推荐第1篇：助教岗位职责
助教工作职责
一、独立完成教学工作方面 1.负责中国人教版教材的授课，每周五上课2节。 2.负责东城区的统一考试。
二、辅助完成教学工作方面
（一） 沟通与合作
主要负责外教老师与家长、学校相关管理人员以及班主任的沟通与合作，具体包括以下几点：
1.负责通知外教老师学校相关活动安排； 2.负责增强与家长的沟通，沟通的方式包括短信、邮件、家校通平台等；每天用相关通讯措施把作业发给家长，及时与家长沟通，每周向家长汇报情况； 3.每周固定与家长开会沟通； 4.建立办公管理档案、学生档案（包括电子档案），追踪工作是否完成； 5.与外教保持良好的沟通，帮助她了解中国家长和学生的需求，同时帮助外教了解中国文化，很好地适应在中国的教学活动； 6.同学校管理者和相关部门保持良好的关系，包括教研组、班主任、校长、教导主任（关老师）、开展活动的老师（陶老师）、库房后勤（马主任）、网络（温老师）； 7.负责教室外展示宣传栏的设计和更新。
（二） 教学与管理
负责协助外教的教学与管理工作，具体包括以下几点： 1.准备工作
（1）负责资料准备、器材准备（复印机一台、投影仪一台）、网络准备，保证教学正常运行。
（2）负责课后整理教室，保持教室干净整洁；
（3）负责教学、教具资料和日常用品的保管（做好登记和记录）。 2.辅助教学活动
（1）课堂纪律——管理学生、与家长沟通；
（2）学生辅导；
（3）布置作业、批改作业、同家长交流布置作业情况。篇2：助教老师岗位职责 助教老师岗位职责
在本校学员中，有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员，经试用合格为助教。
1、以辅助教师教学为主，有高度的责任心。
2、听从教师安排，主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作。
3、实践课中做到站立式循环辅导，一视同仁，认真做好学生实践点评工作，确保实操效果。
4、严格监督学员日常问好、校服、校卡工作
5、多听，多看，保证与主课老师的教学口语一直，辅导统一。
6、熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能力。
7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等，并对其负责。
8、及时认真批改作业，当日学员作业应当日批改完，次日返还学员手中，学员评语批分，多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见.。
9、助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题，如遇不懂的问题，不回避，不隐瞒，及时找到教师解决。
10、上班时间，不能做与本职无关的事，如到办公室闲聊、打私人电话等。
11、主动提升专业技能，勤加练习。
12、多与主课老师沟通，及时解决问题，切勿擅自处理重大事情。
13、多看与教学心里有关书籍，主动与情绪波动的学员沟通，提升学员学习的积极性。
14、以月、季、年为单位拟定个人成长计划（个人技术的提升计划、个人班级管理的提升计划、个人授讲的提升计划、个人心态提升等）。篇3：学生助教岗位职责及管理
学生助教岗位职责及管理
为进一步落实学生“三自三助三权”工作，充分发挥学生参与教师教学的主体性和自主性，学院特在全院大学生中招聘学生助教。
助教岗位是指承担本科生的有关课程的讨论课、习题课、辅导答疑、批改作业、网上答疑、网站资源建设，指导实验或实践课程、辅导课程设计等或课程主讲教师指定的其它教学辅助工作。
一、助教岗位的职责
（一）课前准备
1.协助老师搜集教学资料； 2.协助老师开关多媒体； 3.提醒同学上课需背书包； 4.提醒同学需认真作好课堂笔记。
（二）课堂管理
1.尊师重教，严格执行上下课礼仪； 2.协助老师做好课堂考勤工作； 3.协助老师维护课堂教学秩序。
（三）课后管理
1.认真做好作业的收发工作； 2.协助老师批改作业和习题讲解。 3.经常性地开展学习交流与讨论活动，及时了解同学的学习情况； 4.认真收集同学意见，并及时向科任教师或相关领导反馈，作老师与同学沟通的桥梁。 5.完成科任教师布置的其他助教工作
二、助教的聘任
（一）助教岗位的聘用范围为在校优秀学生；
（二）各系根据申报人员的思想素质、业务水平和工作态度择优选聘；
（三）助教岗位的聘期一般为一个学期。
（四）助教工作考核成绩优秀者可续聘。
三、助教的解聘
（一）聘任期内如出现课程考试不及格，违反学校规章制度，工作表现不佳，未能履行规定工作职责或考核为不合格的学生助教，指导教师应向所在系提出建议，解除其助教职务；
（二）学生因个人原因要求退出助理岗位，应提前一个月向所在系提出书面申请，经同意，解除聘任，同时收回聘任书。
四、助教的管理、培训与考核
（一）各系负责学生助教的日常管理；
（二）助教在聘任期内须接受1至2次业务培训，业务培训由所在系或老师组织实施；
（三）助教要认真履行职责，各系应在学期末对学生助教工作情况进行考核，听取上课学生和科任教师的评价意见；
（四） 教务部、学生工作部对全院的学生助教工作负责监督检查。 2篇4：助教的工作内容即岗位职责 助教岗位职责 （试行）
1．承担学生班导或辅导员的任务，深入做好学生思想政治工作。 2．承担课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、实验课、实习课、组织课堂讨论等教学工作，协助指导毕业论文、毕业设计，参加组织和指导生产实习、社会调查等方面的工作。 3．参与实验室建设。 4．经批准，担任某些课程的部分或全部讲课工作。 5．与讲课教师密切配合，做好教学准备工作。经常与学生联系，了解学生的思想、学习、生活
状况，做好沟通教与学的工作。 6．担任教学、科学研究、行政等方面的管理工作。 7．参加教学研究或科学研究、技术开发、社会服务及其他科学技术工作。 8．根据二级学院和人事处的安排，集中一定时间参加与专业相结合的社会实践。
电子信息与电气工程学院
2004．11篇5：助教岗位职责
武汉大学国际软件学院
课程助教岗位工作要求细则（试行）
岗位基本要求：
1．申请助教的学生，必须是国际软件学院全日制在读本科生或研究生。大三以
下的学生不能申请助教。同等条件下，家庭经济困难的学生优先录取。 2.要求学生工作认真，有责任心，具备良好的管理和沟通能力，自身成绩优秀，
行为端正，发挥良好的榜样示范作用。 3.助教本人不得同时选修所承担助教工作的课程。原则上，同一助教不能承担
两门或两门以上课程的助教。 4.每名助教每周工作时间不能低于6小时，但每月工作时间总计不能超过40小 时。 5.每学期工作时间段为第1周到第18周。第18周助教需主动从国际软件学院 主页相关通知公告中，填写工作评估表，并上交任课老师复核。任课老师如认 为助教工作不达标，则该助教的薪酬不能全额发放。
6.原则上，设置助教岗位的课程，必须是由国际软件学院老师开设的本科生课
程。如有例外，课程教师必须书写书面报告，交由姚中喜院长签字批准。 工作细则： 1.协助老师做好开课准备：根据老师需求收集整理编辑教学资料、准备和复印教
学大纲、阅读材料、课件等。开课前和任课老师确认上课时间、地点及学生类别等信息，并征求任课老师有关本课程的考勤方式和具体要求。多位教师合上的课程，必须提前联系各上课老师、确认老师们需求后及时准备。 2.明确课堂纪律，协助任课老师做好考勤：第一次课前提前到教室，向学生明确
课堂纪律、说明考勤办法（缺课必须请假、超过规定次数必须重修）。开学后，按照任课老师要求进行一定频次的考勤。经常检查上课教室的设备，如有故障及时联系教室管理人员进行维修；
3.参与课堂教学，课后对学生进行辅导：积极参与课堂教学，协助组织课堂讨论
等。分阶段为学生进行公开答疑； 4.做好教师与学生之间沟通桥梁：主动了解学生的课程需求和意见，并及时转告
任课教师或教学办参考。及时转发本课程教学通知（尤其是教学调整通知，需通知到每个选课学生）。提醒和督促学生参加网上课程教学评估。及时提醒缺勤将超过规定次数的同学，并强调后果。提醒学生作业和课程论文等提交方式和时间。 5.提前办理外请专家讲学和调课报批手续：若任课老师邀请外请专家讲学、提前 填写相关表格领取抽筋并做好联系接待服务工作。若需调课、需提前填报调课申请报批。 6.协助催收、批改作业、提交成绩：按时催收学生作业，协助任课老师批改作业。
协助任课老师合成和网上提交成绩。 7.提前做好考试安排、维护考场纪律：考试前提前了解考试安排，如考试地点、考生数量等。考试当天提前到考场，协助老师发放试卷，维持考场纪律。考试结束后，主动帮忙老师清点试卷数量，做好相关记录。助教可协助任课老师做好登分、分数网上提交等工作，但严禁助教参与考试阅卷过程。
