推荐第1篇：彩绘风筝活动流程
领秀城风筝彩绘节
活动流程
1、社区宣传：每单元入口处张贴海报，发邀请帖。
2、接受报名：符合条件的家庭报名。
3、活动前，请将活动用品（风筝、彩笔）放置活动现场。
4、活动前，将音响放置活动现场并调试音量。
5、活动前，工作人员在售楼处入口处签到。
6、签到完毕，亲子家庭到活动区就坐。
7、活动开始，工作人员给每个小朋友分发一个风筝以及一盒水彩笔。
8、美丽的风筝（欣赏活动）。
由活动老师展示各种风筝图片，让孩子们了解各式各样的美丽风筝，了解风筝的起源！
9、我们来画风筝（创意绘画活动）
老师先示范，后小朋友在老师的指导下亲手绘画属于自己的美丽风筝。 在风筝上画上自己喜欢的图案，风筝越来越漂亮了！
10、在风筝上写上自己的心愿（祝福活动）
老师请小朋友逐一（给每个孩子表达自己的机会）讲述自己的愿望，或者有什么祝福的话。自己或者请家长（年龄小不会写字的孩子）把它们写在风筝上！
11、请幼儿介绍自己制作的风筝（展示活动）
小朋友逐一介绍自己制作的风筝，展示自己的劳动成果。
12、展示完毕，请所有孩子排成2排，在前。家长排成2排在后，进行合
影留念。
13、由工作人员带领孩子和家长离场，到外面的广场上一起放风筝，放飞
心愿（户外活动）
推荐第2篇：彩绘风筝、放飞心情亲子活动方案
“彩绘风筝、放飞心情”亲子放风筝活动方案
中班年级美术、健康组
活动目的：
“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春时节，风和日暖，是放风筝的好季节。为了发扬我国民间传统文化，为了让孩子们感受春天的喜悦和情趣，为了丰富学生的课余生活，与大自然亲密接触，体验实践活动的快乐；同时，也为了增进师生与家长、家长与孩子之间的交流和沟通，享受亲情的温暖，一年四班家长委员会特组织亲子放风筝活动。
活动主题：放飞心情、放飞梦想
活动时间：2015年4月30日8:30-10：30
活动地点：新区广场旗杆前面 活动对象：中班年级组全体
活动准备：
1、家长给孩子介绍风筝这一传统民间艺术的历史及放风筝的技术。
2、各位家长加强对孩子的思想教育和纪律管理工作，人人都要树立“安全第一”的观念，防患于未然。
3、注意保持卫生清洁。活动结束后，由家长带领孩子将遗留在广场上的垃圾捡入垃圾桶。
4、幼儿穿园服、自备水壶。
5、香蕉和蛋挞、班旗、风筝、炫彩棒。活动过程：
1、8:30-9：20：彩绘风筝。以家庭为单位。
2、9：20-10:30：以家庭为单位亲子放风筝
3、10:30返回幼儿园午餐。
4、活动作业：亲子绘画作品——风筝
推荐第3篇：风筝创意彩绘DIY
1、风筝创意彩绘DIY
【活动主题】：“**相伴梦想飞扬”风筝创意彩绘DIY
【活动时间】：
【活动目的】：
通过活动邀约回笼已来访诚意客户，促进品鉴证办理活动，为蓄客做准
备；
维系老客户，通过趣味性强的暖场活动吸引客户到场，制造热销氛围； 梳理近期来电客户，借暖场活动邀约客户到访，以便置业顾问深入介绍
项目；
【活动对象】：老客户及意向客户均可参与
【活动内容】：
在春风暖暖、阳光和煦的日子里，久居城市的人们都渴望走出家门，寻找一种可以放松身心的的短暂旅行。风筝创意彩绘DIY活动既有趣味性又可以全家参与，增加亲子感情；而且看着自己制作的风筝飞翔在天空，心中将更加惬意；同时**借举办风筝创意彩绘DIY活动之机，进行邀约回笼客户的同时又增加了客户的体验感受，一举两得。具体活动内容安排如下：
客户到场签到→客户到指定“风筝领取处”领取空白风筝→客户到DIY区域在指导老师指导下完成创意彩绘/客户参观了解项目→客户自由放飞风筝
【活动场地布置】：
【活动物料准备】：
推荐第4篇：美术活动方案——蛋壳彩绘
美术活动－－蛋壳彩绘
活动时间：3月14日－24日 活动地点：各班教室及一楼大厅 参加人员：初
一、二全体学生
活动目的：通过在蛋壳上绘制京剧脸谱，使学生了解中国国粹，培养学生的爱国情怀，进一步弘扬中华传统文化，同时通过此次活动培养学生的造型能力、色彩搭配能力、动手能力及丰富的想像力。此次活动丰富了学生的课余生活，增加了学生学习美术的兴趣。 活动过程：
1、学生收集京剧脸谱。了解京剧国粹的相关知识。
2、教师讲解蛋壳彩绘的相关知识，注意事项，技法技巧。
3、教师示范制作。
4、学生对收集到的京剧脸谱进行重新设计，并制作蛋壳彩绘。
5、挑选优秀作品并进行展览。
蛋壳彩绘——京剧脸谱
蛋壳彩绘，利用蛋壳椭圆体的特征，对人或动物进行造型设计，然后涂上颜色（绘图法）或用剪贴彩色纸的方法加以装饰。为增强稳定性，可适当添加底座。 京剧脸谱，是具有民族特色的一种特殊的化妆方法。由于每个历史人物或某一种类型的人物都有一种大概的谱式，就像唱歌、奏乐都要按照乐谱一样，所以称为“脸谱”。 关于脸谱的 来源，一般的 说法是来自假 面具。京剧脸 谱艺术是广大 戏曲爱好者的 非常喜爱的一
门艺术，国内外都很流行，已经被大家公认为是中华民族传统文化的标识。 海 报
蛋壳彩绘，是利用蛋壳椭圆体的特征，对人或动物进行造型设计，然后涂上颜色（绘图法）或用剪贴彩色纸的方法加以装饰的一种艺术造型手段。上星期初二的全体同学尝试了这种造型方法并设计制作了精美的彩绘作品，为了让同学们都能感受这项艺术的魄力，兹定于3月23日在一楼大厅进行蛋壳彩绘（京剧脸谱）展览，敬请同学们文明欣赏。
学校美术组
推荐第5篇：风筝DIY活动方案
篇1：diy风筝活动
湖南大学09级电气院diy风筝活动
阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。风筝在中国传统文化中有着特殊的寓意。人们通过风筝来表达对美好生活的向往和憧憬。身为当代大学生，我们怀着对梦想和青春的美好憧憬。也许由于各个方面的压力让我们疲惫不堪，变得不再谈笑风生、渐渐的沉默，但我们有一颗纯真的心（爱心），需要我们来表达，放飞风筝能帮助作为大学生的我们寻回童年的快乐，找寻童真的心。放飞风筝，放飞梦想，传达我们的爱心、真情和对未来的美好祝福。一只只风筝就好像是一颗颗爱心，让我们的爱心在空中飞扬、空中传递，我们的爱心将照亮整片天空。我们在放飞风筝时，我们可以在风筝上写着对母校的美好祝愿，也可以写上自己的愿望，或者对他人的祝福，让蔚蓝的天空也来见证我们的心声。春暖花开时，让我们一起放飞爱的风筝，让我们一起放飞梦想，让我们一起放飞爱心，让我们一起放飞对母校的美好祝愿。
活动主题: 风筝节活动 活动目的：配合湖南大学09级电气院文化建设，营造活跃的校园文化气氛,丰富广大学生的课余生活,锻炼同学们的动手实践能力,以及互相配合的能力，促进德、智、体、美、劳的全面、协调发展, 活动对象： 09级电气院全体学生 活动地点：湘江边
活动宗旨： “放飞青春，放飞梦想” 活动时间： 2012年3月
活动形式： 活动形式分为两个阶段。第一个阶段为diy风筝；第二阶段为放飞风筝。 第一阶段：diy风筝
以小组为单位做风筝,每组至少一个风筝。但每班至少出1个小组 第二阶段：放风筝
以组为单位，每组至多三人，每班至多五组。 奖项：
最佳创意奖：由评委和观众对所有参赛的风筝在外观，设计上进行评分，评选出前三名。
最佳飞翔奖：由评委和观众对所有参赛的风筝放飞高度，稳度等方面进行评分，评选出前三名。
评分标准：
1、diy风筝(100分) （1） 做工精巧、扎口整齐、框架结构合理（25分） （2） 图案精美，颜色搭配协调（25分）
（3） 造型独特，夸张得体，有创新，有个性，质地优良（25分） （4） 展览所获投票数（25分）
2、放风筝
（1） 第一轮：10分钟内未放飞风筝的同学将被淘汰
（2） 第二轮：20分钟内若出现风筝坠落、缠线等情况的同学将被淘汰（缠线的风筝
一起淘汰）
（3） 第三轮：20分钟后测量线长
资费预算
饮水费：50元
奖品奖状费：一等奖100元等值奖品
二等奖50元等值奖品 单项奖50元等值奖品*3 奖状2元*6+4元*1=16元
总计316元
活动宣传：
1.班长把活动下达给班上同学
3..网上宣传：教务系统，发出关于风筝节的帖子，说明此次活动的内容 4.现场宣传：在活动现场定点搭建工作台，进行现场宣传
通过以上宣传措施确保大部分同学了解到本次活动，达到全校动员效果。
5.写现场通讯。以及拍摄照片。
6.在活动现场入口处以及场地中心位置设置展板，对活动规则进行说明 议程安排： 1.前期准备：
1.1 向各班长下达发文，请各班班长下达给班上每个个同学，确保各班至
少派出一支团队参赛。
1.2 活动前三天各院汇总报名结果，确定第一批代表队人数和名单。 1.3 活动前确定好8名评委，公平公正为原则。
1.4 为防止放飞你过程中发生冲撞问题，活动前将场地划分区域，并给予
编号。
2.时间安排：
3.注意点及要求
3.1 参加活动人数较多时可分批进行，再汇总得分。（每批10~12组，时间约一小时）
3.2 评委对各位选手进行点评，并给出评分。由现场专员记录得分。 3.3 现场报名参加的同学，须在提前报名的同学之后参加活动，若分批举 行，须将其列入第二批代表队中。
3.4 拍照的同学对活动的全过程进行拍摄，并抓拍精彩镜头以便后期宣传
所需。
3.5 活动结束后做好现场清理工作。 3.6 活动后，整理资料，进行总结。 附1:比赛评分表
附2:报名表
篇2：风筝diy暖场活动方案
幸福人生 “筝筝”日上
目 录
一、活动概况
二、活动目的
三、活动主题
四、活动形式
五、活动流程
六、费用预算
一、活动概况
主办单位： 活动时间： 活动地点：
活动对象：所有来访来电客户 策划执行：
二、活动目的
1、通过活动制造节点，吸引客户来了解项目，关注项目相关活动信息；
2、增加老带新，进一步积累客户，促进成交；
3、提高项目的知名度，吸引客户到访；
4、借助活动增加对客户的关怀，提升客户的满意度与认可度。
三、活动主题
幸福人生 筝筝日上
---风筝diy
四、活动形式
1、以此次活动为节点进行邀约客户到访售楼处，持续关注本案。
2、准备好风筝diy的材料包，在售楼处现场动手做一个属于自己的风筝。
五、活动流程
1、准备工作
（1）购买风筝材料包、剪刀、乳胶等工具；
（2）销售部在确定活动以后第一时间利用短信、电话等方式通知所有客户前来参加活动，做好工作计划，提高到访率； （3）准备好活动现场氛围烘托的道具展架、各种小吃等。
（4）为提高人气，带动售楼处现场氛围，活动集中在周日上午举行。
2、当天活动流程
六、费用预算
篇3：亲子风筝制作活动方案
风筝制作活动方案—朱婷
