推荐第1篇：师德师风十严禁承诺书
严格遵守师德师风“十严禁”承诺书
根据《涡阳县教育系统作风大整顿行动实施方案》（涡教[XX]81号）和闸北学区教育系统作风大整顿行动动员大会的要求，本人承诺：严格执行师德师风“十严禁”的各项要求，杜绝违规行为的发生。
1、严禁有违背党和国家方针、政策、法律法规的言行；
2、严禁利用职务之便从事有偿家教、动员和暗示学生参加校内外收费的补习班、特长班或兴趣小组等活动，严禁私自在外兼课；
3、严禁讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生，不指责、训斥学生家长；
4、严禁向学生及家长推销、变相推销教辅资料及其他商品等；
5、严禁索要或接受学生家长的礼金、购物卡、馈赠和吃请，严禁利用职务之便请家长办私事；
6、严禁着奇装异服或佩戴易转移学生注意力的饰物；
7、严禁旷职、旷课、擅自调课、擅离教育教学工作岗位；
8、严禁在课堂上拨打或接听手机等通讯工具，严禁在工作时间玩电脑游戏等做与工作无关的事情；
9、严禁在课堂上吸烟或在校园内抽游烟，严禁工作日中午饮酒及酒后进入课堂；
10、严禁有“黄赌毒”等违反社会公德的行为。
签名：
XX年 月 日
推荐第2篇：师德师风十严禁承诺书
师德师风十严禁承诺书
严格遵守师德师风“十严禁”承诺书
根据《涡阳县教育系统作风大整顿行动实施方案》（涡教[XX]81号）和闸北学区教育系统作风大整顿行动动员大会的要求，本人承诺：严格执行师德师风“十严禁”的各项要求，杜绝违规行为的发生。
1、严禁有违背党和国家方针、政策、法律法规的言行；
2、严禁利用职务之便从事有偿家教、动员和暗示学生参加校内外收费的补习班、特长班或兴趣小组等活动，严禁私自在外兼课；
3、严禁讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生，不指责、训斥学生家长；
4、严禁向学生及家长推销、变相推销教辅资料及其他商品等；
5、严禁索要或接受学生家长的礼金、购物卡、馈赠和吃请，严禁利用职务之便请家长办私事；
6、严禁着奇装异服或佩戴易转移学生注意力的饰物；
7、严禁旷职、旷课、擅自调课、擅离教育教学工作岗位；
8、严禁在课堂上拨打或接听手机等通讯工具，严禁在工作时间玩电脑游戏等做与工作无关的事情；
9、严禁在课堂上吸烟或在校园内抽游烟，严禁工作日中午饮酒及酒后进入课堂；
10、严禁有“黄赌毒”等违反社会公德的行为。
签名：
XX年 月 日
推荐第3篇：师德师风建设五严禁、十不准、职业道德
永乐镇中心学校
关于进一步加强师德师风建设、重申“五严禁”、“十不准”的
相 关 规 定
一、指导思想：
根据当前教育改革和发展的要求，为明确教育方向，端正教育思想，进一步全面推进素质教育，切实减轻学生过重课业负担，引导教师树立正确的教育价值观、质量观和人才观，增强教书育人、以身立教的社会使命感，进一步加强尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，不断提高思想政治素质和业务素质，以《教育法》《教师法》《中小学生教师职业道德规范》有关条例为准绳，在教育和科学技术局提出的“教育质量大比拼，教师形象大提升”的基础上，以“双亲双信”工作为契机，着力抓好师德师风建设，特制订本规定。
二、具体规定：
1、忠诚党的教育事业，热爱祖国、热爱人民；热爱教育，热爱学生；尽职尽责，教书育人，为人师表。
2、紧密结合“建设诚信学校，培养诚信师生”相关要求向学生进行思想政治教育和道德教育，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯。
3、教师要根据县教育和科学技术局有关规定，对照我镇《教学常规细则》，认真钻研教材，结合学生实际认真备好上好每一节课。
4、学校严格课程标准，开足开齐课程。上课铃响教师应准时进入教室组织教学，教师中途不得随意离开教室，不准坐着讲课或中断讲评与其他人员谈话。
5、要合理分配好课堂教学时间，每节课都应按时上下课，不准拖堂，要努力提高课堂教学效率。
6、作业布臵要适量，严格遵守上级有关减负规定，不得加重学生的课余负担，按时布臵作业，并及时批改。除教科书和规定的配套练习资料外，原则上不统一使用其他任何教学资料。
7、教师要认真并及时批改学生的作业，要督促、帮助后进生及时完成作业。要耐心、细致、热情地辅导后进生，时间不得超过有关规定。一律不得让学生在窗台上、走廓里补作业、罚站等，中午放学时严禁把学生留在教室里。学生在校期间，不得以任何理由让学生中途离校。
8、把握考试次数，严格考试要求，做诚信师生。
9、严禁体罚和变相体罚学生，不得讽刺、挖苦、歧视学生，更不能侮辱学生，让学生罚站、罚抄写等，要注重学生身心健康，尊重学生人格，公平对待学生，做到关心学生、爱护学生、帮助学生，对有困难的学生要特别关爱，真正把学生当亲人。
10、严禁向学生及家长索要或变相索要钱物，一律不准搞有偿家教。
11、严格按上级规定收费。任何教师不得擅自向学生收费，更不能向学生推销任何学习资料、巧立名目向学生收费等。
12、严格执行学校作息时间，教师要按时到校、离校，准时参加各类会议和活动，不得无故缺席。病假、事假必须得到校长同意，并按有关规定执行。
13、要认真务实做好家访工作，与学生家长保持密切联系，加强交流和沟通，取得家长的支持。热情接待学生家长来访，不训斥指责学生家长。每生每学期至少家访一次。家访率须达100%。
14、教师对到校学生有看护的义务，教育的责任。科任教师要对每堂课的学生负责任，其它在校时间主要由班主任老师全面负责，但任课老师及本校其他老师有责任密切配合。
15、班主任老师要随队并根据学校要求认真组织参加集体活动、阳光体育运动、学生就餐以及外出参观等重大活动，做到队列整齐、严肃纪律、行动一致。学生做眼保健操时，随堂老师必须认真辅导，保证动作正确，防止近视。
16、认真做好学校的环境卫生工作，做到室内整齐、清洁，包干区无纸屑、无杂物，培养学生养成良好的卫生习惯，能做到不乱丢、不乱抛杂物、不在草坪上行走，不折花草树木，教育学生要爱护公物，不做损害集体利益的事。
17、积极组织班内学生参加学校各类竞赛活动，按学校要求及时上报各种报表和有关资料。
18、少先队活动正常，按要求出好版报。要认真上好思品、班队课，切实加强学生的思想教育。教育学生学雷锋、做好事，树雄心，立志成才。
19、要积极参加学历进修、业务进修，正确处理好进修与教学的关系。
20、教师之间团结一致，互相关心，互相促进，正视荣誉和存在问题，谦虚谨慎，取长补短，不说有损学校利益的话，不做有损学校形象的事，维护学校荣誉，共创文明校风。
21、要模范遵守社会公德，严于律己，不赌博，不搞封建迷信等活动，作风正派。衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
22、班级内发生重大事件，班主任、课任老师必须及时向校长汇报。
三、教师必须认真执行《中小学教师职业道德规范》、“五严禁”、“十不准”对于有违规违纪的教师，一经查实，将采用下列方式进行处理：
1、诫勉谈话：教师有违纪现象发生，学校领导将找其诫勉谈话，指出错误，加强批评教育。
2、书面检查：教师必须写出书面认识，认真深刻反思，做出公开承诺。
3、扣发奖金：扣发奖励性绩效工资，情节严重者，调边远学校工作，停发绩效工资。
4、对自省不深刻、态度不端正、认识不明显，甚至有意为难学校领导组织工作者，向上级部门建议调出。
5、实行一票否决制，凡给予上述处罚的教师，取消当年评先评优的资格。
6、对于严重违规，在社会上造成恶劣影响，给学校声誉带来严重损害的，将按有关规定移交纪委或司法机关处理。
附：
1、遵义县中小学教师职业行为“五严禁”
2、遵义市中小学教师十不准
3、中小学教师职业道德规范
永乐镇中心学校
2012年4月10日
遵义县中小学教师职业行为
“五严禁”
1、严禁参与赌博;
2、严禁上课时使用通讯工具和酒后上课;
3、严禁体罚、变相体罚和侮辱学生；
4、严禁私自有偿补课、强迫学生订购资料；
5、严禁乱收费。
遵义市中小学教师十不准
1．不准有偿给学生补课，有偿家教或巧立名目乱受费；
2．不准乱订乱发教学辅导资料或向学生推销商品；
3．不准向学生或家长索要或变相索要财物；
4．不准利用职权和工作之便接受学生及学生家长宴请，礼品；
5．不准上班饮酒或在工作日及工作场所搓麻将，打扑克，玩电脑游戏；
6．不准在课堂抽烟和使用通讯工具；
7．不准讽刺，挖苦，体罚，侮辱学生及家长；
8．不准公开排列学生成绩名次及按成绩排座次；
9．不准擅自停课，随意放假或不经允许在校外兼职；
10．不准无教案上课或无故不完成教学任务。
中小学教师职业道德规范 （2009年修订）
一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。
二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，
尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
推荐第4篇：教师签订师德师风“十严禁”承诺书
邮教监〔2012〕11号
关于进一步做好全市中小学教师
“十严禁”承诺书签订和公示工作的通知
各乡镇（开发区）中心初中、市属（民办）学校，城南经济新区中心小学：
为不断加强全市中小学教师队伍建设，全面提升教师队伍职业道德素质，进一步推进教育系统行风建设，改善教师在老百姓心目中的印象，提升教育形象，解决以往少数学校在每年一度的承诺书签订工作中走过场、敷衍了事、效果不明显的问题，进一步增强约束力，提高承诺效果，
经研究决定，对今年教师“十严禁”承诺书签订和公示工作提出如下要求。
一、签订时间
请各单位于2012年春季学期开学后组织教师进行签订，2月底前全部完成。
二、签订形式
各单位根据学校规模大小确定在学生面前签订承诺书的形式。规模较小的学校，可以利用全校学生会议或升旗仪式等机会，教师在学生面前与校长签订或递交承诺 - 1 -
书；规模较大的学校，可以利用升旗仪式或年级学生会议等机会，教师代表在学生面前与校长签订或递交承诺书。
三、公示承诺
各学校要精心设计并制作教师签名内容的公示材料，达到“尺寸大，看得清”的效果，将公示材料在学校醒目位置常年公示，时刻提醒教师牢记已作出的承诺，始终将承诺置于全校师生的监督之下。教育局将组织专项检查，对达不到要求的学校责令进行整改。
四、总结上报
各单位要高度重视此次承诺书签订和公示工作，积极宣传，精心组织，创新形式，营造浓烈的氛围，把这次活动与学校思想政治工作结合起来，与党风廉政建设工作结合起来，与师德师风建设工作结合起来，努力实现“做群众满意教师，办人民满意学校”的目标。活动结束后及时进行总结，将总结、签订仪式活动图片及公示材料图片上报，直接发至邮箱gyjyjjw@163.com。请各单位将学校中层以上干部的承诺书于2月底前报送教育局监察室。
以上通知，希各单位认真贯彻执行。
高邮市教育局
二○一二年二月六日
根据教育局《关于进一步做好全市中小学教师“十严禁”承诺书签订和公示工作的通知》（邮教监„2012‟号）的要求，本人承诺：严格执行师德师风“十严禁”的各项要求，杜绝各种违规违纪行为的发生。
1、不向学生散布违背四项基本原则和国家法律法规的言论；
2、不利用职务之便从事有偿家教，不组织动员或暗示学生参加校内外各种收费的补习班、特长班或兴趣小组等活动，不私自在外兼课；
3、不讽刺、挖苦、歧视和体罚或变相体罚学生，不指责、训斥学生家长；
