推荐第1篇：副局长岗位职责(体育局)
1.按照工作分工(竞技、业余体校、群体、总会)，明确工作计划并组织实施、督办。2.当好局长的参谋和助手，深入基层，结合分管工作开展调査研究并提出建议。3.依照《行政许可法》，开展三级裁判员、三级运动员、三级社会体育指导员审批。4.完成局长交办的各项作。
推荐第2篇：局长岗位职责(体育局)
1.贯彻执行国家有关体育行政执法工作的方针政策和法律法规,组织领导全局的行政执法工作。2.主管体育局全面工作，兼管人事、财务、办公室、社区体育中心、产业、党支部工作，负责全局的队伍建设、思想政治工作和精神文明建设，加强机关作风建设。3.深入基辰，研究制订全区体育事业的发展规划和体育：L作年度计划，并组织实施和检査落实。4.定期召开有关会议，听取汇报研究工作。5.加强廉政建设，依法行政，做到政务公开。6.加强对区体育中心的管理和安全保障工作。7.检査对人大代表、政协委员提案建议的办理工作。8.完成政府交办的各项工作。
推荐第3篇：海原县教育体育局工作总结和工作思路
海原县教育体育局2011年工作总结
及2012年工作思路
一、教育基本情况
全县共有各级各类学校379所，小学351所，中学26所（高级中学1所，完全中学2所，初中18所，九年一贯制学校4所，职业中学1所），幼儿园2所（其中民办1所）。全县有教职工4414人，专任教师4109人。在校学生96144人，其中中小学生89084人、在校（园）幼儿7060人；其中回族学生70475人，占学生总数的73.3%。
二、2011年主要工作开展情况
（一）全力抓好创建教育强县工作。2011年，按照县委、政府的统一部署，教育系统上下认真对照《宁夏回族自治区教育强县考核认定标准》，本着“硬件从实、软件从严”的原则，迎难而上，多措并举，“创强”各项工作顺利推进，全县所有乡镇创建教育强乡（镇）工作顺利通过市人民政府的评估验收。一是加强组织领导。以县“创强”办的名义，向乡镇政府、学校下发了《2011年创建教育强县阶段性工作安排》等文件，对各乡镇“创强”档案建设、扫盲教育等工作进行指导；并多次召开局务会议、专题会议、校长会议，对教育系统“创强”各项工作进行安排部署，进一步统一了思想、明确了任务、落实了责任。二是强化工作责任。通过“创强”工作责任分工安排、督查安排等文件，将“创强”每一个指标、每一项任务、每一件工作都分阶段落实到相关股室和学校。建立“创强”工作目标考核制度，教体局与乡镇教委、县直学校，乡镇教委与所属学校签订了“创强”
责任书。三是强化督查指导。进一步加强局领导包片、机关干部包校工作机制，成立5个检查指导组、2个督查组，对各学校“创强”工作进行了四轮全面督查，督促、指导各学校做好“创强”迎验各项准备工作，发现问题当场提出整改要求，并督促限期整改落实。及时编发“创强”工作信息简报，通报进度，交流信息，指导工作。四是协调部门帮扶。通过“政府投一点，部门帮一点，社会捐一点，学校筹一点”的办法，共投入613万元，其中部门筹措资金257.85万元，为树台、曹洼、郑旗等学校添臵了962台计算机和办公用品，帮助农村小学修建了2265米砖围墙、硬化校园6457平方米，购买图书1643套。五是开展“五化”建设。以创建“文明单位”和“书香校园”为抓手，加大校园文化建设，组织师生利用课余时间粉刷墙壁和门窗，布臵楼道、教室和功能室，规范刷写标语和绘画，设计橱窗和板报，并对师生进行文明礼仪教育和训练。大力整治校园内外环境，硬化校园主干道，发动师生植树种花，消除卫生死角，努力打造环境优美、文明和谐的校园。六是加大宣传力度。通过校园广播、橱窗专栏、散发宣传单、刷写标语、编发信息等形式，加大“创强”工作宣传力度，共散发宣传材料20000余份、刷写或悬挂宣传标语100多条、营造浓厚的“创强”氛围。七是认真做好自治区“创强”迎验工作。及早做好自治区“创强”迎验准备工作，督促各乡镇教委、县直学校沿街规范刷写“创强”宣传标语，完成汇报材料撰、专题片和展板制作等工作，确保全县“创强”工作顺利通过自治区人民政府评估验收。
（二）认真开展“基础教育质量提升年”活动。为进一步规范学校管理，促进学校内涵发展，提升基础教育质量，根据自治
区教育厅的统一安排，在全县各中小学开展“基础教育质量提升年”活动，及时召开了动员会议，并经多次讨论修改，制定下发了《关于印发海原县开展“基础教育质量提升年”活动实施方案》，及详细的督促落实质量年活动的分工安排，指导全县各中小学全面实施好“活动”。一是教研及电教工作进一步加强。加强教研队伍建设，4月17日至4月22日，邀请自治区教研员，对县级教研员和乡镇教委、县直小学教研员进行了为期一周的培训，并以面试、笔试相结合的方式，对乡镇教委教研员进行了考核，续聘30名教研员（语文17名、数学13名），调整10名教研员（考核不及格7名、职数超编3名）。加强教研基地建设，组织全县九年级数学、英语和化学教师观摩了自治区教研室在李旺举办的优秀教师“送课下乡”教研活动。加强教研机制建设，要求县级教研员下校蹲点教研指导和服务，特别是年初将高崖教委和甘城教委作为县教研室蹲点指导的重点，通过调研听课、交流研讨、上示范课等跟进式教研活动，提升了教学整体水平，缩小了与其它乡镇教委的教学差距。加强教研课题建设，为提高初中英语教学质量，县教研室组织对全县70多名初中英语教师和400多名学生进行了问卷调查，并及时召开“初中阶段英语作业实践研究”课题研计会，积极探索和研究初中阶段英语作业的科学设计与合理布臵。加强电教资源管理与利用。组织专业人员对全县182所农村中小学信息化设备进行了全面检查维护，并现场培训和指导学校资源教师自行处理常见问题，确保了信息化设备的正常运行。组织全县中小学生参加由中央电教馆主办的“第十二届全国中小学电脑制作活动”，有14名学生获奖，其中一等奖1名。二是队伍整体素质进一步提高。认真做好教师补充工作。2011年，
新招聘特岗教师230名，并经综合考核审核上报了113名2008年特岗教师转正人员，为兴海中学、海原一中、海原回中选聘86名高中教师。认真做好教师资格证审办工作。上半年网上报名94人，经资格审查、教育教学能力测试，认定73人（初中66人、小学5人、幼儿园2人）。认真做好队伍培训与培养工作。为学习外县教育工作中好的做法和先进经验，认真查找自身不足，进一步明确今后办学思路和目标，4月26日至4月28日，市委常委、县委书记王文宇率四大机关相关领导、乡镇党委书记（乡镇长）及全县中小学校长一行90多人，前往会宁、西吉观摩学习教育工作。2011年，先后邀请厦门市教育局副局长、教育专家任勇，全国知名培训教师培训专家汪志广，宁夏师范学院外语学院教授等到我县举办讲座，培训中小学校长、管理人员、班主任和教师2000人次；选派661名教师参加“国培计划”臵换脱产研修、短期集中培训和远程培训；250名教师被确定为第二届市级骨干教师培养对象；对230名新聘特岗教师进行了岗前培训，帮助他们尽快转换角色，适应工作环境，积极主动地投身于教育教学工作岗位。三是教育教学质量进一步提升。积极组织学生参加学科比赛，在全国初中数学、物理和化学综合实践能力竞赛中，有23名学生获得全国
一、
二、三等奖，有68名学生获得全区
一、
二、三等奖。为及时掌握中、高考信息，总结交流复习经验，有效地组织和指导考生复习，共组织200多名高中教师参加区、市教研室举办的高考研讨会，组织261名初中教师参加区教研室举办的中考研讨会。9月28日，根据教育部统一安排，对海原回中、关桥中学等6所初中样本校和海原一小、甘城乡中心小学等12所小学样本校，开展2011年国家基础教育监测工作。
发扬“五苦”精神，在2008年以来中、高考成绩连续攀升的基础上，2011年全县中、高考再创佳绩，普高上线率为26.2%，上线率位居宁南山区第二名；普高总分600分以上2人（2009－2010年全县连续2年没有600分以上的考生）；全县高考实考人数2859人，共录取2246人（其中有1名学生被全国排名第三的浙江大学录取），比去年增加153名；录取率78.56%，比去年提高6.66个百分点；全县参加中考人数3968人，600分以上考生757人，比去年增加217人，六盘山中学、育才中学招收616人；实现了我县教育发展的新突破。四是出台了教育发展纲要规划。认真贯彻落实2011年全区教育工作会议精神，结合我县实际，制定并以县政府或政府办名义出台了《海原县中长期教育改革和发展规划纲要（2011－2020）》、《海原县教育事业发展第十二个五年规划》、《海原县学前教育发展规划（2011年－2020年）》、《海原县“十二五”幼儿园建设规划方案》，进一步明确了今后教育发展方向。
（三）认真实施教育项目。2011年，批复投入资金17434.11万元，其中：土建项目投资17172万元，涉及学校81所，总建筑面积128668平方米；设备购臵投资262.11万元，采购信息技术等设备。
――2010年续建项目。涉及海原一中等12个学校，批复投资4096万元，建筑面积27542平方米；已全部完工。
――2011年校安工程项目。涉及海原四中（新建）等37个学校，批复投资8161万元，建筑面积72101平方米。除海原回中因拆迁滞后未开工外（已招标），其余36所学校已全部开工，共投资7943.43万元（新建楼房6576.7万元、新建平房245.45
万元、加固楼房943.96万元、加固平房177.32万元），建筑面积65301平方米（新建楼房36150平方米、新建平房2580平方米、加固楼房21347平方米、加固平房5224平方米）。目前，除新建楼房项目外，其余项目已全部完工，总投资1366.73万元，建筑面积29151平方米。
――2011年生态移民项目。涉及七营镇南堡等6个县内移民安臵区学校建设，批复投资576万元，建筑面积3602平方米。已开工项目学校4所，总投资346.98万元，建筑面积3208平方米。
――2011年薄弱学校改造项目。涉及海城镇山门小学等4所学校，批复投资1392万元，建筑面积9280平方米；全部开工建设。
――2011年教师周转房项目。计划为三河中学、李旺中学、高崖中心小学、李旺中心小学共4所学校新建教师周转房，批复投资1120万元，建筑面积5880平方米；前期准备工作已完成，计划招标建设。
――2011年幼儿园建设项目。计划新建海原县第二幼儿园、杨明中学改扩建幼儿园、新建西安镇中心幼儿园，共3所幼儿园，批复投资1202万元，建筑面积6763平方米；前期准备工作已完成，计划招标建设。
――2011年其它项目（特教楼、附属工程、浴室等建设）。涉及学校12所，批复投资400万元，建筑面积2000平方米。已开工项目学校12所，投资1992.39万元，建筑面积6709.21平方米。除特教楼建设项目外，其它项目工程全部完工。
――2011年外援项目。争取外援，扩建贾塘乡朱套小学、
郑旗乡陈儿山小学、三河镇坪路一小，红羊术川小学、新建红羊乡中心小学宿舍楼，批复投资225万元，建筑面积1500平方米。目前，三河镇坪路一小、朱套小学、陈儿山小学建设项目已完工，共投资87.99万元，建设面积860平方米。
――设备购臵项目。投资262.11万元，购臵锅炉、食堂餐厅、高低床、计算机等设备；已全部到位。
（四）认真实施教育惠民工程。一是认真做好农村小学生免费午餐工程试点前期准备工作。制定出台了《海原县农村小学生免费午餐工程试点工作实施方案》和《海原县农村小学免费午餐工程试点工作实施细则》；筹资85万元，新建和改扩建3所试点学校食堂，购臵食堂设备33台（套）、学生餐具1000套。采取学校食堂供餐模式，为贾塘乡朱套小学、甘城中心小学、西安镇维宗小学3个试点学校796名学生提供午餐。为实施好这项惠民工程，为确保2012年春季免费午餐工程的全面实施，组织专人对全县所有农村小学进行排查摸底，提出供餐学校食堂新建和改扩建计划，做到了情况明、底子清。二是认真开展贫困中小学生资助工作。争取“普通高中家庭经济困难学生政府资助项目”资金163万元，资助贫困高中生2147名；争取“爱心包裹”项目资金50万元，为关桥中心小学等21个农村小学4281名小学生，每人发放价值100元的学生型文具包；争取厦门市社会各界为我县贫困学生捐赠钱、物等共计100多万元。三是认真实施大学生资助及生源地助学贷款工作。为帮助所有考上大学的学生能顺利上学，县委、政府高度重视，于2011年6月，由县政协牵头成立了海原县爱心助学协会，统筹实施大学新生资助工作，筹集善款347.5万元，资助贫困大学新生943人；为3847名大学
生办理生源地助学贷款，合同金额1830万元。
（五）全力做好安全维控工作。一是坚持组织领导到位。成立了教育系统安全工作领导小组，召开了学校安全工作会议，下发了《海原县教育系统2011年学校安全工作的通知》等文件，要求各学校切实做好安全工作。采取局领导包片、干部包点制度和校领导包年级、教师包班制度，教体局与学校、学校与教师和学生监护人层层签订了安全工作责任书，完善了各种应急预案，夯实了安全工作责任。二是坚持安全教育到位。将安全教育纳入课堂教学，要求学校每周至少上1节安全课，从身边发生的安全事故入手，向学生进行交通、用电等安全教育。广泛开展安全教育宣传，各乡镇教委邀请法制副校长及政法系统干部在各完小开展了以“法制进校园，安全伴我行”为主题的法制宣讲活动；各学校在春季开学后特别是“5.12”期间，举行了防空、防震安全疏散演练活动，提高了师生预防突发灾害能力。三是坚持常规管理到位。健全学生信息档案，对学生家庭住址、家长联系方式等内容进行进一步确认登记。加强学生住宿、门卫安保、食品卫生、消防安全、道路交通、集体活动等各个环节安全管理。坚持晨检和预防接种制度，认真做好学生流行病防控工作。加强校园网络信息管理，3月5日召开专题会议，禁止师生发送不良信息和言论，禁止下载或收看不良信息及影像，并防止黑客攻击。认真做好校（园）方责任保险工作，全县校（园）方责任保险参保率达到100%，规避了校园意外伤害事故风险。四是坚持督导检查到位。成立检查组，对全县各学校，特别是农村寄宿制学校和民办幼儿园安全工作进行了三轮全面检查，对发现的安全隐患记录在案，共发放整改通知书10多份，责令学校限期整改，确保各项
安全措施落实到位。针对部分公路沿线学校门前车流量大、存在交通安全隐患的问题，协调交通运管部门为海原三小、李俊中学等6所学校设臵减速带14条。五是坚持信访稳控到位。为彻底解决代课教师这一历史遗留问题，积极协调县委、政府和财政、民政、公安等相关部门，按照县委常委会和政府常务会精神，解决代课教师城市户口、城市低保和养老保险，并提高工资待遇。严格信访稳控工作责任追究，对因工作不力，造成代课教师多次非访的7个学校进行通报批评。
（六）认真做好体育工作。一是加大公众体育设施建设。投资1500万元，在老城区新建体育馆1座，建筑面积3775平方米，目前土方回填基本完成。积极实施农民健身工程，为三河镇、七营镇、高崖乡和九彩乡新建4个灯光球场，给乡镇配备28副篮球架和20个乒乓球桌。二是开展阳光运动和竞技体育比赛。先后举办了第四届全国亿万学生阳光体育冬季长跑海原县起跑仪式及2011年“元旦”环城赛，全县“体彩杯”中小学生田径运动会。8月份，组队参加了全区青少年田径、摔跤锦标赛，取得了1个第
一、4个第
二、3个第
三、3个第
四、4个第
五、1个第六的好成绩。9月底，在工业园区举行了“红宝杯”篮球运动会，县内外40个代表队近500名运动员参加了比赛，是近年来全县规模最大的一次篮球赛事。
