推荐第1篇：维修工程师岗位职责(自动化设备公司)
1.负责安检设备系统的安装调试、培训与维修等工作。2.负责对故障设备的及时维修并记录。3.负责公司设备的正常使用、维护和保养。4.负责设备改造及计划制订。5.编写维修作业指导书，培训设备维修工。6.降低设备维修成本。
推荐第2篇：自动化设备维修的心得体会
自动化设备维修的心得体会
自动化设备，无论它有多少个执行动作，多少个电机，汽缸等机构。他的控制核心，一定是plc。注意，不是工控机。工控机的计算能力虽然很强大，但她在自动化界的弱点只有一个，无法接驳现场数量众多的开关，传感器，也无法给出数量众多，形式多样的电信号。我们自动化的核心，还是PLC。对自动化设备检修，抓住一个关键——信号的传输。自动化设备PLC的编程，绝大多数，都是以步进的形式所编写。所谓步进，就是一组动作的完成，是按照一定的逻辑，一步一步完成的。而且，每一步，都有其启动条件或信号，有其结束条件或信号。除了首尾两步外，对中间步骤而言，上一步的完成信号或条件，是下一步的启动信号或条件。打个比方来说，以下班回家吃饭而言，步进程序一定是 下班——买菜——回家——洗菜——炒菜——吃饭。当然，这是最基本最简单的步进形式。实际中，可能步进会中断，会跳跃，或者有分支步进的出现。比如，你买了菜，突然接到朋友电话，请你去吃饭。又或者，你买了菜，发现没米了，于是你又去买米。等等。我们这套步进的触发条件就是下班，结果就是吃饭。我们维修自动化设备，第一步就是要了解他的步进运行，也就是工步。然后去了解每一步进的结束条件和启动条件。般的，对于位置控制的系统来说，大多数的完成或启动信号都来自于各种接近开关或传感器。尤其是对普通电机或变频器来说。比如说，我们的汽缸动作，在汽缸上一般都会有两个磁感开关。这两个开关，一个是汽缸原位标志，一个则是工作位标志。也就是说，控制汽缸动作的二位（或三位）电磁阀动作后，这两个开关一定要有一个有输出，后面的动作才会继续步进。所以，遇到自动化设备异常的第一步，就是信号的问题。
推荐第3篇：设备维修人员岗位职责
设备维修人员岗位职责
1维修人员必须服从上级领导的安排，认真做好设备维修工作。
2值班时间内发生的设备故障，一律由值班维修工承担负责修理,并按接到报修先后或设备维修的急缓依次修理。
3维修人员在未确准设备故障原因时，不可盲目随意解体设备。
4 维修人员在排除设备故障后，须认真地写明维修措施和方法及调换零 件名称和修理工时，而且须操作者签字认可。
5 维修人员在维修过程中，如修理同一台设备，当天发生三次同一故障时，维修工该天作为事假处理，不记发工资。
6设备维修责任承包者，必须对承包范围内设备的维修质量和维修速度负全部责任。7责任承包者必须加强本承包范围内设备的完好状况、文明操作情况、润滑情况等巡视检查，密切关注，并有权制止违规作业行为，操作者不听阻止，按规定从严处罚。8责任承包维修工作做得不够完善，引起车间提出投诉的，按照规定进行处罚。9维修工的工作业绩，由分厂设备主管、车间负责人及设备操作工考评，考评结果与当月奖金，年底奖金、工资调整挂钩。
10如遇设备搬迁、安装、调试和动力照明设施等工作时，则由设备主管统一调度、安排。
11维修人员不准长时间呆在办公室内,不准在车间、办公室、配电房内吸烟。12值班时间脱岗或干与工作无关的事情，视情节每次给予10到100元的罚款
浙江盛发纺织印染有限公司
设备科宣
2013-08-12
推荐第4篇：设备维修人员岗位职责
设备维修人员岗位职责
1、维修人员必须服从上级领导的安排，认真做好设备维修工作。2、维修人员必须凭“设备报修单”进行维修，“维修单”统一由操作 者或线长填写交到生产部或维修人员手中，再安排给维修工实施维修。
3、维修人员在未确准设备故障原因时，不可盲目随意解体设备。
4、维修人员在排除设备故障后，须认真地在“设备维修验收单”
上写明维修措施和方法及调换零件名称、修理工时和维修费用， 并且需要操作者签字认可。
5、维修人员在修理完毕后，应立即将填写完整的“设备维修单”交到生产部备案。
6、维修人员在维修过程中，如修理同一台设备，当天发生三次同一故障时，维修工该天作为事假处理，不记发工资。
7、设备维修责任承包者，必须对承包范围内设备的维修质量和维修速度负全部责任。
8、责任承包者必须加强本承包范围内设备的完好状况、文明操作
情况、润滑情况、“三保”情况等巡视检查，密切关注，并有权制止违规作业行为，操作者不听阻止，按规定从严处罚。
9、承包者如维修工作做得不够完善，引起车间提出投诉的，按照《设备科绩效考核方案》规定进行考核。
10、维修工的工作业绩，由设备科、车间负责人及设备操作工考评，考评结果与当月工资挂钩。
11、如遇设备搬迁、安装、调试和动力照明设施等工作时，则由生产部统一调度、安排。
12、维修人员不准长时间呆在办公室内,不准在车间、办公室、配电房内吸烟。
13、设备维修人员每月对设备进行保养记录跟踪，做到及时提醒保养时间，并通知责任人进行维护保养，填写保养记录。
