推荐第1篇：高三模考历史试题
2018年高三摸底历史试题
一、选择题。共24小题,每小题2分,共48分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
1.睡虎地秦简《为吏之道》集中反映了当时秦朝官吏职业规范的基本要求:忠信敬上,清廉毋谤,举事审当,喜为善行,恭敬多让。由此看出秦朝官吏职业规范强调
A.儒家的治国理念
B.官吏的道德品行
C.严格按法律办事
D.官员的实际业绩
2.汉文帝时,算赋(汉代对成年人所征的丁口税)由每个每年120钱减至每人每年40钱,徭役则减至每3年服役一次。景帝时,把秦时17岁傅籍(秦汉时适龄男子必须在专门的名册登记,并开始服徭役、兵役)的制度改为20岁始傅。上述措施
A.利于农业经济的恢复发展
B拓宽了农民的收入来源 C.抑制了民间工商业的发展回长
D.推动了征税标准的重大变革
3.据史籍载,刘邦分封诸王时,中央管辖的十五郡主要在关中地区,而九个同姓王和长沙王辖封的四十二个郡,约相当于关东六国故地。封国自行制定度量衡,发行适合本国特点的铸币,推行适合各地传统的文化教育。由此得出汉初分封
A.利于西汉政权的建立和巩固
B.是吸取秦朝灭亡教训的产物 C.使中央集权受到了巨大挑战
D.对各地的文化传统比较尊重
4.唐初,基于地方州县两级行政设置,在州之上分设十道监察区,命监察御史等分巡各道州县。中唐以后,按察使、采访使、黜陟使、观察使等,相继成为各道的专职监察官。采访使、观察使等也有了固定的驻所和判官属僚。这反映出唐代
A.地方监察逐步网络化和制度化
B.有效解决了地方割据问题 C.确立了中央对地方的全面监察
D.监察官逐渐变为地方官吏平5.观察南宋临安茶馆信息表(部分)
由此看出南宋时期茶馆
A.分布过于集中B.管理比较规范C.运营方式丰富D.服务对象单
6.明朝成化五年工部奏报,“南京轮班各色人匠,虽皆取以供应朝廷造作之用,中间谙晓本艺者十无二三”,因而当局遇有工程,还得“雇觅在京高手造作供应”。由此可知明朝
A.工匠制度下难保工匠素质出
B.工匠生产积极性下降 C.匠籍制度阻碍民营手工业发展
D.官营手工业管理混乱
7.顾炎武认为,唯有合理地配置天子与公卿大夫、百里之宰之间的各种权力,充分发挥朝臣和各级政权的作用,才会有利于富国裕民,才能真正地把天下大权归于天子,从而使天子的地位更加尊崇。该思想
A.动摇了儒学在文化上的统治地位
B强调了尊重君权前提下的“分治”
C.体现出强烈的社会责任感
D.发展了传统“民贵君轻”思想
8.右图中花翎是清朝居高位的王公贵族特有的冠饰,而即使在宗藩内部,花翎也不得逾分滥用。福建水师提督施琅在降清后被赐籍汉军镶黄旗,平台后力辞靖海侯而恳求照前此在内大臣之列赐戴花翎,康熙特旨许之。从中可以得出当时花翎
A.赏赐的群体范围不断扩大一
B.是区分官员品级的主要标志从
C.是对特殊贡献及尊贵身份的奖励宣
D.是奖励有功官员的主要手段
9.密折制度在清朝不断发展。雍正时期,只有皇帝允许的官员才能上密折;后又特许下级官员可直接向皇帝弹劾上级长官。清朝的密折奏事
A.降低了行政决策的效率中
B.反映君权与相权矛盾突出 C.影响了中央集权的加强
D.助于政令体现皇帝意志
10.中国某一时期的历史教科书编者认为,鸦片战争以后耶稣教得以输入,广东地区最先受其影响,于是“广西桂平县洪秀全,因以耶稣教炫其徒,聚合不轨,起兵金田村”。该编者
揭示了太平天国运动爆发的根源
B.认为基督教直接引发了农民起义 C.属于资产阶级革命派知识分子
D.具有怀疑和排斥基督教的心态
11.1862年,清廷命曾国藩保举封疆、藩臬人材,并明确提出“有职分较卑而器识甚远,将来堪以登用者,并着一并具奏。”此后出现了督抚擅自任命下属官员的情况，而朝廷对此则是默认。上述现象
A使中央失去了对地方的控制力
B.表明政府适时调整用人体制 C.反映出督抚用人权有所扩大
D.造成中央政令无法贯彻二
12.据研究,至迟到19世纪80年代,甘肃、青海的中药材大黄已通过天津出口国外。此时,英国立德洋行已在打箭炉和松潘(均在今四川省)设立羊毛收购站,将羊毛经上海运销美国,成为上海港出口羊毛的主要来源。由此看出
A.内地与口岸城市的经济互动队
B.内地发展是沿海经济发展的源头 C.洋行促使内地农产品实现了商品化学
D.内地的民族资本主义得到发展
13.梁启超说“欲兴民权,宜先兴绅权;欲兴绅权,宜以学会为之起点。此诚中国未常有之事,而实千古不可易之理也。”“兴绅权”不仅是中国“古法之最善者”,而且是“今之西人,莫不如是”的善政良举。梁启超言论中可以反映出
A.“绅”是指当时的资产阶级
B.民族资产阶级的妥协性
C.他对“西学”思想进行了中国化
D.维新派注意争取下层民众支持 14.据表1信息可以推断出,抗战胜利后
表1法币发行与物价指数表
A.财政危机主要由国民政府腐败引起
B.财政金融危机对国民政府的统治有瓦解作用
C.物价的上涨必然引起恶性通货膨胀
D.纸币发行增长幅度超过了物价涨幅 15.关于我国改革开放前的社会主义建设模式,有学者总结如下:
由表格信息可知,该学者试图以此说明
A.中苏建设模式的本质相同式对中国影响不大
B.苏联模式对中国影响不大 C中国的企业管理制度科学完善
D中国的工业化道路具有独特性
16.新中国成立后,党和政府通过接管、整顿、改造等措施掌握了绝大多数新闻媒体的资产、设备、人员等控制权以后,充分利用这些“喉舌”、“工具”或“武器”,对重大政治事件,统一由中央引导,从而形成全国范围的社会舆论。由此可知,新中国
A.建立了广泛的人民民主政权
B.开展了文化普及教育工作 C.重视对思想意识形态的管理
D.实行新闻自由的方针政策
17.按照罗马法的有关规定,在转移物的所有权的过程中,当事人的意思虽然不可或缺,但当事人的意思只是形式出现的动因,它不能决定和改变形式,更不能决定所有权变动的效力。材料中罗马法的有关规定
A.忽视了交易双方当事人意志的作用
B难以适应罗马商业发展的需要
C.限制了罗马公民范围的扩大
D.表明罗马法内容日臻完善、丰富
18.什么是启蒙运动,这是一个非常重要但也难以给出唯一定义的问题。在法语中找不到一个专指启蒙或启蒙运动的名词或动名词,通常是用 Lumieres(光------复数)来表述。当时的人们会用“光”来比喻,这种比喻很可能与下列哪一因素有关
A.宗教信仰的影响
B.西方工业化的深入开展
C.文艺复兴的开展
D.受牛顿科学成就的影响
19.《共产党在德国的要求》是共产党在1848-1849年欧洲革命中的首要纲领,明确表示出无产阶级参加资产阶级革命的积极性,并全力要求实现自身的政治经济要求坚决颠覆封建主义,对资本主义采取限制措施,并对无产阶级和小资产阶级的利益尽量维护。据此可知,这一纲领
A.把马克思主义与德国国情相结合
B.标志着科学社会主义的诞生
C.没有贯彻马克思主义的思想原则
D.推动了国际无产阶级的联合
20.某经济理论认为国家要大力发展对外贸易,但必须多卖少买,保持出超,以保证货币尽量多的流入国内和尽量少的流向国外。该理论
A.并非一概反对政府的作用
B.主张国家必须积极干预经济生活
C.促进了工业革命的蓬勃进行
D.实行财政赤字以刺激经济发展
21.法国1875年宪法作为根本大法,既没有确定原则的前言,也没有规定公民的权利义务,规定总统为国家元首和军队的最高统帅,总统经众议院同意有权任命内阁经参议院同意有权解散众议院。据此可知,1875年宪法
A.内容具有明显的矛盾性
B.无法适应工业经济发展
C.是各种势力妥协的产物
D.不能体现资产阶级利益
22.在讲述新经济政策是一项退却政策时,列宁反复强调这种退却是一种不得已而为之的行为,其目的是为了“在日后最终转入进攻”。材料中列宁的主张
A.不利于苏俄经济快速恢复
B.明确了苏联建设的步骤和方向
C.导致新经济政策不久被抛弃
D.反映了党内对新经济政策看法不
23.在美国大危机期间,企业家吉姆瓦拉托斯说:“在美国如果你能找到的东西,你可以随便吃,如果你找不到,那么就请你挨饿。挨饿总比领救济要强些。接受救济也许能在肉体上免于死亡,可精神上却已宣判了死刑。”为解决该企业家谈到的问题,罗斯福总统
A.强调政府应介入社会福利事业
B实施“以工代赈
C注意调节劳资关系
D.努力改变企业无序竞争局面 24.北约建立时,政治协商制已成为北约成员国联合与合作的重要纽带。然而,在朝鲜战争的政治与军事中,北约并没有发挥作用。在古巴导弹危机中,大多数盟国只是在美国总统宣布对古巴实施封锁前45分钟被告知这一事件的进展。由此看出
A.政治协商制受制于成员国力量对比
B.北约成员国合作的基础丧失
C.美国与北约盟国之间既合作又斗争
D.西欧与美国之间的矛盾激化
二、非选择题共3小题,52分。25.阅读材料,完成下列要求。(18分)
材料一“中华民族”一辞当今成为民族精神、民族情感的凝聚和象征。芮逸夫先生指出:一个民族的构成,体质的、语言的及文化的吸引混合,虽是重要因素,但不是最重要的因素,最重要的因素乃是“愿意合在一起”。货孝通先生认为导致民族融合的具体条件,主要是处于社会和经济的需要。“如果要找一个凝聚力的来源,我认为农业经济是一个主要因素。”
材料二清朝前期真正开启了边疆与内地“一体化”的历史进程,消除了千百年来自“三北”(东北、北部与西北)的“边患”变成和平的边疆;把一个横行大草原的强悍的蒙古族变为能与其他各族共处的和谐民族,把一个远离中华传统文化的藏民族拉近了距离,密切了与汉满民族的关系。清代继承和发展了秦汉以来的“大一统”思想,以新的民族“大一统”观念为指导,较成功地解决了二千多年来困扰历代王朝的边疆“内患”问题,促进了国家的统空前“大一统”的多民族国家至清代最后完成,这是中国封建社会数千年发展的一个大结局。
-----------摘编自白寿彝《中国通史》
材料三同盟会成立后孙中山提出“以中国人治中国。中国者中国(汉族)人之中国”。孙中山强调“驱除鞑虏恢复中华”,“认为中国亡于鞦虏已二百多年”现在的国“已经不是我汉人的国了”,因此要“将满洲鞑虏从我们的国土上驱逐出去,发誓要建立一个真正汉民族的国家”。1923年后,他在宣言文章或演说中多次使用“中国各民族”、“国内之弱小民族”、“中国以内各民族”、“诸民族”等表示中国境内存在着多民族的词汇。并有“国内之弱小民族,政府当扶植之,使之能自决自治”,“以本国现有民族构成中华民族,实现民族的国家”“团结国内各民族,完成一大中华民族”等提法
(1) 结合所学知识,请对材料一中关于促进中华民族认同形成的因素加以阐释。(5分) (2)根据材料二并结合所学知识,分析促进清朝前期“大一统”多民族国家最终形成的原因。(7分) (3)根据材料三并结合所学知识,指出孙中山民族观念的变化及主要原因。(6分) 26.阅读材料,完成下列要求。(17分) 材料一宋代统治者对科举考试非常重视,宋太祖决定在殿上举行复试,加在省试之上,使科举取士变为解试、省试、殿试三级考试,逐级升考拔录,比较严格。逐渐取消了唐代以来举士时在品行、职业、服纪等方面的限制。宋太宗定制,举人若与考官有亲成关系,则别置考场考试。王安石任宰相后,对科举考试的内容着手进行改革。规定进士考试为四场:一场考大经,二场考兼经,三场考论,最后一场考策。殿试仅考策限千字以内。
----------摘编自贾志扬著《宋代科举》
材料二18世纪以前,欧美各国文职官员的选用任用方式导致任用私人,带来结构性的贪污腐败,因政党更选而大批撤换行政官员还会引起周期性的政治震荡。而科举制实行竞争考试、择优录取,政权向平民开放,标榜公开取士,惟才是举。比起贵族等级制或君主赐官制等选官制度来,科举取士无疑具有其优越性。科举考试制度标榜和体现的“公开竞争、平等择优”精神具有超越时代的特性。在西方社会倡导“自由、平等、博爱”的启蒙时期,法国重农主义经济学家奎奈还曾直接主张欧洲引进中国的科举考试制度。科举从形式上看相当公平,同时可以保证行政管理人员维持较高的文化素质,进而提高政府工作效率,因此引起西方人的兴趣并受到赞誉。英、法、德、美等国曾借鉴科举建立了文官考试制度。
-------------摘编自刘海峰《科举制对西方考试制度影响新探》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括宋代科举制改革特点。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,归纳欧美国家借鉴科举制的原因。(6分) (3)根据材料并结合所学知识,说明科举制对于政治文明交流的积极意义。(5分) 27.阅读材料,完成下列要求。(17分)
材料一这一时期的英国依然坚守传统的自由贸易思想,于1846年废止了《谷物全面放开了对农产品的进出口管制,随后又在1849年废止了《航海条例》,降低了工业品的进口税率。法国在英国的影响下,也一改以前的保护主义政策,实行低进口税政策,开始走上自由贸易的道路。自此以后,西欧其他国家陆续与法国签订了减税贸易协定,纷纷加入到了贸易自由主义的阵营中。
---------摘编自粟小芳《中西方关税思想的演进与比较分析》
材料二19世纪70年代,在外国农产品的竞争下,英国国内的农产品价格迅速下 跌,、大批农民不得不离开农村移居城镇或海外,农业收入在国民总产值中所占的比例也不断下降;工业方面,1870年,英国工业在世界工业总产值中的比重是31.8%,1900年下降到19.5%,在19世纪80年代初期被美国超过,在20世纪最初10年中被德国超过;对外贸易方面,出口下降,进口增加,对外国制造品的依赖也增加,德国和美国几乎在所有市场与英国展开竞争。对英国构成强烈挑战的德国和美国,以及俄国、法国、澳大利亚等国,都实行高关税政策,而只有英国继续走自由贸易道路。
材料三1961年,英国政府首次提出加入欧洲共同体的申请。1967年,英国再次中请加入欧共体,不再强调附加条件。
1970年,爱德华·希思出任英国首相,希思多次表示英国是欧洲的一部分,英国应该也必须融入欧洲一体化进程中,否则将会边缘化。
1973年,英国首相希思重启谈判,并最终于当年成功“入欧”。
20世纪八九十年代,撒切尔政府坚决反对建立欧洲货币联盟。英国政府担心实行统一货币以后,欧洲一体化进一步加强,英国会失去自身在国际上的地位。
2010年,保守党与自由民主党联合执政,在对欧盟的立场上趋于强硬,提出维护国家利益不应向欧盟进一步转让任何主权或权力等政策主张
2018年6月26日,英国女王批准英国脱欧法案,允许英国退出欧盟
(1)根据材料一并结合所学知识,简述19世纪中期以后西欧国家实行自由贸易政策的背景。(5分) (2)根据材料二并结合所学知识,说明19世纪末20世纪初英国的经济发展面临怎样的挑战。(6分) (3)根据材料三并结合所学知识,对英国决定加入欧共体与退出欧盟的行为进行评析(6分)
推荐第2篇：(试题)模考二
申论试题
一、注意事项
1.申论考试必须在给定的答题卡上作答，在本卷上作答无效。答题前请先在答题卡指定位置填写自己的姓名、报考部门，填涂准考证号。
2.请先仔细阅读给定的资料。然后按照后面提出的“申论要求”作答。
3.本卷考试满分为100分。考试总时限为150分钟，建议你阅读给定资料的参考时限为40分钟左右，剩余时间用于作答。
二、给定资料
1、3月初的北京，乍暖还寒。由河南省委、省政府主办的“河南农民工风采展”在全国农业展览馆举行。来自河南省18个省辖市的30多个优秀劳务品牌和40多个技能项目在展馆内依次排开，争相亮出绝活。
在技能展示台前，长垣厨师们有的在甩拉面、有的在雕刻萝卜，在北京工作的参观者李法名看得津津有味，“你们学厨师多长时间了？这种雕刻技艺好学吗？以后工作好找吗？”“学了一年了，只要肯下功夫就能学会。学成以后由学校分配工作，我们不用担心就业问题。”一名20岁的厨师学员说。新乡市劳务输出局局长张振河告诉记者，长垣厨师目前都是订单式培养，还没毕业，就被外省市的大酒店预定了。长垣厨师目前在全国已有3万名，没有菜系之分，技艺精湛，博采众家之长，什么菜都会做，都做得好。目前，长垣厨师年创收入3亿多元。过去的劳动力转移过程中，外出务工的盲目性、自发无序性，工作的不稳定性、收入无保障等，导致外出务工人员合法权益难以得到维护,而有了技能、有了组织、有了自己的品牌，外出务工趋于稳定化、收入得到逐步提升。
在南召绣女的展台前，二十来岁的姑娘孙秀莲正手拿绣花针，在一块白色丝绸上绣着蝴蝶。她那娴熟的技术吸引了许多参观者的眼球。这位小姑娘是南召云阳镇人，村里家家户户都绣花。“我从十几岁就开始绣。家里四口人，光绣花一年能收入8000元。像今天我绣的这幅图，能卖500元。”孙秀莲说。南召县劳动保障部门有关负责人介绍，该县柞蚕资源丰富，围绕蚕丝、绢、绸、绣品、服装、丝毯等进行的系列化产品开发，催生了“绣女”这一劳务品牌。至今已有6万余“南召绣女”活跃在江浙一带。
河南省劳动和社会保障厅副厅长刘涛在接受记者采访时说，河南此次推出的40多个劳务品牌应该说代表了河南劳务输出的整体水平。河南农民工风采展在北京举办，也是对河南劳务品牌打造、劳务输出品牌的认可。
2、\"保民生、保稳定，重点在农民。\"农业部门某官员表示，2009年要高度重视并妥善解决好农民工返乡可能出现的土地承包和流转纠纷，维护好农民工合法土地承包权益。
农民占中国人口的大多数，农民的安居乐业关系全局。有关专家指出，在明年农民工就
业形势十分严峻的情况下，保持农业农村经济平稳较快发展既是经济问题，也是社会问题。根据农业部对10个省市的调查，农民工提前回流量占农民工总量的6.5％。以6％的回流量估算，全国1.3亿外出农民工中已有780万人提前返乡。
一直研究农村土地制度的中国社科院农村发展研究所研究员于建嵘认为，在中国，土地对农民而言兼有生产和社会保障双重功能，当农民非农就业能力低时，种地仍然是谋生的首选之计。 他说：“农民工是流动在中国城乡之间的特殊群体，耕地仍然是他们的基本保障。”目前中国农村的土地流转形式大多是土地代耕，流转的程序和合同并不完全规范，如果已经流转的土地不能稳妥有序地退回，缺乏社保支持的返乡农民工的生活必然受到影响。中国农业部统计显示，中国农村土地承包经营权流转呈加快趋势，截至今年8月底，全国农村土地承包经营权流转面积已达到1.06亿亩，占家庭承包耕地总面积的8.7％。
3、随着大批农民工返乡，一部分随父母进城的儿童也不得不随迁回乡。为做好返乡农民工子女的就学工作，安徽省教育厅不久前发出通知，要求各级教育行政部门高度关注农民工返乡现象，高度重视农民工随迁子女就学问题，提出应对措施方案，协调好各中小学校的接收安置工作。 安徽省教育厅要求，各地要简化入学手续，及时安排就学。同时，要规范收费行为，不得收取或变相收取返乡农民工子女转学费和借读费等，农村义务教育阶段不得收取学杂费和教科书费等费用。若有违规收费行为，一经发现，将严肃查处。
4、湘潭县是湖南省的劳务输出大县,全县115万人口中,每年外出务工人员有30多万,占总人口的近30％,相当于一家三到四口人中就有一个人在外打工。去年11月份,家住湖南湘潭县县郊的农民们看到本地民工被一车一车地从广东送回来。这一切让县委副书记颜上伟忧心忡忡：“这么多人都回来了,如果长期找不到工作,一定会‘无事生非’,家庭矛盾、邻里矛盾、青年人与青年人之间的矛盾就都出来了。” 他当即指派县团委和各乡镇团委,组织人员走村串户,对返乡人员调查摸底。这可能是全省甚至全国最早的对返乡农民进行当面摸底的唯一一个县。
很快调查结果出来,返乡农民工80％左右都是35岁以下的青年,提前返乡的6万多人中,4万多是青年农民。“他们要么重新出去打工,要么就地创业就业,总之必须有事做。”颜上伟说。了解这些年轻人的真实想法和需求成为他的工作重点。这位农民出身的年轻干部将返乡青年分为三类：专业技术人员、一般工种的工人和完全靠出卖劳动力的民工。他认为前2类人掌握了一些技术,也积累起了部分资金,只要加以引导便可以让他在家乡有所作为。鼓励返乡青年创业就被颜上伟提上了工作日程。
