推荐第1篇：小鞋子 电影赏析
主角是贫家小孩阿里，因为他把妹妹拿去修理的鞋子弄丢了，为了体谅父亲无力添购新鞋，于是央求妹妹跟他轮流穿着他的旧球鞋去上学，后来他发现参加跑步比赛的季军可以获得一双新球鞋作奖品，于是出尽办法参赛，并且只想得第三名，不料却跑了个第一。本片藉着一个简单故事将儿童世界的纯真可爱发挥得...
主角是贫家小孩阿里，因为他把妹妹拿去修理的鞋子弄丢了，为了体谅父亲无力添购新鞋，于是央求妹妹跟他轮流穿着他的旧球鞋去上学，后来他发现参加跑步比赛的季军可以获得一双新球鞋作奖品，于是出尽办法参赛，并且只想得第三名，不料却跑了个第一。本片藉着一个简单故事将儿童世界的纯真可爱发挥得淋漓尽致，导演技法圆熟，细节铺陈深具趣味性，赛跑高潮尤其令人激赏。
伊朗导演马吉德·马吉迪在《天堂的颜色》之前执导的代表作，标志着儿童电影的最高艺术水准，尤其适合父母子女一齐观赏，因为它可以令人由衷地感受到亲情的可贵。
从你刚出生到现在，你曾穿过几双鞋子？穿坏过几双鞋子？如果没有了鞋子，你会伤心的找爸爸妈妈要吗？如果爸爸妈妈根本无法给你买一双哪怕是最廉价的鞋子呢？
阿里是一个出生在贫穷的伊斯兰教家庭里的男孩，妹妹莎拉是他最亲密的伙伴。9岁的阿里每天要给家里做很多很多事情，因为妈妈生病爸爸工作，所以小小的阿里承担了许多并非这个年龄应该承担的责任。阿里很懂事，家里的贫穷让他很小学会独立，也学会体贴和关心家人。他用他的方式爱着妹妹莎拉，送给她新的铅笔，还有老师奖励的漂亮的圆珠笔。阿里是个善良的孩子，但是他很贫穷。
在一次买菜的时候，阿里无意丢掉了妹妹的皮鞋——一双极其破烂的刚刚被修理过的淡紫色童鞋。这双廉价的鞋子早已经破烂不堪了，但是那是整个家中莎拉唯一一双鞋。没有了鞋子莎拉无法上学，她只剩下拖鞋能够穿出去，但是拖鞋并不允许跨入校门。莎拉眼里有无限的难过和生气，阿里对她说：不要告诉妈妈不要告诉爸爸。并非是害怕挨打，两个年幼的孩子知道，家里实在太过于贫穷，爸爸只能借钱给她买新鞋子，负债累累的他们实在不忍心为父母增添多
一份“灾难”。
无奈之余阿里只得想出办法：你可以穿我的球鞋上学，你回来的时候我再去学校。于是阿里那双破了洞的球鞋成了兄妹俩的宝贝。妹妹穿着它上学，放学的时候为了不让哥哥迟到，她一路急跑着回家。阿里就在巷子口等着等着，急急的换上鞋子再跑去学校。尽管如此两个孩子还是很开心，他们瞒着爸爸妈妈，这是他们尽自己的能力为家里做的最最重要的事情。球鞋很破旧，兄妹两个在阳光下仔细的擦洗它们，放在阳光下凉晒着，像是精心呵护某件珍宝。其实那仅仅只是一双鞋子呀！一双对于莎拉来说太大太旧的很寒酸的鞋子！
阿里还是有很多愧疚，因为是他让妹妹受到委屈，所以他会抓住任何一个希望送给妹妹一双新鞋子。孩子的心无限单纯无私，他会对爸爸说，如果有钱的时候一定要先给妹妹买一双鞋子。那么他呢？懂事的阿里一定会放弃自己的鞋子。他是明白的，家里能够省就省，自己并不重要。假期的时候，爸爸带着阿里去城区打工，他们赚到了许多许多钱。阿里的心情就像当天的阳光般明媚。而爸爸骑的自行车撞在树上，两个人只得搭汽车回家。看着爸爸身上的伤，阿里心里仅有的一丝希望还是破灭了。
终于阿里得知学校将派出6名选手参加一次长跑比赛，季军的奖品是一双运动鞋。他跑去办公室乞求老师让他报名，因为错过了初赛的时间阿里被拒绝了。他的心里满是委屈，站在办公室苦苦哀求老师给他一次机会，眼睛里满是泪水。长时间来兄妹俩跑着换鞋子上学让阿里的长跑相当出色，于是他自然入选了比赛队伍参加这次长跑活动。阿里是兴高采烈的跑着回家告诉妹妹的，这次比赛是阿里认为送给妹妹新鞋子的唯一机会。可是当阿里依旧没有得到鞋子。他获得了第一名，而冠军的奖励是一套漂亮的运动衣。
当然故事是有个喜剧的结尾的。在阿里比赛那天爸爸终于赚到了钱为两个孩子买了崭新的鞋！
这就是伊朗导演马芝迪的著名影片《小鞋子》。《小鞋子》虽然是一部讲述儿童世界的影片，但是实际上包含了许多意义。整个故事的环境是讲述伊斯兰教徒的生活的，那些纯朴善良的人民有着无尽宽广的心胸，他们热爱生命热爱生活，同时也遭受着贫困的折磨。但尽管生活上他们是贫瘠的，精神上却乐观开朗。他们坚信着：真神会保佑一切。所以他们会施舍于人，帮助于人。故事中阿里和莎拉找到了被丢弃的鞋子，他们想去索要回来时却发现那个孩子的父亲是个盲人。尽管他们只有一双些穿，可是孩子们认为那个小女孩更加需要这双鞋子，他们只能望着女孩开心纯真的笑脸默默走回家。直到小女孩买到一双新鞋子，莎拉也没有告诉她鞋子的事情。尽管那双鞋已经被小女孩妈妈当作破烂丢掉了。孩子的心就是这么纯洁无私。
导演是善于捕捉儿童的心理活动的。莎拉穿着哥哥的鞋参加体育活动，起初她是害羞愤怒的，她为自己那双破旧的不合脚的鞋子感到羞耻，她把脚深深躲藏在同学们的后面。而后老师表扬了她，说穿球鞋上运动课才是应该。莎拉脸上立即绽放出微笑，愉快的将脚拿了出来站在一排鞋子的最前面。尽管孩子早熟懂事，但毕竟只是个孩子。马芝迪没有过于强调两个孩子成熟的一面，反而从一些属于孩子的细节上捕捉镜头，于是整部影片显得童真简单，观众就在平缓的情节中慢慢的体味和感动了。而相对另一些儿童影片，总是过于渲染小主人翁的言谈举止，给他们强加了一种大人化的东西，反而让看的人觉得不自然。
《小鞋子》其实也是在讲一种美好信念。对生活对世界充满信心和乐观的态度，那么一定会有收获。剧中阿里家一直在为柴米油盐操心担忧，但是他们从来没有丧失对生活的希望。阿里爸爸总是在期待美好的明天，于是他为自己的希望去努力。终于他赚到了钱，为妻子和孩子买了他们想要的东西。尽管还是廉价的东西，但那却是迈向成功的第一步。阿里一直想送给妹妹一双新鞋子，他去争取生活中每一个机会。于是他博得参加长跑比赛的资格，并在最终取得了冠军。奖品并不是运动鞋，但为阿里开辟了新的空间。而莎拉呢？她失去了唯一一双鞋子，但她的抱怨仅仅只是哥哥的鞋让她窘迫不安。她似乎没有抱怨，满是信心的认为哥哥一定会送给她新鞋。最后，她还是得到了鞋子，一双漂亮的鲜红的新皮鞋。其实这也是导演在整个影片中讲述的一种积极生活的态度和方式。
影片中最另人感动的是长跑比赛那段，阿里拼命向前跑着，脑子里浮现的全是妹妹穿着旧鞋子的模样。他报着一定要拿到季军的信念超过一个一个选手，他跑到了第一位并将后面的人长长拉下。但是他只想得到季军，因为季军的奖品是一双新的运动鞋，于是他放慢脚步，回到第三。阿里被别的孩子拽倒摔在地上，他爬起来继续向前冲。他闭上眼睛冲向终点，他是第一名。阿里倒在地上，老师扶起他时问的第一句话却是：我拿到季军了吗？阿里站在领奖台望着那双崭新的鞋眼里满是泪水和失望„„还有马芝迪给那双烂了底的球鞋特写的镜头。
推荐第2篇：美国丽人电影赏析
美
国
丽
人
影
评
热能11-1班
徐伟
22111448
看过《美国丽人》后，又看了豆瓣上的影评，心情不由得沉重起来，一股绝望的气息萦绕在周围。
《美国丽人》，原来还以为会写美国的选美，随着片子缓缓地进行了半个小时，我还是不知道片子讲的是什么，只看看到那一家人的争吵，丈夫的懦弱，妻子的拜金与女强人形象，女儿的叛逆，这家人的生活一点都不幸福，也不懂得如何去幸福得生活，偏偏妻子还要营造出一份温馨的家庭模样。这一家人的生活就这么不急不缓地进行着，喜欢看紧凑节奏的我就这么被吊着。
影片一开始,男主人公的旁白就告诉我们事情的结尾:他死了.这不禁让人想起比利怀德的开场.男主角威廉荷尔登的尸体飘浮在泳池上,而他的声音带领我们回到故事的开始,细说从头.虽然很多电影使用了这样的手段,但很少有足够坚实的织体能够支撑起一个已知的结局.莱斯特是被邻居一枪打死的.那个邻居曾经是美军上校,他之所以这么冲动是有很多原因的.主要的一个是,那天晚上他潜藏的同性恋倾向撕破了海军陆战队的高傲伪装.他试图亲吻莱斯特,因为他以为他也是同性恋.他这么以为也是有原因的,主要的一个是,他误以为自己的儿子曾经与莱斯特有过性活动.但当上校发现自己搞错了的时候,他愤怒了,所以,他要为莱斯特使自己蒙受的耻辱复仇.而这之前的莱斯特是什么样子呢?他非常,非常的不快乐.他有一份在杂志社写稿的讨厌工作,他有一个小他一半且认为他没有使用价值的老板,他甚至有一个钻到钱眼里整天抱怨他无能的老婆,更过分的是,他还有一个打心眼里蔑视他的女儿.不过,幸好有两个人及时出现拯救了他.一个是上校邻居的儿子Ricky;一个是女儿的好朋友Angela,校篮球队的拉拉队长.终于,他\"求生\"的欲望被激起,对生活开始有了一点想象力,于是他主动辞掉了工作,临走之前勒索了老板六万美元,买了一辆70年的火鸟汽车,回家健身,抽大麻,并不停的幻想Angela 片名\"美国丽人\"实际上是玫瑰家族的一种.导演门德斯用这种玫瑰象征生命中的完美.莱斯特对安吉拉的性幻想永远在铺天盖地的玫瑰花瓣中展开,其久旱逢甘露一般的铺张想象充分喻示了他的生命中是如何的缺少\"美\".还有他的妻子卡洛琳,也要通过料理花园弥补与家庭的缝隙,从中找寻填充自己的意义和美.
