推荐第1篇：职业中学工作总结
2011年又是我校努力实现教育教学的制度化、科学化、精细化的一年，在管理上有了长足的进步。
一、两校合并、措施得力、有条不紊
随着社会的发展，生源的匮乏是不争的事实，我区工贸中专和职教中心的合并，是职教发展的必然结果，也是更好的搞好我区职业教育的必然途径，今年暑假两校合并工作顺利完成。为实现顺利合并这一总体目标，我们做了大量细致的准备工作。
一是充分做好动员工作，统一思想是做好工作和实现目标的前提和保证，在教职员工中广泛发动，使两校教职员工对合并的意义目的有深入的了解，打消个别员工在合并中出现的不情愿情绪。要求所有员工识大体重大局，局部服从整体。这为合并工作提供了思想上的保证。
二是安排得当、各得其所，两校合并简单讲便是人与物的合并，暑假期间，合并工作正式启动。两校领导缜密安排，团结一致，有条不紊，原工贸教学物资有条不紊的合入职教中心，未出现任何事故、疏漏、遗失等现象。对于原工贸领导干部教职员工以及物资的安排使用，着眼于大局，站在有利于学校发展的高度，统一安排部署，力求做到人尽其才，物尽其用，工作协调，心情愉快，最大限度的发挥人与物的效能。截止到暑假招生工作开始之前，两校合并工作圆满完成。分工更加明确，管理更加精细。
二、思路清晰、目标明确、工作井然
“职业教育就是就业教育”，我们的培养目标就是让更多的学生能够掌握一技之长，从而实现高质量就业。为使这一办学思想得到进一步升华，在上一年度我们便制定了学校发展的“
1、
2、
3、4工程”做为工作的基本思路，“
1、
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3、4工程”就是贯彻一个体系，突出两条主线，抓好三个重点，强调四个建设。这一工作思路，在具体工作实践中行之有效，使我校在管理的精细化程度得以大幅度的提高，使学校工作在波澜不惊中变得井然有序，教育教学质量得以大幅度提高。本年度，我们依然延续这一工作思路，贯彻iso9001质量管理体系，争取实现认证，为达到这一目标，我们也采取了相应的措施。
首先是领导班子统一思想，而后广泛征求意见，并邀骨干教师参与论证和决策。同时，利用集会、座谈等形式向全校师生贯彻“规范管理，提高质量”的思想，通过这些环节，使大家的思想在最短的时间里统一到学校的重点工作中来。
二是有重点的开展工作 ， 一是专业室的规范管理。专业室是学生了解和掌握技能的主要场所，我们首先强调专用室与企业车间的无缝对接，使我们的专用室俨然就是生产车间。为此充分调动专业教师的积极性，聘请的企业高级技术人员为专业室的建设出谋划策，使学校的专用室符合企业车间的配置，以规范的环境培养学生良好的习惯。加强专业建设，向品牌、特色专业迈进。我校现有电工、焊工、机加工等三个主干专业，各专业现有设施不仅满足实训需求，且具有一定的先进性，在我市同等学校中处于领先地位，但是尚没有一个专业能在全省乃至全国有影响。这对此窘境，我们做了大量工作，努力规范专业建设，强化师资素养的提高，推品牌、展特色。经过市专家组检查验收，焊接专业被评为特色专业。
二是着力打造老师们之间相互学习的平台。本校老师之间相互听课，相互学习，取长补短，共同进步，这是业务提高比较快捷的途径之一。上半年主要是组织老师听评“示范课”，下半年，由于两校合并，为了促进相互间的了解，组织了全员听课活动。要求每位任课教师都要上一节“公开课”，人人讲课，人人听课，盛世空前。精心谋划教学改革，努力提高育人质量使教学活动更具针对性、实效性。推进教学方法的改革，三是队伍建设。从学校的长远发展出发，积极支持鼓励老师进修学习，学校努力争取名额派老师外出学习、交流。同时，我们还聘请了20余位企业高级技术人员来校做兼职教师，这样，我校的师资队伍得到进一步优化，我们的教学活动与企业需求就更加贴近，逐步实现学校与企业的无缝对接。我们的教育更加有的放矢。
二是不断加强招生就业工作。生源是学校生存与发展的前提，招生工作是学校每年的头等大事。今年是职校合并的头一年，为拓宽就业渠道，让毕业生高质量就业，将“职业教育就是就业教育”真正落到实处，以“出口”带动“进口”是我们努力的方向。本年度截止到目前接触企业三十余家，安排面试几十次，推荐就业学生410人。，自XX年与首钢技校联合办学以来，到如今联办校已达5家。使“联合办学互利双赢”更具规范化、长效化，为我区学生就业开辟了新领域。古冶技校所处的地理位置，人文环境等不占优势。但我在工作中努力克服困难不断研究与探索，向兄弟院校学习，寻求新的招生办法。广泛宣传学校扩大招生范围，充分调动集体的力量，使我校在招生工作中招生人数达213人。
推荐第2篇：职业中学工作总结
职业中学2019年度工作总结
以下是为大家整理的关于职业中学2019年度工作总结的文章，希望大家能够喜欢！
一、两校合并、措施得力、有条不紊
随着社会的发展，生源的匮乏是不争的事实，我区工贸中专和职教中心的合并，是职教发展的必然结果，也是更好的搞好我区职业教育的必然途径，今年暑假两校合并工作顺利完成。为实现顺利合并这一总体目标，我们做了大量细致的准备工作。
一是充分做好动员工作，统一思想是做好工作和实现目标的前提和保证，在教职员工中广泛发动，使两校教职员工对合并的意义目的有深入的了解，打消个别员工在合并中出现的不情愿情绪。要求所有员工识大体重大局，局部服从整体。这为合并工作提供了思想上的保证。
二是安排得当、各得其所，两校合并简单讲便是人与物的合并，暑假期间，合并工作正式启动。两校领导缜密安排，团结一致，有条不紊，原工贸教学物资有条不紊的合入职教中心，未出现任何事故、疏漏、遗失等现象。对于原工贸领导干部教职员工以及物资的安排使用，着眼于大局，站在有利于学校发展的高度，统一安排部署，力求做到人尽其才，物尽其用，工作协调，心情愉快，限度的发挥人与物的效能。截止到暑假招生工作开始
之前，两校合并工作圆满完成。分工更加明确，管理更加精细。
二、思路清晰、目标明确、工作井然
“职业教育就是就业教育”，我们的培养目标就是让更多的学生能够掌握一技之长，从而实现高质量就业。为使这一办学思想得到进一步升华，在上一年度我们便制定了学校发展的“
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3、4工程”做为工作的基本思路，“
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3、4工程”就是贯彻一个体系，突出两条主线，抓好三个重点，强调四个建设。这一工作思路，在具体工作实践中行之有效，使我校在管理的精细化程度得以大幅度的提高，使学校工作在波澜不惊中变得井然有序，教育教学质量得以大幅度提高。本年度，我们依然延续这一工作思路，贯彻iso9001质量管理体系，争取实现认证，为达到这一目标，我们也采取了相应的措施。
首先是领导班子统一思想，而后广泛征求意见，并邀骨干教师参与论证和决策。同时，利用集会、座谈等形式向全校师生贯彻“规范管理，提高质量”的思想，通过这些环节，使大家的思想在最短的时间里统一到学校的重点工作中来。
二是有重点的开展工作 ， 一是专业室的规范管理。专业室是学生了解和掌握技能的主要场所，我们首先强调专用室与企业车间的无缝对接，使我们的专用室俨然就是生产车间。为此充分调动专业教师的积极性，聘请的企业高级技术人员为专业室的建设出谋划策，使学校的专用室符合企业车间的配置，以规范的环境培养学生良好的习惯。加强专业建设，向品牌、特色专业迈
进。我校现有电工、焊工、机加工等三个主干专业，各专业现有设施不仅满足实训需求，且具有一定的先进性，在我市同等学校中处于地位，但是尚没有一个专业能在全省乃至全国有影响。这对此窘境，我们做了大量工作，努力规范专业建设，强化师资素养的提高，推品牌、展特色。经过市专家组检查验收，焊接专业被评为特色专业。
二是着力打造老师们之间相互学习的平台。本校老师之间相互听课，相互学习，取长补短，共同进步，这是业务提高比较快捷的途径之一。上半年主要是组织老师听评“示范课”，下半年，由于两校合并，为了促进相互间的了解，组织了全员听课活动。要求每位任课教师都要上一节“公开课”，人人讲课，人人听课，盛世空前。精心谋划教学改革，努力提高育人质量使教学活动更具针对性、实效性。推进教学方法的改革，三是队伍建设。从学校的长远发展出发，积极支持鼓励老师进修学习，学校努力争取名额派老师外出学习、交流。同时，我们还聘请了20余位企业高级技术人员来校做兼职教师，这样，我校的师资队伍得到进一步优化，我们的教学活动与企业需求就更加贴近，逐步实现学校与企业的无缝对接。我们的教育更加有的放矢。
其三是向兄弟学校学习。今年
4、5月份，组织部分教师分别到首钢矿业技校、昌黎技校、昌黎职教中心等学校进行听课及交流活动。同时上述三所学校的部分领导和老师也来我校听了王海棠、王君娜老师的课；教育局职成处马达民处长、劳动局培训
处刘秀峰主任等也分别来校听课。本年度，学校还安排三位教师参加了骨干教师和省级学科带头人的培训，安排4名教师参加市级专业教师培训，带领20名教师聆听了业务讲座。通过学习与交流，使老师们的业务能力与水平得到了显著提高。
其四是努力创设规范和谐的育人氛围。培养全面发展的学生是我们的追求和目标，针对职校学生生源较差的客观现实，学校在强调提高学生动手能力的同时狠抓德育工作不放松，我们深知没有稳定的秩序，没有良好的风气，教学质量就是一纸空谈，“德育为首”是亘古不变的教育法则。为此，我们深
推荐第3篇：职业中学教学计划
一、指导思想：
以科学发展观和促进和谐社会建设为指导，认真贯彻落实国家和省市关于职业教育的文件精神，贯彻落实《xx省职业学校教学管理规范》、《xx省职业教育课程改革行动计划》和《如东县中等职业学校教学管理实施意见》等文件精神，提升学校教学管理水平，强化职业教育教学研究，推进职教课程改革，提高教师教学水平，全面提升我县中等职教教学质量。
二、工作要点：
1、狠抓教学管理，提升管理水平。
进一步贯彻落实《xx省职业学校教学管理规范》和《如东县中等职业学校教学管理实施意见》，加强教学计划、教学过程、教学研究、教师业务等方面的管理；组织学习并落实教育部颁发的《中等职业学校学生实习管理办法》，切实加强在外实习学生的管理工作，提高学生实习质量，维护学生合法权益，防范违法犯罪和安全事故的发生。全面提升我县职业教育管理水平。
2、推进课程改革，改革课堂教学。
组织全县职业学校广大教师学习《xx省职业教育课程改革行动计划》，领会课改精神，加强教师培训，营造课改氛围，选择重点和特色专业实施课改试点，形成并总结经验，为全面、深入推进全县职教课程改革提供示范或参考；进一步推进课堂教学改革，更新教师观念，改变教学行为，优化教学过程，有效提高课堂教学效益。
3、抓实教研科研，促进教师发展。
进一步增强全县职业学校的教科研意识和氛围，切实开展教学研究和课题研究，努力做到教研科研一体化，教研科研服务教学需求，通过教研科研活动的开展，提高课堂教学效益，提升教师水平，促进教师专业化发展。
4、丰富学生活动，促进能力培养。
组织开展学生技能竞赛，促进学生职业技能的提高；开展养成教育、法制教育、心理健康教育、企业（行业）文化教育等活动，强化学生行为习惯的养成，增强学生敬业爱岗意识；开展多种课外兴趣小组活动（或开设相关选修课），丰富学生业余生活，陶冶学生情操，促进学生个性发展；组织各类社会实践活动，培养学生实践能力和社会能力，增强学生社会责任感。通过丰富多彩、形式多样的活动，努力促进学生全面能力的发展。
三、主要措施：
1、组织教学督查。县局将定期或不定期地组织教学督导和检查工作，了解全县各职业学校贯彻执行《xx省职业学校教学管理规范》和《如东县中等职业学校教学管理实施意见》情况，并将在一定范围内通报各校教学常规执行情况，提出整改建议。
2、做好全县各职业学校外出实习学生情况的跟踪调查，并落实学生外出实习管理责任。按照《中等职业学校学生实习管理办法》要求，加强在外实习学生的管理工作。本学期首先做好全县所有的在外实习学生情况的跟踪调查，按人头填写跟踪情况登记表。各校要落实学生外出实习管理责任，同时要安排相关教师定期到学生实习单位了解学生实习情况，提高学生实习质量，维护学生合法权益，防范违法犯罪和安全事故的发生。
