高淳区桠溪中心小学“一月一事”教育活动方案
（九月份 日常行为规范教育月）
为培养学生良好的行为习惯，形成长期有效的管理机制，加强学生的基础道德教育，使学生养成良好的行为习惯，促进学生身心发展健康。进一步规范管理，加强校风建设，争做文明小学生，营造管理有序，举止文明的浓厚氛围。经学校研究决定，开学初，在全校开展“日常行为规范教育月”活动
一、指导思想。
从要求学生“学会关心、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想出发，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过一阶段的活动，以达到把学生逐步培养成为“讲卫生，讲文明”的好学生。
本《方案》是结合各种教学常规活动而进行的有层次、有针对性、以学生为主体、班主任为主导的系统教育，且具有教育的渐进性、针对性、全面性等特点。
二、活动主题
日常行为规范教育；关键词：规范
三、活动时间
2017年9月
四、实施步骤。
（一）宣传发动阶段（9月1日——9月14日）：
1、召开全体教师会，提高教师认识，统一思想。
2、召开大队委会议，明确要求。岗哨队员检查应人参负责，对不文明行为应进行批评指正。
3、组织召开一次主题班队会活动。重点围绕“安全教育周”、“法制教育周”活动的开展，强化《小学生日常行为规范》的落实，进一步规范学生的行为习惯。
4、板报更新，检查班级文化布置（安排好“月主题教育”活动的宣传）。
5、组织新学期一年级新生入学仪式、入队仪式、家长会活动，培养学生的规范意识。
（二）自查阶段（9月15日——9月19日）：
各班对照《实施方案》，查找不足，注重不同类型的学生，采取针对性措施，进行矫正培养，使每个学生在原有基础上有所提高。要求学生在学习明理的基础上对照检查，反省自身，引导学生习惯逐步养成。这一实践活动是方案实施的重点，全过程由班主任负责，科任老师配合。
（三）重点检查阶段（9月20日——9月26日）：
学校成立以校长为组长的领导小组，负责领导、检查、督促该《方案》的实施和落实。领导组成员在学校岗哨队员的配合下，每周进行评比。
具体措施：（1）学生出现违规现象，应及时指正，对多次违规者，应取消其各级各项评优资格。（2）班级出现违规现象，一周内累计三次违规现象，则取消其本周流动红旗评比资格。
（四）反馈整理阶段（9月27日——9月30日）：
针对重点检查阶段的情况，在校会、教师会上公布，好的予以表扬，存在问题的班级和学生要进一步整改。
（五）总结巩固阶段
为了养成良好行为习惯，使个人终生受益，最终形成个人良好地品质，学校仍将不定时进行检查评比，成绩记入各班主任量化考核当中，以此督促活动落到实处。
四、活动要求：
一、统一思想，提高认识。各校要充分认识加强日常行为规范教育的重要性和必要性，要积极组织，认真开展活动，不断增强学生的日常行为规范意识和道德修养，激发学生的学习自觉性和积极性。
二、明确目标，扎实推进。各校要按照实施方案，以活动为载体，加强宣传教育。要充分利用班会、黑板报、宣传栏、征文、演讲、校园网等形式寓教于乐，增强学生参与的积极性。要与学校教育相结合，与家庭教育相结合，充分利用好各种德育资源，采取各种形式，深入全面做好各项工作。
三、加强领导，精心组织。要制定实施方案和人员安排，对教育活动进行周密的部署，采取有效的措施和行为，加强督促检查，确保活动顺利有效开展，力争在培养学生感恩意识方面有新突破。
四、加强宣传，营造氛围。要以国旗下讲话、黑板报、广播、橱窗等为阵地，全方位地进行宣传发动，营造开展活动的浓郁氛围。同时，做好活动过程的记载工作，形成相应的文字或图片、视频等资料，活动结束后及时上交中心校。
高淳区桠溪中心小学
2017年9月
