推荐第1篇：青年教师成长沙龙活动方案
青年教师成长沙龙活动方案
一、指导思想：
通过举办“青年教师成长沙龙”，坚持在实践中探索、在困惑中学习、在研讨中反思、在领悟中创新的原则，结“自我反思”、“同伴互助”、“专家引领”三位效能之合力，并发挥我校骨干教师群体的辐射带动作用，引导青年教师在学校的教育教学中内强个体素质，外树整体形象，奋发进取，追求卓越。
二、活动目的：
为加快我校青年教师的成长步伐，提升教师队伍素质，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，推动青年教师对职业责任感的认同以及自我发展空间的突破，不断适应教育对青年教师的教育教学水平和岗位的要求，让更多的青年教师脱颖而出，特举办“青年教师成长沙龙”活动，为青年教师成长搭建学习、交流及展示的平台。
希望青年教师在广泛阅读中成长，在名师案例赏析中成长，在积累好课中成长，在课堂实践中成长，在反思总结中成长。希望通过锻炼，打造出思想有广度、见解有深度、举止有风度的狮小青年教师新形象。活动营造“沙龙式”研讨氛围，与青年教师共享彼此成长过程中的实践经验和理论思考。
三、内容设置：
1．建立“狮小青年教师成长”博客。 2．每月组织一次“教学沙龙”活动。
3．每周完成一周的教学反思，可以是教育故事也可以是教学心得体会。 每月活动安排计划：原则上每月组织一次大型活动，活动的主要形式：博客交流、专题学习、集体读书、反思交流、聆听课堂、科研方法以及班级管理培训等。每月组织一次的大型活动可设置以下内容：
1．沙龙论坛：对沙龙确定的每期主题展开论述，提倡集思广益，百家争鸣。
2．嘉宾访谈：定期邀请专家、学校骨干教师就教育教学、论文撰写、班主任工作问题以座谈形式进行辅导。
3．议题征集：征集青年教师认为有讨论价值、能贴近工作实际或紧跟时代要求的议题，进行筛选后，供大家在沙龙论坛讨论。
4．通过讲座、报告、茶话会、座谈会等形式，请优秀教师同青年教师进行交流，丰富青年人的教学经验，提升教学质量，拓宽教学视野，更新教学观念。
每周的学习交流活动：以教师平日的读书学习、博客交流为主，沙龙集中学习为辅。安排相关教师交流学习心得，尤其是将所学的知识应用于教学实践的体悟。
四、个人成长“六个一工程” 1.每周一篇随笔
注重实践与反思，经常总结、及时积累，每周写一篇300字以上教育随笔，发于自己的博客上。
2.每个月读书一本
把专业阅读作为教师成长的最重要方式，根据推荐的书目或自选书目，每月读1本以上有影响的教育家的专著或其它教育教学理论书籍。 3.每期撰写一篇文章
一学期撰写一篇教育教学研究论文，积极参加各级各类的论文比赛并积极参加各级刊物的投稿。
4.每月看一个教育讲座视频
请在网络上搜索一个教育讲座视。并写相关随笔，发表在自己的博客上。 5.每期上好一堂教学研讨课
根据自己的教学情况，认真上好一堂教学研讨课，和老师们一起研讨。 6.每月一篇稿子
依据自己的教学情况和成长经历以及教学中发生的教育故事，可以整理成一篇“教育故事”。
推荐第2篇：青年教师沙龙活动计划
**学校青年教师沙龙活动计划
宗旨：
关注每一位青年教师的专业化发展，不断提高青年教师的师德修养和业务能力，丰富青年教师的业余生活，不断提升青年教师的校园生活的生命质量，努力构建一支教育理念新、思想素质高、专业能力强的青年教师队伍，以顺应学校现代制度的创建和办学目标的实现。 组织机构：红卫学校青年教师沙龙会
1、会长：*** 副会长：***
2、委员：
3、会员：
活动内容：
1、加强理论学习和业务培训，提升理论素养和专业水平。
1、以“新课标，新概念，新课堂”为主题，研读新基础教育，二期课改课程标准，提高自
身的学识水平和业务能力。
2、青年教师积极参加学历进修和职务培训，提高学识水平。要求每一位承担执教工作的青
年教师认真参加局级新教材同步培训，胜任二期课改背景下学科教学工作。
二、以校本研训为抓手，提高青年教师专业化发展水平。
1、根据三江局教师发展的总体要求，结合本校实际，要加强新基础教育二期课改相关内容的校本培训项目的开发，制定好形式多样的菜单式校本培训活动。学校下阶段重点进行“班级建设校本研训”以及“数字化校园背景下教师信息素养的提高”和“教研组伙伴合作项目”等方面的培训。青年教师要勇于率先掌握信息技术应用水平。
2、研修一体，重在实践。本学期围绕培训重点积极开展教育教学实践活动，通过骨干教师师范、新教师汇报展示活动等教学研究活动，进一步提高青年教师的信息素养，激活课堂，实现教与学方式的根本转变。
三、加大对新教师和青年教师的培养力度。
继续做好“新老教师结伴行”带教工作。按照《**学校青年教师教育教学带教培训手册》的要求，注重在教育、教学、科研方面等指导和帮助，使他们尽快适应岗位、胜任教育教学工作，成为教坛的一支生力军。
四、开展丰富多彩的实践活动，提高青年教师校园生活质量。
具体安排：
十月份：
1、青年教师沙龙成立
2、青年教师拜师会
3、骨干教师沙龙活动“如何将教学实践中的问题上升到课题”
十一月份：
1、二期课改、新基础教育理念的学习与交流
2、开展读书活动：“学会关心——教育的另一种模式”
3、完成一篇1000字以内的读书心得
4、骨干教师沙龙活动“课题研究的过程操作”
5、中预年级教学视导、青年教师课堂诊断视导情况反馈
二十月份：
1、青年教师联谊活动（文体活动）
2、部分青年教师的教学设计、教育教学展示活动（教案、课件、上课、说课、评课
活动）
3、青年教师论坛
元月份：
1、青年教师成长档案袋的展评活动
2、青年教师谢师会联谊活动
3、青年教师信息素养的培训
4、举办青年教师教学基本功大赛（三字、师德演讲）
红卫学校
2011-9-25
推荐第3篇：青年教师沙龙活动计划
青年教师沙龙活动计划
（一）活动目的
为了促进青年教师的成长、营造良好的学习研讨氛围、充分发挥骨干教师的示范和带动作用、促进青年教师的成长、使青年教师尽快地成长为学校教育、教学、科研的中坚力量，本学期学校将开展“青年教师沙龙”活动。青年教师沙龙是一个青年教师自主管理、互助互动的学术性团体，设立目的是为青年教师的专业发展搭建思想交流、教育研究、教学研讨、成果共享的平台，全方位的提高青年教师的师德修养和教育、教学、科研综合能力。
（二）活动章程
第一条 成员
1、教龄（）年的青年教师志愿加入，为正式会员。
2、根据需要，（）周岁以上的教师为名誉会员。第二条 成员的权利 1.参加沙龙有关活动
2.对沙龙工作提出建议及合理要求 第三条 成员的义务
1.积极参加沙龙组织的活动。
2.积极从事教育实践，展示才华，陶冶情操。
3.收集教育、教学中出现的热点和难点，在沙龙中研讨，集思广益，融洽贯通。
4.结合教育、教学、科研工作，提出自己的见解。
5.活动期间不迟到，不早退，原则上不得请假，如有特殊情况，须事先请假。
第四条 活动内容
1.探讨热点焦点问题，实现思想交流、观点碰撞，以历练师德修养。2.积极开展教育研究，研讨学校德育、班级管理、学生教育等共性和个性问题。
3.积极开展教学研究，探索新课程下的课堂教学问题，提高课堂教学水平。4.积极组织成果共享，创造合作、分享与支持的氛围，提高成果影响力。 5.积极开展课题研究，掌握科学研究的基本方法手段，不断提高课堂研究水平。
6.邀请知名专家讲座，不断开阔教育、教学、科研视野。7.积极与各兄弟学校开展教育教学交流活动。 8.展其他有助于青年教师健康成长的活动。 第五条 活动形式
1.研讨汇报式：由青年教师提出社会、家庭、工作生活中的思想困惑，或超常规的行为（事件）。通过青年教师理性的参与讨论，达到探求真理、寻找真谛的目的。
2.咨询观摩式：定期邀请各级领导、教育专家就社会、教育热点问题进行访谈，发表自已的观点、看法或外出学访。
3.争鸣论坛式：对沙龙确定的每期主题展开论述，提倡集思广益，百家争鸣。征集青年朋友们认为有讨论价值、能贴近工作实际或紧跟时代要求的议题，进行筛选后，供大家在沙龙论坛讨论。
第六条 组织制度
1.申请参加沙龙者需向学校递交申请表
2.沙龙是自愿性的教师组织，遵循民主集中制的原则 第七条 沙龙档案
1.学年初，制定沙龙活动计划 2.按计划书写教学札记
3.活动一般每月举行一次，并做好活动记录 4.学年结束做好活动总结，并整理沙龙档案
