推荐第1篇：秋学期教育教学工作总结
2012年秋学期教育教学工作总结
三堡寄宿制小学 邓丽琴
时光如水，日月如梳，转眼间，一个学期的教育教学工作已经结束了。在校领导的关怀下，在同事们的关心下，我顺利地完成了本学年的工作。本学期我担六年级（1）班语文教学工作。一年以来，我严格要求自己，努力做一名家长信任，学生尊敬的人民教师，做到与时俱进，认真学习，爱岗敬业，为人师表，热爱学生。我坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及教训。
一、以德立身，为人师表
作为一名青年教师，我深知加强思想学习的重要性。在过去的一年里，我通过系统的学习，对《科学发展观》、党的教育方针、政策，有了基本的认识，思维更加开放，政治理论水平有了新的收获和提高。
二、务本求实，立足学生
一名优秀的教师必须要有广博的文化科学知识，扎实的教学基本功，还要有精深的教育管理知识以及一颗处事公平、无私奉献的爱心。
这一年来，我以实际证明：我深深地爱着我的学生。作为语文教师，我非常重视学生思想道德教育。这一学年，我通过精心策划对学生进行人生观，集体意识等思想教育。
三、刻苦钻研、业务为先
我清楚地知道，只有不断提升个人的业务水平，才能更好地为学生服务。因此，我努力利用业余时间阅读小学语文教学理论、书籍，了解小学语文最新动态，把握其方向，让自己的业务素养不断提升。通过几年的教学，我发现要想让学生有所发展必须做到以下几点：
1、要提高教学质量，关键是上好课。⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。在下个学期，我要在这些方面有所改进。
综上所述，本人在一年中各方面均有所提高。但是，还存在着很多的不足。今后，我将在各位领导、同事的帮助下继续前行，争取结出更多的硕果！
推荐第2篇：秋学期幼儿园工作总结
2014年秋学期幼儿园工作总结
时光飞逝，岁月如梭,弹指间一年过去了。一年来我园在上级领导的关心和支持下，在校长的正确领导下，本学期，我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规督导、示范展示促保教常规工作，以观摩、研讨、交流、总结促教科研出特色。在全体教师齐心协力、团结奋进的努力工作下，保教工作在做稳、做实上显成效，保教质量进一步提升。现具体总结如下：
一、积极创设环境，提高教师素质。
首先我园组织教师认真学习《幼儿园指导纲要（试行）》，一切以幼儿的发展为目标，更新教育观念。每周周前会都学习《幼儿园指导纲要（试行）解说》、《幼儿教育》、《早期教育》等教育理论。各位教师学理论，谈体会，学习热情高涨，并自觉地将教育理念贯彻落实到工作中去，提高了教育教学的水平。在认真做好教育教学工作的同时，我园教师都能积极参加学历进修，参加各种教研活动，加强自身素养的全面提高。
二、加强常规管理，提高保教质量。
依据《幼儿园工作规程》，结合本园实际，我园制定了幼儿园工作计划，各班也制定了切实可行的班务计划、各学科教学计划，并超前两周备课。各位教师都能踏踏实实地运用新的教育教学理念进行教学，能在空余时间勤练基本功，布置美化幼儿园环境，制作幼儿操作材料，在各项保教活动中面向全体幼儿,寓教于乐。老师们全面细致地贯彻幼儿园保教要求。每位教师在做好教育教学工作的同时，都能不怕苦，不怕累，做好幼儿的保教工作，对待孩子亲切、爱护，在学习上，生活上无微不至地照顾幼儿，受到家长的一致好评。我园的教师给家长留下了可亲可敬，关心幼儿的美好形象，受到校领导的表扬。
在家长工作方面，我们的老师除了做到与家长沟通交流幼儿教育方法、策略外，还办好墙报，开好家长会，请家长代表发言，宣传新教育理论，一切为幼儿的发展而努力。
三、抓幼儿管理，促进幼儿全面发展
我们以家园联系手册中的幼儿行为习惯为准则，以培养幼儿的良好的生活、学习习惯为目标，引导幼儿自觉遵守、养成。各班为促进幼儿习惯的
养成，布置了竞赛栏，每周进行一次评比。同时，定期与家长联系，向家长汇报幼儿在园情况。并对个别幼儿进行了家访。为发展幼儿各方面的素质，我园在日常保教工作中着重培养幼儿的动手能力，良好行为习惯。
四、加强教育科研研究，促进自身科研素养的提高
一年中，为不断提高课堂教学质量，我们以教研组为单位，每两周进行一次公开教学活动，写好活动记录，对照课堂教学评价做好教学评析，并在周前会上评议，扬长避短，不断改进。在日常教研活动，涌现了刘玉梅、刘海燕等老师的优秀课，她们尊重幼儿的身心发展，提倡素质教育，为每个儿童的独特发展提供全面的机会。
存在的不足及今后努力方向：
1、在工作过程中,教研力度不够,经验有待提高，下学期应加强。
2、注重提高新教师的实际操作技术，教育教学方法、基本功技能训练。
3、加强教师做好班级常规管理工作，将班级的常规工作始终贯穿于幼儿的一日活动中，善于观察，善于积累，让班级常规管理工作更加出色。
4、通过课题教研活动，教师们虽然都有了一定的提高，但教师的理论水平仍从在着欠缺，今后将进一步的阅读教育刊物，多写教育随笔，以此来提高教师的理论水平。
5、如何将新的教育理念真正落实于每一个教学中、每一个教学环节里，我园在各级领导的关心支持下，通过全体教师们的共同努力和家长的密切配合，取得了一些成绩，但和一类园相比，还存在很大的差距，在以后的工作中我们一定会发扬优点，改正缺点，为我校幼教工作再上新台阶而努力。使幼儿在原有水平上不断发展，还有待于今后工作中不断地探讨与研究。
新添小学幼儿园
推荐第3篇：秋学期五年级教育教学工作总结
2012年秋学期五年级教育教学工作总结
苏木成
光阴荏苒，日月如梭，转眼一学期又过去了。回想这一学期的教育教学工作，教育教学工作中付出了许多辛劳和汗水，也享受到了与学生朝夕相处的快乐，同时还留下了许多的遗憾。就一学期以来教育教学工作情况及本人的感受作简要回顾，总结经验，汲取教训，以便在下学期的工作中扬长避短，以更合适的方式方法培养教育学生，积极促进学生全
面、健康、和谐地成长发展，同时让学生取得优异学业成绩。
一、服从校领导的工作安排，以积极的心态接受工作任务。本学期初，学校领导安排我接受原四年级语文、品德与社会等的教育教学工作，四年级时这两科的教学成绩要低一些，另外就是当时学校里机动待安排的老师有六位。我没有向学校领导提出关于工作安排的任何要求，待教师们挑剩捡剩的班级安排给我，我毅然接受，不厌天不厌地，也不厌人，以积极的心态接受工作任务。
二、遵章守纪，尽职尽责地完成自己所承担的各项工作
任务。一学期以来严格按照学校及上级的各项规章制度工作，按时出勤，不迟到，不早退，严格按照学校的要求完成了各个阶段、各方面的各种各样的工作任务。各种工作的方法、步骤、形式、内容，各种工作资料的撰写，教案撰写的格式、内容，作业批改的方式方法等等均按学校的要求做，努力做到跟学校要求一致，做到不变样，不走调。
三、加强自身的学习，积极主动参加单位组织的各种政
治、业务恶习活动，自觉地向媒体、向书本、向身边的人和
事等学习。还撰写了关于师德的论文—《教育是爱的事业》。
本学期中按时按要求参加了学校组织政治学习活动，学习了
本县教育系统的优秀教师的先进事迹，联系自己撰写了学习
心得体会一篇。积极参加学校组织的听课、集体备课等教学
研究活动，听课达17节。不断地提高自己的政治思想素质
和业务素质，使自己更好地适应日新月异变化着的社会形
四、严以律已，努力用“身教重于言”的从教意识规范
自己的言行举止，工作中、管理教育学生的点点滴滴的小事，
严格要求自己，努力地在学生中树立起为人师表的形象，以
自己宽厚待人的品德、严谨做事的精神感染影响学生。教育
教学工作中从来没有体罚或变相体罚过学生，总是给予学生
父母般的关爱，关心他们的心态、他们的健康、他们的学习、
他们的进步。我经常利用课间的闲暇时间观察同学们玩耍时
的言行举止、喜怒哀乐，常常因看到同学们的快乐、喜悦、
高兴而发自内心的愉悦。同时也在揣测一部分学生的心态，
以便有的放失地和学生交流，有效地教育鼓励学生。我还利
用批阅作业的方式和学生进行交流，把平时观察到的学生的
优点、进步批复在作业本上，以此鼓励激发学生对生活、对
学习的积极心态和自信心。有品行、学习成绩不如意的学生
及时地与家长联系或是及时地进行家访，与家长一起共同管
理教育学生，促使学生及时改掉一些坏毛病、坏习惯，鼓励
势。
学生积极努力学习，增强学生的学习自信心。课堂教学中，
我特别重视学生学习中的书写、理解等一些细节，发现一点
点问题都不放过，及时给学生指出，指导纠正、练习，特别
是书写，非常重视板书的示范效应，每一堂课都认真地一笔
一划地书写板书。平时要求学生做到的，我都率先垂范，升
国旗时的站姿、爱护公物、爱护坏境卫生、弯腰捡垃圾等等，
我都身体力行。
五、重视学生的安全教育，树立学生安全重于一切的
思想意识，认真负责地完成了学校安排的有关安全教育的工
作任务，同时联系学生实际始终如一地加强学生安全教育工
作。一学期以来，按照学校的布置安排，认真地撰写了有关
安全教育工作的各种文字材料，坚持每天课前对学生进行一
分钟的安全教育，利用一些机动课的时间，联系班级学生的
实际存在问题，组织专门的安全方面的专题教育。安全重于
泰山，生命胜于一切。对学生的安全工作系于心间，天天对
学生进行安全教育，时时关注学生的人生安全。许多事件的
突然发生是无定数的，学生的个体行为也应该如此。托福，
至本学期结束，本人所教班级学生没有发生任何安全事故。
六、扎实开展教学工作，努力使学生学有所得，逐步提高学
生的学业成绩。本学期，我承担了五年级的语文、品德与社
会、体育、三生教育等教育教学工作。我按照学校的要求认
真做好每一天的教学常规工作。认真备课，备课前认真钻研
教材、分析学生情况，联系班级实际，按照学校规定的格式完整的撰写了语文、品德与社会、三生教育的教案。联系自己的教学经验，研究每一堂课的教学，全身心的投入每一堂课的教学，总是以饱满的热情进入课堂，以激动的情绪授每一节课。课堂中特别注意保护学生的学习热情；激发学生学习的自信心；努力发掘学生学习的潜能；以学生为主体，多种方式训练学生；注重在每一堂课中都给后进生训练的机会。认真批阅学生的所有作业，经常对一部分学生作业做到面批面改，以便及时指导学生纠正错误，获取知识，还经常在学生作业本上语重心长得勉励学生；对学生的每一篇作文做到了眉改总批；所有批改的作业都经过了学校的检查。平时加强对学生进行检测和辅导，深入全面地了解掌握学生情况，不断改进自己的教育教学方式方法，努力使学生逐渐进步。通过一学期的努力，学生的学业成绩有了进步、水平有了提高，很多学生表现出了积极的学习自信心，主动地和老师交流他们学习取得进步的情感体验。每当听到同学们发自肺腑地说“他们感觉到进步了，希望我继续教他们”，我倍感欣慰。
七、教育教学工作是一门艺术。教师不是孤立地进行工作，教育教学工作也不是在单纯的环境中生产产品，它是塑造人的工作，总是受社会、环境、学生个体、家庭等等因素的影响。尽管自己尽善尽美地想，机职尽责地做，许多工作的工作成效也不尽人意，留下许多的遗憾。工作中许多的精
力、时间用在了迎接各级领导的检查上面，对培养教育学生来说徒劳无益；生活中、工作中学习的劲头不足，学习的范围狭窄，学习的途径单一，使得思想认识、学识水平提高不大；教育教学工作的思路狭窄、方法单一，教育教学工作做不到推陈出新。由于受所闻所见的一些不良社会现象的影响，也就要求自己“领导怎么说就怎么做”，万万不可标新立异，惹祸上身。自身的个性品质固执、软弱，甚至于逆来顺受，见不惯的要求自己见，听不顺的也要求自己听，缺乏一种敢想敢说的胆识。在今后的工作中，不断加强自身的学习，努力锻炼自己，发扬优点，克服缺点，改进不足，继续为党和人民努力工作。
2013年1月24日
推荐第4篇：秋学期五年级教育教学工作总结
2012年秋学期五年级教育教学工作总结
苏木成
光阴荏苒，日月如梭，转眼一学期又过去了。回想这一学期的教育教学工作，教育教学工作中付出了许多辛劳和汗水，也享受到了与学生朝夕相处的快乐，同时还留下了许多的遗憾。就一学期以来教育教学工作情况及本人的感受作简要回顾，总结经验，汲取教训，以便在下学期的工作中扬长避短，以更合适的方式方法培养教育学生，积极促进学生全面、健康、和谐地成长发展，同时让学生取得优异学业成绩。
一、服从校领导的工作安排，以积极的心态接受工作任务。本学期初，学校领导安排我接受原四年级语文、品德与社会等的教育教学工作，四年级时这两科的教学成绩要低一些，另外就是当时学校里机动待安排的老师有六位。我没有向学校领导提出关于工作安排的任何要求，待教师们挑剩捡剩的班级安排给我，我毅然接受，不厌天不厌地，也不厌人，以积极的心态接受工作任务。
二、遵章守纪，尽职尽责地完成自己所承担的各项工作任务。一学期以来严格按照学校及上级的各项规章制度工作，按时出勤，不迟到，不早退，严格按照学校的要求完成了各个阶段、各方面的各种各样的工作任务。各种工作的方法、步骤、形式、内容，各种工作资料的撰写，教案撰写的格式、内容，作业批改的方式方法等等均按学校的要求做，努力做到跟学校要求一致，做到不变样，不走调。
三、加强自身的学习，积极主动参加单位组织的各种政治、业务恶习活动，自觉地向媒体、向书本、向身边的人和事等学习。还撰写了关于师德的论文—《教育是爱的事业》。本学期中按时按要求参加了学校组织政治学习活动，学习了本县教育系统的优秀教师的先进事迹，联系自己撰写了学习心得体会一篇。积极参加学校组织的听课、集体备课等教学研究活动，听课达17节。不断地提高自己的政治思想素质和业务素质，使自己更好地适应日新月异变化着的社会形
四、严以律已，努力用“身教重于言”的从教意识规范自己的言行举止，工作中、管理教育学生的点点滴滴的小事，严格要求自己，努力地在学生中树立起为人师表的形象，以自己宽厚待人的品德、严谨做事的精神感染影响学生。教育教学工作中从来没有体罚或变相体罚过学生，总是给予学生父母般的关爱，关心他们的心态、他们的健康、他们的学习、他们的进步。我经常利用课间的闲暇时间观察同学们玩耍时的言行举止、喜怒哀乐，常常因看到同学们的快乐、喜悦、高兴而发自内心的愉悦。同时也在揣测一部分学生的心态，以便有的放失地和学生交流，有效地教育鼓励学生。我还利用批阅作业的方式和学生进行交流，把平时观察到的学生的优点、进步批复在作业本上，以此鼓励激发学生对生活、对学习的积极心态和自信心。有品行、学习成绩不如意的学生及时地与家长联系或是及时地进行家访，与家长一起共同管理教育学生，促使学生及时改掉一些坏毛病、坏习惯，鼓励
2 势。
学生积极努力学习，增强学生的学习自信心。课堂教学中，我特别重视学生学习中的书写、理解等一些细节，发现一点点问题都不放过，及时给学生指出，指导纠正、练习，特别是书写，非常重视板书的示范效应，每一堂课都认真地一笔一划地书写板书。平时要求学生做到的，我都率先垂范，升国旗时的站姿、爱护公物、爱护坏境卫生、弯腰捡垃圾等等，我都身体力行。
五、重视学生的安全教育，树立学生安全重于一切的思想意识，认真负责地完成了学校安排的有关安全教育的工作任务，同时联系学生实际始终如一地加强学生安全教育工作。一学期以来，按照学校的布置安排，认真地撰写了有关安全教育工作的各种文字材料，坚持每天课前对学生进行一分钟的安全教育，利用一些机动课的时间，联系班级学生的实际存在问题，组织专门的安全方面的专题教育。安全重于泰山，生命胜于一切。对学生的安全工作系于心间，天天对学生进行安全教育，时时关注学生的人生安全。许多事件的突然发生是无定数的，学生的个体行为也应该如此。托福，至本学期结束，本人所教班级学生没有发生任何安全事故。
六、扎实开展教学工作，努力使学生学有所得，逐步提高学生的学业成绩。本学期，我承担了五年级的语文、品德与社会、体育、三生教育等教育教学工作。我按照学校的要求认真做好每一天的教学常规工作。认真备课，备课前认真钻研
