推荐第1篇：双学位申请书
南开大学学位委员会：我是法律专业自考生xxx。我于xxxx年x月取得法律专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为xx分。论文答辩成绩为良，并于xxxx年x月通过天津市学位英语考试，符合南开大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。此致 敬礼申请人：xxx某某同志系我单位职工（我居委会辖区居民），身份证号：xxxxx。该同志政治表现良好，能够拥护中国*******领导，热爱社会主义。没有任何违法违纪行为。特此证明盖章年月日 （手写打印均可）篇2：双学位申请书学工部老师：您好，我是****学院2004级****专业学生****（学号****），由于在2006年6月的运动会中，始终没有参加学院要求的公共活动，学校给予警告处分。我的行为给学校的同学和自己带来了损失，影响极坏。在这两年里，痛定思痛，我认真作自我反省、努力学习，同学的帮助和老师的耐心教育使我终于认识到事情的严重性，受益颇多，思想有了提高，学习也有巨大进步。按学校规定，特此向学校申请取消处分。2006年6月的运动会，我对它没有严肃对待。当时学院已经多次强调每个学生必须出席运动会，但我却对此充耳不闻，始终没有去参加活动。此事虽然过了很久，但还恍如昨天发生一样。感觉与自己平时不注意生活细节有一定关系。平时思想懒散，没有及时纠正，终成大错，现在我深深地后悔我那时的错误表现，也很后悔没有听老师不停的警告。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。后来，老师找我谈过，进行了思想交流。我虚心接受老师的批评和建议，同学们也热心帮助我。不参加学校要求的公共活动，违反了学校纪律，严重影响了班级和学院的集体。我为自己做的错事感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。向尊敬的老师和亲爱的同学们说对不起，为自己的错误向你们致以内心的歉意。人无完人，都有自己做错事的时候，重要是自己犯的错主动承认错误，及时改正，以免再犯相同的错。从那以来，一直对自己进行反思，对这个事情认真分析，认真总结经验教训。现在我有了很大的进步。学校学院组织的各种活动我都很积极的参加，从不缺席，同时自已还参加各种社团活动以及社会上的公益活动。以往做事拖拉，现在做事紧凑。原先睡觉晚、起床晚，现在基本改掉。同时我努力学习，经过努力的学习，我的英语已过通过了大学英语六级，我也努力地掌握专业基础知识，各科学习成绩良好，也有很多科目学习成绩很优秀。因此，我衷心希望学工部老师能根据平时的表现，恳请老师准予撤消处分。经过老师的教育和熏陶，感化着我向品学兼优的方向发展。此致敬礼
推荐第2篇：双学位申请书
篇1：双学位申请书
南开大学学位委员会：
我是法律专业自考生xxx。我于xxxx年x月取得法律专业自考本科毕业证书。我在本科阶段平均成绩为xx分。论文答辩成绩为良，并于xxxx年x月通过天津市学位英语考试，符合南开大学申请学士学位的条件，特向贵校提出学士学位申请。望贵校给予审批。
此致 敬礼
申请人：xxx
2011年9月2日 政审证明
某某同志系我单位职工（我居委会辖区居民），身份证号：xxxxx。该同志政治表现良好，能够拥护中国*******领导，热爱社会主义。没有任何违法违纪行为。
特此证明
盖章
年月日 （手写打印均可）
篇2：双学位申请书
学工部老师：
您好，我是****学院2004级****专业学生****（学号****），由于在2006年6月的运动会中，始终没有参加学院要求的公共活动，学校给予警告处分。我的行为给学校的同学和自己带来了损失，影响极坏。在这两年里，痛定思痛，我认真作自我反省、努力学习，同学的帮助和老师的耐心教育使我终于认识到事情的严重性，受益颇多，思想有了提高，学习也有巨大进步。按学校规定，特此向学校申请取消处分。
2006年6月的运动会，我对它没有严肃对待。当时学院已经多次强调每个学生必须出席运动会，但我却对此充耳不闻，始终没有去参加活动。此事虽然过了很久，但还恍如昨天发生一样。感觉与自己平时不注意生活细节有一定关系。平时思想懒散，没有及时纠正，终成大错，现在我深深地后悔我那时的错误表现，也很后悔没有听老师不停的警告。但世界上没有后悔药，改正不良习惯和纠正错误才是最根本的。后来，老师找我谈过，进行了思想交流。我虚心接受老师的批评和建议，同学们也热心帮助我。
不参加学校要求的公共活动，违反了学校纪律，严重影响了班级和学院的集体。我为自己做的错事感到内疚，至今后悔莫及，唯有改正错误才能弥补以往的过失。向尊敬的老师和亲爱的同学们说对不起，为自己的错误向你们致以内心的歉意。人无完人，都有自己做错事的时候，重要是自己犯的错主动承认错误，及时改正，以免再犯相同的错。从那以来，一直对自己进行反思，对这个事情认真分析，认真总结经验教训。
现在我有了很大的进步。学校学院组织的各种活动我都很积极的参加，从不缺席，同时自已还参加各种社团活动以及社会上的公益活动。以往做事拖拉，现在做事紧凑。原先睡觉晚、起床晚，现在基本改掉。同时我努力学习，经过努力的学习，我的英语已过通过了大学英语六级，我也努力地掌握专业基础知识，各科学习成绩良好，也有很多科目学习成绩很优秀。
因此，我衷心希望学工部老师能根据平时的表现，恳请老师准予撤消处分。经过老师的教育和熏陶，感化着我向品学兼优的方向发展。
此致
敬礼
推荐第3篇：双学位申请书（推荐）
申请书
尊敬的领导老师：
您好，我是商学院**级**专业**班的学生，学号：**，本人从开学至今累计学分绩**，专业排名第*名，英语四级**分（六级**分），（全国）计算机二级考试**分，（简短介绍获奖学金情况）（简短介绍参加课外学术科技获奖情况），为了适应国家经济建设和科学技术发展的需要且自身学习能力比较强，潜力较大且身体健康，思想品德好，同时也已经了解了《桂林电子科技大学本科生修读辅修专业、双专业、双学位管理办法》（2008年10月28日印），服从学校的学籍管理规定，为了，特此申请修读**专业的双学位，恳请批准。
此致
敬礼
申请人学号：
姓名： **年**月**日
PS：一定注意一下
1、以上申请书只是大概内容不必拘于此申请书，可以自己发挥
2、教务处要求我们每个学期只能修32个学分，最多只可申请8个 就是最多40个；请认真阅读双学位管理办法，做好计划，再确定是否要修，正常情况下是不能正常毕业的，个人意见：不建议修双学位..有问题的联系我吧~~(黄俊15296001653)
推荐第4篇：双学位
近日，从北京教育考试院了解到，本市共有6所参加计划内国家统一招生的高校设置了双学位专业，相关学校招办负责人建议，英语水平不高的考生慎报中外合作办学专业。
六所可拿双学位的学校及相关专业分别为中国农业大学经济学类专业、北京邮电大学中英合作的电信工程及管理和电子商务及法律专业、北京林业大学中美合作草坪管理专业、对外经济贸易大学工商管理“中法兰斯2+3”项目、中央财经大学中澳合作的国际经济与贸易专业、北京农学院中英合作国际经济与贸易专业。
第一,要先了解本专业的课程安排,如果本专业每学期的课程都很多,那么你根本就选不上几门课!到时只有在大四一年去赶着修完,必定要耽误你找工作,考公务员等的时间,所以课程多的,建议慎重!第二,由于学校对双学位教学的缺陷,双学位学生的学习很不系统!由于我们只能在空闲的时间选修,所以我们可能一开始就学大三,大四的专业课,由于没有大一大二的专业基础课的学习,学习起来相对吃力!这是要考虑的!第三,由于各院对双学位大四下学期清考的要求是不一样的,能否正常毕业也是由各院自行决定的!所以可以事先了解能否正常毕业…建议争取大四上学期把课都结了!对于学位发放的形式,目前我没收到,所以也不了解!但我问过工商管理学院教务处的吴老师和校教务处负责学生选课和双学位成绩登记的曹志伟曹老师,他们的答复是,只要把学分修够,会给我们发一套毕业证和学位证!(应该属实,试想那些推迟半年到一年领第二学位证的同学难道连本专业的毕业和学位证也领不到吗?!)
双学历应该是毕业之后考的，发学位证和毕业证
双学位在校期间申请的，只发第二学位证，不发毕业证，
据《国家教育委员会、国家计划委员会、财政部关于印发〈高等学校培养第二学士学位生的试行办法〉》（（87）教计字105号）精神和相关资料，双学位与第二学士学位又以下区别：
一、报考条件不同。第二学士学位主要招收大学本科毕业生并获得学士学位的在职人员（含实行学位制度以前的大学本科毕业生）。也招收少量大学本科毕业获得学士学位的应届毕业生（含按学分制提前完成学业并获得学士学位的学生）。在职报考要经单位批准，经过必要的资格审查与入学考试、考核，择优录取。第二学位修业年限一般限定为两年，有的专业如中医学专业为三年。双学位只招全日制在校本科学生，且在未取得第一学位即可跨专业选学第二学位课程。
通过成人高考和自学考试获得本科学历的人，不能报考第二学士学位。如果想报考第二学士学位，需参加由国家学位办组织的学士学位考试，获得学士学位后再报名参加第二学士学位考试。
二、审批权限不同。双学位由学校自己制定批准；第二学士学位需要教育部审批。只有教育部批准设置第二学士学位专业的高等学校才有权颁发第二学士学位证书。
三、发证不同。双学位毕业证是在一个毕业证上注上两个专业名称，双学位证是在一个学位证上注上两个学位名称；而第二学士学位是另外发毕业证书和学位证书。
四、毕业待遇规定不同。国家对双学位毕业生没有明确的毕业待遇规定；而国家对第二学士学位毕业生明文规定“获得第二学士学位者，毕业后起点工资与研究生班毕业生工资待遇相同”。
双学位：学生在攻读主修专业（即：第一专业，是学生入校时所学专业）学士学位的同时，又修读不同学科门类的另一专业学士学位。
双专业：学生在修读主修专业的同时，（在同一学科门类或不同学科门类中）修读其它专业作为第二专业。
学士学位，由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位；高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士（博士）学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士（博士）学位。授予学位的高等学校和科学研究机构，在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。
什么是双学士学位：
双学士作为一种新的学位制度出现在我国只有短短几年，但是在国外却很普遍，不但有双学士，还有双硕士和双博士。
国家教育部委托国内几所重点大学，开设了作为第二学士学位的新兴专业，着重培养当前社会急需的高级新兴专业人才，从应届和往届的大学本科非本专业毕业生中招收学员。由于他们已经接受过严格系统的高等教育，有的还有一定的工作经验，所以入校后将直接进入专业课程的学习，两年之后他们会作为知识结构较为完整的跨学科的高级科技和管理人员进入社会。
关于双学位和第二学士学位的学历区别在于：
从严格规定来讲：双学位是国家不承认的学历，即国家没有双学位学历，只是一些院校开放两个学位让本科生读，毕业后有两个学士学位，但学历还是本科。第二学士学位是国家规定的五个学历之一，排在本科之后但排在研究生之前，是全日制有学士学位的本科生在工作二年之后再去考第二学士学位的入学考试，脱产读二年后取得第二学士学位。学历高于本科而低于研究生。
随着经济改革和对外开放的不断深入，我国的各种社会制度日益完善，尤其是经济制度和法律制度。国家急需一批跨学科高层次的特殊专业的人才，以满足目前的需要，为了快出人才，国家教育部在部分高校设立了第二学士学位与辅修二学位的教育政策。第二学士 学位与辅修二学位现在都被俗称双学位。但实际上教育部回复的双学位概念等同于辅修二学位，而第二学士学位是作为独立的概念提出。
毕业证书是在第一专业证书上注明辅修专业，即两个专业，或者由校方颁发辅修专业证书，但证书编号不是教育部统一的编号，辅修专业毕业证不进行电子注册。
学位证书是颁发第一学位证书上注明第二专业的学位，即两个学位。或由校方独立颁发辅修学科的学士学位证书。
毕业待遇：按第一专业就业，毕业待遇为本科。但辅修二学位可以作为参考，部分省份有所认同。
相关规定与要求，自己的看法，原因，修什么专业，接受度，门槛，法律地位，受益程度，社会影响
浙江林学院不具有教育部颁发双学位证书的权力的类 原来我们学校的双学位是学校自行颁发的证书 不具备真正双学位在社会上的效应的不被教育部认可的 浙江省具有双学位授予权的学校只有浙江大学和浙江工业大学两个
近日，从北京教育考试院了解到，本市共有6所参加计划内国家统一招生的高校设置了双学位专业，相关学校招办负责人建议，英语水平不高的考生慎报中外合作办学专业。
六所可拿双学位的学校及相关专业分别为中国农业大学经济学类专业、北京邮电大学中英合作的电信工程及管理和电子商务及法律专业、北京林业大学中美合作草坪管理专业、对外经济贸易大学工商管理“中法兰斯2+3”项目、中央财经大学中澳合作的国际经济与贸易专业、北京农学院中英合作国际经济与贸易专业。
根据《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》中所规定的十个学科门类（即：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学），一般地凡是已修完一个学科门类中的某个本科专业课程，已准予毕业并获得学士学位，再攻读另一个学科门类中的某个本科专业，完成教学计划规定的各项要求，成绩合格，准予毕业的，可授予第二学士学位。
一、报考公务员时很有用，比如法学、金融、会计，仅推荐以上三门，我们那一届很多同学就是凭双学位才考上公务员的，因为大家都知道我们学校有些专业实在不好找工作，考公务员专业限制也很厉害，诸如管理、经济类的部门虽然也可以报，但是大家想一想全国有多少这类的专业，有多少学生报呀。（推荐我们学校比较偏的专业的同学一定修一个，就5000元钱嘛换一个进入的门槛还是很值得的，本人就十分后悔当初没有修双学位）
二、在找工作时有些单位还是看一下你修的学位的，毕竟现在都流行招复合型人才，比如学会计的再学一下法学和金融比较好。虽然双学位没有第一学位那么受重视但还是能起到一些作用的，毕竟你比别人多学了一些课嘛，虽然我们都知道修双学位不一定能学到啥（对不同的人来说不一样）
三、给自己一个机会发现自己的爱好，给自己多一个选择
推荐第5篇：双学位
2010级会计学双专业双学位教育招生简章
发布部门：会计学院发布时间：2012-6-28 11:06
为了培养具有扎实管理学理论素养，熟悉现代会计理论和方法，适应国家经济社会发展和社会主义现代化建设需要的高素质复合型会计人才，经学校申报贵州省教育厅批准，同意我校作为试点举办会计学双专业、双学位教育。根据《贵州财经大学双专业、双学位教育管理办法（试行）》、《贵州财经大学会计学双专业双学位实施细则（试行）》的相关规定，特制定和发布2010级会计学双专业双学位招生简章。
一、会计学专业介绍
会计学专业是我校历史最悠久的专业之一。1958年建校后即成立会计系并于当年招收了会计学专业学生；1978年恢复建校后成立财会教研室（依托当时的财政金融系），1985年组建会计系之后随之组建了主要按课程划分的若干专业会计学教研室，在之后20多年发展历史中几经变迁，2007年，按照学校的精神，会计学院按专业重新整合了教研室，在原基础教研室、专业会计教研室、电算化会计学教研室的基础上成立了会计学专业教研室。
近年来，会计学专业积极开展专业建设和课程建设，并取得了颇为丰硕的成果。2006年，教研室承担的《会计学原理》课程被确定为“省级精品课程”。2007年，会计学专业被学校确定为“校级品牌专业”，同年被贵州省教育厅批准确定为“贵州省普通高等学校示范性本科专业”；2008年9月，会计学专业被教育部、财政部批准确定为第三批“高等学校特色专业建设点”。同时，会计学科还是全省唯一的硕士学位授权点，并且是省级第三期、第四期重点学科。
截至目前，我校会计学专业的专任教师有62人，其中教授11人，副教授30人，博士13人（含在读博士5人），硕士36人，基本形成了一支结构较为合理、业务素质过硬、专业能力强的教师队伍。
恢复招生二十多年来，会计学专业已经培养了22届会计学专业学生，共计向社会输送会计本专科毕业生近2000名。经过对用人单位的调查、访谈等渠道反馈，会计学专业毕业生大多后劲足、成长空间广阔，很多人已成为所在单位的业务骨干和中高级管理者。会计学专业已经成为在省内领先，在西南地区和全国均有一定影响的经济管理专业人才培养基地、知识创新基地和社会服务基地，为社会经济特别是贵州经济的发展做出了不可估量的贡献。
二、招生对象
申请修读会计学双专业、双学位的学生在满足以下条件的基础上按照前三个学期的绩点进行排序，从高至低进行择优录取。
１．贵州财经大学全日制本科二年级学生；
２．品行端正，遵纪守法，在校期间没有受过记过及以上处分； ３．必修课程合格且前三个学期累计平均学分绩点不低于2.0，补考学分不超过8学分。
在绩点相同的情况下，按照如下顺序和原则进行择优录取： （１）大学英语四级考试成绩； （２）高等数学期末考试成绩； （３）计算机等级考试成绩； （４）西方经济学期末考试成绩。
三、学制与学分
会计学双专业、双学位教育实行4-6年的弹性学制，学生修读课程学分不低于59学分，修读双学位同时必须完成10个学分的会计学专业毕业论文和专业实习。会计学双专业、双学位的培养方案可在会计学院网站上进行查询。
四、报名注册 １．申请程序
申请者从学校教务处网页下载并如实填写《贵州财经大学双专业、双学位学习申请表》，并将申请表先后提交给主修专业所在学院、会计学院和学校教务处进行审核、批准。
２．报名程序与时间[1] 每学年的第二学期，
（１）第４周教务处公布双专业、双学位专业目录和招生简章； （２）第６周学生填写《贵州财经大学双专业、双学位学习申请表》，并报主修专业所在学院审核、批准；
（３）学生主修专业所在学院审批同意后，于第8周前向会计学院推荐；
（４）会计学院在接到学生主修专业所在学院推荐意见后，于第12周前完成对申请者审核并将批准结论上报教务处；
（５）教务处审核后于第16周将批准的学生名单予以公示。 ３．授课方式
单独组班，招生30人以上开班，上课时间按均衡原则安排在晚上、双休日和小学期。不在小学期上课的课程在第16周进行期末考试。
五、课程免修
会计学双专业、双学位的课程与主修专业的课程名称相同，教学要求也相同时，不需再修读该课程，所缺学分可由会计学专业培养方案中的其他课程补足；课程名称相同，但教学要求与内容有所不同，可以申请免听或免修。但双专业、双学位学习的免修课程总学分不得超过12学分。
修读会计学双专业、双学位的学生，相应取得的课程学分不同时作为主修专业的课程学分重复计算。如果毕业时未达到会计学双专业、双学位学分要求而放弃的，在向教务处提交书面申明后，其相应课程学分可作为主修专业选修学分。
六、证书与学位授予
修读会计学双专业、双学位的学生，在主修专业申请毕业时，须向会计学院申请会计学双专业、双学位毕业或延期毕业。学生在校期间只允许申请一个专业作为双专业或双学位。
修读会计学双专业、双学位的学生在主修专业达到毕业条件和取得学位后，其修读的会计学双专业双学位达到毕业条件和学位授予条件，在院、校两级审查合格后，可获得辅修的会计学第二专业证书和第二学位证书（管理学学士学位）。
七、招生咨询电话
彭老师、杨老师：0851-6903313
2010年在校大学生修读第二专业自考助学班招生简章 发布部门：会计学院发布时间：2010-12-13 14:12
贵州财经学院会计学院
2010年在校大学生修读第二专业自考助学班招生简章
高等教育自学考试是与普通高等教育，成人高等教育并存的三项国家教育之一。根据省招生考试中心文件精神，创新人才培养模式，培养素质较高的应用型、实用型、职业性人才，以适应经济建设和社会发展需求。为了满足学生的需要，实施在校大学生素质拓展工程，经贵州财经学校批准（财院字【2005】108号），从2005年开始，我院在普教学生中通过自学考试及助学开展了第二学历教育，很受学生欢迎。此种方式，是目前我省在校大学生获得本科第二学历、第二学位的唯一途径。
一、自学考试会计学专业介绍：
考试计划为15门课程（含论文），对于参加助学考试班的学生（经济管理类），其中8门课程可办理免考（公共政治课或者公共基础课）或者校考（衔接课程），6门课程参加全省统考。非经济管理类学生报考需要加试一门校考课程。
二、学制及学历
考生参加二年制助学班：每学期学习2-3门课程，全省自学考试一年举行4次（分别为1月、4月、7月、10月）。统考课程结束后，由贵州省高等教育自学考试委员会颁发单科合格证（八年有效）。专业规定课程全部合格后并完成毕业论文即颁发国家《高等教育自学考试毕业证书》（独立本科），贵州省高等教育自学考试委员会验印、上网注册，我院作为主考院校附属。（在学制内未完成学业的仍可继续参加自学考试，完成课程考试及毕业论文后获取毕业证书。）
三、学位
学生获得高等教育自学考试本科文凭，并参加成人学位考试合格，即可由贵州财经学院授予管理学学士学位。（学科考试课程：英语、计算机）
四、招生对象
贵州省高校在校普通教育各专业学生（本科）。
五、学习形式及地点 贵州财经学院 北校区
六、师资 由贵州财经学院具有多年从事自考助学经验的教师担任。
七、免考课程及衔接课程
免考科目及衔接课程包括（8门）：马克思主义基本原理概论、中国近现代史纲要、西方经济学、管理学原理、英语
（二）、线性代数、概率论与数理统计、管理系统中计算机应用
经济管理类的考生，有关课程在校考试合格者，可以申请办理自考相应课程免考。非经济管理类的学生，在校没有学过相关课程的，可在学校助学考试合格后，办理免考。
八、统考课成绩核算
统考课程包括（6门）：资产评估、高级财务会计、审计学、财务报表分析、市场营销学、会计制度设计
统考课最终成绩=统考成绩+助学平时成绩
助学平时成绩: 我校自考生参加自考（课程终结性考试）取得的成绩占综合成绩的80%，过程考核成绩由本院按学生参加助学辅导课的出勤率，平时作业和考核组成，其成绩占综合成绩的20% 。
九、报名注意事项
1.学费：3300元，考试费用和教材费自理。报名时请交本人身份证复印件1张，蓝底一寸照片2张。 2.咨询电话及联系人：6903313 彭老师
贵州财经学院会计学院
2010年3月10日
推荐第6篇：双学位职称评定
关于开展2012年度大中专毕业生转正定职工作的通知
作者：梁庆/员工关系管理科/人力资源部/玉柴股司
起草于：2012-09-2
4 签发时间：2012-09-25 公司属各单位：
根据玉职办 [2012] 23号文件《关于开展玉林市2012年大中专院校毕业生专业技术资格转正定职工作的通知》和桂职办 [2000] 49号文件《广西壮族自治区专业技术资格推荐评审认定暂行办法》精神，结合公司实际情况，现就2012年大中专院校毕业生转正定职工作通知如下：
一、转正定职工作的申报范围、对象：
国家教育主管部门承认学历的大中专院校毕业生（含硕士、博士研究生，不含先参加工作后取得学历的人员），毕业后从事本专业技术工作，见习期满，经考核合格，不需评审，取得职称计算机应用能力考试（2个模块）的合格证，可直接认定相应的专业技术资格。
二、申报转正定职的资格条件：
大中专毕业生转正的基本条件和程序，严格按《广西壮族自治区专业技术资格推荐评审认定暂行办法》（桂职办[2000]49号）执行。具体见附件1《大中专毕业生转正定职基本条件》。符合转正定职条件者只能申报一次，不能重复申报。
三、报送材料要求：
（一）、个人填写《大中专院校毕业生专业技术定职表》（见附件2）一式两份（纸张要求：8K双面打印）；
（二）、个人学历、学位证、身份证复印件各一份（纸张要求：16K）；
（三）、职称计算机应用能力考试合格证或免考审批表复印件一份（纸张要求：16K）；
（四）、《玉林市大中专毕业生专业技术资格转正定职名册表》电子版（单位填写，见附件3）；
（五）、个人白底免冠彩照1寸2张（贴在定职表）和2寸1张（办证书用）。
如是会计、法律、统计系列，另需提交上岗证复印件一份。
四、报送流程：
（一）、申报人所在单位统一收集申报材料，由各单位认真审核并在专业技术定职表中“基层单位考核意见”一栏填写意见、签名、盖单位公章，并填写《玉林市大中专毕业生专业技术资格转正定职名册表》（电子版）。
（二）、由人力资源部在上述申报材料中核对原件、复印件，审核后的原件当场退回。
五、时间安排：
（一）、个人申报和提交书面材料时间：2012年10月25日。
（二）、各单位提交审核材料时间：2012年11月10日。
请各单位认真开展上述工作，严格按时间节点要求报送相关材料，《玉林市大中专毕业生专业技术资格转正定职名册表》发送电子版，逾期不予办理。
特此通知。
人力资源部
二○一二年九月二十四日
推荐第7篇：双学位论文
本科毕业论文
题目： 华莱士正因店营销策略研究
学生姓名 教学院系 专业年级 指导教师 单
位
李智 学 号 0909050142
经济管理学院 市场营销（双学位）11级 黄平
职 称 高级经济师
中石油四川销售分公司
职
称 讲师 辅导教师 蔡佳峻 单
位
西南石油大学
完成日期 2013 年 6 月 4 日
西南石油大学本科毕业设计（论文）
Southwest Petroleum University
Graduation Thesis
Wallace Zheng Yin Store Marketing Strategy
Grade: 2011 Name:
Li zhi Speciality: marketing Instructor: Cai jia jun
School of Economics & Management
2013-6
华莱士正因店营销策略研究
摘
要
社会经济稳定发展和人民生活水平持续提高,人们的餐饮消费观念逐步改变,外出就餐更趋经常化和理性化,对消费质量要求不断提高,更加追求品牌质量、产品特色、卫生安全、营养健康和简便快捷。快餐的社会需求也随之不断扩大,市场消费大众性的特点表现更加充分。现代快餐的操作标准化、配送工厂化、连锁规模化和管理科学化的理念,经过从探讨到实践的深化过程,目前已被广为接受和认同,成为我国快餐业现代化的重要发展目标与方向。
本文利用市场营销和管理方面的知识对华莱士正因店进行营销策略方面的研究。首先，本文提出了我研究的问题和我的研究路线及方法。然后，对快餐的产生进行了解释,对快餐本身进行了定义以及介绍了华莱士的基本情况。接下来，分析了本土快餐市场的现状和环境。再接下了，提出华莱士正因店的营销现状。最后，根据华莱士正因店存在的营销问题，提出卓有成效的营销策略。
本文是基于我在华莱士快餐正因店兼职十五天的经历，对华莱士快餐正因店的营销，管理和服务存在的问题进行分析，从而提供有效的营销策略。通过对华莱士正因店营销策略的研究，希望为此提出有效的营销策略。从而降低它的经营成本，提高利润。在正因小区和西南石油大学树立自己的品牌形象。
关键词：快餐；华莱士；营销策略
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西南石油大学本科毕业设计（论文）
Abstract Owing to the stable development of economy in social and persistent improvement of the people's living standards, people change their consumption idea for catering gradually.Now, dining-out is more regular、rational .People have raised the need for consumption quality, and also pursued the brand name quality、taste specialty、sanitation security、nutrition health.The demand for fast-food society is extending continually, the popularity of consumer marketing and the basic demand are more sufficient.Through the deep proce from studying to practice, the concept of operation standardization、distribution factory、scaled chain and scientific management for modern fast food have been widely accepted and become important developing aim and direction of China’s fast-food industry modernization.Thesis tries to do the research about the marketing strategy of Wallace ZhengYing store with the knowledge of marketing and management.Firstly, it shows the topic of this research and its study course and methods.Then, it explains the source of fast food, defines fast food itself and introduces the basic information of Wallace.Next, thesis analyses the current situation and environment of the local fast food restaurant and also states the marketing situation of ZhengYing store.Last but not least, it puts forwards a effective marketing strategy to solve the problem of ZhengYing store’ marketing.