活动名称：放飞快乐，全家齐动员
活动概述：正值春季到来之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受
diy的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。
活动对象：培训学校全体家长及小朋友 活动时间：2013年4月 活动流程及内容简表：
※ 以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。
※ 在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”、“最佳配合奖”等奖项的评选。 活动流程详解：
1、报到
可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，或者有关风筝的文字介绍等。
2、相见欢
主持人首先邀请爸爸妈妈、小朋友一起跳热身操。之后由主持人介绍活动流程，及各班带队老师。 参考开场词：
主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好！欢迎来参加“放飞快乐，全家齐动员——亲子风筝制作”活动！
主持人:为了让爸爸妈妈们一睹小朋友的风采,准备做花儿朵朵字母操活动。
主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我们不光要做早操， 我们还要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝，还要一起放风筝。
主持人：没错。首先，我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦，然后以班级为单位制作风筝，之后就要去放风筝啦！那首先进入我们第一个环节，风筝好有趣！我们一起欢迎小朋友们的表演。掌声——
开始第一个环节。
3、风筝好有趣 活动前事先和家长沟通好，各班要选出表演的孩子。主持人可做简单串联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后，主持人宣布进入下一个环节。
4、休息、换场
根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制作。
5、风筝巧手diy 准备好材料，邀请家长利用自己带来的材料制作风筝。
6、休息
收拾环境或转场。
7、风筝飞飞（10:35——11:30）
全体人员携带风筝至户外，开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求，需要宽敞的户外活动场所。
8、活动结束（11:30——12:00）
主持人上场，宣布今天获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预告。现场颁奖后，活动结束。 参考闭幕词：
主持人：今天我们的爸爸妈妈和小朋友画了好多漂亮的风筝呢！那么多漂亮的风筝，把天空都扮美了呢！我们今天还特地设置了很多奖项呢！首先我们要颁发的是“最具创意奖”，获奖家庭有??，他们设计的风筝特别有创意，可以展示一下。
接下来要颁发的是“最佳技术奖”，获奖家庭是??他们的风筝飞得很高很远。 还有一个奖，是“最佳合作奖”，获奖家庭是??他们一家三口配合得很默契，无论是制作风筝还是放飞风筝，爸爸妈妈和宝宝配合的最好啦！
主持人：我们今天的活动到这里就要结束了。感谢大家的参与和配合。我们也期待着和爸爸妈妈还有小朋友每天都能够像今天一样，快快乐乐，开开心心！大朋友小朋友们，再见！ （播放热闹的散场音乐，活动结束）
有关风筝介绍
《村居》清.高鼎 草长莺飞二月天 拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早 忙趁东风放纸鸢
和旅游事业中发挥着重要作用。
马来西亚：传说很美丽
马来西亚人喜欢放风筝，可以追溯到几个世纪以前，据说是为了向稻神致意。有这样一个传说：在很久以前，有个穷庄稼汉在田里遇到一个迷路的女孩，他把女孩领回家，悉心抚养，女孩越长越漂亮，他和乡亲们的收成也越来越好。谁知他老婆起了妒忌之心，把女孩赶出了家门，从此，村子里庄稼的收成就越来越坏了。原来，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告诉他，必须做一个漂亮的东西，放到空中稻神之处，向她表示忏悔。这庄稼汉便做了风筝。随着风筝的升空，人们的日子又富裕了起来。 马来西亚风筝的长度一般在一米到二米之间，宽与长相仿。风筝的制作相当讲究。首先挑选面向东方生长的竹子，据说这能保证太阳神始终附在风筝上伴随你度过一生。
马来西亚风筝的形状有鱼、鹰、猫、鹦鹉等，然而人们最喜欢的却是月亮风筝。月亮风筝因形似月牙而得名，这种风筝有的像鸟、有的像鱼，但都不失月牙形的特点。在正式的官方场合，马来姑娘常常手执精心制作、图形优美的月亮风筝迎接贵客。马来西亚航空公司还把风筝作为公司的标志。
操作原理
众所周知，风筝上天有两个必要的条件：（1）风筝要在有风的天气下，风筝才能放飞；（2）风筝都得有提线的牵引，“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来。 扬力作用
扬力的产生：风筝在空中受风，空气会分成上下流层。通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞，空气的流速减低，气压升高；上层的空气流通舒畅，流速增强，致使气压减低；扬力即是由这种气压之差而产生的，这正是风筝能够上升的原因。 以上可知，扬力的产生有2个要素：（1）风力；（2）牵引力；这就解释了开头提出的问题。在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下，风筝在空中基本上是达到受力平衡的。
风筝在空中的受力：风力的方向基本上是水平方向，而风筝受风的角度和上扬力的大小，可以由提线方便地控制。几次练习后放风筝者会很快掌握控制风筝的技巧：放风筝的时候，一般是一抽一放。
抽的时候，因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置，加大牵引力可以控制风筝
角度变小，上扬力增加，风筝稳步上升；放的时候，即平衡的风筝牵引力变小，在风力和扬力的合力作用下，风筝会飞高飞远，但是必须很快又抽，以再次保持风筝的角度稳定。
风力正盛的时候可以多放线，当风力稍有下降，就收一些线。 篇4：diy风筝活动策划
【活动主题】：diy风筝 放飞快乐
【活动背景】：从古自今，悠悠千百年来，国人都非常热爱放风筝，此项活动，老少皆宜，它不仅能健身养目，还能陶冶情操。春天来了，选择一个晴好的天气，带上孩子一起去放一个属于自己独一无二的风筝吧！
【活动时间】：2012年4月21日（周六）下午14：30—16：30 【活动地点】：定王台好乐比童梦工厂（diy风筝）
沿江风光带杜甫江阁（放风筝）
【活动对象】：3岁以上孩子的家庭
【参加人数】：30个家庭 【活动流程】：
1、
2、
3、
4、开场热舞 主持人介绍活动流程及关于风筝的介绍 双语互动亲子小游戏：在游戏中闯关成功的小朋友即可得到一个风筝。 彩绘风筝diy：白色的飘逸的风筝，在您和孩子的手中大变身，一家三口一起 diy一个独一无二的风筝，作为对过往岁月的珍贵记忆。
5、
【活动前期准备工作】：
1、提前一周打电话邀请小朋友和家长参加 人员：市场及咨询安排
2、在湖南妈妈网上发帖人员召集并推广宣传 人员：于莎
3、准备风筝、彩笔等材料。人员：于莎
4、创意绘画指导老师2名。人员：于莎联系艺趣快乐房子的老师
5、准备移动白板、音箱、投影仪、电脑、唛、插座等设备。人员：张雄
6、准备有关春天、风筝的课件及双语互动亲子游戏。人员：学术部安排 ken
7、活动主持：ken、于莎
8、活动场地准备。人员：于莎及市场咨询
9、打印签到表，准备签到笔及现场签到引领。人员：市场及咨询安排。
10、签到礼的准备：瑞思纸袋、沙画或其他小礼物、三折页。人员：汪智 手牵手放风筝：大手拉小手，看谁的风筝飞得最高飘得最远。
11、全程照相。芝麻宝贝工作人员
12、活动过程发微博及湖南妈妈网。人员：汤奔程
【风筝介绍】
风筝，亦称风琴、纸鹞、鹞子、纸鸢。第一个风筝是鲁班用竹子做的，后来只有皇宫里才有纸鸢。风筝是一种比空气重的，能够借助风力在空中漂浮的制品。晚唐，人们在纸鸢上加竹笛，纸鸢飞上天以后被风一吹，发出“呜呜”的声响，好像筝的弹奏声，于是人们把‘纸鸢’改称‘风筝’，现代以风筝，风琴作为统称，包括没有哨子的纸鸢。
【放风筝诀窍】
放风筝时需要两人互相配合。首先，家长示范一遍，由一个人拿好风筝，用手抓住风筝骨架的中心支撑条上，站在风筝的后面或侧后，将风筝举起。使风筝略向前倾斜5～10度左右，并往前跑。另一名家长一手拿线拐，一手拿风筝线，并把线慢慢放出10～20米，线要拉紧，等到风力适宜时，持风筝的家长向空中轻轻一松手，拿线的人随着风筝上升的方位和风势，不断调整自己站的位置，并调整放线的速度和长度，使风筝借助人的拉力和风力冲上蓝天。拿线的人慢慢地调整，根据现场情况分次把线放出180～200米左右就可以了。一旦有足够的风力，风筝飞到天上就平稳了。
在风筝停止放飞要往回收线时，绝不能太过心急，要顺着风势和风筝的方位不断调整，慢慢地把线绕到线拐上。注意不要强拉硬扯把线拉断。当风筝快要落地时，另一个人最好能够接住风筝，免得风筝直接摔在地上造成损坏。
下面就是让小朋友来放啦！让小朋友放风筝的时候，家长要细心一些，告诉孩子拿线拐的手要适度握紧，拿风筝线的手要小心点，避免被撑的太紧的风筝线讲孩子的嫩手割伤。如果孩子一次两次没有掌握到访风筝的诀窍，而没能将风筝放飞到空中，家长要鼓励孩子多试几次，并手把手地再教孩子一次，以便孩子能够顺利放飞风筝。
如遇两只风筝线纠结在一起，不要惊慌，立刻与纠缠者靠近，互相交换调整，使线松开。 篇5：风筝制作活动策划书及总结
风
筝
制
作
活
动
策
划
书
一、活动目标
通过开展制作风筝，放飞风筝等一系列的活动，使参与者体验到合作与快乐，
也能够提高参与者的认识和实际动手能力，从中有所悟。使工业设计协会扩大其影响力，从而进一步的塑造协会的良好形象。
二、活动主题
主题：我们和风筝有个约会，和春天有个约会。
三、活动对象
„„„„„„„„„.
