推荐第1篇：业务经理岗位职责(文化传播有限公司)
负责销售、回收货款、联络客户及销售业务的管理及开发。1.根据营销部的年度工作目标和计划制订本部门的工作目标和计划，经批准后执行。2.执行公司的营销管理制度和营销政策。3.组织开展营销活动，催收货款，完成营销任务。4.制订巩固和开拓营销渠道的方案经批准后执行。5.负责对业务员的行动管理，提高工作效率。6.监督检査客户档案建立、健全工作，密切与客户保持联系，积极寻找和发现潜在客户。7.收集客户及市场信息及时反馈给公司有关部门，并把公司产品和服务方面的信息及时传递给现有的及潜在的客户。8.掌握客户信用，提出客户等级意见，确保回款。9.做好营销统计工作。10.按程序向市场部提出公关、广告、促销活动要求并组织配合实施。11.提供售前、售中、售后服务，接受客户投诉并妥善处理或及时上报。12.负责营销部各种文件、客户档案、合同等资料的保管与定期归档工作。13.按工作程序做好与相关部门的横向联系，并及时对部门间争议提出界定要求。14.及时、准确传达上级指示。15.每月主持本部门营销业务例会,并参加公司有关营销业务工作会议。16.在必要的情况下向下级授权。17.及时向副总经理汇报本部门的真实情况和有关数据。18.定期向副总经理述职。
推荐第2篇：副总经理岗位职责(文化传播有限公司)
1.配合总经理处理本企业的事务性工作和经营管理工作。2.正确传达上级指示文件。3.必须具备能遵守国家法律、法规和正确处理国家、企业、职工三者关系的素质和能力。4.向下属部门布置工作任务。5.帮助总经理制订企业总体规划，并监督各部门按规划进行工作。6.根据企业需要进行现场指挥、指导下属部门工作。7.向总经理报告真实情况。8.掌握有关部门人事情况，根据需要监督人事部门解决人员流向问题。9.及时对下级的争议作出裁决。10.在总经理授意下，制定企业下属部门工作目标，报批后并执行。11.在总经理授意下，指导拟定各类重要文件、员工守则和规章制度。12.制订下属部门的经营费用预算、报批。13.制订下属部门的发展计划、报批。14.制订下属部门的生产目标方案和产品拓展方案报批。15.协助总经理对企业生产、经营管理和企业发展方向的调研，并为上级决策提出建议性意见。16.制定下级的岗位描述，并界定好下级工作内容。17.协调各部门之间的关系。18.按程序提出下属各部门之间的工作界定。19.向下级授权改进和推动企业的各项工作。20.检査下属各部门工作。21.检查规划完成情况。22.巡视、检査企业的生产部门、开发部门及下属职能部门的工作现场。23.协助总经理，监督检查下属各部人、财、物使用和运作，并提出建议性意见。24.对下属部门生产经营和资金运作的整体规划提出建议性意见。25.定期接受下级述职并对下级作出工作评定。26.制订下属部门各项工作计划报批并执行。27.了解下属部门工作情况及下属部门工作数字。28.负责收集整理下属各部门经济信息资料、企业计划，物资、生产、设备、能源、销售、供需、运输、安全环保、业务的统计工作数字。29.对统计资料进行综合分析，对经营和市场进行预测,并提出改进方案。30.关心下属部门工作人员的思想、生活和待遇。31.根据企业的发展需要调配各部工作人员。32.主持制定下属部门主管的工作程序、报批。33.指导下属各部按工作程序实施各项管理工作。34.负责安排各部主管的培训工作。35.在总经理暂时离开时代管总经理的各项工作和完成总经理交办的其他行政事务。
推荐第3篇：业务员岗位职责(文化传播有限公司)
1.负责与客户的业务联络，送稿复审确认和审核制作的校样稿。2.在出席客户会议时,负责会议记录，并提交会议记要。3.—般没有决策权，是在其他人员的指导下开展工作。
推荐第4篇：内勤岗位职责(文化传播有限公司)
公司办公用品、用具的申购、发放及公司勤务的管理。1.认真执行公司各项规章制度，服从上级指挥，保质保量按时完成工作任务。2.及时做好月度工作计划和预算并上报，经批准后执行。3.负责公司固定资产、器具、物资等的统计、汇总，建立台账,并定期检查、核实。4.负责公司办公用品、用具的申购与发放。5.负责保证员工饮用水的及时供应。6.组织建立、健全采购物品的出、入库手续，搞好库房管理，减少积压。7.负责主管业务的检査改进与研究发展。8.做好作业报告和统计资料的编制及上报工作。9.及时、准确传达上级指示并贯彻执行。10.按程序做好与相关部门的横向联系，积极接受上级和有关人员的监督检查，及时对部门间争议提出界定要求。11.定期向总经办主任述职。12.做好有关文件、资料、记录的保管或移交工作，保守公司秘密。13.努力钻研本职工作，不断提高管理水平,发挥团队精神，积极提出合理化建议。14.完成总经办主任交办的其他工作任务。15.负责本部门所使用的办公用具、设备设施的登记台账、定期盘点、报损报失等工作。
推荐第5篇：驾驶员岗位职责(文化传播有限公司)
执行总经办主任的指令,安全出勤。1.检查每日车辆状况，做好出车准备。2.定期对车辆进行清洁、维护和保养，及时发现并解决问题，保持车辆的良好状态。3.严格执行各项安全规定和有关条例，确保安全行驶。4.优质高效完成出勤任务，为公司各部门提供安全可靠的服务。5.做好出勤记录。6.服从分配，完成上级指派的其他工作。
推荐第6篇：总经办主任岗位职责(文化传播有限公司)
暂兼代出纳一职。主要负责公司办公秩序、行政事务管理及协调工作，以及现金的出纳和办理支票手续。1.制订办公室年度、月度工作目标、工作计划和预算并上报，经批准后执行。2.制订办公室年度培训计划经批准后协助培训部实施和考核。3.掌握和执行国家有关方针、政策和法律法规。4.负责督办、检查各部门对上级指示和高管级会议决议的贯彻执行。5.组织起草公司行政文件，对系统间发文做好法律审核。6.组织全公司档案的管理工作。7.巡视、监督、检查公司各部门办公秩序及办公室各项工作。8.掌握办公室的整体工作情况及公司重大会议、活动情况，汇总分析各项检查结果，定期为总经理、副总经理提供公司工作简报。9.做好总经理和各部门的信息传递工作。10.负责公司高管层、系统间会议及其他重大会议、活动的会务工作。11.组织记载公司大事记，编撰公司辞典工作。12.指定专人收集、整理公司内外的反馈信息及合理化建议。13.组织做好公司印鉴、介绍信使用保管、函电收发和报刊征订分发工作。14.负责掌印，合理合法使用公司印信。15.组织做好公司文件的编号、打印及发放。16.做好信访工作，处理重要信函，接待重要客人。17.督办公司有关证照，办理公司的法律事务。18.负责对司机、车辆的统筹管理,监督检查车辆定点维修。19.公司公共活动场所的使用。20.负责公司通讯设备的检查、管理工作。21.负责掌管公司各部门钥匙(财务部门除外)。22.指定专人负责办公室文件、资料的保管和定期归档工作。23.负责主管业务的检査改进与研究发展，并及时向行政总监报告工作。24.指定专人负责总经理和副总经理室办公用具、设备、设施的登记、保管和报损报失。25.按程序做好与相关部门的横向联系,积极接受上级和有关部门的监督检查，及时对部门间争议提出界定要求。26.制定直接下级的岗位描述，定期听取述职并对其工作作出评估。27.指导、监督、检査所属下级的各项工作，掌握工作情况和有关数据。28.定期向副总经理述职。29.做好本部门各项行政事务处理工作，提高工作效能，增强团队精神。30.及时、准确传达上级指示并贯彻执行。31.主持办公室例会，参加公司有关行政方面会议。32.审阅办公室及与其相关的文件，审核下级上报的月度工作计划、预算和有关作业文件，视其性质内容,决定处理方式。33.及时对所属下级工作中的争议作出裁决。34.开展内部民主管理活动，调动和发挥员工工作的积极性、主动性、创造性，向上级或有关部门提供合理化建议。35.培养和发现人才，负责直接下级岗位人员任命的提名。36.指定专人负责本部门办公用品的领用、分发和文件、资料、记录的收发、上报、保管与定期归档工作。37.组织做好保密工作。38.指定专人负责本部门和下级部门所使用的办公用具、设备设施的建账建卡、定期盘点、报损报失工作。39.完成副总经理交办的其他工作任务。40.关心所属下级的思想、工作、生活。41.代表公司与外界有关部门和机构联络并保持良好合作关系。42.清点各部门交来的各种款项，做到有问题当时问清并及时处理。43.根据账簿的发生额积余规定，编制“现金及银行存款收付回报表”送会计部经理审阅。44.每月核对银行对账单，并作出未达账调整表和调整账目，与总分类账核对。45.按财务规定做好营销工作，并按财务工作程序做好每天现金盘点，核对账目，补充备用金，编制总出纳日报。46.审核支票，并将正确无误的支票及时送存银行，编制收入支票一览表。47.做好收据的管理，要统一登记编号，所有收据的存根统一保存。48.做好档案保管工作，将所有的票证装订成册，编号建立封面，存入档案库。49.每日向财务总监汇报具体银行存款及备用金情况。50.负责与银行和外汇管理部门的联系，并办理有关结算事项，承担出国人外汇领取的有关手续。
推荐第7篇：平面设计师岗位职责(文化传播有限公司)
负责平面制作部的日常管理与协调工作，就公司所有图文艺术效果给予专业的美学定位和审查。1.设计制作公司产品平面图。2.封面设计制作。3.正确理解上级指示。4.向设计员布置设计任务。5.向上级报告真实情况。6.及时对设计员在设计工作中的争议作出裁决。7.制定设计员的岗位描述并界定好下级工作。8.协调与相关部门工作联系，按程序做好与相关部门之间的工作界定。9.定期听取设计员述职并对设计员作出工作评定。10.关心制作部设计员的思想、生活和待遇。
推荐第8篇：业务协调员岗位职责(文化传播有限公司)
1.主要负责协调广告工作的进展，与创作人员和制作人员保持联系。2.督促检查各工作环节的衔接和完成，以保证按广告计划完成工作进程。3.负责保持与客户的日常事务性联系，代理有关文秘工作。4.在必要时，有权直接重新安排工作。
推荐第9篇：客户主任岗位职责(文化传播有限公司)
1.向部主任或业务主管负责汇报工作。2.负责按照所代理的客户的广告计划和预算开展业务活动，为公司争取盈利。3.参与制定客户市场销售政策、发展广告目标和策略，并负责向客户简述广告的创作意图，介绍创作初稿,汇报工作进展。4.此外,还参与拓展新的业务。
推荐第10篇：传播
根据人类传播的发展过程，一般可将传播分为四种类型：自身传播，人际传播，组织传播，大众传播。
自身传播，也叫人的内向交流，即传播的“双方”集于一身，本身内部进行的交流。 这种传播的特点是主我（I）与宾我（Me）之间的内向沟通。
自我安慰、自我陶醉，内心冲突、思想斗争，都属于个体自身的传播或自我交流
人际传播，指的是个体与个体之间的沟通交流。它是一种最常见、最广泛的一种传播方式。 其表现形式分为面对面传播和非面对面传播两种。前者一般通过语言、动作和表情等媒介进行交流；后者主要通过电话、电报和书信等媒介进行交流。其特点是：① 明显的个体性、私人性。 ② 双方参与性强，互为传播的主客体。③ 交流手段丰富，传播的符号多样。④ 信息反馈灵敏，易于相互调整适应。⑤组织传播，是指组织和其成员之间、组织和其所处的环境之间进行的沟通交流。组织与其成员之间的传播两种形式：能传播，其沟通方式是平行的横向沟通。织内部沟通的有层次性、有序性。的公众性、大众性。⑤ 传播的目的性和可控性。⑥大众传播指的是职业传播者报纸、杂志、广播、电视，以及书籍、电影等）将大量复制的信息传递给分散的公众的一种传播活动。大众传播是公共关系的主要传播形式传播对象大众化③传播内容大众化④传播手段技术化⑤传播活动高效化⑥信息反馈困难
一、公共关系的几个阶段
（一）、酝酿阶段——巴纳姆时期（
（二）、职业化阶段——艾维•李时期（
（三）、科学化阶段——“爱德华•伯纳斯”时期（
（四）、成熟阶段——现代时期（思考题：
1、在古代是否已有公共关系，为什么
2、亚当斯的理论对我们有什么启示
3、现代公共关系的不同发展阶段各有什么特点
4、中国为什么也要搞公共关系5,、公共关系产生的历史条件是什么案例：
1、某“海底世界”的门票上写着这样两条注意事项：内发生的人身意外伤害，财产受损或遗失等事件均不承担责任。对因停电、停水等不以我公司所能控制的突发事件而影响观赏的，不承担责任。 最富人情味。⑥一种是职能传播，其特点有：③ 组织内正式沟通与非正式沟通并存。(如新闻单位、19世纪中叶——1920世纪中叶）?
?
