推荐第1篇：美术学院
美术学院“奥运冠军团”隆重登场
伴着秋日温暖的阳光，广西艺术学院第 届运动会于2009年11月5日在校内体育场隆重开幕。莅临此次开幕式的有广西艺术学院党总支书记邓军，禤思等重要领导以及包括美术学院雷务武在内的各二级学院中层领导。
上午8点20分开幕式正式开始。各二级学院运动员及教师代表迈着整齐的步伐依次进入场内，嘹亮的口号在整个运动场内此起彼伏的响起。与以往的开幕式入场不同的是，本次运动会入场仪式要求各二级学院分别有时长为两分钟左右的入场表演。具有创意的表演成为本次开幕式的亮点。美术学院别出心裁的入场表演更是获得满堂彩，身着亮丽的橙色服装的运动员队伍令人眼前一亮，他们高喊着“中国加油，美院加油”的口号展示出美术学院取得佳绩志在必得的决心。紧接着是经过精心策划的教师队伍，他们带着画有包括姚明、刘翔、等为国争光的奥运健儿头像的面具，身穿运动服，手握体育器材扮演奥运军团入场立即引来 潮水般的掌声。扮演李宁的老师手举着美术学院自制的火炬出现在跑道上成功将开幕式引入高潮。随之而来的是由美术学院啦啦队同学们的啦啦操表演也为整个开场增色不少。
开幕式是美术学院在本次运动会上打响的一炮，预示着美术学院在本次运动会上的再一次辉煌！
美术学院再创辉煌实现美院三连冠
第 届广西艺术学院运动会如期举行。美术学院健儿们秉持着“奋斗不止”的传统精神不负众望再次取得辉煌的成绩荣获优秀组织奖、男子总分第一名、女子总分第一名、男女团体总分第一名、最佳出彩奖等五项奖项以绝对优势成为本次运动会的优胜者，成功实现美院三连冠的梦想。
优秀成绩的取得与运动员们奋勇拼搏息息相关更是全院上下一条心团结一致共同努力的结果。
为了保证运动员在比赛当天发挥出最佳水平，在学院领导老师的安排下，学生会同学充分调动美术学院学生参与的积极性，组织形成了强有力的后勤保障队伍，主要包括：啦啦队、志愿者、记者团、等。这些资源参与其中的同学们无私的奉献着，操场上随处可见他们的身影，啦啦队和志愿者们总是最先到达比赛场地为健儿们呐喊助威。为了及时送达美术学院赛事消息，记者团的同学则在大本营内头也不抬得奋笔疾书，每一次荣誉的获得都倾注着太多人的汗水和辛劳。只要努力就会有收获，我们更加坚信团结就是力量，相信美术学院会创造出更好的成绩。
推荐第2篇：大学美术学院教师的离职报告
尊敬的院系领导：
你们好！感谢几年来对我的教导、批评和指正。回首三年，满怀感慨！美院的点点滴滴，都将刻骨铭心，令我无法释怀。我珍惜这三年的时光和珍贵的感情，不舍那些同事和学生。而现实的无奈，注定我和美院缘分之淡薄，面对父母的高龄，婚姻的实际，生活的真实，我无奈之下提交此申请。
我于XX年8月12日参加美院工作，一直以来兢兢业业的为美院的动画教育付出真心，并取得实际成果。我曾经一度把自己的理想和热情交给美院。渴望为实现最好最完善最合理最实际的动漫教育而努力。而今，不免有负学院的期许。不仅没有做到最好，并提前提出离职，真是有愧于领导厚望。
对于美院，我感情颇深。特别是对动画的教学和动画系的学生我怀着一片赤诚。但自己感觉到力量之单薄，思想之局限并不能胜任学院教学体制之发展，教学改革之初衷。同时，父母年岁日渐衰老，生活压力日益加大。不得已而为之提出此离职申请，还望领导体谅、担待、理解、海涵。
最后感谢领导和同事们的的鼓励和支持、理解和认可。希望有机会能为美院的发展再尽绵薄之力！望能考察批准！
推荐第3篇：沈阳大学美术学院教师考勤管理办法
沈阳大学美术学院教师考勤管理办法
为维护正常教学秩序，规范教师的授课过程，确保教学任务的圆满完成，特制订本办法。
一、教师必须严格执行学校制订的有关规定。遵守工作纪律，讲究师德，为学生做出遵章守纪的榜样。
二、由教务办公室设立教师到岗签到簿。教师在当日上课前签到并注明签到时间。
三、教师在规定时间没有进入教室上课，即为迟到。迟到时间超过一节课即为严重教学事故。
四、教师上课迟到、教学过程中擅自离开现场、擅自提前下课均属教学事故，应追究教师的责任。旷职为重大教学事故。
五、教师发生一次教学事故，扣发本人岗位津贴一个工作日的款额；一学期发生两次以上教学事故即视为严重教学事故，扣发本人一个月直至全年岗位津贴；发生旷职等重大教学事故一次即调离教师岗位。
六、教师在授课期间一般不准请事假，病假须提前向教务办办公室提出，并须经主管院长批准。同时有义务协助教务办公室妥善安排所任课程。极特殊情况下的事假须经院长批准，并有义务协助教务办公室妥善安排所任课程。
七、教师病事假扣款，参照“行政人员考勤管理办法”第三条。特殊情况经学院讨论决定，可不按此规定处理。
八、由不可抗拒原因造成的迟到、早退及旷职等教学事故，不追究教师本人责任。
九、上述条款如与学校今后出台的有关规定相冲突，规定为准。
沈阳大学美术学院
二〇〇五年八月三十一日 以学校
推荐第4篇：美术学院工作总结
美术学院工作总结
本学期，学院在学校党委行政的指导下，在各兄弟单位的支持下，学院党政班子团结一致，根据学校各项工作安排，结合学院实际情况较好完成了本学期工作计划。现将本学期学院主要工作总结如下：
一、党组织建设工作
在学校党委的领导下，东校区党工委的指导下，学院各部门的积极配合下，学院以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕学校的中心任务和重点工作，切实而有针对性地开展工作，为学校的建设和发展提供有力的思想和组织保证。
学院党委目前共有党员339人，其中教工党员54人，占教工人数的34%，学生党员285人，占学生人数的10%。全院共有5个党支部，其中教工党支部1个，学生党支部4个。作为高等学校的基层组织，学院党委结合新形势、新情况，把学习实践科学发展观活动落实到加强领导班子建设、党支部和党员队伍建设等各项工作中，把学校第五次党代会精神贯彻到整个党委工作的始终。学院党委与行政领导共同负责贯彻落实好校党委和校行政领导的决定。学院党委参加党政联席会议，参与讨论和决定本单位教学、科研、管理工作中的重要事项。党政双方密切配合，共同作好学院的各项工作。
本学期，学院深入学习科学发展观活动完成第三阶段工作。根据学院整改落实方案提出的任务项目、时间进度，党委继续做好整改落实后续工作，认真兑现整改落实方案做出的承诺。抓好政治学习，积极探索行之有效的学习方法。在组织学习时，采取了参观“四川省博物院”、观看电影、外出实地调研考察、讨论、座谈、组织新党员入党宣誓仪式、组织全院党员为重病同学募捐等形式，丰富党组织生活，使理论学习与现实工作、学习等结合起来。团日活动更注重结合学生专业特色。本学期学院分团委举办了两次校级组织生活观摩；在9月—10月，承办了周大福“2009 ctf2 CoCo Cat”创意彩绘大赛； 10月28日，举办POP海报讲座；11月承办第五届四川旅游设计大赛；12月，举办首届海报节活动。
在组织建设方面，认真作好入党积极分子的培养及党员发展工作。本学期共组织213名学生参加了学校第44期党校学习，培训，结业192名。其中有500多人向党组织递交了入党申请书。发展党员96人，其中教工党员3人学生党员93人。有9名表现优秀学生党员被学校评为“优秀共产党员”。为进一步增强党支部的战斗堡垒作用，11月21日，学院党委召开党委委员扩大会，讨论学院党支部改革方案。议定，学院党支部由5个扩充为13个。 11月17日，邀请学校组织部肖丁老师为学院从事党务工作的老师和全体辅导员进行党务理论知识培训。此外，党委还经常召开所有党支部书记参加的党建研讨会，共同探讨、交流基层党建思想政治工作思路，极大的促进了我院党委工作的创新意识的培养。
制度建设是带有根本性、全局性、稳定性和长期性的重要任务。我院党委深刻认识到制度建设的重要性，为此在党政领导联席会议制度，党委委员会和民主生活会等制度基础上，本学期又完善了《保持共产党员先进性长效机制》并将制度汇编成册，切实保障了院党委在工作中紧密配合，有章可循，一切按规章制度办事。
二、大力开展学科建设，认真进行教学质量监控，完善相关工作程序
（一）大力开展学科建设工作 根据不同年级、不同专业、不同版本的教学计划，完成了287门课程教学的组织、协调。教务办认真做好开课准备，保证了教学任务的顺利完成。在专业课程建设方面，充分利用我院专业特色，申报教改项目：校级精品课程2门、校级特色专业1个、校级教学名师1个、校级规划教材1个。在教学工作室建设方面，为调动教师的积极性，结合学院实际，改革工作室的管理模式。由原来由行政划分基层教学单位，改为由符合一定资质教师自行申请成立工作室，自行联系确定工作室成员，自愿组建具有各自特色的工作室。在教学过程中，由工作室负责人对教学的准备、教学质量及相关环节进行把控。另外本学期学院还根据学校要求完成了2009级美术学、艺术设计教学计划的制订。同时，研讨修订了200
7、2008级各专业教学计划，统一了不同年级专业教学安排，保证了教学的有序性。结合学院发展要求，将原名师、特色工作室课程纳入教学计划统筹管理。
（二）认真进行教学质量监控
根据学校统一要求，学院认真安排落实教师教学互评、互听（课）工作，制定了落实到人头的互听（课）计划，印发了互听（课）的质量评分表，各工作室认真组织教师进行同行评价。开展了学生意见的收集和调查工作。本学期由于网络测评的技术性问题较多，因此，听取学生教学意见的反馈主要采用与学生座谈及书面意见沟通的方式。本学期学生对教师教学无明显意见。通过对成教、自考学生书面问卷调查，对于学生反映的问题及时给予了处理。严肃纪律，对参加各类考试中违纪的3名学生给予上报处理。学院还就相关工作流程进行了进一步完善。加大教学巡查力度，采取学院领导带队检查与职能部门日常巡查相结合的方式进行。对教师的调停课审批及外出写生审批程序进行了完善。保证了全院四个年级的外出写生、实习教学任务的完成及学生外出安全。圆满完成2006级教育类师范生实习工作的组织和听课。本学期教育类师范生54人，集中实习23人，分散实习27，顶岗实习4人。6个名师工作室、2个特色工作室开展了招生行课工作。做好了43人次的学生学籍异动的上报、登记工作。结合新的教学管理模式坚持、强化、修订有关教学管理制度。在总结去年工作经验的基础上克服工作时间紧急、任务繁重等问题，做好“本科保送研究生”、“专升本”、“专业调整”工作的选拔、考核。
各工作室也在不断提高专业教学质量，保证教学节奏统一，探讨专业前沿动态，申报教改项目、申请科研课题、重视青年教师培养方面不断努力，都在教育之中不断思索新的教学方法，思考编写更适合目前学生学习的专业教材。在学生培养方面，各工作室都在指导学生参加各类重要赛事，引导学生进行社会实践方面给予了充分重视。比如周南平动漫工作室，就充分利用网络平台，不仅建立了自己的工作室网站，而且还引来了商家合作伙伴来咨询；舞美工作室也在充分利用自己的专业特色，不断寻找时机增加学生实践机会。
三、激励科研创作，师生科研成绩突出
根据学校教学、科研两条腿走路的精神，在实行学院科研奖励办法的同时，学院还决定从本学年开始根据学校科研考核要求，对全院所有教师实行同等标准的考核。这些措施较大地促进了教师科研创作的积极性。
首先是在在中国美术界五年一届的国家级大展，也是中国美术界最具权威性的大展—第11届全国美展。我院教师向思楼的版画《蜀乡秀色》、王子奇的油画《国耻—1901年9月7日北京•《辛丑条约》》、李建勋的水彩《如山》、蔡丽辉的版画《熟地》、学生李敬杰的版画《灸》入选。林木院长则在本届美展上分别担任了壁画展区复评评委、‘当代美术论坛’终审评委。 建国以来第一次授予美术理论家的国家级大奖‘中国美术奖 理论评论奖’的终审评委；在由四川省美术家协会主办的四川省美术作品展上,学院共送出师生作品45幅，最终向思楼、王子奇等10位教师和王志、焦思敏、苏圣雄等11位学生的共21幅作品入选。
其次，青年教师们分别将教学思考与所学专业结合编写教材，出版书籍。本学期，李里近40万字并自绘插图30余幅的著作“草堂国学系列”之《蒙书讲义》，于8月由广西师范大学出版社正式出版，并在上海举办《蒙书讲义》首发式。此外，李里于去年11月受山东教育卫视名家论坛之邀播讲《国学精义之诸子百家》的讲学光盘，于今年7月由齐鲁电子音像出版社正式出版发行。向思楼教授个人版画展第16回展，于10月18日在上海举办。本次展览共展出向思楼教授近年来创作的版画作品70余幅。李颖所著二十世纪中国学术论辩书系之一《中国美术论辩(上)》由百花洲文艺出版社出版发行。蔡丽辉编写的(新世纪高等美术教材)《水印木刻——技法与材料》于8月由四川美术出版社正式出版发行。向思楼教授个人版画展第16回展¬¬¬—“来自巴山蜀水的美丽画卷”，于2009年10月18日—25日在上海举办。
在科研课题申报方面共有2人申请到了校级科研项目；2位课题主要负责人通过了龙泉科技局项目科研项目答辩。1位教师的校级课题结题。在教改项目申报中，申报了一个校级特色专业、一个校级优秀教学团队，均为通过评审。另外，学院还邀请到国立台湾台南艺术大学李肇修校长、奥地利著名多媒体艺术家Florian．Schmeiser来院举办讲座。徐仲偶副院长则针对大一新生对大学生活的迷惘和无计划开设了一场名为 “良种工程”的专题讲座。湖北大学艺术学院胡智勇副院长一行三人前来学院交流考察。
在学生科研方面，学院第二届研究生学术论坛顺利举行。在学校第四届研究生学术年会闭幕式暨2008—2009年度研究生先进集体与优秀个人表彰大会上，我院研究生会获“组织研究生校园文化活动先进集体”及“组织研究生学术科研活动先进集体”两项集体奖。动画专业同学在本学期取得了较好成绩。在学生科研方面，学院第二届研究生学术论坛顺利举行。在学校第四届研究生学术年会闭幕式暨2008—2009年度研究生先进集体与优秀个人表彰大会上，我院研究生会获“组织研究生校园文化活动先进集体”及“组织研究生学术科研活动先进集体”两项集体奖。动画专业同学在本学期取得了较好成绩。学生作品分别在 “SIAN09南昌国际数字艺术动漫周”、第四届“五十六个月亮”西部大学生动漫节、中国大学生原创动漫作品大赛、“第四届中国(北京)国际大学生动画节”等重要赛事上获得多个奖项。并组织参加了成都国际动漫节数字博览会。第五届《小咸鱼》DV展播也在10月下旬成都美术馆前举行，共展示了同学们自行拍摄制作的13部DV优秀作品。
组织参加了成都国际动漫节数字博览会。第五届《小咸鱼》DV展播也在10月下旬成都美术馆前举行，共展示了同学们自行拍摄制作的13部DV优秀作品。
根据学院科研创作奖励办法,经自愿申报、院学术委员会审核，本学期，学院对师生上交的67份奖励申请中确认出符合学院科研奖励要求，决定给予李里、向思楼、蔡光洁、肖卫东、吴丹、蔡丽辉等23位老师、4位学生的共54项科研成果给予30—5000元不同级别的奖励。
四、开展员工综合考核，加强制度建设，推进学院科学化、民主化管理 本学期，学院顺利完成了首次对全院教职工的年度量化综合考核工作，根据考核成绩对获得2008-2009学年度综合考核优秀教师称号的陶晶、吴丹、向思楼、李里等四位教师颁发奖状及奖金。根据首次考核中反映出的一些问题，学院正在对考核项目、评分细则、考核办法等进行修订。
制度建设是学院规范科学开展各项工作的基本条件，学院党政领导一向高度重视，召开党政办公会、院务委员会根据学院开展各项工作实际情况对学院相关职能部门进行了调整工作职责进行了进一步的明确，对院领导的分工也作了相应调整。并根据工作调整对相关工作程序进行了制定并通过《关于强化美术学院科学管理与民主决策机制的决定》，建立了学院“三级集体决策制”、“经费管理三级责任制” “人事工作集体决策制”三个基本决策制度。并对建立学院“全方位维稳预警机制” “社会共建共促机制”和加强设备设施采购监督进行了规定。制定并通过了《四川师范大学美术学院工作室管理办法（试行）》对工作室改革过程中涉及到的工作室功能与职责、成立、合并、改组与撤销；工作室负责人产生的办法相应的权利和义务、报酬待遇；工作室教师的权利、义务；工作室经费及工作室的考核办法等进行了较为详尽的规定。为学院开展第二阶段的工作室改革奠定了基础。
另外，学院在宣传介绍方面，改革院报的发行方式，面向全院教职工、学校相关部门、学生及学生家长共5000余个手机发布了学院相关信息。为开源节流，对各职能部门的办公经费实行限额使用，严格控制各部门使用车辆情况。以尽最大限度地提高学院资金的利用率。
五、以学风建设为中心，开展丰富多彩的校园文体活动，营造健康高雅的校园文化
学风建设是我院学生工作重点。09级新生入学时，除进行常规的学前教育外，还通过对班干部的培训、辅导员跟随组织学习、听课、对学习困难学生跟踪帮助，组织学生参加学院开展的社团活动及校园文化艺术节各项竞赛，使我院学风明显好转，逐渐形成我院学生工作“积极、健康、向上、有序”良好风气。本学期，学院有6名学生荣获国家奖学金，157名学生荣获国家励志奖学金。学生3121寝室获得学校十佳优良学风寝室称号；此外还评定出了学生优秀共产党员9人、优秀社会实践个人120人、优秀青年志愿者40人。
在校园活动方面，不仅组织学生参加东校区第九届学生运动会，分别取得团体第二名、第三名和第五名的成绩，还组织开展了由11支篮球队参加，历时近一个月的学院学生男子篮球联赛。学院分团委也分别荣获了学校优秀分团委、暑期支教团获得学校优秀社会实践团队等荣誉称号。
