推荐第1篇：小学主题教育方案
小学开展“明礼知耻•崇德向善在校园”主题
教育活动实施方案
为贯彻落实上级文件精神，大力弘扬社会主义核心价值观，扎实开展 “明礼知耻•崇德向善在校园”主题教育，现根据上级教育行政部门相关工作要求，并结合学校实际，特制定本方案。
一、活动主题
明礼知耻•崇德向善在校园
二、活动时间
时间：2016年4月至12月
三、参加对象 全校师生
四、组织领导
为加强组织领导，确保我校“明礼知耻•崇德向善在校园”活动扎实推进，取得实效，决定成立工作领导小组，组成人员名单如下：
组 长：*** 副组长：*** 成 员：*** *** *** *** *** *** ***负责活动简报的编写及资料收集、报送等工作。
五、活动主要内容
1．召开“明礼知耻•崇德向善在校园”动员大会; 2．开展明“五礼”知“五耻”道德教育活动; 3．开展“小手拉大手、我把礼仪带回家”活动;
4．开展“祖国好〃家乡美”、“学雷锋志愿服务”等主题教育; 5．开展师德师风教育实践活动; 6．开展“道德讲堂我来讲”主题实践活动; 7．开展“明礼知耻•崇德向善在校园”美德少年及最美少年评比表彰活动; 8．开展文明校园创建活动; 9．加强校园文化建设; 10．加强校园安全管理的各项措施，改善学校及周边治安状况。
六、方法步骤
（一）宣传动员阶段（4月15日至30日）
4月11日，学校召开动员大会，充分利用校会、班会、黑板报、红领巾广播等宣传平台，开展“明礼知耻•崇德向善在校园”主题活动的宣传动员，努力营造良好的舆论氛围。
（二）组织实施阶段（5月5日至11月30日） 1．开展明“五礼”知“五耻”道德教育活动。 在全校广泛开展明“五礼”（五礼，即：仁、义、诚、敬、孝。仁：关爱他人，助人为乐，立人达人；义：坚守正道，见义勇为，扶危济困；诚：以诚待人，诚实守信，履约践诺；敬：忠于职守，敬业奉献，虔诚勤勉；孝：倾心待奉，孝老爱亲，知恩图报。）知“五耻”（五耻，即：懒、贪、奢、浮、愚。懒：好逸恶劳，好吃懒做，不思进取；贪：贪图享受，巧取豪夺，唯利是图；奢：骄奢淫逸，铺张浪费，挥霍无度；浮：心浮气躁，急功近利，弄虚作假；愚：愚昧无知，麻木不仁，迷信盲从。）教育活动，大队部及各中队要将“五 2
礼、五耻”的本意、喻意通过课堂教学、组织开展主题班队会、知识竞赛、演讲比赛、主题征文等活动对学生进行深入的教育，培养学生良好的道德品质。
2．开展“小手拉大手•我把礼仪带回家”活动。 各中队要认真组织开展“小手拉大手、我把礼仪带回家”活动。使青少年学生成为倡导、传播文明礼仪的使者，不断增强学生的道德判断力和道德荣誉感。
3．开展“祖国好〃家乡美”、“学习雷锋志愿服务”等主题教育。
结合“祖国好•家乡美”主题实践活动，组织开展学习和争做美德少年、“童心向党”歌咏比赛、“学习雷锋志愿服务”、网上签名寄语等活动，以培养良好文明习惯为载体，加强青少年文明礼仪教育，推动道德教育日常化、生活化，使广大学生的思想道德素质在实践活动中得到锻炼和提高，引导未成年人自觉践行社会主义核心价值观。
4．开展师德师风教育实践活动。
利用“千校万师”、“国培计划”、学校每周教师例会等平台，加强对教师世界观、人生观和价值观的教育，积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育和“师爱进万家”的专题活动，进一步加强师德师风建设，让广大教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
5.开展“班级道德讲堂我来讲”主题实践活动。根据本学期学校工作的总体安排，各中队要认真组织开
展好“班级道德讲堂”活动，各中队辅导员要充分挖掘广大青少年身边的美德故事，寻找身边的美德榜样，营造崇尚美德、学习美德的浓厚氛围，加强学生的思想道德教育。
6.开展“明礼知耻•崇德向善”在校园“美德少年”及“最美教师”评比表彰活动（12月）。
围绕“助人为乐、见义勇为、敬业奉献、诚实守信、孝老爱亲”等主要内容开展“美德少年”及“最美教师”评选，评选时间及要求根据相关部门的方案另行安排。
7.加强校园文化建设。
围绕德育、智育、体育、美育主题，利用“五四”、“六〃一”、“一二〃九”等重大节日或纪念日开展深入开展理想信念教育、爱国主义教育、基本道德规范教育和人文素质教育，加强学风、教风、校风建设，大力提升校园特色文化活动，营造健康向上的校园文化。
8.加强校园安全管理的各项措施，改善学校及周边治安状况。
学校重视校园治安综合治理，进一步维护校园良好秩序。不断建立健全责任制，加强学校内部安全管理和安全保卫工作，定期或不定期对校园周边环境进行安全排查，做好校园周边治安综合治理工作，维护学校正常教学、工作、生活秩序，营造良好的校园和社会环境。
（三）总结验收阶段（12月）
1.认真开展“明礼知耻〃崇德向善”校园年度感动人物评选活动，学习感人事迹，努力营造崇德向善的浓厚氛围。
2.认真进行工作总结，建立和规范档案资料，做好宣传教育工作，积极向省州市主流媒体投稿宣传，按时报送活动 4
简报。
******小学
2016年4月10日
推荐第2篇：小学文明礼仪主题教育方案
小学文明礼仪主题教育方案
一、活动意义：
为贯彻XX市文明委《关于在全市开展未成年人文明礼仪养成教育的意见》的文件精神，切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操，宽容谦让的待人态度和友好文明的行为举止，构建和谐校园，我校把“文明礼仪伴我成长”作为学生德育工作的重要内容，通过宣传教育，形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育工作水平。
二、活动目标：
1．通过开展内容丰富、形式多样的主题教育，培养学生良好的道德品质和文明行为习惯。
2．通过文明礼仪测评活动，提高学生的文明修养，让校园洋溢文明之风。
三、活动安排：
1、启动仪式阶段
3月24日上午，学校将举行文明礼仪教育活动启动仪式，少先队向全体师生发出倡议，并举行签名活动。
2、宣传学习阶段
（1）、各班主任组织学生学习《XX市未成年人基本文明礼仪规范（试行）》。
（2）、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、学校网站、校宣传橱窗，宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。 （3）、班级内设立文明礼仪宣传阵地。
3、行动实施阶段
各班结合学校方案，开展有关活动。
（1）、利用课堂、晨会、班队会对学生“言谈之礼、行走之礼、待人之礼、仪式之礼”等进行强化训练。
（2）、通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。 （3）、多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。
（4）、各班出一期以文明礼仪为专题的黑板报，加深学生对文明礼仪的认识。
（5）、召开文明礼仪主题班会。
（6）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童规范使用自己的小书包、书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。
4、考核评比表彰阶段
（1）、少先队队各班文明礼仪进行测评，分年级组每月评选出文明班级。
（2）、学校开展评选“文明礼仪之星”活动，每班推选出2名，学校将进行表彰。
推荐第3篇：小学勤俭节约主题教育方案
勤俭节约主题教育方案
为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，我校决定开展勤俭节约主题教育。 活动目的: 传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。
活动时间: 2014年4月21日至4月27日 活动对象: 全体师生 活动负责人： 韦正峰 王莉
组织人员：张建强 梁利娜 郭晖 各班班主任 活动内容：
一、进行“六个一”宣传活动。
1、进行一次国旗下讲话。4月22日（周一）早操期间进行“成由勤俭败由奢”的国旗下讲话，让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是通向成功的阶梯和动力，中华民族正是具有了这种美德，才能生生不息，繁荣昌盛。
2、召开一次主题班会。各班利用周一下午的班会课召开“勤俭节约从我做起”主题班会。参考内容有：（1）学生以个人或小组为单位，讲述或表演勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。（2）朗诵勤俭节约名言、诗歌等。（3）让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。（4）让学生说说本班勤俭节约的学生典型。（5）说说我们今后怎么做。
3、组织一次古诗文诵读。各班进行一次“中华传统勤俭节约在我心中”古诗文朗诵比赛。通过勤俭名言、古诗、警句诵读比赛活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。
4、创作一期黑板报。各班组织学生创作一期“勤俭美德我发扬”主题墙报。同学们通过设计主题明确的黑板报，进行自我教育，懂得生活中需充分利用资源，从小事做起的道理。
5、观看一段视频。组织学生在多媒体教室观看相关视频，使学生认识到，在我们的身边还有许多孩子在生存的边缘挣扎，懂得我们的祖国要用占世界不到10﹪的可耕地资源，养活占世界22﹪的人口，因此，勤俭对于我们来说，永远不会过时。（鼓励中高年级学生写一篇观后感）
6、评选一次节约之星。各班在活动结束后，根据学生实际表现及参与情况，评选出5%的班级“节约之星”，学校予以张版公布。
二、落实“五个一”勤俭行动。
1、关紧水龙头，节约每一滴水。要求学生平时尽量不饮用瓶装水，自带水杯喝开水；要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。
2、不开无人灯，节约每一度电。要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的习惯；室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；出门前切断所有电器电源。
3、不乱扔纸屑，节约每一张纸。要求师生节约使用草稿纸，提倡双面书写（打印）；用过的纸盒不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。
4、不攀比挑食，节约每一粒米。要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。
5、不随意进出小卖部，节约每一分钱。要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。 活动要求：
1、各班主任应高度重视此项活动，按照方案要求抓好落实，要求活动突出实效性。
2、4月22日下午的各班主题班会课学校将统一安排摄像，古诗文诵读活动由各班主任自主择机进行，同时将相关图片资料发送至邮箱xcwx0123@163.com。
3、三至六年级的优秀手抄报，各班的节约之星名单请在5月3日前统一报到梁利娜老师处，学校统一安排展示。
河渎中心小学
2014年4月16日
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中心小学法制主题教育方案
班级：二至四年级 活动时间：9月20日 活动地点：多媒体教室
活动主题：生命在你手中——交通安全主题班会（法制主题教育之一） 教育目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动过程: 课前准备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标志。
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们议论，各抒己见。
4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。
（二）交通知识竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过马路吗？
4、什么灯亮时才可以走？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看小品，议一议：
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个小朋友违反了哪些交通规则？ （2）我们应如何遵守交通规则？
3、把小朋友的错误纠正过来。
4、由小品、谈心得体会。 活动反思:
1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？
2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
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2012-2013学年*****小学
洒
扫
应
对
教
育
活
动
方
案
仲恺区*****小学
二○一三年三月十日
“洒扫应对”主题教育方案
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻落实中央8号文件、党的十七届六中全会精神以及全国、全区、惠州市未成年人思想道德建设经验交流会精神，落实《惠州市开展未成年人“洒扫应对”主题教育的实施意见》精神，坚持“育人为本，德育为先”的工作思路，把立德树人作为教育的根本任务，遵循未成年人身心特点和成长规律，把社会主义核心价值体系学习教育融入主题教育中，创新未成年人思想道德建设工作思路，优化工作载体，拓展工作手段，增强工作合力，培养未成年人自理自立、懂礼知节的良好行为习惯。