据统计,到去年年底,提前返乡的农民已经达到6万多人,相当于每5个外出务工的人中就有一人回来。而家乡迎接他们的,竟然是铺天盖地的创业话题。返乡务工人员就业专题招聘会、免费的返乡青年创业培训班应接不暇,电视、报社、网络等媒体上充斥着各类创业话题。全县开通了创业“绿色通道”,对返乡青年创业不设关不设卡,减化行政审批手续,以最
短的时间为返乡民工创办企业办理好证照。县农村产业化办加大了创业项目的扶持资金,农村信用社则为返乡青年创业积极放贷——农民工返乡集中在去年11到12月份,往年这个时期正是信用社结账准备过年的时候,但是这次信用社却提供了高效服务,甚至减少中间环节。
5、为了解国际金融危机对返乡农民工就业和土地承包权益影响情况，重庆市数十名最基层的大学生村官联合起来，组成返乡农民工调研组，选择若干个行政村，分别于春节前、春节期间和元宵后三个时间段，重点针对返乡农民工就业情况及土地承包纠纷动向，对返乡农民工进行了现场问卷调查。其中，有的大学生村官完成的阶段调研报告被人民网、新华网等媒体广泛转载，引起有关方面高度重视，其中，《一名大学生村官关于返乡农民工的调查报告》，获中央政治局委员、重庆市委书记薄熙来和市委副书记张轩批示；2月20日，中国社会科学院的专家调研组亲临写调研报告的黔江区某大学生村官所在村，开展现场调查；綦江县某大学生村官写的返乡农民工调研报告还被人民网理论频道和市委宣传部主编的内参采纳，现在重庆社科院正在联合该村官进行更加深入的调研。
6、2月初，甘肃瓜州县召开了全县贯彻国家扩大内需政策暨项目建设工作会议，积极谋划和争取一批事关全县生态、基础设施建设、现代农业、畜牧业发展等方面的项目，并印发了《关于2009年重点建设项目的安排意见》，将农村基础设施建设作为全县28个重点建设项目之一，明确了责任单位、包抓领导、形象进度。为了做深做细做实农村基础设施建设项目，今年瓜州县安排150万元资金作为项目前期工作经费，用于项目的生成包装与申报跟踪等工作。至目前，全县已争取到位农村基础设施建设项目20项，总投资达10860.2万元，其中国家扶持资金达7303万元，预计需要农民工就业人员1.3万人。同时，结合省上将瓜州县确定为全省11个新农村建设试点县之一，大力实施好退牧还草、桥子输水、农村安全饮水、水库除险加固、中低产田改造、移民基地项目建设等农业基础设施项目，进一步提高农业综合生产能力，拓宽农民工就业渠道，增加农民收入。
为了拉动内需，当前国家大幅度增加对基础建设的投资。利用这个机遇，应加强农业基础建设，在农业产业化发展、高标准农田建设、农业机械化建设等方面加大投入，促进农业的产业升级，也为具有一定技术的返乡农民工创造就业机会。
7、2月11日中午,24岁的鲁丽正站在湘潭爱铭数码电子有限公司门口,等待面试。鲁丽家在湖南益阳,离这大概一个半小时的车程。大专毕业后,鲁丽在深圳工作了3年多。当她已经习惯和爱上那个城市的时候,全球经济危机来了,她服务过的几家公司不是倒闭就是裁员,她被迫回到家乡重新寻找工作。在家门口益阳转了转,没有合适的机会,工资也低,于是她慕名来到了湘潭九华经济区。
在过去5年中,九华经济区已经从一个荒山野岭的村庄晋升为一个承接长三角、珠三角产业转移的大后方。现在园内驻扎着包括韩国三星、美国通用、德国西门子、中国五矿集团、吉利汽车等国内外知名企业。
和鲁丽一样在这家三星集团下属的独资企业等待面试的,还有几十个和她年龄相仿的姑娘。公司总经理毛超群眉开眼笑。去年公司招人困难,每招进一个工人,公司还要付给中介200元。现在,这笔钱终于可以省了。
1997年下半年,在东莞工作了16年的毛超群首次来到湘潭考察。那时候他是三星集团电机分公司在东莞投资设立的生产企业——东莞爱铭数码电子有限公司的高级经理,代表三星到湘潭来考察当地的投资环境和民工素质。毛超群考察一结束,三星电机分公司就迅速将投资在东莞的部分生产厂转移到了湘潭。“与东莞相比,这里土地便宜、劳动力充足、电力供应稳定。”毛超群毫不掩饰自己对湘潭的喜爱。
像韩国三星这样,将生产基地从东莞等东南部沿海发达地区部分转向(或者全部转向)内地的企业,在湘潭九华经济区内的就有79家。现在九华的总投资规模已经超过了400亿元。成就九华的正是过去几年里中国这个世界工厂正在悄然上演的产业大转移——制造业从沿海转移到内陆。
8、山西海运技工学校耿校长告诉记者，相对于原先职业学校培训的工作来说，针对返乡农民工培训并不简单，在实际操作中也有不少的难处。他指出，返乡农民工多数都是家中的经济支柱，无法负担长时间的技能培训，同时，由于常年打工无暇提高知识储备，有些人原本就不高的识字能力也逐步退化，在一些新知识新技术的学习上，往往力不从心。“最重要的是，现在很多返乡农民工还没有意识到重新培训的重要性，有些人仍然认为，没技术，光凭着力气就能找个工作。”太原希望职业学校校长张敏说。
另外，我国就业准入制度长期缺位，“持证上岗”的就业准入制度在一些企业招工时并没有严格执行。耿校长说，许多企业为了效益，更多的秉承“用人不培训人”的用工思路，这样就给农民工造成一个错误的认识：有证没证一个样！
和耿校长观点相同，张校长也认为，目前招生问题仍然困扰着培训工作。“国家给了很多的优惠政策，学校减免学费还安排就业，但不少农民工似乎并不买账。”耿校长分析说，一方面农民工获取信息的渠道有限，对于国家政策和培训的好处还不甚了解，另一方面，很多农民工出于经济方面的考虑，觉得耗费几个月时间学习不值得，还不如多赚两个月工钱“实惠”。
9、成都市劳动保障局公布了《成都市关于应对当前经济形势做好稳定就业工作的意见的实施细则》，明确了稳定就业措施的具体内容。《细则》明确救助对象包括：在成都市参加失业保险并足额缴纳失业保险费6个月以上的企业中，受当前经济形势影响、暂时失去工作岗位且保留劳动关系期间进行失业预登记的参保农民工。救助标准按企业失业保险关系所在地的失业保险金标准发放，发放时间最长不超过6个月。对于具有成都市户籍，不在成都稳定务工6个月以上，进行失业登记后三个月以上未能重新就业且家庭特别困难的返乡农民工开展失业救助。救助金标准为每人每月当地最低工资标准的70%，补贴期限最长不超过6个月。
江西省劳动和社会保障厅表示，将已在用工地稳定就业半年以上失去工作返乡的农民工纳入失业登记，由当地劳动保障部门与用工地劳动保障部门衔接，对符合条件的返乡农民工按用工地的标准，通过失业保险基金及时核发一次性生活补助。
对省内异地就业返乡农民工符合领取失业保险金条件的，江西省劳动和社会保障厅规定，可一次性从劳动保障部门领取失业保险金；对不领取失业保险金的，原缴纳失业保险费的时间可与以后缴费时间合并计算。
10、江西都昌是外出务工大县,外出务工者达到总人口的四分之一和全县劳动力的一半。年前，按照江西省劳动部门的规定，都昌县出台了一系列鼓励农民工返乡创业和就业的政策。其中，劳动就业局长张国和拟定的是一份都昌县落实省里提出的“关于做好返乡农民工就业和接续社会保险关系工作的若干措施”的文件。但是,这个2009年1月18日公布的文件,目前由于配套和细则没有出台,暂时还没落实,而要执行下去,也并不容易。关键是,这个政策涉及到的用钱的地方太多,用钱的总额也太大。
按照张国和粗略的算法,为了帮助返乡农民工就业和创业,按照县里的政策,得真金白银拿出1000万左右。对于年财政预算收入只有2.5亿的都昌来说,这实在不是一个容易满足的条件。为了落实县里相关文件政策,给返乡农民工培训以更大的力度,县劳动就业局已将教育、扶贫、农业,连同劳动就业等口的培训资金,整合出300万,但按照每人补贴300的力度,也只能为1万返乡农民工提供培训。
11、2009年2月2日，在省人力资源和社会保障厅的组织下，来自长春市双阳区的518名农民工集体踏上了赴大连的打工路。据悉，此次赴大连打工的518名农民工主要在大连成达食品集团有限公司、长川制靴大连有限公司等十几家企业工作，主要从事畜产品加工、冷冻食品制作、服装缝纫、电工电焊等工作。据省人力资源和社会保障厅某负责人介绍，为应对金融危机对就业工作带来的影响，长春市已经启动了“2009牵手就业援助活动”，针对农民工就业开发域内域外就业岗位，加强有针对性的技能培训，并实施全程跟踪维权服务，保障农民工的合法权益。
2009年2月，记者从吉林省商务厅获悉，新西兰和澳大利亚将成为吉林省今年外派劳务新增长点。省商务厅有关人员表示，今年吉林省密切注视新西兰和澳大利亚向我国开放劳务市场的态势，将这两国作为吉林省外派劳务新的增长点。同时，力争培育3－5家年新派劳务2000人以上的对外劳务合作企业。另外，对于派出渔工、建筑工、纺织工，每派出1人予以200元对外补贴支持，其它工种每人400元。
12、2009年1月， 记者在采访中观察到，昆山、常熟等地的工作岗位其实不缺，缺的是“好工作”。工作时间过长的纺织业,即使逆市加薪，也很难吸引80后和90后的务工者。除了薪水之外，新一代的农民工还看重娱乐时间、城市生活以及工作的尊严。常熟市劳动与社会保障局提供的数据显示,该市纺织类用工缺口在1万人，服装行业的用工只解决了80%。常
熟市政府2月份甚至为此专门召开解决重点行业用工问题座谈会，要求保证重点企业“吃饱开足”“内销企业受影响小一些，但是很多外贸企业停产了，难道这些厂里出去的人不需要工作吗？不知道人都到哪里去了。”太子港服饰招聘主管周女士不解。
在常熟南三环转盘西角，一家挨着一家，摆满了服装企业招聘的摊位，一些周边城市南通、吴江的服装企业亦慕名而来。每有人驻足，招聘者便递上一张招工简章，热情介绍。不过，招聘效果似乎不佳。一家服装企业告诉记者，他们甚至逆势加薪15%，依然鲜有人问津。
站在这些热情地只差把人拉进厂里的招聘者前面，安徽枞阳民工姚文龙向记者感慨：“今年找工作太难找了。”或许是觉得有一点点不妥，姚文龙又冲着后面的招聘单位摆手，摇头说道：“这些,都不行。”
常熟的“民工荒”，亦非孤例。在素有中国针织名城之称的象山，针织企业普遍有15%—20%的用工缺口，全县针织企业用工缺口在千人以上。
三、作答要求
（一）依据给定资料内容，简要概括当前我国返乡农民工面对的主要问题，限300字以内。（20分）
（二）你认为应从哪些方面入手解决我国目前面临的农民工就业问题，提出你的解决思路或办法。要求：具有针对性和可行性，总字数400字以内。（30分）
（三）假设给定资料中有关农民工就业问题在你县也存在着，请根据给定资料，以县政府的名义给市政府写一份你县农民工就业问题的报告。要求：中心明确，条理清晰，语言通畅，格式正确，字数不少于1000字。（50分）
推荐第3篇：高三年级教学工作总结
高三年级教学工作总结
工作总结
语文组
周先林日子过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准，以及相关的如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新，认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。
在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同班级采用不同的批改方法，使学生对语文更有兴趣，同时提高学生的语文水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单
一、脱离学生实际问题，我积极进行校本课程的开发与设计，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
对于我负责的语文选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让语文教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
本学期我校开展了一系列的活动，其中不仅涉及到很多的语文教学工作，有的更是需要我们全程积极参与。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：
、对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；
2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标；
3、语文教学中有特色、有创意的东西还不够多，本来想在语文选修课开设“读书”兴趣小组，但由于种种原因也没能实现，今后还要努力找出一些语文教学的特色点，为开创四中语文教学的新天地作出贡献。
推荐第4篇：宝山区二模考作文选
宝山区二模考作文选（20160422）
作文题
在马戏团做了半辈子的小丑改行了。新工作很体面，是在快餐店里卖汉堡。没有人鼓掌，没有人笑，没有人需要他翻跟头，摔跤，或是做鬼脸。小丑后来写了一封信，寄给当年还在马戏团的自己。信里只写了一句话——“我一切都好，只是想你。”
以上材料引发了你哪些联想和思考？请自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。
更好的？更爱的？ 行知中学
郑和帆 小丑脱下了戴了半辈子的面具，拥抱了“更好的”生活。可当这份对于更好生活的欣喜消散后，他发现更好的却不是他爱的。当他追悔莫及之时却发现，自己的脸已不适合那张面具。他，回不去了。留给他的，只有静静的思念。
生活在一个资本高度发达的社会，我们每天的生活也如一笔笔买卖。有的人用青春换取金钱，有的人用亲情去换取事业等等。生活就如一笔你情我愿、过期不退的买卖，交易的决定权看似握在你的手中，实际上并不完全由你决定。
在一次次抉择中，最让人无法取舍的，便是我们到底选择更好的，还是我们更爱的。的确，或许有时这两者会重叠不必去选择，可大多数时候在鱼和熊掌间，我们只能择其一。 正如前面所说，这次选择早已有了答案。生活在这个世界上，人有太多的东西要背负：有家庭的人要养家，单身的人要买房，贪财的人要捞钱，虚荣的人要出风头„„这一切的一切都注定我们中的大多数一定会像一个红了眼的赌徒，用最后拥有的爱去换个翻身的机会。 然而，好的不一定是我们所爱的，我们所爱的不一定是好的。我们爱我们的父母，不是因为他们有多么优秀，而是因为他们是他们。人之所以高贵，便是人有思想与感情，对于我们所拥有的，我们倾注了感情，因而当我们失去所拥有的时候，我们会不舍，会难过。金窝银窝也不如自己的草窝，爱让一些事物获得了超出其本身价值以外的力量。现在的父母都希望子女选择金融管理专业，的确这是出于对未来的考虑。可更好的永远是给别人看的，更爱的才是给自己感受的。人活在物质的世界中，何尝不也活在自我的精神世界里呢？当我们做出决定前，为何不听听自己心灵的声音呢？
如果说用所爱的去交换更好的是一次得不偿失的赌博，还有一些人选择去当掉自己的人格。在复杂的社会中，我们饱受压力，我们不得不磨平自己的棱角，戴上伪善的面具，我们为了更好地生存，变成了曾经让我们最讨厌的模样。在无人的时候，我们揭下面具，发现面具下的我们没有脸——我们忘记了自己原来的样子。《动物农场》中的猪受环境的影响，变成了他们之前最讨厌的人的样子。我们又变成了什么样子？哦，我们没有变，因为忘记了原来样子的我们不会察觉到自己的变化。
当我们面临选择的时候，不要被生活所左右。为何我们要用更爱的人、更爱的自己去换取旁人看来更好的东西？我情愿做那个被人嘲笑的小丑，因为那是在生活，而非生存。
遥寄未来的自己 行知中学
彭志杰
在马戏团做了半辈子的小丑给当年的自己寄了一封信，只有一句话——“我一切都好，
1 只是想你。”他做着体面的新工作，却回忆着从前那个舞台，那里有掌声，那里有欢笑，那里有需要他扮丑搏笑的人，那里也有他被关注的需要。这真的只是一个颇有戏虐意味的笑话吗？在不可预知的未来，我们是否会重蹈覆辙，到那时才追悔莫及。
站在人生的十字路口的我们，都会犹豫的一件人生大事：我该选择一份怎样的职业；极端一点说，是体面地在快餐店里卖汉堡，还是不那么体面地去当一个小丑；我无意比较两者孰优孰劣，而关键在于，你本想成为一个营业员还是小丑，你想成为一个怎样的人，才是今天所要讨论的所在。
马克恩曾言：“青少年应该选择一份使自己拥有最高尊严的职业。”这份尊严，仅仅是体面二字便可囊括的吗？显然，小丑怀念的是小丑。他一定觉得过去的自己极有尊严，他热爱那份职业，他满足于观众的瞩目与欢呼，他给自己与别人都带去了微笑。而那些以尊卑之心来审视小丑的人才极没有尊严。余华在《活着》一书中作感想：“可能在外人看来，我是在生存，可是在我自己看来，我却是在生活。”真诚至此的生命，我虽然未曾看过小丑的表演，今天我倒要为他鼓掌。
然而，职业只是我们所扮演的一个社会角色，直指人心地发问，小丑爱的，是他作为小丑时的精神状态，是真我。令人羡慕的是，他曾有过真我，并享受置之其中的状态，竟成了多年以后美好的回忆，而非悔恨。有了这份对真我的深入灵魂的热爱，纵使经年之后自己不再触碰，仍有一番深味可供咀嚼。
毕淑敏曾言：“对于我们将要迈过每个台阶，我们都应该问自己，这离我们理想中的自己是远是近。”对于像我们这群还未到达自己的年轻人来说，无论是现实的职业选择，还是长远目标的考虑，都大有裨益。
或许，小丑的不足之处在于，他所有的光荣都滞留在过去，他也应思考如何享受当下的自己，创造一份新的、可供往后再思量的美好回忆。往生命中不断注入新鲜的血液，珍惜现在的自己，人生可能会有更美好的风景。
很想写一封信，遥寄未来的自己：“希望我能创造你所怀念的现在的我，也请你珍惜当下的自己。”福克纳曾写过一首短诗：“纵使那天已经远去 / 小孩在土豆地里咿语 / 而那天的声音 / 依然会萦回在你的心里。”
卖汉堡也可以当小丑 行知中学
陈安琪
恕我直言，卖汉堡实在算不上是份好工作，那为什么还是“体面”呢？可见，在马戏团当小丑的工作确实是工资微薄，且常不得不丑态百出。既然如此，后来的小丑为何还要想念那个当初的自己呢？
可以推测，没有人鼓掌，没有人笑，没有人“需要”他的快餐店。新工作尽管使他经济条件可观地改善了，但是给人送去欢笑的满足感却不复，内心情感的匮乏与空虚激起对曾经那个自由、欢乐、不平凡小丑的回忆。
然而，值得注意的是，小丑在信中只是写道“想你”，而不是“我实在受不了了，我马上变回你”。奇怪，如果这般需要在马戏团中无拘无束的快乐生活，大可以重操旧业，却只是笔下淡淡的“想你”？没什么奇怪的，精神的富足固然可贵，但正因饱尝贫穷的滋味，所以更深刻地认识到物质的必要。
精神与物质的选择本无对错，但只要你能承担自己的选择又何妨？但在我看来，小丑最大的问题似乎不仅是对过去快乐的怀念，似更是一种对现在生活的麻木。
就拿我切身经验举例吧。老妈总是吹嘘年轻时打篮球、跑长跑、作文佳、数学好，沉浸在对过去岁月的怀念中，尽管那时贫穷的她还得每周走山路上学。反观今天，生活条件优越，哪怕看琼瑶、刷微博，她也再不去跑步了，更别提对我总苦口婆心的“多读点书”置若 2 罔闻了。
过去精神生活的富足当然值得怀念，但在追求更舒适物质的过程中难道就不可以仍保持精神思想上的独立与自由？不要让过去的欢乐成为你唯一的欢乐。
再说回小丑，他完全可以将小丑的表演借鉴到卖汉堡的过程中啊。很显然，他能重拾那份给人送去欢乐的满足感。而且，从市场营销的角度分析，不失为一个扩大销量的好创意。这样一来，又有人鼓掌，又有人笑，又有人需要他翻跟头、摔跤、或做鬼脸，还赚了钱，何乐而不为呢？
我总认为，大智的成功不是摒弃物质或精神中的一样。现代人们所更应警记的，或许就是不要在物欲横流中忘却了心灵的那片乐土吧。
卖汉堡也是可以当小丑的。
——我不是特别想你，因为我真的一切都好。
人生的意义 行知中学
甘宇
当从一位小丑变成一位快餐员，尽管拥有较为体面的工作却依旧怀念曾经的自己。我们在成长与奋斗的过程中把焦点放在“体面”这个终极目标上，却在不知不觉间忘记人生本来的意义。
