推荐第1篇：网络技术总监岗位职责
1.全面主持公司技术部管理工作,规划公司的网络技术发展路线,组织制定和实施网络技术决策和技术方案。2.组织、领导系统集成方面的相关项目，进行跟踪，管理所在区域内的用户拜访、技术交流、方案制作及合同谈判。3.与用户进行技术交流，了解用户在技术与业务上的发展要求，并解答用户提出的与产品技术相关问题。4.制订技术人员的培训计划，并组织安排公司其他相关人员的技术培训。
推荐第2篇：网络技术专业简历
个人基本简历姓名：-国籍：中国
个人照片 目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：湛江身材：178 cm 66 kg婚姻状况：未婚年龄：24 岁培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职 应聘职位：计算机类:网络维护、网站设计市场销售/营销类 市场业务市场销售/营销类 网络营销工作年限：3职称：中级求职类型：全职可到职-随时月薪要求：XX--3500希望工作地区：广州 广州 广州个人工作经历：1：XX年9月至XX年2月，任职于香港新世界贸易公司，负责公司网站设计、公司网络维护；负责公司产品市场业务推广与开拓，跟进客户联系。
2：XX年9月至XX年8月，任职于广州迅控电子科技有限公司，负责公司产品的市场推广；公司网站设计、网络维护。
3：XX年1月至XX年8月，任职于广州今科信息科技有限公司，网站设计。
其他技能: 取得 汽车驾驶证，有三年汽车驾驶经验。
兴趣爱好: 打篮球、旅游、看书
设计制作案例：
1、万菱广场 （网址）
2、Bouletta电脑包 （网址）
3、迅控电子 （网址）
4、芙妍化妆品（网址 .cn ）
5、鸿盛筛网 （网址）
6、世界华商组织联盟 （网址）
8、郎曼翻译 （网址）
10、凡峰服饰 （网址 ） 教育背景毕业院校：南华工商学院 最高学历：大专毕业-XX-07-01所学专业一：网络技术所学专业二：市场营销受教育培训经历：XX/09 ～ XX/07南华工商学院计算机网络技术语言能力外语：英语 良好国语水平：优秀粤语水平：优秀 工作能力及其他专长XX年10月份，代表香港新世界贸易公司参加广州102届交易会，参与公司在广交会中对公司产品的宣传与推广工作，跟进客户。
熟练市场业务宣传与产品推广，客户开拓与跟进；项目方案提供
熟练掌握局域网的组建与维护,电脑维护
熟练掌握网站、网页的设计与制作
熟练掌握计算机硬件、软件的安装、维护；具有一定的硬件基础
熟练掌握Dreamweaver、Flash、Fireworks等网站、网页制作软件
熟练掌握使用photoshop 来进行图片处理的经验
熟练掌握使用Coredraw来进行广告标志设计的经验详细个人自传适应能力强，责任心强，做事有始有终，注重团队精神。
如果我有幸加入您的行列，我将以极大的热情、我全部的智慧投入工作！无论您是否选择我，希望您能够接受我诚恳的谢意！谢谢您审阅我的这份简历。个人联系方式
推荐第3篇：网络技术专业求职信
尊敬的领导：
您好!
很荣幸您能在百忙之中翻阅我的求职信，谢谢!
我是一名即将毕业的计算机系学生，已经步入实习阶段。大学四年的努力，奠定了我扎实的专业理论基础，良好的组织能力，团队协作精神，务实的工作作风，虽然没有正式的工作经历，但有信心在短期内适应并完全胜任。
大学三年级，我以优异的成绩与突出的表现，光荣地加入了中国共产党，加入这个先进的团体，是我人生的一次升华。自此之后，我更是严格要求自己，带领身边同学，一起进步。曾获精神文明先进个人称号。在参加义务献血后，让我更加懂得珍惜生命，热爱生活。
在工作上，曾担任院学生会成员、班级团支书等职务，现任机电系文艺部部长。多次组织系部、班级晚会、比赛等活动，受到老师、同学们的一致好评，并获得“年度社会活动积极分子”荣誉称号。
作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我相信：用心一定能赢得精彩!
手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能为成为贵公司的一员!
此致
敬礼!
推荐第4篇：网络技术专业调查报告
计算机应用技术（网络技术方向）专业调查报告近一个寒假的走访观察，多方了解和咨询，我认为计算机应用技术（网络技术方向）专业在社会底层运用较为灵活，能够在居民生活中有一定的比重。在家庭计算机较为普及的今天，上网成为很大部分的人们生活的一部分，人们希望在网络上得到更多的资讯、娱乐、新闻。比如：炒股、聊天、视频、购物、新闻、游戏、交易等等。企业通过建立自己的网址，来树立自己的品牌，建立自己的互联网门户，加大自己企业的信息的传播和宣传。网上交易成为一些公司的收益的重要部分。有些公司甚至是他们跟客户沟通、交易的唯一渠道，网络订单也是他们唯一的收益。另外，网络客服也是有些公司另一种售后服务。而提供这些服务的公司网络正常运转和具体的技术支持也成为我们专业的就业方向之一。
通过所见所闻，我认为我们专业需要加强如下方面的知识，以更好的适应社会就业和社会工作：
一、掌握社会大部分网络提供商的基本配置知识。社会上有电信、网通、铁通等几大网络提供商，每个网络提供商的网络配置都不尽相同。他们向家庭、企业提供网络服务时，客户总会出现问题，这就需要知道他们在客户端的配置，比如通过什么拨号，需要装什么拨号软件，拨号的原理，在客户端有什么常规的设置等等，这些都能有利于我们的就业和工作。建议开设常规网络提供商配置课程。
二、掌握计算机硬件的基础知识，能够维修计算机的简单故障。任何网络的最终展现都是基于计算机硬件的正常工作。计算机硬件出
现故障，都无法正常获取网络的资源，计算机硬件维修也是我们的计算机就业方向之一。对计算机硬件简单故障的诊断和排除也是我们专业面向社会的必不可少的知识，不少计算机基础差的同学对计算机硬件的知识还无法满足自己的需求，更无法达到社会就业需要。为本专业计算机基础薄弱的同学弥补硬件知识。建议开设计算机硬件基础或计算机故障和诊断。
三、增加对无限组网的学习。无线局域网是目前最新，也是最为热门的一种局域网，特别是自Intel推出首款自带无线网络模块的迅驰笔记本处理器以来。无线局域网与传统的局域网主要不同之处就是传输介质不同，传统局域网都是通过有形的传输介质进行连接的，如同轴电缆、双绞线和光纤等，而无线局域网则是采用空气作为传输介质的。正因为它摆脱了有形传输介质的束缚，所以这种局域网的最大特点就是自由，只要在网络的覆盖范围内，可以在任何一个地方与服务器及其它工作站连接，而不需要重新铺设电缆。这一特点非常适合那些移动办公一簇，有时在机场、宾馆、酒店等，只要无线网络能够覆盖到，它都可以随时随地连接上无线网络，甚至Internet，这使网络成为各种商务场所首选网络。无线局域网的组建也成为社会需求。建议开设无限组网技术。
四、掌握IPv6技术。今年2月3日，全球互联网IP地址（基于IPv4）总库宣告枯竭，拥有海量IP地址的新的互联网协议机制（IPv6）呼之欲出。但，IPv6取代IPv4谈何容易，要推行新一代互联网协议机制不仅要所有终端用户更换接入互联网的路由器和调制解调器，所
有的网站和互联网服务商也全面改造，以适应新的网络协议机制。兼容就成为很好的解决新老交替的问题，也是新一代互联网协议机制平稳过渡有力保证。要解决新一代互联网协议机制的过渡的各种问题，就需要我们对IPv6协议有比较深的认识，这也是未来我们就业竞争一个有力优势。也是未来网络对我们的需求。建议开设IPv6知识的相关课程。
以上四点，是我对我们计算机应用技术（网络技术方向）的调查结果，希望学院和专业老师能够采纳，增设课程，让我们的学习更上一层楼，走在其他学校的前面，让我们专业的学生更有社会竞争力，走向更好的就业的岗位。也祝我们计算机应用技术（网络技术方向）专业越办越好。
推荐第5篇：计算机网络技术专业
专业简介
计算机网络技术又称网络构建简称网构。计算机网络技术专业主要培养从事网络集成与工程监理、Web网页制作与网站设计、信息安全与网络管理的高级网络技术应用型人才。本专业培养的学生在掌握网络的相关理论知识基础上，具有从事计算机网络与信息系统集成、网络设备配置、网络管理和安全维护的基本能力，以及基于Web的软件开发等方面的初步能力。通过三年的学习和实训，毕业生能在企业单位从事一线网络技术工作。
编辑本段主要课程
数据库原理与SQL SERVER，Oracle数据库管理、面向对象程序设计，网络安全管理与维护技术，HTML与JavaScript，网络规划、设计方向：Linux系统及网络管理、网络服务器配置与管理、路由器交换机配置与管理、构建企业网络、网络综合布线技术、网络测试与故障诊断、网络入侵的检测与防范；网站设计方向：ASP动态网站建设、JAVA网络程序开发，Dreamwearver firework Flash网页设计。
编辑本段人才需求分析
随着我国互联网行业的全面发展以及网络应用在更高层次上的大规模展开，我国的网络人才需求也在全新的层面上逐步呈现了出来。目前，我国网络人才缺口主要在以下几个方面：
1、政府机关上网工程的实施，造就了对网络人才的巨大需求。
2、现代社会处于全球信息化时代，企业上网需求量猛增。企业网络工程的建设、网络设备的配置、网络安全维护等方面都增加了对网络方面的相关人才的需求。
3、现有的媒体网站、商业网站和专业性质的网站对专业人才的渴求迫不及待，网站今后的长远发展需要更加专业的人才来开拓。编辑本段毕业生就业简介
毕业生可在国有企业、私有企业、政府机关、学校、医院等单位的网络中心、部门机房或cisco做网络管理员，从事网络布线、设备安装、调试、配置与维护工作；从事网络运行维护与安全管理工作；从事网页设计与开发及小型网络数据库应用系统开发等工作。毕业生也可在商业网络公司、计算机公司从事网络建设与网络设备销售及售后服务工作；也可在专业的Internet服务公司从事网站规划、设计、素材采集加工、网页制作、网站运行维护等工作。计算机网络可按网络拓扑结构、网络涉辖范围和互联距离、网络数据传输和网络系统的拥有者、不同的 计算机网络技术服务对象等不同标准进行种类划分。一般按网络范围划分为：（1）局域网（LAN）；（2）城域网（MAN）；（3）广域网（WAN）。局域网的地理范围一般在10千米以内，属于一个部门或一组群体组建的小范围网，例如学校、一个单位或一个系统等。广域网涉辖范围大，一般从几十千米至几万千米，例如一个城市，一个国家或洲际网络，此时用于通信的传输装置和介质一般由电信部门提供，能实现较大范围的资源共享。城域网介于LAN和WAN之间，其范围通常覆盖一个城市或地区，距离从几十千米到上百千米。按网络的交换方式分类：（1）电路交换（2）报文交换（3）分组交换。电路交换方式类似于传统的电话交换方式，用户在开始通信前，必须申请建立一条从发送端到接收端的物理信道，并且在双方通信期间始终占用该通道。报文交换方式的数据单元是要发送的一个完整报文，其长度并无限制。报文交换采用存储--转发原理，这点有点像古代的邮政通信，邮件由途中的驿站逐个存储转发一样。报文中含有目的地址，每个中间节点要为途经的报文选择适当的路径，使其能最终到达目的端。分组交换方式也称包交换方式，1969年首次在ARPANET上使用，现在人们都公认ARPANET是分组交换网之父，并将分组交换网的出现作为计算机网络新时代的开始。采用分组交换方式通信前，发送端现将数据划分为一个个等长的单位（即分组）这些分组逐个由各中间节点采用存储--转发方式进行传输，最终达到目的端。由于分组长度有限制，可以在中间节点机的内存中进行存储处理，其转发速度大大提高。除以上几种分类外，还可以按所采用的拓扑结构将计算机网络分为星星网、总线网、环形网、树形网和网形网；按其所采用的传输介质分为双绞线网、同轴电缆网、光纤网、无线网；按信道的带宽分
为窄带网和宽带网；按不同的途径分为科研网、教育网、商业网、企业网、校园网等。 计算机网络由一组结点和链络组成。网络中的结点有两类：转接结点和访问结点。通信处理机、集中器和终端控制器等属于转接结点，它们在网络中转接和交换传送信息。主计算机和终端等是访问结点，它们是信息传送的源结点和目标结点。计算机网络技术实现了资源共享。人们可以在办公室、家里或其他任何地方，访问查询网上的任何资源，极大地提高了工作效率，促进了办公自动化、工厂自动化、家庭自动化的发展。21世纪已进入计算机网络时代。计算机网络极大普及，计算机应用已进入更高层次，计算机网络成了计算机行业的一部分。新一代的计算机已将网络接口集成到主板上，网络功能已嵌入到操作系统之中，智能大楼的兴建已经和计算机网络布线同时、同地、同方案施工。随着通信和计算机技术紧密结合和同步发展，我国计算机网络技术飞跃发展
编辑本段专业方向
专业培养目标
培养掌握计算机网络基本理论和基本技能，具有计算机网络硬件组网与调试，网络系统安装与维护，以及网络编程能力的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力
计算机网络安装与维护能力、网络应用软件的编程能力。
专业核心课程与主要实践环节
组网技术与网络管理、网络操作系统、网络数据库、网页制作、计算机网络与应用、网络通信技术、网络应用软件、JAVA编程基础、服务器配置与调试、网络硬件的配置与调试、计算机网络软件实训等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
可设置的专业方向
就业方向 :计算机系统维护、网络管理、程序设计、网站建设、网络设备调试、网络构架工程师、网络集成工程师、网络安全工程师、数据恢复工程师、网络安全分析师等岗位。
推荐第6篇：专业教师岗位职责
专业教师岗位职责
音乐教师：
一、制定每学期音乐教育教学计划、周计划、日计划，并按计划实施教学。
二、积极参加音乐教研活动及幼儿园的业务学习活动，认真参与集团的培训活动并写好学习心得。
三、为幼儿创设舒适、优美的音乐学习氛围。
四、能排出质量较好的音乐打击乐或者鼓乐队节目。
五、负责幼儿教师的音乐培训。
六、负责幼儿园鼓乐队和奥尔夫打击乐训练，以及音乐特色的打造。
七、认真钻研音乐教学，不断提高自身教学水平。
八、积极完成领导安排的其他工作任务。美术教师：
一、幼儿园的美术教学活动的计划、组织、实施：每个班级美术教学活动，活动考虑与班级主题衔接。
二、负责幼儿园美术用品、美术室的管理，并为幼儿园美术材料的配置提供参考意见。
三、幼儿园对外美术交流活动的安排：关注各类美术活动及赛事，组织幼儿参加有价值的展览、比赛，展现小清华美术教学成果。
四、幼儿园整体环境的规划、指导与实施：包括整体公共环境实施与班级环境的指导。
五、参与幼儿园对外宣传活动的策划与实施。负责幼儿园大型活动的宣传文案设计、活动场景的设计与布置。
六、参与幼儿园大型艺术活动的策划与实施。
七、根据教学需要，每学期组织教学或环境布置的讲座：开学初做出教师培训计划。
八、积极完成领导安排的其他工作任务。舞蹈教师：
一、幼儿园的舞蹈教学活动的计划、组织、实施：每个班级舞蹈教学活动。
二、负责幼儿园舞蹈用品、舞蹈室的管理，并为幼儿园舞蹈室的配置提供参考意见。
三、幼儿园对外舞蹈交流活动的安排：关注各类舞蹈活动及赛事，组织幼儿参加有价值的舞蹈比赛。
四、幼儿园舞蹈队训练，幼儿园舞蹈艺术特色的打造。
五、参与幼儿园大型艺术活动的策划、节目编排与实施。
六、根据教学需要，每学期对幼儿教师进行舞蹈艺术培训，指导班级的幼儿节目。
七、积极参加各种类型的培训，做好记录，并写好相关的学习心得。
八、积极完成领导安排的其他工作任务。
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网络技术专业建设方案
一 项目基础
（一）专业建设基础
网络技术专业是信息工程系的奠基专业。经过多年的探索和实践在校企双方的共同努力下，网络技术专业基本上完成了专业培养目标定位、人才培养规格制定、课程体系建设、专业技能与职业素质培养路线的探索与改革、教学方式和教学保障体系的建设，包括学生实习-实训-顶岗就业的整个实践教学过程等各个教学环节的框架建设。目前，网络技术专业已经建设成为信息工程系的主干、优势专业。
图1 钻 研
1．专业发展的历史沿革
（1）第一阶段（1999-2002）：专业建设与教学改革的奠基阶段。
结合高等职业教育的办学理念，立项并完成了省教育厅教研项目“面向二十一世纪高等职业教育发展的探索与实践”；网络技术专业被确定为校内试点专业；完成了师资队伍的梯队建设。