（七）认真做好县委、政府重点工作。一是推进创先争优活动。以“四比三优两满意”（比学习、比教学、比服务、比创新；师德师风优、教学质量优、育人环境优，师生满意、社会满意）活动为抓手，指导各学校扎实开展创先争优活动。5月下旬，召开了教育系统创先争优活动观摩交流会，组织全系统52个党支
部负责人实地观摩了海原三小、海原一中等校创先争优工作。积极创建和巩固“五个好”支部工作，全系统共命名“五个好”党支部39个。2011年，培养176名入党积极分子，吸纳76名师生为中共预备党员。“七一”期间对教育系统8个先进党支部、7名优秀党务工作者和50名优秀共产党员进行了表彰。在创先争优活动中，有3篇简报先后被宁夏新闻网和人民网〃中国共产党新闻网发表报道。二是推进党风廉政建设。认真开展“廉政风险防范管理工作”，共查找出各类廉政风险点163个，经归纳梳理、评估确认风险点38个，并制定了相应的防范措施。认真开展“清风校园建设”活动，促进中小学领导班子勤政廉政、重点岗位人员廉洁自律、教师廉洁从教，强化学生敬廉崇洁教育。5月、8月，县教体局和自治区教育厅分别对教育系统所有会计人员进行规范财务管理培训，提高了会计业务素质。会同审计等部门，完成了2010年教育工程已竣工工程决算、2010年教育系统各会计核算单位预算执行情况审计、营养早餐工程项目跟踪检查。整理上报了地方政府性债务3775万元（其中历年世行贷款性债务1500万元）。三是开展送温暖活动。年初，对教育系统29名困难教职工进行慰问帮扶，慰问金共计1.97万元。四是开展义务植树活动。按照县委、政府的统一部署，教体局春季共植树2100棵，并全部验收合格，圆满完成了植树造林任务。
二、存在的问题和困难
（一）安全隐患校舍改造任务繁重。2009年全县共排查鉴定各类隐患校舍32.9万平方米，2009－2010年利用“校安工程”已改造9.6万平方米，2011年自治区安排我县7.2万平方米的改造任务，还有16万平方米隐患校舍亟需改造。另外，海
城镇二小等43所完小的11000米土围墙和2035平方米土厕所亟需改造。
（二）学校布局需进一步调整和优化。必要的村级小学办学条件差；乡镇中心小学现有规模无法满足集中化、寄宿制办学需要，亟需扩建；农村初中教育资源比较分散，造成资源浪费，亟需整合优化；县城学校由于在校学生增加，“大班额”、“大通铺”问题仍较突出，县城初中、小学平均班额分别为83人和77人。
（三）教育教学仪器设备缺额较大。按国家办学新标准计算，全县中小学尚缺一二类数学教学及实验设备359套，一二类音体美器材210套，图书844813册，双人课桌凳3000套，学生用高低床1500套。另外，学校信息化设备缺额较大，按标准计算，尚缺计算机1031台、多媒体教室868个。
（四）教师队伍亟需加强。教师老龄化现象严重，全县教师平均年龄46岁；局机关及学前教育阶段占用中小学教师编制，每年退休人员约80人，导致全县教师总量缺口较大；学科教师短缺，特别是小学英语、音体美、信息技术等学科教师紧缺。
（五）教育教学质量有待进一步提高。目前，全县有学上的问题已经基本解决，上好学的问题成为突出矛盾；数量和规模问题已基本解决，质量和结构问题成为突出矛盾。因此，还要进一步加强全县各学校特别是农村学校管理，全面提高教育教学质量。
三、下一步工作打算
2012年，我们将紧紧围绕县域经济和社会发展的总体目标，以科学发展观统揽全局，促进教育协调均衡发展。以深入实施教育规划纲要和“十二五规划”为契机，努力解决促进义务教育均
衡发展、基本实现普及高中阶段教育、加快发展学前教育、大班额大通铺、隐患校舍改造等方面存在的突出问题，推动全县教育体育事业更好更快发展。重点抓好七项工作：
（一）促进义务教育均衡发展
严格按照“巩固成果，深化改革，提高质量，持续发展”的思路，进一步抓好“两基”成果的巩固和扩大，采取有力措施，依法控辍保学，提高普及程度，小学、初中适龄人口入学率分别保持在99%和95%以上，辍学率分别控制在1%和2%以内。
积极推进城镇逐步向县城集中、农村逐步向区域性中心乡镇集中的学校布局调整。撤并办学萎缩的村级小学，将条件成熟的乡镇中心小学办成寄宿制小学，扩大县城学校办学规模。海原四中建成和职业中学改办成初级中学后，将规模过小的农村初级中学撤并到县城；同时扩建海原回中，解决县城学校大班额、大通铺问题。利用布局调整后闲臵校舍，举办寄宿制小学或幼儿园（学前班）。
加大薄弱学校改造力度，在教育经费、教师配备、教师待遇等方面，进一步向农村薄弱学校倾斜，逐步按标准配齐信息化设备和教学器材；继续实施特岗教师计划，积极争取教师编制和特岗名额，多途径解决教师总量不足、年龄老化、学科不配套、结构不合理等问题；坚持以城带乡、以强带弱、捆绑结合、共同发展，扩大优质资源覆盖面，让农村适龄少年儿童接受优质教育资源，努力缓解农村学生进城择校压力，实现由“有学上”到“上好学”的转变。
分步推进义务教育均衡发展，规划到2016年底全县基本实现义务教育均衡发展。
（二）基本普及高中阶段教育
扩建海原回中，进一步改善普通高中办学条件；争取将兴海中学办成六盘山高级中学分校，增强办学吸引力，扩大普通高中招生规模。
重点扶持和发展职业教育，逐步将县内职业教育和成人培训资源整合到职教中心，争创国家级示范中等职业学校。继续实施中职学生全免费教育，加强特色专业建设，加大订单培养和联合办学力度，扩大职业教育办学规模，高中阶段普职招生比例大体相当。
举全县之力，加强领导，加大投入，强化措施，确保2012年基本普及高中阶段教育通过自治区人民政府的评估验收。
（三）大力发展学前教育
大力开展“学前教育促进年”活动，按照“城区普及学前三年教育，乡镇普及学前两年教育，行政村普及学前一年教育”的思路，实施中心幼儿园建设工程，2012计划在老城区和西安镇新建标准化幼儿园各1所，逐步实现县城学前教育与小学分离办学，并在村级小学举办学前班，进一步扩大学前教育资源。加大政策扶持力度，严格办园资格审批，鼓励和支持社会力量兴办民办幼儿园。切实加强学前幼儿教师队伍建设，积极争取补充学前幼儿专业教师。
（四）改善办学条件
――续建项目。共6个，建筑面积46697平方米，2012年计划投资3631.8万元。
――教师周转房新建项目。2012年为三河中学、李旺中学、李旺小学、高崖中小学新建教师周转房168套，投资1120万元，
建筑面积5880平方米。
――初中工程新建项目。2012年，新建树台中学宿舍楼、高崖中学宿舍楼，投资720万元，建筑面积4000平方米。
――西安幼儿园新建项目。2012年，新建西安镇中心幼儿园，规划投资492万元，建筑面积2250平方米，并购臵设备。
――校安工程规划情况。2012年，计划对全县40多所中小学校进行维修加固和新建。投资3000万元，新建及加固校舍32000平方米。
――争取新建项目。规划2012年新建海原县第五小学，计划教学班30个，容纳学生1500名；校园占地面积66700平方米，校舍建筑面积10500平方米，估算投资2500万元。规划2012年新建工业物流园区第二小学，计划教学班30个，容纳学生1500名；校园占地面积66700平方米，校舍建筑面积10500平方米，估算投资2500万元。规划2012年为海原四中新建教学楼、综合楼及宿舍楼10000平方米，估算投资2000万元。规划2012年为海原四中等3所中学新建400米标准塑胶操场3个，估算投资1500万元。
（五）提高教师整体素质
按照教育均衡发展要求和实际情况，不断配齐配强中小学教师，争取补充学前专业教师，鼓励和吸引高学历优秀人才补充到教师队伍中，促进师资力量的优化配臵。加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，将师德师风建设工作具体化、规范化、制度化，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍。
开展“国培”计划、教师继续教育全员岗位培训考核，通过
远程培训、网络教研、送课下乡、片区教研等活动和形式，进一步提高教师参与研训的积极性，提高教师整体素质和教学能力。采取“走出去”的办法，多组织校长、管理干部和教师到区内外名校观摩培训，学习借鉴教育管理和课堂教学先进经验。
（六）提升教育教学质量
在狠抓教学常规管理的基础上，重点抓好教师特别是新聘特岗教师的培训培养，以抓村级完小和农村薄弱中小学质量提升为重点，提高课堂教学质量。深入实施学校综合管理质量工程，引导和督促各级各类学校将提高质量作为学校发展的生命线和工作的核心，督促校长以教育教学为工作的核心，经常深入教室，深入课堂，了解和解决教学一线问题。组织开展义务教育阶段中小学发展性督促评估，认真做好全国基础教育质量监测数据采集及组织实施工作。
继续发扬“五苦”精神，全力做好高考、中考备考工作，认真制定备考方案，精心组织、科学备考，层层把好备考关，注重教学中的每一个细节，着力打好备考攻坚战，争取2012年高考二本以上一次性上线率和本科录取率稳中有升，中考取得优异成绩。
（七）大力推进教育民生工程
在认真做好义务教育阶段公办学校学生营养早餐工程、高中学生吃肉加餐工程的基础上，2012年春季开始，全面实施农村小学学生免费午餐工程，会同财政、农牧、监察、宣传、卫生、工商、质监、食品药品监管等多个部门共同参与，从各个细节保障免费午餐的质量、温度和速度，增强中小学学生体质、促进青少年健康成长、提高学生的营养健康水平，切实把免费午餐工程
办成民心工程、阳光工程。
2012年，多渠道筹措资金，改造海城镇第二小学等43所完小土围墙11000米、土厕所2035平方米，进一步改善农村办学条件。
做好中职学生全免费、普通高中家庭经济困难学生政府资助、义务教育阶段学生“三免一补”以及贫困大学生生源地信用助学贷款工作，帮助贫困学生顺利完成学业。
（八）全力做好学校安全维稳工作
切实加强师生安全知识教育，开展地震、消防等应急演练，增强自救自护的意识和能力。突出门卫、食堂、交通、宿舍等重点环节，全面排查和消除安全隐患，不留死角，切实保障师生人身健康安全，维护社会稳定。坚持技防、物防与人防并举，加大学校安全设施建设。
积极排查调处教育系统内部的各种矛盾问题，营造风清气正的教育内部环境；积极畅通诉求渠道，正确对待群众来电来信来访，妥善解决群众关注的热点难点问题，切实维护学校稳定和教育形象。
（九）推进全民健身运动
加快实施农民体育健身工程及县级体育场馆建设力度，推动体育资源向基层和农村倾斜。2012年，认真实施“宁夏乡镇农民体育健身工程”，力争为每个乡镇新建一个灯光球场。
推荐第4篇：教育科技和体育局工作要点
教育科技和体育局工作要点
20**年，县教科体局将在县委、县政府的坚强领导下，在市教体局的大力支持下，认真贯彻落实中央和省、市、县委全会精神，严格按照“生态立县、文旅强县、和美善治、同步振兴”的实践路径，始终坚持“加快建设教育强县、广泛开展科技应用、扎实推进全民健身”的工作思路，大力实施质量兴教、全民健身、脱贫攻坚、平安校园、党建领航五大工程，推进教育、科技、体育事业持续快速健康发展。
一、实施质量兴教工程，落实立德树人
（一）加强教育质量管理。加快建设高质量教育体系，努力办好公平而有质量的教育。X镇XX创建市级示范幼儿园。全部化解义务教育阶段大班额。坚持“五育”并举，全面发展素质教育，强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量。定期召开义务教育阶段教育教学管理工作现场会，建立义务教育阶段教育质量评价标准，逐步实现教育从基本均衡到优质均衡。建立科学的高中教育质量评价标准，逐步构建规范有序、科学高效的选课走班运行机制。完成中职招生目标任务，中职占比达到X%以上。顺利推进X职中、县职中“双示范”建设项目。完成国家级社区教育实验区创建，创建省级终身学习品牌X个，推荐省级学习之星X个、继续教育先进单位X个。巩固提升文明单位创建成果，持续推进精神文明建设工作。
（二）加强活动育人管理。全面落实党建带团建、团建带队建，上好思政课，加强青少年学生心理健康教育、未成年人理想道德教育和理想信念教育。开齐开足音乐、美术等艺术课程，每个学生拥有1—2项艺术能力。建好劳动实践基地，开展劳动实践活动，培养劳动技能。召开县第三届少代会、新德育工作现场会，举办中小学生艺术节、少先队鼓号队大赛、教师节文艺汇演等活动。申报省级艺术教育特色学校X所、文明校园X所，申报市级文明校园X所、健康学校X所、艺术教育特色学校X所。
（三）加强项目建设管理。完成“十四五”规划编制。进一步规范学校食堂财务、义务教育学校公用经费使用管理。加快推进X县文化体育综合体市级重点挂牌项目建设，加快推进学前教育（X）、义务教育（X）、高中教育（X）、职业教育（XX）工程建设，不断提升办学条件。
二、实施科技创新工程，优化科技服务
（一）深化科技体制改革。健全有效的创新激励与保障机制，推进科技人才评价改革，认真落实扩大科研单位及科研人员项目经费管理自主权、下放科技成果“三权”、实行股权期权激励等政策措施，进一步激发创新创业积极性。
（二）深化科技创新服务。加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研深度融合的技术创新体系，新增国家高新技术企业1—2家，省级创新平台X家，入库国家科技型中小企业X家，高新技术产值达到X亿元。
（三）深化科技成果转化。积极支持企业与省内外知名企业、高校、科研院所开展产学研用科技创新合作，促进新产品、新技术、新工艺等科技成果的推广和使用，力争省级科技成果转化示范企业达到X家，全县技术合同交易额达到X万元。
三、实施全民健身工程，增强群众体质
（一）全面发展社会体育。免费开放公共体育场馆接受群众锻炼X万人次以上，学校节假日接受群众锻炼X万人次以上。培训三级社会体育指导员X名以上，指导群众开展体育锻炼。切实开展好X、挑战杯篮球、网球、羽毛球等系列全民健身赛事。切实抓好高危险性体育行业安全生产管理。
（二）全面巩固学校体育。建立专班，研发中小学地方体育课程，指导学校开齐上好体育课，保障学生每天锻炼一小时。根据学校需求，做好体育教师招聘。抓好学生体质健康检测和数据上报工作。举办X县中小学生篮球运动会、校园足球联赛、中小学生田径运动会。
（三）全面推进竞技体育。积极备战20**年XXX省青少年射击、足球、篮球锦标赛，抓好“摘金夺银”工程。积极参加市第四届教体系统职工运动会及市20**年青少年足球、篮球、田径等系列赛事。
推荐第5篇：办公室主任岗位职责(体育局)
1.负责办公室人员思想政治工作，加强作风建设，增强服务意识，提高工作质量。2.负责各处(室)、直属事业单位和对外相关单位的工作联系和协调。3.负责重要会议会务和接待。4.负责来文阅签和财务、人事、劳资综合管理。5.负责综合目标和各单项目标督查、督办。6.完成局领导交办的其他事项。
推荐第6篇：桓台县教育体育局
桓台县教育体育局 桓 台 县 财 政 局
桓教体字„2007‟93号 文件
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关于印发《桓台县特殊教育学校教学仪器 配备工程实施方案》的通知
桓台县特殊教育学校：
现将《桓台县特殊教育学校教学仪器配备工程实施方案》印发给你，请按本方案要求，认真抓好落实。
二○○七年十一月三日
主题词： 特殊教育学校仪器配备方案
桓台县教育体育局办公室2007年12月6日印发 校 对：刘 辉（共印20份）- 1 -
桓台县特殊教育学校教学仪器配备工程实施方案
一、工程的目标和任务
