推荐第1篇：八年历史上动脑筋习题
P3 一是白银外流造成清政府财政危机。二是银价上涨，“银贵钱贱”。三是腐蚀封建统治机构。四是毒害中国人民身心健康，也严重削弱了军队的战斗力。
P9 俄国通过中俄《瑷珲条约》割占中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北60多万平方千米的领土；中俄《北京条约》，沙俄割占中国乌苏里江以东、包括库页岛在内的约40万平方千米的领土；沙俄又通过中俄《北京条约》和中俄《勘分西北界约记》割占中国巴尔喀什湖以东以南地区44万多平方千米的领土；中俄《改订条约》以及以后五个勘界议定书又割占了中国西北部领土7万多平方千米。
P12汉武帝于公元前119年派张骞两次出使西域，沟通了西域与中原地区的联系。公元前60年，西汉政府设置西域都护府，新疆正式纳入了中国的版图，成为中国领土神圣而不可分割的一部分。唐朝，唐太宗设安西都护府、武则天设北庭都护府，管辖天山南北。清朝：乾隆帝平定大小和卓叛乱，重新统一新疆，促进了维吾尔族同中原地区的交流；设伊犁将军，管辖整个新疆，加强了中央对西北地区的管辖。
P18台湾是中国的领土，“今以归日本”说明《马关条约》已经签订，台湾以割让给日本，国家蒙受奇耻大辱，而此时的颐和园里又开始歌舞升平，极大地讽刺了清王朝的腐朽无能，及慈禧太后和李鸿章之流的投降派苟且偷安的买国嘴脸。
P21
~1.在八国联军炮火下燃烧的北京城；1900年8月13日夜，八国联军闯到北京城下，架炮轰击北京城区。2.八国联军杀害义和团团员：1900年8月14日，八国联军攻占北京城。他们残酷地屠杀义和团团员。3.法军抢来的耕牛：法国侵略者除抢劫奇珍异宝、白银外，还抢劫老百姓的耕牛。4.美军抢劫的白银：侵略军攻陷北京后，曾特许军队公开抢劫三天，户部银库被洗劫一空，然后放火烧掉。
P22经济上，清政府赔偿白银4.5亿两，以海关等税收做担保。列强大规模的勒索，加重了清政府的财政困难，严重地破坏了中国社会经济的发展。同时，清政府为支付战争赔款，加紧了对人民的搜刮，使人民生活更加贫困。从政治上看，清政府保证严禁人民参加反帝活动，这样清政府完全成为洋人的朝廷，成为帝国主义统治中国的工具。军事上，清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地，便利了侵略者对清政府进行军事控制和直接镇压中国人民的反帝活动。外交上，划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人居住，使使馆界为“国中之国”，是帝国主义策划侵略中国的大本营。总之，《辛丑条约》的签订，标志这中国半殖民地半封建社会统治秩序的完全确立，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。
P30洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动，这种说法是正确的。原因：1.洋务运动的根本目的是维护清朝统治，但洋务办起来后，清政府一败再败，甲午中日战争中北洋舰队全军覆没，宣告洋务运动破产。2.洋务派学习西方仅限于学习科学技术，认为只要在封建制度中加进一些西方先进技术，就可以压镇人民，封建制度可以长治久安。单纯地学习西方技术而不改革腐朽的封建制度是不可能使中国富强起来的。
。
P34谭嗣同临危不惧、死而不悔、甘愿为革命而牺牲的精神是值得我们学习的。但是，流血牺牲固然可以唤醒后人，改革依然是要尽量避免流血，以利再战
P37换个角度仔细观察，可以看出竹叶组成的是“民族主义”。
P39同意。因为辛亥革命作为一场反帝反封建的资产阶级革命，其根本目的是要推翻帝国主义压迫，铲除封建制度，使中国成为真正的民主共和国，为资本主义发展开辟道路。其直接目标是要推翻清朝的统治，建立资产阶级共和国。从直接结果看，辛亥革命推翻了清王朝的腐朽统治，结束了长达两千多年的封建君主专制政体，建立了中国历史上第一个资产阶级共和国；颁布了中国历史上第一部资产阶级民主革命纲领，使人民获得了一些民主、自由的权利，使民主共和观念深入人心。中华民国成立后，民国政府从政治、经济、文化教育上采取了一系列措施，促进了中国资本主义的发展，推动了中国近代化的进程。因而辛亥革命成功了。从最终结果看，辛亥革命的胜利果实被大地主买办阶级的代表袁世凯窃取了，反帝反封的革命任务没有完成，中国半殖民地半封建社会的社会性质没有改变，所以说辛亥革命失败了。
P40不对，窃取辛亥革命果实的袁世凯，为实现独裁和专制，颁布《中华民国约法》，规定“国民教育，以孔子之道为修身大本。”把孔教作为复辟帝制的工具，这是违背民主潮流的倒行逆施，必然会遭到全国人民的反对，陈独秀等人发起的新文化运动，正是全国人民反封建斗争意志的集中体现。
P47
清朝晚期，清朝统治者实行“闭关锁国”政策，中国已经落后于世界的其他国家，又因帝国主义不断加强对中国的掠夺，所以当时中国的国力很弱；北洋军阀政府实行的封建专制统治造成中国的政治落后；帝国主义也不愿轻易放弃在中国的一切特权；中国半殖民地半封建的社会性质，也没有政治、经济、军事实力为自己争取利益。所以中国虽然是战胜国，却依然摆脱不了主权被侵犯的命运。
P49
因为他在新文化运动和五四爱国运动中的巨大影响，并且他是建立共产党早期组织的发起者之一，有很大的功劳和威望。
P50
孙中山经过一系列的革命失败后，认识到过去自己进行的不懈的革命过程中，所依靠的对象只是会党、新军、各派军阀，始终没有自己的革命军队，这是革命失败的原因之一，所以他希望通过黄埔军校组建革命军，挽救中国的危亡。
P54
敌人从四面八方来包围南昌，敌强我弱，不撤离必然会导致革命军全军覆没。广东曾经是革命的根据地，所以起义军想南下重建根据地，再进行北伐。
P55
中国革命以俄国为师，俄国十月革命的道路是由城市到农村，而毛泽东却率领秋收起义队伍去井冈山建立农村革命根据地。这种不同主要是由不同的国情决定的，俄国当时是帝国主义链条中最薄弱的一环，中国却处于半殖民地半封建社会，无产阶级力量弱小，加之南昌起义后南下广东受阻，秋收起义攻打城市受挫。事实证明城市里敌人的力量强大，在敌强我弱的形式下，毛泽东率领起义的工农革命军向农村进军，这是以退为进的策略，是一条引导中国革命走向胜利之路。
P61红军长征途中，粮食供应不足或没有粮食吃，只有食野菜来充饥；红军过雪山时，遇到极度恶劣的环境。大雪山高入云霄，终年积雪，山上空气稀薄，红军踏着没膝的积雪，迎着狂风，翻了一座又一座雪山。过草地时，很多地方都是死水潭，红军依靠顽强的意志和信心，走出了一望无际的草地。
P70
占领中国东北，进而独霸中国，是日本蓄谋已久的国策。为了为侵略战争制造借口，欺骗世界舆论，日本精心策划了柳条湖事件。另外，柳条湖距离东北军驻地北大营和东北重镇沈阳很近，便于日军在事件后迅速对着两个战略要地进行攻击。
P73
西安事变后，西安局势极为动荡。处死蒋介石，中国就有可能陷入纷争四起、群雄割据的局面。而内战一起，必使虎视眈眈的日本有机可乘，从而有利于进一步独霸中国。在此情况下，中国共产党从全民族的利益出发，不计宿怨，提出了和平解决西安事变，释放蒋介石的主张，有力推动了国民党向停止内战、联共抗日的方向转变。
P74
1937年7月时，北平的东南面、东面、北面和西北面均被日军或汉奸军队占领，只有北平的西南面，为中国朱军国民党二十九军防守。因此，位于北平西南15公里、处于平汉铁路上的卢沟桥，就成为北平通往南方及其他地区的唯一通道，是中日军事上的必争之地。
P81
（1）百团大战的主要目的是破坏敌人的交通线，摧毁日伪军的据点。（2）百团战争规模很大。八路军在彭德怀的指挥下，先后组织了100多个团，在华北2000多千米的战线上向日军猛烈攻击，是抗日战争中，中国军队主动出击日军的最大规模战役。（3）百团大战历史3个半月，战绩辉煌。八路军战斗达1800多次，毙伤俘日伪军4万多人，破坏交通线2000多千米，拔掉据点近3000个。
P90
男孩说的对。 在解放战争的头一年里，战场主要在解放区内，战略上敌人进攻，我方防御。但我军在正确作战方针的指导下，大量歼敌，粉碎了敌人的进攻。战争的形势就发生了很大的变化，人民解放军转向全国行战略进攻的条件具备了。刘邓大军挺进中原，战场由解放区转向国统区，我军由守转攻，开始了外线作战，开辟了大别山根据地，直接威胁了国民党的政治中心南京和湖北重镇武汉，作用相当大。同时，其他各战场也转入进攻。综上所述，刘邓大军挺进大别山是人民解放军转入战略进攻的开始。
P94
解放战争迅速取得胜利，是与人民群众对解放战争的全力支持分不开的。（1）人民群众踊跃参军，支援解放战争，使人民解放军获得雄厚的兵源。（2）人民群众组织民兵，保卫后方。（3）人民群众大力支前，课文中的“淮海战役人民支前统计”就是一个例子。这就能保证人民解放军打胜仗，夺取解放战争的胜利。
P101
（1）（国内因素）辛亥革命冲击了封建制度，群众抵制洋货。（2）（国外因素）帝国主义国家忙于战争，暂时放松了对中国经济的掠夺，中华民族工业得到了一个发展的机会，进入了“黄金时代”。（3）使用国货、抵制洋货运动也是一个重要原因。
P102
纺织业、面粉业、烟草业，主要是轻工业部门。
P105
伴以朗读、伴以录音机或伴以留声机配音。
P106
女生说的对。广告夸张，不符合实际，所以是骗人的。
P118
如果我生活在那个时代，正好上中学，我一定选择师范教育。因为国家的进步和发展，主要取决于人力资源，而人力资源中，国民素质又起着主导作用。教育工作的中心任务就是提高国民素质。 P114
在距今七十万年至二十万年，北京人生活的遗址中，考古工作者发现有剑齿虎、肿骨鹿、野猪等兽骨。这说明，那个时候，北京地区生活这剑齿虎，、肿骨鹿、野猪等动物。经过“物竞天择”，剑齿虎和肿骨鹿，无论是在北京地区，还是在世界各地，现在都找不到了，早已灭绝了。而野猪适应了环境的变迁，生存下来，无论是在北京地区，还是在世界上的其他地方，现在还有野猪。
P119
聂耳创作的歌，出《义勇军进行曲》以外，，还有《前进歌》、《毕业歌》、《新女性》、《铁蹄下的歌女》等。冼星海创作的歌曲，出《黄河大合唱》以外，还有《生产大合唱》、《到敌人后方去》、《黄河之恋》、《在太行山上》等。
推荐第2篇：八年语文教学工作总结
高集岗中学2013—2014学年度第二学期
八年三班语文教学工作总结
金冬梅
随着新年的临近，这一学期的教学工作也即将告一段落。本学期，我担任8.3班的语文教学工作。在授课过程中，我坚持耐心、细心、有责任心的原则，真诚对待每位学生，以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事自己的教学工作。现将本学期的工作情况总结如下：
一、教学任务完成情况
本学期学校坚持推行课堂改革，由于经验欠缺，教学计划中的一些设想没有具体实施或者执行的很仓促，但整体上基本完成了这学期的教学任务。本学期知识性教学主要侧重说明文的学习，学生基本掌握了说明文的相关知识，能够把握说明文的特点，并能区别说明顺序、说明方法等专业性知识。
情感能力方面，注重培养学生的语言组织表达能力，和传统文化中的人生信念、爱国情操、个人修养等品质。学生通过学习课文，能够拓展知识面，同时联系实际生活和传统文化，提高个人修养，树立正确的人生观与价值观，养成良好的学习生活习惯，提高自身的道德文化素质。
二、学生学习情况
知识性学习方面，学生整体上能把握教材基本的知识结构，大多学生掌握基础知识，并能顺利完成相应的拓展知识训练。能力性学习方面，本学期侧重培养学生的记忆能力，通过每天的背
- 12适应与教学。
2．课堂氛围对教学工作开展的影响。良好课堂氛围能够顺利有效地完成教学任务。但在实际教学中，很难把握这个度，甚至出现教师唱独角戏的现象。这就要求在以后教学中，不仅丰富课堂教学内容，还要从学生角度出发，调动学生的积极性，从而达到活跃课堂的效果。
3．学困生的学习问题，由于要完成一定的教学任务，有时会忽略学困生的学习情况。尤其在日常教学过程中，应有意识地加强对学困生的学习引导，多进行思想交流，掌握他们的学习生活情况。这也需要耐心细心的工作，坚持每天做工作，并及时对学生的进步给予肯定。