推荐第4篇：青年教师成长沙龙活动
125团中学启动“青年教师成长沙龙”活动
为加快青年教师的成长步伐，促进青年教师牢固树立爱岗敬业思想，推动青年教师对职业责任感的认同以及自我发展空间的突破，不断适应教育对青年教师的教育教学水平和岗位的要求，让更多的青年教师脱颖而出，新学期伊始，兵团第七师125团中学隆重推出“青年教师成长沙龙”活动，为青年教师成长搭建学习、交流及展示的平台。
仪式由教务处副主任朱自川主持。仪式上，朱副主任首先代表学校向全体青年教师介绍了125团中学“青年教师成长沙龙”活动的方案及具体安排。随后，青年教师代表田春雪和冯云芳两位老师分别结合自己的教师职业生涯和教师成长经历进行了简短的发言。之后，由出席本次125团中学“青年教师成长沙龙”活动的学校领导班子先后发表讲话。分管教学工作的副校长雷彦对青年教师提出要不断学习，提高自己的业务水平；团教育科副科长唐英希望青年教师相互学习，相互帮助，特别是要多读书，读好书；学校总支部书记付建春分析了目前学校教师的年龄结构，指出青年教师应有紧迫感，同时也对青年教师提出了要充分利用这项活动，不断提高教学能力和品德修养。
最后，125团教育科长、中学校长陶爱忠要求青年教师具备“四点意识”：一是快速行动的意识。学校为青年教师提供了这个平台，希望从现在开始，大家可以充分利用沙龙活动、利用课下时间进行学习、提高，争取慢慢学会怎样提高业务水平、怎样教好一门课、怎样管理好班级。二是积极向上的意识。青年教师应该积极主动的求学，丰富自己的教学经验，提升教学质量，拓宽教学视野，更新教学观念。三是抢挑重担的意识。青年教师作为学校教育、教学发展的中坚力量，应该首当其冲的勇挑重担，充分展示爱岗敬业、勤恳好学的精神风貌。四是活力展示的意识。青年教师是学校最具活力的一支队伍，要在学校这个舞台上展示自己的激情和才华，用勤学和善思书写成长。
此次活动，青年教师参与积极，相信通过开展“青年教师成长沙龙”活动，125团中学的青年教师将不断汲取到营养，更好地成长。
——来自教务处
(撰稿：田春雪
图片：王斌
编辑：朱子川)
推荐第5篇：青年教师主题沙龙活动
小昆山学校举办青年教师主题沙龙活动
为了加强青年教师队伍建设，提高青年教师队伍的整体素质，小昆山学校于11月25日下午举办了以 “加强自身建设，提高人文素养” 为主题的青年教师沙龙活动。
活动之前，学校党支部和团支部向青年教师发出号召：认真学习《教师学习资料》2011年第4期中：“学校发展与教师幸福”、“找到教师职业的幸福源泉”、“建设幸福家园”、“教育要回归‘人的发展’原点”等文章，在回顾总结、对照思考的基础上撰写好学习心得体会，从而为今日的活动做好了前期准备。
活动采用青年教师发言、领导点评和同行探讨的形式。青年教师们踊跃发言，就“教师职业幸福”这一话题展开探讨，有的结合实际谈了对幸福感的理解，有的交流了自己工作中幸福感的来源，还有的找出了获取幸福感的方法。学校主要领导针对老师们的发言进行了深入的点评，使青年教师从精神层面上更深刻地理解了“教师职业幸福”的内涵，理解了教师职业幸福与社会发展、学校发展、自身发展之间的辩证关系。
最后唐亮校长对此次活动做了总结，希望青年教师打好扎实基础，收获职业幸福，并提出三点建议：
1、多一点学习，少一点浮躁；
2、多一点谦虚，少一点自满；多一点感恩，少一点埋怨。进一步加强自身建设，提高人文素养，为大力发展教育事业而建功立业。
小昆山学校贾海林
2011年11月28日
推荐第6篇：青年教师读书沙龙活动总结
开学伊始，校本研究办公室利用校本培训期间，举办了我校第二期青年教师读书沙龙活动。青年教师们以辩论会的形式，将一年来所读的书籍，结合自己的教育教学实践，带着深深地思考融汇于辩论之中，在与会领导、教师中间，产生强烈的反响。场上青年教师口吐珠玑，语带机锋；场下互动积极热烈，好评如潮。活动获得了圆满成功！
一、本次活动展现了以下特色：
1。活动策划、组织、协调得力
校本研究办公室赵海鹰主任对本次读书沙龙活动进行组织指导。指定冯光涛、范丽艳二位老师担任读书沙龙活动主持人。办公室工作人员进行组织协调。读书沙龙活动主持人，策划本次活动主题，制定本次青年教师读书沙龙活动计划和具体实施步骤。校本研究办公室统一部署、周密安排，完善青年教师的活动设置，充实活动环节。召开全体青年教师读书沙龙成员会议，进行动员，使每一位沙龙成员教师明确本次读书活动的目的、内容、要求，形成有目标指向的活动方式。
2、利用网络，搭建交流平台
读书沙龙活动主持人XX老师，专门建立青年教师读书沙龙“（宁青）辩论剧社”微信群，将所有读书沙龙成员纳入群组。还鼓励青年教师利用个人的教师博客平台，上传读书感受，相互之间进行跟帖、回帖，加强读书资源共享，及时沟通，不断提高阅读质量。
3、精心组织策划读书汇报活动
本期活动主持人及核心团队富于才华，激情创新。经过反复论证，最终决定采取辩论会形式，以期扩大读书影响力。主持人冯光涛、范丽艳领导核心团队克服困难，在不耽误上课的情况下，利用课余时间进行辩论内容搜集，编排演练。态度积极，准备充分，临场表现上，青年教师形象青春向上，干练利落，得体大方，思维敏捷，励志，情感充沛，充分展现了宁高青年教师风采。辩论会气氛庄重热烈，辩论程序标准规范，充分反映了青年教师们的活动组织能力。活动取得了极佳效果。（辩论内容、程序、角色分工、ppt详见附件）
二、开展下期读书沙龙活动几点设想
1、读书沙龙活动中要继续发挥青年教师的作用：让大家轮流当主持人，把青年教师自己的事情还给青年教师自己做，充分调动青年教师的主动性、积极性，相信只要给他们提供机会，就会书写成长的精彩。
2、读书沙龙活动将继续丰富形式，丰富内容。书籍、电视剧、听讲座等凡与教师生活密切相关、能给教师以启发的内容都可以成为交流的主题或内容。创设更好的沙龙活动环境，使参与活动个人都感到温馨、舒服。
3、校本研究办公室继续通过平日观察或者选拔，培养青年教师骨干，于学期初就将任务布置给年轻人，让他们利用假期进行充分准备，拿出具体详尽的策划书。发挥领导的作用；
4、继续利用青年教师的读书沙龙活动，去带动学生的读书热情，将教师的读书沙龙和学生的读书活动结合起来，从而形成良好的学习文化氛围，通过青年教师读书沙龙活动这一途径和载体，将学习型组织建设工作落到实处，争取更大的效益。
本次青年教师读书沙龙活动的成功举办，又一次深入推动了我校读书活动。锻炼了青年教师队伍。对于青年教师成长和综合提升学校办学的软实力，将产生积极的影响。
推荐第7篇：青年教师学术沙龙活动发言稿
青年教师学术沙龙活动发言稿
恩平市第一中学 杨应祥
各位领导、各位老师、青年朋友们。大家好！
首先，对于学校举行这沙龙活动，我表示感谢。为什么这样说呢。我认为这是一个我们年青老师相互认识了解的好机会。虽然有领导在这里，但我还是实话实说，在坐的各位我还有认不出的。此外，我们在这里可以谈谈教学，谈谈怎么对付一些调皮的学生，谈谈饭堂的饭菜，谈谈星期六日去哪里玩，谈谈生活中遇到了困难可以找谁帮忙。我们现在就是缺少类似的活动，希望能多开展一些类似的活动，以促进青年教师的相互了解及团结合作。
教学上的事情，小游讲得非常好了。相比之下，我就自愧不如，很多刚毕业出来的老师刚走上讲台一学期就拿了的优秀奖。其它老师也都从一个毕业生转变成一个能担当重任的老师。本不想谈教学，如果真的要谈，我想谈两点。第一，课堂有效性与练习有效性紧密相关。第二，多向老教师学习。
此外，我还想借此机会感谢学校领导对我的栽培。想想自己刚毕业那会，毛孩子一个。什么都不懂，可学校还是把班主任这重要工作交给我。由于方法不对，高一那年我班在班风评比中有两次打了星号。但学校并没有把我撤下来，而是继续让我带上高二，然后又带上高三。我之所以讲这么多，我只是想表达一个意思：领导是信任我们的。领导把这么好的机会提供给我们，我们就应该好好的利用，好好干、努力干！
谢谢大家。
推荐第8篇：长沙汽车工业学校青年教师成长沙龙活动方案
长沙汽车工业学校青年教师成长沙龙活动方案
青年教师的成长和进步对学校的未来有着至关重要的作用，是学校实现可持续发展的关键所在。为加强青年教师队伍建设，促使大批青年教师迅速成长，培养、造就一支德才兼备的青年教师队伍，特制订本方案。
一、指导思想
