推荐第1篇：语文四年级下册期中检测试卷
一、读拼音，写词语。(5分)
pān dēnɡ wān yán kuǎn dài yú bù kě jí
( ) ( ) ( ) ( )
二、形近字组词。(5分)
瑕( ) 源( ) 削( ) 贯( ) 尊( )
霞( ) 愿( ) 消( ) 惯( ) 遵( )
三、把成语补充完整，再从中选合适的填写在横线上。(10分)
波澜( )( ) 梦寐( )( ) ( )( ) 如柴 疲惫( )( )
横七( )( ) ( )( )天开 知己( )( ) 围魏( )( )
1、我多么想要去看海啊，今天，这个( ) 的愿望终于实现了。
2、打仗的时候，要( ) ，方能百战百胜。
四、按照要求写句子。(6分)
1、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。(照样子仿写句子)
今天的天气真热啊，热得_____________________________________。
2、他的爸爸是因为维持世界和平而牺牲的。(修改病句)
_____________________________________________________________
3、世界人民用生命和鲜血赢得了反法西斯战争的胜利。(缩写句子)
_____________________________________________________________
五、积累与运用。(8分)
1、写出一句反映农时或气象的谚语：_______________________________ 。
2、日出江花红胜火，“____________________。”这句诗出自白居易的《 》。你还积累了描写美景的诗句：____________________，____________________。
3、你的亲人做生意缺斤短两、以次充好时，你会用哪句名言劝诫他讲诚信：
________________________________________________。
六、精彩回放。(10分)
1、“一路迎着溪流。随着山势，溪流时而___，时而___ ，时而___ ，时而___ ，溪声也时时变换调子。”从作者对溪水的这句描写中，可以看出作者游玩时的心情 __________________________________________________ 。
2、学习了《蝙蝠和雷达》，我知道了：雷达的天线就像是蝙蝠的______________;雷达发出的无线电波就像蝙蝠的_________;雷达的荧光屏就像是蝙蝠的_______________。
3、《自然之道》中的“道”指的是______________________________。《一个中国孩子的呼声》中孩子呼唤的是_______________。
4、那双手就像是鹰的爪子，扭着雨来的耳朵，向两边拉。句子中“鹰的爪子”指的是________________ ，这句话写出____________________________。
5、怎么会就剩下我一个?这里有麻雀、乌鸦、猫头鹰，多着呢。夜莺倒是只有我一个!……刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊：“野兽来了，野兽来了”──就都跑了。
“麻雀、乌鸦、猫头鹰、野兽”都指的是________________ 。这些话语体现了____________________________
七、我会选词填空。(9分)
盼望 渴望 希望 期望 愿望
1.你们是祖国的花朵，祖国的( )靠你们。
2.我们不应该辜负老师和父母的( )。
3.我的( )是“和平之花”永远开放。
4.在等待与( )中，春天终于来了。
5.我( )台湾早日回到祖国的怀抱。
无论……都…… 只要……就……
即使……也…… 不是……而是……
1.飞机装上雷达，( )在漆黑的夜里，它( )能安全飞行。
2.( )什么地方，( )比不上我的家乡美。
3.放学回家后，我( )先出去玩，( )先做作业。
4.明天( )不下雨，春游( )会照计划进行。
八、阅读小能手。(17分)
小 小 的 善
许多年以前的一个夏天，在一列南下的火车上，一位满脸稚气的男青年倚窗而(座坐)。他是个农村娃，一件崭新的白色半袖衬衫掩盖不住黝黑的皮肤。在此之前，他连火车都没有(座 坐)过，他要到南方去上梦寐以求的大学。男青年对面的(座 坐)位上，(座坐)着一对母子。
车厢内闷热异常。男青年感到口渴难耐。“方便面、健力宝、矿泉水……”乘务员大声地叫(买卖)着。健力宝?男青年知道，这是一种极奢侈的饮料。读高中时，班里有钱的同学才喝得起，爸妈从未给自己(买 卖)过。如今，他要到外地上学了，衣兜里有了一些可以支配的零花钱。犹豫再三，他终于从衣兜里摸出了一张皱巴巴的5元钱，送给乘务员。
男青年不知如何开启这罐饮料。他把健力宝拿在手里，颠来倒去看了又看。最后，他把目光顶在了拉环的位置。迟疑了一会儿，他从腰间摸出了一把水果刀，企图在拉环的位置把健力宝撬开，撬了两下，发现易拉罐的壳很坚硬。便停下了手中的水果刀，又把目光盯在拉环处。这时却听见对面的妇女对儿子说：“童童，快把健力宝给妈妈拿过来。”小男孩说：“妈妈，你刚喝过水，怎么又渴了?”“ 快! 听话!” 小男孩便站在车座上， 把手伸进了车厢旁挂着的塑料袋里。
妇女把健力宝拿在手中，眼睛盯在拉环上，余光注视着男青年，只听“嘭”的一声，健力宝打开了。随之，车厢里又传出“嘭”的一声响，男青年的易拉罐也打开了。妇女微微地笑了一下，喝了一口，就把自己的健力宝放在了茶几上，显然，她并不渴。
许多年后，男青年参加了工作，却仍然对这件事情记忆犹新。他感激那位善良的中年妇女。她为了不使他难堪，没有直接教他易拉罐的开启方法，而是间接地完成了这一过程。妇女的举动是一种小小的善。男青年把这种感激化作了更多小小的善，带到社会的角角落落……
1、用“√”画出文中括号内恰当的字。(3分)
2、“犹”在字典里的解释：⑴如同;⑵还，尚且。在“记忆犹新”一词中，“犹”应选第( )个解释，“记忆犹新”整个词语的意思________________ 。(3)
3、写出下列词语的近义词。(4分)
犹豫——( ) 企图——( ) 注视——( )感激——( )
4、从哪些语句可以看出“男青年不知如何开启这罐饮料”?用“_____ ”在文中画出有关语句。(2分)
5、男青年为什么不会开启这罐饮料?用“~~~~~”在文中画出有关语句。(2分)
6、文中最后一句话的意思是 (3分)
____________________________________________________________
九、习作(30分)
小草盼望发芽，小鸟盼望高飞，小孩盼望长大，集体盼望团结，祖国盼望统一，世界盼望和平……同学们，你最盼望什么?请以“盼望”为主题写一篇作文，要求题目自拟，内容具体，感情真实。
推荐第2篇：四年级上册语文期中试卷答案
人教版四年级上册语文期中试卷
一、读拼音，写词句。(9分) kāi pì yú kuài sōu suǒ huī fù hãn jì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) tiān xià de mǔ qīn duì er nǚ de ài dōu shì yí yàng de． ( )
二、把下列词语补充完整。(12分) ( )天卷地 随( )而安 狂风大( ) 望子成( ) ( )息凝视 若( )若现 变化多( ) 老马识( ) ( )不可惜 ( )瞪口呆 水天相( ) 来龙去( )
三、给带点字选择正确的读音，打“√”。(6分) 可恶：ě( ) 号叫：háo( ) 勾当：dāng( ) wù( ) hào( ) dàng( ) 涟漪：yī( ) 缝隙：fãng( ) 召开：zhāo( )
yǐ( ) fâng( ) zhào( )
四、句子直通车。（14分）
1.按要求写句子。
（1）照样子，改写句子。2分 例：他怎能不值得我尊敬呢？
他值得我尊敬。
北京奥运会的成功举办，我们怎能不欢欣鼓舞呢？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）用恰当的关联词语将下列两个句子合起来。2分
我们要取得好成绩。
我们必须要勤奋刻苦。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.读书是非常有益的。你能写出两句关于读书的名言警句吗？2分 （1）＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.写一句话，至少用上两个拟声词。2分
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5.修改病句。4分
（1）2020年的奥运会上，中国男篮与美国男篮进行了冠亚军的争夺。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）“汶川”大地震后，众志成城抗震救灾，取得了伟大胜利！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.同学们都知道老师的工作是崇高、美好的，请你也用一句名言或诗句来赞美敬爱的老师。。2分
五、课内知识填空：（6分）
1、本学期我们学过的课文中有以观察为主题的课文《 》，有以童话为主题的课文《 》，有以动物为主题的课文《 》，还有以大自然为主题的课文《 》。这些课文都给我们留下了深刻的印象。
2、本学期你又积累了许多名言，请你写出一副对联 再写俩个含有动物的成语
六、我阅读，我快乐。（23分）
（一）
皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。李时珍说：“庞宪，趁着大好月色，我们把今天寻访所得记下来吧。”
庞宪从行囊里拿出笔墨砚台，又搬来几块砖（垒 叠）成桌子。李时珍把本子摊开，拿起毛笔，边忆边写：“忍冬花初开时银白色，两三天后变为金黄色，所以又叫金银花，可以解（暑 署）消热。”
1.把括号里运用恰当的字用“√”画出来。（2分）
2.“文房四宝”是指笔、墨、砚和 。（1分）
3.中草药忍冬花又叫 ，它的外形特点是 ， ，它的药性是 。我还知道生活中的中药及其药性，如：药名 ，药性 。（6分）
4.读一读文中画线的句子，从中你体会到什么？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）骄 傲 的 徒 弟 有一个摔跤能手，精通了三百六十个摔跤绝技，没有人能斗过他。
他有一个最（得意 高兴）的徒弟，学完了他的三百六十个绝技，摔败过很多人。于是，这个徒弟自鸣得意地夸起口来：“老师比我年长，在摔跤技术方面，我完全和他相等，因此我能够胜过我师傅。”
有人听了他的话，似信非信，就找了个机会让他们师徒俩进行一场比赛。比赛那天，观看的人很多。开始时，徒弟满有把握地向师父扑来，迫不及待想一下子获胜。看那个架势，好像连一座大山也能拔起。不料师父轻轻一闪，趁势用双手拦腰把他举起，摔在地上。观众欢声雷动。
徒弟面红耳赤地（分辨 分辩）道：“师父没有把他的绝技全部教给我，所以我败在他手里。” 这时，老师笑着开口说：“我的三百六十个绝技，你已经全部学完了。可惜你还没有学会怎样灵活运用它。知道，并不等于掌握。”
1．在短文中找出下列词语的近义词和反义词。 2分
近义词 辩解（ ） 反义词 呆板（ ） 2．划去括号里不恰当的词语。2分
3．根据意思从短文中找出相应的词语写在括号里。3分
（1）形容得意洋洋的骄傲神气。（ ） （2）急迫得不能再等待。（ ）
（3）形容观众热烈欢快的场面。 （ ）
4．读了短文中“比赛那天，观看的人很多。”这一句，你想到哪些词语。
＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 3分
5．读了这篇短文，你从中得到了什么启示？ 2分
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
七、题目：一件 的事（30分）
要求：1.生活中你一定经历过或了解到许多事，这些事有的使人高兴，有的使人伤心，有的令你受到教育„„把题目补充完整，请选择一件事写下来。
2、语句通顺，用词正确，表达自己的真情实感，字数在350左右。
答案
一、开辟 愉快 搜索 恢复 痕迹 天下的母亲对儿女的爱都是一样的
二、漫、遇、作、龙、屏、隐、端、途、毫、目、接、脉
三、wù háo dāng yī fâng zhào
四、1.（1）北京奥运会的成功举办，我们欢欣鼓舞。
（2）如果我们要取得好成绩，就必须要勤奋刻苦。 2．十五个吊桶打水——七上八下。 3．书犹药也，善读之可以医愚。
书是人类进步的阶梯。
我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
4.“汪汪汪”我家的狗不停地叫，不一会儿外面传来了“咚咚咚”的敲门声，一定是爸爸回来了。5.（1）2020年的奥运会上，中国男篮与美国男篮进行了冠军的争夺。 （2）“汶川”大地震后，全国人民众志成城抗震救灾，取得了伟大胜利！ 6．春蚕到死丝放尽，蜡炬成灰泪始干。
五、
1、爬上虎的脚、巨人的花园、白鹅、鸟的天堂„
2、雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天 马到成功、望子成龙
六、(一）
1.垒 暑 2.纸
3.金银花， 忍冬花初开时银白色，两三天后变为金黄色， 可以解暑消热。 板蓝根 牛黄解毒丸 4.读了划线的句子，我体会到了李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风。
（二） 1.分辩 灵活 2.高兴 分辨
3.自鸣得意 迫不及待 欢声雷动
4.人上人海 人流如潮 摩肩接踵 万人空巷 5.略
推荐第3篇：四年级语文期中试卷
一、写字。10%
将下列文字抄写在方格内，要求规范、端正、整洁。
时间像调皮的精灵来去无踪，看我们怎样驾驶、操纵：一松手，它就从身边溜走；紧握它，就像抓住飞驰的马鬃。
二、基础知识。55%
1、看拼音，写词语。４％
guīlǜ bǎolěi chéngfá bìjìng
（ ） （ ）（ ）（ ）
2、把成语补充完整并归类。１２％
声振（ ）（ ） 当机立（ ） 白（ ）腾空 杏林（ ）（ ）
响遏（ ）（ ） 妙手回（ ） 万（ ）千红 毅然（ ）（ ）
形容医术高明的：
形容声音响亮的：
形容景色优美的：
形容做事果断的：
3、选词填空。６％
期望 希望 顽强 坚强 激动 激励
当我看到中国女排又一次将站在领奖台上，将阔别十七年的世锦赛冠军奖杯高高举起时，心情十分（ ），大姐姐们（ ）拼搏的精神也（ ）了我，我（ ）也能像大姐姐们一样（ ），成为一名运动员，为祖国争光，不辜负父母对我的（ ）。
4、按要求完成句式练习。８％
（1）、在课上思维活跃的李xx被老师表扬了一通。（改把字句）
（2）、尽管雨很大， 。（补充完整）
（3）、《水浒传》对我简直是爱不释手。（改病句）
（4）、\"神舟\"五号飞天成功的消息令炎黄子孙激动不已。
（改为反问句）
5、根据课文内容填空。１０％（３％＋３％＋４％）
（1）、人们漫步在松花江边，观赏着这 ,便会情不自禁地赞叹：这真是\" ， \" 呀！
（2）、《卜算子 咏梅》是 写的一首词，其中 ， 。 ， 。写出了梅花谦虚大度，不居功自傲的高尚品质。
（3）、邓小平爷爷的影响 ， ， 他 ， 。他说：\" ， 。\"
6、根据课外阅读内容填空。１５％（２％＋２％＋２％＋２％＋３％＋４％）
（１）、 ，浪淘风簸自天涯。
（２、）欲把西湖比西子， 。
（３） 莫闲过， 不再来。
（４）、学习-- 。
（５）、 ，早有 立上头。
（６）、根据提示写对联。
（劝学惜时）： ， 。
（平安如意）： ， 。
三、阅读短文，完成作业。１０％
像一张大蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨，荷花池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。
一个孩子快乐地说：\"你们快看啦！那荷叶托着水珠，多美啊！简直像一粒珍珠啊！\"
水珠听了，得意忘形，它看着自己，仿佛看到自己真的变成了一粒珍珠。它对荷叶说：\"看看，由于我的存在，才使你增添光辉。人们到这里，不都是来看我的吗？\"荷叶微笑不语。
1、给短文加个合适的题目。2％
2、在文中找出下列词的反义词。2％
减少（ ） 痛苦（ ）
3、仿照画直线的句子，用\"像\"写一句话。２％
。
4、发挥你的想象，在文中最后的横线上加上一个合理的结尾。４％
四、作文。２５％
你参加兴趣小组活动了吗？把你经历或曾看到的一次印象深刻的活动写下来。注意场面描写。
五、附加题。２０％
1、判断正误。（对的打√错的打╳）８％
（1）、成语《纸上谈兵》指的是赵括，《忍辱负重》是刘备提出来的。 （ ）
（2）、\"吾身虽瘦，天下必肥。\"是周恩来说的一句话。 （ ）
（3）、人们常把春天的风叫和风，夏天的风叫朔风，秋天的风叫金风，冬天的风叫熏风。（ ）
（4）、泰戈尔是近代印度的文学泰斗。 （ ）
2、接下去写。６％
营南小学四(2)班学生在操场上
推荐第4篇：语文四年级期中试卷
一、基础知识测试。(46分)
(一)仔细拼一拼，认真写一写。(10分)
Pútaohuǎnghūshèngdànwútóng
mǎnshānbiànyěSīyǎwēixiǎn
gāngjīnzāoyùfēngháolànghóu
(二)辨字组词，你最行。(4分)
陈()尊()诞()偏()
阵()遵()延()遍()
(三)把下面的词语补充完整，再认真读一读。(8分)
()()盎然经()不()
()口()声()云()云
()崩()裂()天()地
泪()泉()()不()心
()然大()()眉()脸
()名()迩()山()野
()及待()一()二()
()()起舞震()欲()
(四)你能写出“风”字和“一”字打头的成语吗?(4分)
风_________风__________
风_________风__________
一_________一__________
一_________一__________
(五)把句子补充完整，再读一读。(3分)
_________________，水滴石穿。
勤能补拙是良策，_________________________。
不登高山，不知天之高也;__________________________。
(六)按课文内容填空:(8分)
1.()，只是近黄昏。
2.()此花开尽更无花。
3.遥望洞庭山水色，()。
4.()，江枫渔火对愁眠。
5.小学语文四年级期中试卷下学期(S版)：秋天，树叶在风中飘落，像()飞向我们，我们()着筐，()着筢，()着，()着。
6.浪潮越来越近，犹如()，()地飞奔而来，那声音如同()，好像()。
(七)写出2句气象谚语：(2分)
1.2.