实施特殊教育学校教学仪器配备工程（下简称“工程”）是贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现，是加大对弱势群体帮扶力度，促进教育公平和社会公平的重要举措，充分体现了党和政府对残疾学生的关心和爱护，是一项送温暖工程。按照“统一规划、分类实施、配置实物、目标管理”的实施原则，结合我县经济和特教学校仪器配备情况，规划用三年时间使我县特教学校教学仪器配备全部达到《山东省特殊教育学校教学仪器设备配备标准》（鲁教基字[2006]25号文件）要求。
二、工程的组织实施
（一）成立工程领导小组
为确保这一民心工程的顺利实施，县特成立了“桓台县特殊教育学校教学仪器配备工程领导小组”（名单见附件1），县政府分管领导任组长，成员由县教体局、县财政局相关负责同志组成。领导小组负责研究制定工程实施方案，筹措县级补助资金，监督检查经费使用和工程进展情况，协调工程进展过程中的重大问题。各部门既要密切配合、团结协作，又要合理分工明确责任。财政部门主要负责核拨工程资金，会同教育部门制定工程实施方案；教育部门主要负责核实特教学校仪器配备现状及需求；按照市通知精神组织做好教学仪器验收，确保产品质量；加强资产管理和
使用培训，充分发挥教学仪器的使用效益。领导小组下设办公室，办公室设在县教体局，负责领导小组日常工作。
（二）建立定期上报制度
县级要对工程进展情况每季度末以书面或电子文稿形式向工程领导小组汇报，对工程进行过程中出现的问题要及时上报，积极解决，以确保工程的顺利实施。
（三）工程实施范围
桓台县特殊教育学校。
（四）工程所需资金筹措办法
根据对特教学校教学仪器配备情况的调查摸底，配齐各类仪器约需资金76万元，其中省、市财政分配给我县工程补助款三年共38万元，其余由我县政府财政承担50%，即38万元，计划分三年投入。
三、工程实施保障措施
（一）纳入公共财政保障范围
为确保工程的顺利实施，把党和政府的温暖及时送达每一位残疾学生，我们要务必高度重视，积极采取有效措施，加大对特殊教育的投入力度，将工程纳入公共财政保障范围，确保这项送温暖工程的顺利实施，按期、高质量完成建设任务。
（二）层层签订责任书
县、目标学校要签订责任书，建立和实行工程责任追究制度，明确各部门、各相关人员及项目学校的工作职责、工作标准和工
作时限，保证各个环节的工作任务均能按时、高质量的完成，对弄虚作假、玩忽职守的单位和个人进行严肃处理。
（三）筹足、管好、用好工程资金
为支持工程建设，省、市财政分别安排了专项补助经费，县财政部门要按照上级的要求，及时、足额的安排好应负担的工程资金。
（四）认真做好工程验收工作
工程完工后，县将组织人员对工程进行初查验收。验收合格后上报市工程领导小组，由市工程领导小组组织市级复查验收。市财政按工程进展情况适当安排验收、培训经费。
（五）建立督导奖励机制
县教体局、县财政局将根据工程建设标准，对工程实施情况进行指导、检查和验收，并把工程资金保障、工程的实施、检查和验收等工作纳入对学校教育工作督导范围。工程通过市级验收后将对工程实施的先进单位和个人给予表彰奖励。
附件：
1、桓台县特殊教育学校教学仪器配备工程领导小组名单
2、桓台县特殊教育学校教学仪器配备工程所需资金分
担表
附件1:
淄博市特殊教育学校教学仪器配备
工程领导小组名单
组长：马靖县人民政府副县长
副组长：
成员：
办公室主任：
办公室成员：
崔亦伦马成立魏勤远马成立孙秀珍田家芝耿然韩兴昌孙胜玉刘辉徐书利崔亦栋县教体局局长县教体局副局长县财政局副局长县教体局副局长县财政局行财科科长 县教体局计财科科长 县政府教育督导室主任 县教体局普教科科长 县教研室副主任 县教体局电教仪器站站长 县教体局电教仪器站 县教体局电教仪器站
附件2:
桓台县特教学校教学仪器配备工程所需资金分担表
单位：万元
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围场满族蒙古族自治县教育体育局
关于创建农村核心学校(幼儿园)工作的
实施意见
各学区中心校、中学、局直中小学、幼儿园：
随着我县学区建设的不断深入，经过几年的持续用力，学校标准化建设和精细化管理水平明显提升，涌现出了一批办学条件好、管理水平高、教育质量优的中小学校。为使优质教育资源更好地发挥辐射带动作用，进一步缩小城乡差距，实现义务教育均衡发展，切实提高农村学校办学效益，促进学校内涵发展, 整体提升城乡学校管理水平，全面提高教育质量，在标准化、规范化、精细化学校建设的基础上，启动实施农村核心学校（包括幼儿园，以下同）建设工程，以满足人民群众对教育的更高需求。现就农村核心学校建设工作提出如下意见。
一、指导思想和工作目标
（一）指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指针，发挥优质教育资源的辐射带动作用，以改善农村学校办学条件、提升管理水平和提高教师素质为着力点，力求办好每一所学校，切实保障适龄儿童少年平等接受教育的权利，办好人民满意的教育。
（二）工作目标
坚持共享优质教育资源、扩大校际合作交流的原则，积极推进农村核心学校建设，以实现“缩小差距、均衡发展、提高质量”为目标，每个学区力争用2－3年时间创建核心学校1—2所，每个乡镇创建核心幼儿园一所，逐步实现全县基础教育阶段适龄儿童少年入学机会均等，学校之间差距不断缩小，办学条件、管理水平相对均衡，全县基础教育整体水平明显提高的目标。
二、农村核心学校的主要职能
农村核心学校要进一步全面提升学校管理水平，充分发挥辐射带动作用，与所辖学校建立发展共同体，以点带面、合作共进，实现优质教育资源全覆盖，促进城乡教育均衡发展。其主要工作职能是：
（一）发挥管理示范作用，成为特色学校发展引领中心。
要在全面贯彻国家的教育方针，面向全体学生，全面提高教育教学质量的前提下，以科学的办学理念，明确的办学目标，完善的教育教学管理制度，建设成为学校规范化、精细化、科学化管理的典型。选准突破口，以点带面，不断发挥本校优势，逐步形成自己独特的、优化的、稳定的办学风格，打造成为特色学校。在特色发展中不断总结经验，发挥示范作用，逐步成为本区域内学校管理工作的学习中心、特色学校发展的引领中心，提升本区域内的学校管理水平。
（二）发挥名师带动作用，成为教育教学示范中心。
要建立健全促进教师专业化成长的激励制度，使每一位教师达到“五具备”的要求，即：一要具备良好的师德修养。通过理论学习、榜样示范、吸收内化等，进一步提升综合素质。二要具备丰富的学科知识，扎实的基本功。通过先进理论的引领、教材的研读、基本功的训练，掌握学科知识体系、教材体系，夯实教学基本功。三要具备较强的课堂教学能力。通过对新课程各个教学环节的研究、分析、锤炼、反思，进一步提高课堂教学能力。四要具备引领校本研修能力。通过理论引领，专著的研读，实践观摩等途径，提高策划、组织校本研修的能力。五要具备运用现代教育技术能力。通过理论学习和实践训练，进一步提高现代教育技术与学科教学整合的能力。
要为教师成长营造良好氛围，依靠教师，尊重教师，肯投入，育名师，以一流的教师队伍争创一流的教育教学成绩。核心学校教师中各级骨干教师、学科带头人、教学能手、教学名师的比例按学科不低于20%，并逐年提高。
要发挥本辖区内各学科名师、骨干教师的带动作用。每学期要分学科组织示范课1次，听取诊断课1次，听取汇报课1次，组织本区域内各学科教学比武交流1次，推动各学校高效课堂教学改革，促进教师教育观念的转变和教学水平的提高。
要通过召开教育教学经验交流会、组织教学成绩分析会、开展教育教学巡回指导、利用信息化网络平台、举办名师讲堂、进行教育教学信息交流、利用师徒帮带等形式共享优质教育资源，促进校际间的师资交流与合作，起到有效整合、专题引领、追踪指导的作用，推进课堂教学改革，提高课堂教学效益。
（三）提高教师科研水平，成为教育科学研究中心。
要高度重视教育科学研究工作，把教师专业成长与教育科研工作紧密结合。加大科研投入，做到各个学科有县级课题，主要学科有市级课题 ，优势学科争取省级课题，形成强大的教育科研风气，以此促进教师教育理论水平的提高和教育科研能力的提升。
要不断培树教育科研能手，大力支持教育科研项目，逐渐成为本区域内教育科学研究中心。要充分发挥各学校优势学科的引领作用，与所辖学校全面开展教育科学研究课题协作，互相吸收本学科优秀教师进行国家、省、市以及县级科研课题实验研究工作。每学期编辑整理教育科研成果（包括教师论文、教育故事、学习心得、课堂实录、教学设计等）一期，提高教师教育科研能力，推动教师专业化成长。
（四）推进教师专业化成长，成为师资培训中心。
要立足校本培训，结合外出培训、分片培训等形式，采用案例式、探究式、参与式、情景式等多种方式，切实解决教育教学中的突出问题，提升教师的专业水平，培养一批骨干教师，逐步成为本区域的师资培训中心。每学期要围绕创新学校管理模式、深化教育教学改革、提高教师师德水平、促进教师专业发展等重点，通过内树典型、外聘专家等形式，对所辖学校管理者和学科教师进行全员、全程、全面培训，为学校内涵发展提供智力支撑。
（五）加强社会、家庭、学校“三结合”教育，成为家庭教育培训中心。
要建立家长学校，定期召开家长会；建立家长委员会和学校定期沟通协调的议事机制，为学校的发展献计献策；定期组织专题讲座，动员和组织家长参与对学生和教师的评价，帮助学校改进和完善教育教学工作。每学期组织本区域内骨干班主任进行1次家庭教育工作培训指导，不断提高“三结合”教育水平，逐渐成为家庭教育培训中心。
（六）加强学校现代化建设，成为现代化学校建设导向中心。
教育体育局将遵循需要和可能相结合的原则、硬件和软件相结合的原则，加大对农村核心学校资金的投入，在教育环境改善、教学设施完善、师资配置和师资培训等方面优先安排，为其他学校科学发展、高效配置提供参照，成为现代化学校建设导向中心。
三、保障措施
（一）强化共识，从战略高度认识农村核心学校建设的重大意义。
农村核心学校建设是一项互利双赢的活动，是促进学校均衡发展、内涵发展的有效手段，有助于教师树立科学的教育理念、提升专业素质、提高教育教学水平；有助于学校之间教学资源的统筹利用；有助于促进优质学校提高管理水平，更好地发挥示范引领和帮扶作用；有助于全县教育实现均衡发展、共同发展。
（二）加强领导，确保核心学校建设工作不断深入开展。
教育体育局成立农村核心学校建设工作领导小组，统筹谋划农村核心学校建设工作。继续调整中小学布局，加快推进义务教育阶段标准化学校建设，着力改善农村中小学教学条件和生活设施。完善城镇学
校对口支援农村学校制度，每学年包扶学校有计划地选派优秀校长和骨干教师2—3人到农村学校挂职、支教，农村教师到城镇学校挂职学习。建立和完善省、市、县、学区、学校5级教育信息化网络，推动现代技术在中小学教育教学工作中的应用,农村核心学校优先实现农村学校教育现代化。定期召开核心学校建设研讨会，交流经验，互相学习。进一步加强校长、教师培训工作，定期组织学区校长、核心学校校长、骨干教师外出学习、培训，搭建学习交流平台。
各学区中心校校长对本学区核心学校建设工作负总责，三年内本学区完成1—2所核心学校建设，每个乡镇完成一所核心幼儿园建设。各学校要把核心学校创建工作与加强基层党组织建设、创先争优活动、激发教职工教育改革活力结合起来，与深入一线指导学校管理工作结合起来，与为教学工作提供优质服务结合起来。要把核心学校（幼儿园）创建工作作为教学管理的核心工作，纳入日常管理，建立健全组织，明确分工和职责，精心制定工作计划，积极组织开展交流与互动活动，及时研究解决核心学校建设过程中遇到的困难和问题。核心学校校长要以核心学校为平台，积极参与核心学校工作计划的制订，主动联合辖区内其它学校开展各项交流。所属学校更要积极主动，虚心学习，配合落实各项工作。
县城中小学及幼儿园具有地域优势、教育资源优势、人才优势，管理理念先进，教学成绩突出，引领着全县基础教育快速发展，要为农村核心学校建设提供宝贵的管理经验。各个学校要持续开展学校文化建设，深入进行精细化管理，努力打造自己的特色，尽快成长为特色学校。同时要树立全局观念，大力支持农村核心学校建设，积极帮扶农村薄弱学校发展。
县城每所小学要包扶一所乡下规模小学，主管教学领导每学期下乡听课指导不少于10次，名师示范课、听取诊断课等教学互动课不少于30节。
政府幼儿园、一小幼儿园分别包扶乡下一所独立中心幼儿园，就教育管理、幼儿教学工作提供指导，本年度内使包扶幼儿园达标升级。
初中学校要加强教研协作，完善跨学区教研、期末联考等制度，不断提高教育教学质量。县城初中学校要搞好支教帮扶农村中学工作，积极支持名师送教下乡工作，为全县教育教学水平的进一步提高做出新的贡献。
（三）严格考核，确保核心学校建设工作取得实效。
建立健全农村核心学校建设督导机制。县教育体育局将核心学校建设的工作成效作为岗位目标考核的重要内容，年终考核时将所属学校成绩的30％记入核心学校考核成绩之中。教育股、督导室、电教仪器站和相关部门定期对各学区中心校和农村核心学校建设情况以及镇内小学、幼儿园包扶乡下小学、幼儿园情况进行督导检查，年终对成效显著的单位给予通报表扬。各学区中心校和中小学党政领导干部要认真谋划建设好本学区的核心学校，加强检查指导，将核心学校建设工作落到实处。
二O一一年三月一日
附1：农村核心学校建设领导小组 附2：核心学校（幼儿园）建设规划表
主题词：农村核心学校（幼儿园）实施意见围场满族蒙古族自治县教育体育局办公室2011年3月1日印发(共印100份)
附1：农村核心学校建设领导小组
围场县农村核心学校建设工作领导小组
组长：封志虎
副组长：李春祥丁晓辉姚学军唐文优成员：赵安国杨金国张海东崔景林张振宇周国华张铭锋张志学（体育股）
附2：核心学校（幼儿园）建设规划表
核心学校建设规划
序号 单位名称
帮扶学校
核心学校 营字小学查罕扎布小学 朝阳地小学 棋盘山小学 新拨小学 山湾子小学 半截塔小学 大头山小学龙头山小学
所辖学校 学区内其它小学 学区内其它小学 学区内其它小学 学区内其它小学 学区内其它小学 学区内其它小学 学区内其它小学 学区内其它小学 学区内其它小学 学区内其它小学 学区内其它小学
1 四合永学区2 腰站学区
3 克勒沟学区 回民小学 5 棋盘山学区6 新拨学区
第四小学
4 朝阳湾学区 木兰实验小学 杨家湾小学
7 山湾子学区 逸夫小学 8 半截塔学区9 城子学区 11 镇郊学区1 2 3 4 5 6 7 8 9
四合永学区腰站学区
10 大头山学区 第一小学
御道口小学 城子小学
核心幼儿园建设规划
所辖学校
学区内其他幼儿园
四合永中心幼儿园 学区内其他幼儿园 银镇幼儿园
序号 单位名称帮扶幼儿园 学区核心幼儿园
克勒沟学区朝阳湾学区棋盘山学区新拨学区
山湾子学区半截塔学区城子学区
克勒沟中心幼儿园 学区内其他幼儿园 金矿幼儿园 哈里哈幼儿园 新拨中心幼儿园
学区内其他幼儿园 学区内其他幼儿园 学区内其他幼儿园
山湾子中心幼儿园 学区内其他幼儿园 半截塔中心幼儿园 学区内其他幼儿园 城子中心幼儿园 龙头山幼儿园
学区内其他幼儿园 学区内其他幼儿园
10 大头山学区11 镇郊学区 1213
大头山中心幼儿园 学区内其他幼儿园
政府幼儿园 下伙房幼儿园
一小幼儿园 石桌子中心幼儿园
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陕县教育体育局
陕教体文[2009]107号关于开展第十二届全国推广普通话宣传周活动和