14、设备维修人员必须对设备状态进行定期检查和记录，对维护不到位或未保养人员，按照《设备管理规定》进行提报上级部门。
15、上班时间脱岗或干与工作无关的事情，视情节每次给予 10 到50 元的罚款。
制作：苗光明
生产部
2012-11-29
推荐第5篇：设备维修技术员岗位职责
1.生产线设备仪器的维护。2.日常设备仪器的保养和点检。3.不良电路板分析维修。4.新产品导入试制。
推荐第6篇：设备维修助理岗位职责
1.负责中央空调系统、设备、锅炉等的值班工作，确保各系统运作正常。2.负责维修保养设备设施，建立设备维护档案，及时反馈设备维护保养信息。
推荐第7篇：设备维修员岗位职责
1.负责设备文件的编制和维护工作。2.协助电控维修工和维修工程师对无法解决的复杂设备故障进行分析和排除。3.对所有的设备运转情况和产品质量情况进行分析和评估,并制定改进措施。
推荐第8篇：设备维修班长岗位职责
设备维修班长岗位职责
第一条负责车间设备维修管理工作，及时做好问题诊断与维修。
第二条负责车间设备日常检查巡视工作，及时发现问题，处理隐患。
第三条按设备保养手册和设备说明书制定各设备保养计划建议，并按计划实施保养工作。
第三条根据库存情况提交备品备件申购，负责备件验收与急购备件提交验收。
第四条指导操作工完成设备使用及简单保养工作。
第五条负责根据备件消耗情况提交消耗建议，并逐步降低备件消耗。
第六条根据设备的使用，定出相应的年度，月的维护保养计划，并严格实施。
第七条完成上级委派的其他任务。
推荐第9篇：质检员岗位职责(自动化设备公司)
♦质量控制1.负责外购、外协件的来料检验。2.负责装备过程质量检查。3.统计分析质量数据。♦供应商质量管理协助科长做好供应商选择、质量评估、质量辅导、奖罚和淘汰机制、方法。♦质量改进1.不合格品的控制，并协助科长制定不合格品的预防和纠正措施。2.召开现场质量分析会议。
推荐第10篇：设备工程师岗位职责(自动化设备公司)
1.负责公司生产设备正常运转，包括对生产设备的定期维护、保养以及突发损坏后的维修工作。2.负责各方面设备管理、设备管理制度建设、设备技术指导。3.负责设备招标、评标、设备检査、组织设备维修以及设备厂商直接销售的技术人员。
第11篇：设备科维修组长岗位职责
1.制定、落实切实可行的仪器设备维修保养制度。2.定期对仪器设备进行维护、校验，保证在用设备完好率达标。3.在大型设备出现故障时，组织技术讨论、分析及平时组织专业知识的学习。4.负责组织设备的验收工作并认真填写验收报告等。5.拟订维修备品、备件的购置计划。6.对拟降级使用或申请报废的仪器设备，提出技术鉴定意见。7.定期对仪器设备的安全使用情况进行检查，并提出意见或建议。8.紧急情况下，负责临床急需设备调配借用工作。9.检查、落实(每月)A类设备有关考核内容及对全组人员各项工作的考核与分配。
第12篇：工程部部长岗位职责(自动化设备公司)
1.执行企业进口设备合同。2.协调完成进口设备的安装、调试、员工培训，处理安装调试过程中的疑难问题。3.参与电气工程方面合同的洽谈，并在施工中执行。4.制订电气工程施工计划，并组织协调电气工程施工作业。5.审核电气工程施工图纸及修改不合理的部分,承担部分电气工程的图纸设计，并处理施工中的疑难问题。6.监控电气工程施工用材料质量及施工质量，确保施工质量。7.负责对有关材料进行询价，对巳完成的工程量进行复核、验收并按合同办理付款申请手续。8.完成领导交办的其他工作。
第13篇：模具设计师岗位职责(自动化设备公司)
1.负责模具的数字化设计：根据产品模型与设计意图，建立相关的模具二维实体模勒。2.负责模具的数字化分析仿真：根据产品成形工艺条件，进行模具零件的结构分析、热分析、疲劳分析和模具的运动分析。3.工艺方案的制定，以及模具工法分析、模具设计、指导模具调试。4.定制适合本公司模具设计标准件及标准设计过程。
第14篇：生产助理岗位职责(自动化设备公司)
1.对生产人员出勤进行统计，配合人事行政处理相关事务。2.负责生产处的日常事务及与相关部门的联系工作。3.协助生产人员的管理和生产设备等资源的管理。4.随时与生产部协调联系，跟踪当日生产计划的实施情况，调度安排好生产计划。
第15篇：电气工程师岗位职责(自动化设备公司)
1.在项目技术负责人带领下，完成自动控制系统技术方案设计，完成电气原理图设计及电气设备选型。2.负责使用变频器、伺服系统编程及设备调试工作。3.短期出差进行现场项目实施技术支持。
第16篇：技术支持工程师岗位职责(自动化设备公司)
1.根据用户需求编制项目解决方案，为销售提供技术支持。2.针对用户实际情况进行测试及试验。3.对方案进行成本核算。4.需要时进行技术谈判、投标工作。
第17篇：电气自动化设备安装与维修专业
百色职业学院建筑工程技术专业及实训基地项目建设总结报告
2018年04月 目 录
一、项目完成情况及总体质量 ....................
