推荐第1篇：人民防空教育
人民防空教育 课后感
上完人民防空课程之后，至少我们多多少少的认识到人民防空是国家根据国防的需要，保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行。所以这个课程与我们是息息相关的。虽然说人民防空办公室是政府和国防动员委员会负责人民防空事务的专门办事机构，他们利用各种方式教育、训练民众，使我们学会在平时事故、灾害、恐怖事件和敌人空袭中保护自己生命财产安全的知识与防护技能；建设人防设施并进行防空准备；有指导居民在战时能从掩蔽、疏散和其他途径获得安全保护的职责。
现在我们深刻的认识到开展人民防空教育的重要性，在学校、国家机关、社会团体、企业事业单位和社区开展人民防空教育，使公民掌握高技术条件下防空袭的技术和技能以及自救互救本领，对于防止和减少人员伤亡，保存战争潜力，都是非常必要的。战争对于我们公民来说还是有点过于恐怖和夸张，可是历史告诉我们什么都不可以疏忽，居安思危是一个国家能够昌盛的根源。不仅在行动上必须学习人民防空，人民防空教育有利于行程和提高城市的整体防护能力，更有利于我们学生素质的提高，更是扎实的爱国主义教育。更在平时的灾害事故中起到了直接发挥的作用。
自1997年1月1日《中华人民共和国人民防空法》正式施行的时候，我们就该认识到这的重要性，深刻的去认识什么是人民防空，而不仅仅是知道它是为了国家为了人民。
人民防空教育，是国家根据国防需要，对公民的国防观念、人民防空法规和人民防空知识与技能施加影响的活动，是和平时期加强人民防空建设的重要内容之一。
同样的，在了解防空教育的意义之上，我们还应该深刻的了解平时与战时的不同的人民防空措施和任务。在平时的话，最主要的还是上面所说的，增强国防观念和人防意识，国家需要建设和维护人防工程。建立指挥通信系统；组织城市重要目标的防护建设；组织编制人防建设与城市建设相结合规划；积极参加城市重大自然灾害和突发事故的抢险救灾等。至于特殊时候，也就是战时的话，我想我们更应该注意安全，把学习到的知识沉着冷静的运用到。最好紧急情况下宣传动员。做好我们能做的。
学习人民防空教育，就是组织教育人民，使之学会在各种危害应急条件下的防护知识和生存技能。
11级服装班王燕清2012-5-31
推荐第2篇：人民防空知识教育工作总结
新泰市学生人民防空知识工作总结
新泰市教育局
2006年6月20日
新泰市学生人民防空知识工作总结
开设人民防空知识教育课程，是素质教育全面实施的一个重要内容，是教育面向世界、面向未来、面向现代化的需要，是学校培养高素质综合型人才的需要，是时代的召唤，也是新时代赋于我们的任务。中学阶段是学生世界观、人生观得以树立的黄金时期。因此，在中学阶段开设人民防空知识教育尤为重要。继往开来，开拓进取。为了督促和指导以后的人民防空知识教育工作，特将我市学生人民防空知识教育工作做以下总结。
一、做到人民防空知识教育与日常教育教学工作相结合。
自从去年上级有关部门将人民防空教育纳入初二课程以来，市教育局高度重视，要求各市直学校与日常教育教学工作结合起来。要求施教学校精心选配教师，对相关教师进行培训，将人民防空知识教育课程纳入到学校课程计划中去，每周不少于一课时，制订教学计划和教学进度，并按时完成教学内容，同时制定和完善一整套人民防空知识教育的教学常规，并教师课前认真备课，认真批改作业，积极撰写教育教学论文，精心组织单元过关测试等。
二、做到人民防空知识教育与当前的安全教育相结合，寓人防与安全教育之中。
俗话说“安全为天”。当前学校的安全教育尤其重要，自从开设人民防空知识教育以来，我们发现人民防空知识教育有很多内容与安全有关，如：防火、防电、交通安全、食物安全等等。因此我们因势利导将人民防空知识教育与安全教育有机结合起来，人
民防空知识教育中有安全，安全教育中又有人民防空的有关知识。收到了事半功倍的良好效果。
三、做到人民防空知识教育与当前的国防、国内形势相结合，强调其重要性。
市教育局要求各施教学校结合当前形势施教，使学生认识到这门功课的重要性，结合海湾战争、伊拉克战争谈到现代空袭为主，让学生体会到了这门功课对于战争中保护自己的重要性，同时结合国内、台湾问题，使同学们意识到我们并不太平，在有一触即发起战争的可能，从而加强对人民防空知识教育重要性的认识。
四、做到人民防空知识教育与实践活动相结合，寓人民防空知识教育于具体的实践活动之中。
市教育局要求各施教学校将人民防空知识教育于具体的实践活动之中。以免单纯说教使学生感到枯燥乏味，并且不犯重理论轻实践的错误。俗语说“纸上谈兵终尝浅，绝知此事要躬身”，为避免纸上谈兵，我们在授课之余，聘请消防官兵进行安全知识讲座，来加强学生的防护意识。利用学
校的消防设施，进行消防演练，让学生在实践中学知识，提能力，带领学生走上街头，协助交警指挥交通，体验交通手势和交通标志的实际意义，学会识别物品的标志和安全标志。这样，我们以学习促实践，以实践带学习，强调规范 性与实践性。
五、做到人民防空知识教育与学校工作考评相结合，将其纳入学校的量化管理之中，将教课的效果与对教师的考核挂钩。
市教育局把人民防空知识教育纳入到学校工作要点之中，对任课教师的课堂教学与教学常规、教育教研、实践活动、学生成绩及学生实践能力等作细致的量化考核，作为人民防空知识教育教师考评的重要依据。在评先树优中，人民防空教育教师优先，从而大大促进了教师的积极性，收到良好的教育效果，使学生的考核成绩全部达标，动作，器材的制作也取得了可喜的成绩。
推荐第3篇：尉犁县第五小学人民防空教育工作总结
尉犁县第五小学2012年人民防空教育工作总结
根据年初学校人民防空（民防）教育工作会议的部署和要求，我校积极开展人民防空教育，现将本学年工作总结如下：
一、组织领导建设：
1、组织领导健全。开学初建立了买合木提校长为组长，德育处和教务处及班主任老师为组员的人民防空（民防）教育领导小组。
2、学校非常重视人防教育，专门安排德育专人参加“人防”相关知识培训。
二、教育活动实施：
1、开学初德育处召开会议，按照人民教育要求，确定每学期开设4课时，全年8课时。
2、德育处严格按照上级要求定期检查《人民防空》授课情况，上半年安排了一次消防应急逃生演练，参加学生100多人，观摩学生200多人。提高了学生的逃生和防护技能。
3、利用课外读本学习有关人防知识。
三、存在问题和改进措施：
1、学生受人防教育相对少。
2、进一步充实、丰富人民防空教育的活动载体，寓教育于活动之中。
推荐第4篇：人民防空教育教案
人民防空
教案
和“三防”教育
目录
第一课 人民防空和防空袭行动
（一）人民防空
（二）人民防空的战略地位和意义
（三）人民防空的主要任务
（四）开展人民防空教育的必要性
（五）什么是现代高技术空袭
（六）高技术空袭的特点
（七）高技术空袭的防护措施
第二课 核武器及其防护
（一）核武器
（二）核武器的威力及其爆炸方式和外观景象
1.核武器的威力
2.核武器空爆时外观景象
（三）对核爆炸杀伤因素的防护
1.核武器的杀伤破坏因素 2.核爆炸的防护
第三课 化学武器及其防护
（一）什么是化学武器
（二）化学武器的特点
（三）毒剂的种类和性能
（四）对化学武器的防护
1.发现 2.防护 3.消毒
第四课 生物武器的防护
（一）什么是生物武器
（二）生物战剂的分类
（三）生物战剂的使用方法
（四）生物战剂侵入人体的途径
（五）生物武器的特点
（六）对生物武器的防护
（七）生物武器与其它武器的比较
2
第一课 人民防空和防空袭行动
科目：人民防空和“三防”教育 内容：人民防空和防空袭行动 目的：
1.使同学们了解人民防空的基本知识；
2.使学生了解现代高技术战争空袭的特点与其破坏严重性；3.掌握防空袭警报音响信号的特征； 4.掌握基本的防空袭行动自救互救方法。 时间：1课时 方法：教学讲授。
教学内容
（一）人民防空
人民防空是国防的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要方面，是现代城市建设的重要内容，是利国、利民的社会公益事业。
（二）人民防空的战略地位和意义
空袭与反空袭已成为现代战争的主要作战样式，城市特别是大、中城市及重要经济目标是空袭打击的重点。加强人民防空建设，事关国家安全和战略全局，具有重要的现实意义和深远的历史意义。
（三）人民防空的主要任务
3 组织动员人民群众，采取保护措施，保护广大人民生命财产安全，避免经济损失，保存战斗力。
（四）开展人民防空教育的必要性
1．扎实的爱国主义教育；
2．有利于形成和提高城市人防的整体防护能力； 3．人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用； 4．人民防空教育有利于学生素质的全面提高。
（五）什么是现代高技术空袭
空袭是战争爆发之初，甚至是贯穿于战争全过程的最主要进攻手段。运用高技术手段（如CI系统，即指挥、控制、通信和情报系统）和使用高技术武器作战，是战争史上继冷兵器、热兵器、热核兵器之后的高技术兵器阶段，称为高技术战争。以空袭为先导并贯穿于始终，已成为高技术局部战争的主要作战样式，且日益显现出巨大作用。
（六）高技术空袭的特点
1．空袭范围大，精度高，没有“安全”地域
美军空袭作战，首先集中电子战力量对对方实施大范围、全频段、高强度的信息压制，使对方的防空系统变成“瞎子”和“聋子”，然后集中使用多种空袭兵器和空袭手段向对方重要目标实施多方向、多波次、一体化空袭。 从海湾战争到伊拉克战争，从科索沃战争到阿富汗战争，空袭兵器的制导精度越来越高。无论巡航导弹还是激光制导炸弹，目标命中误差都在10米以内。这就意味着，对于桥梁、地下防护工程几乎都能直接命中。如海湾战争中，伊拉克境内交通干道上所有主要桥梁，甚至全国3/4的步行桥梁全部被
4 空袭直接命中摧毁，使得全国交通一下子陷入全面瘫痪。这种高命中率对防空斗争提出了亟待解决的难题。 2．突然性强
空中发动袭击的突然性进一步增强。自古以来，突然袭击、攻其不备、出奇制胜是兵家行之有效的惯用手段。由于飞机导航技术的提高和航速、超低空飞行能力增强，特别是隐形技术的问世和航天技术的进步，使得现代战争中来自空中的攻击变得更隐蔽，更不可预测，也就是说更适合于发动突然袭击。机载空地导弹可直接实施“超视距”空袭（人的视力范围有一定限度，天气晴朗时，飞行员在空中看到一架战斗机的平均距离是8千米左右。有的飞行员可在20千米以外看到飞机，所谓超视距空战就是 “看不见就打”的空战）。近二三十年来，世界上发生的突然空袭战例比比皆是，大多取得了很好的效果，这对我们防空斗争提出了更高的要求。 3．破坏力大
在近年的局部战争中，有 70%的高技术兵器运用在空袭作战行动中，空中袭击的毁伤威力上了一个台阶。随着高科技在航空、航天兵器领域的广泛应用，现代空袭兵器的射程和长途奔袭能力得到了质的飞跃，使得空中攻击范围变得越来越宽广。如洲际导弹的射程在12000公里以上，速度超过20倍音速，从东半球打到西半球只需30分钟。由于兵器的运载能力和炸药性能的不断提高，炸弹、导弹的摧毁杀伤能力大大增强，且不说核武器或生物、化学武器，即使常规武器的破坏力也越来越大。现代化战争中空袭的毁伤威力已经上了一个新台阶，也使得防空部门面临着更严峻的挑战。
（七）高技术空袭的防护措施
5 1．牢记防空袭警报信号
①预先警报
鸣36秒，停24秒，反复三遍为一个周期 ，时间三分钟。这类警报是预先告知居民，敌人可能对城市进行空袭，告诫人们提前做好防空袭的各项准备工作。
②空袭警报
鸣6秒，停6秒，反复15遍为一个周期，时间三分钟。这类警报是在敌机或其他空袭兵器已经临近城市上空，空袭行动即将或已经开始时实施放的，通知人们迅速采取疏散、掩蔽等防护措施。
③解除警报
连续鸣3分钟。这类警报是在空袭或空袭情报消除后施放的，告知人们空袭情况已经解除，可以按防空袭计划进行清理和消除空袭后果，恢复城市的正常生产和生活。 2．熟悉周围环境，听从指挥 3．学会在突然袭击时快速防护 （1）伪装
伪装，作为防空措施，主要是指通过各种隐真示假手段遮蔽欺骗敌人的侦察监视，达到不被敌人发现的目的。侦察监视的技术途径不外乎利用可见光、电磁波和红外线等物理条件去发现目标。如果我们有效控制和利用这些条件，就可以遮蔽欺骗敌人的侦察。譬如，可根据目标性质和环境特征，运用施放烟幕、人工遮障、迷彩、人工植被、改造地形、改变目标外形和电磁辐射及红外辐射特征、消除目标痕迹等办法，尽量使目标与背景融合，从而
6 降低目标被发现的概率。选用当时当地的草木、土壤、沙石作原料，用与现地颜色相一致或相协调的染料配成涂料进行喷涂或涂抹，可防可见光、红外和多光谱照相侦察；采用喷洒散热油漆、涂红外吸收材料和泡沫塑料等方法，可减少目标与背景的热辐射差，防敌热成像侦察。修筑假的道路、阵地，摆放假的飞机、车辆，布置假的导弹、坦克，都可以混淆敌人的侦察，达到伪装欺骗的目的。 （2）疏散
疏散，是指在战争爆发前后，把城市内的人员、物资、工厂、设施等，有计划地分批疏散、转移、搬迁到安全地区，以达到减少人员伤亡、经济损失，减轻城市供应负担，保存战争潜力的目的。 疏散通常分为早期疏散、临战疏散和紧急疏散三种。 现代局部战争中疏散防护的重点是临战疏散。 （3）躲避
有利的地形和不良的气象环境，只要利用得好，都能起到较理想的躲避防护作用。譬如林地、沟渠等地形地物和雨天、雾天、黑夜等气象环境，可以躲避敌人的侦察；假山、坚固建筑物等，可以遮蔽弹片和冲击波。当你没有及时进入人防工程时，就可以采用躲避进行防护。躲避防护时应当注意：高技术空袭强调对重要的政治、经济和军事目标实施精确打击，这些目标通常会产生次生灾害，容易造成间接杀伤。因此，躲避时应做到四避：一避高大和架空建筑物；二避核化危险源；三避火源、水源；四避人口密集区。 （4）掩蔽
掩蔽，就是利用人防工程和地下(地面)坚固设施进行隐蔽。人民防空工程也叫人防工事，是指为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救
7 护而单独修建的地下防护建筑，以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的地下室。
第二课 核武器及其防护
科目：人民防空和“三防”教育 内容：核武器及其防护
目的：使同学们了解核武器的基本知识，掌握核武器的基本防护方法。 时间：1课时
方法：教学讲授，动作示范。
教学内容
（一）核武器 1.什么是核武器
核武器是利用核反应瞬间放出的巨大能量起杀伤破坏作用的武器。 2.核武器的特点：杀伤破坏因素多、程度重、范围广、时间长
（二）核武器的威力及其爆炸方式和外观景象（请点击画面） 1.核武器的威力
核武器的威力是指核爆炸时释放的总能量，通常用“梯恩梯”（TNT）当量（简称当量）来表示。它的含义是指爆炸时放出的能量相当于多少吨梯恩梯炸药爆炸时放出的能量。冷战时期各核大国曾经对大当量值核弹非常的追求。苏联曾经设计过当量1亿吨当量的名叫“赫鲁晓夫炸弹”的核弹。但是
8 考虑到环境影响和使用条件实际制造出来只有5000万吨当量。这枚核弹在试爆的时候产生的热风在9万多平方公里内的区域都具有杀伤力（湖北省面积18.59万平方千米），1万平方公里内的全部砖石和木造建筑物被摧毁。实验地在虽然远在北冰洋，但是芬兰地区的玻璃窗户仍然受到了损坏。在爆炸的中心地带，厚3米、方圆15－20公里的冰层被汽化。而广岛和长崎原子弹的当量只有1.5和2万吨。爆炸中心的风速大约是440米/秒，相当于12级台风的风速的10倍。爆心附近的房屋瓦片等纷纷“起泡”，木质房屋达到着火点自动自燃。 2.核武器空爆时外观景象
主要特征为火球不接触地面，初期为球形，很快变为扁球形。几秒或几十秒后，火球冷却成灰白色，或棕褐色的烟团，并继续上升，不断扩大，同时地面上掀起一股尘柱。最初尘柱和烟云不相连接，随后尘柱迅速追及烟云，形成爆炸特有的蘑菇状烟云。
（三）对核爆炸杀伤因素的防护 1.核武器的杀伤破坏因素
核武器的杀伤破坏因素有光辐射、冲击波、早期核辐射、核电磁脉冲和放射性沾染五种。
（1）光辐射
光辐射（又称热辐射），是指爆炸时的闪光及高温火球辐射出来的强光和热。核爆炸时，会放出大量热能。太阳中心的温度约二千万度，表面的温度约六千度，核爆炸火球内部的温度高达
三、四千万度；火球表面的温度可达八千度左右。核爆炸的光辐射比太阳还亮。光辐射对人员的伤害主要是烧
9 伤，照射到人的体表会引起直接烧伤；使衣服或所处环境着火可造成间接烧伤；强光可使人眼底烧伤或暂时失明，即“闪光盲”。光辐射引起的火灾可造成大范围的破坏。
（2）冲击波
冲击波核爆炸形成的高温高压气团以极高的速度向外膨胀，猛烈压缩和推动周围介质所产生的高压脉冲波。核空爆造成的冲击波不仅仅是狂风。首先是静态超压，高压和真空会急速的拉扯建筑物，造成长达数秒的高强度反复，从而导致建筑承重结构疲劳、松散，而随后的狂风一扫就将爆炸中心部位抹平了。在冲击波覆盖范围内，基本不可能有人存活。日本广岛和长崎的房屋又多是木质结构、层高较小。所以造成的结果就是把城市摧毁。而现在的城市充满了钢筋混凝土的摩天大楼，高密度高强度的建筑会极大削弱核弹的冲击波威力。
（3）早期核辐射
早期核辐射对人员和物体的损伤程度取决于吸收剂量，单位是戈瑞。早期核辐射的强度由于空气吸收，随距离的增加衰减很快。因此，即使千万吨级的大气层核爆炸,早期核辐射杀伤破坏半径也不超过4公里,其主要杀伤破坏对象是人员和电子器件。人员在短时间内受到1戈瑞以上剂量照射时，会发生急性放射病。电子器件在大剂量或高剂量率作用下会严重损坏。照射形成放射病的症状有：疲劳、皮肤发红、溃疡、出血、脱发、白血病、呕吐、腹泻等。有时还会增加癌症、畸变、遗传性病变发生率，影响几代人的健康。
（4）核电磁脉冲
10 电磁脉冲核爆炸产生的强脉冲射线和周围物质相互作用产生的向外辐射的瞬时电磁场。它的脉冲宽度很窄,频谱很宽,强度可达到比普通无线电波高百万倍。当其遇到适当的接收体时，可在瞬间产生很高的电压和很强的电流，损坏电子或电气设备，使指挥控制通信系统失灵。爆炸当量相同时，电磁脉冲的强度随爆高的不同差别很大，其中以超高空核爆炸产生的电磁脉冲效应最强，作用范围最广，可达远离爆心数千公里的目标，对飞行中的卫星和导弹威胁很大。由于大气的衰减作用，高空核爆炸产生的热、冲击波、辐射等效应，对地面设施的危害范围都不如电磁脉冲效应大，随着核技术的发展，发达国家已研制出核电磁脉冲弹，增强了电磁脉冲效应，而削弱了冲击波、核辐射效应，电磁脉冲的破坏力明显增大。电磁脉冲灾害成为没有蘑菇云的人类巨灾！