? 传播面窄。其沟通方向是垂直沟通；① 传播的主题是组织， 传播手段的综合性。记者、。大众传播的特点：①传播机构专业化②19世纪末期）20世纪初期）20世纪初） ? ? （1）**海底世界有限公司对在水族馆
一种是非职不是个人。② 组④ 组织外部传播 )通过大众传播媒介（如
2） **海底世界有限公司
出版发行单位、编辑世纪末期——
（
第11篇：企业文化传播
***公司企业文化内部传播指导意见
(试行) 党的十八大指出，要扎实推进社会主义文化强国建设，推动社会主义文化大繁荣大发展，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力。当前，***正处在战略转型的新时期。为深入贯彻党的十八大精神，充分发挥文化的引领和支撑作用，统一思想、坚定信心、凝聚力量，做好公司“战略转型、改革创新、反腐倡廉”三篇文章，深入推进企业文化建设和管理，不断提升企业文化服务企业改革发展的能力，研究下发企业文化内部传播指导意见。
一、企业文化内部传播的指导思想
企业文化传播是指通过不同的载体和途径, 围绕企业改革发展的新战略、新机制、新目标，依靠公司全体员工，发挥文化引领风尚、教育员工、服务企业、推动发展的作用，将企业核心价值理念有针对性、有计划地宣传推广,使之成为企业内部和外部所认知、认同的过程。企业文化内部传播是企业文化理念的核心部分，其传播的内容、模式、手段、频率的选择，关系到企业文化理念的宣贯落地，关系到文化管理的顺利推进，更关系到企业战略目标的最终实现。
二、企业文化内部传播的工作原则
***企业文化内部传播按照“One CM”的战略要求，大力彰显以“正德厚生 臻于至善”为核心价值观的企业文化核心理念体系，以统一性、导向性、系统性、参与性和创新性为工作原则，结合互联网时代的环境特征，善用信息化新媒体，拓展传播的广度和深度，努力实现企业文化在基层组织和广大员工中的落地，使之成为推动公司战略转型的重要内生要素。
三、企业文化内部传播的目标要求
企业文化内部传播目标就是要让文化理念深入到员工思想里、融合到管理过程中、固化于公司制度里、沉淀在工作流程中、落实到岗位职责上、体现在实际行动中，为文化管理的有效推进提供坚实基础。
1、内化于心。在传播设计上，根据员工的不同岗位、不同年龄、不同特征，利用多种载体、渠道和方式，进行常规化文化传播。在传播内容上，要换位思考，将企业文化的理念要求与员工的个人需求结合起来，充分考虑到员工生存需要、相互关系需要和成长发展需要。在传播方式上，要通过“精神人格化”、“理念故事化”、“规范案例化”，使相对抽象的文化理念更贴近实际，更容易理解和深入人心。在传播部署上，要把文化传播与党内集中教育活动、政治理论学习、形势任务教育、思想政治工作等有机结合，充分发挥文化的引领、塑造功能。
2、固化于制。文化渗透于制度，制度内化为文化，二者相互补充、共同作用于企业发展。成功的文化传播，既依赖于文化
与制度的有效匹配，又促进文化与制度的深度融合。在文化内部传播中，要高度重视文化固化于制的目标，更加主动的将文化融入具体的管理制度中，融入到流程体系标准化建设之中，融入到《员工行为规范》的细化深化中，使企业员工受到真真切切的触动。
3、外化于行。文化内部传播要重视各项工作的落脚点和着力点，要把企业文化与企业的经营战略、发展目标，与企业的体制机制变革、技术业务创新、管理提升，与企业精神文明创建活动、心理疏导和人文关怀活动（EAP）有机结合起来，使文化“看得见、摸得着”。要把企业文化理念转化、分解、细化为可执行的任务目标，落实到具体的规范和标准上，融化于各项文化建设活动中，增强企业员工贯彻文化理念的可行性。
4、优化于效。企业文化的内部传播要注重文化的结果导向和实践导向，让事实说话、用业绩说话、用成果说话，增强说服力和影响力。要将文化渗透到企业各个环节，包括公司的组织结构、管理形式、发展目标、生产经营，发挥文化的功能，使之成为提升企业竞争优势、应对困难和挑战、促进员工全面成长、推动企业持续健康发展的精神支柱和力量源泉。
四、企业文化内部传播的管理
1、企业文化内部传播内容
企业文化内部传播的内容是指在企业在特定发展时期内，需要大力倡导和宣贯的企业文化理念的总体内涵、组成要素及其体
现，包括企业核心价值观、发展战略、企业社会责任观、经营理念、服务理念、企业形象、员工素质及行为规范等，其根本内容是企业核心价值体系，其具体呈现是企业当前的经营发展实践。
2、企业文化内部传播形式
企业文化在广大员工中的传播需要依靠各种表现形式与活动载体，转化为生动可感的形象，从而营造生机勃勃的文化氛围，并实现“内化于心、固化于制、外化于行、优化于效”的目标。
领导行为传播。领导或管理者作为企业文化的倡导者和示范者，对文化传播起着主导性作用，要身体力行公司的价值理念，模范遵守《经理人员履职行为规范》，努力改进工作作风，以言传身教的方式将公司信念传递给每一名员工，成为员工的表率，利用多种机会、在各种场合积极营造、维护公司的文化氛围。
公司制度传播。公司的理念体系是所有制度必须遵循的基本原则和思维方式，是公司各种管理制度的逻辑起点和评价依据。公司各项规章制度、工作流程等制度体系都要与企业核心理念保持高度一致性，体现公司的企业核心价值观。
先进典型传播。先进典型是践行企业文化的模范代表，是企业价值观的直接体现，要善于挖掘和选树代表企业主流文化、为企业做出积极贡献、受到广泛赞誉的先进典型，使之成为广大员工学习效仿的榜样，并建立持续传播的长效机制。要积极打造“最美人”、“感动你我的人物（故事）”等品牌活动，使干部员工在参与活动的过程中受到启发和教育，鼓舞士气和斗志，增强
投身企业改革发展的信心和动力。
文化故事传播。文化故事是企业成长和发展历程中的一个个感动或触动人心的故事，不仅给每个人可以触摸的心灵触动与精神震撼，同时又能起到传承文化的重要作用。文化故事具体诠释了抽象的企业价值理念，题材多选取发生在广大员工身边的人和事，有人、有事、有情节，事、理、情交融。运用好“讲故事”的方式，以人文情怀为桥梁，通过先进事迹报告会、案例征集、故事表演、视频（微视频）案例、模范人物微博等活动载体，将有效提升文化传播的亲和力、吸引力和感染力。
文化仪式传播。文化仪式主要包括企业的各类表彰会议、工作会议、揭牌仪式、产品发布仪式、奠基仪式、升旗仪式、新员工入职仪式、老员工退休仪式、总经理接待日、企业文化讲坛、总经理论坛、企业周年仪式、联欢晚会等专项集体活动，以及班前会、早点名等小型例会制项目。每一个文化仪式的背后都体现着某种信念，通过简洁朴实但内涵深刻的仪式典礼的参与，员工能身临其境的体会到价值观的意义和力量，在情感和理智上产生共鸣。
3、企业文化内部传播载体
企业文化传播载体是指以各种物化的和精神的形式承载、宣传企业文化的媒介体和传播工具，它是企业文化得以形成与扩散的重要途径与手段，具体包括：
企业组织载体。指以整体组织存在的企业、企业内部各种正
式的和非正式的组织团体以及企业全体员工。
企业环境载体。指视觉环境和精神环境。视觉环境指办公环境、营业厅环境、基站环境、施工现场环境及虚拟网络环境；精神环境指人际关系、学习风气、员工素质、精神面貌、社会形象、客户口碑等。
文化活动载体。指企业生产经营服务过程中的业务技能比武、知识竞赛、客户参观体验、客户联谊、公益活动等工作，以及表彰大会、演讲会、故事会、歌咏会、文化研讨会、文化培训会、文化大讲堂（道德大讲堂）、文化论坛、文化沙龙、运动会等文娱、体育、竞赛比赛和其他富有知识性和趣味性的活动。
文化媒介载体。传统的媒介载体有企业标识标语、企业歌曲、企业报纸、宣传板、办公用品、工作服等；新兴的媒介载体有企业网站、班组博客、总经理信箱、视频广播、电子屏幕、电子期刊、手机报、手机短信、飞信、SNS社交网络等借助网络优势的信息化手段。
文化设施载体。指企业的各种教育培训设施、文化场馆、体育与娱乐设施，包括企业的陈列馆、荣誉室、职工小家、班组园地等。
4、企业文化内部传播的组织实施
企业文化内部传播的组织实施是企业文化创建中最重要的阶段，是企业文化宣传部门运用相应的形式和载体，有计划、有组织的在企业生产经营管理过程中实现文化内部传播目标的全
过程。具体包括以下内容：
设置管理机构及明确职责。企业文化管理机构，是指在公司设立企业文化建设委员会和企业文化专业部门的两级管理机构。通过机构、职责的明确和落实，形成企业文化建设委员会战略指导、文化主管部门归口管理、各职能部门齐抓共管、共同做好文化内部传播的工作格局。
策划宣传主题及组织实施。在实施企业文化内部传播过程中，要重点围绕年度中心工作、重点工作，策划主题宣传活动。其主要工作包括：确定活动主题和目标，制定详细的活动策划书和实施计划；在活动推进中不断扩大覆盖面，提高参与率；努力实现整合传播，优化配臵资源，形成宣传合力；及时总结经验，不断推陈出新等。
企业文化传播效果及评估。企业文化传播效果处于企业文化传播过程的最后阶段，是员工在知识、智能、价值、态度、行为五个方面发生的具体变化，其效果往往表现在员工的心理效应上。因此，文化内部传播的效果评估应着眼于：管理人员在企业文化建设中的责任履行情况、全体员工对核心价值观的认同感、员工对企业未来发展的信心、企业经营管理行为与企业文化的一致性等方面，同时，还要关注外部利益相关者对企业文化的感知、企业品牌的社会影响力等。
五、企业文化内部传播对组织的要求
1、领导重视，责任明晰，营造良好的文化传播环境
各级公司管理层应高度重视文化内部传播工作，并从政策、资源、人力保障等方面给予支持和鼓励。各部门、各单位要建立企业文化传播组织机构，落实责任制，将企业文化内部传播放在重要位臵，常态化建设、标准化实施、持续化推进。
2、精心组织，聚合能量，实现从文化传播到企业品牌塑造转化
建立企业文化工作联席会议常态机制，精心组织、统筹开展、系统实施企业文化内部传播活动，要围绕统一的传播目标、一致的传播口径，聚合资源和力量，强化企业文化在企业生产运营和利益相关者界面的体现，并最终融入企业的品牌，成为企业产品、服务、形象的重要内涵。
3、理顺机制，优化流程，建立文化传播的常态化保障体系 在传播中，要梳理和整合内部传播机制，建立和完善常态化保障体系，注重加强企业内部的上下联动，加强部门间的沟通，发挥各自优势；强化文化激励，提高各级组织和员工参与传播的自觉性；充分利用多种传播形式，构建立体传播的宣传格局。
4、优化资源，勤俭节约，提升文化传播的科学化和生态化效益
在文化内部传播的过程中，要勤俭节约，注重资源的优化配臵，降低成本，提升效率。内部传播要形成合力，需要系统利用现有宣传手段，通过业务与形象、新闻与广告的立体传播，发挥整体优势，做到资源共享和优势互补，避免资源的浪费、机构的
重叠和人才的闲臵，提升文化传播的科学化水平和生态化效益。
5、组建队伍，强化培训，着力提高文化传播队伍素质 逐步建立起涵盖公司各个专业的宣传员和通讯员队伍，负责文化内部传播的宣传、推广、落地、执行等工作，确保企业文化覆盖到公司的方方面面。通过专项培训会议、研讨交流等方式提升人员的宣传能力和综合素质，推动文化内部传播工作“由关注报道数量到关注报道质量、由关注报刊编辑到关注员工感知、由关注信息交流到关注发展要务、由关注信息传播到关注宣传效果”的转变。
6、统筹协调，内外兼修，全面提升文化传播的效果 在加强企业文化内部传播的同时，还必须要重视加强企业文化外部传播，形成契合力，不断营造有利企业发展的内外部生态环境。在外部传播中，要加强与价值链伙伴沟通，发挥媒体、合作伙伴、行业协会的力量，扩大影响力。要实现从狭义的传播到广义的传播观念的转变，把与客户接触的每一个触点、每一次服务、每一场交互都看作是文化传播的最佳时机，促进企业与外部利益方之间的沟通和分享，进而形成价值观认同。
企业文化是企业发展的灵魂，文化的内部传播是企业文化工作的重要环节。只有将优秀的企业文化理念内化于心、固化于制、外化于行、优化于效，在广大员工中落到实处，在企业管理运营中落到实处，才能使具有时代特征和自身特色的企业文化转化为企业的凝聚力、向心力和竞争力，才能不断增强企业文化软实力，
为实现***“铸就国际领先，实现可持续发展”战略目标提供坚实保障。
第12篇：传播力
传播力
近几年，传媒界从挖掘受众“注意力”到提高媒体的公信力，已转向全面打造媒体的“传播力”。多数新闻人认为，传播力是指“传播载体的数量，传播机构的数目，从业人员的数量、传输技术、传播速度等，这些硬件构成传播力的基础”。[1]也有人认为：“大众媒体传播力的核心是媒体传播的能力，也就是媒体到达受众并产生效果的能力。一般来讲，到达受众的能力通过收视率、阅读率、到达率、发行量等指标得到体现。这些指标表现了媒体对受众的覆盖程度，或者说受众对媒体的了解程度。”[2]但就其本质而言，媒体影响受众思想的能力才是传播力的真正体现。媒介人员的素质与媒体硬件，可能转化为传播力，也可能没有传播力。弄清这个问题，对提高媒体传播力的建设具有重大意义。
传播力究竟是什么？
2003年我提出传播力的概念，并为其做出界定：“传播力是媒介传播力
简称，指媒介的实力及其搜集信息、报道新闻、对社会产生影响的能力”。[3]把媒体“实力与影响力”作为传播力中两个并列的要素提出来，基本概括了它的内涵。但传播力是个非常复杂的概念，既有外在的硬件成分，又有内在的软件系统，在本质上是一种思想征服力。
从外在层次上看，传播力包括媒体规模、人员素质，传播的信息量、速度、覆盖率及社会效果，其中传播效果是媒介传播力的主要表征。传播内容的权威性、媒介人员的素养、媒体管理水平、技术手段和资本是传播力的五个决定性因素。[4] 传播力类型的演变揭示了其构成的复杂性。传播力首先是由信息技术的先进性和效率决定的。新兴技术的应用使媒介不断出现新的传播力，一个比一个有更为复杂、技术参数和传播效率更高。报纸的诞生和发展源于造纸术和印刷术的发明，出现了复制传播力；无线电技术催生了信息的实时跨地域传播，出现了征服更大空间的音讯传播力；影视技术使电视走入千家万户，影像生动感人，出现了镜像传播力；得益于计算机和光纤技术的互联网，成为双向、立体和多链接的万维智能传播力。这四种传播力一个比一个让人们观察到更多、更逼真的世界动态，更全面、深刻地了解万事万物，不断产生巨大的传播能量。
传播力虽然直接表现为物质和技术手段的力量，但绝不能忽视信息传播的内容和效果。在更大程度上，传播力的构成主要表现为信息形态的感官差别，使不同媒体因信息形式的清晰度差异而产生不同的思维反应。一般来说，多感官比单感官受阅信息的方式有更大的传播能量，报纸、广播、电视、互联网的传播力依次不断提高，对前一种媒介造成前所未有的挑战，这是由于接受信息的信素由单一走向复合的结果。但从内在层次上看，媒介的传播力最终取决于传播内容的真实准确、立场公正，对事件作出及时、深刻的分析，让人类认识世界的能力急遽提高。
由此可见，媒介的思想倾向和舆论力量是构成传播力最本质的东西。媒体经常传播正确、积极和健康的内容，不断发出正义的召唤，具有激活受众感官和思想的最大能量，传播力就达到最高的效率。传播力这个最本质的力量，目前还没有受到传媒人的重视，甚至认为这与传播力无关。但大量同比悖反的现象让人们不再简单地从物质角度和覆盖率方面理解传播力，因为这两个要素仅仅是外部特征。比如，具有同样传播技术和硬件设施的媒体，如果传播内容没有鲜活、抓人的思想，受众并不钟情它们的报道或节目，覆盖率不可能提高。再如，一个高水平的记者在这家报社没有写出像样的报道，调到另一家硬件相仿的报社则接连发表轰动性的新闻，引起读者强烈的反响，这家媒体的传播力有显著提高。这就不能从覆盖率上找原因，而是震撼心弦的报道增强了传播力，从而扩大了覆盖率。
还有一个更具说服力的例子。中共从1938年至1946年在重庆创办了《新华日报》，无论报社的规模、通讯手段和印刷设备都不如国民党的《中央日报》和《扫荡报》。《中央日报》几乎都是高学历的大盘记者，邮局送递迅速，又受到国民政府的全力鼎助，但其思想影响远不如《新华日报》。
