推荐第1篇：诗词朗诵比赛策划书
10生物工程
“诗词朗诵比赛”
策
划
书
主办单位:10级生物工程班委
2012年5月4日
一：活动目的：增强青年的责任心 提醒青年珍惜青年时光 主题：激扬的青春 红色的五月
二：活动时间：5月12日
三：活动地点：第二教学楼
四：参加人员：10生物工程全体学生
五：报名形式：以宿舍为单位准备诗词演讲稿
六：稿子要求：内容必须有关鼓励性，特别是要求青少年努力学习，工作，为自己未来努力的内容（可以使自己写的诗词或著名诗词） 七：活动安排：
1：作好活动宣传，确认每个宿舍通知到位
2：受好报名名单 及选手朗诵的文章 进行出场安排
3：申请活动地点 有多媒体的教室
4：作好资经准备 对表演优秀的团体进行奖励
5：选择评委 可以使同学，老师或者班委
6：选好主持人 写好台词
7：布置舞台，会场
8：观纵。评委入场
9：主持人上台 比赛开始
10：比赛过程中，同学可以自愿增添表演节目
11：进行小游戏，获胜者可以获得奖励
游戏内容：
1）猜五官
游戏说明：
1、两人面对面
2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里？”
3、对方必须在很短的时间内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚；3个问题之后，双方互换；
2).“青蛙跳水”
游戏规则：
1.每个宿舍派一名同学参加，参加的同学站成一排。
2.轮流发言，内容“一只，青蛙，跳水，扑通，两只，青蛙，跳水，扑通，扑通”进行接力比赛，出错的一方则被淘汰。） .
3.）杀人
参加人数:8人以上为佳
方式:围坐一圈
规则
1,按人数准备若干纸团,"裁判"一个、"杀手"两个，剩下的纸团是都写上"好人"，抽签，除了"裁判"，其他人都不能公开。
２，夜幕降临，大家沉沉入睡（在"裁判"的指挥下，大家闭上眼睛）。月黑风高下是杀人时（抽到的"坏人"睁开眼睛，互相悄悄使眼色做手势，决定哪一天个 "好人"，裁判看在眼里）。 ３、天光大亮，众人从昏睡中醒来（裁判让大家睁开眼睛，告之某人被杀的噩耗）。 ４、烈士发表临终遗言（被杀的好人伤感觉判断谁是"杀人凶手"）。众人表决（大家依次发表意见，凭对每个人的神情举止的推理判断，互相指证，判断谁最有 可能是"凶手"）。
５、对凶手绳之以法（大家投票决定谁是凶手，该"凶手"出示他抽到的纸团，有可能错杀
６、不管错杀与否，凶手出局，游戏继续进行。短的一两轮就可以把杀手就地正法，长的要好几轮，经至于最后只剩一个好人、一个坏人、一个裁判。
12：颁奖
13：活动总结
七：奖项设置：
冠军奖：实物奖励获胜宿舍奖励精美礼品每人一份（15元） 亚军奖： 实物精美礼品每人一份（11元）
季军奖： 实物精美礼品每人一份（9元）
优秀奖： 实物精美礼品每人一份（5元）
小游戏以个人为单位予以奖励
八：选手要求：
1、参赛者必须服从主持人与评委的判定，不得有反对言行；
2、赛者必须遵守比赛规则；
3、参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞，可在比赛结束后，向主办人员提出申请，请求解决；
4、参赛者如果多次无理取闹，有意打乱竞赛进程，根据情况，评委可讨论后给予处理，处理如下：
a.对于初次抵抗者给予警告处理；
b.对于两次抵抗者给予警告，并扣除相应分数；
c.对于三次抵抗者取消竞赛资格
十．活动评分细则： (总分共10分)
评分办法：4位评委评分之和，额外有表演节目的可以加分
：比赛做到公平公正 公开
具体评分办法：
①作品内容积极、健康、向上，能够充分展示当代大学生的良好精神风貌 占2.5分
②台风好，仪态自然，感情到位 占2分
③普通话标准，吐字清晰，语调顺畅自然 占3分
④背景音乐、幻灯片和作品配合较好 占1分
⑤现场气氛好 占1.5分
备注：原创诗词可加分
十一：负责人安排：
①服务人员若干
②会场布置
③记分员4名
④ 主持人两名
⑤监督员（维持秩序，引导观众入场，）
十二：稿子要求：内容必须有关鼓励性，特别是要求青少年努力学习，工作，为自己未来努力的内容
十三：预算
1．打印策划书、工作计划
2．奖品 100元
3.各评委和主持人的饮水 20元
10生物工程
推荐第2篇：诗词朗诵比赛策划书
滁州学院
“诗词朗诵比赛”
策
划
书
主办单位:滁州学院琅琊校区学生会
2012年05月23日
一、活动背景及目的：
为了进一步活跃校园文化氛围，加强学风建设，丰富同学们的课余文化生活，弘扬传统文化，陶冶思想情操，培养学生们对诗歌的兴趣，提高广大同学对古典诗歌的欣赏水平，拉近与传统文化的距离，我校特举办古典诗词朗诵比赛，给同学们一个展示自我的舞台，同时，号召更多的诗词爱好者投入到学习诗词歌赋的文化氛围中，为增添校园文化气息贡献一份力量。
二、活动主题：
以“弘扬传统文化，陶冶思想情操”为主题，以中国古典诗词为题材，选择紧密贴合活动主题的优秀诗词篇目进行朗诵。
三、活动对象：
琅琊校区全体在校同学
四、活动时间：
初赛：2012年5月28—5月30日
决赛：2012年06月1日晚
五、活动地点：
初赛：各院自行安排地点
决赛：音乐厅
六、活动流程：
大赛流程：
初赛：由各院学生会组织、策划在本院开展本次诗词朗诵比赛，最后选出5名参加校决赛。
决赛：根据各院选送的名单，参加校的决赛，最后评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名 具体流程：
1.主持人致开幕词，并且介绍到场的评委、嘉宾及选手；
2.主持人介绍比赛的规则、评分标准；
3.比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛；
4.第一位选手演讲完毕主持人上场，作简要串场词，第二位选手上场演讲；
5.第四位演讲完毕，主持人宣布前三位选手的成绩，之后依次类推；
6.比赛结束后，邀请系领导为我们进行朗诵表演，工作人员统计分数；
7.主持人宣布比赛结果并公布获奖选手名单；
8.由系领导为获奖选手颁发证书及奖品；
9.比赛结束，全体合影留念；
10.学生会工作人员负责后期工作。
七、参赛内容要求：
1.以“弘扬传统文化，陶冶思想情操”为主题，以中国古典诗词为题材进行朗诵，朗诵完毕后进行简单解读。
2.要求参赛作品主题鲜明，内容积极向上，朗诵篇目为名家名篇。
3.除特别说明外，需在三分内朗诵解读完毕，若超过时间由计时人员举手示意。
4.表演设计：参赛选手自行设计舞台表演，可配以PPT解读，要求形式多样，内容充实，突出艺术性和创造性，参赛选手需根据所选篇目自配音乐。
八、评分标准：
1、评分办法：去掉一个最高分和一个最低分，最后取平均
分，精确到小数点后2位。具体评分办法：
（一）印象分（2分）
1）、仪表端庄，衣着整洁。
2）、表情自然，动作大方得体。
3）、现场气氛。
（二）朗诵内容分（3分）
作品内容积极、健康、向上，能够充分展示当代大学生的良好精神风貌。
（三）朗诵技巧分（5分）
1）、口齿清晰，普通话标准
2）、表达流畅、生动，饱含感情
3）、感染力强，整体效果良好
4）、节奏把握准确，能准确表现诗文的内涵
2.每位参赛选手朗诵结束后，评委打分，工作人员进行分数统计。
3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分。
4.最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
九．活动前期工作：
1.通知各院本次活动，鼓励积极参加。
2.活动宣传工作,请宣传部做展板、海报。
3.邀请领导、评委及嘉宾。
4.书面材料、活动流程、活动安排表、评分表、PPT制作。
5.购买荣誉证书、奖品、评委打分笔等。
滁州学院琅琊校区学生会
2012年05月23日
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诗词朗诵比赛策划书
一、活动目的:
为了丰富车辆班集体的课余生活，给大家一个展示自己的舞台，进一步营造良好学习氛围，启发同学们的创作灵感，培养大学生的高尚情操，展现大学生对诗歌的认识，特地举办这次原创诗歌朗诵大赛，让原创成为经典，用声音演绎最动听的生活。
二、活动主题：提高文学素养，传承诗文精神
三、活动方案：
1、比赛时间：暂定11月29日（周五）下午
2、比赛地点：-
3、参赛对象：车辆12级全体同学
四、活动内容：
1、自行准备朗诵内容，现代或古代诗词不限，鼓励原创；
2、朗诵需制作幻灯片或背景音乐，以增强作品表现力；