在以后的教学过程中，我会坚持学习，不断提高自己的业务素质，继续探求新的教学理念和教学模式，改进教学方法，探索出适合学生的高效课堂，全面提高学生的知识水平和综合能力。
二O一四 年七月十三日
推荐第3篇：八年语文教学工作总结
八年语文教学工作总结
2013---2014学年度上学期
王娜
2014.1.1
3八年级语文教学工作总结
炎热的夏季来了，一个学期又要过去了。在校领导和同事们的帮助下
我顺利的完成了本学期的语文教学工作。回顾这一学期，是既忙碌又充实，有着很多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作小结
一、求实创新，不断提高自身的思想业务素质。
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力，而教育语文教学又是我们教师工作的首要任务，所以，一直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了语文新课程标准，以及相关的文章如《新课程教学理念与教学设计》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材，实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现课改的要求，提高语文教学质量。此外，我还积极参加学校每周的教研活动，平时有机会就走进其他老师的课堂，取人之长，补已之短，以便改进自己的教学。通过这些学习活动，我不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二加强教学基本训练，搞好常规教学
抓好常规课语文教学是提高教学质量的必由之路，所以我特别注重抓好这一个环节
1．认真备课，坚持提前备课，做到深入钻研教材写好教案，全面提高自身素质。积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法,博采众长，提高教学水平。
2．提高教学质量，培养学生学习语文的兴趣。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。
3．注重语文教学方法。要求学生把课前预习、听课学习、训练拓展、反馈迁移各学习环节结合起来，形成良好的学习习惯。课文学习与课后练习
及背诵相结合，做到听、说、读、写协调发展。在写作教学方面，将课堂作文和课下周记，平时的阅读摘抄结合起来处理，既完成了教材规定的写作教学任务，又在某种程度上弥补了本册教材课文教学与写作训练脱节的不足，使学生的写作水平较过去都有了一定的提高，写出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
4．关心爱护和转变差生。总的说八年一班的语文基础较一般，且两级分化较为严重，因此，当学生取得一点点进步时，我就给学生很大的鼓励，使学生充满学习语文的自信心。
三、加强反思，及时总结教学得失。
当然，在取得进步的同时，我也逐渐发现自己在工作中的不足。如对于语文新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些语文教学想法和问题记录下来进行反思；在语文教学中有特色、有创意的东西还不够多等等。这些都是我今后必须努力改进的目标。但我相信通过我们的共同努力，我一定会在将来的教学中取得更大的进步。
推荐第4篇：八年级历史上教学工作总结
八年级历史上册教学工作总结
2010年--2011学年度第一学期就将结束了，本学期按照教学计划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史上册的教学任务，现在期末复习工作也正顺利进行。回顾这学期的教育教学工作，想说的真是太多太多。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得和体会，现总结如下：
一、备课—— 周到细致，找准重点、难点
认真备好每一堂课，写好教案，坚持做到课前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好《课程标准》，积极参加我市举行的历史科组活动，虚心与同行交流、向有经验的教师请教，力求吃透教材，找准重点、难点。每一次月考，我都做了认真的复习工作，我把考试范围的重点内容、知识点的内在联系予以概括和总结，给学生一个明确的学习思路。此外，本人还上网和查阅复习资料，搜集模拟题加以练习。
二、上课—— 清晰化，条理化，准确化，条理化，
增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、辅导——面向全体，关注个别
根据不同层次的学生的情况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重视优生忽视后进生的思想和做法，力求做到既提高优秀率又要降低低分率。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣。
在完成教学任务的同时，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件以及相关学科知识为教学服务，积极撰写教育教学论文，还将参加了学校校本课程的编写，通过各种途径努力提高自己的业务水平和理论水平。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，不断提高自身的业务水平。
推荐第5篇：八年级数学上教学工作总结
八年级数学上教学工作总结
蒙荣祖
本学期，本人担任八年级（3）班一个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导，以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律
一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率
本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，备好每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
四、加强研讨，努力提高教研水平
本学年，本人参加来宾市级教研课题“初中数学有效课堂教学研究”的子课题，积极撰写个案、教学心得体会，及时总结研究成果，撰写论文，为课题研究工作积累了资料，并积极在教学中进行实践。在课堂教学中，贯彻新课改的理念，积极推广先进教学方法，在推广目
标教学法、读书指导法等先进教法的同时，大胆进行自主、合作、探究学习方式的尝试，充分发挥学生的主体作用，使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥，为学生的终身可持续发展打好基础。
五、正视自我，明确今后努力方向
本次期末考试，我所带班成绩相对其它平行班而言，有一定的差距，本人认真进行了反思，原因主要有以下几个方面：
1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课堂教学效率不高；
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。
4、教学中投入不够，没能深入研究教材及学生。
下学期改进的措施：
1、进一步加强对新课改的认识，在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习积极性的同时，努力提高课堂教学的效率。
2、狠抓检查，落实对知识点的掌握。将差生时时放在心上，抓在手上；
3、加强学生的阅读训练，开阔学生的视野，拓宽学生思路，提高学生解决问题的能力；
4、采取措施，加强训练，落实知识点。
5、加强对学生的管理教育，努力教学提高成绩。
6、群体育人方面的工作还需要进一步加强。特加是要加强与班主任之间的联系，共同解决所任班级班风学风方面存在的问。
2014年1月
推荐第6篇：八年历史上册教学工作总结
八年级上学期历史教学工作总结
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向他人请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。
1、注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极组织并参加科组活动和备课组活动，上好公开课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
3、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合
起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
4、狠抓学风。我所教的八年组，学生比较喜爱该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
5、抓好课后辅导 。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行必要的监督。
通过努力，本学期，学生的学习情况基本良好。存在的不足是，学生的基础知识掌握的不牢固，学生的知识结构还不是很完整，这些都有待以后改进。
2016年12月23日
推荐第7篇：八年上册语文教学工作总结
八年级上册语文教学工作总结
——xiaolaida 本学期我担任八（2）班和八（4）班语文教学工作。由于这两个班的语文成绩一直不高，因此，我对教学工作不敢丝毫怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结：
一方面，四班的同学不怎么活跃，上课气氛不浓，中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，不能讲得太深，所以在上课时要照顾到整体，我备课时也注意到这点。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
另外，注意新课导入新颖。“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念、引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。
最重要的是要了解及分析学生实际情况，充分备课。教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。 一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《孝亲敬老，从我做起》 的时候，这课的主题是“学会感恩”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的家长写给学生的书信，让学生认真读信，学生特别用心，教学效果十分理想。所以教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。当然，在我的实践工作中还存在着这样或那样的不足，我想，这将是我以后努力的方向。
推荐第8篇：七年级历史上学期教学工作总结
七年级历史上学期教学工作总结
这个学期就要结束了，我担任的是七年级的历史教学。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。学期开始以来，我认真制定了各类和教学有关的计划，认真研究教学理论、备课和教学，积极参加各类教研活动，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，在工作中，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，不断地完美自己的“历史快乐教学法”，取得了一定的成效。同时也提高了自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、学生情况：
