推荐第1篇：人教工作总结
在市局人事科、宣教科和局党组的领导下，按照年初制定的工作目标，紧紧围绕税收任务这个中心，落实总局提出的“依法治税、从严治队，科技加管理”的税收工作指导思想，结合本科室的工作实际，狠抓工作落实，通过科室同志的共同努力，圆满完成了人事干部管理、干部培训、公务员考核、老干部管理等中心工作，现将全年工作情况总结如下：
一、认真负责，努力做好日常工作
人事科的日常工作比较多，主要有人事劳资、干部教育培训、政治业务学习，党团建设，老干部管理，妇女工作，计划生育等7项工作。工作如何开展，我们首先从健全制度入手，年初，我们共制定出台了4个制度，一个方案，即：学习制度，培训制度，请销假制度，一线税务工作人员税风税纪管理制度，一个方案是“诚信服务，奉献社会”实施方案，这些制度的出台和我们不定期的对请销假制度的执行情况、税风税纪遵守情况和政治业务学习情况检查看，各单位进步比较明显，全局税务人员的精神面貌有了很大的变化，其次是改进工作方法，规范工作程序，由于工作头绪多，怎样才能反映科室工作的全貌，为领导提供准确的信息和数字依据，我们从年初开始，就建立了人事科月工作记录。上级交办事项记录，新政策执行情况记录、工资审核记录、请销假记录、培训记录、医药费报销记录和其他工作记录等多种工作记录。XXX同志在资料的登记整理、装订上认真细致，付出了辛勤的劳动，目前通过看资料就能反映出我们工作的全过程。进入12月份，人事科的工作是全年最繁重的一个月，有年报、公务员考核、各类总结、及临时安排的各种报表特别多，我们都保证按规定的时间准确无误的完成。年报工作中，根据安排我们12月初就开始年报的准备工作，12月5日市局年报会以前已基本完成，但因上报口径的变化，我们又重新进行年报工作，大量的工作都要在短短的三天内完成。XXX同志几天都是加班加点，按市局年报要求的时间，保质保量的完成了人事年报、年报总结、年报分析及在岗人员花名册、离退休人员花名册、临时人员花名册等多种需要报送的资料，较好的完成了年报工作任务。一年一度的公务员考核工作开始后，根据《国家公务员考核暂行条例》，我们制定了XX市20xx年度公务员考核办法，严格按照考核程序，全面、正确、公正的对全局90名公务员和4名工勤人员进行了严格的考核，通过个人述职，民主评议，业绩考核，组织审定等程序，全年共评出优秀公务员14名，称职公务员76名，合格工勤人员4名。再就是积极完成上级和局领导交办的工作任务，由于科室人员少，遇有工作时就得加班加点，经常是我们两人一齐上，四月份在市局人事档案工作达标过程中，因时间紧，任务重，要求对全局所有干部职工的档案资料进行核对补齐，仅核对资料就用了两天时间，我们每天都是工作到1点多钟，在外面随便吃点便饭，下午接着干，共查找补充资料500余份，可以说这次人事档案资料的补充整理，是我们档案资料移交市局后最认真、最细致、补充最齐全的一次，在市局组织的专业人员整理归档中一次过关。
二、突出重点，创造科室工作精品。
X局长在2月19日全局税收工作会议上严肃的提出各单位在20xx年工作中要有工作亮点，工作要有创新。人事科是行政科室，在哪项工作能有突破，结合我们的实际，只有在干部培训和业务比武上做文章，4月份我们选拔了9名同志，集中培训，准备参加市局组织的业务比武，培训前，我们做了大量的准备工作，制定了培训计划，培训须知，学员守则，作息时间，培训课程安排，建立了签到制度，在XXX培训期间，通过动员和X组长的分别谈话，同志们的学习热情非常高，组织纪律非常好，学员XXX、XXX、XX、XXX、XXX晚上经常在教室学习到11点以后，授课老师XXX、XXX认真备课、把掌握的知识都能传授给所有的学员，XXX分局的干部听了他们的讲课后评价非常好，XXX同志即当学员又当老师，加班加点为大家印制了多套作业题，基本做到了每人每天一套题，XXX培训中心的领导对我们这期的培训学习、组织纪律都给予了很高的评价，说我们这期培训是组织最好的一期。我们在参加市局国税局业务比武选拔赛中，XXX、XXX、XX、XXX红4名同志进入全市前30名，被树为市局的业务标兵，单位总成绩全市第二名，受到了市局的通报表彰。10月份，我局XXX、XXX、XXX三同志被市局选拔参加省局的业务比武，经考试，全部进入前100名，被省局树为全省业务标兵，其中，单科税收法制考试，XXX同志取得全省第一名，模拟查帐，XXX同志取得了全省第三名，这次比武，他们不仅为XX市局争了，也为XX市局争了光。这说明了我们在组织培训过程中抓的紧、抓的细，充公调动了大家的学习积极性，才取得了这样的好成绩。
三、加强政治业务学习，不断提高全体人员的政治业务素质。
20xx年在干部的学习教育上，我们严格按照上级要求，制定了全年学习计划，安排部署了全年政治业务学习工作，并向全体人员发了政治业务学习笔记本，市局机关每星期二下午由人事科组织学习，各分局采取集中学习和自学相结合的方法，要求各单位认真做好记录，个人每月学习笔记不得少于三篇，学习的重点突出了学习十六大精神和江泽民总书记“三个代表”重要思想的学习，
的 10月份，我们在全局开展了学习十六大精神和江泽民总书记“三个代表” 重要思想的再动员，掀起了学习的高潮，各单位都写出了学习十六大和“三个代表”重要思想的学习汇报，为使学习不流于形式，我们每季工作验收都要认真检查，对每个人的学习笔记都要认真检查，写出评语。目前，全局人员的学习风气已形成，学业务、学知识的自觉性非常高，我们还要不断努力 ，为全体人员创造更好的学习条件，使他们为税收事业做出更大贡献。
四、开展创建文明行业活动，树立国税部门良好形象
按照省、市关于“文明单位”、“文明行业”评比条件，我局20xx年的工作目标是向省级文明单位迈进，实际工作中，我们不断创新，更新服务理念，在向纳税人服务上由“要我搞好服务”向“我应搞好服务”方面转变。今年总局提出了“一窗式”管理模式以来，我们投入了大量的资金，用一个多月的时间对办税服务厅进行了改造，拆除了办税服务厅柜台上的隔离断，把服务纳税人定位到“平等理念、服务法定”上来，让纳税人真正享受到便捷、高效、文明的服务。为提高服务质量，我们制定了“首位责任制”办法，“约谈事项登记卡”、“纳税人服务评议卡”。为了便于纳税人监督，我们向纳税发放了行风评议联系卡，对每个服务人员制做了上岗牌，为在社会上树立行业新风，局党组一班人10月、11月份先后18次深入企业、个体户召开税企联席会，广泛征求纳税人对税务部门服务质量、服务态度、工作作风方面的意见，受到了纳税人的普遍好评，我们整理出了一套行风建设方面的资料汇编，还制定了XX市国家税务局办税大厅工作手册，从制度上进一步约束广大税务干部的行为，现在我们为纳税人服务的服务环境、服务质量都有了彻底的改变和提高，在服务纳税人方面存在的问题，我们也进行了认真的整顿和责任追究，先后共追究责任人XX次，追究金额XXXX元。通过以上工作的开展，有力的推动了我局精神文明建设和行业作风建设。
五、做好老干部工作，解决好老干部的后顾之忧。
我局共有老干部33名，其中离休10人，退休22人，退职1人。让老干部度过一个欢乐幸福的晚年，这是我们光荣而神圣的任务，也是我们工作中难度较大的一项工作，对此我们在老干部管理上本着“政治待遇不变，生活待遇从优”的原则，工作上坚持做到耐心、热心、交心和关心，使老干部的各项工作都能及时落实。今年，在老干部工作方面，为使老干部随时体会到国税大家庭的温暖和局领导的关怀。春节、中秋节慰问老干部，夏季、冬季发福利，这在XX国税局已形成制度，从20xx年9月份开始，我们还通过礼仪公司在老干部生日的当天送上一束鲜花和一个生日蛋糕以示祝贺，同时也送去了全体税务干部的一片心意，这一活动的开展，老干部从心里感激我们，他们感到在儿孙亲朋面前非常光彩，在生日的当天总忘不了打电话邀请我们到家中做客，接电话的同时我们也送去了深深的祝福。XXX老同志已80岁高龄，在儿孙亲朋满堂为其祝寿时，接到我们送去的鲜花和生日蛋糕后非常激动，让儿子到10里以外的照相馆请来了摄影师摄影留念，照片挂在客厅的正中。今年春季全国发生了罕见的非典医情，为使所有的老干部了解预防非典知识，远离非典，我们及时送去了预防非典的宣传材料和消毒用品；在重阳节来临之际，我们还组织老干部进行了体检和流感疫苗的接种工作。以上我们所做的工作都深深的记在了他们的心里，以后我们的工作重点就是老干部想要我们去做的我们要做，老干部没有想到的我们还要去做，目的就是想尽一切办法为老干部排优解难，现在我们与老干部之间是无话不谈，关系非常融洽，已建立起浓厚的亲切之情。
再是政治上关怀。为了加强老干部的组织建设，我们除了对居住在城内老干部经常进行党课学习和组织活动外，对居住在农村的老干部我们仍没有忘记他们，而是积极与当地政府联系协商，定期让他们参加党的各项活动。为使老干部都能及时了解党的政策，我们从办公经费中挤出了两千余元为全局老干部征订了《XX老年》和《祝你健康》杂志。使老干部在日常生活中能够及时了解党和国家的大事，互相沟通和交流思想工作。
今后的打算，在市局人事科和宣教科及局党组的领导下认真落实人事劳资政策，加强干部教育培训和干部政治业务学习，全面提高全体税干的政治素质和业务水平，使我局的人事劳资、干部教育培训、精神文明创建、老干部管理、党建等工作在20xx年上一个新台阶而努力。 自人事系统开展“讲党性、重品行、作表率，树组工干部新形象”活动以来，我们始终坚持高标准、严要求，努力克服人少事多的困难，不断提高自身素质和工作能力。凡是涉及到人事管理、教育培训的新规定、新政策做到第一时间学习，事关干部职工切身利益的工作做到第一时间办理，股室日常工作做到了及时、高效完成。
（一）继续搞好人事档案管理工作。开年以来，根据人事档案管理工作要求，及时收集整理应归档资料200余人次，300余份，按时完成了2009年底到2010年上半年档案资料的收集归档工作。
（二）认真细致的做好工作人员调资工作。根据相关文件精神，按照上级局统一部署，我们积极准备，认真核对，打印工改资料4套，100余份，顺利完成了2010年工作人员晋级晋档呈报、兑现工作，为干部工资关系的理顺，干部队伍的稳定做好了基础工作。
（三）切实做好离退休老干及干部职工慰问工作。根据县局工作安排，在分管领导的带领下，在春节来临之际，我们对全系统离退休老干及遗属慰问50余人次，送去慰问金和慰问物资3万余元。坚持做到老干及干部职工住院到病房探视，来信来访及时办理，为老干订阅健康书籍等活动。半年来，共探视慰问老干及住院干部职工15人次,送去慰问金3000余元，接待来访10余人次，发放《当代老年》杂志100余份。通过开展慰问等活动，体现了组织的关心和国税大家庭的温暖
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一年级上册学校课程教学工作总结
李醒
一学期就这样的匆忙的过去了,在繁忙中,在幸福中,不断的进步着,不断的努力着.在本学期中,我针对自己的教育教学工作的得与失,现总结如下.