(八)按要求写句子：(4分)
1.我不能忘记老师的教育。(改为反问句)：
-----------------------2.美丽的校园里盛开着许多五颜六色的花朵。(缩句)：
------------------------3.他拿起笔就跑。(改为夸张句)：
------------------------4.池塘里的荷叶大大的。(改为比喻句)：
------------------------(九)修改病句：(2分)
1.我的文具盒里有铅笔、橡皮、尺子和文具。
改为：。
2.星期天我钓了一条鱼和一朵花。
改为：。
(十)查字典：(2分)
“遭”字，用音序查字法，先查大写字母()，再查音节()，用部首查字法，先查部首()，再查()画。
二、阅读我能行。
(一)课内阅读(5分)
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。它呆立着不动，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物哇﹗可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种庞大的力量使它飞了下来。
(1)、这段话出自课文《》，描写了
的感人故事。(2分)
(2)、写出下列词语的反义词。(2分)
紧张-------()庞大-------()
(3)、一种庞大的力量是指：
。(1分)
(二)课外阅读(18分)
一个苹果
秋天到了，苹果树上挂满了苹果。有一个苹果红润润、香喷喷的，特别大，特别美丽，令小鸟、兔子、山羊们啧啧称赞。她为此自豪极了。在阳光中，她不时地摇摆着头，炫耀自己。
一天，她骄傲地对大家说：“在这林子里，在苹果当中，我最香，我最美丽，理所当然，我就是苹果王了。”本来嘛，大家在一起很快活，都为苹果中出现了一个奇特的大苹果而自豪。现在她这么一说大家都不痛快了，林子里沉默得像冬天的夜里一样。
一转眼，秋天快要过去了，苹果也该收到储藏室里去了。
我不干我这么美这么大这么香在储藏室里谁能看到我谁能夸奖我我不干在人们要摘她下来时她大声叫喊还把那个人的头都打疼了人们就答应了他。她高兴极了，看看四周这么多树枝上只有她一个高悬在上面，激动得跳起舞来。
不久，呼呼的寒风迎来了冬天。那个大苹果还是悬挂在枝头上。树秃了，鸟儿们南迁了，兔子们都缩到窝里去暖和了，再也听不到夸奖声了。再看她，光洁的皮儿打起了褶皱，像老婆婆的脸。饱满的身体已经渐渐地瘪了。她悲痛的低下了头，瑟瑟地抖动着，不停地念叨：“冷啊!冷啊!”
下大雪了，“啪”的一声，大苹果被积雪压得掉了下来。她想，大伙儿此刻肯定睡在地窖里，做着香甜的梦。她后悔已经来不及了。
第二年春天，大苹果烂掉的地方长出了几棵小树苗，后来长成了大树，树上也长满了苹果，都很大很大，像那个大苹果一样香甜，一样美丽，可再也看不到、听不到他们的炫耀。据说，这是他们的妈妈——那个大苹果告诫他们的。
1.照样子写词语：2分
红润润________________________________________________
2.给加点字选择正确的读音。1分
暖和(hehuo)答应(yingyìng)
3.词语搭配。2分
()的寒风()的梦
()的苹果()地抖动
4.给带点的字选择正确的解释，将序号填写在括号里。3分
痛快()头痛()悲痛()
①疾病创伤等所引起的难受感觉。
②悲伤。
③尽情地、深切地、彻底地。
5.找出文中的两对近义词。2分
()—()()—()
6.给第四自然段加上标点。3分
7.用“_____”画出文中的比喻句。1分
8.想一想，大苹果是怎样告诫她的孩子们的?
“孩子
”(4分)
三、写作展风采。(30分)
以《如果我是……》为题写一篇想象作文。要求：内容具体，有新意，语句通顺，能够展现你丰富的想象空间，不少于350字。
推荐第5篇：东安县下期四年级教学质量检测试卷
东安县2011年下期四年级教学质量检测试卷
语文
一，看拼音，写词语。（8分）
fâi tãng
zhào yào qīng shuài
níng shì (
)
(
)
(
)
(
) yáng yì
tǎng ruî
huǎng hū
mǐn jiã (
)
(
)
(
)
(
)
二，把带点的字选择正确读音,并在正确读音下画“√”。。（3分）
树栖生活（ xī
qī
）
龇牙咧嘴（ cī
zī
） ．．
侍候（ sì
shì
）
风号怒吼（ hào
háo） ．．
骨髓
（ suí
suǐ
）
枝折花落 ( zhã shã
) ．．
三、把下列词语补充完整。（6分）
号啕大（
） 随（
）而安
雪花飞（
） 慢条（
）理
横（
）江面
跃跃（
）试 年逾古（
） 久（
）沙场
枉费心（
） 年少气（
） 人（
）罕至
形单（
）只
四、选词填空。（6分）
安静
宁静
1、当四周很（
）的时候，蟋蟀就开始了弹琴。
2、医院里的病房非常（
），连穿白大褂的医生也脚步轻轻。
如果·····就 ·····
因为····· 所以····· 任凭·····也·····
虽然·····但是····
1、（
）谁怎样呼唤，它（
）不肯回来。
2、（
）有什么响动，它们（
）立即四处逃窜。
3、（
）小明成绩再好（
）他一点也不骄傲。
4、（
）鲸的形体很像鱼，（
）许多人管它叫鱼。
五、选择题（12分）
1、下列词语中不属于同一类的是（） A眺望
B渴望C 仰望
D瞭望
3、下列词语中没有错别字的是（）
A受益非浅
耀武扬威
形单影只
患难与共 B可怜巴巴
衣衫褴搂
左顾右盼
名胜古迹 C千言万语
枯枝败叶
随遇而安
恍然大悟
D横贯江面
灯红酒绿
坚忍不拔
气壮山河
3、“这东西原价20元给你只要15元，便宜你了。”这句话中“便宜”的意思是．．（
）
A价钱低
B不应得到的利益
C使得到便宜
4、这四句话中没有语病的是（）
A刘老师光荣地被评为“优秀班主任”的称号。 B香山漫山遍野到处飞舞着红叶。 C在小组会上他首先第一个发言
D我们怀着无比崇敬的心情瞻仰了毛主席遗容。
5、下面那首古诗不是唐朝诗人李白的作品（）
A《赠汪伦》B《九月九日忆山东兄弟》C《黄鹤楼送孟浩然之广陵》D《望庐山瀑布》
6、下来句子不是比喻句的是（）
A春天来了，那桃花林仿佛是粉色的海洋。 B昆明湖静得像一面镜子，绿的像一块碧玉。 C柳树像翩翩起舞的少女扭动着她优美的身姿。 D他们踏步的声音犹如轻快的音乐一般。
六、判断句子的对错，对的打“√”，错的打＂×＂。(5分)
1、爱迪生一生有一千多项发明，为人类作出了巨大的贡献。（ ）
2、莫以恶小而不为，莫以善小而为之。（ ）
3、《猫》和《母鸡》都是老舍先生写的。（ ）
4、“送元二使安西”中的“使”是使者的意思。（ ）
5、“语文、数学、文学、科学”是同一类词语。（ ）
七、按要求改写句子。（12分）
1、阳光照耀大地。
扩句：_______________________________________
2、一位庄稼的忠实卫士——猫头鹰正立在树枝上，瞪大它那敏锐的眼睛警惕地注视着地面。
缩句：_______________________________________
3、让我们记住“尺有所短寸有所长”这句名言吧！ 改成被字句：_______________________________________
4、只有努力学习才能取得好成绩，这是很明显的道理。改成反问句：_______________________________________
5、用修改符号在原句上修改病句。
（1）指南针是我国的四大发明。
（2）、我们怀着愉快的心情和轻快的步伐走进了世博园。
八，按课文内容填空。（6分）
1、（
），因风皱面。
2、（
），
只缘身在此山中。
3、五月（
）红似火，六月（
）满池塘。 4 劝君更尽一杯酒，（
）。
5、多少劳动人民的（
），才凝结成（
）的万里长城。
6、浪潮越来越近，犹如（
）浩浩荡荡地飞奔进来。
九、阅读题。（12分）
美丽的北京晚秋
北京郊区的秋天景致特别美好，分外（fēn fân）宜人。每当走在甘家口往西的阜成路上，我便觉（juã
jiào）得格外舒畅。
这是一条能去西郊的京西公路，笔直笔直的，一眼望不到头。大路两边一棵棵银杏树，在晚秋时节，挂着一把把金黄色的小扇子。一阵秋风吹过，小树不停地摇摆，不时地往下飘落，好似向来往的行人馈送秋天的纪念。还有高大的钻（zuān zuàn）天杨树整整齐齐排在大道两旁，像是一行（xíng háng）迎宾的队伍。快行道和慢行道的分界线是由一米二高的小柏树墙隔开的，这些小柏树凭着它们顽强的生命力，不怕风吹雨打，不怕酷暑严寒，郁郁葱葱的绿枝叶像是作好了与冬天抗争的准备。在快行、慢行道上，穿梭般行驶着各种车辆，给这大道增添了无穷的活力。
树叶在秋风中飒飒作响，即像是窃窃私语，又像是在轻快地歌唱，好像倾吐着它们为美化北京、美化秋天而出力后的喜悦。
1、给文中带点的字选择正确读音，在下面画上“√”。（2分）
2、从短文中找出下列词的反义词。（2分）
弯曲（
）
严寒（
）
软弱（
）
矮小（
）
3、根据解释在短文中找出正确的词语。（2分） （1）指背地里小声说话。 （
） （2）形容枝叶长得青翠茂盛。（
）
4、照样子写词语。（2分） 整整齐齐（
）（
）
皑皑白雪（
）（
）
5、阅读短文回答问题。（4分） （1）文中的小柏树精神是什么？
（2）用 ‘﹋’画出文中的两个比喻句。用‘￣’画出本文的中心句。
十、作文（30分）
《一件难忘的事》
一个学期即将结束，在这一学期里同学们在生活和学习中肯定发生过很多令你难忘的事情吧！请你选一件你印象特别深的事情写下来。要求不少于400字。 参考答案
一、沸腾 照耀 轻率 凝视
洋溢
倘若
恍惚
敏捷
二、qī zī shì háo suǐ shã
三、、哭 遇 舞 斯 贯 欲 稀 经 机
四、奇怪 古怪 安静宁静
任凭
也
如果 就
虽然 但是
因为 所以
五、B C C D B C
六、√×√××
七、
1、略
2、猫头鹰注视地面
3、让 “尺有所短寸有所长”这句名言被我们记住吧！
4、只有努力学习才能取得好成绩，难道不是很明显的道理吗？
5、指南针是我国四大发明之一。
6、我们怀着愉快的心情，踏着轻快地步伐走进世博园。
八、
1、绿水本无愁
2 不识庐山真面目 3 石榴 荷花
4、西出阳关无故人
5、血汗和智慧，这前不见头后不见尾
6、柳暗花明又一村
7、千万匹白马齐头并进
九、
1、fân
juã zuān háng
2、笔直
酷暑
顽强
高大
3、窃窃私语
郁郁葱葱
4、例如： 高高兴兴
涓涓细流
5、不怕风吹雨打，不怕酷暑严寒，郁郁葱葱的绿枝叶像是作好了与冬天抗争的准备
6、大路两边一棵棵银杏树，在晚秋时节，挂着一把把金黄色的小扇子。还有高大的钻天杨树整整齐齐排在大道两旁，像是一行迎宾的队伍。
北京郊区的秋天景致特别美好，分外宜人。
推荐第6篇：四年级下册语文期中试卷及答案
四年级下册语文期中试卷及答案
一、我会写。（10分）
luîtuïshǔyúlǚyïuwúxiápíbâi
（）（）（）（）（）dàodãbǔzhuōshāohuǐnínggùjīngjì
（）（）（）（）（）
二、我会在括号里选择恰当的字组词。（6分）
（艰）辛绸（ 缎）
（坚 ）定（段 ）落（艰）巨（）（ 锻）炼
（克）服（ 秧）苗
攻（ 克）（刻克）遭（ 殃）（秧殃央）（刻）苦中（央 ）
三、把下列词语补充完整
龇（）（）嘴（）（）不解（）（）以求
（）峰（）立突兀（）（）水（）如（）
四、我会选词填空。（9分）
盼望渴望希望期望愿望
1.你们是祖国的花朵，祖国的（）靠你们。
2.我们不应该辜负老师和父母的（）。
3.我的（）是“和平之花”永远开放。
4.在等待与（）中，春天终于来了。
5.我（）台湾早日回到祖国的怀抱。
无论„„都„„只要„„就„„
即使„„也„„不是„„而是„„
1.飞机装上雷达，（）在漆黑的夜里，它（）能安全飞行。
2.（）什么地方，（）比不上我的家乡美。
3.放学回家后，我（）先出去玩，（）先做作业。
4.明天（）不下雨，春游（）会照计划进行。
五、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）
拮据梦寐以求器重赠予困难疑惑不解
馈赠日思夜想看重闷闷不乐迷惑不解愁眉苦脸
（）－－（）（）－－（）
（）－－（）（）－－（）
（）－－（）（）－－（）
六、我会填。（6分）
1.，孤云独去闲。2.，澄江一道月分明。
3.几行红叶树，。4.精诚所加，。
5.，；幼吾幼，以及人之幼。
6.爱人者，；敬人者，。
7.这样的山这样的水，这样的水这样的山，再加上空
中，山间，江上竹筏小舟 ，让你感到像是走进
了，真是“”。
8.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而，时而，时而，时而，溪
声也时时变换调子。
七、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。（5分）
1.诚实、有信用2.宽容、关爱
3、机智勇敢4.自尊、自强5.