（一）教学改革完成情况 .........................1．人才培养模式改革和课程体系建设 ...........2．师资队伍建设 .............................3．校企合作和社会服务 .......................
（二） 实训基地建设完成情况 ....................1．设备安装与运行情况 .......................2．设备配置的合理性及购置的经济合理性 .......3．实训基地管理与技术人员配备情况 ...........
二、项目资金管理情况 .........................
（一） 资金落实情况 ............................
（二）资金支出情况 ............................1.预算执行与批复的相符性 ....................2.实际支出调整的合理性 .....................3.实际支出与财务管理制度和专项资金管理办法的相符性- 56666777889999
一、项目完成情况及总体质量
（一）教学改革完成情况
1．人才培养模式改革和课程体系建设
依据建筑行业国家职业标准，通过调研职业岗位工作过程，分析岗位需要具备的能力，召开课程体系建设专家指导会和企业实践专家访谈会，提取典型工作任务。建设基于工作过程系统化的学习领域课程体系，构建“校企合作，教学做一体化”的“岗位主导型”人才培养模式，结合建筑工程施工专业特点和企业岗位需求，构建建立“校企合作，教学做一体化”的“岗位主导型”人才培养模式，并制定了人才培养方案。
新的人才培养方案以职业能力培养的三个阶段,进行1年基本能力培养、1.5年校内项目教学+生产性实训、0.5年校外顶岗实习的能力提升人才培养模式改革为主线，按照学生获取技能的方法、施工能力的需求和学生就业前的岗位训练要求而定。形成“重实践、重技能”、适应建筑行业发展趋势并与工程实际对接、以校企合作为特色的课程体系。根据专业特点，优化典型工作任务，规范实训课题，实现典型工作任务本地化。
构建由多元主体参与的学生评价模式。学校考核围绕学生综合素质，采用过程考核形式，包括书面测试、实操课题、作业分析、提问互动、课程设计等形式，“五种能力”（适应、协作、技术、沟通、处理）培养。企业考核围绕学生顶岗实习表现，由指导师傅结合技能、态度、守纪等给予综合评价。职业技能鉴定考核由第三方对学生所学知识和技能进行社会化评价。
2．师资队伍建设
通过外出培训、企业交流、校际交流等形式，开阔专业带头人培养对象的视野。开发服务地方经济的特色课程，在教学中引入新技术新技能，引领专业发展。通过拜师结队，带领青年教师参与课程改革、教学研究、技能创新等工作；指导学生参加技能比赛，开展特色学生的培养。
确定双师型教师培养对象，通过企业顶岗培训、职业资格提升、学历提升等形式，把教师基本素质、职业素质（教学能力、专业实践能力）、管理能力、创新能力作为培养重点。通过外培和内培相结合的方式，通过培训使专业教师掌握先进的土建施工技术、教学手段。安排6位专业教师到区内外示范性职业院校学习，同时邀请5名高校名师到我院培训本校教师。选择3位其他专业教师通过学习，转岗能够胜任建筑专业的课程。2年建设期，校级专业带头人2人，校级骨干教师8人；职业资格提升4人次，双师型教师比例100%。
选派教师参加竞赛培训学习，组织教师外出参赛，组织校内技能比赛，提升参赛能力。组建2支学生技能竞赛辅导团队，负责优秀学生的选拔，参与学生竞赛的辅导。积极参加校、市、省建筑类技能大赛选拔赛，促进学生专业技能提升，特别是建筑工程测量和CAD建筑制图。严格执行兼职教师聘任制度，明确职责及要求，规范兼职教师行为。建立由8位企业专家组成的师资库，17人次参与专业课程授课。
- 23工作，提高基地的技术实力。
二、项目资金管理情况
（一）资金落实情况
项目实施过程中，严格按项目经费管理使用的要求，专款专用，专人、专户、专项管理，独立核算。在项目实施期内，中央专项资金1000万元，学校自筹资金30余万元用于场地改造，资金到位率100%，项目资金足额及时到位，确保本项目顺利实施。
（二）资金支出情况 1.预算执行与批复的相符性
项目建设前都经过充分的调查研究和科学的论证，同时请相关企业或商家参与，使预算更加合理。在设备采购过程中严格执行政府采购的程序，预算的执行和预算的批复基本相符。
2.实际支出调整的合理性