With the research of Wallace ZhengYing store’ marketing strategy, thesis hopes to bring a effective marketing strategy to decrease its cost of ownership and to increase its profits, at last , to set a good brand during ZhengYing area and Southwest Petroleum University.This thesis,based on my parttime job experence of working in hualaishi, talks about the problems of hualaishi' marketing management and service and try to find some practical solutions.
Keyword: Fast food; Wallace; Marketing strateg
华莱士正因店营销策略研究
目录
第一章 绪论 .........................................................................................................................1
1.1问题的提出 .............................................................................................................1 1.2研究的目的和意义 .................................................................................................1 1.3快餐业的国内外现状 .............................................................................................1 1.4本毕业设计（论文）的研究思路及研究方法 .....................................................3
1.4.1研究思路 ......................................................................................................3 1.4.2 研究方法 .....................................................................................................3
第二章 快餐的综述 .............................................................................................................3
2.1 快餐的概念与特征 .................................................................................................3
2.1.1 快餐的产生 ...................................................................................................3 2.1.2 快餐的概念与特征 .......................................................................................4 2.2 华莱士基本情况介绍 .............................................................................................7 第三章 本土快餐市场环境分析 .........................................................................................7
3.1 本土快餐发展状况 .................................................................................................7 3.2 快餐业宏观环境分析 .............................................................................................8 3.3 新都快餐市场分析 ...............................................................................................12 3.4乡村基简介及成功 ................................................................................................19 第四章 华莱士快餐正因店 ...............................................................................................22
4.1 华莱士快餐正因店基本情况介绍 ....................................................................22 4.2 华莱士快餐正因店营销策略分析——问题及现状 ..........................................22 第五章 华莱士正因店营销策略优化 ...............................................................................24
5.1选址策略 ................................................................................................................24 5.2产品策略 ................................................................................................................24 5.3价格策略 ................................................................................................................25 5.4服务策略 ................................................................................................................25 5.5形象策略 ................................................................................................................25 5.6促销策略 ................................................................................................................26 结束语 .................................................................................................................................26 参考文献 .............................................................................................................................27
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华莱士正因店营销策略研究
第一章 绪论
1.1问题的提出
市场经济的今天，中国饮食业随着经济的发展，行业结构发生了巨大的变化。快餐业以其方便、快捷、舒适、清洁的特点逐渐被广大消费者接受，成为饮食业的主角和先锋。但中国快餐业起步较晚。1987 年肯德基家乡鸡在北京开设了第一家分店，从而将现代快餐概念引入中国。此后，麦当劳、必胜客、大快活等洋快餐纷纷登陆中国并在短短 10 年里扩展到各大城市。在外来快餐的刺激下，国内快餐业迅速发展起来并成为我国餐饮业的一支生力军。然而，纵观全局，国内的快餐企业大多仍停留在传统经营或对外来快餐企业的形式模仿上。特别是我做过十五天兼职的华莱士快餐店 ，则是完全的模仿洋快餐，而且还存在很多营销方面的问题。
1.2研究的目的和意义
当下本土快餐为什么会落后于洋快餐，其根本原因是本土快餐企业大多数仍停留在对洋快餐的模仿之上，不仅模仿的不像，而且也没有自己的一套完整、成熟的经营营销策略，只知道亦步亦趋的跟在别人的屁股后面。没有自己的经营理念，快餐文化和成熟的快餐技术。本文对本土快餐华莱士研究的意义和目的在于——1：为本土快餐的发展提供参考方向；2：提出华莱士快餐存在的营销策略问题及提出卓有成效的营销优化策略。
1.3 目前的研究现状
中国的快餐业起步较晚，以 1987 年 4 月肯德基快餐连锁店进入北京市场为契机，揭开了中国现代快餐快速发展的序幕。在 90 年代国民生产总值同比增长 78%的背景下，中国快餐业以 20%的年递增率迅速增长，行业利润率在 15%-25%之间，快餐业成为支持餐饮业持续发展的重要力量和新的经济增长点。1996 年底，全国专业快餐公司已有 800 个左右，连锁经营企业超过 4000 家，快餐网点近40 万个，快餐业年营业额达到 400 亿元，约占餐饮业营业总额的1/5。到 1999 年，全国快餐企业及经营网点达 80 多万家，快餐业实现营业额 750 亿元，比上年增长 20%以上，高于餐饮行业 7 个百分点，占餐饮业营业总额的 1/3。2004 年，中国全社会餐饮业实现营业额 7486 亿元，比上年增长 21.6%，净增 1330 亿元；根据初步测算，全国
1 快餐连锁经营网点有 100 多万个，年营业额可达 1500 亿元，分别占到餐饮业营业网点数的 22%、年营业额的 20%左右，快餐行业规模继续扩大。2005 年，全年餐饮业零售额为 8886.8 亿元，同比增长 17.7％，比 2004 年净增 1336 亿元，高出社会消费品零售总额增幅 4.8 个百分点，占社会消费品零售总额的比重达到 13.2％。2005 年快餐业发展迅速，中式快餐开始走向专业化、连锁化。2006 年，餐饮业市场运行将继续以 17％左右的速度高速增长，全年营业收入将超过 9000 亿元而突破 10000 亿元大关，达到10400 亿元。在餐饮业高速发展的大好形势下，快餐业也加速发展。东部省市快餐的营业规模明显超过正餐，以广东为例，快餐业已占到餐饮业市场份额的 90％，江苏、上海、辽宁、北京、浙江、山东等东部省市也已达到 50％以上同时，中、西部省份除四川外，仍以正餐为主。
近年来，“欢乐美味”的麦当劳在许多国家，特别是欧洲遭受到大规模抵制，中国公众也逐渐认识到洋快餐对健康的影响，被反对者说成是彻头彻尾的“垃圾食品”。日前，美国加利福尼亚州总检察长公开起诉了 10 家著名连锁快餐店和食品制造商，要求法庭强制它们用警告性标签标明其炸薯条、薯片中致癌物丙烯酰胺的含量。被提起公诉的公司包括麦当劳、肯德基、汉堡王、温迪等多家快餐食品公司。全世界的洋快餐业都在萎缩，只有中国在高速发展。在欧洲的一些城市，管理部门已经不允许快餐店建在繁华的市中心，以期减少快餐对儿童的诱惑和危害。据了解，由于高温炸烤食品对健康的危害，西方国家已经开始对快餐进行改革，国外的家长经常教育孩子拒绝美式快餐。美国康涅狄格州议会还通过禁令，从 2005 年 5 月 26 日起禁止全州中小学向学生出售高热量碳酸饮料和薯条等垃圾食品。无独有偶，前不久，英国政府也发布了一项规定，禁止各家电视频道在晚上 9 点之前播放任何“垃圾食品”的广告，“从而减少儿童观看此类广告的机会”。曾一度把洋快餐推广到全世界而感到骄傲的美国人，如今为何对这种“垃圾食品”“封杀”？究其原因就是，这些“垃圾食品”，尤其是炸薯条、薯片含有涉嫌致癌物，成为健康的“杀手”，对公众身体健康有潜在危害。麦肯锡咨询顾问们就美国本土餐饮业状况所作的调查中，有一组比较值得重视的数字：
4000 亿美元——美国的餐饮市场总营业额
60%——快餐连锁店和全套服务式餐饮店占餐饮业营业额的比例 2%——预计从现在起到 2010 年美国餐饮业收入的年增长率上限
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华莱士正因店营销策略研究
1.4论文研究思路及研究方法
1.4.1研究思路
本论文的基本思路是在对国内外快餐业发展研究的基础之上，以华莱士正因店为研究对象，从营销策略的角度出发对华莱士存在的营销问题进行分析研究构，力求能够为华莱士快餐正因店的营销提供有效的策略建议。
1.4.2 研究方法
（一）、文献归纳法
对已有的研究成果进行分析归纳，对国内外快餐店的发展和现状进行了解和分析，例如：肯德基，麦当劳，乡村基等。
（二）、SWOT分析法
第二章 理论综述
2.1 快餐的概念与特征
2.1.1 快餐的产生
快餐在某种意义上被视为现代文化的某种标记，但事实上某些快餐可能和其起源的城市历史一样久，不同文化之间，快餐的内容也大异其趣。在古罗马城市中有贩卖面包与橄榄油的小摊子，而在东亚，比较容易见到的则是面摊。在中东则可能是卖扁平面包和沙拉三明治的摊子。现代快餐的起源通常与汉堡包画上关联，因为最早的快餐店以汉堡作为主要产品。美国公认最早开设的快餐店White Castle(白色城堡)，在 1921 年 就已出现，当时一个汉堡的价钱是五毛钱。后来 White Castle 在汉堡肉饼上弄了五个小洞，这样可以增加受热表面积，使肉熟得更快，所需的烹调时间也相对缩短。White Castle 是快餐业的鼻祖，并且也衍生了众多的竞争者。全世界最大的快餐连锁业者，也是常被与快餐联想在一起的麦当劳，则是迟至 1948 年才以一个圣地牙哥的热狗摊名字的形式出现。Ray Kroc 是当时供应奶昔的批发商，他在 1954 年加入了麦当劳餐厅的创立，并取得了经销权。温蒂汉堡则创立于 1972 年，其重要创举是发明了顾客免下车的"rive-thru"( 得来速 )购餐车道服务。十八世纪末期，由于英国工业革命的影响，使得整个欧洲交通运输事业发达昌盛，火车、轮船等公共运输工具尤其发展快速，更带动旅游风潮，欧洲各国一片浪漫，餐饮业与旅馆业因而发展快速；又随着商业贸易与观光业的盛行，餐饮业者为迎合顾客需求以壮大
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西南石油大学本科毕业设计（论文）
竞争力，在品质上开始讲究，在服务上开始出现桌边服务，大大提升西洋文化吃的艺术层次。另外，在美国这方土地上，由於是英国人民旱期移民过来的，初时承传了不少欧洲饮食文化色彩，经过南北大战，成立联邦形成美利坚共和国后，美国本土化的饮食模式才逐渐发展出来，西部拓荒史的荒野简餐以及牛仔酒吧，就是美国餐食最主要的特色之一，而麦当劳快餐就是在这种理念下产生，如今风靡全球，男女老少无人不晓，可说最具代表性的美式餐食文化。
2.1.2 快餐的概念与特征
快餐是快餐店迅速准备和供应的食物。快餐成本低，速度快，从 21世纪初期开始越来越流行。快餐通常是手拿食物，不需要用匙子或筷子。快餐通常可以外带或外卖。而现在在肯德基快餐店里也出现了中国饮食特色，比如早餐的包子，油条，稀饭。午餐的干饭，特色盖浇饭等。以及晚餐的面条。中国人对快餐的认识主要体现在一个快字上面。快餐不需要消费者等待这些餐饮制作的时间，直接食用或者通过微波炉简单加工就可以食用。
2.2市场营销相关理论
市场营销理论是企业把市场营销活动作为研究对象的一门应用科学。它是研究把适当的产品，以适当的价格，在适当的时间和地点，用适当的方法销售给尽可能多的顾客，以最大程度地满足市场需要。营销管理的实质就是公司创造性制订适应环境变化的市场营销战略。
市场营销定义
市场营销（Marketing）又称为市场学、市场行销或行销学。简称“营销”，台湾常称作“行销”；是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值，以获得所需之物，实现双赢或多赢的过程。它包含两种含义，一种是动词理解，指企业的具体活动或行为，这时称之为市场营销或市场经营；另一种是名词理解，指研究企业的市场营销活动或行为的学科，称之为市场营销学、营销学或市场学等。在现代的市场营销的定义为：致力于交换过程中，满足需求和欲望的人类活动。
市场营销职能
按照现代市场营销环境的要求，现代市场营销职能体系应当是包括商品销售、市场调查研究、生产与供应、创造市场要求和协调平衡公共关系五大职能：（1），商品销售；（2），市场调研；（3），生产供应；（4），创造需求（5），协调平衡。
华莱士正因店营销策略研究
市场营销策略
市场营销策略是企业以顾客需要为出发点，根据经验获得顾客需求量以及购买力的信息、商业界的期望值，有计划地组织各项经营活动，通过相互协调一致的产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略，为顾客提供满意的商品和服务而实现企业目标的过程。
(1)4C营销理论是由美国营销专家劳特朋教授针对4Ps营销理论存在的问题提出的。4C（Customer、Cost、Convenience、Communication）营销理论以消费者需求为导向，重新设定了市场营销组合的四个基本要素：瞄准消费者的需求和期望（Customer）。首先要了解、研究、分析消费者的需要与欲求，而不是先考虑企业能生产什么产品；消费者所愿意支付的成本（Cost）。首先了解消费者满足需要与欲求愿意付出多少钱（成本），而不是先给产品定价；消费者购买的方便性（Convenience）。首先考虑消费者购物等交易过程如何给消费者方便，而不是先考虑销售渠道的选择和策略；与消费者沟通（Communication）。以消费者为中心实施营销沟通是十分重要的，通过互动、沟通等方式，将企业内外营销不断进行整合，把消费者和企业双方的利益无形地整合在一起。 与上个世纪相比，今天的市场有很大的不同，无论是竞争格局，还是消费者的思想和行为，都发生了很大的变化。而随着环境的变化，营销理念也随之发生了几次变化，经历了三种典型的营销理念，即：以满足市场需求为目标的4P理论，以追求顾客满意为目标的4C理论，和以建立顾客忠诚为目标的4R理论。 （2）4Cs营销理论包括： 顾客（Customer）、成本（Cost）、沟通（Communication）、便利（convenience)。 加上机会market Chance，市场变化market Change为6C。不销售制造的产品，而要将满足消费者需求的产品售出；不要依竞争者或者自我的盈利策略定价，而是要通过一系列测试手段了解消费者为满足需求愿付出的成本；不要以自身为出发点，想着网点怎么布置，采用什么样的通路策略，而要关注消费者购买产品的便利性；不是想着如何通过媒体传播来提升销量，而要和消费者互动沟通。 (3) 4R营销理论是由美国学者唐·舒尔茨在4C营销理论的基础上提出的新营销理论。 4R分别指代Relevance(关联)、Reaction(反应)、Relationship(关系)和Reward(回报)。该营销理论认为，随着市场的发展，企业需要从更高层次上以更有效的方式在企业与顾客之间建立起有别于传统的新型的主动性关系。
市场营销种类
IMC整合营销传播
（Integrated Marketing Communications ）：指将一个企业的各种传播方式加以综合集成，其中包括一般的广告、与客户的直接沟通、促销、公关等等，对分散的传播信息进行无缝接合，从而使得企业及其产品和服务的总体传播效果达到明确、连续、一致和提升。
DB数据库营销
（DATABASE MARKETING）：以特定的方式在网络上或是实体收集消费者的消费行为资讯、厂商的销售资讯，并将这些资讯以固定格式累积在数据库当中，在适当的行销时机，以此数据库进