3、组织职教课程改革教师培训和沙龙活动。本学期将围绕职教课程改革分层、分学科（大类）组织课程改革培训和课改沙龙活动，以提高广大教师职教课改意识和能力。
4、选择相关学校和专业实施课程改革试点。将于学期初选定1-2所学校3-4个专业作为全县课改试点学校和试点专业，按照《xx省职业教育课程改革行动计划》的相关要求，建立健全课改组织，按照工作过程导向课程观开发课程，初步构建“三以一化”课程体系，到XX年底形成初步成果——课程改革实施方案、专业指导方案（初稿）、部分课程标准（初稿）。
推荐第4篇：职业中学教学计划
一、指导思想：
以科学发展观和促进和谐社会建设为指导，认真贯彻落实国家和省市关于职业教育的文件精神，贯彻落实《xx省职业学校教学管理规范》、《xx省职业教育课程改革行动计划》和《如东县中等职业学校教学管理实施意见》等文件精神，提升学校教学管理水平，强化职业教育教学研究，推进职教课程改革，提高教师教学水平，全面提升我县中等职教教学质量。
二、工作要点：
1、狠抓教学管理，提升管理水平。
进一步贯彻落实《xx省职业学校教学管理规范》和《如东县中等职业学校教学管理实施意见》，加强教学计划、教学过程、教学研究、教师业务等方面的管理；组织学习并落实教育部颁发的《中等职业学校学生实习管理办法》，切实加强在外实习学生的管理工作，提高学生实习质量，维护学生合法权益，防范违法犯罪和安全事故的发生。全面提升我县职业教育管理水平。
2、推进课程改革，改革课堂教学。
组织全县职业学校广大教师学习《xx省职业教育课程改革行动计划》，领会课改精神，加强教师培训，营造课改氛围，选择重点和特色专业实施课改试点，形成并总结经验，为全面、深入推进全县职教课程改革提供示范或参考；进一步推进课堂教学改革，更新教师观念，改变教学行为，优化教学过程，有效提高课堂教学效益。
3、抓实教研科研，促进教师发展。
进一步增强全县职业学校的教科研意识和氛围，切实开展教学研究和课题研究，努力做到教研科研一体化，教研科研服务教学需求，通过教研科研活动的开展，提高课堂教学效益，提升教师水平，促进教师专业化发展。
4、丰富学生活动，促进能力培养。
组织开展学生技能竞赛，促进学生职业技能的提高；开展养成教育、法制教育、心理健康教育、企业（行业）文化教育等活动，强化学生行为习惯的养成，增强学生敬业爱岗意识；开展多种课外兴趣小组活动（或开设相关选修课），丰富学生业余生活，陶冶学生情操，促进学生个性发展；组织各类社会实践活动，培养学生实践能力和社会能力，增强学生社会责任感。通过丰富多彩、形式多样的活动，努力促进学生全面能力的发展。
三、主要措施：
1、组织教学督查。县局将定期或不定期地组织教学督导和检查工作，了解全县各职业学校贯彻执行《xx省职业学校教学管理规范》和《如东县中等职业学校教学管理实施意见》情况，并将在一定范围内通报各校教学常规执行情况，提出整改建议。
2、做好全县各职业学校外出实习学生情况的跟踪调查，并落实学生外出实习管理责任。按照《中等职业学校学生实习管理办法》要求，加强在外实习学生的管理工作。本学期首先做好全县所有的在外实习学生情况的跟踪调查，按人头填写跟踪情况登记表。各校要落实学生外出实习管理责任，同时要安排相关教师定期到学生实习单位了解学生实习情况，提高学生实习质量，维护学生合法权益，防范违法犯罪和安全事故的发生。
3、组织职教课程改革教师培训和沙龙活动。本学期将围绕职教课程改革分层、分学科（大类）组织课程改革培训和课改沙龙活动，以提高广大教师职教课改意识和能力。
4、选择相关学校和专业实施课程改革试点。将于学期初选定1-2所学校3-4个专业作为全县课改试点学校和试点专业，按照《xx省职业教育课程改革行动计划》的相关要求，建立健全课改组织，按照工作过程导向课程观开发课程，初步构建“三以一化”课程体系，到XX年底形成初步成果——课程改革实施方案、专业指导方案（初稿）、部分课程标准（初稿）。
5、组织全县职教课程改革现场推进会。拟定于XX年1月份在一所试点学校召开全县职教课程改革现场推进会，现场观摩、交流试点学校（专业）课改情况、部署XX年全县职教课程改革总体任务和要求。
6、组织教学公开课、优秀课评比、集体备课等常规性教研活动和职教论文评选。本学期将正常举行县公开课、市县优秀课评比活动；学期末还将组织职教论文评选，优秀论文送市职教学会参评；同时将抓好集体备课，因为目前新的县中心教研组还没有建立，所以本学期集体备课以学校为单位组织进行。
7、组织职教课题研究及相关培训。本学期将组织各校教科研管理人员和部分骨干教师参加微型课题研究的培训；同时组织教师申报县级职教教研课题，并做好课题申报和审批工作，鼓励教师结合教学实践开展微型课题研究，以研究促进职教教学改革、以研究促进教师专业化发展。
8、研究制订我县职业学校专业教师能力要求。本学期我们将会同教育局人事科共同拟订我县职业学校专业教师能力要求，并组织各校讨论，征集意见。
9、组织学生技能竞赛和学生作品展示。初定于XX年12月份组织第五届全县职业学校学生技能竞赛，具体方案待后拟定。同时拟举办学生作品展示，特别是学生创新作品的展示。
10、组织开展主题性学生社会实践活动和群体性学生文体活动（竞赛）。拟分别于10月份和11月份分别组织开展主题性学生社会实践活动和群体性学生文体活动（竞赛），社会实践活动的主题暂定为“孝敬老人”，文体活动初定为学校广播操比赛。
推荐第5篇：职业中学教学楼
守合同、重信誉，交满意工程
邢丑锁
各位领导、各位来宾、同志们：
首先，我代表鑫阳顺建筑工程有限公司全体员工，向昔阳县高级职业中学教学实验综合楼工程奠基仪式表示热烈的祝贺！
昔阳县高级职业中学教学实验综合楼工程，是在学生公寓楼工程之后的又一项基础设施建设，在此之前我公司垫资曾500万元为该校承建了学生公寓楼，并被评为“山西省用户满意工程”。这次我们能承建昔阳县高级职业中学教学实验综合楼工程的施工，是县委、政府各级领导对我们的关心和支持、是高级职业中学对我们的信任和支持，也是我们和高级职业中学在学生公寓楼工程中诚信守约，双方彼此信任基础上的又一次合作。为此，我代表公司全体员工向县委、政府各级领导、向高级职业中学领导表示衷心的感谢！
我们要组织公司最好的技术力量，抽调最强有力的施工队伍参加综合楼工程的施工，并保证做到：守合同、重信用，精心组织、周密安排、确保工程按期完成；严格执行国家有关工程质量标准、规范，强化施工质量管理，确保工程施工质量；严格执行国家有关安全法规、标准，强化施工安全管理，努力创建文明工地。向县委、政府各级领导、向高级职业中学交上一份满意的答卷。
谢谢大家！
推荐第6篇：万善职业中学
2014年万善职业中学
万善中学于2008年转为万善职业中学，经过全校师生几年的奋斗与努力，终于取得了一年比一年好的成绩。2013年本科上线人数33人，2014年也就是今年本科上线人数44人。
2014年四川对口升学录取线如下：
职教师资班（本科）对口招生
农林牧渔类 555分；财经商贸类 613分；
信息技术一类 570分；信息技术二类538分；
加工制造类 547分；旅游服务一类 556分。
2014年万善职高高考升学情况：
1.计算机专业（信息技术一类）上线25人。
2.电子技术（信息技术二类）上线10人。
3旅游服务一类上线8人。
4.机械加工（加工制造类）上线1人
由于现在还有很多人对于职高升学的模式不大了解，在网站上人云亦云，故给出以上数据。国家正在大力发展职教，职高生也可以高考，并且可以考一些本科的二本院校及重本院校。在这里热情的欢迎即将就读我校的广大学子，万善职业中学欢迎你。
我对职高学生的认识：
学校招收的职高生普遍基础差，学习习惯不好，但是学生们活泼，有朝气，缺乏的是自信心。既然中职学生的学习，生活习惯普遍较差。我们就应该从兴趣抓起，充分利用课余时间多搞活动，让每一个学生都参与其中，让其在活动中找到乐趣，找到在中职学校的自我价值，再慢慢树立他们的信心。学校的课外活动搞得丰富多彩的话，可以吸引一大批学生去积极参与，减少学生去网吧、游戏厅或在寝室抽烟、赌博的时间与机会，同时，还可以让一部分学生以此为平台充分发展特长、展示个性，从学习生活的失败阴影中走出来，进而找回自信，体念成功的快乐。虽然中职生的学习生活习惯差，但是他们智力素质并不差，相比普高学生，中职学生的思维敏捷，动手能力强，对新事物，新观念更容易接受，适应性强。抓住学生的长处，只要学生有了学习的信心，再慢慢的施教。我们一起成长，一起成功吧！
万善职业中学：jcs
2014年6.24
推荐第7篇：职业中学班主任总结
2010-2011学年第二学期班主任工作总结
时光恍惚之间到了期末，心里也总算可以松了一口气，这一学期以来让我成长了很多，体会了很多。真是酸甜苦辣应有尽有，真可谓是有滋又有味。我担任学校信息二部10计算机4班的班主任，谁都知道班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。我班是一个由34名学生组成的集体，我已经和他们朝夕相处了一个学期，本着诚心诚意对每位学生负责的态度，较圆满地完成了一个学年度的班主任教育教学工作。 这学期让我颇有成就感的就是走读生不迟到，广播操比赛拿到奖，学生有秩序的上课，没有打架斗殴现象，没有上网包夜现象，一人获得市级三好学生称号，期末收学费一天完成。现在我非常的热爱我的班主任工作，而且还可以如数珍宝的和大家讲讲我的成绩。
一、完善班级干部机制，责任机制
这些孩子也和大人一样，如果不分工到人的话，就会使劲的偷懒，我就想了一个办法，把一开始的小组分成了大组，根据人数分成了3小组，把以前的每天都有不同的组值日，到周由一组值日，这样我就可以让学生明确的有了值日的氛围，接着我选了认真负责的学生做组长，一切责任追究组长，如果有学生不听组长的话，我直接追究那个学生，进行严重的批评，这个机制形成之后，卫生情况就好多了。 在班级纪律上，我让一个班长和2个副班长每天轮流值日，进行点名，这让班级同学有了约束感，所以纪律也明显的好转。
二、思想教育
我没有给我的学生讲什么大道理，只是在时不时的讲一些故事，这些故事里包含了很多道理，比如怎么做一个有素质的人，学生会模仿甚至会知道什么样是受尊重和表扬的，什么是被别人耻笑的。我还让我们班的学生每天啊背诵和阅读《弟子规》，这里面讲了最传统是做人的道理，也是最基本的，这让我的学生懂事了不少，我还经常渲染讲义气的氛围，所以在集体活动中，他们就特别的架势，这让我倍感面子。我们班还收集瓶子，一开始好多同学觉得丢脸，可是在我的引导下，我们每隔几天就要去卖一次瓶子，解决了买水的问题，也让同学们感受了艰苦朴素。
三、抓紧专业学习
我们是计算机专业，我想只有让他们时刻感觉到都有计算机知识的收获才能留住他们不稳定的心，吸取了别的班主任的经验，考虑到这帮孩子坐不住，看不进的特点，我开始让他们整理专业课重点，每周一次检查，重点惩罚不听话，不做笔记的学生，而且在上专业课的时候我也去机房巡查，凡是不拿笔和本子的，我都要进行严厉的批评，这样就养成了良好的习惯。我还利用每天下午第三节课的时间带学生到机房练习五笔，充实了学生们的学习生活。在校技能大赛中，我还为我们班多争取了几个名额，建立他们的自信，也树立了榜样，这样形成了良好的学习氛围。
四、和家长保持密切的联系
我喜欢联系家长，无论是告状还是表扬，我都要发短信，比如有孩子逃课了我要说，有孩子进步获奖了我要说，有孩子帮助别人了进步了我还要说，所以这样让学生感觉到无论从家长还是到学校都有人在乎和关心他们，这样就让他们有了社会责任感，所以他们在不断的进步着
毕竟是第一年做班主任，一开始还带着抵触情绪，还特别的费劲，现在即使我不在学校，学生还是正常是运转着，这让我开始热爱班主任工作了，这些种种的经验如果不是实践是得不来的，我还时刻在想，假如我再带一个新班会少走很多的弯路，有时候在想到新点子，或者反思的时候，会恍然大悟，原来还可以这样，总之这一学期在和学生的斗智斗勇中我很开心。