认真、实在
（1）《夜莺的歌声》中的小夜莺（）
（2）《尊严》中的哈默（）
（3）《万年牢》中的父亲（）
（4）《中彩那天》中的父亲（）
（5）《将心比心》中的母亲（）
八、阅读理解（16分）
（一）课内阅读。
我不明白父亲为什么中了彩还不高兴，闷闷不乐地回到家里，向母亲诉说刚才的情形。母亲
安慰我说：“不要烦恼，你父亲下面临着一个首先难题。”“难道我们中彩得到汽车是不道
德的吗？”我迷惑不解地问。
1、给下面划线的字注音。
中彩（）难题（）闷闷不乐（）为什么（）
2、把文中画线的句子改成陈述句。
3、片段中，“父亲”面临的道德难题指的是什么？
—————————————————————————————————————
4、文中的“父亲”后来是怎么处理的？对“父亲”的处理你赞成吗？说说你的观点。
——————————————————————————————————————
（二）、课外阅读
①我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。
②春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵绵春雨，增加了漓江的水量，催开了两
岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多，漓江像一条友谊的带子把祖国人
民和世界人民连在一起。
③夏天，漓江的水更清了，人们有的在江中游泳，有的在江中划船，有的玩水球„„漓江洗
去人们一天的疲劳，使人们感到轻松愉快。
④秋天，桂花开了，漓江两岸飘着醉人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那
两岸的青峰分明地立在我们面前，同学们兴奋地抢着划桨„„
⑤冬天，漓江因为旱季到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑桔树已挂
满累累果实，人们正在紧张地收获。
⑥漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美好。
1.给文章加个题目。（2分）
2短文第②～⑤自然段是按（）顺序写的。从（）、（）、（）、（）
这些词中可以看出。
3.分别用“ --------------”和“”画出文中的一个比喻句和一个拟人句。（2
分））
5.文中画“”句子是个（） 句，请你展开想象再写个描写
人们在漓江上游玩的句子。（3分）
6.读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。（2分）
九、作文（30分）
在自己成长的过程中，会与很多人相识相交，如（朋友、老师、父亲，„„）请你以我的**
为题，写一篇表现人与人之间真诚、关爱、帮助的文章，400字左右
四年级下册语文期中试卷答案
一、我会写。（10分）
（骆驼）（属于）（ 旅游 ）（ 无暇）（疲惫）
（ 道德 ）（ 捕捉 ）（ 烧毁）（ 凝固）（ 经
济 ）
二、我会在括号里选择恰当的字组词。（6分）
（艰）辛绸（ 缎）
（坚 ）定（段 ）落
（艰）巨（ 锻）炼
（克）服（ 秧）苗
中（央 ）
三、把下列词语补充完整
龇（牙 ）（咧）嘴（迷）（ 惑 ）不解（梦）（ 寐 ）以求
（ 危 ）峰（兀）立突兀（森）（郁）水（平）如（镜）
四、我会选词填空。（9分）1 希望2 期望3 愿望 4 渴望5盼望
1 即使„„也„„2 无论„„都„„3 不是„„而是„„4 只要„„
就„„
五、我会找出意思相近的几组对应地写在括号里。（6分）
（赠予）－－（馈赠）（梦寐以求）－－（日思夜想）
（拮据）－－（困难）（迷惑不解）－－（疑惑不解）
（看重）－－（器重）（闷闷不乐）－－（愁眉苦脸）
六、我会填。（6分）
1.众鸟高飞尽 ，孤云独去闲。
2.落木千山天远大，澄江一道月分明。
3.几行红叶树，无数夕阳山。
4.精诚所加，金石为开。
5.老吾老，以及人之老 ；幼吾幼，以及人之幼。攻（ 克）（ 殃）（刻）
6.爱人者，人恒爱之 ；敬人者，人恒敬之 。
7.这样的山 围绕 这样的水，这样的水倒映 这样的山，再加上空中迷蒙，山间绿树红花，
江上竹筏小舟 ，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游 ”。
8.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
七、这学期，我们认识了许多优秀的人物，请将人物的品质填上相应的括号里。（5分）
1.诚实、有信用2.宽容、关爱
3、机智勇敢4.自尊、自强5.
认真、实在
（1）《夜莺的歌声》中的小夜莺（3）
（2）《尊严》中的哈默（4）
（3）《万年牢》中的父亲（5）
（4）《中彩那天》中的父亲（1）
（5）《将心比心》中的母亲（2）
八、阅读理解（16分）
（一）课内阅读。
1、给下面划线的字注音。
略新 课标 第 一网
2、把文中画线的句子改成陈述句。
我们中彩得到汽车是道德的。
3、片段中，“父亲”面临的道德难题指的是什么？
是把车还给库伯，做一个诚实守信的人，还是把车占为己有，做一个虚假的人。
4、文中的“父亲”后来是怎么处理的？对“父亲”的处理你赞成吗？说说你的观点。
略
（二）、课外阅读
1.给文章加个题目。略
2短文第②～⑤自然段是按（ 时间）顺序写的。从（春天）、（夏天）、（夏
天）、（冬天）这些词中可以看出。
3.用”画出文中的一个比喻句。
5.文中画“”句子是个（） 句，请你展开想象再写个描写人们在漓江上游玩的句子。略
6.读了这篇短文后，想想《桂林山水》中的漓江，请你写几句赞美漓江的话语。
推荐第7篇：四年级语文上册期中试卷及答案
一、基础知识
1、我能看拼音写出这些词语，请看这就是我最漂亮的钢笔字。（8分）
fánnǎo zhēngfú xuán yá yīn qíng yuán quē
shēng chù mǐnjié cánkuì yìshòu zhēn qín
2、我能给带点字选择正确的读音，并用自己喜欢的符号划出来。（2分）
惩罚（chěngchéng）血液（yìyè）埋怨（máimán）吩咐（fēn fēng）
3、我能用下面的字组成词语。（5分）
罐（ ）酒（ ）赏（ ） 渴（ ） mó( )
灌（ ）洒（ ） 尝（ ） 竭（ ） mò( )
4、我会先写成语，再任选两个写一段话。（6分）
（1）描写秋夜美景的成语：（ ）（ ）（ ）
（2）末尾字是“人”的成语： （ ）（ ）（ ）
（3）表示热爱祖国的成语：（ ）（ ）（ ）
答得不错吧，继续来！
5、我是个出色的医生,小宁总对日记中的一段不满意,我能给下列句子治治病。（3分）
今天，我和妈妈一起兴致勃勃、兴高采烈地去买菜。我和妈妈买了脆脆的萝卜、嫩嫩的黄瓜等许多新鲜的蔬菜。我和妈妈还一起拣菜，一起忙午饭。爸爸表扬我是个勤奋的孩子，我别提有多开心了！
6、补完这些歇后语可难不倒我哟。（3分+2分）
① 十五个吊桶打水—— ；② 黄鼠狼给鸡拜年—— ；
③ 小葱拌豆腐—— ；
课后我还积累了一些歇后语呢！不信，你看：（至少写2个）：
7、开学以来,我积累了不少名言,我准备选择一句合适的把我的书房布置一下。（2分）
8、我的记忆力也不差，该背的我可决不含糊。（18分）
（1）______________________________，留取丹心照汗青。
（2）在昨天与今天之间铺设大道，在 。啊，教师的事业多么崇高！古今中外， ！地北天南， ！
把最后面一个句子换个说法写下来，要求意思不变。
（3）看到小王因思念远方的亲人而伤心，我们可以用“ ， 。”来劝慰他。这是 代诗人 写的词《水调歌头》中的名句，意思是
（4）《望洞庭》中描写洞庭湖远景的诗句： ，
。
（5）本学期学过的课文中我最喜欢的课文是《 》 ，因为 ；最佩服的人物是 ，因为 ，我想对他说 ；
最向往的地方是 ，因为那里 。
阅读是你的强项，快展示给老师看吧！
二、阅读
我是小小分析家。读短文，做练习，我的答案最棒。
（一）
从此，徐悲鸿更加奋发努力，他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前。
当时，巴黎的博物馆里（陈列摆放）着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天，经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大的（提高发展）。
徐悲鸿的生活十分（清苦辛苦）。他只（租 粗）了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。
1、划去括号中不合适的词。（2分）
2、“临”用音序查字法应查音序( )，再查音节( )。“临”在字典中的意思有：①来到②挨近③照着字、画摹仿。“临摹”中的“临”该选第( )种。（2分）
3、用“～～”画出文中的打比方的句子,请你也写一个这样的句子。(2分)
4、徐悲鸿“更加奋发努力”表现在两个方面：（2分）
⑴ ； ⑵ 。
（二）
春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀，自己细细的藤儿，这就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
终于，有一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光下多么温暖！”在阳光照耀下，小花苗长得可快了。它满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说：“ ！”
1、在文中找出下列词语的近义词，填在括号里。（可要细心点找哟。）（3分）
暖和（ ） 照射（ ） 生机盎然（ ）
2、填空。（3分）
小蜜蜂建议小花苗 ；小蜗牛建议它 。文中小花苗的“手和脚”指的是（ ）。
3、请给短文加上一个题目，并说说你的理由。（相信自己，能行！）（2分）
理由
5、回答问题。认真动动脑，回答要完整！（4分）
（1）假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？
（2）你最喜欢小花苗、蜜蜂，还是小蜗牛？为什么？
6、孩子们从墙下走过，会说些什么呢？把最后一节补充完整。（1分）
小作家，期待着你写出一篇漂亮的文章！
三、作文（30分）
以下两个作文题目请任选其一，字数在400字左右。
1、我们的家庭一般都由爸爸、妈妈和我组成，被称为“三人世界”，请以《快乐的三人世界》为题，写一篇记叙文。
2、曾经大闹天宫的孙悟空，如今在天庭呆腻了，想到曲塘来走一走，看一看，请你想一想，将会发生一些什么样的故事？题目自拟。
推荐第8篇：七年级思想品德下学期期中教学质量检测试卷
七年级思想品德下学期期中教学质量检测试卷
一、单项选择题(每小题3分，共39分)
1.下面一些说法中你认为正确的是 ( )
A.真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人
B.自尊心和虚荣心是一样的
C.自尊就是说不要去尊重他人
D.真正有自尊心的人最怕的就是自身出现缺点和毛病
2.下列行为中你认为不是自尊的表现是 ( )
A.上学路上自觉遵守交通法规
B.作业整洁、规范、正确率高
C.小明胖乎乎、矮墩墩的，我从不和他在一起
D.我的书法好，班级的每期板报都有我的作品
3.晏子使楚的故事大家都知道，晏子坚持走城门说明的道理是 ( )
A.自尊的人是不图名利的
B.维护人格是最重要的
C.在生活中要养成豁达开朗的性格
D.善于欣赏别人的优点和长处
4.生活中，人人都有不如别人的地方，只要我们通过努力，找到自己的人生价值，就会赢得别人的尊重，感受到自尊的乐趣。下面的做法符合上面的要求的是 ( )
①不气馁、不灰心、不放弃 ②相信自己
③尊重自己 ④看得起自己
A.①② B.③④ C.①④ D.①②③④
5.古希腊雄辩家德摩斯梯尼小时候口吃严重，为了能成为雄辩家，他相信通过自己的努力会成功的，于是他站在海边大喊，口含石子练习朗读„„终于成为当时最著名的雄辩家之一。这一故事告诉我们 ( )
A.自负有助于成功 B.自傲有助于成功
C.自尊有助于成功 D.自信有助于成功
6.把许多“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度就是 ( )
A.自尊 B.自大 C.自信 D.自傲
7.下列行为中能表现自信的有 ( )
A.就是把事情做差了，也不能当着他人的面承认
B.目光远大的人是不用从身边小事做起的
C.自负者是会带来高涨的情绪的
D.世上无难事，只要肯登攀
8.“自信的人专注”。对这句话理解正确的有 ( )
①自信的人不会被与任务无关的事情所干扰
②自卑的人轻视自己，往往看不到自己的能力
③自信的人对人对事能保持客观，不感情用事
④自信的人在完成任务时会全力以赴
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
9.下列日常生活中的做法，属于缺乏自立表现的是 ( )
A.自己的衣服自己洗
B.父母病了能陪他们去医院，还能在家里照顾他们
C.接受父母的一切安排，做个听话的孩子
D.自己做作业，复习功课，从不用父母督促、陪伴
10.“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”陶行知这句话告诉我们 ( )
A.人生需要自尊 B.人生需要自立
C.人生需要自傲 D.人生需要自卑
11.有些同学习惯于“衣来伸手，饭来张口”的生活，不愿意靠自己的努力走向自立。这种依赖思想的害处是 ( )
①会使人享受眼前的幸福生活
②会使人丧失独立生活的能力和精神
③会使人缺乏生活的责任感
④会使人造成人格上的缺陷
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
12.下列诗句中能够体现自强精神的是 ( )
①少壮不努力，老大徒伤悲 ②老骥伏枥，志在千里
③不须扬鞭自奋蹄 ④春风得意马蹄疾
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
13.许多人碌碌无为，原因是多方面的，其中最重要的原因是 ( )
①意志软弱，不能克制自己
②命运不佳
③不愿抓紧时间学习和工作
④不愿为了长远利益而牺牲自己眼前的享乐
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、非选择题(共61分)
14.曾经有这样一支旅行队，当一切置办齐全时，队长发现还缺少两样东西，于是他大声喊到：“我们还缺少一个犹太人和狗”。一个犹太人听到了，回敬道：“我和你站在一起不就齐全了吗?”
①运用你所学的知识，分析队长和犹太人的话。(6分)
②这则故事给我们的启示是什么?(4分)
15.在我们的生活中，常常出现这样的情况：课堂上不敢举手，不敢站起来发言;不敢尝试自己没有绝对把握的事情;不敢当众表达自己的看法;对别人说的话过于敏感„„
①你认为有这类感受的人是什么样的人?(2分)
②上述心理感受会给人带来什么影响?(4分)
③你认为自信者的哪些心理品质有助于成功呢?(6分)
16.自立人生少年始，说说在日常生活中所做的事情是表现自立的。
①在家里(写出两项)(4分);
②在班级(写出两项)(4分);
③在社会生活范围(写出两项)(4分);
17.阅读下面的材料，并回答问题：
面对激烈竞争的社会，一些外国的家长很重视培养孩子的自理能力和吃苦精神。如美国的家庭让孩子割草、粉刷房屋等;德国的家庭让孩子擦皮鞋等;日本的孩子在课余时间在饭店端盘子、洗碗等。
①上述这些国家中，父母教育孩子的共同之处是什么?(2分)
②同上述国家相比，我们国家的父母在教育子女时存在什么问题?(6分)
③上述材料对你有哪些启示?(6分)
18.甲、乙两名同学在升入初中的一次考试中成绩都不理想，于是便有了不同的选择：
甲同学自暴自弃，认为自己赶不上别人，整天懊恼万分，上课效果不好，课下完不成作业，甚至对学习产生厌恶情绪„„
乙同学分析了自己失利的原因，为自己制定了新的学习计划，改变了学习方法，付出了比其他同学更多的努力„„
①猜一猜，最终会有什么样的结果?(5分)
②为什么会有这样不同的结果?(6分)
③如果这样的事发生在你的身上，你会选择做谁?(2分)
参考答案
一、单项选择题(每小题3分，共39分)
1—13 ACBDD CDCCB BAD
二、非选择题(共61分)
14.①队长没有尊重犹太人的人格尊严，犹太人回敬队长的话表达了极大的不满，也说明了想让别人尊重自己，首先要尊重他人。(6分)
②尊重他人最基本的表现之一就是尊重他人的人格，只有彼此尊重才能赢得尊重。(4分)
15.①自卑者(2分)
②影响个人进步，影响走向成功。(4分)
③如：乐观，好奇，专注等。(6分)
16.具体答案略。要写出学生自己亲自做的事情，符合题意要求。(共12分)
17.①普遍重视从小培养孩子的自立能力。(2分)
②如：怕孩子吃苦，过分关心，不重视培养孩子的自立能力等。(6分)
③如：要走向自立，遇事情有主见，对自己的行为负责等。(6分)
18.①最后结果是甲同学的成绩越来越差，乙同学经过努力成绩提高了，也许成为班级里的尖子生。(5分)
②乙同学面对困难选择了自强，自强使他走向了成功，而甲同学选择了自弃，不思进取，自然一事无成。(6分)
③选择做乙同学一样的人。(2分)
推荐第9篇：人教版八年级数学期中教学质量检测试卷
人教版2013年八年级数学期中教学质量检测试卷（含答案）
一、选择题（共10小题，每小题3分，共30分）
1．下列各式 , , , , , ， 中，分式有（）.