蒋介石每天必读《中央日报》和《新华日报》，对《中央日报》边读边用红蓝铅笔在文字和标题上做各种记号，最后把带记号的报纸让侍从室送达《中央日报》总编室。社长、总编辑要时时揣摩蒋介石的意图，重要新闻要研究很长时间才敢定稿，新闻内容大都是蒋介石讲话的图解，民众和民主人士都不愿意看。《新华日报》虽然靠报童叫卖，有时还要向《中央日报》借铜模浇铸铅字，但消息真实、快捷，评论反映老百姓的心声，清晨报纸一出，80多个报童在大街小巷一喊，立即被群众买走。报童四处的叫卖声——“新华扫荡中央”，常常挂在重庆人的口头上，一时成为蔑视《中央日报》的戏谑语。这个例子最生动、最准确地揭示了传播力的本质，——媒体的真理性与新闻的真理性，是传播力的思想根基。
二、传播力的思想根基
《新华日报》压倒了国民党的《中央日报》和《扫荡报》，是因为共产党的心里有民众，共产党的手里有真理，共产党的报纸合民心，这就有了无与伦比的传播力。媒体主持正义，敢于说真话，勇于为民申冤，从不亵渎和污染人类的精神领地，必然赢得民心，传播力就水到渠成。
媒体为公共利益服务，随时表达人民的愿望，它的传播力是不可征服的。用今天的话说，媒体要成为先进生产力、先进文化和人民根本利益的代表，“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”，媒体就掌握了真理，聚合了传播力的所有要素，也就打造了传播力的思想根基。
媒介的真理性是传播力的第一个思想根基。占有真理的媒体一定是主流媒体，或最终将成为主流媒体。它们总是积极、主动干预生活，反映大众呼声，对社会冲突和重要事件及时发表社评以示立场，奠定了社会代言人的地位。主流媒体表达主流人群的话语，满足大众知情与表达权的需要，在全社会享有较高的声誉。它的传播力主要表现为，对重要事件的报道不是停留在事实表层，而是深入挖掘深层意义，多以独家新闻、深度报道、宏观分析和预测成为历史的见证者和记录者。这样的新闻媒介总有稳定的思想方向，依靠正义立场把大众凝聚在自己的旗帜下。
新闻媒介自古就有正义和非正义的区别，媒介真理性是这种区别的分水岭。近代报刊出现后，正义性媒介总是站在人民的立场，引导人民清醒地认识现实，指点善恶是非，有一种无形的力量。正如陆定一所说：“有两种报纸，一种是人民大众的报纸，告诉人民以真实的消息，启发人民民主的思想，叫人民聪明起来。另一种是新专制主义者的报纸，告诉人民以谣言，闭塞人民的思想，使人民变得愚蠢。”[5]公正地反映、分析社会问题，发出无畏的呐喊，就是正义性媒介。对社会关键问题掩盖真相，维护少数利益集团的意志，是非正义媒介的基本立场。后者无论如何策划报道，都是与传播力的本性背道而驰的。
新闻的真理性是传播力的第二个思想根基。一切报道真实可信，揭示社会真相，为民解惑，是新闻真理性的直接体现。许多复杂事物的真理性不会自然显露出来，记者揭示事物的真相，必须剥去上面的伪装，破解事实潜在的利害是非。借用海德格尔的话说，真理的本质是“去蔽”。记者拨开事实假象和人为的炫耀等蔽障，再现客观事实的内在联系，是报道走向真理的开始。
真理在语义学上是从属于阐释的，需要记者对事实内在趋势进行点拨。这种点拨不是长篇大论，破坏新闻的具象性，而是借助画龙点睛的评析，挖掘事实的性质。新闻的最大价值在于发现尚未被受众察觉到的隐微，向公众提示要注意的倾向。记者只有从整体上对报道的领域进行充分的观察和研究，分析事件的趋势，就能引导受众认识真理。如果媒体肢解事实或发表歪理，都是对现实的虚假反映，都经不起事实的检验，无论媒体的实力和记者的能力有多强，这样的报道和言论都不会有传播力。
最后，新闻报道要符合事实的客观分寸，不夸大不缩小，不人为地拔高或贬低宣传内容，是坚持真理的严肃和严谨的态度。正如列宁所说：“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。”[6]既然真理是有分寸的，那么“当我们要认识或谈论物时，必须首先排除任何有可能介入我们和物之间的东西。只有这样，我们才能深入到物的无遮蔽的显现中。”[7]新闻的真理性拒绝宣传者把主观愿望插入到新闻事实中，更不允许为了宣传的需要对客观事实进行放大或贬损，摒除这两种倾向，才是符合真理的报道和宣传，才谈得上媒体有传播力。
新闻政策是提升传播力的关键
决定媒介传播力的关键，是媒介执行什么样的新闻政策，坚持什么样的报道立场，这个更重要的问题，被一些传播力的研究者忽略了。媒体报道、传播什么信息，怎样报道、传播信息，它的最高宗旨是什么，都属于新闻政策范畴。重庆的《新华日报》之所以压倒《中央日报》，主要是由于它的新闻政策符合当时中国社会的发展方向，符合四万万同胞的民心。
有了正确的新闻政策，即使媒体的实力不佳，仍有较强的传播力；反之，新闻政策错误，即使实力很强的媒体也不会有传播力。强势媒体不在于它的发行量大、覆盖率高，而是它能给人们迅速提供许多重要而真实的消息，发表释疑解惑的重大评论，正确指导受众的认识和行动，随之才创造出份额巨大的发行量或覆盖率。这种因果关系取决于新闻政策，而不是取决于市场运作，如果不知发行量、覆盖率来自何处，根本就无法理解传播力是怎么形成的。
国家为了维系其存在，设置并使用许多教化机构，诸如各级思想教育组织、学校、文化活动和大众媒介，将爱国心、公共秩序与民族尊严树立在每个国民心中，培养国民的教养和献身勇气，这是新闻政策交给媒体的使命。为此，媒体有义务把公共利益转化为人民乐于接受的秩序，打造社会教化的传播力，落实新闻政策的使命。二者互为动力，互为目的，最终实现对社会公共利益的维护。
为此，我国目前的新闻政策充分体现了上述使命的严肃性，在《中国新闻工作者职业道德准则》中作了完整的表述，可以简单归纳为：新闻报道要客观公正、真实可信；新闻工作要为人民服务，坚持正确的舆论导向；新闻记者要坚持真善美、抵制假丑恶、维护国家利益和社会安全。媒体全面贯彻这个新闻政策，打造传播力就有了明确的方向，也具备了重要的理论前提。
但正确的新闻政策转化为传播力，还需要跨越陌生的职业盲区，培育传媒人的专业精神和职业素养。我国传媒界长期缺乏职业训导和职业良心的内化，缺乏从业的善意动机，往往把领导机构的部署作为职业标准。这样一来，我们虽然有好的新闻政策，却难以把它落实到传播力的根基上。实际上，一个传媒人一旦缺乏诚实、公正、宽容、仁爱、正义这五种职业良心，新闻政策的一切要求都会化为乌有，传播力也就虚无缥缈了。
要贯彻新闻政策，必须忠信新闻事业是一种专门职业，媒体应为大众所信赖。思想清晰，说理明白、正确而公允，是优秀新闻事业的基础。新闻记者应当写出心目中认为是真理的事物，避免受本人偏见或他人偏见的左右，不能因为外界因素的威逼利诱而逃避责任。广告、新闻与评论均应为公众的最大利益服务，为贯彻和坚持真理而挥洒自如。 “伟大之记者，应有大无畏之精神，见义勇为，宁牺牲一身以为民请命，不愿屈于威武而噤若寒蝉。”[8]一个传媒人为了自私或其他不当的目的而利用媒体的权利，就是有意破坏媒体职业的最高精神，不忠于受众对他的信任。媒体对新闻的严重失实或意见错误，不管来自何处，应作迅速而完全的改正。凡导人于恶的报道——假话连篇、吹牛自夸、颠倒是非、愚弄大众等等，将遭到良知的强烈谴责，根本谈不上有什么传播力。
不错，传播力最终要转化为舆论的引导力，影响人们对事物的看法。媒体夹带着个人或利益集团的偏见，无法使公众利用媒体正确地认识世界，就会产生错误的舆论导向。一切虚构或脱离实际的愿望、猜想和空话都不能纳入新闻报道，这是任何时候、任何情况下都不能含糊、不能动摇的刚性原则。如果触犯这个原则，媒体的传播力连同舆论导向瞬间就毁于一旦。
正确的舆论导向首先来自媒体给人以教益，给受众一种透彻的理性，引导人民正确认识社会的变动。媒介的导向性不光在于它的现实性，而主要在于人民把它视为比现实更接近现实的潜望镜，知道现实中已经和将要发生什么，如何应对一切。这种社会感觉器官代替了个人的观察，成为社会与国家的耳目喉舌。其次，正确的舆论导向来自媒体的公正和是非分明。过去把报道公正解释为不偏不倚，而把不偏不倚又解释为站在中立立场，这种观点是片面的。在错误与正确、欺压者与受害者、施暴者与遭难者、侵略者与被侵略者之间，媒体无法也不应站在中立立场评判是非善恶，而只能站在受害者、正义者一方大声疾呼，才是执行正确的新闻政策，产生正确的舆论导向，也才有真正的传播力。当媒体报道双方争议和冲突的情况，不管记者站在哪一方，都要披露全面的事实。一旦记者更多地选择了对某一方有利的事实，而掩盖另一方的真实事实，人们就可能据此得出不全面、不公正的结论，新闻导向就要偏离真理。
最后，媒体产生正确的舆论导向，必须让受众注意到媒体的存在，吸引人们踊跃受阅它的报道，争取第一个获得对事件的定义权。正如西方学者所说：“我们是一个媒介社会，在这个社会中，没有什么事物不是和媒介发生联系的──一些事物或是由媒介发起，或是受媒介的影响，或是被媒介强化了，或者由媒介居间联系。没有在媒介中报道的事物，等于社会中根本不存在。一个事物在传播媒介中争得一席之地，是为了在社会上争得立足之地，在产生一切作用之前，首先争取让社会注意到它。”[9]这意味着，媒介只有赢得受众，才能赢得舆论，这既是传播力的标志，又是新闻政策正确的必然结果。做到这一点，那些媒介没有报道的事物似乎就不存在、而世界没有的事物由于媒介的捏造而让人们信以为真，——就不再蛊惑受众了，这就是新闻政策产生传播力的非凡效果。
本文注释：
[1]孟锦：《舆论战与媒介传播力关系探微》，载《军事记者》2004年第10期。
[2]张明、赵铭：《直面媒体碎片化趋势》，载《广告人》2010年第6期。
[3]刘建明：《当代新闻学原理》，37页，清华大学出版社，2003年3月版。
[4]参见刘建明等：《新闻学概论》，40页，中国传媒大学出版社，2007年3月版。
[5]陆定一：《人民的报纸》，原载1946年1月11日重庆《新华日报》。
[6]《列宁选集》第4卷，257页，人民出版社1972年版。
[7]（德）海德格尔：《诗、语言、思》，33页，黄河文艺出版社1989年版。
[8]徐宝璜：《新闻纸与社会之需要》，见《新闻学》120页，中国人民大学出版社1994年版。
[9]（德）维尔弗雷德?布莱多编：《媒介与社会》，15页，斯图加特版，科学出版公司，1990年版。
来源：网络
第13篇：传播 Communication
传播 Communication
大众传播 Ma Communication媒体 Media
大众传播媒体 Ma Media
视觉传播 Visual Communication听觉传播 Hearing Communication信息 Information符号 Sign
视觉符号 Visual Sign图形符号 Graphic Symbol符号论 Semiotic象征 Symbol
象征标志 Symbol Mark音响设计 Acoustic Design听觉设计 Auditory Design
听觉传播设计 Auditory Communication Design 图象设计 Visual Communication Design视觉设计 Visual Design
视觉传播设计 Visual Communication Design图形设计 Graphic Design编辑设计 Editorial Design版面设计 Layout字体设计 Lettering
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dig vt．深入采访；追踪(新闻线索)；“挖”(新闻) digest n．文摘 editorial n．社论
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hard news 硬新闻;纯消息
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第14篇：口语传播
浅谈口语传播的特点与技巧
口语传播是人类传播活动的第一个发展阶段，传播者是说话人，通过口腔发声并运用特定词语和语法结构及各种辅助手段向受传者（谈话对象）进行的一种信息交流或沟通、劝说活动，通常采取面对面的方式。
口语传播有两个特点，首先是有两个或两个以上的传播主体在同一个时空范围内共同参与传播。该特点强调传播主体和传播活动的同时性和空间限制性。例如记者采访一位名人，这是典型的口语传播，以记者与被采访者口语一问一答面对面交谈的方式，体现其同时性；或面对面站立，或对视而坐，或者台上台下，但大多是处于近距交流状态，这一点体现出其空间限制性。
第二个特点是信息内容不局限于语词、语法等组成的句子表达的思想，还包括语气、语调、甚至身姿、手势、表情等所表示的意义。口语传播虽是众多传播途径中的一种，但其本身又包含着多样性。在相声中，我们能很直观地发现说、学、逗、唱极大地丰富了口语传播的形式，让其信息传播效果更好，效率更高。此外该特点在语言学习或者与外国人交流中起到很大作用。尤其是肢体语言，可以弥补词汇量的不足。
但口头传播也存在缺陷，口头传播的受众面窄，因此信息不能在短期内被迅速地扩散；口头传播的质量完全取决于信息发送者对信息内容的理解与信息编码能力，因此会表现出较大的个体差异性，所以口头传播需要技巧。
首先从传播者环节来说，最重要的是明确即将开始的口语传播的目的，在认定自己的社会角色和传播角色的基础下，投入自己的全部身心，克服不适当的语言习惯。其次从传播内容环节来说，要确定传播的主题，并围绕主题形成自己的看法，要言之有理，有根有据，避免华而不实。再次要学会发挥非语言因素的作用，比如面部表情、肢体语言等等，能为良好的口语传播增色不少。最后要注意谈话的知识性和启迪性，努力创造一种轻松、欢快的气氛，不断根据接受者的及时反映进行反馈调整。
例如在新闻发布会中，要注意会议接待人、主持人和发言人的角色搭配，处理好应回避的技术性问题，始终保持镇静、温和、礼貌的姿态，能够灵活运用信息发布的形式。另外有一种常见的形式是厂方的导购人员在终端向顾客介绍商品，劝导顾客选购自己的品牌。这种终端型的口头传播被认为是一种比较有意义的顾客拦截术，它往往对顾客在购买现场作出购买决策、改选品牌、暂时增加购买量等有一定作用。这种作用会因顾客对终端的信任度，对导购人员或营业员的信任度，商品购买的决策参与度而发生变化。
人类经过了口头传播阶段、文字传播阶段、印刷传播阶段、电子传播阶段和现在网络传播阶段的发展。但最原始的口头传播仍然是生活中不可缺少的传播方式之一。我们日常接待、新闻发布、演讲、沟通性会议、公务谈判和演说等场合均使用口头传播。可以说，在网络传播时代的今天，口头传播仍是应用最广泛的。因此，掌握好口头传播的技巧和方法对于我们今后的工作和生活仍然有着极大的作用。
第15篇：科技传播
《科技传播》Public Communication of Science & Technology
《科技传播》杂志简介
国内统一刊号：CN11-5820/N
国际标准刊号：ISSN 1674-6708
由中国科学技术协会主管、中国科技新闻学会主办的一本面向科技界、学术界、传播界以及大专院校师生等广大读者的国内外公开发行的国家级跨学科的科技类学术刊物。《科技传播》栏目
科技前沿、经济管理、教育与教学、学术论坛、建筑科学、工业技术、农业与环境、文化艺术、图书馆论坛等
宗旨
《科技传播》以提高国家科技传播能力，服务于社会经济发展为办刊宗旨。坚持科技发展为国家经济建设服务，科技发展为社会进步服务的原则。把科技传播与提高国家竞争力和综合国力，提高全民族科学文化素质紧密结合，使科技传播的成果促进经济社会的发展和人民科技素质的提高。《科技传播》坚持研究性、权威性、指导性和实用性，注重文章的科学性和学术价值。从科技传播政策、科技传播实践、科技传播技术手段的发展等多个层面关注科技转播领域
投稿邮箱：1052@vip.qikan.tv（来稿注联系方式）
咨询工作QQ：2355417690
