推荐第1篇：学习制度
陕西省地方电力水电有限公司学习制度
为健全和落实公司学习制度，使职工学习制度化、规范化、经常化，不断提高职工的思想理论水平和掌握现代化专业知识的技能，转变工作作风，提高工作水平和工作效率，增强竞争能力，努力创建一个学习型、文化型、专业型、创新型的职工队伍，推动各项工作的开展，特制定本学习制度。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧密结合公司工作实际，树立全新的学习理念，完善和创新公司学习制度，推动全员参加政治理论、法律法规、业务知识、现代科学知识的学习，不断提职工队伍的思想道德素质、政策理论水平、行政执法水平、业务工作水平和公众服务水平，努力打造一支“政治过硬、业务精良、行动快捷、廉洁高效”的职工队伍。
二、学习内容
1、政治理论。认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习中共中央、省委省政府、集团公司的一系列重要会议精神，学习国家的路线、方针、政策以及重大决策，学习改革开放实践中形成的理论创新和最新成果。
2、法律法规。认真学习社会主义法制理论和重要的法律法规及中央、省委关于党风廉政建设的一系列规定。
3、业务知识。根据本公司、本岗位的工作特点和要求，学习行政管理知识和专业技术知识，开展专业技术知识培训教育。广泛阅读和认真学习各类有关业务方面的书籍和报刊资料，使每一位职工都能在工作业务方面成为行家里手，做到对上当好领导的参谋和助手，对下有力有效地指导好基层单位的工作。
4、现代科学知识。认真学习社会主义市场经济知识、现代管理知识和现代科技知识，学习国际经济和WTO规则等涉外经济知识。
三、学习方法
坚持集中辅导与自学相结合，以自学为主；坚持在职学习与脱产学习相结合，以在职学习为主；坚持学习统一的必学内容和学习专业知识相结合，专业知识以各部门安排为主。
1、党组中心组学习制度。每月学习一次。参加人员为党组成员，根据学习内容，可以扩大至公司各部门主要负责人及需要参加的有关人员。党组书记为中心组学习组长，负责审定学习计划，研究确定学习专题，提出学习要求，主持集中学习研讨活动，指导和检查中心组成员的学习。
2、职工集中学习制度。每月至少集中学习一次，组织职工开展形式多样的学习教育活动。通过专题学习、集中辅导、成果讨论交流、读书笔记交流、知识竞赛、参观考察等形式，不断增强学习的吸引力、实效性，做到相互促进，共同提高。
3、报告会制度。坚持以学习实践“三个代表”重要思想为主要内容，结合上级学习安排和本年度学习计划，组织好专题辅导报告，引导广大干部职工，增强学习自觉性，提高个人素质，增强服务意识和工作能力。
4、倡导干部和职工在职自学。根据全民学习、终身学习的要求和工作实际，个人制订学习计划，明确学习目标。广泛开展多种形式的读书学习活动，有计划、有系统地选读一些当代专家学者撰写的政治、经济、法律、管理以及本职工作相关的著作。原则上每天学习时间不少于一小时、每月至少读一本书。
5、抓好培训和学历教育。根据上级党组织、人事部门的安排，认真落实教育培训任务，进一步提高广大职工的理论水平。鼓励干部职工参加党校、电大函授、自学考试等各种形式的学历教育，培养具有高学历、双学历、高层次的复合型人才。
四、学习要求
1、统一思想，提高认识。要提高思想认识，把落实学习计划列入议事日程，党政一把手和部门主要负责人负总责、亲自抓，精心组织，统筹安排，抓好落实，营造建设学习型公司的浓厚氛围，积极支持和有效组织干部职工参加各类有助于提高思想素质、有利于提高工作能力和工作水平的学习培训及参观考察。
2、领导带头，率先垂范。领导班子和领导干部要把学习当作是一种修养、一种觉悟、一种境界，自觉参加各种学习并首先成为学习型的领导班子和学习型的领导干部。坚持和发扬理论联系实际的学风，提高综合素质和创新能力。
3、要自觉遵守有关学习的纪律或规定，自觉增强学习意识，按时参加专题学习。集中学习要有学习记录，主要记载每次学习讨论的时间、地点、学习讨论的主要内容和发言情况。个人要有学习笔记，主要记录个人心得体会、讨论发言提纲和听取辅导等内容。
4、每次集中学习必须点名签到，做到不漏人，不漏课。集中学习原则上不得请假、迟到，更不准无故缺席，确因特殊原因需请假的，由主管领导批准。要定期对考勤情况进行通报，对无故多次旷课的要严肃批评。三次以上（含三次）无故不参加集中学习的人员在公司内通报批评；二次以内不参加学习的在集中学习时提出批评，本人写出书面检讨。
