推荐第1篇：老乡会策划书实验
活动主题：五湖四海，欢聚一堂
活动背景、目的：大学学院再度拉开新人新气象的帷幕。大一新生的到来，为我院注入了新的血液、新的发展契机。本院的学生众多可谓来汇集五湖四海。古语言：有朋自远方来，不亦乐乎。我院莫文隋决定以特殊的形式，来欢迎这些来自不同地方的同学。
……协会与院公寓团总支、院学生会学习部将组织一场以宣扬各自家乡文化为主题的活动，以让同学们在异乡感受到家乡的气息，让同学们可以更加了解自己家乡，同时还可以让老乡之间增进友谊。我们将为大家提供这个特殊的平台，让各老乡团体在此欢聚，同时让同学们更加了解我们莫文隋这个特殊的服务群体。
活动地点：
活动时间：
活动主办单位：
活动乘办单位：
活动参与对象：
活动流程：
活动准备：
1、活动策划的撰写
2、根据活动策划集中开集体会议、分配工作。
3、邀请评委。
4、准备本次活动奖品，及嘉宾礼品。
推荐第2篇：科普小实验策划书
科普小实验策划书
活动主题：
展示型科普小实验
活动时间：
暂定4月中旬
活动地点：
暂定聂耳广场
活动主办方：
昆明学院院团委学术科技部
活动负责人：
周宇（电话：）
活动目的：
开展展示型科普小实验活动，提高大学科研素养和科研能力，进一步培养大学生的创新精神和实践能力，促进了我校学风建设。 活动准备：
1.做好前期的宣传工作，至少要让大多数学生知道有这么一个活动，才能更好的吸引大家的眼球，才能更好的达到预期的效果。
2.联系好参加这次实验展示的专业老师以及操作同等学，并事先选好展示的实验。（要求:参加展示的实验简单、效果明显、用时不易过长，带有一定趣味性。）
3.提前与实验室老师联系准备实验所需材料、实验仪器等。并与校方沟通联系好实验用场地。
4.最好可以让做实验的同学提前准备说明辞，可以做到一边实验一边讲解（或可找人专门讲解）。
活动流程：
1.按照场地进行实验场地布置，方便做实验的同学发挥。
2.组织同学有秩序的观看实验，避免同学过于拥挤而影响实验。
3.开始实验要按规定进行，安全操作，各实验负责人做好监督。
4.到时可采访部分观看实验的同学，了解同学们的想法和感受并记录，以便以后开展类似活动可以做的更好，更加完美。
5.实验结束后组织同学打扫场地，做到善始善终。
活动总结：
青年科技人才是最富有创新精神的社会群体，青年时代是最出创新成果的黄金时代，通过本次活动进一步明确了学术科技 “锐意进取”的精神，营造了良好的学术科技氛围。
（本策划仅供参考，有问题请多多指教）
推荐第3篇：实验技能大赛策划书
一．活动宗旨：共同参与，提高你我的实验技能
二、活动主题：手动灵感，成就理想
三、活动目的：1.提供平台，提升大学生的实验技能，从而提升大学生自身的价值与社会竞争力；2.与外校进行实验大赛的联谊，促进与外校的实验知识交流。
四、活动背景：随着社会的发展，国际化、规范化和专业化的要求越来越强，对实验操作人员素质和能力的要求越来越高。化学也日益彰显出社会化、科学化、实验化，而由于各方面的成原因，当代大学生在这方面能力出于弱势，基于这方面的考虑，化学化工学院团委于前年成功举办了首届湖南师大“手动灵感”实验技能大赛，院团委与化学与社会协会于去年成功举办了第三届湖南师大“手动灵感”实验技能大赛。大赛的成功举办，为本届大赛的策划筹备提供了宝贵的经验。我们特地将参赛选手分三组，以年级为分组单位，非专业参赛选手与10级参赛选手同台竞技。
五、活动地点：化学化工学院无机实验室、有机实验室及分析实验室
六、参赛对象：分为a、b、c 两组 a组：xx级化学化工学院全日制本科生b组: xx级化学化工学院全日制本科生 c组：xx化学化工学院全日制本科生和非化学专、本科生
七、参赛条件： 1．遵纪守法，遵守《湖南师范大学学生管理办法》，思想道德素质高。2．态度端正，对实验操作感兴趣，有一定的动手能力。3．遵守《化学化工学院实验管理办法》及《化学化工学院仪器使用规则》4．无学院，无专业限制 5．遵守《湖南师范大学xx年度实验技能大赛章程》
八、报名方式及时间安排 (一) 报名方式
1、到邮箱下载报名表，填好报名表交到三楼活动室，交表时间11月2日中午12:00——2:00。
2、到木兰路设置定点报名。
邮箱地址：hxyshst1998@126.com
密码：123456
(二) 时间安排
报名时间：10月29日——11月2日截止
初试时间：启动仪式11月8日12:00——12:40
笔试时间12:50——14:20
复试时间：11月13日
联谊时间：11月27日14:00——19:00
九、比赛时间与地点：时间地点a组初试11月8日化工院30
2、20
2、313b组初试11月8日化工院20
2、302
c组初试11月8日化工院202、302
a组复试11月13日化工院物化实验室b组复试11月13日化工院分析实验室c组复试11月13日化工院无机实验室十一、具体工作如下：
1、赛前准备工作
a.制作初试的试卷，安排初试教室；b.确定复试考查的内容和详细的评分细则；将每一组的指导老师安排到位。c.展出大赛的第一期宣传海报（说明活动内容及报名参赛方式），并在化工院、生科院及木兰路展出；d.设点报名，报名表在指定时间回收；e.发表活动预告到院网、翔网、入党申请书、新闻网。2．赛事组织工作流程：a.启动仪式:(1)邀请老师，嘉宾，以及通知好参赛选手。
(2)主持人介绍嘉宾。
(3)指导老师讲话，并宣布第四届“手动灵感”实验技能大赛开始
(4)学工办老师讲话
(5)主持人宣布此次启动仪式结束
b.初试：（1）初试通知：海报通知、班长及化协组长电话短信息通知；（2）试卷打印：学院教务处；（3）进行活动的启动仪式；（3）赛事主办方视报名参赛的人数，安排考场。大赛初试将在11月8日于相应的考场内进行。初试的每一个考场安排两个监考员，同时安排一名总监考员进行巡视；（4）成立评分委员会，对初试试卷评分（邀请指导老师及其他老师为评委会委员长）及公布复赛名单。c.培训:(1)前期安排：
①制作海报，以及组长电话短信通知。
②申请实验室，邀请指导老师。
（2）活动中期：
①上午9：30在化工院教室集合参赛会员，由相关负责人申明培训过程中应该注意的事项并宣读参赛规则。
②在实验室，由指导老师向大家讲解实验的基本知识和试验的操作方法。（带好实验教材）
③培训结束后清理好实验室卫生，然后离开实验室。
d.复试：（1）复试参赛对象：a组 取初试成绩的前20%名直接进入复试b组 取初试成绩的前30%名直接进入复试c组取初试成绩的前40%名直接进入复试（2）复试通知：海报通知、班长及化协各组组长电话短信息通知；(3)赛事主办方将安排实验室，进行复试；(4)复试评分方式：成立复试评委会，进行相关培训；复试过程中，一名评委负责两名参赛选手，并按照《复试评分细则》的标准对这两名选手进行评分；每一个复试场地由一名总评委监督。3．赛后：a.成绩公布：制作海报公布或发表通讯稿公布；b.评奖方式：总成绩=初试成绩*30%+复试成绩*70%a组：活动主办方将最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，总成绩入围前8强的选手颁发“实验能手”的荣誉证书及奖品b组：活动主办方将最终评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，总成绩入围前10强的选手颁发“实验能手”的荣誉证书及奖品c组：活动主办方将最终评选出一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名，总成绩入围前20强的选手颁发“实验能手”的荣誉证书及奖品。（结果公布：海报和通讯稿）c.颁奖：活动主办方将在化趣文化艺术节的闭幕式上对获奖选手进行颁奖仪式d.赛事总结：将在赛后全面总结此次活动的成功与不足之处，为下一届实验技能大赛能够更好的举办提供借鉴4.外校联谊：与同期举行实验技能大赛的化学性质的社团进行联谊，从本校实验技能大赛中选取表现优秀的6名会员作为代表，由指导老师带队，参加湘潭大学学社社团联合会主办的“求索杯”化学实验技能竞赛。a.实验内容：
* 开放性实验：题目由各校参赛选手自行制定
* 指导性实验：题目由指导老师自行制定
* 开放性实验要求：
①要贴近于生活，趣味性与知识性相结合。
②要保证实验的可执行性和可操作性。
③实验要确保参赛人员的安全。
*注意事项：
①各校参赛选手以进行文理搭配的组队形式参加比赛;
②时间控制在5小时之内。
b.评分细则：
①开放性实验根据实验内容（30%）、实验难度（30%）、完成情况（40%）三方面评分;
②指导性实验根据试验时间、实验操作及熟练程度等方面由指导老师进行评分;
③总分按开放性实验（60%）和指导性实验（40%）计分。十二、活动安排：
1.活动材料：素拓部2.活动流程具体人员安排：1) 报名：学术部，化协2) 初试：（1）初试教室联系及试卷打印：素拓部（2）初试报名通知：学术部（3）初试监考、评委会：素拓部、学术部、化协（4）初试试卷准备：a组指导老师、试卷准备 化协b组指导老师、试卷准备 素拓部c组指导老师、试卷准备 学术部3）人员安排：
申请实验室、邀请指导老师：马福祥
培训过程拍摄：郭夏、罗蓉蓉
实验室卫生清理：参与培训者
培训监察：祝巧、王娟、田发同、阳斌
联谊负责人：祝巧
4）复试：
（1）复试实验室联系：按组各进行分配（2）复试通知：学术部（3）复试监考人员联系：素拓部，化协（4）复试实验操作内容和评分细则制定：各组负责人先制定，然后找指导老师进行修改5）荣誉证书制定： 素拓部6）宣传工作：此次大赛的宣传主要分为三大块：
（1）赛前宣传：
1、出比赛简介以及历届比赛的相关相片展 ；
2、学院橱窗将展出历届化学竞赛的的学子风采相片以及相关文章（化协、学术部）
3、前期网上宣传，及时发活动预告（化协）
4、下寝宣传（化协、素拓部）
（2）赛中宣传：
a、b、c三组将分开报道，初、复试后以及总评后海报展出和通讯稿报导，及时的报道赛事进程（化协，学术部）；
（3）赛后宣传：
⑴制作手绘海报，展出比赛过程的相片展；
（2）学院橱窗将展出此次化学竞赛的的优秀学子风采相片及其参赛心得；
（3）后期网上宣传，及时进行活动总结。
（4）联谊赛前、后宣传：
（1）网上发表通讯稿，发布活动预告、联谊赛后活动报导；
（2）制作手绘海报，于木兰路上展示联谊活动中参赛者风采。