实际支出的调整主要是建设项目内容的局部调整，在建设过程中，根据需要经职能部门申请、使用部门的审核、财务处的审批、校委会讨论决定的程序，在不影响总体建设目标的前提下，对局部微调。所有的支出调整遵循实用、经济、可持续发展等原则。
3.实际支出与财务管理制度和专项资金管理办法的相符性
基地建设的资金和财务管理都由学校财务部门负责，设立专用账户，分项目独立核算，确保专款专用。实际支出资金1029.95万元，中央专项资金1000万元，学校自筹资金30余万元用于场地改造。
三、项目组织管理水平
（一）管理机构的健全性
在学院领导下的系部教学主任负责制，系部教学主任全面负责实训基地的远景规划及资金筹措、设施建设、设备购置、实训基地管理人员配备、软件建设、工作绩效考核等工作；对实训基地建设和运行、实习实训的安排等进行具体管理。
（二）管理制度的健全性和操作性
学院狠抓实训基地的制度建设，在工作中做到有章可循、有据可依。制定了《实训基地管理人员工作职责》、《实训指导教师工作职责》、《实训安全规章制度》、《实训教学设备管理条例》、《学生实训守则》等管理制度，做到制度管人、制度管事，可操作性强。
（三）组织实施的情况及项目管理水平
基地运行由系部教学主任全面负责，基地的每个实训室有专门人员负责管理。基地制定了《实训基地管理人员工作职责》、《实训指导教师工作职责》、《实训基地车间安全规章制度》、《实训教学设备管理条例》、《学生实训守则》、等一系列的规章制度。
基地合理配备一定数量的高、中级“双师型”实训教师。
- 67
（五）科技创新情况及效果
近年来，专业教师发表教学科研论文5余篇，专业教师主持及参与省市级科研课题3余项，其中一项获自治区级教学成果一等奖。
（六）示范辐射作用
实训基地的建成，为教师进行实训教学和科研活动提供了启动平台，也起到推动区域经济发展的作用。基地实训教师为本地数家培训学校和建筑类企业提供技术指导和技术支持。
五、建设、管理和功能发挥的其它典型经验
（一）以行业发展及校企合作为抓手，加强专业实训设施投入
目前为止，学校已投入近100余万元建设BIM工作室，火天信造价工作室、广西建科院百色检测站等校企合作项目，同时，企业对学校的实训基地建设也给予极大的帮助与支持。学校实训室内部布局与装修，接收多家企业建设经验。
（二）以教学实践一体化为方向，推进实训教学课程改革 实训教学最适于采用项目教学法，我校一直致力于项目课程的开发，通过全面运用项目教学法来提高教学质量和学生的综合职业能力；通过营造理实一体化的实训环境，对主要实训场所合理规划，添置多媒体投影设备，提高技能教学质量。此外，学校还加强仿真教学设施建设建成了CAD教学专用机房、工程造价教学专用机房，促进了专业实训教学条件的改善。
第18篇：37.设备科维修技术员岗位职责
设备科维修技术员岗位职责
（一）在科长的领导下，负责各种医用设备的维修工作。
（二）加强与仪器使用科室的联系，对使用各种仪器设备的科室提出的仪器技术问题，负责指导咨询。
（三）负责参加医疗仪器的安装、调试、鉴定和验收工作。
（四）参与疑难问题的讨论，以及各类型医疗仪器原理与维修技术的研讨。
（五）平时要认真学习业务知识，精确掌握医疗仪器的原理与维修保养技术，不断提高业务水平。
（六）完成科长交办的其它任务。
第19篇：《电气自动化设备安装与维修》培训总结
《电气自动化设备安装与维修》培训总结
据省人社厅2013年湖北省紧缺技能人才振兴计划文件精神，我和沈峰老师作为随州技师学院高技部电子技术应用专业的教师代表，于2013年12月2日--20日，去襄阳技师学院，进行了为期三周的专业师资培训学习，现总结如下：
学习内容一：与职业教育相关的系列讲座，如职教特点、师德教育、班主任工作等，通过学习，我充分认识到职教举步维艰的现状及光明灿烂的前景，信心满怀全身心投入到职教工作和改革中去。
学习内容二：对“一体化教学”这种世界先进的职教教学模式进行了全面深入的解读与体验。
通过讲座，我比较清晰地了解了一体化课程的开发流程，理解了一体化教学的先进所在，同时也深刻地认识到，全面推广一体化教学还任重道远。
通过体验活动，我对一体化教学的实施流程有了一个亲身体会，在这个阶段，我们反串学生身份，直观感受到一体化教学的先进性和科学性。
学习内容三：对电气自动化的核心知识，即PLC、变频器的相关课题，进行了为期一周的实践，具体参入了PLC编程、设备的拆卸、安装、调试、验收与评估等一系列教学活动，针对电气自动化设备安装维修的最先进的工艺流程，我均有了一个较为全面的掌握。
学习内容四：企业实践活动，深入一线，通过现场观摩，对企业管理制度、企业文化、生产工艺流程、新技术等有了直观感性的认识。