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行统计分析的行销行为。
网络营销
（Internet Marketing）：网络营销是企业整体营销战略的一个组成部分，是为实现企业总体经营目标所进行的，以互联网为基本手段营造网上经营环境的各种活动。网络营销的职能包括网站推广、网络品牌、信息发布、在线调研、顾客关系、顾客服务、销售渠道、销售促进八个方面。
直复营销
（direct marketing）：是在没有中间行销商的情况下，利用消费者直接（consumer direct,CD）通路来接触及传送货品和服务给客户。其最大特色为“直接与消费者沟通或不经过分销商而进行的销售活动”，乃是利用一种或多种媒体，理论上可到达任何目标对像所在区域--包括地区上的以及定位上的区隔，且是一种可以衡量回应或交易结果之行销模式。
通常直复营销所使用的媒体沟通工具与大众或特定多众行销媒体(如电视广告)不同，而是以小众或非定众的行销媒体(例如在面纸包上刊印广告讯息后再将该面纸包分送出去给潜在消费对象，以及型录、电话推销，电视购物、网络销售……等)为主。
关系营销
（RELATIONSHIP MARKETING）：在很多情况下，公司并不能寻求即时的交易，所以他们会与长期供应商建立顾客关系。公司想要展现给顾客的是卓越的服务能力，现在的顾客多是大型且全球性的。他们偏好可以提供不同地区配套产品或服务的供应商，且可以快速解决各地的问题。当顾客关系管理计划被执行时，组织就必须同时注重顾客和产品管理。同时，公司必须明白，虽然关系行销很重要，但并不是在任何情况下都会有效的。因此，公司必须评估哪一个部门与哪一种特定的顾客采用关系行销最有利。
绿色营销
是指企业为了迎合消费者绿色消费的消费习惯，将绿色环保主义作为企业生产产品的价值观导向，以绿色文化为其生产理念，力求满足消费者对绿色产品的需求所做的营销活动。
社会营销
是基于人具有“经济人”和“社会人”的双重特性，运用类似商业上的营销手段达到社会公益的目的；或者运用社会公益价值推广其商品或商业服务一种手段。
与一般营销一样，社会营销的目的也是有意识地改变目标人群（消费者）行为。但是，与一般商业营销模式不同的是，社会营销中所追求的行为改变动力更多来自非商业动力，或者将非商业行为模拟出商业性卖点。
病毒营销
是一种信息传递策略，通过公众将信息廉价复制，告诉给其它受众，从而迅速扩大自己的影响。和传统营销相比，受众自愿接受的特点使得成本更少，收益更多更加明显。
3.1 快餐发展状况
中国的快餐业起步较晚，以 1987 年 4 月肯德基快餐连锁店进入北京市场为契
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机，揭开了中国现代快餐快速发展的序幕。在 90 年代国民生产总值同比增长 78%的背景下，中国快餐业以 20%的年递增率迅速增长，行业利润率在 15%-25%之间，快餐业成为支持餐饮业持续发展的重要力量和新的经济增长点。1996 年底，全国专业快餐公司已有 800 个左右，连锁经营企业超过 4000 家，快餐网点近40 万个，快餐业年营业额达到 400 亿元，约占餐饮业营业总额的1/5。到 1999 年，全国快餐企业及经营网点达 80 多万家，快餐业实现营业额 750 亿元，比上年增长 20%以上，高于餐饮行业 7 个百分点，占餐饮业营业总额的 1/3。2004 年，中国全社会餐饮业实现营业额 7486 亿元，比上年增长 21.6%，净增 1330 亿元；根据初步测算，全国快餐连锁经营网点有 100 多万个，年营业额可达 1500 亿元，分别占到餐饮业营业网点数的 22%、年营业额的 20%左右，快餐行业规模继续扩大。2005 年，全年餐饮业零售额为 8886.8 亿元，同比增长 17.7％，比 2004 年净增 1336 亿元，高出社会消费品零售总额增幅 4.8 个百分点，占社会消费品零售总额的比重达到 13.2％。2005 年快餐业发展迅速，中式快餐开始走向专业化、连锁化。2006 年，餐饮业市场运行将继续以 17％左右的速度高速增长，全年营业收入将超过 9000 亿元而突破 10000 亿元大关，达到10400 亿元。在餐饮业高速发展的大好形势下，快餐业也加速发展。东部省市快餐的营业规模明显超过正餐，以广东为例，快餐业已占到餐饮业市场份额的 90％，江苏、上海、辽宁、北京、浙江、山东等东部省市也已达到 50％以上同时，中、西部省份除四川外，仍以正餐为主。
第三章 华莱士正因店营销环境分析
2.2 华莱士基本情况介绍
华莱士连锁机构成立于2000年，以准确的市场定位，规范优质的服务成功的在闽、浙、粤、赣等上百个城市拥3000多家连锁餐厅，华莱士员工有20000多人，其中福州直营餐厅达500多家。华莱士是一家集产品开发、生产、销售为一体的西式快餐企业，其服务的主题是倡导绿色、环保、健康的生活，首先对原材料的来源严格把关，绝对用最高品质的原材料，烹制最高品位的生活享受。华莱士口感嫩滑鸡肉，都来自大型专业饲养场，比如来自山清水秀无污染的闽西红土地的龙岩森宝公司。它的饮料均来自国际著名品牌公司，比如全球五百强的百事可乐，雀巢咖啡等，绝对保证了其产品原材料的卫生安全，保障其产品的高品质。华莱士时时刻刻都把广大消费者的利益放在第一位。他们的口号：“您的满意，是我们永恒的追求；您的肯定，是我们的不懈动力”。华莱士快餐总部有着强大的管理运作体系，丰富的市场运作经验，
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统一的企业形象，统一的食品的操作和服务规范和统一的食品配方和配送。华莱士立志打造适合中国情的西式快餐品牌，立志于发展全国性的连锁快餐企业。
华莱士企业创始人“华氏兄弟”（福州华怀庆、华怀余兄弟）于2001年1月8日创建了华莱士第一家餐厅——福州师大餐厅；几年以来，企业不断壮大，历经了几个突破性的发展阶段：2002年经营模式逐步完善；2003年连锁餐厅相继开业；2004年华莱士形象不断上档次；2005年全国连锁全面铺开；2006年品牌化经营步入正轨；2007年视觉形象焕然一新。华莱士是目前本土最大的西式快餐企业，创建品牌以来，先后在闽、浙、赣、粤、湘、津等全国各省市城市开设连锁餐厅，公司经营的汉堡、炸鸡、薯条等产品，美味与品质兼具，时尚与文化领先，深得广大消费者的青睐。在管理模式上，华莱士采用流程化手段，以国际化标准和QSC&V的高要求，实行连锁经营的统一管理。经过近十年的发展，华莱士已经成为业内知名的西式快餐加盟品牌，其影响力也涉及全国。现在，华莱士快餐品牌已经深得广大消费者喜爱！华莱士快餐-简单有滋味！
快餐是我们生活中不可或缺的主食类餐饮行业，以其服务快，卫生健康深受广大消费者喜爱，西式快餐中，比较有名的是肯德基和麦当劳，都是国外的品牌，西式快餐一直没有国内品牌，这也是华莱士快餐为什么要建立自己的西式快餐品牌的原因。我们吸收了国外快餐品牌的优点和经验，以中国本土的食材加上做工，开发了一系列适合中国人口味的快餐品牌-华莱士快餐，同时，为了扩宽渠道，让广大餐饮从业者可以快速入门，我们设定了华莱士快餐加盟官方网站，提供华莱士快餐加盟相关信息，让您轻松走进华莱士快餐世界，成就自己的事业。
SWOT分析 S（优势）： W（弱势）： 0（机会）： T（劣势）：
3.2 快餐业宏观环境分析
成功的公司对它们的业务采用从外向内的观念。它们认识到，市场营销环境在一直不断地创造新机会和产生危机。它们认为，持续地监视和适应环境对它们的命运是
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至关重要的。公司与它们的供应商、营销中间机构、顾客、竞争者和公众，都在一个更大的宏观环境力量与趋势中运作，它创造机会，也带来威胁。这些力量是“不可控制的”，但公司必须检测和对此做出反应。一个产业的经济特性和竞争环境以及它们的变化趋势往往决定了该产业未来的利润前景：低下、一般还是出众。产业及竞争环境之间的差别如此之大以至于毫无吸引力的产业中最好的公司也很难获取可观的利润。而颇有吸引力的产业中哪怕是弱小的公司也可以取得良好的经营业绩。企业的宏观环境主要包括了人文环境、经济环境、自然环境、技术环境、政治-法律环境、社会-文化环境。下面我们就对快餐业的这六大环境因素进行分析。
人文环境：公司要检测的第一个因素是人口，因为市场是由人组成的。庞大的人口数量一直是中国国情最显著的特点之一。虽然中国已经进入了低生育率国家行列，但由于人口增长的惯性作用，当前和今后十几年，中国人口仍将以年均 800-1000 万的速度增长。按照目前总和生育率 1.8 预测，2010 年和 2020 年，中国人口总量将分别达到13.7 亿和 14.6 亿；人口总量高峰将出现在 2033 年前后，达 15 亿左右。2004 年成都全市人口就达 1103.4 万，仅次于重庆、上海、北京居中国第四位，并继续保持增长势头。较大的人口基数也带来了足够的细分市场，使得新进入者有一定的发展空间。1962-1970 是中国第 2 次出生人口高峰期，1971-1975 年是这次高峰的延续期。这一部分人群文化层次较高，有较高和稳定的收入，追求高质量的生活品质，是有很强的接受新事物和消费能力的消费者，在很多情况下价格不是他们首要的考虑因素。所以近年来，能提供良好消费环境和优质服务的餐饮场所越来越受到大家的认可。华莱士快餐的主要客户也是这一消费群体[1]。
经济环境：市场不仅需要有人口，而且还需要购买力。实际经济购买力取决于现行收入、价格、储蓄、负债及信贷。营销者必须密切注意在收入与消费者支出模式中的主要趋势。由于快餐与经济发展进步密切相关，中国的快餐业必将随中国经济的高速发展，展现出广阔的市场前景和巨大的市场潜力。中国社会经济稳定发展和人民生活水平继续提高，将使快餐业的发展环境和条件更趋成熟，市场需求将进一步增强，中国快餐业的发展前景将更加广阔。中国人均 GDP 已突破 1000 美元，并以年均增长 7-8%的速度向人均 GDP3000 美元的全面小康社会的目标迈进，经济体制和增长方式不断改善，工业化、城市化和现代化进程日趋加快。
目前，像北京、上海、广州这样的大城市市场已达到 150 亿元人民币的消费能力，并已成为亚太地区第三大快餐市场。由于家庭收入的增加，大城市里的居民在快
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餐店吃饭已成为一种习惯，市场信息研究所调查表明，这三个城市中高达 60％的人在最近的三个月光顾过快餐店。一般来说，平均每月吃两次快餐的家庭每次平均花费 50 元。由于家庭收入及吃快餐人数的增加，预计快餐市场每年的增长率为 3％，到 2006 年，中国快餐市场的消费能力将达到 3700 亿元人民币，这个增长同其它国家及中国的其它工业相比都是可观的。据美国商业部门提供的消息，中国快餐业的发展速度比其它国家都快，据中国国内贸易部餐饮服务部门讲，2006 年 1－2 月餐饮业的发展速度超过了其它行业，其中快餐的发展速度更超过了其它行业，发展最为迅速。快餐发展遇到了前所未有的良好时机。
自然环境：自然环境的恶化是全球所面临的一个主要问题。人们比以往更加关注环境问题，而这种关注还将转化为政治与社会活动。有些工业生产活动将不可避免地破坏自然环境的质量。一个研究报告说，美国有 42%的消费者愿为“绿色”产品支付高价格。这也为那些警觉的企业创造了市场机会，麦当劳和汉堡王都加强了对环境的关注，减少了塑料盒的使用，用再生纸做包装。各国各地区政府对促进环境清洁的关注和反应是不同的，这是受到其经济发展阶段的影响。中国现在人多地少，资源相对贫乏，政府各级部门也不断加强对环境的保护，对于那些创造新的解决方法来协调繁荣和环境保护的公司和营销者，市场机会将是巨大的。随着人们生活水平的提高，快餐业的发展及人们环保意识的强，新型餐具的不断出现将势不可当，快餐餐具的种类和使用也将会不断地增加，国外快餐容器生产企业和快餐业本身的竞争将更为激烈，发展方向将朝着更加易于回收利用或更易被环境消纳的方向发展。
技术环境：改变人类命运最戏剧化的因素之一是技术。西式快餐已经有了相当成熟的技术和生产手段，但是本土快餐并没有学习到对方成熟的技术，而是目光短浅的去赚取短期利益。俗话说：人无我有，人有我优，人优我超前。而本土快餐确实亦步亦趋，跟着别人的屁股后面，没有自己的创新和自己的技术[5]。导致本土西式快餐没有竞争优势，经验惨淡！
中国快餐业的发展与社会需求还有不相适应的地方，主要是本土西式快餐品种开发缓慢，生产技术落后，产业化和组织化程度低等。中国快餐业处于初级阶段还表现为现代营销管理体系不健全。主要表现为：经营特色不足，生产方式与管理、服务水平低。目前，许多餐饮企业仍停留在传统的经营方式，创新与开发意识不强，菜品、经营、环境等特色不明显，与消费需求和市场变化很不适应，行业的整体发展水平仍
华莱士正因店营销策略研究
比较落后。多数餐饮企业仍以简单工具从事繁重体力劳动的生产方式为主，手工作坊式的单店经营占绝大比重，烹饪生产活动仍主要依靠经验和手艺，因人而别，相关技术设备的开发与专业市场的配置分散且落后，行业标准化、规范化、规模化与工业化水平较低，严重地影响了连锁经营的组织化发展和经营效益的提高。华莱士快餐从创业开始就将走标准化和规范化的道路，通过直营和加盟相结合的方式进行快速扩张。这种方式虽然起点较高，但对企业的长远发展却是有利的[2]。
政治-法律环境：营销决策在很大程度上受政治和法律环境变化的影响。政治与法律环境是由法律、政府机构和社会上对各种组织及个人施加影响和制约的压力集团构成的。有时，这些法律可为企业创造新的机会。中国政府注意到了西方快餐在中国取得的成功，十分鼓励发展本国的快餐食品工业。1996 年 8 月，有报道说内贸部已采取了支持国内快餐工业的特殊措施，且有针对性地对国内较好的快餐企业实施财税优惠政策。
成都市新都区餐饮协会通过调查研究，针对餐饮业存在的问题，形成了专题调研报告，提出了 5 条建议。（1）采取切实措施，促进餐饮业持续健康发展。（2）政府职能部门要大力扶持餐饮企业的发展。要严肃查处乱收费、不文明执法的行为。（3）加大对餐饮企业发展的宣传力度。（4）加强政策的扶持和引导。（5）建立定期联系制度。定期召集工商、税务、环保、市容、执法、商务等部门研究餐饮业发展工作，听取餐饮企业意见，协调解决餐饮企业在经营活动中遇到的问题，共同推进全区餐饮业的发展。以上政府颁布的保护和鼓励性措施对华莱士快餐目前的发展非常有利，起到了极大的推动作用。
社会-文化环境人们赖以成长和生活的社会形成人们的基本信仰、价值观念和生活准则。人们几乎不自觉地接受了规定他们与自己、与其他人、与组织、与社会、与自然及与宇宙之间关系的世界关。虽然世界快餐巨头麦当劳和肯德基早已率先进入中国市场，但由于中国人长期以来养成的饮食习惯和中餐不可抗拒的美味，所以未来的发展趋势仍将是中式快餐食品占主导地位，这无疑给中国快餐业者提供了一个潜力巨大且有待开发的市场。这也为华莱士快餐提出了创新点，肯德基已经明白了这一点，他们相继推出了各种套餐饭和豆浆，油条等中国人的传统主食。
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3.3 新都快餐市场分析
因为产业之间在其特征和结构方面有着很大的差别，所以产业及竞争分析往往首先要从整体上把握产业中最主要的经济特性。为了行文方便，本文把产业定义为：产业是由一些公司构成的群体，他们的产品有着众多相同的属性，以至它们为争取同样的一个买方群体而展开激烈的竞争。 下面就是新都快餐业的经济特性进行分析。
·市场规模：我省快餐业占全省餐饮业市场份额超过 45% 。2005 年，餐饮消费继续成为拉动消费需求快速增长的重要力量。全年餐饮业实现销售额 545.6 亿元，同比增长 15.9%，比上年净增74.78 亿元，高出社会消费品零售总额增幅 1.9 个百分点，占社会消费品零售总额的比重达到 18.3%，对社会消费品零售总额的增长贡献率 20.4%。餐饮市场规模扩大的主要原因，一是全省经济的增长带动。2005 年全省 GDP 实现 7385 亿元，增长12.6%，为餐饮业的快速增长提供了有力的支持。二是城乡居民收入增加。2005 年城镇居民人均可支配收入 8386 元，增长8.8%，农村居民人均可支配收入 2802.8 元，增长 8.6%。三是餐饮消费水平提高。2005 年人均餐饮消费水平明显提高，达到634.8 元，比 2004 年多出 82.9 元，同比增长 15%。
·竞争角逐的范围：主要是区域性竞争，快餐企业的客户主要是周边步行 15 分钟，车程 10 分钟以内区域的客户。
·市场增长率：年增 20%-30% 。 ·所处生命周期阶段：快速成长期。
·竞争厂商的数量及其相对规模：受政策的鼓励，本土快餐发展很快，目前市场广阔，被众多公司细分。
·购买者的数量及其相对规模：本土快餐企业目标客户多定位在年龄段为 25 岁-44 岁间的消费群。写字楼或商住楼办公人员和商厦、银行、机关、工厂、大中小学等大型团体客户为主，零星的散客为辅。
·进入退出难度：进入壁垒主要根据其定位的市场而定。但目前只针对成都市场，其进入退出难度偏低。
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·技术/革新：生产技术在向标准化方向发展，革新迅速。 ·产品特色：标准化程度低，不同品牌的产品差别很大。 ·规模经济：较高，通过连锁运营则可获得规模经济。 ·学习和经验效应：在该行业是一个较高的影响因素。
竞争分析
虽然不同行业中的竞争压力不可能完全一致，但竞争过程的作用方式是相似的，我们可以用同一个分析框架来分析各个行业中竞争力量的性质和强度。哈佛商学院的迈克尔·波特教授充分地证明了这一点：一个行业中的竞争状态是各个竞争力量共同作用的结果。
·新进入者的威胁：目前新都快餐市场资本要求低，而且受到政府政策的扶持，所以进入障碍较低，所以容易受到新进入者的威胁。
·供应商讨价还价能力：低，供应原材料充足，供应商向前一体化程 度低。
·买方讨价还价能力：较高，成都餐饮企业众多，客户选择面较宽。
·替代品的威胁：较高，虽然成都消费者习惯快餐消费，但现在众多的饼屋和销售方便面等食品的超市也给消费者更多的选择机会。
·当前竞争对手之间的激烈程度：一般，虽然目前餐饮企业众多，但成都市场的容量够大，所以现阶段竞争还不是特别激烈。俗话说：同行没同利。初涉商场的经营者，当自己打算从事一项行业之前，最好能事先调查同行的情况，这是日后掌握时机取得成功的关键之一[3]。
在新都这个快餐市场上，华莱士现实和潜在的竞争者众多。其他餐饮企业的存在，对华莱士快餐来说，由于目前的市场基数够大，虽然当前还不构成严重威胁，但我们仍然应该认真对待，利用自身对新都餐饮市场文化的了解并且善加运用。从近年来市场的发展趋势来看，可能用不了多久，一场“快餐大战”不可避免。
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*本土快餐的同业竞争者：连锁或成都老字号面馆如味千拉面、马兰牛肉拉面、华兴煎蛋面、大娘水饺以及即将进入成都市场的粮全其美、康师傅牛肉面馆、乡村基、蒸功夫、东方既白等。
*西式快餐的竞争：麦当劳快餐店、肯德基快餐店、德克士、必胜客等。 *中餐馆：台北豆浆大王和遍及成都大街小巷的小型中餐馆和烧菜馆。 *饼屋和连锁超市：各类中西式饼屋和超市里面的速食品。
麦当劳：1955 年诞生的麦当劳连锁快餐机构，至今已发展成为在世界范围内拥有 30000 家分店的跨国公司。麦当劳是餐饮行业的世界第一品牌，由国际著名品牌研究机构世界品牌实验室推出的 2003 年世界最有影响力品牌 100 强中，麦当劳名列第二位[4]。
肯德基：是百胜五大下属快餐品牌之一，而百胜则是百事软饮料、小食品、快餐三大业务系统之一在中国肯德基的表现更加超过其全球的发展基调，1987 年 11 月 12 日肯德基作为第一家“洋快餐”进入中国（5 年以后麦当劳才姗姗而至），其在北京前门开设第一家餐厅可谓是中国快餐行业的开山之作。16 年的时间，肯德基已成为中国发展最快、规模最大的快餐“双冠王”，截至 2003 年 1 月，肯德基已在中国设有 32 家肯德基有限公司，管理并经营着全国近200 多个城市里 850 多家连锁餐厅[4]。
德克士：中国西式快餐特许加盟第一品牌，与麦当劳、肯德基并列中国三大西式快餐。“德克士炸鸡”源于美国南部德克萨斯州，1994 年登陆中国大陆，顶新国际集团继“康师傅”之后 在 1996 年 5 月投资了“德克士”炸鸡事业，正式进入西式快餐连锁经营领域。自 1999年 4 月 2 日正式发布加盟信息，加盟业务发展迅猛， 北到黑龙江、南到海南、西到新疆。至 2002 年底，已在全国开设了七个区域总部 ，十二个营运中心和六个办事处。并在 100 多个城市开设了近250 家餐厅。现在，平均三天就有一家加盟餐厅在全国各大城市中诞生，而且发展速度还在加快。德克士以“顾客满意”为最高准则，不断创新、追求卓越，持续稳定发展并不断完善整个连锁系统，努力造就为中国最好的特许经营体系，成为中国大陆最受欢迎的西式快餐品之一。 乡村基：乡村基 CSC国际快餐连锁有限公司1996年11月23日在重庆成立，引进美
