推荐第1篇：国防章活动方案
《热爱祖国，共争“国防章”》中队活动方案
一、活动目的
通过活动，使学生从小树立起以爱国主义精神、奉献精神和革命英雄主义精神为主要内容的国防精神，激发他们的爱国拥军的热情；了解中国的革命历史，知道一些著名战役和战斗英雄，明白和平来之不易，树立维护和平的信念。
二、活动准备
1．三大战役资料、三军军旗图片 2．战斗英雄、解放军军歌视频 3.诗朗诵《和我们一样享受春天》
三、队会仪式
1.整队： 中队长：（1）全体起立（2）各小队汇报人数
小队长：[立正，向右看齐、向前看、报数（1，2，3，„„）]
2.小队长向中队长报告人数：
小队长：报告中队长，第X小队应到XX人，实到XX人，报告完毕！ 中队长：接受你的报告！ 中队长向辅导员报告人数：
中队长：报告辅导员，我们五（2）中队应到44人，实到44人，报告完毕！ 辅导员：接受你的报告，并预祝你们的活动取得圆满成功！
3.中队长：全体立正、出旗（奏乐）、敬礼、（旗至）礼毕。
4.中队长：唱队歌（配乐）
5.中队长：入座。我宣布五（2）中队中队活动现在开始，有请主持人。
四、主题队会过程：
（1）主持人宣布活动开始
男：祖国，我们亲爱的母亲，六十多年的风风雨雨，您一路走来，实属不易。 女：有人说中国像一条巨龙一样，以一个大国的身份重新屹立于世界东方！我们为伟大的中华民族而骄傲，我们为拥有这样的伟大祖国而自豪。
男女：我宣布五（2）中队《热爱祖国，共争“国防章”》主题中队活动现在开始。
（2）介绍重要战役和战斗英雄的故事
男：哎，XXX你近段时间有没有在争我们的“国防章”啊？
女：当然有啦，我已经快把雏鹰争章网上的任务做完了，相信同学们都跟我差不多吧。
男：这样啊，不知道大家在争“国防章”的过程中都有什么收获呢？ 女：那一定很多啦，咱们让同学们来交流一下吧。
队员1：我来。我从小就喜欢听打仗的故事，所以今天我向大家介绍下解放战争中的三大战役吧。请我的两个伙伴一起来介绍。（投影出示三大战役资料，队员解说）
男：听完了他们的介绍，大家来说说自己的感受吧？
（队员说感受）
女：大家说的可真好啊！谁再来分享下自己的收获呢？
队员2：我喜欢听英雄故事，今天我给大家带来了一段视屏，你们能猜出影片中的英雄是谁吗？（放视频） （三个队员猜出英雄人物，并简单说说他们的故事）
都答对了，看来大家也很敬佩这些英雄啊。 男：除了他们，大家还有哪些敬佩的英雄呢？
（队员说自己敬佩的英雄名字） 女：你瞧你瞧，争章让我们学到了很多呢。
（3）听听解放军军歌
女：哎，刚才你就一直问问问的，别说你啥都没学到哦？ 男：看你那得意的样，能当上主持人我也是有备而来的。 女：哦？是什么呀？
男：是咱人民解放军军歌。听过吗？
女：呀！这个还真没有，快让我们大家听听吧。 男：好嘞。（视频播放军歌）
每当我听到中国人民解放军军歌的时候，总是会心潮澎湃，我为我们中国能有这样可爱的子弟兵而感到骄傲自豪。我们的队伍向太阳，脚踏着祖国的大地，我们的队伍向太阳，我们是一支不可战胜的力量。这是中国五千年来涌现的最强大的一支部队，这，就是中国人民解放军。让我们学着唱一唱吧。
（再放军歌，全体学唱）
（4）认识军旗
女：军歌嘹亮，旗帜飘扬，我们的人民解放军意气风发、斗志昂扬。下面请XXX等4位同学来给我们介绍一下我们的军旗吧。
（4个队员介绍军旗）
男：这4面军旗象征着人民解放军威武、庄严、神圣的形象，他们是保家卫国的中流砥柱，是我们的钢铁长城，让我们一起向军旗敬军礼！ 全体起立，敬礼！（敬军礼）礼毕！
（5）诗朗诵《和我们一样享受春天》
女：同学们，你们知道吗，在近代史上，人类一共进行了两次世界大战。第一次世界大战持续了4年3个月，参战国家33个，卷入战争的人口达15亿以上。战争双方动员军队6540万人，军民伤亡3000多万人，直接战争费用1863亿美元，财产损失3300亿美元。
男：第二次世界大战历时6年之久，先后有60多个国家和地区参战，波及20亿人口。战争双方动员军队1.1亿人，军民死亡7000多万人，财产损失高达4万亿美元，直接战争费用13520亿美元。
女：战争是如此的可怕，和平是那么的来之不易。我们呼唤和平，不要战争！ 男：让我们听听孩子们的心声吧，请欣赏诗朗诵《和我们一样享受春天》
（诗歌朗诵）
男女：是啊，这是孩子们的心声，要和平不要战争！为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争！让我们为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光，鲜花和爱的人类家园！
（6）写一写自己的和平宣言
男：虽然战争早已离我们远去了，可是如今的世界仍然纷争不断。难道还要让战争再次伤害人类吗？不，我们不要。
女：让我们写下自己的和平宣言，向全人类宣告维护和平的决心。
（队员自由写和平宣言）
男：谁来读读自己的和平宣言。（指名部分队员读） 女：同学们说得多好呀。 男：是啊！
（7）结束
女：亲爱的队员们，热爱祖国，心系国防是每个公民应尽的义务。 男：是啊，有国才有家，我们要至始至终以国家为重。
女：我们的队会即将结束，但我们的争章行动不会停止，希望大家在活动中树立起牢固的国防意识，为保家卫国做好准备。
男女：我宣布五（2）中队《热爱祖国，共争“国防章”》主题中队活动到此结束。
五、队会仪式
女：请辅导员老师讲话。
辅导员讲话：队员们，通过这次共争“国防章”的主题中队活动，相信大家已经认识到了战争的残酷，和平的来之不易，作为祖国未来的接班人，我们必须从小树立起国防意识，用知识武装自己，为维护祖国的和平安定打下坚实的基础。也希望队员们能在争章活动中有更多的收获。
全体起立，呼号。
辅导员呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗 全体少先队员：时刻准备着 辅导员：礼毕。 中队长：退旗，行队礼。
（护旗手上场，《退旗曲》音乐，全体行队礼）
中队长宣布：礼毕。入座。今天的中队活动到此结束，谢谢大家。
推荐第2篇：“守纪章”活动方案
启思班雏鹰争章——“守纪章”活动方案
一、指导思想：
常言说的好：国有国法，家有家规，校有校纪， 良好纪律的形成，不仅需要强制性的规则，更需要学生的自制与自律。所谓纪律，是我们遵守秩序，执行命令和履行职责养成习惯的一种规范。无论各行各业，都将纪律、规章制度放在首要位置，纪律面前，人人平等。为让孩子们养成守纪的好习惯，特在本班开展雏鹰争章——“守纪章”争章活动。
二、活动目标：
1.能自觉遵守学校的各项纪律要求。
2.知道遵守纪律的重要性。
三、活动口号：
遵守纪律，从我做起
四、活动时间：
2017年6月5日——2017年6月23日
五、具体标准：
1.每天按时到校上课，不迟到，不早退。
2.上下楼时要右侧行，口无声，脚无声。
3.遇到小同学或老师、客人时主动让路。
4.上下楼时不打闹、大声喧哗。
5.课上认真听讲、积极举手回答问题，不随便讲话、离开座位。
二〇一七年二月
推荐第3篇：孝敬章活动方案
学校雏鹰争章活动实施方案 以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以争章为手段，以达标为要求，以授章为总结并激励少先队员争章主动性，积极性和创造性，造就全面发展的跨世纪人才。
组织机构和职责
由学校校长、教导处、大队辅导员、各中队辅导员组成雏鹰奖章活动领导小组，制定奖章活动实施方案，使活动有序、高效、健康地进行。
1、各中队辅导员深入开展工作。
2、动员组织全校队员积极参与，指导争章活动，抽查各班考章质量。
奖章活动的操作：
（一） 辅导步骤：
1、分批推章学章。根据学生的特征和学校实际把奖章分期分批推进。组织队员认真学习达标要求，明确目标。
2、辅导员、任科老师、家长，甚至有专项特长的同学为指导老师，参加达标训练和实践活动，并写下争章日记，记下成长的过程。
3、公正考章，隆重颁章。由大队分期分批举行隆重仪式向通过考核的队员授章，让他们感受到成功的喜悦。
4、保持荣誉，光荣佩章。获得一枚达标章，标志着向前迈进一步，具备一项能力。要引导队员保持荣誉，争取更多得章。
5、大队部将定时抽查各班争章情况。 (二) 争章程序。
1、学习标准，制定计划：各中队辅导员制定本班争章计划，要求：《雏鹰争章手册》上各年级都有必争章，外加xx学校“好习惯章”为各年级必争章。各中队辅导员根据本班特色再制定本班的特色章。
2、做好记录：各班将争章活动情况及时记录。
3、成果展示，不断进步
4、xx学校少先队每月推出本校必争章，要求辅导员带领本班
学生每月月初学习认识此章，并写出争章方案。例如：好习惯章 辅导员首先要带领学生认识并学习此章，（要上交书面材料）然后在每月底按考章程序进行争章。
（三）考章程序。
1、个人申报，师生推荐：
2、小队互评，中队考核。
3、大队抽查，验收颁章。
（四）考章形式。
1、在家或进班评定考核，督促队员完成争章要求，使学校、家长教育一致。
2、展示、考核：争章同学在中队、大队表演、操作自己学会的
技能或展示自己的作品，有中队、大队评议或参观后考核。
四、推章及考核标准。
鉴于我校实际情况，奖励经过努力而达到规定标准的少先队员的。本学期第一期推出以下几枚章：
低年级：准备入队章、好习惯章、自理章、礼貌章、安全章、环保章 中年级：好习惯章、环保章、文艺章、劳动章、自护章
高年级：好习惯章、环保章、写作章、艺术章、爱国知识章、达标要求如下：
1、好习惯章：（此章要求大队干部，带好头并监督本班学生） 不在楼道大声喧哗、追逐打闹；
轻说、慢走、靠右行；
2、环保章
不乱仍垃圾、不乱吃零食；
不在公共场所乱涂乱画、不随地吐痰、吐口香糖；
3、家务章：今天学做家务，明天当家作主。
会扫地、洗餐具和清洗卫生间；
会擦玻璃、会沏茶待客。（以上两项坚持一学期）
会在星期天当一次家，操持主要家务，根据家庭成员的情况安排食谱，累计5次。
能做到不浪费粮、水、电和爱惜使用文具。
能做到节省零用钱，会把余钱存银行。
做到上述三项，并任意选择下列若干项完成即可获章；（初级段为一项，高级段为三项） （1）会使用吸尘器或洗衣机；
（2）会清理冰箱；
（3）会购买新鲜价廉的食物蔬菜。
4、礼仪章：仪表大方懂礼貌，文明少年修养好。
能说出自己尊敬教师、孝敬父母长辈的各一件事；
上学放学会给家人及老师同学打招呼，正确使用礼貌用语；
能给长辈让座、让餐、让路；
学会进别人屋子先敲门，客人来访时会让座、沏茶倒水；
能做到服饰仪表整洁大方，理学生头，穿学生服；
做到上述五项，并任意选择下列若干项做到即可获章。
（1）能说出三个公共场所应做到的礼貌行为；
（2）学习尊重少数民族或外宾的风俗习惯；
（3）会照料生病的父母长辈，并尽量满足他们的需要；
（4）能做到长辈讲话时不抢言、不插话、不干扰，不对长辈撒娇发脾气，父母长辈心情不好时会安慰劝解。
5、艺术章：学会歌舞和书画，争当小小艺术家。
能完整演唱三首少儿歌曲，在中小队参加一次表演；
会跳一个集体舞蹈；
会自己独立编一张手抄小报，累计两次；
会正确使用毛笔、画笔；
做到上述四项，并选择下列任意三项做到即可获章。
（1）会认简谱或五线谱，能识别三种乐器，并会演奏一件乐器；
（2）自编并参加表演一段作品；
（3）知道区分油画、国画和版画或说出三种书法字体，美术或书法作品在校级以上比赛中获奖；
（4）正确使用照相机，能展示三张自己拍摄的照片。
6、爱国知识章：增强爱国情感，关心国家大事。
熟知国旗、国徽的涵义及国家性质，首都和祖国在世界上的地理位置，会唱国家；
了解中国革命的光辉历史和党旗的意义，讲出主要领袖和四位民族英雄的名字和故事；
知道国庆节等国家重大节日并能参加庆祝活动；
积极参加以爱国主义教育为主题的活动，能够坚持为集体或他人做好事；
做到上述四项，并任意选择下列若干项做到即可获章。（初级段为三项，高级段为五项）篇2：孝敬活动方案
安居一中德育系列活动之孝敬
引言：通过“孝亲敬老”、“感恩教育”，努力营造浓厚的“感恩”文化氛围，进一步整合学校的文明礼仪养成、“诚信、亲情、生存”、生命教育资源，全力打造文明校园、亲情校园、和谐校园；加强青少年的思想道德教育，弘扬民族精神，让学生学会“识恩、知恩、报恩、施恩”， 培养其心存感恩、孝敬父母、回报社会的健康心理，使广大青少年在学会感恩的同时，懂得热爱父母、热爱家庭、热爱社会。 活动主题：孝亲 励志 修身 活动目的：为了提升和培养广大学生的忠诚意识，进一步强化共青团员先进性思想，树立正确的人生观，使同学们进一步领会忠诚的含义，即对个人的忠诚、对信念或信仰的忠诚和对组织的忠诚。抒发自己对于忠诚的感言。
活动口号：孝亲敬老、感恩父母、争做小天使
活动安排：
（一） 宣传发动
时间：8月第一周的星期一朝会
形式：集体朝会，校园广播，班主任宣讲，制作宣传海报展板横幅
（二） 活动实施
时间：8月第二周—三周 形式：见活动
活动
一、“唱给爸爸妈妈的一首歌”活动
活动目的：营造良好的孝亲敬老氛围，让歌声浸润人心 活动重点：会唱、乐唱、用心唱
活动设想：开展“每周一歌”活动，由音乐组组织全校学生学唱感恩歌曲《感恩的心》《妈妈的吻》、《念亲恩》、《长大后就成了你》、《白发亲娘》、《烛光里的妈妈》、《常回家看看》、《父亲》、《儿行千里》等，各班在课前10分钟时可组织学生唱歌，并回家唱给父母听。
检查评比：电话家访学生在家孝亲敬老表现 参考案例： 活动二：孝德文章赏读
活动目的：汲取中华文化精髓，弘扬中华民族传统美德 活动重点： 推荐有针对性的书籍并安排制定的阅读时间
活动设想：由语文组推荐并组织学生阅看有关孝德的书籍（如“二十四孝”图、孝德名言、
