推荐第1篇：计算机应用技术实习报告
实习报 告
学校：
系部名称：专业：
班级：学号：
姓名：
实习单位：
一、实习目的
进入社会将所学的专业知识用于实践。学习是一个每个人必定要经历的过程，实习亦如此。学习让我们懂得更多，认知更多，而实习则是让我们将自己所学的应用于生活和工作，为自己的生活、工作创造条件，为自己的理想铺下基奠。毛主席说过“实践是检验真理的唯一标准。”。我们只有通过实践才能知道自己是否学到了东西，是否学有所成，是否能够将知识转化成财富，展现、提高自己的价值。在即将毕业踏入社会的时候，作为学生的我是需要这么一个机会去锻炼自己的，这会让我了解到社会需要什么，自己需要什么，以及如何面对和融入这个社会。在这个融入和实习的过程中，我知道会有很多很多的磨难在等待着我，：如何面对面试，如果面对职场的相处，以及自我能力的展现和自我技能的提高，但是我并不害怕，相反这种未知让我更有激情。
现今，计算机作为一种工具融入我们的生活、工作，且密不可分。作为计算机专业的学生，在这个方面可以说有优势也可以说没优势，没优势是因为现在人人都会用电脑，小学三年级的小朋友还玩电脑，有优势的是市场还是很大，无论我们做什么都可以好好发挥自己的长处。当然，我们在学校学习的东西不足以让我们能力很好的立足于社会，我们要在工作上有所建树还有很长的一段路要走，也正因为如此实习就显得尤为重要，它作为我们走出学校和踏入社会的过渡阶段会让我们有很多的收获，我希望自己能在这段时间的实习中有良好的表现和突出的成绩为自己以后打好基础。
二、实习内容
忙碌而充实的大学生活接近末尾，将以实习生活来结束大学生涯。我通过在网上投简历、
到招聘会上投递简历等多种渠道，去寻找我人生中的第一份工作。寻找工作的经历是坎坷的，这就是现实生活。每次去参加面试的时候，都是满怀信心去，然后在着急中等待着结果，最终都因为种种原因没有成功。在2011年12月到2012年3月，我中间我有找到工作，但是不尽人意，最终在边做边找中我找到了现在的这份实习工作。
对实习生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。
对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。
我的实习企业单位是xxxx有限公司武汉分公司，担任外委驻xxxxxx有限公司内部文员的职务，，刚进来公司的时候，经理和我聊了很多，问我对计算机的了解以及英文的程度，当时听到要与法国提申告，我当时真是出了一把冷汗，不过幸好简单的交流和翻译还是没有问题，最终还是成功的通过了面试。
到现在我在单位里已经实习3月了，还记得刚开始实习的两个星期，面对xxx内部的庞大的应用系统清单以及各种流程，我还是有点怯怯，特别是xxx内部人员对我的培训，想起来真是还是很严厉的，那一刻又有了怕老师的那种感觉。慢慢的，我熟悉了，也通过了xxx内部的考试，我的实习就这么真正的开始了。现在我已经融入到单位这个大集体当中了，很多东西都了解了，不过还是有很多东西需要学习，我会继续努力的。
我的工作其实也算比较杂，接电话，对内做一些服务的工作，做月报，对外向法国提出这边不能解决需要法方解决的故障。在这个中间，我了解到，我们在学校里学到的计算机的知识只是很小很片面的，计算机对生产的控制，研发，工业化，很多方面，每天都有着不同的人在处理，xxx一天同时上班人都上万，真是庞大的一个企业。他们的系统，分很多，CATIA,CAE,SPPV,HERMES,SQUIP等等，这里面又有工作站，工业系统，办公系统，对于管理，他们是用的法方的管理方法，对于分工是非常的细，基本不会出现死角，每个人都做自己的事情，不存在中国一个问题被踢皮球的情况。在最近，xxx新上了一个工艺卡，让我学习到了一些与文员无关但是对自己本身有提高的东西，我感到非常的高兴，为自己能多学东西。在这三个月的时间，我觉得自己在工作和心态上了一定的改变，但是还没褪去稚嫩，期间我的主管，对我给予了很大的帮助，让我能够更好更快的熟悉和上手，我非常感激我的主管。
接下来，还有几个月的时间，我会继续努力做好这份工作，不断从工作中学习到更多的东西，提升自己的价值。我记得我上岗的时候，经理说过一句话，做一份工作不难，但是要做好不容易。在工作中提出自己的意见，更好的工作，这个才是最难得。
三、实习心得
实习是一次经历，更是一个起点。实习已经结束，收获的不仅仅是回忆，薪酬，不止是知识面的开拓，技术的提升，更多更重要的是经验，是做人、工作的态度和道理。作为毕业生的我们，缺乏的是一种能定下来，踏踏实实的工作的态度。
在学校里，你不学习，可能还有老师说你，提醒你；但是在单位上，是没有人会像老师
一样倾其所有的教你，也不会有人花时间手把手的教你，但是你做错了就会有责怪，当谈这是如可厚非的，只是突然的转变让我有点措手不及。责怪一多，你慢慢也就自觉地去学习，把工作做的细致一点，让自己和领导都舒心一点。在学校，你可以随时不去上课，也可以随时早退或旷课；但是在单位上，你一定会准时甚至提前去上班，而且还需要偶尔加班，能够准时下班已经算是很不错的。在学校，你没有准时完成作业，还可以补一补，但是在工作上，你没有准时完成工作，那么就是你的过失，你的能力问题，就算是加班熬通宵，你也必须把任务完成，这就是责任。这就是工作与学校里的最根本的区别，也是从学生转变成劳动者必须经历的阶段。
作为一名外委的人员在xxx这样一个公司所受的压力比在实际的公司内部公司工作的压力要大，在xxx内部别人以为我是xxx的人员，有什么问题会直接问我，但是我不知道，语言稍有差池可能就会被质疑，但是实际我的领导知道我是属于xxx，所以我做什么代表的是xxx，工作要细要整要认真。不过，这样的环境让我有不少的感悟：
第一是要真诚：你可以伪装你的面孔，伪装你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师、同事，对朋友的尊重。
第二是沟通：要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟老师、跟同事有很好的沟通，加深彼此的了解。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙，通过沟通了解，才能更有针对性地学习了解各方面的知识，才能真正地学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的知识，巩固了旧知识，掌握了新知识，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的知识，这才真正体现了知识的真正价值，学以致用。
第三是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。
第四是细心负责和基本的专业素养：细心负责是做好每一件事情所必备的基本素质，基本的专业素养是前提。
实习的过程是紧张而愉快的，今后，我将继续保持认真负责的工作态度，高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自己，争取在日后的工作中取得新的突破。
随着实习，我的大学生活即将画上圆满的句号，我的心情无法平静，从开始找实习单位到实习报告的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意！
首先要感谢XXXXXXXXXX公司给了我这个实习的机会，让我能顺利完成从学校到社会这一过渡阶段。再者，感谢广州景信公司里的每一位同事，无论在工作还是生活上都给予我极大的帮助，在这X个月当中，他们教会了我很多的东西，是他们让我从一个无知的学生成为一个真正的、对社会有贡献的人员，再一次衷心地感谢他们。
在这里还要感谢学校，感谢我的辅导员，感谢我的实习指导老师，在实习这段时间里，学校和辅导员一直对我们实习表示热切关注，也给予了很大的帮助，非常感谢！
推荐第2篇：计算机应用技术毕业实习报告
成人高等学历教育
毕业实习报告
实习单位：福州安捷机电技术有限公司
姓名：陈XX
学号：062051006
学院：继续教育学院
专业：计算机应用技术
年级（形式层次）：2006级（夜大专科）
指导教师：（签名）
实习时间：年月日至日
填写时间：二OO
[实习时间]
四年的夜大生活马上就要结束了，2009年09月05号至2009年09月25号在结束夜大生活前我进入了福州安捷机电技术有限公司实习。转眼间，
20天的实习期即将过去，回想自己这段时间的经历与收获，既充分扎实了大学的专业知识，又对日后的学习有了新的理解，认识自己的学习方向和知识结构。看到了自己专业知识上的不足，同时也提高了自己的观察分析，交流沟通，组织协调等能力。
[实习地点]
福州市安捷机电技术有限公司
福州安捷机电技术有限公司成立于1999年，是热熔胶机、胶枪、胶管等产品专业生产加工的私营股份有限公司,公司总部设在光明路榕信东苑。
福州安捷机电技术有限公司拥有完整、科学的质量管理体系。福州安捷机电技术有限公司的诚信、实力和产品质量获得业界的认可。近十年来一直致力于无纺布(卫生巾、护垫、床垫、医疗产品等)行业和包装行业的喷胶、刮胶、点胶及纤维喷涂设备的开发和研究，公司产品主要用于无纺布、汽车、家具、塑料、橡胶、包装、食品机械及治金化。公司汇集一批研发水平高、经验丰富、从事热溶胶喷涂设备的设计、制造、检测、安装调试及企业管理的人。
公司以质量求生存，以优质服务为客户，以技术创新求发展。
[实习内容]
在福州安捷机电技术有限公司实习的这段期间我主要对AutoCAD绘图设计工作以及局域网的组建及维护进行实习，以下对我这次的实习工作进行概括。
一、AUTOCAD绘图设计：
AutoCAD是由美国Autodesk欧特克公司于二十世纪八十年代初为微机上应用CAD技术而开发的绘图程序软件包，经过不断的完善，现已经成为国际上广为流行的绘图工具。AutoCAD具有良好的用户界面，通过交互菜单或命令行方式便可以进行各种操作。它的多文档设计环境，让非计算机专业人员也能很快地学会使用。在不断实践的过程中更好地掌握它的各种应用和开发技巧，从而不断提高工作效率。
AutoCAD的用途主要有以下用途：
工程制图：建筑工程、装饰设计、环境艺术设计、水电工程、土木施工等等。
工业制图：精密零件、模具、设备等。
服装加工：服装制版。
电子工业：印刷电路板设计。
广泛应用于土木建筑、装饰装潢、城市规划、园林设计、电子电路、机械设计、服装鞋帽、航空航天、轻工化工等诸多领域。 由于福州安捷机电技术有限公司是一家从事机电产品生产、销售的公司，我主要设计关于机械方面的零件，因此我主要将AutoCAD应用于机械设计该领域，在参与公司的机械设计工作，我主要负责设计一些零件，其具体步骤如下：
1.上级在接到外面的订单后，就会将客户对产品的具体要求记录下来，难后用书面形式即写任务单布置任务下来，而且将对该零件的要求以及完成时间写在上面。上级人员会将任务单分配给部门负责人，部门负责人就会了解零件的大概要求以及时间后再将任务单分给具体设计人员。设计人员在接到任务单后，看清对零件的具体要求，了解零件的大概形状，还有完成时间，当然如果对零件的要求在任务单上有什么不是很明白的地方或者有什么困难都可以向部门负责人反馈，部门负责人就会向上级询问清楚。
2.设计人员在了解零件的要求后，通过查找相关的机械书籍资料，这些资料可以去部门现有的书籍里找也可以去网上查找或者去图书管查询，难后计算出零件的负荷、扭矩等等，保证零件在使用安全的情况下确定零件的外形尺寸以及配合尺寸，最后利用机械设计手册查询出零件的技术要求以及他们的公差，最后再认真审核自己计算零件的负荷、扭矩是否安全，也要审核查询出来零件的技术要求以及他们的公差是否正确，每一个环节都不能出错，否则你做的再多都是白费。
3.在确定零件的尺寸后，利用AutoCAD软件对零件的二维平面图绘画，在AutoCAD绘图主要做一下几点：
⑴选择比例，确定图幅、单位及精度这些必须根据零件的实际尺寸来确定
