推荐第1篇：至学年下学期教育教学工作总结
2010至2011学年下学期教育教学工作总结
联珠一小块发小学
徐朝军
一学期来，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训。
一、师德表现方面：
热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。
二、教育教学方面：
认真写好教学计划，提前备好课，写好教案，备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。掌握知识的逻辑，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生。注意信息反馈，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合， 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
以上是我一期来的工作总结,不足之处清各位领导及老师指正.我一定再接再厉,努力工作．
2011年7月22日
推荐第2篇：至学年度教育教学工作总结1（材料）
工 作 总 结
谭
少
玺
2012-7-4 2011至2012学年度教育教学
工作总结
2011至2012学年度，本人担任七年级全年级四个班思品教学工作，九年级四个班及八年级一班、二班的信息课教学工作。先将一年来的工作总结如下：
一年来，关心国家大事，关心祖国的繁荣昌盛，具有较浓烈的爱国情怀。爱护学校，关心集体。
责任意识始终是一个人搞好工作的动力源泉，同时，它对我们的教育教学工作也具有方向作用。因此，必须树立责任意识。有了责任意识，就会认真备好每一节课，认真上好每一节课，就会认真的对待每一位学生。一年来，这一意识始终贯穿于我教育教学工作的始终。我的学生就是我的责任，家长和国家把孩子托付给我们，这就是我们的责任。把他们培养好，这是我们义不容辞的责任。为了我的责任，我认真书写教案，认真备好每一节课，没上过一节没教案的课，认真上好每一节课，从不敷衍，没搞过放羊式教学。每一节课都有实在的内容和较为有效的引导。学生必须做课堂笔记，因为学生的手没事干就会开小差。作业批改每周一节，很少拖延，很多情况下是面批面改。每次月考都是自己亲自批改，并且全给予讲评。我只所以这样细致的做，就是觉得这是我应该做的，是我应该尽的责任。
对于信息课，虽然我对计算机懂一点，但有很多新内容需要学习。为了教学我又不得不自学我以前几乎不会的动画制作软件-flash和网页制作软件-dreamweaver。我喜欢学习，但为了我的学生在我身上能学点东西，我必须不断地学习。我时常问自己：我这样做是否尽到了我的责任？我的责任尽到了吗？“责任”二字是我检验工作得失的准绳。
作为中学高级教师，工作中善于与人合作，对年轻教师给予一定的指导和帮助，和他们一起探讨怎样教好学生。
工作中，以身作则，力争在品行上成为学生的表。发现学生思想上心理上的问题能及时给予纠正教育，力争使学生能成为一个品德高尚、勤奋好学、人格健全的人。
一年来，本人自觉能够胜任本职工作，虽然年终统考成绩未揭晓，但一年来，本人自觉能对的起学生，对得起党，也对得起自己的良心。成绩是有的但待改进的地方也是有的，以后的工作中要不断的总结改进，力争做得刚好。
推荐第3篇：至四年级下学期科学教育教学工作总结
2010至2011年四年级科学学年末
教育教学工作总结
时间转辗来到腊月，学校各项工作到了收尾阶段，也是各部门、个人进行总结反思的好时机。俗话说得好：磨刀不误砍柴工。静下心来“磨刀”，为明年的教学开展梳通阻碍环节，提高工作效率。正是出于这种想法，教学的工作总结更为重要。现将四年级科学教学工作总结如下：
1、加强新课程理论知识学习，用先进教学理念武装自己。现在的新课程，很多老师都感觉到处理教材有一定的难度。内容形式多样，活动性、操作性的内容占教材绝大部分比例。面对这种情况，我一是通过个人自学和集体讨论学习相结合形式学习新课程理论，充实头脑，深刻把握课标精神内涵；二是通过网络收看新课程解读、新课程讲座等专题影片，用理论与现实相结合的方式，力求做到融会贯通；三是提高网络研修、个人自省的方式，在网络上与教材交流群中的教师商讨每课中的疑问和教学设计，利用读科学课杂志的机会，了解同行们对教学热点、难点问题的处理策略，有针对性地处理好教学各环节，提高教学效率。
2、抓好教学五认真工作，上好每一堂课，切实提高学生素质。科学课的内容繁多，涉及的知识面广。本来学生的学习兴趣较高，若教师只是照本宣科，不去钻研教材，了解学情，解决教法、学法中存在的问题，这样的课一定是收效甚微。久而久之，学生的学习兴趣也不浓厚了。为了保持学生的这种学习兴趣，一方面我努力做到—要求学生做到的自己先做到；另一方面，力求以最优的教学设计满足学生发展需要。为了寻求最好的教学设计，我一是了解学生性格特点和学习差异，在课堂提问、布置练习时留有不同层次的问题，再次就是把握每课的重难点，力求人人掌握重点知识，绝大部分能突破难点，让学生能较轻松地掌握知识。为了能让学生更全面深刻认识科学知识，认识科学事物变化中的规律，在开学初就开始发动学生找备用实验器材、材料，学生学习兴趣较浓厚，掌握知识效果也较好。
3、更新知识结构，拓宽知识面，加强与他人交流，以适应新时期课改发展的需要。有句话说得好：三个臭皮匠，合成一个诸葛亮。我们学校的综合学科教师少，有时一些问题不能得到较好解答，这时候我就向“大象版教材交流群”、“科学教师之家”的网络QQ群上的高手讨教。如找齿轮组的模型，不同材料的饮料瓶性质的实验等问题。通过网络研讨，明白了科学知识和道理，更让我明白了科学老师是需要全面的素质作基础，这样才能有效发展学生素质，提高学生能力。
以上列举是我平时教学工作中的基本做法。当然，教学中也存在诸如：对学生分析不透彻，实验分组麻烦，课堂纪律难以调控维持等现象，今后还要多多与同班老师多沟通，学习他们的先进教学经验，切实为培养全面发展的高素质学生尽心尽力！
推荐第4篇：至年度教学工作总结
2013年至2014年年度教学工作总结
本年度本人在紫金中学担任八年级班主任及物理课教学；现将本年度工作总结如下：
政治思想方面：
1、拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，贯彻党和国家的教育方针，努力为社会主义现代化建设培养合格人才。能够模范遵守国家的法律、教育行政法规和学校制定的各项规章制度，认真学习《中小学教师职业道德》，不断加强修养，积极参加学校及有关部门组织的政治学习和政治活动，不断提高自己的思想政治觉悟。尊重领导，服从分配团结同志，严于律已，宽以待人，实事求是，任劳任怨，从不计较个人得失。热爱学生，关心学生，用爱心滋润学生心田，真正做到了为人师表，教书育人。
业务能力方面：
1、本年我认真学习教育教学业务理论，不断丰富自己专业知识，提高自己的业务素质。进一步深入学习、深刻领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，深化教学改革，提高教学质量。认真学习《物理课程标准》，领会课标精神，贯彻新课标运用方法，更新教学理念，并用新的理念指导自己的教育教学，使自己的教育教学符合新的教学理念的要求。
2、研究课程改革，探索新课程教学方法。课程在学校教育中处于核心地位，教育的目标、价值全要通过课程来体现和实施。因此，课程改革是教育改革的核心内容，是全面推进素质教育的关键环节。
3、深化课堂教学改革，提高课堂效益。改革课堂教学方法，提高课堂效益，把教学过程从单向知识传授的过程转变为让学生带着问题不断探索的过程，把课堂教学的重点放到培养学生的好奇心、求知欲、探索精神方向来。切实把激发和保持学生的学习兴趣和热情，把学生获得学习能力放在课堂教学的首要位置。
履行职责方面：
1、在教学中注重教学常规的落实，分析教材和学生的基础上写出优质教案，并能在教案中突出教法和学法指导，讲课时能根据学生的反馈情况及时调整教学，不以教案教学，而是为教学而写教案。辅导工作认真仔细，除自习课全面辅导外，还结合学生的不同情况做好个别辅导，防止出现差生，做好差生的转化工作。作业及时批改，每次批改有分数和日期，鼓励学生及时完成作业并上交作业。学段结束及时进行考评工作，利于学生不断地在接受新知识的同时复习旧知识。
2、取得成绩方面：指导学生参加理化生实验加试，取得了较好的成绩同时获得了年度优秀班主任奖及县级学科质量优秀奖。
推荐第5篇：至学年教育教学述职报告
2015—2016学年教育教学 述职报告
— 数学组 耕生
“人生能有几回搏？此时不搏，更待何时。”就因为相信了这句话，我原先规划好的人生轨迹在2015年的春天发生了质变。当了一个不安分守己的人，辞去原先的安逸工作，重新报考了，教育比较现代化，机会更加平等的陌生城市石狮……转眼间，我已经融入石狮这个大城市一年。来到幸福一家，我的内心特别忐忑，有压力，也有感激。在这里，学习的机会多了，工作的时间够了，生活的节奏快了，肩上的使命教书育人谨记了。现将一学年来在教育教学工作上的几点经历和大家做个分享：
一、自身工作态度和学习收获。
记得从跨入幸福一家的第一天，校长在新教师的会议上带着温和、灿烂的笑容说过：“你们选择五小是对的、更是明智的……”。因为这句话，我时刻提醒着自己，工作要积极主动，学习要认真刻苦，不能给自己掉链子，更不能在五小掉队。带着这样的中国梦，我开始了在五小的幸福生活。
工作上，对于学校领导分配的以及总辅导员的一切事情，我都努力及时完成并争取做到更好，踏实勤恳，兢兢业业的紧扣学校的整体教学计划进行教学，课前备好课，课上教好书，课后多反思总结。身为401班的中队辅导员，我要求自己做好三管：管数学教学、管班队建设、管班级“六项评比”。
学习上，学校给新来的教师都配备了资深教师作为导师。很荣幸，我的资深导师是谢老师，环境会影响一个人，也能造就一个人。办公上和谢老师作为邻里乡亲的，她教会了我很多实用版的教学技能技巧。比如：“如何备好课，课堂上如何组织教学活动、驾驭课堂，把握重点、突破难点，以及课后的作业批改方法，教学反思，问题学生处理，与家长的交流沟通等等。”在她的“高德领航”下，我们四年段的数学教学，成功的驶向了期末的彼岸，按照教学计划超前的完成了数学教学任务。回顾一学年，我们共同完成了四年段教学设计、各单元的教学研讨，四年段学生问题意识的培养计划，以及几节公开课的特别指导。对于我提问的一切教学问题，她更是不厌其烦的回答，甚至将自己的教学秘笈毫无保留的都传授给我。比如：在教授“三角形的内角和”时，她对于学生的动手实践能力和学生的问题意识培养体现的淋漓尽致，学生提问活跃，讨论认真，学的开心，听的也陶醉。在教授“小数点搬家”时，她将抽象的小数点演化成学生玩游戏的方式（学生制作卡片），让学生在快乐中学习，学生一下子将抽象的数学知识转化为直观的生活数学。
二、我班学生基本情况和处理方法。
401班共有48名学生。本地11人，外地35人，港澳台2人。班级优生人数在20个左右，后进生也有四五个。大部分学生都很积极活跃，学习认真，守规守纪。只有两三个学生学习态度特不端正，习惯不好，课堂上集中力较差,爱做小动作，有时甚至影响别人，基础掌握不扎实，连题目求什么都看不懂,很多时候都要教师盯紧才会主动去完成布置的任务。通过一学年观察、教育、管理下来，大部分学生的学习习惯都有不同程度的进步，基础知识也都能够掌握，期末的测试也比上学期有所提高。