一、在备课方面
认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅
二、在教学方面
我以课堂教学为核心，课前，认真的钻研教材，对教学内容做到心中有数。着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学中，每一节课，我都给学生创设各种情境，激发学生学习兴趣。
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上学校课程，就连以前极讨厌上的学生都乐于上这门课程了。
三、培养学生的学习习惯。
在学生的学习习惯培养中，我经常鼓励学生，针对部分学生不懂礼貌、不讲文明，我通过同桌和小组之间相互作比较，让他们形成竞争，不做不懂礼貌、不讲卫生的人，从而取得了较好效果。
2013年1月
推荐第3篇：公路局人教工作总结
公路局人教工作总结
公路局人教工作总结
，分局人教科在市局业务科室和分局的正确领导及具体指导下，在做好人事教育基础性工作的同时，在效能建设及学习实践科学发展观活动中做了大量工作，取得了较好成绩。现总结汇报如下：
一、坚持思想政治学习，与创建学习型组织结合起来。
加强职工思想政治教育，我们坚持从思想教育入手，在制定创建学习型组织计划时，把思想教育工作纳入其中的一项重要内容，紧密结合形势任务和职工的思想动态，有计划的安排学习。坚持分局机关每星期三上午集中学习、平时每天早点名后时政学习，道班及其它
部门自行确定的每周一次集中学习，并要求每人有学习笔记，目前，坚持思想政治学习已形成了惯例。一年来，具体学习了《科学发展观读本》、《县反腐倡廉重点制度汇编》等内容，通过不断学习，全体干部职工的政治思想素质、法律意识明显提高。
二、加强廉政教育和社会监督，为党风廉政建设提供组织保证。
加强廉政教育，坚持每月一次的党风廉政教育。把廉政学习纳入分局日常学习中，坚持做到制度化、经常化。制订分局廉政建设和反腐败任务分解表，把廉政建设和反腐败任务落实到人。
三、做好cmis人事档案管理系统及新人事管理系统的日常维护和信息报送工作，及时、准确地对新变动人事资料进行登记更新，并做到了人事档案及时归档。
四、按照市局要求，及时、准确地做好了考核工作，并按照要求上报考核材料。
五、及时做好新进人员工资调整、各种人事工作的上报下传、职称评定等工作。
六、切实做好学习实践科学发展观活动。按照县委、县政府的要求，全部完成了学习实践活动三个阶段的规定任务。
七、抓好职工教育，认真做好职工业务培训工作。3月初举办了“安全生产及机械操作人员培训班”，旨在提高机械操作人员的安全生产意识和业务技术，分局机关驾驶员、养护公司及各道班机械操作手31人参加了培训。在费税改革的大潮下，为了做好两费征收人员的转岗培训工作，于4月初，分局举办了“两费征收人员转岗培训班”，征稽科人员、203收费站和307收费站共64人参加了培训，聘请了党校和电大教师进行专业课讲座，每周进行一次测试，检测学习效果。
九、经常深入道班、工地，做好基层调研工作，倾听基层人员心声，了解
和掌握职工思想动态，并及时地将调研结果反馈给分局领导和业务部门，能解决问题的及时给予解决，暂时没能解决的，做好解释说明工作。
十、认真抓好效能建设，制定效能建设主要工作任务分解表，对本单位承担的工作任务落实分解到部门和相关责任
人，制定工作措施。认真督促和抓好效能建设所涵盖的党组织建设、效能建设机制、计划生育、文明创建、宣传思想工
作、重点事项办理等工作。
十一、抓好党建工作，认真做好党费的收缴管理及“四会一课”制度的落实，抓好建党积极分子的培养。在今年四月召开的支部大会上，有2名预备党员通过支部大会选举转为正式党员，发展增养了2名建党积极分子。
一年来，经过科室人员的共同努力，取得了一些成绩，但也存在一些问题：
1、有些方面的工作还不够细致，比如效能建设等，还需进一步加强。
2、对职工培训工作还不够到位。
下一步工作打算：
1、进一步抓好职工学习培训。
2、进一步加强机关效能建设工作。
3、善始善终抓好费改税涉及人员的转岗上岗工作。
4、做好达到退休年龄人员的退休申报工作。
5、认真做好费改税涉及人员的上岗安置工作，根据上级文件精神及分局领导班子研究意见，做好征稽科人员转路政、收费站人员转s305治超站上岗前一系列工作。
6、按照省、市局的要求，抓好执法人员岗位大练兵活动。
推荐第4篇：人教处工作总结
人事教育处2010年工作总结
暨2011年工作计划
一、所做主要工作
（一）加强国土资源干部队伍建设。2010年，按照局党组干部使用管理工作意见和县（市）国土资源局干部调整建议，对部分县（市）局科级干部进行了调整。
（二）完成了省厅和省人力资源和社会保障厅组织的国土资源管理系统先进集体和先进个人推荐工作。今年，根据省国土资源厅、河北省人力资源和社会保障厅《关于评选表彰全省国土资源管理系统先进集体和先进工作者的通知》，我局国土资源管理系统共有4个集体和5名个人被省国土资源厅评为先进集体和先进个人，我局被省国土资源厅做为全国国土资源管理系统先进集体上报国土资源部、人力资源和社会保障部。
（三）完成了我局干部人事档案整理及干部职工的工资调整工作。一是加强干部人事档案的管理，今年投入专项资金万余元，对市局系统内的432份人事档案进行重新整理和梳理。二是完成了干部职工工资调整工作。
二、2011年工作计划
（一）全面开展培训活动，不断提高干部队伍素质。
（二）完善领导干部管理体制。积极探索研究新体制下
干部管理的新要求，创新干部管理机制，加强和改善县级国土资源局领导班子和领导干部的管理，完善干部考核考察、选拔任用、管理监督各个环节的具体措施和办法。
推荐第5篇：人教处工作总结
人教处工作总结
“>人教处工作总结2007-02-06 09:52:20
今年，我们在分局局长室和市局人教处的正确领导下，在兄弟科室的大力支持和配合下，扎实工作，较好地完成了各项目标任务，现将主要工作总结如下：
一、认真开展了作风整训年的各项活动
分局根据“作风整训年”活动的部署和要求，从统一思想、提高认识入手，深入开展宣传发动，认真抓好学习教育，不断完善措施，健全制度，制订了“领导重视，提高认识；精心组织，严密部署；结合实际，认真排查；措施得力，效果明显；作风整训，贯穿全年”的四十字工作方针，并及时召开了局长办公会、科所长会议进行了部署、动员，要求在整
训工作中做到人员、时间、效果“三落实”，做到宣传到位、认识到位、措施到位。成立了以一把手局长为组长，各科、所负责人为成员的领导小组。制订了作风整训工作实施办法，健全了作风整训工作台帐。召开了企业负责人和行风监督员座谈会，走访了乡镇主要领导、企业和个体工商户，发放了征求意见表。全面贯彻了“六条禁令”，在区报、分局公示栏和市场宣传栏中将“六条禁令”的内容进行公示，通过广播、标语等向社会各界宣传，与全体干部职工签订执行“禁令”保证书，在勤政廉政上实行了双向监督机制，局长、科（所）长负责对本单位、本部门干部职工执行“六条禁令”等情况的监督检查，一般干部职工通过民主生活会等形式对局领导和中层干部进行反向监督。组织开展了作风整训“回头看”活动，对作风整训重要性、必要性进行再动员，制定了“回头看”活动的计划。开展了民主测评活动，对全体人员工作情况进行评议。
二、开展了创建“团结、创新、务实、廉洁”好班子活动。
我们将创建好班子活动融合在全年各项工作中，做到了“四个结合”、具体开展了”五个抓”，取得了“六项工作成效”。
“四个结合”即：将创建好班子活动与创建文明单位单位相结合，与“树典型、学先进、争一流”活动相结合，与履行工商职能相结合，与完成全年工作任务相结合。
“五个抓”即：抓氛围，发动全员参与，形成了人人关心创建，人人争当创建推动者的浓烈氛围；抓学习，不仅班子成员带头学习理论和业务，而且制订了学习培训计划，组织全体人员学理论、学业务、学现代办公技能；抓示范，班子成员率先垂范，中层干部紧紧跟上，一般干部不甘落后，分局上下心齐、气旺、劲足；抓载体，建立了五项制度，出台了“十个允许”，实施了“五项工程”，从而使创建活动看得见、摸得着，好操
作；抓考核，将考核与奖金、评优等挂钩，真正体现奖优罚劣，奖勤罚懒。
“六项工作成效”即：提前完成了目标任务，服务发展取得了新成绩，执法监管满意度增加，政风行风获得了好评，队伍素质有了大提高。
三、开展了“树典型、学先进、争一流”活动。
分局将此项活动与创建好班子相结合，把它作为提高队伍素质的一项重要举措来抓，在经过自下而上反复推荐、酝酿的基础上，分局树立了自己的三个先进典型，专门下发了文件，广泛宣传他们的先进事迹。在“学先进、找差距”主题教育中，分局制订了争先工作计划，落实了切实可行的六条整改措施。通过“树典型、学先进、争一流”活动的开展，充分凝聚了人心，激发了干劲，为完成全年各项工作打下了基础。
四、开展了学习教育活动。
分局注重干部职工的思想教育和业务学习。分局以建设学习型机关为基
础，创建服务型机关为核心，打造文明型机关为载体，开展了一系列主题教育和法律法规等业务知识培训。邀请了区检察院的检察长到分局举办防腐倡廉专题报告会，对干部职工进行廉政教育；“七一”前夕又请党校教授给全体党员干部作了一场关于“三个代表”、等内容的专题报告，全体党员重温了入党誓词；组织学习了警示教育教材，开展了“学雷锋，树新风”、“献爱心，送温暖”、创建好班子、树立好标兵、创建“党员示范岗”及计算机岗位练兵和全员工作技能竞赛等一列活动，分局干部职工积极参加市局组织的法律法规季考、办案技能竞赛、软件应用考试等并取得较好成绩。在“献爱心、送温暖”活动中分局同志今年共向孤寡老人、困难学生、帮扶对象等社会弱势群体捐助人民币元，学习、生活用品价值元，组织个体工商户为社会义务服务。
通过思想教育和业务学习，使全体干部认识到只有平时注重学习，以“三个
代表”重要思想武装自己，始终牢记两个“务必”，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能进一步增强拒腐防变的能力，从而使每名同志都时刻牢牢绷紧了廉洁自律这根弦
五、加强了基层工商所建设。
今年以来，我局按照市局基层建设规划，进一步加强了一线队伍的力量，优化了工商所的人员年龄、知识结构，规范了各类台帐，建立和完善了“经济户口”管理档案。今年为工商所更新执法用车两辆，添置电脑台，使工商所达到每两人台电脑。组织工商所开展了创建“群众满意基层站所”活动，两个工商所都在当地党委、政府组织的评议中获得了好评。
推荐第6篇：学校课程教学总结
2012——2013学年度上学期
三年级学校课程教学总结
学期即将结束，为了更好的搞好我校的学校课程的教学，现将本学期的工作总结如下：
一、确立了新的课程理念
