推荐第1篇：大烫工岗位职责
大烫工岗位职责
1、服从大烫组长的安排，保质保量完成生产任务。
2、整烫前了解产品的性能及温度、压力要求，不明需问清后再烫。
3、按封样要求整烫产品，做到整烫平挺，无极光，水渍等。
4、保持工作台干净，设备完好。
5、整烫产品放置准确，符合标识要求。
6、做好产品防护。
7、及时回烫、返修产品。
8、文明生产，遵守厂纪厂规，努力提高自身技术水平。
推荐第2篇：数字化剪烫公式技术系统课件一
加时课件一：【数字化剪烫公式技术系统】
1课时：半天（上午或下午）
2上课条件：方案一：韩国时尚动感烫发机器及专业线产品5000元（含韩国时尚动感烫机3800元，附赠送500元TOP万能烫发药水十套。自选1200元专业线产品）
现课程推广期增加活动方案二：现店家订购专业线产品500—1500元，另发型师再付学费40元，烫染师傅35元，名额15人内，即可获得此课程！排课程日期预收订金100元，详见发廊预约培训排期资料！
3上课形式：封闭式集中培训，理论【数字化剪烫公式技术系统】课件
+实操1-2款招牌菜发型！
4上课对象：总监、发型师及烫染师、等技术人员！
5上课效益：帮助贵店建立一套剪烫领域严谨的，科学的，创新的剪烫结合模式，精剪准确，花纹动感标准，从而带动客人消费频率！ 6课程内容：剪烫结合【数字化剪烫公式技术系统】课件
7选择的利基点：A:发廊：统一了店内技术文化，便于技术管理，有
利于批量化商业模式的运作!
B：客人：做发型前已知道发型效果，极大地方便与发
型师沟通，更有利于发型迅速完成操作！节省时
间！
C：员工：对发型效果责任不再互相推诿，责任分明，
因为已作准确计算！
推荐第3篇：生化烫
生化烫产品知识培训 关于生化烫相关知识，本教材从6个英文单词上进行了阐述：Why、What、How、Who、When、Where，以便各销售条口对生化烫有个系统详尽的了解。
一、Why（生化烫为什么会成为热点）
1.从发廊角度—生化烫大行其道的土壤
A．多一种新型服务，多了一种收费项目
B．冷烫操作，热烫效果，节省了时间成本，不需要外出学习，就能操作，节省了学习成本
C．不需机器，安全性高，不会因使用热烫机器发生意外事故
D．相对冷烫，易打理，提升客人满意度，增加回头率
E．变化多，发型师帮客人做发型时有多种选择
2.从客人角度---生化烫满足客人的另一种需求
A.安全，减少头发损伤
B.花少时间，达到理想效果，在发廊时间少。
C.易打理，自己回家好收拾
D.伤发程度降低，热烫伤害大，不宜频繁烫。生化烫可以根据需要常烫，适合形象改变需要
E.潮流，满街流行，受时尚吸引
二、What（什么是生化烫？与传统冷烫的对比。5元生化烫与10元以上生化烫有什么区别？）
1.什么是生化烫？
生化烫其实就是冷烫的操作方法,出来却是热烫的效果，烫发一般分两种，热烫和冷烫：热烫效果好，但程序繁琐；冷烫程序简单，但是头发卷曲度没有热烫好，低温生化烫结合了两者的优点，既效果好又节省时间。生化烫较传统的冷烫药水，最大区别在于软化剂成分的改变，使得烫后的发质相当柔顺，而
且弹性十足，易于打理，是相当先进的一种烫发技术。生化烫是具有内在科技含量的新型烫发产品，具有广泛的应用前景。
2．与传统冷烫的对比：
烫发水一般是由两剂组成：A剂软化剂和B剂定型剂
与传统冷烫精的比较，软化剂里的主要成分的区别
A.以TG酸 为主要成分的--碱性烫发水，烫后的效果卷度、弹性非常好，但波纹较大、松散、硬朗稍僵硬（全能电发水）
B.以CYS酸为主要成分的--弱碱性烫发水，可加热可不加热，烫后的效果头发比较轻盈(完美冷烫精)
C．以盐酸盐为主要成份的----- 需要加热，烫出的头发轻盈，更适合受损发质（酸性冷烫精）
D．以L—半胱胺为主要成分的---弱酸性烫发水，烫后的效果干发和湿发的卷度效果很相似，卷度轻盈、持久不松散，相对冷烫的效果更持久（生化烫）
3．5元生化烫与10元以上生化烫有什么区别？
软化剂还由以下这些成份组成：
碱性物质—调节头发的PH值
表面活性剂--使药水容易进入头发内部的主要成分
护理剂—内含蛋白质、氨基酸、阳离子聚合物
（阳离子聚合物作用 ：具有智能作用依附在头发表面，形成保护膜，平衡头发正电荷和负电荷，使两节色的头发烫完后卷度到一致）
5元左右的生化烫受成本限制，不可能含有以上这些成份，5元生化烫电出的头发较10元以上的生化烫电出的头发，因配方里缺少这些护理成份，会显得毛燥，没有弹性。
三、How(生化烫操作要点，如何使用？)
1．冷烫的操作：先上杠子 ，上A剂药水 ，停放15—20分钟，冲水一定要冲干净，至少3分钟 ，用毛巾捂干，再上定型剂 10分钟，拆杠，再把余下的定型剂抹在发中发尾，停留5分钟 拆杠冲水
2．烫前护理
针对5度以下的头发可用梨菲烫、染前护理剂，喷一次吹干到八成，再喷一次后上杠
7度以上的头发可使用露新兰促进浆，注意促进浆不用抹很多，使用二到三滴，不可以涂抹发根
四、Who(谁来操作，谁会选择)
谁来操作:A.想节约时间提高工作效率多服务客人的发廊经营者
B.无须试卷图安全/方便操作的发型师
谁会选择:A.追求即时美丽，纹理束感
B.易打理，生活习性快节奏的消费者
C.需经常改变发型者
五、When(何时采用生化烫会凸显优势)
A.当烫一个健康发质时，顾客需要烫出轻盈的效果
B.当发廊生意忙碌时，一个发型师要照顾几个客人时
C.当顾客想要赶时间，又要易打理的烫发效果时
六、Where(在发廊/家里分别选用什么产品打理头发？)
推荐使用：
A.梨非幻影素，用在湿发上，增加光泽度，有增厚的作用，可造型，作用与发跟发中，修护头发，在头发上形成保护膜。
使用方法：取适量于掌心充分抹开后均匀涂抹于全部头发，也可取少量于指尖以抓捏的方式涂抹于局部头发。
B.梨菲酷丝水晶雕，可以增加头发光泽度，增加头发质感，保湿不油腻。
使用方法：先在手心上放点发蜡，双手相互搓摩，使发蜡柔韧，或抹在表层头皮上，或涂到卷发中去。最理想的是将发腊用于浓密的头发上，稳定纷乱的天生卷发或烫过的头发，减缓由于过多地使用卷发筒而使发型产生过多的张力。
C.梨菲塑型慕丝，适合中短发，定型效果好，可塑性强。
使用方法：先将发泥抹在手上，要注意的是指缝中间也要抹到，把手插进头发里面来回地揉搓。这样头发才能均匀地被抹上发泥。
推荐第4篇：烫手记
烫手记 (日记一）
大家吃过烧烤吗？今天，我要与爸爸去吃烧烤。烧烤吗，又烧又烤，味道又麻又辣，好极了。想到这，我便在去烧烤店的路上，加快了步伐。
可算到了那里，只见眼前有一个无盖长方体容器，内有几块火炭，烧的红红的，把手放在上方，便会感觉到很热，看起来热量不错。
放上几块烤肉，便一会儿就熟了，若多考一小会儿，便会一下烤糊，看来威力很大呀。哼，我倒要看看你威力多大，想着我往里滴了一滴水，哇塞!这水一下就烤成了一缕青烟 我又往里放了一根竹签，在一旁静观其变，之见这竹签在慢慢变黑变弯，一会儿，我用手碰了一下，这竹签靠碳的部分瞬间换成了粉末。
竹签能烤化，那铁签呢，要是能把铁签也烤黑了，我算服了，我便干脆把铁签插进了碳的中心，几分钟后，看起来没什么变化，有十分钟过去了，看起来还是没什么变化，难道这铁签真没什么变化!我用手准备把它拔出来，啊------在我的手接触铁签的那一瞬间，我的手就起了一个泡，好热的铁签呀！好可怜的手呀！我的手疼极了，一碰变生出疼痛。
o(︶︿︶)o 唉，倒霉呀，不，应该是高兴，俗话说，吃一堑长一智吗，我这次烫了手，下次就不会了，这是个教训吗。希望大家不要向我一样，可不要吃烧烤时烫了手哦！
1 红石公园游记——高墙玩乐
（日记二）
2011年7月8日
今天，我和同学去红石公园游玩。
到了那里，我们发现了一堵高墙，说是高墙，也没多么高，最多2米多，而宽则要达到60至70厘米，墙的周围是一片草地，而且土是湿润的，在墙上还有一些台阶，那既然能上去，在上面走动还没太有危险，而且可以爽一爽，何不来一次勇走高墙来锻炼一下平衡力呢？
我们说干就干，迅速爬上高墙，站在上面，俯视下方，我们仿佛站在万绿丛中的一条空中带子上，一种失重的感觉油然而生，爽。我们走了一圈，之见绿色与白色在我无限的变化，使人辨不清是人在动还是地在动，从而生成一种其他的、用语言说不清的恐惧，要说，还是只能用那一个字来形容：爽。
不过这是不会吓到我们的，我们要玩更大胆的——在上面慢跑！这下更爽，简直是爽歪歪。绿色与白色不是只简单的移动了，而是一上一下的震动着变化与移动，使人感到天旋地转，仿佛时间停止，几圈下来，绝不亚于在游乐园里玩过山车。
忽然听见一阵一阵的二胡声，好像是二泉映月，我们停下来，坐在墙头，听了起来，天是蓝的，上面飘着几朵白云，地是绿的，显示这生机勃勃，周围，还时不时的传来几声鸟叫，这一切，都伴随这好听的二胡声。好惬意呀……
2 草原沙漠古迹游一—红色西柏坡