刚进入七年级，学生的学习基础相对薄弱，尤其是第一次系统地接触历史这一学科，从内容到学习方法都不是熟悉的。因此上在开学初这一段时间里我大部分时间所做的是在了解学生的学习方法及习惯。做到心中有数。为以后的上课打下了坚实的基础，这一理论在我的教学实践中得到了有利的验证。
二、严抓课堂纪律，采用“平时分积分制”，大大提高了学生学习的主动性，使学生上课的注意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在积分制实行过程中，注意分层，对成绩较差的学生减低问题难度，增强其自信心。通过本学期的实践证明该制度实行后课堂纪律明显好转：一部分处于中游的同学积极性提高了，而且逐渐养成了自觉学习的好习惯；一部分成绩不大好甚至平常很调皮的学生，回答出问题加了分或因表现有进步加了分受到了表扬下次就会做得更好，慢慢的就有了很大转变。当然在积分制刚刚推广时也遇到了一些问题，有些学生为了多加分在举手答题时就会过于积极从而影响课堂纪律，我就趁此机会对他们进行了思想教育，不断改进、完善积分制，如全班表现得积极合作就全班加分，增进他们的团队合作精神。
三、教学完成情况：
1、按质按量完成了本学期所有课程的基础知识教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，评析了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从原始社会到南北朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。
2、通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成就讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感；教会学生客观分析评价历史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。提高了学生综合分析事物的能力；进行了维护祖国统
一、民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。
推荐第9篇：初三历史上学期教学工作总结
2014—2015年上学期九年级历史教学工作总结
振文中学
黄小兰
本学期，本人任教初三年级三个班的历史课，一学期来，能以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。
一、激发兴趣，发挥潜能
俗话说“兴趣是最好的老师”。学生有了浓厚的兴趣，学习就有了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。在教学中采用做些简单的小游戏、讲故事、辩论赛等形式，让学生主动参与课堂，历史课变得生动了、有趣了，学生自然而然就喜欢上。
进入初三后，学习任务更加艰巨，学生无法做到面面俱到。他们对历史学科的兴趣逐渐削弱，如何让学生在诸多的学科中重视它呢？我只能“激”趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他（她）们介绍成功经验；一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的学生明白：只要端正学习态度，认真地按老师的要求去做，你就会取得理想的成绩。别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜样的作用是无穷的，同学们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。
二、培养良好的学习习惯，立足课堂，提高效率
缺乏良好的学习习惯是大部分学生的“病根”，尤其是男生课上带着耳朵听，他们挺乐意的，一让他们动笔，就开始偷懒。从初三开始，我就注重培养学生做课堂笔记的习惯。我采用课堂笔记本和历史作业本合二为一，有效避免上述问题的发生。由于历史学科采用开卷考试的方式，在教科书上勾划重、难点显得尤为重要。我要求学生用红笔或彩笔勾划，并注明考点的项目：如“明治维新”的内容，使学生一目了然。上课时我边讲，边巡视，提醒和督促后进生和调皮的学生勾划
三、夯实基础，注重解题方法的指导
万丈高楼平地起。任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节省时间，又能出成绩。初三世界历史的内容，繁杂且琐碎，让学生将所有的考点背出来，对于绝大多数的学生是不太现实的做法，对学生而言，记忆是一件看似简单可实际上最为困难的事。我首先采取“全面进攻”，把中考考点整理好，并在重要的内容下做好标记，印发给学生，再把考点逐题改编为小问答，让学生当堂训练，熟悉中考的每一个知识点。每隔一段时间，我就让学生练习一遍，同样一张小问答，我一般让学生训练
三、四遍。一而再，再而三地训练，学生对考点由陌生逐渐熟悉。对于重要的章节，我则采取“重点进攻”，让学生把重要的内容识记 下来，课堂上再默写。
四、专项训练、专题复习，培养综合能力
期中考试结束后，我主要进行专项复习，把近三年来的全国各地的中考题按选择题、非选择题两大项进行分类，再按世界近代时间段进行整理，让学生进行训练。学生感到往年的中考题比平时训练的题目要难一些。这是二轮复习了，我对学生的要求更高了，要求学生最好闭卷完成选择题，这对学生具有一定的挑战性，历年中考题经常涉及历史知识的纵横联系，这对历史教师提出更高的要求，要对学生进行专题复习。自己动手，上网查询、结合考纲，整理、编写“欧美早期资产阶级革命”、“世界近代史上的思想解放运动”“两次工业革命的比较”等七个综合性专题，再配以相关的练习题。随着时间的推移，学生日渐疲惫、松懈，学习状况大不如前。好记性不如烂笔头，以前采用多写字，少读书的方法。现在我只能改变方法，让学生少写字而多读书了。历史学科处处都有综合题。我通过查询、收集、整理，自编中考综合题复习资料，全面地概括了世界历史所涉及的综合题。专题复习便于学生对历史知识融会贯通，培养了历史学习的综合能力。
五、注后进生的成长
后进生所占比例的大小程度，很大程度上制约了成绩的提高。如何提高后进生的成绩？这是我们面临又一个棘手的课题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解，来驱散他们内心的孤独和自卑。转化一个后进生谈何容易，需要老师极大的韧性。他们屡教不改，让老师头疼、甚至想到放弃，但欲罢不能。《士兵突击》中的一句经典台词是“不抛弃、不放弃”。我们每个人面对困难挫折时，不应该轻言放弃。转化后进生要多动脑、想办法，因势利导、因人而异、把握时机等。后进生的教育是一个长期的过程。这一过程中他会出现动摇、反复，老师不能轻易放弃，而要坚持不懈，才能取得理想的效果。
每次考试后，对于学习进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力学习的信心。我常常利用课余时间与后进生交流，共同寻找考试失败的原因，探讨有效的学习方法，帮助他们自我调整与改进。期中考试后，我常利用业余时间对后进生进行辅导，主要是加强基础题的训练。
以上是我对本学期历史教学方法的一些探索和尝试。初三学生所用的复习资料绝大部分都是我们自己整理、编写的，工作量虽然很大，却很实用，而且在教学中基本做到了扎实、细致、到位，取得了比较明显的效果。在今后的教学中，我要扬长避短，不断改进教学方法，为学生在今年中考中考出优异成绩和提高我校教学质量而不懈努力！
2014—2015年上学期九年级历史
教 学 工 作 总 结
黄 小
兰
推荐第10篇：初一历史上学期教学工作总结
初一历史上学期教学工作总结
教师：王永鹏
本学期我教初一三个班级的历史课，随着教学工作临近结束，在此做一些工作总结。因为初一的学生认知能力处于一个比较初级的阶段，并且因为小学没有学过历史课，所以中国古代史对他们而言比较陌生。所以我结合本校初中学生的实际情况，在教学方法方面做了一些大胆的革新和尝试。具体分一下几点。
1.做好充沛的课前准备，认真备好每一节课。为了能更好的讲好历史课，我购买并阅读了很多历史方面的书籍，比方历史知识成语故事从书、历史基础知识手册、七年级历史优化练习等等。并且，我还从网络上查找大量相关历史资料。在备课前，我将这些书里的相关内容仔细的看一遍，并结合网络资源，过滤出与知识点比较贴近又能结合实际引起学生兴趣的内容，然后再精心的组织起来，参照教学大纲和教参、教学设计，尽量使历史教学即符合大纲要求又充溢乐趣。
2.细致批改学生的作业和试卷，针对学生不同的特点给予不同的评语。我在作业后都注意写一些鼓励性的语言，在学生平时测验的试卷上也很注意写一些亲切温和而又包含期望的评语。这样不仅使学生能够很好地巩固所学知识，更成为了和学生沟通的桥梁。正确引导学生，耐心解答学生遇到的问题，取得了学生的信任，成为学生的良朋好友，为历史教学的进行创造了很好的情感氛围。
3.积极参与历史教研活动，吸取历史科有经验老师的教法，深入学习教学理论，虚心听课。我经常与组里的老师交流教学经验，从前辈的身上汲取对自己有用的东西，于是几个月下来我已经由一个新手成长为一个比较有教学经验的年轻教师了。
4.优化课堂教学，采用多种多样的教法。如分析法、讨论法，自学、阅读等方式，使学生有自身动脑、动口、动手的能力，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。
5.严抓课堂纪律，采用“平时分积分制”，大大提高了学生学习的主动性，使学生上课的注意力集中了，并且养成了主动复习、预习的良好学习习惯。在积分制实行过程中，注意分层，对成果较差的学生减低问题难度，增强其自信心。通过本学期的实践证明该制度实行后课堂纪律明显好转：一局部处于中游的同学积极性提高了，而且逐渐养成了自觉学习的好习惯；一局部成果不大好甚至平常很调皮的学生，回答出问题加了分或因表示有进步加了分受到了褒扬下次就会做得更好，慢慢的就有了很大转变。当然在积分制刚刚推广时也遇到了一些问题，有些学生为了多加分在举手答题时就会过于积极从而影响课堂纪律，我就趁此机会对他们进行了思想教育，不时改进、完善积分制，如全班表示得积极合作就全班加分，增进他们的团队合作精神。
6.按质按量完成了本学期22课基础知识的教学。在教学过程中，突出了重点、难点，抓住基础点，讲清了重大历史事件，研讨了重要历史人物，使学生通过本学期的学习掌握了从随朝到明朝的重要经济、政治、文化各方面的内容。
7.通过本学期的教学对学生进行了德育教育：通过对历史文化、经济等和成绩讲授，激发学生爱国热情和民族自豪感；教会学生客观分析历史人物，提高了学生综合分析事物的能力；进行了维护祖国统
一、民族团结的教育；进行了优秀品德和高尚情操教育。提高了学生思想觉悟。
以上就是我本学期的教学总结。因为刚刚走上教师岗位，所以在教学经验方面还是存在很大不足了，但我会不断努力的。相信随着教龄的增长，我的经验也会水涨船高，进入一个较高的层次。如今我所要做的，一方面，是向老教师学习，另一方面，是利用好图书馆和网络上的资源，丰富教学内容，拓展教学深度，再一方面就是努力提高自己的知识水平和综合素质了。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我要继续在教学的园地里探索，努力培育祖国的花朵，做一名优秀的历史教师！
第11篇：高二历史上期末教学工作总结
高二历史期末教学工作总结
本人本学期担任高二五个理科班的历史教学工作，始终以一名合格的中学教师要求自己，爱岗敬业，教书育人。回顾本学期教学工作的经验和教训，以寻求今后提高教学效益的对策及努力方向。具体总结如下：