推荐第8篇：职业中学办学情况汇报
职业中学办学情况汇报
加快职业教育发展，是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展的重要途径。……职业中学建校20多年来，在各级党政、教育主管部门的关心支持下，在学校一班人苦心经营、共同努力下，学校各项事业均得到了长足发展，现有在校学生人数3500人、教职员工105人，开设有农学、计算机、文秘、旅游、电子商务、机械、电子等十个专业，已跻身于省
重点职业中学之列,是全国中等职业技术教育示范专业点，省、市劳动力转移培训先进示范基地。“苦干实干，创建职教名校；求新求活，培育一流人才”，职中人正是秉承着这样的办学理念，坚
持以市场为向导,坚持升学与就业并举,成功实施职业教育与市场就业需求、国家产业发展和地方产业结构调整以及高校相应专业的“三个对接”，向高校输送了大批优秀职高毕业生,为社会培养了大批合格的中、初级实用人才，走出了一条适应市场需求、主动为经济建设和社会服务的办学路子。
一、整合教育资源，谋求健康发展
1、领导重视是学校健康发展的根本 学校在发展中，得到了各级党政和教育主管部门的大力关心和支持，在学校办学方向、发展规模、制度完善、项目申报等方面起到了决定性的作用，使得学校发展得以紧跟时代步伐，办学条件不断改善，办学规模不断扩大，办学效益和社会知名度不断提高。省、市、县各级领导都对学校的发展倾注了大量的精力，多次亲临学校检查指导工作，共谋职业教育发展。领导的高度重视，激发了职中人的工作热情，是学校快速、健康发展的活力之本、动力之源。
2、市场优势是学校健康发展的前提 ……县是全国著名的革命老区，系国家首批国定贫困县，现为国家重点扶贫县。全县农业人口54万，有劳动力41万个，其中农村劳动力37万个，农村剩余劳动力达18万个。……工业基础薄弱，就地转移农村剩余劳动力空间十分狭窄，年均有近10万农村剩余劳动力外出务工，劳务经济日益成为县域经济发展的重要组成部分。现状表明，加大对农村剩余劳动力转移培训已成为发展县域经济和解决农村剩余劳动力就业安置的迫切需求。富有的农村剩余劳动力资源和市场对人才的大量需求，为职业教育提供了充足的生源和广阔的就业渠道，为学校建立健全农民工培训服务体系、打造南江农村剩余劳动力转移培训龙头基地、推动人才资源向人才资本的转变提供了有利的条件。
3、校本资源是学校健康发展的保证 目前学校占地约70亩，建筑面积25000平方米，教学设施、设备齐全，师资力
量雄厚，办学条件处于同类学校前列。学校有一个结构合理、富有改革和创新精神的领导班子，平均年龄38岁，校级干部均为本科学历，高级职称。教师学历达标率达90，专业教师学历达标率为100，均具有高、中级技术职称。其中高级教师18人，一级教师50人。学校现建有多媒体教室两个，计算机200余台，60座电子阅览室一个；建有机械、电焊、电动缝纫等专业课教学所需的实验室12个和校外实习基地6个；开通了远程教育网和校园宽带网。雄厚的师资力量，完善的设备设施，为学校的重点专业建设和教学手段的现代化提供了师资保证和物质条件，满足了学生学习专业技能的需要。
二、创新办学思路，打造职教名校
1、主动适应市场，建设品牌专业 专业建设既要遵循教育规律，又要遵循市场规律。学校主动适应市场，按照市场需求着力加强专业建设，以名牌专业打造职教名校，通过重点专业和示范专
业建设，促进实验、实习设备的现代化建设，促进人才培养模式、教学方法和手段的整体改革，从而全面提高教育教学质量和办学水平，培养面向市场的高素质劳动者和专门人才，增强服务经济建设和社会发展的实力。学校现已逐步形成畜牧兽医、电子、机械、计算机应用骨干专业群，使学校的专业建设既符合市场需求，又带有适度超前性，骨干专业、名牌专业优势初步显现。
2、积极融入市场，拓展服务功能
学校坚持“发展才是硬道理”，与政府、部门和企业联合，积极融入市场，实行一校多牌、一校多制、一校多用的多元多维发展模式，全面履行农村职业教育的职能和义务，形成了学历教育、农民实用技术教育、农民工转移培训相结合的人才培养模式。围绕国家产业发展和地方产业调整，综合服务于城乡多种产业及产业结构调整的需求，服务于农村剩余劳动力向非农化转移。
3、大胆开拓市场，全力服务“三农”
学校瞄准城乡市场需求，大胆开拓市场，实行校企合作，“贴近产业办专业，面向市场育人才”，加大“为农服务，替农牛┲赂弧钡墓ぷ髁Χ龋罅κ凳└幻袂肯毓こ蹋贫萍既牖刈⑴┐澹橄蹬┟瘢寡６韵赜蚺┮挡档墓毕茁蚀锏搅?0以上。同时，学校还大力实施农村剩余劳动力转移培训工程，充分发挥作为“农村劳动力转移培训示范基地”的龙头作用，充分利用学校现有资源优势培训农村转移劳动力，2004年2月以来共举办各类培训班15期，培训各类技工2520人，其中农民12全文查看
推荐第9篇：×职业中学办学情况汇报
整合优势谋发展 三个对接促跨越
——……职业中学办学情况汇报
加快职业教育发展，是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展的重要途径。……职业中学建校20多年来，在各级党政、教育主管部门的关心支持下，在学校一班人苦心经营、共同努力下，学校各项事业均得到了长足发展，现有在校学生人数3500人、教职员工105人，开设有农学、计算机、文秘、旅游、电子商务、机械、电子等十个专业，已跻身于省重点职业中学之列,是全国中等职业技术教育示范专业点，省、市劳动力转移培训先进示范基地。“苦干实干，创建职教名校；求新求活，培育一流人才”，职中人正是秉承着这样的办学理念，坚持以市场为向导,坚持升学与就业并举,成功实施职业教育与市场就业需求、国家产业发展和地方产业结构调整以及高校相应专业的“三个对接”，向高校输送了大批优秀职高毕业生,为社会培养了大批合格的中、初级实用人才，走出了一条适应市场需求、主动为经济建设和社会服务的办学路子。
一、整合教育资源，谋求健康发展
1、领导重视是学校健康发展的根本
学校在发展中，得到了各级党政和教育主管部门的大力关心和支持，在学校办学方向、发展规模、制度完善、项目申报等方面起到了决定性的作用，使得学校发展得以紧跟时代步伐，办学条件不断改善，办学规模不断扩大，办学效益和社会知名度不断提高。省、市、县各级领导都对学校的发展倾注了大量的精力，多次亲临学校检查指导工作，共谋职业教育发展。领导的高度重视，激发了职中人的工作热情，是学校快速、健康发展的活力之本、动力之源。
2、市场优势是学校健康发展的前提
……县是全国著名的革命老区，系国家首批国定贫困县，现为国家重点扶贫县。全县农业人口54万，有劳动力41 万个，其中农村劳动力37 万个，农村剩余劳动力达18 万个。……工业基础薄弱，就地转移农村剩余劳动力空间十分狭窄，年均有近10万农村剩余劳动力外出务工，劳务经济日益成为县域经济发展的重要组成部分。现状表明，加大对农村剩余劳动力转移培训已成为发展县域经济和解决农村剩余劳动力就业安置的迫切需求。富有的农村剩余劳动力资源和市场对人才的大量需求，为职业教育提供了充足的生源和广阔的就业渠道，为学校建立健全农民工培训服务体系、打造南江农村剩余劳动力转移培训龙头基地、推动人才资源向人才资本的转变提供了有利的条件。
3、校本资源是学校健康发展的保证
目前学校占地约70亩，建筑面积25000平方米，教学设施、设备齐全，师资力量雄厚，办学条件处于同类学校前列。学校有一个结构合理、富有改革和创新精神的领导班子，平均年龄38岁，校级干部均为本科学历，高级职称。教师学历达标率达90%，专业教师学历达标率为100%，均具有高、中级技术职称。其中高级教师18人，一级教师50人。学校现建有多媒体教室两个，计算机200余台，60座电子阅览室一个；建有机械、电焊、电动缝纫等专业课教学所需的实验室12个和校外实习基地6个；开通了远程教育网和校园宽带网。雄厚的师资力量，完善的设备设施，为学校的重点专业建设和教学手段的现代化提供了师资保证和物质条件，满足了学生学习专业技能的需要。
二、创新办学思路，打造职教名校
1、主动适应市场，建设品牌专业
专业建设既要遵循教育规律，又要遵循市场规律。学校主动适应市场，按照市场需求着力加强专业建设，以名牌专业打造职教名校，通过重点专业和示范专业建设，促进实验、实习设备的现代化建设，促进人才培养模式、教学方法和手段的整体改革，从而全面提高教育教学质量和办学水平，培养面向市场的高素质劳动者和专门人才，增强服务经济建设和社会发展的实力。学校现已逐步形成畜牧兽医、电子、机械、计算机应用骨干专业群，使学校的专业建设既符合市场需求，又带有适度超前性，骨干专业、名牌专业优势初步显现。
2、积极融入市场，拓展服务功能
学校坚持“发展才是硬道理”，与政府、部门和企业联合，积极融入市场，实行一校多牌、一校多制、一校多用的多元多维发展模式，全面履行农村职业教育的职能和义务，形成了学历教育、农民实用技术教育、农民工转移培训相结合的人才培养模式。围绕国家产业发展和地方产业调整，综合服务 于城乡多种产业及产业结构调整的需求，服务于农村剩余劳动 力向非农化转移。
3、大胆开拓市场，全力服务“三农”
学校瞄准城乡市场需求，大胆开拓市场，实行校企合作，“贴近产业办专业，面向市场育人才”，加大“为农服务，替农牛┲赂弧钡墓ぷ髁Χ龋罅κ凳└幻袂肯毓こ蹋贫萍既牖В刈⑴┐澹橄蹬┟瘢寡６韵赜蚺┮挡档墓毕茁蚀锏搅?0%以上。同时，学校还大力实施农村剩余劳动力转移培训工程，充分发挥作为“农村劳动力转移培训示范基地”的龙头作用，充分利用学校现有资源优势培训农村转移劳动力，2004年2月以来共举办各类培训班15期，培训各类技工2520人，其中农民工1669人，高级技工328人，中级技工758人；共有2380被输送到沿海大中型企业务工就业，其中126人竞争到了管理人员岗位。据统计，经培训后的务工人员工资水平较培训前的700元左右上升到了1200元左右，有力促进了农村贫困家庭脱贫致富和县域经济的快速发展，学校的社会效益和经济效益也得到了同步攀升。
三、实现三个对接，促进跨越发展
现实表明，加快农村剩余劳动力转移、加大农民工培训力度和规模，是建设现代农业、促进农民增收的重要举措，是解决“三农”问题的重要途径，是农村全面建设小康社会的重要任务。近年，学校不断强化职业教育 功能，以全县农民工转移培训为已任，充分发挥体系优势，不断扩大培训规模，开展多层次多形式培训，拓宽就业渠道，实行技术培训与农民工转移相结合、职业技能培训与劳动就业相结合、农业技术培训与产业结构调整相结合，成功实施“三个对接”，促进了学校跨越发展。
1、与市场需求对接，拓宽渠道谋跨越
学校将职业教育同就业市场需求相结合，准确定位，主动适应市场，实行校企合作，培养企业需要的人才；构建了面向省内外的人才信息网络，通过计算机网络、各种传媒和就业服务站等渠道，分析市场需求，把握人才供需新情况、新趋势，主动面向市场办学；同全国19个省、市、地区签订了用人协议，就业安置渠道畅通，就业服务体系已基本形成。同时，学校还按照市场需求进行专业建设，已逐步形成畜牧兽医、电子、机械、计算机应用等骨干专业群，使学校的专业建设既符合市场需求，又带有适度超前性，骨干专业、名牌专业优势初现。近年来学校毕业生十分抢手，供不应求，就业录用率在95%以上。
2、与产业结构对接，真抓实干求跨越
国家产业的发展与地方产业结构 的调整为职业教育提出了新的更高的要求，教育 必须要培养出实用的人才，才能在经济结构与产业结构 调整中充分发挥作用。职中利用学校作为国家首批中等职业教育专业 示范点的强势 ，承担了国家“863”计划南江黄羊新品系选育项目子课题的研究任务，加大“学校加基地联大户带农户”的科技推广服务力度，实施“农业科技入户”，主动适应地方产业结构的调整，依靠校外10多个生猪、黄羊养殖示范基地和8个科技服务挂联村等实训基地资源优势，为地方经济发展培养了大批实用人才。据统计，目前遍布全县的畜牧兽医人员、农村种养大户和饲料经销人员，90%以上都是小河职中的毕业生，为地方经济做出了突出贡献。
3、与高校专业对接，提升质量促跨越