在平时的教学上，我提倡同学间互帮互助，建立“优生帮差生”制度。课堂上，我注重每位学生畅谈自己的见解，倾听别人的说法，多关注后进生的表现。课后时常调查学生的学习情况，让学生说说本节课你学会了什么？听懂老师教的吗？对于课堂积极发言、作业认真完成、单元学习有所进步的学生我都及时进行表扬鼓励，让他们分享自己的感受。
三、“学生问题意识的培养”实施情况。
每周的星期二下午，谈的最多的话题就是“数学问题意识的培养”。通过一学年的数学教研活动和听课学习，对于问题意识，我的认识更上一层楼了，不在单纯的停留于提问题。它应该是包括四方面：发现问题、提出问题、分析问题以及解决问题。
对于我们四年段的问题意识培养方案，在备课组长的规划下，主要从四个方面来进行实施：第一，创设问题情境，使学生想问；第二，营造自由氛围，使学生敢问；第三，教给质疑方法，使学生会问；第四，适时合理评价，使学生善问。在教学中如何更好地进行实践这个方案，我做的最多是课前让学生做好预习，提出自己的发现，尽可能去收集相关资料；课上注重让学生发现数学信息、认真倾听别人的发言、谈论自己的理解；课后让学生互相说说收获，或做好复习拓展，想想如何将知识运用于生活中。在几公开课上，如：《乘法结合律》、《用数对确定位置》、《正负数》、《字母表示数》等，我的教学风格还是只停留于教师引导，学生跟学的地步。学生的主动性，问题意识培养还是不到位，在今后的教学中有待于进一步加强学习，深入研究如何去培养学生的主体意识，问题意识。
四、自身存在的不足及改进方法。学无止境。只有不断的学习，给自己经常充电，才能够更好的驾驭课堂，做到随机变，处理好课前预设与学生课堂生成的关系，让每位学生都能学有所成。然而一学年下来，感觉自己在学习工作上过于浮躁，没有静下心来，做好每堂课的教后反思工作。总结写的寥寥无几，教法上也没有去优化。课外的书籍浏览的更少，特别是没有认真去研读新课标的内容。
针对我的问题，今后我的努力方向：自身加强学习钻研，多做总结、多写反思，提高问题意识培养；另一方面在针对学生上，多下功夫，做好了解学生工作，从学生的已有经验出发，采取不同的方法进行教学，做到“尊重差异，因材施教。”特别是学习有困难的后进生，多做家校联系工作，及时进行反馈。
推荐第6篇：至工作总结
******** 2007年至2011年工作总结
2007年以来，在市委、市政府的正确领导下，在自治区人社厅的精心指导和各相关部门的大力支持下，********认真贯彻落实中央第五次西藏工作座谈会精神，坚持把民生为本、人才优先作为工作主线，以改善和保障民生为出发点和落脚点，继续以就业和社会保障为重点，深入推进人事制度改革，大力加强人才队伍建设，不断完善工资收入分配制度，积极构建和谐劳动关系，努力实现人力资源和社会保障事业科学发展。
五年来，********被评为“全国军队转业干部安置工作先进单位”、2次被人社部等三部委评为“人力资源市场清理整顿专项行动先进集体”、“全国人社系统优质服务窗口”;3次被评为“自治区农民工工作先进集体”；3次被评为“全区养老保险扩面工作第一名”、“全区医疗保险扩面工作第一名”；2次被评为“****民族团结先进集体”、“****农牧民转移培训先进集体”;4次被评为“****综合治理先进集体”、“****先进基层党组织”、****“青年文明号”等。
一、千方百计促就业，就业再就业工作成绩显著，保持了拉萨就业局势的基本稳定
就业是民生之本，民生乃和谐之基。五年来,培训并转移就业18105人，为“3〃14”受损商户和受影响行业发放失业救助金170
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方案》，做到了培训工作早规划、早部署、早安排。五年共指导组织培训班200多期，培训城镇失业人员5070人，培训合格率96%。农牧民转移技能培训13035人，培训后就业率87%。培训涉及驾驶、服务员、超市商场营业员、民族歌舞表演、藏餐厨师等工种；四是切实做好职业技能鉴定工作。继续坚持以技能人才评定为重点，通过努力增强鉴定服务水平，扩大鉴定范围，提高鉴定合格率，实现了从单纯的社会化鉴定向多元化鉴定的转变。开展职业技能鉴定3097人，其中初级1736人，中级919人，高级442人，涉及维修电工、摩托车维修、木工、起重装卸机械操作工等工种。通过开展职业技能鉴定工作，促进了我市人才的有效流动,加快人力资源市场的发展,实现劳动力素质的整体性提高。
（三）创新就业援助方式，重点安置就业困难人员。为用好用活中央转移支付的就业专项资金，大力促进“零就业家庭”人员、困难高校毕业生、“3545”下岗失业人员、城镇失地农民等就业困难人员就业再就业工作，通过大力开发公益性岗位，就近就地转移实现就业，开展就业援助月、专场招聘会等活动来促进就业困难群体就业。2007年，在全区率先消除“零就业家庭”，五年来共安置零就业家庭145户312人就业，开发公益性岗位2800多个，发放公益性岗位资金6200余万元，有效地缓解了我市就业压力，保持了全市就业局势的基本稳定。
二、建立和完善社会保障体系，构筑社会“安全网”，为经济发展和社会稳定服好务
社会保障，关系着国计民生，是社会稳定的基石。全市在建立
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2282元；二是保险层次逐步提高、覆盖面逐年扩大，保障能力进一步增强。2007年，****养老保险顺利实现了区级统筹，养老保险基金支撑能力得到了进一步增强；三是强力推进新农保试点工作，实现新型农村养老保险制度年底全覆盖。中央第五次西藏工作座谈会明确提出了“加快建设覆盖城乡居民的社会保障体系，2012年以前基本实现新型农村养老保险制度全覆盖”。结合实际，我市2010年把农牧区适龄居民全部纳入新农保范围，实现新型农村养老保险制度全覆盖的目标任务。
（二）城镇职工、居民基本医疗保险工作稳步推进。建立医疗保险制度，缓解城乡居民特别是困难群众看病难、看病贵的问题，是深化医疗制度改革、构建覆盖城乡居民社会保障体系的重要内容。2007年10月，在城镇职工医疗保险的基础上开展了城镇居民医疗保险工作。经过几年的试点，政策调整以及不断的制度创新、完善，实现了城镇人员医疗保险制度的全覆盖，保险待遇也逐步提高，管理服务能力逐年增强，便民惠民政策更完善。一是下调统筹基金支付起付线，职工
三、
二、一级医院起付线从启动时的1500元、1275元、1050元下调到现在的400元、300元、200元，居民
三、
二、一级医院从800元、500元、300元下调到400元、200元、100元；二是上调医保统筹基金最高支付限额。居民医疗保险从2万元上调到5万元，职工医保从6万元上调到8万元；三是把特殊门诊病纳入了统筹基金支付范围，职工医保建立了公务员医疗补助并参加了大额医疗费用商业补充保险，居民医保于2011年也建立了大额医疗费商业补充保险，职工、居民医疗保险平均报销率达
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善了各险种的内控制度，基本形成了制度健全、责权分明、相互制约、运行有序的工作机制。
三、围绕“人才强市”战略，人事人才工作实现跨越式发展 近年来，紧紧围绕全市中心工作，从着眼于干部队伍整体素质提高、着眼于公务员队伍建设、着眼于专业技术人员管理和服务出发，加大了人才队伍建设力度，使人才队伍得到发展壮大，文化素质明显提高，已经基本形成了以公务员队伍、专业技术干部队伍和企业经营管理队伍为主体的具备一定素质的人才队伍。
（一）加大教育培训工作力度，人才队伍整体素质得到提高。从加强执政能力建设和提高文化素质出发，开展了大规模干部培训工作，培训工作取得较好成效。一是制定完善了教育培训规划，确保全市干部培训工作计划明确、目标清楚。2007年以来，提前完成了将在职干部轮训一遍的任务。二是培训资源不断整合，确保了教育培训效果。紧紧抓住对口支援和区内外举办各类培训班机会，坚持区内培训与区外培训相结合、在职培训与脱产培训相结合、长期培训与中短期培训相结合、委托培训与挂职锻炼相结合、送出去与请进来相结合等形式，不断丰富培训内容和培训形式，拓宽了干部培训教育渠道，教育培训工作取得明显成效。三是自主培训工作力度进一步拓展，开创了培训工作互动格局，从专业知识和技能培训提高到文化素质培训，从工作岗位培训提高到专家服务培训，培训内容丰富多彩，培训形式多样，形成了市委、市政府牵头抓总，各县（区）、各部门共同推进的良好态势，开创了培训工作多种形式、培训内容丰富多彩、培训渠道多种多样的互动格局。
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单位不合格的专业技术人员和不合格的工勤人员给予了批评教育。2007年以来，共处理60人，其中：开除严重违纪公务员5人、辞退15人、降职10人、降级8人、批评教育22人。其次在公务员法实施后，重点开展了公务员登记工作，明确了全市公务员法的实施范围，依法界定了公务员的职责标准、编制性质和经费来源，规范和完善了全市公务员队伍管理机制，建立健全了公务员管理信息库，使公务员管理实现了科学化、规范化、动态化、现代化。再次为了把政治思想过硬、素质能力突出、作风优良的人才充实进公务员队伍，优化全市公务员队伍结构，提高公务员队伍整体素质，解决部分单位人才缺乏的问题，****始终按照“凡进必考”要求和公开、平等、竞争、择优的原则，把公开招考选调公务员（工作人员）作为一项重要工作来予以落实，共有154名优秀人员被选调到市直单位相关工作岗位上。通过“凡进必考”，进一步坚持了任人唯贤、德才兼备的原则，增强了用人上的透明度，激励和促进了全市人才的快速成长，克服和防止了用人上的不正之风，提高了公务队伍整体素质，促进了人才合理流动。
（三）积极探索专业技术人员管理新路子，专业技术人员队伍取得长足发展。多年来，积极探索加强专业技术人员管理和服务的新路子，强基固本，做好基础工作。一是开展“末位低聘”试点工作，在职称评审中引入竞争激励机制。为了加强对事业单位专业技术人员的管理，建立人尽其才、优胜劣汰、充满活力的用人机制，优化人员结构，调动专业技术人员的工作积极性、主动性和创造性，此项工作在教师中引起了较大反响，不仅促进了教师思想观念的转
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现的隐患和苗头问题，及时研究解决措施，将矛盾化解在基层，消灭在萌芽状态。努力构建“规范、有序、和谐、稳定”的劳动关系，不断健全劳动关系三方协调机制，为****的经济发展和社会稳定做出了积极的贡献。特别是《劳动保障监察条例》、《劳动合同法》和《劳动争议调解仲裁法》相继实施以来，****劳动保障监察支队、劳动争议仲裁科紧紧围绕劳动和社会保障中心工作，结合每年各个阶段的工作重点，不断调整工作思路和工作方法，创新服务机制，充分发挥了劳动保障监察、劳动争议仲裁的职能作用。一是全面推行了劳动用工备案制，从各类企业用工行为的规范入手，全面实施并不断完善了劳动合同制度，强势推进企业用工登记备案制度，动态建立了劳动用工数据库;二是大力推进劳动合同制度三年行动计划工作，合同签订率不断提高;三是建立了长效的维权和维稳机制，加快推进劳动争议仲裁机构实体化建设，严格执行集体劳动争议上报和集体会商制度，注重各类社会群体关系的协调平衡，减少了群体性劳动纠纷和劳动争议。同时以建立健全矛盾纠纷排查调处机制和群体性事件处理机制为重点，加强同有关部门的协调、配合，及时防止群体性、突发事件的发生。四是做好劳动法制宣传工作。加大对《劳动合同法》、《劳动争议调解仲裁法》、《就业促进法条例》、《劳动合同法实施条例》等法规的宣传和执法力度的不断强化，切实维护劳动者合法权益。五是创新劳动保障监察执法机制，加强日常巡查、书面审查、年度审核、举报投诉调查和专项检查，拓宽投诉举报渠道，完善查处程序和办案制度，推动监察执法机构向基层延伸，确保了劳动者的就业、社会保障权益得到及时的保护。
