推荐第1篇：“爱鸟护鸟,爱绿护绿”活动方案
“爱鸟护鸟，爱绿护绿”活动方案
一、指导思想
鸟类，是自然生态系统的重要组成部分，在维护生态平衡中发挥着重要的作用。本学期爱鸟活动将大力宣传保护鸟类的意义，使广大群众特别是未成年人真正认识鸟类是人类的朋友，利用各种渠道宣传鸟类保护知识，使全社会都来爱鸟护鸟，让鸟类与人类和自然和谐相处。
二、领导小组
组长：徐莉莉
评委老师：吕秀国、沈昌华、胡芬、黄永峰 学生代表：黄香玉
三、安全保障措施
全员参与，各班主任负责各班学生的进出场安排以及安全工作，禁止学生在活动期间损害鸟类，不追跑打闹。
四、活动内容：
1 大力宣传保护鸟类的意义，使广大群众特别是未成年人真正认识鸟类是人类的朋友，宣传鸟类保护知识，使全社会都来爱鸟护鸟，让鸟类与人类和自然和谐相处；
2、宣传保护鸟类的相关科普知识；
3、宣传“鸟、人、自然和谐发展”的生态关系，保护鸟类栖息环境；
五、具体安排
1 发出让“人、鸟共享一片蓝天”的倡议，举行爱鸟签名活动。2 “我和鸟儿一起长大”主题班队会。
3 让“鸟、人、自然和谐发展”讲座- 爱鸟护鸟我能行。
4、前往红树林参观鸟的天堂。
5、各班组织学生写一篇相关作文。
鸟类是人类的朋友，鸟类和人类一样是地球生态系统的一个重要组成部分，保护鸟类对维持自然界生态平衡具有积极的作用，对国家的科研、教育、文化、经济、等方面都具有重要意义。希望“鸟、人、自然和谐发展”的活动能在全校少先队员中掀起“爱绿护绿建绿、爱鸟护鸟”的高潮，共建城市生态平衡，让我们所生活的城市变得更加美丽！
板桥中心小学少先队
负责人：徐莉莉
2014年11月3日
推荐第2篇：爱鸟倡议书
爱鸟倡议书2篇
爱鸟护鸟倡议书
全市青少年朋友们：
春天，燕子飞回来了，许多鸟儿都来我们本溪安家了，他们开始筑巢，准备抚育鸟宝宝。还有些鸟儿准备去离我们更远的北方安家，它们有的要在这里歇歇脚，有的只是匆匆而过。但它们都是我们的朋友，他们美丽鲜艳的羽毛、宛转动人的鸣声为我们增添了很多光彩，是它们，让我们这个世界更加充满了生机和活力。
然而，总有些人为了个人的私欲，在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将它们杀害。有些人无视国家法律乱砍盗伐、乱占林地，破坏了鸟儿的家。
为了让人们都来关心、爱护我们的朋友——鸟儿，为了给它们创造一个安乐、祥和的家，在本溪市第25届“爱鸟周”宣传活动启动之际，我们 ××小学的全体师生们向全市广大青少年朋友们倡议：
1、爱护我们身边的一草一木，保护鸟儿的生存环境，争做环保小卫士。
2、不把鸟儿当作自己手中的玩偶，让它们拥有一个自由的天空。
3、在遇到有人伤害、捕杀鸟类的时候，要积极劝阻或及时向有关部门举报。
4、向社会广泛宣传鸟类的知识，让更多的人了解鸟类，知道鸟类对大自然、
对人类的重要意义。
5、不随意捣毁鸟巢、掏取鸟蛋，不驱赶、不捕杀鸟类，为鸟类等野生动物创造一个宁静和谐的生存环境。
广大青少年朋友们，让我们携起手来为鸟儿做点事吧。我们要从我做起，爱护鸟类，保护环境，积极学习鸟类知识，参加爱鸟护鸟活动。争当护鸟小卫士。让我们共同创造一个鸟儿与我们和谐相处的绿色家园。
爱鸟护鸟活动倡议书
天空因为有了自由翱翔的鸟类，才显得辽阔高远;地球因为有了丰富多彩的鸟类，才显得生机勃勃!鸟类是大自然的功臣，对维持生态系统的平衡有着不可替代的作用;鸟类是人类的朋友,她为丰富人们的精神生活、拓展人类的思想和智慧做出了巨大的贡献!但随着人口的剧增,城市化进程的不断加剧，鸟类的家园遭到破坏，鸟类正面临严重的生存危机，保护鸟类已刻不容缓!值此我市开展第31个“爱鸟周”活动之际，为了确保我市鸟类及其生存空间安全，维护生态平衡，耒阳市林业局向全体市民发出如下倡议：
一、主动学习鸟类保护知识，不断增强对鸟类的保护意识，养成爱鸟护鸟的良好习惯;
二、严格遵守野生动物保护法律、法规，积极宣传爱鸟、护鸟，保护野生动物的重要意义;
三、多植树、种草、养花，爱护我们身边的一草一木，保护鸟类的自然栖息地，为鸟类创造良好的生存空间;
四、不伤害、不捕杀野生鸟类，不掏鸟窝，不拾鸟蛋，不笼养野生鸟类，妥善救治伤鸟、病鸟;
五、积极举报和有效制止非法捕捉、贩卖、食用鸟类等野生动物不法行为;
六、拒食野鸟等野生动物，并劝诫亲朋不食用野生动物，树立健康、科学的饮食观念和文明的生活风尚;
七、业余时间可以在林地、小区等地安置鸟巢，为鸟类繁殖营造温馨舒适的家。
爱鸟护鸟，人人有责。让我们立即行动起来，从我做起，从现在做起，关爱和保护鸟类，共创人与自然和谐的绿色家园!
爱鸟护鸟倡议书
鸟是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵。鸟和人类一样，是地球大家庭的一员。如果没有鸟类，我们赖以生存的自然环境将失去平衡，如果没有鸟类作为天敌，害虫、鼠患肆虐，生物链将被打破;如果没有鸟类作为传媒，很多植物无法繁衍;如果没有鸟类歌舞飞翔，世界将变得单调寂寞。爱护鸟类，保护鸟类的生存环境，就是保护我们人类自己。
宁强县拥有林地面积358万亩，占全县土地总面积的73.4℅，森林覆盖率达58.5℅，栖息着极为丰富的野生动物资源。据调查，全县分布有野生动物78科243种，属国家一级保护的野生动物有6种，国家二级保护野生动物40余种，省重点保护野生动物90余种;有野生鸟类13目35科210多种。
当前，正值春回大地、春暖花开、鸟语花香之际，我们又迎来了全国一年一度的“爱鸟周”，今年的活动主题是“ 爱鸟护鸟观鸟，共享自然之美 ”，为了有效保护我县的鸟类资源，我们向全县社会各界发出如下倡议：
一、自觉学习野生动物保护法律法规，牢固树立保护鸟类和野生动物光荣，破坏鸟类和野生动物违法的理念，养成爱鸟护鸟和保护野生动物的良好习惯。
二、从我做起，摒弃陋习，拒食野鸟和野生动物，树立健康、科学的饮食观念和文明的生活风尚。
三、自觉遵守野生动物保护法律法规，不非法猎捕、出售、收购、加工、运输鸟类和野生动物。
四、不伤害、不笼养、不捕杀野生鸟类，并保护其栖息环境，为鸟类的取食、饮水、隐蔽提供便利条件。
五、发现乱捕滥猎、伤害、贩卖鸟类和野生动物的不法行为，及时举报;发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的野鸟和野生动物，及时报告野生动植物管理部门，确保得到及时救护。
爱鸟护鸟倡议书爱鸟倡议书（2） | 返回目录
鸟的益处相当大。据有关资料显示，一对啄木鸟，可以保护十多亩森林不受害虫侵袭；一只杜鹃，每天可以消灭一百多条松毛虫；一只燕子，一个夏季可以捕食一百多万只苍蝇、蚊子和蚜虫；一只猫头鹰，一年可以捕食一千多只老鼠，相当于保住了一千公斤粮食，猫头鹰的捕鼠本领不亚于家猫。鸟儿对人类有这么多好处，难道我们不应该把它们当成朋友吗？
鸟类是人的伙伴，如果我们周围没有鸟，那么就会出现害虫猖獗、鼠害蔓延。生态平衡的破坏将导致农业减产、疾病传播，直接影响人类的生活和生产。许多鸟还能准确地预报天气，成为不需要报酬的小气象站。晴天的早晨，麻雀跳跃欢叫，预示天气继续晴好；夏天日出或黄昏时，猫头鹰叫声低沉似泣，预示天将下雨；斑鸠伸着脖子，发出嘶哑的叫声，预示着雨天……许多老农至今还凭着这种经验来安排农事活动，并且十拿九稳。
鸟是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵。鸟和人类一样，是地球大家庭的一员，爱护鸟类，保护鸟类的生存环境，就是保护我们人类自己。
为此，我倡议：
一、学习保护鸟类的知识，增强对鸟类的保护意识，养成爱鸟的良好习惯。
二、遵守保护野生动物的法律法规，宣传爱鸟护鸟，保护鸟类资源的重要意义。
三、不伤害、不捕杀、不笼养野生鸟类，注意保护鸟类的自然栖息地，为鸟类创造良好的生存空间。
四、不食用鸟类和野生动物，树立健康、科学的饮食观念和文明的生活风尚。
五、对伤害鸟类者要主动劝阻，发现乱捕滥猎、贩卖鸟类及野生动物的不法行为，应及时向有关部门举报；见到伤鸟、病鸟要及时与野生动物保护部门联系，确保鸟类得到及时救治。
加强鸟类保护，维护生态平衡。让我们携起手来，科学爱鸟护鸟，保护生物
多样性。
推荐第3篇：爱鸟日
爱鸟日
是全球生态系统中不可或缺的一环，对人类而言，鸟类给人类带来的物质方面和精神方面的利益是难以估量的。
提到鸟类的益处，人们会首先想到鸟类控制害虫和老鼠的功能。全世界共有鸟类9700种，60％以上以取食昆虫为主，其它种类在繁殖期也多以昆虫育雏。
鸟类啄食害虫的本领超出我们的想像。研究资料表明，一窝家燕每年夏天可吃掉
6．5万只蝗虫，一只雨燕每年夏天取食25万只蚊子。一对灰喜鹊每年可消灭松毛虫2万条，一只百灵鸟每年食虫3万条，啄木鸟每个冬天可将其活动区内80％的树干中的蛀虫掏出来。
据估计，我国各种鼠类多达30亿只，每年造成粮食损失100亿千克，由于鼠害而损失的粮食超过了全年进口粮食的总量。按每只猎隼一年捕食野鼠2000只左右计算，可使4万平方米的草原和农田免遭鼠害；每只猫头鹰平均一个夏天能捕捉1000只田鼠，可从鼠口夺下数千克的粮食。
此外，太阳鸟、蜂鸟、啄花鸟等可以帮助植物授粉，绿鸠等食果鸟类可以帮助植物传播种子。
鸟类还给我们带来了美学和娱乐方面的享受。鸟类是自然界的天然艺术品，即使最有本领的艺术家，也难如实调出鸟类羽毛的五彩缤纷，也难谱出其婉转的歌声。去野外观赏鸟类，聆听鸟儿的欢唱，对于缓解工作压力、陶冶我们的情操，都有非常好的效果。正是因为莺歌燕舞，才使我们生活的星球焕发着勃勃生机，我们的生活才如此多姿多彩。
由于鸟类对环境的变化非常敏感，当环境受到污染或破坏时，首先能从鸟类的健康与否和数量多少表现出来。因此，许多国家都在监测本地区（特别是湿地）鸟类及其卵和雏鸟体内的化学残留物，作为判断环境优劣的指标。
推荐第4篇：爱鸟倡议书
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。在这春暖花开，百鸟争鸣的时节，又迎来了一年一度的“世界爱鸟日”。我们本着倡导发展鸟类保育，宣传爱护保护自然生态为出发，
爱鸟护鸟倡议书
鸟是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵，是与人类关系最为密切的野生动物。鸟类以它特有的鲜艳羽色、优雅动人的体态和婉转动听的鸣声，为人类带来了多彩的春天、欢乐的夏天、丰收的秋天和纯洁的冬天，赢得了人们由衷的喜爱。鸟类是自然生态系统不可缺少的重要组成部分，在人与自然和谐日趋受到关注和重视的今天，人们应该倍加爱护鸟类。
辽宁省地处东亚-澳大利亚候鸟迁徙通道上，地理位置特殊，地势复杂，生境多样，气候温和，鸟类资源丰富。据统计，全省现有鸟类383种，其中国家重点保护的鸟类有71种，列入中日候鸟保护协定的有202种 ，列入中澳候鸟保护协定的有54种，分别占协定种类总数的89%和66% 。辽宁省的鸟类资源有许多显著特点：一是世界性濒危鸟类丹顶鹤繁殖的最南限，二是世界级珍稀鸟类黑脸琵鹭在中国唯一的繁殖地，三是世界濒危鸟类黑嘴鸥的最大繁殖地。每年有数千万只的候鸟在春、秋迁徙季节进入我省停歇、繁殖或越冬。
随着人口的增长和经济的快速发展，人口与资源的矛盾，经济建设与生态保护的矛盾日益突出，鸟类保护面临的形势非常严峻，非法猎捕、出售、收购、加工、利用等破坏鸟类资源行为还比较严重。为了有效保护鸟类资源，我们向全社会发出倡议：
一．主动学习保护鸟类的科学知识和相关法律法规，牢固树立保护鸟类光荣，破坏鸟类违法的理念，养成爱鸟护鸟的良好习惯。
二．从我做起，摒弃陋习，拒食野鸟等野生动物，劝诫亲朋不食用野鸟等野生动物，树立健康、科学的饮食观念和文明的生活风尚。
三．“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归”。不伤害、不笼养、不捕杀野生鸟类，保护鸟类的栖息环境，为其取食、饮水和隐蔽创造良好的条件。