孝德成语故事等），学习学生身边的孝德故事的同时，举行孝德格言征集活动，在校园内营造出浓郁的孝德文化氛围。
检查评比：上交读后感或周记，评选出优秀的在校园广播站展播 参考案例：
孝敬父母的诗句
孝子之养也，乐其心，不违其志。——《礼记》
孝有三：大尊尊亲，其次弗辱，其下能养。——《礼记》 父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》 孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语?为政》 父母之所爱亦爱之，父母之所敬亦敬之。——孔子 长幼有序。——孟子 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——孟子 孝子之至，莫大乎尊亲。——孟子
父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。——孟子 仁之实，事亲是也；义之实，从兄是也。——孟子
不得乎亲，不可以为人；不顺乎亲，不可以为子。——孟子 事其亲者，不择地而安之，孝之至也。——庄子
天地之性，人为贵；人之行，莫大于孝，孝莫大于严父。——《孝经?圣至章》 父母者，人之本也。——司马迁 父子不信，则家道不睦。——武则天 谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊 慈孝之心，人皆有之。——苏辙 凡为父母的，莫不爱其子。——陈宏谋
长者问，对勿欺；长者令，行勿迟；长者赐，不敢辞。——周秉清 重资财，薄父母，不成人子。——朱柏庐 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。——老舍 母亲是没有什么东西可以代替的。——巴金
在父母的眼中，孩子常是自我的一部分，子女是他理想自我再来一次的机会。——费孝通
老年人犹如历史和戏剧，可供我们生活的参考。——（古罗马）西塞罗 开始吧，孩子，开始用微笑去认识你的母亲吧！——（古罗马）维吉尔 亲善产生幸福，文明带来和谐。——（法）雨果
一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——（意大利）亚米契斯
年老受尊敬是出现在人类社会里的第一种特权。——（法）拉法格 我们体贴老人，要像对待孩子一样。——（德）歌德
老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——（法）司汤达 老年，好比夜莺，应有他的夜曲。——（德）康德 所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。——（英）狄更斯
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——（英）萨克雷
在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——（前苏联）奥斯特洛夫斯基
就是在我们母亲的膝上，我们获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——（美）马克?吐温
共产主义不仅表现在田地里和汗水横流的工厂，它也表现在家庭里、饭桌旁，在亲戚之间，在相互的关系上。——（前苏联）马雅可夫斯基
丑恶的海怪也比不上忘恩的儿女那样可怕。——（英国）莎士比亚 慈善行及至亲，但不应仅此为止。——富勒
作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——（美国）罗素 对孩子来说，父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。——罗素
家庭的基础无疑是父母对其新生儿女具有特殊的情感。——罗素 还有什么比父母心中蕴藏着的情感更为神圣的呢？父母的心，是最仁慈的法官，是最贴心的朋友，是爱的太阳，它的光焰照耀、温暖着凝聚在我们心灵深处的意向！——马克思 智慧之子使父亲欢乐，愚昧之子使母亲蒙羞。——所罗门
母羊要是听不见她自己小羊的啼声，她决不会回答一头小牛的叫喊。——莎士比亚 黄昏，你把清晨驱散的一切收集回来；羊群归棚，孩子回到母亲身边。——萨福 我看见过挨饿的孩子。我看见过母亲和妻子们的悲痛。我痛恨战争。——罗斯福 母爱是一种巨大的火焰。——（法）罗曼?罗兰 亲人不睦家必败。——（美）林肯 家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。——爱默生
慈母的心灵早在怀孕的时候就同婴儿交织在一起了。——狄更斯 所有杰出的非凡人物，都有出色的母亲。——狄更斯
没有无私的、自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯 父亲，应该是一个气度宽大的朋友。——狄更斯 天下最苦恼的事莫过于看不起自己的家。——狄更斯 要用希望孩子对待你的方式去对待父母。——苏格拉底 在家庭中，孩子最微小的欢笑，就是使父母认识统一能得到巩固的伟大精神动力。——苏霍姆林斯基 建立和巩固家庭的力量——是爱情，是父亲和母亲、父亲和孩子、母亲和孩子相互之间的诚的、纯真的爱情。——苏霍姆林斯基 活动三：布置爱心家庭作业 活动目的： 让孝敬变成实际行动，让父母真实体验到，为人父母的更多幸福美好。 活动重点： 重在广泛宣传，请家长配合，鼓励学生认真落实
活动设想：利用放假统一印发“家庭孝行积分卡”，并回收评选出“孝亲敬老小天使” 检查评比：全校评选出“孝亲敬老小天使”，并在学校宣传栏对“孝亲敬老小天使”作专题宣传，号召全体学生向他们学习，让感恩、孝敬之心在学生的心田中生根发芽，培养学生从小学会感恩，从小懂得孝敬的良好的思想道德品质。 参考案例：
家庭孝行积分卡
班级 姓名 家长姓名 联系电话
家长签名： 班主任签字：
活动四：开展“爸爸、妈妈，你们辛苦了”主题一封家书活动
活动重点： 加强沟通，增进理解，幸福和谐
活动设想： 开展爸爸、妈妈，你们辛苦了主题一封家书活动，要求每一位在校学生以此为题，给父母写一封家信。为父母送上一个温馨的祝福，让父母享受一份感动。也把自己藏在心中想对父母说而不敢说的话说出来，吐露心声，让亲情更加浓郁。 检查评比： 建议通过电话家访的形式，询问家长孩子的情况，亲子关系等 参考案例： 家书范文
1、给父母的一封家书 亲爱的爸、妈: 你们好！长这么大没有以这种方式和你们聊天,感觉怪怪的,实质却很真实。有很多平时当着面的时候不能讲出来的话，现在我决定写这封信对你们说说我想对你们说的心里话。 爸爸、妈妈,我感谢你们养育了我,这份恩情是我一辈子还不清也还不了的.我不会忘了生活中你们对我的点点滴滴。还记得，在我无措彷徨时你们为我指明前方的路;睡觉时你们为我盖的被子;哭泣的时候你们告诫我男儿有泪不轻弹、要坚强??有太多的太多，深深的印记在我的脑海之中。 如今我长大了，我来到了人生的又一个起点——中专。虽然在成长的道路上走得挺辛苦，但我无怨无悔，更不会怨恨你们，抱怨自己是农村来的。因为我知道，每个人的成长都不可能是一帆风顺的。我也知道，为了我你们也付出了很多很多 现在，我在学校会认真努力的学习，不会再向以前那样不懂事了，我现在长大了，会用自己的实际行动来证明给你们看，你们的儿子不会给你们丢脸的。我在这里也过的很好，你们不用担心我，反倒是你们，要多注意身体，别太累了。
有些东西用言语是不足已表达的，但还是想告诉你们：爸爸、妈妈——我爱你们，用心的爱，你们辛苦了。如果有来生，即使你们还是一样的贫穷，我也一样要做你们的儿子！太多太多的话，永远也讲不完，下次再与父母详聊。
儿：康
2014年05月26日
2、给家人的一封信 亲爱的爸爸妈妈：
你们好！女儿在学校生活得很愉快。你们最近一直很辛苦，要多注意休息。
你们眼见着女儿从一个不懂事小丫头长成了大姑娘，心里是不是有一种欣慰感呢？上了中学，我渐渐离开你们的怀抱，开始了独立的生活。在学校中，什么事情都要自己干，既忙碌又劳累，第一次感到，父母在自己身边是一件多么幸福的事情！自从第一天住校开始，我深刻体会出什么叫做思念。每天晚上我很晚才会睡着，你们的面孔总会浮现在我的眼前，朝着我微笑。这使我更加盼望周六可以回家。 不过，住校让我变得更坚强，让我学会怎样与人相处。从小，你们就叫我要自己的事情自己做，所以很早我就学会了干家务，自己的事情也能很快很好的完成。现在，我住校了，就比别人轻松的多。爸爸妈妈，谢谢你们！ 妈妈，虽然我和你今天闹了点不愉快，但我是爱你的。你基本上每个星期会到学校看我一次，你可能不知道，我的心里是多么兴奋、多么愉悦！只要一看到你，我就会很开心，所有令我悲伤的事情都会一扫而光。当我看到你脸上的皱纹，头上的白发时，我充满了愧疚感。我知道，我在慢慢长大，而你在慢慢变老。你的皱纹，你的白发，是我带来的。你给了我无尽爱，我却总是不懂得珍惜，总觉得是应该的。可我从来都没有想过，妈妈有一天会离开我的，而我，不能老是当向妈妈撒娇的孩子。妈妈，每当我快乐的时候，你会陪着我一起笑；当我伤心的时候，你会带给我安慰；当我犯错误的时候，你会毫不留情的批评我，指出我存在的不篇3：雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动方案
一、指导思想：
为了深入贯彻和实施“以德治国”的重要思想和《公民道德建设实施纲要》，结合“文明规范月”、“法制宣传月”、“传统教育月”、“理想教育月”等活动，开展雏鹰争章，让队员通过各种社会实践活动和体验活动，以争章为载体，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这些基本道德规范真正深入美意感队员的内心，并落实在具体的道德行为上。 三月份：文明规范月（文明章）
争章要求：
1、学习雷锋精神，懂得为他人，为社会献一份爱心。
2、积极参加学校组织的“文明规范月”活动。
3、帮助身边的有困难的小伙伴。
活动设计：
1、主题队会：文明规范从我做起等。
2、进社区服务活动。
3、小队爱绿护绿活动。
四月份：法制教育月（守法章）
队员能积极自觉地学法、懂法和守法，能自觉遵守《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度。
争章要求：
1、自觉遵守《小学生日常行为规范》；
2、“清洁校园，从我做起”队员能自定标准并自觉遵守；
3、在“夺星大擂台”评比中表现良好；
4、认真学习《加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见的实施》、学校关于意见的实施计划等。
低年级做到以上三项、中高年级做到以上四项即可获章。 活动设计：
1、《小学生日常行为规范》知识问答；
2、“清洁校园、从我做起”活动；
3、“夺星大擂台”继续评比；
4、小小法律故事会等。
五月份：传统教育月（劳动章）
争章要求：
1、能关心集体，认真做好值日生工作。
2、爱护校园一草一木，不做有损班级、学校荣誉的事。
3、积极参加学校组织的各项活动，并在活动中表现良好；
4、做一件自己力所能及的家务劳动。
低年级做到以上三项、中高年级做到以上四项即可获章。 活动设计：
1、了解父母一天的工作及家务劳动。
2、“我能行”学生劳动实践作业。
3、对父母说一句心里话。
六月份：理想教育月（诚信章）
争章要求：
1、诚实守信，不说谎话，知错就改。
2、不随意拿别人的东西，借东西要及时归还。
3、答应别人的事情要努力做到。
活动设计：
1、开展主题队会活动。
2、开展“说说我的同学”的交流活动。
雏鹰争章考章表 中队 姓名
注：评价以优、良、合格为等第。综合评价由辅导员完成评价。篇4：明德小学孝敬活动方案
明德小学“尊敬长辈，孝敬父母”活动方案
一、指导思想
尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，是中国传统文化最基本的价值观。在新的世纪里，一个不懂孝敬父母，不具备起码道德观的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，难以成为一个真正意义的现代人。“孝”添“文”即“教”，孝为德之本。因此，把孝敬父母作为青少年思想道德教育的切入口和着力点，扎实开展教育活动，让青少年学生拥有一颗“孝心”，对于他们身心健康发展，培养正确的世界观、人生观和价值观，至关重要。学校把“孝德”教育作为德育教育的重要内容，把孝德教育渗透在教育教学的每一个环节中，并深入开展以“尊敬长辈 孝敬父母”为主题的实践教育活动，让学生在活动中学会感恩，懂得如何尊敬长辈、体谅父母、关心他人。
二、活动目标
1、通过孝敬父母、尊敬长辈，培养爱心，从而以爱心唤醒爱心、换取爱心、传达爱心，使爱得到迁移与升华。
2、形成浓厚的“尊敬长辈、孝敬父母”教育氛围，使学生在潜移默化中受到教育，从而达到人人孝敬父母、尊敬长辈、关爱社会、感恩生活，营造出以德立身、以孝兴家、祥和共融的社会风尚。
3、通过孝德实践培养学生对自己、对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。
4、孝德教育实践作为我校开展德育工作的一个突破口，重在让学生养成习惯，要形成机制，长久坚持。
三、活动安排
1、时间：一月份
2、参加对象：全体学生
四、活动实施内容
（一）宣传发动