一、以课标为准，制定教学计划，认真备课，完成教学任务。
本学期开学前能针对课标要求和学期教学内容认真制定计划，注重研究高中教学理论，还做了一些今年及往年的水平测试考题，以了解考试的动向。
每次备课对我来说都是一次研究学习、自我不断提升的过程，在教学中我逐渐引领学生一起成长，做老师的成就感和高中历史教学的高要求不断鞭策我学习弥补自己知识的不足。课余积极参加科组活动和备课组活动，经常参与听评课，从中吸取教学经验，取长补短；并虚心请教同学科老师，努力提高自己的教学的业务水平。
二、立足课堂教学，认真落实三维教学目标。
针对高中历史是专题史的形式，在教学过程中应注意初高中历史知识的衔接，教学应注重基础知识、学习兴趣的培养和学习方法的引导。
高二理科班学生程度相对均衡，处在中等偏下的水平，课堂教学中注重基础知识与能力培养并举。一方面通过对具体史实的讲解和分析，落实基础知识；另一方面将教材内容结构化，尽可能地引导学生掌握知识的整体结构。使学生明确所学知识，思路清晰，收到了较好的教学效果。
努力贯彻新课程教学理念，采用多种教学方法和手段优化历史课堂教学。在教学实践中主要以教材为载体，创设良好的教学情境，通过课堂教学过程中学习活动的设计和开展，帮助学生逐渐形成良好的探究式学习习惯，鼓励学生主动参与教学的探究过程，培养学生的问题意识，鼓励学生大胆质疑，努力让学生成为学习的主人，使学生学会学习。在教学中尽可能多地运用双向互动的教学方式，加强师生之间的交流。使教学活动更多地体现民主性。教学中注重知识与技能、过程与方法、情感与价值观三位一体的课程目标，注重学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合。使用多媒体辅助教学，将历史知识与历史发展脉络通过直观浅显的方式呈现给学生，有助于提高学生课堂学习的效率。
三、积极参加信息技术培训和教研工作，提高自身的教学素养。
教育的过程就是塑造生命的过程。每个人都有自己不同的人生，但是从小到大的成长过程中，教育承担着重要的职责。教师的职业承载着一份沉甸甸道义责任。教师职业的特殊性要求教师以一定的责任感要求自己不断加强自身道德和专业素质修养，才能更好地完成本职工作。我想这种责任感体现在平时工作的一点一滴，以认真的态度对待教育教学工作，不仅仅是要对学生负责，更是对自身职业道德修养的内在要求，也是教师不断追求进步的动力。通过一个月网上教师信息技术培训，我对多媒体教学的应用有了自己新的认识和体会：必须转变思想观念，借助现代信息技术改进课堂教学方法，努力提高课堂效率。
在本学期，积极参加学校、龙湖区和市教研室组织的一切教育教学研究活动，认真学习领会会议精神。每一次听评课活动，对我都是一次难得的学习机会。听课使我不仅领略了每位上示范课老师的不同的风采，学习了他们课堂教学的技巧和方法，更从他们身上看到了自己的差距和不足。
四、教学的感受及改进的方法。
通过一学期的教学工作，我感到必须结合学生学习的状况调整教学的状态，才能提高教学效益。具体提高教学质量的方法措施要“对症下药”，重在落实。
1、一定要安排好教学进度，精心备课，做好单元总结，预留一定的复习时间；确保安排好新课学习、巩固反馈、复习指导等教学常规各个环节工作，注重基础知识、培养学生兴趣。
2、课堂教学立足基础知识，注重讲清基本知识及内在联系，帮助学生构建起知识结构；教学设计突出重点内容，注重引导学生自主探究思考解决问题，争取提高当堂巩固效果。
3、注意教学方法的改进。课堂教学多以问题法引导学生通过阅读、思考讨论等主动参与探究学习；加强对学生历史学习及做题方法的训练指导和复习指导，提高学生史论结合学习历史的能力，阅读理解能力和答题能力；对学生进行分层次辅导，教给学生学习历史的具体方法如记忆、做题的方法等。
4、增强历史学习的趣味性，引导学生参与课外历史研究性学习活动，学习写一些历史小论文，进行史料搜集及整理，对历史与现实之间重大政治问题联系探究等活动，激发学生参与历史学习的兴趣。
5、适当关注高考，多做一些试题，了解高考历史试题的命题导向；同时通过上网和阅读专业书籍及杂志《中学历史教学参考》等，不断提高自身教学理念和适应新课程改革的教学能力。
以上是本人对本学期教学工作的总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
第12篇：初一历史上学期教学工作总结
初一历史上学期教学工作总结
本学期我担任初一年级八个班的历史教学工作，一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。为把以后的教学工作做的更好，特将本学期的教学工作总结如下：
一、制定好计划，备好课，备好学生，上好课。
针对目前初一学生由小学进入初中不久，对中学的历史课程不了解，而学习任务的加重、自身自觉性的不够，学习方法的改变，自学能力的欠缺，这些将成为教学过程中的阻碍，学生一时也不会适应，因此要培养学生的阅读兴趣，必须认真制定计划，认真备课和教学，积极参加备课组活动，上好每一节课，并经常听其它老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态施教，以和蔼、轻松、认真的形象面对学生，让学生掌握好科学知识。教学中，备课是一个非常重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性；一堂准备充分的课，能调动学生的积极性，上课效果就好，会令学生和老师都获益不浅。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
二、激发学生学习兴趣，指导学习方法。
历史学科对学生而言有一定的兴趣性，但初一学生由小学进入初中后，学习任务增多，学生适应困难，如何让学生在诸多的学科中重
视它呢？我只能“激”趣了，每次统考后，我会在课堂上表扬一些学生，一种是优等生，让他（她）们介绍成功经验；一种是进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励。让更多的学生明白：只要端正学习态度，别人能做到的事，我只要努力，也一定能做到。榜样的作用是无穷的。同学们逐渐有了竞争意识，形成你追我赶的学习风气。
另外，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视差生的培养，做到面向全体。为此，我制定了具体的计划和目标，并对这部分同学进行有计划的辅导。从中考结果证明这是非常有效的。
三、立足课堂，提高效率
学生刚进入初中，七门学科作业繁多，学生还需适应。我只能立足于课堂这块主阵地，紧紧抓住45分钟，尽量让学生多记、多写。下课时，人人必须完成课堂训练，交给老师后才能离开教室。课堂上抓紧分分秒秒，关注每位学生，课堂效率明显提高了。课后也没有作业，学生负担减轻了。
四、夯实基础，注重解题方法的指导
任何一门学科的学习，基础是根本。没有基础，就成了无本之木，无源之水。抓好基础题，这样既节省时间，又能出成绩。扎实的基本功是学习的第一步，然后才能提高学生的能力。另外我十分重视解题
方法的指导，如“寻找关键词语”、“先读问题，后读材料“等等，帮助学生提高应试能力。
五、关注后进生的成长
如何提高后进生的成绩？这是我们面临又一个棘手的问题。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解。转化一个后进生谈何容易，需要老师极大的韧性。他们屡教不改，让老师头疼、甚至想到放弃，但必须做到不抛弃、不放弃。转化后进生要多动脑、想办法，因人而异、把握时机。每次考试后，对于学习进步较大的学生，尤其是后进生，我会给予更多的表扬和鼓励，让他们感受到成功的喜悦，从而增强努力学习的信心。同他们探讨有效的学习方法，帮助他们自我调整与改进。
以上是我对本学期历史教学方法的一些探索和尝试。在今后的教学中，我要扬长避短，不断改进教学方法，为学生在今后考出优异成绩和全面提高我校教育教学质量而不懈努力！
第13篇：七年级历史上学期教学工作总结
七年级历史上学期教学工作总结
引导语：上学期很快就过去了，而开展完七年级的历史教学工作后，有关历史上学期教学工作总结要怎么写呢？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！
七年级历史上学期教学工作总结一
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，从事教学工作。现总结总结如下：
对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
七年级历史上学期教学工作总结二
本人于201*-201*学年度上学期任七年级三个班的历史教学工作。 一个学期以来，我本着认真严谨的工作态度，切实落实各项工作。特将本学期教学工作总结如下：
备好课是上好课的前提。在备课过程中，我认真阅读七年级历史课程标准，通读教材，争取对教材知识有通透的理解。在此之后，再利用网络等手段，获取多种教学材料，例如史料、图片等;设计各种教学方法，例如小组讨论法、情景再现法等，确定教材知识的呈现形式，以落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维教学目标表。
新课改提倡转变传统的学习方式，提倡自主学习、合作学习和探究学习，我会将这些理念贯彻到历史课堂中来，使学生成为学习的主体。在课堂起始，以精彩的导入为学生的自主学习提供铺垫，使学生在兴趣和好奇的驱使下自主学习，培养学生自主学习习惯和自主学习能力。在课堂中，重点、难点部分将主要通过学生的合作讨论来解决，而不再仅仅由教师讲述。
课堂上，在尊重教师的主体地位的同时，要更多的发挥学生的主体地位。对于历史课来说，教师的讲授是非常重要的，但是教师要尽量做到少讲、精讲，把更多的时间留给学生学习、思考和展示，让学生真正参与到课堂中来。
对于七年级学生来说，历史是他们接触的一门新课程。大多数同学对于一些抽象概念的理解存在难度，综合归纳能力也有待提高。教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。
在上课过程中，我注重运用多种教学方法、教学手段，调动学生的积极性，用灵活多样的方式使学生弄懂难点，掌握重点，通过练习题进一步巩固掌握难点。
本学期检测题共备案4次。检测题考完之后，我做到了及时批改，基本做到当天改完，并且及时讲评，使学生及时查漏补缺，使学过的知识更加巩固。检测题讲评之后及时让学生写反思，及时反思自己这段时间的学习情况，并及时调整学习方法和学习策略，为继续学习下一阶段的内容做准备。
第14篇：○八年元月份工作总结
○八年元月份生产、工作总结
1、电解电流运行情况：1日～22日运行电流为22KA；22日17点30分因
外线故障影响电解停电三天，到25日16点15分开车，开车后至27日
因外电影响，运行电流一直在17～22KA之间；27日～31日运行电流
为22KA。
2、各产品产量情况：烧碱月产量为1635.102吨
液氯月产量为777.32吨
盐酸月产量为1632.744吨
次酸月产量为1117.9吨
3、设备运行情况：元月份设备问题较多，主要问题还是在锅炉，元月份锅
炉总共黑火10次，影响到蒸发正常运行，锅炉10次黑火原因各有不同，
但给生产正常运行造成了一定影响，要求车间对锅炉加强巡回检查，加
强责任心教育、严抓严管，力争避免再出现人为的黑火现象，保证生产
正常运行。
4、元月份1～22日平均电流为22KA，从22日中班开始由于外电影响停
电三天，到25日电解开车后电流一直不稳定，运行电流在17～22KA
之间升升降降，给生产带来一定的影响，但总的来说还算可以，元月份
没有发生一起工伤和安全生产事故，做到安全生产。虽然锅炉黑火次数较多，影响到烧碱产量，但经过全体职工共同努力，烧碱产量突破历史最好水平，实现08年头一个月开门红。
生产部
08.02.