以学校工作思路为指导,在“面向全体、培养青年、发展学科骨干、推出名师”的工作思路指导下，通过开展教学、科研、读书等多方面、多层次的“导、帮、促”活动，促进青年教师的成长。
加强青年教师的交流与协作，广泛开展校内及校际教学教研活动，发现和培养各学科优秀青年教师，为青年教师专业成长搭建平台，带动和促进青年教师教育教学业务水平及教育科研能力的提高。
二、活动对象
校内的青年教师及部分骨干教师，欢迎校内其他教师参加（名单附后）
三、成员义务
1．自觉参加沙龙组织的活动，不得无故缺席、迟到、早退。如遇特殊情况，必须提前履行请假手续。
2．按规定做好参加集体活动的有关准备。特别是在参加专题研讨时，必须提前作好充分准备，积极发言。
3．要认真搞好在岗自学。必须根据推荐的书目或自选书目，每月读1本以上有影响的教育专著或其它教育教学理论书籍。
4．注意经常总结、及时积累。每周写一篇300字以上教育随笔，每学期至少撰写一篇教育教学研究论文。
四、活动内容
1．探讨热点焦点问题，实现思想交流、观点碰撞，消除职业倦怠、提振事业信心，历练师德修养；
2．积极开展教育研究，研讨学校德育、教育管理、学生教育等的共性、个性问题；
3．积极开展教学研究，探索新形势下职业中学的课堂教学问题，提高课堂教学水平，提高教师教学效能； 4．积极营造成果共享，创造合作、分享与支持的氛围，提高教研成果的影响力；
5．邀请知名专家讲座，不断开阔教育、教学、科研的视野； 6．积极组织开展教育教学交流活动；
7．书籍阅读、录像学习等其他有助于青年教师健康成长的活动。
五、活动时间与方式
校内活动时间为每周星期二的下午第七节课，提前一周指定主题，由骨干教师主讲，沙龙成员讨论。外出学习根据情况决定。
附：本学期活动主题：
1、
2、
3、
4、
5、
6、
长沙汽车工业学校教科室
2012年5月 怎样上好一堂课
主讲：李
雄 怎样上好一堂班会课
主讲：杨江林 怎样与问题学生沟通与交流
主讲：李仕兰 怎样搞好晨训与放学总结
主讲：李振湘 怎样培养学生的学习习惯
主讲：彭立珍 班级日常管理中常见的问题及处理方法
主讲：彭
玲
推荐第9篇：沙龙活动方案
xx集团青年员工第一期沙龙活动策划书
一、活动背景 青春，一个多么惹人爱的字眼；青春，一种动人的美好；青春，是我们所有生命绽放的骄傲。 恰同学少年，风华正茂。我们，正处于青春的风华，我们对青春有着特别的理解与想法。虽然，我们还没有缜密的思考，没有成熟的经历，但是我们拥有青春的激情与热血。一路走来，我们在青春的路上，描绘着属于自己的美丽画卷，让我们携手一起，共寻人生的青春风采。
二、活动目的
为丰富集团内青年员工的文化生活，增进青年员工之间的了解与感情，加深相互之间的思想交流，让青年员工感受到集团的人文关怀，以更大的程度激发出青年员工的工作热情与创新思维，进一步营造良好的工作氛围，以让青年员工更加充分地展示出自身的青春风采，让我们的青春风采，在中达同飞扬，特举办此次沙龙活动。
三、活动主题
青春风采，人生价值
四、主办部门及协办部门
主办部门:集团人力资源部 协办部门：集团企管部
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沙龙策划表及流程
此次沙龙意在“创立xx新形象、成为xx动力源”加强与企业各界人士的交流，创造良好的沟通机会，借此扩大xx的知名度，答谢各方面的客户对公司的支持。向新、老、潜在客户传递企业的鼓舞信息，坚定客户与企业荣辱与共的信心。以此推动公司业绩的良性持续发展。 主题： 1） 2） 具体安排
一、场地选择
根据此次拟邀请对象人数在20-30人左右，建议选择以室内多功能厅为主，同时兼有户外场地举办，户外场地不仅可远观风景，温馨浪漫的布置还会给部分客人一个相对安静的交际环境。（毕竟平时工作都比较忙，如果氛围较为轻松，也利于来客的身心舒展）。 现场布置
会场四处绿植鲜花等饰品装饰出温馨的气氛，入口处安放引导牌，会场入口布置迎宾签到处，摆放一些公司宣传册等，提示来宾随意取阅。主会议厅非常重要，包括投影、白版、整个现场典雅大方透出一种用心。（具体布置方案待场地定了之后再拟）
二、人员邀请
邀请函除设计精美外文字内容应详细介绍沙龙的内容与特色，高档的沙龙必定更吸引客户参加的欲望。此次拟邀请部分vip老客户及大型企业集团中高层管理人员，主要为潜在客户部长及副总以上。
此次人员邀请主要是客户关系部负责，邀请函寄出后专人电话联系确认是否收到，并确认客人是否能参加，以确定最后的人数便于安排，建议按每位同事联络并接待20位来宾，每位同事需确认客人自驾车前往还是到指定地点安排接送，对负责接待的同事需了解沙龙的全部情况以便回答客户的咨询。
三、沙龙亮点
参会人员进行典型问题及经验交流 接待采用轻松氛围的自助酒会形式 考虑是否可以设置一个抽奖环节？
四、沙龙流程
七、物料准备
1、绿植鲜花、背景墙设计、签到用品、宾客纪念品、奖品、迎宾提示牌等。
2、设计请柬内容如下： （封面文字内容） 2011“_____________”沙龙 请柬 ___________________公司 尊敬的______ 您好！感谢您对绎达工作的支持与信赖！ 2011“________”沙龙是我公司主办的一场高规格的沙龙聚会，举办地选在“__________”，受邀到会的有xxx领导，参加沙龙的来宾以我公司的重要客户为主，来宾中有xx、xx、xx、等各行业领导和代表，及我公司各级领导。 沙龙定于2011年xx月xx日xx：xx－xx：xx举办，有如下相关主题供您在会上讨论： 请您就此次沙龙会议主题做好相关准备，我们为您准备了xxx美食，您还可以根据参会人员名单结识更多的商界友人，我公司领导可为您引荐。 敬请光临！ 2011“_____________”沙龙
详细地址：___________联系方式：_____________ 内容安排如下： 13：00－13：50 来宾签到 14：00－14：30 介绍主要来宾及主要领导致辞 14：30－15：20 主讲师演讲 15：20－16：20 客户发言 16：20－17：30 现场讨论 17：30－18：00 会议总结 18：00－20：30 自助晚宴 （19：30－20：00 抽奖环节) 建议着装
男女士可着正装及便装，请勿着牛仔裤、运动鞋
八、人员配置
现场人员：由公司员工组成，负责联络客人及接待客人，与客人进行交流并引荐客人互相认识。 工程组若干人：负责会场布置、投影、灯光、音响设备等装调。 服务组若干人：负责沙龙的服务工作（由场地方提供） 摄像师1人：拍摄沙龙全过程，录制沙龙重要来宾精彩片断，为有需要的客人录制活动片断。 摄影师1人：拍摄沙龙的精彩瞬间，拍摄重要来宾的精彩镜头，为有需要的客人拍照纪念。 以上工作人员应熟悉详细的工作须知，各组工作须知详细资料再定。
九、费用统计
灯光、音响
会场装饰分项另附单据 摄像师1人 礼仪5人
请柬及邀请函制作 参会人员名单表 照片冲洗费 光盘刻录费 抽奖奖品 交通接送租车
场地租赁、餐饮费
不可预测费用
合计______元rmb
十、筹备进程
日期 筹备项目 9月初确定举办时间 9月初确定沙龙流程 9月中旬确定沙龙场地、菜单、酒水、会场布置方案 9月中旬确定所有工作人员 9月中旬发布沙龙消息
9月下旬对所有工作人员进行培训 9月下旬发出邀请函 10月初基本确认参会人员
10月中旬参人员名单印制完毕确定好接送交通车
沙龙前一天：确定全部工作准备完毕，对所有参会工作人员培训指导。 沙龙前一天晚上：布置会场篇2：文化沙龙活动方案
文化沙龙活动方案
一、背景分析
我们创办这个学术沙龙，主要是为大提供交流学术心得和展示学术成果的平台，同时也是一个发现人才、锻炼人才和培养人才的地方。一个具有影响和成功的学术沙龙，当然首先是需要推出学术方面的创新思想与新的研究成果，创新型智慧人才，我们将与政协、政府相关部门和大专院校建立资源、信息与人才交流渠道与合作关系，为社会发展与进步提供服务，解决一系列人类社会各个领域存在的实际题。