现代教育尤其是职业教育与市场经济充分融合，成为了经济社会发展的重要支柱，也使得靠质量求生存、靠质量促跨越成为了一种务实之需。学校立足南江的畜牧资源 优势和南江黄羊的品牌优势，充分发挥学校的国家示范专业的辐射带动作用，依托县内丰富的旅游资源，形成了职业培训与学历教育并举、职前教育与职后教育并重、毕业证书与职业资格证书结合、学校资源与社会资源共享、中职教育与高职教育相融的办学 格局。先后与四川农业大学、西南农业大学、四川师范大学等高校相关专业联轨，建立起了递进式的人才培养体系，教育教学质量得到了大幅攀升，已先后对口向高校输送毕业生1300多人，培养各类专业实用人才3000多人；高考连续五年获……市职教类第一名，仅2004年职教本科上线人数就达52人，占全县职教本科上线人数的86%。
整合优势谋发展，三个对接促跨越。小河职业中学已成功探索出了一条由数量型转向规模效益型的成功办学之路：省重点职业中学、“全国社会实践活动先进单位”、“四川省职业技术教育先进单位”、“全省劳务扶贫先进示范基地”、“四川省职业教育改革创新先进单位”……成绩和荣誉只代表过去，学校还将继续发扬成绩，振奋精神，进一步面向市场，寻求机遇，扎实工作，发挥省级重点职业中学和省劳务培育示范基地的骨干、示范作用，为经济建设和社会发展作出应有的贡献。
二○○五年三月十日
推荐第10篇：×职业中学办学情况汇报
整合优势谋发展三个对接促跨越
——……职业中学办学情况汇报
加快职业教育发展，是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展的重要途径。……职业中学建校20多年来，在各级党政、教育主管部门的关心支持下，在学校一班人苦心经营、共同努力下，学校各项事业均得到了长足发展，现有在校学生人数3500人、教职员工105人，开设有农学、计算机、文秘、旅游、电子商务、机械、电子等十个专业，已跻身于省重点职业中学之列,是全国中等职业技术教育示范专业点，盛市劳动力转移培训先进示范基地。“苦干实干，创建职教名校；求新求活，培育一流人才”，职中人正是秉承着这样的办学理念，坚持以市场为向导,坚持升学与就业并举,成功实施职业教育与市场就业需求、国家产业发展和地方产业结构调整以及高校相应专业的“三个对接”，向高校输送了大批优秀职高毕业生,为社会培养了大批合格的中、初级实用人才，走出了一条适应市场需求、主动为经济建设和社会服务的办学路子。
一、整合教育资源，谋求健康发展
1、领导重视是学校健康发展的根本
学校在发展中，得到了各级党政和教育主管部门的大力关心和支持，在学校办学方向、发展规模、制度完善、项目申报等方面起到了决定性的作用，使得学校发展得以紧跟时代步伐，办学条件不断改善，办学规模不断扩大，办学效益和社会知名度不断提高。盛市、县各级领导都对学校的发展倾注了大量的精力，多次亲临学校检查指导工作，共谋职业教育发展。领导的高度重视，激发了职中人的工作热情，是学校快速、健康发展的活力之本、动力之源。
2、市场优势是学校健康发展的前提
……县是全国著名的革命老区，系国家首批国定贫困县，现为国家重点扶贫县。全县农业人口54万，有劳动力41万个，其中农村劳动力37万个，农村剩余劳动力达18万个。……工业基础薄弱，就地转移农村剩余劳动力空间十分狭窄，年均有近10万农村剩余劳动力外出务工，劳务经济日益成为县域经济发展的重要组成部分。现状表明，加大对农村剩余劳动力转移培训已成为发展县域经济和解决农村剩余劳动力就业安置的迫切需求。富有的农村剩余劳动力资源和市场对人才的大量需求，为职业教育提供了充足的生源和广阔的就业渠道，为学校建立健全农民工培训服务体系、打造南江农村剩余劳动力转移培训龙头基地、推动人才资源向人才资本的转变提供了有利的条件。
3、校本资源是学校健康发展的保证
目前学校占地约70亩，建筑面积25000平方米，教学设施、设备齐全，师资力量雄厚，办学条件处于同类学校前列。学校有一个结构合理、富有改革和创新精神的领导班子，平均年龄38岁，校级干部均为本科学历，高级职称。教师学历达标率达90%，专业教师学历达标率为100%，均具有高、中级技术职称。其中高级教师18人，一级教师50人。学校现建有多媒体教室两个，计算机200余台，60座电子阅览室一个；建有机械、电焊、电动缝纫等专业课教学所需的实验室12个和校外实习基地6个；开通了远程教育网和校园宽带网。雄厚的师资力量，完善的设备设施，为学校的重点专业建设和教学手段的现代化提供了师资保证和物质条件，满足了学生学习专业技能的需要。
二、创新办学思路，打造职教名校
1、主动适应市场，建设品牌专业
专业建设既要遵循教育规律，又要遵循市场规律。学校主动适应市场，按照市场需求着力加强专业建设，以名牌专业打造职教名校，通过重点专业和示范专业建设，促进实验、实习设备的现代化建设，促进人才培养模式、教学方法和手段的整体改革，从而全面提高教育教学质量和办学水平，培养面向市场的高素质劳动者和专门人才，增强服务经济建设和社会发展的实力。学校现已逐步形成畜牧兽医、电子、机械、计算机应用骨干专业群，使学校的专业建设既符合市场需求，又带有适度超前性，骨干专业、名牌专业优势初步显现。
2、积极融入市场，拓展服务功能
学校坚持“发展才是硬道理”，与政府、部门和企业联合，积极融入市场，实行一校多牌、一校多制、一校多用的多元多维发展模式，全面履行农村职业教育的职能和义务，形成了学历教育、农民实用技术教育、农民工转移培训相结合的人才培养模式。围绕国家产业发展和地方产业调整，综合服务于城乡多种产业及产业结构调整的需求，服务于农村剩余劳动力向非农化转移。
3、大胆开拓市场，全力服务“三农”
学校瞄准城乡市场需求，大胆开拓市场，实行校企合作，“贴近产业办专业，面向市场育人才”，加大“为农服务，替农牛┲赂弧钡墓ぷ髁Χ龋罅κ凳└幻袂肯毓こ蹋贫萍既牖В刈⑴┐澹橄蹬┟瘢
第11篇：职业中学办学情况汇报
整合优势谋发展三个对接促跨越
——……职业中学办学情况汇报
加快职业教育发展，是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展的重要途径。……职业中学建校20多年来，在各级党政、教育主管部门的关心支持下，在学校一班人苦心经营、共同努力下，学校各项事业均得到了长足发展，现有在校学生人数3500人、教职员工105人，开设有农学、计算机、文秘、旅游、电子商务、机械、电子等十个专业，已跻身于省重点职业中学之列,是全国中等职业技术教育示范专业点，盛市劳动力转移培训先进示范基地。“苦干实干，创建职教名校；求新求活，培育一流人才”，职中人正是秉承着这样的办学理念，坚持以市场为向导,坚持升学与就业并举,成功实施职业教育与市场就业需求、国家产业发展和地方产业结构调整以及高校相应专业的“三个对接”，向高校输送了大批优秀职高毕业生,为社会培养了大批合格的中、初级实用人才，走出了一条适应市场需求、主动为经济建设和社会服务的办学路子。
一、整合教育资源，谋求健康发展
1、领导重视是学校健康发展的根本
学校在发展中，得到了各级党政和教育主管部门的大力关心和支持，在学校办学方向、发展规模、制度完善、项目申报等方面起到了决定性的作用，使得学校发展得以紧跟时代步伐，办学条件不断改善，办学规模不断扩大，办学效益和社会知名度不断提高。盛市、县各级领导都对学校的发展倾注了大量的精力，多次亲临学校检查指导工作，共谋职业教育发展。领导的高度重视，激发了职中人的工作热情，是学校快速、健康发展的活力之本、动力之源。
2、市场优势是学校健康发展的前提
……县是全国著名的革命老区，系国家首批国定贫困县，现为国家重点扶贫县。全县农业人口54万，有劳动力41万个，其中农村劳动力37万个，农村剩余劳动力达18万个。……工业基础薄弱，就地转移农村剩余劳动力空间十分狭窄，年均有近10万农村剩余劳动力外出务工，劳务经济日益成为县域经济发展的重要组成部分。现状表明，加大对农村剩余劳动力转移培训已成为发展县域经济和解决农村剩余劳动力就业安置的迫切需求。富有的农村剩余劳动力资源和市场对人才的大量需求，为职业教育提供了充足的生源和广阔的就业渠道，为学校建立健全农民工培训服务体系、打造南江农村剩余劳动力转移培训龙头基地、推动人才资源向人才资本的转变提供了有利的条件。
3、校本资源是学校健康发展的保证
目前学校占地约70亩，建筑面积25000平方米，教学设施、设备齐全，师资力量雄厚，办学条件处于同类学校前列。学校有一个结构合理、富有改革和创新精神的领导班子，平均年龄38岁，校级干部均为本科学历，高级职称。教师学历达标率达90%，专业教师学历达标率为100%，均具有高、中级技术职称。其中高级教师18人，一级教师50人。学校现建有多媒体教室两个，计算机200余台，60座电子阅览室一个；建有机械、电焊、电动缝纫等专业课教学所需的实验室12个和校外实习基地6个；开通了远程教育网和校园宽带网。雄厚的师资力量，完善的设备设施，为学校的重点专业建设和教学手段的现代化提供了师资保证和物质条件，满足了学生学习专业技能的需要。
第12篇：职业中学元旦晚会主持词
录音：《开场音乐》节目一：《模特走秀表演》背景音乐：《走秀》录音：《主持人上场开场》主持人上场音乐：背景音乐： Good Charlotte《The Anthem》
朗超：现场的各位观众朋友们，欢迎来到2014年职业中学元旦晚会的活动现场，即将进入2014年，大家准备好了吗？
孟肖：你们看啊，今晚一开场的气氛就这么嗨。后边节目肯定会非常的精彩。你们觉得呢？
大伟：对啊很期待啊。一开始就见到了这么多美女。真是大饱眼福啊。 孟肖：哎呀，大伟，不仅仅只有美女，还有我们现场所有的帅哥呢。
Lucy：是啊，你们看啊，咱们学院最帅的熊书记今天也来到了我们晚会的现场啊。 朗超：介绍一下出席本次晚会的领导吧。
大伟：出席今天晚会的领导有： （欢迎您）孟肖： （欢迎您）
朗超： （欢迎您）Lucy： （欢迎您）
大伟： （欢迎您）孟肖： （欢迎您）
朗超： （欢迎您）Lucy： （欢迎您）
大伟： （欢迎您）孟肖： （欢迎您）
Lucy：欢迎各位领导的到来，欢迎你们。（合欢迎你们） 朗超：新一年，新感受，下面快让我们感受一下书记给我们带来的新年祝福吧。
Lucy：下面有请 职业中学 党总支书记 李晓东 校长 为我们致新年贺词。
（主持人下台音乐停止）书记致辞（背景音乐：久石让 summer）领导宣布：艺术学院2011年元旦晚会 现在开始。（放礼花）（主持人上）
大伟：感谢咱们李校长的致辞，同时也把祝福送给我们的熊书记及在场的每一位老师和同学祝大家新的一年：
合：心想事成，万事如意。
Lucy：在今天我们的晚会里，我们将为您呈现三个单元，十六个精彩节目。
朗超：当然，在我们的晚会中不仅仅只有精彩的节目，还有观众互动环节哦，众多精小礼品等你来拿。
孟肖：互动多多，礼品多多，大家准备好了吗？好了，话不多说，让我们赶快融入今天晚会的欢快的气氛中吧，找到属于你的happy time~。
大伟：首先，让我们欣赏一段由 苏馨，刘艳秋 带来的舞蹈《咒文》掌声欢迎。合：欢迎。
节目三：话剧《新闻调播》
Lucy： 感谢两位演员的精彩表演，下面请欣赏由社团联合会成员为大家带来的话剧《新闻调播》看，他们来了。广告：日照风尚视觉摄影。
节目四：《老男孩》
大伟：感谢他们的精彩表演。孟肖啊，最近有个电影跟他的主题曲老火了，你知道是什么吗？
孟肖：你说的是老男孩吧。
大伟：你怎么知道。孟肖：最近同学们都在学这首歌呢！这首歌真是比红歌还红 比火锅还热呢。
大伟：今天我们的现场也来了俩位老男孩。让我们有请陈亮 张思桐 为大家带来吉他弹唱《老男孩》，掌声欢迎。孟肖：欢迎。
节目五：老师节目 Lucy：下面请欣赏咱们学院老师为我们带来的节目：
节目六：《星星点灯》
大伟：下面请欣赏单曲独唱《星星点灯》，表演者：田良。掌声欢迎。
颁奖 第一环节
Lucy：感谢演员们的精彩表演。 朗超：表演的很棒哦，好了，下面到了我们的颁奖时间了。
Lucy：首先要颁发的是秋季篮球比赛和冬季拔河比赛的奖项。 朗超：相信大家一定很期待吧，好了，话不多说，赶快颁奖了~~ （音频：篮球比赛）