4、不向学生及家长推荐、推销或变相推销教辅资料及其他商品等；
5、不接受学生家长的礼金、购物卡、馈赠和吃请，不利用职务之便请家长办私事；
6、不着奇装异服或佩戴易转移学生注意力的饰物；
7、不旷职、旷课、擅自调课、擅离教育教学工作岗位；
8、不在课堂上拨打或接听手机等通讯工具，不在工作时间玩电脑游戏和做与工作无关的事情；
9、不在学生面前吸烟，不在教室吸烟，不在校园内抽游烟，工作日午间不饮酒；
10、不发生“黄赌毒”等违反社会公德的行为。
教师签名：
二○一二年二月日
推荐第5篇：贵阳市师德师风学习心得
贵阳市师德师风学习心得
根据贵阳市的工作部署，为全面贯彻落实贵阳市教育局“抓党风、强师风、促校风”师德师风教育活动，结合《贵阳市教育局关于扎实开展“抓党风，强师风，促校风”师德教育活动的实施意见》（筑教发【2013】3号文件），以及学校布置了自学及集中学习的内容：认真学习了包括“十八大报告”、“中国共产党章程”、“义务教育法”、“教师法”、“未成年人保护法”等法律法规文件，还包括“遵守职业道德，做人民满意教师承诺书”、“贵州教育精神”及“贵州教师誓词”等文件。就学习谈谈自己的收获及如何做人民满意的教师。 我认为应从以下几个方面入手：
一、为师德为先，师德乃教师的灵魂
为师德为先，师德乃教师的灵魂，具有良好的师德是作为一名教师最基本的素质。“教师是人类灵魂的工程师”,“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。俗话说，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础。如果没有良好的初始启蒙教育，就会影响孩子的一生。而师魂的核心是师德，强烈的责任感在鞭策着我们要具备良好的师德。要不断学习政治理论和新的教学理念，掌握现代教育教学技术，不断提高自身的教学素养。
二、师德的一个重要方面就是要爱学生
师德有一定的时间性和民族性。祖国的历史悠久的传统美德在新的历史时期已注入了新的内涵，即：为人师表，爱岗敬业，教书育人。同时师德已提高到很高的位置。国力的竞争就是知识的竞争。知识经
济，素质教育，精神文明等诸多方面呼唤崇尚师德。树立以学生为本的教育教学理念，“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”我们要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为。教师应该最为知识的传授者和引导着，学生才是学习的主题要充分发挥学生主观能动性，调动学生的学习积极性。这样才能让学生热爱学习，从学习中找到乐趣。教师应该是导演的角色，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。
三、要不断的学习和提高自己
学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。现在社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的 领导者和示范者。
四、教育发展，德育先行
学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强知识中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的 总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。才能成为创新型教师。
五、要为人师表，以身作则
教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都希望孩子在良好的教育环境下接受教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。把科学发展观和奉献精神结合在一起，那么就是一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。
总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探索；外树树形象，内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。决心今后更加努力学习，用现代教育思想武装自己，更加深入细致地做好学生的思想工作，以自己的人格魅力去影响感化每一位学生，让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育，努力成为一名人民满意的优秀教师。
推荐第6篇：师德师风六个严禁
师德师风“六个严禁”
1、严禁以任何方式索要和接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券及支付凭证等财物。
2、严禁参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请。
3、严禁参加有学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动。
4、严禁让学生及家长支付或报销应由教师个人或亲属承担的费用。
5、严禁通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会保险等商业服务获取回扣。
6、严禁利用职务之便谋取不正当利益的其他行为。
推荐第7篇：教师签订师德师风“十严禁”承诺书（推荐）
邮教监〔2012〕11号
关于进一步做好全市中小学教师 “十严禁”承诺书签订和公示工作的通知
各乡镇（开发区）中心初中、市属（民办）学校，城南经济新区中心小学：
为不断加强全市中小学教师队伍建设，全面提升教师队伍职业道德素质，进一步推进教育系统行风建设，改善教师在老百姓心目中的印象，提升教育形象，解决以往少数学校在每年一度的承诺书签订工作中走过场、敷衍了事、效果不明显的问题，进一步增强约束力，提高承诺效果，
经研究决定，对今年教师“十严禁”承诺书签订和公示工作提出如下要求。
一、签订时间
请各单位于2012年春季学期开学后组织教师进行签订，2月底前全部完成。
二、签订形式
各单位根据学校规模大小确定在学生面前签订承诺书的形式。规模较小的学校，可以利用全校学生会议或升旗仪式等机会，教师在学生面前与校长签订或递交承诺书；规模较大的学校，可以利用升旗仪式或年级学生会议等机会，教师代表在学生面前与校长签订或递交承诺书。
三、公示承诺
各学校要精心设计并制作教师签名内容的公示材料，达到“尺寸大，看得清”的效果，将公示材料在学校醒目位置常年公示，时刻提醒教师牢记已作出的承诺，始终将承诺置于全校师生的监督之下。教育局将组织专项检查，对达不到要求的学校责令进行整改。
四、总结上报
各单位要高度重视此次承诺书签订和公示工作，积极宣传，精心组织，创新形式，营造浓烈的氛围，把这次活动与学校思想政治工作结合起来，与党风廉政建设工作结合起来，与师德师风建设工作结合起来，努力实现“做群众满意教师，办人民满意学校”的目标。活动结束后及时进行总结，将总结、签订仪式活动图片及公示材料图片上报，直接发至邮箱gyjyjjw@163.com。请各单位将学校中层以上干部的承诺书于2月底前报送教育局监察室。
以上通知，希各单位认真贯彻执行。
高邮市教育局
二○一二年二月六日
- 2严格执行师德师风“十严禁”承诺书
教师签名：
二○一二年二月- 4 -
日
推荐第8篇：师德师风“十不准”
长治市师德师风“十不准”
1、不准使用不文明语言。
2、不准在学校公共场合吸烟、在工作期间饮酒。
3、不准浓妆艳抹、奇装异服进入学校和课堂。
4、不准旷工、旷课、迟到、早退、擅自调课及无准备、无教案上课。
5、不准把个人的不良情绪带进课堂。
6、不准在教室接打电话和收发短信。
7、不准由学生家长、学生干部代批代改作业和代写学生操行评语。
8、不准以分数和名次对学生进行排队，并以此作为评价学生的唯一标准。
9、不准漠视学生中出现的学习、生活、心理、情感等问题。1 0、不准组织学生参加商业性庆典和迎来送往活动。
推荐第9篇：十严禁
1 严禁利用年检 办照之机搭车收取个体劳动者协会和消费者协会会费
2 严禁随意增设任何无法律依据的前置手续和条件
3 严禁工作期间和午休时间不经批准饮酒
4严禁不经批准酒后上班
5严禁工商行政管理着装人员不按规定着工商制服
6严禁工作 时间上网炒股 玩游戏或从事非工作需要的网络活动
7严禁工作时间擅离职守或工作时间无正当理由停止对外办公
8严禁工作时间聚众聊天或占用办公电话聊天
9严禁接待监管服务对象态度生冷硬横 敷衍 推诿扯皮
10严禁在办公室场所乱摆 乱放 乱丢弃杂物影响办公秩序和办公环境
对在工作中违反以上规定的单位和行为人 纪检监察部门要按照法律法规和规章制度进行严肃处理 并逐级追究责任 绝不姑息迁就
1 严禁利用年检 办照之机搭车收取个体劳动者协会和消费者协会会费
2 严禁随意增设任何无法律依据的前置手续和条件
3 严禁工作期间和午休时间不经批准饮酒
4严禁不经批准酒后上班
5严禁工商行政管理着装人员不按规定着工商制服
6严禁工作 时间上网炒股 玩游戏或从事非工作需要的网络活动
7严禁工作时间擅离职守或工作时间无正当理由停止对外办公
8严禁工作时间聚众聊天或占用办公电话聊天
9严禁接待监管服务对象态度生冷硬横 敷衍 推诿扯皮
10严禁在办公室场所乱摆 乱放 乱丢弃杂物影响办公秩序和办公环境
对在工作中违反以上规定的单位和行为人 纪检监察部门要按照法律法规和规章制度进行严肃处理 并逐级追究责任 绝不姑息迁就
1 严禁利用年检 办照之机搭车收取个体劳动者协会和消费者协会会费
2 严禁随意增设任何无法律依据的前置手续和条件
3 严禁工作期间和午休时间不经批准饮酒
4严禁不经批准酒后上班
5严禁工商行政管理着装人员不按规定着工商制服
6严禁工作 时间上网炒股 玩游戏或从事非工作需要的网络活动
7严禁工作时间擅离职守或工作时间无正当理由停止对外办公
8严禁工作时间聚众聊天或占用办公电话聊天
9严禁接待监管服务对象态度生冷硬横 敷衍 推诿扯皮
10严禁在办公室场所乱摆 乱放 乱丢弃杂物影响办公秩序和办公环境
对在工作中违反以上规定的单位和行为人 纪检监察部门要按照法律法规和规章制度进行严肃处理 并逐级追究责任 绝不姑息迁就
推荐第10篇：十严禁
安全生产
“十杜绝”的指令
“十严禁”
“十严禁”：
一、严禁在老空区或采动影响区进行顶板（顶煤）预裂爆破作业。
二、严禁在高瓦斯矿井的煤巷、半煤岩巷掘进工作面使用钢丝绳牵引的耙装机。
三、严禁非防爆胶轮车入井及在限定区域使用非防爆电气设备。
四、严禁在一个盘区内一翼布置一采两掘或两翼布置二采四掘以上工作面同时作业。
五、严禁违规使用外委队组。
六、严禁在一个盘区内相邻的两个工作面同时升压。
七、严禁瓦斯空班漏检、假检。
八、严禁局部通风机未实现双风机、双电源及自动切换。
九、严禁发现事故征兆心存侥幸，不撤人、不停工、不处理。
十、严禁顶板破碎、过断层、过老空区、过高应力区不采取措施，不加强支护，造成漏、冒顶。
“十杜绝”：
一、杜绝探放水安全距离不足、不规范的问题。
二、杜绝辅助运输绞车保护绳不可靠问题。按照经生字【2016】229号文件要求，做好绞车保护绳的安设，确保安全有效。
三、杜绝不稳定角联通风、违规串联通风。
四、杜绝综采工作面两个端头不畅通，安全距离不足，行人过桥形同虚设的问题。