（5）放射性沾染
在核爆炸的蘑菇烟云中，存在着大量的放射性物质，这些物质与带到烟云中的地面尘土混合在一起，造成对其人员、空气、地面、物资等污染的现象叫放射性沾染。沾染区面积大的可达上千平方公里，人员在核爆炸后数小时甚至数天内一般不能在该区域行动。放射性沾染的主要杀伤对象是人和其他动物。其强度比早期核辐射低得多，但作用的时间却长得多。它对人员的直接伤害有射线外照射、沾染皮肤造成灼伤和吸入放射性物质造成内照射。环境的沾染还会对人类造成间接危害。 2.核爆炸的防护
11 听到核武器袭击的警报时，家庭人员应迅速拉断电闸、关闭煤气或熄灭炉火、关闭门窗，带好个人防护用品和生活用品，按预定方案，迅速有秩序地进入指定的人防隐蔽工程，并按指定位置坐好。 (1)室外人员防护原则和方法
室外人员应从防护较严重的瞬时杀伤因素着眼，防护的原则是：减少暴露表面，争取重型屏障、重点保护头部、减少碎片杀伤。
正确的方法是：发现爆炸闪光，忌看火球，应迅速进入各种人防工程防护，并不要随意进出或走动，来不及进入人防工程时，要迅速（2秒钟内）利用三五步内的地形就地卧倒。遇到较大的地形地物时横向卧倒；地形地物较小时，面向爆心卧倒；无地形地物可利用时，背向爆心卧倒。
卧倒的动作要领：双手交叉垫胸下，闭眼收腹闭嘴巴。两腿伸直且并拢，低头憋气用物遮。双手交叉胸下，头夹于两臂之间，两腿并拢夹紧，双肘前伸支起，闭眼闭嘴憋气，胸部离开地面，重点保护头部。人员卧倒后，能减少冲击波迎风面积；闭眼、遮脸、压手、头部下压，能减少光辐射的烧伤。
核爆炸时，如果身边有江河、湖泊或池塘，应立即潜入水中防护；有条件的情况下，尽可能利用浅色衣物遮盖身体，尤其是皮肤暴露部位。利用地形地物进行防护时应注意：必须利用地形地物背向爆心的一侧，尽量利用坚固、稳定的地形地物，避开易倒塌、易燃烧、易爆炸的物体，以免间接伤害。 (2)室内人员防护原则和方法
防护的原则是：利用坚固的建筑部位 家具，减少暴露，设置屏障，保护重点部位，减少碎片杀伤。
12 正确的方法是：发现闪光后应立即利用墙角应利用墙角卧倒，最好在靠近墙角的桌下或床下卧倒。应避开门窗和易燃易爆物，以免玻璃片使人员击伤或造成其他间接伤害。冲击波过后，应立即抖落身上的尘土，迅速进入人防工程进行防护。若没有人防工程，也可以进入冲击波袭击后未倒塌的建筑物内，关闭门窗，防止放射性灰尘进入室内。
(3)在放射性沾染区的人员防护方法 人员在沾染区行动时，应做好个人防护：戴口罩或面具、扎三口（领口、袖口、裤脚口）、穿雨衣或斗篷、戴手套、穿雨靴；不要随便接触沾染物品，不要坐卧和脱下防护器材；严禁在沾染区吃东西、吸烟和饮水。行进时，应按照专业人员设置的标志，避开沾染程度较高的地域。应选择路面结实、街道较宽的背风墙侧行。人与人之间要保持适当距离，脚步要轻，尽量缩短在沾染区的时间；乘车时，除应做好个人防护外，要关闭车窗，盖严棚布，加大车距，车上人员不要随便下车，上下车要尽量不接触车轮和挡泥板。 (4)在安全区转移人员的防护方法
转移至安全区的人员，要有计划、有组织地采取多种措施，消除身上的沾染。例如：人员应侧风站立，人与人之间保持一定的距离，将服装一件一件的脱下消除，消除后，有顺序地放到上风方向。对服装消除的方法通常有拍打法、扫除法、洗涤法。
人员皮肤受沾染用毛巾或纱布擦拭。擦拭时应从上到下，顺着一个方向进行。擦一次，将毛巾翻叠一次，防止已消除部位重新沾染。误食沾染食物和水时，可采取催吐、洗胃、多喝水、利尿法排出，有条件的，可按照医生要求服吸附剂、缓泻剂加快放射性物体排出。
13 (5)放射性沾染的消除方法
人员离开沾染区后，应立即采取措施，消除沾染。利用扫帚、树枝等自行或相互扫刷、拍打，清除服装上的放射射性灰尘。扫刷、拍打时，人要站在上风方向。然后脱去面具或口罩，漱口、擤鼻，并用水和擦洗身体的暴露部分。缺水时，可用毛巾等擦拭，擦一次，折叠一次。在条件许可时，应用淋浴的方法冲洗，也可在未受沾染的江河中洗澡，进行全身消除。受染服装用清水、肥皂洗涤效果更好。洗后要进行沾染检查，得到允许方可离去。无仪器检查时，要注意对暴露和易存积尘垢的部分（如耳、鼻等）多洗几次。
第三课 化学武器及其防护
科目：人民防空和三防教育 内容：核武器及其防护
目的：使同学们了解化学武器的基本知识，掌握化学武器的基本防护方法。 时间：一课时 方法：教学讲授。
教学内容
“这个世界只要有战争，军事家们就绝对不会对毒气置之不理。毒气是一种杀人的更高形式。”1919年化学战创始人，德国科学家弗里茨·哈柏教授在接受诺贝尔奖时的演说。20年后，在整个第二次世界大战中，真正在战场上长期地、有组织地、大规模地进行违反国际法的化学战的国家只有日本。
14 1938年徐州会战、安庆战役后，日军加快了大规模实施毒气战的步伐。据不完全统计，侵华日军先后在中国17个省、市的77个县、区，使用毒气武器数千次，毒气种类有芥子气、光气等糜烂性、刺激性、窒息性毒剂。中国成为化学战最大的受害国。日本发动全面侵华战争后，向各部队派遣了“野战瓦斯队”等化学战部队，在上海、南京、忻（xīn ）口、武汉等战役中都大肆施放毒气，并且将受到毒气伤害而丧失战斗力的中国士兵就地刺杀。日军在战略相持阶段的历次重大战役中，尤其是在受到中国军队强大压力或败北之际，更加野蛮地进行毒气战。
（一）什么是化学武器
在战争中以毒害作用杀伤人畜的化学物质叫毒剂。装有毒剂并能将其形成战斗状态的武器和器材，叫化学武器。 (二) 化学武器的特点
1.以毒性杀伤人畜，不损坏设备器材 2.中毒途径多 3.杀伤范围广 4.持续时间长
5.受气象、地形条件影响大
（三）毒剂的种类和性能 1.神经性毒剂
它是一类能破坏神经系统的毒剂，主要有沙林、维埃克斯（VX）等。人员可通过吸入或皮肤吸收引起中毒，毒害作用迅速，主要中毒症状是瞳孔缩小、胸闷、多汗、全身痉挛等。
神经类毒剂是属于速杀、致命程度极高、一沾即死型的毒剂。其毒性比常被用来自杀的农药敌敌危(它也是神经性毒剂)大一千到几千万倍 2.糜烂性毒剂
它是一类能使细胞组织坏死溃烂的毒剂，主要有芥子气、路易氏气。人员通过吸入或皮肤接触引起中毒，毒害作用通常比较缓慢，主要中毒症状是炎症、溃疡。
3.全身中毒性毒剂
它是一类能破坏组织细胞氧化功能的毒剂，主要有氢氰酸、氯化氰。人员可通过吸入引起中毒，毒害作用迅速，主要中毒症状是口舌麻木、呼吸困难、皮肤鲜红、痉挛等 4.窒息性毒剂
它是一类刺激呼吸道引起肺水肿造成窒息的毒剂，主要有光气等。人员可通过吸入引起中毒，毒害作用缓慢，主要中毒症状是咳嗽、呼吸困难、皮肤从青紫发展到苍白、吐出粉红色泡沫样痰等。 5.刺激性毒剂
它是一类能刺激眼睛、上呼吸道和皮肤的毒剂，主要有西埃斯（CS）、亚当氏气等。人员可通过吸入、接触引起中毒，毒害作用迅速，主要中毒症状是眼睛疼痛、流泪、喷嚏、咳嗽及皮肤有烧灼感。 6.失能性毒剂
失能剂一般分为精神失能剂和躯体失能剂。前者主要是引起精神活动紊乱，产生幻觉，代表物毕兹（BZ）；后者主要是引起运动功能障碍、瘫痪、16 血压和体温失调、视觉和听觉障碍、持续呕吐腹泻，代表物四氢大麻醇。从而丧失战斗力。
（四）对化学武器的防护 1.发现
及时发现化学武器袭击的情况是做好防护工作的前提。除使用专业装备器材进行侦察报知外，还可以根据以下几种情况的观察及时发现。运用“听”、“看”、“闻”、“侦”等多种手段。 （1）观察投放迹象
敌机在布洒毒剂时，一般飞的较低，机翼下面喷出有色烟雾，与洒农药相似。落在地面上有油状液滴或粉末。若使用毒气弹，炸声低沉，并产生有色烟雾云团，弹片大，弹坑小，弹坑附近有液滴斑点或粉末等物。 （2）观察动植物的异常变化
动物对毒剂较敏感，症状出现快。如蜂、蝇飞行困难，抖动翅膀。鸟、鸡、鼠、兔、羊、狗等眨眼，瞳孔放大或缩小、流口水、站立不稳、呼吸困难等。植物染毒时，叶子会出现有色斑痕，茎叶会卷缩甚至枯萎，毒剂落在花上，花朵会有明显的颜色变化。 （3）观察人员的异常感觉
大部分毒剂都有一定的气味，并对人体产生刺激作用。空气中突然出现某种气味，或人员出现视力模糊、流泪、口舌发麻、呼吸困难、胸闷、皮肤有烧灼、发痒、刺痛等感觉，说明可能中毒。 2.防护
防护是阻止毒剂通过各种途径与人员接触所采取的措施。听到化学武
17 器袭击的信号、发现敌人实施了化学武器袭击或进入染毒区时，都要进行防护。听到解除警报信号或得到人防部门允许后才能解除防护。在遭受化学武器袭击时，进行个人防护、消毒和不防护、不消毒的结果大不相同。 防护方法有两种：
一是集体防护。就是一定数量的人员利用有防护设施的人防工程进行防护。它是一种安全可靠的防护方法，也是防敌化学武器袭击的基本措施。因此，如果条件允许应充分利用。进入人防工程时，应听从指挥，有组织地迅速进入；进入后不得随意进出，防止带入毒剂；为了减少人防工程内氧气的消耗，人员要减少活动。
二是个人防护。就是个人利用防护器材进行的防护。个人防护时，应首先迅速穿戴好防毒面具，保护呼吸道和眼睛，而后视情况穿着防毒衣，带上防毒手套进行全身防护。如没有制式防护器材可利用时，应利用身边易得的浸碱口罩、风镜、雨衣、皮（棉）手套、塑料布、雨鞋等简易器材进行防护。
遭化学武器袭击后，需要通过染毒地域时，应在个人防护的基础上，携带必要的生活用品，选择上风处地质坚硬、干燥的道路，尽量避开弹坑和有明显液滴的地点，快速通过。 3.消毒
使毒剂失去毒害作用所采取的措施叫消毒。在各类毒剂中，只有呈液滴状使用的毒剂，如芥子气、VX等需要消毒，而对光气、氢氰酸、毕兹等毒剂，一般不需要消毒。根据消毒对象的不同，采取不同的消毒方法。
18 （1）对身体消毒
当毒剂液滴滴落到人体上时，应立即脱去染毒服装，或撕去染毒部分，用活性白土粉或棉球甚至可以用干净土块吸去皮肤上的毒剂液滴，然后用棉球蘸专门的消毒液擦拭，吸擦时要防止扩大染毒面积。当没有专门消毒液时，也可用5%--10%小苏打水、肥皂水或大量清洁水冲洗，消毒越及时，效果越好。对眼、鼻消毒应用2%的小苏打水溶液或大量清水冲洗，并多次漱口。 （2）对染毒服装消毒
对染毒服装消毒，应在远离居住区的下风方向进行。棉织品用2%小苏打水煮沸30—60分钟即可消毒。其他服装可用热蒸汽消毒。暂时不用的衣物制品，也可用通风、日晒的方法消毒。 （3）对染毒食品消毒
对有包装的罐头类食品，只需对表面消毒后，就可食用。瓜果可以冲洗或去皮消毒。对没有包装的食品，一般应当销毁。战时，应把食品和饮用水存放在各类密封容器中。 （4）对染毒水消毒
当水源染毒时，可利用制式净水器或自制净化装置消毒。消毒时，在水里加入适量的漂白粉和混凝剂，搅拌均匀，待沉淀后过滤净化。
染毒的食物和饮用水，虽然经过处理，但不经专业人员化验和检验，坚决不许食用和饮用。只有专业人员化验确定无毒后，方可食用。
第四课 生物武器的防护
19 科目：人民防空和“三防”教育 内容：核武器及其防护
目的：使同学们了解生物武器的基本知识，掌握生物武器的基本防护方法。 时间：一课时 方法：教学讲授。
教学内容
（一）什么是生物武器？
1940年日本“731部队”驻扎在离哈尔滨市20公里的平房地区，他们拿活人作实验，残害了无数的爱国志士和抗日的同胞。这支部队又叫“细菌部队”。他们使用的“陶瓷炸弹”，也就是我们所说的“生物武器”。
（二）生物战剂的分类
生物战剂及施放它的武器、器材总称生物武器。生物战剂是指在战争中使人、畜致病，毁伤农作物的微生物及其毒素。通常分为细菌、立克氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。
（三）生物战剂的使用方法 1.施放生物战剂气溶胶
生物战剂分散成微小的粒子悬浮在空气中，这种微粒和空气的混合体叫气溶胶。它能随风漂移，污染空气、地面、食物，并能渗入无密闭设施的人防工程，人员吸入即可致病。直接施放生物战剂气溶胶是最基本的使用方式。它可从空中直接布洒，也可把喷洒器投至地面喷放，还可人工投放。
20 2.投放带菌昆虫、动物和其他媒介物
昆虫、动物和杂物被生物战剂感染或污染后，用多格炸弹等多种方式投放到被袭击地域，它们便可将病原体传给人们，使其致病。 3.其他方法
用生物战剂污染水源、食物、通风管道，遗弃带菌物品、尸体或遣返俘虏等，间接使人感染疾病。
（四）生物战剂侵入人体的途径 1.误食
食用被生物战剂污染的水、食物而得病（如霍乱、痢疾等疾病）。 2.吸入
生物战剂污染空气，可以通过呼吸道吸入，感染致病。 3.接触带菌物品
生物战剂如炭疽杆菌等，或带菌物品上的病毒可直接或间接经皮肤、黏膜、伤口进入人体。 4.带菌昆虫叮咬
人被带有生物战剂的昆虫叮咬后，会使血液污染而致病。
生物战剂侵入人体后，会出现发热、头痛、全身无力、上吐下泻、咳嗽、恶心、呼吸困难、局部或全身疼痛等各种不同症状。
（五）生物武器的特点 1．致病力强，多数具有传染性
某些生物战剂只需少数病原体侵入人体，就能引起发病。例如，几十个野兔热杆菌侵入人体就能致病。某些生物战剂，例如，鼠疫杆菌等，有很
21 强的传染性，在一定条件下能在人员之间传播，长期流行。 2.污染面积广
生物战剂致病力强，气溶胶可随风飘散，在气象、地理条件适宜时，可造成大面积污染区。 3.不易被发现
生物战剂气溶胶无色无味，加之敌方多在黄昏、夜间、拂晓、多雾时秘密施放，不易被人发现。
4.有一定的潜伏期，没有立即杀伤作用
生物战剂致病需经几小时至几天的时间，在这个期间人员不会很快减弱工作能力。 5.受自然条件影响大
风速、气温对气溶胶传播有影响，大雪、低温、干燥、日晒等，能加速病菌的消亡。
（六）对生物武器的防护
敌人使用生物武器时，一般会出现一些异常现象，如能及时发现，可减少或避免其危害。 1.施放迹象
飞机低空飞行时尾部有云雾或撒下其它杂物；炸弹爆炸时，弹坑周围有粉末或水珠残迹；昆虫、小动物出现的数量与季节、场所反常等。 2.发病情况
在短时间内发现大批症状相同的病人、病畜；发生当地少见的疾病或出现发病季节反常等现象。
22
（七）生物武器及与其它武器的比较
美军生物武器已经公布装备的“标准”生物战剂有，黄热病、委马脑炎、炭疽杆菌、肉毒杆菌毒素、结核菌、伤寒菌、天花病毒、鼠疫杆菌等。
每平方公里导致50%死亡率的成本，传统武器为2000美元，核武器为800美元，化学武器为600美元，而生物武器仅为1美元。生物武器的极端是基因武器，只需20克超级基因武器，就足以使70亿地球人死于非命。成本极小的生物武器又叫 “贫穷国家的核武器”！
请点击画面：播放《个人防护和防护器材的使用》教学示范课。
23
推荐第5篇：《人民防空教育》教案
《人民防空教育》班会教案
山丹三中 低年级组
一、指导思想：
新中国成立50多年来，党、国家和军队对人民防空工作十分重视，先后提出过不同的人民防空建设方针。这些方针对指导不同时期的人民防空建设发挥了巨大作用，有的至今仍是我国人民防空建设的总依据。
为了全面规范和指导人民防空建设和斗争，进一步完善人民防空理论，当前有必要提出一个既能涵盖和平时期人民防空建设，又能指导战时人民防空斗争的总方针，即人民防空指导思想，以便使人民防空更好地适应新时期我国面临的内、外部环境，我们认为，我国人民防空应确立“广泛动员、扎实建设、严密防护、力保潜力”的指导思想。
二、教育目的：
1．让学生了解《中华人民共和国人民防空法》，明确人民防空对保护人民生命和财产安全，保障社会主义现代化建设顺利进行的意义，学习防空法，激发爱国情。
2．增强学生的国防观念，让学生掌握人民防空的基本知识和技能，激发学生的爱国主义热情。
教学重点：了解《中华人民共和国人民防空法》各项细则。 教学难点：通过竞赛形式熟悉《中华人民共和国人民防空法》。
三、活动内容及过程： (一)引入：
国无防不立。第二次世界大战以来，中国人民饱尝了帝国主义列强空袭危害的切肤之痛。
就是在和平时期，防空也非常重要。（看教材图片）
(二)学习《中华人民共和国人民防空法》（课前印发资料给学生学习，课堂上进行复习巩固。） 1．分组研讨：
（1）为什么要制定人民防空法？（明确：制定人民防空法，对在和平时期做好人民防空准备，防范和减轻战争空袭危害，保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，具有十分重要的意义。）
（2）简述人民防空法的起草过程。
（3）人民防空法包括哪些内容？（明确：人民防空法共九章五十三条，对立法的必要性和宗旨，人民防空的方法、原则、领导体制、经费保障、防护重点、人民防空工程、通信和警报、疏散、群众防空组织、人民防空教育、法律责任等作了规定。）
（4）你知道哪些行为是违反人民防空法的？（共七条，略） （5）你知道我国防空方面取得了哪些成就吗？（让学生关心国家大事，增强民族自豪感。）
2．讨论回答：
（1）人民防空实行什么原则？
（2）为战时储备粮食、医药、油料和其他必需物资的工程，应当建在什么地方？③哪些部门应当协助开展人民防空教育？（答案：①人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针，贯彻经济建设协调发展，与城市建设相结合的原则。②应当建在地下或者其他隐蔽地点。③新闻、出版、广播、电影、电视、文化等有关部门应当协助开展人民防空教育。）
（3）人民防空经费怎样筹备？ （4）人民防空工程包括什么？
（5）人民防空疏散工作由什么部门统一组织？（答案：①由国家和社会共同负担。②包括为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护等而单独修建的地下防护建筑，以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的地下室。③由县级以上人民政府统一组织。）
（6）谁领导全国的人民防空工作？
（7）城市新建民用建筑，按照国家防空有关规定要修建什么？ （8）国家人民防空主管部门有哪些工作任务？（答案：①国务院、中央军事委员会领导全国的人民防空工作。②修建战时可用于防空的地下室。③负责制定全国的人民防空通信、警报建设规划，组织全国的人民防空通信、警报网的建设和管理。）
（9）由什么部门负责对在人民防空工作中做出显著成绩的组织或者个人，给予奖励？