获得本次比赛季军的是 摄影 动漫 服装设计专业 获得本次比赛亚军的是 艺术设计广告设计专业
获得本次比赛冠军的是 建筑装饰专业 接下来为大家搬发的是 优秀组织奖 环境艺术设计专业
Lucy：有请我们的获奖者上台领奖，也要特别有请我们的颁奖嘉宾__________________________________________上台为我们的获奖选手颁奖 （录音：拔河比赛）
获得本次比赛三等奖是 艺术设计 广告设计专业 获得本次比赛二等奖是 建筑装饰专业 环境艺术设计专业
获得本次比赛一等奖是 摄影 动漫 服装设计专业
Lucy：有请我们的获奖者上台领奖，也要特别有请我们的颁奖嘉宾__________________________________________上台为我们的获奖选手颁奖
Lucy：再次恭喜获奖者 感谢颁奖嘉宾。 节目七：《跆拳道》
Lucy：颁奖之后，让我们欣赏一段来自 跆拳道协会 的表演，想学跆拳道的朋友们可要睁大你的眼睛哦。广告：《对话就业》
节目八：《十面埋伏》
朗超：“佳山佳水佳风月千秋佳色，痴色痴心痴情梦一代痴人” 04年上映的张艺谋导演的动作大片《十面埋伏》讲述了一段真挚不予的爱情故事。 孟肖：今天，我们将影片翻版到我们的舞台上，让大家感受一下现场版《十面埋伏》带给大家的震撼吧~ 朗超：下面有请 学生会 心理辅导站 的同学们为大家带来的话剧《十面埋伏》 孟肖：掌声欢迎。朗超：欢迎。
节目九：《雷雷七》
大伟：下面是您即将看到的是本场最雷人、最雷人、最雷人的节目 Lucy：雷人？ 大伟：是啊，雷人！
Lucy：什么节目？ 大伟：什么节目！看了就知道。下面有请 学生会宣传部 成员为我们带来的《雷雷七》，掌声有请~
节目十：《制造浪漫》
孟肖：浪漫是什么？大伟：浪漫就是她跟你说她想要星星时，你平静而温柔的告诉她“我就是你的太阳”。浪漫是什么？
孟肖：浪漫就是“你愿意一生一世，无论是富贵还是贫穷，都会爱她和保护她吗？
大伟：我说：我愿意。浪漫是什么，浪漫在哪里，合：浪漫就在你我的心田，等待你自己去发掘。
大伟：接下来，请大家欣赏 学生会文体部 为大家带来的舞蹈《制造浪漫》掌声有请。孟肖：有请
广告：日照风尚视觉摄影。
颁奖环节 宿舍文化节
朗超：下面让我们颁发最后一组奖项（录音：艺术学院宿舍文化节获奖名单）
获得女生宿舍团体奖的是：
601刘兆欣 612郭 雯 613张丽媛615赵 文 608刘 苏 624牛舒娟 627陈 晓 629徐倩倩 630胡月
娇326杨 芬 330肖萍萍
朗超：有请我们的获奖者上台领奖，也要特别有请我们的颁奖嘉宾__________________________________________上台为我们的获奖选手颁奖
获得男生宿舍团体奖的是：
600 李 波 601 白承海 602 宋西瑞605 冯金波 609 李 鑫 610 田 良611 王 东 612 马 增 617
王涛杰619 李海洋
朗超：有请我们的获奖者上台领奖，也要特别有请我们的颁奖嘉宾__________________________________________上台为我们的获奖选手颁奖
孟肖互动环节
节目十一：《武术表演》
孟肖：武术，又称国术或武艺，是中国传统的体育项目。其内容是把踢﹑打﹑摔﹑拿﹑跌等动作按照一定规律组成徒手的和器械的各种攻防格斗功夫﹑套路和单势练习。下面，请欣赏由 武术协会 为我们带来的武术表演，，掌声有请。
节目十二：哑剧《车佛之后》《手语——和你一样》
朗超：车祸之后，一位无辜伤者躺在冰凉的地上，他遇到了什么呢？车祸之后，《和你一样》带我们走入爱的世界，有请 学生会秘书处 和 社团联合会 的演员们，掌声欢迎。 广告：《对话就业》
节目十三：歌曲串烧
孟肖：那片笑声让我想起我的那些花儿，在我生命每个角落静静为我开着。接下来，一连串歌曲串烧让你的耳朵竖起来，有请我们的歌星们。掌声有请。
节目十五：大合唱《 》 晚会结束部分（背景音乐： Good Charlotte《The Anthem》
朗超：回首2013年，太多太多值得珍惜和回忆的声音荡漾在你我的耳旁 Lucy：2014年，我们是否同样怀揣着更多的憧憬与希冀？ 孟肖：让梦想插上腾飞的翅膀
大伟：让希望写在每一个人的脸上，新的一年，我们准备好了吗。让我们将用蓬勃的朝气 Lucy：昂扬的锐气 孟肖：无谓的勇气
朗超：伴随着职业中学 合：一路前行。
朗超：是时候该说再见了，相信明天的我们青春依旧无限，激情无处不在。 大伟：下面我宣布：2014年职业中学元旦晚会 圆满结束。
孟肖：感谢各位领导老师与同学们的到来 祝大家 元旦快乐 Lucy：明年再见。
孟肖、大伟：再见 朗超：byebye~ Lucy：请学院领导上台与演员们合影留念。
。
第13篇：职业中学三好学生事迹材料
职业中学三好学生事迹材料
职业中学三好学生>事迹材料
我叫令狐世勋，是临猗县第一职业中学综合实验专业三年级41班的学生。自入学以来，我一直都遵守学校的各项规定，在思想、学习和为人处世等方面严格要求自己，并且虚心好学，积极上进。在各位老师你以及同学们的指导和帮助下，通过自己的不断努力付出，三年来我多次被授予学习成绩优异奖，并获得奖学金。每次考试都是班级第一名，多学科单科成绩全年级第一。使自己在德、智、体等诸多方面取得较大的进步。
一、品格高尚，以德服人
我一直信奉这样的信条：做人，大气、正气、>勇气；做事，用心、善心、良心。思想道德方面，我要求自己不断进步，积极响应学校的\'五个一\'育人目标，并用自己的实际行动感染身边的每个人都养成一个好习惯。身为一名职业中学的学生，我在平日里严格要求自己，上课不迟到，作业按时交，不说脏话，不打架，不结交不良朋友……等等，并勇于和其他同学的不文明行为做斗争。
我积极乐观，诚实守信，乐于助人，有着强烈的集体责任感。我热爱我的班级，热爱身边的同学们。作为宿舍长的我，每天带头搞好宿舍卫生，并用我的热情来帮助身边的每一个需要帮助的同学，比如每天早上第一起床并叫醒同学们一起去上早读，平时下课时间帮同学打开水等等。
我是独生子，同时也是农民的儿子。在家里我孝顺父母，不让他们为我担心。每到农忙时候，我总是跟在爸妈身后，收玉米、拉树枝、装小麦……为家里奉献我力所能及的努力。
二、勤奋学习，成绩优异
学习是学生的本能。每节课，我都认真听讲并做好详细的笔记，因为我深知学习对学生来说是何等重要，只有学好了科学文化知识，积累丰富的理论知识，才能为将来的升学、就业打下坚实的基础。只有不断地充实自己，才能够提高素质和修养。
在班里我一直都担任学习委员一职，为了营造良好的学习氛围，我不断努力着。我们班是个机械侧重班，班里男生居多，而且有很大一部分学习自觉性不高，或者是不知道学习的重要性，而在班里调皮捣蛋。面对这种情况，身为学习委员的我，在>班主任的指引下，我每天早读总是第一个到教室，把早读要读的东西写到黑板上，领着全班同学一起背诵；晨诵时间我领着大家认真诵读；午习时间我督促同学认真练字；暮省时间我也配合班长维持秩序并和同学们一起完成暮省。
就这样一桩桩、一件件的小事，一天天的和同学们一起养成良好的学习习惯，让我们班逐渐形成了\'入班即静，入座即学\'的良好的风气。教务处下达给学习委员的任务都总能认真、出色的完成。
在学校的三年期间，每次的大考小考，我的成绩总是名列前茅，并多次受到学校的表彰，颁发荣誉证书。这也使得我在每次学习委员选举时能够全票通过。
三、积极锻炼，身体健康
身体是革命的本钱。平时，我还特别喜欢体育运动，在高三繁忙的学习之余，我还非常重视锻炼身体。体育课上我总是认真的跟着老师打篮球、往返跑、打羽毛球。每天的课间操我也都认真锻炼，提高自己的身体素质。这样才能让我有足够的体力来迎接每天的学习和明年的对口升学考试。
荣誉只属于过去，展望未来，任重而道远，我会继续加倍努力，让自己更加完美，在同学中起到更大的引领作用，带领全班同学认真备考，迎接未来。
第14篇：稷山县职业中学军训
稷山县职业中学
学生军训安全工作应急预案
为确保学生军训工作能够安全圆满的完成，明确各部门及人员职责，特制定本应急预案。
一、学生军训安全及应急处置工作领导小组：组 长：黄丰俊
副组长：王伟光武国强
成 员：吴红东、裴朝明、程小茹、郑旭红、刘志红、参加军训年级的年级组长、全体军训教官
领导小组下设办公室在政教处，由副校长黄丰俊任办公室主任，负责具体领导工作。
二、部门职责
1、政教处
（1）负责军训工作具体组织协调、计划落实。
（2）协调年级组长，检查落实军训值班情况，包括指导员（班主任）在岗在位情况，履行职责情况。
（3）负责学生军训前身体状况调查、摸底、确定学生参训资格。 军训之前，对所有参训学生进行身体状况摸底，由各班班主任负责实施。所有学生必须向班主任老师汇报个人身体健康状况。凡有心血管、肝脏疾病等不适宜参加高强度军训的学生，应出示相关病历及向学校军训安全工作领导小组递交免训申请书（应有家长签字），有其它特殊情况的，也务必以书面形式提出，学校军训安全工作领导小组审批。凡有其他特殊情况的，在军训过程中应作特殊安排。
（4）制订应急处理方案。
（5）配合总务处制定急救物品、药品的计划和筹措。
（8）进行校园安全巡查，确保学生的纪律、安全。
（9）落实军训安全工作领导小组交给的各项事宜。
2、总务处
（1）负责相关物品、药品的购买及发放。
（2）联系好医务人员。
（3）落实军训安全工作领导小组交给的各项事宜。
3、各连指导员（由班主任兼任）
（1）负责本班安全教育和安全工作措施的落实。
（2）协助医务人员摸清本班学生身体状况，协助发放本班所需物品药品。
（3）协助做好军训过程中本班学生的各项服务。
（4）协助处理相关突发应急事件。
（5）做好值班工作。
（6）落实军训安全工作的领导小组交给的其他事宜。
4、各连教官
（1） 教育学生学生形成良好的军训习惯，防止以外伤害的发生；
（2）配合班主任处理各项突发事件；
（3）落实军训安全工作的领导小组交给的其他事宜。
三、应急处置
1、设立稷山职业中学军训安全应急处置小组。应急处置小组在军训安全工作领导小组领导下开展工作，其人员组成为：
组 长：黄丰俊
副组长：王伟光武国强
成 员：吴红东、裴朝明、程小茹、郑旭红、刘志红、参加军训年级的年级组长、全体军训教官
指挥协调组：由黄丰俊统一指挥。应急处置电话：03595566040 应急救治服务小组：由王伟光负责，校医侯峰配合。
应急处置车辆：由黄伟江负责。
2、应急处置程序：
（1）发现有学生出现不适情况，由班主任带到阴凉处等候医务组的处理，医务组马上采取必要、科学的救治，并在第一时间向有关部门报告军训安全工作领导小组现场指挥；
（2）应急小组马上会同军训单位，视情况送医务室或医院。医务组主要负责人侯峰电话为：13133391828；军训安全工作现场指挥王伟光电话为：15333045951；指定送往医院为稷山县人民医院或稷山县正身医院。如有后续性危险存在，除启动本应急预案外还应立即启动《稷山职业中学安全应急预案》。
稷山职业中学
2009年8月24日
第15篇：职业中学德育工作总结
让德育之花绽满校园
——德育工作总结 许岭职中 祝灿
农村中学德育工作的现状分析：
1、对德育工作的重要性认识不够。目前，我国的基础教育从总体上看，素质教育的实施已走上了正轨，新课程改革也在蓬勃发展。然而，我们也清楚地看到某些学校仍在走“应试教育”的老路，他们仍在片面的追求升学率，依然把学校升学率的高低作为衡量学校办学质量优劣的唯一标准。教师只强调学科的重要性，不断地加大学生的学习负担。同时，由于某些地区或学校素质教育的运行机制尚未建立，教育评价的单一，致使教师把考试分数作为教学的终极目标。另外，家长们的思想意识、观念也还没有真正转变，他们的一些不恰当的做法，甚至是一些错误的做法，给学校的“素质教育”实施带来了影响。以上三方面的问题，带来的后果是学校、教师、家长普遍重“考分”，而对学校德育工作则放在“第二位”，培养学生思想道德修养，培养学生健康的心里和健全的体魄却被淡化。我们的教育还没有做到以人为本，没有考虑学生将来一生的需要和发展。这就足以说明我们对德育工作的重要性认识不足。