二、活动组织机构
组长：***
副组长：***
组员：****
成员：各班班主任及各科任教师
三、活动内容
“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯；“应对”则是指在待人接物方面的礼节教育。
（一）以学校未成年人思想道德建设为主渠道，结合《小学生礼仪》要求，开设“洒扫应对”社会实践课程。
１、小学低年级（1-3年级）：进行体验式教育。使学生掌握最简单的生活常识与技能。指导学生进行观察体验活动。
２、小学高年级（4-6年级）：感悟与实践相结合。通过班队主题活动、家长会活动等形式，使学生掌握简单的劳动技能、合作技能，初步培养合格公民的意识。
（二）以乡村、社会实践活动为平台，开展“洒扫应对”教育活动
1、利用社会力量，组织学生开展关爱空巢老人、社区义务劳动公益活动，传递文明、传递温暖，培育社会责任意识。
2、开展亲近自然、走进社会体验活动。组织学生利用双休、节假日，跟随父母走进田间地头，学习农活农事；
3、组织学生创作童谣、儿歌等形式，歌颂新农村新变化、好人好事、和谐邻里等。
4、利用节假日、传统节日开展少先队主题活动。
（三）以家庭教育指导服务为基础，开展“洒扫应对”言传身教践行活动
1、搭建家校合作平台，为“洒扫应对”活动创造良好氛围。认真组织家长，做好家长培训工作，指导家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，言传身教，促进家庭文明建设和青少年的健康成长，推动家庭教育和学校教育的有机结合。
2、开展“日行一孝”、“家庭冠礼”活动。为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，帮父母做力所能及的家务活，体会和感激父母培育自己的艰辛和不易，养成孝顺父母、报答父母的传统美德。
（四）以“洒扫应对”教育活动为契机，开展行为规范大整顿活动
1、开展清洁卫生大评比活动。加强学校班级文化、清洁卫生大整顿行动，强化学生行为规范，评选文明班级，树立榜样学习。
2、践行《约礼十条》，各班级组织学生开展“争星”活动 。各班级以孝敬父母、按时上学、仪表整洁、讲究卫生、礼貌待人、语言文明、活动有序、爱护公物、诚实守信、遵守公德约礼十条为内容指导，开展班级“争星”活动，树立榜样学习。
3、成立学生卫生监督小组。
（五）利用寒期间开展“五个一”的关爱行动。即做一件孝顺父母的事；学会一种家务技能；与父母谈一次心或写一封感恩父母的信；读一本好书；做一件好事。
四、活动步骤
1、2012年12月，制定、学习《惠州仲恺高新区潼湖赤岗小学“洒扫应对”主题教育方案》。
2、2013年1月，正式启动“洒扫应对”主题教育。
3、2013年3-5月，开展各项活动，进行阶段性小结。
4、2013年上半年，组织相关老师参加高新区开展的“洒扫应对”课程培训、讲座等。
5、2013年6月，进行活动总结、表彰、奖励。
***小学
2013年3月10日
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今年3月，我市将迎接“国家环保模范城市”的复检，为进一步提高全体师生的环保意识，倡导节能环保、低碳生活，不断美化校园及我们生活的城市环境。结合我校实际，开展“提倡节能环保，享受低碳生活”主题教育，现将有关事项安排如下：
一、活动主题
提倡节能环保，享受低碳生活
二、活动目的
通过环保主题的系列活动，让同学们明白环境保护的重要性，从而提高环保意识和社会责任感，自觉加入到环保的队伍中来。做到净化校园、绿化校园、美化校园，为国家级绿色校园的创建做出一份应有的贡献。 开展“提倡节能环保，享受低碳生活”主题教育方案
三、活动时间：2012年3月20日至6月30日
四、活动对象：全体师生
五、活动内容
各班根据本班实际，通过开展各种形式的学习和实践活动，通过环保系列活动，让同学们明白环境保护的重要性，从而提高环保意识和社会责任感，自觉加入到环保的队伍中来。做到绿化校园、美化榕城，为创建国家环保模范城市做出一份应有的贡献。
1、“提倡节能环保，享受低碳生活”活动启动仪式。
3月下旬，全校开展“提倡节能环保，享受低碳生活”系列活动启动仪式，向全校师生发出节能环保，创建绿色校园、环保模范城市的倡议。
2、开展“提倡节能环保，享受低碳生活”班级系列活动。
1、各班开展主题班队会，围绕“提倡节能环保，享受低碳生活”的主题，结合环保纪念日如“3.12植树节”、“3.22世界水日”“4.22世界地球日”、“6.5世界环境日”、“5.31世界无烟日”设计丰富多彩又有教育内涵的队会方案。
2、各班以班级为单位组织立足校园做好人好事，净化、美化校园，在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁、保持校园清洁卫生等美化校园活动。
3、各班布置“8个一”环保作业： （1）读一本关于科普环保的书籍。 （2）捡拾一次废弃物。
（3） 制止一次违背环保的事。
（4）调查了解家里塑料袋的使用情况，建议父母上街时自备袋子，尽量不用或少用塑料袋，并做记录。
（5）画一幅环保图画或写一篇环保文章。
（6）为校园的植物设计一句温馨提示语，做成卡片。 （7）为自己所居住的小区小树浇水或除杂草 （8）写一篇提倡环保意识的文章。 （各年段也可根据自己年段学生的具体情况有选择地完成并做反馈，完成情况于6月10日前上交德育部）
4、各班出好一期有关环保主题的板报。要求：板报主题要鲜明，内容根据各班队会活动主题。
3、红领巾志愿者深入社区开展环保宣传活动。
1、“倡节能、促环保、创模范”志愿服务活动。深入社区开展以清理白色垃圾、清除非法小广告为主要内容的美化环境活动。
六、活动要求
1、培养学生 热爱环保、关心环保，有责任感；
2、继续提高校园的卫生质量.，创造一个干净、舒适、优美的学习生活、休息的环境。
3、形成人人爱护公物、人人力求环保的好风气。
4、活动材料照片及主题班队课方案于6月10日前上交大队部。
七、活动总结
1、各班要认真总结本次主题教育，要将环保活动与行为规范教育活动相结合，树立学生的环保意识，培养良好的行为习惯。
2、每个班级选出3位环保小标兵，并予以表彰。
3、每个班级选出5份作品参加学校评比
福州金山小学德育处 福州金山小学大队部 2012年3月20日
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身边榜样，德高才俊勇创先 前行力量，内牵外引竞争优
——电力工程学院“身边榜样，前行力量”主题教育方案 一．活动背景：
为了认真贯彻落实江苏省教育厅《关于在全省高校大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育的通知》（苏教学﹝2011）13号）精神，结合正在全面开展的“创先争优”活动，大力加强大学生思想教育工作，不断开拓和创建具有鲜明特色的学生思想教育活动新途经与新机制，经研究决定，本学年度在全校学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育。 二．活动目的：
1.以身边榜样引领大学生成长成才。以社会主义核心价值体系为标准，找准“身边榜样”身上所体现出来的 “热爱祖国”、“志存高远”、“勤奋好学”、“爱岗敬业”、“踏实上进”、“服务社会”、“乐于奉献”等优秀品质，推出令大学生信服的先进典型。充分发挥榜样可敬、可亲、可信、可学的优势，引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，使大学生明辨是非、善恶、美丑界限，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。注重大学生身边典型的示范引领作用，使选树典型的过程转变为大学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。
2.以榜样选树创新学生思想教育工作新的途经和机制。各院系通过形式多样的教育活动，探索大学生思想教育工作新的方法，总结新经验，形成新机制。通过各院系主题教育的实践，进一步总结提炼，形成我校大学生主题教育的长效机制。
三． 活动方案：
（一）树立身边榜样， 1.专题讲座
活动的目的与宗旨：树立女生榜样，针对时事一些女性热点话题，请相关老师为女生单独做一个专题讲座，引导女生健康发展。
活动主要内容：
（1）与老师沟通协调，安排讲座的主题和举行的时间地点。 （2）通过与教务处协调选一个合适的教室。
（3）以海报通知和干事通知到个班讲座的时间地点主题。
活动时间：2011年11月
活动参与对象：大一大二女生
2.开展“身边榜样，前行力量”迎新生篮球赛
活动目的与宗旨：丰富校园生活，促进各班之间的交流和共同上进，增强学生体质，为大家提供一个展示自我、相互交流相互学习的平台。
活动主要内容：组织各年级学生，以班级为单位开展篮球比赛，通过比赛的形式，提醒学生注重体育锻炼，提升自身综合素质，增进同学间交流，通过竞赛的形式让同学学会善于发现身边的“老师”，虚心向“老师”学习，从而提升自我。
活动时间：2011年10月-2011年12月 活动参与对象：全体学生 3.学长经验交流会活动
活动目的与宗旨：让刚进校，还不熟悉大学学习生活的的低年级同学从高年级同学的学习，工作，生活经历中得出对自己有帮助的地方，从中吸取经验和教训。让他们更快适应并进入大学的学习生活状态，更好地融入大学的学习生活中。
活动主要内容：1.主持人开场白：介绍来宾，交流会的流程，主要内容及其目的等。2.各嘉宾依次介绍，与大家分享自己的大学学习，工作，生活的感想、经验和经历。主要嘉宾待定。3.互动时间：同学有哪些疑问，可以自由提问，或者写在纸上由工作人员交给嘉宾，嘉宾给同学们解答问题。4.由主持人客观总结交流会。
活动时间：2011年11月下旬 活动参与对象：大一学生
（二）培养学生创新精神，树立身边创新榜样 1．“风采展示”
活动目的与宗旨：提供女生展示风采的平台，反应与校园与女生有的热点话题并在此实践中进一步提高创新能力。
活动主要内容：手工艺品制作比赛、宿舍风采展示比赛、校园话题调查等根据实际情况选其中一项组织开展。
活动方式：
（1）以个人或宿舍为单位，拟定一个活动主题，在规定期限内上交作品。
（2）安排本部干事负责作品的收取、整理和保管。 （3）将优秀作品在宣传栏进行展示，展示结束将作品归还参与者，并对获奖者进行物质奖励。
（4）话题调查类活动可挑选同学集中、方便的地点进行，如在晚餐时间在餐厅外的小广场举行。
活动时间：2011年12月—2012年1月 活动对象：大一大二女生 2.开展志愿服务创意大赛
活动目的和宗旨：本比赛意在为有理想有创新精神的志愿者们提供了展示自我的平台，也为创新性、可行性高的创意方案提供了一个实施的机会，进一步完善志愿服务类 “第二课堂”的作用，使学生真正得到素质和观念上的提高。
活动主要内容：通过初赛复赛选出四份优秀创意进入决赛，通过答辩形式选出最优秀的创意。
活动时间：10月31日—12月7日 活动对象：全体学生 3.开展微电影创作大赛
活动目的与宗旨：为了培养大学生创新想象力，指导表现能力，以及结合生活实际，在生活中发现挖掘的能力。
活动主要内容：从报名选手中选出具有创新意义，有价值的稿件，通知这些选手自行组织，拍摄微电影，将微电影上报，由观众，评委观看，评选出优秀作品。
活动时间：2012年4月-5月 活动参与对象：全体学生
4.组织开展大学生课外学术实践活动
活动目的与宗旨:努力探索开展大学生课外学术实践活动的新思路、新方法、新体系.活动主要内容:参观南京科技馆,感受科技的发展以及给人类带来的便利,感受学术理论与实践结合起来的力量.活动时间:2011年12月--2012年6月 活动参与对象:全体学生 5.开展创新性实验或科研项目
活动目的与宗旨:开展科研、实验发明等创新活动，激发学生的创新思维和创新意识，提高其创新实践能力
活动主要内容:。列入计划的本科学生个人或团队，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行研究和实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作
活动时间:2012年2月--2012年6月 活动参与对象:全体学生 6.开展大学生电工数学建模大赛
活动目的与宗旨:提高学生的综合素质、增强创新意识、培养学生应用数学知识解决实际工程问题的能力，激发学生学习数学的积极性，同时也将推动我校的教学改革与教育创新的进程.活动主要内容:由电力院的科协组织创新大赛 活动时间:2012年2月--2012年6月 活动参与对象:电气专业与智能专业学生 7.举行全校范围内的“大学生趣味运动会”
活动目的与宗旨：通过趣味项目的项目征集和项目推广以及后期的竞赛三个环节引导学生在实践中培养自身的创新精神，挖掘自身的创新潜力，并在实践中一步步提升自己的创新能力。
活动主要内容：由院体育部主要负责，其他兄弟部门协助，在全校范围内举行趣味项目的征集（鼓励学生自己构思项目内容），优秀项目的后期推广以及最终的竞赛。
活动时间：2012年3月 活动参与对象：全体学生 8.优秀大学生科技创新作品展活动
活动目的与宗旨：通过展示各种创新作品和学长们的介绍，讲述他们创作的灵感和思路，创作过程中的艰辛和喜悦。为低年级学生树立了榜样和目标，让其知道"他们能做"、"不仅能做、还能做得很好"。
活动主要内容：参展作品主要是各级各类学科知识竞赛、国家级与校级大学生创新项目优秀作品。在现场，高年级的同学将自己制作的作品进行实物展示，并为前来参观的同学介绍，讲解。
活动时间：2011年12月 活动对象：各年级学生 9.组织参观创新实验室