随着我国新一轮基础教育课程改革的启动与发展，校本课程开始成为基础教育课程发展的一个重要方面。校本课程是在学校本土生成的，既能体现各校的办学宗旨、学生的特别需要和本校的资源优势，又与国家课程、地方课程紧密结合的一种具有多样性和可选择性的课程。随着新课程改革的全面铺开，在一些具体问题上依然存在认识上的偏差。课程的本质指向人的发展，校本课程是促进学生发展的“校本化”途径，是更为适宜本校学生发展的教育资源。校本课程应该是促进本校学生的潜能向现实素质生成的信息载体。这种信息载体不仅包含知识的传承与授受，也包含通过教师与学生交流、合作、开发，获得新的知识。校本课程是为本校学生创设的知识经验的积累与提升。通过学生的主动学习与探究，能够获取已有经验，也能生成新的经验。学生在学习知识和接受经验的过程中，通过亲身实践的体验，既能学到知识，也能提高能力，升华个体的情感态度和价值观。校本课程是教师与学生共同营造的理论与实践相统一的教育环境。
二、真正实现了校本课程对教师角色的定位
校本课程对教师的定位与新课程对教师角色的定位应该是一致的，在新课程改革中，老师被认为是学生发展的引导者，必须引导学生学会自主学习，引导学生道德品质、身心健康发展；是学生个性的塑造者；教师应是研究型教师、学习型的教师；在知识的传授方面，教师应该是互动型的知识传授者，而不是“填鸭式”。面对新课改的大潮，教师还要学会互相学习、给予孩子更多的赏识、开发更多的课程。在校本课程的教学过程中，对老师角色的定位应该也不外乎以上这些要求。如何引导学生自主学习？如何与其他老师、甚至学生相互学习？如何去学习成为一位学习型的老师？又如何去开发新的课程？如果教师缺乏对先进的教学理论学习和实践，又如何才能做到以上那些要求？如果老师不能真正重新定位自己的角色，并且按照这些要求来做，那么，新课程改革的效果将大打折扣。新课程改革的最终目的，其实是构建学习化的校园，有浓厚文化特色的校园。只有构建学习化校园，学校才具有可持续发展的实力。致千校一面，何言特色？只有所有权归学校的校本课程才可能成为特色之源！
三、学生的兴趣广泛了。
自从开设了校本课程以后，同学们阅读欣赏能力提高了，知识面开阔了，特别对安全、环境、古文等方面的了解加深了，受到了良好的效果。
四、存在的问题与不足:
（一）课程教材的选择上体现本地实际的素材较少。
（二）学生活动方面做的不够好。
（三）教师在此方面的研究不够深入。
总之，在过去的一学期里，有值得肯定的方面，但还存在不少不足，在今后的工作中，要改正不足，发扬优点，以取得更好的成绩。
2013-1-10
推荐第7篇：人教处半年工作总结
人教处半年工作总结
人教处在省局党组的正确领导下，深入学习十八大会议精神，实践科学发展观，认真贯彻全省工商行政管理工作会议精神，按照省局党组确定的工作目标任务，尽心尽责抓好工作落实。主要工作如下：
一、认真做好干部选拔任用及管理工作。(一)认真做好干部选拔任用工作。
(二)认真做好设区市局干部选拔任用请示事项的审核及汇总。(三)认真组织做好领导干部个人有关事项报告工作。
二、落实完成行政执法类公务员试点的有关工作。
对福州、XX市工商系统行政执法类公务员试点工作开展情况进行总结，并上报工商总局。
三、加强机构编制管理有关工作。
四、加强对基层的工作指导。
制定下发全省工商系统2013年干部教育培训工作要点和全省工商系统2013年精神文明建设工作要点，明确年度干部教育培训及精神文明创建工作重点和任务要求。制定下发通知，对全系统干部参加学历、学位教育及进修学习进行规范管理，在引导激励干部加强业余学习、提高自身素质的同时，较好地解决了学习教育中的矛盾问题，促进系统在职教育的健康有序发展。
五、加强干部教育培训。
(一)高标准加强领导干部理论建设。分两期组织对全省工商系统161名处级干部开展学习贯彻党的十八大精神集中轮训，指导各地完成对县局领导班子的轮训，促进各级领导干部进一步加深对党的十八大精神核心内涵的认识，坚定理论自信、道路自信和制度自信，增强新时期做好工商工作的使命感和责任感。
(二)高站位加强骨干人才培养。以发现并培养一批法律功底扎实，熟悉工商监管执法办案业务，拥有较高执法办案技能，善于依法准确查办重大复杂性案件的执法办案骨干人才队伍，推进提升监管执法效能为着力点，培训、实践与研修“三位一体”，组织对118名执法人员开展百名执法办案骨干人才培训。周密制定培训总体工作方案和各阶段实施方案，邀请系统内外12名高层次、高水平、拥有丰富执法办案经验的专家学者莅闽，课堂教学、小组讨论、案例演示、研讨答疑相结合，成功完成第一阶段为期10天的集中培训任务，现培训已转入在岗自学和调研实践阶段。同时，在全系统选调9名业务骨干参加总局5期专家型人才培训。
(三)高质量组织总局新一轮网络培训。及时对全系统网络培训组织工作进行阶段性点评，明确落实总局新一轮网络培训工作的要求，确保100%完成各期培训任务。上半年共组织市、县(区)局干部652人次参加3期网络培训。
(四)高效率落实上级调训任务，共选送厅级干部6人次、处级干部13人次、科级干部10人次参加工商总局和省委组织的培训任务。
六、加强基层建设。(一)深化工商所规范化建设。在认真考核验收基础上，对2012年度通过全省工商系统规范达标示范工商所验收的28个工商所进行通报表彰。以复查复核、消除空白为重点，部署开展2013年度规范达标示范工商所创建工作。认真研究草拟规范达标示范工商所创建活动管理办法，现正征求意见，修改完善。
(二)层层推荐，严格审核，评选表彰全省工商系统100名优秀段(片)长，推进完善基层一线执法人员激励机制，营造“比学赶帮超”的良好氛围。(三)严格评先评优制度程序，配合业务处室组织开展了5项评先评优工作，对推荐表彰的2个先进集体、8个先进个人进行公示。
七、深化精神文明创建工作。
(一)深入开展以“创新服务促发展，强化监管保民生”为主题的行业文明创建工作。以部署迎接省文明办2013年行业优质服务指数测评为契机，以各级示范窗口为重点，组织开展优质服务示范月活动，加强对示范窗口的明察暗访和规范指导，以点带面推进提升全系统服务水平。 (二)指导各地以学习宣传贯彻工商人员职业道德规范为核心，大力推进思想道德建设。在获得全国、省级文明单位及争创文明单位意愿强烈的工商局普遍建立“道德讲堂”，全系统共建成道德讲堂75个，积极开展各种道德主题论坛活动，形成了省市县三级覆盖、联建联创的网络体系。积极组织开展第四届全国道德模范和福建省第三届道德模范推荐评选活动，指导各地加强道德领域突出问题专项教育和治理，深入开展大规模道德实践活动。 (三)制定下发实施意见，指导开展百万志愿者学雷锋十大行动，将学雷锋活动与建设学习型党组织、与建立创先争优常态机制、与履行工商职能、与精神文明创建、与落实“八项规定”相结合，建立完善组织领导、工作创新和总结宣传机制，积极推进学雷锋活动常态化。
(四)大力组织开展群众性精神文明创建活动，在全系统进行调研摸底，对推进工商系统巾帼文明岗创建活动提出指导意见。组织各级青年文明号开展“我的中国梦”主题教育，指导全系统开展省级青年文明号到期复评和新一届青年文明号创建工作。加强跟踪协调，武夷山景区工商所、漳州12315消费者申诉举报指挥中心成功创建全国青年文明号和全国巾帼文明岗。
八、加强全系统公务员管理工作。
(一)认真做好工作人员年度考核工作。根据省委组织部、省人事厅《关于印发〈福建省公务员考核办法(试行)〉的通知》(闽委组通〔2007〕77号)精神要求，认真做好省局机关、直属单位工作人员2012年年度考核工作，同时积极指导各设区市局开展2012年年度考核工作，并在汇总省局处级干部民主推荐及各设区市局处级干部年度考核结果建议的基础上，完成了全系统人员年度考核等次的确定、公示与通报工作。 (二)认真做好公务员管理工作。一是根据省公务员局的要求，汇总并报送全系统2013年招收公务员计划，完成全系统2013年公务员招收录用243名公务员的报名审核、面试资格复审、面试等工作。二是组织全系统试用期满公务员及2012年新接收军转干部的公务员登记工作。三是做好公务员调配工作。
(三)根据《福建省公务员局关于做好迎接国家公务员局对我省公务员法律法规执行情况进行检查工作的通知》(闽人函2013]76号)要求，在全省工商系统对贯彻落实公务员法实施工作进行了全面的自查，进一步深化对公务员法律法规的学习。
(四)根据中共福建省委组织部办公室、福建省公务员局办公室《关于进一步做好公务员信息库更新、审核工作的通知》(闽委组办【2013】13号)要求，对全省工商系统的公务员信息库进行逐条、逐项审核，对在审核中出现的问题，对照人事档案及其他相关材料进行逐条复核，及时更新、完善公务员信息系统内信息。目前已基本完成对全省工商系统8663名在职公务员的信息核对、审核工作。 (五)认真做好全系统各项工资政策的落实工作。 (六)认真做好全系统出国(境)管理工作。
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人教股2011年工作总结
2011年认真按照地税系统人事教育工作要求，积极开展地税干部职工人事工作，干部职工教育培训工作，“三个建设年”暨“四帮四捉”活动等，按时质完成各项工作任务。
一、干部职工人事工作，认真做好本局干部职工及退休职工的工资管理工作，参与机构改革方案的编制，及时上报各种表册，认真做好规范津贴及后续工作；加强对离退休人员的管理和服务，做到政治上尊重老干部，思想上关心老干部，生活上照顾老干部；以提高干部人事档案质量为基础，以服务干部选拔任用和管理审核，特别是“三龄一历”的认定，确保通过达标验收。
二、干部职工教育工作。干部队伍建设与开展“三个建设年”“四帮四促”“争先创优”活动紧密结合，按照省局、州局、县委的要求，认真贯彻落实，以思想政治建设为先导，增强干部的政治意识，责任意识和大局意识；以组织建设，作风建设和能力建设为抓手，不断提高干部依法行政能力；认真组织学习贯彻党的十七届四中全会，省委十届十次全会精神；内强素质，外树形象，促进法治型，服务型、责任型、效率型、廉洁型、地税机关建设；“三个建设年”活动我局按照实施方案要求积极开展各阶段工作，具体如下：积极开展党建扶贫工作，及深入开展以“转变作风，提高效率，服务基层，推动跨越”为主题的争先创优活动；深入贯彻落实《中央关于推进学习型党组织建设的意见》，进一步深入开展基层党组织“爱读书、读好书、善读书”活动，充分发挥基层党组织和党员干部在“急难险重”任务中的战斗堡垒作用和模范带头作用；按照“整脏治乱”暨“满意在地税”实施方案要求，抓各项工作的落实；认真开展学习扬善州同志先进事迹活动，积极参加庆祝建党90周年及举办建党90周年党史知识竞赛活动；按照拟定的2011年干部教育培训计划，出于提高干部素质和能力，以培训要求为先导坚持组织调训为主，自主选学为铺的原则，积极参与省局、省公务员局、州局组织的培训，并自主组织了一期窗口形象培训，都取得了较好的培训
2012年，将“百尺竿头、更进一步”，做好各项工作。
