职业中专自我鉴定（精选多篇）

发布时间：2021-01-08 08:32:16 来源：自我鉴定收藏本文下载本文手机版

推荐第1篇：职业中专自我鉴定

职业中专自我鉴定

时光流逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永远铭记在我的脑海里，职业中专自我鉴定。

我衷心拥护中国共-产-党的领导，热爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装自己，积极参加党章学习小组，逐步提高自己的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而自豪。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。97年被评为市优秀学生干部，高三年被评为校三好生。

学习上，我有较强的自学能力，勤于钻研，肯思考，合理安排好学习时间，理解能力强，思维敏捷，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合自己的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学习效率高。三年来学习成绩优异，半期考、期考等重大考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中学生数学竞赛市三等奖;高二年获全国中学生化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中学生物理竞赛省二等奖。

积极参加体育锻炼，体育体锻达标擅打篮球。

通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中学生逐步成长为品学兼优的“四有”新人，但我有清醒地认识到自己的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育锻炼，提高成绩，在今后的学习中，我将不断总结经验，继往开来，更好地报效祖国，自我鉴定《职业中专自我鉴定》。

高中毕业生自我鉴定样板(三)

高中三年生活即将随着我的成长而慢慢逝去，回顾这丰富多彩的三年学习生活，我已在老师的辛勤培育下成长为一名品学兼优的合格中学生了，这些日子将永远铭记在我心中。

我热爱我们的党，热爱社会主义祖国，思想觉悟高，积极参加学校组织的各项活动以及党章学习小组，努力要求进步。在校，我模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。尊敬师长，组织纪律性强，连续担任班学习委员等职务。工作认真负责，团结同学，发挥友爱互助的精神，多次被评为校三好生、优秀学生干部，高二年还被评为市三好生。

天资聪颖，学习认真自觉，理解和自学能力强，善于质疑、析疑、解疑。积极探索，总结出一套适合自己的学习方法。思维敏捷，懂得举一反三，学以致用，不断巩固已掌握的知识。高中三年以来学习成绩优异，名列年段前茅。积极参加各种兴趣小组，丰富自己的知识。在全国中学生生物奥林匹克竞赛中或市一等奖、省二等奖。

我积极参加体育锻炼，体锻达标，还曾经代表班级参加校运会，并在接力项目为班争光。

虽然高中三年来，我在各方面都有显著进步，但我也清楚地认识到自己的不足之处：钻研精神还不够。在今后的学习中，我相信我一定能克服这个缺点，以自己的所学所长更好地报效祖国。

【扩展阅读篇】

1.∶评论的话2.∶含有说明、解释或评论的话;作说明或讲解用的话偶尔有对正文的讲解和带解释性的注,但无评语3对某人的看法与对这人的感觉详细解释评论的话。清唐鉴《廪贡生王府君墓志铭》：“昔年官京师，阅倭艮峯日记，见其上方评语，有曰‘子涵子洁 ’者，问之，则其河南同志王检心、王涤心也。”《二十年目睹之怪现状》第一回：“就将这本册子的记载，改做了小说体裁，剖作若干回，加了些评语。” 赵树理《三里湾·决心》：“ 玉生一时想不出适当的评语来，只笼统地说：‘我觉着你各方面都很好!’” 编辑本段评语范文X同学是个文静懂事的女孩，踏实、稳重、有礼貌，时刻起着模范带头作用，给同学们作出表率。上课时用心听讲的神情，让人感到你的专注、认真。你的作业干净整洁、字迹又漂亮，令老师感到非常满意。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。你的学习成绩一直都很好，在班里是一个的好女生。愿你永远健康、漂亮、快乐、上进，在知识的海洋里遨游，做一个强者、胜利者!你的聪明加上勤奋好学会令你成功，老师深深地祝福你。

推荐第2篇：职业中专毕业生自我鉴定

两年的中专生活是我人生的关键点。两年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，在不满足于学好理论课的同时也注重于临床实践。

在中专期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织能力。思想上，令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自己，，感觉就象在自己的生命上添上了神圣的一笔，转化成为一种无形的力量在鼓励我，在督促我，在时时刻刻的检查我，让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再是觉得是一种累赘，而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐，不会去想做好自己的事情，别人的事情少管。并且一直在追求人格的升华，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在中专生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾这两年，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。在学习方面，哦觉得法学生还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不是放松。我认为好的学习方法对学好知识有很大的帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一份收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹，只要你有决心没有什么是不可能的。在当今这个发展迅速的时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落后。学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。在参与学校活动的过程中，我结交了很多朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。

忙碌的法学生活就在悄然中过去，但它已成为我人生中美好回忆的一部分。是学校把我培养成了一个现代中专生，使我各方面的素质都得到了提高，为以后的人生打下了坚实的基础，开辟了一条属于我自己的道路。

推荐第3篇：职业中专

“英雄少年”武术健身操比赛总结表彰讲话

各位老师、同学们：大家上午好！

为了丰富学生校内活动内容，提高广播操质量, 更好的体现我校学子的精神风貌，学校于 11 月 13日下午，组织了全校学生参与的“英雄少年”广播操比赛。在学校领导的高度重视、大力推动下，各处室、各科和班主任的积极响应，密切配合，相互支持，为比赛的成功举办奠定了坚实的基础。

开学以来，特别是下发广播操比赛通知以来，各班在班主任和体育老师的带领下，充分利用体育课和活动课时间，积极开展集训。大家精心组织，扎实训练，严格按照要求进行练习，同时虚心向体育

教师请教，使训练质量得到充分保证，同学们的训练士气也空前高涨。在整个比赛过程中，各班级参赛学生在领操员的带领下，身着整齐的队服，迈着矫健的步伐，斗志昂扬的进入比赛场地，充分展示出各班级的凝聚力、向心力及奋发向上、为班级争光的精神面貌。赛场上，同学们动作整齐划

一、舒展大方，刚健有力；赛场下，所有观看的学生一样斗志昂扬，文明有序，不时报以鼓励掌声，很好的诠释了现代中学生的张扬青春。

本次比赛，取得了令人满意的成绩，达到了预期的效果，不但提高了我校广播体操的质量，同时增强了各班的凝聚力，培养了同学们集体主义荣誉感、团结协作和拼搏进取的精神。

本次比赛由体育组教师作为评委，所有工作人员、裁判员本着公开、公平、公正的原则，按照评分细则对各班进行打分，并当场亮分。一个下午的比赛在紧张、激烈、友好的气氛中进行。经过激烈角逐，分别产生一等奖 3 名、二等奖名和三等奖名。现在公布获奖名单

推荐第4篇：宁德职业中专

模范带动全体，典型与群体互动

宁德职业中专学校

2007年到2009年度，宁德职业中专学校以全国道德模范徐丽珍在校学习为契机，在全员、全过程、全方位地开展德育教育的过程中，用模范来带动全体，让典型与群体互动，使德育工作出现了新的面貌。

一、营造群体与模范互动的氛围

长期以来，我校在教育教学实践过程中，形成了全员、全程、全方位育人的思想道德教育工作机制。学校要努力调动一切积极因素，把学生、家庭以及社会方方面面的教育力量都整合参与到学校德育工作中来，其中，具有时代特点的先进模范人物以及他们的思想行为，就是这种全员教育十分宝贵的资源。

学校在工作中体会到，抓德育要遵循青少年思想品德成长的规律。学生在学期间的道德素质和良好思想观念形成，是一个动态的过程。学校的教育工作内涵丰富，德育途径多种多样，我们的德育工作不仅体现在政治思想和道德行为方面，还要涵盖法制教育、心理健康、环境教育等各方面，只有全方位地对学生进行有效的德育，才能培养出合格的高素质的建设人才。

当我们了解到徐丽珍有着强烈的求学愿望时，在第一时间邀请她到我校就读，依靠典型引路打造学生思想道德教育的品牌。虽然徐丽珍是道德模范人物，但她与同龄的年青人一样，也有着相似或相同的心理成长特点和思想发展脉络。她的入学，对于我们以典型带动群体，有效地实施全程德育教育，带来新鲜的活力，起到了着不可替代的重要作用。

1 事实证明，徐丽珍不仅思想高尚，道德优秀，同时还是一个好学上进的青年。在徐丽珍入学的第一天，学校就努力营造一种互学互助的良性互动机制，使“可亲”、“可敬”、“可信”、“可学”的学生典型迅速地融入学校全员、全过程和全方位的德育工作机制中。学校通过班级黑板报、墙报，广播，国旗下讲话、校园网络系统等多种形式，不断地宣传她的先进事迹，让学生从身边的模范人物学起，感受模范人物巨大的道德力量。在2007到2009年度，学校有计划地开展了“学习徐丽珍、争当道德模范”、“全国道德模范徐丽珍与我们同行”等一系列活动，不间断地保持着“热度”，同时，学校方面还及时全面地加以宣传介绍她各方面的优异表现，让身边的典型始终为同学们所关注。

二、爱护和提升榜样的力量

在“全员育人”机制下，学校不但建立起了学校党政干部、班主任、团干部、科任老师和生管老师为骨干的工作队伍，还通过与家长的沟通，努力营建家庭教育，特别是后进生的家庭教育网络。与此同时，通过十多年的努力，我们与司法、文化等部门建立起良好的工作关系，也形成了一支社会教育力量。徐丽珍入学以后，她也成为学校德育教育新的亮点，道德模范同时也是合格学生。

徐丽珍由于家庭贫困，很早就到温州打工。在工作期间，她拾到巨额财物，毫不犹豫地归还失主。这种高尚行为感动了许多人，2005年被评为感动温洲十大人物，2006年被评为宁德市十大杰出青年，2007年光荣当选为全国诚实守信道德模范。但是 2 由于她初二时就已辍学，学习基础很差，特别是英语和数学就是两只拦路虎。

我们认为，徐丽珍来我校求学，学校就有责任让她在人生道路上走得更好，这也是我们应当负起的政治责任。我们配备了有力的师资，选派全国首届职教名师钱锦彬老师和责任心强、管理能力强、在学生中有威望的教师团队一同关心她的健康成长。除了落实好国家对中职生的补助，按时发放每个月的补助款之外，我们还根据实际情况，每次都给她定第一等的补助。老师经常到她家走访、摸清情况，通过“师生结对”、“学生结对”的方式，教师、同学经常与她进行沟通，帮助她解决学习生活等方面的压力。根据徐丽珍的学习基础及心理状况，我们做到因材施教。老师利用自习、晚自修、周末、寒暑假的时间，以每周不少于6课时的时间单独对她进行辅导，特别是英语与数学两课，更是从初一的课程从头上起；在性格及社交能力方面，我们也进行相应的个性化辅导。在校两年时间，徐丽珍与同学们朝夕相处，她与所有的同学一起，自觉按照学校为全程教育所制定的年度、月、周德育计划，遵守各种规章制度，包括内务、卫生、就餐、考勤、晚自习、胸卡佩戴等等，完成了实习实训以及学生自我教育管理等。两年多来，她在学校里感受到温暖，始终保持着阳光的心态，她在学习期间不论是学习成绩还是自身的综合素养都得到很大的提升。在学校全过程的德育工作中，始终表现出一位优秀青年应有的素质，得到了同学们的尊重，也为学校的德育工作注入了动力。2009年，她参加高职单招考试，其成绩高于录取线109分。徐丽珍作为一名普通插班生所取得的成绩，在同学中起到了 3 很好的示范作用，使同学们感到学有榜样/赶有方向，这对于我们所实施的“三全”德育机制起到了特殊的作用。

三、榜样与全体在互动中与时俱进

徐丽珍做为道德模范，她的一言一行和点滴的进步，都给了同学很好的示范作用。我校的德育工作努力做到全方位育人。几年以来，我们多渠道地开展各项活动，在活动中育人。我们定期举行青年志愿者活动，让学生到企业、社区和农村，开展艺术节活动，举办德育专题，还以各种形式，营造高品位的校园文化活动，推行“五个一”（一个好习惯、一口普通话，一付好口才，一手好文章，一笔好字）等等。在这些活动中，我们注意鼓励徐丽珍与同学一同积极介入，一方面不断地表扬她在这些活动中的点滴进步，让她与同学在活动中建立起更融洽的关系，更真诚的友谊，同时也产生了更好的相互学习的互动关系。

在校期间，她与同学融洽相处，相互关心，她的忠厚善良，乐于助人，诚实守信，富有爱心的品德为同学们所熟知，她的不张扬，富有上进心和好学，影响带动了她所在的2007级旅游专业班，形成好学上进的良好班风。在学业和个人文化素养方面，她也取得了长足的进步。在她的带动下，2008年，她所在的班级代表宁德市参加省级技能比赛获得团体二等奖，同时本班级也被光荣地评为先进班级。

学校在严格要求徐丽珍以一名普通学生的身份完成学业和校内活动的同时，还支持她参与一些校外的社会活动。在校期间，她经常与宁德市关工委校工委主任、团市委少先队顾问、市青年志愿者协会副会长王华秋等同志一道，利用课余时间，到孤儿院 4 和福利院进行慰问、助殘活动，还到一些学校和企业帮助进行道德教育活动，得到了社会广泛的赞扬。在学期间，她被评为蕉城区优秀共青团员、学校学生会优秀干部、十佳青年志愿者。

在校期间，徐丽珍受邀参加了2008年中央电视台举办的春节晚会，国庆六十周年国庆观礼和2008年奥运会的开幕式。省、市、区的领导也十分关心她的成长，到校看望她，宁德市委书记陈荣凯同志还为学校做了“育才有功”的题词。这不但是对全国道德模范个人的关爱，也是对学校德育工作的肯定。她所获得的荣誉和领导的关注，也为我校长期以来执行的“三全”德育教育的工作机制，提供了新鲜的活力。两年来，学校在德育工作方面，也获得到很大的进步，获得了“全国巾帼文明示范岗”、“第十届省级文明学校”、“福建省五四红旗团委”、“宁德市蕉城区治安先进单位”等荣誉。