5、完善制度，强化考核。公司党组应加大对学习制度落实情况的考核，要坚持理论联系实际的优良学风，把学习理论、调查研究、撰写理论文章和解决工作中重大问题结合起来，使专题集中学习成为科学决策的先导。全体干部职工每年都要在认真学习思考和调查研究的基础上，结合业务工作实际撰写1-2篇心得体会文章或调查报告。公司理论学习情况，纳入工作目标责任制和公司考核内容。
推荐第2篇：学习制度
学习制度
一、机关政治业务学习坚持贯彻上级精神与服务全局业务工作相一致的原则，由办公室具体负责机关政治业务学习的落实。
二、政治业务学习。除各科室结合工作实际自行安排外，集体学习原则在每周三下午进行，采取集中学与分散学相结合、学政治与学业务相结合等多种形式。
三、全体机关干部职工，除按要求参加市委、市政府等上级部门组织的有关重要会议及机关组织的临时性突击活动外，都必须参加学习，认真做好笔记。
四、办公室负责通知和考勤。
五、为确保机关政治业务学习取得应有的成效，机关成立由分管领导为组长、机关支部书记任副组长的机关政治业务学习领导小组。领导小组负责对机关政治业务学习进行组织领导与协调。
六、在加强日常政治、业务学习的同时，全体人员要结合本职工作，积极完成学习任务。
推荐第3篇：学习制度
城管执法中队政治业务学习制度
1、政治业务学习采取自学与集中学习相结合的方法，每周五下午14点至16点为统一学习时间，16点至16点40为分组讨论学习时间，由城管执法中队具体组织安排。因工作需要无法组织集中学习的，须择日补课。每位执法队员要积极利用业余时间进行自学。
2、中队根据上级领导的的统一部署，结合实际制定出切实可行的学习方案，对政治理论、行政执法业务学习做出详细安排，每周学习做到有记录，有重点。学员每周交不少于600字心得体会一篇。心得体会书写应规范，得分情况纳入年底综合测评。
3、集中学习内容主要是《市城市管理相对集中行政处罚法法律汇编》，主要包括全国以及省市相关法律法规，市容环境卫生管理、城市规划管理、城市绿化管理、市政管理、环境保护管理、公安交通管理、文化市场管理、工商行政管理等方面。
4、坚持边学边议、学以致用的方法，针对性地解决执法队员思想、作风、纪律以及工作中存在的问题，积极鼓励执法队员结合工作实际撰写学习心得、调研文章，并踊跃向新闻媒体投稿。
推荐第4篇：学习制度
机关全体人员必须认真学习马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论，认真学习江泽民同志“三个代表”的重要思想，认真学习党的路线、方针、政策和时事政策，刻苦钻研新形势下的××××工作业务知识，努力掌握社会主义市场经济知识、现代科学技术知识、法律知识和其它方面的知识。
1、坚持和健全局中心组学习制度。中心级一般一个季度学习一次，每次确定一个主题，把学习理论和研究工作结合起来，做到以虚带实，虚实结合。
2、定期召开局机关工作人员学习会。一般两个月开一次，主要是传达贯彻上级和市委、市人大和市政府有关文件，学习党的有关方针、政策，学习最新的时事政策及法律法规知识。
3、坚持集中学习与分散学习相结合的学习制度。除上述集中学习外，各科室要定期组织人员自学。
4、局办公室要依时组织落实好各项学习制度，定期检查各科室和干部职工的学习情况，并把干部的学习情况列为年度考核的一项内容。
推荐第5篇：学习制度
学习制度
1、坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，做到学以立德。
2、学习中、省有关文件精神、法律法规、业务知识和相关基础知识，做到学以增智。
3、坚持把学习的理论业务知识与实践相结合，解决实际问题，提升业务能力，推动工作开展，做到学以致用。
3、学习要做到“五有”，即年度学习有计划、阶段学习有安排、集体学习有记录、个人自学有笔记、重点学习有体会。
5、学习采取集体学习、科室学习和个人自学相结合，科室学习由科长具体组织实施，确定学习内容。执法支队每月组织集体学习2次，干部职工全年记学习笔记不少于10000字，写心得体会不少于3篇。
6、支队组织的集体学习，任何人不得无故缺席。确因特殊情况不能按时参加的，必须向支队领导履行请假手续，并通过自学补上学习内容。
推荐第6篇：学习制度
砖窑湾镇中心小学
思想纪律作风整顿活动学习制度
一是分层次学习制度。
1、学校的领导对教职工学习负主要责任，教师要服 从领导安排的学习