语言文字规范化创建活动的通知
各乡（镇）中心校、县直各学校（幼儿园）：
2009年9月13日至19日是第十二届全国推广普通话宣传周，为顺利开展好推普周工作，继续深化我县语言文字规范化达标校、示范校创建活动，现就有关事项通知如下：
一、推普周活动
（一）、指导思想
“书同文、语同音”是中国文化的重要组成部分，推广普通话、推行规范汉字是当前语言文字领域的重要工作，推进语言文字规范化要坚持不懈、坚定不移。今年的“推普周”活动要全面贯彻党的十七大精神，结合深入学习实践科学发展观活动，按照“一个目标、两条腿走路、三个结合、四项任务”的语言文字工作思路，努力构建与社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活，迎接中华人民共和国成立60周年。
（二）、宣传主题
热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活。
（三）、活动时间
2009年9月13日至19日。
（四）、活动内容
1、以《国家通用语言文字法》为依据，以学校为重点，将学习、贯彻《国家通用语言文字法》与校园文化建设结合起来，准确把握、全面宣传国家推广普通话的法律法规、方针政策和规范标准，努力营造以普通话和规范汉字为主体的和谐发展的社会语言生活。各单位可自行制作相关宣传品，多渠道、全方位开展宣传，进一步营造“推普周”活动的宣传声势。
2、积极开拓工作领域，不断深化工作内涵，要把语言文字工作与公众的切身利益和普遍关心的问题结合起来，在推广、普及国家通用语言的同时，加强弘扬中华优秀文化，促进全民语文素养和语言文字社会应用水平不断提高。
3、充分发挥“推普周”的整合引领作用。在活动策划与部署时，要注重与日常推普宣传、语言文字常规工作的衔接和融合,通过工作思路和工作方式的创新，不断扩大推广普通话和语言文字规范化工作的社会影响。在“推普周”活动形式上，要适应时代发展和社会需求，进一步创新宣传形式，丰富宣传手段，扩大宣传领域，拓展宣传的广度和深度，加强宣传的内涵和实效。
4、充分发挥学校在推广普及普通话中的基础和辐射作用。要在学校中广泛开展形式多样的推普周宣传教育活动，进一步增强师生语言规范意识和普通话应用能力。鼓励学校面向社会、面向社区开展宣传活动。
5、中华经典诵读是新时期弘扬传统、传承文化和推广普通话、推行规范汉字的有效载体。结合中华人民共和国成立60周年，要举办以热爱祖国、讴歌新中国伟大建设成就为主题的“中华诵〃2009经典诵读大赛”和“中华赞〃2009诗词歌赋创作大赛”。
（五）、具体要求
1、领导要重视语言文字工作。学校领导要率先垂范，带头学习、推广普通话。
2、要充分发挥学校在普及普通话中的基础作用，推普周期间，各学校都应开展以普及普通话为主题的升旗仪式、班会、团队会、普通话朗诵、演讲比赛、课本剧表演等活动。
各单位要营造浓厚的诵读经典活动氛围，要大力开展“中华经典诵读”活动。
3、学校大门口有宣传横幅、校园及班级有宣传板报，并在主要街道、交通要道处悬挂大型横幅（县直各单位每校2条，各乡镇中、小学每校1条）。除横幅外，各单位要刷写大型固定标语，每校至少一条。
4、各单位要于推普周期间在主要街道、市场设立推普宣传站，成立“啄木鸟”纠错小分队，营造浓厚的推普氛围，
在全社会起到应有的示范作用。（一中、二中、实验中学、实验小学、实验二小、陕州外国语学校、原店中心校、大营中心校在西站设立宣传点，开展“啄木鸟在行动”纠错活动；二高、三校、四校、观音堂中心校要在观音堂街上设立宣传点；宣传时间为9月13日。）
5、要把推普周活动与语言文字规范化达标校、示范校创建活动结合起来，使普通话的普及程度进一步提高。要在开展丰富多彩的活动的同时，做好资料的保存及档案建设工作。在推普周工作总结时，推普周所有开展的活动必须有音像和图片资料为证。
6、各单位要于9月23日前将推普周活动总结和有关活动资料（含照片）一并交于教研室曹芳老师处。
二、语言文字规范化达标学校创建活动
根据我县语言文字规范化达标学校、示范学校创建活动的安排，今年我县已经进入第四个年头，各成建制学校均要在今年达标。现安排如下：
1、参加达标校评估的单位有：
①、店子中心校（2所）：店子小学、店子中学②、宫前中心校（2所）：宫前小学、宫前乡中
③、原店中心校（1所）郭家小学
④、菜园中心校（2所）石门学校、中庄小学
⑤、张茅中心校（2所）张茅乡中、草地小学
⑥、李村中心校（12所）王彦小学、原村小学、柳沟小学、
白埠学校、李村小学、李村乡中、河洼小学、方里小学、塔罗小学、南岩小学、岳庄小学、岩里小学
⑦、观音堂中心校（4所）
观音堂中心小学、张村小学、阳洼小学、界岩村小学 ⑧、王家后中心校（2所）王家后一小、王家后二小
2、参加示范校评估的单位有：
观音堂小学、原店小学、第二幼儿园、
张茅小学、第四小学、关沟小学
3、评估时间：9月中下旬
4、评估要求：
以上单位要对照三门峡市语言文字规范化达标学校、示范学校标准，认真准备，高度重视此项工作，有专人负责，档案建设要详实，校园迎验氛围要浓厚，不得影响全县成绩。
陕县教育体育局
二00九年八月十九日
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2010-2011学年上学期教体工作指导思想和总体思路是：以科学发展观为指导，以创建教育强市为目标，以提升教育质量为核心，以义务教育均衡发展为重点，以课堂教学改革为抓手，以促进全民健身为根本，加强学校建设，改善办学条件，提高教师素质，深化教学改革，强化学校管理，全面实施素质教育，大力发展体育事业，努力构建与经济社会发展相适应
、与人民群众日益增长的文化需求相适应的教育体育体系，为全面建设小康社会和县域经济发展提供强大的智力支持和人才支撑。
一、加强学校设施建设，努力改善办学条件
1、优化教育资源配置，切实完善和落实农村义务教育经费保障机制。进一步推进教育资源整合，努力实现“初中城区化”、“小学镇区化”，加强农村寄宿制中小学配套设施建设，积极创建乡镇公办中心幼儿园。
2、继续实施校舍安全工程，对9个项目学校的校舍进行加固、改造、扩建和新建；根据校园维修改造计划推动全市中小学校舍维修改造工作，完成维修、改造任务。
3、加强学校网络建设，实现优质资源共享；加强学校图书室建设，为全市中小学配置优质图书，加强图书室效益；完善中小学、幼儿园监控、防盗等安全防范设施，切实保障师生在校安全。
4、改善农村薄弱学校办学条件，采取有力措施，制定有效的倾斜政策，更新完善实验设施、仪器，提高实验装备水平。
5、加快城区学校建设，推进荥阳新区高中、初中、小学、幼儿园和教师进修学校建设，促进“大班额”问题的解决。
二、狠抓教师队伍建设，提高教师综合素质
1、大力加强教师职业道德规范教育，大力弘扬热爱学生、教书育人的敬业精神，善于学习、勇于创新的钻研精神，立足本职、乐为人师的奉献精神。
2、继续开展“名校长带徒”活动、“校长进课堂”活动，提高学校领导管理水平，充分发挥名师、骨干教师、学科带头人的模范引领与辐射带动作用。
3、进一步深化以新课程、新理念为主体的教师全员培训，深入开展教师“岗位培养”工程；继续实施“三名”工程，推进“梯级名师培养工程”，全力打造优秀教师队伍。
4、完善教师成长档案制度，促进教师专业成长。建立和完善教师成长档案制度，记录教师成长轨迹，营造教师比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
三、深入推进教学改革，全力打造高效课堂
1、进一步深化教育教学改革，以课堂教学改革为中心，以课堂晋级达标活动为平台，以学科组建设和学科特色建设为支撑，引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥学生的主体作用，切实提高课堂教学效益。
2、深入开展“优化课堂教学策略，提高课堂教学效率”为主题的校本教研活动；继续推行单元主题集体备课制度和学校领导观课制度，充分发挥教研室、教科室等部门职能作用，积极协助教师进行新课程改革。
3、加强课程和教学过程监控与评价，改革教学评价制度；推出一批课堂改革示范校和教改新秀，推广校本教研典型范例，以点带面，全面深入的推进课堂教学改革。
四、加强城乡交流，促进义务教育均衡发展
1、完善落实城区学校教师到农村学校支教制度，加大非教学单位支教教师人数比例，强化支教管理，加强支援单位和受援学校的交流，促进农村学校教师成长与教学质量的提高。
2、充分发挥城乡教育协作区作用，通过“名校下乡”、“区域结对”等多种途径，采取“支持引领”、“指导合作”、“对口帮扶”等多种方式，加快城乡教育一体化进程。
3、深入开展“名师”送课下乡活动，组织城区学校的特级教师、名教师、名校长、学科带头人到农村学校上示范课、指导课或开办讲座，加强农村中小学的校本教研、校本培训和校本课程资源开发，提高农村教师的业务素质和教学水平。
4、认真实施城区学校校级领导兼任农村学校“名誉校长”制度，深入开展“学校诊治”活动，实施“捆绑”考核，加快农村学校发展。
五、大力发展职业教育，提升职业教育服务能力
1、研究制定职业教育“十二五”重点项目建设规划，适时启动职业教育“十二五”重点项目遴选、立项和建设，努力争取国家职业教育重点建设项目。
2、强化学生技能培养，坚持培养目标与职业能力相结合，提高学生在就业市场的竞争力。加强学生德育工作，注重培养学生的勤劳吃苦精神、团队合作精神、艰苦创业精神和良好的职业道德。
3、加强职校教师队伍建设。加强教师培训，更新教学理念，创新教学方式，积极参与国家中等职业学校教师素质提高计划，加强中职学校专业带头人培养和教学团队建设。
4、继续抓好招生及就业工作。进一步强化措施，扩大招生规模，完成中职招生任务。认真落实中职学校学生免费及助学政策，加强毕业生就业指导工作，多
渠道、多形式为毕业生搭建就业平台，努力提高毕业生就业率和就业质量。
六、完善学校管理机制，大力加强教育管理
1、坚持以人为本，实行民主管理，注重细节管理，加强过程管理，狠抓常规管理，建立健全各项规章制度，以高效管理促进教学质量的提升。
2、严格规范办学行为，切实减轻学生过重的课业负担；严格财务制
度，坚决杜绝各种形式的乱征订、乱收费等有损教育形象的行为，严格查处各类违法违纪案件。
3、深入开展“学校诊治”活动和“创先争优”活动；按照“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的总体要求，实行党风廉政建设责任制和领导干部问责制，加强行风建设。
4、按照相关要求制订各校绩效工资实施细则，加强平时的各项考评，认真实施教师绩效工资，真正实现多劳多得、不劳不得的分配原则，实现“管理上水平、教学上质量、工作出效率”的目标。
5、进一步改革职称评定和评先评优办法，做到“公开、公平、公正”，接受广大教职工监督，真正利用好职评和评先评优的杠杆作用。
6、全面落实安全工作责任制和事故责任追究制；加强安全宣传教育培训，提高师生安全意识和防护能力；做好学校信访稳定工作，确保教体系统稳定。
七、深入实施素质教育，全面提高教学质量
1、加强德育的针对性和实效性，深入开展爱国主义、理想信念、遵纪守法、文明诚信及慈善教育活动，努力构建家庭、社会和学校齐抓共管的德育工作格局。
2、加大校本课程开发力度，结合本地文化和学校实际，积极创建特色学校；加强综合实践活动课教学，挖掘学生的潜能，开发学生智力，促进学生的全面发展。
4、改进评价管理，构建科学合理的学校、教师和学生三维评价体系，变单一的、静止的终结性评价为多种方式有机结合的、过程的发展性评价，充分发挥正确评价的导向作用。
5、实施中小学信息技术创新工程。加强教育资源开发和应用，充分利用远程教育平台和现代信息教育技术开展教育教学工作，努力实现优质资源共享，提高教学效率和质量。
八、开展全民健身运动，大力发展体育事业
1、进一步落实《全民健身计划纲要》，加强城乡、社区体育设施建设，改善群众体育活动条件；定期举办教练员培训、裁判员培训和社会体育指导员培训，不断提高体育水平；广泛开展全民健身活动，增强人民群众体质。
2、广泛开展阳光体育运动，加强学校体育、卫生和艺术课程建设，对全市中小学体育课及活动进行专项督查，促进学校开足开全体育课，坚持“两操一课”，抓好预防近视和科学营养工作。
3、传承民族文化，保护文化遗产，开发、推进地方课程，加快苌家拳、中国象棋在全市中小学普及推广。加强体校管理，抓好队员训练，提高竞技水平，为国家培养优秀体育人才
推荐第10篇：绍兴县教育体育局
绍兴县教育体育局
关于公布2011年全县教育信息工作 先进单位和先进个人的通知
各高中、镇（街道）教育总支、初中、小学（升格学校）、成教中心、中心幼儿园：
2011年，各学校围绕贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议和教育规划纲要精神，按照县教育体育局年度工作思路和工作步骤，紧密结合教育中心工作及社会关注的热点问题，积极主动地报送了大量信息，为上级领导机关了解教育情况，指导教育工作，作出科学决策提供了良好的信息服务，同时积极推介宣传本校的办学成果和办学成绩，在社会上起到了良好的导向作用。为鼓励先进，进一步推动工作，经学校和个人申请，县教育体育局相关部门严格审核，评选出下列教育信息工作先进单位和先进个人予以表彰。
一、2011年绍兴县教育信息工作先进单位：
柯桥中学、鲁中（柯桥）、鲁中（城南）、县职业教育中心、县财经学校、县实验中学、华舍实验学校（初中部）、安昌镇中、孙端镇中、柯岩中学、平水镇中、湖塘中学、齐贤镇中、钱清镇中、县实验小学、安昌中心小学、中国轻纺城小学、柯桥小学、鉴湖小学、柯岩中心小学、齐贤中心小学、紫薇小学、稽东中心小学、湖塘中心小学、孙端中心小学、中国轻纺城中心幼儿园。
二、2011年绍兴县教育信息工作先进个人：
刘晓庆（柯中）、李宝福（鲁中柯桥）、阮晶晶（鲁中城南）、杨海贤（鉴湖中学）、沈春红（县财经学校）、施伟木（县实验中学）、
叶宝良（华舍实验学校）、钟媛玲（孙端镇中）、温海燕（安昌镇中）、张建军（柯岩中学）、陈我飞（平水镇中）、葛敏明（湖塘中学）、潘兴良（齐贤镇中）、李小文（钱清镇中）、沈丽琴（夏履镇中）、冯新苗（柯岩中心小学）、金亚明（齐贤镇中心小学）、刘学（紫薇小学）、黄周锋（稽东镇中心小学）、詹洪法（县实验小学）、杨江强（鉴湖小学）、沈信苗（湖塘街道型塘小学）、杨燎原（中国轻纺城小学）、郦鑫（柯桥小学）、叶赞伟（孙端镇中心小学）、孙海英（中国轻纺城中心幼儿园）。
希望以上先进单位和先进个人再接再厉，争取更大成绩。全县各级各类学校要继续全面贯彻各级教育工作会议和规划纲要精神，深入贯彻县委县政府“突出转型升级、致力科学发展”总战略，切实重视和加强教育信息工作，努力提高信息质量和报送时效，为推动全县教育改革和发展、维护校园稳定作出积极贡献。
绍兴县教育体育局
2012年1月7日
第11篇：郸城县教育体育局
郸城县教育体育局
关于加强校园文化建设的意见
为深入贯彻落实《教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知》，充分发挥校园文化建设在树立和弘扬社会主义荣辱观中的重要作用，增强学生爱国情感和改革创新精神，在继续深入推进基础教育课程改革的同时，进一步突出加强中小学校园文化建设，并努力形成常抓不懈的工作机制。根据有关要求，现就加强我县校园文化建设提出如下意见：
