推荐第1篇：劳动组织管理岗位职责
劳动组织管理岗位职责
1、负责员工的招聘、录用、岗位调动工作；
2、负责员工出勤、请假、销假工作；
3、负责员工劳动合同的签订、续订、中止、终止等工作；
4、负责公司劳动定员、定额管理，认真贯彻定员、定额标准，适时进行修订完善；
5、完成领导交办的其它工作。
推荐第2篇：组织科科长岗位职责
1.在部长的领导下，主持组织科日常工作。2.组织好本科人员的政治理论和业务学习，不断提高政治素质和业务工作能力。3.根据上级党组织和校党委有关组织工作的要求，提出实施意见，经党委审批后,认真贯彻落实。4.根据校党委关于加强党的基层组织建设和做好发展党员工作的意见，切实加强党的基层组织建设,做好发展党员工作。5.做好校级、市级以上优秀共产党员和先进基层党组织的评选表彰工作。6.督促落实校党委《党员教育管理制度》，加强调查研究,有的放矢地搞好党员教育和管理工作。7.组织做好党员年报、组织政审、党员组织关系接转、党员数据库维护、宣传报道以及党费的收缴、管理和使用等工作。8.认真做好领导交办的其他工作。
推荐第3篇：组织员岗位职责
1.负责组织部的内务管理和来文发文登记。2.负责党费收缴,接转组织关系，办理外调手续。3.负责优秀党员、先进党支部评选工作，总结推广先进基层党组织的经验。4.负责对党员干部的管理和组织统计报表工作。5.负责安排发展新党员的谈话和各项手续的办理工作。6.党校的教育与管理工作。
推荐第4篇：组织宣传员岗位职责
组织宣传员岗位职责
一、根据各科室的工作安排，认真履行各自的岗位职责。
二、做好宣传栏、公共阅报栏、标语栏的日常管理和维护工作。
三、做好各类宣传标语、会标、海报等的联系制作、张贴、悬挂工作。
四、认真细致地做好宣传部有关材料的报送工作，做好宣传部外勤和内务工作，做好器材保管工作。
五、做好文件收发、传阅、管理及归档工作；做好各类学习材料的收发、整理、上架工作。
六、做好每天浏览集团公司官网以及OA上的文件、信息，急事、特事并及时向领导汇报。
七、协助做好政治理论学习、宣传思想工作和精神文明建设等工作的督促、实施、检查。
八、负责公司各种大型活动和会议的宣传工作，制作横幅和宣传展板。
九、负责政工人员专业职务评审文件的宣传、报名、资料整理、上报工作。
十、完成领导交办的临时任务。
1、负责宣传部办公室的日常工作，起草宣传部的工作要点，并协助部领导检查、督促各项工作的进展情况。
2、协助部领导做好内外宣传工作，并负责宣传部的接待及内外联系工作。
3、负责部内的考勤工作，协助部领导协调部内的工作。
4、负责部内公文的收发、处理、立卷及归档工作，管理部内的书报、刊物及资料。
5、负责全校各部门及教学班级的报刊订阅工作。
6、负责部内印章、信函、财务及物资等的管理，做到使用合理，管理严格，保管安全，帐实相符。
7、协同办理有关学习文件、音像资料的订购、编印和发放。
8、协助部领导参与依法治理办公室、拥军办等有关工作，加强同校内外新闻宣传机构的联系。
9、完成部领导安排的其他工作。
一、根据各科室的工作安排，认真履行各自的岗位职责。
三、做好宣传栏、公共阅报栏、标语栏的日常管理和维护工作。
四、做好各类宣传标语、会标、海报等的联系制作、张贴、悬挂工作。
五、认真细致地做好宣传部有关材料的报送工作，做好宣传部外勤和内务工作，做好器材保管工作。
六、做好文件收发、传阅、管理及归档工作；做好各类学习材料的收发、整理、上架工作。
七、做好宣传部日常办公用品的采购工作和购买大件宣传物品的市场调研工作。
八、做好每天阅读校园网上的文件、信息，急事、特事及时向领导报告。
九、积极主动协助做好校内、校外的有关宣传报道工作，做好校外媒体宣传报道学校的文字、图片、影视、音像资料的收集、整理、编目工作，做好校报的发行工作。
十、协助做好宣传部各支学生队伍的选拔、培训、教育和日常管理工作。
十一、协助做好宣传部所属、所管房间的安全、防火防盗工作。
十二、完成领导交办的其他工作任务；根据需要，协助其他同志做好有关工作。
宣传部部员岗位职责
一、协助做好政治理论学习、宣传思想工作和精神文明建设等工作的督促、实施、检查工作。
二、负责部分文件、通知、计划、总结的起草工作。
三、负责校内各种大型活动和会议的宣传工作，制作横幅和宣传展板。
四、负责政工人员专业职务评审文件的宣传、报名、资料整理、上报工作。
五、负责统战人士、民主党派和无党派人士工作的统计上报工作。
六、协助做好思想政治教育研究会的日常工作及年会的筹备工作。
七、负责各类宣传资料的整理、归档和保管工作，负责宣传部内勤事务工作。
八、完成领导交办的临时任务
推荐第5篇：组织员岗位职责
组织员岗位职责
一、根据上级党组织、校党委关于组织工作方面的指示精神，做好党员党籍管理工作，接转党员组织关系，做好预备党员的登记上册，办理预备党员的转正手续。
二、做好党员培养和发展工作。指导、协助基层党支部落实党员发展计划，深入检查督促发展党员工作中存在的问题，总结发展党员工作经验，抓好要求入党积极分子的培养教育工作，负责对发展对象进行认真地考核和审查，组织好新党员人党宣誓仪式。
三、协助部领导做好预备党员、党员的教育工作和评选优秀党员、优秀党务工作者、先进基层党组织的工作。
四、负责党费的收缴、管理工作。建立党费账册、定期向部领导和各党总支部、直属支部、基层支部通报党费收支情况。
五、做好党刊的征订、发行工作以及党组织材料的整理和归档工作。
六、完成上级党组织、校党委和部领导交办的其他任务。
组织员岗位职责
一、负责组织部召开的各种会议的会务工作和接待工作，做好会议记录，起草会议纪要。草拟工作计划、总结、请示、报告、干部任免通知、批复等文稿。保管印章，办理函调、外调手续，接待党员、干部的来信来访。
二、根据部领导的要求，督促工作计划的实施，深入调查研究，为部领导提供第一手材料，当好部领导的助手和参谋。
三、负责文件的收发、转递、催办、立卷归档工作。
四、做好全校党员花名册变动的调整工作和党内年终统计工作。
五、做好固定资产的管理和维护工作，完成部领导交办的其他工作。
推荐第6篇：组织管理
组织管理（赵爱祃版）
1.为了表示对离退休干部的关爱和保持正确的婚恋观，单位领导准备邀请离退休干部中的金婚老人，组织一场联欢会，领导让你负责，你怎么组织？
2.为提高杂志质量，举办读者联谊活动。选取一些具有代表性的读者参加，并要互动性强、生动活泼。你是杂志社的工作人员，怎么组织？
3.有关部门要在高校系统开展平安校园活动，一个月后验收。作为高校工作人员，领导交办此项任务，你会怎么做。
4.你所在街道，外来人口众多，尤其城乡结合部非法行医现象非常严重，街道卫生科、计生科决定举办一次宣传周活动，打击非法行医，领导让你组织，你怎么组织？
5.为了体现对单位同事的关怀，改善员工的家庭关系，单位组织家庭日活动，邀请家庭成员参加，活动要求生动，让大家感兴趣，领导让你组织，你怎么组织？
6.为了整治环境，上级部门要开展一次“消灭蟑螂，健康社区”的灭蟑螂行动，你作为社区居委会负责人，怎么组织？
7.为了吸引优秀人才回国，你市人才中心组织一次为期三天的海龟人员的创业大会，领导交给你组织，你该怎么组织？
8.你是区体育局工作人员，现在提倡全民健身，你区打算利用辖区内的体育设施组织为期一个月的全民健身月活动，领让让你策划并执行，你该怎么组织？
【参考答案】
一、指导思想
以深入学习实践党的群众路线为指导，以黄岩创建省级体育强区为抓手，以满足广大人民群众对公共体育服务的需求为出发点和落脚点，通过创新形式，整合资源，动员和引导全区干部群众和社会力量，广泛组织开展一批丰富多彩、形式多样、特色鲜明、便于参与、利民惠民的体育健身活动，不断提高广大人民群众主动参与健身的意识，激发人民群众健身热情，让人民群众享受到“全民健身日”的成果，在全区形成人人参与、共同推动黄岩创建省级体育强区的良好氛围。
二、活动原则
(一)创新、俭朴、务实、惠民。
(二)注重城乡互动、展示与竞赛和集中与分散相结合。
三、活动主题及宣传口号
以“快乐体育、民生工程、和谐事业”为主题，倡导“天天都是健身日”理念。宣传口号为“让运动成为我们的生活方式”“天天健身，天天快乐”“好身体，好生活”“全民健身，你我同行”等。各乡镇(街道)、有关单位可以结合实际，提出特色鲜明、具有广泛感召力的其他宣传口号。
四、活动时间
8月8日为全区集中组织开展“全民健身日”活动的时间。各乡镇(街道)、区级各部门，各体育协会，俱乐部和有关单位，可结合自身实际，组织开展“全民健身月(周)”“全民健身节”等活动，适当拓展“全民健身日”活动的时空范围
9.你所在景区在山区，经常出现游客迷路被困等安全事故，由于缺少专业救援力量，无法及时开展救援，现景区要成立一支志愿者应急救援服务队，领导交给你，你怎么组织？
10.妇联和司法局计划成立婚姻纠纷办公室，作为妇联的工作人员，领导把这项工作交给了你，你该怎么做？
【参考解析】建立婚姻家庭纠纷办公室，是保障妇女合法权益、降低离婚率、构建和谐家庭关系、创建平安家庭的迫切需要，有效化解家庭纠纷，促进家庭和谐，维护社会稳定的重要举措。因此作为妇联的工作人员无论从保护妇女权益还是从社会和谐的角度来讲，这都是一件必须做好做细的工作。我计划在同司法局的工作人员协商的情况下从以下几个步骤来完成这项工作。
第一，对于办公室地点的选择，将根据老百姓平时的诉求习惯，你选定妇联所在地或者当地民政部门，并根据现有的诉求数据以及通过各种媒体征求的意见来决定办公地点，并报当地主管部门，以取得批准和支持。
第二，对于工作人员的选择，将充分利用司法局的资源，可以请法官兼职、援助律师的帮助，利用这些专业人员的工作之余来帮助完成工作，以减轻财政负担。另外，还需要聘请一些专职人员，可以考虑社会公开招聘的方式和从退休的法院民事审判庭的工作人员中返聘。然后将前两项涉及到的财政预算有妇联和司法局的共同上级进行审批，如有未通过的部分，再进行修改，以确保可行性。
第三，对于硬件的工作基本形成后，就是工作流程的建立。
首先，婚姻纠纷调解办公室建成后，将按照平等自愿、依法调解、协作联动、便民利民的原则。其次，在解决纠纷时要研究探索新形势下婚姻家庭纠纷产生的新情况以及预防和调处的新方法、新规律;积极开展婚姻家庭纠纷的调解，协调处理疑难婚姻家庭纠纷;宣传妇女、未成年人和老年人权益保障、预防和制止家庭暴力等法律、法规和国家政策;为家庭纠纷当事人提供法律咨询服务。而且调解婚姻纠纷实行免费服务。
第四，在婚姻纠纷调解办公室成立以后，可以通过比如：电视，报纸等传统媒体，向社会宣传它的职能、地点、热线电话等。同时要及时总结运作过程中出现的问题和不足，以及有哪些值得发扬的经验，这样可以在以后的工作中不断完善这项制度和工作。并将有益的经验借鉴到其他地区或者部门。
11.你是项目负责人，在一个项目中，小赵积极发言，总有新点子，你很欣赏他。后来你发现小赵经常把工作安排给小王去完成，小王不满，两人产生矛盾。领导也对你的工作不满意，你怎么办？
12.你与同单位的小王年龄相仿，平时关系也不错，你被提拔为项目组长以后，小王经常抱怨工作分配不当并向领导诉说，领导提醒你要注意此事，你怎么处理？
【题目类型】人际沟通 【考察能力】人际沟通能力，主要考察考生是否能够通过恰当的方式解决人际沟通的障碍
【参考解析】 在单位，同事是我们的合作伙伴，和同事搞好关系，有助于营造一个和谐的工作氛围，有利于提升我们的工作效率，更有助于工作的更好开展。小王不仅是我的同事，生活中更是我要好的朋友，面对这种情况，我会反思自己，尽快和小王恢复到以前的关系。 我首先会认真的分析原因，第一，有可能确实因为我提拨成项目组长后，由于刚刚接手，很多事情还不了解，在任务分配上有所不妥。第二，有可能因为我被提拨成项目组长后，在分配给小王任务时，没有注意说话语气，语气比以前强硬。第三，有可能因为我当了组长后，和小王沟通交流的时间比以前少了，才使小王对我不满。 反思过后，我会立即行动。首先我会重新了解整个项目的内容，细节，以及对项目组的成员进行深入的了解，比如所学专业，特长，工作经验，以及对整个项目的具体看法，然后再综合这些情况，再次重新分配任务，尽量让每个人都能够发挥所长。其次我会利用下班时间，找到小王，首先跟小王道歉，并且说明由于刚当上组长，很多事情还不熟悉，所以有时态度可能不够和善，忽略了他的感受，希望他能够谅解。其次，我也会向他说明，我现在工作中存在很多困惑，由于刚接手组长这个工作，上一任的组长交接过于仓促，所以工作中具体的职责，我们项目组
的成员，以及我们整个工作内容的流程，还不是很熟悉，所以在工作任务分配上，可能没有考虑到每个人的特点，同时向小王征求有没有好的意见。
最后，那么我也会在周末的时候，约小王一起出去打球，在打球的过程中，多聊一些以前一起打球的经历，增进我们之间的感情。 和小王沟通过以后，我也会主动找到领导，向他汇报我已经找过小王了，同时也要汇报我当了组长后的一些工作成果，以及一些心得体会，同时我也会向他说明我在工作中存在的不足，希望领导给我一些好的建议。 这次事件其实给我敲响了警钟，我一定会认真吸取本次工作的经验，并认真总结，在以后的工作中我一定会加强与同事的沟通和交流，并及时将工作情况和进展向领导汇报，关键时候请领导给予业务上的指导和帮助，从而保证工作的顺利完成!