根据本班活动方案要求，广泛开展宣传发动，引导组织学生积极参加孝教父母活动。教师充分利用各种报刊、杂志和中队会时间。以多方式多渠道给学生讲述尊重长辈的小故事，宣传尊重长辈、孝敬父母的美德，争取社会各界的支持，共同营造孝敬父母活动氛围。
（二）全面实施
在准备活动的基础上，指导学生重点做好以下一些活动。
1、说感恩的话。当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平时做到不与长辈顶嘴，等等。
2、做孝敬的事。帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生，为长辈倒水、洗脚、捶背；走访外地长辈，帮助长辈实现愿望；去敬老院慰问孤寡老人；自觉勤奋学习，不强求长辈为自己做事情；等等。 开展“为父母节约一分钱”活动，在学生中大力倡导节约之风，杜绝浪费、攀比现象，不使用高档消费品；尊重父母的劳动成果；体贴父母关心父母。各年级学生会组织手写倡议书、班级学生集体签名张贴各班橱窗。
3、推广孝敬美德。在家中实践孝敬美德的同时，要积极广泛的宣传孝敬美德。以“老吾老以及人之老”的思想，从孝敬自己的长辈进而推广到孝敬其他老人。为老人们做一些力所能及的事，干些家务聊聊天等。
4、摘录孝敬长辈的文章和故事。在搞好尊重长辈实践活动的基础上，摘录一些有关孝敬长辈的文章和故事，以增强尊重长辈、孝敬父母的意识，巩固实践成果。
（三）总结评优
1、总结提炼，深化认识。学生谈自己“学孝”、“行孝”的感受和体会，各年级、各班作好各类活动总结（图片、文字打包上传）。
2、由学校组织对本次活动中积极参与组织、策划的班级和个人进行表彰。评选孝德教育示范班每个年级2个，评选孝心学生每班2名，全校表彰“孝德之星”。
五、活动要求
1、各年级要高度重视、严密组织、严格落实“尊敬长辈，孝敬父母”德育主题教育实施方案，结合年段实际情况，创造性开展工作，确保此主题教育收到积极、良好的效果。要发挥学校德育教育主阵地作用。加强学校德育建设，营造良好的环境和氛围。
2、紧密家校联系，学校发给学生“孝心行动卡”，要求家长如实打分，填写反馈意见，真实评价孩子“孝敬父母”的情况，充分调动家长助教积极性，引导家长参与到这项德育活动中来，促进孩子和父母的有效交流和沟通。
3、要与学校的德育工作相结合，充分利用一切活动和机会，让学生在实践中体验和感悟孝之心、孝之行、孝之道。
4、要结合中小学生行为规范的相关条款内容，从小处着手，细致深入，常抓不懈。各年级各班根据本年段实际情况订出相关的活动计划。
5、各班在开展此活动的过程中，评出相关的“孝德之星”，此活动结束后，学校将评出 “孝德之星”予以表彰。篇5：开展孝敬父母实践活动方案
综合实践活动方案
一、活动目的：
尊重长辈，孝敬父母，是中华民族的传统美德。《诗经》上“哀了父母，生我肋带”，赞美了父母的养育之恩；唐诗中“谁言寸草心满意足，报得三春节晖”，表达了孝敬父母的渴望。爱幼敬老，形成了中华民族伦理观念和道德品质的精华部分。在新的世纪里，一个不懂事孝敬父母，不具备起码道德观的孩子，其精神世界是缺陷的，其人格是不完善的，难以成为一个真正意义的现代人。“孝”添“文”即“教”，孝为德之本。因此，把孝敬父母作为青少年思想道德教育的切入口和着力点，扎实开展教育活动，让青少年学生从心拥有一颗“孝心”，对于他们心身健康发展，培养正确的世界观、人生观和价值观，至关重要。通过本次教育活动，让一年级的小学生心感自受父母养育子女的艰辛，操持家庭的劳苦，逐步形成“人心孝敬”的良好思想品质，即常问好，讲礼貌，让父母舒心；少空谈，多帮忙，让父母省心；求上进，走正道，让父母放心；勤学习，苦钻研，让父母开心；逢难事，勤商量，让父母称心；遇矛盾，能宽容，让父母顺心；感育从，不糊涂，让父母真心；重推
恩，能移情，献社会爱心。以此推进社会主义精神文明建设和形成崇尚孝道的良好社会风气。
二、活动内容：尊重长辈。
一、活动时间：2008年9月——11月
三、活动安排
（一）活动准备阶段（2008年9月）
根据本班活动方案要求，广泛开展宣传发动，引导组织学生积极参加孝教父母活动。教师充分利用各种报刊、杂志和中队会时间。以多方式多渠道给学生讲述尊重长辈的小故事，宣传尊重长辈、孝敬父母的美德，争取社会各界的支持，共同营造孝敬父母活动氛围。
（二）具体实施阶段（2008年10月）
在准备活动的基础上，指导学生重点做好以下一些活动。
1、说感恩的话。当长辈下班回家或干完家务要说“您辛苦了”，当长辈为自己辅导功课，做饭或做其他的事要说“谢谢”，当家里来了客人或路上遇到长辈要说“您好”，平时做到不与长辈顶嘴，等等。
2、做孝敬的事。吃饭吃菜要礼让，先长辈后自己；帮父母做力所能及的事，每周帮忙打扫卫生，为长辈倒水、洗脚、捶背；走访外地长辈，帮助长辈实现愿望；自觉勤奋学习，不强求长辈为自己做事情；等等。
3、推广孝敬美德。在家中实践孝敬美德的同时，要积极广泛的宣传孝敬美德。以“老吾老以及人之老”的思想，从孝敬自己的长辈进而推广到孝敬其他老人。为老人们做一些力所能及的事，干些家务聊聊天等。
4、摘录孝敬长辈的文章和故事。在搞好尊重长辈实践活动的基础上，摘录一些有关孝敬长辈的文章和故事，以增强尊重长辈、孝敬父母的意识，巩固实践成果，。
（三）总结表彰阶段（2008年11月） 在本班做好总结交流评比工作，推选实践孝敬父母积极分子进行表扬，推荐尊重长辈优秀小故事予以推广，进一步巩固实践成果。
推荐第4篇：集 团 章 程
集 团 章 程
第一章 总 则
第一条 xx公司是以xx公司为母公司，以资本为主要联结纽带的母子公司为主体，以集团章程为共同规范的企业法人联合体。
第二条 集团名称及法定地址
名称：xxxxx集团
简称：xxx集团
法定地址：天津市xxxxxxxx。
集团公司的注册资金为：xxxxxxx万元人民币。
第三条 集团母公司名称及法定地址
名称：xx公司
法定地址：天津市xxxxxxxx
第四条 集团的宗旨：以集团母公司为核心，以资本为纽带，发挥集团成员的综合优势，实现各种资源的优化配置，为社会做出更大贡献。
第五条 集团遵守国家法律、法规，在国家法律、法规允许的范围内从事生产经营活动，维护国家利益和社会公众利益，接受政府有关部门依法监督和管理。
第二章 集团成员之间的经营联合、协作方式
第六条 本集团成员单位包括母公司、控股子公司。母公司、控股子公司、成员单位均具有独立法人地位。
一、母公司：xx公司
二、控股子公司：天津xxxxx有限公司、天津xxx公司、天津xx公
1 司、天津xx公司、天津xxx有限公司。
第七条 集团实行集中决策、分层管理、分散经营。集团理事会是集团的管理和决策及母公司是财务和投资中心，在集团中居于主导和核心地位，对外代表集团，母公司的主要功能是研究和确定发展规划，负责投融资决策，从事资本运营，对经营者进行考核和任命，监控经济运行情况等。
第八条 控股子公司可以在自己的名称中冠以企业集团名称或者简称。但不得以集团名义签订经济合同或从事经营活动。
第九条 集团的管理体制
一、集团母公司对控股子公司的管理
根据《公司法》规定，母公司依法行使股东的权利和义务，向控股子公司派出董事和监事，通过股东会、董事会和监事，参与公司经营方针、投资方向、选择经营者及利润分配等重大经营管理事项的决策，对公司的经营管理活动进行监督管理。
二、集团母公司与其他成员单位的关系
母公司与其他成员单位的关系是参股或者生产经营、协作的关系。
第二章 集团管理机构的组织和职权
第十条 集团设立董事会，作为集团的管理机构。
第十一条 董事会由集团成员企业的主要负责人共同组成。
第十二条 董事会的职责
一、听取和审议董事长的工作报告；
二、讨论、审定集团中长期发展规划和重大改革方案；
三、制订集团的资本运营方针和投融资方案；
四、讨论协调集团年度生产、经营、投资以及资金使用计划；
五、讨论决定集团内部机构设置方案；
六、讨论审订集团成员的加入和退出；
七、选举董事长、副董事长；
八、制订、修改集团和有关规章制度；
九、决定集团的终止和清算；
十、其它需由董事会决定的事项；
第十三条 董事会会议每年不得少于一次，必要时可由董事会召集或经１／３以上董事提议召开临时会议。
第十四条 董事会遵循如下议事原则
一、法定人数原则：出席董事会会议的理事人数必须占全体董事的２／３以上；
二、民主协商原则；
三、无条件执行决议原则；
四、缺席董事和出席董事均对通过的决议负有执行义务。
第十五条 集团不另设办事机构，其日常工作由母公司的相应部门承担。
第三章 集团管理机构负责人的产生程序、任期和职权
第十六条 集团董事会设董事长一名，副董事长两名。
第十七条 董事长由董事会选举产生；副董事长由董事长提名，董事会审议通过。董事长、副董事长和董事的任期三年，可连选连任。
第十八条 董事长的职权：
一、负责召集董事会会议，并向董事会报告工作：
二、执行董事会决议；
三、提名副董事长、控股公司总经理人选；
四、主持制定集团、控股公司中长期发展规划；
五、主持制定集团、控股公司年度经营计划和投资方案；
六、主持制定集团内部管理机构设置方案；
七、主持制定集团的基本管理制度；
八、集团章程和董事会授予的其他职权。
九、决定、审批集团公司、控股公司的资金运营及费用支出、报销事项。
第四章 经营管理机构
第十九条、集团公司实行董事长领导下的部门经理负责制。集团公司下辖
4 部门；各部门设经理一名，部门经理直接向董事长负责。 第二十条、部门经理行驶下列职权：
一、组织实施董事会的决议，并将实施情况向董事会提出报告；
二、负责组织管理部门的日常生产经营活动，依据集团公司的有关规章制度提出对所属职工的奖惩意见；
三、在董事会的授权范围内，对外代表公司处理业务。
第二十一条、集团公司董事、部门经理、控股公司总经理等高级职员因执行职责所支出的正常费用由集团公司董事长负责审批。
第二十二条、董事会和经理班子成员因徇私舞弊或失职而造成公司重
4 大经济损失，应负经济和法律责任。如不称职，经董事会决议可以罢免和解聘。
第二十三条、集团公司财务部门经理、控股公司财务负责人主要职责：
一、全面管理公司的财务工作，签署重要的财务文件和报表，对董事会和董事长负责并报告工作；
二、执行董事会有关财务工作的决定、控制公司经营成本、审核、监督资金运用，平衡收支，定期向董事会、董事长提交财务分析报告，并提出经营管理的建议；
三、参与经营计划的制定、筹划经营资金；
四、编制年度财务报告；
五、接受董事会的财务监督和审计、并协助工作。
第五章 参加、退出集团的条件和程序
第二十四条 母公司及控股子公司为集团的成员。其它凡认可和遵守集团章程，具备基本经营条件的企业单位，向集团董事会提出书面申请，并提交有关文件，经审核批准后，即为集团成员。
第二十五条 集团成员要求退出集团时，应提前三个月向集团董事会提出书面申请，经董事会审核批准后，即可办理退出手续，控股子公司无权退出集团。
第二十六条 对违反本章程，损害集体声誉和利益的集团成员，集团有权责令其退出或做出除名处理。
第二十七条 集团成员如遇有下列情况之一者，自动退出集团。
一、母公司己出让全部产权的：
二、被依法撤销；
三、破产。
第七章 集团的终止
第二十八条 如发生下列情况，集团依照国家法律、法规即行解体；集团母公司终止，又没有新的具备核心企业条件的企业作为母公司。
第二十九条 集团终止时，依法向登记机关办理登记公告，并对管理的经费进行清算。
第八章 附
则
第三十条 本章程自工商行政管理部门登记注册之日起生效，修改、终止亦同。
第三十一条 本章程有关具体事项和未尽事宜可另行实施细则或补充条款。
第三十二条 本章程的修改权和解释权归本集团董事会。
2015年2月6日
推荐第5篇：章集小学清明节主题活动总结)
缅怀革命先烈传承优良传统 ——章集小学清明节
主题活动总结
又是一个清明时节，又是一个缅怀革命先烈的日子，为深入贯彻落实党的十七大提出的弘扬中华文化、建设中华民族共有精神家园的战略任务，根据县教育局文件精神，结合我校实际情况，在学生中组织开展“我们的节日·清明节－缅怀革命先烈，传承优良传统”为主题活动内容，形式多样的清明节爱国主义教育活动，现将活动情况总结如下：
一是开展了一次中华经典诵读活动。各班学生以小组为单位，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料，从中国经典古诗文中自选出了一些作品，以创意串联、带读齐读等多样的形式诵读了许多经典的作品，形成了浓厚的诵读氛围。同学们个个精神饱满、富有朝气，强大的感染力再次震撼了我们的心灵。
二是利用升旗仪式，以国旗下讲话的形式对学生介绍了关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等，号召大家向先烈们学习。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹，纷纷表示要继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。
三是我校各班出好了一期清明节专刊，板报内容丰富，以清明节缅怀先人，烈士为主题，纪念这个有着深远意义的日子。
四是举行了一次主题班队活动。低年级开展了“听老师讲过去的故事”活动，老师给孩子们讲的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子们了解了一段段感人的故事、一位位伟大的感人事迹。中高年级开展了“缅怀革命先烈”活动，由学生自己讲述了革命先烈的优秀事迹、故事，革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹，学生们体会到今日幸福生活的来之不易，使
