推荐第1篇：窝沟封闭预防龋齿工作总结
六龄齿儿童窝沟封闭预防龋齿
工作小结
为有效预防少年儿童牙齿的龋坏，保持牙齿健康，按照南沙区卫生局、教育局《南沙区儿童六龄齿免费窝沟封闭项目实施方案》文件精神，我校积极配合区卫生局、区健业牙科诊所，组织学生开展儿童窝沟封闭预防龋齿工作。
我校高度重视开展此项工作。利用行政会、教师例会进行会议精神传达，让每个教师明确开展六龄齿免费窝沟封闭的目的意义，并作了具体的工作安排。通过校园广播、卫生健康课、宣传栏、班级主题活动等教育形式，广泛宣传儿童口腔健康的相关知识，对全体学生进行爱牙，护牙等相关卫生知识教育，教授他们正确刷牙方法，督促养成健康的饮食习惯。向学生家长发放《致学生家长的告知书》，在免费、知情、自愿的基础上，让孩子参加免费窝沟封闭。
通过学校的宣传，学生家长们普遍了解了窝沟封闭对学生口腔保健的意义，积极地参与到项目中来，与学校密切配合，保证了这项工作的顺利实施。
开展此项活动，为预防学生口腔疾病发生，确保他们的身体健康和生活质量起到促进作用。
南沙区冯马小学 2014年10日23日
健业门诊的医护人员检查学生的窝沟封闭情况
健康教育老师进行爱护牙齿主题教育
爱护牙齿健康测试卷
推荐第2篇：窝沟封闭义诊策划
窝沟封闭义诊策划方案
一、活动目的
1、到周边学校进行儿童口腔保护知识普及，由儿童将诊所品牌传播到学校及家长；
2、提高我们在本地知名度，加强企业品牌迅速融入本地社会，树立和仁堂口腔的社会公益形象：
3、以活动促业务，增加诊所的业务量；
二、活动主题
关爱牙齿，呵护健康，窝沟封闭，防龋护牙
三、活动性质
品牌宣传兼营销活动
四、活动时间
6月10日-9月30日
五、活动地点
和仁堂口腔诊所周围幼儿园、小学、小区
六、活动对象
1、宣传对象：周围社区居民、幼儿园与小学家长
2、活动对象：周围幼儿园与小学儿童
七、活动目标
1、通过在幼儿园与小学做口腔检查，以吸引周围社区居民关注此次活动；
2、通过宣传，让顾客了解和仁堂口腔，了解窝沟封闭的重要性，吸引儿童在活动期间来我诊所做窝沟封闭术；
3、提升和仁堂口腔的社会公益形象和社会责任感形象；
4、以此活动为契机，吸引周围居民来我诊所就诊。
八、活动内容
1、活动期间在周围幼儿园、小学散发口腔保健知识卡和活动宣传单；
2、活动期间由诊所组织口腔科医生等人员进学校给儿童做口腔体检，或进店做“窝沟封闭”，也可向顾客介绍我们的儿童呵护卡。
3、对来诊所做窝沟封闭术的儿童，可免费赠送和仁堂口腔科普体验券。
九、活动预算
包括和仁堂口腔科普体验券。、活动宣传单、窝沟封闭剂等
十、活动效果预测
1、通过宣传诊所的品牌及活动，将我诊所融入本地社区，拉近与市民的距离；
2、通过进学校送体检，让儿童感兴趣并由他们传播给家长，扩大活动影响范围；
3、在周围学校、社区建立起我诊所的品牌知名度和公益形象；
4、活动以关爱儿童为主题，契合了医院的宗旨“美好的一天从和仁口腔开始”，可使市民加强对我院的品牌回忆度及主题记忆；
5、在活动期间，增加企业相关科室的业务量。十
一、活动注意事项
因为活动的宣传对象是幼儿园及小学低龄儿童，他们没有支付能力和决策力，只能借由他们将活动内容传播给父母老师。在宣传中要注意方法，引导儿童对活动感兴趣。可以附赠小礼品。需制作优美的卡通口腔保健知识卡与活动宣传单共同散发，知识卡赠给儿童，宣传单传给家长。
推荐第3篇：为什么要做窝沟封闭
为什么要做窝沟封闭
每个人口腔内后边大牙的咬合面（咀嚼食物的一面）是凹凸不平的，凹陷的部位就叫窝沟。如果发育不好，这些窝沟非常深，食物和细菌嵌塞进去，很容易发生龋齿（也叫“虫牙”，“蛀牙”）。“六龄齿”就是窝沟龋的好发部位，它是萌出时间最早的恒磨牙，其咀嚼功能最强大，也最容易发生龋病，甚至造成过早脱落，保护儿童的第一恒磨牙很重要。窝沟封闭是预防恒磨牙窝沟龋的最有效方法。“ 地包天”的危害
包天是最常见的颌骨发育性疾病，影响美观。通常情况下，上颌的牙齿盖住下颌的牙齿；“地包天”则相反，下颌牙齿往前伸，咬在上颌牙齿前面。部分“地包天”矫治越早越好。当发现孩子下颌有这种趋势时，就要请医生，做些简单矫正装置。如果孩子在乳牙阶段出现此状况，必须及时矫正，千万不能等换牙后，以免形成骨型畸形。 怎样预防“蛀牙”
讲究口腔卫生。两岁左右儿童的乳牙可全部萌出，此时即应教育孩子做到饭后漱口，以利于清除口腔中的食物残渣，减少细菌繁殖。儿童期即应养成早晚刷牙的习惯。
2、保证充足的营养。蛋白质是儿童生长发育的物质基础，钙磷是牙齿、骨骼的主要构成部分。因此，孕妇和幼儿食用含钙、磷和维生素A、C、D丰富的食物，如蛋、鱼、虾、瘦肉、猪肝及水果等，对于调节儿童体内钙磷代谢，促进钙、磷在牙齿和骨骼中的沉积，预防儿童牙病有重要的作用。
3、注意饮食平衡。日常生活中，尤其是临睡前尽量少吃精制糕点、糖果等甜食。多食用粗糙而富有维生素的食物，多吃五谷杂粮，使饮食多样化，这样不但对儿童机体代谢等功能有益，而且可以增强牙齿的咀嚼力，促使牙齿和牙槽骨、面颌的均衡发育。
4、坚持正确刷牙。幼儿园教师和家长应教育和指导孩子掌握正确的竖向刷牙法，即顺着牙齿的生长方向上下刷洗牙缝中的食物残渣。
5、定期检查口腔，儿童牙病常见，但早期多无明显的自觉症状，仅在遇冷、热、酸、甜食时，牙齿有酸痛感，易被忽视。应定期带孩子到医院作口腔保健检查，一般半年一次，发现蛀牙应及早治疗。 为什么要做窝沟封闭
每个人口腔内后边大牙的咬合面（咀嚼食物的一面）是凹凸不平的，凹陷的部位就叫窝沟。如果发育不好，这些窝沟非常深，食物和细菌嵌塞进去，很容易发生龋齿（也叫“虫牙”，“蛀牙”）。“六龄齿”就是窝沟龋的好发部位，它是萌出时间最早的恒磨牙，其咀嚼功能最强大，也最容易发生龋病，甚至造成过早脱落，所以保护儿童的第一恒磨牙很重要。窝沟封闭是预防恒磨牙窝沟龋的最有效方法。 “地包天”的危害地
包天是最常见的颌骨发育性疾病，影响美观。通常情况下，上颌的牙齿盖住下颌的牙齿；“地包天”则相反，下颌牙齿往前伸，咬在上颌牙齿前面。部分“地包天”矫治越早越好。当发现孩子下颌有这种趋势时，就要请医生，做些简单矫正装置。如果孩子在乳牙阶段出现此状况，必须及时矫正，千万不能等换牙后，以免形成骨型畸形。 怎样预防“蛀牙”
讲究口腔卫生。两岁左右儿童的乳牙可全部萌出，此时即应教育孩子做到饭后漱口，以利于清除口腔中的食物残渣，减少细菌繁殖。儿童期即应养成早晚刷牙的习惯。
2、保证充足的营养。蛋白质是儿童生长发育的物质基础，钙磷是牙齿、骨骼的主要构成部分。因此，孕妇和幼儿食用含钙、磷和维生素A、C、D丰富的食物，如蛋、鱼、虾、瘦肉、猪肝及水果等，对于调节儿童体内钙磷代谢，促进钙、磷在牙齿和骨骼中的沉积，预防儿童牙病有重要的作用。
3、注意饮食平衡。日常生活中，尤其是临睡前尽量少吃精制糕点、糖果等甜食。多食用粗糙而富有维生素的食物，多吃五谷杂粮，使饮食多样化，这样不但对儿童机体代谢等功能有益，而且可以增强牙齿的咀嚼力，促使牙齿和牙槽骨、面颌的均衡发育。
4、坚持正确刷牙。幼儿园教师和家长应教育和指导孩子掌握正确的竖向刷牙法，即顺着牙齿的生长方向上下刷洗牙缝中的食物残渣。
5、定期检查口腔，儿童牙病常见，但早期多无明显的自觉症状，仅在遇冷、热、酸、甜食时，牙齿有酸痛感，易被忽视。应定期带孩子到医院作口腔保健检查，一般半年一次，发现蛀牙应及早治疗。
推荐第4篇：窝沟封闭义诊策划
窝沟封闭义诊策划方案
一、活动目的
1、到周边学校进行儿童口腔保护知识普及，由儿童将医院品牌传播到学校及家长；
2、提高我院在本地知名度，加强医院品牌迅速融入本地社会，树立医院的社会公益形象：
3、以活动促业务，增加医院的业务量；
二、活动主题
关爱牙齿，呵护健康，窝沟封闭，防龋护牙
三、活动性质
品牌宣传兼营销活动
四、活动时间
5月30号到6月10号
五、活动地点
***医院周围幼儿园、小学
六、活动对象
1、宣传对象：周围社区居民、幼儿园与小学家长
2、活动对象：周围幼儿园与小学儿童
七、活动目标
1、通过在幼儿园与小学做口腔检查，以吸引周围社区居民关注此次活动；
2、通过宣传，销售医院的窝沟封闭健齿卡、吸引儿童在活动期间来
我院做窝沟封闭术；
3、提升医院的社会公益形象和社会责任感形象；
4、以此活动为契机，吸引周围居民来我医院就诊。
八、活动内容
1、活动期间在周围幼儿园、小学散发口腔保健知识卡和活动宣传单；
2、活动期间由医院组织口腔科医生等人员进学校给儿童做口腔体检并销售“窝沟封闭健齿卡”，医生售卡每张可提成10元；
3、对来医院做窝沟封闭术的儿童，可免费赠送口腔检查。
九、活动预算
包括口腔保健知识卡、活动宣传单、窝沟封闭健齿卡等
十、活动效果预测
1、通过宣传医院的品牌及活动，将我院融入本地社区，拉近与市民的距离；
2、通过进学校送体检，让儿童感兴趣并由他们传播给家长，扩大活动影响范围；
3、在周围学校、社区建立起我院的品牌知名度和公益形象；
4、活动以关爱儿童为主题，契合了医院的宗旨“***”，可使市民加强对我院的品牌回忆度及主题记忆；
5、在活动期间，增加医院相关科室的业务量。
十一、活动注意事项
因为活动的宣传对象是幼儿园及小学低龄儿童，他们没有支付能力和决策力，只能借由他们将活动内容传播给父母老师。在宣传中要
注意方法，引导儿童对活动感兴趣。可以附赠小礼品。需制作优美的卡通口腔保健知识卡与活动宣传单共同散发，知识卡赠给儿童，宣传单传给家长。
推荐第5篇：小学窝沟封闭教案
小学窝沟封闭教案
教学目标：
1、通过学习，让学生了解牙齿的生长特点。
2、让学生了解六龄齿的特点，以及窝沟封闭的特点和作用。
3、教会学生刷牙的方法，培养学生良好的卫生习惯。
教学重点：让学生了解六龄齿的特点，以及窝沟封闭的特点和作用。 教学难点：培养学生良好的卫生习惯。 教学用具：教学课件 教学过程：
一、问题引入
1、你了解自己的牙齿吗？你知道怎样刷牙才对？
2、请学生谈谈人体牙齿的特点，示范刷牙。
3、课件出示图片，老师讲解。
二、了解窝沟封闭
1、出示牙齿图片，了解六龄齿特点。
（在位置上从牙齿中间开始数排第六，在六岁左右萌出，是恒磨牙）
2、出示图片，了解恒磨牙的特点及危害。
每颗牙齿的窝沟形状各异，深浅不一，是食物残渣留存和细菌生长繁殖的适宜场所，如果窝沟非常深，那么细菌在这些隐蔽的窄沟中，利用残留食物中的糖类繁衍生长，并在代谢过程中产生酸性物质，腐
蚀牙齿，很容易发生龋病，因此，深的窝沟患龋病的危险性是很高的。
3、出示图片，了解窝沟封闭。
儿童窝沟封闭是针对牙齿发育时候的儿童进行的一种能有效增强牙齿抗龋能力的技术，具体来说就是用一种高分子复合树脂材料，涂在儿童牙齿窝沟内，液态的树脂在进入窝沟后固化变硬，形成一层保护性的屏障，就像给有缺陷的牙齿穿上了一层保护衣，使牙齿免受食物和细菌的侵蚀，从而增强牙齿抗龋能力。