（日记三）
今天是我草原古迹游的第一天，我们早上4点就出发了。
经过近6小时的乘车旅行，我们终于到达了第一站西柏坡。西柏坡位于河北省石家庄市，是我国三A级旅游景区。
在那里，我第一眼望见的就是黄黄的而且摸上去很粗糙的土墙，让我一下想起了二战时中国共产党努力奋战的景象。
我们先参观了董必武老人家的故居。走进寝室，只见那里面只有一个很普通的床，床单是麻布做的，显得很粗糙很朴素，床头有一个已经很旧的枕头，再加上一个白色不带有任何花纹的被子，床上的东西就完毕了，而寝室也就只有这些东西。听导游说这些东西是完全按照当时摆放的，没有一点儿添加和减少。再看工作室，工作室是与寝室相连的，这看出当时我们国家领导人是多么的热爱工作，以至于把睡觉和工作联系在一起。工作室里也相当普通，一张木桌，一把木椅就是工作室里的所有东西。
我们又参观了刘少奇等人的故居，摆设都基本一样，唯独毛主席周总理的故居稍微好点，也只不过是加了一个电话，一个脸盆一个衣架和一张黑白相片。而在讨论室里也比较好点，多了几个沙发和几个板凳。
这所有旳一切，让我看到了，二战期间我们祖国的领导人的朴素，他们为了我们的美好明天，做出了自己的牺牲，为了我们民族的伟大富强，他们甘愿用最普通的家具。让我们珍惜来之不易的今天，去创造更美好的明天吧！
3 草原沙漠古迹游二—草原之风
（日记四）
这天，是我草原沙漠古迹游的第二天。今天下午，我们到达了内蒙古的希拉穆仁草原。
放眼望去，绿色装满了双眼，一个个绿色的山坡，一层接着一层，千万根草与千百匹马混在一起，再加上清风轻轻的吹着，清新的空气遍布全身，令人心旷神怡悠然自得如醉如痴，舒服极了。
一场激烈的拔河比赛后，草原起了大风，所有的草全都像一个方向鞠下了躬，猛烈的大风从一个又一个的蒙古包之间穿梭着，我们迎着风张开双臂，任衣服随意飘起，接受着蒙古风的一次次冲击，冷流一次次穿过身体，使人立刻充满精神，神清气爽。
夏天真是个顽皮的小娃娃，把微风瞬间变成了大风，让我们从舒服极了瞬间变成了充满精神，一个会变脸的小娃娃，真是对他没办法，把草原风变得深不莫测。
风越来越大，把我们纷纷吹进了蒙古包，天气一下被风吹冷了，一下把我们的短袖褂纷纷吹成了长袖褂。忽然，只听“砰”的一声，我们随声而去，原来这淘气的风把蒙古包的门吹的左右煽动，撞到窗户上把窗户碰坏了，哎，真不知道是该感谢这风还是该批评这风了。
时间过的真快，又到了睡觉的时间了，我们都回到了蒙古包，与大风摆了摆手，立刻钻进了被子，听着草原之风的歌唱，入睡了。
4 草原沙漠古迹游三—篝火晚会
（日记五）
今天晚上，我们吃过晚餐，在草原上举行了篝火晚会。 这是一个凉爽的夜晚，凉风轻轻的吹着，略带些寒冷的意思，我们都聚在篝火台旁边，享受着篝火带给我们的温暖，准备着看蒙古姑娘小伙的唱歌跳舞。
终于，音乐响起，主持人穿着漂亮的蒙古族的服装出现在我们面前，为我们说出开场白：“蒙古族是个能歌善舞的民族……现在，篝火晚会正式开始！”顿时，现场响起了雷鸣般的掌声。
第一个节目是蒙古族姑娘跳舞，三个蒙古族姑娘在我们面前，伴随着美妙的音乐做出了美丽的舞姿，一个个让人惊叹的下腰和劈叉，一个个富有美感舞步。她们的柔韧性与俊秀让人难以想象。
还有蒙古族小伙唱歌，只见一个蒙古族小伙在篝火台前端，合着伴奏音乐唱出嘹亮的歌声，那歌声时而直冲云霄时而深入地下又在辽阔的草原上回荡。让我们陶醉在美妙的歌声中，慢慢的如痴如醉，只向唱歌的小伙投去赞叹的目光。
时间过的飞快，当我们还在欣赏舞蹈和聆听歌声的时候，时间悄悄的流逝了，转眼间，篝火晚会要结束了。真舍不得，可是时间不饶人，我们只得接受篝火晚会结束的事实，乖乖的去睡觉了。但是我直到现在再想起这次篝火晚会我的心仍然激动不已。
5 草原沙漠古迹游四—沙漠之旅
（日记六）
今天，我们要去库布齐沙漠，刚得知这个消息，我们就激动不已。
终于，在下午五点左右我们到达了库布齐沙漠，我们急忙穿好沙漠靴子等待着检票之后，来参观一下大漠的风光。
可算是进入了沙漠，只见眼前一片沙黄，一座又一座的沙漠丘陵映入眼帘，虽说没有任何植物，但是仍然让我们感到神清气爽。导游说：我们首先要乘吉普车来饱览一下大漠的风光。正说着便突然来了一辆吉普车出现在了我们的眼前，这车全身迷彩服，有着又粗又大又壮的四个轮子,帅极了。我们迫不及待的坐了上去准备好了一路的颠簸。
吉普车开启了，我们纷纷朝着四周张望，只听发动机的一声嚎叫，吉普车嗖的一下窜上了一个沙漠丘陵并留下了一道深深的轮胎印记，然后直冲下地面，让我们感到既刺激又安全。
到了平地之后，吉普车停了下来，我们也相继下了车，一阵清风扫过，表层的沙子凌空而起，像仙女散花一样又轻轻落下。那儿的沙子可真细呀，弄在头上，便与头皮融为一体，不洗是永远弄不掉的，而弄在指甲里，也能储存好多好长时间。
我们还举行了爬沙山比赛，在风沙里狂奔，全然不顾迎面的细沙，爽极了。
时间过的真快又到了离开的时间了。我们只得恋恋不舍的离开了。
6 草原沙漠古迹游五—云冈石窟
﹙日记七﹚
今天，我们要去国家5A级景区云冈石窟。云冈石窟建于北魏，距今已有1000多年了，是我国四大石窟之一，既然有这么高的头衔，谁不想去看看呢？
终于到里那里，之见在一座山上，一块连绵不绝的山壁上刻出了一座又一座大大小小的佛像。虽然有些在外表的佛像已经风化的不成样了，但仍然能让人想像起在1000年以前的场景。这些，给我的第一印象就是震撼。
先看那工程量，如此大的山壁要全刻上佛像，而且要精致无比，精益求精，再算上当时的工业机器化基本没有，建这么一个云冈石窟要耗费多大的人力物力呀！只看这一点，也够让人叹服的了。
再看做工，每一块石像都是经过细细的雕刻，打磨的生动形象、有棱有角。有的石像高达数十米在一个宽大石洞里，建这种石像如果搞不好就会弄塌，可以看出，建这么一个石窟，还要经过非常认真的计算，而计算，在那时候，没有计算机，只能靠人的测量。这么多的石像要多少人计算且计算多少次呀！这一切的一切都是在科技落后的1000年前纯人工完成的。这不能不让人震撼啊！
我们刚看完震撼的石窟，正享受这1000年的财富，天公突然不作美，下起了冰雹，我们只得急忙坐上了车，匆忙的看了云冈石窟最后一眼……
7 草原沙漠古迹游六—路途困难
（日记八）
这旅游啊，是快乐的。但是，有好事就有坏事，这不，一些旅游倒霉事都让我们碰上了。现在我就向大家诉说一下。
一，堵车，“战争”，耐心。这次出行，我们经历了多次堵车，最严重的一次在去库布齐沙漠的路上把我们能两小时到的地方堵成了五小时，真是能让人抓狂。这堵车的威力实在是太大了，而且是一股邪恶的力量。你看吧，让我们的司机大人和导游大爷发生了矛盾。这司机吧，开一天的车挺累的，再加上因为堵车耽误了时间，所以每天都要到很晚才能把我们送到宾馆，并且早上要早早的起床，来清理车上的垃圾，这实在让司机累极了。于是，这司机就来找导游：你怎么导的游？哪一路车多你也不知道，你这真是失职！这导游也委屈啊，不断的强调理由，这堵车是人类不可预测的，没有他们的任何责任。这不，又僵持不下了。不过，凡是有好有坏，这对我们也有好处，这可以使我们锻炼耐心。算是赔偿吧。
8 二，天气，扫兴，忍耐。这次啊，我们不光造到了堵车的轰击，这天气也够扫兴的。我们一去草原，是又刮风又下雨呀，这真是比“围着火炉吃西瓜”还厉害，在不到两小时的时间里，我们从穿半袖还热一下变成了穿长袖还冷，这魔风可厉害了，把我们当天下午的草原所有活动一下吹了个无影无踪。我们一到云冈石窟又下起了冰雹，砸的我们落花流水，满地找牙。一个个的比在沙漠爬沙山比赛时跑到还快，我们只得放弃了石窟到达了车上。不过我们谁也没发很多牢骚。，这正好锻炼了我们的耐心。
好了，不说了，说是很多不顺心的事，其实这些全都锻炼了我们的耐心，说是坏事其实也是好事。O(∩_∩)o 哈哈
9
夏日赏乐
（日记九）
今天我与妈妈要去莱芜植物园，终于，经过长达十几分钟的乘车狂奔，我们到了那里，结束了我迫不及待的心情。首先呈现在我们的眼前的一块在万绿丛中的巨石，上面的五个大字明显的向我们展示了此园的名称。
走进大门，两旁是一些说不出什么名字的大树与满地的小草，还有续续断断的插着些不这名的野花，直直的向前望去，让眼光随意扩展，只看到土黄色的地面两边配有立体的绿色，一种奇妙的美立刻充满全身，让人感受到大自然的无限神奇与美丽。
继续向前走，一条拥有清澈的河水的河流出现在眼前，河面并不是蓝的，而是绿色配有粉色的，这是荷叶与荷花的搭配的结果。荷叶是非常大非常绿的，荷花是非常精致非常漂亮的。在荷叶上撒上几滴露珠，让阳光渗透进去反射出了千万缕干净又奇妙的五彩光芒，简直美了。
时间不等人，再好的风景也拦不住时间的脚步，一下午的时间一转眼就过去了，我们只得走出了莱芜植物园的大门，告别了那使人陶醉的风景，回到家中。
10
夜晚捕鱼记
﹙日记十﹚