是一幅美国风情画,它包含的很多社会问题都是欧美等发达资本主义国家普遍存在的症结.诸如拜金主义造成的精神压力,生活的单调乏味,个人的挫败感,性,毒品,暴力等等等等.感同身受的美国观众会处处与影片的细节产生共鸣.在这里,我们把它看作一部特殊的情色电影,着重考察影片在描写不伦关系时的独特视角
首先,只要将莱斯特伯恩汉姆(Lester Burnham)这个名字的字母顺序稍加颠倒,就会得到那博科夫的经典小说中男主角的名字----汉伯特莱恩斯(\"Humbert learns\");而曼娜苏瓦丽扮演的安吉拉海耶斯(Angela Hayes),其姓氏海耶斯也极有可能指涉中的早熟女孩洛丽塔海斯(Lolita Haze).可见,编剧在创造人物时已经有了进一步的考虑.那么,\"不伦\"关系究竟在中占据了什么样的地位呢?这种社会禁忌,只要稍微处理不好,就会严重影响人物的发展和故事的和谐.一个十六岁的小女孩成了一个四十二岁的中年男人的拯救者,她给了他美的希望,给了他一个改变生活的理由,可以说,这样的角度是同类题材里从来没有过的.当然,这并不是说导演在肯定这样的关系.虽然他们最终获得了一定程度的解放和成长,但两个人的出发点都是自我和自私的.莱斯特有一个失败的家庭,在妻子和女儿眼里他是一个不折不扣的失败者.他长期没有性生活,每天的最高潮就是在淋浴的时候手淫.女儿恨他,工作又不顺心,几乎周围所有的人都不关心他的存在.\"没关系\",他说,\"连我自己都不会记得自己的存在.\" 直到有一天他和妻子卡洛琳去女儿的学校体育馆看她的拉拉队演出,安吉拉异常耀眼的出现使他瞬间看到无数朵美丽的玫瑰花在她胸前绽放.似乎是有生以来第一次,莱斯特一下子被欲望击中了.从此以后,他迈出了精神重生的第一步.在莱斯特看来,\"美\"就是一种解放,他追求的美,本质上就是在追求使自己冲出围困芸芸众生的牢笼.安吉拉是粗俗的,高傲的.她的座右铭是\"没有比平庸更糟的了\",所以她要拼命的在男性面前表现自己的千娇百媚,要拼命的在同学面前吹嘘自己的性经验(如跟某某摄影师上床),即使在好友珍的面前,也毫不掩饰自己对男性(尤其是珍的父亲莱斯特)的统治欲望,\"如果有完全不认识的人看着我,想和我上床,那就说
明我真的是块做模特的料.\"她要通过征服男人证明自己的存在,表明自己的与众不同.应该说,这种内心渴望是很值得同情的.在安吉拉看来,\"美\"就是一种力量.她追求的美,本质上就是在追求使自己凌驾于芸芸众生的力量.可见,两个人都不是为纯粹的性爱牵在一起,他们彼此都是对方获得转变的\"契机\".影片似乎说明,美就是自由,就是打破禁锢的思想,就是无拘无束的灵魂.然而莱斯特最终还是被一枪打死了,尽管他刚刚逃离丑陋的世界,刚刚体会到生命的美.看来,真正的\"美国丽人\",是可望而不可及的.我们只能在梦中幻想自己醒来
编导很聪明,没有过多的纠缠于棘手的\"不伦\"关系.它成了一条引线,长度适中,在适当的时候及时收尾----也就是说,莱斯特和安吉拉之间没有发生真正的性关系.这是关键的一点.在发生性关系之前,一切都是可以容忍的,可以控制的.而一旦发生了性关系,则这种危险关系势必如燎原之火,脱缰野马,再也收不住了.大概也是由于这个原因,片中有一场性交的戏被砍掉了.它发生在一位42岁的父亲和一个16岁的处女之间.编剧保尔解释说,在写作剧本的抓狂时期,他并没有考虑这种事发生在两个明星身上的后果.后来梦工厂的一位执行主管枪毙了这一场景,理由是莱斯特并不需要彻底追随自己的欲望,因为安吉拉只是他发生转变的催化剂,不是终极目标.而且,若莱斯特真的和她上了床,岂不会变成一个肮脏下流的糟老头儿?于是我们在电影中看到了更改后的样子:莱斯特和安吉拉在厨房中坦诚的交谈,前者终于走回到了一位坚强父亲的老路上----在临死之前.2个小时后，当父亲微笑地看着全家福照片，一把枪出乎意料地出现在父亲的后脑勺，再崩的一声，鲜红的血液出现在在对面的墙上。我希望的完美结局没有出现，混乱结局也没有出现，整个故事就这么戛然而止。那个对着镜子欣赏自己姣好面貌的女孩被惊醒，那对相拥在床上的情侣被惊醒，那个也拿出枪准备与
丈夫决斗的妻子也被惊醒，据说，每一个死去的人都会在死前的一秒钟回顾自己的一生，随着丈夫的回忆，整个电影也徐徐落下了帷幕。
不知道要说些什么，要说的真的有很多很多。两个不幸福的家庭导致了这个惨剧的发生（暗里应该又有一个家庭），受压抑的人性导致了不和睦的夫妻关系，不和睦的夫妻关系导致了不和睦的家庭，不和睦的家庭又导致了孩子性格的缺憾。两个缺少爱的孩子只能相拥着寻找爱，来弥补心灵上的缺憾。那个飘舞的塑料袋，那种绝望的，残缺的美，让两个孩子热泪盈眶。女孩说，她想让父亲死，是一刹那的念头，难道那个男孩的心中就没有杀掉父亲的念头吗？对父母亲的失望，对家庭的绝望让他们相依对方为命。只有他们才懂得彼此。想起几个镜头，在学校，男孩看到了女孩和她的朋友，可是男孩只是和女孩说话，完全不顾及旁边的漂亮女孩，那个漂亮女孩在他离开时很不甘地说，他竟然没有正眼看她。第二个镜头，在男孩偷拍女孩时，那个漂亮女孩在镜子旁搔首弄姿，很是诱人。可是男孩的镜头只是对着女孩，穿过漆黑的街道和冰冷的空气，细心地捕捉着漂亮女孩背后的女孩，看到她的脸上浮现出浅浅的笑容，沉静而姣好，应该是为了刚刚船外的那个名字而小女孩心思地笑了吧。
借用刚刚看的影评里的话，“我牵着你的手，走过繁华街道灿烂霓虹，人群熙攘喧嚣浮动，心如止水，那些不过是浮云一般的幻觉，在我心里，只有你最好”，男孩的心里只有女孩，相依相怜。她不是不美，只是，她的美，只有他才能捕捉，就如同他对妖娆挑逗的身姿视而不见，径直去寻觅她颔首低头的那一抹温柔。仿佛他穿越花海，芳芬旅程，却一路淡漠，让那娇艳的玫瑰、纯洁的百合、热情的大丽菊和优雅的紫罗兰纷纷失望掉落，偏偏去寻找角落的阴影下那一支不起眼的鸢尾花，呵放手心，视为珍宝。（觉得这段文字很美，所以摘录下来）
突然想起，何时我也会遇到这么个人。那紧闭的记忆里，在自己那18岁的豆蔻年华，也有这样的叛逆，觉得父母不理解自己，对自己的关心不够，这时，一个男生走入了自己的心扉，他对自己很好，不像父母一样只知道给生活费，询问自己的成绩，他和我同班，会关心自己做了什么，需要他帮助什么，我是不是开心，我有什么爱好。于是，和他越走越近。犹记得，在那年的元宵节陪父母看烟花和花灯的时候，在心里暗自思索，若是那个男孩陪在自己身旁该有多好，那这个赏烟花的晚上肯定会更加的美妙。
这部影片就带着我思索起了往事。边回味电影，边想起一些事情。那个一直压抑着自己同时厌恶同性恋，但又不可控制地是个同性恋的男孩的父亲，那个知道丈夫是同性恋但是无能为力只如同保姆一样的男孩的母亲，那个强势的只会独自一人哭把完美外表展示给别人的女孩的母亲，那个会宣扬自己和多少男人上过窗的漂亮女孩还是一个处女，女主人公因为自己的身材而自卑，还有那个同样强势的中介王。是不是我们身上多多少少有这些人的影子。
结尾，一颗子弹穿过了父亲的脑袋，他的脑袋里应该装着对未来幸福家庭的向往。摘录：在这个世界上，我们曾经拥有的一位不值得东西，在还没有失去的时候幡然悔悟，冻得了继续去爱失去珍惜的方法，这种聪明才智，我们人类真的会存在吗？我们莫非真的没有后悔的机会，没有弥补的机会。
在很多方面与有相似之处,比如它们都表现了美国郊区居民生活的沉闷窒息,都间接说明了对所谓美国梦的追求实乃竹篮打水一场空,也都批判了对金钱和名誉的贪婪所导致的\"人\"的死亡,而且中同样大费笔墨的展开了一场不伦关系----只不过男女位置不同.也许很多观众会觉得中的这些理念很新鲜,但毕竟早在三十多年前就有一部成功的电影做出了成功的尝试.也许是的各个方面都更加切合了当代美国人的生活实践和审美胃口,该片在美国本土获得了前所未有的夹道欢呼,无论是影评人还是观众都如获至宝一般争先恐后的挤入电影院.虽然该片只在全美的429家影院放映,但其两周之内的票房总收入已排名第五,其轰动效应恐怕只有可以相提并论.除此之外,该片更是在各大电影节(尤其是美国大大小小的影评人协会)上风光无限,披荆斩棘,一举囊括了五十余项评选中的一百多个奖项.诸如2000年奥斯卡的最佳男主角,最佳摄影,最佳导演,最佳影片,最佳原创剧本等桂冠已经足以说明。
推荐第3篇：歌舞青春电影赏析
在我的心目中，美国是一个融合了最保守的价值观念与最激情的青春的国家。
美国的创造力来自于两方面，一是清教徒文化所倡导的虔诚信仰，努力奋斗的立国理念，二是基于他独特的地理与历史造就的年轻积极的心态，假如这两方面缺少了其中的一个，美国都不会是今天我们见到的这个样子，缺乏信仰，创造力会变成邪恶的智力，少了青春，会丧失人的理想主义。
美国的魅力就在于他向世界所展示的一个新的，年轻的，充满自信和活力的梦想，而这梦想的基石就是信仰与创造。
一个人没有信仰会堕落，没有勤奋就流于空谈。
按照被欧洲艺术电影惯坏了的文艺青年的标准来看，典型的美国校园喜剧非常--傻，俗气，幼稚，而谈到青春，总会想起四百下，死亡诗社，大象，或者牯岭街之类。上述影片是属于非主流的知识阶层的反思作品，而歌舞青春这类电影则是典型的商业娱乐电影，体现了美国主流价值取向的，并且可以为世界上大多数观众所接受并且喜爱的电影，作为一个普通的观众，在一部电影里看到了纯洁的爱，飞扬的青春，快乐的故事，看到了真，善，美，难道这还不够吗。
漂亮健康的姑娘小伙子，欢快风趣的歌舞，明亮鲜艳的色彩，原来青春是这样美好而简单。
篮球，戏剧，科学竞赛，年轻人之间那种纯洁的情愫，真挚诚实的友谊，勇敢追求心中的梦想，不畏惧邪恶坚持斗争直到成功，难道这不是一个年轻人本应有的理想吗。
我想我们年轻的朋友已经忘记了青春本该有的摸样，甚至从未有过真正的青春。
我的青春在哪里？
在乏味的课本中，在永远做不完的作业里，在补习班的禁闭中，在教室沉闷的空气中，在父母功利式的爱中，在老师的谎言中，在家长的抱怨中，在虚拟世界的暴力发泄中，青春就这样消逝了。
每当我走在街上看到那一个个戴着眼镜的豆芽菜或者肥胖的男孩们，看到被丑陋的校服掩盖的没有美丽与色彩的女孩子们，我就感到很悲伤。
难道这就是我们的教育想要塑造的人？
我记得一次做公车忽然听到背后一个稚嫩的声音在无比内行的谈论某处的一个楼盘，我惊讶的回头看了一眼，那说话的男孩子至多10岁。
一个中国的孩子很早就懂得了，人是要考虑将来的工作与房子问题的，就是说除了钱和吃之外，没有什么可以为之奋斗的，也没有什么值得重视的，自然除了这两样也没有可以相信的东西。
有人说，当代青年如何叛逆如何狂热，其实我倒认为，叛逆是假，务实是真，狂热是表，空虚是内。
一个人在青年时代，没有点理想主义或者梦想是奇怪的，一个人在少年时代不单纯是难以让人理解的，因为青春的魅力就在于天真与理想，天真的眼睛可以看到世界的不完美，理想主义是人类进步的途径，一个有青春气质的民族总是世界上最富于进取与朝气的民族。看到日本青年在内蒙植树，美国青年在非洲做义工，甚至连被许多人认为叛逆的安吉利娜朱丽做慈善，我就感到作为一个曾经的中国青年的耻辱，那并非是金钱充裕做理由，我们这里的富家子弟又在做什么呢，这不是钱多钱少的问题，是信仰的问题。
现在的人们最喜欢标榜自己的非理想主义，如何自我，其实我在里面看到的不是真正美国式的独立与自由，个性的饱满，而是典型的中国式的老成精明所体现的阴郁与嘲弄的混合，这里面蕴涵的与其说是反抗，不如说是妒嫉妒，嘲弄一切的结果最后也只是否定人本身。
都是炒作，都是为了钱。
中国的每一代青年都有被一种被欺骗的感觉，这并不是法国大革命后勒内式的颓唐，也不是维特式的爱情烦恼，更不是美国青年对物化社会麦田式的决绝，中国青年总是被所谓的权威和偶像所左右，陷于狂热，最后就有一种被欺骗后强烈的自甘堕落和报复一切的仇恨，这是一种被当作工具后没有支付足够的报酬的气愤。而每个时代最激烈的愤怒都不是来自贫苦的底层人，而是没有得到好处的文人。
读书为做官，做官为发财。
那些骇人听闻的头悬粱锥刺骨的苦读神话其目的，无非是这个。
所以为了明天的物质利益可以牺牲今天的，只有一次的，美好的青春。
不好好读书将来要饭---这个就足以扼杀一个人的童年，青春，还有生命中一切美好的东西。
所以，近代中国的启蒙者都赞美青春，因为他们都感到了老大帝国的老人个性，传统教育对青春的残害，一个中国人是用青春来兑换老年为数不多的时日的，不怕老，只怕死，而青春，青年是不畏惧死亡的，那些人试图用未来虚幻的物质利益来欺骗青年，用虚无主义来腐蚀理想，就是害怕青年中国，年轻的中国，他们害怕的，是年轻人们的信仰。
无论在多少方面应该指责，我还是欣赏恰同学少年的中流击水，粪土当年万户侯的气魄，青春就是理想，就是革命，就是信仰，就是行动。
对爱情向往，对友谊的选择友谊，对大自然的热爱，对欢乐的追求，对知识与理想的执卓，这一切都应该是发自你的内心，而不是强迫或者利益的交换，这部电影就是要说明这个道理。
美好的东西都是简单的自然的，青春就应该自由，奔放，热情，单纯，人生毕竟只有一次，唱歌吧，起舞吧，听从你灵魂的声音吧！
推荐第4篇：电影《山楂树之恋》赏析
《影视作品赏析》课程论文
标题：山楂树下，情深几许 姓名：张文新
学号：20090526
专业：服装设计与工程 班级：服装L09
1山楂树下，情深几许
------电影《山楂树之恋》赏析
摘要
一部电影，带人们回到了1974年，见证着一场纯粹的爱情，安静等待着注定将没有结局的爱情。也许世界上没有完美的童话，却有可以相信奇迹的幸福。如同山楂树，斑驳数十载仍会静静的固守原地，无论风雨、无论严寒、无论酷日还是灾难，都用盘根牢牢的依附在泥土中。男主人公“老三”的离开不仅留给了静秋永不消逝的爱，也留给了我们相信爱的勇气。
如果有人说，“我会等你一辈子”，那„„就相信吧。
正文
你的脸庞在回忆中渐行渐远
却清晰记得你说过就在我身边
感谢岁月消逝的斑白