第15篇：八年英语教学工作总结
初二英语教学工作总结(第二学期)
本学期我继续担任
8、3/
8、4班的英语教学工作。现总结如下：
本班的基本情况是：
1.学习风气不浓，基础知识比较扎实，但学习英语的积极性普遍不是很高
2.东西记得牢但也很死，灵活性很差。口语和听力能力很不荣乐观。
3.做试卷时听力有同学还可以，但上课时打心眼里就拒绝听英语讲课，哪怕简单的句子，也不习惯。
4.放弃英语学习的人较多。这些人连基本的单词都难得读。
5.学生注重分数而不重视英语能力的培养
为了改变这样的状况我主要从以下几方面入手
（一）备好课，备好学生，备好教材。
教学的教与学，是相互联系，不可分割的。要充分发挥教师的主导作用，更要发挥学生的主体作用，发挥学生的主观能动性，启迪学生的主动精神。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功是至关重要的。因此我备课时从学生的实际出发，尊重学生的差异性，注意分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。我根据不同单元内容，学生的不同特点，采取切实有效的教学方法，提高课堂教学的质量。一堂准备充分的课，既能把要学的内容化繁为简，深入浅出，又能帮助学生轻松把握重难点，调动了学生的学习积极性，课堂效果也是高效，理想的。把上海综合英语教程和仁爱英语教材内容结合起来，加大练习量，同时总结梳理知识点。进行专项训练：如would用法专练，宾语从句陈述语序专练，直接引语间接引语的转换专练，把经典的中招考试题目集中起来，这样有针对性的题目可以使学生接受新内容之初就掌握高层次的鉴别能力，为初三打好基础。
（二） 努力上好每一节课，关注每一位学生。
每一个班级的学生学习程度都是参差不齐的，尤其到了初二这个关键阶段，由于种种原因，必然有些学生在学习上出现困难。我尽量用饱满的热情来感染学生，并做到精讲多练，突出重难点，为学生营造良好的学习氛围，向45分钟要质量，要效率，出成绩。后进生往往上课溜号，捣乱，自我约束能力差，我本着不歧视，不侮辱的原则，遇到简单的句子，问题，会鼓励他们回答和参与，他们有点滴进步都给予鼓励。
（三） 注重基础知识的传授和巩固。
单词就如同汉语中的字一样，不会字就不会组词，不会组词就不会写句子，更谈不上写文章了。因此重视单词的记忆和巩固是非常重要的。首先每天学的单词，限定时间进行单词背诵比赛，尽量让学生在课堂上掌握，集中学生的注意力，并充分发挥学生的聪明和才智，发挥学生的想象力找出特点，应用到词汇记忆的各种策略，背诵是我们古老而又实用的法宝，但现在时间紧，学生负担重，还要背诵单词和课文。尤其是课文，检查就是个大问题。我先检查课代表，课代表检查组长，组长再检查组员。但有时候为了检测效果，我还是向课堂上要时间，共同复述课文，效果还是不错的。
（四） 重视每一次月考和期中期末考试。
每一次月考和期中期末考试都是对前一段时期学习的总结和反馈，考试前虽然没有复习时间，但我会和学生把前一段学习的脉络整理一下，强调重难点，考试后我会和学生进行总结和分析。另外，我还发现学生的写作能力很差，我就让他们单独准备一个作文本，平时练习写作，给予批改和纠正，逐步提高他们的写作能力。
（五）研习新课标，重视集备和教研的作用。
为了迎接送课下乡活动，我在外语组做了五次集备，对照新课标的要求，不断改尽教学方法，最终在所有老师的共同努力下，She said China was a exciting place 总算收到了令人满意的效果，受到了唐主任和于老师的好评。 在其他两个年级我们也选择合适的课程，确定主备人、主讲人，说课上课评课一体化，提高全体成员的个人素质，收到了一定效果。
今年我校英语组参加了上组教研部门的四次教研活动，即小课题研究；基地校听课，送教下乡活动，参加省初中课堂教学研讨会，所有活动我都带领所有老师认真准备，及时参加，不断反思。一些好的教学方法也被恰当地运用到我校教学中。
回顾本学期的工作，既忙碌又充实。尽管带书回家备课成了我的习惯，加班加点撵以前学过的英语知识，但仍然能感觉到个人水平有限，在教学中也常遇到力不从心的时候。但只要学校需要，学生需要，我会一如既往今后我要继续加强自身学习，力求在教学中有所突破，注重学生的终身发展，从而把自己的工作做的更好。
第16篇：二八年工作总结
二○○八年工作总结
2008年，在区委、政府的正确领导和市粮食局的指导下，我局认真学习贯彻党的十七大精神和十七届三中全会精神，以 “三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真贯彻执行《粮食流通管理条例》等法律、法规和各级党委、政府在粮食工作上的一系列方针、政策、措施，紧紧围绕全年工作目标，求真务实、团结干事、锐意进取，较好地完成了区委、政府和市粮食局下达的各项目标和任务，为全区的经济发展和社会进步做出了积极贡献。现将全年工作情况总结如下：
一、主要经济指标完成情况
1、粮油收购：全区收购粮食（原粮）1276.8万公斤。其中：国有粮食企业收购457万公斤，非国有粮食企业收购801.8万公斤。 购进油料1843万公斤。
2、粮油销售：全区销售粮食（原粮）1562万公斤，其中：国有粮食企业销售689.6万公斤，非国有粮食企业销售872.4万公斤。销售油菜籽296.1万公斤。实现销售收入3239.6万元。
3、外购粮油：全区粮食系统收储企业从区外调入粮油1120.8万公斤，加工企业从区外调入油菜籽1590万公斤；菜油10万公斤。
4、实现利润：全区国有粮食企业实现利润139.9万元。
二、主要工作
（一）、切实抓好大小春粮油收购，服务“三农”，促进农民增收。为切实做好今年的大小春粮油收购工作，我局本着服务“三农”的原则，早打算，早准备，早安排，采取各种措施，积极开展大小春粮油收购。一是按照《粮食流通管理条例》的相关规定，收购品种、价格、兑换比例、质量等级标准等都要求上墙公布，各收粮点严格执行。二是今年小春收购我区粮食收储企业共设65个收购点，其中：固定收购点37个，预约收购点21个，流动收购点7个，极大地方便了农户就近交粮，节约了时间，缓解了农忙的压力。三是机关干部职工全部分到各个收粮点上帮助指导收购工作，与基层职工同吃同住同劳动。从4月25日起取消星期
六、星期天和五·一大假，早上7：30开始，晚上到没有农户交粮为止，保证农户随到随收。四是继续开展免费代农户储存菜油的业务，今年全区六户收储企业全部开展了为农户免费代储油业务，农户用菜籽兑换菜油，一次打不完的可以存在所上，凭储油卡随到随打，存油不限量、不限时，极大地方便了农户。今年为农户储油59.3万公斤。五是各收储企业在收购点备有针线包、开水、烟筒、简易药箱，有休息的地方，有整理翻晒粮食的地方；帮助农户整理翻晒高水分粮食，帮助年老体弱的农户晒粮、交粮。六是以“滇雪”牌菜油一级、四级为主导产品，积极开展了放心粮油下乡活动，销售、兑换，服务农民。
（二）、认真落实粮食行政首长负责制，切实履行粮食部门职责，在粮油价格暴涨的情况下，积极采取措施，平抑物价，确保市场平稳过渡。
2 我局认真落实粮食行政首长负责制的具体工作，坚持用科学发展观统领粮食工作全局，为进一步增强政府粮食宏观调控能力，确保粮食安全，保证市场粮油供应和粮价基本稳定，进一步加大了工作力度和措施，把粮食行政首长负责制的各项考核指标任务切实落实到了粮食购销、储备、应急供应保障、行政执法和市场监管、风险金配套、仓储、加工、供应网点建设、提升粮食企业竞争力等各项工作中。
针对红塔区属粮食主销区，又地处玉溪市政治、经济、文化中心，人多耕地少的矛盾日益突出，仅靠当地自产粮食已不能满足我区粮食需求的实际情况，认真履行职责，依法加强对全社会粮食流通的监管和统计工作，建立和完善粮食安全预警制度，加强对本区粮食需求、库存、价格以及相关事项的实时监测和动态分析，并对发现的问题或隐患及时提出应对措施，为政府加强粮食宏观调控提供了科学准确的依据，使区政府对掌握本地粮食供求及市场粮价涨幅等情况，做到了心中有数。特别在今年3月全国、全球范围内出现粮油价格大幅上涨，粮油供需紧缺，粮油供应保障形势较为严峻的情况下，我局迅速采取有力措施，一是加强市场监测，坚持一日一报制，为政府的有力决策提供了准确依据。二是与有关部门协商，建议启动应急预案，为区委、政府宏观决策提供依据，当好参谋。三是在市政府启动应急预案的同时，与市级积极配合，组织粮油企业到省外紧急调运菜油10万公斤，菜籽80万公斤，确保了市场粮油供应不断档，不脱销；确保了军需民食。四是在抓好当地粮源，常年敞开收购农民余粮的同时，积极主动与区外、省外，尤其是东北等产粮地区的粮食收储企业建立了稳定的粮食购销协作关系，千方百计抓好所需粮源。仅我区国有粮食企
3 业与区外、省外产粮地区粮食购销企业建立的粮食购销协作伙伴单位就有20多家，确保了我区所需粮源可以及时从区外购入。五是按照市场主体多元化的发展要求，通过积极扶持多种粮油经营主体，依法开展粮油购销经营活动，不断地拓展了我区的粮油供应渠道，基本建立了粮油供应的多渠道、多成分、多元化保障体系。全区现有从事粮油购销经营企业（连锁超市）和个体工商户100多家，为满足市场需求，保证特殊情况下的市场粮油有效供给，确保我区粮食供需总量平衡奠定了坚实基础。4月5日，国家粮食局和省粮食局对我区粮食库存进行突击检查。通过检查，国家粮食局和省粮食局检查组一行领导同志，对我区的粮食储备管理工作给予了“库存真实，质量良好，账实相符，管理规范”的充分肯定和高度评价，为确保全区粮食安全打下了坚实基础。
（三）、积极开展粮食流通监督检查工作，维护粮食市场流通秩序。我局切实加强对粮食市场准入、批发、零售市场流通秩序的规范管理，严格粮食执法，规范了经营者行为。一是在《粮食流通管理条例》颁布四周年之际，邀请了市粮局、区工商局等部门和百信商贸有限公司、玉溪晶瑞食用油脂公司等超市、企业、个体粮店代表共24人，召开了《粮食流通管理条例》颁布四周年座谈会。二是组织机关向过往群众发放、宣传讲解粮油食品储藏及鉴别优劣粮油的宣传资料322多份；三是3月份，在粮油价格大幅上涨，菜籽油从8元/公斤一路飙升到19-20元/公斤，市场粮油供应出现紧缺的形势下，为了确保菜籽油供应，平抑粮油价格、稳定市场，让消费者吃上安全放心粮油。我局加大对粮油市场的监管力度，共动用车辆16台次，出动执法人员40余人次，对全区范围内从事粮食经营活
4 动的彩虹粮油批发市场、超市、乡镇集贸市场的70多户销售的粮油和库存粮油情况进行了全面的监督检查，对影响我区食用油市场供应的滇雪粮油食品工业公司、晶瑞油脂公司等五家经营大户在价格、销售数量、库存等情况进行每天监测，并向市粮局、区政府一天一报告，为区委、政府作出宏观调控决策提供了强有力的依据。四是在小春收购期间，对辖区的60多个粮食收购点、6个小榨油房，以粮食质量、仓储设施、经营台帐、军粮供应、应急周转粮库存、经营户索证落实、粮油食品卫生、出入库存管理等为检查内容，开展了为期一个月的小春粮油收购市场专项检查。共出动执法人员180人次、车辆52台次，发放宣传材料510份，抽检样品7个。五是三鹿奶粉事件发生后，我局领导高度重视，精心组织，对粮油市场进行了全面排查，并每天监测，一天一报告，严防了粮油食品安全事故发生。