（10）群众防空组织的主要任务是什么？
（11）人民防空法规定有关单位或个人如违反《防空法》，应承担哪些方面的责任？（答案：①县级以上人民政府和军事机关。②主要任务是：战时担负抢险抢修、医疗救护、防火灭火、防疫灭菌、消毒和消除沾染、保障通信联络、抢救人员和抢运物资、维护社会治安等任务。③行政、民事、刑事责任。）
（12）中华人民共和国防空法什么时候开始施行？（1997年1月1日）
（13）在校学生的人民防空教育，由什么部门负责组织实施？（由各级教育主管部门和人民防空主管部门组织实施。）
（14）人民防空的重点是什么？ （城市和经济目标） （15）城市新建民用建筑，违反国家有关规定不修建战时可用于防空的地下室，可处以多重的罚款？ （十万元以下）
（16）人民防空法共多少章多少条？ （九章五十三条） （17）人民防空的基本手段是什么？ （人民防空通信和警报）
三、总结：
天下兴亡，匹夫有责。我们是祖国的未来，保护和建设我们伟大的祖国，是每一个中学生的责任。国家国防力量强大，我们才能放心搞经济建设，才能拥有有幸福的生活。学习《防空法》，激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识，长大以后更好地为我们的祖国服务。 （全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课）
推荐第6篇：人民防空教育教案
人民防空教育教案
常胜中学
李 明
课
时： 1课时
课题：学习《中华人民共和国人民防空法》
教学目的：
1．让学生了解《中华人民共和国人民防空法》，明确人民防空对保护人民生命和财产安全，保障社会主义现代化建设顺利进行的意义。学习防空法，激发爱国情
2．增强学生的国防观念，让学生掌握人民防空的基本知识和技能，激发学生的爱国主义热情。
教学重点：了解《中华人民共和国人民防空法》各项细则。 教学难点：通过竞赛形式熟悉《中华人民共和国人民防空法》。 教学内容及过程： 一．引入：
国无防不立。第二次世界大战以来，中国人民饱尝了帝国主义列强空袭危害的切肤之痛。 就是在和平时期，防空也非常重要。（看教材图片） 二．学习《中华人民共和国人民防空法》
（课前印发资料给学生学习，课堂上进行复习巩固。） 1．分组研讨：
（1）为什么要制定人民防空法？
（明确：制定人民防空法，对在和平时期做好人民防空准备，防范和减轻战争空袭危害，保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行，具有十分重要的意义。） （2）简述人民防空法的起草过程。
（略） （3）人民防空法包括哪些内容？
（明确：人民防空法共九章五十三条，对立法的必要性和宗旨，人民防空的方法、原则、领导体制、经费保障、防护重点、人民防空工程、通信和警报、疏散、群众防空组织、人民防空教育、法律责任等作了规定。）
（4）你知道哪些行为是违反人民防空法的？（共七条，略）
（5）你知道我国防空方面取得了哪些成就吗？（让学生关心国家大事，增强民族自豪感。） 2．讨论回答： （1）、人民防空实行什么原则？ （2）、为战时储备粮食、医药、油料和其他必需物资的工程，应当建在什么地方？③哪些部门应当协助开展人民防空教育？
（答案：①人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针，贯彻经济建设协调发展，与城市建设相结合的原则。②应当建在地下或者其他隐蔽地点。③新闻、出版、广播、电影、电视、文化等有关部门应当协助开展人民防空教育。） （3）、人民防空经费怎样筹备？ （4）、人民防空工程包括什么？ （5）、人民防空疏散工作由什么部门统一组织？
（答案：①由国家和社会共同负担。②包括为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护等而单独修建的地下防护建筑，以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的地下室。③由县级以上人民政府统一组织。） （6）、谁领导全国的人民防空工作？ （7）、城市新建民用建筑，按照国家防空有关规定要修建什么？ （8）、国家人民防空主管部门有哪些工作任务？
（答案：①国务院、中央军事委员会领导全国的人民防空工作。②修建战时可用于防空的地下室。③负责制定全国的人民防空通信、警报建设规划，组织全国的人民防空通信、警报网的建设和管理。）
（9）、由什么部门负责对在人民防空工作中做出显著成绩的组织或者个人，给予奖励？ （10）、群众防空组织的主要任务是什么？ （11）、人民防空法规定有关单位或个人如违反《防空法》，应承担哪些方面的责任？
（答案：①县级以上人民政府和军事机关。②主要任务是：战时担负抢险抢修、医疗救护、防火灭火、防疫灭菌、消毒和消除沾染、保障通信联络、抢救人员和抢运物资、维护社会治安等任务。③行政、民事、刑事责任。） （12）、中华人民共和国防空法什么时候开始施行？
（1997年1月1日） （13）、在校学生的人民防空教育，由什么部门负责组织实施？（由各级教育主管部门和人民防空主管部门组织实施。）
（14）人民防空的重点是什么？
（城市和经济目标）
（15）城市新建民用建筑，违反国家有关规定不修建战时可用于防空的地下室，可处以多重的罚款？
（十万元以下）
（16）人民防空法共多少章多少条？
（九章五十三条）
（17）人民防空的基本手段是什么？
（人民防空通信和警报） 教学小结：
天下兴亡，匹夫有责。我们是祖国的未来，保护和建设我们伟大的祖国，是每一个中学生的责任。国家国防力量强大，我们才能放心搞经济建设，才能拥有有幸福的生活。学习《防空法》，激发爱国情。希望同学们懂得更多防空知识，长大以后更好地为我们的祖国服务。 （全班同学齐唱《中华人民共和国国歌》结束本课）
推荐第7篇：中学人民防空教育教学工作计划
人民防空教育教学工作计划
根据《人民防空法》及其实施办法，按照山东省人防办，山东省教育厅，临沂市人防办，市县教育局等部门的有关文件精神，结合我校人防教育的实际情况特制订人防教育工作计划：
一、成立人防知识教育领导小组
组
长：刘恩堂
副组长：马运昌
史佩玺
李胜夫
刘少青
组
员：毛庆春
臧庆青
王维国
王绪美
张春燕
刘厚法
朱孟杰
二、指导思想和原则
以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》为根据，坚持“充分准备，积极稳妥，注意实效，逐步提高”的原则，在巩固“十五”教育的基础上，按照国家规定的教育内容组织实施，把人防知识教育与推进素质教育有机结合起来，通过人防知识教育引导，提高分析问题和解决问题的能力，促进学生全面发展，并逐步做到规范化、制度化、正常化。
三、教学目标
在初二年级学生中进行系统规范的人防知识教育。通过教育，使学生懂得现代新技术条件下局部战争的一般常识，懂得现代常规武器和核能，生物武器的基本防护知识，达到会做防护动作，会制作简易防护器材，会自救互救和在紧急状态下如何使用人防工事的目的。
学生受教育普及率100%，考核合格率达到95%以上。
四、教学重点
1、传授现代高新技术条件下人防知识与防护技能。
2、提高学生平时防灾自救，互救的能力,贯彻“平战结合”的要求
3、使学生掌握对核、化、生物武器基本防护方法。
4、通过人防教育引导学生分析问题，解决问题，多动手，多实践，使开展人防教育与推进素质教育有机结合，促进学生全面发展。
五、教学时间
1、每学年安排人防教育课，12课时，初二年级开课。
2、每2周一课时，实行单双周排课。
六、教学方法
根据学生的特点，注意提高趣味性，做到教学方法灵活多样，教育方式生动活泼。课堂教学可与挂图，模型、小型实践，室外演练相结合，也可组织专题讲座，参观，课外活动和多媒体演示等多种形式进行教学，可以班级为单位上课，也可以年级为单位组织上大课。课程结束后，要对学生进行考核。
七、教材和教具
1、教材：初二年级的人防教育教学使用国家统一的课本，要依照山东省教育厅《送到试用初中课本的通知www.daodoc.com》文件精神,选择课本《人民防空》人手一册。
2、教具：学校开展人防教育所需器材，器具。应本着勤俭节约，因陋就简的精神，充分利用学校现有的教学设备，仪器。与课本配套的教学片，挂图，教育箱和个人防扩器材等教具。
八、教学要求
1、人防教育小组成员应各负其责，共同合作，共同搞好人防教育教学工作；定期组织座谈会进行教学探讨研究和交流。
2、按照文件规定，教学计划的要求，主讲教师认真备课（有教案），认真上课，认真批改作业（每学期5次），认真测验（每期一次）。
3、结合学校实际情况，进行室外演练（每学期1次）
4、每学期举办1期人防知识宣传。
九、教学检查
1、教务处定期检查主讲教师的教案，作业和测试。
2、教务处对初二学生进行抽查、考查学生对《人民防空》知识的掌握情况。
3、组织学生进行防毒面具制作小能手比赛。
4、组织学生开展穿戴防护服比赛。
临沭县新星学校
2013.9.2
人民防空教育工作总结
本学年根据学校人防工作计划，组织学生认真学习了《人民防空法》，在市县人防办、教育局的指导下，按有关要求，结合学校实际，积极开展人防教学教育工作。在具体工作中，根据学生特点认真开展人防知识教学，努力做到理论联系实际，采取形式多样的活动，不断增强学生的人防意识，提高学生的自我防范和保护能力。取得了不俗的成绩。
一、提高认识，把学校的 人防教育作为一项重要工作来抓
无需讳言，由于学校的教学体制还处于应试教育向素质教育接轨的转型期，不少学校对人防课开展的相当低调，甚至存在人防知识教育可有可无的模糊认识。对此，我校要求全体体教师一定要充分认清人防教育的重要意义，扎扎实实地抓好人防教育工作，增强教师在新形势下做好人防教育工作的信心。学校专门成立了以一把手校长为组长的人防工作领导小组，加强人防工作，着实将人防工作摆在重要的议事日程。
人防知识教育已经作为我校素质教育的一种特殊形式，开展人防教育的重要意义已有充分认识。教师们普遍反映，人防教育课在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。开展人防知识教育，有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气。同时，我们也在更深层次认识到，在学校开展人防知识教育，不仅可以提高学生的国防观念和人防意识，而且可以带动家庭和社会，产生更多的社会效应，从而提高全民国防观念。
二、注重实践，不断提高学校的人防教育水平
在加强人防知识宣传时,我们重点讲授人民防空基本知识和技能，包括新时期人民防空的任务、地位和作用，现代高技术空袭兵器的袭击杀伤破坏特点和防护措施，核武器、化学武器、生物武器的毁伤因素和防护方法。以及疏散隐蔽撤离技能，使用人防工事的方法和程序等内容。注重强化人防宣传教育的德育功能，提高学生的爱国主义热情。弘扬爱国主义精神，应始终作为在校学生开展人防教育的核心内容和主旋律。注重强化人防宣传教育的导向功能，唤起学生的危机意识和历史责任感。未来战争，谁掌握了军事领域里的高技术，谁就掌握了战争的主动权。在学校开展人防知识教育就是要让青少年担负起富国强兵的历史使命和依法履行人防建设的现实责任。因此，我们注重结合实际、国内形势开展教育，注重强化人防宣传教育的社会功能。结合防空防灾一体化工作开展教育，使在校学生的人防教育走平战结合之路，确保学生能够运用防空知识去处理现实生活中的突发事件，达到自救和互救的目的。
三、形式多样，着实注重活动实效性
人防教育不能只是空洞的说教，学生没有任何感性认识，必须建立在多种活动的活动的基础之上，让学生们在相对真实的实践氛围中，真正感受人防的重要意义。
（1）组织学生观看时世新闻、相关电影以及历史资料片，让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事件，如地震、洪涝、山体滑坡、核武器袭击、化学武器袭击、生物武器袭击、野外生存自救等。
（2）组织学生参观人防工程。
（3）举行形式多样的辩论会，让学生自己交流自我防护的体会。 （4）结合课堂教学，使学生掌握化学事故的防护。
（5）开展各种演练，如消防、紧急疏散、野外活动、传染病预防等，让学生在具体的活动中，学会如何自我保护，相互救助。
（6）人防教育知识考核，通过闭卷方式测试学生人防知识的掌握，激发学生学习人防知识的热情。
四、努力创新，把学校的人防教育搞得有声有色
人防教育工作必须应贯穿于教育的始终，需通过多种途径加以体现，我们学校根据具体情况制定了《突发事件紧急预案》、《外出活动紧急预案》、《传染病事件紧急预案》、《食物中毒紧急预案》等一系列紧急预案，做到预防为主，把紧急事件的预防工作做细，做实，注重实效。
下一步我们的主要打算是：一是继续抓好在校初二学生的人防教育，切实把教育内容落实到教育计划中，不仅要组织好考试，更要组织好有形教育；二是准备投入一定的资金，建设人防教育基地，模拟真实场景，使学生学到更多技能；三是要抓好延伸教育，在人防知识教育中融入平时生活的灭火、防煤气泄漏、防化学事故、防恐怖主义等知识，确保人防知识教育更好地平战结合。
我们将继续在市县人防部门以及其他相关部门的指导下，富有成效地开展好各项工作，立足本校实际，确实搞好人防工作。
临沭县新星学校
2013.12.10
防震逃生疏散演练预案
一、演练目的
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握对地震发生时采取防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、领导机构
总 指 挥：刘恩堂
副总指挥：马运昌 史佩玺 李胜夫 刘少青 成 员：毛庆春 臧庆青 王维国 刘厚法
王绪美 朱孟杰
三、演练时间
每周1次
四、演练步骤
1、进行模拟发生地震的演练。
2、让学生熟悉应急避震的方法及震后疏散的集中地点和路线。
五、演练安排
1、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集合，以防余震发生。
2、警报信号：地震发生的信号为：“鸣长笛”（连响3变）。代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号为：“鸣长笛”（连响3变）。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。
听到警报声后按预定方案进行演练，整个过程全校要求3分钟内完成。
3、此预案执行时间为一年，每周至少一次不通知的演练。
六、撤离顺序及路线
1、总顺序是先一层，再二层，接着是第三层（时间一定要紧凑）。
2、撤离路线及地点：
一层班级从正楼厅撤出后到东操场（依次顺序是
二、三
1、
一、三
2、四1同时撤离，），集合顺序依次是由东到西
一、
二、三
1、三
2、四1，学生面向北，按上操队形集合；
二层班级从正楼厅撤出后到东操场（五
2、六
1、五
1、六
2、四2年级同时撤离，），集合顺序依次是四2（紧靠四1）、五
1、五
2、六
1、六2，要求同一层。
三层九年级从西楼梯撤离（走男生宿舍门前），八年级、七年级从东楼梯撤离（走一楼楼正大厅）到西操场，学生面向北集合，从东到西顺序依次是七年级、八年级、九年级。
七、具体分工，明确职责
1、教学楼
一层：刘少青 楼厅大门、台阶：时 玉 西楼梯出口：杨涛涛
东楼梯出口：高宝玉
二层：毛庆春 二楼到一楼楼梯拐弯处、楼厅：胡尊瑞 西楼梯：崔昭生
东楼梯 ：古龙泉
三层：朱孟杰 三楼到二楼楼梯拐弯处、楼厅：陈纪春 西楼梯：李苗苗
东楼梯：史纪沛
2、其他分工 报警：王开学
班主任是本班的第一责任人，负责该班的一切演练事项。 摄像：张春燕
医务：李书庭 赵雪梅 车辆：沈怀强
学生操场集合：中学部 徐勤伟 小学部 刘文萍
3、要严肃，要当做是真的地震发生，而不是一种游戏。
4、及时纠正学生的不正当的动作。
5、当发生意外事故时，要及时做出处理。
6、集合后及时清点人数。
八、地震发生时的应急避震
当听到地震发生的信号后，学生立即开始避震，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、洗手间的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不当措施的，要及时纠正。
九、疏散注意事项
1、要有顺序的疏散，在楼梯下楼时，杜绝学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2、老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位。
3、疏散过程中，以双手抱头，以防被砸。要迅速，要排队（事先安排好先后顺序）有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
4、各班学生到达集合地点后，学生要蹲下，保护头部，等到演练结束后，以班为单位站队，班主任应立即清点人数，及时向体育教师报告（分中小学），接着体育教师向总指挥（校长）报告。
十、演练结束
总指挥作演练总结，宣布演练结束。
临沭县新星学校
2013年9月2日
紧急疏散演练活动总结
为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助全体师生提高自救、自护的能力，我校于2013年11月22日上午8点30分，在安全办的组织下，学校领导和全体师生的共同参与，开展了安全紧急疏散演练活动。现将活动过程总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长蔡曼任组长，副校长和各部门主要负责人为组员的应急疏散领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上学校领导要求全体教职工首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。活动中还应注意安全，保障措施必须到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练预案安全可行。在预案中就演练的对象、内容、职责、疏散路线及集合场地都作了具体的说明。为了确保演练活动能按预案顺利进行，在学生中进行了广泛的宣传和动员，使学生明白撤离方向、撤离路线、撤离后集合区域，要求学生在演练时必须服从指挥，在撤离过程中要快速有序，不得大声喧哗，不得拥挤、推搡，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起撤离“危险”区域。让每位教师进一步明确演练要求，明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无/zk168/一失。