3、每班选出表现较好的成员参赛，每个班至少-人，不设上限；
五、朗诵比赛评分标准:
1、仪表形象：-要求衣着整洁，仪态端正大方，体现朝气蓬勃的精神面貌；（10%）
2、朗诵内容：-要求朗诵内容主题鲜明，深刻，语言自然流畅，富有真实情感，原创作品有加分；（30%）
3、语言表达：-要求声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，尽情昂扬，讲究朗诵技巧，动作恰当，脱稿朗诵有加分；（40%）
4、综合印象：-由评委根据朗诵选手的临场表现作出综合朗诵素质的评价；（20%）
六、活动流程
1、主持人致开幕词；
2．邀请嘉宾上台致辞；
3、主持人介绍比赛规则和评分细则；
4、比赛前主持人报幕，选手上台朗诵；
5、选手比赛完后，评委代表上台发言，工作人员进行统分；
6、主持人宣布比赛结果，嘉宾颁发奖品和获奖证书；
7、主持人宣布比赛结束。
七、活动前期工作安排：
1、通知各班准备
2、邀请嘉宾和评委
3、布置赛场
八.评分规则
评委明确给出每个选手总分，由工作人员算出选手最后得分，总分不得超过10分.比赛成绩按成绩排名分别获一等奖(1名)、二等奖(2名)、三等奖(3名)，由评委票选出最佳创作奖(1名)和最佳台风奖(1名)。
九.经费预算
1、奖状：-
2、奖品：一等奖：保温瓶一个笔记本一本；二等奖：笔记本一本；三等奖：笔记本一本；优秀奖：奖状
合计：
特邀嘉宾：滕小艳老师，代理班主任黄振刚学长
评委：每个班选3个班干
工作人员：自荐
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湖 南 工 业 大 学
“展示大学生风貌 喜迎党的十八大“诗词朗诵比赛
为迎接党的“十八大”胜利召开，用社会主义核心价值体系引领大学生思想教育，进一步活跃校园文化氛围，丰富大学生的课余文化生活，提高广大同学对诗歌散文的欣赏及朗诵水平。在校党委办公室、党委宣传部鼎力支持下，校广播电视台特举办“展示大学生风貌 喜迎党的十八大”诗歌散文朗诵比赛活动。
一、大赛宗旨、内容
以“展示大学生风貌 喜迎党的十八大 ”为主题，内容以反映我党成立91周年以来所走过的光辉历程，歌颂在中国共产党的领导下，我国各项事业所取得的新成就，抒发改革开放以来的高等教育取得的新成绩和当代大学生新面貌，以及迎接党的“十八大”胜利召开的喜悦心情。
二、参赛要求
1、全校学生均可参赛，男女不限，每人限参赛一个节目。
2、4月下旬进行朗诵预赛，具体时间、地点另行通知
3、比赛分预赛、决赛，独诵、对诵、群诵均可。预赛、决
赛可以使用同一个作品。预赛将评选出30%左右的选手进入决赛。
4、参赛选手可以使用大赛组委会推荐的优秀作品或已经
公开发表的其他符合大学生思想道德内涵，体现积极向上价值取向的作品。鼓励参赛选手使用反应工大发展与教育成绩的作品，参赛选手如果使用此类作品将适当加分。
5、本次大赛不收取报名费和评审费。主办单位对参赛作品
拥有展出、宣传、出版等权利，凡参赛者即视为遵守此条款。
6、每位选手的参赛作品必须控制在5分钟内（含音乐时
间），超时将扣分。
7、朗诵配乐伴奏带、多媒体、服装、化妆由参赛选手自备。
8、各参选手、评委及工作人员必须严格执行赛事纪律。如
发现违纪违规行为，可向大赛组委会举报。对于违规者予以通报批评，并取消比赛资格。参赛选手交通费用自理。
三、活动时间
初赛：2012年4月下旬决赛：2012年5月初
四、活动地点：
1、初赛：新校区、师院校区地点另行通知 ，工学院校区
学生活动中心
2、决赛：工学院校区学生活动中心
五、报名形式：
1、可到各校区广播站报名，也可在新浪微博@湖南工大广
播报名。
六、大赛流程：
1、初赛：三校区分别进行初赛，评选出入围决赛的选手。
2、决赛：根据各校区广播站选送的名单，参加决赛，最后
评选出
一、
二、三等奖和优秀奖诺干名。
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校园诗词大赛活动策划书
一、活动背景
诗词文化是内涵丰富、意蕴厚重的中国文化宝库中一颗璀璨的明珠。随着现代社会文化的不断发展和现代文学对传统精深文化的继承、延伸和深化，诗词教学在现代教育中的重要性和特殊意义不断突出。认真学习诗词并积极开展相关活动，对我系学子具有弘扬时代精神、提升专业素养的重要意义。
二、活动宗旨
促进青年成才传承中华文明加强学风建设
三、活动目的
举办“诗词进课堂”活动，以激发和培养青年一代对诗词的兴趣，从而增进对祖国优秀文化的理解，进而传承与发扬；提高当代大学生的文学人文素养；增强我系学生的专业知识水平，进一步加强我系学风建设；丰富校园文化生活，活跃学习气氛。
四、主办单位：XXXXXXXXX
承办单位：XXXXXXXXX
五、活动方案
1、活动时间
XX月XX日——XX月XX日
2、活动方式
此次活动将以“XXXXXXX校园‘诗词大赛’名篇集锦”为范围。各班首先（由班长、团支书牵头，学习委员负责）通过黑板抄写、复印传发、小组交流等方式在班级内部组织学习背诵，并于XX月XX日前，根据学习情况通过班内比赛选拔出四位选手代表班级参赛。
3、比赛报名对象与方式
XX系全体在校学生，由各班学习委员以班为单位统一组织报名（便于个人和班级德育成绩的考核），于XX月 XX日晚之前交到XXX处，联系电话：XXXXXXXXXX。
4、比赛时间
XX月XX日晚XX：XX点
5、比赛地点
XXXXXX
6、赛制
XX支班级代表队为一个比赛小组，安排一名记分人员（学习部、女生部负责）计分，计分落实到个人（便于优秀选手和最佳选手评定）。名次以得分从高到低排名。
7、奖项设置：
集体奖：冠军奖（一个）奖金：100元
亚军奖（一个）奖金：80元
季军奖（两个）奖金：60元
个人奖：最佳选手奖（一个） 奖金：50元
优秀选手奖（两个） 奖金：30元
8、题库说明
题库按照背诵容量和难度分为三级：初级、中级和高级，各级相应分值分别为10分、20分和30分。
9、答题时间规定
答题思考时间：初级3秒内，中级5秒内，高级10秒内。
答题时间总长：初级60秒内，中级150秒内，高级300秒内。
10、比赛现场流程
（1）主持人致开幕词，介绍嘉宾、评委，宣读评分细则及赛前说明。赛前说明：每队各有基础分100分，各环节答题者由各队自由安排，不指定人选。同时，每班可组织一个十五人组成的亲友团，比赛中相关环节可帮助答题。此外，参赛队伍成员及亲友团成员必须严格遵守比赛纪律，不得作假，一经发现，将取消相关题目答题权，并给予扣分处罚！每违纪一次扣除50分，累计三次则取消比赛资格。
（2）诗词常识环节
每队四名选手依次选取难度及题号答题，此环节不得求助亲友团与队友。题目内容为诗词常识，如诗词作者（包括字、号、朝代等），篇名、名句背诵、篇中典故、成语等。答对者得分，答错者不扣分。
（3）诗词接龙环节
本环节共5个题目，采用成语接龙的形式，由主持人给出一句诗，各代表队通过抢答形式（立即起立接出诗句）答题，答题的诗句第一个字必须与上一句的最后一个字可以不是同一个字但发音（包括音调）一定要相同。当一句诗10秒内没有队伍接出，则进入5秒倒计时，再没有队伍接出则由主持人给出下一个诗句。此环节亲友团可参与答题。每队每接出一句即得10分。
（4）刀俎鱼肉环节
此环节由答题方任意抽取一支队伍为其选取难度与题号进行答题。答对者得分，答错者不扣分。
本环节不可求助亲友团。
（5）放手一搏环节
各队各有一次机会为本队选择难度及题目，答对得分，答错扣去相应分数。高级为诗歌鉴赏，得分超过18分的，以实际分计，未满18分的扣去（18分—所得）的分值。
本环节可求助亲友团。
（6）由工作人员算出每队得分和排名情况，评出冠亚季军和优秀选手、最佳选手。
（7）比赛结束。
六、各部门人员安排
主席团：
主席：开会筹备，人员协调。
团总支副书记：赛事宣传与报道。
副主席：协调与布置分管部门工作。
副主席：协调与布置分管部门工作。
办公室主任：负责人员通知召集及办公室职责。
办公室：负责比赛工作人员的签到、赛事记录。
学习部：负责赛事策划、组织与执行，比赛命题，赛场统分，赛事总结。命题人：XXX、XXX、XXX。
文艺部：赛场布置、联系赛事评委和嘉宾及其接待。
女生部：协助统分。
生活部：机动（试情况分配）。
劳生部：负责赛场卫生。
体育部：负责赛场监督和公证。
宣传部: 赛事宣传与报道。
组织部：负责赛场监督和公证。
七、活动预算（共计3742元）
1、诗词背诵材料《XXXXXXXXXX校园‘诗词进课堂’名篇集锦》印刷费0.2元/张×20张/ =4.00元×16个班×4本/班=256.00元