推荐第2篇：助教岗位职责
1、有助课任务或承担1门及以上课程的教学工作，教学效果良好。
2、参与教学或科学研究。
3、在导师指导下，完成业务进修任务，并写出进修总结。
4、积极参加单位组织的各项活动。
推荐第3篇：助教老师岗位职责
助教老师岗位职责
在本校学员中，有志全身心投入教师行业并有自愿留校培养的学员，经试用合格为助教。
1、以辅助教师教学为主，有高度的责任心。
2、听从教师安排，主动配合课教师教学工作、班级日常管理工作。
3、实践课中做到站立式循环辅导，一视同仁，认真做好学生实践点评工作，确保实操效果。
4、严格监督学员日常问好、校服、校卡工作
5、多听，多看，保证与主课老师的教学口语一直，辅导统一。
6、熟悉课程内容，丰富教学，定期主动试讲课程，提升个人授讲能力。
7、主动检查课后班级卫生、空调、物品摆放等，并对其负责。
8、及时认真批改作业，当日学员作业应当日批改完，次日返还学员手中，学员评语批分，多给予鼓励，客观分析，不主观，不偏见.。
9、助教老师须认真回答学员提出有关学习方面的问题，如遇不懂的问题，不回避，不隐瞒，及时找到教师解决。
10、上班时间，不能做与本职无关的事，如到办公室闲聊、打私人电话等。
11、主动提升专业技能，勤加练习。
12、多与主课老师沟通，及时解决问题，切勿擅自处理重大事情。
13、多看与教学心里有关书籍，主动与情绪波动的学员沟通，提升学员学习的积极性。
14、以月、季、年为单位拟定个人成长计划（个人技术的提升计划、个人班级管理的提升计划、个人授讲的提升计划、个人心态提升等）。
推荐第4篇：沙盘助教岗位职责
岗位职责——企业版
1、沙盘开班前：
接到开班通知后，确定沙盘讲师；
联系受训单位带队，收集开班学员信息，完成学员信息表； 落实学员的用餐及住宿问题；
收集、打印开班所需的资料；
做好相关开课准备工作——见运营表
2、沙盘中：
通知行政部撰写开班新闻，并统发相关单位公司网站、软件园； 辅助讲师，做好授课助教工作，提供及时的服务；
发现授课环节问题，及时和讲师沟通，及时改进；
沙盘记录，做好照相工作
填写学员并发放优秀获奖证书；
整理出学员经典感言；
3、沙盘后：
维护好沙盘授课器材及实验室卫生；
回访参训单位，提供参训资料，搜集客户反馈；
整理相关的开班资料，交行政进行存档管理；
推荐第5篇：岗位职责(教官、助教、招生、行政人员)
武 术 教 官 岗 位 职 责
1.制定武术教学计划，并严格执行。
2.负责指定教学点的武术教学，保证教学安全并独立管控课堂。
3.定期组织学员进行武术教学成果总结，及时调整教学方式及进度。4.积极参与公司的相关会议、武术培训及课题研究。 5.采取因材施教办法进行个性化教学。
6.负责阶段课程的设计制定，对每个年龄段的课程进行制定，并制定每课程的级别区分。
7.负责公开课（体验课）的设计，制定规范的适合新学员招募的独立课程，用于对外免费开放示范。
8.对家长的提问耐心解答、提高家长满意度。
9.与家长沟通交流，了解学员对武术教程的理解情况及思想状况。10.与学员交流沟通，引导学员正确学习武术、武德。
11.带领学员参加公司安排的交流赛或职业赛，以及做好赛前训练等工作。
12.培养助教，让其能够独立、熟练进行教学工作，为公司储备人才。13.协助公司负责人制定教学点的管理及发展规化、执行公司决策。
助 教 （储 备 教 官）岗 位 职 责
1.协助教官的教学、教务管理和培训。
2.制定每节课的教学计划及准备工作、认真协助好教官完成各项培训教案的教学工作。
3.认真对待每一位学员，在训练期间公平公证对侍每一位学员，尊重学员。
4.帮助每一位新学员快速融入训练团队，让学员每节课都有所收获，引导学员热爱武术运动。
5.与家长沟通交流，了解学员情况便于因材施材，提高教学质量；与学员交流沟通，引导学员正确学习武术、武德。
6.与“定点招生、推广岗”同事相互交流和沟通、多方搜集教学类信息、并能及时反缋教官，调整、完善教学方式方法，进度等。7.对待学员要有耐心、爱心、责任心。
8.参与教学改革的研究或改革试点工作，为教学研究新思路、新方法提供建议。
9.完成教官安排的其他工作任务。
10.带领学员参加公司安排的交流赛或职业赛，以及做好赛前训练等工作。
11.了解课程的所有流程内容，组织每次学员的培训。
12.课程期间，负责拍录好学员上课视频，对学员所提出的问题，进行协助解答。
13.课程结束，和教官一起总结本次课程，发现问题及时与其沟通。14.制作学员学习成长纪录，定期与家长反馈学员学习情况。
定 点 招 生、推 广 岗 工 作 职 责
1.做好上门客户的接待、咨询、引导、促单，结果及时反馈。2.保持与家长的良好关系，进行跟单、续费、引导和推荐。 3.跟综学员的学习情况并统计，协助教官做好教学管理工作。 4.负责做好与家长的沟通与联络（例如建微信群），及时反馈信息、解答疑惑、展示学员培训过程及活动、赛事等信息。 5.监督、配合培训教学情况，提高教学质量。
6.不定期开展对学员、家长满意度的调查工作，为教学培训课程提供建议。
7.协调处理来自学员、教官或家长的投诉、纠纷等。
8.负责企业文化理念的宣传、推广（塑造、维护、发展和传播）。9.掌握市场动态，准确了解目标顾客需求及竞争对手情况。 10.负责招生工作的开展与执行，效果反馈，进行有效的市场开拓。 11.开发挖确潜在客户的重点推广，完成招生目标与任务。 12.定期工作总结，积累招生成功案例、服务类案例。 13.参与和支援公司的相关对外市场活动。
行 政 人 员 岗 位 职 责
1.负责办公室日常办公设备的维护、管理。2.负责办公室各岗位的办公后勤保障工作。 3.负责对全体办公人员进行日常考勤。
4.在公司未建立人力资源部门之前，建立初步的人事管理制度，并履行人事管理职责。5.处理公司对外接待工作。
6.组织公司内部各项定期和不定期集体活动。7.协助公司领导处理行政外部事务。
8.按照公司行政管理制度处理其他相关事务。
9.负责办公区域治安管理工作。维护内部治安秩序，搞好治安综合治理，预防犯罪和治安灾害事故的发生，保护公司财产的安全，确保工作的顺利进行。
10.负责建立和完善安全责任制。建立以防火、防盗、防灾害事故为主要内容的安全责任制，做到组织落实、制度落实和责任落实。下班前检查是否已切断电源、关好门窗等。
各岗位日常工作建议及汇报
一、招生推广岗位建议如下：
目前公司的微信平台内容只更新到端午节，建议公司的微信平台能够及时更新及维护： 1.图片、内容及时更新；
2.公司动态的起草及上传；
3.微信平台的刷新及优化。（文案主负责叶如、谭海艺配合） 4.配备刷卡机、收款收据、银行对公户账号、完善各项收费协议。
二、行政人事岗位
1、申请备用金：500元，总部物业水电支出、应急情况支出备用。
2、总部、仙葫点物料需统一整理盘点建册、领取登记明细一览表。
推荐第6篇：学生助教岗位职责及管理
学生助教岗位职责及管理
为进一步落实学生“三自三助三权”工作，充分发挥学生参与教师教学的主体性和自主性，学院特在全院大学生中招聘学生助教。
助教岗位是指承担本科生的有关课程的讨论课、习题课、辅导答疑、批改作业、网上答疑、网站资源建设，指导实验或实践课程、辅导课程设计等或课程主讲教师指定的其它教学辅助工作。
一、助教岗位的职责
（一）课前准备
1.协助老师搜集教学资料；2.协助老师开关多媒体； 3.提醒同学上课需背书包； 4.提醒同学需认真作好课堂笔记。
（二）课堂管理
1.尊师重教，严格执行上下课礼仪；2.协助老师做好课堂考勤工作； 3.协助老师维护课堂教学秩序。
（三）课后管理
1.认真做好作业的收发工作；2.协助老师批改作业和习题讲解。
3.经常性地开展学习交流与讨论活动，及时了解同学的学习情况；4.认真收集同学意见，并及时向科任教师或相关领导反馈，作老师与同学沟通的桥梁。
5.完成科任教师布置的其他助教工作
二、助教的聘任
（一）助教岗位的聘用范围为在校优秀学生；
（二）各系根据申报人员的思想素质、业务水平和工作态度择优选聘；
（三）助教岗位的聘期一般为一个学期。
（四）助教工作考核成绩优秀者可续聘。
三、助教的解聘
（一）聘任期内如出现课程考试不及格，违反学校规章制度，工作表现不佳，未能履行规定工作职责或考核为不合格的学生助教，指导教师应向所在系提出建议，解除其助教职务；
（二）学生因个人原因要求退出助理岗位，应提前一个月向所在系提出书面申请，经同意，解除聘任，同时收回聘任书。
四、助教的管理、培训与考核
（一）各系负责学生助教的日常管理；
（二）助教在聘任期内须接受1至2次业务培训，业务培训由所在系或老师组织实施；