4、窝沟封闭的最佳年龄。
窝沟封闭是以预防龋病（虫牙）为主要目的的，因此它主要是针对儿童与青少年新萌出的恒磨牙。六龄齿是担咀嚼功能最主要的牙齿，由于萌出早，如不注意保护，很容易患龋病（虫牙），因此成为窝沟封闭的主要对象。通常六龄齿在7-8岁完全萌出，是封闭的最佳年龄。
四、宣传国家对小学生窝沟封闭的关注。
1、免费到学校进行窝沟封闭服务。
2、通过对比讲述国家对学生们的关注，让学生感受到幸福。
五、总结教育，培养良好卫生习惯。
1、总结窝沟封闭的重要性。
2、一起示范正确的刷牙动作。
3、教育学生按时刷牙，使用正确的刷牙方法。
推荐第6篇：窝沟封闭材料汇报
2014年xx市儿童口腔疾病干预项目汇报
在卫生局和教育局领导的重视下，经过上级布署，我院承担了2014年xx市儿童口腔疾病综合干预项目，于2014年12月19日开始院内免费实施儿童窝沟封闭和龋齿充填项目操作。前期，于2014年12月15日-24日入校进行口腔检查，共完成口腔检查9000余人（市区1-6实小，二三四年级），筛查出符合适应症儿童总数6000余人。截止到2015年4月15日，我院共完成2171人，封闭5147颗牙齿；龋齿充填共134人，288颗牙齿。
共完成该项目网上数据中心上传： 口腔健康检查1540人，实际封闭人数1533人，实际封闭牙数 5013颗。项目除复查未进行外，已经完成项目任务。现就具体开展情况汇报如下：
一、前期准备工作
1、印刷和发放口腔宣传材料（封闭知情同意书、告知家长的一封信、口腔健康检查单、结果通知书、口腔健康教育调查问卷、窝沟封闭知识宣传展板和条幅等），营造口腔项目活动氛围。2.对口腔科具有执业医师资格的全体人员进行项目理论和操作技术的培训，统一操作规范，经培训全体人员达到考核要求.做好项目分工，有专人负责操作，有专人负责物品准备保障，有专人进行登记和数据录入。确保项目活动开展有序有效的进行。
二、项目工作具体开展 我院具体工作开展分为三个阶段：
1.寒假前 利用学生周六日不上课的时间在院内集中操作。寒假前我院和第
一、
二、
三、
四、
五、六小小学相关负责领导进行沟通，入校进行发放窝沟封闭知情同意书和宣传材料至适龄学生手中，由家长带领儿童来我院进行操作。每天平均约有40名学生来院。共封闭1500颗牙齿。
2、寒假期间 我院窝沟封闭操作由周一到周日均有5名值班医师负责，准备了一间专门口腔诊室，5台口腔综合治疗台，日均人数约60人。共封闭1800颗牙齿
3.寒假后 进入扫尾阶段， 入校操作。为了加快项目进度，经和学校沟通，取得学校支持和配合，我院于2015年3月9日—-3月19日在六小，3月27日-4月3日在一小，进行入校集中操作。在校方的支持下，我院将口腔治疗台4台从院内拆解后搬到学校实验室和医务室，再进行组装调试，水电均能接通，携带紫外线消毒灯，封闭用器械和材料，安排入校值班医师，按照和院内同等的操作规范要求进行封闭操作，确保封闭质量。这样就提高了工作效率，入校共完成口腔检查、封闭操作800余人，封闭牙齿1700余颗。
三、后期统计：
1.通过口腔检查，对儿童进行口腔知识教育，宣传口腔保健知识，提高了儿童口腔卫生意识，提高了儿童的正确刷牙率。共发放口腔健康调查问卷4000余份，回收1500余份，及格率为90%.2.完成口腔检查2171人，封闭牙数5147颗，龋齿充填288颗。
3.保证了项目质量 。全体参与项目人员均认真执行操作规范，服务态度良好，确保了儿童医疗安全，未发生一起纠纷差错事故。受到广大学生家长的认可和好评，取得了良好的社会反响 四.下一步工作。
对封闭满三个月的儿童，我院计划于2015年4月18日-5月底进行复查工作。通过学校校讯通、电话主动和家长沟通等方式告知家长带领儿童来院复查，至少完成20%的人数复查，复查中脱落的儿童免费再次进行封闭。
2015.4.15
推荐第7篇：窝沟封闭工作总结交流与学习
关于窝沟封闭工作总结交流与学习
在市卫生局，市教育局的高度重视和省、市“窝沟封闭”项目组的大力支持下，我京州口腔医院以开展“窝沟封闭”为契机，当好兴义市口腔医疗行业排头兵，认真履行卫生监控和预防职能，扎实抓好“窝沟封闭”项目实施中各项关键性工作，切实加强了黔西南州口腔卫生预防工作组建设，取得一定的成效。
一、概述
经过京州口腔医院全体医务人员为期一个月零五天的共同努力，项目组下达的2000颗“窝沟封闭”已经超额完成212多颗，范围覆盖三个区位，跨越三个地区所属最大的学校，包括桔园办小学，丰都中心小学和下五屯中心小学，由于横跨的区位较大，学生数量和学校分布不集中，我们异地而已的进行了临床工作。
二、前期准备
（一）、学校沟通：由医院领导和校方领导沟通，在校方了解项目的情况下以保证校方对于工作开展的绝对支持，三所学校都是第一次开展“窝沟封闭”项目，都很配合，主动和我们沟通询问项目流程，认真听取校方的职责和任务并努力寻找合作点。
（二）、生源沟通：在校方的积极配合下，医院医务人员进入学校，对学校给予的花名册进行筛查，为7-10岁适龄儿童进行口腔检查，并登记合面深窝沟儿童，对已登记的儿童派发“窝沟封闭家长知情同意书”和“诊疗手册”内容涵盖了项目介绍、牙齿检查情况、封闭时间段、封闭后注意事项、复查时间提示以及家长回执部分。派发后对检查班级班主任老师进行充分说明，再由班主任老师和学生沟通学生手上的两份资料用处。其中丰都中学小学是以家长会的形式沟通，家长认可度达到了90%以上。最后对“家长知情同意书”进行回收，并在最短的时间内做好了统计和之后医务人员日程的安排工作。
（三）、人员和器材准备：为保证工作的流畅性，我们专门成立了“窝沟封闭”专项小组，包括领队，副领队和医务部人员，后勤人员10人，其中包括参加2011年口腔预防适宜技术培训会的医生作关键技术培训指导。
另外为确保质量及抽查合格性，采用XXX牙齿封闭剂，酸蚀剂，操作过程中每人次均需使用一次性口腔器械盒一套、一次性吸唾管一套、一次性乳胶手套一套、一次性口罩以及灭菌器具若干，成本较大。
（四）、存在的问题及应对措施：
宣传力度不够大，致使学生及学生家长的认同度还不够高。一些家长对“窝沟封闭”了解的不透彻。还有的儿童甚至因为个人的原因没有将资料信息传达给家长，导致家长的不知情，少部分家长不够重视或有所顾虑。有些家长虽然接受了宣传，但是还是固执的认为“窝沟封闭”对孩子有伤害或是认为从来没有免费的服务而放弃了给孩子免费做窝沟封闭的机会。我们针对此情况作出了准确分析，断定问题出在沟通上。为此，我们成立了沟通小组和术后的回访小组，全程跟踪家长和孩子的动态，对不了解情况或“家长知情同意书”上签否的家长进行了电话沟通，排出了家长前期的顾虑和陌生感。在此我们花费了大量的人力资源。
三、中期工作
（一）、临床规范：
严格按照卫生部印发的《口腔预防适宜技术操作规范》执行，包括：
1、牙面处理：（用不含氟牙膏清洁牙面）
2、酸蚀：（防湿30秒）
3、冲洗干燥：（10—15秒）
4、涂布封闭剂
5、固化：（20秒）
6、检查：①固化后的检查：是否固化，有无气泡；②封闭完成后的检查：定期复查，观察封闭剂保留情况。
（二）、封闭执行：综合分析三所学校的实际情况，采取在医院进行和携带便携设备到学校进行 两种不同的方式执行“窝沟封闭”。由于桔园办小学距离医院比较近，加上医院配套设施和医务人员完备，就采取了高效率高质量的由专车接送在医院进行封闭的方式执行。在获得公交公司的许可后，我们出资租凭专车在学校课程不是很重要的下午接送每天30位同学到医院进行封闭。在此期间我院是五位医生接诊，同学们都在医院会议室候诊，在此期间我们给同学们播放了口腔教育片和宣教动画片，下午14:30—16：30结束。四天时间就完成了桔园办小学132位同学累计484颗牙齿的封闭工作。前期的执行比较顺利，基本上没遇见什么阻力。但是当我们把目标转向丰都小学的时候就开始遇见问题了。 由于丰都中心小学远离市区，通过专车接送的方式会受到时间、安全性和管理等诸多因素的限制，校方也不同意这样的方式进行“窝沟封闭”。所以我们马上购置了口腔便携设备和牙椅，周一到周五安培医务人员在领队的带领下，携带设备到学校进行窝沟封闭的治疗，虽然这样需要大量的财力物力，但是取得了很好的效果。下五屯中心小学也采取了类似的方式，在此就不作重复说明。
（三）、电话回访：我们在每一天做完窝沟封闭以后都会由护士主动打电话和家长沟通，介绍孩子的封闭情况和了解家长满意度。由于我们记录下了每一位孩子的口腔情况，我们都针对性的对家长进行了口腔教育，有蛀牙的孩子提醒家长怎么样刷牙保护牙齿，牙列不齐的孩子需要在适龄阶段做矫正等等。
（四）、存在的问题及应对措施：
我们进行了大量的培训会和讨论会，医生操作都很规范，所以在窝沟封闭的临床没有出现技术上的问题。唯一的问题就是学校偏远，到学校进行窝沟封闭难度较大。还有在周一到周五学生学习日进行封闭会影响孩子的正常学习。通过我们项目组的讨论，和校方联系场地，临时设定为“窝沟封闭”临时场所，供我们进行临床和存放设备和器械。项目组安排周一到周五排班表，合理地调配了医生的工作量，保证医生的休息和工作质量。合理安排工作日封闭时间段，在中午和下午放学以及非重要课程的时段（体育、美术、音乐、班会课）进行封闭，避开了重要课程。将同学机会学习降到了最低。
四、收尾工作
（一）、复查工作：由领队带领医生携带检查设备，到学校进行复查。包括适应症和家长认知度的询问，最重要的就是脱落情况的复查登记。
（二）、资料统计入库：包括完成的工作量、封闭覆盖率、复查封闭成功率、适龄儿童的封闭率等的统计，并将统计结果入库，作为今年的总结资料来年的“窝沟封闭”统计资料。
五、总结
光荣史诗般的工作完成了，由于我们在前期对项目组的医生的教导工作中，大肆渲染“窝沟封闭”公益性，每一个医生都尽心尽责，努力做好每一个流程，保证了封闭的质量。在中间执行“窝沟封闭”的过程中，我们对桔园小学的同学播放了很多口腔教育片，基本口腔保健知识的知晓率达到了100%，虽然丰都和下五屯小学没有采取类似的方式，但是我们也在对每一位孩子的电话回访中对家长进行了具有针对性的口腔宣教工作。
在医疗服务上，我们秉承了京州口腔医院“牙科典范，口碑相传”的工作作风，材料器械上严格把关，做到了临床封闭的零差错，学校的满意度也较高。
推荐第8篇：窝沟封闭项目工作汇报材料
卫东区窝沟封闭项目工作汇报
尊敬的各位领导：
上午好，中央财政2008年设立了中西部地区儿童口腔疾病综合干预试点项目，2012年，在省卫生厅领导的关心下，我区有幸成为了项目试点地区，在此我谨代表卫东区卫生系统向各位领导表达真诚的谢意。下面，我就我区窝沟封闭项目的开展情况，向各位领导作一简要汇报，做的不周的地方请指正：