十三：经费预算：名称规格数目价格（元）海报纸1.2*0.84张8喷绘海报1.2*2.41张40操作试卷a440份4资料打印a450份40评分细则a4100份10荣誉证书普通38份76申报书
a41份
2
预计经费总额：180.0元
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一、活动目的：实验中学今年迎来了600多名新生，为加强新生对学校的了解，
也为了让他们对今后的中学生活有一个更合理的安排，特举办本
次典礼活动。
二、活动时间：2013年09月02日 上午08:00—09:00
三、活动地点：升旗台广场
四、参加人员：实验中学全体教职员工及全体学生
五、活动流程：
1.全体教职员工、学生入场
2.主持人开场白，介绍校干部
3.主持人宣布典礼开始，全体起立，奏国歌
4.讲话
5.教师宣誓（领誓人：xx老师）
6.教师代表讲话（xx老师）
7.家长代表发言
8.学生代表发言
9.主持人致谢幕词
六．座位安排
1.校行政干部坐在主席台上
2.教师分两列坐在学生前面
3.中间是2013届新生，两侧为
八、九年级学生。
附：人员安排
1.政教处负责会场布置，桌子，凳子
2.音乐组协助褚永刚负责背景音乐，国歌及音响
3.xx负责会中照相
4.分年级负责会后出板报宣传会议精神
5.体育部负责组织学生入场，坐准位置及退场
6.班主任负责本班的会场纪律，注意会前强调
实验中学 2013-9-1
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一、大赛目的
为了调动我校大学生对化学和化学实验课程的学习兴趣，提高学生的化学实验技能，培养创新能力，加强学科建设，特举办“广西大学化学化工学院第三届化学实验技能大赛”
二、大赛名称
广西大学化学化工学院第三届化学实验技能大赛
三、组织领导
为保证竞赛顺利开展，我院将成立化学化工学院化学实验技能竞赛组织委员会和专家评审组，下设办公室、设备保障组、命题小组、考务评卷组。竞赛组委会由院领导、教务处、实验室、化学类任课教师组成。竞赛专家评审组由化学教研组组成，负责竞赛命题、评卷等工作。学生会提供后勤服务保障。
四、大赛内容、细则
（一）大赛内容
技能竞赛分为预赛、复赛二个阶段。预赛为笔试，复赛为现场实验操作竞赛。
1、笔试：笔试分为两大部分，一部分为化学实验理论知识，另一部分为实验操作知识，时间为两小时。根据笔试成绩，选拔进入第二阶段现场实验操作竞赛。
2、现场实验操作竞赛：竞赛内容为所学各种化学学科的相关实验，以及物质的制备与鉴定等实验，主要考察学生正确规范使用仪器，取得正确实验数据；正确记录、处理数据和表达实验结果。竞赛时间为八个小时。
3、团队综合竞赛：
（1）化学实验大赛场景VCR（4-5分钟）
VCR展示大赛的各个环节参赛选手、裁判老师、工作人员积极准备赛事的奋战场景、精神面貌等。
（2）主持人上场宣布化学化工学院第三届化学实验技能大赛团队综合竞争赛正式开始，介绍活动的大概情况，包括主办单位、赞助商等（3-5分钟）。
（3）才艺展示（每队三分钟）
团队选手可以根据个人特长进行各种形式的表演，由学生评委（全校范围选拔）现场打分并及时公布，将分数以10%的比例加入本次大赛的成绩。
（4）比赛部分
(1)必答 首先各队的选手选出一名代表参赛，由代表抽取题目，每组题目十道题，分别进行回答，每题限时20秒，根据答对题的数目记分，每题十分。
(2)选答根据第一轮成绩高低依次有权选择“醛、酮、羟、羧、酚、醚、醇”对应的文、史、生、体、地等学科及生活化学知识进行回答，各队出一名选手（非第一环节者）答题，每组题目分数相同，每题10分，共50分。
(3)抢答 各组以团队形式参赛，由主持人给出题目，各个组抢答，各队每名选手都有答题权，答对一题给该团队加20分，答错扣10分，一共20道题目。答错题目有现场观众回答，答对有奖。
(4)视频改错 每个团队各自抽题，选择其它队的视频（限两分钟），由主持人把放映一遍，每段中要求有3个错误，在放映结束１分钟内选手口头改正错误，每答对一处错误得十分，改错不扣分。这一环节需要在决赛之前由VCR团队的实验情况，决赛现场播放视频。 注：
1、在(1)(2)环节中，选手有与队友讨论和50秒场外电话求救机会各一次。
2、场外操作赛由命题人给出目标产物，由各团队根据已给出的化学物质、仪器通过不同的方式制得产物，从中考察选手的应变和创新能力。这一环节需要由VCR团队的实验情况，最后决赛晚会现场播放视频片段。
（二）大赛细则
（1）竞赛实验场地除参赛学生、组委会成员、专家组成员、工作服务人员外，其他人员一律不准进入。
（2）参赛学生必须着便服并携带实验用白大褂，除携带准考证外，还携带学生证或身份证，经查验无误，方准参加竞赛。
（3）参赛学生应在规定的笔试或实验开始时间前15分钟入场，迟到逾15分钟以上不得入场，竞赛开始后30分钟内不得离场，强行入场或离场者，视作弃权论处。
（4）参赛学生除应具备的文具、无程序电子计算器、绘图工具及有效身份证件外，不得携带其它物品进场（现场实验操作竞赛可带书籍）。移动电话需全程关机，违者视其使用情节加重扣分或取消其竞赛资格。
（5）实验前应先按所列仪器、药品、名称、数量一一点清，如有缺损应即举手请相关工作人员处理。
（6）参赛学生必须于预备铃响后，进入指定的考场或实验室，并按编号就位。竞赛开始铃响后方可进行答题或实验。竞赛结束铃响声响毕，应即停止答题或实验，违者视其情节予以扣分或将该科目成绩作零分处理。
（7）参赛学生不得在竞赛场内高声喧哗或随意走动，更不得互相交谈，不得窃视他人试卷或实验报告，否则扣其竞赛总分10分。
（8）竞赛进行中，除特殊情况外，一律不作说明或解答。
（9）参赛学生未经许可不得借故擅自离场，否则取消竞赛资格。如有突发事故(如因病等)，必须暂时离开竞赛试场者，须由工作人员陪同处理，但不得请求延长时间或补考。
（10）中途离场者不得将试题或实验报告携出试场外。
（11）竞赛时如有偶发事件，应立即向专家组人员报告，会同处理。
（12）参赛学生对竞赛场地设备必须妥善使用，如器材自然损坏，无法进行时，应立刻报告补充，不予扣分；但如有故意损毁或应注意而未注意以致损毁者，应予扣分并视情节承担赔偿责任。
（13）实验报告应于竞赛结束铃响声响毕后，随即交给专家指导委员会人员，否则不予评分。
（14）实验竞赛结束后，参赛者须将实验器具清洗归位，如有破损应向专家指导委员会人员报告。
（15）本规则未尽事宜，将由组委会随时修正或补充。最终解释权归本组委会。
五、报名时间及方式
报名时间：
报名方式：
六、大赛时间安排
七、工作安排
1、活动前期准备
1）活动策划筹备工作
A.主办单位确定成立大赛组委会，全权负责此次大赛的各项活动
B.就赛事各部分进行充分探讨，最终确定赛事策划
C.组委会内部确定分工细节以及各部分负责人
2） 活动宣传工作（负责人：刘伟）
A.传单、海报
B.横幅
C工会其他活动的宣传：制作成Flash或者幻灯片的形式在其他活动开始前播放
3）其他院系协办工作
A.初拟欲合作院系名单，并与其主席团等相关负责人取得联系
B.共同就总赛程达成一致意见，确定工作分配和具体分工安排
2、活动中期操作
笔试阶段；安排具体人员监考，统计，并由老师审阅。
实验阶段：具体协调，安排人员负责实验室的秩序和活动安全，并监督活动公正性。 决赛阶段：工作人员要保证会场秩序，对赛场纪律制定明确细则。
八、奖项设置
个人一等、二等、三等共30人；团体一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名）。颁发证书和奖品（奖金）。
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活动名称：
趣味性实验大闯关社团名称：启明科普协会
挂靠单位：
物理与信息科学学院
活动类型：
学术科技类
活动形式：
竞赛形式，以闯关形式进行轮轮筛选，一共分为三轮
活动时间：
201*年4月
活动简介：
趣味性实验大闯关的目的是为了激发学生的科学兴趣、在活动中提升自己的科学素养，拉近学生与科学的距离。同时它以竞赛的形式出现，也挑起大家对自己的挑战，生活有许多竞争，我们在竞争中不断的学习与提高。
活动流程：
.活动前期：撰写活动策划书、制作此次活动的宣传海报、向各班长通知此事，增强宣传力度拉外联赞助、准备好闯关用的物理理论知识题目以及实验题目、申请好工作场地
活动中期：
此次大闯关活动分别于
21、22日在江边宿舍，
23、24日在五舍篮球场，25日在天马学生公寓进行。活动由三个人分别负责。
（1）江边宿舍
21、22日中午12:20至14:00、下午17:00至18:30协会安排人员在江边一舍楼下设点，人员到位后先布置工作场地开始进行活动，活动前一阶段由工作人员发放宣传单，表演化学魔术吸引观众。然后由观众参与闯关,闯关通过者将获得奖品及荣誉证书。
（2）
23、24日中午12:20至14:00，下午17:00至18:30在五舍篮球场设点举办活动，25日下午17:00至18:30在天马学生公寓设点举办活动，活动大致流程同上。
（3）拍摄活动视频与照片。
（4）闯关流程示意图
（5）闯关规则：
参赛者登记信息后领到一张参赛证明表，按照如上示意图到指定工作区域进行闯关。
第一关为与化学和物理有关的基本理论知识题目，由参赛者随机抽题，答后再抽，共有五次，若出现三次答错则淘汰，答过的题目不重新被抽。第一关（1）与（2）的题目根据参赛者特点而设。过关者将参赛证明表由第一关的工作人员签名即可进入下一关。
第二关可设实验原理大猜想、实验原理的图示或其他，为防止闯过第一关的人数过多，开设第二关（预设）的闯关路线。过关者由第二关工作人员签字进入第三关。
第三关为实验操作题，非物信院参赛者从工作人员准备好的实验操作题库抽取一个，按照流程进行操作，以操作是否规范，实验现象是否明显为评分标准。物信院参赛者则除了上述步骤以外，还须说出实验原理。
闯关时间为第一关2分钟，第二关3分钟，第三关5分钟；同一闯关区域的参赛者不得超过两人。
后期
（1）归还实验仪器
（2）在师大各网站上进行活动相关报导
（3）制作后期宣传海报
（4）实验中优秀成果的展示
（5）撰写活动总结与活动心得
活动效果：
这次活动赢来了众多人的围观，很多学生跃跃欲试
推荐第7篇：玉林师范学院实验幼儿园宣传策划书
玉林师范学院实验幼儿园宣传策划书
一、策划背景
为解决我校教职工子女入园难问题，为我校学前教育专业学生提供更好的教育实践平台，经广泛调研、反复论证，学校决定利用西校区部分教学资源创办“玉林师范学院实验幼儿园”。