学校工作千头万绪，德育工作始终是一个重点。今后，我们将继续常抓不懈学校的道德教育，不断创新形势下学校德育教育的机制，使学生在政治、思想、道德、法纪和心理健康教育方面都有所获益，为培养合格人才做出自已的贡献。

推荐第5篇：职业中专工作总结

职业中专2017年工作总结

2017年，我校抓住机遇，在市教育局的直接领导下较好地完成了今年的各项工作，现总结如下

一、以“基础管理年”为载体，使各项管理工作更加规范化学校于今年学校为适应改革的需要，在原有的基础上建立健全各项规章制度，如《财务管理制度》、《物品采购制度》、《差旅费管理办法》等，使各项管理更加规范化。

二、积极探求职业学校的教学特点，使学校教学质量跨上了新的台阶。

1、部分专业和班级试行了弹性学制，使教学工作步入了一个新的阶段。

2、狠抓常规教学管理，较好的发挥了教务科的职能作用，对教师的上课、学生的学习状况进行了严格的督促与检查。

3、开展学科竞赛活动，较好地推进了教学工作，使学生真正学有所得。

三、学校领导亲自挂帅，将全市“重点培训”工作落实到了实处，同时也带动了学校的实训工作。

1、学校筹措资金建立了实训基地，购置了焊工、钳工、电工实训设备，满足了实训的需要。尤其是焊训教室焊机达到50台，并有相应的检测设备，是全市乃至全省最大的焊训基地。

2、将短期培训落实到实处，到目前为止，短期培训已达到820人，技能鉴定已进行了五期，人数达到520人，在社会上产生了良好的影响，不断有人慕名而来。

3、学历教育学生开始进入实训基地，为我校学生取得双证奠定了基础。

四、注重人才培养，重点抓好专业课教师队伍与班主任队伍建设

1、加强了教师的思想政治工作，提高了教师的整体素质。

2、班主任的工作采取自主推荐加选拔的原则，建立了班主任工作考核办法，也对年轻班任进行了师带徒方式，使年轻班任不仅有工作热情更要有工作方法。

3、学校加强了对青年教师的培训，开学初就确定了师徒关系，并对他们进行了阶段性的培训，即教学指导、听课、汇报课等，校领导、教研组长全员参与听课与评课，取得了较好效果。

五、加强学生的品德教育，规范了学生的行为习惯

1、职业学校的学生必须着重要加强行为规范教育，我们把《一日常规》作为重点，反复抓，抓反复，重点培养学生的良好习惯。

2、开展足球赛、篮球赛、排球赛等，活跃了学生的课余生活。

3、召开专题主题班会，构建团结班集体，创建良好班风。

4、注重抓好课间操，并进行会操比赛收到了良好的效果

六、招生工作成绩喜人，在校生人数实现移交当年翻番招生工作一直是学校的重点工作，我校招生工作注重规范管理，严格招生纪律，加之学校归地方管理后，增加了可信度，生源好于往年，今年招生666人，在校生达到1055人，创历史新高。

七、以服务全市为宗旨搞好实习就业工作，已卓有成效

1、组织我校15级电力专业学生196人分别到电厂、检修公司等单位进行教学实习，实习工作始终坚持有组织、有计划、有跟踪，在三个月的实习过程中，未发生任何事故，树立了我校的良好形象，扩大了我校的影响。

2、多渠道联系学生就业，分别与……限责任公司等企业达成就业意向，使学生的就业工作取得了较好的效果。

3、加强学生的就业指导，强化学生的就业观念，切实转变我校毕业生的就业思想，促进了我校的就业工作稳步开展。

八、总务工作以服务和管理为宗旨，取得了较好效果学校总务人员责任意识强，乐于奉献，后勤常规管理日渐加强，不断提高服务质量，从而很好配合了学校各项工作的开展。

九、学校抓住了晋升自治区重点职业中专良好时机，使学校各项工作上升到一个崭新的阶段

自05年学校办职业教育以来，一直在摸索与探索中求发展，今年恰逢自治区重点职业中专评估，学校上上下下高度重视，多次例会分配任务，责任到人，最终取得了较好的效果。

十、改善办公条件，增加办学设施

除了购置实训设备，学校还建成了校园网，为教师更新了办公设施，新购教学及办公计算机125台，使学校微机达到216台，同时还购置了一个电工电子教室，满足了教学需要。

可以说这一年来学校工作取得了较大的成绩，但也存在着一些不足，尤其在宣传工作上还不够到位，使许多工作虽然取得有了较大的成绩，但由于宣传不够至今有些默默无闻。

我们力争在新的一年发扬成绩克服不足，使学校的工作更上一层楼。

推荐第6篇：职业中专广告词

广告词教案

教学目的：

1.引导学生掌握广告词在日常生活中的重要作用及广告的分类 2.引导学生学会自己写有创意的广告词

教学重点、难点：

重点：教授写广告词的技巧

难点：运用修辞手法写广告词

教学方法：

讲授法、讨论法、问答法

教具准备：

教案

教学时数：

一课时

教学过程：

第一课时

教学要点：

1.学生掌握广告词的作用 2.分析广告词

教学内容和步骤：

本节课主要是讲授广告词的作用及写广告词的一些注意事项，通过上课指导学生自主书写广告词。首先教师会通过读一篇小学生的作文导入课堂，然后以讲授法介绍广告词的作用，接着会以演示法具体分析部分广告词的创新之处，课堂会穿插一个成语改错竞赛环节，让学生有夯实基础的机会，最后教师做课堂小结。

一、导入课文 1.导语：

在上课之前由老师朗读一位小学四年级的学生写的作文《学做买卖》，请大家做评价，文章是这样写的：快来买呀，快来买呀，跳楼价大甩卖，一块钱一个马达，两块钱一个玩具，时机不容错过，过了这个村就没有这个店，走过路过千万不要错过，两块钱你买不了吃亏，买不来上当，两块钱你到不了新加坡，到不了马来西亚，但两块钱你可以从3路车的起点站坐到终点站，再从终点站坐回起点站。

这则买卖作文给人一种幽默感，同时也令人印象深刻，好，那么今天，大家一起来学习广告词。

2.调节课堂气氛，讲一则包含多则广告词的笑话：校长：你为什么不从校门走？学生：美特斯邦威，不走寻常路。校长又问：这么高的墙怎么翻过去的？学生指了指裤子，说：李宁，一切皆有可能。校长又再问：翻墙是什么感觉？学生指了指鞋子，说：特步，飞一般的感觉。第二天，他从正门走进学校，校长又问：你怎么不翻墙了？学生说：安踏，我选择，我喜欢。校长说：我要记你大过，学生问为什么？校长说：动感地带，我的地盘我做主。

二、整体感知

（一）介绍广告词的相关知识 1.广告词在现代生活中使用非常广泛，广告词与经济生活联系密切，它的内容涉及商务、服务、公益等许多方面，通过它可以推销产品，创立品牌，树立企业形象，指导消费，加强经济合作。广告词的形式多样，有的比较长，有的比较短，有的单独使用，有的配合音乐、画面、事物使用。 2.广告词分为公益广告及商业广告，目的一般为了广而告之，扩大影响，取得更大的经济社会效益。 3.学生自由发言，说自己喜欢的广告词。

三、具体赏析

（一）分析下列广告词秒处在何处： 1.德芙巧克力—牛奶香浓，丝般感受

运用比喻，化无形为有形

2.公益广告—居高不要“淋”下，爱邻即是爱自己运用双关，对仗

简单介绍双关知识：双关是指利用词的多义及同音（或音近）条件，有意使语句有双重意义。言在此而意在彼，双关可使语言表达得含蓄，幽默，而且能加深语意，给人以深刻印象。

3.车到山前必有路，有路必有丰田车

这则广告改用了“车到山前必有路，船到桥头自然直”，文字简明，但内涵丰富，表明了其质量高，广告词中并没有直接宣传产品质量，而是用销量之大来表明，二是表明了车的适应性极强，有路必有丰田车，隐含着不管什么路，丰田车都可以纵横驰骋，往来自如，三是表现了很强的信心，两个“必有”语气坚定，给人可以信赖的感觉，顶针手法使人更容易记住。

四、拓展迁移

（一）成语改错竞赛

默默无蚊（闻）领鲜一步（先）快炙人口（脍）

衣依不舍（依）咳不容缓（刻）乐在骑中（其）

随心所浴（欲）棋乐无穷（其）九酒归一

（九）

有痣之士（志）无鞋可击（懈）饮以为豪（引）

五、概括总结

（一）广告词写作要求：

①内容真实

②主题要鲜明

③语言要生动且富有鼓动性

（二）引导学生说出广告词的写作技巧：

①运用修辞

②借用诗词典故

③活用歌词歌谣

④套用成语俗语

⑤多用变化句式

六、作业布置

每个人都有自己的logo,也就是自己的名字，而每个名字又有着不同的意义，陈欧为自己代言，那么，今天，我们也为自己来代言，请把自己的logo向同学们推出，并写一则广告词。

板书设计

这堂课我主要采用了竞赛方式来调动学生的学习积极性，让学生在玩的同时学到新知识，同时鼓励每个学生都参与到课堂小竞赛中，学生们很配合，学习积极性也很高，本堂课的亮点在：发动了班上从未在公开场合说过话的学生主动上黑板更正错字，同时发动其他学生为他鼓掌，再则，这节课连贯性极强，一环紧扣一环，只是在讲解知识的时候有些没调动学生的兴趣。篇二：中专有哪些专业--广告设计专业

中专有哪些专业--广告设计专业

找中专上猎学网，中专有哪些专业，这里给大家介绍广告设计专业。查询拥有此专业的学校请登录猎学网。

专业介绍

广告的媒体很多，也是大面积、多层次展现企业或产品形象的最有力手段，是企业形象识别系统中最主要运用系统之一。运用标准色进行的全方位广告画面设计，能给公众造成一致、统一的企业或产品感受，对企业识别的强化和扩散有显著的作用。尤其是电视广告制作费用和播出费用昂贵，时间限制性极强，欲在极短的几秒钟内，产生最强的效果，是极不易的事情，因此，广告中的识别色彩选择、策划是vi中的一项重要工作国外色彩研究的权威人士法伯·比兰曾精辟地指出：往往不在于使用了多少色彩，而关键在于色彩运用得是否恰当。在一则广告里如果色彩运用过多，反而会伤害了它的宣传力量。为了恰当地达到宣传效果，对于色彩永远要运用得明智高超才行。

广告设计是以加强销售为目的所做的设计。也就是奠基在广告学与设计上面，来替产品，品牌，活动等等做广告。最早的广告设计应该是早期报纸的小小布告栏，也就是以平面设计的形式出来的。接著广播出现了，于是有声音式的广告，今日也都还听得到，然后电视时代，广告设计变得介入了电影与戏剧之间，而且更为专门。

视讯化的广告设计是相当与众不同的，要如何在短如二十秒的时间吸引消费者目光，达到促销的良好效果，需要有很多的市场调查，设计经验，事前计划等等。因此广告设计公司大到有跨国际事业，分工之细，令人扎舌。

平面的广告设计有分为报纸稿，杂志稿，其他促销品。就业方向

毕业生就业的主要去向是：报社、杂志社、电视台、广播电台、出版社等新闻出版单位的广告部门，企事业单位广告部门，中外广告公司，市场调查与咨询行业等。

就业前景

专业前景很好，但是在当今这个社会趋势下，竞争很大，就业压力也很大，其实设计这个行业很不错，他是可能冷门的，它只能为人们创造更大的财富，可以说人类利用了它，那真是潜力无穷，其实，有很多专业都很好的，也有很多负面的影响，但是就要看你怎样去推销它，怎样去创造奇迹及其有用的价值。

培养目标

企事业单位广告公司的营销策划及美工设计人员，在平面广告设计上有很好的创业设计能力，在平面动态广告、影视广告、网络广告等相关行业能独立完成设计方案。

专业开设

广告学概论、传播学概论、广告心理学、广告策划与创意、广告经营管理、中外广告法规、广告文案写作、广告效果研究、广告摄影与摄像、广告美术设计、计算机美术辅助设计、计算机图形与图像信息处理、3ds、广告市场调

扩展介绍

学生通过广告学基本理论和基本技能的学习及训练，不仅有较扎实的从事文案、策划、广告设计、制作的能力，而且特别注重电脑广告设计能力、活动策划能力的培养；注重培养学生对广告传播效果分析能力以及从事广告经营管理、广告市场调查与营销的能力。使本专业学生培养成为既懂广告美术设计、文字广告设计，又懂广告传播与活动营销的复合型人才。更多院校及专业详情请上猎学网查看！篇三：学校广告语

各位朋友你们好，我们是来自惠州汉林高级美容美发学校，欢迎大家的到来参加我们学校大型的免费美容美发活动现场。汉林高级美容美发化妆美甲职业培训学校长期免费到水口、仲凯、荷兰水乡、蓝波湾、金迪、731地质队、部队、学校、福利院、索尼、lg、天宝、南旋、丽日、真维斯等几十家企事业单位的庆生会及节假日大型活动提供免费理发、盘发、化妆、美甲、讲授美容美发养生知识讲座活动；也是惠州市电视“明日之星”大赛、“旅游形象大使”大赛、惠州礼仪小姐大赛、真维斯服装模特大赛、惠州学院、惠州商业学院等文艺汇演活动免费给选手及司仪的形象造型设计。

惠州市汉林高级美容美发学校，广东省唯一一家高级美容美发学校，是中国美容美发名校，汉林学校创建于1986年，办学理念：“用爱去做美的事业，用感恩之心做人，实现你美好的理想”。

汉林高级美容美发化妆美甲职业培训学校面向全国常年招生：随到随学，不限年龄、学历、区域、外地学员安排食宿；采用循环教学方式，内容根据行业的需要的不断更新，保证学员学习质量以及就业的需求。结业经考核合格颁发全国通用的国家职业资格证书及结业证书。