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推荐第7篇：至工作总结
2010年度工作总结
临 翔 区 南 屏 小 学
2009年至 2009年度至2010年度工作总结
一上、年来，本人在校行改的正确领导下，认真学习邓小平理论及三个代表的重在要思想，以胡锦涛的《在中国共产党每十七次全国代表大会上的报告》为工作指南。积极参加校外组织的政治业务学习，不断充实、完善自己，在工作中始终坚持党的教育方针，树立以人为本，服务育人的意识，在自己的岗位上，扎扎实实的履行好自己的工作职责。
本人负责南屏小学的图书、循环教科书、教师用书的管理工作。在图书管理中，严格执行图书的管理制度，将所购进的书按要求造册登记，分类贴标签，整齐摆放好。师生借阅图书均办理借书手续，按时归还，并要求借阅人妥善保管图书，不得在图书上批画、撕剪、涂写等。若有损坏或丢失应按原价赔偿。这一学期图书室进行了搬迁，由逸夫楼搬至了朝阳楼，在搬迁的这段时间里，本人做了很多的辛苦工作，将所有的图书重新清理，分类上书架，让借阅人能够在很短的时间内找到所需的书籍，能使每册书在教师手里发挥出巨大的作用，这也是本人所希望的。
兵马款动，粮草先行。循环教科书的管理是一项较为重要任务，搞好这项工作是学校教学工作正常进行的重要因素之一。我是怎样完成好循环教科书的管理呢？首先，严格按
1 南屏小学免费教科书循环使用实施办法执行，认真做好免费教科书循环使用这一利国利民的工作。开学前按各班的学生数进行发放，并做好发放情况登记。 要求班主任在发给学生的同时做好保护爱惜教科书的思想工作，放假前一周收回所有的循环教科书，本人将回收的教科书逐班、逐科、逐本进行检查清点，核对数量，整理归类，有序摆放。循环循环教科书在使用过程中，有很大的一部份受损情况严重，有一少部份丢失，而国家所增补的循环教科书数量有限。在这种情况下本人只有争取更多的时间，不怕苦，不怕累，将损坏的教科书认真修补，以利下学年能最大限度的循环使用。
教用书是教师必不可少的工具书、有了教用书，教师才能更好的按教学大纲要求进行施教。所以说管好教师用书也是一个重要的环节。管理好教科书的唯一办法就是要认真。开学发放教师用书时必须做好借阅登记，回收时认真清点，不能遗漏。若出现教师将教材遗失和损坏，要及时上报教务处增订，以便下学期教师能正常使用。
在这学期的工作中，按学校要求，完成了各项任务，取得了点滴成绩，但和领导的关心、支持、帮助是分不开的，本人在今后的工作中要更加努力，找出差距、弥补不足。来断完善自己，做到让教师满意，领导放心。
推荐第8篇：至工作总结
机务段实习工作总结
时间总是过的飞快，转眼间为期一年的见习期已经接近尾声。我们从2012年7月20日到机务段报到后，开始了井然有序的实习过程。在结合机务段日常安全规章制度的基础上，我们首先在段里完成了电气化铁路和铁路日常工作人身安全的学习和考试。考试合格之后，又了解了哈机历史、听取了段党委的重要讲话并参观了哈尔滨机务段各个车间等一系列入职培训后，于2012年8月20日开始正式进入岗位实习阶段，成为了一名电力机车学习司机。在这儿我学到了很多书本上没有的现场知识，使得我对以前所学过的理论知识有了更深刻的认识，真正做到了理论联系实际。同时对铁路运输有了更加深刻的认识，对机务段的工作范围和流程有了全面的理解，对火车司机这个职务有了更多的敬佩，这将成为我一生最宝贵的财富和最温馨的回忆。
这一年总的来说收获不小，感触良多。现将我这段时间的学习作如下几个方面的总结：
一、在思想上积极调整心态、转变思维、快速适应身份的转变。离开校园，初入职场，成为铁路的一员，要全身心加入铁路这个大家庭。以平静的心态看待铁路的改革、以积极的心态投入到工作、以乐观的心态面对生活。所以在思想上作如下要求：
一要充满信心。认识到铁路改革机遇大于挑战，环境的改变、“身份转换”政策的实施，会创造新的、良好的竞争氛围。
二要有紧迫意识。培养自己的大局意识，主动去适应改革。努力工作，要把压力转化为工作的动力。高标准、严要求，认真完成自己的本职工作。认真做好这些工作是迎接改革必备的首要条件。必须增强竞争紧迫感，自觉提高自身素质。在铁路跨越式逐步深入发展的今天，必须对自己有清醒的认识。时刻提醒自己正处于“长大上坡道”上。
三是在紧张严肃的环境下做好自己的本质工作。杜绝利己主义，心浮气躁。作为一名预备党员，在接下来的工作中，我一定戒骄戒躁，时刻按照党员的标准严格要求自己，时刻警示自己，想自己少一点，想工作多一点，永远把机务段的利益放在个人利益之上。真正做到：敢挑重担、勇当先锋！
四是要勇于开拓创新，永葆工作中的生机和活力。在工作中要勇于开拓创新，勇于大胆实践，不断总结以往工作的经验，谋划新思路，采取新举措，
、主动性和创造性，针对工作中存在的种种问题，在充分听取领导和同志们的意见和建议基础上，认真反思，逐条改进。
二、在工作中主动虚心地向教育室的4名兼职教师学习，知行结合，独立思考，不断进取。
在这将近一年的学习时间里，我先后参加了机务段教育科的入职培训，完成了运用车间的新职司机学习，又参加了机车走行部检查、LKJ-2000型监控、《技规》、《行规》、《新操规》等强化培训班，整个学习过程让我受益匪浅。作为一名初进企业的新员工，我们有的只是理论知识，然而实际操作和理论是有很大的偏差的，特别是对于我们机务专业来说，很多宝贵的东西根本无法从书本上学到，都是许许多多的老员工经过多年摸索出来的。所以我时刻提醒自己要保持积极向上、爱岗敬业的良好心态。努力工作，不断学习，提高自身各方面能力。在工作中，我发现一些老师傅，学历并不高，但实际工作的能力很强，分析现场问题往往一针见血。他们的丰富经验就是一笔宝贵的财富，就是我学习的源泉。“事无巨细，必尽全力。”不论大事小事，每多做一件事情必然会多学到一些知识，必然会积累经验，正所谓“积小流成江河”。通过一年的工作学习，我各方面能力都得到了不小的提高。这也是我最欣慰的地方。在工作和学习的劳累之余，我还积极参加段和车间组织的扫雪、植树、修路、除草、清理垃圾等各项义务献工活动，把每次的义务献工都当做是健身活动。看着越来越美丽的“家”，我的工作的劲头也随之干劲十足。
三、在生活上努力适应差异，尽快的融入机务段这个大家庭。
由于刚刚参加工作时，感到身边环境差异很大，生活很不习惯，在这个时候我积极调整心态，转变思维，主动的和领导同事沟通学习。经过一段时间的适应和调整，已经完全适应了这种工作环境，渐渐的有种归属感。我会在以后的生活中，加强学习，让自己能够更加融洽的和师傅同事相处，完完全全的融入机务段这个大家庭，把这儿作为另一个家。
回顾这一年，有过艰辛苦闷，也曾失落无助。在领导孜孜不倦的指导和关怀以及师傅同事们热心的帮助鼓励下，我依然勇敢而坚强的走过了。
古人云“纸上谈来终觉浅,绝知此事要躬行”。在今后的工作过程中，我必将以更加饱满的热情和主动的态度做好我的本职工作，建设现代化的中国铁路，尤其是新时期的中国高速铁路，不仅是我们肩头义不容辞的责任，也是我们引以为豪的使命。我要以敢挑重担的责任感、以勇当先锋的使命感，善观大势早运筹，善谋大事主动干，用我的实际行动做哈机人，用我的满腔热血铸哈机魂！
推荐第9篇：至工作总结
2010年至2011年冬季供暖工作总结和2012年工作计划
2010年天津恒源热力公司在集团的正确领导下，在集团有关部门的大力支持下，为了保证公司集中供热的顺利进行，公司领导班子带领全体员工，脚踏实地，开拓实干，在全体员工的努力下，使供热检修质量、运行质量和服务质量等各方面有了进一步的提高。广大居民在温暖舒适中度过了持续低温的寒冬。针对室外环境温度持续偏低的实际，公司适时提高了供暖温度，并及时受理用户投诉，处理和测温，为下一年度的供热工作开展奠定了坚实的基础，较好地完成了2010年至2011年冬季供暖及其它各项工作任务。现将2010年至2011年供暖期间所做的工作汇报如下：
（一）检修及技改情况：
为了确保2010年至2011年冬节供热任务的顺利完成，公司领导班子精心组织检修计划，制定有力措施，在检修方面 ：（1）4至6月份共检修热力站56个，站内检修阀门1071个，清掏除污器109个。（2）5月份检修
一、二级管网阀门98个，直供井阀门62个。（3）6至10月份三级网检修阀门2492个。（4）5至8月份各小区单元热力井检修1601个，技改热力站13个，安装循环泵8台。（5）8月份热力站保温5个。（6）对部分热力分配站进行了供热数据自动化测量技术改造。
（二）管网及热力站建设情况：
一、二级管网共计建设7788米，三级管网建设15000米，新建热力分配站6个。
（三）冬季供暖期间的运行工作情况：
2010年至2011年供暖期间，为做好供热工作，确保供热系统安全运行，公司加大了对供热站的管理力度，制定了五项项管理制度：
一是供热系统运行汇报制度。各供热站、定时向公司汇报系统运行情况，做到及时发现问题及时解决。
二是事故排查、检修制度。为确保冬季正常供热，公司出台了应急预案，公司成立了事故抢修小组，每周定时对所辖区域供热管网进行巡线检查，及早地排除不安全隐患，避免了供热事故的发生。
三是首问负责制、回音制。为了做好优质服务工作，我们采取了严肃纪律、完善岗位责任制等措施，做到严格执行供热期间24小时服务细则，一是实现两个服务承诺，第1是温度承诺，保证用户室内用热设施在安装达到国家要求的情况下室温达到市规定标准；第2是维修承诺，接到报修电话20分钟内赶到现场，必须给用户一个满意的答复，并且要负责到底。。
四是供热其间实行定期和不定期深入用户测量室内温度，如发现温度偏低及时派出技术维修人员进行调整，达标为止。
五是设立举报、咨询、维修、服务电话，设立专接电话，对用户提出的问题不争辩，予以耐心细致地解释。同时制定供热其间服务细则。做到“六不准”，即①不准以热谋私；②
不准在用户就餐；③不准收受用户礼物；④不准损坏集体或各人财物；⑤进入用户不准大声喧哗，严禁语言粗噜；⑥用户提出问题不准扯皮。
六、到目前为止公司共接待用户487人次，接听用户电话1236人次，走访用户1566人次，投诉率在0.12%以下，用户满意率达98.79%。
由于我们建立、完善了各项服务制度，确保了优质服务。因此我们的工作受到了广大用户的认可。
（四）供热收费方面：加强收费管理，逐步建立完善的收费管理体制。
“收费”是供暖工作的重点难点，没有稳定的费源做支持，公司的生产运营就难以正常运转。因此公司坚定信心，教育员工强化收费意识，收费工作取得明显效果。为此公司做了以下工作：
（1）进一步强化收费队伍的专业性，提高收费人员的素质。要想使资金顺利回笼，必须配备责任心强、业务水平高的收费人员，她们工作完成的好与坏，直接关系到公司的热费考核，公司加强了对收费人员的业务培训，
（2）加大收费力度，加强对《供热条例》的贯彻执行，对欠费不交、偷热者进行强制断网，共计断网66户。
（3）积极做好收费工作。坚持不交费不送热的原则，营业部人员在时间紧，任务重，人员少的情况下，主动上门解决问题，保持良好的服务态度和用户沟通，暖费收缴工作取得了较好成绩，确保了收费工作的顺利进行，同时使资金能够迅速回笼，保证了公司的正常运营。截止目前供热收费面积达170多万平方米，其中新入网面积为22万平方米，已完成收费4200万元，收费率已达到93.07%，比去年同期增长2.7%.