联系电话：0633-2918040（来电请注明找谭编辑）
工作时间：上午9：00——下午5：00周一至周六，周日不办公，为您带来不便请
第16篇：传播工作总结
积极开展传播工作
推进辽宁红十字事业向前发展
——2005-2007年传播工作总结
辽宁省红十字会
《中华人民共和国红十字会法》规定，红十字会的职责之一是“宣传国际红十字和红新月运动的基本原则和日内瓦公约及其附加议定书”，这就明确了传播工作是红十字会工作的重要内容。我们在贯彻落实《红十字会法》，努力开创红十字会宣传工作新局面的同时，重视传播工作，按照红十字国际委员会和中国红十字会总会关于传播工作的部署，积极开展工作。目前传播工作已经在辽宁全省范围内铺开，传播工作已形成了相当大的声势，取得了明显成果。现将2005-2007年传播工作总结如下：
一、传播工作开展的基本情况
（一）提高认识，加强领导
长期以来，省红会领导从思想上真正认识到传播工作的重要性，把传播工作作为四项主要工作之一来部署和落实，充分利用现有组织网络、经费、人才等资源。同时，领导积极参加传播工作，也起到了示范和表率作用。
根据传播工作的实际需要，我们及时制定和部署国际红十字运动基本知识和国际人道法培训的计划，明确对象、内容、方式与要求。各市级红十字会也都给以足够的重视，在认识上、制度上、组织上、措施上落实到位。
（二）与业务工作紧密结合
寓传播工作于宣传工作之中，全方位开展传播工作。为扩大传播面，省红十字会与省电视台、辽宁日报、辽沈晚报、东北新闻网等媒体合作，结合5〃8世界红十字日、世界急救日等活动，全方位、多视角、广泛传播红十字运动基本知识和国际人道法，弘扬红十字运动精神，在社会上产生了很大的影响。2005年宣传纪念5〃8世界红十字日活动、2006年省红会“七大”期间，我会分别在辽宁日报刊发专刊，介绍了红十字运动基本知识和运动理念，使各个基层的人了解红十字运动基本知识，受益面达20万人。大连市红十字会与大连日报联合开展了“红十字博爱情有奖征文”和“红十字知识有奖竞赛”活动。鞍山、抚顺等市也分别与当地的媒体合作，走进电视台、电台的直播间，制作各种形式的节目，向社会大众播发，传播效果十分显著。
抓住一切可以利用的契机进行传播。2006年我会召开了全省宣传工作会议，邀请红十字国际委员会的任浩和传播官员马文德，为各市参加会议人员讲授了国际红十字运动的基本知识及国际人道法，收到了良好效果。
在每期初级卫生救护培训班开班前，我们都用1个小时时间讲一讲红十字运动的基本知识，从为什么红十字会开展初级卫生救护培训工作，到红十字会运动起源等基本知识，受到了学员们的好评。
在2006年和2007年举办的中日青少年夏令营、海峡两岸红十字青少年夏令营活动中，由工作人员对参加夏令营的红十字青少年授课，采取灵活多样的方式，讲解红十字运动的基本知识和国际人道法，使青少年形成良好的“珍惜生命、关爱他人”的思想观念。
每年的“8〃1”建军节期间，省红十字会组织慰问沈阳军区和辽宁武警总队官兵。在座谈会上，我们的工作人员都会宣讲有关红十字运动基本知识，并针对特殊群体讲述国际人道法，即四部日内瓦公约及其附加议定书。
我们还注重对红十字会理事、志愿工作者的传播工作。我们针对红十字会的理事来自于社会各方面、各阶层，组织集中培训困难的特点，因人而异，给每位理事发放传播工作书籍，请他们进行自学。如一些理事通过学习《红十字运动基本知识手册》后，了解了红十字会。积极争取省人大、政协对《红十字会法》的执行情况进行检查和监督，纠正滥用红十字标志的现象。
基层红十字会与社区也是我们开展传播活动的重要阵地。各市红会注重在社区普及红十字运动基本知识，建立宣传阵地，举办讲座，使社区居民对红十字运动有了初步了解，为更好地在社区开展红十字服务工作奠定基础。
（三）组织开展培训工作
重视对红十字会工作人员，特别是专职干部的培训，聘请国际人道法和红十字运动基本知识的专家，举办培训班，对工作人员进行培训，有助于提高他们的业务素质和业务水平，使他们充分认识到传播工作的重要性。今年9月，我们在红十字国际委员会和总会的指导下，成功地举办了传播骨干培训班，获得了很好的反响。各市红十字会也十分重视举办培训班在传播工作中发挥的作用，定期对本会工作人员以及县级红十字会的专职人员进行国际红十字运动基本知识的培训。
把传播工作与学生素质教育有机结合起来。红十字青少年是红十字事业的主力军，在青少年中传播红十字运动基本知识，从小培养人道、博爱、奉献精神，是配合学校实施素质教育，加强未成年人思想道德建设的有效途径。各学校红十字会利用板报、广播、橱窗、标语等多种形式普及红十字知识。锦州、丹东市学校红十字会定期组织“我与红十字、红十字运动知识知多少”等主题班会、大队会。辽阳市第二高级中学通过组织学校大会、主题班会、红十字知识讲座等多种方式，普及红十字运动知识，教育面达80%。通过在学校中开展红十字活动，普及红十字知识，弘扬了人道、博爱、奉献的红十字精神，丰富了学生的第二课堂，提高了他们的思想素质和品德修养，使红十字会在加强未成年人思想道德建设中发挥了作用。
我省还注重对红十字志愿者、高校大学生进行培训。在中国医科大学和辽宁大学等大学举办红十字运动基本知识讲座，系统讲述红十字运动起源、红十字运动三个组成部分、七项基本原则、红十字标志以及国际人道法等。大学生朋友们耳目一新，对红十字组织有了更加全面的了解，有的甚至发展为红十字志愿者。省会在2005年还邀请了中国人民大学教授、中国国际人道法领域专家朱文奇在高校举办了国际人道法报告会，取得了良好的传播效果。
经过培训的红十字志愿者登上火车、走向街头、社区和公共场所宣传红十字运动、宣传红十字组织的性质、任务和宗旨。在列车上宣传，是我们的一种尝试，收到了很好的社会效果和宣传效果。
（四）丰富传播手段
除了采用传统的举办培训班等方式外，在面向社会大众传播的过程中，我们不断开拓新的传播手段。比如，利用网络传播的优势，在省红十字会网站设立了红十字运动基本知识的频道专栏，全面介绍红十字运动起源、三个组成部门、七项基本原则、红十字标志以及四部日内瓦公约及其附加议定书，成为向社会各界宣传红十字运动基本知识的平台。大连、本溪、盘锦、朝阳等市红十字会都建立了自己的网站，增加了宣传红十字知识、工作和红十字精神的阵地。 在媒体上发表纪念文章，阐述红十字运动起源、红十字“人道、博爱、奉献”理念、红十字会为世界和平和人类进步事业所做出的卓越贡献。2005年省会与辽宁电视台共同制作并播放了专题片《以红十字的名义》，还制作了宣传红十字知识的公益广告在辽宁电视台百余次滚动播出，在社会上营造出良好的关心、理解和支持红十字事业的氛围。鞍山市红十字会利用楼宇广告媒介，滚动播出自己制作的红十字宣传片，极大地扩大了宣传范围，受众人数增多，发挥了现代媒介的优势。
全省每年投入专项宣传经费近百万元制作各类宣传品，以便更好地宣传红十字运动知识。省会还编辑出版《百年红十字 百年博爱情》一书，详尽地介绍红十字运动历史，以及红十字会为人民、为群众所作的好事、实事，展示红十字会的良好社会形象。
二、取得的成果和经验
（一） 提高认识，领导重视，是做好传播工作的保证 充分认识传播工作的重要性。传播工作对推动红十字事业发展具有重要作用，只有通过不断传播红十字运动的人道主义理念和基本知识，才能不断扩大红十字会的社会影响力，才能充分赢得社会各界的理解和信任，不断提高红十字会的知名度，得到社会各界的广泛支持，推进红十字事业持续健康发展。 要加强组织领导，把传播工作放在十分重要的位置。要做到传播工作有规划，有布置，有检查，有必要的经费投入和保障，要把传播工作落到实处。
（二）集中培训，分级进行，是做好传播工作的重要方式
通过集中培训，广泛传播，国际人道法及红十字运动基本知识在全系统得到普及，同时形成了一支既具有较为完备专业知识，又掌握了传播工作技巧的骨干队伍；分级进行，既可以使传播的层面得到不断延伸和拓展，也符合循序渐进的规律，为在全省范围内建立传播工作网络打下基础。
（三）形式多样，是做好传播工作的有效手段
传播工作要因地、因人、因时制宜，针对不同对象和层次，采取生动活泼的不同方式。我们利用理事会议、工作会议、纪念活动、专题办班、夏冬令营等形式，短则半天，长则两天，区别对象，分而授之。程序上都按照授课讲解、观看录像、现场答疑等步骤，由会内到会外，分步实施。
三、今后开展传播工作的想法
通过认真总结评估，推动国际人道法及红十字运动基本知识向纵深发展。
（一）与宣传工作相结合，扩大红十字会影响 国际人道法及红十字运动基本知识是干部培训的重要内容，也是我们整个宣传工作的基础和重要内容。实践证明，做好传播工作，宣传工作的成功就有了坚实的基础，而充分发挥宣传手段的作用，做好宣传工作，又可以有效地促进传播工作。因此，应该把传播工作与宣传工作有机地结合起来，以传播工作去促进宣传工作，又用宣传工作促进和检验传播工作，来扩大红十字会的影响。
（二）与业务工作相结合
要把传播工作融入各项工作之中，要利用各种机会广泛传播红十字运动基本知识。辽宁红十字会每年都要开展纪念5〃8世界红十字日、赈济救灾、扶贫帮困等各种社会活动，在开展这些活动中，我们不但注重活动本身的内容，更主要的是要借助或者通过这些活动，宣传国际红十字运动基本知识，既搞了活动，又进行了宣传，既救助了灾民或其他易受损害人群，又使国际红十字运动基本知识通过有形的款物，无形地深入到被救助的广大群众的心中，使大家知道红十字会确实是实行人道主义的社会救助团体，是做好事、做善事的，树立了红十字会的良好社会形象。
（三）与队伍建设相结合
干部培训包括多方面的内容，但国际人道法及红十字运动基本知识无疑是一项重要的内容。传播工作网络的建设，最终也要靠高素质的干部队伍。因此，应该把传播工作和培训干部的工作紧密结合起来，把提高干部队伍素质作为我们工作的着力点，在培训的过程中提高，在提高的基础上传播。
（四）建立和培养专门的传播队伍
加大传播工作力度，继续举办传播骨干培训班，建立各级传播骨干队伍，逐步将培训骨干范围扩大到县一级红十字会，不断拓宽传播领域。要保持骨干队伍的稳定性。骨干之间要及时沟通传播工作中的情况，形成一个快速反映的传播网络。在学校、机关、军队等重点行业和系统深入开展红十字运动知识传播活动，建成一支具有基本知识和传播技巧的传播骨干队伍和网络，实现传播工作的规范化、制度化。
（五）拓展传播的手段和方法
要充分利用大众传播渠道、学习班、报告会等形式开展内容丰富、形式多样的传播活动，使“人道、博爱、奉献”精神进一步深入人心。要积极向各级党政领导，有关部门广泛宣传普及红十字会法，争取各级政府的支持、资助、保障和监督。要争取和配合人大、政协和法治部门开展对“红十字会法”的执法检查或视察，开展纠正滥用红十字标志的活动。要虚心学习、共享、借鉴一切外来经验，及时掌握最新发展信息、动态，作为有益的营养，充实提高，才能跟上时代发展的步伐，真正做好我们的传播工作，使我们的传播工作更上一层楼。
第17篇：影视文化传播
山东大学 影视文化传播 作业
学年
学号200800800xxx姓名xxx
专业信息工程学院通信工程
《辛德勒名单》观后感 这一周《影视文化传播》老师布置了一个作业。看到作业要求，我第一个想到了《辛德勒名单》这部电影。不仅因为它获得奥斯卡7项大奖，更因为它那触动心弦的艺术表现手法和勇于面对现实的胆识。 辛德勒名单拍摄于1993年。全片采用黑白模式，讲述的是二战期间一位本想借着战争发财的一个纳粹党员商人在看到一次屠杀后改过自新开始营救犹太人的故事。
《辛德勒的名单》一片将作为电影史上永恒的光辉而存在，它是电影史上一部经典的作品。斯蒂芬·斯皮尔伯格的名字也将与这部影片联系在一起而永远流传下去。
1993年，美国著名导演史蒂文·斯皮尔伯格带领《辛德勒的名单》一片摄制组初抵波兰，就在他们跨进二战期间克拉科夫中营准备安营扎寨之时，突然收到全美犹太人协会从纽约发来的一封急电：\"请勿惊扰亡魂，让他们安息吧。\"斯皮尔伯格读完这聊聊数语的电文，一言不发。他当即下令摄制组全体人员撤离克拉科夫集中营，转移到几十公里以外，搭置布景拍摄。与此同时，他独自一人离开了摄制组，乘飞机直接飞往纽约。斯皮尔伯格不派代表，不借助电话、电报、电传等迅速方便的现代化通讯工具而横跨大西洋，亲赴纽约向\"犹协\"致歉，他的谦逊和诚意令\"犹协\"全体成员无不动容。难怪后来国际影评界交口赞誉《辛德勒的名单》是\"一位充满人道主义精神的导演拍摄的一部洋溢人道主义气息的电影\"。
《辛德勒的名单》让世界感到震惊－－这部深刻揭露德国纳粹屠杀犹太人恐怖罪行的电影，于1994年3月1日在德国法兰克福首映，德国总统亲自出席了影片的首映式。
美国总统克林顿看过此片后印象很深，以至在一次新闻发布会上疾呼：\"我迫切要求你们去看看这部影片。\"
《辛德勒的名单》具有如此巨大影响的震撼力和如此深沉而令人痛苦的艺术魅力，应该说，是与斯皮尔伯格身上流着犹太人的血液，以及童年时代亲身体验过犹太人遭受歧视的痛苦；以及他源于乌克兰的大家族中竟有17位成员在波兰纳粹集中营中被谋害；以及他的内心深处对辛德勒－－这位犹太人的大恩人怀有虔敬感恩的心态等一系列无法逃避的事实分不开的。
早在1982年，斯皮尔伯格收到他的制片人寄给他由澳大利亚小说家托马斯·科内雅雷斯所著的《辛德勒的名单》，从不细读小说的斯皮尔伯格一反常态，不仅仔细阅读完这部小说，还当即拍板买下其改编、制片权。他意识到这是他渴望已久的题材，但他自知时机尚不成熟。直至10年以后，即进入1993年的春天，影界一些要人劝他放弃这部非商业性影片的拍摄计划，他所在电影公司的一个头面人物甚至提出：\"与其拍此片，不如把钱捐给大屠杀博物馆。\"这句话激怒了斯皮尔伯格，更促成了他下走决心不惜付出任何代价都要坚持拍成这部影片。电影公司最后作了让步，不得不让这位向来以游戏心态拍摄惊险片、恐怖片和科幻片而著称于世的\"孩童\"导演去实现他的梦想。为了这部影片，斯皮尔伯格首次放弃了惯用的电影特技，拒绝援请好莱坞影星主演，仅请一位奥斯威辛集中营中的幸存者做副导演和被辛德勒拯救出的犹太人做影片顾问。就这祥，他仅耗资2300万美元就拍出了这部长达3小时15分钟的影片。这部影片的拍摄对 1/
2斯皮尔伯格来说是一次新的体验，压抑的情感闸门一下打开，他说：\"这次我感到重要的不是我的想象力，而是我的良心，突然间，我一惯用来逃避现实的摄像机直面现实，在拍摄中我哭了，我每天都流下了热泪。\"
《辛德勒的名单》虽是以黑白摄影为主调，仍是彩色大制作的规模，全片有126个角色，动用3万名临时演员演出。在波兰除有30个外景场地，还搭制了140个布景配合。前幕后动用了百余名犹太人参加工作，让他们重温一次纳粹恐怖血腥的恶梦。影片情节波涛汹涌，气势悲壮，一幅幅画面－－以黑白摄影为主调的纪录片的结实性手法，表现德国纳粹疯狂灭绝犹太人的恐怖，其惨状催人泪下。……
《辛德勒的名单》成为全球最瞩目的影片，其思想的严肃性和非凡的艺术表现气质都达到了几乎令人难以超越的深度。描写犹太人在二次世界大战时期遭受集体屠杀的影片过去也拍过不少，但是以德国人良知觉醒并且不惜冒生命危险反叛纳粹，营救犹太人的真实故事片，这还是第一部。影片中，辛德勒开始时并不是位英雄，为什么最后他成了一名英雄，影片并未作出解答－－所表现的只是他的行为。斯皮尔伯格动用了一个小小的具有象征含义的效果陪衬：
在清洗克拉科夫犹太人居住区时，辛德勒在挥舞棍棒、疯狂扫射的冲锋队和被驱赶的犹太人之间看见了一个穿行于暴行和屠杀而几乎未受到伤害的穿红衣服的小女孩。这情景使辛德勒受到极大的震动。斯皮尔伯格将女孩处理成全片转变的关键人物，在黑白摄影的画面中，只有这小女孩用红色。在辛德勒眼里，小女孩是黑白色调的整个屠杀场面的亮点－－后来女孩子又一次出现－－她躺在一辆运尸车上正被送往焚尸炉。
这一画面成为经典之笔它的摄影的深层内涵和艺术价值远远超过一般意义上的电影作品。从影片开头到纳粹宣布投降，都是用黑白摄影，目的在于加强真实感，也象征了犹太人的黑暗时代。后来纳粹投降，当犹太人走出集中营时，银幕上突然大放光明，出现灿烂的彩色，使观众有从黑暗中走到阳光下的感受，可以体验到剧中人解除死亡威胁的开朗心情。