活动目的与宗旨：通过参观创新实验室让学生们更真切地感受到科学的魅力和创新的力量，从而激发学生们对科学知识的好奇心和探索欲，增强学生们的创新能力。
活动主要内容：让学生们自由参观实验室，可以亲自动手操作各种实验仪器，了解各种实验仪器所展示的科学现象，也可以邀请实验室相关人员进行讲解。
活动参加对象：全体学生 活动地点：创新实验室
10.邀请相关老师或同学举行创新专题讲座
活动目的与宗旨：通过较专业的讲解让学生们对创新精神的理解更加深刻，开阔学生们的眼界，拓展学生们的思路，坚固学生们的理论根基。
活动主要内容：依托我校理工特色显著的优势，邀请一些专家给学生们开设讲座，并于会后组织学生讨论交流，分享自己的收获感触以及独特的见解。
活动参加对象：全体学生 活动地点：大学生活动中心 11.举行“变废为宝”创新成果展览
活动目的与宗旨：展示学生用废旧材料（如使用过的易拉罐，塑料瓶，废报纸，旧海报等等）制作的工艺品或者实用小道具，活动中既包含了创新精神又融入了环保理念。
活动主要内容：展示学生用废旧材料（如使用过的易拉罐，塑料瓶，废报纸，旧海报等等）制作的工艺品或者实用小道具，吸引学生们参观并有所启发。 活动参加对象：全体学生 活动地点：北区综合广场
附：比如几年前国外举行的某个以废旧易拉罐为材料的大型时装展览，非常美丽令人震撼。
12.张贴创新知识海报
活动目的与宗旨：向学生宣传科学创新知识，增强学生对其理解。 活动主要内容：制作海报并张贴陈列于北区广场。 活动参加对象：全体学生 活动地点：北区综合广场
（三）全面发展学生能力，树立身边竞技榜样
1.开展电工知识竞赛
活动目的与宗旨：通过笔试，实践环节，半决赛，决赛的形式，一方面可以加强同学的知识，增强他们对电工知识的理解，领一方面，利用课余实践准备，营造良好的学习氛围
活动主要内容：在全校范围内，让同学们报名参加电工知识竞赛，经过一轮一轮的淘汰，晋级，最终选出4支决赛队伍进行对决，竞赛内容是电工方面的知识，使同学们的课余生活更加丰富 活动实践：2011年11月--2011年12月 活动参与对象：全体在校学生
2.开展趣味竞赛活动
活动目的与宗旨：通过比赛培养学生团结合作精神，在实践中提升自己的动手能力
活动主要内容：组织学生进行一些趣味的活动，竞猜，挑战一些动脑动手的趣味活动
活动时间：2011年9月
活动参与对象：全体学生 3.开展航模竞赛
活动目的：为了培养提高我校学生的创新 与科学精神，“做有个性的青年”，不负工程 学院的盛名，使广大学生投身科技、献身 科技，更好地适应社会发展的需要，给学 生提供广阔的创造空间，活动除了能够养 成学生良好的动手习惯、提高学生的动手 操作能力、开发智力之外，更重要的是能 够培养学生的创新意识、创新情感、创新 人格以及首创性创造力等方面产生较大的 积极的教育影响 我们将自己动手制作简易飞机模。主办方 所有活动的资源共享，以利于同学们取长 补短，努力为广大爱好科技活动的同学提 供一个展示自我的舞台
活动宗旨：张扬自我个性；贴近同学生 活动目的；展示社团风采；丰富校园文化
活动主要内容：有科协组织承办在北大活 举行航模比赛 活动对象:全体南工程学子
活动宣传口号：科技引领未来，创新改变世界 活动时间：2011年1月 4.南京工程学院电力工程学院“飞扬青春，炫我风采”新生才艺大赛
活动目标：迎接大一新生、融合师生情谊、展示我院特色
晚会宗旨：充分展现出电力工程学院大一新生的风采，为新生提供一个实现梦想的舞台，让新老生有更多交流互动的机会的同时，带动新生更快地融入大学生活，适应大学生活。
活动地点：南京工程学院大学生活动中心
主办单位：南京工程学院电力工程学院
承办单位：南京工程学院电力工程学院分团委学生会
（四）积极突出榜样作用系列主题教育
1.开展“身边榜样，前行力量”主题演讲比赛
活动目的与宗旨：为了进一步弘扬电力工程学院团队精神，加强我院学风建设，增强团员青年自尊、自爱、自强、自立的意识，体现我院“身边榜样，前行力量”的主题，践行我校“学以致用，创业创新”的优良学风，院分团委决定举办“身边榜样，前行力量”主题演讲比赛。
活动主要内容：比赛采取命题与即兴演讲方式进行，分为初赛和决赛，演讲稿内容必须围绕“身边榜样，前行力量”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，不得抄袭。
活动时间：2011年11月 活动参与对象：全体学生 2.组织志愿者参观渡江胜利纪念碑 活动目的和宗旨：通过参观纪念碑，可以使同学牢记历史，以历史人物英雄为榜样，以此鞭策自己前行。增强同学的使命感和责任感以及爱国情怀。
活动主要内容：以班级为单位，每班可以选出志愿者，参观纪念碑以及纪念馆。
活动时间：12月11日 活动对象：所有志愿者 3.开展“情暖新生”的活动
活动目的与宗旨:零距离的交流互动，使新生目标更加明确，对以后的学习充满信心，对今后的大学生活充满了希望。
活动主要内容:组织学生走进新生宿舍，耐心倾听新生入校以来的种种感受，以自己进入大学后的成长经历、学习方法和经验心得，鼓励土建新生积极面对四年的大学生活，努力促使自己全面成长。
活动时间:2011年12月--2012年6月 活动参与对象：全体学生 4.组织观看《感动中国》
活动目的与宗旨:观看《感动中国》的同时，受到爱国教育，使大家有感动、有收获，这种感动将一直继续，激起同学们在学习和生活中坚定信念。
活动主要内容:通过组织同学观看《感动中国》，学到榜样身上一些品质。
活动时间:2011年12月--2012年6月 活动参与对象：大一学生
5.电力学院十大风采人物推荐评比活动 活动目的与宗旨:激励学生成为榜样的一分子
活动主要内容:各班同学认真比对标准，结合自身和各榜样评选的具体要求，报送参评的纸质材料和电子档材料，开展自主报名的同时，通过学生、老师提名推荐，推出一批学生公认、事迹感人的先进典型，将这些优秀同学的个人照片以及先进事迹发布到学校网站上。 活动时间:2011年12月--2012年6月 活动参与对象：全体学生 6.校外榜样的追寻活动
活动目的与宗旨:联系一些在专业岗位上默默奉献,在事业上有所成就的优秀毕业生,宣传他们艰辛的成长历程和为社会国家所作的贡献,激发同学爱国荣校,奋发图强的热情
活动主要内容:通过问卷调查，网上调查，搜寻榜样。 活动时间:2011年12月--2012年6月 活动参与对象：全体学生 7.中国近代史知识竞赛
活动目的与宗旨:以身边榜样引领大学生成长成才，找准身边榜样身上所体现出来的热爱祖国、牢记历史的优良品质，引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范， 争做爱国的好青年。
活动主要内容:2011年是建党九十周年，忆往昔峥嵘岁月，百年史浸满多少屈辱的泪水，数十年抗争又流尽了多少中华儿女热血满腔。九十年风雨兼程，说不尽的坎坷沧桑；九十年风云巨变，道不完的伟业辉煌，牢记中国近代史，弘扬伟大民族精神。开展近代史知识竞赛。 活动时间:2011年12月--2012年6月 活动参与对象:全体学生
8.举办优秀团日活动观摩会和杰出校友报告会
活动目的与宗旨:充分调动广大学生积极性，深入推进“身边榜样，前行力量”主题教育建设。
活动主要内容:每个班级作出一份团日活动的ppt，告诉大家收获，并谈论感受，邀请杰出校友讲述自己的经历。 活动时间:2011年12月--2012年6月 活动参与对象：全体学生
8.举办以“身边榜样，前行力量”为主题的第五届电力工程学院辩论赛
活动目的与宗旨：一方面将帮助我们发现优秀辩手，从而打造出一支独具南工特色的高水平、高素质的优秀辩论队伍，将其树立为我们身边的榜样，为学生的大学生活提供前行的方向与力量，同时可弘扬时代精神，展现我校大学生青春风采，丰富我校校园文化生活，为大家提供一个品味语言艺术、共享思维与视听盛宴的良好机会。另一方面以强烈的思辨性和时代性集中体现了我校大学生良好的文化素养、积极向上的精神面貌以及着眼现实、勇于承担的社会责任感，并为我校大学生提供了一个充分展现个人风采和优秀团队合作能力的平台，为观赛学生树立了身边的榜样，为其以后的大学生活灌输了充足的动力。
活动主要内容：以班级为单位组织辩论队参赛，共录取辩论队13支，通过循环赛，半决赛，决赛决出优胜队伍，并且每场比赛中都会评选出一名最佳辩手，使学生在辩论赛中激扬青春热情，展现昂扬睿智，浓厚校园文化氛围；为广大学生提供一个交流思想、展示自我的舞台；同时让学生发现生活在自己身边的榜样，并以其为奋斗的目标不断前行。
活动时间：2011年9月—2011年11月 活动参与对象：大一学生
9.举办以“身边榜样，前行力量”为主题的作文大赛 活动目的与宗旨：给学生平台发挥各自能力，并通过学生自身的思想宣传各种优良传统品质
活动主要内容：通过初赛复赛选出三位优秀选手进入决赛，最后选出冠亚军，颁发奖状。
活动时间：2011年12月--2012年6月 活动参与对象：全体学生
10.2010-2011学年国家奖学金获奖学生优秀事迹采集 活动目的与宗旨：
1.以身边榜样引领大学生成长成才。以社会主义核心价值体系为标准，找准“身边榜样”身上所体现出来的 “热爱祖国”、“志存高远”、“勤奋好学”、“爱岗敬业”、“踏实上进”、“服务社会”、“乐于奉献”等优秀品质，推出令大学生信服的先进典型。充分发挥榜样可敬、可亲、可信、可学的优势，引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，使大学生明辨是非、善恶、美丑界限，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。注重大学生身边典型的示范引领作用，使选树典型的过程转变为大学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。
2.以榜样选树创新学生思想教育工作新的途经和机制。各系通过形式多样的教育活动，探索大学生思想教育工作新的方法，总结新经验，形成新机制。通过各系主题教育的实践，进一步总结提炼，形成我院大学生主题教育的长效机制。
活动主要内容：学生会每个部门交一份材料，要求题目概括准确、精炼，具有时代感和吸引力；事迹真实突出，主题积极向上，具有感染力和号召力；文笔流畅，生动描述个人学习成长过程中的亲身经历、感人事迹、生活故事、心灵感悟，具有一定的情感深度。
活动时间：2011年11月24日-12月30日 活动参与对象：学生会各部门学生 四．预期效果：
通过开展“身边榜样，前行力量”的主题教育，可以使我院师生亲身感受到榜样的魅力，在榜样中寻找自己的差距和完善的空间，并在接下来的学习生活中用自己的努力和付出接近榜样，进而超越榜样，成为榜样。 五．活动总结：
活动结束后，将认真总结，上交内容翔实的总结报告。存档以备后用。
推荐第8篇：主题教育方案
南沈灶镇小学
“迎接十八大、保持纯洁性”教育实践活动实施方案
根据东台市教育局党委（东教委发【2012】6号）和南沈灶镇党委（南沈委发【2012】19号）文件精神，决定在我校党员、教师中开展以“迎接十八大、保持纯洁性”为主题的教育实践活动。现提出如下实施方案：
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导，紧扣“迎接十八大、保持纯洁性”这一主题，全面贯彻“基层组织建设年”总体部署，紧扣“建强组织覆盖，建优队伍作表率经，提升质量求实效，服务师生受欢迎”进一步加强党性党纪、群众观念、社会责任教育，引导全体党员、教师珍惜荣誉、履行职责、增强群众观念和树立良好社会形象，围绕“做人民满意教师、办人民满意教育”的目标要求，促进学校党组织和广大党员、教师在各项工作中创先争优，以良好的形象、优异的成绩向党的十八大献礼。
二、目标要求
开展“迎接十八大、保持纯洁性”教育实践活动，要紧密联系学校工作实际和党员、教师思想实际，以推进科学发展、构建和谐社会、加强基层组织建设、服务人民群众为重点，教育和引导党员、教师在增强党性党纪观念的认识上有新提高，在服务师生的实践中有新成效，在树立良好形象的示范中有新作为，不断增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力。具体要求是：
1.强化理论武装，着力在坚定理想信念上取得实效。深入开展中国特色社会主义理念体系、社会主义核心价值体系、社会主义法治理念的学习教育，从思想深入解决“入党为什么，从教为了谁，如何发挥党员作用”等重大问题，进一步增强党员的先进性、教书育人的使命感和责任感，提升党员、教师的综合素质。
2.注重以人为本，着力在服务师生上取得实效。增强群众观念，重在了解民情民意、破解发展难题，化解社会矛盾，促进干群关系融洽、促进学校的发展稳定和作风转变。要注重回应师生和广大家长的关切和期待，积极引导党员、干部服务师生、服务家长，帮助他们解决遇到的实际困难，让服务切身感受到活动带来的成效，真正把教育实践活动打造成师生满意、家长满意、社会满意的满意工程。
3.突出率先垂范，着力在师德行风建设上取得实效。落实党员干部加强师德行风建设的领导责任，严格执行党风廉政建设的各项规定。引导广大党员、教师树立正确的人生观、价值观，弘扬正气，率先垂范，模范带头执行师德师风建设若干规定，拒绝有偿家教，自觉抵制各种消极腐败行为。
4.坚持重点重抓，着力在加强支部组织建设上取得实效。结合“基层组织建设年”活动，切实加强基层党建工作，推动组织的规范化、制度的科学化和活动的正常化。要加强民主集中制，推行党务公开，发挥工会和教代会的职能作用，充分调动全体教职工的积极性。要集中精力努力解决一批群众关注的热点问题，提高党员群众的满意度。
三、方法步骤
“迎接十八大、保持纯洁性”教育实践活动从3月份起，到12月底基本结束，分学习动员、分析评议、整改落实、总结提高四个阶段进行。
(一)学习动员阶段(3月至5月) 1.全面动员部署。3月19日前学习传达会议精神，召开动员会议，确保思想发动覆盖至每个党员、教师。