黄总校长于1986年在广东省潮州市创办了第一所汉林高级美容美发化妆美甲职业培训学校之后，又相继在惠州、惠东等地创办几所连锁学校。汉林高级美容美发化妆美甲职业培训学校2001年落户于惠州，是惠州市职业定点培训及职业鉴定机构，也是广东省唯一高级美容美发化妆美甲职业培训学校，惠州市汉林高级美容美发化妆美甲职业培训学校，地处市桥东下板塘市场斜对面，拥有总面积约2000多平米的三层楼房。校内有现代专业的先进设备，环境优雅的课室及宽敞的美容、美发实习场地，为学员提供良好的上课环境及丰富的实操训练等的学习条件；学校有满足教学需要的拥有多年的丰富教学经验，具备高素质的优秀专业教师；学校重视中华民族传统文化的教育，倡导“弟子规”实行“教”“育”并重，立德行艺，使学校成为一个和谐的大家园；学校设立就业创业指导中心，保证学员就业后顾无忧。

黄总校长是具有美容、美发高级技师资格的考评官，国家美容美发专家组组长，广东省首届南粤技术能手，多次担任国内、海外美容美发大赛评判长。邓君兰老师，是高级美容导师，高级美容师考评官，中医美容专家，从事美容培训教育二十年以上。

汉林高级美容美发化妆美甲职业培训学校有多位具备美容、美发考评官资格的高级讲师。学校开设专业课程有：美容师、化妆师、美甲师、中医养生美容及美发师、晚装师等专业综合班及专业单科班等。课程设置内容充分体现了与市（场）同步，与时（尚）俱进，与实（际）同行，即与市场需要接轨，与时尚风格并行，与实际应用同步，使学员学习效果更专业，更实用。在校内有设备完善的先进专业设备及模拟美容院，发廊的全套操作流程，为社会各界人士提供免费的技术服务。校外设有多个技能训练实习场地作为校外课室为学员提供技术练习与社会实践的机会。学员除每日到定点地区实操外，还经常到各行业单位如：部队、学校、福利院等，免费为他们理发、化妆、讲课等。还与一些企事业单位为节日庆会及大型商业活动合作，如：“真维斯”公司举办的模特大赛、惠州市电视“明日之星”选拔、电视“旅游形象大使”展示、市“惠州大学”文艺汇演等，为他们做整体形象设计与造型。

美容、美发是以技能培训为主题的行业，因此我们在教学方式上采用着重于基本功训练、渐进要循序“小步子成功”的模式，使学员有获得成就感的学习效果体验，使学习技术成为快乐人生的难忘经历。让每一个人都更漂亮，更自信是我们的心愿，也是未来美容师，美发师应担负的社会责任，更好地为社会服务也是我们人生价值的体现，贡献的大小除了需要高超的技术，更重要的是需要掌握技术者的人品，所以学校十分重视对学员素质培训与提升。“弟子规”教育是在校学员的必修课，“百善孝为先”，要做到孝顺父母，尊敬师长，必须从平凡、简单的小事做起。“孝”就体现在当下，内化孝悌之心，外化礼仪之形，即在校就要从认真学好做人及学会技术做起。学校师生，学员之间真正做到了以微笑相见，以礼相敬，树立合谐相和的风气。汉林高级美容美发化妆美甲职业培训学校设立创业就业指导中心，对创业学员的困难给予具体帮助指导。指导中心与就业单位密切联系为学员牵线搭桥，保证学员就业后顾无忧。

学校校训：勤备学艺，精益求精，用感恩之心做人，用爱去做美的事业。

学校师训：学为人师，行为世范，志存高远，行胜于言。用汉林文化凝聚人心，用制度驾驭人性，用品牌成就人生。

宣传用语：1.选择汉林学校，实现美好理想。 2.我们的心愿是：让每一个人都更美丽，更自信。 3.让所有人更美丽，更自信是未来美容师、美发师的社会责任。 4.差别产生在业余时间，成功取决于点滴积累。

不要再为你的未来忧虑来汉林学校走入社会实现八方之志

学校地址：惠州市桥东下板塘新建路48号

电话：0752-2123533 2123656 8818791 网站：篇四：学校广告词

广告辞

浩浩南海之滨，巍巍海甲山下，屹立着一所充满朝气、文武兼修集食宿为一体的十二年一贯制特色学校——定壮广信学校。她，生机盎然，活力四射，十年的办学经验和成就赢得了广泛的社会好评；她，正扬起风帆，破浪远航，踏着坚定的脚步勇往直前；她，向我们诉说着自己的历史与未来。

一九九九年，郑荣福先生胸怀“教育为立国之本”的信念，倾资创办了这所学校。从那时起，“尊重教育，锐意进取”的学校精神，激励了一批又一批广信人。风雨兼程，辛勤创业，创造了一次又一次历史辉煌。

学校自创建以来，全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，努力打造广信品牌。以郑荣福校长为首的校领导班子，坚持“学生体验成功的快乐，让教师感受工作的幸福”的办学理念，“扬德育之帆，兴学习之风，求务实之效”的办学思路，坚持“以科学发展观统领教学工作全局，着眼于为学生终身发展奠基，致力于培养全面、倾心激发学生的学习兴趣，培养良好习惯，夯实基础知识，发展个性特长”的办学思想。秉承“培养德才兼备，知行合一人才”的教育思想，强调制度管理与人文管理有效结合的管理效果，走特色之路，施素质教育，立“成人成才”之道，不断优化队伍建设，提升办学水平。校领导经常举行定期政治学习活动，和老师们一起学习教师职业道德规范和教师文明公约，学高为师，身正为范，强调教师树立师表形象。

在培养人才的理念上，学校一贯坚持双向成才的成才观，学生因教师的素质和教学水平的提高而获得成功，教师则因学生的成功证实和实现自己的价值。学校广泛吸纳全国各地的优秀教师到我校任教，并进行严格的考核。各教研组分批分阶段组织全校师生进行教研教学评比活动，积极地交流各自的经验和心得；同时，学校重视外部的交流学习，曾多次带领老师到龙山中学、新龙中学等优秀学校学习取经，也多次请上级有关专家，特级教师来校讲座指导。我校针对新教师提出培养目标——一年像样，两年出样，三年榜样，努力做到教材用活，教法灵活，课堂激活，逐步形成自己的教学特点和风格。通过多年的努力，我校教师队伍的整体专业化水平有了很大提高，许多老师从合格走向了优秀，有多位老师的教学论文在国家、省、市的论文评比中获奖。我校在高度抓好教学常规的同时，强化过程管理和制度管理。各班主任从学生实际出发，根据不同年龄阶段的特点，集体办公，系统规划学生的德育教育工作，努力提升德育的针对性、预见性、时效性；引导激励学生人格自尊、学习自主、生活自理、纪律自律，从而实现由他律向自律的转变；帮助学生树立正确的公民意识，帮助学生通过自我教育促进道德的内化。学校重在学生中发现和培养先进典型，广泛深入开展了争创文明班、文明寝室，评

选校级文明学生，奖励成绩优秀者并免费学习等活动，并形成固定的制度模式。学校还建立了家长联系制度、中学生日常生活一日常规、寝室管理条例等制度，同时，在政教处的领导下，充分发挥团委、学生会的作用，积极调动学生参与管理并进行自我管理的积极性。

在全体师生的共同的努力下，学校在诸多方面均取得了重大可喜成绩：

（一）一流的校园管理成就“一级学校”，2003——2004学年度被湖东镇评为“社会力量办学先进单位”；04——06学年度被陆丰市评为“市一级学校”；被广东省体育局授予03——06学年度“广东省拳击重点班”； 07年又被汕尾市评为“绿色学校”。2004——2008连年荣获“市优等学校”。

（二）人才培养工作成绩斐然。学生中考成绩逐年上升：仅本市户籍的考生，05年46人参考，上重点高中14人，600分以上2人；06年67人参考，上重点高中17人，600分以上8人；07年121人参考，上重点高中46人，600分以上8人，07年物理单科状元（满分）也在我校诞生；08年156人参考，上重点高中59人，600分以上26人；09年209人参考，总分500分以上88人，600分以上28人。

特色就是卓越，特色就是品牌。“以文创品牌，以武促特色”使得学生能以强健的体魄去迎接未来的挑战，而且，我校武术队多次受邀到陆丰、汕尾、珠三角、香港等地演出。在教练和老师的积(转载于:职业中专广告词)极配合下，学生能得到更全面的发展，能更好地张扬自己的个性，挖掘自己的潜能，并因此而形成校园文化的一道亮丽的风景线，有多姿多彩的兴趣小组，有“蓝力魄”家族，“紫林阁”文学社，有校园广播站，还有校园宣传栏，这些都为学生提供了自我展示的舞台，大大丰富了学生的生活，学生综合能力明显增强。“绿色学校” 的美誉，美的不仅是我们的校园环境，更美的是锐意进取的精神，真诚奉献的品格，人文和谐的境界。

多年的执著奋进，多年的春华秋实，凝聚了无数人士对广信学校的关爱，涵容着各级政府和社会各界对广信办学的强有力的支持，离不开所有默默奉献的广信师生员工。正是因为有了他们，才有了广信的欣欣向荣，蒸蒸日上的今天。

荣誉只属于过去，成功永远在前方。今后的路更远，更长，更富有挑战性。“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”广信学校将秉承代代广信人艰辛付出而收获的骄人业绩，以前所未有的气魄与胆识，以高度的团结愿望，高度的改革勇气和高度的进取精神，进一步强化校园管理，大力引进师资，全心培育人才，为社会再谱新章。篇五：学校广告词

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浩浩南海之滨，巍巍海甲山下，屹立着一所充满朝气、文武兼修集食宿为一体的十二年一贯制特色学校——定壮xx学校。她，生机盎然，活力四射，十年的办学经验和成就赢得了广泛的社会好评；她，正扬起风帆，破浪远航，踏着坚定的脚步勇往直前；她，向我们诉说着自己的历史与未来。一九九九年，xx先生胸怀“教育为立国之本”的信念，倾资创办了这所学校。从那时起，“尊重教育，锐意进取”的学校精神，激励了一批又一批xx人。风雨兼程，辛勤创业，创造了一次又一次历史辉煌。

历经十年的发展，学校办学规模宏大，教学设备齐全。学校占地面积8.6万平方米，建筑面积2.8万平方米，绿化面积2.2万平方米。拥有多媒体教室、语音室、理化实验室、电脑室、练功房等一系列现代化教学设备,建有300米跑道的足球场、篮球场、擂台等，形成了教学区、运动区、生活区，合理布局，校园环境绿树成荫、优雅宜人。学校自创建以来，全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育，努力打造xx品牌。以郑荣福校长为首的校领导班子，坚持“学生体验成功的快乐，让教师感受工作的幸福”的办学理念，“扬德育之帆，兴学习之风，求务实之效”的办学思路，坚持“以科学发展观统领教学工作全局，着眼于为学生终身发展奠基，致力于培养全面、倾心激发学生的学习兴趣，培养良好习惯，夯实基础知识，发展个性特长”的办学思想。秉承“培养德才兼备，知行合一人才”的教育思想，强调制度管理与人文管理有效结合的管理效果，走特色之路，施素质教育，立“成人成才”之道，不断优化队伍建设，提升办学水平。校领导经常举行定期政治学习活动，和老师们一起学习教师职业道德规范和教师文明公约，学高为师，身正为范，强调教师树立师表形象。在培养人才的理念上，学校一贯坚持双向成才的成才观，学生因教师的素质和教学水平的提高而获得成功，教师则因学生的成功证实和实现自己的价值。学校广泛吸纳全国各地的优秀教师到我校任教，并进行严格的考核。各教研组分批分阶段组织全校师生进行教研教学评比活动，积极地交流各自的经验和心得；同时，学校重视外部的交流学习，曾多次带领老师到龙山中学、新龙中学等优秀学校学习取经，也多次请上级有关专家，特级教师来校讲座指导。我校针对新教师提出培养目标——一年像样，两年出样，三年榜样，努力做到教材用活，教法灵活，课堂激活，逐步形成自己的教学特点和风格。通过多年的努力，我校教师队伍的整体专业化水平有了很大提高，许多老师从合格走向了优秀，有多位老师的教学论文在国家、省、市的论文评比中获奖。我校在高度抓好教学常规的同时，强化过程管理和制度管理。各班主任从学生实际出发，根据不同年龄阶段的特点，集体办公，系统规划学生的德育教育工作，努力提升德育的针对性、预见性、时效性；引导激励学生人格自尊、学习自主、生活自理、纪律自律，从而实现由他律向自律的转变；帮助学生树立正确的公民意识，帮助学生通过自我教育促进道德的内化。学校重在学生中发现和培养先进典型，广泛深入开展了争创文明班、文明寝室，评

特色就是卓越，特色就是品牌。“以文创品牌，以武促特色”使得学生能以强健的体魄去迎接未来的挑战，而且，我校武术队多次受邀到陆丰、汕尾、珠三角、香港等地演出。在教练和老师的积极配合下，学生能得到更全面的发展，能更好地张扬自己的个性，挖掘自己的潜能，并因此而形成校园文化的一道亮丽的风景线，有多姿多彩的兴趣小组，有“蓝力魄”家族，“紫林阁”文学社，有校园广播站，还有校园宣传栏，这些都为学生提供了自我展示的舞台，大大丰富了学生的生活，学生综合能力明显增强。“绿色学校” 的美誉，美的不仅是我们的校园环境，更美的是锐意进取的精神，真诚奉献的品格，人文和谐的境界。

多年的执著奋进，多年的春华秋实，凝聚了无数人士对xx学校的关爱，涵容着各级政府和社会各界对xx办学的强有力的支持，离不开所有默默奉献的xx师生员工。正是因为有了他们，才有了xx的欣欣向荣，蒸蒸日上的今天。荣誉只属于过去，成功永远在前方。今后的路更远，更长，更富有挑战性。“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”xx学校将秉承代代xx人艰辛付出而收获的骄人业绩，以前所未有的气魄与胆识，以高度的团结愿望，高度的改革勇气和高度的进取精神，进一步强化校园管理，大力引进师资，全心培育人才，为社会再谱新章。