四、活动时间 2012年3月
五、活动准备及要求
1.通知其相关参赛者的相关活动事项
2.准备制作风筝的相关材料，例如：剪刀、胶水、竹竿、画布、线等物品。
3.整理参赛人员的名单。
4.做好活动的宣传。 5.组织工作人员维持好活动秩序。
要求：每组准备一个风筝图样；要别具匠心，体现本组的特色；讲述起风筝
图样的含义及意图；能够讲述风筝的制作过程对风筝有所了解。
六、活动地点
学校操场
七、奖项设置
一等奖一名 二等奖两名 三等奖四名 优秀奖若干
附录：
做风筝的工具： 浆糊、裁纸刀
做风筝的材料： 竹篾、纱纸条、马拉纸
做法：1.首先将竹篾浸水，令竹篾软身，再用 刀将竹篾破开，约三分之一
粗度，然后修半形，因为稍后要将竹篾贴在马拉纸上，如果太粗，竹篾会拉破纸张，同时竹篾太粗，纱纸条就贴不稳。将修好的竹篾裁成两条长短适当的长度，约为16吋及23吋。下一步，就将马拉纸裁成一个四方，长约24吋，马拉纸是一种非常粗糙的纸张，最适合作风筝之用。
2.到此时就可以将竹篾贴在纸上，但要记着将长长的竹篾，用纱纸扎在短
边的三分之一处，然后慢慢屈曲，直至长竹篾两端触到纸的对角之上将它贴好。
3.最后一步就将风筝的尾巴贴在风筝的下方，较好线与风筝的角度后，就
可起飞。
4.风筝的尾巴是平衡风筝的主要工具，当风筝乘风而上之时，如果一方较 重，风筝就会偏向这方，而尾巴最好比较长,因为越长就会有一个重量今风筝头部升起，使全身受风，平衡了斜的一方。
5.风筝的丝线可以用牛皮线、棉线、玻璃线等线辘可分圆线辘及排辘将线
扎在风筝上，要成一斜角。
风筝制作活动总结
为了更好的培养学生的科学素养，培养学生动手、动脑的能力和参与体育锻炼的兴趣，使学生更加热爱科学、热爱大自然，周六下午，我协会组织成员举行“我们和风筝有个约会，和春天有个约会”---风筝放飞与制作比赛活动。比赛顺利而又圆满。
本次活动在赛前就做了充分的宣传动员工作，活动负责人制定了详细的活动方案，明确了比赛规则与程序。比赛开始了，放飞比赛和设计制作比赛同时进行，评委们认真地进行评比，参赛的同学们个个精神十足，大家都全身心地投入于其中，乐在其中。
此次活动要求所有参赛风筝必须手工制作，各年级积极参与，学生得到全面发展，使校园中充满欢乐。活动挖掘了学生的潜能，激发了学生热爱大自然的欲望，为学生全面发展提供机会，进一步培养了学生手脑并用的能力。
最后，活动负责人公布了此次比赛的结果，并对本次活动进行了小结，希望大家以后都能够提早准备，积极参与这样的活动。
这次比赛活动，增强了同学们动手动脑的能力，了解和发扬光大我国传统的民间体育活动，同时开阔了同学们视野，增长知识，陶冶情操，锻炼了体质，培养了学生的合作意识，既丰富了同学们的课余生活又激励了同学们在各项活动中争优秀创先进，为自己、为集体争得荣誉。
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风筝艺术节活动方案
一、活动背景
风筝又叫纸鸢，是我国传统民间手工艺艺品，也是我国古老民间玩具，已有2000多年的历史，风筝不仅本身是一种很好的装饰品，而且放风筝也是一项很有趣的活动，所以受到人民的喜爱。风筝已被国家体育总局列为正式体育运动项目，越来越多的人们开始加入到这项活动中来，我国的山东潍坊在每年的四到五月举办的国际风筝节，都吸引了成千上万的风筝爱好者的参加，成为开展全民体育锻炼，弘扬民族文化，加强国际交流的一道亮丽的风景线。四月的现在春风和煦，正值放风筝之时，为了传承中国风筝文化艺术，展现学生青春风采，更为了加强校园文化建设，活跃校园文化氛围，丰富同学的课余生活，扩大校园活动的影响力，我校决定举办风筝艺术节。通过学生自己设计风筝、制作风筝、放风筝的过程中获得相应的情感体验，感受到自我劳动带给生活的美好，快乐和情趣。
二、活动目的
1、
2、
3、使学生了解风筝悠久的历史及这一民间手工艺品演变过程。使学生了解风筝的放飞原理和风筝制作的一般程序。 学生在与同伴一起合作的过程中，能相互帮助，体会合作的重要性。
4、开展风筝放飞活动，使学生体验劳动的喜悦，感受到劳动是一种创造。
三、活动特色 学生制作和放飞风筝是留有利于学生身心发展的春季户外体育活动，也是一项运用数学、物理、美工等知识进行动手动脑的科技活动。学生通过研究风筝，可以了解风筝的放飞原力，风筝制作的一般程序，了解风筝的种类，在此基础上再让同学设计风筝制作风筝，并完成制作新风筝的基本任务。通过这一系列任务可以培养学生自主合作，积极探索的学习态度，让学生通过自己的劳动，从而获得学习和快乐。
四、活动过程
1、自主组织小组学习风筝的历史和飞起来的原理，并自主学习风筝的制作步骤。这一项活动是学生自己在课下完成的，有便于活动时学生可以顺利并快速的完成。
2、为了最后比赛的公平，班级统一分发制作材料，班级分发的材料应足量，且满足同学们制作风筝的需求。材料分发后，小组一起设计和制作风筝，教师在旁辅导，指出所制作的风筝出现的问题。在同学们做完风筝之后，让大家介绍自己制作的风筝，最后同学们一起选出最美和最有创意的风筝，并颁发奖励。
3、带学生到操场，让学生小组放飞自己制作的风筝，并评选出三只飞得最高的风筝进行奖励。
4、比赛结束后，同学们在一起交流制作和放风筝的心得体会，并说说这次活动的收获。
五、总结
本次活动与学生生活有着密切联系，在一定程度上影响着学习的效果。在课前学生为制作风筝做的准备，使学生了解到风筝的历史和起飞原理。在风中的制作过程中，学生能联系自己的生活经验多角度的去思考，我要如何设计出现实生活中还没有出现过的风筝。这样解决问题的基本策略是一种创新，是学生具有良好技术意识的体现，让他们在实际生活中尝试到学习的乐趣。
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风筝比赛活动方案
一、活动目的
为了推进素质教育的实施，繁荣校园文化阵地，丰富学生课余生活，提高学生动手制作能力及参与体育锻炼的举趣，经研究初步决定于4月13日星期三（若因天气原因令行通知）在学校操场进行高
一、高二年级风筝比赛。
二、比赛项目和内容
项目
内容
风筝放飞
放飞
风筝制作
制作、彩绘、放飞（材料自备）
三、比赛规则
1、各班每个项目组一至两队参赛，每队报运动员二人（允许进入比赛场地）。
2、比赛将组织裁判现场评判。风筝放飞主要从高度和稳定性两方面评判、风筝制作主要从制作工艺和空中姿态两方面评判。
3、最终评出两个项目的
一、
二、三等奖若干名，制作较好的风筝将进行展出。
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古建筑彩绘施工方案 古建筑彩绘价格
1、基低处理
首先要把做彩绘的部分进行处理，如果是木制结构的还要用传统的一麻五灰来处理，在保证的期限内不得开裂和脱落等问题，要使做彩绘的部位平整。接着打磨去掉地仗表面的油渍和浮灰，为彩绘以下的步骤打下良好的基础。
2、构图（也叫分中）
我国传统古建筑彩绘的彩画图案一般都是以中线为准，使左右对称，所以首先要把整个彩绘的各个部位的中线找到，以便后面起稿构图。
3、做谱子（做模版）
做谱子首先在准备好的牛皮纸上按构件的实际尺寸画出所要画的图案，也叫起谱子，把谱子的构图修整精确后开始用大针沿谱子线均匀的扎出针空，以备用，此称之为扎谱子。
4、打谱子（又叫拍谱子）
打谱子就是把上面扎好的模版紧附在构件表面上，再用粉包沿扎好谱子上的线拍打，使白色粉透过针孔把构图复制在构件上，拍出的谱子要准确，清晰，花纹连贯不走样，为上色时打下良好基础。
5、沥大小粉
把需要贴金描金的部位，使图案的线条突起成立体效果，其目的是为了强调彩绘的主次和贴金后图案的纹理清晰及立体效果，沥粉要先沥大粉，如箍头线，房心线等，然后沥小粉，小粉主要表现的是图案的细部纹饰线条。大小粉沥出来的线条应该饱满，流畅，具有连贯性，粗细高低一致。
6、铺底色（也叫刷大色）
在打好的谱子上按要求涂上所需画的颜色（如大青，大绿），然后再找补各种小色块，无论是涂大小色块，都要涂色饱满，均匀，整洁，不虚不花不掉色。
7、包黄胶
把要贴金的部位满涂一层胶，所涂胶内要加上黄颜色，加颜色的目的是让贴出来的金箔光泽效果好，涂胶时要认真仔细，不能有多出和落掉的地方。
8、做晕色（也叫上过度色）
晕色是表现彩绘整体色调柔和的一种手段，它通过色阶的过度，达到由深至白的过度效果，无论是色快，色条，线条的色阶要直顺，均匀，不虚不花，整洁美观。
9、画白活
白活包含彩绘中各种绘画的内容，如山水，人物，花卉，花鸟，风景。白活多画在包袱，枋心，聚锦，池子，廊心等处，有硬抹实开，落墨搭色，洋抹，拆垛等各种不同的制度和做法必须严格要求各个程序，才能达到各自的制度要求和艺术水准。