五、杜绝长期留设大煤柱、不实施“跳采”，坚决避免动压回采、动压掘进。
六、杜绝在缺氧环境下作业。
七、杜绝“一坡多挡”不完善、不可靠，不能严格遵守“行人不行车，行车不行人”规定，阻车器不能处于常闭状态等问题。
八、杜绝井下违规开焊作业。
九、杜绝井下实际作业人数统计不可靠的现象。
十、杜绝同类隐患长期重复发生的问题。
第11篇：十严禁
关于“十严禁”研讨汇报材料
根据铁路总公司和广铁集团的要求，项目部高度重视，制定了学习计划，认真组织全体员工学习研讨铁总关于《铁路建设项目质量安全实行“十严禁”红线管理的规定》等4个文件精神，已经学习完毕，现将学习成果做如下总结：
一、质量安全工作回顾
在前一阶段，业主和监理单位检查出项目施工存在质量安全问题，下发整改通知单，虽然目前已经整改完毕，但仍说明我们在工程质量和施工安全方面还存在不少问题和隐患，分析主要原因是：
1、在组织体系上，质量安全保障管理体系落实不到根处，尤其是作业劳动队伍体系不完善、不落实，形成架子队与作业劳务、协作队伍的现场施工人员“断链”，责任不明确；
2、对紧急性质量安全事件的发生，作业队未能及时汇报造成对事件处理不规范，部迅速果断，在上级检查时再次出现类似事件；
二、确保质量安全的措施
项目自组建进场以来，就认识到东海岛项目“施工工期紧，作业劳务管理难”等安全质量诱发问题，项目为做好质量安全工作，已采取了多种形式。
1、抓安全学习和安全教育制度的落实，做到人人学习安全知识、安全法规和相关规范及条例；
2、与各施工作业队、劳务公司签订安全生产责任书，明确各自的安全责任，以确保照章办事；
3、施工现场的防护措施逐步落实到位，绝不留下缺口，配备配齐施工作业人员的劳动保护用品。
4、坚持日常的安全巡视和检查工作，加强特种机械设备、电气设备、用电、挖孔桩设备等专项检查，发现问题限期整改，对不能及时整改的加重处罚，以抑制类似问题的发生。
5、监理危险源辨识台账，将各种施工中危险地点悬挂张贴警示标志牌，以警示大家注意安全。
6、桥梁工程重点做好临边防护，高空作业。
7、认真做好内部管理工作，做到学习要有目标，作业队把各个工序质量控制要点归纳起来发给大家，每个人根据岗位和分工不同，了解图纸，掌握规范，处理现场出现问题的同时，边学习边总结。
三、下阶段采取的措施
1、安全方面：安全方面我们主要严抓疏解线特大桥高空作业安全管理，包括技术安全措施，施工预案，制定专项方案，做到方案切实可行、措施保证得力、责任分工明确、过程严格控制。
2、工程质量方面：
（1）施工过程质量控制：针对目前桥涵、路基施工特点，重点控制墩台身混凝土外观质量和路基填料；狠抓材料进场质量关、进场后复试关、施工过程中的检测计量关，保证混凝土施工严格按照配合比进行；注重技术交底工作，对分部分项工程进行详细的技术交底工作，严格执行三级交底制。
（2）施工实体质量控制：目前路基施工已经开始施工，我们严格按照设计文件和施工规范的规定，保证使用A、B组料，控制表面平整度和压实度，控制含水率；墩身施工的混凝土外观尤其重要，为此我们高度重视，严格控制混凝土的配合比，加强对模板表面处理，对振捣人员进行培训和工艺流程交底等措施。
第12篇：十严禁
“十严禁”自查自纠专题会议
时 间：2009年9月30日 地 点：晋圣公司二楼会议室 主 持 人：韩晓鸿
参会人员：公司领导、机关部室部长、整合矿六长
会议内容：贯彻学习《关于在煤矿企业兼并重组整合工作中加强纪律约束防止发生违纪问题的若干规定》（省纪委、监察厅、煤焦领域反腐败专项斗争领导组办公室晋纪发[2009]26号文）。
会上，韩书记提出几点要求：一是要深入学习理解“十严禁”。各部门各整合主体要把贯彻“十严禁”，作为推进作风建设、规范干部行为的重要手段。要深入学习、深刻理解，把“十严禁”作为行为规范，作为群众监督干部的标准，作为开展工作的推力，作为今后努力方向，严格遵守，认真落实。各整合主体要把自查自纠作为作风建设新的开端，结合自查情况带头搞好整改，抓好落实。要通过自查，进一步提高对“十严禁”的理解，增强工作悟性。二是要履职尽责，全力做好分管工作。各分管领导各整合包六长要自觉遵守“十严禁”，履职尽责，扎实工作，着力塑造个人形象，维护班子形象，要切实抓好刹风整纪工作，推进干部作风建设，确保“十严禁”各项规定落实到位。三是要全面坚持“高标准，严要求，一切工作规范化”。各项工作要从点滴抓起，从细节入手，按照《关于在煤矿企业兼并重组整合工作中加强纪律约束防止发生违纪问题的若干规定》的要求，以落实“十严禁”为契机，在提高执行力、软实力上下功夫，全面落实“干部素质提升工程”、“责任到位”工作机制等各项制度，在具体工作中全面体现“高标准，严要求，一切工作规范化”的工作理念，以作风的大转变促进煤矿整合事业的大发展。
会上，姚总强调为确保煤矿企业兼并重组整合工作依法规范、公开公正、健康有序进行，有效防止违纪行为和腐败现象的发生，各分管领导、整合包六长一定要认真学习《关于在煤矿企业兼并重组整合工作中加强纪律约束防止发生违纪问题的若干规定》，并要严格执行山西省纪委的要求，坚守廉政底线做好自己的本职工作完成上级的各项任务。
第13篇：师德师风建设制度、规范、十不准
师德师风建设制度
1、师德建设工作是一项常规性工作，是学校工作的主要组成部分，其内容随着时代及实际工作变化，将不断丰富和深化。
2、师德工作重在建设，要坚持在发展中解决师德问题的思路。从有利于学校可持续发展、有利于师资队伍健康发展、有利于提高教育教学质量的角度来理解和制定师德建设的措施和办法。建设工作要做到有机构、有计划、有措施、有考核。
3、学校师德建设领导小组每年要制定师德建设工作计划，并督办计划的完成。各部门结合本部门工作实际情况制定具体实施计划，要将师德建设工作列入常规工作。
4、学校每年树立师德标兵，予以大力表彰和宣传，以期起到示范、感召、辐射作用。
5、每位教师都要自觉培养师德意识，确立师德观念，按师德规范严格自警自律。
6、将师德建设工作同解决教师实际问题结合起来。从教师的工作和生活实际出发，理解体贴教师，把解决思想问题同解决实际问题结合起来。以实际工作来增强师德建设工作的感召力和影响力。
7、完善师德监督机制，学校考评与教师之间、师生之间相互监督相结合。坚持师德汇报制，凡发现师德问题，必须及时汇报师德建设领导小组予以查处，知情不报者，一经查出，必须追究责任。
8、建立师德奖惩制度，凡严重违反职业道德的教职工，除认真检讨、批评教育外，按情节轻重纳入考德，评优、职评、晋级一票否决，年度考核结论定位“不合格”，情节严重，触犯刑律者，报有关部门查办。
附1：教师坚持做到十要、十不要 附2:师德师风建设细则
附件一
教师坚持做到十要、十不要
一要遵守公德、为人师表，不要酗酒滋事、参与赌博； 二要依法执教、廉洁自律，不要违规收费、以教谋私； 三要热爱学校、敬业奉献，不要损害身体、敷衍塞责； 四要热爱学生、尊重家长，不要体罚学生、斥责家长；五要言传身教、积极向上，不要师德失范、消极颓废；六要团结协作、和睦相处，不要文人相轻、推诿拆台；七要治学严谨、钻研业务，不要不学无术、误人子弟；八要教学创新、诲人不倦，不要照本宣科、歧视学生；九要语言规范、求真务实，不要言谈粗俗、弄虚作假；十要衣着整洁、举止端庄，不要奇装异服、行为轻浮；附件二
师德师风建设规范
一、热爱每一位学生是十里坪镇九年制学校教师的天职。
㈠、关心、爱护、教育好每一位学生
1.以父母、兄弟、朋友之情，尊重每一位学生的人格。2.不管学生的家庭、社会背景、经济条件，以及学生本人的品行、学业、智力、身体、性格如何，对每一位学生都应倾注爱心，一视同仁。
3.关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展，提高每一位学生的基本素质。
4.坚持正面教育，不偏爱，不歧视，不简单粗暴，不讽刺，不挖苦，不侮辱，严禁体罚和变相体罚学生（罚跪、罚自己打自己、罚抄写、拉出教室外等），严格按照《教师“十不准”》要求自己。
5.认真、定期听取学生、家长意见，建立民主、平等、亲密的师生关系。
㈡、主动救护学生、处理事故、矫正不良行为。 1.任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育，并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。
2.发生火灾、水灾，以及触电、溺水等灾害事故，不得组织学生在第一线抗灾救险，要采取紧急措施，保护每一位学生的人身安全，并及时报告有关单位和部门。
3.及时制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
4.学生处在险情或者急重病之中，以及处于可能发生严重后果的事故时，现场教师应主动迅速采取措施，救护学生，排除险情，制止事故的发生，实行首视责任制。
5.发现学生违反《中（小）学行为规范》和学校有关规章制度的行为，都应主动教育处理，无法处理的应报告有关处（室）或领导。
6.教师实行首视责任制。
㈢、按时按课表上下课，保证学生课余休息。 1.严格按照学生作息时间表开展教育教学活动，自觉维护每一位学生一日生活、学习、活动的正常秩序。
2.严格按照课程表上课，专课专用，自觉维护每一位学生接受每一学科教育的权利。教师不得私自停课、调课，不得占用学生学习其它科目的时间。凡调课必须按学校有关规定办理。
3.属于学生的课间、课余休息和睡眠时间，都应给予保证。教师不得拖堂，不得任意加大作业练习量，占用全体学生的休息时间。凡必须利用课余时间对个别学生进行补课的，都应按学校有关规定办理。
4.学生眼保健操的指导与督促由相连课节的任科教师负责。
二、热爱学校是每一位教师的义务。㈠、关心学校，提出学校改进工作的建议。
1.自觉宣传、维护学校的形象，对外不散布有损于学校声誉的言论，不做有损于学校利益的事，努力为学校增添荣誉。
2.关心学校，向学校提出改进工作的建议，推进学校向前发展。
3.积极参加学校组织的各项活动。㈡、按时上班，工作到位。
1.按工作作息时间表和有关要求上班，工作时间实行坐班制，完成当天的工作任务。
2.认真履行工作岗位职责，工作主动负责，讲求实效，提高工作质量水平，完成学校、教研组下达的各项任务。
3.工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑，非工作原因不随意离开办公室串门或做私事。严禁在电脑上打扑克、麻将、下棋、上网。
4.值日教师应按时到位，认真履行工作职责，负责指导、检查学生一日常规和办公室内外的整洁工作。
5.每周一举行的升旗仪式，以及学校召开的开学、重要节日的庆祝、纪念性集会等，所有教师都必须认真参加，遵守会议纪律。㈢、节约水电，保持学校室内外整洁。
1.节约水电，用水、用电，有开要有关。发现开关和其他公物损坏应及时告知总务处。
2.上班进办公室，上课进教室或专用教室要先开门窗，下班前或由下课后及时关好门窗，拉好窗帘，保持室内整洁。
3.地面上的纸屑、果皮等杂物应随手捡起；发现墙面的手脚印，乱涂、刻画的痕迹应及时告知有关处室处理，主动保持校容的整洁。
㈣、礼貌、热情、负责地接待每一位家长、客人。 1.接待来校的家长、客人实行首问责任制。凡见到外来人员，要主动首问，负责解答提出的问题或引导到有关办公室人员处；凡被家长客人首问的教师，要热情地负责解答提出的问题或引导到有关办公室人员处。如首问教师有急事办理，则应负责将家长、客人引导给其他校内人员，并说明情况，向家长、客人表示歉意。