2、发放奖金380.00元+证书三个×4.00元/个+奖状四个×1.00元/个 = 396.00元
XXXXXXXXXXXXXXX2011年10月28日
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物流与电子商务系 “诗词朗诵比赛”
策
划
书
主办单位:物流与电子商务系学习部
2011年12月7日
一、活动背景及目的：
为了进一步活跃校园文化氛围，加强学风建设，丰富同学们的课余文化生活，弘扬传统文化，陶冶思想情操，培养学生们对诗歌的兴趣，提高广大同学对古典诗歌的欣赏水平，拉近与传统文化的距离，我系特举办古典诗词朗诵比赛，给同学们一个展示自我的舞台，同时，号召更多的诗词爱好者投入到学习诗词歌赋的文化氛围中，为增添校园文化气息贡献一份力量。
二、活动主题：
以“诗意青春 放飞梦想”为主题，以中国古典诗词为题材，选择紧密贴合活动主题的优秀诗词篇目进行朗诵。
三、活动对象：
四、第一团总支的全体同学
五、活动时间：
初赛：2012年 月 日
决赛：2012年 月 日
六、活动地点：
初赛：地点另行通知
决赛：地点另行通知
六、主办部门：学习部
七、活动协助部门：其他部门
八、报名形式：
可到各班宣传委员处报名 一个班报名参加人数
至少必须有一个
九、参加形式：
（1）可朗诵自己写的诗歌，也可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
（2）可以个人参加，也可以组成团队参加（团队人数三人之内）
六、活动流程：
大赛流程：
初赛：根据报上的名单进行第一轮的比赛。决出进入决赛的六名同学
决赛：根据各班选送的名单，参加系的决赛，最后评选出前三名。
具体流程：
1.主持人致开幕词，并且介绍到场的评委、嘉宾及选手；
2.主持人介绍比赛的规则、评分标准；
3.比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛；
4.第一位选手演讲完毕主持人上场，作简要串场词，第二位选手上场演讲；
5.第四位演讲完毕，主持人宣布前三位选手的成绩，之后依次类推；
6.比赛结束后，邀请系领导为我们进行朗诵表演，工作人员统计分数；
7.主持人宣布比赛结果并公布获奖选手名单；
8.由系领导为获奖选手颁发证书及奖品；
9.比赛结束，全体合影留念；
10.工作人员负责后期工作。
七、参赛内容要求：
1.以“诗意青春 放飞梦想”为主题，朗诵完毕后进行简单解读。
2.要求参赛作品主题鲜明，内容积极向上，朗诵篇目为名家名篇。
3.朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在3—5分钟内
参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格
八、评分标准：
1、评分办法：去掉一个最高分和一个最低分，最后取平均
分，精确到小数点后2位。具体评分办法：
（一）总分100分
（1）参赛者仪表，气质，总体印象；15分
（2）情感丰富、有感染力；30分
脱稿朗诵；5分
吐字清晰、普通话标准；25分
语速适中、朗诵流利连贯；20分
原创诗歌；5分
奖项设置：
一等奖一名
二等奖两名
三等奖三名
（可获荣誉证书及其它奖品）
2.每位参赛选手朗诵结束后，评委打分，工作人员进行分数统计。
3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分。
4.最后成绩的如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
九．活动前期工作：
1.通知各班本次活动，鼓励积极参加。
2.活动宣传工作,请宣传部做展板。
3.邀请领导、评委及嘉宾。
4.书面材料、活动流程、活动安排表、评分表。
5.购买荣誉证书、奖品、评委打分笔等。
十、经费预算：
资料打印费：10元
矿泉水：15元
纸笔费：10元
奖品费：150元 合计185元 （暂定）
十四、注意事项
宣传和通知传达务必到位
工作人员要在活动之前把一切工作做好
参赛者准时出席
工作人员需佩戴工作证
学习部 2012年2月9日
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“诗词朗诵比赛”策划书
一、活动背景及目的：
为了进一步活跃校园文化氛围，加强学风建设，丰富同学们的课余文化生活，弘扬传统文化，陶冶思想情操，培养学生们对诗歌的兴趣，提高广大同学对古典诗歌的欣赏水平，拉近与传统文化的距离，我班特举办古典诗词朗诵比赛，给同学们一个展示自我的舞台，同时，号召更多的诗词爱好者投入到学习诗词歌赋的文化氛围中，为增添校园文化气息贡献一份力量。
二、活动题材：以中国古典诗词为题材，选择优秀诗词篇目进行朗诵。
三、活动对象：12班全体学生
四、活动时间：2012年3月24日第三节课
五、活动地点：高一12班
六、主办部门：高一12班策划部
七、报名形式：可到科代表处报名
八、参加形式：
1、可朗诵名诗，朗诵时可自行配乐。
2、可以个人参加，也可以组成团队参加（团队人数三人之内）
九、活动流程：
1、主持人致开幕词；
6、主持人宣布选手的成绩并公布获奖选手名
2、主持人介绍比赛的规则、评分标准；单；
3、比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进
7、由语文老师为获奖选手颁发奖品；行比赛；
8、比赛结束，全体合影留念；
4、第一位选手演讲完毕主持人上场，作简要
9、工作人员负责维持纪律和后期工作。串场词，第二位选手上场演讲，以此类推；
5、比赛结束后，邀请同学表演，工作人员统计分数；
十、参赛内容要求：
1、以古典诗歌为题材。
2、要求参赛作品主题鲜明，内容积极向上，朗诵篇目为名家名篇。
3、朗诵的诗歌不能过短或过长，可从长诗中节选段落，时间在1.30—2.30分钟内
4、参赛选手不得迟到或违反赛场的纪律，否则取消比赛资格 十
一、评分标准：
（一）评分办法：去掉一个最高分和一个最低分，最后取平均分，精确到小数点后2位。
（二）具体评分办法：总分100分
1、参赛者仪表，气质，总体印象；15分
2、（1）情感丰富、有感染力；30分。（2）脱稿朗诵；10分。（3）吐字清晰、普通话标准；25分。 （4）语速适中、朗诵流利连贯；20分。 十
二、奖项设置：
一等奖、二等奖、三等奖各一名。另设最高人气奖和鼓励奖。（均可获奖品） 十
三、活动前期工作：
1、组建本次活动策划部。
5、主持人准备好主持稿；表演嘉宾准备好节目。
2、通知本班本次活动，鼓励积极参加。
6、准备好评分表。
3、确定主持人(2)、评委(9)、计时员(1)、统
7、购买奖品。分员(2)、收分员(1)、参赛人员、表演嘉宾的名单。
8、准备好选手的序号牌、评委牌
4、参赛选手抽签，确定出场顺序。
9、做好比赛前板报的设计。十
四、注意事项
1、宣传和通知传达务必到位；
2、工作人员要在活动之前把一切工作做好；
3、工作人员需佩戴工作证（学生证）。
4、评委、统分员各自准备好笔，计时员自行准备表或手机（手机要调为震动）
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“青春飞扬”
乡音诗歌朗诵比赛暨红色征文颁奖晚会
策划书
一、活动目的：为进一步活跃校园文化气氛，丰富自强社社员和贫学生课余文化生活，给自强社同学们一个展示自已的舞台，进一步营造良好的学习氛围，陶冶同学们高尚的道德情操 ，锻炼同学们的口才能力，促进同学们之间的友谊和交流，激发同学们的感恩意识，促进同学们对来自祖国各地的同学家乡的了解，同时增强建工、建艺自强社之间的联系，形成长期合作、定期交流机制，并且对前阶段红色征文获奖同学进行奖励，特举行““爱祖国 爱家乡”乡音诗歌朗诵比赛暨红色正文颁奖晚会策划书”活动。
二、主办单位：建设工程学部自强社组织部 建筑与艺术学院自强社组织部
三、活动时间：2010年11月6日晚
活动地点：三号实验楼（土木系楼）五楼多功能厅
四、参赛人员：面向建工自强社和建艺自强社全体同学（要求：双方自强社每部最少要有一支参赛队伍）可以是个人也可以是团队参赛，团队赛成员不得多于三人。
五、参赛形式：乡音诗朗诵，可配乐。
六、主题：飞扬的青春（说明：大学是一个绚丽的舞台，多姿多彩是她的舞蹈；大学是人文一个的国都，自由严谨是她的元素，大学是一段激情燃烧的岁月，梦想和青春在这里起航。对于80、90的一代，关于大学，关于青春我们有太多感慨，大一的同学怀着憧憬和希望来到大学，梦想启程，让我们一起一起给理想插上翅膀，给梦想加油！诗歌可以围绕青春、梦想、大学等展开）