3 教材、分析学生情况，联系班级实际，按照学校规定的格式完整的撰写了语文、品德与社会、三生教育的教案。联系自己的教学经验，研究每一堂课的教学，全身心的投入每一堂课的教学，总是以饱满的热情进入课堂，以激动的情绪授每一节课。课堂中特别注意保护学生的学习热情；激发学生学习的自信心；努力发掘学生学习的潜能；以学生为主体，多种方式训练学生；注重在每一堂课中都给后进生训练的机会。认真批阅学生的所有作业，经常对一部分学生作业做到面批面改，以便及时指导学生纠正错误，获取知识，还经常在学生作业本上语重心长得勉励学生；对学生的每一篇作文做到了眉改总批；所有批改的作业都经过了学校的检查。平时加强对学生进行检测和辅导，深入全面地了解掌握学生情况，不断改进自己的教育教学方式方法，努力使学生逐渐进步。通过一学期的努力，学生的学业成绩有了进步、水平有了提高，很多学生表现出了积极的学习自信心，主动地和老师交流他们学习取得进步的情感体验。每当听到同学们发自肺腑地说“他们感觉到进步了，希望我继续教他们”，我倍感欣慰。
七、教育教学工作是一门艺术。教师不是孤立地进行工作，教育教学工作也不是在单纯的环境中生产产品，它是塑造人的工作，总是受社会、环境、学生个体、家庭等等因素的影响。尽管自己尽善尽美地想，机职尽责地做，许多工作的工作成效也不尽人意，留下许多的遗憾。工作中许多的精
4 力、时间用在了迎接各级领导的检查上面，对培养教育学生来说徒劳无益；生活中、工作中学习的劲头不足，学习的范围狭窄，学习的途径单一，使得思想认识、学识水平提高不大；教育教学工作的思路狭窄、方法单一，教育教学工作做不到推陈出新。由于受所闻所见的一些不良社会现象的影响，也就要求自己“领导怎么说就怎么做”，万万不可标新立异，惹祸上身。自身的个性品质固执、软弱，甚至于逆来顺受，见不惯的要求自己见，听不顺的也要求自己听，缺乏一种敢想敢说的胆识。在今后的工作中，不断加强自身的学习，努力锻炼自己，发扬优点，克服缺点，改进不足，继续为党和人民努力工作。
2013年1月24日
推荐第5篇：秋幼儿园中班教育教学工作总结
野沟湾小学2016年秋学期大班教育教学工作总结
赵翠萍
不知不觉，本学期忙碌而又充实的教学工作又要结束了。本学期以《幼儿园素质教育指导纲要》为依据，以《目标实施方案》为目标，在教育教学过程中，不断的探索研究，明确了教育目标。在校长的支持、帮助下反复学习，不断探索，将理论与实践相联系，用理论指导实践。把工作中遇到的困惑与同事们共同分析研究，使我们的教学观念不断转变。通过与本班教师的共同努力，寻求科学的教学方案，努力完成了学期目标、月目标、周目标，圆满完成了教学任务。现将本学期的教学工作总结汇报如下：
一、思想观念
1、教育思想的转变
在本学期的教学过程中，本人一边实施课程方案，一边领悟《纲要》的精神，并灵活运用到实践工作中。通过多方面的理论学习我们清楚教学中要研究三方面的内容：教学的目标是什么、幼儿学习的特点是什么,促进目标落实的措施是什么，明确活动中应保持科学和谐的师幼二主关系，在丰富多彩的一日生活中教师不再是高高在上的“权威”、指挥者，而是孩子们亲密的游戏伙伴、合作者、倾听者；是孩子们活动的支持者、帮助者。在本学期教学的过程中，还发现，要促进幼儿主动学习主动发展，就要从幼儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特点。结合幼儿的最近发展区，从教材的选择，目标的定位，
幼儿的已有经验了解出发，制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我在一日生活各环节中创造机会条件，发展幼儿的各方面能力。在教学形式上力求新颖，体现游戏教学的形式，充分运用操作、表征及多媒体课件，激发幼儿表达的兴趣，使幼儿愿意、敢于表达。
2、灵活驾驭课程方案
本学期我班灵活实施课程方案，根据幼儿的兴趣调整活动内容。我本着走出去的教学方式，培养幼儿自己的动手能力，老师大胆放手，让幼儿单独去做。将大自然和幼儿周围的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探索。在日常工作中，鼓励幼儿大胆提问，本学期我带领幼儿到马路、到大自然去探索学习。通过多种形式的探索活动，更有效的完成了教学目标。在主题“秋天真美”的活动中，为使幼儿亲身体验秋天的美丽，我们带领幼儿来到校园，引导幼儿寻找秋天的小秘密，在大自然的课堂中，幼儿们感受到秋天天气的变化，人们服装的变化，植物的变化，而且还将落叶捡回来添充到角区，
这样不仅使幼儿们学习到知识，而且还有利于培养幼儿的环保意识。
3、面向全体，因材施教
《幼儿园工作规程》中指出，教育要面向全体，促进幼儿的全面发展。本学期这方面在我班的教学中主要表现在两方面：一是了解幼儿的已有经验，通过在教学分析幼儿的已有经验，确立新的活动的发展目标，如故事《羊羊尿床了》，通过了解已有经验，我们发现在开学的两个月的时间里，幼儿接触的故事较少，需要在教师的引导启发下理解故事的内容，因此本次活动的目标定位较低，主要是能喜欢、认真的倾听老师讲故事，知道故事的名字，在老师的引导下理解故事的道理。二是活动中幼儿发展的个体差异，考虑到班级幼儿发展水平的参差不齐，所以在每次活动中我们都在能力强、弱两方面进行定位。如美术涂色练习“大苹果”，鼓励能力弱的幼儿大胆涂色，能力强的幼儿要均匀、有序的涂色，由于目标定位准确，所以效果非常好。
4、树立“一日活动即课程”的大教育观
根据《纲要》的精神，在一日活动的各个环节中我们都注意教育目标的渗透。如在实施“我的好朋友”的主题活动时，生活活动中我们会指导幼儿相互团结友好相处，鼓励幼儿多交朋友，从而培养幼儿相互团结的意识，同时利用点名活动，请幼儿说说自己的好朋友，在户外活动时，我们引导幼儿与好朋友共同分享玩具，互相谦让，在集体活动中，利用故事的形式，使幼儿了解了好朋友应互相关爱，在语言角活动时，引导幼儿与同伴讲述自己的好朋友。
三、幼儿发展
1、共同生活
本学期作为新入园的幼儿，我们在生活卫生习惯、行为习惯等方面对幼儿实施教育。因为这些良好习惯的养成，是他们成长发展基础。在行为习惯方面，我们主要使幼儿能主动同他人打招呼，能与同伴友好相处，自己的事情自己做。在日常生活中，教师为幼儿树立榜样，晨间接待时，教师主动向前进行晨间接待，并用响亮的声音同幼儿打招呼，遇到陌生人，教师积极督促幼儿主动问好。通过点名这一环节鼓励幼儿相互问好，通过本学期的培养，幼儿能主动大胆的交往。为了让幼儿尽快适应幼儿园生活，我们组织了实践活动《我爱我的幼儿园》，带领本班幼儿参观幼儿园。到大班与大班幼儿进行“以大带小”活动。通过此活动，使幼儿体会到与同伴交往的快乐，感受到幼儿园就像家一样。在培养幼儿做力所能及的事情方面，我们组织了多次实践活动。为了增强幼儿的自我保护意识，知道身体不舒服时能告诉成人。在日常工作中，我们随时引导幼儿注意观
察身边危险的地方，并讲解正确的户外活动方式，让幼儿先寻找哪些地方可能发生危险，应该怎样玩，引导幼儿认识李大夫，告诉他们在身体不舒服时不要害怕，李大夫会给他们治疗，鼓励幼儿要勇敢。通过这些活动，加强了幼儿的自我保护意识。本学期我们根据季节的变化组织户外活动，在户外活动中注意幼儿的发展。如：跑、跳、钻、爬、投掷等。在活动中我们发现有的幼儿身体素质较好，但有的体质较差，活动中动作不协调，这样给我们一定的启示，在活动时，我们以小组的形式进行练习，使不同能力的幼儿都有发展，而且通过参与户外活动评比，使我们认识到应怎样科学、合理的组织户外活动，根据幼儿的兴趣与需求、年龄特点，同时结合季节变化，组织了丰富生动、有童趣的活动，主要是以故事的形式串联到整个活动中，活动是注意幼儿的个别差异，能有针对性地对不同层次的幼儿提出不同要求，这样可使每位幼儿都能达到目标，都能有兴趣地参与活动，同时为增加幼儿户外活动量，我们为幼儿提供了不同种类、不同材料的多种户外器械，激发幼儿活动的兴趣，幼儿可以自由选择喜欢的玩具，进行活动，活动中我们不但注重幼儿身体素质的发展，而且还注重幼儿情感的教育，如：爱惜玩具、团结合作、自我保护、协商等待等情感的培养。本学期针对独生子女自私的个性，我们组织了好东西大家吃”、“玩具大家玩”等一些分享活动。在活动中我们不断用故事来启发孩子“玩具大家玩”，引导幼儿把自己喜欢的玩具与大家分享。这些活动得到了家长的赞许与支持，改掉了幼儿唯我独撙的不良个性。
2、探索求知
本学期，我们将大自然和幼儿周围的环境作为幼儿的课堂。让幼儿到大自然去探索。如：到校园拣落叶，利用视频参观马路上行驶的汽车，喂养小动物等。在主题“各种各样的汽车”中，我们带领幼儿观看视频：行驶在马路上的汽车，孩子们你一言我一语的与小伙伴们交流着。这些教学方式比看图片、讲解要形象得多。也体现了教学、游戏一体化的的精神。在认识方位词上、下、前、后、中方面，教师设计了游戏情景，把小动物分别藏在桌子、椅子等地方，用游戏的口吻说：“快帮小动物找家”，幼儿在宽松的氛围中掌握了方位词。在日常生活中，鼓励幼儿大胆提问，对幼儿提出的为什麽等问题教师首先给予肯定，鼓励幼儿一起寻找答案，知道通过看书、操作、查资料等形式寻找答案。
3、体验表达
本学期在体验表达中，我们针对幼儿不同的特点和需要，让每名幼儿都得到美的熏陶和培养，为幼儿提供自由表现的机会。在鼓励幼儿用不同的形式大胆的表达自己的情
感、理解、想象，尊重幼儿的想法和创造，分享他们的快乐。结合我班专题研究，本学期我们注重了对幼儿拼接能力的培养，在日常生活中，鼓励幼儿大胆表现自己的想法，支持保护幼儿的奇思异想，如：在搭建楼房的活动中，首先,幼儿们通过讨论讲解了自己见过的楼房，然后幼儿们开始动手操作，在操作的过程中，幼儿们又是一个相互学习的过程，我们主要注重幼儿间的相互学习，请幼儿示范讲述、演示，搭建出了四四方方的楼房，然而在此基础上，又给幼儿提供了图片，丰富了幼儿的已有经验，然后幼儿们又搭建出了菱形的楼房，不对称的楼房，然而有些楼房时不稳固的，教师又于幼儿一起讨论，如何让楼房变得牢固，在反复推敲、试验的过程中，幼儿们通过自己的想象力，制作出了形状各异，且稳固的楼房。而在艺术活动中，我们培养了幼儿能大胆表现自己的素质，在表演游戏“拔萝卜”中，幼儿们能分清自己的角色，记住对白，大胆表现自己所理解的角色，比如：在老公公出场时，幼儿是驼背漫步走出来，说话时是慢慢的，非常形象生动的表现了老公公的行为举止，并且教师为幼儿的表演提供的道具，对于幼儿的表现进行鼓励和肯定，特别是能力较弱的幼儿，教师鼓励其参与到活动中，并用激励机制的方法给与肯定、支持，使幼儿对表演游戏产生兴趣、积极性高。
五、努力方向
1、加强理论学习，树立科学的教育、儿童观，最主要的是灵活运用到实践工作中。
2、加强教法的探讨，努力探索出具有个人特色的教学方法。
3、加强对幼儿的研究，熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点，提高组织活动的质量。以上是本学期的教学总结，在工作中我还存在许多不足之处，需要不断的探索、学习，我决心不断学习领悟《纲要》精神，转变观念，保证思想意识和教育行为的全面提高。
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教研者必须是钻研者。教研是发生在两个或两个以上钻研者之间的，教研时，进行成果的交流、分享。本文是小编特意整理分享的幼儿园秋学期教学工作计划，希望能满足大家的阅读需求，看完后内容对您有帮助。幼儿园秋学期教学工作计划1
一、良好环境的创设
1、卫生环境
与其他老师共同维护班级卫生，给幼儿创造一个良好的生活和学习环境。创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥善处理，将不安全因素降低到最低限度。
2、教学环境
为了幼儿能在轻松、愉悦的环境氛围下学好英语，没有压力地“玩”着学，激发他们学英语的积极性，其潜力很快就会表现出来。幼儿的注意力不易集中，容易分散，因此我们将运用多种方法吸引孩子的注意力，贯彻游戏、歌曲、故事等形式，让幼儿融入其中，进而启发他们的学习兴趣。
二、教育观念的创新
新时代的教师更要学会创新，教师只有不断地改进自己的工作，不断地尝试新的教学方式和教学风格，能够试图从不同的角度去发现问题，解决问题。不断爱护和培养学生的好奇心、求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，为孩子们提供更广阔的自主探究空间。
1、品德教育方面
配合教养员继续加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离班前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能遵守各项规则。加强对游戏的指导，在游戏中培养幼儿之间的友爱精神。
2、智育方面
多开展智力游戏，发展幼儿的观察力和思维能力。鼓励幼儿多观察季节变化及周围人、事、物等。通过观察，使幼儿加深对日常事物的认识。积极开展分享阅读课题研究活动，以促进幼儿全面的发展。为幼小衔接做好过渡，继续抓好幼儿识字、教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。
三、努力提高自己的专业素质修养
1、认真对待工作中的每一件事，尽自己最大的能力完成到最好，这才是教师责任心的体现。尊重孩子、走进孩子，在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高自身的观察、记录技能。
2、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。认真做好日志和摘抄笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
四、积极做好家长工作
家长是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份宝贵的教育资源。我们用细致入微的工作态度赢得了家长们的信任和支持。我们还将一如既往地做好如下工作
1、热情接待家长，不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。，同时认真收集家长反馈意见，虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系，如有生病未返园的幼儿，坚持电话追踪问候。
4、邀请家长积极参与到教学活动中去，与教师共同商讨、策划教育计划、结合各种方式向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信，只要我们努力，我们一定可以出色地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。
幼儿园秋学期教学工作计划2一、指导思想
以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园养成教育”幼儿全面发展”为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，继续加强“培养艺术兴趣、促智慧发展特色教育，把我各园建设成为精品幼儿园。
二、工作目标
1、加强有针对性的专业学习，进一步更新教师观念，提升教师的业务水平。
2、加强常规教学管理，教师要养成良好的教育工作常规，把培养懂礼貌、爱交往、会表达、懂规则的幼儿作为日常基础工作抓严、抓实、抓细。
3、开展园本教研和培训活动，提高课堂教学效能和教师专业素质。
4、开展“拜师结对”传帮带活动，加快青年教师专业成长。建立一支成熟型、研究型教师队伍。
5、评选教研、艺术特色课程带头人，充分利用学科带头人的资源和优势，推动幼儿园特色发展。
6、举行形式多样的主题活动、家长活动，深化家园共育工作。
二、主要工作及措施：
（一）加强师资队伍建设，促教师专业成长
1、加强教育理论学习，实施“读书富脑工程”，务实教师的理论基础。进一步学习《3—6岁幼儿教育指南》和《幼儿园教育指导纲要》，对《指南》《纲要》进行深入理解、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。要求每月开展的学习培训活动要有学习笔记。