三、师生参与，疏散演练效果良好。这次活动全校共有2233名师生参加。伴随着警报响起，全体人员都能严格按照突发事件应急疏散预案的要求，迅速进入各自岗位进行及时疏散，学生在老师的认真指挥下按照指定的安全出口和疏散路线，迅速有序地撤离宿舍楼，疏散到学校操场集合，并立即清点人数上报集合场地负责老师。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。
本次紧急疏散演练有效地增强了我校师生的安全防范意识，提高了我们在火灾等自然灾害紧急情况下及时疏散逃生、自救互救的能力，同时也是对我校《应急疏散演练预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。同时，通过这次演练活动也暴露出一些问题，如少数学生在思想上还不够重视，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感，疏散时动作不够迅速，这些问题都需在以后的演练活动中加以注意并及时改正。
临沭县新星学校
2013.11.22
推荐第8篇：学校人民防空教育教学工作计划
人民防空教育教学工作计划
根据阜新市人民防空办公室文件【阜人防（2016）9号】文件《关于进一步落实“五进”人防宣传工作任务的通知》，按照文件精神要求，进一步做好我市“五进”人防宣传工作，结合我校人防教育的实际情况特制订人防教育工作计划：
一、成立人防知识教育领导小组
组
长：张
晶
沈铁忠
副组长：郭永秋
李
玲
组
员：孙玉江
田永才
齐永生
蒋春梅
王立岩
刘沿静
各班级班主任
二、指导思想和原则
以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》为根据，坚持“充分准备，积极稳妥，注意实效，逐步提高”的原则，在巩固“十二五”教育的基础上，按照国家规定的教育内容组织实施，把人防知识教育与推进素质教育有机结合起来，通过人防知识教育引导，提高分析问题和解决问题的能力，促进学生全面发展，并逐步做到规范化、制度化、正常化。
三、教学目标
在学生中进行系统规范的人防知识教育。通过教育，使学生懂得现代新技术条件下局部战争的一般常识，懂得现代常规武器和核能，生物武器的基本防护知识，达到会做防护动作，会制作简易防护器材，会自救互救和在紧急状态下如何使用人防工事的目的。
学生受教育普及率100%，考核合格率达到95%以上。
四、教学重点
1、传授现代高新技术条件下人防知识与防护技能。
2、提高学生平时防灾自救，互救的能力,贯彻“平战结合”的要求
3、使学生掌握对核、化、生物武器基本防护方法。
4、通过人防教育引导学生分析问题，解决问题，多动手，多实践，使开展人防教育与推进素质教育有机结合，促进学生全面发展。
五、教学方法
根据学生的特点，注意提高趣味性，做到教学方法灵活多样，教育方式生动活泼。课堂教学可与挂图，模型、小型实践，室外演练相结合，也可组织专题讲座，参观，课外活动和多媒体演示等多种形式进行教学，可以班级为单位上课，也可以年级为单位组织上大课。课程结束后，要对学生进行考核。
六、教学要求
1、人防教育小组成员应各负其责，共同合作，共同搞好人防教育教学工作；定期组织座谈会进行教学探讨研究和交流。
2、按照文件规定，教学计划的要求，主讲教师认真备课（有教案），认真上课，认真批改作业。
3、结合学校实际情况，进行室外演练（每学期1次）
4、每学期举办1期人防知识宣传。
七、教学检查
1、教务处定期检查主讲教师的教案，作业和测试。
2、教务处对学生进行抽查、考查学生对《人民防空》知识的掌握情况。
3、组织学生进行防毒面具制作小能手比赛。
4、组织学生开展穿戴防护服比赛。
阜新市第十三中学
2016年6月
人民防空教育教学工作计划
阜新市第十三中学 2016年6月
人民防空教育工作总结
本学年根据学校人防工作计划，组织学生认真学习了《人民防空法》，在市县人防办、教育局的指导下，按有关要求，结合学校实际，积极开展人防教学教育工作。在具体工作中，根据学生特点认真开展人防知识教学，努力做到理论联系实际，采取形式多样的活动，不断增强学生的人防意识，提高学生的自我防范和保护能力。取得了不俗的成绩。
一、提高认识，把学校的 人防教育作为一项重要工作来抓
无需讳言，由于学校的教学体制还处于应试教育向素质教育接轨的转型期，不少学校对人防课开展的相当低调，甚至存在人防知识教育可有可无的模糊认识。对此，我校要求全体体教师一定要充分认清人防教育的重要意义，扎扎实实地抓好人防教育工作，增强教师在新形势下做好人防教育工作的信心。学校专门成立了以一把手校长为组长的人防工作领导小组，加强人防工作，着实将人防工作摆在重要的议事日程。
人防知识教育已经作为我校素质教育的一种特殊形式，开展人防教育的重要意义已有充分认识。教师们普遍反映，人防教育课在培养和提高学生素质方面发挥着其他教育形式不可替代的作用。开展人防知识教育，有利于学生树立共产主义信念和正确的世界观、人生观、价值观，有利于培养学生爱国主义、集体主义精神；有利于学生学习军事高科技知识，增强国防观念，开阔视野，改善知识结构、活跃思维方式；有利于磨练学生的意志品质，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的作风，增强战胜困难的信心和勇气。同时，我们也在更深层次认识到，在学校开展人防知识教育，不仅可以提高学生的国防观念和人防意识，而且可以带动家庭和社会，产生更多的社会效应，从而提高全民国防观念。
二、注重实践，不断提高学校的人防教育水平
在加强人防知识宣传时,我们重点讲授人民防空基本知识和技能，包括新时期人民防空的任务、地位和作用，现代高技术空袭兵器的袭击杀伤破坏特点和防护措施，核武器、化学武器、生物武器的毁伤因素和防护方法。以及疏散隐蔽撤离技能，使用人防工事的方法和程序等内容。注重强化人防宣传教育的德育功能，提高学生的爱国主义热情。弘扬爱国主义精神，应始终作为在校学生开展人防教育的核心内容和主旋律。注重强化人防宣传教育的导向功能，唤起学生的危机意识和历史责任感。未来战争，谁掌握了军事领域里的高技术，谁就掌握了战争的主动权。在学校开展人防知识教育就是要让青少年担负起富国强兵的历史使命和依法履行人防建设的现实责任。因此，我们注重结合实际、国内形势开展教育，注重强化人防宣传教育的社会功能。结合防空防灾一体化工作开展教育，使在校学生的人防教育走平战结合之路，确保学生能够运用防空知识去处理现实生活中的突发事件，达到自救和互救的目的。
三、形式多样，着实注重活动实效性
人防教育不能只是空洞的说教，学生没有任何感性认识，必须建立在多种活动的活动的基础之上，让学生们在相对真实的实践氛围中，真正感受人防的重要意义。
（1）组织学生观看时世新闻、相关电影以及历史资料片，让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事件，如地震、洪涝、山体滑坡、核武器袭击、化学武器袭击、生物武器袭击、野外生存自救等。
（2）组织学生参观人防工程。
（3）举行形式多样的辩论会，让学生自己交流自我防护的体会。 （4）结合课堂教学，使学生掌握化学事故的防护。
（5）开展各种演练，如消防、紧急疏散、野外活动、传染病预防等，让学生在具体的活动中，学会如何自我保护，相互救助。
（6）人防教育知识考核，通过闭卷方式测试学生人防知识的掌握，激发学生学习人防知识的热情。
四、努力创新，把学校的人防教育搞得有声有色
人防教育工作必须应贯穿于教育的始终，需通过多种途径加以体现，我们学校根据具体情况制定了《突发事件紧急预案》、《外出活动紧急预案》、《传染病事件紧急预案》、《食物中毒紧急预案》等一系列紧急预案，做到预防为主，把紧急事件的预防工作做细，做实，注重实效。
下一步我们的主要打算是：一是继续抓好在校初二学生的人防教育，切实把教育内容落实到教育计划中，不仅要组织好考试，更要组织好有形教育；二是准备投入一定的资金，建设人防教育基地，模拟真实场景，使学生学到更多技能；三是要抓好延伸教育，在人防知识教育中融入平时生活的灭火、防煤气泄漏、防化学事故、防恐怖主义等知识，确保人防知识教育更好地平战结合。
我们将继续在市县人防部门以及其他相关部门的指导下，富有成效地开展好各项工作，立足本校实际，确实搞好人防工作。
临沭县新星学校
2013.12.10
防震逃生疏散演练预案
一、演练目的
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握对地震发生时采取防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、领导机构
总 指 挥：刘恩堂
副总指挥：马运昌 史佩玺 李胜夫 刘少青 成 员：毛庆春 臧庆青 王维国 刘厚法
王绪美 朱孟杰
三、演练时间
每周1次
四、演练步骤
1、进行模拟发生地震的演练。
2、让学生熟悉应急避震的方法及震后疏散的集中地点和路线。
五、演练安排
1、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集合，以防余震发生。
2、警报信号：地震发生的信号为：“鸣长笛”（连响3变）。代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号为：“鸣长笛”（连响3变）。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。
听到警报声后按预定方案进行演练，整个过程全校要求3分钟内完成。
3、此预案执行时间为一年，每周至少一次不通知的演练。
六、撤离顺序及路线
1、总顺序是先一层，再二层，接着是第三层（时间一定要紧凑）。
2、撤离路线及地点：
一层班级从正楼厅撤出后到东操场（依次顺序是
二、三
1、
一、三
2、四1同时撤离，），集合顺序依次是由东到西
一、
二、三
1、三
2、四1，学生面向北，按上操队形集合；
二层班级从正楼厅撤出后到东操场（五
2、六
1、五
1、六
2、四2年级同时撤离，），集合顺序依次是四2（紧靠四1）、五
1、五
2、六
1、六2，要求同一层。
三层九年级从西楼梯撤离（走男生宿舍门前），八年级、七年级从东楼梯撤离（走一楼楼正大厅）到西操场，学生面向北集合，从东到西顺序依次是七年级、八年级、九年级。
七、具体分工，明确职责
1、教学楼
一层：刘少青 楼厅大门、台阶：时 玉 西楼梯出口：杨涛涛
东楼梯出口：高宝玉
二层：毛庆春 二楼到一楼楼梯拐弯处、楼厅：胡尊瑞 西楼梯：崔昭生
东楼梯 ：古龙泉
三层：朱孟杰 三楼到二楼楼梯拐弯处、楼厅：陈纪春 西楼梯：李苗苗 东楼梯：史纪沛
2、其他分工
报警：王开学
班主任是本班的第一责任人，负责该班的一切演练事项。 摄像：张春燕
医务：李书庭 赵雪梅 车辆：沈怀强
学生操场集合：中学部 徐勤伟 小学部 刘文萍
3、要严肃，要当做是真的地震发生，而不是一种游戏。
4、及时纠正学生的不正当的动作。
5、当发生意外事故时，要及时做出处理。
6、集合后及时清点人数。
八、地震发生时的应急避震
当听到地震发生的信号后，学生立即开始避震，应该做到：
1、要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2、在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同学，也应立即选择有利安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6、洗手间的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7、在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不当措施的，要及时纠正。
九、疏散注意事项
1、要有顺序的疏散，在楼梯下楼时，杜绝学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2、老师立即到岗，各就各位，指挥学生有秩序疏散，不得擅离岗位。
3、疏散过程中，以双手抱头，以防被砸。要迅速，要排队（事先安排好先后顺序）有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
4、各班学生到达集合地点后，学生要蹲下，保护头部，等到演练结束后，以班为单位站队，班主任应立即清点人数，及时向体育教师报告（分中小学），接着体育教师向总指挥（校长）报告。
十、演练结束
总指挥作演练总结，宣布演练结束。
临沭县新星学校
2013年9月2日
紧急疏散演练活动总结
为了进一步提高全体师生的自我保护意识，提高面对突发事件的应变能力，增强在紧急状态下的心理承受力，帮助全体师生提高自救、自护的能力，我校于2013年11月22日上午8点30分，在安全办的组织下，学校领导和全体师生的共同参与，开展了安全紧急疏散演练活动。现将活动过程总结如下：
一、领导重视，演练活动组织到位。为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长蔡曼任组长，副校长和各部门主要负责人为组员的应急疏散领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上学校领导要求全体教职工首先从思想上要引起重视，增强安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对突发事件的能力。活动中还应注意安全，保障措施必须到位，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练预案安全可行。在预案中就演练的对象、内容、职责、疏散路线及集合场地都作了具体的说明。为了确保演练活动能按预案顺利进行，在学生中进行了广泛的宣传和动员，使学生明白撤离方向、撤离路线、撤离后集合区域，要求学生在演练时必须服从指挥，在撤离过程中要快速有序，不得大声喧哗，不得拥挤、推搡，如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起撤离“危险”区域。让每位教师进一步明确演练要求，明白演练责任，并做好演练宣传，确保演练万无/zk168/一失。
三、师生参与，疏散演练效果良好。这次活动全校共有2233名师生参加。伴随着警报响起，全体人员都能严格按照突发事件应急疏散预案的要求，迅速进入各自岗位进行及时疏散，学生在老师的认真指挥下按照指定的安全出口和疏散路线，迅速有序地撤离宿舍楼，疏散到学校操场集合，并立即清点人数上报集合场地负责老师。在演练过程中保持了安全良好的秩序和快速反应的能力。
本次紧急疏散演练有效地增强了我校师生的安全防范意识，提高了我们在火灾等自然灾害紧急情况下及时疏散逃生、自救互救的能力，同时也是对我校《应急疏散演练预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强了师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。同时，通过这次演练活动也暴露出一些问题，如少数学生在思想上还不够重视，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感，疏散时动作不够迅速，这些问题都需在以后的演练活动中加以注意并及时改正。
临沭县新星学校
推荐第9篇：人民防空
人民防空
人民防空，是指动员和组织人民群众防备敌人空中袭击、消除空袭后果所采取的行动，简称人防。外国多把民众参与实施的战时防空与平时救灾相结合，称为民防。
一、简介
防空，是指对来自航空空间或外层空间的敌方飞行器进行斗争的措施和行动。现代防空，主要是抗击敌方各型来袭飞机、巡航导弹、弹道导弹和军用航天器等。人民防空是指动
人民防空
员和组织人民群众防备敌方空中袭击消除空袭后果所采取的措施和行动，简称人防。人民防空同国土防空、野战防空共同组成国家防空体系，是现代国防的重要组成部分。其目的是保护人民生命、财产的安全，减少国民经济损失，保存战争潜力。有些国家把战时保护居民安全与平时抢险救灾的行动称为“民防”。
此图片为中国人民防空标志。中国人民防空标志经国务院、中央军委批准，自1999年5月1日起启用。该标志由文字和图案两部分构成，其基本含义是中国人民防空。金黄色长城图形象征中华人民共和国，并寓意人民防空是国防的重要组成部分，是中国的地下长城。CCAD是中国人民防空的英文缩写：Chinese civil air defence。蓝色三角图形和橙色背景为日内瓦公约第一附加议定书确定的民防国际通用标志的主体，象征中国人民防空与国际民防接轨。图案的金黄色框为人民防空工程图形，象征人民防空的基本手段、任务和宗旨，即人民防空通过采用工程掩蔽等防护措施，防范和减轻空袭及灾害的危害，保护人民生命和财产安全。
二、总目标
人民防空建设的总目标是：“建立统一高效的组织指挥体系、布局 合理的防护工程体系、灵敏可靠的通信警报体系、精干过硬的专业队伍体系、保障得力的人口疏散体系、现代化的科研和人才培育体系，努力提高人民防空的整体抗 毁能力、快速反应能力、应急救援能力和自我发展能力，以应付现代战争及重大灾害事故，有效地保护国家和人民生命财产安全。”
三、重要意义