我们的生命并不取决于体面光鲜的工作，而在于人生之路上发挥自己真正的价值。 怀念小丑，怀念众人的鼓掌与欢呼，这恰恰证明，对于那位店员来说，小丑这份工作发挥了他真正的人生意义。用夸张弯起的嘴角与可爱的假面，哪怕是一种自我毁灭的态度去带给众人欢笑，传递快乐那才是他的人生意义。同样位于台湾澎湖村的何兴远，在那个偏僻的小镇担任电影放映员，从最初的黑白胶带到数字电影，不知不觉已走过四十多个年头，但他却依然驻守这份工作，他说：“这是一种责任，也是我人生的意义，不管啥工作，我还是觉得这个最好。”
人生的价值与意义并不在于俯视众生的高度，而在于众生心里所铭记的深度。小丑通过欢乐被众人所铭记，电影放映员因为电影情结被众人所铭记，而不像一个普通的职员，是连一眼都无法停留的人。当然，普通职员也有它存在的意义与价值，是每一个人实际梦想的选择。
然而，如今的我们，却恰恰忘记了成长与生活中思考人生真正的意义，人总是如庄周梦蝶，始终都逃不过当局者迷的悲哀。我们在物欲横流的社会里，缺失了对自己明晰的评估，我们跟着体面的工作走，成为了“光鲜”“权”的奴，我们忘记了什么才是真正适合我们的，我们在得到体面的工作时，也早已抛弃了属于小丑的，真正有意义的价值。
泰戈尔在《古檀迦利》中曾写到：“我们就是这样，要从现今的社会中夺取我们想要的一切，却忘记了这根本不属于我们。”生活给予我们的是道、是理、是需要我们思考真正人生意义的悟，过度追求，过度祈祷本身就是一种执念，时间一久便成了思惑，成了束缚。能解开束缚的却只是自己。
所以，我真诚地希望并呼吁每个人都能找到属于自己的，真正适合你的工作，而非执着于体面的工作，我不要给自己“想念过去”的遗憾，至此，与每一个能找到自己人生意义的人共勉。
给生活以意义 行知中学
苏予欢
小丑告别了在马戏团的半辈子生活，找到了一份很体面的快餐店工作，生活不再如以往一般艰辛，可另一面，他也失去了从前观众们的掌声与欢声笑语，他不必再表演翻跟头，摔 3 跤或是做鬼脸来博得观众的喜爱，这让他在安逸的生活中多少有了些沮丧。正如他寄给从前在马戏团的自己的信中所写：“我一切都好，只是想你。”
他心中所想并不都是过往生活的美好回忆，更多的是小丑工作带给他生命的非凡意义，他是个快乐的使者，尽管每天劳累扮丑，可他是幸福的。如今他在安稳的工作环境下单调地买着汉堡，客人来来往往，而他也不过是个人们眼中无足轻重的小辈，只是个传递食物者，这让他感到自己的生命不再那么有意义。
其实，生活中的每个人都是这样的一个小丑。我们在艰难困苦中抱怨，在安逸单调中又容易感伤，总是回想起当年身处荆棘丛中的乐趣，精神上总觉得缺少了些什么。
确实，安稳并不能等同于快乐，而坎坷也不意味着不能得到幸福。只有做你认为真正有意义的事时，你才是满足的。居里夫人放弃原本可安逸的生活埋头于科学实验间，纵使受到无数苦痛也乐在其中。陶渊明隐居田园，王维纵情山水，“唱一曲归来未晚，歌一调湖海茫茫”的闲适生活也给予了他们快乐满足。
由此观之，左右对事物感受的并非其本身了，更为关键的是做事人的想法，是他赋予事物以意义。那么，小丑也不用怀念那个快乐使者的身份。如果时光不能倒退，何不好好利用当下？他大可将小丑精神运用于如今的事业中，在每次收款点单过程中带给顾客们快乐、欢笑啊！电影《大鱼》中的老布鲁姆为儿子讲述了一个个奇妙的故事，他将自己的往事加入了童话色彩，将那些平凡的、枯燥的经历变得引人入胜，以此激励着周围的人们，将他们的生命也变得多姿多彩。影片最后，当所有在他的奇幻故事中登场的亲友一起参加他的葬礼并在葬礼上聊起那些快乐回忆时，我领悟到了：即使只是个平凡得不能再平凡的人，只要心中有信念，坚定地为生活撒上彩粉，给单调的时光以最美的生命，那无论何时，你都会是一个快乐的“小丑”。
为自己所做之事赋予意义，给时光以生命，而不是给生命以时光。
告别小丑
吴淞中学
陆安琪
一面是咧开的嘴一面是滚落的泪，他翻跟头，摔跤，扮鬼脸，脸上是浓墨重彩的图案，有人鼓掌，有人欢笑，他还是当年的他，身为小丑的自己。身为小丑的自己，没有体面的工作，扮丑为他人带来欢笑，却是心之所向。掌声、笑声淹没了世间的一切喧嚣，他是小丑，不是附庸于常理的普罗大众。
小丑还是为观众带来欢乐的小丑，可他却已经不再是当年的他，是啊，他转行了，一份体面的工作，一份平静却庸碌平凡的生活。
告别了昨日的自己，获得了体面的工作，可他依然怀念，怀念那份最初的欢笑，随心所欲地做自己的小丑。每个人不可避免的回归平凡，却也对过去与众不同的经历与情怀无法忘怀。
我一切都好，只是想你。想那个不为世俗所役，信心征服生活的自己，想那个拥有勇气在随波逐流的生活中闯荡出一片天的自己，那份激情、勇气、积极、不安于此刻，而今却消磨于时光之中。
岁月消磨了意志，也带走了青春，责任、世理，无不驱赶着我们回归现实，回归平凡，然而曾经孤独岁月中的小丑生活却是无往而不怀念的，在都市打拼的年轻女子终免不了被人催婚回归相夫教子的所谓世人称道的正常生活。
多少人相守于此刻的成为自己，为自己的自由而付出努力，却不知不觉中成为了自己最不想成为的人。小丑是城市的异类，他扮丑，他故意摔倒，他不行正常之事，他是为自己而活，但小丑始终免不了被同化，岁月终老，回归平凡。
我们也曾为这座城市的异类，不甘为平凡之事，信心充足地做自己，也曾收获掌声与欢 4 笑。最后免不了回归平凡，可生命有过一次成为小丑的不俗体验便已拥有了意义。小丑在我们的记忆中已经化为永恒。漫长岁月中异于常人的惊俗已向回归平凡的现实转变。
总是怀念曾经拥有不俗勇气的自己，而今心已苍老，难为旧梦，生活的终点是平凡，拥有生活中一次挣脱世俗的过程已是幸福。
告别小丑，为了如今承担更多世理责任的自己，也为了那颗回归平淡，安于质朴的心灵。 不断成长，不断舍弃，不断告别，人生一往直前，终归于平静。
长情的怀念 上大附中
陈一诺
生活是一段长长的故事，后来的我们想起经历的过往会感到心头一热，原来生活是长情的怀念。
小丑在马戏团呆了半辈子，每每当有人鼓掌，有人笑，有人需要他翻跟头，摔跤，做鬼脸时，或许起始时他是喜悦的，但日复一日，年复一年他感到疲乏，甚至厌恶。他渴望摆脱这样的生存状态，于是他选择改行。由此我们得出这样一个结论：当一个人正在经历时，他无法感知对已习惯了的生活的依赖感。
而正是由于依赖感，才会在失去后怀念不已。小丑给当年的自己寄了一封信：“我一切都好，只是想你。”离开习惯的生活必将给内心带来失落与空缺，而记忆充当了填补者的角色。《蒂凡尼的早餐》中有这样一句台词：“不到你把自己的东西扔掉，你就不知道它是你的。”人往往在失去后才有感知——醒悟原来的生活是自己个人本质的一部分，所以过后又能长久的怀念。
但值得注意的是：这仅仅是怀念，不意味着人渴望或试图回到过去，否则小丑不会说“一切都好”和“只是”。怀念隶属于人的感情，我想小丑是热爱生活的人，否则也不会如此多愁善感。他感谢如今的生活，却又是如此的对过去“不大体面”的生活抱有怀念，这才是他令人感到温暖的地方。
当今社会很多人都埋怨自己的生存状态不佳，但曼德拉说：“我们可以卑微如尘土，但不能扭曲如蛆虫。”若是一个人只知埋怨不知努力，浑浑噩噩度日，一来他这一辈子注定平庸，二来他不愿怀念。小丑认真地生活，所以改行后有资格、有心情怀念。珍惜眼下有不足的生活，给未来的自己怀念的理由。一个永远在违纪的学生长大后不会怀念他的青春；一个牢狱中的犯人不会怀念令人痛苦的过往；一个只会埋怨不做实事，永远躲在城市的角落里的人，不会想要怀念他的一生。
小丑懂得生活的本质，如萨特所说：“我只有一个人，却要像军队攻城一样前进。”他奋力追寻更好的生活，而他又是长情的。他怀念自己所曾经历的一切甜蜜抑或苦难，因为他知道他没有遗憾，他认真生活。
给未来的自己一段长情的怀念。
世界上的另一个你
上大附中 马佳宁
村上春树曾说：“回忆会从你的内侧深刻地温暖你，也会从你的内侧剧烈地切割你。” 当小丑从马戏团改行，换了体面的职业，他“一切都好”，或是因为收入更高了，工作更安全了，不用再如天天翻跟头般辛苦了。但小丑想念着不卖汉堡的自己，或是因为那曾是自己付出大半生心血的地方，那是自己所热爱的事业。
其实，每个人都可能会经历这样的人生，成为“小丑”后再成为“卖汉堡的”。“小丑”正是我们心中最初始最本真的热情所在，“卖汉堡的”则是我们最终选择的道路，或主动或
5 被迫，却总比“小丑”看上去更适合我们自身之外的世界。
前几年在英国达人秀中爆红的苏珊大妈，一夜成名后更多地出现于各类综艺中，她坦言，比起现在一夜红人的身份，她更想念曾经无忧无虑歌唱的自己。可见，每个人本身都倾向于灵魂中那追求着天性的自己，但却总轻易地倒向了世界上的另一个自己——一个因为各种原因最终放弃“小丑”的自己。这并非坏事，却足见其中悲哀。我想，究其原因，便是人们对内心真正所求与自身生存提升的权衡取舍的不同。
我们生活在一个营养挂帅的时代，谈情怀谈热情已经不再是主流。人人都想让自己“一切都好”而狠心抛下初心；且更多地，不像改行的小丑，而直接成为了“卖汉堡的”。并不是说人们应该不顾一切地守着“小丑”的理想与本心，但着实应该反思抛弃初心的功利化心态。这警示了我们常处于一种匮乏的状态，匮乏初心的追求，最坏的结果甚至是匮乏自身的意义，正如抛下舞蹈的邓肯，最终又何来“一切都好”？
反观故事中的小丑。他将自己大半辈子留给自己热爱的马戏团事业，当他老了，他退休了，卖汉堡的他生活舒适，偶尔想起翻跟头的自己，必然可以会心的一笑。其实，初心与现实并不矛盾，只是当下人在现实中的贪婪让人最终失去“想”的资本。世界上会有两个你，在最好的时光里去追寻那个本真初心的你；在时候到了的岁月中回归另一个自己，想起世界上的另一个自己时，便有所牵挂却也能不留遗憾，在时光的流逝中保有对初心的微笑。 正如伍尔夫所言，“人不应是插在静物中的花，而是草原上飞扬的韵律。人生的意义可能没有答案，但也要尽情享受这种没有答案的人生。”可贵的不是小丑的一切都好，而是他写下“只是想你”时世界上的两个自己契合时的微笑。
推荐第5篇：高三英语二模后教学复习计划
1、避免低效的试卷讲评课，提高有效性
深入试卷讲评课的组内研讨（如：如何剖析学生的错误，如何从学生思维角度来引
导学生、如何调动学生主动性等）
2、避免题海战，查漏补缺，回归基础
通过质量分析，找到自己学生的薄弱点，回归基础，进行强化训练
加强集体备课，尤其对学校集体薄弱的方面集体设计专项辅导和训练，避免用分工
备课替代集体备课，尤其要关注集体研讨的过程，实现经验共享
3、加强对学生的个性化辅导
根据学生的需求开展个性化的辅导，尤其要对临界学生和偏科学生实行人盯人的办法，找准学生症结所在，开展有针对性的辅导，如：面批作业等形式。
4、关注学生的非智力因素，做好考前心理辅导
有针对性地与学生交流，帮助学生调整考前心态，进行应试技巧辅导
推荐第6篇：奉贤区高三政治二模
2009学年奉贤区调研测试
高三政治试卷 2010.4
考生注意：
1、考试时间120分钟，试卷满分150分。
2、本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求。所有答题必须写在答题纸上，做在试卷上一律不得分。
一、单项选择题（42分，每小题2分，每小题只有一个正确选项。）
1、2010年1月31日，新华社受权发布《中共中央、国务院关于加大统筹城乡发展力度，进一步夯实农业农村发展发展基础的若干意见》，这是新世纪以来指导\"三农\"工作的第 个中央一号文件。
A、6 B、7 C、8 D、9
2、中国共产党第十七届中央委员会第四次全体会议，于2009年9月15日至18日在北京举行。会议通过《中共中央关于加强和改进新形势下 若干重大问题的决定》。
A、新农村建设 B、社会建设 C、经济建设 D、党的建设
3、2009年12月22日，海协会会长 与海基会董事长江丙坤在台中市签署两岸渔船船只劳务合作、两岸农产品检验检疫合作、两岸标准计量检验认证合作等三项协议。
A、汪道涵 B、陈云林 C、王毅 D、辜振甫
4、中国成功研制千万亿次超级计算机\"天河一号\"，使中国成为世界上第 个能够研制千万亿次超级计算机的国家。
A、一 B、二 C、三 D、四
5、当地时间2010年2月27日凌晨， 发生了里氏8.8级强烈地震。
A、智利 B、海地 C、巴西 D、乌拉圭
6、2010年1月1日，中国- 自由贸易区如期正式启动。
A、韩国 B、欧盟 C、日本 D、东盟
7、2010年2月10日，人力资源和社会保障部、教育部、卫生部联合下发《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》。通知要求取消就业体检中的乙肝检测项目，维护乙肝表面抗原携带者就业权利，这主要维护乙肝携带者
A、平等就业的权利 B、取得劳动报酬的权利
C、休息休假的权利 D、获得劳动保护的权利
8、2010年1月至2月，我国出口2040.8亿美元，同比增长31.4%；进口1823.2亿美元，同比增长63.6%。这说明我国
A、外贸逆差 B、外贸顺差 C、外贸强国 D、经济总体上已转变为外向型经济
9、2010年3月23日，\"2010上海低碳城市高峰论坛\"在奉贤举行。下列选项中，能促进上海低碳城市建设的有
①对1.6升及以下排量乘用车减半征收车辆购置税 ②引导市民树立绿色消费的理念
③调整高耗能、高污染、低效率企业所得税税率 ④鼓励市民将自行车作为代步工具
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
10、在国际金融危机中，工业受到的冲击最大。基于此，长三角地区2009年度大力发展第三产业，服务业增加值占GDP比重首次突破45%。这表明长三角地区
A、产业结构不断优化升级 B、服务业是从事物质资料生产的最基本的部门
C、已成为发达地区 D、服务业在国民经济中起主导作用
11、从2010年1月1日起，再次提高企业退休人员基本养老金水平，提高幅度按2009年企业退休人员月人均基本养老金的10%左右确定，全国约人均增加120元左右。提高企业退休人员的基本养老金属于
A、社会救济 B、社会保险 C、社会福利 D、社会优抚
12、中国人民银行2010年1月12日宣布，自18日起提高金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。中国人民银行是
①政府的银行 ②以赢利为目的的银行 ③发行的银行 ④银行的银行
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④
13、我国居民消费占GDP的比重2000年为46.4%，2007年为35.3%；初次分配中的劳动报酬占GDP的比重1997年为53.4%，2007年为39.74%。为此，必须
A、鼓励居民超前消费 B、实施积极的就业政策
C、发展非公有制经济 D、改革收入分配制度
14、下列经济活动中，货币执行交换媒介功能的是
A、一台34英寸的彩电标价为3000元 B、单位发给员工的工资
C、小王用10元钱买了2斤草莓 D、小张从农业银行取出存款1万元
15、公安部2009年8月14日部署，自8月15日起全国开展为期两个月的严厉整治酒后驾驶交通违法行为专项行动。对酒后驾驶的，公安机关一律按《中华人民共和国道路交通安全法》规定的上限进行处罚。这说明
A、我们党坚持依法执政 B、司法机关严格执法 C、行政机关依法行政 D、审判机关行使审判权
16、面对我国西南地区罕见旱情，2010年3月23日，中共中央总书记胡锦涛作出重要指示，要求当地驻军部队一定要想人民群众之所想，帮人民群众之所需，解人民群众之所难，积极投身抗旱救灾斗争，为打赢这场硬仗做出更大贡献。这说明人民军队的
A、革命化建设 B、现代化建设 C、正规化建设 D、国防建设
17、一切宗教神学都主张世界万物是由神创造的。这种观点在哲学上称之为
A、形而上学唯物主义 B、古代朴素唯物主义 C、主观唯心主义 D、客观唯心主义
18、温家宝总理说：\"亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。我将以此明志，做好今后三年的工作。\"其中，\"亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔\"强调的是
A、物质世界是人的精神世界的外化和表现 B、理想信念是人脑对客观世界正确反映
C、理想信念可以独立于客观世界之外 D、实现人生价值需要有坚定的理想信念
19、在我国，香港、澳门、台湾特别行政区实行资本主义制度，不会改变我国社会主义方向和人民民主专政的国家性质。这是因为
A、次要矛盾对事物的发展不起决定作用 B、矛盾的主要方面决定着事物的性质
C、主要矛盾决定着事物的性质 D、矛盾的次要方面对事物的性质没有影响
20、在国庆60周年庆典的群众游行队伍中，先后出现了中国共产党指导思想与时俱进的四个方队。它们是：
毛泽东思想万岁 邓小平理论 坚持\"三个代表\"重要思想 贯彻落实科学发展观 中国共产党指导思想与时俱进的哲学依据：
①树立创新意识 ②真理是发展的 ③具体问题具体分析 ④辩证的否定
A、② B、①④ C、①②③ D、①②③④
21、日前，南开大学学生陈永刚冰湖勇救落水老人的先进事迹，在校园内引起热烈反响。天津市委教育工委、市教委等部门和单位，向他授予\"天津市见义勇为优秀大学生\"、\"南开大学见义勇为优秀大学生\"、\"南开大学青年五四奖章\"等荣誉。这告诉我们
A、有价值的人生是不考虑个人利益的
B、人生价值的大小主要看是否得到社会的尊重
C、人生价值是自我价值和社会价值的统一
D、价值观对人生道路的选择都有促进作用
二、不定项选择题（27分，每小题3分，每小题有一个或一个以上的正确选项。每小题全选对的，得3分；选对但不全，得部分分；有选错或不答的，得0分。）
22、近日，2010年全国经济体制改革工作会议在重庆市召开，国家发展改革委副主任彭森作了重要讲话。他强调要拓展非公经济发展的市场空间，加快大型国有企业特别是中央企业母公司的公司制改革。这说明
A、非公经济可以进入任何领域
B、非公经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分
C、各种所有制经济可以在竞争中相互促进，共同发展
D、国有企业的实现形式可以多样化
23、中共中央、国务院2010年1月11日在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。党和国家之所以高度重视我国的科技进步和创新，是因为
A、科学技术是生产力的基本要素
B、党和国家具有组织和领导社会主义文化建设的职能
C、当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
D、是党和国家坚持以德治国方略的要求
24、2010年3月28日，浙江吉利控股集团有限公司宣布与美国福特汽车签署最终股权收购协议，以18亿美元获得沃尔沃轿车公司100%的股权以及相关资产。这表明
A、我国企业对外直接投资 B、我国先进技术进入国际市场
C、我国是汽车制造强国 D、我国企业参与国际合作与竞争
25、2010年2月18日，美国总统奥巴马在白宫会见*。2月19日中国外交部发言人马朝旭就此发表讲话：中方对此表示强烈不满和坚决反对，要求美方认真对待中方立场，立即采取有效措施消除恶劣影响，停止纵容和支持\"藏独\"反华分裂势力，停止干涉中国内政，以实际行动维护中美关系健康稳定发展。这表明
A、我国政府捍卫国家的独立权 B、维护国家利益是主权国家对外政策的依据
C、我国政府履行对外职能 D、坚持独立自主原则是我国外交政策的宗旨
26、2000年1月，党中央对实施西部大开发战略提出了明确要求，国务院成立了西部地区开发领导小组，实施西部大开发战略拉开了序幕。实施西部大开发战略
A、能够促进区域经济协调发展 B、是我国处理民族关系的基本原则
C、有利于巩固民族团结和社会稳定 D、有利于逐步实现共同富裕