（2）第二阶段（2003-2006）：专业建设与教学改革的深入阶段。
2003年，7月完成了澳大利亚TAFE模式引进的考察、调研和框架建设，初步形成了“T-TAFE-M”的教学模式架构； 8月与锐捷网络科技有限公司正式签署合作办学协议，锐捷网络大学成立； 10月网络技术实训中心一期工程竣工，项目实践教学改革得以实施；11月沈阳市劳动局批准我校设立为计算机工种“职业技能鉴定站”。
2004年，与神州数码网络科技有限公司正式签署合作办学协议；网络技术专业被确定为辽宁省省级试点专业；完成了网络技术实训中心的二期建设（面积：800m2,仪器设备：400万元）；辽宁省交通厅网络技术与现代办公技术培训基地挂牌；被辽宁省劳动厅设定为“高新技术考试与职业技能鉴定”考点。
2005年，《网络互联技术》被确定为辽宁省省级精品课程；“综合布线与网络测试”实训室一期工程竣工（面积：400m2,仪器设备：136万元）；与FLUKE公司正式签署合作办学协议；与IBM公司正式签署合作办学协议；被辽宁省教育厅指定为全省“网络技术中职师资培训基地”。
2006年，《综合布线技术》被确定为辽宁省省级精品课程；启动辽宁省省级示范专业建设工作；依托实训中心的“辽宁翰威集团信息工程公司”成立。
2．专业特色
以“T-TAFE-M”教学模式为框架，突出能力培养。
T-教师，TAFE-澳大利亚职业教育模式，M-市场。多年来，网络专业的教学改革借鉴TAFE模式，取得了很好的效果。通过校外实训基地的牵动作用，企业专家与教师互动探讨，形成了一套科学合理的教学方案，教学运行与课程改革形成良性循环。 突出“工程项目实践”教学环节，完成学生综合职业技能的提升。
工程项目实践教学除能对学生进行专业技能训练外，还锻炼了学生的组织能力、沟通能力、协作能力及管理网络工程所需要的综合素质，从而强化了教学的综合效应，较好地实现了课堂教学与工作岗位间的“零距离”对接。
以“先进性”为理念，建设“一流”的校内实训中心。
网络技术专业的校内实训环境已达到了国内领先的标准。在教学过程中采取多样化的“技能+过关”保障方式，取得了很好的教学效果。学生就业已呈现了“就业质量高”、“就业率高”和学生在企业“受欢迎程度高”的发展势头。
3．师资队伍现状
计算机网络技术专业教师数量充足，结构合理。现有专任教师 16 人，实训指导教师 6 人，兼职教师 2 人，校外实习指导教师 12 人，客座教授3 人，合计 39 人。其中博士在读1人、硕士或硕士在读8人，本科7人；拥有教授级高级工程师1人、副教授和高级工程师6人，讲师和工程师5人，助教和助理工程师4人。全体教师或是具有高级工程师证书、或具有实际工程经历、或具有双师素质证书，实现了90%的教师队伍“双师化”。教师的平均年龄低，专业骨干教师比例较高，实践能力强，创新意识强。 网络技术专业教师队伍中有3人取得RCNA认证，5人取得信息产业部综合布线系统工程师认证，5人取得Fluke “CCTT布线系统测试工程师认证”,5人通过培训取得双师素质证书,7人获得锐捷网络大学讲师认证。 总体结构如下表：
图2 专任教师组成结构表
分层次结构图如下：
图3 教师学历结构 图4 教师职称结构
图5 教师年龄结构
专任教师名单
序号
姓名
学历
职称
职业技能证书
1 张国清
本科
副教授、高工
RCNA、FLUKE、综合布线工程师
2 徐雅娜
硕士
副教授、高工
高级工程师
3 宋真君
硕士
副教授、高工
RCNA、FLUKE、综合布线工程师
4 高晗
在读博士
教授
高级工程师
5 岳经伟
硕士
副教授、高工
CCNP、FLUKE、综合布线工程师
6 吴学毅
本科
副教授、高工
高级工程师
7 赵红岩
硕士
讲师、工程师
MCSE、工程师
8 周晓姝
本科
高级工程师
高级工程师
9 何宗刚
在读硕士
讲师、工程师
网络安全工程师、RCNA
10 崔凯
本科
讲师、工程师
MCSE、RCNA、工程师
11 杨宇
本科
讲师、工程师
FLUKE、综合布线工程师
12 王丹
本科
助教
双师培训证书
13 王玉
在读硕士
助教
双师培训证书
14 赵海洋
本科
助教
RCNA、FLUKE、综合布线工程师
15 刘继光
硕士
助理讲师
CCNP 16 崔升广
在读硕士
助教
MCSE、CCNP 专业建设指导委员会
计算机网络技术专业指导委员会名单
姓名
工作单位
职务/职称
王振民
南澳洲政府教育培训与就业部
国际署高级经理
黄有群
沈阳工业大学计算机系
教授
柳敬献
沈阳神州数码网络科技有限公司
技术主管，高级工程师
杜刚
大连华信计算机技术有限公司
项目经理
周华
美国FLUKE公司
项目经理
杨广明
东北大学软件学院
教授
安淑梅
锐捷网络技术公司
高级工程师，高级讲师
竺丛榜
锐捷网络技术公司
工程师、RCNA高级讲师
范清泉
沈阳联华数码科技有限公司
网络技术公司
高级工程师、总经理
周巍
沈阳中百科技公司
高级工程师，总经理
王菁
辽宁省交通设计院
教授、总工程师
宋真君
辽宁交专信息工程系
系主任
贾芸珲
IBM中国有限公司
区域业务代表
4．教学改革、教学研究与实训基地建设
（1）2004年底开始与IBM合作办学。通过合作双方的共同努力，到了学校、企业和学生三方“共赢”的效果和目的。通过IBM教学资源的引进，在专业建设和课程建设方面，完成了校内教学与企业岗位技能要求的“零距离”对接，同时也将IBM企业的技能鉴定标准和考核保障体系引进到日常的教学中。
图11 与IBM合作办学签约仪式
在师资培养方面，通过假期的集中课程培训和到企业挂职锻炼的方式，完成了近40人次不同层次、不同程度和不同技能要求的教师培训工作。教师的业务和技能水平提高幅度很大。
在学生实习
和就业方面，通过双方的合作，基本上完成沈阳、北京、上海、深圳、武汉、杭州等地区就业市场的开拓，并不断提高就业质量。2006年，双方合作的方式已经提升到专业合作，合作的范围也进一步扩大：双方合作的教改项目“校企合作办学模式的探索”已于2006年申报国家级教改课题；双方投资共建的IBM北方区项目实训基地已经落成；双方共建的“信息工程公司”也已经成立。通过合作双方的共同努力，产学研合作呈现出良好的发展前景。
图6 与澳大利亚职教专家交流
图7在德国考察职业教育
（2）校内实训室、实训中心和校外实训基地建设达到国内先进水平。2003年，与锐捷网络科技有限公司合作建设的网络技术实训中心竣工，构建了以S6808为核心交换，以S490
9、S3550为汇聚，以S2126G、S2150G等为接入，以R2624为主导的路由器，以STAR＿WLMA硬件防火墙为支撑的广域网络、城域网络和局域网络的仿真实训环境，教学运行效果良好。从2003年始，先后有东北大学、长春大学、沈阳农业大学高职院、沈阳计算机职业技术学院、淮安信息职业技术学院、邢台职业技术学院、秦皇岛职业技术学院、吉林交
通职业技术学院、黑龙江公安职业技术学院、大连职业技术学院、广州番禺职业技术学院等兄弟院校到这里学习实训基地建设经验，在同类院校中起到了较好的示范作用。同时网络技术专业也成为沈阳农业大学高职院、吉林交通职业技术学院和朝阳艺术师范学校等兄弟院校的教学资源共享基地，并被学校确定为辽西地区教学援助专业。
目前，网络技术专业校内实训中心共有技能实训室7个，校外实训基地8个。在实践教学过程中，我们还聘请了12名企业专家作为技能实训指导教师，他们已经成为学生接受新知识、新理论的重要师资力量。经过几年的努力，计算机网络技术实训中心建设已经初具规模，仪器设备总值超过800多万元，建筑面积近5000 m2。已经建设成为产学结合的综合实训中心，既满足了学校各专业网络相关课程的实训教学，还向沈阳农大高职院等院校提供了实践教学资源共享。
（3）《网络互联技术》和《综合布线技术》课程分别在2005年和2006年被确定为省级精品课程。
（4）围绕计算机网络技术专业改造，校企双方共同主持、参与了多项教研和科研课题，积极参加一系列的计算机与网络工程实践，并将在工程实践中学到的最新、最实用的知识带到课堂中来，同时运用现代教育技术开展教学活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的知识水平和实际动手能力。
近年来，网络技术专业教师共发表教学研究论文8篇，学术研究论文16篇，获教学成果奖13项，科研立项20项，出版教材18本。
5．教学研究相关论文
（1）TAFE 模式的高职（计算机）人才培养体系的实践与研究/辽宁高职学报/2004
（2）集体合作制作计算机基础CAI课件/辽东学院学报/2005年12月
（3）理论与实践并重，强化计算机实验教学/辽宁省交通高等专科学校学报/2002年
（4）计算机基础教学的改革设想及其实践/辽宁省交通高等专科学校学报/2003年
（5）高职高专计算机网络专业教学改革的探索/辽宁省交通高等专科学校学报/2005
（6）加强实践环节提高教学质量/全国高等院校计算基础教育研究会2002年会学术论文集/2002年8月
（7）根据专业特色开设计算机课程/2001年计算机基础教学与应用学术研究论文集/2001年8月
（8）高职高专教材建设的实践与思考/辽宁省交通高等专科学校学报/2005年6月
6．教学改革成果
（1）构建 TAFE 模式的高职人才教学体系/教育厅十五教育规划课题/2006年1月/辽宁省“十五”教育优秀成果三等奖
（2）面向二十一世纪高等职业教育发展的探讨与实践/辽宁省交通厅/2001年3月/省一等奖
（3）计算机公共基础课项目教学法的探索与实践/辽宁省交通高等专科学校/2005年6月/省教学成果二等奖
（4）公路建设项目实用技术开发研究与应用/吉林省交通厅/2001年11月/吉林省科学技术进步二等奖
（5）面向21世纪辽宁省交通高等专科学校高等职业教育理论与实践的研究/辽宁省交通厅/2004年4月/获中国交通教育研究会教育科学成果二等奖
（6）TAFE 模式的高职（计算机）人才培养体系的实践与研究/辽宁高职学报/2004 年 6 月/校论文一等奖
（7）加强实践环节提高教学质量/全国高等院校计算基础教育研究会2002年会学术论文集/2005年4月/校论文三等奖
（8）根据专业特色开设计算机课程/2001年计算机基础教学与应用学术研究论文集/2001年8月/省基础教育学会二等奖
7．教材建设
网络技术专业从创建起就非常注重教材建设, 能够从专业建设、课程建设出发，结合教改理念、教改实践，总结成果、总结经验，开展教材建设规划与编写工程。特别是通过产学合作办学的途径，在引进企业先进教学资源的同时，专业教师与企业专家合作共同编写的教材和讲义，在教学过程中逐步占据主导地位。如：《综合布线技术》（国家十一五规划教材）、《网络互联技术》、《组网技术实训》、《WEB数据库技术》（国家十一五规划教材）和《计算机网络及应用》等。2005 年7月，中国水利水电出版社在青岛举办高职高专计算机网络技术教师培训班，邀请我系的岳经伟老师作“综合布线技术”
课程教学示范和《网络综合布线技术》教材介绍，会后与多所高职院校的教师进行了教学交流。据中国水利水电出版社反馈，此教材已经印刷30，000册，成为很多高职院校计算机网络专业的教材；由宋真君老师任主编的《组网技术实训》教材已由人民交通出版社出版，并被南通航运职业技术学院、浙江交通职业技术学院、江西交通职业技术学院和四川交通职业技术学院等多家兄弟院校采用。
二、建设目标
专业建设的总体目标：立足交通，服务社会，扩大与IBM、锐捷网络和神州数码等知名企业的合作范围，提升合作层次，全方位引入企业的办学理念、人才标准（职业证书）和教学资源，到2008年底建设成为国内示范性IBM教育学院。
积极推行学习与工作相结合的培养模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整。重视校内学习与实际工作的一致性，校内评价与企业评价相结合，探索课堂与实习地点的一体化。积极推行定单培养，探索任务驱动、项目导向、顶岗实习等有利于增强学生能力的教学模式。
到2008年底，在课程建设方面，建成1门国家级精品课、２门省级精品课，完成5门优质核心课程教学资源包建设，完成网络技术专业教学资源库建设；在师资队伍建设方面，引进或培养省内知名专业带头人2名，“双师型”教师比例达到95%，兼职教师比例达到35%，高级职称教师比例达到40%，硕士以上学历教师比例达到60%；在实训中心建设方面，建成5个达到国内领先水平的校内实训中心和实训室，建立15个长期稳定的实习实训效果好的校外实训基地；在社会服务方面，实现年平均社会培训人数2000人次；在学生就业方面，就业率达到97%以上，毕业生“双证”率100%。建设成以网络技术专业为核心，辐射计算机通信技术、软件技术、图形图像制作及广告设计与制作专业的专业群，初步建成由企业、中等职业学校、高等职业学校共同参与的IT职业教育集团。
三、建设思路
网络技术专业建设的主要任务是通过强化专业的内涵建设，全面提升专业的教育教学质量；通过“以点带面”的建设思路，带动整个专业群共同发展。通过课程建设和专业方向的延伸，带动其它4个专业共同协调发展。坚持群落建设、网状联系的思想，坚持产学研合作办学的长效机制建设。
强化专业方向，进行教学资源整合，根据市场的岗位需求变化，及时调整学生综合实践技能的方向定位。通过课程群落的建设思想，将网络技术的平台搭建与网络的数据资源技术（软件技术和图像技术）和通信的传输控制有机的融合为一个整体。
四、建设内容
（一）教学资源库建设
1．建设目标
到2008年底，完成共享教学资源库的公共管理平台搭建，实现《网络互联技术》、《综合布线技术》、《Windows2000组网技术》、《网站构建技术》、《软件测试技术》、《网络操作系统》和《平面设计技术》7门优质核心课程的教学资源包，完成专业教学资源库建设。
2．专业标准
计算机网络技术专业人才培养的要求如下：
（1）具备一定的人文、社会科学和自然科学的基础理论知识和素养。
（2）具有良好的职业素质、诚信品质、敬业精神和责任意识。
（3）掌握计算机网络的体系结构和基本工作原理，熟练使用计算机网络的常用软硬件工具；熟悉TCP/IP网络协议，具有一定的网络设计、网络施工、网络应用与管理能力；具有网站设计、管理能力及初步的网络软件开发能力。
网络技术行业岗位与技术能力要求对应表
技术岗位
网络技术能力及素质要求
网络设备基础
操作系统应用
数据库应用
网络安全知识
网络管理
网络调试
产品研发能力
销售工程师
√ √ √ √
√
网络管理员
√√ √
√ √√
数据库管理员
√√ √√√
√ 售前工程师
√√√ √ √ √ √ √ √ √ √
调试工程师
√√√ √ √ √ √ √ √ √√√
研发工程师
√√√ √
√ √ √ √ √ √ √ √
3．专业的知识、能力、素质要求 网络人才培养能力体系分析图
4．理论知识和实践能力确定
模块化课程分解图
模块化课程分解图
模块化课程分解图
*计算机网络技术专业能力单元表
（一）
专业
专 业 职 业 目 标
职业能力
专业任务要求
专业课程要求
专门技术能力
关键能力
专门技术
专门技术单元
学习能力 工作能力 创新思维
和解决问题能力
任务名称
任务要求
知识
课程
网络技术专业 网 络 技 术 员
网络施工 项目管理
1、阅读工程项目任务书
2、制定施工计划书
3、制定材料预算及施工方案
4、组织施工及检查工程质量
5、网络测试
学习能力
获取新知识的能力
工作能力
完成工作任务的能力
创新思维 和解决问题能力
提出多种解决问题的思路的能力
综合布线
1、阅读工程设计图纸说明
2、制定施工方案
3、组织施工
4、网络调试及测试
1、网络原理
2、各种线缆特性及使用方法
3、布线工艺
4、施工工艺及方法
5、测试设备使用
1、网络基础
2、综合布线技术
3、网络互联技术
*计算机网络技术专业能力单元表
（二）
专业
专业职业目标
职业能力
专业任务要求
专业课程要求
专门技术能力
关键能力
专门技术
专门技术单元
学习能力 工作能力 创新思维和解决问题能力
任务名称
任务要求
知识
课程
网络技术专业
网络技术员
网络维护与管理
1、网络设备配置
2、服务器的管理与配置
3、异种操作系统互联互通
4、用户管理
5、网络安全
学习能力
1、发现问题、分析问题的能力
2、掌握新技术、新系统能力
工作能力
1、运用新知识提出工作方 案、完成工作任务的能力
2、团队合作能力
3、协调能力