（四）、进一步加强储备粮油监管工作，确保储粮安全 。
我局按照《粮食流通管理条例》以及省、区政府储备粮管理办法的规定。一是与区发改委、财政局等部门协同管理，对区级储备粮储备任务的落实，以及轮出、轮入和安全储存过程不仅建立监管制度，而且对区级储备粮轮换计划、品种、质量等级、价格、储备库点及财政补贴资金进行严格把关。二是与各储备粮承储企业签订了《储备粮管理责任书》，进一步加强了对各级储备粮的监管工作，保证了各级地方储备粮账账相符，账实相符，质量良好。三是针对我区粮食缺口较大，粮源不足的实际，国有粮食储备承储企业千方百计到区外、省外抓粮源，保质量，按时、按质、按量地完成省级储备粮、区级储备粮的轮换任务。四是在全区推广应用了密闭机械通风、低温储粮、环流熏蒸、电阻测温四大储粮新技术，并对一部
5 分仓库屋顶、门窗进行了隔热改造，全区7个储备粮库点的库存粮食均采用了机械通风储粮，实现低温储粮、环流熏蒸和电阻测温储粮，进一步提升了我区的安全储粮和保质保鲜储粮管理水平，确保了全区库存粮食的储存安全。在全市“一符四无粮仓”竞赛活动百分制考评中，各项完成指标均列全市同行业前列。
（五）、做好军粮供应工作，优质服务驻玉部队。
我局始终坚持把做好军粮供应工作，促进军政军民团结作为一项政治任务来抓。一是严格遵守 “军粮供应服务公约”，对所供部队粮油，坚持执行“一批、一检、一报告”制度，做到了让部队满意，政府放心。二是在服务上视部队官兵为亲人，在军粮供应站设置了部队官兵购粮休息室、活动室，做到部队同志到站“问一声好、让一个座、倒一杯茶”，并为购粮部队官兵免费提供装粮用具，帮助装粮上车，给部队官兵讲解储粮、保粮知识。三是坚持开展免费为部队送粮服务，2008年免费为部队送粮120余次，数量达7.3万公斤，其中大米1.5万公斤；面粉、面条5.5万公斤；油0.3万公斤。四是积极开展双拥共建活动，定期不定期走访慰问部队，让部队对军粮供应工作提出宝贵意见和建议，军粮供应工作受到了驻军部队的一致好评，也受到了区政府及上级主管部门的表扬和奖励。2008年7月29日，军分区干休所为红塔区粮食局军粮供应站赠送了题为“心系老干部，服务送到家”的牌匾。五是5.12四川汶川发生特大地震后,驻玉77208部队被派往四川执行支前抗震救灾任务,所需粮油,我局军粮供应站连夜组织装车上粮,保证了部队的急需。
（六）、抓好粮油示范工程工作。
6 放心粮油店作为红塔区粮食局品牌粮油零售、配送的一个服务示范窗口，坚持节假日营业，经营范围由过去的菜油、大米等单一品种，增加到现在的80余个品种，仅大米一项就增加到近28个品种及规格，菜油增加到14个品种及规格。2008年累计销售粮食28.9万公斤，其中：大米22.5万公斤、菜油4.9万公斤、其他4.6万公斤，销售额达144.5万元。示范工作得到了消费者的充分肯定，为全区下一步全面推进放心粮油工程积累了经验。
（七）、认真抓好安全生产工作。
我局始终把安全生产工作放在工作的首位，尽心竭力确保全年安全生产无事故。一是与各单位签订《安全生产目标责任状》，完善考核办法，做到安全生产目标层层分解，责任到人，并加强了对重点车间、危化药品的重点检查，对易燃易爆危险源全程监控，建档登记。二是明确各单位法人代表为其单位安全生产工作第一责任人，建立安全生产工作制度，从而在全系统形成了层层联动的安全网络，做到了安全工作有人抓，有人管，有人查，有人办。三是除组织安全业务骨干参加上级组织的安全生产、消防安全培训外， 6月 “安全月” ，组织各单位开展宣传活动，利用标语、横幅，警示牌等进行宣传教育，使广大干部职工都从思想上、行动上重视安全工作，增强安全防范意识。四是定期不定期召开下属单位分管安全工作负责人会议，传达中央、省、市、区有关安全工作会议精神，通报重大安全事故和生产安全事故，从规范、科学的管理着手抓落实，堵隐患，查问题，切实做好安全生产工作。2008年组织人员对系统各单位进行安全生产工作、节日值班大检查32人次，
（八）、继续扶持龙头企业和国有企业做大做强，促进粮食生产、经济发展和社会稳定。
玉溪滇雪粮油食品工业有限公司是玉溪市农产品加工业重点企业，也是云南省农业产业化经营省级重点龙头企业。所生产的“滇雪”牌纯菜籽油被中国粮食行业协会授予国家级“放心粮油”称号，被省粮食局推荐为全省唯一的军队食用油产品。针对公司的发展，我局始终把扶持玉溪“滇雪”粮油食品工业有限公司农产品加工龙头企业做大做强，作为助农增收，促进当地粮油生产，农民增收，财政增长，经济社会全面发展和实施“放心粮油”工程的一项重点工作来抓，几年来已引导全区粮食购销企业走出了一条以玉溪“滇雪”粮油食品工业公司为龙头，公司+基地+农户的发展之路，较好的保护了农民的利益，促进了加工和收储企业的健康发展。同时，通过继续深化国有粮食企业改革，完善法人治理结构，用人制度和分配制度，进一步促进了国有粮食企业的健康发展，为充分发挥国有粮食企业的主渠道作用奠定了良好基础。
（九）、全力抓好红塔区粮食储备库搬迁重建，着力提高我区的粮食储备能力和安全应急保证能力。
红塔区粮食储备库的搬迁重建项目工程，是区政府“米袋子”工程的一项重点工作，在区政府的高度重视和有关部门的配合支持下，我局全力做好红塔区粮食储备库的搬迁重建工作，经过近三年的积极准备，现前期的征地、拆迁、规划设计、老库区土地资产的处置和新库的建设规划方案等已基本就绪。对选址春和镇，在春和粮管所原有的土地基础上，新征土地24.37亩统一规划新建红塔区粮食储备库工程项目的设计建设，将本着
8 高起点、高标准的要求，按照国家三类储备库的标准进行规划建设。新建储备库的整个库区将建有现代化的新型粮食储备仓库四幢，总仓容量达33244吨，并新建日产100吨大米的加工车间及相关的配套设施，总投资预计3900万元。该工程项目现已如期支付征地，拆迁补偿费等前期工程费750万元，力争到2009年底全面完成新库建设。
（十）、认真抓好“挂钩包村”工作。
为认真抓好部门“挂钩包村”工作，2008年我局按照区委、政府部署和要求，切实抓了以下工作。首先，我局除指定一名副局长负责“挂钩包村”工作外，还指派一名党员干部长期驻守梁王坝村，与村两委干部齐心协力，共同完成春耕和烤烟任务。其次，积极宣传烤烟政策，狠抓各项措施的落实，协助村委会圆满完成了上级下达的270余亩烤烟生产任务。三是积极争取有关部门支持，解决了
1、
2、
3、10组1000多人的人畜生活饮水困难。四是抓好“挂钩包村”扶贫工作。在支部联建活动中，采取“一对一”和“多对一”的方式扶贫，副科实职以上的三位领导各扶一户，其余7位党员分两组扶两户，共为梁王坝扶贫五户人家。五是积极筹措资金8000元为梁王坝村共建“和谐示范村”。六是在全区开展解放思想大讨论活动中，局长率班子成员到挂钩包村进行了四次民情恳谈，理清了梁王坝村的经济发展思路，确立了“加大招商引资，发展路边经济”的指导思想，为梁王坝村的发展谏言献策。
（十一）、积极开展解放思想大讨论活动。
按照玉红发[2008]5号《中共玉溪市红塔区委关于开展以科学发展观为主题的解放思想大讨论活动的通知》的文件要求，我局及时成立了以一把
9 手为组长的领导小组，并结合部门实际制定了实施方案。解放思想大讨论活动开展以来，我局以抓好“五个相结合”为着力点;通过查摆问题与查找工作中的不足相结合；查摆问题与落实“红塔区粮食局干部问责办法等四项制度”相结合；查摆问题与抓好当前的重点工作相结合；查摆问题与做好下一步工作相结合；查摆问题与抓好队伍建设相结合。有力地促进了大理论活动的深入开展，使各项工作又有了新的起色，广大干部职工全面贯彻落实科学发展观的自觉性进一步增强。
（十二）、加强党组织建设和党风廉政建设，促进共建和谐和三个文明建设协调发展。
紧紧围绕深化粮食流通体制改革，促进科学发展，为认真履行部门职责提供了强有力的组织、思想、纪律保证。一是注重加强党的基层组织建设，发挥企业党政班子整体作用，发挥党员的先锋模范作用，经常组织机关干部、企业书记、法人，采取各种形式认真学习“三个代表”重要思想和“科学发展观”等重要理论、党的方针政策和企业改制政策文件，不断提高改革创新意识，科学发展意识，摆正位置，吃透精神，做到执行政策不走样。二是为切实把区政府行政问责办法等四项制度落到实处，结合实际，研究制定了《红塔区粮食局干部问责办法等四项制度实施细则》，规范了行政行为，强化了对机关工作人员的监督管理。四项制度的实施极大的提高了局机关干部的执行力、创新力、凝聚力、落实力，强化责任意识、公仆意识和依法履行职责的法治意识，促使干部以强烈的事业心、高度的责任感、严密的纪律性、自觉的能动性做好粮食流通工作。三是加强党风廉政建设，在着力加强党员干部党风廉政教育的同时，严格执行“三重一大”制度，
10 坚持政务、厂务公开制度，层层签订《党风廉政责任书》，开展效能监察，以规章制度来约束党员干部的言行。四是积极发挥工会等群团组织作用，齐抓共管，促进共建和谐，努力维护广大职工合法权益，引导广大干部职工积极参与改革、发展，为振兴粮食经济做贡献。五是5·12四川汶川特大地震发生后，整个粮食系统各企业和广大职工积极踊跃捐款，捐款达37728元，其中：企业10500元，个人184人27228元。紧接着，红塔区粮食局总支4个支部46名党员共缴纳特殊党费5580元，为灾区人民献上自己的一点绵薄之力。
二、存在问题和困难
1、红塔区属粮食销区，产销缺口较大，确保全区粮食供需总量平衡的任务十分艰巨。国有粮食企业从区外、省外调入所需粮源不仅费用大，而且质量难于保证，风险也很大。
2、对开展粮食市场监管和对全社会粮食流通统计工作难度大、困难多。主要是在执法手段上还比较单一，执法力度不够，部分涉粮企业和粮油经营者，对遵守执行粮食法律、法规和政策还存有一定阻力，不少个体经营者对建立粮食台帐，如实上报粮食统计数字还存有戒心；执法人员不足，缺乏必要的工作经费。
3、在进一步增强政府粮食宏观调控能力，健全完善粮食储备和安全应急保障体制机制方面，由于目前我区现有的仓储、加工、供应等物流基础设施建设滞后，粮食储备能力和应急保障能力还难于适应我区经济社会发展的需要。
4、在加强党的基层组织和党风廉政建设，建立长效机制，加强干部队伍建设，促进部门工作开拓创新，科学发展，实现工作新突破方面有待进一步加强。
红塔区粮食局 二○○八年十一月十日
第17篇：二八年工作总结
二○○八年工作总结
邹笑言
在学院党委、行政领导以及经管学院领导的关心、指导下，在全系教师的大力支持下，一年来我以共产党员的标准严格要求自己，认真学习，勤恳工作，较好地完成了学院交给自己的各项任务。现将主要工作情况总结如下。
一、政治思想方面