四．自觉遵守野生动物保护法律法规和有关规定，不非法出售、收购、加工、运输鸟类或其产品。
五．对伤害鸟类者主动劝说，发现乱捕滥猎、伤害、贩卖鸟类等野生动物的不法行为，及时检举和控告；发现受伤、病
弱、饥饿、受困、迷途的鸟类，及时报告当地野生动物保护部门，
确保鸟类得到及时救护。
保护鸟类资源，是建设生态文明的重要内容，关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族文明进步的重要标志。同一个辽宁，同一个责任。让我们积极行动起来，为保护鸟类资源，建设鸟语花香的绿色辽宁而共同努力。同在蓝天下，人鸟共家园。
辽宁省野生动物保护协会 辽宁省水利学会
辽宁省环境科学学会 辽宁省绿色经济发展研究会
辽宁省动物学会
推荐第5篇：爱鸟宣言
城阳九中 “爱鸟周”教师、学生、家长倡议书
鸟是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵，它为人类带来了多彩的春天、欢乐的夏天、丰收的秋天和纯洁的冬天，是我们身边不可或缺的一部分，在全民共建“美丽中国”的今天，我们更应该加入到爱护这些可爱精灵的大军中来，让我们来听听身边爱鸟人的心声吧。
（老师）每天清晨上班的路上，白沙河畔鸟儿们那嘹亮清脆的歌声总让我心驰神往，这些美丽的小精灵们为我一天的工作吹响了号角。从此“爱鸟护鸟”便成了我的另外一项重要工作。亲手为它们筑巢，书写爱鸟标语，给学生们宣讲爱鸟知识„„在点滴的努力中，我的家人朋友，我的学生们都开始加入到护鸟队伍中，“劝君莫打三春鸟，儿在巢中待母归。”请你也加入我们，一起爱鸟护鸟，成为一名光荣的环保人吧！
（学生）来到九中，我有了很多同龄朋友，更多了很多特殊的朋友——美丽的小鸟们。为了让它们能更好在这里生存，我和我的很多同学成为了爱鸟小卫士，在生活中做到：不捕鸟，不掏鸟窝，不拾鸟蛋，不笼养野生鸟类，见到伤害、残杀鸟类的行为主动制止，保护鸟类的栖息环境。希望有更多的同学、家长能加入我们，用我们的双手筑起鸟儿们的生存“家园”，让环保意识在我们的心中扎根发芽。爱鸟护鸟从我做起！
家长：爱鸟，是每一个公民的职责，护鸟更是人类的责任。作为学生家长我们要和老师和孩子们一起树立爱鸟护鸟的环保意识，爱护鸟类，拒食野生鸟类以及其他野生动物，并劝诫身边的亲朋好友不食用野生动物。科学旅游，文明观鸟，在野外拍摄时不恐吓野生鸟类，并保持适当距离，不随处乱扔废弃物，保护鸟类生存环境。用自己的爱心和行动，爱鸟护鸟，构建人与自然的和谐家园，为孩子做一个环保好榜样。
让我们携起手来，从现在做起，从我做起，保护人类的朋友，呵护人与鸟类共享的家园。我们坚信：只要人人心中都有爱，鸟类的明天一定会更美好！
推荐第6篇：爱鸟倡议书
篇1：爱鸟护鸟倡议书
爱鸟护鸟倡议书
梨乡的少年朋友们：
春天，燕子飞回来了，许多鸟儿都来我们梨乡安家了，他们开始筑巢，准备抚育鸟宝宝。还有些鸟儿准备去离我们更远的北方安家，它们有的要在这里歇歇脚，有的只是匆匆而过。
然而，总有些人为了个人的私欲，在鸟儿迁飞的途中张开无情的大网，残酷地将它们杀害。
为了让人们都来关心、爱护我们的朋友——鸟儿，为了给它们创造一个安乐、祥和的家，我们 曹集小学的全体师生们向全县少年朋友们倡议：
广大少年朋友们，让我们携起手来为鸟儿做点事吧。我们要从我做起，爱护鸟类，保护环境，积极学习鸟类知识，参加爱鸟护鸟活动。争当护鸟小卫士。
流坡坞镇曹集小学全体学生
指导教师 李开芹
2011.4.6 篇2：爱鸟倡议书
爱鸟倡议书
正如大家所知道的， 鸟类是害虫的天敌，人类的朋友。
据报载，某国家南部的大农场，农夫为了保护他们的小鸡，捕获大量吃小鸡的鹰。结果，田鼠因失去了天敌而猖狂起来，致使庄稼遭严重损害。护鸡捕鹰，实属没有远见，得不偿失的做法 鸟类对于调剂人们的日常生活也是极其重要的。古诗中：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，给我们描绘了令人神往的意境。鸟类装点着世界，美化着大自然。当你春季漫步于林荫小路时，有啁啾的鸟鸣声相伴，当你夏日黄昏院中乘凉时，欣赏小燕子剪出的一树翠绿，你会感到生活到处充满了生机和乐趣。
就会飞了出去。文中还说到，鸟雏儿站在作者肩膀上睡着了以及小鸟喝茶、在作者稿纸上嬉戏的事。在当今的现实生活中，让鸟儿自愿做出这些可是一些人连想不敢想的事。
6 不滥伐树木，保护鸟儿赖以生存的家园 篇3：爱鸟倡议书
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”。
爱鸟护鸟倡议书
鸟是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵，是与人类关系最为密切的野生动物。鸟类以它特有的鲜艳羽色、优雅动人的体态和婉转动听的鸣声，为人类带来了多彩的春天、欢乐的夏天、丰收的秋天和纯洁的冬天，赢得了人们由衷的喜爱。
辽宁省地处东亚-澳大利亚候鸟迁徙通道上，地理位置特殊，地势复杂，生境多样，气候温和，鸟类资源丰富。据统计，全省现有鸟类383种，其中国家重点保护的鸟类有71种，列入中日候鸟保护协定的有202种 ，列入中澳候鸟保护协定的有54种，分别占协定种类总数的89%和66% 。辽宁省的鸟类资源有许多显著特点：一是世界性濒危鸟类丹顶鹤繁殖的最南限，二是世界级珍稀鸟类黑脸琵鹭在中国唯一的繁殖地，三是世界濒危鸟类黑嘴鸥的最大繁殖地。
三．“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归”。
五．对伤害鸟类者主动劝说，发现乱捕滥猎、伤害、贩卖鸟类等野生动物的不法行为，及时检举和控告；发现受伤、病
弱、饥饿、受困、迷途的鸟类，及时报告当地野生动物保护部门，
保护鸟类资源，是建设生态文明的重要内容，关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族文明进步的重要标志。同一个辽宁，同一个责任。让我们积极行动起来，为保护鸟类资源，建设鸟语花香的绿色辽宁而共同努力。
辽宁省野生动物保护协会 辽宁省水利学会
辽宁省环境科学学会 辽宁省绿色经济发展研究会
辽宁省动物学会
篇4：爱鸟护鸟倡议书
倡 议 书
尊敬的老师，亲爱的少先队员们：
大家好！我是来自________班的________，也是与杭州市爱鸟小使者。 鸟是自然界的精灵，是人类的朋友，保护鸟类就是保护我们自己。
1、主动学习鸟类等野生动物保护知识，遵守野生动物的保护法律、法规，积极宣传爱鸟、护鸟，保护野生动物的重要意义，预防禽流感；
2、多植树、种草、养花，保护野生动物的自然栖息地，为它们创造良好的生存空间；
3、不伤害、不捕杀、不笼养野鸟等野生动物；
4、对伤害野生动物的人主动劝说，发现捕杀、贩卖野生动物的不法行为要及时向有关部门举报；
5、拒食野鸟等野生动物，并劝诫亲朋好友不食用野生动物；
杭州市爱鸟俱乐部 2014年4月__日 篇5：爱鸟日倡议书
保护鸟类的倡议书
亲爱的同学们：
你们好！
春天来了，报春的杜鹃唤醒了沉睡的生灵，南飞的大雁捎来了春天的消息。鸟是大自然的精灵，是人类的好朋友，是自由与生命的象征。因为在我们生存的地球上，有了鸟儿，才有了莺歌燕舞、鸟语花香；有了鸟儿，才有更美丽的蓝天，更和谐的生态。人类离不开鸟儿，保护鸟儿就是保护环境，保护人类自己。爱鸟、护鸟是少先队员义不容辞的责任。
一、主动学习鸟类保护知识，遵守野生动物保护法律、法规，积极宣传爱鸟、护鸟、保护野生动物的重要意义；
二、多植树、种草、养花，保护鸟类的自然栖息地，为鸟类创造良好的生存空间；
三、不伤害、不捕杀野鸟，不掏鸟窝，不拾鸟蛋，不把鸟儿当作自己手中的玩偶；
四、对伤害鸟类者主动劝说，发现捕杀、贩卖鸟类的不法行为要及时向有关部门举报；
六、拒食野鸟等野生动物，并劝诫亲朋不食用野生动物；
推荐第7篇：有趣的“爱鸟俱乐部”活动
有趣的“爱鸟俱乐部活动”
今天中午，我们7位大队委员和六（1）班的两名同学一起参加了“爱鸟俱乐部”的活动。
到达了目的地市民中心后，我们往大厅走去，走到了属于我们学校的位置。我们开始摆设，把寿带鸟的画贴到了墙壁上，还让荣获“金剪子”奖的孙一歆来剪出三潭印月，还在上面贴了两个大字“西湖”。
摆设完之后，我们纷纷出去拉人来为我们投票，我和周云婷一起去，周云婷一见到一位叔叔手中有票，就高兴地迎了上去，对叔叔说：“叔叔，我们是春芽实验学校，我们认为西湖才是鸟儿待的最多的地方，有很多鸟儿在那儿翩翩起舞着，请为我们学校投上宝贵的一票吧！”叔叔点点头，我们认为已经成功了，没想到叔叔却说：“我先转转吧！”“那好吧！”我们沮丧地说。
接下来就轮到每个学校表演了，我们学校郭峰来跳拉丁舞，汪洋洋和陈诗婷唱歌，其余人全都是诗歌朗诵。郭峰跳得可好了，唱歌的人也唱得让全场气氛活跃起来，但最后我们才得了16票。
虽然我们的票很少，但我们付出了努力。只要你努力了，并且做到了，那就是成功！
推荐第8篇：爱鸟护鸟活动总结
江口观鸟活动总结
一、活动主题：爱鸟护鸟，让鸟儿自由飞翔
二、活动目的：让学生更多地了解鸟类知识，增强对鸟类的保护意识，进而培养学生爱自然、爱动物的良好品质，增强“人与自然和谐共处”的认同感。
三、活动时间：4月1日
四、活动地点：衡阳市江口鸟洲
五、活动对象：14级动物科学专业学生
六、活动过程：
省林业厅副巡视员吴剑波、副市长陈竞分别在启动仪式上发表了热情洋溢的讲话，指出，“爱鸟周”活动能够有力推进鸟类资源的保护，广泛传播了生态文明的理念，促进了人与自然的和谐，希望大家通过此次活动的开展，加大爱鸟宣传力度，提高社会公众对野生动植物的认识。启动仪式上，我系14级动物科学专业学生王丹朗诵的诗歌《美丽鸟洲》打动了现场的观众。
七、活动总结:通过此次活动，提高了我系学生对野生动植物特别是鸟类的认识，关注鸟类、关注野生动植物，增强了对识鸟、爱鸟、护鸟、保护野生动植物和保护生态环境的意识，在全省形成爱鸟护鸟的良好氛围，大家携手同行，肩负起保护好鸟类资源的重要责任，使野生鸟类资源得到有效保护，进一步形成人与自然和谐的良好风气。
推荐第9篇：世界爱鸟日
爱鸟周的由来
新中国成立以后，公布了一系列法令、法规、通令和办法来爱鸟护鸟，依法保护鸟类。
1952年，东北人民政府发布新中国第一部地方性狩猎法规《东北区狩猎管理暂行办法》，办法中指出：“凡有益林木及农作物或急需繁殖的鸟兽，严禁猎取”。
1958年，中央通知，明确全国野生动物管理和狩猎统一由林业部门负责；1960年林业部提出：“加强资源保护，积极繁殖驯养，合理猎取利用”的方针。
1962年9月，国务院下达《关于积极保护和合理利用野生动物资源的指示》，肯定“护、养、猎并举”的方针，《指示》规定了受国家保护的野生动物83种中，有鸟类15种。
1983年4月，国务院发布了《关于严格保护珍贵稀有野生动物的通令》，规定褐马鸡、雉鹑、丹顶鹤、白鹤、黑颈鹤、朱鹮等几十种鸟类为珍贵稀有种，必须严加保护。
1985年6月，林业部公布《森林和野生动物类型自然保护区管理办法》。《办法》对于鸟类的就地保护的自然保护区的划定管理等作了明确规定。
1988年11月，经第七届全国人大常委会四次会议审议通过《中华人民共和国野生动物保护法》，对于鸟类和野生动物保护、管理等都做出明确规定，同时，公布国家重点保护野生动物名单，其中鸟类有225种。我国对野生动物的保护走上了法制化的轨道。
1981年3月间，中国政府和日本国政府考虑到鸟类是自然生态系统的一个重要因素，也是一项在艺术、科学、文化、娱乐、经济等方面具有重要价值的自然资源、以及很多种鸟类迁徙于两国间并季节性地栖息于两国的候鸟，为了在保护和管理候鸟及其栖息环境方面合作，签订了保护候鸟及其栖息环境的协定。此后，为了加强鸟类保护执行中日候鸟保护协定，由林业部等8个部、院向国务院的请示报告中，提出建议在每年4～5月初(具体时间由省、市、自治区规定)确定一个星期为“爱鸟周”。在爱鸟周中开展各种宣传教育和保护鸟类活动。共青团、少先队、中小学校和动物学会、鸟类学会等单位，可以组织报告会或座谈会，邀请专家讲课，也可以组织青少年到野外、自然保护区、禁猎区、公园去观看鸟类，开展挂置人工巢箱，保护和招引益鸟等活动。使他们从小树立“保护鸟类，人人有责”的思想，逐渐养成爱鸟护鸟的良好习惯。根据国务院的通知，各省、市、自治区相继发出开展爱鸟周活动的通知，一个全国性的轰轰烈烈的爱鸟活动普遍开展起来。