二、策划目的
满足本地段居民对学前入园入托的需求，顺利完成玉林师范学院实验幼儿园120名招生计划，初步迅速建立玉林师范学院实验幼儿园在目标人群中高端品牌形象及企业文化。迅速有效的传播，引起社会关注。
三、影响对象
玉林师范学院在校教职工子女、玉州区内符合规定的适龄儿童、玉林师范学院学前教育专业学生、玉林市乃至桂东南的在岗幼儿教师
四、市场分析
（一）竞争市场分析
目前玉州区有各类幼儿园285所，幼教工作者约1750人，建成全区示范幼儿园7所，其中省级3所，市级2所，县级2所。这些优秀的学校有的突出人文素养，有的突出艺术特色，有的突出国学教育，有的突出双语教育等等。他们无不以其特有的办学内涵来吸引家长和学生。并且强调自己具有一流的师资、一流的设备、开展计算机与英语特色教育等等。 玉林师范学院实验幼儿园要想在这些竞争对手中取胜，在学前教育市场占有一席之地，关键在于特色取胜。这种特色取胜，不仅体现在办学实践上，同样要体现在学校的市场宣传方面。所以，我们的宣传方案也要独具匠心，以特色取胜，让更多的人了解实验幼儿园，吸引家长和学生的注意力，为学校积累知名度和美誉度，扩大学校的影响力。
推荐第8篇：实验10级11月班级运动会策划书
班委在13点50在操场主席台前集合，做准备工作，全班同学2点20必须到操场主席台前集合，2点30准时开始。
第一项：拔河比赛
每班选出20名同学，到时由班委随机分组2组，每组10人，然后抽签两班进行班级对抗赛，3局2胜者胜出，两组进行后，两组的冠军再进行一场，得出冠军。
注：每班选出2人负责去临班场地清点人数并监督。
第二项：50米往返接力赛
每班选出8名同学（可以临时再加人），到时自行安排先后顺序进行，先跑完的班级获胜。在终点处放2个绳子，队员需要跳5下再继续往回跑。
注：到时可在跑道上设置障碍物，到时选手在遇到障碍物时必须转一圈才可，否则视为犯规，还有在接力跑过程中接力棒不得掉地，否则需要捡起来再跑。 第三项：跳绳比赛
1、单人跳，每人有一分钟的时间去跳绳，到时谁跳的多胜出。
2、双人跳，到时自行选择自己的搭档，在两分钟内跳得多的胜出。注：在规定时间失败的可以继续跳，，以时间为准。
第四项：乒乓球比赛
每班同学可以自带球拍，提供乒乓球，到时所有选手在一起集合，2分钟内找出自己的挑战对象，然后抽签决定先后顺序进行比赛，第一局胜出的再进行第二局的比赛，最终产生冠军。
注：采用5局3胜制。
第五项：羽毛球比赛
双打，所有选手在3分钟内选择自己的搭档，抽签决定比赛的顺序。 注：采用5局3胜制。
推荐第9篇：趣味化学小实验活动策划书
趣味化学小实验活动策划书
一． 活动目的：
本次活动旨于突出化学特色，展现化学风采，向广大师生展示平时接触不到的化学实验，传播化学知识，更将化学实验与实际中的现象联系起来，让大家从趣味中学习，从实验中剖析化学知识。
二． 活动主题 ：以趣味实验，秀化学风采
三． 活动时间：11月8日
四． 活动地点：红棉路
五． 主办单位: 化学化工学院化学学生党支部
六． 活动方式
本次活动以设点摆摊的形式，在化学节游园活动当天于学校红 棉路设点摆摊，现场为广大师生展示选定的化学趣味小实验的整个实验过程，并讲解其中的原理以及其应用。同时，适当地让前来观看的师生参与其中，亲手体验化学实验的奥妙。
七． 活动流程
1． 前期准备
（1） 查找趣味化学小实验，挑选4个比较有代表性的趣味化学实验
（安全，容易完成，时间短暂，有趣味性）
（2）写活动策划书，统筹，组织整个活动
（3）到实验室寻找实验所需材料，并对选取的实验做试验，并与实
验室老师联系，预定活动当天的实验试剂及仪器
（4）制作一份电子版宣传海报（可由党支部中的积极分子或党员负
责，或寻求院团委学生会宣传部帮忙）
（5）团委副书记向学院老师发出口头邀请，邀请其活动当天前来莅
临观看
（6）联系学校的记者团，邀请其于活动当天前来采访；联系院团委
学生会编辑部，请其于活动当天前来拍照写稿
（7）整理趣味实验的步骤及原理，做成文档（每一个实验独立）并
打印多份（活动当天用）
2.活动当天
（1）3位工作人员提前3个小时到相应地点搬桌椅等设点摆摊的设备，并在活动举行点布场，贴好宣传海报
（2）2位工作人员提前2个半小时到实验室拿取试验品
（3）活动开始前15分钟要准备好各相关事宜：场地布置，试验品准
备，实验原理文件，洗涤仪器的水，宣传海报，工作人员就位等
（4）活动开始：现场分为两个实验台（每个实验台负责2各实验，
1-2名工作人员负责）——开始展示实验过程（由做实验者边演示边讲解其原理，应用，另一位工作人员做补充以及发放准备好的实验原理文件）——连续重复展示几次之后邀请观看者参与——教参与者完成实验——与参与者拍照留念——继续展示，讲解
*期间，嘉宾前来观看时可邀请其参与，无论参与与否，都需为
嘉宾拍照留念
*编辑部同学负责活动的拍照，写稿
（5）活动结束，所有的工作人员留下清理现场，回收物品
八．注意事项
1.所挑选的实验应安全可行，易于完成且有一定意义
2.活动前应做好宣传工作，准备工作
3.活动当天要避免费工作人员随意拿走化学药品
4.实验过程中做到不浪费，不造成污染
5.讲解原理要清晰易懂
6.4个实验安排要合理，次数要均匀
九．经费预算
1.原理文件打印（50份）：5元
2.标签制作（4张）：4元
共计： 9元
1、检验含碘食盐成分中的碘
实验原理
含碘食盐中含有碘酸钾(KIO3),除此之外，一般不含有其他氧化性物质。在酸性条件下IO3-能将I-氧化成I2, I2遇淀粉试液变蓝；而不加碘的食盐则不能发生类似的反应。
实验用品 :试管、胶头滴管。含碘食盐溶液、不加碘食盐溶液、KI溶液、稀硫酸、淀粉试液。
实验步骤:
1.在2支试管中分别加入少量含碘食盐溶液和不加碘食盐溶液,然后各滴入几滴稀硫酸,再滴入几滴淀粉试液。观察现象。
2.在另一试管中加入适量KI溶液和几滴稀硫酸,然后再滴入几滴淀粉试液。观察现象。
3.将第3支试管中的液体分别倒入前2支试管里，混合均匀,观察现象。
2、自制汽水
汽水是由矿泉水或经过煮沸、紫外线照射消毒后的饮用水，充以二氧化碳制成 的。属于含二氧化碳的碳酸饮料。工厂制作汽水是通过加压的方法，使二氧化碳气溶解在水里。汽水中溶解的二氧化碳越多，质量越好。市场上销售的汽水，大约是1体积水中溶有l体积～4.5体积二氧化碳。有的汽水中除含二氧化碳外，还加入适 量白糖、果汁和香精。二氧化碳从体内排出时，可以
带走一些热量，因此喝汽水能解热消渴。喝冰镇 汽水时，由于汽水的温度更低，溶解的二氧化碳更多（0 ℃时，二氧化碳的溶解度比20 ℃时大1倍），有更多的二氧化碳要从体内排出，能带走更多的热量，所以更 能降低肠胃的温度。因此，千万不能大量饮用冰镇汽水，以免对肠胃产生强烈的冷刺激，引起胃痉挛、腹痛，甚至诱发肠胃炎。此外，过量的汽水会冲淡胃液，降低 胃液的消化能力和杀菌作用，影响食欲，甚至加重心脏、肾脏负担，引起身体不适。
在实验室和家庭中也可以自制汽水。取一个洗刷干净的汽水瓶，瓶里加入占容 积80%的冷开水，再加入白糖及少量果味香精，然后加入2 g碳酸氢钠，搅拌溶解后，迅速加入2 g柠檬酸。并立即将瓶盖压紧，使生成的气体不能逸出，而溶解在 水里。将瓶子放置在冰箱中降温。取出后，打开瓶盖就可以饮用。
3、制作“叶脉书签”
实验步骤 ：
（1）选择外形完整、大小合适、具有网状叶脉的树叶， 这是成功的关键，叶脉不硬的就好象煮树叶汤
（2）用水将树叶刷洗干净，放在约10％的氢氧化钠溶液中煮沸。当叶肉呈现黄色后取出树叶，用水将树叶上的碱液洗净；
（3）将叶子平铺在瓷砖或玻璃板上，用试管刷或软牙刷慢慢刷去叶肉。将剩下的叶脉放在水中轻轻清洗，稍稍晾干后，夹在书
中压平。
4、建造一座“水中花园”
将硅酸钠（Na2SiO3）溶于水中制成溶质质量分数为40％的水玻璃，轻轻将盐的晶粒，如钴、铁、铜、镍和铅的氯化物，铝、铁、铜和镍的硫酸盐，钴、铁、铜和镍的硝酸盐，加入到水玻璃中（注意不能摇混），则五彩缤纷的“花”就慢慢地生长起来了。
推荐第10篇：大学生化学实验技能大赛策划书
一、大赛目的
为了调动我校大学生对化学和化学实验课程的学习兴趣，提高学生的化学实验技能，培养创新能力，加强学科建设，并为20xx年湖南师范大学举行的第二届湖南省化学实验竞赛及20xx武汉大学举行的第七届全国大学生化学实验竞赛选拔队员，特举办“中南大学第三届大学生化学实验技能大赛”。并为加强化学学习者思想素质建设、提高化学工作者的社会责任感，同时为本次教学质量评估实验技能考核做好充分的准备，特举办主题为“厚德载物”的化学实验技能大赛。
二、大赛名称
中南大学第三届大学生化学实验技能大赛
三、竞赛形式：
大赛分为化学化工类、近化学化工类和普化类。化学化工类、近化学化工类进行笔试（初赛）、实验操作技能竞赛和团体赛三个阶段，普化类只进行笔试，并将成绩作为评奖标准，奖励一定比例（按参赛人数的5%~10%）的参赛选手。笔试和实验操作技能竞赛按化学化工类和近化学化工类分为大二组和大三组，共四组。大二大三分别命题，集中竞赛。笔试时间为两小时，并按组选拔一定比例（按参赛人数的10%~20%）的同学参加实验操作技能竞赛。前两阶段成绩之和作为个人总成绩，分组录取个人名次。大赛第三阶段由化学化工学院以系（化工系、制药系、应化系）为单位、近化学化工类专业以学院（冶金院、材料院、粉冶院、资生院以及湘雅医学院等）为单位选出三名同学（原则上是大二的第两名和大三的前一名）组队，分别从中选出三支队伍（共六支）参加。
四、竞赛内容：
第一轮：笔试
1、针对化学化工类、近化学化工类，实验理论笔试的范围主要是化学实验中的理论知识以及大学化学、物理化学、有机化学、分析化学的基础知识，涵盖无机、化学分析、有机、物化、仪器分析等实验内容，包括误差理论、数据处理、化学实验室基本知识、化学实验室安全、电和气的使用、高压钢瓶的使用、重要常规化学品的安全使用、常规化学实验仪器的使用、基本的实验操作规范、列入基本实验教学要求的大中型仪器的使用化学实验基本知识等。
2、针对普化类，笔试范围主要是和化学相关的基本常识、基本推理，以及生活化学等。
第二轮：实验操作考试
实验操作考试的范围主要是无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学的相关实验，考察基本的化学实验技能、基本化学计算、实验设计、实验操作、数据采集和分析处理能力，常规和部分贵重仪器的使用、图谱解析，实验总结与报告能力。