他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅，洒热血，就不会有今天的幸福生活，从而不断激励自己珍惜今天，把握明天。
五是开展了“网上祭英烈”活动。全校5-6年级共有200余人次参加了此次活动，在老师的指导下，学生们登陆道中国文明网，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。
六是4月1日下午，我校大队部组织全校师生学生到章集烈士陵园祭扫烈士墓。通过此次活动，对学生进行了爱国主义教育，教育学生珍惜幸福生活，激发了学生奋发图强，为中华之崛起而读书，增强了学生爱国心、报国志。
通过本次“我们的节日·清明节－缅怀革命先烈，传承优良传统”主题活动，全体少先队员的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。
推荐第6篇：雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动方案
为培养和提高我校少先队员综合素质，培养跨世纪社会主义事业合格的建设者和接班人，深入开展“中国少年雏鹰行动”。结合我市开展“深化雏鹰行动，推进素质教育”活动的要求，依据学校的实际情况和特点，学校少先队大队部开展“中国少年雏鹰行动”雏鹰争章活动。
一、指导思想
雏鹰争章活动以江泽民同志为中国少年雏鹰行动的题词“自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、组织领导
为确保本次活动有组织、有步骤地顺利进行，成立领导小组。德育办和少先队监督，各中队组织评审小组，全体队员参与监督评议。
三、基础章
结合我校少先队员年龄特点和学校开展素质教育的情况，制定出以下基础章如下：
安全章
1、在校园内文明行走，不奔跑、不追逐、不攀肩行走、不拉手行走、不爬高沿低。
2、按规定楼梯上下楼梯，做到轻声、缓步、靠右行、不跨多级台阶上下楼。
3、进出教室要有序，上课前2分钟在座位就座，准备好学习用品，下课后靠走廊同学先出，自前排至后排依次走出教室、不拥挤、不翻越课桌抢先走出教室。
4、入厕要自觉要自觉遵守东口入，西口出，大小便入池，禁止在厕所内拥挤，进出厕所当心台阶湿滑，防止摔倒。
5、不做危险性游戏，，跳绳、掷沙包等小型体育活动必须在体育课上进行，
课间禁止玩游戏。
6、过马路时遵守交通规则，注意过往车辆，做到一停、二看、三通过，确保交通安全。
礼仪章
1、知道基本礼仪（握手、敬礼等。）
2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
3、遵守基本的文明规范、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。
4、见老师问好，与同学和睦相处，进教室喊报告。卫生章
1、讲究个人卫生，勤换衣服、剪指甲、饭前便后勤洗手。
2、不吃垃圾食品，不玩脏东西。
3、积极参加劳动。
4、自己的事情自己做，学习用具自己整理。
四、奖励
1、基础奖章：凡达到上面所列各项基础获章标准的少先队员，都可以获得该项奖章。
颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。
2、星级“雏鹰奖章”：“五星级雏鹰奖章”由学校少先队大队部颁发，凡通过努力获得过且过五次以上基础章的少先队员经过中队提名，可由少先队大队颁发五星雏鹰奖章或证书，每个学期颁发1-2次。
五、争章活动安排
我校少先队员在每学期开学初（九月），在中队辅导员、中队长的指导下填写争章申请表，参加学校为期一个学期的争章培训，期末经学校或职能部门或中队考核、合格者发给相应的雏鹰奖章。
六、争章办法
1、定章：各班少先队员在辅导员（班主任）的指导下，根据自己的实际情况，参照学校少先队大队制定的×枚基础章来确定自己在本学期内学×项技能。争取在这些方面取得明显进步。
2、争章：各班少先队员在学校或职能部门志愿辅导员和同学们的帮助下，
通过参加学校争章或职能部门的培训，取得明显进步的实践进程。
3、考章：学校少先队大队部或市职能部门或中队部，按照获章标准每学期对队员通过争章活动取得的技能和进步进行考察、认定，合格者发给相应雏鹰奖章。
4、颁章：学校少先队大队部或市职能部门或中队部向经过考评达到获章标准的队员颁发雏鹰奖章，这是对我校少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。颁章：
颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。
5、护章：要求我校少先队员要珍爱自己所获得的雏鹰奖章。并用这些奖章激励自己刻苦学习，努力实践，以获得更多的雏鹰奖章。
七、基本原则
（一）尊重少年儿童的自主性。辅导员要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导，要鼓励少年儿童向自身挑战。训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。
（二）发挥少年儿童的主动性。少年儿童是实施本细则的主体，为实施本细则开展的一切工作和活动，都应 该充分考虑到少年儿童的兴趣和需要，充分调动所有少年儿童的积极性。有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。
（三）训练项目和标准的非竞争性。所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目，获章标准一般通过努力都可以达到。各中队组织要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竟争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。
（四）注重训练过程，注重素质培养。让少年儿童在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明天胜过今天。
唐河四小少先大队
唐河四小雏鹰争章工作流程
为了更好地开展雏鹰争章，明确争章的方法，使每一个少先队员积极地投入到活动中，有目标，根据争章手册获取每一枚雏鹰章，特制定工作流程如下：
第一步：自主争章
动员每一个少先队员积极参加雏鹰争章活动，学生自愿报名，参与某一章的雏鹰争章活动。
第二步：民主评议
各中队由中队长和班干部、少先队值日生组成评审小组，对参与雏鹰争章活动的同学根据争章手册上的要求进行监督评价，对符合条件的同学在班级进行公示，交全体同学民主评议。
第三步：颁章
经民主评议对各项都符合条件的同学，由中队辅导员举行发章仪式。
第四步：护章
获章的同学要要不断的维护、提高自己雏鹰争章的级别，中队评审小组对表现突出的同学给予星级表彰，分为一星级，二星级，三星级，四星级，五星级雏鹰章。
如果在护章阶段，在某一方面违背雏鹰争章手册的某些要求，，可以对获章的同学提出警告，严重违纪的可以提出取消该章，但可以再申请，再争取。
第五步：对获得五星级雏鹰争章的同学颁发校级证书（银章）。 第六步：如果完成小学阶段所有的雏鹰争章的所有基础章，学校将
颁发雏鹰争章金章。
四小德育办、少先大队
2011年9月1日
唐河四小雏鹰争章手册
安全章
1、在校园内文明行走，不奔跑、不追逐、不攀肩行走、不拉手行走、不爬高沿低。
2、按规定楼梯上下楼梯，做到轻声、缓步、靠右行、不跨多级台阶上下楼。
3、进出教室要有序，上课前2分钟在座位就座，准备好学习用品，下课后靠走廊同学先出，自前排至后排依次走出教室、不拥挤、不翻越课桌抢先走出教室。
4、入厕要自觉要自觉遵守东口入，西口出，大小便入池，禁止在厕所内拥挤，进出厕所当心台阶湿滑，防止摔倒。
5、不做危险性游戏，，跳绳、掷沙包等小型体育活动必须在体育课上进行，课间禁止玩游戏。
6、过马路时遵守交通规则，注意过往车辆，做到一停、二看、三通过，确保交通安全。
礼仪章
1、知道基本礼仪（握手、敬礼等。）
2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
3、遵守基本的文明规范、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。
4、见老师问好，与同学和睦相处，进教室喊报告。
卫生章
1、讲究个人卫生，勤换衣服、剪指甲、饭前便后勤洗手。
2、不吃垃圾食品，不玩脏东西。
3、积极参加劳动。
4、自己的事情自己做，学习用具自己整理。
争章方法：
1、学生个人申请争取，民主评议，符合条件的颁发奖章一枚。
2、第一周初评议，第二周确定，中队辅导员颁章。
3、获得的奖章如有违纪，可警告、取消，也可再争取。
4、期末如果三枚奖章都获得了，可得到少先大队部的获奖证书。
唐河县第四小学少先
推荐第7篇：学雷锋争章活动方案
钟山区第三实验小学
学雷锋争章活动方案
一、活动目的：
为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻校园。全员行动，开展雷锋章的争章活动。让雷锋章成为学校统一使用的激励性评价的标志，真正成为对学生行规、学习等情况过程性评价的重要媒介。
二、实施途径：
学习雷锋同志的七种精神：文明礼貌的春风精神；团结守纪的大雁精神；诚实纯真的水晶精神；热心服务的孺子牛精神；主动向上的火箭精神；自强勇敢的雏鹰精神；永不服输的钉子精神。
以“四好少年”为标准，开展“五小”行动：即实现小目标、改掉小缺点、养成一个好习惯、学会小本领。
三、争章原则：
1、重在参与，鼓励进取。以各年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有鼓励，充分调动队员参与的积极性。
2、尊重学生的自主性，发挥学生的主动性，实事求是，讲究实效，让队员在学雷锋活动中快乐体验，快乐争章。
3、争章活动结合学校工作实际情况，在引导少先队员开展争“雷锋章”的同时，自觉学习雷锋精神，感受快乐。
四、实施办法：
1、具体要求:
雷锋章是学校统一使用的激励性评价的标志。每位教师人手5章，课间发现学生做好人好事时立即奖励学生一枚雷锋章（比如学生的拾金不昧行为、主动捡拾校园内的垃圾、制止发生的一些不文明行为等），每位老师一周内可奖励5名学生，教师不允许在上课时授雷锋章，受章对象针对全校少先队员。
2、表彰：
⑴、每周五下午，每班将争章情况上报政教和少先队大队部（收回雷锋章返回到教师手中），由大队部进行汇总，并将全校争章情况在大队橱窗中展示。
⑵、每两周对获雷锋章较多的学生(每班3名)进行一次表彰（在升旗仪式时进行表彰）。学期结束，获章最多的前十名学生晋升为“校园小雷锋”，学校将对校园小雷锋进行表彰。
⑶\\各班级的争章情况将纳入少先队流动红旗评比。
⑷、教师发章情况德育办会定期进行调查，以学生座谈为准，学期结束，对在“雷锋章”争章活动中表现突出的教师进行表彰。
通过以上措施和途径，力使教师对雷锋章的使用都达到人人重视的程度，力求让学生获得体验，受到教育。
钟山区第三实验小学
政教处、少先队大队部
2012年4月17日
推荐第8篇：雏鹰争章活动方案
启思班雏鹰争章活动方案
一、指导思想
雏鹰争章活动以 “自学，自理，自护，自强，自律，做社会主义事业合格建设者和接班人”为指导。以提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、实施原则
（一）尊重学生的自主性。本方案列出的基础奖章及争章目标和实践，是针对不同年级学生特点选择的。老师要对训练项目及获章标准进行详细说明和指导，要鼓励学生向自身挑战，但不要强制学生必须完成某些项目。训练过程中要注意进度性和阶段性，循序渐进，注重个体差异。
（二）发挥学生的主动性。学生是实施本细则的主体，为实施本细则开展的一切工作和活动，都应该充分考虑到学生的兴趣和需要，充分调动所有学生的积极性。有些训练活动可放手让他们自己策划、组织和实施。
（三）训练项目和标准的非竞争性。所有少先队员都可以参加本方案所设定的训练项目；获章标准一般通过努力都可以达到。要摒弃选拔意识，强化普及观念，不强调队员之间的相互竟争，提倡自己和自己竞争，不断地为自己设定新的目标。对每个学生经过努力取得的每一个进步，本细则都予以鼓励。
（四）注重训练过程，注重素质培养。特别注重训练过程，让学生在训练中不断地挑战自我，战胜自我，不断感受成功的喜悦，使今天胜过昨天，明天胜过今天。
三、实施程序
定章、争章、考章、颁章
四、实施办法
以争章为手段，结合《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的相关内容，秉承人人参与的宗旨，形成互动、联动的良好局面。
1.定章阶段
根据低年级段的争章细则，结合队员的年龄特点，确定了本学期雏鹰争章的内容是“守纪章”、“友爱章”、“节约章”和“运动章”。 2.争章阶段
班主任告诉孩子争取奖章的要求和方法，动员孩子积极参加争章活动，每周评选一次，每月班内表奖一次。
3.考章阶段
班主任和任课教师严格按照考核方法对孩子进行考核，达到要求的学生进行加星鼓励。
4.颁章阶段
每周进行考核，周五统计学生一周得章数，争章结束时根据学生的得章总数评选出三名争章之星。