一、高度重视。根据上级文件精神，我们区卫生局、教体局以及市口腔医院对此项目都非常重视，制定了《卫东区2012年儿童口腔疾病综合干预项目实施方案》，成立了项目领导小组和专家组，保证此项目的顺利实施。
二、宣传发动。在此次项目启动以前，我区于2012年3月份启动慢性病综合防控示范区创建工作，窝沟封闭工作是创建工作重要的组成部分，按照《区委办公室、区政府办公室关于印发“健康卫东”创建工作实施方案的通知》和《卫东区创建国家慢性非传染性疾病综合防控示范区实施方案》要求，我区积极开展学校口腔卫生工作。自今年4月开始，由区卫生局牵头，区教体局安排，委托市口腔医院对辖区所有小学和公立幼儿园进行口腔疾病普查，开展专题健康教育讲座和适应症儿童窝沟封闭、龋齿填充工作。截至9月9日，共普查小学生8330人，发放告知书和宣传彩页7000余份，其中龋齿儿童5921人，龋齿率71%，需窝沟封闭儿童6475人。实际开展适应症儿童窝沟封闭1647人，封闭牙齿5653颗，治疗、健康教育费用共计169590元。在执行过程中，我们发现儿童的龋齿实际发病率要严重很多，而且家长、学校对于孩子的牙齿健康、龋齿对于孩子一生牙齿健康的影响不甚了解，在进入学校的口腔健康普查和口腔健康教育课，受到了孩子们、家长们、老师们的热烈欢迎。这为本次项目的开展奠定了基础。基于以上的工作，我们依托正在进行的“小手牵大手”健康教育活动开展了有针对性的针入学新生及项目试点学校，通过主题班会、发放宣传彩页、宣传读本、黑板报等形式集中开展了口腔卫生教育活动。
三、工作进展情况。今年，我们在教育系统开展了窝沟封闭工作、小手牵大手健康教育主题活动，区教体局基于安全等方面的考虑，建议不再集中开展窝沟封闭工作，经我局主要领导协调，已于十二月三日和教体局联合下发了《项目实施方案》，确定6个学校为项目试点学校，下周三（十二月十九号）组织市口腔医院、区教体局、区疾控中心、项目学校召开专题会议，保证完成窝沟封闭任务。
四、存在问题与解决的办法
（一）窝沟封闭是一项新生事物，许多家长认识不够，积极性不高，不能积极配合我们的工作。通过之前我们的工作经验，单靠卫生系统的宣传发动肯定会影响项目进度，针对这个问题，我们联合教体局开展了主题班会、家长会，由教育系统要求家长带孩子去做窝沟封闭。
（二）区教体局基于安全考虑，不建议集中放假开展工作，这也是我们前期工作的主要问题，通过协调我们将采取一个周末集中开展一个学校的方式推进项目工作，为避免发生拥挤现象，我们协调市口腔医院开通窝沟封闭绿色通道，设置专人专椅，固定了8个人员。
以上是我区窝沟封闭项目工作的进展情况，难免有不妥之处，恳请各位领导提出宝贵意见，展望未来，牙防工作项目任重道远，我们还将争取总结经验，保质保量地完成既定的目标计划。
推荐第9篇：关于窝沟封闭工作总结交流与学习
关于窝沟封闭工作总结交流与学习
概述
131团位于伊犁哈萨克自治州奎屯市天北新区辖区内，是七师唯一一个驻市团场，总人口约1.98 万人。所属学校有5所，即：中学1所，小学4所。2010年小学1—3年级共有24个班，总人数1052人，窝沟封闭目标学生（7—9岁）1032人，通过对以上学生筛查其中适宜窝沟封闭的学生有565人。2011年1—4年级共31个班，总人数1233人（内含2010年已做过窝沟封闭和超龄的人数），窝沟封闭目标学生（7—9岁）386人，通过对以上学生筛查其中适宜窝沟封闭的学生有232人。
我师窝沟封闭工作起始于2010年4月。我团于2010年5月启动此项工作。并与6月1日开展窝沟封闭工作。为不影响学生课程我们采取驻校的方式（2010年是利用暑假，2011年是在开学期间利用其课间休息，体育课和复课时间开展窝沟封闭工作。
我团2010年承担的窝沟封闭牙数是我师11个项目团场总任务的10%（即2000颗牙）。检查学生1052人次。实际完成窝沟封闭人数565人，牙数2018颗。复查人数565人，2018颗牙脱落率为0。
2011年我团承担封闭牙数1000颗，占11个项目团场总任务的1/6，检查学生1233人次（含复查2010年人数）。实际完成窝沟封闭人数232人，牙数928颗。
2010年—2011年共治疗797人，封闭牙数2948颗（2011年窝沟封闭的牙齿目前还未复查）
在工作中尽管存在着许多困难问题等，但在上级领导及师疾控中心牙防办吴宇明主任的大力支持与帮助下，我们圆满的完成了两年的牙防任务。工作中创出了三个第一， 即：成本最低，时间最快，质量最好。得到了国家有关部门专家及兵、师领导的一致好评。
窝沟封闭
为什么要做窝沟封闭？
• 儿童龋病流行病学特点：窝沟龋的发病率远高于光滑面龋，氟、刷牙无效 • 且其发病率逐年升高。
窝沟解剖形态
根据离体牙磨片的观察,从解剖形态上将窝沟分为P、V、U、I、IK和C6种类型,但实际上可将窝沟简单地分为二类:①浅、宽的V形沟;②深而窄的I形沟。后者沟裂狭窄而长,类似瓶颈,底端膨大朝向袖牙本质界。这类沟裂可有大量分支,典型的沟通常有包括缩余袖上皮,菌斑与食物残渣组成的有机填塞物。它为细菌生长定殖,菌斑集聚提供了一个微生态环境,漱口刷牙很难使窝沟清洁 。
点隙沟裂易患龋的因素
• 点隙裂沟的解剖形态容易为细菌聚集定殖。
• 点隙裂沟的深度不能直接为病人与专业人员清洁所达到，不易清洁。
• 点隙裂沟口被由再生袖质上皮，食物残渣，甚至菌斑组成的有机塞阻挡，阻止局部氟进入。
• 点隙裂沟龋进展快：早期诊断困难；可能接近釉牙本质界。
窝沟封闭的适应证
窝沟深，特别是可以插入或卡住探针(包括可疑龋)。
• 病人其他牙（邻牙、对侧同名牙）患龋或有患龋倾向。
窝沟封闭的非适应证
“不用、不宜”窝沟封闭：
• 合面无深的沟裂点隙、自洁作用好，牙齿萌出多年而未患龋。
• 患较多邻面龋损者。
• 病人不合作,不能配合正常操作。 • 牙齿尚未完全萌出被牙龈覆盖。
窝沟封闭的技术关键
酸蚀技术
酸蚀——微孔结构——树脂突
临床上常用37 % 磷酸制剂，有2 种剂型：凝胶型和溶
液型。
酸蚀牙釉质表面形态
正常釉质经酸蚀后可出现两种酸蚀形态。
1很象众多排列规则的笋（鱼鳞状）。这种笋状突起实际是釉柱的核心,直径约为4～5 μm。而其周边的凹陷则是因釉柱周围的周边质被溶解而形成,宽约1～1.5 μm。
2酸蚀形态则很象蜂巢（蜂窝状）,这种蜂巢状凹陷是由于釉柱核心被溶解去除所致,直径约4～5 μm。而凹陷四周的壁则是釉柱的周边质,厚约1～1.5 μm。
酸蚀对牙釉质的作用
• 清洁牙面（有机塞） • 增大釉质表面积。
• 增大釉质表面能减少表面张力。 • 通过树脂突使釉质与树脂层锁结。
酸蚀时间
• 最初将35 % 磷酸酸蚀60 s 做为恒牙常规酸蚀法，乳牙酸蚀时间需要恒牙的2 倍。现多用37%的磷酸，酸蚀30s~60s。 • 但有学者提出延长乳牙酸蚀时间，其窝沟封闭剂保留率无显著性差异，减少对乳牙的酸蚀时间可以减少酸蚀术中的
污染机会。
窝沟封闭的操作方法与步骤
1.牙面处理：（用不含氟牙膏清洁牙面） 2.酸蚀：（防湿）30秒 3.冲洗干燥：（10~15秒） 4.涂布封闭剂： 5.固化：（40秒）
6.检查：①固化后的检查：是否固化，有无气泡；②封闭完成后的检查：定期复查，观察封闭剂保留情况。
窝沟封闭的适宜时间
• 牙齿完全萌出,龋齿尚未发生。
• 一般是萌出后4年之内。乳磨牙在3~4岁，第一恒磨牙在6--7岁，第二恒磨牙在11~13岁为最适宜封闭的年龄。
窝沟封闭的有关问题
一． 酸蚀牙釉质对龋病的易感性；
“再矿化”；
由于树脂突的存在，封闭后的牙釉质即使表面树脂封闭剂脱落，其耐酸度也较邻面未封闭的牙轴质高。
二、防唾液污染的重要性：
酸蚀过程中的唾液污染使造成封闭失败的重要原因之一。
三、有充填物的深窝沟：
视具体情况决定是否可行窝沟封闭。
四、DMG窝沟封闭系统使用方法
• Ionosit Seal是一种呈白色的光固化窝沟封闭剂。它可长期给牙齿释放氟和锌离子。 • 应用
• 1牙齿表面预备（釉质酸蚀） • 2Ionosit Seal的使用
• 将黑色微型头装在Ecu-Pen上，封闭剂便可精确的放臵到术区，为了更好的使用，当然黑色微型头也是可以随意弯曲的。然后便可将够量的封闭剂直接放臵到已被酸蚀的釉质表面，可以使用小刷子将封闭剂更均匀的涂抹到窝沟。不要使用过多的封闭剂。 • 3固化
• 用标准的光固化灯照射40秒。
五、除技术操作外在工作中的几个关键问题：
1、工作中尽可能消除治疗对象的心理紧张情绪 2、治疗过程中给以鼓励使其产生自信心并主动配合提高工作效率
3、在保证窝沟封闭质量的前提下尽量缩短操作时间
小结：
此项工作任务之所以能顺利而圆满的完成，主要取决于以下几个方面：
1、师疾控牙防中心主任吴宇明亲自督查，亲临指导。2、团卫生科、教育科、疾控中心、学校领导能及时相互协调沟通。
3、团疾控中心牙防专干组织得力实施到位。
4、工作中口腔医师能严格按照师牙防办的要求及卫生部办公厅关于印发《口腔预防适宜技术操作规范》操作。
农七师131团医院
李建军 2012年2月
推荐第10篇：重大公卫服务项目窝沟封闭总结
2019年重大公卫服务项目总结
**区疾控中心
按照要求，现将城癌和儿童窝沟封闭项目汇报如下。
1、城癌项目
一、基本情况
2018-2019年度危险因素调查任务量为8600人，必须完成的调查任务为5160人次；初筛高危人群人数1610人，其中肺癌570人、肝癌300人，乳腺癌440人、结直肠癌150人、上消化道癌150人；随访总任务为211人次。我区共有6个社区卫生服务中心承担项目问卷调查、录入、临床推送、随访等任务。
二、推进情况
截止到2019年6月底，我区问卷调查及录入已完成5187人次，达到必须完成调查数的100.5%。临床初筛高危人群人数总体完成率和各单项完成均达100%。随访完成171人次，达到总任务数的81.4%，其中西宾社区卫生服务中心因人员少工作推进慢，应完成52人次，实际完成45人次，有7人未随访；龙南社区卫生服务中心受日常业务冲击，随访工作启动晚，应完成人数18人，现刚开始启动。经与两家承担单位沟通，西宾社区卫生服务中心将于6月28日完成余下工作量，龙南社区卫生服务中心在6月30日前完成余下工作量。
三、推进措施
一是加强组织推进。为加强项目领导，我中心年初成立了项目领导组，根据工作进行情况定期或不定期召开会议推进工作并研究解决实施中出现各类问题。同时制定了详细的工作流程，依照实施方案，推进我区城市癌症项目科学规范、平稳顺利开展。
二是明确职责分工。根据《城市癌症早诊早治项目技术方案（2018年版）》要求，早对接、早落实，逐家细化任务数，做到工作中心有底案、承办单位心中有数，并且实行按日审核、按周反馈机制，做好日常审核、反馈、发放检测试剂等各项工作。
三是强化督导检查。我中心建立项目微信群实时交流工作，要求项目承办单位每周上报项目进度、申请审核，并且每季度深入社区卫生服务中心实地督导一次，全面查找存在不足，严把质量关，对质量不合格的，一律要求推倒重来。