2、德育的方法简单。具体表现在以下两方面：首先，以管代教。有人认为德育就是对学生的管理，只要学校或班级制定出各种规章制度让学生遵守，再加上奖惩措施和德育工作者的威严，就可以使学生服帖，德育成了高压式教学。其次，单向灌输。具体操作为：一是过于知识化，即仅仅把政治思想教育作为某种知识来介绍，而不是在如何使之成为学生的生活准则、思想文化修养、内
1
在信念上下功夫；二是外在制约化，即过分强调德育内容特别是对学生的外在制约作用，而未看到它也是学生在社会生活中的需要和个体自身的内在要求。
3、对学校教育与家庭教育的整合缺乏方法。我们对学校教育和家庭教育的整合缺乏研究，所以，长时间来学校与家长的联系主要停留在把学生在学校的信息或学校、班级的有关情况提供给家长，要求家长如何给予配合，这样做的结果把家长在家庭中作为德育教师的地位大大消弱，最后我们的家长没有扮演德育教师的角色，形成了一个错误的认识——学生的教育是学校的事、教师的事。除了教育观念上的偏差外，学校与家长的沟通有时不畅通、家访有时不及时甚至不家访、对家长有时还存在不尊重等方面的问题，这些问题在一定意义上也打击了家长的积极性，有时我们还在经常埋怨家长素质怎么这么差。
4、现在的学生多数是独生子女，还有一部分是留守儿童、少年，父母不在其身边，基础道德方面存在一些突出的问题。一是以自我为中心，在“关心他人”方面做得差。这部分学生处处表现为“我行我素”、“自私自利”。二是“攀比”思想严重，表现在比吃、比穿、比玩上。三是劳动观念淡薄，这部份学生在劳动中要么袖手旁观，要么表里不一。
那么，如何在当前的农村初中学校进行有效的思想道德教育呢？
农村中学德育教育的对策
一直以来，我校德育工作遵循“以人为本、立足发展、贴近实际、注重实效”的教育理念，以德育实践活动为载体，以创建德育特色校为目的，强化制度管理，努力把德育工作做“实”、做“活”、做“亮”，使我校德育工作焕发出生命的活力。
2
一、“以人为本”，“激励为先”。
教育要符合以人为本的要求，以“依靠人、为了人、服务人”为基本出发点，尊重学生、关爱学生、服务学生，发现和培养学生的兴趣和特长，塑造学生大爱、和谐的心灵。工作中，我校以尊重学生的个性特点为指导思想，遵循青少年个性发展的特点，着眼于学生养成良好的思想品德和行为习惯。 1、“礼仪教育”正行为
学校以“礼仪教育”为先导，引导学生学习文明礼仪，学会以礼待人，经常开展“文明礼仪专项主题班会”、““学习文明，鞭鞑丑恶”演讲”；“守则规范知识竞赛”等各种文明礼仪教育活动，并坚持活动经常化、制度化。
2、“法制教育”明纲纪
针对学生特点，开展“以案说法报告会”、“街头宣传”等形式多样的法制教育活动，来教育学生知法、守法，这不仅使校风校纪得到大幅度的改观，也让学生掌握了一定的法律知识，而且还能够在生活中运用法律来维护自己的合法权益，在潜移默化中把遵纪守法变成自觉的行动。
3、“心理教育”润心灵
现在的中学生普遍存在心理脆弱现象，我校把心理健康教育纳入学校工作日程，设专职心理教师，建立健全心理健康教育工作体系。开设心理健康教育课，同时建立心理健康档案，设立心理咨询室，通过心理咨询，使学生的消极情绪得以释放，顺利摆脱心理压力，排除心理障碍，改变不合理的认知和行为，提高心理平衡能力与承受能力。
二、转换方式，注重实践。
要提高师生的思想道德素质，不但要使师生置身于德育特定环境，而且要
3
调动其主体精神，主动地参与到德育实践中。我校摆脱以说教为主的枯燥方式，开展校内外结合的德育活动，使德育工作由原来的“自外而内”，转变为以“内”为主，“内”、“外”结合的教育方式，让师生在实践中体验高尚品德的魅力，进而自觉提高道德修养
1、“美化环境”造氛围
“校园美”是学校规范管理的重要标志。我校特别注重德育环境建设和营造良好的校园文化氛围。把学校的教学设施、人文景观、校园风景与学校潜在的精神意念有机地统一起来，和谐地融为一体，真正形成了教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好格局。
2、“德育科研”导方向
德育科研工作是学校德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提高德育工作者自身素质的有效途径。为使学校的德育科研工作深入开展，我校承担“科研经验交流会”的德育科研活动，取得了显著成果。
3、“开展活动”上水平
师德的影响力是非常深远的，可以说教师的师德水平决定着学校德育工作的成败。为了加强师德建设，我们经常组织教师开展“教师公开承诺和签名活动”、“一帮一助学活动”、“个人师德总结汇报会”等一系列“树师德、为师表、塑师魂，做人民满意教师”的主题教育，以此来陶冶情操，锻炼意志，提高教师整体道德水平。
三、与时俱进，不断创新。
温总理在座谈会上强调：教育要面向未来、面向世界、面向现代化，归根到底就是要与时俱进，赶上时代发展的步伐，办出具有中国特色、中国风格、
4
中国气派的现代化教育。在德育工作中，我校始终关注社会发展和教育发展的趋势，加强德育科研，根据学校实际和社会的发展变化不断更新德育观念，更新德育手段，摆脱一成不变的单纯凭经验的德育管理思想，让德育工作在不断创新中更具实效。正是因为有了明确的德育理念，有了科学有效而富有活力的德育策略，才使得学校德育工作不断取得进步，令我校发展成为校风严谨、学风浓郁、校容整洁的示范性农村初中，被上级教育行政部门列为省级德育研究实验基地，先后被评为市级文明学校，依法治校示范校，市级德育示范校。
2012年12月12日
第16篇：职业中学招生工作计划
2015年职业工作招生方案
NFTZ 2015年全县职业中学招生工作已经展开，今年的招生工作既有机遇又有挑战。在国家对中职学生的资助政策不变、对困难学生的补助增加的政策支持下。郸城县教体局为了适应职业教育的发展形势，壮大郸城的职业教育，将2015年的中职招生作为一项重点工作一抓。年后刚开学就全面布暑了职业招生工作。今年教育局下达我校任务11人，为了力争完成任务，现制定我校2015年职业招生工作方案。
一、成立职业招生工作领导小组。组长由LSL担任。副组长：XCJ、LCF、XZM 成员：SWH、LZT等
二、作好宣传工作
1、配合县教育局我校召开2015年中职招生工作会议，向各位老师、学生说明我县职业学校办学情况、教学成果、实习实训设备情况（2月27日召开）。
2、召开全校教职工招生动员大会，统一思想、解读各项政策、提高认识。（2月28日召开）。
3、3月5日，组织学生和学生家长听取有关职业学校的宣传，同时让一部分有顾虑的家长到学校参观考察。
4、采取版面介绍，播放宣传专题片，张贴招生宣传资料，发放宣传材料，让学生、家长及时了解中职招生的相关政策。
三、目标任务
2015年郸城县教体局给我校下达任务是向职业学校完成输送十一人。学校根据实际情况将目标层层分解，做到人人有任务，个个有压力。争取超额完成教体局下过的任务为。
四、具体措施
1、向目标学生家长发放《致学生家长的一封信》，介绍国家中职教育的相关政策（助学政策、升学政策、就业政策）。打消学生和家长的顾虑，改变家长和学生对职业教育的认知，转变“重学历，轻技能”的思想，进一步营造技能就业和技能成才的良好氛围。指导家长根据学生的学习情况，合理选择中职学校学习。
2、按照每位教师完成一名的目标将任务分配下去。让教师深入学生家中，全面展开我校招生工作，帮助学生正确认识当今社会的人才观、价值观、就业问题，分析解答学生面临人生选择的有关问题，为学生、学生家长做好参谋。
3、定期公布教师完成任务情况，对工作不力的教师随时进行谈话，督促其完成任务。
五、奖惩办法
1、招生人数第一名的教师，教师节推荐为模范教师。
2、完成招生任务一名的老师不奖不罚。
3、对完不成任务的老师扣除本期量化分10分，同时取消评优评先和职称评定资格。
2015年2月28日星期六
九年级负责人：XCJ
电话：XXXXX 班主任：SWH XXXX
第17篇：职业中学班级工作计划
班级工作计划
09化工 李雅琴
(一)宗旨
“服务”是班委基本也是必须的意识，班委要进一步明确服务意识，全身心地为整个班级和全班同学服务。班委不仅要配合校里的各项工作，使之确实落实到位，更要积极开动脑筋，从各个细节入手，加强班级联络，扩大情感交流，增进班级凝聚力，建设一个团结和谐友爱的班集体。
(二)班委成员
班长：薛成挺团 支 书：周慧婷
副 班 长：印春龙组织委员：李苏婷
生活委员：周华蓉文艺委员：何鑫燕
学习委员：沈希玲宣传委员：汤秋霞
体育委员：葛东烽
(三) 班级计划
一、树立良好的班风，积极开展精神文明创建活动，定期开展思想教育活动，且活动内容有针对性。（薛成挺）
1．以身作则，勤奋学习。与其他班委一道带领全班同学建立一个学习气氛浓厚的班级，促进良好班风的形成。
2．沟通任课老师与同学之间的联系，把任课教师对同学的意见和要求及时传达给本班同学，把同学们对课程教学及任课教师的意见和建议及时地反映给任课教师或学校有关部门。
3．做好课代表的选配工作，并指导课代表做好本课程的学习与辅导工作
4．经常组织班级同学参与实践创新、科研立项、素质拓展等活动。组织开展互帮互学活动。
5． 做好班级团委安排的其他工作。
二、严格考勤制度。（瞿姣姣）
1.做好课堂考勤与集体活动考勤工作，确保每一位同学都能及时到班，保证每位同学动能融入班级集体活动，绝不落下任何一位同学；
2.严格要求自我，班委在出勤、学习、卫生等方面起到榜样带头作用。
三、认真做好团支部工作，年终评优秀团支部，培养优秀团员。（周慧婷）
1.利用班级博客创建“班团支部”公开栏，向全班同学乃至其他所有人公示班团支部各项工作（团员统计、团费收取、团支部成员、团支部好人好事等）。
具体组织和领导宣传小组内成员及时宣传和报道身边的好人好事，批评不良行为，利用现有条件，尽量做到报纸有名，电台有声等等。把团支部工作的声势发动起来并扩展出去，做好文字报等制作、宣传工作。
2.号召团支部成员参加各种生活实践活动，打造温暖的团支部平台，如参加校义务劳动，以增加成员的生活实践能力。
3.组织团支部成员积极参与学校、学院的各项团委组织的活动，保质保量完成校团委和院团委下达的各项任务。
4.多与同学发展，增强对同学的了解。了解团员青年的思想和动态，根据形势要求，对整个团支书的工作形成舆论导向。
5.针对不同团员的思想情况，点面结合，组织多种形式的教育活动使每位团员充分理解团的精神，积极配合，做好团支部的工作。
6.负责好班内工作档案的整理保管工作，做到绝不让任何档案破损或丢失，并且使其井然有序。
7.协调好团支部内部关系，和班委间成员关系，齐心协力，一同为班级的优异工作而努力！
四、做好精神文化生活工作。（何鑫燕邓照民）
1.发动组织全班同学积极参加课余文化娱乐活动。
2.寻找培养文娱骨干，摸清情况，并组建班级文艺代表队。
3 .积极配合学校学生会文艺部、艺术团做好相关工作。
4.举办元旦晚会及联欢会等文艺活动丰富同学生活。
五、落实班级生活情况。（周华容）
1.定期了解各位同学在一定时间内生活问题，如食堂的伙食以及其他消费问题。
2.在管理班费方面要记好班费的支出情况，定期向全班同学公布班费得使用情况，便于监督。
3.及时的了解掌握同学们的家庭情况，对有困难的同学提供帮助，并向团委老师反映，号召班级的同学捐款，或提供其他经济方面的帮助。
第18篇：交口县职业中学工作总结
交口县职业中学2011年工作总结
及2012年工作计划
一、2011年工作总结
2011年，我校在新一届校委班子的领导下，团结奋斗、认真务实、立说立行，开拓创新、顽强拼搏，圆满完成了年初承诺的搞好“五项建设”，实现“五个提高”的目标任务。
一是加强校园基础设施建设，全面提高了学校综合实力。
1、灶房彻底改造，实施吊顶、贴瓷砖、改下水、换灶具等工程，达到国家规定安全卫生标准；
2、完成了教学楼一层塌陷地面维修，教学楼、宿舍楼女儿墙加固维修，教学楼、宿舍楼楼顶防水装饰工程建设；
3、完成了教学楼东厕所
一、
二、
三、四层改造，阶梯教室接入暖气；