2 爱鸟周结硕果
根据国务院1981年9月25日批转林业部等部门关于加强鸟类保护，执行中日候鸟保护协定的通知，首先，全国各省、直辖市、自治区确定了每年的爱鸟周(日)。
其次，我国自然保护区作为对于鸟类野生动物生态系统、水源涵养地、自然历史遗迹等不同类型的就地保护，1956年创建了广东省肇庆市的鼎湖山自然保护区。以后，40年来，自然保护区进入一个蓬勃发展的新阶段。截至1996年底，全国共有799个自然保护区。在这些保护区中，有专门保护鸟类的50个以上。
此外，有许多省、市、自治区还评定了省鸟和市鸟。例如：黑龙江、吉林、辽宁、山西、宁夏、贵州、广东、山东、安徽、内蒙古等，评出大天鹅、丹顶鹤、大白鹭、百灵、蓝马鸡、灰喜鹊、孔雀雉、红复锦鸡、褐马鸡等为省鸟。广州市还评出了市鸟，号召人们对鸟的保护和爱护。
特别值得庆幸的是，由于爱鸟活动的展开，有些种类和许多地区的鸟类出现了种群增长的趋势。如：被国内外视为极危种的朱鹮，野外种群达60多只，人工饲养下有19只(北京动物园10只，陕西洋县朱鹮站9只)；我国丹顶鹤的现在种群数量已达1,400只，加上朝鲜、韩国、日本共计，2,644只，较1996年的2,000只，高出600只。而且，有些地方不断有许多群众自觉喂养和收养病饿的天鹅、丹顶鹤的爱鸟事迹。
3 我国鸟类物种的现状和展望
我国幅员辽阔，自然条件复杂，特别是第三纪后期，大部分地区未受冰川覆盖影响，使中国鸟类独具特色，保留许多孑遗种或原始种，包括古北界和东洋界成分。
我国是世界上鸟类种数的大国，居于第4位。巴西有2000种(Johan Frisch 1981)、秘鲁有1678种(Theodore Park，1982)、哥伦比亚有1567种(Rodolphe
deSchauense，1964)，中国为1244种(郑作新，1994)或1253种(颜市威、赵正阶、郑光美、许维枢、谭匡，1996)。
在我国众多的鸟类中，有不少特产种类、珍稀种类、益农种类以及科学文化意义的种类。鸟语花香不仅为大自然增色，使人民身体健康，生活多采，同时也是一种精神文明的象征。我国在全国开展“爱鸟周”活动，无论在科学史和国际上都是一大创举。可以预期：“爱鸟周”推动了全国社会主义精神文明的建设，全国精神文明的建设又推动了“爱鸟周”的深化和提高。
关于鸟类保护措施
首先 从我做起
如果你真的爱护鸟类 并且想要保护它们 那么：你什么鸟也不要养！因为没有一只鸟不属于自然 笼子不是它们的归属！再大的笼子也不是！无边的大地 广阔的蓝天才是它们的家！
自由是属于每只鸟的生命！
然后 告诉你周围的人和你做一样的事！并且拒绝吃任何非饲养的鸟类、鸟蛋！不买任何用野生鸟类羽毛或者其他器官做的工艺品！
然后 如果你有余力那么请向鸟类保护协会捐款、当志愿者、帮忙宣传保护鸟类的知识
请把它们当做自己的朋友 人类不是也永远不会是谁的主宰！
保护鸟类
1、遏制捕杀现象
现在不少名贵的、珍稀的鸟类已经成为饭桌上的食物，人们捕杀的对象。严重的问题已经暴露，知果不采取措施，我想人们猎枪上的最后一颗子弹将留给自己。第一是“堵”，就是加强对市场管理的力度，堵住野生动物在市场的流通渠道，那些措杀野生动物的人之所以会置法于不顾，依旧我行我素，大肆捕杀野生动物，很大原因是因为野生动物拿到市场上卖，能卖好价钱。只要他们措杀的野味不能在市场上卖，且会受到法律的制裁，那么猎杀野生动物的现象将大大减少。第二是“疏”，就是加强对人民的宣传教育，让人们从很上认识到保护野生动物的重要性，让人们有这方面的法制观念 只有疏通了人民的思想障碍，才能在实际行动中做好保护野生动物的工作，毛泽东曾说： “人民是战争之本。”所以，要打好保护野生动物这场战争，必须做好人民的工作。
第三是“打”，就是在疏通人民的基础上，深入人民，依靠人民，设立各种举报系统，一旦收到哪儿有非法捕杀、兜售的消息，就应立即出击。哪人敢弃法于不顾，那么等待他的将是法律的惩罚，绝不手软。 “打”是一种手段，只有严打，才能保护野生动物资源。
第四是“养”，就是在野生资源得到保护的基础上，适当满足人民需求，建立野生动物饲养基地。不少鸟类有着很高的食用价值、药用价值。养鸟可以使农村副业经济得到促进，使饲养人走向致富之路；客观上又减少了人民对大自然野生动物的捕杀，保护了有限的动物资源。此举可谓一举二得，何乐而不为?
2、建立保护机构，打击非法捕猎
保护鸟类的措施
1、给小鸟一个美好的生活环境，改善人与鸟之间的关系。
2、给小鸟做个窝，让它有栖息的地方。
3、如果遇到了受伤的小鸟，我们可以带回家，给它养好伤，再放回大自然。
4、可以画保护鸟的宣传画。
5、向周围的人宣传保护鸟类的知识。
怎样保护鸟类
鸟类是大自然的重要组成部分 保护鸟类 对维持自然生态平衡 对科研 教育 文化 经济等都具有重要的意义 所以 保护和合理利用野生鸟类资源 在国际上以成为衡量一个国家和地区的自然环境 科学文化和社会文明的标志之一
人类对环境植被的破坏 1 荒山的开发 2 山庄休闲酒店的占用 3 人为的捕杀 4 掏鸟窝 5 农民利益受到鸟的侵害时被捕杀 6农药的使用 7 食材需求 8 笼养买卖等是造成鸟类日趋减少的主要原因
保护工作 控制上述事项的破坏 冬季人工野外投放饲料 植树造林 创造鸟类栖息环境
提倡精神文明 弘扬民族鸟文化 维持生态平衡 发展笼养鸟繁殖业 爱鸟 护鸟使大自然充满生机
首先 从我做起
如果你真的爱护鸟类 并且想要保护它们 那么：你什么鸟也不要养！ 因为没有一只鸟不属于自然 笼子不是它们的归属！再大的笼子也不是！ 无边的大地 广阔的蓝天才是它们的家！
自由是属于每只鸟的生命！
然后 告诉你周围的人和你做一样的事！并且拒绝吃任何非饲养的鸟类、鸟蛋！不买任何用野生鸟类羽毛或者其他器官做的工艺品！
然后 如果你有余力那么请向鸟类保护协会捐款、当志愿者、帮忙宣传保护鸟类的知识
请把它们当做自己的朋友 人类不是也永远不会是谁的主宰！
向周围的人宣传保护鸟类的知识啊
遏制捕杀现象啊什么的
其实不要破坏生态环境比什么都强
不用特意去保护它们不去改变它们应有的生存方式
首先 从我做起
如果你真的爱护鸟类 并且想要保护它们 那么：你什么鸟也不要养！ 因为没有一只鸟不属于自然 笼子不是它们的归属！再大的笼子也不是！ 无边的大地 广阔的蓝天才是它们的家！
自由是属于每只鸟的生命！
然后 告诉你周围的人和你做一样的事！并且拒绝吃任何非饲养的鸟类、鸟蛋！不买任何用野生鸟类羽毛或者其他器官做的工艺品！
然后 如果你有余力那么请向鸟类保护协会捐款、当志愿者、帮忙宣传保护鸟类的知识
请把它们当做自己的朋友 人类不是也永远不会是谁的主宰！
保护鸟类：
1、遏制捕杀现象
现在不少名贵的、珍稀的鸟类已经成为饭桌上的食物，人们捕杀的对象。严重的问题已经暴露，知果不采取措施，我想人们猎枪上的最后一颗子弹将留给自己。 第一是“堵”，就是加强对市场管理的力度，堵住野生动物在市场的流通渠道，那些措杀野生动物的人之所以会置法于不顾，依旧我行我素，大肆捕杀野生动物，很大原因是因为野生动物拿到市场上卖，能卖好价钱。只要他们措杀的野味不能在市场上卖，且会受到法律的制裁，那么猎杀野生动物的现象将大大减少。 第二是“疏”，就是加强对人民的宣传教育，让人们从很上认识到保护野生动物的重要性，让人们有这方面的法制观念 只有疏通了人民的思想障碍，才能在实际行动中做好保护野生动物的工作，毛泽东曾说： “人民是战争之本。”所以，要打好保护野生动物这场战争，必须做好人民的工作。
第三是“打”，就是在疏通人民的基础上，深入人民，依靠人民，设立各种举报系统，一旦收到哪儿有非法捕杀、兜售的消息，就应立即出击。哪人敢弃法于不顾，那么等待他的将是法律的惩罚，绝不手软。 “打”是一种手段，只有严打，才能保护野生动物资源。
第四是“养”，就是在野生资源得到保护的基础上，适当满足人民需求，建立野生动物饲养基地。不少鸟类有着很高的食用价值、药用价值。养鸟可以使农村副业经济得到促进，使饲养人走向致富之路；客观上又减少了人民对大自然野生动物的捕杀，保护了有限的动物资源。此举可谓一举二得，何乐而不为?
2、建立保护机构，打击非法捕猎
爱护森林：
1、大多公民都不在与森林有关的岗位，但首先应该积极参与“全民植树”活动。《中华人民共和国森林法》总则中规定：“植树造林、保护森林是公民应尽的义务”，从而把植树造林纳入了法律范畴。 中国的植树节定于3月12日。
2、学习《中华人民共和国环境保护法》，知道所保护的范围，比如适用范围包括：大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗
迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。该法规定应防治的污染和其他公害有：废气、废水、废渣、粉尘、恶臭气体、放射性物质以及噪声、振动、电磁波辐射等。②通过规定排污标准，建立环境监测、防污设施建设三同时，交纳超标准排污费等制度，保护和改善生活环境与生态环境，防治污染和其他公害。 依据《中华人民共和国环境保护法》，应该制定各自岗位的相应措施。
3、无岗位人员应该主动参与有关社会活动，比如常见的“保护地球生命”，“领养一棵树”等等。
4、网友可以用网络平台，在自己的博客和有关森林、环保的圈子，用诗歌、散文、心情小札、杂文、游记以及通讯、记事等等体裁，书写学习有关法律的认识，或赞扬有关的好人好事，或鞭笞有关的坏人坏事，或赞美森林景色等等，只要有关森林、环保的题材，或叙事，或抒情，或讴歌，或等等，都是对森林的保护，对环境的保护。
保护鸟类活动中你应该怎样做
呼吁个人，四种方法护鸟
1 如果你真的爱护鸟类 并且想要保护它们 那么：你什么鸟也不要养！因为没有一只鸟不属于自然 笼子不是它们的归属！再大的笼子也不是！
无边的大地 广阔的蓝天才是它们的家！
2 如果你真的爱护鸟类 并且想要保护它们，就告诉你周围的人和你做一样的事！并且拒绝吃任何非饲养的鸟类、鸟蛋！不买任何用野生鸟类羽毛或者其他器官做的工艺品！
3 如果你真的爱护鸟类 并且想要保护它们，并且你有余力那么请向鸟类保护协会捐款、当志愿者、帮忙宣传保护鸟类的知识，请把它们当做自己的朋友 人类不是也永远不会是谁的主宰！
4 如果你真的爱护鸟类 并且想要保护它们，那就遏制捕杀现象 。现在不少名贵的、珍稀的鸟类已经成为饭桌上的食物，人们捕杀的对象。希望人人尽力制止自己的亲朋好友捕杀鸟类
呼吁管理者 ，四种措施保护鸟类
一“堵”，就是加强对市场管理的力度，堵住野生动物在市场的流通渠道，那些措杀野生动物的人之所以会置法于不顾，依旧我行我素，大肆捕杀野生动物，很
大原因是因为野生动物拿到市场上卖，能卖好价钱。只要他们措杀的野味不能在市场上卖，且会受到法律的制裁，那么猎杀野生动物的现象将大大减少。
二“疏”，就是加强对人民的宣传教育，让人们从很上认识到保护野生动物的重要性，让人们有这方面的法制观念 只有疏通了人民的思想障碍，才能在实际行动中做好保护野生动物的工作。
三“打”，就是在疏通人民的基础上，深入人民，依靠人民，设立各种举报系统，一旦收到哪儿有非法捕杀、兜售的消息，就应立即出击。哪人敢弃法于不顾，那么等待他的将是法律的惩罚，绝不手软。 “打”是一种手段，只有严打，才能保护野生动物资源。
四“养”，就是在野生资源得到保护的基础上，适当满足人民需求，建立野生动物饲养基地。不少鸟类有着很高的食用价值、药用价值。养鸟可以使农村副业经济得到促进，使饲养人走向致富之路；客观上又减少了人民对大自然野生动物的捕杀，保护了有限的动物资源。此举可谓一举二得，何乐而不为?