2、集中学习与个人学习相结合。3 月11 日至4 月10 日学校原则上规定为 教职工学习时间，学校安排好相关学习内容，做好考勤统计和学习记录。3 月
12、
13、14 日以自学为主，教职工可以和会议室学习结合。教职工学习情况在年终及平时教学常规中进行考核。
3、本着学以致用的原则，围绕学校思想纪律作风整顿活动开展学习，在工作中学习，在学习中提高，切实解决工作中的难题，提高学习的针对性和实效性。
二是教职工参加学习考评制度。教职工无特殊情况，必须参加学校的学习。 要把每名教职工的学习情况纳入年终考核的重要内容，将个人学习目标和内容，参加学习情况和学习成果，以及组织的考评意见等，以量化的形式记录下来。要加强对学习的监测和管理，有计划地组织开展各类学习评比和达标活动，使勤于学习、善于学习、学有所成的教职工，在政治上、精神上、物质上得到鼓励，用结果导向激发教职工的内在学习动力。校领导作为学校学习的第一责任人，在以身作则的前提下要安排好本单位学习计划的制定，并指定专人 负责此项工作。
砖窑湾镇中心小学思想纪律作风整顿小组
推荐第7篇：学习制度
汀罗镇第一中学学校教职员工学习制度
（一）为完善学校的制度建设，加强教职员工和干部队伍的思想作风建设和业务建设，进一步提高全体教职员工的思想素质和业务素质，促进学校办学质量的进一步提高，特制定本制度。
（二）《汀罗镇第一中学教职员工学习制度》适用于全体教职员工，有如下系列：
一、学校工作会议系列
（一）、校长室工作例会
1、校长室工作例会每周星期五上午召开一次，由校长主持，副校长及全体中层干部参加。
2、校长室工作例会主要时沟通情况，研究工作，对重大事项作出决策。
（二）、办公会议
1、办公会议每周星期一上午召开一次，由校长召集、主持，副校长、各处室主任参加；必要时可吸收其他中层干部参加。2、办公会议的任务主要是汇报情况，交流信息，安排、部署近期工作，对有关事项作出民主决策。
（三）、学校行政工作会议
1、行政工作会议每月第一周周一下午召开一次，由校长召集、主持，副校长、各处室主任、副主任及工会主席、团委书记等人员参加。
2、行政工作会议主要是汇报各处室近期的工作情况，研究各处室近期的工作，加强各处室之间的沟通与协作，畅顺政令，共同管理好学校的日常工作事务，提高管理质量。
(四)、中层干部学习会议
1、中层干部的学习旨在提高中层干部的理论水平和政策水平，提高他们的管理能力和协调能力；同时加强处室之间的沟通与合作，畅顺学校的管理渠道，提高管理质量。
2、中层干部的学习每月召开一次，各中层干部须依时参会，认真做好笔记，并结合自身工作，加强消化、体会和运用，切实提高自身的管理素养和水平，促进学校的进一步发展。
3、中层干部学习由校长召集，办公室组织，校长主持，以专题讲座的形式对中层干部进行理论和业务培训。
二、教职工学习系列
（一）教职员工政治学习制度
1、教职工政治学习由全校教职工参加，校长或副校长主持；2、教职工政治学习一般每月第一周周二下午举行，特殊情况临时变动。
3、政治学习的内容和要求：
（ 1 ）、有计划地组织教师学习马列主义、毛泽东思想；学习有中国特色的社会主义理论和党的路线、方针、政策；学习适合当前改革形势的若干内容，深刻理解会议精神，提高教师的理论水平，坚定社会主义信念，坚持社会主义的办学方针。
（ 2 ）、坚持理论联系实际，用正确的理论指导自己的思想
工作，不断提高教师的整体素质。
（ 3 ）、全体教职工须按时参加，不得缺席，有特殊情况须向校长室请假。
（二）、教职员工业务学习制度
1、教职工业务学习由教导处组织全体教师参加，或各处室主任组织本处室所有工作人员参加。
2、教职工业务学习一般周六上午举行，特殊情况临时变动。3、业务学习内容以教学研究、教改信息以及同行教师的经验为主，及时把教改经验反馈给教师，开展专题研究，邀请外地专家开设专题讲座，不断更新教师的教育理念，提高教师运用现代教学设备与技术的能力。
4、教职工 要认真领会业务学习的会议精神和内容，认真记录，会后认真讨论。
3、教职员工业务学习不得迟到、早退，有事要向主管部门请假，要考核登记出勤情况。
（ 三）《汀罗镇第一中学教职员工学习制度》的有关学习要求纳入教职员工学年工作质量评估考评范畴，行使对教职员工参加学习的监督、检查及处理的职能。
（四）本学习制度的解释权归校长室及办公室。
（五）本学习制度自下发之日起实施。
教职员工学习制度
汀罗镇第一中学
二0一一年九月
推荐第8篇：学习制度
乐都县七里店学校党员干部和教师政治学习制度