2.搞好学习培训。要通过集中学习、专题党课、个人自学、事迹报告、案例分析等多种形式，组织党员认真学习中国特色社会主义理论体系、社会主义核心价值体系、社会主义法治理念，重点学好《党章》《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例(试行)》和《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师职业道德规范》《东台市教育局关于加强教育系统作风建设的六条纪律规定》等，学习全国教书育人楷模李吉林老师的先进事迹，进一步增强党员的党性观念和大局意识、组织观念和监督意识、法纪观念和责任意识，不断加强党性修养。把党性教育和业务培训相结合，力求教育形式丰富多彩、教育内容入脑入心，使全体党员、教师人人受教育、个个有进步。
3.组织专题讨论。组织开展重温入党誓词活动，引导党员对照入党誓词，检查自身言行，明确努力方向，永葆先进本色。以党支部或党小组为单位认真组织党员对照《党章》基本要求，结合学校实际，扎实开展“对照共产党员标准，创先争优五带头”、“如何争当李吉林式的好教师”大讨论，并分别概括提炼出个人创先争优的具体标准，使党员在学习动员阶段真正有收获，在分析评议时有具体标尺，在整改提高时有明确方向，在日常工作生活中有行为准则。学校将在“七一”期间评选一批创先争优先进集体和先进个人，并向上级组织推荐表彰。
(二)分析评议阶段(6月至9月) 1.广泛征求意见。在全校开展“学规范、塑师德、展风采”活动，通过发放征见表、召开座谈会、个别访谈、问卷调查、设置意见箱、开辟网上投票等形式，广泛征求社会各界对党员和教师队伍中存在的问题和建议。认真梳理汇总，分别整理出对党员、教师和党组织的意见。对党员和教师要如实反馈存在的问题和建议。每个党员都要诚心诚意听取其他党员和群众的意见，领导班子成员要率先垂范，多渠道、多层次征求有关方面的意见。
2.排查突出问题。党员和教师要对照“五带头”要求，结合创先争优具体标准，全面总结近年来在思想、工作、作风，特别是在师德师风建设方面存在的问题。领导干部要按照“三解三促”要求，认真排查在服务态度、服务作风、服务方法和素质能力方面存在的问题。领导干部还要从权力观、地位观和利益观等方面进行排查。党支部将对征求意见中排查出的涉及群众利益诉求的问题、群众反映强烈的问题进行全面梳理，并及时反馈给相关职能部门和个人。
3.开展剖析评议。党员、教师要撰写个人剖析材料，在民主生活会和党员专题组织生活会上逐一对照检查、自我批评，力求做到有则改之，无则加勉，全面深刻，触及灵魂。
(三)整改落实阶段(10月至11月) 1.制定整改方案。针对征求意见、自我剖析中查找出的问题和民主评议中反映出的问题，党员、教师个人要制定整改措施；党组织和领导班子要制定整改方案和整改措施，并明确整改重点，分解整改任务，明确整改责任部门、责任人和完成时限。整改方案要以适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺，接受群众监督，确保整改措施的落实。
2.集中进行整改。要结合实际，着力解决群众反映强烈的突出问题，要针对教育系统群众反映强烈的师德师风问题、征订教辅材料等突出问题，认真加以整改。要突出重点，引导党员、教师把解决存在问题和落实创先争优具体要求、履行岗位职责结合起来。要立足治本，上下联动，做到整改内容具体化、整改方案科学化、整改工作有序化、整改过程阳光化，妥善解决存在问题。在集中整改过程中，积极参加市局组织的校长、书记优秀管理案例征集与评选活动。
3.解决突出问题。党支部和广大党员、教师要坚持实事求是、尽力而为、量力而行的原则，集中力量解决教育实践活动中能够解决的问题，特别是广大师生和家长普遍关注的问题、党员干部党性纪律方面的突出问题。要邀请“两代表一委员”、教育行风监督员、服务对象和社区代表对整改落实承诺事项、兴办实事、解决突出问题等情况进行评议。
(四)总结提高阶段(12月) 1.认真总结回顾。党支部将认真总结开展教育实践活动的总体情况、取得的初步成效、推进活动的主要做法和基本经验、今后巩固和扩大活动成果的意见，形成完整的资料。广大党员、教师要认真总结自身参与教育实践活动，在思想、工作、生活等各个方面取得的实际成效，进一步明确今后努力的方向。
2.组织评比表彰。结合年度考核、绩效考核和民主评议党员，对教育实践活动中涌现出来的先进典型进行评比表彰。同时，对党组织和党员公开承诺的事项组织“回头看”，重在抓落实、重在求实效。
3.建立长效机制。建立集中活动日制度，规定每月20日为党员集中活动日。建立党员效能评估制度，对党员进行分类管理，要从严格考核入手，引导党员在工作中不断创先争优。认真执行新“三会一课”制度，将“三会一课”的内容具体化，促进教育的改革与发展。坚持和完善民主评议党员制度，定期开展党员党性分析评议活动。完善加强师德师风建设制度，建立教育监督、示范引领和加大查处力度相结合，不断提高我校师德师风和教育行风建设水平。进一步健全党员干部联系群众制度，持续抓好领导干部下基层“三解三促”、走访慰问学生家庭活动，引导党员干部在基层一线服务群众。
四、组织领导
1.严密组织，加强领导。党支部成立由徐海青同志任组长、韩啸同志任副组长、各职能科室负责人任成员的教育实践活动领导小组，把开展活动作为深化创先争优活动的一个重要载体，列入重要议事日程，专门部署，精心组织，结合中心工作开展形式多样、内容丰富的活动，把开展教育实践活动与推动教育跨越发展结合起来，推动创先争优活动向纵深发展。
2.典型引路，全面推进。要积极发现、总结和推广我校开展教育实践活动的好做法、好经验，积极探索深化创先争优活动的措施和办法。通过教育实践活动，培养树立一批事迹突出、特色鲜明、影响深远的先进典型，教育和激励党员、教师立足岗位，奋发向上，以坚定的信念、昂扬的锐气，在各自岗位上创造新的业绩。
3.强化宣传，营造氛围。校园网将开设教育实践活动专栏，并积极向东台教育网报送教育实践活动的图片、新闻。支部将采取召开会议、张贴标语、出刊板报、印发学习资料等形式，强化对开展教育实践活动的宣传引导，让广大党员干部、教师人人皆知、个个参与。要认真做好教育实践活动开展情况和活动中好经验、好典型的总结和宣传，为开展活动营造浓厚的舆论氛围。
附件：南沈灶镇小学“迎接十八大、保持纯洁性”教育实践活动计划安排表
二〇一二年三月十九日
推荐第9篇：主题教育方案
主题教育方案
开展xx主题教育，是新时代坚持和加强党的全面领导、全面从严治党、推进新的伟大工程的内在要求。根据局党委部署，现制定我局xx主题教育方案。
一、活动主题
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
二、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻落实党的十九大精神，以全面从严治党为主线，紧紧围绕服务人民、建设队伍两大主题，全面加强思想、组织、作风、纪律、制度和党风廉政建设，为促进交通各项事业健康协调发展提供坚强的组织保证。
三、活动内容
1.开展以xx为主题的党课教育活动。把认真组织学习党的十九大精神、党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神，作为当前最重要的党课和政治必修课，党总支及支部书记讲1次专题党课，教育党员干部深刻认识我们党的初心和使命，切实把思想和行动统一到习近平新时代中国特色社会主义思想上来，统一到党的十九大确立的重大决策部署上来。
2.按照局党委活动安排部署，以“迎军运、转作风、保稳定、护平安”为工作目标，以“防风险保稳定”为主要内容，传达区“迎大庆，保军运”督导检查相关要求，讲解用车、消防、公路施工、日常办公用火用电等相关安全知识，进一步强调国庆及军运会期间各部门相关安全职责，减少一般事故，杜绝较大以上事故，维护好国庆节假日及军运会期间稳定。
3.开展“重温入党誓词”活动，学习革命先烈们坚守理想、传承信仰的优良品质，舍小家、顾大家的革命斗争精神和勤俭节约的生活作风，教育党员坚定信仰，不忘初心，永远跟党走。
4.组织专题教育辅导、知识测试、交流研讨等活动，掀起主题教育的热潮。引导支部党员及群众深入学习十九大精神及习总书记各项讲话精神，进一步坚定理想信念，增强责任感和使命感，为公路事业发展增添正能量。
5.结合主题党日固定党日活动，组织支部党员回顾中国共产党领导各族人民进行革命斗争的伟大历程，重温党艰苦奋斗的峥嵘岁月，激发爱党爱国之情。通过购买及组织学习《习近平新时代中国特色社会会主义思想学习纲要》《习近平关于xx论述摘编》、纪委通报文件等，接受正面教育灌输和反面教育警醒，引导党员铭记党的历史、严明党纪党规、激发为民服务初心、永葆党员本色。
6.结合“双进双服务”活动，组织党员积极参加志愿服务工作，为身边的群众至少办好1件实事好事。结合社区志愿服务工作安排，每周积极组织党员群众参与社区“清洁家园迎军运”活动，保护社区环境干净整洁。
7.深入开展“学习英雄张富清、坚守初心担使命”活动，向张富清、邹倩等先进典型和东西湖好人、“党员常青”先进典型人物等身边榜样学习，结合工作实际，对标先进查找问题，积极交流讨论，及时整改。
8．召开一次专题组织生活会，开展民主评议党员。以xx为主题，召开一次专题组织生活会，党员积极撰写对照检查材料，认真查找问题和不足，认真进行批评与自我批评，开展党员自评、民主互评。
四、活动要求
1.注重问题导向。要紧紧围绕帮助支部党员深刻认识我们党的初心和使命，引导支部党员通过自己找、上级点、互相帮的办法，真正找准需要解决在思想、作风、能力等方面存在的突出问题和倾向性问题，晒准问题清单，为开展好主题教育打牢坚实基础。
2.活化教育形式。要以党课、座谈、讲座、测试、重温入党誓词等多种形式，提高主题教育的多样性、趣味性和实效性，确保主题教育覆盖到每个党员。
3.确保取得实效。要把主题教育与学校各项党组织活动紧密结合起来，坚持党员带头、以上率下、由下至上的工作导向，以便取得明显成效。
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平凉市公证处关于开展
“发扬传统、坚定信念、执法为民”
主题教育实践活动实施方案
公证处办公室、各办证小组：
为了继续深入推进“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法”三项重点工作，进一步巩固“锻造过硬本领、锤炼过硬作风”主题实践活动成果，教育、引导公证法律服务工作者坚定不移地做中国特色社会主义事业的建设者、捍卫者，根据市司法局的统一要求，平凉市公证处决定开展“发扬传统、坚定信念、执法为民”主题教育实践活动，并制定具体的活动实施方案。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观,紧紧围绕全市“四三二一”总体工作思路和深入推进“社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法”三项重点工作，结合全市司法行政系统党的建设实际，大力开展革命传统和理想信念教育，引导我处全体公证法律服务工作者把服务群众贯穿于公证工作的全过程，把从严管理的各项要求落实到位。通过开展主题教育实践活动，使全处干部职工思想认识进一步端正，执业行为进一步规范，维护稳定的能力进一步增强，全面提升公证法律服务水平，努力为全市经济社会跨越式发展提供及时便捷、优质高效的公证法律服务。
二、主要目标
一要引导全体公证法律服务工作者继承和发扬我党“追求真理、百折不挠，艰苦奋斗、不怕牺牲，忠诚使命、无私奉献”的优良革命传统，永葆党的先进性。
二要教育全体公证法律服务工作者要进一步坚定理想信念，深刻理解中国特色社会主义理论的科学性和走中国特色社会主义道路的历史必然性。坚持社会主义信念不动摇，坚持社会主义法治理念不动摇，坚持“三个至上”、“四个忠于”不动摇，坚持党的领导不动摇，始终保持公证队伍的政治本色。
三要教育全体公证法律服务工作者牢固树立正确的人生观、价值观、权力观。从思想深处解决为什么入党、如何当好公证员、为什么奋斗和为谁掌权、为谁执法和为谁服务的问题。不断提高服务质量和服务水平，不断强化争先创优的工作氛围，创绩效，出成果。
三、活动内容
按照市局坚持“紧扣主题，服务大局；联系实际，突出特色；注重实践，解决问题；立足基层，服务群众；严肃纪律，狠抓作风”的基本原则，严格遵照市局的各项安排部署，结合我处实际，开展好以下八项活动。
1．开展创建学习型服务窗口活动。认真领会上级文件精神，广泛开展学习活动。坚持每周三的学习制度，围绕公证工作“如何在推进三项重点工作中发挥作用”、公证人员“如何锻造过硬本领、锤炼过硬作风”、公证业务“如何最大限度的满足人民群众的新要求新期待”等专题开展学习。每个干部职工都要有专题教育学习笔记本，撰写心得体会不少于3篇。活动结束时，对全处人员的学习笔记进行检查评
2
比,然后再参加市局的学习笔记展评、及优秀论文或心得体会评选活动。
2．积极参加市局组织的学先进、听宣讲活动。在市局邀请政法英模、专家学者和系统内的先进人物，宣讲光荣传统、先进事迹、党的历史、中国特色社会主义理论体系特别是社会主义核心价值观、社会主义法治理念活动过程中，组织全处人员积极参加听报告，学先进，继承优良传统等一系列活动。
3．开展回访当事人和问卷调查活动。在努力为当事人提供优质公证服务的基础上，参照市局3月份下基层开展问卷调查的方式，积极开展回访当事人活动，通过开展形式多样的问卷调查，进一步征求服务对象对公证工作和队伍建设的意见建议，帮助我们不断改进工作作风、提高服务质量。通过进一步解疑释惑、化解不良情绪，取得他们对公证工作的理解与支持，使公证工作走上良性循环发展的道路。
4．开展职工文体活动，调动工作积极性。为活跃生活、凝聚人心，营造严肃活泼的工作学习环境，在市局5月至8月，准备组织开展的干部职工羽毛球、乒乓球、爬山及象棋、围棋、跳棋等体育比赛活动中，我处将鼓励全体人员踊跃参加，赛出成绩、赛出风格。同时，通过积极参加市局开展的踏访革命旧址、传唱歌颂党、歌颂祖国、歌颂人民的红色经典歌曲活动，提高全处人员的凝聚力、战斗力，充分调动工作积极性。