推荐第10篇：爱鸟之心(文言文)
【2008年高考语文试题海南卷作文】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
小兰和妈妈都喜欢看小鸟飞翔听小鸟唱歌，他们第一次养鸟妈妈忙女儿贪玩，没几天小鸟就饿死了；第二次养鸟母女俩要好好的养小鸟，养了一个月小鸟长的很好，可朋友说你们残忍的剥夺了小鸟的自由唱歌自由飞翔的权力。母女很不舍的将小鸟放飞了，第三次亲密接触，小鸟是因为收到一封放生活动的邀请函，信函说放生活动既环保又慈善，母女俩买了两对小鸟兴高采烈地去参加了放生活动。
请以此为话题，写一篇作文，题目自拟。文体不限，字数800左右。
【评】法国作家加缪在《西绪佛斯的神话》中写到：西绪佛斯被罚推大圆石头上山，推到山上后石头滚下去，因此西绪佛斯又得继续推石头上山，这样周而复始，永无止境，从而形成了乖谬的悖论。这里放鸟的前提是大肆捕捉鸟，放鸟是让鸟回归自然，而放鸟之前的大肆捕捉却恰恰违背了这一心愿，因此形成又一悖论。题目虽故事简单，但寓意明显且深刻，着重考察考生思考其中的悖论，观察和分析出其中的问题所在--贪心商人借机发财？慈善行为有待改善？人与自然的不和谐之处？让这一黑色幽默式的循环机器停止运转，更好地让鸟儿真正回归自然。同时告诉我们，我们的慈善需要用对地方。
爱鸟之心
爱鸟之心，人多有之。然鸟之哀，正在为人爱——爱而无责任，是空泛之爱;爱而不敬重，是轻慢之爱;爱鸟之心被商人利用，适成害鸟之因，则是盲爱矣。
鸟本天然生命，今因人之爱，而遭大不幸，是鸟之哀。鸟将尽亡，人何以独存?故鸟之哀，乃人之哀也。
爱之实，在有责任心。无责任心而泛言爱，有爱言而无爱行，遂有爱鸟而致鸟死之尴尬结果，是所谓空泛之爱也。既爱鸟，当尽心尽力;若能尽心尽力，自会渐知鸟之习性，由最初感性本然之爱，进达理性自觉之爱，终成人鸟相亲相爱之境，未尝不是人生妙趣佳话一段。
爱之道，在敬重所爱之对象。以己所爱，强加于鸟，轻则施虐，重则施暴而不自知，是所谓轻慢之爱也。轻慢之害，有甚于空泛。人非鸟，焉知鸟之乐?以人之乐施于鸟，鸟或适以为苦;人若以鸟之哀鸣为欢叫，则人之残忍可知矣。故真爱鸟者，当以还鸟之自由为最终选择也。
然爱鸟之放生，又成害鸟之别径。爱鸟之人心，已成牟利之市场。人间善恶之调诡，莫此为甚。商人以牟利为天职，或可不论。放生者之动机，初看似亦无可非议。当市上之鸟，将成鼎镬中之牺牲，买而放之，善莫大焉。然若商人所卖，正为放生者而备，买者为一己爱心之发扬，而不问鸟之来去如何，是为盲爱矣。此鸟虽因我放飞而活命，彼鸟却因人仍欲买而续遭网罟之灾。如此捕而放之，放而捕之，循环往复之间，众鸟岂能平安愉快无死伤?由此可推知，放生之爱心愈多，遭难之飞鸟愈众。爱鸟而致鸟亡，此岂买而放生者所乐见之结局乎?故放生之善举，亦当慎为之。当放生不成生意，利用善心以发财之市场不复在，众鸟或将更安适。人若有善心，存善念，时时处处皆可行善，不必执着于放生一途也。
【名师点评】考生用文言文在短时间内一气呵成，足见其语言功底；文章紧扣材料，另辟蹊径，观点鲜明、新颖、独到，“然鸟之哀，正在为人爱”这一中心观点可谓石破天惊之语，一语道破鸟被大肆捕捉的根源；然后正文从三个方面层层深入，正反对比论证——“爱而无责任，是空泛之爱;爱而不敬重，是轻慢之爱;爱鸟之心被商人利用，适成害鸟之因，则是盲爱矣”。
第11篇：爱鸟日流程
青岛市第35届“爱鸟周”活动启动仪式
师：各位领导，老师同学们，各位家长，大家好。
在这春回大地，鸟语花香的时节，我们迎来了青岛市第35届“爱鸟周”活动启动仪式。
天空因为有了自由翱翔的鸟类，才显得辽阔高远，地球因为有了丰富多彩的鸟类，才显得生机勃勃。鸟类是大自然的功臣，是人类的朋友，对维持生态系统的平衡有着不可替代的作用! 但随着人口的剧增,城市化进程的不断加剧，鸟类的家园遭到破坏，鸟类正面临严重的生存危机，保护鸟类已刻不容缓。
青岛市林业局、青岛市野生动植物保护协会、城阳第九中学，依托白沙河湿地，展开“依法保护鸟类，建设美丽青岛”的活动，在此，我代表所有师生向出席“爱鸟周”活动启动仪式的各界领导、各位来宾、表示热烈的欢迎! 一（开场嘉宾）
师：参加本次活动的嘉宾有：
1、青岛市林业局周红副局长、
2、青岛市园林局原副局长王东海、
3、青岛市野生动植物保护协会王玉祥会长、
4、城阳区林业局崔向学副书记、
5、城阳区教体局徐连吉副局长、
7、夏庄街道人大王英伟副主任、
8、夏庄街道教委办李有增主任，
9、以及相关媒体记者、爱鸟志愿者和青岛蓝丝带环保协会的志愿者们。
让我们用热烈的掌声对他们表示欢迎，感谢他们对环保的重视与支持。 二（致辞）
下面，让我们以热烈的掌声有请城阳区教体局徐连吉副局长致开幕词，有请。 谢谢徐局长的讲话。我们会铭记于心，忠实于行。 三（宣言）
鸟是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵，它为人类带来了多彩的春天、欢乐的夏天、丰收的秋天和纯洁的冬天，是我们身边不可或缺的一部分，在全民共建“美丽中国”的今天，我们更应该加入到爱护这些可爱精灵的大军中来，让我们来听听身边爱鸟人的心声吧。 师：接下来有请教师、学生、家长代表，发表爱鸟宣言。
师生与家长都有一个共同的心愿：愿天更蓝，鸟儿飞得更高，我们的世界更加美好。
四（宣传大使）
生态环保理念深入人心，越来越多的人加入到爱鸟护鸟的队伍中来。“野生动物保护协会形象大使”：咱青岛老乡，奥运会乒乓球冠军张继科为本次活动发来贺词，对生态环保的重视之心与我们同在。
贺词内容：很荣幸成为我的家乡“青岛市野生动植物保护协会”的形象大使。保护鸟类、关爱生态。是我与大家共同的责任。同一个世界，同一个梦想。祝愿青岛市爱鸟周------暨中国生态教育示范学校------城阳九中白沙河湿地观鸟、护鸟活动圆满成功。
同时，同样身为“野生动物保护协会形象大使”的亚运沙排冠军马园园，特地发来视频，将她对环保的重视与支持传递给大家。
今天还有一位特别的嘉宾即将走进我们的视线：青海可可西里、国家级自然保护区、卓乃湖保护站站长------秋培扎西。
1994年他的舅舅索南达杰在与盗猎分子的斗争中，不幸牺牲，第二年，可可西里省级自然保护区成立，97年升格为国家级自然保护区。他的父亲扎巴多杰主动离开人大副主任的岗位，接过索南达杰的枪。继续与盗猎者进行殊死搏斗。秋培扎西，扎巴多杰的儿子，索南达杰的外甥，和父辈做了同样的选择，在可可西里这片中国最大的无人区，在这片面积达4.5万平方公里的土地上，秋培扎西带领45位高原汉子常年肩负着巡山的重任。经年累月，与外界完全隔绝，风餐露宿在平均海拔超过4500米的高寒地带，打击盗猎、盗采，救助野生动物。他们的壮举在世界野生动物保护史上刻下血与泪的篇章，是野生动物保护史上标杆性的人物。
接下来请看视频。 视频播放：
身份不同，但心意相通，他们都指向同一个目标：用责任与爱，呵护那些美好的生灵，保护你我共同的家园。
五（节目表演）
生：城阳九中生态理念深入人心，民乐团的同学把爱护自然、保护生态的理念倾注于手中的乐器，他们的二胡演奏《赛马》，将万马奔腾之雄壮，天人合一之精髓，演绎得淋漓尽致。大家掌声欢迎。 谢谢民乐团同学的精彩演出。
生：刚才我们领略了《赛马》的震撼，城阳九中舞蹈团队带来的“荣获全国健美操大赛特等奖”的节目------《米老鼠》，展现了人与小动物的脉脉温情，快乐相处。请欣赏。
再次掌声感谢同学们的精彩演出。 六：（领导讲话）
接下来，让我们以热烈的掌声有请 青岛市林业局周红副局长
讲话：
感谢 周局长的讲话，让我们伸出双手，付出爱心，保护鸟类，保护环境，让生态更加平衡，让世界更加美好。 七（警犬搜救）
各位领导，各位家长，老师同学们。接下来活动即将为本次“爱鸟周”启动仪式画上圆满的句号------白沙河湿地观测。
白沙河湿地，是我市得天独厚的鸟类栖息地，越冬候鸟、繁殖夏候鸟、迁徙候鸟和当地留鸟，种类达200余种。其中不乏珍稀品种。
请大家移步室外。尽情领略白沙河畔的优美风光。
第12篇：爱鸟的小红
爱鸟的小红
春天到了,万物复苏，桃花开了，露出粉嘟嘟的脸庞；柳树绿了，美丽的头发垂在风中。
在一个大院儿里，一家的房檐下有一窝小燕子，叽叽喳喳地叫着，燕子妈妈正在忙着给孩子们喂食儿。小燕子们争先恐后地抢食吃，不料，一只羽翼尚未丰满的小燕子被挤出了窝，“叽------！”得一声落在地上，立刻就被一只花猫盯上了。这一切，也很快引起了小姑娘小红的注意，她想起爸爸说燕子是益鸟，她很着急，转动乌黑的大眼睛想办法。房檐下的燕子一家看到有花猫，都着急地叫起来，可也无能为力。
只见小花猫贪婪地舔了舔嘴巴，两只眼睛正贼溜溜地盯着惊恐万分、上下扑打着翅膀的小燕子，心想，哈哈！这个小东西皮香肉嫩的，一定是美味可口。小红一见小花猫要走上前去，急得两眼张大，双脚直跺地，拿起书包就准备打花猫，小花猫却抬起爪子，往前一扑，小红手上便出现了一道血迹，手
中的书包也掉在了地上。
可是小花猫好像还没有立刻去吃掉小燕子的念头，而是一脸坏笑地在小燕子身边走来走去，吓得小燕子胆战心惊、浑身发抖。小花猫一看，心想，嗯------是时候了。只见它摩拳擦掌，准备下手。就在这时，小红趁小花猫得意忘形，随手拿起一要扫帚，劈头盖脸地就往小花猫身上打去，小花猫一声惨叫，在地上打了个滚儿，虽然摇摇晃晃地站了起来，但还是不罢休地朝小燕子跑去，生怕美餐被小红救走。 可惜它来晚了一步。
小红早已捧起小燕子，并小心翼翼地把它放进了燕子窝中。小花猫见此情景，只好死了心，夹着尾巴灰溜溜地逃走了。
小燕子一家见小燕子得救了，都十分欣慰，它们给小燕子喂了点食后，一块儿在小红的头顶上盘旋，仿佛在说：谢谢你！谢谢你！
小红向它们招招手，心里十分高兴，她想：虽然被小花猫抓破了手，但是我“猫口救燕”，保护了益鸟，一点不后悔。
第13篇：苏嘴中学爱鸟日活动材料
苏嘴中学“人鸟共家园”主题活动
一、活动主题名称：“人鸟共家园”主题活动
二、适用年级：初中部
一、二年级
三、设计意图
本学期的活动主题就是“学会关心”。而初中的学生由于刚开设了生物学这门学科，学生的兴趣很大，活动依然传承了“学科和年级的交叉渗透”的模式，充分调动学生的学习积极性和创造力，发挥学生的动手能力，做到人人参与，各个发展，结合生物学所学知识，基于学生的兴趣，制定爱护鸟类为主题的综合实践活动。
四、背景分析
鸟儿是大自然的天使，人类的好朋友。他们能吃害虫，保护植物，维持生态平衡，《世界保护益鸟公约》规定每年的4月1日为“世界爱鸟日”。让我们时刻记住：爱鸟护鸟光荣，捕鸟食鸟可耻。同时保护鸟儿还有很重要的一点就是要保护大自然，保护环境，这样才能给鸟儿一个舒适的家园。“保护鸟类环境，实际上就是保护人类自己”。但是随着人类生活水平的提高以及利益的诱因，开始出现了各种各样的破坏鸟类的活动，为了增强学生的爱鸟意识以及环境保护意识，特准备展开一个关于爱护鸟类的主题活动。