第三轮：团队综合竞赛
1、化学实验大赛场景DV1（4-5min）
DV1展示在大赛的各个环节参赛选手、裁判老师、工作人员的奋战场景、精神面貌等。
2、主持人上场宣布中南大学第二届化学实验大赛团队综合竞赛正式开幕，介绍该活动的大概情况，主办单位，赞助商（3-5min）。
3、才艺展示（每队3分钟）
团队选手可以根据个人特长进行各种形式的表演，由学生评委（全校范围选拔）现场打分并及时公布，将分数以10%的比例加入本次比赛成绩。
4、比赛部分
团队三位成员上场竞赛，同时另外两位成员到外场参加进一步操作赛。
①必答首先各队的选手选出一名代表参赛，由代表抽取题目，每组题目十道题，分别进行回答，每题限时２０秒，最后根据答对题的数目记分，每题十分。
②选答根据第一轮成绩高低依次有权选择“醛、酮、羟、羧、酚、醚、醇”对应的文、史、生、体、地等学科及生活化学知识进行回答，各队出一名选手（非第一环节者）答题，每组题目分数相同，每题10分，共50分。
③抢答各组以团队形式参赛，由主持人给出题目，各个组抢答，各队每名选手都有答题权，答对一题给该团队加２０分，答错扣１０分，一共２０道题目。答错题目有现场观众回答，答对有奖。
④视频改错每个团队各自抽题，选择其它队的视频（限两分钟），由主持人把放映一遍，每段中要求有3个错误，在放映结束１分钟内选手口头改正错误，每答对一处错误得十分，改错不扣分。这一环节需要在决赛之前由DV拍摄各团队的实验情况，决赛现场播放DV3。
注：1、在①②环节中，选手有与队友讨论和50秒场外电话求救机会各一次。
2、场外操作赛由命题人给出目标产物，由各团队根据已给出的化学物质、仪器通过不同的方式制得产物，从中考察选手的应变和创新能力。这一环节需要由DV拍摄各团队的实验情况，最后决赛晚会现场播放DV2片段。
5、在比赛过程中
①赞助商对其自身的宣传，抽取幸运观众5名（按座位号码抽取），设立奖项，由商家代表颁奖（5min）。
②及时更新短信支持率，选出最佳人气代表队。同时在接到短信中，随即选择三位，现场打电话问一化学问题，答对即获奖。
③在比赛最后统分阶段，播放DV2部分片段，公布场外赛事战报。
五、竞赛获奖名次的确定办法
.本次竞赛中普化组不限制年级参赛，依第一轮笔试成绩确定一、二、三等奖共20人。
.化学化工类和近化学化工类有二年级、三年级的学生参加，根据学生所学知识的具体情况，分为两个组进行，考试内容不同。大赛采用以下方法确定三个竞赛阶段的名次。
1．第一阶段（笔试）名次的确定
（1）二年级学生组：化学化工类和近化学化工类笔试成绩前30名均进入第二阶段（实验操作）竞赛。
（2）三年级学生组：化学化工类和近化学化工类笔试成绩前30名均进入第二阶段（实验操作）竞赛。
2．第二阶段（实验操作）名次的确定
（1）二年级学生组：根据60人的笔试成绩和实验操作成绩的总和确定获奖个人名次的一、二、三等奖，一等奖设3名，二等奖设5名。三等奖7名
（2）三年级学生组：根据笔试成绩有60人参加实验操作。由笔试成绩和实验操作成绩的总和确定获奖个人名次的一、二等奖和三等奖，一等奖设3名，二等奖设5名，三等奖设7名。
获奖人数共30名。
3．第三阶段（团体竞赛）名次的确定
（1）团体参赛组队要求
不分年级、以专业组成代表队，每个代表队由5人组成，三人参加晚会现场，另外两人在场外参加场外赛。5人中应有一人是三年级学生代表，原则上各代表队成员应从第一阶段、第二阶段参赛选手中产生。如何组团由院学生会通知相关专业的班级挑选产生。
（2）团队产生方式
化工学院以系（化工系、制药系、应化系）为单位组成三只代表队，近化学化工类专业以学院（冶金院、材料院、粉冶院、资生院以及湘雅医学院等）位单位，根据其各自学院选手前两轮的成绩总分决出三个院代表对与化工院的三只代表队进入团队比赛。最后根据7轮团队总成绩决出一、二、三等奖。
（3）团体代表队设奖：一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个。
六、参赛对象：
我校在校05级、06级和07级的本科、专科学生。其中：化学化工类参赛人员不受所学专业限制；近化学化工类参赛人员限定所学专业为非化学化工类专业，普化类限没有化学课程开设的专业同学。
七、和方式：
：9月28日—10月12日
报名方式：
①网上报名：以上交报名表方式电子邮件发至bbs.dxs89.com；
②书面报名表可到升华7栋501信箱；
③开幕式现场报名。
八、大赛时间安排：
9月28日—10月11日大赛宣传动员；
10月12日（星期日）大赛开幕式；
10月28日（星期日）上午9：00—11：00笔试；
11月16日（星期日）上午8：30—9：30化学化工类大二组实验技能竞赛；
10：00—11：30化学化工类大三组实验技能竞赛；
11月16日（星期日）下午2：30—3:30近化学化工类大二组实验技能竞赛；
4:00—5:30近化学化工类大三组实验技能竞赛；
12月团体赛及颁奖典礼。
注：具体时间还要配合专家组在校考察期间
大赛。
九、奖项设置：个人一等、二等、三等共30人（包括二年级和三年级各15人）；团体一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名；优秀组织奖若干名（化工院以系为单位，其他学院以学院为单位）。颁发证书和奖品（奖金）。
十、工作安排
1、活动前期准备
1）活动策划筹备工作
A.主办单位确定成立大赛组委会，全权负责此次大赛的各项活动
B.就赛事各部分进行充分探讨，最终确定赛事策划
C.组委会内部确定分工细节以及各部分负责人
2）活动宣传工作（负责人：刘伟）
A.传单、海报
B.横幅
C.网络相关报道：开拓网、
D.化工会其他活动的宣传：制作成Flash或者幻灯片的形式在其他活动开始前播放
3）其他院系协办工作
A.初拟欲合作院系名单，并与其主席团等相关负责人取得联系
B.共同就总赛程达成一致意见，确定工作分配和具体分工安排
2、活动中期操作
笔试阶段；安排具体人员监考，统计，并由老师审阅。
实验阶段：具体协调，安排人员负责实验室的秩序和活动安全，并监督活动公正性。
决赛阶段：工作人员要保证会场秩序，对赛场纪律制定明确细则。
3、后续工作
对选拔出来的参赛选手进行必要的集训，争取在20xx和20xx年的比赛中获得绩，对赞助商做出回馈，兑现合同条款，并对此次大赛做具体总结。
第11篇：西南财经大学学生实验超市策划书
西南财经大学学生实验超市
公益活动
策
划
书
西南财经大学统计学院红十字会宣
活动背景：
西南财经大学学生实验超市自成立至今的六年中，在学校的大力支持和社会各界的关爱下，逐步发展、完善、壮大，现已步入正轨。为报答这份厚爱，学生实验超市本着“回报西财，服务大众”的宗旨，开展 “与爱同行”主题公益活动。
在经济及文化日益发展的中国，仍然有着这么一些地区，这么一群孩子，他们生活的环境很差，接触的东西很有限，但他们却很认真地生活学习。处在贫困中的他们，不仅需要社会的帮助，更需要的是充满回忆的充实童年。让弘扬中华民族传统美德，发掘社会责任感、服务意识和奉献精神。我希望我们能尽我们一份绵绵的微薄之力，让他们对生活充满信心和勇气，让他们能享受城市的多彩世界，感受到我们的爱。
活动宗旨：
活动宗旨： 以推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传社会公德、倡导公益文化、开展公益实践、塑造公益形象为宗旨，开展公益活动，同时在此基础上扩大的学生实验超市在社会上影响力，并且回报社会。
活动目的：
通过本次活动让更多的同学深入了解公益，亲身投入到公益活动中，主动帮助他人，温暖他人，在整个活动中奉献爱心，感受快乐，推动大学生开展公益实践，以弘扬公益精神、宣传文明公德、倡导公益文
化、帮助大家树立培养公益服务意识增强当代大学生的文明观念，及公益服务意识，为了加强大学生思想政治教育，提升思想道德素质，宣扬公益精神，丰富校园生活。最后，也是最重要是回报社会。 活动时间：2013年4月至5月
活动地点：西南财经大学、指定的贫困地区的学校 活动准备：
a.前期宣传：
1)平面宣传：在全校食堂宿舍设立多处宣传点，然后制作海报传单进行大力宣传，并且举办宣讲会鼓励大家积极参与；
2) 网络宣传：利用校园网站、人人、QQ、微博等网络宣传平台进行活动宣传；
3) 校园广播宣传：与校园广播站合作，宣传此次活动。
b.中期宣传：
通过拍照、录像等方法记录本次活动全过程，并及时发布活动最新进展，做到信息公开透明。
c.后期宣传:
活动后期进行活动总结及活动成果展示，进一步宣传此次活动,借此提高学生实验超市的人气，突出学生实验超市的社会责任感，吸引大家去消费。
活动流程：
a.消费献爱心活动：消费者在超市购买商品（可以是一部分特
定商品，成立爱心商品专区），超市把自己营业额的一部分
拿出来，成立专项资金，联系一些贫困地区的中小学，向那些小学生提供基本的学习用品和生活用品（本子、笔、牛奶等等）。
（备注：
1、具体营业额的捐赠事项、捐赠用品和参与活动商品由学
生实验超市决定。
2、超市可以尝试联系商品供应商，以广告（提供专门品牌
的商品作为捐赠商品和参与活动的商品）来吸引供应商降低价格，进行更多的捐赠。
）
b．超市献爱心：超市股东自己决定，从超市资产中拿出一部
分资金，成立一个专项的奖学金，专门用于奖励那些热衷于公益实践活动的学生。
成本预算：
1.宣传费用：
海报：四张60元
传单：五百张40元
总计：100元
2.基金费：超市内部商讨决定
第12篇：躬行社趣味化学实验策划书
内蒙古化工职业学院第三届社团文化节系列活动之
躬行社第一届“趣味化学”实验竞赛
策
划
书
躬行社
2012年3月4日（制)
活动主题：趣味化学实验
时间：2012年3月31日上午（星期六）9:30
地点：初定实训楼二楼化学实验室
主办方：内蒙古化工职业学院共青团委员会
承办方：内蒙古化工职业学院材料工程系团总支躬行社 活动联系人：刘志恒1584811207
4刘栋18748192344
实验指导老师：王玉兰
活动目的：
响应上级团组织关于大学生社团文化节的号召，本社团特开展此次以趣味实验为主题的活动，本次活动旨在充分拓展当代大学生的动手的实际操作能力，向广大师生展示平是接触不到的化学实验，通过以化学实验竟赛的形式为广大学生讲解普及生活中的化学常识。
本次活动最终解释者为内蒙古化工职业学院共青团委员会
一、活动流程
1、前期准备