⑵建立线型层确定零件的线型以及颜色，设置做图环境，图层一般都有零件的基础层（用来绘制零件的形状）、中心线层（用来画出零件的中心线）、尺寸层（用来标准零件的尺寸）、剖面层（主要用于绘画零件进行剖切示意）分别为它们设置不同的颜色以及线性，这样有利于零件图的绘画和修改
⑶布置视图，视图一般有左视图、右视图、主视图、俯视图、仰视图、前视图、后视图七个视图，视图的多少只要可以表达完整零件越少越好，如果用视图还是不能完整表达出零件还可以用剖面图。然后画出基准线、中心线，绘画出零件图
⑷尺寸标注，一般包括标注出零件的外形尺寸、配合尺寸和公差尺寸，写好技术要求以及对零件需要特别注意的地方
⑸认真检查，保存，打印输出图纸，打印的时候可以根据要求选择适当的打印纸进行打印。 4．将打印好的图纸送到部门负责人进行审核，部门负责人会根据实际情况对图纸进行审核，提出修改意见，如果审核通过没有地方需要修改就可以拿到车间进行生产。但是如果审核没通过，或者需要修改就必须搞清楚所设计的零件错误在哪里，难后在重新计算重新确定尺寸，重复上面的步骤，直到通过审核为止。
5.当审核通过后就可以拿到车间去生产，当操作人员如果看不懂图纸的时候就得画出零件的三维立体图，让操作人员可以很轻松的生产出零件不会出错。在生产人员生产出零件后，通过检验人员检验没有什么问题就算是完成任务了。
在这次AutoCAD实习过程中，遇到过很多问题，在同事的帮忙，问题都迎刃而解。实习的这段期间，成功完成一些零件设计顺利的完成任务当然也有是失败的。但是设计失败不行的就必须重复那些复杂的过程，由于这些零件都必须在规定的时间完成，因此设计的零件没有通过审核就必须加班完成。
二、组建与维护局域网
因为局域网也是计算机网络的一种，所以在用途上它与计算机网络差不多，它在办公室中的最主要用途是资源共享，组建局域网需要的硬件是modem(也
叫猫)，路由器，交换机以及一些网线，插排等，组建小型局域网的步骤如下：
首先去电信申请一个固定电话，这个大约得一个周左右的时间才能装上电话，如果有电话就直接去申请宽带，我这里申请的是包年的1380元，10M的带宽。难后去市场上买一个猫和路由器还有交换机，顺便买一些网线和插排。连接将你的设备:先将电话线连接到猫的接口，猫里面自带了一根网线，将猫的那根网线一头插在ethernet口，另一头插在路由的WAN口。然后将你买来的网线，一根连接自己的电脑和路由，一根连接路由和交换机，其余的电脑网线机电接到交换机。设置你的猫，由于已经买了路由所以就不用开猫自带的路由，而且当电信来给你装宽带的时候会将你的猫的设置好了，其实就是设置了封装协议，另一项是用户名和密码，网关就不用设置了，就让他为192.168.1.1。 最后设置好自己的IP地址和别人的IP地址就可以了。
在局域网的组建后出现了一些故障，比如像有的电脑不能上网、信息无法共享等故障，一般出现这些故障就是两方面的问题，一方面就是硬件方面的，另一方面就是软件方面的。排除硬件方面的故障主要有以下步骤是首先检查网卡设置是否正常，检查时，我们可以用鼠标依次打开“控制面板/系统/设备管理/网络适配器”设置窗口，在该窗口中检查一下有无中断号及I/O地址冲突，直到网络适配器的属性中出现“该设备运转正常”，并且在“网上邻居”中至少能找到自己，说明网卡的配置没有问题。难后再检查网络线是否有问题，连接局域网中的每台计算机都是用双绞线来实现的，但是并不是用双绞线把两台计算机简单地相互连接起来，就能实现通信目的的，我们必须按照一定的连线规则来进行连线，一般是使用两对双绞线，排列在
1、
2、
3、6的位置，如果连接不对也会造成以上的故障。在排除完硬件故障后在来排除软件的故障也就是检查驱动程序是否完好，如果没有损坏，看看安装是否正确。如果这些可以判断正常，设备也没有冲突，就是不能连入网络，这时候可以将网络适配器在系统配置中删除，然后重新启动计算机，系统就会检测到新硬件的存在，然后自动寻找驱动程序再进行安装。解决以上的问题一般就可以实现计算机上网、信息共享等。
[实习体会]
经过这次的实习，让我感受到计算机应用是如此的广泛、实用，同时也学习到了在书本上学不到的知识，使我受益匪浅。也让我对计算机网络有了更进
一步的了解和认识，也通过AutoCAD设计学到了很多知识，实践是很重要的，通过实践能更好的让我对计算机有了更深层次的理解。今后我将会不断努力学习和实践，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。
推荐第3篇：计算机应用技术学院认识实习报告.
2015/2016 第一学期 应用技术学院认识实习报告 学院:应用技术学院 专业:信息安全技术 姓名: 指导教师: 题目:网络互联技术实习
实训时间:2015年12月28日-2016年1月1日 应用技术学院
一、网络互联技术总结
通过一年以来的学习,我已经对网络互联技术有了一定的了解,这星期我们实习,
将一年多来对网络互联技术的积淀进行整理和凝练,使我组建起了关于网络互联技术的知识体系。网络互联技术有几大模块,这里对其中几种进行介绍及分析。
1、路由技术
路由技术主要包括直连路由、静态路由和动态的路由协议;根据是否在一个自治域内部使用,动态路由协议分为内部网关协议(IGP和外部网关协议(EGP。这里的自治域指一个具有统一管理机构、统一路由策略的网络。自治域内部采用的路由选择协议称为内部网关协议,常用的有RIP、OSPF;外部网关协议主要用于多个自治域之间的路由选择,常用的是BGP和BGP-4。下面分别进行简要介绍。
1.1 RIP路由协议
RIP(Routing information Protocol,路由协议是应用较早、使用较普通的内部网关协议,适用于小型同类网络的一个自治系统(AS内的路由信息的传递。R目前RIP有四个版本,即RIPv
1、RIPv
2、RIPv
2、RIPv4。
RIP具有以下特点:1.RIP属于内部网关协议(IGP,是Distance-Vector协议。 2.RIP是基于UDP的,源目的端口号为520。 3.周期性以广(组播向邻居发送更新。
4.做完整更新,将整个路由表的信息传递给邻居。5.Metric(度量值只跟跳数有关。
6.只支持等价的负载均衡1。由于RIP是基于距离矢量,其可能会产生环路,RIP使用了如下技术避免环路:1.最大跳数(Defining a Maximum16跳;指定最大跳数来防止路由回环。2.水平分割(Split Horizon从一个接口收到的路由不再从此接口发出。
3.毒性逆转(Route Poisoning将不可达路由直接设成Infinity(16跳。 4.保持失效定时器(Holddown Timers
5.触发更新(Triggered Updates避免周期性更新占用带宽,只有当拓扑变化时才发送更新。
RIP基本配置: 命令: R1(config#router rip R1(config-router#version 2 R1(config-router#network 192.168.1.0 R1(config-router#no auto-summary RIP配置实验 R1(config#router rip R1(config-router#version 2 R1(config-router#network 192.168.1.0 R1(config-router#network 192.168.2.0 R1(config-router#no auto-summary R2(config#router rip R2(config-router#version 2 R2(config-router#network 192.168.2.0 R2(config-router#network 192.168.3.0 R2(config-router#no auto-summary
触发更新: 命令: R1(config-if#ip rip triggered R1(config#int s0/0 R1(config-if#ip rip triggered R2(config#int s0/0 R2(config-if#ip rip triggered
图一触发更新 1.2 OSPF 由于RIP有最大跳数限制,所以其很难应用于大型网络。OSPF很好的解决了这个问题,可以很好的运行在大型网络之上。
下面介绍OSPF的高级配置: 1.配置NSSA Router(config-router#area area-id na [no-summary] 2.OSPF和辅助地址
Router(config-if#ip addre ip-addre secondary
2.1使用辅助地址的两个规则: 2.1.1只有在主网络或子网(primary network or subnet也运行OSPF协议的时候,OSPF才会通告一个辅助网络或者辅助子网。2.1.2辅助地址是末梢网络,不会发送Hello报文,在辅助网络上无法建立邻接关系。
3.地址汇总:地址汇总也是通过减少泛洪的LSA数量节省资源;可以通过屏蔽一些网络不稳定的细节来节省资源;在Cisco路由器上可以执行两种类型的地址汇总;区域间路由汇总和外部路由汇总;一个单一的IP路由协议是管理网络中IP路由的首选方案; Cisco IOS能执行多个路由协议,每一个路由协议和该路由协议所服务的网络术语同一个自治系统; Cisco IOS使用路由重分发特性以交换由不同协议创建的路由信息。
4.重分发路由器配置命令: 重分发路由器配置命令使得Cisco IOS能够将从一个路由协议获得的路由翻译成另一种路由协议,命令格式为: Router(config-router#redistribute protocol [proce-id] [metric metric-value] [metric-type type-value] [subnets] 5.虚链路: OSPF多域配置时的限制:骨干区域area 0必须存在;非骨干区域之间通信时都必须连接到骨干区域;当OSPF网络已经设计好后,又新的区域添加进来,可能会产生这样的情况:不可能通过直接链路连接到骨干区域;为了符合上面的要求,虚链路被提了出来;虚链路对于不连续区域提供到骨干区域的逻辑连接;配置虚链路的命令: Router(config-router#area area-id virtual-link router-id 配置虚链路的几条相关的规则:虚链路必须配置在两台ABR路由器之间;配置了虚链路所经过的区域必须拥有全部的路由选择信息,这样的区域又被称为传送区域(Transit Area;传送区域不能是一个末梢区域2。
2、园区网技术
在组建园区网时,有以下几种主流的网络技术供我们选择: 1 以太网技术:常规以太网、快速以太网、交换以太网、快速交换式以太网、千兆以太网。
现有网络可平滑地转移到千兆以大网。以太网、快速以太网和千兆以太网均采用相同的帧格式、全双工和流量控制方法,千兆以太网半双工也采用相同机制。所以千兆以太网可以平滑地用于现有的以太网、千兆以太网的管理也采用以太网的管理软件(例如简单网络管理协议、远程监控软件等3。
2 FDDI技术
FDDI是一种高速局域网技术以100MBPS的传输速率运行,使用令牌传输协议,其拓扑结构类似于令牌环使用的通讯介质包括五类非屏蔽双绞线、多模光纤或单模光纤,传输距离可达数十公里FDDI环最多可接入500个站点,因此它适合于作为现有以太网或令牌环网的主干网,FDDI有多种容错特性,例如双环结构和链路监控等。
FDDI的局限性在于,它的数据包格式与以太网数据格式相差甚远,因此FDDI 网桥和路由器显得比较复杂和昂贵。
此外,还有ATM技术等。
3、WEB2.0 WEB2.0是相对Web1.0(2003年以前的互联网模式的新的一类互联网应用的统称,是一次从核心内容到外部应用的革命。由Web1.0单纯通过网络浏览器浏览html 网页模式向内容更丰富、联系性更强、工具性更强的Web2.0互联网模式的发展已经成为互联网新的发展趋势4。Web2.0是创新2.0模式在互联网领域的典型体现。
Web2.0概念的说明,通常采用典型Web2.0网站案例介绍,加上对部分Web2.0