2、窝沟封闭项目
一、基本情况
2018-2019年度，承担项目任务总量6000颗，具体承办单位为龙南医院4000颗，蒋氏口腔医院2000颗。
二、推进情况
共完成窝沟封闭6037颗，完成率100.6%。其中，龙南医院检查人数为3000多人次，实际封闭人数1176人次、牙数4009颗，窝沟封闭完好率94.34%；蒋氏口腔医院检查人数为560人，实际封闭人数557人、牙数2028颗，窝沟封闭完好率为94%。
三、推进措施
一是加强领导。我中心牵头制定了项目实施方案，组建了项目领导小组,召开了项目启动大会，责成龙南医院成立了项目专家指导组，定期开展分析、培训、复查和督导工作。
二是协同推进。龙南医院发挥技术总指挥作用，对进行窝沟封闭的操作人员开展项目培训。区卫生局、教育局和疾控中心根据学生分布情况，确立三个执行项目单位责任区划分，积极组织协调项目执行单位与各学校对接，确保项目顺利开展。
三是注重宣传。此次项目扩大到辖区全部36所小学，加大了爱牙教育力度，采取发传单、开家长会、利用校园广播、利用校讯通等方式进行宣传，让广大市民对窝沟封闭更加了解。
第11篇：表4家长知情同意书(窝沟封闭)
家 长 告 知 书
您好！
口腔疾病患病率高特别是龋病已经成为严重危害广大群众身体健康和生活质量的重要公共卫生问题。现北京市通州区开展儿童口腔疾病的综合防治项目，目的在于帮助儿童养成良好的口腔卫生习惯，改善口腔卫生状况，预防龋齿，促进口腔健康和全身健康。
什么是窝沟封闭？窝沟封闭是用一种合成的有机高分子树脂材料，涂在牙齿咬合面的窝沟内，材料硬固后，可长期保留在窝沟中，隔绝了食物和细菌进入窝沟内从而阻碍龋齿（虫牙）的发生。它是预防龋齿最安全、最科学、最有效的方法之一。我们主要针对在口腔中起最重要作用而又最易患龋齿的第一恒磨牙实施窝沟封闭。
按项目要求，秉承“预防为主，防治结合，并按照“自愿参与”的原则，我们将为您的孩子免费实施窝沟封闭。窝沟封闭实施地点为徐辛庄卫生院 。请家长与孩子来徐辛庄卫生院口腔科进行项目操作。（必须携带学籍卡）
孩子是祖国的未来，为了使他们能更加健康地成长，让每位孩子都拥有一副健康、洁白、整齐的牙齿，不仅是我们口腔医生的愿望，也是每位家长的希望，为了这一共同的目标让我们携起手来共同努力吧！
最后，对于您给予我们工作的理解和支持表示衷心的感谢！ 地
点：徐辛庄卫生院-口腔科
温馨提示：1.必须携带学籍卡！
2.即日起至2016年10月前
3.此项目直接到口腔门诊就诊，无需挂号
徐辛庄卫生院
窝沟封闭知情同意书
亲爱的家长：
您好！中西部地区儿童口腔疾病综合干预试点项目是由中央财政投入专项资金，目的是帮助中西部地区儿童养成良好的口腔卫生习惯，改善口腔卫生状况。该项目由省口腔医院承担并在我市部分学校开展。目前我们已为您的孩子进行了口腔检查和口腔知识宣教，并将为您的孩子的第一恒磨牙免费实施窝沟封闭，此为预防龋齿最安全、科学、有效的方法。同意与否，请您认真填写回执单，交与班主任老师。为了节省您宝贵的时间及孩子的安全，我们将在 实施窝沟封闭。
对于您给予我们工作的理解与支持表示衷心的感谢！
回
执
单
学校：
班级：
学生姓名：
出生年月日： 家长联系电话：
是否同意做窝沟封闭（在括弧内打√）：
同意（ ） 不同意（ ）
家长签名
附件3：
结果通知书
尊敬的家长同志：
您孩子 的四颗第一恒磨牙（“六龄牙”）中，有 颗已经进行了窝沟封闭，还有 颗六龄牙因为 ①龋齿 ②未完全萌出 ③已封闭 ④已补牙 ⑤浅窝沟等原因未能进行窝沟封闭。
注意事项特此告知如下:
一、已经做了窝沟封闭的牙齿，请您于3个月后带孩子前来复查，若发现有封闭剂脱落，可以免费进行重新封闭。
二、患有龋齿的儿童,建议您带孩子尽早到正规的口腔医疗机构接受治疗,否则,龋齿的进一步发展会增加治疗的难度和复杂性,给孩子治疗带来更大痛苦,增加经济负担。
三、其他措施：虽然对萌出的六龄牙进行窝沟封闭可以最大程度预防牙齿咬合面窝沟部位龋齿的发生，但请您仍需督促您的孩子少吃甜食、正确刷牙、定期口腔健康检查，这样才能有效地预防龋齿。
医生签名:
××××××医院
年 月 日
附件4
项目工作简报内容提纲
一、前期简报（每年项目启动后第1个月）主要内容包括：项目县、区、市方案制定、下发情况，组织机构成立情况，与相关部门协调情况，各级各类项目人员培训情况（包括时间、人数、形式、内容、效果等），承担项目医疗卫生机构选择情况（包括每个县选择的机构数、分布、人力情况、服务能力等），
二、中、后期简报（每年项目启动后第2-8个月）主要内容包括：健康教育的宣传发动情况（包括对象、频次、方式、覆盖面等），经费情况（包括各级财政经费配套、到位情况等），发现的问题。口腔健康检查和窝沟封闭开展情况（包括开始时间、已完成人数等），督导情况（包括时间、次数、效果、问题），数据中心使用情况（包括问题、录入情况等），发现的问题。
四、日常活动简报每季一期（项目执行过程中）：主要内容包括：项目活动中的经验和好的做法、涌现出的先进人物和先进事例等。教育部门和学校等合作单位提供的项目工作报道和评价。受益人群对项目工作的反映和评价等。
第12篇：预防龋齿窝沟封闭项目总结1
2014年莱芜市莱城区人民医院预防龋齿窝沟封闭项目工作总结
从5月20日起到 11月20日历时半年的窝沟封闭项目工作结束，期间经历、穿插了前期准备，资格验收，入校前联系，宣传教育，入校治疗，阶段经验总结，数据统计，汇总上报等一系列工作，按时间可分为五段：
一、4月初：项目启动前期（装修房屋，购入设备，购置手机和周边器械、耗材）。
二、5月20日~6月19日：暑假前期，（联系、宣教、发放回收表格，入校治疗）。
三、7月7日~8月13日：暑假期间（紧抓放假前几天，做好暑假工作部署，加快进度，保证封闭质量，保证任务完成）。
四、9月3日~10月24日：暑假后期（为暑假扫尾，工作困难重重，继续下乡镇，总结经验，改进工作）。
五、11月4日~11月21日：二次入校治疗（宣教及学校组织配合）。
现分时段总结如下：
一：4月初：项目启动前期
为充分体现党和市政府对少年儿童的关怀，减少危害青少年口腔健康的龋齿发生，作为公立二甲医院，我们莱城区人民医院积极承担公益职能，在项目启动之初，医院成立了窝沟封闭项目领导小组，技术指导小组，制订了窝沟封闭项目实施方案和管理制度，以及窝沟封闭项目工作流程。
医院先后投资20余万元为口腔科装修业务房屋，购入专业便携式设备4套，购置了快速手机40把，慢速手机44把，三用枪头80个，光固化灯4把，和周边器械（棉缸，镊子，消毒箱，等）耗材（窝沟封闭剂，酸蚀剂，手套，口罩，小毛刷，涂抹棒等）。
医院领导抽调两组共8名护理人员实施培训上岗，实现严格的四手操作，积极进行项目定点医疗机构资质申报，所有执业医师均通过市疾控中心的窝沟封闭项目技术培训，并获得相应的考试合格证。在4月16日莱芜市窝沟封闭项目专家组来我院验收时，我院顺利完成了资格审查及验收。
二：暑假前期
项目开始启动之初，每进入一个乡镇首先由吕其安院长与乡镇政府书记或镇长对接（把窝沟封闭介绍给镇长、书记），其中有些乡镇需要卫生院院长引见，再由镇长、书记委派分管教育卫生的副镇长召集教办主任与我们进行对接（把窝沟封闭介绍给教办主任，或在教办开校长会），然后由教办派分管小学的主任带领医院宣教人员入校与校长对接，落实宣教、知情同意书的发放和收集，落实入校窝沟封闭的场地，和水电问题。力求各方重视，把好事做好，把好事做实。入校宣教时，指派具有本科学历口腔医学专业的口腔执业医师以ppt及展板，一个班一个班的对学生和班主任老师进行宣教，使学生和老师们认识窝沟封闭及其对预防龋齿的意义。也穿插讲一些口腔健康知识，有助于他们形成良好的口腔保健意识和养成良好的口腔卫生习惯。
莱城区窝沟封闭项目于5月22日在大王庄镇中心小学举行了启动仪式，市窝沟封闭项目专家组和疾控中心的项目相关负责人到现场进行了指导。
在大王庄中心校我们采取先全部筛查然后封闭的方式，之后与项目组的专家讨论时专家指出：先筛查后封闭效率较低，遂后采取筛查与封闭同时进行的方式，。这样既节省了时间，也减少了对教学秩序的打扰，提高了效率。
三：暑假期间
在卫生局疾控科高主任和教育局领导的积极协调配合下，我们牢牢紧抓放暑假前仅剩的不到10天时间，为了加快进度，保证封闭质量，做好暑假工作部署，保证任务的按时按量完成。
吕院长与卫生局高主任到教育局与区教育局领导协商市内6所小学暑期开展窝沟封闭项目。之后进入学校开展以下工作：
1、召集学校校长，所有
一、二年级班主任召开会议，由教育局领导，卫生局领导，吕院长，分别从不同高度，角度，解读窝沟封闭项目的重要性，意义，和工作细节。
2、由口腔科医师对班主任进行宣教。
3、对暑期窝沟封闭家长联系卡征求校领导意见。
4、通过学校信息平台（短信，电话，QQ群等）对家长传达窝沟封闭相关知识。
5、将科普PPT，动画宣传短片上传学校网站，并要求发放知情同意书前班主任对学生布置作业，要求每个学生家长务必观看，学习。
6、由学校提供1~2年级学生家长手机号码。以方便提前一天提醒家长。
7、由班主任老师安排知情同意书的发放、收集，并于隔日后由医院派人取回。
8、由学校安排宣传横幅的悬挂事宜。并由学校安排专门联系人负责窝沟封闭项目。
9、由医院工作人员收集知情同意书后，排出暑期工作计划后填写家长联系卡，并于放假前交由班主任老师，委托班主任老师安排发放到学生手中，并提醒家长。
以上工作都赶在学生放暑假前的最后一周及时的完成了。
从7月7日到8月13日口腔科全科人员不休息，做到提前通知提醒家长，细心接待来诊家长和儿童，每天汇总和统计数据。
期间莱芜电视台对我们暑期开展窝沟封闭项目进行了全面的报道，莱芜日报也刊登了我院窝沟封闭的通讯，收到了良好的社会反应。使窝沟封闭的好处得到了较大范围的传播。
四：暑假后
首先对暑假城期间6所小学入校治疗进行扫尾，市里6所小学结束后，先后完成了对羊里，方下，口镇的窝沟封闭工作。在羊里，方下，口镇，我们采取召开家长会的的方式让家长孩子一起参加，宣传收到了较好的效果，大部分学校签约率和封闭率都较高。医院派出专车供窝沟封闭工作使用，转场效率大大提高。
五：二次入校治疗
11月4日市卫生局在市政府召开窝沟封闭项目总结调度会，对前期我的工作进行了总结，全市窝沟封闭实封率70%左右，未达到预定目标，因此，要求延长20天，二次入校治疗。最终封闭率和建档率均达到90%以上。总之我们克服重重困难，坚持不懈的工作，不断创新工作方法，提高工作效率。最后终于取得了2014年窝沟封闭项目的完成：我院接受任务时，目标儿童数5521人，最终检查建档4922人，实际封闭4261人，实际封闭牙数12367颗，建档率89.15%，实际封闭率77.17%。