五、活动时长
本次活动总共时长为1个半月，每段时长为一周
六、活动目标
1、积极开展各种爱护鸟类的活动，增强学生的团结合作能力。
2、通过发放调查问卷、为鸟类建巢等活动，锻炼学生的动口、动手以及交际能力等。
3、通过开展各种各样的活动使学生认识到鸟类与大自然的关系。
4、通过各种宣传教育和活动使学生树立“保护鸟类,人人有责”的思想,逐渐养成爱鸟护鸟意识。
七、活动准备
教师准备：调查用表、木料用具相关资料等
学生准备：关于爱鸟周的资料、横幅的标语、设计用具等
八、活动过程
1、准备阶段（1个周时间）
资料小组：上网查询爱鸟周相关资料及各地爱鸟周的主题，起草爱鸟周活动的调查问卷；教师着重在于资料的辅助筛选，大部分的活动放手学生去做。
设计小组：爱好美术的同学准备本次活动的图标设计，负责手工的同学开始准备一些材料用具，同时部分同学出外寻找合适的地点搭建鸟巢，建议该项活动在美术教师的辅导学进行，在全中学部学生之间进行比赛筛选。
文书小组：准备主题班会材料以及起草爱护鸟类倡议书，此活动借助于班主任的辅助，主要班委及部分爱好写作的学生进行。
宣传小组：走上街头去宣传，展开各种活动进行宣传工作，注意安全问题。
2、实施阶段
（1）调查阶段（1周时间）
你对“爱鸟周”有何了解；你对鸟类有什么样的认识；你知道“爱鸟周”的由来。通过在学生中调查对“爱鸟周”的了解和认识，让学生充分认识到鸟类在我们人类生活中所起的重要作用，同时关注在日常生活中一些破坏鸟类的现象，从而让学生认识到开展此项活动的重要性所在。
（2）宣传阶段(1个周时间)
在每个班级中选出一名同学作为“爱鸟形象大使”在校园中开展宣传活动，现场讲解，同时向广大师生进行爱鸟周活动图标征集活动，从中评选出
一、
二、三等奖，部分学生制作一些宣传语或横幅进行张贴，进行横幅签名活动以引起学生的注意，在校区内悬挂印有“我们同在蓝天下，请关爱野生动物”的横幅使更多的学生参加到爱鸟活动的宣传工作中来。
发放爱护鸟类的倡议书：组织一部分学生走出教室发放倡议书，在学生之间引起共鸣，使活动达到一定的高潮，同时也让学生认识到鸟类在我们的生活环境中的重要性所在（倡议书付后）
（3）户外活动阶段（1个周时间）
室外观鸟：配合爱鸟周活动，组织学生进行调查家乡鸟儿的种类，组织到植物园观察鸟，把观察到的一些什么鸟记录下来，包括鸟儿的体态、羽毛、叫声等特征。对那些叫不出名字的鸟，问大人或查资料弄清楚。也可以上网去查询相关资料特别结合生物学七年级上册所学内容进行知识的落实情况。同时可以借助生物实验室展开鸟类标本的认识，使学到的知识更为深刻。
献计献策：以小组为单位在社区中进行破坏现象大搜索，并进行记录，然后在课堂上进行探讨，对不良现象进行献计献策，进而督促自己或家人的言行。
（4）主题活动阶段（1个周时间）
a、开展“人鸟共家园“主题班会
开展了主题鲜明的班会活动，让学生懂得鸟儿是可爱的小动物，保持小鸟人人有责，教育学生要好好爱护鸟儿，让它与人类和谐相处，并能宣传爱鸟、护鸟的知识，提高保护野生鸟类的生态意识.
b、开展“鸟类知识”竞赛
利用班会的形式展开以鸟类知识为主题的知识竞赛，在初中部进行，提高学生的爱鸟护鸟意识，在全校掀起爱鸟护鸟新风尚，并将爱鸟热潮推向社会和家庭，使学生掌握了许多护鸟知识，增强了爱鸟护鸟积极性，同时许多家长在观看中也受到了教育，他们表示要和孩子们一起加入到爱鸟护鸟行列中，为营造鸟语花香、莺歌燕舞的美好环境做贡献.
3、总结交流阶段（1个周时间）
各小组结合本次活动总结交流活动成果，以各种各样的形式向大家汇报活动总结或收获，然后以书面的形式进行总结，汇编入册。
九、活动成果交流与总结
1、各小组将收集整理后的资料展示给所有学生看，并分别谈在实践过程中的感想、体会，各组成员互相补充，所有人更全面地了解了鸟类对于我们人类和大自然的重要性，所有人分享劳动成果，品味劳动的滋味，交流活动中的乐趣和酸甜。
2、评选出“最佳配合组”和“最佳活动组”，围绕本次主题，举行“爱护鸟类”为主题的作文比赛。
3、各组成员把自我评价、他人评价、老师点评结合起来，写好总结，并存入各自的档案中。
十、评价方案
开展本次活动的过程中，大部份学生的积极性非常高，从活动的准备、资料的收集到成果的展示，他们都充分发挥了自己的聪明才智，甚至有的学生将收集到的资料利用信息课上学到的知识制成了图文并茂的幻灯片！学生们获得资料的途径是多方面的，有的去相关单位询问工作人员，有的向家人或周围的长者打听，有的上图书馆翻阅有关书籍，有的在父母陪同下去实地考查，也有的从网上查询。通过这次活动，学生们已经形成一种积极、主动、自主合作的学习方式。在活动实践之前，我特意交待了注意事项：要特别注意活动中的安全问
题，告诉他们向别人询问要有礼貌，并且要事先想好有针对性的问题，才能有的放矢的得到调查结果。由于有充分的准备，学生们采访的结果很有价值，同时，他们也学会了与人交往的一些基本常识。
收获和喜悦：
通过本次活动，学生们普遍反映他们鸟类文化都有了一次更深更具体的了解，明白了鸟类对于我们的重要，真正感受到了大自然的博大，到今天，他们又有了进一步的认识和感悟„„我觉得学生们在实践过程中的种种所做所思，都是他们的收获。在结束时，通过调查得知喜欢这种形式课的同学们占了绝大多数，他们纷纷表示渴望能有更多的机会参加这种形式的活动，他们说通过本次活动，知道了合作的重要性，知道了劳动成果通过交流、取长补短后会更加完善„„真没想到，这次活动能给孩子们带来这么大的感触，我真是由衷的感到高兴，这说明本次实践活动是比较成功的，前前后后的辛劳是有价值的。
反思：
1、俗话说兴趣是最好的老师，兴趣还是学习的动力，所以在选择活动的主题时，我选择了学生非常感兴趣的这个主题。这个主题与他们的生活息息相关，他们有着直接的生活经验，这样他们就能依据自己的兴趣去实践和探索，尽管实践活动的时间较长，学生们仍然乐意花费心思，尽其所能地去做。
2、这类活动非常需要得到家长和社会的理解和支持，我们开展的这次活动就得到了部分家长的高度理解和大力支持，他们尽最大的努力给孩子们提供条件去完成实践。
3、教师在整个活动过程特别要重视指导，要切实帮助学生克服各个阶段的困难，稳定孩子的兴趣，因为在活动过程中，孩子们会碰到很多困难，这时老师绝对不能听之任之，这样会造成严重的后果，不仅严重挫伤学生的积极性和求知欲，还会使活动停滞不前，甚至无疾而终，这时老师就要有针对性地进行指导、点拨和鼓励。
4、活动成果交流、展示时，对学生给予肯定的评价是必不可少的，使评价成为学生欣赏别人、发现自我、反思自己的过程。
苏嘴镇初级中学团委
2010年3月20日
第14篇：岳阳楼小学冬季爱鸟宣传及世界湿地日宣传活动方案
岳阳楼小学冬季爱鸟宣传及2011世界湿地日宣传活动方案
一、活动意义
2011年2月2日，是第15届世界湿地日纪念日，为了响应联合国确定的“2011国际森林森林年”号召，世界湿地公约秘书处将2011年世界湿地日主题定为：“湿地与森林”。其主题意义在于：①森林湿地如海口红树林，泥炭沼泽森林、淡水沼泽森林等具有丰富的生物多样性，为人类提供许多服务。其中，吸收二氧化碳，是人类应对气候变化的同盟军。② 涵养水源，净化水质。③湿地的健康依赖于流域森林的健康。森林的消失和退化，意味着湿地的消失和退化。
二、活动地点：
岳阳楼小学，汴河街
三、活动形式：
1、在校内操场举行启动仪式
2、带学生前往步行街开展宣传活动。
四、活动时间：
2011年3月5日星期六上午9点
五、活动程序：
1、组织学生在操场集合。
2、阮校长为仪式致辞。
3、魏局长讲话。
4、朱再保讲述活动意义，以及作鼓动宣传。
5、朱再保以及325班班主任李芸带领该班学生前往汴河街进行宣传。
6、电视台记者全程陪同拍摄。
第15篇：《爱鸟护鸟》演讲稿
尊敬的老师，亲爱的同学们，我今天演讲的题目是《爱鸟护鸟》。
有人说：“没有森林就没有人类”，其实这句话并不夸张，森林是粮食生产安全保障的基础，对保护农田、维护自然界生态平衡和美化环境都十分重要。在我国的各民族中，傣族的生态生命意识和生态保护意识或许是最为自觉、最为突出的。在傣族人眼里：没有森林就没有水，没有水就没有农田，没有农田就没有粮食，而没有粮食，人就不能活命；人与生态的关系顺序应该是林、水、地、粮、人。所以，每迁到一个新的地方，傣族人都要起誓像爱护生命一样爱护森林。
在森林中，动物与植物的关系也非常密切。有的虫子要侵害树木，就有鸟类来吞噬这些虫子，使整个森林世界处于平衡之中。郁郁葱葱的森林，不仅为动物提供了大量食物，而且提供了栖息之所。反过来，许多动物，特别是鸟类，又保护了绿色森林。
森林中有许多害虫，它们威胁着植物的生存和发展。有的害虫特别猖狂，能把大片的树木叶子吃光。例如松毛虫，就是森林的大敌。情况严重的时候，需要人工灭虫。但是，人工灭虫常用的是化学药品，有很大的副作用，最好的办法，还是给害虫的天敌——鸟类创造良好的条件，以鸟治虫。大家熟悉的啄木鸟就是很好的森林医生。鸟不仅是森林的保护神，也是我们人类的朋友。一只猫头鹰．一个夏天就能为人类从老鼠嘴里夺回一吨粮食。因此要保护人类，就要保护森林；要保护森林，就要保护鸟类。我们可以制作许多木箱子，挂在树上，为小鸟们提供优越的栖息之所，让它们生儿育女，更好地生存发展。这样，既有利于它们的生长繁殖，又能保护森林。
只有保护森林，保护鸟类，人类才能真正保护自己。同学们，你们一定愿意为鸟儿造一个温暖的家吧？那就快快行动起来！
谢谢大家！我的演讲完毕！
第16篇：爱鸟护鸟倡议书
爱鸟护鸟倡议书
春意盎然，万物复苏，正是候鸟北归迁徙的时节，我们迎来了全省第29个“爱鸟周”。为进一步在全社会加强环保教育，普及鸟类知识，增强爱鸟护鸟意识，珍惜自然资源，养成爱鸟护鸟的良好习惯，团支部、少先队向全校师生发出倡议，希望大家携起手来，争做保护鸟类的卫士。
鸟类是自然界的精灵，是人类的朋友，它不仅具有观赏、科研价值，而且是森林害虫、害鼠的重要天敌，保护鸟类就是保护我们自己，爱鸟护鸟，人人有责。为此，特提出如下倡议：
1、主动学习鸟类保护知识，遵守野生动物保护法律、法规，积极宣传爱鸟护鸟、保护野生动物的重大意义。
2、做好迁徙候鸟的监控，严防禽流感入侵。
3、爱护花草树木，保护湿地，保护鸟类的栖息环境。
4、不伤害、不捕杀野鸟，不掏鸟窝，不拾鸟蛋，不笼养野生鸟类。
5、对伤害鸟类者主动劝说，发现捕杀贩卖鸟类的不法行为，要及时向有关部门举报。
6、拒食野鸟等野生动物，并劝诫亲朋不食用野生动物。
7、见到伤鸟、病鸟，及时与野生动物主管部门联系，并妥善救治。
同学们，让我们从现在做起，从自身做起，积极加入到爱鸟护鸟的文明行列中，自觉维护环境，以爱鸟护鸟、保护生态环境为荣，以打鸟、捕鸟、破坏鸟类栖息地为耻，自觉保护与我们一起生活的“小邻居”，为建设文明和谐的家园贡献自己的一份力量。
云台小学团支部、少先队
二0一0年四月二日