A． 2个B.3个C.4个D.5个
2、下列函数中，是反比例函数的是()．
(A)(B(C)(D)
3、分别以下列五组数为一个三角形的边长：①6，8，10；②13，5，12 ③1，2，3； ④9，40，41；⑤3 ，4 ，5 .其中能构成直角三角形的有（）组
A.2B.3C.4 D.5
4、分式 的值为0，则a的值为（）
A．3 B．－3 C．±3 D．a≠－2
5、下列各式中，正确的是（）
A．B．
C．D．
6、有一块直角三角形纸片，两直角边分别为：AC=6cm，BC=8cm，现将直角边AC沿直线AD折叠，使它落在斜边AB上，且与AE重合，则CD等于（）
A．2cmB．3cmC．4cmD．5cm
7、已知k1＜0＜k2，则函数y＝k1x和 的图象大致是()．
8、某市在旧城改造中，计划在市内一块如图所示的三角形空地上种植草皮以美化环境，已知这种草皮每平方米售价a元，则购买这种草皮至少需要()．
(A)450a元(B)225a元
(C)150a元(D)300a元
9、已知点（-1， ），（2， ），（3， ）在反比例函数 的图像上.下列结论中正确的是
A．B．C．D．2．某
10、如图，双曲线 (k＞0)经过矩形OABC的边BC的中点E，交AB于点D。若梯形ODBC的面积为3，则双曲线的解析式为()．
(A)(B)
(C)(D)
二、填空题(本大题共8小题, 每题3分, 共24分)
11、把0.00000000120用科学计数法表示为_______．
12、如图6是我国古代著名的“赵爽弦图”的示意图，它是由四个全等的直角三角形围成的．若 ， ，将四个直角三角形中边长为6的直角边分别向外延长一倍，得到图2所示的“数学风车”，则这个风车的外围周长是．
13、如图所示的图形中，所有的四边形都是正方形，所有的三角形都是直角三角形，若涂黑的四个小正方形的面积的和是10cm2，则其中最大的正方形的边长为______cm．
14、一个函数具有下列性质：
①它的图象经过点(－1，1)；②它的图象在第
二、四象限内；
③在每个象限内，函数值y随自变量x的增大而增大．
则这个函数的解析式可以为____________．
15、关于x的方程 无解，则m的值是
16、计算:=_____________
17、一个正方体物体沿斜坡向下滑动，其截面如图所示.正方形DEFH的边长为2米，坡角∠A＝30°,∠B＝90°,BC＝6米.当正方形DEFH运动到什么位置,即当AE＝米时,有DC ＝AE ＋BC .18、如图，点A在双曲线y＝ 1 x上，点B在双曲线y＝ 3 x上，且AB∥x轴，C、D在x轴上，若四边形ABCD为矩形，则它的面积为．
三、解答题(共9小题，共66分)
19、(6分)计算：2°．
20、(8分)先化筒 ， 然后从介于-4和4之间的整数中，选取一个你认为合适的x的值代入求值．
21、解方程:（6分×2=12分）
（1） ＋1= ；（2） = －2．
22、（8分）在某一城市美化工程招标时，有甲、乙两个工程队投标，经测算：甲队单独完成这项工程需要60天，若由甲队先做20天，剩下的工程由甲、乙合作24天可完成
(1)乙队单独完成这项工程需要多少天？
(2)甲队施工一天，需付工程款3.5万元，乙队施工一天需付工程款2万元．若该工程计划在70天内完成，在不超过计划天数 的前提下，是由甲队或乙队单独完成工程省钱？还是由甲乙两队全程合作完成该工程省钱？
23、(8分)如图18-14，所示，四边形ABCD中，AB=4，BC=3，AD=13，CD=12，∠B=90°，•求该四边形的面积．
24、(6分)如图，在一棵树的10米高B处有两只猴子，•其中一只爬下树走向离树20米 树有多高？
的池塘C，而另一只爬到树顶D后直扑池塘C，结果两只猴子经过的距离相等，问这棵
25、(8分)为了预防流感，某学校在休息天用药熏消毒法对教室进行消毒．已知药物释效过程中，室内每立方米空气中的含药量y(毫克)与时间x(分钟)成正比例；药物释放完毕后，y与x成反比例，如图所示．根据图中提供的信息，解答下列问题：
(1)写出从药物释放开始，y与x之间的两个函数关系式及相应的自变量取值范围；
(2)据测定，当空气中每立方米的含药量降低到0.45毫克以下时，学生方可进入教室，那么从药物释放开始，至少需要经过多少小时后，学生才能进入教室?
26、(10分)如图，已知反比例函数 （k1＞0）与一次函数 相交于A、B两点，A C⊥x轴于点C.若△OAC的面积为1，且 ＝2，.
（1）求出反比例函数与一次函数的解析式；
（2）请直接写出B点的坐标，并指出当x为何值时，反比例函数y1的值大于一次函数y2的值？
2013年八年级数学（下）期中综合检测卷答案
一、选择题：
1.C 2.C 3.B .4.B 5.D 6.B 7.D 8.C 9.B 10.B
二、填空题：
11、1.20×10-9。
12、76 。
13、。14、
15、m=1 。
16、。
17、。18、2。
三、解答题：
19、
解：原式=2× ﹣2﹣（2﹣ ）（3﹣ ） •
=1﹣2﹣（6﹣5 +3）
=﹣1﹣9+5
=﹣8+5 ．
20、解：原式＝3分
＝x+25分
选取数学可以为－3，-1，1，3，不可为2，-2，0（答案不唯一）8分
21、（1）x＝ ；（2）x＝2是增根，故原方程无解
22、
解：(1)设乙队单独完成需x天．
据题意，得：
解这个方程得：x=90
经检验，x = 90是原方程的解，
乙队单独完成需90天．
(2)设甲、乙合作完成需y天，则有 ．
解得:y=36甲单独完成需付工程款为60×3.5 = 210(万元)．
乙单独完成超过计划天数不符题意，
甲、乙合作完成需付工程款为36×(3.5+2)=l98(万元)．
答：在不超过计划天数的前提下，由甲、乙合作完成最省钱
23、
解：在Rt△ABC中，AB=4，BC=3，则有AC= =5，
∴S△ABC= AB•BC= ×4×3=6．
在△ACD中，AC=5，AD=13，CD=12．
∵AC2+CD2=52+122=169，AD2=132=169，
∴AC2+CD2=AD2，∴△ACD•为直角三角形，
∴S△ACD= AC•CD= ×5×12=30，
∴S四边形ABCD= S△ABC + S△ACD =6+30=36．
24．树高15m．提示：BD=x，则（30-x）2-（x+10）2=202
25、
25．(1)，0≤x≤12；y＝(x＞12)；
(2)4小时．
26、
【答案】解（1）在Rt△OAC中，设OC＝m.∵ ＝2，
∴AC＝2×OC＝2m.
∵S△OAC＝ ×OC×AC＝ ×m×2m＝1， ∴m2＝1
∴m＝1（负值舍去）.
∴A点的坐标为（1，2）.
把A点的坐标代入 中，得
k1＝2.
∴反比例函数的表达式为 .
把A点的坐标代入 中，得
k2＋1＝2，
∴k2＝1.
∴一次函数的表达式 .
（2）B点的坐标为（－2，－1）.
当0＜x＜1和x＜－2时，y1＞y2.
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蕲春县2014年春高中期中教学质量检测
高一语文参考答案
1．C(A谬miùB监jiànD悌tì聒ɡuō)
2．D（A姗姗来迟，B 度长絜大，C瓮牖绳枢）
3．D（空中楼阁：比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。虚无缥缈：形容空虚渺茫，做谓语、定语，不作宾语。循序渐进：指（学习、工作等）按照一定的步骤逐渐深入或提高。步步为营：形容进军谨慎，也比喻行动、做事谨慎。福祉：幸福。福利：指享受的待遇及利益。诠释：说明，解释。注解：用文字来解释字句或解释字句的文字。）
4．D（A句式杂糅。去掉“为核心”；或者去掉“围绕”，改为“以它为核心”。B、搭配不当。“勇夺”与“称号”不搭配，可删去“称号”。C语序不当。将“分清主次”与“善于取舍”互换。
5．C（应为鲍塞昂夫人）
6．A“黄土地文化、农耕文化、内陆文化、写实主义文化”是人们概括中国文化的常用语言，并非人们以前说的中国文化的全部内涵。
7．C“儒家思想一直以来都是统治者独尊的核心思想，即在朝的思想”理解有误，儒家思想应是到汉武帝“独尊儒术”时才受到“独尊”，也是在汉以后才成为“在朝的思想”。
8．C（A应为“年代”跟黄河流域的差不多；B“达则兼济天下，穷则独善其身”还表现了传统士人遇到挫折打击时保全自身的一面；D“礼失，求诸野”是说当主流思想发生危机时，民间文化可以起到积极的教化作用。）
9．B (修：学习，研究)
10．C(②⑥是间接体现，③是仲尼的话。)
11．C（“让百姓生活在苦难中，难以抵挡入侵之敌”，原文是假设秦楚君主的行为，而非梁惠王自身的行为。）
12．⑴作为老百姓的父母官，施行政治，却不免做出类似于驱赶野兽去吃人的事情来，那他们作为百姓父母官(的意义)又在哪里呢?（“率”“恶”各分，大意对一分）⑵蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，没有强健的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮地下水，这是因为心思专一的缘故。 （定语后置一分，“上”“下”一分，“用”一分。）⑶百越的君主，低着头颈上系绳投降，把自己的生命交付司法官吏（审讯）。（“系”“委”的意义，大意各一分）
13．尧以不得舜为己忧，舜以不得禹、皋陶① 为己忧。夫 以 百 亩 之 不 易 ② 为 己 忧 者╱农 夫也╱分人以财谓之惠╱教人以善谓之忠╱为天下得人者谓之仁╱是故以天下与人易╱为天下得人难。孔子曰：“大哉尧之为君！惟天为大，惟尧则之，荡荡乎民无能名焉！君哉舜也！巍巍乎有天下而不与焉！”尧舜之治天下，岂无所用其心哉？亦不用于耕耳。
【参考译文】尧把得不到舜作为自己的忧虑，舜把得不到禹、皋陶作为自己的忧虑。把地种不好作为自己忧虑的人，是农民。把财物分给别人叫做惠，教导别人向善叫做忠，为天下找到贤人叫做仁。所以把天下让给别人是容易的，为天下找到贤人却很难。孔子说：‚尧作为君主，真伟大啊！只有天最伟大，只有尧能效法天。（他的恩德功绩多么）广大辽阔啊，百姓无法用语言来形容！舜真是个得君主之道的人啊！崇高啊，有天下却不事事过问！‛尧舜治理下，难道不要费心思吗？只不过不用在耕种上罢了！
14．⑴运用了比喻的修辞手法（2分）作者在这里以“龙鱼”“龟玉”自比，把自己的不得志比作“龙鱼失水”，没有施展才能的舞台比作“龟玉蒙尘”（1分），形象生动地揭示了自己的处境和内心的悲愤之情（1分）。⑵“闲人”是“清闲无事，怀才不遇之人”（2分）作者说自己为“圣朝全盛日”之“闲人”，表达了对朝廷的辛辣讽刺，“讵知”更将内心如火的愤慨表达得淋漓尽致。（2分）
15．⑴可以横绝峨眉巅⑵巫山巫峡气萧森⑶万里悲秋常作客⑷别有幽愁暗恨生 ⑸颁白者不负戴于道路矣⑹涂有饿莩而不知发⑺执敲扑而鞭笞天下⑻分明怨恨曲中论
16．⑴DE（A“为了把这次报道搞得更加有现场感”不等于“真实、感人”，且“感召他人的作用”会有，但不是主要目的；B吴贵平勇救落水儿童的原因主要还是出于亲情，出于父母对于孩子不惜生命代
1价的守护；C，说“小说的社会环境是一个民风淳朴的村庄”没有依据，且对吴贵平救人原因的分析也不当。）
17．①拍摄准备就绪，但被救小学生却不愿出镜，怕在被水呛，家长也不同意，怕有危险；②找到了会
水的孩子愿意替代拍摄，但吴贵平却要带一个救生圈；③经镇长说服教育，吴贵平同意拍摄，但走到深潭时腿就发飘，原来不会游泳；④镇长发怒，批评村长，村长批评吴贵平，但吴贵平说当时以为是儿子落水才救的，所以不要奖金、不当英雄了；⑤镇长要求把落水孩子换成吴贵平的儿子，但村长说吴贵平的儿子一年前就淹死了。（答出三处波折即可得满分，但每处应包含正常情况和意外情况两个信息点，且不能把不同的波折混答在一起。）
18．①镇长：应是尴尬加羞愧。为自己有悖为官之德、为人之情的不合理要求而尴尬加羞愧。①记者：
羞愧与感动。为拍摄“再造的新闻现场”却伤害他人而羞愧，为吴贵平的爱子之情而感动。①吴平贵：伤心痛苦。为儿子的死伤心，伤心到把别人的孩子误认为自己的孩子；因被迫为官员的面子而“再现”救人场景，被迫重念旧事而痛苦。
19．①可以称为英雄。不管吴贵平救人时出于什么目的救人，但毕竟有了见义勇为、舍己救人的行为；
当今社会，很多人自私冷漠、见死不救，相比之下吴贵平的行动已经让人很敬佩了，为亲人敢于舍弃生命也是英雄之举，也该被宣扬和提倡，以带动更多的人将真情、善良、道义化为行动。②不能称为英雄。英雄应该是为大义勇于牺牲的人，而小说中吴贵平的救人之举，毕竟出于一己亲情，不能算作义无返顾的道义之举。而且当今社会被我们称为英雄的人物，也多为牺牲个人利益、为他人、社会、国家奉献的人。所以吴贵平的救人令人感动，但不算英雄之举。（观点2分，结合文本分析理由，2分；联系实际，2分）
20．相同点：⑴“未见其人，先闻其声”写法，让人充满期待；⑵都通过黛玉的心理活动来侧面烘托。（答
对任意一点的满分）（2分）不同点：写王熙凤，用的是寓贬于褒的写法；而写贾宝玉是欲扬先抑的写法。（2分）
21．示例一：“CCTV”早已深人人心。首先，CCTV多年来作为央视的标识，早已为国人乃至世界所认
同，本身就具有非凡的文化意义，其品牌价值对央视、甚至是对国家而言，都是一笔巨大的财富。其次，央视还肩负着对国外宣传的重任，如果改成中文，肯定会给关心中国的外国朋友造成不便。示例二：“CCTV”没有中国味。首先，作为汉语载体的方块形的汉字，沿用五千多年，这在世界上是独一无二的，是最具有中国味的。其次，汉字已经作为一种国家标准，它是国家形象的标志，央视是中国影响最大的媒体，肩负着张扬我们文化自信的社会责任（观点1分，至少两条理由，每条1分，句子通顺1分）
22．答案示例：⑴漫画中有个男子，他左手托着只鸟笼，右手比划看手势，嘴里发出乐音，鸟笼里却是
只纸折的鸟。在他身后，是许多被砍剩下的树桩。(说明要点：男子、鸟笼、纸鸟、逗鸟、树桩。)⑵滥砍滥伐将使人们失去美好家园。（人们若不珍惜大自然，就会失去美好的生活）。
23．【审题指导】这是一则叙事加点评类命题作文，题目的要求不同于一般材料作文只需“任选一个角
度”，而是要“选准角度”，暗示考生审题时要提炼出最切合题旨的观点。不过，提炼出本材料深层内涵一定要抓住点评文字：肯定生活中遇到无法回避的险境时，“与其悲观地停滞哭泣，不如豪迈地欢歌前行”。此评点用选择句式来提倡遇事应“豪迈地欢歌前行。
那么，怎样“豪迈地欢歌前行”呢？材料所述节目片段给了行之有效的方法和答案，那就是“抬起头，望着蓝天”，这也正是本文立意阐发的中心点或核心。
审视材料中的精彩事例，不难发现“抬起头，望着蓝天”是极富有诗意的一句话，寓意丰富，“抬头”是相对“低头”而言的正确选择，构思行文、抒情说理时可以正反对比分析为何要“抬头”不宜“低头”，比如可以这样剖析：“低头”虽是正视险境，毕竟容易放大困难，自我加压，停住不前，人生陷入僵局；“抬头”则是拾掇信心，暂时忽视眼前困难的一种成熟人生表现，这不可简单断定是逃避与退缩，而恰好是一种处世不惊的从容与镇定，是在希望与憧憬中获得信心与力量的人生智慧，唯有这样，才能迈好人生路，不断走向前方。当然，立足“望着蓝天”的喻意可知“抬头”还可指其他人生行为和生活态度，如：“向高处看”、“向未来看”、“向事物的积极面看”、“放大人生情绪中乐观因素”、“敏感而坚韧地抓取希望与将来”等意。
文体选择比较宽泛，记叙文自叙自我经历感悟为佳，散文加强抒情与哲理为宜，说理文则可从历史文学或现实中选取大量人例事例加以剖析评说。
文言文翻译：
孟子见梁惠王。惠王说：‚老先生，您不远千里而来，将有什么有利于我的国家吗?‛
孟子回答道：‚大王，您为什么定要说到利呢?只要有仁义就可以了。大王说‘怎样有利于我的国’大夫说‘怎样有利于我的封邑?’士人平民说‘怎样有利于我自身?’上上下下互相争夺利益，那国家就危险了。在拥有万辆兵车的国家，杀掉国君的，必定是国内拥有千辆兵车的大夫；在拥有千辆兵车的国家，杀掉国君的，必定是国内拥有百辆兵车的大夫。在拥有万辆兵车的国家里拥有千辆兵车：在拥有千辆兵车的国家里拥有百辆兵车，不算是不多了，但如果把义放在后头而把利放在前头，那他们不争夺是不会满足的。没有讲求仁义却遗弃自己父母的，也没有讲求仁义却轻慢自己君王的。大王只要讲仁义就可以了，何必谈利呢?‛
梁惠王说：‚我很乐意听您的指教。‛
孟子回答说‚用木棒打死人和用刀子杀死人有什么不同吗?‛梁惠王说：‚没有什么不同。‛孟子又问‚用刀子杀死人和用政治害死人有什么不同吗?‛梁惠王回答：‚没有什么不同。‛孟子于是说：‚厨房里有肥嫩的肉，马房里有健壮的马，可是老百姓面带饥色，野外躺者饿死的人。这无异于驱赶兽类去吃人啊!野兽自相残食，人尚且厌恶这种行为；作为老百姓的父母官，施行政治，却不免做出类似于驱赶野兽去吃人的事情来，那他们作为百姓父母官(的意义)又在哪里呢?孔子说：‘最初采用土偶木偶陪葬的，大概没有后代吧!’这不过是因为土偶木偶太像活人而用来陪葬罢了。(施行政治)又怎么可以使老百姓活活地饥饿至死呢?‛