2、师徒结对开展传帮带活动。本学期在全园范围内开展第一届青年教师拜师结对活动，要求三年以下教龄教师拜有经验的教师为师，制定结对计划，开展带教指导活动，师徒共同成长。要求徒弟每学期至少听师傅3节优质课，师傅每学期至少指导徒弟4节课，查看、指导徒弟4篇教案，并做好记录。举行师徒结对之青年教师优质课评选活动，师傅指导徒弟积极参加并上好优质课。凡参与指导和帮教的教学活动，徒弟获奖后，一并奖励师傅，并在期末评选优秀师徒。在全园营造一种互帮互学、共同进步的氛围，使青年教师尽快成长，为幼儿园的可持续发展奠定基础。
（二）强化教育教学常规管理，提高教育教学质量
1、进一步加大幼儿一日生活流程和常规的监管力度。
要求教师严格执行幼儿园一日生活流程，建立科学、良好的一日生活常规，认真备课、按时开展晨间活动、做操和上课，按时开展活动区活动和户外体育活动。本学期开展半日活动跟踪评比，了解各班日常教学和常规，指导教师合理、规范地组织幼儿一日生活，充分发挥游戏在一日生活管理中的作用。
2、实行随机查课，“推门听课”的制度，督促教师备好课，上好课，提高教育教学质量。（每周4――5节）课后及时与授课教师进行交流，并给予评价（记分――作为月考依据）。由本学期教研领导，深入班级随堂听课、检查教案，了解教师书写教案和执教情况。要求带班教师上课有教案、有教具、有准备。教研组进行面对面、一对一指导，引领教师转变教育观念和教育行为，帮助教师解决教学中的问题和困惑。提高课堂教学质量提倡教师之间相互听课，教研组长不少于20节。教师不少于15节，学期末进行听课记录汇展。
3、加强各园各年级教研组的管理和建设。本学期规范各园各教研组职责，以各教研组为基地，充分发挥教研组长的作用，带领本组成员进行集体备课、“一课三研”和分组教研等活动，让教研组成为教师提高业务水平的重要阵地。
4、开展每日一歌、一节奏、一诗词、一故事游戏活动。利用晨间、餐前、离园活动等时间进行歌曲演唱、节奏学习、古诗朗诵等活动，减少幼儿消极等待现象
幼儿园秋学期教学工作计划3一、指导思想
深入学习《新纲要》，不断反思、积累。坚持教研，促教师化发展，进一步优化保教质量。
二、工作目标
1、以纲要为指导，深化课程改革，促进师生在原有水平上获得最大限度的发展。
2、加强教师队伍建设，强化教师自觉学习，自主发展的意识，在研究中促进教师的自主发展和自我成长。
3、针对本园问题，有效开展教研活动，注重教研活动的实效性，切实提高保教质量。
三、主要工作与措施
（一）注重内涵发展，加强教师队伍建设。
1、加强教师优质意识
（1）加强自学的意识。结合县教育局组织的读书工程，要求教师在学习中工作，在工作中学习，在终身学习中引领自身的专业发展。本学期要求每位教师除规定的必读书外，必须重温细读专业书籍一本，并做好读书笔记。
（2）加强服务孩子的意识。要求教师必须转变角色和行为，建立民主，平等的师生关系。
（3）加强专业发展的意识。要求教师具有较强的专业发展的意识和能力，多向同行。网络学习。不断更新、丰富、完善自己的专业结构知识，提高自己的专业水平和能力。
2、为教师专业化发展提供平台，注重教师的培养，提高教师的专业能力。重点培养教师的一日活动把握能力和对教材的熟悉度。
（二）加强实效性教研
1、每次活动围绕专题进行，发言要围绕主题，结合自己的工作实际，或是经验心得，或是问题困惑等，要做到人到心到，扎实有效的开展对教育教学实际问题的研究探讨。
2、重视教师反思能力的培养，提高教师教学反思的质量。加强教师如何进行有效反思的学习，促进教师不断反思自己的教学成功之举，教学败笔之处；教学机智之精、孩子发现之美、教学改进之想等等，切实提高活动质量。
（三）进一步加强家长工作。
1、进一步增强为幼儿服务、为家长服务的意识，把握好教师和家长互为合作者和支持者的角色关系，充分利用自身优势和家长资源，开展各类教学活动。
2、加大家长参与幼儿园的管理，形成家园教育的合力
3、根据不同幼儿特点、家庭情况、家长需求等，灵活运用面谈、家访、电话、家长会等多种途径和方法与家长交流沟通，赢得家长的理解、支持和配合。
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2011年秋幼儿园中班上学期教学工作总结
时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能愉快地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的能力也有了不同水平的提高，幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感，太度正逐渐养成，能力 .知识与技能也得到了进一步的发展 , 现将本学期的各项教育 .教学工作加以总结 , 具体体现在以几点。
一 .班级情况 ;
我班是刚刚从小班升中班的班级 , 幼儿年龄都是 ３岁到４岁 左右 , 其中有一两个是年龄比较小的，因为大多数的幼儿都在幼儿园生活了一段时间 , 所以对幼儿园的一切都是很了解 , 但在学习方面就与小班大大不同了 , 在小班的时侯我们班两位老师共同与幼儿打好了基础 , 大多数的幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌 , 在幼儿还没正式入园时我们就对他们的情况制定不同的教育方案 , 为幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活奠定了良好的生活习惯与基础 , 幼儿入园后 , 我们班老师齐心协力和孩子一起做游戏、玩耍，引导幼儿尽快再次适应幼儿园生活 ,家园合作也很愉快、指导家长做好幼儿入园的各项工作 , 尽量每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况 , 把家长交代的事记好 , 使家长们帮助幼儿尽量缩短焦虑 , 通过这一系列活动我班幼儿很快的适应了幼儿园的生活 , 家长们也很放心的把孩子放在幼儿园。
本学期刚开始我班也不断的有新生入学 , 他们也有很大的情绪波动 , 在各方面都有点不适应幼儿园的生活 , 我们头两个星期不分早中班 .付出更多的爱心和耐心去安抚他们 .让他们诼渐适应幼儿园的环境 ,平时我们以大局为重 .积极工作 .不分彼此 .处处以幼儿园的工作为主 .从不计较个人得失 , 这学期比较冷 .我们都在每天放学之前让幼儿将衣物整理好 .我班每天下午放学都很有次序。
二 .卫生保健 ：我班老师尽心尽责地进行卫生保健工作 .严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作 .踏踏实实从不因为幼儿而给我们带来不便的而影响工作 , 让幼儿生活在一个整洁舒适的环境中对卫生保健工作 .我们一向也较为细致 , 我们两位老师每天兢兢业业细心耐心的观察记录 , 如 : 严格记录每位幼儿的吃药情况 .不漏吃 .不迟吃 .晨检时注意观察幼儿脸色 , 幼儿有不舒服现象及时通知家长 , 因个别幼儿还不能及时的表现需要 .日常生活中注意观察幼儿脸色及时了解她的需求 .特别在幼儿吃饭方面 .我们老师更是细心照顾不怕麻烦 .引导每位幼儿吃好吃饱 , 半年来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭 .
养成了良好的进餐习惯 .在喝水方面家长们也比教关注 .每天保证幼儿喝够三杯水 , 教育幼儿让幼儿明白口渴时应该应及时补充水分 , 为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小朋友 .每星期固定为幼儿剪指甲。
常规教育：
我们十分重视孩子常规的培养，在幼儿入园后不久我们进行一日常规教育．培养了幼儿良好的生活习惯，我们还教幼儿学会一些力所能及的事．自己的事情自己作．由于我们老师统一要求．统一管理使我班的幼儿从小就养成良好得到行为习惯。
三．教育教学：
１．我们班两位老师深入细致的备好每一节课，在备课中我们认真研究教材，力求准确把握难点重点，并注重参阅各种杂志，制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式，注意弱化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。
２．认真上好每一节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，发敬幼儿的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养幼儿的严谨性及逻辑性，在教学中提高幼儿的思维素质，保证教学质量。
３．注意听取幼儿的意见及时了解幼儿的学习情况，并有目的的对幼儿进行辅导。
４．坚持听课．注重学习其她老师的教学经验，努力探索适合自己的意见与教学模式。
5． 注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用到教学中．做到学有所用．一学期下来．我们班的教学水平得到很大的提高。
四．家长工作：一个班的工作能否得到顺利的发展，除了靠老师以外，更重要的是的到家长的支持和配合，所以我们为了使家长信任．支持和配合我们的工作．我们采取了以下措施：
１．主动亲切地与家长沟通，及充分利用了早接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己的孩子在园的情况。
２．定期电访。
３，让家长参与到我们的工作中，布置家庭作业．要求幼儿与家长一起共同完成，这活动不仅能促进我们与家长的关系，而且还能让家长了解我的工作。
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本学期在忙碌和充实中即将过去，宝贝们也在快乐愉悦中体验到了在幼儿园学习生活，从开始的不安与情绪到后来的喜爱和不舍中幼儿的各方面能力都有所提高，如：情感、生活自理能力 、认识与动手操作技能在我和谭老师的共同教育和引导下都得到了进一步的发展 ，为此作为班主任的我心里是无比的欣慰。但一个学期下来 各项保育 、教学工作还是存在很多不足 ，下面我就将自己这学期开展的各项工作作一个总结。
一 、班级情况
这学期的幼儿年龄普遍较小，未满四岁的较多，所以刚开始的两个星期无论是对幼儿还是班上两位老师都是极大的考验，宝贝开始来情绪特别大，更是很没有安全感，为了让幼儿入园后能在很短的时间之内就适应幼儿园的生活。幼儿入园后 ，我和谭老师也是想尽各种安抚办法，陪他们做他们喜欢做的游戏、玩他们喜欢玩的玩具，使幼儿能尽快适应幼儿园生活 ,同时还每天跟家长沟通幼儿在园的详细情况，请家长们共同配合，并把家长交代的事记好，尽量缩短家长们的一些担忧 ， 记得最深的是刘晓庆和许秋怡这俩孩子，每天哭得谁看来都不忍、都难受，无论怎么哄抱都不行，最后通过园里的其他老师领导的共同努力帮助下，几个星期后这俩位幼儿也能像其他幼儿一样适应了幼儿园的生活。
二 、常规保育工作
幼儿园是一日活动节课程，所以对幼儿的常规训练是很重要的，在幼儿入园后不久我们便开展了各种常规教育。培养幼儿良好的生活习惯，教幼儿学会一些力所能及的事，自己的事情自己做，要求他们从小就养成良好得到行为习惯。
对于班上的保育工作 ， 我们也是严格按照园里的要求执行，各类物品的消毒工作，让幼儿生活有一个整洁舒适的环境。对卫生保健工作 ，我们也较为认真 ，两位老师每天细心的观察并记录 ，如 ：严格记录每位幼儿的吃药情况 ，不漏吃 、不迟吃 、晨检时注意观察幼儿脸色 ，幼儿有不舒服现象及时通知家长 ，因个别幼儿还不能及时的表现需要 ，所以在一日活动中要注意观察幼儿脸色及时了解她的需求 ，在幼儿吃饭方面 ，我们老师更是细心照顾不怕麻烦 ，引导每位幼儿吃好吃饱 ，一个月来我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭 、养成了良好的进餐习惯 ， 在喝水方面家长们也比教关注 ，每天保证幼儿喝够水 ，教育幼儿有序排队正确取杯接水，让幼儿明白口渴时应该应及时补充水分 ，为了保持幼儿的手指卫生和预防抓挠小朋友 ，每星期也会固定为幼儿剪指甲。为了加强幼儿自身的抵抗力，多让幼儿到户外锻炼游戏，对于一些体质较弱的我们也会特别照顾，出汗了会及时为她擦干，更换衣服。午睡时更是细心地照顾到每位幼儿，为其盖好被子。班上的轩轩、曦曦、龙龙、桂锋等几位小朋友由于年龄最小经常尿裤子，我们两位老师除了及时帮忙换裤子，还要每天午睡钟途抱起来上厕所，避免尿床。虽然工作量大，但我们还是尽量做到问心无愧，而家长们也还是非常认可和支持我们的工作。
三、教育教学工作
幼儿在课堂上的注意力是很有限的，如何能让幼儿在最短的时间里既能对本次的活动内容感兴趣又能掌握基本的教学内容，这是幼儿园里每位老师最难攻破的任务，作为本班孩子的年龄特点，我在这个学期的教学工作上也算是花了一点小心思，除了认真研究教材，正确把握难点重点外，还特别注重游戏化的教学方式，制定符合幼儿认识规律及发展需要。充分发挥幼儿的主动性激发幼儿的思维能力。
四、各项活动的开展
本学期园里也开展了各项活动，不仅锻炼了我们老师自身的综合素质和能力水平，也拉近了我们和家长之间的距离。如：在家长开放日的活动中我就收获了很多，听到了家长们最亲切的心声，也得到他们最大支持。在元旦趣味活动中，更是让我心里无比自豪，孩子们最真实的表演、爸爸妈妈的积极参与，更加促进了家长与教师之间，幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。通过简单表演节目，让家长能够知道幼儿在园所学的知识，提高家长对幼儿所学知识的认知。 教师的活动也是再一提醒我要不断的学习，不断的更新，才能有更大的进步。
五、外出学习的心得
每一次出去学习都能受益匪浅，苏州之行，让我见识更广，看到了更多优质园的一些先进管理模式和教学方式，听到不同类型的讲座各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。让我更坚信自己今后的方向目标。
而昨天听了金锦绣教授的解读《幼儿学习与发展指南》使自己对《指南》有了进一步的了解和认识，有了《指南》中更详细的标准划分，教师对于不同年龄阶段的幼儿应该达到的某一能力或水平有了更详细的了解，对教师的工作有积极有效的推动作用，也让我在今后的教学钟更快更好地成长。
六、家长工作和安全工作
幼儿园所有的工作都离不开家长的配合与支持，所以做好家长工作也是很总要的，本学期我班还是本着尊重理解家长为首，和家长们一起进步成长。
一切活动都里离不开安全，所以我们在平时的一日活动中做到“三不离”，随时把幼儿放在自己的视线之内，开展各项安全教育活动，避免各种安全事故发生，在两位老师的共同努力下本班很顺利平安的结束了。
总之认真踏实做好自己的本分事，希望在以后的工作中，继续努力，不断学习创新，使自己各方面的水平得到更一步的提高。
2017年1月8日
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2010年度秋学期工作总结
张晓文
学期伊始，为使自己在教育教学方面有更大的突破，努力再创一个全新的自我。为此本人一贯坚持认真学习新课程改革标准，积极参加科学发展观的学习，立足岗位践行科学发展观，努力贯彻党的“十七届四中全会”精神。一切服从组织及领导的安排。扎实工作、开拓创新、以全新的教学手段为基础，全面细致的班主任工作及科学的管理模式为保障，以互助、协作、指导、开放性的教学模式为手段，大力推进新课程教育教学改革力度，全面推进教育、教学质量的提高，努力开创素质教育的新局面。并取得初步的成效，现将本学期工作做以下全面系统的总结 ：
一、加强政治理论学习、坚定基本路线，努力争做“科学发展观”的忠实实践者
作为一名合格的共产党员，本人一贯身体力行、率先垂范、身先士卒。充分发挥党员干部的先锋模范作用，认真学习党的“各项教育方针政策”及党的“十七届四中全会”精神，切实做好“科学发展观”的学习工作及实践工作。不断用先进的政治理论武装自己的头脑。坚持四项基本原则，坚定党的基本路线，相信我们的党是最具有生命力、战斗力的伟大的党。信任党、永远跟当走。为推进社会主义国家全面建设小康社会的进程而努力工作着。
二、加强业务学习及研讨，不断充实自我、完善自我。