4、安全意识
创新思维和解决问题能力
提出多种解决问题的思路的能力
网络系统 维护与管理
1、理解网络系统工作流程
2、按要求配置网络设备
3、完成单位用户管理
4、保证网络安全运行
1、网络原理
2、网络互联 设备配置
3、操作系统
4、网络安全
5、网络测试
1、网络基础
2、综合布线技术
3、网络互联技术
4、网络操作系统
专 业
5、网络安全
6、网络规划
*计算机网络技术专业能力单元表
（三）专业
职业
目标
职业能力
专业任务要求
专业课程要求
专门技术能力
关键能力
专门
技术
专门技术单元
学习能力 工作能力
创新思维和解决问题能力
任务名称
任务要求
知识
课程
网络技术专业
网络技术员
网络应用开发
1、操作系统安装及配置
2、构建数据库
3、开发数据库应用系统
4、管理及维护数据库
5、WEB应用开发
学习能力
1、发现问题、分析问题的能力
2、掌握新技术、新系统能力
工作能力
1、运用新知识提出工作方案、完成工作任务的能力
2、团队合作能力
3、协调能力
4、安全意识
创新思维和解决问题能力
提出多种解决问题的思路的能力
网络数据库的开发、WEB应用
1、阅读、理解需求分析和系统设计
2、开发数据库及应用系统
3、数据库管理及维护
1、网络原理
2、数据库基础
3、操作系统
4、数据库系统开发
5、WEB应用开发
1、网络基础
2、数据库基础
3、数据库设计
4、WEB应用设计
5、数据库维护与管理
5．实习实训安排
（1）技能实训的形式和要求
主要有实践课程、学期末综合实训、阶段性综合实习、顶岗实训等。其中实践课程主要是针对课程体系中的专业技能课而言，注重实际动手能力，因此为了提高教学效果，我们都为这类课程配套了相应的实践教学课程；在学期末安排综合性的实训，使学生能够对学期内学习的所有专业课程有一个整体的印象，帮助学生理解课程的内在联系；在学生学习的三年中安排阶段性综合实习；第六学期安排学生顶岗实训，学生在企业中参与生产实践。
（2）综合实训课程的具体说明
结合课程体系的实际情况，我们开设了综合实训课程，具体情况如下表所示：
计算机网络技术专业综合实训说明表
项 目
开设时间
说明
网络综合
构建实训
（初级）
第二学期
实训说明：在学习了《计算机网络》等专业基础课程以后，主要进行有针对性的网络的初级组建和基础配置训练；目的在于使学生能够对所学知识有进一步的认识，同时培养学生对专业课程的学习兴趣，为后续的重要专业技能课程打下良好基础。
计算机应用综合实训
第二学期
实训说明：主要目的是培养学生对计算机基本应用的能力，包括计算机的基础操作（应用、网络）以及熟练使用学生使用办公软件（word、Excel）。
网络综合
构建实训
（中级）
第三学期
实训说明：学生学习了《win2000组网》、《网络互连初级》、《网站构建初级》等专业技能课，本实训主要目的是使学生能够对几门专业技能课程要求的能力有进一步的熟悉，同时能够对专业技能进行有针对性的融会贯通。
网络综合
构建实训
（高级）
第四学期
实训说明：学生学习了《数据库原理》、《综合布线》、《Linux组网》等专业技能课，本实训的目的是学生能够对网络从组建—配置—搭建平台—应用等一系列的技能有更深刻的认识，提高学生的综合专业实践能力。
网络应用综合实训
第五学期
实训说明：本实训的目的主要是让学生在学习了所有的专业技能课程以后，能够在学校的实践环境中尽可能的接触社会实际工作环境，主要的内容是综合的实际培训项目。
6．教学方式改革
特别是实践教学环节的教学方式改革。要进一步探讨专业技术型人才和专业技能型人才的培养方式的不同，确定“综合项目技能教学”的主导地位。
7．学习评价
包括考核体系建设、保障资源建设和评价体系建设。考核体系建设在产学研合作办学的基础上，完全引入企业的岗位职业技能鉴定考核体系，特别是职业综合素质的考核。保障资源建设要在学生职业生涯规划的基础上，进行人员调配，建立学生成长档案，整合学生管理与专业教学资源，搭建一个统一的信息互动平台。评价体系是一个督导和反馈体系。
与教学方法的改革相匹配，根据课程性质，科学地改革考试方法及方式，实现理论与实际操作相结合的考核方式。
（1）对操作性较强的课程如《网络互联技术》、《网络操作系统》、《综合布线技术》等课程，主要采用“实操”、“案例设计”等考核方式；
（2）对于综合应用类课程如《网络综合项目实训》及《综合案例应用及分析》等课程采用项目设计的考核方式，主要考核学生对项目设计、综合分析及应用、综合调试能力；
（3）对《C语言程序设计》、《数据库原理及应用》、《程序设计基础（DELPHI）》等课程采用“笔试”与“上机操作”相结合的考核方式。 8．建设进程
时
间
项目名称
2006.12-2007.6 公共管理平台
2006.12-2007.6
《网络互联技术》教学资源包
2006.12-2007.6
《综合布线技术》教学资源包
2007.7-2007.12
《Windows2000组网技术》教学资源包
2007.7-2007.12
《网站构建技术》教学资源包
2008.1-2008.6
《软件测试技术》教学资源包
2008.1-2008.6
《平面设计技术》教学资源包
2008.7-2008.12
《网络操作系统》教学资源包
2008.7-2008.12 《教学管理》资源包
9．资金规划
项目编号
项目名称
需求资金 （单位：万元）
合计 （单位：万元）
1 公共管理平台
60 60 2
《网络互联技术》教学资源包
60 60 3
《综合布线技术》教学资源包
50 50 4
《Windows2000组网技术》教学资源包
50 50 5
网路技术专业教学资源库建设项目经费预算表《网站构建技术》教学资源包
40 40 6
《软件测试技术》教学资源包
50 50 7
《平面设计技术》教学资源包
30 30 8
《网络操作系统》教学资源包
30 30 9
《教学管理》资源包
30 30 合计
400
（二）人才培养模式建设
1．结合工学结合的教学模式改革思路，建立健全学生专业技能与职业综合素质培养的运行机制：专业基本技能训练+专业综合实训+顶岗实习。
2．进一步探讨专业技术型人才和专业技能型人才的培养方式的不同。专业技能型人才的培养过程要取消课程设计和毕业设计教学环节。课程设计教学环节转变为综合技能实训；毕业设计与毕业答辩转变为加强对学生在顶岗实习阶段的教学质量监控，把企业对学生顶岗期间的综合评价与指导教师的监控标准结合起来，作为毕业生的成绩考核。对于专业技术型人才的培养，要将课程设计教学环节转变为项目综合实训；毕业设计与答辩过程要采取顶岗实习考核与指导教师项目考核并行考核的方式。
3．转变教师与学生的传统角色惯性，大力推行引导学生“自主学习”的教学方式。每门课程都要认真研究怎样才能做到老师“精讲”、学生“多练”。引入企业的教学标准、教学理念和考核制度，推行技能过关的把控方式，保证教育教学质量的稳步提高。
4．设置活动课程，比如“市场调研”、“营销实习”和“读书”等。把学生的课堂教学与学生综合素质教育的课余课堂整合为一个平台，将专业技能学习、综合素质培养和就业导向三者有机结合起来。
5．加强工学结合机制建设，结合学分制教学，深化教学模式的改革。
6．明确专业群中各专业在综合实训教学环节的改革方向。网络技术专业的教学方式改革以“工程实训”项目建设为重点；软件技术专业的教学方式改革以“案例实训”项目建设为重点；图形图像技术专业的教学方式改革以“作品实训”项目建设为重点；通信技术专业的教学方式改革以“产品实训”项目建设为重点；广告设计与制作专业的教学方式改革以“广告设计、制作实训”项目建设为重点
（三）师资队伍建设
1．建设目标
适应人才培养模式改革的需要，进一步优化师资队伍结构，到2008年末，网络技术专业形成国内领先、省内一流、行业内有影响力的专业梯队，尽显专业教学、科研的人才优势。预期专业教师数量达到19人，其中专业主任1人，引进专业带头人2人（其中1人为博士），引进网络工程师1人（硕士），骨干教师6人（其中5人为优秀青年骨干教师），其他讲师、助教、实验师等9人，形成一个职称结构、学历结构合理，年龄结构优势鲜明的专业教师梯队。
2．建设思路
通过“外部引进，内部培养”的方式，提高学历、职称层次和教师综合素质，积极调整、优化师资队伍结构；通过加强培训，顶岗实践等方式，提高教师实践教学能力，加强“双师型”教师队伍建设；通过加强与企（行）业之间的联系与沟通，注重聘请企（行）业的专业人才和能工巧匠担任兼职教师，加大兼职教师的比例。最终形成一大批具有“双师”结构特征、专兼结合的专业教学团队。
3．建设内容
（1）引进高学历、高职称、高技能的专业带头人，形成以专业主任为核心的专业带头人团队。
计划在未来两年内每年引进1名专业带头人，同时选送2名教师进行硕士学历进修。
实施计划如下：
引进时间
从事岗位
人员素质要求
工作职责
2007年
专业带头人（1名）
高级网络工程师，精通网站管理及互连设备安装、调试，并且有丰富工程实施经验
配合专业主任搞好专业建设等工作；完成网络互连技术方向的课程改造；带动、提高课程组全体教师的业务水平和综合素质；每年完成1项校内
（外）网络工程实施的科研任务。
2008年
专业带头人
（1名）
博士，有扎实的网络理论基础，精通网络综合布线技术，有丰富的现场工作经验 配合专业主任搞好专业建设等工作；完成综合布线技术方向的课程改造；带动、提高课程组全体教师的业务水平和综合素质；每年完成1项校内
（外）网络工程实施的科研任务。
（2）引进高级技术人才，充实一线教师队伍，提高教师实践能力，培养骨干教师，形成学术梯队，全方位推动专业向前发展。
计划在未来两年
引进/培训时 间
从事岗位
人员素质要求/培训方向
工作职责/要求
2007年
骨干教师
（1名、引进）
硕士、网络工程师，精通网站管理及网络安全技术，具有丰富网络管理经验
配合专业带头人搞好网络互连技术方向的课程改造；重点开发网站管理及网络安全等课程；参与实验室、实训中心的建设、改造任务；轮流带领专业教师为期2个月的系网站管理任务。
2007年
骨干教师
（2名、培养）
网络互连技术方向
充分发挥个人在课程教师组中的带动作用
综合布线技术方向
充分发挥个人在课程教师组中的带动作用
2008年
骨干教师
（3名、培养）
网站管理技术方向
充分发挥个人在课程教师组中的带动作用
网络安全技术方向
充分发挥个人在课程教师组中的带动作用
网页制作技术方向
充分发挥个人在课程教师组中的带动作用
内引进1名高级技术人才，培养5名骨干教师，具体指标如下：
（3）树立高职教育意识，提高教师“双师” 素质，分方向选送教师到企（行）业进行为期3个月的顶岗实践。
计划在未来两年内完成10人次的顶岗实践锻炼，具体安排如下：
时 间
地点
人次
专业方向
实践期限
2007年
IBM公司
2 网络互连技术
5个月
2007年
锐捷网络公司
2 综合布线技术
5个月
2008年
IBM 2 网站管理技术
3个月
2008年
神州数码
2 网络安全技术
3个月
2008年
锐捷网络公司
2 网页制作技术
3个月
（4）加强兼职教师队伍建设，建立一支数量充足、相对稳定、实践能力强、教学水平高的兼职教师队伍。
①密切和行（企）业的合作，建立互惠互利的利益共同点，共享人力资源。每年聘请2位行（企）业的专家承担理论和实践教学任务，建立相对稳定的兼职教师队伍，进一步改善师资结构，提高理论和实践环节教学水平。
②每年从重点本科院校、交通行（企）业和科研院所聘请2名以上知名学者和专家，担任客座教授，定期来校授课和学术讲座，加强学术交流，提升教师队伍教学科研能力。
③充分发挥专业建设专家委员会的作用，根据社会和行（企）业人才和技术服务需求情况，指导专业建设和专业发展。
4.保障措施
（1）资金保障
师资队伍引进和培养等经费列入学校财务预算，2007-2008年师资队伍建设共需资金100万，具体资金需求见下表。
2007-2008年人才引进所需资金（万元）
类别
专业带头人
骨干教师（硕士）
行业企业专家
人数
1 1
1 资金
30 5 25
2007-2008年师资队伍培养所需资金（万元）
类别
实践能力培训
专业带头人培养
骨干教师培养
创新团队
进修
人数
12 2 6 1个
2 资金
6 4 6 20 4
（2）学校关于人才引进及培养机制的保障
《辽宁省交通高等专科学校引进和稳定高层次人才暂行规定》、《辽宁省交通高等专科学校教职工培训管理办法》，均提供了专业对需求人才引进和专业教师深度培养等方面有效保障。
（四） 实训中心建设 1．实训中心建设目标
信息工程系实训中心的建设目标是：以提高学生职业技能为主的校内专业实训室，数量上平均每个专业达2个，3年内总数达到10个。继续加强现有实训中心和实验室的改扩建工作，要求设备具有最新技术水平和最实用的实训内容，要求生均仪器设备值达到5000元以上，投资总金额达到3000万元。达到每2名学生拥有1台以上计算机，基地实习场所生均达到10平方米以上，总面积1.3万平方米。5年内建成1个国家级重点实训室、2个软件类省级重点实训室和2个校级重点实训室（嵌入式软件实训室、图形图像技术实训室、软件案例实训室、软件技术实训室和网络技术实训中心等）。
（1）网络技术实训中心建设
网络实训中心始建于2003年。几年来，通过采取以培养学生应用能力为核心，强化学生在网络实际应用中的分析问题能力及实际应用能力，结合毕业证书及职业证书的“双证”制度，培养了一批又一批既有一定理论基础、又具有较强应用及操作能力的网络应用型人才，多次受到上级主管部门及用人单位的好评，是一个具有较好发展前景的计算机网络实训中心。由于IT行业网络技术发展迅速，新工艺、新技术不断涌现，为适应社会的发展，需要对现有网络技术实训中心进行技术改革，使其在现有功能基础上，新增网络规划与设计、网络案例分析、网络安全、网络管理及无线网络等新功能，达 到国内一流的网络实训室水平。
具体需配备如下设备：
网络实训中心设备表
序号
设备名称
单位
数量
单价（万元）
合计（万元）
1 核心交换机
台
6 5 30
2 三层交换机
台
40 1 40 3 防火墙
台
40 2 80 4
RG－SAM安全软件
套
10 5 50 5 网络软件
套
10 1 10 6 VPN设备
台
20 2 40 7
网络测试设备
台
10 6 60 8 网络分析设备
台
5 10 50 9 光纤熔接设备
台
5 4 20 合计
380
（2）软件技术实训室
2004年以来，与IBM公司的合作已取得了可喜成绩。2006年双方投资共建的IBM北方区项目实训基地已经落成，初步形成了产学研合作模式。到2008年底，要在现有的基础上，建设一个现代的校企合作软件产业基地。具体所需设备如下：
软件技术实训室设备表
序号
设备名称
单位
数量
单价（万元）
合计（万元）
1 服务器
台
18 3 54 2 交换机
台
4 1 4 3 PC机
台
120 0.5 60 4 ORACLE软件
套
30 1 30 5 SQL－server
套
10 1 10 6 产品开发软件
套
10 1 10 7 产品测试软件
套
10 1 10 合计
178
（3）软件案例实训室
该实训室主要是学生在完成单项能力的训练后，进行综合能力实训，培养学生对项目的整体分析、规划、设计能力，以及团队合作精神、综合职业素质。具体所需设备如下：
软件案例实训室设备表
序号
设备名称
单位
数量
单价（万元）
合计（万元）
1 服务器
台
8 6 48 2 交换机
台
4 2 8 3 PC机
台
120 0.5 60 合计
116
(4)图形图像技术实训室
该实训室主要完成图形图像的制作及图形图像软件的应用，为学生学习相关专业课程打下坚实的基础。具体所需设备如下：
图形图像技术实训室设备表
序号
设备名称
单位
数量
单价（万元）
合计（万元）
1 交换机
台
4 2 8 2 苹果机
台
40 2 80 3 相关软件
套
1 2 2 合计
90
(5)嵌入式软件实训室
该实训室主要完成计算机控制有关的实训项目，同时承担一定的产品开发功能。具体所需设备如下：
嵌入式软件实训室设备表
序号
设备名称
单位
数量
单价（万元）
合计（万元）
1 仿真开发器
台
40 0.25 10 2
嵌入式开发装置
台
40 0.8 32 3 PC机
台
40 0.5 20 4 实验箱
台
40 0.6 24 5 工业控制器
套
2 20 40 6 光纤终端机
台
2 10 20 7 工业网络设备
台
7 10 70 合计