一、充分认识加强校园文化建设的重要性和必要性 校园文化建设是学校教育的重要内容。它包括校园物质环境、人际环境和文化活动这三个方面的内容。从校园文化的功能上看，校园文化的作用是多方面的，整洁、优美、富有教育意义的校园环境有益于学生心情的陶冶，心灵的美化；相互尊重，相互关爱、民主和谐的人际关系，有助于学生良好精神面貌和健康心理素质的形成；丰富多彩、健康向上、寓教于乐的校园文化活动更有助于学生个性特长和创新能力的培养。因此在学校育人的诸要素中，校园文化对学生成长所起的作用是不可估量的。
加强校园文化建设充分体现了党和政府对未成年人的关心和爱护，是贯彻落实“三个代表”重要思想的体现，是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求。加强校园文化建设有利于提高学生的思想道德素质，促进其全面发展。
二、当前中小学校园文化建设的主要内容及任务
1、校园的绿化、美化、净化。清新、优美、整洁的校园环境，不仅能体现广大师生的精神面貌，更能加强学校的精神文明建设。校领导必须高度重视校园环境的建设，并成立由校一把手亲自挂帅的校园环境建设领导机构，制定详实的环境建设规划。由学校相关部门组织管理和实施，全校师生协助配合，责任到组，任务到人，形成人人讲环境、爱环境、建环境的良好风气，从而提高整体管理水平。
在校园的绿化方面，有条件的学校应提高校园绿化覆盖率，不具备绿化条件的学校也要加强校园环境建设，使整个校园干净、整洁、美观、有序。在校园的美化建设方面，各学校应结合实际，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。在校园的净化建设方面，要及时清理班级及校园内的垃圾，及时处理对环境有害的废水、废物、废渣等，要强化保洁工作，创造一个清新、整洁、健康的校园环境。
2、通过标语、宣传栏、板报、标牌、小广播站等方式，营造良好的校园文化氛围。充分发挥宣传栏、黑板报的文化载体功能，各学校都应将“一面会说话的墙壁”作为校园文化建设的目标而挖掘，发挥其价值。要办好广播站，利用网络的宣传作用是校园文化建设最便捷的途径。有条件的中小学要建好校史陈列室和共青团、少先队室。通过舆论导向，使校园文化建设向优雅、高尚的格调发展，让催人向上、活泼严肃的文化成为校园文化的主流。
3、大力加强班级文化建设。班级是学校的细胞，班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分。根据《郸城县中小学常规管理规定》的要求，规范巧妙地布置教室，班级课程表、作息时间表、班规班纪等要规范张贴。学生的在校活动主要是在班级中度过的，班级生活质量的好坏，影响着每个学生的成长，而班级文化环境给学生的发展提供了条件。因此，在班级文化建设中进行精心设计，要体现班级特色，要集美观性与实用性为一体，要力争让每一位同学喜欢上这个“家”，让班级成为他们焕发生命力的园地。
4、完善学校各项规章制度，加强教师队伍建设，着力加强师风师德建设工作，树立“教书育人、爱岗敬业、乐于奉献、争创一流”的良好教风。以抓好中小学生守则、中小学生日常行为规范的宣传教育为突破口，树立“遵纪守法、勤奋学习、尊师爱校、健康向上”的学风。
5、加强教学管理，不断提高教育质量。教育教学质量的提高，是学校管理工作永恒的主题，要加强教学常规的管理落实工作，向管理要质量，向过程要质量。要重视课堂文化对学生的渗透作用，认真挖掘教材中的德育因素，大力推进素质教育的实施，努力树立符合素质教育精神的质量观和人才观，改进教育教学工作，不断减轻学生过重的课业负担，努力为学生营造一个健康、快乐成长的良好校园氛围。
6、凸现办学特色，打造学校品牌。重视校园文化活动建设，学校要精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。充分利用好“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党节、“十一”国庆节及教师节等重大节日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的活动。利用入学毕业、入队离队、入团、成人仪式等有特殊意义的日子，开展主题教育。坚持每周一次的升国旗仪式，发表紧密联系实际学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。重视体育课教学及课间体育活动，保证学生每天1小时体育活动。保证共青团、少先队每周活动时间和条件，注重教育教学活动与团队活动的有机结合，支持团队组织发挥自身优势开展好已有的品牌活动，并鼓励结合实际的创新活动。强化课后科技、艺术、体育、娱乐活动，广泛组织多种类型的兴趣小组和学生社团活
动，每学年都应组织体育运动会和各种形式的艺术节、科技节及读书、读报、演讲等活动。开展校园文化活动，要尊重中小学生的身心特点，切合实际，既体现知识性、科学性、更突出趣味性、娱乐性，最大限度地调动学生的积极性、主动性和创造性。各校要在抓好常规管理工作，不断提高教育教学质量的基础上，结合本校实际，创造性地开展工作，形成自己鲜明的办学特色。努力打造一批“管理规范、质量较好、富有特色”的品牌学校。
三、采取有效措施，大力加强中小学校园文化建设
1、县教体局将把校园文化建设作为学校建设的重要内容，纳入对学校的综合督导评估体系，通过评价体制促进学校校园文化建设。
2、各学校要成立由校长任组长的校园文化建设领导小组，统一领导和指导本校校园文化建设。
3、各中小学要制定符合本校实际和特点的校园文化建设实施方案，分步实施，强力推进；要充分调动广大师生参与校园文化建设的积极性、主动性、创造性，加强培训，不断强化广大教师参与校园文化建设的意识和能力，发挥他们在校园文化建设中的示范和表率作用。
4、各学校要把校园文化建设经费纳入预算。根据《郸城县中小学公用经费专项资金管理使用暂行办法》（郸教
[2008]9号）的规定，学校的房屋、建筑物的日常维修维护，校园绿化、美化、文化建设的投入必须保证年度公用经费预算总额的30%以上。教体局将组织专项审计，凡达不到标准或专项资金使用存在问题者，将按有关规定实行责任追究，切实保障校园文化建设的投入。
5、针对各学校的校园文化建设成果，县教体局将制定严格的验收标准，组织人员对其评估验收。根据实地察看，对那些投资大、标准高、效果好的学校，教体局将继续实行以奖代补的办法，以此来激发中小学校园文化建设的热情。
第12篇：安阳县教育体育局
安阳县教育体育局
关于转发《安阳市教育局
关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的
通知》的通知
各中心校、县属各学校：
为认真贯彻落实《河南省教育厅转发教育部关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知》（教基[2010]174号）和《安阳市教育局关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知》文件精神，结合我县中小学实际更好的开展网络道德教育，营造绿色网络环境，有效抵制网络不良信息对中小学生的侵害，进一步净化社会文化环境，促进学生健康成长。现通知如下：
二0一0年四月八日
—1—
安教党办〔2010〕126号 安阳市教育局文件
安 阳 市 教 育 局
关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的
通知
各县（市、区）教体局，局直各学校：
为认真贯彻落实《河南省教育厅转发教育部关于加强中小学网络道德教育抵制网络不良信息的通知》（教基[2010]174号）文件精神，结合我市中小学实际更好的开展网络道德教育，营造绿色网络环境，有效抵制网络不良信息对中小学生的侵害，进一步净化社会文化环境，促进学生健康成长，现将有关工作通知如下：
一、加强网络道德教育，引导学生正确文明上网
各中小学要高度认识抵制网络不良信息对中小学生侵害的意义，把它做为加强未成年人思想道德建设的重要内容落到实处。要利用品德课、信息教育课及校会、班（团队）会、校园电视、
广播、板报、校（班）报、宣传标语等，集中开展对中小学生的网络道德教育。组织学生通过开展绿色上网承诺及抵制网络不良信息侵害等实践活动，促进中小学生自觉践行《全国青少年网络文明公约》，树立网络责任和道德意识。教育学生不浏览、不制作、不传播不良信息，不进入营业性网吧，不登陆不健康网站，不玩不良网络游戏，防止网络沉迷和受到不良影响，增强对不良信息的辨别能力，努力在校园内和学生中形成自觉抵制网络不良信息的良好风气。
二、加强网络法制教育，强化校园绿色网络建设
要通过各种行之有效的教育手段，在中小学生中开展网络法制教育，让学生自觉地依法使用网络，拒绝使用侮辱性、猥琐性、攻击性语言，增强网络法制教育的针对性。要充分发挥法制副校长（辅导员）的作用，采取请进来、走出去的方式让学生参与法制教育实践，在使用互联网和手机过程中发现违法信息传播时及时举报，自觉抵制网络不法行为，慎交网友，懂得在网络环境下维护自身安全和合法权益。各中小学要在网络服务器和计算机上安装绿色上网过滤软件，定期检查学校网络服务器，并通过技术手段及时屏蔽或删除含有低俗、淫秽、暴力、反动等内容的信息和攻击性言论，做到及时发现、及时处理，使网络处在可监控状态。加强对网站管理、维护人员的教育培训，提高他们的责任意识，切实做好校园网的信息更新和监管工作。鼓励有条件的学校建设和开放绿色上网设施，依托校园网设计一些吸引力强、参与
性高的文娱和益智活动，用健康向上的校园网络活动充实学生的课余生活，大力发展校园网络文化。
三、强化家校教育的有机结合，丰富学生的课余生活
各校要进一步加强青少年校外教育活动场所的使用和管理工作，在节假日和休息日向广大中小学生开放，丰富中小学生的课余文化生活，指导学生健康上网，免受不良信息的侵害。要面向学生，特别是进城务工人员随迁子女和留守儿童，组织开展丰富多彩的活动，用积极向上、喜闻乐见的活动吸引中小学生的参与，使学生课后有处去、愿意去，自觉远离营业性网吧。要重视学校与家长的沟通合作，加强对家庭教育的指导，要利用放假前、开学后等时机，通过家长学校、家长会、致家长一封信、手机短信提醒等形式，积极争取广大学生家长与学校一起有效监控和引导学生正确使用互联网和手机。学校和家长要提醒学生上网时不轻信网上言论，不泄露个人信息，不回复不明提问。家长要对孩子上网和使用手机进行引导和合理约束，教育孩子远离成人聊天室和黄色网站；尽量避免孩子在家独自上网；多花时间与孩子交流，多带孩子参加有益活动，形成家校育人合力，提高家长科学教育子女的能力和水平。
四、建立长效机制，及时总结经验，不断提高中小学网络道德教育水平
各中小学要认真落实《通知》精神，依据学校和学生的特点制定切实可行的工作方案，把教育活动和学校德育工作有机结合，
站在促进未成年人健康成长的时代责任高度把活动延伸到学生生活的每一个过程，制定阶段工作目标，积极开展丰富多彩的教育活动，通过安了教育信息网加大对活动的宣传报导。积累经验做好过程总结和推广工作，做好相关材料的存档工作。此项工作将纳入年底岗位责任制验收。
二〇一〇年四月六日
主题词：中小学 网络道德 不良信息通知
安阳市教育局办公室2010年4月6日印发
第13篇：隆化县教育体育局
隆化县教育体育局
关于做好2011年《国家学生体质健康标准》
数据测试上报工作的通知
各学区中心校、各直属学校：
按照教育部体卫司、教育部教育管理信息中心、全国学生体质健康标准数据管理中心的安排，2011年《国家学生体质健康标准》数据测试上报工作已经开始，为进一步做好我县的测试上报工作，现将有关事项通知如下：
一、提高认识，加强领导
各学校要提高对做好《国家学生体质健康标准》数据测试上报工作重要意义的认识，加强领导，健全工作组织，完善工作制度，实行严格的工作责任制，测试工作由体育组组长负总责，各年级体育教师分工负责并密切配合，保证《国家学生体质健康标准》测试上报工作的按时顺利进行。
二、2011年的测试项目
小学一至四年级测试身高、体重、坐位体前屈、立定跳远；小学五至六年级测试身高、体重、肺活量体重指数、400米跑（50米×8往返跑）、坐位体前屈、立定跳远；初高中各年级测试身高、体重、肺活量体重指数、1000米跑（男）、800米跑（女）、坐位体前屈、50米跑。测试数据以中心小学（含县城小学）、初级中学、高中（含职教中心）为单位汇总，12月20日前通过中国学生体质健康网报送至教育部“国家学生体质健康标准数据管理系统”（中
国学生体质健康网英文域名：WWW.CSH.EDU.CN），同时报送教育体育局思政体卫股备案（邮箱：lhxszg@163.COM）。
三、测试要求
1、请各校登陆中国学生体质健康网，认真学习《教育部2011年数据上报工作通知》和《关于2011年数据上报工作的相关说明》，切实领会和理解精神实质，准确掌握测试上报方法。
2、在准确掌握测试上报方法的基础上，各校于10月20日至11月30日认真集中开展各年级中小学生的体质健康数据的测试工作，并于12月1日至20日期间完成所有数据的上报工作。
3、各校要高度重视此项工作，制定周密的测试工作计划并扎实开展测试工作，测试工作结束后要认真进行总结。各校的测试工作计划（需加盖公章）于10月20日前由学区中心校和直属学校负责报送教育体育局思政体卫股；各校的测试工作总结（需加盖公章）于12月31日前由学区中心校和直属学校负责报送教体局思政体卫股。
四、加强督导检查
为保证2011年《国家学生体质健康标准》数据测试上报工作的质量和数据的准确，教体局将对各校进行抽查，对在测试工作中认真负责、严谨规范、准确采集数据并按时上报的学校给予通报表扬，对弄虚作假、徇私舞弊、工作不负责任和不按时上报数据的学校给予通报批评。
2011年10月9日
第14篇：荥阳市教育体育局
荥阳市教育体育局文件
荥教体„2011‟253号
★
荥阳市教育体育局
关于转发《郑州市教育局关于转发郑州市中小学幼儿园
校车交通安全运行责任追究暂行办法的通知》
各乡(镇)、街道中心校，局直各学校(幼儿园)、社会力量办学（办班）：
现将•郑州市教育局关于转发郑州市中小学幼儿园校车交通安全运行责任追究暂行办法的通知‣（郑教综治„2011‟152号）转发给你们，请所有中小学校、幼儿园（含民办学校、幼儿园），组织相关人员认真学习，并遵照贯彻落实。
荥阳市教育体育局 二○一一年十二月三十日
郑州市教育局文件
郑教综治„2011‟152号
郑 州 市 教 育 局
关于转发郑州市中小学幼儿园校车交通安全
运行责任追究暂行办法的通知
各县（市、区）教育局，局直属各学校（幼儿园），市属事业、民办各学校，市属各高校：
现将•市委办公厅 市政府办公厅关于印发†郑州市中小学幼儿园校车交通安全运行责任追究暂行办法‡的通知‣（郑办„2011‟58号）转发给你们，请各县（市、区）教育局将文件印发至所有中小学校、幼儿园（含民办学校、幼儿园），并组织相关人员进行学习，认真遵照贯彻落实。
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规和机动车安全驾驶要求，造成严重后果的，依照•中华人民共 和国道路交通安全法‣及其•实施条例‣的规定予以处罚。
第五条 校车超载的，依照国家有关规定处理。