五、参与对象 启思班全体学生
六、争章细则
（一）运动章
时间：2017年2月27日——3月31日 1.了解各种运动项目。
2.热爱运动，积极主动参加各项运动。3.遵守运动的规则，做到安全运动。 4.积极参加学校的大课间活动。
（二）友爱章
时间：2017年4月3日——2017年4月28日 具体标准：
1.能和同学友好相处。2.愿意帮同学做事情。
（三）节约章
时间：2017年4月29日——2016年6月2日 具体标准：
1.爱惜粮食，中午吃饭做到不浪费粮食，不挑食。2.节约用纸（面纸、卫生纸），以免浪费。 3.使用水电后要及时关闭，以免浪费。
（四）守纪章
时间：2017年6月5日——2017年6月23日
具体标准：
1.每天按时到校上课，不迟到，不早退。 2.上下楼时要右侧行，口无声，脚无声。
3.遇到小同学或老师、客人时主动让路。
4.上下楼时不打闹、大声喧哗。
5.课上认真听讲、积极举手回答问题，不随便讲话、离开座位。
二〇一七年二月
推荐第9篇：雏鹰争章活动方案
雏鹰争章活动方案
一、指导思想：
以胡锦涛总书记《致中国少年先锋队建队60周年的贺信》精神为指导，以我国二十一世纪发展目标对人才素质的基本要求为依据，以培养“四好少年”、提高我校少先队员的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动地参与“雏鹰行动”，独立自主地开展生动活泼、丰富多彩的争章活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知，做二十一世纪建设有中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。
二、争章原则
1、全员参与，鼓励进取。
2、尊重少年儿童的自主性，发挥少年儿童的主动性。
3、循序渐进，持之以恒，章目的设置注重层次性和系统性。
4、强调教育过程，注重意识培养和能力训练相结合。
5、注重全面素质，鼓励发展特长。
三、实施程序
1、定章启动。大队辅导员向全体中队辅导员、少先队员做“挂雏鹰奖章，做合格接班人”的动员，让队员充分意识这一活动的意义。中队辅导员利用班队活动时间，对队员进行培训，使他们学会操作。队员学章争章以“基础奖章及获章标准”为依据，由浅至深，由易而难逐步进行。本中队辅导员、科任教师和家长做学章争章的监督人，考章颁章的考评人。
2、争章训练。
（1）争章要与体验教育活动、各学科教育活动，兴趣小组活动（小荧星艺术团）和综合实践活动相结合。
（2）争章以队员自主争创为主，各中队要围绕本年级争章项目开展活动，对照章目要求，认真进行争章活动。
（3）充分发挥优秀队员作用，开展“争章手拉手”活动，让每个队员都享受到争章的快乐。
3、考章评价。（1）考评要体现小型、灵活，强调简便易行，重在激励。
（2）各中队获章情况以“雏鹰争章风云榜”为载体，用《雏鹰争章记录簿》记载队员争章足迹，根据本中队实际情况，形成完整、有特色的奖励、评价体系。
4、颁章激励。
颁章是指少先队组织向经过考评达到获章标准的队员颁发奖章的环节，这是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。根据本校实际情况，颁章程序如下：
每周班队会队干推选各单项章目候选人（各占中队生数的30﹪）——全体队员民主投票选举获章队员（各占中队生数的20﹪）——将获章情况由队干现场登记在“雏鹰争章风云榜”和《雏鹰争章记录簿》上——累积获10枚基础章目（获章要全）的队员由中队辅导员颁发“雏鹰之星” 荣誉证书（每中队每学期“雏鹰之星”占中队生数的30﹪）——队员凭“雏鹰之星” 荣誉证书到学校大队部领取“雏鹰一级奖章”。
学校大队部利用升旗仪式每学期举行三次全校集体颁章活动。参加集体颁章活动的“雏鹰之星”必须从中队“雏鹰之星”中产生。
5、护章提升。各中队少先队员要珍爱自己所获得的基础奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习、努力实践、以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章，不断取得新的进步。
少先队大队部不定期抽查各中队雏鹰争章活动情况，并将活动情况进行考评，纳入学期班主任工作考核中。
雏鹰争章具体获章标准
一、二年级：
识字章：
1、能达到小学一年级教学大纲规定的认识汉字数量。
2、能初步使用《新华字典》查汉字。
3、能阅读简单的儿童读物，并理解意思。
表达章：
1、能比较流畅地说比较标准的普通话。
2、能比较准确地表达自己的感受。
3、能和周围的人们进行简单的交流。
清洁章：
1、能讲出几条自己已养成的爱清洁卫生习惯。
2、自我服务，仪表整洁。
3、个人的学习、生活整洁有序。 礼貌章：
1、知道基本的礼节。
2、会正确使用基本的文明用语。
3、学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人。
4、遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。
三、四年级：
阅读章：
1、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物。
2、会选择合适自己阅读的有益的书报杂志。
3、能列举出对自己有影响的十本儿童读物，并将好的段落、语句摘录下来，做成读书卡片。
科技章：
1、能了解地球在宇宙中的位置和天体系统的基本知识。
2、能
了解地震、洪水、干旱、温室效应等自然现象的形成原因。
3、能运用学到的
科学知识解释日常生活中的一些自然现象。
习作章：
1、能够经常动笔写读后感、日记、小文章。
2、写作中能做到 意思明确，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字。
3、能为班级墙报、学校广播站和少年儿童报刊写小文章。
劳动章：
1、尊重别人的劳动成果，确立劳动光荣的意识。
2、能积极参
加公益劳动。
3、学会三项以前不会的劳动技能。
4、学校值日工作突出。
五、六年级：
外语章：
1、会用外语回答考评人员的简单提问。
2、能用外语进行简单
的自我介绍。
3、能唱主动学唱外语歌。
体育章：
1、能在学校的体育测验中达标。
2、能参加两种以上体育比赛。
3、能知道奥林匹克的精神并有主动参与意识。
学习章：
1、努力学习，奋发向上，学习目的明确，学习态度端正。
2、学习成绩优异，或有明显进步。
3、认真完成各科作业，字迹工整。
守纪章：
1、严格遵守学校各项规章制度，知道这样做是对老师、对同 学、对他人的尊重。
2、在公共场合自觉遵守社会公德，不高声喧哗。
3、听
从老师、家长教育。
推荐第10篇：青少年争章活动方案
2015—2016学年度金紫中心小学
青少年争章活动实施方案
为继续做好青少年争章活动，经研究：特制定2015—2016学年度青少年活动实施方案：
一、指导思想
全面贯彻落实习近平同志系列讲话精神，加强社会主义核心价值体系教育，建立完善“爱祖国、爱家乡”活动的有效形式和长期机制，将培育社会主义核心价值观融于教育教学全过程，使学校师生成为社会主义核心价值观的践行者和传播者。
二、活动主题
向上向善，我为城步代言
三、活动时间
2015年9月—2016年6月
四、参加活动人员
全校在校学生（不包括小学
1、2年级）及其家长
五、活动目的
通过组织全校学生开展“向上向善，我为城步代言”争章活动，用社会主义核心价值体系引领青少年，从小树立奋发向上、崇德向善、热爱城步、热爱家乡的主任翁思想，在社会管理综合治理民意调查及其他各种场合中，客观、公正、积极地评价城步发展，自觉维护好城步形象；引导青少年学生养成良好的文明习惯，模范践行文明行为，传递正能量，让学生“小手拉大手，创建齐步走”带领家长一起积极
为全乡社会管理综合治理和城市管理综合治理、文明为啥县城创建献策出力。
六、活动内容及安排
1、2015年9月：开展2015年上学期县级两章评选表彰活动，发放新学期的争章宣传手册，并对新学年争章活动进行全面部署。
2、2015年10月：以班级为单位组织召开一次家长会，由班主任向家长介绍城步社会管理综治工作取得的成绩，引导学生在家长的配合下了解、发觉家乡的自然美景、人文历史、灿烂文化、辉煌成就，要求家长配合填写好模拟民调等相关内容。
3、2015年10月—11月：各学校以班级为单位，围绕“向上向善”主题，广泛开展形式多样的系列活动。通过致敬道德榜样、感悟道德内涵、践行道德规范，形成校园向上向善力量，提高学生道德实践能力。学校开展“向上向善进行时——寻找身边榜样”主题班会，让学生发现和讲述身边的先进人物事迹。
4、2015年12月：各学校对家长建言模拟打分情况进行整理，汇总，按要求上交至县综治办，对符合学校争章标准的学生盖上相关印章；并对2015年秋季学期开展活动情况进行小结。
5、2016年3月：开展“我为城步代言”主题团队日活动，引导队员培养健康文明的人格意识，让青少年儿童深刻理解“文明”的含义，教育青少年儿童爱祖国、爱家乡，争做文明的小市民。让学生在老师、家长的配合下，认知文明行为、不文明行为，自觉树立讲文明、守规则的意识，自觉遵守文明行为、改正不文明行为，树立良好个人
形象，维护好城步形象，做一名合格的城步代言人。
学校开展“我为城步代言，与不文明行为说不”签名仪式和个人宣传板报设计大赛。
6、2016年4月：各学校对家长建言、模拟打分情况进行整理、汇总，按要求上交至县综治办、对符合学校争章标准的学生盖上相关印章。
7、2016年5月：县有关部门对符合县级争章标准的青少年予以颁章，并按规定上报参评市级荣誉的人员。评选表彰全年活动优秀组织单位、优秀组织者。
8、2016年6月：县有关部门对今年争章活动开展活动情况进行总结。
七、工作要求
（一）明确责任，加强衔接。学校校委会，各班主任要进一步明确工作职责，各司其职，通力合作，共同努力开展好2015—2016学年度青少年争章活动。
（二）注重创新，丰富裁体。要不断创新活动载体，将以“向上向善—我为城步代言”为主题的争章活动与平安创建结合起来，与青少年的健康成长结合起来。
（三）强化督查，加强考核。高度重视争章活动中的督查考核工作，即使收集整理活动开展资料，做好迎检汇报资料。
第11篇：雏鹰争章活动方案
紫星小学少先队雏鹰争章活动实施方案
雏鹰争章活动是少先队组织遵照 “五自”（自学、自理、自护、自强、自律），以提高少年儿童的全面素质，培养能力，发展个性为目标的实践活动，是实施“中国少年雏鹰行动”的主导性活动。现根据区教育局、团委少工委有关要求，在我校广泛开展雏鹰争章活动。
一、实施对象：一至六年级全体队员
二、奖章类别：
奖章分为基础章、必修章和特色章三大类。经过努力，达到某单项及一定的标准，即可获章。
三、实施程序：
1、定章：
（1）基础章：分
一、
二、
三、
四、
五、六个年级，每个年级2枚，五年级三枚。
（2）必修章：礼仪章、自理章等
（3）特色章：主要分科学技术、文化艺术、体育活动、劳动技能等。每个年级1枚。
2、争章：
争章必须做到十结合：结合行为规范教育，结合学校特色活动，结合少先队活动，结合课外兴趣小组，结合各学科教学，结合社会服务，结合劳动教育，结合手拉手活动，结合假日小队活动，结合家庭教育。
3、考章：
体现小型灵活、简便易行的原则。
①考章形式：
按内容分：有口头考、展示考、操作考、书面考、表演考、活动考、资料考；
按时间分：有平时考、抽查考、阶段考。
②考章记录：采用中队活动簿。
4、颁章：
颁章一般在中队举行，要及时，也可以定期，原则上要求每两周一次的班队课用于争章、考章活动，仪式简洁而以不失隆重。对表现突出的学生，可由大队部给予颁章。
四、实施进度：
各中队可根据实际情况，对基础章的实施进度作适当调整。一学年争三到四枚章。
五、具体要求：
1、各班要充分发挥中、小队作用，成立由辅导员和品学皆优学生组成的考章委员会，实施过程中辅导员要严格把关。
2、学生争章活动要有阶段性目标，引导学生制定争章计划。期初上好争章启动课，保证每月至少一次争章课，并做好记录。每学期期末作好学生争章活动统计和小结工作。
3、辅导员要根据当前的争章内容，有针对性地开展队活动，认真上好争章启动课，采用灵活多样的考章办法，作好考章记录，举行恰当的颁章仪式，班主任手册中能反映争章活动。
4、各学科任课老师坚持课堂学科教学与达标争章相结合，辅导学生
开展争章活动。
5、各中队要教育学生认真填写中队活动记录簿中的“雏鹰争章”，学校每学期进行抽查。
第12篇：肥西特殊教育学校争章集卡兑换礼品活动方案
肥西县特殊教育学校争章集卡兑换礼品活动方案
智力障碍学生普遍存在学习动机不高、缺乏内在兴趣等学习特征，需要采用有效的辅助教学手段来促进教育教学的循环再持续，为进一步激发学生的学习动机，培养学生的良好生活、学习习惯，学校特开展争章集卡兑换礼品活动，其对学生的刺激区别于传统的规章制度，由他律转向自律，学生必然在轻松愉快的气氛中全身心地投入学习活动中，其学习效率就会大幅度提高。
一、章卡类型：
各班级制作奖章（主要是印泥章） 学校制作卡（材质亚克力）
二、兑换对象：全体学生
三、具体办法及过程：
1、争章：
各班授课教师根据学生平时表现，给学生授奖章。
2、集卡：
各班主任根据学生集的奖章数，奖励优卡。
3、兑换礼品
学生带上优卡到学校指定地点兑换礼品，每月进行一次集中兑换，由学生会志愿者负责兑换，德育处组织管理。
四、章卡的发放管理：