为了进一步加强学校党员干部和教职工的思想政治教育工作，增强政治学习的效果，使政治学习进一步制度化、规范化、科学化，特制定本制度。
（一）、学习内容
1、党的路线、方针、政策，中央有关文件和时事政治；
2、上级党委、行政部门相关文件；
3、上级领导的重要讲话精神；
4、优秀教师的典型事迹以及师德教育方面的文件和材料。
5、教育相关的法律、法规；
6、学校工作计划和新制定（修订）的规章制度。
（二）、学习计划及时间
1、党支部负责教职工的政治学习，由党支部于每学期初根据教职工政治思想教育的主题和上级有关要求制定具体的教职工政治学习计划。
2、原则上党支部每月组织一次政治学习，每学期组织四次左右；如急需传达上级文件、会议精神，安排临时学习。
（三）、学习方法：
1、全校集中学习，各办公室、年级组和总务后勤分组学习相结合，集体学习和自学相结合；集中学习由党办负责，分散学习由各办公室、年级组党小组召集人负责。
2、学习与做笔记相结合，学习与讨论相结合，理论与实践相结合；
3、召开“三会一课”、文本阅读与观看、收看电教片相结合。
（四）、学习要求
1、学习时间每位党员和教师都要按时参加各组别集中学习，没有特殊情况不得请假，不得迟到、早退，不得无故缺席；
2、学习中要注意理论联系实际，联系国内外形势，运用马克思主义立场、观点和方法分析问题和解决问题。
3、学习时要独立思考、积极发言、勇于争论。力求对问题有比较明确的认识；疑难问题要向上反映，以便集中解决。
4、党员干部和广大教师学习中认真做好学习笔记，撰写心得体会。
5、党员干部和教师政治学习情况作为年终考核内容之一。
乐都区七里店学校
2014年3月
推荐第9篇：学习制度
学习制度
第一条：学习实践：每周五下午为集中学习日。没有特殊情况不得请假。做到聚精会神学习，认真讨论研究问题，保证学习质量。
第二条：学习主要内容：认真学习科学发展观的相关材料、党的十八大精神、旗委旗政府及领导讲话，学习党的路线、方针、政策、法律、法规、和新房业务知识。
第三条:学习要求：
1．理论与工作实际相结合。学习与工作实际相联系，解决信访工作中的实际问题。
2.集中学习和自学相结合。坚持自学，并根据自己的工作实际制定学习计划，坚持写读笔记和心得体会，巩固学习成果，提高理论水平。
3．学习内容由办公室根据阶段性工作情况，安排具体的学习内容。
4.在认真学习、领会精神的基础上进行讨论、交流，在理论与实际的结合上下功夫。让教学活动收到实效，完成上级部门安排的各项学习任务。
推荐第10篇：学习制度
xxx社区干部学习制度
为加强社区干部的学习性，提高社区干部政治思想素质和业务工作能力，根据社区立查立改实施方案的要求，特制定本制度。
一、牢固树立全员学习、终身学习，学习促进工作、工作推动学习的理念，在社区营造浓厚的学习氛围。
二、社区党总支是社区干部学习的责任部门，负责社区干部学习计划的制定、时间安排、监督检查、考勤考核等工作。
三、认真学习党的路线、方针和政策，学习上级文件精神，学习政治、经济、法律、文化、科技、社会等各方面的知识。
四、学习形式采取集体学习与个人自学相结合，以自学为主的方式。
五、集体组织学习和个人自学，要有学习笔记。由社区主要领导负责查验。
六、坚持理论联系实际的学风，紧密结合机关党建工作和个人工作、思想、学习的实际，不断研究和探讨新形势下机关党建工作的新思路、新举措、新办法，做到学用结合，学以致用。
七、进行社区干部集体学习时，对无特殊理由未履行请假手续不参加学习者，按缺勤处理。因故未参加学习，必须及时进行补课。学习考勤考核结果将作为社区干部职工各种考核的重要依据之一。
第11篇：学习制度
学习型党组织学习制度（实例)
一、局党委“推进学习型党组织建设”领导小组办公室按照区委要求制定活动学习计划并具体组织实施。
二、学习采取个人自学、专题辅导、集中交流、案例分析、网络交流等多种形式。
三、党委中心组学习每月一次，每位成员根据指定的必读参考书目和思考题，结合重大的理论问题和现实问题进行思考，积极撰写学习体会文章，每位成员每年至少要有2篇以上体会文章或调查报告。
四、每周星期五下午，局机关全体人员根据局党委下发的学习资料和参考书目，开展政治理论和业务学习活动。
党员干部集中学习时间每年不少于30学时，认真做好学习笔记，每年不少于10000字。
五、集中学习要有材料、有记录、有签到、有笔记、有心得，书写字迹要工整，不得潦草。
六、使用教育局统一印制的《推进学习型党组织建设学习笔记》，做到人手一册。
七、考勤制度。
