推荐第1篇：履职能力
问渠那得清如许，为有源头活水来 ——高校辅导员的履职能力来自何处
履职能力指履行岗位职责发挥自身作用的能力,包括承担某职位的资格与能力,即担当某职位工作的最基本(最起码)要求，其中，任职资格一般包括:工作行为、经验、关键知识、关键技能等内容。一般在学习中孕育，在思考中萌发，在实践中产生！2011年9月，我来到学校，成为了一名辅导员。半年多的工作经历与历练，使我不但对辅导员工作有了深刻的认识和理解，还掌握了一定的工作方法和技巧，使我对今后的辅导员工作充满了信心。辅导员作为高校中一个特殊团体，既有教师和干部的双重身份，更需履行专业导师和辅导员的双重职责，如何明晰双重身份、发挥多元效能，使得自身工作能够得心应手是衡量辅导员履职能力的重要指标。我觉得一名合格的辅导员需要做好一下几点工作：
一、准确定位角色
对于一名年轻教师，辅导员工作最能历练人，最能使我们快速成长、尽早成熟。尽管在高校而言，辅导员是个小角色，但是小角色也有大舞台，关键就在于怎样定位角色、怎样看待学生、怎样展开工作。通过学习我认识到，辅导员不仅仅是学生生活的管理者，更是他们生活道路上的领路人。尤其是当今90后的大学生优越感比较突出，这就要求辅导员能在认识上、生活状态上和行为习惯上，给他们树立良好的形象和榜样，以自身的人格魅力引领学生、感染学生、影响学生。记得在一次工作交流会上，与会者在谈到《高校辅导员工作艺术》的时候就讲到，大学辅导员在面临新的班级的时候要抓好“三个环节”、具备“三种意识”、培养“三心”，从艺术层面处理好周边事物。即辅导员首先要明白干什么、靠谁干、怎样干，在工作中时刻牢记专业与学科意识、规划与发展意识、问题与成就意识，对自己的工作要有信心、恒心、平心。过去人们常说“干一行，爱一行”， 高校辅导员作为一种职业，同其他职业相比较，具有诸多不同的特点，只有把握方向、准确定位才能干好这一行。
二、讲求工作策略
作为高职高专院校的辅导员，面对的是一批有别于本科层次的学生，虽然不得不承认我们的学生在成绩上与本科生的距离，但却绝不能因此默认他们在人格上有差异。在工作中我发现，成绩的不理想常会有两种状况：一种是有期待的学生心理上已经烙下自卑的印记，以往的经历使他们不愿也不敢正视自己身上存在的亮点；另一种是确有顽劣倾向的学生自进校起便或盲目或荒唐的度日，要么浪费父母的钱来掩饰自己在精神上的空虚，要么用触犯校纪校规的肢体语言来宣泄自己对社会的不满。基于这些现象，我们辅导员该如何面对，这是很棘手的问题。在本校举办的一次工作交流会上，一名心理学教授做了《基于我校学生特点的心理健康教育建设》报告，其中指出：对待我校的学生应当讲求“认真对待，放心工作”的策略，即要对学生既有严肃的一面又要有宽容的一面。在具体的方法中提到可以在班级干部选配时考虑选择与个性互补的同学担任主要负责人，在班级干部协作中要讲求“去中心、多元化、反权威”，从而建设一个积极向上和凝聚团结的班级。
三、不断充实自我
辅导员工作是一个全面细致的育人工程，具体的工作除了思想教育和组织学生社团活动外，还要与各方面人员沟通协调，并且要有扎实的知识背景和一定的职业规划指导技巧，这就需要我们通过各种途径不断学习、不断探索、不断提升。在辅导员工作交流会上，两位来自兄弟院校的辅导员老师就他们在工作中遇到的问题和积累的经验，与我们进行了面对面的交流。其中潘老师强调了建设班风班规问题。一个班级的内务直接反应了班级风气又直接联系到同学的自制力，所以每当新班级第一次整顿内务时，辅导员老师都会亲手把床面为他们整理好，每天都要勤查宿舍内务卫生，一连坚持几个月，以至培养习惯。杨老师强调了辅导员要用尽量多的时间去尽快熟悉每一个人，特别是孤僻、纪律差和个性张扬的学生，解决了这些学生的问题就把班级里百分之八九十的问题都解决了。
由于辅导员工作的责任性和面对学生群体的复杂性，一劳永逸的解决方案是根本不存在的。做学生工作，需要用心学习、不断思考，选择当了辅导员，就是选择了这样的一种生活。面对一群既懂事又不懂事的学生，我们需要时刻有所心理准备，保持一颗积极进取的心，甘于奉献、勇于创新、勤奋学习、逐渐成长，用不懈的努力来争取更大的进步。
推荐第2篇：履职能力
我的履职能力从哪里来
履职能力是履职岗位职责发挥自身作用的能力。履职能力的高低，直接决定我们是否能够顺利完成自己所承载的工作或任务，作为工作最基本的要求，我认为，履职能力应该从爱岗敬业、不断学习、脚踏实地三个方面来提高。
一、爱岗敬业。敬业是一种高尚的品德，体现了对本职岗位的珍惜，体现了一种可贵的事业心和责任感。要做到敬业，首先要“干一行，爱一行”。一个人只要爱自己的工作岗位，他的身心才会融于工作中，王进喜是石油工人，李素丽是公交车售票员，他们都在平凡的岗位上做出了不平凡的事迹。
在总编室审片看起来简单，其实不然，要做到合格的审查好片子，要与时俱进，要随时了解播出政策。因为是教育电视台，播出的节目要符合教育的宗旨，要及时了解国家政策，国家的教育方针，什么样的内容是可播的，什么样的内容是不可播的，必须要严格审查，严格把关，这样才不出纰漏、不出差错。一旦禁播的节目没有审查，拨出去，损失将无法挽回。这样的风险每天都存在，随时都有可能发生，这就要求我们每天提高警惕，保持清醒的头脑，认真而细致的审查好每一期节目、每一句话、每一个镜头。只有对工作高标准、严要求的态度，才会使自己自己真正的做到爱岗敬业。我要在工作中不断地增长经验，细致的审查好每一期节目，严把质量关，力争在工作中不出差错。
二、在工作中要不断学习。学习是事业的基础，是完成本职工作的必要条件。节目播出质量的好与坏，直接关系到我台的形象和声誉，因此我的履职能力应该体现在不断的积累工作经验，善于从审片中不断地查找问题，并及时纠正。如果要达到不出差错，做到准、快、好，要达到这个能力，就必须学习电视节目的制作技术，学习和跟踪先进的教育理念，熟练掌握设备。通过审查节目两年以来，使自己的思想意识提高了，眼界变得开阔了，业务知识和工作技能得到了一定的提高。
三、
在工作中要脚踏实地，用心做事。认真，体现的是一个人做人做事的态度。做人最怕应付，做事最怕敷衍了事。毛泽东曾经说过：“世界上怕就怕认真二字”。一个人只要有认真负责的态度，就会随时保持紧迫感，会经常思考、改进、完善工作方法。总编室的审片工作，天天和各种节目打交道，要确保每部片子的质量，就必须认真的做到脚到、眼到、手到、心到，做到每一部片子都一样对待，有领导检查和没有领导检查都一样。审片工作不能凑合，不马虎、不敷衍，严谨细致严把关，才能为教育电视事业做出自己的一份努力。
在领导和同事们的帮助下，我的履职能力有了一定的提高，但是和先进相比还有很大差距，主要表现在工作创新不足，学习自觉性不够，下一步打算自觉寻标达标，不断提高自己的履职能力，为教育电视台做出自己的贡献。
推荐第3篇：履职能力演讲稿
我的履职能力从哪里来
对于机关事业单位工作人员，履职能力是做好工作的前提和保障。如果不具备良好的执行力，就不可能做好工作。而一个人的能力又直接与他的个人素质修养相关。个人履职能力实际上是素质修养程度的一种综合展现，其来源是多方面的。如何提高自己的履职能力，是值得每个机关工作人员深思的问题。
理论来源于实践，又高于实践。对于如何提高自身的履职能力，我结合自己的工作经历进行了深入的思考。2009年底，我开始进入山东省质监系统工作，先后在莱阳市质监局、省局质量处工作，承担过特种设备监督管理和质量管理方面相关工作。在工作中，在领导和同事们的热心帮助下，我对工作逐步地从陌生到了解，并充分认识到作为一名机关工作人员提高履职能力的重要性。
第一，作为一名机关工作人员，要自重、自省、自警、自励，要常怀敬畏之心。通过去年的廉政教育，我们参观了山东省监狱，聆听了服刑人员的自省之言。从服刑人员的狱中反省中可以看出，世界观、人生观和价值观的严重扭曲，是使他们从肩负重任的领导干部堕落为被人唾弃的腐败贪污分子的根本原因。因此，我时常警醒自己，作为一名机关工作人员，要时时刻刻坚持贯彻廉洁奉公的原则，贯彻全心
全意为人服务的工作宗旨。并且在工作之余，认真学习党规政纪和法律法规，听取领导的批评和指导，不断增强自己的法纪意识，在工作中兢兢业业，一丝不苟。