第13篇：银窝沟幼儿园自查总结
银窝沟幼儿园自查总结
七沟镇银窝沟幼儿园创办于2005年，是一所公办幼儿园。近几年来，我园坚持“一切为了孩子”的办园宗旨，在教育主管部门和镇政府以及社会各界的关心和支持下，经全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步。为迎上级的检查，现将自查自评情况总结如下：
（一）政治思想工作
１、认真抓好教职工的政治理论学习。我园把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间，通过集中学、分组学、自学等形式，学习上级文件、传达各级会议精神、学习师德材料、有关法律法规等，定期检查会议记录，有相应的学习制度，要求教师一学期写5篇阅读笔记、心得体会，作为保教考核的一项指标。
２、认真抓好教师的政治思想、纪律和师德教育。除了每周进行政治学习外，我们还利用寒假、暑假进行近一周的师德教育培训。教职工队伍积极向上，整体思想素质较好。党、工、团组织健全，组织活动开展正常。
（二）领导班子建设
１、班子团结协调，有较强的凝聚力和战斗力。我园每周召开一次班子成员会议，商讨一周主要工作，遇大事必开会集体讨论决定。班子成员有分管财务、总务、保教、卫生等，既分工明确，又能充分发挥整体效能。
２、班子成员工作积极负责，作风踏实，都能深入教学第一线，切实解决教育教学中的实际问题。
３、推行园务公开制度，有民主监督小组，建立园务公开栏向教师公开，建立园务公告栏向家长公开，还设立了园长信箱，增加了管理的透明度，班子成员能自觉接受教代会民主评议和监督。
（三）幼儿园管理
１、坚持以法治园，严格执行有关教育教学法律、法规和政策，认真制订各类工作计划，并定期检查和落实。
2、幼儿园规章制度健全，有各类制度，有各人员职责，有各人员考核细则，并能认真执行落到实处。有单独设立的档案资料室，有档案，有各类教育教学资料、学具等近百余种，有关书籍、报刊杂志近千册，并有专人负责管理。
3、幼儿园的保教、卫生保健、综合治理、总务、工会、家长等工作有计划、有记录、有总结，并能及时归档立卷，幼儿园档案管理较规范，成效显着。
（四） 教育教学
１、幼儿一日活动安排科学、合理，保证幼儿每天两小时的户外活动和自由活动时间。
２、坚持以游戏为主要教育教学方式，除了教学活动以游戏为主外，还开展了角色游戏、体育游戏、音乐游戏、桌面游戏、智力游戏、做做玩玩等游戏，幼儿一日活动以兴趣培养和习惯养成为主要目标。
３、有健全的卫生保健制度，幼儿生理、心理卫生保健工作措施落实，幼儿入园体检率达1００％，年度体检率达１００％，教职工体检率达１００％，体检合格率达１００ ％。
４、家长工作有专人负责，有计划、有措施，有总结，，成效显着。家长工作形式有：家长委员会会议、家长会、家庭教育知识讲座、上门家访、各类亲子活动、家教问卷、家园小便条、家长开放半日活动、家园联系栏、园报等。
５、园长与教职工签订安全责任状，责任层层落实，一年来无安全责任事故。
（五）师资队伍建设
１、师德教育和师德检查制度健全，无体罚、歧视幼儿现象。２、有保教组一个，下设学科教研小组，组织健全，教研活动正常：隔周一次的业务学习，每学期一次的园教研活动，保证每学期每位教师一次的外出参观学习听课等。
３、教师合格学历达１００％，计算机考核合格率达100%，普通话水平测试均达二级乙等以上。
（六）办学条件
１、幼儿园占地面积1100平方米，总建筑面积461平方米，其中活动室面积约200平方米，教师办公室约25平方米，幼儿厕所20平方米，户外活动场地约450平方米。
２、每班各类设施齐全，活动教玩具齐全，有桌上玩具、自制教玩具人均10件。园内有大型多功能滑梯、中型多功能滑梯、小型滑梯、秋千、转椅、攀登架、平衡木、翘翘板、大中型积木等。
３、加大资金投入，改善办学条件。近年来，我园用于改善办学条件的投入已达2万元。主要用于改建围墙、；园舍维修、吊顶、粉刷、活动室装饰、办公室装修等；
（六）贯彻落实新纲要，不断提高保教质量。2001年6月29日，教育部颁发《幼儿园教育指导纲要（试行）》。在今后相当长的一段时间内，学习和贯彻《纲要》将是我国幼教工作者的一项重要任务。我园也根据教委教研室的文件精神，积极投入学习贯彻新纲要活动中。我们根据幼儿园的实际情况，有目的、有计划地进行了学习、研讨等，并尝试投入课程改革活动中。
首先我们组织全体教师通过多种形式对《纲要》进行了学习。有集中学习，组织教师集中在会议室通学全文；有自学，在集中学习的基础上，发个每个老师一份新纲要，要求教师在不带班的时间内进行自学，自己琢磨新纲要和旧纲要之间的区别；有研讨活动，在学习的基础上，组织教师分小组运用“参与式”讨论的方式谈谈对《纲要》的认识、体会、不理解之处，并做好记录，然后统一汇报；有反思活动，教师在学习过后，每个教师写一篇对学习新纲要的阅读笔记。
再者，根据幼儿园的实际情况和纲要的精神，我园在实际的教育教学中做了一些相关的尝试。如根据各班幼儿的不同年龄特征，重新编排了幼儿一日活动时间表。在教学过程中要求教师能体现出新纲要的精神，如要求教师多根据自己班级的实际情况，多渠道选材，按主题活动进行教学。
最后根据新纲要精神开展教研活动，幼儿园内的公开课活动要求教师从目标、选材及教学过程设计都要贯彻纲要精神，说课评课也规范化，运用新的理念分析讨论。
今后努力的方向：
1、园长应尊重教师对课程开发、实施、评价的权利，鼓励教师在课程实践中发挥自主性和创造性。幼儿园的课程管理，既要体现一定的规范性，又要为教师教育方案的选择留有充分的空间，使教师在教育实践中不断提升专业化水平。
2、大力加强队伍建设，促整体素质提高。确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续发展，想方设法创造条件为教师展示教育个性的舞台，要积极参加上级教研活动，还要组织教师外出观摩、学习，大力实施“青蓝工程”，搞好“传、帮、带”，走名师兴园、科研兴园之路。
3、进一步加大投入，合理配置教育资源。严格执行《幼儿园教育指导纲要（试行）》，力争园舍面积、生均建筑面积、各班学额达到有关规定。
4、进一步重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。 及时发现隐患，迅速整改，确保万无一失。
回顾过去，展望未来，我们幼儿园的全体教师对幼儿园的进一步发展充满了信心。我们将一如既往，团结拼搏，艰苦创业。为实现幼儿园新一轮的发展和腾飞而努力奋斗！
银窝沟幼儿园 2010-9-13
第14篇：封闭期工作总结
治超检测站封闭期工作总结
自2008年12月21日朱洋治超检测站交接以来，全站新老队员通过封闭期快速磨合，内强素质，外树形象，继承发扬治超站优良传统，创建闽赣治超新形象，将治超站的各项任务落到实处，切实把治超工作引入正轨。三个月封闭期内，全体治超队员重点落实现场办公会议有关封闭期“打基础，抓规范，加强队伍建设”的精神，强化业务学习，突出军事训练训，推行文明执法，力保和谐畅通，全面推动我站治超工作再上新的水平。为“青年文明通道”建设奠定了基础。
一、严格执法，消除违章，把好我省西大门
封闭期三个月内，全体治超队员坚守岗位，认真贯彻执行南平京福路政大队春运有关文件精神，确保了南平高速公路安全畅通。我站共查处违法超限车辆70部，其中卸载消除违章车辆19部，计82.121吨，收取超限处罚款6.43万元，审批超限运输车辆通行证198份。
通过封闭期间严格执法，一方面培养了一批新型治超执法队伍，更重要的是从源头上控制超限运输违法行为，把好了我省西大门，突出了我省高速“平安、畅通、文明、和谐”主题。
二、打基础、抓规范，加强治超队伍建设
为推行“打基础，抓规范，加强队伍建设”的文件精神，提高全体队员的业务素质和执法水平，树立福建高速路政新形象，为加强路政队伍管理，打造一支作风过硬、纪律严明的执法队伍，我站一方面通过业务学习、军训，提高了全体队员的执法素质；另一方面通过发挥老队员的传帮带作用，通过现场教授提高全体队员的执法经验。
（一）打基础、抓规范
一是建立每日军训、业务学习例会制度。规定每日上午为军训科目，非当班队员必须参加，训练内容为队形队列，要求训练队员务必刻苦训练，动作规范，举止得体；3点到4点为业务学习时间，就路政相关法律、法规，路政业务技能，廉政思想教育，公司规章制度进行深入学习，同时安排当班人员总结汇报当日工作情况，调解当班队员存在的问题并在例会结束时安排部署第二天工作任务。
二是在业务学习制度的基础上,增设了晚自习制度。规定每日6点30分到晚上9点半为晚自习学习时间。非当班人员必须参加，用以完成当天学习内容，巩固学习所得。
三是规范内业管理，主要是规范内业文书的编写，严格执行审批制度，落实首问责任制，加大对卸载消除违章的监管力度，全面的规范我站治超程序。
四是整理建立封闭期学习档案，主要内容包括业务学习作业和封闭期工作生活心得。通过推行上述三种手段全面客观的加强了全体队员的业务素质和执法水平，而且通过心得体会及时掌握队员的心理动态，从而有针对性的对我站队员进行教导。
（二）建新队、勤练兵
朱洋治超站交接之始，新进队员人数多。我站采取了“以老带新，现场教授，典型讲解”相结合的方法快速的度过了磨合期，在封闭期打造了一支业务精熟，执法严谨，作风过硬的队伍。
为了更好发挥老队员“帮传带”的传承作用,我站不断创新老队员传带方式，积极激发新进队员学习的主动性，取得了较好的效果。
一是实行一老带一新的传带方式，首先保证在外业业务每班次上有一名老队员，通过老队员的亲身教授带领新队员快速学习业务技能。
二是实行典型案例先发散再规范的教育方式，我站在处理特殊案件时先集体讨论，并发散该类相似案件，最后再确定一致的处理程序，从而了规范特殊案件的处理，对全体新进队员的业务技能培训也起到了举足轻重的作用；
三是开展岗位练兵活动，根据岗位练兵活动文件精神，我站积极开展岗位练兵活动，首先是开展队列会操活动，进一步规范新进员工的行为准则，培养团结互助的作风，增强集体凝聚力与战斗力；其次多次开展“规范治超执法程序演练活动”，通过从车道判定假定超限车辆开始，到法律文书的制作，全面系统的开展演练活动，从而规范了我站治超执法程序。
三、抓行风，重服务，推进青年文明通道建设
我站站在认真学习“青年文明通道”会议精神之后，结合朱洋治超站的实际，制定了“重窗口，抓廉政，加强队伍建设”的工作方针，确立了“内强素质，外树形象”的工作目标，提出了“树口碑，立品牌，争创福建通道第一站”的美好愿景。自“青年文明通道”创建以来,我站在继续完善新进队伍建设的基础上,不断强化廉政思想教育,规范治超模式,扎实有效的推动了“青年文明通道”活动的深入开展。