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国CSC国际公司管理模式，乡村基现已拥有直营连锁餐厅200余家，做为中国健康快餐的领跑者，乡村基的经营是以直营连锁形式、集中式生产、标准化产品、中央配送等方式来持续保证所提供的产品质量及服务都是最优秀的。 乡村基凭着十年持续保证的良好品质、优质服务以及舒适典雅的环境在快餐市场拥有了强大的顾客群，成为顾客最喜爱的用餐场所之一；也是大型购物中心及百货商场的最佳配套项目。乡村基提供丰富、美味、新鲜的健康饮食，成为追求健康、时尚人士的首选品牌，力争打造最快捷服务的中国快餐第一品牌。乡村基CSC在重庆缔造了颠峰时段接待顾客超过2100余人的最佳纪录，已成为重庆市场占有率最高的快餐品牌。坚持乡村基成功的信念，每天进步一点，相信我们的明天会更加美好！做对中国餐饮有价值的事，致力于创造人们美好生活！
味千拉面：味千拉面是以日本九州熊本为中心，自 1968 年创设以来，到目前为止在日本、香港、新加坡、大陆等地已有 300 余有的连锁店。“味千拉面”的经营理念是以“食”的精神来贡献社会，而所谓“食的精神”就是提供健康、美味、便利、卫生、简单的面食文化，来提升整个面食文化，以实质分享大家。可爱的日本娃娃，深褐色的门面，店中的红色灯笼、典型的日本式开放厨房、黑白格子的墙壁既有东瀛风格，也有味千自己的独特审美观。壁画是肥硕的日本相扑手，深褐色的桌椅一如火车上的卡座般简洁有序。以直营店方式发展发展。2005 年进入成都市场后很快被大众接受。 卢记华兴煎蛋面：是成都本土很受欢迎的一家连锁面店，除了煎蛋面，也卖些凉菜卤菜和水酒。公司自一九九三年始创以来，推崇“以人为本”的管理理念，走规范化、制度化、人性化相结合的管理之路，聚集了一大批高学历、高素质的餐饮业界精英管理人才及专家顾问团队。
大娘水饺：江苏大娘水饺餐饮有限公司成立于 1996 年 4 月，总部驻地江苏常州。公司是以中国传统食品水饺为主打产品，融合西式快餐理念，致力于品质标准化、管理现代化、品牌国际化的中国快餐十佳品牌企业，为国内最大的水饺堂食快餐连锁企业。大娘水饺以健康的食品、稳定的质量、方便的供餐、独特的品味受到广大顾客的喜爱。于 2007 年 1 月份进入成都市场。
台北豆浆大王：特色经营是咸甜豆浆、冰豆浆、甜加蛋豆浆，并以此立足快餐行业，颇受成都市民的喜爱。
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烧菜馆：成都的烧菜馆很多，遍及大街小巷，价格适中，是很多成都人的就餐选择。但目前还没有很知名和成体系的品牌。
作为华莱士快餐最直接的竞争对手就是西式快餐的大佬——肯德基，肯德基有着丰富的运营经验，而且同我们公司提出的健康美味的营销理念相同。在成都的西式快餐行业中处于龙头领导地位，目前模仿者众多，但是他们的口味没有根据成都特色进行调整，这也制约了其影响力的进一步扩大。我们公司和其相比在规模和资金支持上处于不利地位，但在口味上更符合本地市场的需求。合适竞争对手的存在，可以带来许多战略上的好处，它们可以归入以下四个基本类型：增加竞争优势、改善当前产业结构、有助于市场开发以及遏止进入。虽然竞争对手的确可能构成威胁，但在许多产业中合适的竞争对手能够加强而不是削弱企业的竞争地位。
西式快餐主动转型求突破：2006 年 8 月上旬，肯德基在中国 16 个城市同时举行新闻发布会，高调宣称与传统洋快餐决裂，要为中国消费者提供更加健康营养的“新快餐”。业内认为，此举意味着中国肯德基市场战略彻底转型，也透露出传统洋快餐在中国市场的发展已进入瓶颈期，因而需要全新的大胆突破。“做出这样的全新决定是艰难的，需要很大的决心和勇气，当然也需要经历风险。”肯德基有关人士坦言，“别人总是穷则思变，然而目前肯德基的营业业绩，每年都保持在 20%至 30%速度，业绩态势非常良好。”对此，百胜集团中国区高层却认为，肯德基依然需要居安思危，目前企业的成功也意味着正处于巅峰期，如果不加以变革进取，未来很可能会迎来下滑期。事实上，无论在海外还是国内，在食品安全日益深入人心的新形势下，以汉堡和油炸为主要特点的传统洋快餐，已经遭遇到越来越多的消费者摒弃。高脂肪、高热量甚至涉嫌含有致癌物质的洋快餐在国外一直备受指责，加上“苏丹红”等食品安全事件的发生，洋快餐形象在国人心目中已经大打折扣了。8 月底，在美国加州有关薯条致癌物警示标志公诉的 12 个国际知名快餐企业名单中，肯德基赫然在列。“中式快餐市场太大了，而洋快餐近来争议很大，进军中式快餐是明智的选择。”中国烹饪协会一位权威专家指出。作为世界洋快餐巨头肯德基，首次直揭传统洋快餐五大"通病"：首先是产品种类较少，选择受限；其次产品以油炸食品为主，高热量、高脂肪；再次产品结构中蔬菜品种少，西式口味不受本地消费者欢迎；此外产品终年不变，缺少创新；最后，糟糕的是，它往往还鼓励消费者多吃。营养专家认为，没有不好的食品，只有不好的饮食习惯。饮食健康的要点是营养均衡，合理搭配。近年来肯德基大大增加了产品品种和烹调方式，开发了诸如剁椒鸡腿堡、蔬菜汤、早餐粥等适合国人
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口味的产品，同时宣布将油炸食品比例从原来的八成减至两成左右。目前，肯德基产品已达 47 种，其中 29 种是以中国蔬菜为主开发出的"中国式肯德基"新品。据称，今后肯德基还要在全国300个城市的1400多家肯德基餐厅中推出更多的长短期植物类产品，满足中国消费者的食品需求[4]。
麦当劳从去年开始也在全球倡导“均衡生活方式”，提出了运动、健康、选择、均衡膳食的口号，并且也开始推出一些本土化产品。8月，以概念包装著称的美国星巴克宣布，从今年开始将在华投资批量生产月饼，月饼口味将融合咖啡的口感，推出摩卡、绿茶特色口味。业内人士分析，随着国内市场的多元化和人们健康需求的觉醒，西式快餐开始主动调整自己的市场战略，下大力气做深做透本土化功课。其在市场实战和概念包装之间的摇摆转换战略，印证了中国餐饮市场的快速变化和不确定性，土生土长的本土快餐连锁应抓住机遇展开防守反击，不要在家门口再次失去市场先机。目前，绝大多数中老年人不喜欢吃西式快餐，80%的年青消费者认为西式快餐的口味普通，良好的就餐环境和优质的服务是吸引他们去消费的主要原因。所以华莱士快餐也应该反思自己的餐品是否跟上了社会的脚步，不要一味的死板，不求变化！现在正是求变的时机。现在的年轻人已经不对传统的西式感兴趣了，主要原因在于其绿色健康上，还有就是中国人亘古不变的传统饮食习惯。中国人的主食就是大米和猪肉，其次配以蔬菜。所以华莱士快餐想要在快餐业发展迅猛的今天占有一席之地，在保持优点的情况下，积极求变[4]！
驱动因素：虽然判断行业所处的成长阶段有着重要的意义，但是分辨出导致根本的行业及竞争调整的原因则更有价值，行业及竞争环境之所以会发生变化是因为各种因素的变动会产生某种动力或压力来推动行业变革。随着成都经济发展，人们的生活内容越来越丰富、活动越来越多，用在某一单项活动上的时间则越来越少。比如，成都市民在厨房的时间比 90 年代初少一半，现在只有 90 分钟／天。这种情况必然带来餐饮业的迅速成长，因为人们对食品餐饮总的需求随生活水平提高和社交活动增多而逐渐增多的，但这些需求由家庭厨房满足的部分却越来越少。在一日三餐中早餐和午餐由市场化的餐饮企业提供的可能性最大。就成都看，城市地理功能划分较为明显，商业区、工业区和住宅区都是分开的，人们的居住地点和上班地点截然分开。一般人上班路上花的时间较多，为早餐的市场化提供了可能性，同理午餐的市场化趋势同样明显。随着国有企业改革日益深入，原来那种“企业办社会”的情况将越来越少，食堂等生活服务设施的社会化、市场化将越来越普遍。这样，午餐在市场上购买的比例将
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会越来越大。
关键成功因素：日本最著名的管理大师大前研一说过，想战胜一个身强力壮、严阵以待的竞争对手，唯一可行的办法是改变成功的关键因素（ＫＦＳＳ），把它建立在对手的薄弱环节。也就是说，我们必须找到进入中国才短短十几年，就已占据快餐市场大部分份额的麦当劳，肯德基们的软肋。麦当劳们提供的食品是典型的快餐食品，但在中国由于西式快餐不符合大部分成年人的口味，其价位相对于中国的平均收入水平又比较高，使其不得不把目标群体锁定于味觉尚未定型、吃什么都好吃的儿童，快餐场所反而成了休闲餐饮场所。麦当劳，肯德基们在中国失去了快餐的真正意义。如果华莱士快餐在食品、定价、目标顾客等方面准确定位，实际上能避开与麦当劳，肯德基们的正面交锋，真正占领快餐市场。西式快餐制造的是名副其实的高热量、高糖分、高胆固醇、低营养食品。还不止这些，美国作家艾瑞克·施罗瑟的《快餐国》一书中批露，制作汉堡包的主要原料牛肉饼都是用碎牛肉制成的，而美国１／４的碎牛肉来自于不能再产奶的乳牛，这些牛很可能是病牛或携带抗生素残余物，对食用者的健康可能造成严重的威胁。有一则漫画上画着汉堡、热狗、薯条、冰淇淋这些快餐，旁边写着：我们杀死的美国人和香烟杀死的美国人一样多。意识到这些的人们必然会“杀死”这些“垃圾食品”。利用这个契机，华莱士快餐应大打健康牌，融中国的饮食文化精髓与现代营养科学于一体，锻造出远较肯德基、麦当劳们汉堡、薯条健康、有吸引力的本土快餐来。
行业前景和总体吸引力：随着社会经济发展和人民生活水平的不断提高，人们的餐饮消费观念逐步改变，外出就餐更趋经常化和理性化，选择性增强，对消费质量要求不断提高，更加追求品牌质量、产品特色、卫生安全、营养健康和简便快捷。快餐的社会需求随之不断扩大，市场的消费大众性和基本需求性特点表现得更加充分。现代快餐的操作标准化、配送工厂化、连锁规模化和管理科学化的理念，经过从探讨到实践的深化过程，目前已广为接受和认同，并从快餐业扩展到餐饮业，成为我国餐饮现代化的重要发展目标与方向。中国社会经济稳定发展和人民生活水平继续提高，将使快餐业的发展环境和条件更趋成熟，市场需求将进一步增强，中国本土快餐业的发展前景将更加广阔。
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3.4乡村基简介及成功
乡村基CSC国际快餐连锁有限公司1996年11月23日在重庆成立，引进美国CSC国际公司管理模式，乡村基现已拥有直营连锁餐厅200余家，做为中国健康快餐的领跑者，乡村基的经营是以直营连锁形式、集中式生产、标准化产品、中央配送等方式来持续保证所提供的产品质量及服务都是最优秀的。
乡村基凭着十年持续保证的良好品质、优质服务以及舒适典雅的环境在快餐市场拥有了强大的顾客群，成为顾客最喜爱的用餐场所之一；也是大型购物中心及百货商场的最佳配套项目。乡村基提供丰富、美味、新鲜的健康饮食，成为追求健康、时尚人士的首选品牌，力争打造最快捷服务的中国快餐第一品牌。乡村基CSC在重庆缔造了颠峰时段接待顾客超过2100余人的最佳纪录，已成为重庆市场占有率最高的快餐品牌。坚持乡村基成功的信念，每天进步一点，相信我们的明天会更加美好！做对中国餐饮有价值的事，致力于创造人们美好生活！
中国餐饮源远流长，可惜却没能诞生出肯德基、麦当劳这样的世界级巨头。虽然有不少企业曾经发出豪言壮语要打造“中国的麦当劳、肯德基”，但更多的凌云壮志早已随着企业的倒闭而烟消云散：红高粱栽了，阿德鸭关了，荣华鸡撤了，中式快餐上演了一出出“前仆后继”的悲剧。而今，又有一家企业举起了挑战的大旗[7]。
2007年11月1日，红杉资本中国副总裁计越、海纳亚洲创投负责人龚挺签约重庆乡村基，共同注资2000万美金（约合人民币1.5亿元），欲将乡村基打造成中国中式快餐第一品牌，并计划在海外包装上市。两大风投不参与乡村基的日常经营，主要工作是让乡村基的管理更加国际化、正规化、精细化、规模化，目的就是做“中国的麦当劳”。
乡村基的奇迹不仅如此。乡村基还是重庆市场占有率最高的快餐品牌，创造了单店客户周转率最高、巅峰时段接待顾客超过2800余人的记录。“肯德基、麦当劳开到哪里，我们就能开到哪里”，只有乡村基有这样的底气，在高峰时段，人流量远远超过两大洋品牌。
在重庆连锁加盟概念风风火火，将火锅开遍全国的当下，乡村基从未搞过加盟敛财、从未向银行贷款，从来不打广告、不搞宣传而声名自扬，默默无闻11年开了46家餐厅，并成功进入北京、上海、成都等城市，沃尔玛、北京华联、家乐福、重百、新世纪争相邀请其加入合作，百事可乐与可口可乐为争夺其供货权不惜成本。
乡村基快餐连锁公司成立于1996年，诞生于美食遍布的山城重庆。乡村基创始人（现任乡村基总经理）李红，是一个地道的重庆妹子，从商专技校毕业后，择业面
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临种种困难，先是在一运输公司电大做教务助理，后来在加州牛肉拉面馆打工。
李红自幼喜欢烹饪，看到肯德基等西式快餐备受欢迎的现状，也敏锐地感觉到了随着生活节奏越来越紧张，快餐行业必将大有可为的趋势，时值连锁经营在全国如火如荼，于是萌发了创业做快餐连锁的念头。经过一番了解和学习，1996年11月23日，李红引进美国CSC（country style chicken）国际公司管理模式和技术，第一家乡村鸡（后改名为乡村基）快餐厅在重庆群鹰广场开始营业。当时李红年仅24岁。“开始纯粹是摸着石头过河。”李红回忆起当年不无感慨。
起初，乡村基（鸡）的经营思路是模仿肯德基的路子，采取小规模单店经营的方式，以儿童市场为主，产品也以西式快餐为主，汤、粉、面作为补充，价格在5~13元之间。当时，肯德基、麦当劳的人均消费为22元，而一般小食店的人均消费只有5~8元，中间成为一个价格竞争的空白区。李红瞄准这个空档，在两者的结合部打进去，设计了崭新的CI系统，倡导“健康快乐”的经营理念，以迎合市场需求。理想和现实总是有遥遥的距离。开业之初，由于品牌没有品牌影响力，虽然街道上人流如织，但走进装饰一新的餐厅内的人却寥寥无几。一个月下来了，几千块钱的营业收入连房租都不够，生意惨不忍睹。望着店内十几号的员工，听着店内播放孟庭苇《谁的眼泪在飞》，李红心中就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸五味杂陈。但是，生性倔强的李红还是咬牙坚持下来了。
餐饮的品牌最重要的就是依靠就餐者的消费体验、依靠口碑传播，这是生存并获得发言权的唯一选择。在残酷的市场竞争压力下，李红狠抓产品口味。经过一段艰难的摸索，乡村基（鸡）慢慢有了起色。加之乡村基（鸡）卫生快捷，产品味道较小食店好，门店形象较小 食店前卫，满足了工薪一族和一般老百姓的需求，餐厅慢慢有了发展。但是，开一家小食店与李红的梦想距离遥远。李红清楚地知道，小作坊式的加工生产是无法孵育出连锁企业的。于是，在对餐饮有了一定经验之后，李红下决心走规模化工业生产、集中配送、做大做强的道路。而模仿之路只能跟在别人屁股后面，怎样做出自己的特色，怎样突破瓶颈成了李红苦苦思考的难题。
“民以食为天”，李红发现肯德基等洋快餐虽然门庭若市，但在中午用餐的高峰时段，洋快餐显然没有一些街边小店的人流量大，可见，中国人固有的饮食口味无法改变；并且，从就餐人员构成来看，到肯德基用餐以小孩居多，而肯德基也因为小孩而洋溢着欢乐的气氛，街边小店相比之下则没有这种特点。
在观察比较中李红慢慢对现代快餐有了感觉，理解了洋快餐的文化内涵之所在，也发现了洋快餐的不足。李红得出一个结论：洋快餐的号召力在于时尚化的品牌影响力以
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及欢乐卫生的就餐环境，但就满足中国人口味而言，洋快餐显然不如中餐更具魅力。
找准了方向，不甘寂寞的李红开始了整改，逐步引进了宫保鸡丁、泡椒滑鸡等中餐品类，自1998年起，乡村基开始了第一次变脸，即向中式快餐转型。
到如今，乡村基的菜品基本都以中式快餐为主，立足于川菜，引进并消化了粤、川、苏、浙等菜品，形成了自己中西结合别具一格的菜品大全。
从崇洋到回归，这是一段弯路，但是这段弯路不无价值。“要发展连锁，缺乏专业化的管理，就谈不上连锁。我们首先看中的是洋快餐先进的管理经验，毕竟洋快餐经过相当长时间的发展，在流程管理、标准化方面有着无可比拟的优势，消化后吸收，我们要将吃进去的肉变成自己的肌肉，这样才能站在巨人肩上。”李红这样回忆。 成功之路并非一帆风顺。2005年，禽流感肆虐，肯德基也受影响。一方面为了规避风险，同时也考虑了品牌发展的需要，李红决定乡村鸡换标，将“鸡”改为“基”：英文缩写字母仍然采用CSC，但意思却由Country Style Chicken变成了Country Style Cooking，意为乡村原始风味烹饪。
事实上，这是一次借肯德基之“基”的举动，也正是这次换标，透露了乡村基立志同洋品牌一决高下的高远志向。同时，为了便于向全国扩张，李红还为乡村基注册了服务、餐饮、商品类的商标，包括服装、鞋、帽、泡菜、调味品等；同时调整了CSC的经营方针，构建了新型的经营策略，意图把CSC打造成品种广、质量好、服务优的现代快餐连锁品牌。至此，乡村基的定位基本清晰，同时也在竞争如林的市场中站稳了脚跟。
从乡村基的成功，我们可以看到：本土快餐也可以做的更好，创造属于自己的民族快餐品牌！乡村基开始创业时十分艰难，其主要的原因是没有品牌效应，大家根本没有听说过乡村基，也不知道它提供的饮食和服务是否优质。自我营销没有打出去，怎么可能有营业额呢！好在乡村基知道求变。在不断的摸索和探求中，乡村基也逐渐清晰的明白了自己的在饮食这个市场上的定位。首先它不可能像肯德基、麦当劳一样，因为肯德基和麦当劳都有几十年的饮食文化积淀，拥有闹不可破的企业文化，以及成熟的营销手段和服务技术[8]。乡村基经过不断的求索，对自身的饮食产业进行了准确的定位，那就是：中国人的饮食习惯还是倾向于大米、猪肉和蔬菜，乡村基要做符合中国人自己饮食习惯的本土快餐！这也是值得华莱士快餐学习和借鉴的， 不要一味到追随麦当劳和肯德基，要做自己的快餐品牌。
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第四章 华莱士快餐正因店
4.1 华莱士快餐正因店基本情况介绍
华莱士快餐正因店位于西南石油大学侧校门左侧，处于三岔路口黄金位置。周围饭店和路边摊很多，每当放学时侧校门总是人声鼎沸，给当地的商贩们带来很多赚钱的机会。华莱士快餐正因店内部装修陈旧，应该是很多年都没有进行过店面升级，陈旧的桌椅、logo、壁画、柜台和地板等。华莱士快餐正因店的工作人员配置大概是这样的：一个前台，两个后台，总共有六个人，轮流排班。除了店长、一个前台和一个后台是全职以外，其他的都是兼职。上班安排大致是这样的：上午工作时间是九点到下午四点，只安排一个前台和一个后台，除非特殊情况以外，不会加派人手！下午到晚上工作时间是下午四点到晚上11点，这段工作时间会安排两个前台和两个后台，偶尔店长会充当前台。华莱士快餐正因店提供的饮食也极其单调。模仿肯德基最原始的配餐方式，主要有一下这些餐品提供：汉堡类：鸡腿堡，板烧堡，鳕鱼堡，虾堡和牛肉堡。肉卷类：鸡肉卷，泰式肉卷（其实就是烤的鸡肉卷），鳕鱼肉卷。烧烤类：烤鸡翅，烤鸡排。油炸类：炸鸡翅，炸鸡腿。饮料：百事可乐，七喜汽水，美年达和咖啡。还有一个华莱士快餐自认为的特色餐品：手扒鸡。我在华莱士快餐正因店兼职的这十五天里，其店内居然没有wifi，没有制冰机，没有冰淇淋等，完全不是一个快餐店的配置。华莱士快餐正因店的后台也是不敢恭维的，处于对其商业机密的保密就省略对其后台的介绍。
4.2 华莱士快餐正因店营销策略分析——问题及现状
连锁快餐店的经营模式可以从总部直接复制，但是环境总是在不断变化的，生搬硬套总部的经营模式，会出现水土不服的问题。应当根据时机情况求变，才会是自己处于有利的地位。
华莱士市场定位不明确：
华莱士快餐店在正因小区商圈中的定位很不明确，到底是侧重于大学生还是侧重于当地的老百姓，这一点很不明确。店长关注的是当天的营业额是否增长或减少，对于自己在正因小区的饮食地位是不明确的，同时对于商圈中的竞争者几乎也是很少关注，比如说直接竞争者就是隔壁不远的中式快餐。这种不明确的定位导致的后果就是经营比较盲目，虽然本店的营业额看起来很好，但是出去成本后，盈利还有多少？还
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华莱士正因店营销策略研究
有就是竞争对手的业绩可能在别的时间更好，那么随着时间的推移，本店在正因小区商圈的份额将会越来越小，发展的空间会越来越小，提早进入竞争周期的衰退期。这也验证了一句话，知己知彼，百战百胜；不知彼而知己，一胜一负。华莱士快餐店这样经营下去的结果有一半的可能性是失败，在我呆的这十几天里，华莱士的营业额显然没有隔壁的中式快餐好。
店内人员变动太频繁：
连锁快餐店的员工分四类:一类是店长，一类是配餐的员工，一类是做快餐的员工，还有一类是前台。因为工作条件比较艰苦、待遇比较差，除了店长以外的员工都频繁的离职，一个月左右的离职率很普遍。店长之所以没有离开是因为老板提高了他们的工资和待遇。人员变动频繁导致快餐店业绩很难上去，同时客户抱怨的声音越来越多。面对这个问题，店长熟视无睹，认为这些问题都是小问题，依然对员工指手画脚，经常批评，并且也没有合同上的保障。只要每天新员工能完成既定的任务，达成一定的销售额就好了。员工在这里只能得到一定的金钱，其他任何保障都没有。人员方面的问题很大程度的制约了连锁快餐店的发展。