216
3．建设进度及资金安排
建设时间
建设项目
项目目标
经费预算
（元）
2006年度
网络实训
基地建设
仪器设备总值达到400万元；实训教学提升到CCNP水平；窗口服务提升到校企研发和培训中心基地层次；总体建设成为国际国内领先的网络技术实训中心。
150万
2007年度
网络实训
基地建设
仪器设备总值达到550元；实训教学提升到CCIE水平；窗口服务提升到校企研发和培训中心基地层次；总体建设成为国际领先、国内一流的、国家重点网络技术实训中心。
140万
2008年度
综合布线技术
实训室建设
在现有实训室建设的基础上，仪器设备总值达120万元，实训内容包含布线与网络测试领域的全部技能。建设目标是达到国内领先、辽宁省内重点实训室。
90
软件案例
实训室建设
在现有规模的基础上，继续与IBM共建，仪器设备总值达150万元以上；建设成为东北地区一流的IBM软件技术案例实训中心，辽宁省重点实训室。
116
嵌入技术
实训室建设
在现有实训条件的基础上，设备总值增加到300万元，建设成为集教学和产品研发功能于一体的嵌入式技术实训中心
216
软件技术
实训室建设
在现有规模的基础上，建设成为校内重点实训室
178
图像技术
实训室建设
在现有规模的基础上，建设成为校内重点实训室
90
（五）服务能力建设
1．服务能力建设规划目标
信息工程系将以校内实训中心的运行为核心，以网络技术专业建设为牵动，逐步开展“共享教学资源包”输出、智能交通科研项目、嵌入式产品生产和各类对外技术培训等对外技术服务工作。整合培训资源，规范培训的管理工作和课程建设，提升培训质量，逐步扩大服务范围，深化产学研合作，以“信息工程公司”作为对外技术交流与服务的窗口，推进市场化办学进程。规划图如下：
2．教学资源输出
充分利用网络资源，发挥IT专业的自身优势，通过与企业产学研合作的方式，以精品课程的辐射作用为延伸，以建设教学资源网站为核心，以共享性专业教学资源库建设为目标，搭建公共教学资源平台。利用2年时间完成“网络技术专业”的教学资源库建设。
开发远程网络教育服务软硬件系统，建设教学资源网站，为不同需求者的具体要求提供有针对性的教学指导。需求者们除了可以亲自来校接受面授培训外，更能利用互联网及时、迅速、便捷的优势，随时随地的通过网络传输接受指导。
3．科研服务
近三年我系科研工作的总体思路为：“树立适应新形势发展需要的新的科研观念和意识，以专业建设为中心，以服务辽宁经济建设为目的，以科研创新为突破，以科研促教学，以教学促发展”。
在“十一五”期间，信息工程系将从建立科研管理机构开始，改革科研管理体制，打造科研队伍。继续立足智能交通领域，以信息工程公司为窗口，进一步提高科研服务于教学、服务于社会经济发展水平。力争实现以下目标：
（1）第一阶段（2006年）：完成省级科研项目（含教改项目，下同）2项，厅级科研项目2项，校级科研项目5项。争取获厅级成果奖1项。教职工撰写并表论文35篇，其中在国家公开刊物上发表24篇。
（2）第二阶段（2007年）：力争完成国家级科研项目1—2项，省部级科研项目3—4 项，厅级科研项目4—5项，校级科研项目8—10项。教职工撰写并表论文45篇，其中在国家公开刊物上发表36篇，国家核心期刊发表5篇。
（3）第三阶段（2008年）：力争完成国家级科研项目3项以上，省部级科研项目4 项以上，厅级科研项目5项以上，校级科研项目10项以上。教职工撰写并表论文60篇，其中在国家公开刊物上发表48篇，国家核心期刊发表7篇。力争有1—2名教师成为造诣较深、治学严谨、在省内及全国有一定影响的学术带头人。
4．产品生产服务
继续探索将网络布线产品生产厂商引入专业实训中心的工作思路，完成实训阶段就是产品输出服务阶段的教学改革。
沈北新区成立后每年至少有300家左右的企业进入新区，带来了巨大的产品生产市场。沈铁工业走廊即将建立17个工业园区，为我们的生产服务提供了契机，也为我们与企业建立长效合作机制提供了机遇。
5．技术培训服务
整合培训资源，规范培训的管理工作和课程建设，提升培训质量，是下一阶段我系对外开展技术培训服务的工作宗旨。技术培训服务计划如下：
序号
总目标
时间
培训对象
计划培训人次
培训效果
1 整合培训资源，规范培训的管理工作和课程建设，提升培训质量，年培训人次在基数2000
的基础上，保持5%的持续增长态势。
2006年
中职教师
90 精通CCNA网络技术；在CCNP技术领域水平有所提高。培训后的教师可以在各自的教学岗位上胜任《网络技术》课程的教学任务和网络技术服务工作。
2
交通行业信息技术工作人员
800 精通数据库技术和网络通信技术，在智能交通领域业务能力明显提高。培训后的学员可以胜
任网络数据管理员工作。
3
再就业人员和在职人员
400 精通计算机办公技术和计算机维修保养技能。培训后的学员在使用计算机进行办公和维修方面的能力明显提高，对芯片级维修达到中级技师水平，可以结合所掌握的技能进行再就业或
自主创业。
4
合作企业新技术推广对象
300 与企业合作，为新技术和新产品的推广做技术培训。培训后的学员掌握新技术的规范标准或
新产品的操作规程。
5
2007年
中职教师
150 精通CCNA网络技术，在CCNP技术领域水平有所提高。培训后的教师可以在各自的教学岗位上胜任《网络技术》课程的教学任务和网络技术服务工作。
6
交通行业信息技术工作人员
840 精通数据库技术和网络通信技术，在智能交通领域业务能力明显提高。培训后的学员可以胜
任网络数据管理员工作。
7
再就业人员和在职人员
420 精通计算机办公技术和计算机维修保养技能。培训后的学员在使用计算机进行办公和维修方面的能力明显提高，对芯片级维修达到中级技师水平，可以结合所掌握的技能进行再就业或
自主创业。
8
合作企业新技术推广对象
315 与企业合作，为新技术和新产品的推广做技术培训。培训后的学员能够掌握新技术的规范标
准或新产品的操作规程。
9
2008年
中职教师
180 精通CCNA网络技术，在CCNP技术领域水平有所提高。培训后的教师可以在各自的教学岗位上胜任《网络技术》课程的教学任务和网络技术服务工作。
推荐第8篇：计算机网络技术专业简介
计算机网络技术专业简介
一、培养目标
本专业培养热爱祖国，拥护党的基本路线，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，具备计算机网络的基础知识，掌握计算机网络的建设、管理与维护能力，能从事计算机网络的管理工作的高等技术应用性专门人才。
二、基本培养规格
学生毕业后可在国家各级管理部门、工商企业、教育教学部门、科研单位以及外资合资企业等行业从事计算机网络的管理、设计、实施、维护等方面的工作。在知识、能力和素质方面达到下列要求：
知识要求
（1）掌握本专业必需的数学和外语知识；
（2）掌握计算机系统基础知识；
（3）掌握数据通信的基本知识；
（4）熟悉计算机网络的体系结构，了解TCP/IP协议的基本知识。
2．能力要求
（1）具有计算机硬件的管理和维护能力；
（2）具有网络软件应用能力和安全保护能力；
（3）具有计算机网络的建设、管理与维护能力；
（4）具有网络数据库的建设、管理与维护能力；
（5）具有综合布线能力；
（6）具有综合运用所学知识分析和解决问题的能力；
（7）具有学习计算机软硬件新理论、新技术的能力；
（8）取得网络管理员证书。
3．素质要求
（1）热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线；
（2）具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德；
（3）具有创新精神、团队精神及良好的职业道德；；
（4）具有健康的体魄、良好的心理素质、较好的文化修养和美学修养；
三、招生对象与学制
招生对象：普通高中毕业生、“三校生”及同等学历人员。
学 制：三年。学习期限3-4年。
四、主干课程及简介
1.课程名称：计算机网络基础
主要内容包括：计算机网络基础、物理层、局域网协议、网络互联、现代网络技术、Internet 网络、Windows NT网络、Linux网络技术、异构系统互联技术、常见网络故障及解决方法。
2.课程名称：网络操作系统
网络操作系统概述、Windows 2000 Server规划与安装、环境设置、磁盘管理、文件系统管理、活动目录、DNS服务器配置、WWW服务器配置与管理、FTP服务器配置、DHCP服务器配置、RAS远程访问服务器配置与管理、创建管理WINS、配置路由访问服务器。通过学习使学生具有网络操作系统的应用能力。
3.课程名称：网页制作
主要内容：网站设计、网页文件的规划、网页设计语言HTML、FrontPage2000网页设计、Dreamweaver网页设计技术、Photoshop图像处理基础、Flash动画制作基础Fireworks图形处理、XML语言、网页制作综合实例。通过学习使学生具有网页制作能力。
4.课程名称：网站规划建设与管理维护
本课程系统、全面地介绍了网站规划设计、从不同方面来讲述网站规划与设计的技术；网站的平台建设：网站的安装、调试; WEB服务器的安装与配置；网站开发和管理维护的知识。使学生能较全面的掌握网站规划、建设、实施、管理和维护等方面的知识和技术，并能提高学生实际动手能力和分析问题的能力。
5.课程名称：计算机网络工程
主要内容：网络工程知识、局域网工程系统、网络体系结构与协议、NetWare网络系统工程、Linux网络工程、网络系统集成与网络维护。通过学习使学生具有计算机网络的建设、管理能力，综合布线能力，网络系统集成能力。
6.课程名称：网络管理与维护
主要内容：计算机网络管理的基本概念、计算机网络管理的基本技术、网络管理协议、Linux操作系统、Windows Server 2003网络操作系统、集线器与交换机的管理、路由器的管理、网络故障的诊断与网络维护。通过学习使学生具有计算机网络的管理与维护能力。
7.课程名称：网络安全技术
主要内容：计算机网络安全技术概论、计算机网络安全基础、硬件防护技术、密码技术与压缩技术、数据库系统安全、网络存储备份技术、计算机病毒及防治、访问控制技术、防火墙技术、系统平台与网络站点的安全。通过学习使学生具有计算机网络的安全保护能力。
计算机应用技术
本专业培养适应计算机技术在企事业单位中发展、应用的需要，具有扎实的计算机基础知识、计算机专业知识和较强的计算机办公自动化、数据库等常用软件应用能力、计算机网络基本应用能力，能够在企事业单位相关部门从事计算机办公自动化和计算机软件应用等计算机相关应用工作，德、智、体、美全面发展的计算机专业高等应用型人才，实现“一张文凭，多种证书，一技之长，一专多能，品学兼优”的培养目标。
软件工程专业培养计划
一、培养目标
本专业培养适应社会主义建设需要的，德、智、体、美全面发展、具有软件工程专业宽厚的基础理论，较广泛的专业知识，较好的外语运用能力，较强的软件开发能力，系统地掌握软件工程专业基本理论和应用技术，并具有一定创新精神和研究开发能力的本专业高级技术人才。
毕业后可从事从事计算机软件教学、科学研究、软件开发与项目管理等工作，也可从事本专业及相关专业的科学研究与技术开发工作。
二、基本要求
1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导。掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理。具有爱国主义、集体主义、社会主义观念。具有良好的社会公德和职业道德意识。具有敬业与团队合作精神。具有创新意识和法制观念。
2、具有一定的人文社会科学和自然科学基本理论知识和外语运用能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
3、具备基本的计算机硬件知识，系统掌握计算机软件与软件工程的基本理论、受到软件开发方法的基本训练，具有一定的科学研究、软件开发和项目组织管理能力和较强的工作适应性。
4、养成良好的体育锻炼习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务。
三、学制与学位
学制：四年
学位：工学学士
四、专业特色
毕业生具备扎实的理论基础，合理的知识结构，掌握最新的软件开发技术和软件项目管理方法，受到系统的软件工程方法训练、全面的的软件开发能力培养和软件工程意识培养，具有较强的工作适应性，能够从事计算机软件系统管理、软件开发和软件项目管理工作。
五、主干学科与主干课程
主干学科：计算机科学与技术、软件工程。
主干课程：高等数学、大学物理、外语、程序设计技术、离散数学、数据结构、数据库原理、操作系统、编译原理、软件工程、软件项目管理、数字电路、计算机原理、微机接口技术、计算机网络工程、计算机图形学
六、主要实践教学及基本要求
军事技能训练
完成解放军条令条例教育与训练、轻武器射击、战术、军事地形学及综合训练认识实习
参观软件开发园区，了解软件技术发展对人类社会的影响，较熟练地掌握几种常见应用软件工具的使用方法
网页制作实习
掌握网页制作的基本方法
程序设计综合/软件工程实习
完成一个小型题目的软件开发综合训练/PSP训练
网络软件开发实习
掌握以客户/服务器为基础的软件开发技术
课程设计与实验
按课程教学要求进行的设计与实验
毕业设计
结合技术理论、科研项目和用人单位的要求，进行综合性设计
七、毕业学分基本要求
课内教学学分：
185
必修课学分
109~118
限选课学分
47~49
任选课学分
1
2实践教学学分
1
5课外教学学分：6
注：毕业学分基本要求的课内理论教学学分中包含2个弹性学分，即必修课、限选课、任选课和实践教学的最低要求学分之和（109+47+12+15=183）比课内理论教学学分的要求少2个学分。如果在选课时每个部分都只选最低学分的话，将不能达到毕业学分的基本要求，这2个弹性学分由学生根据自己的情况在基础课或专业课中选择。
十、文化素质、创新意识和创业能力的培养
1、主要是通过课内自然科学类和社会科学类的必修课和选修课的学习，以及通过各类课外文化活动、社会实践及听专题报告等途径提高学生的文化素质。
2、选修不少于10学分的文史哲艺类限选课程，通过文史哲艺等人文社会科学课程的学习，提高学生的文化品位、审美情趣、人文素养；并在专业课教学中，增加科学史、自然辩证法和科学技术方法论等专题，渗透人文精神教育。
3、在重视知识传授的基础上，大力加强学生获取知识、提出问题、分析和解决问题能力的培养。通过加强课内外实践教学环节对培养和发展学生创新和实践动手能力培养的作用，在实践教学的环节中，加大综合性、设计性实验的比例，加强实习、工程实践、课程设计、毕业设计（论文）环节中的工程训练，将提高学生的创新能力和实践动手能力贯穿于培养计划的始终。
4、不断改革教学内容与教学方法：运用启发式、讨论参与式等先进的教学方式提高学生独立思考和综合分析问题的能力，给学生方法论、发散思维、多维思想等启迪，给学生开设本学科前沿知识讲座，开阔学生的视野，培养学生的科学素养。
5、在教学计划中作到四个不断线，即外语学习不断线、实践能力培养不断线、计算机应用能力培养不断线、文化素质培养不断线，培养素质高、能力强祖国建设需要的栋梁人才。
推荐第9篇：计算机网络技术专业自荐书
尊敬的HR：
您好，我是计算机系05级计算机网络技术专业学生。现任职务为计算机系生活部部长兼院学生会生活部干事，在班任宣传委员。本人正直友善，很荣幸有机会竞选下届院学生会成员，我一定会好好珍惜和把握这次机会。
在过去一年的学生会工作中，我积累了许多有价值的宝贵的工作经验，特别是对生活部的工作非常熟悉。从进入学生会那天开始，我就以积极负责任的态度做好学生会的每一件事，我自信我所做的工作都有十足的质量在里面。我有很强的的责任心和工作能力，这点可以从学生会对我的评价中证明，我也因此获得“优秀学生会干部”的光荣称号。所以我绝对相信我有能力做好院学生会的工作，服务于全院的师生，真正把我们学生会的精神发扬光大。
如果能够成为下届院学生会生活部长，我一定会继续努力工作，尽心尽力。并且我相信凭我强烈的责任心和较强的工作能力，在院学生会担任部长一职会更有激情，意义更大。所以我会不负重任，努力工作让我们全院师生的生活更精彩。
我希望院学生会考验我的责任心和工作能力，接受我应聘生活部部长一职的请求。同时我感谢您在百忙中抽时间看完我的自荐书，谢谢。
此致
敬礼!