第二，机关工作人员要强化事业心、求知探索欲、责任感并努力保持良好的工作状态。良好的工作状态是事业心和责任感的体现。机关工作人员的事业心和责任感是执政为民，实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益的保障。李瑞环同志曾经讲过，人生有三样东西很重要，一是上进心，也就是我们讲的事业心，二是求知欲，三是责任感。一个人要成长进步，有所作为，有所建树，这三样东西都是必不可少的。而这些都是从何而来？一方面它是由正确的世界观、人生观和价值观所决定的，另一方面它来源于机关工作人员对所处岗位性质职责的自觉认识。在平时工作中，我局领导时刻保持党员的先锋模范带头作用，要以精心、精细、精益求精的态度对待工作。同时，领导和同事们认真工作的踏实作风也深刻地感染了我。在质量处，两个副处长都年过半百，却总是主动挑最难干，最劳累的工作，他们通过以身作则的实际行动告诉我，必须以人一之，我十之，人十之，我百之的努力来对待工作，不断学习专业知识，提高自己的工作能力，才能真正履行好个人工作职责，担负起为人民服务的重任。
第三，机关工作人员要正确对待工作、正确认识自己、
正确的看待名利，不断提高思想境界。首先，正确的对待工作是指认真对待工作安排的问题，以感恩之心对待工作。任何一名工作人员的成长都离不开单位组织的培养和教育。因此作为一名机关工作人员，我时常考虑自己为党、为人民群众做了什么，贡献了什么，哪里还做得不够。其次，要正确地认识自己。古语云：“人贵有自知之明。”认识自己是一个人真正开启自觉人生的起点，对一个人的修养、事业和人生的非常重要。超过别人并不一定重要，重要的是超过自己。在平时的工作中，只有能够及时的发现自己的不足和缺点，才能使得自己得到更快的进步，更好的为人民群众服务。最后是要正确的看待名利，不断的提高自己的思想觉悟，不被名利冲昏了头脑，廉政奉公，执政为民。
具体到我个人的工作上，如何才能提高自己的履职能力，把工作做精做细，把工作品质提高到一个新水平，就要做到“五个词”，就是：激情、责任、钻研、细节、合力。
第一、激情。机关工作平凡而辛劳，只有内心充满火热的激情，认真干事、激情干事，才能面对困难不叫苦，面对挫折不弯腰，面对责任不后退，彻底执行领导分配下来的任务。有了激情，我们在工作中，就会享受到投身工作、甘心付出的踏实和欣慰，才能拥有无愧“青年人”的潇洒和充实。
第二、责任。工作本身就意味着责任，无论在什么样的岗位上，愉快的接受和完美的执行才是应该有的态度。只有
本着对工作高度负责的态度，才能胸怀忧患意识和大局意识，正确认识到所肩负的发展重任，才能聚精会神搞服务、一心一意谋发展。
第三、钻研。钻研首先要加强学习，不断提升业务素质。古人云：“吾生有涯而知无涯”，只有通过不断的学习和实践，多学、多看、多问、多想，干一行、爱一行、钻一行，才能具备必要的业务素质，使自己成为本职业务的行家里手。钻研还要改进工作方法。要树立“以人为本”的服务理念，强化服务意识、狠抓服务质量，从一声您好，一个微笑，一杯热茶，一声再见做起，以实际行动狠抓工作落实。
第四、细节。天下难事，必做于易；天下大事，必做于细，虽然我做的都是看起来非常平常的小事，例如：写个通知、发个信息、复印材料等；如果没有把这些小事做好,就会影响到单位的形象和全省质量工作的开展。反言之，“一室不扫何以扫天下”，如果连这些小小的细节都做不好，何谈发展壮大哪？所以说，我们干工作，必须从小事做起、从细节入手，扎扎实实的做好每一件事。
第五、合力。质监事业的发展壮大，质量管理水平的不断提高，要求我们每一名公务人员加强协作，凝神聚力，团结一心。首先要坚决服从指挥，服务大局。面对领导分配下来的任务，不埋怨，愉快接受，珍惜来之不易的工作平台，争创佳绩。其次在工作中要虚心请教，相互协作。虚心接受
领导和同事们提出的意见和建议，把心思用在提升服务品质上，把力量凝在事业发展上，把干劲用在在工作落实上，真正做到心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，努力使自己的工作再上新台阶！
推荐第4篇：履职能力建设
宁夏公务员考试两会热点:履职能力建设
将以改革创新精神加强履职能力建设
全国政协主席俞正声3日在全国政协十二届二次会议开幕会上向大会报告工作时说，中共十八届三中全会明确提出了全面深化改革总目标。我们要紧紧围绕这个总目标，切实把改革创新精神贯穿到履行职能的各方面和全过程，进一步改进履职方式、提高履职能力、增强履职实效，着力推进履职能力现代化建设，努力在党和国家事业发展中发挥更大作用。
—牢牢把握团结和民主两大主题。坚持求同存异、民主协商，坦率务实地交换意见，真诚相待、肝胆相照，拒绝浮躁和脱离国情的极端倾向，在充分发扬民主中不断夯实团结奋斗的共同思想政治基础，努力寻求最大公约数，增进最大共识度，形成最大凝聚力，共同推进民族复兴伟业。
—积极搭建协商民主平台。要充分运用好全体会议、常委会议、专题协商会等形式，使政协经常性规范性协商平台更好发挥作用;不断完善双周协商座谈会等新的协商平台，更加灵活经常地开展专题协商、对口协商、界别协商、提案办理协商。
—着力提升议政建言质量。政协的各种履职活动都要坚持问题导向，实事求是地提出问题、研究问题，不求题目大，求切中要害。要把研究重点放在那些同全局紧密联系同时又力所能及的关键性问题上。
—充分发挥委员主体作用。要切实尊重和保障委员的各项民主权利，努力为委员履职尽责创造更好条件。要完善委员联络制度，充分发挥政协参加单位、专委会、界别、机关等联络服务委员的作用。
—切实推进履行职能制度化规范化程序化。要加快履职制度建设与创新，按照中共中央关于健全社会主义协商民主制度总体部署，进一步规范人民政协协商民主的内容、形式和程序。
推荐第5篇：干部履职能力
工商所干部履职能力提高的重要性及有效途径 工商行政管理机关作为国家实施市场监管和行政执法的主管部门，肩负着规范市场秩序、强化市场监管、市场准入、市场交易、消费维权等重要职能，监管执法的任务十分繁重。如何更好地发挥工商职能，提升监管和执法水平，是工商部门能否维护好市场经济秩序，促进和谐社会的关键点。而对于工商干部来说，工商的岗位多样化，工作复杂化，在处理一件事情当中我们可能要涉及很多知识，这对于很多工商干部来说有些不知所措，甚至带来巨大的行政风险，造成严重后果。干部的履职能力水平高不高，将直接影响工商工作能不能顺利开展。作为一名工商所干部，本人结合自己几年的工商工作经验，简单来谈下工商所干部提高履职能力的重要性及如何提高自身的履职能力。
第一，提高干部履职能力可以提高行政效率，降低行政成本。这个是显而易见的事，干部的履职能力高了，在履职过程中就会少走很多弯路，可以减少很多不必要的浪费。就拿最基本的来说，当我们出去巡查的时候，材料带齐了，任务目标确定了，真正实地开展工作的时候却因为经验不足，能力不强等原因，导致预期的任务没有完成，这使得我们不得不跑第二趟，既浪费时间又浪费资源，这种低效率的工作方式实在不适合新时期下的工商工作。干部履职能力的提高是新时期工商的迫切要求。
第二，提高干部履职能力可以降低行政风险。这一点也不难理解，当下适用于工商的法律法规成千上万，工商所的工作更是千变万化，
层出不穷，可以这么说，工商所做工作不能死板的套法律法规，也不能光靠经验办事，对于窗口登记的同志来说，正确把好准入关，避免引起登记纠纷是非常重要的，没有一定的履职能力是不行的；而对于责任区干部来说，在处理责任区事务的时候，如何防止出现群体性事件，减免自己的法律责任，有效的保护自己，那也是需要一定的履职能力，我们经常说的留下监管痕迹，其实也是一种有效的免责行为。提高干部自身的履职能力，可以更加直接有效的降低行政风险，避免出现不必要的错误。
第三，提高干部履职能力可以提高群众满意度，提高工商的社会认可度。工商所的工作直接对象就是群众，我们要对消费者负责，要对经营户负责，同时也要对上级负责，对自己负责。工商所得工作做得好坏，将直接影响到整个工商部门在社会中的形象与地位，认真对待工作很重要，能不能做好工作更重要。如何提升我们的形象，跟我们如何开展工作，工作是否做到位是密不可分的，我们要获得社会和群众的认可，就要向他们交一份满意的答卷，这就要求我们干部必须有一定的能力去完成这份答卷。
第四，只有提高干部的履职能力才能适应工商所繁重要的工作，才能有所创新。工商所可以说是工商局的派出机构，其目的是为了完成工商的各项任务，促进当地的经济发展，与工商所联系密切的是本局及当地的乡镇、个体户、企业。除去乡镇委办的工作不说，本局有十几个科室，每个科室都有各自的特定职能，当然，每个科室对于工商所来说都很重要，在讲究工作创新的年代，谁都希望做出成绩来，