随着空袭兵器，特别是高技术空袭兵器的发展，空袭的破坏效能迅速提高，空袭已成为高技术强敌制胜的主要手段，从而使防空不仅越来越困难，而且越来越重要，防空作战的成败已成为高技术局部战争胜负的决定性因素。
战争潜力虽然平时并不表现为直接的战斗力，但战时却能根据需要迅速转化为实际战争能力。因此，战争潜力是战争胜负的最终决定因素。尤其是高技术条件下的局部战争，作为综合国力的较量，对战争潜力的依赖性更强，只有确保潜力，才能最终打赢。因此，人民防空具有特别重大的意义：
首先，人民防空能有效地保存国家经济潜力。我国人民防空的重点是国家政治、经济中心的大、中城市，这些城市中的重要交通、通信、电力、水利、仓库等设施，是国民经济的支柱。加强人民防空建设，严密组织防护，对于提高这些目标的生存能力无疑将发挥重要作用。高技术空袭虽然难以彻底防范，但通过合理的分散布局，尽可能的地下化，严格的伪装保护，积极组织抢救、抢修等，将空袭损失控制在一定程度上还是可能的。
其次，人民防空能有效保存人力资源、稳定民心士气。人力资源是战争潜力的重要组成部分，是维持战争能力的源泉，在历次战争中，受害极大，伤亡惨重。我国人民防空以保护人民群众的生命和财产安全为重要任务，强调通过人民防空教育和训练，提高全民的防空意识和防护技能，注重修建规模合适的人员防护工程和人口疏散地域，力求战时快速救治，这必将在未来保存人力资源方面发挥巨大作用。人民防空能稳定民心士气。高技术空袭一旦发生，大量建筑物被毁，居民生活环境恶化，生命财产受到严重威胁，极易引起心理恐慌和行动失措，动摇民心士气。对此，只有通过平时的人民防空教育，战时广泛深入的人民防空动员以及切实有效的人民防空措施，才能使广大群众做好心理准备，增强防护信心，从而处乱不惊，始终保持旺盛斗志。
再次，人民防空在城市建设中有多重作用。城市是人防建设的载体。加强人防建设，能够在满足战时需要的同时，增强抗震抗损毁的能力，减轻各种灾害事故的破坏程度，是建设安全型城市的需要。反思汶川地震因房屋倒塌导致大量人员伤亡的惨剧，也从建筑安全角度说明了在城市建设中落实人防要求的必要性和紧迫性。人防建设对于提高城市土地利用效率、缓解城市中心密度、促进人车立体分流、扩大基础设置容量、减少环境污染、改善城市生态、完善城市功能等方面有着独特的作用。
四、基本原则
人民防空建设的基本原则是：“必须走有中国特色的建设之路，坚持人民防空建设与经济建设相协调，与城市建设相结合；坚持人民防空与要地防空、野战防空相 结合；坚持战时防空与平时防灾减灾救灾相结合；坚持长远建设与应急建设相结合；坚持国家建设与社会、集体、个体建设相结合。做到着眼全局、统筹规划，同步 建设、协调发展，突出重点、分步实施，科技强业、注重效益，依法建设，依法管理。”
五、基本措施
一是规定人民防空接受军地双重领导，保证居民能尽快获得敌空袭信息，并参加联合防空袭斗争；二是建立人防警报通信系统，及时指导居民开展防护；三是建立 人防工程
人民防空
或疏散基地，保证居民的安全隐蔽；四是组织和训练人防专业队伍，及时消除空袭后果；五是普及人防知识和防护技能，提高居民的自救互救能力。六是人 防机构协助社区、企业等制订防空袭、防灾害预案，保证一旦遭受敌空袭或灾害，能够立即组织居民进入防护状态。
六、主管部门的主要职责
人民防空办公室是政府和国防动员委员会负责人民防空事务的专门办事机构。人防办的职责是利用各种方式教育、训练居民，使居民学会在平时事故、灾害、恐怖事件和敌人空袭中保护自己生命财产安全的知识与防护技能；建设人防设施并进行防空准备；有指导居民在战时能从掩蔽、疏散和其他途径获得安全保护的职责。
七、人民防空工程
人民防空工程包括为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护等而独修建的地下防护建筑，以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的地下室。
1.人防工程建设的原则。人民防空工程建设应当遵循统一规划，量力而行，平战结合，质量第一的原则。
2.盖楼房要建防空地下室。《人民防空法》规定：“城市新建民用建筑，按照国家有关规定修建战时可用于防空的地下室。”
国家规定：一类重点防护城市（省会城市），新建10层以上或基础埋深3米以上的民用建筑，应按地面首层建筑面积修建防空地下室，新建其他民用建筑，地面总建筑面积在2000平方米以上的，按地面建筑面积4－5%集中修建防空地下室；新建居民小区、开发区和重要经济目标区民用建筑，按一次性规划地面总建筑 面积的4－5%集中修建防空地下室。
结合民用建筑修建防空地下室，是提高城市防空抗毁能力，保存战争潜力和有生力量的需要。防空地下室的基本 功能，是防御敌人的突然空袭，保护人民生命财产的安全。防空地下室能利用上层建筑物的防护能力，对航弹的直接命中和早期核辐射、核沉降都有较好的防护效 果。防空地下室还可以为坚守城市的部队、民兵机动和前运后送，打地道战、街垒战、巷战提供工程依托，成为城市防卫作战工程保障的重要补充。修建防空地下 室，对夺取城市防空袭斗争和城市防卫作战的胜利，都将起到重要作用。另外，结合民用建筑修建防空地下室，也是增强楼房稳定性、提高地面建筑防灾抗毁能力以 及增加楼房使用面积、节省地皮的需要。
3.人防工程不同于普通地下室。普通地下室是为稳定地上建筑物或实现某种用途而建的，没有 防护等级要求。防空地下室是根据人防工程防护要求专门设计的。其区别有：（1）人防地下室顶板、侧墙、地板都比普通地下室更厚实、坚固，除承重外还有一定 抗冲击波和常规炸弹爆轰波的能力。（2）人防地下室结构密闭，有滤毒通风设备，有防化学、生物战剂的设备和能力，而普通地下室没有。（3）人防地下室有室 外安全进出口，普通地下室没有。（4）人防地下室的防震能力要比普通地下室好。战时对普通地下室进行必要的加固、改造，也可使其具有一定的防护效能。
4.居民应爱护人防工程、保护人防设施。《人民防空法》规定：“禁止任何组织或个人破坏、侵占人民防空设施”和“不得进行影响人防工程使用或者降低防护能力的作业”。居民应了解人防工程、设施 在防空防灾中的重要作用，并关心人防工程设施的完好维护情况，做到：（1）不向人防工程中排放废气、废水、废渣等；（2）不在人防工程中生产、储存易 燃、易爆、有毒及放射性、腐蚀性物品。（3）不堵塞工程出入口、通风口，不私自拆除使用、搬迁人防警报设备。平时人防工程的使用者要承担在规定时间内完成平战转换的任务。不占用或混用人防通信频率和防空警报信号，不滥用人防标志。（4）发现有损坏人防设施的行为，要立即制止并报告人防等部门。
5.现代空袭条件下城市相对安全的地方。由于现代空袭主要是精确打击重要军事、政治、经济目标，所以相对安全的地方可能是：（1）纯粹的寺庙、教堂、医院、幼儿园、学校、农场、公园、普通平房 居民区等。（2）重要目标100－200米以外的地方；郊区、乡村、山区；次生灾害有能危及到的上风、上水方向；煤气站、贮油罐及危险品仓库1000米以 外的地方。（3）人防工程内及疏散地域。
6.人民防空建设项目的审批权限。大型建设项目由国家人民防空主管部门审批；中、小型建设项目由省、市、自治区人民政府人民防空主管部门审批：零星项目由人民
人民防空
防空重点城市人民防空主管部门审批。
7.应建防空地下室建设项目的审批程序。对应建防空地下室的建设项目，未经人民防空主管部门审核批准，建设、消防等部门不能办理相关手续。确因地质条件不能修建防空地下室的项目，由人民防空主 管部门审核批准后，按规定缴纳易地建设费，具体收费标准由省、自治区、直辖市价格主管部门会同同级财政、人防主管部门按照当地防空地下室的造价制定。除国 家规定的减免项目外，任何部门和个人不得批准减免易地建设费。 织实施。
八、主要任务
1.对人民群众进行战备思想教育和防空知识教育，修建各种类型的防护工程，使居民和主要物资得到可靠的防护；
2.建立通信警报系统，准确快速传递、发放防空警报和保证指挥畅通；
3、组织和训练防空专业队伍，战时消除空袭后果；
4.制定人员、物资的疏散计划和有组织有秩序的疏散、转移；
5.协助有关部门控制城市规模和调整工业布局以及对国民经济的重要目标进行防护。人民防空的任务涉及范围比较广泛，组织实施极为复杂，需要各部门通力合作，按照各自的职能范围完成所规定的任务。
九、公民的人民防空权利和义务
《中华人民共和国人民防空法》第八条规定：一切组织和个人都有得到人民防空保护的权利，都必须依法履行人民防空义务。
一切组织和个人应得到的人名防空保护的权利是：防空袭疏散、掩蔽、医疗救护和救助，必需的生活供给，接受人民防空知识教育和技能训练等。
一切组织和个人都要依法履行的人民防空的义务是：参加人民防空建设，负担人民防空费用，执行人民防空勤务，保护人民防空设施，参加群众防空组织，接受人民防空教育、训练，开展相互救助等。
十、人防警报
国家按人防音响警报发放的时机规定为预先警报、空袭警报、解除警报三种。识别方法如下：
预先警报信号：鸣36秒、停24秒，反复三遍为一个周期，时间3分钟。预先警报鸣响时，准备个人防护器材，配齐个人防空应急包内的一切急需物品，明确人防工程位置及疏散转移路线。居室人员要关闭门窗，切断电源，熄灭炉火，关闭煤气、液化气等。
空袭警报信号：鸣6秒、停6秒，反复十五遍为一个周期，时间3分钟。空袭警报鸣响时，携带好个人防护器材和应急包，迅速进入人防工程内或按事先选定的地方疏散或隐蔽。
解除警报信号：连续长鸣3分钟。解除警报鸣响后，有秩序地离开人防工程，清扫卫生、检查设施、关好门。
推荐第10篇：人民防空
人民防空
人民防空，是指动员和组织人民群众防备敌人空中袭击、消除空袭后果所采取的行动，简称人防。外国多把民众参与实施的战时防空与平时救灾相结合，称为民防。
防空，是指对来自航空空间或外层空间的敌方飞行器进行斗争的措施和行动。现代防空，主要是抗击敌方各型来袭飞机、巡航导弹、弹道导弹和军用航天器等。人民防空是指动员和组织人民群众防备敌方空中袭击消除空袭后果所采取的措施和行动，简称人防。人民防空同国土防空、野战防空共同组成国家防空体系，是现代国防的重要组成部分。其目的是保护人民生命、财产的安全，减少国民经济损失，保存战争潜力。有些国家把战时保护居民安全与平时抢险救灾的行动称为“民防”。
此图片为中国人民防空标志。中国人民防空标志经国务院、中央军委批准，自1999年5月1日起启用。该标志由文字和图案两部分构成，其基本含义是中国人民防空。金黄色长城图形象征中华人民共和国，并寓意人民防空是国防的重要组成部分，是中国的地下长城。CCAD是中国人民防空的英文缩写：Chinese civil air defence。蓝色三角图形和橙色背景为日内瓦公约第一附加议定书确定的民防国际通用标志的主体，象征中国人民防空与国际民防接轨。图案的金黄色框为人民防空工程图形，象征人民防空的基本手段、任务和宗旨，即人民防空通过采用工程掩蔽等防护措施，防范和减轻空袭及灾害的危害，保护人民生命和财产安全。
总目标
人民防空建设的总目标是：“建立统一高效的组织指挥体系、布局 合理的防护工程体系、灵敏可靠的通信警报体系、精干过硬的专业队伍体系、保障得力的人口疏散体系、现代化的科研和人才培育体系，努力提高人民防空的整体抗 毁能力、快速反应能力、应急救援能力和自我发展能力，以应付现代战争及重大灾害事故，有效地保护国家和人民生命财产安全。”
基本原则
人民防空建设的基本原则是：“必须走有中国特色的建设之路，坚持人民防空建设与经济建设相协调，与城市建设相结合；坚持人民防空与要地防空、野战防空相 结合；坚持战时防空与平时防灾减灾救灾相结合；坚持长远建设与应急建设相结合；坚持国家建设与社会、集体、个体建设相结合。做到着眼全局、统筹规划，同步 建设、协调发展，突出重点、分步实施，科技强业、注重效益，依法建设，依法管理”
基本措施
一是规定人民防空接受军地双重领导，保证居民能尽快获得敌空袭信息，并参加联合防空袭斗争；二是建立人防警报通信系统，及时指导居民开展防护；三是建立 人防工程 或疏散基地，保证居民的安全隐蔽；四是组织和训练人防专业队伍，及时消除空袭后果；五是普及人防知识和防护技能，提高居民的自救互救能力。六是人 防机构协助社区、企业等制订防空袭、防灾害预案，保证一旦遭受敌空袭或灾害，能够立即组织居民进入防护状态。
领导机构设置
国务院、中央军事委员会领导全国的人民防空工作；大军区根据国务院、中央军事委员会的授权领导本行政区域的人民防空工作；县级以上地方各级人民政府和同级军事机关领导本行政区域内的人民防空工作。 主管部门的主要职责
人民防空办公室是政府和国防动员委员会负责人民防空事务的专门办事机构。人防办的职责是利用各种方式教育、训练居民，使居民学会在平时事故、灾害、恐怖事 件和敌人空袭中保护自己生命财产安全的知识与防护技能；建设人防设施并进行防空准备；有指导居民在战时能从掩蔽、疏散和其他途径获得安全保护的职责。
人民防空工程
人民防空工程包括为保障战时人员与物资掩蔽、人民防空指挥、医疗救护等而独修建的地下防护建筑，以及结合地面建筑修建的战时可用于防空的地下室。
1、人防工程建设的原则。人民防空工程建设应当遵循统一规划，量力而行，平战结合，质量第一的原则。
2、盖楼房要建防空地下室。《人民防空法》规定：“城市新建民用建筑，按照国家有关规定修建战时可用于防空的地下室。”
国家规定：一类重点防护城市（省会城市），新建10层以上或基础埋深3米以上的民用建筑，应按地面首层建筑面积修建防空地下室，新建其他民用建筑，地面总建筑面积在2000平方米以上的，按地面建筑面积4－5%集中修建防空地下室；新建居民小区、开发区和重要经济目标区民用建筑，按一次性规划地面总建筑 面积的4－5%集中修建防空地下室。
结合民用建筑修建防空地下室，是提高城市防空抗毁能力，保存战争潜力和有生力量的需要。防空地下室的基本 功能，是防御敌人的突然空袭，保护人民生命财产的安全。防空地下室能利用上层建筑物的防护能力，对航弹的直接命中和早期核辐射、核沉降都有较好的防护效 果。防空地下室还可以为坚守城市的部队、民兵机动和前运后送，打地道战、街垒战、巷战提供工程依托，成为城市防卫作战工程保障的重要补充。修建防空地下 室，对夺取城市防空袭斗争和城市防卫作战的胜利，都将起到重要作用。另外，结合民用建筑修建防空地下室，也是增强楼房稳定性、提高地面建筑防灾抗毁能力以 及增加楼房使用面积、节省地皮的需要。
3、人防工程不同于普通地下室。普通地下室是为稳定地上建筑物或实现某种用途而建的，没有 防护等级要求。防空地下室是根据人防工程防护要求专门设计的。其区别有：（1）人防地下室顶板、侧墙、地板都比普通地下室更厚实、坚固，除承重外还有一定 抗冲击波和常规炸弹爆轰波的能力。（2）人防地下室结构密闭，有滤毒通风设备，有防化学、生物战剂的设备和能力，而普通地下室没有。（3）人防地下室有室 外安全进出口，普通地下室没有。（4）人防地下室的防震能力要比普通地下室好。战时对普通地下室进行必要的加固、改造，也可使其具有一定的防护效能。
4、居民应爱护人防工程、保护人防设施。《人民防空法》规定：“禁止任何组织或个人破坏、侵占人民防空设施”和“不得进行影响人防工程使用或者降低防护能力的作业”。居民应了解人防工程、设施 在防空防灾中的重要作用，并关心人防工程设施的完好维护情况，做到：（1）不向人防工程中排放废气、废水、废渣等；（2）不在人防工程中生产、储存易 燃、易爆、有毒及放射性、腐蚀性物品。（3）不堵塞工程出入口、通风口，不私自拆除使用、搬迁人防警报设备。平时人防工程的使用者要承担在规定时间内完成平战转换的任务。不占用或混用人防通信频率和防空警报信号，不滥用人防标志。（4）发现有损坏人防设施的行为，要立即制止并报告人防等部门。
5、现代空袭条件下城市相对安全的地方。由于现代空袭主要是精确打击重要军事、政治、经济目标，所以相对安全的地方可能是：（1）纯粹的寺庙、教堂、医院、幼儿园、学校、农场、公园、普通平房 居民区等。（2）重要目标100－200米以外的地方；郊区、乡村、山区；次生灾害有能危及到的上风、上水方向；煤气站、贮油罐及危险品仓库1000米以 外的地方。（3）人防工程内及疏散地域。
6、人民防空建设项目的审批权限。大型建设项目由国家人民防空主管部门审批；中、小型建设项目由省、市、自治区人民政府人民防空主管部门审批：零星项目由人民
人民防空
防空重点城市人民防空主管部门审批。
7、应建防空地下室建设项目的审批程序。对应建防空地下室的建设项目，未经人民防空主管部门审核批准，建设、消防等部门不能办理相关手续。确因地质条件不能修建防空地下室的项目，由人民防空主 管部门审核批准后，按规定缴纳易地建设费，具体收费标准由省、自治区、直辖市价格主管部门会同同级财政、人防主管部门按照当地防空地下室的造价制定。除国 家规定的减免项目外，任何部门和个人不得批准减免易地建设费。
主管部门的主要职责
人民防空办公室是政府和国防动员委员会负责人民防空事务的专门办事机构。人防办的职责是利用各种方式教育、训练居民，使居民学会在平时事故、灾害、恐怖事 件和敌人空袭中保护自己生命财产安全的知识与防护技能；建设人防设施并进行防空准备；有指导居民在战时能从掩蔽、疏散和其他途径获得安全保护的职责。
主要任务
1、对人民群众进行战备思想教育和防空知识教育，修建各种类型的防护工程，使居民和主要物资得到可靠的防护；
2、建立通信警报系统，准确快速传递、发放防空警报和保证指挥畅通；
3、组织和训练防空专业队伍，战时消除空袭后果；
4、制定人员、物资的疏散计划和有组织有秩序的疏散、转移；
5、协助有关部门控制城市规模和调整工业布局以及对国民经济的重要目标进行防护。人民防空的任务涉及范围比较广泛，组织实施极为复杂，需要各部门通力合作，按照各自的职能范围完成所规定的任务。
展望
未来战争，由于核武器和远程空袭兵器的迅速发展，缩小了前后方的界限，战争的突然性和破坏性急剧增大。因此，从保证战争潜力来说，人民防空将具有更重要的战略作用，人民防空建设将更加紧密地与国家经济建设相结合,逐步发展为整个国土的全民防护,不断改进和完善防护措施，实现警报和指挥系统的自动化及器材装备的现代化，以适应未来战争的需要。
公民的人民防空权利和义务
《中华人民共和国人民防空法》第八条规定：一切组织和个人都有得到人民防空保护的权利，都必须依法履行人民防空义务。
一切组织和个人应得到的人名防空保护的权利是：防空袭疏散、掩蔽、医疗救护和救助，必需的生活供给，接受人民防空知识教育和技能训练等。