中国化民间沙龙为北京正一康体俱乐部道养生院从事中国化民间学术研究交流活动的场所，同时也是对外弘扬中华传统道养生健康化，传授健康知识的窗口。该院位于北京市南二环清芷圆会所，院内具有容纳200人的会场和练功房，开设有心理调摄室、药善房、茶室、药浴、美容、按摩等传统养生康体服务项目。各民间化团体、学生社团、研究机构、化企业、保健服务行业的单位和爱好传统化的个人合作、加盟、举办各类公益性学术、健康化交流活动。
二、沙龙名称
平台名称：中国化民间沙龙；专题活动名称“中国化***沙龙活动（讲座）”
三、沙龙宗旨
弘扬中华传统化，开拓创新思维，建树人类完全整体新化体系，传播“天人合一”的自然生命哲学理念，服务人类健康与和谐社会可持续发展事业。
三、沙龙性质
公议公允公用的民间社会公益学术团体。沙龙立足民间，面向社会各阶层，服务中国及世界和谐社会事业。
四、学术活动
开展学术活动必须形成“百齐放”的和谐氛围，讲座必须“有教无类”，广招人才。 学术性质：“儒、佛、道”及诸子百，中西新诸子百学术交流。 活动围：经典学术交流、学术专题研究、学说专题评论、学术成果培训、化产业项目洽谈、艺交流、时事评论、学术动态信息发布。
五、加盟成员
建立与各民间宗教团体、学术团体、科研团体、大中学校、培训结构、艺术团体、化健康类企业、新闻媒体、健康行业的联系，发展成为团体会员做到平台互动，资源共享。
团结民间专人才：宗教、哲学、科学、教育、策划、艺术、演讲、医学、美容、企业。
提供会员服务项目：本沙龙为加盟会员单位和会员个人提供人才培训、技术咨询、信息共享、集出版、推荐项目等资源共享，互助互学等服务内容。
六、会员待遇
会员资格：
1、必须具备中华传统化基础；
2、必须认可和谐化理念；
3、必须承担 中华传统化道义，为促进世界和谐奉献智慧，担当新时代的历史使命！
会员来源：各民间化、艺术、培训、学术团体推荐有成就人士，自愿参加。
会员档案：保存会员简历、登记会员年鉴、个人传记、学术成果介绍等个人资料。 会员具有坚守共同理念、维护团体荣誉、服从集体分工、提供相关信息资源的义务。 会员具有优先参加各种学术交流活动的权利；具有提出建议的权力；具有获得学术赞助、成果奖励的权利；具有选举和被选举担任职务工作的权利；颁发会员证。
七、机构设置
专顾组委会：争取一批认可“沙龙”理念的各类专，成为学术研究讲座的固定资源，建立长期加盟与合作关系。根据“专成员”的研究成果和需求，本沙龙为他们提供专题演讲、学术研究、出版专著、宣传等方面的服务。这样，才能调动他们积极参与公益学术方面的活动。
学术研究小组：a、宗教化研究组；b、哲学化研究组；c、科学化研究组。根据三个主要化研究组的实际课题需要，再设立专题分组。
根据复兴中华化、创新学术、整合东西方化为目标，制定研究方向、研究课题、实现目标，分别吸收社会各界各类学术研究和爱好者，成为会员，提出新人新作新思想。
八、工作结构：
落实办公场地，资金（经费保证）、设备、人员。设办公室主任一名，王成亚；副主任两名：张燕、；秘书室主任：；下设分支机构：宗教研究部主任：王成亚；哲学研究部主任：王逆波；养生研究部主任：徐力强；活动部主任：张静；对外联络部主任：张平等。活动主持：陈咏（人员暂定），可以由沙龙主要成员会议选举产生，根据工作实际情况安排工作职位和任免工作人员，制定工作人员工资和相关待遇。
九、奖励事项 a、设立“王成亚学术研究基金奖”以及鼓励其他化企业和社会各界对本沙龙提供赞助或者独立开设奖项；这样，可以真正利用社会力量的资金支持，才能使“中国化系列沙龙活动”实现有效有成果的可持续发展，并为推动中国化走向世界做出贡献。 b、每年颁发：“民间学术创新成果奖、”，每年评比一届“民间学术优秀人物”、“民间优
秀学术团体奖”；民间优秀学术论奖、民间优秀学术专题活动奖 c、民间化个人突出贡献奖
十、经费来源 a、通过专会评估，对突出学术科学成果的转让、开发，按所获纯利益的10-20%比例提成，并提供国内外各种学术交流机会。这样真正使研究成果实现资源共享与有效转化为社会生产力，成为积极影响世界的新化主要力量。 b、收费性讲座经费； c、销售相关化资料收入
十一、学术目标
a、推出当今在各学术领域具有创新能力的新人；b、推出具有前瞻性的学术研究成果； c、推广、传播、普及创新化，解决人类面临的世纪难题；d、通过各种传播渠道，向国内外推介学术研究成果；创办内部通讯、建立沙龙网站、编辑会员论专集；e、关注社会时事，引导社会化思想，服务当代社会实践。
十二、对外交流
我们必须广泛开展与其他各类化单位、艺术部门、社会团体的学术交流活动，实现信息资源共享、平台互动的机制，为赞助事企业提供化策划、艺表演，化产品介绍与展示等服务活动。每年召开一次大型年终成果总结发布会。篇3：沙龙活动策划方案
总编沙龙活动策划方案
一、活动主题：
中国****总编沙龙
二、活动口号：
开放合作·真诚互动
三、活动目的：加强媒体之间交流互动
四、活动宗旨：开放合作、共赢 资源整合
三、活动时间：***
四、活动地点：***
五、活动组织机构：
主办：
豪宅研究院 ***** 承办：
沙龙主席：
六、特邀嘉宾：
七、拟邀媒体：
八、沙龙活动策划：
沙龙主题解释：凝聚上北京各地产媒体总编欢聚一堂，在****指引下，针对中国地产行业开展相应的讨论和提出建设性的建议。提供一个智慧精英互动的交流平台，做到良性互动、资源整合，打造
沙龙主题活动：
1、交友游戏（以游戏形式交换名片、结交朋友放松心情）
2、体验活动（简易方式自我检测、感知身体健康状况）
3、策划讲堂（交流策划理念、传播创新思维）
4、互动游戏（以游戏互动的方式，挖掘策划真谛）
5、策划师交流（邀请代表性策划师发言，分享策划心得）
6、填写改良卷（提出建设性意见，已备俱乐部改良）
7、自由茶话时间（讨论策划收获和感想）
8、互动抽奖（抽取幸运奖，获赠精美礼品）
9、拍照留念，互换联系交流，学术咨询，资源信息渠道。媒体网络共享等。
活动安排：
活动内容以每期事先策划案内容为主。
活动以专题提出，并做大范围整体性讲演，然后以多元充分对话等形式开展，突出交流性。
预估时间地点活动板块具体活动内容与会人员状态负责人所需物品 13：30会议室门口入场签到、抽组别（颜色）、放名片自己抽取接待员
1、颜色的分组牌
2、音乐
3、签到本等
13：45会议室组织开始介绍活动承办单位就座聆听主持人 13：48会议室破冰规定时间交换名片互动主持人音乐
让全场交换到最多的1－2人到台前发言并给予奖励 13：58会议室体验活动略主持人音乐 14：30会议室休息吃茶点、相互交流随意音乐 14：40会议室专业知识企业全程策划就座聆听唐欣勤讲师介绍的t 15：10会议室休息吃茶点、相互交流随意音乐 15：25会议室互动游戏略主持人 15：40会议室策划师代表讲话就座聆听策划师等4人 16：00会议室填问卷填写调查表并且回收问卷准备抽奖就座填写主持人音乐 16：05会议室自由交流全场人员自由交流、沟通随意各小组负责人主持人音乐 16：25会议室抽奖嘉宾抽取音乐 16：30会议室结束部分抽奖、颁奖、致结束词就座聆听主持人音乐 n活动准备：
一、前期工作日程
10月11日，活动计划确定，分配工作。 10月12日，相关人员前往勘查活动场地。 10月13日，确定人数及当日人员安排，15号上午10点场地预演。 10月14日，主要负责人碰头会，主持人串词，所有物品准备完成并确认。 10月15日，上午9：00开始，相关人员出发开始物资搬运、会场布置、设备调试等工作。10：00现场预演、11：30午餐，所有人员不迟于12：00就位。
二、人员安排
总负责：
策划：高言
会务：姚婷婷、高言
业务跟进：高言
主持人：张彦
主讲：唐欣勤
协助：韩国贵、孔劲秋
三、具体工作安排：
●物品准备：会务物品准备（*号完成）
●物品制作:（自动播放公司介绍、投影t、讲师的t）（*号完成）
物品制作审核：
●资料准备：（公司介绍
1、俱乐部章程
1、调查问卷
1、活动流程、空白纸张3，公司象征
性刊物放在边上取阅）100套，笔另外发放（公司人员协助装袋）（*号完成） ●物品搬运：（当天十点前完成）
●会场布置：（当天十一点前完成）
●当天午餐：
●门口接待一男一女（职责：签到、发资料袋、矿泉水） ●引导：（职责：引导入位）
●客户接待：（职责：沟通）
●音响控制：（一人；职责：音响播放、音量控制） ●电脑投影：（一人）
●拍照：（两人）
●摄像：（职责：外请或公司内部安排）