27、\"一朝被蛇咬，十年怕井绳\"，这其实是大脑中一种蛋白质参与制造\"恐惧记忆\"。经近3年的科学研究，复旦大学脑科学研究院马兰研究组揭示了这句话中所蕴含的复杂的大脑\"恐惧记忆\"形成机制。这表明
A、世界上不存在不可认识的事物 B、寻找真知有一个过程
C、要大力弘扬科学精神 D、实践对认识有决定作用
28、我国宋代著名诗人陆游曾写过这样的诗句：\"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行\"。下列名句中与之蕴涵相同哲理的有
A、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 B、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
C、坐地日行八万里，巡天遥看一千河 D、欲知山中事，请问打樵人
29、下列选项中属于改造主观世界的活动是
A、英国的工业革命 B、学习实践科学发展观活动
C、长江隧桥的建成 D、修身养性
30、2010年3月26日，上海市委举行常委会。会议强调，要开辟一条直接倾听群众呼声、反映人民心声、了解社情民意的\"重要通道\"，实现与人民群众\"零距离\"接触。会议强调\"要实现与人民群众\'零距离\'接触\"的哲学依据是
A、人民群众是社会变革的决定力量 B、人民群众是国家和社会的主人
C、人民群众的实践是认识发展的动力 D、人民群众是社会财富的创造者
三、简答题（25分，31题4分，
32、
33、34题每题7分。）
31、2010年世界博览会将于5月1日至10月31日在中国上海举行，
（1）本届世界博览会的主题是 。（2分）
（2）自申办成功以来，上海市委、市政府围绕该主题展开了一系列的工作。请列举能够让我们感受到这一变化的例子。（请举两个例子）（2分）
32、针对惠普电脑的黑屏、显卡过热等反映比较集中的质量问题，3000多名消费者通过互联网集结起来组成一个大规模的\"维权联盟\"。2010年3月，中国国家质检总局接到该\"维权联盟\"关于惠普公司笔记本电脑质量问题的投诉，并立即开展调查。经调查发现，惠普DV2000、V3000系列笔记本的确存在质量问题，并责令惠普公司按照\"三包\"规定，维护中国消费者的合法权益。
请用经济常识的有关知识简要回答：
（1）该\"维权联盟\"是通过哪个途径为自己维权的？（2分）
（2）请结合上述材料，就如何健全维权环境谈一些自己的看法。（5分）
33、2009年11月24日，中共中央召开党外人士座谈会，就当前经济形势和明年经济工作听取各民主党派中央、全国工商联领导人和无党派人士意见和建议。座谈会上，各民主党派中央就扩大内需、推进城乡统筹发展、加快经济结构调整、加强节能减排等经济问题提出了许多好的意见和建议。
请简要回答，上述材料体现了我国政党制度的哪些知识？（7分）
34、在中国馆的第二层会有一个250平方米大的荷花池，是红色和粉色系列的荷花品种，这个荷花池叫做\"感悟之泉\"，意喻\"和谐\"。我们知道，荷花都是在七月、八月的夏季才盛开，而在中国馆里的荷花，要求从4月至11月花开不断。
请用\"按规律办事，才能取得成功\"的有关知识，简要回答怎样才能使中国馆里的荷花花开不断？（ 7分）
四、分析说明题（共36分，35题10分，36题12分，37题14分）
35、2010年3月5日至14日，第十一届全国人民代表大会第三次会议在北京召开。盘点今年\"两会\"的十大热词：\"微博\"（即微型博客）成为明星。不少人大代表开通了微博，他们通过\"微博\"向网民征集意见建议和发布\"两会\"消息。3月14日上午，近3000名全国人大代表投下神圣一票，《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法修正案（草案）》在本次会议上获得高票通过。
请运用政治常识中\"人大制度 造福人民\"的相关知识对上述材料加以分析说明。（10分）
36、2010年1月8日，中共中央政治局召开会议，研究新形势下推进西藏跨越式发展和长治久安工作。
会议强调，做好西藏工作事关全面建设小康社会全局，事关国家安全，事关中华民族根本利益和长远利益。必须以邓小平理论和\"三个代表\"重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，确保西藏经济社会跨越式发展。会议还强调，要在中央的领导、全国的支援和西藏广大干部群众的艰苦努力下，不断开创西藏跨越式发展新局面。
请运用哲学常识\"整体与部分\"和\"内因与外因\"的相关知识对上述材料加以分析说明。（12分）
37、材料一：2009年12月27日-28日，中央农村工作会议在北京举行。会议强调，当前农业农村发展面临的形势依然十分严峻，2010年要继续加大国家对农业农村的投入力度，不断提高现代农业装备水平，促进农业发展方式转变。
请用经济常识的相关知识回答：
（1）结合上述材料，分析说明国家为什么要促进农业发展方式转变？（8分）
（2）为了提高现代农业装备水平，国家采取了一系列的政策和措施。请举一例（1分）
五、论述题（20分）
38、2010年3月5日，国务院总理温家宝在十一届全国人大第三次会议上做《政府工作报告》。温总理在《政府工作报告》中宣告：\"我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严，让社会更加公正、更加和谐。\"这一庄严承诺，不仅引起全社会共鸣，而且为国际舆论高度关注。
请运用政治常识论述政府如何让人民生活得更有尊严。
要求：（1）围绕论题，在论述中正确运用所学的马克思主义基本立场、观点和方法。
（2）围绕论点，较为全面深入地展开论述。
（3）根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以论证。
（4）论点紧扣论题，论述合乎逻辑，学科术语使用规范。
2009学年奉贤区调研测试
高三政治试卷（选修） 2010年4月 参考答案
一、单项选择题（42分，每小题2分，每小题只有一个正确选项。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D B B A D A B B A
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 答案 B C D C C A D D B D C
二、不定项选择题（27分，每小题3分，每小题有一个或一个以上的正确选项。每小题全选对的，得3分；选对但不全，得部分分；有选错或不答的，得0分。）
题号 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 BCD CD AD ABC ACD ABCD BD BD ACD
三、简答题（25分，31题4分，
32、
33、34题每题7分。）
31、（1）城市，让生活更美好。（2分）
（2）所例子符合题意即可，每一例子1分。（2分）
32、（1）向有关行政管理部门申诉。（2分）
（2）①消费者要进一步增强自我保护意识和维权能力。（1分）
②国家要不断完善维护消费者权益的相关法律和法规，健全相关维权制度。（2分）
③要加强国家的宏观调控，特别是要加强政府对市场的监管力度。（1分）
④企业要树立自我负责意识、诚实守信意识和法律意识。（1分）
33、①我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，通过多种形式实行政治协商，共产党是执政党，是领导核心，民主党派是参政党。（3分）
②发展是多党合作和政治协商的根本任务，发展也是各民主党派参政议政的第一要务，各民主党派贯彻落实科学发展观，坚持以经济建设为中心。（2分）
③实行这种新型的政党制度，有利于加强和改善中国共产党的领导，促进重大决策的民主化和科学化，建设中国特色的社会主义民主政治制度。（2分）
34、（1）规律是不可抗拒的，只有尊重它，按规律办事，才能达到预期的目的，取得成功。要让中国馆里的荷花花开不断，必须尊重荷花盛开的规律，按荷花盛开的规律办事。（4分）
（2）规律虽然是客观的，但人们可以认识和利用规律。因此，人们可以通过改变或创造荷花盛开的条件，让中国馆里的荷花在4月至11月花开不断。（3分）
四、分析说明题（共36分，35题10分，36题12分，37题14分）
35、上述材料说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是符合中国国情，保证人民当家作主的根本政治制度。（1分）
①全国人大高票通过《选举法修正案》，说明全国人大行使国家的立法权。（2分）全国人大按照民主集中制原则集体行使职权。（2分）
②人大代表通过\"微博\"向网民征求意见和发布两会消息，说明人大代表与人民之间的关系是代表与被代表、受委托与委托的关系。（2分）人大代表是人民意志的表达者，是人民权力的受托者，国家的一切权力属于人民。（1分）
③全国人大代表投下神圣一票，说明全国人大代表在全国人大开会期间行使表决权。（2分）
36、①整体和部分是相互联系、不可分割的。整体是由部分组成的，部分的变化会影响整体的变化，办事情要重视部分。（3分）西藏是中国不可分割的一部分，\"做好西藏工作事关全面建设小康社会全局等\"说明了部分的变化会影响整体的变化，办事情要重视部分。（3分）
②任何事物变化和发展都是内外因共同起作用的结果，内因是事物变化的根据，外因是事物变化的必要条件,外因通过内因而起作用。（3分）\"西藏广大干部群众\"是\"推动西藏跨越式发展\"的内因，是事物变化的根据；\"中央关心、全国支援\"是\"推动西藏跨越式发展\"的外因，是事物变化的必要条件；\"在中央关心、全国支援和西藏广大干部群众共同努力下，推进西藏跨越式发展\"，说明任何事物变化和发展是内外因共同起作用的结果。（3分）
37、（1）①是贯彻落实以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观，实现全面建设小康社会奋斗目标的客观要求。（1分）
②土地等经济资源具有稀缺性，促进农业发展方式转变有利于提高对土地等经济资源的利用率。（2分）
③有利于提高农业经济效益，实现农业现代化，巩固农业的基础地位，提升我国农业的国家竞争力和抗风险能力，维护我国的粮食安全和经济安全。（4分）
④有利于建设资源节约型、环境友好型社会，建设生态文明，促进国民经济又好又快发展。（1分）
（2）所举例子必须符合题意，略（1分）
五、论述题（20分）
38、（1）（2）围绕论题，较为全面深入地展开论述。（14分）
人民生活得更有尊严，是社会文明进步的重要体现。让人民生活得更有尊严，政府必须坚定不移地落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观，切实有效地履行国家职能，加快政府职能的转变、努力建设服务政府。（2分）
①政府必须加强社会主义经济建设，为人民生活得更有尊严奠定坚实的物质基础。发展经济是硬道理，政府必须加强对经济的管理，大力发展生产力，坚持以经济建设为中心，完善对国民经济的宏观调控，保证国民经济持续快协调健康发展，从而创造出更多的财富，为人民生活得更有尊严奠定坚实的物质基础。（3分）
②政府必须加强社会主义民主法制建设，为人民生活得更有尊严创造良好的政治环境，。社会主义民主的实质是人民当家作主。坚持和完善人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度，要完善民主权利保障制度，加强社会主义法制建设，巩固人民当家作主的政治地位。加强民主法制建设，依法保障人民群众的知情权、参与权、表达权、监督权，使每个人都享有宪法和法律赋予的自由和权利，从而使人民生活得更有尊严。（3分）
③政府必须协调好人民内部的关系和利益、正确处理好人民内部矛盾、加强社会公共服务，让所有的人民都生活得更有尊严。我国是人民民主专政的社会主义国家，广大人民的根本利益是一致的，但在发展社会主义市场经济的条件下，还存在这样或那样的矛盾和问题。因此，政府必须依法采取有效的措施，兼顾各种不同的利益和要求，正确处理好人民内部矛盾；建立和健全社会福利制度和社会保障制度，让所有的人民都生活得更有尊严。（3分）
④让人民生活得更有尊严，政府还必须加快政府职能的转变、努力建设服务政府。我们的政府是人民的政府，政府工作人员是人的公仆。政府要正确行使人民赋予的权力，努力建设忧民所忧、乐民所乐的服务政府。要坚持把为人民服务、对人民负责作为政府工作的出发点和归宿，同时，要树立公仆意识，自觉接受人民的监督，使政府职能得到规范。只有这样，才能使人民真正感觉到被尊重，有尊严。（3分） （3）根据论题要求，运用相关材料，理论联系实际地加以论证。（3分） （4）论点紧扣论题，论述合乎逻辑，学科术语使用规范。（3分）
推荐第7篇：二模高三西城政治
北京市西城区2014年高三二模试卷
文综政治能力测试2014.
5第一部分（选择题共140分）
本部分共35小题，每小题4分，共计140分。在每小题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。
24．读图9。漫画启示我们
①阅读，在人的教育过程中起着特别重要的作用
②学习是学生的主要任务，这应该成为社会共识
③在应试环境下，不必担心中小学生的阅读时间
④建设学习型社会，阅读应成为我们生活的需要
A．①②B．①④C．②③D．③④
让过去一切优秀的、具有当代价值的中华文化基因“活”起
来。回答
25、26题。
25．北齐颜之推的《颜氏家训》八卷二十篇，是中华的“家训之祖”，有“篇篇药石，字字龟鉴”之誉。在
《颜氏家训》的影响下，下起士庶，上至宰相，乃至帝王之家，多有自订的家训。梳理历史上的这些家训，可以
A．引领中华文化走向伟大复兴
B．保证中华民族精神永不泯灭
C．为培育社会主义核心价值观汲取养分
D．使我们具备识别各种错误思潮的能力
26．读图？。某地以“社会主义核心价值观”为内容的年画公益广告被印上
纸杯，广为使用。这种做法体现了
①实践基础上的制度创新
②艺术创作实践活动的发展
③人们对传统文化的崇拜
④人们的价值判断和价值选择
A．①③B．①④C．②③D．②④
27．长尾鸟天性胆小，见到树蛇后会躲在远处的树洞里。它警告飞向树蛇的
其他鸟，甚至有时还有追上去阻止的冲动，可往往是刚钻出洞来，就又缩了回去。而多多鸟发现树蛇后，会整天在这棵树的上空盘旋，一旦有哪只鸟想在此栖息，它就会冲上去撵走那只鸟。故事启示我们：一个善举可能比十个善念还要宝贵，因为
A．实践是认识的基础B．实践能改变现实
C．追求真理是认识的目的D．观念可以变为现实
28．天坛祈年殿是祈求谷物丰收之所。殿内的木结构以中央四根金柱象征四季，二十四根内外立柱分别代
表十二个月与十二个时辰，其总和之数又隐喻二十四节气。从中可见
①艺术是现实的机械复制
②设计者的思维具有系统性
图9“渴”
③人为事物的联系具有“人化”的特点 ④劳动群众是社会变革的决定力量
A．①③B．①④C．②③D．②④
29．我国钢铁、水泥、风电、高铁等产品的市场需求增长放缓，新一轮产能过剩矛盾凸显。为化解产能过
剩，政府可以
①提高环保标准，使钢铁企业在环保改造与退出市场之间抉择 ②提高水泥企业的国有股份比例，限制企业兼并重组 ③促进风电产业提速，对风电设备制造企业减税
④面对国外新一轮基建投资浪潮，积极推动中国高铁“走出去” A．①②B．①④C．②③D．③④
30．每年6月，是出国留学结果尘埃落定的时候。有中学志愿者从“出国党”们留下的教材、教辅（原书
多定价高）中发现了商机。如果利用这些二手书盈利，筹集慈善资金，他们可以尝试以下做法 ①建议未来想出国的同学不再购书②在外语培训名校附近开办二手书书店 ③在一些中学建立二手书营销网络④低价收购二手书并捐献这些书籍 A．①②B．①④C．②③D．③④
解决好吃饭问题始终是我国的头等大事。回答
31、32题。
31．为了实现保障重要农产品市场基本稳定、市场价格波动尽量不超出预定调控区间的目标，政府可以
A．在市场价格过低时补贴低收入消费者 B．严守耕地保护红线，划定永久基本农田 C．把农产品价格完全交给市场决定，政府放手不管 D．综合运用农产品储备吞吐、进出口调节等手段 32．转基因农产品的安全问题是舆论关注的热点，公民可以
①通过传媒表达自己的意见②审核上市销售的转基因育种产品 ③建议政府保护消费者的知情权④在“两会”期间质询政府有关部门 A．①②B．①③C．②④D．③④
33．某市社区普遍建立了“和事佬协会”。“和事佬”由具有一定威望和相关工作经验，具备一定纠纷调解
能力的居民担任。通过“身边人掺合身边事”，实现“小事不出楼道，大事不出社区”的社会安定目标。该市化解社会矛盾的经验是
A．社区增强自治功能B．市政府提供社会公共服务 C．市党委坚持依法执政D．市政协参政议政
34．在打造中国周边外交升级版中，中国领导人提出“中国—东盟命运共同体”、“丝绸之路经济带”、“2+7
合作框架”等理念，让命运共同体意识在周边国家落地生根。中国强调共同体意识，是因为 A．世界经济增长不稳定、不确定因素增多 B．每个国家在海外都存在着法人的合法权益 C．中国奉行独立自主的和平外交政策 D．中国与周边国家之间存在着共同利益35．
（年）
图？
图？是1992至2010年间由公款支付的英国王室开支变化情况。在社会舆论的压力下，英国王室2004年开始向公众披露年度财务状况报告。这些现象反映了 A．英国国王只是一个“虚位元首”，王室受到限制 B．英国王室世代承袭，在英国社会中仍居于最上层 C．英国内阁向议会负责，首相控制国家财政大权 D．英国议会上院素有“至尊议会”之称，享有极大的权力
第二部分（非选择题共160分）
38．（32分）我国新的金融发展格局正在形成。
近年来，名为“宝”、“通”、“赚”等的各种互联网理财产品不断涌现，并呈现出爆发式增长。利用这些“宝宝”理财产品，用户可以享受到比银行存款高的利率。
（1）结合材料，说明大量资金涌入互联网理财领域，是价值规律发挥作用的结果。（7分）
互联网理财产品引起很大争议。
反对声音“XX宝”（图？）把公众的钱从银行吸出来，拉高存款利率，然后再以某种存款方式把钱存回银行，推升了社会融资成本，应当取缔。
支持声音“XX宝”让民众体验到了便捷的网上理财
服务。在利率市场化改革的背景下，“宝宝”们的冲击，可视为对商业银行发起的一种挑战。 （2）运用《政治生活》的知识，说明政府面对这种争议时，应该怎么办。（12分）
目前我国的商业银行很多是国有控股银行；民间资本独立创办商业银行，准入审批相当困难。国有控股银行往往青睐于大型企业，而急需信贷资金支持的中小微企业却难得贷款甘露。2013年我国允许民间资本依法发起设立中小型银行，包括经营“宝宝”产品的一些民营企业，也排在申请银行牌照的队伍中。
（3）结合材料，分析我国允许民间资本创办银行有什么经济意义。（13分）39．（分）
（3）资源枯竭型城市的转型是一个世界性难题。有人认为：“国外的成功经验，是我国解决资源枯竭型城市转型问题的现成良方。”运用矛盾的普遍性和特殊性的有关知识，评析这一观点。（12分）
要求：理论运用得当，逻辑清晰，论述合理。
40．（分）
游学城市佛罗伦萨曾被徐志摩译为“翡冷翠”，这个译名似乎更符合古城的气质。在这里，人们可以遍览建筑、雕塑、绘画、历史与科学等宝贵遗产，也可以欣赏珠宝、皮革等传统制作工艺。不论是漫步在大街小巷，进入教堂、博物馆或美术馆参观，还是淘店或泡吧，你都能感受到它浓郁的文化氛围。 （
4）某校学生计划到佛罗伦萨游学，每位同学要拟定一个研究项目。如果你是其中的一员，请运用《文
化生活》的知识，在下表中填写。（8分）
北京市西城区2014高三二模试卷
参考答案及评分标准
文综政治能力测试2014.