（三）助教要认真履行职责，各系应在学期末对学生助教工作情况进行考核，听取上课学生和科任教师的评价意见；
（四） 教务部、学生工作部对全院的学生助教工作负责监督检查。
推荐第7篇：某班家长助教活动课程安排
XX班家长助教活动课程安排
一、入园接待（7：30-8：00）
跳操：星星的眼睛
迎接孩子：
准备早餐：
二、早餐40分钟（8：00-8：40） 晨读 三字经
（ ）
三、课堂活动35分钟（9：00-9：40） 主题：保护我们的眼睛
（ ） 保护我们的眼睛PPT
四、午间餐25分钟（9：35-10：00）
（ ）（ ）
五、户外活动 60分钟（10：00-11：00） 游戏主题：1切西瓜
（示范 ） 游戏目的: 练习沿着圆圈快跑。
游戏准备: 小朋友在场地上围成一个大圆圈。
游戏玩法: 小朋友手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。一位小朋友做“切西瓜”，边念儿歌边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作，念到最后一个字时，将身边两位小朋友拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位小朋友则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。
附儿歌：切，切，切西瓜，我把西瓜切两半。
注意事项: 提醒幼儿迎面跑相遇时靠右侧不要相互碰撞。
2丢手绢
六、午餐40分钟（11：10-11：50） （ ）
推荐第8篇：编译原理课程和助教工作总结
编译原理课程和助教工作总结
时间如流水般，转眼，一学期将至，每个人为了能交上一份满意的答卷，无时无刻不在倾注着汗水，挥洒着热泪。掩卷长思，细细品味，这学期的点点滴滴不禁又浮上心头，现在让我们一起回顾一下，希望可以对今后的教学工作有所帮助。
编译原理是我们北京师范大学信息科学与技术学院计算机专业本科生的专业必修课，它旨在介绍编译程序构造的一般原理和基本方法，其内容主要包括语言和文法、词法分析、语法分析、语法制导翻译、中间代码生成、存储管理、代码优化和目标代码生成等。这门课程关注的是编译器方面的产生原理和技术问题，似乎和计算机的基础领域不沾边，但是编译原理课程是所有计算机专业学生应该习得的一门重要课程，因为虽然在将来并不是所有人都会从事编译方面的工作，但是通过编译原理的学习之后，可从许多不同的角度来观察编译器的结构，编译器的物理结构、操作的顺序等等，会涉及到数据结构、计算机组成原理等课程，所以同学们在理论、技术和方法上都能得到系统而有效的训练，而且有利于将来希望从事软件开发的学生的相关素质和能力的进一步提高，更能够让每个学生更清楚的了解和熟悉一段程序从源代码到可执行文件之间具体的转换过程，这样能够更好的理解代码的编译和计算机内部的工作原理，对学生以后计算机相关的学习乃至工作从业都会有非常大的帮助。
编译原理这门课程是计算机专业课程中偏难的一门课，不管是在平时的课堂教学上，还是在上机实验的过程中，学生都会产生很多困惑之处，在这些方面我们的编译原理助教就承担了相当重要的工作和任务：
每周课堂随堂听课，跟进教学进度，并且上课之前做好复习工作，对每节课同学们可能会产生的问题提前做好归纳，以便更好的在课余时间跟同学们讨论，给同学们提供答疑解惑的机会；
能动手编写代码完成变异原理实验是本课程技能培养的重要一环，在每周的上机实验时，助教帮助同学们进行分组，以小组合作的方式来完成每次的实验任务，依照课程进度循序渐进的给同学们分派布置实验任务，在实验课上跟同学们随时交流，一同调试代码，一对一的解答实验疑惑等，并且协助同学们理解实验原理和内容，辅助同学们能够顺利完成上机实验，通过上机实验的手动操作，同学们也可以更直接、更具体的理解编译程序代码过程中一些具体的原理和方法；实验课我选取的是基于C++或者是基于flex和bison的实验，助教会主动和实验课本的作者老师联系沟通，获得更多实验相关的资料，比如书上给出代码的电子版和用例测试等。
助教在课后会主动收集同学们课堂上课或者实验过程中遇到的问题向我反映，这样可以及时发现同学们在课堂中理解较为模糊甚至有偏差的地方，并在课堂或者实验课上进行一个集中的讲解，更利于同学们的学习；
每次课结束之后，我会布置课后作业来让同学们对课堂教学内容进行巩固和查漏补缺，助教认真批改同学们的课后作业、所交的实验报告和运行的代码，做好每位同学的评分与登记，对课后作业、实验报告和代码中关键性的错误做出标记，并要求学生改正。登记课后成绩时，按10分制来决定，登记实验成绩时按照20分制来决定。在每次批改作业结束后，助教会及时整理，汇总学生的成绩和作业实验中出现的问题，助教通过批改课后作业和实验来了解同学们真实的学习情况，从而能够更好的辅助教学工作的进行。
平时为了同学们能获得更好的学习体验，会进行一些与国外教授的视频课程或者相关活动等，助教会组织同学们进行视频授课前的预习工作，同大家一起讨论上课形式，提出可能遇到的问题等等，在课前会负责批教室，布置桌椅场地，设置视频授课环境，调试摄像头、话筒和音响等相关的设备，为进行正常的视频授课或其他活动做准备。
对自己的要求：
一、师德方面：加强修养，塑造“师德”，我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人，为每一个学生“传道授业解惑”。
二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的安排，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，并认真搜集每课书的知识要点，归纳总结。
三、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到线索清晰，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，让学生多动手，从而加深理解掌握知识。加强师生交流，充分体现学生的主动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 对学生：
“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”，学生要从点点滴滴做起，一步一个脚印，一份耕耘，一份收获。学习要靠你们自己，踏踏实实做事，所谓“行百里路半九十”，学习要锲而不舍，奋进永远是核心，让努力充实自己，厚积而薄发，达到“书香引蝶宜养兰，胸中点墨绘新颜”的水平。
推荐第9篇：培训部分助教岗位职责及流程
部分助教岗位职责及流程
（2011年8月2日星期二，都浩然）
1.辅导员
（1） 协助选团长
选团长很重要，团长选择的合适，对后面的培训和得分就方便多了。当老师说开始选团长的时候，辅导员就参与进去，简单介绍团长的重要意义和团长收获是最大的。
当有多于两个人自荐做团长时，让他们做10秒钟的竞职演说，然后叫团员站在所支持的那个人的后面，支持者多者做团长，其余担当副职。
如果只有一个人自荐做团长，先询问是否还有人愿意做团长，如果有就按多于两个人竞选的方式选团长，如果没有，就让该人做团长。
如果没有人愿意自荐做团长，让团员先自我介绍，然后叫他们推荐两个出来，再竞选。如果还是没人愿意做团长，那就根据他们自我介绍时的状态，选出一个团长，并让大家一致通过。
（2） 协助团长做团队风采展示
当团长把团名、口号选好后就开始训练团队风采展示。
团长说：“我们的团名是”，所有的团员一起喊“XX团”。
团长说：“我们的口号是”，所有的团员一起喊三遍“XXXX,XXXX„XXXX,XXXX„XXXX,XXXX,耶！”手势要统一，气势要强大。
（3） 协助团长建立组织架构
选出副团长：负责协助管理团内事物，协调团内工作。
政委：负责纪律（手机静音、迟到早退、课堂睡觉、交头接耳等）。
指导员：负责宣讲PK，指导演讲稿的写作和宣讲人的宣讲技巧。
学习委员：负责指导作业写作和收齐上交，并带动团员积极回答问题。 文艺委员：负责准备才艺展示、标识、道具。
宣传委员：负责策划带动团队风采展示。
（4） 拍手
带动所辅导的团员一起拍手，学员入场拍手、倒计时拍手、主持人和讲师上场拍手，这个由辅导员督导提前教会怎样拍手，动作要统一规范。
（5） 其它
维护所在团的秩序、纪律；提醒团长带动团员的积极性、收齐作业上交、宣讲PK人员做好准备。
2.秘书处
（1） 秘书处的职责是：
记录老师给各个团队的加、减分，算出总分并更新积分榜，同时告知主持人。 记录各团队的团名、团长名、自罚承诺，以便PK后各团长兑现承诺。1