第17篇：爱鸟 护鸟倡议书
爱鸟护鸟倡议书
鸟类和野生动物是人类的朋友，是大自然不可缺少的组成部分，随处都能见到它们的踪影，也正是它们把我们的生存环境点缀的多姿多彩，显示出生机勃勃的景象。
鸟类和野生动物在维持生态平衡和生物多样性方面发挥着重要作用，如一只猫头鹰每年能吃掉1000多只田鼠，一只灰喜鹊每天能吃掉60条松毛虫，一只燕子一个夏季能吃掉50万只蚊子和苍蝇。同时，鸟还可以传播花粉和种子。
鸟类和野生动物为人类作出了很大贡献，经驯化后的家禽家畜为人类的生产生活提供了诸多帮助，也丰富了人们的美味佳肴。鸟还在传递信息、航天科研、神经生理等研究方面发挥着重要作用。此外，鸟类和野生动物还是判断环境质量的一个极好标准。
保定地处华北平原中部，上有太行，下有白洋，环境优美，四季分明，鱼虾丰富，水草茂盛，是一个野生动物资源非常丰富的地区，在这里生活的候鸟和旅鸟多达200多种，每年夏秋季节，成千上万只的候鸟在白洋淀湿地自然保护区周边栖息觅食，其中包括大鸨、丹顶鹤、灰鹤、天鹅等国家
一、二级重点保护鸟类和珍稀濒危鸟类，场面十分壮观。
保护野生动物，维护生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。作为保定野生动物保护协会的会员，更应该提高自己的生态保护意识，积极投入到野生动物保护的行列中来。为此，我们倡议：
一、树立保护野生动物就是保护人类自己的理念，不断提高对生态保护的认识；
二、主动学习鸟类知识和野生动物保护的法律法规，搜集整理野生动物相关的资料和信息；
三、积极宣传野生动物保护的法律法规和爱鸟护鸟的重大意义，引导广大群众自觉加入到保护野生动物的行动中来；
四、配合相关部门，制止捕杀野生动物的不法行为，发现伤害、贩卖野生动物的行为应及时向有关部门举报；
五、拒绝食用鸟类和野生动物，并劝诫亲朋好友不食用鸟类和野生动物；
保护鸟类和野生动物，人人有责，让我们携起手来，从我做起，从现在做起，共创人与自然和谐发展的绿色家园！
爱鸟护鸟倡议书
鸟是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵，是与人类关系最为密切的野生动物。鸟类以它特有的鲜艳羽色、优雅动人的体态和婉转动听的鸣声，为人类带来了多彩的春天、欢乐的夏天、丰收的秋天和纯洁的冬天，赢
得了人们由衷的喜爱。鸟类是自然生态系统不可缺少的重要组成部分，在人与自然和谐日趋受到关注和重视的今天，人们应该倍加爱护鸟类。
辽宁省地处东亚-澳大利亚候鸟迁徙通道上，地理位置特殊，地势复杂，生境多样，气候温和，鸟类资源丰富。据统计，全省现有鸟类383种，其中国家重点保护的鸟类有71种，列入中日候鸟保护协定的有202种 ，列入中澳候鸟保护协定的有54种，分别占协定种类总数的89%和66% 。辽宁省的鸟类资源有许多显著特点：一是世界性濒危鸟类丹顶鹤繁殖的最南限，二是世界级珍稀鸟类黑脸琵鹭在中国唯一的繁殖地，三是世界濒危鸟类黑嘴鸥的最大繁殖地。每年有数千万只的候鸟在春、秋迁徙季节进入我省停歇、繁殖或越冬。
随着人口的增长和经济的快速发展，人口与资源的矛盾，经济建设与生态保护的矛盾日益突出，鸟类保护面临的形势非常严峻，非法猎捕、出售、收购、加工、利用等破坏鸟类资源行为还比较严重。为了有效保护鸟类资源，我们向全社会发出倡议：
一．主动学习保护鸟类的科学知识和相关法律法规，牢固树立保护鸟类光荣，破坏鸟类违法的理念，养成爱鸟护鸟的良好习惯。
二．从我做起，摒弃陋习，拒食野鸟等野生动物，劝诫亲朋不食用野鸟等野生动物，树立健康、科学的饮食观念和文明的生活风尚。
三．“劝君莫打三春鸟，儿在巢中盼母归”。不伤害、不笼养、不捕杀野生鸟类，保护鸟类的栖息环境，为其取食、饮水和隐蔽创造良好的条件。
四．自觉遵守野生动物保护法律法规和有关规定，不非法出售、收购、加工、运输鸟类或其产品。
五．对伤害鸟类者主动劝说，发现乱捕滥猎、伤害、贩卖鸟类等野生动物的不法行为，及时检举和控告；发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的鸟类，及时报告当地野生动物保护部门，
确保鸟类得到及时救护。
保护鸟类资源，是建设生态文明的重要内容，关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族文明进步的重要标志。同一个辽宁，同一个责任。让我们积极行动起来，为保护鸟类资源，建设鸟语花香的绿色辽宁而共同努力。同在蓝天下，人鸟共家园。
环境保护主题—
爱鸟护鸟倡议书
古莲小学六年级
第18篇：关于爱鸟的作文
关于爱鸟的作文
篇1：关于爱的作文素材 [1500字] 关于爱的作文素材
爱是宽容和理解，爱使我们的生活和我们的社会更美好。
爱有时意味着责任。
类。
爱是博大的，不仅要爱自己、爱亲人和朋友，还要爱社会、爱整个人爱的力量远远比恨强大。 名言 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 爱是美德的种子。 用温婉的怜恤叩门，再沉重的铁门也会开放。 爱是自然界第二个太阳。 爱，既非环境所能改变，亦非时间所能磨灭。
道德中最大的秘密就是爱。
爱胜过一切。
爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。
爱是理解的别名。
——［战国］孟子
——［意］但丁——［英］莎士比亚 ——［美］查普曼 ——［英］布朗宁
——［英］雪莱——［瑞士］希尔泰 ——［荷兰］梵高
——［印度］泰戈尔
经典素材
权欲可以使爱心泯灭(曹植的七步诗)
曹操在66岁这年，因旧病复发，死在洛阳。曹操死后，太子曹丕继续他做了魏王和丞相，全揽朝廷大权。曹丕即位以后，有人告发他的弟弟、临淄侯曹植经常喝酒骂人，还把他派去的使者扣押起来。曹丕立即派人赶到临淄，把曹植逮住押回邺城审问。原来，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞太后所生。曹操不但是个政治家、军事家，又是个文学家，曹丕、曹植兄弟俩也擅长诗文，文学史上把他们父子合称为“三曹”。曹植从小聪明非凡， 十几岁的时候，就读了不少书，能写很出色的文章。曹操觉得曹植才华出众，对他非凡宠爱，多次想把他封为太子，只因有些大臣反对，才决定不下来。曹丕怕自己地位不稳，想方设法讨曹操欢喜。再加上左右侍从替曹丕说好话的人不少，曹操宠爱曹植的心才渐渐变了。曹丕称帝以后，仍然嫉恨曹植。这一回，就抓住机会把曹植抓起来，要处罚曹植死刑，他母亲卞太后知道了，连忙在曹丕面前替曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，宽恕曹植。
曹丕把曹植召来以后，为了要惩罚他一下，要他在走完七步的时间里做出一首诗。假如做得出，就免他一死。曹植略略思考一下，就迈开步子，走一步，念一句，随口就念出一首诗：“煮豆燃其萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”曹丕心里有愧，只好放曹植回去。
志同道合，其爱弥笃(李清照和赵明诚)
宋朝年间杰出女词人李清照和金石家赵明诚，是一对志同道合的恩爱夫妻。他们共同鉴赏字画、勘校古籍，写诗作词一唱一和，恩爱无比。为了收集资料，夫妻俩节衣缩食。赵明诚把做太守的俸禄节省下来，两人经常外出购买名人字画和钟鼎彝器、碑碣石鼓等文物。回来后夫妇共同编写目录，切磋研究。赵明诚在爱妻李清照支持和帮助下。写出了一部30卷的《金石录》。
赵明诚不幸英年早逝，李清照非常悲痛。《金石录》印行时，她写了篇《后序》。今天只要读一读后序，仍然会被他们夫妇的恩爱所感动。
爱应一视同仁(钱梦龙偏爱差生的故事)
有一次，上海闻名特级教师钱梦龙老师应邀到江苏省某县文化馆小剧场上示范课，观众席上坐着两三百名前来观摩的老师。上课时，钱老师忽然发现了被藏在侧幕后“旁听”的几个“差生”，他当即热情地将他们请到台中心显要位置上来，有的孩子感动得流下眼泪。上第二节课时，钱梦龙老师特意让一挂泪出场的女生回答问题，并热情夸奖她很聪明，该生泪痕未干的脸上绽开了笑意。
爱应博大，兼及社会(陈嘉庚捐资助学)
陈嘉庚先生相继捐了巨额资金，在国内兴办各类学校。他有个儿子曾向他的公司借了50万元钱。陈嘉庚查账时发现，回家警示儿子说：“你父亲的钱是用来办学的，不是给你借的！”有人对此事觉得不能理解，陈嘉庚笑着解释说：“人谁不爱其子，惟别有道德之爱，非多遗金钱谓之爱，且贤而多财必损其志，愚而多财必益其过，实乃害之，非爱之也。”
爱国是一种伟大的情怀(韩美林难舍祖国)
曾被美国民众誉为“中国的毕加索”的我国杰出画家韩美林，在纽约等二十多个城市巡回展出自己的作品之后，有些好心的朋友曾表示希望这位才华出众的画家能留在美国工作。并告诉他，凭他的艺术成就，很快就能成为百万富翁。然而，韩美林谢绝了这些朋友的热情挽留，毅然回到祖国。
韩美林为什么要毅然归来呢？他说：“祖国是我的母亲，我是祖国的儿子。尽管她还很穷，但我舍不得离开她，因为我爱她。尽管她仍有许多不尽如人意的地方，但通过改革开放的富国强民的政策，在不久的将来，她一定会以一个繁荣昌盛的强国风范再次屹立在世界的东方。”
孩子是最可爱的(爱孩子的十条理由)
第一，孩子漂亮。所有的孩子脸都像花朵般灿烂，心像水晶般纯洁。
第二，孩子透明。能让你放下面具和心灵防御的只有孩子。他们的喜怒哀乐都发自内心，孩子从没有功利的微笑，也不流伪善的泪水，他们的欢笑和眼泪都是情感的珍珠。
第三，孩子爱憎分明。你去问孩子，你最爱的是谁，他就会告诉你，他爱妈妈，还有老师——因为是老师和妈妈把最初的爱融化到他们身上。
第四，孩子简单。他们不爱钱，不爱荣誉，不爱大而漂亮的房子，心中不装女朋友。哪怕有人把他弄痛了，哭过一场后也什么都忘了。
第五，孩子没有仇恨。一切阴暗的事物和可怕的人，还没有侵蚀孩子的心灵。
第六，孩子相信理想。在今天，只有孩子还肯坐在你的眼前，睁着大而黑的眼睛，听你讲道理，听你谈理想。
第七，孩子不担心明天。孩子不贪婪，除了快乐外，孩子不需要任何其他的东西。
第八，孩子好奇。孩子总在想一些东西，也在思考一些东西。他们的大脑经常处于快乐的旋转之中，一朵奇异的云，一片鲜见的树叶，都会引发孩子许多的联想。
第九，孩子易于满足。孩子教会我们：人该满足的是自己的心，而不是欲望。
第十，孩子不懂优越感。孩子不挑剔父母钱挣多少，职位多高；孩子 篇2：关于爱的作文素材
关于爱的作文素材
爱是宽容和理解，爱使我们的生活和我们的社会更美好。
爱有时意味着责任。
爱是博大的，不仅要爱自己、爱亲人和朋友，还要爱社会、爱整个人类。
爱的力量远远比恨强大。
名言
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
爱是美德的种子。