今天，我与妈妈吃过晚饭，闲的无事，去捞鱼？ok，马上行动。我们立刻带上小桶与渔网，准备徒步出行。
终于，我们经历了近40分钟的步行，终于到达了捞鱼的指定地点，可别高兴的太早。此时，已经七点五十了，这么晚了，放弃捞鱼原路返回？no！既然来了，当然不能走，说什么也要捞几网啊，虽然天空已经灰暗无比，这几网能捞上鱼的机率也很小，可总比白来强啊。
我把我的小桶装上水﹙虽然有可能没用﹚，然后，把我的天下第一网﹙世上没有长胜将军，天下第一网也有失误的时候﹚伸向了水中，并贴岸划了过去，只见河水在皎洁的月光下形成了一圈又一圈的微波向远方滑去。起网了，呀，我看见在网里有一个黑色的东西，借助这微弱的月光加上我的准确判断，这黑东西是条...鱼﹙这天下第一网果然名不虚传﹚！这鱼在网里跳的可欢了，我急忙把它放在了我的桶里，虽然它小的让人难以想象，但是这也够让我惊讶的了，我实在没想到在这月黑风高的夜晚我仍然能捕到鱼。
接下来，我连连出击，鱼连连上网﹙实际只上了四五只﹚，真没想到这鱼们这么听话，我这桶水可算没白装水可算有了生机，不简单啊。
由于时间太晚我只老了不到十五分钟就要返回了，我高兴的提着比来时沉了的小桶，甚至忘记了走这么多路的疲劳，真是一个快乐而又充实的夜晚，o(∩_∩)o 哈哈。
11
刮土豆
（日记十一）
今天下午，妈妈回家，竟突发奇想，要让我刮土豆。我虽然没刮过几次土豆，但看着这刮土豆不是什么难事，便毅然接受了任务。
我左手拿着土豆，右手紧握钢刀，“卡卡卡”土豆皮凌空而落，撒的满地都是，仿佛天女散花，哈哈，这刮土豆也没什么难得吗，真是简单死了。
可刮着挂着，忽然，凌空而落了一个大东西，重重的砸到了地上，这东西是什么呢？原来是我没拿好土豆，一刮把土豆也刮了出去，（(*^__^*) 嘻嘻，让大家见笑了）。谁让这土豆真是太不听话了，我只得又把它拿了起来，继续挂。
这次，我可要紧握土豆了，我可不能做那种能被一块石头绊倒呢二杆子。我又顺利的刮了一段时间，嗯，不错，于是我又加快了刮土豆的速度，哈哈太简单了，这刮土豆也原来如此吗，可囧事又发生了，又从天而降了个异类，这异类还长着锋利的牙呢，是什么呢？这是刮土豆的刀子，没想到，土豆拿住了，刀子又飞了，真是郁闷，没办法，土豆还得刮只得又拿起刀子。
这次，我是刀子也握紧了土豆也握紧了，这次我还是慢慢的刮吧，以防再发生什么特殊事件。终于，我顺利的完成了这“艰难”的任务。
看来，这看似简单的刮土豆也暗藏杀机，要想做好，还要一步一步来呀。
12
自做飞镖
（日记十二）
今天，我突发奇想要自己做一个飞镖，有想法就要马上行动，我说干就干，以迅雷不及掩耳之势找到了做飞镖材料，说是什么材料，也就是些普通的东西，不过是泡沫、剪刀、绣花针、纸板、剪刀等。
我首先要做一个标盘，我拿了一块正方形的泡沫，心里打着满意的算盘，我要在它后面加了一块纸板，再在上面画一个标环就行了，我非常顺利的就完成了，看着看着，我满意的笑了笑，可事情并没有我想的简单，因为，绣花针的分量太轻而纸板太厚，针根本扎不进去，真是可恶。咦？我突然发现我这块泡沫的正面是一个凹状的圆形，这不是非常适合做标环吗？真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫。o(∩_∩)o 哈哈
有了标盘没针，还是不行的，既然这样，我第二步当然就是做标针了，我用小刀随意割了几块泡沫，把绣花针的反面插了上去，又用胶布固定住，太轻松了！可命运又给我开了个玩笑︰我把飞镖投过去，它根本扎不到标盘，扎上去的机率才五分之一。怎么回事呢，我仔细观察了一下，找出了两种可能性，一是针太轻，泡沫太沉，在地球的吸引力下导致针碰不到标盘，二是我割的泡沫接近正方形空气阻力太大，看来我要好好研究一下。我忽然想到，在商店卖的飞镖的形状，于是我费了九牛二虎之力，把泡沫割成了那种形状。再试一下，ok！任务完成。
13
电击苍蝇
（日记十三）
在一个夜深人静的晚上，周围没有一点儿声音，一切都安静的可怕。此时的我，正躺在床上睡觉，忽然耳边传来了“嗡嗡”声。
蚊子?！我猛然起来，打开了床头灯，那强烈的灯光让我睁不开眼，不过我还是隐隐约约的看见了个大东西，那身材，要比蚊子大几倍，难道是超级蚊子或是变异蚊子还是??苍蝇？！我的天呢，当我睁开眼睛的时候，一只庞大无比的苍蝇映入了眼帘，它并不是只普通的苍蝇，而是一只在苍蝇家族里也算大的大苍蝇，这么大的苍蝇怎么会到我家来？不管了，灭蝇行动，正式开始。
我握紧爸爸新买的灭蚊拍，摆出了应战的姿态，那苍蝇猖狂的要命，竟然飞到了本人的头上，我抓住机会，当苍蝇从我头上飞起的时候，﹍﹍如来神拍！只见时间顿时停止，空气中发出“嗖”的一声，苍蝇呢?没了？
“嗡～～～”我晕，竟然没打中，看我的，我追紧苍蝇，如来再神拍，如来再再神拍……我从我的卧室追到客厅，又追到爸爸妈妈的卧室，苍蝇曾几次消失，又经过我的努力寻找而出现，打的我是不亦乐乎。
“啪”苍蝇被一个苍蝇拍压的浑身残废。“你在干什么？”妈妈拿着苍蝇拍很不淑女的质问我，“打苍蝇呀！”我不情愿的说了出来，“有你这么打苍蝇的！给我睡觉去！”
呜呼～～我的如来神拍竟然不如妈妈的苍蝇拍。
14 参加社会实践活动一
（日记十四）
昨天，我参加了一次社会实践活动，据说，这已经是第五次了，真为前面的没去而遗憾。组织者是刘子豪的妈妈，说起刘子豪的妈妈来，她可简直是比专业的导游都导的好，无论在车上还是在任何地方，都把我们带动的无比活跃与欢乐，以至于让我们忘记了旅途的劳累。
第一站是福利院，由一位马主任给我们讲了关于心理学的有关知识，让我们获得了许多知识，可算是收获匪浅，然后，我们参观了福利院的残疾小孩，他们一个个瘦的皮包骨头，与那些健康的胖娃娃像一对反义词，他们那娇小的手指头，细的像五根短短的筷子，让人看在眼里，痛在心里，有的婴儿嚎啕大哭，但他的妈妈并没在眼前，可能哭泣的原因就是因为缺少母爱吧，还有一个婴儿的耳朵并不像常人的耳朵，只是简简单单的一个小孔，让我们深深地的感受到了我们的幸福，让我们更加要珍惜这美好的时光。
接下来，我们连续参观了几个工厂，让我们感受到了现代人们的智慧，人们为了改造金属，能把温度调至到480度来融化它再加以重置成别的形状，在这个过程中，几乎全是机器来完成，金属的运输，重置的摸样全然无需人力来完成，还有切割金属的机器，宽度有两厘米的钢板，不到十五分钟就能完成一个，想象一下，这要是用人来完成，要需要多少人力与精力呀。
15 参加社会实践活动二
（日记十五）
我们还参观了制造齿轮的过程，我们先观看了热处理的进程，并充分解释了的它利用了物理原理，还看了铣齿机与磨齿机，看到了机器运转产生的巨大动力。之又后看了数控，这才是高科技，几乎是全机械化。这所有的机器，让我更加的佩服人类的聪明才智。
然后，我们去了郭家沟，这个地方是最让我惊叹的了，当我们的车开到那里的时候，我全车人都发出了感叹声，因为，那里没有一点儿脏东西，大路上没有一丝灰尘，清风刮过，我们只闻到了夏天的花香，再看河水，那里有一条小河，我们站在桥上，向前望去，没有一点儿脏东西，与人们想象的臭气熏天的臭水沟完全不同，那里的水是碧绿色的，与周围的柳树相互照应，简直是天上人间。更让人惊叹的是，那里的人全是住的别墅，我们参观了他们的家，在他们家里，更是整洁。我想，如果每个人都像他们一样，那该有多好啊。
最后，我们又去了桃园，让我们免费摘了并品尝了美味的桃子还向我们介绍了种桃的方法及过程，我们都异常的兴奋，都蹦着跳着嘻嘻哈哈的去摘桃，都好好的享受这最后的地方。
这次社会实践活动虽然只有一天的时间，但我感觉是收益多多，让我感受了我们的幸福生活，体验了现代工业的先进，享受了无污染的美好，品尝了绿色桃子的美味。真渴望再去一次啊！
16
两只金龟子的故事
（日记十六）
在这炎热的夏天里，是虫子与花朵共鸣的时候，这不，今天我就从花瓣里捕捉了两只金龟子。不过，奇怪的是，这两只是不同种类的。
它们一只大，一只小，大的是铜绿色的，小的是很深的蓝绿色的，但是他们的身体结构是相同的，都有六只脚，每只脚的前端是一个类似钩子的东西，很容易抓住像木头一样的坚硬的物体。据说它们要在湿润的环境中，于是我把它们放到了一个盛有大量卫生纸与水的塑料瓶中。
起初，它们好像不太适应这里的新环境,或者是水太多了，它们不停的在瓶底爬，想要逃出这封闭的瓶子，然而它们算是无功而返，因为水面与瓶口太高,它们根本爬不上去，所以现在可以说是白费功夫，可不久，它们做了一件让我惊讶的事情，那只大的金龟子在瓶壁上挺直身子，让那只小的金龟子爬上它的背，站在它的头上向上攀爬，虽然这样仍然爬不出瓶口，可这事情可算是少见，如果说人做出这种事情还可以理解，而作为低级动物的金龟子竟然也做出这样的事情可算是奇迹了。
过了好大一会儿，它们不知到是爬累了还是睡觉了，它们把它们的六只脚全部缩到了身子内部，头也低下了，像一个绿色的椭圆球，真是可爱极了......
