，有序交流不争吵，不影响其他小组。在双方都不能说服对方时，应按少数服从多数原则执行。
2、为了加强小组的凝聚力，使组内能够和谐快乐的学习，我经常在班级组织一些考验帮扶对子之间默契程度的游戏。如：组织帮扶对子运球大赛，即：两个人背靠背来运球，这
就需要两个人的协作，不能光顾自己跑得太快，这样球就会掉下来，两个人必须劲要往一处使，步伐一致才能快速到达终点。还有举行二人三足赛，帮扶对子之间要形成默契，想好第一步应该先迈哪只脚，如果不事先商量好，他们之间将寸步难行。最后通过比赛，评选出最有默契的帮扶对子，学生都有上进心，每天课余时间，帮扶对子之间总在一起练习，并让他们谈谈在一起合作的感受，久而久之，同学们之间的默契越来越多了，打架的现象也逐渐减少了。
四、收获与反思
经过几个月的教改实验，结合教学情况和学生的状况，反思高效课堂”教学模式的应用，我深深感到：
1、思想认识和教学理念上的大飞跃。
从理论到实践，从实践到理论，“高效课堂”这种教学模式是一种非常全新的教学理念，是一种学生喜欢的学习方式，是一种能够操作的教学模式，是一种行之有效的小组合作学习，是一种问题为主线的教学行为。
2、新课程的理念真正得到落实。
教师树立了“生进师退”的教学观，完成了教师角色的大转型。把课堂还给了学生，把说的权利还给了学生，完成了向编剧、导演的转型。学生实实在在地动了起来，成了课堂的主人，课堂上呈现出了“老师搭台学生唱”的局面。学生自信心增强，展示欲望强烈，学生实质性的参与合作、交流和展示，能力得到发展和提高。
高效课堂的实施，促进了教学理念的转变，它是对传统教学颠覆性、革命性的改革。但是这种教学理念和教学模式在刚刚起步，对它的尝试探索还是很有限的。不过我相信，有领导的大力支持和精心指导，有我们这个团队和谐奋进，互帮互学，我一定会在实践中反思，在反思中总结，在总结中提高。
陈红梅
2014-7-1
第14篇：四数教学工作总结
小学四年级数学教学工作学年总结楚雄市灵秀小学数学教师 胡家明
匆匆忙忙又一学年过去，平心静气坐下来反思一学年的教学情况，有苦、有甜，而更多的是思考！不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也着实有不少的收获。为使下一阶段的教学工作更顺利地开展，现对本学年的教学工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、指导思想
教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题；形成勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
二、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。
一个教育工作者有什么样的教学思想和教育理念，会直接体现在一切教育工作之中，只有通过不断的学习，不断接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，才能有不竭的动力和创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本人业务学习的一项重要内容，经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法，虚心向同事学习、积极参加教研活动、参加听课议课和课例研修并积极发言，积极努力与同事合作。通过努力学习，观摩 吸取别人之长，不断充实自己，树立新的教学观念，积极实践参与式教学模式，探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。
三、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入 1
理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教学活动方案，力争突出新教材新思路新方法。
2、教学工作中我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
（1）在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和学生的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
（2）创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境：这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
四、教学反思
1、注重将知识积累与动手操作，生活实践紧密结合，加强知识运用的综合性，灵活性与实践性；
2、注重知识的全方位整合与综合运用分析；
3、在知识学习过程中，注重培养学生知识回顾与反思的习惯；
4、在学习过程中强调独立思考与合作交流相结合，培养学生积累知识，提出问题，分析问题和解决问题的习惯和能力，培养初步的应用意识；
5、在知识学习的过程中；注意能力的培养及习惯的养成；
6、在学习过程中引导学生体会数学的价值，培养勇于探索，勇于创新的科学精神，获得适应未来社会生活点和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。
五、成绩与不足：
个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高；整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高；须加强全面培养与个别辅导，学生的计算与运用知识的能力还须在 今后的教学工作中加强。纵观一学年的学生统测学习成绩: 四年级二班数学学年全市统测成绩为：86.61的平均分，及格率94.44%，达标