用温婉的怜恤叩门，再沉重的铁门也会开放。
爱是自然界第二个太阳。 爱，既非环境所能改变，亦非时间所能磨灭。
道德中最大的秘密就是爱。
爱胜过一切。
爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。
爱是理解的别名。
——［战国］孟子
——［意］但丁——［英］莎士比亚 ——［美］查普曼 ——［英］布朗宁
——［英］雪莱——［瑞士］希尔泰 ——［荷兰］梵高 ——［印度］泰戈尔
经典素材
权欲可以使爱心泯灭(曹植的七步诗) 曹操在66岁这年，因旧病复发，死在洛阳。曹操死后，太子曹丕继续他做了魏王和丞相，全揽朝廷大权。曹丕即位以后，有人告发他的弟弟、临淄侯曹植经常喝酒骂人，还把他派去的使者扣押起来。曹丕立即派人赶到临淄，把曹植逮住押回邺城审问。原来，曹丕和曹植都是曹操的妻子卞太后所生。曹操不但是个政治家、军事家，又是个文学家，曹丕、曹植兄弟俩也擅长诗文，文学史上把他们父子合称为“三曹”。曹植从小聪明非凡，十几岁的时候，就读了不少书，能写很出色的文章。曹操觉得曹植才华出众，对他非凡宠爱，多次想把他封为太子，只因有些大臣反对，才决定不下来。曹丕怕自己地位不稳，想方设法讨曹操欢喜。再加上左右侍从替曹丕说好话的人不少，曹操宠爱曹植的心才渐渐变了。曹丕称帝以后，仍然嫉恨曹植。这一回，就抓住机会把曹植抓起来，要处罚曹植死刑，他母亲卞太后知道了，连忙在曹丕面前替曹植求情，要他看在同胞兄弟份上，宽恕曹植。
曹丕把曹植召来以后，为了要惩罚他一下，要他在走完七步的时间里做出一首诗。假如做得出，就免他一死。曹植略略思考一下，就迈开步子，走一步，念一句，随口就念出一首诗：“煮豆燃其萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。”曹丕心里有愧，只好放曹植回去。
志同道合，其爱弥笃(李清照和赵明诚) 宋朝年间杰出女词人李清照和金石家赵明诚，是一对志同道合的恩爱夫妻。他们共同鉴赏字画、勘校古籍，写诗作词一唱一和，恩爱无比。为了收集资料，夫妻俩节衣缩食。赵明诚把做太守的俸禄节省下来，两人经常外出购买名人字画和钟鼎彝器、碑碣石鼓等文物。回来后夫妇共同编写目录，切磋研究。赵明诚在爱妻李清照支持和帮助下。写出了一部30卷的《金石录》。
赵明诚不幸英年早逝，李清照非常悲痛。《金石录》印行时，她写了篇《后序》。今天只要读一读后序，仍然会被他们夫妇的恩爱所感动。
爱应一视同仁(钱梦龙偏爱差生的故事) 有一次，上海闻名特级教师钱梦龙老师应邀到江苏省某县文化馆小剧场上示范课，观众席上坐着两三百名前来观摩的老师。上课时，钱老师忽然发现了被藏在侧幕后“旁听”的几个“差生”，他当即热情地将他们请到台中心显要位置上来，有的孩子感动得流下眼泪。上第二节课时，钱梦龙老师特意让一挂泪出场的女生回答问题，并热情夸奖她很聪明，该生泪痕未干的脸上绽开了笑意。
爱应博大，兼及社会(陈嘉庚捐资助学) 陈嘉庚先生相继捐了巨额资金，在国内兴办各类学校。他有个儿子曾向他的公司借了50万元钱。陈嘉庚查账时发现，回家警示儿子说：“你父亲的钱是用来办学的，不是给你借的！”有人对此事觉得不能理解，陈嘉庚笑着解释说：“人谁不爱其子，惟别有道德之爱，非多遗金钱谓之爱，且贤而多财必损其志，愚而多财必益其过，实乃害之，非爱之也。”
爱国是一种伟大的情怀(韩美林难舍祖国) 曾被美国民众誉为“中国的毕加索”的我国杰出画家韩美林，在纽约等二十多个城市巡回展出自己的作品之后，有些好心的朋友曾表示希望这位才华出众的画家能留在美国工作。并告诉他，凭他的艺术成就，很快就能成为百万富翁。然而，韩美林谢绝了这些朋友的热情挽留，毅然回到祖国。
韩美林为什么要毅然归来呢？他说：“祖国是我的母亲，我是祖国的儿子。尽管她还很穷，但我舍不得离开她，因为我爱她。尽管她仍有许多不尽如人意的地方，但通过改革开放的富国强民的政策，在不久的将来，她一定会以一个繁荣昌盛的强国风范再次屹立在世界的东方。”
孩子是最可爱的(爱孩子的十条理由) 第一，孩子漂亮。所有的孩子脸都像花朵般灿烂，心像水晶般纯洁。
第二，孩子透明。能让你放下面具和心灵防御的只有孩子。他们的喜怒哀乐都发自内心，孩子从没有功利的微笑，也不流伪善的泪水，他们的欢笑和眼泪都是情感的珍珠。
第三，孩子爱憎分明。你去问孩子，你最爱的是谁，他就会告诉你，他爱妈妈，还有老师——因为是老师和妈妈把最初的爱融化到他们身上。
第四，孩子简单。他们不爱钱，不爱荣誉，不爱大而漂亮的房子，心中不装女朋友。哪怕有人把他弄痛了，哭过一场后也什么都忘了。
第五，孩子没有仇恨。一切阴暗的事物和可怕的人，还没有侵蚀孩子的心灵。
第六，孩子相信理想。在今天，只有孩子还肯坐在你的眼前，睁着大而黑的眼睛，听你讲道理，听你谈理想。
第七，孩子不担心明天。孩子不贪婪，除了快乐外，孩子不需要任何其他的东西。
第八，孩子好奇。孩子总在想一些东西，也在思考一些东西。他们的大脑经常处于快乐的旋转之中，一朵奇异的云，一片鲜见的树叶，都会引发孩子许多的联想。
第九，孩子易于满足。孩子教会我们：人该满足的是自己的心，而不是欲望。
第十，孩子不懂优越感。孩子不挑剔父母钱挣多少，职位多高；孩子更不排斥跟穷人家的孩子玩。溺爱其实是害(触龙说赵太后) 战国时期，赵国面临强秦进攻，请求齐国支援。齐国要求赵太后的幼子长安君来做人质，方可出兵援救。赵太后溺爱幼子，果断不同意。大臣触龙于是进谏，劝说太后，使她明白让幼子为国建功，既符合国家利益，也有利于长安君今后的地位稳固，这才是真正的母爱。赵太后翻然醒悟，接受了劝告。缺乏爱心的人是不健全的(大学生用硫酸伤熊) 据报载，某名校的一名大学生出于恶作剧的心理，竟然将实验室的硫酸偷出，到动物园里，泼在熊的身上，造成几头熊严重烧伤，生命垂危。此事造成极坏影响，人们纷纷批评该学生。更有人指出，德育教育应与智育放在同等重要的位置来抓，缺乏爱心的人，即使学识渊博也是不健全的。
大自然也需要爱护(回忆走上保护自然之路) 香港环保先驱温石麟在回忆自己怎样走上以保护自然为己任的道路上来时，首先想到的是自己的生物老师——他大学预科的生物教授。这位外籍老师是他爱护自然的最初的带领者。一次，他们去香港海边作海岸生态考察。那位老师站在退潮的烂泥里，告诉正在寻找生物样本的学生们：你们可以取上来观察，但是，完事后要放回原位，因为他们是属于这里的，我们是大自然的观察者，不应该破坏、扰乱大自然的平衡。这位赤脚站在烂泥里的教师，一直引导着他的学生走向尊敬生命、爱护自然的生活。 篇3：爱鸟作文
爱鸟作文
（一） 春天是鸟儿求偶的季节，也是百花齐放的季节。在这个饱含着土地从漫长冬季醒来气息的春季，我想在4月1日创办一个爱鸟节，因为已有太多太多的鸟儿死于非命。下面就是我亲身经历的一件事，一件谁听了都会心酸的事： 有一天，我和小伙伴在小区玩，突然我们在一棵枝叶茂盛的樟树上发现了一个较大的鸟窝，里面正站在三只小鸟，我觉得它们是小乌鸫，它们有着黄色的小嘴，灰黑的背，和花花的肚皮，小嘴巴还张得老大老大的，又可爱又滑稽。我和小伙伴决心保护这些可爱的小精灵。可是那天晚上老天爷一点也不领情，天下起了大雨，我站在窗前，眼睁睁的望着那棵樟树，我们都非常担心小乌鸫被雨水冲打下来，所以第二天我们早早就出了门。可空气中的气息好似在告诉我一种不详的预感，这种预感使我心绪不宁。当我们到了那儿，我们都惊呆了，鸟窝里一只小鸟也没了，我们只好四处寻找。突然，我看到草地上站着一个灰头灰脑的小家伙，那正是小乌鸫，我们赶紧跑了过去，只见两个工人用绳子系在小乌鸫的脚上，又把绳子的另一头系在砖头上，小乌鸫怎么也挣脱不了。乌鸫妈妈焦急地在对面飞来飞去，嘴里叼的虫子自己都舍不得吃。看到这情景我怒火中烧，“把它放了！”“这是我们买的，要放你拿100元钱来。”两个工人不紧不慢的回答。我的伙伴也气了，“你撒谎！我们知道鸟窝在哪儿，不信我带你们去看！”他们不理我们，没办法我只好跟他们讲道理：“这是乌鸫的孩子，乌鸫又有‘百舌鸟’之称，就算你们把它养活了它还会唱歌吗？你们又对鸟懂多少？”可那两个工人还是不理我们，我又说：“你们知不知道，关一只鸟等于用15只鸟的生命来替代，如果每个人都像你们这样，总有一天世界上就没有鸟儿了！”有一个工人竟然还笑了，我问：“你笑什么？该笑话的应该是你们才对！”“我笑你说得有道理。”我更气了，“我说得有道理你就把它放了！”他又不理我们了。这时来了一个老爷爷他一句话也没说就把小鸟抱到了家中，还要我们喂养。第三天，我们带着准备好的食物来到老爷爷家门前，可屋里的人说老爷爷带小鸟出去了。我猜想老爷爷把小鸟送到了鸟语林，所以就没去问老爷爷了。过了几个星期当我怀着高兴的心情问他时，他却说小鸟早死了。一听这话我头也不回地往楼上跑，眼泪不禁流了出来?? 这就是我亲身经历的一件事，我只想在4月1日让我们共同做几件事，第一：观鸟不关鸟，第二：不让别人伤害鸟，第三：自愿组成爱鸟、观鸟小队，一起去探索鸟类世界的奥秘！ 希望通过爱鸟节，改变一些人们对鸟错误的看法和做法。 爱鸟作文
（二） “叮铃铃”放学了，我和我的好朋友看着那神奇而美丽的大自然，走在回家的路上。突然，一阵笑声吸引了我们的视线。哦！原来是两个小男孩正在用一根长长的树杆挑逗树上的鸟儿。“真好玩！”一个男孩说道。“那当然！以后我每天都要来玩儿！”另一个男孩说。我仔
细一看，呀！鸟窝里还有五只小鸟，张着嫩黄色小嘴不停地叫着“叽叽叽，叽叽叽??” 我看不下去了，上前劝阻：“小朋友，不可以伤害小鸟的。”“为什么？”一个男孩问，“因为它是我们的好朋友。”“我们玩我们的关你什么事？”另一个小男孩不服气地说。我的好朋友
看不下去了，气愤地说：“欺负小鸟算什么男子汉。”两个小男孩知道错了，放下树杆走了?? 我真想定一个爱鸟节，定在这一天，十月二十四日。在这天大人们都要放下工作，学生们放假，一起去保护小鸟；在这天，人们不可以打鸟，不可以做任何伤害它们的事。让我们做一些小房子给它们一个温暖的家；可以给它们一些吃的，像照看自己的孩子一样尽可能给它们关怀；还可以和鸟儿们一起拍照，纪念这美好的一天?? 让我们手牵手，心连心，一起给鸟儿一个自由、温暖、舒适的家，让鸟儿拥有一个属于真正自己的王国！ 爱鸟作文
（三） 小鸟们是我们的好朋友， 但是有些人却为了个人利益去捕杀那些可怜的小鸟们！ 在小区前有棵大松树，有位叔叔几乎每天都在那里晃悠。让我们一起去看看他要干什么吧！ 有一天，我走在回家的路上，看到了一个人在一棵高大挺拔的的松树下转悠。我抬头一看，之间在那棵高大的松树上站立着一只鸽子。只见那只鸽子身上，一身白色，没有一点杂色。我心想：好漂亮的鸽子，但是那位大叔在干什么呢？难道是想捕捉那只鸽子，不行，这么漂亮的鸽子，我绝对不能让他得逞！我走上前去，对那位叔叔说：“叔叔， 你在干什么呀！”只见他看都没看我一眼说：“去去去，小孩子懂什么，一边玩去！”我心想：这个叔叔真不懂礼貌，不行不能让他伤害那只鸽子。我还没走上去，()只见那个叔叔从身后拿出了一个在农村小孩子都玩得弹弓，瞄准那只鸽子就射去。我马上从脚边拿起一块石头，向着那位叔叔的手射去。只见那位叔叔疼的都把弹弓丢了出去，那只鸽子收到了惊吓连忙飞走了。 那位叔叔找到我，对我说：“这是谁家的小孩，怎么捣乱我捉鸟呢？”我马上反驳那为叔叔说：“叔叔你还说我是小孩，可我认为，你连小孩都不如，我们小孩都知道，小鸟是我们的好朋友，我们不能伤害他们。