2.接待家长，都应坚持热情服务，做到：起立迎接，请坐，倒茶水，负责、诚恳交谈；家长如要见自己子女，则应在课间陪同前往；对家长礼貌送行。与家长交谈，应实事求是地介绍学生在校情况，如有问题或不足之处应主动承担责任，商讨解决的办法；应耐心地听取家长对教师、对学校提出的意见；在交谈中教师不应做与交谈与关的事。在任何情况下，都不能与家长发生争吵，如事态严重，应报告有关处室处理。
3.客人（包括上级领导）来校参观、访问，应热情有礼貌地接待。客人来办公室应起立欢迎，离开应送至办公室门口。客人提出问题，应大大方方回答，如不能回答则应表示抱歉。上课时，观宾进课堂，教师应点头表示欢迎；如不影响教学，教师应与学生一起向客人问好，道别。
三、上中的教师应有最好的文明素养。㈠、文明用餐。
掌握好饭菜量，吃干净、不浪费饭与菜，以爱惜一饭、一菜为荣，做学生用餐的表率。
㈡、办公室内外整洁。
1.讲究卫生，严禁乱吐痰、乱扔物、乱泼水。2.办公室内桌、柜、橱按校规定摆放，布置美观。办公室桌面物品堆放整洁，作业本当天批改后应及时整齐存放。
3.办公室内勤卫生实行值日制，值日教师负责打开水、洗涮洗手盆、打扫地面、墙面、顶面、门面和办公室卫生包干区，清除垃圾，以及督促他人的桌面、橱、柜内的物品按规定摆放。办公室窗户玻璃每月至少集体擦拭一次。
4.学期结束离校前，教师应整理好办公室物品。㈢、禁止在公众人群中抽烟。
学生面前不得抽烟，校内大会议禁止抽烟。办公室内抽烟需征得同办公室人员的同意。 ㈣、同事之间团结互助，形成良好的人际关系。 1.待人诚恳，相互尊重，相互谅解，相互学习，相互协作，相互帮助。
2.同事之间有意见，不吵不骂，不背后议论，不搬弄是非，通过正常途径交谈解决。不讲不利于团结的话，不做不利于团结的事。
第14篇：师德师风建设(十要十不准十禁止)
十要
一要爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护中国特色社会主义；全面贯彻国家教育方针，模范遵守教育法律法规，依法执教，忠实履职。
二要爱岗敬业。树立崇高的职业理想，专注教育事业，志存高远，淡泊名利，勤勉敬业，乐于奉献，在平凡的岗位上实现自己的人生价值；对工作认真负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导自习。 三要面向全体。关注学生的个性差异，尊重每一位学生的人格尊严，公平、公正地对待每一个学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友。 四要保护学生。关心学生健康，维护学生权益，确保学生安全；注重人文关怀和心理疏导，使学生保持积极乐观、平和向上的良好心态。
五要教书育人。遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；坚持育人为本，培养学生良好品行，发挥学生兴趣特长，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
六要为人师表。模范践行社会主义核心价值，秉持职业操守，诚实守信，知荣明耻，严于律己，以身作则；衣着得体，语言规范，举止文明。
七要关心集体。树立大局观念，维护集体荣誉，建立民生、平等、和谐、向上的同事关系、师生关系，尊重学生家长，凝聚各方合力，团结协作，共同搞好教育教学工作。 八要廉洁从教。自觉抵制各种不良诱惑，严于律己，恪尽职守，树立人民教师清廉自守的良好形象。
九要自我调节。善于自我调节心态和情绪，乐观向上，热情开朗，以高度的事业心和责任感，以无私的爱心、细心和耐心，以个人的性格亲和力以及人格和学识魅力感染和引导学生健康成长。 十要终身学习。树立终身学习观念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，促进自身专业化成长，不断提高专业素养和教育教学水平。
十不准
1、不准使用不文明语言。
2、不准在学校公共场合吸烟、在工作期间饮酒。
3、不准浓妆艳抹、奇装异服进入学校和课堂。
4、不准旷工、旷课、迟到、早退、擅自调课及无准备、无教案上课。
5、不准把个人的不良情绪带进课堂。
6、不准在教室接打电话和收发短信。
7、不准由学生家长、学生干部代批代改作业和代写学生操行评语。
8、不准以分数和名次对学生进行排队，并以此作为评价学生的唯一标准。
9、不准漠视学生中出现的学习、生活、心理、情感等问题。
10、不准组织学生参加商业性庆典和迎来送往活动。
十禁止
1、禁止宣讲、传播和扩散违背党的教育方针、国家法律法规和危害学生身心健康、不利于学生形成正确的世界观、人生观、价值观的言论。
2、禁止参与赌博、传销和各类非法宗教、封建迷信活动。
3、禁止对各类安全事故迟报瞒报，对各种安全隐患麻痹大意。
4、禁止在工作时间浏览不健康网页、沉溺电子游戏、上网炒股、上网购物、涉足休闲娱乐场所以及做其它与教育教学无关的事。
5、禁止歧视、讽刺、挖苦、侮辱、体罚或者变相体罚学生以及怠慢、指责、训斥、威胁学生家长。
6、禁止随意对违纪学生停课、劝退、开除和强制学生中途转学。
7、禁止私自给学生征订教辅材料、强迫学生到指定场所购买教辅材料或向学生推销其它商品。
8、禁止开办各类盈利性的补习班、补课班、家庭作业辅导班等，不允许到各种办学机构兼职、不允许从事有偿家教或者强制学生利用节假日参加由自己或合伙人组织举办的各类补课及特长培训活动。
9、禁止接受家长宴请，委托家长代办私事，收受学生或家长赠送的礼品、礼金及有价证券。对于学生携带的影响学习的物品，要及时转交家长保管。
10、禁止以各种手段抄袭、剽窃和侵占他人的学术成果，在招生考试、评优评模、晋级晋职等工作中不得弄虚作假。
第15篇：师德师风建设十查十看、十不准
三井子镇职业中学
师德师风建设“十查十看”
一查学习意识，看是否安于现状，不愿学习； 二查工作态度，看工作业绩是否突出； 三查工作纪律，看爱岗敬业是否落实； 四查敬业意识，看是否无心教学，精力分散；
五查服务意识，看是否不尊重学生、家长，甚至以教谋私； 六查教书育人，看学生德、智、体是否全面发展； 七查公平意识，看是否歧视差生、体罚学生； 八查岗位职责，看是否玩忽职守，工作敷衍了事； 九查文明意识，看是否品行不端，行为失范；
十查大局意识，看是否同事之间闹不团结，做有损于他人或学校的事情。
师德师风建设“十不准”
一、不准有违背国家法律法规和方针政策的言行；
二、不准私立项目、自定标准向学生收费或强制、变相强制学生购买书籍、资料及其他物品；
三、不准上课迟到或随意脱离课堂、自行调课、停课、无故缺课和违反相关规定在校外兼职兼课；
四、不准自行对学生进行有偿补课、随意加重学生课业负担；
五、不准酒后进课堂、在上课时间吸烟和使用移动电话；
六、不准上班时间网络聊天、玩游戏、炒股等；
七、不准侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生以及粗暴对待学生家长；
八、不准向学生和家长索要或变相索要钱物；
九、不准拨弄是非，破坏团结；
十、不准传播封建迷信、低级庸俗的思想文化和参与情趣低俗的娱乐活动。
第16篇：师德师风建设十查十看内容
2013年师德师风建设“学法懂法守法，做合格人民教师”学习教
育活动“十查十看”内容
一查贯彻党的教育方针情况，看是否有违背教育方针政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；
二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；
三查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题； 四查遵守社会公德情况，看是否有赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象； 五查树立教师良好形象及文明上网情况，看是否有不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为；看是否有语言不文明、衣着不得体、言行不检点行为；
六查关心集体、尊重同事情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行； 七查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为；
八查阶段性重点工作，看有无在考试、招生、录取、分配等工作中搞不正之风和违纪违法行为；
九查教育科研文风，看有无在教学科研工作中弄虚作假，抄袭剽窃等违背教科研规范，侵占他人成果的不端行为；
十查课堂实效，看是否存在随意调课、迟到、早退，课内问题课外补讲现象。
第17篇：师德师风建设
“德”之不存，“师”将焉附
——浅谈偏远地区教师流失问题、
摘要：“十年树木，百年育人”，教育事业关乎国家命运。如何才能更好地教书育人？关键在于师德师风建设，教师只有不断地完善自我,以身作则,率先垂范,才能真正做到行为世范,为人师表。但偏远地区每年教师流失问题极其突出，本文试浅作分析。 关键词：师德；师风；建设；偏远；流失 正文：
“ 武汉88岁老人跌倒无人敢扶一把，因鼻血阻塞窒息死亡”这是新民晚报发布的一则新闻的标题，新闻中描述了武汉知音西村一位88岁老人晨练后不慎跌倒，在近一个小时的时间里，众多围观者无一人敢上前搀扶起老人，最终老人因鼻血阻塞窒息死亡。老人的儿子表示：“老人是一名老军医，一生救死扶伤，活人无数”。一名活人无数的医生却以此种方式离开人世，令人唏嘘不已，这件事情在社会上引起了巨大反响。社会上的也掀起了关于“扶不扶老人”的巨大争议，公众纷纷认为这是社会的悲哀，公民道德的沦丧，更有甚者认为这是教育的失败。我们从事教育工作的教师不禁反思，这真的是我们的错吗？
改革开放以来，中国经济迅速腾飞，国家也愈发强盛，正是因为国家的强盛也促进了教育事业的快速发展，九年义务教育这项利国利民的宏伟举措也得到了最广泛的落实，大部分公民都得到了最起码九年的素质教育。但铁铮铮的事实告诉我们，公民的素质并没有得到质的提高。面对跌倒的老人，我们大多数人也许有恻隐之心，但也会担心“扶起老人的代价”，前有“南京彭宇案”，后有“江苏如牟公交司机案”。做好事的代价太高了，社会的信任基础已经被摧毁殆尽，但这些都不是我们面对生命危急老人而不伸出援助之手的借口！近日，国家卫生部推出了《扶跌倒老人指南》，更是将该不该见义勇为，热心助人的问题推向了潮头浪尖。悲哀啊，国人之素质何至于斯！那公民的素质是谁来培养呢？是我们，是人民教师，这大概也是有人将集体的冷漠归罪于教师的原因吧。虽然这个观点有点片面，却也值得我们深思，我们教师的素质真的高到可以教育别人了吗？我仅仅一名身处偏远地区的教师没有资格对整个教师队伍大作评论，只能从身边的事例谈谈目前偏远地区的教师师德师风状况若何?各位大概也能从中略窥教师队伍的师德师风若何。
教师自古以来以来就是一个备受尊崇的职业，但今天有些教师的所作所为却正在让这份神圣的职业失去耀眼的光环。偏远地区自有偏远地区的清苦，尤其是刚参加教师工作的老师们，刚从悠闲自在、精彩纷呈的象牙塔掉落到偏僻地区，自然落差极大，难以适应。其实，在乡下教书数年甚至十数年的老教师又有几位能够真正做到甘之如饴呢？孔子曰:“其身正不令而行;其身不正,虽令不从。”孔子的这句话相信从事教育的人大多都知道，但又有几位能做到呢？城市的五彩霓虹，城市的升迁机会，城市的优越物质条件无一不散发着诱人的光芒。在社会主义市场经济的体制下，人们无法不屈服于金钱，真正能做到视金钱如粪土的清高之士又有几位？人心思迁，什么师德师风、爱岗敬业、为人师表皆抛诸于脑后，又如何能做到“其身正不令而行”，如何能教书育人呢?“德”之不存，“师”将焉附？基层学校若此，城市的学校身处繁华之地，又不会有城市的人心思迁呢?如此一来，我们一些教师未能言传身教，也未能授之以真正的素质教育。我们慢慢想来，也就不能怪一些民众将公众素质沦丧归罪于教师了。