奖章由各授课教师把控，根据学生平时表现给予授章。卡的发放以班级为单位，德育处每月初根据上月各班考核得分情况确定卡数，并发放到各班级，然后由各班主任通过统计记录学生平时集得的奖章数，奖励优卡给学生，学生月底集卡到学校兑换礼品。
五、建议和要求：
1、各班要高度重视，切实制定好本班的奖励方案办法，同时各班级文化墙布置一个板块，用来记录展示学生平时获得的奖章，奖章各班自己制作（可从市场买现成的，也可自行设计定制）。
2、注意用奖励来促使学生养成一个好习惯，激发兴趣，发展潜能。
3、一开始可以奖励得比较勤一些，然后逐渐减少，一直对学生保持高要求。
4、随着学生的进步，逐渐提高获得奖励的标准。
5、对于那些有严重行为问题的学生，可有针对性地对制度进行调整，经常性地对他们进行小奖励效果会更好。
肥西县特殊教育学校
2018.3.15
附：礼品兑换一览表
第13篇：三年级“交通安全章”活动参考方案
三年级“交通安全章”活动参考方案
一、活动目的
随着交通事业的迅猛发达，在马路上行驶的车辆大量增加，交通事故也越来越多。为进一步教育学生树立交通法制意识和自我防护能力，养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，我校在校内集中开展交通安全周系列安全宣传教育活动。通过此次活动，促使每个学生要熟记最基本的交通标志，做到愉快上学，平安回家，增加学生法制观念，防患于未然，以保障学生的交通安全，让学生健康成长。
二、活动规划：
一、交通知识教育
1、在升旗仪式上开展交通安全意识教育，从思想上让学生重视交通安全；
2、举行交通安全知识主题班会，邀请交警叔叔上一堂交通知识讲座，增强学生对交通安全知识的认识；
3、上一堂交通知识安全课，详细讲解各种交通知识，让学生全面了解如何注意交通知识，防患于未然；
4、每班出一份交通知识墙报；
二、交通知识、图片展览参观
1、组织者：学校大队辅导员、中队辅导员
2、参与人：全体少先队员队员
3、组织方式：社会实践
4、地点：展览馆、交警局
5、时间：半天（根据时间安排自定）
6、实践：
a、由大队辅导员提前与展览馆或交警局联系，确定具体活动时间。 b、途中要列队前进，注意交通安全，进入参观地要遵守纪律，不能追打喜闹。
c、要求学生必须服从学校的分配安排，有纪律，注意个人行为，注重集体形象与学校形象，不可擅自行动，要集体行动。
d、要求参加同学在参观之后，写一篇关于此次活动的作文，优秀者可在墙报栏上展览。
7、活动意义及影响：
通过这样的参观活动，让学生可以更形象地了解各种交通知识，同时也可以看到许多因为不遵守交通规则而造成的惨剧，可以说是给学生上了深刻的一课。
三、交通知识宣传小漫画比赛
1、组织者：学校大队辅导员、中队辅导员
2、参与人：全体少先队员队员
3、组织方式：社会实践
5、时间：交通安全教育周内
6、实践：
a、由大队辅导员安排小漫画比赛统筹工作；
b、中队辅导员辅导学生进行漫画创作；
c、要求学生漫画必须以本次交通安全宣传为主题；
d、漫画作品必须为原创;
f、作品由大队辅导员和中队辅导员统一评审，并评出一到三等奖给予奖励。
7、活动意义及影响 ：
通过小漫画比赛，让学生结合娱乐的方式，不仅能对交通知识有更深刻的了解，还能锻炼画画能力，掌握多一种技能。
四、总结
通过本次交通安全周活动，进一步教育学生树立交通法制意识和自我防护能力，学习各种交通安全知识，养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯，为避免发生交通事故起到了很好的宣传作用。
五、颁章
中队辅导员在雏鹰争章平台上查看队员争章记录，对合格的队员颁发“交通安全章”以此鼓励，并要求获得此章的队员要继续学习和遵守规则，时时刻刻注意交通安全，时刻爱护章，没有获得章的队员不要灰心，望再接再厉，通过自己的表现和努力争得此章。
第14篇：少先队雏鹰争章活动方案
向阳小学少先队雏鹰争章活动方案
为引导全体队员能够在学习与生活中学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美；通过各种实践活动，主动获取生存与发展的能力，培养健康向上的人格意识，大队部决定开展雏鹰争章活动。
一、礼仪章：
1、尊敬师长，对师长用尊称。
2、会正确使用礼貌用语，不讲粗、脏话，坚持讲普通话，不吵架、不欺负弱小的同学。
3、进别人房间或办公室先敲门或报告，外出或回家要先打招呼。
二、自律章：
1、遵守校规校纪，校三项竞赛不扣分。
2、遵守交通规则和公共秩序，校内外不乱扔果皮纸屑。
3、自觉地接受法律教育，不做违法的事，校内外一个样。
4、无旷课、抄袭作业、考试偷看现象，诚实守信，勇于揭发违纪的人或事。
三、友谊章：
1、与同学相处和睦，互相帮助。
2、不讽刺挖苦生理缺陷和犯错误的同学，以实际行动关心帮助他们，不给人取绰号。
3、积极参加手拉手献爱心募捐活动。
四、自学章：
1、各科学习态度较好，上课专心听讲，积极开动脑筋，能自觉地学习，上课纪律得到任课老师的认可。
2、语文、数学（三年级以上包括英语）成绩都是优。
3、认真完成各类作业，各门学科无抄作业，不交作业现 。
五、卫生章：
1、做到每天洗脸、刷牙。勤洗手，勤换衣，勤洗澡、勤剪手指甲。
2、能每天整理好自己的书包和课桌，经常打扫自己的小房间。
3、遵守学校的卫生制度，不乱丢纸屑、果壳，不随地吐痰。在校园内见到纸屑能主动捡起来，保持校园内、保洁区内无纸屑和杂物。
4、正确使用拖布、抹布、扫把，不把脏水、泥土弄到墙壁上。 本次活动通过定章、争章、考章、颁章四个步骤展开。希望各个中队热切配合开展本次活动，使每个章的具体要求都能落到实处。
第15篇：二年级雏鹰争章活动方案
二（1）中队雏鹰争章活动方案
一、指导思想
为培养和提高我校二年级少先队员的综合素质，以推进素质教育，发展个体为目标，以培养学生广泛的兴趣爱好及各种能力为宗旨，以“争章”为手段，以“达标”为要求，以授章为总结，激励少先队员争章的主动性、积极性和创造性，为培养社会主义合格的建设者和接班人，深入开展“中国少年雏鹰行动”。
二、争章要求
1、确定本学期争章项目。
2、年级制定争章活动方案。
3、辅导员详细说明争章活动细则，动员队员积极参加雏鹰争章活动，队员按照所确定章目的获章标准，通过系列的训练项目，达到一个个训练目标，全面提高素质。
4、辅导活动要开展得生动、有效。各中队、小队、雏鹰假日小队要根据争章目标，积极策划，开展各种学习实践活动。
5、争章活动记录要填写认真、记录完整。
6、争章园地要及时反映出小雏鹰们的获章情况。
三、操作流程
1、定章：确定章目，向各中队、队员宣传组织学习各章目获章要求。
2、争章：队员制定争章计划开展争章训练和争章活动。
3、考章：自我展示按获章标准由辅导员和各任课老师逐条考核并颁单项星。
4、颁章：各单项都获星的同学中队举行队会，表彰获章队员并对获章情况公布。
5、护章：教育队员保持和发扬争章活动的收获与进步。
四、争章说明
1、辅导活动要开展得生动、有效，力求与课程教育相结合。
2、各中队要在每月墙报上设置一个雏鹰争章栏或争章表，及时反映出小雏鹰们的获章情况。
3、期末对各中队争章情况进行汇总检查。
五、争章章目与达标要求
礼仪章：
1、知道基本的礼节。
2、会正确使用基本的文明用语。
3、学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人。
4、遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。
守纪章：
（1）上课能够认真听讲；不左顾右盼。
（2）课间不在校园里奔跑或大声喧哗，做有益健康的活动。 （1）跑步时，队伍整齐，不大声喧哗； （2）在做操时，要整齐划一，动作正确；
清洁章：
1、能讲出几条自己已养成的爱清洁卫生习惯；
2、自我服务，仪表整洁；
3、个人的学习、生活环境整洁有序；
安全章：
1、知道自觉遵守基本交通规则；
2、学校离家近的同学在确保安全的情况下能自己上下学；
3、知道火警、匪警和急救电话，并会拨这些电话；
4、记住家庭住址、电话以及父母姓名、工作单位、电话；
火炬章：
1、牢记队的铭言和队训条例，在平时生活中尽力实现。
2、牢记少先队自动化四要求，参加小队优化组建，代表小队聘请家长或社会人士担任一次特邀辅导，一学期参加4次以上自动化小队活动并有积极表现。
3、自动为大、中、小队集体出点子，做好事。“自理章”获章标准：
1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。
3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。“文明章”获章标准：
1、知道基本礼节（握手、敬礼等）。
2、会正确使用基本的文明用语（您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见）。
3、遵守基本的文明规范，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。
花都区花东镇大塘小学
第16篇：小学雏鹰争章活动方案
驿前中心小学雏鹰争章活动方案
一、指导思想：
“雏鹰争章”活动是“中国少年雏鹰行动”的重要组成部分，把对少年儿童的思想道德素质、科学文化素质和健康素质等方面的要求，具体内化为若干枚“雏鹰奖章”，鼓励少年儿童从日常生活及学习的具体环节入手，通过定章、争章、考章、颁章、护章，不断为自己确立新的目标，发现自己的潜能，看到自己的进步，证明自己的进步。
二、基本原则：
1、重在参与，鼓励进取。以我校每年级队员的实际水平为起点，倡导参与就是进步，提高就有奖励，充分调动队员参与的积极性。
2、量化目标，灵活选择。每学期根据班级的教育重点，选择相应章目。
3、强调教育过程，注重意识培养。争章、考章过程中要注重思想意识的培养和行为习惯的养成，引导少先队员在参与中受教育，在训练中长才干。
4、注重全面素质，鼓励发展特长，在突出共性培养的同时，注重鼓励个性发展；在强调全面发展的同时，注重鼓励队员特长的发挥。
驿前中心小学“文明章”争章标准
队员只要做到以下标准中的其中3点就可得到一枚“文明章”.队员只要做到以下标准中的其中1点就可得到一枚“文明自评章”。
1、热爱红领巾，能坚持佩戴红领巾。
2、讲究卫生，不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗。
3、热爱劳动，生活自理能力强。主动做值日，主动捡拾班级或校园中的废纸等杂物，积极维护校园环境卫生。
4、爱惜粮食，不剩饭，不倒饭。不购买、食用校门口的不洁食物。
5、遵守公共秩序，上下楼、过楼道靠右行，礼让他人。不做危险游戏，排队快、静、齐，两操认真规范。
6、尊敬师长，团结同学。会正确使用基本的文明用语，对人有礼貌，不说脏话、不打架，不讥笑或欺负同学，能主动帮助有困难的同学。
7、关心集体，爱护公物。看见水龙头未关能主动关紧，放学后能主动关闭电源，节约用水、用电，不在墙壁和课桌椅上乱涂乱画。
8、诚实守信，有错就改。答应别人的事情要做到，有了错误要及时改正，承认错误。
9、身体厉行，能制止同学中的不文明行为，并通过自己的努力带动身边的同学讲文明、懂礼貌。
驿前中心小学大队部
2014年3月
具体获章标准如下：
一年级：
苗苗章：
1、乐于参加校内校外的集体活动，并遵守活动秩序。
2、了解队活动知识：出旗、退旗要立正敬礼：会唱队歌；会正确呼号等。
3、知道中国的全称、国旗名称、会唱国歌。知道升、降旗规范。
自理章：
1、自己的事情自己做，衣物用品和学习用具自己整理。
2、自己的学习自己管，不迟到、不早退、不逃学，按时作息。
3、自己的责任自己尽，功课自己做，值日自己搞。
好朋友章：
1、能说出身边同学的优点。
2、喜欢与同学交往。
3、诚实守信，答应别人的事情要努力做到。
4、能和同学友好相处，不吵架，不骂人，不讥笑、不欺负同学。
5、能主动地帮助同学。
表达章：
1、能比较流畅地说比较标准的普通话。
2、能比较准确地表达自己的感受。
3、能和周围的人们进行简单的交流。
孝敬章：
1、学会敬重父母、长辈的基本礼节和礼貌用语。
2、知道家长的生日、爱好。
3、会帮助父母、长辈拿拖鞋、取物品、端饭放筷。
安全章：
1、知道自觉遵守基本交通规则。
2、学校离家近的同学在确保安全的情况下能自己上下学。
3、知道火警、匪警和急救电话，并会拨这些电话。
4、记住家庭住址、电话以及父母姓名、工作单位、电话。
二年级：
小岗位章：
1、
在班级里有一个服务大家的小岗位。
2、在家里有一个能做家务的小岗位。
3、坚持在小岗位上服务一个月
孝敬章：
1、知道尊敬长辈的基本礼节。
2、知道家长的生日、爱好。
3、放学回家能自觉学习，不让家长操心。
4、日常生活中能尊敬师长，主动帮助他们做事，不任性、不撒娇。
星星火炬章：
1、知道红领巾、队旗、队礼、呼号的含义。
2、会系红领巾、会行队礼、会喊呼号、会唱队歌。
小观察章：
1、会观察星空的变化。
2、观察季节变化，了解季节的特点。
歌舞章：
1、学会演唱歌曲。
2、学会和同伴一起跳集体舞。
3、参加歌舞比赛获校级以上奖励，可直接申报获章。
手工章：
1、养成勤动脑、勤动手的好习惯。
2、能自己设计、制作两件小工艺品、小文具、小玩具或日常生活用品。
3、能开发、利用家里小用品的多种功能。
三年级：
锻炼章：
1、坚持天天锻炼1分钟，项目自选。
2、每天做好早操和课间操。