（4）学习行业服务规范，提升供热服务质量
我们组织全体员工认真学习了《天津市供热条例》和有关供热行业服务规范，并结合本公司实际情况，制定了各项管理制度，牢记用户满意是我们的服务宗旨，以优质的服务来实现向用户负责的承诺。
在服务观念上，变被动服务向主动服务转变；在服务方式上，变一招一式的简单服务向至细、至精、至全的多方位服务转变；在服务效果上，争取经济和社会效益的双丰收，全力打造公司供热行业的新形象。
在为用户服务过程中，对用户主动热情、言行规范、和蔼可亲，让用户真正感到受尊重、被重视、展现热力员工良好的职业素质和公司形象。做到用户利益无小事，用百分百的诚心，为用户亲情服务，帮用户解决实际问题。
通过学习服务规范，广大员工了解了为热用户提供供热服务时，应达到的基本行为规范和质量标准，依法维护公司与用户双方的合法权益，服务质量不断提高，得到了用户的一致认可。
（五）、公司财务部门在财务经理的领导下，在各项工作中，本着客观、严谨、细致的原则，在办理会计事务时做到实事求是、细心审核、加强监督，严格执行财务纪律，按照财务报账制度和会计基础工作规范化的要求进行财务报销工作。确保了会计信息的真实、合法、准确、完整，切实发挥了财务核算和监督的作用，并在材料采购方面严格把好质量关和价格关，为各项工作的顺利完成打了良好的基础。
（六）公司在企业管理方面：
（1）为强化企业管理力度，公司根据员工认真学习集团人力资源处下发的《企业6S管理工作指导书》、《首问责任制》，通过全面推行6S管理，切实提高企业管理水平，为公司各项工作的开展奠定良好的基础。在学习公司领导紧密结合现场管理的实际情况，引用大量日常管理中的实例，对整理、整顿、清扫、清洁、素养和安全的6S管理体系进行了深入详尽的讲解。广大干部员工结合自身工作实际和培训心得进行了互动交流，使大家对6S管理知识有了比较清晰的认识，还解决了工作中存在的疑惑和难点，为今后各项工作的开展指明了方向。
（2）强化安全培训，不断提高员工素质
我们从提高员工素质入手，健全安全培训教育机制，完善了培训办法和考评细则，采取多种形式开展了丰富多彩的安全生产宣传教育活动。同时公司编制了《安全规章制度》让员工进行学习，并签定了安全责任书，以实际行动落实集团有关安全指示精神。去年以来，公司共教育培训员工6次并进行了严格的培训学习和考试，切实把好员工安全教育质量关。每个季度精选20道安全知识学习题下发到各个班组，组织员工学习，月底进行全员考试并将考试成绩张榜公布，将考试结果与效益工资挂钩，列入年底考核计划。 2010年共组织开展各种安全安教育活动5次，编制下发100多道安全知识题，组织安全知识考试5次。通过开展一系列安全教育培训活动，极大地增强了员工的安全意识，提高了员工自身安全素质，掌握的安全防护技能。
2010年供热期间，尽管我们做了大量工作，取得了一定成绩，但还存在一定的问题，需在今后的工作中加以改进。
1、个别员工综合素质不高，服务质量观念淡薄。在这个采暖期，出现了用户多次打电话反映问题，但我们的维修人员没有及时去处理，最后用户反映到公司和公司领导能以及市县供热办，给公司造成了负面影响，损害了公司的利益。今后，在各方面要按照有关供热行业服务规范的要求，加强对员工服务质量观念的教育，努力提高员工的综合素质，为公司提升服务质量做出积极的贡献。
2、一部分小区供热效果不好，用户反应强烈，欠费较为严重。
3、供暖方面。有的小区原建垂直串联供暖统住宅楼，供热温差相差悬殊，垂直调解难度大，不利于供热运行，也不利于收费工作。今年我们请求建设局与县政府协调将小区串联供暖统建楼改造为分户供暖，改造后不但利于供暖、收费，同时也为安装分户热计量表打好基础。
4、供热管理方面。打击盗热行为的力度还不够，今后将加大力度，采取分片包干的方式进行查处。
5、与物业合作方面。各小区物业与其业主沟通密切，物业对业主的情况掌握比较详细，而我们与各小区业主联系，由于经济利益方面，难度相对较大，一些工作还需各物业配合。依托物业，与物业之间的合作还需进一步加强。
6、与政府方面。有些热用户近年来恶意欠费，我们要积极与政府方面做好协调工作，取得有关部门方面的支持，力争将欠费收回。
（七）2011至2012年供暖具体工作设想
(1)继续搞好供暖后期工作，加强管网巡视检修力度，做到勤巡视、勤检查。尽量减少管网跑、冒、滴、漏。争取圆满完成2011-2012年度采暖期供暖任务。
(2)供暖结束后，对管网及分配站进行全面检查，制定管网整改检修、维护计划。
(3)根据入网面积的增加，切实搞好今年的管网建设和热力站安装工作。计划今年将敷设主管网4000米左右并新建小区的三级网和分配站的建设工作。
(4)积极争取县政府支持，将部分垂直串联供暖统建楼改为独立户供暖，实现分户热供热，提高供热质量和可控手段，逐步解决收费难问题。
（5）积极与县政府协调促成电厂新上锅炉，解决热源能力不足问题，同时积极督促及参与首站技改工作。
（6）搞好和当地政府及其它有关部门的协调工作，争取他们的支持以利于供暖各项工作的顺利进行。
(7)加强供热企业内部管理，进一步搞好优质服务；加强干部职工的政治理论学习和业务知识培训，提高职工学习的自觉性，努力提高干部职工队伍的整体素质以适应新形式的发展，将各项经济技术指标控制在集团规定以内。
2010至2011年的冬季供暖在公司全体干部员工的拼搏奋斗中成为过去，新年度的供暖工作充满了新的机遇和挑战。虽然在集团领导的关心支持和广大员工的辛勤努力下，我们在今年度取得了一定的成绩，但是供暖工作面临的形势将依然严峻。面对新的任务，我们充满了坚定的信念和必胜的决心，全体员工将全力以赴地投入到2011年至2012年度的供暖工作去，齐力协力、艰苦创业，为集团的发展做出积极的贡献。
天津恒源热力公司
2011-3-2
推荐第10篇：至工作总结
2006——2007学年度第二学期 工作总结
一、
领导重视，思想领先，认识统一，目标明确。
我校领导十分重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作计划之中，学期初在工作安排会议上听取体育工作计划，并予以审议；学期结束听取总结汇报。对于学校举行和参加的重大体育活动，则予以协调安排，给予人力、物力、时间上的保证。平时校长除了亲自挂帅以外。学期初协助教研组制订体育工作计划，学期结束帮助他们进行工作总结，平时则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“两操、一课”的进行，以推 动学校的体育工作进一步发展。
长期以来，由于人们受应试教育的影响，对体育工作的认识不够，学校体育讲起来重 要，做起来次要，忙起来不要的情况十分严重。我校领导坚持贯彻“首在体育”的办学宗旨，把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间，确保体育课教学活动的正常进行。
1、建立激励制度，促进体育工作的开展
学校长期以来，坚持每天对各班进行广播操评分考核以外，还对各班参加体育活动，参加体育锻炼活动的情况和体锻达标率、优秀率作为评选文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，经常可以看见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。
2、抓常规，出成效。
本学期日常工作中我校注重加强学生的行为规范教育，现在每天早晨，学生到校走进校园自动成排，每节上课的预备铃一响，各班的学生迅速成排，有秩序地进入教室。在课间操时，集合的乐曲一响，各班都能迅速的在操场集合等候做操。经过严格的管理，班级的组织性纪律性得到了加强，增强了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝聚力得到了加强，为良好班风的形成创造了有利的条件。
二、
加强管理，促进体育教学工作。
1、抓好体育课教学的过程管理。
体育课是一门学科，而且是一门“主课”。既然如此，就必须认真对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有计划，有总结；活动有分工，有措施；成绩有纪录；资料有积累。分管领导定期检查。要求体育教师根据学校场地器材条件，认真备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，让学生掌握基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊 式”教学。
2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。
学校要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。⑴抓教学进度和备课；⑵抓常规纪律；⑶抓安全教育；⑷抓运动密度；⑸抓锻炼实效；⑹抓听课评课。
3、树立课外活动是课内体育教学的延伸的教学观念。
体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生掌握基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育教师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学计划之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生 重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的兴趣。
三、建设一支具有良好素质的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。
教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是：
⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。 ⑵立足本职，收集好各种资料，发现问题，共同分析，探讨解决办法。 ⑶学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，群策群力。
⑷每学年每位体育教师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的业务水平。
以上是本学期的体育工作情况，还有许多不足，我们将继续努力，不断进步，把我校的体育工作做好。
第11篇：至四年级数学教学工作总结
2016-2017学年四年级数学教学工作总结
虹桥小学 唐玉琼
时间过得真快，一学年的工作即将结束，在这一学年中，我能立足岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下：
一、学生基本情况
本班学生共69人，上课能够专心听讲，积极思考但是回答问题不够踊跃。下课能够按要求完成作业，正努力养成良好的学习习惯。但是也有个别分学生的学习习惯较差，有的上课注意力不集中，小动作较多，控制不好自己，为了更好的培养学生的学习和习惯，针对本班的实际情况，对本学年的教学情况作如下总结。
二、主要收获和体会：
1.认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课进行总结，写好教学后记。现在网络上的备课资料很多，但每一节课对于不同的班级来都是一种创新的过程。因为对于每个教师来说，要选择与自己班级学情相符合的教学设计是需要功夫的，所以在每次上课前，我都要认真参考教案，设计或是修改一下教案，让教学设计与实际教学相符合，
2.关注学困生，帮助他们共同进步。
三、存在的不足之处
1.一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业完成质量不高。
2.有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习习惯不好。
3.没有关注到每一个学生，老师的关注度没有平均分配。我习惯是抓两头，放中间。教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足、不到位。
四、今后努力方向和设想
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1.结合教材的内容，充分利用直观、电化教学手段，精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好每一节课，注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。
2.搞好学习方法的指导。俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
3．及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
4．作为我个人今后努力的方向：教师不能只把教案写得详细、周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了”，而应该反思自己教育教学中的行为，记录自己教育教学中的所得、所失、所感，不断创造，不断完善，改正自身的缺点和不足，不断提高。
一分耕耘，一分收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。
第12篇：至中学教学教研工作总结
中学教学教研工作总结
2011-2012学年度
伴随着暑假的到来，我们圆满地结束了2011－2012学年度的教学教研工作。回顾一年来，我们在学校党支部、行政的正确领导下，学校教学教研工作取得了可喜的成绩。我们围绕“德育为首，教学为主，注重实效，注重细节，科研促教”的教学教研指导思想，一年来认真贯彻学校的办学思想和工作方针，积极组织实施各项教学教研工作，狠抓常规管理，注重课堂效率，强化质量意识，促进了学校教学教研工作的健康、可持续性发展，圆满地完成了本学年的教学教研工作任务。