记录各团队团队风采展示、回答问题、宣讲PK、参与互动的相应加分。 记录各团队违反纪律情况，进行相应减分。
（注意：自己不能擅自更改分数，需要老师和主持人宣布确认后，方可加减分数。）
（2） 要准备好所用的一切表格、计算器、尺子、中性笔、白板笔（黑色和红色）、
透明胶、双面胶、剪刀、订书机、订书针、A4纸、海报纸、秒表。
3.灯光
（1） 提前明确灯光开关的位置和每个开关控制灯光的范围
（2） 确认主要电灯是否能正常使用，若不能正常使用要及时通知音控室工作人
员更换。
（3） 检查窗帘的遮光效果，若遮光效果不好，根据培训层次确定是否要采取遮
光措施。
4.投影
（1） 提前到会场检查投影是否能正常使用，若不能正常使用，通知音控室工作
人员及时修理、更换。
（2） 检查投影清晰度，有问题找音控室人员调整。
（3） 检查投影的位置是否有利于学员观看，如需调整，找音控室人员。
（4） 上课前30分钟把讲师的电脑接到投影上，检查是否能正常放映投影，如
有问题及时找音控室人员调整，或者拷贝讲师课件到别的电脑上备用。
5.DJ
（1） 准备好所有要用到的音乐：入场音乐、倒计时音乐、主持人和讲师上场音
乐、舞蹈音乐、背景音乐、其他激励性音乐、课件活动音乐。并做好备份。
（2） 检查电脑设备能否正常使用。如电脑一时播放不出音乐，可用备份音乐在
其他电脑播放。
（3） 检查音频线、视频线，提前调试能正常播放音乐。
6.跑麦
（1） 提前确认无线话筒能正常使用，并准备足够电池。
（2） 传递话筒时半蹲跑过去、递出话筒后蹲下来或者站到一边，开关要打开，
确保说话人说话能传出声音。说话完毕后收回话筒传给下一个人或者回到指定位置。
（3） 动作要迅速、准确、敏感度要高。
（4） 不需传递话筒时站在指定位置。
7.讲师服务员
（1） 照顾讲师的食宿。
（2） 确认讲师喜欢的饮食、茶水、饮料、水果、药品等。
（3） 确定讲师吃饭的时间和地点。
（4） 在讲师讲课时按时送茶水。
（5） 课前30分钟把讲师的电脑接到投影上，确保课件投影正常使用。
推荐第10篇：培训部分助教岗位职责及流程
部分助教岗位职责及流程
（2011年8月2日星期二，都浩然）
1.辅导员
（1） 协助选团长
选团长很重要，团长选择的合适，对后面的培训和得分就方便多了。当老师说开始选团长的时候，辅导员就参与进去，简单介绍团长的重要意义和团长收获是最大的。
当有多于两个人自荐做团长时，让他们做10秒钟的竞职演说，然后叫团员站在所支持的那个人的后面，支持者多者做团长，其余担当副职。
如果只有一个人自荐做团长，先询问是否还有人愿意做团长，如果有就按多于两个人竞选的方式选团长，如果没有，就让该人做团长。
如果没有人愿意自荐做团长，让团员先自我介绍，然后叫他们推荐两个出来，再竞选。如果还是没人愿意做团长，那就根据他们自我介绍时的状态，选出一个团长，并让大家一致通过。
（2） 协助团长做团队风采展示
当团长把团名、口号选好后就开始训练团队风采展示。 团长说：“我们的团名是”，所有的团员一起喊“XX团”。 团长说：“我们的口号是”，所有的团员一起喊三遍“XXXX,XXXX„XXXX,XXXX„XXXX,XXXX,耶！”手势要统一，气势要强大。
（3） 协助团长建立组织架构
选出副团长：负责协助管理团内事物，协调团内工作。
政委：负责纪律（手机静音、迟到早退、课堂睡觉、交头接耳等）。 指导员：负责宣讲PK，指导演讲稿的写作和宣讲人的宣讲技巧。
学习委员：负责指导作业写作和收齐上交，并带动团员积极回答问题。 文艺委员：负责准备才艺展示、标识、道具。 宣传委员：负责策划带动团队风采展示。
（4） 拍手
带动所辅导的团员一起拍手，学员入场拍手、倒计时拍手、主持人和讲师上场拍手，这个由辅导员督导提前教会怎样拍手，动作要统一规范。
（5） 其它
维护所在团的秩序、纪律；提醒团长带动团员的积极性、收齐作业上交、宣讲PK人员做好准备。
2.秘书处
（1） 秘书处的职责是：
记录老师给各个团队的加、减分，算出总分并更新积分榜，同时告知主持人。 记录各团队的团名、团长名、自罚承诺，以便PK后各团长兑现承诺。
记录各团队团队风采展示、回答问题、宣讲PK、参与互动的相应加分。 记录各团队违反纪律情况，进行相应减分。 （注意：自己不能擅自更改分数，需要老师和主持人宣布确认后，方可加减分数。）
（2） 要准备好所用的一切表格、计算器、尺子、中性笔、白板笔（黑色和红色）、透明胶、双面胶、剪刀、订书机、订书针、A4纸、海报纸、秒表。
3.灯光
（1） 提前明确灯光开关的位置和每个开关控制灯光的范围 （2） 确认主要电灯是否能正常使用，若不能正常使用要及时通知音控室工作人员更换。
（3） 检查窗帘的遮光效果，若遮光效果不好，根据培训层次确定是否要采取遮光措施。
4.投影
（1） 提前到会场检查投影是否能正常使用，若不能正常使用，通知音控室工作人员及时修理、更换。
（2） 检查投影清晰度，有问题找音控室人员调整。
（3） 检查投影的位置是否有利于学员观看，如需调整，找音控室人员。
（4） 上课前30分钟把讲师的电脑接到投影上，检查是否能正常放映投影，如有问题及时找音控室人员调整，或者拷贝讲师课件到别的电脑上备用。
5.DJ （1） 准备好所有要用到的音乐：入场音乐、倒计时音乐、主持人和讲师上场音乐、舞蹈音乐、背景音乐、其他激励性音乐、课件活动音乐。并做好备份。 （2） 检查电脑设备能否正常使用。如电脑一时播放不出音乐，可用备份音乐在其他电脑播放。
（3） 检查音频线、视频线，提前调试能正常播放音乐。
6.跑麦
（1） 提前确认无线话筒能正常使用，并准备足够电池。
（2） 传递话筒时半蹲跑过去、递出话筒后蹲下来或者站到一边，开关要打开，确保说话人说话能传出声音。说话完毕后收回话筒传给下一个人或者回到指定位置。
（3） 动作要迅速、准确、敏感度要高。 （4） 不需传递话筒时站在指定位置。
7.讲师服务员
（1） 照顾讲师的食宿。
（2） 确认讲师喜欢的饮食、茶水、饮料、水果、药品等。 （3） 确定讲师吃饭的时间和地点。 （4） 在讲师讲课时按时送茶水。
（5） 课前30分钟把讲师的电脑接到投影上，确保课件投影正常使用。
第11篇：助教
第一天进入新脑力，第一次去了解这样一个机构，第一次了解脑开发方面的信息，我不得不说，我感到需要学习的还有很多，我不得不说，我很有压力，但是压力才会产生动力，努力加油，我能行。
新脑力作为国家首家致力于记忆与思维研究，即脑力潜能研究与开发、学习力实用技术生产力转化及相关物化产品研发与服务的教育科技公司，无疑将会为中国记忆力人群带来福音，让他们享受记忆带来的乐趣。
有幸参加这样一个培训，不管能否进入集训营，我坚信对我个人都是有百益而无一害的，当然，我会努力尽我最大可能提高自己，以便达到所需要的高度。
作为一名助教，我知道，领导需要的是及时的信息反馈，及时的对学生的生活、学习、心里的关注，反馈，总结。这样，领导可以及时了解集训营的效果。
作为一名助教，我知道，我不是一个人在奋斗。我是一个团体，一个团体的奋斗。ALL FOR ONE ，ONE
FOR
ALL。沟通，及时的信息沟通，交流，畅快的团队交流，努力，各自的倾力付出，这样一定能形成一个高效的合作团队。
作为一名助教，我知道，家长需要我给他们信心。我是一名老师，需要让家长信任我。我会给他们及时的信息交流，告诉他们我们的成果。让他知道，他的孩子在我，在我们的关心、教育中正在成长。
作为一名助教，我知道，会有一群小朋友看着我。因为我是他们的老师，他们会不自觉的把我当作他们学习的榜样。这样，对我个人提出了更高的要求。我会以一个老师的标准要求自己，时刻提醒自己，为人师表，切勿误人子弟。用我的行动去影响他们，教会他们独立、自信、奋斗、感恩。
作为一名助教，我准备好了。我能行。 四组组长 郭要忠
第12篇：课程顾问岗位职责
课程顾问岗位职责
1、能根据家长的需求及会员年龄特点、实际发展水平的综合情况合理配置符合宝宝发展的课程。
2、通过教师反馈和实际观察，及时增补和调整课程套餐，以满足会员学习需求，科学促进宝宝发展。
3及时、有效的与家长和教师沟通，反馈家长意见，结合会员实际情况调整和完善各项课程设备和内容。
4、加强新会员沟通的实效性，保障生源的稳定性，促进生源有效增长。
5、参与教师备课，宝宝成长档案管理，家长沟通，园所宣传推广等工作。
6、协调各课程教师、家长和会员的工作，做到及时；有效；互动。
7、按制度严格办理补课，请假，退班手续。
8、熟悉华夏爱婴教育背景、亲子园课程体系、0---3岁宝宝身心发育特点、园所课程设置、园所优势、周边环境。能完成家长的答疑和沟通。
9、负责园所推广宣传工作，能多渠道获得信息，并将资料信息的进行收集、整理和归档管理。
10、负责与家长的常态沟通、课程预约、参观接待、咨询答疑，并及时与园长、老师保持沟通。