2、报名工作
3、专业技能培训
4、活动开展
5、后期整理
二、活动准备
1、与本专业老师沟通交流，由老师提供7—8个有趣的且实验现象明显的易操作低风险的化学实验；
2、开始宣传工作，痛过由特色吸引力的宣传手段，为活动的报名做铺垫；
3、请实验老师制作相应的实验指导报告，包括实验报告和相应注意事项；
4、安排好相关工作人员工作，选好时间、地点、开展报告的各项事宜；
5、准备相应实验仪器、药品和初步的场地规范。
三、报名工作：
A、各社团报名应以队伍的形式参加，每队2—3人为佳。
B、限于条件各社团最多报一支队伍。
C、报名时间2012年3月12日~2012年3月15日
D、报名方式：各社团社长进行名单汇总，填写报名表于3月15日前交予活动联系人。
E、报名表的填写应当准确有效，每一个参加队伍只能报名参于一个实验项目的操作（由于试验时间的限制）。
实验操作培训
时间：3月16日中午12:30
地点：实训楼2楼化学实验室
四、专业技能培训：
1、给予报名的同学大部分对实验的操作都比较陌生，活动承办
方将在活动开展前进行相关培训，并分配实验指导老师，每个小组将分配一人。
2、所有参与技能培训人员，都必须严格遵守培训纪律。
3、活动现场将会邀请实验指导老师到实验现场为同学们做现场指导，也方便处理实验突发事故。
4、给参加人员分发相应实验指导以及注意事项。
5、在活动进行时每位参与者必须严格按照试验指导进行试验，并遵守活动指导员的建议，否则在操作过程中出现任何损伤，活动主办方及承办方都不予以负责。
五、活动开展：
1、按照场地规划进行现场布置。
2、组织各社团参与人员进入实验场地，并宣读活动要求，各工作人员组织现场纪律，引导进入对应实验区。
3、开始试验，要求严格按照实验指导进行实验，各实验负责人进行现场指导监督。
4、活动结束，整理现场。
六、活动意义：
向广大同学展示平时接触不到的化学实验，通过讲解普及生活中的化学常识，一方面体现了我社实验的一道亮丽的风景线，另一方面也展现了科学的特殊魅力，是化学与科学完美结果，充分展示了当代大学生的动手能力，是对当代大学生全面素质的拓展。
七、活动后期整理：
通过在规定时间内，用时最短并一次性完成自己所选项目的实验，且达到指导老师指出的准确实验效果的团队，进行排名。为前三名颁发荣誉证书，以资奖励！
躬行社
2012年3月4日
第13篇：人文学院心理实验志愿者招募策划书
人文学院心理实验志愿者招募策划书
一、活动背景
随着社会的不断发展，人们的心理健康越来越受到社会的关注，心理学因此得到迅猛发展。为了追求更准确的心理学实验数据，心理学实验不断地在校园里，在社会上广泛流行开来。为了提高心理学实验数据测定的准确性，获得更真实更有说服力的实验结果，我院心理学专业号召举办这次全校性志愿者招募大会，邀请全校感兴趣的同学参与我们的实验活动。
二、活动目的
1.吸引更多的不同类型的人参与实验，为心理学实验开展提供良好的基础条件和环境条件。
2.激发学生对心理健康的关注度，有利于在全校营造一种健康向上的心理状态。
3.同时使我院心理学专业学子更好的理解运用自己的专业技能，增强自身专业竞争力，提高人际沟通能力。
三、活动时间
2014年4月11日~4月20日
四、招募地点
南北区食堂及知行大道
五、招募对象
1、本校任何学生，不论院系，专业，年级，性别
2、有爱心、工作负责任、态度认真
3、性格开朗，有耐心，善于与学生相处、沟通
六、活动过程
（一）宣传工作
1.由宣传部制作宣传板，宣传单以及宣传海报。在人文楼大厅摆放宣传板，在南北区食堂张贴海报。
2.通讯部，传媒部通过微博，QQ空间，QQ群，校论坛等途径广泛发布招募志愿者的消息。网页类通过发帖，分享状态文章，照片等扩大信息传播面。
3.组织部向校广播站送交广播稿，通过校广播台通知全校志愿者招募事件。
（二）招募过程
南区食堂 4月15日中午11:00-13:00
北区食堂 4月16日中午11:00-13:00
知行大道 4月17日
生活部和宣传部各安排五名干事配合大三学长学姐进行宣传，分发传单，同时组织报名同学填写相关信息
（三）后期工作
1.信息整理汇总报名表，根据志愿者的课余时间的不同对志愿者信息进行分类，建立志愿者档案，创建志愿者群。
2.组织志愿者动员见面大会，使学员和志愿者更加熟悉。（考虑到志愿者人数问题，该活动待定）
七、经费预算（由宣传部上报）
宣传板 两块
海报六张
宣传单 八百张
八、活动注意
1.本次志愿者招募需求较大，各部需要做好志愿者招募工作，活动部分配尽量合理，设置流动人员若干名。由于活动较大，在人数紧张时，可以向主席申请，请别的部门来帮忙。
2.心理学活动是是我院首次准备，对人数需求方面可能存在误差，可以由大一班长团支书带领部分我院学生作为心理学志愿者预备队，还可以考虑在我院志协志愿者中选择。
3.活动应考虑到志愿者的时间安排，建立完善的联系体系，做到提前两天通知志愿者活动时间，以便志愿者合理安排，有特殊情况的需提前一天请假。
九、活动总结
整理活动的策划，照片，通讯稿，总结活动的优缺点，吸取经验为以后活动做准备。
2014年4月2日策划人:学习部
第14篇：第三届化学实验技能竞赛策划书
第三届化学实验技能竞赛策划书
一、活动背景
为了在我校掀起大学生科技创新的热潮，培养学生严谨的学习态度、科学的研究方法和认真细致的思维方式，让同学们对化学有更深的了解，进而激发广大学生对化学实验的热情和兴趣，我院特举办安阳师范学院第三届化学实验技能竞赛。
二、活动目的
本次活动旨在通过竞赛的形式，将化学理论知识与化学实验相结合，进一步激发学生对化学及化学实验学习的积极性和主动性，充分提高大学生的动手能力和综合素质，为参加省级比赛奠定基础。
三、活动安排
1、宣传及报名
10月20日开始报名。通过校学生会学习部向各系下发《关于第三届化学实验技能竞赛的通知》及《第三届化学实验技能竞赛报名表》。同时通过电子屏、飞信、微博等方式进行宣传。
10月30日统一将报名表收回，并做成电子稿，存档。同时通知专业老师为竞赛出试卷。
2、初赛（笔试）
11月5日确定竞赛时间点。用版面、飞信、邮箱等下发考场安排表。印刷试卷。安排监考人员，邀请领导。
11月8日在考场贴出通知，确报10日考场正常使用
11月9日安排好考场准备人员，并再次通过通知参赛同学。 11月10日上午按照预定时间考试。活动当天负责人：
下午安排监考人员在实验楼217进行评卷。（如考试时间变动，在考试当天完成试卷评审工作。）
3、复赛
11月20日用版面、飞信、邮箱等下发考场安排表
11月24日在实验楼无机实验室、有机实验室进行分别进行复赛。 复赛当天负责人：
11月26日完成成绩汇总排名，确定获奖名单等一些列工作。并通过飞信、邮箱、版面等形式公布。初步确定参加全国化学实验技能竞赛名单。
4、后续工作
12月10日完成证书准备、证书电子稿留存、奖品购买、领导邀请等，为表彰大会做好准备工作。并最终确定参加全国化学实验技能竞赛名单。
12月14日，在图书馆报告厅对获奖的同学进行表彰。并下发荣誉证书、奖品。宣布参加全国化学实验技能竞赛名单。
2014年上学期邀请老师对确定参加全国化学实验技能竞赛的同学进行培训。并参加河师大主办的全国化学实验技能竞赛。
四、参赛对象
安阳师范学院2013年全体在校生
五、主办方
安阳师范学院教务处
六、承办方
安阳师范学院化学化工学院
七、协办方
化学化工学院科研部
八、竞赛奖励
本次竞赛按专业组和非专业组分别设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名，优秀奖若干名。对所有获奖学生发放纪念品。并从专业组中挑选10名优秀学生进行全名培训，这10名优秀学生将作为参加全国大学生化学实验技能竞赛的人选。
九、活动经费
试卷印刷+监考老师工资+奖品购买约5000元
十、活动意义
通过此次活动，学生的学习态度、思维方式、兴趣爱好等都会向积极的方向转变。动手能力和综合素质也会充分的得到提高。大学生活与学习的到了完美的结合。在化学知识层面迈进一小步，在全面培养优秀大学生的道路上迈出了一大步。
第15篇：大学生化学实验技能大赛策划书
一、大赛目的为了调动我校大学生对化学和化学实验课程的学习兴趣，提高学生的化学实验技能，培养创新能力，加强学科建设，并为xx年湖南师范大学举行的第二届湖南省化学实验竞赛及xx武汉大学举行的第七届全国大学生化学实验竞赛选拔队员，特举办“中南大学第三届大学生化学实验技能大赛”。并为加强化学学习者思想素质建设、提高化学工作者的社会责任感，同时为本次教学质量评估实验技能考核做好充分的准备，特举办主题为“厚德载物” 的化学实验技能大赛。
二、大赛名称中南大学第三届大学生化学实验技能大赛
三、竞赛形式：大赛分为化学化工类、近化学化工类和普化类。化学化工类、近化学化工类进行笔试（初赛）、实验操作技能竞赛和团体赛三个阶段，普化类只进行笔试，并将成绩作为评奖标准，奖励一定比例（按参赛人数的5%~10%）的参赛选手。笔试和实验操作技能竞赛按化学化工类和近化学化工类分为大二组和大三组，共四组。大二大三分别命题，集中竞赛。笔试时间为两小时，并按组选拔一定比例（按参赛人数的10%~20%）的同学参加实验操作技能竞赛。前两阶段成绩之和作为个人总成绩，分组录取个人名次。大赛第三阶段由化学化工学院以系（化工系、制药系、应化系）为单位、近化学化工类专业以学院（冶金院、材料院、粉冶院、资生院以及湘雅医学院等）为单位选出三名同学（原则上是大二的第两名和大三的前一名）组队，分别从中选出三支队伍（共六支）参加。
四、竞赛内容：第一轮：笔试
1、针对化学化工类、近化学化工类，实验理论笔试的范围主要是化学实验中的理论知识以及大学化学、物理化学、有机化学、分析化学的基础知识，涵盖无机、化学分析、有机、物化、仪器分析等实验内容，包括误差理论、数据处理、化学实验室基本知识、化学实验室安全、电和气的使用、高压钢瓶的使用、重要常规化学品的安全使用、常规化学实验仪器的使用、基本的实验操作规范、列入基本实验教学要求的大中型仪器的使用化学实验基本知识等。
2、针对普化类，笔试范围主要是和化学相关的基本常识、基本推理，以及生活化学等。第二轮：实验操作考试实验操作考试的范围主要是无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、物理化学的相关实验，考察基本的化学实验技能、基本化学计算、实验设计、实验操作、数据采集和分析处理能力，常规和部分贵重仪器的使用、图谱解析，实验总结与报告能力。第三轮：团队综合竞赛