一、抓好教学常规管理
加强常规管理，是落实教育教学计划的根本保证。因此，我们始终认真落实并做好相关工作，着重抓好以下工作。
1、组织好常规教学教研活动
（1）、坚持召开教研组长例会及备课组长会。及时就教学进度、计划、内容及学校对教学教研的管理要求进行安排和布置，确保了教学教研工作的正常开展。
（2）、及时成立了初三年级综合科备课组，组织研究考纲，分析学科情况，进行每周一次的综合科考试并及时分析、反馈、讲评，使学生的综合科考试应试技巧得到提高，综合科教师之间的工作更加协调。
（3）、坚持听、评课制度。在各教研组、备课组推行“转转课”、
“公开课”，促进各学科教师间的教学交流，增强了教研组教研工作的实效性。
（4）、加强了对月考、半期考试、模拟考试、诊断考试、综合科考试的组织管理和试后分析工作。所有试题均由本组教师命制，达到了锻炼教师队伍，提高教学质量的目的。各年级考试后均认真进行了质量分析，查找问题，找准方向，拟定措施，促进了教学质量的提高。
（5）、坚持常规教育，定期召开教师、学生、家长教育教学工作会。在各年级分别召开了两次年级教育教学工作会，明确了教学管理方向、提出了教学管理措施，制定了教学管理目标。各年级召开了两次学生大会，对学生中好的方面进行了表彰和激励，对不足方面提出了改进建议。各年级召开了1－2次家长会，增强了家校联系，为提高教学质量搭建了良好的家校平台。
2、抓好教学教研常规检查工作
（1）、安排教研组每学月检查教师备课本一次，并对备课情况进行登记。教务处、学校教学督导室联合对全校教师的备课本进行一次抽查，教师备课情况总体良好。与过去几次检查相比，教师的认真程度、书写规范都有提高。80名教师的教案参加检查，等级为优的50人，等级为优-的8人，等级为良的2人。
（2）、在广泛听取意见的基础上，在全校进行了一次学生对教师教学满意度的调查。对所有班科的调查结果表明，全校绝大多数教师的教学受到了学生的欢迎。
（3）、对整个学生的作业质量和批改情况进行了一次全面抽查，
学生作业完成和批改情况良好。
（4）、加强了对教学过程以及月考、半期考试、模拟考试的检查力度，全体教师工作积极努力，总体情况良好。
二、加强教研组、备课组的建设
教研组、备课组是教学教研最基本的组织单位，只有教研组、备课组加强了教研建设、组风建设，走特色路，创出一流团队，学校的教学教研工作才能更上一个新台阶。
1、教研组、备课组活动制度化。安排单周全教研组教研活动，双周备课组活动。在教研组和备课组的活动中，从教师签到到教研活动过程要求有详细的工作记录。从时间上和空间上保证了教研工作的常态化和深入化。
2、在教研组的指导下，充分发挥备课组的教学组织和指导作用。备课组加强教学研究，做到了各年级备课组教学进度、教学内容、教学资料的使用统一。各备课组的命题由备课组统一讨论，专人命制，经教研组长审核后使用，保证了通过命题对教学的指导、诊断和引导作用。
3、适当组织教研组长外出学习和考察，学习兄弟学校和老大哥学校的教学管理经验，以提高我们的教学水平。
4、积极支持和安排教师参加各种教学研究、学习和培训，促进教师业务能力的发展和提高。
三、发挥教研组特点，开展特色教研活动
教研组的直接工作目标是为教师的专业发展服务，从而促进教学
工作的更深层次发展，它以学科为基本单位，同一学科的教师在一起开展教学研究活动，有利于教师教学水平的提高，为此，我们在教研工作管理中，既有共同要求，又针对不同教研组开展特色教研活动。
1、语文组针对学科特点，组织学生开展作文竞赛，并选送了5篇参加全国征文比赛，既锻炼了教师的指导能力，又促进了学生写作能力的提高。
2、数学组每堂公开课后的评课活动特色突出，教师评课非常认真，不避丑，不走过场，讨论中争论激烈，道理越辨越明，促进了教师专业水平的迅速成长。
3、英语教研组长期坚持集体备课，统一教案，教研工作常抓不懈，常规教研工作进一步深化，促进了英语教学的稳步提高。
4、信息技术组继续在全组推广实施课堂网络教学。要求本组每位教师利用网络进行教学，每节课都要求制作好教学课件，率先在全校做到教案电子化。继续开展一帮一活动。
5、音体美教研组针对艺体特长生，在各年级广泛持久地开展艺体生培训工作，已初步总结出一套比较适合我校学生的培训办法。
各教研组积极及时地根据学生情况定期命制单元练习，课堂检测题，培优辅踏专题练习，对学生学习中的问题进行有效的查漏补缺，收到了较好的效果。
四、建设高素质教师队伍。
提高教育教学质量，教师是关键，教师队伍的建设是教育教学管理中的核心问题。现代教育要求教师不但要有先进的教育观念，有较
高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进探究性学习。为此，学校教研工作以教研组为核心，以教师为本，在促进教师专业化发展方面，长期以来着重抓了三方面的工作。
1、加强学习，提高认识，转变教育观念。
2、加强教师现代化技术的应用以及教师基本技能的培训和提高。
3、在校内开展教学新星优质课评选活动，并积极支持教师参加各级各类教学竞赛活动。
通过这些活动的开展，取得了一定的成绩。
中学教研工作总结
2010-2011学年度
日期：2011年7月
第13篇：至学年下学期教学工作总结
2008至2009学年下学期教学工作总结
谭开贤
时光如梭，匆匆忙忙一学期结束了。回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下：
一、认真钻研业务、准确传授知识
这学期我继续担任四年级数学教学工作，由于上的是苏教版教材,许多知识比起人教版更具有开放性,需要教师更对教材有更深的钻研,所以,在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。
二、严格要求学生、不让一人掉队
针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师检查，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样，学生做的思考题每题必看，这样能防止学生偷懒不做，学生课余作业每人必看。学完一个单元就进行测验，测验试卷同家长见面，以便家长了解学生在校学习情况。复习阶段，首先对课本进行详细复习，然后采取复习与测验相结合的方法，复习期间共做练习题九份，考试八次，不管是练习题还是考试题，做到每人每题都看。
三、致力于数学教学的优化
1．注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。
2．注重作业的开放性。开放性的问题能活跃学生解决问题的思维，提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。
3．注重学科的多元整合。如教学列式解文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。
4．注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。让学生感受到老师在与他们同甘共苦，使之明了老师的一片真诚与苦心。
四、对目标完成的效果。
四年级这一学期，我也算满意。尤其是数学这学科，从及格率到优秀率次次达标，班与班的差距越来越小，我想这得益于我们的集体备课，只要我们一个人想到的题型其他人也一定能受益，每次考试后我们都会不自觉的算出学年的成绩。看似平常，可这正体现了我们的团体意识，个人的能力是有限的，集体的智慧是无穷无尽的。
五、存在不足及努力方向
数学教学方法还需要进一步探讨，多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩。
第14篇：九月至元月教学工作总结
2014年九月至2015元月教学工作总结
HWY高二美术
寒来暑往，秋去冬来。一眨眼一个学期就过去了。回顾开学的时光恍若昨日。2014年的工作已经结束，现将一年的工作情况总结如下。
政治思想方面，坚持四项基本原则，关心国家大事，坚决拥护党的路线、方针和政策，与党保持一致，积极参加学校组织的学习与活动。
教学方面，本学期教学高二美术欣赏课和高二美术专业课。为了保证教学质量，在根据教学计划深入钻研教材教法的基础上，理论联系实际，认真备好每节课，并做好每次课前的准备工作，对学生严格要求，耐心说服。教学中自己以身作则，认真上好每一节课，并不厌其烦地讲解技术知识，让学生明白绘画要领， 在教学中及时收集学生的意见和反映，做到针对弱点进行强化的方法，受到学生们的好评。
群体工作方面，积极参加学校及教研组组织的教研活动。组织学生参加了校艺术周书画比赛和元旦书画展。参与书画展的赛前筹备、组织与赛中裁判工作。
课堂教学以美术鉴赏为主，重点从对各类艺术作品的欣赏讨论中，让学生获得正确的审美观、艺术观。课堂教学涉及的知识面很宽，需要精心备课，收集大量可能被学生提问到的资料。精心准备用于多媒体幻灯片的图片和视频，有效引导学生进入课题主题。提高其欣赏及艺术感悟能力，使每堂课都能让学生有所收获。学生在课后也很积极的自动留下提问和绘画。虽然超出工作时间，但是看到学生那么积极也是一种很大的动力。总之，在实际教学中，我都以培育学生能力，提高学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
在专业教学这块关于为了加强学生学习效率和自我管理自我约束能力对提高学生学习主动性的采取了一些措施，如下；
专业生的自觉性普遍偏弱，学习习惯不是很好。所以关于如何提高学生学习自觉性是一个长远艰巨的问题。每年一茬茬新生展示的是不同的秉性，班级面貌各不相同。
这次学生的组合是农村和城市各占一半，沉迷游戏的沉迷歌迷的沉迷体育的都有，当然不乏沉迷学习，真正热爱绘画的兼而有之，面对这样的局面，我从以下几个方面来提高学生学习的自觉性。
第一、选择热情有责任心的学生当班干部。之后委派几个小组长，各司其职，管理钥匙收发作业管理卫生……有条不紊的状态才有有序的学习环境。
第二、布置作业要求，严格交作业制度，有赖于积极负责的班长 配合老师收取作业，老师就是坚持批改，态度认真的样子影响了大部分学生，所以高一期间速写很快稳步上升，有了好的开端马上乘热打铁，及时奖励负责的干部和作业优秀的成员，区区小奖品激发学生学习的热情。
第三、带动学生参与摆放写生静物，老师把握难度尺度和调整，幕后指导，学生前台演出，对于自己的静物也有了坚持画下去和画好的理由和动力。 第
四、积极参与学校组织的书画活动，展出和评选的形式在学生心目中也有不小的震撼，学生展出作品，在同学中有值得炫耀的那些个手艺，也有了学习的动力。有了学习的自信。
第五、不定期的小考测验来施加小小的压力，知道自己的真实水平促进彼此间的你追我赶。及时点评，让学生知道自己的问题症结在哪里，及时调整修改。 第
六、经常传递往届学生学习和考试甚至工作的情况，使学生未来有美好憧憬从而有目标动力。
在这一年的工作中付出了自己的劳动，取得了一定的成绩，有收获，在以后的工作中更严格要求自己，克服缺点，积极参加教学改革，不断提高理论实践水平，期待来年能有更大的进步。
第15篇：至学年度美术教学工作总结
2007至2008学年度第一学期
美术教学工作总结
教师 黄智军
回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名美术教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待来年教学水平更上一层楼。
一、指导思想
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
美术教学是培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，想象能力、形象思维能力和创造能力。
二、教学工作
1、学期初，认真学习学校工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合学校的现状和特点，按照美术教学的要求和精神制定了周密详尽的教学计划。本着对学校负责，对学生负责的态度。认真备好每一节课，写好每一份教案，努力上好每一节课。除了备好课写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料和教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
2、由于本人担任全校12个班的美术教学，所以根据各年级学生的认知度和学校的实际情况，结合美术课程标准及教材特点对美术教材中内容过于浅显和繁杂的内容（如范例画和步骤画），作了适当的补充和调整，力求通过用最合适的教学方法向学生传授美术知识。在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际。注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。结合学校功能室的运用，让学生能多途径的学习美术和激发学生的学习欲望。同时带领学生走出教室，在大自然中领略身边的美。教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。重视美术基本技能教学，加强课堂当场的示范指导，让学生逐步学会基本的美术表现方法。注重对学生课堂作业的过程指导，凡是学生在技能实践中遇到的困难问题，充分利用各种渠道，加以具体指导;对优秀作业,独创性作业予以及时肯定。
3、根据学校的工作要求，利用学科特点和自身条件，我重点培养一些对美术感兴趣的学生。鼓励和组织学生参加了广东省青少年科技创新大赛少儿科学幻想绘画比赛。本学期学校举行了迎2008年元旦美术比赛，学生表现踊跃，活动成果喜人。
三、自身素质
为能在今后的美术教学工作中更好的发挥自己。在教学之余，我也注重自身发展进步。积极参加校内外听课及评课。向老教师学习教学经验，同时课外看了很多教学理论方面的书籍以及每天坚持对美术基本功的训练。
2008年1月18日
第16篇：至秋季学期教学工作总结