推荐第7篇：职业中专工作总结

职业中专工作总结

**年，学校紧紧依靠全体教职工，以党的十八大和是八届三中、四中全会精神为指引，认真落实省市县党委政府及教育主管部门的决策部署，坚持“以人为本、厚德尚能、服务经济、引领社会”的办学宗旨，践行“修德树人，知行合一”的校训，以重点工作、重点工程落实统领全局，以“纪律作风年”为保障，圆满完成了年初制定的各项工作任务，取得了可喜的教育教学成绩。

一是开创了学校发展新局面。

以党的群众路线教育实践活动和“纪律·作风年”为抓手，切实查摆、整改问题，开展专项整治，持续不断改进作风，形成了风清气正的校园新气象。不断加强对外交流,与淄博、潍坊、滨州、青岛、肥城等地市的职业学校开展交流活动，承担山东省援疆任务，与新疆喀什疏勒县中等职业学校开展结对交流，丰富了学校发展内涵，提升了学校发展新形象。以创建省级规范化和示范性中职学校为抓手，不断加强职业基础能力建设，成功入围山东省规范化中等职业学校创建项目学校，为学校步入全省先进行列创造了良好环境。

二是办学条件极大改善。

**年学校坚持按照“工作项目化、项目责任化”原则，以点带面，狠抓重点工作，落实重点工程。年内全面完成了2大类18项涉及教学软硬件提升、管网设施建设、校园改造、教师培训等内容的540万预算工程项目建设。

积极推进**年全县重点工程项目，完成了建筑面积8332平方米综合楼主体工程及配套工程建设，在9月分开学前竣工并投入使用。截止目前，学校已累计投资5000万元用于学校基础设施建设，相继完成了运动场、餐厅、综合楼建设及相关设施、设备配套，极大改善了学校办学条件。

三是人才培养模式改革不断深化，技能培训能力不断增强。

坚持“知识传授与技能培训兼容，升学与就业并重”的发展定位，不断加快办学转型。积极探索推进工学结合、顶岗实习、教产合作、校企一体化办学。通过加强实践性环节的教学，增强学生专业技能，初步形成了机电技术应用、财会和计算机应用等山东省示范专业引领带动，8大品牌专业竞相发展的格局。本年度我校630 名学生获得职业技能证书，签订了569份学生就业协议书，毕业生就业渠道更加宽广。

积极组织学生参加职业技能大赛，通过大赛倒逼实践教学计划的完善和软硬件教学设备的更新。**年学校组织了校内技能大赛，营造了“崇尚技能、热爱劳动”的浓厚氛围；承办了东营市中等职业教育技能大赛，参加了五大类17个项目的比赛，获得团体项目一等奖1个、二等奖1个，个人项目二等奖2个、三等奖11个，取得了我县参加全市技能大赛历年来的最好成绩。其中我校参赛学生在会计手工项目中成绩优秀，代表我市参加省级技能大赛。

发挥职业学校的设备优势和师资优势，用集中到校培训和入企培训等灵活形式开展企业职工培训工作，与永盛、盛泰、宏宇、贝特尔、**等企业签订了长期合作培训协议，共培训企业职工1965人次，其中有1060余人通过了技能鉴定考试并得了职业资格证书；与县新型农民学校合作，对全县238名农民进行创业培训；和县妇联合作，对121名农村妇女进行了巾帼创业培训。本年度，合计进行各类培训27期2324人。

四是教育教学管理更加规范，教学教研不断深化。

学校不断加强教育教学管理，实施了部门考评、督导检查、专业教师入企实习见习、星级教师星级班主任评选和物品采购管理等各项新制度，管理更加精细、规范；严格教学过程管理，重视教法、学法、考情与学情研究，实行级部管理负责制和分部竞争机制，营造出紧张、活泼、有序的教学环境；规范教学常规，实行集体备课制度、学案导学制度、任课教师周周清制度、教学观摩课制度、任课教师承包制度和全校统一质量调研制度，建立了科学合理的教学管理和质量保障体系。学校荣获**县教学管理先进单位。

学校以课堂训练为核心，精讲精练为策略，全体学生参与为目标，以公开课、示范课、听评课以及讲课大比武等活动为载体，不断深化教学教研；积极开展课堂教学模式探索活动，打破年级界限，组织教管人员和教学骨干深入课堂，反复讨论、探索适合我校学生的各科课堂教学模式，起到了很好的引领示范作用；不断完善学案制教学，每个学科针对自己学科和课型特点、制定相对稳定统一的学案编写模式并严格执行；课题研究得到加强，在研课题5项，有2项已顺利结题，新立项省级课题9项，其中《农村高中有效转变教学方式和学习方式的实践研究》被批准立项为省级重点课题。

五是高考取得巨大成功，中考招生取得历史性突破。

**年我校615名学生参加高考，445名学生考入本科院校，录取率在70%以上；其中对口高职高考509 人考取本科375人，录取率高达74%，远超省平均录取率；普通高考106名考生考取本科70人，录取率达69%。

**年中考，学校招生获得巨大成功，录取数达到1530人，中职学籍学生录取1250人，居全市首位；目前我校一年级达到26个班、全校达到62个班的规模，学校进入良性发展的快车道。

六是学生综合素质和文明素养不断提升。

学校以常规管理为主线，以精细化、严格化为基础，以活动为载体，以德育积分为杠杆，夯实了管理基础；严格落实值班检查制度和封闭式管理制度，培养学生良好习惯；以精细化的标准加强教学管理和学生管理，稳定了教学秩序，打造出良好的教学环境和学习环境。

建立德育教育分层目标，发挥班主任队伍主导和学生会自主管理的作用，促成学生行为的养成教育；以教促管，管教结合，加强对学生的行为内化教育。加强校园文化建设，创新和拓宽德育活动载体，开展“第二课堂”、鼓励和指导学生社团活动；创建国家级楹联教育基地，传承优秀文化；开展“国学经典进课堂”以及“我们的节日”等传统节庆活动；开展首届孙子文化杯“中国梦·我的梦”征文大赛和全国职业院校第十一届“文明风采大赛”活动；开展社区村庄服务、关爱空巢老人、“环保在行动”关爱环境和“青春助力，文明**”学雷锋等志愿服务活动；编印文学专刊《采青》、德育专刊《德馨简报》，开办学生校园广播站，丰富校园文化生活，提升了学生文明素养。本年度学生违纪率有上年度的5%下降至4%，695人被评为校三好学生、优秀学生干部，64人被评为省市县三好学生、优秀学生干部，王秋波同学入选市十大孝心少年。

七是师德素养和服务水平进一步提高。

学校注重师德建设，组织了师德标兵、优秀教师、教学能手、星级教师、星级班主任评选工作，倡树身边典型，引领师德风尚，营造出干事创业、激情创业的浓厚氛围；建立了人才工作运行机制，设立教师培训专项资金，实施不同形式的人才培养工程，挂牌成立7个**县名师工作室，通过名师工作室、学科带头人、教学能手的带动辐射作用，促进了教师队伍整体素质的优化提高；强化青年教师培养工作，通过青年教师五步成长记录、新老教师结对帮扶、青年教师汇报会等各种形式，促进了新教师的成长；出台优惠措施，积极鼓励教职工积极参加各类业务学习、培训、进修，并深入企业见习实习，提升了专业教师的动手操作能力；发挥督查办的督导检查作用，狠抓教师坐班、上课和自习等各个环节，教师的作风纪律有了良好转变。

**年，我校教师获省级二等奖以上业务成果（论文、优质课）150人次；获省市县教学能手、优秀教师、优秀教育工作者等荣誉称号55人次，其中获省优秀教师、市优秀教师、市优秀教育工作者、市优秀班主任、市有突出贡献的中青年专家、县师德标兵各1人，市教学能手8人，县优秀教师7人，县教学能手15人，县教学工作先进个人13人，县职业教育先进个人5人。**年度，我校人才素质明显提高，1人入选东营教育名家培养层级，1人入选东营市学科带头人培养层级，6人入选东营市教学能手培养层级，12人入选东营市骨干教师的培养层级。

八是民生工程落到实处。

抓好服务中心工作，为教职工子女提供午餐、休息场所和上下学接送服务；坚持慰问病、困教工和退休职工，坚持对生病住院、婚丧嫁娶、退休、重大困难职工的关心访问制度；为全校教职工进行了健康体检；开展了健康、和谐、丰富多彩的文体活动，丰富了教职工的精神生活。

九是工会、团委、女工委以及安全、教育宣传、行政管理、校产管理等工作扎实推进，取得了理想成绩。

推荐第8篇：大余县职业中专

大余县职业中专、梅关中学2010年度党支部

工作总结

2010年，我支部努力践行“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，贯彻落实十七大和十七届三中四中全会精神，认真贯彻局党委工作部署，进一步加强党建工作，开展好创先争优活动，强化学校管理，充分发挥党支部战斗堡垒作用，为办人民满意的学校做出了积极的贡献。先将一年来的工作总结如下：

一、抓好党支部建设，使党建工作落到实处。

基层党组织工作是学校工作和战斗力的基础。首先。抓了制度建设，坚持完善学习制度。强化学习风气，建设学习型组织，深入学习了十七届三中四中全会精神，学习科学发展观理论，通过采取集中学习与个人自学，通读文件与专题讨论相结合等形式，使全体党员进一步领会和把握了党的路线、方针政策的实质。其次，抓了支部班子建设。每月召开支部委员会议1次，认真分析支部工作，分析群众意见和建议，分析党员队伍状况，分析研究部署开展创造争优活动，进行科学发展观和价值观教育，树立求真务实作风，努力改进工作，努力将支部班子建设成团结协作，充满凝聚力和战斗力的班子。

同时，抓了思想建设工作，积极吸收优秀青年教师加入党组织。针对深层次的认识问题与教职员工工作中存在的问题，利用座谈会，个别交流谈心等形式，做好思想教育引导工作，帮助青年教师正确看待形势，树立正确的世界观和价值观，确保大局稳定，确保政令畅通。引导入党积极分子端正入党动机，工作上向老教师看齐，思想上向先进典型看齐，给他们

加担子，为他们提供成长平台。今年，党支部已经吸收1名青年教师入党，并担任教研组长，工会小组长，培养2名入党积极分子，并担任学校管理和教学骨干。

二、扎实开展好创先争优活动，推进各项工作。

根据县教育局党委的工作部署，我支部结合学校实际，深入开展了创先争优活动。一是制定了切实可行的我校创先争优活动总体方案，明确了主题、内容和方法步骤，又根据局党委关于在创先争优活动中开展“六比六创”“六比六看齐”“六带头六表率”活动的精神，我们又及时制定了开展创先争优活动的具体的实施方案。开展先进党小组和优秀共产党员的评比活动。活动主题突出，考核评比内容实在，操作性强。二是完善了深入学习实践科学发展观，开展好创先争优活动的硬件建设，制度建设，以及加强了宣传力度，及时组织党员召开了动员大会、学习大会等。三是组织党员填写承若书，学校支部也向局党委进行了承若，支部、党员的承若书进行了公示，接受群众的监督。四是通过活动，学校在服务师生方面工作突出，现已兑现承若，新建好了三个篮球场，一个排球场和师生摩托车、自行车棚。

三、参与学校管理，构建和谐平安校园。

依法治校，以德立校，在实行校长负责制的过程中，充分发挥党组织的先锋模范作用和监督作用，是依法治校的重要保证。

1.构建了科学民主的决策机制。党支部要掌握政策，为学校决策提供政策依据和方向；提倡民主治校，注重确立教师在学校中的主体地位。党支部发挥教代会参与学校管理的职能，增强教职工的参政议政意识。坚持

民主集中制，重大决策（如制度制定，教职工考核，奖励方案，绩效工资考核分配方案等）都经过支委会到行政会，最后由教代会通过的程序，防止决策失误。

2.积极参与学校的日常管理。党支部重视学习科学的管理理念，参与修改和制定学校各项规章制度，旨在用目标导航，按计划行事，用制度约束人、激励人，保证了各项工作的有条不紊，高效地开展。也使学风、教风、作风乃至整个校风在潜移默化中得到不断优化。学校先后出台和制定了教育教学质量考核实施方案，教学常规考核实施方案，教研活动制度等系列制度，使管理更加科学。这样大大提升了教师的基本素质，规范了师生的行为，促进了各项工作的开展，形成了良好的发展态势。

3.支持指导工会，共青团工作。党支部不断激发他们的工作热情。发挥团的后备军作用，在团的活动中锻炼他们，给任务，压担子，他们中间培养考察入党积极分子。工会是教工之家，更是党群联系的好途径，党支部积极支持工会各种工作和活动，指导工会工作，维护教工利益，形成党政工三位一体的管理格局。通过全体教职工的辛勤努力，我校各项工作迈入了健康发展的轨道。

四、利用业余党校学习的平台，切实抓好《赣州市农村中学生党的基本知识教育简明读本》学用工作。

根据上级组织要求，我支部及时制定了《读本》学用方案，指派了6名教师参加县局组织的教学培训，这6名教师在校分别负责年级、班级的教学工作，每班每月至少上1节《读本》课，有课时安排，有教学计划，有备课，有学生作业。同时，充分利用学校业余党校，对学员进行党基教

育，现举办了三次专题党基讲座。业余党校的教学计划也把《读本》作为主要的教学内容。

五、切实加强师德、法制教育工作，提高教师道德素养，增强师生遵纪守法意识。

1.根据县教育局的师精教育活动方案，我们制定了校师德教育活动实施方案，组织学习《教师职业道德》《江西省教师八不准》，胡锦涛总书记和温家宝总理的有关讲论，采用集中学习与个人自学相结合的办法，组织教师参加县教育局举办的师德演讲比赛，组织教师参加教育局统一组织的师德教育考试等教职员工的道德素养得到了有效提高。

2.改进与加强法制教育工作，增强师生遵纪守法意识。加强领导，做好依法治校工作。学校领导班子依法行政，坚持集体议事制度，坚持职代会议案制度，坚持重大决策公平，坚持财务制度公开，使学校的各位工作处在群众监督工作，促进学校各项工作健康顺利发展。同时配合政教处加强了学生的法制教育，请交警部门上交通安全讲座，请司法副校长做法制教育讲座等，加强对校园及周边环境进行整治，确保师生身心健康，财产安全。