●发奖：
（职责：礼品奉上）（
●主持人：
●主讲：
四、物品准备
会场布置及道具准备、投影仪接摄影机、照相机、纪念品准备
参与人员：
预算：
小吃食品费用：
宣传费用：广告展牌，精美传单
活动费用：篇4：心理沙龙活动策划案
心理沙龙活动方案
前言
心理沙龙活动实质上就是我们所说的拓展训练活动，而拓展训练，英文为outward-bound，起源于本世纪40年代的英国。含义是一艘小船离开安全的港湾，驶向勇敢未知的探险旅程，迎接一次又一次没有的未来的挑战，并战胜困难。训练目标至今扩展心理训练、人格训练、管理训练等。
拓展活动采用国际流行的户外训练方法，使人们在应对挑战和解决问题的亲身体验过程中，达到磨炼意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队的培训目的。因为拓展训练具有健身性与教育性，娱乐性与趣味性及挑战性与易接受性的特点，所以它能使学生在轻松愉悦的环境下，以一种动态的形式投入到锻炼和亲身体验的受教育的过程中。拓展训练不仅符合素质教育的需要，更有利于大学生身心健康发展和社会适应能力的需要，拓展训练是学习化社会和终身教育潮流中的一项
新举措。
一、活动主题
心灵启航，快乐你我
二、活动目的
为了宣传和普及大学生心理知识，让学生更加关注大学校园里的现象，通过心理沙龙，营造轻松的气氛，给同学们提供一个相互交流，相互认识的空间。在讨论中，让他们对一些大学校园现象进行解析，学会思考，并从不同方面思考问题；在游戏中，让他们了解心理知识，并培养他们的团队精神，合作精神。
三、活动时间
2011年11月12日9：00～14:30
四、活动地点
福建农林大学拓荒广场
五、承办单位：校心理协会和心理健康发展部
六、需要的道具：两把椅子，纸张和气球若干，纸箱、绳子、书夹，正方形的盒子，签字笔、扩音器、奖品若干（鼓励获胜团队）；
七、活动流程
人员分组！
环节一：放松活动
由主持人带领全场参与人员做“逆反应”游戏。
游戏目的：活跃气氛，增加同学之间的交流
材料：无
规则：
1、各组人员站立，且相互之间保持一定距离；
2、听主持人的指示，做出与指示相反的动作；
环节二：心理游戏
游戏一：巨人椅
游戏目的：
1、消除身体上的隔阂；
2、活跃气氛、团队充能；
3、培养团队归属感和团队精神；
材料：两把椅子；合适的音乐；
规则：
1、各组占成一列，前后零距离接触（后面伙伴的脚尖抵住前面
伙伴的后脚跟）；
2、听到主持人的口令，集体统一坐到后面伙伴的大腿上，最后 一个人坐在事先准备的椅子上；
3、集体伸出双手，举过头顶，想起雷鸣般的掌声；
4、一起开始后，看哪个队坚持的时间长，可以引导小队喊口号；讨论：
1、在项目过程中，自己的精神状态是否发生变化？身体和声音
是否也相继出现变化？
2、在发现自己思想出现以上变化时，是否及时加以调整？
3、是否有依赖思想，认为自己的松懈对团队影响不大？最后出现什么情
况？
环节三：合力吹汽球
人数：每组限六人
场地：不限
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）
汽球（每组一个） 适合：全部的人
游戏方法：
1.分组，不限几组，但每组必须要有六人。 2.主持人请每组每人抽签。 3.首先，抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
环节四：人体拷贝游戏
每组一路纵队站好，主持人将写有一个成语的字条让每组的最后一个人看
一眼，然后请他通过身体扭动把信息传递给前面的一个成员，
一次拷贝传递，过程中不可使用语言交流和任何声音。最前面一位成员要说
出拷贝内容！
活动结束统计排名
环节五：船东和青蛙
概要：坐在纸箱内的人想跳起时，另一人趁机拉动纸箱来进行接力赛。 道具：纸箱、绳子、书夹 方法：
1、全员分成数队，各派两人组成一组。
2、依照号令，一人坐在纸箱里，另一人拿着用书夹固定在纸箱里的绳子（长3米）一端。
3、拿着绳子的人，要趁着纸箱里的人跳高时往前拉，如此继续前进。
4、绕回目标后换人进行接力赛。
环节六：有趣的处罚
1、掷骰子：准备一个正方体的盒子，在它的六面上写上“各处罚条例”，如：高歌一曲，学猴子走路、交换蹲跳、吻主持人、跑等。请输的人自己掷骰子，并依“条例”受罚。
2、我爱你：输的人，面对拓荒的那头牛、大声地喊三声：“我爱你！”
3、天旋地转：输的人，就地闭眼睛，左转三圈，右转三圈，再睁开眼睛，走回自己的座位。
4、模仿秀：输的人，模仿一位自己熟悉的明星、歌星或动物的动作、歌声或说话方式。
5、我是淑女：赢的人将3-5本书放至输的人的头顶，并请他（她）学模特走台步旋转一圈后走回来。如果书掉了，就得重来。
6、苦笑不得：输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。
7、犯人：输的人要接受所有人的质问，不可以不回答问题，要俱实以告，直到大家满意了为止。
八、注意事项：活动过程中每位参与者自身要注意安全，安全负责人要随时待命，按原先的部署做好应急预案工作。
第11篇：沙龙活动方案
一、活动主题
深圳市商协会宣传外联沙龙
二、活动口号
开放互助*真诚合作
三、活动目的
加强商协会间的交流互动，群策群力应对新闻危机
四、活动宗旨
合作、共赢、整合资源
五、活动时间
2018年5月XX日
六、活动地点
XX协会
七、活动组织机构
主办： 承办： 沙龙主席：
八、特邀嘉宾
XX媒体
九、活动策划
沙龙主题解释：
凝聚深圳市各商协会精英欢聚一堂，在沙龙主席的引导下，针对商协会可能（或已经）遇到的新闻公关危机开展相应的讨论和商议对策。提供一个精英互动的交流平台，做到合作互助、资源整合，优势互补。 沙龙主题活动：
1.参观学习（由主办方安排专业讲解员进行） 2.轻松交友（以自我介绍的方式互换名片，结交朋友放松心情）
3.发布会之初体验（模拟XX企业的新闻发布会整个过程，并邀约专业人士进行现场责难）
4.嘉宾点评（由特邀嘉宾专业媒体人点评参与人员的优劣之处，并对重点注意事项详细讲解）
5.高人支招（所有人对出现的问题进行讨论，并商议对策）
6.自由茶话（讨论收获及感想，并对一些最新的资讯互相交流，互通有无） 7.拍照留念 8.圆桌晚宴
第12篇：(1月)青年教师读书沙龙活动报道
潜心读书，醉心教育
——芹阳中心小学青年教师读书沙龙活动报道
2016年1月31日，正当期末收官之际，天地间雨雪霏霏，芹阳中心小学内馨香袅袅，我校青年教师齐聚会议室，围绕近期阅读的《如果我当老师》和《教育研究方法·哲理故事与研究智慧》两本书交流读书心得，畅谈读书感言。活动由省特级教师——我校江光华校长出席指导并做课题撰写专题讲座。
本期读书沙龙分为二个议程：
1、交流《如果我当老师》（叶圣陶著）和《教育研究方法·哲理故事与研究智慧》（胡东芳著）读后感想；
2、江光华校长做课题撰写专题讲座。
活动在轻松的氛围中展开，老师们畅所欲言，纵横捭阖，其为教育的拳拳之心感人至深。
丁丽赟老师就《教育研究方法·哲理故事与研究智慧》谈了她如何从最初的排斥心理到被这本书深深迷醉的读书过程，明白了做课题首先要学会反思自己“习以为常”的教学活动。姜立老师以PPT的形式生动地解读了《如果我当老师》一书，深深领悟到教育就是培养习惯，是心灵的陪伴。毕业于英国布里斯托大学的研究生钱睿老师更是结合自己所受的西式教化，独到地领悟了《如果我当老师》一书的真谛。“当老师，就要当一个培养学生健全的人格，使孩子拥有感知幸福的能力，帮助孩子发现问题并找到解决方法的老师。”老师一定要加强自我修养，注重细节，“小学教师，不可欠修养功夫。”“要怀揣教育理想，而后以身作则，言传身教，同时不断学习，提高自身修养，最重要的是，永远像尊重自己一样尊重我们面对的每一个孩子。”„„
读书让青年教师孕育了思想，也诞生了理想，感受到了小学教育事业的神圣与崇高。之后，江校长做了课题撰写专题讲座，从产生问题到研究课题的过程作了耐心细致的引领，使大家受益匪浅。芹阳中心小学的青年教师也一定会让随之而来的寒假过得充实而有意义：因为怀揣教育理想，因为有书香氤氲。
（郑爱萍）
第13篇：青年教师读书班第一次沙龙活动主持稿
青年教师读书班第一次沙龙活动主持稿