2009年至2010年秋季学期教学工作总结
——梅孝冬
“弹指一挥间”，蓦然回首走过的足迹，太多值得总结的经验与教训，在心中涌动。
半年来，我始终树立“以人为本”的科学发展观，深入地学习《教师法》《教育学》《心理学》，全面贯彻党的教育方针政策，转变教育观念，深化教育改革，积极推进素质教育；根据本班实际情况，认真学习新大纲，钻研新教材，改革课堂教学结构，精心设计每一节课，在教学过程中不断加强业务学习，积极探索，大胆创新，狠抓教学质量。其做法是：
一、培养学生学习语文的兴趣。
学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。深知“兴趣是最好的老师”的我，在“兴趣”两字下功夫，在传授知识的过程中，十分注意运用适合学生口味的生动形象的语言，组织有趣的教学，使他们易于接受，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲望，增长他们的知识技能。为了培养学生的学习兴趣，我还积极引导他们到书的海洋里去，去寻找各色的贝壳，通过第二渠道，让学生获得更多的课外知识，变得更聪明，更会思考。除此之外，我经常给他们读报，讲些中外名人故事，或者国家大事，从小树立远大的理想。学生进行课外 1
阅读时，我要求学生写读书笔记或摘抄优美词句，积累词汇，不断丰富自己的语言。在具体的语文教学中，对不同的训练重点，采取灵活多样的教法，学生感到学得轻松，学得有趣，久而久之，学习语文的兴趣就不知不觉形成了。如：作文是一大难点，为了消除学生心中的畏难情绪，我时常对学生说，作文就是生活的积累，怎么做、怎么想，就怎么写或通过学习别人的文章，写读书笔记，日积月累，不断丰富。为了让学生有事可说，有话可写，我常带学生做游戏、郊外活动，积累素材。每次作文过后，重视作文讲评，范读学生优秀作文，使学生体会到，作文就在身边，乐写，愿写，总之，不放过一切可以说话、写话的机会，实践证明，由于坚持不懈，坚持练笔，我班写作能力整体水平高。其次，我利用语文教学渗透思想教育，利用语文课我带领学生进入作品优美意境，领略祖国的壮丽山河，在学生心灵中播下爱国主义的种子。
二、改进教学方法，全面提高教学质量。
学生学有所得，才会热爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我把注意力放在提高教学质量上，扩大合格率。十个指头也有长短，在一个班级同学之中也有先进和落后之分，我按学习成绩和智力发展情况把他们分成优秀的，上进心强的，有进步的，基础不牢固的几种类型。经常和他们促膝谈心，开座谈会，征求意见和建议，不断改进自己的工作方法和教学方法。对优秀生提出在不同的时间内达到不同的要求。鼓励基础差的同学努力学习，
特别帮助他们把基础知识学好，上课我多指导，课后多辅导，作业严要求，进步多鼓励，使他们感到老师的关心，同学的帮助，增强自信心。“功夫不负有心人”我耗了精力，却换来了全班同学的进步与提高。为了提高教学质量，每开学初，我都要认真学习教学大纲，明确本学期教学要求，写好计划。在教学过程中尽量采用直观、形象的教法，运用电教手段，提高课堂教学效率。每教学一个单元，都要体现本单元的训练重点，既要重视“双基”教学又培养学生阅读能力，思维能力。
三、认真批改作业，进行知识补漏措施。
学生作业是反馈课堂教学效果的途径之一，教师只有批改作业，才能发现问题，进行知识的补漏措施，才能进行个别指导，共同提高。批改字词，发现爱写错的字；批改课后的思考题，发现学生对问题的理解不够透彻；批改读书笔记，发现不知怎样去汲取别人的精华部分为自己所用；批改作文，发现作文中出现语句不通、用词欠缺、不会用修辞手法，有少数学生不会审题，作文离题，针对这种情况，我巧用电教媒体强化生活情景，向学生提供具体形象的写作素材，弥补平时不细心观察生活的缺陷，使学生在话可说，有情可抒。作文评改时，教师读出好、中、差学生的作文，让学生从结构布局、详略、段落层次、用词造句、标点符号、写作顺序等进行讲评，这样一来，学生不但提高批改兴趣，注意力集中，而且掌握修改作文的方法，培养学生作文欣赏能力。
四、参加教研活动和其他。
我积极参加听评课，都能积极地发言，把自己对教学的认识毫无保留地说出来，与老师们共同探讨，努力实现新的教学方式“自主、合作、探究”。为了不断提高自己的业务水平，积极订阅各种教学报刊，学习外地的优秀经验，并在教学实践中灵活运用，学生的成绩逐年提高。利用课余时间，写教学心得，不断提高自己的理论知识。
总之，我从不计较个人得失，一心扑在教学工作上，以校为家，遵纪守法，关心爱护学生，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。一切已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教育教学水平更上一个台阶，为南岩完小的教育教学工作献出自己的光和热。
第17篇：至初中数学教学工作总结
2017-2018学年度第一学期七年级数学教学总结
想起这几年的教学，从心到脸都刻满了无奈。今年我回头教七年级数学，学校为抓教学质量，恢复了月考，可三次月考，全班四十来人，及格人数分别是8个、5个和6个，这可是七年级！不光如此，满分150，每次都有几个一位数。这只能说明他们一点都没学，分数全是碰来的。若在十多年前梦里也不会出现，那时到初二才两极分化，初一及格率绝不会低于百分之六十。去年我教九年级毕业班，每堂课我都难弃初心认真讲解，可实际上只对两名女生有用，因为只有她们在听在学，后来也就她们俩考上了一中。对其他几十名学生，全是无用功，对牛弹琴。多数知识他们根本听不懂，就是能听懂的部分，他们也像在七八年级一样，不愿意劳动自己的大驾去听去学。在我看来，他们都是小爷小姑奶奶，特难伺候。批评对他们毫无作用，完全是白磨嘴皮，有时还会遭来顶嘴，惹来不快。男优秀生已变成了稀有品种，因为聪明的男生多数都贪玩好动，可贪玩好动的传染性很强，几乎所有男生都会染病，聪明男生更是易感人群或传染源。应该承认，不管用什么方法，学习都很难摆脱枯燥和乏味，只有少数特别爱学习的孩子才能从苦中寻得丝丝乐趣，因此学习几乎没有传染性。于是在没有压力的情况下，哪个孩子又会去自讨苦吃呢？去年毕业班就没一个男生爱学习。而十多年前的尖子生可大都是男生，并且还有个别男生初一初二成绩平平，到了初三就质变为黑马，一跃而至前几名甚至第一名。现在这样的现象早已绝迹，没了成绩平平这个基础，还能蹦出黑马来吗？
这些可能都是义务教育惹的祸，义务教育的好经怕是被念歪了。很多教育工作者估计都和我一样，都对义务教育很是迷惑。似乎都错误地认为九年制义务教育就是为了保证每个孩子都能熬到初中毕业，至于能不能让他们学到东西则要往后站站。这种观念带来了可怕的后遗症，造成教育不是为了让孩子在德智体美劳方面得到发展，健康成长。而是让学生在其中消磨时间，培养惰性。也许有人不愿承认，但只要认真而理性地想一下，事实上就是如此。孩子小批评还起点作用，等稍大一点，老师对违纪不学没有丝毫办法。好多家长也因此改变了观念，对学习不好的孩子，不再努力争取，而是听之任之，也都抱着将他们哄到初中毕业的态度。现在终于又可以让学生留级了，可是在之前的很多年里，这可是高压电线，没人敢碰，只要办了学籍，成绩再差也必须往上升。开始还有一些小学为了保证教学质量，和上面玩藏猫猫，对一年级的差生不给办学籍，等他们留级到成绩好了，才给办。可是不久这个猫猫就藏不下去了，被人捅到了上面，于是没人再敢做一点点手脚。于是乎我们这里农村中小学教学质量直线下降，以致后来很多初中毕业生在语文数学方面连小学二年级优等生的水平都不如。说是所有学生都达到了初中毕业，我敢说其中超过一半的学生不合格。这样的数字有意义吗？这样的普及有意义吗？严格地说，这是造假啊！从上到下集体的教育造假啊！为什么会这样？难道不令人痛心吗？
我查了义务教育法，里面没有丝毫这个意思，可是偏偏就被很多人搞出了这个意思。并且产生了“义务教育阶段”这个词，好像初中小学都应该义务教育。于是政府为了便于实施，就让所有初中小学都“义务”，我只能说这种管理缺乏精细化，难免雨量过大带来灾害。我觉得义务教育重在九年而不是学段，对于成绩过差的学生当然不能升级，否则对优秀生就有些残忍，会使他们失去一定的优越感和是非观，也跟着不爱学习。特别是一些聪明的农村男生，受灾最重，会因此毁了一生。为什么历朝历代寒门都能出贵子？还不是因为学习让他们产生了极大的优越感，经常解决苦难又会让他们更有能力，更善于解决问题。可如今这种情况已频临灭绝，很多人都说寒门再难出贵子，这又是为啥？原因是学习对寒门已失去了吸引力，无知者还能贵得起来吗？要知道，这绝不是好现象，这种交流通道的阻断对社会是及其危险的。近亲繁殖难免生出许多怪胎，一汪死水迟早会污变成粪池。还有，学生到了十六岁，不管他在几年级，都应该“交学费”，否则就该参加工作，因为这个年龄的人与其在学校混日子，不如进入社会大学校，对本人对社会都有好处。
不错，那样做对遏制片面追求升学率是有一定效果。要知道追求升学率并不完全错，错只错在“片面”二字。 “片面”二字太黑，把“追求升学率”也一并抹黑了，让人看不清它的光亮，把洗脚水泼出的同时，将孩子也泼了出去。要明确“偏面追求升学率”的反面并不是“不要追求学习成绩”，作为学校，不关心学生的成绩，还能关心什么？要让学生学到东西，光靠吸引学生这一条腿是不够的，绝对离不开另一条腿，就是让学生有所畏惧，而留级就是让学生生畏的有效手段。正因为如此，很多私立学校显得更有吸引力，口碑也更好，因为他们让学生感到了约束。老百姓的眼睛是雪亮的，哪里能让他们的孩子学到东西，他们就送孩子去哪里。我们对此只能干着急，没一点办法。
二十多年前的农村，小学生留级很丢人，都怕。而初中生却相反，很多人寻门子托关系肯求留级，因为留了级就有可能或有把握考上中专，捧上铁饭碗，脱离面朝黄土背朝天。现在中专已不再是香饽饽了，初中也只能等同于小学，也该把留级当做促进学习的手段。就我所知，很多初中教育工作者还转不过这个弯儿，刻舟求剑，不知道与时俱进。我希望此文能对这些人的转化有点帮助。
第18篇：某中心小学至学年度教育工作总结
XX中心小学2014至2015学年度工作总结
我校以“树形像、铸师魂、重师能、展师风”为核心， 以发扬“敬业奉献、勤业爱岗、乐业爱生、精业钻研、创业丌拓”五种精神为教育的主要内容，对新形势下如何进行师德建设方面做了积极探索，使全校教工精神面貌焕然一新.
1、各学校成立了师德建设工作领导小组，并制定了师德建设计划和实施方案，校长亲自挂帅，做到主管领导具体抓，其它成员配合抓，明确分工，责任到位，活动机制做到合理完善。
2、组织全体教职员工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《新时期师德修养》、《未成年人保护法》等法规和文章。还组织教师观看了全国教育战线上的精英《师德风范录》、《全国优秀特级教师师德报告会》录像和《奠基中国》光盘节目，学习霍
珍、魏书生、孟二冬、刘恩和等全国优秀教师的感人事迹，观看后分组座谈，写心得，切实将“修师德、树师风、铸师魂”教育活动贯穿于教育教学实践之中。
3、充分发挥党支部的战斗堡垒作用，在开展保持党的群众路线教育实践活动中，校党支部领导班子组织党员、入党枳极分子，进行自我查摆，互相评议，表态发言，组织大家学习身边优秀共产党员先进事迹，不断增强党性，、自我完善，并建立“道德讲堂”长效机制。
4、加大宣传力度，扎实开展好师德建设工作。
(1)以平台监督师德：通过校会、．“致家长的一封信”，“学生问卷调查”、集体谈心会等系列活动，为教师提供机会，共同研究学校工作存在的问题，完善监督机制，激发教师主动要求进步和提高的内在动机和愿望。
(2)对骨干教师的热情鼓励、对困难教师的真诚关心，节日里对退休教师的慰问，组织他们参观考察等，这种人文关怀给教教师工作带来极大的能动性。
(3)发挥党支部、工会、党员带头他保贫困户、学困生和单亲、无亲学生，为贫困户学生献爱心，与学困生和单亲、无亲学生经常谈心，把更多的爱献给他们。
(4)在开展师德建设工作中，学校、家庭、社会密切配合，通过家长会。家长访校接待日、家访问卷调查、意见反馈等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，认真听取家长对学校管理和教师师德建设工作的意见、建议。
(5)积极培养师德典型，以点带面，营造了良好的学习氛围。让优秀典型作报告，召开教师职业道德研讨会，“树教师形象”师德讲座等活动的开展使一大批师德典型脱颖而出。
三、整体推进校本培训，提高教师队伍素质
学校建立校本教研制度，成立校本教研行动指导组，形成校本教研网络，学校校本培训工作抓得实，抓得细，确立了“立足校本教研深化课堂改革促进师生共同发展”的校本研究理念，促进了教师专业成长。教师们的教研能力得到了大幅度提高，取得了突出的成绩。
l、强化学习，准确定位校本教研。
（1）采用“集中式接受性”学习，引导教师结合教育教学改革进行校本教研的自悟反思。相关材料由学校提供或自选，由主任或校长负责提供一两篇有价值的校本教研方面的文章，采取自学、小组学（年级组、教研组为单位）、集中学等形式。教师们深入学习了“走进新课程”、“新课程与学习方式的转变”等书籍。
(2)认真反思过去我们学校教研中仔在的问题。通过研究，我们弄清新课程倡导校本教研中存在的一些弊端，面对传统校本教研的弊端，学校为教师创建教研平台，营造一个教研氛围，引导教师们走上从事研究的这条幸福的道路上来。
2、搭建校本教研平台，走专业化发展之路。
我校本着“从问题入手，从需求出发，专题牵引，注重实效”的教研思路，积极搭建教研平台：
一是专业引领平台：对于改革中遇到的热点问题，或根据学校工作及教师发展的需要，我们采用“请进来，走出去”的方法，邀请教研室的专家到我校进行专题培训，使全校掀起了校本研究教学的热涮，激活了教师们学习欲望，大大提高了教师们的校本教研能力；学校组织教师分期分批分学科到县内外进行新课程理论、聆听专家讲座，参观和学习，通过各项培训学习，收到了以“点”带“面”的效果，提高了教师的理论和业务素质，以适应课改对教师更高的要求，培养教师终身学习的理念。