对消费者的意见处理不妥：
当我在华莱士快餐店兼职的这十几天里消费者的意见其实还是比较多的，有来自快餐本身的，也有如何有效消费的问题，只是员工不知道如何妥善处理，如果店长在电话机旁，员工提问，会及时告知解决办法；如果店长不在电话机旁，员工会以自己的方式处理消费者意见，随意性比较大。而店长对这些意见的处理都是从利益的角度出发，而不是从服务的角度出发，因此造成不少消费者的问题没有及时解决，这样做的后果是造成了很多的客户流失，甚至包括不少的回头客。
华莱士正因门店装潢陈旧，设施不完善：
华莱士的股东曾经就对正因门店的装潢表示过不满。门店外的招牌陈旧，不醒目，很难引起消费者的注意。说实话，我在学校呆了一年都没有发现这个侧校门的华莱士。门店内的装潢就更差了，桌子椅子都很老式，甚至有些都已经坏掉了，墙壁上的宣传画也已经泛黄，十分陈旧。在设施上，厕所虽然没有异味，但是其简陋不堪，洗手池的龙头都是坏的。前台只有一台收银机，且柜台也很古板。作为一家快餐店，居然没有自己的wifi，曾经有很多顾客都询问过我们wifi密码，但是我们的回答都十分让
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西南石油大学本科毕业设计（论文）
顾客失望。装潢的陈旧，设施的不完善使很多顾客都不愿意再一次来华莱士消费。
宣传力度不够，促销手段单一：
华莱士正因门店的促销手段十分单一，除了模仿肯德基和麦当劳的套餐促销外，仅仅只有一个“每周三买一送一”，而且还只是对鸡腿和鸡腿堡买一送一。除此之外，就没有其他的促销手段。即使有所谓的VIP卡，也没有多少人想拥有，打折力度不够，VIP卡的材质更像劣质的小广告一样，宣传力度极其不够，宣传手段极其缺乏。在我去华莱士兼职之前，我都没有意愿想进华莱士吃点什么。据我随机调查得知：超过百分之六十的同学不知道有华莱士这么个快餐店，有百分之四十五的同学不知道华莱士快餐店在哪儿！在大一新生中，不知道华莱士的则更多！显然华莱士的宣传力度不够，宣传，促销手段单一。
第五章 华莱士正因店营销策略优化
5.1选址策略
选址对于饮食店来说是非常重要的，地点选的正确与否，直接影响今后的盈利，显然华莱士有这方面的眼光，把华莱士正因门店开在了西南石油大学侧校门的左侧紧邻西南石油大学，这里人流量众多，特别是到周末的时候，周围外来的人员也特别的多 ，这个正因小区带来了不少的商机。
5.2产品策略
要想持续的获得消费者对华莱士快餐的认可，一定要深化产品的整体概念。快餐最基本的作用是吃饱和健康，同时在有形产品、附加产品和心理产品上完善起来，这样消费者才会对连锁快餐有全面深刻正确的认识。在此基础上，还要完善新产品开发和产品组合的工作。新产品开发上一定要标准化，这样才能产品味道的持久不变，就像我们喝到的可口可乐，它的味道始终那么爽口。最重要的是，产品开发还是产品完善或者服务完善，都需要清楚的知道快餐这个行业国家有关的政策和法律变化，这样才能最先找到自己发展的机会，同时避开发展中遇到的威胁【9】。一定要升级换代自己的配餐品种，这方面不妨学学肯德基。
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华莱士正因店营销策略研究
5.3价格策略
如何才能让价格更有竞争性，更有盈利性，针对不同产品，华莱士可以采用不同的价格策略。例如新餐品，采用成本导向定价法；比较受欢迎的产品，采用成本导向定价和产品差别定价；对于较冷落的餐品，采用随行就市的定价。华莱士快餐店如果是要做本土快餐的第一把交椅，那么就一定要制定符合产品市场领导者的价格，以上的定价方法都要灵活的采用。快餐是一种实用型产品，容易模仿，市场竞争激烈，利润并不高，要想成为市场老大，那么价格制定上一定要科学和灵活。
5.4服务策略
加强与顾客的沟通，不断提高服务质量。顾客感受到的价值和满意度越高，华莱士的竞争力就越强。著名的80／20法则指出企业的80％的利润来自于20％的老顾客，企业与新顾客交易费用是与老顾客交易的5倍，培养顾客的忠诚度是企业营销中的最大挑战[6]。所以华莱士应以顾客为中心，根据顾客需求提供特定的餐品和服务，同时借助网络数据库可以对目前销售餐品的满意度和销售情况作分析调查，及时发现问题和解决问题。确保顾客的满意，建立顾客对华莱士的忠诚度。华莱士在改善与顾客关系的同时，可以通过合理配置销售资源来降低销售费用和增加门店的收入。
5.5形象策略
所谓的形象策略也就是对现在的华莱士正因门店进行形象升级。撤掉门店外的灯箱，换一个大一点的，醒目点的华莱士灯箱。然后升级店内的装潢，比如换掉老式的桌椅，宣传画或者重新装修。还有一点是快餐店的标志：就是开通wifi。 有了良好的门店形象，才能更好的取得消费者的信赖，得到社会公众的信任。良好的门店形象可以为华莱士的餐品和服务创造一种消费心理，使消费者在内心更加认同从而消费你的餐品[9]。门店的形象良好，可以使顾客感觉到自己受尊重，感到自己参与其中的重要性，这样才会得到顾客的认同，从而去你店里消费。
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西南石油大学本科毕业设计（论文）
5.6促销策略
华莱士正因门店的宣传，促销手段极其单一，导致华莱士在大学生中的知名度不高。我提出几点建设性的促销建议：（1）：积极与大学社团合作，赞助大学内有一定影响力的活动。（2）：在工作人员送外买的时候，可以叫工作人员带上华莱士名片，借机向发展新顾客。（3）：除了每周三的买一送一以外，还可以增加节假日的优惠派送。（4）：记下每一位订外卖顾客的电话号码，每当有新活动的时候及时告知顾客，每到节假日时，为每一位顾客送上祝福！
结束语
本文通过对华莱士快餐正因店营销策略的分析，为华莱士正因店提出来一些列有效的营销策略的优化建议。
中国快餐业起步较晚，自 1987 年 4 月美国肯德基快餐连锁点在中国落户，现代快餐的概念才引入到中国。短短 20 年里，中国快餐业呈现出传统与现代、中式与西式、高档与低档快餐竞争与并存的市场格局。目前，中国快餐业的发展尚处于初创阶段，还处于借鉴、模仿和积累阶段，没有形成体系和规模。但快餐的消费市场已基本形成，在沿海与内陆的一些大中型城市、旅游城市和经济发达地区，快餐已成为出差、旅游、商务往来等流动人口和工薪阶层、学生以及人们在外活动就餐不可缺少的
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华莱士正因店营销策略研究
一种需求。据预测，本世纪，我国快餐产业增量（营业额）将达 2000 亿元。这是我国商品市场和劳动市场中最大也是最有吸引力的利润单元，势必引发激烈的竞争，从而营造出新的产业平台和新的产业梯队 随着各种宏观环境的改善以及企业微观竞争力的提升，我国的快餐企业必将日益成熟壮大，最终走出一条国际化的道路！
参考文献
1． 菲利普·科特勒（美）著 梅清豪 译《营销管理》上海人民出版社，2003 年10 月第 1 版
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译《战略管理》机械工业出版社，2005 年 9 月第 1 版
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西南石油大学本科毕业设计（论文）
3.罗林 著 《高效经营》中国商业出版社，2004 年 10 月第 1 版 4.陈炳岐 著 《麦当劳与肯德基》中国经济出版社，2006 年 1 月第 1 版 5.道格拉斯·罗伯特·布朗（美）著 《餐饮经理人手册》高等教育出版社， 2006 年 5 月第 1 版
6.胡菊 著 《细节管理》中国商业出版社，2006 年 3 月第 1 版
7.陈中洁 《乡村基重庆市场成功之道》商业现代化2007年4月（上旬刊）总第499期
8.魏 迪 魏 静 《肯德基在中国成功的营销策略分析》 9.余 翔 《连锁快餐店快餐营销策略分析》 商场现代化 2010 旬刊）总第598 期
商场现代化 年1 月（上28
推荐第8篇：双学位申请表
武汉大学普通本科学生辅修/双学士学位证书颁发审批表
修证授予条件，院（系）加盖“同意授予辅修证书”的印章，若符合双学士学位授予条件，院（系）加 盖“同意授予学士学位证书”的印章。
武汉大学教务部学籍管理办公室制表
关于办理2012届武汉大学普通本科毕业生校内辅修、双学士学
位证书的通知
发布时间：2012-06-06 | 所属部门：学籍管理办公室
2012届武汉大学普通本科毕业生校内辅修、双学位证书，将于2012年6月7日起开始申请办理。为做好此项工作，现就有关事项通知如下：
一、符合条件拟申请辅修、双学士学位证书的学生办理程序如下：
1.学生下载并填写《武汉大学普通本科学生辅修/双学士学位证书颁发审批表》（见附件）；到辅修院（系）教学秘书处打印2份辅修成绩单，自备由新华社图片分社所照的蓝底毕业照2张（1寸、2寸各1张）。
2.将填写完毕的《武汉大学普通本科学生辅修/双学士学位证书颁发审批表》、辅修成绩单、2寸蓝底毕业照交辅修院（系）教学秘书。
3.学校审批结束后，学生到辅修院（系）领取证书。领证的具体时间和所需携带的材料可查询教务部网页上的“最新消息”。
4.填写审批表过程中请注意：
①表中“选修辅修或双学位专业时间”一栏以上内容和“辅修或双学位申请”一栏由学生填写；
②“辅修专业”一栏必须填写清楚、准确，填写“证书类别”一栏时，必须写清楚是辅修证书还是双学士学位证书；
③“授证基本条件审核”一栏由学生所在院（系）和辅修院（系）的教学秘书填写；
④审批表上粘贴由新华社图片分社所照的一寸蓝底毕业照。
二、辅修院（系）办理辅修、双学士学位证书的具体程序如下：
1.辅修院（系）给每位申请者打印2份辅修成绩单，同时收取《武汉
大学普通本科学生辅修/双学士学位证书颁发审批表》和2寸蓝底毕业照。
2.辅修院（系）对照辅修和双学位专业方案，审核学生成绩单，审查所修课程及学分是否与辅修和双学位专业方案相符，审查学分是否修满。
3.若该生符合辅修证授予条件，院（系）在“院（系）授予辅修证书或双学位证书意见”一栏，加盖“同意授予辅修证书”的蓝色印章，若符合双学士学位授予条件，院（系）则加盖“同意授予学士学位证书”的蓝
色印章。
4.辅修院（系）于6月18日前将院系审查合格的审批表、2份成绩单（其中1份在教务部加盖成绩专用章后带回学院备用）交教务部学籍办，学校审核后制作辅修、双学位证书。
5.辅修院（系）在教务部领取辅修、双学位证书，在证书上粘贴毕业照并加盖学校公章。
6.辅修院（系）根据教务部网页上的通知发放证书，告知学生将辅修成绩单和学士学位证明书放入个人档案。
三、符合办理辅修、双学士学位证书条件但因故未在本学期办理，或在本学期申请办证而未按时领取证书的学生，可延至10月中旬办理或领取证书，具体办理时间可于10月初查询教务部网页上的“最新消息”。
特此通知
教务部学籍管理办公室
二0一二年六月七日
推荐第9篇：双学位。 文档
南 昌 大 学 文 件
昌大校发［2009］60号
关于印发《南昌大学全日制本科生修读双学位、辅修专业管理办法(试行)》的通知 校内各单位：
《南昌大学全日制本科生修读双学位、辅修专业管理办法(试行)》业经2009年10月19日校长办公会议审议通过，现予以印发，请遵照执行。
附件：《南昌大学全日制本科生修读双学位、辅修专业管理办法(试行)》
二○○九年十一月五日
主题词：教务 双学位 管理办法 通知
南昌大学校长办公室二00九年十一月五日印 校对：周新打印：雷红（共印12份）
附件：
南昌大学全日制本科生修读双学位、辅修专业
管理办法(试行)
第一章 总 则
第一条 为适应现代社会、经济、科技、文化及教育的发展趋势，加速培养厚基础、宽口径、高素质、富有创新精神和实践能力的知识复合型人才，进一步调动学生的学习积极性，使学生充分利用学校的教育资源，学习更多的知识技能，提高就业竞争能力，经学校研究，决定在全日制本科生中实行双学位制和主辅修制。为规范其教学管理，特制定本办法。
第二条 双学位、辅修专业制。
（一）双学位。学生在攻读主修专业学士学位的同时，修读按《普通高等学校本科专业目录（1998年颁布）》中一级学科门类标准划分的不同学科门类的第二专业学士学位，符合学位授予条件者即可获得双学士学位。我校学士学位系统设置为：哲学学士、经济学学士、法学学士、教育学学士、文学学士、历史学学士、理学学士、工学学士、农学学士、医学学士、管理学学士。
（二）辅修专业。学生在修读主修专业的同时，修读其它专业作为第二专业，成绩合格者即可获得辅修专业证书。
第二章 修读申请
第三条 学校全日制在籍本科生，原则上连续两学期的平均学分绩达到或超过65分，可申请修读辅修专业；平均学分绩达到或超过70分，且首次考试无不及格者，可申请攻读双学位。符合修读条件的学生最多只能选修1个双学位或辅修专业。
第四条 开设双学位、辅修专业的学院（系），应提前将本学院（系）所开设双学位、辅修专业的人才培养方案、接受名额报教务处，教务处应于每学年第2学期放假前予以公布。
第五条 符合修读双学位、辅修专业条件的学生，应于每学年第1学期第1周内向其所在学院（系）提交书面申请，填写《南昌大学修读双学位申请表》或《南昌大学修读辅修专业申请表》（以下简称《申请表》）；学院（系）对学生进行资格审核，经分
管教学的副院长审核同意后，将《申请表》转至开设双学位、辅修专业的学院（系）审批；开设双学位、辅修专业的学院（系）负责将审批情况通知学生本人及其所在学院（系），同时将录取双学位、辅修专业的名单汇总报教务处；教务处应于第2周对各学院（系）录取的双学位、辅修专业名单进行复审，并将复审结果及时反馈各有关学院（系）。
第六条 开设双学位、辅修专业的学院（系）应于第3周通知学生在规定时间内交纳培养费。未交费学生不得参加双学位、辅修专业的学习。
第三章 教学安排
第七条 双学位、辅修专业的人才培养方案由专业所在学院（系）根据专业特点和要求，按照专业本科人才培养方案制订，经教务处审核后实施；课程由该专业的主要学科专业基础课和专业主干课组成；教学培养要求应与该专业本科人才培养要求相同，以保证培养质量标准的统一。
第八条 双学位、辅修专业的学习均实行学分制管理，双学位学习时间为2年，辅修专业学习时间为1年。辅修专业一般设置8至10门课程，总学分为30学分左右；双学位的课程可在辅修专业课程基础上增加若干门课程，总学分为60学分左右，其中，包括毕业设计（论文）等实践环节，毕业设计（论文）的学分数不高于8学分。
第九条 双学位、辅修专业的课程教学，可采取单独开班、随堂听课选修、网络辅助授课等形式，选修人数达到15人的专业，须单独开班授课。上课时间为双休日、节假日、晚上或寒暑假。修读双学位、辅修专业的学生，应根据主修专业的教学计划合理安排学习时间，有计划地选修课程。
第四章 考核与成绩记载
第十条 开设双学位、辅修专业的学院（系）负责建立双学位、辅修专业学生的学籍档案，并依据学校相关规定和本办法进行规范管理。双学位、辅修专业学生的成绩由开设双学位、辅修专业的学院（系）负责管理，待学生修业完毕，由开设双学位、辅修专业的学院（系）出具成绩单一式3份，经教务处验印后，1份由学生所在学院（系）存入学生学籍档案，1份留教务处备案，1份留开设双学位、辅修专业的学院（系）存档。
第十一条 双学位、辅修专业课程授课结束后，任课教师应按本专业学生相同的标准和要求对修读双学位、辅修专业的学生进行考核和评分，课程成绩由平时成绩（包括上课出勤、完成作业情况等）和卷面成绩折合评定，平时成绩占20%，卷面成绩占80%。
第十二条 双学位、辅修专业学籍实行独立管理制度，即学生修读双学位、辅修专业的课程成绩优劣不影响其主修专业的学籍管理。修读双学位、辅修专业的学生，应首先保证完成其主修专业课程的学习，若学生在主修专业课程的学习过程中达到《南昌大学本科生学籍管理规定》中的退学条件，其修读双学位、辅修专业资格予以取消。
第十三条 双学位、辅修专业课程考核未通过的学生，可在下学期开学初参加补考。若补考仍未通过，或对成绩不满意者，可按学分缴费随下一年级学生重新选课学习。
第十四条 双学位、辅修专业课程成绩合格取得的学分，可冲抵主修专业的公共选修课学分、个性课程学分和Ⅱ类通识课学分。
第十五条 修读期间，若学生已经学习并获得某门应修课程的学分，可向开课学院（系）申请免听，但须参加该课程的统一考试，重新取得学分。
第十六条 修读期间，若双学位、辅修专业课程与主修专业课程在上课、实践教学环节或考试时间的安排上有冲突，学生应优先保证主修专业的学习和考试。因时间冲突未修读的课程内容，学生应通过自学等方式补上；若考试时间发生冲突，学生可在考前向双学位、辅修专业课程开课学院（系）提交书面缓考申请，经开课学院（系）批准后，可参加补考或随下一年级的学生一同考试。
第十七条 学生在修读双学位、辅修专业的过程中，如遇特殊情况不能坚持继续修读，应办理退学手续。未申请办理退学手续而擅自中途退学者，学校对其修读双学位、辅修专业的课程已获得的学分不予认可。学生的退学申请应向开设双学位、辅修专业的学院（系）提出并经批准后报教务处备案。
第五章 毕业与学位
第十八条 双学位、辅修专业学生的毕业资格审核工作由开
设双学位、辅修专业的学院（系）负责，与本科应届毕业生授予学位审查工作同时进行。双学位的授予应经开设双学位的学院（系）学位评定分委员会审议通过，报教务处学籍与信息管理科复核后，上报校学位评定委员会审议。
第十九条 修读辅修专业的学生，在主修专业学制规定的学习年限内，修完辅修专业人才培养方案规定的全部课程，成绩合格取得相应的学分，可颁发“南昌大学辅修专业证书”和“南昌大学辅修专业成绩单”。未修满辅修专业规定学分的，仅提供“南昌大学辅修专业成绩单”，其辅修专业学籍表不存入学生本人档案。
第二十条 修读双学位专业的学生，在主修专业学制规定的学习年限内，修完双学位专业人才培养方案规定的全部课程（环节），成绩合格取得相应的学分，并取得主修专业学位证书后，方可授予南昌大学双学位学士学位证书，并在主修专业毕业证上加注第二专业名称。体育、艺术类专业学生修读其它专业双学位，须达到相应的外语要求。未获得主修专业学位或未完成双学位教学计划规定的全部教学环节，但达到辅修专业要求者，颁发“南昌大学辅修专业证书”；未达到辅修专业条件的，仅提供“南昌大学辅修专业成绩单”。
第六章 收费标准
第二十一条 双学位、辅修专业收费标准按照《关于核定南昌大学全日制本科双学位收费标准的批复》（赣发改收费字
[2009]536号）文件执行，双学位收费按学年收取；辅修专业收费按实际学分收取，一次缴清。未按期缴清培养费的，视为自动放弃双学位、辅修专业学籍。若中途退学，所交当年学费一律不退。
第七章 附 则
第二十二条 本办法自发布之日起施行，若学校其它规定与本办法不符，以本办法为准。外校全日制本科生修读我校双学位，可参照本办法执行。本办法由教务处负责解释。
推荐第10篇：法学双学位招生简章
法学 双学士学位是您司法考试、考研（法律硕士）、考公务员和就业的理想选择
政法学院2014年法学双学士学位招生简章
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4、政法学院考升氛围浓厚，考升成绩突出。政法学院近年来考研数量名列学校前列，考公务员数量远远超出其他学院，考升比例占到总人数的70%以上。你在政法学院良好的考升氛围中学习，也一定能取得骄人的成绩。
三、报名对象和条件
1、报名对象：2013级全日制本科学生。
2、报名条件：修读完第一学年全部课程，达到合格并获取学分，未受到学校校纪警告以上处分，保证主修专业能够毕业并获得学位，身体健康，学有余力，有较强学习能力。
四、学制学分及课程安排：
1、学分及学制：总学分55学分，其中，法学专业主要基础课程33学分，专业主干课程16学分，毕业论文4学分，专业实践2学分。所有课程将在大
二、大三两学年开设完毕。
2、主要课程：民法学、商法学、知识产权法、经济法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法、法理学、宪法、中国法制史、国际法、国际经济法等共计16门核心课程。
3、上课安排：一般安排在双休日（会尽量保障学生每周周末有一天完整的休息时间）、晚上，或暑假小学期上课。
五、学费标准：按学分收费，每学分80元，共计55学分（共计4400元），分两年交清。
六、报名及缴费程序
学生在学校规定的期限内登录教务系统进行报名，申请修读辅修法学专业的同学请到政法学院党政办公室（2教1
19、王艳梅老师）领取《赣南师范学院辅修专业（双学士学位）报名表》（一式三份），经学生所在学院审核后，交回政法学院（2教1
19、王艳梅老师）。
缴费：在学校指定的期限内到行政楼计财处缴费，并凭财务收据到开办学院办理注册手续（2教1
19、王艳梅老师）。
七、咨询服务：
1、咨询地点：2教116室
2、咨询联系：谌老师 13763988955
第11篇：双学位区域经济学期末考试
一.判断题
1.经济活动的区域差异是区域经济学存在并发展的根本原因，任何脱离区域空间关系的研究，都不应该属于区域经济学的范畴。（正确）
2.区域经济学是经济学与地理学结合的产物，它是研究各种经济现象在地里空间上发展变化的科学。（正确）
3.系统的结构决定功能，结构的改变必然会引起功能的改变。因此我们要改善区域经济学发展的质量和状态，就应该进行经济结构的调整。（错误）