10、修饰调整
把整个彩绘工程做好，再做最后的修饰调整，检查有没有错漏的色块和线条，发现后要及时修正好，做工程时总之要尽心尽责，才能把工程做得尽善尽美。
推荐第9篇：大二班彩绘雨伞活动通知方案
《彩绘雨伞》亲子DIY活动通知
撑起梦想、彩绘人生
一、活动目的：
1、鼓励孩子发挥想象力，开发创新思维，做出别具一格的雨伞。
2、让孩子们加强动手能力，培养想象力，在创作中收获快乐。
3、调动孩子参与活动的积极性，从而让孩子们对于绘画有更加深入的喜爱。
二、活动时间：11月7日 周六 早上9：00 （请提早15分钟到达现场）
三、活动地点：聚隆双语幼儿园一楼操场
四、活动对象：大二班全体小朋友和父母（请珍惜与孩子一起成长的机会，尽量不要劳烦爷爷奶奶）
五、活动准备：活动参加者需交20元报名费（费用用于购买雨伞和12色油性笔）
六、活动内容：1.亲子彩绘雨伞。
2.亲情留影。
在活动中孩子是主角，父母是助手，给予孩子帮助的同时一定要尊重孩子的想法，多听听孩子的意见，不要自作主张全程包办，否则就失去了活动的意义。爱在微笑和赏识中洋溢，亲情在倾听和呵护中流淌。心在互动中走得更近了，更相爱了。
由你的孩子设计，全球独一无二的一把伞。
聚隆双语幼儿园
2015-10-29
推荐第10篇：石膏彩绘DIY活动
“石膏彩绘DIY”亲子活动方案
一、活动主题
石膏彩绘DIY亲子活动
二、活动目的
延续三月份活动成果，以活动带动项目北区销售和南区认筹，冲刺四月份目标
三、活动时间：
2012年4月15日9:39分——12:30分
四、活动地点：
外场，伟业·万和城营销中心外部；内场，伟业·万和城营销中心
五、活动成交目标：
伟业·万和城北区解筹5套，楼王3套
伟业·万和城南区认筹6套；
六、活动对象；
已购房的老业主，和近段时间来访的意向客户，重点挖掘老带新客户。（尽量邀约有孩子的业主，孩子是本次活动的主要参与者）
七、活动主要内容
石膏彩绘DIY，现场穿插宣传片播放，幸运抽奖等互动环节。（活动以亲子的名义举行，活动业主要与孩子一起参与）
八、活动流程
活动前期筹备
一、活动准备
1、置业顾问从4月11号开始电话邀约客户，每天每人30个电话，共邀约100组客户；重点邀约意向客户和部分老客户，重点挖掘老带新的客户
2、活动邀约到的新客户最低指标是：60组新客户（邀约客户至少要有30组带孩子，
可联系小学生20名和家长一起参与本次活动）
3、购买（或和此类商家合作）50个石膏彩绘样本，要多种造型和款式；
4、活动外场可简单搭设舞台，铺红地毯
5、所有邀约的客户要提前到售楼部领取手牌号，只有凭手牌号才能参加内场的活动；备注：置业顾问电话沟通过程中，要讲明本次活动的意义，销售主管要对这一指标实行
行之有效的奖罚制度（罗磊具体负责）；
6、本次活动用10个房托进行烘托气氛；
二、活动重点注意事项
在活动的前期执行过程中，重点抓好以下工作
1、提前准备好邀约说辞；（从活动的意义，优惠等方面撰写，邀约说辞总公司提供，项目执行）
2、制定奖罚制度
3、不断总结，相互交流、提高
三、4月15日前活动所有物料准备到位；
1、价值五千元、三千元的购房券，抽奖奖品
2、石膏50只，画笔30盒，桌子6张（用于石膏彩绘）
3、水果、点心瓜子、花生若干
4、装水果、点心盘子、牙签等用具
5、礼品：绿茶（10箱）、洗衣粉、牙膏、牙刷等比较贴近生活的小礼品
6、伟业万和城北区规划设计理念和部分户型的卖点及当天购房的优惠政策；
7、伟业万和城北区7层电梯洋房产品介绍及当天定房的额外优惠政策（PPT）
8、销售部布置，主要是彩虹门；
9、签到本2本（新客户和老客户的签到本要分开）
10、手牌号：100个
11、提前与舆论媒体联系，对活动进行软性报道；（本次活动可提前联系报纸媒体，待定）
12、小瓶纯净水60瓶；
四、活动前期的铺垫工作：
1、4月10号开始进行电视飞播宣传
2、4月11日、12日、13日都安排小学生派单；
3、销售部门前的布置：1个彩虹门、活动物料的现场位置和布置由总公司直接决定位置，项目负责执行即可；
现场活动流程
一、活动的准备阶段
1、8:30分--9:00 分现场布置到位，检查音箱，电脑、电视等视听设备。活动公司人
员到位，舞台布置完毕。活动物料在早上8：30前全部准备到位；
石膏样板、画笔、桌子
工作人员准备活动宣传物料（单页以及PPT资料）；置业顾问再次强化邀约客户到场，安排专人对到场客户（新老客户分开登记）进行登记。负责人与主持人再次沟通当天的活动流程和注意事项；
2、9:00分—9:30分置业顾问再次邀约尚未到达的客户；
3、9:00分—9:30分让客户在销售部内场先了解了解项目；
4、活动开始前反复播放项目宣传片。
二、活动进行阶段
外场，外场的开始时间为9：30分
活动前：销售人员引导客户入座，为活动开始做准备；并提示客户：不要大声喧哗及乱扔垃圾，主持人进行暖场活动，欢迎大家的光临
1、9:30分---9:36分主持人上台致欢迎辞、欢迎大家光临伟业·万和城
2、9:37分-9：50分主持人邀请罗磊上台致欢迎辞并讲解伟业万和城项目；
3、9:51分-10:00分主持人提问几个有奖知识问答（6个简单的问答题针对伟业万和城7层电梯花园洋房的小问题），并发放小礼品给回答正确的客户；
4、10:01—10:10 主持人给现场的朋友们做游戏互动；针对伟业万和城的中央楼王；
5、10:11分---10:20分邀请置业顾问 讲解伟业·万和城北区中央楼王的十大价值
6、10:21分-11：30分石膏彩绘DIY活动
主持人组织到场的学孩子和家长共同参与。工作人员拿出准备好的石膏样本和画笔，每个孩子发放一只画笔。孩子们可以选择喜欢的样本，根据自己的想象，用画笔在石膏样本上涂上五颜六色的颜色。
7、11:31—11:50分评出最具创意和最美丽彩绘，奖励精美礼品。
8、11:51-12:00分结束舞，主持人在舞蹈间隙走上舞台，宣布今天的“石膏彩绘DIY”活动场外活动结束。
（1）在活动间隙，主持人要不断口播内场的定房信息，进行内场和外场的联动；具体的口播语总公司会给予主持人；
内场，内场的开始时间为9：45分
1、9:30分-9：40分主持人不断提示所有持手牌号的客户准备进场，内场活动马上就要开始；
备注：在这个过程中特别重要的是负责登记的工作人员，一定要有人负责登记拿手牌号的客户，一定要有专人负责未拿手牌号来看房子的客户，因为这些客户是被活动吸引来的；
2、9:41分-9：45分主持人邀请大家共同欣赏伟业万和城北区的影音文件；（看3遍）
3、9:46分-9：50分主持人上台宣布本次“石膏彩绘DIY”内场活动开始；宣布本次活动规则，告知客户们因本次优惠额巨大，活动特别有意义，所以所有的客户凭手牌号进场和解筹；每组客户只有30分钟的解筹时间，每次宣布8个客户进场；
4、9:51分-10：00分主持人邀请 新销售经理对伟业万和城七层电梯洋房，中央楼王进行讲解（本次活动的重点，可借助ppt，视频等）
备注：（1）讲解的人一定要声情并茂；
（2）内场和外场讲解的人一定要是2个人；以防时间上不允许；
5、10:01分-10：05分主持人宣布内场解筹活动现场开始，并宣读内场解筹和南区认筹规则；请所有的客户都在外场等候，凭手牌号依次进场；
6、10:06分-10：35分主持人宣布第一组客户进场北区的第一组和南区的第一组同时进场，北区第一组的手牌号为A00
1、A00
2、A00
3、A00
5、A00
6、A00
7、A00
8、A009;;
南区第一组的手牌号为B00
1、B00
2、B00
3、B00
5、B00
6、B00
7、B00
8、B009;北区是解筹、南区是认筹；
备注：（1）第一组属于烘托气氛型的，所以房托多一点；具体谁是房托这个公司会专门给出说明；所有解筹的客户都要赠送鲜花，并热烈的鼓掌予以庆祝；
（2）销售部的门要开着，保持内外场的互动和沟通，保证现场客户随机解筹；
（3）定房的信息要不断从内场传到外场，让外场的主持人进行恭贺；
7、10:36分-11：05分主持人宣布第二组客户进场北区的第二组和南区的第二组同时进场，北区第二组的手牌号为A0
10、A0
11、A0
12、A0
13、A0
15、A0
16、A0
17、A018;
南区第一组的手牌号为B0
10、B0
11、B0
12、B0
13、B0
15、B0
16、B0
17、B018;备注：（1）第二组真客户会适当多一点，因为第一组的气氛已经烘托起来，具体谁是房托这个公司会专门给出说明；
（2）销售部的门要开着，保持内外场的互动和沟通，保证现场客户随机解筹；
（3）定房的信息要不断从内场传到外场，让外场的主持人进行恭贺；
8、11:06分-11：35分主持人宣布第三组客户进场北区的第三组和南区的第三组同时进场，北区第三组的手牌号为A0