终可以在生命尽头找到你
我不能等你一年零一个月了
我也不能等你到二十五岁了
但我会等你一辈子„„
——老三
因为这些蛊惑人心的字眼，我回到1974年，目睹一场纯粹的爱情。
那年初春，还在上高中的静秋被学校选中，参加编辑新教材，要到一个叫西村坪的地方去，住在贫下中农家里，采访当地村民，然后将西村坪的村史写成教材，供她所 在的K市八中学生使用。作为本书标志性建筑的老山楂树，肃穆地伫立在村口。据传这树原本是开白花的，解放前小鬼子进村杀害革命烈士，花叶就神奇地变了红 色。静秋遇到了会用口琴吹《山楂树》的老三，自然而然地开始了一段恋情。而那个传说，早就隐隐预示着不祥。不需要逻辑，这是真人真事，老三最终葬于树下，永远遥望小路尽头，静秋的方向。
影片没有以往爱情片在男女主角相遇后相爱的桥段上做太多的文章，仿佛一下，两人就搭上了。让很多看惯了那些狗血桥段的人们大失所望。大家纷纷发出疑问“咋这样就在一起了”。不过仔细一想，现实中不也常常是这样么，一次相遇，彼此好感，他向你走一大步，你稍微挪动一小步，够得到距离，一下，也就在一起了，没有太多的故事，也不需要多少故事。
看过很多的爱情剧，总觉得太过遥远，不知道是自己的世界如此贫乏，还是那些爱情片太做作，总之，没有太大的共鸣。而《山楂树》却不一样，很平常的情节，静秋那种爱情来时的不知所措，那些若隐若现的小担心，还有深埋心底的小甜蜜，恰如我们十八岁那年的午后阳光，青春，温暖。
过河的那个情节，不敢牵手的担心，老三那慢慢移动的手，霸道的不松动。以及“豁出去”之后长舒一口气的释放，不都是我们纯情年代的写照，这样的感觉或许一生只有一次，我们或许忘了，但是，片子帮我们找回了记忆，这，才是影片成功的地方。
恋爱中的人，总会遇到这样一个问题：我们该怎么称呼我们的爱人呢。叫本名，太过生硬。叫大家平时习惯叫的，又有点人云亦云，心有不甘。于是老三对静秋说：你要怎么叫我，总之不能和大家一样的。害羞的静秋，不知所语，而我们，也常常面对这样的问题。恋爱中的静秋，想起了自己的角色，自己是她的爱人，应该表现得更放得开，恋人之间应该做些什么呢？是不是应该多亲密点，他会不会觉得我什么都不懂，会不会是真的喜欢我。于是，我们常常看到她矛盾犹
豫，忐忑不安的样子，这是她的初恋，所以容易多想，所以不知所措，所以那一蹙眉，那一低头，才是如此的动人，好一个静秋！
拥抱，隔着一条不宽的河，我在这头，爱人在那头，可相望不可碰触，织女与牛郎，也不正是这样么？老三的拥抱，有种决绝的味道。静秋的回应，只是心中的不舍，女子是水做的，与爱人的暂别，也会让她那颗玲珑剔透的滴出水了。但是，她只是淡淡地忧伤，因为，她相信，他的老三一直在那里，跑不了。 而老三呢，片中的老三，一个如此乐观的人，哪怕是患了白血病，也没有见到他有一丝的情绪波动，但是河岸这边的老三，如此地悲伤，如此地歇斯底里，他知道了自己的未来。他是真的怕了，怕这一别，即是永恒，从此再难见面。 镜头越拉越长，老三的拥抱凝固，时间在这一刻定格，影片到此升华。
《山楂树》原本是首苏联歌曲。按当时的观点，《山楂树》不仅是“黄色歌曲”，甚至算得上“腐朽没落”、“作风不正”，因为歌词大意是说两个青年同时爱上了一个 姑娘，这个姑娘也觉得他们俩都很好，不知道该选择谁，于是去问山楂树。歌曲最后唱到：“可爱的山楂树啊，白花开满枝头；亲爱的山楂树啊，你为何发愁？最勇 敢最可爱的，到底是哪一个，亲爱的山楂树啊，请你告诉我。”1974年，苏联的东西在中国早就成了禁忌，更何况文化革命中把凡是沾一点“爱情”的东西都当 作资产阶级腐朽堕落的东西给禁了。
电影号称是“史上最干净的爱情”，以表明二人没有性关系，是纯洁的爱情。静秋还小，老三却是个成熟的男人。耳鬓厮磨，性冲动是免不了的。纯洁如静秋，也知道 拥抱的感觉很好，接吻也不那么讨厌了。那时候没有性教育，妈妈保护女儿的方式就是令其远离男人的危险。“老三到底是不是坏人，是不是在玩弄妇女”的疑问一 直困扰着静秋。终于，老三答应静秋的妈妈，在静秋转正后再来找她，为期一年零一个月。
再见面，老三身患白血病。他们在病房里共度一夜，相拥而卧。如果不能与静秋做夫妻之事，他死不瞑目。我不确信静秋是否有相同感受，因为她很少表达激烈的感情。她只是说：“那就做吧。”二人用手读对方的身体，最后老三小心
地俯向她的身体。„„那是他们最后一次相处。隔了半年，静秋才知道那晚并没有 行夫妻之事。
弥留之际，静秋抱着形容枯槁的老三，一遍遍重复：“我是静秋，我是静秋，我是静秋„„”只为他曾说过：“我喜欢‘静秋’这个名字。听到这个名字，即便我一只脚踏进坟墓了，我也会拔回脚来看看你„„”
一滴泪滑落，山楂花儿开
“我曾经对你妈妈许诺，说要等你一年零一个月，我也曾对你许诺，说会等到你二十五岁，看来我是不能守住这些诺言了。儿女情长，终究比不上那些更高层次的召唤。你想怎么责备我就怎么责备我吧，一切都是我的错。”——老三
我想说，如果恰好，有人说等你一辈子，不妨相信吧。
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关键词：山楂树拥抱白血病 老三 静秋
参考文献：
推荐第5篇：电影音乐鉴赏——霸王别姬音乐赏析
《霸王别姬》电影音乐赏析
对这部电影早有耳闻，但一直都没有机会看。在这学期的电影音乐欣赏的课上，和百来位同学一起欣赏这部电影，感觉很不一样，不知是氛围的原因，还是电影本身。我选择这部电影，因为它让我感动了。看了那么多部的电影，难得能有部触动到我心弦的。后来自己也回去下了，看了几遍，每遍都有不一样的感觉，尤其在音乐的衬托下，每遍都有不同的感动。
《霸王别姬》由陈凯歌导演，张国荣、张丰毅和巩俐主演的。讲述了程蝶衣，一个视戏剧为生命，对爱情无比忠贞的戏剧大师悲剧的一生。他从小被母亲切掉了第六只指头卖进戏班，接受严格的戏剧训练，与戏班的大师兄段小楼相依为命。经历过许多磨难，终于成长为一名红极一时的戏剧大师，程蝶衣本想可以跟心爱的大师兄演一辈子的《霸王别姬》，谁知道命运赋予他真正的磨难才刚刚开始。程蝶衣悲剧的人生穿越多个复杂时期，清政府统治时期，他被宫中大总管猥亵；抗日战争时期，他被迫为日本人唱戏，而在此时，心爱的大师兄段小楼也娶了青楼女子菊仙；抗战胜利后却被国民党当汉奸抓去审判；全国解放后却迎来文化大革命，被当牛鬼蛇神批斗„„他悲惨的一生最终在打到“四人帮”后得到结束，而结束的方式是——自杀，死在他的楚霸王段小楼的怀中，就像虞姬一样。
此部电影广受好评，国际影评联盟评委认为：“《霸王别姬》一片深刻挖掘中国文化历史及人性、影象华丽、剧情细腻”。这是外国
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专家的看法，对于熟悉中国传统文化的中国人来说，则此片的内蕴更为丰富深广，银幕影象的张力更具历史深度。更是在赵季平配乐的画龙点睛下，整部电影就是个完美的整体。电影的整个配乐是按照剧情的变化循序递进深入的，它们突出人物性格，渲染电影气氛，调动观众情绪。电影的开始，是已经迟暮之年的重逢，开篇的锣鼓，黑暗中亮起的灯光，仿佛揭开了沉重的一幕生活 -“往事不要再提，人生已多风雨”。电影的音乐除去插曲、主题歌、戏曲选段，断断续续的大概有四十几段，单是凭音乐，就可以串起一段难忘的回忆。
其中有几处给我印象比较深刻。分别是“断指”、“喊嗓”、“逃”、“念词”、“粉墨登场”、“一辈子”、和“当爱已成往事”。
在影片的开头，程蝶衣被他娘切去手指的时候，起初是安静的，一刀下去咔嚓一声让人听了特别揪心，在接下去的边跑边追的过程中插入的音乐，不禁让人不寒而栗，同时又深深感到无奈与恐惧。小孩的哭声，女人的叫声，在音乐的衬托下，都显得那么地让人抓狂，这是我在看的时候唯一想到的一个词。当程蝶衣被人压着向师傅磕头的时候，恰到好处地想起了《霸王别姬》的音乐，京胡的声音很有穿透力。这段音乐也预示着，程蝶衣在断指后，真正开始了他的戏剧生涯，内心充满了未知和痛苦。
在大雪纷飞的早晨，戏班里的孩子们站在湖边喊嗓那段戏加上配乐，给人一种大气的感觉。小小的个子，但是却中气十足。“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝......”，时间就在每天这样的喊嗓中过去了几年，在他们的歌声中，我终于体会到他们的师傅说的那句话“要
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想人前尊贵，必须人后受罪”，小豆子就在这样的日子中，慢慢磨砺，迷惑也成长着。然而最初的伤痛是无法治愈的，就像歌中的悲凉一样，不会散去。
赵季平在电影中运用的一个反映中国民俗的独门乐器是笛子，它最大的特点就是意境悠远而绵长。它第一次出现是在小豆子和小癞子出逃的那个场景中，当他们被墙外的场景吸引而再也不能忍受近似残酷的训练和师傅毒打的时候，小石头从后面追上他们，含着泪说“反正你们废了，走吧！”，孤独的笛声也一直在跟随着，勾画出主人公无奈的心绪何意难平的别离。
那时唱戏，女人的角色也要由男性扮演。小豆子被定为旦角，可是有一段戏“思凡”，他总也转不过弯儿来。每次师傅问他：“你本是什么呀？”，小豆子总是神情恍惚，颤颤巍巍地说“我„我„我本是，男儿郎„„。”此时在断指是出现过的令人不寒而栗的音乐又再一次侵袭，正好照应了小豆子内心一再的质疑与不解。在给祖师爷上香时，小豆子再一次背错了词，师兄的烟锅直捅了进来，“我本是女娇娥，又不是男儿郎”，一边嘴角血迹斑斑，一边已经兰指轻扬。从此再难分清戏与人生。
在小豆子第一次登台演出时，唱得就是“霸王别姬”，第一次和小石头一块儿演绎霸王和虞姬的故事，在悠扬的音乐声中，小豆子的一颦一笑，举手投足都显露出女性特征，显然小豆子已然将自己想成了虞姬，霸王的虞姬。这一段音乐是“一辈子”，当年的小石头和小豆子已经小有名气，成了段小楼和程蝶衣，成名的戏是“霸王别姬”，
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那时的后台音乐是分外的铺张，啼声初试，凤眼轻吊，点妆画眉，粉墨登场，此时的程蝶衣已经陷入虞姬的角色，再也离不开这段戏、离不开霸王。
程蝶衣和段小楼成名后，一次两人表演完后在化妆间里，一把流水般的古筝弹奏声静静响起，气氛宁静而舒适，这本是两人温馨相处的时刻，却在这时，一个对程蝶衣的一生影响很深的人——袁世卿出现了。古筝弹奏声突然变强，仿佛预示此人就此插入两人平静的生活。而我们知道，袁世卿的原型正是那个后来被称为“戏霸”的袁世凯，电影把此人塑造成一个热爱戏剧，附庸风雅的人，一举手一投足无不散发一种古典的韵味。因此，除了他刚出现时那流水般的古筝演奏外，他与程蝶衣相处的时刻都会响起那种充满古典韵味的音乐，有一个片段更是响起古琴的演奏。
故事发展到高潮，程蝶衣、段小楼和菊仙被抓去批斗。段小楼为保护自己的性命，竟背叛这两个世上最爱他的人，“供”出了程蝶衣和菊仙，并声称与他们划清界限。此时的配乐从事件一开始就响起低沉的大鼓撞击声，渲染紧张气氛，也表明角色们厄运的来临。在段小楼说到划清界限时，画面映着菊仙绝望的神情，周围的东西被点燃，此刻响起男声混声大合唱，被心爱的人如此背叛，此时的音乐反映出角色心里的绝望。
到了电影结尾，程蝶衣假戏真做，拔起楚霸王的剑自刎，段小楼转过身来，一声“蝶衣！”带出的却又是那首《歌唱祖国》，段小楼
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惊讶过后最后的表情却是扯着嘴角，欣慰的微笑，可见，对程蝶衣来说，他的一生受时代的摧残实在太多，用菊仙的一句话来说，这时代好像就是跟他过不去似的。或许对他来说，活着已经太累了，他已经再也承受不了社会给他的压力，所以他选择了他演了一生的虞姬的方式，在自己心爱的人身边自刎，这也叫是跟段小楼演了一辈子的戏了吧„„
最后还想说说那首广为传唱的“当爱已成往事”，歌词的字里行间无不折射着人物的心境。“往事不用再提，人生已多风雨，纵然记忆抹不去，爱与恨都还在心里”这可以说是整部戏的大总结，小楼和蝶衣的之间的恩恩怨怨、悲欢离合在最后一次合演中都已经化解得一干二净了，但是刻骨铭心的记忆是任凭风吹雨打都不能抹去的。我仿佛听到蝶衣对着小楼在唱“忘了痛或许可以，忘了你却太不容易，你不曾真的离去，你始终在我心里，我对你仍有爱意，我对自己无能为力”，那一刻，我竟也一样地恍惚起来。当李宗盛、林忆莲的对唱在耳边划过，当屏幕完全黑暗下来的时候，一场人生大戏就这样悲哀地结束了。
这段音乐给我揪心的同时，也让我不禁唏嘘人生的无常，多讽刺啊！不仅是歌所唱的昔日的“霸王”与“虞姬”，更是两位歌手本身，都已经“当爱已成往事”了。往日的一幕幕，就像闹剧一样在脑中回放，程蝶衣在拔剑自刎的刹那，心中所想的定是小时候在戏班里，虽然日子苦不堪言，动不动就被师傅挨打，然而有师兄的庇护，那时的两人是那样地贴心。
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然而，不管是“霸王别姬”还是“当爱已成往事”，和电影一样，他们的结局都是同一个。我们在揣测着剧情，欣赏着音乐的时候，每个人心中肯定也会浮现出不少的“往事”吧。在这样的情与景中，人生的诸多无奈得到了淋漓尽致地展现。影片的最后，音乐的尾声，生命的终结，逃不了的叫做宿命！
参考文献：《霸王别姬》在豆瓣上的影评，音乐欣赏部分参考网友博文。
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新福尔摩斯剧情介绍及其心理分析
一、剧情简介：
电影《福尔摩斯》主要讲了在繁华热闹的伦敦大都市中，时尚的大侦探夏洛克·福尔摩斯和他的得力助手华生所经历的一系列危险的、不同寻常的历险。