4、加强“三项整治”工作，实施校园“绿化、亮化、美化、净化”工程，粉刷了楼体外墙，净化校园环境，学校面貌焕然一新；
5、积极进行县级职教中心建设，配合县政府开展了学校体育场建设工作及职教中心建设的其他工作。
二是加强师资队伍建设，整体提高了教师综合素质。
1、进行了教职工纪律作风整顿，严格请销假制度，实行签到坐班制，量化考核制，完善了各种考核方案，规范了教师教学行为；
2、加强了师德师风建设，扎实开展了“大学习、大调研、大讨论、大促进”活动，转变了教师的教学思想和工作作风；
3、进行了课程标准和教学大纲的培训学习，制定实施了教师发展计划，听了专家学者报告讲座，提高了教师的业务素质和执教水平；
三是加强了校园文化和教学管理建设，提高了教育教学质量和办学水平。
1、开展形式多样的文体活动，举办文化艺术节、开放校园影院、广播室、电子屏广告、图书阅览室、专业实习室，活跃了校园气氛；
2、创新家校教育方式，构建起家校共同管理体系。以年级召开家长会、以班组织教师汇报会、毕业班召开誓师大会、奖励各年级优秀学生并召开优秀毕业生返校报告会，教育质量不断提高；
3、学生实行全封闭管理，开展“六大教育”、“五个一良好习惯”养成活动和“文明班级”、“优秀学生”评比活动，学生良好行为基本养成；
4、狠抓教学常规管理，教学质量稳步提升，今年中考500分以上30
人，全县前10名6人，前20名10人，前100名20人，达县中分数线50人，对口高考本科达线11人，专科达线约75人，升学率85%；
四是狠抓了招生就业培训工作和实习实训基地建设，提高职业教育多方位服务功能。
1、扎实开展了2011年初高中招生工作，通过电视台做广告、乡镇学校发传单、深入各小学、初中毕业班做讲座、制发招生简章、定招生计划、教体科局下文各初中定职中招生任务、进村进户发通知讲解等办法，今年初中招164人、高中招365人，在校生突破1000人，超额完成了市县下达的招生任务；
2、创新办学模式，实行校企合作订单培训，与县煤运公司合作首期培训42人，于4月初全部上岗，与孝义曜鑫焦化公司合作培训36人，于6月28日全部上岗。实行校校合作，与山西信息职业技术学院合作,高三学生参加对口高考可进入该校深造，并提供就业渠道；
3、装备了3个多媒体教室，一个60座财会模拟室，2个（90台电脑）计算机室，安装了一个美术室、一个舞蹈室，购置了摄像机、图书架、录音机等设备，建立起6个校内实习实践基地；
4、在政府和上级主管部门的统筹协调下，通过与县内信发、旺庄集团公司商淡建立起校企联合办学模式，我校采取送教下乡培训企业在职职工和进行职工岗前培训，信发、旺庄集团公司成为我校机电、冶炼、化工专业学生的实习实训基地。
五是加强了安全管理和后勤服务建设，提高了师生食宿服务质量，创建了和谐平安校园。
1、严格履行来客登记，严格实行领导值周值班制度、班主任晚点名制度，严格值班巡逻和交接班制度，建立起社会家庭班级学生安全工作网络，确保了学校师生人身安全，保证了良好的教学生活秩序。
2、加强了食堂餐厅安全卫生管理，严格执行了食品卫生制度，严禁采购“三无”食品并进行购物登记，严格食品操作程序，定时进行灶具餐具消毒，灶房做到无鼠无蝇，无过期变质食品，无有毒有害物品；开辟教工小灶，免费让教工吃到质量满意价格合理的饭菜。
3、加强了宿舍管理，确保安全卫生，按时起床、就寝，严禁夜不归宿，严禁点蜡烛和私接电器。制定了宿舍管理定责任人、定楼层、定宿舍号制度和安全卫生公约。建立宿舍长、管理员、班主任、学生会全员管理机制，定期开展了2次文明宿舍评比活动。
4、制定了各种应急预案，开展了消防地震逃生演练，进行了2次大
型安全教育大会，学校全年无安全事故发生，无矛盾上访案件，创建了和谐平安校园。
5、加强了党风廉政建设、党组织建设和政风行风评议工作力度，圆满完成了县委、政府、组织、人事、计生、教体科局等部门安排的各项任务。
二、2012年工作计划
（一）、进一步巩固“三项整治”成果，继续净化、绿化、美化、亮化校园，增强校园文化育人氛围，打造国家级标准化园林式校园。
1、环境卫生标准化，教室、办公室、厕所、楼道、宿舍、灶房、餐厅、整个校园卫生按国家卫生标准执行，卫生区域落实到班组个人，实行定期检查评比公布制度，副校长王水成分管，王爱生、王超、刘志前、田忠涛、各班主任及各环卫人员具体负责。
2、政府统筹协调投资对校园高标准规划设计，进行整体绿化美化亮化，郝玉宁分管，任金贵、康定书负责。
3、对教学楼、宿舍楼、楼道内墙进行粉刷油漆，校园电路改造，任金贵、康定书负责。
4、开展校园文化建设，让橱窗、板报、电子屏等发挥文化育人功能，楼道教室宿舍等整个校园形成浓厚育人氛围。副校长王水成分管，王爱生、刘志前、田忠涛、各班主任具体负责。
（二）、进一步引深“大学习、大讨论、大调研、大促进” 活动，加强师德师风建设，建设一支高素质的师资队伍。
1、严肃教师工作纪律，严格请销假制度，继续实行签到签退坐班制度，教导处刘志前、田忠涛及教导员负责。
2、建立教师学习培训长效机制，投入一定培训经费，每期选送2名教师出去培训，请名师进校做报告1次，教研室张秀旺负责。
3、进一步明确教师职业道德，严禁有偿补课、乱订资料、乱收费、体罚变相体罚学生，树师德典型引领示范，从思想上转变教师敬业责任意识和作风。教导处刘志前、田忠涛及教导员负责。
4、开展传帮带活动和公开课、示范课、汇报课活动 ，积极进行听评课、集体备课活动，全面提高新教师业务素质和执教水平。教研室张秀旺负责。
（三）、扩大办学规模，加大宣传力度，明年高一招生400人，初一招生150人，全校在校生人数突破1200人。
1、大力宣传职业教育和职中优势，制挂历、宣传单、招生简章、电
视专辑等，招生处郭志荣、郭金平负责。
2、采取多种方式对有志于上职中的初高中应往届毕业生摸底，对中高考升学或就业的毕业生跟踪调查汇总，建立全县规模以上企业职工培训档案，当年中考学生档案，各乡镇农村富余劳动力人员档案，近三年毕业就业升学人员档案。王超、郭志荣、郭金平负责。
3、高
一、高（3+1）招生注册400人，郭志荣、郭金平负责。
4、初一招生150人，田忠涛郭俊秀负责。
5、加强学生管理，巩固率达95%，保证全校在校生人数突破1200人。政教处、各班主任负责。
（四）、继续开展校企合作、工学结合、顶岗实习、订单培养、校校联合办学的职教模式，创出一条具有地方特色的办学路子。
1、政府统筹，相关职能部门协调，与信发、旺庄集团公司达成校企联合办学协议，进入实施阶段。水成分管，培训处王超负责。
2、了解县内规模企业用工需求，专业需求，确立定单招生意向，加紧实施，水成分管，培训处王超负责。
3、吸纳招收送教下乡学员，注册登记，制定教学计划，聘请相应专业教师定期实施送教下乡，并进行教学考核发证等工作，招生处教导培训处负责。
4、继续与高校挂钩，保证毕业生升入相应专业的高职院校深造。
5、开辟高三学生顶岗实习通道，建立毕业生就业服务网络，为毕业生就业提供更多机会。王水成分管，培训处王超负责。
（五）、加强内部管理。更新管理理念，健全管理制度，创新管理方法，改进管理手段，提升管理水平，争创中等职业四星级学校。
1、继续完善学校管理制度，汇编成册，办公室陈贵元负责。
2、建立领导干部学习长效机制，向周边先进学校借鉴经验办法，郝玉宁负责。
3、创建校园网，实施信息化管理，郝玉宁负责。
4、注重积累资料，按中等职业学校管理四星级标准建立管理档案，各处室主任负责。
5、管理逐步科学化、规范化、程序化。各处室主任负责。
（六）、多方筹资，加强实训实习基地建设，督促政府尽快完成体育场建设，确保2012年职教中心建设验收通过。
1、完善职教中心建设规划方案，制定交口县加快发展职业教育的实施意见。办公室陈贵元负责。
2、制定交口县职教中心实训实习基地建设可行性报告，报各級发改部门批准立项。办公室陈贵元负责。
3、配合进行体育场建设，总务处康定书负责。
4、多方筹资，完成职教中心建设骨干专业必需实训实习车间、实训实习设施设备、图书、信息化管理软硬件设施设备、文体设施设备等。郝玉宁负责。
（七）、促成县委政府及早召开职教联席会议。成立职教中心领导组，统筹全县各级各类培训。落实就业准入制度，围绕县域经济发展开展好各类培训工作。
1、以乡镇农技校（中学）为依托，以“送教下乡”为载体，搞好农村劳动力转移培训和农村实用技术培训工作，努力完成县委政府下达的培训任务。王水成分管，培训处王超负责。
2、以就业准入为依据，厂内培训为形式，开展企业职工技能培训，王水成分管，培训处王超负责。
3、以提升技能为目标，校内短期培训为方式，开展成人继续教育培训。王水成分管，培训处王超负责。
4、以就业服务为宗旨，校内短期培训为方式，开展岗前就业技能培训。王水成分管，培训处王超负责。
（八）狠抓教学常规管理，稳步提升教育教学质量。
1、实施分层分专业教学和目标管理，加强专业课教学和考前训练力度，2012年对口高考本科达线10人，专科80人；升学率达75%，就业率达95%。高中教导处刘志前负责。
2、严格教学常规管理，狠抓知识点落实，实行月考、期中期末考，加强中考前各类题型的训练，中考达县一中线50人，全县前20名进入5人，初中教导处田忠涛负责。
3、各类培训合格率95%，结业率95%。王水成分管，培训处王超、高中教导处刘志前负责。
（九）、加强党风廉政建设、党组织建设和政风行风评议工作力度，圆满完成县委、政府、纪检、组织、人事、计生、教体科局等部门安排的各项任务。
交口县职业中学
2011.11.22
第19篇：职业中学学校汇报
四川省广元市朝天职业中学学校汇报材料
四川省广元市朝天职业中学，是经省教育厅批准成立的朝天区唯一一所从事中等职业技术教育的专业学校。校舍座落于广元市朝天区中子场镇，濒临潜溪河、毗邻108国道，依山傍水、环境优雅，交通十分便利。
学校始建于1970年，原名中子中学，1983年更名为中子农业中学，1986年更名为中子职业中学。根据朝天区委、区府教育布局调整之需求，学校将承担中子镇、马家乡、青林乡、转斗乡 “三乡一镇”的初中教育任务，本着既办好职业教育又办好初中教育的思想，区委、区府、区教育局审时度势，2006年初上报文件请示将本校初高中剥离并实施分部管理，将学校更名为“四川省广元市朝天职业中学”，初中重新申报为“朝天区中子镇初级中学”，现一套人马两块牌子。近年来，我校认真贯彻上级的有关文件精神，坚持把发展作为主题，把质量作为主线，把改革作为动力，外树形象，内强素质，以科学发展观为指导，开创了我校教育教学的新局面。我们主要做了以下五个方面的工作：
一、改善办学条件，提高办学水平
近几年来，学校积极筹集资金，加快学校硬件设施建设，为师生的工作、学习、生活提供优良的条件。五年来，我校共投资540多万元新建了一幢教学楼、一幢学生宿舍楼及师生食堂，添置和完善了相关配套设施；投入50多万元，建成接驳Internetr的计算机网络教室两间，大型多媒体电教室一间，购置了相关实习操作的设施设备，保证了学生正常的技能培训；改建篮球、乒乓球场等场地，为师生创建
良好的体育锻炼和健身活动环境；努力增加文化景点，铺草栽树种花，使学校整体形象更加高雅壮观，富有朝气、富有美感。
学校本着“一年一小变，三年一大变”的发展规划，努力加强硬件建设，增加硬件承载质量，创设现代育人环境，为学校飞跃发展奠定物质基础，取得了较好的社会效益和经济效益。
二、深化教学改革，提高教学质量
教学工作是学校工作的重中之重，教学质量决定学校的生存和发展，因此，学校的每位领导和教师对教学质量都非常重视。但由于职业学校招收的学生素质参差不齐，很难保证教学质量。为此，我们对教学理念、教学模式、教学内容、教学手段等进行了一系列的改革，力求在改革中发展。把“加强基础课教学、注重学生能力培养、强化专业技能训练”作为教学改革的指导思想，体现以学生为主体的教学思想。
1、切实加强技能训练和实践环节。职业技能培训是职业教育的核心内容，职业学校学生的操作能力和技术水平，是制约职业教育服务能力的一个主要瓶颈。基于这一认识，学校进一步加大了教学实验设施的投入，为学生的技能训练创造了更好的条件。