推荐第9篇：工商局人教股工作总结
人教股2010年度工作总结
今年以来我局人教股在局党组和市局人教科的领导下，围绕党委政府和局党组的中心工作，立足本职、服务大局。今年以来侧重于开展自治区级文明单位建设活动和政风行风民主评议活动，认真组织开展“学习型”党组织建设、创先争优、党风廉政以及述职述廉等工作，取得了一定成效，现将一年来工作总结如下：
一、结合实际，全面开展“学习型”党组织建设活动
今年我局以学习型机关建设为抓手，扎实地开展学习型党组织建设活动。为增强活动能力，推进“学习型”党组织建设，我局加大对教育培训力度，坚持每周一例会学习，进行集体学习培训，局班子亲自带头授课，各职能股室负责人以及业务骨干轮流授课，学习方针、政策，工商相关政策法规、近期重要文件及业务、现代礼仪培训等。为更好地展示工商形象，举行文明礼仪培训班知识讲座。今年我局共举办各类培训35期，参加培训568人次，考核成绩均在85分以上，取得了较好的成绩。
二、统筹安排，深入开展创先争优活动
我局以 “服务经济发展、当好市场卫士”为主题，以“抓机关引领示范、抓基层夯实基础、抓个人强健整体”为活动载体，大力开展创先争优活动，取得较好的成效。
三、扎实做好区级文明单位建设活动
我局在县委、县人民政府和市工商局的正确领导下，在县文明办的指导和帮助下，自开展文明单位创建工作以来，精心组织，认真部
1 署，开展了扎实有效的文明创建活动。加大基础设施建设经费，改善办公条件；加强班子建设，定期召开民主生活会；加强政治思想学习，全面提高干部队伍素质；加强业务培训，有针对性地对干部职工进行岗位培训、执法办案培训、验照检照培训；加强制度建设，健全制度规范管理。我局顺利通过了自治区文明单位检查组的验收，并在广西文明网上正式公布。
四、创新机制，扎实抓好党风廉政建设工作
今年我局党风廉政建设和反腐败工作在县委、纪委和上级工商局党组的正确领导下，贯彻落实科学发展观，通过加强教育、落实党风廉政建设责任制、加强效能建设、推行政务公开等活动，进一步改进机关作风、增强服务意识、提高队伍整体素质，有力地推动各项工作的开展。
今年初，局党组于4月2日召开了全县工商系统党风廉政工作会议，会上传达贯彻了全区工商系统惩防腐败体系建设以及党风廉政工作会议精神，并结合我局实际，把党风廉政建设工作内容逐项分解，落实到股室责任到人，与各股（室）、中心工商所签订2010年度党风廉政建设责任状和创建无违法违纪单位责任书。实行一级抓一级，与年终考核评优评先进行挂钩，增强了分管领导和各股室抓好党风廉政建设的责任意识，从而形成了横向到边、纵向到底、上下联动的责任机制，也使“一岗双责”真正落在实处。
五、精心组织开展 “学《准则》，守纪律”主题教育 我局根据县委以及来宾市局的工作安排，开展了“学《准则》，守纪律”主题教育学习活动，为了提高学习质量，我局向县纪委订
2 购了六十本《廉政准则》学习手册发放到每个党员手上，并制作了76本学习笔记本发放到每一个党员领导干部手上，结合实际做好学习记录。在学习活动中，我局共组织8次动员学习讨论会，每次会上都有一名领导班子成员做学习讲话。按照学习计划的要求，我局还组织全体党员领导干部收看廉政警示教育影片、图片。今年我局邀请检察院副检察长为全体职工上了一堂联合预防职务犯罪辅导课。为时刻提醒党员领导干部做好廉洁自律，我局制作了《廉政准则》牌并上墙，制作了学习板报，全体党员领导干部每人撰写了两篇学习心得体会。
六、继续开展廉政风险点防范工作
根据市工商局的工作要求，今年继续要求各职能岗位查找廉政风险点，我局在3月份制定了《廉政风险点防范管理工作实施方案》和《落实廉政风险点防范工作措施》，各股（室）、中心工商所负责人都认真查找廉政风险点和签署廉政风险点承诺书，制定有关风险点的制度措施，并将承诺书张贴上墙，公开接受群众的监督，
今年我局组织了各个风险岗位相关负责人家属召开了“家属助廉座谈会”，提醒党员干部家属要当好“廉内助”，吹好“廉政风”，把好“廉政关”，筑牢家庭拒腐防线。
七、认真组织实施政风行风民主评议工作
根据县委纠风办的要求和我局实际，认真开展民主评议政风行风工作。我局把“履职、服务、规范、效率、公开、廉政”等作为评议的对象和内容，把“行评”工作划为动员部署阶段、查找问题阶段、公开评议阶段、整改落实阶段、民主测评五个阶段来开展。
3 我局于7月-8月份召开局机关和基层工商所所长动员会和 “行评”活动前期工作布置会，分别传达学习了县委纠风办开展民主评议政风行风工作的精神要求。我局向社会公布通信地址、投诉电话，在窗口单位设立信息公开、承诺服务、设立服务质量评价意见箱等机制，收集群众意见建议，通过电视台滚动播放征求意见通知，扩大活动层面。落实专人收集、反馈、督促办理、统计情况，及时上报各级纠风办。县委纠风办组织评议代表明查暗访5次，向被评单位的服务对象、企业和个体工商户发放问卷调查表480份，收集群众意见建议9条。我局对收集到的意见建议一件件进行整改落实，能解决的马上解决，一时难以解决的积极创造条件解决并做好解释反馈工作，做到事事有着落，件件有回音。召开全系统2010年民主评议政风行风测评会。测评的内容按照上级工商局的统一部署共分为六大项三十三小项，测评分满分100分，其中我局自评占评议评价总分70%，测评表评议评价分占30%。参加测评会的有县政风行风评议员、党代表、人大代表、政协委员、县直有关部门代表以及个体私营业主代表共31人。其中个体私营企业代表24人，占参评人数的77.4%。测评会上共发放测评表31份，回收31份，累总分3081分，平均分99.40分，我局自评分100分，实际最后得分99.82分。
在今年的民主评议行风政风工作中，我局被县纠风办评为先进单位，并推荐为市级的先进单位。
八、深入个体工商户，做好述职述廉测评工作
为了解工商所及其工商所干部履行职责、依法办事和廉洁从政的情况，我局对辖区内15个工商所开展述职述廉工作测评，随机向个
4 体户等工商工作服务对象发放测评问卷，问卷发放所涉及的行业除了农资、食品经营户等与工商工作联系紧密的行业外，还涉及了家电零售商场、餐饮服务等行业以及服装、百货、五金零售等行业。综合测评结果表明：对工商部门
（一）“文明执法依法办事方面”满意率为93%，基本满意率为7%，不满意率为0%；
（二）“热情服务态度和蔼方面”满意率为93%，基本满意率为7%，不满意率为0%；
（三）“勤政为民工作效率方面”满意率为93%，基本满意率为7%，不满意率为0.44%；
（四）“办事公开廉洁从政方面”满意率为94%，基本满意率为6%，不满意率为0%，达到了此次述职述廉工作测评的目标要求，较好的完成了此次测评工作。
九、开展有益的文体活动和关爱弱势群体活动
今年以来我局人教股积极参加各种社会公益活动，协助党组积极开展扶贫济困帮扶活动我局机关党支部与南多村民委签订了“结对共建、先锋同行”协议书。县局党组每一位成员都与南多村一名困难党员建立结对子帮扶关系县局党支部还为4名困难党员每人给予200元的帮扶金。我局重视做好退休干部工作，关心老干部生活，今年党组探望了退休老所长，送去亲切的问候和关怀。今年以来，我局干部为抗震、抗洪、抗旱救灾捐款16100元，为我局联系点长平镇南多村民委硬件改造建设、开展各项文体活动累计捐款8300元。
十、存在问题和下一步计划
一年来，我局人教股在工作上取得了一定成效。但也还存在一些不足和薄弱环节，主要是：在工作实际解决具体问题上力度还不够大，
5 提高工商干部素质的硬软件条件有待进一步提高。对于这些存在的问题，我们必须在下一年的工作中努力解决，循序渐进更加扎实做好各项工作，真正取得实效。
二○一一年一月六日
推荐第10篇：商务局人教股工作总结
商务局人教股工作总结
我股室工作在局党组的正确领导和上级部门的指导下，以全面贯彻党的十八大精神为主线，认真履行工作职责，抓好局中心工作，落实股室内日常工作，认真执行上级方针政策，充分发挥股室职能，及时完成领导交办的各项工作任务。现将一年的工作小结如下：
一、党务工作
按照区委的统一部署要求，抓好基层党建工作： (一)制定并下发2013年度党建工作要点。
(二)组织全系统开展学习型党组织建设活动，制定方案并下发落实。(三)落实对机关干部的培训;6月初组织机关党员干部共31人参加了党的十八大理论知识培训及考试。
(四)认真作好党务公开、党组织及党员的公开承诺，及时办理党员的发展、考察、转正和积子培训推荐工作。
二、宣传教育工作
及时传达贯彻中央和上级文件精神，协助做好学习型党组的学习计划安排和记录工作，督促机关学习制度落到实处，积极参与学习，努力提高自身素质，树立良好形象。
三、人事工作
及时做好机关干部的任免职和劳资等工作：2月份完成了机关年终考核评比工作，一律实行阳光操作，共评选出7名优秀工作者。3月份对毛雄兵等机关10名同志的职务调整及任免工作，完成了公务员信息系统建设工作，及时做好参管人员信息数据包更新;4月份按照相关政策及规定，对机关9名同志按年度考核结果调整了级别工资，享受正常工资晋级，办理了新进职员李翔同志的人事、工资、组织关系等手续，对1名已达法定退休年龄的职工，按程序及时办理了退休手续，并在规定的时间内认真做好台帐更新管理和调整后的数据公示工作;对1名机关干部的丧葬费和一次性抚恤金及时办理审批手续;6月份办理了禹石初同志调入的人事、工资、党组织关系手续及任免工作。
四、编制工作
按照区委编办要求，作好本单位的年度审核报告，督促下属事业单位及时报送人员编制资料，及时申报进出人员增减核编手续和更新编制实名管理人员信息和上报数据。9月份按照湘编办发【2012】3号文件要求，完成了机构和人员编制数据信息采集工作。
五、老干工作
协助老干支部作好机关离退休老同志服务管理工作，建立离退休老同志整寿庆贺、住院看望等信息台帐，把上级有关文件精神及政策及时通报。让人教股真正成为老同志之家。
六、人口与计生工作
认真落实区委政府的相关政策目标任务，把工作做到位，作好相关部门对计划生育综合治理的检查验收，使本系统计生工作在去年基础上保类争优。
七、其他工作 配合区委组织部组织开展了干部档案的清理、收集、整理工作，整理了近40份个人档案;积极参与创卫工作，迎国检。
第11篇：地税局人教科工作总结
**县地方税务局人教科
2011年工作总结
2011年，我局人事教育老干部管理工作，在市局和县局党组的领导下，在相关处室的指导下，坚持以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，加强思想政治建设，扎实有效地开展各项创建活动，全面建设学习型机关。加强干部队伍建设，不断深化干部人事制度改革，较好地完成了各项工作任务，为促进税收工作的完成起到了推动作用。现将一年来的工作情况总结如下：
一、抓干部职工思想政治工作