七、比赛要求：要求使用家乡话朗诵，作品形式自由创新，主题鲜明突出，内容积极向上，朗诵感情饱满真挚，吐词清晰，表达自然，能反映诗歌的内涵。如果参赛选手家乡话大部分同学听不懂则用普通话朗诵。
十、活动内容
一） 前期准备：
1.10月31日，开两部工作会议，讨论活动细节流程，进行工作分工
2.11月1日，选拔主持人，评委由两部副部组成。参加主持人选拔的同学之前应准备一段诗歌朗诵比赛的开场白。
3.11月1日—11月5日做好比赛前期宣传工作，通知下发到每个部的部长员，同时辅以海报等形式进行比赛活动的宣传工作，最大程度让每个自强社员都知道这个比赛，积极参与进来。
4.报名工作，各部确定好参赛人信息，于11月四号晚6点之前报到主办方（其中建工自强社报至组织部张磊处，建艺自强社组织部）。报名的同时上报诗歌朗诵题目，若有音频则于报名同时拷至主办方。
报名联系人：
建艺：李慧敏
5.邀请嘉宾，评委。定好记分员、后勤工作人员。联系校自强社组织部和两院自强社宣传中心。
6.通知两院需要做“2+4”活动的同学
二）比赛流程
1.比赛活动前1小时工作人员进入比赛场地，，明确比赛进程和责任划分、注意事项，并布置比赛场地，布置好比赛用桌。
2.观众、参赛选手、评委及嘉宾入场 3.主持人致开场辞并邀请嘉宾致辞 4.比赛环节：
a.开场表演（拟定）
b.主持人宣布比赛规则 比赛开始
c.第一组（6人）结束后颁发红色征文比赛中的三等奖颁奖结束后进行一个现场互动游戏，在此期间工作人员统计分数，互动环节结束后主持人宣布选手比赛成绩
d.第二组（6人）结束后颁发红色征文比赛中的二等奖和一等奖，颁奖结束后进行一个现场互动游戏，在此期间工作人员统计分数，互动环节结束后主持人宣布选手比赛成绩 5.统计结果，主持人宣布最终比赛结果；
6.颁诗歌朗诵奖 奖项设一二等奖和“最佳方言奖”
十一、经费预算：
1.经费由双方学院共同负担
2.8个精美礼品（具体还没定，但会控制在100元之内） 3.海报4张，30元 4.奖状8张，5元
费用总计：共130元关于此次活动，两组织部成员抱有极大的热情，相信通过我们的努力会将此次活动举办成功。
附录：
评分规则：
1.满分为10分；
a) 作品内容健康向上，中心明确，紧扣活动主题；(3分) b) 自我介绍（1分）
c) 朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理并增强了表达效果；5分) d) 服饰大方得体，仪态自然庄重；(1分) 2.每位参赛选手朗诵结束后，工作人员进行分数统计；
3.选手最后得分：评委评分中去掉一个最高分，一个最低分，取平均分，选手的最终得分在一个环节结束后公布；
4.朗诵内容：温情或是激昂类诗歌,散文.朗诵时间:2分钟至4分钟。
5.最后成绩的前三名如出现同分现象，则由评委提问形式再次评比，也可由观众公投进行。
建设工程学部自强社组织部
建筑与艺术学院自强社组织部部 2010/10/30篇2：经典诗文、诗歌朗诵策划书
经典课文朗诵活动策划书
一，活动目的：丰富校园文化生活，营造良好的复习氛围，提升学生朗诵水平，展现学生的精神风貌。
二，活动时间：1月16号晚自习第一节（语文） 1月17号晚自习
第一节（英语）
三，活动地点：小学一组：一年级教室，小学二组：四年级教室，中学组：多媒体教室。
四，参加人员：全体学生及语文组英语组教师
五，报名形式：由各班语文、英语教师在本班内进行初选，确定五名学生参加决赛。
六，朗诵内容要求：朗诵内容必须是语文、英语教材中具有代表性的文章。
七，活动安排：1，由各班语文、英语教师在本班内进行宣传，鼓励、
敦促学生报名参加，并在本班内进行初选，确定五名学生
参加决赛，于本月11号之前将参赛学生名单上报教研组
长，经教研组长汇总上报教务处。 2，各班语文、英语教师在本月10号以前须确定八至
十篇朗诵篇目，由教研组长进行汇总，上报教务处。 3，此次活动分为三个小组，一年级至三年级为小学
一组，四年级至六年级为小学二组，七年级至九年级为中
学组。各组在指定的地点举行朗诵活动。
4，选手所朗诵的篇目由抽签决定。每位选手须朗诵
两篇作品，第一篇为本年级语文教材中要求背诵的文章，第二篇为教师推荐的经典篇目。签纸由各班语文、英语教
师制作。
5，选手出场顺序由低年级到高年级单个来回循环，
各班选手出场的先后顺序由本班语文、英语老师定夺。 6，由各班语文、英语教师客串主持。主持时仅需告
知选手下面由本班的哪位选手出场并组织其抽签。
7，各组评委均为该组的所有语文、英语教师。8，为达到鼓励学生的目的，各位评委需在各班参赛学生中评出前三名。
9，奖品设置：第一名2支中性笔、2个笔记本，第
二名2支中性笔、一个笔记本，第三名1支中性笔、一个
笔记本，未得到名次但参加了朗诵活动的选手都可获得1 个笔记本。
评分细则
1、内容健康、向上、思想性强1.5分
2、精神饱满,姿态得体大方 2分
3、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵 1.5分
4、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 2分
5、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣 3分篇3：诗歌朗诵策划方案
诗歌朗诵比赛策划方案
为丰富公司员工的娱乐活动，增强集体凝聚力和团队精神，营造健康积极向上的企业文化氛围，公司拟开展第一届诗歌朗诵比赛，具体内容如下：
（一）比赛时间、地点、参赛人员：
1、比赛时间：****年**月**日；
2、比赛地点：*******；
3、参赛人员：**全体员工。
（二） 比赛流程：
1、主持人宣读比赛规则；
2、参赛人员按参赛者（比赛前一天）抽签所得顺序进行比赛；
3、评委评分，评分后由工作人员收集评分表；
4、待比赛结束后，由工作人员核算比赛成绩计算比赛名次；
5、主持人宣布参赛者比赛排名，颁发证书及奖品并宣布本次比赛圆满结束。
（三）报名时间及联系人、朗诵内容要求、材料收集时间、通知时间：
报名时间：****年**月**日—**月**日
联系人 ：*** 朗诵内容要求：
1、题材：散文及现代自由体诗词两种；
2、取得方式：自主创作或借鉴文学作品，其中原创作品可取得额外加分；
3、健康、积极向上，比赛可由1人或2人组合进行，可以配乐形式进行；
4、主题内容：歌颂祖国、中国共产党、劳动光荣、团队协作、大自然、风景、新风尚、情感；（注：古诗词、顺口溜，打油诗不在规定的题材范围。）
5、时间规定：每组参赛的诗歌限定5分钟内。
材料收集时间：****年**月**日下班前，参赛人员需将参加比赛稿件（稿件名称请改成《朗诵题目》+参赛选手名字）上报至行政部。如参赛人员需配伴奏乐，请将音乐名格式请改成“《朗诵题目》+参赛选手名字”并一同上报行政部。
6、通知发布时间：****年**月**日。
（四）评分标准：
1、朗诵素材主题鲜明突出，内容积极向上；
2、衣着大方得体（衣着整齐、整洁）；
3、精神气质佳（精神饱满，姿态得体大方）；
4、语音规范，抑扬顿挫有节奏；
5、朗读动作得体（结合肢体语言的自然表达，不过分夸张、不过分拘泥）；
6、朗诵声音洪亮，朗诵流畅，脱稿加分。
（五）评委及评分规则：
评委人员：
领导评委：***、***。。。（设置3人）；
专业评委：***、***。。。（设置5人）；
群众评委：待定，2人。
工作人员：***。
评分规则：评分采用100分制，朗诵内容20分，选手仪表20分，朗诵技巧30分，朗诵效果30分；以去掉一个最低分及一个最高分取平均分计算最终得分成绩。
（六）奖项设置：
本次比赛设一等奖1名、二等奖2名、参与奖若干名，对获得名次选手颁发荣誉证书及奖品，对获得参与奖选手颁发纪念奖品。
推荐第9篇：诗词讲座策划书
古诗词讲座
主题：古诗词讲座
主讲人：薛海文
活动背景：
诗词文化一直是内涵丰富，意蕴厚重，积淀深层的中国文化宝库中一颗璀璨的明珠。随着现代社会文化的不断发展完善和现代文学文化对传统精深文化的继承，延伸和深化，诗词教学在现代教育中的重要性和特殊意义不断突出。认真学习诗词并积极开展相关活动，对城建学院的学子具有弘扬专业文化知识的时代特色和意义。
活动目的：
1，服务校园文化，提高全院师生人文素质
2，提升文学社内部人员的多方面能力
3，激发大家对诗词的兴趣，增进对专业知识的理解 4，以同样的理念和追求为号召，努力创造平台为对中国传统诗词有兴趣的同学们提供交流升华的机会
活动准备：