下面就“一体化教学”浅谈一下我的心得体会：
一、与职教传统的教学方式有何异同？
与传统教学的教学相比，改变了知识（的）传授方法，知识点并没有改变。传统教学教师是主演，学生是观众，而一体化教学则是学生是主演，教师是导演，教师由台前退至幕后，以另一种方式起着传道授业解惑的作用。
二、专业设置与教材开发有何特点? 专业设置是以国家职业目录为依据，初步确定专业方向，在通过校企考察论证，收集资源，确定各专业所包含的典型工作任务，编制策划表、鱼骨图、工作页，即教材，完全抛弃了传统的章节形式，类似我校现有的实习卡片，但比实习卡片的内容丰富得多。
三、职教的培养目标有何新要求？
更注重综合社会能力的培养：如自我提高，研发，勤劳，团结协作，管理，沟通，展示，策划......等等。
“德国的双元制”
——学校即工厂、工厂即学校；“发工资的学校——发文凭的工厂”
四、对职教师资结构有何调整? 弱化了专业理论教学，所有知识点的传授均穿插在实践活动当中，注重实践，对专业课老师要求更高，即双师型教师，也可以说企业的专家或专业技工，基础理论占用的课时更少且偏重实用类。
当然，“双师型教师”是指既能讲理论和又能实践的教师；“一体化教师”是指除了既能讲理论和又能实践外，还要能熟练运用“一体化教学”模式。
五、考核和评价标准有何变更？
考教分离，由国家鉴定机构考核确定毕业生是否合格。类似驾校的运作模式：驾校只负责培训，是否过关有公安部门考核，毕业生即成熟的技术人才。
总之，通过为期三周的学习：
对职教的现状与前景有了比较清晰的认识；
对职教新模式 ——— 一体化教学的特点，有了较深入的理解； 对一体化教学的实施流程，有了较全面的掌握； 对电气自动化的发展方向和新技术，有了更开阔的认知。
我这次学习，无论是思想境界还是业务水平都有了飞跃式的提高。由此深深感谢院领导给了我们这样一个难得的学习机会，我将以更高的热情更大的动力更足的信心投入到教学工作中去！
随州技师学院高技部 电子技术应用专业组
陈梅
2013.12.20
第20篇：自动化设备材料
常用材料
*AL6061:（以镁、硅为主要合金元素）55-65/KG,中等强度
*Q235A：老标准A3钢，碳素结构钢，7/kg，易生锈，一般钣金件做烤漆处理，步骤：a：如果生锈，先除锈；b：作漆前经过“脱脂-磷化-钝化”处理；c：喷底漆晾干，喷表面漆；d：对喷涂的工件进行烘烤，形成漆膜保护工件。处理喷漆，还可以“喷粉”“喷塑”喷粉和烤漆差不多；但喷塑比烤漆厚，里硬外软，但金属表面的附着力小均匀性差。
脱脂：除油脂；磷化：使金属与磷酸或磷酸盐化学反应，在其表面形成一层稳定磷酸盐膜的处理方法，防腐蚀；钝化：化学清洗，为了材料的防腐蚀。
*SUS304:52/KG,做钝化处理、表面拉丝；不建议做机加件，因为切削性不好、粘刀；钝化处理：对不锈钢全面酸洗钝化处理，清除污垢，处理后表面变成均匀银白色，大大提高不锈钢抗腐蚀性能。
*SUS303：45/kg，切削性好，耐腐蚀性好，强度为6061的2倍。
*45钢：碳素结构钢中的中碳钢，8-12/kg，强度：600Mpa，为防锈，做氧化处理，俗称：发蓝、发黑。轴类零件用，如要求淬硬更高可用50钢。 *SKD11：46/kg，模具钢，淬火硬度>58，高硬度、高耐磨。
*POM：俗称“赛钢”，白色45元/kg，黑65/kg，棒55/kg，防静电338/kg，耐磨性好。 *电木：（环氧树脂层压板）32/kg，电气绝缘性良好，作电器地板； *铝型材：构建机架用
*方通：用的最多的是结构用焊接方通（GB/T6728），也称：方钢管。
一．治具(Fixture )的定义治具是一个木工、钳工、机械、电控以及其他一些手艺品的大类工具，主要是作为协助控制或者动作（或两者）的一种工具。二．治具的主要用途在工业时代前就已被广泛使用，包括机械治具、木工治具、焊接治具、珠宝治具以及其他领域。某些类型的治具也成为“模具”或“辅具”，其主要目的是为重复性和准确性，提高生产效率、重复特定动作、或者使工作更加精确；让使用者更加轻松愉快；三．治具的分类随着机械制造行业的发展，治具的种类日趋繁多，治具一般可按应用范围，夹紧动力源来分类， 2 b.了解治具的需求状况 c.了解制造车间的生产条件和技术状况。使所设计的治具能够制造出来，并充分发挥制造车间的技术专长与经验，使治具的质量得以保证； d.准备好设计治具的各种标准，工厂规定，典型治具图册和有关治具设计的指导资料等； 2.拟定治具的结构方案 a.对零件的定位方案：选择定位方法和定位元件 b.对零件的夹紧方案：确定夹紧方法和夹紧装置 c.确定治具的结构型式 3.对结构方案进行精度分析和估算当治具的结构方案确定之后，应对其所能达到的精度进行分析和估算。以论证能否保证客户要求，从而可以断定所拟定方案是否合理。同时也可发现方案中的薄弱环节，以便进一步修改方案和采取某些措施。对结构方案进行精度分析和估算，要涉及到定位，夹紧和治具制造的技术要求等等。