能积极参加院部和分院组织的政治理论学习，政治上与党中央保持一致。深刻领会十七大文件精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，自觉地把“以科学发展观、构建和谐社会”作为自己工作的指导方针，努力推进构建和谐系部的实践。在实践中，能牢记自己所肩负的责任，以身作则，务真求实，团结同志，调动每一个教师的积极性，努力做好各方面的工作。热爱教学工作，热爱学生，为人师表，具有良好的职业道德。
在汶川地震发生后，积极组织经贸系全体教职工，通过捐献特殊党费、捐款参加“爱的奉献大型文艺晚会”等多种形式，献出自己的爱心，做到与祖国同呼吸共命运。
二、工作能力方面
具有较强的工作能力，能独立完成领导所交给的各项任务。具有良好的超前意识和开拓创新精神，做好本职工作。
今年，我先后承担了《市场营销》、《质量管理》等两门理论课程的教学任务。为不断提高课堂教学质量，除认真备课、写好教案以外，还特别注重最新知识的学习和消化，并把学得的新知识、新信息充实到教学中去，受到学生的好评。
今年，我先后承担了营销40502班、工商40
531、网络/营销30
511、电子/质管20511班二十余位同学的毕业论文指导，在承担学生毕业论文的指导过程中，能做到主动关心、精心指导，帮助每一个学生顺利完成毕业论文的撰写。其中营销40502班学生范文洵的论文“做强做优市场 实现跨越发展——无锡市机电五金行业基本情况调查与发展趋势分析”， 以团队设计（论文）的形式，被评为2008年度学院优秀论文，并推荐为江苏省普通高等学校本专科优秀毕业论文（目前正在评审中）。
积极参加教科研活动。本人主持的《质量管理》课程建设课题和市场营销专业“工学结合顶岗实习”课题，被评为院级精品课程；参与的《市场营销》课程建设课题，被评为江苏省精品课程和院级精品课程，作为骨干教师参与建设的“工商企业管理专业”被评为无锡市示范专业；另外还完成了无锡市机电五金行业协会委托的“无锡市机电五金行业市场调查与发展趋势分析”等两个校外四技服务项目；完成了《质量管理实务》双证融通校本教材的编撰工作；本人所撰写的论文“《质量管理》课程的教学改革”，发表在《无锡机械职业技术教育》2008年第5期上；与衣鹁老师共同完成的论文“浅析高职院校的素质教育课”，发表在太原城市职业技术学院学报2008年第二期（双月刊）上；主审了由南京大学出版社出版的“十一五”技能型高职高专规划教材，边落露老师主编的《现代社交礼仪》。
2008年1月、3月、7月，三次参加学院组织的华东师范大学职业技术教育学博士生核心课程研修班的学习并顺利结业，完成了六千字的论文——市场营销“工学结合”的探索与实践。通过学习，对自己的启示很大，对现代高职教育理念的理解更深了，在一定程度上提升了管理水平。
三、勤政廉政方面
敬业爱岗，以身作则，任劳任怨，勤奋工作；工作作风踏实，一步一个脚印，能做到今日事今日毕，不拖拉、不马虎，努力把每项工作做好，不折不扣地按时完成各项任务。
以“党员干部廉政条例”，严格规范自己的行为，从不越雷池一步。平时能模范遵守学院的各项规章制度，以实际行动争当优秀共产党员和优秀教师。
四、工作业绩
1、抓好示范院校建设项目
① 主要示范院校建设项目基本全面完成
在崔院长的直接指导下，主要示范院校建设项目基本全面完成，如：电子商务实训室建设项、EDI实训室、商务谈判实训室、管理综合实训室，以及无锡制造业服务网，均已通过示范办的验收。
② 工学结合教学模式探索效果良好
为进一步探索工学结合人才培养模式，在市场营销专业原有每轮一个班的基础上，我系扩大了试点范围，本学期起市场营销专业和旅游管理专业全面进行工学结合。第一批参加工学结合的营销40531班学生在就业过程中，得到了用人单位的一致好评，五月份该班签约率达100%，起到了预期的效果。旅游管理专业首次与上海五星级酒店合作，获得了意想不到的效果，为涉外酒店管理新专业的开设、实施提供了经验。
③ 专业建设、课程建设有了新的突破
教师积极参加专业建设、课程建设，一年来，共完成院级课程建设课题数20项，其中6门课程被评为获院精品课程，《市场营销》课程被评为省级精品课程。教师的钻研热情空前高涨，科研能力得到了很大的提升。本学年，我系教师公开发表论文64篇，出版教材（含校本教材）16本。
④ 社会服务有了新进展
无锡制造服务网为振华机器厂、赛利分子筛公司等20家企业40个产品进行了产品推广；获得了阿里巴巴考试中心的授权书，开展了30人次的考试认证，为280余家企业300多人开展了阿里巴巴诚信通企业培训。
⑤ 继续推进双证制教育
本学年完成了助理电子商务师、助理经济师、外贸跟单员、高级营销员、导游证、英语导游证、阿里巴巴认证等职业资格证书的培训考证准备工作，为毕业生就业工作奠定了良好的基础，为经管院的创收作出了贡献。
2、加强师资队伍建设 ① 以人为本，抓好师德建设
实践证明，教师是学院最宝贵的财富，只有具备了优质的师资，才能为学员提供优质的教学。我从这一理念出发，工作重点之一，抓了师德建设，主要途径是：通过贯彻学院和经管院的有关规章制度，规范每一教师的行为，切实做到为人师表，严谨治学。
② 规范教师的教学行为
从“教师坐班制管理”抓起，抓细抓实。其中对教师的备课、上课、值班、考核等资料登记汇总，遵循“公正、公平、公开”的原则，务求符合客观实际。
③ 树立优秀教师典型。通过榜样的力量，引导教师勤奋工作，提高教师整体教学水平。
④ 选派教师参与生产实践和进修深造，组织教师参与学术交流、各类培训和学术会议，成效显著。
选派朱益新、方锦烽、陈律等三位教师参与经贸实验公司的管理运行工作，提高了实践动手能力。 选派周采风老师赴新加坡南洋理工学进修培训，选派营销、国贸、电子商务等3个专业共有10名教师完成了双师型教师师资培训，选派乔巍等老师7名老师参加各类学术活动，对提高教师整体水平，起了良好的作用。
⑤ 做好青年教师的培养工作
“蓝青工程”开展有一定成效，青年教师有长足进步，其中衣鹁老师在分院实践教学竞赛中获得二等奖。
⑥ 积极支持教师参加学院实践教学竞赛，取得了优异成绩。其中，柏景岚老师获得了学院一等奖；乔巍老师获得学院三等奖，衣鹁、陈律老师获分院二等奖，汪志晓老师获分院三等奖。
3、狠抓教学常规管理，提高教学质量
每学期开学第二周，系部会同教务办对教师的备课情况进行检查；期中，对教师的备课笔记、教学日志进行检查；期末，进行全面检查考核，保证了教学工作的有序开展。
通过学生的评教、教师的互评，以及学院质控部、分院和系部的检查督导活动，使教师及时改进教学方法和手段，不断提高课堂教学质量。
加强考试管理，确保教师对学生考核的公平、公正。
做好毕业生毕业论文撰写的指导工作，帮助每个学生顺利完成学业。
4、参加学术会议，加强对外合作交流
一年来，先后与深圳职业技术学院、湖南株洲职业技术学院、宁波职业技术学院、浙江机电职业技术学院、上海师范大学旅游学院、无锡南洋职业技术学院等多所院校，进行了学术交流，提高了自身的管理水平。
总之，过去的一年，在各级领导的关心及各位同事的支持下，我在各方面有了长进和提高，取得了一定的成绩。但是与学院事业的发展来比，深感自己的工作还存在许多不足，特别是在专业建设方面，还存在着思路不宽、措施不力、水平不高等问题，有待今后改进。今后，我将加强政治学习和业务学习，不断提高管理水平和业务水平，在领导的关心、支持下，团结广大师生员工，共同努力，迎接新的挑战，共创辉煌。
第18篇：八年组工作总结
八年组工作总结
我们八年级组是一个团结、相互协作的大家庭。组内教师都能和睦相处，关系融洽，每位教师都有较强的事业心、进取心、高度的责任心，无私地为教育事业默默地奉献着。本期的教育教学工作即将结束了，在本学期八年级组全体教师为了不断提高教育教学质量，全面贯彻党的教育方针，认真学习新课程的理念，切实转变教育观念，全力搞好学生的思想教育，坚持教书育人，教育教学质量全面提高，圆满完成了各项工作和任务，促进学校工作的顺利开展。现将八年级组第一学期来的工作总结如下：
一、加强理论学习
定期召开年级组教师会议，组织年级组教师进行理论学习，深刻领会上级精神，统一认识，端正教育方向，明确教育思想，真正落实教育教学改革的精神，并相互交流年级学生情况和教育教学心得，及时调整教学和对学生的管理。及时传达学校的各种工作要求，协助校政教处、教务处对年级日常工作的管理，同时向学校传递教师的建议和意见，发挥好年级组的桥梁作用。
二、加强常规管理，扎实教育教学工作
年级组是学校工作的基层组织，它承担着学校工作计划及政策的执行，又肩负着年级的日常事务管理，我们有个很明确的工作思路，就是抓常规管理，以教育、教学工作为主线。
不定期召开班主任会议，及时了解学生学习、纪律、卫生等各方面的情况，交流经验，探讨有规律性的问题，提高班级管理质量，使年级四个班共同进步。
班主任利用班会、黑板报等形式，对学生进行了纪律、理想、爱国主义、安全自护等方面的教育，使学生各方面素质得到了很大提高，形成了团结文明，进取向上的年级风气，这一切与四位班主任起早贪黑、默默无闻的工作是分不开的。在班级管理工作中，注意发挥班主任的主力军作用，各班互相学习，互相进步。
三、各方面充分利用“小组合作”
开学初，各班级认真分析学生的情况对班级进行合理分组。
四、团结协作，构建和谐年级组
年级组是老师们办公学习的场所，更是老师们互相沟通理解的场所，在年级日常管理中，我们坚持“以人为本，构建和谐年级组”的管理理念，注意弘扬教师敬业爱岗，无私奉献的优秀传统，互相理解，取长补短，人际关系谐调，同志们相互关心，相互支持。
五、架起与家长沟通桥梁。
要教育好学生学校、社会、家庭三者缺一不可。班主任经常通过电话进行家访，让家长及时了解孩子的在校表现和成绩情况。根据不同情况班级召开家长会，八年级的全体教师积极配合，主动与家长交流，取得良好的效果。平时教学中发现问题及时与家长联系、交流，同时通过交流，征求家长对班级、年级、学校管理的建议，对科任教师的建议，及时改进我们的工作，真正架起学校与家长沟通桥梁。
六、存在的问题：
1、个别班级的学风还不太浓厚，学习上浮躁的风气在各个班级都有不同程度的存在，个别学生的厌学情绪有所加重。
2、学生的文明习惯还有待于提高，个别同学有讲脏话、随便乱扔垃圾的行为。
3、部分学生纪律散漫、时间观点差，迟到现象较严重，经过班主任的耐心教育，收效甚微，还有待班主任劳神，寻找新的对策加强教育。
4、由于本人管理学习不够，墨守陈规、安于现状，缺乏魄力，瞻前顾后，没有创新。在日常管理工作中缺少力度，缺少经验，年级组工作没有起色，工作水平与方法有待改进。
第19篇：八年组工作总结
八年组工作总结