1，申请活动，场地
2，开动员会说明此次活动的意义，分配工作 3，张贴海报宣传
4，邀请院领导参加此次讲座
活动工作安排：
活动时间：
活动地点：图书馆学术报告厅
活动流程：1，社长李东顺负责与薛海文老师联系，为与会人员提供主讲人即时情况 2，副社长吴志强辅助秘书处制作，播放幻灯片 3，副社长苗文才辅助宣传部做宣传工作 4，副社长褚青霞辅助办公室准备领导茶水及布置会场 5，副社长雷平辅助组织部维持会场纪律 6，团支书在社内选出六至八人进行朗诵，并对选出人员进行培训2009年10月18日上午9：30
1，本社成员提前一个半小时到场做准备工作 2，组织参加活动的人员就位
3，活动开始前播放视频《唐之韵》
4，全体同学欢迎主讲老师及领导的到来 5，主持人介绍嘉宾和主讲人
6，院团委书记讲话
7，文学社社长介绍此次活动的目的及意义
8，活动正式开始
9，中场由本社人员进行朗诵
10，朗诵后由同学们提出自己对于诗词方面不明白的
地方由主讲老师讲解
11，主讲人继续讲座
12，讲座结尾由团委书记向薛海文老师颁发聘书 13，讲座完毕，主持人宣布恭送院领导及主讲人 14，会后做活动总结，并评出优秀干事三名 15，向团委回报此次活动的情况
推荐第10篇：诗词比赛总结稿
古诗词知识竞赛通讯稿
有序而激烈的古诗词知识竞赛在第一名的角逐声中落下了帷幕。那学生的朗朗背诵声依然在耳边回荡，每个孩子专注地倾听、思考、抢答的画面依然在眼前浮现。学校前期筹划和准备工作很细致，每个环节都设定完整。
2015年12月8日，东关中学教导处组织小学与初中部的同学围绕“古诗词诵读”开展了知识竞赛。竞赛分为笔试和面试，由校领导担任比赛评委。
参赛选手分别为三到六年级的三名优秀学生代表以及方初中部各年级各班的三名学生代表。学生们充分发挥了自己的智慧与团队合作，展开激烈的竞争。比赛分为必答题、抢答题、风险题，选手纷纷积极参与，展现了他们扎实的古诗词积累。在抢答题中，选手们不仅展现了其随机应变的能力，也体现了团队间的默契。落后方也不气馁，依然热情投入比赛当中。最后，比赛圆满的结束，学生收获颇丰。
通过本次活动，不仅提高了同学们的诵诗热情与协作能力，也进一步促进了学校和班级书香氛围的营造。不仅将读诗诵诗的热情在校园中传播，更是传播进班级和家庭中，使每个用心吟诵的孩子受到诗集的熏陶，接受古人的启迪。
第11篇：诗词比赛活动总结
濮阳县第二中学 “走进母语 快乐诵读” 九年级诗词大赛活动总结
2017年12月21日，我们濮阳县第二中学九年级语文组举行了“走进母语 快乐诵读” 九年级诗词大赛决赛活动，大会得到了校领导的大力支持。在活动中学生们全情投入，热情高涨，气氛浓厚，他们陶醉在古诗文的海洋中，精神得到了洗礼，心灵得到了升华，活动也进一步增强学生对中华古典文化的热爱之情，取得了圆满成功。现对这次活动做如下总结:
一、确立比赛目标，明确比赛形式
一次大型的比赛，首先必须明确地确定其目的，这次比赛，旨在加深学生对已学古诗词的记忆和理解，激发学生学习古诗词的兴趣，感悟古诗词的魅力，陶冶学生性情，弘扬中国传统文化，并使学生体会学习所带来的快乐，从而自觉地进行学习，营造良好的校园文化氛围。 有检查，使活动得到了有利开展。
二、精心组织活动，按步骤分阶段有序进行
根据步骤，我们把本次活动分为如下几个阶段：
1、准备阶段。各班认真做好前期准备工作，为参加校级比赛做好充分的部署，。
2、初赛阶段。各班开展班级选拔，各班语文老师以笔试的方式从每班选拔5名学生代表本班参加年级预决赛
3、预赛阶段。年级预赛，笔试选拔二十人，准备参加年级总决赛。
4、年级总决赛。在校级预决赛赛的基础上，组织开展年级决赛，二十名选手打破班级界限，根据抽签组成四个小组参加决赛。
三、做好赛前准备，采取多种方法学习积累
首先积累背诵古诗词，各班同学在语文老师的指导下欣赏朗读，进行记忆，掌握了这些经典古诗词，并利用语文课巩固积累古诗词。 四、举行了诗词大赛，取得了良好效果
在各班级充分准备的前提下，我们举行了本次诗词大赛，参赛学生不但熟练背诵而且在记忆古诗词的数量上和质量上都达到了一定的标准。在词牌名环节，当我们认为已达九年级学生的积累极限时，“二郎神”“满庭芳” 这些词牌竟在孩子那里脱口而出，博得了满堂喝彩。我们还精心筹划了与古诗词意境吻合古筝演奏，诗词吟诵，学生在古典音乐中吟诵古诗词，恍惚间，大家仿佛穿越时空回到了诗人生活的时代，评委老师和观众都被深深地感染了。
通过古诗词比赛活动，进一步激发了学生学习古典诗词的热情，弘扬了优秀的民族传统文化，加厚了学生的人文底蕴。以后我们还会多举行这样的古诗词比赛活动，让古诗词这一文化瑰宝在中华大地上源远流长，生生不息，永远流淌在我们的血液里。
第12篇：诗词比赛的主持词
主持词是主持人在主持活动的过程中所需要使用的一种非常重要的辅助材料。下面是小编整理收集的诗词比赛主持词，欢迎阅读参考！
诗词比赛主持词（1）
尊敬的各位位老师、评委、亲爱的同学们：
大家好！
在举国上下轰轰烈烈“创造新业绩，迎接十六大”的热烈氛围中，我校为展现当代中学生的精神风貌和良好素质，讴歌建党81年来所取得的丰功伟绩，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的真挚情感。今天，在这里举行“喜迎十六大配乐诗词朗诵”比赛。本次比赛将评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，让我们用掌声预祝他们在今天的比赛中取得优异的成绩。担任今天的评委有张光老师、田序华老师、初钊明老师……我们以热烈的掌声向他们表示真诚的谢意。下面我宣布：实验中学“喜迎十六大”配乐诗词朗诵比赛现在开始。首先请1号班级为大家朗诵《老师，你培育的是祖国的春天》，作者佚名，领诵：张校名、江亭华。
……
下面举行颁奖仪式，首先请获得三等奖的班级_____________上台领奖；
下面请获得二等奖的班级______________________上台领奖；
下面请获得本次比赛一等奖的班级__________________上台领奖。
同学们：
党的十六大即将召开，让我们团结一心，勤奋学习，积极工作，创造优异的成绩向人民汇报，向十六大献礼，最后预祝十六大圆满成功！
实验中学“喜迎十六大”配乐诗词朗诵比赛到此结束，谢谢大家！
“喜迎十六大”经典诗词配乐朗诵比赛
初三各班级：
为迎接十六大的胜利召开，丰富学生的业余生活，展现当代中学生的精神风貌和良好素质，提高朗诵能力和审美能力，陶冶情操，特举行经典诗词配乐朗诵比赛，具体要求通知如下：
一、比赛时间：第九周星期四下午第三节和课外活动时举行。
二、比赛要求：
1、朗诵内容：古典诗词和现代诗词精品，偏重于词。
2、朗诵时间：3—5分钟
3、参加朗诵的人数为领诵2人，协诵男8人，女8人，共计18人。
4．朗诵内容要用稿纸抄清于第九周周二交政教处、团委，（抄写形式：第一行正中写题目，第二行写作者和朗诵者的班级、姓名，切不可将这些写在格外的任何地方）。
5．朗诵要求：具有较高的艺术品位，有较强的欣赏价值。
6．所配音乐与朗诵诗词的背景、内容要求和谐统一。
7．比赛时，朗诵者的仪表要体现中学生的风采，服装要有中学生特点。
三、奖励：
本次比赛评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
诗词比赛的主持词
（二）
开场白：
尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们：
大家下午好!伴随着火热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗诵大赛如期而至。大会第一项：有请张校长为本次大赛致开幕词。
一、张校长致开幕词。
感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。下面进行大赛的第二项：有请教师代表李老师发言。
二、教师代表李老师发言。
听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。第三项：
三、学生代表发言。
在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕——
四、比赛正式开始：按抽签顺序依次上场。
(一)台上的选手显然遇到了障碍，台下的观众真是心急，情不自禁的吟咏出了下一句。从台下观众的脱口而出的诗句中，我感受到了他们的集体主义荣誉感，但是我们设想这样一幅画面：台上的选手口中诵诗词，台下的观众心中念诗词，这样岂不是一幅更加和谐更加美妙的画面吗?
