2018年秋季学期四年级语文上册期中学业水平评价
试卷分析
科任教师 牛会林
一、学生情况分析
本期我班共有学生13名，其中男生6人，女生7人。从学习情况来看，大部分学生的语文基础知识扎实，有一定的阅读能力和写作能力，学习兴趣也比较浓厚。但部分学生的学习自觉性较差，没有养成良好的学习习惯，应变能力差，对已经学过的知识的运用能力比较差。部分学生学习态度不够端正，上课听讲不够专心，部分学生作业书写不够整洁;课外阅读的兴趣有所增强，但课外阅读习惯差，知识面狭窄;语言表达能力差，不太善于表达自己的思想。经过一个学年的鼓励和训练，部分学生学会一些表达方法，写作兴趣也比较高，但是审题和选材能力还有待加强。
二、试卷评析
从卷面情况来看，所考的题型多样，内容难易适中，出题内容全面，概括了所学知识，题型有五类，分别是汉语拼音、字词和句子以及阅读与积累和习作题。从整体题型看，这次试题非常注重综合能力的检测，以培养学生记忆力，想象力和学习力为主，体现素质教育的教育基本理念。
三、考题分析
现将本次测试情况简单分析如下： 第一大题看拼音写词语和第二大题选择恰当的关联词语填空，第三大题是补充词语，并选择一个自己喜欢的词语造句，这些主要是考察学生的基础知识，学生对于课
1 文中的内容熟悉，所以难度不是很大。第四大题是按要求改写句子，第五大题联系课文内容说说对句子的理解，主要考查学生的课堂接受情况，学生的综合能力不强，作答的难度还是比较大。因为没有任何时间的复习，也有部分学生对课文忘记比较快，有的不能记住所学生字、生词。 考查学习基础的分数比重适中，是35分。其中看拼音写词语、选择关联词语填空、补充词语考得较好，按要求改写句子、联系课文内容理解句子考得不是很理想。在阅读题的考查中，反映出学生的概括能力和知识的运用等综合能力都比较差。第一默写古诗，并说说后两句诗的意思，但有部分学生在说诗句意思的填写上出现了问题，可见学生读书不细心。第二根据你积累的课文句段填空掌握较好，一小部分学生填空时出现了研修错别字。第三阅读短文，整个阅读部分普遍存在学习力差、所学过的知识还不能灵活地迁移运用的现象。 本次习作内容是自由命题作文，是写自己喜欢的小动物，要求具地写出小动物的特点，内容开放，学生可以选择的内容很多，所以写起来比较得心应手。但在整个卷面上，一部分学生书写有待提高。
四、今后的努力方向
本次考试已告了一个段落，这只是这半个学期来对自己进行检查的一个小测试，在今后的教学中，还是继续扎扎实实地抓学生基础知识的训练，努力提高学生的记忆力。特别是要在学生综合的学习能力和知识的运用能力上多下功夫，创设开放的学习氛围，引导学生的想象能力，在教学中注意培养学生的阅读能力，教给学生阅读方法，提高阅读水平。在习作方面也要多下苦功，只有这样学生的三种能力才得到提高。