为不断提高自己的职业素质及职业修养，本人坚持新课程教
学大纲及新课程改革标中的学习，深入教学的实践工作和研讨工作，不断的用先进的课堂教学理论知识及模式充实自我，完善自我。加强信息技术的学习及应用，努力开创课堂教学新局面。增进与 同事之间的学习工作和交流工作，不断提高学历，树立终身学习的思想。
三、学生的自我教育工作
（一）全面做好学生思想工作
教育教学工作中始终把全面作好学生的思想工作置于首位，树立教书必先育人的战略思想，利用丰富多彩的活动对学生进行人生观、价值观、成就观及自我远大报复的思想教育。坚持做到持之以恒、动之以情、晓之以理的工作方法。使得内因与外因同事处于一种积极主动的工作与学习状态，以此推进教育、教学质量的提高。
（二）以养成教育促成学生全面发展
良好行为习惯的养成是学生学习的保障，同样也是全面提高教育教学质量的有力保证。为全面促成学生良好行为习惯的养成，本人一贯坚持做到“三勤”与三个“善于”的工作：“口勤”对于学校下达的各种精神及要求及时贯穿到工作与学生当中。“腿勤”力争做好学生的跟班工作及与班主任的协调、交流工作。“手勤”自己能干的事自己干，凡是率先垂范、身先士卒，对学生进行榜样教育。“三个善于”：善于洞察学生、善于了解学生、善于沟通学生。经过一学期的工作，学生在养成教育方面已今非
夕比。
（三）争创三位一体的良好的教育态势
教育是多层次多方位的，仅靠学校教育是远远不够的。它需要社会、学校、家庭三位一体良好的交融与磨合。为此本人一贯坚持做好学生的家访工作与家长会工作，整理和收集社会、家长意见的反馈工作。不断的更新、改进自我的工作方法、思路，完善自我，创造自我。
(四)注重学生及自我的过程管理
学生的工作应持之以恒，始终如一。因为这样才能促使学生良好学习及行为习惯的养成。在学生的管理方面本人一贯注重学生及自我的过程管理。始终以饱满的精力、无比的热情、十足的信心做好学生的管理工作，切忌忽冷忽热、时紧时松的工作作风。
三、教学工作
（一）爱岗敬业、无私奉献、恪己职守，积极进取不断创新
俗话说：“干一行爱一行，爱一行精一行”，本人不求最好，只求更好。我深爱着自己的工作岗位，更爱我的学生。工作中勤勤恳恳、兢兢业业、无私奉献、诲人不倦、甘为人梯，孜孜以求之。时刻不忘自己是一名共产党员。凡事率先垂范、从我做起，严于律己、恪己职守、积极进取、不断创新。
（二）课堂教学力求三个扎实，学生工作讲究三个明确，把握三个及时，力争一个创新
1.三个扎实
课前备课扎实，在全面了解、研究学生的基础上，深挖教案、吃透教材，备好一份合格的教案，适于自己学生学习、发展、创新的教案。
课堂中扎实上课，面向四十分钟要质量。课堂教学力求扎实有效，融情景教学、兴趣教学、创新教学为一体，全面调动学生学习的积极性与主动性，变被动学习为主动学习。
课后学生辅导扎实，针对学生课堂及作业中出现的问题对症下药，全面做好学生的课后辅导工作及后进生的转化工作。
2.学生工作力求三个明确：明确学习目的、明确学习的方法、明确一天中应做些什么，不应做什么。
3.把握三个及时：学生课堂作业批改及时，自始致终保持面批。课后辅导及时，针对作业中出现的问题及时给予纠正。课后反思及时，因为“人无完人，金无足赤”，每节课都存在方方面面的不足，为此本人课后及时反思，查找成功的方面与存在的问题。好的方面贯穿于教学当中，不足方面及时给予更正。
4.一个创新
在课堂教学中力求创新，把协作、互助、兴趣、指导性贯穿于教学之中。
（四）存在的问题
1.学生工作仍不够扎实有效，家访工作不够全面，致使个别家长对孩子学习关心支持的力度不够。教师对学生的关心了解不够深入。
2.课堂教学改革力度不够，教学方法有待更进一步的提高。
3.学生自我教育的培养力度不够，有待加强。
4.自我的充电与放电力度仍需加强。
未尽事宜还望领导、同事多多批评指正。好的方面本人将在今后的工作中贯穿于始终，不足的方面有待进一步完善、提高，相信明天的我会逐步走向成熟。
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南木弩滩小学李炳坚
一个学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，取得很大成绩，现将本学期的工作方面简单说说：
一、思想方面：本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；态度端正，勤奋刻苦；工作认真负责，乐于奉献。
二、总务处工作：期初安排一学期的总务工作，制定学校的总务工作计划，负责学校的一切后勤、财务工作，确保师生教学、生活等一切工作正常进行，做好每月的报账工作。
三、教学工作：主动了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件，课间和中午休息时和学生说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。能及时与个别家长沟通。 在教学中我尽可能采用了许多学生们易于接受的方法进行教学。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能利用教师的地位和权力污辱学生；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
1、备好课每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
2、上好课每节课都用最浅显易懂的语言，深入浅出，争取每位学生都能听懂，培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习科学的兴趣、和爱好。1
3、作业批改做到“有发必收，有收必改”，以及运用学校下发的作业错题记录订正本，对学生作业中出现的典型错误，做出归因分析，下一步的订正措施。
4、做好课外辅导利用课余时间为后进学生辅导，一个学期下来，学生进步很快，让我感到欣慰。
四、努力方向：
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养，提高自身随机教育的能力。
2、提高自身理论科研水平。
3、在教学上下功夫，努力使班中学生在原有的基础上有更大的进步
第11篇：秋学期幼儿园教研工作总结
2015秋学期教研工作总结
学期又近尾声，整理思绪回顾一整学期的教研，在每一次的集中教研活动中学习、反思、进步，在每一次的检查中获得新知。我们在一学期的努力中，摸索了一些经验，也取得了一些成绩，同时也发现了我们工作中的许多不足，有了一些急待提高的想法。在这，就对本学期的教研工作做一总结：
一、加强学习，注重教师成长。
教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交流教学经验的阵地；本学期，教研工作以加强学习，促进教师成长作为突破口，分别带领老师们学习了许多新的理念及教学观念，促进了教师观念的转变和更新，让每一个老师在新观念的收集和吸取中，自觉的转变和更新教学思路和方法。本学期以来，教研活动不断的在各种工作中加强教师的反思，从每一块工作的落实总结中，让每一位教师注重反思，在反思中提取经验，确立目标。
二、优化一日活动，落实教学安排。
教学是幼儿园工作的生命线，提高教学质量，也就是教研组研讨和工作的核心。本学期，我们从优化一日生活安排，从时间的安排到各区域的安排上，增加了幼儿户外活动的时间，真正让一日活动更加合理、科学。在教学上，我们从制定学期计划到月计划、周计划的安排上紧靠目标，用目标作为我们教学的指南，也让每一个教师从目标到教学，又从教学对应到目标有了更清晰的认识，让我园以后的教学安排和教学施行更有了方向。
1、对教师的各类活动计划、个案观察的撰写进一步进行调整和规范，再利用例会进行反馈；
2、加强日常保教工作的检查、指导和督促，重点指导新教师的教学工作，促使新教师尽快成长；
3、充分利用幼儿园现有场所，开设各类区域活动的空间，科学安排幼儿区域游戏活动的时间；
三、精心组织大型活动，增强宣传力度。
幼儿园的工作，很大程度上是以社会、以家长的评价为标准的。加强幼儿园的宣传也是我们工作的重点。本学期，我们精心组织了“第一届幼儿故事比赛”、“亲子运动会”、家长开放日等活动。我们教研组也在这些活动中充分的发挥了作用，从每次活动的方案、落实到举办，都进行了精心的安排，最后顺利的完成离不开老师的努力、家长的配合，活动也获得了家长们的一致认可。
总之，本学期的教研工作在领导的指导下，在全组教师的共同努力下，取得了许多成果，教研活动真正成为了老师们交流、学习、成长的地方，就本学期的工作，我们也清晰的意识到，要以更高的标准要求自己，还有一些急待解决的问题：
1、从本园的实际出发，加强新课题研究，提高全体教师科研意。
2、坚持做好环境布置工作，区域活动材料的投放、设置有待丰富和提高。
3、家长工作还有待提高。
4、晨间活、户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容要更加丰富。
这一些，将作为我们下学期教研工作的目标和方向，我们将充分发掘每位教师的潜力，真正让教研促进教师成长，让教师的成长带来教学质量的真正提高。
朱巷镇中心幼儿园
2016年1月20日
第12篇：秋学期幼儿园卫生保健工作总结
幼儿园卫生保健工作总结
学期已接近尾声，我园的卫生保健工作在卫生部门的正确指导下，在教育局的关心和支持下，在园领导全体教职工的大力支持配合，团结一致积极工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作作一简单的总结：
一、坚持保教并重
在我园领导的重视下，开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重,以“保”为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每次进餐前都要进行适当的活动，特别是午餐后教师带领幼儿进行20分钟左右的散步。午睡时教师坚持巡视，及时观察幼儿有无身体不适，并给幼儿盖好被子，照顾好幼儿午睡。午睡后教师保育员帮助幼儿穿好衣服，梳好辫子，每天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。
二、严格做好晨检工作
1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，同时作为保健老师的我能指导保育员做好传染病的防治工作，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，并根据幼儿的情况发放红、黄牌标志，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。
2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药；及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。
3、本学期，我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检（体检率达100%），确保幼儿健康、快乐地成长。
三、加强卫生消毒工作
消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常必要的。我们全体教职工利用业务学习时间学习了《江苏省托儿所，幼儿园卫生保健管理方法实施细则》。在学习中保育员和老师们深刻地认识到：加强卫生保健管理，提高保育质量是幼教工作的首要任务。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、茶杯、玩具、被褥、图书、空气等进行严格消毒，做到一人二巾一杯制，坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒1-2次（时间为半小时）；床单被褥做到每月清洗一次、被褥每周晒一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。
另外，在卫生消毒方面，各班的保育员对照卫生保健消毒制度，严格按顺序规范操作，定期对保育员进行业务培训；定期与不定期的对保育员工作进行抽查，做到与月考核挂钩，使每位保育员都能规范操作。
消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一直很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经验告诉我们：消毒是幼儿健康的最好保护伞。
四、均衡合理安排幼儿膳食
我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。对一些别的幼儿园的好食谱，积极采纳。采购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，采购食品的质量与供应商签订安全责任书，强调提供的菜必须新鲜、无毒，严把食品的验收关。保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。一直以来，我园从未发生过一起食物中毒现象。
另外，我们还进一步做好餐前餐后的管理工作，培养幼儿养成良好的进餐习惯：进餐前，我们的老师会结合当天菜肴进行营养小知识的教育，减少幼儿偏食的产生；进餐时，要求幼儿保持安静，有一定次序，小腿放在桌子的下面等等；进餐后，要求宝宝能进行自己桌面的清洁整理工作，碗筷轻轻放；并且培养幼儿饭后漱口、擦嘴等的好习惯。
五、加强幼儿安全工作
在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园十分重视安全教育，建立了相应的安全制度，保教人员通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育，增强幼儿的安全意识。为了扎实有效地抓好安全工作，我园成立了安全工作领导小组，每周进行安全检查，若发现问题及时向领导汇报，并做妥善处理，记录在册，杜绝了各种不安全因素。室内外环境及大型玩具定期进行维修保养，确保安全；各班的消毒药品有专人保管，存放安全，标志醒目等。本学期无一例安全事故发生。
六、加强家园联系
为了让家长积极配合学校做好卫生保健及安全工作，我园通过告家长书、家访、讲座、活动观摩、问卷调查等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能积极配合幼儿园做好卫生保健工作。
回顾这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰辛的劳动，工作得到了家长的肯定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信没有最好，只有更好！
第13篇：幼儿园秋学期班级工作总结
2015-2016学年度大二班上学期班级工作总结
章玖红 高玉美 钱文凤
经过了从小班到大班的层层磨练，我们班的孩子又踏上了一个新的台阶。进入大班阶段，标志着孩子们在自理方面的发展以及情感方面的成熟。为了更好地完成大班幼儿的教育教学工作，班上三位老师和一位保育阿姨同心协力，无论在学习还是生活方面都给予孩子们无私的帮助和细心的照顾，让每一个孩子都感觉到班级的温暖，把班级也当作自己最爱的家。现将本学期班级情况以及在各个方面做出的工作进行以下总结:
一、班级概况：
我班共有39名幼儿。通过大班本学期的培养及教育，幼儿在各方面都有了不同程度的提高，幼儿学习的积极性提高了，许多孩子对新奇的事物能多探索、多请教；有些孩子还能动脑动手，完成一个个小发明创造。班上的三名新生经过了半个学期以来与老师和伙伴们的相处，也基本适应了本班的生活常规。
二、保育方面：