(二)此时，钟表上的时针已经指向了12，比赛也进行了一多半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从此起彼伏的掌声里听出了专注，听出了热情，希望大家能够一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。
(三)随着最后一位选手背诵的结束，评委们展开了更加紧张的评比工作，在这激动人心的时刻到来之前，我们来活跃一下紧张气氛：哪位同学愿意把赛场当舞台，秀一把自己的青春风采呢?你可以唱歌、跳舞、讲故事、猜谜语。这样的机会可不多啊。机不可失，时不再来!在你犹豫的时候，机遇就要与你擦肩而过了……
28名选手的朗朗诵读和精彩表演犹如一场视听盛宴，给我们展现了他们特有的青春亮丽和积极向上的风采，他们有哪些过人之处和有待提高的地方呢，下面有请评委代表石老师做点评。
五、评委代表石老师发言
伴随着评委精要的点评，我们进入大会的第六项：颁发奖状
六、颁发奖状。
从选手们热情的笑容里，我读出了参与的快乐;从选手们轻盈的步伐中，我看到了成功的喜悦。参与就会快乐，努力就能成功!面对胜利的硕果，我们应该感谢校领导!为了缓解学习压力，活跃校园气氛，校领导在百忙之中为我们筹划了这样一次别开生面的活动，给大家提供了这样一个展现自我的平台。下面让我们用热烈的掌声欢迎苏校长就本次大赛总结发言。
七、苏校长总结发言。
结束语：
聆听着苏校长发人深思、启人心智的话语，我们的古诗文朗诵大赛就要拉下帷幕，感谢校长的精彩发言!相信我们同学们一定会以本次比赛为契机，更加热爱朗诵的!让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚的人!让我们把古诗文诵读融入每一天!那样，我们的校园就会更加充满朝气，我们的心灵就会时刻沐浴书香。
第13篇：红歌诗词比赛
一、歌曲：
红旗飘飘
《红旗飘飘》开场词
甲：你和太阳一同升起，飞扬着庄严的神采，把光辉洒向大地。 乙：你和国歌一同升起，代表着祖国的尊严，激荡着雄浑的旋律。 丙：鲜艳的五星红旗，你是中华民族圣洁信念的昭示，你是中华儿女钢铁意志的凝聚。
丁:每当我看见你在空中猎猎飞扬，心中便激荡起阵阵波浪—— 甲乙丙丁:啊！五星红旗，你的每一次升起，都在召唤着我们奔向那胜利的前方！
乙:下面，请欣赏班给大家带来的歌曲《红旗飘飘》
二、诵读《少年中国说》背景音乐：沉思（演奏时间5分钟）开场白： 甲（ ）：透过历史的眼眸，我们站在岁月的肩膀上远眺。 乙（ ）：这是一个承前启后的时代。 丙（ ）：这是一个日新月异的时代。 丁（ ）：这是一个继往开来的时代。
甲乙丙丁：我们肩负沉甸甸的嘱托，我们憧憬美好的未来。 甲（ ）：近代思想家梁启超挥笔成就经典名篇《少年中国说》。 乙（ ）：中华经典的铿锵（kēng qiāng ）音韵在我们耳边回响。 丙（ ）：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 丁（ ）：请欣赏《少年中国说》——梁启超。 第二幕： 背景音乐：英雄的黎明（三分钟） 齐：《少年中国说》——梁启超。
齐：天地苍苍，乾坤（qián kūn）茫茫，中华少年，顶天立地当
1 自强。 （ 中国功夫 ）
甲（ ）：少年中国者, 则中国少年之责任也。 齐：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。 乙（ ）：少年智则国智，少年富则国富； 齐：少年智则国智，少年富则国富；
丙（ ）：少年强则国强，少年独立则国独立； 齐：少年强则国强，少年独立则国独立；
丁（ ）：少年自由则国自由，少年进步则国进步；
甲乙丙丁：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 过渡语： 乙（ ）：百年后勃勃英姿的少年中国，出现在了东方， 百年后的今天，中华雄狮觉醒雄起，中华巨龙已然腾飞，中华梦接连实现……
甲乙丙丁：一代代中国少年的努力，迎来了少年中国的春天…… 甲（ ）：红日初升， 齐 ：红日初升，其道大光。 乙（ ）：河出伏流， 齐：河出伏流，一泻汪洋。
丙（ ）：潜龙腾渊，鳞爪（zhǎo）飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 齐：潜龙腾渊，鳞爪（zhǎo）飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。 鹰隼（yīnɡ sǔn ）试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞（yù yù）皇皇。 干将（gān jiāng）发硎（fā xíng），有作其芒。天戴其苍，地履其黄。 纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 甲乙（ ）：美哉（zāi）我少年中国，与天不老！ 丙丁（ ）：壮哉我中国少年，与国无疆！
2 齐：美哉我少年中国，与天不老！ 齐：壮哉我中国少年，与国无疆！
3
第14篇：诗词表演朗诵比赛
诗词表演朗诵比赛
11月12日星期二 天气晴
这天下午，我们迎来了诗词表演朗诵比赛。
代表我们六三班朗诵的是：王文豪、张一博、许秋如等一些口才比较好的同学，当然还有我。时间定在下午，一点半开始。先是二年级组：二年级一班先开始，天啊！第一个班就表演的这么好！这会给后面的班级造成多大的压力啊！果然，二年级后四个班都没有二年级一班朗诵的好（我个人认为）。
接下来就是三年级组，也是一班先上。三年级就是比二年级准备的充分，幻灯片做好了，朗诵的没有错，一连四个班都是这样。只有五班让我眼前一亮：他们是一个团体，而且接的非常好，没有出现空隙。
然后是四年级组。四年级几乎每个班都做了幻灯片，都放了音乐，还把文章、诗词读到了无可挑剔的境界。只有一个班，在背诵时忘了词，结果节目进行了一半就结束了。王文豪不屑一顾地说：“这就是四年级同学写的诗？比我四年级写的诗差远了！”
之后是五年级组。五年级同学朗诵的显然不同于前面三个年级的，他们读的声情并茂，我在底下听着都很伤感（其实不必要）。一直在说话的韩家琪都转过头来聚精会神的看着在台上表演的同学，张一博一边看还一边说：“太好了，太好了，表演得太好了！”
最后是我们六年级组。六年级一班先上，他们演了一个话剧，五个人演的让我应接不暇，都不知道看谁好了。六年级二班演的是一个
团体朗诵的节目，演的也不错。轮到我们六三了，我们朗诵的拿着红夹子，伴奏的拿着笛子、葫芦丝、架子，放幻灯片的拿着U盘，一起走上台，到了台前，点开幻灯片，我读完题目，杨凯吹完葫芦丝曲《牧歌》，节目正式开始了，王文豪读开头，张一博读第二句，之后王玉辰读一首诗，我读一首诗„„大家轮流读，没有一个人读断。读的时候，也不知道是什么原因，我总想笑，好不容易控制住，没让别人看见我的样子。我们班结束了是四班，他们班是两个拉二胡加两个朗诵，前半段很顺利，可到了后半节，男生忘词了，我真替他可惜。最后是五班，他们朗诵地也不错，没出现任何纰漏，最后唱爱的供养，尹美童跳舞。
这次诗词表演朗诵会举办的非常好，我感到非常满意！
第15篇：朗诵比赛诗词（材料）
四（4）班朗诵比赛诗词
开场：
女：五千年的悠久历史，
孕育了底蕴深厚的民族文化
男：源远流长的古典诗文，
是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女：那一曲曲动人心弦的诗词，
给了我们美好的艺术享受。
男：那一篇篇脍炙人口的佳作，
给了我们无尽的教益。
女合：今天，让我们走进古诗文的世界， 去感受诗人们质朴、真切的情思。
男合：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中， 去感受博大精深的中华古文化。
女：春天万物复苏，白花争艳，让我们感受春天吧！
春日
（宋）朱熹
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
男：夏天是热闹的，让我们欣赏美丽的荷花
晓出净慈寺送林子方
（宋）杨万里
毕竟西湖六月中，
风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，
映日荷花别样红。
女：秋天是收获的季节，是迷人的季节,我们一起来吟咏：
山居秋暝
唐 王维
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
男：冬天的雪是那么得美，让我们欣赏
江雪
唐·柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪
女：把古诗名句串起来就是一道丰盛的文化大餐：
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人，
男：中华古诗文浩若烟海，
女：华夏文明光辉灿烂。
男合：让我们多学中华经典文化，继承民族优秀传统，
齐合：让我们站在五千年文化的历史巨人肩膀上，面向世界，开创未来。
第16篇：诗词朗诵比赛通知