17
参观奇石
（日记十七）
今天，我与姐姐以及姑姑姑父要上山去玩，玩什呢，原来姑姑想要买块上水石，这次去的山上到处都有卖这些东西的。
终于到了山上，看到了第一家卖奇石的，这里并不是卖上水石的，但是这里卖的石头又大又美观而且是各种各样，所以我们还是下车看了看，有的石头有一个大圆圈，大的我可以不用弯腰的就轻易钻过去，有石头高的像小山一样，爬上去像爬山一样，还有的石头非常有型，像一只公鸡一样在向天长鸣，因为这不是姑姑想买的石头，所以我们很快就走了。
我们继续向前走，这里卖石头的可真多，几乎在山旁的每户人家都以卖石为生，终于有了一个卖上水石的卖家，我们停了车，这家的上水石可多了，大大小小，左左右右满是，但有一个共同点，就是所有的上水石的形状都是假山状，而且满石都是坑坑洼洼，我很喜欢这种石头，因为可以养一些小草和昆虫在上面，也可以养一些小鱼在水里，装扮起来，像一个迷你山林，充满生机，给人一种生机勃勃的感觉。
忽然，一块上水石引起我的注意，这块石头非常奇怪，是由一条一条的石带横横竖竖交叉组成，像根雕一样，层次鲜明，且每一层都不是一样的，这显然是人类的工艺品，不过要凿出这么一个东西，是需要极大的细心，技术与耐心的。
姑姑买了石头我们就走了，所以我也没有再仔细的看，就这样，我们离开了这里。
18
象棋大战
（日记十八）
今天，我与爸爸来了两场激烈的象棋大战，战得我是不亦乐乎。
先说第一场，第一场我的战争策略是全面攻击，速战速决。于是，一开局，我就率全军出击，不管是马是炮是车，冲锋陷阵，在所不辞。这一策略果然有效，一时间爸爸的阵地“浓烟滚滚”，爸爸不得不全军撤退，死守老将，可麻烦接着就来了，虽说我攻击甚猛，但爸爸的防守也不是没有效果，我几次攻击都是无功而返，马上，趁这个机会爸爸开始了反击，率他的一小队将士巧妙的避开了我的攻击，冲到了我的阵地上去，而我的目光只在如何攻破他的守线上，丝毫没有察觉他的进攻，马上，我的进攻功亏一篑，爸爸的人马已经，深入我方内地，我的大军还没来的及撤退防守，就被爸爸将死了。第一局就这样我败了。
哼，第二局我是不会让你再得程了，我的策略是一进一退，还是以攻为主，但不是全部进攻，改为攻防并进。开始了，我率一对车炮冲了过去，而把俩马留在了自己的河界，防止爸爸再次突袭，果然，在我攻击的红红火火的时候，爸爸又做出了突袭的反映，哼，我率领两匹马左冲右突，就是打不进我的阵地一步，哈哈，看你怎么办，我这一攻一防，搞的爸爸是防也不行攻也不行，终于爸爸坚持不住，被我杀了个片甲不留，赢了！！
19
泡沫上的一丝绿叶
（日记十九）
几天前，我不知什么时候，冒出了一个念头，我想要把兰草的幼苗种到水里，出现这个念头之后，我就马上行动，好不犹豫的剪下了兰草的幼苗。
可问题马上就来了，旦旦把兰草的幼苗放入水中，幼苗不会漂浮在水面上，而是伏到了水底，这怎么行呢，在水里养可不是在水底养，这个问题不好解决了，怎么办呢？
我冥思苦想了好久，可就是没结果，正当我准备放弃的时候，一个偶然的目光让我重新的升起了信心，因为我在夏天的雨水上看到了一块漂浮的泡沫，对呀，如果把幼苗放到水上的泡沫上，那不就解决了幼苗伏到水底的问题啊，我怎么就没想到呀。
我马上行动，找了一块薄薄的泡沫然后在中间挖了一个小孔，将幼苗的底部塞进那个小孔，放在水上，ok。我带着疑问的心情看着这娇嫩的幼苗，不知道它会不会健康的成长。
几天过去，从表面看，幼苗没什么变化，难道我的幼苗计划失败了？哈哈，当然不是，当我拿起幼苗的的时候，一种喜悦感充满了我的心头，我惊奇发现了幼苗的变化，我的幼苗长根了，远看像长了两根白色的短胡须，近看像长了两条水灵灵的白条子，整体看像长了两条小巧的白色双腿。虽然，那根是脆弱的，那叶是娇嫩的，但我相信，早晚有一天，它会长大，让我们期待着“泡沫上的一丝绿叶”变成“泡沫上的一棵植物”吧!
20
玉米熟了
（日记二十）
今天，我与爸爸、爷爷要回老家，终于，经过二十分钟的一路颠簸，我们终于快要到了，我激动不已，因为已经好久没回老家了，又经过了一片玉米小路，我们终于到了老家目的地。
咦?我忽然发现了一个大问题――老家的路是黄色的，怎么回事，难道在农村兴起了铺“黄”路？哈哈，仔细一看，原来是玉米，满满一路，竟然全是玉米，而且是粒大而又饱满的玉米，并且多的连走的路都没了，没办法，我们只能走在玉米路上，望着一粒粒金光灿灿的玉米，我不由的对农民伯伯升起了一阵佩服之情。
我走着玉米路，不知不觉的到了老爷爷家，进门一看，又是一片黄色，怎么回事?只见一挂挂玉米挂在墙上，把墙也染成金黄色，听老爷爷说，今年的玉米收成可好了，是往年的好几倍，说着说着，脸上露出了一阵喜悦之情。看的出这些玉米带给了农民伯伯无限的辛勤与欢乐。
忽然，听见了一阵声响，我跑出去一看，只见一台机器正在不停的工作，一颗颗玉米不断的被剥成了一粒一粒，周围的人不停地往里面添加玉米，没剥的玉米还有一大筐呢。看着他们在这毒辣的太阳下忙碌的工作，想到我吃玉米时的浪费，我对自己产生了深深的自责。
时间过的真快，我们又该走了，我们再次的踏上了金灿灿了玉米路上，返回家去……
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推荐第5篇：剪 纸
剪
纸
六（1）班
冯淑英
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在艺人的手里翻来折去，便要什么就有什么，人物、动物、植物、器物，无所不能。
咱们中国的剪纸种类繁多，而我最喜欢的就是这一张：在一个夏天，骄阳似火，一个蒙古的年轻男子，费尽力气，准备把两只骆驼拉回绿茵茵的大草原。路上，两只神奇的骆驼累了，不走了，年轻的男子费尽力气拉着，可是，两只骆驼太重了，拉不动，骆驼看见了，不经心地笑了，把三只在枝头上的燕子吓着了，拍拍翅膀飞走了。两只骆驼兴奋地摇了摇尾巴，引来了几只彩蝶。
看着看着，我展开了分丰富的想象力，写了一则故事： 一天午后，一个蒙古的年轻男子到沙漠旅游。夜晚，年轻男子找不到地方休息，就躺在沙子上睡着了。突然一阵沙暴迎面袭来，两只骆驼救了这个年轻男子。这个年轻男子醒来，得知这件事后，把这两只骆驼拉回蒙古。一路上，这两只骆驼很温顺，听从这个年轻男子的话，可一到了蒙古，这两只骆驼便不听使唤了，可能是累了吧，定定地站着，欣赏着蒙古风光。这个年轻男子见了，暴跳如雷，用力的拉扯着两只骆驼，把三只正在枝头歇息的燕子吓着了，它们拍拍翅膀飞走了。驼两只骆驼兴奋地摇了摇尾巴，引来了几只翩翩
起舞的彩蝶。
一把剪刀一张纸，就能创造出如此丰富、精美的艺术品，这就是咱们中国的剪纸！
推荐第6篇：运动会剪
运动会剪影
信阳市九中 七（8）班 罗 蓉 辅导教师：朗文雅 金秋十月，丹桂飘香之际，天气淡淡的转凉，然而秋在今天更加迷人，不是因为它的秋高气爽，也不是因为它的明媚阳光，而是因为我们迎来了入校以来的第一场运动会，它凝聚了我们的汗水，努力与拼搏，又像是一张张剪影永远印刻在我的记忆中。
——题记
女子
800米长跑
“坚定的步伐，高昂的斗志，风一样的速度。枪声，吹响战斗的号角。”
这是一种磨练，是一种较量，也是一种拼搏，磨炼的是非凡的毅力,较量的是超常的体力,拼搏的是出类拔萃的耐力，白色的跑道是她运动的轨迹，台上的呐喊是对她拼搏的肯定．这是耐力与意志的检验，超越自我，挑战自我是她的目标，当她体从他人身边攸勿而过，赢得阵阵欢呼。八百米的跑道上，她正面对如此遥远的路程，她也许腿脚发麻，她也许有些茫然，但她知道，在她身后，有的是同学们一双双期待的眼睛；在她身后，有的是训练时的苦涩和艰辛；在她身后有的是同学们组成的坚强后盾。她一直跑在前沿，默默的保留着自己的实力，我们在场下拼命地呐喊助威，每当她跑过我们的队列前方都会有同学站起来大声欢呼着，后来，她渐渐镇定下来，不慌不忙，还会不时挥舞手臂跟我们打招呼。她很睿智，在起初跑步时保留了自己的体力；她极坚强，努力而奋斗才觉得不愧于同学们的呐喊；她还在为班级拼搏着，在冲刺的最后阶段鼓足力气在我们的加油声中奋勇当前最终跑在最前沿。 “第一名！”这伴随着的是同学们的欢呼雀跃．．．．．．
这是第一幅剪影，诉说着“只要努力，总会胜利到达成功的彼岸。”
女子往返接力
“这是速度与毅力的接力，这是期望与祈盼的接力，时间在这里凝固，几分几秒也变得如此漫长。”
如果说长跑考验的是耐力那么往返接力考验的就是集体精神了，在运动员手中仿佛拿的不是接力棒，而是一根魔术杖牵动着全场观众的心弦，成功和失败就在转瞬之间。这需要每一个队员都齐心协力在手中传递成功或者失败，而你们拼尽每一份力，把手中的胜利传给下一个人，我们用力加油，想把祝福你们成功的话语传递下去，你们每一棒的传递成功，都会赢得我们兴奋的欢呼，你们传递的速度不断加快，我们的心弦也跟着被牵动．．．．．．
这奔跑的背影渐渐汇成了一幅剪影,提醒着我们“演绎往返接力的是团结友爱。”
在今天的赛场上，我只是个场边的看客，但是我却学会了了许多，我学会了保留实力，以逸待劳；我学会了奋勇冲刺，努力拼搏；我学会了团结一心，众志成城；我学会了．．．．．．那些出现在“剪影”里的人，是真正的矫健者，是运动场上的骄儿，更是我们心中的英雄。
推荐第7篇：香烫画教案
智能训练－香烫画
执教者：徐州市云龙培智学校范少伶