第六条 各级地方公安机关交通管理部门、教育行政管理部门工作人员违反本办法规定，不依法履行监管职责，造成严重后果的，应当按照安全生产事故责任制追究办法追究其相应责任。
第七条 校车安全运行管理责任人顺序认定。第一责任人：公办学校校长、幼儿园园长；民办学校法人代表（举办者）。第二责任人：公办学校分管副校长（副园长）；民办学校校长。第三责任人：学校校车驾驶人、随车老师。
第八条 校车安全运行管理中，发生安全事故的，按照国家、省市有关交通法律法规和重大事故处理办法，给予相关责任人相应处罚。
第九条 校车安全运行管理中，存在重大安全隐患而不整改或整改不到位致使校车带病运行的，按照隐患程度不同、人员职责分工不同，对学校和相关责任人给予相应处罚。
（一）发生校车驾驶人技术不过关、责任心不强，忽视校车安全运行管理，或者校车维修、保养各项经费保障不足，致使校 车带病运行存在重大安全隐患的，一经发现，停止该校车运载学生，责令校车单位维修、保养该车辆，并对校长（园长）给予免
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各项规章制度，不服从交通民警的指挥；有疲劳驾驶、酒后驾驶、超速超载、闯红灯，私自改变行车路线、中途加油（水、气）停车现象的；不对车辆进行定期保养，驾病车运载学生，或不按时接送学生，不听随车老师劝阻的，一经发现，立即辞退。造成后果的，由有关部门追究其相关责任。
（六）随车老师必须认真负责地对接送学生的全过程进行监督和管理。发现问题，及时纠正和解决问题，对于无法解决的问题，应立即向学校（幼儿园）校长（园长）汇报。发现下列情况之一的，应立即辞退或调换工作岗位：
1．不熟悉乘车学生、校车运行路线、接载地点、车辆到达时间、搭乘校车的学生家长或监护人的联系方式，允许其他无关人员私乘校车的；
2．没有及时更新乘车学生的名单及其家长或监护人联系电话，不能使乘车学生被其家长或监护人及时接走的；
3．不监督驾驶人遵规驾驶、谨慎行车。发现驾驶人有酒后开车、闯红灯、疲劳驾驶、超速超载行驶等严重交通违法行为和其 他不文明驾驶行为而不进行劝阻的；
4．不安排好学生安全候车、有序上下；在车辆完全停稳前，让学生事先等候在校车过道、门口等候下车的；
5．学生上下车时，自己没有先行下车进行保护的；
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第15篇：法规和体育局
2、维护女职工合法权益。为充分发挥女职工在创建和谐企业中的积极作用，每年的“三八”妇女节工会都开展丰富多彩的文体活动庆祝自己的节日。2009年，为庆祝“三八”妇女节，激发女职工在经济危机面前的工作热情和进取精神，充分发挥女职工的聪明才智和“半边天”的作用，我们举办了“和谐生活，快乐工作”为主体的座谈会，女职工们欢聚一堂，从如何搞好婆媳关系和教育儿女，到各自的美容和厨艺绝招，大家畅所欲言，进行了热烈的交流和沟通，营造了欢快的气氛。
通过开展一系列的活http://www.daodoc.com，请保留此标记。）法》、《劳动合同法》等法律法规。通过学习，增强了工会干部工作的针对性和实效
性。我们还积极争取各种机会，选派基层工会干部参加上级工会组织的业务培训，几年来共有
79人次接受了培训。其次，系统工会通过专题培训和议会代训的形式对工会干部进行了培训，受培训面达到100%，有效地提高了工会干部的业务水平和工作能力。三是加强制度建设，强化管理与监督。我们建立健全了年度工作考核评比制度。每年年初制定计划，年末组织有关人员对基层工会工作进行检查评比，评选出先进工会和优秀工会干部，并在下一年度初的教育工会全委（扩大）会议上进行总结表彰，进一步提高了基层工会工作的积极性和主动性。教育各级工会建立健全了财务管理制度和检查制度，工会经费做到专款专用，保障了工会工作的正常开展。
二、以围绕教育改革和发展为中心目标，促进教育事业实现跨越式发展。
几年来，教育工会紧紧围绕教育改革和发展这一中心，认真履职尽责，坚持民主管理、民主参与、民主监督，进一步维护了职工权益，切实提高了教职工素质，推动工会工作向纵深开展，促进了我县教育事业持续、健康、快速发展，实现了历史性跨越。
（一）坚持学校民主管理，充分发挥工会组织的监督职能，为教育发展保驾护航。
1、充分发挥教代会的职能作用。教职工代表大会制度是实现工会民主监督的重要载体，因此，在落实教职工代表大会制度上，我们采取了及时指导、科学评估的工作办法。指导各学校每学期召开一次教代会；指导各学校落实教育代会的五项职权。科学评估，即：认真执行教代会评估制度。对学校每次召开的教代会及时进行评估，确定等次，使教代会的各项职权得到了进一步落实。XX年4月县第二小学作为教育系统教代会工作的典型，在全县职代会现场观摩会上进行了展示，对全县各中小学校教代会工作起到了示范引领作用。几年来，各学校教代会充分发挥职能作用，积极组织广大教职工参与到谋划学校发展中来。我县“一评三考”管理办法能够顺利、深入、持久地实施，就得益于各基层工会教代会发挥作用，在每次教代会上都要组织教职工对“一评三考”管理办法进行讨论，征求各方面意见，使考核办法不断完善，形成了有助于教师专业发展的激励制约和奖惩机制，极大地激发了教师工作的积极性。近三年来，各校工会通过召开教代会，征集涉及教育教学改革、改善办学条件和校园环境等各方面的提案近300件，有效地促进了学校的发展。
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第16篇：压题中原区教育体育局
With the development of information technology, it is getting increasingly mature, and gradually infiltrated into all kinds of industries.Network information-seeking is an important way for people to search information.However, as there is a ma of information on internet。
中原区教育体育局
关于做好2010年郑州市初中毕业升学体育
考试工作的通知
局属各初中：
为了切实做好2010年郑州市初中毕业升学体育考试工作，现将有关事宜通知如下：
一、《关于做好2010年郑州市初中毕业升学体育考试工作的通知》[2009]155号已在郑州教育信息网上下发，请局属各初中下载研读，并认真贯彻执行，早做准备。
二、高度重视此项工作，制定本校切实可行的初中毕业升学体育考试工作方案，由一名校级主管领导负责，并成立相应的领导小组组织此项工作，确保安全，杜绝伤害事故发生。
三、向班主任和学生传达有关通知精神，使班主任和学生全面了解考试的项目及要求。
四、依据郑州市 2010年初中学生体质与健康过程管理测评实施细则，制定本校的初中学生体质与健康过程管理测评实施细则。确保评定公正、公平。
五、我区报名时间为：3月24日，请按时报名；初三毕业班体育教师培训会于2010年2月3日上午9点在郑州四
中科技楼报告厅举行。
中原区教育体育局 2010年1月15日
第17篇：汝州市教育体育局文件
汝州市教育体育局文
件
汝教字[2010]144号
关于做好2010年度中小学教师职称推荐工作的通知
各乡（镇）、街道中心校、市直各学校：
为建设一支素质优良、结构优化、适应教育现代化、素质教育和新课程改革需要的教师队伍，根据省、市有关职称文件精神，结合我市教育实际，现就做好2010年我市中小学教师专业技术资格推荐工作通知如下：
一、评审的范围和对象：
全市各中小学、幼儿园、教研室从事教育教学工作的在职在岗教师。已办理退休手续和申报之日已达到退休年龄的教师不属于申报范围。
二、推荐的基本原则
1、严格按照审批名额申报的原则：各学校推荐上报要严格按照上级下达的名额等额推荐上报。
2、坚持注重能力与实绩的原则：各学校推荐上报时，要注重教育教学能力和工作实绩的考核，根据职称评审条件要求，全面、客观、公正、准确地进行推荐。
3、坚持一票否决的原则：对违反《教师职业道德规范》，有伪造申报材料、谎报或剽窃他人成果等弄虚作假行为的，一经查实，实行“一票否决”，并按规定处理。
4、坚持公开透明的原则：各学校推荐工作须做到五公开：职称政策公开、指标公开、申报人业绩条件、推荐办法、推荐结果公开。
5、坚持按照程序进行推荐的原则：学校应严格按照“公开、展示、考核、评议、监督”的推荐办法和分级负责制的要求进行申报、推荐工作，违反规定程序的推荐与评审视为无效。
三、推荐的程序
1、个人申报。各学校要从组织教师特别是符合条件的教师认真学习有关政策和要求，对照条件进行申报。
2、公开展示。对所有申报人提供的参评材料、证件等统一在单位公开展示，公开展示时间不少于3天，未经展示的材料、证件等一律不得上报
3、资格初审 。各学校要成立领导小组，组织专门人员对拟申报教师的证件、复印件，进行资格审查。
4、确定申报人员。各学校评审工作领导小组要组织本单位专业技术人员对申报人进行民主评议和民主测评，并对申报人任现职以来表现逐一进行综合考核，对其思想、学习、道德、业务工作等做出全面、客观的评价。也可采取量化积分的办法，综合各方面的情况，经集体研究择优提出推荐人员名单
5、公示。各学校要及时将推荐人员名单在单位公示。各单位在公开、展示、考核、评议等推荐程序中，要采取具体措施，自觉接受广大教师的监督。
市教体局将对各单位推荐对象名单在汝州教育网进行公示。
四、推荐评审的主要依据
今年的申报推荐与评审工作仍依据《河南省中小学教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职【2008】19号文件及有关政策执行。
五、有关政策性问题
1、乡镇中心校从事教研工作的人员申报评审 在乡镇中心校从事中小学教研工作的人员，申报中学、小学教师中、高级专业技术职务任职资格，需具备大学专科毕业及以上学历，任职年限达到相应要求，按照教研员的评审条件进行申报评审。对其教育教学水平和工作业绩的要求，申报中级职务须“在CN学术期刊上独立发表教育教学研究论文1篇以上”，申报高级职务须“在CN学术期刊上独立发表教育教学研究论文2篇以上”，其他业绩条件在原教研员标准上降低一个级别。
2、任职年限的计算截止时间
申报高级专业技术职务任职资格的人员，其任职年限的计算截止到当年9月底。今年申报高级专业技术职务任职资格的人员，任职年限要求5年以上的，应在2005年6月30日前取得低一级专业技术职务任职资格，并于2005年9月30日前聘任。申报中级任职年限依次类推。
3、参加工作后取得的学历实行认证
从2010年起，参加工作后取得学历的人员申报高级专业技术职务时，须提交学历认证报告，并在认证报告复印件上加盖单位或单位人事部门公章。报送评审材料时，学历认证报告原件、复印件一同附上。未经认证的学历，不作为合格学历对待。
4、学术期刊和学术著作检索
在职称申报、推荐工作中，学校对申报人提交的学术期刊和学术著作在互联网的万方数据资源系统、重庆维普中文科技期刊数据库、清华同方中国知网等国内主流数据库网站上免费注册后进行检索、验证。报送评审材料时须将学术刊物、著作原件与加盖单位或单位人事部门公章的检索页一同附上。未经互联网上检索、验证的论文和著作只作为业绩参考条件。
5.支教情况 城镇中小学教师原则上要有一年以上在薄弱学校或农村学校任教的经历，才能申报高一级教师专业技术资格。
六、进一步严肃职称工作纪律
1、各学校在推荐本单位申报人员时，要坚持 “民主、公开、竞争、择优”的原则，进一步增强申报推荐工作的透明度，完善“公开、展示、考核、评议、监督”的申报推荐制度。单位推荐工作要实行五公开。各单位在公开、展示、考核、评议等推荐程序中，要采取具体措施，自觉接受专业技术人员、纪检监督部门以及社会各届的监督。
2、教师在申报、参评专业技术职务任职资格时，应实事求是地总结自己的工作业绩，如实填报、提供有关材料，不得弄虚作假。有伪造学历、资历、论文著作、科研成果、获奖证明、工作业绩等弄虚作假行为者，一律取消其申报资格，已取得专业技术职务任职资格的予以撤销，已被聘任专业技术职务的予以解聘；自查实之日起，三年内不得晋升高一级专业技术职务。
3、严格实行责任追究制度。各学校要规范工作程序，强化监督、制约机制。在职称申报、推荐等环节中实行“谁审核，谁签名：谁签名，谁负责”的管理责任制，哪个环节、哪个方面出了问题，逐级追究有关人员责任。在推荐过程中发现弄虚作假行为的，将按有关规定严肃处理。属于学校领 导帮其弄虚作假的（特别是被挂靠学校领导）视其情节进行处理，直至撤销校长职务。
七、报送材料要求
1、高级评审材料一人一袋，袋子外面注明申报人单位、姓名、专业。
2、个人和学校签字、盖章的《专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书》一式2份，1份报相应评委会所在部门留存，1份呈报单位留存。没有提交《保证书》的一律不接收材料。
3、《河南省中小学教师专业技术职务任职资格评审表》一式3份。《评审表》第１页“相片”栏内粘贴本人近期免冠１寸照片，并在“单位人事部门电话”栏内详细填写单位及个人联系电话。
4、经单位核实、使用《河南省职称工作信息系统》规范录入、打印的《评审简表》一式35份（参加答辩的人员45份）以及同内容的《评审简表》电子文本。
5、参加答辩的人员个人业务自传一式10份。
6、现任专业技术职务任职资格证书、聘任证书原件、复印件各1份。
7、第一学历证书及符合申报要求的最高学历证书原件、复印件各1份，学历认证报告原件、复印件各1份。属于补发、换发的毕业证须同时提交学籍档案；毕业证丢失的，应由单位出具查档证明并提交人事档案。
8、任现职以来（任职年限超过5年的，为近5年）年度考核登记表原件或加盖单位人事部门公章的复印件。
9、任现职以来获奖证书、专利证书、成果鉴定证书原件、复印件各1份。
10、任现职以来正式发表、出版的代表性论文、著作原件和检索页。
11、评审条件中所要求的其它材料、证明，以及其它代表申报人学术、技术水平的材料原件。
12、申报中学高级教师任职资格的人员提交本人所教学科一学年的教案或电子教案。
八、评审费用
根据河南省人民政府《关于公布取消停止征收和调整有关收费项目的通知》（豫政[2008]52号）要求，我省专业技术职务任职资格评审费，高级从每人300元调整为260元，中级从每人150元调整为120元。
九、有关要求
1、今年申报职称的教师要按要求抓紧时间到有关部门进行参加工作后取得学历进行认证 。
2、各学校上报推荐人员时要带上单位编制本。
3、申报人所有业绩材料经展示后须加盖单位公章（证书、证件等在复印件上加章）。
4、所有业绩证书在申报时必须提供原文或文件依据，查不到依据的一律不作为申报依据。
5、各单位上报推荐材料时要同时上报推荐报告，并由推荐单位的校长亲自签名。各中心校所属学校以中心校为单位上报推荐报告。
6、教师职称推荐工作要与当前教育系统开展的创先争优活动结合起来，真正把符合条件，踏实肯干，默默无闻的教学一线教师推荐上来，扎扎实实为广大教师办实事、办好事 。对于符合条件多岗位少的学校，既要保证公开公正，又要做耐心细致的思想工作，保证此项工作平稳顺利进行。
7、高级职称推荐工作预计10月中旬结束，中级预计10月底结束，请各单位抓紧做好相关准备工作。