梁惠王说：‚我们魏国，以前天下没有哪个国家比它更强大的了，这是老先生您所知道的。(可是)等到传到我手中，东边被齐国打败，我的长子也牺牲在这里；西边又割给秦国七百里地：南边又被楚国欺侮。对此我深感耻辱，想要为死难者尽洗此恨，要怎么办才好呢?‛
孟子回答道：‚百里见方的小国也能够取得天下。大王如果对百姓施行仁政，少用刑罚，减轻赋，(提倡)深耕细作、勤除杂草，让年轻人在耕种之余学习孝亲、敬兄、忠诚、守信的道理，在家侍奉父兄，在外敬重尊长，(这样，)可以让他们拿起木棍打赢盔甲坚硬、刀枪锐利的秦楚两国的军队了。他们(秦、楚)常年夺占百姓的农时，使百姓不能耕作来奉父母。父母受冻挨饿，兄弟妻儿各自逃散。他们使自己的百姓陷入了痛苦之中，(如果)大王前去讨伐他们，谁能跟大王对抗呢?所以说，有仁德的人天下无敌。‛
齐宣王问孟子道：‚周文王的狩猎场，方圆有七十里，有这回事吗?‛孟子回答说：‚在史籍上有这样的记载。‛宣王说：‚像这样狩猎场大吗?‛孟子说：‚老百姓还认为小呢。‛宣王说：‚我的狩猎，方圆只有四十里，老百姓还认为大了，这是为什么呢?‛孟子说：‚文王的狩猎场方圆七十里，割草打柴的去那里，猎取野鸡和兔子的人去那里，与老百姓共同享用它，老百姓认为小，不也是很合情理的吗?我刚到齐国边界的时候，打听了齐国的重大禁令，这以后才敢进入。我听说齐国国都郊外的地方，有一方圆四十里的狩猎场，杀了那里的廪鹿就像犯了杀人罪。那么这方圆四十里的地面，就是在国内设置了一个陷阱。老百姓认为太大了，不也应该吗?‛
齐宣王问：‚商汤流放夏桀，周武王讨伐纣王，有这样的事吗?‛孟子回答说：‚在史书上有这样的记载。‛齐宣王问：‚难道臣子可以妄杀君主吗?‛孟子说：‚损害仁爱、暴虐无道的人被称做‚贼，损害正义、颠倒是非的人被称作‚残‛，残贼一类的人，被称之为独夫。只听过诛杀独夫纣，没听说过弑君一类的事情。‛
命题人：三中胡操群
审题人：教研室叶伟平
第11篇：蕲春县春高中期中教学质量检测高二语文答案
蕲春县2014年春高中期中教学质量检测
高二语文参考答案及评分标准
1．C（A 庇（bì）B 希冀（jì） D 晦朔（shuò）模棱两可（léng）
2．B（A项中“乱”—“滥”；C项中“骄”—“矫”；D项中“哀”—“唉”）
3．A（“风气”指社会上或某个集体中流行的爱好或习惯。句中“玉器收藏”属于一种爱好，故第一空用“风气”。“蒙骗”指欺骗，“诱骗”指诱惑欺骗，由语境可知，第二空应为“蒙骗”。“因而”表结果，“进而”表示在已有的基础上进一步，第三处前后为因果关系，故应为“因而”。“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起，“鱼目混珠”指拿鱼眼冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西，一般形容物，不形容人。）
4．A（B.重复，去掉“可以” C．“20%~25%”与“以上”不能同时使用，前者限定了范围，后者超出了范围，前后矛盾.D“降低”和“流通环节”搭配不当 ）
5．D（“傩送只好连夜亲自送翠翠回家”错误，应该是傩送派人连夜送翠翠回家。）
6．B（原文的表述是“主张超越基督教的人生观而获得精神自由”，并不是“改变”。）
7．C（因果颠倒。）
8．D（“只有„„才”表示条件唯一 ，“只要„„就” 表示条件非唯一。）
9．C（听：允许、答应）
10．B（①写顾佐对于谦很客气 ⑥写于谦在任时间及皇上准许他回去为父母办丧事）
11．C（是“王振”指使李锡把他投到司法部门判处死刑，关在狱中三个月）
12．⑴等秋收后还给官府，而年老有病和贫穷无力的，则免予偿还。
⑵把贾谊贬谪到长沙，不是没有圣明的君主；让梁鸿到海角避居，难道缺乏清明的时代？
⑶我想遵从圣旨赴京就职，但刘氏的病一天比一天严重；想姑且迁就私情，但报告申诉又得 不到准许。
13．梁丘据谓晏子曰：“吾至死不及夫子矣。”晏子曰：“婴闻之／为者常成／行者常至／婴非有异与人也／常为而不置／常行而不休者／故难及也 。”
14．⑴“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗歌的韵
味。（4分）
⑵颈联想象友人喜逢家乡的燕子，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。（4分）
15．⑴悟已往之不谏⑵泉涓涓而始流⑶响穷彭蠡之滨⑷烟光凝而暮山紫 ⑸落霞与孤鹜齐飞 ⑹而御六气之辩⑺外无期功强近之亲茕茕孑立
16．B、E（A项本文语言不诙谐，笔调不轻松，“一对恋人的悲欢离合”的说法也不太确切。C项说“两位主人公即使在最艰苦的求生环境中”，沃尔特的生活环境是否艰苦文中未提到；且“两位主人公”说法欠妥。D项，本文主题是表现萨拉面对艰难生活的坚韧、勇敢，以及对爱情的珍视和执着，并非“揭示现实的不合理，表现主人公在残酷的社会中承受的心灵创伤。”）
17．①积极的生活态度。如追求美好恋情，积极谋求职业等。②顽强坚韧。如她不因困苦而沮丧，恋人失去联系后仍然坚强的面对生活，认真工作。③聪明细心。如萨拉在吃饭时发现商机，并抓住机遇。（答两点，言之成理即可。每个要点3分，其中品质特点1分，结合文章内容阐释2分。）
18．①渲染早春时节春寒料峭，暗示出萨拉生活的处境艰难，进而烘托出女主人公坚强、勇敢的性格特．．．．．．．．．．．．．．
点，表现文章的主旨。②预示情节发展。引出下文关于自己和沃尔特的美好回忆，并为故事的结局．．．．．．
和爱人的重逢作了铺垫（伏笔），（答两点，言之成理即可。每点2分，共4分。） ．．．．
19．示例1：以“蒲公英情人”为题好。
①从情节结构上看，蒲公英串联主要情节（或线索）。“蒲公英”见证了主人公的爱恋，他们又因蒲．．．．．
公英而重逢。②从人物塑造上看，能更好地表现出人物的形象。“蒲公英”，那金灿灿的花朵，能侧．面衬托出女主人公的美丽。③从表现主题上看，能更好地展现小说的主题。“蒲公英”，那金灿灿的．．．．．．．．
花朵正是美好爱情的象征。（答两点，言之成理即可。每个要点3分，共6分。）
示例2：以“菜单上的春天” 为题好。
①从情节结构上看，菜单作为线索串联情节。文章因打菜单而起，恋人又因菜单而重逢。②从人物
塑造上看，“菜单上的春天”，能够展现女主人公在艰苦的环境下顽强生存，坚韧、执着、勇敢地面对生活的精神。③从表现主题上看，“春天”暗示了主题，春天能给人以美好的憧憬，能给人以战胜困难的勇气。（答两点，言之成理即可。每个要点3分，共6分。）
20．事迹概括2分，人物评价2分。
21．争创全国文明县城，共建和谐美好家园
文明连着你我他，创建造福千万家
文明始于足下，创建从我做起（4分）
22．答案示例：⑴这幅题为《依法了之》的漫画，画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制
假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，（1分）而那只被罚款的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。（1分）
⑵该漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。（或它提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。）（2分）
23．作文
试题分析：材料的中心词有两个：“快、单独”和“远、结伴”，所以立意可从两大方面入手。
一、单独一方立意：
1．从“单独”看，可以有以下的立意：最远的路属于孤独的灵魂。守得住孤独，才能走得更好（更
远、更深）。因为人的思想不同，所以有些人的想法与众不同，被视为异己、怪物，被孤立，被排斥，只有守得住孤独，才能走到最后。例如梵高、布鲁诺等人。他们所选的道理也许不同，所以独自上路也不失为一种好的选择。
2．从“结伴”看，可以有这样的立意：人各有所长，又各有所短，要走得更远，那就得学会结伴、
合作，取长补短。团结协作才能走得远。
二、两者结合起来立意：
一个人，只有走得又快又好，才能成功。所以，既要单独上路，更要结伴同行。
文言文参考译文：
于谦，字廷益，钱塘人。七岁的时候，有个和尚惊奇于他的相貌，说：“这是将来救世的宰相呀。”永乐十九年，于谦考中了进士。宣德初年，任命于谦为御史。奏对的时候，他声音洪亮，语言流畅，使皇帝很用心听。顾佐任都御使，对下属很严厉，只有对于谦客气，认为他的才能胜过自己。护从皇帝驻扎在乐安时，高煦出来投降，皇帝让于谦口头数说他的罪行。于谦义正词严，声色俱厉。高煦伏在地上战栗，自称罪该万死。皇帝很高兴。班师回朝北京，给于谦赏赐和各大臣一样。
于谦外出巡按江西，昭雪了被冤枉的几百个囚犯。他上疏奏报陕西各处官校骚扰百姓，诏令派御史逮捕他们。皇帝知道于谦可以承担重任，恰逢当时增设各部右侍郎为直接派驻省的巡抚，于是亲手写了于谦的名字交给吏部，越级提升为兵部右侍郎，巡抚河南、山西。于谦到任后，轻装骑马走遍了所管辖的地区，访问父老，考察当时各项应该兴办或者革新的事，并立即上疏提出。一年上疏几次，稍有水旱灾害，马上上报。
正统六年，于谦上疏说：“现在河南、山西各自储存了数百万谷物。请于每年三月，令各府州县上报缺粮的贫困户，把谷物分发给他们。先给菽秫，再给黍麦，再次给稻。等秋收后还给官府，而年老有病和贫穷无力的，则免予偿还。州县吏员任满应该提升时，储存预备粮达不到指标的，不准离任。并命令监察官员经常稽查视察。”下诏令照此执行。河南靠近黄河的地方，常因涨水冲缺堤岸。于谦令加厚防护堤，计里数设置亭，亭有亭长，负责督促修缮堤岸。又下令种树、打井，于是榆树夹道，路上没有干渴的行人。大同单独远在边塞之外，巡按山西的人难于前往，奏请另设御史管理。把镇守将领私自开垦的田全部收为官屯，用以资助边防经费。他的威望恩德遍布于各地，在太行山的盗贼都逃跑或隐藏起来。在职九年，升任左侍郎，领二品官的俸禄。
当初，杨士奇、杨荣、杨博主持朝政，素来很看重于谦。于谦所奏请的事，早上上奏章，晚上便得到批准，都是“三杨”主办的。但于谦每次进京商议国事时，都是空着口袋进去，那些有权势的人不能不感到失望。到了这时，“三杨”已经去世，太监王振掌权，恰巧有个姓名和于谦相似的御史，曾经顶撞过王振。于谦入朝，推荐参政王来、孙原贞代替自己。通政使李锡逢迎王振的指使，弹劾于谦因为长期未得晋升而不满，擅自推举人代替自己。把他投到司法部门判处死刑，关在狱中三个月。后来王振知道搞错了，把他放出来，降职为大理寺少卿。山西、河南的官吏和百姓俯伏在宫门前上书，请求于谦留任的人数以千计，周王、晋王等藩王也这样上言，于是再命于谦为巡抚。当时的山东、陕西流民到河南求食的，有二十余万人，于谦请求发放河南、怀庆两府积储的粟米救济。又奏请令布政使年富安抚召集这些人，给他们田、牛和种子，由里老监督管理。前后在任共十九年，他父母去世时，都让他回去办理丧事，不久便起用原职。
命题人：三中陈超
审题人：教研室叶伟平
第12篇：学年第二学期期中教学质量检测试卷八年级地理答案
2013－2014学年第二学期期中教学质量检测试卷
八年级地理答案
一.选择
1---5 CACCB6---10 ACCBC11—15 CBBAA 16—20 ADAAA 21—25 DBDDA
二.填空
1.东北 华北 山西
2.云南 成都平原 洞庭湖平原 鄱阳湖平原
3.塔里木河 胡杨 干旱
4.青藏高原 藏羚羊 牦牛
5.满族 哈尔滨 大连
6.南 香港岛
7.海上花园 大三巴牌坊
二.综合题
第一题
1.三江
2.一
3.甜菜
4.沈阳 长春
5.煤 铁 铁路 钢铁
6.小兴安岭 长白山
第二题
1.A B D C
2.北方 南方0℃ 800毫米
3.C B
第三题
1.略
2.亚热带季风气候 资本主义
3.英国 葡萄牙
第13篇：长宁区高三语文教学质量检测试卷
2010年长宁区高三语文教学质量检测试卷 （考试时间150分钟，满分150分）
注意：请勿在试卷上答题，答案一律写在答卷上。 一 阅读（80分）
（一）阅读下文，完成第1——6题。（17分）
①现代主义建筑源于欧洲工业革命浪潮。工业文明的兴起，城市化的推进，需要不同于自古希腊罗马以来的欧洲古典建筑的新型建筑，需要大批量中低价的商品化住房。因此，现代主义建筑思潮强调建筑的实用功能，要求建筑的形式服从功能，去掉古典主义繁复浮华的装饰，使建筑造型简洁明朗，能以工业生产方式快速建造。19世纪末在美国采用钢结构框架兴建高层楼房的芝加哥建筑学派，20世纪前期发明钢结构玻璃幕墙方盒子楼房的德国包豪斯建筑学派，极大地推动了现代主义建筑的广泛发展，以至各国在城市现代化进程中，都出现了简明几何形体、造型大同小异的国际风格建筑。
②当形式过于简单化、装饰贫乏、平淡冷漠的水泥盒子、玻璃盒子愈来愈多地占据各个城市时，城市的地域特色、民族特色和城市形象的多样性悄然消失。人们对现代主义建筑产生了厌恶。20世纪70年代西方建筑界出现了后现代主义建筑思潮，企图超越现代主义建筑工业化、机器化、雷同化的僵化风格和弊端，复活被现代主义摒弃的优秀建筑的艺术装饰和审美趣味，亦即恢复城市个性化、人性化的建筑形式。当然，它又不是简单复古，而是要求建筑设计与地域自然环境特点，与民族文化多样性的关联和融合，注重建筑设计体现特定的时代风貌。如悉尼海湾帆船造型的歌剧院等新潮建筑，就表现了后现代主义风格。
③在中国，近十多年来的城市现代化改造和发展，自然也受到现代主义与后现代主义建筑思潮的影响。不过，却出现了两幅悖论性图景。
④一幅图景是，许多具有历史文化价值的欧洲古典建筑风格的大楼和欧式近代住宅，在旧区改造、楼盘开发、拓宽道路过程中被拆毁，有的被改建得失去原有面目。素有“东方巴黎”美誉的上海原法租界花园住宅区，旧时景色优美，环境幽静，近年来在现代化城市建设浪潮中，冒出幢幢现代主义风格的高层楼宇，改变了该地区独特的历史景观。虽然这些区域内许多优秀历史建筑、名人故居被列为保护建筑，但是区域的空间环境被破坏了，单体的优秀建筑的历史价值和审美价值也就贬损了。随着原有法式典雅风貌的林荫街，被愈来愈多的玻璃幕墙的现代型大楼挤占，“东方巴黎”的历史风貌正急速消退，城市形象变得愈来愈“纽约化”、“曼哈顿化”。上海不少欧式古典建筑珍品所依存的优美空间环境，就这样因缺乏前瞻性规划而遭到严重破坏。 ⑤另一幅图景是，在新区开发和旧区改造中又大量兴建“欧陆古典风情”的楼宇、会所、住宅、花园、广场、别墅和街区。有的新住宅楼盘为了显示“豪门”、“贵府”的气派，大院门口建起了古罗马式的凯旋门，大院广场建起了刻意模仿巴黎先贤祠和伦敦圣保罗大教堂大圆顶的会所。其实，将炫耀和颂扬罗马帝国统治者对外征伐扩张胜利功绩纪念碑的凯旋门复制品搬到住宅区入口，将安息着法国历史伟人的先贤祠这样的罗马复兴式纪念建筑、圣保罗大教堂这样的宗教建筑仿造物坐落宅院之中，造成了居住环境形象的扭曲，使人分不清这里究竟是温馨的家园，还是庄严的纪念性或宗教性场所。有的新建政府大楼生搬硬套欧洲古典建筑样式和建筑语汇，如希腊罗马式大立柱、山墙，加上了欧洲王宫金色大圆顶，楼外欧式花园广场竖起了粗糙的方尖碑。有的政府办公楼完全建成威严的罗马复兴式或华美的巴洛克式。这不仅使政府给人们造成崇洋尊古的形象，傲气凌人的尊贵感，而且使新建筑丧失了中国地域特色和时代特征。
⑥优秀建筑作为一种特殊的不可移动的巨大艺术品，其特征在于和它特定的场所、环境和地区性有着不可分割的关联。诚如保护文物建筑及历史地段的国际宪章《威尼斯宪章》所言：“保护一座文物建筑，就意味着要适当地保护一个环境。”而保护城市特有的地域环境，实质就是维护城市的历史文脉。这是国内城市现代化进程中，不容忽视的重要一环。然而，在超越现代主义的过程中也出现了另一种倾向，即不少公共建筑的兴建和住宅开发盲目仿造欧洲古典建筑的复古风气，在现代建筑上粗劣拼贴欧洲古典建筑符号和语汇的崇洋风尚，扭曲了当今中国城市形象的时代特征和地域特征。诚然，强调新城区建设和新楼盘开发要有地域特色，并非意味一概排斥外国建筑样式和建筑语汇，但是，城市现代化建设应当体现时代精神、民族形式和地域特征的完美结合。这也正是后现代主义建筑思潮的核心精神所在。 （根据吴晓江《城市建筑仿欧风的反思》改写，原载《文汇报》）
1．现代主义建筑，其特点是功能
、形式
，能批量化快速建造。（2分）
2．第③段“悖论性图景”在文中的含义是
。（2分）
3．第④段举“上海原法租界花园住宅区”一例，对其作用的理解恰当的一项是（3分） A．说明该地区建筑具有欧洲古典风格，素有“东方巴黎”的美誉。 B．说明现代主义建筑大量涌现，改变了这一地区独特的历史景观。 C．说明该区域内许多优秀的历史建筑、名人故居，受到严重破坏。 D．说明“东方巴黎”风貌在逐步消退，变得愈来愈像纽约曼哈顿。