13.你们单位副科职位空了很久，从别的部门调来一位副科，你还是像以前一样向正科汇报工作，副科有意见。我向正职汇报工作时没理新来的副科，他郁闷了，以后我再汇报他挑剔我，我怎么办？
【题目类型】人际沟通
【考查能力】考查考生人际沟通能力
【参考解析】
和谐的人际关系是构建融洽工作氛围的基础和保障。由于我们单位副科职位一直空着，所以，工作上的事情一直习惯于向正科长汇报工作。毕竟正科长对于我们的整体工作部署与把握了解深刻。此时，从别的部门调来一位副科，我还是像以前一样向正科汇报工作，也许引起了副科的一些看法。导致后续在汇报工作的时候，副科对我所谓的挑剔，我将在今后的工作中做一反思。
首先，如果是因为工作上职责分工不同，正科长恰好是我的直属领导，对我的工作内容负责的话，在以后的工作中我继续按部就班正常汇报工作。但毕竟单位又新进了一位副科领导，也许对工作内容、工作流程、工作权限或分工不是十分了解，如果有可能的话，在工作权限允许的前提下，我将主动利用恰当的时机向其做以工作上的汇报，相信副科长对我本人长期了解的前提下，自然会消除前段日子的误会。
其次，如果是因为我工作上过去养成的习惯，所导致的错误，我要深刻做以反思，并主动向副科长道歉。如果分工负责，副科长就是我的直属领导，我的工作由其直接负责，因为前提工作环境所养成的错误习惯，或是由于我个人的原因没有对单位领导的分工负责进行细致了解，或是因为不了解便不想去向副科长汇报工作，这将完全是我个人的主观错误认识导致的问题。那么我将在此次事情之后，找一个恰当的时机，主动当面向副科承认错误，并在今后的工作中坚持改正，根据工作内容与职责分工按时完成任务，并认真翔实的做以工作上的汇报。
第三，无论副科是否是我的直属领导，后期在汇报工作的时候，也许由于之前工作失误导致的误解，也许是由于其他原因所导致。并非副科有意挑剔我，而是有可能是因为他毕竟新到单位，也许原本就对单位的工作环境、内容、流程及工作职责权限分工不是十分了解，在我向其汇报工作的时候，为了详尽的了解工作具体的进展情况而向我深入的做一了解。针对这种情况，在今后的工作中，在工作权限允许的范围内，我将利用合适的时候，主动向其介绍相关工作内容，在汇报工作的时候，做好相关标注与诠释，以便副科深入的了解我所汇报的工作情况。在工作之余，在参加单位组织的集体活动中，与副科多交流，寻找共同的兴趣爱好，相信在生活中我们可以成为真正的朋友。
总之，对领导、同事的尊重、团结与互助是我们一切工作的基石，只有在尊重的基础上才能真正构建和谐、友善、融洽的工作关系，进而将这种关系进一步延伸到工作之中，做到各项工作的有序开展。
推荐第7篇：组织管理
组织管理
假如去偏远山区支教，你都要做什么准备？
偏远山区是教育欠发达的地区，去偏远山区支教有利于促进我国教育事业的发展，锻炼个人能力，因此具有重要的意义。如果我要去偏远山区支教，会从以下几个方面做准备。
具体做法
首先是心理上的准备。我会事先了解支教地点的风土人情和风俗习惯，这样才能更好的与当地的学生和同事进行沟通，便于后期支教工作的开展。另外要有不怕吃苦的精神，虽然偏远山区一般条件比较艰苦，但我会把这种艰苦当做对自己的一种锻炼。
做好这些心理准备之后，我要做好支教的能力与素质准备。
第一，教学能力：具备良好的授课能力，制定教学计划，为未来提高学生综合素质，提高学习能力做好专业准备。
第二，沟通能力：与学生、教师、学校、家长等的沟通交流能力，处理好人际关系，为人要随和，易于与人相处。
第三，经济能力：能维持自身生活所需，每月节约开支，但也应有所结余，以备不时之需。
总之，我愿意投身到祖国更需要我的地方去进行支教，这样更能够实现我的自身价值。如果有机会去偏远山区支教，我会做好充足的准备，为教育好偏远山区的孩子付出努力。 假如你是新生班主任，如何召开第一次家长会？
（意义、价值）家长会是班主任与家长沟通的重要桥梁。作为新生班主任，第一次家长会的成功与否直接决定着今后工作的开展，所以其重要性不言而喻。
（会前准备）在召开家长会之前我会做好充足的准备，将家长会的时间订在周末或者放学后的晚上，方便家长参加。发放家长会邀请函，通过纸质回访或电访方式告知家长会的时间、地点，确定到会家长人数。另外准备好家长会上要讲的内容，做到有备无患。
（会中安排）在家长会当天，安排班长对参会的家长进行签到。家长会开始，根据先前制定的计划和流程，灵活的进行会议：向新生家长自我介绍、介绍学校及班级的规定和要求，邀请新生发言，向家长汇报本学期的计划安排。同时把家长会上家长提出的问题记录下来，在会后与家长进行沟通与解决。在会议结束后，将会议内容告知未能到场的其他家长。
（会后总结）家长会结束后，送走家长，向学生们有选择的通报家长会的内容。并适时做好家长会的总结，将材料组织备案，以便以后更好地组织家长会。同时做好家长的回访，以及家长会遗留的问题继续跟进，并做好总结报告，作为以后的经验借鉴。 如果让你组织一次主题班会，你都要做什么准备？
（意义）主题班会是老师围绕着特定的主题对学生进行思想先进性、学习积极性、心理健康性的教育。一次好的主题班会可以提高学生对某问题的认识能力和自我教育能力，有利于学生的健康成长；能产生凝聚力，起到促进班级学生团结的作用，对形成团结、紧密的班集体具有很重要的作用。
（组织准备）首先，根据学生的兴趣，选择好班会主题。采用多样化形式，例如交流式、文艺式，竞赛式等多种相结合的方式。
其次，确定班会的参与人数，地点和时间，安排好班会流程，做好主题班会的通知和召集，将会议时间，主题等通过各种形式，及时通知每一位参与者。最后认真准备班会内容，精心布置会场，确定主持人。
（总结提升）总之，一次成功的主题班会的召开必须事先做好周全的准备，充分考虑学生的需求和发动学生参与，这样才能起到良好的教育效果。
对于家庭好和学习好哪个重要召开主题班会，作为班主任你要如何准备？
1、意义 一次好的、成功的主题班会对学生的教育、引导可能起到事半功倍的效果。对于家庭好和学习好哪个重要的主题班会，我准备从以下几个方面着手准备。
2、环节安排
首先根据主题，将班会的形式确定为辩论赛。先选出一名主席，再将全班同学抽签分成两组，一组为正方，另一组为反方，每组推选出一个组长，对本组的组员进行分工，比如确定四位上场辩手、四位练习候补辩手和资料搜集员以及后勤人员等。然后提前安排好辩论赛时间、地点、制定好辩论赛的赛制，以便学生做好准备。
3、总结提升
最后，在整个班会过程中，我会充分发挥学生的自主参与性，让学生在这个班会中激发自己的内部动机，最后我在进行总结发言，对优胜队伍进行奖励，让学生既能锻炼自己的能力，又能树立正确的认识。
校长委托你组织一次夏令营活动，请问你会怎么开展工作？
夏令营是丰富学生暑期生活、并深受学生喜欢的一种活动，通过各种主题夏令营活动，学生不仅可以得到放松，同时还能够在玩的同时得到锻炼，学习到一些课堂上学不到的知识，并且能够在活动中锻炼学生的集体意识，团队协作意识。因此，组织夏令营活动是十分有意义的，校长委托我来做组织工作，我一定全身心投入，积极把这次活动做好。
首先，我会做好夏令营的活动策划工作。我会先和校长进行沟通交流，明确此次夏令营活动的目的意义和想要达到的效果，充分领会校方的指导精神。在此基础之上，我会成立一个工作小组，搜集老师和同学们的意见，参考以往和其他学校的夏令营活动，拟出初步的活动方案并交予校长审批，根据校方意见修改后确定方案。
其次，我会做好夏令营的各项准备工作。包括经费预算、物资采购、交通住宿、场地布置、安排带队老师，以及通知工作等。其中，对于带队老师要提前培训，使他们了解活动的意义，熟悉活动的流程，明确带队的职责，掌握紧急情况的处理办法等。通知的时候，要向学生说清楚具体的细节，比如集合的时间地点，交多少钱，带什么东西等。同时，要给参加活动的学生家长发放通知，将夏令营的活动安排和注意事项告知家长。
最后，我会做好夏令营的后勤保障工作。包括用水用电保障、食品安全保障、医疗卫生保障、消防设施检查，并制定好突发情况的应急预案。在夏令营的活动期间，安排工作人员每天进行各项安全检查，保证物资供应。让老师和学生能够全身心地投入到夏令营的主题活动中去，收获一个愉快而充实的假期。
单位要组织工作成果宣传展示，并邀请上级领导和媒体参加，作为本次活动的负责人，你会做哪些准备工作？
工作成果宣传展示是对我们单位上一阶段工作的回顾总结，以便总结经验，发现不足，为我们下一阶段工作打下坚实的基础。想要做好工作成果的宣传展示，充分地准备工作显得尤为重要。工作展开之前，我会认真询问并记录单位领导关于此次成果宣传展示工作开展的指导意见，制定详细的工作方案，确定工作成果展示的形式。
并从以下几个方面做好准备工作：第一，到各个部门下发通知，采取部门领导负责制，保证通知到单位中的每一个人。由各个部门在工作期限内分头制作好部门工作汇报的文字材料和视频材料，也鼓励相关部门大胆尝试、创新。第二，汇总各部门的工作汇报材料，进行整理。召开部门负责人的内部会议，对汇报材料的情况事先内部展示，进行讨论，指出不足，再次修改。修改完成后，安排相关人员对材料进行整理，形成单位的总体工作汇报材料。将完善好的材料提交领导审阅，如有问题，抓紧按照领导提出的意见修改。第三，完成了材料的准备之后，就要进行会议前的准备了。先询问领导确定需要邀请的上级领导和媒体的名单，与上级领导和媒体进行时间上的沟通，确定时间后制作邀请函，专人负责送达。布置好会场，安排人员做好接待工作，打印工作汇报会议的流程和相关资料，为会议的顺利展开做好准备。准备工作是非常细致繁琐的，要统筹规划，合理安排，注意好方方面面。所以在工作中我会做到细致认真，为我们成果展示工作的顺利展开保驾护航。
习近平总书记提出：“让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，让每个青少年都为实现中国梦增添强大青春能量”。假定你是某高校团委工作人员，领导让你面向全校开展以“我的中国梦”为主题的征稿活动，你将如何组织？
开展“我的中国梦”征稿活动，有助于广大学生了解中国人民不懈奋斗的历 程，自觉将个人的前途命运与国家和民族的前途命运结合起来，为实现伟大的中国梦而奋斗。正如习近平总书记在“五四”青年节时所说“得其大者可以兼其小”。具体我会从以下几点进行组织：第一，同活动小组成员共同制定活动计划，确定征稿活动的时间、参赛要求、投稿方式等内容。投稿方式可以采取现场投递和网络邮箱投递相结合的方式，安排学生会人员定期值班接收稿件，同时学生也可以通过电子邮件的方式发送到校团委的公共邮箱。第二，准备好宣传所需资料，包括海报、横幅等。根据预算情况，派专人负责购置奖品，包括奖杯、奖状及其他学生用具等，为评选做好准备。拟定一份活动方案上交领导，听取领导意见和建议。第三，宣传工作必不可少。安排学生会宣传部人员张贴宣传海报，悬挂横幅，也可以通过学校网站、校园广播等方式鼓励大家积极参与征稿活动。同时，请各学院辅导员将通知传达到各班级，并做好动员工作，调动学生积极性。第四，在征稿活动中，请学校领导、新闻与传播学院老师等组成评委团，将收集上来的稿件进行筛选评比，评出
一、
二、三等奖和优秀奖。将优秀文章刊登校报，并在学校网站予以宣传，扩大活动影响效果。活动结束后，我会将活动情况形成一份文字材料备案，同时我也会从中吸取经验，反思在工作中的不足，以便为以后开展类似活动提供借鉴。
你学校要组织一次有关红色精神的参观教育活动，校长要你来负责组织。你会怎么做? 组织学生进行红色精神的参观活动，可以通过有关红色精神教育和红色基地的参观学习，使学生能了解过去革命的艰苦，树立艰苦奋斗、开拓创新的红色精神，更好的继承和传扬红色精神，树立牢固的爱国主义思想。我作为负责人，具体我会从以下几个方面来安排组织这次活动：
首先，我会制订相关活动方案，确立参观地点、参观费用（包括学生自费部分和学校承担部分）等事宜，并根据以往活动可能出现的情况，书写活动纪律和注意事项，上交校长审批。 其次，在获得审批通过后，将有关活动事宜发送给各个班主任，建立各班级通讯录，并要求各班主任事先召开班级会议，强调有关活动注意事项，尤其是纪律要求。
再次，联系参观地点，告知参观时间，便于红色教育基地方面能做好接待工作。联系相关车辆、购买相关应急药品等，并与有关方面确定有关行程内容。
参观当天，出发前我会认真清点各班人数，并再次强调注意事项，保证学生行程安全。参观活动结束后，可组织各班学生书写活动感悟，以便于了解活动纪律。在整个行程过程中．也会随时与各班主任进行联系，了解活动效果，也便于后续红色精神的进一步宣传。 最后，活动结束后，我会做好相关经费的结算工作，并就此次活动进行总结。对各班交上来的活动体会进行整理评比，将优秀文章在校宣传栏进行张贴，进一步进行红色精神宣传。 如果要组织一次以“珍惜生命”为主题的班会，请问你如何组织？
开展以“珍惜生命”为主题的班会，有助于引导学生正确面对困难和挫折，形成敬畏生命、珍爱生命的正确人生观。为此，我将从以下几个方面组织好此次主题班会：首先，我会将班会的主题“珍惜生命”利用自习时间传达给学生，让学生根据班会的主题搜集相关案例和材料，做好班会之前的准备工作，与此同时安排班委会做好前期的筹备和组织工作。其次，由我进行班会开场白后宣布班会正式开始，先播放准备好了的系列短片，以一个个鲜活的事例引发学生的深思。一是由学生代表发言，充分发表自己的意见，畅谈个人心得和体会；二是由小组辩论，我会给予一些建议性点拨，避免出现辩论导向性的偏颇，进一步加深学生对于生命的理解；三是由我总结，对案例进行适度的分析和总结，激励学生勇于接受挑战，阳光自信的面对人生。最后，我会以此次班会为契机，组织一次征文活动，让每一个同学都将自己对生命的理解写出来与大家分享，从而巩固班会的教育意义。