夏洛克·福尔摩斯，是一个家喻户晓的名字，他曾经无数次的背板上荧屏，从原著到电影版，再到新版，我都被他的聪明，倨傲，不可一世却又很寂寞的天才所折服。新版的福尔摩斯翻拍了两季，共六集。觉得很不错，比原著里的人物更帅更有朝气。
《Sherlock》由本尼迪克特·康伯巴奇饰演大侦探夏洛克·福尔摩斯，马丁·弗里曼饰演他的好友及其伙伴约翰·华生医生。福尔摩斯是一个头脑冷静、观察力敏锐的人，推理能力更是无人能及。平常他都悠闲地在贝克街211号的B室里，抽着烟斗等待委托上门。但一旦接到案子，他马上会变成一匹追逐猎狗的狼，开始锁定目标，将整个事件抽丝剥茧、层层过滤，直到最后真相大白！他的好朋友华生医生虽然有点“反应迟钝”，但也正因为如此，才特别衬托出福尔摩斯的足智多谋。
二、人物分析：
夏洛克是一个对案件十分着迷的人，他钟爱于诡异变态的案件，越是迷离，越是难办的案件就越能提起他的兴趣。他可以连续工作几天几夜，极其兴奋，充满活力呢，脾气暴躁，感官异常灵敏；但是只要是没有案子要处理，他整个人就显得特别的颓废，乏力，没精神，对什么都提不起兴趣，可以来一天的床，厌食、抱怨等等。所以我认为可以说他有多动症，亦或说是心理学讲的抑郁狂躁型忧郁症。福尔摩斯喜欢黑色，喜欢的事物则是哈德森太太做的（哈德森太太是他们的房东）。剧中描写了一段哈德森太太被他的对手派人给于伤害的时候，夏洛克将其人从楼上推下楼数回，可以看出夏洛克还是一个有仇必报，有心得人。在开始有一女警官（名字我不记得了）对华生讲夏洛克的时候说道，夏洛克没有朋友，也不会有朋友，他是一个缝宽过得神经病（大致是这个意思）。但是如果看过第二部里夏洛克为朋友跳楼那一块我觉得大家应该可以看出他是有多么珍惜自己的朋友了，只是因为他太聪明了。在夏洛克和华生的屋子里基本上全是他们的各种办案资料，更让哈德森太太受不了的是夏会将一些人体部件（比如说是认得手、眼睛、头颅等等放在冰箱里）这又一次让我们看出了夏 的“变态”吧。夏的“变态”并非我们所说的变态，我局的更多的是他对一些事的疯狂程度，他的执着。她习惯在没事的时候抽烟，无聊的时侯瞎晃悠，睡懒觉，在屋里打枪。想不到的是他还会拉好听的小提琴。
最然让我着迷的是他每次破案时的冷静和推理过程，简直太creasy了。他可以根据一个人的服装判断出一个人的生或状态和职业等等一些更隐私的事。他有一个哥哥迈克罗夫特·福尔摩斯是一个国家高级长官，他面对的则是典型的自闭症；好友约翰·华生是一个剧中还唯一感觉正常一点的人物，他带给大家的则是一个对朋友信任，善良理智的公共人物；还有一个心理极具变态的对手莫利亚提，一切的案件好像都是他向洛克提出的邀请，将无辜生命玩于手掌的恶魔，这部电影中也正是因为有这样的人物才使得夏洛克的角色显得更加鲜明。整片剧中给人的感觉就是太匪夷所思了。夏对疑案的痴迷已经达到一种痴狂的境界，所以有人称他为疯子，而另一个反面角色莫利亚提则是一个十足的精神变态者。
三、感悟
这不电影给我的感觉就是我们以后得多发现，多学习而且更重要的是我们得学会适可而止，不管做什么我们都需要一个度，而不是像夏洛克那样达到一种疯狂的举止。多交一些朋友像华生一样。最后还有我们得学会辨别真伪，尽量把问题向简单了想，因为在剧中最后莫利亚提说道我只是随意的做，想做什么就做哦了不需要故意。这也就是我打败你夏洛克的方法，因为你太聪明了。所以在生活中我们一定要学会随机应变，以不变应万变，多关心身边的小事，多注意细节，细节打败一切。
推荐第7篇：电影音乐赏析——《失恋33天》
电影音乐赏析——《失恋33天》
不久前才看了这部电影，虽然它已经上映了一年多。影片的节奏在伤感中不失朴实和欢快，而其中的细节，留白，以及女主角的内心独白尤其吸引人。
这部电影讲述了女主角黄小仙失恋以及失恋后33天的故事。其实失恋本是一件令人十分伤心得事情，尤其是失去了一个很多年来的伴侣，但男主角王小贱的出现却改变了这一切，没有那太多的挣扎，却依然感人至深。而当第33天到来之时，当那句“我陪着你呢”带着整部影片走向结束，更是让我心中百味一齐涌了出来，有幸福，有惊喜，有淡淡的哀伤，更有一份深深的感慨。
影片中的音乐欢快自然，很容易让人融入这情景之中，反而不大感受到音乐的存在。我认为影片中有许多陪乐是恰到好处的，似乎多不得一分，也少不得一分。 当背叛了黄小仙的陆然打电话给她道歉的时候，先是一番斗口，之后陆然终于说出了心里话，此时的黄小仙内心深处的痛是不言而喻的，可是一切却突然安静了，远处的电话声，饮水机里的空气涌出的声音，先后打破了着安静，之后才是音乐慢慢响起，这样的安排深深的表达出了黄小仙当时的迷茫，伤心，惊诧等等无数说不清道不明的心情，还有在那一刹那她脑中的空白。也使得电影开始和每一位观众的心产生了更多的联系。
在朋友的婚礼上，当王小贱为黄小仙保驾护航在陆然面前横冲直撞了一番之后，舒缓而略带哀伤的音乐响起，伴随着黄小仙的独白：我不稀罕你的抱歉，我不稀罕你说你对我很亏欠，我要的就是这样的对等关系。一段感情里，我们实实在在的爱上了对方，到了结尾时，也实实在在的恨上了对方。我要你知道，我们始终势均力敌。之后音乐声变大，变大，在陆然离开的关门声中结束。一切恰到好处，我相信黄小仙的心绪也是在那关门声中告一段落。
结局，当王小贱为黄小仙点亮的霓虹灯发出光彩的时候，欢快而跳跃的音乐响起了，之后是王小贱的表白，伴随着静静的音乐。最触动心弦的确是后面的安静，安静中王小贱的开门声，脚步声异常清晰。体现了两人心中落针可闻的静，精神的紧张。最终在钟表的声音中一切结束了，遥遥的呼应了刚失恋时黄小仙身边清晰的钟声。
影片中音乐不多，但我认为把握的很好，还有很多细节不在一一列举，大家可以自己品味。
推荐第8篇：中外电影赏析课程纲要
《中外影视欣赏》课程纲要
课程名称： 中外影视欣赏
授课教师：练彬彬
课程类别：兴趣特长类
授课课时：每周一课（共18课时） 授课教师组别：高一
授课对象：高一
一、课程简介
时间进入了21世纪，影视已经成为人们日常生活的有机组成部分。它能把教育、认识、审美、娱乐融为一体，而这对于开阔学生的生活视野，发展审美能力，培养健全的文化心理结构起着其它艺术形式所难以企及的作用。而且影视也是学生喜欢的媒体，也是传播民族文化、寓教于乐最有效的媒体。越来越多的学生喜欢从电影、电视剧、纪录片当中学习相关的知识，我们可以充分利用影视的艺术规律和审美功能，所以将影视文学引进教育，正确的引导学生进行影视欣赏，把它作为校本课程内容来进行开发、探索，这样可以丰富学科教学资源，推进学校的课程改革；可为学生提供有针对性、实效性和主动性的德育教育模式，促进学生德育内化。
二、课程目标 知识与能力目标
1.将影视作品与历史、文学作品进行参照比较，并通过教师的指导来欣赏影视作品，在认识中初步提高学生对作品的审美鉴赏水平。
2.让学生在影视欣赏的基础上，学会展开对影视的评论。
3.在欣赏电影的同时能感受中西方影视的不同，及其文化的不同。过程与方法目标
1.围绕相关主题，能广泛搜集整理能够支持这一主题的相关影视，并对影视资源进行整合。2.通过教师的指导来欣赏影视作品。
3.通过对影视作品的观看与欣赏，组织学生分小组进行心得体会交流，并对观看的影视作品作出评论。
情感态度与价值观目标
1.学生从优秀影视网络倡导弘扬的真善美、爱国主义、国际主义主旋律中，受到优秀道德品质的熏陶，领悟到正确的人生观与价值观。
三、教学内容与课时安排
本课程课时安排为：每周一课时，共十八周。但因受到学校各种活动影响,只开设了十二课时.教学形式采取课堂影视观看与学习讨论交流相结合，课堂学习以学生合作交流学习为主，并组织学生进行探究性学习。 具体教学计划，如下 第一部分 中国电影欣赏
1、《红高粱》
2、《一九四二》
3、《十二生肖》
第二部分 学生电影实践课 第三部分 外国电影欣赏
1、《超凡蜘蛛侠》
2、《勇敢的心》
3、《音乐之声》
4、《美丽人生》 第四部分 学生电影评论课
第五部分
期末考试
每次给学生布置的作业要进行等级打分，并作为考查成绩之一。
四、实施的方式
1、组织常规影视欣赏
把学生影视欣赏活动常规化。从中外电影中，筛选出的不同主题的影视作品，贴出海报宣传，可以以周末影院的形式不断推广到整个学校。
2、开发主题课例
以主题为核心设计电影课。教学设计以主题为单元，汇集同一主题的电影，介绍电影故事梗概，收集主题电影参考资料，设计电影赏析活动，组织学生探究性学习等。
3、学科电影整合
围绕学科课文，广泛搜集整理能够支持和帮助这一课的相关电影，对电影资源进行整合，并且分门别类，一课一个电影资源包，建立对应语文、物理、英语、音乐等各学科的电影资源库。我校许多年轻教师具有很强的课件设计能力，但深感资源不足，做不出好课件。电影资源库，既有相关的整部电影，也有相关的电影片段，任由教师挑选使用，并可在过程中不断增补，在不断丰富电影资源包的基础上，整合成一个相对精练的课程电影资源体系。
五、评价方式
因此我设计的选修课模块的评价方式主要由两部分构成： (一)书面测试（占60%）
1、学生观看影视，并任选一部电影写观后感，不少于500字，文体不限。
2、在生活中仔细挖掘有关感兴趣的小片段，写一篇作文，字数800字左右，文体不限。(二)过程性评价（占40%）
1、上课出勤状况、完成作业情况、课堂表现、参与实践活动状况以及家长和社会的反馈信息。
3、自我评价、小组评价、家长反馈表以及被采访者的反馈意见。
全面考核学生的情况，客观公正评价学生的表现，切实促进学生的全面发展。
推荐第9篇：经典法律电影赏析律政俏佳人
论美国陪审团制度的利与弊及对其中国人民陪审制度的借鉴作用——《律政俏佳人》观后感
看了电影《律政俏佳人》，受到很大的启发。从这部电影里，我第一次了解了美国不同于中国的法庭制度，比如陪审制度，还有与中国差异巨大的法庭布局。其中，我对美国的陪审制度很是感兴趣。
一、美国陪审团制度概况
电影 《律政俏佳人》讲述的是一个有关美国律师艾丽在法律的求学与奋斗的故事。从这个影片中折射了许多美国的法律特点与制度。
1.美国陪审制度是宪法的设计者们努力创造一个独立的司法系统，但同时又坚持进一步防止司法专断而设置的当事人权利保障制度。由特定人数、享有选举权的公民参与的、决定对嫌疑人是否起诉、是否有罪的制度。美国的陪审团由大陪审团和小陪审团组成。大陪审团的职责是根据其掌握的证据决定是否对犯罪嫌疑人进行起诉。小陪审团主要负责判定刑事案件的被告是否有罪及民事案件的被告是否构成侵权。它的功能在于防止为消灭仇敌而进行的无事实根据的指控和提防那些容易受更高当权者影响的法官。这个影片中的反映的是小陪审团制度。
2.陪审员的产生方式及以此为基础的相对独立性 美国陪审团成员的相对独立性首先是由陪审员的遴选程序保障的。陪审团候选人是法院辖区的选民，法官从选民民单中摇奖式的随机选择组成具体案件陪审团，全过程均由双方律师参与，如果律师有正当理由认为某公民不宜担任本案陪审员，比如他事先熟悉案情，则可以提出申请，经过双方辩论后排除；各方当事人还有一定名额的“无条件异议”权。陪审员选择的随机性使陪审员没有职业法官那样屈从于腐败或滥用权力的动机，因为他们既不依赖于司法当局而生存，也不会因为追求职业升迁而屈从于政治干预；与此同时，自案件审判开始审判员与世隔绝的制度性安排使审判员也独立于社会舆论；当事人双方律师对选择陪审员过程的参与承担了与回避制度同样的使命，使陪审员独立于某种社会角色或人身关系。
在美围，年满2l周岁的合法公民都有机会担任陪审员。在确定陪审团候选人时，根据选民登记手册、电话簿、汽车号码牌等信息法官的助理秘书随即抽取出候选人名单。接下来由法官与双方律师选出陪审员与若干候补陪审员。 在正式开庭之前，法官会以书面形式向陪审员介绍注意事项，众多的注意事项旨在保障陪审员可以在不受他人影响的情况下独立地对案件进行审判。米勒奇法官曾说过：“我在开庭前会对他们说：我知道大家没有受过法律知识的专门训练，你们需要做的，就是依据自己的人生经验、朴素的是非标准和控辩双方提供的证据，做出是否有罪的判决。”
3.陪审员的审判权力 以陪审员身份相对独立性为基础，法律赋予陪审团以相对独立的审判权力。陪审团与官分别对事实问题和法律问题分别做出裁决-陪审团的裁决称为verdict，而法官的判决称为judgment .在刑事案件中，有罪无罪由陪审团作出结论，而量刑则是法官的权力；在民事案件中，陪审团对事实加以认定（find），法官就原告胜诉或败诉的金钱数额作出相应判决（decide）以为执行依据。如本案所示，不服陪审团裁决的一方当事人可以在上诉之前请求原审法院对审理中的程序性错误或支持裁决的证据缺陷作出补救，即动议重新审理或作出不顾陪审团判决的判决（“judgement n.o.v”），实际上是法律赋予法官重新评判陪审团裁决正确性的权力。但法官只能宣告陪审团的裁决无效而裁定重新审理，但无权直接作出判决。初审法院对于上述动议的自由裁量权受到上诉法院的严格审查，审查以最有利于初审胜诉方的原则进行，亦即假定陪审团裁决完全正确为前提。在这一基础上，陪审团有关证据的结论具有终局性。法官与陪审团之间在事实问题和法律问题上的这种明确职能分工除了具有相互制约的意义之外，还具有一种合理分配资源以最大限度求取正当性的价值-陪审团以普通人的智识对事实作出的判断最有可能获得普通公众的认同，而法官作为法律专家对于法律问题的判断显然也具有更高正确率。
4.陪审审判制度的适用范围 如果以普通民事案件为对象，选择与之相应的程序，那么，严格、复杂的审判程序问题与重大、疑难的案件相适应，伴随着巨大的司法资源投入和相应的司法收益；反之，简易、宽松的司法程序应当与大量简易、小额的案件需求相适应。美国的陪审审判程序投入大、时间长、代价昂贵，主要适用于刑事案件和标的大、赔偿额高的民事侵权纠纷.