转眼间一个学期快过去了，一个学期的教育教学工作也接近尾声，在此，我就八年级的工作作个简单的小结：八年级组的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体，，我们年级组一共有10位老师在一起办公，年级组作为一个小集体，首先要有一个愉悦的工作和生活环境，试想没有了好心情，大家天天呆在一块，那怎么能愉快地工作和生活？我深知，一个单位的气氛与领导的处事方式有着很大的关系，作为年级组也是一样，我虽然不是什么领导，但作为年级组长的我也应该为这个小集体努力营造一个愉悦、和谐、协作、积极向上的工作和生活的好氛围。我们每位老师工作都不轻松，在如此情况下， 组内事务有条不紊。组里的卫生状况非常好，工作气氛十分和谐，同事之间相处非常和睦，工作在一起非常开心，大家有了一个紧张和谐的办公环境。年级组的各项工作都开展的有声有色，具体表现在以下几个方面：
1、本学期的教育教学工作重点主要是抓学生的日常行为规范：日常行为规范是各项教育教学工作的保障，学生的学习习惯和生活习惯直接影响着学生学习成绩的提高，所以在日常的工作中，我们把学生的行为规范管理放在首位，从学生的文明礼仪、卫生值日、学习习惯等方面严格要求学生，让学生在一个相对稳定规范的环境中养成良好的学习和生活习惯。
2、本学期的另一教育教学工作重点是安全教育和提高教学质量。因为学校有住宿学生，学生在学校吃住，远离了父母，所以安全工作和学习习惯的养成全落到了老师身上，做到安全工作天天讲，学科质量时时抓。
3、通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感。为班级融合奠定基础。一个好的班集体应该是积极向上的，这些都需要在比赛活动中去锻炼，去体验。
4、我组教师以课改为契机，用新课改理念指导教学实践，全面提高了学生成绩，提升了教师教学能力。这学期我组教师们的学术氛围很浓厚，大家经常在
一起讨论学生出现的问题和教育学生的方法，想方设法来提高我组教学的整体质量，我们组的老师都积极地参加学校组织的教学技能比赛，
5、我组积极配合学校，家校携手，搭建家校交流的平台。为了让家长更好地了解我们学校，展示我们学校实施素质教育和办学成果，并向家长汇报孩子在学校的学习生活和成长情况，加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，我组积极配合学校成功地召开了一期一次的家长会，我组的老师们充分利用这一次家校交流的好机会，与家长一一交流了各位学生在学校的学习生活和成长情况，也充分了解了学生们在家的情况，只有充分了解学生的情况之下，老师们才能够更有针对性的实施教育，家长才能够更好教育自己的子女，做到家校合作，共同教育好孩子.也让社会对我们这个新组建的学校有个充分的了解。
不管怎样，八年级各班级都在稳定中进步，教师们在努力工作着，一切常规都在有序地落实， 一个积极向上、团结实干的集体已经形成，我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快，会全心全意为学生奉献。
张伟
2013-7-6
第20篇：7年级历史上工作总结
工
作
总
结
二〇一三年一月三十日
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2012年秋学期七年级教学总结（历史）
本学期我担任七年级的历史教学，因为刚刚接触教学工作，没有什么历史教学经验，所以，在教学工作中,我不敢怠慢，认真学习，深入研究教材教法，虚心向同事学习。从一个对教育教学不甚了解的新人到对本职业的点滴感知，经过一个学期的努力，获取了一些教学经验。
初中学生的逻辑思惟开始占主导地位，渐渐发展到以逻辑思惟为主的思惟活动。初一学生能够学习一些比较系统的科学知识，但思惟多停留于事物表面。喜欢听历史故事，有英雄主义意向和强烈的好奇心理，常思考一些滑稽，有趣的事物。只有充分了解初一学生的心理特点和思惟水平，才能科学地确定教学的出发点，到达预期的教学目的。对本学期进行总结以下：
在这个年级中，学生的学习基础相对较弱，有的同学比较活跃，上课气氛积极，能踊跃回答教师的体温，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。刚开始，我设计学案时没有注意到这点，学案设计偏难，没有照顾到整体，教学效果不理想。后来，我调整了学案内容，以课程标准为指针，以本为本，适当拓展，学生学习效果有明显提升。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，在教学效果特别重要。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
２
历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，但也容易引发他们的兴趣。在这样的环境下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是让学生多讲一些历史人物故事，把课堂变成学生喜闻乐见的“故事会”，让他们了解历史，喜欢历史。
初中历史课程标准指出：学生了解重要的历史事件，历史人物和历史现象，和理解重要的历史概念。教会学生初步把握记忆、分析、综合、比较、概括等方法；培养学生学习和表述历史的能力；培养学生初步应用历史唯物主义的基本观点观察题目、分析题目的能力。对学生进行思想品德教育。要到达这个要求，初一历史教学才是“万里长征”第一步，教师要根据初一学生的心理特点和认知水平，留意小学教材与中学教材衔接。例如：孔子。学生在小学已学习了“大教育家孔子”，初一的学生不但要学习大教育家孔子，还要学习作为大思想家、儒家学派开创人的孔子。教学中，在学生已把握“孔子是怎样教育学生的？”基础上，要求学生首先了解“孔子的教育思想有哪些值得我们继续？”，其次理解孔子的主要思想：“仁”的学说。最后再把握孔子的学说后来被封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化的正统思想。这样循序渐进，不断进步。
教学方法的选择受制约于学生的思维水平。从思维特点看，初一学生的形象思维占上风，采用直观教学方法为学生提供感性材料，有助于学生把握知识。教学的直观情势有实 ３
物直观、模型直观和语言直观等。由于历史室的建设，多媒体技术的应用为直观教学提供了更现代化的广阔天地。
造纸术是我国四大发明之一，蔡伦燃起的理性之光至今光彩照人，是中华民族的自豪。那么，纸是怎样造出来的呢？为甚么说造纸术的发明对世界文明作出了巨大贡献？教材提供了图片。告知我们，我国很多地区在汉朝就知道造纸。彩图《甘肃放马滩出土的西汉早期的麻纸》证明了“我国人民造出了世界上第一张纸”。彩图《秦简》我们看到没有纸之前人们用竹木简作书写材料。竹木简很粗笨，书写材料还有帛，但很贵，不能大量使用。随着文化的发展，需要有一种既便宜又方便的书写材料，这就推动人们发明了造纸术。蔡伦是位改革家，在他之前，纸的质量比较差，产量也不高，蔡伦改进造纸术后，纸的质量和产量都进步了纸的使用日益普遍。造纸的进程是复杂的，《汉代造纸流程图》以静态情势展现了造纸的进程，而教学录相“造纸术”片断，则以动态情势展现了造纸的进程：浸泡——蒸煮——碓料——打浆——抄纸——烘干。《造纸术传到世界各地的时间》我们看到，造纸术从我国前后传播到世界各地，改变了世界书写材料的面貌，增进了文化教育的普及，推动了世界科学文化的传播和交换，深入地影响世界历史的进程。从而熟悉造纸术的发明是了不起的科学大事，为世界文明作出了巨大贡献。
这样应用直观的图，适时插入对图的论述、说明和描写，图言并茂，还有集“视、听”为一体的动态录相，引导学生在感知直观材料的基础上，进行积极的思惟活动，不但把握 ４
事物发展变化的规律，终究取得科学的理性知识，还遭到了思想教育。
每堂课的教学，直观只是一种手段而不是教学目的。在全面理解的基础上，教师指导学生及时地将熟悉的材料进行总结归类，上升到一般的理论，这是感知进程的最后目标，只有这样，初中学生把握的知识才是系统的，深入的。
中学的学习要求与小学的不一样，学习方法也就不同。有些学生在小学成绩优秀，但由于初一这个转折点没过渡好，成绩大幅度下滑，反之，却上升。因此，加强学法的指导是必要的。
1、回答题目。每节课都有提问，学会回答题目是最基本的。假如题目是一个点，学生可以作答。假如题目是个面，大部份学生便手足无措了。例如：山顶洞人比北京人有了哪些进步？这是一道比较题，必须把山顶洞人和北京人进行比较回答。但学生的答案是毫无判定、没有选择地照搬课文，反映出学生答题的水平较为低下。教师要为学生分析题意，先容答题的基本步骤，然后引导学生先浏览课文，分析判定，再综合作答，并要求答案内容有一点以上的必须分点作答：①、②、③……，养成条理清楚的好习惯。
2、列大事年表。学完一个单元，列大事年表可教会学生捉住重点，理清历史线索的方法。
3、设计表格。每个历史时期的文化都异彩纷呈，头绪繁多，设计表格教会学生归类整理知识的能力。
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4、编写课文提纲。这是学会学习的最有效的手段之一。一篇课文，学生从浏览入手，分析重点难点，到综合提炼构成文字。不但学会了浏览材料，分析题目，综合概括，文字表述，还知道构成系统，构建知识框架。会读一篇课文也就会读一本书。有人说“学习就是善于整理这本书里的全部家当。整理一遍以后，放好，全在头脑里。”学会编写课文提纲，也就是学会整理书中的有效信息，把这方法用于其他学科一样行之有效。长大以后，还会处理所有的信息——社会的和生活的信息，从而取得工作能力，社会适应能力。
以上是本人在教学过程中感知和体会到的，不过在深度与广度方面可能还不够，有待于在今后的教学过程中进一步加强与改进。
下面来谈谈本学期自己认为做得不够好的几方面：
一、上课时有时后会好高骛远，脱离中学历史教育实际，超出了中学生思维水平，这样不仅让学生没听懂本课内容，也对学生学习历史的兴趣起到不良影响。
二、信口开河，离题万里。有时候针对一个历史事件一讲就一发不可收拾，虽然学生爱听，但一节课下来教学任务没完成，重点也体现出来。
三、面面俱到，没有重点。上课时生怕会遗漏知识点，眉毛胡子一把捞，这样不仅加重学生的学习负担，学生对于本课的内容也印象不深。
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四、探究与实践课没有积极开展起来，新课标精神中是很重视探究与实践的，但在教学过程中总是找借口予以推掉。
总之，在经过一个学期的历史教学，收获很多，感悟也很多。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
无论成绩的高低，都体现了我在这学期的教学成果。无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向有经验的同事学习，尽力打造历史高效课堂。
二〇一三年一月三十日
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