当然，我们很肯定这只是一部分教师的觉悟，大部分教师还是能够以身作则、率先垂范的人。对祖国的爱,对学生的爱,对事业和未来的爱,都表现在对自己的高标准要求的落实上。最近“最美乡村女教师”曹瑾的事迹感动无数人，一位毕业于重庆师范大学的优秀毕业生，毅然选择了回到大山支教。2011年7月为不耽误学生毕业将病拖成癌症晚期，在病榻上的曹瑾依然挂念着她得学生，在病重之际仍签字表示要将眼角膜捐献。8月26日，最美的乡村女教师曹瑾与世长辞，家人遵循曹瑾遗愿，将她安葬在青山之间，遥望着让她魂牵梦萦的学校。我们有理由相信在偏远的地区还有更多的最美教师，是他们使教师这份职业依然散发着耀眼的光芒。也希望各位见异思迁的教师们能够静下心来想想自己是为什么要选择教师这份职业。
李岚清副总理曾经指出:“教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象,有的甚至影响学生一辈子。”因此,教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则,自觉率先垂范,真正做到为人师表。教师凡是要求学生做到的,自己要率先做到;要求学生不能做的,自己坚决不能做。教师只有不断地完善自我,以身作则,率先垂范,才能真正做到行为世范,为人师表。
2011年9月8日
第18篇：师德师风建设
推进民主管理
塑造行业风范
——中学师德行风建设汇报材料
加强师德行风建设一直是我校以德治校的重要举措。今年，为了进一步提升师德行风建设的实效性，我校采取了一系列新举措，成效明显。不仅使我校教师的精神面貌发生了可喜的变化，更推动了学校中心工作的逐步提升。
下面就我校行风建设的几点作法做以汇报：
一、抓领导班子做表率，是推进我校行风建设的根本点。领导班子是促进学校行风建设发展的源头，学校专门成立了以校长为组长的行风建设领导小组，坚持“围绕中心、服务大局、科学实施、标本兼治、内强素质、外塑形象”的行风建设方针，全方位立体化管理。
１、坚持学习，领悟文件精神。
学校领导班子始终贯彻执行学习制度，坚持学习上级文件精神和时事有关材料，明确国家今后的发展方向，找到我校生存和发展的航标。同时，通过学习行风建设有关材料和文件，我校领导班子进一步清晰了行风建设重大意义，知晓了如何抓行风，重点是什么，怎样从自身做起等。学好文件精神，领悟精神实质，为学校行风建设抓出成效指明了方向。
2、针对学校特点，制定相关制度。
我校结合教育局文件要求，出台了符合学校管理特点的多项行风建设管理制度，如校务公开制度、收费制度、禁止教师乱补课制度、
教师十不准、扶贫助学制度、财务管理制度等等，合理有效的制度，规范了学校的办学行为，为学校的发展提供了有力的保障。
3、领导率先垂范，规范办公行为。
领导班子的工作作风直接影响到学校行风建设的好与坏。每次班子例会，校长首要讲的是要求班子成员注重个人行为，严禁胡乱说话、严禁中午喝酒、严禁成帮结对、严禁互相猜疑起内哄等等有悖班子形象的行为，并且倡导大家在工作中事事往前想，事事做在前。同时，我校领导班子从校长到每一个环节干部，工作中一直保持廉洁自律，在职称评聘、评优选模等涉及教职工利益的事，从不暗箱操作，违背原则。
二、抓校务公开重民主，是我校推进行风建设的着眼点。多年来，我校以公开、公平、公正为突破口，大力推行校务公开，通过实践证明，推行校务公开，对于班子廉政建设和思想作风建设有着极大的促进作用，密切了党群关系和干群关系，真正实现了民主参与，民主管理和民主监督。
（一）“基本问题”公开，明确工作方向。
所谓“基本问题”，是指学校的发展规划、教育教学工作计划和目标、改革措施及各类管理制度、检查评比结果等等，其公开手段是通过全校大会、家长会、工作通报单、黑板公开栏、校务公开橱窗等，有计划有目的公开，让全体师生都明确学校的整体目标和工作思路，让每位教职工都知晓自己的工作业绩和存在的不足。例如：三年规划、学校工作计划和总结通过全校大会公开，让教师明确了学校的工作方
向及工作中存在的问题，达到了工作有章可循；班级纪律卫生检查评比通过黑板栏公开，使各班知晓班级为什么减分或加分，并如何改正；学校建校发展历程、优秀教师展示，通过校务公开橱窗公开，使更多的外来客人深刻的了解木中、解读木中。通过校务公开，大大提高了教职工的自我管理能力和民主管理意识，营造了稳定、有序、规范、和谐的育人环境。
（二）、“重点问题”公开，开辟廉洁净土。
所谓“重点问题”，是指大家非常关注的收费问题和学校资金使用问题。
1、关于收费问题。
我校严格执行物价局收费标准收费，狠抓学校的收费管理，规范了收费渠道，建立严格的收费制度和财务管理制度，完全公开学校的收费标准，做到了家长、教师、学生都满意。我们具体做法是： （1）、堵塞源头，把好三个关口。
一是把好领导班子管理关。学校领导班子是制止乱收费的关键，把收费问题做为一把手工程来抓，认真学习和领会上级有关收费要求的文件，制定出符合上级要求收费通知单及家长一封信，同时成立收费工作领导小组，并通过全校教职工大会、班主任会公开学校的收费项目，并利用校园广播、墙报、校务公开橱窗等宣传媒介，广泛向教师、家长、学生公开收费项目，收费标准和收费政策。
二是把好班主任管理关。班主任是学校收费工作的第一执行者，所以在收费之前，学校专门召开班主任会，一同学习教育局、物价局
下发的收费政策和收费标准的文件，要求班主任要讲解到位、执行到位，使学生清晰明了学校的收费标准，同时学校还与班主任签订责任状，禁止班主任私自以任何名义乱收费，如果发现学校将追究责任，严肃处理。
三是把好教育管理关。抓牢、抓实、抓细教师的平时教育，是治理教育乱收费长效机制。每学期，学校多次例会组织广大教师反复学习省市旗关于制止乱收费的有关文件，摆明乱收费的利害关系，让教师们深刻领会行风建设的重要意义。我们感觉到，有效的教育形式是制止乱收费的一剂良药。
（2）、控制渠道，设立三道防线。
一是设立责任状防线，学校校长、教导处、班主任之间层层定了禁止乱收费明细责任状，实行目标管理，责任追究。学校还规定，把乱收费与教职工年终考核挂勾，并制定出台了“教师十不准”处罚规定，凡存在乱收费现象的，按此处罚办法处理。
二是设立收费卡防线。我校采取“二方对证”措施，在全校实施收费卡制度，一人一卡，一卡二人签字，即：班主任收费签字，家长交费签字。这种做法有效促进了学校规范化收费管理，达到了还学校一个清白，给家长一个明白的目的。
三是设立举报防线。学校为防患于未然，设立了举报防线，公布了举报电话，建立了监督小组，开辟了校长信箱。规定凡教师在校外收费补课或向学生出售有关学习资料、兜售商品的，知情者均有义务向教育局或学校举报。本着有举必查，违规必处的原则，一经查实，
对乱收费教师严肃处理。由于我校在制止乱收费上态度坚决，措施得力，到目前为止，未收到任何举报电话及上访信件。
2、学校资金使用问题
学校对于资金收入和支出，主要采取三种方式予以公开。 一是领导班子会议公开。每学期，校长都清晰的把教育局拔入学校款项及数额向所有班子成员公开，并在一起研讨如何使用，怎样使用，制定出合理使用计划，对于工程款，校长更是把各种明细帐向班子成员公开。由于资金使用透明，班子成员之间非常团结，没有任何猜疑，形成了非常有凝聚力、吸引力和战斗力的领导团队。
二是召开教职员工会议公开。每学期末工作总结大会上，由校长代表领导班子，详细的公开学校的财务收支、工程建设等情况，一笔笔清晰的帐目让全校教职工明知，表明了领导班子的清正廉明，赢得了教师的信赖与支持。
3、“热点问题”公开，创设发展航道。
所谓“热点问题”，是指教师的职称评聘、评先选优、三好学生评比等，这些都直接涉及到教职工和学生的切身利益，是学校工作的热点和难点。我校都是以考核结果按成绩高低确定人选，并且张榜公示。由于操作过程公平、公正、公开，师生非常服气。这样充分调动了教师的工作积极性，，为学校发展开辟了一条光明之路。
三、抓师德建设塑形象，是学校推进行风建设的发展点。自古对教师的评价“博学为师，德高为范”，品德是教师应具备的最基本素质，“亲其师，信其道”，教师的言传身教对于学生的影响
至关重要，我校一直把树立教师为人师表形象列为行风建设的主课题，把师德修养做为根本来抓。
（一）、强化师德建设，构建教师形象工程。
在学生面前，教师不仅仅是抽象知识的化身，而是一个有血、有肉、有思想、有感情，富有鲜明个性的具体师表。教师自身的思想道德、语言、仪表、性格、举止行为都对学生起着润物细无声的作用。因此，学校以塑造教师形象工程为主线，组织了各项活动。 （1）、文明修身在木中，教师学礼仪活动。学校先后多次组织教职工学习了人民大学金正昆教授的教师礼仪讲座，李开复的《做最好的自己》，汪中求的《细节决定成败》等等相关材料和录象。通过学习，教师明确了礼仪规范的标准，吸纳了先进的教育理念，坚定了工作信念。
（2）、爱木中，教师的关爱、激励教育活动。我校对全体教师教育学生提出了一个口号：让每名学生都能抬起头走路，让每名学生都能感受师爱的润泽，让每名学生都能享受优质教育。实践证明，实施“关爱、激励”教育以来，“平等、民主、关爱”的新型师生关系初步建立起来，教师乐教，学生乐学，教育教学质量全面提高，教师的威信高了，教育的形象树立起来了。
（3）、树形象，远离乱收费和乱办班补课活动。乱收费和乱补课行为，一直是我校考核教师师德好坏重要指标，对于有三乱行为的教师，学校处罚毫不手软，取消年度评先选优资格，严重者，直接待岗查看。
（二）、强化师德建设，造就一流的师资队伍。
教师业务能力与水平的提高，是学校发展的根本保障，同样，也是师德建设一项重要表现，教师只有以渊博的知识、长远的目光、高超的教学艺术才能赢得学生的信任、尊敬与爱戴。为此，学校首先强化教师业务培训，提升理念，为了全面提高教师的教育教学能力和水平，注重内涵修养和提高，学校采用“引进来，走出去”的方式，投入大量资金，多次派教师到外地学习培训，已有30余位教师接受了培训；其次，为提高一线教师队伍业务能力，学校一年来，先后举办了“青年教师课改研究课”；“骨干教师教学展示课”； “教师学科样板课”等活动，活动中学校领导全程参与，系列活动给学校与教师带来了巨大的收益。本学期在教育局组织的第八届初中教学能手比赛中，我校有四名教师获旗级教学能手称号。这是我校历年来参加教学能手比赛成绩最好的一次，也说明我校师资水平有了较大的提高。
（三）、强化师德建设，培养学生良好品质。
教师师德水平的提高，最终目的是言传身教，培养学生的良好品德，教育学生成人成材。为此，学校经常强调，教师不仅在课堂上传授书本知识，更要教会学生做人道理。而课堂上渗透品德教育，班主任是主阵地，学校多次组织各班级召开以品德教育为中心的主题班会，先后召开了“学生养成教育主题班会”、“感恩、感激、感谢”主题班会、如何备战期中考试主题班会，各班主任根据班级自身特点，积极谋划，认真组织，以不同主题的班会为契机，渗透品德教育，达到了很好的效果。
几年来，我校在领导班子的正确领导和全体师生共同努力下，在
奋进中取得一些成绩，得到了社会的一致肯定，但学校的工作还有许多不足，前进的路途还会布满荆棘。今后，学校将以科学发展观为统领，以抓好行风建设为龙头，以提高教育教学质量为根本，全心全力为实现木头营子中学成为北部名校的目标而不懈努力。