2011年工作重点：

1.坚定不移地贯彻县教育局党委的工作部署。

2.充实并改进创先争优活动，增强活动影响力，大树先进党员形象，达到激励先进，鞭策后进之效。

3.坚持党建工作成功做法，建立健全党建工作长效机制，进一步发挥党支

部战斗堡垒作用与党员先锋模范作用。

4.继续做好《读本》学用工作。

5.做好业余党校教学工作，改进并创新思想政治工作，保证学校整体稳定，畅通政令，推进工作。

今天，我们从教师们敬业奉献的工作中，从学生勤奋努力的学习中看到了党支部的工作成效，明天，我们将继续贯彻局党委的指示精神，为大余教育事业的发展，为办人民满意的教育，继续发挥支部政治核心和堡垒作用，执政为民，立党为公，做出我们新的更大的贡献。

大余县职业中专、梅关中学党支部

二0一0年十二月二十三日

推荐第9篇：渑池县职业中专广播稿

渑池县职业中专广播稿

各位领导，各位老师：

大家好！

渑池县职业中专是经河南省教育厅批准成立的渑池县唯一一所全日制职业中等专业学校，为省重点职业学校。教育教学质量多年来一直处于三门峡市领先地位，多次受到省、市、县表彰奖励，是河南省教育厅、河南省阳光工程办公室确定的“骨干职业教育中心”和“河南省农村劳动力转移培训阳光工程示范基地”。 2008年8月被市教育局授予“职业教育教学先进单位”， 2009年12月被三门峡市教育局授予“市级管理规范化先进学校”，2010年8月被三门峡市教育局授予“中职学校管理先进单位”，2010年9月被市教育局授予“职业教育教学先进单位”。

渑池职专位于仰韶大街西段，地理位置优越，交通便利，占地面积46亩。现有教学楼、办公楼、实验楼各1栋，学生宿舍楼2栋，学生餐厅1个，多媒体教室2个。现有计算机室4个，电子电工实训室3个，服装实训室1个、美术画室1个，形体室1个，电子琴房、钢琴室各1个。在职教工102人，其中中高级教师20人，占教师总人数20%。开设有计算机、电子、电工、种植、养殖、建筑、旅游服务、市场营销、幼师等专业。

渑池职专始终坚持以市场为导向，面向市场设专业，面向特色办专业；结合了当地区域经济和资源优势，及时调整专业设置；在推进素质教育的过程中，培养学生职业道德、专业技能、创新精神和创业能力为重点，提高学校办学质量和办学效益。

渑池职专始终坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，积极探索职业教育新路子，努力实现办学模式新突破。灵活多样的办学模式，使学校几年来招生规模逐渐扩大，学校毕业生供不应求，就业率达100%，真正实现了“无业者有业，有业者乐业”的职业教育目的。

感谢大家的聆听，不足之处，还请专业人士，多多指正！

2010年11月11日

推荐第10篇：职业中专招生宣传

积极进取，为美好明天积蓄力量

某某

我叫——，2004级汽修专业毕业生，现在是+++++++的一名普通教师。想想04年的时候，我也跟在座的同学们一样，即将初中毕业，面临着人生的第一次抉择。而今已经是时过境迁，我有幸站在了这个演讲台上，跟正处在花季的同学们分享我成长的幸福，这本身对我就是一种幸福。希望我们之间的交流，能对大家的选择带来一定的帮助。

离开曾经非常熟悉的初中校园，到今天已近十年了。想起2004年的毕业季，我至今难忘，因为那几天，我还略显稚嫩的头脑却不得不强制性地思考，初中毕业了，我的下一步往哪个方向迈？是继续求学，还是选择就业？我也看到比我大不几岁的哥哥姐姐外出打工，回来的时候穿戴都不一样了。我也曾动过就此弃学打工的念头。可转念一想，如果出去了，我能干什么？我会干什么？毕竟年龄还小，身体也单薄，哪家企业会要我这样的员工？羡慕别人，也应该看到他们的艰辛付出，因为有的人是靠透支自己的青春和体力换来的报酬。现在网上不流行一句话嘛，“理想很丰满，现实很骨感”。只有自己有了真正的能力，再出去闯，才会换来丰厚的回报！经过这样的权衡，我认识到，一定要学得一技之长，我才能在今后的人生中有坚实的立足之地。

于是我的第二步思考，就是选择学什么。升入高中希望渺茫，职业中专对我而言是身边触手可及的第一选择。我在这儿了解到，汽车以越来越快的发展速度步入寻常百姓家，汽修行业必定会在这个大潮 1

的影响下获得更大的发展，这个专业一定也能使我获得更大的发展。经过细致的考察，父母同意了我的选择，我于当年的九月份如愿成为职业中专汽修专业的一名学生。

初中学习基础不牢，为我设置了不小的障碍。但初入职校的新鲜感和对专业的兴趣，鼓舞了我的斗志。老师的耐心教导和循循善诱，也为我的求学征途扫除了障碍。正是这一切，使我在新环境中没有感到陌生，反而是很快地融入进去，感到学习和生活愉快、充足。在职专，我如饥似渴地汲取知识和技能，每一个元器件，每一步操作要领，每一个技术原理，我都力求掌握透彻。老师们也随时给我足够的自信心，让我挺过了一个又一个困难与挫折。在知识技能不断提升的同时，学校也为我们提供了综合素养提升的平台。我加入了学生会，参与广播站活动，积极地为同学们提供服务，组织各种文体活动，既丰富了广大同学的课余生活，也在活动中锻炼了我的组织能力、沟通能力、表达能力，更是磨练了我坚韧的毅力，不怕吃苦受累、不服输不放弃。如今的职教中心为学生提供了更好的成长平台，相信现在的中职生必定能有更好的发展。

我在刚进入职专的时候，没有想到我还会有更大的发展。入学三年，我在专业理论与技能方面齐头并进，参加了高职考试，顺利进入某某大学学习。谁说职业学校上完了就只有参加工作一条路？我们同样能继续深造！如今，我们有了更好的政策。“加快建设现代职业教育体系”是当前国家关于职业教育改革发展最响亮的口号，其中不止有“中职教育免学费”这一条，国家还提出要“打通从中职、专科、

本科到研究生的上升通道”，也就是说，今后中职生同样可以读硕士，读博士。进入高职院校，我同样珍惜这得来不易的学习机会，勤学苦练，合格毕业，进入了一家4S店就业，我的专业理论和技能在工作实践中进一步得到提升，迅速成长为企业的技术骨干。我感到，没有在职专打下的坚实基础，就不会有这样的成功机遇等着我。这个基础，不仅有技能，更有综合素养，企业需要的是全面发展的应用型技能人才，我在4S店的经历，充分说明了这一点。

在企业这两年的经历，使我对当前汽车服务这个行业有了更深的了解，也充分验证了我当年选择职业教育，选择汽修专业的正确。目前中国已经成为全球第二大汽车销售市场，目前国内已有各类生产企业6000多家，总资产超过万亿，直接从业人员近220万人，相关从业人员达3500多万。但据相关专家调查，目前从业人员中，从事技术管理工作的28%只有初中以下文化程度，38.5%的一线工人为初中以下文化程度。接受过维修基础培训的只有38.7%，具有故障诊断能力的技术工人仅有20%（而日本、美国的数字有40%、80%）。这个数字透露出的信息是，汽修行业缺人才！缺优秀的专业人才，尤其是经过更高学历培训的技能人才。据统计，当前这个人才缺口高达80万！这里面包括汽车研发、汽车营销人才、管理人才等。这是不是很诱人的一个大蛋糕？我相信这个蛋糕还会继续膨大，我们的就业前景也会继续走高。

今年春节，我接到了中职班主任的电话，邀请我回校担任专业课

兼职教师。我想是学校培养了我，当前学校正处在发展壮大的关键时刻，学校缺少专业教师，我就应该以我所学来回报母校。于是我毅然辞掉工作回来了。看到现在恢弘的职教中心，回想起我上学时的校园，感到学校的变化真是太大了。仅就汽修专业来说，学校有1200平米的汽修实训车间，配备了教学用发动机数十台，还有桑塔纳、凌志400型电路试验台、汽车整形、喷漆等各型实训设备。教学仿真室、计算机教室等功能室一应俱全。教室配备了县内最先进的电子白板设备，为开展现代化教学实训活动奠定了基础。据我的老师介绍，随着国家示范校建设的开展，我们汽修专业还要对车间进行更大规模的升级改造，目前已经向上级申请了专项资金，实训设备必将更充足，更先进。还有中职生的生活设施也是极其完备，公寓楼内有每间宿舍都有卫生间，有暖气，内务管理准军事化，学生食堂是省级规范化食堂，学生食品安全得到切实保障。这些便利条件，时时刻刻在保障同学们顺利求学。

虽然我刚刚开始履行教师这个职责，但短短的几周，我就得到了学生的认可和老师们的好评。我觉得，在教学实践中，我注意到了理论和实践的紧密结合。我不断充实自己的理论素养，使我的教学高屋建瓴；我的企业工作经历，又为我的教学提供了很多真实的案例，这使得我的课堂落实到了实践中。如在上学期间一样，我的老师还在工作中给我切实的帮助，引领我的专业成长，我的综合素养还是在不断提升，我的学生同样也在不断提升。

过去的岁月里，职业中专培养出了一批又一批的应用人才。我们

县目前有十几家具有一定规模的汽车销售维修企业，有不少都是职专毕业生，找些学校案例如今，职教中心的教学实训条件更加优越，相信后来者会取得更好的成绩。我也会在职校教师的岗位上为我的小校友们贡献我微薄的力量。我们期待着有更多的同学能够在全省、全国的技能大赛舞台上展示平阴职教的风采！

2013年已成为人生美好的回忆，新的征程即将起航，你们也将面临人生的重大选择。是选择知识的进一步沉淀、为成功的人生增添厚实的资本，还是选择早日搏击人生、不断积累人生的经验？是选择在书山里继续前行，还是选择为自己的未来历练本领？不论你怎么选择，我都要真诚地说：人生，没有最好的选择，只有最适合自己的选择。同时，不论你做出何种选择，还要牢记一点，“机遇只会青睐有准备的人”，我们只有靠勤奋努力，才能换来明天的成功！

同学们，请积极行动起来，为我们美好的明天积蓄力量吧！

第11篇：职业中专语文教学计划

2011—2012学年第一学期

10级语文教学计划

2011年9月

为按计划、有步骤地做好本学期的教学工作，特制定语文教学计划如下：

一、教学目的与要求

高二的语文教学，应在高一语文基础模块教学的基础上，学习我国现当代文章、外国文章、中外文学作品和我国古代散文，着重培养学生理解文章的能力、欣赏文学作品的能力和阅读浅显文言文的能力，在培养阅读能力的过程中，使学生能写一般的记叙文、说明文、议论文和常用的应用文，学会学习和形成正确的价值观。

二、教材分析

第三册作为职业模块和拓展模块，包括适应学生学习相关专业需要的限定选修内容，以及满足学生个性发展和继续学习需要的任意选修内容，体现了较高的要求。作为升学班，要学习第三册的全部内容共八个单元，通过学习，提高学生的阅读能力，口语交际能力，书面表达能力。

三、教学重点与难点

第三册共八个单元，其中，前四个单元为职业模块，内容相对简单，后四个单元为拓展模块，安排了诗歌、散文、小说、戏剧的阅读鉴赏，都是经典名著，所以，既是重点，也是难点。

四、学生分析

10机一机二学生的学习热情都很高，但机二的学生，尤

其是从机三合过来的那批学生基础很差，课文读不成句，常写错别字，知识面窄，写作能力差。所以，在教学中，要针对学生的不同特点因材施教。

五、教学方法

针对学生的实际情况，在教学中，应采用“合作探究法”，提高学生的学习兴趣，培养其合作探究精神，让学生学会自主学习，达到创新的目的。

六、教学进度（见附表）

第12篇：职业中专班主任工作

职业中专班主任工作浅谈

在职业中专班主任工作中，我深深地体会到，一个班级如果疏于管理，就会放任自流，问题就会越来越多，班级风气、学习成绩也会每况愈下，即使以后花很大精力，也难以把他们纠正过来，慢慢地，这个班在学校其他班级的学生心目中就会产生不好的印象，而这个班的学生也会逐渐认同别人对他们的看法，在这种氛围下，坏风气、坏习惯、坏思想就会乘虚而入，滋长蔓延起来。这样的班级如同一辆被敲碎玻璃零件，破损得不到及时修理的汽车一样，被人们以“破班”贯称。因此在班级管理上，班主任应及时防止“破班”出现。下面就班级管理上的经验谈几点浅显看法：

一、了解和研究学生是搞好班主任工作的前提

班主任的工作对象是有思想、有自尊心的学生。实践证明，要做好班级工作，必须从了解和研究学生着手。了解和研究学生，包括了解学生个体和集体两个方面。班主任需要了解和研究学生个体的思想品质、学业成绩、兴趣爱好、特长、性格特征、成长经历以及家庭情况和社会环境等等。对学生个体进行综合了解、全面分析，就能够了解学生集体。了解学生集体，除德、智、体、美、劳几方面的情况外，还要重视研究班集体的发展情况、干部状况等。

二、做“发动机”、“方向盘”，要让学生“敬而畏”而不是“畏而敬”

班主任如果要把班级管理得好，那么他在学生心中必定要有威信。为了达到这一目的，有些班主任常常是“管得死”或“死管”，形

成惟师是从的专制教育，师生关系成了“我管你从”的君臣关系，学生稍有不慎，便粗暴恐吓、侮辱和责骂，这样不知不觉的甚至是“好心”地损害着学生的尊严和感情。面对这样一位“残忍”的班主任，学生乐意接受你对他的爱吗？相反学生根本不会买你的帐，只会向你投以冷漠的眼光，从而畏而远之，而不是敬重。在这样的情况下，班级管理上就会出现“崩套”现象，你这个“发动机”和“方向盘”就会失灵，“破班”危机着你。