谁都想有亮点工作来证明自己的存在。不得不肯定，每一次的想法是好的，对于工商的工作有一定的推进作用，工商所就是这些想法最终的实践者。应对这些繁重的工作，没有一定能力，不讲究方式方法只知道埋头苦干的同志，只能说他工作态度极其认真。我很欣赏这种认真的人，但是我们也要有效率，也要学会创新。有一句话说得好，别人没想到的你想到了，叫做创新；别人想到了你做到了，叫做创新；别人做到了你用更有效的方式做到了，也叫创新。完成上级交办的任务，协调与乡镇的工作，解决消费者、个体户、企业的出现各种问题，一项项的工作都在呼吁我们要提高履职能力。
上面我谈了提高履职能力对我们工作的重要性，接下去从我自身的观点出发来谈一下如何提高自身的履职能力。
第一，要懂得学习，要善于学习。这是个老生常谈的问题，学习法律法规，工商文化，工商知识等这是最基本的东西，因为这些都是可以从书上直接学得，真正的知识是从经验中从实践中学来的，这才是提高我们履职能力的有效途径。我们要向学习老同志的经验，也要学习新同志的创新；要向本所同志学习适用本所实际的工作方法，也要向其他所同志学习新的工作方法，有条件的话要学习其他分局的工商所好的工作经验；要学会虚心向企业家学习，学习他们成功的经验及为人处事的道理，从而了解他们的心态，以便更好的监管服务；同时，我们不仅要横向学习，更要纵向学习，要向领导学习，向领导看齐，学习领导丰富的工作经验以及对工商工作尺度的把握。
第二，要学以致用，要勤于实践。这个道理大家都懂，学了很多知识消化不了，或者说懒于消化，时间久了就会淡忘，学了也等于白学。赵括式的纸上谈兵不是我们所预期的目标，理论研究的目的就是为了更好的实践，提高我们的工作效率。前辈们总结出了经验、方法，就是为了让后来者少走弯路，我们应该把这份宝贵的知识结合到我们的工作当中去，再从我们的实际情况出发对这套理论加以完善、改进，这也是一种创新。如此往复，则我们的工商事业定能蒸蒸日上，蓬勃发展。如何把我们学的知识用于实际工作中，并不是一件简单的事情，这要求我们勤于实践，知识就是在不断的实践当中加以巩固、提升的。
第三，组织适当的培训。理论知识培训可以帮助我们完善以往的知识结构，发散我们的思维，让我们从不同的角度去看待问题、思考问题。而业务知识培训则可以让我们学习具体问题的应对方法，今后碰到类似问题时可以独立解决。有水准的培训在很大程度上可以帮助我们找到工作方向，提高履职能力。
第四，偶尔组织旅游。重复的工作，长久的工作，都会造成身心疲惫的。时间一长反而会对工作产生厌恶的情绪，不利于工作开展，搞不好还会影响工作态度，破坏工商形象，所以我认为偶尔组织出去放松下还是很有必要的，一来可以在生活中了解其他同事，增加以后同事间工作的默契度；二来可以收拾下烦躁的心情，回来后能以饱满积极的态度来迎接新的工作。心情好了，办事效率就高了，也是提高履职能力的一种方式。
第五，要鼓励干部开展创新。多年的工作经历让我深刻体会到提高履职能力的重要性，平时工作经验的积累，学习知识的积累，加上我们不断的实践，这些都能提高我们的履职能力，所谓熟能生巧，巧能生变，而变则才能创新。履职能力的提高让我们能够创新，同样，我们要在创新中进一步提高履职能力。有了创新，才有发展，才能提高，工商所只有在实践中不断创新市场监管体制和方式，才能提高监管执法能力，才能提高履职能力。
工商工作是一项全面性的工作，它涉及社会方方面面各层关系，在工作当中也难免会磕磕碰碰甚至犯点错误，但是这个并不可怕，因为我相信我们工商干部是坚强的，是在不断的磨练中成长起来的，摔倒了爬起来，犯错误了改过来，人生路上的坎很多，过不过得去完全看你的态度与决心。我们要做的是多看多学多做多提炼，不断提高履职能力，努力做到让群众满意，让领导放心。
以上是作为一名工商所一般干部的一点小小的想法，不当之处敬请见谅。
推荐第6篇：提高履职能力
需要具备的能力：
总的能力要求：
1、具有履行职责所需要的马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的水平，努力实践“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，忠诚党的教育培训事业，认真贯彻执行党的基本路线和各项方针政策。
2、具有良好的思想品德，公道正派、勤政廉洁、联系群众、团结同志、坚持原则、依法办事。
3、熟悉教育培训规律，有强烈的事业心和责任感，有胜任工作的组织能力、管理能力和专业知识。
4、坚持解放思想、实事求是、勇于创新、锐意进取，能够把党的方针、政策同本部门的实际相结合，讲实话、办实事、求实效。
5、具有严格的组织观念，讲党性、讲团结、顾大局。具体来说：
1、科学判断形势的能力，用宽广的眼界观察世界。正确把握时代发展的要求。善于进行理论思维和战略思维。
2、引领发展的能力：遵循教育培训规律，创设并形成有利于教师成长，学员学生成才的育人环境。
3、与时俱进，开拓创新的能力：注重新知识，新理论的学习，善于把握和接受新生事物。具有植根现实，求新求变的创新意识。勇于实践，敢为人先。善于运用逆向思维，发展思维。把上级政策的具体化、外地经验本地化。
4、具体对学管工作来说，尤其要有应对复杂局面，处理突发事件的能力（1）建立风险苗头的监控、防控机制。（2）建立突发事件处理机制和行动预案。
5、凝聚人心，协调各方，营造和谐氛围的能力（1）善于听取不同意见，增强协调意识，相互支持、相互配合、相互理解、调动各方力量，团结协作干事业。发挥个人能力，打造团结、高效、富有战斗力的团队。带着感情为师生工作，真心实意为师生办事。
6、强大的执行力，把心思集中到想事上，把精力集中到干事上，把智慧凝聚到成事上。
二、提高履职能力，必须加强学习
如何提高履职能力：
当今社会已进人学习型社会，学习已经成为人们生活的必需，要确立终身学习的理念，不断进行知识更新，养成持续学习、终身学习的习惯。要使学习成为重塑自我、完善自我的过程，成为积极进取、开拓创新的不竭动力;不但要学习政治理论和党的基本知识，提高思想政治素质;还要学习岗位业务知识，提高解决实际问题的能力;作为一个基层部门的负责人，也要学习管理知识和领导艺术，提高组织协调能力;通过充实新知识、新理论和借鉴好经验，不断完善知识结构，不断加强自身修养，不断提高理论水平。一名好的管理者必须是一个好学习的人，学习习惯对师生、学风、事业发展都有重要意义。在学习中做人，在学习中管理，在学习中成长，在学习中发展，在学习中创新。
第三、提高履职能力，必须加强素质修养
素质是人获得生存和发展的必备要素，一是较高的政治思想素质。政治坚定、思想觉悟高，具有大局观念，二是要有丰富的岗位知识素质，因为知识是智慧和力量的源泉，知识是指引成长和发展的有力武器。三是较强的领导能力四是良好的心理素质，做学员学生工作，要培养细致的观察力、想象力、思维力等；还要有激情，要有坚强的意志，要有积极进取，热情豁达的性格，
四、提高履职能力，必须转变工作作风
1、树立四种意识：大局意识、责任意识、服务意识、榜样意识
2、形成四种作风：求真务实的作风、高标准严要求的作风、雷厉风行的作风、清正廉洁的作风。
提升能力提升措施：开展调查研究工作。通过多年的实践和学习，研究和探讨如何进一步加 强和改进学生思想政治教育工作，明确下一步工作思路。二是结合学生处的工作职责和任务， 对工作和存在的问题进行了认真梳理，进一步明确工作职责。完善规章制度，完善了处内岗 位职责。组织、实施好毕业生离校管理和教育工作，组织实施好学员技能竞赛、结业管理等 一系列工作，全力以赴做好维稳工作，确保学员学生安全稳定。
履职工作存在的能力不足？
通过前一阶段的“能力年”主题实践活动，在实践和学习中我们认识到，当前工作中还要弥 补以下五个方面的不足：一是学管工作理念有待进一步更新，内容有待进一步充实和拓展。二是管理的机制和体制进一步理顺。三是学管工作队伍进一步充实，人员素质进一步提高，职责进一步明确。四是探索搭建管理信息平台，进一步提高运用现代化管理手段，提升学生管理工作效率和服务质量。
下一步的工作打算：