11、负责前台接待区和卫生间的卫生消毒、物品整理、安全监护、空调的使用。
12、及时有效处理家长的意见、建议和需求，并能与每位工作人员及时沟通。
13、参与园所的经营、教研、宣传、环境设置，能对园所的招生、管理提出有效的建议。
14、主要负责营销策划的活动计划、实施及活动后的延续管理。
第13篇：课程顾问岗位职责
附：课程顾问职能细则
A.岗位要求：
1、严格遵守培训中心的各项规章制度；
2、课程顾问必须身着统一服饰，佩戴胸卡，外表整洁、庄重、精神饱满、彬
彬有礼、主动热情、使用文明用语，无论任何情况不得与顾客发生争吵或态度生硬。交谈时应始终面带微笑；
3、课程顾问工作当中要尽量使用英语；
4、服从各级领导安排，听从指挥，按时、优质地完成各项工作任务；
5、工作时禁止做一切与工作无关的事情（包括吃零食、长时间拨打私人电话、
看与英语无关的书籍等），精神饱满地做好课程顾问工作；
6、课程顾问在来电或来访介绍中，要突出培训中心的特色，详细介绍整个教
学内容，并讲明课时的安排，介绍时一定要清晰、详细、准确、耐心、有亲和力；
7、课程顾问要定期做好客户回访，统计学员的学习进度；
8、自觉维护咨询台及培训中心内的公共设施和环境卫生；
9、勤俭办公，杜绝一切浪费现象；
10、坚守本职岗位，不得擅自离岗、串岗；
11、熟悉培训中心的课程设置、教学内容、关于转让退费的规定、注册登记
表及保管属条款等，强化业务能力；
12、熟悉培训中心各部门员工的职务、姓名、联络方式，以便沟通；
13、熟悉培训中心的各个功能区，为顾客作正确指导；
14、对培训中心的领导、同事及顾客、学员要以诚相待；
15、要注重仪态仪表，在培训中心内行走脚步要轻，不得奔跑（紧急情况下除外）。
16、根据工作细则认真做好本职工作，每位课程顾问间相互配合，做好咨询工作。
17、课程顾问在工作当中遇到问题或有任何意见，可直接向教学主管反映或
直接向市场主管汇报，主管会根据不同情况进行及时处理。
18、每天认真填写工作日志，发现问题及时上报解决。
19、上班时间不允许拨打私人长途电话。若遇到紧急事情，请用磁卡、手机
或到经理室申请拨打长途电话。
20、课程顾问遇到问题需要随时与授课教师、教学主管及市场主管进行沟通。
发挥团队精神，共同把培训中心做好。
第14篇：技师培训导师及中医导师、培训助教岗位职责
技师培训导师及助教岗位职责
一、认真配合上级领导的指令，贯彻和落实各项规章制度。
二、制定工作计划，健全本部管理制度和技师岗位责任制的工作内容，规范职
责范围和技术质量标准。
三、极力调整技师思想动态，抓好技师为客人服务的心态和技能提高服务效益。
四、负责配合各管理层，对技师执行奖罚制度，并监督监钟员对技师上下钟的
日常管理。
五、落实培训计划工作，不断创新技能手法，做到每位技师理论和技能提高，
保证技师的服务质量。
六、按照岗位服务标准及技术要求培训技师，提高技师素质和技能，培训计划
经报总经理批阅后进行。
七、按公司要求对技师考核合格，经总经理和部门经理考核，方可上岗位。
八、随时向上级汇报技师的思想动态，技术技能和工作中遇到的特殊事件。
第15篇：《数字电路》课程负责人岗位职责
（一级）
1、认真履行校聘关键岗相应等级的基本岗位职责；
2、熟悉专业基础课的教学规律，承担起《数字电路》课程及其实践课程建设的领导任务，全面负责《数字电路》课程的体系规划、课程建设与教学实施，做好本课程建设。
3、承担教学任务，每学年主讲《数字电路》等系列课程，累计课时不少于112学时，其中必须承担《数字电路》理论课程的全过程讲授以及一周或以上的数字电路实践课的指导工作，教学效果好，教学评测成绩优秀。
4、负责《数字电路》课程师资队伍建设，重视课程组内青年教师的培养，培养青年教师1-2名，有明确的青年教师培养计划和措施，指导青年教师过好“教学关、实践关、科研关”，教学水平有显着提高。聘期内每年指导硕士研究生2名以上。
5、组织本课程的教学改革，建立切实有效、可跟踪的教学质量保证和监控体系。加强教材建设和教材研究，选用高水平优质课本教材，积极组织编写符合我校学生特点和特色的教学辅助教材。
6、积极开展教学方法和教学手段的研究，拓展教学内容，促进教学经验交流，每学期在课程组范围内至少召开一次教学经验研讨会，交流教学经验，不断提高教学水平，在教学改革和课程建设上走在全省的前列。
7、主持1项省级教改项目的研究，项目建设取得较大成果，获省级以上教学成果奖，并以第一作者正式发表教研教改论文一篇以上。
8、作为主持人承担至少1项省级科研项目。平均每年度至少正式发表1篇科研论文。
9、完成教授岗位职责规定的任务。
10、服从学校、学院其他教学工作的安排。（二级）
1、认真履行校聘关键岗相应等级的基本岗位职责；
2、熟悉专业基础课的教学规律，承担起《数字电路》课程及其实践课程建设的领导任务，全面负责《数字电路》课程的体系规划、课程建设与教学实施，做好本课程建设。
3、承担教学任务，每学年主讲《数字电路》等系列课程，累计课时不少于112学时，其中必须承担《数字电路》理论课程的全过程讲授以及一周以上的数字电路实践课的指导工作，教学效果好，教学评测成绩优良。
4、负责《数字电路》课程师资队伍建设，重视课程组内青年教师的培养，培养青年教师1名，指导青年教师过好“教学关、实践关、科研关”，教学水平有显着提高。聘期内每年指导硕士研究生2名。
5、组织本课程的教学改革，加强教材建设和教材研究，选用高水平优质课本教材，积极组织编写符合我校学生特点和特色的教学辅助教材。
6、积极开展教学方法和教学手段的研究，为促进教学经验交流，每学期在课程组范围内至少召开一次教学经验研讨会，交流教学经验，不断提高教学水平。
7、主持1项省级教改项目，项目建设取得一定成果，获校级教学成果奖，并以第一作者正式发表教研教改论文一篇以上。
8、作为主要人员参加省级以上科研项目。聘期内至少正式发表2篇科研论文。
9、完成教授岗位职责规定的任务。
10、服从学校、学院其他教学工作的安排。（三级）
1、认真履行校聘关键岗相应等级的基本岗位职责；
2、熟悉专业基础课的教学规律，承担起《数字电路》课程及其实践课程建设的领导任务，全面负责《数字电路》课程的体系规划、课程建设与教学实施，做好本课程建设。
3、承担教学任务，每学年主讲《数字电路》等系列课程，累计课时不少于112学时，其中必须承担《数字电路》理论课程的全过程讲授以及一周以上的数字电路实践课的指导工作，教学效果好，教学评测成绩优良。
4、负责《数字电路》课程师资队伍建设，重视课程组内青年教师的培养，培养青年教师1名，指导青年教师过好“教学关、实践关、科研关”，教学水平有显着提高。聘期内每年指导硕士研究生1名以上。
5、组织本课程的教学改革，加强教材建设和教材研究，选用高水平优质课本教材，积极组织编写符合我校学生特点和特色的教学辅助教材。
6、积极开展教学方法和教学手段的研究，为促进教学经验交流，每学期在课程组范围内至少召开一次教学经验研讨会，交流教学经验，不断提高教学水平。
7、聘期内作为主要人员参加1项省级教改项目，项目建设取得成果，获校级教学成果奖，并以第一作者正式发表教研教改论文一篇以上。
8、作为主要人员参加省级以上科研项目。聘期内正式发表1篇科研论文。
9、完成教授或副教授岗位职责规定的任务。
10、服从学校、学院其他教学工作的安排。
第16篇：《结构力学》课程负责人岗位职责
1、认真履行校聘教学关键岗相应等级的基本岗位职责；
2、履行课程建设带头人的职责并建立教学团队；全面负责课程建设的总体规划。
3、负责课程师资队伍建设，有明确的引进与培养计划和措施，重视团队内青年教师的培养，形成一支了有较高学术水平和学历层次，教学经验丰富、热爱教学工作的高水平的教师队伍。指导青年教师过好“教学关、实践关、科研关”，教学水平有显着提高。
4、负责课程体系规划、实施和建设。合理调配师资力量，积极组织骨干力量主持或参与省、国家及各专业的规划教材编写工作。
5、负责本课程的教学基础设施（实践）规划与实施建设。基于现有的实践教学平台，加强实践教学系统的改革。重视实践性教学，引导学生进行研究性学习和创新性实验，培养学生发现、分析和解决问题的兴趣和能力。
6、负责开展教学改革，促进教学研究和教学经验交流，不断提高教学水平。
7、负责本课程教学管理改革，建立切实有效的质量保证和监控体系。推进实验室开放管理，制定有效、可持续改进的教学质量管理措施。教学效果好，团队教师在学生与督导测评良好以上。
8、在聘期内，要积极配合学院领导做好人才培养、科研创新和社会服务等各项工作。
第17篇：俱乐部课程顾问岗位职责
1.对俱乐部所开设课程进行销售，并对俱乐部学员的练习情况进行跟踪。2.向来访学员介绍本俱乐部所开设的课程，以及俱乐部的教学理念。3.解答学员的疑问。4.了解来访学员的身体状况，进行登记并与授课教练沟通。