如有新的政策变化，以上级通知要求为准。
附：专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书
汝州市教育体育局 二0一0年九月十日
附件1：
专业技术职务任职资格评审材料真实性保证书
本人申报 专业技术职务任职资格，所提供各种表格、相关证书、业绩成果、论文等材料真实可靠。如有任何不实，愿按专业技术资格评审的有关规定接受处理。
申报人： 年 月 日
兹保证 同志确系本单位职工，所报材料审核属实。如有隐瞒，愿承担相应责任。
单 位（盖印）：
负责人（签名）：
年 月 日
第18篇：进贤县教育体育局文件
进贤县教育体育局文件
进教体字[2007]68号
2007年进贤县教育行政主管部门
和公办中小学校开展民主评议政风行风工作实施方案
局机关各股室、各公办学校：
根据市教育局《2007年南昌市教育行政主管部门和公办中小学校开展民主评议政风行风工作实施方案》(以下简称实施方案)以及县有关会议精神，为认真、扎实开展好我县教育行政主管部门及公办中小学校的民主评议政风行风工作，结合我县教育工作的实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕推动教育和谐、均衡发展这个主题，按照科学、民主、依法执政的要求，以社会各界的广泛参与为基础，以加强政风行风建设为核心，以预防、遏制教育乱收费等行业不正之风为重点，以公正评议、促进有效整改为手段，坚持标本兼治、纠建并举的方针，结合县委、县政府“整顿五风、提高能力、促进发展”系列教育活动和全县教育系统“学法规、强师德、正教风、提师能”为主题的师德师风系列教育活动，大力做好“民生工程”，着力解决人民群众反映强烈的中小学校乱收费问题，积极破解基础教育发展难题，促进教育公平、协调、均衡发展，办好人民满意的教育，为构建和谐创业进贤提供人力资源和智力保证，以实际行动迎接党的十七大胜利召开。
二、基本原则
全县教育行政主管部门和全县公办中小学校开展民主评议政风行风工作要坚持以下原则：
（一）坚持属地管理、分级负责、下管一级，谁主管、谁负责，
1 依法执教，从严管理，强化监督，落实责任；
（二）坚持标本兼治、纠建并举、综合治理，既要解决教育乱收费等损害群众利益的不正之风，又要注重制度建设和体制、机制创新；
（三）坚持依靠广大群众，自觉接受社会监督，把政风行风建设臵于全社会的监督之下；
（四）坚持以评促纠，以评促建，以建促防，边评边改，评改结合，把落实整改、切实解决教育乱收费等行业不正之风贯穿于评议工作的全过程；
（五）坚持公平、公正、公开，严密实施，严谨操作，严格要求。
(六)坚持实事求是，反对形而上学，不走过场，评优评差，以评议促进工作上水平、上台阶。
三、评议对象
（一）县教育行政主管部门；
（二）全县公办中小学校
县教育体育局接受市教育局民主评议政风行风领导小组和县民主评议政风行风领导小组的工作考核。对我局具有行政执法权、审批权和具有行政管理职能的股室长同时接受县民主评议政风行风领导小组考核，进行社会满意度测评。
四、评议内容
（一）教育行政部门评议内容
教育行政部门评议的重点是行政审批、政务公开、机关效能、工作作风等四个方面，通过认真查找工作差距，切实解决执行力、公信力、操作力不强等问题，大力推进法治型、服务型、责任型、效能型政府建设，创建“人民群众满意的行政管理部门”。
1、是否落实政风行风建设责任制，是否廉洁从政，有无存在吃、拿、卡、要等以权谋私问题；
2、是否落实政务公开制度，行政权力是否公开透明运行，是否方便群众办事；
3、是否依法行政、减少审批事项、简化审批程序；
4、是否存在办事效率低下、门难进、脸难看、事难办、话难听、服务态度不好等问题；
5、是否按照《义务教育法》规定，采取切实措施解决“上学难、上学贵”问题，是否为民办实事、维护好人民群众的根本利益；
6、是否存在工作互相推诿、扯皮，只分工不合作或办事“中梗阻”，上班玩电脑游戏、炒股、擅离职守、迟到早退等问题。
7、是否完善作风建设的各项规章制度，将民主评议政风行风工作列入重要议事日程，建立健全政风行风建设的长效机制。
（二）全县公办中小学校评议内容
全县公办中小学校评议的重点是治理教育乱收费的成效，通过认真查找学校执行教育收费政策过程中的差距，切实解决“上学难、上学贵”问题，努力建设“人民群众满意的学校”。
1、是否认真贯彻落实国务院和省、市、县关于深化义务教育经费保障机制改革的各项政策，确保义务教育阶段学生全部免除学杂费，确保向贫困家庭中小学生免费提供教科书和补助寄宿生生活费。
2、公办城乡义务教育阶段学校是否取消了教辅材料费、学具费、校服费、保险费、体检防疫费等代收费和存车费、热饭费、饮水费等服务性收费项目，是否违反规定向学生强行推销保险、教辅材料以及其他加重学生经济负担等问题。
3、公办中小学校是否存在“校中校”，或借办分校、实验校等名义按民办学校运行机制高收费的行为。
4、公办中小学校是否存在以办义务教育阶段重点班、实验班、补习班等名义额外向学生收费的行为。
5、是否违反规定在义务教育阶段擅自组织招生考试，或者以不正当手段抢挖生源。
6、公办普通高中是否严格执行了招收择校生限分数、限钱数、限人数的“三限”政策以及择校生招收人数不得超过本校当年招生计划的30%的规定。
7、规定招收农民工子女的公办义务教育阶段学校是否切实保障了农民工子女平等接受义务教育的权利和与本地学生一视同仁的收费政策。
五、工作目标和评议方法
（一）工作目标
教育行政部门要通过评议工作，使执政为民的意识进一步增强，教育政风行风建设的各项制度更加健全，措施和责任进一步落
3 实，执行力、公信力、操作力得到增强，教育管理能力和服务水平得到提升,努力创建“人民群众满意的教育行政管理部门”；全县公办中小学校要通过评议工作，使执教为民、科学执教、依法执教、民主执教的意识和水平明显提高，教育行风和师德师风有明显好转，教育乱收费得到明显遏制，群众子女“上学难、上学贵”的问题得到切实解决，办学水平和办学质量明显提高，努力创建“人民群众满意的学校”，促进我县教育事业健康发展。
（二）评议方法
这次民主评议政风行风采取全县教育行政部门和公办中小学校自查自纠、征求意见、检查评议、问卷调查和落实整改相结合的方法进行，突出评议、重在整改。
按照“分级负责、下管一级”的原则，实行统一组织，分级负责，条块结合，上下联动，分类评议，成果共享的办法组织实施，按照市教育局和县民主评议政风行风领导小组统一部署，县教体局具体组织实施。市教育局对县教体局开展评议；县教体局负责对所属公办中小学进行评议。
六、工作步骤
第一阶段：全面部署、深入动员阶段（7月8日至7月10日）
（一）成立工作机构
为加强对全县教育行政部门和公办中小学校民主评议政风行风工作的领导，县教体局成立政风行风评议工作领导小组，由县教体局局长万晓岚任组长，其他局领导任副组长，领导小组成员由县教体局有关部门负责同志组成。领导小组下设办公室，抽调专门工作人员，具体负责政风行风评议的日常性工作。各公办中小学校也要成立相应的领导机构和办事机构，切实抓好评议工作的落实。
（二）制定工作方案
根据市教育局《2007年南昌市教育行政主管部门和公办中小学校开展民主评议政风行风工作实施方案》，结合本县教育工作实际，制定全县教育行政部门和公办中小学校民主评议政风行风工作实施方案，各公办中小学校也要制定切实可行的实施方案，确保此次民主评议政风行风工作落到实处。各公办学校的实施方案于7月 15日前报县教体局评议办。
（三）进行动员发动
4 县教体局召开全县教育行政部门和公办中小学校民主评议政风行风工作动员大会，对民主评议政风行风工作进行全面部署。各公办中小学校也要采取行之有效的形式进行动员，提高干部教师的思想认识，积极参与评议活动。
（四）开展宣传活动
全县教育行政部门和公办中小学校分别要通过新闻媒体以及各种有效的载体，广泛宣传本次民主评议政风行风工作的指导思想、评议内容、评议对象、组织实施、方法步骤及工作要求，大力营造良好的舆论环境，集中展示教育部门政风行风建设的成效，提高教育部门的整体形象，促进政风行风评议工作。
（五）公布监督评议电话和举报信箱
县教体局在办公楼内设立民主评议政风行风征求意见箱，公布监督评议电话，号码为：5663448。各公办中小学校也要对外公布监督评议电话，设立征求意见信箱。
第二阶段：征求意见、自查自纠阶段（7月10日至7月25日）
（一）广泛征求意见
全县教育行政部门和公办中小学校聘请社会各界人士担任评议员，组织评议员在本辖区内的不同地区、不同层面召开各种类型座谈会，广泛听取人大代表、政协委员、学生家长以及基层单位的意见和建议；发放征求意见表，向社会各界和人民群众广泛征求意见建议，主动接受群众监督。
（二）开展群众满意度调查 按照分级负责组织实施的原则，全县教育行政部门开展群众满意度调查。县教体局制定调查方案会同县有关部门共同商定，根据全县教育行政部门和公办中小学校的评议内容,于7月10日后下发群众满意度调查方案表。 各公办学校在7月25日前完成群众满意度调查工作，并报局民主评议行风领导小组办公室。
（三）开展自查自纠
各公办中小学校对照评议内容和征求意见收集到的问题，尤其是对群众反映的教育政风行风建设中的突出问题，认真开展自查自纠。县教体局于7月24日将本部门的自查自纠报告书面报告市教育局和县民主评议行风领导小组办公室。各公办学校于7月26日将本校的自查自纠报告书面报告县教体局评议行风领导小组办公室。
5 第三阶段：反馈意见，整改建制阶段（7月26日至8月30日）
（一）集中反馈意见
由教育体育局组成评议组，对下级被评单位原汁原味、面对面地集中进行反馈意见。在评议组反馈意见时，县教育行政部门和公办中小学校对评议意见必须当场表明整改态度。
（二）深入整改
局机关和公办中小学校针对评议意见和自查自纠出来的问题，特别是群众反映强烈的突出问题，认真进行梳理，逐条进行整改，对能及时整改的要立即整改，一时难以整改的要作出说明，制定切实可行的整改计划，并建立健全本单位政风行风建设的长效机制。县教体局将本部门的整改落实情况于8月27日前报告市教育局民主评议行风领导小组办公室。各学校将本校的整改落实情况于8月25 日前报告县教体局和局民主评议行风领导小组办公室。县教体局将于8月底将整改落实情况报县民主评议行风领导小组办公室。
第四阶段：检查评议，集中统分阶段（8月31日—9月9日）
（一）认真进行检查评议
根据县教体局制定的检查评议方案，各机关各股室和各学校分别组织评议组开展检查评议，检查评议的内容是反馈意见的整改落实情况、自查自纠情况以及评议工作组织情况。评议结果由检查组集体研究、组长签字负责。检查评议结果报告由评议组集体研究讨论，由评议组组长签字负责，报上一级教育行政部门和同级民主评议行风领导小组办公室。
8月18日—9月3日市教育局将对县教体局检查评议，并对所属公办中小学校进行抽查。县教体局将于8月16日至9月1日对各股室和公办中小学校对照检查评议方案，认真做好迎接检查评议工作。
（二）集中封闭统分
按照分级负责、下管一级统计汇总的统分方法，县教体局对群众满意度调查和检查评议情况集中进行封闭统分，并将统分结果进行排名，报上一级教育行政部门和本级民主评议政风行风领导小组办公室和政府纠风办。
根据市教育局实施方案规定，群众满意度调查、检查评议应按以下方法进行综合打分，采取百分制计分，计分方法如下：①群众满意度调查占总分70%，测评分为优秀、满意、基本满意、不满意
6 四个等次，分别设定加权数为0.9、0.
8、0.7、0.5；②检查评议分占总分30%，其中反馈意见的整改落实情况占总分20%，自查自纠情况和其它评议内容占总分10%。
第五阶段：通报结果，总结表彰阶段（9月11日至9月13日）
（一）通报评议结果。县教体局通报民主评议政风行风情况，并将所属公办学校的评议结果在一定范围内公布。
（二）表彰先进单位。按照市教育局实施方案中“分级负责、分级表彰”的原则，对在民主评议中排名靠前的单位，予以表彰奖励。全县排名前3位的所属公办中小学校，由省教育厅授予“评议工作先进单位”、“人民群众满意学校”奖牌；对达到评议标准的公办中小学校，由省、县、县教育行政部门分别进行表彰并授予“人民群众满意学校”奖牌（具体表彰办法另行下发）。
按照干部管理权限，对排名最后一位的单位，责成主要领导书面说明情况，限期整改，并予以通报批评。
（三）实行违纪否决制度。参评单位年内发生以下违纪行为，取消当年评优评先资格：单位主要领导或班子成员受到党政纪处分的；工作人员因职务行为严重违法违纪的；发生不正之风问题，经调查属实又不能及时纠正且社会影响恶劣的；学校出现重大安全事故，造成后果的。
七、工作要求
（一）要高度重视，提高认识。教育涉及千家万户，教育政风行风事关党和政府形象，更是事关教育行政管理部分和各级各类学校的形象。因此，局机关和各公办中小学校要高度重视政风行风的评议工作，必须按照“三个代表”重要思想、树立落实科学发展观和努力办人民满意教育的要求，紧紧围绕构建“文明诚信、共建和谐”这一主题，进一步提高认识，统一思想，增强评议工作的责任感、使命感，振奋精神，努力做好政风行风评议工作，确保评议工作取得实效，促进我县教育行政部门和广大公办中小学校教师队伍素质的整体提高和各项工作的全面进步。
（二）要切实加强组织领导。为切实加强我县教育行政部门和公办中小学校民主评议政风行风工作，县教体局决定成立“县教体局教育行政部门和公办中小学民主评议政风行风工作领导小组”（名单附后），全面负责民主评议政风行风工作。各公办中小学校也要成立相应的组织领导机构。要在市教育局的具体指导和县教体
7 局的领导下，按照“谁主管、谁负责”的原则，建立分级管理，各负其责，人民群众广泛参与，引导新闻媒体积极配合的领导体制和工作机制，充分调动各方面的积极性，形成齐抓共管的工作合力，将政风行风评议活动的各项工作落到实处。同时此次评议工作时间紧，任务重，恰逢暑假期间，各公办中小学校要指定专人负责，并建立一支工作队伍，并给予经费和物质保障，确保完成好这次评议工作。
（三）要广纳群言、强化督察、严谨规范、遵守纪律。一是坚持开门评议，广纳群言。要从人大代表、政协委员、民主党派、工商联等聘请政治强、素质好、能力强、办事公的同志担任评议员。各被评单位、学校要主动以走出去、请进来的真诚态度，广泛征求各有关部门和单位以及学生家长、社会各界的意见和建议。同时，认真查找自身的问题，为整改提供依据，积极开展自查自评。二是要强化监督检查。教育行政部门要加强对民主评议政风行风工作的指导，对群众满意度低的单位，严令限期整改，整改不力的要通报批评。三是严格程序，严密实施、严谨操作，确保评议工作扎实有序，推动评议工作深入开展。四是严明纪律。严格执行评议工作纪律，树立教育行业良好的社会形象。
（四）要坚持三个注重。一是注重整改。各被评学校要紧紧抓住整改这一关键环节，对家长、学生、群众反映的各种问题认真疏理，逐条提出整改措施进行整改。要把整改工作贯穿到整个教育工作的全过程。做到能立即整改的马上整改，一时难以整改的，要向省、市、县教育政风行风评议工作领导小组办公室说明情况和原因，并向群众作出合理解释，求得谅解，并作出整改计划。对于有错不纠，整改不到位或顶风违纪的，坚决追究有关学校领导和当事人的责任。二是要注重建立健全长效机制。要结合贯彻执行《义务教育法》，进一步建立健全教育管理制度，用制度约束、规范行政行为和从教行为，全面推进教育行风建设。三要注重群众满意度。认真负责地解决群众反映强烈的突出问题，切实做到整改措施不落空，对政风行风问题和违纪违规行为纠正处理不迁就。