5第一部分共35小题，每小题4分，共140分。
第二部分共5小题，共160分。
38.（32分）
（1）价值规律可以自发地使社会资源在不同的生产部门之间流动。由于互联网理财产品利率比银行存款利
率高，投资者购买收益增加，会吸引社会资金流入互联网理财领域。（7分）
（2）①政府应坚持对人民负责的原则，求真务实，坚持从群众中来到群众中去的工作方法，对互联网
金融发展与监管进行调研。（6分）
②政府应科学决策、民主决策和依法决策，进一步探索和完善监管，促进互联网金融健康发展。（6分）
（其他合理答案可酌情给分）
（3）①这有利于中小微企业融资，解决银行业信贷资源配置的不公和失衡。（4分）
②有利于银行业打破垄断，激活市场竞争，促使国有商业银行提高服务水平。（3分）
③有利于非公有制经济和公有制经济平等参与市场竞争，建设统一开放、竞争有序的市场体系，完善社会主义市场经济体制。（6分） （其他合理答案可酌情给分）
39．（28分）
（3）①对该观点应辩证认识。（2分）
②矛盾有普遍性。国外解决资源枯竭型城市转型难题的一般做法，可以为我国借鉴。（2分） ③矛盾又有特殊性。我国各地条件与国外资源枯竭型城市不尽相同，不能盲目照搬他们的做法。（3分）
④矛盾普遍性和特殊性相互联结。我国应在解决资源枯竭型城市转型的普遍经验的指导下，结合当地情况进行具体分析。（3分） 水平分：
表述完整，条理清晰，逻辑性强。（2分）
表述完整，有条理。（1分）
40．（30分）
（4）符合题意，言之有理，即可得分。
①研究对象：略（4分） ②研究内容：略（4分）
推荐第8篇：高三年级2月教学工作总结
2013-2014学年度下学期强项实验学校
高三年级2月教学工作总结
高三年级自一诊考试结束后，全年级认真总结分析一诊考试出现的问题，利用寒假补课及时做出调整。2月9日至14日顺利完成第二阶段补课。学生放假两天后，进入高三年级的最后一学期学习。2月是本学期第一个学月，时间只有三周，全年级各项工作都以教学为中心。目标班级制定了人头目标计划，建立健全了人头档案。完成了体育班级的组合，同时组建了164人的三个单招班级。各项工作均有条不紊的春丽开展。现将高三年级2月教学工作总结如下：
一、2月开展的各项常规工作
1、校长督办指导到班。2月16日收假的年级周前会，年级老师在办公室召开会议，王飞校长，指导高三年级工作。在会上研究了高三的现状，重点提出措施。四个班级作为高考目标班级，校级领导分配到班级指导。预科文班余忠良校长指导，预科理班蔡成祥校长指导，2班王飞校长指导，3班蔡文德校长。对于目标班级的课时作调整，将两节早自习的其中一节分配到综合科老师。第五节晚自习班主任到场监控。
2、组织高三年级2月总结月考工作。本次月考采用教师自主命题，目标班级加体育班级参与考试，单招班级学生不参加本次考试。各个班主任统一编制考号。于3月4日到5日两天顺利完成月考工作。高三年级教师加班加点的批改试卷、统计成绩。
3、3月3日，邛崃市教育局组织高中校长，高三年级负责人在平乐中学召开了高三年级专题会议。平乐中学应大会安排介绍了以‚全员重视‛为起点、‚二次面批试卷（作业）‛为抓手、‚紧盯《双向细目表》‛为重心、‚思
想约谈‛为线索的‚务实高三踩线生工作体系‛。教育局陈主任认为，划定踩线生是为了在二轮复习中更好地‚因材施教‛‚分层教学‛‚高效涨分‛，要做足准备，功夫在‚课前‛，要‚备学生‛‚备考纲考点‛‚备知识点的‘舍’与‘抓’‛；要科学用好《双向细目表》。张局长认为，抓踩线生要有整体观和长远管，应贯彻到学校的所有年级，高三的抓踩线生工作要常态化、规范化、具体化。随着‚三诊‛的提前，务必利用好后续的这一个月时间，在‚识记‛‚技能巩固‛和‚考试能力‛等方面力争有新的突破。
王飞校长在主旨发言中认为，邛崃各方面处在大成都的三圈层的末端，尤其是教育的基础作用和引擎作用日渐萎缩，正视‚新农村‛‚新经济‛的大背景，务必确立‚新教育‛的策略，从每一个学生抓起，绝不放过一个‚差生‛。要让每一朵花儿都开放，要从学生的终生发展着眼，从学生的人格修养、道德塑造、行为自控、学习品质等方面着手。强项教育重学生的发展过程，重未来公民的素养，已经成为全省民办教育的‚别样风景‛。
王校长讲到，抓踩线生是事关整个高考结果的有力抓手，务必从顶层设计到路径推进科学实施。强项学校的成功之一就是学校从转变教师的教育观念和工作行为入手，广泛听取各年级师生意见和建议，建立了‚三级承包制‛（学校、年级、学科教师）、‚奖惩助力制‛（例如，校长完不成任务也得降级降薪）、‚学术委员会指导制‛、‚教学合力凝聚制‛（学科教师同商共享学情、教育活动课程化）、‚达标验收梯级制‛等一批刚性规定。而且，备课组业已制度化的的推门听课将‚关注参与‛‚关注效果‛细化到‚关注踩线生‛。同时将‚大步子、高频率‛与‚低密度、小容量‛生态融合，科学建构了强项高三的‚四边教学活动法‛。独立梳理、分享交流《好题本》《错题本》，立体运用《记录本》是强项高三学生在整合资料时的效度的标杆；教师‚朝
花夕拾‛，将自己收集的‚经典好题‛‚经典错题‛进行二次组合，形成了‚基础题＋补偿题＋提升题‛的‚滚动式‛‚循环式‛的‚周周清‛模式。王校长强调，抓踩线生工作的整体策略要体现出‚四位一体‛的纵贯性，就是‚全校统筹与后勤保障、科学调适学生心理与营造应考氛围、升学发展与成功教育、考试技能与综合素养（社会公民）‛要践行在这一百来天的时时刻刻，就是要体现在备课组的合作共享中，就是要体现在给‚最后一名‛找到发展的出路中，就是要体现出教师时刻在反思‚最好的‛与‚最适合的‛的整合中。王飞校长表明了我校2014年高考的目标，完成文化60上线，升学率一定能完成教育局下达的任务。
4、高三年级在蔡成祥校长的大力支持与帮助下，开展了放眼世界，走向国际的留学宣传工作。主要宣传马来西亚、德国、俄罗斯三个国家。经过年级领导和班主任老师的大力宣传，目前效果显著。马来西亚留学5人，俄罗斯留学4人。目前已经拿到8人的国外录取通知书，并将通知书复印件全部交到了市教育局。已经迈开了第一步。
5、高三年级2月最重要的一项工作就是2014年高考报名学生采集指纹信息、面颊信息等工作。在教导处刘晓涛老师，高二年级薛春和老师的帮助下，高三年级所有文化生在2月17-19日全部完成报名学生信息采集工作。2月20日还有部分零星学生采集信息。目前全年级高考报名已经结束，应届生报名200人，往届生报名76人，艺术生241人。回雅安高考报名50人。应届生邛崃参加高考合计517人，除去39人为采集指纹信息，10人留学国外，2014年高考参考人数最多了470人。
6、完成体育班级的合并组建。体育班级有原来的9班、10班部分，统一合并到9班，任乾林老师任班主任，目前在班46人。每天早晚进行高强
度的训练工作，做最后的冲刺。
7、完成平行班级过度到单招班级。5班、6班、10班三个班级学生基础相对较差一些。为了更好的能让他们进大学，年级组积极动员学生参加单招考试。目前已经顺利组建起了166人的单招学生。三个教学班级。为2014年缩减参考人数做出了巨大贡献。
8、继续加大周末管理的力度。周末值周老师监管，各个备课组按照年级统一安排准备周考试卷，语文、数学和综合、英语间周考试一次。加大学生的练习力度。要求老师对工作面学生的测试卷全批全改，并每月面批两次。落实教学常规，狠抓教学质量。
二、2月工作存在问题
1．教学常规上检查后指出问题整改的力度不够。备课本的书写存在知识点较多，没有体现出教学流程。更换备课本后要求体现出教学环节和流程，每一个流程所用时间要求，作业做到具体到那一页那个试题，以上问题亟待整改落实。知识点，例题要求形成单独材料汇总。在今后会加大整改力度。
2.课堂监控上部分老师出现监管不得力现象，管不住学生。出现无效课堂。听的人少，无所事事的学生多。主要体现先体训班级的语文、英语等学科。年级组已经和相关老师交流了意见，要求做好课堂监控和课堂的有效行建设工作。
3.部分学生思想上存在很大的偏差，无心学习，年级班主任给学生加强思想教育工作，年级组通过年级集会也要对学生进行正确的引导。
高三年级官远程 2014年3月4日
推荐第9篇：高三年级教学工作总结（优秀）
高三年级教学工作总结
宋广利
2013-7-11
2013年高考的大幕已落下。高三年级高考取得了令人惊喜的成绩，提前实现了学校高考的跨越式的发展，高考排名进入了承德市的先进行列。我们欣喜之余，回顾一年教学历程，确有很多值得回顾总结的必要。
一、学校良好的教学环境是高考成功的保证。没有良好的学习环境，学生不能安心学习，任何个体的努力都是空话。良好学习环境的创设不是某个班级，某个年级所能实现的，它有赖于学校的办学宗旨、办学目标，教育教学管理，后勤保障等综合因素的优化。
二、高考成功有赖于高三有一支不断学习、刻苦钻研、勤奋
敬业的教师队伍。这个年级组建之初，很多教师都没有从事过快班的教学，更没有当过快班的班主任。就是这样一支队伍创造了学校的历史。从上高一开始，大家就憋着一股劲，要用实际行动回答那些对我们的质疑。实践证明，“只要肯卖力，一定出成绩。能力是很高，玩虚必糟糕”。
三、高一高二我们打下了良好的学习基础。在教学工作中，
年级认真落实学校对教学工作的各项要求；落实新课程的各种理念。“重课堂、重过程、重细节、重平时、重 1
落实”，课堂教学提倡根据学科特点，落实学习方式的多样化，教学方式的多样化；掌控课堂教学的灵魂不搞花架子，重点学科、薄弱学科不被联考成绩所左右，狠抓基础，注重表达，强化书写。大题量，高强度的训练，使学生信心十足、从容应考；
四、大面积的高考丰收得益于，课堂方式的根本转变，基
础年级要大力倡导，落实“先学后教，先做后讲”；落实学生的自主学习、合作探究的学习方式，通过学生的互相学习，避免了传统教学中教师的精英式的提问和个别优生展示；使每个学生找到了学习的乐趣；极大地调动了学生学习的积极性，提高了学生的理解能力、表达能力，逻辑推理能力等综合素质的提高。
五、高三的科学备考是关键。高中三年，高一抓基础、高
二防分化，高三抓提高，各个阶段工作井然有序。进入高三，年级根据《高三一轮复习策略》，要求第一轮单元复习中，各个知识点逐个击破，重视基本概念、基本规律、基本方法的复习，要把相关的高考内容进行拆分，把高考的知识要求、能力要求细化的章节中，使学生心中有数。但拒绝高考的成题照抄照搬，混淆一轮和二轮的区别，年级分工协作，狠抓落实，强化检查，取得了较好的效果，在河北省质检测试中，成绩和去年相比有了很大的提高。二轮专题训练，进行学科内的综合，抓
住学科的核心知识和骨干知识，强化训练。发现问题及时补救。三轮进行的集中训练，全真模拟，查漏补缺，使学生适应高考，熟悉考试的流程，强化心理训练。都收到了良好的效果。最后学生愿意考试，师生间配合默契，达到了空前的和谐。
六、注意高三备考及高考过程的心理辅导，考前一个
月，紧张的复习，使学生积累了很多问题，有些学生急躁、烦闷，不知所措，所谓高原反应。年级要求教师以表扬为主，不埋怨挖苦学生，多鼓励，多表扬。使每个学生找到自信，乐观应考。课上、课下及时给学生以必要的指导，同时，我们坚持晚上下自习后和学生在宿舍多呆一会，聊一聊一天的学习生活，解决一下学生的问题。开开玩笑，使他们放松一下心情。高考第一天，数学题目比较难，很多的同学发挥不理想，心情特别难过，我们号召老师到晚上到宿舍去，疏导学生的情绪。第二天，理综考试后，有些学生依然不理想，本想拉分的科目也落空了。郁闷的情绪可想而知，下午的英语怎么考？到宿舍后，我们说，“今年的高考题目比较难、比较活，某重点中学的学生都在哭，你们着什么急？”有时候，为了提振士气，不惜使用“善意的谎言”。
七、高三年级组管理工作及时有效。年级实行包备课组的制
度，年级干部分包备课组，参加备课组的教研活动，听
课指导，周一例会，班主任和备课组参加会议，年级把前一周教育教学发现的问题及时通报给备课组长和班主任，提出下一周的工作要求。复习的最后阶段，要求教师，“能抓一个是一个，能提一分是一分”，一切以学生为核心，要求教师课下要做足功课，广泛挑选各地模拟题，挑选精品，让学生见识。有些教师在最后阶段，认为学生已经成型了，没有发展了，不能及时发现备考中的问题，自己无所事事，上课让学生自由活动较多，降低了复习的时效性，我们及时提醒备课组限期整改。自由复习阶段，我们明确告诉各备课组，要完成三件事，一是回归课本，认真看书；二是研做压轴试题，进行热身；三是回顾最后三次的集训试题，进行速度性练习，提高书写速度。年级通过多种方式和备课组进行协调，每个阶段的任务明确，保证了教学工作按照计划有条不紊的进行。
八、高考中反映出的问题，培养高分学生出现短板。这里
有我们的生源学苗问题，优秀学生比较少。另外又有我们的教师站位不高，指导不到位，方法不到位；有我们分层教学没有真正落实，快班比较多，学生平均分配了。优秀学生没有得到应有的竞争环境，制约了他们的发展。要真正落实年级的管理主体作用，有针对性的解决实际问题，不讲套话，空话、提高管理效率。真正实现
教师的合理流动，调动教师的积极性，避免任用不合格的教师糟蹋整个班级的学生。多媒体的老化要及时解决。
推荐第10篇：上海市高三年级二模语文作文审题立意汇总
2016届上海市高三年级二模语文作文审题立意汇总
1徐汇、松江、金山：
在不少领域都活跃着一批所谓的“外行”，他们中的有些人甚至能做出突出的贡献；然而他们众的大部分人与成就无缘。 【作文立意】
1.能做出突出贡献的“外行”其实已经不是外行，是内行。外行到内行的转变必须具备（良好的心态、勤奋钻研、坚持不懈、一丝不苟、有明确的目标、创新思维等)；这样的外行往往能打破常规更利于出成绩。
2.由“大部分人与成就无缘”得出：要做出贡献还是需要“术业有专攻”。
2 浦东：
草在结它的种子，风在摇它的叶子，我们站着，不说话，就十分美好。 【作文立意】
１、生命的成长与创造（自由自在、无拘无束的生命个体，观照的对象，引发我们对“美好”的内涵的理解）
２、天性的展现（自由自在、无拘无束的生命个体，观照的对象，引发我们对“美好”的内涵的理解）
３、远观、静默、欣赏（包括思考者在内的社会主体或群体） 符合题意的立意：
１、静观自然之美——“万物静观皆自得”、无言之美、诗意人生境界、和谐之美（《邂逅霍金》）
２、教育即成长，不随意干预——顺乎本性的美好（《种树郭橐驼传》《病梅馆记》）
3、对创造者的尊重之美——尊重一切创造者的成果，不妄加评论（草婴“不留墓碑，只留书房”）
４、对美的事物的欣赏——远观而不可亵玩
3静安：
宁静淡泊是一种人生境界，有些人以此为借口，最终有可能就成了平庸的废物。 【作文立意】
立意的前提是论证宁静1.淡泊之于人生境界的重要性。真正的淡泊宁静只在内心，而不是外在的。内心可以清宁不执，但外在该自我实现还是要自我实现的。内在的清宁只会为外在的成就加分，而非是有些人所想的“非此即彼”。
2.淡泊的情怀，是一种格调，当下社会尤其需要。但真正的淡泊宁静可谓是无为而为，只看到无为二字，而为二字在他们那里自动屏蔽。于是，淡泊在有些人那里就成为了幌子和借口。内外兼顾，不偏不倚。出入之间，生气和高致共存。
4虹口：
君子之说自古有之，何为君子，众说纷纭，古语有“君子坦荡荡”、“君子谋道不谋食”、“谦谦君子，温润如玉”等；也有人认为君子之内涵不应拘泥于传统，要应时而变；还有人认为„„ 【作文立意】
1.重点在君子内涵的现代化新阐释。相较于古代，君子内涵应有其变，有其坚守和传承。 2.目前物质和精神、精神和肉体的对立并非如此单纯，人们也应该从旧犬儒主义和柏拉图的二元世界的旧原则里跳出来。回归自我生命。而生命是生存和生活、体验和意义的结合体，缺一不可„„不
1 5杨浦：
AlphaGo与李世石“人机大战”吸引了众人的眼球，引发了人们对围棋变化的思考。 过去年代，围棋不是让人去争胜负，而是去求常，去悟道。苏轼说：“胜固欣然，败亦可喜。”围棋传至东瀛，作家川端康成说：“棋手的尊严首先不是来自胜负，而是来自他从围棋这门技艺中所获得的人格滋养和审美能力。”而这种古典精神到今日却受到了挑战。围棋如同其他事物一样更多了竞技色彩。人们更关注的是输赢，包括这场“人机大战”。这或许正是时代发展的必然。 【作文立意】
1.优秀者固然可胜外，但优秀者更倾向于自胜。我们只是看到更高更快更强的竞技精神，但人格滋养和审美能力，境界的淬炼，古典精神的浸润是在自我意念的博弈中，并不关涉外在输赢和先后。拔得头筹的人固然可敬，但更可敬的又何尝不是在内心升起一面高旗的人呢？ 丛林法则。商品经济。
2.时代在变，竞技精神也在变，变得更高更快更强。变，是一种必然，但并非全然。总有些东西是不能变的——变得仅以输赢论英雄，诸如川老的那份明了的坚持。
6长宁、青浦、宝山、嘉定：
在马戏团做了半辈子的小丑改行了。新工作很体面，是在快餐店里卖汉堡。没有人鼓掌，没有人笑，没有人需要他翻跟头，摔跤，做鬼脸。小丑后来写了一封信，寄给当年还在马戏团的自己。信里只写了一句话——“我一切都好。只是想你。” 【作文立意】
是一个人生选择。生活在别处，还是低俯此处？ 1.我们口口声声宣称的“当初”或“如果那时„„”，我们活在自己勾画梦想的概念世界里，而当下的呼吸、今明的阳光，我们反而视而不见。当下最精彩，过去，无需怀念。无需怀念的，如童年，如那时花开，如彼时，如昨日„„
2.我们都会因生存而屈就，放弃内心的欲求，最终成了那个只能在心中怀念自己的小丑。于此，我们需要做好人生的每一份抉择，让每一份角色，不理离本心、初心„„选择了坚定，坚定后断无怀念。“人生两条路，走一条念一条”，并不适用于每一个人（参照佛罗斯特诗歌）。做自己喜欢的，响应自己的内心的呼唤，遵循本心和初心（荣格心理学）„„
当然，现实和所想本无冲突。梦想的羽翼，有现实的助力，才能够实现。可靠的，可爱的，两者本可兼顾。
7普陀：
要成功地经营一家大型商场，要素有两点：一是必须尽量引进有知名度，高信誉的大品牌来提升商场的影响力；二是经营者必须牢牢控制商场经营的主动权，不能让品牌商左右自己的决策。有人认为以上两点不仅是商业上的成功经验，对我们为人处世也有诸多启示。也有人指出这是商业的成功之道，不能简单照搬。 【作文立意】
君子善假于物，但不役于物。利用外物来为自我增添价值，同时又要保留自己的主动权，主角地位。知名度和高信誉的品牌可抽象为他人优点、优秀经验和好的思想等。 稻草定律。 不能简单照搬，意味着不能一味利用别人„„物可互相利用，商品可以借某方面的知名度来推销自己，然而人并不能。也可立意：利用局部上的发展来凸显局部，但又不能让渡整体的主动权。
2 8黄埔： “碰撞”，大大小小，时刻发生，惟其如此，这个世界才能够精彩；当然，它有时也令人感到痛„
【作文立意】
论点：因不同而碰撞，因碰撞而精彩。无论是物、人还是文化„„
论证之是什么：碰撞，不是你死我活的争斗，不是非生即死的较量。它是直面差异的交流、高下之间的竞争，取长补短的融合，是差异中多元、迥异中相互协同的一体化繁荣。碰撞是个过程，它是碰触、结合、交流、融合、取长补短的一整个过程。碰撞，在包容异己，也在不失自我。
碰撞，也可以是内心之间的碰撞。胜人者力，自胜者方强。美与丑、善和恶、真与假、新与旧的纠葛、拉扯，自我消灭自我蜕变式的隐性混战之后，浪潮回落、复归平静的美，那是能力的拔高、思考的深沉、内蕴的丰厚、境界的升华。诸如吴冠中、川端康成、海明威、陀思妥耶夫斯基、鲁迅、朱自清、陈寅恪„„
9奉贤：
一位西方哲人说，没有可怕的深度，就没有美丽的水面。 【作文立意】
腹有诗书气自华；人生如路，需从荒芜中走出繁华来（简媜）；登上山顶，领略绝美风景。 静水流深。外在的承认。
如何实现：向来枉费推移力，此日中流自在行（参照2016奉贤一模作文） 现实：空马车——马车越空，噪声越大。
10闵行： 生活中，我们往往把一些东西看得很重，把一些东西看得很轻。面对生活中的“轻”与“重”，你如何看待它们？ 【作文立意】
模仿高考题：重要与更重要，坚硬和柔软。
化实为虚，重在„„轻在„„重的要承担，而轻的„„诸如：物质和精神，生存和生活„„当下和长远„„
米兰昆德拉《不能承受生命之轻》 转折：往往，意味不一定„„
11 闸北：
17世纪英国大诗人弥尔顿在双目失明后，说了这样一句话：“思想运用以及思想本身，能将地狱变为天堂，抑或将天堂变为地狱。” 【作文立意】
参考2016长宁区一模。
苦难、生存的荒谬性，如何对待，决定你的处境是天堂还是地狱„„
更深一步，天堂或地狱的转换，本身还在于思想自身的精神层面的超越性„„
12崇明：
有人说，你简单了，这个世界也就简单了。
【作文立意】参考2014普陀区二模作文断舍离。
心态和思维，境界的简单、淡然„„世界就回归平和宁静。
第11篇：高三年级工作总结
2010年上高三年级工作总结
2010年高考硝烟散去，本届高三年级在学校领导的正确带领下，在全体高三年级师生的全力打拼下，战果辉煌，在全市大范围二本上线人数大幅降低的情况下，实现了不降反升、逆势上扬的良好成绩，在社会上获得广泛的赞誉。身为高三年级主任，我深感自豪与骄傲，也借这个机会，向支持本届高三的全校教职员工付出的艰辛与努力表示衷心的感谢。
“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。优异成绩的取得，倾注了我们2010届全体高三人辛勤的汗水。回想起过去的三年，特别是高三这一年，凭借强烈的忧患意识，较为严格的管理，踏实苦干的工作作风，我们负重拼搏，辛勤耕耘，终于向全校教职工员工，交上了一份满意的答卷。
仔细考虑今年高考成功的经验与教训，感觉无从说起，做了很多工作，一时也很难说是哪方面的原因致使今年的成功，我们高三年级全体教职工对待每件事上都尽心尽力，努力工作，凭感觉对于我们这一届的好的意识与行动方面做一总结。
一、强烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志是本届高三的致胜法宝
学校多次在班主任会、年级教师大会上强调忧患意识和责任意识，我们年级的所有老师也了解我们这一级的学生生源差，基础薄弱，全体高三老师在思想上一致共识：在竞争日趋激烈的今天，2010届高考不能有任何闪失，再有闪失，不谈发展，生存恐怕都有困难。近几年社会对于三中的认可有失偏颇，在我们无法左右舆论的时候，我们能做的就是改变我们自己。正是基于这种认识，本届高三自始至终，我们一直有很强的忧患意识。年级工作一直抓得很紧，从不敢有半点懈怠。学校领导一年来对年级工作躬亲指导，本届班主任任劳任怨，许多班主任从一进高三到高考结束，全身心地投入到教育教学中去。特别是在一模以后的时间，从学校到年级、从年级到老师，从老师到学生，有一段时间处于情绪低落的阶段，失去了斗志，我们认识到这一严重问题，一旦不能及时纠正，失去斗志，那么高考必定失败。因此我们从班主任老师、任课教师、学生方面加强心理指导，别的我们无法改变，我们改变的只有态度，只有我们行动起来，才能改变现状。每个班主任每个晚自习都在教室坐班，班主任这种破釜沉舟的精神，感染了学生。全体任课教师更加认真，更加耐心全力以赴在工作上。教育学生从心理上增加斗志，从行动上增加科学性。所以情绪失落的阶段在很短的时间内得到控制，全体