1.学习小组要建立学习签到册，各项学习教育活动以及集中学习、讨论交流等活动要严格落实考勤制度，不能缺席。
2.每次学习要对学习人员出勤情况按“出席、事假、病假、迟到、早退、缺席”分类进行登记，对未参加活动的人员注明缺席原因。
3.严禁党员无故不参加学习，对因工作需要确实不能参加学习的，必须提前向学习小组请假，并及时补课。
八、参加人员为全体机关工作人员
第12篇：学习制度
开展“阳光政务年”活动学习、补习制度
为深入贯彻落实开展“阳光政务年”活动，进一步转变工作作风和工作方式，规范行政执法行为，增强行政行为透明度，为全县经济社会又好又快发展提供有力保障，特制定目标责任制制度。
1、建立学习领导党小组。各科室负责人对本科室学习制度出学习计划和总体要求，并经常进行检查、督导和总结。
2、根据开展“阳光政务年”活动要求和形势需要，有针对性的安排学习内容。政治学习的主要内容为党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神；开展“阳光政务年”活动相关文件；有关法律法规和职业道德规范。
3、学习方式采取自学与集体学习相结合的方法。每月至少组织全局干部职工进行三次集体学习政治理论和不少于一次的业务理论学习，政治理论学习集中进行，业务学习分科室专业进行，并做好学习记录。
4、政治理论学习要做到：有组织、有规划、有材料、有笔记、有心得，以灌输式为主，学文件，读报纸、刊物。业务学习要做到认真钻研，吃透本职工作专业知识，努力提高业务素质。
5、学习时间要做到无特殊原因不处理工作，不接待客人。如有特殊情况不能参加学习，须向分管领导请假，说明原因。如遇月、季、年末工作繁忙时，可适当顺延学习时间。
6、建立学习档案，记录每个同志参加学习的情况，自学要有笔记，集体学习要有记录和考勤。每个季度进行一次学习检查，包括笔记、考核成绩及出度情况等，以检查、督促每个同志的学习情况。
7、集中学习时，对因特殊情况缺课的干部职工，活动领导小组要安排专人在适当时间对其进行补学。
8、缺课干部职工要自觉主动向活动领导小组报告缺课的时间和内容，以便及时合理安排补学。
9、参加补学的干部职工要认真听课，并做好学习笔记。
第13篇：学习制度
林改档案管理人员学习制度
一、认真学习，深入贯彻，坚决执行党的路线、方针、政策和国
家的法律法令，不断提升自己的政策水平和法律意识。
二、每天保证1—2个小时的学习时间，重点学习《中华人民共
和国森林法》、《中华人民共和国档案法》、《中共中央国务院关于全面推进集体林权制度改革的意见》和其他相关规定。
三、在学习政策、法律、法规的同时要坚持经常性的专业知识学
习，努力提高自己的实际工作能力和管理水平。
四、开展学习竞赛、每人都要做好学习笔记，每月写一份学习心
得，每季度进行一次专业知识考试或知识问答，达到互相学习共同提高的目的。
五、组织学习先进的档案管理知识，掌握计算机网络信息操作技
能；尊重知识、尊重科学、尊重人才。按要求积极认真地参加上级和各有关单位组织的学习培训，不断更新每个档案人员的管理技能。
第14篇：学习制度
排先拜巴扎乡深入开展“长治久安大宣教活动”
学习制 度
为进一步提高广大干部群众的思想认识，帮助干部群众看清非法宗教活动的邪恶本质，为社会稳定和经济发展奠定坚实基础，根据本乡实际，制定本制度：
一、强化领导干部的学习教育，要利用动员会，中心组学习等契机抓好乡领导的学习教育工作，确保乡领导思想认识不含糊，全面提高领导干部在社会稳定中的能力素质，保障活动深入扎实开展。
二、加强学习组织。乡机关的学习由乡活动领导小组统一领导，办公室负责组织，其他相关办公室配合，分组学习由分管领导负责组织。
三、保证学习时间。原则集中学习时间每周不少于3天，主要以听领导做形势报告，观看电教片等形势进行。
三、严格学习纪律。集中学习日任何人不得无故缺席，无特殊情况不得请假。学习时要集中精力，不做与学习无关的事。
四、掌握学习方法。发扬理论联系实际的学风，用理论指导实际工作。要学以致用，不断提高干部职工的思想认识，确保活动的顺利开展。
六、领导带头学习。打造学习型机关，争当学习型干部，实行领导带头学习制。乡领导应率先垂范，带头自学，带头参加学习，同时组织好分管部门人员的学习。
七、对于无故不参加学习或学习不认真的，要给予严厉批评教育，确保其思想认识到位，学习认识到位。
第15篇：学习制度
市公积金中心机关支部学习制度
一、学习组织