影片的摄影指导扎努西·卡曼斯基掌握了黑白摄影的画面质感，在沉重中有厚重的味道，特别是在拍摄波兰的贫民区时，矮墙、砖块、潮湿气息，还原了时代的真实氛围……。
同时由爱尔兰影星利亚姆·尼森饰演的辛德勒，由曾主演《甘地》而获奥斯卡金奖的本·金斯利饰演犹太人斯特恩所组成的强大的演员阵容，也是使这部影片成功不可缺少的因素。
一部好的电影，很难以达到像《辛德勒的名单》这样简直令人无法挑剔的完美。应该这样说，它的存在是电影的一种永恒。奥斯卡金像奖，只是作为它的一个褪色的陪衬。
第66届奥斯卡金像奖最佳影片《辛德勒的名单》
本片获得奥斯卡7项大奖———最佳电影、最佳导演、最佳编剧、最佳摄影、最佳艺术指导、最佳剪辑、最佳音乐。本片也是史蒂芬·斯皮尔伯格反省历史浩劫的人道主义之作，这也是他从影以来首度获得影评界肯定的作品。 《辛德勒名单》感动我的是，影片中的每个人都有自己的思想，有自己的情感。无论是纳粹军还是犹太人。犹太人在黑暗境遇里的所散发的人性的光辉，和在杀戮中忘记自我的纳粹军官所冲击的人性之恶，他们之间的强烈对比，使得我们不得不思考——到底是什么使得人如此残杀同类，而在处于软弱处境的人如何挣扎着希望，目睹砍向他们的屠刀寒光？
在人被战争机器撕裂之时，唯有灵魂最深处的未灭的人性还在支撑着，对抗着战争的机器，才使得人类最后不被毁于这样的互相残杀。辛德勒就是表现这样可敬可亲可泣的人性，挽救了数千犹太人性命。罪恶有多大，善良就有多大。善良是罪恶高压下所产生的反作用力。
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第18篇：公共关系传播
第七章 公共关系传播
一、名词解释
大众传播
导语
组织广告
新闻发布会
媒介事件
二、判断题
（ ）
1、与人际传播、组织传播相比，大众传播的信息不再具有保密性。（ ）
2、长期的公关活动适宜选用电子媒介，短期活动适宜选用印刷媒介。（ ）
3、公关广告和商品广告都属于付费的宣传活动。（ ）
4、组织广告以正面宣传组织自身的各种情况为主。
（ ）
5、记忆度是对广告有印象的人数与接触广告媒体的人数之比。
三、单项选择题
1、读者选择的余地比较大是（ ）。
A、电视的优点
B、广播的优点 C、报纸的优点
D、报纸的缺点
2、不受空间限制，传播范围最广的大众传播媒介是（ ）。
A、电视
B、报纸 C、广播
D、杂志
3、针对性强的大众传播媒介是（ ）。
A、报纸
B、杂志 C、广播
D、电视
4、把重点事实和主要结论放在文章的最前边，然后按事实的重要性排列事件是（ ）。
A、倒金字塔结构
B、并列结构 C、顺时结构
D、金字塔结构
5、组织以自身的名义，在社会上率先发起某种活动，提倡某种有进步意义的新思想是（ ）。
A、组织广告
B、响应广告 C、公益广告
D、祝贺广告
四、多项选择题
1、记录性较差是（ ）。
A、广播的缺点
B、报纸的缺点 C、杂志的缺点
D、电视的优点 E、电视的缺点
2、写好新闻公报应当注意的原则是（ ）。
A、要有新闻根据
B、要突出新、近点 C、要有爆炸式新闻
D、要简明扼要 E、要突出变化点和趣味点
3、电视作为大众传播媒介的缺点包括（ ）。
A、记录性较差
B、公众选择余地小 C、接受方式不灵活
D、制作周期长 E、制作费用高
4、组织内部刊物可分为（ ）。
A、内部发行
B、对外发行
C、公开发行
D、内外混合发行 E、国际发行
5、公关广告与商品广告的差异在于（ ）。
A、直接目的不同
B、根本目的不同
C、内容不同
D、新闻界的报道方式不同 E、应用范围不同
五、问答题
1、大众传播有哪些特点？
2、大众传播有什么社会功能？
3、如何对大众传播媒介进行选择？
4、写好新闻公报要注意哪些原则？
5、公关广告与商品广告的主要差别有哪些？
6、写好公关广告要注意哪些问题？
7、举办新闻发布会要做好哪些准备工作？
8、策划媒介事件要注意哪些问题？
9、主办内部刊物要从事哪些工作？
10、组织传材料包括哪些主要内容？
第八章
一、名词解释
公共关系的沟通 链式网络
谈判价值协议区
谈判的概说阶段
劝说
开放区
二、判断题
（ ）
1、狭义的人际传播，可以包括人类的一切信息交流活动。
（ ）
2、辐射式传播的特点是便于集中领导，信息传递速度快、失真少。
（ ）
3、人际传播的情感影响力往往要超过大众传播，这主要得益于说话人的表情和目光。
（ ）
4、界点是谈判者制定价格政策的出发点，也是全部谈判的价值基础。（ ）
5、劝说从本质上来说，就是改变公众原有的信念、态度、立场和行为，在一个民主和法治的社会里，这是比较容易的。
三、单项选择题
1、组织成员之间地位平等，互相之间有着广泛的接触，但是没有中心人物的传播网络是（ ）。
A、辐射式网络
B、链式网络 C、环形网络
D、G形网络
2、谈判双方利益的最后防线是（ ）。
A、起点
B、界点 C、争取点
D、协议点
3、公关谈判的第三个阶段是（ ）。
A、导入阶段
B、概说阶段 C、交锋阶段
D、妥协阶段
4、平均幅度的让步又被称为（ ）。
A、正拐式
B、反拐式 C、倒勾式
D、阶梯式
5、人们思想中不想向他人空开的内容是（ ）。
A、共同经验区
B、开放区
C、秘密区
D、个人经验区
四、多项选择题
1、谈判代表团的组成人员包括（ ）。
A、主谈人
B、助手
C、专家
D、辅助人员 E、策划人员
2、从演讲的风格看，常见的开场白有（ ）。
A、轻松幽默型
B、声泪俱下型 C、悬念吸引型
D、先声夺人型 E、感情趣近型
3、演讲的结尾形式包括（ ）。
A、总结式
B、激情式 C、深思式
D、幽默式 E、借用式
4、劝说工作中往往要运用诱导的方法，具体包括（ ）。
A、层层诱导
B、言语诱导 C、利益诱导
D、借用诱导 E、定向诱导
5、人际沟通的禁忌包括（ ）。
A、凡事包打听
B、讲大话吹嘘自己 C、一味吹捧对方
D、故弄玄虚 E、过分暴露自己的“隐私”
五、问答题
1、人际传播有哪些基本要素？
2、人际传播的符号有哪些？
3、公关谈判前要进行哪些准备给工作？
4、公关谈判的主要过程是什么？在各阶段应该注意什么问题？
5、演讲稿包括哪些主要内容？
6、在演讲过程中要使用哪些语言技巧？
7、在演讲过程中要注意哪些形体技巧？
8、在劝说过程中应当掌握哪些技巧？
9、人际沟通要掌握哪些技巧？
10、人际沟通的过程中要注意哪些禁忌？
第九章
公共关系专题活动
一、名词解释
赞助活动
庆典活动
展览会
公关危机
危机公关
二、判断题 （ ）
1、出资赞助社会公益事业，有助于为企业经济效益的提高创造社会大环境，所以赞助活动是以提高经济效益为重要目的的。
（ ）
2、在市场经济条件下，独此一家别无分店是客观现实，故“独香不怕巷子深”。
（ ）
3、开放组织只能使公众了解组织的各项工作，但不能使组织了解公众。（ ）
4、1996年6月初，在比利时发生的可口可乐中毒事件，既是公关危机，又是危机公关。
（ ）
5、一些会议之所以失败，就是因为该请的人没请来，不该请的人都来了。
三、单项选择题
1、赞助活动是指社会组织以不计报酬的捐助方式，出资或出力支持某一项社会活动、某一种（ ）。
A、家庭事业
B、社区事业 C、个人事业
D、社会事业
2、一般情况下，组织每年搞庆典活动（ ）。
A、1次就够了
B、5~6次就够了 C、2~3次就够了
D、10次就够了
3、认真了解受害者的情况，实事求是地承担相应的责任，并诚恳地道歉是（ ）。
A、组织内部对策
B、受害者对策
C、业务往来单位对策
D、上级主管部门对策
4、搞开放组织活动（ ）。
A、应完全公开
B、应加强保密工作 C、只公开组织的过去
D、既公开又不能泄密
5、展览会可以达到使组织找到自我、宣传自我、增进效益的作用，它是（ ）。
A、商业性的
B、公益性的
C、宣传性的
D、既有商业性的又有非商业性的
四、多项选择题
1、庆典活动在形式上，一般有（ ）。
A、开幕庆典
B、闭幕庆典 C、周年庆典
D、特别庆典 E、节庆活动
2、从展览会的性质分，有（ ）。
A、贸易展览会
B、专项展览会 C、大型展览会
D、露天展览会 E、宣传展览会
3、危机事件的特点是（ ）。
A、突发性
B、协调性 C、紧迫性
D、不可变性 E、危害性
4、公众的误解所引发的时间，包括（ ）。
A、服务对象公众对组织的误解
B、内部员工对组织的误解 C、内部领导对组织的误解
D、传播媒介对组织的误解 E、权威性机构对组织的误解
5、一名卓越的会议主持者应具备的素质有（ ）。
A、清晰敏捷的思考
B、善于言语的表达
C、良好的分析能力
D、抱着对人不对事的态度 E、沉着并不自我约束
五、问答题
1、如何开展赞助活动？
2、要办好一次庆典活动，应做好哪些工作？
3、开放组织的准备工作应从哪些方面考虑？
4、如何做好展览会的组织工作？
5、简述危机处理的一般程序。
第19篇：新闻传播
上海大学历届考研试题
2001年传播学理论考研试题
一、填空题
1.对“传播”一词的定义大体可以分为三类，即共享说.劝服说（）。
2.（）在其名著《舆论》中用“铅版”一词阐述了传播与“我们头脑中的图象”之间的关系。3.传播的实现必须具备四个最基本的条件，即传播者、信息、（）和受传者。
4.（）是社会上相当数量的人对某一特定问题表示的个人意见.态度和信念的汇集。
5.（）理论认为，自由是伴随着义务的.享有特权地位的报刊对社会负有不可推卸的责任。6.《大众传播模式论》一书的作者是（）和凯文•温德尔。
7.传播者是传播过程的控制者，所以对传播者的研究在国外也叫（）。
8.“两极传播论”认为，观念首先由传播媒介传给人群中比较活跃的（），然后再由他们传给不太活跃的其他人。
9.香农认为，凡是在一种情况下能减少（）的任何事物都可以称为信息。
10.体语有三种类型，一是动态的动作，二是静态的姿势，三是利用语言的特点以表达意思的（）。
11.以多媒体技术为基础的网络传播具有（）.传播的双向互动性，传播权利的普及和平等以及传播的个性化和个人化等特点。
12.麦克卢汉提出的媒介理论，包括媒介有冷热之分，媒介是人体的延伸和（）等观点。13.克拉帕认为，受众的心理特征和选择过程，群体以及群体规范和习俗（），使大众传播主要是作为一种激活，强化和维持受众原有态度和观点的力量用。
14.二次大战期间（）主持的“士兵观看电影”研究，揭示了劝服的重要特征，并为战后的劝服研究铺平了道路。
15.传播的研究方法可以分为定性分析和定量分析两大类，其中后者包括实地调查、控制实验和（）。
二、判断题
16.戴元光等编著的《传播学原理与应用》是我国第一本传播学专著蒹教材。
17.世界上第一家成功的商业电台是1906年12月24日在美国马莎诸塞州开始播音的KDKA广播电台。
18.威廉斯蒂芬森认为，人类的讲话只不过是一种工具，本质上与绳子.棍子.盒子等工具没有什么区别。
19.新闻传播者既包括记者.摄影摄象和节目主持人等人员，也包括编辑.导演.导编.总编等人员。
20.“观念的自由市场”和“真理的自我修正过程”这两个观点是从弥尔顿的思想发展而来的。21.香农提出的传播模式用“噪音”这个概念表示信息在传播过程中受到的干扰。 22.选择出来的事实是选择者个人意见及其所属阶级意见的反映。
23.印刷和电子媒介在使人类社会脱离所谓“部落化阶段”及至成为“地球村”的同时，也使参与传播的双方即传播者和受众从此天涯海角，人各一方。
24.人们用各种符合进行思维和交流的过程，也就是编码和译码的过程。26.狭义的广播仅指声音广播，而广义的广播则除此之外还包括电视广播。 27.麦克卢汉的媒介理论，不少观点都师承加拿大学者英尼斯。
28.美国佩恩基金会资助的关于电视对青少年影响的调查研究开拓了传播效果研究的新领域。29.坎特利尔主持的广播剧《火星人入侵地球》事件的研究有若干重要发现，其中也涉及两极传播的问题。
30.内容分析是一种对传播内容进行客观.系统和定性描述的研究方法。
三、简答题30分
31.拉斯伟尔提出的传播模式是什么？6分
32.拉扎斯菲尔德对传播学作出那些重要贡献？10分 33.受众具有那些特征？8分
34.议题设置理论的主要观点是什么？6分
四、论述题25分
35.有人说，电视是20世纪最伟大的发明之一，但人们能否享受到这种发明的好处取决于人们使用电视的智慧能否与发明电视的智慧并驾齐驱。请谈谈你对这句话的看法。 要求：1.观点明确，自证己说。2.层次明晰，字句通顺。3.字数不少于500字 上海大学2001年传播学研究方法
一、名词解释20分 1.测量2.实地调查
3.信度4.效度5.间接调查
二、简答题30分
1.用图形说明定量研究的步骤 2.发放式问卷的类型 3.问题设计的一般原则
三、论述题50分 1.内容分析的特点 2.问卷的结构
2002年传播学理论
1、传播有多种定义。请写出你认为较好的一则定义并阐述你偏爱这则定义的理由。如你认为没有较好的定义，也可自行对传播下一个定义，并对自己下的定义作简要的解释。10分
2、请写出一位对传播技术的进步作出重大贡献的人物及其事迹，并阐述其人其事在传播史上的意义。10分
3、为什么说传播的过程可以理解为意义与符号的两度“翻译”过程？15分
4、甲说，新闻中事实和意见是不可分离而且水乳交融。乙说，新闻中事实和意见是可以分离的，而且必须分离。请结合新闻的阶级性，谈谈你对这个问题的看法。20分
5、广播在我国至今仍是一种重要的媒介，为什么？10分
6、“靶子论”与“沉默的螺旋说”这两个观点的区别表现在那些方面？15分
7、传播效果研究有若干经典成果，如“枪弹论、个人差异论、中介效果论、创新和讯息扩散论、使用和满足论、议题设置论、文化规范论和意义建构说。”你比较欣赏其中的那种观点？请举例论证。20分
2002年传播学研究方法考研试题
一、名词解释（5*4）
1.信度2.抽样误差3.态度量表 4.离散变量5.t检验
二、简答题（2*20）
1.问卷调查的缺点（250字）
2.研究报告包括哪些方面（250字）
三、论述题40分（500字） 论述影响问卷设计的因素
2003年传播学理论考研试题
一、解释（3*10=30分） 1.劝服论
2.舆论 3.传播媒介 4.内向传播 5.维模原理 6.知晓权 7.近体
8.沉默的螺旋
9.文化规范论10.多视觉新闻学
二、简答（5*12=60）
1.传播学包括哪些基本内容？
2.简介传播学4位奠基人的主要理论贡献与论著 3.冷媒介与热媒介
4.简述梁启超的新闻传播思想 5.提高宣传效果应注意的问题
三、论述（60分）
1.联系实际，辨证分析传播的功能（40分）
2.多网络传播的特点及与传统媒体的关系（20分）2003年传播学研究方法考研试题
一、名词解释（4*10） 1.定量研究 2.经验社会学 3.连续变量 4.抽样 5.名目尺度 6.多因素设计 7.个案研究 8.抽样误差 9.信度
10.相关分析
二、简答题（60分） 1.实地访问的重要类型 2.内容分析的方法论原则
3.实验的控制主要应把握的两个方面
三、论述题（50分） 问卷的结构分析 2004年试题 R检验
描述性统计分析 定量
简单随机抽样 内容分析 经济传播 信息污染 文化分层 议程设置 铅版
定量与定性的区别和联系（论述）
上大05年传播学理论试题
一、名词解释 1.莱温 2.传播者
3.媒介情景非真实化 4.内向传播 5.新闻
6.文化传播的“维模”原理 7.知晓权
8.集权主义理论 9.申报
二、简答题 1.结构功能理论 2.宣伟伯模式 3.议程设计理论
三、论述题
1.麦克鲁汉的媒介理论 2.陈独秀的新闻思想 2005年传播学研究方法
一、名词解释（8*5） 1.信度、效度 2.内容分析 3.分层抽样 4.个案研究 5.控制实验 6.R检验 7.假设
8.答案的穷尽性
二、简答题（4*15）
1.问卷设计中常见的错误有哪些？2.定量研究方法的具体步骤并图示3.科学的研究设计包括哪几项？ 4.问题设计的原则