（二）治具总图设计当治具的结构方案确定之后，就可以正式绘制治具总图。在绘制总图时，最好采用1：1的绘图比例，一体现良好的直观性。当零件太小或者太大时，也可以选用其他才常用的制图比例。总图上的主视图，应尽可能选取与操作者正对的位置。为了使零件部不影响治具元件的绘制，总图上的零件要用双点划线绘出零件的形状和主要表面（定位面和夹紧面）； 1.总图设计的步骤和要求 A.先用双点划线把零件在装配位置状态时的形状绘在图纸上，并将零件看作透明体。然后，依次绘制定位件，夹紧装置和夹紧元件、治具本体以及各连接件。结构部分绘制好后，就标注必要的尺寸，配合和技术要求； B.对总图设计中的几点要求 a.在进行定位件、夹紧件、导引件等元件设计时，应先参照有关标准和图册，选用适当的标准元件或者组件。尽可能多采用各种标准件和通用件，就可以缩短治具设计的周期和提高治具标准化程度，从而到达大大减少制造浪费和缩短制造周期的良好效果。如果没有合适的标准元件和机构件时，才设计专用件或从考标准元件作一些适当的修改。 b.在治具的某些机构设计中，为了操作方便和防止将零件装反，可按具体的情况设置止动销、障碍销等。 c.执行某种运动职能的机构和部件，必须运动灵活，保证机构能够起到预期的运动要求。 d.治具中各专用零部件的结构工艺性要好，应易于制造、检验、装配和调整。 e.治具的结构要便于维修和更换零部件。 f.适当考虑提高治具的通用性，某些元件可设计成可调的或者可更换的。 2.治具总图上尺寸的标准 A.治具总图上标准的五类尺寸 a.治具的轮廓尺寸，既长、宽、高等尺寸。 b.定位元件上定位表面的尺寸以及各定位表面之间的尺寸。 c.定位表面到导引件的位置尺寸。 d.主要配合尺寸。为了保证治具上各主要元件装配后能够满足规定的使用要求，需要将其配合尺寸和配合性质在图上标注出来。 B.治具上主要元件之间的位置尺寸公差治具上主要元件之间的尺寸应取零件相应尺寸的平均值，其公差一般取±0.02~±0.05。当零件与之相应的尺寸有公差时，应视零件精度要求和该距离尺寸公差的大小而定，当零件公差值小时，宜取零件相应公差尺寸的1/2~1/3;当零件公差较大时，宜取零件尺寸公差的1/3~1/5来作治具的上相应位置尺寸的公差。
3 从上述可知，治具上的主要元件的位置尺寸公差和角度公差，一般按零件相应公差的1/2~1/5取值的，有时甚至还取的更严些。它的取值原则是既要精确，又要能够实现，以确保装配和加工的质量。 3.治具总图上技术要求的规定 A.定位件之间或定位件对治具体底面之间的相互位置精度要求； B.定位件与导引件之间的位置要求； C.零件在治具体上安装时的位置要求； 4.编写治具零件的明细表明细表的编写与一般机械总图上的明细表相同。如编号按顺时针或逆时针方向顺序编出；相同零件只编一个号，件数填写在明细表内等等。
（三）治具精度的校核在治具设计中，当结构方案拟定之后，就应对治具的方案进行精度分析和估算，在治具总图设计完成之后，有必要根据治具有关元件和总图上的配合性质及技术要求等，再进行一次复算。同事，这也是治具校核者所必须进行的一项工作，尤其是对某些产品中很重要零件的治具，为保证质量必须进行误差计算；
（四）绘制治具零件图对于治具上的零件（非标准件），要分别绘制其零件图，并规定相应的技术要求；治具体一般都是非标准件，也是治具上尺寸最大，结构最复杂和承受负荷最大的元件，需要自行设计和制造；六.治具设计考虑的因素
（一）治具设计应考虑的要求 1.治具体应有足够的强度和刚度，以防受力后发生变形； 2.治具体安装需稳定，故治具体重心必须要低。 3.治具体要结够紧凑、形状简单、装卸零件方便并尽可能使其重量减轻。 4.治具体要有良好的结构工艺性，以便于制造、装配和使用。 5.应考虑材料和加工方法的选择，使成本尽可能的降低；
（二）构思 1.必须暸解加工方法。 2.不要仅依靠自己的知识来判断，必须保持有别的看法之柔软性。 3.要站在使用者的立场设计。 4.优良的夹治具设计是要考虑到材料、价格、精度、安装容易以及耐用度等因素。
（三）设计上的重点项目 1.多使用标准品(市售品、标准规格品等)，尽量避免使用特殊品。 2.考虑充份的调配性(标准品)。 3.考虑到安全第－。 4.要注意基准面、基准点的设定，前后要一致，不可相互矛盾。 5.要考虑到作业者浪费动作，要提高手动机构的操作性。 6.从使用频率与磨耗的关系来考虑耐久性(如选用不同的材料或者零件的表面处理等)。