六、始终把维护校园安全、稳定工作置于各项工作的首位 根据维护高校安全、稳定工作的实际情况，在由学院院长和党委书记分别作为行政和学生安全稳定工作第一责任人的基础上，成立了综合安全工作领导小组，由党委副书记任组长，相关部门负责人任组员，全面实施学校在安全稳定方面的各项工作部署。及时召开会议解决涉及安全稳定方面的各类问题，通报有关情况。高度重视学生思想政治教育工作，开展思政理论课教师培训，推进思政理论课新课程实施方案；注重学生的身心健康，定期开展学生心理健康测试、咨询活动。高度重视每次节假日前，外出考察、写生前对学生的安全教育。高度重视消防及防盗安全工件；对各重点部位切实做到制度上墙、责任到人。定期组织对师生进行了消防安全知识培训，针对今年2009级新生军训情况，再专门补充了安全知识内容。在本学期，组织对全院各类设备设施状况进行了3次大检查，同时还多次对学生寝室安全用电等情况进行了检查和处理。在维护校园安全、稳定工作中充分发挥各职能部门作用。本学期面临严峻的控制甲型H1N1流感及秋冬季流行疾病的局面，学院党政领导及中层人员实行包含周末在内的全天值班，每天派出专人对学生、上课教师及行政人员进行体温晨检和晚检，并做好相应记录；通过LED、短信、海报招贴等提醒广大师生相关注意事项、预防措施，在公共卫生间等提供消、洗用品；对体温异常者及时按规定上报处理。通过这一系列的工作，至今为止我院未发生一起甲流感病例。
七、招生、就业与学生学费催缴工作
本学期，学院在全国12个省市共录取2009级本科生946人，实际报到934人，报到率98.7%。录取人数为历年来的最高数。
在就业工作方面，今年学院共有毕业生1086人，其中本科生868人，专科生210人，研究生8人。截止2009年12月，已就业学生1064人，就业率达97.98%，荣获学校 “就业先进集体”的荣誉称号。 在10月份分专业班级对2010届全休毕业生作了一次就业意向书面调查，大致摸清了学生的就业情况。
学生学费的按时足额上缴是保证学院正常运行的重要保证。学院一方面严格按照国家及学校精神，评定出学生2009年度6名学生荣获国家奖学金，157名学生荣获国家励志奖学金，910名获国家助学金。评定专项奖学金和荣誉称号。根据学生在2008-2009学年下学期学习成绩和学生工作情况完成了奖学金和荣誉称号的评定和奖励工作；另一方面也特别关注对于故意欠费、恶意欠费学生的学费追缴工作。本学期，学生2008-2009学年学生的欠费催缴工作取得了较好的成绩，我院本科学生的综合欠费率为2.45%居全校综合欠费率最低的第三名。2009-2010学年学生欠费2370971元，较往年同期比较学生的欠费金额和欠费人数也有相应的减少。
八、加强辅导员队伍建设，注重辅导员的重要作用。辅导员作为学生工作第一线人员，其素质和能力直接关系到学生工作的成效和整个学院学生的稳定问题。学院一直以来都高度重视对辅导员工作能力的培养，在本学期又派出了17名辅导员参加了学校青工部组织的辅导员培训与论坛；1名辅导员参加了四川省高校辅导员轮训计划；并固定在每双周五下午，召集全体辅导员进行工作经验交流。学院辅导员胡茜还在本学期作为学校辅导员代表出席了四川省高校首届辅导员工作创新论坛，并以《高校学生工作中的创新性思考》为题在主论坛上做了报告。
九、充分重视工会工作在联系群众，沟通信息方面的重要作用，大力开展各项工会活动
学院工会自成立以来截止2009年底，已有工会会员150余名，共分为六个工会小组。针对我院青年教职工占多数，对工会知识知之不多的特点，学院工会一方面坚持以宣传《工会法》为主要内容，制定并经教代会通过“美术学院教职代会章程”，规定了相关岗位的工作职责订立了工会会议、学习、活动、“五必访”及慰问等制度，初步建立起了工会工作的制度体系。为加强工会工作，经学院党政办公会提议，学院院务委员会决定，设立了工会办公室主任职位，落实专人负责工会日常事务性工作。本学期在工会组织下，学院组织代表参加了第四届工会、教职工代表大会，并根据收集到的学院教职工意见写好提案，会中积极建言献计。小组讨论时，我院代表提出的四项建议得到到会校领导的充分肯定。继续组织实施学校统一要求的阳光体育锻炼活动;组强成员参加校教职工运动会、校工会举办的羽毛球比赛。10月11日组织工会会员到青城山召开座谈会，听取学院预算方案执行情况。紧紧围绕“和谐美院”的建院目标，做好扶危济困、爱心捐助工作。继续管好、用好“爱心基金”，关注、关心、关怀生病、分娩、家中丧事和困难职工的工作、学习和家庭，给予力所能及的帮助和支持。本学期，学院共用爱心基金1万余元，用于看望重病教职工。先后走访了12名教职工的家庭或分娩、生病住院的病房。
十、存在的问题及不足
截止本学期末，学院已正式成立两年。在这两年，学院党政领导在学校各级领导的关心下，在各级兄弟部门的支持下，围绕学校的中心工作，根据学校下发的关于美术学院的五个纲领性文件，团结全院师生认真开展各项工作，虽然实现了学院的平稳过渡，并在学院教学、科研、学生管理和学生活动方面、工会工作等方面取得了一定的成绩，但也还面临着如下一些问题：
一、学院目前在学院学科建设、专业建设、课程建设、教职工队伍培养方面的工作还开展得不够，有待进一步加强。
二、学院目前还面临着一系列与学院新机制运行要求不太配套的政策。面临着诸多需要与学校各部门加强联系和沟通的问题。
二OO九年十一月三十一日
推荐第5篇：美术学院工作总结
美术学院2010年工作总结
紧张忙碌的秋季学期眼看又已接近尾声，过去一年以来，美术学院在校领导的正确领导和关怀下，我院的各项教学工作又取得了较为显著的成绩。我们本着以教学为中心，以科研为先导的教学理念，牢固树立以培养全面发展的新型艺术生为核心价值的育人环境与氛围，从教风、学风入手，狠抓常规制度落实，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面落实和推动学院布置的各项教学工作任务，现就本年度的工作总结如下：
一、政治理论学习及思德、系风建设
遵照学校党委统一要求与部署，我院认真组织全系师生加强了各项政治理论的业务学习，特别是通过学习“三个代表”和“科学发展观”等重要政治理论，为我们进一步解放思想，转变教育、教学观念具有非常重大的现实意义和作用，通过近一年的院风及师德建设，我院的教学风气进步明显，我们本着实事求是，求真务实的工作原则，始终坚持以教学为中心，进一步解放思想，不断提高我院师生的综合政治觉悟和理论修养。
二、日常教学工作与管理
常规教学管理与日常的教学规范，是落实各项教学计划与工作任务的根本保证。因此，建立健全各种规章管理制度便是维护教学正常运行的必要条件和根本保障，我院充分发挥教研室的职能作用，以各学科专业教研室为单位，认真组织、开展了各项教学检查活动，从教师的备、教、辅、改、考等环节入手，狠抓常规教学的制度落实工作，定期组织教师进行听课、备课等活动；同时，我院始终坚持以学术为先导的教学基本理念，深入组织和开展师生间的学术展览活动，特别是本年度的毕业展，更是以前所未有的学术水平和整体质量，赢得了学院一致的赞赏。
另外，我院也充分地结合自身实际，以申硕为依托，以课程建设为基础，深入开展人才方案的大讨论，并以教研室为单位，积极推进各专业领域的课程改革，推行实践性与学术性并举的教学思想，努力优化各专业教学的课程授课结构，加强提高专业领域的学术竞争力，特别令人惊喜的是，在全院教师的共同努力下，我院现已建成《美术史》校级优质课程一门，并在学院有力的支持下，完成了《CorelDRAWX3平面设计完全自学手册》与《人机工程学》教材编写出版工作，其发行的教材深受学生的欢迎和喜爱。在2010年许昌学院教学大奖赛中，我院徐艳秋、耿沛甲老师分别获得一等奖和二等奖。同时，为了进一步加强常规教学的管理，促进管理工作的制度化、规范化，我系还定期的对各专业教研室进行了有效督促与检查。
三、科学研究与学术活动开展情况
要从根本上提高教育教学的质量，教师是关键，而教师的业务素质和科研水平不仅是教学成果的有效保障，而且它也教育教学的催化剂，从某种意义上讲，一个学校的核心竞争力，其实最为关键的是师资和科研水平，现代化的教育呼唤高素质的教师，以培养学生创新精神和实践能力为核心的素质教育，要求教师由“经验型”转向“科研型”；由“知识型”转向“学者型”。因此，加强教师科研管理工作，不仅是恒量一个教师是否称职的重要标准，而且也是作为教师进升职称的核心依据，为了进一步加强和提高我院教师的科研水平，我院充分发挥和依托我系教师梯队相对完备的显著优势，开展了形式多样的团队学术活动，而特别是以“美术学”专业被评为教育部试点课程，从而拉开了我系科研的新热潮。
另外，我院也正积极筹划与兄弟院校展开校际间的学术交流活动，力争在学院经费允许的情况下，在不久的将来举办优秀作品巡展，以及聘请相关知名专家来我系进行学术交流。
四、加强学科专业建设
我院将充分发挥我系师资队伍与学术梯队相对完备的各种优势，以工笔画为专业突破口，争取早日实现我系学科硕士点的零的突破；同时，我们也将进一步从学术梯队可持续发展的长远目标出发，认真加强人才引进与储备，进一步加强培养年青一代的学术中坚力量，深入进行有针对性的教学改革和进一步推进精品课程的升级申报工作，努力将我系的学科建设水平推向新的高度。
美术学院
2010年12月2日
美术学院党总支2008年工作总结
美术学院党总支2010年在学校党委的正确领导下，坚持以中国特色社会主义理论和“十七大” 精神为指导，围绕学校年度工作要点，结合美术学院实际，全面贯彻党的路线、方针和政策，与行政一道团结带领师生员工，以育人为根本目标，以教学工作为中心，促进了美术学院的改革发展，现将一年来的工作总结如下：
一、主要工作
1、4月20日领导班子调整后，针对美术学院原来教工党员只成立一个教工党支部的情况，按照学校党委要求，结合美术学院实际，于2008年5月22日召开全体党员大会，选举产生了美术学院党总支新一届总支委员会和三个教工党支部，从组织上保证了党总支、支部在美术学院教育教学工作和事业发展中的政治核心作用和战斗堡垒作用的发挥。
2、坚持标准，积极稳妥在师生中发展新党员。
2008年美术学院共发展学生党员94名，现在学生党员共计130人，占学生比例8%；确定1 名教职工为发展对象；举办入党积极分子培训班2期，培养入党积极分子248人，现有入党积极分子870人，占学生比例57%。
3、组织师生学习十七届三中全会精神等事时政治资料，加强了党风廉政建设、师德建设和作风建设，全年无违法违纪事件发生。
4、积极开展维护稳定、抗震自救、迎奥运、讲文明、树新风等工作，确保了美术学院的安全稳定。
5、结合专业特点，积极组织开展主题活动。组织艺术设计教工党支部和绘画教工党支部党员，并邀请全体非党员教研室主任和部分教师，于2008年10月18日分别到成都三圣乡的许燎源现代设计博物馆和成都市航空路12号紫兰商厦观摩了《隐藏的和谐》和《数像时代的绘画与雕塑》大型陶艺、包装设计、绘画与雕塑展。
2008年11月20日组织机关行政党支部党员和学生党支部书记到空军95786部队49分队战勤连学习座谈。 通过活动，老师们感到受益匪浅：不仅开阔了眼界，而且对提高自己的业务水平，促进职业规划有很大的帮助；同时，增强了党组织的凝聚力。
6、组织师生员工开展汶川“5.12” 特大地震抗震自救和“学习抗震救灾教师先进事迹，做教书育人的楷模”活动。开展“援助灾区献爱心”活动，我院师生党员积极参加，共捐赠2万多元人民币，其中特殊党费5000多元。在大灾面前充分体现了美术学院师生的爱国主义精神、集体主义精神和人道主义精神。
7、关心支持学生工作 ——加强学生工作队伍建设。针对美术学院学生工作现状，多次组织美术学院党政班子和辅导员、班主任召开学生工作会和个别谈心，研究问题，查找原因，分析现状，统一思想，提高认识，提出举措，明确责任。 ——积极推动学风建设。
特别是积极营造美术学院学生英语学习的氛围，让党政班子和辅导员、班主任充分认识到加强对学生英语学习的组织、管理、引导，不仅是高校美术人才培养规格的必然要求；也是教育管理工作人员的职责所在；更是推动学风建设的重要抓手和目标之一。
4月20日美术学院新班子组建后，针对各年级学生的英语过级情况，展开了认真的调查了解，从调查结果看，学生的英语水平，过级率的情况十分不理想。特别是2004级毕业班学生三级英语过级率仅为18.6%，按照学校初步的分数段划线要求，将有80%的学生可能拿不到学位证，56%的学生可能拿不到毕业证，形势十分严峻，如果不采取及时有效的补救措施，将直接影响到学校的稳定，也会给学生顺利毕业离校及就业造成严重的阻碍。为此，及时组织举办了毕业生英语校考复习班，聘请优秀英语教师授课，加强督促检查，学生的英语校考取得了较优异的成绩，使美术学院2004级毕业生第一次授位率达到了91.4%，超过了全校平均水平（86.8%）4.6个百分点，确保了毕业生稳定、顺利、文明地离开学校。
——为增强学生社会实践能力，牵头联系空军95786部队49分队战勤连、乐山大佛文武学校、汶川县水磨中学（在峨眉异地复课）成为美术学院社会实践基地。 ——结合专业特点，组织师生分别赴洪雅柳江、空军95786部队49分队战勤连和乐山大佛文武学校等单位开展社会实践活动。
——全面关心帮助贫困生的思想、学习和生活，除认真落实学校贫困生政策外。还联系空军95786部队49分队战勤连支助4名特困生，1000元/每人.年，让贫困生深切地体会到了党和学校、教师、社会的关怀。
7、党员科研工作有新突破
——１人获得加拿大艺术基金会和上海艺术景中心颁发的中国新锐艺术家大奖（在全国海选，最后只有25人获得奖） ——牵头申报了二项省厅级科研课题。《张大千爱国情感研究》获得四川省哲学社会科学重点研究基地四川张大千研究中心立项；《“5.12”大地震震中汶川县灾后教育现状调查与教学、校园文化重建研究》正在四川省哲学社会科学院审批中。 ——发表作品一般22幅，核心16幅；论文一般9篇，核心4篇。
——指导学生参加四川省大学生艺术节和四川省第四届大学生旅游艺术设计大赛，荣获金奖1个，银奖2个，铜奖10个。
8、经常深入教学第一线学习了解教学情况，积极参加和组织青年教师讲课比赛、教师学术讲座、学生作品展教学研讨会等活动，努力提高美术专业素养。——青年教师讲课比赛各教研室评选出的优胜教师青年教师讲课全为党员。 ——3名党员教师组织举办了学生作品展。
9、积极支持工会工作，成功召开美术学院第一届教职工暨工会会员大会第二次会议和开展工会活动，受到教职工肯定。
10、积极推动开展教师职业生涯规划。制定美术学院教学日志，不断加强课堂教学常规管理和学风建设。
11、开展乐山师范学院“三育人”先进个人评选、学习宣传活动，马山被评乐山师范学院“三育人”先进个人。
12、召开统战座谈会，尊重并充分发挥统战对象的智力优势，为学院建设、稳定、发展做贡献。
13、按时完成党委和各职能部门布置的各项任务。按照学校党委安排和要求，认真做好党代会筹备工作。
二、创新工作
1、开创美术学院实习就业新局面。
牵头联系、加强对外联络、沟通、协调，目前美术学院与成都三昧火动画设计有限公司、乐山大佛文武学校、重庆汇博大颂文化传媒有限公司、北京中关村数字娱乐留学人员创业园西山实训基地等单位已经签定实习就业协议书或校企合作等事宜有了意向协议。
2、继续教育和创收工作有了新进展
——牵头与乐山大佛文武学校签定联合办学协议书。
——针对专科升本科指标只有5%，学生学业提高的需求和就业等实际，与高等教育自学考试示范助学园区重庆园区初步达成主考学校为西南大学，视觉传达设计专业衔接本科的联合办学协议。
三、存在的主要问题和今后努力的方向
1、贯彻落实中共教育部党组《关于加强普通高等学校基层党组织建设的意见》中关于建立健全党政联席会制度不够。需进一步加强领导班子建设，努力提高领导班子思想政治素质和谋划问题、解决问题的能力。
2、组织党员和教职工保质保量认真学习政治理论和时事政策不够，党员和教职工思想政治工作承待加强。
3、组织班子成员静下心坐下来深入总结研讨办学思路、人才培养模式、美术学院核心竞争力等问题还不够。
4、党建工作、学生工作队伍建设和教风建设、学风建设困难和问题较多，需要进一步加强管理和引导。
总之，一年来，党总支、支部和共产党员在美术学院的改革发展和教育教学各项工作中的政治核心作用、战斗堡垒作用和先锋模范作用得到有效发挥，进一步增强了党组织的凝聚力、创造力和感召力。确保了党和国家的方针、政策和学院党委、行政的决定、决议在美术学院的贯彻落实，美术学院的安全稳定，开创了美术学院事业发展和教育教学工作新局面。
推荐第6篇：中央美术学院
中央美术学院
中央美术学院是教育部直属的唯一一所高等美术学校，于1950年4月由国立北平艺术专科学校与华北大学三部美术系合并成立，由毛泽东为学院题名。学院现设有造型学院、中国画学院、设计学院、建筑学院、人文学院、城市设计学院六个专业学院，并设有继续教育学院和附属中等美术学校。学院以其高度的历史责任感，思考中国美术发展的全局，把握和引领中国美术教育的教学实践和学术建构，引导中国美术教育的进程，成为中国美术院校的代表。
中央美术学院现设有造型学院、中国画学院、设计学院、建筑学院、城市设计学院、人文学院六个专业学院，并设有继续教育学院和附属中等美术学校；学院现有九个本科专业(绘画、中国画、书法、雕塑、艺术设计、美术学、建筑、摄影、动画)，一个艺术学一级学科硕士授予点（覆盖八个二级学科），一个建筑学二级学科硕士授予点（建筑设计及其理论），一个艺术硕士（MFA）专业学位点，两个博士学位授予点(美术学、设计艺术学)；2003年获准建立艺术学博士后流动站。本科专业涵盖了油画、中国画、版画、壁画、雕塑、动画、平面设计、产品设计、时装设计、首饰设计、陶瓷设计、摄影艺术、数码媒体艺术、环境艺术设计、建筑设计、城市形象设计、公共空间艺术设计、信息设计、家居设计、美术史论、设计艺术史论、艺术管理、设计管理、文化遗产学、博物馆学、艺术考古、书画鉴定、书画修复、美术教育学等近30个专业方向。学院每年招收中专生（附中）、专科生（成人教育）、本科生、硕士研究生、博士研究生和各类进修生。学院现有在职教职工500余人，现有在校本科生和研究生4000余名和来自十几个国家的留学生200余名。 设计学院