学校消防安全很重要，校领导让你组织一次学校的消防演练，你如何组织? 学校消防安全工作关乎学校师生生命财产安全，组织学校的消费演练可更直 观的向广大师生宣传消防工作的重要性及提高应对相关情况时的自救能力，我作为校方负责人，一定会认真组织，具体会如下开展有关工作：第一，制定消防演练方案，主要包括前期宣传、消防演练、后续宣传三个部分，并明确各部分时间，地点，人员等相关信息。第二，确定消防演练有关人员：包括校方工作组人员，消防专家，消防演练参与部队官兵，参演师生等，并确立各种分工。第三，前期宣传开展：邀请消防专家来我校做相关知识讲座、班级召开消防知识主题班会、校宣传栏和校广播站宣传等方式，向我校师生详细讲解消防知识的重要性、具体的运用等，普及相关消防知识。第四，消防演练开展：演练开始之前先请消防队员向参演师生介绍消防演练的相关步骤和演练过程中的注意事项，并将参演师生分为灭火组、广播组、疏散组，便于后续演练的开展。演练正式开始后，点燃演习火源，由学生现场模拟拨打119火警电话报警，灭火组成员则拉响校园内的火警警报，并迅速切断学校电源，利用校园内的消防设施投入到灭火工作中去。广播组通过校园广播系统循环播放着火信息，号召学生有序撤离。疏散组的老师和学生则在楼梯口、安全出口等重点部位现场指挥，安抚学生的情绪，指导大家用湿毛巾堵住口鼻，弯腰从安全通道有序撤离。按照事前安排好的撤离线路，不同楼层从不同的安全出口进行疏散，一直疏散到楼外空地和草场等安全区域。救护组则随时候命，按照演练安排组织受伤学生的抢救。演练结束后，做好师生疏散、现场清理、消防官兵队致谢等工作。第五，后续宣传工作：将演练过程中拍摄的照片通过展板的形式进行展示，增强宣传和教育效果。并在校宣传栏上建立消防专栏，进一步普及相关消防知识，更好提升我校师生消防意识和逃生技能。/
推荐第8篇：组织管理
一、组织管理
1.2011至2013年学校爱国卫生工作领导小组（其中有分管健康教育、除“四害”工作的领导）及工作人员文件
2.2011至2013年学校爱国卫生工作年度工作计划及活动安排表及年度工作总结
3.2011至2013年学校爱国卫生工作记录簿
4.学校卫生管理
5.2011至2013年学校爱国卫生宣传月活动记录及照片
6.2011至2013年周“文明班级”评比情况
7.2011至2013年教室美化评比通知及结果
推荐第9篇：组织管理
组织管理
1.市中心十字路口交通车辆和人流量大，交通事故频发，请你放开思路，提出解决办法。（2013年6月21日安徽省公务员面试真题）
2.街道要举行一个服务老年志愿者的活动，请你说出三个活动项目并以其中的一项加以详细说明。(2013年6月24日安徽省公务员面试真题)
3.你是旅游管理局的一名工作人员，为促进农村经济发展，现要举办“最有魅力乡村”评选活动。领导要你负责这次评选，你怎么做？(2013年4月13日上午北京市公务员面试真题)
4.你所社区建立了个爱心洗衣房，为孤寡失能老人洗衣服，领导让你推广，你作为街道办人员如何推广？(2013年4月14日上午北京市公务员面试真题)
5.有一个文艺演出团体下乡，为期四个月，经费由政府买单，作为县文化局工作人员，你怎么组织？(2013年4月14日下午北京市公务员面试真题)
6.村里要发展经济，把村里的100亩土地分成1000份给城里人种，你是村官负责此事，你怎么处理？(2013年4月15日上午北京市公务员面试真题)
7.失独家庭可领养子女，民政局要对各区县人数作调查统计。你是民政局工作人员，负责这次调查统计工作，你如何开展这项工作？(2013年4月16日上午北京市公务员面试真题)
8.你们街道有100多空巢老人，现在社区要办理网络聊天室，让他们能够和子女网上沟通，请问你如何去组织？(2013年4月16日下午北京市公务员面试真题)
9.你是县残联工作人员，拟与县人力社保部门组织“送岗位送温暖”的残疾人援助月活动，你怎么做？(2013年4月17日上午北京市公务员面试真题)
10.截止现在，北京市的村官招录已过万名，巿人力资源和保障局准备开展一
次调查，了解他们的现状和问题，假如你是该活动负责人，你怎么组织？(2013年4月17日下午北京市公务员面试真题)
11.某区要建大型旅游区，一期工程效果很好，在社会反应也好，现在要建二
期工程，要组织专家研讨，如果你是发改委的，要怎么组织。（2013年7月29日上午北京市公务员面试真题）
12.你是一名街道工作人员，领导让你组织一次“我运动，我快乐，我健身”
主题活动，你怎么组织？（2013年7月29日下午北京市公务员面试真题）
13.近日来京城高温多雨，要组织安全普及活动，你作为政府工作人员，怎么
做?（2013年7月30日上午北京市公务员面试真题）
14.市残联要将残疾人康复训练基地推广到各个社区，现要选取一批社区作为
试点，领导把这个任务交给了你，请问你如何开展试点工作？（2013年7月30日下午北京市公务员面试真题）
15.你是文化展览馆工作人员，负责与文化局一起举办一次中国梦的宣传活动，
可以通过小说摄影等多种形式来举行，如果有你来负责，你会怎么做。（2013年7月31日上午北京市公务员面试真题）
16.你学校要组织学生对打工子弟小学捐物捐衣，作为学校老师怎么组织？
（2013年7月31日下午北京市公务员面试真题）
17.你所在单位组织业务技能培训，去年培训效果不好，领导让你组织今年的
培训。你会如何开展？（2013年5月17日上午福建省春季公务员面试真题）
18.单位出台了一项公共政策，一段时间以后，有人反映，在基层执行过程中，
走样了，领导让你去收集情况，你怎么做？（2013年5月17日下午福建省春季公务员面试真题）
19.为加强城市文化建设，实现“村村有书屋”，你作为一名文化部门工作人
员，领导将这项工作交给你，你怎么组织？（2013年5月18日上午福建省春季公务员面试真题）
20.春节将近，单位要给困难的单位职工发福利慰问，领导要你组织这项活动。
你认为，这项活动的重点和难点在哪里？你会如何开展这项活动？（2013年6月15日上午福建省公务员面试真题）
21.你是学生会的成员，学校让你调查本校学生当家教的情况，你怎么保证调
查的真实性和有效性？（2013年6月16日上午福建省公务员面试真题）
22.你是卫生局的一名工作人员，现在局长要求你们对学校周边的饮食场所进
行一次卫生专项整治工作。你如何保证这次整治的有效性和真实性？（2013年6月16日下午福建省公务员面试真题）
23.县里要建青少年活动中心，但是县财政紧张，想通过捐款活动筹款，领导
让你调查小下群众对于捐款活动的态度，你怎么保证信息有效（2013年6月19日上午福建省公务员面试真题）
24.近年来社会出现国学热，某大学准备设立国学堂，面相社会招生，校领导
让你负责这个宣传策划，请问你如何开展？（2013年6月19日下午福建省公务员面试真题）
25.学校开展诚信活动，你是学生会的负责人，拟三个主题，就其中一个展开
策划.（2013年6月20日下午福建省公务员面试真题）
26.你与A市开交流会，你写发言稿，你如何收集资料？（2013年6月21日下
午福建省公务员面试真题）
27.单位年终吃饭，以往都是聚餐，家属也参加，今年变成AA制，你如何做好
前期准备。（2013年5月24日下午广东省公务员面试真题）
28.有一个公益组织，在某一个筹集善款出现了问题，导致该公益组织无法开
展其他收集善款的活动，请问要怎么做才能改变这种情况?（2013年5月27日广东省公务员面试真题）
29.某市出现多例中小学学生因食用学校周边小摊贩食物而出现身体不适的状
况，因此某市出台了禁止小摊贩在中小学周边两百米内摆设，请问要怎么落实，重难点是哪些?（2013年5月27日广东省公务员面试真题）
推荐第10篇：组织管理
会议类：通过对海关总署的这次学习会议，一方面可以领会上级精神，另一方面可以根据我们单位的实际情况来确定决策，我一定全力以赴的把这次会议组织好。具体而言，我会从以下几个步骤开展和落实：
第一，我会根据此次会议的时间参加人数确定会议的场所，如果人数较多，我会安排在大礼堂，如果人数较少，我会安排在单位会议室。并且做好与会人员的通知工作。准备好会议材料，会议材料包括纸质档和电子档两方面。在会议前对会场进行布置，如果需要使用经费，一定要本坚持厉行节约的原则，以最低的成本获得最高的收益，如果有领导参加，一定提前制作领导桌牌，如果此次会议规模较大，参与人数较多，我们一定要制定详细的应急预案，以保证突发情况发生之时，能够启动应急预案，降低我们的损失。
第二，会议当天我会提前到达会议现场，进行麦克风音响设备的调试。如果领导参加，正确的摆放领导桌牌，在会议召开之前，我会安排专门工作人员进行参会人员的签到工作，并且下发会议材料。同时有条件的话，通知重要人士提前到达会议现场。在过程中，负责人一定要做好会场秩序的控制和会议的拍照录音录像工作。同时安排办公室人员对会议的内容进行详细的记录。
第三，会议后，我会安排工作人员对会场做好清理工作，并且对会议记录做好归档和整理，同时对我们的相片进行编辑，配有文字说明，上传到我们官方的政府网站上，以便没有参加会议的同事进行学习，同时也有利于领导机关了解我们单位的目前的工作动态。 最后，对于此次会议的举办流程和细节与领导还有与会人员进行深入的沟通和交流，对其中做的可取的，要继续保持，对其他方面做的有瑕疵的，要及时纠正。争取在未来的会议工作安排和部署中，能有更加出色和优异的表现。我相信，通过我以上的周密安排和认真负责的会议组织，一定能达到预期的会议效果，也有利于我们在会议中领略上级的要旨。 考生答题完毕，感谢各位考官。
培训类：对新晋公务员的培训，一方面可以增加他们的知识，另一方面可以使他们的能力得到锻炼和提升，因此我会高度重视，全力以赴去搞好这次培训。具体而言我会从以下几点着手：
第一，我会了解一下新晋公务员的情况，了解他们的需求。根据他们的需求来聘请任课老师，老师可以是大专学校专家学者，领导干部，往届的优秀学员，如果我自己有能力的话，我也可以担当培训讲师。接下来，我会按照我们的培训时间和培训地点设计课程表，并下发给培训师生，如果单位有条件的话，可以安排老师接送。整个培训过程我将采取半封闭式，因为一方面可以方便学员有时间和经历处理单位和自己的事务，另一方面可以节省我们的人力物力去安排其他的培训事项。
第二，在培训当天，我会提前赶到培训地点，布置教室和和麦克风音响设备的调试，如果需要播放PPT的话，我会进行投影仪的调试。培训课开始前我会安排工作人员对培训人员进行点名签到工作。作为负责人在整个过程中，我会密切注意维护现场秩序，并且做好老师与学生的情感沟通。同时对其中的精彩片段我会安排工作人员进行拍照录音录像工作。
第三，在培训尾声，我会对学员进行全方位的考核，并对其中的出勤率高的，和考核成绩优秀的学员进行表彰奖励，奖励以物质奖励为辅，口头和精神奖励为主，并颁发资格证书。整个培训落下帷幕之后，我会做好现场的清理工作，归还教室。对拍摄的精彩片段，要上传到官方网站，以吸引更多的学员过来学习。 最后我会与授课老师进行深刻的交流，对整个培训过程中表现好的地方要继续坚持，对有瑕疵的地方进行改正。有条件的话，在后期会与学员进行联系，进行一个深刻的评价反馈，认真听取他们的意见。通过他们的意见，对培训进行优化，我相信我们一定会在下一个培训是提供更优质的服务。
我相信通过我的努力准备，悉心的落实，这次培训一定能达到预期的效果。
捐助类：对留守儿童的捐献活动，可以一方面让他们感受到关爱，有助于他们的健康成长，另一方面有助于提高我们单位的形象。因此我一定会全力以赴去组织好此次捐款活动。主要包括以下几个方面：
第一，确定捐款留守儿童的对象，在确定过程中，我会来到留守儿童家中，通过我们的预设标准进行审核，在这个过程中，我不仅与留守儿童的邻里进行交流还和他们的老师进行互动，以确保是真的需要帮助的留守儿童。
第二，我会与留守儿童进行实地走访，以了解他们的生存状态，和了解他们的需求并进行记录，对缺少钱财物质文具进行分门别类的记录。对于那些特别困难的儿童要格外注意，进行一些捐助倾斜，给予他们更多地帮助。
第三，对于他们需要的钱财物质文具，我们通过微博微信等媒体方式进行宣传，号召全社会的力量去帮助他们。同时联系团委，红十字会，爱心企业等进行联合捐助。。本地地区有条件的话，会在地铁站，公交站等人流密集地区设置爱心捐助箱让更多的人。
第四，邀请媒体朋友，领导，第三捐助方等进行实地慰问，我觉得除了发放一些钱财物质文具之外，还要安排留守儿童与他们的父母进行一些视频连线，通过视频和声音的传播来缓急他们的思亲之苦，使他们了解彼此的最新状况。在后期，我会定期对他们进行走访，与他们进行深度的交流，同时安排志愿者到他们学习互动，同时我认为授人以鱼不如授人以渔，除了对孩子进行物质帮助，还要对他们进行学习上的辅导和思想交流，让他们真正的感觉到社会上对他的关爱，化解他们的孤寂之苦。在未来的学习中有更好的心态面对更多的困难。如果说爱是一颗种子，那么我们社会上的公众对孩子的一种关注，一定能将这种爱化成爱的森林去滋润和帮助那些我们需要帮助的人，我相信通过我的努力，孩子一定能够得到物质和心灵上的帮助，未来也会更加美好。 各位考官，考生答题完毕。
晚会类：开展联欢晚会，不仅能够丰富我们的文化生活，而且能够沟通同事感情，增加团结，我一定尽全力把这次晚会开展好落实好，具体而言包括以下几个方面： 第一，在晚会的时间选择上，我会选择在放假前一个工作日的晚上，不耽误大家的休息时间，在参加晚会的人员选择上，我会通知离退休老同志，单位领导干部，兄弟部门领导，员工家属等。如果晚会过程中，需要购买一些礼品水果的话，我会本着厉行节约的要求，以最低的成本创造最大的效益。
第二，晚会开始前，我会向参见晚会的嘉宾下发邀请函，并将晚会的通知下发到各个科室，并让各科室负责人做好节目的报送工作，同时我会对节目进行筛选，保留一些优质节目。并制成节目单，其中包括主持人串词。
第三，晚会开始当天，我会提前到达晚会现场，并对节目和主持人串词进行多次彩排，进行会场布置，对麦克风等音响设备和灯光晚会效果进行调试，确保晚会现场不出现任何的差错和纰漏。在晚会的过程中，我会做好节目的录音录像工作，并做好现场秩序的控制。如果有条件的话，我会穿插一些小游戏，互动环节和抽奖环节并配发一些礼品活跃现场气氛。在晚会尾声，我们会进行一些拍照留影留念。还可以对优秀演艺人员进行表彰，并对于我们的道具进行整理，来年再次使用，做好清场工作。
第四，晚会落下帷幕之后，将相片传到政府网站，并可以做成光碟，发放给那些因为加班或者出差没办法参见的工作人员能够感受到公司的美好氛围。 最后我要和领导干部进行深入的沟通交流，对于那些做的比较好的地方，要保持下去，有瑕疵的地方要及时改正，以便在明年的晚会上提供更好的节目更优质的视觉享受。
以上便是考生对此题的回答，考生回答完毕。
调研报告：
尊敬的各位考官，考生开始作答此题。 关于大学生村官进行调研，可以一方面得到第一手的资料，了解他们的基本情况，另一方面还可以根据相关调研为政策的制定提供参考。我一定尽全力把这次调研开展好，落实好。具体而言，我从下面几点着手：