在幼儿园一日活动中，保育工作也是十分重要的。班上的三位老师和保育阿姨密切配合，使每一个环节都相互协调，把孩子们的安全放在第一位。一旦发现幼儿有危险性行为，便立即在幼儿面前引起重视，通过积极的教育让他们都有防范危险的意识和能力。这一学期无一事故发生。幼儿园这学期针对防震安全开展了“防震安全演习”，幼儿在这次活动中，学会了遇到地震时一些保护自己的方法，老师也通过这次的演习，活动后继续向孩子们灌输一些有关防震安全的知识。在生活方面我们更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培养他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始，让幼儿摆放好自己的用品，并能检查自然角中的植物，以此培养幼儿做事认真的态度；午睡时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物；起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向老师寻求帮助。经过这一系列的锻炼，在每位孩子的身上都产生了不错的效果。
三、常规工作：
常规管理是班级工作中的重要环节，较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而
有规律，并能调动幼儿在一日生活中的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织一日生活，建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、愉快的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班三位教师团结一致、齐心协力的结果。本学期我班共有39名幼儿。这39个孩子的性格，脾气也各自不同。这就需要老师因人制宜地进行教育。说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的，但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能愉快地成长。 孩子升入了大班，不仅在知识技能上要求会更高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活。针对这一情况，我们时常举行比赛，如穿脱衣服等活动来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很整齐时，我们感到特别的欣慰。都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好，这是我们长期不懈的坚持管理而换来的。
四、教学工作：
1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我是哥哥姐姐》《大中国》《丰收的季节》《环保小卫士》《生命的奥秘》《过冬了》《勇敢的人》《迎新年》八大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这八个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。
五、家长工作：
本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参与到活动
中来。认真做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系，交流教育心得。建立家庭与班级的联系机制，通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。与家长经常保持联系，了解幼儿家庭的教育环境，挑选符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务，达到家园共育的目的与一致性。 以上是我们班这个学期的班级工作总结，我们将在下学期的工作中，认真总结经验，结合我班幼儿的实际情况，为幼儿创设生动、有趣的教学活动，再接再厉，为给幼儿一个快乐无忧的童年生活而不懈努力。
2016.1篇2：2013年秋季学期幼儿园班级工作总结 2013年秋季学期工作总结
小神童学前班 ** 很高兴，我班本学期没有发生任何抓伤、咬伤、摔伤等安全责任事故，也没有出现一起家长投诉，这是令我最欣慰的事情。我班从未出现过体罚或变相体罚，打骂幼儿的事情，宝贝们回家都说我们的老师很温和，喜欢两位老师，家长们很放心把孩子交到我们手中。 我班一直都很注意班级卫生，不论是教室、寝室、卫生间，还是教室外面的走廊，随时保持干净整洁，做到天天打扫，一周一消毒，所以，在水痘高发期我班的出勤率依然很高。
在保教方面，教育质量是关键。我尊重个别差异，因材施教，使每个幼儿都在原有的基础上取得很大的进步。特别是班上有几个年龄偏小的幼儿，如**、**、**、**、**等，我更是用心指导，天天进行个别辅导，终于使他们赶上了班上前进的步伐。
保育方面，我一直认为细致耐心是最重要的，把一日生活的各个
环节合理的安排好，用心观察每一个幼儿的身体及精神状态，把每一件事情都用心对待，落到实处，是我对自己的要求，也是我对工作的目标。所以，我每天都会认真地做好晨检，每天离园时站队对全班幼儿进行整理，及时解决宝贝们生活中遇到的各种困难和问题。每周一为孩子们剪好指甲，每天早上第一节课总是会花十分钟时间对他们进行常规教育。在每周一，我们往往会发现有些小朋友周末在家由于疏于管教而受伤。有几次我们班上的老师请假，中班的老师来顶班，都说我们班的孩子很听话，很有礼貌，学习也搞得扎实，明年她的进大班一定要进我的班级。
终身学习的意识在我心中生根发芽，没有学习就没有进步。在假期和空闲时间我不仅参加了国培培训、园本培训和大专学习还经常上网学习和看书，不断的提升自己，誓与小贵族一起共同成长，一步一个脚印的走向更高更远处。
当然，我们也还有很多不足之处，比如我们两个老师的性格都不是很开朗，在与家长沟通方面，说话比较直接，缺乏艺术感，这是我们今后要努力的地方。
又到期末，稳老生，抓新生是我们目前的工作重点，我会一如既往的努力工作，让园领导放心，让家长们放心，让宝贝们学得开心! 2013年秋季学期幼儿园中班期末班级工作总结 2013年秋季学期幼儿园中班期末班级工作总结
时间过得真快,转眼间,一学期又结束了。回顾这学期,虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们三位老师的团结协作,共同努力下,孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：
一、情况分析我班有幼儿27人，男孩16人，女孩11人。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步（1）优势表现：
1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。
2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。
3、特别喜欢游戏活动， 对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。
4、在这学期中，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。
5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。
（2）弱势表现；
1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。
同时，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。
2、课堂习惯不好。
3、午餐习惯还需加强。
二、本学期中，我们两位老师非常团结，气氛融洽，所以工作也很愉快。
1、认真写好每月周计划。
2.每天坚持晨检，并详细做好各项记录。
3、没有发生错吃、漏吃药现象，没有接错和走失幼儿现象。
这学期，在教学上也发生了改变，不准小学化学习。很多的时间是户外游戏，孩子们兴趣浓了，很开心。可家长担心了，总是责怪没有作业，没有写字，尽管我们给他们做了很多工作，讲解小学化带来的危害，多数家长接受，但少数家长还是很顽固，这就需要我们在以后的工作中做出更多努力，来感化他们。
本学期也开展了很多活动，如健身操比赛活动，户外亲子活动，期末文艺汇演活动等等。让我特感动的是期末汇演当开会说到要排练节目的时候，张老师在排练中，她付出了很多，从排练到演出，鼓励胆小的孩子参加活动，让每一个幼儿都参与这次活动。经过我们的努力，孩子们的表现也比较好。
三、保育方面；
1、我们老师认真做好班级清洁，每天进行毛巾消毒，每周教室消毒一次，并将桌椅清洗。 2，每周寝室消毒一次，每月棉被进行清洗。
3、随时注意天气的变化，给幼儿增减衣服，发现生病幼儿立即与家长联系。
4、户外活动随时给幼儿摸背隔汗，及时给幼儿水喝。
5、告诉幼儿饭前便后洗手。
四、家园共育切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用来园及离园的时间向各个家长进行沟通，在本学期的家长会上我们与家长互动交流沟通，我们的工作得到了家长的理解和支持。
本学期，在我们班三位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。
第14篇：幼儿园秋学期安全工作总结
2015-2016学年第一学期幼儿园安全工作总结
>2016学年度第一学期幼儿园安全工作总结
安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，本学期我园按照上级主管部门关于安全工作的安排部署，始终坚持“安全第一，预防为主”的指导方针，紧紧围绕“维护幼儿园的教学和生活秩序，保障师幼人身和财产安全”这一中心，把“检查到位，整改有力”作为抓好安全工作的一项最基本的制度来落实。从提高安全意识入手，加强制度管理，层层落实责任，强化检查力度，积极做好安全宣传、教育、培训工作，一学期来，幼儿园无发生任何事故。回顾这一学期幼儿园安全工作，总结如下：
一、切实加强对幼儿园工作的领导，认真执行并落实上级有关安全文件，并做到认识到位，领导到位，措施到位。各班与家长签订安全责任书，全园教师各司其职，各负其责。我园还不定期的对教师的安全台帐进行检查，并把检查结果向老师进行反馈，做到查漏补缺，同时将检查结果作为教师工作考核的依据之一，以此促进教师安全教育的意识。
二、把幼儿人身安全放在首位。每周由值周教师负责定期检查房层、消防、大型器械玩具的安全情况，发现问题及时记录，及时检修，保证幼儿安全。如发现日光灯有松动现象，立刻请人进行维修;做好食品、药物的管理和幼儿接送安全;盥洗室、厕所保持干燥以免幼儿滑倒。
三、在幼儿一日生活中，我园坚持把“安全”放在首位，以幼儿教师安全操作规程严格要求全园教师，并随时对幼儿进行安全教育及常规教育，让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯及自我保护意识和防范能力。
1、幼儿入园时，认真做好晨检工作，核对幼儿每天的出勤情况及人数，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况，对带药入园的幼儿，做好药品登记、保管工作，防止幼儿误服。
2、组织幼儿活动时，密切注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意安全，做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等，教育幼儿要互相团结，不打人、不争抢，遇到不安全的事情要报告老师等。
3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生安全事故。
4、幼儿进餐时，班主任与配班老师相互配合，尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，安静进餐。进餐结束后，组织幼儿饭后散步，教育幼儿不做剧烈运动，以防幼儿出现意外。
5、幼儿午睡时，教育幼儿安静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡视，防止幼儿将异物带到床上玩耍。
6、在幼儿离园时，组织全园幼儿按班级有序地排好队伍，由带班老师将幼儿带到园门口，将孩子安全的交到家长手里。
7、在平时的工作中，积极主动的与家长进行交流，让家长配合，共同对孩子进行安全教育，让家园同步进行，真正做到了“家园配合”。
四、我园在本学期开展了一系列安全教育活动。
1、对幼儿进行交通安全教育，引导幼儿认识交通标志，教育幼儿遵守交通规则。
2、讲解消防知识，开展全园消防疏散演习，对全园教师进行灭火器操作培训。
3、利用晨间谈话、早操集会等时间，结合故事、儿歌等形式对幼儿进行安全教育。
学校安全是一项长期的任务，我们将一如既往，坚持不懈地抓好我园的安全工作，为全面实施素质教育营造一个安全、稳定的育人环境。>幼儿园2015~2016学年第一学期校园安全工作总结
学校安全工作事关我们千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利实施的重要因素。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，本学期我园牢固树立“预防为主，安全第一”的大局意识，始终把保护幼儿的生命和健康放在工作的首位，认真贯彻落实上级各行政部门有关安全教育工作的文件精神和会议精神，扎实开展各项安全防范工作，制度上抓完善、管理上抓过程、措施上抓落实，齐抓共管，对园所环境、设施设备、食品卫生进行定期或不定期的检查，发现问题及时整改，及时消除隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全文明校园，有效保障校园财产和师生生命安全，维护正常的教学秩序和学校的稳定，全园上下齐心协力，积极创建平安和谐校园，现将本学期我园校园安全工作总结如下：
一、制度保证 组织齐全
1.首先我园领导对校园安全工作非常重视，充分认识到安全工作是为幼儿园教育教学活动的正常开展创设一个稳定的、良好的育人环境，是广大师生员工和幼儿家长的热切期望和迫切要求。因此，我园在期初就制订校园安全工作计划，努力做到教育在先，预防为主。成立了安全工作领导小组，其成员包括园长、保健老师、各年级组长、班主任、保育员、厨师等，形成了职责明确、配合协调、层层落实，责任到人的组织领导机构，确保了我园安全工作扎实展开。
2.不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度
3.我园将安全工作的各项制度不断完善，现有园舍检查制度、值班巡逻制度、门卫管理制度、安全宣传教育制度、技防设施管理制度、幼儿外出活动制度、消防安全制度、卫生安全制度、食堂安全管理制度、幼儿园周边整治环境协调制度、交通安全制度、各类突发事件处理应急预案等，校园警务室规范化，设立了警务室标志，公安部“八条”、教育部“六条”、法制副校长、联系民警和保安的照片、法制副校长、联系民警的联系方式及职责、门卫制度等。
二、落实责任 积极配合
我园各部门积极配合，全园教职员工进一步增强责任意识、安全意识，时时、事事抱有“安全第一”的宗旨，对幼儿负责、对幼儿园负责、也对自己负责。我园2012年9月与中心签订了校园安全及岗位安全工作责任书，明确职责，强化教育。班级主要负责对班级设施进行常规检查，对幼儿进行常规安全教育和交通、防水、防火、防盗、防电等方面的安全教育。后勤园长、保健老师主要负责检查食堂饭菜质量及卫生情况、学校电路及各种开关、插座、各种用电器设备完好情况、校舍、围墙等设施安全情况、消防设施质量及性能、楼道、楼梯、扶手、照明等安全情况。于此同时我园每月、每周能及时上报好《学校安全检查月报表》和《学校安全检查周表报》。我园还把安全工作作为考评各部门、班级和每位教职工的重要条件，在每月、期末、年终的各类评优评先和考核中作为考评的依据，与月考核、年终考核挂钩，实行安全责任事故一票否决制。