主持人：陆利东（2007.4.3）
各位老师：
大家好！新课程改革以来，对教师的素质提出了更高的要求，提高教师素质，不是凭着几次培训就可以完成，而是要经过长期的知识积累，那最好的办法就是坚持读书。从学生时代的“一桶水”，如果用到现在而没有补充的话，那这桶水迟早要干枯的，如果不补充新鲜的东西，就适应不了新课程，早晚要被新课程所淘汰。新课程对学生提出的阅读量，我们做教师的首先要做到。苏霍姆林斯基在他的《给教师的建议》中认为：“教师素质提高的途径就是读书学习，每天不间断地读书学习，就如潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河，读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。”是的，读书一旦变成了自己的需要，那就变得乐趣无穷了。
主持人：上次我们主要学习了《给教师的建议》中的一到十条建议，老师们都认真地进行了阅读，并作了精心的准备，下面我们就听听他们的读书心得。先请李燕芳老师，她交流的题目是《读“教师的时间从哪里来？－一昼夜只有24小时》。
主持人：是的，很多老师可能都会抱怨因为时间不够，所以也没时间看书，我想这是自己给自己找的一个心安理得的理由。时间是挤出来的，从你上网聊天打牌的时间里挤一点出来，从你看电视连续剧的休闲时间里挤一点出来，从你和别人闲谈拉家常的时间里挤一点出来„„我想，只要你真正的想读书，时间是会挤出来的。
在实际生活中，“后进生”是一个会令各位老师都头疼的问题,下面我们来听一听苏琰琳老师的感想《谈“后进生”的转化工作》。
主持人：苏琰琳老师谈了转化语文后进生的一些方法，也说出了她的一个困惑。很多后进生都不喜欢阅读，又怎么谈得上扩大阅读范围呢？因此，培养学生读书的兴趣是很重要的。那如何培养确实是一个值得深思的问题。
我在杂志上看到过这样一个介绍：培养一个孩子良好的阅读兴趣应从小抓起，大概是从幼儿园到小学三年级，这是一个最好的培养时机，如果错过了这一
良机，再想培养效果就差一些了。我想家长的从小培养是一个关键，比如从小就给孩子念一些童话故事、陪孩子一起阅读等等，其次低年级语文老师的培养也是至关重要的。其实一年级的学生最听老师的话，你让他回家把书读5遍他不会读4遍。我想如果老师能做个有心人，和孩子一起阅读，那么经过老师长期的引导，学生肯定会逐渐对阅读感兴趣的。
无独有偶，张燕锋老师交流的内容也是关于后进生的转化工作，下面我们就来听一听。
主持人：张老师的最后一句话概括得真好：“当然，这也绝非一日之功所能做成的，需持之以恒，对他们进行不懈的帮助。”是的，后进生的转化是一个反反复复的过程，需要老师的耐心、恒心和爱心。
下面我们来听一听张慧老师的发言：《让学生更好地掌握知识》。
主持人：张慧老师的发言是针对《给教师的建议》第八条“关于获取知识”。苏霍姆林斯基告诉我们：“教师不要单纯的让学生去背书，而要让学生产生疑问，如果你做到这一点，事情就成功了一半。”爱因斯坦曾说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要。”陶行知老先生也说过：“发明千千万，起点一个问。”也就是说我们不但要教会学生知识，还要让学生学会质疑。不是有外国专家听了中国老师的课后说：“你们学生一节课学习下来，没有什么问题了，那你们还教什么？”质疑能使学生积极开动脑筋，认真学习，提高学生学习兴趣，培养学生学习动力。
张老师主要是从三个方面来做的：
①要为学生创造质疑的环境。
②教给学生质疑的方法。
③在任何时候都要注意培养学生的质疑意识。
说得非常好，也非常实在。
下面我们来听陈剑老师的发言“读《10 第一次学习新教材》有感”。
主持人：陈老师的发言简洁易懂，但发人深省。比如他教学生对比“拔”和“拨”的方法，形象生动，妙趣横生。最后他说：“只要我们每个老师舍得花时间去辅导，我相信学生肯定会进步的。”我也相信，学生肯定会进步的。
从上个学期起，我们学校兴起了“师生共读书，共成长”的活动，学生阅读的兴趣非常浓厚，那学生的阅读又分哪几种情况呢？下面我们来听听戴益老师的发言：《班级里的“小书生” 》。
主持人：戴老师在班级里发现了这几类小“书生”：
①读经典书的小书生。
②读“游戏类”的小书生。
③“杂食性”的小书生。
真是个有心人。其实，不同年级的学生适合不同类别的书籍，教师可以向学生有目的的推荐一批适合他们阅读的好书。
下面我们请曹志诚老师来交流，他的题目是《心在微微振动》。
主持人：我想把曹老师的最后一段话再和大家一起分享：“教育是幸福的，我们这里的每个人都很幸运，既传授着知识，又分享着孩子们天真的快乐，这何尝不是一种享受呢？”
真的是肺腑之言。如果教师能把和学生在一起看作是一种享受，他绝对是一个有爱心的好老师。
朱丽莎是新上岗的一位老师，在第一年的教学生涯中，一定会有很多感想，下面我们一起来听一听。
结束语：非常感谢各位老师的精彩发言。我想如果每位老师都像今天发言的老师那样认真地去阅读，去反思，那我们一定会有很多收获的。
交换一个苹果各得一个苹果，交换一种思想各得两种思想，读书是快乐的，分享亦是美好的。今天的读书沙龙活动到此结束，感谢各位老师的参与！
常熟市何市小学“营造书香校园”年度计划
（2007年度）
书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石；读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的
通道，是人类进步的阶梯。为此，我们学校开展“营造书香校园”活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，努力建设“以读书长知识，以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，以读书塑人格”的书香校园，让全校师生在浓浓的读书氛围中，展现个性风采和精神面貌，提高审美情趣和文化底蕴，做个快乐读书人。
一、让学校成为书香校园
学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，她充满了无穷的魅力，蕴涵着巨大的潜在的教育意义，起到“润物细无声”的独特作用。
书香校园活动用语：
生命不息，学习不止
人才诚可贵，学习价更高
读书好，好读书、读好书，做一个有情趣的读书人
最是书香能致远，腹有诗书气自华
用读书改变我们的生活。
亲近书籍，与书为伴，与经典为友，与博览同行
二、让教师与书为伴
教师“教书育人”的职责决定了教师应该是个读书人，必须成为学生读书的楷模。但事实上由于教师工作压力大，任务繁重，社会浮噪，真正能静下心来读书的教师越来越少。书能征服人，但人更要征服书。为了使这次的教师读书活动能真正落到实处，取得理想的效果，我校决定从以下几方面操作：
①学校图书室每学期购买和订阅一批教育类书籍，丰富图书室的藏书，扩大书籍选择的余地，图书馆全天向教师开放。
②在教师教学“六认真”的基础上，增加一项“认真读书”，扩展为教师“七认真”。在年终考核时根据教师订购书量（每学期，青年教师购书2本以上，其他教师1本以上）、记读书笔记、写教学随笔的情况进行考核。
③每月开展读书沙龙活动。以教科室、教导处组织成立青年教师读书班，本学期我校青年教师必读的书籍为苏霍姆林斯基的《给教师的建议》，并要求每位教师写好读书笔记，定期举办读书沙龙，并做到活动有记载。
④每学期举办一次读书笔记评比活动。（可以为随笔反思类、教育故事类等）。
⑤邀请专家、名家来学校作报告，与大师、名师进行精神对话，缩短探索的路程。
⑥在常熟教育信息网的新教育实验里建立我们学校的随笔专栏，鼓励广大教师积极撰写教育随笔，及时发贴，相互交流，互相学习。
三、让学生“伴书成长”。
书是最聪明、最可靠的老师和朋友。小学阶段是人生中记忆力的黄金期。因此，要带领学生多读书，读好书，好读书，开展阅读和诵读活动，向学生推荐一些必读书和选读书，建立“书香校园”，让学生一步步浸润在书籍的海洋里，丰厚文化底蕴，涵养健全人格。要让学生多背诵一些具有人文价值和审美价值的经典诗文、妙词佳句，让它们滋养学生的语言，激活学生的心灵。我们学校具体准备做到“八个一”：