蔡朋 教学内容：校本教材－《香烫画》－大白兔。 教学目的：
1、教学生点烫大白兔，要求点烫均匀，烫孔深浅一致，带角处要烫上一个点。
2、培养学生手眼配合能力，提高学生注意的深度和稳定性。
3、培养学生精益求精的学习态度。教学重点：点烫均匀，烫孔深浅一致。 教学难点：带角处要烫上一个点。
教学准备：
1、师生展示作品。
2、点烫工具，轮廓画。
3、投影仪。教学过程：
一、做手指操
在没有做画之前，让我们先来活动一下手指。同学们要跟着节奏做，要有力度。
二、导入新课
1、欣赏作品。我先请同学们欣赏一下老师和部分同学的优秀作品。只要我们每个同学都能认真刻苦的参加训练，就一定能够烫出美丽的作品来。
2、评价作品。这些作品是同学们上节课烫的，我们一起来评价一下，看看还存在哪些问题？这节课要特别引起注意。
三、教授新课
1、投影出示大白兔示范点烫画。学生交流注意事项。
请A组同学说说哪些地方是点烫的难点？（带角处要烫一个点） 请B组同学说说重点是什么？（点烫要均匀，深浅一致）
2、教师示范讲解。（尖角的部位先点烫，要这样均匀地点烫。）
3、学生操作，教师巡视、辅导，表扬烫画认真、细致的学生，并在投影上展示。老师为你们准备了难度不等的三种图，你们根据自己的能力选择烫哪幅图好吗？（一般情况下A组学生烫大白兔，B组点烫流氓兔，C组学生点烫娃娃脸。）
四、师生评价课堂习作。(给作品优秀的学生发奖品，给进步的学生以鼓励。) 在投影上分别打出学生的作品，大家共同评价，然后将作品贴在大黑板上。
五、师生总结本课情况。
1、学习内容小结。(这节课我们学习了烫大白兔，复习了烫流氓兔和娃娃脸。)
2、学生学习态度小结。
3、你们下节课还想烫什么样的图画？教师为你们准备好。
六、板书设计
(学生作品布展)
推荐第8篇：烫画社团活动实施方案
2015--2016学年第一学期烫画社团活动方案
烫画社团活动，是学校艺术教育的重要组成部分，可以培养学生对绘画、烫画这项传统艺术的兴趣、爱好，增长知识、提高技能、丰富学生的文化生活，为今后培养学生特长及美术素养起着积极推动的作用。为了给爱好烫画的同学一个良好的学习环境，更好的满足学生需求，现将本学期烫画社团活动安排制定如下
一、活动目的：
通过烫画社团的活动，增加学生对这项传统艺术的了解，使学生的特长得到更好的发展，进一步了解烫画的基本知识，提高学生的烫画水平及创造能力。
二、活动组织：
烫画社团人数不宜过多，需要有一定的绘画基础，多以共有九名同学参加。
三、活动要求：
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周五下午进行活动，小组成员必须准时到达指定教室。
3、社团成员应严格遵守纪律，不准在教室大声喧哗，不准做与烫画学习无关的事。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
5、爱护教室内的设施和用品。
四、活动内容：
1、使学生了解一些关于烫画的基本知识，（烫画的起源、种类、基本的使用方法、常用的工具等）。
2、学生尝试使用电烙铁，熟悉常用工具（掌握正确的执笔方法；感受左右摇摆、推拉等动作可以烫出不同的色调；掌握运笔速度的变化对色调深浅的影响）。
3、给学生自己创作作品的时间和空间（在学生自主创作过程中，让他们熟悉烫画的基本技法）。
4、进行烫画教学，训练学生的动手能力和造型能力。
五、具体安排：
第一次：本社团成员做自我介绍，向成员介绍本社团的活动内容和意义。介绍烫画的来源、分类及常用工具。
第二次：介绍工具电烙铁及基本使用方法，学生练习使用。 第三次：熟悉电烙铁的使用，感受运笔速度对色调深浅的影响。 第四次：利用电烙铁的斜面为图案勾边。 第五次：制作简单的图案作品。
第六次：制作简单的作品，老师指导技法。 第七次：学习花朵草木图案的制作方法。 第八次：学习飞禽走兽图案的制作方法。 第九次：学习人物图案的烫画技巧。 第十次：独立创作作品。 第十一次：作品展示及讲评。 社团负责人：钱欣
推荐第9篇：rhinestone(优质烫钻)
This is the factory direct office of Sparkle and Fashion Design, located in the northeast of China, and facing the Bohai Sea with convenient air, sea and road traffic condition.
We are working on quality hot fix rhinestone(优质烫钻), rhinestud（再插入）, nailhead（钉头装饰） for overseas market.
Till now we have thousands of stock designs in style Animal, Bridal（婚宴）, Casino（赌场）, Cheer（庆祝）, Cro, Crown, Drinks, Easter, Eleur de lis, Gymnastics（体育）, Halloween, Heart, Lettering, Mascot（吉祥物）, Obama, Paw（气道压）, Peace, Religion, Saint Patrick\'s Day（圣巴特里克节）, Sister, Skull（头骨头盔）, Sports, Valentine, and Christmas.
We also make custom rhinestones depending on the artwork from customers.
We have no set up charge, 24 hours quote and 5-7 days turnaround time! We need 24 hours to make the layout and quote, 1 day to make rhinestone products, 2-3 days delivery time, and totally 5-7 days turnaround time!
推荐第10篇：达州作文 (“烫”卷发)
快乐作文快乐成长
“烫”卷发
快乐作文培训学校四川达州分校达川区逸夫小学五年级四班于梦琪
指导老师：李崇勇
记得我小的时候，特别爱臭美，一看到街上那些有着一头棕黄色的像波浪一样的卷发阿姨时就羡慕得不得了，就连我的妈妈，也烫了那样的卷发。
一天，我正坐在沙发上拨弄着妈妈那一头漂亮的卷发时，妈妈突然对我说：“我一会儿有事，要出去一下，你就呆在家里自己玩吧。”“嗯”我点了点头，心里冒出了一个主意„„
过了一会儿，妈妈出门了，她前脚刚踏出家门，我便立刻跑进了厨房，迅速地抓了一大把的筷子，来到妈妈房间里那面大大的梳妆镜前。要知道，那面梳妆镜前摆满了各种各样的化妆品，我立刻从那堆化妆品中找到了我最需要的四样东西——发夹，梳子，小头绳和一瓶啫喱水。
开始行动了！我小心翼翼地将头发系成了几个小辫子，再每条辫子上喷了一些啫喱水，然后把每条辫子圈一圈地缠绕在一根根筷子上，用发夹把绑着头发的筷子固定好后，又在头发上喷了许多的啫喱水，接下来就只需要等待我的自制卷发成形了，为了打发时间，我找来了一本书看„„
“叮咚！叮咚！”原来是妈妈回来了，她一推开我的房门，看见了我的样子后，露出副惊愕的表情，问我：“你这是在干嘛呢？”“烫卷发呗！”我的语气中透着一点骄傲。听完我的话，妈妈足足愣了两三秒，突然捂着肚子哈哈大笑起来。她还一边笑一边说：“哈哈，你„„你快把筷子弄下来，看看你的卷发是什么样！”我按妈妈说的去做了，等我看到了我的卷发后也像妈妈那样足足愣了三秒后哈哈大笑起来。
原来，我并没有烫出那波浪似的大卷发，反而弄了一头像方便面似的弯弯曲曲的头发，特别滑稽。直到今天，我都还是忘不了我的那“卷发”。
四川达州中国气都
第11篇：《剪纹样》教案
《4.剪纹样》教案
教学内容： 剪纹样 教学目的：
1、使学生掌握纹样剪纸设计和制作的基本方法和技能。
2、进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力。
3、通过本课的学习让学生体会到勤动脑、多动手可使生活更美。教学重点： 折剪出纹样 教学难点： 纹样的设计 教具准备：
课件、示范作品、彩色纸、剪刀、固体胶等。 学具准备：
彩色纸、剪刀、固体胶、各种装饰底板等。 教学过程 ：
一、谈话导入
同学们喜欢剪纸吗？今天，老师和同学们一起来学习剪纹样。
二、欣赏。
在今年的元宵晚会上有一个节目叫做《国色天香》，你们知道吗？ 表演艺术家们用舞蹈的形式表现了我国古代的四大美人，剪纸艺术家们也用他们的方式表现出了她们的形象。
1、出示欣赏图一（貂蝉拜月、西施挽纱、贵妃醉酒、昭君出塞）
2、出示欣赏二（现代少女图）
简介用不同的纹样表现出了人物的发式、衣饰、衣纹……
3、出示欣赏
三、四（雷锋、白雪公主与七个小矮人）
4、出示欣赏
五、六（十二生肖、喜羊羊与灰太狼）
5、出示欣赏七（花中四君子：梅、兰、竹、菊）
6、出示欣赏八（森林情景图、山水图、窗花图）