4.资本密集型产业是指在其生产过程中对资本需求依赖比较大的产业，如钢铁，机械，石化工业，食品制造等。（错误）
5.主导产业是指在产业结构体系中处于主导地位并对其展业发展起组织和劳动作用的产业。从这一严格定义来看，云南省目前还没有主导产业。
6.重工业是指为国民经济各部门提供物质基础的主要生产资料的工业。可以分为采掘工业，原料工业和加工工业三类。（正确）
7.从发达国家工业化过程来看，工业结构内部演变的总体趋势表现为：从劳动密集型的轻工业为重心的阶段，到密集的重化工业的阶段，在到技术密集型为重心的工业。（正确）
8.自然资源是指由人们发现的，自然状态的或未加工的所有物质的总称。（正确）
9.区域经济增长是区域经济发展的基础。区域经济发展是一个包括区域发展，经济增长，结构升级，技术创新，社会进步的过程。（正确）
10.合理化和生态化是衡量区域产业架构优化的两大标志。（错误）
11.随着经济的发展，第一产业值和劳动力相对比，重在大多数国家都呈下降趋势。（正确）
12.区域是按照不同要求，对象加以划分的区划就是对研究对象的主观意见。（正确）
13.经济区域是指以劳动地域分工形成的不同层次，各具特色的经济区域。（错误）
14.三产业分类法由英国统计学家，科林.克拉克最早提出的。目前，该方案已成为应用最为普遍的方法。（正确）
15.当某一区域，某个行业的区域熵的值小于一时，表明该行业与上一级产业区域相比较，专业化水平高，具有相对优势。（错误）
二．名词解释
1.区域城镇体系：是在一定区域范围内，以中心城市为核心，各种不同性质、规模和类型的城市相互联系、相互作用的城市群体组织，是一定地域范围内，相互关联、起各种职能作用的不同等级城镇的空间布局总况。2.产业结构高级化：指一国经济发展重点或产业结构重心由第一产业向第二产业和第三产业逐次转移的过程，标志着一国经济发展水平的高低和发展阶段、方向。
3.区域经济发展战略：是指对一定区域内经济、社会发展有关全局性、长远性、关键性的问题所作的筹划和决策。
三．简答
1.区域经济合作的主要内容有哪些？
答：合作的主体：区域经济合作的主体呈现出多元化趋势。作为合作的主体，可以是企业事业单位和自然人，也可以是地方政府乃至主权国家及国际经济组织。
区域经济合作的对象是生产要素，包括资金、技术、劳动力、信息等。由于区域经济合作的对象是生产要素，因此，形成了区域经济合作与区域贸易的区别表现在对象上一个是生产要素，一个是物质商品。
区域经济合作的效益：区域经济合作的利益与商品贸易的利益是不同的。区域贸易的利益是交易双方各自短期里经济利益的实现。而区域经济合作的利益包括短期利益和长期利益两个方面。从短期利益上讲，参与区域经济合作的主体----微观主体相互取得了经济效益，同时，他们短期效益的取得是在促进长期利益发展的前提下实现的。从长期利益角度上讲，区域经济合作将促进区域的长期稳定持续发展与进步。
2.简述区域基础设施的含义及其组成部分？
答：基础设施指的是国民经济体系中为社会生产和再生产提供一般条件的部门和行业，包括交通，邮电，供水供电，商业服务，科技服务，园林绿化，环境保护，文化教育，卫生事业等技术工程设施和社会性服务设施。基础设施狭义的工程设施（有形的部分）和硬件系统。 分类：交通运输系统，给水系统，动力系统和通信系统等四大部门。
3.刘再兴将我国划分为哪几个经济区？（六大经济区）
答：刘再兴(1985)根据全国生产力总体布局态势，在遵循区内近似性和区间差异性这一基本原则的基础上，把全国划分为六大一级经济区。即东北区(东北三省及内蒙古东二盟一市)、黄河中下游区，也叫华北区(京、津、鲁、晋、冀、豫及内蒙古中西部)、长江中下游区，也叫华中区(沪、苏、浙、皖、赣、湘、鄂)、东南沿海区(闽、桂、粤、琼、港、澳、台)、西南区(川、贵、云、藏)、西北区(陕、甘、宁、青、新)。
4.简述区域产业布局的指向类型？
答： （1）能源指向
这类部门包括：火电站，铝、镁、铜等有色属冶炼，电冶合金，稀有金属生产，合成橡胶以及石油化工等。另外，重型机械制造、水泥、玻璃、造纸业等在有些情况下也属于燃料、动力指向型产业。在这类部门中，燃料、动力的耗费在生产成本中占有很高的比重，一般在35%-60%。能源的供应量、价格和潜在的保证程度是决定布局的重要因素。
（2）原料地指向
这类部门包括：采掘工业部门，原料用量大或可运性小的部门。如原料开采、化纤、人造树脂、塑料、水力发电、钢铁、建材、森林工业、机械制造（部分），以及轻纺工业的制糖、罐头、肉类加工、水产加工和茶业、棉花、毛皮等的粗加工业。原料地指向型产业大多是物耗高的产业部门，一般要考虑资源的数量、质量和开采的年限，还要考虑运输的能力等。
（3）消费地指向
主要包括为当地消费服务的部门，以及产品易腐变质、不耐用、不易储存的部门。如重型机械、大型机械和特种机械的制造，建筑构件制造，面包、糖果、缝纫以及各类副食品生产部门。布局的要点是考虑产品本身的特性、产品就近销售的比重、以及消费地所能够提供的产业间的协作规模。
（4）劳动力指向
在这一类部门中，劳动力费用的支出在产品成本构成中占有很大的比重，超过其他费用项目的支出。如仪器制造、纺织、缝纫、制鞋、制药、塑料制品以及工艺美术品等。劳动密集型产业的布局，往往考虑地区劳动力的供应情况。
（5）交通运输枢纽指向
由于交通运输枢纽兼有原、燃料地和消费地指向的优点，因此，对布局条件要求不甚严格的那些部门，其布局指向将移向交通运输枢纽。另外，产品耐运性较强、运费在产品成本中所占比重很高的部门，也属于此列。
（6）高科技指向
高新技术产业如电子计算机、生物工程、航天工业、机器人工业、新材料、新能源等，要求运用最先进的科技成果、研发能力强、设备先进、劳动力素质高，多布局在科研单位和大学聚集区附近，如日本的筑波、我国的中关村等。
6.简述钱纳里的区域经济发展阶段理论的主要内容？
答： （1）第一阶段——传统社会
产业结构以农业为主，绝大部分人口从事农业，没有或极少有现代化工业，生产力水平很低。传统社会发展水平低，基础设施、技术水平都比较落后。 （2）第二阶段——工业化初期阶段：
产业结构由以落后农业为主的传统结构逐步向以现代工业为主的工业化结构转变，工业中则以食品、烟革、采掘、建材等初级产品的生产为主。这一时期的产业主要是以劳动密集型产业为主，利用区域内廉价劳动力降低成本，提高产业和区域的竞争能力。
（3）第三阶段一一工业化中期阶段：
制造业内部由轻型工业的迅速增长转向重型工业的迅速增长，非农业劳动力开始占主体，第三产业开始迅速发展．这就是所渭的重化工业阶段。 （4）第四阶段——工业化后期阶段：在第
一、第二产业协调发展的同时．第三产业开始由平稳增长转入持续的高速增长，成为区域经济增长的主要力量。（5）第五阶段——后工业化社会：
制造业内部结构由资本密集型产业为主导向以技术密集型产业为主导转换，同时生活方式现代化，高档耐用消费品在广大群众中推广普及。 （6）第六阶段——现代化社会：
第三产业开始分化，智能密集型和知识密集型产业开始从服务业中分离出来．并占主导地位。
四.论述
绿色经济：，即要求经济活动不损害环境或有利于保护环境。在这里，绿色是对经济活动的外在限定，它要求经济活动不以牺牲环境为代价或不付出过大的环境代价。在这个意义上，绿色经济并非单指某些产业活动，而是对整个经济体系的要求，它实际上是指要把原有经济体系的面貌由非环保型转到环保型，因此，此时绿色经济又可称为环保型经济或环境友好型经济。举例说，钢铁、化工、建材、造纸等产业，在粗放型发展方式下是高排放的因而是非绿色经济的，而在清洁技术、循环利用和节能减排的生产方式下，就是环保型的，就属于绿色经济。应该注意，这时候绿色经济强调的重点是环保，即为了环保的目的，哪怕放弃一部分经济效益也是必要的，以保证经济是绿色的。
1.结合材料及我国资源和环境之间的矛盾，回答国家建设生态文明，两型社会和美丽中国的必要性？
必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位。 坚持节约资源和保护环境的基本国策，着力推进绿色发展、循环发展、低碳发展，形成节约资源和保护环境的产业结构、生产方式、生活方式，为人民创造良好生产生活环境，为全球
生态安全作出贡献。
一是要优化国土空间开发格局。调整空间结构，促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀，给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。提高海洋资源开发能力，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。 二是要全面促进资源节约。要节约集约利用资源，推动资源利用方式根本转变，加强全过程节约管理，大幅降低能源、水、土地消耗强度，提高利用效率和效益。推动能源生产和消费革命，支持节能低碳产业和新能源、可再生能源发展，确保国家能源安全。
三是要加大自然生态系统和环境保护力度。要实施重大生态修复工程，增强生态产品生产能力，推进荒漠化、石漠化、水土流失综合治理。加快水利建设，加强防灾减灾体系建设。 四是要加强生态文明制度建设。要把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。建立国土空间开发保护制度，完善最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度。加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，形成合理消费的社会风尚，营造爱护生态环境的良好风气。
①在我国，人与环境的关系日趋紧张，环境问题日益突出，生态破坏和环境污染已成为威胁中华民族生存与发展的重大问题。建设美丽中国，有利于促进人与自然和谐相处，建设资源节约型和环境友好型社会，落实科学发展观。②我国面临着严峻的资源、环境形势，制约着经济和社会可持续发展。建设美丽中国，实现人与自然和谐相处的可持续发展，是经济社会发展的必由之路。建设美丽中国，是关系人民福利、关乎民族未来的长远大计。③建设美丽中国，有利于增强人们节约资源、保护环境的意识，落实保护资源和环保的基本国策，缓解资源短缺压力，减轻环境压力，落实可持续发展战略。④建设美丽中国有利于保护生态环境，有利于促进人与自然、人与社会关系的协调，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
2.论述我国实现经济资源环境发展以及美丽中国的对策？
（一）优化国土空间开发格局。国土是生态文明建设的空间载体，必须珍惜每一寸国土。要按照人口资源环境相均衡、经济社会生态效益相统一的原则，控制开发强度，调整空间结构，促进生产空间集约高效、生活空间宜居适度、生态空间山清水秀，给自然留下更多修复空间，给农业留下更多良田，给子孙后代留下天蓝、地绿、水净的美好家园。加快实施主体功能区战略，推动各地区严格按照主体功能定位发展，构建科学合理的城市化格局、农业发展格局、生态安全格局。提高海洋资源开发能力，发展海洋经济，保护海洋生态环境，坚决维护国家海洋权益，建设海洋强国。
（二）全面促进资源节约。节约资源是保护生态环境的根本之策。要节约集约利用资源，推动资源利用方式根本转变，加强全过程节约管理，大幅降低能源、水、土地消耗强度，提高利用效率和效益。推动能源生产和消费革命，控制能源消费总量，加强节能降耗，支持节能低碳产业和新能源、可再生能源发展，确保国家能源安全。加强水源地保护和用水总量管理，推进水循环利用，建设节水型社会。严守耕地保护红线，严格土地用途管制。加强矿产资源勘查、保护、合理开发。发展循环经济，促进生产、流通、消费过程的减量化、再利用、资源化。
（三）加大自然生态系统和环境保护力度。良好的生态环境是人和社会持续发展的根本基础。要实施重大生态修复工程，增强生态产品生产能力，推进荒漠化、石漠化、水土流失
综合治理，扩大森林、湖泊、湿地面积，保护生物多样性。加快水利建设，增强城乡防洪抗旱排涝能力。加强防灾减灾体系建设，提高气象、地质、地震灾害防御能力。坚持预防为主、综合治理，以解决损害群众健康突出环境问题为重点，强化水、大气、土壤等污染防治。坚持共同但有区别的责任原则、公平原则、各自能力原则，同国际社会一道积极应对全球气候变化。
（四）加强生态文明制度建设。保护生态环境必须依靠制度。要把资源消耗、环境损害、生态效益纳入经济社会发展评价体系，建立体现生态文明要求的目标体系、考核办法、奖惩机制。建立国土空间开发保护制度，完善最严格的耕地保护制度、水资源管理制度、环境保护制度。深化资源性产品价格和税费改革，建立反映市场供求和资源稀缺程度、体现生态价值和代际补偿的资源有偿使用制度和生态补偿制度。积极开展节能量、碳排放权、排污权、水权交易试点。加强环境监管，健全生态环境保护责任追究制度和环境损害赔偿制度。加强生态文明宣传教育，增强全民节约意识、环保意识、生态意识，形成合理消费的社会风尚，营造爱护生态环境的良好风气。
一、教育方面：加强国民教育，做好宣传工作，从小学教育抓起等；
二、经济方面1：转变经济发展模式，调整产业结构，走环保型发展道路，协调好人和环境的关系，实现可持续发展战略；
三、科技方面：发展高新技术，用技术节约资源和能源，及实现资源可持续利用；
四、法律方面：加强法律规范，环保立法和法律约束；
五、做好植树造林和环境建设，就是做好人工改造工作；
六、建立环保社团组织；
七、政府方面：增加财政拨款，将美丽中国建设列入考核指标；
八、每一个公民的积极参与。
第12篇：双学位审计学习题集
第一讲审计概论
一、单项选择题
1.以下关于财务报表审计性质的理解中，正确的是（）。
A.财务报表审计的目标是合法性和效益性
B.注册会计师应合理保证审计意见的准确性
C.注册会计师对于已审计财务报表的合法性和公允性承担首要责任
D.查错防弊已不是财务报表审计的目标
2.二、多项选择题
1.以下有关审计方法的表述中，正确的有（）。
A.风险导向审计是以重大错报风险的识别、评估与应对为重心
B.风险导向审计是以审计风险的防止或发现并纠正为重心
C.制度基础审计是以内部控制为基础的抽样审计为重心
D.账项基础审计是以发现和防止资产负债表错弊为重心
三、判断题
1.审计就是查账，其目的就是查错揭弊。()
以上题型，每大题10小题，每人出题两个，所考的点或出题方式尽量避免重复
四、简答题 或案例分析题（由兴趣小组同学自己拟定）
答案部分
一、单项选择题
1、【正确答案】：B
【答案解析】：选项A，“效益性”应改为公允性。选项C，根据《会计法》的规定，对已审计财务报表的合法性和公允性承担首要责任的是被审计单位的负责人。选项D，查错防弊虽然不是现代财务报表的主要目标，但属次要目标。
…
二、多项选择题
【正确答案】：ACD
【答案解析】：风险导向审计是以重大错报风险的识别、评估和应对为导向，将审计风险降低至可接受的低水平，而不是对审计风险的防止、发现或纠正，故选项B不正确。
三、判断题
1.×解析：不同的审计分支目的有不同，财务报告审计目的在于对报表的合法性和公允性发表意见。
第13篇：双学位讲座主持词
主持词
让我们用热烈的掌声，对老师嘉宾的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
有请创业实践部部长崔伟杰发言
尊敬的于老师、主席团、各位部长、同学们：
大家晚上好！
很荣幸能够代表学联创业实践部发言，创业实践部的成立有着深刻的时代背景。2009年2月6日共青团中央学校部下发关于建立学校战线共青团“青年就业创业见习基地”的通知。
2010年全区共青团学校工作要点第一部分第二条提出：推进大学生就业创业工作，完善青年就业创业见习基地建设。着力完善团学组织服务学生成长成才的机制。并要求在自治区各高校团学组织中设立创业实践部，以内蒙古大学为试点单位。
2010年初，经学校团委集体讨论，决定成立内蒙古大学学生联合会创业实践部，以协助团委开展创业就业教育，举行社会实践活动，举办 “挑战杯”全区大学生创业计划竞赛，完善青年就业创业见习基地建设等相关工作。
在接下来的日子里，我们将为大家呈现“职业生涯规划与双学位知识讲座”“创业之星交流会”等一系列与就业创业、社会实践有关活动。今天，在这里举行一个简单成立仪式，简单的形式，展现精彩的内容。
现在，我宣布：内蒙古大学学生联合会创业实践部成立仪式暨职业生涯发展规划与双学位知识讲座正式开始。
下面有请老师就职业生涯规划与双学位知识展开讲座 非常感谢老师的精彩讲解，经过老师的全面而又详致的解读，相信同学们会在就业创业道路上越走越宽，再次感谢老师。
最后非常感谢各位老师同学们的到来，现在我宣布“内蒙古大学学生联合会创业实践部成立仪式暨职业生涯发展规划与双学位知识讲座”顺利结束，谢谢大家
第14篇：金融学双学位招生简章
攻读金融学双学位招生简章
一、招生对象
非经济学院各专业的2010级全日制本科生,要求第一专业学分积点为2.0及以上者，且没有不及格课程；有一定的高等数学和经济理论基础；择优录取。
二、学制及学分
学制二年，从第四学期开始根据培养方案和课程计划开始学习；主要利用业余时间上课；金融双学位专业修读学分为50学分。
三、报名注册事宜
1、请上网
2、经济学院经审核后确认名单，在公布。被录取的学生将打印的报名表贴上一寸免冠照片后连同加盖学院公章的已修课程成绩单，交经济学院办公室（文一楼305）；
3、报名时间：即日起至2011年12月31日；
4、咨询地点：经济学院办公室（文一楼305）；
6、咨询电话：8135330
2、3303
7、备注：是否开班要看报名人数。
三、证书获得
注册学生通过相关课程的学习，经过考核通过即获得学分，并记入“攻读经济学学士辅修双学位”成绩册；课程不及格准许补考一次，补考不及格需要重修。注册学生修完要求的全部课程，获得全部要求学分，且达到北京工商大学学位授予条件，可提出学位申请，经北京工商大学教务处审查合格后，由学校学位评定委员会审议批准，颁发北京工商大学经济学学士学位证书。
四、收费标准及办法
根据北京工商大学双学位收费规定，学费5000元一次收清；若学校收费标准有变化，学院将执行新的缴费标准；学生可试听两周，充分考虑各种因素决定继续学习的，将学费足额存入学校指定的收费银行卡，在开课四周内不缴费者，视为自动放弃，取消学习资格，交费后因自身原因不能继续学习者，所交学费不予退还。
经济学院
2011年12月1日
第15篇：双学位的作用
关于全国高等教育第二学位考试的答疑
随着我国市场经济与民主法治建设的深入发展，我国经济管理、行政管理。社会管理等部门和行业，对德才兼备的高层次法律专业人才、管理人才的需求量骤升。因此，为适应我国国家行政机关、公检法机关及大中型企业对有法律、管理、营销等专业背景人才的需要，缓解我国复合型人才匮乏的现状，特别是为了拓宽和增强普通高校本、专科毕业生的就业渠道和对社会的适应性，我校面向各大高校大学生特开设了自考第二学历教育。凡成绩合格者，将颁发署有吉林大学本科毕业证书（吉林大学及国家自考委盖章）；经过论文答辩，外语成绩符合学位授予要求，可同时获得主考学校颁发的学士学位证书。
国家高等教育本科第二学位的状况：
高等教育自学考试本科第二学位是我国教育制度的意向重要创新，他是世界上规模最大、最能够体现终身教育理念与学习型社会特点的教育形式。20多年来，自学考试已从单一的学历考试发展成为多层次、多类型、多规格、多功能的教育考试制度，无疑国家本科第二学位占据了时代潮流，走在时代的前沿。
一、通过自学考试获取学士学位效力如何？获取全国高等教育双学位后待遇怎样？ 首先，《中华人民共和国高等教育法》第二十二条和，《高等教育自学考试暂行条例》都对全国高等教育自学考试的毕业生的学历从法律上加以保障；其次，全国高等教育自学考试考生的学位授予单位一样，都是国家教育部高等教育司，即目前我过学位授予的最高部门；根据，《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国学位条例》规定在校本科毕业生从获得第二学位证书之日起，可享受研究生待遇，如参加工作则按硕士毕业生工资标准执行，并在法律上加以保障。
二、双学位考试有什么特点？
自学考试是个人自学、社会助学和国家考试相结合得国家级考试制度。其学位国家公认。自开考以来因其灵活机动的学习和复习时间，丰富的备考专业，国家公认的学位证书，非常低廉的报考费用，让无数考生毅然报考。对我们大学生而言，考取第二学位，无疑成为成才的最佳途径。
三、作为在校大学生取得双学位有哪些优势？
目前全国多功能人才全面告急，用人单位均不惜重金招聘，而尤其是在校大学生的自考正式走多功能人才的路
现在用人单位对人才的德育及品质要求越来越高，而能够自学成才，一般都是具有足够的上进心和百折不挠的精神。这一点也受用人单位欢迎。
获得双学位能最直接的体现当代大学生具有敢于开拓、勇于奋进的积极上进的个人品质和独特的个人素质。
第16篇：广东商学院 双学位证明
证 明
兹证明同学，（性别），学号：，身份证号码：，为广东商学院全日制在校应届本科毕业生。该生于年月始修读广东商学院学院专业第二学位，已经修完的所有学位课程，成绩合格。 特此证明
广东商学院金融学院年月日
第17篇：法语双学位论文正文
摘 要