三、措施有力 彰显成效
1.我园周界报警系统、监控设施24小时设防，并能维护、管理好，做好台帐记录。办公室、警务室安装了应急报警按钮，报警系统与公安部门联网，校门口、主要出入口、幼儿活动区域配备视频监控，围墙、防盗门窗安装、锅炉容器等情况良好。遇到十一假期、元旦和寒假等节假日，均安排行政和值班人员值班，并写好值班记录。
2.门卫保安能严格按规章制度办事，认真履行工作职责，除上学、放学时段外，其他时间校门一律紧闭。确有要事入园者，实施门卫接谈制，由接访人员在门卫接谈，同时严格履行“电话联系确认、核验真实身份、检查携带物品、逐人逐车登记、发放来访证件”等，严防来历不明人员进入校园。对上级检查及其他单位来访，也必须由园领导通知门卫并严格执行进出手续。
3.严格幼儿接送制度的管理，幼儿家长接送孩子一律凭借“接送卡”入园内在规定的地点准时接送孩子，无特殊情况，带带孩子马上离开园内，不能长时间逗留。各班保教人员加强导护和组织管理，保安在大门口严加值守，指挥接送车辆停放在制定地点，确保幼儿的人身安全。每天入学、放学时段，安排护卫队的3名教职工佩戴明显标识在校门口护导。 4.本学期还特别加强了对幼儿入园、离园关的安全教育，要求各班幼儿在早晨入园时要步行慢慢入内、不大声喧哗、到幼儿园大厅接受晨检。对幼儿加强上下楼梯的安全教育与导护，每天有一位值班老师在幼儿园楼梯口温馨提醒和督促幼儿靠右慢慢行走，不能你推我挤。 6.定期对幼儿园校舍和各项安全设备进行检查，本学期我园每月有一次全方位的安全工作检查，每周有“安全检查周记录表”和《安全检查周报表》，针对校园环境、房屋设备、家具、大型玩具、电器方面进行安全检查。对食堂我园也是每周一次进行安全卫生检查，同时进行“食堂安全隐患的排查”，对于每次检查，检查人员都能写好记录并提出整改意见，及时的进行整改维修，将一些事故控制在萌芽状态。
7.加强对幼儿的行为规范养成教育和防电、防水、防火等内容的安全教育。通过国旗下谈话、上课等形式，增强幼儿的安全意识，做到遵纪守法和自我保护，同时结合“交通安全”、“防火安全”等开展好年级组的安全主题教育。在组织外出观察散步活动之前，特别注意对幼儿进行安全教育，增强安全意识，确保幼儿的人身安全。各班教师还加强节假日安全教育。
8.各班级加强对幼儿的安全教育，期初制定好安全教育的计划并安排好每周安全教育的内容，期末写好安全教育总结。
9.严把食品安全关，让幼儿吃饱吃好，让家长放心。期初开展一次开学后全面深入的安全隐患自查活动，对我园的秋季食堂食品安全和秋季学校卫生工作进行仔细排查，接受卫生监督所的检查对食堂工作人员定进行食品安全培训，严把食品进货关，严禁采购霉变、不符合食品卫生标准的食品，有索证、有记录。有食物留样制度和48小时留样记录。做好餐具和食具的消毒工作!加强生活饮用水的管理，按时清洗厕所，及时清理垃圾，以保持环境的清洁卫生。不断改善卫生设施与条件，确保了师生的饮食安全。
10.保健老师做好每天的晨检工作，杜绝幼儿带危险物品入园，严格传染病隔离制度，做好班级和保健室的全日观察工作。做好生病幼儿服药工作，没有漏服、错服现象;没有烫伤、药物中毒、异物进入耳、鼻及气管等事件的发生。班级保育员做好空间和物品的消毒工作。还让幼儿了解、掌握预防意外事故发生的应急措施，我园能每月不定期组织全体师生员工开展各类紧急疏散演练活动，通过该项活动，幼儿的紧急应变和自我保护意识、能力得以大大的提高。
11.各班能将安全教育内容渗透在幼儿的一日活动之中。(1)教育幼儿认识潜在的危险和可能的伤害，使他们知道什么情况下会发生什么危险，怎样做能避免危险的发生或者减少危险。(2)让幼儿了解一系列的安全制度，并学会自觉遵守、严格遵守。如小孩不能自行离园，也不能随便到其它班去;上下楼时不能打打闹闹，你推我挤;不能拿木棍等尖利的东西乱挥乱舞等。通过教学活动，让幼儿认识更多的安全规则，如交通规则、游戏规则等。(3)教育幼儿避开危险的事物。水、火、电对幼儿而言都十分危险，教育幼儿不玩火，不要在离水边太近的地方玩;不能玩电插头和插座，不能摆弄电器;下雨时避免遭受雷击，不要在大树下避雨，也不要在山坡上或空旷的高地上行走。(4)教育幼儿不做有危险的事。不能互扔小石块;不从高处往下跳;不随便往嘴里放东西，以免中毒;也不能将小东西塞到口、鼻、耳中。 12.构建幼儿园、家庭、社会“三结合”的立体化教育网络。利用家校路路通网络平台、中心网站、班级网页、安全教育展板、家长会、家长学校、家访等形式，向家长宣传家园共育、教育同向一致的重要性，期末还向家长发放《幼儿寒假安全告家长书》 等，网站上传《给全体家长的一封信》，橱窗推出《防火安全教育》、《冬季幼儿饮食卫生》《爱牙日》等宣传内容。积极探索家园配合的最佳途径，追求良好的教育效果。
四、校园安全，任重道远
本学期全园上下齐心协力、同心同德、同抓共管，校园安全工作平稳有序，未出现安全事故。
今后我们将进一步提高认识，明确任务，狠抓落实，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，把本项工作同加强师资队伍建设、抓好幼儿思想道德教育、探索教育方法、落实安全责任制和增强师生安全防范意识紧密结合起来，不断推进“校园安全”工作的深入开展，真正做到警钟长鸣，常抓不懈，确保我园师生的安全。篇二：幼儿园2014年秋学期安全工作总结
幼儿园2014年秋学期安全工作总结
本学期我们一如既往地重视和加强了安全防护和安全教育工作，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要。
一、建全、建立制度
1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对造成重大安全事故的教职工，要严肃追究有关老师及直接责任人的责任。
2、签订责任书。幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。
3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人利用假期私自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。
4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。
二、卫生、保健工作
1、是加强晨检：对每位幼儿进行入园前二次量体温把传染病控制在园外。
2、是严格接送制度，要求家长把孩子送到校园门口让孩子自己到班上，并督促门卫把好大门关，任何外来人员入园须登记，杜绝幼儿走失现象的发生。
3、为使幼儿掌握基本的安全小知识，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育。各班组织观看相关光盘，开展防震演练等的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。由于防范措施得力，本学期我园无任何意外伤害事故发生。
4、重视卫生保健工作，提高防病控病能力。为了有效预防“手足口”病在我园的蔓延，值班老师每日认真执行晨检制度，做到“一摸二看三问四查”，判断幼儿健康状况，一旦发现有疑似病例的幼儿入园，及时送医院检查或隔离观察，并立即对所在班级进行消毒，防止病情扩散；每日核查请假未入园幼儿的情况，做到心中有数，有症状的幼儿必须有回访记录，做到日日有小结，周周有总结，月月有汇总。另外，还利用宣传园地、告家长书定期向家长进行了卫生保健和预防疾病、传染病的宣传。
6、做好日常卫生清洁工作是幼儿身体健康的重要保证。为此，我们继续严格执行每日清扫和消毒制度，使幼儿的茶杯和毛巾的消毒得到的有效的保证，并坚持每周定期卫生检查和不定期卫生抽查工作，确保幼儿有一个干净、舒适、放心的环境。
三、加强教育、管理、落实检查措施
1、幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为此，我园组织开展一系列道德、法制宣传教育活动，并取得了良好的教育效果。
2、确保安全，提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，幼儿园开展深入全面的大检查，消除隐患，针对性地进行防护和防范工作。
3、开展常规检查。开学初，我园把安全教育工作作为重点检查内容之一。幼儿园对校园进行全面的安全检查。
4、通过上级领导对我园安全目标考核后，我园将检查后存在的不足问题进行及时整改工作，使以我园在安全防护意识工作方面有了更进一步的提高。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我园安全保卫工作水平。
耀森幼儿园
2005年1月篇三：2013年秋季季学期幼儿园安全工作总结 2013年秋季幼儿园安全
工作总结
回顾这学期的工作，我们始终把安全工作放在首位。在这一学期里，我们针对幼儿的实际情况出发，制定了安全教育计划，并因地制宜，有计划地对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高高兴兴地来到幼儿园，又快快乐乐地回家，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。我园始终把“安全与健康”摆在幼儿园工作的重要议事日程，认真贯彻各级有关安全工作的会议精神，严格执行《纲要》中有关卫生保健的规定，坚持预防为主、防治结合的原则，牢固树立“安全第一”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障校园财产和师生生命的安全，维护了正常的教学秩序和学校的稳定。具体工作开展如下：
一、加强领导、明确责任
为把安全工作落到实处，全体职工协同做好我园安全工作：建立健全安全工作档案；完善政治学习制度；制定详细的安全整治措施和校园综合治理责任书；深入开展自查自纠工作，积极推进学校安全防控体系建设，坚决排除各种安全隐患。工作中突出“全员参与、以防为主”的工作方针，时刻牢记“隐患险于明火，责任重于泰山”，“要先有生命权，才有受教育权”这两句话，坚决克服麻痹思想和侥幸心理，切实负起责任把安全工作抓实抓细。
二、加强教育、提高认识
安全知识最终要转化为安全行为才是教育的根本，为此我们将安全教育渗透到教职工大会、家长会、幼儿的一日学习生活等活动之中，
并以此为载体，全体动员、全员参与，加强法制教育和安全教育，不断提高安全防患意识，掌握基本的安全自护技能。
1、及时组织教职工学习各种安全文件，分析、讨论各报刊、杂志、媒体报道的各类学校事故、案例，使全体教职工明确到“平安”就是少出事、不出事，意识到安全责任重大，从而在思想上、行动上对安全工作高度重视。
2、本学期我园还开展丰富多彩的安全教育活动，提高幼儿的心理素质和应变能力，增强幼儿的安全意识。如认识各种安全标志；遵守交通规则等，让幼儿通过游戏、消防演练等活动掌握一些简单的自救技能；并学习正确拨打特殊的电话号码：火警1
19、匪警
110、急救120、交通事故122等。
三、完善制度、强化管理
1、全面落实安全责任制度。做到各司其职、各负其责、密切配合、齐抓共管。
2、健全安全工作制度。做到每会必讲安全，每活动必进行安全教育，每月召开一次安全工作例会，随机进行安全检查，力求把事后监督、查处工作前移到事前防患。
3、严格执行交接班制度。带班教师认真做好幼儿考勤工作，留心观察幼儿健康状况并做好记录；决不允许非幼儿家长到园接幼儿，如遇特殊情况必须事先说明，经带班教师确认后才能让其接走该幼儿。
4、加强对食品卫生的管理。严格执行《食品卫生法》等文件的
规定进行食品的采购和加工；食品按照分柜、分架、离地的原则存放；严禁无关人员出入食堂；做好食品24小时留样备查等工作。
5、强化消毒制度。幼儿使用的杯子、毛巾、餐具每天高温消毒；玩具、活动室、厕所、外环境每周用消毒液消毒；寝室每周用紫外线灯消毒，校园高度保洁。
6、严格执行晨、午检制度。值班人员做到一摸、二看、三问、四查，及时掌握幼儿健康状态，发现问题及时处理。
7、健全食堂从业人员、师生的体检和幼儿疫苗接种制度；严把新生入园体检关；确实做好饮食中毒、多发病和传染病的预防工作。
8、做好节假日的安全动员工作，分发《家长须知》，引领家长自觉做到：不在校门口随意停放车辆；不在园内抽烟、吐痰；不带家犬入园；不让幼儿带危险物品入园；把安全工作做到“家”。
四、立足防范、齐抓共管
1、期初全园教职工进行卫生大扫除；每周三周五例行一次卫生劳动；定期或不定期检查园舍、设备、设施、线路，并大力提倡独立自主、勤俭办园的敬业精神。
2、积极协调和发展与周边单位、住户的友好关系，充分发挥园里的“通知栏”、班级的“家园联系栏”、“家长须知”等的作用，广泛动员并积极依靠家长共同做好幼儿的安全教育和管理工作。
幼儿园安全工作任重道远，一学期来，我园严格执行各项安全制度和检查制度，全园教职工始终把安全放在各项工作的首位，尽职尽责、措施得力、管理严格，既维护了校园的安全与稳定，又为师生营
造了一个安全、舒适、文明健康的学习生活环境，保障了幼儿园保教目标顺利实现。
第15篇：秋学期教育教学工作计划
楚水幼儿园2018秋学期教学工作计划
一、指导思想：
本学期，我园教育教学工作将在市局教科研的总体部署与工作意见下，结合我园实际工作，以科研为先导，以教师发展为本，以园本课程建设为核心。《指南》、《纲要》相关精神为抓手，省课程游戏化理念为标杆，教学实践研究和课题研究为载体，为幼儿发展服务，为教师专业发展服务，为提高教育教学质量服务。深入开展教学科研活动，与时俱进、开拓创新，不断提高教师队伍的综合素质，全面打造一支专业素养高、教学水平先进的教师队伍。
二、工作思路：
以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路，以园级研究和外出学习观摩为互补，以解决教育实践问题的常态教研为重点，将教研与科研、培训相结合，进一步推进“一日活动游戏化”，夯实一日活动的常规化与科学时效性。继续创设条件，让教师“走出去、请进来”，提高教研活动的时效性，提升教师专业意识和能力，切实确保我园的办园质量和保教水平。
三、工作要求与目标：
1.对日常教育教学工作实行分层管理的常态化。以园长室牵头，教科室与教导处对各班一日活动进行跟踪观察，要求教师做到一日活动皆课程，时刻以《指南》、《纲要》为抓手，并依据教师在活动过程中出现的问题与困惑，及时进行探讨、优化。切实推进“游戏化”进程。 2.继续跟进“课题申报、立项”工作的开展。消除教师对“课题研究”的陌生与恐惧，引导教师从一线实践中发现问题、交流讨论，成立小专题，定期小结、反思。教科室将做跟踪管理，定期做好课题的开题、研究资料、课题管理记载等方面的指导，促进课题研究的规范有序、高效优质发展。
3.年级组继续围绕“游戏化区角”活动开展定期研讨。根据3-6岁不同幼儿的年龄特点及发展规律，结合活动主题及幼儿兴趣及意愿，定期更换、有效创设班级环境、区域游戏等，杜绝无效环境及成人包办游戏现象。
4.骨干教师充分发挥辐射作用。继续创造机会，鼓励我园骨干教师参加外出观摩、学习等活动，通过与各省市的名师交流，思维碰撞，全面提升他们的专业素养和业务水平，并及时分享心得体会，使得受益最大化。
四、具体实施：
（一）以游戏化为契机，夯实“一日活动” 1.创设有效环境，记录幼儿成长轨迹
杜绝美观的“无效环境”，拒绝教师的“一手包办”，根据《指南》等相关精神，各年级组带领幼儿、家长共同打造属于孩子们自己的成长乐园。班级环境适当留白，随时记录下幼儿们的点滴成长轨迹。结合主题活动，尊重幼儿意愿及兴趣，定期跟换、调整。 2.共创区域游戏，多元化开展活动