中央美术学院设计学院成立于2002年，其前身之设计艺术系成立于1995年。设计学院的基础教学强调“艺术性、实验性、前瞻性、国际性”的教学定位，旨在培养具有敏锐的洞察力、丰富的想象力、果断的决策力的设计人才。现有视觉传达、工业设计、数码媒体、摄影、时装设计和首饰设计6个专业方向。设计学院最主要的基础课程为：自然形态基础、抽象型态基础、构成基础、材料实验基础、通感训练、思维训练、综合训练等。强调以丰富灵活的训练课题，启发和引导学生创造性地理解艺术和设计的关系，掌握具象与抽象造型语言的表现规律，注重学生整体素质的培养和思维方式的训练。学院积极开展国际合作，与多所国际著名设计院校建立了多层次、多渠道的学术交流与合作关系，促进了学院教学与学术研究的整体发展，在国际设计教育界上形成了良好影响。
建筑学院
建筑学院成立于2003年，是我国第一所著名造型艺术学院与大型建筑设计院联合办学的建筑学院。倡导与艺术界和建筑界维持密切的联系，以建立高水平教学、设计、艺术实践及理论研究为一体的教育平台，实现教学、
科研与工程实践相结合，建筑科学、建筑艺术以及建筑文化并重的教学理念，并致力于培养具有艺术家素质的建筑师与设计师，从而改变当前我国建筑设计界与艺术界和文化界相对隔膜的现状。建筑学院目前设有建筑学、景观设计、和室内设计三个专业，它们共同以造型艺术与审美训练、历史与人文素质训练、建筑学基本功训练与必备技术知识传授为基础，强调专业间的交融互补与学术渗透，构成三位一体、共同发展、相互促进的建筑艺术教育体系。
城市设计学院
城市设计学院创办于2002年，是中央美术学院为扩展设计教育领域，满足日益增长的社会需求，并利用自身优势，探索多元化办学模式第一所院外专业学院。城市设计学院位于北京市顺义区空港工业园区，占地100余亩。专业设置以市场需求大，应用特强的城市设计形象设计类及城市生活产品设计类专业为主，并根据市场需求的变化，保持灵活机智和应变能力，逐步向城市化城市生活相关的设计领域辐射与延展，适应并引领社会生活时尚潮流，在注重基础教学的同时，积极介入相关产业的设计实践，以实践带教学。现城市设计学院设有城市信息设计学部、城市形象设计学部、城市时尚设计学部、城市影像设计学部。下设有出版设计工作室、动画创作。中心和培养中心等机构。在教学上强调设计与工艺、平面与立体、学术与时尚、创新与应用、教育与产业的结合，培养具有策划、设计与推广能力的市场适用性人才，力求在设计教育中形成自己的特色。
推荐第7篇：美术学院工作总结
美术学院2015年工作总结
1、党建和思想政治工作
努力加强学习型、创新型、服务型党组织建设。认真落实党总支中心组、处科级干部理论学习制度，定期开展理论学习和交流活动；随时了解检查、督促学院处、科级干部利用党委组织部网络平台开展理论学习的情况，把学习情况作为年度考核评优的重要参考，努力营造浓厚的学习风气。为提高工作创新意识和创新能力，学院党总支鼓励处科级干部加强工作研究和思考，围绕党建、团建、学生教育管理等问题开展理论探讨和研究，形成研究报告或学术论文，积极申报各级各类科研项目。申报成功校级党建课题1项。
认真开展“三严三实”专题教育活动。研究制定了《“三严三实”专题教育工作安排》，组织党员干部聆听党课2次，参加学校集中研讨2次，开展集中研讨6次，组织集中学习12次，带领党员干部原原本本地学习《习近平谈治国理政》、《习近平总书记系列重要讲话读本》、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘要》等材料，牢牢把握“三严三实”的基本内涵和实践要求，进一步明规矩、严纪律、强约束，努力增强思想自觉和行动自觉，不断改进工作作风，党员干部干事创业的精神面貌有了进一步提升。
加强思想政治工作阵地建设，拓宽宣传教育渠道，营造浓厚的育人氛围。学院在一楼门厅安装了高清晰度的大屏幕，每天循环播放党性教育、廉政教育、专业教育等视频，播放党和国家、以及学校重大活动、重要会议精神，师生出入时可以随时引起关注、伫立观看收听，接受思想和专业教育。在重要节庆日和纪念日播放有关直播和记录片，定期组织党员和入党积极分子集体学习观看。同时，建设了学院新媒体工作微信、微博、QQ、人人公共主页，建立了即时讯息平台，及时发布相关信息，加强师生的互动和交流，实现了思政教育的全方位立体化全覆盖，党员教育的实效性明显提高。
加强和改进教师思想政治工作。深入开展师德师风教育，发挥老教师的传帮带作用，充分发挥青年教师的工作积极性。积极开展“育人先锋”创建活动，制定了《美术学院育人先锋创建工作实施办法》，设立各种示范岗；组织党员教师参与到“本科生导师”和“学生党员导师”活动中来，指导学生的思想教育和专业学习；积极开展教工党支部和学生党支部的联建活动；组织发动党员教师和骨干教师发挥楷模作用，在教学和科研工作中争做模范。
2、教学工作
在教学工作上，严格按照规定的教学大纲和设置的课程计划进行教学工作安排。认真执行学校教学工作要求，继续提高本科、研究生教学水平，确保教学质量。教师出勤率100％，教学质量稳步提高。学生学习态度端正，取得了良好的教学效果。
本年度组织各专业负责人及学科带头人根据社会需求和培养目标，认真调研、深化课程设置、强化了各专业培养特色。认真执行调整与修订后的2015级培养方案、教学计划、教学大纲。
继续执行院系领导听课制度，不定期查课制度，实行了新老教师传帮带制度，以尽快提高年轻教师的教学水平，同时积极配合学校督导委员会工作，发挥督导作用，更好地提高了我院的教学质量。
重视实践教学工作，全力服务学生成长成才。坚持继续推行教授带头承担本科生专业基础课教学的有效措施，同时着力推进实践教学工作呈现出更大的开放性、广泛性和稳步提升的良性发展势头，充分调动专业老师重视阶段性组织学生专业作品展的积极性，保持美术馆展事不断的浓郁学术氛围。一年来展馆共举办专业展18次，师生交流学习的平台更加透明、更加拓展、更加活跃，学生的实践创新能力不断提高，获得省级以上展赛奖项81项。
教务工作积极配合学校系统化、网络化的升级管理。教辅人员很好的完成了学生的学籍管理、成绩输入等常规性工作；为加强考试工作的组织与管理，端正考试风气，严肃考试纪律，认真做好考务工作；认真制订每学期的教学计划安排，为学院教学工作的顺利进行奠定了很好的基础。
学生管理上，任课教师和分管学生工作的领导、辅导员齐抓共管，认真做好学生的思想工作，共同提高了学生上课率，推动了学生的积极性。学生学习态度积极，教学秩序良好，很好地完成了教学任务。
以本科教学审核评估工作为契机、使学院内涵发展取得新突破。党政领导班子思想高度统一，紧紧抓住“以评促建、重在建设”这条主线，在自查自评的过程中，查漏补缺，重点完成了本科各专业自评报告和专业剖析PPT以及百余门专业课的课程分析及课件制作。
3、科研工作与学术交流
在科研工作中，加强科研管理工作，给全院师生及时传达最新科研信息，与专业教师增加互动，积极鼓励科研课题的申报，针对年轻教师申报课题经验不足，组织有经验的教师座谈交流，使我院科研取得较好成果，新增课题国家社科1项，教育部课题1项。发表论文及作品30余幅，出版著作2部。
强化对外交流，聘请多位在教育界、学术界具有影响的专家教授来我院讲学交流，积极鼓励支持老师国内外访学，同时针对艺术设计专业特点加强了具有丰富实践经验的政府管理者、公司负责人的交流，使我院师生能更好的了解社会需求，行业发展动态。
60周年的有力时机，在2015年10月15日举办了“桃李不言”曲阜师范大学六十年校庆暨美术学院精品展。本次精品展汇集了美术学院全体教师的80余件优秀作品，涵盖了中国画、油画、书法、设计、陶瓷创作等艺术形式，内容丰富，风格多样，充分的展示了近一年美术学院教师专业成果，为广大师生奉献了一场视觉艺术盛宴。
出版了历任教师绘画作品集，作品均来自历年在美术学院从事过教学工作的教师作品，整理了近80位历任教师和现任教师300余幅创作精选作品，可谓是历年来教师作品最全的画集，此次画集作品的收集并出版在全校引起了极大反响，充分展现了曲阜师范大学美术学院的水平和特色。
4、研究生教育、设备图书管理
在研究生教学管理中，探讨研究生教学管理方式，与研究生座谈，主动听取导师的相关意见，对于课程设置及培养模式进行新的思考，修改完善了各方向的研究生培养方案，经院领导班子和教授委员会讨论，制定了严格的新研究生管理规定，强调专业特色，注重专业技能与理论水平提升。同时针对专业型与学术型的差异，进行个性化要求及管理。
在设备与图书管理上，根据教学和科研需要推进设备更新，收集目前教学设备现状，针对不足，向资产管理处提出申请，增加了多媒体教学设备，新进来一批苹果电脑用于专业应用。建立健全各专业实验室的论证报告，向学校提出了建设综合实验中心的规划要求，为发展实践性专业打下基础。积极推进院图书资料管理工作，使图书资料室能更好的发挥作用，针对静物资料进行梳理，根据专业特点购买了一批急需的绘画教具。
5、师资队伍建设
加强学术交流，提高科研水平。充分调动全体教职员工的工作积极性，在现有的基础上，提供一切方便，鼓励老师在教学、科研上取得更好成绩。重视人才培养引进，优化师资队伍结构。引进中央美术学院的教授1名，毕业于东南大学的博士1名。另外一名东南大学艺术学博士和一名清华大学 正在引进中。
同时，加强对外聘教师的引进和管理，继续与国内外知名专家学者、艺术机构负责人、职业艺术家加强联系和互动，为学院发展奠定扎实的基础。
充分调动全体教职员工的工作积极性，在现有的基础上，提供一切方便，鼓励老师在教学、科研上取得更好成绩。本年度有两名教师参加国内、外访学。组织学院讲师11人，参加了APP项目管理办公室安排的“教师暑期意大利绘画与设计艺术深度交流学习”活动以及威尼斯双年展。
学院教授委员会运转良好，重要教学和学术问题都有教授委员会参与确定。按要求完成各项人事管理工作，按时参加人事工作会议，报送各类考勤、考核材料。
6、学生工作
积极开展十八届五中全会精神学习教育活动。通过大屏幕播放、主题班会、理论学习会等形式，引导学生系统把握全会的时代背景、指导思想、基本原则、目标要求、基本理念、重大举措等内容，增强紧迫感和责任感，以实际行动投入到学习和服务社会中去。
创新学生党员干部和入党积极分子的培养和教育工作。努力达到学生党建工作的“四化”：即党员教育的公开化，党员发展的透明化，党员服务的社会化，党员评议的群众化。每学期初开展承诺服务活动，学期末开展践诺评议活动，促进学生党员干部和入党积极分子加强自我教育，强化自律意识，自觉接受群众监督。学生党员干部和入党积极分子的政治意识和服务意识明显提高，先锋模范作用显著增强。《齐鲁晚报》、《黄海晨刊》、大众网等媒体对我院的党建工作进行了多次报道。
努力做好毕业生和新生教育工作。确保2015届毕业生平稳文明离校。创新新生教育培养工作，设立了迎新生党员服务岗，实行学长负责制，安排学生会主要干部每人承包一个新生班级，开展指导和服务，圆满完成2015级新生的迎新、入学适应性教育、安全教育、专业思想教育、校规校纪教育以及军训任务，帮助大学新同学尽快适应大学生活。
探索学风建设有效途径。全面落实学校《关于进一步加强教风学风建设的意见》，积极开展学风建设活动，组织了大学生讲坛、迎校庆早读活动，举办考研经验交流会，开展学术文化交流活动。坚持学院早检、晚检制度，实行站门厅轮岗制度。努力营造和培育优良学风。开展专业学习引领，先后成功组织迎校庆校园风景现场书画展、陶瓷新彩与浮雕展--13级环境艺术设计习作展、2015届毕业生作品展、2013级油画婺源写生作品展、第十四届学生作品年展。美术馆展事不断，师生交流学习的平台更加活跃，学生的实践创新能力显著加强。 加强对学生会和学生社团的指导。顺利完成团总支学生会换届工作，加强对学生干部的教育和指导，组织系列学习培训活动，建立学生会干部工作推进调度机制，使新一届学生干部深化了对团总支学生会的全面认识，提高了学生干部的思想觉悟和做好工作的基本素质，对于更好地发挥模范带头作用，提升我院学团工作的规范化水平起到了积极推动作用。
大力开展校园文化活动。开展了教室文化节、毕业杯篮球赛、足球赛、礼仪风采大赛，精心组织元旦晚会暨颁奖典礼。成功组织暑期大学生“三下乡”社会实践活动，组建了赴日照黄墩镇、泗水县泗张镇第一书记帮包村、邹城田黄镇三仙山社会实践服务队，助力地方美丽乡村建设，取得了良好的社会效益。成功举办第七届维权知识竞赛考试。
安全教育工作常抓不懈。辅导员老师经常深入学生宿舍，就宿舍卫生、宿舍安全和晚归问题进行检查，消除安全隐患，督促学生保持宿舍卫生，遵守宿舍管理规定，按时就寝。与日照市交警队开展合作，聘任了华颖警官为学院法制辅导员，定期开展交通安全教育活动，为新生们详细讲解了大学生安全常识，努力增强大学生安全意识，掌握安全防范知识。
今年，我院学生在第十四届山东省大学生科技文化艺术节上共获得各类奖励62项，指导老师2项。其他省级以上奖励50余项。
推荐第8篇：美术学院概况
美术学院简介
美术学院是我校根据广东高等教育发展的需要新组建的二级学院之一。 是以传统美术专业为基础以艺术设计为主体的教学机构，已形成了自己的优势和特点，学院由艺术设计系、美术学系和综合绘画艺术研究所、色彩学与民俗文化研究所、书法研究所，以及正在筹建的广告系、动画系等机构组成。它的前身是1998年招生、2000年成立的艺术设计系，在此基础上增设了美术学系，美术学院设有装潢与工艺教育、艺术设计、动画、美术学四个国家目录专业。开设七个专业方向。 学院共有教师36人，教授3人，副教授7人，中级职称的教师9人，初级职称教师14人，具有硕士学位以上的教师占专任教师比率57.5%。在校学生人数650多人。面向广东、江西、湖南、湖北、陕西五省招生。美术学院以新理念、高标准和独特的培养方式为办学特色，培养适应社会发展需求的应用型艺术设计人才。美术学院注重师德建设和教风学风建设，注重教师队伍的培养和建设，注重学科建设。
多年来，学院从专业美院引进一批优秀的青年学者任教，也聘用外籍专业教师任教，努力建设一支素质高、结构合理、有一定造诣的教师队伍，聘请部分国内知名的中青年画家、设计师、学者任客座教授，定期来学院讲学和进行学术交流。积极与国外设计学院交流，学院同英国威尔士大学建立良好的学术交流关系。经过全体教师的共同努力，学院的教学、科研和办学实力不断增强。近年来，学院的教师获省级科研成果奖18项。其中刘颖悟教授油画《客家娃》被中国体育博物馆收藏，《冬酒》获广东省美术大展铜奖：靳继君教授书法作品获“全国首届高等院校师生书法评展”银奖，获“全国‘大圣杯’书法展金奖；黄明秋教授《童谣》获全国首届粉画展优秀奖，油画《都市热浪》获全国师范院校教师作品一等奖；林涓老师的漆画《赤云鸟•金花漆瓶》入选第十届全国美术作品展，《刮纹漆瓶》获“全国第二届现代工艺美术展铜奖；彭小杭老师油画《东方歌剧》入选第九届全国美术作品展，《中华大戏》入选第三届中国油画展；林蔚然老师的《骄阳》入选”全国第六届工笔画大展。出版21部专著、教材；发表学术论文(含学术会议论文)和艺术作品共154篇（/件）。完成教授科研项目3项，立项经费3万元；国家中等职业技术学校骨干教师培训、教材编写立项，立项经费140万，重点学科建设项目经费5万元。横向科研项目2个，立项经费3万元。学生的作品也屡获佳奖，环艺学生刘桂强的设计作品“京剧艺术馆”,获APIDA第十四届亚太室内设计大奖(学生组)金奖。学生卢科明、林国炎、辛恒分别获动画大赛、省大学生摄影一等奖，环艺作品《流动的空白—展馆设计》获“中国环艺设计学年奖”室内空间概念优秀奖；动画作品《蛀虫》获全国首届反腐倡廉公益大赛优秀奖；曾爽同学的书法作品获第五届《文华杯》书法大赛优秀奖，吴道子美术基金精品奖，被编入《中国书法家选集》；平面作品《珍惜水源》获第二届华人平面设计大赛新星奖等等。学院学科专业注重技能、技巧的训练和培养理论与实践相结合，注重实践环节在教学中的中心作用，培养全面发展的艺术设计人才，毕业生近几年就业率达98.5%。美术学院在学校校园文化活动中是一支活跃的干力量，拥有形象设计协会、美术协会、八零六义工团、零空间大队工作室等学生社团组织。
美术学院以优势学科美术学为根本，以设计学科教育为主流，以研究生教育为开拓，满足社会需求为目的，实现本科和研究生教育的新跨越。目前学院具有艺术设计、装潢与工艺教育、动画、美术学等四个国家专业目录，七个专业方向。是集美术、设计为一体的学院。美术学院在专业设置上敢为人先，创办了全国第一个将化妆、发型、美容、服装、礼仪、会议策划多学科整合的特色专业—形象设计专业方向。建立了全省第一个玻璃艺术工作室。
专业设置图表：
特色专业—形象设计专业方向。
特色专业--琉璃艺术。
专业名称
专业方向
①、环境艺术设计方向
艺术设计专业
②、形象设计方向
在校学生人数
336
③、多媒体艺术设计方向
动画专业
①、动画
115
①、装潢设计教育方向
装潢与工艺教育
②、装饰设计教育方向
233
美术学专业
服装设计与工程专业
①、装饰设计方向
②、绘画艺术方向
①、服装设计
127
91
合计
902
系别介绍
一、装潢设计与工艺教育专业
1、专业介绍：
装潢设计与工艺教育专业是我校获批的第一个国家级特色专业，2010年再次自动化为省级特色专业建设范围。本专业主要为中等职业技术学校、职业中学、高等职业技术学院培养装潢设计与工艺课程师资，并为工艺设计、广告公司输送从事以装潢设计、平面设计研究、管理等方面的专业人才。具有良好的艺术造型能力和设计能力，有扎实的专业理论知识和专业设计水准，根据培养目标，我专业在教学实践中采取了一系列的方式方法，把基础知识与专业技能相结合、基本训练与实题模拟相结合，理论教育与社会实践相结合，不断提高学生自身的综合素质和专业水平。
2、主修课程：
装饰雕塑、编排书籍装帧、琉璃工艺、艺术考察、陶艺、品牌识别设计、广告设计、品牌视觉设计、设计表达、展示设计、专题设计—住宅空间、服装色彩与搭配、女装纸样设计、首饰铸造工艺流程陶艺、漆艺、蜡染、琉璃艺术、版画、网页制作基础、视频编辑技术、二维动画设计、CG插画、动画角色设计、三维MAYA技术。
3、就业前景： a 就业涉及的领域
该专业为高等职业技术学院、中等职业技术学校、普通中学、职业中学培养装璜设计与工艺教育类师资，并为工艺设计、广告公司输送从事以装璜设计、平面设计研究、管理等方面的专业人才.b 就业前景分析