1、化学实验大赛场景dv1（4-5min）dv1展示在大赛的各个环节参赛选手、裁判老师、工作人员的奋战场景、精神面貌等。
2、主持人上场宣布中南大学第二届化学实验大赛团队综合竞赛正式开幕，介绍该活动的大概情况，主办单位，赞助商（3-5min）。
3、才艺展示（每队3分钟） 团队选手可以根据个人特长进行各种形式的表演，由学生评委（全校范围选拔）现场打分并及时公布，将分数以10%的比例加入本次比赛成绩。
4、比赛部分团队三位成员上场竞赛，同时另外两位成员到外场参加进一步操作赛。①必答 首先各队的选手选出一名代表参赛，由代表抽取题目，每组题目十道题，分别进行回答，每题限时２０秒，最后根据答对题的数目记分，每题十分。
②选答 根据第一轮成绩高低依次有权选择“醛、酮、羟、羧、酚、醚、醇”对应的文、史、生、体、地等学科及生活化学知识进行回答，各队出一名选手（非第一环节者）答题，每组题目分数相同，每题10分，共50分。③抢答 各组以团队形式参赛，由主持人给出题目，各个组抢答，各队每名选手都有答题权，答对一题给该团队加２０分，答错扣１０分，一共２０道题目。答错题目有现场观众回答，答对有奖。④视频改错 每个团队各自抽题，选择其它队的视频（限两分钟），由主持人把放映一遍，每段中要求有3个错误，在放映结束１分钟内选手口头改正错误，每答对一处错误得十分，改错不扣分。这一环节需要在决赛之前由dv拍摄各团队的实验情况，决赛现场播放dv3。注：
1、在①②环节中，选手有与队友讨论和50秒场外电话求救机会各一次。
2、场外操作赛由命题人给出目标产物，由各团队根据已给出的化学物质、仪器通过不同的方式制得产物，从中考察选手的应变和创新能力。这一环节需要由dv拍摄各团队的实验情况，最后决赛晚会现场播放dv2片段。
5、在比赛过程中①赞助商对其自身的宣传，抽取幸运观众5名（按座位号码抽取），设立奖项，由商家代表颁奖（5min）。②及时更新短信支持率，选出最佳人气代表队。同时在接到短信中，随即选择三位，现场打电话问一化学问题，答对即获奖。③在比赛最后统分阶段，播放dv2部分片段，公布场外赛事战报。
五、竞赛获奖名次的确定办法.本次竞赛中普化组不限制年级参赛，依第一轮笔试成绩确定
一、
二、三等奖共20人。.化学化工类和近化学化工类有二年级、三年级的学生参加，根据学生所学知识的具体情况，分为两个组进行，考试内容不同。大赛采用以下方法确定三个竞赛阶段的名次。1．第一阶段（笔试）名次的确定（1）二年级学生组：化学化工类和近化学化工类笔试成绩前30名均进入第二阶段（实验操作）竞赛。（2）三年级学生组：化学化工类和近化学化工类笔试成绩前30名均进入第二阶段（实验操作）竞赛。2．第二阶段（实验操作）名次的确定（1）二年级学生组：根据60人的笔试成绩和实验操作成绩的总和确定获奖个人名次的
一、
二、三等奖，一等奖设3名，二等奖设5名。三等奖7名（2）三年级学生组：根据笔试成绩有60人参加实验操作。由笔试成绩和实验操作成绩的总和确定获奖个人名次的
一、二等奖和三等奖，一等奖设3名，二等奖设5名，三等奖设7名。获奖人数共30名。3．第三阶段（团体竞赛）名次的确定（1）团体参赛组队要求不分年级、以专业组成代表队，每个代表队由5人组成，三人参加晚会现场，另外两人在场外参加场外赛。5人中应有一人是三年级学生代表，原则上各代表队成员应从第一阶段、第二阶段参赛选手中产生。如何组团由院学生会通知相关专业的班级挑选产生。（2）团队产生方式化工学院以系（化工系、制药系、应化系）为单位组成三只代表队，近化学化工类专业以学院（冶金院、材料院、粉冶院、资生院以及湘雅医学院等）位单位，根据其各自学院选手前两轮的成绩总分决出三个院代表对与化工院的三只代表队进入团队比赛。最后根据7轮团队总成绩决出
一、
二、三等奖。
（3）团体代表队设奖：一等奖一个、二等奖二个、三等奖三个。
六、参赛对象：我校在校05级、06级和07级的本科、专科学生。其中：化学化工类参赛人员不受所学专业限制；近化学化工类参赛人员限定所学专业为非化学化工类专业，普化类限没有化学课程开设的专业同学。
七、报名时间和方式：报名时间：9月28日—10月12日报名方式：①网上报名：以上交报名表方式电子邮件发至；②书面报名表可到升华7栋501信箱； ③开幕式现场报名。
八、大赛时间安排：9月28日—10月11日大赛宣传动员；10月12日（星期日）大赛开幕式； 10月28日（星期日）上午9：00—11：00笔试； 11月16日（星期日）上午8：30—9：30化学化工类大二组实验技能竞赛； 10：00—11：30化学化工类大三组实验技能竞赛； 11月16日（星期日）下午2：30—3:30近化学化工类大二组实验技能竞赛； 4:00—5:30近化学化工类大三组实验技能竞赛； 12月团体赛及颁奖典礼。注：具体时间还要配合专家组在校考察期间大赛地点另行通知。
九、奖项设置：个人一等、二等、三等共30人（包括二年级和三年级各15人）；团体一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名；优秀组织奖若干名（化工院以系为单位，其他学院以学院为单位）。颁发证书和奖品（奖金）。
十、工作安排
1、活动前期准备1）活动策划筹备工作a.主办单位确定成立大赛组委会，全权负责此次大赛的各项活动b.就赛事各部分进行充分探讨，最终确定赛事策划c.组委会内部确定分工细节以及各部分负责人2） 活动宣传工作（负责人：刘伟）a.传单、海报b.横幅c.网络相关报道：开拓网、d.化工会其他活动的宣传：制作成flash或者幻灯片的形式在其他活动开始前播放3）其他院系协办工作a.初拟欲合作院系名单，并与其主席团等相关负责人取得联系b.共同就总赛程达成一致意见，确定工作分配和具体分工安排
2、活动中期操作笔试阶段；安排具体人员监考，统计，并由老师审阅。实验阶段：具体协调，安排人员负责实验室的秩序和活动安全，并监督活动公正性。决赛阶段：工作人员要保证会场秩序，对赛场纪律制定明确细则。
3、后续工作对选拔出来的参赛选手进行必要的集训，争取在xx和xx年的比赛中获得绩，对赞助商做出回馈，兑现合同条款，并对此次大赛做具体总结。
第16篇：大学生实验技能操作大赛活动策划书
一、活动目的：
为提高我校学生的实验操作技能，激发广大同学学习兴趣，增强学生的科研能力，巩固文化理论知识，展现广东药学院学子专业特色，丰富我中山校区校园文化。
二、主办方：广东药学院校区团工委、学生会
广东药学院中山校区实验中心
承办方：广东药学院中药学院中山校区团总支学生会
三、活动名称：
广东药学院中药学院中山校区团总支学生会实验技能操作大赛
四、活动时间：20xx年3月8日-4月15日
五、活动地点：中山校区教学楼(初赛)，中山校区实验楼(决赛)
六、比赛要求：
1.参赛对象：广东药学院中山校区全体在校学生(仅限大
一、大
二、大三)
2.参赛内容：
① 化学实验技能操作模块： 重结晶
②生理学实验技能操作模块：坐骨神经-腓肠肌标本制备
(仅限中药学院大
二、大三学生参加)
③中药学实验技能操作模块：鱼肝油乳制作
七、报名方式
1.报名方式：在饭堂门口接受报名，每个实验限报60人，(鱼肝油乳制作、坐骨神经-腓肠肌标本制备则仅限40人)共140人。采取先到先得的方式，报满为止
注：①：生理学实验技能操作模块中中药学院大
二、大三每个班派一名同学参加，3月
13、14日报名当天由学委将名单交给工作人员。
② 其他名额则采取先到先得的方式，报满为止。
2.报名时间：
2013年3月
13、14日下午5:00-6:00
3.报名地点：第一饭堂门口
八.活动主要流程
2013年3月份月历：星期日Sunday星期一
Monday星期二
Tuesday星期三
Wednesday星期四
Thursday星期五
Friday星期六
Saturday12345678
召开学委会议9110111
2宣传1
3宣传、报名
1
4报名15161718192021222324
初赛252627282930
31决赛九：具体活动流程安排及注意事项：
活动阶段日期内容备注
赛前准备
赛
前
准
备2月27日-3月12日初赛资料题目准备题目由工作人员整理收集，主要邀
请相关比赛项目的老师做最终的审改2月27日-3月12日信息部出好电子海报，做好宣传视频跟信息部联系3月6日通知中药学院学委开会开会时间：8日下午放学后3月7日打印初赛资料、学委开会的资料、传单注意保持题目的不泄露3月8日写好宣传词跟宣传部联系3月8日召开中药学院学委会议3月9日活动横幅竖幅的悬挂、海报宣传跟执行部联系3月
12、13日活动宣传、活动咨询、打印报名表等资料、派发传单、趣味小实验宣传活动宣传详见附表3月
13、14日接受报名并收集选手资料并且整理资料3月14日申请教学楼课室跟秘书处联系3月15日飞信通知选手初赛时间地点注意提醒选手提前15分钟到场并带上相关证件3月20日将初赛的题目的样板打印出来并让老师过目3月21日将初赛题目打印出来3月23日申请实验室及邀请评委并申请使用实验用具跟秘书处联系；评委为6位实验室老师3月23日飞信提醒选手再次提醒选手比赛时间地点和带上相关证件
比
赛
阶
段3月24日进行初赛并进行改卷工作、统计决赛名单。初赛详见比赛阶段；改卷、统计工作需其他部门干事协助3月25日公布化学实验决赛名单并准备决赛准备实验项目、器材清单3月26日采购实验材料、准备实验器材联系实验室老师3月30日工作人员清理实验室并检查实验用具是否完好3月31日进行决赛详见比赛阶段后期工作4月3日前微博公布获奖名单，活动照片，
部门开会总结
比赛、总结得失。
附表(宣传阶段)
日期宣传方式备注3月8日-3月31日网络宣传使用微博、广药论坛，贴吧及Q群进行宣传3月8日召开学委会议主要针对大一，大二，大三，重心放在大二大三。在会议上对学委进行活动的介绍，并提倡在班级进行宣传3月11日-3月12日班级宣传1.将资料制作成小短片的形式（穿白大褂做实验）在课余时间播放宣传（内容要创新）3月9日-3月31日进行本次活动海报、横幅、竖幅的张贴、悬挂3月12、13日下午4：30—6：00活动咨询、派发传单、趣味小实验。咨询场地及桌椅实验器械药品的申请于前一天全部准备完毕；部分工作人员骑车在校内慢行宣传，宣传人员须穿白大褂。3月
13、14日下午5:00-6:00接受报名，收集选手资料报名方式：选手应在报名时填写姓名，班级，学号，长短号，必要时可填写宿舍号及某一舍友联系方式，方便突发情况。报名表应满足上述信息的登记