二是领导引领平台：学校要求每位行政领导每年读一本教育刊物，读一本新课程理论书籍，并写心得体会。校领导班予利用业务学习时问，先后由校长以《新课程与教师角色转变》、《教为学服务，促进学生全面发展》等为题做了“讲座”，教导主任按学科进行学科讲座都收到了较好的效果。
三是骨干引领平台：就是充分发挥校内骨干教师、教研组长的作用，学校采取给他们压担了、搭台子的办法，使他们在同伴互助中发挥引领示范作用（如：骨干教师围绕新课程改革的定期讲座，“名师工程”的“三个一”活动：每学期上一节公开课、做一次专题讲座、组织一次学科教学研讨。）
四是专题讨论平台：专题的来源有两个：一个来源于一线教师，把共性问题提炼成若干个专题，然后组织大家在集体教研时研究讨论。另一个来源是学校领导班子的日常教学管理，通过领导班子听课发现共性问题，拿出来交给教研组，让大家进行讨论。
五是反思发展平台：学校把教师反思教学实践作为校本教研最基本和最普通的方式来抓，提倡教师在读书之后要反思，在备课、课教学中、课后，直至教育实践中的每个环节，部要进行反思，并且要做到“课后思、单元思、月‘后思、期未思”，使自己从经验型教师逐渐转变为反思型教师。
六是随机研讨平台：在教学中倡导教师针对教学中存在的问题，随时随地进行研究。比如对一些有争议的教学内容、有困惑的教学细节或针对课堂教学中存在的问题，课前课后，所有在场的教师都可以进行研究讨论。
3、深化课题实验，使校本教研充满活力。
一是狠抓了课题教学研究。通过听课，指导教学，使承担课题实验的教师得到业务上新的飞跃，从而增强了教育科研信心。
二是我校对“丌放式教学模式”进行积极探索实践。自2003年开始，我校每年都开展教育课题活动，认真组织学习新课程理论，探索新型教学模式，扎扎实实地进行实验教学活动，在全校范围内组织听课，评课。开放式教学模式，已在全校得到普及、推广。
我校结合校本课题和《新课程实施小学生学习方式变革自勺研究》促进了校本研究新突破。经过探索与实践，，我们初步研究出引导学生自主、探究、合作学习的几种学习方式。
①建立“自主、协作学习、丰动探索”的开放式学习方式。如在教学中，充分尊重学生的差异，利用自主学习、协作学习、选择学习和深化学习等形式，分层次提出不同学习目标，灵活地处置教材、学习时间和空间，以多元化的评价方法，促进学生综合能力的不断提高。
②建立“动手实践、主动探索”的学习方式。如在数学教学中，教师为学生提供从事数学操作实践的机会或者提供一些数学操作实践材料。学生在动手实践中培养了发现问题、研究问题和解决问题的能力。
③建立“合作交流、主动探索”的学习方式。在课题实验中，注重对学生合作学习内涵的理解，并且保证三个环节环环相扣：笫一个环节是提出要求，使人家明确目标，第一个环节学生汇报交流，教师在合作学习中把学生的学习成果进行肯定或提出质疑，第三个环节认真总结反思，教师和学生一起交流，真正解决了课常中的疑难点。
三是学校开展了教师在教育科研中的教案设计、教学反思、教学案例、说课、教学论文评比等竞赛活动，并把优秀的教案设计、教学案例，优秀论文提供广大教师相互学习，并推荐评比和发表，教师们在浓浓的教育科研氛围里得以鼓舞和鞭策。
4、继续抓好教师的第三阶段继续教育工作，加强教师的终身学习制度，努力提高教师的自身素质，才能与时代相伴，才能与学校共同发展，才能适用当今的教育教学工作。
四、加强和改进学校德育工作，构建和谐校园，促进学牛全面健康发展。
l、学校始终把德育工作放在首位，成立了德育领导小组，全面负责学校的德育工作。
2、队室、黑板报、宣传栏、广播等宣传阵地齐全。学校狠抓德育管理，认真贯彻落实《小学德育纲要》，以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生进行科学严格的管理。学校重视“三风”建设，在实施过程中，从抓教风入手，推动学风的培养和校风的形成。注重育人环境的优化。全校建立有“校领导值周制”、“科任教师评班级”、“班级小卫十”、“红领巾监督岗”，把日检查、周公布、月评比、学期评优、配套成龙，形成了养成教育的教、训、管三结合的合理机制。
3、少先队大队部有计划的在少先队员中丌展活动，从大处着眼，把“赞美教育”作为灵魂，贯穿于各项活动的始终，引导队员树立远大理想和志向。从小处入手，把“爱”的教育落到实处，使爱国主义教育具体化、形象化，落实到爱家乡，爱集体、爱父母儿弟、爱师长同学、爱亲戚朋友和 爱周围一切人的实际行动上，启发队员从身边做起，从点滴做起，培养爱的真情实感，并用爱国主义教育激发的动力、激发队员在“五自”活动、科技活动、手拉手活动及雏鹰争章活动，培养良好的思想道德和意志意质，增长知识本领和才干，为祖国在新世纪中实现现代化作好准备。
4、在抓好班主任在德育工作中的作用的基础上，突出了“副”科教师在德育中的作用，要求“副”科教师要有全局观念，从有利于教育学生的角度出发，对学生高标准、严要求、与班主任协调一致，形成德育合力。
5、重视家庭教育与学校教育的结合，成立了家长学校，定期召开家长会，使家庭教育与学校教育同步。针对单亲、无亲学生，学校及时更新观念，提高认识，积极探索教育孩子的新方法，新思路。通过多种途径，依赖多种形式，形成以德育大纲为依据，以学校教育为主体，以社会教育为导向的新格局。
五、加强教学管理，提高教学质量
在教学工作的管理中，我校“以教学为中心，以质量为根本”为主线，结合实际认真实践，树立新形象，建树新业绩，实现了教学工作的新发展、新飞跃。
1、抓思想——全体教师认识到位
2、抓常规管理——逐步规范
我校加大常规教学管理力度，在备课、上课、批改、辅导、考核评价各环节均提出具体措施。并采取月考核与平时检查相结合的方式，督促每一位教师的各项工作。
一是认真执行上级有关部门颁布的课程计划，做到开齐课程，开足课时。开展丰富多彩的第二课堂活动，使学生主动求知，培养学生解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。
二是我校重视备课环节。做到合理利用校内外课程资源辅助教学，在课后进行认真总结反思等，例如，选拔教师承担公丌课，讲课的教师要进行说课，从而达到全员参与备课，参与教学活动，在学校形成良好的学习研究氛围。
三是上课：学校采取相关措施加大了对课堂教学的监控力度。学校根据教学课堂教学评价标准，成立课堂教学评价领导小组对教师教学进行综合评价。学校采取推门听课，跟踪听谍指导，示范课等多种方式开拓教师的视野，提供相互学习共同提高的平台。
3、抓学生——促进培优转后工作
通过采取分层次教学、做好尖子生的培养提高工作和“学困生”的补习辅导转化工作。
（1）重视尖子生的培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径；多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校内兴趣小组，课余时间勤学苦练；从多方面培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，注重优秀生的培养和辅导。
(2)重视后进生的转化
首先，我校对后进生，教师们给他们倾注了更多的关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，采取班主任与副主任形成合力，课内与课外辅导相结合的方法，给学困生创造一个温暖的集体氛围。
针对留守儿童学生较多的实际情况，我们在教师中开展“五心”活动（爱心、公心、童心、宽心、诚心），开展心理健康教育；实行对单亲、无亲“学困生”实现三优先承诺，即：“提问优先、面批优先、淡话优先”：我校建立了“学困，生”进步奖，“学困生”转化工作初见成效，大大提高“学困生”的学力。
4、抓教学评价，优化教学过程
“一是建立完善教学评价运行机制。校长做到全面掌握，有效决策。教学业务领导抓工作目标制定，抓教学评价，抓检查落实。学校建立以教导处为主导的教学管理职能机构。二是教学检查评估工作做到“三结合、三为主”（即：定期与不定期结合，以定期为主：定性与定量结合，以定量为主； 执行情况与评估效果结合，以评估效果为主），促使教学管理和教学评价更具有可操作性。由于我们狠抓了教学全过程的管理，在学校工作中突出了教学的中心地位，把教师的教学能力、教学效果与评职晋级、评先、年度考核挂钩，使全体教师全身心地投入教学工作，搞好教学过程的每一个环节。
六、贯彻落实体卫艺术工作条例，培养全面发展又有特长的人才
(1)体育卫生工作：认真贯彻落实《学校体育卫生工作条例》，按新课程要求设置体育课，严格执行《学生体质健康标准》。为加强体育卫生工作条例的贯彻落实，学校坚持做到：一是成立体卫工作领导小组。一是提供必要的活动场地和配足器材设备，并保征活动经费的投入。三是健全体卫工作的各项规章制度。”每学年组织学生参加体检，并做好总结。学校每年有计划地组织校内运动会，丰富了学生的生活，增强了学生的体质。学校要重视跳绳和乒乓球项目的训练。
(2)艺术教育工作：学校重视劳动艺术教育工作的开展，学生初步形成了健康的审美情趣，培养了良好的审美能力，提高了审美的综合素质。学校按艺术课稗标准，设置艺术课程，并配有配套的教具器材。学校重视学生艺术特长的培养，加强了学校舞蹈队的训练。学校舞蹈队多次参加镇和县的文艺比赛获奖。
七、全力以赴狠抓落实确保学校安全稳定。
我校坚持以防为主，防治结合的方针，确保广大师生的人身安全和财产安全。
1、加大排查力度，彻底消除校园安全隐患。日前为止，危房全部消除，校园建有围墙。对存在安全隐患随时整修。学校围墙处没有乱搭乱建的现象。此外，教学楼都装有护栏，教室的窗子都安上钢筋防护栏，远程教育卫星接收室、少先队大队部和学校办公室都安上防盗门。
2、加强食品卫生安全的管理。学校教育学生不准吃“三无食品”、过期和变质食品。学校平时都能从实际出发，加强管理，确保师生安全。
3、加强学校安全工作和学校周边环境的治理。近四年来，学校的安全工作，做到有部署、有落实、有检查、学校开展“平安校园”创建活动。建立了学校领导安全工作责任制，学校与教师签订了安全工作责任状，建立健全了各类安全管理制度、明确了安全管理责任，加强了对学生了安全教育，提高了学生的安全意识和自我防范能力，制定了学校安 全应急预案。近几年来没有出现过安全事故，确保了学校工作的正常开展
八、合理运转资金，不断改善办学条件
学校后勤工作本着“为发展着想，为教师着想，为学生着想”的宗旨，搞好后勤工作，安全保卫工作，不断改善教学条件和师生工作学习条件，进一步完善了各项管理制度，落实责任，做到物物有人管，处处有人管，并坚持了月检制度。
l、依照上级规定认真做好财务及校产管理工作，做到经费使用合理、帐目清楚，‘实施收费公示制度，无乱收费现象，做到学校资产，家底清楚、产权明晰、管理规范、物尽其用，为后勤工作的顺利进行奠定了坚定基础。
2、积极筹措资金，跑上跑下，忙里忙外，使学校的环境得到改善。加强了备品的供应和维修工作。学校多方筹资改善了办学环境，对操场，校园内外进行了综合整治，使校园育人环境焕然一新。
九、学校特色
以德育为首位、以教学为中心、以质量为根本、以管理为手段，以创新为动力、以科研促发展的办学理念，注重校园环境建没，狠抓素质教育和教育教学常规管理。我校教学环境也得到不断的优化，教学设备不断的
完善，教学质量稳步提高，具有几方面的办学特色。
l、科研硕果累累：四年来，老师们参加县级各科优质课比寨活动都荣获全县
一、
二、三等奖5人次；近儿年还涌现出了很多优秀科研型教师。教师潜心钻研，虚心学习，结合教学实际，撰写了教育教学经验总结及教学论文上百篇，在不同级别的各种教育书刊上发表几十篇，获县、州、省、国家级论文
一、
二、三等奖几卜人次。
2、教育教学管理成效显著：我校在每年统测中的教学成绩都是名列全镇第一，在四年的工作里，我校常被八弓镇党委、镇政府先进授予学校和先进单位及其它荣誉称号，二oo三年九月十五日被黔东南州教育局和州人民政府教育督导室授予“德育工作先进单位”称号，二OO五年四月六（1） 班荣获“全省少先队特色中队”称号，二 oo五年八月荣耀 学现代远程教育试点工作“先进学校”称号；二OO八年一月被县教育避授予师生教育杰出活动先进单位；二OO九年四月二十九荣获2008年度优秀少先队大队。
3、花园式的育人环境：校园文化、教育氛围浓郁，是县级花园式学校 和县级达标单位。
4、体育艺术和其它工作出色：学生体育运动队参加2001年、2005年、2007年八弓镇“六一”
大型文体活动竞赛均获得团体总分第一名；几年来，2007年八弓镇“六一”大型文体活动竞赛均获得团体总分笫一名：几年来，学生文艺队参加镇和县的文艺汇演（比赛）均获奖；多数学生参加书法绘画比赛荣获全县
一、三等奖，荣获国家级三等奖；学生参加演讲比赛荣获全县
一、
二、三等奖，荣获州
二、三等奖。
十、存在主要问题
l、校舍建设不适应学校规模发展的需要，校园功能和特长活动教室没有，各种活动小组也无法正常进行活动，不利于教学工作的全面发展。
2、教师自身素质现状在一定程度上影响素质教育的全面推进、
3、教师配备结构有待提高和改善。教师教学课程安排上变化较大，造成教学工作缺乏一定的系统性、稳定性。针对以上严重制约我校加快发展的瓶颈问题，希望上级领能给予充分的理解、支持和切实帮助。
通过不懈努力，我校在各项工作中取得了令人欣喜的成绩。但回顾过去也感慨万分，展望未来任重而道远。我校也把此次迎接督导评估工作作为改进工作，提高办学水平的有利契机，继续坚持以教育改革实验和教育科研工作为先导，实施“理性思路、刚性管理、柔性服务、和谐激励”的办学策略，努力探求适合学校发展的成功之路，不断提高办学质量和效益，办好人民满意的教育，为实现教育兴镇教育兴县而努力奋斗！
第19篇：至白羊小学科技教育工作总结
2010年至2012年白羊小学科技教育工作总结
————万州区白羊中心小学近三年开展科技教育情况
白羊中心小学是一所万州区规模较大的农村百年老校，建校于1892年，始称“南乡书院”，教育家杨吉甫先生曾在此任教。改革开放后先后曾有两名清华学子在此播下少年时代理想的种子。现有教学班47个，在校生2147人。丰厚的文化底蕴促使一代代白小园丁不断的积累、开拓、创新。最近三年白羊小学先后被评为“重庆市科技教育先进集体”、“万州区科技活动先进单位”、“万州区科技模型比赛先进组织单位”。