目前在国内的发展很迅速，因此对此专业的人才需求十分紧缺，专业的发展潜力很大。可从事室内设计师、高中级装饰设计师、广告传播公司、印刷厂、网络公司、企事业单位设计策划部门等还可以继续进修成为教师，也可以报考相关专业的硕士研究生，继续深造。所以，注意各方向最新发展动向，选择最适合你的，抓住机遇。
二、美术
1、专业介绍：
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握美术基础理论、基本知识和基本技能，有较好的艺术素质，能在文化、艺术、设计、教学、企事业部门从事装饰艺术创作、设计、教学和研究工作、有较强适应能力的一专多能的复合型人才。拥有一定的专业素养和教育教学能力，胜任学校、社区和企事业文化工作的美术教育人才。
2、主修课程：
素描、色彩、三大构成、计算机二维、下乡写生、基础图案、材料与媒介A段、材料与媒介B段、岩彩画技法A段、岩彩画技法B段、陶艺A段、装饰雕塑A段、漆艺A段、装饰雕塑B段、琉璃工艺A段、陶艺B段、漆艺B段、琉璃工艺B段等。
3、就业前景： a 就业涉及的领域
该专业为高等职业技术学院、中等职业技术学校、普通中学、职业中学培养美术类师资，美术学专业为美术史论、美术教育领域培养教学和科研，美术评论和编辑、艺术管理和博物馆等方面的高级专门人才，学生毕业后能从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等方面的工作。
b 就业前景分析
随着人们现在生活水平的提高，对于艺术教育的需求量是很大的。而我们美术学专业的学生就可以从事美术教师方面的工作，还可以从事美术研究方面的工作、艺术管理者、美术编辑、新闻出版等幕后工作等等。只要自己好好考虑未来的工作，要自己把握好自己的未来。
三、环境艺术设计专业方向
1、专业介绍：
该专业主要为装饰设计公司、装修施工单位、广告公司以及其他相关单位培养高级专门设计和应用型人才。
2、主修课程：
素描、色彩、摄影基础、建筑制图、模型工艺、构成（A、B）建筑史、设计概论、建筑概论、设计表达、材料与构造、电脑二维辅助设计、室内外电脑三维设计、建筑空间设计、室内设计风格与流派、景观学设计基础、家具设计、办公空间设计、住宅空间设计、酒店文化空间、室外专题设计等。
3、就业前景： a 就业涉及的领域：
可从事绘图员、平面设计师、橱柜设计师、家具设计师、施工图设计师、效果图表现、家装设计师、工装设计师、设计师助理、施工监理、室内设计师等等设计有关的工作。
b 就业前景分析
环境艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，需要许多环境艺术设计人才，环境艺术的专业涵盖广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。本专业就业市场一直很广阔，只要涉及到环境艺术类都可胜任，如建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造等。
四、形象设计专业方向
1、专业介绍该专业主要为培养具有一定艺术修养、设计修养，掌握艺术设计的专业基础，服饰、化妆、庆典、会展、礼仪策划理论，形成专业技能，能在艺术设计策划，教育，研究和礼仪庆典公司从事形象策划、设计、服饰设计与制作研究，教学管理等方面工作的专门人才。
2、主修课程：
素描、色彩、色彩学、平面构成、立体构成、电脑美术、发型设计、美容设计、设计概论、CI策划、雕塑、人体工程学、化妆、化妆品学、头饰设计、服装设计、立体裁剪、鞋款设计、形体训练、礼仪设计、庆典策划、会议专题策划，场景设计、广告设计、文案策划、音乐欣赏等。
3、就业前景 a 就业涉及的领域
在校期间注重学生设计思维的培养，着力培养学生的专业动手能力，学生在整体形象设计、美容设计、化妆造型设计、发型设计、服装设计、舞台设计、摄影、人体形体礼仪设计、企业CI策划、平面设计等方面接受系统的专业教育，掌握形象方式创作的专业技能与方法，具备项目专业设计的基本能力。
b 就业前景分析
人们对自我形象的关注度标志着一个国家和民族的经济实力及文明素养的发展水平，随着国民生活水平的提高，对于自己形象方面的需求足步的增大，而形象设计包括了许多的方面，如小到美甲美发，大到形象设计、人物设计等等。
五、多媒体艺术设计专业方向
1、专业介绍该专业主要为培养具有多媒体艺术设计与创作，媒体图形设计与研究等方面的知识和能力，能在艺术设计教育，研究，设计，生产和管理单位从事多媒体艺术设计（游戏制作；影视、动画制作；网页设计；光盘制作），研究，教学，管理等方面工作的专门人才。
2、主修课程：
素描、色彩、设计概论、电脑美术、计算机与信息技术基础、装饰造型、平面构成、色彩构成、立体构成、网页设计、视觉传达、三维动画设计、摄像基础、影视片头设计、非线性编辑、音乐编辑、影视广告欣赏、影视特技巧、计算机网络、Authorware、市场营销学、Macromedia Flash、Macromedia Dreamvweaver、Macromedia Fireworks、MAYA、3DMAX、音乐欣赏等。
3、就业前景 a 就业涉及的领域
多媒体设计，就是利用多媒体，以计算机为中心的多种媒体作为工具来设计作品，这些媒体包括文本、图形、动画、静态视频、动态视频和声音等，并且人们在接受这些媒体信息时具有一定的主动性、交互性。学生注重设计思维培养的同时，熟悉了解许多软件。在校期间，积极参与社会实践，到电视台、平面广告公司、网页公司、影视后期制作公司等单位实习，成为当今社会所需要的复合型人才。
b 就业前景分析
多媒体设计师是随着网络的发展而发展起来的，与该行业相关的典型企业有：各大网络公司、数码图像设计公司、广告公司、科学研究院等；根据目前影视事业、多媒体广告、设计行业对于影视后期制作的大量需求,由于目前的影视工业的高度成长,所以从事该行业的在网络时代,作为高级白领的多媒体设计师独占鳌头,就业前景好,待遇高。
六、动画
1、专业介绍
培养能从事数码动画、影像设计创作与科研的专门人才。
2、主修课程：
计算机图像学、平面及三维动画软件、摄影摄像、插画风格、动画概论、创作原理、导演基础、动画艺术鉴赏、形态运动规律研究、空间关系学、设计策划学、动画设计表现、二维动画设计、三维动画设计、数码影像制作、后期合成技术、数码音频制作、数码动画短片制作、游戏艺术制作等。
3、就业前景 a 就业涉及的领域
动画设计人员可在电视台、游戏公司、影视广告公司、影视特技公司、数字媒体及多媒体设计公司、动漫设计制作公司等从事动画片制作、影视广告制作、后期合成等工作
b 就业前景分析
动画设计这行还是很有前景的现在网络游戏，动漫动画制作，广告策划制作等等，都需要相关方面的人才，就业方向还是比较广泛的，而且这行业工作薪水并不低，相对于计算机类行业的薪水，高出一两倍。
机构设置 办公室
办公室主任覃文景。办公室是全系工作的中心纽带，现有专职人员四人。主要承担全系教学管理、学生工作管理和日常工作，发挥桥梁和纽带作用，为全系师生服务。 基础教研室
基础教研室主任彭小杭。基础教研室是系属下的教学单位，其承担系各专业的基础教学，组织教学研究、科研活动、着重抓好素描、色彩教学两课的改革，使基础课程真正起到培养学生创造性思维的作用。注重“形态观察与形式表达”视语言分析与研究形式表现与综合训练培养和激活学生在基础课的创造意识，从中获得具象形成的抽象观察与转换表达，物象正负形的互动关系分析，形态变化与感觉构成、体积、视量、空间、材料的错觉与视觉的比较及分析能力。 设计教研室
设计教研室主任吴振全，副主任姚琳。设计教研室是系属下的教学单位，其承担系的部分专业基础课以及平面、工艺两个方向专业课的教学与科研工作。教研室加强教学的规范化管理，组织教师进行教学观摩与评估，开展学术交流活动，组织教师进行集体课题研究，着重抓好主干课程的教学研究和重点课程的建设与研究，注重设计思维与创新教学模式的建立与教学体系的构建。 美术学院中心
美术学院中心主任吴健平。美术学院中心是系属下的教学、研究、实训、开发的经济实体，其主要职能是：项目研究与开发、工程承包、专业培训、专题设计、美术学院中心技术力量雄厚、社会信誉好。其从事的业务范围有：室内设计、室外设计、雕塑设计、平面设计、广告策划、陶艺制作、漆艺制作、专业培训室，同时承担学生专业实训与艺术实践任务，开展围绕以“社会需求为中心”，培养学生创新能力和创业精神为宗旨，一些较强现实性，针对性，应用性和技术性的培训班。 课程建设与陪养目标
建院以来，学院在教学内容和课程体系方面不断加大改革的力度，使各专业的课程体系更趋合理。建立了各专业新生入学后先上一年半基础造型课程平台。开设了三个学期共12周的各专业特色课程供学生跨专业选修课。结合特殊专业建立了课程信息反馈管理机制。对课程教学资料和教学档案实施了建档保管。美术学院现有设计色彩、设计素描、计算机二维、书法四门校级精品课程、八门校级重点课程。
推荐第9篇：美术学院发展规划
美术学院发展规划
（2003——2007）
以学科及学位点建设为龙头，带动科研的快速发展，适时调整教学结构，明确发展重点，强化办学特色，加强教学持恒性管理，加强师资队伍建设及人才引进，严格教学秩序与奖惩。同时以办学为主体，广开创收渠道，在学校大力支持下改善美术学院教学软硬件环境，大幅度提高教职工生活待遇。
一、学科专业与学位点建设
（一）调整并大力发展学科与专业建设
在现有美术学、艺术设计、绘画与雕塑四个本科专业基础上更进一步完善学院系科设置，继续加强公共理论教研室、美术学系、艺术设计系、绘画系及雕塑系建设和发展，形成相对独立的教学团体，有效促进各学科专业特色的形成和发展。
建立一套完整的适应社会发展及市场需求的本科人才培养教学模式，使教学能适时对教学内容进行动态调整。在2003年到2007年四年间，进一步推学科专业发展，积极发展美术史论专业方向，成立艺术研究所，加强理论研究的师资队伍；此外积极筹划影视动画专业，发展新兴专业，同时把握好已有学科的发展规模，调整各学科发展的轻重比例，使之适时与社会需求相一致。
（二）学位点建设与科研
在积极筹划新的硕士学位点与博士学位点申报的同时, 科研上继续理论与实践的双向发展，同时注重科研立项。配合学科建设的需要，积极推动与学科建设有关的科研指标建设，以学科建设促科研建设，积极争取资金，并紧紧围绕学科建设科研建设进行投入。使学院科研有更大影响。
二、人员结构及师资队伍建设
（一）美术学院现有教职工53人，其中教师44人，党委行政及后勤人员9人。正高职称5人，副高职称17人，硕士导师11人，具有博士、硕士学历者18人。
根据美术学院目前及未来几年发展规模，参照教育部对教学中师生比例的有关要求，至二○○七年四年间，学院教职工队伍将优化在65人以内。
（二）美术学院现有在校本科生800余人，函授生160余人，自学考试生400余人，在读学生总人数达1360余人。根据市场对学科的需求与社会发展的需要，将适时调整各学科专业招生量，至2007年学院硕士生在读人数应达到近百人，全日制本科统招生人数则应控制在800——1000 人以内。
三、教学与实验室建设
美术学院拟在四年内逐步向工作室制教学进行转换，充分挖掘各专业优势特点，力争办学出特色。同时从学院整体教学出发，找出突破口，重点扶持发展潜力较大的专业，外塑教学形象。创出有影响的办学靓点。到二○○七年，美术学院将有更完善的陶艺、漆艺、服装、特种工艺、数码设计、中国画材料、油画材料、雕塑及版画等实验室，使教学硬件环境根本改善，使教学实践性环节根本加强
推荐第10篇：美术学院简介
美术学院（于右任书法学院）学生会简介 咸阳师范学院美术学院学生会是一支服务于学生的优秀团队，成立于2010年，前身是咸阳师范学院艺术学院学生会。美术学院学生会由主席团和下属的九个部门组成，分别为文艺部、学习部、信息部、宣传部、外联部、生活部、体育部、组织部、社团部。各部门分工明确、互相帮助，举办的多次活动都取得了圆满的成功。
在过去的一年里，美术学院学生会举办了一系列活动，包括学雷锋、创和谐敬老院活动、丹青笔墨书画展、回收废旧电池活动、女生节活动、为患病的鲍旭同学募捐等。此外美术学院学生会还协助并参与了学校的多次活动，包括文艺晚会、网页设计大赛、英语竞赛、排球比赛，篮球比赛等，并且都取得了优异的成绩。在历次活动和比赛中，学生会成员得到了充分的锻炼，同时也涌现出一批优秀的学生干部，为美术学院争得了荣誉。
新的一年，美术学院学生会将在学院团总支的带领下，不断创造辉煌，继续为美术学院争光添彩。同时也希望有更多热衷于学生工作的同学加入我们，共同努力，共同进步。
第11篇：中国美术学院
中国美术学院
中国美术学院简介
中国美术学院位于中国文化古城-杭州。其前身是著名的民主主义 革命家、教育家蔡元培先生于1928年创建的国立艺术院，是当时中国最高的艺术学府，校址在杭州西湖孤山罗苑。学校以蔡元培先生“思 想自由，兼容并蓄”思想为办学方针，提出“介绍西洋艺术！整理中国艺术！调和中西艺术！创造时代艺术！”的学术目标，参照外国美 术学院的模式，结合中国的具体情况，初设立中国画、西画、雕塑、图案四个系及研究部和预科，后又增设建筑、音乐专业。
1929年艺术院改为国立杭州艺术
专科学校，1937年7月7日，抗日战 争全面爆发。11月杭州艺专始迁诸暨，后迁江西贵溪，再迁到湖南长沙。当时的教育部下令内迁的杭州、北平两国立艺专在湖南沅陵合并，定名 为国立艺术专科学校。其后学校又内迁到昆明、重庆坚持办学，维系中国艺术教育之命脉。
1945年8月抗战结束后，当时的教育部确定艺专复员杭州，并且定 为永久性校址。在此后不久，联合国建立之初，我院前身即列入联合国教科文组织，被视为中国艺术教育最高学府。1950年11月学校改名为中 央美术学院华东分院，1957年7月学院从孤山迁往南山路现址。1958年6月，学院改名为浙江美术学院。
从1961年起，学院被文化部列为直属重点高等美术学院。此后，学院 工作得到大力改进。首先调整科系设置。中国画、油画、版画、雕塑4系以及原
有专业设置保留不变；新增设的工艺美术系设染织美术、装潢美术、陶瓷美术3个专业。并于1963年增设书法篆刻科，这是我国美术院校设立该专业的创始。经国家教委和文化部批准，浙江美术学院于1993年11月16日 起更名为中国美术学院。
建院七十多年以来，学院十迁其址，五易其名，风风雨雨，历经沧桑。 其间学院聚集和造就了一大批中外闻名的艺术家，如林风眠、黄宾虹、潘天寿、刘开渠、吴大羽、颜文梁、倪贻德、李苦禅、李可染、艾青、庞薰琹、萧传玖、董希文、王式廓、常书鸿、关良、黄君壁、王朝闻、罗工柳、力群、彦涵、朱德群、吴冠中、赵无极、席德进、赵春翔等。当今活跃在 国内外艺坛的许多艺术家都曾经在此学习、教学。中国美术学院孕育了一代又一代的文化英才，真可谓是桃李满天下，蜚声海内外。
如今的中国美术学院是中国极具声望的高等美术学府，也是当今国内 学科最完备、规模最齐整的综合性美术学院之一。具有教授资格和博士生资格审定权。学院设有造型艺术、设计艺术、艺术研究三个学部，分中国画、书法、油画、版画、雕塑、环境艺术设计、视觉传达设计、染织与服装设计、工业设计与陶瓷、美术史论、综合绘画等11个系。另设有国际培训中心、上 海设计艺术分院、成人教育分院、艺术设计职业技术学院、附中等教学机构。
中国美术学院，远续千年艺术之流脉，近得西湖山水之意蕴，是艺术 学习和创作的胜地。在世纪交替之际，学院抓住机遇，加速发展。未来的中国美术学院将成为地跨杭州、上海的美术学院。遵照江泽民主席提出的 “为建设一流的高等艺术院校而努力”的指示，中国美术学院正积极进取，开拓创新，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗！
高校基本信息学校名称：中国美术学院
高校代码：10355 所在省市：浙江
学校地址：浙江省杭州市南山路218号
联系电话：0571-7079585 学校传真：
学校址：http://
第12篇：八大美术学院
八大美术学院
一、中央美术学院：油画(国内第一)、中国画、版画、美术学、动画、平面、雕塑、建筑学(国内唯一一所通过建筑学评估的美术院校，可授予工学学位
（美术学,设计学博士点所在地、教育部直属大学、教学评估优秀学校) 校考时间：2018年3月3日—4日
二、中国美术学院：中国画(国内第一)、书法、油画、版画、雕塑、媒体设计、综合绘画、环艺、平面、服装、建筑学(美术类)、美术学、动画
(中国唯一国家级重点学科所在地,美术学,设计学博士点所在地、联合国承认学历的中国唯一美术类大学、属文化部和浙江省共同直属,教学评估优秀学校) 校考时间：2018年2月26日—3月1日
综合分=专业成绩总分÷专业成绩满分×60 高考文化课成绩总分÷高考文化课满分×40
三、鲁迅美术学院：油画(写实国内第一)、雕塑、版画 校考时间（成都考点）：2018年1月29日—1月30日
四、四川美术学院：油画(写实国内第一)、雕塑、版画 校考时间：2018年1月6日—28日
1.理论类专业（美术学、艺术史论、设计学、设计策划与管理）考试科目暂定为《美术常识和鉴赏》，考试时间和地点暂定为1月7日（重庆），1月28日（郑州和桂林）；
2.书法专业的考试时间暂定为1月6日（全国考生），考试地点为四川美术学院大学城校区；3.重庆、四川考生报考造型类、设计类考生的考试时间暂定为1月13日、14日（重庆考生专场），1月20日、21日（四川考生专场），考试地点为四川美术学院大学城校区。 四川美术学院考试大纲：
1.理论类专业（100分），考试时间：2小时；题型题量：客观题70分，论述或写作30分 2.造型类专业（300分），考试科目一：素描 石膏头像或人物头像（100分）；考试时间：3小时。考试科目二：色彩 静物（100分）；考试时间：3小时。考试科目三：命题人物组合（100分）；考试时间：1小时 3.设计类专业（300分）