5.开展百案评查活动。年内，结合公证年检注册、年度培训等工作，深入开展公证百案评查活动，确保为服务对象提供高效优质的公证服务。同时有条件的开展公证法律援助工作，主动上门服务，帮助困难群众实现公证服务需求。公
3
证处主任要抓好市局“四个一律”的落实，确保执业纪律严明。
6．开展“十佳法律工作者”评选活动。从现在开始，我处要积极响应市局在系统内广泛开展“十佳法律工作者”评选活动，进一步促使全处人员学有榜样，赶有目标，形成崇尚先进、争当模范的风尚，推动我处公证队伍建设上台阶、上水平。
7．开展“研读经典”活动。积极参加今年5月份，市局组织干部职工赴会宁、界石铺、六盘山等革命旧址踏访革命先辈的奋战足迹活动，通过广泛接受革命传统教育，重温入党誓词，利用学习日组织全处干部职工学习红色经典著作和优秀传统文化经典，撰写心得体会并进行交流展示，真正达到净化心灵、克己奉公、乐于奉献的精神境界。 8.开展普法和观看警示教育片活动。积极组织全处党员干部职工观看《居安思危》、《开国大典》、《永不消失的电波》、《任长霞》、《第一书记》等影片，参加市局组织的公证业务培训和“六五”普法骨干培训等，通过观看警示教育专题片和普及法律知识，使全处公证工作人员普遍接受形象直观的思想教育和法治教育。
四、方法步骤
主题教育实践活动从3月25日开始，到年底结束，大体分为五个阶段：
（一）动员部署阶段（3月25日至3月底）我处按照市局的统一安部署召开全处工作人员动员大会，对开展主题教育实践活动作出具体安排。广泛开展宣传，营造活动氛围，使每一名干部职工明确活动内容和要求，确保活动组织领导到位、工作人员到位、宣传发动到位。
4
（二）学习实践阶段（4月至8月） 要采取个人自学、集体学习、专题辅导等形式，把学习贯穿整个活动的始终，组织全处干部职工认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观、社会主义核心价值体系理论，学习《为人民服务》、《纪念白求恩》等经典著作，继续掀起学习崔正涛等先进典型事迹的高潮。始终把实践贯穿整个活动的始终，不断总结和深化“两个过硬”活动的成功经验和做法，通过组织开展“开门评议”、回访当事人、帮扶群众等活动，进一步倾听群众呼声，及时了解群众需求，千方百计为群众排忧解难。
（三）对照检查阶段（9月份） 在学习讨论和深化实践的基础上，要按照活动的目标要求，认真开展“五查五看”活动，即“查思想，看理想信念是否坚定；查干劲，看宗旨意识是否牢固；查作风，看人民群众是否满意；查服务，看执法行为是否规范；查素质，看干事创业本领是否过硬”。要采取自己查、大家提、领导点、互相帮的办法，通过发放征求意见表、组织生活会、撰写剖析材料等方式，切实找准存在的突出问题，敢于触及思想，勇于揭短亮丑，深挖思想根源。对于查摆出的问题要分层次进行反馈，并在一定范围内公开，接受市局和社会监督。
（四）集中整改阶段（10月至11月）对于查摆出来的问题，研究制定有针对性、操作性和可行性的整改方案。领导班子的整改方案以一定方式公示；个人的整改计划经过主任审核签字，并限期抓好落实。对能够解决的问题，立即整改；对因受客观条件限制、无法在近期内解决的列出时间表，积极创造条件整改；对发现有违法违纪行为的人员，依法依纪严肃处理;对于整改措施的落实情况，向群众进行通报。
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认真总结集中整改阶段形成的好经验、好做法，整章建制，形成推动工作发展的长效机制，确保活动取得实效。
（五）检查验收阶段（12月份） 年底，对本单位开展活动情况进行全面检查验收，并接受市局的检查验收，总结主题教育实践活动的主要做法和成功经验。在一定范围进行群众满意度测评，对解决的问题、取得的成效和存在的差距等作出实事求是的评价。
五、活动要求
（一）加强组织领导。按照市局的要求，我处要把主题教育实践活动列入重要议事日程，认真研究，精心安排，靠实责任，强化措施，确保任务落实。
（二）强化舆论宣传。充分利用广播电视、报纸、网络、专栏等形式，大力宣传主题教育实践活动中的先进典型、生动事例和好做法、好经验以及取得的成效，使全处工作人员学有榜样，赶有目标，以增强主题教育实践活动的感召力和社会影响。
（三）加强督促检查。公证处主任全面掌握主题教育实践活动的进展情况，及时将主题实践活动进展情况上报市局活动办公室。
二O一一年四月七日
第11篇：主题教育方案
0900111班主题教育方案
一、活动背景：为积极配合学校的“三风”建设，促进班级“班风”建设，提高同学的团队合作能力。提高与同学的沟通能力，指导学生认真制定好自己的学习计划，合理安排业余生活和事务，切实加强自我约束，倡导积极有序的生活方式，以促进校园教育教学秩序的良性循环。特定组织班上所有同学参加主题教育！大学生爱国需从身边做起，从爱校、爱家、爱父母做起。学校是我们理想起步的地方，需要我们用纪律去维护；家是我们心灵的港湾，需要我们用真情去呵护。让学生在活动和参与中得到教育，规范学生的日常行为，养成热爱校园的文明习惯，树立学生正确的价值观、人生观、荣辱观。一定要从现在做起，从我做起，以爱国爱校爱家为荣，摒弃不良行为，努力争做一名新时代大学生的楷模。
二、活动主题：“爱国”、“爱校”、“爱家”
三、活动目的：弘扬爱国主义精神，规范班级学生的日常行为，促进学生与老师情感交流，增强班级凝聚力，使同学们爱自己，做一名全面发展的人；爱父母，做一名孝敬父母的人；爱他人，做一名团结互助的人；爱社会，做一名服务于社会的人；爱祖国，做一名立志报国的人。
四、活动时间：2010年12月上旬
五、活动地点：二教学楼
七、活动准备：
1．到学生寝室交流，了解学生的生活动向。
2．到网上收集有关爱国爱校爱家的相关资料。
3．在网上收集有关我们专业有关的发展方向，对同学们的就业
有关的知识。
六、活动具体流程：
1．讲有关爱国爱校爱家有关故事和文章
2．与同学们讨论有关我们专业，讨论现在的就业情况。让同学
们不在虚度光阴，认认真真的度过在校园的每一天。
3．分析总结。
七、人员安排：
1.由班委找一间有播放器的教室。
2.由宣传委员写简报。
3.纪律委员负责活动过程中的纪律。
八、注意事项：
1.组织好现场的纪律。
2.提前找好教室，避免发生冲突。
3.由宣传委员及时上交简报。
2010年11月26日
第12篇：主题教育方案
一、确定主题依据
人们保护动物的意识正逐步提高，但还是有少数人存在不良行为与错误的观念，对不少动物的生存存在威胁。现如今保护动物被看成人类社会可持续发展一种手段，所以人与动物应该和谐相处，这也与当今社会主旨---和谐所倡导的，依据世界自然基金会（world wildlife fund）的倡导，对中小学生宣传保护野生动物，建设生态文明的意识变得非常重要，不仅要做到人与人之间的和谐，还要做到人与大自然的和谐。使学生们树立从小树立敬畏一切生命的意识。
学生分析：
针对小学五年级学生，活泼爱动,喜欢合群的特点，如何才能使这些11-12岁的孩子们乐于接受这次活动的主旨，恰到好处地开展活动，寓教育与活动之中，这是本次活动关键点。对于小学生来说，长篇大论的说教形式不是一个让此年龄段学生接受教育的好方式，为此，我用体验替代说教，让学生在轻松愉快的氛围中，亲身感受，从而接受教育主题。
二、活动目标
（1）认知目标：能够区分两栖动物与爬行动物，了解它们生存现状以及保护措施
（2）情感目标：感受动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。
（3）行为目标：能善待动物，自觉保护动物，不捕捉,不伤害它们,增强环境和生态保护意识。
三、活动内容
主题：关爱动物 从我做起
1、开场白动员
2、动物科普讲座。
3、引导学生接触动物
4.教师通过实例引导
5．学生讲述身边关于保护动物的故事
6．呼唤共生，让学生说出想法
四、准备工作
1、确定主题，撰写活动方案
2、做好物质准备工作，上网搜集相关资料，制作多媒体视频、ppt演示文稿、制作图片展板。
3、动员学生围绕主题分头进行调查、搜集有关资料。
4、落实场地，调试音响、电脑及投影仪等设备，布置会场。
5、制定活动安全预案。
五、活动过程
一．开场白
1.主持人宣布大会开始：
绿色的地球，蓝色的海洋，可爱的动物。因为我们拥有同一个地球，因为我们拥有共同的环境。一个地球就是一个家庭。一同生存，共济命
运。《关爱动物从我做起》主题活动现在开始。
2、介绍来宾
3、活动开始：
二．科普讲座。
主持词：同学们或许你每周必看《动物世界》，或许你经常光顾动物园，喜欢亲近动物的你，是否想过去和你喜欢的动物来一个亲密接触。大家都知道动物是人类的朋友，在维护生态平衡中起非常重要的作用。
今天，我向大家介绍的是一些很神秘的动物，它们就是两栖爬行动物
下面就由我来为同学们介绍一些动物的知识并且了解这些动物的家园正发生着什么改变。
动物园专家进行动物科普讲座
三．亲密接触
主持词：刚才，我们在两栖爬行动物的世界里走了一圈，尽情地欣赏了它们优美的外形，充分地感受了这些生命的美丽。
同学们， 今天我还请来了一些神秘的小客人，你猜猜都有谁？
学生与动物接触。
1）分组讨论几种蜥蜴和龟的食性（肉食性？草食性？）并由学生当场验证
2）体验蛇的身体是冷是热。
3）观察闭壳龟是是怎样保护自己的，让学生通过亲眼所见说说为什么这种龟叫做闭壳龟。
4）通过观察一种无毒蛇（实体）与一种毒蛇（图片）的区别，让学生了解自然界一种神奇的现象（拟态：是指一种生物在形态、行为等特征上模拟另一种生物，从而使一方或双方受益的生态适应现象。是动物在自然界长期演化中形成的特殊行为。）
5）观察一种永远不变态发育的神奇蝌蚪——墨西哥钝口螈，让学生了解两栖动物的特例。
四．师生讨论
同学们，动物和我们人类一样都是大自然的成员。因为有了他们，才有我们这个精彩的世界，我们不愿意看到因为我们人类的行为而缺少了哪一种动物朋友。我们希望能永远和我们的动物朋友和谐相处，快乐地生活。朋友之间需要互相关心、互相爱护、互相帮助，因此人类对动物也需要关心、爱护和帮助。
l 结合同学们之前接触到的神奇动物去深入主题.1） 如此美丽的生灵被过度捕杀，被制成皮包，皮草。
2） 人类居住面积不断扩大，刚才接触到的那些美丽动物失去了家园。
l 结合身边的案例去深入主题.
1）怀着欣赏的心情选择喜爱的一种小动物交朋友，把你的动物朋友介绍给大家。
2）平时的生活中，你见过或听说过伤害动物的事情吗？
3）很多以前常见的动物现在见不到了，这是什么原因？
l 让学生们出谋划策.让他们不再是局外人.
5．呼唤共生
主持词：
美丽的地球是世界万物的共同家园，小动物们虽小，也是地球上的一分子，我们要爱护它们，它们让大自然充满生趣，它们为优化生态环境作出了贡献，它们给我们的生活带来了许多乐趣…&helli
p;只有人类与动物和睦相处，才能保持生态平衡，我们的地球才会充满生命力。保护动物就是保护我们人类自己，让我们和动物做好朋友，关心动物，保护动物，一起在地球—我们这个共同的家园里快乐的生活吧！伸出你们的双手，“从我做起”一起关爱动物!学生在自己亲手绘制的横幅上签字，争当保护动物的小小志愿者，走向社会宣传保护动物，爱护家园。
活动反馈，让学生谈谈参加此次活动的感悟。
主持词：
同学们，我们这次活动就告一段落了，相信我们这次活动给大家带来了很多感悟，下面同学们畅所欲言，说说参加完这次活动有什么想法。
活动结束
结束语：今天我们一起认识了很多与我们共存于这个星球的朋友，了解到了他们面临的生存问题，并亲手为这些朋友们做了很多事情。其实，我们在平时也能够为这些朋友们做很多事情，同学们，请你们说出自己的想法，我们一起写一份保护动物的倡议书。
这都是在保护这些动物们的生存空间。同学们回去后可以和爸爸妈妈一起再想出更多更好得办法来保护动物的家，让人类和动物永远成为好朋友。在主题活动开展过程中，得到了北京动物园的大力支持，再次表示衷心的感谢！
“关爱动物 从我做起”活动到此结束。
六、安全预案（见页末附表）
七、检查效果（效果测评方法）
1．科普类知识性内容接受程度：
在活动结束后，为了测评学生们对活动中所了解的动物科普知识的接受度，我采取了让孩子们为动物制作名片的方法来测评学生的接受度，要求学生简单写出某一种动物的生活习性，分类以及它们所面临的生存问题。以次来测评学生们对此次活动中的科普性内容的接受度。
2．主题思想的接受程度：
为了测评学生们对主题思想即“关爱动物 从我做起”这一理念的理解程度，我设计了活动效果测评表，表里给孩子们提出了一些问题，如：你能够为动物做些什么？怎样才能关爱动物？等等。通过孩子们真实的反馈，得到学生对主题思想接受程度的测评。
附表：安全预案
1． 事先检查活动场所安全。
1） 防火安全
2） 用电安全
3） 紧急疏散口的位置落实
2． 与动物员专家共同探讨，对动物的安全性进行详细的调研。
1） 了解动物习性并记录。
2） 向动物园专家学习接触动物的方法并记录。
3） 向动物园专家了解引导他人与动物互动的注意要点并记录。3． 明确职责，落实到位
1） 指定卫生老师，带齐药品。做到如有意外能够及时处理。
2） 指定活动场所出入引导人员，负责学生出入场的纪律及发生意外时的疏散工作。
4．动物的安全保护措施
由于此次活动的动物是向北京动物园暂借，对于动物也要有详细的保护措施。
1） 由于所借动物为两栖爬行动物，对温度要求较高，事先准备加温箱以安置动物。
2） 指定动物运输人员，保证动物在运输过程中的安全。
3） 设置动物安置场地。
第13篇：主题教育方案
古河镇卫生院开展
“提升素质、改进作风、优化环境、推动发展”主题教育的实施意见