相关技术的解释,这些Web2.0技术主要包括:博客(BLOG、RSS、百科全书(Wiki、网摘、社会网络(SNS、P2P、即时信息(IM等5。
下面是对Web2.0相关技术的简单介绍: Blog——博客/网志,Blog的全名应该是Web log,后来缩写为Blog。Blog是一个易于使用的网站,您可以在其中迅速发布想法、与他人交流以及从事其他活动。所有这一切都是免费的。
RSS ——RSS是站点用来和其他站点之间共享内容的一种简易方式(也叫聚合内容的技术。最初源自浏览器“新闻频道”的技术,通常被用于新闻和其他按顺序排列的网站,例如Blog。
WIKI——百科全书,Wiki--一种多人协作的写作工具。Wiki站点可以有多人(甚至任何访问者维护,每个人都可以发表自己的意见,或者对共同的主题进行扩展或者探讨6。Wiki指一种超文本系统。这种超文本系统支持面向社群的协作式写作,同时也包括一组支持这种写作的辅助工具。有人认为,Wiki系统属于一种人类知识网格系统,我们可以在Web的基础上对Wiki文本进行浏览、创建、更改,而且创建、更改、发布的代价远比HTML文本小;同时Wiki系统还支持面向社群的协作式写作,为协作式写作提供必要帮助;最后,Wiki的写作者自然构成了一个社群,Wiki系统为这个社群提供简单的交流工具。与其它超文本系统相比,Wiki有使用方便及开放的特点,所以Wiki系统可以帮助我们在一个社群内共享某领域的知识。
4、私有云技术
私有云(Private Clouds是为一个客户单独使用而构建的,因而提供对数据、安全性和服务质量的最有效控制。该公司拥有基础设施,并可以控制在此基础设施上部署应用程序的方式7。私有云可部署在企业数据中心的防火墙内,也可以将它们部署在一个安全的主机托管场所,私有云的核心属性是专有资源。
私有云平台分为以下三个部分:私有云平台,私有云平台向用户提供各类私有云计算服务、资源和管理系统。私有云服务,私有云服务提供了以资源和计算能力为
主的云服务,包括硬件虚拟化、集中管理、弹性资源调度等。私有云管理平台,私有云管理平台负责私有云计算各种服务的运营,并对各类资源进行集中管理。
3A Cloud 3A Cloud是私有云平台,包含软件开发、思维导图、企业建模、项目计划以及其他常用工具。对不同的用户,3A Cloud有不同的用途:开发人员使用3A软件开发作为应用系统开发工具;业务人员使用3A应用系统作为日常运营管理工具;思想者使用3A思维导图作为思维管理和创造工具;管理者使用3A企业建模作为业务流程的梳理工具8; OATOS OATOS私有云,提供基于OATOS企业网盘的服务器端解决方案,按需定制,轻松
部署，完全私有化，支持 Windows 和 Linux 服务器部署。OATOS 集成企业网盘、即时 通讯、云视频会议等核心云应用模块。 支持跨平台， 多终端， 随时随时访问企业网盘， 进行即时的沟通与交流； 移动端参会， 随时随地移动办公。 文件云端存储， 自动同步。 历史版本管理，文件永不丢失。八项权限管控，确保信息安全，严防信息泄露。全球 首创本地无缝交互功能。支持 Windows 域登陆。 Eucalyptus Elastic Utility Computing Architecture for Linking Your Programs To Useful Systems（Eucalyptus）是一种开源的软件基础结构，用来通过计算集群或工 作站群实现弹性的、实用的云计算。 它最初是美国加利福尼亚大学 Santa Barbara 计 算机科学学院的一个研究项目，现在已经商业化，发展成为了 Eucalyptus Systems Inc。不过，Eucalyptus 仍然按开源项目那样维护和开发。Eucalyptus Systems 还 在基于开源的 Eucalyptus 构建额外的产品；它还提供支持服务。 此外，还有 OpenStack、hadoop、AppScale 等开源云计算软件。
5、HTML5 HTML5 新的一种网页编辑语言， 但现在还没推广开， 限制较大， 但功能效果很全。 HTML5 提供了一些新的元素和属性，例如（网站导航块）和9。这种标签将有利于搜索 引擎的索引整理，同时更好的帮助小屏幕装置和视障人士使用，除此之外，还为其他 浏
览要素提供了新的功能，如和标记10。
二、实习心得 转眼之间大二的上学期已经接近了尾声，回顾这学期，我们在网络技术上的学习更上了一个台阶，在实习期间，我将学习的内容进行了总结，反思并凝练为自己的知 识体系。 这学期，我们主要学习了宽带接入技术、传统 VPN、安全 VPN 及服务质量。 宽带接入技术主要包括：铜线宽带接入技术、HFC 技术、光接入技术和无线接入 技术。 铜线宽带接入技术也就是 DSL 技术， 主要包括高比特率的用户数字环路 （HDSL）、非对称用户数字环路 （ADSL） 和甚高比特率的用户数字环路 （VDSL） 。 HFC （Hybrid Fiber Coaxial，混合光纤同轴网）是指光纤同轴电缆混合网。光接入技术又分为三大类： 宽带点到点有源光纤数字环路；宽带点到点有源光纤系统；宽带点到多点无源光纤系 统。 传统 VPN 主要有 GRE VPN 和 L2TP VPN。安全 VPN 有 IP Sec 和 SSL VPN。 QoS（Quality of Service，服务质量）指一个网络能够利用各种基础技术，为 指定的网络通信提供更好的服务能力, 是网络的一种安全机制， 是用来解决网络延 迟和阻塞等问题的一种技术。 通常 QoS 提供以下三种服务模型： Best-Effort service（尽力而为服务模型） ， 6 Integrated service（综合服务模型，简称 Int-Serv） ， Differentiated service（区分服务模型，简称 Diff-Serv） 。 QOS 的主要技术有：链路分片与交叉（Link Fragment & Interleave，LFI） ；RTP 报文头压缩（RTP Header Compreion，cRTP） ；ATM QoS；FR QoS；MPLS QoS；IP QoS： 对于 Ip QoS，QoS 是由流量标记、拥塞管理、拥塞避免和流量整形构成，可以对 IP 报文实施 WRR（带权重的队列轮转，DRR，SP 等调度方式，实施加权随机早期检测 （WRED） ，流量监管，以及流量整形。在为 MPLS 报文实施 QoS 的时候可以根据 EXP 比特来使用相同的特性。 虽然实习只有短短的 4 天的时间，但是我感觉我在这 4 天的时间里受益匪浅，通 过这次网络技术实训， 使我们的能力得到了一定的程度上的提高， 理论与实际相结合， 让我们对书本上的知识有了很大的感触和很深的了解。 我真正的学到了计算机教科书 上所没有的知识，既巩固了旧知识，又掌握了新知识，提高了自己的动手能力，更加 深入了解了计算机网络，为我们的将来打下了良好的基础。除了将埋头于课本所得到 的知识进行了消化吸收，付诸于实践，我还有以下几点感受最为深刻： 其
一、实训是对每个人综合能力的检验。要想做好任何
事，除了自己平时要有一 定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。 其
二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。俗话说： “要想为事业多 添一把火，自己就得多添一捆材” 。我对此话深有感触。 再次，在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的 匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到 非常的难过。在学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多 么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。 我会在今后的大学时光里更加完善自己，努力学习网络知识，并着重增强安全知 识的学习，温习大一学习的基础知识，夯实基础，并在此之上开始更远的征程！
三、从技术角度，写一份个人简历 姓 名 :李 昊 佳 7 -- ------------------男 ( 1996 年 8 月 | 汉 族 电 话 : 178******** E-mail: 460389177@qq.com 毕 业 时 间 : 2017 年 6 月 籍 贯 :河 南平顶 山 --------------------- 照 片 教育情况 2014/9 — 2017/6 奖励与荣誉: 2015 年 : 二 等 奖 学 金 --------------------专业技能 CISCO、华 为 配 置 : 熟 练 MSSQL 数 据 库 : 熟 悉 其 他 : 熟 悉 C 语 言、Linux --------------------自我评价 我在校时认真学习，积极向上，充分利用在校时间储备知识，并规划时间来锻炼身体，爱好 打篮球。 目前自学 PHP 脚本语言。 热爱计算机， 并有志于从事网络安全工作。 有较强的自学能力。 长春工业大学 应用技术学院 专科 ----------------------2015/12: 学 校 课 程 设 计
1、和 同 学 合 作 完 成 了
C 语 言 设 计 推 箱 子 游 戏 。
2、作 为 小 组 组 长 完 成 了 网 络 边 缘 配 置 实 训 ， 并 作 出 了 实 训 报 告 。
四、参考文献 1 2 黄少娥，浅谈路由器的配置，电脑知识与技术，2011 年 王瑜、周武强，三层交换技术原理及应用，科技传播，2011 年 3 园区网，百度百科，http://baike.baidu.com/ 4 陈晓东，WEB2.0 的兴起与相关网站研究，上海大学，2006 年 5 王伟军、孙晶，Web2.0 的研究与应用综述，情报科学，2008 6 庄秀丽，WEB2.0 技术学习的课程研究，中国远程教育，2007 7 王培，校园网内的私有云技术研究，计算机光盘软件与应用，2014 8 盛宪锋、及俊
川、周小军，基于虚拟化技术的私有云 APCS平台设计，计算机工 程，2012 9 刘华星、杨庚，HTML5——下一代 Web 开发标准研究，计算机技术与发展，2011 10 刘斌，HTML5-未来网络应用的核心技术研究，自动化与仪器仪表，2010 8
推荐第4篇：计算机应用技术专业顶岗实习
顶岗实习课程标准
计算机应用技术专业顶岗实习是学生完成全部学习任务所必需的最后一个教学环节，是理论学习和实践锻炼相结合的重要方式，是学学习期间最后一个重要的综合性实践教学环节,是培养学生独立地综合运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,分析与解决实际工作中遇到的问题的能力；提高学生的沟通能力和职业道德素质，通过顶岗实习，学用结合，与企业对接，为毕业后直接工作打基础。
顶岗实习是对学生把握从事本专业工作所必需的基础理论、基本知识和基本技能的全面检验,也是对学生提高政治思想水平与业务素质、综合运用所学知识解决生产实际问题的一次全面培养和训练。
其任务是通过考察和实践,检验学生对所学知识的运用,使学生进一步了解企业、社会、国情、激励学生敬业和创业的精神,从而完成学生从学习岗位到工作岗位的初步过渡,并为毕业后从事相关行业岗位工作奠定坚实的职业基础。
一、教学起点
学生的顶岗实习安排在第５至第６个学期，要求学生完成在校课程学习之后才能进入顶岗实习阶段。学生应该具备如下基础：
1.掌握本专业应具备的理论知识
2.熟练掌握本专业的专业技能
3.开展过专业实践性训练
4.对行业、企业有一定的了解
5.具备一定的职业素质
二、顶岗实习基本内容
1.平面设计
2.动画制作
3.软件开发
4.网页制作与网站设计
5.软、硬件产品维护、营销
6.与专业相近的其他工作
三、教学方法与手段.