2005年9月，历时两年的中法文化年活动在北京落下了帷幕。香榭丽舍大街的盛装游行、埃菲尔铁塔的中国红、正阳门和东方电视塔上的蓝白红三色，这次被誉为“中欧文化交流史上的创举”的中法文化年给两国人民留下了深刻的印象。“中法文化年”不仅加深了两国人民的相互了解，而且对维护世界文化多样性做出了积极贡献，是深厚凝重的东方中华文化与浪漫迷人的西方法兰西文化在世纪之初一次的热烈握手。中法文化年特点鲜明、意义深远，让更多的中国人了解了法兰西灿烂的文化底蕴，也让两国人民在文化差异中达到一种融合，从而使中法文化交流站在了新的更高的起点。本文从中法文化年活动开展的意义出发，由中法两国的差异对比，让更多人认识和了解法兰西这个历史悠久的国家深厚的文化底蕴。
关键词：中法文化年 文化差异 文化
- I
目 录
摘
要 .....................................................................................................................................I Résumé ......................................................................................................................................II 1 绪论 ........................................................................................................................................1
1.1 法国文化历史简介 .....................................................................................................1 1.2 中法文化年举办的意义 .............................................................................................1 2 中法文化年的概况 ................................................................................................................3
2.1 中法文化年的简介 .....................................................................................................3 2.2 中法文化年的背景 .....................................................................................................3 2.3 中法文化年的活动 .....................................................................................................3 3 从两国文化看两国差异 ........................................................................................................6
3.1 中国传统文化及观念上的观点 .................................................................................6 3.2法国文化及观念上的观点 ..........................................................................................6 3.3 法国文化及观念上的观点 .........................................................................................7 4 结论 ......................................................................................................................................10 致
谢 ..................................................................................................................................11 参考文献 ..................................................................................................................................12
- III兰州交通大学双学位毕业设计（论文）
的一页。在中法文化年的推动下，中法两国政治、经济、文化等各领域的交往与合作从深度到广度都有新的突破和发展，中法关系处于历史最好时期。
- 2兰州交通大学双学位毕业设计（论文）
日至2004年1月4日在巴黎市政厅举行的由四川省文化厅、中国国家文物局和巴黎市博物馆联合举办的四川三星堆文物展，共展出了1986年至2001年期间中国考古专家在四川三星堆所发现的上百件青铜时代的文物，据考证这些文物的年代在公元前1200年至公元前300年之间。中国古老的青铜面具和青铜立人像倍受关注。此外，中国中央芭蕾舞团的经典曲目《红色娘子军》的演出，结合了西方芭蕾舞的美感与中华民族文化特色与一体，受到里昂市市长的好评以及广大人民的喜爱。在中国文化年上，还融入了很多现代化的元素，如东方既白——20世纪中国绘画展，展出80多位中国当代画家的140多件作品，其中包括了油画、中国画等多种不同类型的画作。徐悲鸿、齐白石等多位大师作品也获选展出，而董希文的《开国大典》则是第一次在北京以外地区公开展出。还有在巴黎卢浮宫举行的时尚中华2004春夏时装作品发布会、中国棋类表演与交流活动、中国饮食文化节、中国的世界遗产摄影展等等，许多类似这样的活动，让更多人民从各个方面全面地、立体地了解到中国悠久的历史，灿烂的文化。
同样，在法国文化年上，我们也看到不少富有法国浪漫主义特色的文化展览。2004年10月10日，法国电子音乐大师让·米歇尔·雅尔在北京紫禁城举行的大型电子音乐会，揭开了法国文化年在中国的序曲。法国是一个以文学、艺术、绘画著称的国家，从17世纪开始，法国在工业设计、艺术设计领域的世界领先地位早已有目共睹。有关实用美术、建筑、时装设计、工业设计专业的学校也早已凭借其“法国制造”的商业硕果而闻名海外。此次，法国国巴黎奥塞博物馆等博物馆在中国的北京、上海、香港三个城市展出51幅法国印象派大师的珍品原作，其中包括了许多印象派的代表人物如莫奈、爱德华·马奈、卡美尔·毕沙罗和保罗·塞尚等人的作品。其中最受关注的是马奈的代表作《吹笛子的少年》、德加的《舞蹈课》和莫奈的《卢昂大教堂》等。在画展开幕的当天，中国国家主席胡锦涛与来访的法国总统赫拉克共同参观了画展。此外，2005年1月起在北京等多个城市举行的法国电影节，很多优秀的法国电影都在电影节上分室内和室外播放，法国不但给我们带来了具有传统特色的电影展、绘画展，一个名为“法国时尚100年”的展览在北京、南京和深圳巡回展出，法国方面共带来了自1900年以来的227件设计精品，展品包括了时装、香水瓶、腕表、汽车、电器、茶具、家具、建筑模型等多
- 4兰州交通大学双学位毕业设计（论文）
3 从两国文化看两国差异
3.1 中国传统文化及观念上的观点
在西方人看来，中国人大多数在观念上是比较传统的，中国人崇尚中庸之道，读四书五经，许多涉及到文化的东西，中国人讲求“以和为贵”，因此中国传统文化的基本精神，从实质上看，就是中华民族的民族精神。关于中国传统文化的基本精神，其实看法不一。
有的学者认为，中国传统文化长期发展的思想基础，可以叫做中国传统文化的基本精神，文化的基本精神是文化发展过程中的精微的内在动力，即是指导民族文化不断前进的基本思想。中国传统文化的基本精神就是中华民族在精神形态上的基本特点。因此，所谓钢健有为、和与中、崇德利用、天人协调，这些就是中国传统文化的基本精神之所在。中国的民族精神基本凝结于《周易大传》的两句名言之中，这就是：“天行健，君子以自强不息”。“地势坤，君子以厚德载物”。“自强不息”、“厚德载物”是中国传统文化的基本精神。“中庸”观念，虽然在过去广泛流传，但是实际上不能起推动文化发展的作用。所以，不能把“中庸”看做中国传统文化的基本精神。中国传统文化的基本精神还表现为以德育代替宗教的优良传统。
也有的学者认为，中国传统文化的精神是人文主义。这种人文主义表现为：不把人从人际关系中孤立出来，也不把人同自然对立起来；不追求纯自然的知识体系；在价值论上是反功利主义的；致意于做人。中国传统文化的人文精神，给我们民族和国家增添了光辉，也设置了障碍；它向世界传播了智慧之光，也造成了中外沟通的种种隔膜；它是一笔巨大的精神财富，也是一个不小的文化包袱。
3.2法国文化及观念上的观点
法国人崇尚自由，一说起法国，很容易与“自由”、“浪漫”这些词语联系起来。但是，法国有着自己独特的文化内涵。在教育方面，法国的教育与培训制度是当今世界上最先进的教育培训制度。由于社会、经济的变化和技术更新加快，家庭和社会需求的增加，教育和培训的任务也越来越复杂。在法国，学校历来具有象征意义，1997-1998
- 6兰州交通大学双学位毕业设计（论文）
法国人是世界上最大的个人主义国家。来到法国，你最大的感觉就似乎自己掉进了个人主义的汪洋大海。
法国人从文化上强调自我，追求个性解放，人人号称是哲学家笛卡儿的信徒，“我思故我在”。因此，个性在法国文化中显得十分重要，无论是人还是事物，没有个性将失去其存在的价值，换言之，就将得不到尊重。最典型的例子是法国的建筑，一个地区一种风格。在巴黎，所有的街道，没有一处建筑风格是重复的。在这种强调个性的文化中，强调一致，统一思想是很困难的。在与法国人沟通过程中，你要想让别人接受你的观点，最好的方法是先反驳他们的观点，然后再引出自己的观点。因为在法国，人人爱争辩，喜欢标新立异，电视上、议会里的辩论常常近乎吵架。就是在家中，辩论也是家常便饭。而对于中国人来说，争论有时会伤害客主之间的关系，因此，在为人处事方面，中国人会尽量避免争吵。
中国现代化的历史刚开始，上下五千年文明，封建历史漫长，孔孟思想既是官方哲学，也是人们的一种思维定式，凡事求正统，要保持一致，特别是要与强势机构和人物保持一致。除春秋战国的短暂历史时期，中国基本上是没有文化多元的传统，思维模式相对较简单，惟官方马首是瞻，而法国18世纪的启蒙运动、法国大革命早就打破了王权对人性的桎梏，突出了个人在社会生活中的作用，强化了公民的护权意识。因此，当一个中国人和法国人在一起的时候，法国人的思想负担显然要比国人小得多。
从管理理念看，中国的组织结构复杂，协调和沟通的要求高，许多问题需要权威人士来定夺。法国的组织架构则相对单纯，个人的权利和义务很清楚。同样，中法这种管理架构和理念的差异，既是文化的因素，也是经济的原因。从资源配置的角度看，中国虽然地大物博、但是人口众多，资源贫乏，集体主义不仅是一种组织形式，也是生存方式。人们必须在一起，相互团结，才能解决生存问题，目前中国西南部出现了特大旱情，面对困难的时候，集体仍然是生存的惟一手段。但组织结构复杂自然会加大管理成本，目前我国正处于计划经济时代，国家采取这种不计效益的手段为的就是将更多的生产生活资料分配给每个人，每个人都能自给自足的生活。但是目前的情况是个人要依附于集体而存在，失去了集体，很难体现个人价值。法国的情况却恰恰相反，人口少，自然资
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4 结论
在从文化比较的角度看，没有一个固定的标准去评判一个国家文化的好与坏，因为一个民族的思维和行为模式是由其特定的历史文化所形成的。也有许多法国的学者，政治家们对中国的集体主义羡慕不已。他们认为，正是中国人民的集体主义、国家至上的这种精神，使中国改革开放以来创造了举世瞩目的经济成就。虽然过分依赖于集体对于一个发展中国家可能能够适应，但是长期下去，并不利于竞争。中法文化年是中法关系，以及中法文化发展的结晶，它不但是民族文化的展现，更是两国在文化交流上迈出的一大步，是文化史上的成功。中法两国的灿烂文化向世人展现了两个文化大国的风采，中法文化年的举办，是中法文化共同发展和相互学习的助剂，由于世界多极化发展趋势，各个国家都应将自己国家文化瑰宝与其他国家相互交流，取其精华，去其糟粕，这样，才能将本国文化更好地传承下来，一代代发扬。
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参考文献
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第18篇：军事双学位毕业论文4
试论国防生培养目标、特点、方法及对策
考号：110212138207
姓名：刘牧星 摘要：面对科学技术迅猛发展和高新技术在军事领域广泛运用的新形势，我军要掌握未来军事斗争的主动权，关键在于培养和造就大批军政兼优、掌握现代科学文化知识的新型军事人才，就必须拓宽选拔培养高素质军队建设人才的途径，进一步发挥普通高等教育在国防和军事现代化建设中的作用。为此，国务院、中央军委决定，建立依托普通高等教育培养军队干部制度。国防生是指根据部队建设需要，由军队依托普通高校从参加全国普通高校统一招生考试的普通中学应届高中毕业生中招收培养的青年学生。如何依托普通高校培养国防生，确保输送政治合格、成绩优良、品行端正、身体健康，志愿献身国防事业的后备军官到部队，是我们必须深刻研究的问题。
关键词：国防生；培养模式；地方高校；军队人才 1 前言
随着国防生制度的全面实施，我军的后备军官选拔由依托军事院校培养已经逐渐转变为依托军事院校和依托国民教育共同培养，国防生正成为我军军官的主要来源。但依托国民教育培养国防生毕竟是一件新生事物，在地方院校培养后备军官的培养模式并不完善。由于我军国防生制度建立时间较短，存在着诸多不完善之处。目前对国防生的培养经验有限，培养出来的人才与部队新时期军事斗争准备的实际需求仍然有一定的差距。本研究着重要解决的核心问题是在推进中国特色军事变革的背景下，如何建设国防生培养模式，实现国防生培养目标，以提高国防生的培养质量。论文针对国防生培养的具体特点，结合笔者作为国防生学习训练生活的具体经验体会，运用文献法、问卷调查法及比较法等研究方法，对国防生培养模式进行了研究探讨。通过对国防生培养目标、培养特点及方法、问题及对策的探究，最后给出笔者对国防生培养模式中的意见和建议。 2 国防生培养的开始
依托国民教育培养国防人才，是当今世界军事过科技应用和发展的客观要求，也是新军事变革的一项重要内容。与美、俄、英、日等世界军事强国相比，我过依托过敏教育培养国防人才起步较晚。2000年5月，国务院、中央军委颁布《关于建立依托普通高等教育培养军队干部制度的决定》（国发[2000]9号），标志着我过依托国民教育培养国防生人才正式拉开帷幕。国防生是不对一句生长干部补充需要，依托普通高等学校培养、享受国防奖学金、毕业后定向分配到军队的地方大学生。从1998年我军在清华大学和北京大学进行国防生培养工作试点至今，国防生从无到有，并逐渐实现从数量规模向质量效能的转变。到目前为止，全国培养国防生的地方高校已经达到116所，在校国防生近4.8万人，累计招手选拔国防生6.5万人。在这过程中，由于起步晚、底子薄、经验缺，加之国防生培养工作的系统性、广泛性和复杂性，不少制约国防生选拔工作的问题纷纷涌现出来。而根据中央军委的人才战略工程规划，到2010年，依托培养的军队干部将占军队生长干部的60%，其中国防生占三分之二以上。所以重点解决国防生培养的突出问题，更好地满足国防现代化建设对新型军事人才的需求，显得非常必要，也非常紧迫。国防生，我军干部队伍的一支新生力量。10年前，党中央、中央军委作出了依托普通高校培养国防生，利用地方优势资源加强新型军事人才培养的战略性决策。这是新世纪我军干部培养制度的一次重大改革，是培养部队生长干部的一条重要渠道，是军民融合式培养军事人才的崭新探索，事关建设信息化军队、打赢信息化战争的大计。然而，10年来的探索之路并非一帆风顺。毕业国防生素质参差不齐，各方对国防生培养工作褒贬不一。 3 国防生培养目标 国防生是一个特殊的群体，其身份的双重性以及所处环境的特殊性、肩负的学习任务和所担负的使命，对他们有特殊的要求，也使他们具有不同与普通大学生的特点和培养目标。把我这些特点规律，切实打牢他们作为一名大学毕业生和一名准军官的应有的素质，打牢他们现身国防的基础，不断提高国防生培养质量，是一个重要而又现实的课题。 3.1通过思想政治教育，践行当代军人核心价值观
当代革命军人核心价值观作为一种先进的科学理论体系，概括为“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”五个方面，二十个字，高度凝练，内涵丰富，意蕴深刻。忠诚于党，就是要强化国防生军魂意识，使他们高举中国特色社会主义的伟大旗帜，坚定中国特色社会主义理想信念，在任何时候任何情况下都坚决听党指挥。热爱人民，就是也要永葆国防生人民子弟兵本色，使他们忠实践行全心全意为人民服务的根本宗旨，与人民群众心连心、同呼吸、共命运，为人民无私奉献。报效国家，就是要坚定国防生从军新年，使他们把个人的前途命运与军队和国家的前途命运紧密联系在一起，为部队的实现现代化建设贡献力量。献身使命，就是要打牢国防生“三到一长期”的思想基础，使他们自觉珍惜和维护国防生的集体荣誉，全面提高综合素质，练就过硬本领。在对国防生的教育中，解决好思想根基的问题。
3.2国防生军政素质培养 国防生的教育，肩负着为适应军队现代化建设和军事斗争准备需要培养大批高素质新型后备军事人才的历史使命。培养的人才必须走向军队建设和军事斗争准备的各个岗位，隐刺，国防生是否具备过硬的军事素质显得尤为重要。然而，在当前的国防生教育实践中，人们对“军事素质”的认识还存在一定的局限性，同时，受地方高校教育思想的影响，比较注重国防生科学文化素质的培养，而对于国防生必备的军事素质培养不同程度地有所忽视。国防生毕业后不管是走向指挥、管理岗位，还是工程技术岗位，其工总都必须贴近军事应用的实际。隐刺，高校培育出来的国防生，必须具备较高的军事素质，才能适应军队现代化建设和军事斗争准备的需要。2010年初，教育部、解放军四总部联合下发了《关于加强国防生军政训练和任职培训工作的实施意见》，对国防生在校军政训练、基地化集中训练、部队时间锻炼和岗位认知能力培训的组织实施、责任分工、训练内容、时间安排、标准要求等进行了明确，做出了规定，具有很强的针对性、指导性和可操作性。国防生作为未来军队生长军官的主要来源,在战场上将肩负重要的责任。然而,未来战争作战样式多样、战场环境复杂、作战节奏加快,这无疑对军队指战员的军事素质提出了新的更高要求,培养具有较高军事素质的国防生,是我们亟待解决的一个现实问题和培养的重要目标。 3.3 加大力量学习专业知识，用知识武装大脑 信息时代的战争首先是人才的竞争和较量，战争准备首先是高素质人才的准备。仅依靠军队院校培养已不能满足部队对高素质人才的需要，充分利用普通高等教育的人才资源和知识优势培养军队干部，是加速军队高素质干部队伍建设的必然选择，国防生作为地方高校委托培养的后备军官，相对于以前靠单一的部队院校培养军官的模式，优势在于利用地方高校优秀的教育资源，培养出更具科学技术水平、创新实践精神的军队人才，把这些人才利用到现在高科技信息战争中去，全面提高我军的作战实力。要凸显优势，地方院校的环境相对于军队院校，缺乏严肃紧张的气氛，相对于培养一名合格的军人来说，在这种环境下，是有难度的。但是轻松自由的学术氛围，更适合国防生发展自己的知识文化修养，运用地方高校的学术资源和导师资源，在学校与学院以及驻校选培办的共同帮助和监督下，积攒自己的专业素质能力，并在将来的部队工作中，发挥自己专业知识的优势，推进军队信息化改革，增加我军战斗力。
4 国防生培养特点和方法
我们都知道国防生的培养目标是培养既知识丰富、又军事过硬的新型军事人才。但是，如果仅仅从简单的表面来理解，只能得出生硬的结论。以“知识丰富，军事过硬”为指导，我想完全可以让国防生的培养理念更完善、更科学。美军在这些方面为我们做出了不少榜样。美军早在1916年就有了ROTC（后备军官训练团），也是通过近百年的发展，美军ROTC制度已经相当完善和成熟。在乔治华盛顿大学的ROTC网站上是这么描述他们的后备军官的——外表像士兵，言行如绅士，思考如学者。可以看出，美军在人才培养方面有着全面的考量，我想在中国国防生的培养中，我们中国国防生也应该具有这些基本但全面的品质：无畏的战斗精神、良好的身心素质和优秀的学习能力。当然不同的兵种、不同的院校会有各自的描述，但是我想培养适应未来战争的军事人才这个出发点是一直的。孙武不是早就阐述过“智、信、仁、勇、严”的道理么？通过对以上国防生应具有的基本素质品质，国防生培养不同于军校生的培养特点就显得很明显。 对国防生培养的方法，要充分以国防生培养目标为方向，充分考虑国防生不同于军校生的培养特点，建立适合、高校、科学的培养方法，以下笔者通过对国防生培养目标着手，给国防生培养的方法给出实际性的建议。 4.1 国防生的思想政治培养方法