3-6岁幼儿的不同身心发展规律与特点，为幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主选择、大胆表达意愿，根据孩子的想法与心声，师幼共创区域游戏，在游戏实践与内容上，结合小、中、大班不同年龄结构特点，有针对性地安排时序，做到多元化开展，灵活游戏，科学有效促进幼儿全面健康发展、成长。 3.游戏化教学，情境中引领感知
“教学游戏化、游戏教学化”， 本学期我们重视理论和实践的双向结合，开展“一课多研”集体活动的教学研讨：年级组一位教师组织集体活动，其他老师共同观摩、研讨、组内研讨调整再在同年级组进行实践研讨、调整在各年级组研讨的基础上再组织教学，互相汲取更多的信息。有的放矢的研讨，突破了原来研讨活动的随意性，使研字的意味更浓。
4.让家长助教活动走进幼儿园课堂
本学期我们将继续充分挖掘和利用家长丰富的教育资源，拓展幼儿园的教育内容和幼儿的学习经验。让家长走进课堂，让幼儿走进社会，努力将一个“活动”延伸至一个“课程”，充分调动幼儿学习的积极性和主动性，更好地拉近了幼儿园与家庭的距离。
（二）抓好课题研究，强化规范管理 1.做好课题的开题实施工作
对目前幼儿园已申报的课题，组织教师要按课题实施方案开展多层次、多渠道、全方位的研究，并上升为理论，使课题研究早出成果，多出成果。力争在今年的课题申报中取得优秀成果奖。 2.科研为先，专家引领支撑 鼓励一线教师结合自己教学中的所获、所悟、所思、所感，大胆交流、撰写观察记录、教育随笔、课程故事，学会“观察”、“读懂”幼儿，积累课题素材。立足园本特色沉淀，把握当前课程改革实践和幼儿发展需要，始终“幼儿主体性”为根本，邀请专家学者来园，对课题研究指导、引导、支撑，做实、做透科研课题的开题工作。
（三）加大教师培训力度，全面提升教师的自身素养 1.参与式互动教研的学习方式，推进新课程实施进程
在教育孩子时，我们提出要创设和谐的活动氛围，发挥孩子的主体性，其实这也同样适用于教师的教研活动。在本学期的活动中我们改变了以往一言堂的旧模式，让每位教师都成为教研活动的主人，为每位教师提供展示、交流见解的机会，强调每位教师的双重角色既是培训者(促进者)又是被培训者(被促进者)。
为了发挥教师的主体作用，我们采用教育沙龙的方式展开教研活动，围绕一个内容和话题采用主讲和问答相结合的方式来进行。活动前把内容通知各教师，让教师通过网上搜查、阅读杂志等途径增加自己在这方面的知识储备，以有备而来。活动中创设宽松的氛围，让教师各抒己见，在唇枪舌剑中迸发思辨的火花。每位教师都能发表自己独特的见解，不辩不明，教师们在侃侃而谈的陈述、面红耳赤的争论中加深了对教育观念的认识了解了她人解决实际问题的策略，实现了取长补短。
2.积极参加观摩学习活动
理论来源于实践，为教师提供理论结合实际的机会，有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习，争取让我园更多的教师能实地观摩、学习省、市级优质园的经验与活动开展。通过与优质园、姐妹园同行的互助、交流切磋，使得我园教师在学习实践中有所进步、寻求发展。
3.以反思促提高的小组研讨：在开展新的课程研究中，每个主题之前我们同一年级的老师都能在一起共同进行课题前审议，本学期中，我们又增加了课题后审议。即在每一主题后，各班级介绍自己班在活动中的成功之处及使用策略，针对活动的意料不足进行反思，对出现问题的提出新的设想。他山之石，可以攻玉，通过对同一主题的反思，教师互相汲取亮点，共同反思缺点，在下一主题的前审议中就能增加预见性，从而提高教育成效。
4.分层建设师资队伍，增强骨干教师新鲜血液
教科室牵头，将青年教师的成长划分为三个时期：适应期、发展期、成熟期。针对新教师，我们通过师带徒的方式来引导新教师入门，来满足新教师的适应需要。对于二年以上教龄的教师，我们通过有针对性的带教，初步使她们在教学上形成自己的特色，满足她们的发展需要。针对骨干教师，我们鼓励帮助她们先走一步，先研一步，先写一步，先进一步，努力形成自己的特色，通过跨园带教，引导骨干教师向学者型和研究型发展，以满足她们的成熟需要。
（四）切实发挥好示范园的辐射引领作用 1.送教送培活动的开展
积极配合市局相关活动的开展，我园骨干教师积极筹备、重视送培送教工作。要求我园送教教师，能传递我园课程游戏化教学的有效性研究的经验和做法。展示我园在游戏化教学中的大胆创新与成果。
2.认真做好省优帮扶工作
根据市局要求，充分落实精准帮扶工作，发挥楚水幼儿园的辐射带动作用，有效利用幼儿园的优质教育资源，促进幼教事业均衡发展，提高对口帮扶幼儿园的管理和师资队伍整体水平。
五、计划工作安排
八、九月份：
1.组织教师开展暑期园本培训、环境布置、新生分班等工作；2.各班召开家长会并对新生进行家访；
3.年级组制定主题计划，周计划，组织教师集体备课；4.新学期创设班级和公共环境，布置区角；
5.幼儿管理系统、教职工系统更新，班级幼儿人数统计；6.重新梳理全园各功能室和配套活动室的“活动安排表”； 7.组织教师参加教育资源评比； 8.制定师徒结对计划方案并实施； 9.师徒结对活动之：读书沙龙活动；
10.各班开展节庆活动（教师节、中秋节、国庆节）；11.中大班开展家长助教和社会实践活动； 12.各年级组编排新学期早操； 13.开展月检活动；
14.参加幼儿园现场研讨活动（大班区域设置及材料的准备和调整）。十月份：
1.小班开展家长助教活动，中大班开展家长助教和社会实践活动；
2.加强幼儿的常规教育和安全教育；
3.课题研究：各研究小组根据研究专题开展课程游戏化研究活动研讨；
4.开展推门听课、预约课活动；
5.师徒结对活动之师傅篇：骨干教师开展三节示范课；6.各班区域游戏大检查； 7.各班开展节庆活动（重阳节）； 8.开展月检活动；
9.根据秋天的季节特点，开展班级社会实践活动；10.组织参加全市幼儿园优秀教育资源评比； 11.组织参加幼教联盟公开教育研讨活动
（一）；12.组织参加全市课题研究申报工作；
13.组织参加幼儿园现场研讨活动（幼儿行为观察与解读）。十一月份：
1.加强政治学习，提高教师素质；2.组织幼儿广播操比赛；
3.师徒结对活动之徒弟篇：青年教师展示课三节；
4.课题研究：各研究小组根据研究专题开展课程游戏化研究活动研讨；
5.继续开展推门听课、预约课活动；6.举行全园家长开放半日活动； 7.开展月检活动；
8.组织参加幼儿园现场研讨活动（幼儿园园本课程建设与课程审议）；
9.组织参加幼教联盟公开教学研讨活动
（二）。十二月份：
1.师徒结对活动之徒弟篇：新教师展示课三节；2.观察记录评比；
3.开展节庆活动（快乐圣诞节）；
4.跟进课题研究进程，阶段性小结、反思；5.筹备“庆元旦”各项活动；
6.做好兴化市幼儿才艺大赛各项园内选拔活动；7.组织参加幼儿园教研活动过程性资料评比； 8.组织参加全市课题研究中期评估、结题工作。 一月份：
1.组织幼儿参加兴化市“庆元旦、迎新年”幼儿个人才艺大赛；2.做好期末各项工作、交流总结、整理材料并归档； 3.年级组回顾、完善本学期所订计划，修订下学期教学计划； 4.教学质量测评及教职工各项考核工作；
6.梳理出2018年度优秀论文和优秀教学设计获奖情况；5.做好下学期招生工作准备以及寒假工作安排。
第16篇：西关小学秋学期教育教学工作总结
西关小学2016年秋季学期学校工作总结
一、思想领先，倡导五个理念
教学是学校最基本、最核心的职能。加强教学常规管理，是提高教学质量的最直接、最有效的保障。基于这一认识，长期以来，我校坚持把教学常规管理当作学校工作的重中之重来抓，取得了一定的成效。本学期以来，我们本着“质量立校、管理强校、创新兴校”的基本思路，在总结以往工作经验的基础上，提出全体老师在教学工作方面要牢固树立五个理念。一是树立校兴我荣、校衰我耻的理念，强化命运共同体意识。二是树立工作第一，质量第一的理念，要求全体教职工人人事事追求最佳效果。三是遵循规律、坚持规范的理念，自觉学习探讨教学规律，严格遵守教学常规。四是树立“爱”字为本、“严”字当头、“细”字为要、“实”字为效的理念，确保教书育人的质量。五是自主研修、自主发展的理念，要求每位老师把提升自己，强化教学业务水平作为持之以恒的追求。五个理念的确立，使规范管理，质量立校成为全校师生员工的共同追求。也为我们抓好常规教学管理工作创造了坚实的思想基础和群众基础。
二、“严”字当头，狠抓五个常规
没有严格的管理，就没有过硬的工作。教学常规管理工作必须“严”字当头。开学以来，我们进一步修订完善了学校教学常规管理制度，夯实了教学责任，细化了工作规范，落实了考评措施，强化了奖惩细则，使学校教学管理制度初步走上规范化、系列化、科学化的轨道。要求教学管理工作必须做到有规必依，依规必严。目前，我校拥有健全的教学管理组织机构，设有教务处以及语文、数学、体艺、常识四个教研组。严格按《新课程标准》开齐课程，开足课时；严格学籍管理制度，无辍
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提高教学有效性的作用。
为了使各项教学常规真正落到实处，我们对教学管理检查工作实行“日清理、周通报、月小结、学期考评”制度，每天对检查出的问题详细记录、通知本人，要求立即改正。每周对全校教学工作检查情况在教师例会上进行通报。每月依据检查情况对教学工作状况进行一次综合分析，由主管教学工作的副校长进行小结点评。每学期期末教务处对每位教师的教学状况进行综合考评。以两学期综合评价结果为主要依据，对每位教师全学年教学工作提出年度考评意见。这一制度的实施，使学校教学管理工作更加规范、严谨。
三、教研教改着力校本研修，落实五项措施
师资乃兴学之本。一所学校能否提高教学质量，争取优异的办学成绩，在一定程度上取决于教师队伍师德水平和教学业务素质的高低。为了帮助广大教师提高教学业务水平和教育科研能力，我们提出了“校本研修为基，交流研讨为要，自主发展为本”的教研教改思想，本学期重点落实了以下五项工作措施：
(一)提升理念，拓宽创新视野。理念更新是教学创新之根。为了用先进的教育思想武装教师头脑，我们狠抓了教师教育理论学习。坚持每周进行一次教育理论集中学习活动，每月进行一次教育理论学习体会交流活动。给每位教师配发了统一格式的业务学习笔记本，要求每位老师坚持自主学习，记好学习笔记，并自觉用新的教学思想指导工作实践。
(二)自定计划，深化自主学习。严格按照学校校本研修计划和校本研修实施细则的规定，每位老师认真做好校本研修工作。以教研组为单位，开展校本研修交流。
（三）立足实践，丰富教学活动。本学期，以教研组为单位，组织
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我们重点抓了五个素质教育项目和新教育六大行动：
（一）书香校园活动。学校制定了《书香校园建设方案》，积极组织师生系列活动。为每位教师配发了教育教学业务书，要求认真阅读，撰写心得体会。各班设立读书角。每天早上中午各半小时为学生晨诵午读活动时间，已经列入课程表。要求学生不拿笔不读书，记好读书笔记和读后感。这些做法有助于让师生养成“爱读书，读好书，好读书”的良好习惯。
(二)艺术素质教育。我们采用课堂教学为主导，课外训练促特长，艺术活动练本领三位一体艺术教育，使班级文艺活动和学校团体活动相结合的方式，积极创造条件，发展学生的艺术素质。同时学校每学期举行一次书画大赛，举办一次文艺汇演。12月份我校将举行大型庆元旦新教育实验成果展示活动，活动分三个板块：舞台秀、展板、文本展示。
（三）阳光体育健身。坚持“阳光体育大课间”特色活动，每天上午组织全校师生进行形式多样的健身活动，其中阳光体育操和广播体操项目成为亮点项目。学校足球队坚持训练，球队多次在市区校园足球比赛中斩获佳绩，在前不久的汉滨区中小学足球联盟赛中获得亚军。
（四）社团活动。利用课余和节假日开展社团活动。主要有：美术、舞蹈、足球、手工制作、书法等培训社团活动。做到有计划、有组织、有场所、有老师现场指导、有活动记录。用活动落实教育效果，用活动激发学生学习热情和兴趣。本学期，由于校建工程，学校用房紧张，部分兴趣社团活动暂停。
（五）爱心教育活动。对学生进行爱国教育，组织学生开展纪念红军长征胜利80周年书画展，少先队建队日系列活动，国庆节安排学生“向国旗敬礼 做有道德的人”网上签名寄语活动。对学生进行传统文化教育，
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入场建设前的准备阶段。
(九)积极开展文明创建活动，学校安全无事故，大局平安稳定。我校被市委市政府授予市级文明校园。一年来我校综合治理工作卓有成效，区级平安校园创建工作也进入了迎检阶段。我校积极邀请辖区派出所、交警队、消防队来校讲座3场，11月15日还开展了防火应急疏散演练。一年来，我校无一起不安全事故发生。
在全校师生员工的共同努力下，我校常规教学管理工作取得了显著成效。当然，我们在工作中还存在一些差距和不足。主要表现在:教学理念有待进一步更新，现代科学管理意识有待进一步增强，教育科研竞争力有待进一步强化，学生素质教育的思路有待进一步拓展。我们有决心有信心在以后的工作中百尺竿头，更进一步，以积极的态度、高涨的热情、创新的精神把学校教学工作做到更好。
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第17篇：教育技术装备工作总结秋学期
教育技术装备工作总结
教育技术装备是学校深化课程改革、提高教育教学质量、深入推进素质教育、实现教育均衡发展的物质基础和技术保证。近年来，我校以省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》的文件精神为统领，以义务教育均衡发展为契机，在上级有关部门和领导的直接指导下，结合学校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，为学校深化课程改革、提高教育教学质量、全面推进素质教育、实现教育高位均衡发展提供了物质保障，使学校教育技术装备建设、管理和应用工作走上了标准化、科学化和现代化的轨道；
一、加强组织领导，规范教育技术装备管理机制。
学校成立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组，分别由教务处主任和教务副主任分管实验室和信息技术、图书室和其它专用教室，总务主任做好采购、维修等后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
学校每学年召开领导小组会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
二、加大资金投入，不断提升教育技术装备水平。
近年来，学校积极争取镇党委政府的资金支持，围绕教育技术
装备工作目标和计划，加大资金投入力度，按照《江苏省中小学教育技术》Ⅱ类标准，逐步完善学校教育技术装备。
1、学校信息化、数字化建设初具规模。学校改造了校园网络系统，提高了传输速率，接入了教育城域网，添置了服务器、网络交换机等信息化设备，科学合理的布局了学校信息化节点，添置了校园管理系统、资源库等应用管理软件，学校建成了多媒体网络教室和及教学观摩和会议等多功能的多媒体教室。
2、各专用教室按标准配齐、配足。学校按照省标准改造了科学实验室、音美教室、劳技室、图书室等专用教室，添置了科学实验室的实验仪器和各专用教室的教学设施设备，保证了学科教学活动的正常开展。图书室添置了各类图书，并用科学的方法分类编号，借阅登记实行电子化管理。
三、加强应用管理，提高教育技术装备的使用效能。
1、加强培训，努力提高教育技术的应用水平。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容。学校组织全体教师进行教育技术装备使用的培训，具体指导各类教学设备设施的操作规范和使用方法；组织全体教师开展课件制作、动画设计等教育技术能力的培训工作，提高教师的信息化技能；积极选派教师参加省实验操作人员、图书馆管理人员的专业培训。
2、加强管理，努力提高技术装备的使用效能。学校为各专用室配备了专职的管理人员，负责设备设施的使用管理，对设备设施的工
作情况进行定期的检查和维护，对出现的问题和故障及时报后勤部门进行维修和处理，保证了设备设施的正常运转，为教育教学提供了物质保障。