考试科目一：素描 静物（100分）；考试时间：2小时30分钟。
考试科目二：色彩 静物（100分）；考试时间：2小时。 考试科目三：设计基础（100分）；考试时间：1小时30分钟。 4.书法专业（300分）
考试科目一：书法临摹（100分） 考试科目二：书法创作（100分） 考试时间：3小时
考试科目三：印稿设计（100分）；考查方式：根据指定内容设计朱文、白文印章；考试时间：2小时。
五、天津美术学院：中国画(工笔国内第一)、版画、油画 校考时间：2018年1月31日—2月1日
综合分=考生专业成绩总分÷专业满分×60+考生文化总分÷文化满分×40
六、广州美术学院：油画、水彩、平面、环艺、建筑学(美术类)、服装 综合分计算公式：专业成绩×70%+文化成绩×30%；
七、西安美术学院：中国画(花鸟国内第一)、油画、雕塑、美术学、建筑学(美术类)、动画 校考时间：2018年1月10日—21日
综合分计算公式：(文化总分÷文化满分×40)+(专业总分÷300×60)
八、湖北美术学院：版画、水彩
校考时间（武汉考点）：2018年1月15日—19日
1.设计类的考生武汉考点考试时间暂定为1月15日--17日（可接受全国考生考试）考试地点为湖北美术学院藏龙岛校区，预计1月1日开放网上报名和网上缴费；
2.美术理论类专业（艺术史论、艺术设计学、艺术史论）将继续实行省美术统考（省统考书法专业合格也可报考）合格基础上按照高考文化排序录取；
3.书法类、服装表演类的武汉考点考试时间暂定为1月19日（可接受全国考生考试），考试地点为湖北美术学院藏龙岛校区，预计1月1日开放网上报名和网上缴费。
绘画设计类：综合分=(校考专业分×0.6+高考文化分×0.4)×2；高考文化单科成绩英语不低于60分，语文不低于80分；
第13篇：四川美术学院
四川美术学院
院校类型：艺术类院校 院校性质：公办 学历层次：本科 所在地：重庆 开设专业：美术类,书法类
地址：重庆市沙坪坝区大学城四川美术学院
西南大学
院校类型：综合类院校 院校性质：公办 学历层次：本科 所在地：重庆 开设专业：编导类,播音类,美术类,音乐类,舞蹈类 地址：重庆市北碚区天生路2号
重庆大学
院校类型：综合类院校 院校性质：公办 学历层次：本科 所在地：重庆 开设专业：编导类,播音类,表演类,美术类,音乐类,舞蹈类,摄影类 地址：重庆市沙坪坝区沙正街174号
重庆师范大学 院校类型：师范类院校 院校性质：公办 学历层次：本科 所在地：重庆 开设专业：编导类,美术类,音乐类,舞蹈类,摄影类,空乘类 地址：重庆市大学城重庆师范大学虎溪校区
重庆三峡学院
院校类型：综合类院校 院校性质：公办 学历层次：本科 所在地：重庆 开设专业：美术类
地址：重庆市万州区沙龙路二段780号（老校区） 重庆市万州区天星路666号（新校区）
长江师范学院
院校类型：师范类院校 院校性质：公办 学历层次：本科 所在地：重庆 开设专业：播音类,美术类,音乐类,舞蹈类 地址：重庆市涪陵区李渡聚龙大道98号
重庆工商大学
院校类型：综合类院校 院校性质：公办 学历层次：本科 所在地：重庆 开设专业：美术类,摄影类 地址：重庆市南岸区学府大道19号 重庆文理学院
院校类型：综合类院校 院校性质：公办 学历层次：本科 所在地：重庆 开设专业：编导类,美术类,音乐类,舞蹈类 地址：重庆市永川区红河大道319号
重庆邮电大学
院校类型：工科类院校 院校性质：公办 学历层次：本科 所在地：重庆 开设专业：编导类,美术类 地址：重庆市南岸区崇文路2号
四川外语学院
院校类型：语言类院校 院校性质：公办 学历层次：本科 所在地：重庆 开设专业：播音类
地址：沙坪坝区烈士墓区壮志路33号四川外语学院内
重庆交通大学 院校类型：工科类院校 院校性质：公办 学历层次：本科 所在地：重庆 开设专业：美术类
地址：重庆市南岸区学府大道66号
重庆科技学院
院校类型：工科类院校 院校性质：公办 学历层次：本科 所在地：重庆 开设专业：美术类
地址：重庆大学城重庆科技学院
第14篇：中央美术学院
2010年中央美术学院
综合绘画语言研究研究生主要课程进修班
招生简章
经中央美术学院批准，由中央美术学院壁画系主办的\"中央美术学院综合绘画语言研究研究生主要课程进修班面向社会招生。 教学宗旨：
对绘画语言较深入的实践能够促进绘画领域的进一步扩展。在对不同绘画语言的比较研究中，学生可以发现更多的可能性，可以融合东西方不同的绘画技巧，可以通过语言的变化带来内容的转变，等等。形式与内容的关系一直是绘画艺术探索的焦点，我们希望通过学习实践，学生能够熟练掌握中西方最传统最成熟的绘制方法，并涉猎当代的媒介技法通过大量的尝试，每位同学都将更为自信的掌控多种形式语言，并各自加以变通而自成一体。我们还通过对摄影与绘画的比较研究更清晰的使同学们认识到绘画艺术的独特性，并通过摄影艺术来激发绘画更多的发展空间。对传统的继承与创新，对新媒介的融合运用以及对观念的强化与转化都是在对绘画语言的研究中所一一获得并将继续发展。
一、招生专业名称：综合绘画语言研究研究生主要课程进修班
二、学制：一年
三、教学组织：中央美术学院教师
四、教学地点：中央美术学院本部北区
五、课程设置：素描人体、油画人体、油画技法研究、坦培拉技法研究、材料技法研究、摄影与绘画比较研究等。
六、招生对象：
1、报考人员必须为在职人员；
2、政治思想表现好、品行端正，具有较好的专业基础，身体健康；
3、大学本科毕业；专科毕业须满两年（含两年）；
4、年龄在50周岁（1960年9月1日之后出生）以内。
七、招生人数：12名
八、学习费用：30000 元/年
九、报名：
报名：
1、报名方式：一律函报。
2、报名时间：2010年4月25日—2009年5月25日（以到达我院邮戳时间为准）。
3、报名考试费：260元。
※ 缴费方式：
错误！未找到引用源。报名考试费统一采用邮局汇款。
汇款地址：北京市朝阳起花家地南街8号 中央美术学院培训部
收款人全称：中央美术学院培训部
错误！未找到引用源。请务必在汇款单留言栏内写上考生本人姓名并注明“综合绘画语言研究研究生主要课程进修班报考费”。
4、报名时需提交下列材料：
错误！未找到引用源。《研究生主要课程进修班报名表》一份，考生所在单位须在“同意报考栏”内填写意见并加
盖公章，照片骑缝处也须加盖公章；
错误！未找到引用源。学历证书复印件（考试时审核原件）和身份证复印
件（考试时审核原件）；
错误！未找到引用源。专业材料：a.个人简历及所报考专业研究计划；
b.作品照片3—5张（7寸精印彩色照片）或作品光盘；
c.已发表的论文一篇（不限刊物等级）；
错误！未找到引用源。一寸免冠照片2张（背后注明姓名及报考专业）；
5、将汇款凭据和报名材料一袋包装（不得分装）用特快专递直接邮寄到中央美术学院中央美术学院培训部，快递封面需注明“报考中国画学院书法专业研究生课程进修班。”
6、报名材料及报考费一律不退还，邮寄的材料袋内无汇款凭据或材料不齐备者将视为专业审查不合格。
邮寄地址：北京市朝阳区花家地南街8号中央美术学院培训部邮 编：100102
收 件 人：中央美术学院培训部
7、报考人员提交的报名材料不得弄虚作假，入学后进行复核，如发现考生报名时所交材料与本人实际情况不符，则予以退学处理，并永久取消报考我院的资格。
四、考试：
1、考试时间：2010年6月23 日— 6月 25日
2、考试地点：北京中央美术学院本部
3、考生准考名单和具体考试安排及要求将于6月中旬在学院网址上公布。
五、录取：
我院将根据考生提交的报名材料（或作品）、考试成绩择优录取。录取名单将于7月中旬在学院网址上公布，同时寄发《录取通知书》。
六、结业：
学习期满，成绩合格，颁发《中央美术学院综合绘画语言研究研究生主要课程进修班结业证书》，不办结业展览。
七、学位申请：
1、课程班学员中凡已获学士学位并在获得学位后工作满三年者，可根据我院在职人员申请硕士学位的相关规定，在规定的期限内办理学位申请。
2、本科毕业但未获学位或专科毕业的学员不能申请硕士学位。
注：学员入学后食宿自理。
学院地址：北京市朝阳区花家地南街8号
（在东直门乘623路公交车至花家地南街站或614路公交车至花家地北里站下车即到）。
咨询电话：010-6477125364771281
学院网址：http://（招生栏目）
中央美术学院壁画系
二○一○年四月
第15篇：教师岗位职责
教师岗位职责
教师是学科教育教学工作的责任人，在教务处领导下开展工作。
教师的基本职责：
1．承担一门学科的教学任务，备课、讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3．参加教学研究工作。
各职级教师在完成上述基本职责的前提下，还必须履行下述具体职责：
一．工作原则 1．以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳，自觉服务于教育方针和教育“三个面向”
的要求。
2．坚持既教书，又育入的观点；做到管教管导，身教言教；要为人师表。 3.锐意进取，积极改革，着眼于发展智力，培养能力，早出、快出和出好人才。 4．认真贯彻“双全”方针，注意因材施教，分类推进，全面提高。 5．坚持正面教育，关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。
二．制定教学计划
1．每学期开学后两周内制订好教学计划。 2．制订教学计划前做到“三熟悉”：（1）熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接
关系；（2）熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系；（3）熟悉学生，通过分析学生原有情况，
与前任教师交流，与学生交谈或其他形式，了解学生的“双基’、“智能”、“学儿’、“学法”等方面的情
况，了解学生对教学工作的意见和要求。 3．除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订；要求
要明确，措施要具体。
三．备课
1．不备课不能上课。 2．个人备课不仅要备课标、各教材、备学生，还要备理论、备生活；既依据课程标准和教科书，
预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需求出
发，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。每节课教案应体现：教学目标的编制，教学内容
的安排（包括重、难点的处理），教学方法的考虑，教学过程的安排（包括课堂讲解、提问、讨论、练
习、板书设计、作业布置、课后活动等环节）及教学后记。 3．进一步建立健全集体备课制定。已建立备课组的科目在个人备课的基础上坚持每周集体名。课
一次的制度。备保组长要事先“定时间、定内容、定主体’；每次备课主讲发言后，集体研究、讨论，
然后各人修订调整各自的教案。 4．备课中要体现新课程理念，在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动
学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。 5．对课堂实验要事前作好准备工作。
四．上课 1．课堂教学是完成教学任务、实现教学目标的关键，是提高教学质量的中心环节，必须认真执行
教学计划，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调课（调课统一由教务处处理）。 2．坚持“学生为主体，教师为主导，发展为主旨“的原则，强化目标意识、改进教学方法，教学
内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展。
言规范、简练、生动，板书设计合理，演示操作熟练准确。 4．准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。
五．辅导
1．贯彻因材施教的原则，提高辅导的自觉性和计划性；积极、热情地做好辅导工作。 2．晨读时间由教务处统一安排有关学科下班辅导，其它时间各年级组自行安排，以个别辅导为主，
集体辅导为辅。重视第二课堂”，积极开展课外兴趣小组、讲座、竞赛等多种形式的活动，扩大学生的
知识面、促进学生生动活泼的发展。 六．作业批改 1．认真批改作业，对学生作业中的突出问题，应作必要的摘录和分析，及时进行评讲。 2．批改作业要规范化，对学生、对自己都要从严要求。 3．作业批改要及时，作文批改不超过一周。其它作业在下次作业前要批改好，与学生见面。 4．作业量要适当，作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容的作业。
5．注意改过批改方法，既要正确及时，又要收到实效。
七．考查考试
1．讲授新课前要进行必要的检查复问，作为平时成绩的一项依据。 2．讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况，力争当堂巩固。 3．期中、期末考试统一由教务处组织安排，其它单元测验由备课组安排。 4．严格考试纪律；不得事先暗示、透露试题，不弄虚作假，不营私舞弊。 5．考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训，认真做好期中、期末质量分析，提出相应的改进
措施。
其它工作 1．根据教书育入、管教管导的要求，科任教师遇有偶发事件须自己先行处理，而后报告班主任，
或反映情况，或请求协助，不得向班主任推卸自己的教育责任。 2．每学期定好个人研究课题，期末写出有质量的总结一篇。 4．加强进修，努力提高自身的素质，提高教学水平。 5．完成校长室和教务处交办的其它工作。
教师一日常规
1、认真学习、执行党的路线、方针、政策，坚定正确的政治方向；遵纪守法、品行端正。服从领导、
热爱本职，恪守“中小学教师职业道德”，忠于职守、安教乐教、积极工作。
2、发扬主人翁精神，热爱学校。以学校利益为重，自觉维护学校利益、文明建设成果，爱护学校
环境, 维护集体荣誉和利益。
3、尊重他人，态度和蔼、严于律己、宽以待人, 谦虚谨慎、戒骄戒躁，团结一致、真诚合作。着
装整洁大方，不化浓妆，不穿拖鞋、背心、吊带衫到校，言谈、举止文明端庄。
4、教师上班准时到校，不迟到或早退。上班时间不玩电脑游戏、不浏览与教育教学无关的网站，
不串办公室聊天，背后不议论他人。
5、面向全体学生，执行教学计划，完成教学任务。认真上好每一节课，保证课堂效益。教师课前必
须充分准备，教学过程中精神饱满、情绪稳定、教态亲切自然、语言生动、气氛轻松愉快。坚持用普通
话教学，表达意思明白，板书正确、端正、富有启发性。
6、严格遵守上课纪律，关闭手机进课堂。做到上课不迟到（预备铃响后必须尽快到教室）、不早退、
不会客、不抽烟、不拖堂。
7、课余愿意花更多时间备课和批改作业，或阅读专业书籍，自学提高。每天应及时通过校园网了解学
校的各种信息，以便指导自己的工作。
8、积极帮助学习有困难的学生，不准嘲笑、挖苦、训骂学生，严禁体罚和变相体罚学生（包括罚
站、罚抄书、罚站门背、赶出课室、罚跑等）。
9、密切与学生家长联系，倾听家长意见，接受群众监督，全心全意教书育人。
10、乐意接受学校管理部门临时工作的安排，并尽心尽力地完成。
教师岗位职责
1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，
以身作则，积极主动做学生的思想政治工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校的民主管理，参与协调学
校与社会、家庭的关系。
3、自觉遵守学校制定的教师教育、教学规范，努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，
理解、掌握教学大纲和德育纲要，上好每一节课，对每一位学生负责。
4、不断更新教育、教学理念，关心了解国内外教改信息和科研动向，积极参加课题研究，大胆进行
教育教学实践改革，勤于思考，乐于总结。
5、尊重学生，全面关心学生身心健康，善于发现和纠正学生的不良行为，塑造学生的健康人格。
教师岗位职责 l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作上要顾全大局，服从分配认真完成学校规定的处度，学期工作任务和工作指标。
3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲 中的地位，切实做到双基(基础知识，基本技能)双力(智力、能力)双育(德育，智育)等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。
4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，各教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。
5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。
6、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。
7、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会和学生家长会。