19、A020、A0
21、A0
22、A0
23、A0
25、A0
26、A027;
南区第三组的手牌号为B0
19、B020、B0
21、B0
22、B0
23、B0
25、B0
26、B027;备注：（1）第三组真客户会适当多一点，因为第一组的气氛已经烘托起来，具体谁是房
托这个公司会专门给出说明；
（2）销售部的门要开着，保持内外场的互动和沟通，保证现场客户随机解筹；
（3）定房的信息要不断从内场传到外场，让外场的主持人进行恭贺；
9、11:36分-12：05分主持人宣布第四组客户进场北区的第四组和南区的第四组同时进场，北区第四组的手牌号为A0
28、A0
29、A030、A0
31、A0
32、A0
33、A0
35、A036
南区第四组的手牌号为B0
28、B0
29、B030、B0
31、B0
32、B0
33、B0
35、B036;备注：（1）第四组真客户和房托都会适当多一点，因为现场的气氛感染后一些真客户会选择下定，具体谁是房托这个公司会专门给出说明；
（2）销售部的门要开着，保持内外场的互动和沟通，保证现场客户随机解筹；
（3）定房的信息要不断从内场传到外场，让外场的主持人进行恭贺；
10、（1）12:06—12:35分主持人宣布这一段时间是随机活动时间，是那些没有手牌号客户定房的时段，没有手牌号的客户经过现场的气氛想定房的话都可在这个时间段下定，工作人员会办理定房手续；
（2）12:36分-12：45分主持人宣布内场活动结束
11、12:46分-13：00分抽奖活动
所有到场客户均可参与抽奖
一等奖一名：价值5000元购房券+精美礼品一份
二等奖二名：价值3000元购房券+精美礼品一份
三等奖五名：绿茶一箱+精美礼品一份
备注：抽奖安排在活动结束后，是为了内场活动、一来烘托人气，二来还可以刺激成交.备注：
1、本次活动主要以内场活动为主，外场不举行演出。内场活动结合外场的手工DIY，现场客户逼定、成交都在销售部完成；
2、销售中心外场可进行手工DIY，重点是手工DIY的现场布置以及参与的人员，这是外场活动的精髓部分；（20名固定的小学生还有客户和准客户中找10名小学生，一定要强调带家长这个环节，这样活动本身才会有意义）
3、本次活动一定要做好客户的邀约工作，这是本次活动的重中之重；
4、本次活动现场的布置以及气氛的渲染，包括托的应用一定要事先做好预案，罗磊是这一工作的第一责任人；
5、手牌号的分组要事先有清晰的安排，每一组托的分布要有清晰的安排；专门设专人和托进行沟通；（罗磊要向公司报手牌号方案）
6、销售经理和置业顾问一定要充满激情的讲解，本次活动设置一个最优秀讲解奖，奖金30元；
7、本次活动的主持人要能充分调动现场气氛；外场的主持人也要能调动现场气氛和成功主持手工DIY活动；
8、外场设置一个专门负责人员，主要负责统计外场的新客户名单，做登记；并设置一个小学生专门负责把人从外场拉到内场；
第11篇：车体彩绘活动策划
啄木鸟社团
车体彩绘活动策划
一、活动背景
金秋送爽，11届新生终于踏入他们大学的殿堂，随之而来的是校园内自行车数量的突增。由于上海大学实行开放式教学，在给学生带来便利时，也给小偷有了可乘之机，自行车丢失事件屡见不鲜。另外，新生们对新环境的不熟识及安全意识的缺乏，更给偷车者可乘之机。有鉴于此，为给大家提供方便，帮助同学们做好自行车防盗工作，建设和谐安全的校园，我们社团决定开展此次活动。
二、活动前期 1.活动宣传
a．开部门大会，有经验的社员向新社员讲清楚车体彩绘，并安排他们向四周同学宣传（各部门分组开展）; b.准备横幅（大概提前3天拉在图书馆对面）（外联部）; c.准备宣传单（大概500张）大概活动前2天到各个设置点给同学们发传单（行政部）; d.在设置点准备展板（要非常醒目），让更多同学了解有我们这个活动（行政部）; e.制作海报贴于五个食堂，海报应该讲清楚车体彩绘是干什么的，是对横幅的一种补充（外联部）.目的：此次宣传主要让同学们了解这个车彩活动，明白它的意义，鼓励更多同学参加进来。
啄木鸟社团
2.向社团联申请场地租用（外联部）；
3.从社团中征集人员，布置安排活动进展中所需必要工作。每个地点安排大约15个人（分别编号为1-15）前5个人负责现场宣传，中间4人负责现场喷漆活动，后面6个人负责拍照留念以及活动后期的打扫整理工作。 2.活动过程：
a．活动开始前半个小时把桌椅、展板等用品带到活动地点（A1~A
4、B1~B
3、E1~E5），喷漆的（F1~F10）、现场服务的（G1~G6）、发传单的（H1~H4）提前到位。（外联部）注：其中喷漆的同学需要提前熟悉喷漆运用，稍微训练一下。
b．开始时先由发传单的同学向前来喷漆的同学介绍活动流程。在此期间我们的人员可以跟前来的同学们交谈（比如说自行车喷漆可以防止被偷啊之类的），提供简单的接待服务。(宣传部) c.由现场服务的同学负责维持现场秩序、把自行车有序地接引进喷漆场地。（行政部）
d.活动中由负责喷漆的同学有序地为自行车喷漆。由现场服务的同学把一喷好漆的自行车接引出喷漆场地。
e.由现场服务的同学负责为现场工作同学提供矿泉水等补给物。 f.活动结束后整理现场，用大型垃圾袋装废物，然后扔进垃圾桶。
三．活动后续阶段的工作
a.清除所用颜料对校园环境的破坏，打扫活动会场。
b.组织社员们开会讨论此次活动的收获以及不足之处，并做下记
啄木鸟社团
录，供以下次活动的借鉴。
c.由办公室和宣传部整理此次活动的记录，作为活动备案，并做成新闻稿件在乐乎网站发表，加以宣传，扩大我们社的影响力。 d.此次活动一段时间后，对各车主进行简单的问卷调查，探测活动成效，并吸取意见加以改正，调查此后自行车丢失率，整理为活动资料，为以后继续开展此项活动提供宝贵意见。 e.清点所用资金，看是否超出预算，寻找原因，以便下次更好的进行预算。
四．活动材料
塑料薄膜10张(用于垫车子,以防弄脏底面) 喷漆15瓶 矿泉水1箱 玻璃胶1捆 小铲子4把 桌子3张 椅子5把
相机1个（拍照留念） 笔10支
注：若天气不好，还要准备几把伞
第12篇：宝贝彩绘活动策划
新文化报改版12周年**宝贝彩绘送祝福活动策划 活动主题：新文化报改版12周年**征集宝贝彩绘12米画卷送祝福 活动板块：新文化网 亲子频道（“宝宝秀场”板块）
活动形式：线上征集、新文化报“你来我网”版面宣传、线下活动、活动后续报道 活动流程：
2月25日 -3月4日16:00
线上报名征集0~12岁小朋友120名（人数暂定，以报名截止时间为准） 3月 3日 第一期新文化报“你来我网”稿件宣传（3月 2日备稿） 3月5日 电话通知活动时间、地点、注意事项
3月 6日 10:00 线下指定场地进行彩绘活动
活动地点参考：红旗街万达广场（暂定）
活动细节：
编号——报名时编号，电话通知时告知，活动现场贴编号。后期凭借编号领取活
动照片（自取或QQ传送）
登记——报名时留下家长QQ号、联系方式、小朋友姓名，整理登记表，活动现
场签到
彩绘——12米长、1.2米宽白色画布、pop彩笔（行政提供）
摄影——按编号顺序，每位小朋友和自己作画位置合影、集体合影，以便后期传
送照片（每位小朋友2张）
拍摄：俏皮一族摄影师2名、新文化网摄影1名
摄像——现场录制参加活动人的祝福语
活动当日合作媒体：电视-吉林生活频道《有事儿您说话》栏目
电台-民生广播
活动结束——发奖品，新文化网“宝宝秀场”板块发布活动回顾贴
3月9日准备3月10日第二期“你来我网”稿件宣传，呈现活动
活动帖：
一、报名征集帖
2月25日新文化网“宝宝秀场”板块发布报名征集帖
报名帖样式：
报名帖内容：
12年，不同色彩的光阴流转
12年，不同瞬间的事实记录
2011年的3月12日，新文化报改版12周年，不断改变，不断创新，每天为您奉上最新鲜的资讯，每日为您提供最贴心的服务——
12年，迎接新生；12年，见证成长。在这样特别的日子，与新文化共同成长的宝贝们一起来红旗街万达广场（暂定）彩绘12米长童真画卷吧，为新文化送上孩子们最真挚的祝福，爸爸妈妈还可以和宝贝一起留下祝福的话，拍下幸福的笑容。和新文化一同见证成长！祝福每一位天使幸福快乐！
报名征集时间：即日（2月25日）起至3月4日16:00
报名要求：
1、参加活动的宝贝年龄须在0~12岁
2、宝贝参加活动的陪同人员最多2人
参与方式：
点击“我要报名”，留下宝宝的真实姓名、陪同参加请标明父母或亲属姓名、联系电话、QQ号码，以便我们联系。
具体活动时间：3月6日10:00开始
活动地点：红旗街万达广场****（暂定）
费用要求：本次活动没有其他费用，交通费用自行承担。
活动奖励：
（1） 每位参与活动的宝贝可在活动现场领取*****体验卡一张