学生在思想上、行动上没有丝毫松懈，正常而紧张的学习生活规律没有被打乱，高考的成绩也就有了保证。
本届高三进行了九次大型考试，上学期四次，下学期五次，实在说，每一次考试的结果都不容乐观。横向比较差距很大；与其他兄弟学校相比差距也很大，再以本校的补习生和应届生相比，尽管越往后来，应届和补习差距一直在缩小，但每次考试的差距还是很明显的。一直处于忧患之中。每每我们感到很沮丧甚至绝望的时候，学校领导总是适时地召开班主任会议，冷静地分析成绩和不足，既鞭策又鼓励，使我们在困难的时候看到希望。也正是学校领导的这些鼓励，使我们在经历一次次挫折之后，不气馁，不动摇，坚持既定的复习方针，从而笑到最后。
总之，当一个人、一个团队有了忧患意识，不失旺盛斗志，不断思进取、想办法、出主意为下一步的发展出谋划策，不为失败找理由，为成功想办法就会有希望。
二、统筹规划、科学备考、狠抓落实，是夺取高考胜利的必由之路
1、及早制订复习备考计划
早在09年暑期教师培训期间，年级召开各教研组、备课组长会议，明确了各备课组各阶段的进度，着手制订三轮备考计划。在学校领导的亲自督促和过问之下，大部分备课组基本上是按事先的计划如期完成复习任务。本届高三整体复习计划分三轮实施。第一轮复习，上学期。这一轮复习的方针是“立足课本，吃透教材，夯实基础”，按照“低坡度、小步伐、快节奏”的原则展开实施。第二轮复习从三月中旬到四月下旬，这一轮复习的具体方针是“突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，以能力为目标”，帮助学生进一步构建主干知识结构，结合考纲进一步落实课本重点知识，以期达到“巩固、完善、综合、提高”的效果。第三轮复习，五月一个月，这一轮复习的重点放在培养综合能力和应试能力上，这一阶段以题型训练为载体，综合训练为主，抓好查漏补缺，注重答题规范训练。
2、抓好两个群体——班主任和备课组长
在教学管理中，抓好两个群体——班主任和备课组长。班主任是班级的统帅和领头羊，是学生奋发向上的精神源泉，抓住了班主任就等于抓住了教学管理的关键点。在高三这个关键时刻，学生学习任务重，心理压力大，我们要求班主任勤下班，勤坐班，每天尽可能多地与学生在一起，经常与学生沟通，帮助学生缓
解紧张与烦躁情绪，及时化解学生的心理压力。班主任通过班会、黑板报等各种途径，加强理想、信念教育，使绝大部分学生在高三这一年树立了坚定的信心、昂扬的斗志、吃苦的精神、坚韧的毅力，为高考取得胜利奠定了良好的思想基础。特别值得一提的是本届文科班，尽管生源差，但是学风非常浓，班级非常稳定，纪律非常好，这在历届并不多见，文科班主任做了大量艰苦的工作。抓住了班主任，搞好了班风，基本上解决了学生“学”的问题，但这只是问题的一个方面。对高三而言，如何制订合理可行的备考计划，如何进行有针对的训练，如何高效地提高学生应试能力，这涉及到“教”的问题，是需要备课组苦下内功的。高考备考是一项庞大的工程，个人力量毕竟有限，需要各备课组群策群力。在本届高考备考中，年级进一步抓好教研组、备课组建设，做到了发掘集体智慧和个体特色的统一。各备课组想心思、出点子，做了大量实实在在的工作。有的备课组除了年级供题外，通过各种渠道搜集试题、信息；有的备课组集体备课抓得非常扎实，真正做到了资源共享，大大提高了复习效率；有的备课组勤于总结，将零散的知识整理在一起，印发给学生，大大节约了学生的时间。各备课组长、教研组长身先士卒，精心选题，科学组卷，承担了组内很多工作。有的组长几乎承担了组内的所有命题工作。可以这么说，每一套训练题的出笼，都凝结了命题小组老师甚至是整个备课组老师的集体智慧，正是老师们这种精诚合作的工作精神，精益求精的工作态度，为2010届高考成绩的取得奠定了坚实的基础。
三、继续发扬三中优良传统是夺取高考胜利的宝贵经验
本届高三年级的组织队伍有着光荣的传统，特别能吃苦、特别能战斗，是一支团结协作、无坚不摧的团队。进入高三，各位老师继续发扬传统，不叫苦，不怕差，不畏惧，不退缩。全体老师一致决心高要求，高标准定位自己，把困难和压力变动力，多努力、多付出心血与汗水，力争完成任务。
1、爱岗敬业，无私奉献的教师队伍
高三年级男教师少、女教师多，超工作量的多，双职工多。尽管如此，每位高三年级教师都能爱岗敬业，乐于奉献，一心扑在工作上，许多老师经常利用在业余时间给学生补缺补差，不计报酬，经常利用晚自习下课和星期日时间找学生谈心补课，与学生打成一片，帮助学困生和临界生，义务辅导。
2、团结协作，潜心研究的教学团队
创造和谐的团队精神。由于教学工作是一个系统工程，大家都为一个目标增砖添瓦，相互之间是配合，合作，不是单干，拆台。好比一个木桶，若一个桶板
有缺口，就不能达到盛水的最大化。因此，高三年级大力提倡团队协作精神，讲究配合意识，珍惜集体情谊。每一次大型考试之后，及时总结成绩，发现问题，解决问题，沟通每位教师，从而促进年级整体水平的提高。
四、尊重规律，创新备考策略，是夺取高考胜利的关键所在
1、慎重选择一轮资料。资料不宜太厚，题量不宜太多，题也不宜太难。资料只是一种知识的载体，我们是“用资料教”，而不是“教资料”，因此，资料的使用要注意取舍、补充。要分清课本和资料的主次关系，防止重资料轻课本的倾向。
2、要注意三轮复习时间的合理分配，适当缩短一轮复习的时间，不能借口一轮复习要扎实而费时过多，占用了
二、三轮复习时间。
4、各科要保证合理、到位的训练量。要树立没有一定的数量就没有质量，没有质量的数量就是负担的思想，向数量要质量，精选精讲多练。
5、要加大综合科的训练量，加大综合科的时间投入。本届高三从三上末，就已经启动了文、理综训练，训练次数达10次以上，大大提高了学生的综合科成绩，现在看来，这种做法是正确的。
6、加强学法指导，提高复习效率。帮助学生克服重做题轻听课倾向、重深难题轻基础题倾向、重习题思路轻计算的倾向、重新巧题轻传统题、基础题倾向。进入二轮以后，要特别加强应试技巧和答题规范性训练。树立“得分是硬道理”“少失分就是多得分”的观念，不贪多求快，做一题得一题分，稳打稳扎，避免“会而不对”“会而不得分”。要创造条件多进行限时训练，使学生在实战的环境中提高准确度和速度，以适应高考。
7、高考前夕要留足学生自由支配的时间，让学生回归课本，回归以前训练过的基础题、传统题上，以达到“温故知新”的效果。
8、分层教学，培优补弱。到了高三，学生成绩分化严重，有少数优等生“吃不饱”，而一些基础差的学生又“吃不了”，我们采取的措施是“优秀学生重在服务；教学瞄准中层学生，辅导着眼下层学生”。对于尖子生，从三下开始，各备课组每周精选一套试题（题量约十道左右），额外给这些学生开小灶，鼓励他们急流勇进，冲击名校。
9、文科科目保持，理科学科加强。最后进入五月份，在张校长的指导下，加强了数理化学科的时间，在语、英上保持恒温，也是今年高考取胜的一方面。
10、加大范围，不离不弃。在学生的指导侧重点上，因为三本也计算在内，老师在教学方面也加大了范围，本来考三本的学生考上了二本，考不上的考上了三本。这也可能是成功的一点。
五、存在的不足
尽管我们很多方面都想到了，但是还有遗憾，尽管在落实上我们尽量做到细致，总感觉落实上还是做的不够，比如学生的规范方面，高考结束时很多学生的分数比预想的少了一些，我估计其原因可能是在规范方面出的差错。分层教学还处于有意识，行动少的阶段，对于学生的个别指导，个别教学还做得不理想，即指导教师制还没有进入实质性的工作阶段，特别是在个别指导方面做得还比较粗放。总之一句话，尽管我们做到了细致，但是还是感觉没有尽善尽美，很希望对下一级的同事们说一句“增强忧患、保持斗志、运筹帷幄、细致工作、狠抓落实、不离不弃”
三年的拼搏，一年的冲刺，六月决战，七月的感慨，八月的送别，2010届高考已渐行渐远。回顾过去的工作，我们有经验有教训，成功不是我们一个方面做的好，而是我们各方面都朝着积极地方面去做，我们问心无愧。周而复始，新一轮的教育教学工作已经拉开序幕，我们始终坚信五中明天更美好！
第12篇：高三年级工作总结
在校长室的正确领导下，在学校各职能部门直接指导下，我校全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，我校xx年普通高校招生考试取得了建校以来历史性的特大丰收：其中，我校高考总分600分以上的考生34名，普通类高考本科达线人数356名，超额完成市教育局下达的高考预测目标66名，超目标完成绝对人数列居全市各高中之首。另外，体育、音乐、美术等本科达线30人。
回顾一年的高三工作，我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三质量的根本。不求招招新，但求招招实，围绕“人、课、题”，我们主要做了以下工作：
一、充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力。
1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲。本届高三教师的年龄结构偏于年轻，针对队伍年轻化的特点，我们认为，年轻固然有其经验不足的劣势，但年轻更有许多积极的因素，年轻人能否干出成绩，关键在于敬业的精神。于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关系，以老带新，以新促老。
2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。蹲点干部更是围绕目标做了大量工作。由于目标明确，措施到位，xx年高考中，绝大多数班级都取得了不同程度的进步。
3、加强沟通交流，建构和谐协作的关系。教育的实质是心与心的碰撞，学校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作，始终保持与高三师生的密切接触，发现苗头性问题，便帮助其认真剖析原因，耐心细致地做好说服教育工作，既最大程度地钝化了矛盾，又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。校长室的几位同志将主要精力都投放到了高三。他们到高三教室去，到教师的办公室去，他们与高三学生谈心，与高三教师交流。整个一年，尽管竞争的压力很大，尽管管理的力度很强，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。人心齐，泰山移，和谐所生发出的生产力是难以估量的。
4、树立高考信心，调动学生学习的状态。首先，在学校范围内营造大环境，定期更换横幅、标语牌；其次，高三年级认真搞好高考专题宣传，定期介绍高考信息、名校动态；班级内部通过每周主题班会、高考专栏、学生目标对照表、竞争对手比较表、高考倒计时等形式，强化高三竞争意识。为了进一步调动学生状态，我们十分重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神，激发学生学习兴趣，树立高考争胜的信心。
此外，在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面，我们不断进行新的探索和尝试，作出了积极的努力，收到了良好的效果。
二、努力提高课的质量，追求复习的最大效益。
1、严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性。高三年级在明确学期教学计划的基础上，从高三起始阶段即实行备课组周备课制、教学案一体化，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。
2、准确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，根据临界生的知识结构、能力层次来设计课堂教学，不片面地追求“高、难、尖”，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。
3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，我们针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习“四合一”的课堂模式：能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。能力训练做到在一轮复习的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练；试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂；整理消化首先确保各学科当堂消化的时间；错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在各学科的周练中予以体现。
其次，严格规范课堂教学行为，努力提高课堂效益。一方面，我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实，并形成学校内部的课堂教学细则；另一方面，加大听课力度，实行课堂质量考评制度。
4、狠抓集体备课，增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源网络共享制。一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、研究课、组内互听课等形式，引导高三教师取长补短，共同提高；另一方面，我们依托学校现有的现代化教学设备，要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化，从而在很大程度上解决了青年教师经验不足的问题，既提高了教学质量，又缩短了青年教师的成长周期。
此外，在高度重视文化课的同时，我们也十分重视音体美专业高考队伍的管理，明确规定了专业课的要求，实行专业、文化一体化管理，将过程考核与结果考核紧密结合起来，使专业考生在专业、文化两个方面齐头并进。
三、切实做好题的文章，发挥训练的最大功能。
第13篇：高三年级工作总结
在校长室的正确领导下，在学校各职能部门直接指导下，我校全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，我校XX年普通高校招生考试取得了建校以来历史性的特大丰收：其中，我校高考总分600分以上的考生34名，普通类高考本科达线人数356名，超额完成市教育局下达的高考预测目标66名，超目标完成绝对人数列居全市各高中之首。另外，体育、音乐、美术等本科达线30人。
回顾一年的高三工作，我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三质量的根本。不求招招新，但求招招实，围绕“人、课、题”，我们主要做了以下工作：
一、充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力。
1、弘扬敬业精神，激发高三教师的干劲。本届高三教师的年龄结构偏于年轻，针对队伍年轻化的特点，我们认为，年轻固然有其经验不足的劣势，但年轻更有许多积极的因素，年轻人能否干出成绩，关键在于敬业的精神。于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关系，以老带新，以新促老。
2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来，高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。蹲点干部更是围绕目标做了大量工作。由于目标明确，措施到位，XX年高考中，绝大多数班级都取得了不同程度的进步。
3、加强沟通交流，建构和谐协作的关系。教育的实质是心与心的碰撞，学校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作，始终保持与高三师生的密切接触，发现苗头性问题，便帮助其认真剖析原因，耐心细致地做好说服教育工作，既最大程度地钝化了矛盾，又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。校长室的几位同志将主要精力都投放到了高三。他们到高三教室去，到教师的办公室去，他们与高三学生谈心，与高三教师交流。整个一年，尽管竞争的压力很大，尽管管理的力度很强，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。人心齐，泰山移，和谐所生发出的生产力是难以估量的。
4、树立高考信心，调动学生学习的状态。首先，在学校范围内营造大环境，定期更换横幅、标语牌；其次，高三年级认真搞好高考专题宣传，定期介绍高考信息、名校动态；班级内部通过每周主题班会、高考专栏、学生目标对照表、竞争对手比较表、高考倒计时等形式，强化高三竞争意识。为了进一步调动学生状态，我们十分重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神，激发学生学习兴趣，树立高考争胜的信心。
此外，在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面，我们不断进行新的探索和尝试，作出了积极的努力，收到了良好的效果。
二、努力提高课的质量，追求复习的最大效益。
1、严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性。高三年级在明确学期教学计划的基础上，从高三起始阶段即实行备课组周备课制、教学案一体化，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。
2、准确定位复习难度，提高课堂复习的针对性。我们把临界生这个群体作为高考复习的主要对象，根据临界生的知识结构、能力层次来设计课堂教学，不片面地追求“高、难、尖”，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。
3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，我们针对复习课特点，明确复习思路，构建了二轮复习“四合一”的课堂模式：能力训练+试卷讲评+整理消化+纠错巩固。能力训练做到在一轮复习的基础上，排查出学生的考点缺陷，有针对性地进行强化训练；试卷讲评做到在错误率统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂；整理消化首先确保各学科当堂消化的时间；错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在各学科的周练中予以体现。
其次，严格规范课堂教学行为，努力提高课堂效益。一方面，我们将教研室的指导性意见和有关要求细化落实，并形成学校内部的课堂教学细则；另一方面，加大听课力度，实行课堂质量考评制度。
4、狠抓集体备课，增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源网络共享制。一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、研究课、组内互听课等形式，引导高三教师取长补短，共同提高；另一方面，我们依托学校现有的现代化教学设备，要求每一位老师做到教学资源信息化、公开化，从而在很大程度上解决了青年教师经验不足的问题，既提高了教学质量，又缩短了青年教师的成长周期。
此外，在高度重视文化课的同时，我们也十分重视音体美专业高考队伍的管理，明确规定了专业课的要求，实行专业、文化一体化管理，将过程考核与结果考核紧密结合起来，使专业考生在专业、文化两个方面齐头并进。
三、切实做好题的文章，发挥训练的最大功能。
1、实行 “下水上岸”制，提高练习质量。学校和年级部明确要求每位高三教师每周必须完成规定的下水作业量，并将完成情况纳入月度业务检查。“下水”是为了“上岸”，教师做题是为了选题，为此，我们加强对选题工作的管理，明确规定练习材料不得照搬现成资料，必须经过专人筛选、备课组集体研讨而成；要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合学情。
2、有效监控训练过程，确保训练效度。训练上，我们特别重视训练的计划性，明确要求各备课组每周制订一份书面训练计划。认真统计分析，对于重点学生更是要求面批到位。我们还十分重视错题档案的建立，指导学生进行自我纠错，并定期进行纠错训练。此外，对考试这一环节，我们严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适、答题规范化的指导和应试技能的培养，努力消除非智力因素失分。及时、认真地做好每次考试的质量分析，并使分析结果迅速、直接地指导后面的复习工作。
3、强化基础过关，实施分层推进。针对学生基础相对薄弱的现状，我们实施基础题过关的方法，各备课组明确专人负责基础过关题的编制，年级安排专门时间进行检查、测试。在夯实基础的前提下，实验班适当提升训练难度，重点班实行必做题和选做题的分档训练。这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果。
工作成绩的取得是大家共同努力的结果，我们还有很多做得不够的地方，我们一定保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，在今后的工作中扬长避短，不断进步。
第14篇：高三年级工作总结
高三年级工作总结
高三年级工作总结
自开学以来，高三全体师生在各部门的大力支持下，坚定执行复习备考计划，抓质量，抢速度，力争保质保量地完成各项工作任务，现就工作总结如下：
一、年级管理：
年级组的作用是承上启下，学校教育教学管理目标就是年级组的奋斗目标，因为高考的存在，高三理所当然地成为了所有年级中最特别的一个年级，它的每一项工作都必须缜密规划，力求稳扎稳打，不敢有丝毫的懈怠。如何确保高考成功显然成为了我们必须开动脑筋，仔细研讨，努力实现的重要议题。
1、组建高三年级教师团队，确定各学科组长和各班主任，努力实现各班各学科教师优化配置。合理分班，安排课表，适当考虑教师的特殊情况。开好第一次年级组内部“四会”。
2、年级组人员分工责任明确，各司其职。做好常规管理的检查登记工作，确保教学环境的稳定，为教学一线服务。