第一，在调研开始之前，我会形成一个专门的调研提纲，在调研提纲形成过程中，我可以向我们单位的有过此类经验的老同事老领导请教取经，将他们的知识填充到我的知识体系中来，不断完善和修缮我们的调研提纲。在调研提纲中应该包括我们的调研对象，调研范围，调研方式和调研的的难点重点等。
第二，我会成立专门的调研小组。调研小组成员一定要经验丰富，并有村官经历的优先选择。作为负责人，我一定要做好小组成员的沟通协调工作，如果需要使用经费，我一定本着厉行节约的原则，用最小的成本创造最大的收益。对于初次参见此次调研的成员，我要进行短期的系统的培训，让他们了解此次调研的初衷和调研的注意事项和调研流程等，让我们调研小组的人都能够发挥主观能动性，全力以赴的做好此次调研。
第三，对于此次调研，我会采取多种方式相结合。对于大学生村官的上级部门包括村委会，组织部等，我会采取留置调查的方式，所谓留置调查指的是将问卷调查下发给各位村委会和组织部领导同志，经过三到五天之后，做好回收工作，以确保调研的真实性有效性。对于大学生村官，我会积极随机抽取10名左右的代表，以开座谈会的形式，与他们进行深入交流。对于那些村民，我会实地走访，到他们的家中，田间地头，进行面对面的交流。同时有条件的话，我会对上级部门对他们的考核意见和村里的经济发展情况进行了解，以备参考。在整个调查过程中，我要做好调查的录音录像工作，以确保真实可靠。
第四，对于调查的信息，我要做好去粗取精，去伪存真，将各个方面的信息进行归类整理，并和参加调研的领导同志进行交流形成一个调研报告。调研报告中除去分析大学生村官的基本工作情况外，还应该包括以后对他们工作的指导意见。
最后，我也要时常和大学生村官进行后期交流，做好他们信息的反馈，切实改善他们的工作环境和工作状况，使他们在自己岗位上做出更大的业绩，为人民群众创造更大的利益。
各位考官，考生答题完毕。
专项整治：各位尊敬的考官，考生开始答题。
进行专项整治活动，可以规范市场秩序，从而保障老百姓的生命健康安全。我一定要把此次专项整治活动组织好，具体而言包括以下几方面：
第一，积极联系其他部门，包括质监部门，工商部门，卫生防疫部门，公安部门进行联合整治。在整治开始前要召开一个专题会议，确定我们的整治范围，整治对象，整治流程，整治的注意事项。并采取突击式检查，以保障我们检查的效果和真实性。
第二，我们要做好各部门的沟通协调，以及各个部门各个阶段的分工联系协调工作，在使用经费上，我一定以厉行节约的原则，以最低的成本获得最高的收益。
第三，整治开始我们一定要全方位检查整治。对于生产企业方面，我们要检查是否有生产资质和卫生许可证，以及是否有杀菌灭菌的设备。对于员工，我们要检验他们的上岗证和健康证等相关资质。对于生产出来的成品，我们要抽样检疫，随机抽取样品，去检验检疫中心，检查是否有防腐剂和添加剂等对人身体不好的物质。对于上架销售的产品，我们要检查生产日期和有效期以及QS质量安全认证等信息。
第四，我们要形成一个专项整治报告，报告形成过程中一定要听取联动整治部门工作人员的意见，对于存在的问题和需要关注的企业名单，以及要采取的对策和意见等做一个综述，此外还应该要求有执法权的部门要对于违法行为要严肃处理，同时通知相关媒体做好追踪报道，让群众及时了解最新动态。之后，设置一个举报热线和举报网站等，欢迎群众举报，形成长效机制。
最后我们相信专项整治一定能为群众筑立一个坚如铁石的安全网，为群众的生命健康护航，增加群众幸福指数。
各位考官，考生答题完毕。
实习接待：尊敬的各位考官，考生开始回答此题。 大学生来我关实习，一方面可以为大学生进入社会的一个学习机会，另一方面也是展示我关良好精神风貌的一个契机。我一定牢牢抓住这次机会，把此次接待开展好落实好，具体而言，包括以下几个步骤：
第一，在大学生来到我单位，我要通过电话联系，实地走访到大学里和他们的辅导员，校方领导以及大学生自身进行深入沟通，了解他们的学习状况，生活状况，专业特长等等，并对他们进行分门别类的记录和整理，以备后期人员分配做铺垫。
第二，在大学生来到我关后，以座谈会的形式表示对他们的欢迎，并请单位领导就我们单位的工作职能，工作流程各个单位的工作职能和注意事项进行讲话。同时邀请大学生代表进行几分钟的讲话，让我们更快的了解他们。同时在介绍的过程中，我们要了解他们的实习预期，以及优势特长。
第三，我们要本着人尽其才物尽其用的原则，将这些大学生分配到适合他们的岗位。比如计算机专业的，我们把他们分配到技术岗位，海关管理岗位要分配到管理岗位等等，让他们学以致用，发挥他们的优势。同时我们要安排各单位的指导导师协助他们。如果有条件的话，我们可以安排轮岗制度，使更多的人能够了解学习到更多的知识。在整个过程中，我应该定期去各个科室去走访，了解他们的工作状态，对表现好的要给予口头的表扬。
最后，实习结束后，我们为他们开一个欢送会，欢送会上，让他们各抒己见，说一下他们的实习感悟，实习收获等，他们提出对我们的工作的改进意见和建议我们要积极的采纳。同时给他们一个客观的实习评价，对那些表现优秀的实习生要给与嘉奖。最后我们要把他们送到具体的学校。
相信通过我们的努力，此次大学生实习一定会取得圆满的成功，并且为来年的大学生实习提供经验，使来年的大学生实习更加精彩优秀。
考生答题完毕。
宣传：
尊敬的各位考官，考生开始答题。
通过对张丽丽老师的宣讲会，可以弘扬社会乐于奉献的正能量，有利于我们道德文明的建设，我一定要尽全力把此次宣讲会开展好，落实好。具体而言包括以下几点。
第一，此次宣讲会的时间选择上，我会选择在周末空闲时间，以便更多的人能够领略到张老师的精神。参会人员选择上，我会选择学生老师，单位领导等。同时我要及时联系好媒体同志，做好视频直播，以便能够引起更大的效应。如果需要经费的话我会本着厉行节约的原则，以最低的成本带来最大的收益。
第二，宣讲会开始前，我会提前到达会场，做好音响麦克风设备的调试，同时安排好医护人员对张丽丽老师做好悉心的照料。我会做好与会人员的通知工作。开始前要安排与会人员的签到工作。在整个过程中，我要做好会场秩序的控制和会议的拍照录音录像工作。
第三，会议结束后，我会安排工作人员做好会场的清理工作。并把我们的视频图片资料进行编辑，通过微博微信政府网站等途径进行宣传，有利于在社会上弘扬正能量。最后有条件的话，我会安排一些与会人员写一下思想汇报，并把优秀作品及时发布到网上。
最后，对于此次宣讲会的举办流程和细节与领导还有与会人员进行深入的沟通和交流，对其中做的可取的，要继续保持，对其他方面做的有瑕疵的，要及时纠正。争取在未来的会议工作安排和部署中，能有更加出色和优异的表现。
考生答题完毕。
第11篇：A组织管理
A组织管理
A1.1能把语言文字工作列入学校议事日程
1.第二小学语言文字工作领导
组
2.第二小学教育教学工作计
划
3.第二小学教育教学工作总
结
4.第二小学语言文字工作计划
5.创建语言文字规范化示范校对教职工用语用字的要求
6.创建语言文字规范化示范校对学生的用语用字的要求
7.申报语言文字规范化示范校验收的申请书
8.山西省语言文字规范化示范校申报表
9.创建省语言文字规范化示范校的自查报告
10.创建精神文明学校实施方案
11.创建省德育示范校总结报告
A1.2语言文字工作有保障措施
1.第二小学教案评价细则
2.第二小学作业评价细则
3.第二小学教师考核方案
4.第二小学教职工座班工作考勤制度
5.第二小学教育教学奖惩规定
6.第二小学教师学习运用课堂教学模式考核细则
7.第二小学课堂教学评价表
8.第二小学教学能手评选细则
9.第二小学教坛新秀评选细则
10.第二小学各类先进评选条件
11.第二小学青年教师培养方案
12.第二小学考查学科考查方案
13.第二小学语言文字规范经费开支情况表
1.语文、数学教案检查情况登记表
2.综合科教案检查情况登记表
3.数学作业检查情况登记表
4.学生作文检查情况登记表
5.学生日记检查情况登记表
6.综合科作业检查情况登记表
A2.1语言文字工作能与精神文明创建活动结合
1.精神文明创建语言文字规范相关要求
2.学校、教师、学生荣誉
A2.2语言文字工作能与教职工业务考核工作结合
1.第二小学教师考核方案
2.第二小学聘任、晋升制度
3.第二小学教坛新秀评选细则
4.第二小学教学能手评选细则
5.第二小学各类先进评选条件
6.第二小学课堂教学评价表
7.第二小学学年终对教职工计算奖惩分的规定
8.第二小学教育教学奖惩规定
9.第二小学关于部分奖分计分的补充规定
10.教师学习运用课堂教学模式考核细则
11.关于增加班主任、教研组长津贴的规定
12.第二小学各类模范的产生和评选办法
13.关于对延秋桃等教师优秀教案奖励的决定
14.2005年关于教育教学案例评比活动的通知
15.2005年优秀教育教学案例评比结果
16.2006年关于教育教学案例评比活动的通知、评比结果
17.2005年关于优质课评选活动的通知、评分汇总表
18.2004年关于“新理念、新模式”课堂教学比赛通知、总结
19.2004年“新理念、新模式”课堂教学比赛评课稿
20.2004年“新理念、新模式”课堂教学比赛评分汇总
表
21.2004-2006年各科教案、作业检查登记表22.2004-2006年教师考核成绩表
B教师用语用字
B1.1教职员能积极参加普通话再培训，普通话水平等级有提高
1.第二小学教师花名表
2.第二小学教师普通话等级证书
3.第二小学教师普通话培训方案
4.第二小学教师普通话培训总结
5.第二小学普通话培训教案
6.第二小学教职工普通话培训签到表
7.第二小学普通话知识培训测试成绩单
8.第二小学教职工语言文字知识测试题
9.语言文字培训笔记
B2教职员能认真学习用字的规范标准
1.第二小学教师大楷本
2.第二小学教师小楷本
3.第二小学教师简笔画
4.三笔两话（画）活动方案
5.三笔两话（画）活动总结
6.教师资料
B3.1语文教师能谙熟规范标准，并在用语用字方面起带动作用
1.教师花名表，普通话水平等级在一乙及以上的达40％。
2.“普通话与生活”课题研究
3.论文集（书）
4.发表论文等级表
5.“指导朗读”与“自主学习”课堂教学实验报告
6.高年级语文“自主学习”课堂教学模式简介
7.美文诵读获奖名单及证书、实况录像（光盘）
8.低年级学生规范用字课题研究
C学生用语用字
1.学生用字规范情况的调查资料
2.低年级指导朗读课题实验方案、总结
3.汉语拼音直呼音节教学活动方案、总结、表彰名单、学生试卷、成绩单
4.学生发表作品集
5.语言文字规范学生看图作文
6.小学生习作选
7.地方校本（书）
8.校庆《诗路花雨》
9.校报《星光》
D宣传咨询服务
D1.2学校能积极参加推普周宣传活动
1.媒体报道资料
2.2002年9月17日《阳城报》报道：第二小学教师赴省参加语言文字基础知识电视大赛
3.2005年6月22日，《阳城新闻》报道：第二小学代表阳城县赴市参赛成绩骄人
4.2005年8月《山西日报》报道全省小学师生普通话竞赛成绩，我校成绩喜人
5.2005年9月20日，《阳城新闻》报道：“第二小学积极营造第八届推普氛围
6.2006年9月12日，晋城市《太行日报》报道：“第二小学第九届推普周宣传活动”
7.第二小学向县教育局报送的有关语言文字等方面的活动信息资料
8.第二小学第
七、
八、九届推普周活动方案、总结、宣传单
9.2004——2006年班队会记录卡
10.2004年情景剧比赛方案、总结、优秀剧本。情景剧学生创作
集。
11.2005年
一、二年级铅笔比赛活动方案、总结、获奖名单、比赛资料等 12.2006年推普社会（学生）调查问卷
13.2005年
二、
三、四年级“查字典”比赛通知、总结、获奖名单、比赛试卷、成绩登记、试卷等
14.2006年关于三至六年级查字典比赛通知、总结、小明星花名表、试题 15.2006年第二小学普通话知识竞赛通知、总结、小明星花名表、试题
16.第二小学举办听力竞赛的通知、总结、评分表、结果、测试材料、试卷、磁带
17.“小学生常见错别字的预防”实施方案、课题总结、综合实践活动课小组考勤表、申报表、调查报告
18.2005年情景剧教师、学生创作集
19.2005年“元旦课本剧比赛”活动通知、总结、评分标准、评议表、剧本、节目单
20.2006年“元旦课本剧比赛”活动方案、总结、评分标准、评议表、剧本
21.“指导低年级学生写好铅笔字”实验方案、总结、获奖名单、学生作品
22.“如何写好钢笔字”实施方案、总结、获奖名单、学生作品
23.“说普通话，写规范字”手抄报活动方案、总结、学生自办手抄报
24.2004年学生优秀作文比赛评分表及比赛作品
25.2005——2006年“周周有赛事，月月出明星”系列活动之“日记明星赛”活动方案、总结、评分表、学生日记
26.2004年综合实践活动
（一）
（二）
（三）
（四）
27.2005年学生古诗文朗诵比赛通知、总结、朗诵比赛评价表
28.2006年“庆五四，迎校庆”诗文朗诵活动方案、总结、评分细则、比赛结果、评分表及朗诵材料
29.2006年“庆五四，迎校庆”诗文朗诵录像（光盘）
30.2004年学生硬笔书法明星赛实施方案、总结、学生作品
31.2005年学生硬笔书法比赛实施方案、总结、学生作品
32.2006年学生软硬笔书法比赛实施方案、总结、小明星名单、学生作品 33.2004——2005年学生普通话知识培训方案、总结
34.普通话学习初赛、复赛、决赛试题、获奖名单
35.初赛、复赛、决赛多媒体试题（光盘）
36.第九届“推普周”青年教师普通话演讲比赛通知、总结、评分表、演讲稿
37.“周周有赛事，月月出明星”之打字小明星比赛通知、学生比赛花名表 D2.1学校师生能积极参与语言文字的监督评测
1.2005-2006学年第二学期“啄木鸟”活动计划、总结、学生的调查报
2.2005-2006学年第二学期“小学生常见错别字的预防”方案、总结、课题立项申报表、学生活动考勤表、课题研究登记表、调查研究情况报告
3.2006-2007学年第一学期“啄木鸟”行动计划、总结、学生的调查报告 D2.2学校师生对当地学校语言文字规范化起带动示范作用
1.2004年观摩课、论文集
2.2005年观摩课、论文集
3.2006年观摩课、论文集
4.《生命的壮歌》课堂教学（录像光盘）
5.2006年教学叙事、教育案例等
6.2004年教师多媒体使用情况登记
7.2005年教师多媒体使用情况登记