三、论传播学研究的交叉性（50）
2006年传播学理论考研试题
一、名词解释：（8*4）
1、议程设置理论
2、新青年
3、中华民国暂行报律
4、维模原理
二、简答（15*4）
1、简述社会责任理论
2、简述互动**往理论
3、简述媒介情景非真实化
4、简述史量才的报刊思想
三、论述（共58分）
1、试用传播学相关的观点或理论分析“超级女生现象”（28分）
2、论述传播对构建我们当今“和谐社会”的作用。（30分） 2006年传播学业务考研试题
一、名词解释
1、社会计量法
2、所罗门斯组设计
3、平均人
4、总加量表
5、集体抽样
6、海德的平衡论
7、相关分析
8、假设
二、简答（12*5=60）
1、内容分析的步骤
2、问卷调查的语言特点
3、影响样本大小的因素
4、调查报告应包括那些方面？
5、实地调查的技巧。
三、论述（30分）
论述传播学研究的科学性。
四、应用题（20分）
要进行一项关于“媒介信任度”的调查，请你设计一份调查计划。
2007年新闻传播业务考研试题 广播电视业务（75分）
一、名词解释（4*5） 1，非线形编辑 2，交叉蒙太奇 3，卫星直播电视 4，实地录像 5，摄像采访
二、简答（10*2）
1，录音采访的技巧和注意事项] 2，电视新闻导语写作的注意事项
三、写作（25*1）
自选主题，写一篇电视新闻 报纸业务（75分）
一、名词解释（3*5） 1，政治敏感 2，预测性报道 3，非线型结构 4，新闻述评
二、简述（20*2）
1，简述新闻职业道德的内涵以及加强新闻工作者职业道德修养的现实意义。2，简述新闻标题的版面作用以及拟制标题的基本作用。
三、据以下材料写一篇250～300字的短讯，拟制标题。
就网上所说的废除中医论，2006年*年*月，全国中医院发展对策研讨会在渝召开。来自全国200多所中医院院长与会，就中医院目前存在的问题，原因，以及发展对策展开讨论 （文章来源：某网站，非规范的新闻写法，只是从诸多方面提供材料） 2007年新闻传播理论考研试题
一、名词解释（2*20） 1，新闻欲 2，新闻 3，大众传播 4，知晓权
5，报刊的社会责任理论 6，内容分析 7，描述性研究 8，麦克卢汉 9，《申报》 10，隐私权
二、简答（10*4）
1，梁启超新闻思想的一些基本观点 2，定量分析的10个步骤 3，英尼斯的媒介理论
三、论述（45*2）
1.谈谈对新闻的舆论监督作用的认识
2.谈一下你对电视娱乐节目例如《超级女声》、《嗨！好男儿》的看法。2008年新闻传播学业务试题
一、名词解释（2*10=20）
1、实地调查
2、莱温
3、SPSS系统
4、非语言符号
5、著作权
6、王韬
7、信息共享性
8、把关人
9、新闻的客观性
10、新闻批评
二、简答（20*3=60分）
1、霍夫兰对传播学对贡献
2、社会责任理论对报刊的五点要求
3、梁启超的新闻思想。
三、论述题（35*2=70）
1、传播学的两大学术传统
2、什么是新闻传播的直接效果和简介效果？如何提高新闻传播构建和谐社会的深度效果？2008年新闻传播学业务试题 广电部分
一、名词解释（5*4=20分）
1、起幅和落幅
2、色温
3、新闻鼻
4、编成
二、简答（20*2=40分）
1、DV对电视新闻的意义
2、联系实例说明民主新闻的特征
三、自拟题目写一篇广播电视新闻稿 报纸部分
一、名词解释（3*5=15）
1、in-deep-report
2、新闻提示
3、设计语言
4、微型导语
5、（暂缺）
二、简答（20*2）
1、联系实例说明新闻的叙事策略
2、报刊的功能定位元素及联系实例说明现代都市报功能定位的缺失
三 结合下列材料，以美联社的记者眼光，写一篇新闻综述 （材料选自办《参考消息》-有关近期石油价格上涨）
新闻传播学2008年复试题
一、名词解释 1 全球化 2 诸子百家 3 新媒体 4 文艺复兴
二、简述中国第一部新闻学著作
三、简述中国第一部传播学著作
2009年新闻传播学考研理论试题
一、名词
1、新闻欲
2、社会责任理论
3、实证研究
4、传播学批判学派
5、梁启超
6、文化传播
7、舆论
8、抽样
9、政治家办报
10、著作权 二简答
1、沉默的螺旋
2、中华民国暂行报律
3、大众传播的基本特征
三、论述
1、论新闻传播的公信力
2、联系实际评论我国的电视娱乐节目 2009学新闻学传播业务考研试题 广电部分
一、名词解释（4’*5=20’）
1、talk show
2、CNBC
3、剪接点
4、单边注入点
5、编成
二、简论：
1.简述电视现场直播的基本策略；12’。
2.联系电视现场采访的基本要求分析汶川大地震中电视现场采访的得与失。18’ 三.自拟主题，写一篇电视新闻稿。30’ 报刊部分
一、名词术语解释：（4’*5=20’）
1、融合新闻（Convergent Journalism）
2、\"All the news that fits to print\"
3、版面编排意图
4、人物通讯
5、编者按语
二、简述
1、分析北京奥运会中我国报纸的经验与教训；15’
2、从西方报纸版面改进的经验中带给我过报纸版面改革的启示。15’
三、根据材料，以《新民晚报》记者的身份，写一篇500的简讯，并拟制标题。25’
2010年新闻传播学理论考研试题
一、简答题（每题10分）
1、推断统计分析。
2、网络传播的主要特诊。
3、媒介文化的特征。
4、19世纪30年代大众化报刊的主要特征。
5、受众逆反心理的几种主要表现。
二、论述题（每题50分）
1、分析报刊自由主义理论主要观点。
2、如何认识和处理新闻、舆论、宣传三者关系。2010年新闻传播学业务考研试题
一、名词术语解释 40分
1、再生型新闻线索
2、漏斗式提问
3、情景写作
4、后补性媒体
5、pure design
6、假头条
7、Interaction TV
8、叙事蒙太奇
二、简答题 45分
1、新闻媒介的定位和主要受众群与新闻价值关系。
2、报业面临困境与报纸应对策略。
3、电视评论与报纸评论的联系与区别
三、论述 40分
试论我国新闻媒体面临的政治传播功能，传媒产业功能与新闻专业主义的博弈状况及其应有的理性取向。
四、根据材料写篇400字新闻报道并拟标题
25分材料是黑龙江龙煤集团鹤岗分公司新型煤矿瓦斯爆炸事故（约1500字）。
一、填空题
1.对“传播”一词的定义大体可以分为三类，即共享说、劝服说（ ）。
2.（ ）在其名著《舆论》中用“铅版”一词阐述了传播与“我们头脑中的图象”之间的关系。 3.传播的实现必须具备四个最基本的条件，即传播者、信息、（）和受传者。
4.（ ）是社会上相当数量的人对某一特定问题表示的个人意见.态度和信念的汇集。
5.（ ）理论认为，自由是伴随着义务的.享有特权地位的报刊对社会负有不可推卸的责任。 6.《大众传播模式论》一书的作者是（ ）和凯文?温德尔。
7.传播者是传播过程的控制者，所以对传播者的研究在国外也叫（ ）。
8.“两极传播论”认为，观念首先由传播媒介传给人群中比较活跃的（ ），然后再由他们传给不太活跃的其他人。
9.香农认为，凡是在一种情况下能减少（ ）的任何事物都可以称为信息。
10.体语有三种类型，一是动态的动作，二是静态的姿势，三是利用语言的特点以表达意思的（ ）。
11.以多媒体技术为基础的网络传播具有（ ）.传播的双向互动性，传播权利的普及和平等以及传播的个性化和个人化等特点。
12.麦克卢汉提出的媒介理论，包括媒介有冷热之分，媒介是人体的延伸和（ ）等观点。 13.克拉帕认为，受众的心理特征和选择过程，群体以及群体规范和习俗（ ），使大众传播主要是作为一种激活，强化和维持受众原有态度和观点的力量用。
14.二次大战期间（ ）主持的“士兵观看电影”研究，揭示了劝服的重要特征，并为战后的劝服研究铺平了道路。
15.传播的研究方法可以分为定性分析和定量分析两大类，其中后者包括实地调查、控制实验和（ ）。
二、判断题
16.戴元光等编著的《传播学原理与应用》是我国第一本传播学专著蒹教材。
17.世界上第一家成功的商业电台是1906年12月24日在美国马莎诸塞州开始播音的KDKA广播电台。
18.威廉斯蒂芬森认为，人类的讲话只不过是一种工具，本质上与绳子.棍子.盒子等工具没有什么区别。
19.新闻传播者既包括记者.摄影摄象和节目主持人等人员，也包括编辑.导演.导编.总编等人员。
20.“观念的自由市场”和“真理的自我修正过程”这两个观点是从弥尔顿的思想发展而来的。21.香农提出的传播模式用“噪音”这个概念表示信息在传播过程中受到的干扰。 22.选择出来的事实是选择者个人意见及其所属阶级意见的反映。
23.印刷和电子媒介在使人类社会脱离所谓“部落化阶段”及至成为“地球村”的同时，也使参与传播的双方即传播者和受众从此天涯海角，人各一方。
24.人们用各种符合进行思维和交流的过程，也就是编码和译码的过程。26.狭义的广播仅指声音广播，而广义的广播则除此之外还包括电视广播。
27.麦克卢汉的媒介理论，不少观点都师承加拿大学者英尼斯。
28.美国佩恩基金会资助的关于电视对青少年影响的调查研究开拓了传播效果研究的新领域。29.坎特利尔主持的广播剧《火星人入侵地球》事件的研究有若干重要发现，其中也涉及两极传播的问题。
30.内容分析是一种对传播内容进行客观.系统和定性描述的研究方法。
三、简答题。（30分）
31.拉斯伟尔提出的传播模式是什么？6分
32.拉扎斯菲尔德对传播学作出那些重要贡献？10分 33.受众具有那些特征？8分
34.议题设置理论的主要观点是什么？6分
四、论述题25分
35.有人说，电视是20世纪最伟大的发明之一，但人们能否享受到这种发明的好处取决于人们使用电视的智慧能否与发明电视的智慧并驾齐驱。请谈谈你对这句话的看法。 要求：1.观点明确，自证己说。2.层次明晰，字句通顺。3.字数不少于500字。
二
上海大学2001年新闻业务考研复试试题
一、名词解释20分
1、新闻价值
2、新闻背景
3、新闻线索
4、短评
二、简答题30分
1、新闻编辑的基本业务和基本功
2、解释性报道的基本特征
3、举例说明新闻导语改革
三、实践题50分
1、将下面一篇专稿改写成一篇600-800字的综述新闻，并制作标题（含引题、正题、副题）20分
《时代催新 再现活力————从“六艺节”看传统艺术的市场走向》
2、根据下列通讯，写一篇约300字的新闻评论，并拟标题30分 《就监督你一个————杭州市人大常委会“定向视察”活动纪实》
上海大学2001年传播学研究方法
一、名词解释（20分） 1.测量 2.实地调查 3.信度 4.效度 5.间接调查
二、简答题（30分）
1.用图形说明定量研究的步骤 2.发放式问卷的类型
3.问题设计的一般原则
三、论述题（50分） 1.内容分析的特点 2.问卷的结构
2002年传播学理论
1、传播有多种定义。请写出你认为较好的一则定义并阐述你偏爱这则定义的理由。如你认为没有较好的定义，也可自行对传播下一个定义，并对自己下的定义作简要的解释。10分
2、请写出一位对传播技术的进步作出重大贡献的人物及其事迹，并阐述其人其事在传播史上的意义。10分
3、为什么说传播的过程可以理解为意义与符号的两度“翻译”过程？15分
4、甲说，新闻中事实和意见是不可分离而且水乳交融。乙说，新闻中事实和意见是可以分离的，而且必须分离。请结合新闻的阶级性，谈谈你对这个问题的看法。20分
5、广播在我国至今仍是一种重要的媒介，为什么？10分
6、“靶子论”与“沉默的螺旋说”这两个观点的区别表现在那些方面？15分
7、传播效果研究有若干经典成果，如“枪弹论、个人差异论、中介效果论、创新和讯息扩散论、使用和满足论、议题设置论、文化规范论和意义建构说。”你比较欣赏其中的那种观点？请举例论证。20分
2002年传播学研究方法考研试题
一、名词解释（5*4） 1.信度 2.抽样误差 3.态度量表 4.离散变量 5.t检验
二、简答题（2*20）
1.问卷调查的缺点（250字）
2.研究报告包括哪些方面（250字）
三、论述题40分（500字） 论述影响问卷设计的因素
上海大学2002年新闻业务考研复试试题
一、名词解释20%
1、报道思想
2、独家新闻/深度报道
3、重点编排
4、隐性采访/异地采访
二、简答题30%
1、新闻真实和文学真实有何区别？并请列举新闻采写实例以说明。10分
2、假设你是上海某一新闻传播记者，有人来电声称：“沪松高速公路12.5公里路段刚才发生一起严重交通事故。”这时你正在上班途中，时间是上午8：50，你将如何应对采访？20分
三、根据下列材料写一篇500字新闻稿，并拟复式标题。30分（材料略）
四、为下列文字材料写一篇300字的新闻评论，并拟标题。20分（材料略）
2003年传播学理论考研试题
一、解释（3*10=30分） 1.劝服论 2.舆论 3.传播媒介 4.内向传播 5.维模原理 6.知晓权 7.近体
8.沉默的螺旋 9.文化规范论 10.多视觉新闻学
二、简答（5*12=60）
1.传播学包括哪些基本内容？
2.简介传播学4位奠基人的主要理论贡献与论著 3.冷媒介与热媒介
4.简述梁启超的新闻传播思想 5.提高宣传效果应注意的问题
三、论述（60分）
1.联系实际，辨证分析传播的功能（40分）
2.多网络传播的特点及与传统媒体的关系（20分）
2003年传播学研究方法考研试题
一、名词解释（4*10） 1.定量研究 2.经验社会学 3.连续变量 4.抽样 5.名目尺度 6.多因素设计 7.个案研究 8.抽样误差 9.信度
10.相关分析
二、简答题（60分） 1.实地访问的重要类型 2.内容分析的方法论原则
3.实验的控制主要应把握的两个方面
三、论述题（50分） 问卷的结构分析
2004年试题
R检验
描述性统计分析 定量
简单随机抽样 内容分析 经济传播 信息污染 文化分层 议程设置 铅版
定量与定性的区别和联系（论述）
上海大学2005年传播学理论试题
一、名词解释 1.莱温 2.传播者
3.媒介情景非真实化 4.内向传播 5.新闻
6.文化传播的“维模”原理 7.知晓权
8.集权主义理论 9.申报
二、简答题 1.结构功能理论 2.宣伟伯模式 3.议程设计理论
三、论述题
1.麦克鲁汉的媒介理论。2.陈独秀的新闻思想。
2005年传播学研究方法
一、名词解释（8*5） 1.信度、效度 2.内容分析 3.分层抽样 4.个案研究 5.控制实验 6.R检验 7.假设
8.答案的穷尽性
二、简答题（4*15）
1.问卷设计中常见的错误有哪些？ 2.定量研究方法的具体步骤并图示 3.科学的研究设计包括哪几项？ 4.问题设计的原则
三、论传播学研究的交叉性（50）
上海大学2005年新闻理论考研试卷
一、名词解释
1、媒介
2、新闻价值
3、新闻政策
4、舆论
二、名词阐释
1、媒介即信息
2、新闻角色定位
三、简答
1、简述新闻有什么特点
2、简要说说新闻传播的流程
四、问答
1、简述新闻传播规律的基本点
2、陆定一新闻思想内容及评析
3、简要回答西方学者关于报刊的四种理论
五、论述
1、论述新闻事业发展的基本规律
2、结合具体作品，阐述读者的心理规律问题
上海大学2005年新闻业务考研试题
一、名词解释
1、白平衡
2、线形编辑
3、传播符号
4、有线电视
二、简答
1、电视新闻的声画关系(15\')
2、电视画面编辑的基本原则有哪些
3、电视新闻评论的共性有哪些
三、填空
四、问答
1、简述广播新闻写作的特殊要求(20\')
2、简述记录片和故事片的区别(20\')
3、简述新闻学与传播学的关系
五、写一篇电视新闻稿(20\') 请结合现在身边所发生的事例，如海啸、矿难等，写一篇电视新闻稿（注意：拟题要精彩，注意导语与报纸类消息的不同）
六、论述2题选1(30\')
1、中国城市电视的发展特色
七、依据材料写一消息
2006年传播学研究方法考研试题
一、名词解释
1、社会计量法
2、所罗门斯组设计
3、平均人
4、总加量表