一切组织和个人都要依法履行的人民防空的义务是：参加人民防空建设，负担人民防空费用，执行人民防空勤务，保护人民防空设施，参加群众防空组织，接受人民防空教育、训练，开展相互救助等。
人防警报
国家按人防音响警报发放的时机规定为预先警报、空袭警报、解除警报三种。识别方法如下：
预先警报信号：鸣36秒、停24秒，反复三遍为一个周期，时间3分钟。预先警报鸣响时，准备个人防护器材，配齐个人防空应急包内的一切急需物品，明确人防工程位置及疏散转移路线。居室人员要关闭门窗，切断电源，熄灭炉火，关闭煤气、液化气等。
空袭警报信号：鸣6秒、停6秒，反复十五遍为一个周期，时间3分钟。空袭警报鸣响时，携带好个人防护器材和应急包，迅速进入人防工程内或按事先选定的地方疏散或隐蔽。
解除警报信号：连续长鸣3分钟。解除警报鸣响后，有秩序地离开人防工程，清扫卫生、检查设施、关好门。
第11篇：人民防空办公室工作总结
2007年，我县人民防空工作在县委、县政府的直接领导下，在市人防办的大力支持和悉心指导下，按照市人防办年初工作部署和工作要求，切实转变工作作风，狠抓工作落实，较为圆满地完成了年度各项工作目标任务。
一、主要工作开展情况
（一）加强指挥通信建设
一是狠抓指挥体系建设。结合我县区划调整、机
构设置、人员变动及经济社会的发展变化情况，协调相关部门对《县防空袭方案》进行了调整、补充和完善，使方案更符合实际，更具可操作性；按照“体系合理、机构精干、手段先进、功能高效”的要求，科学合理地设置防空指挥机构，搞好人民防空通信警报建设，形成了较为完善的指挥通信体系。
二是狠抓警报体系建设。进一步明确了各警报台所在单位的管理责任，确定了具体管理人员，做到了每月一次检查，每季一次维护，警报社会化管理率达100%；推进警报自动化建设，拟制了警报自动化改造方案，完成了前期各项准备工作。今年9月18日，按市上统一部署和要求，圆满完成了警报试鸣演习，警报试鸣率达100%。
三是狠抓专业队伍建设。进一步健全组织，明确任务，优化结构，加强演练，各专业队伍的综合应急保障能力有了较大提高，今年以来，结合工作的开展，分别对消防专业队、工程保障专业队、防化专业队、治安专业队伍进行了相关业务培训，增强了专业队伍建设的针对性。
（二）广泛进行宣传教育
以《人民防空法》、《决定》及《省〈人民防空法〉实施办法》等相关法规为依据，以机关、企事业单位、学校等为宣传主体，采取广播、电视、宣传橱窗、散发宣传资料和手册等形式，在全县大力宣传人防工作的重要性，努力扩大人防工作的影响面。
一是结合“9·18”防空警报试鸣演练，在开展警报常识、信号识别等宣传活动的同时，开展了以宣传人防法规、讲解人防基本知识、展示人防建设成就为主要内容的系列宣传活动，讲解人防基本知识、展示人防建设成就为主要内容的系列宣传活动，共发放宣传资料5000余份，集中宣讲人防知识8场（次），接受咨询1000余人（次），先后播放了《铸就和平之盾》、《省“结建”工程“十五”成就展》、《高技术条件下的人民防空》等宣传片，扩大了人民防空影响，提高了全民人防意识。
二是把对群众的宣传与各级领导干部宣传相结合，争取各级领导和相关部门对人防工作的大力支持。今年以来，为县级领导班子订阅了《中国人民防空》杂志，为县级领导及时发放《成都人防》杂志。利用工作汇报、会议等有利时机向各级领导宣传人防工作的重要性。
三是认真组织开展在校学生人防知识教育，在实验中学、鹤山中学、寿安中学、大塘中学、西来中学45个班2000余名中学生中开展了人防知识教育，按要求完成了规定课时和内容；对担任人防教育的教师进行培训，改进了教学方法，实行了多媒体、图片展示、实际操作演练等多种形式的教学方法，提高了教育实效，取得了较好成效。
四是积极做好信息反馈和理论研究工作。上报各种政务信息12篇，分别被《成都人防》、《华夏魂》、《报》、电视台等杂志、报社、电视台等媒体采用。加强理论调研，结合统筹城乡综合配套改革试验区建设，开展了加快推进人口疏散基地标准化建设专题的调研活动，为切实提高我县疏散基地标准化建设水平奠定基础。
（三）积极推进疏散基地建设
一是按照年度工作目标要求，积极推进疏散基地标准化建设工作，在我县朝阳湖镇、西来镇实施了疏散基地标准化建设试点工作，在乡镇入口处设置了疏散基地标志牌，建立了人口疏散指挥所，完善了相关软件资料和图片，将疏散人口挂牌安置到户，使疏散人口接收安置工作真正落到实处。召集其他乡镇在两个乡镇召开现场会，准备在明年上半年在各疏散基地全面推开标准化建设。
二是指导乡镇进一步完善了乡镇、村级人口疏散接收安置计划，建立健全了乡镇、村、社三级指挥体系。
三是按照统筹城乡发展，推进城乡一体化的总体要求，切实加强疏散基地各项配套设施建设，使疏散基地达到能容纳、能生产、能生活、能工作、能学习的“五能”要求，坚持疏散基地建设与经济建设相结合，把基地建设纳入县国民经济和社会发展规划，以产业结构调整促经济发展，以经济发展促基地建设，使疏散基地建设与经济建设协调同步发展。
四是积极开展形式多样的疏散基地共建活动。加强与人口接受安置单位的对口联系，与武候区人防办联合开展了由疏散双方乡镇、街道办参加的人口疏散基地建设座谈会，共同探讨人口疏散基地建设事宜；武候区簇锦街办出资5万元帮助鹤山镇对口疏散基地村社改建，新建了村社道路，使双方共建活动落实在具体的项目上；与高新区人防办加强合作，协调人
第12篇：盱眙县人民防空工作总结
盱眙县2008年人民防空工作总结
2008年，我县人防工作在省、市人防办的指导帮助下，在县委、县政府、县人武部的正确领导下，在县建设、规划、房产、审批中心等有关部门的大力支持下，认真贯彻“长期准备、重点建设、平战结合”的新时期人防建设方针，积极探索人防向民防实质性转变，紧紧围绕年初签订的2008年人防工作目标，狠抓落实，各项工作呈现较好的发展势头。
2008年盱眙县人防工作回顾
一、以人防应急军事斗争为基础，完善指挥通信各项工作
（一）地面指挥中心建设工作
县人防指挥中心是战时保障党、政、军领导组织全县人民进行反空袭斗争的重要场所，也是县委、县政府平时处理城市突发事件、抢险救灾等应急事件的场所。
县人防地面指挥中心建于县政府西侧，新七路南侧，与县人武大楼合建，总用地36.7亩。目前，已完成土建，待内部装修。
（二）组织指挥体系建设
按照战时人民防空工作要求，4月8日，我县召开了盱眙县战时人民防空指挥所联席会议，重新调整了盱眙县战时人防指挥所组成人员，进一步明确各组工作任务和职责，定期召开协调会议，各组成单位均明确了一名联络员和联系方式。10月10日，县政府下发了•县政府办公室关于####通知‣（盱政办„2008‟138号），进一步明确了各相关单位的任务和职责。
（三）群众防空组织建设及人防机关训练
根据年初制定的群众防空组织和人防办机关训练计划，我们和人武部对七种队伍重新进行了整组；按集中训练35%的计划，在4月16日-23日，在县淮海技校对147人进行了7天的集中训练；5月26-30日，抢险抢修专业33人参加了市防办统一组织的集中训练；明确并上报了抢险抢修（供电）、防化两个应急机动分队。县人防办机关人员自3月20日至5月17日，相对集中5天，在县人武部、县委党校的指导下，采取自学和集中讲解相结合的办法，按计划完成训练。
（四）重要经济目标防护工作
我县境内有2个省二级重要经济目标。在去年的基础上，对目标•防空袭方案‣进行了完善。4月17日，在省二级重要经济目标单位，进行了重要目标防护实战性演练，检验了
防护方案的可行性。省三级重要经济目标防护工作已经启动，目标单位已成立人民防空领导小组，并下设了办公室；编制了•人民防空应急行动方案‣。
（五）应急行动方案审批
已完成对•方案‣的修改，待上报批准。
（六）疏散地域建设
根据今年指挥通信工作会议的精神，结合我县人口疏散地域建设实际情况，我们先期启动##乡##村疏散地域建设。已成立战时人口疏散（接收）工作领导小组，完成户与户对接和相应物资保障工作。并已完成竖牌等工作。
（七）防空警报建设
1.防空警报维护管理工作。
根据•淮安市人民防空警报设施建设管理规定‣和社会化管理要求，我们在每个警报点张贴了•盱眙县防空警报维护管理标准‣、•防空警报设施维护达标条件‣、•防空警报维护管理先进单位评比条件‣以及领导小组等；设点单位实行周维护、月检查制度，人防办每季进行一次普查，检查结果报市人防通信站。
6月初，对全部防空警报器及其附属设施，进行了一次防锈涂漆。
2.防空警报试鸣工作。
5月19日14时28分，参加汶川地震警报鸣放，完好率100%。
为做好9月30日全市统一防空警报试验鸣工作，我办做了一系列的工作。一是在盱眙电视台刊登专版和滚动试鸣信息；二是在•今日盱眙‣报刊登试鸣公告；三是在五墩市民广场电子大屏幕播出试鸣公告；四是在重点单位、各大型市场、医院、公共场所、警报试鸣点，通过盱眙县人民政府张贴试鸣公告；五是通过县移动公司、县联通公司、县电信局以短信的形式，向广大手机、小灵通用户发放防空警报试鸣公告。9月30日上午11时00分至11时15分，所有警报器全部参加防空警报常规试鸣活动，试鸣效果良好，并及时上报自查和试鸣情况。
3.防空警报集中控制和社会化管理工作。
9月20-24日，防办2名同志参加了全市防空警报集中控制培训；由于我办地面指挥中心即将建成，为避免工作的重复，经报请市防办同意，防空警报集中控制系统延期建设。
为认真落实•淮安市人民防空警报设施建设管理规定‣（淮防办„2007‟41号）精神，加大防空警报器社会化管理的力度。我办在学习兄弟单位维护管理经验的基础上,结合我县实际,经过研究决定，采取向社会委托承包的方法,经过多次市场调研和充分论证，比选择优，我们确定一家专业技
术较强、单位信誉较好的机电公司进行合作，为确保防空警报设施随时处于良好的工作状态，与之签订了•防空警报设施维护管理委托协议‣，明确了委托管理的范围、管理事项、故障维修时限、奖惩以及双方的责任、权利等等。•协议‣采取一年一签的方式，以便总结经验,更好地进行完善。通过这种方法,较好地解决了维护管理工作中存在的问题。
（八）战备值班情况
根据市人防办•关于建立人防战备值班制度的通知‣和人防机关“准军事化”建设以及人民防空应急斗争准备的要求，我们完善了战备值班制度和纪律，做到每天有上报、有记录，每月及时上报值班计划；根据人防战备值班建设标准，我们建立了专门值班室，健全了办公设备，张贴了•战备值班领导职责‣、•战备值班员职责‣、•值班室管理规定‣等。
（九）人防知识教育工作
2008年，我办通过多种形式、多种渠道，不断把人防宣传教育工作引向深入。
1.初级中学人防教育。
在县城区第二中学、第三中学、第八中学、第五中学及县实验中学等五所中学，开展了人防知识教育，受教育的初二年级学生总数为近5000人，共计70个班级。今年，是民防知识教育
开展的第一年。9月5日，我们与县教育局召开了2008-2009学年民防知识教育座谈会，下发了•关于2008-2009年度初级中学开展民防知识教育的通知‣，对教育工作提出了具体要求。
2.机关人防知识教育。
在县人大、政协两会及大型会议期间，向每位与会人员发放•人防知识教育手册‣等材料；向县各部门、乡镇以及企业寄发•盱眙人防‣简报；在县建设局、规划局等进行图片展，向工作人员赠送•人防知识教育工作手册‣，开展有奖答题等活动；更新了•盱眙人防网‣，方便了广大群众及省内、外关心盱眙人防事业发展的人们了解、查询。
3.“5.18”及•江苏省实施办法‣宣传日活动。
在县政府统一组织的“5.18”法制宣传日，走上街头、到人流密集区，举行图片展览、免费发放•人防知识教育手册‣、进行有奖答题和人防知识咨询等活动，受教育人数5000多人。
8月26日，市学习贯彻•江苏省实施†中华人民共和国人民防空法‡办法‣会议召开后，我办迅速组织贯彻落实。8月27日，全办人员组织了学习；8月28日，召开了建设、交通、民政、卫生等相关单位参加的座谈会；9月1日，在县城区人流密集地以及建设局、地税局、工商银行等单位，
以横幅、拱门、现场咨询、展示“人防知识”教育图片、向市民发放•人防知识教育手册‣等形式进行了广泛宣传。
4.社区、企业人防知识教育。
4月10-22日，在盱城镇城东、城南、城中社区，开展“人防知识教育进社区”活动。展出“人防知识”教育图片120幅次、发放•人防知识教育手册‣1800本、•人防知识教育有奖试卷‣1980份等形式。现场接受咨询近180人次；受教育960户，3400余人。
在县经济开发区江苏新海电子制造有限公司举办图片展、人防知识有奖问答，散发•人民防空知识手册‣及•人防知识有奖问答试卷‣，，受教育人员达1500人次。
5.民防知识教育进社区工作。
根据市防办•关于进一步做好人防知识教育进社区、进企业、进机关活动的通知‣（淮防办[2008]58号和•关于开展民防知识教育进社区、进企业、进机关试点工作的通知‣（淮防办[2008]76号文件精神，在城中社区进行民防知识进社区试点工作，城中社区成立了领导小组，制定了工作计划，并按计划进行了实施。
（十）人防综合数据采集和兵要地志数据库更新工作 在去年的基础上，完成对部分单位人员变动等情况更新工作并及时上报市人防指挥通信处。
（十一）防空林建设
经过我办与县绿委多次协调，在完善县城区都梁山、戚大山防空林的基础上，今年，又将天台山林区列为防空林地。
天台山防空林位于盱城镇中部，面积约1200亩，主要树种为刺槐、朴树、侧柏、榆树等，树冠高大，有自来水和井水，道路交通便利，适宜人员紧急疏散。可隐蔽疏散宣化、城中、城东社区居民、盱眙中学、县实验中学及盱城镇等机关单位工作人员近27000人。已设立了“防空林”标示牌。
我们委托解放军南京工程兵学院人防工程设计院编制的•盱眙县城市人防工程总体规划‣（2007-2020）中，已确定我县山地公园防空林带、沿淮风光带防空林地、工业园区商住地防空林地、重要目标单位防空林地和政府机关驻地防空林地等防空林规划地域，已获专家评审通过。
（十二）参加和组织培训情况
根据市防办要求，我办在参加市组织的各种培训的同时，于4月28日-29日，召开了盱眙县防空警报社会化管理工作培训班，培训内容为•淮安市防空警报维护管理手册‣、•淮安市人民防空警报设施建设管理规定‣、2007年淮安市防空警报社会化管理表彰大会材料等，各单位就本单位防空警报维护管理工作经验、做法进行交流，参加人员为各警报设点单位负责领导和维护管理人员以及县防办全体人员。
二、紧紧围绕城市建设，积极开展人防工程建设
（一）人防工程建设快速发展
2008年，新立项中国龙虾城、龙泉湖国际酒店、世纪名城、郦水嘉园等人防工程##个，面积##万平方米，为年度目标任务的183%；新开工县体育中心、海通时代广场A、C区、皇剑国际购物中心、洪武家园商务楼（县经济开发管委会办公大楼）等人防工程#个，面积#万平方米，为年度目标任务的111%；竣工新泗洲大酒店、墨香苑、锦绣家园人防工程3个，面积##万平方米，为年度目标任务的64%；对竣工的人防工程，建设单位按规定编制了平战转换预案。
（二）人防工程规划
为落实人防应急准备，加强我县人防工程建设，保护人民群众生命和财产安全，我办委托南京工程兵工程学院人防工程设计院编制了•盱眙县城市人防工程总体规划‣（2007-2020）于8月份通过评审，报县政府待批。
（三）人防工程审批
08年，我县规划发证的民用建筑面积##万平方米，其中结建人防工程的民用建筑面积##万平方米，缴纳易地建设费的民用建筑面积##万平方米，综合结建率达100%。
（四）人防工程业务建设
1、人防工程建设月报表
每月16日，及时将人防工程建设民用建筑审批情况综合表、项目统计表，上报市人防办。
2、09年人防工程建设计划
09年，根据我县2008年人防工程新立项面积、•盱眙城市人防工程总体规划‣及盱眙县“十一五”人民防空工作
目标责任状，计划新开开工建设都市桃源、龙华时尚佳苑、三瑛国际花苑、郦水嘉园、世纪名城、风悦天晴等人防工程#处，面积#万平方米；竣工金源花苑、东方都市、龙城新天地、怡和家园、三锦四季华庭等人防工程达#处，面积#万平方米。
3、人防工程设计文件审查
我们在人防工程立项批复中，告知建设单位人防工程的勘察设计必须由具备相应资质的单位承担，人防工程施工图纸必须报市人防办审查。08年我县新开工的人防工程均由有资质的单位设计，在取得市人防办•人防工程施工图审核批准书‣后组织施工。
4、人防工程质量监督
各人防工程开工前，均办理人防工程开工报建手续，进入人防工程质量监督程序。在施工过程中，各分部分项工程，尤其是隐蔽工程报市人防工程质量监督站或我办（由市人防质监站委托）进行检查和验收。对竣工的人防工程，严格按照人防工程竣工验收备案制度实施竣工验收备案。
三、人防建设资金筹集工作
我办在加快结建人防工程建设时，仍然加强人防建设经费的筹集，积极与县建设、计划及地税等部门沟通，及时了解进度，认真配合，严格把关，争取主动。截止l1月，全年共筹集人防建设资金约 768万元，其中：易地建设费735 万元、，四项费用 31万元，县财政拔款2万元。另外，平战结合收入5万元。
人防易地建设费按规定的标准，做到应收尽收，不存在挤占、挪用、平调、减免等现象，做到专款专用。
及时完成08年度人防经费上级分成任务78万元。 08年，我县征收的人防建设经费全部存到县财政专户，建立了完整旳财务规章制度，每月对帐一次。办领导对财务收支情况分别按季度进行检查，对经费收支情况做到心中有数。对办公用品等采购工作能做到“经济民主”，货比三家，在价位、质量上都反复进行比较，选择比较合适的商品。在经费管理上，做到专款专用，不设帐外帐，小金库，无任何借支挪用公款现象，严禁用公款请客送礼，严格履行审批手续，严格执行遵守会计法规、国家财经纪律及财务制度。
四、精神文明建设
素质建设是人防自身建设的重要内容，也是人防发展的根本。盱眙人防办按照“准军事化”标准来建设，提高人防机关的综合素质，坚持思想理论和廉政学习，提高理论素养，坚定正确的政治方向，使队伍经得起各种环境的考验，努力建设一支政治坚定、业务精湛、纪律严明、作风过硬、廉洁高效的人防工作队伍。
（一）在制定完善各种规章制度上下功夫。
建立健全了各项岗位职责和规章制度，规范了办事程序，实行了目标管理，使机关建设的方方面面都有章可循，有规可依。
（二）实行周一例会制度。