针对活动中反映出来的问题，我们在调研学习的基础上，提出了下一步工作的思路和措施。总的指导思想是以科学发展观为统领，以“六观”教育为核心，养成教育为重点，贯彻落实四大战略，实施思想政治教育工作的“铸魂工程”，培养和提升学生的政治素质和知识能力、创新精神和自我约束能力，塑造学生人文精神。工作的重点：一是要下大力气实施“铸魂工程”。积极探索和逐步形成有特色、较为完整的多维思想政治教育和学生工作体系；以人文精神塑造、党建带团建、自我安全防范、班级建设、品牌活动等工作为抓手，使国网企业文化在学员中入脑、入心、入髓。二是加强日常管理工作。积极探索，逐步实现学管工作的“五个转变”。即从学院、老师的被动管理向自我约束的激励性管理的转变；从学生更多关注自我个性发挥趋向团队创新发展的转变；从以文体活动为主的单一活动为主趋向多维教育体系辐射的转变；从形成活动特色趋向锻造活动品牌的转变；从学管人员单打独斗趋向全员育人的转变，形成全员倾力、齐抓共管的学生工作机制，最终实现学管工作理念、内容、方式转变的目标。
推荐第7篇：履职能力自我评价
工作能力自我评价
自我评价1：
在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。
自我评价2：
有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能力，勤奋好学，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我 踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩. 自我评价3：
作为公司一位数控机床的操作工，对公司质量方针、环境方针、有以下认识：质量是企业的生命。首先，按照设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下，做到“三好、四会”;其次，通过学习，掌握乃至精通设备的加工范围、能力，发挥设备的各项性能，按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序)，满足零件的图纸质要求，并交验。量的考虑，主要在于工艺的合理、辅助工作时间，以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作习惯。如公司要求的定置管理就非常重要。总之，保质保量是公司质量方针得以实现的最
最基础的保证，而品质综合了质量相关的各个层面，是包含了企业或公司文化的质量，品质意味着精工。
自我评价4：
具备较强的电子专业知识(对数字电路，模拟电路，c#，单片机,通信原理等较为熟悉); 对电子产品的制造工艺，元器件特性和不良品分析等较为熟悉; 具备较强的表达能力，沟通协调组织能力,管理能力和处理问题的能力;具有较强的学习能力和良好的团队合作意识。篇2：工作能力自我评价鉴定范文
工作能力自我评价鉴定范文
工作能力自我评价鉴定范文
（篇1）
我叫**，到**公司上班已经有两年了，在过去的两年里，有成功、有失败、有欢乐、也有苦恼，在公司领导的关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持和帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将两年来的工作做一个自我评价。
1、努力学习，不断提高业务能力，在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己；遵章守纪，两年来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务；团结同事，共同努力，同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重；由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。
2、本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取得了极大进步。
3、回顾过去的两年，我认真学习营业的培训，积极参加岗位培训，全心全意，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质服务，并在不断的实践中提高自身素质和业务水平，成长为一名合格的营业员。
在以后的工作与生活中，我相信通过我的努力，我一定会成长为一名优秀员工，争取成为别人学习的榜样，为公司作出贡献。
（篇2）
时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。
在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。
做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，
为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。
工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作， 在**上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式xx-x里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。
四年的大学学习，学到的更多的是专业基础知识再就是一种自学能力，而实践经验、社会经验则十分匮乏。作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作，但是公司宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇，让我很快完成了从学生到职员的转变。能够正确面对挫折，辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。
过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。当然，初入职场，难免经验不足，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。但这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，专业技能也得到了加强。在此，我要特别感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。
（篇3）
工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将>工作总结如下： 思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，工作上，本人自**年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为**行业务的行家里手。
学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于**年毕业，但我没有满足于现状，又于**年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于**年参加全国中级经济师资格考试， 顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。
最后，我想说的是，上面只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激-情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进娶立功、建业。）篇3：工作能力及自我评估范文 工作能力及自我评估范文
在即将过去的一年里，昼夜四季，春风秋雨，只有时间记录了忙碌工作的历练间隙与简约的生活片段。而这一切将很快就会成为过眼云烟，飘拂而去。