学习人员为办公室全体党员及干部职工，党支部书记为党支部理论学习的第一责任人，研究确定学习主题和重点，领导支部的学习；支委成员要带头学习，做出表率。支部宣传委员负责拟定支部全年学习计划和具体学习安排，组织支部的学习活动，督促落实学习计划，向支部总结汇报学习情况。并负责准备学习稿件，做学习记录，总结全年的学习情况，收集、保管好学习档案。
二、学习内容
一是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观；二是学习党的路线方针政策及决议和上级党组织的文件；三是学习当代政治、经济、法律、科技、军事等新知识、新理论；四是学习党的基本知识、管理知识和业务知识；五是上级党组织布置的学习任务等。
三、学习形式
采取理论和实践相结合，自学与讨论相结合，观看电教片与辅导讲座相结合，室内学习与室外参观相结合。
四、时间安排
每月组织两次集中学习讨论，每次集中学习讨论时间不少于2小时，全年集中学习时间在24天以上。
五、学习要求
1、支部每次集中学习准备要充分，内容要集中，主题要鲜明，讨论有议题。
2、做到学习个人有笔记、有心得，支部有考勤，有记录，有检查。凡不能按时参加学习的，须事先向支部请假，并在事后自觉补课。支部每半年进行一次检查，并把学习作为民主评议党员和干部职工的重要考核内容。
3、支部要积极创新学习方法，丰富学习内容，强化学习效果。同时，确保将支部工作计划、工作制度、工作动态和党员的理论文章、学习心得等内容及时上党建专栏，增强学习的时效性，接受党员和群众监督。
4、每次重要的理论学习后，支部要组织交流或讨论，不定期编发信息或简报，营造良好的学习氛围，并将有关材料及时上报市直机关党委
第16篇：学习制度
学习制度
为了进一步加强指挥部队伍建设，切实提高全体工作人员的政治素质和业务水平，结合本部实际，特制定本制度。
一、根据上级部署和指挥部工作实际，根据阶段工作任务制定阶段性学习安排，确定学习重点。
二、政治学习由支部负责人主持，每月不少于一次，学习形式可以是全体党员集中组织学习，也可以是党支部或科室学习，要把学习着力点放在理论联系实际上，学与用、知与行、说与做的统一上。
三、业务学习采取指挥部集中安排和各科室安排相结合的办法进行。指挥部集中学习，可根据阶段性工作任务，由分管领导负责召集；各科室业务学习，由科室负责人根据阶段工作情况主持召集。
四、学习以个人自学为主，并采取专题教育、集中学习、电视、电话教育和走出去、请进来等多种形式进行。全体工作人员既要积极参加集中学习，又要自觉抓好自学。同时，要妥善解决工学矛盾，保证学习计划的完成，每年写不少于一篇的学习体会。
五、建立必要的学习激励和约束制度。指挥部全体工作人员必须参加学习活动，认真记录学习内容，写好学习体会。办公室负责做好学习会议记录，党支部学习会议则由支部指定党员负责记录。年终由办公室根据记录情况进行综合，每位同志参加学习情况作为年度考核内容之一。
六、积极参加交通厅、省公司和上级指挥部对本部的各项政治和业务培训。入党积极分子和中层以上干部的培训根据上级党委和指挥部的统一安排，另行组织。
第17篇：学习制度
森林公安学习制度
1、加强政治思想理论学习，每月坚持政治理论集中学习三次以上，牢固树立全心全意为人民服务的思想。
2、钻研公安业务和林业技术知识，不断提高业务素质。
3、组织学习上级下发的有关文件、材料及重要会议精神。
4、提倡自学，坚持集中学习，搞好岗位培训。
第18篇：学习制度
学习制度
为加强学习型机关建设，提高干部职工政治思想素质和业务工作能力，根据上级有关要求，制定本制度。
一、牢固树立全员学习、终身学习，学习促进工作、工作推动学习的理念，在单位营造浓厚的学习风气，推动学习型机关建设。
二、办公室是干部职工学习的责任股室，负责单位干部职工学习计划的制定、时间安排、监督检查、考勤考核等工作。
三、认真学习党的路线、方针和政策，学习上级文件精神，学习政治、法律、文化和各方面的业务知识。
四、学习采取“三结合”的方法，即：集体学习与个人自学相结合，以自学为主；学习日学习与业余时间学习相结合，以业余学习为主；辅导学习与研讨学习相结合，以研讨学习为主。
五、坚持定时集中学习制度，原则上各股室每周安排半天时间学习，单位每月安排一个周五上午集中组织学习。如遇特殊情况，经分管领导同意后，可根据需要进行调整。
六、集体组织学习，各股室要有学习记录，个人学习(包括自学)要有学习笔记；有重要学习内容需写个人心得体会。
七、坚持理论联系实际的学风，紧密结合单位工作和个人工作、思想、学习的实际，不断研究和探讨新形势下工作的新思路、新举措、新办法，做到学用结合，学以致用。