1.授课地点：学校及企业，以企业为主
2.组织形式：顶岗实习，一人一岗
3.教学方法：“师傅”带“徒弟”，做中学，学中做
4.学生管理：
(1).严格遵守实习单位的各项规章制度，服从实习单位的工作安排，保守实习单位商业秘密。学生必须服从实习所在单位和学校的双重管理，遵守学校和实习单位的有关规章制度。
(2).学生应及时将实习单位通讯地址提供给班主任。
(3).实习过程中，注意收集资料，并就自己所在岗位的生产实际结合顶岗实习任务书的要求利用业余时间完成实习报告。学生应按进度全面完成顶岗实习任务，撰写符合质量规定的实习报告，所有工作应独立完成，不得抄袭或由他人代做。
(4).顶岗实习结束后，由现场指导教师填写顶岗实习鉴定表。
七、实习成绩评定
1、顶岗实习的成绩分为两部分，即由企业评定成绩和指导教师评定成绩组成。
2、企业评定成绩主要由企业指导教师依据学生在工作中体现的品德修养与敬业精神、团队精神与组织精神、竞争意识与拼搏精神、专业知识与专业能力、学习能力与适应能力、表达能力与协调能力、计算机应用能力、分析和解决问题能力、英语应用能力、组织管理能力对学生进行综合评定。
3、指导教师评定成绩主要由学校指导教师依据学生的顶岗实习报告进行评定。
4、总成绩=企业评定成绩×60%+指导教师评定成绩×40%
５、顶岗实习成绩不及格或缺顶岗实习的学生不予毕业，应补做合格方予毕业。
推荐第5篇：计算机应用技术
业务培养目标：本专业培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握计算机科学与技术包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，能在科研部门、教育单位、企业、事业、技术和行政管理部门等单位从事计算机教学、科学研究和应用的计算机科学与技术学科的高级专门科学技术人才。业务培养要求：本专业学生主要学习计算机科学与技术方面的基本理论和基本知识，接受从事研究与应用计算机的基本训练，具有研究和开发计算机系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识；
2．掌握计算机系统的分析和设计的基本方法；
3．具有研究开发计算机软、硬件的基本能力；
4．了解与计算机有关的法规；
5．了解计算机科学与技术的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有获取信息的能力。
主干学科：计算机科学与技术\\
主要课程：电路原理、模拟电子技术、数字逻辑、数字分析、计算机原理、微型计算机技术、计算机系统结构、计算机网络、高级语言、汇编语言、数据结构、操作系统等。
主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、硬件部件设计及调试、计算机基础训练、课程设计、计算机工程实践、生产实习、毕业设计(论文)。
修业年限：四年
授予学位：工学或理学学士
相近专业：微电子学 自动化 电子信息工程 通信工程 计算机科学与技术 电子科学与技术 生物医学工程 电气工程与自动化 信息工程 信息科学技术 软件工程 影视艺术技术 网络工程 信息显示与光电技术 集成电路设计与集成系统 光电信息工程 广播电视工程 电气信息工程 计算机软件 电力工程与管理 智能科学与技术 数字媒体艺术 计算机科学与技术 探测制导与控制技术 电气工程及其自动化 数字媒体技术 信息与通信工程 建筑电气与智能化 电磁场与无线技术
推荐第6篇：计算机应用技术专业顶岗实习计划
《计算机应用技术》
顶岗实习计划
汝南县职业教育中心
计算机应用技术 顶岗实习计划
实施“企业岗位定制式”的人才培养模式，将企业文化和管理机制引入教学过程，为企业培养实践能力强，具有良好职业道德。面向工作岗位，把职业教育过程分离为在校学习和到企业工作，两者交替进行。第
一、二学年学生在校内；第三学年学生到企业。第三学年根据顶岗实习（预就业）工作岗位考取直接对应的专项职业技能资格证书。
顶岗实习是专业教学计划中的重要环节，是体现工学结合的人才培养模式的重要手段，也是毕业生走上工作岗位前获取企业工作经验的重要途径。根据各专业教学计划的要求，计算机应用专业的毕业生将在第6学期安排顶岗实习。为了保证顶岗实习的顺利完成，特制定本计划。
一、顶岗目的
1、培养成为企业生产一线需要的，具有良好职业道德和心理素质达到标准的人才
2、具有职业发展所需的独立工作、主动创新、组织管理、团队协作、评价反馈能力，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，具有计算机基础知识，掌握计算机信息管理的理论知识与职业技能；
3、能熟练运用计算机办公系统软件进行企业信息管理、信息系统分析设计、数据的排版与处理等方面的能力，能在企业从事计算机与信息管理和服务的第一线的高端技能型专门人才。
4、顶岗实习是学校教育的最后一个极为重要的实践性教学环节，通过顶岗实习，使学生了解社会、接触实际、巩固专业理论知识、提高实际操作技能，达到教育与实践相结合的目的；使学生走向社会，接触本专业工作，拓宽知识面，增强感性认识。培养、锻炼学生综合运用所学的专业知识和基本技能，去独立分析和解决实际问题的能力；培养学生综合择业能力和工作能力；培养学生调查研究能力。
5、顶岗实习，培养学生热爱劳动、不怕苦、不怕累的工作作风;培养、锻炼学生交流、沟通能力和团队精神，实现学生由学校向社会的转变。同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验。
二、实习时间和班级
顶岗实习时间一般是在第
5、6学期的第一周到第15周，本专业所有班级都要参加。
三、实习内容
1.学会基本能力 工业以太网方面
（1）设备的认识与了解； （2）配电屏的组装； （3）UPS的组装；
（4）机柜的组装及服务器的上架； （5）交换机的安装与使用； （6）光纤熔接；
（7）服务器的系统安装与配置； （8）组态软件的安装与配置； （9）监测监控系统的接入。 2．综合能力 （1）安全用电； （2）故障排查； （3）故障维修； （4）设备选型； （5）机房布置；
（6）设备连接与系统搭建。
四、实习要求
1．要求实习学生保持良好的形象，勤学好问。按实习任务书的要求搜集各种资料，弄懂各种技术难题，特别是书本上学不到的知识，并做好资料的记录、整理以及实习报告的填写工作。
2．要求实习学生在整个实习期间，严格遵守公司各项纪律和规章制度；按时上班，不迟到，不早退；听从顶岗实习指导老师和校内专门的实习指导老师的安排和教导；未经允许的情况下，不要乱动各种运行中的设备，以免因设备故障而造成各种不可预知的事故，给企业带来经济损失，给学院带来不好的声誉。
3．要求实习学生在整个实习过程中，把学会做人放在首位，做到礼貌待人，尊敬企业的领导和实习指导老师，主动向企业指导老师请教，主动与企业指导老师一起打扫实习场地的卫生，积极参加各项文体活动，学会与人沟通。
4．顶岗实习是专业的教学行为，属于课堂的范畴。顶岗实习期间，要严格遵守企业的工作制度和学院的课堂纪律，不得无故缺席。顶岗实习期间，不准随意到处乱跑，有事需提前向企业指导老师和校内专门的指导老师请假，经校企双方指导老师批准后，请假才生效。请假一天及以下者由带队老师审批；请假两天及以上者由系主任审批。一旦发现以欺骗、弄假请假者按旷工（课）处理。累积旷工两天者，批评教育，同时实习成绩按实际成绩的降一级处理；累积旷工三天及以上者，上报学校和系部，实习成绩不及格，并由系部责令其停止实习返校处理，对伤害学院形象的，将按学院的有关制度进行处理。
5．校内的指导老师要及时与企业的指导老师交流沟通，解决学生在实习过程中所遇到的问题。
6．校内指导老师在顶岗实习前必须组织学生进行安全教育，介绍顶岗实习的注意事项和要求，并提供实习的任务书，确定学生在实习过程中要完成的任务。要保证每一个顶岗实习的学生在实习期间都有明确、具体的任务，完成每一个任务都要有详细的记录。 7．由于顶岗实习是教学计划中的环节，每一个顶岗实习的学生确定实习的岗位后，在实习期间要保持相对固定，原则上不允许随意更换岗位和企业，如果因就业需要而变换，必须与单位签订就业协议方能更换实习单位。
8．校内指导老师必须加强顶岗实习学生的纪律管理，要随时跟踪顶岗实习的学生信息，确保实习学生有企业可查，有岗位可查，保证实习期的安全。对违反实习规定和实习纪律的学生，处理要及时。
9．每一个顶岗实习的学生，实习完成后，填写实习记录。实习记录必须有实习企业的公章以及企业实习指导老师的评语，在规定时间交给校内指导老师，否则被视为无效，实习成绩为不合格。
10．顶岗实习期间，要求学生自购人身意外伤害险。 11．其他事宜，由各专业负责人具体制定。
五、学生实习成绩考核标准
指导教师应以学生对待实习的态度，实习中的能力和水平，作业质量及工作成绩几个方面的情况，对学生进行综合考核，按优等、良好、中等、及格和不及格五级分制评定。
一、评定等级标准
（一）优 等
实习态度端正，无缺勤和违纪行为，学习刻苦、工作勤奋，积极主动，全面完成大纲要求，实际操作能力强，理论联系实际好，作业质量高，内容正确，实习记录全面系统。考试或答辩中回答问题准确、完满。
（二）良 好
实习态度端正，无违纪现象，工作积极主动；较好完成大纲要求，有一定的实际操作能力，能理论联系实际，虚心向工人师傅、工程技术和管理人员学习，作业内容正确，实习报告全面系统，考试或答辩中能较好地回答问题。
（三）中 等
学习态度基本正确，无违纪现象；有一定的实际操作能力，能理论联系实际，作业内容基本正确，达到实习大纲的要求，考核或答辩中能正确回答基本问题。
（四）及 格
实习态度基本正确，达到实习大纲的基本要求，能完成实习作业和实习报告，内容基本正确，考试或答辩中能回答基本问题。
（五）不 及 格
凡具备下列条件之一者，均以不及格论。
1、未达到及格要求者（可跟下届同学重修实习）。
2、因故缺勤达到三分之一以上者（可跟下届同学重修实习）。
3、无故迟到三分之一以上者或累积旷工三天及以上者，成绩记零分（不得重修实习）。
二、奖励与处分
1、对实习中理论联系实际好，合理化建议被采纳并有显著经济效益者；成绩突出者，视情况给予表彰和奖励，并记入本人档案。
2、对实习中无故旷课10—20小时者，成绩降一个等次。
3、实习不及格者离校时以“未结业”处理。
推荐第7篇：计算机应用技术个人简历
个人简历
专业课程：
C语言程序设计，C#应用系统设计与开发，ASP.NET网络编程，数据库应用设计与编程，网页图象动画与脚本编程，软件工程与软件测试，Linux操作系统，Linux系统集成与维护，WEB综合技术应用构建企业网站
专业技能：
熟练Office Word、Excel、Powerpiont等办公软件
熟悉计算机CAD绘图、Photoshop、Dreameaver、Flash等图形图像与动画处理软件熟悉C#面向对象语言，ASP.Net技术，能独立开发应用系统与网站
教育培训：
2012-02-16-----2012-02-24 XXX公司培训
自我评价：
1.·性格开朗，谦虚稳重有活力，待人真诚热情。
2.责任心强，工作态度认真细心，有耐心，很有上进心。
3.具有团队精神，能快速适应各种环境,能在短时间内适应新的工作。
获得奖项：
推荐第8篇：计算机应用技术专业
计算机应用技术专业
培养目标
本专业通过系统学习计算机学科的基础理论和专业知识，接受上机操作、软件设计，综合实践等能力方面的训练，使学生具有计算机系统软、硬件开发和设计能力，以培养计算机应用技术领域的高级工程技术人才。
主要课程
电路与电子技术基础、数据结构、数据库系统概论、数字逻辑与数字系统、软件工程、计算机组成原理、计算机网络、操作系统、微型机与接口技术、网络编程技术、面向对象程序设计、组网技术与网络工程、嵌入式系统
就业方向
该专业毕业生能在企事业单位、政府机关、行政管理部门从事计算机技术研究和应用，硬件、软件和网络技术的开发，计算机管理和维护的应用型专门技术人才。