8.2006年教师多媒体使用情况登记
D2.3学校能在当地行业语言文字规范化工作中发挥窗口作用
1.学校为当地一些行业的语言文字规范工作提供的咨询服务
2.街头宣传录像（光盘）
3.2004——2006年语言文字规范化工作宣传单
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第12篇：小学各组织岗位职责
校长职责
一、岗位目标：
校长是学校的主要负责人，应认真贯彻党和国家的方针、政策，严格执行常规和各级教育行政部门的目标任务。
二、岗位职责：
1、负责学校的全面工作。确定学校发展规划和近期奋斗目标，制定每学年、学期学校工作计划。
2.建立健全学校各种规章制度，并认真检查执行情况,保证学校的正常秩序。
3、主持校务会议和行政会议，讨论、研究和决定学校工作，听取汇报，接受监督。
4、指导并协调校内各块工作，审查各块工作计划、总结报告。
5、努力抓好教学工作。有目的、有计划地了解教师教学与学生学习的情况。从实际出发，提出教改要求和教研项目，引进先进的教学经验，引导教师不断改进教法，以适应素质教育的需要。
6、做好教职工的政治思想工作，提高文化业务水平，关心教职工生活，维护其合法权益。使学校形成团结、务实、创新的良好氛围。
7、审定收支计划，审批开支项目，控制开支手续，关心教职工福利和待遇，关心师生生活，保护师生健康。
8、严于律己，率先垂范，以身作则，不断提高自身素质修养，努力抓好班子和教师队伍建设。
9、根据学校工作计划和实际情况，作出工作安排，确保学校工作计划的落实。
10、坚持勤俭办学的方针，努力改善办学条件。
11、做好社会教育工作。组织家长会议，向家长宣传国家的教育方针、政策，让家长了解学校的工作情况，以取得家长对学校工作的支持。
教导主任职责
一、岗位目标：
教导主任是校长领导学校教育、教学的参谋和助手，在校长的指导下，加强和改革对学校教育、教学工作的领导，具体制订、实施学校各项教育、教学计划，主持日常教学工作。
二、岗位职责
1、协助校长组织教师学习和贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《小学教学大纲》。制订教导处具体管理教学工作计划，认真组织实施，全面完成学校教学任务，努力提高素质教育质量，期中做好教学工作总结。建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求，努力提高教学质量。
2、负责学校教学的具体组织领导工作。指导、检查督导各科教师贯彻执行教学大纲情况，定期检查教师的备、讲、批、辅、考评工作和学生的作业，制定学校的培优辅后计划，及时了解并反馈学生的学习情况，组织开展课外活动。
3、制定并实施全校教育工作计划和教学常规，建立正常的教学秩序，审查，批准各教研组制订的教研和教学工作计划。指导教研组开展教研活动，组织公开教学，不断提高教师群体的教学水平，坚持经常性听课，培养青年骨干教师 。
4、协助校长做好教师的思想工作。有计划的组织教师学习党和国家的教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排好教师的理论、文化进修和基本功训练。
5、配合学校少先队做好学生的思想政治工作，协助生产劳动的组织安排及学生的体育、卫生工作等。
6、制定学校的教科研工作计划，领导教研组工作，组织和指导各科教师，进行教学改革实验，进行教育教学科研，探讨教学规律和提高教学质量的途径，定期召开教研组长会议，学习教育理论，研究教学工作中存在的问题以及加强教学工作的措施。组织安排公开课、观摩课、研究课，帮助教师改进教学，总结交流教学经验，提高质量。
7、组织和指导教师学习文化、业务知识，发挥新老教师的作用，不断提高教师业务水平。
8、在期中、期末组织各科统一考试，检查教学效果，召开教师和学生座谈会，了解教学情况和存在的问题。分析学生的知识质量，帮助教师改进教学。
9、负责教学行政工作。包括：招生与编班；安排任课教师，编排课程表、作息时间表、行政历；组织期中、期末考试；综合统计各班学生的出勤情况和考试成绩；处理学生的借读、休学、转学等事宜；建立教师业务档案；指导学生升学和就业，购置全校学生的教科书，指导有关同志搞好实验室、档案室、电教室和图书室的建设，加强教学设备、器材、图书等资料的添置和管理，更好地发挥其作用。
10、领导班主任工作。指导各班制订班级工作计划；召开班主任会议，研究工作，交流经验；指导班主任做好操行评语的评定工作；协助少先队做好先进班集体和“三好学生”的评选工作；协助校长和班主任召开学生家长会；指导少先队的工作。
11、在校长指导下，具体做好教师进修的组织工作，采取多种形式，提高教师文化业务水平。
12、及时向校长汇报工作情况。
13、树立以校为家、廉洁奉公、勤俭办校、任劳任怨、无私奉献的思想作风。
三、具体工作及分管工作
负责安全、教学、教研相关的常规管理，学生的思想教育、教师的业务培训等相关工作。协助少先队抓好学生的礼仪教育，养成教育。
工会组长职责
一、岗位职责
1、遵守国家的政策法规和学校的各项规章制度，健全学校工会组织。
2、接受校党委和上级工会的领导，积极完成上级组织布置的各项任务，并根据学校总体工作的安排情况，制定工会工作的计划并组织实施。
3、加强会员的思想政治工作和职业道德教育，提高会员的文化素质和业务水平，充分调动他们的积极性和创造性，同心同德办好学校。
4、通过各种方法和途径，保障会员当家作主的权利，让会员参加学校的管理，并积极向领导反映他们的意见和建议。
5、关心会员的物质文化生活，改善会员福利，经常开展各种形式的文娱活动。
6、参与协调各种矛盾，随时深入群众，发现问题，主动把矛盾解决在萌芽状态，避免矛盾激化。
7、管好、用好工会经费。做到账目公开，开源节流。
8、做好离退休教职工的慰问工作，落实生病住院教职工的看望工作。
9、做好教师的日常出勤登记。
二、具体工作及分管工作
负责组织学校工会日常工作的开展，带领教职工学习党的法律法规，关心教职工的生活，反应教职工的心声；协助报账员做好学校账目，协助少先队做好重大节日及活动的组织，协调、会场布置、音响系统的调试工作。
大队辅导员职责
一、岗位职责
1、在校长、支部书记的领导下，负责组织开展全校少先队员的思想政治教育工作。
2、根据上级团委和学校工作计划制定少先队工作计划、审定少先队中队辅导员的工作计划；并组织实施和检查、评估，做好总结、表彰
3、根据少年儿童的年龄特点有的放矢地开展少先队主题教育，要求主题鲜明深刻，形式生动活泼，内容富有教育性。负责组织与开展好学生课外活动与校外活动，并注意活动的针对性、趣味性与科学性，增强育人功能。
4、制定学年、学期工作计划和工作总结。
5、加强对中队辅导员的领导与检查，定期召开中队辅导员会议，及时了解他们的思想及工作情况，组织学习，交流经验，督促并指导中队辅导员开好班中队会。
6、与教导处密切配合，制定学校德育工作计划或方案，抓好实施与总结，做好学生思想品德教育和行为规范养成训练工作。
7、协助校长抓好精神文明、综合治理工作和学生安全教育工作。
8、培养少先队积极分子，组织队干部培训，加强对少先队干部的基本知识和技能的训练。对旗手、鼓号手、墙报员、播音员等有计划地进行基本功训练。做好少先队的管理工作。
9、完成学校交办的其他工作。
二、具体工作及分管工作
全面负责少先队工作，认真抓好学生的思想教育、养成教育、礼仪教育，培养队干部，利用红领巾监督岗的职能，监督学生的不文明行为，做好各班教室，清洁区的卫生评比工作，组织好重大节日的庆祝活动，做好文明班级的评比表彰工作。
报账员职责
学校报账员在校长领导下，负责学校现金收支、银行结算和票证管理。
一、岗位职责
1、严格按照财务制度的规定，办理好日常的报销手续，及时处理好暂收款项。
2、按时做好教职工岗位津贴，职务补贴及奖励等发放工作。
3、严格审核各种报销和支出的原始凭证。对凭证不实、手续不全者，在做好解释工作的情况下，应予以拒付。
4、严肃财经纪律，做好学校财务管理，管好校内卫生防疫，管好用好校园校产校具，管好学校水电。
5、做作好后勤人员的分工、调配、管理工作。
6、管理校产，负责学校基本建设和校舍校产登记、分配、保管、添置、维修，督促师生执行校产的使用和保管制度。
7、结合学校实际，按时公开学校的收费、营养餐食堂开支等项目。
8、负责按计划订购和发放教师办公用品，教学用品，购买图书、仪器、体育用品等。
9、及时与学校会计对账，按时公布学校账目。
10、加强学习，不断提高业务水平。
11、认真负责完成学校安排的临时性工作。
二、具体工作及分管工作
学校报账员在校长的领导下，认真履行报账员岗位职责，做好校产的登记管理、维修，办公用品的分发，学校的各种公示项目，学校的水电安全及维修。分管学校食堂的卫生、安全及大宗食品的采购工作。
第13篇：副处级组织员岗位职责
党委组织部副处级组织员岗位职责及任职条件
一、岗位职责
1．协助部领导做好学校科、处级干部的选拔、任免、管理、考核、教育和培训工作；
2．协助部领导做好院部（处）后备干部选拔、培养、考察、教育和培训工作；
3．协助部领导向校外推荐、输送干部，做好干部挂职锻炼工作；
4．负责建立健全干部工作档案，加强干部数据库管理，做好干部统计工作，定期进行统计、分析，制作报表；
5．负责起草干部队伍建设的有关文件等；
6．负责副处级以上干部收入申报和有关事项申报工作；
7．负责干部因私出国（境）证件管理工作；
8．完成上级机关和领导交办的其他任务。
二、任职条件
1.中共党员，党性强，公道正派，清正廉洁；
2．具有较强的组织协调能力、交流沟通能力和文字写作能力；
3．爱岗敬业，工作投入，服务意识和奉献精神强；
4．勤于学习，善于思考，了解党的干部政策、法规；
5．硕士研究生及以上学历，具有党务工作经历者同等情况下优先。
第14篇：幼儿园组织管理
1．管理中的控制职能，必须具备的条件是、和纠正偏差的有效措施。
2．代明认为，一切有过程的活动，都是由 计划、实行、检查、总结这四个环节所构
成。
3．幼儿园总务管理的特点有服务性、先行性、全局性 及政策性。
4．能保证其他制度的 贯彻执行 ，又可调动全园人员的积极性，是幼儿园的考核奖励制
度。
5．幼儿园卫生保健工作必须坚持做到防患于未然。
6.管理理论形成的两个条件：资本主义工业革命的产生 和传统的工厂管理模式相对落后 。
7.目前我国大多数地区已形成以公办园为骨干和示范 ，以社会力量办园为主体 的新格
局。但这一格局又即将面临改变。
8．传统上认为：园长负责制是指幼儿园在上级宏观领导下，以园长 对园所全部工作负责为核心，同党支部 起保证监督作用、教职工民主管理有机结合。
9．幼儿的一日活动应保证户外活动，以上。
10．园领导要加强对教职工的，提高全
园教职工安全意识。
12．园长应具备 制定和组织实施 学园规划、管理和指导 保教工作、组织和协调人际关系
等岗位能力。
13．幼儿园管理必须综合运用 以保教为主体的安排原则，办园方向性原则，教职工民主管
理原则 办园效益型 和社会协调性原则。
15．由领导者掌握 合法职权 并能合情合理地加以运用而产生的影响力，被称为 职权影响
力 。
17.园长具有与责任相一致的权力，包括、奖惩权等。
18．马斯洛的需要层次理论提出，人的需要是有层次和顺序 的，主要有五种需要。
19．幼儿园开展教科研活动有利于业精神。
21． 中小学幼儿园安全管理办法、学生伤害事故处理办法是幼儿园安全问题处理时主要
依据的两份文件。
22．学习幼儿园管理不仅是社会发展的需要，也是的需要。
23．幼儿园的常规是对幼儿行为的标准化、具体化的要求。其本质是帮助幼儿发展。
24．目标管理实施阶段主要是建立完善岗位责任制、加强指导和帮助和运用科学程序促进目
标实现。
25．直接针对教育实践中的问题或困难确定课题，通过研究该问题的效果，提高保教质量更好的落实教育任务，称为 教研工作 。
26．管理的首要职能是 计划职能，管理的核心职能是领导职能。
一、名词解释：
1．管理：通过协调不同人的行为，有效调控各种资源，以实现其组织目标的活动。
2.目标：目标是指个体及群体或组织的某一行动所要达到的预期目的，或预期结果的状态和标准。
3．保教结合：保教结合是一个整体的概念，“保”和“教”是教育整体的不同方面，但同时对幼儿的发展产生影响，体现了教育对个体的整体性影响。
4．幼儿常规：什么时间进行什么活动，活动中应遵守什么要求。哪些事情应该做，哪些事情不应该做，做事要采取什么方式等这样的要求，这就是幼儿园常规。
5.幼儿园管理过程：是指幼儿园管理者充分发挥谋略才智，在幼儿园管理原则指导下，组织幼儿园全体成员，协调和控制人、财、事、物、时间、空间、信息等诸因素之间的关系，是幼儿园系统达到最优状态，进而实现幼儿园预期目标所进行的一系列活动程序。
6.幼儿园目标管理：是以目标为中心进行管理活动的一种现代管理方法。
7.幼儿园危机管理：是指幼儿园管理者根据幼儿园危机管理制度和计划对幼儿园危机进行预防、应对、恢复的策略应对过程，涉及对幼儿园危机事件和幼儿园危机状态的管理，是幼儿园管理的重要组成部分。
8.规划式培养方法：是指每个员工根据自身的实际情况，在自我设计和组织策划相结合的基础上，用规划的形式对员工进行培养的方法。
9.复合型培养方法：是一种对员工进行人格与能力结合培养的的方法，既重视员工的人格素养、团结精神、品德行为的培养，又不忽视对员工的教学技巧、业务能力的培养。10全员式培养方法：是一种着力于组织系统中的每一个员工都能得到培养的方法。
11．权力性影响力：是指领导者掌握合理职权并能合情合理的加以运用而产生的影响力，又称职权影响力。
12．非权力性影响力：是由领导者自身所表现出来的良好品格，卓越的才能，丰富的学识真挚而友善的感情因素构成的影响力。
1．简述儒家的管理思想及对现代管理的启示
一、儒家思想认为人性本善，强调人在社会活动中的重要性。
二、儒家思想提倡德才兼备，重视对人才进行考查、选拔、评价。
三、儒家思想提倡“和为贵”的社会生存平衡法则，认为任何破坏这种平衡的行为都是一种不明智的举动。
四、儒家思想主张“仁政、王道”，努力建立一个协调、公正、富裕的社会制度。
2．简述幼儿园如何加强人力资源管理
人的选用是基础：合理选人、优化组合、合理用人
人的培养是核心：培养途径-外部培训和内部培训有效方法-复合型培养方法、全员式培养方法、规划式培养方法