1、加强政治理论学习。从年初一开始，我们就拟出全年政治学习规划，对学习时间、学习内容、学习方式、学习要求等作出了具体安排。制定学习制度，规定每周星期五下午为政治学习时间，由局领导轮流主持，各科室轮流负责辅导，重点对“三个代表”重要思想理论、十六大报告、邓小平理论以及中央领导的重要讲话等内容进行认真学习。要求每个职工有读书笔记，完成至少一篇以上学习心得。坚持党组中心组学习制度，做到一月一次集中学习。并采取以自学为主、集中学习为辅的多种学习方式。通过学习，每个职工对国家重大事件有所了解和掌握，加深了对“三个代表”重要思想理论的认识和理解，增强了践行“三个代表”重要思想的的 1
自觉性、主动性，做到了在思想政治上、行动上与党中央保持高度一致，增强了政治敏锐性，干部职工思想政治觉悟得到了进一步提高。
2、组织职工集中收看反腐倡廉正反典型警示教育电视片和党的十六届三中全会等重要电视节目，举办以“预防职务犯罪”和“发扬党的优良传统和作风”为主题的教育讲座，为广大干部职工筑牢抵御腐朽思想侵蚀的防线。
二、开展创建文明单位活动，做到“两手抓、两手硬”，推进两个文明建设上台阶。
我局机关在2010年度被命名为市级文明单位，全县10
个基层单位，1个为县级最佳文明单位、9个为县级文明单位，我们的目标是争创县级文明行业。创建工作永无止境，仍将成为我科工作的重点。一是在年初我们就主动与县文明办取得联系，得到了他们的大力支持，在他们的指导下，总结过去在创建工作中的经验和教训，及时制定出创建规划，并按规划一个阶段一个阶段地开展工作，逐项加以落实。二是抓好载体，积极开展各项活动。按照市局的统一安排和布署在全县地税系统开展争创“党建工作先进单位”“党员示范岗”活动，在人事教育科内部开展“树组工干部形象”及“练内功”活动。组织干部职工认真学习了《公民道德建设实施纲要》、《党政领导干部选拔任用工作条例》并组织理论测试。同时还利用“
三、八”“
五、一”“
七、一”等节日组
织开展知识竞赛、扶贫助困献爱心捐赠活动，把“三个代表”学习教育活动与创建文明行业以及行风评议工作相结合，使创建活动有声有色。
三、加强教育培训工作，提高干部综合素质
为适应新时期地税工作需要，加快信息化建设步伐，提高干部职工掌握和运用计算机操作技术，按照《**县地税局干部培训计划及实施意见》，今年我们培训重点是《征管法》及实施细则。按照这个要求，我们举办了多次专门培训班，对局机关全体职工进行了《公文处理软件》的培训、对相关业务人员进行了DS983.0软件基础培训，通过培训使参训职工基本上能够运用所学软件。对除人教，监察、办公室人员外的干部职工进行了《征管法》及实施细则的培训。为提高干部的综合素质、学历层次，采取多种形式和渠道，大力提倡和鼓励广大职工利用业余时间参加各类成人函授学习，积极选送人员参加上级主管部门举办的各类专业知识和更新知识培训。
四、做好离退休老干部工作
为落实好离退休干部两个“待遇”，我们成立了老干部工作领导小组，由主要领导任组长，分管领导任副组长，同时由老干部在他们中选出一名代表参加，共同管理老干部工作，并由人教科具体负责老干部管理的日常工作。还将科室电话告诉每一位老干部。为他们每人订阅一份《晚霞报》，
每逢节日发放慰问品，生病住院进行探望，“重阳节”召开部分老干部座谈会，通报我局工作情况，耐心细致地为他们解释有关政策，答复所提出的问题，由单位补助费用老干部自己组织到**参观。凡有老同志来访，无论手中工作有多忙，都热情接待，使他们体会到组织的关怀和温暖。
五、加强人事教育部门自身建设
按照中共**县委组织部、**市地方税务局人事处、教育
处的统一安排和布署，我局人事教育科自8月起集中开展了以公道正派为主要内容的“树组工干部形象”学习教育活动，自10起开展了“练内功”活动。人教科全体同志对《“三个代表”重要思想学习纲要》、十六大报告、《党政领导干部选拔任用工作条例》、新《党章》、《江泽民论“三个代表”》、胡锦涛同志“七一讲话”等重要理论文章进行了系统的学习，围绕“进人事部门为了什么、在工作岗位上干了什么、在干部群众中的形象如何”开展了讨论。通过学习和讨论，全科同志明确了自身的工作职责，进一步增强了人事工作的责任感和使命感，树立了服务基层、服务干部、服务税收的思想观念。并将建立“学习型科室”作为目标，制定政治业务学习制度，规定每天用一个小时时间学习政治理论或业务知识（特殊情况除外），以此推动人事教育干部素质的不断提高。
六、做好日常业务工作，完成临时交办的各项任务
一是按照文件精神和要求，及时办理各种工资福利待遇
报批、发放工作，按时报送统发工资变动情况。今年一季度对28名符合条件人员及时办理了工资正常晋升(级别工资27人,职务工资1人) ,2名职工一般行政职务的确定。二是做好今年聘转录工作，对31名考试合格人员进行了考核审查。三是认真收集整理文件资料，搞好人事教育基础工作，按要求准确填报人事信息软件数据，及时对税务系统教育管理软件进行录入维护，建立健全干部培训档案，按时上报各类资料报表，四是认真开展调研，完成调研课题，报送调研文章。
六、目前工作存在的困难和差距
由于地理位臵与历史原因，**属贫困的少数民族县，经
济落后，单位经费不足，因此在干部培训上力度不够，资金投入不到位，加之师资力量不足，很难适应当前地税干部培训工作的需要。因而在干部的业务素质和掌握计算机技术能力方面，与发达区县局比较存在很大的差距。
七、明年工作打算和建议
1、认真学习贯彻十六届三中全会精神。
2、强化职工政治思想教育，进一步搞好各种创建工作。
3、大力加强干部培训，提高干部队伍整体素质。
4、继续抓好人事教育干部自身建设。
二0一一年十一月二十八日
第12篇：永州市局人教工作总结
永州市地方税务局2012年
人事教育工作总结
2012年，在省局有关处室和市局党组的正确领导下，我局人事教育科认真领会并全面贯彻落实省、市局有关工作会议精神，紧紧围绕‚干部教育培训年‛活动与‚两保四推‛要求，突出重点，抓好全年人教工作规划部署、县区局领导班子建设、劳资档案管理、干部教育培训、调研考察等工作，通过‚六加强、六着力‛，为全市地税系统全年各项工作的发展提供了坚实的组织和人才保障，现将2012年度人事教育的主要工作总结如下：
一、加强领导班子建设，着力提高执政能力和水平
（一）开好县区局班子建设工作会议
加强各级领导班子建设是我们人教工作的重中之重。我们高度重视对领导班子考核考察成果的运用，根据考察考核情况进一步加强对县区局领导班子的分类指导。4月8日至12日，全市地税系统县、区局班子建设工作会议在宁远召开，会议对两年一度的县区局班子建设考察情况进行了通报，各考察组对所考察的县区局班子进行了情况反馈，每个县区局班子和班子成员都对存在的问题进行了认真的剖析并有针对性的制定了整改措施。同时，强调了加强思想信念教育、根本宗旨教育、民主集中制教育、廉洁从政教育的重要性，积极引导县区局班子做到正确对待是与非、公与私、真与假、实与虚。本次会议在‚民主、和谐、融通‛的氛围中召开，
实现了‚市局县局上下通气、班子成员左右逢源‛，县区局班子的创先争优、团结奋进意识进一步增强，进一步提高了县区局班子的民主决策和科学决策水平。
（二）认真负责开展县区局班子缺位选拔工作 2012年全市地税系统县区局班子缺位选拔工作于5月7日启动到5月19日结束。我们严格遵照市局党组的要求开展工作，确保选拔工作阳光、透明，做到‚七个不走样‛，即操作流程不走样，工作要求不走样，严守纪律不走样，民主推荐不走样，集中决策不走样，保守秘密不走样，时间执行不走样。经过选拔，为五个县区局配齐了班子，其中提拔1名副科实职女性干部，提拔35岁以下年轻干部1名，全面贯彻落实了省局韶山会议精神以及市局‚两个‛五年规划，进一步增强了县区局班子活力、创造力、战斗力。
（三）开好市县两级党组民主生活会
根据省局的安排部署，12月我们在组织开展好县区局班子民主生活会，认真收集整理各县区局干部职工对本单位班子及班子成员的意见建议的基础上，着力抓好各县区局、市局机关、市局直属单位对市局党组及党组成员的意见、建议的收集整理工作，着力抓好市局党组民主生活会的组织工作，共将58条意见和建议原汁原味的汇总并呈报省局领导和市局党组研究，并按照市局党组的要求及时进行反馈，确保本年度的民主生活会开得卓有成效，达到了‚统一思想、2
促进作风、加强监督、增进团结、提高依靠自身力量解决问题和矛盾的能力‛的目的。
二、加强干部队伍建设，着力增强干部队伍整体活力 强化考察考核工作。于2012年初开展了2011年度公务员考核工作，全系统共有1158名工作人员参加考核。经认真考评，确定为优秀等次的288人，占考核人数的24.8 ％，其中记二等功 1 人，记三等功42 人，获嘉奖 245 人。极大地鼓舞了全市地税系统干部职工创先争优的热情，提高了他们的工作积极性。
做好公务员招考工作。在省人事厅和省局的指导下，我们严格执行招考政策，共招录新进公务员18名，整个过程透明公正做到了通知到位、程序到位、政策执行到位，本着加强基层征管力量和锻炼人才的目的，上述人员全部充实到南边六个县局与双牌县局的基层征管一线。
健全干部管理制度。牢固树立‚靠制度管人‛的理念，以市局编制‚绩效考核‛办法为契机，结合干部管理的工作实际，仔细开展工作分析，扎实开展调研，共奔赴4个县区局与不同岗位、不同职务的16位同志进行了交流和沟通。在此基础上，准确把握‚以岗位为核心‛的宗旨，创造性的提出了‚用制度服人、以制度育人‛的理念，科学设定可行的绩效目标，绩效考评指标尽量量化、细化，提高考评工作的可操作性和确保考评结果的客观性、公正性，将干部管理制度全面引向深入。
三、加强劳资档案管理等基础性工作，着力提高保障能力
认真贯彻落实工资统发精神。严格按照工资统发审核及发放流程，做好工资数据的日常上报审批和审核录入工作，确保全市地税系统劳动工资数据的准确完整；及时向财务部门报送报表并与工资代发银行协调沟通确保工资及时足额发放。1—3月全市192 人进行了正常晋级、1055人进行了正常晋档，月增资额45277元。上半年为68位提职（含到龄解决待遇）人员增加了职级工资和津补贴每月合计12578元；为全市地税系统1167名干部职工办理了税务征管津贴调增手续，月增资280080元；为11位建国初期参加革命工作的退休人员办理了生活补贴以及医疗补贴的调整提高手续；为44名纪检监察工作人员办理监察办案津贴审批手续，月调增监察津贴7040元，补发2011年3月至2012年6月监察办案津贴104960元。为15位同志及时办理到龄及因病退休手续。严格落实国家民政部门的福利政策，为2011年8月至2012年12月因病去世的13人办理了抚恤金审批手续，共计补发875638元。
快速推进人事管理信息化。今年8月我们按照省局要求，做好了公务员信息采集，组织全市地税人教线干部连续奋战14天，共采集录入全市系统1158名在职干部职工的各项人事信息40530条，并按时保质上报省局；10月完成了省局安排的‚系统编制核查‛工作；11月我们不辞辛劳、连续加班、