推荐第9篇：计算机应用技术专业
市场经济的发展、计算机应用的家庭化、普及化，信息产业的规模化，推动了计算机技术人才市场的发展；计算机应用人才更是供不应求。
主要课程
计算机应用基础、计算机组装与维护、Visual Basic语言、专业英语、计算机平面与动画设计、计算机网络基础与局域网络的建设与管理、数据库的开发与应用、广告设计与制作、网站建设与网页设计、多媒体设计与制作。
计算机应用专业就业方向
毕业生主要面向交通系统各单位、交通信息化与电子政务建设与应用部门、各类计算机专业化公司、广告设计制作公司、汽车营销技术服务等从事IT行业工作。
计算机应用有：平面设计，3D设计；计算机网络应用，网络营销；IDC类。
推荐第10篇：计算机应用技术专业
计算机应用技术专业分析
计算机应用技术是计算机科学与技术一级学科下设的一个二级学科，该专业应用十分广泛，它以计算机基本理论为基础，突出计算机和网络的实际应用。[1]
目前中国计算机专业主要分为三大类：计算机基础专业、与理工科交叉的计算机专业、与文科艺术类交叉的计算机专业。根据各专业开设课程不同，获得这些专业的学士学位可以相当于计算机等级三级或四级水平。
1． 计算机基础专业
专业要求与就业方向：这些专业不但要求学生掌握计算机基本理论和应用开发技术，具有一定的理论基础，同时又要求学生具有较强的实际动手能力。学生毕业后能在企事业单位、政府部门从事计算机应用以及计算机网络系统的开发、维护等工作。
推荐院校：北京大学、清华大学、北京工业大学、南京大学、上海交通大学、华东师范大学、东南大学
2． 与理工科交叉的计算机专业
与理工科交叉而衍生的计算机专业很多，如数学与应用数学专业、自动化专业、信息与计算科学专业、通信工程专业、电子信息工程专业、计算机应用与维护专业等。
1)数学与应用数学专业：
专业要求与就业方向：数学与应用数学是计算机专业的基础和上升的平台，是与计算机科学与技术联系最为紧密的专业之一。该专业就业面相对于计算机科学与技术专业来说宽得多，不但适用于IT 领域，也适用于数学领域。
推荐院校：同济大学、东南大学、中山大学、福建师范大学、宁波大学、深圳大学
2)自动化专业：
专业要求与就业方向：自动化专业是一个归并了多个自动控制领域专业的宽口径专业，要求学生掌握自动控制的基本理论，并立足信息系统和信息网络的控制这一新兴应用领域制定专业课程体系，是工业制造业的核心专业。自动化专业的毕业生具有很强的就业基础和优势。
推荐院校：清华大学、北京航空航天大学、东南大学、北京邮电大学、重庆大学
3)信息与计算科学专业：
专业要求与就业方向：这是一个由信息科学、计算数学、运筹与控制科学等交叉渗透而形成的专业，就业面涉及到教学、商业、网络开发、软件设计等各个方面，就业率高达95%以上。
推荐院校：清华大学、南京大学、苏州大学、华南师范大学
4)通信工程专业：
专业要求与就业方向：通信工程专业要求学生掌握通信基础理论和基本基础，掌握微波、无线电、多媒体等通信技术，以及电子和计算机技术，在信息时代有着极佳的就业优势。
推荐院校：复旦大学、北京邮电大学、吉林大学、哈尔滨工业大学、南京理工大学
5)电子信息工程专业：
专业要求与就业方向：电子信息工程专业是宽口径专业，主要培养信息技术、电子工程、网络系统集成等领域的高级IT 人才，毕业生可从事电子设备、信息系统和通信系统的研究、设计、制造、应用和开发工作。推荐院校：浙江大学、清华大学、厦门大学、武汉大学、四川大学
3． 与文科艺术类相交叉的计算机专业
如果选择艺术类院校的上述专业，应有充分的思想准备：报考人数众多而招生人数有限，中国美术学院的报名与录取比例在2～5%是很正常的事，由此可见竞争之残酷，门槛之高。
1)计算机美术设计专业
专业要求与就业方向：计算机美术设计专业要求学生掌握美术设计和计算机的基础知识，熟练运用计算机进行广告设计、产品造型设计、室内外装饰设计及电视三维动画制作等美术设计工作。学生毕业后可在设计部门、广告公司、装潢公司、网络公司、软件公司、动画公司、企事业广告部及学校等从事美术设计策划与制作、电脑绘画、动画制作、网页设计及教学工作和计算机系统日常维护与管理等工作。
推荐院校：四川美术学院、云南大学、南京艺术学院、重庆师范大学
2)网页设计专业
专业要求与就业方向：互联网融入我们的生活，深刻地影响和改变着我们的生活方式和交流方式。网络以其自身信息传递的高效快捷、多样化、互动性等优势，深受人们的欢迎，已经成为速度最快、覆盖面最广的媒体传播方式。因此，网页设计专业对广大青年学生也是一个不错的选择。推荐院校：首都师范大学、中央美术学院
3)影视动画设计专业
专业要求与就业方向：学生毕业后可以从事动画原画创作、动画设计、广告设计、软件开发、影视节目制作等工作，还可以从事传媒设计、管理及商务方向。
推荐院校：北京电影学院、成都大学
4)环境艺术设计专业
专业要求与就业方向：本专业是以美术造型能力为基础，以装饰、建筑等专业为设计依据的创造性专业学科，培养能够独立从事居住环境和商业环境的设计以及其他环境艺术设计与施工的专门型、应用型人才。
推荐院校：浙江工业大学、中国美术学院
计算机是一门应用极为广泛的科学，在它应用的每一个学科中都已经诞生并继续诞生新的学科和专业。同时，在计算机的应用中又快速产生着新的专业，像比较时兴的电子商务专业、信息安全专业、办公自动化专业等都有着良好发展势头和前景。
第11篇：计算机应用技术优势
计算机应用技术优势
（湖南信息职业技术学院jsj.hniu.cn教务处，湖南 长沙 410200）
一．专业优势
湖南信息职业技术学院计算机应用专业于1999年经省教育厅审批开办，于2002年7月经省教育厅组织的教学改革试点专业评审委员会评审通过为教学改革试点专业。计算机应用专业是湖南信息职业技术学院电子信息大类核心专业，2009年被评为湖南信息职业技术学院院级精品专业。 建有中央财政支持的职业教育重点实习实训基地，是湖南省中职计算机应用专业教师培训基地，承担教育厅高职计算机应用专业技能考核标准、题库建设任务。
在九年的办学实践过程中，在政策、人才引进、资金投入、设备配置等方面，学院对计算机应用技术专业教学改革给予了大力支持。通过不断改革教学模式，优化教学方法，提高教学水平，加强学生的专业技能和综合素质的培养，计算机应用专业在专业定位和人才培养模式、教学基本条件、教学改革与教学管理、人才培养质量、专业特色和创新等方面取得了一定的成绩，已经基本形成了以就业为导向，以行业、企业为依托，以校企合作为驱动，以从事信息系统开发、软件测试、软件项目管理、技术支持、销售服务等技术工作、从事计算机组装、维修，组网，单片机开发等培养方案培养具有触类旁通能力、自主学习能力、自主创新能力的高技能人才的办学特色。
培养目标： 以“美容连锁机构业务支撑系统”的设计与开发流程为依据，设计课程体系；培养能够用所学专业知识解决专业相关实际问题，能够自主学习和触类旁通的高素质技能型人才。
主干课程：C++程序设计、计算机组装与服务器配置、数据结构、*需求分析、SQL Server、C#程序设计、网页设计与制作、WinForm应用程序开发、ASP.NET程序设计、Ajax程序设计、项目分析与设计、WEB多层框架开发、软件测试技术、系统部署与维护
就业岗位：软件需求分析，软件开发、数据库设计、软件测试、计算机软硬件维护等岗位，
实训场地：本专业现建有计算机应用与维护专业实验实训室两间，计算机应用实训室三间，软件工程实验实训室、WEB开发实验实训室、软件测试实验实训室、数据库实验实训室、计算机应用技术项目开发室，
二．就业优势
高对口就业率：毕业生就业率达92%，对口就业率达82%；2010年，毕业生就业率达94%，对口就业率达85%；2011年，毕业生就业率达96%，对口就业率达85%。
企业的满意度：通过每年一度的专业市场调研和人才培养方案调研，采用走访用人单位、发放毕业生问卷、毕业生信息反馈等方法了解毕业生就业情况。2009年，用人单位满意率达95%；2010年，用人单位满意率达97%；2011年，用人单位满意率达98%。
第12篇：计算机应用技术专业申报论证报告
计算机应用技术专业论证报告
我校自开设计算机及应用专业以来，按照教育部及省市教育主管部门的指示精神，严格落实专业教学计划，结合当地企业用工的需求，不断更新理论与技能教学，服务于襄城经济和社会的发展。本专业培养德、智、体、美、能全面发展，具有打字、排版、系统维护、网络、编程等方面知识，具有创新精神和良好的职业道德，有较强的实践操作技能，在企事业单位，计算机销售维修单位从事计算机操作、销售、维护的中高级等专业应用型人才。取得计算机中、高级资格证和其它技术等级证书。几年来，本专业经过了不断的完善，现已发展为学校的重点专业。为了更好的发展，我们成立了专业建设论证工作小组，通过走访企业，外出学习等方式，对本专业进行了认真的论证。
一、社会需求分析
首先，由于中、小企业中不可能配置众多计算机应用技术人员，要求毕业生具有理论基础扎实，专业知识面较宽，在实践工作中一专多能。我们专业设置灵活，以适应人才市场的变化。对于计算机应用专业，以及几乎所有企业、公司、事业单位都需要的技术，本专业在立足于专业基础知识教育稳定的前提下，保持专业课程开设的灵活性。
其次，在三年的教学过程中，本专业的灵活性同时表现在对学生进行实践能力的培养组织上。实践性教学在教学中一般不低于总学时的50%。编制实践教学大纲和实践教学考核办法，改革实验教学内容，减少演示性、验证性实验，增加设计性、综合性实验，通过教学中的大型实训、课程设计等流水线式实践环节的训练，逐步形成培养学生职业技能、职业综合能力和职业素质有机结合的实践教学体系，对学生进行全面的动手能力培养。同时加强校内外实习、实训基地建设，以满足学生提高处理和解决各种实际技术问题的能力需要。
因此，本专业毕业生的就业方向，以大、中、小企业的办公自动化、计算机应用与维护岗位为主，从事计算机办公自动化、数据库的应用与维护、计算机设备维修、网页制作、软件编程、销售等，同时以社会需求为导向设置专业，
综上所述，我校开办《计算机及应用》专业，有较大的社会需求，它将成为计算机应用技术人才的重要渠道。
二、设置计算机应用技术专业的可行性
1、专业设置的思路与方向
社会需要什么样的人才?社会所需要的人才应有什么样的知识结构和能力素质?用人单位在考察一个人时，都非常重视其学历背后的综合素质。“我们需要的人员：具有良好的素质，要始终能跟得上知识更新的步伐，能够不断发展和调整自己的知识结构，特别是有比较强的动手能力和应用能力”，这是我们在对用人单位调查时经常听到的话。无论是毕业生还是在校生，也同样都非常关注个人素质的培养。学生毕竟是学校教育的“产品”，培育合格的人才是我们的基本任务。经过这几年对素质教育的提倡，各个学校都做了大量的探索工作。我们要树立质量意识，把质量作为主线贯穿在整个教育过程中。这不仅可以向社会输送合格的人才，而且提高了学校自身的办学竞争力。
为使学生毕业走上工作岗位后，能够熟练从事有关计算机应用方面的工作，显然仅靠开设一门课是不能做到系统学习的。面向中职教育开办《计算机及应用》专业，立足于“以市场需求为导向，以服务地方经济发展为宗旨，按照国家职业技能标准，以能力培养为核心，以技术训练为内容，为社会培养具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才”的办学指导思想，本专业决定建立稳定、扎实的专业基础课群，经过努力，做到课目不变，教学模式、教学方法、教学手段、考试形式加大改革力度，真正做到精讲多练，陆续将其建设成精品课程。专业课设置体现计算机软件开发的方向，围绕各种计算机软件课程，形成相应的专业课群。通过学习具有理论、实验、测试以及计算机系统的分析能力。根据我校的具体情况，结合多年来办职业教育的经验，大力发展职业技术教育，培养计算机应用人才，服务于社会。我们要选好方向，以特色专业技能教育在人才市场竞争，为学生拓展就业渠道。