5、集体抽样
6、海德的平衡论
7、相关分析
8、假设
二、简答（12*5=60）
1、内容分析的步骤
2、问卷调查的语言特点
3、影响样本大小的因素
4、调查报告应包括那些方面？
5、实地调查的技巧。
三、论述（30分）
论述传播学研究的科学性。
四、应用题（20分）
要进行一项关于“媒介信任度”的调查，请你设计一份调查计划。
上海大学2006年传播学理论考研试题
一、名词解释（8\'*4） 1.议题设置论 2.新青年
3.中华民国暂行报律 4.维模原理
二、简答题（15\'*4） 1.简述社会责任论
2.简述象征性互动交往理论 3.简述媒介情景非真实化 4.简述史量才的报刊思想
三、论述题（58）
1.试用传播学相关的观点或理论分析“超级女声”现象（28\'）2.论述传播对构建我们当今“和谐社会”的作用（30\'）
上海大学2006年新闻理论考研试卷
一、名词解释
1、新闻信息
2、媒介批评
3、沉默的螺旋
4、新闻敏感
二、简答
1、社会主义时期新闻事业的特征
2、新闻价值的构成要素
3、施拉姆的大众传播四大功能
三、问答
1、李大钊的新闻思想
2、“天赋人权”论
3、梁启超的贡献
四、选做
1、舆论监督和构建和谐社会
2、提高传播效果的主要途径
上海大学2006年新闻业务考研试题
广播电视部分
一、名词解释
1、华尔街日报
2、新闻线索
3、稿件洞
二、简答
1、录音通讯的内涵及特征
2、根据国内外编辑部体制的情况，谈谈你对编辑和记者关系的看法
三、写一篇电视新闻稿 报刊业务部分
依据材料写一篇新华社快讯通
2007年新闻传播业务考研试题
广播电视业务（75分）
一、名词解释（4*5） 1.非线形编辑 2.交叉蒙太奇 3.卫星直播电视 4.实地（况）录像 5.摄像采访
二、简答（10*2）
1，录音采访的技巧和注意事项] 2，电视新闻导语写作的注意事项
三、写作（25*1）
自选主题，写一篇电视新闻
报纸业务（75分）
一、名词解释（3*5） 1，政治敏感 2，预测性报道 3，非线型结构 4，新闻述评
5、编辑方针
二、简述（20*2）
1，简述新闻职业道德的内涵以及加强新闻工作者职业道德修养的现实意义。 2，简述新闻标题的版面作用以及拟制标题的基本作用or原则。
三、据以下材料写一篇250~300字的短讯，拟制标题。
就网上所说的废除中医论，2006年*年*月，全国中医院发展对策研讨会在渝召开。来自全国200多所中医院院长与会，就中医院目前存在的问题，原因，以及发展对策展开讨论 （文章来源：某网站，非规范的新闻写法，只是从诸多方面提供材料）
2007年新闻传播理论考研试题
一、名词解释（2*20） 1，新闻欲
2，新闻 3，大众传播 4，知晓权
5，报刊的社会责任理论 6，内容分析 7，描述性研究 8，麦克卢汉 9，《申报》 10，隐私权
二、简答（10*4）
1、梁启超新闻思想的一些基本观点
2、定量分析的10个步骤
3、英尼斯的媒介理论
4、西方新闻的发展阶段
三、论述（45*2）
1.谈谈对新闻的舆论监督作用的认识
2.谈一下你对电视娱乐节目例如《超级女声》、《加油！好男儿》的看法。
2008年新闻传播学业务试题
一、名词解释（2*10=20）
1、实地调查
2、莱温
3、SPSS系统
4、非语言符号
5、著作权
6、王韬
7、信息共享性
8、把关人
9、新闻的客观性
10、新闻批评
二、简答（20*3=60分）
1、霍夫兰对传播学对贡献
2、社会责任理论对报刊的五点要求
3、梁启超的新闻思想。
三、论述题（35*2=70）
1、传播学的两大学术传统
2、什么是新闻传播的直接效果和简介效果？如何提高新闻传播构建和谐社会的深度效果？
2008年新闻传播学业务试题
广电部分
一、名词解释（5*4=20分）
1、起幅和落幅
2、色温
3、新闻鼻
4、编成
二、简答（20*2=40分）
1、DV对电视新闻的意义
2、联系实例说明民主新闻的特征
三、自拟题目写一篇广播电视新闻稿
报纸部分
一、名词解释（3*5=15）
1、in-deep-report
2、新闻提示
3、设计语言
4、微型导语
5、（暂缺）
二、简答（20*2）
1、联系实例说明新闻的叙事策略
2、报刊的功能定位元素及联系实例说明现代都市报功能定位的缺失
三 结合下列材料，以美联社的记者眼光，写一篇新闻综述 （材料选自办《参考消息》-有关近期石油价格上涨）
新闻传播学2008年复试题
一、名词解释 1 全球化 2 诸子百家 3 新媒体 4 文艺复兴
二、简述中国第一部新闻学著作
三、简述中国第一部传播学著作
2009年新闻传播学考研理论试题
一、名词解释
1、新闻欲
2、社会责任理论
3、实证研究
4、传播学批判学派
5、梁启超
6、文化传播
7、舆论
8、抽样
9、政治家办报
10、著作权
二、简答
1、沉默的螺旋
2、中华民国暂行报律
3、大众传播的基本特征
三、论述
1、论新闻传播的公信力。
2、联系实际评论我国的电视娱乐节目。
2009学新闻学传播业务考研试题
广电部分
一、名词解释（4’*5=20’）
1、talk show
2、CNBC
3、剪接点
4、单边注入点
5、编成
二、简论：
1.简述电视现场直播的基本策略；12’。
2.联系电视现场采访的基本要求分析汶川大地震中电视现场采访的得与失。18’
三、自拟主题，写一篇电视新闻稿。30’
报刊部分
一、名词术语解释：（4’*5=20’）
1、融合新闻（Convergent Journalism）
2、\"All the news that fits to print\"
3、版面编排意图
4、人物通讯
5、编者按语
二、简述
1、分析北京奥运会中我国报纸的经验与教训；15’
2、从西方报纸版面改进的经验中带给我过报纸版面改革的启示。15’
三、根据材料，以《新民晚报》记者的身份，写一篇500的简讯，并拟制标题。25’
2010年新闻传播学理论考研试题
一、简答题（每题10分）
1、推断统计分析。
2、网络传播的主要特诊。
3、媒介文化的特征。
4、19世纪30年代大众化报刊的主要特征。
5、受众逆反心理的几种主要表现。
二、论述题（每题50分）
1、分析报刊自由主义理论主要观点。
2、如何认识和处理新闻、舆论、宣传三者关系。
2010年新闻传播学业务考研试题
一、名词术语解释 40分
1、再生型新闻线索
2、漏斗式提问
3、情景写作
4、后补性媒体
5、pure design
6、假头条
7、Interaction TV
8、叙事蒙太奇
二、简答题 45分
1、新闻媒介的定位和主要受众群与新闻价值关系。
2、报业面临困境与报纸应对策略。
3、电视评论与报纸评论的联系与区别
三、论述 40分
试论我国新闻媒体面临的政治传播功能，传媒产业功能与新闻专业主义的博弈状况及其应有的理性取向。
四、根据材料写篇400字新闻报道并拟标题
25分材料是黑龙江龙煤集团鹤岗分公司新型煤矿瓦斯爆炸事故（约1500字）。
新闻传播理论
一、名词解释
1，舆论监督 2，议程设置 3，新闻敏感
二、简答题
1，论述新闻的社会功能 2，受者中心论
3，解释传播学经验主义学派
三、论述题（二选一）
1，怎样提高新闻媒体的公信力。 2，新媒体对传统媒体的影响。
2011新闻传播业务
一、名词解释
1，新闻专业主义 2，（缺） 3，法拉奇 4，小报大办
5，电视主持人节目 6，微型导语
7，新闻评论选题的依据 8，植入式广告
二、简答
1，新媒体环境下报纸融合报道的意义和基本形态。 2，媒体娱乐化和新闻娱乐化的区别和不同影响。 3，报纸写作和电视新闻写作的异同。
三、论述
论述媒体舆论引导和舆论监督的双重角色。
四、消息写作400字
材料是关于胡锦涛出席二十国领导人会议和在日本横滨举行的什么非正式会议。
理论
1、名词解释10个 20分
2、简答题4个 新媒体对传统媒体的影响
微博在传播中的作用
舆论监督功能（不完整，忘了原题）
3、论述题2个 窃听事件谈新闻专业人员的基本素质和职业道德
选个读过的新闻学或传播学教材谈看法
业务；
1、8个名词解释 知察权 免费报纸 40分
2、3个简答 新闻发言人制度和中国政府发言人制度实施中的问题
新媒体议程设置的特点（还是微博？）
我国体育新闻的得与失（后面是不是还有一问？）
3、1个论述 媒体商业化与公共服务的一致性&冲突性，以及其个制的改善（这个题后面印刷错了吧，我都没看懂什么意思。忘了原题怎么说的）
4、神8和天宫1的合体的材料，写个300字简讯
理论：
名解：新闻，传播，宣传，新闻报道，传播学，拟态环境，舆论监督，舆论，（忘了两个）
简答：同楼上，加一个“简述一下经验学派”
论述：同上
业务：
名解：除了楼上那2个，还有公民新闻，全媒体，媒介依赖，剩下三个我也忘了，呵呵
简答：议程设置那个题是“新媒体环境下议程设置的新特点以及其社会影响”
最后一个简答就是“我国体育新闻报道的得与失”，没有后面的了
论述：论述媒体商业化与公众服务的一致性和冲突性及其个规制路径。 理论名词接受有个 新闻报道
业务的名词解释 媒体审判 体验式报道 新闻、旧闻、不闻
一些已经过来人的经验，仅供参考
关于学校：
学校的选择是件令人头疼的事，个人认为需要考虑的主要因素有：所考专业在学校受重视的程度以及教学质量、专业课真题是否适合自己的思维方式和答题方式、学校所在城市的经济人文状况等。当然，选择学校时要综合自身情况理智选择符合自己发展目标和自身能力的学校，以尽可能考上为准线，不要好高骛远，也不要过于保守。总之，选好学校后就全身心的投入到复习之中。
关于英语：
单词是英语的基础，考研英语的复习当然是从背单词开始的。我认为最好不要买那种按照字母顺序编排的单词书，因为那些相近的单词罗列在一起很容易弄混，反而不利于记忆。我个人记忆单词的方法是做阅读，做完之后把不认识的单词记在一个小本子上，每天随身带着，空闲时间拿出来看看，“生词”不断重复在眼前出现自然也就成了“熟词”。当然，记忆单词的方法因人而异，选择最适合自己的就行。
至于阅读，当然是熟能生巧啦。多看看英语报纸，多做做英语真题，锻炼出好的语感和阅读技巧，选对的概率和做题的速度才能提高。刚开始复习的时候可能做一篇阅读要很长时间，甚至都看不太懂，那都没关系的，因为刚开始复习毕竟记忆的单词量有限，语感也没有那么灵敏。后期就要提高阅读的速度了，大概一小时能读个4篇就差不多了。
作文的提高唯一的捷径就是勤奋，平时要积累一些好的句型，把它们分类记在本子上并且背下来。但是同样意思的句型牢记一两个就行了，否则记得太多可能最后什么也没记住，毕竟使用的时候用不了那么多。一定要记住，作文不是看出来的，是写出来的。不要觉得自己懂得几个句型就沾沾自喜，这样往往会眼高手低，平时可以锻炼着写一写英语作文，在复习后期要坚持每周至少写一篇，这样既有利于句型的反复记忆，又有利于文章构思和逻辑论述的提高。
关于政治：
政治的复习不必花费太多时间，可以晚一些开始，暑假报了个政治班，然后上了全程，平时多关注一下时事。辅导班的老师一般都会告诉你哪些是重点，按照划的重点，暑假的时候可以先看看，理解一下，10月份以后开始记忆完全来的及。答题的时候尽量多方位进行阐释，宜多不宜少。
关于上大新闻传播专业课：
（1）参考书：参考书有《传播学概论》威尔伯.施拉姆等著 新华出版社 84年版 《理论新闻传播学导论》童兵著 中国人民大学出版社 2001年版 《新闻学概论》郝雨 王艳玲著 上海大学出版社 2003年版 《传播学通论》戴元光 金冠军主编 上海交通大学出版社 2006年 《20世纪中国新闻学与传播学》戴元光等主编 复旦大学出版社 2001年 《新编广播电视新闻学》吴信训著 复旦大学出版社 2006年版 《新闻采访与写作新编》（第2版）刘海贵 尹德刚著 复旦大学出版社 2002年 《新闻编辑》许正林著 上海大学出版社 2002年版 《新闻评论学教程》丁法章 复旦大学出版社 2002年版
《新闻学概论》、《传播学通论》、《新编广播电视新闻学》、《新闻采访与写作新编》这几本书是重点，分别对应大纲中的新闻理论、传播理论、广电新闻业务、报纸新闻业务，《理论新闻传播学导论》随便看看就好，因为《新闻学概论》是按照这本的框架进行扩展的，至于很难买到的绝版的《传播学概论》和《20世纪中国新闻学与传播学》一套书没什么买的必要。 参考书看第一遍可以把重点划出来，第二遍更注重理解，第三遍就可以开始记忆一些东西了。 （2）笔记：我买了上届考上大新传的一个学姐的笔记，是按照上大考研大纲：传播理论、新闻理论、报纸新闻业务、广播电视新闻业务整理扩充而成的，我买的笔记还有新闻史的内容，包括一些新闻人物的思想和新闻法等，这样就可以不必买《20世纪》那套书了。在理解了书本上的知识以后，后期就可以丢开书本按照笔记来复习了。我按照大纲找了那些问题在笔记的何处，并在大纲上标出笔记的页码，然后按照笔记上的内容进行记忆。
（3）真题：在看了真题之后你就会发现，真题真的非常重要！每年都会重复考很多历年真题，我根据买来的资料再加上自己的努力把历年真题答案都整理出来了，考前一两个月把历年真题答案和笔记上的大纲所涉及的问题都背下来，基础知识就有一定保证了。
（4）初试：背好了大纲和真题，你就成功了70%以上，剩下的就是平时要多多积累一些传媒知识，比如传媒热点问题以及论文，可以经常去传媒网站浏览相关信息。业务方面考察的比较灵活，甚至名词解释有几个也是书上没有的，比如考察了世界上知名的电台、报纸等媒体的信息，问答题也是结合了当年的时事和热点问题进行分析。还有新闻写作方面要有所提高，多看看报纸，多练习信息的提取以及归纳能力，练习新闻写作。广播电视业务每年必考的题目是写一篇电视新闻稿，可以提前背一篇，考试时就不用临时想了，既节约时间又保证质量。至于论述题，可以到知网上下载上大新闻传播导师的论文来看看，记住他们的主要观点。论述题很多时候都会重复考往年的真题，不一定是当年的热点，比如：2008年灾难性的一年就又考了娱乐节目。
（5）复试：每年的题目都不一样，去年考的就是和初试一样的完整的卷子，还包括一些文史知识之类的，今年考的就是一个小论文“论网络时代传统媒体的生存问题”。这主要还是靠看看论文和平时的积累了。面试的时候，跨专业的同学比较简单，基本就问问毕业论文以及你为什么考传播学，相关专业的同学问的题目就比较专业，要做好准备。 总之，考研贵在坚持，既然选择了，就尽自己最大努力去实现！
最后，祝大家梦想成真！另外大家要是有什么需要帮忙的可以联系我！
1 新闻学引论一定要好好看，新闻学大多数都在这本书里。我觉得那个参考书目可能是漏打了。思想史我觉得可以不看。去年在书目里结果也没考，而且一套4本很贵= = 2 上大业务考得很活，今年的话业务这门课几乎没考书本知识。但是如果大纲上提到的，你又有时间，最好去背一下。
3 理论就是引论通论两本重点，业务的话平时要再多积累。
4 去当当上搜《中国新闻采访写作教程》，是《新闻采访写作新编》08年再版之后改过名字了。内容比原先多了一点，主体是一样的。
本来已经发过一帖了，结果修改后被告知出了什么问题，就被删除了……是涉及什么辅导机构了吗？郁闷啊，我没在WORD上保存一份。
不过考完研的人都不轻言放弃，既然已经决定写一份经验帖就一定要写出来。
主要说说专业课，今年上海大学出题特别灵活，相对于前几年的出题风格简直就是一百八十度转弯，很多知识指定参考书目上都没有。那2012年打算考上海大学的同学该怎么做了？由于我非跨专业考的，所以按照我复习的思维给点意见吧。
寒假，虽然这个时间段学习很没效率，但是逼着自己学还是能学点东西的。首先，英语背一下考研核心词汇还要研究下长难句，然后研究下郭庆光老师的《传播学教程》，这本书对于初次接触传播学的人打基础很好。