关于近日所说的轮岗一事，自己还没来得及多做考虑。自从这个设想提出来之后，只是短时间稍作分析，觉得不合乎具体实际。因事设岗，以岗定人是合乎科学的，但是因人设岗却有违常规且于理不合。真若如此，这不仅打破了控制总量的上限，而且提高质量更是无从说起。从行政系统转向生产系统，目的性很明确。特别是所在的资源型制造类企业里，一切以生产为中心，一切都服务于生产，“生产”与“服务”两者并不矛盾，关键是如何更好的服务于生产，生产出的业绩又如何反哺于服务。轮岗，对于自己来说，显然是一个新的尝试，但是两个岗位之间的工作有同质化现象，部分职责也存在重叠。虽说有其可行性，却因为自身的缘故，最终没有付诸行动。
主观的自我评估能否真正客观的认识自己、了解自己?自从草拟《岗位流程细解方案》开始，这个问题就一直困惑着我。真实的情况应该是这样的：距离工作最近的人应该是最了解工作的，那些做第一线工作的人对如何把事情做得更好，往往有一些很有分量的看法。因此，以自身经历为出发点和参考标准，把岗位设计和工作分析融为一体的用语言表达出来，似乎有些困难，以致于我刚开始进行构思的时候总是显得过于拘谨，顾此失彼。但是细想一下：与那些编制体系文件的高手所面临的困难相比，我这点困难又算得了什么。晚上入睡之前脑海里总是浮现一行行文字，都是关于方案的表述。夜有所思，日有所为，不断的补充完善，直到可行。一切都是按照自己预先设定的绩效指标和衡量标准对所做的工作目标完成情况进行评估，这姑且算是对一年来的个人工作总结和自我评估吧。毕竟这个流程凝聚着整个部门及同事的劳动成果，但愿日后对他人能有所指导与帮助，力尽自己的一份绵薄之力。但凡每个体系、每种制度从建立之初到编制阶段，再到不断补充、完善要经历多个阶段，还要与时俱进、随时更新，还要符合大多数人的利益，才能付诸实施。
以上所作的工作总结与自我评估，整体说来，有临阵磨枪，不快也光之意。只是一年工作光景中的一个概括缩影，但也是经年累月的沉淀，沉淀过后，就必能有所收获。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情，也是如此。
岁月磨砺与社会阅历在告诉我一个道理：花瓶易碎，红颜易老，唯有我们自身的内涵，历久弥新，经久不衰。 工作能力及自我评估
在即将过去的一年里，昼夜四季，春风秋雨，只有时间记录了忙碌工作的历练间隙与简约的生活片段。而这一切将很快就会成为过眼云烟，飘拂而去。
关于近日所说的轮岗一事，自己还没来得及多做考虑。自从这个设想提出来之后，只是短时间稍作分析，觉得不合乎具体实际。因事设岗，以岗定人是合乎科学的，但是因人设岗却有违常规且于理不合。真若如此，这不仅打破了控制总量的上限，而且提高质量更是无从说起。从行政系统转向生产系统，目的性很明确。特别是所在的资源型制造类企业里，一切以生产为中心，一切都服务于生产，“生产”与“服务”两者并不矛盾，关键是如何更好的服务于生产，生产出的业绩又如何反哺于服务。轮岗，对于自己来说，显然是一个新的尝试，但是两个岗位之间的工作有同质化现象，部分职责也存在重叠。虽说有其可行性，却因为自身的缘故，最终没有付诸行动。
主观的自我评估能否真正客观的认识自己、了解自己？自从草拟《岗位流程细解方案》开始，这个问题就一直困惑着我。真实的情况应该是这样的：距离工作最近的人应该是最了解工作的，那些做第一线工作的人对如何把事情做得更好，往往有一些很有分量的看法。因此，以自身经历为出发点和参考标准，把岗位设计和工作分析融为一体的用语言表达出来，似乎有些困难，以致于我刚开始进行构思的时候总是显得过于拘谨，顾此失彼。但是细想一下：与那些编制体系文件的高手所面临的困难相比，我这点困难又算得了什么。晚上入睡之前脑海里总是浮现一行行文字，都是关于方案的表述。夜有所思，日有所为，不断的补充完善，直到可行。一切都是按照自己预先设定的绩效指标和衡量标准对所做的工作目标完成情况进行评估，这姑且算是对一年来的个人工作总结和自我评估吧。毕竟这个流程凝聚着整个部门及同事的劳动成果，但愿日后对他人能有所指导与帮助，力尽自己的一份绵薄之力。但凡每个体系、每种制度从建立之初到编制阶段，再到不断补充、完善要经历多个阶段，还要与时俱进、随时更新，还要符合大多数人的利益，才能付诸实施。
以上所作的工作总结与自我评估，整体说来，有临阵磨枪，不快也光之意。只是一年工作光景中的一个概括缩影，但也是经年累月的沉淀，沉淀过后，就必能有所收获。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情，也是如此。
岁月磨砺与社会阅历在告诉我一个道理：花瓶易碎，红颜易老，唯有我们自身的内涵，历久弥新，经久不衰。篇5：思想、工作成绩、业务能力定职自我鉴定 本人对任职以来思想、工作成绩、业务能力的自我鉴定 本人自从事教育教学工作以来，思想上，坚持党的四项基本原则，平时认真学习马列主义、邓小平理论，思想和言行上与组织的要求保持一致。认真学习各项规章制度。热爱党的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，认真学习政治业务知识。 在工作中，热爱自己的教育事业，服从组织安排，并积极运用有效的工作时间做好自己分内工作。严格执行《新课程标准》要求，积极参加各种教育教学活动，主动搞好学科教学工作，虚心向老教师学习，团结同事，热爱学生，积极参加教师上岗培训。2012至2013学年，身为仙石小学四年级班主任，我始终把服务意识贯穿于整个工作的过程之中，将为学生服务、为教师服务、为学校负责作为指导自己工作的出发点和最终目标，具有灵活务实的工作意识、创新的工作态度、勤政务实的工作作风 ，最终所教的成绩在总个校区取得
七、八的进步成绩，学生都得到不同程度的进步。
在教学上，能胜任小学数学学科教学，潜心学习业务知识，认真体会教材，备好课，设计好每一堂课的教学过程，充分做好课前的各项准备。按时上下课，课堂上和蔼、幽默、循循善诱，注重发挥学生的主体作用，激发学生学习兴趣，鼓励学生参与课堂活动，教学效果好，并能根据教学情况及时反思，总结。
“学为人师，行为世范”。在今后的教学工作与学习生活中，我一定会保持时刻学习，花更多的时间到课堂教学方法和策略上去。找机会从各方面锻炼自己，逐步提高自己的教育理论水平、课堂教学能力、班级管理能力以及人际交往能力，争取更全面的完善自己，成为一名更加合格优秀的人民教师。
推荐第8篇：履职能力培训心得体会
履职能力培训心得体会
2012年10月10日至13日我参加了县局组织的第一期提高履职能力培训班，四天的时光转瞬即逝，但是与我的“伙伴”们一起晨练、一起游戏、一起吃饭、一起听课、一起竞答问题、一起互动(特别是伴着皇后大道东的旋律洗衣服)的情景、场景仍历历在目，仿佛我回到了二十多年前的学生时代。新颖、活波、生动的教学方式令我难忘。老师们讲课的每一句话依然回荡在我的耳边，用“余音绕梁三月不知肉味”来形容不为过啊!在掌声和笑声交织的四天时光里，xxx老师、xx老师、xxx老师、xxx老师给我带来了当今最先进管理理论，洗
涤了我的心灵，更新了我的理念。金秋十月是收获的季节，我收获了我的精神食粮。
这次培训共学了四门课程：金老师的《科学创建学型组织实现工商管理的新跨越》、王老师的《知识经济时代制胜秘诀----学型组织管理》、朱老师的《建立共同愿景》、王老师的《指挥与督导---提升机关管理效能》。总结四课核心是学型组织，而学型组织的核心是什么呢?很显然是学习。这次培训老师教的就是怎么样学习?学习些什么?如何去学习，如何快乐工作、快乐学习、快乐生活，如何工作学习化、学习工作化。第一课的一开始金老师就讲到教育培训学习的区别。学习是主动的，而教育培训是被动的，你自己不愿意学教育培训是空谈。当下不肯学习的人多啦，不会学习的人少啦，而善于学习的人甚少啦!
金老师总结了学习的定义：学习是指在任何时间、任何地点、以任何方式用最少的时间获取最多的有用知识和能
力的活动。我是这样理解的：任何时间是终身学习活到老学到老，活到老学不了，学习是无止境的;任何方式是读书、看报、看电视、上网、听报告、听别人说话、受教育、受培训，向一切可以学习的人学习，向一切可以学习的事学习，要全过程学习、共享学习、反思学习、反馈学习;最少时间是提高效率;有用的知识和能力指的就是学习以后要善于思考，悟出道理，指导行为，即学、思、悟、行;“活动”的前提是你要想学，干什么学什么，缺什么补什么，干什么专什么，精一会二学三。
王老师讲了学习的精义：吸收消化知识并不是学习，真正的学习必定是修正自己的行为，即修行、修心、修德、修炼，长期感悟，千锤百炼直到大彻大悟、大觉大悟，学习学习先注重学更要注重习，学习就是修炼，就是学型组织的“五项修炼”。太经典啦!