面对众多的用人单位，往往对同一专业的不同岗位业务重点要求不同。另外，就是同一热门专业会形成多类型、多层次的办学格局。要使学生毕业后能尽快适应工作、减少同一专业学生毕业后就业的拥挤和竞争程度，就应该有一个清晰的自我定位、并在办学特色上下功夫。根据职业技术教育的特点，在制定教学计划突出“技能”特色，要做到：从能力培养出发开发教学计划、以能力为本来构筑课程体系，加强实践性教学环节，突出职业综合能力的培养。
2、开设本专业所具备的条件
专业的设置，从专业论证定名、确立培养方向、构建课程体系、组织教学实训等一整套总体设计方案，我们都要经过专题调研、反复论证。其中，根据专业开设的基本要求，搞好专业基础建设，为专业教学提供条件，是一项重要内容。从目前来看，在我校开设《计算机应用技术》专业具备较好的基础条件：
(1)、教学设施：我校设有7个大机房，300多台电脑，高档配置，液晶显示器，双核CPU、计算机中心、网络中心等教学设施。对实验室及计算机设施统一规划、集中管理，各类设施齐全、先进，能满足《计算机应用技术》专业的实践教学需要。另外，我校还投入巨资，建成了技术先进、扩展性强、规模大的校园网，并与社会联网，形成了结构合理、内外沟通的校园计算机网络系统，建构了能满足教学、科研和管理工作需要的软硬件环境。
(2)、图书资料：我院拥有一座阅览、借书、计算机情报收集于一体的综合功能图书馆。可满足旅游管理专业教学与科研对图书资料的需要。
(3)、师资配备：我校有一支结构合理、整体素质优良的师资队伍，教研成果丰硕。近年来为开设计算机应用专业充实了师资力量，经过严格的考察和筛选，培养和引进了一批理论知识扎实、实践经验丰富的专业教师，他们将成为教学科研上的骨干力量。 我校有不少的研究生或在读研究生，专业课、专业基础课以及实训课基本上由实践经验丰富的“双师型”教师承担。师资是实施专业教学的主力军，有雄厚的师资队伍能保证专业教学开展、提高教学质量，我校己配备了一支知识结构合理、整体水平较高、能胜任本专业教学科研的教师队伍。
(4)、我们在专业教学中进行了很多探索，积累中职教育的一些办学经验。这几年，我们采用“知识够用、技术过硬、证书多样”模式，狠抓职业教育特色，遵循人才培养方案整体优化的原则，强化教学管理，认真做好教学文件的编制和实施工作，这为开办《计算机应用技术》专业奠定了良好的基础。
（5）实习方面：让学生到计算机类、电子类、通信类的企业去进行教学实践活动，锻炼学生的实际动手能力。
今后我们要继续加大专业建设投入力度，挖掘教学潜力，促进教研教改，踏踏实实地做好专业的各项基础建设工作，积极而又稳妥地开设新专业，为社会输送合格的专业人才。
综上所述，开办计算机应用技术专业是必要的、可行的。我校已具备开办计算机应用技术专业的条件，并将继续为此做好充分的准备。
第13篇：计算机应用技术专业课程体系调研报告
2012年度计算机应用技术专业
课程体系调研报告
一、前言
（一）调研背景分析
“十二五”时期是我国全面建成小康社会的关键时期，随着世情、国情不断发生的深刻变化，我国正处于大有作为的重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面对诸多可以预见和难以预料的风险与挑战。
国务院总理温家宝在全国职业教育工作会议上发表重要讲话时强调，当前我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的技工，因此必须大力发展职业教育。做好这项工作，可以充分发挥我国的人力资源优势，使我国经济建设切实转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
职业教育承担着为经济建设培养技能型人才的职责，专业定位和专业内涵必须立足于当前的行业企业发展现状，根据经济发展调节专业方向、培养目标、课程体系和教学内容，培养面向计算机应用技术专业的初、中级技能型人才、管理人员和应用型人才，让学生毕业后能直接奔赴生产“第一线”，担任相应岗位的工作。
（二）调研目的意义
本次调研贯彻当前高职教育教学改革相关文件精神，主要针对专业人才培养模式改革和课程体系改革、提高人才培养质量等方面展开。旨在了解本专业的专业设置、人才培养模式、教学内容与体系、学生就业实习等方面可能存在的问题，听取企业相关部门和人员提出的针对性意见和建议。真正了解企业的人才需求情况，搞清企业真正需要什么样的员工，需要学生具备哪些方面的素质，从而有目的地进行培养。同时，通过与企业广泛交流，教师可以了解行业、企业的发展现状，从而科学规划专业发展，对专业进行更加准确的定位。
二、调研基本情况
（一）调研组织方法
- 1 -
1.调研的组织
按照《高等职业院校计算机应用技术专业教学指导方案》编写启动会议的要求，根据走访地区，分成三个工作小组，每组成员包括专业带头人、骨干教师、行业专家等。对河北省内多家IT企业进行了全面有效的调研工作，全面了解行业企业的发展、岗位需求及岗位职业能力要求、校企合作开展等方面的情况；同时对省内其他高校、高职院校也进行了调研。
2.调研的基本方法
（1）文献搜索法
通过查阅与教学指导方案有关的各种文献资料以及网络资源，搜集专业教学和职业资格标准等资料，扩大信息量，从而为教学指导方案的编写提供充足的依据。
（2）问卷调查法
通过纸质问卷、电话问卷、网络问卷、座谈问卷、毕业生调查问卷等，对行业从业人员及已毕业就业学生进行问卷调查，获取相关信息。重点对专业人才培养模式创新及课程改革等方面进行调研。
（3）走访座谈法
调研人员深入行业、学校和企业，大量走访行业专家、学校领导和专业教师、企业中层和一线员工、近几年的毕业生和顶岗实习学生，广泛听取各方面的意见。
（4）电话调查法
通过电话与毕业就业学生联系，了解岗位对学生的素质、能力和技能等级证书等的要求，获取需要的一些信息，为教学指导方案的编写提供第一手资料。
（5）参观考察法
通过到省内IT企业、高职院校参观考察，获取相关信息。
（二）行业现状和人才需求情况
目前，我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场，在国家“以信息化带动工业化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定的增长，但行业间需求不一，增长各异。国家信息化进程涉及到各行各业。企事业单位信息系统的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求，这些用人单位需要大批计算机应用技术人才。
计算机应用技术人才的社会需求总量在计算机行业属于排名靠前的，每年大约需求100万各种类型的毕业生，高职院校毕业生主要从事计算机应用行业的基础工作，特别优秀的可以从事一些开发研究工作，但大部分是从事计算机应用工作。
通过对上述企业的调研，我们了解到，计算机应用技术专业毕业生大部分进入中小型IT企业，主要从事软件开发，网络维护，计算机相关产品的销售等工作。这些岗位需要学生掌握基本的IT技术理论知识和操作技能。随着部分企业规模的扩大，企业迫切需要更多的技术人才，然而，该专业应用型技能人才无论在数量上还是质量上均处于严重紧缺的状态，已成为制约行业发展的瓶颈。
（三）职业岗位（群）的情况
调研发现，高职计算机应用技术专业的毕业生很受企业青睐，适应的工作岗位类型也很广，主要有软件开发，网站设计与开发，软件测试员，系统维护，系统管理，计算机产品营销员、技术主管等。
调查信息表明：企业对高职计算机应用技术专业毕业生的要求主要集中在专业技能、敬业精神、学习能力、沟通协调能力、创新精神等方面。除此之外，被企业提到频率较多的还有实习经验、吃苦耐劳精神等。
调查中还发现：大中小型企业对人才规格的要求不尽相同。大中型企业实力雄厚，技术人才比较充裕，对技术岗位的划分较细，对人才的业务要求较专一；而小型企业由于人才数量不足，对招聘人才的业务要求较高，希望招聘到知识面宽、操作技能强、适应职业变迁和产品开发能力的复合型人才。
三、分析与建议
（一）调研资料分析与结论
通过这次面向京津冀环渤海地区的调研活动，我们收集了大量的企业信息，真正了解了企业，了解了企业文化，了解了企业的用工需求，知道应该去培养什么样的人才，怎样去培养。同时我们也了解到河北省高等职业院校计算机应用技术专业的教学基本情况，与IT行业人才需求相比，专业建设还存在差距，具体表现如下：
1.学校的某些教学内容滞后于企业发展，如教材和教案上的部分内容在当今企业已不再有实际意义。
2.教师的思想亟待解放和统一。不但要求广大教师“走出去”，如经常下企业调研、学习，同时还要“请进来”，请企业的专家和能工巧匠来学校给教师和学生上课。
3.学校在技术和观念上有许多落后于行业、企业的地方。
4.学校的教学改革势在必行。很多学校仍旧沿用传统的教学模式，学生的职业能力培养情况严重滞后。在今后的教学过程中，需要淡化理论，重视实践，以就业为导向，强调行动导向和任务驱动，多采用项目式教学和案例式教学。
（二）调研结论
1.通过此次调研，课题组进一步明确了专业人才培养规格：具有良好的职业素养和一定的计算机基本理论，掌握软件开发、测试与维护的方法，能在生产、服务和管理第一线从事技术应用工作，有职业生涯发展基础的应用型技能人才。
2.根据教育部专业建设标准要求建立的以综合职业能力培养为主线、工作过程系统化的课程体系得到了企业认可。
3.实施工学结合的人才培养模式改革，大力推行课程体系改革与教学模式创新，全面提高教学质量，是新形势下行业发展对职业教育提出的要求。
4.计算机应用技术专业教学改革既要针对当前教学中存在的突出问题，又要考虑学校教育自身的特点，把改革内容具体反映到课程设置及相关的教学文件中去。
（三）建议
1．构建以综合职业能力培养为主线的工作过程系统化课程体系
课程体系建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。为适应区域经济发展的需要，应以科学发展观为指导，建立“工学结合”为导向的课程体系，对传统课程体系进行大刀阔斧的改革。打破“三段式”学科课程模式，从岗位需求出发，按照专业方向及工作任务的逻辑关系设计课程，按生产、工艺的演进规律铺展，形成工作过程系统化的课程体系，承载本专业工学结合人才培养模式改革。
2．实施理实一体化教学模式改革
积极推进教学模式改革，坚持做中学、做中教，全面推行理论实践一体化教学模式改革。充分利用校内外实训条件，营造一体化教学情境，让学生一边学习，
一边参加到实践环节中去。实施行为导向教学方法，根据学生的特点，因材施教，设计合适的、具有挑战性的工作岗位模拟场景，让学生仿佛置身于社会和生活环境中。同时要充分发挥学生的主体地位，通过小组合作的方式开展教学，培养学生的综合职业能力。
3．积极推进工学结合人才培养模式改革
通过深入企业调研与对人才市场的需求分析，确立专业人才培养方向。在具体实施形式上按“工学结合”的原则设计教学实施过程的各个环节，吸引企业参与人才培养全过程，保证学生顶岗实习工作和实践教学工作的顺利开展。
第14篇：10级计算机应用技术顶岗实习手续办理
信息管理系2010级计算机应用技术专业顶岗实习手续办理流程（试行）
办理前提：学费缴清，还有两科以上考试未通过（补考也没过）的同学不允许办理。
一、个人顶岗实习申请书，主要包括参加实习原因，家长意见，安全责任等内容。200——500字。
二、家长同意书，由家长书写，主要包括知晓并同意学生在外实习，并保证学生实习期间的安全问题。
三、公司劳动合同，合作协议或者公司证明。必须是公司正规盖章或者人事任用章，不允许使用业务章（椭圆）
四、填写实习申请表，找辅导员，学工办主任以及系主任签字。
五、填写安全承诺书，认真阅读后签字。同家长电话联系，确认后同学们代签家长名字。
第15篇：计算机应用技术专业调研报告中职培训
计算机应用技术专业
调研报告
培训地点：株州铁路科技职业技术学院 培训班级：培训六班
培训教员：李强
调研组员： 黄龙、唐春成、王锐、武英 撰 写 人：唐春成
2011年5月13日
计算机应用技术专业调研报告