第19篇：爱鸟 第五册第八课 教案
爱鸟 第五册第八课
(2008-11-06 13:57:19) 转载 标签： 教育 分类：常规教案
总第
课时
本轮第
课时
第周 星期
上
课题：
8、爱鸟（第1课时）
课型：综合课 教学目标
知识与技能：能用打击乐器为歌曲伴奏
过程与方法：有感情地唱好《一只鸟仔》，能唱出台湾民歌的风格
情感、态度、价值观：鸟，是人类的朋友，鸟类美妙的鸣啼声给音乐创作提供了无限的源泉。让我们唱鸟、爱鸟、护鸟，增强环保意识，增进自然常识，提高审美趣味，发展联想想像。 教学重点：能唱出台湾民歌的风格
教学难点：增强环保意识，增进自然常识，提高审美趣味，发展联想想像。 教学方法：综合法
听唱法
教学用具：钢琴、录音机 教学过程：
教
师
活
动
一、组织教学
二、新课教学
1、学习歌曲 （1）导入：
学
生
活
动
复习本学期学过的不同地区的民歌或童谣《摇啊摇》、《我是草原小牧
民》、《放牛山歌》等等，引出课题：今天我们一起来唱一首台湾民歌
《一只鸟仔》。
（2）
初听歌曲，听后说说，这首歌曲给你怎样的感
听后学生自由说 受？
（3）再听歌曲，引导学生发现，在这首台湾民歌中出现了许多衬词
和象声词，使得这首歌曲听起来更加与众不同。 （4）读一读歌词 进行识字教学
重点读象声词，模仿出鸟的叫声 （5）学唱歌曲
轻轻地跟着范唱录音唱（二遍） 找出难唱的地方一起练唱 重点练唱：
2 3 │ 2 3 2 1 │2 0 5 5 │2 0 0│ 透 早
起来（伊嘟）拐
一 下 拐 2 5 6 │ 5 0 0 │ 哮啁
啁
唱好后八分休止节奏，八分休止前一个音要轻唱 注意唱出下滑音，且要唱得自然 跟琴连唱
注意唱好衬词和象声词，把歌曲生动有趣的爱鸟心情表演出来在四分休止符“0”用 ⅩⅩ 拍手 （6）用打击乐器伴奏 分小组自己按照乐谱练习分小组、分角色演唱和伴奏 分组展示，评价 集体分角色演唱和伴奏 （7）学唱歌谱
齐读
齐唱
齐唱
分小组练习
设问：这首歌曲的歌谱又哪几个音组成？“
2、
5、
6、
1、
2、3” 教师慢速弹琴，学生轻声跟唱（二遍） 找出难唱的地方重点练唱
唱谱是不加下滑音记号，注意八分休止符 慢速跟琴连唱。
2、认别儿童玩鸟行为图
齐唱
齐练
出示四幅儿童玩鸟行为图，请学生说说哪一些行为是对的？哪一些行
为是错的？为什么？
作为少先队员我们应该怎样做？ 增强学生护鸟、爱鸟的环保意识。
三、组织下课
指名说
板书 设计
教后
反思
总第
课时
本轮第
课时
第周 星期
上
课题：
8、爱鸟（第2课时）
课型：综合课 教学目标
知识与技能：能进行曲调接龙，编创曲调
过程与方法：有感情地唱好《小乌鸦爱妈妈》，感受歌曲表达的情感
情感、态度、价值观：鸟，是人类的朋友，鸟类美妙的鸣啼声给音乐创作提供了无限的源泉。让我们唱鸟、爱鸟、护鸟，增强环保意识，增进自然常识，提高审美趣味，发展联想想像。 教学重点：感受歌曲表达的情感
教学难点：增强环保意识，增进自然常识，提高审美趣味，发展联想想像。 教学方法：综合法
听唱法
教学用具：钢琴、录音机 教学过程：
教
师
活
动
一、组织教学
二、新课教学
1、新歌教学 （1）导入新课：
放伴奏音乐，同学戴着小鸟头饰飞入教室
①
看到同学们都戴着美丽的小鸟头饰，老师仿佛来
学
生
活
动
到了美丽的大树林里，我想这么多鸟儿在一起，每天一定会发生许多
有趣的故事。（放录音范唱）
②
歌曲中讲了一个什么故事？你准备给歌曲取个什 么歌？ （2）朗读歌词
指导学生随着音乐有感情地朗读歌词 （3）学唱歌词
听后学生自由说
学生有感情地朗读歌词，细细体会小乌鸦是如何爱妈妈的。
①
师范唱。
②
找出难唱的地方共同练唱 注意区分
5—3与 5—2 音唱准 ③
老师讲解连音线的唱法： 5―∣3―∣
花 5―∣2―∣ 鸦
做到：音变字不变，口型不变。 A、学生有感情地轻声唱歌。
B、通过观察、对比、模仿，掌握连音线的唱法。 随着伴奏音乐完整地唱一边 短剧表演：
④
学生轻声跟着老师模唱。
齐唱
齐唱
齐唱
师：是妈妈给了我们生命，教给我们做人的道理，我们要象小乌鸦一学生分组讨论该如何表演？可以加入打击样用实际行动去爱妈妈。各小组讨论一下，然后将歌曲的内容表演出乐器伴奏 来。
（4）
学唱歌谱
师：小朋友有没有发现，这首歌曲的节奏有什么特点？ 这组节奏共出现了几次
都是ⅩⅩ
ⅩⅩ ∣Ⅹ Ⅹ ∣Ⅹ—∣Ⅹ—∣ 一起来读一读、拍一拍 填上乐谱跟着琴唱一唱
分组展示，评价
指名说
集体完成
可以分组各学一句曲调相互交流，比一比哪一组学得更好？然后再一
起唱
2、听辨活动
师：小朋友们可学得真快，下面我们来比一比谁的耳朵最灵 听一听曲调的色块中，老师弹奏的是哪一组音？ 教师弹奏两边 连起来唱一唱
听辨快的同学给予表扬
3、曲调接龙
（1）复习学过的
1、
2、
3、
5、6一起唱一唱 （2）将范作唱一唱，让学生找出接龙的特点
学生听辨 齐唱
即第二个曲调的开始一个音与第一个曲调的最后一个因是同一个音，
曲调与曲调的衔接要按节奏衔接，不能脱节 （3）
学生分小组即兴接龙
也可以开火车接龙，比一比哪个小朋友接的最好、最快。
三、组织下课
板书 设计
教后
反思
齐唱 指名说
小组即兴接龙
总第
课时
本轮第
课时
第周 星期
上
课题：
8、爱鸟（第3课时）
课型：综合课 教学目标
知识与技能：通过聆听《对鸟》、《空山鸟语》，感受歌曲所表达的情感。 过程与方法：能收集各种鸟鸣的音响，并进行创作表演
情感、态度、价值观：鸟，是人类的朋友，鸟类美妙的鸣啼声给音乐创作提供了无限的源泉。让我们唱鸟、爱鸟、护鸟，增强环保意识，增进自然常识，提高审美趣味，发展联想想像。 教学重点：感受歌曲表达的情感
教学难点：增强环保意识，增进自然常识，提高审美趣味，发展联想想像。 教学方法：综合法
听唱法
教学用具：钢琴、录音机 教学过程：
教
师
活
动
一、组织教学
二、新课教学
1、聆听《对鸟》
（1）导入：复习《一只鸟仔》
学
生
活
动
刚才我们一起唱了一首关于鸟的台湾民歌，下面我们一起听一听浙江
民歌《对鸟》又是怎样表现鸟的 （2）初听《对鸟》
设问：歌曲讲述了什么内容？
听后学生自由说
（3）解题：“对歌”是我国民歌中重要的形式之一。如果对话名往往
称“对花”，本歌是对鸟名。所以称“对鸟” （4）复听《对鸟》
设问：问句与答句在曲调上是完全一样，还是有不同之处？ 再次复听《对鸟》，感受甲、乙双方对鸟的乐趣，增加爱鸟的情趣。
2、聆听《空山鸟语》 （1）初听全曲 设问：
学生讨论不同之处
A：这首曲子的曲名为《空山鸟语》，你能从音乐声中感受“空山”与“鸟
语”吗？
B：这首曲子是由什么乐器演奏的？ 师生讨论：（可以放音乐录音）
引子主要表现空山、空谷回声，鸟语（鸟的叫声）穿插与整首乐曲中
（2）复听全曲
设问：曲中除了“空山”、“鸟语”外，还有什么？是否有“人”在其中。 听后学生自由回答 要求学生仔细听，仔细“品味”二胡的音色 设问：你喜欢选择哪一幅图来表达乐曲的内容？ 在括号内打勾 （3）介绍刘天华
作者刘天华(1895～1932)，我国民族器乐作曲家，二胡、琵琶演奏
家，音乐教育家。中学时参加学校军乐队学吹军号，曾先后学过铜管乐、小提琴、钢琴等西洋乐器。1914年在失业、丧父、贫病交迫的
听后学生说说
逆境中自学二胡。1927年创立了国乐改进社，在创作和演奏上均有成就。还先后在北京大学音乐传习所、北京女子高师和北京艺专教授
二胡、琵琶、小提琴。刘天华还刻苦学习西洋作曲理论和民间戏曲。
他谦虚好学，向各种人(包括演奏家、流浪艺人、和尚、道士、乞丐等)
求教，因而在二胡和琵琶上有较深的造诣。他在二胡演奏技巧上吸收
了小提琴的长处，把二胡从伴奏乐器提升为独奏乐器，并纳入高等院校的专业教学，为我国近现代二胡演奏学派奠定了基础。他的作品有
《病中吟》、《良宵》、《空山鸟语》、《光明行》等10首二胡曲和15首琵琶练习曲。
（4）出示二胡让学生观察实物，并且摸一摸，拉一拉，亲身感受的
音色
（5）再听《空山鸟语》
3、综合活动 鸟鸣音乐会
讲清音乐会规则即按照回旋曲式进行
所有的鸟“齐唱”——鸟的独唱——齐唱——独唱——齐唱……让学生自己主持、编排
可以请个小组推荐
一、二个鸟的独唱
进行评价，对于搜集的鸟叫声好的同学给予表扬。
三、组织下课
板书
设计
仔细聆听
教后
反思
第20篇：爱鸟护鸟作文
爱鸟护鸟作文
护鸟行动
（226002）江苏省南通市十里坊小学四年级杨磊
指导老师黄跃进
一天下午放学后，我哼着歌独自走在回家的路上。走到一棵枝叶茂盛的大树旁，我见一只羽毛乌黑的鸟儿飞进了树丛中，一会儿工夫，又从里面飞了出来。我很好奇，走到树下仔细观察，发现树权上有一个还没搭好的鸟窝。我悄悄地离开了。
第二天放学后，我来到树下，发现鸟窝做好了。又过了两天，那只鸟已经在窝里了。我走过去看的时候，它还把身子往里缩了缩，我知道它一定是在孵蛋了。老师讲过，鸟儿孵蛋可辛苦了，一般要三个星期左右，还不能长时间离开鸟窝，怕焐热的鸟蛋凉了。我待了好一会儿，也没见其他鸟儿给它送吃的。它一定很饿，我得想个办法。
我连忙回到家里，找了个方形的小纸盒，在盒子的四个角上分别穿上线，在里面装满米，提着就往外跑。我头也不回，一口气跑到那棵树下。拨开树枝，我发现那只鸟儿还静静地待在窝里。我轻轻地将米盒挂在一个比较隐蔽的地方，然后对着鸟儿自言自语：“鸟儿啊，你饿了就来吃吧，吃完了我再给你送。”说完，我就蹦跳着回家了，心里特别高兴，好像是完成了一项重大的任务。
以后的十几天，我给鸟儿送过两次米，有时还捉些虫子放进去，给鸟儿改善生活。一天早晨，我从小树下经过，看到那只鸟儿从树丛里飞了出去。不一会儿，它又叼着虫子飞了回来。我兴奋地喊起来：“小鸟孵出来了！”
来到学校，我把这个秘密告诉了好朋友王元松。我们约定：每天多捉些虫子放进小盒子，让小鸟快快长大。我还要求他保守秘密，他爽快地答应了。我们常常捉些蚂蚱、小青虫放进盒子里，而每次去盒子里总是空的。
一天，我们去送虫子时，鸟窝已经空了。我知道小鸟已经飞走了。 (作文大全 ) 虽然看不到它们了，但我们心里非常快乐。
【简评】
这篇习作写的是“我”的一次护鸟行动。小作者非常有爱心，为了让鸟儿顺利孵出小鸟，开始了护鸟行动，保证鸟儿每天有食物吃。习作对整个护鸟过程描写得十分生动、具体：行动开始前对鸟儿的细心观察、精心为鸟儿准备食物的快乐„„字句间洋溢着“我”对鸟儿拳拳的怜惜之情。