（2） 每位参与活动的宝贝可以获得活动纪念卡一张
（3） 每位参与活动的宝贝都可得到本活动现场照片2张（请关注新文化网“宝宝秀场”
板块后续领取相关事项公布）
（3） 活动后，截止到3月8日24:00在新文化网“宝宝秀场”板块发布活动心得贴的宝
贝还可以获得****儿童摄影卡一张
*活动心得贴要求：标题样式：【宝贝彩绘】+自拟标题；图片3张以上，每张500K
以内；文字不少于50字。
活动联系：么么的宇宙（0432-85374629）（如果您临时有事或放弃参加活动，请提前告知哦，谢谢配合）
温馨提示：
请家长在活动现场自行照顾好宝贝
活动时间、活动地点我们将于3月5日进行电话通知，请保持电话畅通，如未接到通知电话，则报名未成功
本次活动特别鸣谢***、***、***（商家名称）的大力支持
本活动合作媒体：吉视生活频道《有事儿您说话》栏目、民生广播
二、活动后续报道
3月6日活动结束后，新文化网“宝宝秀场”板块发布活动回顾帖
3月9日整理网友心得贴、准备“你来我网”稿件及图片（稿件中通知领取照片）、整理宝
贝照片
备注：
本活动策划：新文化网社区编辑李玉磊、营销部杨永霞
活动商家：***、***、***
活动执行：新文化网社区编辑李玉磊、营销部张憨、营销部徐伟
摄影**、摄像**
新文化网
二零一一年二月二十一日
民生提供资源：主持人1名，2个小时的现场主持，活动节目宣传一周。
第13篇：社区亲子风筝活动方案
风筝节活动方案
活动名称：放飞快乐，全家齐动员——东陈镇山河社区首届亲子风筝节
活动概述：正值秋高气爽之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，
充分享受DIY的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温
馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优
秀的传统文化，增长知识。
活动对象：山河社区全体家庭
活动时间：2012年9月9日9：00——12：00
※ 以上各部分环节可根据实际情况做灵活调整。
※ 在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”、“最佳配合奖”等
奖项的评选。
活动流程详解：
1、报到（8:45——9:00）
可以以村组为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。社区可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，或者有关风筝的文字介绍等。
2、相见欢（9:00——9:10）
主持人介绍活动流程。
开始第一个环节。
3、风筝好有趣（9:10——9:45）
活动前事先和家长沟通好，选出表演的家庭。主持人可做简单串联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后，主持人宣布进入下一个环节。
4、风筝巧手DIY（9:45——10:30）
将材料以材料包形式发放，社区自备水粉颜料（颜料要调浓稠）。现在可准备抹布、报纸等，以保证环境干净整洁。
5、休息、（10:30——10:35）
收拾环境或转场。
6、风筝飞飞（10:35——11:30）
全体人员携带风筝至户外，开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求，需要宽敞的户外活动场所。
7、活动结束（11:30——12:00）
主持人再次上场，宣布今天获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预告。现场颁奖后，活动结束。
有关风筝介绍
《村居》清.高鼎
草长莺飞二月天 ，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早 ，忙趁东风放纸鸢。
风筝源于春秋时代，至今已2000余年。相传“墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。”到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密的《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。
当今，我国放风筝活动，在对外文化交流，加强与世界各国人民友谊，发展经济和旅游事业中发挥着重要作用。
操作原理
众所周知，风筝上天有两个必要的条件：（1）风筝要在有风的天气下，风筝才能放飞；（2）风筝都得有提线的牵引，“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来。
扬力作用
扬力的产生：风筝在空中受风，空气会分成上下流层。通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞，空气的流速减低，气压升高；上层的空气流通舒畅，流速增强，致使气压减低；扬力即是由这种气压之差而产生的，这正是风筝能够上升的原因。
以上可知，扬力的产生有2个要素：（1）风力；（2）牵引力；这就解释了开头提出的问题。在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下，风筝在空中基本上是达到受力平衡的。
风筝在空中的受力：风力的方向基本上是水平方向，而风筝受风的角度和上扬力的大小，可以由提线方便地控制。几次练习后放风筝者会很快掌握控制风筝的技巧：放风筝的时候，一般是一抽一放。
抽的时候，因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置，加大牵引力可以控制风筝角度变小，上扬力增加，风筝稳步上升；放的时候，即平衡的风筝牵引力变小，在风力和扬力的合力作用下，风筝会飞高飞远，但是必须很快又抽，以再次保持风筝的角度稳定。
风力正盛的时候可以多放线，当风力稍有下降，就收一些线。
第14篇：亲子风筝活动制作方案
引领右脑发散思维风筝活动活动方案
活动名称：放飞风筝放飞想象
活动概述：
正值春季到来之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝放飞想象，充分享受DIY的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由创意风筝的活动可提升孩子右脑思维的开发。
活动对象：1岁半到8岁均可协父母参加
活动时间：2013年4月14日
活动流程及内容简表：
1报到：
接待到场家庭家长与孩子签到 （工具：签到本，笔）
2 家长领取制作创意风筝材料（白色风筝，线板，彩笔）1套
提前报名的家庭可免费领取活动材料，
现场报名需交20元领取活动材料，另可获赠引领右潜能开发课程两节。 3 巧手风筝DIY
家长和小朋友在规定区域内共同设计、绘画 独具创意的风筝。
4 休息
收拾现场环境；上洗手间等；场地转移。各家长及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶
5 风筝飞飞
以家庭为单位放飞风筝
6颁奖及活动结束
主持人宣布风筝节各奖项，宣布结束。
在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”“最佳配合奖”等奖项的评选。
7 孩子作画的同时，主持人给孩子科普风筝的由来。
风筝源于春秋时代，至今已2000余年。相传墨子为木鸢，三年而成，飞一日而败。”到南北朝，风筝开始成为传递信息的工具。从隋唐开始，由于造纸业的发达，民间开始用纸来裱糊风筝。到了宋代，放风筝成为人们喜爱的户外活动。宋人周密的《武林旧事》写道：“清明时节，人们到郊外放风鸢，日暮方归。”“鸢”就指风筝。北宋张择端的《清明上河图》，宋苏汉臣的《百子图》里都有放风筝的生动景象。
当今，我国放风筝活动，在对外文化交流，加强与世界各国人民友谊，发展经济
和旅游事业中发挥着重要作用。
操作原理
众所周知，风筝上天有两个必要的条件：
（1）风筝要在有风的天气下，风筝才能放飞；
（2）风筝都得有提线的牵引，“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来。扬力作用
扬力的产生：风筝在空中受风，空气会分成上下流层。通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞，空气的流速减低，气压升高；上层的空气流通舒畅，流速增强，致使气压减低；扬力即是由这种气压之差而产生的，这正是风筝能够上升的原因。以上可知，扬力的产生有2个要素：