民间剪纸造型关键是主观表现，随意、大胆，不拘泥于像不像，结构是否准确，而在于表达自己内心的想法和愿望。艺术在于是不是之间。
三、剪纸纹样和我们生活的关联。
同学们在生活中的哪些地方看到了剪纸纹样呢？ 出示图片：
1、衣裳、鞋、包、靠垫
2、杯子、碟子、水果筐
3、灯罩、瓷器
4、墙面、家具、广告牌……
四、学习剪纹样
1、说明纹样在生活当中的应用。这些纹样是怎样剪出来的呢？
2、逐一介绍各种纹样
3、示范制作步骤；教师边讲解边示范。 剪纸，剪的时候要胆大心细，不拘谨。
4、剪下来纹样还有什么作用呢?(进行拼贴装饰)
5、展示范例
三、学生作业 。
剪出自己喜欢的纹样或进行生活品装饰 （放音乐，教师巡回指导）
四、总结、评议
1、展示部分学生作品
2、师总结：今天，我们剪出了这么多美丽的纹样，事实证明，只要我们肯动脑筋、大胆创新、勤动手，我们就能够剪出更多美丽的东西，把我们的生活变得更美。
第12篇：剪 纸教案
剪
纸
遵道学校
廖继慧
教学内容：剪纸
教学目标：
1、让学生了解剪纸是我国民间艺术的瑰宝。
2、让学生能分辨阴刻和阳刻。
3、让学生能用阴刻阳刻完成简单的剪纸作品。
4、让学生充分的动手动脑。
4、了解民间艺术文化，发挥学生的想象力和创造力。教学重难点：
1、学生能够认识阴刻阳刻。
2、学生能够刀法细致的完成剪纸作品。教学准备：蜡光纸、刻刀、剪刀、笔、复写纸。 教学过程:
一、谈话导入
孩子们，同龄的小朋友知道老师要来给你们上课，特地亲手制作了一些美术作品作为见面礼送给大家。孩子们 ，你们想不想看一看呢？好，让我们在优美的古筝音乐声中，一起来欣赏欣赏吧。（师播放视频，师生共同欣赏）看完遵道学校孩子送的见面礼，你觉得怎么样？那么这么美的美术作品是什么作品呢？好，今天我们就一起走进《剪纸》这一课。板书课题《剪纸》，学生齐读课题。
二、新授。
1、剪纸的历史。
（孩子们，读完课题以后，让我们一起走进剪纸悠久灿烂的历史吧。）出示视频。
剪纸是古老的流传最广的民间艺术瑰宝之一，距今已有一千五百多年历史，它以单纯，质朴，喜气，祥和的艺术特点，深受民众的喜爱。剪纸还于2006年被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产。孩子们，一起说出剪纸的艺术风格是什么？生活中，你还在哪儿见到过剪纸呢？
2、剪纸的工具。
（这些优美的剪纸作品，是用哪些工具制作出来的呢？我们先来认识一下剪纸的工具,好吗?）
剪纸的工具除了你们桌子上的单面刀片、蜡光纸、复写纸、笔，稿子外，我们还可以用刻刀、雕刀、剪刀，示范剪刀剪作品。我们今天就着重学习用单面刀片来完成作品。教师示范握刀片的手势及操作过程，边演示边讲解，并完成一只兔子的剪纸。
3、剪纸分为阴刻和阳刻。
贴好后，让学生观察这两张剪纸有什么不同。引出阴刻和阳刻。板书阴刻、阳刻、阴阳刻。
阳刻：留下花纹和图案的剪纸方法叫做阳刻法。（蜡光纸色表示图案）
阴刻:去掉花纹和图案的剪纸方法叫阴刻法。（留空白表示图案）。
阴阳刻:在一张剪纸中，既有阴刻又有阳刻。
4、剪纸的常用花纹。
（不管是阴刻还是阳刻，它的常用花纹有以下几种。）出示视频。剪纸的常用花纹有锯齿纹、月牙纹、圆形纹、元宝纹、水滴纹等。师请学生板画出来。
5、创作过程。
（孩子们，了解了这么多的剪纸知识，你们想不想自己动手创作一幅剪纸作品呢？我们一起走进剪纸的创作过程。剪纸的创作过程分为两步。）
（
1、）起稿。
先把蜡光纸背面向上，在上面覆盖复写纸，再把图稿正面向上放在复写纸上。让蜡光纸复写纸稿子三者完全重合。然后按住不动，用其他颜色的笔沿着稿子的线重新画一次。画完后分别用手按住左右画面，检查画完整没有。画面完整后，你会得到一张带有图案的蜡光纸。
（
2、）刻画。
我们在进行刻画的时候，一要注意的是用刀安全要小心，不要划伤手，用完放好。二要爱护公物，把蜡光纸垫在镜面上，以免划伤桌面。三要爱护清洁，刻下的纸屑要放入包里。四要刻画彻底，没有刻画完的地方，再重复刻一次，不要用手撕。五要速度快而且刀法准确。孩子们完成后把作品贴好后展示在黑板上。你就可以选择去帮助同学刻，也可以选择自我创作一幅作品。
三、学生作品展示。
学生作品展示，互动评价，你觉得自己和同学的作品好吗，好在哪儿？孩子们的作品，你能分清阴刻和阳刻吗？哪些同学已经完成了自我创作，请上讲台给大家交流展示一下。
四、总结谈话，结束教学。
孩子们，今天，你学会了什么？回顾板书。老师看见了一个心灵手巧的你们，老师看见了一个善良富有爱心的你们，老师看见了一个富有创造力想象力的你们，老师觉得你们是最优秀的。
第13篇：4剪纹样
剪纹样
一、教学目标：
1.初步了解纹样特点以及剪纹样的基本技法，体会剪 纸纹样在生活中的应用。
2.欣赏剪纸作品，感受剪纸的艺术特色，尝试几种剪 纸纹样的方法并进行组合、装饰。
3.体验剪纸艺术的乐趣，提高美化生活的能力。
二、教学重难点：
重点：通过欣赏、交流与练习，使学生初步了解剪纸纹 样以及剪纹样的基本技法。
难点：能将剪纸的纹样进行组合、装饰，引导学生将自 己的生活感受或体验，通过剪纸纹样美化身边的物品而表达 出来。
三、教学课时：1课时
四、课前准备：(学生)绘画工具。
(教师)课件、绘画工具、范作。
五、教学设计：
: 1.视频引题。
（1）建议欣赏有关剪纸介绍的视频，激发学生了解剪纸的兴趣。 （2）提问：同学们觉得这些剪纸作品的装饰部分好看吗?剪纸中的这些装饰部分我们称它为剪纸纹样，而这些漂亮的剪纸作品就是由各种剪纸纹样组成的。 （3）揭示课题：剪纹样。
2.欣赏、感受纹样，并尝试练习。
（1）出示剪纸作品《香囊花》。提问：作品中都有哪些形状的纹样?引导学生了解剪纸的基本纹样。 （2）尝试练习。
①教师分别示范柳叶纹、月牙纹及锯齿纹的剪法。
②学生初次尝试练习，教师巡视指导。（教师可提醒学生将剪下来的纸片放入小纸盒里） 3.进一步欣赏、探究。
（1）继续欣赏《香囊花》，引导学生思考：在这幅剪纸作品中，除了柳叶纹、月牙纹和锯齿纹这几种基本的剪纸纹样以外，你是否还能找出其他的剪纸纹样吗？
（2）引导学生有意识地去观察，作品中的图案可以是由一些基本的剪纸纹样组成和演变而成的。然后进行讨论、交流。
（3）欣赏其他剪纸作品。剪纸纹样可以以组合变形的形式展现在剪纸作品中。（引导学生感受，剪纸作品中的剪纸纹样可以进行适当的变形和组合）
4.了解剪纸纹样的应用。
（1）出示图片。剪纸纹样不仅仅被人们用在剪纸上，在我国很多地区，剪纸的形式较多地用在刺绣和贴花的底样上。
教师小结：为了适应刺绣的需要，剪纸纹样的画面都是线条流畅、结构饱满，具有各种变化丰富的形式。
（2）出示图片。看一看：剪纸纹样还被用在了什么地方?（让学生了解剪纸纹样在现代生活中的应用）
（3）想一想：剪纸纹样和我们的生活有什么关联? 引导学生感受剪纸纹样能把生活用品装饰得更美，令人赏心悦目。
5.创作练习。
（1）课件展示作品 （2）教师示范
（3）用剪下来的纸纹样提问：这些剪下来的纹样还有用吗? （4）课件展示同龄人作品。
（5）出示作业建议：选择用剪刀镂空剪或拼贴剪纸纹样的方式来装饰一种生活用品。
（6）学生创作练习，教师巡视指导。 6.作业展示。
展示学生的作品，自评或互评。
（1)说一说：你用剪纸纹样装饰了什么生活用品? （2）评一评：你喜欢用哪一件剪纸纹样所装饰的生活 用品?作品的哪个地方最吸引你? （3）教师总结。 7.拓展延伸。
（1)欣赏其他类型的剪纸作品：果蔬类、花鸟类、动物类、人物类、山水类、植物类作品。（让学生感受剪纸种类的多样性）简略介绍剪花娘子——库淑兰的剪纸作品。（让学生欣赏剪纸纹样从单个到多个的区别）
（2）课后也可让学生去了解中国民间剪纸的地域特 色。
（2）学生自主选择不同的剪法进行创作，教师巡视指导。 4.展示评价。
（1）作品上台展示，集体评议：剪制方法、人物动作
（2）给自己的作品取个名字，提示：从作品的主题构思方面来评议。
5.课后拓展。
第14篇：剪窗花教案
活动名称: 《剪窗花》 设计思路：
窗花，是我国传统的民间艺术，其文化、历史、艺术都是中华的财富。在喜庆的节日里剪贴，既装点了我们的环境，又给我们的生活营造了浓浓的热闹喜庆的氛围。历经千年，窗花剪纸已经渐渐淡出人们的视线，如何将这样一门独有的艺术传承下去呢？所谓艺术源于生活，又回归于生活。通过这类活动，我们不仅可以引导幼儿发现美、感受美，更重要的是能够引导他们表现美，创造美，并由对美的追求，引发幼儿对生活的热爱，萌发出一种美化生活的积极欲望。其中既包含了对审美情趣的培养，又囊括了对表现、
创造美的技能的习得，从而无形间将这门传统民间艺术传承下去。
活动目标：
1.让孩子们学习了解中国的传统手工艺文化。
2.提高孩子们的动手能力、激发幼儿想象力，创造力。3.培养交往能力；能与伙伴合作能力，体验合作的乐趣。 活动重点：激发幼儿想象力，创造力，培养孩子艺术兴趣。
活动难点：孩子对剪纸镂空及对称的理解。
二、活动准备
1.各色正方形或者圆形的红纸、彩纸 2.剪刀
3.步骤示意图
4.剪纸视频、幻灯片 5.春节有关的背景音乐 6.窗花样品并标在卡纸上 活动过程：
一、开始部分 谈话导入
1.老师：马上新的一年就要到了， 你们是怎么过新年的呢?会做些什么事呢?