附趣味小实验
A、一吹即燃的蜡烛
操作：有一种特殊的蜡烛，当你需要点燃的时候，只要吹一口气就可以了。将蜡烛芯松散开，滴进了些溶有白磷的二硫化碳溶液。因为二硫化碳液体是极易挥发的物质，吹口长气使其挥发速度进一步加快，当二硫化碳挥发完了，烛芯上留下极为细小的白磷颗粒，白磷与空气中的氧气发生氧化反应并产生热量，当温度升高到35℃时，白磷便自行燃烧，随之就把原来熄灭的烛芯又引着了。这种由于白磷在空气中氧化而引起的燃烧现象，在大自然中是经常发生的，这就是人们所说的“天火”或“鬼火”。
B、不一样的纸变成不一样的颜色
操作：①取一小片打印纸和一片餐巾纸(餐巾纸可叠成2～4层)，在每张纸中央各滴加2～3滴市售碘酒。刚滴加时两纸上都呈现棕黄色，这是碘酒的颜色。约2分钟后，打印纸上的颜色变成黑色，而餐巾纸上的颜色变成浅棕色。
现象：①约1分钟后，打印纸上的颜色变成黑色，而餐巾纸上的颜色变成浅棕色。②刚滴加市售碘酒时两纸上都呈现棕黄色。约2分钟后，没烘烤过的打印纸上的颜色变成黑色，而烘烤过的打印纸上的颜色变成浅棕色。③朝浅棕色印迹的边缘滴加1～2滴水。可发现无水涉及的浅棕色不变，渗有少些水的浅棕色变成蓝黑色，水多的地方,棕色变成深蓝色
备用小实验：
使颜色在纸上漂移、搬家。
操作：①取一小张滤纸(或用叠成4层的餐巾纸替代)放在干净的桌面上。用滴管在纸中央滴加1～2滴碘酒，静置几分钟。②几分钟后再用滴管在纸中央碘迹的中心滴加1～2滴酒精，再等几分钟。可重复滴酒精2～3次
现象：①碘酒滴在滤纸上呈棕黄色，开始时碘滴在滤纸上会向四周渐渐扩散，之后形成一个棕黄色的圆。②在棕黄色的圆中心滴加无色的酒精后，棕色圆又渐渐变大，且圆心的颜色变浅，而圆的四周颜色变成较深的棕色
魔棒点灯
操作：取少量高锰酸钾晶体放在表面皿(或玻璃片)上，在高锰酸钾上滴
2、3滴浓硫酸，用玻璃棒蘸取后，去接触酒精灯的灯芯，酒精灯立刻就被点着了。
比赛阶段:
时间内容备注3月24日晚上8：00-9：00初赛当晚7：45开始签到，开考后15分钟不得入场。比赛内容：以笔试的形式进行比赛地点：330
1、330
2、3303课室（暂定）3月25日公布决赛名单和化学实验名单并准备决赛工作张贴公布前要检查是否有误再贴。列好实验器材清单3月26日采购实验材料三名干事负责3月30日清理实验室并检查实验器材是否完好每两名干事负责一间实验室，要认真检查，不要出错。确保决赛的顺利进行3月31日早上8:30~10:30决赛早上8：00开始签到，8：30开始正式比赛时间为2个小时。
决赛开始后15分钟不得入场。
比赛内容：
赛地点：化学实验室、生理学实验室。
4.决赛实验室安排：根据实验内容的不同，分成3班，各居一个实验室
5.赛实验规则：A按要求进行实验;B在指定的时间，指定的地点，按化学试验规定要求选手比赛时必须按规范操作实验，记录实验结果并作相应的数据处理，得出最后结果
6.评分标准：按实验动作规范，选用仪器及试剂的准确性，结果清晰正确，所用实验时间短为各项评分标准。(具体由评委老师打分决定)。
十、奖项设置：
每种实验设一等奖一名：证书一份加纪念品一份,
二等奖两名：证书一份加纪念品一份,
三等奖三名：证书一份加纪念品一份,
十一、竞赛过程中注意的一些问题
A、工作人员
1)要坚守好自己所该做的事情，熟悉赛会的日程安排
2)若发生紧急事故，工作人员要醒目，维持好秩序。
3)涉及到联系参赛选手、评委的工作人员，联系要落实到位，落实评委嘉宾、参赛选手等催促到场工作。
B、参赛者
1)过程中应保持赛场安静，各参赛队员不可携带与比赛有关的材料入场。
2)比赛用品必须保护好，若比赛过程中损坏器材，需由实验室老师给与记录并由损坏者相应给与赔偿。
3)各队要文明比赛，不得在比赛场上发表任何以比赛无关的言论，否则给以警告或取消参赛资格。
4)各选手必须无条件遵守本规则，服从竞赛结果。各队如对比赛结果产生异议则以评委给出的评判为准。
C、到场评委
公平、公正、公开
十二、突发事件应急措施
1、申请不到摊位----------推迟宣传时间。
2、申请不到课室、实验室----------工作人员必须及时确认有没申请到教室，若没有申请到，只能把比赛推迟。
3、宣传时下雨----------部分小实验暂停演示，咨询工作照常进行。
4、选手迟到----------迟到15分钟取消比赛资格。
5、选手忘带证件----------登记其名字和座位编号，并要求他叫同学送过来，若比赛结束后还没送过来，则取消比赛资格。
6、老师临时不能来----------邀请时和老师说明，如果本人临时有事来不了，需联系其他老师代替。
7、预防青蛙死亡----------提前预订(需叫老板多预备几只)，前一天拿货。若拿货后出现青蛙死亡或丢失，则再去买。
十三、经费预算
物资单价数量小计备注竖幅（15m×1.5m）175.5元/条1175.5元用于宣传横幅（12m×1.4）150.5元/条1150.5用于宣传资料费0.3元/份500份150元跟学委开会的资料，初赛的试卷，宣传的传单饮用水2元/瓶24瓶48元嘉宾用水证书8元/本24本196元奖励获奖的同学评委礼物25/份
6份150元赠给评委一等奖奖品20元/份3份60元奖励获奖同学二等奖奖品15元/份6份90元奖励获奖的同学三等奖奖品10元/份9份90元奖励获奖的同学青蛙30只100元用于做实验彩带3元/卷3卷9元用于布置考场透明胶2元/卷2卷4元用于布置考场红纸1元/张3张3元用于布置考场卡纸1元/张30张30元用于布置考场海报纸5元/张6张30元用于布置考场红绳3元/卷1卷3元用于布置考场照片3元/张10张30元用于宣传宣传用品（蜡烛、打印纸、餐巾纸）10元用于趣味小实验的用品备用经费100元总计1429元
第17篇：实验三广告策划及策划书的写作
实验三广告策划及策划书的写作
［实验目的］
1、了解广告策划的作用、意义与运作的基本过程；
2、掌握广告策划的内容及策划书的写作格式。
3、根据实验二，完成广告策划书的写作。
［实验学时］2学时
［实验器材］办公用品（纸张、笔）、电脑等
［原理与基础知识］
广告策划又称广告企划，是在市场调查研究基础上，对广告整体活动或某一方面活动的预先设想和策划。可使广告活动目标明确、效益显著、更具竞争性，提高广告业的服务水平，它是广告活动的核心和关键，也是广告事业上水平、上档次的保证。在现代生产条件和市场竞争条件下，企业如何开拓市场，赢得顾客青睐，已成为广告策划的重要课题，对企业的生存和发展发挥着极为关键的作用，广告策划要做到真实性、针对性、生动与新颖性。
广告策划工作，包括分析广告机会、确定广告目标、形成广告内容（产品信息、企业信息、服务信息）、选择广告媒体以及确定广告预算等内容。
广告策划书是广告的策划结果的书面形式，是广告活动的正式行动文件。由前言、市场分析、产品分析、品牌定位策略、企业营销战略、广告的重点、对象、目标、预算及分配、广告表现、效果预测、评估几个部分组成。
1、前言部分，应简明概要地说明广告活动的时限、任务和目标，必要时还应说明广告主的营销战略。这是全部计划的搞要，它的目的是把广告计划的要点提出来，让企业最高层次的决策者或执行人员快速阅读和了解，使最高层次的决策者或执行人员对策划的某一部分有疑问时，能通过翻阅该部分迅速了解细节，这部分内容不宜太长，以数百字为佳，所以有的广告策划书称这部分为执行摘要。
2、市场分析部分，一般包括四方面的内容：企业经营情况分析、产品分析、市场分析、消费者研究；撰写时应根据产品分析的结果，说明广告产品自身所具备的特点和优点。再根据市场分析的情况，把广告产品与市场中各种同类商品进行比较，并指出消费者的爱好和偏向。如果有可能，也可提出广告产品的改进或开发建议。有的广告策划书称这部分为情况分析，简短地叙述广告主及广告产品的历史，对产品、消费者和竞争者进行评估。
3、广告战略或广告重点部分，一般应根据产品定位和市场研究结果，阐明广告策略的重点，说明用什么方法使广告产品在消费者心目中建立深刻的印象。用什么方法刺激消费者产生购买兴趣，用什么方法改变消费者的使用习惯，使消费者选购和使用广告产品。用什么方法扩大广告产品的销售对象范围 。用什么方法使消费者形成新的购买习惯。有的广告策划书在这部分内容中增设促销活动计划，写明促销活动的目的、策略和设想。也有把促销活动计划作为单独文件分别处理的。
4、广告对象或广告诉求部分，主要根据产品定位和市场研究来测算出广告对象有多少人、多少户。根据人口研究结果，列出有关人口的分析数据，概述潜在消费者的需求特征和心理特征、生活方式和消费方式等。
5、广告地区或诉求地区部分，应确定目标市场，并说明选择此特定分布地区的理由
6、广告策略部分，要详细说明广告实施的具体细节。撰文者应把所涉及的媒体计划清晰、完整而又简短地设计出来，详细程度可根据媒体计划的复杂性而定。也可另行制定媒体策划书。一般至少应清楚地叙述所使用的媒体、使用该媒体的目的、媒体策略、媒体计划。
如果选用多种媒体，则需对各类媒体的刊播及如何交叉配合加以说明。
7、广告预算及分配部分，要根据广告策略的内容，详细列出媒体选用情况及所需费用、每次刊播的价格，最好能制成表格，列出调研、设计、制作等费用。也有人将这部分内容列入广告预算书中专门介绍。
8、广告效果预测部分，主要说明经广告主认可，按照广告计划实施广告活动预计可达到的目标。这一目标应该和前言部分规定的目标任务相呼应。
在实际撰写广告策划书时，上述八个部分可有增减或合并分列。如可增加公关计划、广告建议等部分，也可将最后部分改为结束语或结论，根据具体情况而定。
撰写广告策划书一般要求简短。避免冗长。要简要、概述、分类，删除一切多余的文字，尽量避免再三再四地重复相同概念，力求简练、易读、易懂。撰写广告计划时，不要使用许多代名词。广告策划的决策者和执行者不在意是谁的观念、谁的建议，他们需要的是事实。广告策划书在每一部分的开始最好有一个简短的摘要。在每一部分中要说明所使用资料的来源，使计划书增加可信度。
一般说来，广告策划书不要超过二万字。如果篇幅过长，可将图表及有关说明材料用附录的办法解决。在撰写过程中，视具体情况，有时也将媒体策划、广告预算、总结报告等部分专门列出，形成相对独立的文案。
另附：《广告策划》课件
广告策划书模板
策划案例：北京晓晓汽车有限公司广告策划书/露友健步鞋贵阳地区广告策划书
［实验内容与步骤］
1、熟悉广告策划的过程、内容，策划书的写作等；