第19篇：师德师风建设
坡头中学师德师风建设学习材料
到底什么是师德师风
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类„„，这都是师德。怎样才能做一名好教师呢？我认为，做为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：
一、对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。
二、对学生的未来负责。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
三、对学生所授的知识负责。教师所传授，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学学生。这样，就要求教师自身应当有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密系统有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成了知识传授的过程。
教师不仅仅是一种职业，而是太阳下最光辉的职业，教师在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
坡头中学师德师风建设暨德育工作领导小组
组长： 张金明
副组长：王学勤（主抓）
成员：
李会敏（宣传） 贾振举（保障）
付治国（英语组长）茹立伟（数学组长）
2010.8
坡头中学师德师风建设暨德育工作若干规定
一、热爱学生是每一位教师的天职
( 一) 关心、爱护、教育好每一位学生
1 .以父母、兄弟、朋友之情, 尊重每一位学生的人格。
2 .不管学生的家庭、社会背景、经济条件, 以及学生本人的品行、学业、智力、身体、性格如何, 对每一位学生都应倾注爱心, 一视同仁。
3 .关心每一位学生的思想、道德、行为、心理、智力、能力、身体的全面发展, 提高每一位学生的基本素质。
4 .坚持正面教育, 不偏爱, 不歧视, 不简单粗暴, 不讽剌, 不挖苦, 不侮辱, 严禁体罚和变相体罚学生。
5 .夜自习后，教师不得将学生带入寝室内进行作业辅导、补课、谈话、开会, 以及娱乐活动等, 保障学生尤其是女生的身心健康。
6 .认真、定期听取学生、家长意见, 建立民主、和谐的师生关系。
( 二) 主动救护学生、处理事故、矫正不良行为
1 .任何活动与节假日前都要对学生进行安全教育, 并对活动中可能出现的事故采取必要的防范措施。
2 .发生火灾、水灾、飓风, 以及触电、溺水等灾害事故, 不得组织学生在第一线抗灾救险, 要采取紧急措施, 保护每一位学生的人身安全, 并及时报告有关单位和部门。
3 .及时制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象。
4 .学生处在险情或者急重病之中, 以及处于可能发生严重后果的事故时, 现场教师应主动迅速采取措施, 救护学生, 排除险情, 制止事故的发生, 实行“首视责任制”。
5 .发现学生违反《中小学生行为规范》和学校有关规章制度的行为, 都应主动教育处理。无法处理的应报告有关处( 室) 。
6.教师实行“首视责任制”。
( 三) 按时按课表上下课, 保证学生课余休息
1.自觉维护每一位学生接受每一学科教育的权利。教师不得私自停课、调课,不得占用学生学习其它科目的时间。凡调课必须按学校有关规定办理。
2 .上课实行点名制度、上课期间, 不得任意强迫学生停课, 不得任意将学生送交校长室、教务处、政教处。上课期间发生的问题应由该任课教师负责解决。学生缺课, 教师应过问, 课后应及时与班主任联系。
二、热爱学校是每一位教师的义务
( 一) 关心学校, 提出学校改进工作的建议
1 .自觉宣传、维护学校的形象, 对外不散布有损于学校声誉的言论, 不做有损于学校利益的事, 努力为学校增添荣誉。
2 .关心学校, 向学校提出改进工作的建议, 推进学校向前发展。
3 .积极参加学校组织的各项活动。
( 二) 按时上班, 工作到位。
1 .认真履行工作岗位职责, 工作主动负责, 讲求实效, 提高工作质量水平, 完成学校和各处室下达的各项任务。
3 .工作时间不在办公室或走廊上高声谈笑, 非工作原因不随意离开办公室串门或做私事。上班时间不带小孩, 也不带小孩在工作场所和教学区校园内自由玩耍。严禁在办公室打扑克、麻将、下棋。
4 .值班教师应按时到位, 认真履行工作职责, 负责指导、检查学生“一日常规”和办公室内外的整洁工作。
5 .所有教师都必须认真参加学校组织的各种集会活动，遵守会议纪律。
( 三) 节约水电, 保持学校室内外整洁
1 .节约水电, 用水、用电, 有开要有关。发现开关和其他公物损坏应及时告知总务处。
2 .上班进办公室, 上课进教室或专用教室要先开门窗, 下班前或由下课后及时关好门窗, 拉好窗帘。保持室内整洁。
3 .地面上的纸屑、果皮、烟蒂等杂物应随手捡去, 发现墙面的脚手印, 乱涂、刻画的痕迹应及时告知有关处室处理, 主动保持校容的整洁。
( 四) 礼貌、热情、负责地接待每一位家长、客人
1 .接待来校的家长、客人实行首问责任制。凡见到外来人员, 要主动首问, 负责解答提出的问题或引导到有关办公室人员处; 凡被家长客人首问的教师, 要热情地负责解答提出的问题或引导到有关办公室人员处。如首问教师有急事办理, 则应负责将家长、客人引导给其他校内人员, 并说明情况。非接待教师在走廊、楼梯等地遇见家长、客人时应打招呼。
2 .接待家长, 都应坚持热情服务,诚恳交谈; 家长如要见自己子女, 则应在课间陪同前往;与家长交谈, 应实事求是地介绍学生在校情况, 如有问题或不足之处应主动承担责任, 商讨解决的办法; 应耐心地听取家长对教师、对学校提出的意见; 在交谈中教师不应做与交谈无关的事。在任何情况下, 都不能与家长发生争吵, 如事态严重, 应报告有关处室处理。3 .客人( 包括上级领导) 来校参观、访问, 应热情有礼貌地接待。客人来办公室应起立欢迎, 离开应送至办公室门口。客人提出问题, 应大大方方回答, 如不能回答则应表示抱歉。上课时, 观宾进课堂, 教师应点头表示欢迎; 如不影响教学, 教师应与学生一起向客人问好, 道别。
三、教师应有最好的文明素养
(一) 文明用餐
1 .不浪费饭与菜, 以爱惜一饭、一菜一汤为荣, 做学生用餐的表率。
2 .与学生同餐厅共进餐时, 不喝酒; 在校内外喝酒时不酗酒、不划拳。
( 二) 办公室内外整洁
1 .讲究卫生, 严禁乱吐痰、乱扔物、乱泼水。
2 .办公室内物品按校规定摆放, 布置美观。办公室桌面物品堆放整洁, 作业本当天批改后应及时发放到学生手中。办公室座位处不堆放物品。
3 .办公室卫生实行值日制, 值日教师负责提水、打扫地面、清除垃圾, 以及督促他人的桌面、橱、柜内的物品按规定摆放。办公室窗户玻璃每月至少集体擦拭一次。
4 .学期结束离校前, 教师应整理好办公室物品。
(三) 仪表端庄, 不在禁烟区抽烟
1 .衣着整洁端庄与教师职业相称。重要节日和活动, 以及家长接待日, 教师应按学校规定着装。体育教师上课应穿运动服装。
2 .女教师可化淡妆, 非礼仪需要不佩戴耳环, 不染彩发、不染指甲。
3 .男教师不留长发, 不蓄胡须, 不戴戒指。
4 .上班期间校园内不穿拖鞋, 在非体育运动状态下不得穿背心。
( 四) 同事之间团结互助, 形成良好的人际关系
1 .待人诚恳, 相互尊重, 相互谅解, 相互学习, 相互协作, 相互帮助。
2 .同事之间有意见, 不吵不骂, 不背后议论, 不播弄是非, 通过正常途径交谈解决。不讲不利于团结的话, 不做不利于团结的事。
( 五) 不向家长索取或变相索取财物
坡头中学师德师风建设暨德育工作三年规划
（2010──2012年）
为进一步贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，进一步弘扬和培育民族精神，加强我校教职工的职业道德建设，提高教师政治素质、职业理想和职业道德水平，二年之内造就一支师德高尚、业务过硬的教师队伍，以全面贯彻党的教育方针，培育四有新人，创建文明校园，把我校建成精神文明的窗口，根据《中小学教师职业道德规范》和河南省师德师风建设活动年的通知精神，特制定我校2010年——2012年师德建设工作规划：
一、提高思想认识，加强师德建设工作
党的十六大报告明确要求“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程。”大力开展弘扬和培育民族精神教育，是党中央在新时期对教育工作提出的新要求、新挑战；教育是人才培养的基地，是人才聚集的基地，教育的根本任务是培养人才，促进青少年学生德智体美全面发展，教师既是知识的传授者，更是德育工作的实施者。提高思想道德建设工作的针对性、实效性，教师是关键。教师的思想政治素质和职业道德水平，直接关系到教育质量的高低，关系到青少年学生的健康成长，关系到科教兴国战略的实施，关系到全面建设小康社会目标的实现。要完成党交给我们的中华民族复兴之伟大事业，必须抓好教师师德建设。
二、加强组织领导，健全机构建设
充分认识进一步加强和改进师德师风建设的重要性、艰巨性、长期性和紧迫性，学校成立了领导小组：负责宣传教育、培训、检查评估。
三、打造一支师德高尚、业务过硬的教师队伍
1、首先抓好教职工队伍的政治理论学习，提高教职工的政治素质。教育广大教师用邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想武装头脑，贯彻落实科学发展观，学好特色理论，树立正确的世界观、人生观、价值观，组织广大教职工学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《最新教师职业道德规范》、《怎样做新时期的好老师》，解读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《教师心理健康教育指导》、《最新教育理论39条》及我校制定的《教职工行为规范》、《师德师风建设若干规定》，积极倡导“依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重学生家长，廉洁从教，为人师表”，用教师的职业道德来约束自己的言行，为全面实施素质教育打下坚固的思想基础。学校将做好参与培训记录，要求教师要有学习笔记，并参加学校统一组织的师德教育内容考试。
2、大力开展师德宣传教育培训工作。我们采取集体学习的形式，同时利用政治学习和业余时间进行学习，围绕“如何爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、廉洁从教”等问题展开长期讨论，开展师德建师风建设方面优秀论文评选活动。尤其是近几年来，我校的部分青年教师，由于年轻，教育教学经验不足，学校领导小组将着重抓好青年教师的师德培养教育工作，有计划地对教师进行师德培训。二年后，我校教师队伍素质将有很大提高。