4．第④、⑤两段在结构上是
关系，批评国内城市现代化改造和发展一方面过分追求现代主义而破坏历史景观，另一方面又误解后现代主义而
。（2分）
5．从全文看，后现代主义建筑思潮对于城市现代化进程的意义可概括为（3分） （1）
（2）
（3）
6．上海浦东金茂大厦是体现后现代主义精神的优秀建筑，请结合文意谈谈你的看法。（5分）
（二）阅读下文，完成第7——12题。（20分） 碧云寺的秋色 钟敬文
①北京香山的碧云寺是一个大寺院。它里面有不少殿塔、亭坊，有许多形态生动的造像。同时，它又是一个大林子。在那些大小不等的院子里，都有树木或花草。那些树木，种类繁多，其中不少还是活上了几百岁的参天老干。寺的附近，那些高地和山岭上，人工种植的和野生的树木也相当繁密。如果登上金刚宝座塔的高台向四周望去，就会觉得这里正是一片久历年代的丛林，而殿堂、牌坊等，不过是点缀在苍翠的林子里的一些建筑物罢了。
②我是旧历中秋节那天搬到寺里来的。那时候山上的气温自然已经比城里的来得低些。可是，在那些繁茂的树丛中，还很少看到黄色的或红色的叶子。 ③秋色正在怀孕呢。
④到了近日，情景就突然改变了。黄的、红的、赤的颜色触目都是。而且它来得那么神速，正像我们新中国各方面前进的步子一样。 ⑤我模糊的季节感被惊醒过来了。
⑥在那些树木里变化最分明的，首先要算爬山虎。碧云寺里，在这个院子，在那个院子，在石山上，在墙壁上……我们都可以看见它那蔓延的枝条和桃形及笔架形的叶子。前些时，这种叶子变了颜色的，还只限于某些院子里。现在，不论这里那里的，都在急速地换上了新装。它们大都由绿变黄，变红，变丹，变赤……我们要找出它整片的绿叶已经不很容易了。 ⑦叫我最难忘情的，是罗汉堂前院子里靠北墙的那株缠绕着大槐树的爬山虎。它的年龄自然没有大槐树那么老大，可是，从它粗大的根干看来，也决不是怎样年轻了。它的枝条从槐树的老干上向上爬，到了分杈的地方，那些枝条也分头跟着枝桠爬了上去，一直爬到它们的末梢。它的叶子繁密而又肥大（有些简直大过了我们的手掌），密密地缀满了槐树的那些枝桠。平常的时候，我们没有注意到它跟槐树叶子的差别。因为彼此形态上尽管不同，颜色却是一样的。几天来，可大不同了。槐树的叶子，有一些也渐渐变成黄色，可是，全树还是绿沉沉的。而那株爬山虎的无数叶子，却由绿变黄，变赤。在树干上、树枝上非常鲜明地显出自己的艳丽来。特别是在阳光的照射下，那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄的……叶子都闪着亮光，人们从下面向上望去，每片叶子都好像是透明的。它把大槐树也反衬得美丽可爱了。 ⑧像这样地显明而急速地变化着颜色的，除了爬山虎，当然还有别的树木。释迦牟尼佛殿前的两株梧桐，弥勒佛殿前的那些高耸的白果树，泉水院前院石桥边的那株黑枣树……它们全都披上黄袍了。中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边，堂阶下那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树，它的许多叶子也都变成咖啡色的了……
⑨碧云寺的附近，特别是右边和后面的山地上，那些柿子树和别的许多树木……我们就近望去，更是丹黄满眼了。
⑩我们古代的诗人，多喜欢把秋天看作悲伤的季节。“悲秋”，是我们古诗歌传统上一个最常用的名词。引起诗人们伤感的自然现象，当然不是单纯的，草木的变色和零落，却可以说是当中有力的一种。我们知道，过去许多“悲秋”的诗篇或诗句，多半是提到“草木黄落”的景象的。
○11其实，引起人们的伤感，并不一定是秋天固有的特性。从许多方面看，它倒可以说是叫人感到愉快的一段时光。在农业经济上，秋天是收成的季节；在气候上，在一般自然景色上，秋天也是很可爱的（这，你只要把它去跟接着来的冬天比一比就得了）。古人所谓“春秋佳日”，决不是没有根据的一句赞语。
○12就说在古代，也并不是所有的诗人，或诗人们的一切作品，对于那些变了色的叶子都是唉声叹气的。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，这固然是明白地颂扬红叶的美丽的。“扁舟一叶归何处？家在江南黄叶村”，诗人对于那种江南秋色，不正是带着羡慕的神气吗?此外，如像“红树青山好放船”、“半江红树卖鲈鱼”……这些美丽的诗句，都不是像“满山红叶，尽是离人眼中血”那样饱含着哀伤情调的。大家知道，“现在”跟“过去”是对立的。但是，在历史的长河中，它们又有着一脉相联的源流。因此，即使是生活在旧时代里的诗人，对于某些事物也可以具有一定的正常感情。
○13我不是什么老北京。可是，凭我这些年来的经验，我敢大胆地说，秋天是北京最可爱的一个季节，尽管我们还嫌它的日子短了些。当这房子里火炉还没生火，气候凉爽可是并不寒冷的时候，观览香山一带（包含碧云寺在内）自然的丰富色彩，正是北京市民和远方游客一种难得的眼福。让古代那些别有怀抱的伤心人，去对叶子叹息或掉泪吧！我们却要在这种红、黄、赤、绿的自然色彩的展览中，作一个纵情的、会心的鉴赏家！ （选自《中华人民共和国五十年文学名作文库•散文杂文卷》，有删改）
7．第③段“秋色正在怀孕呢”一句好在哪里？（2分）
8．分析第⑤段在文中的含义和作用。（2分）
9．有人说第○12段画线句不通，你怎么看？说说你的理由。（3分）
10．下列说法正确的两项是（6分）
A．作者认为，碧云寺的建筑不过是在点缀一片久历年代的苍翠的丛林。
B．第⑦段运用对比手法，通过爬山虎的多彩来突出大槐树的美丽可爱。 C．第⑨段承上启下，由对碧云寺秋色的描绘过渡到对古人悲秋的议论。 D．文章描摹秋色的变化，细腻而又精致，展现了一幅色彩纷呈的图画。 E．作者引用古人诗句，是为了说明“现在”不再像“过去”那样悲秋。 F．文章融叙述、描写、议论、引用于一炉，语言典雅凝重，庄谐相间。
11．综观全文，作者着重写了什么景物？为什么这么写？（3分）
12．本文与《故都的秋》都在后半部分插入了有关“古人悲秋”的议论，但用意却不同。请对此作简要评析。（4分）
（三）默写。（任选6空，超过6空，按前6空评分）（6分） 13．（1）
，人皆有之，贤者能勿丧耳。（《孟子》） （2）
，澄江一道月分明。（黄庭坚《登快阁》） （3）当年万里觅封侯，
。（陆游《诉衷情》） （4）君子固穷，
。（《论语》）
（5）不以物喜，
。（范仲淹《岳阳楼记》） （6）
，人情练达即文章。（《红楼梦》） （7）无可奈何花落去，
。（晏殊《浣溪沙》）
（8）
，断桥头卖鱼人散。（马致远《寿阳曲•远浦帆归》）
（四）阅读下面的词，完成14——16题。（8分） 临江仙 [宋]陈与义①
夜登小阁，忆洛中旧游②。
忆昔午桥桥上饮③，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。
二十馀年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。
[注]①陈与义（1090—1139）：字去非，号简斋，洛阳人。徽宗时曾任太学博士。1126年，金兵陷汴京，北宋亡，陈与义避乱于闽、粤间。1131年辗转到达南宋朝廷临时所在地绍兴，作此词。②洛中：指今河南洛阳，北宋时的西京。③午桥：桥名，在洛阳城南。
14．词，主要是为了配合隋唐时期流行的
而产生的。（1分）
15．画线句颇受后人赞美，请从情景关系角度加以赏析。（3分）
16．你对词的下片所表达的思想感情有何评价？（4分）
（五）阅读下文，完成17——21题。（17分）
大母早岁无子，大父因娶章大家①。三年，大母生吾父，而章大家卒无出②。大家生寒族，年少，又无出，及大父卒，家人趣之使行，大家则慷慨号恸不食。时吾父才八岁，童然在侧，大家挽吾父跪大母前，泣曰：“妾即去，如此小弱何？”大母曰：“若能志夫子之志③，亦吾所荷也④。”于是与大母同处四十馀年，年八十一而卒。 大家事大母尽礼，大母亦善遇之，终身无间言。櫆幼时，犹及事大母。值清夜，大母倚帘帷坐，櫆侍在侧，大母念往事，忽泪落。櫆见大母垂泪，问何故，大母叹曰：“予不幸，汝祖中道弃予。汝祖没时，汝父才八岁。”回首见章大家在室，因指谓櫆曰：“汝父幼孤，以养以诲⑤，俾至成人，以得有今日，章大家之力为多。汝年及长，则必无忘章大家。”櫆时虽稚昧，见言之哀，亦知从旁泣。
大家自大父卒，遂丧明。目虽无见，而操作不辍。櫆七岁，与伯兄、仲兄从塾师在外庭读书。每隆冬阴风积雪，或夜分始归，僮奴皆睡去，独大家煨炉火以待。闻叩门，即应声策杖扶壁行，启门，且执手问曰：“若书熟否？先生曾扑责否⑥？”即应以书熟，未曾扑责，乃喜。大家垂白，吾家益贫，衣食不足以养，而大家之晚节更苦。呜呼！其可痛也夫。 （节选自刘大櫆《章大家行略》）
[注]①大家（ɡū）：即大姑。老年妇女的尊称。章大家是作者祖父之妾，因名份所限，不能称之为祖母，故以“大家”相称。②无出：未生养孩子。③夫子之志：这里指丈夫的心愿（即抚养刘氏后代）。④所荷：担负的责任。⑤以养以诲：养育和教诲。⑥扑责：打骂。
17．解释下列加点词在句中的含义。（4分）
（1）家人趣之使行（
）
（2）若能志夫子之志（
） （3）即应声策杖扶壁行（
） （4）大家垂白（
）
18．下列各组句子中加点词意义和用法不同的一项是（2分） A．大父因娶章大家 / 因指谓櫆曰
B．大母生吾父，而章大家卒无出 / 目虽无见，而操作不辍 C．家人趣之使行 / 大母亦善遇之 D．及大父卒 / 犹及事大母
19．将下列句子译成现代白话文。（6分） （1）妾即去，如此小弱何？ （2）即应以书熟，未曾扑责，乃喜。
20．用自己的话，概述章大家与大母相处“终身无间言”的原因。（2分） 21．本文与《项脊轩志》在内容和形式上颇多相似之处，请选取一个角度加以分析。（3分）
（六）阅读下文，完成22——26题。（12分）
古法采草药多用二月八月，此殊未当。但二月草已芽，八月苗未枯，采掇者易辨识耳，在药则未为良时。大率用根者，若有宿根①，须取无茎叶时采，则津泽皆归其根。欲验之，但取芦菔、地黄辈观②，无苗时采，则实而沉；有苗时采，则虚而浮。其无宿根者，即候苗成而未有花时采，则根生已足而又未衰。如今之紫草，未花时采，则根色鲜泽；花过而采，则根色黯恶。此其效也。用叶者取叶初长足时，用芽者自从本说，用花者取花初敷时，用实者成实时采。皆不可限于时月。
缘土气有早晚，天时有愆伏③。如平地三月花者，深山中则四月花。白乐天《游大林寺》诗云：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”盖常理也。此地势高下之不同也。如筀竹笋④，有二月生者，有三四月生者，有五月方生者，谓之晚筀。稻有七月熟者，有八九月熟者，有十月熟者，谓之晚稻。一物同一畦之间，自有早晚，此物性之不同也。岭峤微草⑤，凌冬不凋；并汾乔木⑥，望秋先陨。诸越则桃李冬实⑦，朔漠则桃李夏荣。此地气之不同也。亩之稼，则粪溉者先芽；一丘之禾，则后种者晚实。此人力之不同也。岂可一切拘以定月哉！ （选自沈括《梦溪笔谈》卷二十六《药议》）
[注] ①宿根：多年生草本植物的根。茎叶枯萎后能继续生存，次年春又可发芽，故称。②芦菔、地黄：草药名。芦菔，即萝卜。③愆（qiān）伏：阴阳失调。这里指气候变化。④筀（ɡuì）竹：一种竹子。⑤岭峤：泛指五岭地区。即今广西、广东、湖南交界处。⑥并汾：泛指北方地区。约今河北、山西一带。⑦诸越：即百越。古代南方越人的总称。也指其居住地，即今浙、闽、粤、桂等地。
22．文中提及的“白乐天”，是指唐代文学家
。（1分）
23．下面不符合文意的一项是（3分）
A．古法采药多在
二、八月，只是因为此时采药者容易从芽、苗上加以辨识。B．地势高低不同，植物的生长期也不同，有白乐天《游大林寺》诗句为证。 C．南方桃李冬天可结果，北方桃李夏天才发芽，这是地理气候不同的缘故。 D．同一块地里的庄稼，施加的人力不同，其生长、成熟的早晚也各不相同。 24．文中举“芦菔、地黄”与“紫草”为例，在写法上有何作用？（3分）
25．第二段写采药须考虑植物生长的内外因素，其中内在因素是指
。（2分）
26．联系全文，揭示作者的写作意图。（3分）
二 写作(70分) 27．根据下面材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（诗歌除外）。 有个宋国人，拿一块玉来献给司城子罕，子罕不接受。献玉者说：“我给玉工看过，玉工说是宝物，我才敢献给你。”子罕说：“我把不贪当宝，而你则把玉当宝。如果你把它给了我，那么我俩都丢掉了自己的宝，不如各自拥有自己的宝吧。” 2010年长宁区高三语文教学质量检测参考答案及评分标准
一
阅读（80分）
（一）1——6题（17分） 1．实用
简明（2分）
2．相反而不合理的情形（状况）（2分） 3．B（3分）
4．并列
盲目复古崇洋（2分）
5．（1）恢复城市个性化、人性化的建筑形式。（2）维护城市的地域环境和历史文脉。（3）体现城市建筑在时代精神、民族形式和地域特征上的完美结合。（3分）
6．金茂大厦在设计上一反现代主义摩天大楼单调、呆板的玻璃盒样式，奇妙地融合了中国宝塔建筑的艺术造型，气势宏伟而不失精巧灵秀，是中国传统风格与现代化气派的完美结合，具有鲜明的地域特色和民族文化特征。（意思相近即可）（5分）
（二）7——12题（20分）
7．运用拟人手法，形象生动地表现出秋色正处在酝酿发展的过程中。（2分） 8．惊叹秋色的突然来临；承上启下，思路转入对秋色的直接描绘。（2分）
9．认为不通的理由：“固然”在现代汉语中是连词，即承认某个事实，连接下文转折或另一个事实。此处承认这诗是“颂扬红叶”的，却没有转折下文或未否认的另一个事实。认为恰当的理由：“固然”文言今用，作副词，表示“当然”或“本来”的意思，即强调这诗“颂扬红叶”的无可置疑。（共3分） 10．A D（6分）
11．作者着重写了爬山虎叶子的色彩变化。因为爬山虎叶子变化最为急速且色彩最为丰富，也是让作者最难忘情的秋景。（共3分）
12．要点：（1）本文的议论，旨在阐明秋天引起人们伤感并非其固有特性，古人与今人一样也有颂秋的作品，表达作者对秋的喜爱和赞叹。（2）《故》文的议论，旨在揭示故都之秋“悲凉”的“深味”，以及这种“深味”与中国文化传统在本质上的一致性。（4分）
（三）13题（6分） 13．（任选6空）（6分） （1）非独贤者有是心也 （2）落木千山天远大 （3）匹马戍梁州 （4）小人穷斯滥矣 （5）不以己悲 （6）世事洞明皆学问 （7）似曾相识燕归来 （8）落花水香茅舍晚
（四）14——16题（8分） 14．燕（宴）乐（1分）
15．要点：（1）用悠扬笛韵衬托月夜杏林的宁静，景象空灵。（2）言外传达良朋欢聚的雅兴，情景交融。（答出一点得2分，答出两点得3分）
16．要点：（1）直写当前饱经丧乱、劫后余生的沉痛心情，颇具世事无常的苍凉之感。（2）感慨古今兴衰化为渔樵晚唱，情绪旷达而又略显无奈（悲观）。（共4分）
（五）17——21题（17分）
17．（1）趣：促，催促。（2）志：记住。（3）策：拄，拄着。（4）垂：临近。（共4分）
18．D（2分）
19．（1）我如果离去，这（年幼的）孩子怎么办？（3分） （2）（我）马上用书读得熟、没有被（先生）打骂来应答，（她）这才高兴起来。（3分）
20．章大家尽心尽力按礼节侍奉大母，大母也友善地对待章大家。（2分）
21．角度：（1）题材。都是追怀亲旧、感喟身世之作。（2）情感。表达了对亲人一往情深的感激和怀念。（3）艺术手法。善于从日常生活中捕捉感受深刻的情景，通过生动的细节刻画人物形象。（4）语言风格。简洁而平实，语调舒缓，饱含深情。（任选一个角度，3分）
（六）22——26题（12分） 22．白居易（1分） 23．C（3分 ）
24．通过正反对比，点明“有宿根”药草和“无宿根”药草采集的良好时机（“须取无茎叶时采”、“候苗成而未有花时采”）。（3分）
25．（不同的）植物特性（或物性）（2分）
26．指出古法采药固定月份的错误，提倡应根据植物不同入药部位和生长条件来确定采药时间。（3分）
二
写作（70分）
题解：（1）物质与精神关系的角度。（2）坚守节操、信念的角度。（3）选择做人做事原则（价值取向）的角度。
一类卷基准分67分
中心突出，内容充实，感情真挚，结构严谨，有新意，有文采。 二类卷基准分57分
中心明确，内容较充实，感情真实，结构完整，语言通顺。 三类卷基准分45分
中心尚明确，内容尚充实，感情基本真实，结构基本完整，偶有语病。 四类卷基准分29分
中心不明确，内容单薄，感情虚假，结构不够完整，语病较多。 五类卷符合以下一项即为五类
（1）脱离题意。（2）文理不通。（3）全文不足400字。 说明：（1）未写或改写题目扣2分。
（2）错别字有1个扣1分，至多扣3分。
（3）标点错误多，酌情扣分。
（4）卷面不整洁，酌情扣1——2分；卷面整洁美观，酌情加1——2分。 各类卷分档表：