3、每天连续跳绳60秒或踢毽子30秒钟，或仰卧起坐10次以上。
礼仪章：
1、知道基本的礼节。
2、会正确使用基本的文明用语。
3、学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人。
4、遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。
家政章：
1、会整理房间，美化自己的小天地。
2、能认识煤气表、电表、水表，会使用吸尘器清洁房间或使用洗衣机洗衣服。
阅读章:
1、能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物。
2、会选择合适自己阅读的有益的书报杂志。
3、能列举出对自己有影响的十本儿童读物，并将好的段落、语句摘录下来，做成读书卡片。
故事章:
1、会讲一个自己生活中的故事。
2、阅读名人故事，寻找学习榜样。
3、学习讲故事的方法、技能，与同伴进行交流。
救护章:
1、知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法。
2、知道自己受到意外伤害时的应急方法。
四年级：
自主章：主动参与中小队的管理和建设。
2、主动帮助小伙伴，共同进步。
3、以队员的标准要求自己，奋发图强，天天向上。
环保章：
1、能做到爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁，不大声喧哗。
2、能爱护花草树木和文物古迹，不攀折，不刻划。
3、知道空气、河流污染的原因及其危害。
社会考察章：
1、知道社会考察的目的、意义，学会一到两种社会考察方法。
2、能参加两次中队或小队组织的社会考察活动。
3、能相对独立地完成一篇社会考察报告。
小主持章：
1、学习主持活动的基本知识，掌握主持活动的基本技能。
2、能自己编写活动台词，组织两次中队活动或小队活动。
3、能根据活动场景，即兴发挥，做好主持人。
4、能总结出2－3条做主持人的经验。
鼓乐章：
1、了解红领巾鼓号队的基本礼仪知识。
2、熟练掌握鼓号队一中乐器的基本演奏方法。
3、号手能正确吹奏1首少先队礼仪曲，打击乐手能正确敲击1套礼仪曲的鼓点节奏。
4、积极参加少先队鼓号队的训练和演奏活动。
保健章:
1、掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病的简单方法。
2、知道如何保护视力和牙齿，会做眼保健操，会正确刷牙。
3、会分辨腐败变质的食物、饮料，懂得饮食卫生常识。
五年级: 民族精神章:
1、能从具体人物身上体会民族精神。
2、能从具体的事件中体会民族精神。
3、做一件体现民族精神的事。
手拉手章:
1、有2-3名手拉手小伙伴。
2、每个月为所在班级和周边邻居做一件力所能及的好事。
3、每一位参加“手拉手互助活动”的队员，要了解小伙伴的困难，为小伙伴做一些力所能及的事情。
4、能经常与家长、老师和同学说说心里话，真切表述自己近段时间的烦恼与需求。
信息章:
1、能了解电脑的基础知识。
2、能利用电脑进行初步的文字处理。
3、能讲清楚电脑的重要性及对社会发展的意义。
消防章:
1、知道日常生活中容易引起火灾的原因。
2、知道发生火灾时如何报警，如何自救。
3、知道救火的一些基本方法。
劳动章:
1、尊重别人的劳动成果，确立劳动光荣的意识。
2、能积极参加公益劳动。
3、学会三项以前不会的劳动技能。
交往章：
1、掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节。
2、敢于在社交场合表现自己，热情大方、文明礼貌。
3、初步具有开放的意识、宽广的心胸、主动的精神和自信的品质。
六年级：
外语章：
1、会用外语回答考评人员的简单提问。
2、能用外语进行简单的自我介绍。
3、会唱一首外语歌。
创造章：
1、能自己创造一些有价值的学习方法。
2、能从不同角度观察、思考问题，并有奇思妙想。
3、能设计一些适合自己特点的少先队活动。
法律知识章：
1、树立遵纪守法的意识。
2、知道法律常识和国家的基本法规。
3、了解《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容，会用有关条文维护自己的合法权益。
艺术章：
1、自己有一项艺术爱好，并能向同学、老师展示其成果。
2、能单独或与队员合作表演一至二个文艺节目。
3、能主动地对其他艺术形式进行了解。
团结章：
1、能够坚持每个月同“手拉手”小伙伴通一封信，每封信都有新话题。
2、善于和同学互相合作，共同进步。
3、热爱集体、关心集体，有较强的集体荣誉感。
理财章：
1、学会理财，学会合理消费。
2、会使用现代化金融支付工具。
3、会记收支帐，会记消费日记。
（二）集体章
集体章根据值勤队干部、值周教师的记录情况及突击检查的情况每周一小结，一月一汇总。每星期由大队辅导员将相应的奖章贴在各中队门上的记录牌中。
1、大雁章：
（1）集合：及时、安静、整齐。
（2）行进：整齐、安静、注意安全、及时回家，不勾肩搭背、不排横队、不私自散队、不逛商店、不讲话等。路队长必须持好路队牌。上学、回家不得骑自行车，学校门口没有特殊情况不得接送，学生接送须在指定地点进行。 一星期内，路队无违纪的（超时、私自散队、纪律混乱）中队得章。若发现其中一项违纪的，则直接取消该中队争路队章的资格。
2、行规章：
参照上学期实行的“文明中队评比细则”，每次检查或抽查得满分或总分超前的中队得章。
3、维洁章：
（1）响应大队部的号召，立即行动起来，成为敬业路“百日维洁” 活动的积极一员，每日清扫敬业路。
（2）争做文明小天使，养成讲卫生的好习惯，不随地吐痰，不在敬业路附近的小店或敬业路上的小摊小贩处买零食，不在敬业路上吃零食，不随意乱扔瓜皮果壳、纸屑，特别是那些塑料包装袋。
（3）养成良好的生活习惯，尽量在家用早餐，不在敬业路上吃早餐。 （4）师生和谐，同学友好，语言文明，在敬业路上用普通话交谈，行为规范。
（5）人人都是文明小天使，看见不文明现象及时劝说和制止。
对照此标准，在一周内获满分的或分数超前的中队得章。若值周队干部、教师发现学生在敬业路上买零食、吃零食、吃早饭、乱丢垃圾、语言不文明等，违反其中的一项，该生所在的中队将直接被取消争维洁章的资格。
第17篇：雏鹰争章活动方案doc
美丽家园不是梦
——雏鹰争章之“环保章”中队活动方案
兰江小学
吴亚娟
一、雏鹰争章活动背景：
长期以来，人类把文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上，放眼城市，高楼林立，冰冷的钢筋水泥将孩子们心中如童话般美好的梦中家园消灭殆尽。 随着物质经济的极速迈进，能源的过度开发，生态的剧烈破坏，地球母亲已经越来越承受不起。因此，希望通过这次争章活动，能让学生意识到人类面临的严峻形势，懂得环境保护的迫切性，明白美丽环境的创造需要社会全员的积极行动。
二、雏鹰争章目标：
1、通过争“环保章”主题中队活动，队员们了解环境污染的现状,增强环保意识，激发队员们热爱校园，热爱家乡的情感。
2、通过争章的形式，激发他们以实际行动参与绿化，宣传环保，人人争做环保小卫士的热情。
三、雏鹰争章准备： 教师准备：
1、动物头饰：蝈蝈、狐狸、小兔、小熊；
2、绿色卡纸2小队；
3、小苗状便利贴50张；
4、各造型卡纸8个。
学生准备：彩色笔和水笔各1支
四、雏鹰争章活动流程：
（一）队会仪式
1、各小队集合、整队、报数，向中队长汇报。
2、中队长向中队辅导员汇报。
3、出旗（10秒）、唱队歌。（第14秒——1分4秒）
4、中队长宣布活动开始，主持人出场。
（二）主持人致开场白
主持人甲：地球是咱们赖以生存的家园，人类就是地球妈妈深情注视的宝贝娃娃。这里的每一寸土地，这里的每一滴河水，都留下我们成长的足迹！
主持人乙：这里的每一棵树木，这里的每一朵花儿，都陪伴着我们快乐成长！所以我们要设立一个“环保章”，让大家绽放心中的美丽梦想，创造美好环境，用我们的环保行动来争取这个章吧！
合：现在，我们宣布，五（2）中队——“美丽家园不是梦”主题班会现在开始！
（三）第一板块
梦的世界畅想曲
1、播放音乐，出示图片。（清新美丽的环境，鸟语花香的森林，自由自在的动物天地）
2、主持人甲：啊，多美妙的世界，在这和谐整洁的环境里，你是否听到了小动物们的快乐呼声呢！（小品《美丽的大森林》）——第1小队
旁白：听，大森林的夜晚来了，热闹的小夜曲开始了。
小蝈蝈：我是自由的小歌手，我在这明媚的月光下放声歌唱，歌唱这美妙的大自然！
小狐狸：我是狐狸迪迪，啊，大森林的晚上如此美妙，我要把伙伴们来寻找。 小熊：天上月亮照，地上蝈蝈叫，晚风吹过来，我的心儿笑！ 小兔子：外面好热闹，我也睡不着，赶紧溜出家，一起来欢笑。 合：唱起歌，跳起舞，大森林的夜晚真是好！
3、主持人乙：我真希望自己就是森林中的那只小蝈蝈。主持人甲：我是那可爱的小蝈蝈。
合：我们就想生活在这里，同学们，你们呢？（学生大声回答）
想象总是美好的，可是现实总是那么残酷。放眼我们生活的四周，有那么多不和谐因素。
（二）第二板块
现实的世界困境。
1、沉重音乐，图片缓慢飞出。
主持人甲：现在我们看到的，是我们不想看到的现实，我们所生活的真实环境就是在这里。（欣赏图片）
主持人乙：看着干枯裂缝的大地，你想说点什么？看着触目惊心的被毁林地，你的感受如何？看着浓烟滚滚的天空，你想喊点什么？看着无辜可怜的动物们，你的心情又该如何？（队员畅谈）
主持人甲：下面让我们欣赏第2小队带来的小品《消失的绿地》
队员1：这片绿地好大呀，风景真美，我要在这里造房子。（做造房子的动作）
队员2：这片绿地好大呀，而且交通还便利，我要在这里建造度假村。（做动作）
队员3：这里有棵大树挡住了我家的视线，砍掉它。（做砍树动作） 队员4：建造铁路，通上火车，打造公路，开进汽车。（做开车动作） 合：奥，现在热闹了，现在繁华了。
合：奥，现在人太多，这里的空气太脏了，这里的绿地不见了。 主持人乙：美丽的绿地就这样一点点消失了。 主持人甲：梦想的绿地离我们越来越远。 主持人乙：现实的蓝天白云也在渐行渐远。 主持人甲：听，我们的母亲河在哭泣。 小调查《兰江水忧忧》 第3小队上场：
队长：上周我们小组到兰江边玩耍，放眼望去，兰江水面漂浮着垃圾和脏物，水质混浊。大家看，我们带来了兰江之水。
2名队员分别带上1瓶水
队员1：瞧，我手里的这瓶是大家常用的自来水。 队员2：这瓶是咱们的母亲河——兰江水。
队长：大家一定会奇怪，兰江水怎么会变成这样的？为此，我们小队专门进行了一次小调查，就请大家听听我们的汇报吧！
队员3：我发现总有一些贪图便利的人们往兰江中随意扔掷垃圾，甚至还往江中乱吐口水。
队员4：更可恶的是兰江沿岸的一些厂家还偷偷向江中排放污水。 队员1：我看到有人将整车的垃圾直接向江中倒。 队长：在这样的水中生活，小鱼小虾能健康成长吗？
在这样的水边生活，人们能健康吗？（队员回答）
主持人甲：我们已经耳闻目睹了兰江水的被破坏，放眼全球，地球妈妈所受的苦难该有多深重啊！
主持人乙：请欣赏第4小队的小品《患病的地球》
地球：啊哟哟，痛死我了，我这是怎么了，抬不起头，直不起腰，医生快来帮帮我吧！
医生：（摸摸头，按按肚子）先去抽个血，做一下B超，以便对症下药。 血液室：奇怪，怎么你身体内的血液是黑色的，而且粘稠稠的，看来病情很严重啊！
B超室：哎呀，不好，通过X光线，我发现你肚子里有大团黑乎乎的东西，赶紧把片子给医生送过去。
医生：你的身体糟糕透了，内脏受损，血液污染，肌体腐烂，我现在只有召集内外科医生一起为你会诊。
地球：我的命怎么会这么苦呢？无情的人类，是你们，是你们戕害了我，你们快醒醒吧！
主持人甲：人类就是在这样毫无顾忌地破坏我们美丽的家园，破坏的严重性已经远远超出了我们的想象。
支持人乙：为了人类的生存，为了生活的幸福，为了所有人的美好明天。我们得立即行动起来，保护家园，保护环境。
（三）环保我先行
支持人甲：听，第
5、6小队给我们送来了一手欢快的拍手歌。《拍手歌》
你拍一我拍一，我帮大地穿绿衣。 你拍二我拍二，我和动物是伙伴。 你拍三我拍三，我爱祖国保河山。 你拍四我拍四，我是环保小卫士。 你拍五我拍五，我为大地来跳舞。 你拍六我拍六，绿化校园做优秀。 你拍七我拍七，环保意识不能低。 你拍八我拍八，自然角里浇浇花。 你拍九我拍九，交通规则要遵守。 你拍十我拍十，演绎律己要守时。
主持人乙：轻快的儿歌声道不尽同学们对环境保护的重视，看，第
7、8小队的队员们要一抒他们的情怀。
主持人甲：请听诗朗诵《地球只有一个》 生命只有一个， 地球只有一个。 地球是大家伟大的妈妈， 我们该为她做些什么？
在天空和土地之间， 我们享受清新的空气； 在北极和南极之间， 我们手捧爱的花朵。
给每一双眼睛明亮的光芒。
给每一条在小河里的朋友清澈的湖水， 给每一种动物新鲜的食物， 让每一颗种子安稳地成长。
让动物王国的代表， 走上联合国的讲坛； 让绿色的古桐树， 把过去和未来诉说。 把战场变成绿色的草原， 让炮弹射出美丽的花朵，
把画家的作品放入博物馆展示， 请松树和天鹅来城里做客。
蓝的眼睛、黑的眼睛， 表达着同一种希望；
儿女们将肩负起神圣的职责， 把地球变成美好的人间天堂！
主持人乙：保护环境，清洁家园，你们能做到吗？（我能做到，我能做到，我能做到，我们都能做到，——由队员个人到全体的坚定回答）
主持人甲：那么，就将我们的决心写下，来拿起手中彩笔，在各自的小队标牌上签下自己的名字。（各小组拿起事先准备好的卡纸，签上姓名后，由队长交给老师，再由老师贴上黑板）