3、建立一套检查管理监督机制，并经常性地开展自查活动。在广泛深入学习的基础上，要求全校教职工阶段性地结合自身实际，认真查找自己在师德、师风方面存在的问题、不足与差距，如有无乱收费、讥讽学生、体罚学生、索要财物、购买复习材料等。校领导具体分工，经常性地深入班级，召开学生座谈会，家长会，了解学生和家长对每一位任课教师在师德方面的意见和建议。并将《规范》向学生、家长、社会广泛宣传，发动方方面面对教师职业道德进行监督和评议。每学期末各搞一次学生、家长、学校对教师师德的评议活动，将评议结果装入教师师德档案，并把老师平时参加培训情况、师德优劣与教师评优、晋级挂钩，实行一票否决制，同时对经学生或家长反映出来的问题，核实无误后，及时纠正和严肃处理。 4切实保障师德建设工作的经费投入，提高教师的文化素质和业务能力。引导广大教师将师德规范要求落实到教育教学实践当中去，树立加快知识更新和终身学习的观念，精通自己所教的学科，深入进行教学改革，研究教学新方法，每位教师二内年达到会制作课件、用多媒体进行教学的水平，经常上优秀课和示范课，尤其对青年教师要进行业务培训，有关教学领导深入课堂听课，组织有关人员进行听评课，经常组织教师到省内外学习，取长补短，打造一支道德高尚、业务过硬的师资队伍。
5、充分发挥教工代表大会在师德建设中的作用，各处室配合，利用报刊、黑板报等各种形式宣传优秀教师的先进模范事迹，为推进师德建设创造良好的社会舆论氛围，激励广大教师不断提高自己的思想素质和业务水平，形成统一领导、协调一致、齐抓共管的工作格局。
四、树立师德典型，弘扬先进思想
开展师德建设工作，必须加强领导，狠抓落实。在每年教师节前，开展好师德评选活动，评出15％爱岗敬业、教书育人、为人师表、无私奉献、为培养德智体美等全面发展的四有新人洒下辛勤汗水，做出重大贡献的师德标兵和优秀工作者，树立和推广我校获“县乡优秀教师”、“县乡优秀班主任”、“乡师德标兵”进典型影响鼓舞周围的群众，使之涌现出更多的先进人物，使我校师德建设工作不断开创进取。
坡头中学2011年度师德师风建设暨德育工作计划
过去的一年，我校十分重视师德师风建设，始终视其为教师的根本，采取了一系列切实有效的措施，形成了“敬业爱生，明礼诚信，平等合作，勤学乐教，高效创新，廉洁奉献”的师德风尚。本年度，我们将进一步根据上级关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟坡头中学师德师风建设工作计划，全面提高学校办学的综合实力。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，以教育部《意见》为依据，以“爱岗敬业，教书育人，为人师表”为核心，以“办人民满意的教育，做孩子满意的教师”为指针，坚持以人为本，以德治校、以法执教、以身立校的工作思路，引导全体教职工严守师德规范，弘扬高尚师德，提高师德素养，造就一支人民满意的教师队伍，切实维护和树立我校教师的良好形象，为办人民满意的教育而努力奋斗。
二、工作目标
根据上级师德师风建设的要求，进一步规范内部管理，加强纪律约束，整顿教风和作风，推进素质教育。组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。把“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”作为我校教师的座右铭。每个教职员工做到对孩子负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。
三、主要工作和措施
1、完善管理，优化队伍
德育管理是一个整体系统，根据学校制定的德育工作目标、内容、实施途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。
（1）强化宣传，提高认识
继续贯彻落实上级有关师德师风建设的规定，把师德师风建设的宣传工作作为经常性的宣传教育活动，贯穿到学校的各项工作中。同时，通过各种途径大力学习宣传有关文件精神，形成正确的舆论导向，使有关规定入脑入心。青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进行公示。通过学习，使教师提高认识。学校成立以校长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。通过家长问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。
（2）强化学习，自查自纠
树立“工作即学习，学习即工作”的理念。号召教师把工作当作学习来对待，认真钻研，同样把学习当作工作来对待，既认真工作，又努力学习。开展形式多样的自我教育活动，在教职工中认真组织学习政治理论、教育方针、政策、法律法规、教师职业道德规范、教师心理健康等内容。结合暑期学习和年度考核工作，开展“敬业爱生、为人师表”为主题的自查自纠活动，每一个教职工逐条对照师德师风要求，认真、彻底地检查和深刻反省自己的从教行为，并通过做摘记，写随笔，谈体会，进行教育反思，学校领导小组认真开展师德师风建设状况的自查，深入剖析师德师风问题的根源，认真查找工作中的疏漏和差距，拟定师德师风实施办法和自查报告。
（3）指导团队学习，构建三级学习网络
将全员学习网络的构建作为建设学习型组织的一种重要形式，建立学校、教研组、个人三级学习网络。在这一网络的建设中，把教研组长看作是学习型组织的中坚力量，是教师学习的最直接的组织者、管理者、指导者和示范者。重视抓好组长队伍的建设，组织教师认真学习相关理论，创造性地完成工作任务。
2、丰富活动载体，开展系列活动。
不断深化师德主题教育，使广大教职工的师德水准不断得到提高。认真组织学习《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、制定中学《教师职业道德规范要求》、《爱生公约》等，塑造和确立爱生敬业的群体形象，更新教育理念和人才观，改善师幼关系，创造适合孩子个性发展、健康成长的育人环境，全面实施素质教育和创新教育。
（1） 以“育人为本，热爱孩子”为主题，定期组织教师进行工作交流，要求教师明确“学校无小事，处处是教育，教师无小节，点滴皆楷模”，做到爱校如家。强化“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切”的观念。要求全校教师热爱孩子，尊重家长，廉洁从教，为人师表，为全面实施素质教育和创新教育，为全面建设小康社会提供人才支持和智力支撑作出更大的贡献。
（2） 开展创建“优秀年级组”、“师德标兵”等活动。形成独具特色的群体师德模式，努力建设一批师德建设的先进年级组、先进个人，开展年级组内的多种交流活动，促进各组间的工作交流与合作，全面提升师德水平。定时间组织教师观看师表风范、礼仪教育系列录象，通过观看，让教师进行自我对照，寻找自己的不足之处。每月进行一次师德心得体会交流，组织青年教师开展师德演讲比赛，以优秀教师的高尚品质号召人、感染人，创设全园积极向上的师德氛围。开展“师德标兵”评选活动，并予以奖励。
（3）推动师德建设，大力弘扬陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的献身精神和敬业精神，学习陶先生终身立志于教育事业的精神。加强陶行知课题工作的研究，加强素质教育和教学方法的研究。
3、完善考核，人性管理。
师德师风建设需要制度，但更要人性化管理。关心教师思想变化，加大情感投入，多沟通交流，适时疏导，使教职工每天心情舒畅上班工作。
（1）修改完善教职工期末考核制度，突出师德一票否决制，提高教师教书育人的自觉性。
（2）努力提供舒适的工作环境和条件，领导要以教师为中心，关心爱护教师积极性，后勤工作处处突出服务意识，送上温暖和热情，真切体会学校是家的感觉。
（3）倡导团队精神。在教育教学质量考核中，首先应考核教研组的实绩和表现，其次才评定个人的成绩。上公开课等活动中鼓励教师们互相帮助，共同探讨，共同分享。既要拼搏、竞争，又要团结、和谐，通过活动，做到多赢。
总之，我校通过组织教师认真学习，加强管理，开展丰富多彩的活动，将始终如一地把打造具有良好师德师风的教师队伍作为工作的重点，常抓不懈，不断提高我校教师的师德水平，为教育事业做出更大的贡献。
2011.9
爱生公约
1. 面向全体学生，坚持正面教育，善于启发诱导。
2.深入调查研究，全面了解学生，因材施教，促进各类学生兴趣特长的发展。
3.从严要求，对学生终身发展负责，培养学生良好的学习习惯、心理品质和德、智、体、美、劳等基本素质。
4.关心学生生活，尽力帮助残缺家庭或特殊困难学生解决实际问题。
5.认真教学，热情辅导，为每一个学生创造成功的学习条件，大面积提高教学成绩。
6.提高课堂教学效率，合理安排作业，坚决执行上级有关减轻课业负担的规定，把欢乐还给学生。
7.耐心教好后进生，激发其上进心，促进他们实现转化。
8.严禁体罚，杜绝变相体罚、讽刺挖苦学生的现象发生。
9.树立全面育人观，不偏爱、不纵容优等生，从各方面严格要求，保证他们的健康成长。
10.不随意请家长到学校来，更不准因学习差向家长发难，借家长之手体罚学生。
11.不经校长办公会研究，任何人不得私自将学生撵出学校或强行停课。
坡头中学师德师风建设活动自查报告
经过近一阶段师德师风整训的学习使教师们受益匪浅，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素质。加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，更要育好人，各方面都要为人师表，使我们更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展，在此学校就教师在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析、自我反思。
在依法执教方面：各位教师都能认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，贯彻落实科学发展观。学习《教育法》、《教师法》、《三门峡市中小学教师二十不准》等，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》，严格要求自己，奉公守法，依法执教，用法律手段维护教师的合法权益。
在爱岗敬业方面：只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。一直以来我校教师都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间，他们都时刻注意学生的思想动态，做到及时发现，及时纠正，从未传播过对学生有害的思想。从教以来，大多数教师都能做到以校为家，本着校荣我荣，校衰我耻的荣辱观，干好本职工作，从不撂挑子，尽自己最大的努力保质教学任务的顺利完成。
在热爱学生方面：爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地关爱“学困生”，平等地对待每一个学生。对学生总是努力做到，晓之以理，动之以情，导之以行和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求，教师们努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动力。
在严谨治学方面：教师们都能认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。
在团结协作方面：同事之间都能进行良好的合作，谦虚谨慎，相互尊重，虚心向他人学习，共同讨论，探索教学规律，不遮掩。