第18篇：助教请假条
助教说明书
请宝贝们仔细阅读此说明书，有任何疑问可以随时咨询教学管理（黄马）=^.^= 实习助教 ? 实习期需要上课三档(时间不得超过1个月，尽量听不同夫子课程)，提前20分钟进入教室； 请一定记得在上课时录音存档；
实习间宝贝们可自行安排时间听课，观察学习当堂课的在档助教； 在教室必须改好马甲“? ㊣′能量x x【实习助教】” 了解场控文本（请参考附件一），遵守教学秩序，协助在档助教管理课堂秩序。 ? ? ? ? 一．助教排挡 ? ? 请宝贝们提前确认各自助教夫子的上课时间，调整好自己的时间； 如果因为临时有事无法助教的，请至少在课前4小时前在群里发出请假条（请参考附件二），并且私戳教学管理；
夫子的上课时间会统一发在教学管理群，各位宝贝注意查收 ? 二． 课前确认 ? 开课前（至少提前1小时）联系夫子，提醒夫子上课，若夫子不能来或者戳不醒，请及时联络管理
若时间允许，请在课前询问夫子关于上课的内容（请注意与夫子的沟通方式，谢谢！）。如果夫子有文本，请问下夫子是否需要在公屏上提前发出文本，方便同学们在了解讲课内容；如没有文本，请专心做好课前接待工作，等待上课。 ? ? 课前确认基础公告内容及海报内容是否有误，如果有误请及时在群里呼叫管理，或者私戳在线管理。
三．课堂接待（接待文本请参考附件三）
课前接待针对于课前，需要对你所接档的老师以及授课信息相对熟悉 ? 宝贝们请在开课前半小时左右调试好麦，提前20分钟到教室，改好马甲（教学区管理人员进入教学区请务必改好马甲）后爬麦 课前接待时请播放背景音乐（音量不要太大），选歌方面，可以依据自己的口味，推荐音乐有鼓点可以带动气氛的，不得使用禁歌，坑歌，dj； ? ? 接待在麦上不可以唱歌、吃东西、打电话、说不文明的语言、明显骗花要求，允许卖萌；
课前接待时，要有足够的耐心跟细致度，一旦上麦，任何情况下不可以跟人起任何冲突；
宝贝们不管遇到什么情况，都需要有全场掌控力，任何问题都可以在管理群里面反应，以便协调得到处理；
助教宝贝接待时别忘记给我们频道做做广告，或者给我们的教学部或者夫子打打广告也是可以的，提醒同学们收藏10140正能量也是很重要的； ? ? ? ? 夫子进入教室后，请助教宝贝们提醒夫子改好马甲，与夫子确认好课堂开始后方可下麦（注意：衔接不要太仓促！）
课后宝贝们要做好收尾工作，联络管理做好同学们的分流工作 ? 四． 课堂场控&助教 ? 上课时，助教请排2麦，如果不是爬麦时间，麦序上除了广告牌以及老师，其他人，一律请离麦序；
开始上课时，请务必记得录音！！！
及时将夫子上课的重点内容更新在公告或公屏上；
解答同学的问题；
上课时请配合维护好课堂秩序，熟悉场控文本，看到刷广告或者不文明用语的禁字或者踢出频道，并将不良行为截图发在管理群佐证； ? ? ? ? ? 夫子若网络故障临时被卡出去，助教宝贝们一定要积极救场，可以放歌并跟同学们说明情况，并请及时向夫子确认情况
温馨提醒：
? 助教请将字体改为9-12号红色系的字体； ? 在教室请一律规范改好马甲，包括后缀名； ? 在教室请确保自己的麦是关闭状态，注意别卡麦； ? 助教排班表（建设中），请确认自己助教时间是否ok，有困难
请提前向管理请假或者及时在管理群寻求顶班 ? 课程表：课程表中标示“！”号是每周固定课，老师请假标明“假”。 ? 请不要在教室挂机（广告牌除外）。如果没有广告牌请积极踊跃
的做一块任劳任怨的广告牌“? ㊣′能量助教招聘yy群 10357970”或者“本课夫子的yy群：****”； ? 不上档的助教可以在麦下协助，维持现场秩序或者帮忙修改公告
（注意不要把公告里有用的信息删掉）； ? 请假的助教请提前通知教学部红马管理，如果需要长期请假，请
在群名片后面写上“请假到xx号”或“xx号回归”，防被误戳； ? 在空闲时多在正能量各个频道溜达，可能会有同学问到正能量其
他频道的活动也可以及时回答； ? 没事多在教室里听课、学学知识，也能多熟悉一些夫子； ? 常常在群里冒泡，增进感情交流。
助教基础操作指南
一、yy操作指南（5.0以上版本）
截抱自己上麦可以在左上角点定位自己
图里的第二个，然后同上操作。
2、修改公告：yy右侧，点击第一个图标“基础公告” ，修改公告点击“编辑”，记住修改完之后要按“保存”才有效哦。
3、录音：点击正下方按键，下课后再点一次会停止并自动保存到指定路径，请注意修改好录音文件名方便查找哦。
4、锁教室：在该教室右击后选择点击“频道信息”，密码随意。
，或者点击右设臵即可。
5、送花：
点右边发送消息旁边的鲜花按键
下角“应用中心”，即可找到“赠送鲜花”。
6、进入上课中的教室时，最好确保麦克风为关闭状态
以防卡麦。
7、课前&课后接待：请预先调好麦并准备好伴奏歌曲。上麦，这个时候要确保自己的麦克风是后，点击最下方
开着的
8、。助教宝贝们要有看私聊的习惯—私聊是右下角“发送”旁。 边的小图标
9、活动的转发：每节课的海报一般在课前发布，点击第四个图标“活动海报”，找到下节课的内容，鼠标移到右上角的图形上，出现
，点击第一个yy 的图标，出现，然后复制到学生交流群， 如果有夫子的群号，请发在相应的夫子的yy群里。篇2：助教岗位职责
武汉大学国际软件学院
课程助教岗位工作要求细则（试行）
岗位基本要求： 1．申请助教的学生，必须是国际软件学院全日制在读本科生或研究生。大三以
下的学生不能申请助教。同等条件下，家庭经济困难的学生优先录取。 2.要求学生工作认真，有责任心，具备良好的管理和沟通能力，自身成绩优秀，
行为端正，发挥良好的榜样示范作用。 3.助教本人不得同时选修所承担助教工作的课程。原则上，同一助教不能承担
两门或两门以上课程的助教。 4.每名助教每周工作时间不能低于6小时，但每月工作时间总计不能超过40小 时。 5.每学期工作时间段为第1周到第18周。第18周助教需主动从国际软件学院 主页相关通知公告中，填写工作评估表，并上交任课老师复核。任课老师如认 为助教工作不达标，则该助教的薪酬不能全额发放。
6.原则上，设置助教岗位的课程，必须是由国际软件学院老师开设的本科生课
程。如有例外，课程教师必须书写书面报告，交由姚中喜院长签字批准。 工作细则： 1.协助老师做好开课准备：根据老师需求收集整理编辑教学资料、准备和复印教
学大纲、阅读材料、课件等。开课前和任课老师确认上课时间、地点及学生类别等信息，并征求任课老师有关本课程的考勤方式和具体要求。多位教师合上的课程，必须提前联系各上课老师、确认老师们需求后及时准备。 2.明确课堂纪律，协助任课老师做好考勤：第一次课前提前到教室，向学生明确
课堂纪律、说明考勤办法（缺课必须请假、超过规定次数必须重修）。开学后，按照任课老师要求进行一定频次的考勤。经常检查上课教室的设备，如有故障及时联系教室管理人员进行维修；
3.参与课堂教学，课后对学生进行辅导：积极参与课堂教学，协助组织课堂讨论
等。分阶段为学生进行公开答疑； 4.做好教师与学生之间沟通桥梁：主动了解学生的课程需求和意见，并及时转告
任课教师或教学办参考。及时转发本课程教学通知（尤其是教学调整通知，需通知到每个选课学生）。提醒和督促学生参加网上课程教学评估。及时提醒缺勤将超过规定次数的同学，并强调后果。提醒学生作业和课程论文等提交方式和时间。 5.提前办理外请专家讲学和调课报批手续：若任课老师邀请外请专家讲学、提前
填写相关表格领取抽筋并做好联系接待服务工作。若需调课、需提前填报调课申请报批。 6.协助催收、批改作业、提交成绩：按时催收学生作业，协助任课老师批改作业。
协助任课老师合成和网上提交成绩。 7.提前做好考试安排、维护考场纪律：考试前提前了解考试安排，如考试地点、
考生数量等。考试当天提前到考场，协助老师发放试卷，维持考场纪律。考试结束后，主动帮忙老师清点试卷数量，做好相关记录。助教可协助任课老师做好登分、分数网上提交等工作，但严禁助教参与考试阅卷过程。篇3：助教工作记录表
助教工作记录表
（课中。试行） ? e班/集中班/mid、impa课程助教每次课后填好本表并上交跟班老师； ? 其它班课程助教每次课后填好本表，无特殊情况可期末统一交业务办。
助教（签名）：
任课老师（签名）：篇4：助教工作总结
助教工作总结报告
课程名称：学术英语交际
授课教师：张荔
课程助教：陈德凤 这学期有幸给导师做助教特别开心。当然因为是第一次做通识课的课程助教，当导师说让我担任助教时心里还是很紧张的，怕自己做不好，但到现在一学期做下来感觉真的很不错，自己一直在努力认真地争取把每个任务做好，同学们都积极配合工作，我的助教工作最终得到了老师和同学的一致好评和认可，可以说这是我这学期最大的收获。