二、美国陪审团制度的相对优点及其对中国人民陪审制度的借鉴意义
1、事实审与法律审的分开 美国陪审制度规定：法庭审理案件时，警察、法官和律师等法律专业人士会搜集和甄别证据，最终，陪审团认定事实问题，法官裁定法律问题，两者分工泾渭分明。这种制度设计，恰恰在于排除了陪审员的法律。专业化倾向使司法过程中的事实问题与法律问题有所区分。而对于事实的认定，一个从未受过任何法律训练的普通人，凭借基本的逻辑、经验和做人的道德良知，是可以得出合理的判断的。 美国陪审团不仅仅是诉讼审判制度，而且是美国分权制衡体制中的一个重要权力机构。在西方尤其是英美国家。在诉讼中通常实行当事人主义，强调法院中立，注重当事人的作用，同时为防止司法偏执和专横，而设置两种对立和陪审团制度。陪审团作出的事实认定法官不得轻易推翻，上诉法院和最高法院的职权只是对上诉案件进行法律审查，而非事实审理。其作用仅在于监督下级法院对法律的解释和适用是否正确。在基层法院的诉讼审判中，法官只是 “陪审”的裁判、司仪和量刑官。 在中国，人民陪审员是从普通的公民中选出来的他们的法律知识相对专业的法官而言就会显得少的可怜。如此，法官的意见对最后的判决将会产生很大的影响，而人民陪审员的作用在就会大打折扣。依照这个逻辑，法官既参与事实审理，又参与法律审理，而且在法律审理中起主要作用。这样，人民陪审员的作用就流于形式了。
2、全体一致裁决原则 这个原则避免了多数人的暴力，民主社会中的“多数人的暴力”这一问题19世纪英国思想家约翰·斯图尔特 ·密尔在其名著((论自由》中就有精彩的论述。民主并非是少数服从多数，而是要给任何人说话的权力，要服从于事实和理性即使是真理只在少数人甚至是一个人手中。从电影中，也可以看出，这个过程是严守程序公正的，每当有入提出要投票时，都组织表决，没有因为观点对立双方人数的悬殊就省去必要的步骤。 而在中国根据 《人民法院组织法》第7条第一款以及 《民事诉讼法》第4O条之规定：我国在处理民事案件上实行合议制度，而 《民事诉讼法》第43条及 《全国人大常委会关于完善人民陪审员制度的决定》第11条明确规定了合议庭在合议案件时实行少数服从 多数的原则。
3、陪审员的选任 美国陪审团制度下，案件审理前，检察官和律师分别对候选人分别对候选人进行筛选以最终形成陪审团。同时控辩双方还有权通过绝对异议程序，不经任何理由排除一定数量候选人，以维护当事人。 随着计算机技术在我国的普及，我国也可以根据各地经济技术发展状况，逐步试验让法院在当地政府的协助下每年度从当地有陪审员资格的公民中挑选一定数量的人担任候选陪审员，存入法院的计算机系统。然后，法院再采用随机初选和当庭选定相结合的方法进行个案选任。其次，在开庭审判时由法官主持并且在双方律师参与情况下对候选人逐个进行审查性询问，并最后确定本案陪审员的人选。在审查过程中双方律师可以享有一定数量的否决权。
三、美国陪审团制度的缺点及其对中国人民陪审制度的警示意义
1、当陪审员滥用权力的时候造成实质的不公正 当公民意识不到自己行使的权力的责任和义务以及他们所做行为的长久的意义的时候设计再好的制度也只能成为一套冠冕堂皇的枷锁。
2、防止舆论暴力 在进行评判时，律师或者舆论界会利用人性的弱点法律的盲区来愚昧陪审员，造成与事实相违背的判决结果。那么当别有用心的人用舆论的方式蛊惑人心的从而使真正的犯罪分子逍遥法外或者无辜者蒙受冤枉也是有可能的。
影像中的正义—经典法律电影赏析
课程作业
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推荐第10篇：《辛德勒的名单》电影音乐赏析
《辛德勒的名单》电影音乐赏析
从暗红色的衣袖中伸出一只柔弱的小手，上方有一只显然是男性的大手，正在坚定、有力地挽起这只小手。凸现在这寓意深刻的背景之上的，是老式打字机透过一条仿佛浸染过鲜血的色带打出的名单……这是一张注定要载入史册的原声专辑，不仅仅在于音乐的精彩，更在于深沉旋律后透出的悲伤和希望。当你凝神欣赏激光唱片上这张堪称摄影佳作的封面时，那首听过一次再也无法忘怀的旋律就会重新在耳畔响起……配乐大师约翰-威廉姆斯代表作品，著名小提琴家帕尔曼的演奏为这张原声配乐增色不少。音乐让这部感人肺腑的电影更为深沉、引人思考，重重危难中，人性的复苏成为最感人的诗篇。奥斯卡最佳原创音乐获奖当之无愧……
《辛德勒的名单》不仅可以说是史匹伯的重大突破，也是约翰．威廉斯一次经典且突破性的转型，威廉斯以本片再次拿下一座奥斯卡最佳原著音乐奖，在威廉斯过去得奖或提名的作品中，虽然不乏史诗风格的作品，但感觉上似乎向来以气势磅礴，力道震撼的华丽气魄见长，而《辛德勒的名单》同样深具史诗格局和撼人的情绪力量，但不论是史匹伯的电影，或者是约翰．威廉斯的配乐，都选择了用真挚无华的追思，去思考感受历史伤痛，以及其中所散发的人性力量，特别值得一提的还有以萨．帕尔曼的演出，也使这张原声带成为非常具有代表性的演出版本．这部电影成了电影里的经典，电影中扣人心弦的音乐同样成了音乐里的经典。长达3小时15分的电影有14段、总长为六十多分钟的配乐，便构成了这张音碟。配乐的作曲家约翰.威廉姆斯（John Williams )，一位曾获得过五次奥斯卡奖、十八次格莱美奖、三次金球奖的作曲家，《侏罗纪公园》《星球大战》《拯救大兵瑞恩》等影片的配乐便出自他手。在《辛德勒的名单》中，约翰·威廉姆斯采用了与以往不同的创作手法，不再以景，而是以情入乐，采取浪漫乐派的传统写法，用柔和简练的旋律将影片所要表达的一个民族复杂而沉重的内心世界表现的淋漓尽致。在加上画面、情节的配合，套句俗话说——很煽情。
约翰．威廉斯不使用他个人善长的大型交响乐，反而以小提琴独奏作为整个音乐的基调，实际上形成了更出色的诠释力，这种音色让整个配乐呈现了温和的怀旧色彩，也贴切的呼应了史匹伯带有纪录片气息的黑白摄影．”感伤”或”哀恸”或许不是形容这部作品最好的字眼，它带给我的感受固然也有一些感伤，但实际
影视音乐赏析课程作业
上大多数的时候并不全然是如此，它带给我的感觉，固然有对历史悲剧的同情怜悯，但更多的时候，是对生命的强韧与人性的尊严，油然而生的感动．
两个主题旋律Theme From Schindler\'s List和Rememberance，在旋律风格和交响编曲的曲风上，都采取十分平实的气质，但在情绪上却相当深刻，这其中当然也要归功于帕尔曼精湛的独奏演出，小提琴的独语充满了省思和缅怀的温淳气质，不是对人间悲剧的控诉，而是对历史错误的沈思，帕尔曼的表现风格内敛但沈稳深情，威廉斯在交响乐的部分则善尽烘托陪衬的角色，让音乐成为深具说服力和感染力的历史独白．
将主题命名为Rememberance，不难感受到，史匹伯和威廉斯并不想以历史秘辛或历史批判的眼光来处理这个题材，不是再去揭开历史的伤口，加深它的痛楚，而是去检视这个事件和它对当事人与时代的影响，并且将这个影响化做忠诚的记录与忠告，传递给不曾经历的人，并希望悲剧不会在历史上重演，这是一个旋律性很优美的主题，提琴独奏版本的凄测自是不在话下，但以弦乐合奏的版本，也另有一番平敛柔和的美感．
Theme From Schindler\'s List以在I Could Have Done More中最为凄恻，描述辛德勒在战争结束后身份沦为战犯，展开逃亡，临行前”辛德勒的犹太人”送给他一只金戒指，上面刻烙”救了一个人等于救了全世界”，这段音乐中，帕尔曼的表现手法流露出相当强烈的情绪煽动力，闻之著实令人动容，影片结束时的终曲Theme From Schindler\'s List (Reprise)，也是一段相当动人的变奏，主题以静諡的钢琴和舒缓的弦乐，在犹太墓碑的长道上徐徐流动著，这一条屈辱先人的小径，虽然无言而沈默，却让人感受到一个民族的悲伤和坚强，令人百感交集，这段主题变奏虽然没有华丽煽情的摧化手法，但却完美呼应了Rememberance的追思与感念，深刻而绵长．
配乐中有着许多小提琴独奏的乐段，演奏者是举世闻名的小提琴大师——伊扎克·帕尔曼（Itzhak Perlman），一名犹太人，由他来演绎这样一部电影的配乐自是最合适不过。钢琴部分则由作曲家亲自上阵，同时还有合唱团的声音。
总而言之，这是一张悲伤但又不只是悲伤的音乐，若能配合电影，可以让你感受到更多。
第11篇：音乐剧与歌舞电影《猫》赏析
音乐剧《猫》赏析
英国音乐剧《猫》被誉为当代四大经典音乐剧之一，故事通俗易懂但戏剧结构逻辑严密，多元化的音乐风格作为多层次的线索，在给观众带去审美感受的同时增强全剧的逻辑性。本文通过对它歌词、歌曲创作与声乐表演等声乐审美特征方面进行赏析。
《猫》的剧本取材于英国诗人T·S·艾略特的诗作《擅长装扮的老猫精》，由著名音乐剧大师、作曲家安德鲁·劳埃德·韦伯作曲，其后请来了导演特雷沃尔·努恩，舞蹈设计师吉莉安·莱尼，著名服装设计师约翰·纳皮埃等人加盟《猫》的创作工作。1981 年5 月11 日在新伦敦剧院正式首演，获得了极大的成功。次年10 月7 日在美国百老汇的冬日花园剧场进行了首演，又获得成功。如今，《猫》与《悲惨世界》、《西贡小姐》、《歌剧魅影》共同跻身于“四大音乐剧”之列。
一、音乐剧《猫》简介
本剧由原诗的15段改为19段，共分为两幕，以杰里科猫们一年一度的月圆之夜升天大会为故事背景, 讲述形形色色的猫纷纷登场, 聚集在垃圾场内, 等待着百岁高龄的首领老杜特洛诺米的到来。它们尽情地用歌声和舞蹈来讲述自己的故事, 希望能够被选中升入天堂后重获新生。一直厌倦猫族生活到外面闯荡的“魅力猫”格瑞泽贝拉也来到了聚会中, 她此时已尝尽了世态炎凉, 失去了当年光彩照人的容颜, 而且变得蓬头垢面、无比邋遢, 她渴望重新回归到猫族中, 但猫儿们不愿接受这只背叛猫族的流浪者, 对她非常敌视。最终,她以一曲《回忆》追忆往事,平息了所有猫们对她的敌意, 唤起了对她的深深同情和怜悯。也因这曲《回忆》她被选为上天堂重获新生的幸运猫。
此剧是以简单的戏剧结构来承载舞蹈、音乐及舞美等元素来展现百老汇式的音乐剧。在整体音乐展现上它沿用以节奏多变的爵士音乐风格来贯穿全剧, 再配以多种元素的电子音乐作为辅助勾勒, 描绘出一台梦幻般的音乐诗剧。
整部音乐剧的乐曲尤其非常优美动人, 除去欢快的爵士型音乐, 还有激烈的摇滚、幽怨的布鲁斯以及高贵典雅且带古典风味的古典流行乐, 在将近三小时的演出中, 共容纳了二十三首独创乐曲, 随着剧情的推进, 曲式氛围由主线爵士音乐转接各种类型音乐元素, 形成主曲副曲相互呼应的流畅式倾泻，带给观众无尽的审美享受。
二、《猫》的声乐审美特征分析
首先，歌剧《猫》歌词的隐喻性让人回味无穷。作者把本该聚集到人身上的特质回复到我们身边的一种可爱的动物身上, 而韦伯通过音乐剧又清晰化了拟人的猫, 并把所有内容返回到观众。杰米玛的每次出场几乎都与格瑞泽贝拉有关, 唱出的旋律也与格瑞泽贝拉相同。一个是天真无邪、拥有令人羡慕的青春年华, 生命旅途才刚刚开始, 另一个则饱经风霜、已近风烛残年, 使人不禁联想到杰米玛就是年轻时的格瑞泽贝拉, 看到杰米玛就不难理解格瑞泽贝拉对过去快乐时光留恋。她们一个面朝月落, 一个面朝日出; 一个在痛苦地回忆, 一个在天真地憧憬; 一个饱经沧桑, 一个天真无邪, 这也暗示着生命的轮回。
其次，《猫》的旋律风格迥异，音色变化多样，带给人们强烈的听觉刺激,同时对表现不同角色的性格起到了重要作用。《甘比猫》中珍尼点点的嗓音明亮抒情, 旋律婉转动听。英雄猫的男中音音色缓慢地唱出了抒情部分, 接着音乐突然变成欢快的爵士风格, 杰里罗伦、迪米特、邦巴露娜的三重唱合在一起时立刻形成华丽花哨的音调, 一种快乐夸张的感觉油然而生。母猫杰米玛浑身散发着青春的气息, 音色极其甜美、纯净和自然, 她唱的《回忆》虽然和格瑞泽贝拉所唱的旋律相同, 但赋予歌曲不同的感情。格瑞泽贝拉唱得铿锵顿挫, 充满了沧桑和沉重感。杰米玛则处理得非常淡, 让人能清楚地感觉出她的清纯和天真, 但都共同表现着爱和宽恕的主题。猫首领虽是男高音, 但音色暗淡沙哑, 已有明显的虚弱、颤抖和苍老的痕迹, 没有底气, 声音很空, 非常适合老人的特点。
最后，该剧虽然表现了形形色色的猫, 实际是以猫喻人, 正如猫首领所唱“猫很象你们”。杰利科猫都有三个名字, 第一个是日常居家的名字, 第二个是奇特而更加尊贵的名字, 第三个是人类无法发现也永远猜不到的名字。所谓猫的几种名字, 实际上就是人性的各个方面。每个人的人性都是多面的, 既有日常生活中普通的一面,也有附庸风雅、装模做样的一面, 第三个名字则恰似人性中欲望的一面, 因为它们复杂、隐晦却又是绝不可缺少的, 属于每个人心灵深处的秘密。观众在接受了这样的暗示后, 就会明白后面各种猫的表演其实就是在表现各种不同的人性。舞台上每只猫都有自己鲜明的个性, 都代表着现实生活中的每一类人，让每个观众感同身受。