每周一上午汇报上周的工作情况以及存在的问题，布置本周的工作，对存在的问题由县防办主要领导予以协调解决，做到每人每周有事做,确保各项工作按序时进度完成。
（三）在人防队伍作风纪律上下功夫。
我们从持证挂牌上岗等小事抓起，坚决杜绝“门难进”、“脸难看”、“事难办”现象，努力培养爱岗敬业的进取精神、良好的工作作风和严明的组织纪律。
（四）狠抓队伍建设，提高干部职工整体素质。
“准军事化”建设的中心环节是队伍建设，为此，我们从培训教育入手，不断提高干部职工的素质。鼓励通过在职学习等方式，参加各种形式的文化知识教育，积极参加法制教育培训活动，提高人防行政执法水平。在县“五五”普法教育考试、法制教育考试中，我办均取得优秀的成绩。
（五）档案管理工作
针对我办的实际，对人防工程建设、指挥通信、人防宣传教育、财务管理和行政管理等五个方面的工作进行了细化，共分为86个分类，基本涵盖了我县人防工作的方方面面，对我办的下一步工作的顺利开展起到了较好的引导作用
五、省、市人防办布置的工作及其他工作
（一）•盱眙人防‣刊物的编印。
全年共编印•盱眙人防‣三期，发到县直各单位、部门和所有乡镇以及军工等重点企业，宣传人民防空法律法规和政策方针，报道省、市、县人防工作动态，进一步扩大人防工作的影响面。
（二）“盱眙人防”网页建设与管理工作。
及时更新“盱眙人防”网页（http//www.daodoc.com/），刊登人防工作公告，宣传本县及各地的人防工作信息、政府工作动态。
（三）人防宣传报道工作。
我们向•中国人民防空‣、•国防报‣、•江苏人防‣、•江苏人防信息‣、•淮安人防信息‣等刊物投稿68篇，其中•人防信息‣（国家）刊出1篇、•江苏人防‣刊出2篇，•江苏人防信息‣刊出2篇，•淮安人防信息‣刊出20多篇。
（四）人防建设理论研究。
撰写•积极探索防空警报社会化管理新路子‣研讨文章，通过我县防空警报社会化管理工作现状，提出一些想法。
（五）人民防空依法行政建设。
2月21日,根据县委、县政府文件（盱办发[2008]22号）精神，为了更好地服务经济、方便群众、塑好形象，打造公开、公正、公平阳光政府，县委、县政府决定人防办等7家单位于2月21日起进驻县行政审批中心，开设窗口办公。我办在窗口的主要办理事项为“结建防空地下室审批”和“防空地下室易地建设
审批”。 在人防工程建设审批中，向服务对象散发人防工程建设规定和审批程序、人防建设经费筹集规定等材料；在办公室制作县人防办行政许可项目、审批程序、人防工程建设规定及人防建设经费筹集标准、依据等，使服务对象一目了然，多次被评为“红旗窗口”。
由于我县人防工程建设总量逐年增加，也出现了开发商不按期建设等情况；为此，我办特聘请一名法律顾问，参与人防依法行政工作，在处理两起人防工程不按期建设工作中，起到较好的效果。
2009年盱眙县人防工作安排
2009年，我县人防工作的指导思想：以党的十七大精神为指引，认真落实科学发展观，继续深入贯彻落实第五次全国人防会议和全省县（市）人防工作会议精神，牢固树立危机意识、机遇意识，强化拼搏争先意识，努力实现我县人防事业跨越式发展。重点加大以下几个方面的工作：
一、抓人防宣传，突出对领导宣传的实效性；
二、抓协调工作，注重部门相互配合的联动性；
三、抓依法行政，增强人防工作运作的规范性；
四、抓人防工程建设，重点加快人防指挥所的建设步伐；
五、抓人防经费筹集，为人防工作提供保障；
六、抓平战结合，提高人防战备效益、社会效益与经济效益；
七、抓好人防地面指挥中心建设，做到“建”、“管”、“用”合一，完善各种制度。
盱眙县人民防空办公室 二〇〇八年十二月二十八日
第13篇：尉犁县第五小学人民防空教育教学制度.3
尉犁县第五小学人民防空教育教学制度
为了贯彻执行《人民防空法》和《国防教育法》的要求，努力搞好人民防空知识教育，并不断提高教育教学质量，我校特制订本教学制度。
一、人民防空知识教育是国防教育的重要组成部分，是培养“四有”新人，全面提高学生素质的重要途径和方法之一，必须认真贯彻人民政府有关人民防空知识教育的有关规定、要求和措施，认真搞好这项工作。
二、人民防空知识教育要在学校人防教育领导小组的领导下开展工作，定时、定内容、定场地，以保证该校教育的正常进行。
三、要在各级政府人防部门的指导下，认真制订教学计划，科学合理安排教学时间，开展教学研究活动，保证圆满完成教学任务。
四、人民防空知识教育教学要根据教材内容，合理设计教学环节，结合本校实际，充分发挥教师主导作用和学生主体作用，做到教得生动活泼，学得主动扎实，不断提高教学质量。
五、在教学中，要认真钻研《防空知识》教材，严格按照市人防办的有关要求和社会、学生的实际情况认真备好每一课，做到因材施教。课堂教学中，发挥了我校多媒体电教优势，基本每堂课都在多媒体教室上课，大量运用网络信息资料、录像资料等现代多媒体教学资源。现代教学手段的运用使得教学内容更为直观、易懂，并充分调动了学生的积极性和学习兴趣，同时注重实践活动，把理论知识和实践活动紧密结合起来。
计划在学校校长室、德育处等部门的支持下举行一两次大规模的关于“安全教育、人防知识”的活动。举行教工消防演习，让学生学以致用、知识联系实际，正确掌握火灾的防患、灭火器的使用、逃生技巧、人员疏散、伤员急救等一系列人防知识。
尉犁县第五小学
二〇一二年二月二十八日
第14篇：常胜中学人民防空教育
常胜中学人民防空教育
2010年我校三防知识教育工作在区人防办和区教育局的正确领导下以“三个代表”重要思想为指导认真贯彻落实《人民防空法》和市、区有关工作要求积极抓好在校学生的三防知识教育工作较好的完成了今年各项人防教育工作任务。
一、领导重视把三防知识教育工作摆上重要议事日程 一是加强领导。我校对
三防知识教育工作高度重视根据工作需要年初校务会议上重新调整了三防知
识教育工作领导小组将一些年富力强、责任心强的教师充实到小组中来专门
负责日常的教学和宣传工作真正做到了三防知识教育工作有领导抓、有专人
管、有教师教切实加大了领导力度。
二、是制定了人防教育工作计划明确了教学目的、教学要求、师资、教学设备
配备使人防教育工作有计划、有安排、有部署、有检查、有落实。三是及时
贯彻上级人防部门和教育部门的工作部署。2010年9月我校根据区人防办和
区教育的工作部署提前对人防警报设备进行了检查确保了“9.18”人防警报演
习的顺利进行。
三、
二、科学部署把三防知识教育纳入学校教学内容 我们始终把在校学生三防
知识教育当作重中之重来抓抓出成效。
四、一是制定教学计划明确教学目的、教学内容、教学时间、授教学生。目前我
校共有12个教学班在校生达400余人学生三防知识教育普及率达100。二是
落实教器材。今年“三防”知识教育教材没有列入“一费制”内容另一方面“三防”
知识教育没有列入教学大纲。针对这些情况我校通过自筹资金为全校学生免
费印发了“三防”知识教育教材。同时我们积极争取上级部门的器材支持共争
取到防空警报器1台、人民防空知识教育片1张、人民防空知识挂图1套、
防毒面具、防毒衣1套真正满足了学校的教学之用。三是抓好师资培训。积
极组织任课教师参加区人防办和区教育局组织的培训切实提高了教师“三防”
知识的理论水平。
三、深入宣传切实加强了三防演练的实效 年初以来我校
利用班、团、晨会和每周一的升旗仪式积极开展了以宣传人防法律法规和人
防基本知识为主要内容的宣传教育活动不断强化公在校学生的国防观念和人
防意识努力营造全社会关心、支持和参与人防建设的良好氛围。为纪念《人
民防空法》颁布11周年2010年9月在区人防办和区教育局的指导下积极组
织人防宣传活动活动现场布设人防教育展板、人防建设成果图片展览和咨询
台播放人防专题教育片现场散发70份人防法律法规资料汇编和人防知识宣
传画册收到了良好的宣传效果。同时在2008年11月经过我们悉心筹划我们
组织开展了三防知识教育演练区人防办和区教育局还组织全区各校领导和任
课老师参加观摩收到了良好的预期效果。
第15篇：人民防空与人民防空教育
人民防空与人民防空教育
一、人民防空
人民防空(简称人防)是国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针，贯彻与经济建设协调发展、与城市建设相结合的原则。人民防空是一项全民性的长期的战备工作，关系到国家的安危、民族的生存和人民生命财产安全，历来受到党和国家的高度重视。
人民防空是以阻碍敌人空袭兵器发挥效能和消除敌空袭后果为手段的防空。主要防护手段是“走”、“藏”、“消”。“走”就是疏散。在战争到来之前将战时不宜留城的居民和对支援战争具有重要作用的厂矿企业疏散搬迁到相对安全地区，以避免和减少不必要的损失。“藏”就是隐蔽。在敌人对我进行空袭时，组织留城坚持战斗、坚持生产、坚持工作的人员转入地下，将各种重要的战备和生产、生活物资转入地下，利用人防工事进行隐蔽，减少人员和物资的损失。“消”就是消除空袭后果。遭空袭后组织人防专业队伍和人民群众，迅速
消除空袭后果，抢险抢修，恢复城市功能，保障城市生产、生活的稳定。
二、人民防空的任务
人民防空的根本任务是根据现代战争的特点，动员和组织人民群众采取防护措施，与敌人的空中袭击作斗争，保护人民生命安全．避免或减少国民经济损失，保存战争潜力。
战时任务是：做好紧急情况下的宣传动员；适时发放空袭警报；及时组织群众疏散、隐蔽；指导群众开展自救互救；组织群众防空组织开展抢险抢修工作，消除空袭后果；配合城市防卫作战，协助有关部门恢复生产和生活秩序。
平时任务是：宣传、贯彻人防法规；组织制定城市防空袭方案、人口疏散计划及各项保障计划；组织城市重要目标的防护建设；组织编制人防建设与城市建设相结合规划；加强人防工程、通信警报、群众防空组织的建设与管理；开展人民防空知识教育；积极参加城市重大自然灾害和突发事故的抢险救灾等。
三、人民防空教育
《中华人民共和国人民防空法》规定：“国家开展人民防空教育，使公民增强国防观念，掌握人民防空的基本知识和技能。”所谓人民防空教育，就是组织教育人民，使之学会在各种危害应急条件下的防护知识和生存技能。
开展人民防空教育具有重要意义：
（1）人民防空教育是扎实的爱国主义教育。人民防空教育的目的是告诉人民，我国还面临着各种潜在的战争威胁。随着高技术兵器装备的发展，敌人空袭兵器的投射能力和破坏能力日益增强，核武器、化学武器、生物武器(以下简称核化生武器)性能不断改善，敌对势力利用领土、领海争端，挑起民族、宗教矛盾，破坏祖国的团结和统一等。通过人民防空教育，可以使广大市民关心人防建设，增强全民团结，激发全民斗志，增强爱国主义意识。
（2）人民防空教育有利于形成和提高城市的整体防护能力。人民防空的各项准备工作要通过广大群众积极而正确的行动，才能形成整体防护能力，实现防空的目的。教育效果越好，防护能力就越强，敌空袭造成的损失就越小。因此，人民防空教育在形成整体防护能力方面具有重要作用。
（3）人民防空技能能在平时灾害事故中直接发挥作用
战争灾害和自然灾害都对人们造成突然性危害，人们必须具有应急意识和技能。常规炸弹爆炸和核冲击波对人员和建筑物的毁伤效应与地震有相似之处，核爆光辐射效应和火灾危害，放射性沾染和核泄漏事故，生物危害和传染病流行，化学武器袭击和工业毒物泄漏等都有相同的地方。所以许多防护知识和技能是通用的。
第16篇：人民防空知识教育心得体会
人民防空知识教育心得体会
建设人防
保卫家园
2017年月，老师组织我们学习了人民防空的相关知识。我学习到了人民防空的知识，知道了什么叫人民防空，也受到了深刻教育。
人民防空是组织和动员人民群众防备敌人的空中袭击，消除空袭后果所采取的行动，简称“人防”，它属于国防的一部分。人民防空的指导思想是：以毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以中华人民共和国、人民防空法为依据，紧紧围绕新时期军事斗争的特点，努力适应打赢高科技局部战争和发展社会主义经济的需要，保障社会主义现代化建设。
在这之前，我对人民防空一无所知，并且觉得，现在是和平年代，战争已离我们一去不复返，像现在这样无忧无虑安安稳稳的生活，会一直伴随着我们。通过学习，我知道了我们应该有居安思危的意识，在这个世界上，还有很多地方存在战争，空袭还在时时威胁着当地人民的生命财产安全，也还有许多人在经受着战争的蹂躏和折磨，他们每天都有人流血，也每
1 天都有人离开这个美丽的世界，父母失去孩子，孩子失去父母，多么悲惨啊!而我们新中国的少年儿童，能生活在这样一个安稳的环境中，每天在学校快乐学习，还能吃免费的营养餐，这样的生活是多么幸福和珍贵啊！
但是，如果我们不建立人民防空，来保卫我们国家和人民的安全，那么，说不定在不久的将来，我们就会失去现在美好的生活。因此，我们要建设强大的国防，强大的人防，来保卫我们的国家，保卫我们的幸福家园，不能让它受到敌人的空袭。现在，我们的祖国已经很强大了，经济发展非常迅速，取得了举世瞩目的建设成果，我们就能动用国家的经济力量建设人民防空，让我们每天都过上宁静安稳的日子，这都要感谢我们伟大的祖国，感谢我们伟大的党！
我们作为小学生，怎样为人民防空做出自己应有的贡献呢？我想，可以从身边的一点一滴小事做起，比如:爱护国家的通信设施、爱护我们地方上的应急疏散安置设施、爱护校园里的安全设备，例如爱护教学楼上的应急灯，应急疏散通道等等。我们现在虽然知识不够，还不能为国家和人民做多大的贡献，但是，我们可以从力所能及的小事做起，为我们国家的人民防空做一些自己能做到的事。
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第17篇：人民防空与人民防空教育
人民防空与人民防空教育
一、人民防空
人民防空（简称人防）是国防的级成部分。国外一般称民防。国家根据国防需要，动员和组织群众采取防护措施，防范和减轻空袭危害。人民防空实行长期准备、重点建设、平战结合的方针，贯彻与经济建设协调发展、与城市建设相结合的原则。人民防空是一项全民性的长期战备工作，关系到国家的安危、民族的生存和人民生命财产安全，历来受到党和国家的高度重视。
人民防空是阻碍敌人空袭兵器发挥和消除敌空袭后果为手段的防空。主要防护手段是“走”、“藏”、“消”。
二、人民防空的任务
人民防空的根本任务是根据现代战争的特点，动员和组织人民群众采取防护措施，与敌人的空中袭击作斗争，保护人民生命安全，避免或减少国家经济损失，保存战争潜力。
战时任务是：做好紧急情况下宣传动员；适时发放空袭警报；及时组织群众疏散、隐藏；指导群众开展自救互救生；组织群众防空组织开展抢险抢修工作，消除空袭后果；配合城市防卫作战，协助有关部门恢复生产和生活秩序。
平时任务是：宣传、贯彻人防法规；组织制定城市防空袭方案、人口疏散计划及各项保障计划；开展人民防空知识教育；积极参加城市重大自然灾害和突发事故的抢险救灾等。
三、人民防空教育
《中华人民共和国人民防空法》自1997年1月1日起正式实行。它是有效的组织人民防空，保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设顺利进行的法律，也是开展人民防空教育的法律依据。
所谓人民防空教育，就是组织教育人民，使之学会在各种危害应急条件下的防护知识和生存技能。
开展人民防空教育具有重要意义
1、人民防空教育是扎实的爱国主义教育；
2、人民防空教育有利于形成和提高城市的整体防护能力；
3、人民防空技能在平时灾害事故中直接发挥作用；
4、人民防空教育有利于学生素质的全面提高。
第18篇：常胜中学 人民防空教育教学工作计划
常胜中学 2011年人民防空教育教学工作计划
为了进一步加快我校的以德育为核心的素质教育进程，培养德、智、体全面发展的中学生，根据《中国教育改革和发展纲要》、《人民防空法》、《义务教育法》和《国防教育法》及安全文明校园学校建设的发展要求，按照科左后旗人防办对我校人防知识教育提出的要求为目标，结合本校实际情况，特制订我校的2011年人防教育工作计划。
一、指导思想
人防知识教育根据上级指示“充分准备、积极稳妥、注重实效、逐步提高”的要求为指导，将人防知识教育工作与国防教育、安全教育、防灾减灾教育、消防逃生教育、集体主义教育以及文明育人等整合，坚持理论联系实际的方针，坚持平战结合的原则，把人防教育作为学校综合实践活动课和学生素质培养的重要内容，使人防教育成为学校德育的重要组成部分，使我校的人防知识教育工作进一步规范化、制度化、正规化，促进人防教育工作的深入发展。
二、工作目标
1、把人防教育作为德育工作的重要教育内容纳入学校德育教育工作体系，作为国防教育的重要载体，并使之制度化、规范化，强化学校的素质教育内容，促进训练有素的校风校纪的养成，促进学校精神文明建设。
2、加强对学生的防空常识和三防（防核武器、化学武器、生物武
器）知识的普及教育，使学生丰富知识，增强人防意识和国防观念，激发忠于祖国、热爱祖国的情感，树立崇尚科学的良好风尚，弘扬自力更生、艰苦奋斗的精神。
3、拓宽人防知识教育内容，将人防教育和地震、火灾、抗洪抢险的救生、逃生、互救等知识和实践整合在一起，将战时防空和平时防灾相结合，使学生不仅掌握人防技能，而且培养自救互救、应付突发事件（事故）的自我保护能力，全面提高学生的防护素质和安全意识。
4、积极探索学校人防教育工作的新路子，与学校新课程改革结合起来，努力改革教育方法，提高教学质量，为平阳县发挥人防教育典型示范作用。
三、工作思路
⒈认真上好人防教育课，抓好“五定”的常规要素。
（1）定年级：我校把人防知识的集中教育对象固定为初
一、初二学生，从而实现对初中学生人防知识教育的普及。
（2）定课时：人防知识的课时安排与综合实践活动课程、校本课程相整合，开展集中讲座，时间45分钟，学生在校期间要接受15个课时的人防知识教育，一般安排在校本课表中进行。
（3）定内容：使用旗人防办提供的人民防空教材，人防教育内容主要包括人民防空的任务和普及人防教育的意义、现代空袭与防空袭行动、核武器、核事故及其防护、化学武器（事故）及其防护、生物
武器及其防护、自我防护基本技能、地震与火灾时的应急行动、防护技能动作演练。此外，还可以结合学生的安全教育、禁毒教育、法制教育、纪律教育、军训以及集体主义教育等适当增加相关内容。
（4）定教师：安排师德高、教学好、责任心强，同时又热心学生德育工作的教师担任人防知识的教学工作，并通过集中培训、集体备课等方式，保证教学效果。