率为81.48%，四年级三班学年统测成绩为：82.94的平均分，及格率96.3%，达标率为68.52%，仍然未能使我满意。
总之，本学年我教学态度端正认真，任劳任怨，不早退、不迟到，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有许多值得改进的地方和值得吸取的教训，如：如何注意平时积累自己的教学资料；如何创造性地开展各项工作等等都是我要努力的方向。今后我会努力学习，积极实践，勤于积累，争取不断地超越自己。
第15篇：语文教学工作总结 杨小英
六年级上册语文教学工作总结
杨小英
2015级（8）班，这是我从一年级带上来的第一届毕业班，我盼望着能在六年级画上圆满的句号，因此我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。以下是我在这一学期的教学情况总结：
一、认真备好每一节课，课后及时反思
为了更好地实施新课标要求，我反复学习有关教育教学理论，深刻领会新课标精神，在语文课改团队和语文教研组的引领下，认真学习语文课堂的335模式，深入领会课改精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法。备课时，我认真钻研教材，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，明确重难点，掌握知识的逻辑，把握教材的关键，在集体备课的基础上根据自己班级学生的实际情况认真选择教法，安排每节课的每一个教学环节活动，注重每一个教学重点的突出和每一个难点的突破。课后，我及时对每一节课进行反思，反思教学方法，反思教学环节，反思学生课堂学习过程等等，并在教案的复备栏里记录下来。本学期我上了大组公开课，在磨课阶段我在三班和九班去试讲了一遍，发现三班的孩子口齿伶俐、词汇量大、发言出口成章，我下来就及时向许君老师取经，学习许君老师的做法：把语文课前的歌声改为新闻播报，以小组的形式呈现，学生的口头表达能力得到了很好的锻炼；我发现九班的孩子思维很活跃，敢于提出不同的意见，经过和朱老师的一番交流后，我明白了要给学生创造一个宽松的环境和积极的氛围，让学生畅所欲言，所以我在课堂上尽量把话精简，浓缩，节约时间，把更多的空间留给孩子们。经过这些交流，我学到了更多的教学方法和教学经验，可以说受益匪浅。
二、重视学生的课外阅读积累
要想学好语文，只凭课本是不够的，必须扩大学生的阅读面。我把《小学生必
1 读的课外书30本》《小学生必背的古诗词80首》的目录打印出来，张贴在教室的图书角里，让孩子们有目的的选择书籍来阅读。学校组织的古诗词过级活动如火如荼，我以此活动为契机，引导学生大量背诵诗词，结合本学期的综合性学习活动《轻叩诗歌的大门》的教学，让学生积累课外知识。结合学校的读书月的活动，引导学生阅读自己喜欢的名著，要求学生必须根据自己课外阅读的内容做摘抄，可以是作文，可以是名言，可以是精彩片段„„我还注重培养学生读书后写读书笔记的习惯。在班上举行了《我爱阅读》的演讲比赛，组织了《好书推荐》手抄报的制作比赛，我班的蒋小语、陈志美、付春燕、冉可欣等几名同学的作品被德育处的老师选中，粘贴在大队部外面的墙壁上。时间久了，学生积累的内容越来越丰富，我相信这样的活动对于提高学生的语文水平是大有好处的。
三、注重作文教学，多种渠道引领学生爱上作文
首先，要高度认识到作文的重要性和决定作用，学生只要作文能力提高了，阅读能力自然就跟着提高了，其他的基础知识也就更不在话下。抓好作文等于是抓中了语文的主脉。我首先向学生提出作文的重要性，引起学生的高度重视，再通过各种渠道让学生爱上作文。如：将阅读教学与作文联系起来，把课文的精彩句段摘抄下来运用到作文中，或者学习课文的表达方法仿写片段，让学生觉得作文有章可循；将作文与班队活动与实践活动与生活实际联系起来，让学生觉得作文有话可说；将老师对同学们的作文评价语言展示给大家看，让学生觉得作文有理可依；关注学生的情感世界，着眼他们内心的细微变化，让学生觉得作文有情可抒。每一次作文都是由老师精心指导，学生写好草稿，小组互评互改，充分发挥集体的力量，每一组派一个代表汇报本组学生作文的亮点和不足，然后学生修改完毕后，再由老师修改评价，选择优秀作文全班朗读，不合要求的要请到办公室单独指导。可以说每一次作文都是一场硬仗，要花费大量的心血，可以说语文老师一半的教学时间都用在
2 作文教学上了。不过，有付出终有回报，孩子们的作文兴趣增强了，作文能力提高了，广播稿的质量也提高了，本期播出的篇数与上期相比明显增加。
四、关注后进生的转化
对于后进生，在班中成立学习“互助”及“竞争”小组，利用优优生组和差生组结对子形式，以优生来带动差生，对学困生的学习进行辅导和帮助。又利用每一个学习小组组内成员进行竞争来带动全班同学共同进步。取得明显成效的有刘杰、李桢豪、向雪等几位同学。对于李帅、谭宏宇、袁媛等几位同学的进步不太明显，下期需要花大力气帮助转化。中等生中进步明显的有：付春燕、陈珊、唐洪旺。
五、夯实基础，激发信心
对于语文基础知识，我采取让小组出题的方式来巩固，每一个小组合作出一份试题，自己设计题型、构思内容，想一想考哪些知识点，确定试题的难易程度，鼓励创新，然后小组对抗赛，互相考，最终评出最佳试卷奖和最佳智慧星，孩子们兴趣极高，在轻松愉快中掌握巩固了知识。
在以后的教学中我还要多组织一些班级活动，发现学生的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。继续花大力气指导学生习作，提高学生的习作水平。教无定法，学无止境，我将不断努力，争取获得更大的进步!