为了更好的做助教工作，我也积极参加了卓越课程中心的助教培训工作，学习了如何批改作业，如何有效的与学生进行交流沟通和如何进行网站维护等课程。下面我将从两大方面展开我的助教工作报告：课上工作和课下工作。 一．课上工作 上课期间我主要做了以下工作：每周随堂听课负责同学们的签到及课前的黑板擦拭及多媒体工作；上课认真听讲老师的内容，做好课堂笔记，并记录好老师的课程进度及其他安排；组织同学们有序进行小组讨论；给同学们的演讲进行录像拍照和记录。 1.课前准备
每周二下午的三点四十准时到教室听课，16次课全勤到岗。每次提前到教室必先开窗通风，因为我们是在30人的小教室上课而那教室前两节也有课，初到教室真有点要窒息的感觉，课前20分钟的通风会使教室空气好些。接着是确保黑板干净并打开多媒体，导师主要是通过多媒体授课。当学生陆陆续续到教室，我会拿着签到表一个一个让他们签到，本来我问导师传着签到可不可以，导师说怕有人代签，所以每次我都是亲眼看着同学们在其名字后面打钩，就这样看了一个学期签到，也改了一学期的作业，我记住了他们的名字，并且认识了他们每一个同学，能准确的叫出每个同学的名字，对于这一点导师都曾当众表扬过我。 2.课上听讲
说起课上听讲，有些同学可能认为我们通识课助教只要随堂就好了，听不听老师的内容无所谓，但我认为这个想法是不对的。助教的工作就是要辅助老师进行一些作业批改和为同学们解疑答惑的工作，如果不知道老师上课讲的内容，根本无法进行作业批改也不能解答同学们的问题。为此每堂课我都会认真的听讲，因为老师教的是学术英语写作所以很多内容都是涉及学术论文的写作规范，虽为小细节但却很重要，自己学会了才有可能发现同学们作业中所存在的不符合学术规范的地方，同时认真听课对我来说也是在不断地学习和进步。导师曾说看我上课好像比同学们听得都认真，应该是有种责任感促使我认真听讲，听到老师这样说就像得到了鼓励和认可，便更加认真。此外对老师大课程进度有总体的把握，
每周要进行的内容做到提前心中有数以便更好的准备。 3.组织小组讨论
本学期初我和导师就对本班学生进行了分组安排，首先允许同学们自由组合小组，鉴于导师的课程要求是小组合作学习进行学术英语论文写作，对没有组合的同学便按照专业相似度进行了小组组合，这样便于同学们更好的讨论和写作。上课期间，导师会要求同学们小组做brainstorming确定论文选题，并且平时作业和习题训练都需要小组合作完成，此时我主要就是做课堂的观察者，对小组的讨论进度整体把握，或者偶尔参与一下某一小组的探讨或者督促组内同学集中精力讨论问题，对有需要帮助的小组及时解答疑惑。 4.为同学演讲录像记录
因为导师所授课程为学术英语交际，所以除了写作外演讲也是重要的教学内容。本学期有四次课的时间是同学们做课上演讲。第一次在学期初，导师要求同学们做的自我介绍。后三次是在学期末的最后三次课，同学们分小组进行论文内容的介绍演讲。同学做演讲期间，我负责为他们录像，拍照；当然除了最后一次因为老师忘记带架子我亲自举了两节课的摄像机，平时录像还是比较简单的，调好镜头和位置后只需记得按开始和结束键保存。所以在录像的同时也负责记录同学们在演讲过程中的优点和所存在的不足之处，对其演讲的论文介绍、主体部分、总结部分以及总体的演讲印象和问答环节进行打分，同时记录下面提问题的同学的名字和问题，并且演讲结束后就其问题进行及时的反馈和沟通。
二.课下工作
1.批改作业与反馈
再批改的。”导师进行小组二稿反馈那一周，班上杜牧言同学临走时跟我说“助教老师，这么多论文你都一篇1篇看的，辛苦你了！谢谢你！”毛晓同学说我是她大学以来见过的最认真负责的助教，没有之一。干沁怡同学说觉得以后再遇不到这么好的助教了。看到导师和同学对我工作的认可，真的让我很感动，更明白了所有的辛苦和付出都值得。 3.调查问卷设计和统计
课程接近尾声前，导师提前跟我说为了了解同学们对这节课程的真实感受以探索更好的教学模式，结课时要针对学术英语交际课程对同学们进行问卷调查，让我先着手设计问卷。我把设计好的问卷给老师修改，然后我们各自设计的问卷互相补充合成一份完整的问卷让同学们做，课前我都会把问卷和同学们做演讲的评分表打印好。 做完调查问卷，我负责把主客观题分别统计到表格中，经过分析数据并与老师讨论，对某些问题以邮件的形式向同学们询问其内心的真实想法和原因一并反馈给导师，这样便于导师对教学模式的更好调整更有助于同学的进步和提高。
三．总结
这个学期的助教工作确实让我忙碌了很多，但同时我也收获了很多。通过认真负责的完成每一份任务，我减轻了老师的负担，帮助同学们取得了一定进步和提高，并且得到了老师和同学对我工作的认可。赠人玫瑰，手有余香，这学期的助教工作也使我得到了锻炼和成长，让我明白认真负责是任何时候都要具备的基本素质，让我懂得能坚持把小事情做好就是一种不简单。所以我也感谢导师给了我助教这个机会，也要感谢同学们一学期来对我工作的配合和支持！如果以后还有机会，我会更加努力认真的做好助教工作。篇5：助教老师工作说明书
助教老师职位说明书
一、岗位标识
职位名称：助教老师 所属部门：教学部
二、组织关系
直接上级：教学部负责人 直接下级：无
三、岗位目标
负责协助主讲老师进行教学工作的顺利开展。
四、工作职责及考核标准
按以下考核项目及标准每天进行考核，月度统计后计算考核分数，每项工作出现未按 4.1.1课前准备
教学安全、卫生环境检查；
门锁、空调等是否可使用；
靠阳台等门窗是否已做好安全设施；
地面是否湿滑等；
材料、教具（含桌、椅、黑板等）准备；
监督主讲老师考勤签字、按时给学员发放通知。 4.1.2工作内容: 协助主讲老师有效地完成课堂教学，熟悉主教教学计划和内容，负责提前准备教学材料、教具；
协助主讲老师有序地进行课堂教学，负责课堂教学安全纪律，熟悉掌握主讲老师授课流程； 协助主讲老师维持学生课堂纪律，察言观色，顾全抓点，了解学生上课状况并及时有效处理；
协助主讲老师安全接送学生，组织学生上课，预防及制止不安全行为，排除安全隐患； 协助主讲老师对已发生的安全事故做及时有效地处理并及时上报；
协助主讲老师课后与家长的有效沟通，协助主教及时传达和执行基地信息和计划； 协助主讲老师课后整理学员作品并拍照存档，完成教学点美术作品的装裱和展示，完成教学点画展等相关活动的开展； 负责课后材料的归整及环境的整洁，保证下堂课材料的正常使用，对已缺的材料及时提醒主讲老师。学期末整理教学点材料清单并上报仓库管理员，按照材料管理细则对教学点材料进行封存或入库；
协助完成材料的配送及补给工作（不含未预报的材料）；
及时有效完成上级交办的工作和积极主动配合其它部门工作。
参与试讲过课的助教，每月提交一次当月的所有课件、教案至教学部负责人处，归档
保存，作为晋升为主讲老师的参考资料。
每周制定工作计划和工作总结，包括一些好的建议，于每周最后一个工作日提交至教学部主管，工作安排严格按照计划执行； 4.1.3课堂协助
协助接收并组织上课学生，预防及制止不安全行为；
主讲老师接学生，助教在教室组织学生穿戴围裙并有序就坐；
引导学生做好课前准备，不得随意打闹，不离开教学区；
助教点名、维持课堂秩序。对于缺课的学生，应电话回访，了解原因，安排适当时间补课；
主讲老师授课，助教聆听并察言观色、抓点顾全；
个别学生单独引导，不影响主讲老师授课，不能处理，可告知主讲老师；
给每张作品贴上标签，贴在右下角，写上姓名和课时，注意姓名不要写错。如果画水粉画请在学员画好后再贴；
在规定的一节课时间内协助主讲老师完成本班孩子的作品。 4.1.4课堂结束学生接送
主讲老师进行画作点评与家长沟通；
助教维持纪律，制止学生在课堂打闹或随意离开教室；
没有来接的学员，不得随意离开教室。助教安排学员看书、看动画片、画日记画； 学生接送完毕，主讲老师整理作品，助教做材料及卫生整理；
门窗、电源、空调、电脑等确认关闭。 4.1.5教学点环境布置及教辅工作
除课堂时间外，其它时间需在教学点协助主讲老师做环境布置或其它教辅工作（包括招生宣传辅助）；
平时课外上班时间作品分类整理和装裱并配合主讲老师对作品进行拍照；
作品整理以班级为单位，每节课的作品用夹子夹好并做贴上标签。到其他班补课的学员作品，请及时放到原来的班级里。分发以学生为单位，保证每人至少留一幅较好作品展览或参加基地活动。
4.2包干区环境卫生、物品摆放、材料管理： 4.2.1环境卫生、物品摆放
每天保持教室地面、桌面、柜子、玻璃门卫生整洁；
善于对物品进行归类、架子上物品摆放整齐； 垃圾桶经常清理，垃圾不能满出来；
对日记画的纸张经常进行整理，将画过的和没画过的进行分类摆放；（每次课提前到的学生可先创作一幅日记画，以便保持更好的状态进入课堂，建议日记画的纸张大小在32开左右，不可太大。）
对没水或没芯的笔及时更换或加水；
多余的纸张放到规定的纸柜里；