8、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动；积极进引教学改革实验 尤其教学改革；全面推进电化教育，大胆创新；注意了解社会对人才的需要，不断提高教育教学水平；积极及时总结教育教学经验。
9、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。
10、高级教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。
11、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。
12、中青年教师必须积极提高教学基本功，认真参加培训和考核。 l
3、教师要认真参加各级各类课的评优活动，并积极接受其他做课任务，每学年完成教学论文或经验总结一篇。
14、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见、建议。
大学教师岗位工作说明书
一．基本资料
单位名称：江苏大学 所属部门：工商管理学院
岗位名称：大学教师 直接上级：工商系主任
岗位类别：讲师 分析日期：2011年4月
二．岗位职责 (一).概述 根据人事部、教育部相关文件精神，教师岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。教师岗位的工作职责主要包括教学、科研、学科建设、社会服务和其他工作等几个方面。
（二).工作职责 1.教师应为人师表，有良好的职业道德、勇挑重担、服从分配、遵纪守法、实事求是、认真负责、爱护学生、言传身教。 2.教师要努力提高教学科研水平，探索教学方法，掌握教育规律，了解青年学生的生理心理特点，勇于进行教学改革，不断提高教学质量。 3.独立担任一门课的教学工作，组织与指导实习、指导毕业论文。 4．担任一年以上的班主任或辅导员工作。必须担任导师工作。 5．参加科学研究，提交学术论文（包括教学研究方面的论文）或提供科研成果；参加编写、审议教材和教学参考书，翻译外文专业资料、审阅专业稿件或学术论文。年均在公开出版的学术刊物上发表论文1篇以上，聘期内至少在重要学术刊物上发表学术论文1篇；或参加学术专著、编著、教材、习题集的编写工作，个人撰写3万字以上；或获得校级及以上教学、科研成果奖；或获得校级教学质量优秀奖；或获得校级优秀教师称号。 6．协助教授、副教授指导研究生和青年教师的进修。 7.专业（课程）建设与基地及实验室建设
参与完成申报重点学科、重点课程工作；参与完成专业（教学、课程）改革工作；参与完成教学基地建设工作。 8.学术交流与继续教育聘期内力争参加一次国内学术会议；或进修课程、参加外语、计算机培训并成绩合格。
9.完成规定教学工作量和其他工作任务。
三.与其他岗位关系 1.内部关系：本岗位对教授、副教授、院系主任有协调配合关系，对青年教师、学生具有指导关系。
2.外部关系：参与国内外学术交流，参加国内外学术会议。
教师岗位说明书
一、基本资料
岗位名称：教师 岗位编号： 定编人数：
直接上级：教务处副处长 所属部门：教务处
二、岗位职责
1、履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，履行学校规定的“教师评估细则”的要求；
2、承担相应的教学任务，每年承担四门（及以上）科目的教学任务，并被评为良好以上，无教学事故发生
3、编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价，并并做好教学分析，及时报送各类教学资料。
4、在完成相应的教学任务后，完成相应的科研并每年要有至少一篇发表在所研究领域的核心期刊上
5、参加所在院系的教学讨论以及与之相关的活动。
6、密切关注本学科和相近学科领域的前沿发展，对本部门课程建设提出建设性意见
7、积极协助和服从学校及部门的工作安排
三、监督和岗位关系
（一）所受监督和所施监督
所受监督：学生对其课堂质量的监督，教务处对其课堂考察 所施监督：监督学生是否认真上课，监督学校提供的教学实施是否齐全完好
（二）与其他岗位的关系
内部关系：与教务处协调课程安排事宜
外部关系：与后勤协调教学地点以及与其他学院教师的沟通以及外部企业的一些相关课题
的接洽
四、工作条件和地点
工作条件：拥有教学所需的一切教学实施
工作地点：相应课程的教学教师以及实验室
五、工作时间
本岗位实行动态工作时间制，已完成相应的教学任务为标准
六、资历
七、所需的知识和专业技能
具有本专业的专业知识
掌握一定的心理知识
八、心里品质及能力要求
具有较好的语言表达能力
具有很好的交流沟通能力
九、考核方法篇2：教师岗位职责
任课教师岗位职责
1、认真学习党的路线、方针、政策，热爱党的教育事业，积极学习时事政治，不断提高政治理论水平和思想素质。
2、努力钻研业务，认真学习教育教学理论，认真学习教学大纲、教参和教材，积极参加上级业务部门组织的各种培训，虚心学习外地先进经验，不断提高业务水平和工作能力。
3、严格遵守《教师职业道德规范》、遵守密山市教委的“双十”规定，遵纪守法，教书育人，为人师表。
4、服从领导，听从分配，严守工作时间，不无故迟到、早退、间缺，工作时间不闲谈，不干私活等。
5、制定好学年、学期工作计划及教学进度，明确教学目的、任务、要求、重点和难点。
6、认真备好每一节课，写好每一课时教案，上好上满45分钟，准确无误传授知识，选择恰当的教学步骤和方法，正确指导学生学习方法，认真做好课前准备。充分利用好现代化教学媒体进行教学，培养学生的实践能力和创新精神。
7、严守教学规律，严格要求学生，认真辅导学生，及时准确批发学生作业，按时参加教研活动及各种会议和活动。
8、严格遵守《大纲》，按教学计划、进度授课，认真完成教学研
9、任课教师要配合好班主任做好学生的思想工作，经常深入班级辅导学生，发现问题及时与班主任和学年组长沟通，并予以解决。
10、做好“普九”控辍工作，让学生进得来，留得住，学得好，大面积提高教学质量，所教学科要达到市平均成绩以上。
11、坚决杜绝“三乱”现象（乱收费、乱罚款、乱办班）。
12、认真做好学生学习成绩的考评工作，认真监考、阅卷和质量分析，填好各种表册。
13、及时上交学期初、末各种材料。
1、能在数学教学中对学生进行思想教育。
2、能认真分析大纲，钻研教参和教材。
3、教学中能选择运用适当的教学方法，培养学生的创新意识、创造能力。
4、语言生动，善于激发学生学习兴趣。
5、能培养学生运算能力，发展思维能力和空间概念。
6、能培养学生使用数学语言表达问题，展开交流，形成用数学的意识。
7、能运用变式训练，培养学生一题多证、一题多解的能力。
8、板书设计合理、清晰、工整，有条理性。
9、能指导学生开展数学课外活动。
1、能指导学生正确地理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和口语交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。
2、能培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语文的感情，培养社会主义思想道德品质。
3、努力开拓学生视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。
4、说话语言清晰，意思明白，条理清楚，态度自然，朗读各种文章做到感情真挚。
5、认真学习快速作文理论，并指导学生快速作文。能写记叙文、说明文、议论文的“下水”文章，要有一定的示范性。
6、能熟练驾驭教材，抓住教材重点，处理好难点，以大纲指导教学。
7、选择好课堂结构的类型，恰当地运用各种教学方法及教学手段，目的明确，突出重点，知识覆盖面广。
8、板书设计合理，做到简洁，书写工整、直观、规范、明了，力求美观，体现课的重点。
1、能培养学生学习理化的兴趣，实事求是的科学态度，科学的方法，良好的学习习惯，以及关心自然、关心社会的情感。
2、能培养学生的能力和创新精神，并能运用所学知识解释或解决一些简单的问题。
3、能掌握学科教学大纲，指导学科教学。
4、能熟练驾驭教材，抓住教材重点，处理好难点，知识准确，板书工整。
5、能熟练绘画实验仪器及装置图。
6、能指导学生设计和动手操作理化实验能力和演示各种实验能力。篇3：小学教师岗位职责
教师岗位职责 l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作在双向选择的基础上要顾全大局，服从调配，认真完成学期工作任务。
3、要明确本课程教学目的和内容，做好课前准备，每次开课前要了解所教学生的年级和年龄，根据学生的年龄特点，设计好教学内容以及教法和学法，精心备课，写好教案，讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂每分钟，力争创出本人的教学特色。
4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，备好每节课，努力提高每一节课的教学质量，备教要一致，在教学工作中贯彻因材施教，必要时可以分层次指导，加强教学工作的针对性、实效性和有效性。
5、课堂教学中，严禁接打手机，发送短信，做与教学一切无关的事情。
6、要重视课堂教学实效，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集好教学信息和反馈信息，做好每期课后反思或总结，对本期学生做个整体评估。
7、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透，做学生的表率，为人师表。
8、任课教师要及时向教官反映本次上课学生学习情况，配合协助教官抓好宿舍的管理工作。
9、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动，积极引进教学改革实验，大胆创新，不断提高教育教学水平，要善于总结教育教学经验。
10、积极参加每周一次的教研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。
11、老教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助新任教师，在教学科研工作中发挥积极作用。新教师要虚心向老教师请教，努力学习，勤奋工作，积极参加学校组织的教研活动和各项培训、考核，快速成为教育教学工作中的骨干。
12、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并且存档。
13、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。
14、完成学校交给的临时任务。篇4：教师岗位职责
教师岗位职责 1 2 3 4 5 篇5：教师岗位职责要求及工作考核办法
教师的岗位职责要求
一、教师的共同职责：
1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨；
2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教；
3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展；
4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神；不断提高教学质量；
5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担；
6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法；
7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风；
8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。
二、班主任职责：
1、协同教导主任做好学生的学籍管理，确保班级年巩固率达100%；协助总务主任做好收费工作，确保收费完成；
2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体；
3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展；
4、认真上好早会课，加强对学生的安全、卫生、文明行为 和《守则》、《规范》养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛；
5、加强家校联系，每学期至少三次全面的家访，对待个别差生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生；
6、按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中；
7、认真组织学生按“五有”、“五无”的要求，整顿班容班貌，每学期至少出好两期的班刊，设立图书角，每天坚持两扫，保持卫生区的整洁，管理好班级的绿化园地。
三、值日导师职责：
1、树立“安全第一，预防为主”的意识，做到“谁主管、谁负责”，确保每天无不安全事故发生；
2、组织值日员做好纪律、卫生、出勤的评比工作，认真填写校务日志，并准时移交；
3、维持当天正常的教学秩序，负责整队做操，检查学生的仪容仪表，中午12：30到班级巡视，及时处理学生中的偶发事件；
4、负责整理办公室和接待午间来访客人。
教师工作考核办法
为进一步调动教师提高教学质量的积极性，增强教师工作的责任感，促进教师工作管理的科学化和规范化，推动素质教育的全面实施，体现多劳多得、优质高酬、赏罚分明的原则，根据《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《教师法》的精神，以及《鲤城区小学教育教学质量监控实施办法》，结合学区规定，本校实际，从本学期起，拟从教师的德、勤、能、绩四个方面，采取个人自评、教师互评、学校评定相结合的办法对教师工作进行全面的考核。 个人自评占20%，教师互评占30%，学校评定占50%。
一、考德（政治思想） [占16分] 以学校制定的教师的八条工作职责要求为依据，每条占2分，计16分。达到的2分，基本达到的1.5分，差距较大的0—1分。
二、考勤（工作制度） [占26分]
1、能按规定办理请假手续，并自己找好代课者得3分；
2、全学期出满勤（公假不计）得8分；
3、每周坚持两次的政治、业务学习，一次的在校办公得6分，
4、能坚持上午7：30到班级指导早读，中午12：30到班级做好值日导师工作得6分；
5、空节能坚持在校备课，批改学生作业，放学后方才离校者（星期
一、三下午除外）得3分；
三、考能（业务能力） [占46分]
1、能认真钻研大纲和教材，结合班级实际精心设计教案，教学中注意面向全体学生，注重学法指导；
达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。
2、能认真制定各学科教学计划，按功课表上课，并完成各学科教学任务；达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。
3、能采取多种形式批改学生作业，及时进行讲评，耐心转化后进生；达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。
4、能踊跃承担公开课活动，认真备课，写好说课设计，在评议时发言积极、中肯；
达到得5分，基本达到得4---3分，差距较大得2—1分。
5、每学期听课节数8节以上；
达到得5分，基本达到得4—3分，差距较大得2—1分。
6、学期末完成各学科教学总结，并撰写一篇以上教学经验论文；达到得6分，基本达到得5---3分，差距较大得2—1分。
7、每学期坚持3次的全面家访，三次以上的早学习小组检查；达到得6分，基本达到得5—4分，差距较大得3—2分。
8、按时、按质、按量完成学校布置的各项工作，按要求准时缴交各种材料；
达到得6分，基本达到得5—4分，差距较大得3—2分。
四、考绩（工作绩效） [占12分]
1、公开课评定为“优级”得8分，“良级”得6分，“及格”4分，“不及格”得2分；
2、班级“三评比”流动红旗，班刊出版名列学校“优级”（前二名）得4分，“良级”（三至四名）得3分，“合格”（后几名）得2—1分，科任占半。
五、加奖与扣罚
1、能按学校规定的校长、教导、总务、少先队总辅导员的工作职责认真履行的分别得15分、12分、10分、8分；
2、能认真做好教研组长工作，指导教师设计课案，组织教师评议，公正评价教师的教学效果，并写好评议记录的得6分；
3、认真做好班主任工作，如收费工作，学籍管理、班级管理等得6分；
4、负责学校的兴趣小组活动，收效显著的得4分；
5、协助管理好学校的体育、图书、仪器、膳食等工作，受到广大师生好评的得6分；
6、教师参加学区级、南安市级、泉州市级、省级以上各类教育教学竞赛获得一等奖的，分别得8分、10分、12分、14分，每降低一个等级，分别减少2分；
7、指导学生参加学区级、南安市级、泉州市级、省级以上各类竞赛获得一等奖的，分别得6分、7分、8分、9分，每降低一个等级，分别减少1分；
8、经学区统一测查，各科综合成绩名列学区前三名的，分别得20分，15分，10分；（抽查科目减半，非语数科减半）
9、班级综合成绩每提高1分，加1分，降低1分，扣0.5分；（提高分计算办法见后面补充说明）
10、未按规定办理请假手续擅自离校的按旷职处理，每天扣3分；
11、体罚学生造成严重事故或影响较坏的，扣3—5分；
12、因值日失职致使学生发生较为严重的意外事故的扣3—5分；