人的激励是关键：报酬、目标、奖惩、考评、竞赛与组织文化激励法
3．《规程》对幼儿园性质和任务的规定
幼儿园性质：幼儿园是对三周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构，是基础教育的有机组成部分，是学校制度的基础阶段。
幼儿园任务：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。幼儿园同时为对家长参加工作、学习提供便利条件。
4．《规程》对幼儿园工作人员的基本要求
应拥护党的基本路线，热爱幼儿教育事业，爱护幼儿，努力学习专业知识和技能，提高文化和专业水平，品德良好、为人师表，忠于职责，身体健康。
5.简述园长应具备的素质和能力
素质:能正确领会幼教政策，法律法规;有一定的三学六法的基本理论，有正确的教育观念;应掌握幼儿园科学管理的基本方法。
能力:有制定学园规划和实施工作计划的能力;有管理和指导保教工作的能力;有一定的组织协调能力;有一定撰写文章和口语表达能力。并获得幼儿园园长岗位培训合格证书
6、简述教师应具备的素质和能力
素质：思想政治素质、教育理论素质、科学文化素质、身体心理素质、教育能力素质、职业道德素质
能力：了解学生及同学生交往的能力、语言表达能力、运用现代教育技术手段的能力、组织管理能力、教育科学研究能力
7．《王熙凤协理宁国俯》给我们留下什么启示
一、制度先行：王熙凤上任的第一件事就是立规矩，先造各类册薄，然后宣布纪律，把丑话说在前面，按自己的思路分配任务，并且逐一申明；
二、赏罚分明：王熙凤的赏罚分明，雷厉风行，说一不二，而且杀一儆百，在故事中给人留下了十分精彩的片段。
启示：
一、你必须自己行，指一个优秀的管理人才自身的气质和素质；其次，还要有人说你行，指的是伯乐和机遇，而且说你行的人应要很行，就是举荐者的力度要够；最后，你自己真的必须行，就是你工作实践中的真正水平和能力。
8．班级工作计划应包括的基本结构和主要内容
基本结构：写在前面，把上学期的成绩和突出的问题，扼要一提，把当前班级幼儿和老师等事项作一介绍。
主要内容：
一、工作目标：有关幼儿生活管理、教育管理、家长工作和其他工作管理的各项目标任务。
二、要求和措施：对完成每个任务提出一些具体要求，并且落实到具体的人和时间，便于对照和检查。
9.如何做好小班的新生入园、中班的班级引导、大班的幼小衔接等工作。
小班：
一、帮助幼儿顺利度过入园适应期；
二、良好常规的建立
中班：
一、帮助幼儿建立良好的“亲社会行为”；
二、生活常规的管理；教育常规的管理 大班：
一、了解幼儿的主要差异；
二、明确入园的意义；
三、把握入学准备的内容；
四、做好入学准备的引导
第15篇：非政府组织管理
南开大学现代远程教育学院考试卷
2015-2016年度秋季学期期末(2016.2) 《非政府组织管理》
主讲教师：郭道久
学习中心：广东省对外贸易职业技术学校 专业：__行政管理 ___ 姓 名：___林正聪 __ 学 号：_14092556892452_ 成绩：___________
一、请同学们在下列题目中任选一题，写成期末论文。1.论非政府组织与政府的关系 2.论非政府组织的非营利性 3.非政府组织在社区治理中的作用 4.非政府组织在环境保护中的作用 5.非政府组织的社会公信力 6.行业协会商会与政府脱钩的措施 7.非政府组织参与社会管理的机制 8.制定《中国慈善法》的必要性 9.非政府组织的政策倡导功能
10.政府向非政府组织购买公共服务——以„„为例 11.非政府组织的监管
12.非政府组织问责的原则和措施 13.志愿者风险管理 14.非政府组织的理事会制度 15.慈善事业可以市场化吗？ 16.民办非企业单位的改革方向
二、论文写作要求
1.论文题目应为授课教师指定题目，论文要层次清晰、论点清楚、论据准确；
2.论文写作要理论联系实际，同学们应结合课堂讲授内容，广泛收集与论文有关资料，含有一定案例，参考一定文献资料。
三、论文写作格式要求：
1.论文题目要求为宋体三号字，加粗居中；
2.正文部分要求为宋体小四号字，标题加粗，行间距为1.5倍行距；3.论文字数要控制在2000－2500字； 4.论文标题书写顺序依次为
一、
（一）、1.。
四、论文提交注意事项：
1.论文一律以此文件为封面，写明学习中心、专业、姓名、学号等信息。论文保存为word文件，以“课程名+学号+姓名”命名。
2.论文一律采用线上提交方式，在学院规定时间内上传到教学教务平台，逾期平台关闭，将不接受补交。3.不接受纸质论文。
4.如有抄袭雷同现象，将按学院规定严肃处理。
非政府组织的社会公信力
摘要：随着我国政治、经济体制改革的不断深入，我国的非政府组织有了长足的发展，经济体制和政府职能的转变为其发展提供了较为广阔的空间，其数量近年来也在急剧增长。而作为一种展现社会组织公平、效率、民主、责任及公共权威的衡量标志，公信力在维持非政府组织的发展中发挥着极其重要的作用。 关键词：非政府组织；发展；衡量标志；公信力
NGO，全称“non－governmental organization”，意 为“非政府组织”，指独立于政府之外、不以营利为目的的志愿者组织。在中国NGO的发展被认为是对传统金字塔式社会结构的革新。NGO活动将有助于增进政府与民间的和谐沟通，增强政府的治理能力。NGO可以以‘社会人’而非任何利益集团的身份出现。因此，NGO在某种意义上，可以说是政府和企业之间的“润滑剂”。
对非政府组织而言，其组织公信力指的是社会对此组织的认可及信任程度，是公众依托其实现某种公益价值的心理凭借。作为一个为表达民意、实现民意而自发形成的平台，人们往往对非政府组织抱有比政府和企业更高的期望。而这份期望常常决定了非政府组织是否能够延续生命且蓬勃发展。因此，对于非政府组织的生存和发展定位，务必把公信力作为首要的考虑步骤和建设重点。
一、非政府组织社会公信力低迷的困境
自2011年“郭美美事件”被曝光后，红十字会便被推到了舆论的风口浪尖。余波未平，随即被爆出红会在汶川地震中所征集的8000多万善款不知所踪，接着红会自己承认擅自挪用捐款且并未告知捐款人。去年底前又被相继传出违规出租仓库、利用献血获利等事件，致使公众对于红十字会的质疑再起波澜。统计数据表明，“自„郭美美事件‟后，2012年6-8月公众通过慈善组织进行的捐赠总额为84亿元，比3-5月的626亿元下降866%。”据此可见，红十字会在公众中的信任受到了极大的损害，公信力也在这一系列的社会事件中严重受损，公众对红十字会的质疑不断扩散，导致对整个社会慈善救济组织出现信任危机。如果不能进行妥善处理，将会导致公众对社会慈善救济组织信任度严重下降，影响到非政府组织的公信力。
公众的信任是非政府组织得以存续和发展的根本，公众的信任度高低是一个非政府组织公信力高低的表现，也是公众对非政府组织的有效监督。NGO发展资金的重要来源也是公众的无偿捐赠，但是红会目前却面临着严重的慈善不足的问题，在遭遇一系列负面事件曝光的影响之后，红会募得善款的能力急剧下降，给其慈善救助活动的展开带来了巨大影响。无形中又加强了其对于政府体制内拨款的依赖性。可见，红会的公信力下滑，也不光是政府对于非政府组织管理体制上的原因，红会自身也是难逃其咎。作为一个慈善救助组织，考量的唯一标准应是公益性。其所作所为，若是忽略了此点，转而追求个人或组织利益的最大化，变得与市场并无二致。公众凭什么会去再相信你不是打着公益慈善的幌子，心里盘算的却不是自己的小算盘。红十字会事件虽然是个案，但是其造成的影响对社会慈善机构和非政府组织来说却是非常巨大的，直接导致非政府组织的公信力下降，融资更加困难。
非政府组织的发展，不光在资金上需要群众的支持，其人力资源的一个重要来源也是群众的志愿性参与。这需要较高的社会配合度，只有公众真正从心理上认同产生信赖感后，才能全身投入与非政府组织进行合作。非政府组织如果做出缺乏公众信任的事情之后，公众的信赖感会极度下降，非政府组织非常重要的号召力，也会不复存在。之前建立的社会信任体系也将会直接被瓦解，想要重新取得公众的信赖舅并非是那么容易的事情了。
二、非政府组织社会公信力的提升
首先要明确并认同非政府组织肩负着非营利性和公益性，以“使命为先”，通过使命导向更好的服务于公益目标。并且建立合理的治理结构，有效激励引导，加强组织的能力建构，保持组织的相对独立想，以及多方的竞争与合作。通过立法解决只能，通过政府和评估机构加强管理和领导，理顺各种关系，经过组织自身加强管理，提升号召力，发挥其更好的作用。非政府组织要认真确立自己的工作宗旨，明确自己的工作目标，认真着力于公益事业，通过自身工作表现，获得公众的认可，从而提高非政府组织的公信力。
非政府组织的命脉在于其公信力。保障公信力依赖自律和他律的结合。一方面组织内要设立明确和具体的组织信念和使命，在组织章程中设定准确的自律标准，及时进行信息公开。建立一套约束组织行为的伦理规范、自我评估及社会交代机制，而其中保障公信力的一个重要基础就是财务管理的规范与公开透明性。公开透明的财务账目，在公众共同监督下，将所有的财务的去处都写得清清楚楚，让公众看得到非政府组织的真正工作，这才能取得公众的信任。 另一方面，要通过完善外部监督来提供保障。这就涉及政府引入评估和诚信制度，形成间接管理机制，加强对非政府组织的财务管理监督，针对不同非政府组织不同的性质，建立更具科学性、合理性和独立的财务和审计制度。同时，完善社会监督，通过媒体甚至建立独立的第三方来进行监督。从而全方位的保障公信力的落实，实现社会多元合作的相互监督功能，从而彰显真正意义上的多元公共理性价值观。只有真正的建立社会信任体系，才能让更多的公众认识到社会公益是确实可行的，只有构建于公众之间的信任，才能让非政府组织更好的为人民服务，非政府组织的公信力在于民，也必须用实事反馈于民。
第16篇：组织管理篇
组织管理篇
一、组织与组织管理 ....................................................................................................................1
二、组织结构概述........................................................................................................................1
（一）组织结构的定义 .............................................................................................................1
（二）决定组织结构的因素 ......................................................................................................2
（三）组织结构图 ....................................................................................................................2
三、组织结构设计........................................................................................................................2
（一）在什么情况下进行组织架构设计.....................................................................................2
（二）组织结构设计的原则 ......................................................................................................3
（三）组织结构的设计程序 ......................................................................................................3
四、组织变革...............................................................................................................................4
五、岗位设计...............................................................................................................................5
（一）岗位的定义及特征..........................................................................................................5
（二）定岗定编概述.................................................................................................................5
（三）定岗（岗位设计）..........................................................................................................5
（四）定编（含定员） .............................................................................................................7
