学习教师十严禁反思
在学习活动中，我认真学习了教育局“十严禁”文件精神和《教师职业道德规范建设》，我通过这次学习，有如下一些认识。现进行自我反思如下：
一、存在的问题及表现
1、思想认识不够，政治学习记笔记敷衍了事。总认为这些理论太过政治化，只要走走形式，不必太过认真。
2、不思进取。对待工作不够主动，积极。在工作中遇到难题，不善于思考，对于领导的个别任务，总有拖沓的心理。缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻，没有从实质上深入研究，导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单，缺乏新意。传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂，应付考试的应试教育已不适应现代的信息时代的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。在教学过程中带着有色眼镜，偏爱优生，歧视差生。为了不影响教学进度，点优生发言的次数偏多，却扼杀可部分学生的学习积极性。
6、对学生的评价方式过于单一。备课不能面向全体学生。没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。学校、家庭与社会是不可分割的集体。要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才，必须与家长及时密切地联系，多交流，多沟通。在这方面的工作还不够主动。
二、产生问题的原因分析
1、平时疏于学习在知识结构日新月异的今天，不学习，就要落、在知识结构日新月异的今天，不学习， 就会落伍。以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行，其他学习都 以往我总认为，只要能把自己的本质工作干好就行， 无关紧要， 无关紧要， 殊不知， 殊不知， 学习与工作是相辅相成的。 学习与工作是相辅相成的。 只有深入地、只有深入地、系统地、系统地、全面地学习， 才能更好地胜任自己的工作。 在我自己的教学工作岗位 全面地学习， 才能更好地胜任自己的工作。
2、为学生服务的观念弱化由于自己性 情较急，学生稍有不听话就缺乏耐心，缺少笑脸和热情， 情较急，不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教， 不是自己的孩子，他们想要怎么样就随他们，对他们也不严格管教， 放任自流， 与同学们的交流不够， 没有与经常与他们打成一片结下浓 放任自流， 与同学们的交流不够， 厚的情谊。 厚的情谊。
3、思维局限， 认识落后 思维局限， 思维局限， 认识落后， 进取意识不够强， 思维局限， 认识落后， 进取意识不够强， 认为工作上过得去就行，不求冒尖，但求稳而不乱，奉行多一事不如
少一事的原则。 按部就班， 认为只要规规矩矩地按教学条款和规章制 工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。 度的要求办事，工作上不出错，不给学校添乱子，也就问心无愧。
三、努力方向及改进措施
1、加强学习，提高自身的素质和能力，全面学习和重点学习相结合， 努力提高自己的教学水平和能力； 同多与事们相互交流、相互竞赛，认真学习各种规章制度， 树立爱岗敬业和安全教学的责任意识； 积极参加学校的思想政治学习，努力提高自己的思想素质。
2、严于律已， 增强为学生服务的意识 在教学工作中， 自己始终要围绕为学生服务 这先决条件，严于律已，一丝不苟地干好自己的本质工作。多抽时间 与学生进行沟通和交流， 增强为学生服务的责任意识。
3、开拓创新，树立大局意识 在教学工作中，要开拓创新，敢于、开拓创新， 突破常规思维，自己要勇于剖析自己。经常对照检查自己的思想和言行，做到有则改之，无则加勉；要积极地开展批评与自我批评。 虚心向其，、他同志请教，请别人帮助查找问题，对于别人的批评和指正不敷衍 坚决摒弃面子思想。努力树立大局意识和集体意识，一切以学校大局为重，服从学校和领导的安排，认真做好教学工作。把自己塑造成一位具有时代开拓精神和创新意识的人。
周良兵 2102.11.22