来回奔波，成功克服时间紧、任务重、人手不足的困难，严格按照要求为2006年以后新招考的公务员、军转干部、选调干部共计102人准备了集中登记的各项档案资料，切实保障登记工作的顺利进行。同时，认真做好相关统计工作，对2006年后进入地税系统的新进公务员、成品油划转人员、两税划转、军转干部以及2007年以后的退出人员的相关信息进行了统计。上述工作的顺利开展，进一步充实、完善了干部人事档案内容，确保干部人事档案信息客观的真实，切实提高干部人事档案工作制度化、规范化、科学化水平，为实现人事信息管理的常态化和信息化奠定了坚实的基础。
四、加强教育培训，着力‚提质增效‛
回顾2012年的教育培训工作，概括起来，就是‚一二三‛，即：打造一个品牌、推广两个系统、办好三大培训。
（一)立足基层，打造一个本土品牌
‚巡回大培训‛是我局2011年创新推出的一个教育培训载体活动，在总结去年经验的基础上，今年我们对‚巡回大培训‛进行了全面优化。一是突出立足基层。将其更名为‚走基层巡回大培训‛，主动认真听取基层的呼声，根据基层的实际需求，‚菜单式‛安排培训时间和设臵课程内容。二是明晰思路：‚围绕一个主题、构建两个平台、突出三个重点‛，即紧紧围绕市局‚两保四推‛主题，构建‚业务讲座‛、‚文化讲台‛两个平台，突出抓好依法行政能力提升、廉孝文化传播、强化四行业（房地产、物流、冶炼、水泥）
税收征管等三个重点内容的培训。三是突出锤炼系统内兼职师资队伍、为全省地税系统兼职师资库建设选送人才。共组织全市地税系统4个专业的9名兼职师资，奔赴11个县区局开展‚走基层巡回大培训‛，授课22场次，参训人次达1155人次，每场讲座都对兼职师资的授课，进行了测评，并及时向授课教师反馈学员的意见和建议，取得了‚学、教共进‛的良好效果。该活动开展两年来，共组织18名师资到全市11个县区局开展培训44场次，参训人员已3000人次，受到了基层干部群众的广泛认同，测评满意率达95.8%，未来我们还将引进高水平的专家教授到基层开展有针对性地教学和调研，将‚走基层巡回大培训‛这一载体打造成永州地税一个响当当的本土教育培训品牌。
（二）‚内外兼修‛，推广两个系统
1、强化基础、创新机制，打造推广网络学院的亮点 （1）做实基础工作，做细考核管理。我们认真按照省局的安排部署组织开展了一系列的网络学院推广应用活动：一是强化基础工作，按时完成了全市地税系统网络学院参训单位和人员的信息采集录入工作和2011年度各项培训信息的采集录入工作，共录入、修正各项信息27649条；二是以制度促推广，我们依据《湖南省地方税务局干部教育培训积分制管理办法（试行）》结合永州地税系统实际情况制定了《永州市地方税务局干部教育培训积分制考核办法》、《永州市地方税务局在线学习管理办法》、《永州市地方税务局
在线学习基金运用管理暂行办法》等一系列规范性文件，明确工作责任及考核、奖惩管理的各项具体要求，积极引导和推动广大地税干部职工参与到网络学院的学习中来。
（2）创新机制，实行‚3＋2分类编班‛模式。在做好信息采集录入、制订考核制度的基础上，我们创新理念和机制，创造性地开展了以‚网络学院‛为平台、整合系统内其他教育培训资源、以‚分类编班‛为主要形式的培训活动，对系统内在职人员1155人按岗位类别分5类进行编班学习，设臵税政稽查班、税收征管班、行政综合班等3个主体班和新进人员班(是指新录用的公务员、‚两税‛划转、‚成品油费改税‛划转人员)、转业退伍军人班等2个专修班（简称‚3＋2‚分类编班），并依据各个岗位类别所需专业知识,合理地设臵了必修课和选修课。同时，强化组织保障，市局成立了领导小组，每个班都推选了班长、学习委员、各学习小组长负责日常教育培训的组织工作；强化制度保障，建立学籍管理制度，明确奖惩目标；强化效果检验，每年分上下两个学期,每个学期都要进行一次分类考试（运用网络学院电子考场功能进行考试）。这种模式，得到了全市地税系统在职干部职工的一致好评，激发了大家的学习积极性，上线参学率、学习积分一路攀升，成效显著。截止12月底，全市地税系统网络学院参学率达100%，单位人平积分为115.3分，位列全省地税系统第10位。其中：学习积分60分以上的有 7
1126人，占在职干部职工的98.1% ，积分100分以上的674人，占在职干部职工的58.7 %。
2、统筹兼顾、正确定位，合理应用‚快乐学习系统‛ ‚快乐学习系统‛作为永州市局下大力气开发、推广应用并取得较好效果的一个在线学习系统，其在外网运行、学习不受时间地点限制的特性，使其可以与内网运行的‚网络学院‛互补互成，因此《永州地税在线快乐学习系统》在2012年作为‚网络学院‛的辅助平台和补充继续运行。为保障该系统的妥善运行，我们及时制定了《永州市地方税务局关于‚快乐学习系统‛应用工作的指导意见》，提出了‚统筹兼顾、合理应用，强化维护、提高效益‛的要求，为该系统的继续推进应用明确了原则、指明了方向，重点抓好了系统运行管理经验的积累和总结、系统功能和题库的完善等工作。至10月底，该系统累计在线参学人员1155人，参学率100%，积分达150分以上有985人，人平积分105分；题库新增题目2000道，修改、矫正、清理题目1100余道,目前题库总量达40000余道。
（三）突出重点,狠抓‚三大‛培训
1、组织浙大专题培训,强化‚带好队‛的素质 今年5月，经省局批复同意，市局主要领导亲自带队，我们组织全市地税系统县（区）局局长、分局长以及市局机关部分科室科长（主任）共57人赴浙江大学举办了‚永州市地方税务局科级干部素质强化培训班‛。参训学员聆听了
‚百家讲坛‛名师董平教授主讲的《哲学智慧与领导思维》、扬州税院袁森庚教授主讲的《税收执法风险与防范》、樊勇教授主讲的《国家宏观经济调控政策对税务系统的影响分析》等课程，积极开展互动式学习交流，大家认真思考并撰写了心得体会57篇。我们精选了20篇,编辑了《心得----浙大培训大家谈》一书,让全系统干部职工分享培训成果,广受好评。
2、抓好财会知识专题培训,提升‚收好税‛的技能 9月5日至12日，我局在金辉税务培训中心举办了会计准则与企业所得税纳税调整专题培训班，各县、区局和市局直属单位分管税政的领导、税政科科长以及业务骨干共41人参加培训。本次培训以全面提高地税干部办税服务能力,大力培养业务骨干，营造学业务、钻业务的风气为目的。培训内容涉及《小企业会计》、《税收与会计的差异》、《会计报表的阅读分析》、《国家行政强制法》等,通过科学合理的设臵培训科目，有计划、有针对性、专业的培训，使他们更新了知识技能、提升了执法理念，提高了业务干部的税收理论层次，掌握了实战技巧。
3、开展信息管税操作技能培训,提高‚做好事‛的水平11月份，我们组织各县（区）局、直属局、稽查局班子成员，市局机关副科实职以上干部共117人分3期（每期9天）在永州电大开展了信息管税操作技能培训。培训采用‚集中封闭‛形式，学员吃、住、学实行‘一院式’管理，实行
上午、下午讲课、晚上集中自习的模式；学习内容涵盖电脑操作技能(汉字输入测试、Word、Excel、PPT操作应用以及QQ群、微博、邮箱、电子邮件收发、视频、软件安装下载等等)和近年来推广应用的大集中系统、各类征管、监督等18个软件操作；进一步提升了全市地税系统的征管水平和工作效能。
五、加强保障、服务，着力完善老干部工作机制 2012年我们以落实老干部待遇与组织老干部活动为抓手，突出服务，进一步完善了老干部工作机制。共为11位建国初期参加革命工作的退休老干补发医疗补贴11000元；扎实开展走访慰问活动，确保老干部的活动场所和活动经费，积极组织市局机关老同志开展组织生活、读书休闲、门球联赛或户外健身等体育活动12次；认真开好‚九.九‛重阳节老干联谊活动，市局党组成员积极主动的参与到活动当中，与老干部热情交流，倾听他们的意见和建议，真真切切的让他们感受到组织的温暖，得到了广大老干的认可和好评。
六、“强责增效”，着力提高人教工作质效
在做好上述工作的同时，我们常常也在反思，为什么我们的工作会出现‚不细、不精‛的情况，针对基层人教干部变动较大，人教线新人业务不熟不精的实际，我们一是采取‚边做边学、做学互促‛，紧紧把握每次集中工作的机会，积极开展经验交流和分析讨论，强化对日常业务流程的培
训；二是积极探索了《人教业务规范化操作手册》的编制，希望通过以这种形式，让人教干部对本职工作和各类业务有个直观而深刻的掌握；三是积极争取开展人教干部的集中培训，提高人教干部的业务能力，着力提高人教工作质效。
总的来说， 2012年全市地税系统人事教育工作取得了一定的成绩，但与上级的要求相比，还存在不少差距，可是我们坚信，在省局和市局的正确领导下，只要我们解放思想，与时俱进，积极工作，就一定能在今后的工作中取得更大的成绩。
二0一二年十二月二十七日
第13篇：资教生个人工作总结
个人工作总结
从2009年8月份到本校支教至今，已经有三年。在这三年里我收获很多，也成长许多。三年来我要个遵守教师职业道德，努力加强自己的师德师风修养，从不体罚学生。在教学过程中，我严格落实教学计划，认真完成教学常规工作。在工作中也努力创新，推进素质教育，使得学生在学习和个人素质方面都有很大的提高。虽然自己未做出很忙令人惊叹的事，但是收获颇丰。平凡的工作给与我更多的思考时间。现在我将这三年的工作总结如下：
一、思想工作方面
俗话说：“活到老，学到老”，我也一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应这里，更好的将自己所学的知识能够传输下去。在学校组织的“课内比教学，课外访万家”活动期间，我更加珍惜每一天、每一堂课的尝试，不断的总结教学过程中的得与失。
二、教育工作及其他工作方面
未曾清贫难成人，不经打击老天真。感谢学校对我这样一名没有什么教学实践的学生如此的信任。我始终用一颗真诚的爱心和极大的耐心面对这些天真活泼的孩子。本学期，让我印象最为深刻的还是来到学生家里，通过家访这种方式了解学生的家庭教育和生活状况。通过和家长细心的交流，我真正体会到了家、校其实应该是教育孩子、引导孩子健康成长的完整体，二者必须加强联系沟通，只有这样才能真正促进孩子知识的掌握和品德修养的稳步向前。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、学习方面
由于目前我还是一名资教生，今后我们可能还面临着再次就业问题，我必须在完成好自己的本职工作外，还要努力的学习知识，跟着时代的发展，知道外面的发展形势。这样不仅可以充实自己，而且还可以将外面的信息带进来。
一份耕耘，一份收获，我深知在教师这条理想之路上，资教仅仅是一个开端，在过去的半学期中我付出了很多，但收获更多。我深知，在资教生队伍中这一点经历并不能算是什么成绩，还有很多资教老师取得了相当优异的成绩。和他们老教师相比，我还是有很大差距，新的学年里我将继续努力，争取更多更好的成绩，成为一名合格的资教教师。2012年我将带着梦想，执着前行。因为有你们，我的老师和学生！