当前，国内外敌对势力加紧对我西化分化，并把军队和高校作为其渗透腐蚀的重点。国防生作为军队干部生长补充的重要来源，必须切实强化政治意识，加强敏感性，积极大号防渗透策反主动仗，确保政治上坚定可靠。针对国防生处在世界观人生观价值观形成关键阶段，理想信念、价值取向、思想道德等易受到外界因素影响的实际，要大力打响教育力度，筑牢拒腐防变思想防线，以课堂教育为主渠道，采取理论灌输与课外讨论相结合、专题教育与随即教育相结合等形式，大力开展党对军队绝对领导、我军性质宗旨、国家主权、军人根本职责等教育，帮助国防生逐步树立“军魂”意识，培育当代革命军人核心价值观，增强政治敏感性，时刻爆出清醒头脑。
教育的成效好坏，就看解决问题的多少。当前，绝大多数国防生是非界限是正确的，价值追求、理想信念是坚定的，单叶有些存在思想认识问题的。比如，有的觉得关系比素质更重要，心思不是放在提高能力素质上；有的对我军的英雄任务认同感、崇拜感弱化；有的对表彰奖励看重的是无知和奖金，对精神激励满不在乎等等，反映出有的国防生在价值评判、价值标准、价值观念上出现了偏差。为此，要对症下药，要通过开展专题，切实把理论搞清，把道理辨明，在突出解决好坚定理想信念、端正价值追求、爆出革命气节，增强使命意识、强化战斗精神、自觉崇尚荣誉，明辨是非美丑、爆出道德操守、提高素质能力等方面狠下功夫，切实以问题的解决促进教育取得扎实成效。
抓住认真实践这个关键，解决好实际效果的问题。培育当代军人核心价值观，重在践行、贵在践行。要在抓好教育的基础上，引导国防生自觉把实践作为培育当代革命军人核心价值观的生动课堂，在实践中感悟，在践行中磨练，并且不断升华，使之内化为国防生崇高的精神追求和朴实的自觉行动。首先是在军政训练中磨砺。有效履行历史使命是不对一切工作的根本出发点和落脚点。把培育当代革命军人核心价值观引入实践，必须突出这一主题不偏移、不游离。要把军事训练这一和平时期不对最基本的实践活动作为国防生培育的主要平台，紧紧扭住军政素质生长着个根本，把当代革命军人核心价值观的各个要素贯穿于军政训练的全过程。要以执行重大任务为契机，引导国防生自觉在海上实习、当兵锻炼、野营拉练等执行多样化任务中摔打磨砺，不断强化政治信念、宗旨意识和战斗作风，做到每执行一次重大任务，核心价值观就得到一次巩固和升华。其次要在日常养成中端正。通过把养成渗透到训练、执勤、和平时生活的方方面面，做到点滴养成、持久养成、整体养成，在日复一日的规范化生活和工作中，逐步养成良好的习惯，切实把当代革命军人核心价值观内化为准则、外化为自觉行动，打到对核心价值观的认识体现在一言一行上，铸就在一岗一哨上。再次，要在社会实践中激发，组织国防生进行社会实践活动，促进国防生队社会的了解，不仅实现了书本知识和实践知识的结合，又树立了正确的世界观、人生观和价值观。组织国防生走出校门、深入基层、深入群众、深入实际，开展教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动等等，使国防生在实践中受教育、长才干、做贡献。 4.2 国防生军政素质培养方法
对国防生应该具备怎样的“军事素质”，可谓仁者见仁，智者见智。但大多数只是对军事素质的构成进行描述，即指出高素质军事人才的军事素质应该包含哪些方面，也就是说只从外延上对“军事素质”这一概念进行界定，而没有定义其内涵，并且在外延上表述也不尽全面和准确。实际上，军事素质，从内涵上说是军人职业所体现的特有素质，是军事人才的标志；从外延上说，是军人的军事知识素质、军事作风素质和军事技能素质的有机结合。军事只是素质包括扎实的军事理论基础、创新的军事思维能力、突出的军事指挥才能等；军事作风素质包括良好的日常养成、端庄的军人仪表、坚定的服从意识和顽强的战斗精神等；军人技能素质包括强健的军事体能、突出的战术技能、过硬的心理素质和良好的组训能力等。军事素质的这三个部分组成一个有机整体，既是军事人才内化的特征，又是军事人才在军事职业中的外在体现。
根据马克思主义认识论和实践论的观点，人的知识能力来源于理论学习、实践锻炼和环境影响。据此拟制出国防生军事素质培养途径。首先，建立军事理论课程平台：军事理论课主要包括军事理论基础必修课和选修课。军事理论必修课程是指经过精选的、最能体现军队培养要求的重要课程。它为不同专业的学生提供一系列共同的、军队特色鲜明的课程，保证学生获得军事领域知识的系统性和完整性，增强学生综合分析、研究和解决军事领域实际问题的能力，使学生对军事领域有广泛的了解。军事理论选修课时为加深学生军事理论知识、拓展学生的军事知识面和学术视野，发挥学生兴趣特长，使其在一定的范围内有选择地修学的课程。每门选修课学时不宜太唱，学生可根据个人兴趣爱好，每学期至少选修一门军事选修课，获得的学分计入总的选修学分。其次，建立军事实践课程平台：军事实践主要包括军事职业素养实践和部队任职实习。每年利用假期实践，以军事技能强化训练为基本内容，以综合实践教学为主要途径，组织开展强化战斗体能、心理素质和军事基本技能训练，打牢学生适应未来战争需要的军事技能基础。军事职业素养实践课程主要包括：军事基本技能训练、战斗体能与心理强化训练等。部队任职实习的目的是让学生熟悉部队，体验战场的氛围、打仗的气息、当兵和带兵的感受，培养战斗精神和带兵打仗的意识。到部队实习可氛围了解、体验战士生活和熟悉初级指挥军官的基本职能两类。再次，推进课余活动平台的建立：推行自主管理模式。培养国防生军事素质，必须把优化管理环境，创新管理环境作为重要途径。既要军纪严明、管理严格，又要着眼于培养军队指挥员，把共性要求与个性发展结合起来，发挥学生自主管理的主观能动性。建立国防生模拟营，在国防生中建立模拟连队制度，学生轮流担任模拟连队骨干，锻炼军人素质与管理指挥能力，在实践中积累任职经验。 4.3国防生专业知识培养方法 国防生有两重身份，一种是大学生，另一种是军官学院。以大学生身份来讲，与中学生相比，大学生学习活动层次高、负担重、专业方向性强，学习内容多样、复杂，具有一定的研究性和探究性等特点。另外，大学生加入国防生队伍就确立了“文武兼备，献身国防”的理想和使命。国防生和普通军人和普通生相比都有所差别，他们要在强健体魄的基础上注入更多的科技含量，属于复合型人才。因此，国防生在校期间既要万恒本专业的学习任务，又要根据总部规定完成一部分军政训练任务，而“习文”和“习武”在很多时候是一对矛盾。目前，在校国防生能较好的完成专业学习任务，但是也存在一些相应的个别问题：部分国防生未能高质量地修完本专业的各门课程；部分国防生未能修条好专业学习和军政训练之间的问题；部分国防生因为种种原因造成专业学习动力不足的情况。这些问题最直接的表现是少量的国防生出现专业课程不及格现象，或者满足于较低的专业成绩，不求进取。 对国防生专业知识培养的方法对策针对了以上的问题，制定以下措施：首先，在国防生学习上注重思想教育和引导，鼓励自主学习。一切问题都是思想问题，思想史形成内在动力的根源，只有国防生在思想上真正认识自己，牢记使命，才能有效促进自主学习，呈现良性循环。通过开展有关理想信念和学习方法的讲座和报告等，培养国防生的理想使命感，提升其自主学习的能力；第二，严格按照学时安排计划实施军政训练和专业学习，双项兼举，效率优先。《关于解决国防生培养若干问题的思考》一文指出“必须坚持把提高军政训练实效作为解决国防生专业学习和军政训练关系问题的核心举措”，因此，一切工作都尽最大可能在不影响国防生专业学习的前提下开展，同时，无论是军训还是国防生教学，坚持教学质量和效率的双提高，最大限度减少各方冲突；第三，建立双评制度，即讲评制度和考评制度。主要内容是：建立学培办、模拟连、排、班四级讲评制度，模拟班利用每周班务会讲评学习情况，模拟排、连在学年结束时，要把落实学习制度、遵守课堂纪律和学习成绩作为总结讲评的重要内容之一，并作为评选优秀国防生、评定奖学金的参考；第四，落实奖惩制度，明确预警淘汰细则国防生实行全程淘汰制，淘汰按《国防生奖学金协议书》和《国防生预警淘汰实施细则（试行）》的有关规定执行。建立了预警淘汰机制，明确制定了预警和淘汰红线，对触碰红闲着一句情节轻重分别予以警告、缓发奖学金甚至淘汰等处分。选培办坚持机制实施的严肃性，公平公正，注重实施效果的同时兼顾国防生心理承受能力；第五，加强考风考纪建设，学习各项考试守则和惩罚措施，心理引导和督促教育相结合，杜绝侥幸心理。 5 国防生培养中出现的问题及对策 随着我国改革开放的逐步深入，社会价值多元化逐步显现，以追求个性的思想在社会上逐步流行，再加上普通高校与军队院校相比管理相对宽松，这无疑对国防生带来了很大影响。同时，存在部队反映，国防生不如军队院校培养的学员好用，我认为，当前国防生存在的问题主要体现在以下几个方面：
1.虽然有报国的理想，但是思想政治素质有待进一步提高，许多学生高考时报考国防生时有献身国防的理想，但是对于如何献身国防事业没有明确的目标，没有把这种理想内化为献身国防的鉴定信念，或者把国防生当做减轻就业压力或生活压力的手段，缺乏一名国防生应有的思想政治素质。
2.学习积极性不高，缺乏主动性。由于国防生毕业后统一由军区安排到部队工作，没有就业方面的压力，认为学号学差一个样，学和不学一个样，甚至产生了厌学的心里么缺乏学习的动力。
3.心里素质不过硬。由于当前国防生大多是独生子女，受家庭成长环境的影响，平时过着衣食无忧的生活，没有经历太多的困难和挫折，心里承受能力比较差，平时遇到一些困难和挫折，时常难以适应。
4.“兵味不足”。在普通高校里学习生活的国防生没有部队院校的环境气氛，难以落实部队一日常规，导致某些国防生书生气太重，没有作为初级指挥军官的军事素养和气质。 通过对以上现状的总结，笔者认为应该从以下几个方面解决现存的国防生培养问题：首先必须提高国防生的思想政治素质。普通高校要以理想信念教育为核心，以爱国主义为重点，以思想道德建设为基础，引导国防生在学习科学文化知识的过程中提高思想政治素质，牢固树立献身国防的鉴定信念和立志军队现代化建设的崇高理想，国防生只有具备良好的思想政治素质才能真正履行作为一名军人保家卫国、献身国防的职责；第二，健全国防生管理制度，在平时的管理中，注重渗透部队的管理模式，包括作息制度、训练制度、模拟连队制度，使他们能够毕业后进入军营能够顺利适应军营生活，培养国防生严明的纪律性，做到有令必行；第三，实行淘汰制度，淘汰学习能力差、不适应以后军队要求的国防生，取消其国防生资格，同时将优秀的学生及时补充到国防生队伍，这是培养高素质国防生的重要保证。 结语 国防生培养的好坏对于我国军队的素质有着直接的影响，在国际政治军事千变万化的新世纪，如何培养适应现代化条件下高素质军人，这就需要学校、选培办、国防生共同努力。目前，军队依托普通高校培养国防生也只有十余年，对于国防生培养模式还是处于摸索阶段，这就需要高校的管理者不断探索国防生培养的新思路、新方法，把地方高校营造成国防生顺利成长的一个平台，使国防生在普通高校也感受到军营的气氛，为以后走上部队工作岗位打下坚实的基础，为我国军事现代化建设作出应有的贡献。 参考文献
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考点：西南大学国防生大队
第19篇：关于双学位的总结
何为双学位：
双学位的学习可以是自己学校也可以是与你们学校联合的其他学校，可以是和自己专业不同的，也可以是相同的。一般来说，是修比自己学校好的学校的双学位。
双学位的学习一般要两年时间，各课程顺利合格之后就能拿到学士学位。如果没有达到学士学位的要求，比如没有修满两年，只修了一年，或者修了两年，但是不合格，则可以申请辅修的证书。
双学位普遍的是指学士学位，而不是毕业证。毕业证只有本校能够授予。拿到第二学位的学位证还是对学历有影响的。
比如，在一些资格类考试（比如职称类考试）的报考条件中，双学位的经验是可以作为对工作经验的补充的，双学位考生需要的工作年限的要求就比一般本科生要少两年。
另外，银行的校园招聘或者比较大的企业招聘中，如果有双学位的学历对于自己有利，起码说明你比一般的本科生还是认真些，优秀些的。也算自己的硬件优势了。
我认为，大学是个选择很多的环境，无论是否修双学位还是要看自己的兴趣和一些外部条件，比如家庭的经济条件以及自己的学习生活计划，做自己喜欢的事并且一直坚持才能成功。
双学位要注意的几点：
一、双学位必须是跨学科
第一专业学习“市场营销”，第二专业学习“会计学”，毕业时是不能获得双学位的，因为这两个专业都属于“工商管理类”学科，本科毕业时授予的学士学位都是“管理学学士”所以不可能获得双学位。
双学位班的学生所跨学科多是“文科 文科”或“理科 文科”，一般没有“文科 理科”或“理科 理科”。因为理工类专业学业比较重，而且对有些人来说晦涩难懂，能拿到一个学位已属不易，有谁会去“费力不讨好”呢。
二、双学位班的学制
双学位教育，一般应在修完主修专业的基础上延长1~2年修业时间。特殊情况下，本科双学位教育最长可延长四年修业时间，专科双专业教育最长可延长三年修业时间。而事实上，许多学生并不愿意延长学制，大部分都会在4~5年的时间里拿到双学位。
三、双学位和辅修的区别
双学位可以拿到两个学位，而辅修仅仅是说明你修过这门课程，但没有达到获得学位的标准。如果你起先修的是双学位，后来因课业压力或时间问题等原因放弃继续修，那么学校也还是会给你一个辅修证的，但没有学位证。
四、双学位和第二学士学位的区别
双学位与第二学士学位的相同之处：都是选学一个学科门类学士学位专业，再跨学科门类选学另一个学士学位专业。毕业时获得两个不同学科门类的学士学位。
双学位与第二学士学位的区别主要体现在以下几个方面
①招生对象不同。双学位的招生对象窄，第二学士学位的招生对象宽。高校双学位的招生对象时参加高考的学生或本校全日制本科学生；第二学士学位招生范围，不仅包括全日制本儿科学生，也可以招收函授、夜大、自考的本科生，不仅招收本校的学生、而且可以招收校外甚至省外的学生，不仅招收在校生，而且可以招收在职人员。
②招收年级不同。双学位学生从二年级开始修读；第二学士学位招收本科毕业获得学士学位的学生，也包括应届毕业生，有的高校放宽到二年级以上的学生，从三年级开始修读。
③招收形式不同。双学位学生都是通过全国统一高考进来的；第二学士学位学生都是。通过招收院校自己出题考试进来的。
④审批权限不同。双学位由高校自己制定批准，第二学士学位需要教育部审批。 ⑤发证不同。双学位毕业证是在一个毕业证上注上两个专业名称，双学位证书是在一个学位证书上注上两个学位名称；而第二学士学位是另外发毕业证书和学位证书。
⑥毕业待遇规定不同。国家对双学位毕业生没有明确的毕业待遇规定；而国家对第二学士学位毕业生明文规定“获得第二学士学位者，毕业后起点工资与研究生班毕业生工资待遇相同”。
五、全国各地区跨校双学位项目一览
①山东：山东大学从2000年起启动双学位人才培养方案，培养模式为：英语 法学、国际政治 英语、数学 金融、化学 化工专业、国际贸易 英语、医学 生物学、公共卫生 法学等。
双学位班学生从报考两专业的考生中选拔。在学生自愿的基础上，根据学生的高考成绩并结合一定方式的考试，从高分到低分择优录取。双学位班学制五年，单独编班，单独授课。
2006年，山东大学又实施“跨校双学位”方案，双学位首次面向山东师范大学、山东经济学院、山东财经大学、山东建筑大学、济南大学五所大学招生。开设了16个专业，收费是按具体每个专业的学分收取，修完双学位的花费一般在1万元左右。开设专业都是办学时间长、就业状况较好、教学条件充足的专业。
②武汉：“教育部武汉地区七校联合办学”。七校具体是指教育部直属的七所重点大学，即武汉大学、华中科技大学、华中师范大学、华中农业大学、武汉理工大学、中南财经政法大学和中国地质大学（武汉）。只要你就读与其中任何一所大学，你都可以就读其他六所大学开设的双学位专业，那学士学位。开设的专业每年都在更新，各校拿出的都是自己的王牌热门，周末专门开班授课。
③上海：从2006年起，上海市西南片14所高校打破围墙互通有无，允许学有余力的学生跨校修读副（辅）修专业学士学位，并在修满规定的学分后取得上海市副（辅）修专业学士学位证书和副（辅）修专业证书。这14所高校是：上海交通大学、华东师范大学、东华大学、华东理工大学、华东政法大学、上海大学、上海中医药大学、上海师范大学、上海工程技术大学、上海应用技术学院、上海立信会计学院、上海商学院、上海音乐学院、上海戏剧学院。
④北京：多数重点大学都在本校部分专业开设了双学位教育。校际之间还没有实行跨校双学位教育，只有位于海淀区学院路的16所高校形成了教学共同体，实行的是跨校选修课程。选修课上课时间安排在双休日，学分各校均与承认。辅修专业学制两年，按要求考核合格后，颁发辅修专业证书。这16所高校是：北京航空航天大学、北京科技大学、中国地质大学、北京林业大学、北京电影学院、北京联合大学应用文理学院、北京大学医学部、北京城市学院、中国矿业大学、北京邮电大学、北京语言大学、中国农业大学、北京师范大学、北京信息工程大学、北京体育大学、首都体育学院。
⑤福建：只要符合条件，高校毕业生都可免试参加“双学位”和“双专业”的学习。其中，凡取得学士学位的普通高校毕业生，可报考本校另一门类已经取得学士学位授予权的本科专业；凡取得本科毕业证书的普通高校毕业生，可报考本校另一个本科专业；凡取得专业毕业证书的普通高校毕业生，可报考本校另一个高职高专专业；凡取得专科毕业证书的民办高职院校毕业生，可报考其他民办高职院校的专业。
民办高职院校可跨校录取其他的民办高职院校毕业生修读“双专业”，但本科高校和公办高职院校不得跨校录取毕业生。
⑥成都：成都电子科技大学双学位项目采取的是电子科技大学与其他大学联合培养的形式。目前合作大学有成都理工大学、西南科技大学、西华大学和成都信息工程学院。开办的专业主要是电子科技大学见长的计算机科技与技术、工商管理等。修完双学位的学费在6000元左右，上课时间一般在周末和寒暑假，上课地点就在各校校内。电子科技大学的老师会到各学校来上课。
考虑的问题：
一、想清楚为什么要修双学位了吗？
这是个很值得思考的问题，如果你只是跟风，觉得大家都修了，我也要修，那么我觉得你还是不要修好了，跟风的结果就是，坚持不下来，可能一学期后就觉得都没有双休了，好辛苦啊，或是说科目好难啊之类的，再看到有几个同学不修了，然后你就有充分理由打退堂鼓了。但如果你是喜欢那个专业，想去学习，或是你觉得这个专业对你以后就业有帮助的话，那还是可以考虑的。毕竟，兴趣是最好的老师。
二、你准备好牺牲课余时间了吗？
要知道，双学位都是在周六周天上的，每周末，在其他同学还在睡梦中的时候，你就要爬起床，打车跑到其他学校去继续学习。从此以后，你没有了周末的韩剧时间，没有了休闲时和朋友一起出去玩的时间，没有了和男（女）朋友一起甜蜜的时间。你有的就只是每周一到周五在本校上课，周末到其他校上课。更惨的是，在最后考试的时候，时间基本都是本专业的考试和双学位的考试连在一起的，那几周，你既要复习本专业，又要复习双学位，，，，，，请问，你真的准备好了吗？
三、你准备好坚持了吗？
我有好多同学，当时我们是一起报的名，可是一个学期后，已经退了好几个，一年后，坚持下来的，更是寥寥无几。其中有好多同学还是周末一般不去上课，到快考试了，赶紧突击一周。我不知道他们图的是什么，如果只是想通过考试，那又何必花钱自找罪受？如果只是想拿双学位证，那就更没必要了，双学位证书，有等于没有，企业认可度很低。所以，一旦你决定了，那就要坚持坚持三年，每周末都要去听课，回来还要认真复习吸收，否则，荒废青春，浪费钱财。
所以，修不修双学位是一个很大的决定，需要我们认真考虑清楚，如果这些问题你都已经想过了，还是决定要修的话，那么，恭喜你，你将在大学收获别人两倍的成果，获得其他人所没有的宝贵经历！
班内同学提出的问题：
1.都有哪些专业可以选择？
2.对学生考级有什么要求？（例如：电气学院要过英语四级和计算机二级） 3.学费问题？
4.考试时间会不会有所冲突？ 5.课程安排？ 6.第一专业补考考过，可不可以报双学位？ 7.时间（两年制或三年制）
第20篇：级双学位会计毕业论文
2011级本科双学位毕业论文工作安排
会计学院2011级本科双学位毕业论文工作已经开始，现将具体工作安排如下：
1.学生毕业论文的指导教师已分配完毕，请学生按照公布的指导教师名单尽快联系指导教师。
2.2014年6月30日之前完成毕业论文选题，选题由指导教师与学生讨论决定，可以从会计学院网站中公布的选题方向中确定（可参照2014年毕业论文选题），也可以选择其他题目，但选题应符合专业（会计学与财务管理学）培养目标要求。
3.2014年9月30日前完成毕业论文开题报告，开题报告格式请遵照《内蒙古财经大学双学士学位论文（设计）指导与答辩材料》。
4.2014年10月底前完成毕业论文初稿。
5.2014年11月底定稿。
6.2014年12月中旬进行毕业论文答辩。
7.毕业论文字数为8000字左右，写作格式要求请遵照《内蒙古财经大学本科毕业论文结构格式标准》。
会计学院
2014年6月20日