一、调研目的
结合新形势下社会经济与社会发展的实际，立足中职学校及中职学生实际，为了更好地、更科学地调整专业教学，拓宽就业渠道、从中职计算机专业学生的实际出发，进行有针对性的工作。调研的最终目的是根据调研总结的结论进一步明确专业定位、专业内涵及对应的职业岗位群、与学生培养方向有关的职业资格证书，并提出建议，指导专业的课程改革，重点是调整现有计算机专业的核心技能课程，为后续工作奠定坚实基础。
二、调研对象
本次调研对象是由培训基地联系的三家单位：达慧电脑有限公司、新天地电脑（DIY）有限公司、新兴电脑维修公司。
三、调研内容
1、了解与本专业培养目标吻合的相关行业、企业的现状、用人需求及教学建议；
2、了解学生所从事的岗位对人才的需求及岗位技能标准（包括工作职责）；
3、了解毕业生或实习生的工作状况（包括考勤、工作态度、工作能力、工作的适应性„„）；
四、调研方式
抽样调研
五、调研方法
实地调研（主要采用问卷调查、观察访谈以及拍摄的方法来获取素材）；
六、调研步骤
1、明确调研目的
2、拟定调研提纲和设计调研问题及调研问卷；
3、观摩企业的各个部门，了解员工的工作环境、工作内容、生产和工作流程，技术和工具，需要掌握的技能，拍摄影像资料，与领导和员工进行访谈并做好相关记录，发放调查问卷；
4、与企业领导座谈交流，对员工进行交谈和问卷调查；
5、分析数据，根据收集的信息，绘制数据表格、图片等；
6、实地调研，综合分析统计数据，得出相关结论。
七、调研数据
（一）、实地调研
（1）达慧电脑有限公司实地调研
公司简介：
该公司是株州市慧普品牌系列的总代理。融IT产品分销、零售、集成和相关服务为一体的电脑销售公司。公司分销售部、技术部、财务部等部门。
接待我们主要的是公司的销售员王××，王××是从株州一职计算机应用专业毕业，现在工资待遇包住、平均月薪一千三四左右，据他们的经理介绍，就是大专毕业的学生在株州电脑城工作、月薪也差不多，一般不超过二千。销售一台电脑的差价低，提成少。而且销售员也由于待遇低经常跳槽。工作环境尚可。
⑵新天地（DIY）电脑公司
接待我们的是他们的技术员黄××，他们公司主要做DIY这一块，电脑组装和配置，他们一个月至少为顾客组装300多台电脑，这还不包括一些单位和学校的批量装配。
他的待遇，大专毕业，也就大约一千四百多元左右。主要是锻炼自己。
⑶新兴电脑医院
主要承接电脑及外设维修服务。
（二）数据分析
近些年来，中职类学校的计算机专业的学生数量剧减,学生的整体素质下降，计算机作为一门工具学科，各专业各行业的学生都要学习，而作为计算机专业的中职学生由于本身的素质低很难真正地掌握本专业的基本知识，另，作为中职学生，工作范围为电脑销售员、电脑维修员、技术员、或者是在电脑厂家做一线
流水工人这一类，很难从事IT开发、网络营运、动漫、游戏开发等职业。
八、综合分析
（一）存在问题
1．长期以来，计算机应用专业存在着“不软不硬、不上不下”、“博而不精、缺少特色”等现象，没有突出职业性和实践性，不论是课程种类，还是教学模式，都满足不了市场的需求。
2．作为中职学生、就业率高，但待遇差，且升职难是目前计算机专业学生的一大困惑。
3．计算机已走进各行各业和千家万户，而且在未来的社会生活中会应用得越来越广泛。从事计算机应用的基础应用型人才社会还会大量需求。
（二）对策：
１．改革现有教学模式：实施基于工作过程的教学模式或其他先进的教学模式，让学生通过学习能直接进入工作环境。
２．通过终生学习，提高自己的工作能力和工作水平。提升自己的专业定位和专业水平。
第16篇：届计算机应用技术专业学生毕业实习总结
2012届计算机应用技术专业学生毕业实习总结
实习总结
班级：计算机应用技术0902班
姓名：廖建材
1.实习目的
毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到福建闽师教育培训机构，在这里进行我的毕业实习。
2.实习单位简介
福建闽师教育，2002年成立于福建师范大学实验中心，是最早从事专升本辅导的机构之一，也是福建省专升本考前辅导联盟办公室推荐的文科类唯一辅导机构。福建专升本考前辅导联盟办公室还包括京榕教育，五州远达教育，医药教育等培训机构。
福建闽师教育地处福州中心鼓楼区，交通便捷，地理位置优越，经过多年的沉淀已拥有庞大的师资力量，秉承“以人为本、诚信至上”的原则，致力于为报考福建师范大学的学生提供全面、细致、精确的专业文科类辅导，到目前为止共培训专升本学生7000多人，学生考试通过率高达70%以上。
3.实习岗位
在福建省福州市鼓楼区闽师教育培训机构实习进行有关平面设计，网页美工等工作。
4.实习任务
在福建省福州市鼓楼区闽师教育培训机构实习期间，我负责对机构的招生简单设计及网站信息的更新及维护。
5.实习过程
在福建省福州市鼓楼区闽师教育培训机构实习期间，刚来公司时，因之前没学过平面设计软件的应用，我有点不知道所措，不知道自己要干什么，要怎么做。深深的知道所学知识与实践的差距，领导觉着我对工作不太了解，只能让我从事一些琐碎的设计任务，如要我主要负责设计部的画图，修改图像等等。然后领导根据我的能力让我负责宣传广告的版面设计，包括广告视觉传达中的文字；广告视觉传达中的色彩；广告视觉传达中的形象，广告画面的编排等等。
而做这些设计都会让自己压力很大。总不自觉打起退堂鼓，开始想象着也许是我不太适合这个工作，而后，又一次又一次的否定这个想法，只要我努力就一定能完成。就这样过了一个月，我也在工作的过程中体会到软件操作的重要性和平面设计软件运用的熟练程度，熟悉了公司项目的运行和操作，让我知道自己所在的工作岗位的必要性。
公司并不像在学校老师让我们作业的时候有足够的时间去慢慢想，慢慢完成，相反公司对工作的要求是很严格的，尤其在时间的限制上。我也在此基础对自己的不足进行弥补，学习，尽量达到公司的领导要求。
为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高
工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。
实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。像单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。
实习收获。主要有三个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业。
几个月下来的工作的确很累,每天拖着疲惫的身子回家,但是后面也渐渐就习惯了，不断有新的知识学到，心里有一种充实感.经理让我学习设计师学习设计来填补自己在创意上的缺乏.在这两个月里我真的学到了很多,也巩固了以往许多知识.现在工作的每一天几乎都会有大的或小的问题,这样其实我很开心，我也有信心把现在的工作做好！因为我有我的信念：我不怕问题的到来，因为问题总是可以得到解决的！
6.实习收获
实习生活，感触是很深的，提高的方面很多，但对我来说最主要的是工作能力的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的能力，如何学以至用，给我们一次将自己在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识,实际操作、演练的机会。自走进工作岗位开始我本着积极肯干，虚心好学、工作认真负责的态度，积极主动的参与了解与自己工作有关的事情,和对公司的熟悉，让自己以最快的速度融入公司，发挥自己特长。同时认真完成实习周记，这在以后对我来说也是一保贵的财富。
在领导和同事的帮助下，我逐步清楚的认识到态度对于做好一件事情的重要性，只有态度端正才能使在做一件事时的行为方式具有思想上的指导，而态度的端正与否又是由思想意识形态所决定的。其次，在专业技术技能方面也得到了锻炼和提高。对设计软件的应用方面也有了很大提高，在对日常一些事情的处理上也得到了锻炼提高。通过几个月来的努力，使我的综合素质得到了全面的发展和提高，使我已能很好的融入未来的各种工作环境中，在以后的工作和生活中，更具有竞争力。
但是在我取得进步和成绩的同时，我还有许多做得不够的地方和需要学习、改进的地方。比如，1，在工作中对周围同事及事物的影响还不够；2，在具体专项工作的操作的方式方法还不够灵活多样；3，在说写能动性上还需要加强；4，在拓展区的拓展能力和安全意识有待学习和提高。在未来的工作中我一定保持自身好的东西，针对不足，努力学习，不断克服，争取在工作中更进一步。
在短短的时间里我虽然未能透彻了解公司的具体运作，但是我学懂了一些为人处世地道理，弄清楚了将来自己的发展方向。在工作过程中，处理事务小心谨慎，在设计方面我感觉自己有了一定的收获。这次实习主要是为了我们今后在工作及业务上能力的提高起到了促进的作用，增强了我们今后的竞争力，为我们能在以后立足增添了一块基石。
总得来说在实习期间，很辛苦，更受到了很大的启发。这也为我的人生开启了一条新的旅程，以后我一定会更加努力学习，理论与实践相结合，在丰富自己社会经验的同时，更向我自己的人生目的地又迈进了一步！
几个月的大家庭生活，深刻感触到团队的力量。这边的每个成员都是相互团结友爱，没
有那所谓的钩心斗角。人们常说“十年磨一剑”，我希望在这样一个融洽的大家庭中，使我百炼成钢，磨练出豪情，磨练出光芒。
7.实习感悟
在实习过程中，我学到了很多，也成长了很多。在这段时间里，我学到了许多书本上学不到的东西，虽然一开始有些单调，有些无聊，但毕竟也让我学到了许多。在学校里面我们所学的知识是局限于书本上的理论知识，在实习过程中让我更好的把书本上的理论知识运用于实践中，从而做到理论与实践相结合，更好的掌握自己所学到的。
在我实习期间，领导给我介绍公司的发展历程，设计的要素，使我们对实习的相关知识有了一个大概的了解，更有利于我们接下来的实习生活。通过他们的讲解，我们了解到了一个企业的生存与发展离不开它所独有的企业文化和企业精神，正是这种文化和精神使公司走上了欣欣向荣的道路。
工作几个月了，最大的改变是，工作时做事情变得很有规范了，而在学生时代做事情则是为所欲为，这也是实习的一个好处，就是提前有工作的状态，很容易就融入到工作中了。也调整了自己的作息时间了，一起在学校都是玩到很晚，现在对自身的健康也有了一定的保障。就我个人而言，实习的东西不一定要很多的，但一定要学的精湛。受过专业训练与非专业出身的具有一定的差别，当你对这份工作的内容熟悉了，两个专业知识一样的人，有实习就比没实习优势很多，毕竟有这个经验的人多少对工作内容是有了解的。
当自己处在工作岗位上的时候，才真正地领悟到了如果一个人在社会上没有一技之长，那他是没有办法很好的活下来的，只有不断的加强自身专业技能学习才行，十几年的学生生活，即将划上一个句号，在公司实习的这段时间，我向领导同事了解了很多，也学习了很多，以上也是在整个实习过程中通过学习和工作的实践总结出来的。因为有了这些实习经验，在公司实习的每一天有我都有一种紧迫感，从一名未出社会的大学生最终成长为一名设计员工，我不仅要学习专业技术，更重要的是学习一种敬业精神，努力做到高效、自律、求实、创新，把自己融入到一个大团队中去，增强自己的企业荣誉感，因为一个企业的成功就是每个员工的成功。
7.致谢
在此要感谢在一起度过三年的老师、同学和在实习单位一起工作的同事、领导，你们教会我很多，也让我学会了很多，谢谢你们给我无言的帮助和支持，让我才能克服一个个的困难和疑惑。
第17篇：计算机系届计算机应用技术专业毕业实习方案
计算机系2008届计算机应用技术专业毕业生实习、离校方案
根据学院学生社会实习实训管理制度的有关要求，和教务处、学工处有关毕业实习的具体安排意见，充分征求学院实习工作领导小组的意见，制定本方案。
我系本届毕业生共有93人，其中升本3人，插班生2人，中专1人。全部参加毕业实习。实习总体时间为2008年2月至6月底。
一、实习内容及方式
（一）、内容