在为人师表方面：作为一名教师，自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以要求教师们时刻都要注重自己的言行举止，以身作则，言行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，以模范和榜样的形象对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。
二、经过近阶段的师德师风教育学习，教师们深深地体会到“敬业，爱岗，奉献”的内在要求，但还存在着诸多不足：
（一）教育理论学习不够透彻，只停留在表象上，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于教师们主观上思想怠惰，不思进取，客观上理论修养不够。
（二)教研力度不够，平时只是在本校听听课，评评课，只抓课堂教学，没有把教学经验总结下来，很少写教研论文；只做井底之蛙，没有养成良好的学习习惯，究其原因，教学态度不够端正，学习时间少，写作水平低，不善于积累。
(三)工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生思想上的问题常常不能得心应手。
当然个别老师的缺点还很多，往往自己脸上的黑点自己看不到，学校会在今后的工作中进一步加强学习与督导。
三、针对性以上存在的问题，学校提出整改和努力，意见如下：
要求教师们更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，贯彻落实科学发展观，在党的十七届六中全会精神指引下，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上，行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要畏难惧难，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风，刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
2011.9
第20篇：师德师风建设
突出主题实践活动加强师德师风建设
作为自治区首批示范性高中，我校坚持不懈地抓师德师风建设，并取得明显成效。目前，我校又以先进性教育为契机，通过学习《教育读本》、听英模报告、大讨论、演讲比赛、出版报等形式，开展师德师风建设主题实践活动，把党员教师先进性的落脚点放在进一步提高师德师风上。以加强党员教师的师德师风建设为重点，带动广大教职工和学生，齐心协力，共同建设良好的校风学风。
在加强师德师风建设活动中，经过学习、讨论，广大党员教师认识到，共产党员的先进性，指的是党员个人或党员群体在认识世界和改造世界的实践中，在思想、政治、组织等方面所展现出来的，与一般群众相比，能够更自觉地适应先进生产力的发展要求，符合人类社会发展规律和进步趋势的行为和特征。因此，保持共产党员的先进性，党员就必须做到有坚定的理想信念，有牢固的党纪观念，有高尚的人格品质，有强烈的公仆意识，有昂扬向上的进取精神，有过硬的业务本领。而在教育战线，在学校，作为党员教师，要保持先进性，就必须在加强师德师风建设中切实起好模范带头作用，争做师德师风建设的标兵。认真履行教师法赋予的职责和义务，按照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，依法执教，廉洁从教。要树立“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的思想，以高尚的情操引导学生德、智、体、美、劳全面发展，做为人民服务的教师，做让人民满意的教师。
在加强师德师风建设的主题实践活动中，我们着重抓三个方面的工作。
一、把加强政治理论学习，作为党员教师保持先进性和师德师风建设的前提。
没有先进理论武装的共产党员不可能发挥先锋模范作用。在新的历史条件下，党员教师保持先进性，最重要的是认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，进一步坚定共产主义信念，要加强对党的基本理论、基本路线、基本纲领的理解，增强贯彻执行的自觉性；要加深对党的性质和宗旨的理解，对党章规定的党员义务和权利的理解，自觉反对和抵制拜金主义、享乐主义、极端个人主义与腐朽思想，做到自重、自省、自警、自励，永葆共产党人谦虚谨慎、艰苦奋斗的政治本色。结合教师这个工作岗位，就是要加深对师德师风建设重要性的认识，不断提高自己的师德修养，把政治修养和教师职业道德修养紧密结合起来。认真执行党的教育方针，忠诚于党的教育事业，在三尺讲台上高扬主旋律，在教书育人上舍得花心血，在为人师表上做出好表率，通过自己的言传身教，培育学生逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，培养适应21世纪需要的社会主义新人。
二、把提高业务能力，作为党员教师保持先进性和加强师德师风建设的基础。
师者，传道、授业、解惑也。要把先进的育人理念转化为教育成果，没有过硬的教学业务本领是不行的。党员教师仅仅有对教育工作的热情，埋头教书是远远不够的。党员教师不仅要有扎实的教育理念知识，还要有先进的教学业务水平，要成为名副其实的骨干教师、学科带头人。这不仅仅当作一个目标而已，要在日常教学中下工夫，要有“拼命三郎”的精神，不然就会很快淹没在人才辈出的长河之中。在学校教学工作中，教学是中心。我校相当多的党员教师都在承担各种领导职务，事务性工作较多，比较繁忙，但他们都没有忘记自己是党员教师，教学工作是第一位，提高教学业务水平是一项长期任务。全校副主任以上21名干部，有17名是共产党员，在职的4 名特级教师都是共产党员，9名国家级A类人才中有7名是共产党员，学校的教学骨干、各学科带头人，也都基本上是共产党员，他们以过硬的教学业务本领成为其它教师的表率。现在，无论是青年党员教师，还是年龄较大的党员，都坚持不懈地学习新的教学业务知识，大胆探索，改进教学方法，力求精益求精，不满足于一般教师在业务上的要求。每位党员教师都表示要用渊博的知识和精湛的业务水平在教育教学和各项工作中做出一流成绩，成为教职员工的榜样。尤其是在科学技术日新月异的今天，我们还强调党员教师要掌握现代化教育技术和手段，努力追求教育方式方法的现代化和高效益。要求每位党员教师要在这方面走在其它教师的前面。全校党员教师都能熟练运用计算机、多媒体进行教学。
三、把树立良好的师德，作为党员教师保持先进性和加强师德师风建设的具体要求。
在市场经济的环境下，物质导向性对于教师的思想观念带来很大的冲击和影响。党员教师作为教师中的先进分子，能否坚守教师的道德情操，在市场经济大潮中，坚守三尺讲台，矢志献身教育事业，这是对党员教师的严峻考验。
我们具体抓下面几项工作：
（一）把爱岗敬业、献身教育作为师德的基本要求。教师不是神，爱情婚姻、子女家庭、经济收入、名誉地位等种种人生琐事都必然对他们产生影响。尤其是从经济收入这个角度看，在我国，目前这个职业尚不尽人意，工资在总体上属于偏低水平。但是党员教师在先进性大讨论中认为，师德兴、则教育兴；教育兴，则民族兴。加强师德师风建设，党员教师首先要做到爱岗敬业，献身教育，勤奋工作。我校是重点高中、示范性高中，升学压力非常大。由于编制的缺口很大，很多老师都超负荷工作。语文、数学许多老师上三个班的课，却毫无怨言。其原因，就是因为党员教师勇挑重担，充分发挥先锋模范作用。全校党员教师不仅做好本职工作，而且能做到有报酬的工作认真做，没有报酬的工作乐于做，临时性工作争着做。面对荣誉，面对利益，面对享受，都能讲风格，讲谦让，讲奉献，为其它教师作出表率。
（二）把关爱学生、教书育人作为师德的核心。教育事业是爱的事业，没有爱就没有教育。教师对学生的爱是一种只讲付出不计回报的、无私的且没有血缘关系的爱。许多教师在大讨论中说：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”一些老师很感触地说：“关爱好生容易，而关爱差生难。”在加强师德师风建设的主题实践活动中，我们针对我校生源的实际（有全市最优秀的学生，也有全市最差的学生），要求党员教师要牢固地确立“学生第一”的理念，要热爱学生、了解学生、循循善诱，诲人不倦，建立民主平等、亲密和谐的师生关系，做学生的良师益友。我们不仅要关爱听话的学生，更要关爱调皮的成绩差的学生。我们在党员教师中开展“两个一”活动，即每位党员教师联系一班级，协助班主任工作，每位党员教师帮助一二个学生（学习基础差、纪律差的或生活上有困难的），主动去亲近和关爱他们，使这类学生在思想、学习上有人帮助，生活有人关心，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。
在主题实践活动中，全校党员还向学校的爱心基金会捐款近万元，给特困学生献上一份爱心。
（三）把以身作则、为人师表作为师德的人格力量。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。在某种意义上讲，教师的人格，就是教育工作的一切。身教重于言教。在加强师德师风建设的主题实践活动中，我们要求党员教师在仪表、言谈、行为和工作等方面处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己必须做到，给学生树立好的榜样；凡是要求学生不做的事，自己坚决不做，以免给学生留下坏的印象。尤其是在市场经济、影视、文化、网络浪潮的背景下，我们特别强调教师不要被乱花迷人眼，要静得下心来经常读书学习，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，给学生树立榜样。因为学校是读书场所，是书籍的王国，教师的读书习惯会影响学生，能把学生领进书籍世界，培养学生对书的酷爱。现在全校教师人人订有报纸、专业杂志。图书馆、阅览室经常见到我们教师的身影，使学生受到感染、熏陶。
（四）把更新观念、努力创新作为师德的新发展。传统的师德对教师的要求一般包括：教师要为人师表，有爱心、讲奉献、品德高尚、热爱教学、热爱学生；要发扬蜡烛精神，燃烧自己，照亮别人；甘为人梯，能甘守清贫。但是作为一名新世纪的教师，仅有这些还是不够的。
在加强师德师风建设的主题实践活动中，我们认为，在新的历史时期，师德建设要注入新的内容，要有新的发展，就是要求教师更新观念、努力创新。作为一名新世纪的教师，要主动思考如何从“传道”者转向学习知识的引路人，从“解惑”者转向发现问题的启发人，从“授业”者转向解决问题的参与人。这就需要更新观念、努力创新，需要注重教育教学的科学研究。我们要求每一位党员教师都争做科研型的教师，以落实“科研立校”、“科研兴校”、“科研强校”的发展战略。让每一位教师知道，科研意识也是新时期师德的体现。要求我们的教师，不能满足于所谓“燃烧了自己，照亮了别人”的蜡烛精神，不能只满足于做一名教书匠，而要把教育教学工作当作教育科学研究工作，不断有所创新。要做中国的“苏霍姆林斯基”，既要做蜡烛，也要做太阳，在点燃学生智慧火花的同时，也要展现自己的光彩。现在全校共有 8 个国家级科研课题，9个省级科研课题，3个校级科研课题，所有党员教师都参加其中一两个课题的研究。教育教学科研已蔚然成风。
先进性教育活动还在深入开展，师德师风建设是个永恒的主题，还有很多工作要做。我们虽然做了一些有益的尝试，也有一定的效果，但作为重点高中、示范高中，我们离党和人民的要求还有很大差距，我们仍须继续努力。