近年来，我校高度重视青少年科技创新工作，在实践中，以提高师生的创新意识与实践能力为重点，以造就21世纪高素质的建设者和接班人为目标，不断加强科技教育的实施与管理，大力实施“科教工程”，按照“一统、二分、三结合”的原则（即把科技教育纳入学校教育教学的统一规划，坚持分类指导，分层推进，做到常规教学与活动载体相结合，正面教育与环境熏陶相结合，学校教育与社区教育相结合），实现科技教育的“五化”（即内容系列化，管理规范化，方法多样化，基地标准化，活动主题化），逐步探索构建一个三维科技教育体系，走出了一条切合学校实际、富有特色、实效性强的科技教育新路子。
一、完善科技教育组织网络，加大科技教育硬件投入。为了对学生进行良好的科技教育，学校领导班子高度重视。在区教委、科协的统一领导下，成立了由校长牟联春亲自牵头的科技教育活动领导小组。德育处、各辅导员及任课教师密切配合，层层落实责任，齐抓共管，真抓实干，制定了科技教育的目标、任务、措施和制度，把科技教育纳入学校的德育工作及教学工作计划之中，定期召开会议，探讨思路，总结经验。并由教导处定期研究、检查科技教育工作，开展教研活动，并及时总结成功经验进行推广，积极促进活动的不断深入。
同时，学校在经济条件十分困难的情况下还不断加大资金投入，保证对科技教育工作的资金投入，不断完善基础设施建设，为进行科技教育提供先进的物质条件：2010年科技辅导员培训投入5.88万元，学生参赛、训练场地建设投入4.56万元；2011年科技辅导员培训投入7.18万元，学生参赛、训练场地建设投入5.16万元；2012年科技辅导员培训投入7.68万元，学生参赛、训练场地建设投入5.86万元，三年累计投入36万多。另外学校还积极通过科协、环保、等部门拓展各种校外的实践基地。
学校在制度建设方面也对科技教育实行政策导向，规定把科技教育业绩作为教师晋升职称、评先评优、绩效考核的参考条件之一。这一切为学校的科技教育活动开辟了一条“绿色通道”，使学校教师队伍中，人人关心科技教育，人人为学校科技教育建言献策，使科技教育各项目标任务落到实处。
二、高度重视科技辅导员队伍建设
我校高度重视学校科技辅导员队伍素质的培养，除定期邀请校外科技辅导员、相关专家、学者到我校进行培训指导、经验交流外，我校还根据学校实际情况制定了科技辅导员继续教育的长效机制，先后购买3200多元的书籍和视频资料用于科技辅导员的自我进修，学校积极培养科技辅导员队伍，积极选送优秀老师参加省、市、县的科技教育培训。
三、以课堂为主渠道进行科技教育
对学生进行科技教育，学校没有一味地去搞一些花架子，学校在造就一支科技教育教学所必需的教师队伍的同时，还注重提高科技教育教学的质量。他们始终坚持让全体教师认准课堂这一主渠道，利用课堂教学有机渗透科技教育。
首先，学校组织教师们一起对教材进行了认真的分析、研究，对教材中可以进行科技教育的篇目进行了归纳整理。然后，学校又组织教师们一起专门开展学校科技教育渗透达标课、示范课、优质课及优秀教案的评选等活动，不断改革教学方法。不管是什么课，教师们都注意学生创造力的激发与保护，让学生大胆去想，大胆去说，大胆去做。因为教师们知道学生的各种奇思妙想就是科技意识的萌动、创造能力的萌动。一堂堂新颖、活泼、生动的科技教育渗透课，使科技教育“随风潜入夜，润物细无声”，于无形中提高了学生的科技意识与实践能力，更激发了学生的创造潜能。
实践证明，根据各学科不同特点，牢牢把握课堂教学主渠道，有机渗透科技教育，是落实科技教育的有效途径，这为师生走出校门，走向社会参加各种科技实践活动，打下了坚实的思想理论基础。
四、丰富活动载体，拓宽科教途径 在抓好课堂主渠道的同时，学校也没有忽视对课外科技教育途径的开拓与利用。
首先，学校在广泛发动的基础上，把学校各班的科技兴趣小组同学系统的组织起来，成立了科技兴趣小组。兴趣小组由学生自主管理，自主组织，自主学习，学校科技教育活动领导小组在每学期开学初给予集中培训，指导各兴趣小组制定活动计划和学期目标。在校内，他们团结协作，主动认知，利用课余时间学习科技知识；在校外，他们仔细观察，大胆实践，身影遍及学校周围的大街小巷。他们利用双休日参观移民广场，江南新区的建设。为了进一步提高学生们爱科技、学科技、用科技的热情，学校还以“服务学生，发展学生”为宗旨，组织学生阅读科技书籍，动手进行科技实验，开展科技小发明、、小论文、小制作、小创意、幻想画等比赛活动。
其次，学校也十分注意把科技教育融入丰富多采的课外活动中，以此为有机载体，进一步深化科技教育。前几年,学校以培养学生科技创新意识为重点，以环保活动为突破口，先后开展了“手拉手联谊活动”、“我爱校园”、“关注长江 关注家园”、“向白色污染宣战”等一系列活动，最近两年,我们不断拓宽科技教育渠道。
五、多次举办科技作品大赛
我校从2010年开始，决定在每年5月举办科技作品大赛。包括了科幻画、摄影展览、科技小论文展览、科技手抄报展览、科技小制作展览等,形式多样的科技展览活动, 在科技节活动期间，学校积极鼓励每个孩子都做到“读一读”、“讲一讲”、“做一做”。“读”是指：读一本科普书， “讲”是指：讲科学家成才的故事，“做”是指：做科学小试验。在此基础上，学校进行科技小发明、小制作、小论文、小创意，以及学生们的科技幻想画、科技手抄报展览；另外，我校还和科协联系，定期开展科普共享共建活动。青少年宫的航模教师为学校师生们进行了直升机模型、歼10战斗机模型的飞行表演。同时，500多名高年级学生在班主任的带领下有序地参观了发电机模型、电报机模型、飞机升空原理模型、黑洞吸收物质原理模型等科普仪器的演示。在科技老师的指导下，学生们先看操作说明，然后自己动手，亲身体验，使他们亲身感受到科技带来的神奇，大大地激发了学生们学科学、用科学的积极性。
六、取得的成绩
由于学校坚持不懈地深入开展科技教育，大大提高了师生的科技意识和科技能力，有力地促进了学生的健康成长，取得了显著成绩。最近三年白羊小学先后被评为“重庆市科技教育先进集体”、“万州区科技活动先进单位”、“万州区科技模型比赛先进组织单位”，2012年被白羊镇党委政府授予“科技教育特别贡献奖”。学校的科技代表队分别荣获2010年创新大赛、2011年模型大赛、2012年创新大赛科技活动组织奖，在2011年里，冯思进等20余名学生分别获得万州区级、重庆市级科技模型大赛
一、
二、三等奖。在畅通重庆团体赛中，黄昕怡同学、何奇家同学、牟凡同学获得万州区级、重庆市级
一、二等奖。机器人智能大赛中，李琦同学、牟均同学获得万州区级、重庆市级
二、三等奖。电子百拼比赛，李琦同学获得万州区级二等奖。黄昕怡等七名同学获得社会实践活动万州区级
一、
二、三等奖。乔越等三名同学在小制作比赛中获得万州区级
一、
二、三等奖。陈森林同学的创新作品《新式学生凳》获得万州区级二等奖。2012年在万州区第三届机器人大赛中，白羊小学李霖、王彤及沈琦棱三名同学分别荣获第三届中小学机器人常规赛人形机器人团体和智能分拣单项第一名。
陈静宇同学的创新作品《新型吸发器》、熊峰同学的创新作品《便捷式书画装置》获得万州区级、重庆市级
一、二等奖，获得万州区第三届、第四届区长奖。七名教师获得优秀指导奖，两名教师获得市、区优秀组织奖，一名教师荣获重庆市优秀科技辅导员光荣称号。
“科学精神是人们科学文化素质的灵魂”。21世纪是人类文明继续大发展的世纪，我校在青少年科技教育活动中做了应做的工作，取得了一些成绩。
第20篇：二OO三至二OO四学年教育教学工作总结
2012—2013学年学校教育教学
工 作 总 结
在宾川县教育局、镇党委政府的正确领导和中心校的精心指导下，金牛三中团结带动全校教师吃苦耐劳，锐意进取，开拓创新，全面贯彻党的教育方针，以教学为中心，狠抓落实教育教学工作，重视学生的思想政治工作，同时制定并落实了一套学校管理制度，全校教师在学校领导的带领下，辛勤耕耘，无私奉献，一年来，学校的各项工作都取得了较好成绩。
一、以质量求生存，全面规范教育教学管理 学校领导树立以教学为主的思想，各项工作都服务于教学，为了提高教学质量，首先狠抓教师队伍建设，重视骨干教师，学科带头人的选拔与培养；抓教研、抓教改，积极探索教法、学法。其次，狠抓课堂教学及教学常规，抓检查、抓落实。
学校管理上，首先从学校内部管理入手，学校制定了“内部管理制度”，使日常教育教学工作做到有章可循、可依。其次组织各种丰富多彩的文体活动，让学生在愉快的校园氛围中学习。最后，抓好学生的德育工作。在学校
党支部的指导下，通过团支部的具体落实和操作，使德育工作落到实处。比如由学校团支部组织实施的《文明班集体量化评比》不仅把学校各班学生的纪律卫生、三操、文明礼貌、好人好事等作为班级综合评比中的一项重要内容，而且增强了班与班之间文明竞争的意识。
二、以教研为突破口，大胆尝试课堂教学改革
1、教法研究
在教法上，以教研组为单位，定期开展教研活动，每次活动提出具体目标，然后根据目标开展活动，活动最短为一个星期，最长为一个月。学校规定每周星期五集体备课，同级同科教师各抒已见，共同讨论下周上课内容、教学重点、难点教法探讨，每周星期二开展教研活动，活动每月选择一个教研课题，选定课题后，组织教研组讨论，制定实施办法，在确定实施者后进行临堂实验，各教研组通过反馈后进行推广。比如我校开展的“作文教学思路”、“几何入门心得”、“英语口语训练”及各学科的说课活动等等。实践证明教法研究提高了课堂教学质量。另外，组织大范围的听课、评课活动，除了对新教师进行有针对性的听评课活动外，还组织骨干教师的示范课活动，在展示他们课堂教学的同时，增加交流，从而达到相互提高的目的，在考试成绩的分析统记中更多地利用数据分析是本
学年中的一个重要转变，有效提高了分析的科学性。
2、学法指导研究
指导学生学会学习，培养学生自觉学习的习惯，进而培养学生学习兴趣，这是教师教育教学的最终目的，只有教会学生学习，培养学生学习的兴趣，才能达到教育教学的最终目的。
在学法指导研究方面，针对学生制定 两套方案：一是面对全体学生渗透在教学活动中的学法指导，学校要求教师向课堂45分钟要质量，多在解题的思路和方法上指导学生；二是根据学生的个性差异，有针对性的辅导，如有的学生偏科严重，就重点辅导其薄弱学科，有的学生思想品德差就重点转化其思想，总之，让每一个学生都能在德、智、体、美各方面都得到提高。另外，学校合理的安排早、晚自习和辅导教师使学生的“预习——学习——复习”在学习中得到充分的体现。
三、教育教学成绩稳步提高
过去的一年，我校教育教学工作在种种困难中稳步向前，由于学校创建不久，在教育教学中面临的困难其他学校无法体验：教师办公地点拥挤、简陋，初
二、初三理化实验无法开展，学校没有图书室不能为学生提供丰富的学习资料，总之，我校硬件设施严重滞后，我们是用原始的
交通工具和拥有现代化教学设备的其他学校赛跑，但全校教师结合我校实际，制定相应的教育教学措施，教师们工作积极认真，就凭一本教材、一支粉笔，一颗热爱教育事业的心和吃苦耐劳的工作热情，使用各种方法抓教育教学，使教学工作有声有色。同时教研组狠抓落实教学常规工作，对教师的备、讲、辅、改、考逐项检查、落实，并进行考核。通过一年的努力，我校教学成绩在全县组织的统考中处于中上水平，个别科目进入全县前五名，其中中考顺利完成中心校下达的目标，还超额完成上级给予的教学任务。
教学成绩具体如下：
初三中考，全校应考人数135人，其中600分以上有7人，529至600分有49人，全校考取重点高中、普通高中的人数共56人，上线率达到41.18%超额完成了中心校下达的上线率达30%的任务，体育中考平均分由上年的25.59上升到28.09,已顺利完成了中心校下达的平均分28分的指标。初
一、初二在全县非毕业班统考中，物理在全镇位居
2、3名，全县位于前6名，数学、历史、生物、英语等科也稳步上升，全校教学质量上升6个名次。
在艰苦的条件下，我校在教育教学成绩上有突破，这是全校师生共同努力的结果。
四、学校体育、卫生、艺术工作落到实处，成效显著 我校体育活动以三操为主要内容，三操从未间断，体育教师爱岗敬业，认真上好每一节体育课，定期统测达标项目，按学校计划认真开展课间操、眼保健操，注重发现并培养体育人才，学校组织篮球队，由专业教练进行训练，我校男、女篮球队在中心校组织的中学生篮球竞赛中，男、女球队都夺得了冠军，为学校赢得了荣誉。学校每年开展“元旦”运动会，尽量使全校师生都加入到体育运动中，充分展示自己的特长，同时也增强学生的团结、协作精神，锻炼学生的意志品质。
卫生方面以培养学生良好的卫生习惯为主，同时在校园卫生、教室卫生、宿舍卫生方面狠抓落实，学校每周
一、周四为卫生检查日，由学校主管卫生的教师带领各班劳动委员对各班教室、清洁区、宿舍进行检查评估，卫生评估结果纳入文明班集体考核，我校校园环境的绿化美化虽差，但校园却整洁干净。
音乐、美术除了上足上齐规定的课程外，在具体活动中培养学生的审美情趣，由音乐、美术老师组建的合唱队、舞蹈队、竖笛队等渲染了校园文化氛围，同时也挖掘出有特长学生的艺术天赋，每年学校组织的“五四”文艺晚会让学生尽展风采。
五、目前存在的困难和问题
（一）硬件设施严重滞后，对教育教学工作影响较大，下一年学校新的实验教学综合大楼投入使用，会使办公和实验的困难得以缓减。
（二）师资队伍专业技术结构不合理，数学、政治、化学的教学还属薄弱环节。
（三）学校经费紧张，许多活动很难开展，育人环境的改善也难以实施。
（四）教研工作与学校的整体要求和高标准目标仍存在不小的差距，课题的确立及实施还没有真正起步。
（五）一些管理的措施缺乏可操作性，各种资料的归档意识不强。
六、今后努力方向
（一）坚持以“三个代表”的思想为指导，努力克服各种困难，尽一步规范学校内部管理体制。
（二）积极争取上级和各级主管部门的理解和支持，尽快改善学校育人环境建设。
（三）加强教师队伍建设，不断提高教师的“师德”修养和专业水平知识，大胆尝试“新课标”理念。
（四）努力抓好教育教学常规管理工作和加大教研力度以优异的教育教学成绩，赢得学校的发展。
（五）发展我校文艺、体育的优势，树立良好的校风、班风、学风。
昨天，我们辛勤耕耘的汗水洒满校园，今天，我们又播下了希望和种子，明天，我们渴望并坚信收获累累的硕果。
教务处