二位老师对学习的理念，我是第一次听到，细细品味茅塞顿开啊!引用金老
师的一句话学习就是改变自己、提升自己、完善自己、发展自己、成就自己。
纵观四天培训，五项修炼是核心，下面我只针对前两项浅谈一下我的认识和看法，以期与网友们共勉。
第一项自我超越。自我超越不同于超越自我，前者为主动而后者为被动。自我超越就是能够主动敢于面对挑战自己改变自己，不逃避现实，这是一件很难做的事情，先厘清目前的真实，把目前的真实情况看作有利的合作而非敌对环境。坚持三要，一要提高境界，提高自己思想境界，作为工商人要学好工商行政管理职业道德，加强道德修养是提升思想境界的途径。二要由工具性的工作观变为创造型的工作观，不妨可以借鉴一下别人的做法把监管服务对象(各类企业)分类：得罪不起型的;遵纪守法型的;谨小慎微型的;理所当然型的;毫不买账型的，分别施以有礼有节;悉心帮助;政策指导;晓之以理;和风细雨的监管方式。
三是要挑战极限，挑战自我极限打造自己的核心能力，职业再造能力，将来退休后决不能只会看大门。常规极限和生命极限那是更深一个层次了。
第二项改善心智模式。心智模式即人的思维方式、思维习惯、心理素质、品格特征，它影响着人的认知方式和行为模式，同时它又受到人的天赋、智力、体力、机会、优势、秉性、遗传因素、家庭、受教育程度的影响。
要改变心智模式首先要将镜子面向自己，以铜为鉴可以正衣冠;以史为鉴可以知兴替;以人为鉴可以知得失。古人曰;三省吾身，我们每天都要反省自己，做对了什么，做错了什么，什么该做，什么不该做;其次要有效表达自己的想法。会说话会表达，会用准确的语言，会听话，会听别人的话外音，学会察言观色，学会整合，认真分析思考，人都会说话，关键是有效的表达出来;最后是要敞开心扉，放开心灵容纳别人的想法。我们都要学会有气度，学会沟通，别人
的想法不一定错而自己的想法不一定对，我们都要见贤思齐绝不是嫉贤妒能。
p; 学思悟行最终落在行上，指导行动、改变行为。工商人的言行举止代表的是整体工商形象，我会试着尽力把这次培训所学到的先进理论指导我的工作实践为单县工商局的美好明天贡献微薄的一点力量。
推荐第9篇：履职能力培训心得体会
履职能力培训心得体会
7月22日至30日，公司给我们提供了一次难得的培训机会,尽管公司正处在抗洪抢险的紧张时刻，但公司领导毅然决定履职能力培训如期举行。为期九天的培训转眼间就结束了，这次培训尽管时间短暂,但培训组织很好，紧张而充实，课程设计合理，老师水平高，时间安排紧张有序，课外活动安排的活泼多彩，大家严格遵守作息时间和培训纪律，圆满完成了既定的学习任务，充分展现了严、细、实的作风和学风。
本次培训老师们声情并茂、生动活泼的授课方式，丰富的理论和实例，使我拓展了视野，认清了工作方向，有许多的收获和感悟，进一步增强了自己战胜困难、搞好本职工作的信心和决心。本次培训我有以下五点主要体会。
1、团队精神与大局观
在本次培训中，我感触最深的是团队精神和责任感。在第一天的拓展训练中，“穿越雷区”和“投资者的游戏”项目中，均要求有很好的团队意识和大局观。穿越雷区训练，整个小组需要在较短时间制定计划，进行分工合作，有人进行指挥，有人进行雷区探险，有人负责记录地雷位置，有人记录安全前进路线等，进入雷区探险的队员无私奉献，勇于牺牲自己。整个小组团结协作，最终全体队员提前通过了雷区。在“投资者的游戏”项目中，在第一轮出牌时，各小组（公司）开始都不想冒险，宁可本小组（公司）亏本也不愿对方盈利，最后大家都亏本。游戏的目的并不是比谁输谁赢，而是要大家通过诚信和智慧都获得收益最大化。后来，各小组（公司）意识到了这点，于是大家提出进行协商，从大局出发，不只考虑小团队利益，最后达成联盟，实现了共赢。这也体现出“小胜靠智，大胜靠德”， 智慧与道德相结合才能取得最佳结果。在趣味兵乓球比赛中，由于少数队员很长时间未练习，我们小组开始比赛落后。但趣味兵乓球比赛不是比技术水平，而是讲究团队配合。我们小组及时总结，注意前面队员接完球后要避让后面的队员，同时做好球拍的交接准备。鼓励所有队员将球接过去，经过团队的密切配合，我们小组取得了第二名的好成绩。
企业也是一样的道理，企业要长期立于不败之地,就必须建立一个高效的团队,而团队合作的核心在于无私奉献。要从大局出发，舍弃小团队利益，树立共赢的思想。世上没有完美的个人,只有完美的团队。在工作中不管你在什么样的岗位上，都要担负起自己的责任。唯有每个人都抱着对自己、对团队负责、对企业负责的态度，认真完成每一项工作，那才能构建一个优秀的团队；而也只有在优秀的团队中，个人才能得到更好的发展。团队成员之间必须团结一致,心往一处想,劲往一处使,团结协作。只有我们每个人都尊重团队、尊重领导、尊重队友、尊重自己，在工作中团队协作, 各负其责，完成好自己的本职工作，增强执行力，才能够跟得上公司快速发展的步伐，适应公司对员工履职能力培训的要求。
2、乐观的态度，快乐工作，具有宽广的心胸
通过职业生涯规划、阳光心态与健康人生课程的培训和学习，工作的观念意识转变了，认识到乐观面对工作和生活，生命才会更有意义。职业生涯规划有外在和内在之分，外在职业生涯规划注重物质、金钱、权力、地位等达到设定的目标；内在职业生涯规划注重精神、快乐、自由等。我们要注重内在职业生涯规划，生活才更快乐。明白了就业、职业、事业的差别，就业为谋生工作，职业为终生工作，事业为献身工作。为事业而工作，生活才更有意义。个人职业生涯规划与公司的发展目标一致，工作就成为乐趣，人生就是乐园。职业生涯规划与管理，只要开始，永远不晚；只要进步，总有空间。
我们除了要具有乐观的态度，还应该具有宽广的胸怀。在日常生活和工作中善待周围的每一个人,即使是曾经与你有矛盾的人。一个人,生活在世界上,必然要与各种各样的人进行交往,然而,在这人际交往的过程中,也必然存在着不一样的生活态度和生活方式,当这种生活态度和生活方式存在不一致的时候,我们应当如何处理呢？当用坦然宽容的心胸去面对时,那些矛盾或摩擦就会大事化小,小事化无。宽广的胸怀除了能很好地处理人际关系之外,还可以使个人的身心健康带来更大的好处,而且还可以让人生活得更快乐。
3、明确工作目标
一个人在通往成功的道路上,必须设立明确的目标,这样成功才有希望。正如职业生涯规划冯卫东老师所讲的毛毛虫的故事。如果一个人连自己的目标都没有了,那何谈成功呢？目标可以分为短期目标和长远目标,对每一个渴望成功的人来说,要想实现大目标,必须先实现小目标。“分段实现大目标”是我们走向成功的很好的方法。山田本一夺得马拉松冠军就是很好的例子。因此，我们不仅要做好自己的职业生涯规划，还要设定好阶段性目标，这样，在每个时期，我们都有明确且可以实现的目标，并非像职业生涯规划目标那样遥远。除了具备明确的目标之外,还要树立空杯心态，抱着“不耻下问”的谦虚谨慎的态度去学习。如果一个人总是目空一切,高高在上，总以为自己什么都会，总不把别人放在眼里，那这个人是不可能获得成功的，就算是成功也不会得到别人的认可。
4、善于沟通
“没有沟通，就没有管理”，良好的沟通是企业高效工作的关键。有效的沟通交流在工作中有着举足轻重的作用。会沟通的人，会让你把事情做得更好。沟通使人成功，沟通使人进步,那么沟通就是获得机会和成功的前提。沟通要注意以下两点：
（1）尊重是沟通的基本前提
沟通，是双方心灵、思想的交流。要想使沟通有效，“尊重”是基本前提。若双方均不能互相尊重，就容易出现心理障碍，沟通的方式方法、所传达的信息就会有偏差，甚至错误，导致沟通无效。
上下级关系，只是因所在职位不同而使个人在工作中的权力、责任有所区别，无尊卑贵贱之分。作为上级管理者，应把下属放在与自己同等的位置上，开诚布公的交流，认真倾听下属的心声，诚恳的给予自己的意见。作为下级，应学会赏识上级，沟通时为上级设身处地的思考问题，谦虚听取上级的意见或建议，尊重上级的决定。