第16篇：鲍建英教育教学工作总结
2015至2016学年度下学期教育教学工作总结
鲍建英 光阴流逝，岁月如梭，一学期的教育教学工作又结束了，本学期，我担任初一年级10
5、10
6、107三个班的政治学科教学任务。一学期以来，在学校班子的正确领导及关心支持下，我自始至终以认真、严谨的治学态度;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的具体情况总结如下：
一、提高思想认识，严守师德规范
我始终忠诚党的教育事业，认真贯彻落实党的教育方针政策，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，严格要求自己，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上和党中央保持着高度的一致，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位臵上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。 我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好
与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、主要工作和成绩
作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就认真制定教学计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持按照《初中思想政治课程标准》进行施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和个性的发展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树
立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是发展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的体现。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：教师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻注意修养自己的人格 ---师德。
作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
三、存在不足与今后打算：
1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确;
2、继续更新观念，努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段，提高教学质量;加大科研促教的力度，努力撰写有较高质量的教学论文;继续加强业务学习，提高自身的业务素质。
本学期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中认真学习;在学习中仔细研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。
“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的发展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教诲，要不断总结经验，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，逐渐创造出自己的教学风格，为美好的明天奉献自己的力量。在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!
第17篇：张国英高二上教学工作总结
教 学 工 作 总 结
1217班 张国英
在过去的一学期里，我任1217班1218班两个班的物理课,在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的教学工作总结如下：
一、思想方面
我思想上极积要求进步, 热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。认真贯彻落实党的教育方针、政策,自觉遵守《教师法》,努力学习教育教学理论,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德,树立良好的形象, 思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。 团结同志,关心学生。严格遵守国家法律和劳动纪律,不迟到、不早退、不旷工,爱岗敬业,勤奋工作,孜孜不倦,精益求精。
二、教学方面
在这个学期里，在教学工作中,做到认真备课、上课,认真批改作业,对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏,力争做到考试之后满分,批改之后全对。教学中积极构建高效课堂,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,让学生自主参与、合作探究。
通过个人不懈的努力,课堂教学水平不断提高,取得了显着的教学效果,学生的学习成绩也大幅度地提高了,深受领导和学生家长和社会各界的好评.我所带的班级的物理成绩,在历次中原联考中都名列前茅.超额完成年级分配的指标.