九联小学“中华古诗词朗诵表演比赛”通知
一、活动目的
我中华民族有五千年的文明历史，其中优美的古诗词是这条璀璨星河中的耀眼的明星，是中华民族灿烂文化的精华，是人文精神的底蕴，是塑造中华魂的优秀素材。中华古诗词，往往具有深邃的意境，蕴涵着丰富的感情，语言精练优美，形象具体生动，为广大青少年所喜爱，通过古诗词朗读表演比赛，有利于中小学生增长知识，陶冶情操，体味诗歌的情感底蕴，感受诗歌的节奏感和韵律美，从而更加热爱中华民族的优秀文化，塑造高尚优美的灵魂和完善人格。
二、参加对象
一至六年级每个班限4个节目。
三、内容与形式要求
1、朗读表演的内容：以现行中小学语文教材中的古诗文及《全日制义务教育语文课程标准》中推荐阅读的古诗文为主，也可选择《三字经》、《论语》、《孟子》及其它唐诗宋词等经典古诗文中适合中小学生阅读的内容。
2、朗读表演的形式：主题突出，形式不限。连续串演6首左右的自选古诗词，也可穿插各种形式的表演，如歌、民乐演奏、书法表演等。
3、个人参赛表演时间不超过4分钟，集体表演时间不超过8分钟，演员人数不限。
四、比赛时间及地点 时间：3月27日下午2：30 地点：学校操场的主席台
五、评分细则
1、内容20分
要求：所选作品内容积极、健康，以传统文化为主旋律。
2、语音30分
要求：普通话标准、流畅，音色优美、吐字清楚、声音洪亮。
3、技巧30分
要求：正确把握诗歌内容，朗诵感情丰富，语调处理到位，动作表情协调，富有韵味和表现力。
4、配乐10分
要求：配乐选择符合作品意境，音乐节奏与朗诵节奏协调
5、台风10分
要求：衣着得体，精神饱满，台风端正，表演落落大方。
七、评奖办法
本次比赛由评委会根据内容、朗诵情况、表演形式、主题体现等进行当场打分，以分数高低评出一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名；
九联小学教导处 九联小学大队部 2008年3月12日
附：九联小学“中华古诗词朗诵表演比赛”计分表
第17篇：诗词、美文朗诵比赛、
诗词、美文朗诵比赛方案
一、指导思想
为进一步提高学生的文明素质，我校组织广大同学展开了多彩的校园文化活动。以丰富校园文化内涵，繁荣校园文化活动，浓厚校园育人气氛，促进广大学生养成文明友爱的良好习惯。
此次诗歌散文朗诵比赛能让学生背诵积累经典诗歌，激发同学们对诗歌、散文的热爱。
二、比赛主题
放飞梦想 秀出风采
三、具体要求
1、参赛人员：爱好诗歌、散文朗诵的同学皆可参加，初步决定其参赛人员为30名，从12个班级中择优选拨产生。
2、活动细则：
（1）比赛组委会将邀请校语文教师进行评比；
（2）比赛选手可在作品中附带相关音乐。
3、评分规则：
（1）作品内容健康向上，中心明确；（2分）
（2）普通话标准，吐字清晰；（2分）
（3）语速适中，表达流利连贯；（2分）
（4）朗诵富有感染力，辅助性动作表达合理；（2分）
（5）服饰大方得体，仪态自然庄重；（1分）
（6）整体印象。（1分）
4、朗诵内容：各类诗歌，散文。朗诵时间：3分钟至5分钟
5、评委人选：语文教师。
四、程序
1、抽签决定参赛顺序（参赛号码、参赛者的班级、姓名及参赛作品相对应，并以书面的形式打印出来，抽签应在比赛前完成。）
2、主持人致词：
导语：文人中有这样一种说法：“诗是情感的凝结”，是的，诗歌所承载的真、善、美的内容和高妙的艺术精华是很值得我们去追寻，去探索，去传承的。今天，我们集古今中外的优秀诗歌于一堂，让这不同年代、不同国度、不同性质、不同风格的诗歌尽情飞扬在我们美丽的校园，而本次大赛的最终目的亦是希望通过这次活动让大家背诵积累部分经典诗歌，激发大家对诗歌的热爱之情。
3、大赛正式开始
（注：从1-30号参赛者，其中1号朗诵前，公布2号选手作准备，1号朗诵完后，请评委打分，并收至总分处，由工作人员计算出其最后得分，交至主持人手中，同时主持人请2号上台，并请3号作准备，2号朗诵完毕后，公布1号的最后得分，并请3号上台，4号作准备，以此类推，直至完毕。）
4、大赛完毕后，请工作人员整理出本次比赛的优胜者，包括填写获奖证书，并初步定于周一升旗仪式上举行颁奖仪式。
5.、奖次分配：一等奖8名；二等奖10名；三等奖12名
西宋小学少队部
2010.10
第18篇：校园诗词比赛题目
阴阳赵镇中心小学
第一届”诗词少年”校园诗词比赛
第一轮：必答题（限时30秒钟）
规则：每组选手按1—5号的顺序答题。选手答题期间，其他选手不能提示，否则按犯规不予加分。答对一题加一分，答错不扣分。
一、每组1号选手
请根据要求，依次背诵下列古诗：《江南》、《敕勒歌》、《风》、《回乡偶书》、《登鹳雀楼》、《出塞》、《芙蓉楼送辛渐》、《赠汪伦》。
二、每组2号选手
请说出下列古诗的作者：《咏柳》、《望天门山》、《别董大》、《江畔独步寻花》、《游子吟》、《望洞庭》、《池上》、《江南春》。
三、每组3号选手 请根据要求回答问题
1.“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”指的汉朝名将 （李广）。
2、“三十功名尘与土，八千里路云和月”是（岳飞）的词句。
3、《天净沙-秋思》是一首小令，作者是（马致远）。
4、“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“君”是指（李龟年）
5、唐代诗人李白字太白，号青莲居士，被誉为（诗仙）。
6、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自白居易的（赋得古原草送别）。
7、忽如一夜春风来，下句是（千树万树梨花开）。
8、春蚕到死丝方尽，下句是（蜡炬成灰泪始干）。
四、每组4号选手 请根据古诗上句说出下句
1、故人西辞黄鹤楼，（烟花三月下扬州）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》【唐】李白
3、咬定青山不放松，（立根原在破岩中。） 《竹石》【清】郑燮
4、朝辞白帝彩云间，（千里江陵一日还） 《早发白帝城》【唐】李白
5、接天莲叶无穷碧，（ 映日荷花别样红）《晓出净慈寺送林子方》 【宋】杨万里
6、葡萄美酒夜光杯，（欲饮琵琶马上催。）《凉州词》【唐】王翰
7、柴门闻犬吠，（风雪夜归人）。《逢雪宿芙蓉山》【唐】刘长卿
8、莫愁前路无知己，（天下谁人不识君？）《别董大》【唐】 高适
五、每组5号选手 请根据古诗上句接出下句
1、两岸青山相对出，（孤帆一片日边来。） 《望天门山》【唐】李白
2、昼出耘田夜绩麻，（村庄儿女各当家）。《四时田园杂兴》【南宋】范成大
3、野旷天低树，（ 江清月近人）。《宿建德江》【唐】孟浩然
4（春风又绿江南岸 ），明月何时照我还。《泊船瓜洲》【北宋】王安石
5、日出江花红胜火，（春来江水绿如蓝 ）。 《忆江南》【唐】白居易
6、停车坐爱枫林晚，（霜叶红于二月花 ）。 《山行》【唐】杜牧
7、人有悲欢离合，（ 月有阴晴圆缺）。 《水调歌头》【宋】苏轼
8、绿阴不减来时路，（添得黄鹂四五声。）《三衢道中》【宋】曾几
第二轮：共答题（限时1分钟）
规则：
五、六年级组分别抽签，结合成10人友情小组，即四个大组，每次派出2名代表共同闯关答题，2人可以商量，讨论，在规定时间内答出即可。答对一题加一分，答错不扣分 第一关：
诗人对自然景观观察和描写细致而生动，你能按要求说出下列诗句吗？答案不唯一
1、描写“雪”的诗句：北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，惟余莽莽。
2、描写“雨”的诗句：黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙
3、描写“风”的诗句：解落三秋叶，能开二月花。
4、描写“月亮”的诗句：床前明月光，疑是地上霜。第二关
请说出描写“花”的诗句：（要求不同季节） 答案不唯一
1、春花： （ 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。）
2、夏花： （ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 ） 3、秋花：（不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。）
4、冬花： （墙角数枝梅，凌寒独自开。） 第三关：
人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？答案不唯一 （1） 小草：（野火烧不尽，春风吹又生）
（2） 柳树：（春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。或咏柳） （3） 西湖：（欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜） （4） 春雨：（好雨知时节，当春乃发生） 第四关
请根据主持人描述的情境，选择合适的诗句。