2、分析策划案例；
3、根据实验二，完成本小组的广告策划书。
［实验注意事项］
注重理论联系实际，注重创新意识培养，多与广告业内人士沟通。
理清思路，弄清以下问题：
1、广告策划的步骤
2、广告策划的内容
3、广告策划书的格式
［实验报告要求］
1、实验报告填写完整。
2、以小组为单位，上交一份广告策划书。（内容完整，格式规范）
第18篇：阜阳市黄冈实验中学校园文化艺术节策划书（材料）
阜阳市黄冈实验中学
2011年校园文化艺术节策划书
（巩群 2011.5.9.）
为进一步贯彻课改新理念，丰富校园文化生活努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，为师生提供展示才华的舞台，促进学生审美能力和文化素养的形成，激发创造和创新能力，推进素质教育的实施，打造一个充满活力、努力进取的黄冈新形象，经研究筹备举办黄冈实验中学首届校园文化艺术节，具体策划实施措施如下：
一、活动宗旨
以“新世纪、新校园、新课程”为指导思想，以“健康向上、朴实清新”为风格特征，以“我自信、我有才、我爱美、我运动、我快乐”为活动目的，充分反映现代中学生朝气蓬勃、奋发向上的精神风貌。
二、活动项目和时间安排
整个艺术节分艺术表演、书画展评、体育比赛、诗歌朗诵4个大项；集中展演的时间安排在5月30日—6月2日4个半天的下午课外活动时间，每项活动约1—1个半小时（具体安排见附表）。
三、组织领导
成立黄冈实验中学首届校园文化艺术节领导小组，组长：蔡金奇，副组长：高爱民、华劲方、陈云飞、王玉娥；成员：许敏霞、饶桂生、各班班主任。
四、活动要求
1、人人参与，班级为主。要求每个学生都必须报名参与其中一个项目，充分发挥学生的特长和才艺，凡不参与者，不得参加三好学生等各项评奖，并写入期中评语。
2、按照分工要求，各分项活动组负责人及其工作人员要恪尽职守，分工明确，周密筹划，各负其责，严格按照活动的时间安排有序进行，务求成功，如因玩忽职守，工作失误，未尽其责，将追究有关人员的责任。
3、各班班主任是这次活动的具体的组织者，要切实负起责任，组织好班级的活动，既要宣传动员好，又要组织落实好，保证圆满完成各项工作。
4、从即日起，每天下午的课外活动时间，从4点开始留给学生进行练习活动，原下午的
7、8两节课由教导处统一调整，直到活动结束。
5、以此次艺术节为契机，今后要积极开展各项课外体育艺术活动，形成制度和惯例，形成学校的传统，为打造一个充满活力、积极向上的新黄冈奠定基础。
附：
1、校园文化艺术节日程表
2、体育比赛规程（饶桂生）
3、书画展评规程（许敏霞）
4、诗文朗诵比赛规程（高爱民）
5、艺术表演比赛规程（巩群）
阜阳市黄冈实验中学
首届校园文化艺术节日程安排
第19篇：实验高中安全知识竞赛策划书2[推荐]
2014年大方县“安全生产月”系列活动之
安全知识竞赛活动方案
主办部门：大方实验高级中学安管办
一、活动主题：校园安全共担当，和谐生活同分享。
二、活动意义：
为加强同学的安全防范与自我保护意识，促进同学们养成良好的生活习惯；提高同学们的自我管理，自我保护能力；普及校园安全知识，活跃校园寝室文化氛围，营造安全舒适的学习环境。丰富同学们的课余生活，发扬校园安全文化；共建平安校园，健康生活，安管办特此开展此次“安全知识竞赛”活动。
三、活动时间：2014年6月13日
四、活动地点：教师会议室
五、活动对象：全校学生
六、活动安排：
1、组织领导小组：
总策划：张顺连
组长：杨明富副组长：李佳伟 刘曦 刘清林
成员：安管办所有工作人员、各部门负责人、各班班主任
2、具体分工：李佳伟、刘曦负责组织布置活动现场并维护现场秩序；刘清林负责后勤服务；范明杰主持；陈红梅、郭霞负责前期向各班分发安全知识资料；班主任负责在各班进行宣传和选出参赛者；其他安管办工作人员和各部门负责协调配合。
3、评卷人员：张顺连 杨明富 刘华 谢启俊 王政友 焦淞 陈祖永
4、竞赛形式：每班选出五名代表参加竞赛。形式为笔试。
5、赛场地点：教师会议室。
6、知识范围：主要涉及有关现实生活并被熟知的安全知识，（资料已经发在办公室QQ群，请各班主任下载关注）
7、奖项设置：设一等奖1名，奖金150元；二等奖2名，奖金各100元；三等奖2名，奖金各50元。合计：500元。
8、资金预算：1000元，含评卷费。
七、知识竞赛注意事项
1、竞赛所有过程必须秉着公平公正的原则，不得有弄虚作假的行为。
2、比赛前活动相关负责人解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚比赛流程和规则。
大方实验高中安管办2014年5月20日
第20篇：葛红学生实验报告书(营销策划书)写作指南
XX产品市场营销策划书
营销策划书的步骤目录
一、概述
二、市场现状分析
三、目标
四、营销战略
五、4P组合战略
六、行动计划
封面·策划书的封面可提供以下信息：
①策划书的名称；②被策划的客户；③策划机构或策划人的名称；④策划完成日期及本策划适用时间段。
策划书的正文部分主要包括：
（一）、策划目的。
企业开张伊始，尚无一套系统营销方略，因而需要根据市场特点策划出一套行销计划。
（二）、分析当前的营销环境状况。
1、当前市场状况及市场前景分析： ①产品的市场性、现实市场及潜在市场状况。 ②市场成长状况，产品目前处于市场生命周期的哪一阶段上。对于不同市场阶段上的产品公司营销侧重点如何，相应营销策略效果怎样，需求变化对产品市场的影响。 ③消 费者的接受性，这一内容需要策划者凭借已掌握的资料分析产品市场发展前景。如台湾一品牌的漱口水《\"德恩耐\"行销与广告策划案》中策划者对德恩耐进入市场风险的分析，产品市场的判断颇为精彩。
如对产品市场成长性分析中指出： ①以同类产品\"李施德林\"的良好业绩说明\"德\"进入市场风险小。 ②另一同类产品\"速可净\"上市受普遍接受说明\"李施德林\"有缺陷。 ③漱口水属家庭成员使用品，市场大。 ④生活水平提高，中、上阶层增多，显示其将来市场成长。
2、对产品市场影响因素进行分析。主要是对影响产品的不可控因素进行分析：如宏观环境、政治环境、居民经济条件，如消费者收入水平、消费结构的变化、消费心理等，对一些受科技发展影响较大的产品如：计算机、家用电器等产品的营销策划中还需要考虑技术发展趋势方向的影响。
（三）、市场机会与问题分析。
营销方案，是对市场机会的把握和策略的运用，因此分析市场机会，就成了营销策划的关键。只是找准了市场机会，策划就成功了一半。
1、针对产品目前营销现状进行问题分析。一般营销中存在的具体问题，表现为多方面： ·企业知名度不高，形象不佳影响产品销售。 ·产品质量不过关，功能不全，被消费者冷落。 ·产品包装太差，提不起消费者的购买兴趣。 产品价格定位不当。 ·销售渠道不畅，或渠道选择有误，使销售受阻。·促销方式不务，消费者不了解企业产品。 ·服务质量太差，令消费者不满。 ·售后保证缺乏，消费者购后顾虑多等都可以是营销中存在的问题。
2、针对产品特点分析优、劣势。从问题中找劣势予以克服，从优势中找机会，发掘其市场潜力。分析各目标市场或消费群特点进行市场细分，对不同的消费需求尽量予以满足，抓住主要消费群作为营销重点，找出与竞争对手差距，把握利用好市场机会。
（四）、营销目标。
营销目标是在前面目的任务基础上公司所要实现的具体目标，即营销策划方案执行期间，经济效益目标达到：总销售量为×××万件，预计毛利×××万元，市场占有率实现××。
（五）、营销战略（具体行销方案）
1、营销宗旨：一般企业可以注重这样几方面： ·以强有力的广告宣传攻势顺利拓展市场，为产品准确定位，突出产品特色，采取差异化营销策略。 ·以产品主要消费群体为产品的营销重点。 ·建立起点广面宽的销售渠道，不断拓宽销售区域等。
2、产品策略：通过前面产品市场机会与问题分析，提出合理的产品策略建议，形成有效的4P组合，达到最佳效果。1）产品定位。产品市场定位的关键主要在顾客心目中寻找一个空位，使产品迅速启动市场。 2）产品质量功能方案。产品质量就是产品的市场生命。企业对产品应有完善的质量保证体系。 3）产品品牌。要形成一定知名度，、美誉度，树立消
费者心目中的知名品牌，必须有强烈的创牌意识。 4）产品包装。包装作为产品给消费者的第一印象，需要能迎合消费者使其满意的包装策略。 5）产品服务。策划中要注意产品服务方式、服务质量的改善和提高。
3、价格策略。这里只强调几个普遍性原则： ·拉大批零差价，调动批发商、中间商积极性。 ·给予适当数量折扣，鼓励多购。 ·以成本为基础，以同类产品价格为参考。使产品价格更具竞争力。 若企业以产品价格为营销优势的则更应注重价格策略的制订。
4、销售渠道。产品目前销售渠道状况如何对销售渠道的拓展有何计划，采取一些实惠政策鼓励中间商、代理商的销售积极性或制定适当的奖励政策。
5、广告宣传。1）原则： ①服从公司整体营销宣传策略，树立产品形象，同时注重树立公司形象。 ②长期化：广告宣传商品个性不宜变来变去，变多功能了，消费者会不认识商品，反而使老主顾也觉得陌生，所以，在一定时段上应推出一致的广告宣传。 ③广泛化：选择广告宣传媒体多样式化的同时，注重抓宣传效果好的方式。 ④不定期的配合阶段性的促销活动，掌握适当时机，及时、灵活的进行，如重大节假日，公司有纪念意义的活动等。
2）实施步骤可按以下方式进行： ①策划期内前期推出产品形象广告。 ②销后适时推出诚征代理商广告。 ③节假日、重大活动前推出促销广告。 ④把握时机进行公关活动，接触消费者。 ⑤积极利用新闻媒介，善于创造利用新闻事件提高企业产品知名度。
6、具体行动方案。根据策划期内各时间段特点，推出各项具体行动方案。行动方案要细致、周密，操作性强又不乏灵活性。还要考虑费用支出，一切量力而行，尽量以较低费用取得良好效果为原则。尤其应该注意季节性产品淡、旺季营销侧重点，抓住旺季营销优势。〖JP〗
（六）、策划方案各项费用预算。
这一部分记载的是整个营销方案推进过程中的费用投入，包括营销过程中的总费用、阶段费用、项目费用等，其原则是以较少投入获得最优效果。费用预算方法在此不再详谈，企业可凭借经验，具体分析制定。
（七）、方案调整。
这一部分是作为策划方案的补充部分。在方案执行中都可能出现与现实情况不相适应的地方，因此方案贯彻必须随时根据市场的反馈及时对方案进行调整。营销策划书的编制一般由以上几项内容构成。企业产品不同，营销目标不同则所侧重的各项内容在编制上也可有详略取舍。