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
三、班级管理
在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。下学期担子还很重，工作还将更复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
2014年1月9日
第18篇：高红英 初中生物教学工作总结
鄯善县第二中学2013-2014学年第一学期教学工作总结
七年级生物高红英
本学期我主要担任七年级两个双语班和八年级（10）班的教学任务。针对双语班的特殊性，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。归纳一学期的教学工作，总结如下：
1、要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习物的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
七年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生要努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和他们交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语速过快，平时考试较少，语言不够生动。在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。
学生由于生活经验、脑力程度存在差异，在学生自主学习的过程中，有时不能全面把握学生的学习程度，因此对学生的照顾有时不够到位。照顾大多数学生时，优生没事干的情况也存在。在讨论过程中，对学有困难的学生关注不多，致使这部分学生成绩不够理想。另外，新教材文字少，要讲的内容不多，到底要讲多深多透，对教师来说也有些困惑。
由于受社会大气候的影响，有些学生对学习不够重视，上课懈怠，不集中精力学习，教师要对他们进行终生学习的教育。教师鼓励学生多提问题时，有些学生表现不积极，或者不敢发言，教师应该多找他们谈心，消除他们的心理障碍。由于学生自身的惰性，不少学生习惯于听教师讲解，懒于思考，这也使得新课程改革精神的贯彻多少会发生困难。
通过一学期来的努力，通过新课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量，同时尽心尽力地学好新课程标准，用新时代的新标准严格要求自己，力争使自己的课堂教学水准再上一个新台阶。
第19篇：四英下复习计划个人总结
四年级英语下册复习计划
随着期未考试的来临，我们的教学也即将进入紧张的复习阶段。为了让我们的复习更有目的性、条理性和重点性；同时也为了让同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习，让同学们在有节、有序的复习中更好地巩固所学知识，使同学们的期未成绩能更准确地体现孩子们日常学习中所掌握知识的程度。通过对学生的学习情况和本学期教材内容的充分分析，结合日常教学实践中的具体情况，特制定以下复习计划： 一：学情分析
通过学校的日常教学管理，家长的密切配合以及同学们的刻苦努力，同学们对于我们本册英语内容的掌握情况应该还是比较好的。本班英语基础较好，个别较弱，但通过半学期的培养，班上同学们的英语学习兴趣较好，学习也较自觉，但有部分学困生，其它同学的英语掌握情况均比较理想。因此，在复习阶段除了要做好有条理、有重点、有系统地复习外，还要特别注重对于学困生进行一些可行性强的复习辅导工作。 二：复习目标
1：让同学们回顾以前所学知识的同时能够对知识具有更系统、更深刻的认识和掌握，加强对同学们对知识的系统运用能力的培养。
2：进一步培养同学们学习英语的兴趣。
3．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。
4．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。
5.能流利地背诵我们每个单元的课文内容，同时对课文中的重点够能达到四会，特别是每单元的对话部分课文要能完全掌握。
5．能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。 四：复习策略
1：精心设计教学环节，做到不炒现饭，不做一些让同学们无谓浪费时间的工作。
2：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况，并且注重口语交际训练。
3：词汇单项复习并检测，并辅以游戏以激发学生的学习积极性。短语及句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句、寻找答句等能力性题型结合练习，以提高学生的实际运用能力。