自荐人：xiexiebang
推荐第10篇：网络技术专业毕业生自我鉴定
以下就分享一则计算机应用专业网络技术方向的应届生的自我鉴定。
我是**大学计算机应用专业**级学生，三年的大学校园生活马上就要结束了，在这段难忘的时间里，经过自己的努力和老师指导同学帮组，使我在各方面的能力都得到了发展。同时还学会了为人处事能力，应对困难和解决问题的能力。可以说，经过大学三年的学习，我已经具备了适应社会工作的能力。下面就是我三年的自我鉴定。
在学习上，我热爱所学的网络系统管理专业，理论与实践想结合。在学好学校开设的课程外，利用课余时间，借阅图书馆里的相关专业书籍，提高专业知识，扩展专业技能，积极参加学院举办的各种专业技能比赛，很好地充实了自己的业余生活，为自己的将来打下良好的基础。各学科成绩均为良好，通过自己的刻苦努力，在大二学年荣获院三等奖学金。
在工作上，曾担任班级生活委员职务，工作尽职尽责，任劳任怨，责任心强，多次配合班长、组织委员，老师，完成了班级聚餐、班级出游各项活动。也加入院的“爱心基金会”，积极参加社团开展的活动。
在这个竞争激烈的社会，只有不断完善自己，才不会被淘汰。努力学习新知识，使自己始终紧跟世界最新发展的潮流和时代的步伐。我自学vb程序设计语言，并已获得了全国计算机二级vb证书、办公软件应用高级操作员的证书。精通windowsXX的配置与管理、linux系统基本维护、具有一定的编程能力、熟悉asp动态网页设计。
在思想上，作为一名有志青年，坚持四项基本原则。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和全面贯彻******“三个代表”的重要思想。要求积极上进，热爱祖国、拥护中国共产党、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度，积极向党组织靠拢。
在生活上，生活俭朴，为人朴实，乐于助人，群众基础良好。热爱体育，更热衷于篮球，经常与同学一起切磋球技。积极参加各项体育锻炼活动，养成良好的生活习惯。在不影响学习的条件下，去做过兼职，给自己增加社会经验，也给家人少点负担。还喜欢听歌跟唱歌，以这种方式来放松自己，这也是我的一个专长。
大学是让人难忘的，但走入社会接受社会考验也是必须得，在进入社会之际，我相信我已经做好了充分准备，接受我人生的挑战。
第11篇：计算机网络技术专业自荐书
尊敬的领导：
您好!
首先感谢您能在百忙之中抽出时间阅读我的自荐书。
我是一名即将于2014年毕业的顺德职业技术学院学生，所学专业是计算机网络技术。
大学三年中，我吸取了丰富的专业知识并锻炼了自己的能力。通过三年的苦读，我掌握了C语言、汇编语言、编译原理、计算机网络原理，数据库原理，并对面向对象的C++和VC++、VB等Windows编程和JAVA、ASp等编程有一定了解和掌握。我以优异的成绩性通过了国家信息化计算机教育认证项目(CEAC)网络管理员认证，并正在攻考国家信息化计算机教育认证项目(CEAC)网络工程师认证和美国思科的CCNA、CCNp国际认证。
自入校以来，我充分利用业余时间广泛的参加社会实践活动。在我校计算机系实验室协助维护工作的一年里，不但使我的专业技能(特别是网络维护和管理技能)得到了升华，也使我的管理和组织才能得以发挥和进一步的锻炼，得到了领导和老师的肯定和表扬。而且我还做过多项社会实践活动，如销售、麦当劳 兼职 工作等，积累了丰富的实践经验。
若有幸加盟，我可以致力于贵公司的局域网的设计管理以及维护等工作。
“顺兮，逆兮，无阻我飞扬”、“我的努力+您的信任=明天的成就”是我的座右铭;“如临深渊，如履薄冰”是我的工作态度;“真诚，守信”是我的最大特点;开阔的胸襟使我获得许多朋友。聪明的头脑，创造的思维，开拓进取的坚韧，加上纯熟的专业技能，相信我是您的最佳选择。
希望通过我的这封自荐材料，能使您对我有一个更全面深入的了解，我愿意以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。您的选择是我的期望。给我一次机会还您一份惊喜。
请您给我一次机会，我必将还您以夺目的光彩。
感谢您耐心的阅读了我的自荐书，如需要详细资料，请与我联系。
敬候佳音!祝贵公司的事业蒸蒸日上，稳步发展!
此致
敬礼!
自荐人：
第12篇：网络技术专业自荐信（推荐）
姓名：XXXX国籍：中国目前所在地：广州民族：汉族户口所在地：广州身材：185 cm婚姻状况：未婚年龄：24 岁求职意向及工作经历应聘职位：计算机类：网页设计,网站编辑、设计/广告类：活动策划，拓展专员、行政/人事类：行政助理，实习生，储备干部工作年限：0职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：1000--1500希望工作地区：广州个人工作经历：公司名称：广州鸣天信息科技有限公司起止年月：2008-08 ～ 2008-08公司性质：私营企业所属行业：信息咨询，事务所，人才交流担任职务：网站编辑实习生工作描述：进行资讯采编、二次加工以及后期内容制作等一系列网络实操业务；同时协助开发部测试网站漏洞。主要负责广州市各大培训机构课程的采编排版，内容发布，进行网站推广以及更新考试信息。离职原因：公司名称：广州地铁网起止年月：2008-02 ～ 2008-05公司性质：所属行业：计算机业担任职务：网站编辑实习生工作描述：协助网站编辑进行资讯的采编、二次加工以及后期内容制作等一系列网络实操业务；参与部分策划工作；同时协助编辑进行网页设计方面的工作。主要负责休闲栏目，次要负责美食栏目和购物栏目。离职原因：公司名称：广州健民医药连锁有限公司起止年月：2005-07 ～ 2006-02公司性质：所属行业：医疗，卫生事业担任职务：赤岗店销售员工作描述：向顾客推销和推介药品，指导患者用药， 接待顾客的咨询,了解顾客的需求并达成销售；负责做好货品销售记录、盘点、账目核对等工作,按规定完成各项销售统计工作。离职原因：教育背景毕业院校：广州城市职业学院最高学历：大专毕业日期：2009-03-01所学专业一：网络技术所学专业二：受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专 业获得证书证书编号2006-032009-01广州城市职业学院网络技术毕业证书XXXXXXXXXX2008-092009-01中大星城职业技能培训学校pHp语言能力外语：英语 一般国语水平：良好粤语水平：优秀工作能力及其他专长曾任任计算机工程系学生会主席。在校期间，曾策划多项活动，如：联欢晚会，毕业晚会，系际篮球赛，系际知识竞赛等活动。本人对管理学有浓厚的兴趣，所以选修课选择了管理学。也曾加由网易举办的“全国高校2008观方站”比赛，负责网页编辑以及策划一职。
个人特长或爱好
具有学生干部经历，练就了较强的语言能力，沟通能力，组织协调能力
善于组织、策划各类文娱活动
看书，摄影，旅游，体育运动
校内（课余）活动
校内活动：
活动时间活动项目负责工作
2008年07月 广州城市职业学院海珠校区\"计算机工程系羽毛球赛\" 策划
2008年05月 广州城市职业学院海珠校区\"08奥运年知识竞赛\"策划
2007年11月 广州城市职业学院\"梦想飞扬－毕业晚会\"组织
2007年11月 广州城市职业学院海珠校区\"计算机工程系篮球赛\"策划
2007年09月 广州城市职业学院海珠校区\"游园乐，乐游园\"策划
课余活动：
活动时间活动内容
2008年10月 \"2008海飞丝·智联职商挑战赛\"
2008年03月 \"网易.全国高校2008观方站\"比赛
2007年11月 \"今天我是消防兵\"活动
2006年10月 \"第100届中国出口商品交易会\"琶洲展馆志愿者服务
备注：保险，中介,股票，投资勿扰！！！！
详细个人自传三年的校园生活和社会实践使我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。我一直都认为人应该是活到老学到老，对知识、对本专业一丝不苟。在校期间，我始终以提高自身的综合素质为目的，以个人的全面发展为奋斗方向，树立正确的人生观和价值观，光荣地成为一位中国共产党预备党员。
大一期间：就任计算机工程系学生会学习部的副部长，对工作热情、任劳任怨，和学生会其他成员团结一致，在任期间参加了“庆中秋活动”和“第一届中英交流文化节”等活动。同时，还加入了学校的青年志愿者协会，成为组织部的成员，在这期间参加了“第100届中国出口商品交易会”琶洲展馆志愿者服务
大二期间：我由副部长升为秘书长。在任秘书长期间注重配合学校以及其它各系学生会，完成各项工作。 策划了联欢晚会，毕业晚会，系际篮球赛等活动，丰富了同学们的课余生活。
大三期间：我成为了学生会的主席，加强学生会的团结，分配好各项工作，和各部门一齐开展各项活动。
学校的各种活动都热情的参加，在2006年我参加了“校际辩论赛”，并获得了“优秀奖”。在2008年，凭借学生会的工作获得了“优秀学生干部”称号。
高速发展的计算机业需要新型人才，需要具有创新的技术、专业的知识和富有团队作业能力的人才。我有广泛的爱好，特别喜欢编辑和网页设计。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥，2008年我应聘广州魅媒网络科技有限公司成为广州地铁网站编辑实习生。协助网站编辑进行资讯的采编、二次加工以及后期内容制作等一系列网络实操业务；参与部分策划工作；同时可协助编辑进行网页设计方面的工作。主要负责休闲栏目，次要负责美食栏目和购物栏目。
本人具有积极向上的生活态度，良好的心理素质、职业操守、个人修养及人际关系；应变能力、反应能力强；工作及适应能力强，勇于创新，节奏快，效率高；善于沟通，具亲和力；对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织能力，注重团队合作精神和集体观念，有良好的洞察力及新闻触觉。
作为一名即将毕业的2008年应届计算机专业的大学生，我所拥有的是年轻和知识，使我不畏困难，善于思考，但年轻也意味着阅历浅，更需要虚心向学。我今天的求职，也正是希望得到一个更好的学习机会，从而能以更好的工作成绩为社会和单位贡献力量，同时去实现人生价值。个人联系方式通讯地址：联系电话：137XXXXXXXX家庭电话：手机：137XXXXXXXXＱＱ号码：XXXXXXXXX电子邮件：XXXXXXXX@126.com个人主页：
第13篇：网络技术专业实习总结
网络技术专业实习总结
网络技术专业实习总结2007-02-06 09:56:1
3我实习的单位是××××××学院，这是一所由××市教委、××(集团)公司与德国××基金会合作的一所探索、实践德国“双元制”职业教育模式的全日制中等专业学校。我在学校里主要是负责校园内网的管理，其涉及到校园网网站的正常登陆和访问，校园内各系部主机是否正常互联，有无被病毒感染、传播。使得校园网内的计算机能够正常运行，做好校园网的管理和维护工作。
从学生到实习工程师，短短几个月的工作过程使我受益匪浅。不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，
得不断提高思想认识，完善自己。作为一名it从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。可以说，近3个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：
第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“老师早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和老
师们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。
第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟老师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，老师我我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以老师就让我独立的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。如秘书处的办公室内局域网的组件，中心服务机房的服务器监测等，直接或间接保证了校园网的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书
上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。
第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时，老师就跟我说，想做电脑网络这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，补断的更新，这就需要你有激情，耐心的去不断的学习，提高自己的专业水平。在一些具体的工作当中也是这样的：记得刚来学校实习的时候老师安排我去综合部安装win98操作系统，我本想对我来说是非常简单的事，可没想到出现了很多问题，开始是硬件问题：光驱不能用使我在一开始安装系统时就出现了急躁的情绪，然后顺利解决后，98系统的驱动问题又让我大伤脑筋！从一开始的usb驱动慢慢的安装，再通过硬件监测软件查看硬
件型号，到最后把系统安装成功，用了整整两天的时间，通过自己的捉摸，调试，自此，我算是真正的搞明白的计算机的硬件安装，维护和更新，接着我又进行了各种计算机操作系统的反复安装调试，一遍又一遍的调试安装，自然有些烦，但我用我的热情耐心克服这些困难，问老师，查资料，一个个问题迎刃而解，自己在这方面的知识得到了充实。这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识在这里真的实践了，才算是真正的掌握了，也让我认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。还有我感触比较深的就是查看log日志记录，因为服务器的维护是复杂又艰辛的，既要保障物理安全又要保证系统安全，这就需要通过查询log日志记录，每一分钟的服务器状况都有log日志记录，而且它一是数据量大、二是有大量无用信息，所以查看log使非常“痛苦”的事情。像这些工作我熬深深地感觉到每有激情与耐心是做不好的。
第四是细心负责和基本的专业素养：细心负责是做好每一件事情所必备的基本素质，基本的专业素养是前提。实习期间，我承担了ftp服务器的管理工作和校内信息服务的日常检测工作，这同专业的发展方向是极其吻合的。ftp服务带有自身的特殊性，用户可以在其中发布各种文档包括文本、声音、视频、多媒体等，对ftp的管理就要有极好的电脑知识尤其要对文件路径十分了解，还要有信息归纳的能力，将校内用户上传的文档分门别类的放在不同的文件夹中，这也是作为我门专业学生应当具有的基本能力之一，在ftp管理的过程中，我深刻的感受到了作为信息管理者和发布者是非辨别和政治敏感的重要，用户上传的文档是未经许可和身份认证的，所以在ftp服务权限中对上传文件夹（up）做了只能上传而不能随意下载的处理，而管理员的职责是将up文件夹中的文档作初步审查，审查包括文档中是否包含反政府反党的信息、是否包含黄
色等不健康信息、是否倡导了不健康不科学的生活方式和态度等各个方面。所以说要做好这些事情，不细心负责，没有基本的专业素养，是很容易出现漏洞的。
第五是“主动出击”：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。在中心服务器机房的时候，我会主动的打扫卫生，主动地帮老师做一些力所能及的事情，并会积极地寻找合适的时间，向老师请教问题，跟老师像朋友那样交流，谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就和老师走的更近，在实习当中，，老师就会更愿意更多的指导我。获得更大的收获。记得当时经济学院反映网络不同，我就自高奋勇，去进行检修，等网络接通的时候，我心里感觉很高兴，因为我的主动，我巩固了我所学的知识，并且得到了老师的认可。
第六是讲究条理：如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有
条理，”这是从小爸爸给我的忠告。在网络中心日常的文件材料很多，这就需要很有条理的去整理好，以免用的时候翻箱倒柜的去找，耽搁时间，浪费精力，误了事情。所以主任的桌子上总是收拾得井井有条。这一点对我感触很深，同时让我联想到在一本书上看到这么一个故事，一位在美国电视领域颇有成就的美籍华人当部门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。他说，“虽然每天信件很多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理。”总裁于是把这种做法推广到全公司，整个公司的运作变得有序，效率也提高了。所以说：养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。