3、加强教研，努力提升教师运用教育技术的水平。学校每学年组织课件制作、论文评比、教学观摩、教学研讨等教研活动，并组织教师参加各级教学技能大赛、信息技术基本功比赛等活动，通过活动促进教师应用教育技术装备的自觉性，提高应用意识和水平。
四、加大检查力度，做好教育技术装备资料积累。
学校工作小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。
教育技术装备工作是一项十分重要的工作，我们将认真总结经验，努力查找自身不足，不断完善办学设施，改善办学条件，加强学校现代教育技术管理队伍建设，完善和规范教育技术装备管理，全面提升我校现代教育技术管理水平和应用效益
亭湖区南港小学 二〇〇七年秋学期
第18篇：教育技术装备工作总结秋学期
教育技术装备工作总结
教育技术装备是推进学校工作的重要物质保障，是学校深化课程改革、提高教育教学质量、深入推进素质教育、实现教育均衡发展的物质基础和技术保证。近年来，我校以省委、省政府《关于加快建设教育强省率先基本实现教育现代化的决定》的文件精神为统领，以义务教育均衡发展为契机，在上级有关部门和领导的直接指导下，结合学校的实际情况，扎实有效地开展了教育技术装备的各项工作，充分发挥了我校现代化设施应用的效能，为学校深化课程改革、提高教育教学质量、全面推进素质教育、实现教育高位均衡发展提供了物质保障，使学校教育技术装备建设、管理和应用工作走上了标准化、科学化和现代化的轨道；
一、加强组织领导，规范教育技术装备管理机制。
学校成立了以校长为领导的校教育技术装备工作领导小组，分别由教务处主任和教务副主任分管实验室和信息技术、图书室和其它专用教室，总务主任做好采购、维修等后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。
学校每学年召开领导小组会议，研究和部署我校的教育技术装备工作规划，交流汇总在平时检查中发现的不足和存在的问题，及时督促相关人员改进和纠正，确保了我校教育技术装备工作有序、有效开展。
二、加大资金投入，不断提升教育技术装备水平。
近年来，学校积极争取镇党委政府的资金支持，围绕教育技术装备工作目标和计划，加大资金投入力度，按照《江苏省中小学教育技术》Ⅱ类标准，逐步完善学校教育技术装备。
1、学校信息化、数字化建设初具规模。学校改造了校园网络系统，提高了传输速率，接入了教育城域网，添置了服务器、网络交换机等信息化设备，科学合理的布局了学校信息化节点，添置了校园管理系统、资源库等应用管理软件，学校建成了多媒体网络教室和及教学观摩和会议等多功能的多媒体教室。
2、各专用教室按标准配齐、配足。学校按照省标准改造了科学实验室、音美教室、劳技室、图书室等专用教室，添置了科学实验室的实验仪器和各专用教室的教学设施设备，保证了学科教学活动的正常开展。图书室添置了各类图书，并用科学的方法分类编号，借阅登记实行电子化管理。
三、加强应用管理，提高教育技术装备的使用效能。
1、加强培训，努力提高教育技术的应用水平。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校将教育技术培训作为教师继续教育的一项重要内容。学校组织全体教师进行教育技术装备使用的培训，具体指导各类教学设备设施的操作规范和使用方法；组织全体教师开展课件制作、动画设计等教育技术能力的培训工作，提高教师的信息化技能；积极选派教师参加省实验操作人员、图书馆管理人员的专业培训。
2、加强管理，努力提高技术装备的使用效能。学校为各专用室
配备了专职的管理人员，负责设备设施的使用管理，对设备设施的工作情况进行定期的检查和维护，对出现的问题和故障及时报后勤部门进行维修和处理，保证了设备设施的正常运转，为教育教学提供了物质保障。
3、加强教研，努力提升教师运用教育技术的水平。学校每学年组织课件制作、论文评比、教学观摩、教学研讨等教研活动，并组织教师参加各级教学技能大赛、信息技术基本功比赛等活动，通过活动促进教师应用教育技术装备的自觉性，提高应用意识和水平。
四、加大检查力度，做好教育技术装备资料积累。
学校工作小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。
教育技术装备工作是一项十分重要的工作，我们将认真总结经验，努力查找自身不足，不断完善办学设施，改善办学条件，加强学校现代教育技术管理队伍建设，完善和规范教育技术装备管理，全面提升我校现代教育技术管理水平和应用效益
亭湖区南港小学 二〇〇九年秋学期
第19篇：秋教育教学工作总结
五校字“2018”1号
涧池镇五坪小学
2017-2018学年度第一学期教育教学
工作总结
本学期,我校的教育教学工作在上级教育部门及镇中心小学，镇教育督导室的正确领导下，着重学校内涵发展，紧紧围绕提高教育质量这一核心，进一步强化校园文化建设，为全面提高教育教学质量做出了不懈的努力。现将本学期工作总结如下：
一、学校工作。
1.严格学习制度。要求全体教师按时参加的学习，并记好学习笔记。
2.开展丰富多彩的师德建设活动。开学初，每位教师签订了师德师风承诺书，要求教师在平时的教学工作中时时
严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。学期中进行师德师风自查，查摆问题，制定整改措施，针对我校教师队伍，师德建设的现状，适时提出了为人师表的师德教育要求。
3、开展丰富多彩的教育活动。利用班队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和安全演练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防雷电、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗等安全知识和技能教育。
4、加强安全检查，及时整改。
⑴开展常规检查。学校把安全教育工作作为重点检查内容之一，学校对校舍进行全面的不定期安全检查。学校对电线和教师宿舍、教室进行安全检查。
（2）严格进行安全隐患排查整改，实行学校安全月报和食品卫生安全月报制度 。
（3）认真做好值班工作，明确值班职责，责任到人，确保了校园安全稳定。
5、精神文明建设常抓不懈。
开展丰富的精神文明建设活动，不断创新活动内容和载体，进一步提升校园文化水平。本学期，通过近一年的市级五星级‘美丽新校园’创建工作。顺利通过评估验收。 6.贫困帮扶工作。 每位党员教师帮扶3-4名建档立卡贫困生，按照有关文件要
求，结合实际，对贫困生多方面教育，鼓励。并及时把党的政策温暖送至学生家中。
二、教育教学工作
1、加强教师队伍建设，提高整体素质。
（1）我校严格执行课程计划,规范办学，促进学科均衡发展,督促不严格执行课程计划的教师转变工作思想,规范自己的教学行为.
(2)规范教师的教学常规，引导教师在备、教、改、辅、改上下工夫，全校教师皆能围绕教学这个中心，紧紧围绕高效优绩这个灵魂，认真搞好教学工作。学校加强了周查月报工作，增强了教学管理工作的针对性和实效性，促进了我校教学常规管理工作的不断加强，教学管理水平的不断提高，从而促进我校教育教学工作的全面提高。
2、狠抓学生的书写不放松。开学初，学校就把抓学生的书写纳入了教学检查的内容中，要求教师从各科作业书写抓起，在班级中开展了作业评比活动，到目前，学生的书写有了很大的提高，下学期学校将在此项工作上再加大力度，力争使学生的书写达到普遍提高的目的。
3、大力开展‚体育、艺术 2+1 项目‛活动。
实施‚体育、艺术 2+1‛项目是推动学校体育和艺术教育改革与发展的一项重要工程。充分利用大课间和社团活动课堂开展了系列活动，张扬了学生的个性，丰富了师生的课
余生活，提高了综合素质，促进了学生的健康和谐发展。我校全体二至四年级学生基本掌握了两项体育技能和一项艺术技能。
4、积极开展经典晨诵活动。
通过开展经典晨诵活动，培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文化发展，提高办学品位和办学特色。与日常教学相结合，各班按照不同学段的内容开展晨诵活动。师生集体共读经典，共赏美文，共写佳句，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、接龙背、默背、书写比赛等学习游戏活动，为晨诵活动拓展更宽的道路。每天进行10分钟晨诵活动。倡导教师和孩子一起读，努力打造‚书香校园‛。
四、学生管理
本学期，我校认真落实《中共中央国务院进一步加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》，本着切近实际、切近未成年人的原则，以爱国主义为核心，以良好的行为习惯为主线，通过每周的升旗时国旗下的讲话，晨会周会，各科教学、阅读活动、征文活动等加大对学生的教育力度，使学生能健康成长。
五、后勤管理
后勤人员树立了良好的后勤服务意识，不断加强了自身的素质建设，做好了服务育人工作，认真执行了学校制定的有关后勤工作制度，努力提高了后勤人员的服务水平，更好地服务了师生员工。
1、开学初及时发放了办公用品；维修了各教室照明设施的；维修了学生损坏窗户玻璃；及时修剪花草树木。
2、对各功能室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。
3、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。
4、加强校园环境卫生的督促检查，及时组织卫生小组成员清理卫生死角。
六、少先队工作
1.加强‚说普通话，写规范字‛活动。经过一学期的要求，我校学生的字体书写规范了，普通话说的比以前流畅了，语言表达能力提高了。
2、学风建设活动。通过学风建设活动，我校的学风端正了，班风正了，学生学习的积极性和主动性提高了。
3、充分发挥国旗下德育的潜力，促进学生健康成长。利用每周一国旗下讲话，开展师生讲故事活动，不仅让学生们懂得了为人处事的一些良好品质，还懂得了今后如何与人
相处，如何回报社会，将来为这个和谐的社会贡献自己的一份力量。
七、不足与思考
过去的工作在上级教育主管部门、各级政府的正确领导和关怀下，在全体教职工的通力配合和共同努力下取得了一些成绩。但回顾过去，展望未来，我们的工作还存在以下一些问题。
1、学籍档案工作不完善。这与当前学籍的要求还存在差距适，有待于今后进一步加强。
2、教学过程的管理不够细致、不够严格。
九、今后努力的方向
1、实现教师角色和教学观念的完全转变，以新课程改革为契机，促进学生全面发展和健康成长。
2、大力校本培训力度，以教师的专业成长促进学生的发展和学校的发展。
总之,一学期来我们的工作在取得成绩的同时,也存在许多不足和缺点，但在上级教育主管部门的正确领导下,有社会各界的支持,有全体教师的努力奋斗，我校的明天一定会更加美丽、辉煌！
汉阴县涧池镇五坪小学 2018年1月25日
第20篇：秋教育教学工作总结
细化管理 强化素质 提高办学效率
——教育教学教育科研工作总结
什地小学
魏清华
2010——2011上学期，我校认真贯彻执行党的教育方针，以“全面发展学生素质”为目标，以“快乐学习，健康成长”为学校办学理念；以“有效课堂教学”为突破口，狠抓学校管理，努力提高学校办学水平。在上级教育主管部门、学校行政的正确领导和大力支持下，在全体教师的通力协作下，本学期什地学校教育教学工作取得了辉煌的成绩，现作如下总结。
一、教育教学工作回顾
1、教学常规常抓不懈
由于本学期邓校长借调到教育局，小学部由我和朱英主任负责小学部的各项工作。小学教导处根据上级主管部门的要求，严格执行国家课程计划，开齐课程，开足课时，要求教师严格教学常规，认真做好教学“六认真”工作。教导处认真开展教研、科研活动，积极参加教育部们组织的各项活动。开学初教导处就安排了两次大规模的集体备课活动，包括音、体、美、英语科都要参加，教研员对各科的备课提出明确的要求，除了备课标、教材，更要备好学习的主体——学生。要求教师不能照抄、照搬教案，要结合各班的实际，备出实用、有效的学案。本学期以有效课堂教学为重点，积极开展研讨活动。2010年10月02日，小学部组织了全体文科教师参加由李秀山老师提供的《怀念母亲》的研讨课，由陈凯老师主讲；2010年11月10日，小学部组织了全体理科教师参加由李琼老师提供的《认 1
识乘法》研讨课。通过活动，提高了教师教研、科研能力，提高了有效课堂教学效率。小学教导处坚持学月工作检查，细化教学常规过程管理。严格教学“六认真”，认真做好本职工作。特别在备课、作业批改和课外辅导等方面作了认真检查。通过查导，全校所有教师都能按照教育局的要求进行，表现特别优秀的教师有：李安绪、李秀山、朱英等教师。本学期，教导处结合大课间体育活动的开展，整顿了学生出操和回班的组织纪律，要求每个班出操时，必须整队入场，回教室时，也必须整齐有序地回到各班教室。通过反复训练，学生参加课间活动的纪律有了根本的变化，教学秩序焕然一新。
通过上述活动，加强了教学常规工作，规范了教学行为，为办出让人民满意的教育奠定了扎实的基础。
2、校园活动丰富多彩
“快乐学习，健康生活”是我校办学的理念。为了师生的健康成长，打造师生共同成长的乐园，本学年，小学部开展了丰富多彩的校园活动。
⑴、大课间体育活动。小学部按照教育有关部门的要求，从本学期开始，开展大课间体育活动，每天学生参加体育锻炼不少于60分钟。小学部通过与体育、音乐教师商量，决定在上午半小时的课间活动跳达体舞，下午半小时的课间活动分年级、分班进行。通过几周的训练，学生基本学会了达体舞。从此，每到上午课间活动时，总能听到欢快、悠扬的达体舞音乐，看到全校师生近千人在尽情地跳着、舞着，你还以为到了彝寨，开展什么庆祝活动。2010年11月3日，教育局唐建局长来我校视察时，看到这欢快、和谐的校园时，唐局长不仅用手机拍下了孩子跳达体舞的欢乐画面，而且还和孩子们一起跳起了欢快的达体舞。
⑵、校园乒乓球赛活动。文体活动是我校传统的特色项目，近十年来，在绵 2
竹市乃至德阳都晓有名气，特别是近几年，由于小学部开展了校园乒乓球赛、校园足球赛、学生跳绳、接力、拔河以及趣味传球赛等体育活动，特别是小学乒乓球活动的开展，激发了孩子们的兴趣，丰富了校园生活，强健了学生的体魄。在2010年11月12日组织参加绵竹市男女乒乓球团体赛中，我校男、女组双双荣获全市第一名。
这些活动的开展，激发了学生的兴趣、爱好，陶冶了学生的情操，培养了学生各方面的能力、素质，让学生感受到校园生活的快乐与美好。
3、认真组织迎检工作
“两基”迎检工作是本期的一项重要工作，教导处十分重视此项工作。开学初，小学部就安排了卢志清、黄加明等教师负责“两基”工作，积极准备相关资料。从0-12周岁名册到近三年学生转出、转入统计，从外地学生统计到转到外地的学生，从休学、复学统计到“三残”儿童的清理，不知利用了多少个休息时间。特别是清理0-12周岁儿童和转出、转入证明特别艰巨，有的儿童出生时间不清楚，有的家庭住址不清楚，有的学生转学更本什么手续都不办。另外，完善学生的学籍卡任务也十分繁重，由于地震，学生所有的学籍卡都丢失了，特别是
五、六年级要完善
五、六年的资料等等。通过近两个月的努力，基本完成了“两基”迎检资料。
二、下期工作思路及努力方向
1、继续抓好教学常规管理工作，注重每一个细节。群策群力，探讨语、数教研组的专题性话题，进行专题性的校本教研、科研活动，扎实有效地开展活动，保证学校的各种教育教学活动有效进行。
2、开展艺术教育活动，培养学生特长爱好，激发学生学习兴趣，全方位提 3
高学生的素质。
3、组织开展好大型课间体育活动和学科性的校级竞赛活动，丰富学生校园生活。
4、完善“两基迎国检”资料，迎接国家级的验收。
通过本学年来工作的开展，我们总结了一些经验，也从中发现了一些不足之处，如：教学工作过程性细致管理不够，科研工作方面力度不够。在接下来的工作开展中，我们将会加强学习，进行总结反思，使各项工作得到切实可行的开展和经验的积累，并将对存在的问题加以整改，确保教育教学工作取得更大的成绩！
什地学校小学部教导处 二O一一年一月十五日