八、建立集体学习考勤考核制度，对无特殊理由未履行请假手续不参加学习者，按缺勤处理。因故未参加学习，必须及时进行补课。学习考勤考核结果将作为干部职工任用及各种考核的重要依据之一。
第19篇：学习制度
幼儿园学习制度
太芝庙乡中心幼儿园
1、政治学习：每周一次(上、下午班分别学)，每次学习2小时，根据上级布置的学习内容进行学习，或学习时事政策。
2、业务学习：每周一次(上、下午班分别学)，每次学习2小时，学习有关幼儿园工作的方针、政策、业务知识及有关幼教工作的改革内容。
3、端正学习态度，不迟到、不早退、不做与学习无关的其他事情，认真写好笔记，积极发言。
4、要学以致用，不断提高对保教工作的认识，改进工作，全心全意做好本职工作。
5、及时交学习心得。
第20篇：学习制度
第一节 学习制度（KJ-RC-XX-01）
一、集中学习制度
1、全局实行定期学习制度，周六上午为全体干部职工学习日。
2、学习内容包括政治理论、业务知识、上级重要会议精神重要文件和文章等。学习形式主要是宣讲、演说、授课、收看录相和自学等。
3、集体学习要注重实效，保证学习效果，全局干部职工须建立学习笔记，局办公室定期抽查。
4、集体学习实行考勤制度，由局办公室做好点名记录，以备考核，因公务确实不能参加学习的须由股室、单位负责人向分管领导请假，否则按旷工处理。
二、领导班子学习制度
1、领导班子学习，每月集中安排两个半天的时间。
2、学习由局党委书记主持，副科级以上领导干部参加，会议也可扩大至局机关各股室负责人。
3、领导班子学习内容主要是县委理论中心组年度理论学习计划安排的内容，目的是提高领导干部马克思主义理论水平和驾驭市场经济的能力。
4、参学人员建立学习笔记，定期写出学习体会，经常在各级各类报刊上发表理论文章。领导班子学习由办公室主任负责记录。
三、业务学习制度
1、业务学习要坚持理论联系实际，学以致用，讲求实效的原则。
2、业务学习的方式和方法：主要是利用业务时间和全局统一安排的自学，也可利用业余时间进行函授、进修和自学考试形式的学习。
3、学习的内容：主要是交通专业知识，交通法律法规知识、行政管理和行政公文写作、政治理论、市场经济知识、重大决议决定的学习、重要会议和重要文件精神等。
4、全局干部职工要建立业务学习笔记和读书笔记，开展资料积累和报刊剪辑，撰写交通理论文章，局里定期组织业务学习经验交流。
5、定期利用学习日进行交通业务知识、政策法规和交通形势等方面的辅导，局领导、专业人员轮流授课，并定期组织考试，建立业务学习档案。
6、参加成人教育、旨在提高学历的自学，坚持一要业务对口，二要符合规定，三要领导批准的原则，否则学习费用自理，参加面授时间按旷工处理。凡参加成人教育的各种费用由个人先行支付，待取得毕（结）业证后，按有关文件规定报销。
7、凡因工作需要并经组织同意，个人取得各类专业资格证书的参照第六条执行。 第二节 学习考核制度（KJ-RC-XX-02）
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照科学发展观的要求，以建设高素质干部职工队伍为目标，不断探索行之有效的考核方法，建立科学的考核标准和考核体系，逐步实现干部职工理论学习考核制度的科学化、规范化，进一步完善干部职工理论学习的激励和约束机制，调动学习积极性，促进干部职工理论水平和思想政治素质不断提高，推动垦利交通事业的又好又快发展。
二、考核的基本原则
1、注重实效的原则。既要考核干部职工掌握基本理论和基本知识的情况，又要考核干部职工理论联系实际的情况，把考核的重点放在学用结合、学以致用上。
2、考用结合的原则。把干部职工理论学习情况作为对干部职工考核的重要内容，把理论学习的考核结果作为选拔任用干部的重要依据。
3、便于操作的原则。要根据交通干部职工的特点，确定具体考核方案，增强考核工作的针对性和可操作性，防止程序繁琐和形式主义，避免造成人力、财力、物力的浪费。
三、考核对象和主要内容
（一）考核对象
考核的对象是全局干部职工。
（二）考核的主要内容
1、学习的基本状况和学习态度。一是了解干部职工开展理论学习活动的基本状况，包括学习计划的制定、投入学习的时间、学习的方式方法（自学、集体学习、各类培训等）以及出勤率状况、完成学习计划的实际进度等。二是考核干部职工理论学习的自觉性，看其能否认真遵守各项学习制度，真正把理论学习摆上重要位置，做理论学习的表率。