整个的实习过程是紧张而愉快的，我得工作态度和成效已得到了领导和同事们的一致称赞。今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在工作中
取得新的突破。
第14篇：网络技术专业实习总结
网络技术专业实习总结
网络技术专业实习总结2007-12-12 18:01:45第1文秘网第1公文网网络技术专业实习总结网络技术专业实习总结(2) 我实习的单位是某学院，这是一所由市教委、(集团)公司与德国基金会合作的一所探索、实践德国“双元制”职业教育模式的全日制中等专业学校。我在学校里主要是负责校园内网的管理，其涉及到校园网网站的正常登陆和访问，校园内各系部主机是否正常互联，有无被病毒感染、传播。使得校园网内的计算机能够正常运行，做好校园网的管理和维护工作。从学生到实习工程师，短短几个月的工作过程使我受益匪浅。不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。社会在加速度地发生变化，对人才
的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。作为一名IT从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。可以说，近3个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得： 第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“老师早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与
被关心。仅仅几天的时间，我就和老师们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。
第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟老师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，老师我我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以老师就让我独立的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。如秘书处的办公室内局域网的组件，中心服务机房的服务器监测等，直接或间接保证了校园网的正常运行和使用，在这方面
的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。
第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时，老师就跟我说，想做电脑网络这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，补断的更新，这就需要你有激情，耐心的去不断的学习，提高自己的专业水平。在一些具体的工作当中也是这样的：记得刚来学校实习的时候老师安排我去综合部安装win98操作系统，我本想对我来说是非常简单的事，可没想到出现了很多问题，开始是硬件问题：光驱不能用使我在一开始安装系统时就出现了急躁的情绪，然后顺利解决后，98系统的驱动问题又让我大伤脑筋！从一开始的U驱动慢慢
的安装，再通过硬件监测软件查看硬件型号，到最后把系统安装成功，用了整整两天的时间，通过自己的捉摸，调试，自此，我算是真正的搞明白的计算机的硬件安装，维护和更新，接着我又进行了各种计算机操作系统的反复安装调试，一遍又一遍的调试安装，自然有些烦，但我用我的热情耐心克服这些困难，问老师，查资料，一个个问题迎刃而解，自己在这方面的知识得到了充实。这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识在这里真的实践了，才算是真正的掌握了，也让我认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。还有我感触比较深的就是查看log日志记录，因为服务器的维护是复杂又艰辛的，既要保障物理安全又要保证系统安全，这就需要通过查询log日志记录，每一分钟的服务器状况都有log日志记录，而且它一是数据量大、二是有大量无用信息，所以查看log使非常“痛苦”的事情。像这些工作我熬深深地
感觉到每有激情与耐心是做不好的。 第四是细心负责和基本的专业素养：细心负责是做好每一件事情所必备的基本素质，基本的专业素养是前提。实习期间，我承担了ftp服务器的管理工作和校内信息服务的日常检测工作，这同专业的发展方向是极其吻合的。ftp服务带有自身的特殊性，用户可以在其中发布各种文档包括文本、声音、视频、多媒体等，对ftp的管理就要有极好的电脑知识尤其要对文件路径十分了解，还要有信息归纳的能力，将校内用户上传的文档分门别类的放在不同的文件夹中，这也是作为我门专业学生应当具有的基本能力之一，在ftp管理的过程中，我
网络技术专业实习总结
第15篇：网络技术专业简历1
杜拉拉
五年以上工作经验 | 男 |28岁（1981年11月1日）
居住地：上海
电 话：139********（手机）
E-mail：dulala@51job.com
最近工作 [ 1 年7个月]
公 司： 上海XX食品有限公司
行 业： 通信/电信/网络设备
职 位： 网络工程师
最高学历
学 历： 硕士
专 业： 计算机网络
学 校： 上海同济大学
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自我评价
本人吃苦耐劳，有团队合作精神。专业知识过硬，对自己的专业有浓厚的兴趣。拥有CCNP，MCSE双方认证，多年工作中，不管在什么岗位，对工作认认真真，勤勤恳恳，积累了不少大型网络系统集成经验。
求职意向
到岗时间： 一个月内
工作性质： 全职
目标地点： 上海
期望月薪： 10000-14999/月
目标职能： 系统管理员/网络管理员，技术支持/维护工程师，网络工程师
工作经验
2009 /3--至今：上海XX食品有限公司(150-500人) [ 1 年7个月]
所属行业： 通信/电信/网络设备
网络工程师 信息技术经理/主管
1、负责公司有线、无线网络的建设及网络调试；负责网络账号管理、资源分配；负责计算
机系统备份和网络数据备份；负责公司桌面环境的维护，包括防毒，系统更新和管理维护AD服务器；建立完整的网络系统文档；记录日志，定期编写系统运行报告。
2、保障公司网络信息的安全、维护和监控局域网并对VPN进行配置，对公司办公设备以及
加盟店POS机器的维护等；
3、能够熟练配置ISA2004软件，数据库SQL2000以及office、exchange、share point、杀毒
软件的使用；
4、精通Window Server 2003系统下的iis、ftp、DNS、邮件服务等的架设、管理和维护;熟悉
电脑、网络的硬件配置和维修、维护;解决其他员工遇到的各类问题；
5、学习公司的企业文化，加强对公司企业的责任感以及成就感；
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2006 /9--2009 /3：上海XX电子工程有限公司(50-150人) [ 2 年6个月]
所属行业： 通信/电信/网络设备
技术部 技术支持/维护经理
系统集成，大型网络实施
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2006 /3--2006 /8：XX信息技术（上海）有限公司[ 5个月]
所属行业： 通信/电信/网络设备
技术支持部 技术支持/维护工程师
网强网络管理系统的安装调试，对大型网络进行分析，部署网络管理。
教育经历
2007 /7--至今 上海同济大学 计算机网络 硕士
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2003 /9--2005 /7 青岛理工大学 计算机科学与技术 本科
培训经历
2009 /3--至今：上海wolf培训学校 CCIE
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证书
2009 /6 JNCIA Pa
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2009 /6 JNCIS
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2006 /6 CCNP 思科认证网络专业人员 PASS
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2002 /3 全国计算机应用技术证书 合格
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2001 /12 CCNA 思科认证网络工程师 935
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2001 /11 MCSE 微软认证系统工程师
语言能力
英语（良好）听说（一般），读写（良好）
第16篇：计算机网络技术专业发展规划
专业近三年（0
9、
10、11学年）专业建设规划与实施情况（文字说明）
根据人才需求预测和职业岗位要求我们确立了专业建设目标，并已逐步实施。
把计算机网络技术专业建设成为人才培养模式适应社会发展需要、办学思想先进、工学结合密切、办学条件优越、实验实训设施一流、专兼结合的“双师”型教师队伍结构合理且素质优良、人才培养质量一流、行业特色鲜明、IT行业广泛认可的省级示范专业，成为IT行业高技能人才培养基地。使计算机网络技术专业在河北煤炭职教集团同类专业中具有引领和示范作用，达到IT行业高职教育的国内领先水平，并具备可持续发展能力，同时带动计算机专业群的共同发展，推动我省高职教育的改革与发展。
专业建设的具体目标是：
在校内实训基地的建设过程中，通过大量的市场调研与企业一起，建立起以市场需求和真实项目为导向的校企合作新模式。由学校提供场地、管理与设备，与企业共同制定授课计划并派部分工程师授课。实训内容来自企业的真实实践项目。通过校企合作，不但可以充分丰富校内实训基地的内涵建设，大幅度提高了岗前实训的质量与水平，也初步探索出校企合作联合设计和组织实训教学的实践教学新模式。为学生高质量地就业奠定坚实的基础。
（1） 实施“企业办学，校企结合，工学一体”的人才培养模式
我院是依托开滦这个大企业办学，拥有开滦集团最大的实训基地以及强大的实践教学师资队伍。按照工学结合的模式，改革教学模式和教学方法。工学结合的人才培养模式运行的关键是把工学结合的思想和理念贯穿在每门课程的教学过程中。在教学计划制订的过程中，要求专业在每门课程中都要贯穿生产任务和工作过程，把各个教学单元分解为现场教学、课堂教学、实训教学等环节，并填写课程教学内容设计表，从而真正解决“教什么，谁来教，在哪教，怎么教”的问题。推行“双师制”授课制度，即将一门课程拆解成若干单元，有些单元由学校教师讲，有些单元由行业专家、企业技术人员讲授，保证教学效果。同时，实施“1234”(一目标、二体系、三结合、四条件)人才培养模式。其中，“一目标”是指培养专业技术应用型人才的目标；“二体系”是指适当的理论体系和实践教学体系；“三结合”是指理论与实践相结合，教、学、做相结合，继承性教育与创造性教育相结合；“四条件”是指以学生为主体的教学过程条件，以双师型为主的师资队伍条件，完善的实训实习基地条件，现代化的教育技术条件。在产学合作专业建设指导委员会的指导下，由企业、行业技术专家和专业教师共同创新计算机网络技术专业在人才培养上的工学结合的新模式，针对不同教学阶段，研究制定相关评价标准及管理制度，提高学生培养质量和就业质量。
（2）开发建设“教、学、做一体化”的课程体系
遵从“以服务为宗旨、以就业为导向、以人的发展为根本”的办学理念，按照“根据岗位能力和职业素质培养需要设课”的原则，根据工学结合的指导思想，与企业技术专家一起，参照相关的职业岗位标准，构建工学结合的“教、学、做一体化”教学体系。形成统一的同基础平台、模块化的专方向课程、岗前实训和顶岗实习培养的课程体系。实现“理论学习与实践技能相结合、课堂与基地相结合、教学与生产相结合”的三结合实践教学模式。
（3）建设与工程实践相结合的校内外实训基地
通过企业办学、校企合作与Sun、锐捷等IT企业合作，由学校提供场地与管理，企业提供师资与技术，建设新的仿真性实训室，即“网络安全实训室”、“综合布线实训室”。完善扩建已有的“锐捷网络实训室”、“网络编程实训室”和“硬件实训室”。这5个实训室可进行网络工程技术、网络信息技术、网站建设和计算机硬件技术相关项目的全真训练，为仿真性实训室。该基地按照现代IT企业模式进行管理，具有全程真实的工程实践环境，专业特色鲜明，组织功能完善，融人才培养、生产与社会服务和科学研究功能于一体。
建设5个稳定的校外顶岗实习基地，长期接收计算机网络技术专业毕业生，满足学生的能力及素质培训需要。
（4）建设具有“双师”结构的专兼结合的优秀专业教学团队
通过学历提高、专业进修、研修、企业挂职（或轮岗）锻炼等形式，建设一支适应工学结合人才培养模式，具有“双师结构”的优秀专兼职结合的教学团队。其中包括2名品德高尚、治学严谨、站在专业前沿、掌握最新IT职业技术动态的专业带头人，4名技术过硬、职业技能水平高、教科研能力强的骨干教师，4名“双师素质”的青年教师，5名IT业界技术骨干担任的兼职教师。
（5）课程建设
在产学合作专业建设指导委员会的指导下，按“工学交替、项目导向、案例驱动”的教学理念，启动《网络设备互联》、《服务器配置与管理》核心课程的建设，申请省级精品课建设，编写出版与之配套的“教、学、做”一体化教材、整合课程教材；参照相关的职业资格标准，与企业工程技术人员共同开发实训项目。
（6）科技服务与社会培训
建立与地方院校、企业的技术支持及服务关系，积极开拓煤炭、钢铁等新的服务领域。每年完成各类IT职业技能培训300人次，完成技术鉴定200人以上，保证100%的学生在毕业时获取双证书；每年完成开发、服务项目2项以上；以计算机网络技术重点建设专业为龙头，带动煤炭职教集团相关院校的计算机专业群的建设与发展。
第17篇：湖南计算机网络技术专业
湖南计算机网络技术专业
（湖南信息职业技术学院jdgc.hniu.cn教务处，湖南 长沙 410200）
一．专业简介
湖南信息职业技术学院计算机网络技术专业于2000年开办，2002年被立项为省级教改试点专业，2006年，我院与福建星网锐捷网络有限公司签订协议，共建锐捷网络技术学院；2007年，我院与思科系统（中国）公司签订协议，共建思科网络技术学院；2007年，被评为院级精品专业；2009年，入围省级精品专业；2009年，获得300万元财政支持，我院建成中央财政支持的职业教育重点实习实训基地；2009年，专业课程《ASP.NET程序设计》被评为国家级精品课程；2009，学院与微软、ATA合作，建成微软_ATA软件实训工厂；2010年，学院与微软合作，建成微软IT应用学院；2010年，被确定为“湖南省服务外包人才培养基地”。同时，是微软、思科等国际知名IT企业人才培养基地。现有在校生412人，专、兼职教师40人，拥有网络安全、网络系统集成、网络操作系统、网络基础、无线网络、网站开发和网络综合布线等8个实验实训室，和长沙蓝狐网络科技有限公司、安博在线软件有限公司、北京天融信科技有限公司等多家企业签署了校企合作协议。
本专业面向 IT 行业、网络企业，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的职业素质、实践能力和创新创业意识，具备较强的网络规划与设计、网络管理与维护和网络工程实施能力，从事网络安装调试、管理维护、规划设计、支持服务等工作的高素质技能型人才。
二．专业优势
计算机网络技术专业是湖南信息职业技术学院重点专业、品牌专业，省级精品专业和省级教改试点专业。
分别与安博教育集团、长沙蓝狐网络科技有限公司开展深度校企合作，开设了安博班、蓝狐班，并和思科、锐捷、H3C、神州数码等知名网络设备厂商联合组建了7个专业实验实训室。
师资力量雄厚，形成了一支拥有4名网络规划师、1名信息系统项目管理师、4名网络工程师的“双师型”教学团队。
第18篇：计算机网络技术专业介绍
计算机网络技术专业介绍
2009年4月8日BBS讨论小结
2009年4月8日19：00至21：00，电大理工教学部组织了计算机网络技术专业介绍的BBS实时交流，现将讨论情况小结如下：
主持及责任教师：黄为
交流时间：2009年4月8日19：00～21：00
交流场次：2009040801
交流主题：计算机网络技术专业介绍