3、抓好“三度”：抓进度，所有学科、教师都要根据实际情况制定各时段的教学计划及精准的进度，并于开学一周内在年段及各学科组办公室张贴，以此力克教学的盲目性、随意性；抓难度，提出“宁要120，不要150”关注基础、关注方法、关注错误。控制教学难度，树立学生的学习信心，鼓舞学生的学习热情，起到了重要的促进作用；抓强度，强化训练是高三教学检测和提高学生能力的重要环节，安排周测进行限时训练，有效地提高学生能力。
4、定期召开年级组例会，传达校委会精神，激励教师斗志。适时开展全
体学生励志教育、考试动员会。
二、教师管理
1、每位高三教师都要明确高考目标：文化达二本线人数理科132人，分解到理重每班22人；文科64人，分解到文重每班16人；艺术生双达线110人。
根据学生历次的成绩和排名和前几年的升学情况来看，这些指标就是“不可能完成的任务”。换个角度考虑，年级组工作的重要内容就是将学校布置的各项任务予以最有效的实施，将学校的要求内化为自己的想法，遇到问题不能一味抱怨，而是先义无反顾地执行，在执行的过程中思考改进的地方，完善自己的工作。只有教师乐观坚强才能唤起学生奋斗的意志，只有教师满怀必胜的信念才能将坚持到底的信心传递给班级所有的学生。
2、“学高为师，行高为范”，要求教师提高自我约束力，年级组严格执行《河津市第二中学教学常规要求及管理办法》，让教师开展各项工作有章可循。
年级组做好日常检查登记，每周一公布《高三年级一周教情通报》，为奖优罚劣提供依据和素材。制度管人，风气管心。在工作上严格要求，在生活上关心教师，尊重教师，让教师工作顺心，生活舒心。实现制度管理和人本管理最佳结合。
3、教师专业成长，年级推行一周一听。听课是教师互相学习借鉴，提高教育教学质量的极好途径，而且能得知教学得失，反思教学过程，调整教学方法，感受不同教师的教学风格及特色；规范集体教研，每周确定发言人，共同讨论，结合发挥老教师的作用，集思广益。同层次的班级统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。
三、学生管理
学生管理推行导师制，加强个性化辅导，强化盯人意识，体现立体化、全方位特点。导师的工作方法是“三补五多”即补态度、补方法、补知识；课堂多提问、课后多辅导、平时多关心、练习多面批、方法多指导。要求面要大、对
象要强，第一层次每班35人，第二层次每班25人，分配到具体教师，对学生的学习特点、家庭、非智力因素等全面分析，帮助学生找出漏洞，协同解决。而且把学生成绩进步作为考核指标，激励教师心中有追踪人数，学生心中有跃进分数。年级主任和副主任对照各班递交的名单进行抽样调查访谈，落实。
实行班主任责任制，负责班级管理的具体工作，做好学生的思想、学习和生活的指导工作。严格常规管理，做好班级的考勤工作。对学生的综合素质做出客观、公平的评价，推动学生不断的进步。利用班会时间开展安全教育、法制教育、励志教育、养成教育等。
高三的教育教学工作是紧张的，但在紧张的工作中我们注重营造了团结、和谐、向上的情感氛围，使广大教师的工作有了更多的激情、更新的创意和更好的实效。每个点滴的成功都蕴含着所有师生的共同努力。
高三的教育教学管理是一项复杂
繁重的工作，涉及的内容多，落实的任务重，但不管多么艰巨，只要我们不断创新，不断实践，就能不断完善，就能更好地为高三的教育教学服务，更好地促进高三学生的全面发展。
第15篇：高三年级工作总结
2013年宁乡五中高三年级高考工作总结
2013年的高考已经落下帷幕，宁乡五中再续佳绩。在今年高考中，我校二本以上超过额完成教育局下达的目标任务。回首过去的一年，高三年级组全体教师以狠抓学生基本知识、基本能力、基本方法、基本规范的思想，学校领导以实际行动来充分调动全体教师的积极性。在学校领导、行政的具体指导下,高三全体教师以努力提高教育质量为己任，以强烈的责任感、满腔的热情投入到教育教学工作中，团结协作，迎难而上，不断创新思路，有序有效地开展了各项工作，取得了一定的成绩。现将一年来的各项工作总结如下：
一、举全校之力共同关心高三是高考成功的前提 １、领导高度重视，切实加大高三管理力度。
学校领导集体清晰认识到本届高三学生整体水平不高，文科水平较低，年级组的尖子生和边缘生不多，领导们带着危机感、责任感、紧迫感狠抓质量，更好地树立学校良好形象。行政班子工作作风扎实，身体力行深入高三教育教学管理
彭敏校长直接联点高三年级，经常深入课堂听评课，检查教师教案、作业批改等教学常规，及晨反馈听评课及教师教学常规情况，彭校对高三的教育教学情况了如指掌，并经常召开高三年级老师会议，提出合理建议，为高三教学工作奠定了坚实的基础。
教学副校长贺伯军直接担任高三教学工作，与高三教师一起抓学生的思想工作和学习方法。贺校长能牺牲自己的休息时间，长时间呆在办公室，他要求老师都与他比时间，为高三老师们起到了明显的带关头作用。
学校领导班子实行一人一班联点责任制，并且一抓到底。黄振华校、肖永端校长、胡光如主席经常深入课堂听课、指导高三工作，为高三工作的顺利提供了有利的保障。③保证每一次行政会、校长会有高三议题，形成人人关注高
三、研究高
三、解决高三问题的工作氛围。
年级组每月组织一次高三月考，并及时总结分析，每月召开一次复习迎考专题研讨会。
2、教师齐心协力，形成教学合力。
高三一开始，年级组组织全体教师召开会议，年级组全面分析了全年级的学生情况，强化教师的责任意识，危机意识，质量意识。全体教师一开始，就拉紧了工作的弦，作好打胜仗的准备，大家都以饱满的精神状态投入到工作中。学校校级领导经常白天深入课堂听课，课间与老师们交谈，晚上与高三班主任一起巡视、值班，了解情况，亲自关注高三，支持高三，鼓励高三，督阵高三。有了领导亲历亲为的榜样激励，老师们更加忘我工作。为了推进边缘生上进，教师自愿利用中午休息时间及大课间时间在办公室进行个别推进和辅导，虽然是休息时间，但老师们从不计较个人得失。总之一切可以利用的时间都想到了，都利用到了，大家别无所求，只希望通过自己的努力，能帮学生们一把，能让学生在高考中取得理想的成绩。
二、加强教学管理，狠抓教学过程。
1、严格日常教学常规要求。一抓阶段计划，做到忙而不乱。我们根据高三教学整体要求和安排，各备课组分阶段制定教学计划，认真研究每个阶段学科教学工作应采取的措施和具体安排。特别是在“小题考”和“一模”以后，我们根据各科成绩水平和复习的实际情况，要求备课组调整各科教学计划，把复习计划落实到每一课时，并经年级审定后组织实施，克服了高三教学中容易出现的随意性和盲目性。二抓备课组，有的放矢。我们坚持强调发挥备课组的集体功能，统一进度、统一要求，实现教学资源共享，克服单兵独战的局限性，并实行备课监控，扎实开展有业务指导能力的学科带头人和行政领导参与的集体备课。三抓考前训练，务求落实。知识的巩固和能力的提高都必须经过训练得以实现。对高三的应考训练应该尤为重视，各学科组制订了严密的训练计划；对自编练习的比例实行量化规定，定量控制；采取多种形式的训练方法，除综合训练外，采用限时训练、错题过关、单项检测、专项考查等形式进行复习巩固。
2、加强过程管理。高三前一阶段是第一轮复习，时间紧，任务重，这就要求教学管理要跟得上节拍。备课组长要保持清醒头脑，一开始就制定详细的复习计划，复习计划要细致到每一月、每一周、每一天的复习任务；二是坚持每周集体备课，组织教师经常听课，并要求有教师有详细记录，并及时反馈教者在教学过程中存在的问题，统一认识；不断优化教学措施，以保证教学任务的顺利完成；三是要求高三教师认真书写复习计划、复习教案，精心上好每堂课和批阅好每一本作业、每一份考试试卷，年级组采用抽查和普查方式予以落实；四是加强文综、理综考试整合训练，落实每次考试全批全改，认真分析得失；五是要求每位高三学生自备一本错题集，及时收集作业及考试错题；六是强化教师面向全体施教意识，力求一个学生也不掉队；七是多次召开高三教师大会及包干组会，并强调落实，要求班主任将本班学生按高考的任务的目标生发给每一位该班上课的教师，确定每一位老师的包干对象。对于文科生要求每位政史地老师每天检查背诵情况，力求全面提高文科学生的文综水平。八是认真组织每次的月考，确定复习时间表和阶段性目标，开好月考质量分析会。每次月考后，年级组、教研组、班主任要进行定量定性分析，分析要求到题到人。及时做到与周边学校的横向比较，做到知己知彼；九是高三教师要发扬奉献精神，敢于付出，坚持全天刚性坐班，工作时间不闲谈，不上网做与教学无关的事；十是精心选择、网络下载及剪裁高考复习资料，做到未整合的复习资料不准印刷发放学生使用。
3、对小专业生视为重中之重
高三专业生分为两大块，体育生和音美生。音美生自专业考试一考完，立即组织学生返校开班开课，要求学生把专业考试成绩抛之脑后，一心抓文化学习，由业务校长贺校长坐阵，我们把所有自习课包括晚自习全部开课，任课教师进课堂，学生的练习全部在课堂当堂解决，决不拖拉。体育生在专业考试后，时间紧，任务重，各班的体育生分成一小组，每节课每个
小组到办公室上课。正由于高三年级对专业生的重视，学生的学习兴趣浓，干劲足，更为高三年级的高考任务奠定基础。
三、统筹规划、科学备考、狠抓落实
1、早计划、重落实，确保复习工作有序进行。
高三一开始，年级组就做出了具体安排，避免了工作的盲目性、随意性，确保了高三复习备考的有序性和有效性。第一轮复习明确了以 “团结协作、奋力拼搏、狠抓基础、注重训练、分层推进、培养尖子、调试心理、关注非智、面向实战、决胜细节”的思路。第二轮复习以“突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，以能力、素质为目标，分层推进”的方式，帮助学生进一步构建主干知识结构，结合考纲进一步落实课本重点知识，以期达到“巩固、完善、综合、提高”的效果。高三教师在明确学期教学计划的基础上，从高三起始阶段即实行备课组周备课制，将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。
2、合理决策，关注全体学生。
加强对各段学生的管理。根据学生的基础及历次月考成绩找准学生，要求对能考上一本、二本学生争取每位上，边缘生力争上，对三本和专科学生力争在高考中上台阶、上档次，提高高考升学率。
四、加强思想教育，调动学生学习积极性
进入高三，我们更加重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，引导学生树立远大理想，做好人生规划，培养学生勤奋求实、拼搏进取的精神；激发学生学习兴趣，帮助学生逐步树立自信心。
1、加强对学生的励志教育。把远大理想与现实高考、备考紧密结合，把平时的要求与温馨提示跟奋斗目标联系在一起。进入高三后，每个班级都在班级门口贴出了具有班级特色的对联，在教室里张贴了激励学生的话语，班主任的教育感言，同学们的成才感言。高三综合楼到处张贴宣传标语和励志标语，提高学生的学习氛围。各班在教室里也悬挂了倒计时牌，不断激发学生斗志，营造了一个紧张有序、积极向上的大环境。每个月年级组还认真做好高考专题宣传，定期介绍高考信息、名校动态。班级每月利用班会进行励志教育，班主任精选一些励志文章鼓舞学生。通过班会学生真正地感受到了老师的良苦用心；感受到了同龄人的不懈奋斗，成功中包含的汗水；感受到了高考不仅是成绩的选拔，更是意志品质的提升，心灵的升华。也正是由于我们的教师时刻把目标教育与励志教育贯穿在高三备考的每一个阶段中，才给了学生源源不断的前进动力。
2、加强对学生的思想纪律教育。高三学生因时间紧，功课任务繁重，思想波动大，加强学生思想教育不可轻视。一是学校每月进行一次学生大会，及时总结成绩，指出不足；二是加强心理辅导，学校成立高三学生心理咨询室，有专人负责咨询；三是适时召开学生家长
会，挖掘家长教育资源，形成家校教育合力；四.是加大问题学生惩戒力度，对问题严重，影响极坏学生坚决做到严惩不贷，以形成良好的校风和学风；总之以班主任为核心，配合政教人员、心理辅导老师做好学生的心理调试工作，加强学生心理辅导及考试应试技巧的辅导，缓解学生心理压力，让学生保持良好的稳定的学习状态。
3、加强对学生表彰激励。每次月考后都召开学生表彰大会，表彰成绩优异和进步幅度大的学生。搞好高考百日和五十日誓师大会，学生成人宣誓仪式，激励学生的积极性，同学们斗志昂扬，对高考充满期待。
五、强化教师的激励机制，制定好高三教师的高考奖励方案
高三教师任务重、压力大，为保证教师身心健康，劳逸结合，学校多次高三教师开展各项活动。学校和年级组制定出详细的高考奖励方案，该方案学校明显向高三教师倾斜，该方案也切实体现公平分配，杜绝平均主义，要让每位教师充满信心，看到希望。
高三的工作没有最好，只有更好，我相信我们宁乡五中有学校领导的正确领导和全体教师的共同努力，高考质量一年一个台阶。
第16篇：高三年级工作总结
2013年高三年级组工作总结
高三年级组在学校的正确领导下，在全组师生的共同努力下，严格执行上级教育行政部门的规定，加强教学研究，全面吸收各方教学与考试信息，注重减时增效，在学生思想工作和学生学习方法指导上下功夫，全力以赴抓教学效率，培养学生锐意进取的精神，保持高昂的斗志。高三这一年我们主要做了以下工作：
一、明确奋斗目标，形成奋发向上的动力。
有梦想才会有追求。学生曾经带着梦想、带着憧憬、带着希望离开初中来到高中，经历了三年。但曾经的梦想、希望似乎变得更加遥远，甚至泯灭了。高三，不同于高一高二，但这种意识并不是所有高三学生都具备的，一些学生走到高二已经丧失了信心。针对这种情况，在步入高三初召开了高三学生动员大会;进行了第一次摸底考试。使学生明确自己的目标，增强了紧迫感，激发了学习的热情。根据高三特定时期学生的特点，分析学生的思想和学习状况.通过对情况的分析，班主任们制定出有针对性的工作计划。有的进行鼓励，增强他们的自信心;有的引导他们学习由被动到主动，提高他们的学习兴趣;有的通过家长联系、谈心，不厌其烦的做心理疏导工作，使学生把精力最大限度投入到学习中来。
当然，这里的目标不仅包括学生的学习目标，也包括老师教学目标。高三年级组自高三开始就确定了奋斗目标，即高考成绩稳中有升。对于学生的目标，一开学，年级组就要求各班主任根据学生的情况，确定每个学生高考奋斗目标。在平时教学中，也不断强化学生的奋斗目标的意识。
二、抓好课堂教学，切实做好减负增效。
这一届学生的基础相对薄弱，在有限的时间内如何取得较好的成绩对高三师生来说，是一个严峻的挑战。对此，高三年级组经过反复讨论，得出这一年的教学一定要科学谋划的结论。具体来说，就是要分析学生实际，制定切实可行的复习计划，实行备课组集体备课制、将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。练习精讲精练，每天留足学生用于自学的时间，消化旧知，拓展思维，以此保证最大面积的学生学有所悟，稳步提高。不仅进行一定次数的练习，更重要的是保证每次考试的试卷质量。每次考完后成绩及时统计汇总，打印下发到每个任课教师，并及时召开分析会，本着实事求是，不回避问题的原则，分析现状，制定对策，交流经验，部署下一阶段的工作。同时针对考试情况，适时召开家长会议，及时鼓舞士气。
三、明确管理思路，把好前进的方向。
在管理上，年级组要把好方向。过去的一年，我们高三年级组明确管理思路，强化班集体常规管理。高三年级不是特殊年级，班主任坚持落实常规。班主任坚持两手抓，一手抓常规管理，一手抓复习备考，且两手都要硬，并充分发挥班、团干部的模范作用，营造和谐、有序的学习氛围。齐抓共管，形成合力。班主任是班级管理的主要组织者和指导者，我们调动班主任的积极性。同时积极引导全体科任老师重视学生的思想工作，建立起以班主任为龙头、辐射全体任课教师的德育工作模式，齐抓共管，达到全员育人的目的。
同时，提高为学生服务意识，关注学生身心健康。由于高三对一个心理还未完全成熟的学生来说具有太大的挑战，因此许多学生进入高三后会
出现一些非正常的变化，如果调节不及时，可能会影响到整个高三的学习效果，从而对一个人的一生产生很大的影响。进入高三的学生随着学习压力的增大，容易出现对自己学习上没有信心、对前途担心、对父母说教反感、心情烦躁压抑等各种现象。针对这一情况，及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度紧张，最大限度地提高教育教学效果。可以说对学生的管理是张弛有度，既严格要求，又适度放松。科学管理与人文管理相结合，从而使学生以饱满的精神状态投入到学习中去。
教师管理方面，主要采取“团结协作、弘扬敬业精神”的方式，来激发高三教师的干劲。众人拾柴火焰高，年级组集体备课，增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源网络共享制。一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、组内互听课等形式，引导高三教师取长补短，共同提高。全体老师心往一处想，劲往一处使，精诚团结，通力合作，严抓共管，发挥团队精神，形成了一个有战斗力的团队。
伴随着高三工作渐渐落下帷幕，我们不断总结经验教训，虚心学习，努力工作，开拓创新，争取在以后的工作中有新进步。
保铁一中高三年级组
2013年6月
第17篇：高三年级工作总结
新洲三中2010—2011学年度高三年级组工作总结
高三年级组
2011年高考已渐行渐远，虽然无论是和横向兄弟学校相比还是和纵向2010届相比都留下了很大的遗憾，但总的来说我们也成功地完成了区教育局下达的各项任务。回首过去的一年，高三年级组本着认真践行学校“发展——服务”的教育理念，牢固树立抓学生基本知识、基本能力、基本方法、基本规范的思想，充分调动全体教师的积极性，发扬我校的“五种精神”，努力营造“安全、和谐、有序、科学、高效”的备考氛围。在区教育局的领导下，在学校党委、行政的具体指导下,高三全体教师以努力提高教育质量为己任，以强烈的责任感、满腔的热忱投入到教育教学工作中，团结协作，迎难而上，不断创新思路，有序有效地开展了各项工作，取得了一定的成绩。现将一年来的各项工作总结如下：
一、强抓过程管理 落实工作环节
1、抓实备课组长的常规管理，领导复习备考工作。深挖备课组内涵，督导 说课、听课、评课，指导备课、研究高考趋势。着力提高课堂效率是我们教学工作的重中之重。
2、抓好班主任队伍建设。合作、有力、和谐的班主任队伍是高三冲刺的根 本保证，加强班主任队伍建设是刻不容缓的事情。我校有优良的传统，有很好的班主任学习场，要求班主任沙龙每月举办一次，班主任例会或集体学习每月举行一次。
3、落实好教学的常规管理。
①检查每天教师的到班、到岗情况，实行一周一小结，并公布；
②检查、督促每周各备课组说课和听、评展示课、公开课活动，督促青年教师跟踪听课学习；检查各备课组学科复习计划的落实情况。③教学环节督察。各班、各科作业量、批阅情况，试卷组编、教案撰写及试卷分析，学情、教情反馈等检查、落实，每月一次。
④严把考试成绩质量分析关，每次大型统考后，认真分析成绩，到班、到科、到具体学生，提出解决问题的措施，由年级组会同班主任、各备课组长进行督促落实。
4、做好学生管理工作。
高三学年是学生知识迅速增长的一年，也是学生思想心智成熟，文明行为习惯、良好学习习惯养成关键的一年，因此，如何培养学生良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯仍是我们工作的重要任务。
①学生考勤。学生不能随意迟到、旷课、早退，各班要做好学生每天、每节（包括早、晚自习和午休）的考勤记载。
②学生的文明卫生习惯。学生的文明卫生习惯不仅是校风校貌的体现，同时反映了学生的学习和心理状态。习惯可以历练和成就人，也可以毁灭人，因此要重视对学生文明卫生习惯的引导和培养。
③学生寝室卫生、就寝纪律。休息是学习的保障，健康的身体、充沛的体力是高三冲刺的必需，抓好就寝的环境和纪律是教育教学工作的必需。学生晚上就寝纪律由每天值深夜寝的老师反馈就寝情况，并通报整改。
④学生心理健康教育。健康的心理是高考成功的保障，年级组会同班主任做好学生心理疏导工作。计划举办三次大型心理健康辅导报告会。每月出一期心理健康辅导刊物。
二、狠抓德育建设 落实管理环节
班主任要联系本班实际制定班务工作计划，要利用好班会这块主阵地，做实班务工作：
1、学生进入高三的转轨工作。班主任坚持两手抓：一手抓班务常规管理工作，一手抓本班学生学习。
2、常规工作长抓到极致。包括学生起床、锻炼、早自习、早饭后、午休、晚饭后、自习时间、晚寝等出勤与纪律，要长计划、短安排，步步到位，点点有效。学生吃饭、睡觉、休息、寝教室卫生，文明习惯养成等要事事落实。
3、加大学生学习习惯的培养和学法指导的力度，培养学生学习和应考的基本规范，提高学习效率和效益。研究学生，分析学生，引导学生思考。怎样才是最有效的学习方式？如何最有效的听课、做笔记、做作业、改错、朝读自习、总结反思、主动提问？让学生从如下五个方面进行分析归因：明确的学习目标，浓厚的学习兴趣，科学的学习方法，良好的学习习惯，优秀的学习品质。
4、积极做好学生理想教育，做好学生的角色定位和心理调适工作，有针对性地对部分学生进行心理健康教育，最大限度地调动学生的学习积极性、主动性，激活学生思维的能动性。
5、努力营造师生、生生和谐，积极向上，扎实有序，勤奋有效的学习氛围，班与班之间争当“班风正、学风浓、环境优”的先进班集体。
6、安全教育警钟长鸣。时时刻刻提醒学生防火、防溺水、防电、防交通事故发生。
7、加强班主任自身作风建设。班主任要从思想上、语言上、行动上、专业上作表率。认真执行并落实学校、年级组相关要求，严格执行“六到位”。
三、注重研讨过程 落实备考环节
备课组长切实履行职责，组织本组老师认真学习和研究各科《课程标准》、《考试大纲》、《教学大纲》、《考试大纲说明》以及近三年高考试题，制定详实的教学计划，以提高教学质量为重点，增强复习备考的科学性和实效性：
1、认真总结我校多年来成功备考的经验，做好做实第一轮复习。制订好第一轮复习的周密计划，夯实四基础（基本知识、基本能力、基本方法、基本规范），落实环节，加强反馈，提高第一轮复习的针对性。
2、认真组织利用好武汉市的“九月”、“二月”、“四月”调考，狠抓“九月”调考中表现出来的突出问题，各班狠抓层面生的交集率，切实落实层面生的补偿教学，调动学生的学习积极性。
3、各备课组做好新上高三教师的帮扶工作。组建结对帮扶对子，新上高三教师积极主动向有经验老师虚心学习，多听课、多问问题，年级组将收听课笔记检查学习情况；被帮扶老师深入帮扶老师课堂和班级，了解其教情和学生的学情，及时发现问题，帮助其解决问题和困惑；帮扶老师工作中取得的成绩将作为帮扶老师年终工作绩效评价的重要依据。
4、每位老师备好每一节课，精选例题，注重总结归纳，努力提高40分钟的课堂效率，认真研究近三年高考命题方向，把握教学与复习重难点，努力提高授课效率与大面积提高教学质量。朝读、自习等要有具体任务，要有检查落实的举措。
5、作业试卷全批全改，批改中有重点，各备课组设计作业反馈信息表，每次作业做好登记、分析，评讲时突出重点，不批改不评讲。