只有在沟通时互相尊重，双方才能真诚相待，确保沟通的有效、高效。
（2）倾听的技巧
在沟通中，倾听与诉说同样重要。认真倾听，是充分尊重对方的有效表现方式。在倾听他人讲述时，不仅仅是单纯的“听”，还应是一个记录和思考的过程。要记下讲述的重要内容、问题要点，思路与讲述者同步，或先于讲述者，边听边思考问题，这样的倾听才是有效地倾听。
在我们的日常工作中，需要与基层单位沟通、与国网公司沟通、与领导、同事、下属进行沟通，沟通无处不在，但只有有效的沟通才能使我们工作高效，因此我们在沟通中要尊重对方，认真倾听。
5、增进了友谊，加强了部门间的联系
在培训学习期间，大家朝夕相处，相互学习、相互交流、相互关心，对公司各专业工作有了比较全面的了解，也建立起了深厚的同学情、朋友情，取得了工作和生活的双丰收。 由于工作性质和业务范围的不同，机关各部门的员工来往相对较少，无形中给工作上的协调配合增加了难度。在本次集中培训活动中，机关工作部打破部门界限划分学习小组，大家一起学习讨论、一起活动生活，由不认识到认识，由认识到熟悉，由熟悉到了解，在同事感情的基础上更增添了同学情谊，消除了心理和感情上的障碍，必将更加有利于以后工作上的相互支持和配合，形成合力。
感悟颇深，心得更阔。一步一步走实，一件件事做好；清空杯子，空杯朝上，注入新水，装满新知。认清了：我是谁，我向何处去，我要干什么？今后做到：空杯朝上，我心飞翔。
通过本次脱产培训，进一步增强了我们的责任意识、创新意识和争先意识，牢固树立“诚信、责任、创新、奉献”的核心价值观，进一步开拓了视野、完善了知识结构、提升了综合素质。通过军事化管理、拓展训练、集体活动等专题培训，激发了集体荣誉感和争先创优意识；通过企业文化、依法治企等综合素质培训，提高了综合素质；通过电网发展规划、电力营销等培训，增强了使命感和责任感，展望公司未来规划，鼓舞了信心和士气；通过管理沟通与团队建设、职业生涯规划、PDP特质分析等管理知识培训，提高工作水平和部门间的协作；通过公文写作、商务礼仪等职业素养培训，提升了职业形象。
目前正是公司发展的关键阶段，公司领导下大力气开展本部员工的履职能力培训,体现了公司领导的良苦用心。今后，我会把所学到的团队精神品质和本次培训的切身体会用到工作中去，踏踏实实、认认真真地履行岗位职责，为实现公司“12751”的目标，奉献出自己微薄的力量。
推荐第10篇：干部职工履职能力考核制度
光华乡干部职工履职能力考核制度
为深入推进基层人才工作健康发展，正确评价公务员的德才表现和工作实绩，进一步激发广大干部职工的工作热情，促进勤政廉政，提高工作效能，建设高素质干部队伍，井乡党委研究，根据《公务员法》和公务员考核制度，制定本考核制度。
第一条 考核坚持客观公正、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，平时与年度相结合，定性与定量相结合的方法，按照规定的权限进行。
第二条 履职能力考核以岗位职责和所承担的工作任务为基本依据，全面考核德、能、勤、绩、廉，重点考核工作实绩。
德，是指思想政治素质及个人品德、职业道德、社会公德等方面的表现。
能，是指履行职责的业务素质和能力。 勤，是指责任心、工作态度、工作作风等方面的表现。
绩，是指完成工作的数量、质量、效率和所产生的效益。
廉，是指廉洁自律等方面的表现。
第三条 履职能力考核分为平时考核和定期考核，以平时考核为主。平时考核重点考核完成日常工作任务、阶段工作目标情况以及出勤情况；定期考核采取年度考核的方式，在每年年末公务员年度考核前进行。
第四条 定期考核工作由乡党委指定的考核领导小组组织开展，被考核人员要按照岗位职责和有关要求写出书面总结；分管领导在听取其他干部和本人意见的基础上，根据平时考核情况和个人总结，写出评语，提出考核等次建议和改进提高的要求后交考核领导小组审核，考核领导小组审核后报主要领导批示。
第五条 考核结果分为优秀、良好、一般、差四个等次，考核结果作为当年公务员考核评优评先的主要依据。
第六条 考核结果以书面形式通知被考核人，并由被考核人本人签署意见。
第七条 被考核为优秀等次的干部职工在本机关范围内公示；考核等次为差的，对其诫勉谈话，限期改进。
第八条 本规定2010年起施行。
第11篇：履职能力自我评价
工作能力自我评价
自我评价1：
在日常工作中，本人自觉端正工作作风，紧系联系群众，经常深入现场检查质量规程标准的执行情况，出现工程质量隐患及时和施工工人交流，提出整改要求。整改到位后，能够及时总结经验，避免出现同样的质量问题。在工作中，做到勤查勤改，及时监督指导，分析质量动态，提供准确数据，推行全面质量管理并督促有关人员做好工程质量的各项原始记录，接受各级质量监督机构对工程质量的监督。对待工程质量问题做到不回避矛盾，不弄虚作假，不以职谋私，不降低标准。在工作中，既获得了各班组的积极配合与支持又得到领导的肯定和表扬。
自我评价2：
有扎实的专业功底，做事有条理，能吃苦耐劳，有较强的表达能力和沟通能力，善于与人合作，有团队精神，能快速适应各种环境，有较强的组织能力，勤奋好学，能够认识自己的优缺点努力改正，不断完善自我 踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩. 自我评价3：
作为公司一位数控机床的操作工，对公司质量方针、环境方针、有以下认识：质量是企业的生命。首先，按照设备的安全操作规程正确的操作设备;在确保设备安全运行的前提下，做到“三好、四会”;其次，通过学习，掌握乃至精通设备的加工范围、能力，发挥设备的各项性能，按照既定的加工工艺(编制合理的加工程序)，满足零件的图纸质要求，并交验。量的考虑，主要在于工艺的合理、辅助工作时间，以及个人操作的熟悉程度和养成良好的工作习惯。如公司要求的定置管理就非常重要。总之，保质保量是公司质量方针得以实现的最
最基础的保证，而品质综合了质量相关的各个层面，是包含了企业或公司文化的质量，品质意味着精工。
自我评价4：
具备较强的电子专业知识(对数字电路，模拟电路，c#，单片机,通信原理等较为熟悉); 对电子产品的制造工艺，元器件特性和不良品分析等较为熟悉; 具备较强的表达能力，沟通协调组织能力,管理能力和处理问题的能力;具有较强的学习能力和良好的团队合作意识。篇二：工作能力自我评价鉴定范文
工作能力自我评价鉴定范文
工作能力自我评价鉴定范文
（篇一）
我叫**，到**公司上班已经有两年了，在过去的两年里，有成功、有失败、有欢乐、也有苦恼，在公司领导的关怀与指导下，在各位同事的鼎力支持和帮助下，我的工作能力有了很大的提高，现将两年来的工作做一个自我评价。
1、努力学习，不断提高业务能力，在工作中，认真学习业务知识，不断积累经验，积极参加学习培训，不断充实自己；遵章守纪，两年来，自己在工作中做到不怕苦，不怕累，学习优秀员工的方法，认真完成了本岗位各项工作任务；团结同事，共同努力，同事关系融洽，团结友爱，互帮互助，互相尊重；由于自己工作经验不足，在工作中缺乏处理用户投诉的实践经验，服务工作做得不够细致，这是我以后努力的方向。
2、本人自进入本公司工作以来，在各位同事的关怀帮助下，通过个人的努力和工作相关经验的积累，知识不断拓宽，业务工作能力取得了极大进步。
3、回顾过去的两年，我认真学习营业的培训，积极参加岗位培训，全心全意，以礼待人，热情服务，耐心解答问题，为客户提供优质服务，并在不断的实践中提高自身素质和业务水平，成长为一名合格的营业员。
在以后的工作与生活中，我相信通过我的努力，我一定会成长为一名优秀员工，争取成为别人学习的榜样，为公司作出贡献。