第14篇：人教统编版七下语文教学工作总结
2017-2018学年语文人教七年级下册(2016年新编) 702班语文教学工作总结
光阴似箭，日月如梭。转眼间，一个学期的教育教学工作已告一段落。本学期我担任702班的语文教学工作经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：
一、细研教材、潜心备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。我明白备课的重要性：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”无为县从今年开始把语文教材从苏教版换成人教统编版，原先现成的备课材料不能用了。因此，我每天都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。（学）教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
二、激发兴趣，提高素养。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
1、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2、培养积极探究习惯。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃。其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，我也毫不吝惜地让学生去思考、争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。
三、重视朗读、培养语感 。
1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。农村的学生听、说的能力相对较弱，有的学生回答问题语言不连贯，他们语言表达能力较差，这样也制约了他们的阅读及写作能力。所以我对这两班的学生规定每天早上必须大声朗读20分钟，而且要能准确的使用普通话。
2、选择美文，让学生感悟理解。
人教统编版教材中的每一篇课文都是文质兼美的佳作。其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《一颗小桃树》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生能充分表述他们的真实感受。
四、加强阅读、强化训练。
为了提高学生的阅读和写作能力，这学期我继续加大训练力度。为此，我规定学生每周都要阅读两篇课外文章并写一篇作文。课外文章的阅读要适合初中生，写作训练是每周一次，写本周内所闻、所见、所经历的事为主，也可以写些自己的感受等。同时，因有不少学生卷面书写不认真，为了提高他们书写能力，我规定他们每天必须练字，每天一页，每周一交上来。所练内容主要是以字帖为主，也可以以抄课文，总之要认真书写。经过这么长时间训练，他们进步还真不小。
五、积极研修，取长补短。
积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学期，按照教研组的安排，听了本校同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，力争使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
第15篇：学校校本课程工作总结
学校校本课程工作小结
太平小学校 2015年3月
一、活动目的
为传承中国古典文化，提高学生的文化修养，增强学生对祖国传统文化的了解和热爱，培养他们对生活积极的态度，我们就把《三字经》、《论语和》“古诗文诵读”定为我校的校本课程。
并且针对此，我们制定了详细的计划，并认真实施，下面就对我们这个学期的实施进行总结。
一、整合古诗，统一内容。
由于以前古诗教材不统一，每个班自选教材，不利于学生系统学习。为了使以后校本课程更好的开发和利用，本学期我们组根据学生特点选择出适合我们学生背诵的古诗，确定了教学内容。即：一至二年级背《三字经》、三年级“古诗文”、四至五年级《论语》、“四季歌”、“古诗文”。
二、采用多种形式教学
我们在进行古诗诵读教学中，分了两个阶段。第一阶段以老师教为主，第二阶段以学生自学为主。在第一阶段中我们主要采取“入境+吟诵”的方法：既指导老师带领学生进入古诗的意境，在意境中使学生享受到古诗画面的美，并让学生粗略了解诗的大意，然后，在此基础上，让学生去学习吟诵古诗，从吟诵中感受古诗的韵律美、节奏美。
我们在指导学生学古诗的时候，还注重培养学生的诵读能力，教学生一些朗诵技巧，比如朗读的节奏语音的长短、语速的快慢、语调的高低，以及朗读的语感情变化和朗读重音的把握等，不断提高学生的吟读的能力，强化记忆背诵。长此之后，学生学古诗的兴趣日益高涨。因此我们及时把课程进行到第二阶段，开展《我做小老师》的活动。让学生自己查找喜欢的古诗，理解意思，并以生动有趣的形式教给其他学生。这样的活动形式深深吸引着，孩子们踊跃展现着自己的古诗才华。我校自开设校本课程以来在全校范围内深入开展了经典诵读活动。师生都大有收获，深入体味了传统文化的博大精深。
诵读活动已成为我校具有深远意义的传统活动形式，并形成了自己的特色。
1、每班基本保证每天课前3--5分钟的诵读时间。每周背四句三字经，一首古诗。
2、为了使学生收获颇丰，我们师生利用板报、专栏，营造一个良好的诵读氛围，让学生在耳濡目染中熟悉唐诗宋词，为诵读创设了氛围。
3、校本课程的开设，其目的不仅仅是让学生记住名篇佳作，而更重要的是让学生明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。
当然，我们在鼓励学生背诵的同时，不忘帮助学生理解一些含义深刻的，有一定意义的句子，使学生学到千古美文中的道德原则，使学生在潜移默化中受到熏陶和影响。
4、对每一篇必背古诗文的通过，我们都经过自背、学习小组检查、全班抽查的方法，确保背诵质量。
5、我们坚持以学校领读为主体，以家庭助读为辅助模式，使我班校本课程开设比较成功。
如今，每班的古诗文诵读逐步走向深入，已融入学校的肌体，成为学校教育重要组成部分。正在引发着学校由内而外的变化，对学校儒雅风气的形成，学校文化的重建，学生的成长正发挥着越来越重要的作用。 总之，开设校本课程诵读古诗文，是弘扬传统文化，振兴中华民族的一大功德无量的事。我们将义无返顾地把播撒传统文化的种子，促进学生全面发展的铸人铸魂的功德事业坚持下去，让中华优秀传统文化在太平小学开出花、结出果。
第16篇：二年级地方与学校课程教学工作总结
二年级地方与学校课程教学工作总结
转眼间，一个紧张而又充实的学年又将过去。回顾这一年，在领导的关心、同事们的帮助及自己的努力下，我认真做好各项工作，积极完成各项任务。在此，把这学期的工作稍作总结，也为这一年的忙碌画上一个圆满的句号。
一、同伴互助，资源共享
由于地方与学校课程教材没有参考书，老师们备课时经常要收集大量的资料，教学难度增大。在这种情况下，同伴间的互助尤其重要。更应相互切磋，互相交流。在这点上，大家做得很好，一个个学而不厌，潜心钻研，经常与组内的骨干教师交流教学方法，共享教学资源，确实让人感动。
二、深刻反思，共同进步
具备一点反思能力，是每位教师的必修课。针对教学中的共性问题，如“在教学中如何体现地方课程的活动性、整合性、评价性的三条原则”以及“落实地方课程的多元评价”等问题进行了探讨。老师们认为，本课程可以不进行书面考试，但要加强促进学生发展的过程性评价。相关教材可以设计多种形式探究活动，引导学生结合自己的情况，对相关问题进行讨论或反思。教师可以通过课堂活动的参与记录、学生自己的自我报告来及时了解学生的学习情况，其目的不是给学生评分，而是让学生学会自我评价，进而促进教师改进教学，促成课程目标的达成。本课程评价对教师的要求较高，因为倡导评价目标先行的原则，所以，需要教师在上课前，结合课程与学生实际情况，进行评价目标的分析与准备，设计评价形式及评价标准。
三、物化成果，不断完善
一份耕耘，一份收获。经过我的努力，我取得了一些成果，但与别人相比，我的收获甚少，也还存在许多不足，如对课程的研究还欠深入，教学成果寥寥无几，但我相信，随着课程改革的深入，地方与学校课程一定能取得长足的发展。
第17篇：二年级地方与学校课程教学工作总结
白沙镇均田小学2012—2013学年度第二学期
二年级地方与学校课程教学工作总结转眼间，一个紧张而又充实的学期又将过去。回顾这学期，在领导的关心、同事们的帮助及自己的努力下，我认真做好各项工作，积极完成各项任务。在此，把这学期的工作稍作总结，也为这学期的忙碌画上一个圆满的句号。
一、同伴互助，资源共享
由于地方与学校课程教材没有参考书，老师们备课时经常要收集大量的资料，教学难度增大。在这种情况下，同伴间的互助尤其重要。更应相互切磋，互相交流。在这点上，大家做得很好，一个个学而不厌，潜心钻研，经常与组内的骨干教师交流教学方法，共享教学资源，确实让人感动。
二、深刻反思，共同进步
具备一点反思能力，是每位教师的必修课。针对教学中的共性问题，如“在教学中如何体现地方课程的活动性、整合性、评价性的三条原则”以及“落实地方课程的多元评价”等问题进行了探讨。老师们认为，本课程可以不进行书面考试，但要加强促进学生发展的过程性评价。相关教材可以设计多种形式探究活动，引导学生结合自己的情况，对相关问题进行讨论或反思。教师可以通过课堂活动的参与记录、学生自己的自我报告来及时了解学生的学习情况，其目的不是给学生评分，而是让学生学会自我评价，进而促进教师改进教学，促成课程目
标的达成。本课程评价对教师的要求较高，因为倡导评价目标先行的原则，所以，需要教师在上课前，结合课程与学生实际情况，进行评价目标的分析与准备，设计评价形式及评价标准。
三、物化成果，不断完善
一份耕耘，一份收获。经过我的努力，我取得了一些成果，但与别人相比，我的收获甚少，也还存在许多不足，如对课程的研究还欠深入，教学成果寥寥无几，但我相信，随着课程改革的深入，地方与学校课程一定能取得长足的发展。
第18篇：二年级地方与学校课程教学工作总结
二年级地方与学校课程教学工作总结
朱媛媛
尚兰小学
2011.6
二年级地方与学校课程教学工作总结
转眼间，一个紧张而又充实的学年又将过去。回顾这一年，在领导的关心、同事们的帮助及自己的努力下，我认真做好各项工作，积极完成各项任务。在此，把这学期的工作稍作总结，也为这一年的忙碌画上一个圆满的句号。
一、同伴互助，资源共享