（5）定考核：学生的考核成绩由态度、知识和演练三个方面综合考评获得，考核成绩列为学生参加社会实践成绩。
⒉结合我校实际情况，开发人防教育校本课程
（1）、通过多样化的活动教育形式，加强人防教育的舆论宣传活动。学校要利用广播、VCD、多媒体等各种宣传手段，经常进行人防宣传，刊出以人防知识为内容的宣传栏、黑板报以及宣传标语，营造人防教育氛围。
（2）、开展人防教育主题班团队活动。各班可以根据实际情况，通过组织主题班班会、观看人防知识和国防教育录像、听取主题报告讲座、参观人防工事、观摩消防演练、开展人防教育知识竞赛等丰富多样的教育形式活跃人防教育工作。
（3）、与校园主题教育有机地结合。人防教育的落脚点是提高学生在灾害和事故中的生存应变能力和防范素质，据此，人防教育的内容融入安全教育周的活动中；同时人防教育又是国防教育的一个重要组成部分，因而，人防教育知识与全民国防教育日的活动相配套；
人防知识涉及到先进的科技知识和严谨的科学态度，人防教育与科技节的活动自然衔接、有机地结合。通过与校园主题活动结合不仅深化的主题教育的内涵，也切实贯彻了人防教育要平战结合、联系实际的教育原则，提高学生综合素质并达到学以致用的目的。
（4）整合优势教育资源，以《人防教育》为校本教材。
⒊积极完善人防教育专题活动
为了让学生懂得一定的人防知识，通过文字、图片和实物的展览进行人防知识教育，这样既不至于影响原有的教学计划，又不加重学生的学业负担，除了平时的授课外，把人防知识与现有书本上的理论知识结合起来进行教育，既使学生加深对课本知识的理解，又增长实践的知识，开阔视野。
⒋加强人防教育实践活动，实现综合知识的整合
学校的思想品德、历史与社会、人与自然、体育、科学和劳技等学科教研组要认真组织开展本学科关于人防知识渗透教学的研究和实施，可有机结合人防知识组织教学；在历史与社会学科中，可以利用历史上的两次世界大战中，运用生化武器、核武器、空袭等战例来辅助教学；在劳技课上，可以开展制作简易防护器材活动，让学生熟练掌握1－2种制作方法，并鼓励部分学生动手动脑，勇于创新；在体育课中，对学生进行健体的同时，开展自救互救的方法指导，让应急救护教育落到实处，确保学生安全。根据学校的实际情况，安排逃生演练、防毒面具的使用、简易防护器材的制作和使用、消防灭火、防
灾(地震、台风为主)的急救与自救、常规应急救护指导等内容，让学生在动手中动脑，在探索中求知。
总之，把人防教育作为我校德育工作的一个重要内容，作为我校综合实践活动教育的延续，作为我校校本教育的重要组成部分，将会发挥其教育资源整合的重大功效。
四、具体工作措施
1、全年按照课程要求落实人防课时，从制度上保证人防教育工作的开展。
2、利用校本活动课，集中播放有关人防的VCD教育片。同时，利用黑板报、画廊、橱窗、手抄报、校刊等多种形式刊登有关人防知识的文章或资料。
3、适时利用有关纪念日或假期开展人防教育的活动：
（1）四月份，①在4月底前，初
一、初二每班上一堂人防教育实践课，内容为紧急疏散、战地救护与包扎；②组织学生看人防教育光碟；③通过广学生集会、宣传材料（标语）、图片展览、横幅等方式，集中展示宣传。
（2）在10月份，出一期专题黑板报、举行一次手抄报评比。
（3）在11月份，结合《中华人民共和国人民防空法》的宣传活动，进行以下活动：以班级为单位进行人防知识竞赛。
（4）12月份，期末考试。
第19篇：演讲稿人民防空
人民防空，在我心中
尊敬的各位领导、各位评委、老师们、同学们，大家好！
我是来自XX学校的XX，很高兴能在这里演讲，今天，我要演讲的题目是：人民防空，在我心中。
在每年的九月十八，我们都能听到这样一个声音，它响彻大江南北，它唤醒了中华的灵魂，它使全中国十三亿认得都热血沸腾。在六十多年前，中国的这片土地曾被外来侵略者疯狂地践踏，疯狂地摧毁，沃土被鲜血浸没，江河被鲜血染红，防空警报时刻提醒我们：勿忘国耻！
或许提到人防，你我都一头雾水，其实，所谓人防，即人民防空，是国防的重要组成部分，是国民经济和社会发展的重要方面，是现代城市建设的重要内容，也是利国利民的社会公益事业。我国的人民防空专业队成员平时坚持官位练兵，在发生自然灾害、人为灾害、工业事故时，可以投入抢险抢修，抗灾救护，为减少灾害损失发挥重要作用。今年的4月10人，在中国黄岩岛一带发生的一件重大的事件，就能充分体现出人防假设的重要性以及人民防空专业的伟大！ 是啊，随着近年来，经济的快速发展和应急管理形势的变化，对加快人防建设提出了新的紧迫要求，加之社会主义市场经济条件下人防建设环境也发生了巨大变化，政府在公共安全危机领域赋予了人防新的职能使命。在此背景下，浙江人防经历了一个极不平凡的快速发展时期，通过六大体系建设取得巨大成就，为维护社会安全和促进经济社会发展作出了积极贡献。
为真正把人防系统打造成一支“战时应战、急时应急、平时服务”的队伍，浙江省人防办制定出台了一系列规范应急救援队伍建设的文件，倾力开展人防应急应战救援队伍整组组建，按照“精心筹划，周密组织，按纲施训，突出重点”的要求，实现人防队伍常态化、系统化、科学化建设和训练。于是，人防逐渐深入人心。
大家还记得李继文、潘志毅两位人民英雄吗？2007年9月13日，平湖市林埭镇徐家埭集镇喜福门木门厂发生火灾。在火灾扑火中，平湖市公安消防大队李继文、潘志毅同志为保护国家和人民生命财产安全英勇牺牲。经浙江省公安厅申报，9月29人，公安部政治部作出决定，授予李继文、潘志毅同志“革命烈士”
称号。同时，在社会各界都掀起了一股向李继文、潘志毅两位英雄学习的热潮。在他们身上，我们能看到人防工作者视人民利益高于一切的崇高思想境界，以及他们英勇顽强、勇于献身的革命英雄主义精神，热爱本职、恪尽职守的敬业精神和那严于律己、助人为乐的高尚情操，更可贵的是，他们把在学习中激发出来的热情转化成做好各项人防工作和部队建设的强大动力，振奋精神、立足本职、扎实工作，不断创造出新的业绩。
在当今社会和平与发展成了时代的主题，科学技术进步日新月异，世界多极化与经济全球化的局势日益凸显，霸权主义争夺激烈，热点事件层出不穷，随时存在着爆发战争的危险，因此，我们需要居安思危，有备无患。
我们要让人民防空思想根深蒂固，这是一定的，是必须的。作为中学生，我们应该尽所及之力支持人防。因为，我们需要人防。我们应该尽力按照《人民防空法》的要求，自觉学习人民防空知识和防护技能，并尽量在各种灾害事故和应急事件中运用提高。平时要熟悉住地的人防工程，按规定建设人防工程，爱护人防设施，关心人防建设，不断增强国防观念和人防意识，提高自身对空袭、灾害的心里防护能力和应急防护技能。这样才能更好地理解人防的含义，才能更好地支持人防。
了解人民防空，就是了解自我保护的方式。
重视人民防空，就是我们的生命健康得到的一种重视。
支持人民防空，就是我们自己对保护自己的支持。
从现在起，我们开始了解人民防空，从现在起，我们开始重视人民防空。从现在起，我们开始支持人民防空！
让我们的生命更加灿烂，让我们懂得保护自己，为了我们自己，为了我们的家，为了我们伟大的祖国。
人民防空，在我心中！
谢谢大家！
第20篇：人民防空教学计划
人防教育工作计划
一、指导思想
以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》为依据，按照教育面向世界、面向未来、面向现代化的要求，紧紧围绕新时期军事斗争人民防空准备和城市防灾减灾工作的需要，与时俱进，开拓创新，加强我校人防知识教育工作。
二、工作目标
人防教育课程以人民防空和防灾减灾为主线，通过学习，使学生掌握基本的人防及民防知识和技能，增强国防观念和民防意识，强化爱国主义、集体主义观念，提高自救互救能力，促使学生德智体美劳全面发展，培养和造就社会主义现代化建设的有用之才。
三、工作要点与措施
1、重视学科培训
组织所有从事人防教育教学的教师参加各种培训，通过解读教材、聆听专家讲座、观看演习录像、参与急救演示等活动，使教师系统、全面的了解教材，为每一位人防教师掌握新知识、运用新理念，上好人防课打实基础。
2、举行教学观摩
本学年拟举行一次人防课观摩活动和人防优质课评比活动。人防教育起步晚，在课堂教学中没有固有的模式和经验可以借鉴，为人防教师的教学增添了难度。通过举行人防观摩课和人防
优质课评比，让参加人防教育的教师一起探讨人防教学的策略与方法，从而进一步提升我校人防教师的教学水平。
3、开展经验交流
第一批从事初级中学人防教育的教师，通过各级人防师资培训和几年的教学实践，有自己从事人防教育的经验与方法。充分发挥这部分教师的带头示范作用，帮助和带动新一批的人防教师的课堂教学水平与业务能力。
4、建立综合评价机制
人防教学的内容不仅包括理论学习，更包含了技能的训练，校内外场所、国防教育基地都可以是人防教育的课堂。因此对学生学习人防知识的评价形式也可以根据不同学生的特点选取不同的方式、方法，建立综合的评价机制。
5、提供优质服务
加强自身学习，不断提高人防知识和人防技能，做好师资的培训工作，从教师需求出发，学校领导参与教师的课堂研究，为人防教师搭建交流学习的平台，让每位教师在教研活动中进行思想碰撞，达到互动。同时，尽力为教师教学提供更优化的教学媒介和教学资源。
四、主要活动安排
1、组织人防教师师资培训。
2、制定教学计划。
3、建立和健全人防课教研工作制度。
4、举行人防课观摩活动。
5、举行人防教育知识比赛活动。篇二：鹤壁市淇滨中学 2012人防教学计划
淇滨中学《人民防空教育》
教学计划
一、工作思路
认真贯彻落实《人民防空法》、《国防教育法》，按照国家关于重视和加强在校中学生的人民防空知识教育的要求，进一步搞好我校人民防空知识教育工作。
二、工作目标 以增强学生的国防意识和战备观念为目的，以培养学生创新精神和知识运用能力为突破口，认真落实各项制度。我校对七年级全体学生进行人民防空知识教育，完成人民防空知识教育工作目标。
三、实施措施
（一）规范管理，做到“四个”落实 1.组织领导落实。成立人民防空教育工作领导小组和教研小组，由分管领导亲自抓，建立健全领导机构，真正做到分级管理，层层落实，按有关要求将人民防空知识课教学纳入学校教学常规管理中，督促教师搞好备、教、学、演（练）、考等各项工作环节。 2.授课教师落实。配备有专职人防课教师一名，并选派历史学科、劳技学科教师和七年级各班班主任兼任人民防空教育课的教学。保证人民防空知识教师队伍的相对稳定，并在政策待遇上给予扶持和帮助。 3.学生教材落实。市人防办发放的河南省人民防空教育教材。该教材可以开阔学生视野，拓宽知识面，锻炼应变能力，提高身心素质，有利于促进学生德、智、体、美、劳诸方面的全面发展。教
材免费提供给七年级全体学生，确保七年级学生人手一册。 4.教育内容落实。结合科学、劳技、体育、实践活动课，采取分散与集中结合、大课与小课相结合多种形式和途径，组织好授课、演练、参观、实践等活动，充分利用多媒体教室、电化教学设备和实验室，发挥人民防空知识教学光盘的直观性作用。
（二）注重“六个”结合，确保教育落在实处 1.课内教学与室外演练相结合
课内学习人民防空知识，室外进行防护技能演练，根据知识要点，教师示范，学生反复练习，理论联系实际，力争达到学与练的高度统一。 2.教师讲述与学生动手相结合
在人民防空知识教学课堂上，充分利用现有的教学器具，给学生展示、演示和示范。课下发动学生自己动手制作防毒口罩、防毒眼镜器材，培养学生动手能力。 3.大课与小课相结合
小课是以教学班为单位上课的常规教学，在特殊情况下，通过国防形势报告、人民防空知识讲座、观看光碟等形式，以整个年级为单位上大课，保证人民防空知识传授到位。 4.校内教学与校外教育相结合
在实施人民防空知识教育的过程中，积极与市人防办联系，组织学生参观人防工事，了解人防工事的结构、设备及功能，使学生在提高兴趣的基础上加深对人民防空知识的理解。 5.人民防空教育与爱国主义教育、政治思想教育相结合
把人民防空知识教育渗透到晨会、班会、春游活动中去，在对
学生进行爱国主义教育、思想政治教育、革命传统教育的同时穿插人民防空知识教育。 6.常规教学与现代化教学手段相结合
采用生动活泼的教学方式，在人民防空知识教学过程中，把挂图、光碟、电脑、录像机、投影仪等配合使用，并鼓励教师设计制作课件，充分挖掘电教功能，提高课堂教学效果。
淇滨中学德育处 2012年9月篇三：人防民防教学计划 人防民防教学计划
一、指导思想：
以军委新时期战略方针和“长期准备、重点建设、平战结合”的人防建设方针为指导，在教学中坚持“三个面向”的思想，注意教育内容平战兼容，以生命教育作为切入点，把人民防空教育同国防教育、德育教育、爱国主义教育、防灾教育、安全教育和综合素质教育融合在一起，使我校初二学生的人民防空教育提高到一个新的水平。
二、教学目标：
1、通过人防教育，拓宽学生的知识面，使学生了解现代战争的作战样式，了解核、化、生武器的特点，掌握基本的防空、防灾知识和防护技能，提高应付突发事件的能力；
２、增强学生国防观念和安全防范意识，培养学生爱国主义思想，强化学生的组织纪律观念，促进学生德智体美劳全面发展。
三．教学实施
1．认真学习人防教学大纲，明确教学任务和教材体系，制定好授课计划。 2授课教案有教学目标、积极运用现代化教学手段，优化课堂教学，教学中规范文字语言，努力提高课堂教学效果，多制作人防教育的多媒体教学课件，自制教学教具及模型。 3．教学手段多样化。 利用教学录像片、多媒体课件、教具模型进行宣传教育。 要求学生 读一篇国防教育读物。
写一篇人防学习心得小论文。
制作一件简易防护器材。
4老师组织一次实战演练活动。 5．课时安排：
（1）.人民防空和防空袭行动：1课时
（2）.核武器、核事故及其防护：1课时
（3）.化学武器、化学事故及其防护：2课时 (4).生物武器的防护与卫生防疫：1课时
（5）.个人防护器材与人防工程：2课时篇四：人防课教学计划
人防课教学工作计划
一、工作思路
认真贯彻落实《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》、按照中共中央、国务院、中央军委关于重视和加强在校中学生的人民防空知识教育的要求，进一步搞好人民防空知识教育工作。
二、工作目标
以增强学生的国防意识和战备观念为目的，以培养学生创新精神和知识运用能力为突破口，坚持人民防空知识教育总体要求，认真落实各项制度，逐步实现人民防空教育的制度化、规范化，在我校初中部、中专部开设人民防空知识教育课，对我校学生进行人民防空知识教育，完成人民防空知识教育工作目标。
三、实施措施：明确要求，规范管理，努力做到“四个”落实
对在校学生开展人民防空知识教育是《人民防空法》赋予我们的任务和责任，也是全民国防教育的基础。帮助学生增长国防知识、教给学生正确应对各种灾害发生时的自救自护逃生技能，是实施素质教育、提高学生综合素质、促进学生健康全面发展的具体行动，也是我们对学生负责、对民族负责、对国家负责的具体体现。各班要充分认识人民防空知识教育工作的重要性，积极行动起来，认真部署，加强常规管理，努力使我校的人民防空知识教育工作做到“四落实”。 1.组织培训落实。结合我校实际将初中、中专班主任一起组织在一起由人防教师讲解培训、观看视频，将重点内容讲解一遍，指出重难点，然后将人防课内容传给班主任。 2.教学课时落实。人民防空知识课排入班会课中，由班主任给予学生播放课件、视频。 3.教育内容落实。充分利用多媒体教室、电化教学设备和实验室，发挥人民防空知识教学视频的直观性作用，以保证人民防空知识课程内容的全部落实。 4.检查总结落实。人民防空知识教育要做到学前有计划、学中有检查、学后有考评。制定和完善人民防空知识教育工作考核评估的内容。
把人民防空知识教育渗透到晨会、班会等活动中去，在对学生进行爱国主义教育、思想政治教育、革命传统教育的同时穿插人民防空知识教育，以期提高我校学生人防意识。
董雷雷
2012.12篇五：民防知识教学计划 2014—2015上学期学校民防知识教育工作计划
根据《人民防空法》及其实施办法，按照邹平人防部、教育局等部门的有关文件精神，结合我校人防教育的实际情况特制订好生街道办事处初级中学人防教育工作计划：
一、指导思想和原则
以《中华人民共和国人民防空法》、《中华人民共和国国防教育法》为根据，坚持“充分准备，积极稳妥，注意实效，逐步提高”的原则，按照国家规定的教育内容组织实施，把人防知识教育与推进素质教育有机结合起来，通过人防知识教育引导，提高分析问题和解决问题的能力，促进学生全面发展，并逐步做到规范化、制度化、正常化。
二、教学目标
三、教学重点
1、传授现代高新技术条件下人防知识与防护技能。
2、提高学生平时防灾自救，互救的能力,贯彻“平战结合”的要求
3、使学生掌握对核、化、生物武器基本防护方法。
4、通过人防教育引导学生分析问题，解决问题，多动手，多实践，使开展人防教育与推进素质教育有机结合，促进学生全面发展。
四、教学时间
1、每学期安排人防教育课，6课时。
2、每2周一课时，实行单双周排课。
五、教学方法
根据学生的特点，注意提高趣味性，做到教学方法灵活多样，教育方式生动活泼。课堂教学可与挂图，模型、小型实践，室外演练相结合，也可组织专题讲座，参观，课外活动和多媒体演示等多种形式进行教学，可以班级为单位上课，也可以年级为单位组织上大课。课程结束后，要对学生进行考核。
七、教材和教具
1、教材：七年级的人防教育教学使用国家统一的课本，选择课本《民防知识读本》人手一册。
2、教具：学校开展人防教育所需器材，器具。应本着勤俭节约，因陋就简的精神，充分利用学校现有的教学设备，仪器。与课本配套的教学片，挂图，教育箱和个人防扩器材等教具。
七、教学要求
1、人防教育小组成员应各负其责，共同合作，共同搞好人防教育教学工作；定期组织座谈会进行教学探讨研究和交流。
2、按照文件规定，教学计划的要求，主讲教师认真备课（有教案），认真上课，认真测验（每期一次）。
3、结合学校实际情况，进行室外演练。
4、每学期举办1期人防知识宣传。
九、教学检查
1、教务处定期检查主讲教师的教案，作业和测试。
2、教务处对七年级学生进行抽查、考查学生对《民防知识》的掌握情况。
3、组织人防知识学生竞赛和演讲比赛。
4、组织学生进行防毒面具制作小能手比赛。
5、组织学生开展穿戴防护服比赛。