为进一步提高全院党员干部素质，转变工作作风，优化服务环境，推动科学发展、跨越发展，以优异的成绩迎接中国共产党成立九十周年，根据县主管局党委以及中共古河镇党委的统一部署，结合我院实际，决定在全院开展“提升素质、改进作风、优化环境、推动发展”主题教育。现提出如下实施意见：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真学习贯彻党的十七届五中全会和省委十一届十次全会精神，紧紧围绕县委十二届八次全体(扩大)会议的工作部署，紧扣“深化大变革再干一场，加速大发展再创辉煌”这一主题，采取切实有效措施，转变不适应科学发展、跨越发展的思想观念，解决影响和制约科学发展、跨越发展的突出问题，着力提升全院党员干部模范履职、服务发展的综合素质，全面锤炼亲民为民、雷厉风行的工作作风，努力打造优质高效、风清气正的服务环境，为深度推进“大变革、大发展”，实现“十二五”开好局、起好步提供有力的保障。
二、目标要求
通过开展主题教育，努力达到以下目标要求：
1、素质更高。思想素质进一步提高，始终保持开拓创新、奋发有为的精神状态；政治素质进一步提高，围绕中心、服务大局的意识，以及贯彻落实镇委、镇政府决策部署的坚定性和自觉性明显增强；业务素质进一步提高，全院党员干部执行能力、办事效率和工
1 作本领得到显著提升。
2、作风更实。以人为本、执政为民，求真务实、雷厉风行，艰苦奋斗、清正廉洁的工作作风得到大力弘扬，“每天都有新激情、每天都有新要求、每天都有新作为”真正成为全体机关干部的内在要求和自觉行动，始终保持“为民、务实、清廉”的良好形象。
3、环境更优。部门各科室效能进一步提升，部门、科室工作全面提速。突出问题得到有效整治，检查准入制、收费扎口制等制度全部落实到位。
4、发展更快。推动经济社会科学发展、跨越发展，确保县局下达的各项任务，确保“双过半”的目标全面完成，为全县实现“总量超十亿、财政双倍增、收入翻一番、人民更幸福”的“十二〃五”发展总体目标作出贡献。
三、实施步骤
根据县委统一部署，本次活动从2011年5月3日开始，至2011年6月15日结束，分三个阶段进行。
（一）动员部署阶段(5月5日-5月6日) 根据县主管局、镇党委5月5日召开的动员大会要求，结合我院实际，制定院开展主题教育的实施意见，成立主题教育领导小组和办公室。5月6日上午召开全院“提升素质、改进作风、优化环境、推动发展”主题教育动员大会，对主题教育进行全面部署。把县委王书记的讲话以及卫生局周局长、镇毛书记的讲话迅速传达给全院所有党员干部和职工，动员和号召全院党员干部职工积极参与，全力投入，形成浓烈的活动氛围。
(二)组织实施阶段(5月6日-6月10日)。
1、扎实开展学习教育活动
(1)开展集中学习活动。要采取个人自学、集中学习、专题辅导、交流心得体会等多种形式，组织全院党员干部和职工加强政策学习、
2 理论学习和业务知识学习。要保证学习重点，重点篇目做到精读细读，学深学透。要保证学习时间，根据我院工作服务特点，采取利用每天的晨会时间集中学习、讨论交流和平时个人自学的形式进行学习，每周集中学习时间不少于2小时，讨论交流不少于3小时。要保证学习效果，保证学习一个不少，笔记一个不差，每人学习心得不少于5篇，并保证质量，主题教育办公室要对参学的各位同志的学习情况进行随机督查，组织党员干部开展“应知应会”知识测试等活动，确保学习活动取得实效。
(2)开展专题讨论活动。深入开展以“为什么要开展这次主题教育?全院党员干部在素质、作风和环境等方面目前存在着那些问题和不足?如何结合实际找准症结，切实加以解决，以崭新的思想风貌和精神状态迎接新一轮跨越发展?在新医改来临之际，我们应该如何抢抓机遇，迎接挑战，再创辉煌?”为内容的大讨论活动，进一步统一思想，凝聚共识。并通过学习心得评比和学习书面考试等方式，确保学习的效果。
(3)开展形式多样活动。以上党课，唱红歌，学党史等形式，并结合“三好一满意百佳窗口”竞赛活动，进一步提高学习效果。
2、扎实做好排查整改工作
(1)查摆问题。本着深入找问题、重点找原因、关键查主观的态度，要结合自身工作实际和思想作风等方面，进行认真的查找剖析、认真对照检查。集体要做到“四剖析”：一是在思想上剖析。思想解放深不深，观念更新快不快，创新意识强不强。二是在作风上剖析。宗旨意识是否动摇，务实作风是否放松，艰苦奋斗是否坚持。三是在廉洁上剖析。清正廉洁是否做到，“六个严禁”是否执行到位，党风廉政建设责任制是否落到实处。四是在服务上剖析。服务措施实不实，服务质量优不优，服务效果好不好。党员干部个人要做到“六排查”：一查大局观念。是否存在语言散漫，乱发议论，不讲党性，
3 不讲大局的现象。二查精神状态。是否存在怨天尤人，不思进取，因循守旧，畏首畏尾的现象。三查业务能力。是否存在不学习思考、不调查研究，知识缺乏，本领恐慌的现象。四查工作作风。是否存在办事拖拉，作风飘浮，推诿扯皮的现象。五查服务意识。是否存在衙门习气，官僚作风，服务不到位，承诺不兑现，不给好处不办事，给了好处乱办事的现象。六查廉洁自律。是否存在法纪观念不强，对“六个严禁”、“七个不准”等规定执行不严，吃喝玩乐，甚至贪污受贿的现象。
(2)征求意见。通过召开座谈会、上门走访、发放征求意见函、问卷调查等形式，广泛征求社会各界的意见和建议。
(3)召开专题民主生活会。组织党员干部召开民主生活会，进一步查摆问题。领导班子召开专题民主生活会，开展谈心活动，进行批评和自我批评。
(4)强化整改。针对征求到的意见和自身排查出的问题，个人制定整改措施，领导班子和部门分别制订整改方案，确定整改时限，明确整改责任，并将整改措施和整改情况，在一定范围内公开，自觉接受社会监督。组织开展重温入党誓词活动，坚定党的信念，增强党性观念。
(三)、巩固提高阶段(6月11日一月15日)。
1、单位自查。要对照这次主题教育的要求进行全面自查，写出有做法、有成效、有体会的自查报告，上报上级党委。
2、总结上报。对主题教育情况进行全面总结和回顾，结合活动中涌现出的先进典型、先进事变一并形成书面材料上报局党委和镇党委；完善各项资料台帐，迎接上级部门的督查考核。
二〇一一年五月六日
第14篇：小学“民族精神月”主题教育方案
小学“民族精神月”主题教育方案
一、指导思想
以爱国主义为主旋律，以丰富的体验教育活动为载体，根据青少年身心发展特点和规律，坚持以人为本，重在实践，让学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，为实现“中国梦”做好全面准备。
二、活动主题：传承中华文明
共铸民族精神
三、活动时间：XX年9月
四、主要活动内容及安排：
（一）成立机构，组织保障。
组
长：钱XX
副组长：王XX
组
员：教导处、德育室及班主任
（二）宣传发动，氛围烘托。
.“传承中华文明、共铸民族精神”“民族精神月”主题教育启动仪式。
（9月9日午会课）
2.出一期主题的黑板报。（中秋节、国庆节、弘扬民族精神）
（三）培育践行，共铸精神
、上好《开学第一课》。
一、二年级主题“播下诚信的种子”；三~五年级主题“做一个友善的人”，让孩子们在活动中学会践守承诺、诚信担当、友善交往，让“诚信、友善”徜徉在校园中。（各班利用开学第一周班队课进行；周五放学前，班主任按格式要求上传教案。）
2、唱响国歌。结合音乐课唱好一首歌——《中华人民共和国国歌》，并进行升旗仪式行规及唱响国歌的比赛。（第三周升旗仪式）
3、践行社会主义核心价值观。
、）“美丽中国
精彩梦想”时政知识大赛。利用午会、班队课，开展时事课堂，如：识记社会主义核心价值观24字；“五小”小公民内容；国家主要领导人；国旗、国徽内容含义等，引导学生
关注国际国内新形势和人民群众新需求，拓展视野，培育民族自信心和爱国主义精神，坚定理想信念，进一步学习践行雷锋精神和上海城市价值取向，努力使他们把个人成长和祖国命运、城市发展紧密结合在一起，增强社会责任感和使命感。（9月26日午会课，二到五年级以班级形式进行，赛题德育室统一提供。9月30日前，各班上传1名最优者名单到德育室。）
2、）“五小”好公民践行活动。各班以“公民道德宣传日”为载体，进一步落实《中小学法制教育指导纲要》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》，利用班队课，开展“争做‘五小’好公民”主题班会，引导学生了解公民的基本权利与义务，促进学生树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，养成遵纪守法、遵守规则的意识和行为习惯，引导学生养成诚实守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯，每月进行“五小”好公民，张榜表扬，激励促进。（第二周班队课进行，每月月底各班上传大队部“五小”好公民单项各1人，学期末评选综合奖，并进行表彰。）
4、我们的价值观·爱嘉学子在行动。
、）开展培育和践行社会主义核心价值观学生书法大赛。在班级比赛的基础上推荐出优秀作品，然后进行校级评审、表彰，遴选优秀作品送区教育局评审。通过活动，弘扬中国传统文化，提升学生书法素养，使社会主义核心价值观以更加生动形象的形式进校园、进课堂，进师生心中，为嘉定创建全国文明城区提供更多道德正能量。（9月17日午会课，二到五年级以班级形式进行，书写纸张德育室统一提供。9月19日前，各班上交1份最优作品到德育室。附件1）
2、）培育和践行社会主义核心价值观校园原创微视频展评。发动学校里具备拍摄条件的学生参与活动。通过“微视频”作品的创作，开拓学生视野，增强逻辑思维能力，丰富学生的文化生活，同时也给他们提供一个锻炼的机会，以及展示艺术创作和鉴赏水平的舞台，培养团队协作的意识，进一步提高自身全面素质，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围。（德育室安排有条件的学生进行。附件2）
5、以中秋节、国庆节为契机，各班开展楼组活动。五年级：每位学生读一本以弘扬民族精神为主题的书籍，写下读后感，并开展交流活动，从书中去了解历史进程中的典型人物和事例，寻找民族精神。四年级：开展“关爱空巢老人”活动，培养学生尊敬老人、关爱弱者、帮助弱势群体的高尚情操。一~三年级可以开展公益服务活动，可以走进自然，踏入社会，亲身体验祖国、家乡山河的壮美，社会主义建设一日千里的步伐与豪情，也可以参观教育基地，在学习知识、陶冶情操的同时，培养学生爱家乡、爱祖国的情感。（国庆后，五年级各班上传两份读后感；其他年级各班上传一份楼组活动单。楼组活动单样张从德育室相关文件夹中下载。）
五、活动要求：
、切实加强组织领导。学校要把“爱国”教育摆在重要位置，结合工作实际，把“三爱”教育与贯彻落实党的十八大精神相结合，与培育和践行社会主义核心价值观相结合，与深化中国梦宣传教育相结合，坚持从具体事情抓起，坚持鲜明的道德实践导向，持之以恒抓下去。
2、加大宣传，营造氛围。充分利用每周一升旗仪式的国旗下讲话及周一直播厅进行宣传，让学生了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，为实现“中国梦”做好全面准备。
3、结合实际对学生开展行为规范教育、学生礼仪教育,结合“公民道德宣传日”，对学生广泛进行文明礼貌、见义勇为、助人为乐、爱护公物的社会公德教育，努力提高学生的文明素质。利用楼组活动到小区里打扫卫生等。开展各类“献爱心”活动，培养学生尊敬老人、关爱弱者、帮助弱势群体的高尚情操。
XX小学
XX年9月2日
第15篇：小学感恩教育主题活动方案
帽杨小学感恩教育主题活动方案
一、指导思想
“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，习惯于过着“衣来伸手，饭来张口”的生活；而不知道付出，不知道回报。因此学校将全方位实施“感恩”教育，营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人，热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。
二、活动主题：学会感恩，与爱同行。
三、活动时间：本次活动将11月定为“感恩教育”重点月，以后要经常性开展 “感恩”教育活动。
四、主要活动
1、11月4日举行“感恩”教育活动启动仪式，通过周一国旗下演讲，宣读《感恩教育倡议书》。
2、11月11日，各班级围绕“感恩”主题召开班会，让学生知道什么是感恩。会后将该主题班会教案交于教导处。
3、学校广播站滚动播放感恩歌曲、诗文。（推荐歌曲：《感恩的心》、《烛光里的妈妈》、《春天的故事》、《丹顶鹤的故事》等，）悬挂主题标语------感恩从心开始，让爱温暖彼此。
4、开展以“感恩”为主题的征文活动和举行演讲比赛 。
（1）四至六年级学生每人写一篇有关“感恩”的文章；每班选送五篇参加学校评比。（11月15号以前完成）
（2）三至六年级每班选两名学生参加学校举行的感恩教育演讲比赛。（11月29日举行）
5、回报父母养育之恩。开展为父母多做力所能及的事，对父母多说知心话，为父母过生日，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，体会父母的艰辛和不易，感激父母的养育之情。
6、感激老师的教诲之恩。提倡开展学生向老师献真情活动，写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心，送一句话，写一首诗歌等来表达对老师的感激之情。
五、总结表彰阶段：
1、各班主任按要求积极开展活动，按时完成任务并认真进行总结。
2、要求学生写出参与感恩教育活动后自己的思想变化和感想。
3、每班评选出两名“感恩小明星”，予以表彰。
2013年11月1日
第16篇：八里小学主题教育整改方案
八里小学主题教育第三阶段
整 改 方 案
11月份以来，我校借“敬业奉献，真抓实干，奋发有为，事争一流”主题教育的强劲东风，认真组织党员教师学习交流了《反对自由主义》《加强党的领导，整顿党的作风》《发扬五种革命精神》等主题教育17篇必读文章。按照教育局统一安排，认真组织教师对照反思，查摆问题，开展了批评与自我批评，现结合我校教师现状，制定第三阶段整改方案：
一、需要整改的突出问题
在对照检查阶段，我们通过学习、召开座谈会、发放征求意见表、开展民主评议，自我剖析等形式，掌握了第一手资料，归纳起来主要有以下几点：