2、理论知识的掌握情况。主要了解干部职工的理论素质及水平。重点检查干部职工对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论基本问题和江泽民同志“三个代表”重要思想，党的路线方针政策，中国国情，现代必备知识，包括政治、经济、法律、科技、外语、领导科学和管理科学等基础知识的理解和掌握程度，同时考核干部职工掌握履行工作职责所应具备的专业理论知识的情况。
3、理论联系实际的情况。主要包括两部分。一是了解干部职工运用理论改造主观世界的情况，即看干部能否坚持党的宗旨，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，增强拒腐防变和抵御风险的能力。二是了解领导干部职工运用理论改造客观世界的情况，即看干部能否运用马克思主义的立场、观点、方法去观察、分析、解决改革和发展中的现实问题，能否把党的路线、方针、政策同交通工作实际相结合，创造性地开展工作。
四、考核的基本办法
（一）脱产理论学习的考核。干部职工凡是进修学习的，学习结束时，都要进行必要的考核，并作出写实性的书面鉴定。学习一个月以上的，还应进行考试，根据不同层次、不同班次和课程内容的要求，可相应采取闭卷、开卷或撰写论文、学习总结等考试方式。鉴定和考试成绩记入干部职工学习登记表。
（二）领导班子学习的考核。重点检查领导班子学习计划及落实情况，集中学习的出勤情况，结合理论学习开展调查研究的情况，集中研讨的发言质量，运用理论改造主、客观世界的实际效果和撰写理论文章或调研报告等情况。
（三）在职自学的考核。主要了解干部职工对上级和党委规定的必读书目研读情况、根据工作需要和本人实际所选其他书籍的学习情况，以及本人撰写调研文章、读书笔记、心得体会等情况。
（四）要把理论学习考核作为干部职工考核的重要内容，对干部职工理论学习的考核可结合对干部的平时考核、年度考核，采用个人述学、群众评学、组织考学的方法进行。
1、个人述学。指干部职工对自己学习、运用理论的情况进行自我评价。内容主要包括参加何种形式的学习，学习的内容、方式，学习的收获和指导实际工作的成效，今后打算等四个方面。述学可单独进行，也可作为年度考核的一项内容。
2、群众评学。按照民主、公开的原则，在一定范围内组织群众对干部职工学习理论、运用理论解决实际问题等方面的情况进行民主评议和测评。可通过召开座谈会、制作考核表请群众填写等方式进行。
3、组织考学。由党委对干部职工的学习态度、理论素养、学习效果特别是运用理论改造主、客观世界的情况进行全面的考察、核实。可采取调阅干部职工个人学习档案、检查习记录本；查阅被考核对象的年度自学计划、读书笔记、参与撰写的调查报告、报刊杂志上发表的文章；分析考核对象主持制定的工作规划、方案和作出的决策；与干部本人和群众个别谈话等方式进行。
4、建立股级以上干部政治理论水平任职资格考试制度。对新拟任股级以上职务的干部，进行政治理论水平任职资格考试，未能获得通过的，不能任职。政治理论水平任职资格考试也可结合机关干部竞争上岗的考试一并进行。
五、考核结果的评定和运用
（一）考核结果的评定
对干部职工理论学习的情况进行考核后，应作出客观公正的评价。考核的结果分为优秀、良好、一般、较差四个档次。
（二）考核结果的运用
1、做好考核结果的反馈。考核结束后，要及时将考核结果向干部职工所在单位和干部本人反馈，肯定成绩，指出不足，提出要求，督促干部职工加强理论学习，不断提高理论学习的质量和自觉性。
2、建立健全干部职工理论学习档案制度。建立干部职工理论学习档案。理论学习阶段性考核结束后，要将干部理论学习考核结果如实记入学习档案。学习档案主要记录干部脱产进修、集中学习和在职自学情况以及理论学习的考核结果、重要理论学习成果等。
3、建立健全干部职工理论学习的激励和约束机制。在干部考核时，把理论学习的情况作为选拔使用干部的重要依据，对学习刻苦、理论联系实际、工作成绩突出的干部职工要予以表彰，特别优秀的要作为典型加以宣传，并在同等条件下优先提拔使用；对不重视理论学习的干部要进行批评教育，必要时进行通报批评；对学风不正，同时考核结果被评定为较差档次且德才平平、工作成绩不明显的干部，不能提拔作用，并视情况予以诫勉、降职直至免职。
六、考核工作的组织领导
各单位要充分认识到理论学习考核工作的重要性和必要性，切实加强对理论学习考核工作的领导。要把干部职工的理论学习和抓好干部职工的理论学习作为重要的工作职责，列为单位负责人的任职目标和年度岗位目标的内容之一。