参加分校：衡阳、常德、怀化、自治州、邵阳、岳阳、娄底、益阳、省直（共9所分校）
参加人数：28人
发帖总数：214条
讨论情况：本次实时讨论的主题是计算机网络技术专业介绍。主持教师对计算机网络技术专业（专科）的培养目标及规格、课程设置及说明、教学与管理、学制及毕业等都一一作了介绍，并耐心回答了分校师生提出的问题，如“计算机网络技术专业有几个方向，有区别吗？第一学期开设的课程那些课程是统一考试科目？计算机专业指南考试有什么要求？这个专业哪几门课最重要.必须学懂的.？我觉得计算机网络这个专业的课程还是很实用的,现在就是担心能否学好？”等。从讨论的情况来看，参与讨论的学员能积极思考，踊跃提问，很多学员原来觉得学这个专业很难，通过这次交流，增强了学好本专业的信心。
电大理工教学部 黄为
2009年4月9日
第19篇：网络技术专业实习总结
网络技术专业实习总结
一、实习目的
熟悉电脑维护的流程，可以独立、熟练地维护电脑，专业网络布线、信息服务器日常维护、服务器日常安全检测、局部网络故障检测与排除等
二、实习时间 2015年2月26日
三、实习地点
随着国家普及大学阶段教育的深入，每年都有大量高素质人才走出校园，迈向社会。而自己成为其中的一员，刚刚出校门找实习单位的时候总有这种或那种的想法，要找什么样什么样的单位，结果到头来一个多月过去了，还没有找到实习单位，直到1月20号，经亲戚介绍在中山市典雅网络科技公司实习的机会，当时那老总跟我谈的一些话让我感触深刻，他说当今社会你想干的轮不到你干，你不想干的偏要你干，像我这种文聘不高的人，心态一定要放正，知道自已在什么位置上。在公司的时候先全面发展，等过段再看看自已精于哪个方面，然后向那个方向努力发展。听这话觉得很有道理，就这样我就成了典雅网络科技公司的一名实习生兼学徙。在网络中心师傅的安排下，实习工作期间，我共参与或个人承担了以下工作：电脑硬件组装，系统安装调试，专业网络布线、信息服务器日常维护、服务器日常安全检测、局部网络故障检测与排除等。经过了这些工作，我的体会如下：
第一点：真诚你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道师傅怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“师傅早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对师傅同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和师傅们打成一片，很
好的跟他们交流沟通实习，我想，应该是我的真诚，换得了师傅的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。
第二点：沟通要想在短暂的实习时间内，尽可能能多的学一些东西，这就需要跟师傅有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，师傅并不了解你的工作实习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟师傅很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙?通过沟通了解，师傅和我互相有了了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，虽然自己不是计算机专业毕业的。所以师傅就让我协同他们或独立的成校内大小单位的网络安装与检修工作。如档案馆网络故障检修、办公楼若干办公室的网络故障检修等，直接或间接保证了校园网的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中推翻了书上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。此外呢，师傅还特地带我们去参加了三次正规的讲座，分别是校园网使用网络计费、校园网电子政务、和网络安全三个主题。此次报告一并带来了该公司的最新产品，报告中我懂得了网络计费的原理和方式以及从硬件上是如何实现的。
第三点：激情与耐心
激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。在中心时，师傅就跟我说，想做电脑网络这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，补断的更新，这就需要你有激情，耐心的去不断的实习，提高自己的专业水平。在一些具体的工作当中也是这样的：记得前两天师傅安排我整理一下仓库并且要求我在这堆报废机器中组装好两台能够正常运行的机器，说实话，当时我心里就有些不太情愿，太麻烦了，尽管这样，我还是一脸轻松的接了下来，接下来我就耐心的，按步就班的开始找有用的零件，把一个机箱拆的不能在拆，所有的零件我又对照书本一一的认了一遍，毕竟我不是相关专业实习出来的，但只要有对电脑知识渴求的驱动下，任务问题总会迎刃而解的。当真正的弄清了各个零件之间的组合结构关系，最后拼凑出出了两台机箱，仅这一项就用了整整两天的时间，通过师傅的指导，自己的捉摸，调
试，自此，我算是真正的搞明白的计算机的硬件安装，维护和更新，接着我又进行了各种计算机操作系统的反复安转调试，一遍又一遍的调试安装，自然有些烦，但我用我的热情耐心克服这些困难，问师傅，查资料，一个个问题迎刃而解，自己在这方面的知识得到了充实。这些在平常的书本上仅仅是获得感性的认识在这里真的实践了，才算是真正的掌握了，也让我认识到了自己的不足，告诫自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于钻研。还有我感触比较深的就是查看日志记录，因为服务器的维护使复杂又艰辛的，既要保障物理安全又要保证系统安全，这就需要通过查询日志记录，每一分钟的服务器状况都有日志记录，而且它一是数据量大、二是有大量无用信息，所以查看使非常“痛苦”的事情。。像这些工作我熬深深地感觉到每有激情与耐心是做不好的
第四点：细心负责和基本的专业素养细心负责是做好每一件事情所必备的基本素质，基本的专业素养是前提。实习期间，我承担了服务器的管理工作和校内信息服务的日常检测工作，这同专业的发展方向是极其吻合的。服务带有自身的特殊性，用户可以在其中发布各种文档包括文本、声音、视频、多媒体等，对的管理就要有极好的电脑知识尤其要对文件路径十分了解，还要有信息归纳的能力，将校内用户上传的文档分门别类的放在不同的文件夹中，这也是作为我门专业学生应当具有的基本能力之一，在管理的过程中，我深刻的感受到了作为信息管理者和发布者是非辨别和政治敏感的重要，用户上传的文档是未经许可和身份认证的，所以在服务权限中对上传文件夹做了只能上传而不能随意下载的处理，而管理员的职责是将文件夹中的文档作初步审查，审查包括文档中是否包含反政府反党的信息、是否包含黄色等不健康信息、是否倡导了不健康不科学的生活方式和态度等各个方面。所以说要做好这些事情，不细心负责，没有基本的专业素养，是很容易出现漏洞的。
第五点：“主动出击”
当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。在中心的时候，我会主动的打扫卫生，主动地帮师傅做一些力所能及的事情，并会积极地寻找合适的时间，向师傅请教问题，跟师傅像朋友那样交流，谈生活
实习以及未来的工作，通过这些我就和师傅走的更近，在实习当中，师傅就会更愿意更多的指导我。获得更大的收获。记得当时经济学院反映网络不同，我就自
高奋勇，去进行检修，等网络接通的时候，我心里感觉很高兴，因为我的主动，我巩固了我所学的知识，并且得到了师傅的认可。
第六点：
讲究条理如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。“做什么事情都要有条理，”这是师傅给我的忠告在网络中心有一个部门是综合部，日常的文件材料很多，这就需要很有条理的去整理好，以免用的时候翻箱倒柜的去找，耽搁时间，浪费精力，误了事情。所以主任的桌子上总是收拾得井井有条。这一点对我感触很深，同时让我联想到在一本书上看到这么一个故事，一位在美国电视领域颇有成就的美籍华人当部门经理时，总裁惊讶于他每天都能把如山的信件处理完毕，而其他经理桌上总是乱糟糟堆满信件。他说，“虽然每天信件很多，但我都按紧急性和重要性排序，再逐一处理。”总裁于是把这种做法推广到全公司，整个公司的运作变得有序，效率也提高了。所以说：养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。时间过的真快，转眼间，在中山市典雅网络科技公司的实习马上要接近尾声了。在这几个多月的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很
多做人的道理，对我来说受益非浅。做为一个刚踏入社会的年轻人来说，什么都不懂，没有任何社会经验。不过，在老师和师姐的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后踏入新的工作岗位是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。相信这些宝贵的经验会成为我今后成功的最重要的基石。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地服务社会打下了坚实的基础。
网 络 技 术 专 业 实习总 结
我实习的单位是......学院，这是一所由**市教委、**(集团)公司与德国**基金会合作的一所探索、实践德国“双元制”职业教育模式的全日制中等专业学校。我在学校里主要是负责校园内网的管理，其涉及到校园网网站的正常登陆和访问，校园内各系部主机是否正常互联，有无被病毒感染、传播。使得校园网内的计算机能够正常运行，做好校园网的管理和维护工作。
从学生到实习工程师，短短几个月的工作过程使我受益匪浅。不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。作为一名IT从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。可以说，近3个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：
第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“老师早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和老师们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。
第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟老师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，老师我我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，
电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以老师就让我独立的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。如秘书处的办公室内局域网的组件，中心服务机房的服务器监测等，直接或间接保证了校园网的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。
我实习的单位是......学院，这是一所由**市教委、**(集团)公司与德国**基金会合作的一所探索、实践德国“双元制”职业教育模式的全日制中等专业学校。我在学校里主要是负责校园内网的管理，其涉及到校园网网站的正常登陆和访问，校园内各系部主机是否正常互联，有无被病毒感染、传播。使得校园网内的计算机能够正常运行，做好校园网的管理和维护工作。
从学生到实习工程师，短短几个月的工作过程使我受益匪浅。不仅是在专业知识方面，最主要是在为人处事方面。社会在加速度地发生变化，对人才的要求也越来越高，要用发展的眼光看问题，得不断提高思想认识，完善自己。作为一名IT从业者，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会创新求变，以适应社会的需要。在单位里，小到计算机的组装维修，大到服务器的维护与测试，都需要一个人独立完成。可以说，近3个月的工作使我成长了不少，从中有不少感悟，下面就是我的一点心得：
第一是要真诚：你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道老师怎么样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“老师早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和老师们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了老师的信任。他们
把我当朋友也愿意指导我，愿意分配给我任务。
第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老师并不了解你的工作学习能力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的知识，所以跟老师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，老师我我有了大体了解，边有针对性的教我一些知识，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障排除，工作原理应用比叫感兴趣，所以老师就让我独立的完成校内大小部门的网络检修与电脑故障排除工作。如秘书处的办公室内局域网的组件，中心服务机房的服务器监测等，直接或间接保证了校园网的正常运行和使用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。
实训过程总结：
这个星期，是我们班进行计算机网络实训的时间，虽然时间并不是很长，只有短短的四天而已，但是让我们每一位同学都身有体会，让我受益匪浅，通过这次的网络技术实训，使我的实际动手能力得到了一定程度上的提高，理论与实际相结合，让我对网络工程对书本上或是书本之外的知识有了更深的了解。
12．07星期一上午，实训内容是制作双绞线。老师把我们分成了向个小组，分别进行操作，每个小组分发有制作双绞线用到的材料，RJ-45水晶头、双绞线，双绞线压钳及用来测试双绞线是否接正确的测试器。在老师讲解一遍后，我们就开始动手操作了，制作双绞线，要一步步来，先取双绞线一根，用卡钳剪线刀口将线头剪齐，再将双绞线端头伸入剥线刀口，使线头触及前挡扳，然后适度握紧卡线钳，同时慢慢旋转双绞线，让刀口划开双绞线的保护皮，取出端头从而拨下保护胶皮，可看到，双绞线由八根有色导线两两绞合而成，然后，将它们整理平行，按顺序排列好，先按橙、兰、绿、棕的顺序排列好，再两两打开，T568B的
顺序为白橙、橙、白绿、兰、白兰、绿、白棕、棕。而T568A的顺序为白绿、绿、白橙、兰、白兰、橙、白棕、棕。我们制作的是T568B，做直通线时，两头都要为相同的，做交叉线，则一头为T568B，一头为T568A。在制作过程中，果然出现了一些问题，那些线很细，稍不小心，用力些，就会弄断，在理导线的时候，要整理整齐，在剪线时，不能过长，也不能太短，在插线时，也要注意位置，注意插到位，接下来是压线，和检查，用双绞线测试器来测试连通的情况，是直通线的连接，那么数字都是对应的，接的是交叉线，则根据1-
3、2-
6、3-
1、4-
4、5-
5、6-
2、7-
7、8-8的原则来判断，通过测试，我们更清楚的得到我们出错的地方在哪，并解决了出现的问题。
12．07下午，实训的内容是组建对等网。在材料上,需要双绞线和交换机,和网卡。过程：把双绞线连接计算机与交换机，首先在计算机PCI插槽上安装网卡。安装网卡驱动程序，然后，配置IP地址，设置文件、文件夹的共享，，而且在其它的主机上可以进行访问。出现的问题是在设置上，有些步骤记得不是很清楚，以至于在设置时，无法继续下去，设置上出现错误。通过学习，我们知道了对等网的功能，掌握了组建对等网的方法，及对等网中设置共享的方法。
12．08上午，实训的内容：安装网络操作系统。老师在演示给我们看之后，我们就开始动手操作了，首先在在电脑上运行虚拟机安装程序安装虚拟机，然后，运行虚拟机，下一步是在虚拟机上安装Windows 2000 Server。通过实训，我了解虚拟机的使用，也了解Windows 2000 Server 的安装。在实训过程中，出现的错误是，在安装虚拟机过程中，步骤没有清楚，导致安装上用时过多。