①营造一个书香校园环境。学校进一步完善图书室，并坚持全天候开放，常年订阅少儿期刊、报纸，让学生随时可读到时代气息特浓的图书。“薄公英节目”、“薄公英电视台”配合做好宣传发动、表彰先进的工作。班级设立图书角，建立学生个人图书交流中心。
②开辟一个“班级书香”栏。每班黑板报开辟一个有关“读书”的栏目，如“本周荐书”或“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等栏目，大队部将定期考核评优。
③充分利用一分钟。组织班级每天利用课前一分钟时间背诵每日成语、每周一古诗等，化整为零，一步步引领学生养成读书、积累的良好习惯。
④办好一个早晨“经典诵读十分钟”活动，由高年级选派优秀读书员带领各个班级学生经典诵读，每个星期下午活动时间安排两课时师生共读。
⑤举办一个“校园书香节”。少先队大队部每年举办一届校园“书香节”活动，开展读书诵读竞赛，评选“读书大王”、“诵读大王”、“读书小明星”、“小小藏书家”以及“书香班级”等，数额不定，奖励精美图书。
⑥做好一项辅导。语文教师利用阅读教学时间教给学生读书的方法，并指导学生写读书笔记，通过语文综合实践活动课开展丰富多彩的读书评比竞赛等活动。
四、亲子共读。
父母是孩子的第一任老师，家庭环境是影响孩子的第一场所。每一个家庭都能在民主平等的家庭气氛中父母与子女共同读书，这不仅可以使孩子养成良好的
读书习惯，培养孩子的读书热情，激发孩子的潜能，而且也可以加强亲子沟通，增加家庭的凝聚力，提升现代家庭生活的质量。因此，我们学校向全校家长发出“创建书香家庭”的倡议，为孩子营造一个浓厚的家庭读书氛围。我们衷心的希望每一个家庭都能积极行动起来，努力做到“四个一”：为孩子创造一个良好的读书环境，购买一定的健康有益的课外读物和报刊，每天有半小时的家庭读书交流时间，每月有一些丰富多彩的家庭亲子读书活动。
常熟市何市小学教科室
2007.4
陆利东执笔
第14篇：黄谷市小学青年教师读书沙龙活动方案
黄谷市小学青年教师读书沙龙活动方案
教师应该有一个书香人生，校园应该书香四溢；一名热爱读书、善于读书的教师必将影响他的学生，使其学生也嗜书爱书。教师多读书，可以让手中的教材活起来；多读书，可以让自己的人生厚起来；多读书，可以让自己快速成长起来。
为了扎实推进书香校园特色活动，我校启动“生活，因读书更精彩！”青年教师读书沙龙活动，加快青年教师成长的步伐。希望全体青年教师能积极参与这项活动，在读书中陶冶情操，学习新的教育方法，提高自身的业务水平。现将有关事宜通知如下：
一、活动目的
1．营造部门读书氛围，让青年教师从优秀作品中汲取营养，开阔视野，从而提高教师的文化底蕴和文化修养，使教师成为“有思想的教育者”。
2．学习新课改教育理论，更新教育观念，丰富教育智慧，促进教育创新。
3．搭建青年教师交流平台，切实解决教育教学中的问题，实现教师专业水平和教学品味的同步提升。
4．创建学习型组织，以教师的读书行为引领学生形成良好的读书习惯。
二、活动口号 生活，因读书而精彩！
三、参加对象 四十周岁以下全体教师
四、活动时间
1．活动周期：从2017年2月——2017年月12月。 2．具体活动时间：每月月底活动一次。 3．活动地点：每次活动地点另行通知。
五、活动内容与形式
读书沙龙活动的宗旨是在不增加教师负担的前提下，促进大家的专业成长。读书活动力争在有效与多样、扎实与趣味方面有所突破。读书活动大体分为两大版块：
1．自主读书：沉下心来，静心读书是我们沙龙的首要任务。所读书目以沙龙推荐与自主选择相结合。
统一阅读书目：根据所教学科选择不同书目。
自选书目：每一个教师的自身兴趣与阅读口味有不同，我们在提供推荐书目的基础上，鼓励每个成员自主选择适合自己阅读以及自己喜欢阅读的书籍。 2．活动安排。
我们鼓励采用形式多样的读书方式，鼓励教师每天读书，并在读中积累，使自己沉浸在浓浓的书香之中。在读书周期之内，我们组织以下几项活动：
（1）每周一篇读书笔记写在笔记本上（不得少于一页纸），每月月底，组织一次读书交流会或检查教师读书笔记。参会教师可以从读书心得、问题探讨、思路创新等方面准备发言稿，在交流会上畅谈自己的想法。每月上交一份有一定深度的学习心得。
（2）“经典诵读”活动：青年教师每月至少诵读一篇经典美文，内容需选自中华经典诗文作品，也可以从小学语文教材中选取。三十五周岁以下教师十月份需参加学校组织的第二届教师美文诵读比赛。 （3）十一月底，举行“好书推荐”活动：参加读书沙龙的教师向同行推荐自己最喜爱的书籍。
（4）元月上旬，编辑青年教师《生活，因读书更精彩》读书心得文集。在读书沙龙活动后期，组织部门业务骨干对教师作品进行评分，评选
一、
二、三等奖若干篇。针对不同组别采用试卷、现场提问等方式对各人读书情况进行考核。
（5）元月中旬，组织读书沙龙活动总结表彰大会暨教师专业化成长汇报会。
七、活动要求
1．各成员必须按时、按要求参加各项读书活动，无特殊原因不得缺席。
2．每位成员认真读书，写好读书笔记，完成各项任务。
3．将青年教师参加读书活动的情况和成果作为评价青年教师月度考核与期末考核的重要依据，对读书活动的积极分子进行表彰奖励。
第15篇：青年教师读书沙龙工作计划
青年教师读书沙龙工作计划
一、每周开展一次“读书沙龙”。
时间：每周三下午第几节课后。
参与人员：全体会员。
内容：1.新书推荐；
2.一周读书心得体会;
3.下阶段读书目标。
二、每月开展一次“读书汇报会”。
时间：每月依情况待定。
参与人员：全体会员、学校行政人员。
内容：1．每月一个主题;
2．每次3-4人主发言，每人谈20分钟；
3． 集体交流。
三、每学期开展一次“读书报告会”。
时间：待定。
参与人员：全体会员、全体老师、全体行政人员，另聘请专家指导。
内容：1.定好主题;
2．评选学期优秀读书个人；
3.选拔主发言人4-6人,每人谈20分钟,做好PPT;
4.专家点评。
第16篇：梦想沙龙活动方案
高原梦想沙龙第四期活动方案
一、活动目的：
为更好地实现梦想课程理念与学校教育的有机整合，把梦想课程作为推动校本课程，深入推进素质教育的途径，传播“问题比答案更重要、方法比知识更重要、信任比帮助更重要”的创新、多元、宽容的理念。探究“以梦想课程为载体，促进师生综合素养提升”，促进教师专业成长、职业发展、加强专家引导、实践成果展示、梦想中心学校合作交流，共同促进地区校本课程、梦想课程的开展和素质教育的推广，高原梦想沙龙将2016年12月上旬举行梦想课程的观摩交流活动。
二、活动内容：
“梦想课程”观摩暨研讨
三、活动时间：
2016年12月至1月（第十五周 星期四）
四、主办单位：
会宁县河畔镇中心小学
五、邀请嘉宾：
各教管中心主任、辅导员、校长；高原梦想沙龙各校梦想老师
六、活动安排：
上午：
1、9：20――10：00（第二节课）安排一节梦想观摩课，主讲：河畔镇中心小学邵淑丽。
2、10：20――11：00（第三节课）安排一节梦想观摩课程，主讲：白塬初级中学* * * 并做好听评课活动记录；
下午：
1、就上午的两节课进行教学点评、研讨活动。
2、区域间校际梦想沙龙经验分享、交流。
高原沙龙梦想中心
2016-12-1
第17篇：七夕节沙龙活动方案
七夕节沙龙活动方案
如同七夕节日无论如何千变万化刻骨铭心般地演绎，但爱与珍惜是恒古不变的内涵一样，小编推出的七夕沙龙活动方案也是每一位活动策划者必须完成的功课。
七夕女神形象设计沙龙只“耀”你美
七夕将至，你是否想为爱人抑或自己送一份，不一样的礼物。
如何才算不一样，其实为爱人做一餐饭，抑或早晨起来时轻轻说一句我爱你，或者帮爱人打扫一次卫生……在忙碌生活中，能体现到心意的……或者为爱人亲自做个设计……设计一款手链，亲手去穿一珠一线;一款专属你们俩的戒指或者吊坠。哪怕一套化妆品，一套美衣……爱人皆会欣喜。
1、提供一件饰品全部制作材料、工具;材料需另收费。
2、使用天然宝石，半宝石。可DIY也可定制。
3、可提供免费现磨咖啡。
消磨时光的方式有很多种，你可以看片、打游戏、看书、睡觉......
在消磨时光的同时提高艺术修养的方式也有很多种，你可以画画、品咖啡、设计服饰、品鉴珠宝、学习各种手工艺......