由于地方与学校课程教材没有参考书，老师们备课时经常要收集大量的资料，教学难度增大。在这种情况下，同伴间的互助尤其重要。更应相互切磋，互相交流。在这点上，大家做得很好，一个个学而不厌，潜心钻研，经常与组内的骨干教师交流教学方法，共享教学资源，确实让人感动。
二、深刻反思，共同进步
具备一点反思能力，是每位教师的必修课。针对教学中的共性问题，如“在教学中如何体现地方课程的活动性、整合性、评价性的三条原则”以及“落实地方课程的多元评价”等问题进行了探讨。老师们认为，本课程可以不进行书面考试，但要加强促进学生发展的过程性评价。相关教材可以设计多种形式探究活动，引导学生结合自己的情况，对相关问题进行讨论或反思。教师可以通过课堂活动的参与记
录、学生自己的自我报告来及时了解学生的学习情况，其目的不是给学生评分，而是让学生学会自我评价，进而促进教师改进教学，促成课程目标的达成。本课程评价对教师的要求较高，因为倡导评价目标先行的原则，所以，需要教师在上课前，结合课程与学生实际情况，进行评价目标的分析与准备，设计评价形式及评价标准。
三、物化成果，不断完善
一份耕耘，一份收获。经过我的努力，我取得了一些成果，但与别人相比，我的收获甚少，也还存在许多不足，如对课程的研究还欠深入，教学成果寥寥无几，但我相信，随着课程改革的深入，地方与学校课程一定能取得长足的发展。
第19篇：课程教学工作总结
篇一：课程教学工作总结 课程教学工作总结
（2006-2007第二学期）
教学点：珠海广东科学技术职业学院考试成绩分析报告 （ 2006——2007学年度第二学期）
一、考试班级的自然情况
二、考试成绩统计
三、考试成绩分析
（一）考试科目教学目标实现的情况 教学目标实现一般
（二）影响考试成绩的因素
1、教学因素：
总体来说，教学中学生还是比较认真学习，遇到问题会积极提问，但由于基础较差，对于知识点掌握起来比较慢。
2、试题质量：
试题难度一般，考点多，比较全面
3、考试过程的控制情况
考试过程严格控制，真实地反映每个学生的水平。
报告人：孙英 院（系）教学主管院长： 2007年7月20日篇二：课程教学工作总结表 教师学期教学工作总结表
（2014 --2015 学年第 一 学期）2015年1月16日
篇三：校本课程教学工作总结 五年级校本课程教学工作总结 王晓玲
本学期，根据期初校本课程教学计划，在学校领导的指导下进行了积极的探索与实践，经过一学期的校本课程教学实践，总结如下：
1、加强学习，转变观念，与时俱进。校本课程的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。校本课程开发的场所是学校，关注学校的课程自主，体现出民主参与课程决策的精神。首先利用教研时间，以多种形式开展学习和培训，切实改变教师课程理念，重新塑造自己并界定角色职能，由课程规范的复制者变为新课程的创造者。使我对校本课程有了深入的了解，进一步树立教学民主的思想，调动了主动参与的积极性，为参与校本课程的开发奠定了坚实的基础。
2、关注学生的发展。
通过学习新的课程理念，我更加明确了教育者的责任，那就是尽最大可能为学生提供自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面的。从学生实际情况出发，关注个体差异，提供发展的可能。
三、实施内容及要求：
（1）确定校本课程结构。我们根据以下几方面来确立学校校本课程。 ① 学生发展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可持续发。 ② 学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好和认知规律。
③ 学校的实际情况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。 具体作法
1、严格按新课程计划开课设节,不占用及挪用校本课程的时间,保证开足课时。
2、校本课程科任教师应加强学习、刻苦钻研、勇于探索,尽心尽力搞好校本课程的教育工作。
3、校本课程教研组按时开展教学研究活动,不断探索开发校本课程规律,努力提高校本课程科任教师的理论与教学水平,在搞好教研活动的同时,积极组织教师参加培训学习、外出参观考察等活动,下大力气创建一支素素质高、信心足、热心参与校本课程开发的教师队伍。
4、搞好校本课程的评估工作,校本课程的开发应讲求实效,不流于形式,搞好评估工作是开发校本课程的重要的一环。为此,拟在本期内完善好评估细则,每期末认真进行评估、奖优罚劣,并将评估结果进入教师年终目标管理评估中。
5、建立校本课程开发工作制度,使课程开发工作逐步走向正轨,做出成效。
6、在实施校本课程活动中,及时进行总结,不断吸取经验教训,在总结中不断开拓、提高、更新。一是校本课 程教研组每期进行一次全面的总结,总结前段取得的成绩,改进工作中不完善的地方,提出今后的工作任务;二是科任教师进行总结、反思,改进教学中的失误,充实、开发校本课程内容。每期末,无论是教研组,还是教师个人,都要认真收集好有关资料,进行整理归档。
7、遵循校本课程开发适应学生兴趣、爱好和社会需求的原则,在开发校本课程活动中,及时组织教师进行社会调查,广泛征求学生、家长及社区团体的意见,结合学校本身的实际,充分利用本地资源,不断改进充实与完 善校本课程内容,使我校校本课程内容真正开发成培养学生个性特长发展,适应社会发展的特色课程。
回顾这一学期的校本课程工作，我们总结出不少经验，这与学校领导和很多老师的支持都是分不开的，我们会取长补短，让学生们成为富有文化底蕴的一代。 四年级校本课程教学工作总结 王安娜
本学期，根据期初校本课程教学计划，在学校领导的指导下进行了积极的探索与实践，经过一学期的校本课程教学实践，总结如下：
1、加强学习，转变观念，与时俱进。校本课程的开发顺应了当今时代民主决策的潮流。校本课程开发的场所是学校，关注学校的课程自主，体现出民主参与课程决策的精神。首先利用教研时间，以多种形式开展学习和培训，切实改变教师课程理念，重新塑造自己并界定角色职能，由课程规范的复制者变为新课程的创造者。使我对校本课程有了深入的了解，进一步树立教学民主的思想，调动了主动参与的积极性，为参与校本课程的开发奠定了坚实的基础。
2、关注学生的发展。
通过学习新的课程理念，我更加明确了教育者的责任，那就是尽最大可能为学生提供自主发展的条件。而学生的发展也应是多方面的。从学生实际情况出发，关注个体差异，提供发展的可能。
三、实施内容及要求：
（1）确定校本课程结构。我们根据以下几方面来确立学校校本课程。 ① 学生发展的需求，尊重学生意愿，有利于学生的可持续发。 ② 学生的年龄特点，考虑学生的兴趣爱好和认知规律。
③ 学校的实际情况，包括学校办学特色目标，师资和设施条件等。 具体作法
1、严格按新课程计划开课设节,不占用及挪用校本课程的时间,保证开足课时。
2、校本课程科任教师应加强学习、刻苦钻研、勇于探索,尽心尽力搞好校本课程的教育工作。
3、校本课程教研组按时开展教学研究活动,不断探索开发校本课程规律,努力提高校本课程科任教师的理论与教学水平,在搞好教研活动的同时,积极组织教师参加培训学习、外出参观考察等活动,下大力气创建一支素素质高、信心足、热心参与校本课程开发的教师队伍。
4、搞好校本课程的评估工作,校本课程的开发应讲求实效,不流于形式,搞好评估工作是开发校本课程的重要的一环。为此,拟在本期内完善好评估细则,每期末认真进行评估、奖优罚劣,并将评估结果进入教师年终目标管理评估中。
5、建立校本课程开发工作制度,使课程开发工作逐步走向正轨,做出成效。
6、在实施校本课程活动中,及时进行总结,不断吸取经验教训,在总结中不断开拓、提高、更新。一是校本课 程教研组每期进行一次全面的总结,总结前段取得的成绩,改进工作中不完善的地方,提出今后的工作任务;二是科任教师进行总结、反思,改进教学中的失误,充实、开发校本课程内容。每期末,无论是教研组,还是教师个人,都要认真收集好有关资料,进行整理归档。
7、遵循校本课程开发适应学生兴趣、爱好和社会需求的原则,在开发校本课程活动中,及时组织教师进行社会调查,广泛征求学生、家长及社区团体的意见,结合学校本身的实际,充分利用本地资源,不断改进充实与完 善校本课程内容,使我校校本课程内容真正开发成培养学生个性特长发展,适应社会发展的特色课程。
回顾这一学期的校本课程工作，我们总结出不少经验，这与学校领导和很多老师的支持都是分不开的，我们会取长补短，让学生们成为富有文化底蕴的一代。 二年级下册语文教学总结
一个学期的语文教学已经结束了，现已进入期末复习，回顾一学期的探索与尝试，酸甜苦辣样样都有。如何传知、如何解惑、如何培养学生学习能力、如何在课堂教学中贯穿读这一主线。诸多思路，到了清理一下的时候了。
一、求新求异，让学生爱上语文课。
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，激发学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，如何引领学生在学习新知的基础上讨论、交流、探究学习心得已成为课题的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生兴趣盎然，让学生学有主见，使学生在语文学习中既享受学习的乐趣，又能发展原有的语文素养。
1、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念„„引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
2、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆质疑，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识自然，懂得知识是无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。倡导活跃的课堂气氛，开放的课周舜钦
第20篇：课程教学工作总结
课程教学工作总结
（2006-2007第二学期）
教学点：珠海
广东科学技术职业学院考试成绩分析报告
（ 2006——2007学年度第二学期）
一、考试班级的自然情况
二、考试成绩统计
三、考试成绩分析
（一）考试科目教学目标实现的情况
教学目标实现一般
（二）影响考试成绩的因素
1、教学因素：
总体来说，教学中学生还是比较认真学习，遇到问题会积极提问，但由于基础较差，对于知识点掌握起来比较慢。
2、试题质量：
试题难度一般，考点多，比较全面
3、考试过程的控制情况
考试过程严格控制，真实地反映每个学生的水平。
报告人：孙英院（系）教学主管院长：
2007年7月20日