4：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练，发现普遍性问题，集体解决，结合个别辅导，力争使每位学生都得到提高。
5：用教研室或学校提供的试卷进行期末模拟测试，以便查漏补缺，发现问题及时解决。
6：注重孩子们的反馈与对复习教学的反思，及时根据同学们的具体情况对复习进行调整，使复习更具实效性。
7：加强与家长的沟通与配合，力争得到家长更多的支持。 五：复习注意事项
1：做到有系统，有重点地对学过的知识进行复习巩固。
2：做到点面结合，既要做到知识的点与面的结合；同时要做到孩子们的点与面的结合。既要注重知识的整体性，也要注重知识的专项性；既要照顾到的全体孩子，也要照顾到一些特别的孩子。
3：做到有趣，有效。在复习中，我们的课堂要将知识性与趣味性结合，要让我们的课堂体现效率。
4：做到知识的巩固与运用相结合，知识与技能的培养并重。
六：课堂教学的基本内容
1：利用课前口语练习，对本册书的重点句型进行重点、系统地进行回顾。
2：对每单元的重点单词及句型进行听背，让同学们巩固基础知识。
3：对每单元的重点知识点进行梳理，通过精练提高同学们的运用能力。
4：做专项性练习，通过总结本册书的重点语法知识，让同学们进行巩固练习。
5：进行听力训练，除了口语中的听力训练，还将拿出一定的时间对同学们进行听力训练，听力训练的主要内容是让同学们在完全没有材料的情况下听懂对话及短文。
6：进行补漏训练，结合同学们平时易错，或者是同学们平时掌握得不是很好的知识进行再练习。
四年级英语下册复习计划
尼
安
小
学
李 美 娟 2016.6
个 人 工 作 总 结
一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。下面我就自己在本学期所做的工作做如下总结：
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习业务知识，以适应当前教育的形式，给自己充电，不断提高自己的业务水平。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。积极撰写教育教学论文。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
个 人 工 作 总 结
尼 安 小 学李 美娟
2016.6
第20篇：英 语 四 级 讲 座
“魅力英语，赢在商工”
大学英语四级交流会
策
划
书
策划人：李超凡
二○一二年三月
一、活动背景：
英语四级考试是我们每个大学生必须经历的考试，为适应大学英语四级考试，使同学们了解英语四级考试的特点，加深对英语四级考试的了解，使同学们可以更好的、有针对性的投入到英语学习中，提高英语学习效率，为在校的学生提供了解英语四级考试的平台，使大家对即将到来的四级考试有所准备，提高通过率，提高学习英语的积极性，从而进一步提高学院学生的整体英语水平。
二、活动目的和意义：
通过这次讲座，让同学们熟悉大学英语的学习方法，使同学们了解英语四级考试的形式、流程，加深对四级考试的了解，知己知彼，使同学们可以更好地、更有针对性地投入到英语学习中，提高英语学习效率。
三、活动开展：
（一）前期的宣传工作：
1.会场内悬挂主题横幅一条。
2.宣传讲座情况并积极动员学生去听讲座。
（二）具体安排：
1.时间（待定）。2.地点：西体育馆二楼。 3.主题：英语四级交流会。
4.主讲人：联大外国语集团中文讲师与外文讲师。5.内容：
英语四级考试内容、形式、时间、考试难度，四级重点、难点，如何攻克听力难关，如何扩大词汇量，怎样加快阅读速度、课外训练、提高应试技巧与英语口语等。
6.活动对象：全院学生。7.活动负责人：李超凡。
四、讲座流程：
1．组织同学按顺序进入会场。
2．主持人宣布活动开始，并简要介绍讲座流程和讲座期间的纪律制度。
3．主持人介绍参会人员（老师、主讲人）。
4．主持人致辞欢迎主讲人到场，讲座开始。
5．主讲人讲座结束，由主持人宣布进入自由提问环节。
6．讲座结束，主持人致感谢词，并组织人员发放纪念
品。
7．引领主讲人、老师和学生有序退场。
8．活动结束后，总结活动开展情况，并做会后卫生打扫工作。
五、工作安排。
1．进入会场，确定电脑、话筒、音响等设备是否齐全并能够正常使用。
2．为主讲人、老师提供饮料或茶水，做好会场服务。 3．维护好会场内外秩序。
六、突发状况处理：
1．如果出现主讲人晚到的情况，为了保持现场同学安静，可播放有关讲座内容的PPT。
2．讲座中主讲人与观众交流时，需要话筒的传递，确定专人负责。
3．讲座进行时，工作人员必须负责维持现场秩序，必要时主持人发挥作用。
4．若提问环节出现冷场情况，主持人鼓励大家踊跃提问。
七、细节补充。
1．禁止在讲座期间宣讲消极、悲观、反党反政府的言论。 2．禁止在讲座期间进行商业宣传。
3．讲座要以英语四级及大学英语学习有关。
4．本科学院全体学生都要到场,其它各院系部分同学也
可到场。
二0一二年三月