一类卷 二类卷 三类卷 四类卷 五类卷 70—68 67—65 64—63 62—59 58—55 54—52 51—48 47—44 43—39 38—30 29—25 24—21 20以下
第14篇：四年级语文期中试卷分析
四年级语文期中试卷分析
姜家小学 李继霞
一、试题分析
这次期末考试，卷面共分四部分，分别从基础知识积累与运用、阅读理解积累与运用、写作等方面较为全面地考察了学生的各方面能力。题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如看拼音写词语，选择正确的读音，按原课文填空等。
二、卷面分析
全班参加考试的20人。考试成绩在我的预料之中，其中90分以上的5人，80——89分的10人，70——79分的4人，有一人不及格。
三、失分情况及存在的问题.
1、字词失分不多。
2、句子练习，学生丢分的地方较多。
3、课内阅读，按原文填空，都是课本上的知识，还是不错的，部分同学找比喻句和拟人句找不准确。
4、习作是平时练习过的，没有太大的问题。四﹑努力方向及措施
1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。
2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。
3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。
4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。 文章
第15篇：四年级语文期中试卷题
一、基础知识（40分）
1、读拼音，写汉字。（8分）
2、划去带点字不正确的读音。（6分）
衔着（hánxián） 吆喝（hē hè） 脱壳（qiào ké）
烙印（luò lào） 蝙蝠（biānbián） 扎针（zhā zhá）
3、比一比，再组词。（6分）
肌（ ） 阴（ ）恰（ ）
饥（ ） 荫（ ）洽（ ）
4、把下面的词语补充完整。（6分）
全（）（）注 （）持（）懈 （）我陶（）
孜孜（）（） 循循（）（） （）体（）伤
5、判断下列说法的正误（对的打“√”，错的打“×”）。（6分）
(1) 胸口摆天平——甜心。 （ ）
(2) “揭发、纬反、庞大”这三个词中没有错别字。 （ ）
(3) 南极冰山多是平顶的，个儿较小。 （ ）
(4) 蝙蝠和鸭嘴兽都是哺乳动物。 （ ）
(5) “微风乍起，叶影摇动，这一幅画变成活画了。”这句话和原文相同。 （ ）
(6) 《饮湖上初晴后雨》的作者是唐代诗人苏轼。 （ ）
6、默写古诗《望洞庭》。（4分）
望 洞 庭
7、在“积累与运用”中我们学过很多的歇后语和广告语，请按要求分别写两句。（4分）
歇后语（写2句）：
请为我们美丽的校园写一句广告语：
二、阅读感悟（30分）
（一）阅读下面一段话，完成后面的练习。（10分）
一星期后，“向大树道歉日”到了。那棵大树被新闻记者围得水泄不通，过往的行人也来看热闹。衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你！你吸收了空气中的二氧化碳，又把氧气赐给了我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。今后我绝不干这种蠢事，请你原谅！”说完，上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。
1、联系上下文理解下列词语的意思。（4分）
水泄不通：
衣冠楚楚：
2、大树能给人们带来哪些好处？（3分）
3、从丹尼尔给大树的道歉中，你体会到了什么？（3分）
（二）阅读下面的短文，完成后面的练习。（20分）
礼 物
我的生日是在深秋的一天。那天，妈妈很早就去上班了，都没给我说生日快乐，更没送我生日礼物。我想，她一定是忙得把女儿的生日都忘了。我闷闷不乐地上学去了。出门时只穿了一件毛衣，没想到下午天气突然变冷了，我坐在教室里觉得身上阵阵发冷。
刚下课，妈妈就给我送来了棉背心。我拉着妈妈的手，觉得她的手冰冷冰冷的。“妈，您怎么不添衣服？”“我刚下班，怕你着凉，就先给你送衣服来了。”听了妈妈的话，我觉得好像有一股暖流涌上心头，这不就是妈妈给我的生日礼物吗？‖
妈妈爱我，我也特别爱妈妈。平时放学回家，我总要帮妈妈做些家务事。妈妈晚上到文化中心上课，我就把家里整理得井井有条，好减轻她的负担。妈妈的生日快到了，可妈妈还在忙着上课，我想我也应该送点礼物给妈妈。我打开心爱的“小猪”，取出积攒半年多的零用钱，到商店给妈妈买了礼物。
那天晚上妈妈还在灯下忙着复习我悄悄走到她身边说妈妈这小礼物请您收下说着双手递过去用新手帕包着的礼物妈妈高兴地打开手帕，看到那透明的玻璃盒里面，放着一支金光闪闪的钢笔。“祝你生日快乐，学习进步。”我深情地说。妈妈紧紧地把我搂在怀里，激动地说：“谢谢你，我的好女儿！”
1、给第四自然段中画线的句子加上标点符号。（3分）
2、短文已用“‖”分成了两段，写出每段段意。（4分）
第一段：
第二段：
3、用“ ”画出文中的一句过渡句。（1分）
4、选择正确的答案填空。（2分）
引号的作用有：A.表示引用。B.特定的称谓。C.讽刺或否定。
（1）“小猪”这个词加上引号的作用是（ ）。
（2）“妈，您怎么不添加衣服？”这句话中引号的作用是（ ）。
5、妈妈给我的“礼物”是 ，我
给妈妈的“礼物”是 。（4分）
6、读了短文，你想对你的妈妈说点什么吗？（2分）
7、用词造句。（4分）
井井有条
闷闷不乐
第三部分习作（30分）
同学们都喜欢小动物吧，把你最喜欢的小动物介绍给大家，注意写出它的特点哟！注意语句要通顺，不写错别字。
第16篇：四年级上册语文期中试卷
四年级语文上册期中试卷
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语。（5分）
jūnyúnfânɡxìshì hòulǒnɡ zhàolěnɡ kù
()()()()()
二、用“”给带点的字选出正确的读音。（4分）
步调急速（tiáodiào）风号浪吼（háohào）扮演角色（jiǎojuã ）枝折花落（zhãshã） ．．．．
三、
五、我是装扮句子的大师！（6分）
1、白公鹅板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。（仿写）
2、猫的性格有些古怪。（改成反问句）
3、春天到了。我什么也看不见。（用关联词语把两个句子连起来。）
四、我积累了很多好词语，我一定能填对！（5分）
屏息()视随()而安绿树成（）草()花开应接不（） 精神大（） 我还能写四个含有动物的成语：、、、。
五、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（2分）
严厉严肃严格
1、爸爸对自己要求很（），上班从不迟到。
2、妈妈（）地对我说：“好孩子要诚实，不能说谎话！”
六、把下面的句子补充完整。（9分）
1、
2、山重水复疑无路，
3、因风皱面，为雪白头。
4、“我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是，到处都是大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的。”这是作者第二次到“鸟的天堂”时见到的的壮观景象。从两个“到处”可以体会到：。从第二句中，我们可以看出作者分别从、和写出了鸟儿的可爱和快乐自由的生活。（5分）
七、将第5课古诗两首其中一首完整地默写下来。（5分）
八、将错乱的句子整理一段话。(4分)
（）菊花美极了，黄的、紫的、白的、红的，还有绿色的„„
（）只见大门口放满了菊花，百米长的通道两旁放满了菊花。
（）植物园正在举办一年一度的菊展。
（）人们指指点点，边走边观赏，不时传出一阵阵的赞叹声。
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、认真阅读《 巨人的花园 》选段，我会按文后要求答题。（12分） 一天早晨，巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了好容易才盼来春天你们又来胡闹滚出去孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周，突然发现桃树底下站着个小男孩。„„
1、下列词语的近义词。(2分)
喧闹（）训斥（）
２、当巨人激动地跑到花园，他看到了什么？请用“”画出来。当孩子们被巨人赶走后，花园发生了什么变化？请用“”画出来。这是采用了写法。（3分）
3、给文段中画横线的句子加上标点。（3分）
4、你从文中画“”的句子中体会到了什么？（2分）
5、读完了这个童话故事，你懂得了什么？（2分）
二、阅读短文，回答问题。（18分）
最贵的项链
店主站在柜台后面，望着窗外。一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮一点吗？”店主怀疑地打量着小女孩，说：“你有多少钱？” 小女孩从口袋里掏出一个手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊开在柜台上，兴（xìngxīng）奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚硬币而已。她说：“今天是姐姐的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈
妈去世以后，她就像妈妈一样照顾我们。我相信她一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。”
店主拿出了那条项链，装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，在上面系（ jìxì）了一条绿色的丝带。他对小女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩连蹦带跳地回家了。
在这一天的工作快要结束的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“这条项链是从这儿买的吗？多少钱？”
“本店商品的价格是买主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却是货真价实。她买不起的。”
店主接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价格，她付出了她所拥有的一切！”
1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）（1分）
2、根据意思从文中找出相应的词语。（2分）
①形容非常的谨慎和小心。（）
②实实在在，一点不假。 （）
3、根据文章内容填空。（5分）
（1）小女孩很想买那项链，这可以从文章第一自然段中“”、“”这两个词了解到。第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链后的心情。
（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，
一是；二是。
4、用“‖”把短文分段，并概括第一段段意，（5分）
5、请你根据“一个小女孩走过来，出神地盯着那条蓝宝石项链看”这句中“出神”一词，联系文中的有关内容，想象一下这个小女孩当时会想些什么？写在下面横线上。（2分）
6、简要回答。（3分）
请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他们给你留下了怎样的印象，并用
二、三句话说明产生这一印象的原因。
第三部分：作文（30分）
同学们，生活中每天都在发生着变化，请你仔细观察自己的周围，看看究竟是什么发生了变化？它们是怎样变化的？请你以《变了》为题，把自己观察到的“变化”写出来。
要求：字数350字以上。横线上可以填上人、事、物、地点等，要突出“变”。做到重点突出，内容具体，语句通顺，标点较准确。有一定的中心。
四年级语文上册期中试卷
第一部分：基础知识积累与运用（40分）
一、看拼音，写词语。（5分）均匀缝隙侍候笼罩冷酷
二、用“”给带点的字选出正确的读音。（4分）（diào）（háo）（juã）（shã）
三、
五、我是装扮句子的大师！（6分）略
四、我积累了很多好词语，我一定能填对！（5分）略
五、我会先比一比，然后选择恰当的词语填空。（2分）严格 严肃
六、把下面的句子补充完整。（9分）1-3略
4、“略。”群鸟飞鸣鸟多； 形状、颜色和姿态。（5分）
七、将第5课古诗两首其中一首完整地默写下来。（5分） 略
八、将错乱的句子整理一段话。(4分)
3、
2、
1、4
第二部分：阅读积累与运用（30分）
一、认真阅读《 巨人的花园 》选段，我会按文后要求答题。（12分）
1、下列词语的近义词。(2分)略２、（3分）（画句子略。）对比。
3、给文段中画横线的句子加上标点。（3分）：“，。！”
4、你从文中画“”的句子中体会到了什么？（2分）
体会到巨人以前就很冷酷、任性、自私，才使他的花园一直充满着寒冬。
5、读完了这个童话故事，你懂得了什么？（2分）
懂得了在生活中不要自私，要学会宽容、学会分享。能和大家一起分享的快乐，才是真正的快乐。
二、阅读短文，回答问题。（18分）
1、为带点的字选择正确的读音（在正确的读音上打“√”）（1分）xīngjì
2、根据意思从文中找出相应的词语。（2分）①小心翼翼②货真价实
3、根据文章内容填空。（5分）
（1）出神盯着高兴
（2）根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，
项链的价格昂贵小女孩懂得感恩的真情昂贵（点拨：问题的第二层意思还可以从老板、姐姐的身上去挖掘。）
5、用“‖”把短文分段，并概括第一段段意，（5分）第一段（1-4）：（略）。第二段（5-8）。
5、（2分）（略。合情合理就行）
6、简要回答。（3分）提示：从店主的慷慨大方、善解人意；小女孩懂得感恩和小女孩的姐姐诚实善良的品质方面回答。
第三部分：作文（30分）
一 类 文：（30～27分）
内容：主题明确，内容(能围绕一件事或一处景物写具体)，能比较真实地表达自 己的感情，符合作文要求。
结构：能按顺序写，段落清楚。
语言：语言流畅，用词准确、优美，能用一定的修辞手法。正确使用标点符号。
卷面：卷面整洁、书写工整 。要求：不少于350个字。
二 类 文（26—23分）
内容：主题明确，内容(能围绕一件事或一处景物写，写得较具体)，能比较真实地表达自己的感情，符合作文要求 。
结构：能按顺序写，段落清楚。
语言：语句通顺、用词较为准确。正确使用标点符号。
卷面：卷面整洁、书写规范。要求：不少于350个字。
三 类 文 （22—18分）
内容：主题基本明确，内容不具体。
结构：能自然分段。
语言：语句基本通顺、用词不太准确。有个别地方标点符号使用不当。
卷面：卷面较整洁、书写较规范 。
要求：不少于300个字
四 类 文 （18分以下）
内容：主题不明确，内容不具体。
结构：较能自然分段。
语言：语句较顺、用词不太准确。有个别地方标点符号使用不当。
卷面：卷面不整洁、书写较规范 。
要求：少于300个字
第17篇：语文四年级第八册期中试卷
一、看拼音写词语。(10分)
略
二、改正下列句子中的错别字。(8分)
1.大家净一点儿，首点规具嘛!()()()
2.小球门手仅管在上回守门的时候把漆盖跌破了，确仍然豪不在意。他带着皮手套，警惕地住视着对方，多向一个正真的守门员。()()()()()()()()()
3.故乡的古井啊，不仅为乡亲们提贡着生命的泉水，还陶治着乡亲们的品格，使他们懂得了应孩怎样作人。()()()()
三、把下面搭配不当的词改正过来，写在括号里。(9分)
衣服大方()抓住特别()态度晴朗()
细心帮助()爱护祖国()掌声强烈()
关键时光()执行纪律()反映情景()
四、把下面成语补充完整，并把填写的字义解释出来。(4分)
略
五、选词填空。(4分)
1.爱护保护保卫爱惜热爱喜爱
①每个同学应自觉地()校园里的花草树木。
②我们要()学习用具和书籍。
③我()的课程有体育、自然、美术和语文。
④解放军战士日夜()着祖国。
2.或者……或者……虽然……但是……不管……都……
既……又……是……还是……连……也……
①抗日战争时期日本鬼子残杀了许多中国同胞，()小孩子()不放过。
②南京长江大桥()雄伟壮观，()十分坚固。