三、欣赏音乐剧《猫》的感想
因为之前被经典的《歌剧魅影》吸引，所以我抱着好奇心看了与之齐名的歌剧《猫》。但在认真看了两遍之后，《猫》给我的印象比魅影更加深刻。 乍看上去，这似乎是一部童话剧，并无什么更深的意义，可是细细的品味，这 些猫儿们身上的某些特性和人类是多么的相似。当步履蹒跚、蓬头垢面的魅力猫格瑞泽贝拉再次出场吐露心声的时候，我心被抓住了，她独特的表达宣告了音乐剧历史上不朽的名曲的诞生，那就是《回忆》。出走之后而又落寞潦倒地返家的“ 格里泽贝拉” 要追回那失去的脚印，要找回记忆中的温暖与幸福，她渴望获得新的生活，她在外面的世界领悟了幸福的真谛，所以她回来了，这实在让人牵挂了，让人心疼了，那曾经的世界是什么样子，在悠远的歌声中使人们回到了一个单独的可以倾诉的世界。猫的领袖最终选择把这只出走流浪的、曾经美丽的魅力猫送上天堂去获得新生，给了魅力猫一种崇高的谅解。
迷失了，但永远在寻找。喜欢这部音乐剧，迷失者在《猫》剧中被艺术地宽容和谅解了，这种宽容与爱深深打动了我，让我浮躁的心得以平静下来重新思考：关于追求，关于自由，关于真正的幸福。
第12篇：12怒汉电影观后感(法律电影赏析)
《12怒汉》中的美国陪审团制度
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1陪审团制度，是指由特定人数的有选举权的公民参与决定嫌犯是否起诉、是否有罪的制度。美国法律规定，每个成年美国公民都有担任陪审员的义务。但是不满21岁、不在本土居住、不通晓英语及听力有缺陷的人、有前科者，没有资格充当陪审员。
美国在原有的制度基础上对陪审团制度进行了一系列的改革。首先是在陪审团组成人员上，逐渐对妇女和黑人开放，对性别和种族的排斥度降低。其次，历史上陪审团的人数是12人，改革之后组成人数可以根据各州的情况在6-12人间组成。再次，陪审团裁决原则上的变化。传统的陪审团裁决是全体一致通过原则，现在开始应用多数主义。通过改革，陪审团制度在美国得到了比英国更好的发展。据统计，美国每年由陪审团参与审理的案件，占世界每年总案件的90%。
而且对于构成陪审团的陪审员也有很多的要求。首先是与案子有关的人员，包括与原告或被告有关联的人不得入选。初选陪审团时，法官为了公正，使建立的陪审团能够真正代表最普遍意义上的人民，他的选择会从选举站的投票名单或者电话号码本上随机选择。曾经轰动一时的辛普森一案，陪审团的初选共选出了三百零四名候选人，这是因为初选之后，还有一次严格的筛选，主要是剔除一些由于环境和经历所造成的有心理倾向的候选人，避免可能造成的不公正判断。
在《十二怒汉》这部影片中，我们可以很深入的了解美国的陪审团是如何工作和最终裁决的。西德尼·吕美特的处女作《十二怒汉》虽然请来了牛气十足的亨利·方达担当主演，但是它仍然不是一部大手笔的电影。该片的场景单调得离奇--全片只有一个场景，可以创吉尼斯世界纪录。这一个能让所有观众痴痴地看上一个半小时的场景，就是一间陪审团的休息室，把旁边的小厕所计算在内都不会超过40平方米。
在影片中十二个普普通通的人，他们以前素不相识，以后可能也没有什么打交道的机会。为了一桩杀人案件，他们坐在了一起。就是这十二个人，被这个司法制度挑选了出来，组成了一个名叫“陪审团”的神圣组织，要开始决定另外一个人的命运，决定他是有罪还是无罪，是活着还是死亡。他们本来不懂法律，似乎也没必要懂得法律，因为他们不过是在法律强加的义务之下而被迫来到法庭的。他们来自不同的家庭和生活背景，从事不同的职业，有自身更关心的利益，有不同的人生经验，有自己的偏好和性格。这就是美国所特别推崇的陪审团
制度。
影片讲述了这样一个故事：在经过六天冗长枯燥的听审之后，法官终于对陪审团发布裁决指示了。被告是一名年仅18岁的男子，被控在午夜杀害了自己的父亲。法庭上提供的证据也极具说服力：居住在对面的妇女透过卧室及飞驶的火车窗户，看到被告举刀杀人；楼下的老人听到被告高喊“我要杀了你”及身体倒地声音，并发现被告跑下楼梯；刺进父亲胸膛的刀子和被告曾经购买的弹簧刀一模一样。而被告声称从午夜11点到凌晨3点之间在看电影的证词极不可信，因为他连刚看过的电影名字也说不出来。
全片只有一个房间的场景，对白中一共出现了五个合理怀疑（reasonabledoubt），分别为：
1.住在对面的女证人说她亲眼看见男孩将刀举过头狠狠往其父亲胸口刺下，当时正有一辆六节的火车经过，她透过火车最后两节看到此情景。但八号陪审员曾经住在铁轨旁，他认为火车噪音极大，跛脚老伯不可能清楚听到少年说“我要杀死你！”这句话。
2.跛脚老伯说他听到少年说“我要杀死你！”后隔了一秒，听到有物体倒下（研判是其父亲），他花了15秒从卧室穿过走廊到大门后，看见少年仓皇逃逸。但经由八号陪审员模拟发现，跛脚老伯根本无法奔跑，以他的走路速度，大约需41秒才能达成，他却谎称15秒。九号陪审员是十二人中年纪最大的一个，他最了解老人，他的见解为：跛脚老伯穿着破烂，这辈子一事无成，没人在意他，但他在这案子中却是主要证人，他享受这种被瞩目的感觉，因此他说了谎。
3.少年说去看电影但却什么都记不得，因此众人研判少年说谎。但八号陪审员认为，少年与父亲争吵后，情绪不稳定，回家后发现父亲已身亡，警察已守株待兔，父亲的尸体在前，警察在旁，少年情绪太过紧张，才会脑袋一片空白。为了证明这点，八号陪审员一直询问四号陪审员这几天晚上做了什么，结果四号陪审员前几天也去看了电影，却记错片名，也记错演员名字；四号陪审员是在没有压力之下回答，就错误连篇了，更何况是少年呢？
4.少年的父亲身高较少年高七吋，若是要杀一个比自己高的人，一般人是不会高举刀子再刺下。有位陪审员幼时常看人械斗，他清楚知道，拿弹弓刀砍人时一定不是高举刺下，少年本身对刀子极为了解，也不可能用这种手法杀人。
5.对面的女证人说他晚上辗转难眠一个小时，在午夜十二点十分正好瞥见少年行凶；但该女证人有戴眼镜，出庭时鼻梁上也有眼镜压痕，正常人不会戴眼镜睡觉，合理推断她瞥见少年行凶也是在没戴眼镜的情况，只能看到模糊的身影。
对于这个铁证如山的案件，裁决有罪应该是板上钉钉。但是根据法律，他们只要一致表
决通过有罪，就可以完成使命。驱使他们尽快作出裁决的更重要的理由是：这些陪审员实在已受够这拖沓的审判了；他们被锁在这间闷热的小屋里，汗流浃背，焦躁不安；有人还惦记着自己的生意或晚上的球赛。总之，这些更重要的理由归结到一点就是，这时的他们还没有真正进入“陪审员”的角色，所谓以公正法律的名义、所谓根据证据，不过是他们只想例行公事，然后赶快回家的托辞。
已经有十一名陪审员裁定疑犯有罪，只有一位觉得事态可疑，虽然他自己也没有清晰的为男孩洗脱冤屈的思路，但是他坚持已见提出异议，提出了一种会冤枉嫌疑犯的可能性，并且凭耐心与毅力逐一说服其他陪审员推翻原意。整个过程跌宕起伏，中间经历了七次表决，表决方式有写纸条、举手、口头表示，其结果分别是：11比1；10比2；8比4；6比6；3比9；4比8；1比11，同意有罪的人越来越少，最后顽固坚持被告有罪的陪审员终于放弃立场。被告终于被宣判无罪。
电影在对这一制度的展现过程中提醒我们要注意民主社会中的“多数人的暴力”。民主并非是少数服从多数，而是要给任何人说话的权力，要服从于事实和理性，即使是真理只在少数人甚至是一个人手中。电影中，第8位陪审员戴维斯凭着自身的良知和对他人生命的珍重，开始几乎是以一己之力对抗其他11位陪审员，并最终说服了大家，挽救了一个少年的生命。当然，这个过程是严守程序公正的，每当有人提出要投票时，主持人都组织表决，没有因为观点对立双方人数的悬殊就省去必要的步骤。
当然，陪审团制度也有其缺陷，假设电影中的陪审团中没有戴维斯，结局可能就大不相同。假如戴维斯的怀疑是错误的，那样就会放走一个罪犯。他们是在以基于移情理性的合理怀疑来赌一种可能性，虽然也会犯错误，比如辛普森案件中的陪审团，但是可以避免更大的错误。正如剧中人物所说，一群素不相识的人在一起来决定一个素昧平生的人有没有犯罪，这正是民主社会的优点，是一个国家强大的原因，是正义的保障，是现代社会司法制度中弥足珍贵的一部分。
第13篇：法律电影赏析《十二怒汉》作业
*******大学 法律电影赏析论文题目： 《*********》学 专 班 姓 学院：****************** 业：******** 级：******* 名：****** 号：********************年*** 月 *** 日《十二怒汉》观后感《十二怒汉》这部电影原名《12 Angry Men》《十二怒汉》虽然拍摄于 1957 ， 年， 可是探讨的却是一个永恒的话题，所展现和揭示的也是现在和将来都将面对 的问题， 现代社会人的自私与沉默和关怀与宽容的对立与矛盾，而另一方面则是 民主性中所存在的诸多问题的探讨与剖析。 整部影片没有什么场景的变化，除了法院大门、法庭就是会议室。 《十二怒 汉》全剧拍摄主要就是在一个房间，十二个陪审团员针对一个案件的讨论，九十 六分钟的时长，没有因为景色的缺少而让人觉得乏味，整部片子非常精彩，那个 最开始提出无罪的人， 他没有肯定那个嫌疑犯是有罪的，只是他觉得有值得怀疑 的地方，之后其他陪审员层层推进，找到了自己认为怀疑的点，从一人认为无罪 比十一人认为有罪，到最后的十二个人都认为无罪，这个过程让我有些感触。 在美国， 法官只负责法律的具体适用， 对案件事实的认定则是由陪审团决定。 陪审团则是由法院在案发城市选随机抽取的公民组成， 一个美国公民只要年满１ ８周岁， 会说英语， 没有听力缺陷， 并且没有前科就有担任陪审员的义务。 首先， 这显现出美国的一个问题， 那就是英美法系中的陪审团制度的弊端和优越，陪审 团制度有一个缺陷， 它可能使社会某种偏见者的偏见出现在审判中，而在某一特 定的案件中，这种偏见则愈发明显，比如这个案件中的少年，是一个生长在贫民 窟的少年， 未受良好的教育而且受尽歧视和摧残，另外在片头少年正面直视镜头 时， 我发现少年并不是典型的美国主流白种人， 更倾向于一种少数族裔的美国人， 在这样的情况下，贫富带来的社会偏见和对少数族裔的歧视，则容易影响判决。 另一方面， 陪审团制度彰显着其民主性的一面，他宣称成员均选自人民的各个阶 层，所宣扬的正是陪审团成员的人民性，正在努力地消除贫富、种族的偏见。影 片中，有老人，有年轻人，有来自广告公司的，有股票经纪人，有工程师，也有 钟表匠，总之是各种各样的人都有，最特殊的是一个曾经在贫民窟长大的人，但 是很显然，现在他已经脱离了贫民窟，而更显然的一点是，现在在贫民窟里的人 将没有发言权。很不和谐的，我自然的想到了我们中国社会的农民工群体，他们 是城市的建设者，却沦为弱势群体，没有决策权和发言权，这本身就是一个值得 深思的问题。 影片中的陪审团就是这样组
成的， 所以陪审团里有企业家、工程师、银行家， 也有推销员、工人、中学足球队教练和钟表匠等，的工作领域、知识背景都不尽 相同的１２个人。 法庭上的一切证据都明白无误的指出那个少年杀死了父亲，在 陪审团的第一次表决１２名陪审员中有１１人支持认定罪名成立， 只有工程师戴 维斯认为刑事案件的定罪标准求是排除合理怀疑，这个案子还存在疑点，不能如 此轻易的把一个１８岁的少年判了死刑。因为陪审团认定事实需要完全一致，所 以１２个人只好继续讨论下去， 其他１１个陪审员必须说服这个“吹毛求疵”的工 程师。１２个人职业、性格、社会阶层和立场不同，决定了这样讨论必然在一种 充满了冲突的气氛中进行， 小小的休息室里充斥着不仅仅是对案件本身不同观念 的冲突， 更是不同阶层的冲突， 不同人生观、世界观的冲突。 经过一系列的辩论、争吵、冲突，最后结果是１３比０，陪审团一致同意被告谋杀罪名不成立。少年 是不是真的杀了他的父亲在这里并不是影片的重点， 重要的是 “我一直觉得这是 民主社会的最大优点。”每个人的心里，对良知，对一条未知的生命，对自己的 责任。从这部电影让我更直观的了解陪审团的意义和价值。 陪审团作为相对公平的 第三方，同时也代表了社会的眼睛，而这些人也是从事各行各业，随机抽取参加 审判的， 这种方法实际上从侧面也有效的减少了渎职和腐败，毕竟每次审判时陪 审团随机抽取，几千个人员内，抽出十几个人还是相对公平的！也许这样也是一 种人权吧。在现代法治社会里，一个法律常识是，正义不仅应得到实现，而且要 以人们看得见的方式加以实现，这就是所谓程序正义。康德说，世上有两样东西 最使他敬畏， 那就是头上的星空和心中的道德律。所以法律是建立在道德的基础 上的。
第14篇：电影赏析《三傻大闹宝莱坞》
教育品《.》赏析