一个好的班集体，首先班主任必须有威信，而威信的取得，从某种意义上讲，并不是我们的主观感受，而是学生对我们的道德肯定、知识折服和感情依恋。当我们面对学生的缺点错误时，我们以“和风细雨”的教育方式，以心灵感受心灵时；当我们“无视”自己的尊严而努力追求高尚的品德、出色的教育、真诚的感情，丢掉“威严不可侵犯”的派头时；当我们随时注意维护、尊重学生的尊严，在人格上真正平等时，学生会把他们全部的爱和敬意奉献给他们，他们会在生活上亲近你，工作中敬重你，你的工作就会是“顺水行舟”，你尊严的丰碑也就建立在学生心中。

三、爱是修复心灵的钥匙

作为一名教育工作者，在班级管理上应该具备爱心，爱心使你把整个心灵献给孩子们，爱心使你能够走进学生的心灵，爱心更使你站在人生和时代的高度，着眼于儿童的未来个社会的未来，培养出追求真理的人。

班集体这辆车，方向盘掌握在班主任手里，一旦出现危机，爱心

就成了“破车”的钥匙。陶行知先生说：“不要你的金，不要你的银，只要你的心”。因此，爱就意味着奉献，无怨无悔。作为班主任，要舍得吃苦，勇于吃苦，不怕吃苦。起早贪黑是常事，冒雨家访是工作的需要，教室是心灵沟通的基地，总之，你的身影无时不在、无处不在。爱是无声的语言，它能融化百丈冰。看到学生的课本掉在地上，你弯腰拾起，并轻轻放好，爱拉金你和学生的距离；天亮或天黑前，轻轻为教室开好灯或关好灯，爱加深了师生间的理解；读书时，有人爬在桌子上，你走上前拍拍他的肩、摸摸他的头，爱使师生心心互通。

四、培养优秀学生干部是树立良好班风的开端

1、选拔培养班干部。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓“民主”，让学生完全自主决定，一些学生会倾向选举自己的好朋友，以便在日后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。比较好的方法是：先民主、后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，能得到同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

2、增强班集体的凝聚力。集体是在生活中产生的。平时，多组织互帮互学活动，在学习上好生带后进生，在纪律上互相提醒，在劳动生活上互相帮助，通过活动扩大班干部在同学中的影响，加强同学之间的协作精神和团体意识，这样既能在班干部的纪律及常规管

理上起到明显的效果，又能在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个和睦的大家庭。

五、把握好学生的情感是启迪学生的钥匙

人有千身，身有千心。班主任在“以情优教”的同时，要注重情感的实施对象——学生的情感基础，不能盲目地把自己的情感强加在学生身上，要为学生量体裁衣，一把钥匙开一把锁。

1、亲近学生。人都是有情感的，班主任要达到了解学生、亲近学生、与学生沟通的目的，就应该像一名歌唱演员，离开舞台到观众中间去唱，以亲切的目光注释学生，以婉转的声音调动学生，以优美的语言启迪学生，以高昂的情绪鼓舞学生，使学生感到教师和蔼可亲，使他们以愉快的情绪、饱满的热情聆听“歌声”。在必要时，还要放下架子，与学生同欢笑、共悲伤，在欢笑与悲伤中体验学生的情感。

2、尊重学生。投之以桃，报之以李。班主任要想赢得学生的尊敬和信赖，首先要尊重学生、理解学生、信任学生。尊重学生的主体地位，学生是班级管理的主体，所以班主任必须该转传统的教育方法，变“一言九鼎”为“群言千鼎”，放权让学生自主管理。同时一个班级好比是一个小社会，我们要允许它由不同“层次”的人组成，班主任应给予宽容和谅解，千万不能有优劣之分，不能做出挫伤学生自尊的行为，要以平等的姿态出现，真心诚意做学生的知心朋友，时时处处想他们所想，急他们所急，这样他们才会把心掏给你，让你尽量与他们的情感站在同一起跑线上。

3、热爱学生。爱是人的一种需要，正在成长的青少年更需要爱。班主任应经常对学生施以情感诱导。只有班主任的爱心为学生所感受，学生心灵的琴弦才会被班主任所拨动。学生对班主任的爱心感受越深，对班主任也就越加信任，对班主任的教导越容易理解和接受。在这种情况下，班主任对学生的爱就会迁移到班主任与学生情感交融的感悟上。

只要重视学生的情感基础，以情育情、以情引情、以情换情，就必然会激起学生的激情和热情，产生情感上的共振，就必然能使自己在实践中练就一套能开启不同学生心灵之锁的真本领，保证教育工作者朝着学生可持续发展的方向前进，产生情感上的互动。

第13篇：职业中专教师工作总结

年度工作总结

一思想方面

2011年，本人担任10级护理专业妇产科护理课，在学校各级领导的带动影响下，本照“教育就是服务”的思想，廉洁自律，与时俱进，积极参加各类政治学习，端正思想，认清形势，时时处处维护学校形象，服从大局，团结协作，严格遵守各项规章制度，切实贯彻党的教育方针，认真落实新课改精神，不计个人得失，以高质量高标准对待自己的工作，遵照“不为失误找借口，只为成功找方法”的原则，转变观念，兢兢业业，为人师表，为学生提供全方位，高水准的服务，以高度的责任感尽到自己的岗位职责，培养适合经济社会发展的高素质人才。

二业务方面

本人能够严格遵守学校的“备、讲、批、辅、考”制度，做到心中有制度，手中有行动。在备课方面，做到每一节课都“有备而来” 用“预设打造精彩课堂”。本人能够深入钻研研教材，对教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，烂熟于心，设想他们在学习新知识时，可能会出现哪些困难，做好相应的预防措施。在学习借鉴名师教案的基础上，设计出富有自身特色的教学全程。

上课时，本人能够根据学生的实际情况灵活变通，不拘形式地开展多种多样的教学活动，重视积淀和熏陶，针对中职学生的特点，凸显实用性。通过模拟实验，开展学习竞赛或者创设生活中可能遇到的种种情景，使她们在“玩中学，学中玩”，逐步提高她们的专业素养，为她们三年以后走上工作岗位，成为一名合格的医护人员奠定基础。在课堂上，本人能够恰当地运用现代教学媒体，为学生展示图片资料，链接相关影视片断以降低理解的难度。课后，我能及时回顾自己的教学过程，再现其中的某个环节，总结成败得失，写出案例和教学反思，

马学丽以促进自己的专业成长。

课下布置作业，我能遵循“精讲精练”的原则，及时批改，及时反馈，及时总结，用评语与学生交流。

三学习方面

交给学生一滴水，教师须有一江水，本人能够不断学习，坚持到图书室、阅览室借阅，阅读教育名著、期刊杂志，摘抄学习卡片，撰写教学札记、心得体会，也利能用网络视频坚持听课，并向本教研组老师虚心请教，积极交流，参与研讨。上课之余，在教学基本功的练习方面，本人也毫不含糊，坚持钢笔字，粉笔字练习，力求日渐长进。

四存在问题和改进措施

1 专业知识不够宽泛，渊博，在课堂中不能做到左右逢源，挥洒自如。

2.教育理论与实践相脱节，在教学中仍然存在机械分析和被动灌输的现象，课堂模式化，缺少吸引力，没有使学生的自主学习落到实处，没有使她们把一些方法和技巧内化为自己的能力。

3.心态浮躁，学习一些东西，总是浮于表面，没有真正内化吸收，转变为自身的教育技能。

4.深入学生不够，对学生要求不够严格，使部分学生存在侥幸心理，在背书，交作业的时候钻空子。

下一学期我将沉下心来，刻苦学习，拓宽自己的知识面，在课堂上厚积薄发，深入浅出，化繁为简，使自己的课堂能够充分吸引学生，强化记忆积累环节，注重学生实践技能方面的指导，注重课堂实效，减少形式主义的东西，争取教学质量和自身能力更进一步。

第14篇：职业中专宣传标语

1.读中职，受资助，升学就业两不误

2.资助政策就是好，就读中职花钱少

3.读中职，受资助，早脱贫，快致富

4.贫困孩子不要愁，职校受助有盼头

5.家富国盛光明一片，中职资助举市展颜

6.国家出资学技艺，职教就业有优势

7.国家出费用，学到真技术，轻松来就业，事业有出路

8.不用交学费，学到真技术轻松找工作，致富有门路

9.国家资助学技术，轻松就业有门路

10.资助政策就是好，为咱百姓解烦恼

11.要想工作有门路，报读中职学技术

12.想要家庭快致富，走进职校学技术

13.不挤高考独木桥，选择中职阳光道

14.家有万金，不如一技在身

15.要致富，学技术，职业教育是门路

16.千苦万苦，没有技能打工最苦七算八算，读职业学校最划算

17.要想就业有出路，快到中职学技术

18.走进中职校，跨进致富门

19.中职学生俏，企业争到要

20.读中职学技术，贫困家庭能致富

21.外出打工要技术，就读中职是门路

22.读中职学技术，升学就业两不误

23.致富一家，带动一片，中职学校如你愿

24.中职毕业去打工，挣钱又多又轻松

25.就读中职好选择，学到技能好就业

26.到中职，学技能，就业踏入致富门

27.今天选择中职校，明天走上致富道

28.中职学校学技能，进入社会样样行

29.就读中职不要怕，学到技能闯天下

30.围绕市场办职教，办好职教为人民

31.中职学校拿双证，脱贫致富有保证

32.中职学校硬是好，升学就业路不少

宣传口号：

1、以服务为宗旨，以就业为导向

2、大力发展职业教育，加快培养建设人才

3、深化教育教学改革，加强动手能力培养

4、职业教育是面向人人的教育

5、百年大计教育为本

6、创社会认可的职业学校，办人民满意的职业教育

7、认真落实科学发展观努力创办人民满意的教育

8、全力打造优质教育努力构建和谐社会

9、规范办学行为，提高教育质量

10、适应社会需求，培养合格人才

标语：

1、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金

2、自信成功，自强成才，自律成长

3、事在人为，路在脚下

4、知行一致，行胜于言

5、做人诚为本，做事实为基

6、敬业修德强能健体

7、文明是快乐的源泉

8、领悟文化天地，超越平凡课堂

9、以滥用水为耻，以节约水为荣

10、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣

11、绿色的生命需要我们的共同呵护

12、礼貌和文明是我们共处的金钥匙

13、诚信是一片天，合作是朵朵彩云；开放是宽大的双翅，和谐是彼此的河流。

14、关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。

15、学校是学习之所，文明是成功之本

16、让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！

17、让我们告别不文明的行为

18、相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。

19、绿色、文明是希望，让我们一起来播种希望吧！

20、让我们的素质及文明展现在一言一行中！

21、让文明的气息洋溢在学校的每个角落

22、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！

23、顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。

24、爱校等于爱自己

25、文化是学校的灵魂

26、一花一草藏世界,一言一行见精神

27、一份爱,献给你;一份情,送给你;一片绿,留给你

28、手下留情花似锦,脚下留情草如茵

29、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵

30、草坪为我们贡献绿色，请保护它

教学楼

1、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深

2、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰

3、千里始足下，高山起微尘

4、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起

5、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀

办公楼

1、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知

2、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯

3、教育是以造就人的品质为其目标。——英国哲学家斯宾塞

4、理想的教育,激活生命的潜能；教育的理想,提升生命的意义

5、用一生的工夫准备每一节课

6、没有无德育的教育，没有无情感的管理

7、做好各项常规工作全面提升服务质量

8、厚积薄发深入浅出

9、学为人师行为世范

10、聚精会神抓质量一心一意谋发展

11、学而不厌诲人不倦生命有限学问无限

12、促进人发展人塑造人

13、因材施教丹心一片为人师表满腔热血

14、想，要壮志凌云；干，要脚踏实地

15、少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干

16、创新是一个民族进步的灵魂

食堂餐厅

1、珍惜粮食，远离浪费

2、文明礼貌，秩序井然

3、谁知盘中餐，粒粒皆辛苦

4、一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰

5、就文明餐，做文明人

6、餐厅清洁人人有责

7、学校是我家，清洁靠大家

8、文明就餐，礼貌待人

9、爱护餐厅，从我做起

10、节约光荣，浪费可耻

11、陶冶健康情操，建设文明餐厅

12、微笑是我们的语言，文明是我们的信念

13、良好的卫生习惯是身体健康的保障

14、勤俭节约是中华民族的传统美德

15、有序用餐，文明用餐

宿舍楼

1、礼貌是文明共处的金钥匙

2、一屋不扫，何以扫天下

3、文明是快乐的源泉

4、爱护公物，人人有责

5、为了我们大家的生存，请节约用水

6、恶语不出口，苟言不留耳

7、与朋友交，言而有信

8、顺手捡起的一片废纸,纯洁的是自己的精神

9、有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂

10、行为养成习惯,习惯塑造性格,性格决定命运

办公室标语:

校长办公室：以人为本以德治校

校办公室：以诚待人以情感人以理服人以公信人

教务处：勤细实树形象教研改铸师魂

政教处：没有无德育的教育，没有无情感的管理

总务处：

1、当好学校的主人做好师生的仆人

2、做好各项常规工作全面提升服务质量

团委：发展是兴团之基服务是立团之本

会议室：铁肩担道义,妙手著文章

语音室：妙语连珠始于谛听

微机室：用心击就精彩人生

音乐室：用爱弹奏生命的欢歌

图书室：读书能够医愚

阅览室：

1、书籍——进步的阶梯知识——力量的源泉

2、它山之石可以攻玉金诚所至金石为开

3、开卷有益晓百年大事

4、明兴替规律察今是昨非运动场：敢拼善搏才会赢勤学苦练方能胜

旗台：爱国旗爱中华

卫生区：爱护绿色家园争做环保卫士

路牌标语：

1、以特色办学以质量取胜

2、培育创新精神塑造健康人格

3、理想就是价值奉献就是人生

4、目标就是动力事业就是生命

5、奋斗就是乐趣务实就是作为

6、实施品牌战略打造世纪名校

古代名言名录

1、天行健，君子以自强不息。———《易经》

2、发奋忘食，乐以忘优，不知老之将至。———《论语》

3、吾生也有涯，而知也无涯。———《庄子》

4、有志者，事竟成。———《后汉书·耿弇传》

5、少壮不努力，老大徒伤悲。———《汉乐府·长歌行》

6、天生我材必有用。———李白《将进酒》

7、位卑未敢忘忧国。———陆游《病起书怀》

8、明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。——《明日歌》

9、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。———郑板桥《竹石》

10、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。———郑板桥耐人寻味的标语

1、不要把年轻人当作你灌充的空瓶,要把他们看成等你点燃的火炬。

2、批评要像春雨一样,既滋润枝叶,又不伤根系。

3、如果你爱自己的工作,你就是它的主人,如果你恨它,它就会成为你的主人。

4、做人要知足，做事要知不足，做学问要不知足。

第15篇：职业中专政教处工作总结

职业中专政教处工作总结

各位领导、老师，大家上午好，我代表政教处向大家传达XX年政教处工作计划。

一、指导思想·

本学期政教处在级部负责制管理模式的基础上，以“养成教育为重点、活动促进为抓手”的工作思路，以天生我材必有用-才之秀系列主题活动为主线，努力做到“协调部门、服务学生，齐抓共管，落实细节”，开创我校德育教育的新局面。

二、工作目标：

以天生我材必有用-才之秀系列主题活动为主线，开展丰富多彩的活动，以德育工作为先导，加强活动教育性，以日常行为规范教育为基础，以爱国、爱家、爱校、爱自己与学生吃苦耐劳的职业素养教育为特色，抓过程重落实评比，抓习惯养成突出道德实践，抓成人成才突出典型效应，重视舆论引导，促进学生健康发展，开创德育工作的特色。

三、工作思路工作计划

、继续以抓养成教育为主，切实做好学生日常工作。继续保持各级部每天利用站队时间进行思想教育、安全教育，继续保持班主任跟操、顶班、签到制度，并加强检查力度，确保学生日常教育工作的正常进行。。

2、继续坚持级部负责制，级部立足各自特点管理按学校总体要求有计划开展工作，配合各部门做好天生我材必有用-才之秀系列主题活动，并结合天生我材必有用-才之秀系列主题活动设计完成队形队列比赛、演讲比赛、绑腿跑比赛、展板比赛等传统活动，确保学生时时有事干，

3、天生我材必有用-才之秀系列主题活动，是学校校延伸课堂教育，学生活动系统化的重要举措，它包括各科的知识竞赛、技能比赛、各种社团活动、各种体育活动、各种学生评比，学生活动的开展以前以体育活动为主，作为高中生这是片面的，所以，需要每位老师行动起来，让学生行动起来，只有这样，我们的教育效果才会成功。

4、如何看待学生学习积极性低的问题，片面的埋怨学生有所偏颇，每个学生有缺点也有优点，这才是正确的学生观，我们的学生本来缺乏自信，老师如果对他没有信心，那么，就会让老师的工作失去风采，让学生失去自信。所以，无论你是任课老师、还是社团活动负责人、还是班主任，尽量想办法让学生顺着自己的指挥棒前进，做到教、学同步。对于极个别学生任课老师解决不了就让班主任帮忙，甚至交级部、政教处处理。我们的个别学生确实在考验我们能力和耐受力。在无法选择生源的情况下，只有想法让他们优秀才是我们的工作成绩，学校的发展才会有后劲。

5、坚持班主任会议制度，加强班主任队伍建设，开展主题班会展示活动。班主任培训，尽最大努力推动班主任工作。

6、加大学生法制纪律教育力度，针对学生吸烟、不合理使用手机、食堂就餐秩序差尤其浪费粮食现象严重问题制定切实可行的制度，这也是本学期的重点工作之一。，

7、成立家长委员会，加强学生三位一体的教育效果

8、加强后进生的转化工作，建立后进生档案，重视心理健康教育和体育卫生工作，以减少突发事件、杜绝恶性事件。

9、根据学校总体规划，有计划开展工作，3月以行为养成为重点、4月以天生我材必有用-才之秀系列主题活动开展为重点、5月以法治、安全、感恩为主题的职业素养教育为重点，6月以争优创先的争创活动为重点，推动了管理工作的计划性。

0、政教处、级部深入课堂、深入学生，加强监督检查力度，加强班级量化制度的落实。

1、举行法制报告会、表彰大会等加大舆论导向功能，倡导职专正能量，树立学校新风尚。，

2、建立并实施文明班级、优秀宿舍、黑板报评比活动。

3、加大班干部、学生会队伍建设，加强学生自主管理，成立各种社团并有序开展工作

4、继续执行班级量化制度，加大公示公开力度，扩大量化范围，无论那一个部门组织的学生活动、政教处组织的所有检查、材料上交均列入班主任量化，并加大如手机扰乱课堂等现象的量化比例。

5、规范学生入学、退学手续、档案管理工作。

第16篇：成县职业中专[优秀]

成县职业中专

成县职业中专创建于1994年，是在原成县职业技术学校的基础上合并了人才培训中心和教师进修学校改建的。建校以来，学校坚持“以服务为宗旨，就业为导向，技能为核心”的办学方向，锐意进取，开拓创新，学校面貌发生了巨大变化。目前，校园占地面积100亩，在册教职工85人，在校学员2100人。学校多次荣获全省职业教育先进单位称号，是市委市政府表彰的首批陇南市名校，教育部第二批公布的国家级重点职业学校，是甘肃省贫困地区农村劳动力转移培训示范基地，甘肃省下岗工人再就业培训定点机构，甘肃省特种作业陇南培训站。

学校内设“国家职业技能鉴定所”、“甘肃电大成县工作站”、“机动车驾驶员培训中心”等机构。生源辐射成县、康县、武都、礼县、西和、宕昌等县（区）。开设有护理、电算会计、计算机应用技术、汽车驾驶与维修、旅游管理与外事服务、机械制造、焊接技术、服装设计与制作、烹饪、电子电工、幼儿教育等专业。

学校培养和选调了一批素质优良、实践能力强的专业教师，使专业教师的比例达到了45%以上。被国家教育部确定为电子电工示范性实训基地。目前建有多媒体计算机、模拟财会、模拟餐厅、模拟客房、药物标本、生理模型、护理训练、形体训练、电子技术、电工技术、汽车维修、烹饪操作、服装制作、数控技术、机械加工、自动化控制、电气焊、气体保护焊、钳工等30多个实习实训教室。我校十分重视学生的技能训练和就业能力的培养，积极组织学生开展职业技能鉴定工作，组织不同专业学员参加由劳动部门组织的职业技能考试考核，要求学生持“双证”毕业。

通过多年的毕业生就业工作探索，学校同北京地区的服务业，江苏、浙江地区的电子制造业和服装制作业，上海地区的机械制造业建立了稳定的联系。同北京的京都信苑饭店、翠宫饭店等五星级饭店、上海浦东铭源大酒店，杭州日资矢崎配件公司、中日合资松下马达公司、美资摩托罗纳公司，苏州台资仁宝公司，绍兴红黄蓝服饰集团公司、上海振华港口机械集团公司等20多家大型企业建立了实习和就业基地。共安置毕业生3000余人，已成为企业部门主管、领班、技术能手、班组长的有500多人。毕业生一次性就业率始终保持在97%以上，就业稳定率在85%以上，专业对口就业率达75%以上。稳定的就业赢得了学生家长的好评，吸引了周边县的学生来我校学习。

联系电话：3200217马老师

第17篇：职业中专招生讲话

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家上午好！首先我们以热烈的掌声欢迎教育局及各职成教学校的领导来我校宣传、指导工作。

下面我就职成教学校谈一下我的几点认识，如有不当之处，敬请在座的各位领导、老师、同学们提出批评指正。

一、走出误区，面对现实。

现在有许多学生认为职成教学校是比高中差的学校，甚至有些人抓住职成教学校的一些瑕疵，大做文章，说职成教学校如何差、如何乱，培养不出好学生等，从而曲解了职业教育，给人们的心中蒙上了一层阴影。因此，都想考高中，到大学深造，这固然是好事，但我说这部分人根本不了解职业教育。对于这些片面的之辞，其来源无怪乎两方面：

（一）道听途说；

（二）从职成教学校辍学生的口中得知。我们暂且不管这些说法对还是错，只要从这些人的自身找一下原因，答案就不言而喻了。其一，有的人爱面子，认为上职成教学校将来当工人、下车间、干累活、脏活，真是低人一等，这是虚荣心捣的鬼；其二，有人不从自身的实际出发，本领平平，却总是比别人想得高，这是好高鹜远在作怪；其三，有人进入职成教学校后，不思进取、调皮捣蛋、违反校规被开除，这是不学无术惹的祸！

俗话说：有多大的荷叶就包多大的粽子。我们要面对现实，要从实际出发，尤其是从自己的成绩出发，这样得出的结论才算是正确的。大家都知道，职成教学校是对学生进行应用技术和文

化教育并举的一种教育模式，虽然实行封闭式教学，但与初中、高中只注重文化科教学是有差别的，平时文化科作业较少，动手实践的较多，有的同学就放松了对自己的要求，认为自己已是成人，难免会沾染一些不良的社会习气，被学校开除或中途辍学的现象也是有的，但毕竟是少数；再说，有些同学，在初中时就难以管教，没有形成良好的行为习惯，到了一个新的环境中，适应能力差，辍学也属正常。但是，如果我们严格要求自己，课上认真学习理论，课下积极参与技术操作，抱定学好一门技术将来出人头地的信念，就不会出现这些情况了。

我所带的九八级、九九级、0二级的毕业班，其中二十四人升入职成教学校，其中，十九人以优异成绩毕业，分别被分配到江苏昆山创业园、青岛海尔空调厂、黄岛开发区、青岛造船厂等企业工作，现如今，有些人已成为业务骨干，工资都在2000元以上，他们靠的是什么？是祖祖辈辈农民出身的父母的期望，是顽强的毅力，是过硬的技术，是对自己严格的要求和上进心。由此看来，并不是职业学校差，差的是我们自己。

二、顺应潮流，展望未来。

随着我国教育体制改革的不断深入，发展职成教教育，培养高级技术工人已成为今后教育的一大趋势。大家都从电视上看到过，在工地上指挥的，多是一些发达国家的工程师、专家，而被指挥的多是一些发展中国家的外出劳务人员，为什么会出现这种情况，原因就是我们不懂技术，或技术水平不高，只会下苦力，

受人指使，任人摆布，我们何不去指挥一下他人，这就需要我们的工人懂技术，懂尖端技术！

前几天从报纸上看到，今年山东省参加高考的学生共有87万人，招生计划只有43万人，剩余的40万人，将何去何从？回想三年的高中生活，挑灯夜战、题海泛舟，花去了家中两万多元钱，最后，还是从独木桥上被挤了下来，此时又会作何感想？假如三年前升入职业学校的话，此时早已走上了工作岗位。即便不这样，现行的高考政策也大力提倡发展高职教育，职成教学校的学生，照样能考大学，而且只要通过专业技术考试，文化科成绩要比高中生低的多，到大学深造的机会与高中生相比也就更多。当然，我并不是说，高中太可怕了，高中不能上了。要因人而宜，对于那些成绩优异的同学来讲，高中是必须要上的，将来升入大学将会有更广阔的选择空间。

从去年开始，国家对职成教学校的在校生加大了扶持力度，对每名在校生每年补助1500元的生活费，可见国家发展职业教育、培养高级技术工人的决心之大、信心之足；另外，职成教学校的学生，第三年就可以到工厂去实习，这期间厂里发工资，就不用再花家里的钱了，这种教育体制，对我们农村的孩子来说，是再好不过的，尤其是家庭贫困又想上学的同学，更是解了燃眉之急！随着科技的不断发展，工业生产的集成化、系统化、尖端化，我国也正在和国际生产模式接轨。各行各业对专业技术人员的需求也日益增加，尤其是近几年，这一现象尤为突出。本科毕

业生找不到工作而技术工人被企业高薪聘请的事例屡见不鲜，用句笨话来说，我聘你来是给我干活的，创造效益的，不是来作老爷的。大家都知道，我们乡的金港公司，去年新购进了几台数控机床，竟没人能操作，后来从从上海高薪聘请了两名技术工，听说年薪在三万元以上，如果我们中有一名同学掌握了这门技术，该企业又何必舍近求远呢？当然有些同学可能会说，我要是学了技术，将来找不到工作怎么办？关于工作这一点，同学们不用担心，现在的职成教学校都能在第三年前为同学们联系好用人单位，如果对工作单位不适应，还可以参加第二次分配。但是有一点大家是明白的，只能你先把技术学到手，然后才能去找工作，不能让工作去等着你去学技术。我想你不会说，“先把你的机器放在那儿，等我学会了技术再来给你开！”这样达到蠢话吧？

另外，随着外资的引进，开发区的建设，我市经济的发展，专业技术人才也日益紧缺，如果大家能学好一门技术，到时，在家门口就能找到一份适合自己的工作，成为一名优秀的技术骨干，为家乡的发展作出自己应有的贡献，那将是我们十六中的骄傲！

最后，希望同学们结合自身实际情况，作出合理的选择，为将来的发展走好人生的第一步！！

谢谢大家！

8、

3、26

第18篇：职业中专助学金实施细则

**中等职业学校国家助学金管理实施细则

第一章总则

第一条为落实《临沂市人民政府办公室关于建立健全普通高中和职业学校家庭经济困难学生资助工作政策体系的实施意见》（临政发„2007‟20号）精神，加强中等职业学校国家助学金管理，确保资助工作顺利实施，制定本细则。

第二条本细则所称中等职业学校是指政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业第三条国家助学金资助对象是具有中等职业学校全日制正式学籍的在校