（1）风力；
（2）牵引力；这就解释了开头提出的问题。在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下，风筝在空中基本上是达到受力平衡的。风筝在空中的受力：风力的方向基本上是水平方向，而风筝受风的角度和上扬力的大小，可以由提线方便地控制。几次练习后放风筝者会很快掌握控制风筝的技巧：放风筝的时候，一般是一抽一放
抽的时候，因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置，加大牵引力可以控制风筝
第15篇：巧手扎风筝.活动方案
《巧手扎风筝》活动方案
一、教学目标
1、通过活动与实践，使学生学会扎制简单的风筝。
2、在实践中培养学生观察、分析、动手能力，以及发现问题和解决问题的能力。
3、在动手制作中培养学生勇于探索、敢于创新的精神。
4、培养学生耐心细致、不怕困难、团结协作的优秀品质。
二、教学重点、难点
1、了解扎制简单的平板式风筝的方法，学会扎简单的风筝。
2、充分发挥学生的想象力，善于观察、勇于创新，创作出造型各异的风筝。
三、教学准备：多媒体、风筝骨架、成品风筝。
四、教学过程
程序 内容 师生活动 活动意图
创设情境运用古诗《村居》导出“风筝”，播放视频，激趣导出“扎”。 让学生背诵《村居》，说出“纸鸢”的意思，学生观看视频。教师板题：扎风筝。 揭示课题，明确学习任务
实物展示教师展示课前制作的两个风筝（蝌蚪式风筝、六边形风筝）及风筝骨架。 教师展示风筝的同时，请学生仔细观察，说出扎风筝的特点：左右对称。 培养学生观察、分析能力，激发学生的学习兴趣。
引导探究教师根据学生的总结，利用投影演示。（提线拴制方
法。①找到中轴（竖竹条）与上横条的交点；②以交点为中心，向左右两边各量一段相等的距离，穿线。
③在中轴与下横条的交点再穿一线。④将风筝平放桌面，提起提线，当上提线所处的平面与风筝面垂直时，下线的长度就定下来了，将三线拴合，打结，风筝制作完成。） 学生在小组内观察、动手制作、讨论、研究骨架的绑扎方式、拴提线的时候，一定要注意风筝的对称，明确制作过程。 通过尝试，知道蝌蚪式风筝扎制的步骤及如何保证左右对称，感悟制作技巧。
迁移创新学生基本掌握了扎蝌蚪式风筝的方法后，迁移发散让他们发挥聪明才智，创造别的式样的风筝。 教师巡视指导，点拨制作技巧，学生以小组为单位进行创作：扎、糊、拴提线、绘。
增强学生勇于探索、敢于创新的意识，提高学生实际操作能力。展示评价学生展示合作的风筝。 学生谈创作意图，最后评出扎的优秀的风筝。师生共同总结。 培养学生审美、评析能力，感受成功的喜悦。
课后拓展 播放视频。传承风筝的文化，在歌声中结束这节课。下课后，周末里，我们再看谁的风筝飞得最高？试着发现问题，完善制作的风筝，总结放风筝的技巧。 既检测了学习效果，又调动了实践的积极
巧手扎风筝活动总结
一培养学生观察、分析能力，激发学生的学习兴趣。
二增强学生勇于探索、敢于创新的意识，提高学生实际操作能力。培养学生审美、评析能力，感受成功的喜悦。
三学生的学习积极性很高，学习时很认真，很投入，在风筝制作放飞活动中，使学生亲近了大自然，陶冶了情操，培养了动手、动脑、创新思维，综合解决问题的能力。
四培养学生耐心细致、不怕困难、团结协作的优秀品质。
第16篇：亲子风筝活动方案1
快乐星猫童玩美劳DIY课程亲子活动方案——
风筝节活动方案
活动名称：放飞快乐，全家齐动员——****幼儿园首届亲子风筝节
活动概述：正值秋高气爽之际，邀请爸爸妈妈和小朋友一起制作风筝，放飞风筝，充分享受
DIY的乐趣，感受春天的到来，在孩子成长的过程中留下温馨美好的回忆。同时，借由与风筝相关的故事及诗歌了解中华民族优秀的传统文化，增长知识。
活动对象：幼儿园全体家长及小朋友
活动时间：2011年X月X日9：00——12：00 活动流程及内容简表：
※ 以上各部分环节园所可根据本园实际情况做灵活调整。
※ 在“放飞风筝”的活动环节后可设计安排“最佳设计奖”、“最佳配合奖”等奖项的评选。 活动流程详解：
1、报到（8:45——9:00）
可以以班级为单位进行签到。现场可以播放热闹的、充满春天气息的音乐以烘托现场气氛。园所可事先布置一下，多悬挂、张贴一些风筝的图片，或者有关风筝的文字介绍等。
2、相见欢（9:00——9:10）
主持人首先邀请爸爸妈妈、小朋友一起跳热身操。之后由主持人介绍活动流程，及各班带队老师。
参考开场词：
主持人：亲爱的爸爸妈妈、小朋友们，你们好！欢迎来参加“放飞快乐，全家齐动员——***幼儿园首届亲子风筝节”活动！
主持人:为了让爸爸妈妈们一睹小朋友的风采,准备早操活动
主持人：哇！大家跳得都很棒哦！今天我们不光要做早操， 我们还要邀请爸爸妈妈和小朋友一起做风筝，还要一起放风筝。
主持人：没错。首先，我们要邀请各班级的代表家庭和我们一起来了解关于风筝的故事哦，然后以班级为单位制作风筝，之后就要去放风筝啦！那首先进入我们第一个环节，风筝好有趣！我们一起欢迎第一组家庭。掌声——
开始第一个环节。
3、风筝好有趣（9:10——9:40）
活动前事先和家长沟通好，各班要选出表演的家庭。主持人可做简单串联。对演出家庭可发放小礼物。最后一个家庭表演完成后，主持人宣布进入下一个环节。
4、休息、换场（9:40——9:45）
园所可根据实际情况分班级或者在会场组织风筝制作。
5、风筝巧手DIY（9:45——10:30）
将材料以材料包形式发放，园所自备水粉颜料（颜料要调浓稠）。现在可准备抹布、报纸等，以保证环境干净整洁。
6、休息、（10:30——10:35）
收拾环境或转场。
7、风筝飞飞（10:35——11:30）
全体人员携带风筝至户外，开始放飞风筝。此环节对活动场地有所要求，需要宽敞的户外活动场所。
8、活动结束（11:30——12:00）
主持人和星猫再次上场，宣布今天获奖的家庭。可在活动开场时就将此环节先做预告。现场颁奖后，活动结束。园所可组织各家庭统一午餐，或直接结束活动。
参考闭幕词：
主持人：今天我们的爸爸妈妈和小朋友画了好多漂亮的风筝呢！那么多漂亮的风筝，把天空都扮美了呢！我们今天还特地设置了很多奖项呢！首先我们要颁发的是“最具创意奖”，获奖家庭有„„，他们设计的风筝特别有创意，可以展示一下。
接下来要颁发的是“最佳技术奖”，获奖家庭是„„他们的风筝飞得很高很远。
还有一个奖，是“最佳合作奖”，获奖家庭是„„他们一家三口配合得很默契，无论是制作风筝还是放飞风筝，爸爸妈妈和宝宝配合的最好啦！
主持人：我们今天的活动到这里就要结束了。感谢大家的参与和配合。我们也期待着和爸爸妈妈还有小朋友每天都能够像今天一样，快快乐乐，开开心心！大朋友小朋友们，再见！ （播放热闹的散场音乐，活动结束）
参考音乐列表（仅供参考）：
1、春天在哪里（童声版）
2、欢沁（林海）
3、童年
4、歌声与微笑
有关风筝介绍
《村居》清.高鼎
草长莺飞二月天
拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早
忙趁东风放纸鸢
和旅游事业中发挥着重要作用。 马来西亚：传说很美丽
马来西亚人喜欢放风筝，可以追溯到几个世纪以前，据说是为了向稻神致意。有这样一个传说：在很久以前，有个穷庄稼汉在田里遇到一个迷路的女孩，他把女孩领回家，悉心抚养，女孩越长越漂亮，他和乡亲们的收成也越来越好。谁知他老婆起了妒忌之心，把女孩赶出了家门，从此，村子里庄稼的收成就越来越坏了。原来，那漂亮的姑娘就是稻神。有人告诉他，必须做一个漂亮的东西，放到空中稻神之处，向她表示忏悔。这庄稼汉便做了风筝。随着风筝的升空，人们的日子又富裕了起来。
马来西亚风筝的长度一般在一米到二米之间，宽与长相仿。风筝的制作相当讲究。首先挑选面向东方生长的竹子，据说这能保证太阳神始终附在风筝上伴随你度过一生。
马来西亚风筝的形状有鱼、鹰、猫、鹦鹉等，然而人们最喜欢的却是月亮风筝。月亮风筝因形似月牙而得名，这种风筝有的像鸟、有的像鱼，但都不失月牙形的特点。在正式的官方场合，马来姑娘常常手执精心制作、图形优美的月亮风筝迎接贵客。马来西亚航空公司还把风筝作为公司的标志。
操作原理
众所周知，风筝上天有两个必要的条件：（1）风筝要在有风的天气下，风筝才能放飞；（2）风筝都得有提线的牵引，“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来。扬力作用
扬力的产生：风筝在空中受风，空气会分成上下流层。通过风筝下层的空气受风筝面的阻塞，空气的流速减低，气压升高；上层的空气流通舒畅，流速增强，致使气