③将来，()我做什么工作，()要千方百计干好它。
④周恩来总理()去世了，()他的光辉业绩永远激励着中国人民。
六、给下面一段话加上恰当的标点。(3分)
在戈壁滩上大伙儿忘不了那么多的野生动物这儿是座天然的大动物园珍禽异兽无奇不有小至野兔大至野牛有珍贵的野马香麝也有出名的雪鸡天鹅野生动物种类繁多在戈壁滩上旅行你常常会碰到这样的地名什么野牛岭啦野羊坡啦雪鸡沟啦为什么叫这些名堂小朋友你能想得出来吗
七、按照一定的顺序把下面的词重新排列。(4分)
1.哥哥伯父祖父弟弟叔叔
_________________________
2.小肠食道嘴大肠胃
_________________________
3.发奖起跑冲刺终点
_________________________
4.生物植物树梨树果树
_________________________
八、按要求改写句子。(6分)
1.长长的堤岸旁有数不清的倒垂着的杨柳。
缩句：_________________________
2.球员手中的一个球牵动着十万万颗心。
缩句：_________________________
3.满月的小猫逐渐开辟新的游戏场所。
“被”字句：____________________
4.眼前高大的建筑群迷住了我们。
“被”字句：_____________________
5.穆老师讲课文。
扩句：_________________________
6.叶子结成了帐篷。
扩句：_________________________
九、读下面一段话，回答问题。(6分)
在稀疏的篱笆旁边，有一条小路伸向远方。那些树的枝头上的花已经落了，但叶子还没长大，还没有形成树阴。儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄的菜花丛中，找也找不到了。
这是一首古诗的内容，诗的题目是《_____________》，诗句是________________、_______________、_________________、_____________。写的是__________时候的景色，从哪几方面可以看出?____________
十、把下面错乱排列的话，按照先后顺序，连成一篇条理清楚的短文，在括号里写上序号。(5分)
()这是为什么呢?全场观众都呆住了。
()这时候，“呼啦”一片掌声响起来。
()接着观众看见了，容志行弯下了身子，去搀扶那两个倒在地上的后卫。
()这掌声比进任何一个球的时候都更响亮，更热烈，更持久。
()这时，球滚到容志行的脚下，此时此刻，他满可以飞起一脚射门的，但是，他却轻轻一踩，停住了球。
十一、联系课文理解句意，在正确的句意后面的括号里打上“√”。(4分)
1.她的语调象无风的湖面那么平静。
(1)这句话是说姑娘的语调没有起伏，音调一样。()
(2)这句话是说姑娘献宝石的主意已定，没有别的想法，说话的语调很平静，这表现了她坚定的信念和决心。()
2.“想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……”()
(1)“我”心里想到皂荚树的种子生根、发芽长大。
(2)皂荚树的高尚品质使“我”难忘。()
(3)皂荚树舍己为人的精神启迪了“我”，好象一粒种子在“我”心里生根、发芽。()
十二、阅读短文，完成作业。(17分)
难忘的两分
期中考试，我数学得了98分，排列全班第一名。放学后，我拿着试卷兴高采烈地跑回家。一进门，就眉飞色舞地对妈妈说：“妈，我又拿了个‘冠军’!”
妈妈接过试卷看了一眼高兴得两眼眯成了一条缝赶紧围上围裙说妈妈给你煮两个大鸡蛋慰劳慰劳你那顿饭吃得特别香。饭后，我要妈妈在试卷上签字。妈妈有个习惯，凡是她签字的卷子，她都要认真检查一遍。
妈妈检查完我的试卷，意外地发现一道小题答错了，老师却没有发现。诚实的妈妈没有隐瞒我的错误，在我的试卷上写了如下一段话：“发现一处差错，应扣两分，请老师验证。”落款是妈妈的名子。我看了妈妈写给老师的话，沉不住气了，向妈妈提出了“抗议”。妈妈说：“那好，是对是错，咱们再算一遍吧!”算的结果，还是我错了，把7.89写成了78.9。妈妈说：“服气了吧?拿去让老师重新给你判分吧!”重判，重判意味着什么?意味着要减去两分，意味着我的第一名不翼而飞!我觉得还是作为一种“特殊”情况来处理好，反正我自己已经知道错了，这次就维持原判分数得了，然而妈妈不同意。妈妈透过这应该减去的两分，似乎看到了更重要的东西。妈妈说：“数学成绩可以用分数来计算，而诚实——一个人最可贵的美德，却是用分数难以计算的。把实情告诉老师，你失去的是不应该得到的两分，而得到的却是无论多少个两分也换不来的诚实呀!孩子，你是要虚假的两分呢，还是要可贵的诚实呢?”
妈妈的一番话，使我深受教育，我自然要可贵的诚实。透过这难忘的两分，我看到了妈妈的良苦用心，看到了自己思想上的差距……
1.找出下列词语的近义词和反义词。(4分)
2.给第二自然段空缺标点的地方加上标点。(3分)
3.按事情的发展顺序给全文分四段(用“∥”)，写出各段段意。(8分)
______________________________________________________________________________________________________________________
4.从哪里可以看出妈妈诚实?妈妈的良苦用心是什么?(2分)
______________________________________________________________________________________________________________________
十三、作文。(20分)
我赞美_______________
抓住事物的特点，按照一定的顺序写一篇作文，说清楚为什么要赞美它。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
第18篇：小学四年级期中语文试卷
一、看拼音，写词语。(10分)
shāohuǐxīshēngchǔnshìzāotàshuàilǐng
()()()()()
biānfugānzàngwānyánpíbèijiànkāng
()()()()()
二、把成语补充完整。(4分)
见死()()()心()欲()()其事()()易举
()不可()()七()八()()天开()先()后
三、写上对应的成语。(6分)
出其不意()围魏救赵()风声鹤唳()
四面楚歌()运筹帷幄()兵贵神速()
四、按要求改写句子。(10分)
1面对这个失去亲人的孩子，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句)
2、礼花绽放。(把句子写具体)
3、漓江的水很绿。(改为比喻句)
4、爸爸的遗体上覆盖着一面五颜六色的红旗。(修改病句)
5、动物之间有生存竞争。动物之间有互惠互利。(用上恰当的关联词合成一句话)
五、将下列句子补充完整。(12分)
1、落木千山天远大，()。
2、()，海上明月共潮生。
3、蚂蚁搬家蛇过道，()。
4、精诚所至，()。
5、爱人者，人恒爱之;()。
6、忠实的信仰叫()。
六、将下列古诗补充完整并按要求答题。(8分)
望洞庭
湖光秋月两相和，()。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
1、这首诗的作者是()代诗人()。诗中的洞庭是湖名，在()省。(3分)
2、诗中的“和”解释为()。(1分)
3、将“()”中的句子补充完整。(2分)
4、用自己的话说说诗中画横线句子的意思：(2分)
七、快乐阅读(20分)
(一)读《尊严》片段，回答问题(14分)
一个寒冷的冬天，南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，疲惫不堪。善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感激的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗?”杰克逊大叔心想，给逃难的一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是，他回答：“不，我没有活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到食物!”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有点活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。
1、“惫”字是()结构，音节是()，用部首应查()部(3分)
2、文中的“款”应取意思()(1分)
款：①诚恳②招待③钱④法令、规章、条约等条文里分的项目
3、从文中找出下面词的近义词和反义词(2分)
近义词：特别()反义词：神采奕奕()
4、用“﹏”划出描写年轻人外貌的句子。(2分)
5、从哪句话可以看出杰克逊人善良而朴实。请用“——”标出。(2分)
6、“只有一个人例外”，他的例外表现在哪里?(2分)
7、从沃尔逊人和年轻人的身上你学到了什么?(2分)
(二)
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花戴在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上()，商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被()的衣料吸引时，肩膀被推了一下。我气得猛一回头，冲着推我的那人嚷道：“挤什么?”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。我低头一看“糟糕!我的扣花没了!”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。我接过扣花定睛一看，咦?这难道不是我丢的那枚扣花吗?我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花?”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“啊，啊……”脸上现出焦急的神情。他一会儿指指我手中的扣花，一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……“芳芳，你怎么站着发呆?”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙()，人呢?我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊!那()的高贵品质深深打动了我的心。然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1、给短文加个题目。(1分)
2.把下面的词语准确地填写在文中的()里。(2分)
人山人海拾金不昧五颜六色四下环顾
3、在文中画线句子中找出描写那个人动作的词,标上“△”(2分)
4、“是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还给我，可我竟……”(1分)
把省略号的意思补充出来：______________________________
八、快乐作文：
生活是五彩缤纷的,我们可以观赏优美的景色,尽情地享受浓浓的亲情,品尝友谊带给我们的欢乐,感受成功带来的喜悦,还有挫折带来的成长……生活正是因为有了味道各异的调味品,才变得有滋有味.请以“生活,让我懂得了_____________”为题写一篇作文.要求用具体的事例写出真情实感,语句通顺,字数350个左右.(注意：先把题目补充完整,横线上可以填“快乐、幸福、感恩、分享、自信、友情……”)(30分)
第19篇：四年级语文期中试卷分析
四年级语文期中试卷分析
期中考试已经结束，四年级第一学期已经过半，在师生的共同努力下，孩子们又学到了很多的知识，掌握了更多的本领。这次期中考试，虽没有交换监场，但从监考和试卷的评判上我都非常严格，目的只有一个，那就是通过考试了解学生这一阶段的真实的学习情况和我的教学效果。为了尽快地查找不足，总结经验，更好地为以后的教学工作服务，下面我简要地把这次语文测试做一个综合的分析
一、试卷评析：
从卷面情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，体现了新课标学习的理论，是一份比较理想的答卷，题型有五类，分别是基础知识积累运用阅读题和作文题。从整体看，非常注重语文综合能力的检测，除了检查学生掌握基础知识及课内外阅读能力之外，还重在培养学生的创新能力，想象力和灵活运用知识的能力以及举一反三的能力，能比较客观的反映学生的学习情况，体现素质教育的教育基本理念。
二、数据统计及分析
参考人数 11人，总分 806分，最高分92分，最低分52分，平均分73.8分，及格率97%，优秀率37%。
1、答卷情况。
通过学生答卷情况来看，学生的知识掌握情况大致如下： 掌握较好的是基本知识题， 字、词、句子部分学生掌握得较好，得分率各题可达到75%只是在课文内容的理解上学生丢分多一些，客观上我也没有强调
对于灵活性强的阅读理解中，大部分学生的2小题出现了审题不清的错误，不过客观上也存在我没有给学生讲全面。
习作方面这次学生的作文整体上较好，学生的作文水平有明显提高。
大部分孩子们能够真实的趣味横生地写故事，而且语句通顺，内容具体，用词也不错。
2、从考卷中发现的问题。（1）词语句子积累不够。
重视积累，就等于给了学生一把学好语文的金钥匙，语文教学效率就会迅速提高。学生平时缺乏大量的阅读、积累、欣赏、感悟，遇到一些较灵活的题，就感到束手无策。 （2）书写不规范。
从整体卷面看，学生的书写情况不容乐观。书写不够端正，字体潦草不规范。
三、今后努力的方向
1.基础知识方面：对学生实行课课清，让学生掌握课本所要掌握的知识和技能。
2、要更加重视学生书写习惯的培养，要学生书写端正、规范、卷面整洁
3、重视学生学习习惯的培养，教育学生仔细审题，认真答卷，细心检查。
4、注重语言积累的灵活性。以及课外阅读的习惯，以提高学生的阅读和写作能力。
第20篇：小学四年级语文期中试卷
一、看拼音写词语。
fánnǎochéngfámǐnjiéxiāohuǐ
cánkuìsùzàoxíngyǐngbùlíshīqínghuàyì
二、组词。
罐()参()历()竭()
灌()渗()厉()渴()
lǒng()dàn()
笼担
lóng()dān()
三、补充成语。
混沌()()纵横()()雕()画()
大发()()()()如仇异()珍()
四、照样子，写词。
遥遥相对(AABC)：、小心翼翼(ABCC)、
干干净净(AABB)：、乐呵呵(ABB)：、
五、选择合适的关联词填空。
因为...所以不但......而且虽然......但是只要......就
1.()我们平时多看多听多想，()能写出好文章。
2.()蜜蜂不辞辛劳地酿造蜂蜜，为人类造福，()人们都很喜欢它。
六、按要求改写句子。
一个外国学生很不礼貌的话语激怒了徐悲鸿。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
七、修改病句。
1.看了《少年周恩来》这部影片，受到了很大教育。
2.老师夸我的作文水平增加了。
八、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
()是呀，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
()“我不累。”
()一天，雷锋因公出差上了火车。
()他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，收拾小桌子，帮旅客拿东西。
()他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给一位老人。
()一些旅客不停地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧!”
九、根据课文内容填空。
1.古今中外，哪个人的成长!天南地北，哪一项创造!啊，老师的事业多么呀!
2.苏轼转念又想：世上的事本来就是、，就像天上的月儿、，哪里会有呢?
3.临死的时候，盘古的身躯化成了万物：口中呼出的气变成了，发出的声音变成了，左眼变成了，右眼变成了。
4.默写《望洞庭》。
，。
，。