13、假期超过5天，每天扣2分；（公假不计，连续病假按一次一天计算）
14、在自评或互评过程中，有弄虚作假、徇私舞弊的，扣3—5分。
第16篇：教师岗位职责
教师岗位职责
1、坚守工作岗位，搞好本职工作，遵守学校规章制度，坚持教书育人，注重言传身教。
2、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展。
3、负责备课、上课、作业批改、辅导学生，精讲多练，重点突出，提高教学成绩，完成学校交给的教育教学任务。
4、不断进修，参与教研、培训，提高教学水平。
后勤岗位职责
1.拥护中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业。2.热爱学校、热爱学生、热情为教职工服务。
3.办事效率高，办事能力强，不拖拉，出色完成岗位目标。
第17篇：教师岗位职责
教师岗位职责
1、加强政治学习和教育、教学理论知识的学习，按时参加各种学习和会议。
2、热爱学生、关心学生。及时向学校和家长汇报学生的思想和学习情况，争取学校和家长的配合。
3、刻苦钻研业务，精通专业知识，认真制订教学计划，认真选编教材，认真备好上好每一节课，用一流的质量来巩固学生，并不断扩大生源。
4、遵守出勤管理制度，按时上、下班，严格要求自己的学生按时到宫上课。
5、按教学计划圆满完成教学任务。
6、认真撰写教学经验，总结、论文，在有关会议上踊跃发言交流。
7、积极参加少年宫组织的对内、对外与自己教学业务有关的活动。
8、认真抓好学生在宫期间的安全卫生工作。
艺术类教师岗位职责
1、艺术类教师可以有组织，有计划地选择开展声乐，舞蹈，器乐，语言和形象表演，组织各类特色班。
2、认真备课，讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。
3、有组织，有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。
4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。
5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备，器材。
6、按时完成宫领导给予的其它工作、
音乐类教师岗位职责
1、音乐室教师可以有组织，有计划地选择开展声乐，舞蹈，器乐，语言和形象表演，组织各类特色班。
2、认真备课，讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。
3、有组织，有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。
4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。
5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责
管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备，器材。
6、按时完成宫领导给予的其它工作。
舞蹈类教师岗位职责
1、舞蹈室教师可以有组织，有计划地选择开展声乐，舞蹈，器乐，语言和形象表演，组织各类特色班。
2、认真备课，讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。
3、有组织，有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。
4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。
5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备，器材。
6、按时完成宫领导给予的其它工作。
美术类教师岗位职责
1、努力学习专业知识，不断提高业务水平，并不断创新教法。
2、积极组织学员参加各类竞赛，并力争取得好成绩。
3、定期组织开展绘画书法竞赛和展览，聘请著名美术书法界名流为学员讲课作示范表演。
4、负责宫内宣传橱窗的更换，宣传标语的收写，宣传画册的策划与制作和各种活动的环境布置与装璜美化工作。
5、组织优秀学员外出参观、学习、写生、采风，并注意收集优秀学员的作品进行展出和交流。
6、帮助文艺部设计制作道具和布景。
乒乓球教师岗位职责
1、对学生进行专业化、系统化乒乓球教学。
2、在授课辅导期间分阶段组织测验，提交学生接受辅导的成效。
3、加强沟通交流，把握学生学习情况与性格特点，培养学习兴趣。
4、定期不定期进行教学交流，教学研究，进行备课及教研活动。
棋类教师岗位职责
1、遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度，严以律己，按时参加学校及各项集体活动。
2、提倡奉献精神，服从工作安排，视中心集体利益为第一位，努力完成中心及部门所安排的各项任务，坚决维护中心的社会声誉。
3、热爱青少年校外教育事业，热爱本职工作，承担普及教学和培训的任务，并积极组织、参加有关比赛、评比、参展、演出及夏令营等活动。
4、牢固树立为基层学校服务的思想意识，认真、细致、高质量地做好服务工作。积极参与文化、艺术、体育等大型活动，不断提高为基地校服务水平。
5、努力钻研业务。积极参加教科研，认真制订和实施教学计划，做好教学工作小结。不断总结经验，学习、实践新的教研成果。保证培训出成果，活动上水平。
6、认真制订各项活动计划，做好活动记录，收集活动的反馈信息，提高活动质量。
7、以身作则，为人师表，体现良好的师德和教学规范，努力做到教学育人，培训育人，活动育人。
8、热爱学生，做学生的知心朋友，确保所教学生的室内安全。
9、举止文明，待人热情；积极进取，认真学习，大力发扬团队精神和协作精神。 东郊学校社区学校少年宫主任工作职责
少年宫主任是学校少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。
1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把学校少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。
2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定学校少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强学校少年宫对区域内少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。
3、负责学校少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好学校少年宫，注意培养骨干力量。
4、重视交流和学习，主动与其他学校少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全市中、小学素质教育工作。
书法类教师岗位职责
一、认真钻研业务，提高书法水平和管理能力，增强工作责任心。
二、负责制定学生书法训练、指导计划，每学期有工作总结。
三、认真组织好学生，教育学生爱护公物，正确使用书法室的设备。
四、使用完书法教室后，要及时清理活动现场，将物品摆放整齐，关好门窗。
五、坚持定时清理卫生，保持室内整洁。
六、积极组织各类比赛活动，每学期举行一次全校性的书法展评活动。
七、认真填写好书法教室使用记录，教师借用器材要及时登记，做到帐物相符。对于人为的损坏要追究责任，并照价赔偿。
第18篇：教师岗位职责
园长岗位职责
园长负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下：
1、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。
2、领导教育、卫生保健、安全保卫工作；
3、负责建立并组织执行各种规章制度；
4、负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩；
5、负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件；关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益；
6、组织管理园舍、设备和经费；
7、组织和指导家长工作；
8、负责与社区的联系和合作。
教师岗位职责
严格按国家规定的半日制、全日制、寄宿制配备标准配备教师。幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：
1、对全园幼儿身体健康负责，协助园长贯彻实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度。
2、按要求建立必要的表或卡、登记本及记录，把好新生入园关，定期做好体检记录分析工作。
3、认真做好检查，发现情况及时与班级教师和家长联系，采取必要措施，做好病儿服药、观察护理工作，控制传染病的发病率。
4、研究调配统筹幼儿膳食，制定每周食谱及做好验收工作，定期做好营养分析，督促、指导检查全园工作人员做好饮食、饮水和环境卫生。
5、向全园工作人员和家长定宣传幼儿保健等常识。
6、督促指导保育员做好园内一切消毒工作，严格按要求执行。
7、负责保健室内的药品、设备、用具保管工作。
8、做好在园幼儿安全、卫生方面突发事件的处理工作。
保育员岗位职责
严格按国家规定的半日制、全日制、寄宿制配备标准配备保育员。保育员的主要职责如下：
1、对全园幼儿身体健康负责，协助园长贯彻实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度。
2、按要求建立必要的表或卡、登记本及记录，把好新生入园关，定期做好体检记录分析工作。
3、认真做好检查，发现情况及时与班级教师和家长联系，采取必要措施，做好病儿服药、观察护理工作，控制传染病的发病率。
4、研究调配统筹幼儿膳食，制定每周食谱及做好验收工作，定期做好营养分析，督促、指导检查全园工作人员做好饮食、饮水和环境卫生。
5、向全园工作人员和家长定宣传幼儿保健等常识。
6、督促指导保育员做好园内一切消毒工作，严格按要求执行。
7、负责保健室内的药品、设备、用具保管工作。
8、做好在园幼儿安全、卫生方面突发事件的处理工作。
医务人员岗位职责
严格按国家规定的半日制、全日制、寄宿制配备标准配备医务人员。医务人员对全园幼儿身体健康负责，其主要职责如下：
1、协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行；
2、负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生；
3、密切与当地卫生保健机构的联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作；
4、向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识；
5、妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。
天平中心幼儿园
炊事员岗位职责
1、上岗前穿好干净的工作服，戴好工作帽，做到“三白”、“四勤”。
2、上灶前，接触熟食前须用肥皂、流动水洗手，戴上口罩，分食品使用工具夹。
3、不留长指甲，不戴戒指，不涂指甲油，入厕前脱工作服，便后用肥皂、流动水洗手。
4、严格执行食品卫生法，每天按食谱认真购物，做到不买不适合幼儿食品，不买腐烂变质食品，不买过期积压食品，防止食物中毒。
5、严格做好厨房、生熟台、餐具、抹布等消毒工作。
6、抹布、砧板、刀、冰箱、生熟分开，正确使用水池，非营养室人员及用品不得入内和存放。
7、严格遵守开饭开点心时间，准确掌握幼儿出勤人数，并根据季节变化做好防寒降温工作。
8、与保健老师共同商讨每周菜谱点心，及时听取教师和幼儿对伙食的反应，不断提高烹调技术、改进饭菜点心质量。
9、做好岗位卫生工作，坚持每周一大扫，每日一小扫，物品摆放整齐。
10、按要求合理使用食品机器，注意安全，工具用后刷干净，要用清洁布盖好，注意节约使用水电煤及其它用品
天平中心幼儿园
门卫岗位职责
1、坚守岗位，做好保卫工作，严禁擅离职守，防止幼儿走失，提高警惕，防止坏人混入园内，做好安全工作。
2、主动热情地做好家长接待和宣传工作，要求家长按时接送幼儿。
3、按时开、关园门，在幼儿来园和离园时，务必做好门卫管理工作，确保幼儿安全。
4、加强门卫管理，来访者需问明情况，登记记录经同意方可入园。
5、搞好场地整洁工作，每天至少清扫一次，地面无纸屑、无积水。
6、认真搞好管理、保护树木、花草。
7、负责报刊杂志的订阅及书信等收发工作，不得遗失，不得出差错。
8、除教学需要外，凡是园内财产，不能搬出园外，公物出门必须有批准手续。
天平中心幼儿园
会计岗位职责
1、贯彻执行会计法和财务工作方针政策，为教育教学服务 。
2、执行财务制度，工作认真细致，及时公布幼儿的伙食帐目，帐目清楚，手续完备，日清月结，按时交报表。
3、严格财经纪律，不许挪用公款，以身作则，办事公道，坚持原则。
4、认真履行监督职能，发现问题及时处理和向有关领导反映，坚持勤俭办园的方针，精打细算，协助园长搞好学期和年度预算，合理安排经费，计划开支。
5、努力钻研业务，专业知识熟练，服从领导分配，除做好本职工作外，兼做园长分配的其他工作。
6、对家长、同事热情和蔼，不怕麻烦，虚心听取个方面意见，改进工作。
天平中心幼儿园
幼儿园教职工工作规范
1、热爱幼教事业，热爱孩子，有较强的工作责任心。为人正直，热情开朗，能把主要精力放在工作上，不搞影响身体健康、分散工作精力的第二职业。全心全意为幼儿、家长服务。
2、为人师表，身体力行。言语文明，举止优雅，服饰大方。带班时不穿过短、过暴露的等不便于相应活动的服装，不穿细高跟鞋、拖鞋。平时不留长指甲，不化浓妆，不配戴夸张或可能触伤幼儿的首饰，言行举止堪称幼儿及家长的表率。
3、严格遵守园内制定的各项规章制度，履行岗位职责。上班不离岗、不串岗，不闲聊，不干私活。主班教师始终和幼儿在一起（如教学、早操、游戏、散步、午餐、就寝等活动），认真指导与照顾幼儿，全身心投入，关注幼儿的发展。
4、关心、爱护幼儿，不让孩子做带有危险因素的事情和力所不能及的事情，如送饭桶和暖水瓶，搬运重物等。不大声训斥孩子，不拉扯孩子，不让孩子长时间站立，不让孩子长时间脱离集体生活。午餐及点心时不批评幼儿或延迟幼儿用餐时间。
5、不讽刺、挖苦、歧视、体罚幼儿。坚持用正向的态度，积极的语言、目光、行为等帮助幼儿建立良好的自我概念（自信、自尊）。
6、坚持与幼儿说普通话。能够与幼儿零距离接触，乐于与幼儿交流，努力做到专注倾听、平等对话、认同接纳、支持欣赏，为幼儿提供表现自己的机会，对特殊幼儿给予特别的关心。
7、当班期间不使用通讯工具，配班期间手机设置在震动状态，并在离开幼儿后接听。教学活动时，工作人员一律不准随意进出活动室，以免分散幼儿注意力。不得在幼儿活动区喧哗，做到三轻（说话轻、走路轻、拿放东西轻）。
8、教职工之间互相尊重，以礼相待，态度和蔼，不乱议论别人。班上全体教师团结友好，合理分工，相互协作，注意给幼儿提供宽松、和谐的精神氛围。
9、能虚心接受别人的批评和建议，注意主动、认真地向别人学习，以改进自己的教育教学水平。
10、能微笑上岗，接待家长热情有礼，尽力帮助家长解决困难。不与同事或家长在园争吵，不向幼儿家长或其他人员索要钱物、礼品，不训斥、指责幼儿家长。不擅自向幼儿、家长发放带有商业行为的宣传资料或组织参与相关活动。
11、班级设置5—6个区域，每个区域有计划地安排2项以上活动内容，尊重幼儿自主选择区域进行游戏，鼓励幼儿参与每个区域的活动。
12、提前一周备课、做好课前各项准备工作，按计划按时组织活动。
13、户外锻炼支持幼儿自选感兴趣的体育器械开展活动。加强安全教育，分组观察指导幼儿，如：控制运动量、穿脱衣服、安全活动、帮助幼儿解决困难，以平行游戏的形式指导幼儿锻炼等。
14、随时注意建立良好的班级常规，幼儿能认真自觉执行，幼儿生活卫生、运动、学习、游戏习惯良好。
15、室内物品摆放安全、有序、整洁，有利于幼儿自主活动。积极主动与幼儿共同创设良好的教育环境，带领幼儿认真制作教玩具，精心组织各项游戏活动。
16、按期完成园内安排的工作及合理的临时性工作任务。
17、节约水电、办公用品，合理使用并保管好园内财产，损坏及时报修。
18、关心幼儿园发展，为幼儿园各项工作的改进，持续发展主动献计献策。
19、认真学习先进的教育思想，珍惜和爱护幼儿园声誉，将个人融于集体，顾全大局、团结同志、关心集体，善于开展自我批评。认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，努力工作，人人争做省级示范园、师德先进群体的合格教职工。
第19篇：教师岗位职责
教师岗位职责
教师是学科教育教学工作的责任人，在教务处领导下开展工作。
教师的基本职责：
1．承担一门学科的教学任务，备课、讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3．参加教学研究工作。
各职级教师在完成上述基本职责的前提下，还必须履行下述具体职责：
一．工作原则
1．以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳，自觉服务于教育方针和教育“三个面向”的要求。