12．08下午，实训的内容：接入Internet。需要的材料有ADSL Modem，路由器。和电话线。在操作之前，老师先给我们介绍了摩登和路由器的功能和使用方法。首先，将两台计算机连接成正常的局域网，其中一台计算机安装Windows Server ,用作服务器，另一台安装Windows XP.，在安装ADSL Modem和路由器，并边接上所有相关的设备，然后是高置路由器，设置局域网中两台计算机网关以DNS等，最后，测试连接。在设置路由器，设置网关的时候，出现一些小问题，但是
都能得到解决。
12．09上午，实训内容，网站建设配置。安装DNS、Active Directry和DHCP。设置域名，和设置IP地址，安装IIS，打开管理器，设置Web站点，设置主目录，设置文档，及测试验证。在做的时候，很多步骤没有记住，设置主目录上出现差错，在老师的指导下，我们都能得到解决。通过学习，我们还是掌握Internet网站的组成与设计方法，同时，也懂得Web服务器的配置方法。
12．09下午，实训内容：网络工程应用设计。我们分组完成一个网络系统的构建策划，包括项目的需求分析，网络拓 扑图的制作以及网络搭建方案的撰写。
第20篇：网络技术与维护专业
计算机网络技术专业与维护专业论文参考课题
一、选题方向：网络建设管理与安全方向
1.防病毒墙硬件的性能特点及其与网络版防病毒软件的比较。
2.制作monowall防火墙的方法及在网络中的具体部署与设置，网络负载测试及使用效果评价。
3.制作ISA防火墙的方法与步骤及在教学机房中的具体应用方案，使用效果评价。
4.基于交换机的802.1x认证radius服务器架设方法及效果评价。5.山西信息职业技术学院校园无线网络管理方案设计。
6.网络内容过滤系统安装的必要性分析及内容过滤系统的采购方案设计。7.3款网络内容过滤系统的比较。
8.支持断点续传及用户隔离设计的ftp服务器架设方法及其评价。9.单机网络安全防范比较完善的方案及其评价。 10.个人网站的工作原理及其防范的方法。
11.IIS6.0建立的网站的安全性设计及网站被挂马的处理方案。12.基于计算机网络故障的一般识别与解决方法的研究 13.基于计算机网络故障的诊断与解决方法的研究
14.基于计算机网络环境下学生网络安全意识和技术的探究 15.基于联通宽带小区设计与实现的研究 16.基于网络攻击的防范与策略的研究 17.基于网络故障类型和解决方法的研究 18.基于校园办公局域网组建方法的研究
19.基于校园计算机网络系统组建的研究和应用 20.基于校园局域网组建与互连的应用和研究 21.基于企业局域网的组建与安装的研究和应用 22.浅谈计算机网络安全在企业管理中的应用 23.基于校园网系统技术在高校中的规划和应用 24.基于网吧组建与管理技术的研究 25.基于校园网组建与维护措施的实施 26.基于校园网拓扑分析与规划的研究 27.基于个人电脑安全意识提高措施的研究 28.基于校园网存在问题及其分析的研究 29.简析校园网中IP地址的动态分配 30.网络安全技术分析
31.IPv6的安全性策略
32.IPv4到IPv6的过渡策略分析
33.WLAN技术的仿真实现及性能分析
二、选题方向：数据库编程
1.题目：考试题目录入系统
知识与技能要求：掌握软件设计知识，以及应用VFP、SQL Server数据库编程知 以论文形式写出设计过程,最好能用程序实现该系统．
1
2.题目：网上书店 题目说明：使用ASP+SQL Server开发基于WEB的网上书店销售系统,具有信息发布、书籍介绍、搜索、书籍管理等功能．
知识与技能要求：熟悉ASP平台开发技术，熟悉数据库相关技术． 完成形式与要求：论文
演示系统 3.题目：学校在职职工工资系统设计
题目说明：学生一人完成，也可多人完成，但分工要明确 知识与技能要求：学生能熟悉掌握与应用VFP和EXCEL的运用。同时要熟悉工资构成要素
完成形式及要求：提供书面文档和源程序清单，并能上机进行初步运行，演示为佳。
4.题目：计算机网络技术学习网站
题目说明：建立一个网站、网站的内容是关于计算机网络技术各门课程，及最新科技和动态的，便于学生交流和学习。
知识与技能要求：会网页制作，能够运用ASP、PHP或JSP进行站点的建立，对计算机网络技术的基本课程的了解，作为网站的内容。 完成形式及要求：首先能按照论文格式要求写出论文、再能按照论文内容建立一个计算机科学技术学习网站。 5.题目：音像出租、销售系统
题目说明：建立一个小型音像的出租、销售系统。具有会员管理、营业员管理、销售、出租、退货等功能。
知识与技能要求：熟悉一门编程语言，对数据库进、销、存一体的信息化管理系统有一定了解。 完成形式及要求：在完整书写论文的基础上建立一个可对碟片管理会员建立数据库的系统。
6.题目：基于Web的图书管理系统
题目说明：采用Web技术实现图书管理，如图书的采编入库、清除库存、借阅、归还等。
知识与技能要求：Web服务器的架设与配置；ASP的Web程序实现，SQL server的配置或Acce的配置。
完成形式及要求：系统实现、建立一个图书管理系统的完成，完成论文一篇。 7.题目：商品销售管理系统
题目说明：在现代社会中，商品交易是一种经常性的活动，商品销售管理系统就显得重要。通过本系统是设计，可以实现对商品销售活动的一切管理。 知识与技能要求：
1) 商品入库信息管理，包商品信息的添加、删除、查询、修改、浏览等功能。
2) 供贸商品信息管理，包括供贸商信息的添加、删除、查询、修改、浏览等功能。
3) 商品销售汇总统计，即可按时间或类别汇总商品销售数据。 4) 打印输出
完成形式及要求：系统设计代码与相关文档。 8.题目：工资管理系统
2 题目说明：本系统主要由“工资录入”、“工资查询”、“工资打印”与“系统维护”五个重要部分组成，其中“系统维护”可包括：系统密码的维护与修改、系统数据的转入与转出、初始化系统数据等，可根据实际需要决定。 知识与技能要求：熟悉VFP程序设计或其他相关的关系数据库程序设计与开发。 完成形式及要求：系统设计代码与相关文档。 9.题目：实用电子商务网站建立
题目说明：和具体商家联系，建立一个功能齐备达到电子商务网站 知识与技能要求：动态网页设计、图、动画、图象处理软件。 完成形式及要求：网站、论文
10.题目：在线购物网站用户界面设计实现
题目说明：设计并实现在在线购物站点用户交互界面，可2~3人合作。 知识与技能要求：网站设计制作知识及相关工具使用。 完成形式及要求：论文。
11.个人信息管理系统
vb+acce 12.机动车辆信息管理系统
VB+SQL Server 13.小区物业信息管理系统
VB+acce 14.学生信息管理系统
VB+SQL Server 15.人事档案信息管理系统 VB+SQL Server 16.计算机病毒攻击原理与分析 17.个人网站建设
ASP+acce 18.道路交通信息管理系统 19.桥梁信息管理系统社区 20.住户信息管理系统 21.图书资料信息管理系统 22.售书信息管理系统 23.客户信息管理系统 24.财务信息管理系统
25.发明、专利信息管理系统 26.仓库物资信息管理系统 27.飞机航班信息管理系统 28.旅客信息管理系统 29.电信业务信息管理系统 30.科研成果信息管理系统 31.房屋出租信息管理系统
32.工厂生产计划与生产进度管理系统 33.车辆违章信息管理系统 34.税务缴纳信息管理系统 35.酒店业务信息管理系统 36.餐饮业务信息管理系统 37.病人跟踪治疗信息管理系统 38.退休职工医保信息管理系统 39.保险业务信息管理系统 40.信息分析与决策系统 41.学生成绩信息管理系统
3 42.校园一卡通卡务管理系统 43.公交线路查询系统
三、选题方向：计算机网络安全
1 .题目:病毒入侵微机的途径与防治研究
题目说明:通过查阅一定资料与实践,正确分析病毒侵入微机的途径,从而提出有效病毒防治方法.知识与技能要求:有微机维修的一般知识和技能 完成形式及要求:提交分析报告及解决问题方案
2.题目:微机黑屏故障与防治研究
题目说明:微机黑屏故障是一种常见故障,通过学习微机原理,结构,弄清黑屏原因并列举出排除微机黑屏现象.知识与技能要求:有微机原理知识,哟微机维修的一般技能.完成形式及要求:提交分析报告及预防方案 可1~5 3.题目：IE安全漏洞与防范措施
题目说明：分析IE浏览器的结构，找出相关漏洞并提出防范措施 知识与技能要求：IE浏览器系统结构 完成形式及要求：论文
4.ARP防火墙技术的研究
知识与技能要求:掌握计算机网络安全知识,特别是ARP防火墙技术知识.完成形式及要求:分析ARP防火墙技术原理,掌握现代ARP防火墙的一些典型配置,分析比较他们的优缺点,并提出改进意见.最后以文章的形式写出该毕业论文.5．浅谈计算机网络安全漏洞及防范措施 6．基于计算机网络安全及防火墙技术的研究 7．基于Windows系统安全与木马攻击的研究 8．ARP攻击与防护措施及解决方案
四、选题方向：网站设计与开发（设计类）
（1）静态站点设计：从网站的视觉效果出发，进行网站策划、创意设计，制作出具一定形象和风格的站点。大致可以从以下几个方面考虑：网站整体建设方案、网站CI策划方案、网站美术视觉效果布局设计、网站模板框架规划设计、网站个性FLASH设计、企业旗帜BANNER设计。
参考课题：大致可以从以下几个方面考虑：
√网站整体建设方案
√网站CI策划方案
√网站美术视觉效果布局设计
√网站模板框架规划设计
√网站个性FLASH设计
√企业旗帜BANNER设计
（2）动态站点开发：结合实际情况，从网站的功能实现出发，进行数据库制作、程序编写，制作出功能性和可靠性较强的实用型站点。 参考课题：
4 1）基于Intranet的学生作品展示及评分系统 大致从以下几个方面考虑： 用户注册与登录模块
学生作品上传模块（会员有权上传作品） 学生作品展示模块（任何用户有权游览作品）
用户评分模块（会员才有权评分，每个用户对某一作品只能评分一次）
学生作品管理模块（管理员可以对上传作品进行分类、审核与删除等操作） 2）《ASP网络软件开发》精品课程网站设计与制作 大致从以下几个方面考虑：
合理布局精品课程所列项目，适度选取合适的图片，制作用户界面美观、耐看 动态管理站点栏目
资源上传模块（管理员有权上传教案、课件等） 资源下载模块（会员有权下载教学资源） 会员管理模块 在线答疑模块 新闻发布模块 公告栏模块
3）人力资源网网站设计与制作
4）基于WEB的电子商务系统的设计与开发
大致从以下几个方面考虑：
√产品查询发布模块
√购物定单模块
√库存管理模块
√销售服务模块
√会员管理模块
√新闻发布模块
√公告栏模块
√在线咨询模块
√网上调查模块
√用户反馈模块
√论坛模块
√聊天模块
√邮件列表模块
5）基于WEB的企事业单位信息管理系统的设计与开发
大致从以下几个方面考虑：
√人力资源管理模块
√进、销、存管理模块
√业务管理模块
√库存管理模块
√财务处理模块
√工资处理模块
√报表处理模块
6）基于WEB的校园信息管理系统的设计与开发
大致从以下几个方面考虑：
√学校网站
√远程教学系统
√学生信息管理系统
√多媒体课件系统
7）基于WEB的学生信息管理系统的设计与开发
大致从以下几个方面考虑：
√用户登录
√学生信息管理
√课程信息管理
√系统信息维护模块
8) 基于ACCESS数据库的个人网站设计 9) 基于ASP的在线影院系统网站 10) 基于ASP的学生论坛开发与实现
11) 基于ASP技术的电子商务网站 12) 基于ASP技术音乐网站程序设计 13) 基于ASP技术在线购物网站系统 14) 基于ASP数据库的商业网站设计
五、选题方向：实际应用方面（论述类）
1.基于方正飞腾技术在排版行业中的应用 2.基于ASP技术的校园网站设计的应用 3.基于asp技术在动态网页设计中的应用 4.基于FLASH技术在MTV制作中的应用
5.基于ASP技术的个人网站建设技术方案的研究 6.基于FLASH技术在校园网站设计中的应用的研究 7.基于方正飞腾技术在报纸设计中的应用 8.基于FLASH技术在动画制作中的应用 9.用FLASH制作MTV 10.Flash游戏的设计与实现 11.信息工程系介绍视频制作 12.谈远程登录在网络中的应用 13.综合多媒体宣传作品制作
14.利用Flash技术制作某个产品的推销广告 15.电子相册
16.利用Flash制作网页
17.利用Dreamweaver 设计主页
六、选题方向：计算机硬件与操作系统（论述类） 18.计算机硬件技术的设计与性能分析 19.计算机硬件的装配与改装技术 20.计算机微机间传输数据的方法 21.多媒体电脑的组装与调试 22.计算机的日常维护方法 23.计算机网络的组建与管理
6 24.网络传输介质的种类及应用
25.Windows平台的FTP服务器的构架 26.网吧的组建方案及实施 27.硬盘信息的恢复方法
28.网络环境下的数据保存及恢复方法 29.显示器的工作原理及故障维修
30.局域网的组建方法（硬件、软件、连通测试） 31.大型网吧设计方案 32.校园网站设计
33.校园网中VLAN划分与配置 34.学生宿舍局域网的组建
35.在Windows Server 2003操作系统中搭建FTP服务器 36.采用无线路由器+无线网卡的组网模式组建无线局域网 37.组建自己的视频会议
38.使用手机实现电脑的无线上网 39.校园网综合布线系统的设计 40.Web站点的配置与管理 41.创建紧急修复磁盘 42.网络病毒防御
43.加固操作系统的安全
44.使用访问控制列表建立防火墙 45.网络监视器和性能监视器的应用 46.计算机安全及故障处理 47.网吧的组建与相关技术 48.网络安全问题及对策 49.互联网接入方案设计
50.办公自动化系统在网络中的实现及应用 51.网络服务器的应用 52.局域网的管理与维护
53.校园网中VLAN的划分与配置 54.网络工程项目的管理
55.无线网络在校园网中的应用
56.运用基本的工具进行个人计算机的拆装与维护 57.网络在现代商业中的应用 58.企业网络安全方案设计 59.计算机网络攻击及解决方案 60.计算机安全与故障处理 61.无线办公网络的规划 62.学校内部网络的接入方案 63.企业网络的设计与实现 64.linux操作系统简单介绍
65.red hat enterprise linux 5 的安装
66.red hat enterprise linux 5 的权限问题初探
67.red hat enterprise linux 5平台DHCP服务器的构建
7 68.red hat enterprise linux 5平台DNS服务器的构建 69.red hat enterprise linux 5平台WWW服务器的构建 70.red hat enterprise linux 5平台FTP服务器的构建 71.red hat enterprise linux 5平台SAMBA服务器的构建 72.red hat enterprise linux 5 MYSQL数据库的构建初探 73.windows server 2003平台上DHCP服务器的构建 74.windows server 2003平台上DNS服务器的构建 75.windows server 2003平台上WWW服务器的构建 76.windows server 2003平台上FTP服务器的构建 77.关于rhel平台上常用文件操作命令的问题解析 78.关于rhel平台上常用文件查找命令的问题解析 79.关于rhel平台上文本编辑器使用的问题解析 80.关于rhel平台上文件系统的初步认识 81.rhel平台上硬盘的分区以及格式化
82.windows xp profeional 操作系统的安装
83.windows server 2003 操作系统的安装以及使用 84.微型计算机系统的基本组成以及选购 85.windows平台上CMOS的设置问题初探 86.red hat desktop linux 9.0的安装
87.市面上主流CPU的选购.使用及简单故障排除 88.市面上主流主板的选购.使用及简单故障排除 89.市面上主流硬盘的选购.使用及简单故障排除 90.市面上主流光驱的选购.使用及简单故障排除 91.市面上主流显示器的选购.使用及简单故障排除 92.市面上主流打印机的选购.使用及简单故障排除 93.市面上主流数码相机的选购.使用及简单故障排除 94.简述网络安全策略
95.基于计算机支持的远程网络教学的设计与开发 96.分布式计算机软件总线体系结构研究与设计
97.基于Windows环境的计算机病毒防治技术研究及其检测设计 98.论计算机技术发展中的创造与选择 99.计算机人脸识别技术的研究
100.基于主机信息采集的分布式网络控制系统 101.基于WEB的智能教学系统的研究
102.基于Windows环境的计算机病毒防治技术研究及其检测设计 103.内容安全监管现状比较与分析各国互联网
指导老师：
张永建：8025
翟广杰：8035
段刚刚
8988 王
创：8886
李翠红：8313
孙永强
8882 杨
洋：8072
朱艳华：8883 郑冠华：8046/8330 杜
振：8812 徐亮亮：8073
刘丽丽：8876 朱
瑞：8884
王
敏：8873