六、规章制度...............................................................................................................................7
一、组织与组织管理
1、组织：在《词源》上，中文的“组织”是指将丝麻纺织成布。英文的“组织”（Organization）则来源于“器官”一词，即自成系统的、具有特定功能的细胞结构。通用的定义为：所谓组织，是人们为了实现某种目标而形成的人的有序集合。
2、组织管理（Organizational Management）就是通过建立组织结构，规定职务或职位，明确责权关系，以使组织中的成员互相协作配合、共同劳动，有效实现组织目标的过程。组织管理是管理活动的一部分，也称组织职能。组织管理，应该使人们明确组织中有些什么工作，谁去做什么，工作者承担什么责任，具有什么权力，与组织结构中上下左右的关系如何。只有这样，才能避免由于职责不清造成的执行中的障碍，才能使组织协调高效地运行，保证组织目标的实现。
3、组织管理的任务：①组织结构设计、②岗位设计（定岗定编）、③规章制度。
二、组织结构概述
（一）组织结构的定义
像人体由骨胳作为基本框架一样，组织也是由结构来决定其形状。组织结构（Organization Structure）就是描述组织的框架体系。
【组织机构与组织结构的区别】公司的组织机构是指从事公司经营管理活动的权力、决策、执行和监督机构的总称，是组织结构中从事经营决策和监督的最高层次。组织机构属于组织结构的范
畴，处于组织结构的最高层。
（二）决定组织结构的因素
五大因素：战略、环境、技术、规模和生命周期。
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在探索战略与结构的关系方面，美国哈佛大学商学院的钱德勒 (A.D.Chandler)在1962年出版的《战略与结构：美国工业企业历史的篇章》一书中指出：战略与结构关系的基本原则是组织的结构要服从于组织的战略，即结构跟随战略。他对美国70家大型公司，特别是通用汽车公司、杜邦公司、新泽西标准石油公司和西尔斯·罗布克公司的经营发展史进行了研究，发现各公司在处理战略与结构的关系上有一个共同的特点，即当企业选择了一个新的战略以后，由于管理人员在现行结构中拥有既得利益，或不了解经营管理以外的情况，或对改变结构的必要性缺乏认识，使现行结构不能立即适应新的战略而发生变化。直到行政管理的问题暴露，影响了企业的效益，企业才将改变结构的问题纳入议事日程。企业组织结构改变以后，保证了战略的实施，企业的获利能力会大幅度提高，由此钱德勒得出一个著名的结论：组织结构服从战略。
（1）环境、实力、目标之间的平衡形成战略，战略的结果是实现目标。 （2）环境的变化通过战略设计和战略实施影响组织结构的变化。
（3）组织结构是企业的骨骼系统，是企业的运筹体系，是实现战略的手段。
（4）战略需要实现目标的能力，结构形成能力。战略发生变化，企业能力相应调整，结构就要相应变革。
（5）上期的战略实施形成现时的结构，下期的战略实施形成将来的结构。关键在于如何从现时的结构改变成将来所需要的结构。
（6）结构的变革要确定战略要求的是部分改造，还是重新设计。
【观点】战略决定结构是我们建立公司组织的基本原则。具有战略意义的关键业务和新事业生长点，应当在组织上有一个明确的负责单位，这些部门是公司组织的基本构成要素。（《华为基本法》）
透过公司的组织结构，可以分析出相关内容：①公司的战略企图；②公司的基本管理架构；③公司的经营规模；④公司的类型，如贸易型、研发型、生产型等等。公司的业务重点；（公司的组织结构应视为公司的机密）
（三）组织结构图
组织结构图应包括：①公司名称、Logo；②标题，其中应该包括”组织结构图“字样；③发布的日期、版本；④结构图主体，以框、线、部门或岗位名称等构成；⑤读图说明、备注；⑥修改记录；⑦ 制作部门、制作人，批准人员签名等。
三、组织结构设计
组织设计就是建立一种有效的组织结构框架，对组织成员在实现组织目标过程中的工作分工及协作关系作出正式、规范的安排。概括来说，就是要提供组织结构系统图和编制职务说明书。
（一）在什么情况下进行组织架构设计
公司创立时；
公司经过一段时间高速发展，需进行规范管理时； 公司业务发生重大转型时；
公司经营环境发生剧烈变化时； 并购、重组后（M﹠A）；
（二）组织结构设计的原则
（1）服务战略和目标的原则； （2）统一指挥原则； （3）责权对等原则； （4）精干高效原则 （5）合理管理幅度原则；
（6）执行部门与监督部门分设原则；
（三）组织结构的设计程序
（1）组织结构的单元构成——职能设计；
职能，是企业组织的基本单元，职能设计是以职能分析为核心，研究和确定企业的职能结构，为组织各层次、部门、职务和岗位的分工协作提供客观依据。 （2）组织结构的横向设计——部门划分；
部门划分就是在任务分工的基础上，自上而下地对各种任务加以归类，根据不同的标准将相同或相近的工作并归到一起组成工作单位，形成专业化的工作部门。部门化的方式有职能部门化、产品或服务部门化、地域部门化、顾客部门化和流程部门化； （3）组织结构的纵向设计——层级设定； ①组织的层次与幅度；
层次即纵向的组织环节，通常指各级行政指挥机构。幅度指一名主管（领导者）直接管理下属的数量。（在既定的组织规模下，层次与幅度两者呈反比关系，即管理幅度小了，层次就会增加；管理幅度大了，层次就会减少。管理幅度×管理层次＝组织规模）管理幅度的大小，既取决于上级主管的能力和精力，也取决于这个主管所处的管理层次。一般来说，管理幅度不能太宽，一般以4 —
6、7人为宜；高层主管的管理幅度宜小些，基层主管的管理幅度宜大些。
影响管理幅度的因素主要有：①管理者及下属胜任工作的能力；②下属人员在地域上集中与分散的程度以及通讯的条件；③工作的复杂和难易程度；④工作的标准化程度及相似性；⑤组织与环境变化的速度；⑥组织的凝聚力程度； ②组织的形态；
A、锥形（高耸型）组织；B、扁平化组织。
【案例】最早将“扁平化管理”思想付诸实践的是美国通用电气公司。1981年，通用公司首席执行官韦尔奇，通过采取“无边界行动”、“零管理层”等管理措施，将通用电气公司从董事长到现场管理员之间的管理层28层锐减至5-6层，彻底瓦解了自20世纪60年代就深植于组织内部的官僚系统，不但节省了大笔开支，更极大地提高了管理效率，企业的经济效益大幅提高。
许多跨国企业的变革，也正反映组织的扁平化是一股挡不住的潮流。例如组织结构庞大的日本丰田汽车则把原先的21层决策等级，缩至直剩11层。
美国
织发展的动态平衡。当组织原有的稳定和平衡不能适应形势变化的要求了，就要通过变革来打破它们，但打破原有的稳定和平衡本身不是目的，目的是建立适应新形势的新的稳定和平衡，应当把组织的变动性和稳定性有机地结合起来。
五、岗位设计
（一）岗位的定义及特征
岗位是指组织中为完成某项任务而设立的工作职位，岗位是组织的基本单位/标准构件。岗位的特征：
1、岗位属于组织。岗位存在不取决于担任岗位的人，而是组织的需要；
2、岗位是动态的。随着组织策略和结构的变化，岗位会发生变化，但岗位的动态性并不否认其明确性和固定性。为避免组织重叠和资源浪费，更需清楚界定岗位的责任。
【岗位、职位、职务】职位（position）与岗位（Post）的含义相近，职位泛指某一个阶层（类），面更宽泛，而岗位则具体得多。若干个岗位（职位）的共性体现就是职务。职务＝头衔（岗位称谓）
例如：经理/主任/专员等。岗位名称＝职能（function） + 职务（头衔）。如办公室主任、招聘专员等。岗位名称要尽量与业界一致，便于比较和交流，并坚持名实相符，保持内部层序清晰，而对外如市场销售等岗位可灵活一些。
（二）定岗定编概述
定岗定编是确定岗位和确定岗位编制的合称，前者是设计组织中的承担具体工作的岗位，而后者是设计从事某个岗位的人数。但在实际工作中，这两者是密不可分的，当一个岗位被确定之后，就会自动有人的数量和质量的概念产生。有的企业还把与定岗有关的人员素质的问题单独提出来，称之为“定员”。“定员”与“定岗定编”一起被称之为“三定”。
定岗的过程就是岗位设计（也有称为岗位设置）的过程。岗位设计也称为工作设计，是指根据组织业务目标的需要，并兼顾个人的需要，规定某个岗位的任务、责任、权力以及在组织中与其他岗位的关系的过程。它所要解决的主要问题是组织向其成员分配工作任务和职责的方式。
定编（这里包括定员），就是对确定的岗位进行各类人员的数量及素质配备。它要求根据企业当时的业务方向和规模，在一定的时间内和一定的技术条件下，本着精简机构，节约用人，提高工作效率的原则，规定各类人员必须配备的数量。它所要解决的问题是企业各工作岗位配备什么素质的人员，以及配备多少人员。
（三）定岗（岗位设计）
1、岗位设计的意义
岗位设计把整个业务战略和业务目标分解到每个员工的层次。如果在系统或流程的变革中没有对岗位进行相应的改变，这种变革注定不会成功。同时，优良的岗位设计能保证员工从工作本身寻得意义与价值，可以使员工体验到工作的重要性和自己所负的责任，及时了解工作的结果，从而产生高度的内在激励作用，形成高质量的工作绩效及对工作高度的满足感，达到最佳激励水平，为充分发挥员工的主动性和积极性创造条件。
2、岗位设计的原则
①因事设岗原则。“因事设岗”是岗位设计最基本的原则！从“理清该做的事”开始，“因事设岗、按岗定标、以标择人”。设置岗位既要着眼于企业现实，又要着眼于企业未来发展。按照企业
各部门职责范围划定岗位，而不应因人设岗；岗位和人应是设置和配置的关系，而不能颠倒。使“事事有人做”，而非“人人有事做”；因人设职：保证“有能力的人有机会去做他们真正胜任的工作”。
另外还有②最少岗位数原则；③责权统一原则；④专业分工原则；⑤有效配合原则；⑥客户导向原则（应该满足特定的内部和外部顾客的需求）。
【华为的观点】管理职务设立的依据是对职能和业务流程的合理分工，并以实现组织目标所必须从事的一项经常性工作为基础。职务的范围应设计的足够大，以强化责任、减少协调和提高任职的挑战性与成就感。设立职务的权限应集中。对设立职务的目的、工作范围、隶属关系、职责和职权，以及任职资格应作出明确规定。（《华为基本法》）
3、岗位设计的主要方面
（1）主要工作：平常这个岗位做哪些基本工作? 为了实现相应的岗位目标，这个岗位需要做哪些工作? 在各个具体工作之间如何分配时间。
（2）需要什么资源和条件：为了达到岗位目标应该利用那些资源和条件（如地点、工具等）？ （3）能力要求（任职资格）：做好本岗位工作的应具备何种条件？知识、能力、品质、人际交往、教育水平、背景与经验等。
（4）业绩考核：该岗位工作的业绩如何考核？主要考核指标是什么? （5）职权关系：该工作向谁汇报？该工作的同级是谁？下级是谁？与其他同事的权利和责任的划分？
（6）工作量：这个岗位需要处理多大的工作量?
4、岗位设计与企业绩效
促使企业进行定岗定编的一个主要原因是对企业绩效的不满意。而造成绩效低下的原因是多方面的，主要可分为组织、流程和岗位三个层面。不满意的企业绩效或新的业务目标，通过业务重组对组织、制度再设计，通过流程再造对工作过程再设计，通过定岗定编对岗位再设计，从而得到满意的绩效。
（1）企业组织重组涉及组织结构、管控模式及管理制度方面的变革，旨在提高公司高层管理队伍的效率。组织重组必须与业务重组以及公司的战略相配合。
（2）流程再造的主要内容是过程创新、过程改善、过程再设计。它发端于为改进内部效率，对企业业务流程的基本问题进行反思和重新设计。它在本质上是局部的变革而不涉及总体战略的变化。
（3）岗位职责调整的主要内容是对具体岗位所承担的任务、行使的职权、考核的指标等进行变革、调整。它既有结果的，也有过程的。目的是提高实施层面的工作效率。
5、岗位设计与工作分析的关系
（1）岗位设计与工作分析（人力资源规划模块）是不同的工作，工作分析是对现有岗位的客观描述，而岗位设计是对现有岗位的认定、修改或对新岗位的描述。
（2）工作分析也可以为岗位设计提供验证。通过工作分析可以发现岗位设计中的缺陷、问题，从而对原有岗位设计进行调整、修改。
（3）岗位设计的中心任务是要为企业提供完成战略目标的保证，并为人力资源管理提供基本的依据，保证事得其人、人尽其才，人事相宜。
6、怎样定岗
（1）组织分析法：根据组织结构和具体的业务流程需要，设计不同的岗位。 （2）关键使命法：岗位设计仅仅集中于对组织的成功起关键作用的岗位。
（3）流程优化法：根据新的系统或新的流程对岗位进行优化，这种方法可以确定新的岗位。 （4）标杆对照法：参照本行业典型企业现时的岗位设置进行设计。
（四）定编（含定员）
定编就是对确定的岗位进行各类人员的数量及素质配备。定编定员与岗位设计是密切相关的，岗位确定过程本身就包括工作量的确定，也就包括了对基本的上岗人员数量和素质要求的确定。
1、定编的原则
（1）以企业经营目标为中心，充分考虑计划期内的企业目标业务量和各类人员的工作效率。 （2）企业各类人员的比例关系要协调，充分考虑管理幅度、组织层级、业务类型、专业化或自动化程度、员工素质、企业文化以及其他一些相关因素。
（3）充分考虑人员成本。定岗定编的硬约束是成本投入。
（4）走专业化道路。定编是一项专业性、技术性强的工作，它涉及到业务技术和经营管理的方方面面。从事这项工作的人，应具备比较高的理论水平和丰富的业务经验。
2、定编的方法。
事实上，世界上不同企业对于人员的定编，都没有一个定数，都是根据自己企业当时的实际情况确定出来的。同时，定编的方法也是多种综合起来运用的，不同的部门可以适用不同的方法，比如：劳动效率定编法——安全生产部；业务流程分析法——质量管理部；本行业比例法——财务部、办公室、人力资源部；业务数据分析法——供销部；管理层、专家访谈法（德尔菲法）及预算控制法——普遍适合很多部门。
六、规章制度
规章制度也是企业文化的制度层，是指具有本企业文化特色的各种规章制度、道德规范和行为准则的总称，也包括企业内部长期形成的企业风俗，是反映特定企业组织的“游戏规则”。关于规章制度的详细分析及设计，请参见本人[仝]精心编制的《企业文化篇》
第17篇：卫生管理组织
卫生管理组织
组长：
卫生管理员：
组员：
机构人员职责：
组长：卫生安全第一负责人，负责全面卫生工作。包括制定管理计划、标准：组织自身卫生检查：对违规情况组织整改、对违反人员作出处理决定等。