而所有的这些，在《LAN+生活馆》都可以实现。
这里有一群爱玩的人、一群好玩的人，慢慢的聚集了越来越多想玩而不知怎么玩的人。
来吧，让我们把最美好的时光浪费在美好的事物上。让我们共同学习，一起交流。不负光阴不负卿。一定能够碰撞出不一样的火花。
第18篇：班主任沙龙活动方案
班主任沙龙活动方案
崂山区汉河小学 祁丽娜
一、活动目的
为了加强班主任工作的力度，弘扬学校班主任工作中的典型事迹，给班主任创造更多交流展示的平台，介绍自己在班级管理中的有益经验，交流工作中的困惑、难题，使班级管理工作上一个新的台阶，校领导据顶组织开展班主任沙龙活动。
二、活动主题
“分享所得，解决所惑”
三、活动要求：
1、以现场交流的方式介绍自己的工作经验和工作中遇到的难题、困惑。
2、每位班主任以日常工作中体会最深的某一个方面为例，围绕学生，某一件事情展开交流，论述某一观点。
3、要求切入点小，事例具体，观点鲜明，可操作性强。
4.班主任可以从以下几方面进行交流：
表扬的作用
让每个人都能感觉到自己的重要、
班级岗位的设立
如何培养班干部？
如何发挥班干部作用？
如何培养低年级学生的好习惯、
如何让学生成为班级的小主人？
严格的班级管理制度促进学生成长
后进生的转化心得让我们受益匪浅；
做慧眼识珠的班主任，做指挥家式的班主任；
如何做一位捕捉教育信息的班主任？
四、活动过程
1.班主任以级部为顺序，交流班级管理好的经验、方法或者教育学生的成功案例。根据时间确定发言人数。
2.问题困惑大家谈，以为班主任提出自己的难题，大家一起帮忙来解决。
3.班主任们谈本次交流的收获，或者以书面形式上交自己所得、所想或者总结。
4.领导做总结发言。
五、参加对象：
1、交流人员：全体班主任
2、参与人员：任课教师可自愿参加
六、组织领导及分工
组长：孙吉昌
副组长：孙宁、李燕
成员：宋雪莲（会议主持）
宋启辉（摄影）
王海生（会议记录和活动宣传）
第19篇：文化沙龙活动方案
文化沙龙活动方案
一、背景分析
我们创办这个学术沙龙，主要是为大提供交流学术心得和展示学术成果的平台，同时也是一个发现人才、锻炼人才和培养人才的地方。一个具有影响和成功的学术沙龙，当然首先是需要推出学术方面的创新思想与新的研究成果，创新型智慧人才，我们将与政协、政府相关部门和大专院校建立资源、信息与人才交流渠道与合作关系，为社会发展与进步提供服务，解决一系列人类社会各个领域存在的实际题。
中国化民间沙龙为北京正一康体俱乐部道养生院从事中国化民间学术研究交流活动的场所，同时也是对外弘扬中华传统道养生健康化，传授健康知识的窗口。该院位于北京市南二环清芷圆会所，院内具有容纳200人的会场和练功房，开设有心理调摄室、药善房、茶室、药浴、美容、按摩等传统养生康体服务项目。各民间化团体、学生社团、研究机构、化企业、保健服务行业的单位和爱好传统化的个人合作、加盟、举办各类公益性学术、健康化交流活动。
二、沙龙名称
平台名称：中国化民间沙龙；专题活动名称“中国化***沙龙活动（讲座）”
三、沙龙宗旨
弘扬中华传统化，开拓创新思维，建树人类完全整体新化体系，传播“天人合一”的自然生命哲学理念，服务人类健康与和谐社会可持续发展事业。
三、沙龙性质
公议公允公用的民间社会公益学术团体。沙龙立足民间，面向社会各阶层，服务中国及世界和谐社会事业。
四、学术活动
开展学术活动必须形成“百齐放”的和谐氛围，讲座必须“有教无类”，广招人才。 学术性质：“儒、佛、道”及诸子百，中西新诸子百学术交流。
活动围：经典学术交流、学术专题研究、学说专题评论、学术成果培训、化产业项目洽谈、艺交流、时事评论、学术动态信息发布。
五、加盟成员
建立与各民间宗教团体、学术团体、科研团体、大中学校、培训结构、艺术团体、化健康类企业、新闻媒体、健康行业的联系，发展成为团体会员做到平台互动，资源共享。
团结民间专人才：宗教、哲学、科学、教育、策划、艺术、演讲、医学、美容、企业。 提供会员服务项目：本沙龙为加盟会员单位和会员个人提供人才培训、技术咨询、信息共享、集出版、推荐项目等资源共享，互助互学等服务内容。
六、会员待遇
会员资格：
1、必须具备中华传统化基础；
2、必须认可和谐化理念；
3、必须承担 中华传统化道义，为促进世界和谐奉献智慧，担当新时代的历史使命！ 会员来源：各民间化、艺术、培训、学术团体推荐有成就人士，自愿参加。 会员档案：保存会员简历、登记会员年鉴、个人传记、学术成果介绍等个人资料。 会员具有坚守共同理念、维护团体荣誉、服从集体分工、提供相关信息资源的义务。 会员具有优先参加各种学术交流活动的权利；具有提出建议的权力；具有获得学术赞助、成果奖励的权利；具有选举和被选举担任职务工作的权利；颁发会员证。
七、机构设置
专顾组委会：争取一批认可“沙龙”理念的各类专，成为学术研究讲座的固定资源，建立长期加盟与合作关系。根据“专成员”的研究成果和需求，本沙龙为他们提供专题演讲、学术研究、出版专著、宣传等方面的服务。这样，才能调动他们积极参与公益学术方面的活动。
学术研究小组：A、宗教化研究组；B、哲学化研究组；C、科学化研究组。根据三个主要化研究组的实际课题需要，再设立专题分组。
根据复兴中华化、创新学术、整合东西方化为目标，制定研究方向、研究课题、实现目标，分别吸收社会各界各类学术研究和爱好者，成为会员，提出新人新作新思想。
八、工作结构：
落实办公场地，资金（经费保证）、设备、人员。设办公室主任一名，王成亚；副主任两名：张燕、；秘书室主任：；下设分支机构：宗教研究部主任：王成亚；哲学研究部主任：王逆波；养生研究部主任：徐力强；活动部主任：张静；对外联络部主任：张平等。活动主持：陈咏（人员暂定），可以由沙龙主要成员会议选举产生，根据工作实际情况安排工作职位和任免工作人员，制定工作人员工资和相关待遇。
九、奖励事项
A、设立“王成亚学术研究基金奖”以及鼓励其他化企业和社会各界对本沙龙提供赞助或者独立开设奖项；这样，可以真正利用社会力量的资金支持，才能使“中国化系列沙龙活动”实现有效有成果的可持续发展，并为推动中国化走向世界做出贡献。
B、每年颁发：“民间学术创新成果奖、”，每年评比一届“民间学术优秀人物”、“民间优秀学术团体奖”；民间优秀学术论奖、民间优秀学术专题活动奖
C、民间化个人突出贡献奖
十、经费来源
A、通过专会评估，对突出学术科学成果的转让、开发，按所获纯利益的10-20%比例提成，并提供国内外各种学术交流机会。这样真正使研究成果实现资源共享与有效转化为社会生产力，成为积极影响世界的新化主要力量。
B、收费性讲座经费； C、销售相关化资料收入 十
一、学术目标
A、推出当今在各学术领域具有创新能力的新人；B、推出具有前瞻性的学术研究成果；C、推广、传播、普及创新化，解决人类面临的世纪难题；D、通过各种传播渠道，向国内外推介学术研究成果；创办内部通讯、建立沙龙网站、编辑会员论专集；E、关注社会时事，引导社会化思想，服务当代社会实践。
十二、对外交流
我们必须广泛开展与其他各类化单位、艺术部门、社会团体的学术交流活动，实现信息资源共享、平台互动的机制，为赞助事企业提供化策划、艺表演，化产品介绍与展示等服务活动。每年召开一次大型年终成果总结发布会。
第20篇：读书沙龙活动方案
“在阅读中共成长”读书沙龙活动方案
一、活动目的：
为进一步提升青年教师的整体素质，努力搭建青年教师成长的交流平台，打造教师学习共同体，展现青年教师的风采，构建学校学习型组织，学校决定为老师搭建交流读书体会的平台——举行“在阅读中共成长”读书沙龙活动。通过与书本为伴，与优秀为友，与教师对话，陶冶思想情操，开拓知识视野，进而提高青年教师队伍的整体素质和人文素养，促进青年教师专业成长，锻造研究型教师队伍，推进学校内涵发展。
二、活动主题：自读《优秀是教出来的》，在阅读中共成长
三、活动对象：2015年本校新进教师
四、活动时间：1月22日上午
五、活动过程： 第一环节：初为人师
每位老师在1—2分钟内，畅所欲言，说说自己工作以来内心最大的感触，或心里的困扰，也可以说说自己的生活，自己的计划，自己的理想，话题不定。
第二环节：读书分享
就《优秀是教出来的》一书进行交流，每人必须发言，发言时间为3分钟，发言内容可以结合平日教学实际谈谈读这本书的所得所想，以及对自己的启发；也可以摘取自认为最有价值或精彩的句子或片段进行赏析。
第三环节：各抒己见
每位老师就本次读书沙龙活动谈谈想法，提出宝贵建议，时间不限。
六、活动要求：
1、每位老师针对活动过程精心准备，力求谈出自己内心真实的感受和想法。
2、为方便资料汇总，各位老师活动后上交一份读书心得电子稿，要求理论联系实际，主要侧重阅读后的感受，禁止网上抄袭。标题为3号宋体，正文小4号宋体，行距1.5倍，单位及姓名置于标题与正文之间。