6、严格执行坐班制度。加大课前投入是保障课堂质量的前提。教师的坐班时间为白天六节课、晚上两节课。要按时到组集体备课，各备课组长要及时召集本组老师按规定的时间开展说课活动，不走过场，共同商讨教法，分析教材。
7、做好学情调查工作。年级组将实行一月一次学情调查和教学评价活动，每周年级组将组织部分学科的部分老师进行教学情况调研，针对调查和调研结果，及时落实到备课组、人，做到有问题及时解决，及时调整。
8、各备课组加强了对复习课、讲评课的课堂教学模式研究，加强有效课堂的课模研讨。认真研究学生学习过程，分析学生存在的主要学习障碍，确立教学标高，制定教案，编写学案，提高复习的有效性。要加大对高考试题、大纲、考纲等研究力度，把握高考命题走向，要加强高考信息的收集和资料编写、配备，精心备课，科学训练，及时整合高考信息，并据此及时调整复习计划，提高复习的针对性。
9、抓实集体备课工作。各备课组认真研究总结课标、考纲、考试说明和近三年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生能力方面的要求，然后根据学科情况及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学计划、目标及措施。全体高三老师必须参加集体备课、说课活动，每周复习计划要上墙，做到一周一计划，一月一总结。各组制定好说课安排表，每周两次说课落到实处，有安排、记载，特别是落实在教学中。做到“五统一”（统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一批阅）。
四、出现的问题与不足
本学期的高三年级组在学校统一领导下，作了很多具体工作，也取得了一定的成绩，但同时也显现出一些不足的方面。如：在加强教师间团结协作和强化教研方面气氛略显不足，还应加强对教材、考纲、高考试题的分析与研究。特别是在个别教师的敬业精神树立上也存在一些问题，急需改进与改善。部分科目，部分教师的课堂效率还有待提高。在学生方面，学生的学习习惯有待进一步改善，学习方法还要进一步培养，学习心态有待进一步调适。在培优治补方面范围还不够广，力度还不够大，效果还不够明显。
第18篇：高三年级工作总结
乐陵一中2012—2013学年度高三年级一级部述职报告
杨吉祥
尊敬的领导你们好：
回首过去的一年，在市教育局的领导下，在学校党委、行政的具体指导下,高三全体教师以努力提高教育质量为己任，以强烈的责任感、满腔的热忱投入到教育教学工作中，团结协作，迎难而上，不断创新思路，有序有效地开展了各项工作，取得了一定的成绩。2013年高考乐陵一中又获得了骄人的成绩，本科录取人数、重点大学录取人数、985和211工程大学录取人数均创新高。以名牌大学为例，张颜（676分）和赵晓天（675分）同时被南京大学录取，另外郑志杰等4人被哈工大录取，王成等4人被山大录取，还有吉大、华南理工、北邮、中国石油、中国海洋等等。我校今年被这些属于98
5、211工程的名牌大学录取了38人！现将一年来的各项工作总结如下：
一、强抓过程管理 落实工作环节
1、抓实备课组长的常规管理，领导复习备考工作。深挖备课组内涵，督导 说课、听课、评课，指导备课、研究高考趋势。着力提高课堂效率是我们教学工作的重中之重。
2、抓好班主任队伍建设。合作、有力、和谐的班主任队伍是高三冲刺的根 本保证，加强班主任队伍建设是刻不容缓的事情。班主任例会或集体学习每月举行一次。
3、落实好教学的常规管理。
①检查每天教师的到班、到岗情况，实行一周一小结，并公布；
②检查、督促每周各备课组说课和听、评展示课、公开课活动，督促青年教师跟踪听课学习；检查各备课组学科复习计划的落实情况。
③教学环节督察。各班、各科作业量、批阅情况，试卷组编、教案编写及试卷分析，学情、教情反馈等检查、落实，每月一次。
④严把考试成绩质量分析关，每次大型统考后，认真分析成绩，到班、到科、到具体学生，提出解决问题的措施，由年级主任和班主任、各备课组长进行督促落实。
4、做好学生管理工作。
高三学年是学生知识迅速增长的一年，也是学生思想心智成熟，文明行为习惯、良好学习习惯养成关键的一年，因此，如何培养学生良好的学习习惯、行为习惯、生活习惯仍是我们工作的重要任务。
①学生考勤。学生不能随意迟到、旷课、早退，各班要做好学生每天、每节（包括早、晚自习和午休）的考勤记载。
②学生的文明卫生习惯。学生的文明卫生习惯不仅是校风校貌的体现，同时反映了 学生的学习和心理状态。习惯可以历练和成就人，也可以毁灭人，因此要重视对学生文明卫生习惯的引导和培养。
③学生寝室卫生、就寝纪律。休息是学习的保障，健康的身体、充沛的体力是高三冲刺的必需，抓好就寝的环境和纪律是教育教学工作的必需。学生晚上就寝纪律由每天值深夜寝的老师反馈就寝情况，并通报整改。
④学生心理健康教育。健康的心理是高考成功的保障，年级组会同班主任做好学生心理疏导工作。计划举办三次大型心理健康辅导报告会。每月出一期心理健康辅导刊物。
二、狠抓德育建设 落实管理环节
班主任要联系本班实际制定班务工作计划，要利用好班会这块主阵地，做实班务工作：
1、学生进入高三的转轨工作。班主任坚持两手抓：一手抓班务常规管理工作，一手抓本班学生学习。
2、常规工作要抓到极致。包括学生起床、锻炼、早自习、早饭后、午休、晚饭后、自习时间、晚寝等出勤与纪律，要长计划、短安排，步步到位，点点有效。学生吃饭、睡觉、休息、寝教室卫生，文明习惯养成等要事事落实。
3、加大学生学习习惯的培养和学法指导的力度，培养学生学习和应考的基本规范，提高学习效率和效益。研究学生，分析学生，引导学生思考。怎样才是最有效的学习方式？如何最有效的听课、做笔记、做作业、改错、朝读自习、总结反思、主动提问？让学生从如下五个方面进行分析归因：明确的学习目标，浓厚的学习兴趣，科学的学习方法，良好的学习习惯，优秀的学习品质。
4、积极做好学生理想教育，做好学生的角色定位和心理调适工作，有针对性地对部分学生进行心理健康教育，最大限度地调动学生的学习积极性、主动性，激活学生思维的能动性。
5、努力营造师生、生生和谐，积极向上，扎实有序，勤奋有效的学习氛围，班与班之间争当“班风正、学风浓、环境优”的先进班集体。
6、安全教育警钟长鸣。时时刻刻提醒学生防火、防溺水、防电、防交通事故发生。
7、加强班主任自身作风建设。班主任要从思想上、语言上、行动上、专业上作表率。认真执行并落实学校、年级组相关要求，严格执行“六到位”。
三、注重研讨过程 落实备考环节
备课组长切实履行职责，组织本组老师认真学习和研究各科《课程标准》、《考试大纲》、《教学大纲》、《考试大纲说明》以及近三年各地高考试题，制定详实的教学计划，以提高教学质量为重点，增强复习备考的科学性和实效性：
1、认真总结我校多年来成功备考的经验，做好做实第一轮复习。制订好第一轮复习的周密计划，夯实四基础（基本知识、基本能力、基本方法、基本规范），落实环节，加强反馈，提高第一轮复习的针对性。
2、认真组织利用好德州市的期末、一练、二练，狠抓考试中表现出来的突出问题，各班切实落实边缘生的补偿教学，调动学生的学习积极性。
3、各备课组做好新上高三教师的帮扶工作。组建结对帮扶对子，新上高三教师积
4、每位老师备好每一节课，精选例题，注重总结归纳，努力提高40分钟的课堂效率，认真研究近三年高考命题方向，把握教学与复习重难点，努力提高授课效率与大面积提高教学质量。
5、作业试卷全批全改，批改中有重点，各备课组设计作业反馈信息表，每次作业做好登记、分析，评讲时突出重点，做到“交必批，批必评”。
6、要按时集体备课，各备课组长要及时召集本组老师按规定的时间开展说课活动，不走过场，共同商讨教法，分析教材。
7、做好学情调查工作。年级组将实行一月一次学情调查和教学评价活动，每周年级组将组织部分学科的部分老师进行教学情况调研，针对调查和调研结果，及时落实到备课组、人，做到有问题及时解决，及时调整。
8、各备课组加强了对复习课、讲评课的课堂教学模式研究，加强有效课堂的课模研讨。认真研究学生学习过程，分析学生存在的主要学习障碍，确立教学标高，制定教案，编写学案，提高复习的有效性。 极主动向有经验老师虚心学习，多听课、多问问题，年级将收听课笔记检查学习情况。
四、出现的问题与不足
本学期的高三年级在学校统一领导下，作了很多具体工作，也取得了一定的成绩，但同时也显现出一些不足的方面。如：在加强教师间团结协作和强化教研方面气氛略显不足，还应加强对教材、考纲、高考试题的分析与研究。特别是在个别教师的敬业精神树立上也存在一些问题，急需改进与改善。部分教师的课堂效率还有待提高。在学生方面，学生的学习习惯有待进一步改善，学习方法还要进一步培养，学习心态有待进一步调适。在培优治补方面范围还不够广，力度还不够大，效果还不够明显。
乐陵一中高三年级一级部
2013-9-10
第19篇：高三年级工作总结
高三年级的指导思想是：以质量建设为核心、以两“风”建设为抓手，在培养合格的高中毕业生的同时，尽可能的向高校输送更多更好的人才。在教育局的领导下，在学校的具体指导下,高三全体教师以努力提高教育质量为己任，以强烈的责任感、满腔的热忱投入到教育教学工作中，团结协作，迎难而上，不断创新思路，有序有效的开展了各项工作，取得了阶段性的成果。
一、德育和日常管理工作
1、周期性的开展励志教育。
把目标教育、理想教育细化、实化、生活化。把远大目标与理想跟现实高考、复习备考紧密结合，把平时的要求与温馨提示跟目标联系在一起，每月进行一次循环式励志教育。例如：在读大学生的母校励志讲座，各班采取的励志视频教育、黑板报、墙报、桌贴、纸条寄语、“千纸鹤”等多样化励志方式，不断昂扬学生斗志，燃烧学生激情。如，三(3)班寄语“谁抓住了时间，时间就变成黄金，若它从你手边溜走，它就成了流水”，三(6)班的励志“千纸鹤”装载了全班同学的梦想与追求。每月重温，把目标教育与励志教育贯穿在高三备考的每一个阶段中，给学生以源源不断的动力。
2、狠抓学生日常管理，实施精细化管理。
学生的日常管理是班风与学风建设的基石，任何时候都不能放松。高三年级对管制刀具实行月清查、对学生文明礼仪实施周抽查制。年级管理通过年级值日、班主任值日、教师值日三岗巡查，全面覆盖进行无缝管理。年级对三类值日有明确要求：要有记载、有公布、有等次划分，真正做到岗位到人责任到人。便于规范化，年级组对学生空挡时间有细化要求，同时出台“每日班级学风班风评估表”，由年级值日详细记载，及时公布，及时整改。
高三伊始，年级组重拳出击，整肃班风，为后期工作打下良好的基础。十月、十一月开始进行班风与学风建设，在学生教育中，逐步由“守纪”向“苦学、想学发展;十二月、元月年级组实施旨在提高高考质量的“冬季攻略”，促使学生由想学向能学好的转变。帮助他们在不断的行为习惯养成中，催发学习激情与豪情，并把激情融于科学备考中。
年级德育工作，每月有总结，每月有评比。在年级班级考核中，先后有三(2)班、三(3)班、、三(4)班、三(5)班、三(7)班、三(12)班、三(14)班获得优秀班级，每月有近170人受到年级组不同层次的表彰与奖励。
3、狠抓两“风”建设，促进教学质量稳步上升。
配合教导室创建“三型”班级要求，高三年级把重点放在双困生转化与目标生的辅导上。各班根据年级要求，对学生进行分层疏导与教育。年级组制定双困生转化月跟踪卡和目标生辅导月跟踪卡，发到班级，要求班主任将人员分解到各个科任老师，年级组每月进行检查与评估。打造以班主任为首、科任老师全员参与的班级德育团队，使德育工作功能最大化，也真正使聊谈等德育形式周期化、目标化、团队化。
突出班主任的核心地位，促使班主任由单一的管理者向服务者、引领者、研究者转变，提高班主任的专业化水准。本学期，涌现出了邬亚祥、徐祖锦、翟达金、王雁飞、马涛等兢兢业业的勤勉班主任，也涌现出了徐卫明、凃天龙、胡泽军、谭玉宝等敢于创新、敢于争先具有开拓性的班主任。
规范“两风”建设，提高班级质量意识。年级组为了落实两“风”建设，在实施“两风”建设方案同时，制定了《每日班级班风学风评估表》，由年级值日在巡查中记载并给予评价，每月将评估情况汇总作为班级月考核的依据。同时年级组加大了空挡时间的管理力度，走廊上喧哗没有了，教室变得安静了，在营造学习氛围的同时，提高了备考质量。
二、教学工作
教育质量是学校的生命线，高三年级的教育质量高低直接关系到学生的未来，更是关系到学校的发展。
1、早计划、重落实，确保教学工作有序进行。开学初，围绕高三年级组的工作计划，对教学的各项工作做出了具体安排，避免了工作的盲目性、随意性，确保了高三复习备考的有序性和有效性。
(1)高三月考和假期安排。根据省、市统考安排，结合我校实际，对高三每次月考的时间、试题做出明确安排，注重试题难易程度，做到省、市统考兼顾，有利于各备课组有效安排复习，确保复习进度。同时把高三年级每次放假的起、止时间做出明确安排，印发给教师、家长、学生，有利于教师、家长、学生做好各方面的准备。
(2)数学和综合强化训练安排。9--10月，星期天下午的三节课排上课表，要求教师按课表上课，保证进度，11月开始进行综合、数学轮换训练，试题、监考、评卷、成绩统计由备课组负责，提高了实效性。
(3)实施培优辅差和个性化培养措施。为促进学生各学科均衡发展，有效促进学生达到自己的目标，9月考试后，制定了培优辅差工作方案，即每周
二、
三、四课外活动每班两名老师下班辅导，并有年级值日检查记载。在征询学生自愿的情况下，由班主任拿出方案，对成绩优异的两名学生实行个性化培养。
2、狠抓教学过程管理，认真落实《远安一高教职工过程管理月考核方案》。
(1)教学过程管理坚持公平、公正、公开的原则，要求管理人员从自己做起，按规范严格要求自己，对违规现象如实记载、通报，较好地落实了教师月考核方案。本学期四次月考核中，有11位教师过程管理为B等，其中有三位是年级管理人员。
(2)落实常规教学管理。
①加大年级组巡课力度。年级组要求每一位教师认真履行教书育人的职责，自己的课堂必须由自己负责管理，不能把管理任务推给年级组、班主任。年级值日重点巡查教师上课、早、晚自习辅导情况，如实记载学生在课堂上的不良表现，并及时公布，巡课情况纳入教师月考核。
②推行班主任巡课、听课制度。要提高班级教学质量，科任教师要以班主任为核心，齐抓共管，形成合力，班主任也要了解每一位科任教师对课堂的调控。年级组在开学初提出了班主任巡课、听课制度，徐卫民、王云峰、徐祖锦、王雁飞老师经常巡课，王云峰老师经常深入班级听课。
③严格按要求进行每月的常规教学检查。各学科复习备考方式不尽相同，有资料，有学案导学，有各类复习卷。每月末，年级组按要求对常规教学进行一次全面检查，做到准确、具体，并及时通报结果。
④结合教学实际，落实每月的教育教学调查。本学期进行了2次问卷调查、1次学生座谈会，每次调查的内容根据当月教学实际确定，调查情况及时整理后反馈到班级、备课组、教师，有效地促进了教师发挥自己的教学特长，改进教学中的不足，有力地监督了教师的常规教学过程。 ⑤按计划组织好联考，扎扎实实地进行质量分析。本学期组织了5次联考，其中武汉的3次，市里的两次。每次考试结束后，依据20xx年高考目标，分析各班、各教师的目标完成情况。及时召开高三教师大会，班级科任教师联系会，备课组教师会，主题班会，扎扎实实地进行质量分析，找问题、找整改措施。
⑥抽查备课组的集体备课活动，掌握各科的复习备考情况。为进一步推进高三年级质量建设，年级组分别抽查了物理和数学备课组的集体备课活动，实行听课，全程参与集体备课活动，了解复习进度、学生的学习状况、复习策略等。随着复习不断推进，各备课组都采取了一定的措施帮助学生巩固已复习的知识。如：英语、化学、文科综合组进行的每堂一练，语文组进行的每日一练，数学、物理组进行的每周一练，生物组进行的基础过关，历史组进行的一个月回头看，政治组进行的一课回头看、一册书回头看等等。
3、强化目标意识，重视目标生培养。
依据高考目标，要求所有教师增强目标意识，努力打好年级整体战，班级整体战，备课组整体战，确保20xx年高考班级目标、备课组目标和年级目标的顺利实现。
(1)依据九月起点考试成绩，各班初步确定目标生名单。
(2)加强科任教师与目标生的沟通、交流，负责对目标生进行学法指导、心理疏导。班主任督查科任教师对目标生的培养情况，年级组抽查科任教师与学生的聊谈记录。
(3)11月月考开始，由班主任依据历次考试成绩确定的目标生计算科任教师完成目标的吻合率，将此吻合率作为月考质量分析的重要内容，用以评价教师教学的针对性和有效性。
(4)加大对优秀学生的表彰、奖励力度，营造浓厚的学习氛围。每次月考后，或制作光荣榜，或通过校报表彰成绩优异、进步较大的同学。11月月考后，学校大力表彰、奖励了169名高三学子，颁发的奖金、奖品共计八千多元，使七百多名高三学子受到了极大的鼓舞。
4、打造优秀的高三教师团队。
教师责任重大，承载着学生的未来、学校的兴衰，教师是学校的第一资源。高三年级的57位教师，更是责任重大，使命当前，一直勤奋地耕耘着。
(1)高三教师勤奋工作，率先垂范。本届高三教师暑假补课时，虽然炎夏酷暑，但老师们满腔热情，干劲十足。当青少年活动中心退补习费时，老师们为学校的教育质量再次感到忧虑，但他们仍然坚守岗位，兢兢业业。谭业红、袁清波等老师一直利用早读时间下班督促学生复习。寒冷的冬天，老师们课外活动依然按时到教室外的走廊上辅导学生。邬亚祥、翟达金等班主任老师总是紧紧跟在自己的班上。肖明发老师在备课本上写着这样一句话：“我不能改变世界，但我可以激活我的课堂。”刘祖科老师在备课本上这样写到：“以生为本，激活思维，师生共建快乐课堂;教高于研，高端在先。”老师们在怎样对待学生，怎样对待课堂，怎样进行教学，从这些事里，从这些话里，我们已经深深地感受到了。老师们的言行必将感动我们的学生，激励他们勤奋学习，积极进取。
(2)克难奋进，永不言弃。9月起点考试成绩揭晓，忙碌了一个暑假的老师们受到了强烈的冲击。理科均分260分，文科均分310分，除了语文、英语，其它学科的均分都难超过50分，学生的基础十分薄弱。老师们正视现实，客观地分析学生的实际，回归基础，回归教材。数学、化学等备课组迅速采取了有效的措施，在11月联考中整体成绩明显提高。文科综合注重团体协作，对知识的检测、分析、讲评制定了统一要求，早读、晚读明确科目、明确教师、明确内容，复习备考工作扎实有效。物理学科难度大、时间紧，是学生感到畏惧的科目。但是物理备课组的老师没有放弃学生，认真备课，勤于辅导，分层要求、分层落实，经常利用休息时间工作。世上没有救世主，只有靠老师们自己。
5、存在的问题和思考
(1)教学中还存在老师只管讲课不管纪律、只顾完成教学任务不顾学生学习效果、只求到位不求实效等现象。
(2)极少数教师不按课时备课、写教案;极少数教师复习题没有按序整理、装订;少数教师评讲试卷没有分析统计，随意性大。
(3)少部分科任教师对目标生的教育教学力度不够，部分目标学生学习积极性不高、自信心不够。
(4)各班有少部分学生无心学习，不思进取。
(5)目标生的心里调试怎样有序有效;苦学与乐学相结合方法;大面积提高学生学习质量问题等等。
第20篇：高三年级工作总结
高三年级工作总结范文
精益求精促发展 求真务实续辉煌
--高三年级工作总结
过去的一年里，在校长室的正确领导下，在学校各部门的大力支持下，全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战。紧紧围绕”把信心、进步和更高境界带给学生”的办学理念，深化教学改革，积极推进”2+3+X”教学模式，教学与管理均取得了长足的进步。在全体高三师生的共同努力下，我校2016届高考取得了新的辉煌：参考496位同学，有301位同学达到省定的各类本科分数线，本科达线
率高达%.其中艺体类文化专业双达线为%,文化类二本以上达线率为%.艺术类考生中有15位同学有望被四川美术学院、南京艺术学院、广西艺术学院、山东工艺美术学院等29所独立设置本科艺术院校及清华大学、中国传媒大学、江南大学等13所院校录取。体育类考生中有6名考生达线，并已被南京体院、武汉体院、吉林体院等高校提前录取。对照中考入学文化成绩，本届学生文化类考生文化水平显著提升，保优率达416%,远超市局下达的保优任务。
本届高三，在学习借鉴我校前几届高三成功经验的基础上，我们着力做了以下几个方面的工作：
一、通盘全局科学规划，提前做好高三一年工作安排。
2015年6月年级就着手酝酿并初步拟定2016届高三工作计划，暑假期间根据2015届高三高考情况及时进行调整和充实。以班主任为核心 ,根据高三学生身心发展特点开展学生教育工作；以备
课组为单位，提升课堂实效深化教学改革。年级根据高三教学特点，将一年的复习备考分为以下六个阶段：
第一阶段：2015年8月20日—8月30日，学生思想动员，高三适应阶段；
第二阶段：2015年9月—2016年3月，完成第一轮复习；艺术完成省统考和专业校考工作；
第三阶段：2016年3月—4月，完成第二轮复习；艺术班级全面冲刺文化阶段；
第四阶段：2016年5月1日—5月15日，”综合模拟提升”阶段；
第五阶段：2016年5月16日—5月28日，”考前调适出状态”阶段；
第六阶段：2016年5月29日—6月5日，”回归课本、查漏补缺”阶段。
二、齐心协力明确分工，扎实做好各项管理工作
1、级部管理，分工协作，各司其职
实行分管校长指导下的管委会负
责制。整体规化、重大举措由校长、分管校长和级部主任定夺，年级管委会具体落实，教育教学分工明确，职责清楚，各司其职。
2、班级管理，分工联系，强化常规
实行年级管委会联系下的班主任负责制，强化班主任职责，注重班级的过程管理，注重学生的常规管理。
3、教学管理，强化指导，细化过程
实行年级管委会联系下的备课组长负责制，通过联系各学科备课组，参与学科研讨，深入课堂，调研教情，分析学情；通过学情调查，专题研讨等方式，关注教学全程，准确掌握动态，及时采取措施，确保教学实效。
通过以上举措，努力追求全方位、精细化、科学化、规范化、制度化管理，确保调研的每个班级、每个学科、每一位老师都能扎实有效开展工作；每一位学生都能科学高效的学习，全面提升教
学质量。
三、精心策化注重实效，努力做好各项教育工作
1、树立目标鼓舞士气
开学以来，高三年级通过召开考试表彰大会、升国旗仪式、模拟考试动员会等形式来给学生分析成绩，鼓舞士气。其次，高三年级精心设计高考专题宣传，布置年级文化氛围以此激起学生学习的热情。第三，班级内部通过每周主题班会、学生目标书、高考倒计时等形式，强化高三竞争意识。第四，要求班主任在指导学生时，要以鼓励为主，让学生树立信心，看到自己的长处，让学生爱上自己的学习。
2、注重习惯紧抓管理
自开学之初，在年级管委会的努力和班主任的积极配合下，年级常规管理工作落实到人，常抓不懈。年级部三位组长每人分工合作，协同管理；召开班主任工作例会，强化班主任的责任意识，注重班级的过程管理。