计算机应用技术专业涉及的面很广，各企事单位都存在与计算机技术有关的部门，以下列出的方面，都适合本专业去实习。
1.计算机组装与维护技术；
2.计算机与网络工程；
3.信息管理；
4.软件设计与开发；
5.办公自动化技术；
6.电子商务；
7．计算机培训与教育；
8、通信；
9、印刷出版；
10、媒体制作。
通过实习，增加某方面的感性认识，如因特网与企业网的使用与维护、计算机网络及数据库系统的集成等，培养一定的设计、开发应用软件的能力。分析实际工作中存在的问题，提出改进意见。通过实习，接触社会，了解社会，增强实际工作能力。
每位学生可以结合自己的具体情况和毕业实习单位的要求，有侧重地选择一部分作为本人的重点毕业实习方向。
（二）、方式
根据学校实际和学生的具体要求，实习采取校外集中实习、校外自主实习两种方式，体现集中指导和灵活多样相结合的毕业实习形式。
1、校外集中实习组，拟在以下单位实习：
呼市先河电脑培训中心
博思电脑培训学校
内蒙纵横伟业软件公司
内蒙古华昕软件公司
呼和浩特讯业金网通信公司
2、校外自主实习组，自选单位并与单位签定协议，及时和带队老师沟通。
二、毕业实习指导老师及责任划分
1、毕业设计与毕业论文指导老师：
黄学群、部婕、张学功、李征宇、卜耀华、刘晓平、旭日、弓志霞、石玉芳、荣艳冬、王雅君、冯建平、秦涛、吕生荣、李占平
2、
3、
4、
5、事务管理与带队老师：程巧玲（毕业事务管理）、王德武（校外自主实习带队总体安排与管理：吕生荣、李占平毕业设计及论文指导管理：卜耀华、旭日 文档资料、签证管理：程巧玲 老师）、朝克图（校外集中实习带队老师）
三、毕业实习进程及安排
第一阶段 （2007年11月28日月---2007年12月1日）进行毕业实习动员；讲解毕业设计（论文）写作方法和技巧；安排毕业实习相关事项。
第二阶段 （2007年12月4日---2007年12月30日）指导教师与毕业生见面，毕业设计与毕业论文选题、填写任务书、开题，上交开题报告，并统计汇总。
第三阶段（2008年2月---2008年6月）分别进行校外自主实习、集中实习。并积极做好实习基地的联系和管理工作。
第四阶段（ 2008年6月底8月初，具体时间学校统一通知）返校进行毕业设计（论文）修改、定稿、打印。
第五阶段（2008年6月底7月初，具体时间学校统一通知）进行毕业实习总结及毕业考核（毕业设计与论文答辩与批阅）。
四、毕业实习考核内容及方式
本次毕业实习主要考核学生计算机应用技术及其相关知识的综合运用技能。要求每位学生在实习结束时实习生向实习指导老师上交实习报告一份、毕业设计（论文）一份、实习总结一份，毕业生实习单位评价表一份。实习指导老师根据上交材料，结合实习期间的表现评定实习成绩，实习成绩按百分计分制记入学籍档案。
指导教师应根据学生对待实习的态度、完成实习大纲要求的程度、实习中反映出的能力和水平、设计、报告、论文质量及考核成绩等几个方面的情况，对学生进行综合考核，按优秀、良好、中等、及格和不及格五级评分。
1、优秀
学习态度端正，无缺勤和违纪行为，工作刻苦、勤奋、积极主动，全面完成大纲要求；实际操作能力强，理论联系实际好，有独立的见解与创新的精神；作业质量高，内容正确；实习报告全面系统；考核或答辩中回答问题圆满。
2、良好
实习态度端正，无违纪现象，工作积极主动，较好地完成大纲要求，有一定的实际操作能力，能理论联系实际，作业内容正确，实习报告全面系统，考试或答辩中能较圆满地回答问题。
3、中等
学习态度基本端正，无违纪现象，有一定的实际操作能力，能理论联系实际，作业内容基本正确，基本达到实习大纲的要求，考试中能正确回答基本问题。
4、及格
实习态度基本端正，能达到实习大纲的基本要求，能完成实习作业和实习报告，内容基本正确，考试中能回答出基本的问题。
5、不及格
未达到实习大纲中的基本要求，不交实习报告、实习日记、毕业设计（论文）或有原则性的错误，考核中不能正确回答出主要的问题，无故旷实习三天以上（含三天），或严重
违反实习单位的规章制度。
优秀实习生、毕业论文、毕业设计按照学院有关的评比办法进行表彰。
五、毕业实习经费预算
本届毕业生：93人
毕业设计（论文）指导费93人×4课时/人 × 15元=8460元
1、毕业设计项目（软件刻录、资料购置）经费4000元
2、文档打印整理费用（生均约25元 ）3225元
3、实习联系交通电话补贴 （生均约10元 ）1410元 合计17395元
六、有关资料表及负责部门
1、计算机系毕业实习计划表（教研室）
2、计算机系校外自主实习情况汇总表（办公室王德武老师）
3、计算机系校外集中实习情况汇总表（办公室朝克图老师）
4、计算机系校外实习基地一览表（办公室程巧玲老师）
5、计算机系实习指导教师汇总表（教研室）
6、内蒙古商贸职业学院学生社会实习、实训情况登记表（办公室朝克图老师）
7、内蒙古商贸职业学院学生社会实习实训介绍信（办公室朝克图老师）
8、毕业生校外自主实习协议书（办公室程巧玲老师）
9、毕业设计（论文）参考题目（教研室）
10.毕业业设计(论文)选题审报表（教研室）
11、毕业设计（论文）选题安排汇总表（教研室）
12、毕业设计(论文)任务书（教研室）
13、毕业设计(论文)原文（样式）（教研室）
14、毕业设计(论文) 中期检查表（教研室）
15、毕业设计（论文）开题报告（教研室）
16、计算机系学生毕业实习、毕业设计申请表（教研室）
18、毕业设计（论文）工作总结（教研室）
19、毕业生实习单位评价表（办公室程巧玲老师）
20、毕业设计（论文）评语（教研室）
21、毕业实习成绩表（教研室）
22、本届毕业生实习总结（教研室）
23、学生毕业实习报告（教研室）
24、学生毕业实习总结（教研室）
25、毕业生实习期间联系管理记录（办公室朝克图、王德武老师）
七、其它未尽事项，及时和有关部门沟通解决。
计算机系
2007年11月20日
第18篇：09级计算机应用技术专业顶岗实习论文选题
09级计算机应用技术专业顶岗实习论文题目
浅谈计算机应用软件开发在实体销售行业的应用
浅谈计算机应用软件开发在电子商务行业的应用
浅谈计算机应用软件开发在建筑行业的应用
浅谈计算机应用软件开发在医疗行业的应用
浅谈计算机应用软件开发在教育行业的应用
浅谈计算机应用软件开发在服务行业的应用
浅谈计算机应用软件开发在政府部门的应用
浅谈网站开发应用在实体销售行业的应用
浅谈网站开发应用在电子商务行业的应用
浅谈网站开发应用在建筑行业的应用
浅谈网站开发应用在医疗行业的应用
浅谈网站开发应用在教育行业的应用
浅谈网站开发应用在服务行业的应用
浅谈网站开发应用在政府部门的应用
浅谈数据库设计与管理在实体销售行业的应用
浅谈数据库设计与管理在电子商务行业的应用
浅谈数据库设计与管理在建筑行业的应用
浅谈数据库设计与管理在医疗行业的应用
浅谈数据库设计与管理在教育行业的应用
浅谈数据库设计与管理在服务行业的应用
浅谈数据库设计与管理在政府部门的应用
浅谈网络系统集成与网络管理在实体销售行业的应用 浅谈网络系统集成与网络管理在电子商务行业的应用 浅谈网络系统集成与网络管理在建筑行业的应用
浅谈网络系统集成与网络管理在医疗行业的应用
浅谈网络系统集成与网络管理在教育行业的应用
浅谈网络系统集成与网络管理在服务行业的应用
浅谈网络系统集成与网络管理在政府部门的应用
浅谈平面图像和动画在实体销售行业的应用
浅谈平面图像和动画在电子商务行业的应用
浅谈平面图像和动画在建筑行业的应用
浅谈平面图像和动画在医疗行业的应用
浅谈平面图像和动画在教育行业的应用
浅谈平面图像和动画在服务行业的应用
浅谈平面图像和动画在政府部门的应用
第19篇：计算机应用技术专业简历
赵拉拉
三年以上工作经验 | 女 |28岁（1982年1月1日）
居住地：北京
电 话：139********（手机）
E-mail： zhaolala@51job.com
最近工作 [2 年]
公 司： 北京XX软件有限公司
行 业： 通信/电信运营、增值服务
职 位： 高级系统工程师
最高学历
学 历： 硕士
专 业： 计算机应用
学 校： 北京信息科技大学
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自我评价：
掌握面向对象编程的思想，扎实的C++功底，
熟练掌握VC++,VS.NET等开发工具；
掌握COM技术，有COM开发经验 ；
熟悉MFC、SDK、多线程、gdi+、winsocket等；
熟悉各种网络协议，如：tcp/ip，http，soap协议；
深入理解XML，有丰富的XML开发经验，熟练掌握DOM、SAX解析过程；
熟悉 SQLSERVER，能独立完成系统的分析、设计和开发。有良好的编程习惯，能够编写高内聚松耦合的模块。有较强的团队合作精神。善于总结开发经验，能够合理的运用设计模式进行开发，热爱编程工作，并具有良好的自学能力，适应能力，做事积极性高。
求职意向：
到岗时间： 待定
工作性质： 全职
希望行业： 计算机软件
期望月薪： 面议/月
目标职能： 高级软件工程师，系统架构设计师，项目经理
工作经验：
2008 /9--至今：北京XX软件有限公司(500人以上) [ 2 年]
所属行业： 通信/电信运营、增值服务
产品部高级系统工程师
1.负责制定宽带计费系统接口的开发规则制定。
2.负责基于电信服务器集群数据挖掘及管理系统的架构、及研发。
3.负责BIMS系统同步开发及BIMS系统周边所有接口的底层研发。
4.负责华北东北地区联通宽带计费系统新业务及新需求的调研及售前。
5.负责华北东北地区联通宽带计费系统项目的管理、跟踪、落地等。
6.负责数据库审计、大流量用户管理、校园网、联通U盾等其他省市联通业务开发。
7.负责大企业上网行为管理系统开发及实施。
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2006 /6--2008 /9：上海XX软件有限公司(150-500人) [ 2 年2个月]
所属行业： 通信/电信/网络设备
研发 软件工程师
1.负责Windows Mobile平台下的短信综合管理和隐私保护的手机安全软件的开发。
2.来电防火墙功能的开发和扩展。
3.WM平台上短信和通讯录备份功能客户端的功能实现。
4.WM平台上对网络数据，短信，电话的监控系统的开发。
5.对短信和电话等模块的日常维护和bug修改
教育经历：
2005 /9--2008 /4 北京信息科技大学 计算机应用 硕士
语言能力：
英语（熟练）听说（熟练），读写（良好）
英语等级： 英语六级
日语（一般）
第20篇：计算机应用技术专业个人简历
个人简历
基本资料
姓 名：曹晶晶
性 别：男
政治面貌：团员
学 历：中专
毕业院校：江苏省盐城市职业技术学院
专 业：计算机应用技术
出生日期：1990.04.04
电话：15962199959
籍贯：江苏省射阳县海河镇复兴村
邮箱:878554253@qq.com
工作年限：2.7
工作職稱：助理领班
教育经历
2005/09—2008/07就读于江苏省盐城市职业技术学院
主修课程
计算机应用专业
工作内容与专长
1.负责产线每日生产管理及生产达成率统计
2.pqa缺失；oqc异常和客诉异常回复及报备
3.负责每日晨集和周日课会报告，
4.负责产线在降低不良率的同时提高生产效率
5.负责产线每日盘点及年终盘点，确保帐料的一致
6.熟知產線生產及管理相關工作流程及方法，熟知異常處理流程及解决办法.
7.熟知产线所需各类iso文件；5s 5m sop模式。
工作经验
2008.05—2009.07 新京昌电子 作业员
2009.09—2010.02 名硕 线外
2010.03—2011.02 佳士达电通 助理领班
自我评价
1性格開朗，待人和善；擅于与人沟通，能与同事保持良好的人际关系。
2能吃苦耐劳，有上进心，适应能力强，具有很强的责任感和使命感。對待工作責任心強，团队意识好，有良好的學習能力及应变能力。
3善于总结，能及时汲取失败的经验和教训。相信只要努力去做就没有做不好的事。