二、基本部分
1.观看图片。看看他们在做什么？把它贴在了哪里？贴在窗户上你感觉怎么样?窗花——装饰环境、渲染喜庆的气氛、辞旧迎新，暗示对美好生活的理想，也是我们国家的民间艺术，以前过年就像贴对联一样家家都会贴窗花。
2.听故事讲述：关于窗花剪纸的传说吸引孩子们主意。3.窗花还有哪些样子的呢？观看窗花图片，感受剪纸窗花的颜色美、图案美、对称美。
老师：今天，老师还带来了许多美丽的窗花，你们想看吗? 老师：请小朋友们仔细看一看，你们发现了什么?（吸引幼儿注意力，引导他们认识色彩）这有很多图案，两边(左边右边)的图案、花纹是一模一样的，这就叫做对称(两边对称，四边对称) 然后我们看这些纸的形状也不一样：圆形、方形、花瓣形等。
4.教师示范剪窗花
(1)老师：小朋友们你们知道那么多美的窗花，是怎么剪出来的吗? (2)老师示范折(用故事情境把剪的方法起来)：今天，小剪刀要去玩耍了，它爬上了高山，沿着弯弯的小路走着(剪弯弯的线)，它又来到了平平的大路上，走呀走呀，“哎呀，小剪刀，小心，前面要没路了。”于是，小剪刀只好回头了，左绕又绕，小剪刀可真调皮，终于走出来了(纸可以转方向)。走了那么远的路，小剪刀的肚子饿了，“咔嚓”它咬了一口，咬了个三角形出来，“咔嚓”又是一口，咬了个圆形，左一口，右一口，它吃好多好多，肚子才会饱呢。玩得真累啊，该回家休息了……
(3) (打开)一幅美丽的窗花就剪好了。 5.幼儿操作(播放春节的喜庆音乐) 老师：你们想来试一试吗?想和小剪刀一起去玩耍吗? (1)教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐，可以看示意图折
(2)引导幼儿从开口处开始剪，不能把中间剪断 (3)多剪弯线条、图形等，剪的过程中不要打开看 (4)帮助个别能力差的孩子
5) 提醒幼儿注意使用剪刀的安全（老师一旁观察） 6.活动讲评
老师：谁来介绍介绍你的作品，问孩子你是怎么剪的?用了什么方法为什么这么漂亮? (从对称、图案。颜色等方面说一说自己的剪纸作品。)
三、结束部分
今天我们剪了这这么多窗花，我们可以回去教爸爸妈妈一起剪，然后贴在自己房间的窗户上。
第15篇：剪花花教案
《剪花花》教案
彭营中心小学 刘丰姣
1
《剪花花》教案
教学目标：
1、让同学们了解剪纸，感受中原文化---剪纸艺术的魅力，引导学生喜欢上剪纸。
2、学会做一些简单的剪纸花样。
教学重难点:学会做剪纸花样。
教法：展示法、引导法、示范法、激励法
教学准备：多媒体、剪纸、彩纸、剪刀、胶带等。 教学时间：一课时 教学过程：
一、激趣导入。
1、同学们欢迎远道而来的老师吗？（欢迎！）老师今天来可不是空手来的，我给大家带来了一件礼物，你们想看看吗？（想！）大家请看。（展示一张课前准备的剪纸）谁来说说它那里最漂亮？（学生回答）你真勇敢，送给你了！
2、大家不要羡慕他，一会我们都会有的，因为我们今天学的就是剪花花（板书课题：剪花花）。
二、欣赏剪纸作品。
1、师：老师这里有许多漂亮的剪纸，你们还想看吗？生：想！（展示剪纸作品。）
师：你们想不想近距离地看一看，或者摸一摸呢？生：想！ 师：上来吧，孩子们。注意不要拥挤，要轻轻地摸。（学生上讲
2
台近距离欣赏剪纸作品）
师：可以挑自己喜欢的一幅拿到座位上慢慢地看。每个小组的组长上来拿两幅大的下去，让组里的同学欣赏。
2、师：剪纸在我国有着很悠久的历史，它起源于汉朝，到现在已经有了1000多年的历史，在我国的大江南北都有剪纸的身影，特别是陕西的剪纸，河北蔚县的剪纸，还有我们河南的剪纸都是很有名气的。中原，是华夏民族的摇篮。从古至今，这里的劳动人民用手中的剪刀和纸，创造了许多生动有趣的剪纸。大家在什么地方见到过剪纸？
生：在人们结婚的时候。 生：在窗户上。 生：在衣服上。 ······
师:是啊，剪纸都是代表着人们对美好生活的祝福、期盼。我看同学们都有些迫不及待了，下面我们就来一起动手剪一剪吧。
三、教授剪纸过程。
1、教师示范剪纸过程。
2、学生自己动手剪，教师巡回指导。
3、展示作品。
（
1、师：我看大家剪的差不多了，把你们的作品都举起来让老师看看。谁愿意来上面展示自己的作品。（学生展示作品，教师及时鼓励。）
3
（
2、在小组内评选出最好的一两幅作品上台展示，并贴在窗户上。
四、小组合作完成剪纸拼图。
师：下面老师给每个小组一个花篮，你们剪一些花花贴在上面，用来装饰我们的教室。看哪一组的花做得最漂亮。（学生合作完成剪纸拼图，教师指导。）
五、总结。
今天同学们的收获可真不少，不仅学会了剪团花，还把教室装扮得这么漂亮。
六、作业。
回家以后，剪几张花花把自己的家也打扮打扮吧！
第16篇：剪春天教案
剪春天
教学目标:1.使学生懂得剪纸的基本技法与表现形式
2.培养学生对周围事物的观察能力
3.使学生们在团队合作时对于构图有一定的认知与提高
教学重点：剪纸的基本技法与要领
教学难点：大家对于不同的东西的组合能力,也就是对于构图的能力
教具准备：PPT、图片、剪刀、白色卡纸、棒棒胶等 教学方法：
一、组织教学：检查学生学习用具(1分钟)
二、导入新课：由老师为带领大家背诵一首关于春天的诗歌《春晓》春眠不觉晓 处处闻啼鸟 夜来风雨声 花落知道少 相信这首诗大家都耳熟能详，那么这首诗讲的是什么季节呢？对了，就是春天。那么说道春天大家都记得有些什么呢？
三、讲授新课：
１.先展示一组代表春天季节特点的ｐｐｔ图片，让同学们自己辨识其中自己熟悉的景物或者动物。
２.老师将自己准备好的剪纸拿出来展示给大家，其中包括燕子、柳树、小草、花朵、还有各式各样的小动物等等，并注意向同学们展示，引起同学们的兴趣后，开始介绍剪纸的注意事项与基本技法。
３.注意事项与基本技法：
剪纸的注意事项：
首先，剪纸范例的各部分轮廓线条要清晰，形象要生动并具有艺术性。
其次，小学生无论是学习使用工具的技能还是学习色彩的运用搭配、纸张的选择、物体的空间方位关系等，都需要有一定的步骤、阶段。
基本技法：
1、第一阶段，学习剪纸的基本技能——沿轮廓线剪和对折剪的方法。
教师用对折的方法设计各种简单的图案画在纸上，例如：水果、动物等，教幼儿掌握最基本的沿线剪的方法，同时在区域活动中准备充足的材料供幼儿练习。
2、第二阶段，学习镂空的剪纸方法。
这在原有的基础上增加了一定的难度。例如：给小动物身上设计花纹，剪窗花等。
４.分组活动：比比谁最快
自由分组进行创作，由老师宣布分组情况后，大家小组决定有谁负责那一部分的剪纸，然后在最短的时间内把每位同学所剪出的作品拼凑在一张纸上，组成一幅关于春天的完整的剪纸作品。
５.展示作品：由每个小组自己挑选一位或多为同学向大家介绍自己小组作品的创作灵感或者作品中包含的小故事等等。
结束课程后由老师将几幅优秀作品展示给大家，并且倡议大家要保护环境，爱护我们的共同的家园。
第17篇：爱心义剪
继上期推介的茶山志愿者感想《这个寒假，我为春运站岗》，本期《携志愿服务之手 与雷锋精神同行》系列报道为读者带来了爱心理发店的平凡事，通过他们的故事扬起团结友爱、助人为乐、无私奉献等社会主义新风。
80后理发师为爱义剪
——去年开展公益活动45场，服务近千人次
“爱心义剪”是茶山镇各个社区服务中心开展的常规服务项目，超朗社区综合服务中心亦然。该中心2013年在爱心理发店的热心参与下，共开展义剪活动45场，服务近千人次。
为方便村里老人家享受服务，中心分别在超朗村的陈屋、叶屋、上围、下围、麦屋建立起“义剪服务点”，每个服务点一个季度开展2次或以上的义剪活动。“我们的义剪服务定期定点为有需要的人提供，逐渐成为了服务者和服务对象的习惯。”该中心社工阿庆感激地说，“义剪服务能长效化开展离不开爱心理发店——惠佳美容美发机构的支持。”
爱心理发店是位于超朗韩边村民小组的小型理发店，仅有5名员工。店面虽小，爱心很满。据阿庆介绍，义剪活动开展的稳定性关键是找到与他们长期合作的爱心理发师。为组建义剪服务的固定班底，他曾联系过村内8家理发店，仅有惠佳美容美发机构愿意出手相助。
80后的赖先生既是老板，又是理发师。得知义剪服务是为老年人、残疾人等弱势群体提供的，他爽快地答应了社工们的请求。每次义剪，赖先生积极配合，派2到3个员工到“义剪服务点”参与活动，也许今天到上围，明天在下围。赖先生也常常参与，乐在其中。手艺好的光师傅也是80后，帮老爷爷和老奶奶剪头发时既细心，又有耐心，深受他们喜欢。“看到理发后的老人家个个精神饱满，我心里甜滋滋的。”光师傅轻声说。令人更为感动的是有时会理发店全员出动，脱产开展义剪活动。