下班前，主讲老师和助教要检查教室，关好门窗、电灯、空调、多媒体等，做好室内清洁卫生。
4.2.2材料管理
水粉使用细节、按色系标准摆放
冷暖色调分开摆放
如——
冷色系：蓝、绿色系一起，必须有明度的区分；有最深和最浅的区分 。每道色彩要加黄色，蓝色系加淡黄，绿色系加柠檬黄；
暖色系：大红、桔红、桔黄、柠檬黄、中黄、土黄、咖啡色、黑色、高明度土黄。
水粉的维护保存
每瓶颜色配一到两支水粉笔，课堂上强调学生取色后需放回相应的颜料瓶；（水粉使用常规要强调：蘸取颜料后要刮2——4下。）
颜料色系的摆放次序是否正确，及时进行维护，及时添加水分；
水粉笔每次使用完毕后必须清洗干净，倒着摆放；
水粉颜料用完后保湿并盖好盖子。
油性笔使用细节和整理归位
课前培训学生掌握正确的握笔方法，彩色油性笔须进行排色训练，以便颜色的正确归位，了解油性笔的特性（不易清洗，打开时边旋转边打开。）；
课堂要求学生抽取颜色时每次不能超过3支，使用油性笔后须套好笔盖，助教协助监督；
助教每周检查油性笔的使用情况，按正确顺序排色，对墨水不足的笔进行加水处理。 炫彩棒的使用与整理：
按照颜色摆放，炫彩棒的盖子必须盖好；
放在柜子上必须摆放整齐。
纸张使用与整理：
对纸张类型、颜色、尺寸大小分类；
用过的纸张也要按照类型、颜色、尺寸大小分类，分好后用夹子夹好，在使用过程中将用过的纸先用掉；
剪过的纸张一起放在纸箱里，在准备材料的过程中如需比较小的纸，可以先到纸箱里拿取；
纸张必须摆放整齐，避免褶皱，特别是宣纸。 4.3芝麻开门教职工基本要求和修养： 4.3.1基本要求：
加强自身修养，注意职业道德，讲究仪表礼仪，处处为人师表；
待人微笑、语言亲切、富有爱心、耐心、穿戴整洁、仪态大方。着工作服/围裙、佩戴工作证 ，不穿超短裤、裙，露背装（含吊带装），着装安全——不佩戴尖锐手饰品、穿细尖跟鞋；
穿戴整洁，发式适合，不得披头散发。端庄大方，上班不化浓妆，衣着符合职业身份；
按时上、下班，遵守坐班制度，有特殊情况需要临时外出，因事或因病不能到学校上班，须把工作安排好，必须按基地请假程序办理请假手续； 使用礼貌用语，讲普通话，使用职业语言，说话注意身份，注意场合，善于沟通； 不要吃有异味的东西，避免与学员、家长交谈时口中有异味；
在工作区域，5米范围内的学生、家长，必须主动以目光和亲切自然的微笑向学生、家长打招呼；
工作时间内不得擅自离岗，规范自己的坐姿和站姿，不得背靠墙壁、桌子，不得坐在学生课桌或休息区桌子上，学生或家长来咨询时不得坐在椅子上；在家长询问时不得漠不关心或无精打采；
参与专业学习、听课、讲座活动、开会时，应讲究礼仪，不迟到、不早退，不交头接耳，不随意进出会场，不看与会议无关的书报，不能自己拿本子涂涂画画，积极参与讨论，并将自己的观点如实的阐述，做好记录；
不得随意拿取基地或其他教师的教学资料，不得随意在他人教学资料上乱写乱画；未经同意，不得拿走基地任何教学资料和作品；
爱护基地公物，精心保护电教器材、教具、书籍，画材。注意保持办公室、卫生间、教室等公共场所的卫生；
下班前，要关好门窗、电脑、电灯、空调、多媒体等，将桌面整理干净，物品和椅子摆放至标准位置；
在上班时间内禁止在工作区域就餐、吃零食、打牌、玩游戏、抽烟、睡觉等与工作无关的事情；
及时有效完成上级交办的其它工作和其它部门需配合进行的工作。 4.3.2教职工基本修养：
热爱学生，尊重学生，不讽刺学生，与学生谈话要用热情的语调，鼓励的眼神。即严格要求，又避免简单粗暴，不辱骂训斥学生，不以言语、手势或眼神伤害学生的自尊心；
保持良好的心境，善于控制调节自己的情绪，不得向学生发泄怨气而影响工作，损害自己的形象；
坚持正面教育，不准以罚代教（罚站、罚劳动、罚不准进教室上课等）； 不和学生有任何身体接触，言语冲突；
保持基地和办公室的安静，轻声说话，轻步走路，不打扰他人、工作、学习。不聚在一起闲谈，无事不随便出入他人办公室；
尊重他人，团结同事，诚恳待人，礼貌相处，不议论、不传播别人隐私，不诽谤中伤同事，不互相排斥，教师之间，不允许言行粗鲁和争吵行为，团结协作，奋发向上；
不接受家长馈赠，不得向家长索取物品，不得在任何假日暗示学生送礼。 4.4考勤：
考勤管理按公司考勤制度执行，出现违反制度时除了按标准执行处罚外，当月有请假或迟到2次（含）以内者为5分，3（含）-5（含）次者为4分，6（含）-8（含）次者为3分；8次以上者该项不得分。连续请假者可按1次计算。出现旷工等严重违反考勤制度者，该项不得分。
五、考核结果应用 5.1晋升：
连续3个月月度考核项目未出现扣分事项者，可提名参加主讲老师评审，评审合格后，晋升为主讲老师开始试用。 5.2降职或调岗：
1、试用期后连续2个月不能很好地完成本职工作者（月度考核分数在85分以下）；
2、玩忽职守给学校造成恶劣负面影响者；
3、严重违反公司制度，不服从管理的。
六、工作流程
七、任职资格
7.1艺术或相关专业大专以上学历； 7.2性格开朗，形象良好，端庄，具亲和力和爱心，普通话标准； 7.3有较强的学习能力，沟通能力，团队合作意识； 7.4会使用电脑，熟练操作office办公软件，photoshop图片处理等； 7.5热爱幼儿教育事业，懂少儿教育心理学。
八、办公条件
室内，舒适，无危险性。配备电脑、电视和上网网络。
第19篇：助教心得体会
心得体会
自从成为了一名理学院助教时，就感觉到自己的责任。作为助教不仅仅是一名老师的助手更重要的是自己的双重的身份，老师和学生。老师就是要把学生的学习、生活放在第一位，以学生为核心，而自己是一名在校研究生怎样去平衡自己的工作和学习，自己也在深思怎样才能把工作做得又好又不能耽误自己的课程。
4月3日，研究生部管理办公室请专业老师对我们所有助管、助教进行了办公室礼仪、公文写作、师风师德培训等。从礼仪培训中学会了自己平时在工作、生活中的细节问题，例如，衣服的搭配、颜色的深浅、妆的浓淡、与人相处的礼貌礼节问题。听到这些就特别有兴趣，人都是在一个群体中生活，就想到自己怎样给别人一种美的享受，怎样才能给人以良好的印象。虽然是短短的几十分钟的讲课，但老师的言传身教让我们很乐意去实践，争取把自己最美的一面展现出来。
在公文写作的培训之前，大家都对公文写作充满了期待，例如特别是办公人员很多时候就会写到红头文件、通知、决定等，但是一遇到这些问题，大家都会头疼，有很多固定格式大家都不懂，在平时的工中也很容易犯错。我听了老师的公文培训后，有了更大的信心自己再遇到这些问题时应该怎样处理，而且公文写作培训特别实用，当代社会无论什么职位都是复合型职位，都需要人们有多方面的能力，对自己现在的工作和今后的求职都有非常大的益处。
以前对老师的理解很多时候是片面的，以为只要老师把知识传授给学生，关心学生的生活，在上了老师的师德师风培训后，才感觉自己要学习的地方很多，我们要爱教师这个职业，要爱我们的每位学生，根据她们的特点去传授知识文化，要根据她们的具体情况去关心爱护她们。自己现在已经是理学院的一名助教老师，自己在学生心中就是一名老师，在工作中一定尽职尽责，在生活中多帮助有困难的同学，特别是在平时批改作业时一定细心、仔细。努力做到一名老师应该的责任和对学生的关怀。
希望自己通过今后的助教工作，提高自己的工作能力，努力改正自己以前的小缺点，争取在工作中做到完美。
第20篇：家长助教
幼儿园大班音乐舞蹈教案《会跳舞的彩纸》
活动目标：
1、探索发现彩纸表现的可能性，尝试“画”简单的舞谱。
2、提高身体协调能力，对合作表演产生兴趣。
3、体验飘逸和“舞”的愉悦。
活动准备：
1、录有欢快本民族音乐的磁带一盘。
2、彩色皱纹纸、竹筷若干。
3、小脚图谱、小剪刀、胶布等。
4、为幼儿提供能自由活动的较宽松的空间。
活动过程
1、准备活动
律动《会跳舞的小脚》
（1）幼儿和教师一起自由地随音乐节奏跳出各种舞步。如：走、走、跳跳跳；蹦蹦蹦、扭、扭等。
（2）请个别幼儿表演刚才的舞步。
（3）再听音乐让自己的小脚跳起来。
2、探索、发现活动
师：“除了我们的小脚会跳舞，还有什么也会跳舞？”
（1）出示彩色皱纹纸。
师；“它也会跳舞，试一试，怎样让它跳起来？”
幼儿讨论、尝试，同时播放音乐。
（2）师 ：“你们的彩纸都会跳舞，试一试，怎样让它跳得更美。” 幼儿再次尝试、探索。教师观察，鼓励幼儿大胆动手操作，想出各种办法把 彩纸制作成更飘逸的彩带等。
（3） 放音乐，每位幼儿一或两根彩带，尝试在空中挥舞可以画出多少种图 形。
师：“听着音乐，快让你的彩带跳起来吧。”
（4）请幼儿在实物投影仪上画出彩带在空中挥舞的图形。
（5）集体边看舞谱边随音乐挥动彩带。
3、结伴创编
（1）彩带与脚配合跳舞
（2）幼儿自由组合，创编舞蹈
4、展现欣赏
（1）幼儿到前面老师布置的舞台上，表演自由创编的舞蹈。
（2）欣赏教师表演的手绢和扇舞，感受中华民族舞蹈的美。