（五）局机关和各公办中小学校要以高度的政治责任感，严肃认真、实事求是、客观公正地做好各项工作，积极配合和支持各级民主评议办的工作。各级评议工作领导小组办公室及下设的各工作小组要按照总体部署和要求，制订好各阶段工作计划，抓好落实。
8 领导小组办公室成员、督查人员要做到廉洁自律，不得接受被评单位、学校的吃请和娱乐活动及馈赠的礼品、有价证券等，不得要求被评单位、学校为个人办私事，一经发现将按党纪政纪处理。要服从大局，步调一致，并要结合当前工作，以促进工作为目的，共同努力，确保2007年全省教育行政部门和全省公办中小学校政风行风评议工作任务的圆满完成。
附：2007年进贤县教育行政部门和公办中小学校开展民主评议政风行风工作领导小组及其办公室组成人员
二00七年七月二日
主题词：教育 政风行风 评议 方案 抄 报:市教育局、县委宣传部、县纪委、县委办、县人大办、县政府 进贤县教育体育局办公室 2007年7月2日印发
（共印100份）
9 2007年进贤县教育行政部门和公办中小学校开展 民主评议政风行风工作领导小组及其办公室组成人员
为切实加强我县教育行政部门和公办中小学校民主评议政风行风工作，县教体局决定成立“县教育行政部门和公办中小学民主评议政风行风工作领导小组”,全面负责民主评议政风行风工作。领导小组具体名单如下: 组 长: 万晓岚 县教体局局长 副组长：王绍基 县教体局党委书记
何志雄 县教育督导室主任
胡锡森 县教体局副局长
王林波 县教体局副局长
杨昌尧 县教育督导室副主任 罗建华 县教体局副局长 胡成文 县教体局纪检书记 章 涛 县教体局副局长 熊 健 县教体局主任 成 员：各股室成员
领导小组下设办公室，负责日常事务工作，胡成文同志兼任主任，吴晓珠、王凌宇、胡浩平、乐文杰同志担任副主任。领导小组办公室下设秘书组、督查组、宣传组，其人员组成和主要职责如下：
（一）秘书组 组 长:吴晓珠 副组长:李 莉
组 员:万 胜、马金山 工作职责：
1、制定2007年厅民主评议政风行风工作具体实施方案。
2、负责与市教育局、县民主评议政风行风工作领导小组办公室的联络、沟通、报送材料和信息。
3、综合协调民主评议政风行风工作的各项活动。
4、起草自查自纠和整改工作情况汇报。
5、起草有关民主评议政风行风工作的领导讲话。
6、负责筹备组织召开全县教育行政部门和公办中小学校开展民主评议政风行风工作动员大会。
7、汇总编印局开展民主评议政风行风工作的文件材料。
8、汇总编印局开展民主评议政风行风工作的规章制度。
9、办理民主评议政风行风工作的具体事务。
（二）督查组 组 长：王凌宇
副组长：彭华炜、邬江珍 组 员：范宏云、李发根 工作职责：
1、负责做好对各学校的检查评议工作，制定检查评议方案，聘请社会各界人士担任评议员；组织召开座谈会和意见反馈会。
2、负责制定征求意见表，下发社会各界广泛征求意见。
3、汇总并梳理各方面意见，原汁原味地列出表格，督促各公办中小学提出整改措施，并限期整改到位。
4、制定群众满意度问卷调查方案，开展群众满意度调查；对群众满意度问卷调查、检查评议情况进行综合打分，并对数据统计进行分析，形成分析材料。
5、向社会公布本次民主评议政风行风活动排名结果。
6、设立民主评议政风行风投诉电话、征求意见箱及投诉电子信箱。投诉电话：5663448。
（三）宣传组 组 长：胡浩平副组长：乐文杰
组 员：李国保、徐建华 工作职责：
1、及时收集、整理、编发、报送民主评议政风行风工作简报和信息。
2、在电视台、进贤教育信息网公告县教体局开展民主评议政风行风活动情况，并公布县教体局民主评议政风行风投诉电话、投诉电子信箱和网站。
3、负责民主评议政风行风工作的宣传报道工作。
4、负责开展民主评议政风行风工作的宣传，发现典型，总结推广经验，并发挥舆论监督作用。
5、负责总结表彰工作。
第19篇：教育体育局党委中小学校
教育体育局党委2010年度中小学校（园）党建目标
责 任 书
中共西吉县教育体育局委员会
教育体育局党委2010年度中小学校（园）
党建目标责任书
1、建立健全党建目标管理责任制和定期督查考评制度。做到年初有计划、年中有督查、年末有考核。（5分）
2、各总支（支部）领导班子，分工明确，任务具体，责任到人，按期召开民主生活会、双向述职会，认真开展批评与自我批评；按季度至少召开一次专题会议，研究党建和思想政治工作。（5分）
3、总支、支委成员都要建立学校基层党建联系点，注意调查研究，至少撰写2篇调研文章；其他党员至少要撰写1篇质量较高的党建专题调研文章。（5分）
4、认真开展“创先争优”、“创建功能党小组”等活动，积极创建“先进基层党组织”、“争当优秀共产党员”等活动。
5、深入开展“机关党的建设年”活动和学习型党组织创建工作，成立总支（支部）中心理论学习组，制定年度学习计划，建立健全党组织集体学习制度和培训考核制度。每季度组织党员干部，学习次数不少于6次；举办全体党员干部培训班2期以上，支部书记要亲自讲课。每个支委成员要有至少2万字的读书笔记和2篇以上体会文章，一般党员干部要有至少1.5万字的读书笔记和1篇以上体会文章。（15分）
6、认真开展“双培双带”和党员教师“勤奋教书、廉洁育人”承诺制等活动，组织开展师德师风主题宣传教育活动；建立和落实师德建设激励机制，改善教师工作、学习和生活条件，创造良好的教书育人环境。（15分）
7、重视入党积极分子，严格按照标准培养发展党员，程序规范，材料齐全。按照1：3的比例，培养9名以上入党积极分子，发展3名以上新党员。（5分）
8、狠抓党员教育管理。搞好党员冬训和民主评议党员工作，党员参评率在95﹪以上。（5分）
9、积极开展党员电化教育站（点）创建活动，电化教育制度健全，“两薄一册”记录规范，电化资源利用充分，教育效果明显。（5分）
10、能够按时足额缴纳党费。(5分)
11、认真开展党组织“手拉手”、“一帮一”帮扶活动，实施党员“关爱”工程，健全党员激励、关怀、帮扶机制。（10分）
12、积极开展基层组织建设创新性工作，在党建思路、措施、载体和投入方面有工作创新；承担基层组织建设试点和观摩等任务。（5分）
注：从12月份上旬开始，局党委抽调人员组成考核组，依照目标责任和考核标准，逐项考核验收。考核按百分制评定、分好、中、差三个等次，得90分以上为好，70分——89分为中，69分以下为差，考核实行末尾淘汰制，对考核中表现突出，成绩优异的给予表彰奖励，对当年考核处分在倒数的总支（支部）负责人采取诫勉谈话；对连续考核处在倒数的总支（支部）负责人采取诫勉谈话；对两年连续考核处在倒数的总支（支部）负责人予以调整。
本责任书一式两份，党委、总支（支部）各一份。
教育体育局党委负责人（签字）： 党总支（支部）负责人（签字）：
二0一0年三月十七日
西 吉 县 教 育 体 育 局 党 分 廉 政 建 设
责 任 书
中共西吉县教育体育局委员会
吉县教育体育局党分廉政建设责任书
为切实加强教育系统党风廉政建设，根据区、市和县委、政府关于党风廉政建设责任制的有关规定，签订本责任书。
第一条 责任对象和范围
本责任书的责任对象为局班子成员、机关各股（室）、各学校党总支（支部）行政主要负责人。局班子成员机关各股（室）、各总支（支部）对职责范围内的党风廉政建设负主要责任。
第二条 责任内容
一、领导班子责任
1、深入学习党的十七届四中全会和自治区纪委十届五次、市纪委二届七次全会、2010年全县纪检监察工作会议精神，并且组织抓好落实。做到年初有计划、年中有督察、年末有考核。
2、认真落实惩防体系建设中央《工作规划》和县委《实施细则》，制定年度实施方案，突出重点，统筹兼顾，狠抓落实，扎实推进惩防体系建设。
3、认真抓好廉政风险防范管理工作和机关党员干部勤政廉政、教师教书育人承诺制。
4、认真贯彻落实胡锦涛总书记在十七届中央纪委五次全会重要讲话精神，切实加强党员干部的党性修养、增强领导干部责任意识，提高制定执行力、增强制定实效。
5、加强党员干部的教育监管，以党性党风党纪教育为重点，加强对党员干部的理想信念教育和廉洁从政从教，引导党员干部讲党性、重品行、作表率。
6、按期召开局机关、学校领导班子专题民主生活会、述职报告会，接受群众监督，认真查摆整改从在的问题，并按规定向局党委上报民主生活会有关材料。
二、局班子成员机关股（室）、学校（园）负责人自身责任
7、严格遵守党的政治纪律，牢固树立大局意识，自觉同县委保持高度一致。维护班子团结，全面落实科学发展观，树立正确的事业观、工作观和政绩观。
8、认真落实党风廉政建设责任制，履行好“一岗双责”。着力抓好职责范围内的党风廉政建设各项任务的落实。
9、认真执行党员干部廉洁从政从教有关规定，严格遵守党员干部廉洁自律“十不准”。坚决抵制收礼送金、“参与赌博”、借红白喜事敛取钱财等不良行为。廉洁奉公，不以权谋私。
10、全面落实科学发展观，发扬党的优良传统和优良作风，加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设。认真参加领导班子专题民主生活会，开展批评与自我批评，认真整改存在的问题。
11、及时办理群众的来信来访，对于职责范围的问题不推诿，不扯皮，认真解决群众反映的热点、难点问题。
12、切实管好班子，带好队伍，管好配偶、子女和身边工作人员，教育他们遵纪守法，对违反纪律的人和不包庇，不纵容。严格执行回避制度。
第三条 责任考核
13、按照县委、政府《党风廉政建设责任制实施办法》的规定和量化考核标准，结合实际，与年终对职责范围内的党风廉政建设责任制落实情况进行自查，形成专题材料，接受考核。
14、责任考核采取年底考核与平时考察相结合的办法。年底考核由教育体育局落实党风廉政建设责任制领导小组组织，按照考核细则对机关各股室、各总支（支部）党政领导班子落实党风廉政建设责任制和班子成员廉洁从政从教情况进行考核打分。
15、年终考核总分由平时检查抽查的分和年底统一考核得分两项构成。个人考核结果归入本人廉政档案，作为奖励、惩处和选拔任用的重要依据。
第四条 责任追究 按照县委、政府《党风廉政建设责任制实施办法》的规定：对于不认真执行或违反党风廉政建设责任制的责任人实施责任追究，根据具体情节，给予责任人党纪政纪处分或组织处理。
第五条 附则
16、签订本责任书的责任人因工作调动，由其继任者承担本责任书的责任。
17、本责任书自签订之日起生效。教育体育局党委书记（签字）： 教育体育局局长（签字）： 局班子成员(签字)： 股（室）长（签字）：
学校（园）总支（支部）书记（签字）： 学校校（园）长（签字）：
二0一0年三月十七日
第20篇：莱西市教育体育局文件
莱西市教育体育局文件
西教通字„2008‟28号
关于在全市中小学生中开展
“感恩母亲，践行孝心”活动的通知
各镇（街道、开发区）教科文卫委，市直学校：
为进一步弘扬中华传统美德，培养学生对母亲的感恩情怀，经研究定于5月份，在全市中小学生中开展“感恩母亲，践行孝心”活动。现将有关事宜通知如下，望认真贯彻落实。
一、指导思想
以党的十七大提出的“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”要求为指针，以山东省素质教育工作会议精神为指导，通过开展丰富多彩的系列教育活动，进一步培养学生感恩孝亲的良好品行，进一步激发学生爱母亲、爱家乡、爱祖国的思想情操，引导全社会树立理解母亲、尊重母亲、热爱母亲的良好风尚，促进和谐家庭、和谐校园、和谐社会建设。
二、活动主题
1 感恩母亲、践行孝心。
三、活动目标
（一）帮助学生更为深刻地了解母爱的伟大与无私，学会理解母亲、尊重母亲、回报母亲；教育学生树立“推及爱人”的思想，逐步将爱母亲、爱父亲、爱家庭的感情提升到爱他人、爱学校、爱家乡、爱祖国的境界。
（二）引导全社会更好地发扬理解、尊重母亲，热爱、赡养母亲以及关爱他人、回报社会的良好风尚。
（三）以“感恩母亲，践行孝心”活动为契机，继续在全市中小学生中深入实施中华美德养成教育，精心打造学校“感恩、孝心”文化。
四、具体活动安排
1、4月28—30日：
（1）分层制定“感恩母亲，践行孝心”具体活动计划，分层召开动员会。
（2）以班级为单位组织召开以“我爱母亲”为主题的主题班队会。
2、5月1日，组织学生开展“感恩母亲大行动”活动。（1）早上起床后：
① 向妈妈说一声“妈妈，您辛苦了，我永远爱您”。 ② 向妈妈送上自己亲手制作的“献给母亲的礼物”。 ③ 向爸爸及家中其他长辈说一声：“您（们）辛苦了，谢谢 2 您（们）对我的养育之恩”。
④ 帮助父母清理家庭卫生。 (2)白天：
① 帮妈妈洗一次衣物。 ② 帮妈妈做一顿饭。
③ 给妈妈修剪一次指甲或梳一次头。 ④ 替妈妈清洗一次碗筷。
⑤ 为邻居的阿姨或奶奶做一件力所能及的好事。 （3）晚上：
① 给妈妈洗一次脚。
② 为父母和家中其他长辈讲一个“孝亲”小故事，说说自己对妈妈的感情。
③ 向父母汇报一下自己近期所取得的进步及获得的荣誉称号。
④ 给父母和家中其他长辈背诵一段关于孝亲方面的经典美文或唱一支感恩的歌。
3、5月2日-5月15日：
（1）学校组织举办以“感恩母亲”为主题的手抄报、书法、绘画、摄影比赛等活动。
（2）以学校、级部或班级为单位组织“母亲，我永远感谢您”演讲赛。
（3）学校组织一次“十佳母亲”和“十佳孝心儿女”评选 3 活动，举行一次“十佳母亲”和“十佳孝心儿女”优秀事迹展。
4、5月16日—26日
（1）单位组织学生进行一次以“感恩母亲”为主题的“给母亲的一封信”比赛活动。
（2）学校组织师生走上街头、社区，开展以“关爱母亲、感恩母亲、歌颂母亲”为主题的社会宣传活动。
5、5月27日—31日，对本单位的活动情况进行总结表彰。
五、保证措施
本次活动时间跨度长、参与范围广、组织活动多、教育内涵丰富，各单位要高度重视，精心安排，积极行动，要努力创新活动形式，拓宽活动渠道，切实把通知精神落实到广大教师、学生中去，并辐射到家长、社会。要求做到以下几点：
1、加强组织领导。要制订切实可行的活动方案和活动日程表，确保活动效果落到实处。各单位将活动方案和活动日程表于5月5日前以书面形式报教体局督查室。
2、认真做好宣传发动。要通过召开动员会、发放“致母亲的一封信”，以及利用黑板报、宣传栏、校园广播等形式，对本次活动意义进行广泛宣传，积极赢得全体家长和广大师生的配合与参与；要加强与当地政府以及相关部门的沟通，积极争取他们的支持，使活动更加深入人心；要通过在社区悬挂过街横幅、市集宣传等形式加强社会宣传，进一步扩大影响。
3、扎实组织各项活动。要精心组织好各项活动，做到提前 4 准备、扎实组织、及时反馈，确保各项活动收到实效。各学校要按照客观公正、实事求是的原则，精心组织好“十佳母亲”和“十佳孝心儿女”的评选工作。各单位要切实组织好“给母亲的一封信”比赛活动，评出一等奖3名（其他奖项设置及数量各单位自定），优秀辅导教师3名。荣获一等奖的学生、优秀辅导教师名单及荣获一等奖学生的信件手写稿、打印稿以及电子稿于6月10日前报送教体局督查室，市教体局将组织全市评选，分别评出
一、
二、三等奖。
4、按时上报活动信息及活动材料。活动中，各单位要及时上报本单位的活动信息，教体局将择优在莱西教育网上刊发；要及时搜集并保存好各种活动材料。活动结束后，将活动总结以及相关活动材料(含图片电子稿)等于6月10日前上交教体局督查室（联系电话：88468539）。教体局将根据各单位活动开展情况评选出10个优秀单位。
二○○八年四月二十五日