初次看到影片名字，我觉得很有意思，会是一部搞笑片，事实也证明其中很多情节确实令人大笑不止，但，笑过之后，心里并不是畅快淋漓，而是满满的心酸和反思。 虽然不经常看电影，也不是很关注国内外电影的取材拍摄区别，但我想中国是很少拍摄这种电影的。中国的教育电影，多是讴歌教师的伟大，以正面积极的形象赞颂教育，而外国电影不怕批判，不惧舆论，敢于揭露和讽刺事实存在的教育纰漏和问题，给人们警醒与反思。 这部影片情节非常简单，但是构思巧妙，讲述了三个大学新生在大学的苦辣酸甜的校园生活，有光荣和梦想，理想和追求，有爱情、友情、亲情，同时映射了印度目前社会问题，教育体制，自杀率，贫富差距，影片男主角兰彻天资聪明，我行我素，坚持理想，不惧权贵，不慕虚荣，对旧体制深恶痛绝，对朋友两肋插刀，对爱人一心一意，高兴了就开始唱歌，不高兴了就冒出来手捂胸口说“一切顺利”，然后这个坎过去了，继续着他的快乐。在他的影响下，他的朋友法涵和莱俱战胜了恐惧和虚伪，取得了成功，甚至学校的小杂役毫米在他的帮助下也取得成功。
电影以喜剧结束，支持和阐释了开放创新教育思想的成功和光明前途。但这里面又有多少的牺牲和波折，因无法承受这种折磨的而死去的人终究无法挽回。 作为反面角色的主任”病毒”，并不是一个人的形象，而是一群人，一个时代，一种根深蒂固的教育思想的存在。而这样一个简单的觉醒就付出如此惨重的代价，更何况他的身后还有查尔图那样一批顽固的跟随者。要想真正改革这种只重理论不重实践，硬式填鸭，毫无生机的教育体制可谓举步维艰，任重道远。
撇开了解甚少的外国教育不谈，作为中国教育体制下成长的一个亲身体验者，我们完全可以描述下中国教育存在的问题。
（1）重智育不重德育。重智轻德是中国基础教育的顽症。多年来，被片面追求升学率扭曲了的智育淹没了德育，导致德育计划学时不足，德育教师缺乏责任，德育任务得不到家长配合，尤其实行市场经济以来，社会上利令智昏的种种行为严重干扰学校德育效果。教育思想不端正，重升学率不重合格率，重分数高低不重品行优劣。德育本身内容缺乏基本性，目标缺乏层次性，方法缺乏艺术性，过程缺乏实践性，评价缺乏科学性等。德育改革，不单是地位的确立，更要注重研究德育本身的目标、内容和效果。
（2）教育过程重知识传授不重能力培养。不论哪个层次，中国学生的知识基础可堪称世界第一。但要论能力，特别是流利表达能力、实际操作能力、应急解决问题能力、完美人格中的独立生活能力等则逊色了。原因在教师的教育重心不同，如练习，中国学生练得很苦，但不是为实际应用而练，而是为应付考试而练是机械练习。至于独立生活能力则普遍较差，就说每年大学开学，不论路遥千里，大都父母对子女独立生活能力的不放心。
（3）教育目标重统一要求不重个性发展。统一要求对确保学校良好秩序是必要的。某些西方国家教育质量差的一个致命原因就是课堂缺乏统一要求，个人自由主义泛滥。但我国走的是另一个极端：学生生动活泼的个性特长室窒息在一刀切、齐步走的统一要求中，教师不单没有注重发展学生个性的意识，也缺乏这方面能力。
（4）教育内容重多重难，不重学生身心特点。西方国家基础教育内容的突出缺点是过少，过易，中国则是过多过难，是超越学生生理和心理发展程度的太多太难。尤可悲的是，有些教师错误认为，给学生的知识越多越难越好。结果导致学生负担过重，知识面狭窄，个性发展受到阻碍，影响身心健康等不良后果。
（5）教育评价重结果不重过程。教育是一个过程。师生的一切努力和教师的劳动都体现在过程之中。但目前的教育评价则只测结果，以结果指标代替过程状态，错误地把教师工作重心误导到只集中精力研究怎样应付考试，而不重视在学生的发展上下功夫。这种只测量结果的作法，不能完全反映出教师在教育过程中大量创造性劳动、呕心沥血的构思设计和业余时间的花费，是影响教育质量提高的又一因素。 （6）对教师重使用不重提高。我国目前教师队伍现状，是数量庞大，质量不高，基础教育尤为严重。不单是学历不够，突出地表现为一旦走上工作岗位便分身无术。其实，既使是师范本、专科毕业的教师，经过几年工作消化、体验后也有进修提高之必要，其他人则更如此。但“地”少人多，疲劳“耕作”，没能有“体耕提高地力”之机，长此下去，也必然影响教育质量。
如此有目共睹的问题何以迟迟不能落实解决，当然从哲学角度说，任何事物的发展都是需要一个坎坷的过程，任何事物的发生发展都是很多原因共同作用的结果，教育改革不可能一帆风顺，教育改革的阻力来自许多方面，但很多时候矛盾是可以解决的，甚至可以被恰当地利用，只要人们的心是致力于解决问题，而不是单纯地发现问题努力批判。教育改革的终极任务不是教育比昨天好一点，也不能见好就收，只顾交差。要真正把它放在心里，抓在实处，秉着不达目的不罢休的实干精神。教育的目的是使人能够适应社会，最终服务社会。
从这部影片中，我们需要反思的东西还有很多，可以说他的教育价值远远大于其经济价值，每一种觉悟都是一种成长，希望从这部电影中，我们不止为其精彩的演技搞笑的情节所吸引，而是得到更多的现实反思与收获。
第15篇：农村电影放映工作总结
农村电影放映工作总结
县属全国边疆少数民族贫困县之一，经济、文化比较落后，本辖区内有13个(乡)镇，145个行政村，为了完成我县农村“2131工程”电影放映任务，电影中心在县委、政府的正确领导下，在县文化局直接关心、支持和指导下，根据我县的实际情况和民族的分布情况，采取积极有效的放映措施，不断地加强民族语电影译制和放映，使边疆少数民族群众更
容易看懂、看好电影、了解科技知识，掌握科学的养殖技术和种植技术，为边疆的经济发展起到了积极的促进作用。
一、强化使命意识、把握电影工作
方向、搞好国产优秀影片的放映工作
一年来，特别是落实科学发展观以来，为营造一个团结向上，开拓创新的氛围，遵照上级“唱响主旋律，打好主动仗的要求，电影中心在全县兴起了宣传、放映国产优秀电影的新高潮，如《赤壁》、《南京》等。凡是由中央推出的优秀影片和要求组织观映的影片，电影中心都进一步的加大了宣传和发行力度，做到影前有策化，影后有落实。为扩大国产影片在农村的占有率，电影中心还专门组织了一批思想性、艺术性、观赏性较强的国产优秀影片投放农村市场，保证了农民观众也能及时地观看国产优秀影片。
二、强化创新意识、探索电影工作新路子、做好农村电影“2131”工作
农村电影“2131”工程是国家文化部、广电总局提出的新世纪的电影普及工程和建设项目，是贯彻落实“三个代表”重要思想的具体实践。半年来，电影中心结合我县农村的实际情况，按“引
进、结合、求效”的原则，一方面积极多方联系，争取各级党政领导的支持和社会各界的参予;一方面以爱教电影为主，科教电影为辅的放映形式补充农村电影，使农民也能及时观映科教影片。
从2008年以来，县文化局根据我中心人员少的实际情况，为了完成上级下达的农村“2131工程”放映任务，把责任明确化，与文化直属各单位及各乡镇文化站签定了目标管理责任书。由电影事业管理中心负责电影放映技术管理，影片、器材供应、维修等及民族语电影节目拷贝的供应，由各(乡)镇文化站负责本(乡)镇每月10场的电影放映任务。另外组织两个电影流动放映队，经常巡回各(乡)镇放映，并帮助和指导文化站电影放映队的放映技术，目前我县有电影放映设备15套，其中：13个(乡)镇各一套，电影管理中心两套，一部流动电影放映车。
2008年州文化局拨放映补助款7万元，县财政拨各种放映补助款5万元
(用于流动放映车、油费、购器材和译制影片的业务费用等)，有了设备和资金的保障，从而保证了农村电影放映工作的顺利进行。
三、强化求实意识、进一步做好学生爱国主义电影的放映工作
搞好全县中、小学生的爱国主义教育电影的放映工作，仍是电影中心当前的一项重要工作。在认真总结往年工作的基础上，继续抓好该工作的巩固和提高。半年来，围绕学生电影工作的“三化”(目标化、规范化、制度化、)着力在“三满意、三主动、三保证”上做文章。(既、三满意——影片、场次、时间让学校满意;三主动——主动上门联系、主动免费进校园、主动协助学校解决观映中的困难;三保证——保证观映安全、保证场内卫生、保证场内秩序)，2009年上半年共放映学生电影35余场。全县的学生观看爱教片工作得以巩固提高，在活跃校园文化、拓宽学校第二课堂、活跃师生文化生活等方面发挥了积极作用，得到了
广大师生和家长的一致好评。
四、加强民族语电影译制、提高民语电影效益
今年上半年，电影中心在人力物力相对缺乏的情况下译制了《防震减灾》、《消防安全》、《新交通法》、《发展种植》等4部电影科教片(壮、方言两个版本)，完成了故事片《集结号》壮语译制的后期制作，《太行山上》的译制工作正在进行中。
五、开拓电影宣传新思路、科教电影下农村
上半年，电影中心积极寻求发展思路，与外单位部门联合开展科技电影下农村活动。5月12日，为纪念四川汶川大地震一周年，电影中心联合县地震局开展“防震减灾电影下农村”宣传活动。6月初，为加强我县消防安全工作的宣传力度，电影中心联合公安消防大队开展“消防安全电影下基层”宣传活动。极大地满足了广大人民群众的积极寻求的科教电影教育，得到了很好的社会效益。
六、做好广场“三老”电影放映
广场电影已经是我县一道独特的风景线，一个重要的文化宣传阵地。电影中心认真安排“三老”电影的放映，保证在不下雨、没有重大活动的情况下，确保群众能够看到电影放映。上半年，广场“三老”电影共放映了151场，观众达7万多人次。
通过采取有力措施和办法，自2008年8月至今，全县农村电影放映工作日达920天，放映场次1784场，观众达468300人次。
2009年农村电影放映工作总结
第16篇：电影事业管理中心工作总结
一年来，电影管理中心在县委、政府的正确领导下，在县文化局的直接领导和关心支持下，为了完成上级下达的各项工作任务，年初，我们组织全体干部职工认真开展学习领会党的十七大精神，坚持党的领导，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持贯彻落实科学发展观，用科学的思想指导我们的各项工作。为了提高单位人员整体政治思想和业务
素质，中心要求职工在组织学习以外，还要抽时间自学，不断地提高业务技术水平。完成好本职工作。
在学习活动中，我们中心制定每星期二上午为学习时间(特殊情况除外)，开展学习，讨论各组工作汇报等。每半年进行工作总结一次，根据任务完成情况，制定下半年的工作任务。另外，我们还积极参加上级组织的学习和其他活动。
电影中心的主要任务是农村“2131工程”电影放映、广场“三老”电影放映、民族语电影译制。在县文化局的大力支持和关心下，根据中心的人员情况和工作实际，作了科学合理的工作安排，考虑到中心人员少，年龄偏大，下乡放映困难，所以把农村“2131工程”电影放映大部份工作交由各乡(镇)文化站来完成。电影中心负责技术指导，器材、修理等后勤工作。派出一个流动电影放映队深入各乡(镇)流动放映和指导工作。
广场“三老”电影放映，每天晚上7点半后准时放映(除场子被占用和下雨外)，在一年的放映中，结合县委、政府的中心工作，做好宣传放映，还根据各种节日庆典按排不同内容的影片节目，使广大观众看后更深地了解节目和庆典的深远意义。
一年来，特别是落实科学发展观，为营造一个团结向上、开拓创新的氛围，遵守上级“唱响主旋律”，打好主动仗的要求。电影中心在全县兴起了宣传、放映国产优秀电影的新高潮，在建国60周年推出了优秀影片《太行山》壮语片，作为国庆献礼片，同时还放映了《我的长征》、《红军长征过云南》等优秀历史题材影片，在全县范围内加大了宣传和发行力度，扩大国产影片在农村的占有率，保证了农民观众能及时地观看到国产优秀影片的壮语片。在做好以上工作的同时，电影中心还主动和消防、地震、交警等部门积极协作，制作《道路交通安全片》、《消防安全宣传片》、《地震常识宣传片》的壮语片，发放到各乡(镇)文化站电影队放映宣传，取到了良好社会效益。
在搞好爱国主义教育活动中，电影中心积极主动做好电影进学校、进军营、进社区活动，开展爱国主义宣传教育，一年来，免费为学生放映优秀历史教育电影40余场，观众达4万余人次，到部队慰问放映电影10余场，观众达5千余人次，到社区放映20余场电影，观众达1万余人次。从而得到了学生、教师、部队、社会人士的一致好评。
电影译制工作，在人员少，任务重的情况下，工作人员艰苦努力、团结协作、采取各种措施，完成了上级下达的各项任务。
通过了一年大家团结协作、共同努力、采取各种措施和办法，2009年度电影中心共完成任务为：农村“2131工程”电影放映场次1748场，观众358600人次。
其中：乡(镇)文化站放映1440场，观众297000人次;电影中心流动放映队放映308场，观众61600人次;广场“三老”电影放映326场，观众163800人次;壮语电影译制完成8部，其中：故事片4部，科技片4部。
第17篇：《狼》教学赏析
情趣盎然地学习“言”
—文言文《狼》课堂教学赏析