目前，超朗社区综合服务中心组织的义剪活动均由惠佳美容美发机构提供服务，仅去年就举办过45场，服务近千人次。赖先生还表示，参加义剪活动很有意义，能为村民做力所能及的事是他们的荣幸。他们将继续参与公益活动，为村民提供更好的理发服务。
据悉，由社工负责具体营运的超朗社区综合服务中心于2012年年底启用，设有居家养老室、康复室、青少年活动室、妇女学校室等，为村民提供常规理疗、专题培训、兴趣培养、政策咨询等社区服务。
第18篇：《剪窗花》教案
《剪窗花》教案
教学目标：
1、了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用。
2、学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案。
3、让学生感受学习剪纸艺术的乐趣。
教学重难点：
教学重点：感受剪纸的艺术魅力，学习剪窗花的制作方法，学会用窗花美化环境。 教学难点：掌握简单的剪纸方法。
教学过程：
（一）导入阶段：
1、小热身：哪个小组能说出中国民间艺术的种类最多。——剪纸、风筝、刺绣、蜡染、瓷器、面具、脸谱等。
2、今天我们学习中国民间艺术的一种-剪窗花。窗花不仅烘托了节日的喜庆气氛，而且也为人们带来了美的享受，集装饰性、欣赏性和实用性于一体。
3、引导学生欣赏各式各样的窗花作品。
4、揭示课题：剪窗花。
（二）发展阶段：
1、窗花是中国民间劳动人民心灵手巧的产物，今天，我们想不想证明一下自己是一个心灵手巧的人呢？
2、请翻开课本，用五分钟时间，同学们看书研究一下剪窗花的制作方法，然后拿桌上的纸自己尝试剪一个窗花。
3、师生总结：剪窗花的方法和步骤。把方形蜡光纸对折、再对折…… 画图案。 剪下。 展开。
（三）强化阶段：
1、教师发现学生在尝试过程中遇到的问题，进行解决。
2、再次欣赏剪窗花作品，让学生了解，一种图案多种折法会产生什么样的作品。
（四）制作阶段：
1、学生再次制作。看哪个小组的学生剪出的花样最多，最特别。
2、教师巡堂指导。
（五）评价阶段：
1、让学生把剪好的窗花贴在教师制作的窗花道具上。
2、学生进行自评，互评。
第19篇：剪猴教案
猴子剪纸的教案
五六年级组 施航波
教学过程：
（一）组织教学、检查学具。（l分钟）
（二）学习新课（10分钟）
l、教师出示邳县剪纸作品，问学生：这是一幅什么艺术作品？学生回答：猴子。引出本周所剪的内容。
2．请学生欣赏PPT中的剪纸作品。欣赏的同时归纳剪纸的题材种类。
3．结合剪纸作品教师讲：剪纸是我国传统的民间艺术，历史悠久。大体上分为南北两大流派：北方剪纸粗犷朴拙，天真浑厚；江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多，这是剪纸中的动物类型。
4．教师将剪纸展示给学生问：这些作品是运用哪些剪纸基本图形的？ 5。教师指图：用什么方法能让这两幅剪纸出现多种色彩呢？（套色）
6、教师展示图
5、图
6、图7，讲：下面我们研究剪纸的造型装饰手法，图5这幅剪纸突出了猴子的动态，而次要的细部却没有刻画。这几幅作品的形象有什么差别？（学生讨论）
7、教师给学生做剪纸示范。示范时配以讲解，注意扩展学生的思路。
（三）布置课堂作业，学生设计制作，教师辅导。先让学生认真观察图，指出阳刻时应“剪剪相连”，阴刻时要“剪剪相断”。
（四）展评学生作品，请部分学生阐述表现意图。
（五）师生回顾本节课的知识点。并点题：以上学习的是剪纸的一般常识，剪刻纸来自民间，表现民间，我们要从民间剪纸中吸取营养，多看，多想、多动手，一定会创作出好作品。
第20篇：剪窗花教案
剪窗花教案一
一、活动目标：
1、初步了解剪纸艺术，认识对称形式，学习用镂空的方法运用简单的纹样，设计制作窗花.2、知道窗花是我国传统的民间工艺美术.
3、培养幼儿动手、动脑、创新的能力.
二、活动准备：布置环境、多媒体课件、彩纸、铅笔、剪刀(人手一份)、音乐
三、活动过程：
1、导入：教师引导幼儿观察室内环境的变化?师： “小朋友，我们现在来到了什么地方?”(演播大厅)“对啦!那请小朋友们看看今天的演播大厅与平时有什么不一样的地方呢?”(很漂亮、贴了许多的窗花)师：你们知道今天是几月几日吗?在过一些日子就要过新年了，所以舒老师提前把我们的教室布置了一下，小朋友们想进去参观一下吗?(教师提出观赏要求)(1)请在观赏的时候手不要触摸展板上的物品.(2)请你欣赏完之后，把你最喜欢的一个窗花记在心里并且记住它是什么形状的、什么花纹的，一会儿与大家一起分享，好吗?教师总结：小朋友们刚刚说的都很好，那你们觉得用窗花来布置环境漂亮吗?可是，你们知不知道我们为什么要在过新年的时候贴窗花呢?那今天我们就一起来认识一下我国传统的民间工艺美术一“窗花”.
2、介绍窗花的由来①观看有关窗花由来的影象资料②提问：
1、人们为什么要在窗户上贴窗花呢?(因为窗花有喜庆，吉祥的意思，而且又可以装饰我们的环境)
2、你看到的窗花都有些什么图案的?(人物、动物、植物、建筑物、故事等)③教师总结：贴窗花可以美化我们的生活，传递喜庆的信息，所以人们特别喜欢在过春节或是喜庆的日子里贴窗花，窗花的内容很丰富，有可爱的动物、有美丽的花朵、还有栩栩如生的人物，有的窗花就像年画一样几幅窗花组成一个系列，给我们讲述了一个有趣的故事.④师：你们知道窗花一般都是以什么颜色为主的吗?(红色)
3、引导幼儿讨论窗花在日常生活之中的用途①师：欣赏完这么多美丽的窗花之后，我还想问小朋友们一个问题，这些美丽的窗花除了可以贴在窗户上、门上、墙上以外还可以利用到生活之中的哪些地方呢?(装饰衣服、产品包装、书本的插图、花车等)②教师变魔术引起幼儿兴趣师：小朋友们，你们喜欢看魔术表演吗?那今天就让舒老师来当一回魔术师表演节目给大家看好吗?(教师将准备好的窗花贴在身上)引导幼儿观察，激发幼儿操作的欲望.
4、分析，制作窗花①观看图片(引导幼儿观察，说出它们之间的共同特点一对称)②教师演示制作方法(四角、圆形)制作步骤：折一画一剪
5、幼儿动手操作①向幼儿介绍桌面上的工具(铅笔、剪刀、彩纸、垃圾盒)②幼儿自由操作，教师巡回指导.③将剪好的窗花贴在衣服上，随音乐舞动.教师总结：小朋友们，你们都学会了剪窗花的本领吗?窗花不但可以美化我们的生活，同样可以作为礼物送给他人，那现在我们就把自己的美好愿望和祝福送给别人，让大家一起来分享我们的喜悦好吗?
剪窗花教案二
活动目标：
1、学习剪窗花，能发现窗花的对称美。
2、知道窗花是我国劳动人民的智慧结晶，激发幼儿对民间艺术的美好情感。活动准备：各种颜色的电光纸，剪子，胶水，白纸。 活动过程：
一、欣赏剪好的窗花。放《过新年》音乐，师生拍手伴奏。师：小朋友们好，我们刚才听到了什么歌曲。师：2007年，新的一年来到了，全国各地都在迎接新年，超市、大商场的东西在打折，专美店门前锣鼓响，有的家贴上了春联、贴上了窗花，到处都充满着喜庆的气氛。
老师也给小朋友们到来了新年礼物，你们想不想看啊?逐一出示唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧的窗花。问：你知道这四个人物的故事吗?师：瞧，老师还给你们带来了什么礼物?师：小朋友们，老师给你们带来的这些礼物，都有一个共同的名字，你知道叫什么吗?师：小朋友们仔细观察一下这些窗花，你发现了什么?小结：剪窗花是我国劳动人民的智慧结晶，是我国的传统艺术，它的左边和右边的图案大小、样子都是相同的。
二、学习剪窗花。师：小朋友们，你们猜一猜，这些窗花是怎么做出来的?你们想不想学习剪窗花，你想剪什么?下面小朋友们就和老师学习剪窗花，好不好?教师示范讲解剪窗花的方法。幼儿剪出一张简单的窗花，说一说自己是怎么做的。
三、幼儿制作窗花。师：小朋友们除了刚才剪的窗花，你还想剪什么?你们想不想剪出更美的窗花作为新年礼物，送给自己喜欢的人啊!下面就让我们的小手小脑动起来，看一看、比一比谁做的窗花最漂亮。幼儿制作，同时放《新年好》。
四、评价窗花。师：小朋友们，你是不是认为自己剪的窗花就是最漂亮的啊?谁想展示一下自己剪的窗花?请问，你是怎么做出来的?然后把幼儿作品贴在前面同时奖励小笑脸。
五、互评窗花。师：你们想不想让大家欣赏你的窗花，下课后，可以贴在后面的展示区，也可以为你喜欢的窗花画上小笑脸。