音乐《让我们荡起双桨》响起。
主持人甲：放飞梦想，放飞希望，将我们手中的棵棵小苗栽入大地，让大地充满绿色。（各小队按顺序将事先备好的小绿苗一次贴上黑板）音乐《爱的奉献》响起。
（四）小结
主持人乙：今天的“美丽家园不是梦”中队会争“环保章”活动，举行得很成功。 主持人甲：我觉得今天的每位队员表现都足够优秀，所以这次的中队会各小组都能获得一枚环保章。下面，请辅导员给我们讲话。
中队辅导员：今天的活动只是为环保拉开了一个序幕，我希望环保这项长久的工作，一直不停地做下去。但愿，我们的明天会更美好。
（五）退旗
中队长： 立正，呼号（全体举起右手）
中队辅导员：请举起右手，跟我在对旗下宣誓，准备着，为共产主义事业而奋斗！ 全体队员： 时刻准备着！（放下右手） 中队长： 退旗，敬礼！（礼毕）
第18篇：少先队雏鹰争章活动方案
一、指导思想
以胡锦涛总书记向全国青少年提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为总要求，以争当“四好少年”为活动宗旨，依据“以德育人，为学生奠基生命的底色”工作理念，全面推进少先队雏鹰争章活动的实施。少先队工作做到以“争章”为手段，以“达标”为要求，激励少先队班集体及少先队员争章的主动性、积极性和创造性，积极打造优秀班队集体和优秀少先队员。
二、活动目的
以创建“红领巾示范学校”为契机，以社会实践活动为载体，全面开展雏鹰争章系列活动。让学生在文明的行动中学会文明，在仁爱的行动中学会仁爱，在智慧的行动中获得智慧，在健美的行动中学会健美，在劳动的行动中学会劳动。全面提高少年儿童综合素质，促使学校少先队工作迈上一个新的台阶。
三、活动过程
（一）定章
学校设立个人奖章和团队奖章
１．个人奖章：根据《雏鹰争章实施细则》和少先队《雏鹰争章手册》，结合学校实际，确定本校的“雏鹰争章”活动体系和具体章目，以中队为具体实施单位，让队员在了解章目后，根据自己的实际与需求，自主地选择与确定本阶段的争章项目，按照所确定章目的获章标准，制定争章计划。各中队组织根据每个队员的争章计划，做好协调工作。
个人争章项目
必修章：星星火矩章、乐学章、环保章、礼仪章、健美章。
选修章：爱国爱家章、诚实守信章、校园安全章、体育达标章、科技创新章、书法绘画章、歌舞琴棋章。
２．团队奖章：学校根据日常行为规范要求设立奖章，由少先队大队部确立行为规范项目，大队干部对每一个少先队集体实施过程管理，每周一总结，每周一评价。
每月的第一个班队活动前15分钟,要求中队辅导员根据手册指导队员如何争章。用逐条讲解法、情景展示法、角色模拟法等方法，激发学生争章的兴趣，使学生愉悦及主动地追求目标，争创优秀团队集体，争做优秀少年。
团队争章项目
文明礼仪、行为习惯、文化创建、环境保护、艺体健美、安全保护、主题活动。
（二）争章
１．参加争章活动的少先队员在明确争章目标后，以雏鹰中队为载体按照争章训练计划开展自我训练，各中队定时间、定地点、定内容开展活动。以中队为单位每周进行总结、评比、表彰，每周推出一名雏鹰争章闪亮之星在校园展示风采。学校少先队总部围绕团队争章目标，规范行为训练，每周开展一次评比总结，并将总结结果用团队获章的形式在学校进行公布。
２．每个学生准备一个争章成长日记本,不定期写争章日记,记录自我成长史。“6.1”儿童节前夕和“10.13”少先队建队日前夕，少先队大队部将检查及评比一次，充分展示孩子们成长过程中的风采.（三）考章
１．少先队员经过争章训练后，由少先队中队组织成立考章小组，每章由2-6名学生担任考官，分班级统一组织。考章的程序一般是由队员展示争章训练的成果，方法灵活多样，有问卷、口答、表演、操作、汇报、展示等。
２．大队部根据每周的实际考章情况进行月章考评。
（四）颁章示章
１．颁章是对少先队员参加雏鹰争章活动取得成绩的认定和奖励。通过中队考评达到获章标准的队员，可以由中队辅导员老师分别颁章。每班在教室的墙上建立争章栏, 队员考章后给予张榜公布，并在《争章手册》中签章。
２．颁章是对少先队优秀集体的认定和奖励，学校少先队总部在学校校门口设立雏鹰争章公布栏，公布每周争章的结果。
（五）护章
护章是指少先队员要珍爱自己所获得的奖章，并用这些奖章激励自己刻苦学习，努力实践，以获得更多的基础奖章和雏鹰奖章。辅导员应使队员们知道，他们所获得的每一枚奖章，都是进步的标志，所以一定要爱章、护章。各中队要在每年举办一次队员争章成果展示，一方面鼓励队员们的争章积极性，另一方面也要引导队员们爱章、护章，不断取得新的进步。
四、获章标准
1．个人获章标准
必修章：
星星火矩章：“六知”（红领巾、队名、队旗、队礼、宣誓、呼号）；“六会”（系红领巾、行队礼、回答呼号、唱队歌、申请入队、读誓词）；“五要”（做一件好事、养成一个好习惯、改正一个缺点、争取一点进步、学一位少年英雄）。
参考训练项目：认识少先队各种标志；听取红领巾的故事；填写入队小档案。
乐学章：从小爱学习，养成良好的学习习惯；学会用比较标准的普通话对话、讲故事；喜欢阅读有益的课外书籍，并能讲给同伴听，不认识的字学查字典；每天用普通话向家长说一件发生在学校及身边的事情，或讲一段新闻。
参考训练项目：上课认真听讲，积极举手发言；每学期看两本好书，并能跟同学交流读书心得；放学回家能独立认真完成家庭作业。
礼仪章：知道基本的礼节（握手、鞠躬、招手、敬队礼）；会正确使用基本的文明用语（您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见）；学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人；遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。佩戴好红领巾，穿好校服。
参考训练项目：每天上、下学主动给老师、同学、家长打招呼；举行一次学习使用文明用语、文明礼节的中队活动；在家里帮助爸爸、妈妈招待客人，做个热情、礼貌的小主人；在公共场合自
觉遵守社会公德，不追赶打闹，不高声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
环保章：爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁；爱护花草树木和文物古迹，不攀折，不刻划；知道空气、河流污染的原因及其危害；提倡“低碳”生活。
参考训练项目：走访环保部门，请专家讲解环境保护的重要性，了解当地主要污染类型和污染源以及治理办法；就家庭周围的环境污染状况做一次小调查，并向环保部门提出建议；走访环卫工人，了解他们的工作情况，懂得珍惜他们的劳动成果，养成爱护环境的好习惯；拣拾公共场所的垃圾，向人们宣传保持环境卫生的重要性。
选修章：
爱国爱家章：能比较清楚地了解祖国、家乡的历史、疆域、民族、自然资源等方面的基本情况；能讲出三个以上民族英雄的爱国故事，背诵五首以上爱国诗词；知道本年度国内发生的大事或重大建设成就。
参考训练项目：演讲比赛；调查了解改革开放给自己家乡带来的变化，并在中队会上进行交流；关心国家大事，坚持看报纸或电视新闻联播；为家乡建设提出小建议。
诚实守信章：待人处世真诚、老实、讲信誉，言必信、行必果，不撒谎。
参考训练项目：寻找诚信故事，制作诚信读书卡；每人书写一句诚信格言；每周制定一句行为承诺（校园、家庭、社会），请监督者进行行为评价；寻找诚信烦恼，设计解决烦恼我能行小方案。
校园安全章：校内外活动注意安全，课间不到危险的地方玩耍及攀爬，不玩危险的游戏；知道火警（119）、匪警（110）和急救（120）电话，并会拨叫这些电话；记住家庭地址、电话以及父母姓名、工作单位和电话号码。
参考训练项目：安全小知识竞赛。
体育达标章：能在学校的体育测验中达标；在校运会中能参加两种以上的体育比赛；知道奥林匹克精神并有主动参与意识。
参考训练项目：早睡早起，坚持每天晨练半小时（跑步、做操、打球、跳绳等）；每个学期中队开展一到两次小型运动会，要求每个队员都有参赛项目；每个学期到实地或通过电视观看一到两次体育比赛。严格认真做好课间操和眼保健操。
科技创新章：能从不同角度观察、思考问题，并有奇思妙想；参与科技小制作、小发明、小论文活动，形成活动作品。
参考训练项目：改进一件日常用品；科技创新比赛。
书法绘画章：知道书法绘画的基本方法；能用油画棒、水粉条等工具作画，能用钢笔或毛笔书写一手好字；能用简单的词语表达对美术作品的感受。
歌舞琴棋章：学会演唱演奏歌曲、学会和同伴一起跳集体舞、学会一门棋类。
2．团队获章标准
文明礼仪：佩戴好红领巾，穿好校服，注重少先队员的仪表和形象。
行为习惯：训练好“礼仪、诚信、学习、健体、卫生、勤俭”六大行为习惯。
文化创建：办好雏鹰争章栏、每月办好一期黑板报、构建个性化的班级文化。
环境保护：打扫好教室、公共区的卫生，保护好环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物，不乱涂墙壁。注重个人卫生。
艺体健美：认真组织课间操和眼保健操，并能准确做好两操。积极参加学校所组织的各项艺术体育活动。
安全保护：按要求排路队放学，注重交通安全。课间不追赶打闹，不到危险的地方玩耍及攀爬，不玩危险的游戏。做好饮食卫生、流行疾病的宣传和预防工作。
主题活动：每周的班队活动要有活动计划，主题鲜明，并认真组织班队活动，保证活动的效果。
五、活动措施
1．成立活动领导小组：由校长、书记挂帅，德育处、少先队大队部牵头，由各中队少先队辅导员全员组织参与，负责“雏鹰争章”活动的部署和实施。
2．加强争章过程指导：中队辅导员在每月的第一个班队课上，指导队员如何争章，用“逐条讲解”、“情景展示”、“角色模拟”等让队员喜闻乐见的方法，激发队员争章的兴趣，主动争章。
3．研发争章成长手册：根据上级指示，结合学校实际，为每个参加争章的队员创设争章手册。
4．科学设置活动体系：大队部加强与教学部门的合作，根据章目设置，科学、合理安排每一学年的大、中、小型活动，让队员在一系列活动中快乐争章。
5．以章促学，以章促优：加强争章活动与学校评优的内在联系，定期表彰争章先进集体和个人。校优秀中队要求必修章争章达标率90%以上,校优秀少先队员要求在本年级阶段内的必修章全部通过，并通过一定要求的选修章。
6．每周一小评，每月一大评，注重过程评价。
六、评价运用
一年中，个人必修章全部完成，选修章完成一部分的学生可以当选为年度优秀少先队员。（名额不受限制）
一年中，依据每月获得团队奖章的多少评选优秀中队集体和优秀班主任。
第19篇：四年级雏鹰争章活动方案
四年级雏鹰争章活动方案———— 写作章
一写作章”获章标准：
1、能够经常动笔写读后感、日记、小文章；
2、写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点，
不写错别字；
3、能为班级墙报、学校广播站和黑板报写小文章。
二争章活动指导
1、收到“手拉手”小伙伴写来的信之后，能及时写回信。
2、练习为班级墙报、学校广播站和黑板报写小文章。
3、独立编排一张手抄报，要求内容充实，有一到两篇争章感想，并配上插图。
4、要把全国和当地少先队组织开展的主题教育贯穿到本年级的工作任务中。在完成好基本任务的基础上，还可以根据实际情况开展特色
活动，增设特色奖章。
第20篇：商家集赞活动方案
商家集赞活动方案
一、活动时间 商家自定
二、活动主题
【快速集赞，快乐用餐】
主题释意：主题贯穿活动流程，粉丝以转发商家的推广信息至朋友圈集赞的形式，凭集满赞的信息换取来店享受免费开胃小菜一碟的优惠条件。（商家可自定优惠条件）
三、背景分析
集赞属于征集类活动。商家可以通过此类活动来进行宣传与积累人气。征集类活动的形式非常之多，在集赞的同时还可以向粉丝征集意见、征集新菜品等等。抛出话题让用户提出自己的观点，或反馈自己的态度，满足用户的表现欲。
四、目标客户
微信的全体用户群，先以粉丝转发的形式集赞，后形成阶梯式转发递增。激发网友的好奇心，从而借助微信的平台推广商家的知名度。
五、活动特点
1、与热点结合：结合时下热点，参与度会比较高，用户兴趣比较大，易击中用户心理，也会给用户留下时尚，流行的印象。
2、有价值的内容：话题性很强，会勾起用户的表现欲，从而提供有价值的，可供再次下发的内容。如果是意见征集或问卷调查，便能最迅速收集到用户的意见。
3、好感度的提升：与用户是一种平等地探讨地交流，易获得用户的好感。
六、活动流程 推广软文参考：
1、商家介绍，图片信息。（菜品和环境图片为主）
2、活动时间：商家自定。
3、活动细则：①关注XXXX餐馆官方微信。
②分享此微信至朋友圈并邀请朋友来点“赞”。
③集赞XX个，将截图发送至官方微信。
④XX商家准备了XX，先“赞”先得！
4、领奖地址：商家自定
前期准备：
1、撰写好推广的软文，上传至平台，形成链接。
2、确定活动规则，例如：集满XX赞，即可获得价值XX元的XX一样。
3、在微信平台上群发，做好统计数据的准备。
4、安排好活动的奖品，争取最好的用户体验。
活动过程：
1、后台监控转发人数，便于与到店兑换人数对比。
2、交代好前台接待人员，训练好接待集赞满额人员来兑换的应对话术。
3、记录下到店兑换奖品的人信息，微信号，手机号，姓名等等。
后期跟进：
1、分析数据，查看到店兑换比例，进行数据分析。
2、为到店兑换的客户准备好问卷调查。
3、向客户说明填写了调查的人可获得超值礼品一份。
4、分析客户意见，对采用意见的提出者再次发送微信感谢，也可再送出一份礼品。