2．坚持既教书，又育入的观点；做到管教管导，身教言教；要为人师表。
3.锐意进取，积极改革，着眼于发展智力，培养能力，早出、快出和出好人才。
4．认真贯彻“双全”方针，注意因材施教，分类推进，全面提高。
5．坚持正面教育，关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。
二．制定教学计划
1．每学期开学后两周内制订好教学计划。
2．制订教学计划前做到“三熟悉”：（1）熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接关系；（2）熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系；（3）熟悉学生，通过分析学生原有情况，与前任教师交流，与学生交谈或其他形式，了解学生的“双基’、“智能”、“学儿’、“学法”等方面的情况，了解学生对教学工作的意见和要求。
3．除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订；要求要明确，措施要具体。
三．备课
1．不备课不能上课。
2．个人备课不仅要备课标、各教材、备学生，还要备理论、备生活；既依据课程标准和教科书，预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需求出发，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。每节课教案应体现：教学目标的编制，教学内容的安排（包括重、难点的处理），教学方法的考虑，教学过程的安排（包括课堂讲解、提问、讨论、练习、板书设计、作业布置、课后活动等环节）及教学后记。
3．进一步建立健全集体备课制定。已建立备课组的科目在个人备课的基础上坚持每周集体名。课一次的制度。备保组长要事先“定时间、定内容、定主体’；每次备课主讲发言后，集体研究、讨论，然后各人修订调整各自的教案。
4．备课中要体现新课程理念，在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。
5．对课堂实验要事前作好准备工作。
四．上课
1．课堂教学是完成教学任务、实现教学目标的关键，是提高教学质量的中心环节，必须认真执行教学计划，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调课（调课统一由教务处处理）。
2．坚持“学生为主体，教师为主导，发展为主旨“的原则，强化目标意识、改进教学方法，教学内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展。
3．努力提高课堂教学艺术，具有广博的理论和专业知识、扎实的教学基本功，教态亲切自然，语言规范、简练、生动，板书设计合理，演示操作熟练准确。
4．准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。
五．辅导
1．贯彻因材施教的原则，提高辅导的自觉性和计划性；积极、热情地做好辅导工作。
2．晨读时间由教务处统一安排有关学科下班辅导，其它时间各年级组自行安排，以个别辅导为主，集体辅导为辅。重视第二课堂”，积极开展课外兴趣小组、讲座、竞赛等多种形式的活动，扩大学生的知识面、促进学生生动活泼的发展。
六．作业批改
1．认真批改作业，对学生作业中的突出问题，应作必要的摘录和分析，及时进行评讲。
2．批改作业要规范化，对学生、对自己都要从严要求。
3．作业批改要及时，作文批改不超过一周。其它作业在下次作业前要批改好，与学生见面。
4．作业量要适当，作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容的作业。
5．注意改过批改方法，既要正确及时，又要收到实效。
七．考查考试
1．讲授新课前要进行必要的检查复问，作为平时成绩的一项依据。
2．讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况，力争当堂巩固。
3．期中、期末考试统一由教务处组织安排，其它单元测验由备课组安排。
4．严格考试纪律；不得事先暗示、透露试题，不弄虚作假，不营私舞弊。
5．考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训，认真做好期中、期末质量分析，提出相应的改进措施。
其它工作
1．根据教书育入、管教管导的要求，科任教师遇有偶发事件须自己先行处理，而后报告班主任，或反映情况，或请求协助，不得向班主任推卸自己的教育责任。
2．每学期定好个人研究课题，期末写出有质量的总结一篇。
3.相互听课。观摩（每学期听课6节以上）。
4．加强进修，努力提高自身的素质，提高教学水平。
5．完成校长室和教务处交办的其它工作。
系教师岗位职责
第一条
为充分发挥教师的积极性、创造性，激励教师提高教育教学水平、学术水平及履行相应职责的能力，努力完成本职工作，根据教育部有关文件及我校情况，特制定我系教师岗位职责。
第二条
我系根据教学任务设置各级教师职务岗位。教师职务设助教、讲师、副教授、教授。各级教师职务实行聘任制，并有明确的岗位职责和聘任期限。
第三条
在各级岗位上的教师必须遵守国家法律法规和学校的规章制度，贯彻国家的教育方针，完成学校规定的教学、教育、管理等方面的工作任务，服从系教学、科研及公益工作安排，认真做好岗位职责所要求的各项工作。
1、所有教师均应积极参加系内组织的各项政治学习、业务学习和教研室活动，无私交流教学经验，积极发表有益的观点和意见。
2、要认真准备好每一节课。按时上下课，认真组织课堂教学，坚持使用普通话，讲解清楚，板书合理、规范。每位在岗教师，每学期应完成听课不少于12课时。
3、努力钻研业务，不断提高专业业务素质和教学水平。通过自修、进修和校内继续教育等多种形式，提高自己的综合业务水平。骨干教师在培养和提高青年教师方面要起到传、帮、带的作用。高级职称的教师要认真做好指导、提高初级职称教师的工作，新参加工作的教师，一定要跟随一位老教师做好听课、辅导、批改作业的助教工作。
4、对担任班主任的教师要严格执行《班主任工作暂行条例》。
5、对承担含有上机实验性课程的教师要严格按时随班上机，并认真做好学生的实验辅导工作。
6、对参加实验室工作的教师要严格执行《实验室工作暂行条例》。第四条
助教岗位职责
1、根据工作需要，每年承担一至二门课程的讲授工作，承担辅导、答疑、批改作业、实践课等教学工作。
2、根据工作需要，参加教学法研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作和担任学生的思想政治工作。
第五条
讲师岗位职责
1、每年系统地担任二门或二门以上课程的讲授工作，根据工作需要，承担辅导、答疑、批改作业、实践课等教学工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业设计（论文）。
2、参加科学研究、社会服务和管理工作，参加教学法研究、教育教学改革和课程建设工作，参加编写教材和教学参考书。
3、根据工作需要，协助教授、副教授做好有关教学、科研等方面的工作。
4、根据工作需要，担任学生的思想政治工作或教学、科学研究等方面的管理工作。第六条
副教授岗位职责
1、每年系统地担任一门基础课或两门以上课程的讲授工作（其中一门应为专业基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查。根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作。
2、掌握本学科的学术发展动态，参加科学研究、学术活动、社会服务和管理等工作。根据需要，担任科研课题负责人或项目负责人。
3、主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究和课程建设。
4、指导学生毕业设计(论文)。根据需要，指导青年教师自修提高，并帮助青年教师提高教学水平和业务素质。
5、根据工作需要，担任学生思想政治工作及系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。第七条
教授岗位职责
1、系统地担任一门基础课或两门以上课程的讲授工作（其中一门应为专业基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查。根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作。
2、指导和培养青年教师。
3、掌握本学科发展动态和本专业发展方向，提出具有重大学术意义的研究课题。领导或参加本学科教学、科研工作及专业建设、学科建设工作。
4、指导教育教学改革、教材建设和教研室工作，主编、主审教材和主持教学法研究。
5、主持科研项目，每年应有科研成果发表或出版（论文、教材、专著等）。
6、根据需要，担任系、教研室等管理工作及学校公益工作。
第八条
系教学任务的安排工作原则上由教研室主任负责安排，任课教师要服从教研室工作需要和安排。
第九条
对没有完成好当学期教学任务的教师，教研室主任有权在下学期教学任务安排中进行调整，对不服从调整的教师，教研室主任有权不予聘任。对未完成学期教学任务或因自己原因没有被聘任的教师，取消当年年终考核资格。对学生反映教学情况较差的教师，取消下学期的任课资格，并根据其以后表现再做安排。 教师一日常规
1、认真学习、执行党的路线、方针、政策，坚定正确的政治方向；遵纪守法、品行端正。服从领导、热爱本职，恪守“中小学教师职业道德”，忠于职守、安教乐教、积极工作。
2、发扬主人翁精神，热爱学校。以学校利益为重，自觉维护学校利益、文明建设成果，爱护学校环境, 维护集体荣誉和利益。
3、尊重他人，态度和蔼、严于律己、宽以待人, 谦虚谨慎、戒骄戒躁，团结一致、真诚合作。着装整洁大方，不化浓妆，不穿拖鞋、背心、吊带衫到校，言谈、举止文明端庄。
4、教师上班准时到校，不迟到或早退。上班时间不玩电脑游戏、不浏览与教育教学无关的网站，不串办公室聊天，背后不议论他人。
5、面向全体学生，执行教学计划，完成教学任务。认真上好每一节课，保证课堂效益。教师课前必须充分准备，教学过程中精神饱满、情绪稳定、教态亲切自然、语言生动、气氛轻松愉快。坚持用普通话教学，表达意思明白，板书正确、端正、富有启发性。
6、严格遵守上课纪律，关闭手机进课堂。做到上课不迟到（预备铃响后必须尽快到教室）、不早退、不会客、不抽烟、不拖堂。
7、课余愿意花更多时间备课和批改作业，或阅读专业书籍，自学提高。每天应及时通过校园网了解学校的各种信息，以便指导自己的工作。
8、积极帮助学习有困难的学生，不准嘲笑、挖苦、训骂学生，严禁体罚和变相体罚学生（包括罚站、罚抄书、罚站门背、赶出课室、罚跑等）。
9、密切与学生家长联系，倾听家长意见，接受群众监督，全心全意教书育人。
10、乐意接受学校管理部门临时工作的安排，并尽心尽力地完成。教师岗位职责
1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做学生的思想政治工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校的民主管理，参与协调学校与社会、家庭的关系。
3、自觉遵守学校制定的教师教育、教学规范，努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，上好每一节课，对每一位学生负责。
4、不断更新教育、教学理念，关心了解国内外教改信息和科研动向，积极参加课题研究，大胆进行教育教学实践改革，勤于思考，乐于总结。
5、尊重学生，全面关心学生身心健康，善于发现和纠正学生的不良行为，塑造学生的健康人格。
师说
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾後，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先後生於吾乎！是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学於师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出於此乎？爱其子，择师而教之，於其身也，则耻师焉，惑焉。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐师、百工之人不耻相师，士大夫之族曰“师”曰“弟子”之云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医、乐师、百工之人。吾子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌子、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤於弟子。闻道有先後，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文、六艺，经传皆通习之，不拘於时，学於余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。
第20篇：教师岗位职责
一、助教
（一）经批准担任某些课程的部分或全部讲课工作，协助指导毕业论文、毕业设计，并承担课程的辅导答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作。同时在指导教师的指导下，进行系统性听课与培养性讲课，不断改进教学方法，提高教学质量。
（二）参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。
（三）担任班主任、教务员或实验员等方面工作（助教任职期内必须担任两个岗位，工作满一年以上）。
（四）参加教学法研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作，积极撰写综述、教学法研究或其他学术论文。
（五）深入学生中间，关心学生思想、学习和生活，引导学生端正学习态度，明确学习目的，参加和指导学生参加第二课堂活动、社会实践活动，参加岗前培训。
（六）参加学校、学院、系的读书报告、专题报告、讲座、论文报告和学生论文答辩等学术活动。
二、讲师
（一）担任一门或一门以上课程的讲授工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。
（二）参与实验室的建设工作，组织和指导实验教学工作，编写实验教材及实验指导书。
（三）参加科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。参加教学法研究，编写、审议教材和教学参考书，积极撰写科研论文、教学法研究的文章，每年至少1篇（排名前二）或取得其它教学成果。
（四）根据工作需要协助教授、副教授指导新教师、进修教师、研究生等。
（五）积极撰写高质量的学术报告，每年至少在教研室报告一次。
（六）担任班主任工作或教学、科研等方面的管理工作。
（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。
（八）听取同行教师讲课，不断提高授课技巧。
三、副教授
（一）担任一门主干基础课或者二门以上课程的讲授工作（其中一门应为基础课，包括专业基础课或技术基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业论文、毕业设计。
（二）掌握本学科范围的学术发展动态，参加学术活动并提出学术报告，每学年必须公开面向全院学生做一次学术报告，发表高质量的学术论文。根据需要，担任科学研究课题负责人，负责或参加审阅学术论文。
（三）主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究，每年发表教学法研究文章至少1篇，或取得其他教学成果。
（四）参加实验室建设、设计，革新实验手段或充实新的实验内容。
（五）根据需要，指导硕士研究生，指导新来教师及进修教师，关心和参与学科梯队建设。
（六）结合教学工作，对学生进行专业思想教育，帮助学生树立坚定正确的政治方向和为人民服务的思想，了解学生、青年教师思想状况，做好学生及青年教师思想政治工作。
（七）根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课和指导学生进行科学技术工作等教学工作。
（八）听取本教研室年轻教师讲课，并提出改进意见。
四、教授
（一）承担一门或一门以上本科生、研究生课程的讲授工作（其中至少有一门是本科课程），在教学过程中，能根据科学技术的发展，不断改革、更新、充实教学内容，并完成相应课堂讨论、社会实践、毕业设计和论文撰写的指导工作。开设前沿性、边缘性的选修课、必修课或专题讲座，引导师生开拓学术视野，把握研究动态。
（二）掌握本学科国内外发展的动态，能站在学科前沿提出本专业研究方向，开拓新研究领域，担任某一学术及学科领域学术带头人，提出具有较大学术、技术意义的研究课题，主持和指导研究经济建设及社会发展中的科研课题。
（三）发表或指导研究生、青年教师发表高质量、高水平的学术论文，发表教学法研究文章每年至少1篇，或取得其他教学成果。
（四）撰写高质量的学术报告，每学期面向全校或学院师生报告一次。
（五）听取本教研室年轻教师讲课，并提出改进意见。
（六）指导硕士研究生，指导新来教师及进修教师，主持或指导学科梯队建设。