（四）设计治具常用基准及其相互关系 1.设计夹治具常用基准 A.设计基准：设计基准就是在零件图上用以确定其他点、线、面位置的点线面。 B.定位基准：在装配时，用以确定零件在治具上正确位置所采用的基准，称为定位基准。 2.常用定位方法及定位组件。 A.零件以平面为定位基准的定位方法及定位组件。 a.支承钉与支承板。 4 b.调节支承及浮动自位支承。 B.零件以外圆柱面为定位基准的定位方法及定位组件；以零件的－个外圆柱面作为定位基准时，常用的定位方法是将外圆柱装在圆孔、半圆孔、V形块或定心夹紧机构中。后两种最为常用。 .C.零件以圆孔为定位基准的定位方法及定位组件，定位基准为圆孔的零件，常用定位销及定位心轴定位。此外，还可利用定心夹紧机构进行定位。 3.治具的组成组件按在治具中的作用、地位及结构特点，组成治具的组件可分为以下各类 A.定位组件及定位装置 B.夹紧组件及夹紧装置 C.治具体 D.动力装置 E.其它组件及装置 F.与机器相连接用的锁紧螺钉、销、键和各种手柄等。 4.定位、夹紧和装夹的概念零件在装配之前须安放在治具中，使其得到一个正确的位置或方向，并使其在装配过程中虽然受到其它外力的影响，仍能保证正确位置或方向。根据上述过程划分而得出以下概念定义 A.确定零件在治具上有正确位置的过程，称为定位。 B.零件定位后将其固定，使其在装配过程中保持定位不变的操作，称为夹紧。 C.将零件在治具中定位，夹紧的过程，称为装夹。 5.零件在治具中的夹紧夹紧的目的，是保证零件在治具中的位置，不致因外力而改变位置； 6.夹紧机构应满足下列主要要求 A.夹紧装置，在对零件夹紧时，不应破坏零件的定位，为此必须正确选择夹紧力的方向及着力点。 B.夹紧力的大小应该可靠，适当，要保证零件在夹紧后的变形和受压表面的损伤不致超过允许范围。 C.夹紧装置结构简单合理，夹紧动作要迅速，操纵方省力和安全。 D.夹紧力或夹紧行程在一定范围内可进行调整和补偿。 7.夹紧装置设计的内容和步骤设计夹紧装置时，可按以下四个步骤确定夹紧力: A.根据治具图绘制夹紧力示意图，在图中应表明夹紧力的作用点与方向及应考虑的其它力的作用情况; B.确定夹紧组件结构; C.确定夹紧装置所能产生的夹紧力。 D.夹紧力的作用点及作用方向,在选择夹紧力的作用点及作用方向时应考虑下面几点： a.夹紧力应有助于定位，而不应破坏定位，在夹紧力作用下，零件不应离开支承点。首先要保证主要定位基准与定位组件可靠的接触，最好使零件对各个支承都有一定的压力,以便得到可靠定位。 b.夹紧变形要小，特别对刚度差的零件更应予以注意。七.治具设计应掌握的知识和能力
（一）知识性的能力 1.制图包括识图、绘图和软件应用。无论是在学生还是社会人员，从事机械相关工作，首先需要过读/绘图这一关，做设计，则还必须具备软件应用能力，制图员不一定时设计者，但设计者必须兼具制图员的知识和能力。 5 2.动力从工厂自动化角度说，动力主要有气压（借助气缸）和电力（借助马达），二前者应用较多，后者有高速、稳定、低噪音等特点，很多设计都兼用两者，从技术含量和应用实践看，以电为主辅之以气的设计，会比较好用和吃香些。 3.传动应用较多的是带传动和丝杆传动，二传统的链传动和齿轮传动等不常见。实际设计，各种传动实现，多采用标准件来实现，我们需要做的，就是在适当的空间放上适当的传动标准件，由于是标准件的应用，涉及到一个选型的问题，这是个理论和经验结合的设计问题，需要熟练掌握。 4.材料材料是一门很广很深的学问，但自动化和治具上的材料主要有，S45C、SKD
11、SUS、T606
3、POM、电木、亚克力和PE等，只要把握住各自的特性和应用“案例”，就可以将材料选用工作做好；5.加工加工不是设计重点，但不了解加工的设计注定是失败的，需要知道的不为乎车、铣、刨、磨、放电、线割等，大致上了解下各自的特点和一些窍门就可以了，也不必深入，如果没有兴趣或时间不允许的话，打个比方，随便拿个零件，该知道是线割还是放电弄出来的，或者自己画零件时，有节省成本的意识和感觉； 6.控制控制本来不属于机械设计的范畴，但当机械进入自动化时代，它的作用举足轻重，控制方式应用较多，有单片机和PLC，尤其是后者，可以断言，在人才（包括搞机械人才）日益贬值的今天，机电全才仍然可以挑战或者稳定高薪。当然，对多数人来说，限于时间、精力、和背景等，往往只能单独挑机或电，这也是正常的，但强调一点，搞机械的必须同时了解下电，哪怕只是初步甚至皮毛，这有助于设计本身； 7.