关于参考书目，开学来后就要开始买上大制定的参考书目了，戴元光老师的《传播学通论》，郝雨的《新闻学概论》，许正林的《新闻编辑》，刘海贵和尹德刚合编的《新闻采访写作新编》这几本书是一定要买的。施拉姆那本《传播学概论》没必要买，根本不考，看看就行了。童兵老师的《理论新闻传播学导论》也没有太大必要买，因为郝雨老师的《新闻学概论》就是按照那个体系编的，有点重复。新闻评论不用买，基本不考，有些常考评论的知识在《新闻编辑》那本书里有。去年新增的传播思想史并没有考，也应该作为重点复习，毕竟是新增内容。这些参考书目在暑假前最好能很细致地看完一遍，重在理解。
等到上海大学新的大纲出来后，按照大纲要求内容复习，背诵记忆。
根据今年上海大学的出题风格可以看出上大越来越注重学生的综合实力了，而不是像以前只要死记就能得高分，所以大家一定要多看与新闻传播相关的期刊杂志，一定要是有关学术的哦，而不是什么资讯类的。像《新闻大学》，《新闻爱好者》，《新闻传播》，《现代传播》这些都不错，充分利用你们学校的阅览室和图书馆的资源吧。多关注些新东西，像媒体融合、网络传播之类的。此外对于07年以来的真题也要好好研究，了解上大的出题思路也是重要一计。
下面再说说怎么看一本参考书目，方法我借鉴了传播小王子的读书法，他的经验是：一本书，你看十遍就够了。10遍，你要达到一个目标。10遍看完了后，你要在5分钟内能够把所有的“考点”看完。看不完？我教你这样做。
第一遍：浏览，目的：熟悉书的内容，知道传播学/新闻学是干嘛的。
第二遍：理解，目的：把书里你看不懂的地方，画出来，书里看不懂不是说这个人写书很牛，理论很深奥，而是——他的表达能力欠缺，一个很简单的问题非要用一大最没用的话写出来。你标记好了后，到网上百度下，或者你参考一下别的老师写的书，关于同样问题的表达，就明白啦。
第三遍；结合自己的理解开始划重点（你自己所认为的重点）。并整理自己的笔记。
第四遍：结合考试大纲看一遍，把考试大纲上列出来的画出来，再整理一遍笔记。
第五遍：结合往年的考试题，看书。这一遍，要求你在书上找出相应的问题的答案，并且同往年的考试大纲做一个比较。把往年的每一届试题都做一个比较。你会发现两个现象：第一，试题每天都有好多重复的，以前考过的试题还会再考；第二，考试大纲列出来的，你得往死里背了。
第六遍：穷尽一切名词，简答，论述。把所有的能够出成这三种题型的地方，全部整理下来，用最简单的几个字，写在书的每一页的空白的地方。要求，一个句子，就用一两个字，或者词语概括起来，方便记忆。
第七遍：第三遍整理笔记。笔记的要求：第一，尽可能的简单，就是用一个词语概括一个名词解释，两三个词语概括一个简答论述；第二，要求你把自己认为是重点的地方，大纲里列出来的东西，以前考过的东西全部整理进去。并用不同的标记标注明白。这个笔记是你以后复习的笔记重点之重点。你如果要买笔记的话，就买这种啦，可能就一页纸概括了一本书的考点。
第八遍：看一遍书。这一遍你基本上就明白那些是重点和非重点了。这一遍有个很关键的任务：假如你考的2010年的研究生，你在读书的时候，要用红色的水笔在特殊的地方标记出来“此为2010年试题”，哈~懂不？就是给自己出一份试卷了。我当年考试，猜到了60%以上的试题。包括一个50分的论述噢！！
第九遍：扫盲运动。寻找盲点啊。把书里所有的边边角角看一遍。我记得有一年试题出了一个名词解释叫“铅板”，我找了书，发现就在书的左下角一个很不起眼的地方，出现过这个词，而且加了引号。由此我开始了一项扫盲运动。并提出一个口号“书里所有加引号的词，都要当成名词解释来看……”。
第十遍：最后一遍。任务目标：考察自己的记忆的程度。看目录，在目录上根据有章节提示，把每一张里所有可能被出成名词，简答，论述的问题全部在大脑里回忆一遍。记不住的地方标记出来，看书。
这十遍看完后，以后复习就看你第七遍整理的笔记了。五分钟保证你把所有的考点浏览一遍。入考场前，你就带几张纸复习就好啦。保证所有考点一览无余。
小王子的方法是很值得借鉴的，大家可以根据自己的时间和进度安排调整，十遍听起来有点恐怖，其实我觉得6遍也差不多了，以上黄底的几个步骤是我觉得十分重要和有效的。
上海大学的新闻传播设有博士点，在上海地区仅次于复旦，而且近几年陆续引进了传播学几大牛人，像张咏华，吴信训等人，发展潜力很大。对于想去上海发展，但对复旦没有太大把握的学生来说，可以选择上大。上大09年一共正式录了29人，比08年缩招了3人（虽然09年招生简章上说是录38人，比08年多录了，但实际情况恰恰相反，所以招生简章的录取名额并不可靠，具体名额会根据实际情况确定，10年考上大的同学可不要迷信招生简章的名额哦）。好了，言归正传吧，先说下初试经验吧。英语要抓早，在暑期之前，要把考研词汇充分背熟，不仅是核心意思，扩展意思也要背，一般要背3—4遍吧，最好能达到随便抽出一个词汇，你就能随口说出它的词义的程度。暑期时可以做下模拟题，像什么200篇的，但做这些题时不要刻意追求答案的正确率，因为做模拟题的目的是熟练巩固考研词汇。暑期后，是复习的重点，这时真题是王道，一定要反复的做，至少做4遍吧，到了11月份，就可以复习作文了，可以背一下专业词汇，固定模式之类的，考试时可以套用（最好别背新东方，红宝书的，因为大家都背这几本，都用这个套路，就烂了，可以选一些不是太普及，但词汇模式比较好的作文书。）如果按这个步骤复习的话，一般能考到70分左右吧（我个人感觉吧，呵呵）至于专业课，老戴那本是重中之重，一定要复习到位，新闻概论也比较重要，如果把这两本搞好，新闻理论就可以应付了，PS:20世纪那套书，童兵那本书会涉及新闻史部分的，要好好看下。像新闻业务那几本，其实没多大用，业务考的超级活，把广电那本的名解给背下，写作那本的大体内容，重点概念记下，评论的也是要记下名词解释就可以了，重点是平时要多看下导师的论文（09考的公信力论述，就在上大导师的一篇论文中涉及），核心期刊，和杂志。等考试时，把平时的积累给发挥出来就可以的。PS: 初试答题时一定要把字写好。像政治的复习，背下任汝芬任之一就行了。平时，看下参考消息，环球时报的就行，政治一般都不会卡人的，好了 ，说了这么多，有点困了，复试经验以后补上，希望10年考研的都有好运气，
一定要总结知识框架！！！太重要了！！！ 心态最重要，有点阿Q精神很不错的
1.决定考研就一定要坚持下去！正所谓自己选择的路跪着都要走下去！天道酬勤，酬和勤不是充要条件！但是不管结果如何，你奋斗的这一年足以让你认识到一个全新的自己！
2.我自己觉得，复习考研最痛苦的只有最后那几天，感觉自己啥都没记住，所有书都想再翻一遍，再加上政治背诵强度突然加大，真会崩溃！所以建议大家要把最后冲刺、做整体梳理的时间提早些，该背的什么提前些背，拖到最后一周真能让你哭。。
政治不要相信考研班押题，要自己真抓实学，要细
英语阅读一定要坚持练到最后，哪怕是为练速度
作文最后一月自己压几篇背，考前一定要定时间练
英语，万恶的英语，一定要背单词背单词，做阅读适合自己的方法，切记投机取巧，否则一年之后你的失落感一定会比论坛上现在的嗷嚎声更加惨烈！
政治，我是要说政治，红宝书没必要买，直接买肖秀荣的资料，一定一定会得高分，今年考研政治，肖秀荣基本上答题压中的产不多了，特别是他的最后四套题，一定要背，切记切记！
总结下吧，今年没考好，估计过线有困难了，还在犹豫要不要二战，有得时候人活着很累，家里亲人都是你要顾及的，考研的确是勇者的游戏，毕竟付出一年一无所获的结果不是每个人都可以承受的，但是只要你觉得自己是对的，那就坚持吧，我相信一切中自有注定，付出终会得到回报，明天回家，学弟学妹加油！
考研是什么，是一个历程，一个怎样的历程？一个智利与体力、希望与失望交织的历程！不论这个过程多么的精彩抑或多么的苦涩，都仅仅只是一个过程。考研的意义不仅仅在于拿一个文凭，更在于从这个过程中完成了一个学生到一个准社会人的转变！
1.如何选择学校？每个学校都有自己的特点。找到适合自己的，就是最好的选择！成天把武书连那个狗屁排行榜挂在嘴上，煞有介事地去“选择”和“比较”，这样的人是怎么样的水平，大家心里基本都有个底了，如果他冒出什么惊人的言论，我们也就不以为怪了。
2.如何看待考试？考试，特别是专业考试，公平都是相对的。很多学校有所谓的“内部辅导”，如果你是外校的学生，应该多打听。
3.如何看待录取？复式的存在，必然会出现一些问题。低分上，高分被刷，遍地都是，为什么会这样？原因有很多，你听别人讲述时，应该多想想。
4.具体到上大，如果看待调剂？ 看看山东大学你就能理解了。
5.我们每个人都是一个个体，所经历的仅仅都是事情的一个环节或一个方面。说的话，都有点“盲人摸象”的感觉，有个帖子，一个人说复式对一志愿不利，后面有3个跟贴说不存在这种情况？你该信谁的？给些版内消息吧，如果你想报考，就应该多了解，不能听风就是雨，具体问题要具体分析。
如果真的决定要考研，真的要早准备，尤其是英语，早早解决单词阅读——切肤之谈。切记。
以及，我觉得，我太过于盲目相信人家所说的三个月或者一个月就能考上研，觉得考研也不过如此，所以掉以轻心。千万不要抱侥幸心理。好好准备才有希望。靠运气真的有点冒险。
第20篇：北大传播
2001年传播理论试题
一、填空
1.传播学四大先驱及成就 施拉姆“社会雷达” 赖特的“娱乐功能”鲍尔,固执的受众
2.国际传播和全球传播的功能
3.麦克卢汉的“三论”
4.李普曼的“拟态环境”(英文)
二、名词解释
1.语言符号和非语言符号
2.编码与解码
3.沉默的螺旋
4.使用与满足
三、简答
1.社会责任论与自由主义媒介规范的要点与区别
2.传播直线模式的提出、内容、与缺陷
3.国际传播新秩序论争的背景、焦点与实质
四、论述
1.全球信息化对人类社会的冲击
2.研究传播学与中国社会发展的关系
2002年传播理论试题
一、填空
1.第一颗人造卫星上天的时间 活字印刷的发明时间 第一台电子计算机的诞生时间
2.URL的四个组成部分
3.19
58、1964年施拉姆的两本著作
4.施拉姆所说的传播学的三个社会功能
二、名词解释
1.李普曼
2.现代社会理论 3.卢因 4.批判学派 5.WWW网站
三、简答
1.举例说明选择性接触
2.简述知沟理论
3.试述传播学的学术渊源(三个以上)
四、论述
1.试评价麦克卢汉的地球村理论
2.试述中国传媒产业化的趋势
2003年传播理论试题 一.名词解释(每题5分) 1.法兰克福学派
2.媒介教育
3.哈钦斯委员会 4.休眠效果
5.德福勒模式
6.认知结构
二.简答(60分,选做4题,每题15分) 1.企业传播的方法,手段(又:组织(如企业)进行对外宣传时可采用的传播手段、技巧) 2.什么是大众传播的“窄众化”?
3.阐述英格尔斯“人的现代化”和施拉姆的“国家发展”的特色,并比较异同(又:阐述英格尔斯 “人的现代化”和施拉姆的 “传播与社会发展”理论的特色,并比较异同) 4.简述传播的政治经济学派研究的问题
5.简述霍尔关于阅读的理论
三.论述(60分,选做3题,每题20分) 1.关于东北人活雷风的流行,谈谈网络出现后,传播主体多样化对传统产业的影响(又:雪村“东北人”绕过传统音乐工业的发行推广体制,借助网络,在网络传播与私人传播的推 动下,取得巨大成功。谈谈网络出现后,传播主体多样化对传统媒介产业体制的冲击) 2.评传媒集团化趋势(又:结合中外事实,评论传媒集团化趋势) 3.关于蓝极速网吧失火案和政府的措施,谈大众传媒与青少年问题
4如何测定媒介对受众影响力
2004年传播理论试题
一、名词解释(每题4分) 1.Men,Meage,and Media 2.冷媒介与热媒介
3.Jason Blair 4.培养分析
5.大众社会理论
二、简答(每题10分)
1.大众媒介的“议程设置”功能与“舆论导向”的异同
2.Macluhan在《理解媒介》中引用庄子的一则寓言:“为圃者忿然作色而笑曰:吾闻之吾师,有机械者必有机事,有机事者必有机心。机心存于胸中则纯白不备。纯白不备则神生不定,神生不定者,道之所不载也。”是为了说明什么? 3.“创新扩散”在社会变革中的作用
4.根据中国电视业的现状,谈谈媒体作为“社会公器”的作用
三、论述(每题30分)
1.大众媒介若功能失调将产生怎样的不良社会影响(又:结合实际,谈谈你对媒体功能失衡的看法) 2.根据中国传播学(新闻学)教育的现状谈谈新闻教育(又:谈谈你对中国传播学(含新闻学)教育的现状和未来的看法) 3.“有怎样的媒介文化就培育怎样的大众素质”和“怎样的大众素质就有怎样的大众文化”你怎么看这两种说法?谈谈大众素质和大众文化的关系。
2005年传播学理论试题
一、名词解释(每题4分) 1.公共服务广播
2.嵌入式报道 3.blog
4.横向兼并
5.数字电视
二、简答题(每题10分)
1.传播学理论很多都是来自其他社会科学的成果,举两例,并简要说明之。
2.20世纪90年代后,西方很多国家都放松了对电子媒体的管制,简述这个现象背后的理念以及造成的后果。
3.指出下列媒体哪些是电子大众媒体,并解释理由。
中国电信(电话) 北京电视台
中国移动(手机) 新浪网站
4.简述网络中的“把关人”机制。
三、论述(每题30分,前二题必做,后二题选做一道)
1.就别斯兰人质事件,从大众传播功能的角度,评中国媒体(包括港澳台)的表现。
2.用经验学派的范式,说明何为定性研究。
3.从张艺谋的申奥8分钟片及电影,谈谈文化工业的问题(这题因为本人没选所以题目记得不是很清楚)
4.谈谈网络媒体对传播理论的影响。
北大2006年传播理论试题
一、名词解释(60分) 1.萨皮尔-沃尔夫假说 2.公共领域 3.两级传播 4.能指/所指 5.霸权 6.概念化 7.操作化 8.随机抽样 9.霍桑实验 10.培养理论
二、简答题(60分) 1.传播学定性研究中的深度访谈的主要特点
2.传播学研究性论文前一般要进行文献综述,文献综述的意义何在 3.简述席勒的文化帝国主义理论主要观点 4.简述芝加哥学派对传播学早期发展的贡献
5.区分大众(ma)公众(the public)人群(crowd)和群体(group)概念的区别
三、论述题(30分) 从方法论角度谈谈你对传播学研究范式的理解。
2007年传播理论试题
一、名词解释(8×5分) 1.大众 2.民族志方法 3.阿多诺 4.焦点小组法 5.流媒体 6.麻醉效果 7.第三者效应 8.文化(产业)工业
二、简答 (每题10分) 1.在社会科学中,概念对于理论构建的意义? 2.从传播学的角度,谈谈你对博客的看法? 3.权力的提出对传播研究的意义
4.群体规范和群体思维在群体传播中的意义
5.内容分析研究的意义和特点
三、论述(第一题40分,第二题20分) 1.结合具体事例谈谈如网络、手机等新媒体对传统“公共领域”和“私人领域”边界模糊的影响。 2.国务院授权新华社2006年9月10日发布《外国通讯社在中国境内发布新闻信息管理办法》,具体谈谈你对此的看法。
大众传播与新媒体(回忆版) 一、简答
1.数字鸿沟与知识鸿沟的区别与联系
2.网络媒体规范的意义
二、论述
3.从传播学角度,谈网络媒体对“精英”与“草根“的影响。
2008年传播学考研试题
一、名词解释(4*5)
1.芝加哥社会学派
2.信度和效度
3.报网互动
4.高语境和低语境(high context & low context)
5.媒介融合
二、简答(15*4) 1.两级传播提出的背景和影响
2.追求收视率体现怎样的受众观?
3.美国宪法第一修正法案的内容与意义
4.简要评析中国音乐家协会联合抵制网络恶俗音乐这一事件
三、论述(3选2,每题35分)
1.国际组织对国际传播的影响
2.新媒介不会取代旧媒介,旧媒介会继续演进和发展
3.网络集体行动中的网民和大众社会理论中的大众的比较,大众社会理论能很好地解释网络集体行为吗?
传播专业综合知识二[回忆版]
一、简答(4*15)
1.公共服务广播电视是什么?我国的政治条件和经济条件能建立公共服务广播吗?意义如何
2.新媒体对公民社会的成长的作用
3.网络虚拟社区、传统社区和社会三个概念的异同
4.大量粉丝群的产生,说明大众传播和社会传播的什么特点?
二、论述(3*30)
1.网络对华南虎事件的发生、发展的作用及影响
2.从《色·戒》看艺术、传媒和政治的关系
3.选秀节目的社会影响