一、二年级所有农村户籍的学生和县镇非农业户口的学生以及城市家庭经济困难学生。

中等职业学校三年级在校生通过工学结合、顶岗实习获得一定报酬，用于支付学习和生活费用。

第四条国家助学金有中央和地方政府共同出资设立，第五条国家助学金按学年申请和评定。新生和二年级学生在新学期向学校提出申请，并递交相关证明材料。农村户籍的学生和县镇非农业户口的学生应一并递交居民户口簿复印件；城市家庭经济困难学生应提交《城市居民最低生活保障金领取证》原件及复印件，或街道办事处关于学生家庭困难的证明及相关辅助证明材料。

第六条城市家庭经济困难学生认定的范围。符合以下条件之一的城市学生，可纳入资助范围进行评审和认高中、技工学校，普通高校和职业技术学院附属的中专部等。

主要资助学生的生活费开支，资助标准为每生每年2000元。

1 定:

（一）孤儿、烈士子女或优抚家庭子女等无直接经济来源者；

（二）单亲或父母年事已高或患病长期卧床家庭缺乏劳动力，家庭又无固定经济来源且亲友无资助能力者；

（三）家庭被地方政府列为特困户，难以维持基本生活者；

（四）家庭为民政部门确定的城市居民最低生活保障对象者；

（五）学生家庭或本人突遭不幸（如家庭遭遇自然灾害，学生本人突发疾病或意外事故），超越家庭经济承受能力者；

（六）因家庭经济贫困，无力支付在校期间必要的学习和生活费用的学生。

对于城市家庭困难的学生，各职业学校按实际确认资助名额执行。

第七条中等职业学校要根据本实施细则，受理学生申请，组织初审，并将初审结果在学校内进行不少于7个工作日的公示。公示无异议后，学校将《中等职业学校国家助学金受助学生汇总表》报教育局部门审批。

第八条资助资金由银行直接发给受助学生。县教育局委托银行为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，在新学期开学后，县教育局根据经学校认定、公示并经县教育局审定批复的资助学生名单，委托银行将资助资金直接存入受助学生的银行储蓄卡；学校一律不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。

2 第九条中等职业学校国家助学金实行学校法人代表负责制，校长为第一责任人，对学校助学工作负主要责任。学校要制定本校国家助学金具体实施办法，设立专门机构和配备专职人员具体负责助学工作。要建立专门档案，学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。

第十条政府助学金每学年评审一次，坚持公开、公平、公正原则。

第十一条中等职业学校实行以国家助学金为主，以校内奖学金、学生工学结合、顶岗实习等为辅的资助政策体系，鼓励地方政府、行业企业和社会团体设立中等职业学校助学金、奖学金，有条件的中等职业学校要积极实行“绿色通道”制度，对携有可证明其家庭经济困难材料的学生，可先办理入学手续，根据核实后的家庭经济困难情况予以不同方式的资助，再办理学籍注册。

第十二条教育部门和各中等职业学校，要严格执行国家相关财经法规和本细则的规定，切实加强对政府助学金的管理，确保专款专用、专账核算，并接受审计、纪检监察部门的检查和社会监督。对弄虚作假或挤占、挪用、滞留政府助学金的，将追究直接责任人和相关领导的责任。

第十三条本细则由县教育局负责解释，各学校可根据本细则制定实施细则，并报县教育局备案。第十四条本细则自发布之日起施行。

附表：

1、中等职业学校国家助学金申请表

2、中等职业学校国家助学金受助学生汇总表

第19篇：宁乡职业中专工作汇报

宁乡职业中专工作汇报

贺建辉（2008年9月18日）

一、职业中专基本情况

县职业中专创办于1985年。目前，校区总面积26.8万平方米，建筑面积5.4万平方米，固定资产总值6050万元；在职教职工149人，其中专任教师131人，中学高级教师22人，中学一级教师64人，双师型教师21人，专任教师均达本科学历。学校先后荣获“全国星火科技先进单位”、“湖南省职业教育先进单位”、“湖南省示范性中等职业学校建设先进单位”、“湖南省中等职业学校教学管理先进单位”、“湖南省中等职业学校德育工作先进单位”、“湖南省中等职业学校学生管理先进单位”、“湖南省中等职业学校职业指导工作先进单位”、“湖南省文明卫生单位”等多项国家级和省市荣誉。2000年顺利通过国家级重点中等职业学校的评估验收。在多年的办学中，学校逐步形成了多方面的办学特色。

一是实现了办学模式的转型。上个世纪九十年代中期之前，我们以“面向农村，服务农民”为办学宗旨，以培养懂技术、善管理、会经营的实用技术人才为主要目标，建立起了以“农经”为主要专业的职业教育体系，强力推进了“一〃三〃八”工程，即把学校建设成为一个科教兴农的大本营，建设“职专——学生——农户”、“职专——乡镇农校——农户”、“职专——专业村——农户”三条科教兴农的传播链；推进8000带头人的职业教育工程。在这个办学模式指导下，

1 我们以“庭院经济”为重点，形成了养殖、种植、畜医等拳头职业教育专业。1998年以后，重点把职业教育的目标瞄准经济发展主战场的

二、三产业，以为城市培养产业人才为重点，逐步形成了“订单式”职业教育模式。职业技术教育实现了由“农”转“城”，由“直接服务县域经济”到“间接服务县域经济”的办学模式的跨越。

二是拥有适应市场的拳头专业。我们根据本县和沿海地区经济社会发展的实际和经济结构战略性调整的需要，不断调整专业设置，抢占专业制高点，发展骨干专业，充实拳头专业，淘汰饱和专业，推行复合型专业。根据制造业和现代服务技能型人才短缺的情况，创办了计算机与应用、数控技术应用、模具设计与制造、电子电器应用与维修、汽车运行与维修等八大适应市场需求的专业，这些专业已成为长沙市职业教育的拳头专业和重点专业。学生文化理论课程考试合格率达95%，专业技能考核合格率达97%，“两证”考试合格率达95%，取得“双证书”的学历教育毕业生达95.36%，毕业生因动手操作能力较强而深受用人企业欢迎。

三是创新了职业教育课程体系。实行“教学教技能、考核考技能、毕业看技能、就业比技能”的职教评价制度；进一步明确并充实了“宽专业、厚基础、活模块、高技能”的课程设置及教学原则，及时更新了教学内容。编写校本补充教材，大胆尝试学分制、弹性学制、产教结合和推行“双证制”，构建了全日制学习与业余学习、分散学习相结合，工学交替，分段完成学业的网状培养课程体系。

四是畅通了富民的绿色通道。健全和完善了就业推荐机制，在外

2 地建立专门负责就业安置的办事处，积极开展外联，实行上门“推销”，成功地与富士康科技集团、联想集团、美的集团、康佳集团、TCL王牌集团、远大集团、青岛啤酒集团等名牌企业签订了长期用人合同。职业中专办学23年来，共为社会输送了12000余名初级技术人才，毕业生就业率保持98%以上，满意率达95%以上，为全县推进农村劳动力转移，推动农民脱贫致富作出了重要的贡献。近年学校毕业生中，有20人担任大中型企业的主要领导职务，21人担任厂长、经理，207人成为各企业的技术骨干，150人成为科技示范户、致富带头人。毕业生王勃曾被评为“全国星火科技带头人”、“长沙市科技示范户”。毕业生王普宪为“全国小星火杯科技之星”、“宁乡县生物学科带头人”、农村初中“绿色证书”课题研究者。

二、关于职教中心建设相关情况汇报

国家教育部确定，十一五期间，要在全国建设1000所职业教育中心，扩大职业教育的办学规模，改革职业教育管理，提升职业教育办学水平。湖南省结合国家职业教育发展的要求，规划建设40所省示范性县级职教中心。职业中专去年通过省教育厅的督导评估，已经确定为全省规划建设的13个重点职教中心之一。在职教中心建设工作中，我县的中心任务和最困难的任务是实现职业中专的整体搬迁，现将学校整体搬迁的相关工作简要汇报如下：

（一）为什么职业中专要整体搬迁

一是兑现县人民政府承诺。去年，省教育厅在督导评估验收和确认职业中专为全省13个重点职教中心之一的时候，都明确必须整体

3 搬迁学校到城镇，并通过搬迁学校，解决学校办学位置偏僻的问题。去年7月5日，县人民政府致函省教育厅，请示建设省示范性县级职教中心，并明确表态易地建设，同时承诺，要把县职教中心建设成为宁乡的“最高学府“、“小科学院”。

二是解决职业中专的办学困难。职业中专因为地理位置偏僻、文化娱乐活动少、信息闭塞，在校学生很难安心学习，也很难吸引生源。去年，我们在有12500名初中毕业生的情况下，通过艰难努力，才招到了不足1000名学生，闲置了一些设施设备；今年，全县初中毕业生只有9000来人，学校只招到学600多人。搬迁职业中专是解决学校地理偏僻、扩大招生面、解决学生入学难等问题的唯一途径。三是为了整合职业教育资源。我县职业教育比较发达，有“技工之乡”的美誉。但大多数职业教育学校办学力量单薄，处于难以为继的地步。职教中心建设的一个核心内容是成立职业教育协作单位，将薄弱的、分散的学校整合起来，并通过有效的引导，实现职业教育学生集中实习实训，提高学生动手操作技能；优化组合专业，淘汰没有发展前途的专业，克服职业教育学校专业重复建设问题，打造县域职业教育拳头专业；统一管理乡镇农校，加大农村劳动力就业前培训力度，大量转移农村劳动力，为富民强县注入活力。

四是解决先导区用工问题。根据对经开区和金洲新区的调研表明，现在经开区、金洲新区已开工企业63家，共有员工15000多人，在建和准备开工企业大约50多家。这些企业每年需要技术工人3000-4000人，普通工人6000人。据业内人士分析，在这些企业基

4 本稳定后，需要的技术工人在3000人左右并逐年递增。县内企业特别紧缺的是电工、焊工、车工、磨工、刨工、铣工、钻工、钳工，职业中专的电子电器应用与维修专业、模具设计与制造专业、机械制造专业完全有能力培养和培训，保证企业的用人需求。

五是为了推动县里的学校布局调整。职业中专搬迁以后，能将云帆补习学校搬迁到职业中专所在地，解决这所高考品牌学校的办学困难。云帆从现十四中搬迁以后，城北中学可以完全利用十四中举办义务教育学校，解决城区学生入学难的问题。

（二）职教中心拟建方案

1、职教中心建设选点。自去年筹划建设职教中心以来，我们先是着眼于在金洲新区新建，考虑到整体投资需要1.2亿元——1.5亿元，资金难于筹措，放弃了这个设想。后与托普商谈，准备租借托普办学，因托普已经出卖给威盛公司，难于与威盛公司达成办学协议，也只得放弃。今年初，通过广泛论证，决定在现十二中所在地建设。选点十二中建设有下面一些优势：

①有比较有利的区位优势。十二中距汽车站11公里，距碧桂园3公里，距金洲大道8公里，距长沙金霞大道30公里，距长常高速和长石铁路12公里，距319国道500米，按照相关规划，学校东边将有一条6车道公路从校门外通过。这个区位，有利于学校融入长沙、玉潭职业教育发展体系，符合将省示范性学校建设在城镇的要求。

②有土地征收的优势。十二中周边有可供使用的大量土地，且土地不在规划范围内，征地手续简便，且能节省大量的征地费用。

5 ③有能部分利用的国有资源优势。十二中现占地面积56亩，可用教学用房2200平方米，可用生活用房1800平方米。另外，现办学法人拥有教学用房、生活用房5400平方米、有深水井1口、水路电路畅通。利用这些已有基础设施，一方面能接省建设经费，一方面能迅速实现职业中专的整体搬迁。

2、职教中心建设要点。在省、市职业教育专家的指导下，通过设计部门的初步设计，结合职业教育学校建设标准、特别是省示范性职教中心建设标准，我们初步确定了下面七个建设要点。

①建设规模。建设能容纳55个班、3000名在校学生的大型中等职业学校。

②建设标准。按照省示范性县级职教中心的要求建设，建成实习实训、职教科研、教师培训、就业指导等六大职业教育分中心，达到省示范性县级职教中心的标准。

③征地面积。在现有近60亩校园面积的基础上，新征土地130亩，使校园占地面积达到200亩。

④建设理念。依山而建，尽量保留现有原始生态，尽量减少土方工程，建设成为一所生态校园。

⑤建设进程。征地130亩，一次性高起点规划，再分步建设完善。2009年秋季完成整体搬迁工作，到2011年完成各项建设工程。

⑥经费预算。建设投入总量4200万元左右。其中征地130亩，按照每亩60000元的标准，需投入780万元；维修、建设、补偿费用共需投入3420万元。

6 ⑦经费来源。教育局和学校自筹1200万元，其中原校出租每年150万元，5年共750万元，办学节余每年90万元，5年共450万元；向上争资1000万元。城市教育费附加的30%用于职业教育，每年约400万元，5年共2000万元。

（三）推进职教中心建设的几点请求

1、请求迅速确定建设方案。按照省教育厅的工作安排，今年10份省教育厅将对去年确定的13个省示范性职教中心进行复检，复检的一个重点是看去年承诺的建设工程是否启动，进展情况如何。如果我们不赶在复检之前作出建设方案并启动部分工作，复检通过的可能性将会大打折扣，丧失一次职业教育发展的机会。

2、请求成立职教中心建设领导小组。职教中心建设涉及到的问题很多，建议县人民政府成立由财政、教育、国土、规划、城建、公安、夏铎铺镇政府等部门领导参加的职教中心建设领导小组，以利于协调开展工作，加快建设进程。

3、请求政府拨付今年城市教育费附加的30%，约400万元，用于学校的启动建设经费，同时按照教育建设的相关文件精神，减免建设过程中的税费；请求财政局协调银信部门做好贷款工作；请求国土局与相关部门协商、办理土地征购；请求规划局搞好建设规划及相关工作；请求城建局对施工全过程进行指导、监督，确保建设工程质量；请求公安、综治维护好建设环境，确保施工环境优良。