（一）狠抓廉政，开展民评
我站根据现场办公会议有关“抓行风为龙头，深入开展民评工作为载体，提高窗口服务形象目的”精神为指示结合我站实际，制定了朱洋治超站青年文明通道建设活动细则。在细则中对我站队员执法程序和服务态度都做了详细的规定。
一是加强廉政执法监管制度，在全队内宣传廉政政策，以廉政教育为着眼点，努力打造便民、近民、暖民工作平台，促进了治超和谐。
二是设立路政员仪容风纪制度，规定着装及举止。
三是设立路政员文明执法规定，落实“首问责任制，一次性告知制，办事时效制，否定报备制，失责追究制”。
四是贯彻教育为主，处罚为辅的治超方针，我站内业队员在对违章案件处理的同时对司机同志进行教育，告诫其超限运输的危害，逐渐消除超限违章行为。
五是开展青年文明通道问卷调查活动，为宣传青年文明通道建设工作，了解广大司乘人员对我站青年文明通道建设工作的看法和建议，我站在受理厅设立现场问卷，对受理司机进行调查，目前调查结果正在统计过程中。我站将在后期对统计结果有针对性的开展工作。
（二）和谐春运，安全宣传
为了贯彻落实南福高安办[2009]1号《关于做好2009年春运期间安全生产工作的通知》文件精神，为广大司乘人员提供和谐畅通的高速公路交通环境，我站在春运期间特地加大宣传力度，2009年1月11日我站联合高速交警联合在闽赣省际口开展了“春运启动日”宣传活动。
我站宣传人员在闽赣道口前设立了宣传活动窗口，对进出车辆的司乘人员宣传春运安全行车注意事项，免费发放相关的春运安全宣传资料1000多份。活动过程中我站队员重点就车辆超限的危害，治理超限的相关法律、法规等知识对货车司机进行了宣传，并对前来咨询如何办理超限车辆通行证的司机做了详细的解答。
通过本次春运安全宣传活动的开展，增强了我站队员和广大司乘人员的“治超”意识，必将有力促进了治超工作的顺利开展，也进一步规范了治超工作，为今后治超工作和青年文明通道建设工作更有序、更高效的开展打下了坚实的基础。
（三）应急预案，扫雪除冰
闽赣治超站地处闽赣两省交际，地势低洼，小气候显著，雨雪雾冰等危害高速公路安全行车的气候常常出现。我站一方面加强恶劣气候下超限治理工作，另一方面做好了协助二中队抗雪除冰的待岗准备。在春节积雪封道期间，治超站启动雪灾应急预案，第一时间赶赴积雪现场，快速清理了桥面积雪，恢复高速公路闽赣段安全畅通。
新年伊始，一场突如其来的大雪给新年带来了安详和谐的同时，给高速公路行车也带来了安全隐患。朱洋检测站接大队领导全力清除路面积雪的指示后，紧急启动雪灾应急预案，快速部署除雪方案，全体队员冒严寒，顶风雪，扛起铁铲、扫把，成捆的草垫赶赴积雪路段。全体治超队员发扬不怕苦，不怕累的精神，全力清理道路积雪并铺设防滑草垫。经过6小时的艰苦奋战，终于打通了沙塘隘隧道、上村隧道等积雪路段。紧接着全体队员顾不上吃午餐又配合路政二中队和高速交警为养护除雪、铲雪的作业人员进行道路布控，疏导车辆，及时恢复高速公路安全畅通。
（四）便民服务，联合执法
为贯彻执行“青年文明通道”精神，加速构建两省的快速交通通道，共建“平安、畅通、文明、和谐”的交通大道。闽赣治超站联合闽赣征管所、南平京福高速路政二中队、高速交警中队进行联合执法，建立了分段联合执法体系，每个部门各司其职，分段管理，联合执法。具体做法为治超外业队员路面查处超限车辆，闽赣征管所暂扣通行卡，路政内业审发路政通行证，交付交警审发交警通行证，涉及路产损坏的移交路巡中队。
分段联合执法体系执行以后，进一步简化了路政案件的查处程序，且各部门之间执法透明化，标准化，确保执法程序廉政高效的执行。各部门间执法程序互相关联而又互不干涉，形成了一种相互制约，相互监督的廉政机制。
超限运输检测站
第15篇：大窝塘小学学校工作总结
大窝塘小学学校工作总结
本年度我校教师15人，全校学生223人，开设7个教学班。一年来在上级教育部门的正确领导下，全面贯彻执行党的教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化教育教学研究和常规管理，深入实行改革，执行教育行政的各种准则，理论、规章、制度，以《罗免中心小学教育教学工作计划》为指导，加强教师队伍建设，调动全体教师、学生的积极性和高度热情，发扬光大优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教学质量，结合本校实际，现就以开展情况总结如下：
一、加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，带头完成各项常规任务，带头担任主课，特别是教导主任廖伟峰，因教师少，任务大，既有语文科的教学，还担任了班主任。领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。一年来，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师政治业务学习，继续深入“严师工程”。在教师队伍中，也或多或少存在一些问题，个别教师喜欢玩牌，加上一心想向外调，对教学没兴趣。一年来经过学校领导的深入谈心了解，个别进行了思想教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学年度我校成立了德育工作领导小组，专门制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展各种活动，以红领巾广播站为阵地，开展主题教育。
四、狠抓教育教学。
教学工作是学校的中心工作。我们通过抓教研、教改和教学常规，提高教学质量，培养学生学习兴趣。开学初，我们召开会议，共同商定一学期中的教研组活动，并把活动落到实处。
1、积极开展了教研活动。全年开展教研课4堂，全体教师参与听课和研讨交流，并就教学中的问题探讨出解决办法，真正起到了教研的作用。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好，重点做了几点工作。
（1）、严格按《新课程设置方案》，开齐、上足，教好每一门课程，不随意增减，严禁语数科占用艺体科。 （2）、做好学籍管理工作。
（3）、以“学生”为中心点，规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育。从学生的基础文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。本学年狠抓学生早读及午自习、学生的学习行为有所改变。效果非常好。
（4）、加强毕业班的教学管理力度。一个学校的教学水平，无不从毕业班展现出来。自上学期以来，学校提高对毕业班科任的要求，同时又给予支持鼓励。加强学生的基础知识的掌握、加强毕业班的思想教育、召开毕业班学生座谈会、加强毕业班的毕业模拟考核等以提高毕业班成绩。我校六年级有4名考入民族班。
（7）加强寄宿学生的管理。，我校制定了制度、管理办法，安排了管理表，并把抓好寄宿生的安全及成绩放在首要位置，克服困难做好学生的生活管理。以争取今后的寄宿生工作开展的更好。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，有事先请假制度。
3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须针对性德家访。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
5、利用庆六一的机会，邀请村领导参加共同协商学校大计，以及希望通过村上的支持配合，学校安全工作抓得更加完善。
六、坚持财务制度，积极开展勤工俭学。⒈学校严格按照三局文件标准规范收费。
⒉学校坚持财经纪律，勤俭节约，努力改善学生的学习环境、教师的生活条件，保证教师安心工作。
⒊学校广辟门路，积极争款消除安全隐患，改善办学条件。 4．学校开展安全宣传教育活动，创建平安和谐校园。
5．学校与社会爱心人士取得联系，解决了26名贫困学生的问题，并与师大附小取得联系，为学校捐书数千册，建立了爱心阅览室。
七、存在问题
回顾一年来，我校本着“以人为本”的教育思想，扎实开展教育教学工作，加强教研组建设和教学常规管理，促进了教师队伍建设。但是，在本学年度，存在问题还是有的。第一，学生校外学习氛围差，学生无心向学，家长对子女管理不够位。第二，教师队伍中，个别教师思想素质较低，无心教学。第三，学校领导管理能力有待更加提高。第四，加强对寄宿学生的管理。第五，学校教室后面没有黑板，导致不能积极开展黑板报，以及饮水困难的问题有待上级部门给以解决。 回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在中心学校的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，！
第16篇：高中封闭学校班规[全文]
高二三班班规
班训：学会做人 ，学会学习。
为了更好地规范班级成员的行为，形成一个健康向上、团结互助的集体氛围，特制定如下班规：
一．按照学校作息表，早操不迟到，跑步不中途早退，不在跑步时打闹。
（ 6分）
二．上课不迟到、遵守课堂纪律，严禁在课堂上睡觉、看与本节课无关的书、玩手机MP3等，并按时完成作业。（7分）
三．按要求有质量的做好眼操和广播体操。（8分）
四．晚自习自觉学习各门课程，安静而专心。不得大声喧哗、睡觉、玩手机MP3等（发现有玩手机或MP3者没收并学期末返还）（10分）
五．爱护公共环境和公共财物，不乱抛垃圾，不乱涂乱划/画。（6分）
六．不在教室和楼道内打牌或打闹进行其他影响他人正常活动的行为。（9分）
七．用语文明、禁止说脏话、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。（9分）
八.劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫但当区、清扫教室、擦黑板、搞好宿舍卫生。）（8分）
九．依照学校规定穿着，注意仪表的整洁大方；朴素节约，不攀比、显摆身外之物。（7分）
十．进行正当的活动，不去网吧及其他娱乐场所。（10分）
※ 具体的奖惩标准：每人原始分80分，以周为单位计算加减结果。有上述违纪行为者扣6-10分。每周未被扣分者加奖励分6分。有自觉维护班级纪律和班级卫生、做好人好事的加6-10分。85分以上者，操行评“优”；得分在75分以上者，操行评“良”；65分以上者，操行评“及格”；65分以下的操行评语“差”。 ※
①评选三好学生、优秀班干、学校各项助学金、奖学金等荣誉项目以此为主要参照。②每周扣分超过19分者，通报学校批评教育。 ③分数超过87分者