存在的问题
1、班子不够团结，战斗力不强，工作积极性不高，部分党员干部责任心不强，办事效率低
2、主动学习意识不强。缺乏持之以恒的学习精神，存在急用现学现象。导致眼界不够宽，境界不够高，理论指导实践的能力有待进一步提高。
3、存有畏难发愁情绪。对有些难点和敏感工作，存在一定程度上的畏难发愁情绪，缺乏攻坚克难、改革创新的闯劲和冲劲。
4、个别班子成员忙于日常事务，深入实际、深入基层不够，提出为决策服务的具有前瞻性、预见性的思路建议欠缺。
5、少数党员教师做事存在不用心、不细心、不扎实的行为，先锋模范作用发挥不好。
6、少数教师服务意识不强，工作不够热情，工作效率不高，自我约束意识不强。尤其在教学工作比较忙时，对待学生的态度不同程度地存在“语言过激”行为。
整改措施
1、加强思想政治教育，加大理论学习幅度，积极引导广大干部树立服务意识和责任意识，使领导班子和党员干部带动作用明显。班子战斗力，凝聚力加强，党员干部先锋模范作用突出，群众满意。
2、继续按照“主题教育”学习活动要求，加强政治理论知识和业务知识学习，不断提高工作效率，增强为民服务能力。
3、坚持理论联系实际，围绕教师关注的热点、焦点、难点问题，加强研究。
4、是认真组织党员干部进行理论学习，制定学习计划，不断提高党员思想觉悟和总体素质。
5、是树立典型，包括最差典型与最优典型，通过评选公示提高党员的先锋模范作用。建立起一套能切实转变思想作风和工作作风，加强党员队伍建设，保证各项工作措施落到实处的长效管理机制。
6、多开展“学先进，赶先进”等师德活动。引导全体教师从每个工作环节入手，改变工作作风，提高每个环节的工作质量。
整改步骤
1、制定整改方案。教师根据自己的表现和征求到的意见及民主
评议中反映的问题，制定整改方案，落实整改责任，规定整改时限，突出整改重点。
2、落实整改，建立督查制度。教职工要按整改方案落实措施，并接受群众监督。学校建立督查制度，对教职工的师德师风整改情况进行督查，帮助教职工及时整改存在问题。对师德师风表现不佳而整改又不见实效的教师，学校将报请教育局处理。
3、评价考核。对教师按照主题教育的实施方案进行全面考核，采取自评、组评、学校领导考核的办法，并将考核的结果纳入年底绩效，对在活动中表现突出优秀的教师进行表彰。
4、总结评比。教师要认真总结开展活动以来的表现情况，纠正存在问题，做好教育教学本职工作。学校要认真总结开展活动以来的成功经验，并建立长效机制。表彰先进个人，展现当代教师的精神风貌，促进形成尊师重教的良好氛围
八里小学 2011年12月2日
主 题 教 育 第 三 阶 段
整 改 八 里方 案
小 学
第17篇：小学垃圾分类主题教育方案
XX小学开展垃圾分类主题教育方案
城市生活垃圾分类收集工作是实施垃圾减量化、资源化、无害化的一个十分重要的步骤，对于改善人民环境，实现城市的可持续发展，创建节约型社会具有重要意义。城市生活垃圾分类收集，不仅关系到城市的文明程度和城市形象，也是城市生态环境建设最基础的工作，更是一项利国利民的事业。垃圾是放错地方的资源。然而垃圾的回收与利用却被垃圾分类这一问题所限。当今社会，垃圾回收并非技术问题，而是人们没有较强的垃圾分类回收的意识。我校响应上级部门“垃圾分类，环保节能”的号召，举行“垃圾分类，你我有责”主题活动，具体方案如下：
一、活动的主题
垃圾分类，你我有责
二，成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组
组长：
副组长：
各部门负责人(成员)：
教育教学方面：
宣传、氛围与少先队活动方面：
校园环境与后勤补给方面：
各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生积极配合，确保工作顺利推进。
三、活动的宗旨
通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾分类，保护环境;最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃圾分类回收问题。
四、活动时间：每学期
五、活动目标
1.知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。
2.在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。
3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力。
六、活动形式
本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，注意节约资源。
七、具体要求
· 学校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形式进行校园氛围宣传。
· 每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。
· 利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。
· 做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。
· 健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。。
· 美术科生动展现垃圾分类的形象。
7、保持校园卫生环境。
八、具体措施
1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类”纳入到平时学生的学习中。
2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交相关的教案。
3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。
4，所有材料按时上传FTP，照片一律使用复制、粘贴word文档，并附简短文字说明的形式。
本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。
朝阳小学
20XX年3月12日
第18篇：小学防震减灾主题教育方案
防震减灾主题教育方案
为了加强防震减灾宣传教育工作，增强广大师生的防震减灾意识，提高师生对地震灾害的自我防御能力、自救互救能力和心理承受能力，结合我校实际情况，特制定防震减灾主题教育方案。
一、成立学校防震减灾主题教育领导小组 组
长： 副组长：
成
员：全体教师及12个班主任
二、时间：2013年09月至10月底
三、主题
加强防灾减灾，创建和谐的校园
四、广泛宣传，以八个一为抓手，扎实开展防震减灾主题教育系列活动：
1、举行一次“防震减灾自护自救”为主题的国旗下讲话。
2、各班组织学生观看一部防震减灾知识专题片。
3、各班召开一次防震减灾主题班会，通过主题班会深化安全教育的防范意识与事故发生的急救措施的落实，提高学生自救自护能力。
4、各班组织学生办一期防震减灾知识手抄报
5、开展一次地震自救自护疏散演练
6、举办一次防震减灾知识竞赛
7．各班要对学生布置一份安全隐患排查作业，主题是“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”。班主任筛选出“学校安全隐患”上报学校。
8、进行一次校园安全大检查。对学校教室、仪器室、微机室、阅览室等重要设施进行全面细致的检查，不留“死角”，发现安全隐患，立即整改。
四、认真、及时完成上级下达的相关临时性工作任务 通过开展防震减灾主题教育，达到“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会”的目的。为防震减灾工作创造出一个良好的社会氛围。让防震减灾知识的宣传教育进课堂、进家庭，使防震减灾科普教育真正内化为一种自觉的需要和行为。
城西闸小学地震逃生应急疏散演练
方案一：教学楼
为保证我校学生在遇到安全突发事件(尤其是地震,余震)后,能够及时安全有序有效地疏散到安全地带,我校安全工作领导小组特拟定如下教学楼楼道安全应急疏散演练预案:
一,成立城西闸小学预防地震灾害教学楼楼道安全应急疏散工作领导小组,精心组织余震或火灾事故的安全疏散,确保师生平安.
组
长(总指挥): 副组长(副总指挥):
成
员:全体教师 主要职责
(1)加强领导，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
(2)充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全系统防震知识的普及教育，每学期开展一次地震逃生 ,自救和互救演练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
(3)认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。
(4)破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。
(5)调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。
领导小组在组长的带领和指挥下,全面采取各项措施,保障校园校舍设施的安全,保障全校师生员工身体安全,确保饮食卫生与安全,确保师生在遇到余震等紧急情况时能够及时启动应急安全疏散预案,保证师生的安全疏散.
二,各楼道楼层安全应急疏散责任人情况: 楼道总指挥:罗明
第一楼道疏散指挥、组织及疏散路线
指挥：杨兴国 前门：曹
政 东门：张立国 后门：陆少娟
1、一楼班级：周淑君、鲁娇组织一年级两个班，朱建
华、贾琳组织二年级两个班，董萍组织三（2）班同时疏散（一（1）班、二（1）两个班出前门，集中操场。一（2）班、二（2）两个班出后门，集中操场。三（2）班出东门，集中宿舍楼前。远离建筑物和围墙，到空旷地。）
第二楼道疏散指挥、组织及疏散路线 指挥：任映霞
2．二楼班级：李广组织三（1）班学生从东楼梯疏散。丁涛组织四（1）班学生、韩菁组织四（2）班学生从中楼梯东按右、左侧有序下楼梯。四（1）出前门集中马路，四（2）出后门集中操场。
王小会组织五（1）班学生、李亚静组织五（2）班学生从中楼梯西按右、左侧有序下楼梯。五（2）出前门集中马路，五（1）出后门集中操场。
第三楼道疏散指挥、组织及疏散路线 指挥：张学良
王赟组织六（2）班学生从东楼梯下楼梯。集中宿舍楼前。 汤春香组织六（1）班学生从中楼梯男左、女右下楼梯出后门。集中操场。
3、班级安全疏散第一责任人:各班级班主任老师和未安排值守楼道的任课教师.必须在启动安全疏散预案后,立即停下一切事务到班组织安抚学生,安全有序疏散.
4、学校设立三个安全应急疏散集中场地:
第一疏散集中地——教学楼前马路,学生安全疏散到达后集中秩序组织责任人:曹云、张军及班主任老师。
第二疏散集中地——学校操场中央,学生安全疏散到达后集中秩序组织责任人:霍长军、朱海英及班主任老师。
第三疏散集中地——学校宿舍楼前,学生安全疏散到达后集中秩序组织责任人:张俊铭、马慧玲及班主任老师。
5、学校广播系统音响保障:杨芬老师,确保在第一时间立即开通广播,准备好话筒交由学校总指挥(罗明)、一楼指挥（杨兴国）、二楼指挥（任映霞）、三楼指挥（张学良）有效使用广播通知人员及时安全疏散.
6、高丽娜老师负责收集负责收集汇总上报相关安全信息。
二、地震或余震或火灾一旦发生后的楼道安全疏散处理处置方案
1、地震发生后,我校总指挥(罗明)或副总指挥(杨兴国)立即启动此安全应急疏散预案,学校广播室教师(杨芬同志,必须在第一时间立即开通广播系统,手持话筒到楼下安全地带,在学校总指挥或副总指挥教师的指挥下,由总指挥和副总指挥分点迅速及时组织全校师生员工安全有序地撤离到安全地带,并对全校师生员工及时进行安全心理疏导和思想引导.
2、各楼道值守教师必须在第一时间到指定楼道,楼层进行安全疏散秩序维护和疏导,各班班主任,任课老师必须在第一时间立即到班组织学生保持镇定,按照防控地震灾害自救自护知识的要求,采取正确有效的措施,予以处理处置,尽力避免学生和自身的受灾受伤,以保全生命为首要措施要求.发生地震或余震时,任课教师立即注意观察地震余震的强度表现,凡属较强地震余震的,立即组织学生钻入桌子下面,尽量缩小身子,保持镇定,必须等余震强震的12秒钟左右过后,各班老师才能组织学生迅速撤离教室,撤离时,班主任教师组织学生成两路纵队安全有序地沿指定楼层路线撤离到操场的安全地带,避免处于2-3楼的教职工在余震强震中立即组织撤离,以免造成更大的人员伤亡.凡属一般余震的,让学生保持稳定,做好心理教育与疏导即可,切忌教师或部分学生带头逃离教室而造成混乱,挤伤,踩踏事故的发生.
3、组织学生安全疏散下楼时,必须按照学校要求分楼层,分楼道由班主任和任课教师采取正确有效的措施,必须保证学生安全有序地成两路纵队撤离到安全地带,切忌因组织不力造成混乱,甚至造成踩踏事故等悲剧的发生.任课教师必须保证全体学生一个不少地安全撤离教室.撤离到安全地带后,班主任负责迅速清点人数,确保学生按时迅速全部撤离到安全地带。
4、学校校委班子成员必须在第一时间分点赶赴负责楼层,楼道与楼道值守教师一道,做好安全疏散的全面监控工作,以确保安全.校委班子成员值守分工,协调,调配相关人员进行及时安全疏散,同时负责收集汇总上报相关安全信息。
5、学生安全有序疏散撤离到安全地带后,班主任老师必须在第一时间组织清查全班学生安全撤离状况,防止有学生未及时撤离到安全地带,保证所有学生安全有序地撤离到指定安全地带;指挥全体学生在指定范围内安全活动,协助全面做好稳定情绪工作;学校负责指挥人员及时通过广播宣传教育,做好要求,做好心理疏导,及情绪稳定控制工作,使学生保持镇定,绝对听从学校统一指挥.
三、疏散演练集中后,由罗校长或杨校长组织进行疏散演练总结
以上楼道安全应急疏散预案将随着上级要求和学校实际,进行不断完善和调整.