1、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》，请背诵这首诗（生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。）
2、著名的明朝江南第一才子唐伯虎，是个智慧与才华兼具的诗人和画家。他的一首“题画诗”中这样写道：头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。猜一动物（公鸡）
3、朱熹在《观书有感》一诗中以“活水”为喻，告诉我们要想聪明能干，就需不断吸取新鲜知识的名句是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”
4、唐代诗人刘禹锡在《浪淘沙》中采用夸张的手法写出了黄河很有气势的诗句是“”九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。第五关
1、新春佳节，一派喜庆的气象，人们也异常喜悦，用各种方法来迎接这个中国人的传统节日。正如王安石所写的《元日》，请背诵这首诗：
爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
2、请你说出一首赞美石灰的诗（千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留青白在人间。 ）
3、一场春雨，让小草发了芽，你会怎样用一首诗形容春雨呢？（好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声 。）
4、、“带走一盏渔火，让它温暖我的双眼；留下一段真情，让它停泊在枫桥边。月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧，不见当年的夜晚。”这首歌化用了唐代诗人张继《 》的诗句（枫桥夜泊）。请背诵这首诗 第三轮：抽签背诗（限时2分钟）
8组同学派代表抽签，按抽到的数字进行选择背诗，可以商量。在规定时间内，完成背诗任务。达不到要求不加分。多出一首加一分。
1、写友情的（3首） ：《赠汪伦》、《送元二使安西》、《送杜少府之任蜀州》、《别董大》
2、写边塞风光的（3首）：《出塞》（秦时明月汉时关）、《凉州词》（葡萄美酒夜光杯）（黄河远上白云间）、《塞下曲》（月黑雁飞高）
3、写思乡的（3首）：《静夜思》、《九月九日忆山东兄弟》、《回乡偶书》、《天净沙 秋思》（枯藤老树昏鸦）
4、写爱国的（2首）：《出塞》（秦时明月汉时关）、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（三万里河东入海）、《满江红》岳飞
5、写春景的（5首）：《春晓》、《咏柳》、《春日》《江畔独步寻花》、《绝句》两首、《村居》《渔歌子》、《江南春》
6、写夏景的（3首）：《小池》、《晓出净慈寺送林子方》、《四时田园杂兴》（梅子金黄杏子肥）、《六月二十七日望湖楼醉书》
7、写秋景的（4首）：《山行》、《望洞庭》、《《秋夕》、《山居秋暝》、《枫桥夜泊》《秋词》、《秋思》
8、写冬景的（3首）：《江雪》、《梅花》、《卜算子﹒ 咏梅》、《白雪歌送武判官归京》、《问刘十九》
第四轮：随机背古诗
每组派代表抽取数字，按照抽取的号码背诵指定的古诗。（在1—75首古诗中选取50首，重新排列古诗顺序。）
重新排列顺序如下：
1. 春日/〔宋〕朱
熹 2. 蜂/〔唐〕罗
隐
3. 黄鹤楼送孟浩然之广陵/〔唐〕李
白 4.江南春/〔唐〕杜
牧 5.古朗月行/〔唐〕李
白
6. 己亥杂诗(九州生气恃风雷)/〔清〕龚自珍 7.所见/〔清〕袁
枚 8.望天门山/〔唐〕李
白
9、早春呈水部张十八员外/〔唐〕韩
愈 10.早发白帝城/〔唐〕李
白 11.墨梅/〔元〕王
冕
12.长歌行/汉乐府
13.乡村四月/〔宋〕翁
卷 14.寻隐者不遇/〔唐〕贾
岛 15.小池/〔宋〕杨万里
16.晓出净慈寺送林子方/〔宋〕杨万里 17.绝句(迟日江山丽)/〔唐〕杜
甫 18.悯农（春种一粒粟）/〔唐〕李
绅 19.石灰吟/〔明〕于
谦
20 观书有感(半亩方塘一鉴开)/〔宋〕朱
熹 21.村居/〔清〕高
鼎
22. 四时田园杂兴(昼出耘田夜绩麻)/〔宋〕范成大 23. 三衢道中/〔宋〕曾
几
24.惠崇春江晓景/〔宋〕苏
轼
25.示儿/〔宋〕陆
游
26. 题临安邸/〔宋〕林
升
27. 游园不值/〔宋〕叶绍翁 28.塞下曲/〔唐〕卢
纶 29.泊船瓜洲/〔宋〕王安石
饮湖上初晴后雨/〔宋〕苏
轼
31.赋得古原草送别/〔唐〕白居易
32.江畔独步寻花(黄师塔前江水东)/〔唐〕杜
甫 33.六月二十七日望湖楼醉书/〔宋〕苏
轼 34.书湖阴先生壁/〔宋〕王安石 35.渔歌子/〔唐〕张志和. 36.江上渔者/〔宋〕范仲淹
37.望天门山/〔唐〕李
白 38. 枫桥夜泊/〔唐〕张
继 39.游子吟/〔唐〕孟
郊 40.赠汪伦/〔唐〕李
白
41.夏日绝句/〔宋〕李清照 42.忆江南/〔唐〕白居易
43.秋夜将晓出篱门迎凉有感/〔宋〕陆
游
44. 别董大/〔唐〕高
适 45. 竹石/〔清〕郑
燮
46. 四时田园杂兴(梅子金黄杏子肥)/〔宋〕范成大 47.
九月九日忆山东兄弟/〔唐〕王
维 48.小儿垂钓/〔唐〕胡令能
49.浪淘沙/〔唐〕刘禹锡 50. 滁州西涧/〔唐〕韦应物
第19篇：诗词比赛开场白结束语
开场白
尊敬的老师、同学们：
大家好！
中国是一个诗歌的国度，中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。从《诗经》到《楚辞》， 从陶渊明到“唐宋八大家”， 从唐诗到宋词再到元曲，字字珠玑，笔笔生花,卷卷永恒！
游子思乡，亲人怀远，壮士悲国。思念不止，诗词无尽！今天就让我们踏着碎玉落珠之声，和着这初夏的清风，流连在浔阳江头，共赏那轮照耀古今的明月，一起咏叹，一起绽放，那千年文字的力量！
现在我宣布阳谷县实验中学第一届诗词大赛正式开始。。。。。。 在比赛开始之前我宣布本次比赛的规则：
结束语：
千古佳篇，浸透了古人的寂寞；婉转吟哦，释放了我们的感叹；豪情在怀，穿越古今我们赛出了风采！
同学们，是你们用自己的声音，传递了这千古的激昂；是你们让千古文字呈现出生命的意蕴；是你们用行动践行了古人的理想。
感谢祖先们为我们留下的唯美诗行！感谢同学们在比赛中精彩的呈现！
我们希望：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的学习中你们奉献的是对知识的渴求；“会当凌绝顶，一览众山小”将成为你们一生不懈的追求！
阳谷县实验中学第一届中华经典诗词大赛到此结束，谢谢大家！
第20篇：比赛策划书
拔河不仅是力量的较量，也是团队协作的体现。以下关于拔河比赛策划书范文的材料由xiexiebang.com范文大全整理。
为了丰富学生课余生活，提高我院学生团体合作和坚忍不拔的精神，发扬团队精神，增强凝聚力，使校园气氛更加活跃，建设和谐校园。我院将在三月下旬举行拔河比赛
比赛名称：“同心杯”拔河比赛
比赛宗旨：团结奋进，积极向上，健康活力。
参加对象：全院学生
比赛时间：3月20—3月25日
比赛地点：体育馆北
主办单位：公共管理系体艺部
参赛要求：
1.以系为单位组成各参赛队伍。
2.每队共20人，男生12人、女生8人，并任命一名领队。
3.比赛流程 A 报到： 比赛开始前，各队领队必须到赛场登记台签到。参赛队伍按照比赛场次安排准时到场参加比赛，因特殊原因需要调换场次的，请提前通知。开场后5分钟不到的队伍取消参赛资格。 B参加比赛的队员必须是本系学生，其余人员不得参加。 C 比赛方法：此次比赛将有8支参赛队伍(物管、物工、物信各两支队伍，物贸、公管一支队伍)，各系分别组队，第一阶段采用单循环制进行比赛，取各小组积分前2名进入第二阶段淘汰赛，决出
1、
2、
3、4名。胜1场积2分，负1场积1分，弃权积0分。
注意事项：
1、赛前10分钟点名检录，三次点名不到的代表队视为自动弃权。
2、参赛人员不得冒名顶替，啦啦队员不准上场帮忙，一经发现取消该队参赛资格。
3、必须听从裁判员的裁判及工作人员的指挥，遵守比赛纪律，友谊第一，比赛第二。对违反比赛规则，又不听从劝阻的，取消其参赛资格。
4、在比赛过程中，参赛选手不得借助比赛规定以外的物体以至达到获胜的作弊行为，如一经发现将做出该队该局比赛自动认输处理。
5、比赛时由于双方都是用力拉,所以拔完后一场后不可立即松绳,以免 造成对方队员受伤,各领队谨记,转告给各队员。
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6、各队伍需努力完成比赛,不可有缩水现象。
7、获胜队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员做出下一轮的比赛安排。
8、比赛时裁判应确保双方已做好准备才吹哨，第一次吹哨为号发令 表示比赛正式开始，当裁判吹第二次哨时表示比赛已有胜负，该局比赛结束。
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