机构功能不同的惹干机构组成了机器，几乎可以说，机构优劣的好坏，决定了机器的好于否，从设计角度看，设计机器就是在设计机构，对常用机构尤其是在产线或者经验证明好用的机构，应该掌握其特点和应用范围，并在工作实践中注意积累模型和经验。 8.产品熟悉产品结构、特性和应用等，是机械设计或者治具设计首先应该做到的，拿到一个案子，不管是简单的还是复杂的，做好产品分析是必要的，这可以防止后来的可能失效或补救设计。举个简单例子，有些产品的镀金表面是不允许刮花的，这时在定位上就要考虑合适的材料和方式；也有些产品，对外观要求低，这时就不必拘泥于苛刻的设计方式。 9.制程不懂产品和制程的，不会是一个优秀的设计者，特别是工厂里的设计，尤其这样，很多设计，尽管就设计本身有很高的水平，但如果脱离了制程，则往往沦落到做样品或遭人诟病的失败之作，要知道，机械和治具是用来服务产品生产的，而产品如何生产才是重点，高效、稳定、低成本的制造流程设计，则预示着相配套的机械或治具获得更大成功，效率低下或稳定性差的制造设计，往往导致机器无用武之地，举个例子，某线有三台机器，每五秒产量分别是1个，2个，3个，那么可想而知，该产线产出的就是每5秒1个；
（二）非知识性的能力 1.模仿很多设计者都反对模仿，提出创新，这是值得肯定的。然而，有两个理由可以充分说明模仿的必要性和重要性； A.市场机会稍纵即逝，企业推出新产品的速度越来越快，为了适应这样的需要和现状，公司上下都在努力中，扮演后方服务的部门的时间有多少呢？基本上，如果是普通治具，快的不到一周，如果是自动化治具，大概也就三个月左右。
6 绝大多数设计者均工作在工厂或者一些不以机械本身为产品的企业，那么既然只是用机械来做产品，能迅速设计出稳定、高效地做好产品的机械，就能为本企业赢得先机，即为成功案例。 B.模仿本身并不可耻，相反，只有模仿不到家或者模仿的对象本来就是一个失败的东西，才会失笑于人。因此加强模仿能力，做出甚至超出原机械或治具水平的设计者，是一个机械或治具设计者首先应该追求的目标，我们不能排斥创新，更不能忽略改进，在模仿-应用-改进的工作循环中，事实上已经融合了设计者的思考和经验。总之，在模仿中，有新的东西产生，即是可以接受的模仿；反之，则是由一种单纯模仿，是不值得提倡的。 2.查阅与其说查阅能力，倒不如说是习惯，无论遇到什么问题，学会思考，学会询问，学会调查，这是一种很重要的习惯，专注设计的人，几乎都有也必须有查询的习惯和能力，查询无处不在，通过查询，我们可以解决问题，获得新知，同时增强设计信心和客观性，大的讲，新接一个案子，首先就要做好查询工作，弄清楚要做什么，有什么要求，是否有先例，如何实施，有哪些注意点等等，小的讲，比如，马达运转是否稳定，导轨精度是否足够，电磁阀能否正常动作，气缸能否正常工作等等。概言之。一个好的设计者需要具备查询能力或者说习惯，主要有三方面： A.调查，掌握数据。 B.查询，应用资料。 C.核对，解决问题难度。具体到实际工作中，其实只有一个原则，设计中注意深入调查分析。 3.动手动手是设计者必须十分重要的一个习惯和能力，设计绝对不是看看资料画画图，只有和实践紧密结合通过了实践检验，才是成功的完整的设计，要从头到尾跟到底，包括设计-组装-做样-量产，每一个环节都会有或多或少的问题，都需要亲自动手。 4.感觉也许很多人觉得好笑，感觉什么时候成为一种习惯，不是强调设计者应该实事求是吗？需要澄清一下：感觉绝对不是凭空想象，想当然，而是设计者日复一日，年复一年累积起来的经验性的判断能力。八.结论总结就是对经验进行归纳，以便下次更好的应用。总结要注意几点： A.规律、数据、心得等都可以，挑自己经历过的很有价值部分做总结，所谓价值，就是别人不了解而自己也容易忽略或遗忘的部分，书本查的到，自己熟知的，用途不大的，这些都可以删掉; B.设计总结，除了一句话规律外，也不局限于笔记本上的结论，要图文并茂，不要过一年半载，连自己都看不懂，大致上，对搞机械的，有三方面是必须要总结和储备的：自己设计过或别人设计的机械作品资料（包括图纸、程序、图片等）；设计工作必须准备的参考书和教材；工作过程中碰到或解决问题的方法，对策和结论。 C.总结后的东西不见得就是正确的东西，人是顽固的，有时一些错误的观念和记忆，会在自己的经验中根深蒂固，可能使自己做出错误决策，因此需要在日后反复的使用、检验和总结，才能得出相对准确的结论。总之，总结是一个上进勤奋的机械设计者，应该拥有的能力和习惯，只有总结，自己才能日益提高，最终才能到达一个较高的水平；
7 公司治具制作流程图