文言是我国传统的文章形式，文言承载的民族文化永远是青春的，科学有效地学习文言是濡染学生精神、提升其文化品位的重要途径。王君老师正视文言教学的特殊性，扎实地立足文言之“言”，诗意地追求文言之“文”，激活文言的生命力，让文言教学焕发青春气息， 文言文《狼》课堂教学就是一个成功的范例。
教学片断一：
老师设计了两幅错误的“杀狼图”，让学生观察讨论：
生：狼的眼睛画得不对，图上是睁开的，应该是闭上才对。“瞑”的意思是“闭眼”。
师：真仔细！我们常说死不—— 生：瞑目。
生：狼的神态画得也不对。图中狼的神态太凶了，原文说“意暇甚”，“暇”应该是悠闲的意思。
师：我们常说“应接不暇”和“目不暇接”，其中的“暇”如何理解呢？
生：空闲。
师：还有哪些词语中的“暇”字有“空闲”的意思？ 生：白玉无瑕。
(老师在黑板上纠正对比“瑕”和“暇”的不同) 生：刀的位置也不对，刀不应该劈在狼颈上，应该劈在狼头上。文中说“以刀劈狼首”， “首”的意思是头。
师：和“首”有关的成语很多吧？ 生：斩首示众。
师：一刀下去，结果该人——
1 生：身首异处。
生：还有一处重要错误，屠户的刀应该砍在狼的大腿上，可画中却砍在屁股上。
(学生大笑) 师：“断其股”中的“股”难道不是屁股吗？
生：不是屁股，是大腿！我们平常所说的“头悬梁，锥刺股”，锥也不是刺在屁股上，而是刺在大腿上。
师：天啊！这太容易理解错了，大家一定要牢记啊！ (老师引导学生说出“股掌之间”、“股肱之臣”等词语) 赏析：文言教学要务“实”，如果不重视基本字词的理解和积累，文言教学就会成为无本之木。王君老师文言实词教学力求一个“巧”字，通过巧妙的设计教学，让文字与形象立体交流，让观察与判断悄然合璧„„学生手眼心口并用，和教师一起共同打通古汉语和现实生活的通道。
教学片断二：
师：读得还不够好，我们去掉“矣、哉、耳”读一遍，比较一下有这些词和没有这些词，句子在表达感情上有什么不同。
生：加上“矣、哉、耳”，嘲讽的语气很浓。
生：加上“矣、哉、耳”，我似乎看到了作者正对屠户的胜利拍手叫好，对狼的自以为聪明拍手喝彩，不过喝的是倒彩。
师：对啊，从这段文字中，我们读出了作者对狼的什么态度？
生：笑狼！
赏析：虚词的学习是难点，王君老师文言虚词教学追求一个“化”字，
引导学生学习虚词于无形，“化”在朗读中学，“化”在理解中学，学生的学习充满了情趣和理趣，对虚词的体会非常独到。
教学片断三：
2 生：图中的狼不应该趴在地上，而应该像狗一样坐在地上。老师理解错了“其一犬坐于前”的意思。
师：哦，“犬坐于前”，这个故事中没有狗啊，怎么跑出狗来了呢？
生：不是狗，是像狗一样。
师：哦，“犬坐于前”的意思是“像狗一样坐在前面”，那“犬牙交错”是什么意思，考考大家。
生：狗的牙齿交错着。
师：对吗？再想想——犬坐于前。 生：像狗牙那样交错。
师：真聪明！再考考大家，“狼吞虎咽”是什么意思？ 生：像狼和老虎吃东西那样吞咽。
师：对了，对了。弄懂了意思，就不会读错了。来，让我们把这个难句的正确停顿读出来。
(老师指导学生反复读“犬坐”句) 赏析：王君老师文言句式理解教学力求一个“活”，不是迫不及待地提出令人生畏的专业术语，而是让学生活学活用，点到为止，加强学生的文言语感，领悟其中精髓。
第18篇：最新音乐教学工作总结版赏析精品
精选音乐教学工作总结范文2016版赏析
今天查字典范文网小编为大家准备了精选音乐教学工作总结范文2016版赏析，希望内容对您有所帮助，详情请看全文介绍。
范文一
我担任的是小学音乐学科的教学,在参加全国新课程实验教学改革工作中,我不断学习、勇于创新、大胆实践、努力更新自己的教学观念,做到与时俱进。在教学过程中，我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培养智力因素(歌曲，乐谱，节奏等)与非智力因素(兴趣，情感，性格，意志等)相结合为原则，以发展学生的创造思维为重点，激发学生的兴趣，注重学生对音乐感受能力，培养学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。
一、注重音乐审美体验
我在每节课的教学设计中都比较注重一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培养学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课是注意歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。
二、给学生适当的时间、活动空间及思维空间
在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现自己，鼓励学生在他人面前自信的表现，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创造性的思考回答。注重发展学生的发散思维，并且从不用教师的思维定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥自己的想象力。
三、注重自主、合作、探究的学习方式
自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注重引导学生积极参加各项音乐活动，提高学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，培养良好的合作意识和团结精神。
四、注重发展学生的创造性思维
创造是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能和价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创造性活动内容，形式和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造意识。以往的音乐课有个误区：把创造单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创造可以多种多样，丰富多彩。如：根据音乐编动作，创造新词，用声音创编故事等等。就如同用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创造，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行创造性学习。
范文二
时光荏苒,在过去的一学期,作为音乐教师的我,忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足,下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。
一、知识掌握情况
1、学会了本册应该学会的歌曲，
2、欣赏了其中的声乐和器乐作品共五首，其中《小鸟师王》和打击乐合奏《鸭子拌嘴》为专题欣赏，通过欣赏，学生了解了用不同的音乐来表示不同的动物，
3、认识了打击乐器沙锤、碰铃、铃鼓、双响筒、小钹、大鼓和小鼓，并尝试了自己动手来做一做、敲一敲，
4、进行了各种音乐游戏，在游戏中掌握音乐知识。
二、音乐技能的培养
1、培养良好的歌唱习惯，指导学生轻声演唱歌曲。
2、加强视唱教学，每首歌曲带唱旋律，为以后学生视唱能力的提高打下良好的基础。
3、提高学生音高、音准的水平，每首歌曲进行无伴奏演唱。
4、通过音乐游戏《郊游路上》培养学生的节奏感，通过音乐戏剧表演《小青蛙找家》、《螃蟹歌》等培养学生的戏剧表演才能，通过《做一做、敲一敲》培养学生的动手能力。
5、注重学生创造能力的培养。如：为《两只小耳朵》、《我快乐》、《什么动物出来玩》、《办家家》等歌曲创编歌词，为《我快乐》、《什么动物出来玩》、《火车开了》、《办家家》、《买菜》、《快快跑》等歌曲设计歌表演。
三、课时安排方面
第五课《唱唱跳跳去旅游》的第二课时内容太少，程度好的班级可以考虑将第
一、二课时合成一课时来上;第十二课《螃蟹歌》作为两课时上时间有多，但作为一课时上时间又不够，建议和第十三课《小小的船》合并作为三课时来上，将《小小的船》这一课中的欣赏部分和《螃蟹歌》中的律动部分作为一课时来上。其他课的教学均能按课时安排完成。另外选学内容学习了第二课《谁的歌儿多》和第十二课《螃蟹歌》。
过去的半年是幸福的半年,因为在这半年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的下半年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。
第19篇：教师节电影活动周工作总结
化作中心幼儿园
关于开展2013教师节电影活动周工作总结
我园根据《省教育厅、省人力资源和社会保障厅、团省委、省妇联关于开展教师节表彰等系列活动的通知》（黔教师发［2013］315号）和省教育厅文件省教育厅办公室《关于开展2013年教师节电影活动周的通知》（黔教办师〔2013〕452号）文件要求，在2013年教师节期间举办贵州省教育系统2013年教师节电影活动周。现将我园开展工作情况总结如下：
一、活动开展情况
教师节电影活动周时间为2013年09月11日—17日。我园于2013年09月11日举办电影活动周启动仪式。在活动周期间我校认真组织全体教师和幼儿进行观看。
二、活动效果
第20篇：电影公司创卫工作总结
电影公司创卫工作总结范文
这篇关于电影公司创卫工作总结范文，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
2019年县电影公司创卫工作在县委、县政府的领导下，在文化局大力支持关怀和指导下，电影公司--影剧院开展创卫活动，广开渠道，大力宣传我县创卫工作。通过公司全体干部、职工、居民的共同努力，较好地完成了各项工作任务。现将2019年电影公司创卫工作总结如下:
一、真抓实干、全力以赴
创卫工作开展以来，我公司成立了创卫领导小组组长由公司党支部书记担任，成员由副经理等五位同志担任，形成了创卫的工作网络，制定创卫工作实施方案。明确职责，明确任务，做到上下一盘棋，齐心协力开展创卫工作。从思想上统一认识，行动上达到了积极主动，由原来的集体号召整理卫生，到现在的自觉主动地开展创卫，在公司影院已蔚然成风，这就是领导重视的结果，同志们努力的结晶。
二、提高创卫意识，营造良好社会氛围
创卫工作一开始，我单位印发县创卫办及主管局等有关部门创卫工作的文件，人手一册，让干部职工居民了解和掌握创建卫生文明城市的意义和重要性，同时，我们制作了固定宣传板面《健康教育知识》栏和永久性创卫标语，有力地渲染了创卫的氛
围，使创卫工作家喻户晓。公司在影剧院和两个居民宿舍区还举办了宣传板报十余期，定时报道创卫工作的闪光点及创卫工作中存在的问题，提出整改意见。在接受健康教育方面，我们印发了健康知识问卷，并且干部职工居民参加了卫生知识考试活动，通过创卫考试，同志们对健康知识有了更深的了解，提高了讲究卫生、保持卫生的意识，对个人、对社会都起到了应有的良好作用。
三、搞好文化经营公共场所卫生环境，提高服务水平
按照县 “创卫”工作要求，我们切实做好“双创”基础资料整理和影剧院、电影放映娱乐场所等 “创卫”达标工作，重点是检查娱乐场所和消防安全问题，贯彻落实《公共场所卫生条例》情况，以及从业人员的健康证明和三创知识等。针对检查中存在的消防安全通道不畅、无禁止吸烟标志、卫生打扫不及时等问题，特地举办了娱乐场所经营创卫知识讲座并进行了文明礼仪培训。对违规的场所进行了严肃处理，消除乱放杂物的习气，使电影公司—影院、居民宿舍区向着规范、健康、有序的方向发展。通过“创卫”活动开展，大力提高了电影文化经营场所的卫生环境和服务水平。
四、成立检查小组，建立创卫工作档案
为了保证创卫工作经常化、制度化，我们实行了每天两打扫、两检查制度。首先，划分了清洁卫生责任区，明确了责任人;其次，成立了卫生检查小组，由组长和一名成员专抓;并制定了具体、详细的检查表格，每次检查结果都存档归案;检查不合格
之处及时公布，并整改，同时建立建全创卫工作档案。
五、全体职工行动，树立良好卫生观
创卫工作是建设文明城市的一个良好开端，今年电影公司在创卫工作中，领导和同志都很重视此项工作，为了搞好电影院室内、室外的卫生，公司影院全体职员行动起来，并外请专职人员对影院卫生区进行打理，还积极筹资10万元，改变影剧院周遍居民居住环境。
通过以上班子的具体分工细致的做法，实实在在地改变了电影院各方面的环境，促进了共公娱乐场所环境卫生的发展，提高了广大干部职工的卫生意识，树立了良好的卫生环境观念。为此，我单位将以创卫工作为契机，把讲究卫生、提高健康素质贯穿于今后的各项工作之中。