城西闸小学地震逃生应急疏散演练
方案二：住宿楼
一、演练目的
为了让广大师生深入地了解应急逃生常识，切实树立起安全意识，并具备自救互救的能力，提高住宿生休息时抗击突发事件的应变能力，特制定本案，并进行实际演练，能有组织、迅速地引导住宿学生安全、快速地疏散，掌握逃生的方法。
二、时间、地点 时间：时刻准备着 地点：住宿楼、校园园内
参加对象：城西闸小学全体住宿师生白天234人,晚上171人。
三、演练内容： （1）突发事件报警; （2）学生午休或夜间休息遇到突发事件时的安全疏散; （3）急救救护；
四、演练现场组织机构 总 指 挥：罗
明 现场指挥：杨兴国
报 警 员：杨
芬(白天)、值班教师（晚上） 住宿楼学生疏散：各楼面负责老师
安全信息报道：高丽娜（白天）、值班教师(晚上)
五、疏散顺序
1．一楼男生：同时疏散（101--104出北门，集中宿舍楼前。106--110出前门，集中宿舍楼前。111—114出南门，集中宿舍楼前。远离建筑物和围墙，到空旷地。）
负责教师：前门---霍长军、张俊铭
南门---朱建花、王小会 北门---丁
涛、韩
菁
2．二楼女生：有负责教师组织学生自觉形成两路总队下楼梯，同时疏散，顺序如下：
南楼梯：201—208宿舍按单、双号靠左、右侧下楼梯。集中宿舍楼前。远离建筑物和围墙，到空旷地。
负责教师: 马慧玲、王振华、周淑君、
北楼梯:209--216宿舍按单、双号靠左、右侧下楼梯。集中宿舍楼前。远离建筑物和围墙，到空旷地。
负责教师:朱海英、汤春香、李亚静、王赟 3．疏散场地负责教师 宿舍楼前：张军、曹云、李广、甄东升 4.救护应急小组负责人
任映霞、张学良、董萍、曹政、张立国、陆少娟
六、疏散演练步骤
（1） 时间：深刻准备，杨芬老师（白天）、值班教师（晚上）在广播室广播： 疏散演练准备开始，请在2分钟之内有关老师和同学各就各位按指定位置站好。
（2）警报拉响，疏散演练正式开始。同时广播（重复2次）：各位师生，学校发生突发事件，请大家保持镇静，按疏散线路有秩序地进行疏散，到操场按做操站立位置集队。 （3）疏散人员发现有学生受伤，通知救护组。
（4）各班整理队伍，生活管理教师分别检查男女生人数，报告住宿楼楼长，楼长向现场指挥领导报告。
（5）疏散演练完成，请学校校长进行总结和点评。 （6）宣布城西闸小学住宿生地震应急疏散演练圆满结束。
七、提前准备的事项：
1、安全领导小组：制定应急演练方案，并向全体师生宣布。
2、生活管理教师：通知学生疏散线路、方向等各项要求。教育学生在走廊上不要拥挤，避免踩踏事件发生；高年级学生要照顾低年级学生，男生要照顾女生。
3、救护组：在救护处摆放桌椅和相关设备。
八、总结讲话，宣布演练结束。
第19篇：王桥小学主题教育方案
王桥小学“关爱学生、共筑和谐”主题教育
实 施 方 案
根据上级有关文件精神和会议精神，为了增强学校教师、学生、家长的安全意识，共同营造平安、和谐的教育环境，学校决定开展“关爱学生、共筑和谐”主题教育。为了开展好各项活动，特制订本方案。
一、指导思想：
通过开展“关爱学生、共筑和谐”主题教育，全面推进校园安全文化建设，努力提升教师的职业道德和学生家长的责任意识，为学生营造一个文明、卫生、安全、和谐的学习环境，确保学生健康发展。
二、活动具体安排：
第一阶段：宣传发动阶段（2011年12月14日—15日）
成立活动领导组，组织教师学习镇中心校制定的“关爱学生、共筑和谐”主题教育实施方案，并制定出本校的活动实施方案，做好总体安排和部署工作，为活动的顺利开展奠定基础。
第二阶段：活动实施阶段（2011年12月16日—2012年1月6日）
1、开展以“三爱”为主题的教师大讨论活动。在教师集中学习的基础上，组织全体教师围绕“我在学校做什么”，“我为学校做什么”，“如何加强学校管理”，“如何规范教师行为”，“如何关爱学生”和遵守教师职业道德方面存在的问题开展大讨论。
教师大讨论活动定于12月16日下午举行，学校要求教师提前写好讨论发言稿，讨论会上人人发言，根据各位教师的发言情况，评选出4名教师参加镇中心校组织的大讨论活动。
2、组织一次“三爱”主题演讲比赛。活动时间为12月20日下午。要求教师及早准备好演讲稿，能用普通话流利的有激情的进行演讲，演讲时间为7分钟左右，全体教师人人参赛，根据各位教师的演讲情况，评选出2名教师参加镇中心校组织的演讲赛活动。
3、开展“岗位大练兵”活动。活动时间为12月22日下午。通过教师课堂技能竞赛、教师基本功展示和才艺展示等活动，展示我校教师风采，不断提高广大教师的进行水平和能力。活动要求全体任课教师必须参加一项活动，充分展示自己的特长。通过全体教师评选，最后推选出6名教师上报镇中心校教研室。
4、开展“三爱”心得体会评选活动。活动时间为12月23日下午。要求教师必须在评选活动前撰写好心得体会。心得体会能够联系自身实际，做到实事求是，有针对性和实效性。活动采取交流会的形式，通过教师交流自己的心得体会，评选出优秀的心得体会7篇，参加镇中心校组织的教师优秀心得体会评比活动。
5、在学生中开展“我爱我师”演讲赛活动。活动时间定于12月27日下午举行。参赛学生为3—6年级，每班选派3名学生参加演讲比赛，采取现场打分的形式，根据演讲得分评选出演讲中表现突出的学生进行表彰奖励。
6、召开“夸夸自己好孩子”座谈会活动。活动时间为1月3日
下午举行，各班召集学生家长开展“夸夸自己好孩子”座谈会活动。要求学生家长交流自己孩子在家里的表现，班主任和科任教师也要交流学生在校表现，加强教师与家长之间的沟通，强化家长监护责任意识，形成学校、家庭、社会共同关爱学生成长的良好氛围。
第三阶段：活动总结阶段（2012年1月7日—10日）
活动结束后，根据各项活动的实际情况，进行认真总结，并建立主题教育长效机制，形成书面材料，上报镇中心校安全办。
三、活动要求：
（一）加强领导，精心组织
为推进活动扎实有效开展，学校成立了“关爱学生、共筑和谐”主题教育领导组。
组长：田效明
副组长：李维宏 成员：白乐平尚翠红侯琰艳刘书青
李成燕栗昕武雯晴张红
学校要把“关爱学生、共筑和谐”主题教育作为一件大事来抓，成立相应的组织机构，切实加强组织领导，校长是主题教育的第一责任人。
（二）全体教师要切实提高对开展“关爱学生、共筑和谐”主题教育重要性和必要性的认识，把此次活动当作近期教育工作的重点，将教师职业道德放在教师队伍建设的突出地位，真正做到思想上
重视，认识上提高，行动上落实。要以此为契机，采取有效措施，大力提高自身的职业道德建设，为全面推进素质教育奠定坚实的基础。
（三）全体教师要正确处理好开展活动与做好正常教育教学工作的关系。要在保证正常教学的前提下，妥善安排好活动的开展。不能以教学工作重为借口，而应付活动的开展，也不能以开展活动为理由，影响正常教学工作。两者要统筹兼顾，不能顾此失彼。
开展“关爱学生、共筑和谐”主题教育是一件大事，务必高度重视，做到措施到位，责任到位，落实到位，安全到位，确保主题教育顺利开展，富有实效。
二〇一一年十二月十四日
第20篇：板栗小学健康教育主题活动方案
板栗小学2018年健康教育主题活动方案
一、指导思想
认真落实健康第一的指导思想，全面推进我校健康教育工作的开展，积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强学生的健康意识和自我保健能力。
二、总体目标和工作原则
(一)总体目标
传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康素质。
(二)工作原则
1、面向全体师生
2、身心兼顾：在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。
3、统筹结合：在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持以学校教育带动家庭教育。
4、知行转化：在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯和文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展提供保障。
5、互相促进：在目的上坚持一切为学生服务的原则，做到服从大局、服务学生。
三、具体的目标要求和基本内容
健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险。
根据儿童青少年生长发育的不同阶段，依照小学低年级、小学中年级、小学高年级，把三个领域的内容合理分配到五级水平中，分别为水平一(小学1-2年级)、水平二(小学3-4年级)、水平三(小学5-6年级)。
(一) 水平一(小学1-2年级)
1、目标
知道个人卫生习惯对健康的影响，初步掌握正确的个人卫生知识;了解保护眼睛和牙齿的知识;知道偏食、挑食对健康的影响，养成良好的饮水、饮食习惯;了解自己的身体，学会自我保护;学会加入同伴群体的技能，能够与人友好相处;了解道路交通和玩耍中的安全常识，掌握一些简单的紧急求助方法;了解环境卫生对个人健康的影响，初步树立维护环境卫生意识。
2、基本内容
(1)健康行为与生活方式：不随地吐痰，不乱丢果皮纸屑等垃圾;咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻;勤洗澡、勤换衣、勤洗头、勤剪指甲(包含头虱的预防);不共用毛巾和牙刷等洗漱用品(包含沙眼的预防);不随地大小便，饭前便后要洗手;正确的洗手方法;正确的身体坐、立、行姿势，预防脊柱弯曲异常;正确的读写姿势;正确做眼保健操;每天早晚刷牙，饭后漱口;正确的刷牙方法以及选择适宜的牙刷和牙膏;预防龋齿(认识龋齿的成因、注意口腔卫生、定期检查);适量饮水有益健康，每日适宜饮水量，提倡喝白开水;吃好早餐，一日三餐有规律;偏食、挑食对健康的影响;经常喝牛奶、食用豆类及豆制品有益生长发育和健康;经常开窗通气有利健康;文明如厕、自觉维护厕所卫生;知道蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂等会传播疾病。
(2)疾病预防：接种疫苗可以预防一些传染病。
(3)心理健康：日常生活中的礼貌用语，与同学友好相处技能。
(4)生长发育与青春期保健：生命孕育、成长基本知识，知道“我从哪里来”。
(5)安全应急与避险：常见的交通安全标志;行人应遵守的基本交通规则;乘车安全知识;不玩危险游戏，注意游戏安全;燃放鞭炮要注意安全;不玩火，使用电源要注意安全;使用文具、玩具要注意卫生安全;远离野生动物，不与宠物打闹;家养犬要注射疫苗;发生紧急情况，会拨打求助电话(医疗求助电话：120，火警电话：119，匪警电话：110)。
(二)水平二(小学3-4年级)
1、目标
进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼;了解食品卫生基本知识，初步树立食品卫生意识;了解体育锻炼对健康的作用，初步学会合理安排课外作息时间;初步了解烟草对健康的危害;了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和营养不良等疾病的基本知识及预防方法;了解容易导致意外伤害的危险因素，熟悉常见的意外伤害的预防与简单处理方法;了解日常生活中的安全常识，掌握简单的避险与逃生技能;初步了解生命的意义和价值，树立保护生命的意识。
2、基本内容
(1)健康行为与生活方式：读书写字、看电视、用电脑的卫生要求;预防近视(认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查);预防眼外伤;不吃不洁、腐败变质、超过保质期的食品;生吃蔬菜水果要洗净;人体所需的主要营养素;体育锻炼有利于促进生长发育和预防疾病;睡眠卫生要求;生活垃圾应该分类放置;烟草中含有多种有害于健康的物质，避免被动吸烟。
(2)疾病预防：蛔虫、蛲虫等肠道寄生虫病对健康的危害与预防;营养不良、肥胖对健康的危害与预防;认识传染病(重点为传播链);常见呼吸道传染病(流感、水痘、腮腺炎、麻疹、流脑等)的预防;冻疮的预防(可根据地方实际选择);学生应接种的疫苗。
(3)生长发育与青春期保健：人的生命周期包括诞生、发育、成熟、衰老、死亡;初步了解儿童青少年身体主要器官的功能，学会保护自己。
(4)安全应急与避险：游泳和滑冰的安全知识;不乱服药物，火灾发生时的逃生与求助;地震发生时的逃生与求助;动物咬伤或抓伤后应立即冲洗伤口，及时就医，及时注射狂犬疫苗;鼻出血的简单处理;简便止血方法(指压法、加压包扎法)。
(三)水平三(小学5-6年级)
1、目标
了解健康的含义与健康的生活方式，初步形成健康意识;了解营养对促进儿童少年生长发育的意义，树立正确的营养观;了解食品卫生知识，养成良好的饮食卫生习惯;了解烟草对健康的危害，树立吸烟有害健康的意识;了解毒品危害的简单知识，远离毒品危害;掌握常见肠道传染病、虫媒传染病基本知识和预防方法，树立卫生防病意识;了解常见地方病如碘缺乏病、血吸虫病对健康的危害，掌握预防方法;了解青春期生理发育基本知识，初步掌握相关的卫生保健知识;了解日常生活中的安全常识，学会体育锻炼中的自我监护，提高自我保护的能力。
2、基本内容
(1)健康行为与生活方式：健康不仅仅是没有疾病或不虚弱，而是身体、心理、社会适应的完好状态;健康的生活方式(主要包括合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡)有利于健康;膳食应以谷类为主，多吃蔬菜水果和薯类，注意荤素搭配;日常生活饮食应适度，不暴饮暴食，不盲目节食，适当零食;购买包装食品应注意查看生产日期、保质期、包装有无涨包或破损，不购买无证摊贩食品;容易引起食物中毒的常见食品(发芽土豆、不熟扁豆和豆浆、毒蘑菇、新鲜黄花菜、河豚鱼等);不采摘、不食用野果、野菜;体育锻炼时自我监护的主要内容(主观感觉和客观检查的指标);发现视力异常，应到正规医院眼科进行视力检查、验光，注意配戴眼镜的卫生要求;吸烟和被动吸烟会导致癌症、心血管疾病、呼吸系统疾病等多种疾病;不吸烟、不饮酒。常见毒品的名称;毒品对个人和家庭的危害，自我保护的常识和简单方法，能够远离毒品。
(2)疾病预防：贫血对健康的危害与预防;常见肠道传染病(细菌性痢疾、伤寒与副伤寒、甲型肝炎等)的预防;疟疾的预防;流行性出血性结膜炎(红眼病)的预防;碘缺乏病对人体健康的危害;食用碘盐可以预防碘缺乏病;血吸虫病的预防(可根据地方实际选择)。
(3)心理健康：保持自信，自己的事情自己做。
(4)安全应急与避险：骑自行车安全常识;常见的危险标识(如高压、易燃、易爆、剧毒、放射性、生物安全)，远离危险物;煤气中毒的发生原因和预防;触电、雷击的预防;中暑的预防和处理;轻微烫烧伤和割、刺、擦、挫伤等的自我处理;提高网络安全防范意识。
四、实施要求
(一)加强组织领导,完善网络建设。建立健康教育工作领导小组，加强组织领导：
组 长：姜方贵
副组长：徐永盛 向申明
成员：李欣 张显梅 康第强 曾启会 罗同超 王进
我校按照要求建立相应的健康教育机构，健全健康教育工作网络。建立工作联动机制，形成领导重视，人人参与的局面。
(二)明确工作目标，落实工作责任制。按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，制定切实可行的工作计划，层层落实责任，把健康教育纳入教师工作目标考核之中。
(三)加大工作力度，扎实推进健康教育。通过学科教学和班会、团(队)会、广播、闭路电视、升旗仪式、专题讲座、宣传栏、板报等多种宣传教育形式开展健康教育，还可以通过与学科课程的有机结合、综合实践活动等形式向学生传授健康知识和技能。
(四)规范工作档案。要做到健康教育工作有计划、有措施、有总结，健康教育档案资料、宣传材料底稿、培训及教育活动记录等保存完好，规范健康教育工作档案。