压减低；扬力即是由这种气压之差而产生的，这正是风筝能够上升的原因。
以上可知，扬力的产生有2个要素：（1）风力；（2）牵引力；这就解释了开头提出的问题。在风力、牵引力和由此产生的扬力三个力的作用下，风筝在空中基本上是达到受力平衡的。
风筝在空中的受力：风力的方向基本上是水平方向，而风筝受风的角度和上扬力的大小，可以由提线方便地控制。几次练习后放风筝者会很快掌握控制风筝的技巧：放风筝的时候，一般是一抽一放。
抽的时候，因为风筝提线一般放在风筝面靠上的位置，加大牵引力可以控制风筝角度变小，上扬力增加，风筝稳步上升；放的时候，即平衡的风筝牵引力变小，在风力和扬力的合力作用下，风筝会飞高飞远，但是必须很快又抽，以再次保持风筝的角度稳定。
风力正盛的时候可以多放线，当风力稍有下降，就收一些线。
第17篇：风筝知识大比拼活动方案
风筝知识大比拼活动方案
活动主题：“飞天梦”系列活动之三月风筝节
活动对象：一至六年级全体学生
活动宗旨：以喷绘海报的形式展示一些有关风筝的知识。分别为风筝历史起源、风筝的制作技艺、风筝相关分类、风筝运动及操作原理、放风筝对健康的好处。使同学们对风筝有更全面，更深的认识。
活动形式:风筝知识大比拼
活动具体操作
学生代表现场积极讲解，使同学们积极参与体验，以此活跃现场气氛。同时邀请学生进行关于风筝的小知识问答。回答有一个正确的可以把自己对亲人朋友的祝愿，或者自己的心愿，对科技的看法写在卡片上，系在风筝尾巴上，然后放飞风筝。并且正确回答问题的所有同学都可以得到精美的风筝书签： 1 在主席台中间拉一根绳子；
2 在绳上粘贴风筝问题标签；
3对每个标签进行编号；
4 回答者摘下选中的标签 去旁边的兑奖桌告诉工作人员（学生代表）编号及答案；
5工作人员对照手头的答案纸，判断正误，如果正确划去该答案，并赠给回答者相应的奖品。如果错误，工作人员收回标签，交给另一个工作人员重新粘贴到绳子上；
6每条绳子有四名工作人员负责维持秩序和补充空缺的问题。
活动经费预算：
海报喷绘费：300元
气球：100元
风筝书签：200元
第18篇：亲子活动“放飞风筝”活动方案
亲子活动“放飞风筝”活动方案
春天是希望的季节，童年是人生最纯真的时光，在这个充满憧憬的美好时光里，期待一只只动漫风筝带着孩子的心愿飞向蓝天，实现童年的梦想……
活动目标：
1．让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。
2．给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。
3．通过活动让家长进一步了解孩子的心愿，促进家园同步教育。
尊敬的家长：
你们好！
我们班定于 5 月 12 日（周 六）上午8：30——11：00在朝阳公园北门举行户外亲子活动，欢迎各位家长朋友前来参加。
本次活动的主题是：放飞美丽的风筝。
活动的具体安排及注意事项如下：
活动安排：
8：30——8：40 在朝阳公园北门集中
8：40——8：50 提出制作风筝的要求
8：50——10：30 鼓励幼儿与家长自由大胆设计风筝
10：30——11：00 家长把孩子的心愿记录下来,老师、家长和孩子一起放飞风筝。
11：00 结束活动、幼儿由各家长送至幼儿园午餐。
爱心提示：
1.请家长带一盒笔（水彩笔或油画棒均可，老师会带水粉）。
2.请家长给孩子穿适量的衣服、轻便的鞋子。带适量的水和食物,自带摄像机或照相机。
3.5月12日早上8：30准时在朝阳公园北门集中。
4.活动中注意培养孩子合作、互助、分享的良好的社会性行为
5.教育孩子爱护环境，不攀折花草树木。
6.教育孩子注意安全，不攀爬栏杆，不在河边逗留、玩耍。
7.为从小培养孩子良好的卫生习惯，请各家庭在活动结束时清理自己的垃圾，并教育孩子不能随便扔垃圾。
8.11点左右结束活动，活动后自行安排活动，没有特殊要求。
9.请家长关注自己孩子的安全。
10.参加家长人数不受限制。
11.活动中，以孩子绘画为主，家长参与绘画前、用色前，要征求孩子的意见。
12.重点：设计的画面，要讲求对称，家长必要时要做指导。
第19篇：石膏娃娃彩绘亲子活动方案
石膏娃娃彩绘亲子活动方案
石膏娃娃彩绘一半是科学，一半是艺术，小朋友从调浆、注浆再到成型的彩绘过程，通过彩绘孩子可以享受到色彩梦幻般的千变万化，又能培养孩子的色彩感知能力，可享受挥舞画笔时的痛快淋离，有增强孩子的动手能力，更可绘制出世上独一无二的石膏彩绘作品，拓展孩子活动空间，增进亲子之间的情感交流，幼儿园为家长和孩子提供一个促进身心健康的机会，给家长与孩子一个美好的回忆和纪念。让孩子SHOW出个性风彩 活动内容：
1、活动地点：
三分园大厅
2、参加活动的班级： 中二班，大二班，学二班
3、活动时间：
中二班
2016年6月15日
星期三 下午4:30到6:00 大二班
2016年6月16日
星期四 下午4:30到6:00 学二班
2016年6月17日
星期五 下午4:30到6:00
4、活动规则：
幼儿和家长到场，活动开始后可以自由彩绘，时间为1个小时， 彩绘完毕后现场投票评选“一等奖”， “二等奖” ，“三等奖”
5、奖状：
“一等奖” 一名 礼品为书包 “二等奖” 三名
礼品为铅笔盒 “三等奖” 五名
礼品为 本子和铅笔
第20篇：石头彩绘
《石头说话》的教案
一． 寻找发现
师：1．教师出示“百宝箱”，请学生上台摸“宝贝”。 2．教师每组分发一袋石头。 3．教师启发： “小猫”是怎样 ？ 4，板书——添画。
生： 1．学生上台“摸宝”：谈手感，猜形状，说颜色、花纹。 2．学生选择自己喜欢的石头，说原因。
3．学生发现：袋子里的石头彩绘“小猫”，并了解制作方法，通过观察，自主 发现制作方法。
二． 尝试体验
师：
1．教师组织学生尝试作业。
2．教师启发：你在制作时，遇到了哪些困难? 3．教师启发：学生在尝试中解决问题。 4．教师组织学生开展评价。 生：
1．学生尝试体验感受。通过尝试，巩固了解制作方法。 2．学生谈制作时遇到的困难。
3．学生自主尝试解决问题。通过解决问题，解决学生添画时用颜料绘画的技术问题。
4．学生开展评价。通过展评使学生了解选择合适(形状、色彩、花纹、手感)的石头，根据特点添画。 三．欣赏启发 师：
1．教师出示许多单个石头彩绘作品。 2．教师出示拼摆石头彩绘作品。
出示单个石头彩绘作 品；表现内容：动物、人物、植物等等。 生：
1．学生欣赏，了解添画的内容。通过欣赏拓展学生思维。
2．学生欣赏，了解拼摆、添画作品。通过欣赏启发学生可拼摆石头，再添画。 四．创作表现 师
1．教师出示作业要求。
选择 合适的石头，根据石头的特点进行添画或拼摆成一个有趣的形象。 2．教师巡视指导。 生：
1．学生了解作业要求。 2．学生独立完成作业。 五．活动评价
1．教师组织学生用自己的作品说几句心里的话。 2．教师课堂小结。 生：
1．学生上台用石头作品进行演讲介绍。通过活动开展自评，进行环保教育思想道德教育。 2．学生欣赏。 六．作业设计
作业要求：选择 合适的石头，根据石头的特点进行添画或拼摆成一个有趣的形象。
附《石头说话》教学反思
《石头说话》依据教材的特点，我让学生从生活中捕捉到美，产生对美的表现欲望以达到创造美的目标。《石头说话》这一课了，五年级的美术课以手工为主，我觉得这课非常有意思，提前了好几个星期让孩子们开始收集各种有趣的石头。我在第一个班上的时候，许多学生搜集的石头就是工地上的水泥块、或马路旁边的小石子。我利用生活中常见的石头作为创作的对象，让学生利用各种绘画工具进行添加装饰，使之成为生活中的一件艺术品。
上好这堂课的关键是先要启发学生形象思维。我先给学生摸石头，让他们感受石头的手感，观察石头的颜色、花纹、看石头的形状像什么，再引导他们选择自己喜欢的石头，从上面几方面谈谈为什么喜欢，再进一步观察探究石头的做法，这些都是由学生自主完成，老师只起引导作用。接下来再让学生欣赏各种千奇百怪的石头照片以及造型各异的石头艺术品，照片中的石头具有明显的特性，大多数学生能通过欣赏观察了解装饰石头制作的一般方法，有了探究作为基础，此时教师再现场做示范，师生共同总结制作方法与步骤，学生就能掌握制作的要领和注意点，使学习变得轻松自然，把抽象的讲解易化为形象地观察。
本堂课的教学展示评价环节中，我创设了一个情境，“石头想说说自己的心里话”，这样激起学生的兴趣，学生都迫不及待的想把自己的作品展示出来。此次活动将欣赏评价变得游戏化，生活化，让大部分学生体验到成功的喜悦。
不足之处：美术课是一个开放性的课堂，有一个问题我一直在摸索中想解决好它，就是怎样让学生放得开又能收得拢，特别是合作制作与评价环节，诚然还有不尽人意之处。