2、以就业为导向、推行“宽基础、活模块”教学模式。宽基础阶段，开设公共文化课和专业基础模块，将相近的专业基础理论进行了组合和拓宽。实行“模块化”教学，把专业课程分类、组合成若干模块，根据各专业考试的要求，对模块进行组合和调整，制定不同专业技能分期达标要求，按照技能形成规律组织实施教学。
3、注重教师的培养。近几年，每年安排数名学校专业教师参加国家、省组织的教师培训学习，确保专业教师的素质。
三、塑造学校品牌，提升学校知名度
我校之所以在短短的几年获得跨越式发展，并逐步形成自己的办学特色，主要是根据实际，加强了职业教育的品牌建设。
1、进行合理品牌定位。学校品牌定位的实质是学校建立一个与目标市场相关的品牌形象的过程和结果。为了使学校在社会、家长和学生的心中占据一个有力的位置，根据实际情况，我们的定位是在九年义务教育的基础上培养拥有一技之长的复合型人才。有了明确而清晰的定位，我们就要不断深化以就业为导向的教学改革，打造面向社会、面向就业市场的核心竞争力。几年下来，学校的声誉越来越好， “学技术，到职校”、“理想职业，从职校开始”的观念在人民群众中已经达成了共识。
2、塑造学校良好形象。良好的学校品牌需要悉心维护，否则形象就会受损。维护学校品牌形象人人有责，我们要求全体人员不论是在校内还是在校外，都要珍惜学校品牌形象。不论校长的决策指挥，教师的教育教学，还是门卫的接待来访，甚至办公室接听电话，都与学校品牌形象有着密切的关系。为了改善社会公众对职校的看法和印象，提升学校外感形象和内感形象，我们加强了教师队伍的建设，建立了一支“思想素质过硬，工作能力突出，协作精神优良”的师资队伍，要求教师时刻牢记教师的神圣职责，事事、处处为人师表，用自己良好的风貌，用爱心去感染、感化学生，使学生养成良好的言行举止。
3、推广学校品牌。学校品牌的推广至关重要。因此学校运用多种形式，把握有利时机，做好宣传引导工作，及时告知公众，有效地推广学校品牌形象。传播推广的形式是多种多样的，如通过学校常用公文写作或宣传资料制作等文字与声像的形式，与公众分享所取得的办学成就，交流办学思想和远景规划，探讨解决困难的办法，主动地
争取和寻找学校发展的机会，优化和拓展学校生存和发展的空间；建立和完善学校网站，学校成立了网络中心，06年9月份，学校网站正式开通，这是学校对外的一个窗口，通过学校网站，密切了与社会和家长的联系，也吸引了不少校外的朋友，这对学校宣传起到了良好的效果。
4、凸显职业教育的特色。充分利用区实训中心的社会辐射作用，积极开展短期培训。针对初次就业者、农村转移劳动力和城市下岗再就业工人开办适应性强的中短期培训（扶贫培训07年312人，08年已完成313人，技能培训由06年的168人上升到07年的1016人，阳光培训07年300人，08年已完成664人，）。在培训过程中，采取灵活的学习期限、实用的学习内容，最大限度地满足求学者的需要。近年来，学校共举办电子电工、焊工、计算机等各类培训上百次，考证通过率达90%以上，受到广大群众的欢迎。通过多样化的教育和培训，适应了我区产业结构调整和农业产业化的发展需要，满足了广大农业劳动者提高农业生产技术的需要。进一步落实“双证书”制度，推动实施职业资格证书制度，积极组织在校学生参加技能等级考核，使学生获得国家颁发的毕业证和职业资格证书。
四、加强对外交流，创新办学模式
在市场经济条件下，职业学校关门办学无疑是走向绝路。为了打造学校品牌、提高学校声誉、提升办学层次，在激烈的竞争中使学校立于不败之地，学校积极开展对外交流活动。
1、近三年来，在市职成科的联姻下，我校先后与广元利州中专、广元市职高结成了联盟，通过这种方式，我们引进、借鉴、吸收他们先进的教育思想、办学模式、教学方法，全面提升学校教育质量和管理水平，缩小与城市地区教育之间的差距，提升办学实力和知名度。
2、近年来学校与深圳富士康集团、珠海伟创力、广州依利安达、LG电子、东莞永泰电线厂、德赛视听科技有限公司、深圳欣强科技有限公司等省内外多家知名企业建立了良好的供需关系，我校安置的学生月收入在1000元以上，真正实现了“安置一人、致富一家、带动一片”的预期效果，深得社会好评。
五、明确发展目标，切实做好招生和毕业生的推荐就业工作 生源是职业学校的生命线。教育部已明确提出，从2006年起全国中等职业学校连续三年每年扩招100万，到2007年达到850万人，保持中等职业教育和普通高中教育规模大体相当，实现中等职业教育快速健康持续发展。每年年初，学校便着手做好招生的各方面工作。
1、加大宣传力度。一方面，学校借助区教育局职教工作会议召开之机争取各中学校领导对职校的大力支持。另一方面，在学校网站上，用专版介绍学校的办学优势、办学特色和办学成果。
2、建立招生目标管理机制，确保招生任务的完成。学校每年成立若干个招生小组，根据各乡镇初三学生人数和在我校就读人数情况，确定指标数，安排一位行政领导负责。各小组把下达的招生任务作为工作重点，狠抓落实，保证招生任务的完成。由于做到组织落实、措施落实，条件落实，来我校就读的人数每年递增。
“职业教育就是就业教育”。学校始终坚持学生满意、家长满意、用工单位满意、学校满意的“四满意”原则，做好学生的推荐就业工作。为了加大毕业生推荐工作力度，我校招生就业安置办人员主动与各企业联系，达成就业协议。学生毕业后全部在沿海地区知名企业就业，就业率达100%。同时学校还认真做好跟踪服务工作，及时与企业、学生进行接触，了解他们的生活、工作情况。目前，就业学生的
月工资待遇都保持在1000元以上，他们对所在企业的工作、生活环境感到满意。
同时学校鼓励学生自谋职业，利用所学的专业知识创业。近几年不少学生在县城或乡镇开办计算机培训维护、家电维护、机械加工等，实体为当地的经济建设服务。
职业教育任重而道远，前进的道路即充满艰难，又充满希望。在今后的工作中，我们将坚定信心，努力工作，进一步探索职业教育的办学特色，深化教学教育改革，不断改善教学条件，增强办学实力，不断提高教学质量，加强毕业生的推荐就业力度，努力使学校健康、和谐、快速地发展，为职业教育的发展服务，为川北地区经济的腾飞做出更大的贡献。
四川省广元市朝天职业中学
二〇〇八年十月
第20篇：职业中学档案工作总结
重庆市五里店职业中学改扩建工程
工程档案工作总结
一、工程概况：
1.本工程位于江北区建国村58#，实训楼建筑面积约为3992.52m2，±0.000相当于绝对标高327.10m，地上6层，总高度为20.70m。宿舍楼建筑面积约为4466.82m2，±0.000相当于绝对标高331.45m。地下7层，总高度为27.9m，教学楼建筑面积约为8634.5 m2，±0.000相当于绝对标高331.45m，总高度为27.90m。本工程墙体有：钢筋混凝土挡墙、烧结页岩砖墙、加气混凝土砌块墙；外墙面刷涂料、贴外墙面砖。内墙面：水泥砂浆涂料墙面。踢脚板:⑪地砖踢脚。楼地面:⑪地砖楼面；⑫水泥砂浆楼面；⑬混凝土地面；顶棚:⑪混合砂浆顶棚；⑫吸声顶棚。门:采用甲、乙级防火门。窗:采用彩色铝合金框料，玻璃为中空玻璃。屋面保温层外墙采用30、50、80厚挤塑聚苯板，屋顶采用30、50、80厚挤塑聚苯板保温层，屋面防水层主要采用AUS高分子防水卷材和FJS防水涂料，一布四涂。
2．结构概况
本建筑结构为框架结构，建筑结构安全等级为二级，本地区地震基本烈度为6度，建筑抗震设防类别为丙类，设防烈度为6度。抗震等级框架柱为三级，基础：人工挖孔桩，独立桩基、条形基础基槽，基底持力层为中风化岩石层。本工程墙体有：钢筋混凝土挡墙、烧结页岩砖墙、加气混凝土砌块墙。
3、验收情况：全部验收合格。
①于2010年4月26日对实训楼、宿舍楼基础挖孔桩验收，验收合
1格。
②于2010年5月20日对实训楼、宿舍楼承台、地梁钢筋隐蔽验收，验收合格。
③于2010年5月27日对实训楼、宿舍楼基础工程转序验收，验收合格。
④于2010年6月13日对实训楼、宿舍楼首层钢筋工程验收，验收合格。
⑤于2010年6月18日对教学楼独立桩基、条形基础基槽验收，验收合格。
⑥于2010年7月26日对教学楼首层钢筋工程验收，验收合格。 ⑦于2010年8月10日对宿舍楼屋面钢筋工程验收，验收合格。 ⑧于2010年8月16日对实训楼屋面钢筋工程验收，验收合格。 ⑨于2010年9月30日对宿舍楼、实训楼主体结构验收，验收合格。
⑩于2010年9月30日对教学楼屋面钢筋验收，验收合格。 于2010年11月4日对教学楼主体结构验收，验收合格。 最后进行了竣工验收，验收合格。
二、指导思想、质量目标、工期目标、安全目标、科技进步目标：
1、本工程施工组织的指导思想：以质量为中心，以安全为保障，以速度求效益，建立工程质量保证体系，安全防范体系，施工管理体系，执行国家基本建设程序，尊重工程建设客观规律，按科学、合理使用的原则编制施工组织设计，编制工程项目质量计划，组织业务素质较高的工程技术管理人员，以国家标准和规范和项目管理法，按项
目经理负责制，组织施工，实施精细化管理，力争优质、快捷、安全、高效地完成工程施工，按照工艺程序，搞好本工程各分部分项的排列，合理确定施工顺序，保证重点、克服难点、统筹安排、发挥施工组织设计，对现场施工的指导和规范作用，系统地对本工程的质量、安全、工期、成本、目标进行统筹安排、计划。发挥公司统一管理机制的优势，合理配备施工管理人员，科学地组织基础、主体、装饰等各分部工程的施工，推广的和运用娴熟的工艺，以有力的技术手段促进施工管理工作的进行。在施工中严格履行劳务合同，加强劳务用工管理，确保足额的操作人员，以确保工程进度、质量、目标的实现。
2、质量目标：
严格按照《施工图》《施工图审查意见书》《设计答疑》《技术变更单》等设计文件施工，执行国家现行规范、标准规程、组织施工和进行质量控制。严格执行“三检”制度，推行样板推动制、工序报验制等行之有效的办法，促使工程质量的提高，使各分部工程一次性验收合格。并通过工程竣工验收。
3、工期目标：
通过对各分部工程情况分析同时依据本公司同类工程施工经验和施工合同中工期要求，综合考虑后，总工期为395 天，其中基础90天，主体140天完成，内外装饰安装收尾至竣工验收165天完成。
4、安全目标：
坚持“安全第一，预防为主”的方针，严格按《建筑施工安全检查标准》JGJ59—99规定进行施工管理，确保工亡率为零，一般事故发生率低于1.5‰，保证无一切重大安全质量事故。本工程无安全
事故发生。
5、科技进步目标：
为了实现上述工程质量、安全、工期等目标，充分发挥科技是第一生产力的作用，在工程施工和管理中，积极采用新材料、运用新工艺、推广新技术，特别是对外墙保温隔热层施工中，从材料、工艺、操作要点、质量控制要点、管理办法等方面认真总结经验得失，为今后类似工程施工结累经验。对工程原材料成本实行数据化管理，进出两本帐采购，积极调动全体施工人员及操作技术工人的积极性，对创新建议实行专业管理，扩广合理化建议，加强对工程实体及细部工艺处理，淘汰落后工艺，对当前工程建设中，特别是商品房建设中，业主投诉的焦点问题和代表性的意见，协同建议单位积极追寻原因，从材料、技术、工艺等多方面分析、探索，采用针对性措施综合防治，努力探求一套适合工程实际，切实可行的工程质量、安全、成本、工期管理办法和系统化、系列化管理制度，通过对本工程的施工实践，外树公司形象，于内大力提高全体施管人员的技术水平和管理水平。
三、指导参建单位：
1、质监单位：江北区建设工程质量监督站
2、设计单位：重庆大有建筑设计院
3、勘察单位：四川蜀西地质工程勘测院
4、建设单位：重庆市五里店职业中学校
5、监理单位：重庆兴隆建设工程监理有限公司
6、施工单位：重庆建工第二建设有限公司
四、单位工程档案收集指导单位：重庆市江北区建委档案馆
五、总结：
通过以上工程资料整理情况的介绍，本工程各项质保资料，自检资料基本齐全，签字完善，资料收集与施工进度同步，符合国家有关工程档案收集及归档法律法规的规定。自评工程档案为合格。
六、单位工程档案资料整理收集人：易生玉
重庆建工第二建设有限公司
五里店职业中学改扩建工程项目部
二O一一年五 月一日