给予物质奖励。
第17篇：柴沟学校教导处工作总结
柴沟学校教导处工作总结
2009—2010学年第一学期
一学期来,我校教导处以党的十七大精神和《基础教育改革与发展纲要》为指导,在古鄯中心学校的正确领导下,坚持以课程改革精神为导向,新课程实施为重点,全面贯彻党的教育方针,紧紧围绕“课改”“质量”“创新”“提升”开展工作,突出了教研工作的系统性、针对性、实效性和前瞻性,有计划、有重点、创造性地开展各项工作,取得了一定的成效。具体工作总结如下:
一．以教研促发展
在本学期内，学校准备10节观摩课(不同学科或不同年级,小学主要就语文、数学学科进行研讨;中学就英语、语文、数学、物理、化学学科进行研讨),课后进行说课、点评、观摩教师间互动交流等项目。每个教师对所承担的观摩课都能认真对待,课前积极参与集体备课、研究课程改进教学设计等环节,实现以活动促进教师教学能力的提升、促进学校教学教研管理质量提升的宗旨。参与教师在活动中能认真听课,积极参与互动交流,提出了有改进价值的建议,进一步增强了教师课程改革的自觉性和主动性。
二．以管理促质量
对教学过程的全程动态管理，通过教务处对每堂课的查堂、抽检情况和班级班务日志的检查情况反馈来看，我校总体教学秩序良好，大部分科任教师能提前进教室与学生沟通，课前准备充分，教学质量较好，主要表现在以下几个方面：
１、教学秩序稳定，各年级组教学运行正常。通过检查，基本没有私自调停课、旷课、迟到以及早退现象，课堂上收发信息，接打手机等违规现象大大减少。
２、大部分教师责任心强，教学态度认真。课前准备充分，有教案和相关的教学准备，对教学内容熟练，讲述自如、流畅。
除教学过程动态管理检查外，教务处还组织对科任教师备课、上课、辅导、作业、检测五个教学环节的检查。
备课：从周签字的情况来看，对备课的重视程度有很大提高，大部分老师的教学设计基本能按《常规视导》要求，做到及时，详细，规范；有教学后记，大多数人的教学设计优秀。小学部马晓兰老师应该值得所有科任老师的尊重和学习，她的教学设计规范，质量很高；中学部王霞的教学设计堪称典范，各个环节具备，教学预设科学合理，每节课都有教学后记。
上课：青年教师的赛课活动是一次大阅兵，全面集中地展示了我校教师执教水平，同时充分反映了教师的教学改革意识不断送增强。在平时的教学中不断充实教学内容，改进教学方法和教学手段，合理运用多媒体辅助教学，提高了学生的学习积极性，教学效果良好。特别指出，中学部大多数教师的多媒体教学激发了学生学习的热情；小组合作探究学习方式别具一格，值得肯定和鼓励。
辅导：教师对学科基础训练的批阅是辅导情况的检查重点，从检查的结果来看，基本做到批阅到位，讲解及时，辅导有效。难能可贵的是，六年级语数和初中部部分学科的基础训练做到了全批全改，有的科目还进行了背诵，这需要科任教师付出更多的时间和精力。
作业：通过检查，作业次数基本达标，批改及时。
检测：检测是常规检查一项重要内容，从已查的情况来看，学科单元检测除中学部对任两门学科中的一门没有检测外其余全部进行了检测，并且进行了详细的分析。
三、存在的问题
１、部分教师教学态度不认真，教学责任意识和质量意识不强，集中表现为：教学设计不规范，不及时，作业布置较少，作业批改不及时；个别教师有不通过教导处随意调课的现象。个别老师在课堂上接打电话和收发信息等违规现象。
２、部分教师教学基本功较薄弱，主要表现为：讲课声音太小，语言表达能力较差，知识面窄，缺乏一些必备的理论知识。因此，讲课时缺乏自信；板书不规范，不能表达清晰的思想脉络。
３、部分教师教学方法单一，甚至教法不得当，个别教师，不能很好地把握教育对象、教育目标与教学方法之间的关系，不注意与学生互动交流，应试性教学讲授的教学法过多地用于教堂，抑制了学生开拓创新思维的发展。
４、驾驭课堂能力不够，不注意因材施教和分层教学，教学效果欠佳，主要表现为：部分教师对教材内容的把握和处理不当，重点、难点把握不好，还有个别教师照本宣科；不注意与学生互动交流，语速平铺单调，语言缺乏感染力，只一味地讲授，不注重调动学生的情感、兴趣等，课堂气氛沉闷，形式单一。
５、对课程内容和授课对象把握不够，集中表现为：对课程内容的取舍不合理，知识点强调不够，特别对学生技能训练不够部分，没有很好把握好学生的层次，导致教学效果较差。体育、音乐等学科教学问题较为突出：体育教学存在很大问题，没有将体育课程标准落在实处；有的班级学生的音乐素养较差，个别班级不会唱几首完整的合唱歌曲。
6、教育教学计划陈词滥调，泛泛而谈，没有针对性。学校管理从某种很程度上来说就是对计划管理，对计划执行过程的管理。
四、改进措施
１、充分利用好现有的教学资源，让资源利用效益最大化。加强对现有教学设备管理和利用，特别是图书管理员，将各种教学用的参考用书、教学挂图、音像资料等及时登记以供科任教师借阅。
２、落实好评价机制，加强对日常教学的组织、管理与监控，上下配合，齐抓共管，提高教学质量。
３、建立健全教研组，确定学科带头人，根据不同学科特点对备课、上课、作业、辅导、检测等教学环节制定科学、易操作的常规检查细则。加强对薄弱学科如音体美等建设。各教研组建要积极开展教学研究活动，积极组织开展关于教学法等问题的研讨活动，不能让教研活动流于形式。
４、要关注自身的专业成长，加强教学基本功的训练，积极投身于教学实践中，不断总结，努力探索提高教学质量的教学方法，如信息技术的运用、语言表达、板书及教材内容的取舍等方面能力的训练，积极探索行之有效、学生乐于接受的教学方法。我们这个团队本身有很多素质很高的老师，只要我们愿意，只要我们努力，我们中肯定能成长起许多教学骨干和教学能手。
5、提高计划的质量，一个好的计划和对好的计划的执行能让我们的教学工作更具条理性、目的性和有效性。对教学设计要进一步规范，严格按照中心学校下发的常规工作指导对教学设计的要求来推动我们的工作。
6、加强教学的过程管理和突出教学常规的动态管理。对教育教学工作实行精细化管理，并将常规检查成果运用于教师评优等。将推门听课常态化，这对每一位教师的常规工作提出了更高的要求。
7、加强对上课情况的检查力度。
检查不是为了惩罚，更不是秋后算帐。有的老师对教学常规检查工作有很好的意见，本着对学校工作高度负责，他们提出了很好的建议。学校教导处将这些有利于更好地做好教学常规工作的建议和意见会采纳并将付诸实施，如推门听课，加强动态管理这些措施将很好地解决补教学设计的问题。
第18篇：封闭阳台
封阳台小知识
基础知识一 阳台封装形式阳台从构造上大概分两种封装形式。一种是防盗网封法,这种方法只能达到安全防盗的效果,其他作用无法发挥,在居住条件允许并宽松的情况下可以采用;另一种是以窗户的形式封堵，这种形式采用最为普遍。而窗户形式大致分为有框和无框两种，下面做重点说明
1、有框阳台与无框阳台的区别及特点目前市场阳台分两种(有框、无框)。区别：有框半敞开式，无框全敞开式。特点：有框：1.密封性好2.牢固性强 3.轻巧灵活 4.带有纱窗轨道便于安装 5.便于安装窗帘无框：1.视线好 2.通风好 3.其它恰与有框相反
2、经济性对比经济上，钢化玻璃的造价要高一些!而且无框阳台一般都得是8mm 或者是10mm的!有框阳台，也可以做钢化玻璃的，5mm的，可以选择双层的!或者不钢化，在隔音和密封效果上是差不多的!
3、有框阳台与无框阳台封闭方案优点之比较1)、有框阳台封闭是一个成熟的工艺，它如同铝窗一样，被建设部、质监部和设计院广泛认可和推广的产品，其优点是：密封性能好，安全可靠，使用年限长，真材实料，造价合理，国内知名品牌型材生产厂家都有完整的系列型号和纱窗配件可供选择。有框阳台封闭弱点是：不能将所有的窗扇推到一侧，让其它地方全部敞开，如同未封闭一样。2)、无框阳台封闭是在物管部门不允许影响外立面整体效果的情 况下进行封闭的产物，其优点是：它无论是在开启或关闭的情况下，远距离看不影响建筑物的整体效果，当它全部开启后，并将玻璃推到一侧时，整个阳台如同未封闭一样。其弱点是：工艺不成熟，至今未被建设部、质监部和设计院认可和推广，密封性能差，(封闭后不能当作真正的房间使用)，安全性能差(玻璃无框固定)，开启不灵活，使用年限短，用料少，造价偏高，纱窗配套生硬， 目前国内都是零星小型型材生产厂家在研制开发。基础知识二 封装阳台作用和选材
1、作用>>更加安全：封阳台后，房屋又多了一层保护网，在社会治安达不良时时，多一层保护，就给犯罪分子设置了一道大障碍，能够起到安全防范的作用。>>干净卫生：阳台封闭后，多了一层阻挡灰尘的窗，有效阻挡风沙、灰尘、雨水的侵袭,室内的卫生状况优于未封阳台的住户，还可以放心晾衣服，不用担心刚刚晾完的衣服被风吹走。>>扩大使用范围：在居住条件比较紧张的情况下，封闭后的阳台可以作为写字读书、物品储存、健身锻炼的空间,也可作为居住的空间。比未封阳台时，利用的形式更为多样，增加了居室的使用面积。
2、封阳台的材料(1)实木窗：(优点)它可以制作出丰富的造型，运用多种颜色,装饰效果较好。(缺点)木材抗老化能力差,冷热伸缩变化大,日晒雨淋后容易被腐蚀。(2)普通铝合金窗：(优点)它具有较好的耐候性和抗老化能力。(缺点)隔热性不如其他材料，色彩也仅有白、茶两种。(3)塑钢窗：(优点)它具有良好的隔音性，隔热性、防火性、气密性、水密性，防腐性、保温性等。(缺点)它毕竟是PVC塑料型材时间久后表面会表面变黄、窗体变形，便用年限是20-30年。(4)断桥铝合金窗：(优点)1.4以上的铝材，在所有的基础上加上了隔热层;它也具有良好的隔音性,隔热性、防火性、气密性、水密性，防腐性、保温性、免维护等;它是金属铝性型材可以长期使用不变型、不掉色。(缺点)铝材的价格贵，制作成本比较高。(5)无框窗：(优点)它具有良好的采光、最大面积空气对流、美观易折叠等。(缺点)保温性差，密封性差，隔音一般。总结性价比：现在一般情况下不会选用实木窗和普通断桥铝合金窗;使用最多材料的要属塑钢窗，塑钢窗的价位一般在150--600元/平米之间，大多
数人可以接受，塑钢窗的性价比是它热销的主要因素;断桥断合金是近几年才出现的新型材料，它的很多性能都可以跟塑钢比，并且比塑钢耐持久，价位一般在400-1200元/平米，一般用于别墅，高档的阳光房等;只有少数人赶潮流用无框窗产品，无框窗的价位一般会在360--700元/平米之间。15.现在好像主流的都用凤铝的，不过听说市场上假货也很多，大家一起来做点功课，免得被JS欺骗教你如何识别真假凤铝由于有些商家为谋取利益，顾客要的是凤铝，可买回去的是别的牌子，只是上面打几个凤铝的标志而已。为避免大家上当受骗，下面是如何分辨假凤铝的几点小常识。
1、假凤铝上的字多擦几遍就掉，真的不会掉(备注：假型材的字体只在外表面，型材中间没有字，真的中间就有!)