卫生管理员：主持日常卫生管理工作，建立建全各项卫生管理制度和卫生管理档案：对违规部门和人员作出处理决定的建议提交组长，执行处理决定等。
组员：本部门卫生负责人、落实本部门卫生责任制。参加自身管理的检查：落实本部门存在问题的整改等。
第18篇：组织职业生涯管理
第九章组织职业生涯管理 组织层面的职业生涯管理主要是从组织上、制度上及职业生涯管理体系上对组织内的个人职业生涯规划提供相应的保障确定组织未来的人员需要
◆ 安排职业阶梯
◆ 评估每个员工的潜能与培训需要
◆ 在严密检查的基础上，为组织建立一个职业规划体系
一、职业生涯发展各阶段组织的任务：
（一）招聘时期的职业生涯管理
提供较为现实的企业与未来工作的展望，将组织的基本理念和文化观念传达给应聘者。全面了解候选人，了解他们的能力倾向、个性特征、身体素质、受教育经历和工作经历。
（二）进入组织初期的职业生涯管理
1、了解员工的职业兴趣、职业技能，然后把他们放到最适合的职业轨道上去。
3、挑选和培训新员工的主管。
4、提供挑战性的起步工作。
5、协助员工作出自己的职业规划。
（三）中、后期的职业生涯管理
帮助员工认识接受退休事实，帮助每一个即将退休的员工指定具体的退休计划，尽可能地把退休生活安排得丰富多彩。
员工职业生涯管理流程的“八个步骤”
一个规范的员工职业生涯流程主要包括确定目的和计划、组建员工职业生涯管理小组、开展职业生涯管理学习和宣讲、组织员工面谈和员工自我认知、勾勒职业生涯规划路线图、构建职业生涯发展通道、实施人才培养和晋升、及时监控、反馈和评估这八个阶段，而且每一个阶段都是环环相扣，缺一不可。
确定目的和计划
确定目的是员工职业生涯管理的第一步，因为只有明确了该项工作的目的，整个后续工作的开展才能有据可依。而具体到如何确定目的上，企业需要做好两方面工作，第一清晰并分解企业的发展战略，从战略中提取企业未来的人力资源管理需求；第二，评估企业现有的人力资源管理状况，明了企业现有的实际情况。在做好了这两方面工作之后，企业就可以以此为依据为员工职业生涯管理确定一个合理的目的，如开展员工职业生涯管理是为了满足企业未来五年的人力资源管理需求或进行员工职业生涯管理是为了构建一种\"以人为本\"的企业文化等，需要重点说明是确定员工职业生涯管理的目的一定要明确与切合企业的实际情况，毕竟只有明确并切合实际情况的目的，才具有指导性和可实现
1性。
当然，在确定了员工职业生涯管理的目的之后，我们还需要制定此项工作的计划，计划是承载整个目的实现的宏观\"导线\".一般来讲，制定计划主要是对员工职业生涯管理的整个流程从任务上、时间上、方法上、宏观层面和微观层面上进行总体规划，如在哪一具体时间段开展什么工作以及谁来做，做的具体效果要达到什么水平和层次等细节性问题。但与此同时，在制定具体的实施计划需要注意的是要力求切实可行和细化，切忌高谈阔论，华而不实。因为只有真正细化的、切实可行的实施计划才能有效指导实施过程的每一环节，而采用隐晦或过于宏观的字眼描述的计划不仅会影响执行力，甚至会误导整个员工职业生涯管理工作的实施。
组建员工职业生涯管理小组
员工职业生涯管理工作是一项跨部门、跨领域的工作，因此，在执行的过程中，我们就需要组建一个跨部门、跨领域的团队来负责员工职业生涯管理工作的有序推进，从而使其在人员和组织上得到根本保障。而至于如何构建员工职业生涯管理小组，笔者认为应坚持\"一个中心，两个基本点\"原则。首先，企业的人力资源部负责人应当在这个小组中发挥主导和协调的作用，从功能性上来讲，亦即是这个小组的\"中心\"，这是由人力资源部部门职能的定位和所属专业领域所决定。其次，各部门负责人应该发挥协调作用，亦即构成一个\"基本点\"，因为员工职业生涯管理工作涉及到企业的各个部门和各个领域，该项工作能否切实地得到执行还赖于各个部门、各个领域人员的配合，所以从这个角度分析，各部门负责人应该是这个小组中的重要成员。其三，员工代表要充当及时反馈信息的角色。企业的职业生涯管理制度、企业所运用的技术和方法是否符合员工的需求、员工的心理状况是怎样的、他们对职业生涯管理的认知达到了哪个层次等，这些信息都需要来来自一线的员工及时地向企业反映，因此就这个层面的意义来讲，员工代表也应是这个小组的一个重要\"基本点\".职业生涯管理小组成员及其分工：
人力资源部负责人：主导、整体筹划和协调。
各部门负责人：员工职业生涯管理工作的具体执行、配合人力资源部的协调工作、开展部门内部员工评估和面谈等。
员工代表：向人力资源部负责人提供建议和意见，及时反馈员工一线信息。来源：考试大的美女编辑们开展职业生涯管理学习和宣讲
开展职业生涯管理学习和宣讲主要是指向公司成员灌输员工职业生涯管理的理念、管理技术和方法，使他们对员工职业生涯管理有一个正确的认知。对于开展职业生涯管理学习和宣讲，我们需要分两层次来进行，第一层次是对员工职业生涯管理小组成员展开培训，因为他们是公司整个员工职业生涯管理的主导者和执行者，他们对职业生涯管理的认知程度、对相关技术和方法的掌握程度直接决定了整项工作的最终效果，所以对这一层次人员，我们应该重点展开培训。第二层次就是广大员工群体。员工职业生涯管理工作能否得到有效推进，这在很大程度上取决于员工对职业生涯管理的认识以及他们的配合程度，因此在宣讲的过程中，我们需要集中重点地向他们说明开展职业生涯管理的目的、告知可以获取的益处、他们应当怎样配合此项工作，以便于获取他们的有效配合。
组织员工面谈和员工自我认知
成立了员工职业生涯管理小组和进行了相关的宣讲和学习后，我们就需要组织员工面谈和员工自我认知。员工面谈主要是由员工的上司根据过去一个阶段的绩效与员工展开沟通，明确该员工在过去所取得成就、其所具备的能力，同时也要指出他的不足和改善的方法，而员工自我认知则是对员工面谈的重要补充，因为有些潜藏的能力和信息，只有员工自身才知道，于是这时候就需要员工开展自我认知，全面评估自身的过去、现在和未来，自身具备什么样的兴趣和爱好，自己对未来的职业有哪些规划等。与此同时，员工自我认知后应当主动与上司展开沟通，告知自我评估的真实信息，从而使企业能够综合这两方面信息设计一条与员工的职业倾向和企业的发展战略相吻合的职业生涯规划路线。来源：
勾勒职业生涯规划路线图
一旦获取了员工的相关信息，企业就要开展职业生涯规划路线图工作。具体说来，勾勒职业生涯规划路线图主要分为这三步：第一步，研究和整合面谈评估信息与员工自我认知的信息，找准员工的职业倾向。第二步，企业根据员工的职业倾向设计一条职业发展的路线，如为有技术倾向的员工设计一条技术发展的路线，明确他什么时候轮岗，达到怎样的能力后实现晋升，将来的目标职位是什么等。第三步，企业与员工进行协商，确定职业生涯规划路线图。路线图所服务的根本之一就是员工，所以在制定职业生涯规划路线图时，企业务必要与员工进行协商确定。还有一点需要补充的是企业在制定员工职业生涯路线图时，一定要审视企业现有的资源和将来可以提供的资源，保障职业生涯规划路线图的可实现性和可操作性。
构建员工职业生涯发展通道
员工职业发展目标的实现还有赖于具有顺畅的职业生涯发展通道，所以企业一定要对构建员工职业生涯发展通道的工作引起重视，确保员工职业生涯管理目标的实现。而就当前业界的普遍情况来讲，员工职业生涯发展通道主要分为三大类型，一类是纵向职业发展通道，亦即职位上的晋升，这一类通道多用于管理人员职业的发展上，如从主管到经理再上升到总监就是一条典型地纵向型职业发展通道；第二类是横向职业发展通道。这就是传统意义上的轮岗和非行政级别的职业发展，这一类职业发展通道多用于技术性人员职业发展上。横向职业发展通道主要包括丰富工作内容和岗位轮换这两种方式，其对于在组织结构日趋扁平化的趋势下，如何丰富员工的工作内容，实现员工的职业成长具有重要的借鉴意义。第三是双阶梯职业发展通道。其是指设计多条平等的晋升通道，满足各种类型员工的职业发展需求。双阶梯职业发展通道的一个重要标志就是职级上升，但行政级别并不变更。总的说来，对于这三类发展通道，企业必须依据不同的人员进行差异化的设计，但有一个前提是企业必须能够提供这些发展通道的职位。考试大－全国最大教育类网站(www．Examda。com)
实施人才培养和晋升
完成了职业生涯规划路线和职业发展通道的构建工作后，企业就需要实施人才培养和晋升。按照通常情况来讲，企业实施人才培养和晋升主要是基于两个目的：第一，企业为员工设定的职业发展路线对员工的能力提出了新的要求，这就促使企业必须开展相关的培训项目来满足这种需求。第二，在员工职业生涯管理的过程中，企业需要对相关人员展开倾斜和维护，从而在整个流程的执行中导入激励因素，实现职业生涯规划路线图由\"静\"向\"动\"的转变。另外，实施人才培养和晋升也是实现员工职业成长和职业生涯管理目标的重要保障因素。所以，综合这几点分析，我们不难看出企业在实施员工职业生涯管理目标的过程中，务必要重视人才培养和晋升工作，从制度上和流程上保障该项工作得到切实的执行。www.Ｅxamda.CoM考试就到考试大
及时监控、反馈和评估
一个完整的员工职业生涯管理流程无疑离不开及时的监督、反馈和评估。因此，在完成了上述几步之后，企业就需要对其管理效果展开评估，一方面审视中间存在的问题并及时予以更正，从而确保职业生涯管理目标的实现，另一方面则是总结和积累经验，为下一轮的职业生涯管理工作的开展提供科学的依据。而至于如何开展监督、反馈和评估，我们认为应该锁定在两个关键点上，一个是员工群体，通过实施了职业生涯管理工作之后，员工在哪些行为上发生了改变？员工的满意度是否增加？员工流失率是否发生变化？员工对职业生涯管理工作的切实感受是怎样的？这些都是管理效果评估的重要指标；另一个关键点就是企业，企业的人才竞争力是否增强？企业原有的人力资源管理现状是否发生改变？企业在此项工作中的成本支出和收益的关系是怎样的？只有及时地监督、反馈和评估，我们的职业生涯管理工作才能在不断推进的过程中朝着原定的目标前进。
第19篇：强化组织管理
一、强化组织管理，提高思想认识。心内科把创建全国“青年文明号”工作纳入工作议程，专门成立了“争创青年文明号活动领导小组”,提出了“直接领导，全力支持，悉心指导”的工作方针，便于对创建活动进行有计划的指导、组织、监督和实施，领导小组定期对青年医生、护士进行思想教育，引导医护人员立足本职、爱岗敬业、锐意创新、无私奉献，全面提高青年医务人员的政治思想素质。进一步强化“四种理念”，即“青年文明号”是一种荣誉，“青年文明号”是一种精神，“青年文明号”是一种责任，“青年文明号”是一种标识。提高医护人员的创建意识和文明意识，提高医疗护理水平，充分展示 “青年文明号”的精神面貌。
二、落实创建目标和服务承诺。
切实贯彻落实创建目标和服务承诺。创建目标：通过创建全国青年文明号活动，强化青年医务工作者的职业道德、职业文明、职业理想，进一步树立以病人为中心，全心全意为人民服务的思想，向顾客提供准确、安全、便捷、经济、文明的高品质医疗保健服务，不断推动青年实现青春梦想，培养青年优秀医护人才。
服务承诺为：一是医务人员上岗衣帽整齐，佩戴胸卡，仪表端庄，态度和蔼，有问必答，热情服务。二是根据患者病情，合理检查，合理用药，合理收费，努力减轻患者负担，不做不必要的检查。三是依法执行国家规定的收费项目和收费标准，做好治疗费查询接待工作。四是医务人员拒收红包，谢绝吃请，不开单提成，不乱收费，对难以拒绝的钱物，24小时内上交医院纠纷办，由医院退还患者。五是根据患者要求，不断改进服务质量，患者对医院服务满意率达到95％以上。
三、抓好创建常规，完善创建管理。
加强创建机构。调整充实创建全国青年文明号领导小组。落实目标计划。领导小组定期召开工作例会，研究落实创建工作活动计划与措施，保证创建活动富有新意。规范工作制度。结合医院绩效考核，严格执行首问责任制、医患沟通制度、服务承诺制度，明确每个人的岗位职责，把工作任务、工作指标分解到具体个人，制定详细全面的考核制度，不断提高青年医务工作者的服务态度和医疗技术水平。健全档案管理。将创建资料进行原始积累、收集、整理，健全创建工作的档案管理。
四、以质量为核心，狠抓医疗安全，为患者提供优质服务。
一是狠抓医疗管理核心制度的落实。规范医疗病历书写，进行病历质量专项检查。每月定期或不定期对住院患者病历进行检查，并将病历质量情况通报，对检查中发现的问题在晨会上进行说明，对不合格病历责令相关人员限期修改。二是狠抓科室管理。加强手术分级管理，发挥专家在查房、病例讨论、术前讨论、疑难危重病人讨论等关键环节中的作用，严格病历书写，落实沟通制度与服务技巧，进行急救应急演练，不断规范青年医务人员医疗行为，避免和减少疗事故及纠纷的发生。三是进步完善护理服务示范工程工作，不断提高护理质量。心内科为医院首批开展护理服务示范工程的科室，今年心内科将不断完善优质服务，为病人提供连续、全程、全面、优质的护理服务，提高护理水平，促进医患和谐。四是计划、对新上岗的员工进行2次岗前培训，对医护理人员进行“三基”理论、医疗安全教育、心肺复苏技术、抗生素使用等内容的培训和考试，结合二甲复审工作，加强二甲复审条款和相关知识培训，加强危重病人抢救技能和护理操作培训。加强心内科专业知识和技能培训，熟练掌握输液泵、多功能除颤监护仪等仪
器的使用，不断提高青年医护人员理论知识和操作技能，更好为患者提供优质的服务。
五、关注民生，开展丰富的活动。
践行 医德立院的理念，充分发扬“一方有难，八方支援”的精神，带领青年、团员带头为贫困职工、灾区、困难患者捐款、捐物，帮助他们度过难关。开展关爱农民工子女健康义诊活动，到农牧团场、老龙口水利一线、少数民族牧区开展送医、送药、送健康义诊活动。开展无偿献血活动，抢救患者生命。
第20篇：消毒管理组织
消毒管理组织委员会
根据《消毒管理办法》要求，认真落实我院各项消毒隔离管理工作任务，建立健全我院消毒管理的工作制度，稳步推进我院的消毒隔离促进工作，经院领导研究决定，成立消毒管理组织委员会，委员会成员如下：
组长： 副组长：
组员：各科室科长、主任及护士长
消毒管理小组职责
1、医院消毒管理组织委员会在（院长或业务院长）的直接领导下开展工作。
2、建立、健全医院消毒隔离管理制度，切实履行职责，确保全院消毒隔离措施的彻底落实。
3、指导、督促医务人员掌握正确的消毒隔离方法，监督消毒隔离措施的落实情况。
4、定期组织医务人员进行相关新知识的学习，提高职工的消毒管理意识和能力。