2、假凤铝中间用的是pvc条，不耐高温，真的是尼容条(备注：凤铝出厂只有3个颜色：1.白色 2.浅香槟 3.深香槟。如需其他颜色需静电喷涂改色。还有尼龙条，凤铝的所有型材都是尼龙条，尼龙条上有钢印代码)
3、真凤铝的材质硬，敲在上面声音脆，假凤铝的软，发闷。(备注：主要看颜色，真的型材光泽好，颜色清晰，手感光滑)
4、怎么分辨隔条：pvc是光泽的，用火点不会着，用手掰不断。尼龙条是麻的，用火点就会着，易掰断。上面是比较基本的辨别，下面来点详细的，为更好的让我们远离假冒。买(做)风铝之前，做个预防这是很有必要的，只要对方能承诺提供的凤铝是正宗的让他签订一份 “ 正宗凤铝铝材承诺书” 要求对方提供有效证件、地址、联系方式等相关资料，如你对产品有疑问，联系厂家鉴定为假凤铝，可用承诺书要求赔偿或上告消费者协会和工商机关! 凤铝为保护用户的合法权益，打假方面做出了不少的努力，为避免买(做)假凤铝，除了特约连锁店买(做)正宗凤铝铝材，下面的真假辅助鉴别知识和预防做假的方法也非常有效!精准真假鉴别方法是做化学成分检测。但在没有条件的情况下只能用 “ 观察法 ” 来进行区分。何为 “ 观察法”? 就是对铝型材表面做个不同角度查看。铝门窗型材是用铝棒由型材模具挤压而成的，假冒凤铝型材用废铝做原材料，所以材质里含有大量的杂质，挤压时容易将模具拉毛，使生产出来的型材表面不光滑，有较多的痕纹，而且用废铝生产出来的型材，强度、硬度等各种物理效果上都无法达标。假冒型材表面处理多为粉末喷涂(常见色有：绿色、白色、灰色)这种处理方式简单的说，就是将挤压出来的型材上面做粉末的覆盖，这种处理方式对垃圾假冒凤铝型材有着巨大的优势，可以将挤压出来型材上的痕纹做有效的掩盖。但由于造假人员为更多的节省成本，采用低劣粉末，附着年限短，容易脱落，而且覆盖在型材上的粉末又少又薄，另外挤压出来的型材痕纹过多过深，就算有了这层粉末的掩盖，只要从不同角度和型材位置上观察，还是很容易看到这些难看的痕纹。如图一当定做的凤铝铝材在安装前，务必仔细观察型材的表面，是否存在痕纹。如果你对表面观察看不准，还有权利要求加工安装人员将以做好的门窗，拆开一樘，看型材中间内壁，型材在做表面喷涂处理时，截面里面是无法喷到这样你看到也就是没有被粉末掩盖的型材本色，这样就很容易鉴别型材上是否存在痕纹。正宗凤铝是不会出现任何一条痕纹的。推荐你查看时，要求加工安装人员拆开你指定的一樘观察，没有颜色粉末表面观察，就能很轻松的鉴别拉!如图二
第19篇：沟岸学校未成年人保护工作总结
沟岸学校未成年人保护工作总结
为防止未成年人受到性侵犯，维护未成年人的身心健康，我校开展了丰富有效的德育活动，提升了全体师生的德育水平，确保学生健康成长。现对学校预防方案总结如下：
一、重视师生学习，提高思想认识。
1、学校组织全体师生共同学习了《致中小学生家长的一封公开信》。
2、结合学校班主任工作职责，加强班主任对防止未成年人受到性侵犯的学习，在学习交流中提高班主任的工作责任感防控能力。
3、向学生进行了有关知识的宣传教育，增强了学生的法制意识和自我保护意识。我们印发了《致中小学生家长的一封公开信》发给学生并向家长、社会开展宣传活动。
二、重视队伍建设，健全制度。
学校根据实际情况，不断完善健全学校未成年人工作的领导队伍建设和制度落实，领导小组定期和不定期地召开专题会议，分析在工作中存在的问题，制定出可行的计划与措施，同时学校与家庭形成了二位一体的工作网络，定期研究学生思想动态，密切关注工作中出现的问题，协调各方力量，妥善解决问题。
三、优化校园文化，营造良好氛围。
为了提高学生的自我教育、自我管理、自我约束的能力。我校进一步抓好行政值日制度、门卫制度、少先队值日岗、卫生监督岗和行规对口检查制度等，从而提高了学生的认知水平，养成了良好的行为习惯，以有效提高学生的自我保护意识。
五、主要开展的活动
1、充分利用课堂教育，对学生进行有计划有目的的专题教育。学校督促和检查班主任做到专课专用，充分利用每天的午会课、每周一次的班会课对学生进行安全教育的渗透。组织规范的检查制度，促整体发展。
2、班级组织主题教育，结合纪念日，开展法制教育活动。
沟岸学校 2013.6
第20篇：柴沟学校校本教研工作总结
柴沟学校校本教研工作总结
2009—2010第一学期
本学期，我校的校本教研工作在上学期校本教研工作已初显成效的基础上，再接再厉，继续以网络为载体，以教育发展研究中心所倡导的“教、研、训一体化”思想为指导，结合本校的工作、发展实际，扎实开展了有效的活动，现总结如下：
一、成立校本教研领导小组
在开学初的《校本教研工作计划》中，成立了以校长为组长，以教导主任、副主任为副组长，各教研组组长、电教员为组员的领导小组，有力地督促和推进了校本教研的工作进程。在开展工作中，领导小组经常深入工作当中，全力促进素质教育，围绕科研氛围的营造、教育理论的宣传、常规教研的落实等重点工作，开拓创新，真正突出以校为本的教研，使我校逐渐形成了以教育科研为学校的成名之源。
二、完善了教研组织，健全了教研制度 开学初，教导处根据教育局教研室及中心学校校本教研工作要点，结合学校实际，制订出了切实可行的学期教研工作计划和校本教研管理制度，加强了对教师教研、教改的课题指导、督查和评价。真正树立科研兴校的办学理念，建立教学研究的保障机制，整合学校教导处、教研处的力量，建立直接服务于教学、服务于教师专业成长的开放的学校教研网络；充分发挥教师个人、教师集体和教研专业人员等校内外各方面的作用，为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供了平台。
三、转变观念，增强校本教研意识：
有句话说得好“理论是先导，学习是保证。”搞好校本教研的第一要务就是学习。因此，学校把“工作必须学习”、“工作就是学习”作为我校办学的最新理念，要求老师们把学习看成一种工作方式，一种生存方式，要活到老、教到老、学习到老，要树立学习意识。为此，开展了以下活动。
1、做好教师教育教学理论的学习，倡导教师读教材，读教参课标，读继续教育用书，重点读《新课程下的教师教学技能与培训》一书以及读各种教学杂志。通过学习，，更新知识结构，开阔事业，转变教学理念，端正教学思想。并要求教师每学期写1—2篇读书心得。
2、采取“走出去”的学习活动。“走出去”学习活动，我们主要向骨干教师倾斜，向一线教师倾斜。在这方面，尽管学校资金紧缺，但每年在中心学校的组织下，学校都会拿出一部分资金让老师们到外面学习进修，尽可能地为他们提供充实自我，提高自我的机会，并且要求外出学习人员每次回来之后，都要写出学习体会在全校大会上交流。同时还组织教师到邻近兄弟学校观课、议课，使老师受益匪浅。
3、加强教师培训力度，不断夯实校本教研工作的基础 随着课程改革的不断实施，我校把工作重点由注重资料建设，转移到转变教师教学理念上来，坚持强化培训转变角色，积极探索校本教研的新路子，不断积累课改经验，在共享优质教育资源，提高教师专业水平，创新教研教改模式，优化课堂教学过程方面取得了一定成效。
（1）、精心选拔、严格要求。为了承担重要的培训任务，在选拔参加省、地、县级培训人员时，我们挑选具有素质高，事业心强，而且相对稳定，能承担本校教研培训任务的中青年骨干教师参加，并且要求培训后写出培训体会或反思，每位教师每学期承担示范观摩课1—2节以上。本学期，我校教师全部参加校本培训。
（2）、加大校本培训力度。为了改变教师的传统观念，树立现代教育理念，创新教育模式，提高教学技能。学校加大了对教师的全员培训，制定了教师培训计划，选择全程的培训模式和方法，逐步开展教学技能，计算机基础操作、资源下载、教研活动等广泛的校本培训工作。做到了有组织，有计划、定内容、定时间、定负责人，保证了培训工作的实效性。教师培训采取集中培训和个人自学相结合。教师自学了《课程标准》、《新课程下的教师教学技能与培训》，集体学习了湟中县教研室主任李积雄老师做的专题报告《关于开展一般性校本教研活动》。学习后，教师业务笔记达到3000—5000字，学习心得人均两篇。教师的理念更新了，教学方法灵活了。
四、扎实开展校本教研活动，优化课堂教学过程。
1、利用资源，优化课堂
学校积极召开“三种模式”教学整合方面的研讨会、观摩会，及时推广课改工作中好的做法和经验。通过“三种模式”教学，展示了新颖的课改示范课，同时进行说课、议课，使教师增长了见识，通过观摩交流，互相学习，取长补短，有效地推动了课改工作，同时也涌现了一批“教学能手”和课改教学新秀，一大部分教师理念新、教法活，能从远程教育资源上搜集，打印自己所需要的教案、电子文稿等资料，并结合教学实际，加入自己的教学设计，教学反思等，能承担集体备课的中心发言人，完善修补教案，达到资源共享。
2、合作研讨、共同提高
我校把备课、说课、上课、观课、议课等教研活动集于一身，构成了五位一体的大教研形式，其具体模式是“三阶段两反思”，即两次教学，两次议课、两次反思。这个两次教学是指一人连上两次同一节课，两次讨论安排在每次教学之后进行，磨课结束时，教研组所有成员坐下来共同议课，反思本次活动的情况，汇总资料，并进行概括提炼，写出课例研讨总结，明确今后努力的方向。在本学期共开展常态课、磨课、同课异构活动9次，共有10位教师参加了说课、上课。
3、认真反思、总结得失 有一位专家曾说过：“一个教师备十年课，仍然是一名普通教师，如果做三年的教学反思，就有可能成为一名教育家。”这就明确的告诉了教学反思的重要性。在这方面，教导处严把此关，每月收取两篇教学反思，要求教师坚持写百字文的教后小记，这样教师能点评自己，点评他人，点评学生，总结规律，达成共识。
五、聚焦课堂，交流互动，激发思考
案例是理论的故乡，是教学问题解决的源泉。在多年的教学中，老师们一致认为课例研究是老师们最受欢迎、最常用、最基本的校本教研方式，因此，我们加大了课堂教学研究力度，开展了“三课“活动：第一种推门课。就是不打招呼的课，这种听课活动贯穿于教学的始终，目的是对老师们的日常教学进行监督、监控、检查与指导，从而提高常态课的质量。校长每周至少听课2—3节。第二种课是示范课。主要是让骨干教师和学科带头人进行献课，从而发挥骨干教师的辐射作用，达到以点带线，以线带面，点亮一盏灯，映红一大片的目的。在骨干教师的引领下，其他老师的教学水平也有不同层次的提高。第三种评优课。在校内开展优质课竞赛活动，本学期搞了两次，这种赛课老师们非常重视，想方设法备好课，有些教师还请骨干教师备课，总想获得好的名次。在激烈的讲课中，我校教师包迎春、张灵春已走出中心教研组，参加了县级“教学能手”评选活动，并取得了较好的成绩。
通过对校本教研的探索与实践，我们从中真正感受到了校本教研的着力点应该是切实转变教师教学理念，只有转变了教师的教学理念，教师才能全身心的投入到教学当中，才能促进学生的全面发展。
总之，本学期我校的校本教研活动处在摸索、起步阶段，我相信在上级领导的指导和帮助下，在全校教师的团结协作下，一定会开创校本教研的新局面。