（篇二）
时间匆匆转走，现在的工作已经渐渐变得顺其自然了，这或许应该是一种庆幸，是让我值得留恋的一段经历。一个多月的试用期下来，自己努力了，也进步了不少，学到了很多以前没有的东西，我想这不仅是工作，更重要的是给了我一个学习和锻炼的机会。
在各部门的帮助和支持下，我做好统筹及上传下达工作，把工作想在前，做在前，无论是工作能力，还是思想素质都有了进一步的提高，较好地完成了公司宣传、人事管理、职工培训、档案管理、后勤服务及公司保卫等多方面的任务。为了加强对人、财、物的管理，我完善了过去的各种管理制度，突出制度管理，严格照章办事，进一步明确了工作职责，完善了公章使用、纸张使用、电脑使用、请假、值班等各种常规管理，充分体现了对事不对人的管理思想，各项工作井然有序。
做好办公室工作，有较高的理论素质和分析解决问题的能力。通过各种途径进行学习，
为此各办公室都配备了电脑，利用网上资源学习与工作有关的知识，不断开阔视野，丰富头脑，增强能力，以便跟上形势的发展，适应工作的需要。提高了理论水平、业务素质和工作能力。
工作上我认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，具有工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，有很强的团队协作能力;责任感强，确实完成领导交付的工作，和公司同事之间能够通力合作，关系相处融洽而和睦，配合各部门负责人成功地完成各项工作， 在**上班的日子里，我渐渐喜欢上了这个地方，喜欢上了这份工作，想在这里慢慢成长成材，成为一名合格的正式xx-x里的职工，一个月的学习与工作，让我成长了很多，今后我会继续努力，一如既往地保持着优良的作风，不断地完善自己，作出一番成绩。
四年的大学学习，学到的更多的是专业基础知识再就是一种自学能力，而实践经验、社会经验则十分匮乏。作为一个应届毕业生，初来公司，曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作，但是公司宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇，让我很快完成了从学生到职员的转变。能够正确面对挫折，辨证的看待问题。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。
过去的一年，是不断学习、不断充实的一年，是积极探索、逐步成长的一年。当然，初入职场，难免经验不足，在业务知识上，与自己本职工作要求还存在有一定的差距。但这些经历也让我不断成熟，在处理各种问题时考虑得更全面，专业技能也得到了加强。在此，我要特别感谢公司领导的悉心栽培以及同事对我的入职指引和帮助，感谢他们对我工作中出现的失误的提醒和指正。我也深知，毕业只是求学的一小步，社会才是一所真正的大学。在今后的工作中，我将努力找准自己的定位，尽自己的所能为公司作出贡献，为公司创造真正的财富，同时也为自身谋求一个更大的进步。
（篇三）
工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获，现将>工作总结如下： 思想上，积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，工作上，本人自**年工作以来，先后在某某部门、某某科室、会计科等科室工作过，不管走到哪里，都严格要求自己，刻苦钻研业务，争当行家里手。就是凭着这样一种坚定的信念，我已熟练掌握储蓄、会计、计划、信用卡、个贷等业务，成为**行业务的行家里手。
学习上，自从参加工作以来，我从没有放弃学习理论知识和业务知识。由于我毕业财校属于中专，刚工作我就利用业余时间自学大专，并于**年毕业，但我没有满足于现状，又于**年自修东北大学金融本科，由于学习勤奋刻苦，成绩优良，学习中受到老师充分肯定，目前正在积极准备论文答辩。不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学习理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于**年参加全国中级经济师资格考试， 顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。
最后，我想说的是，上面只是我工作中取得的一点成绩，这与单位的领导和同事们的帮助是分不开的。我始终坚信一句话“一根火柴再亮，也只有豆大的光。但倘若用一根火柴去点燃一堆火柴，则会熊熊燃烧”。我希望用我亮丽的青春，去点燃周围每个人的激-情，感召激励着同事们一起为我们的事业奉献、进娶立功、建业。）篇三：工作能力及自我评估范文 工作能力及自我评估范文
在即将过去的一年里，昼夜四季，春风秋雨，只有时间记录了忙碌工作的历练间隙与简约的生活片段。而这一切将很快就会成为过眼云烟，飘拂而去。
关于近日所说的轮岗一事，自己还没来得及多做考虑。自从这个设想提出来之后，只是短时间稍作分析，觉得不合乎具体实际。因事设岗，以岗定人是合乎科学的，但是因人设岗却有违常规且于理不合。真若如此，这不仅打破了控制总量的上限，而且提高质量更是无从说起。从行政系统转向生产系统，目的性很明确。特别是所在的资源型制造类企业里，一切以生产为中心，一切都服务于生产，“生产”与“服务”两者并不矛盾，关键是如何更好的服务于生产，生产出的业绩又如何反哺于服务。轮岗，对于自己来说，显然是一个新的尝试，但是两个岗位之间的工作有同质化现象，部分职责也存在重叠。虽说有其可行性，却因为自身的缘故，最终没有付诸行动。
主观的自我评估能否真正客观的认识自己、了解自己?自从草拟《岗位流程细解方案》开始，这个问题就一直困惑着我。真实的情况应该是这样的：距离工作最近的人应该是最了解工作的，那些做第一线工作的人对如何把事情做得更好，往往有一些很有分量的看法。因此，以自身经历为出发点和参考标准，把岗位设计和工作分析融为一体的用语言表达出来，似乎有些困难，以致于我刚开始进行构思的时候总是显得过于拘谨，顾此失彼。但是细想一下：与那些编制体系文件的高手所面临的困难相比，我这点困难又算得了什么。晚上入睡之前脑海里总是浮现一行行文字，都是关于方案的表述。夜有所思，日有所为，不断的补充完善，直到可行。一切都是按照自己预先设定的绩效指标和衡量标准对所做的工作目标完成情况进行评估，这姑且算是对一年来的个人工作总结和自我评估吧。毕竟这个流程凝聚着整个部门及同事的劳动成果，但愿日后对他人能有所指导与帮助，力尽自己的一份绵薄之力。但凡每个体系、每种制度从建立之初到编制阶段，再到不断补充、完善要经历多个阶段，还要与时俱进、随时更新，还要符合大多数人的利益，才能付诸实施。
以上所作的工作总结与自我评估，整体说来，有临阵磨枪，不快也光之意。只是一年工作光景中的一个概括缩影，但也是经年累月的沉淀，沉淀过后，就必能有所收获。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情，也是如此。
岁月磨砺与社会阅历在告诉我一个道理：花瓶易碎，红颜易老，唯有我们自身的内涵，历久弥新，经久不衰。 工作能力及自我评估
在即将过去的一年里，昼夜四季，春风秋雨，只有时间记录了忙碌工作的历练间隙与简约的生活片段。而这一切将很快就会成为过眼云烟，飘拂而去。
关于近日所说的轮岗一事，自己还没来得及多做考虑。自从这个设想提出来之后，只是短时间稍作分析，觉得不合乎具体实际。因事设岗，以岗定人是合乎科学的，但是因人设岗却有违常规且于理不合。真若如此，这不仅打破了控制总量的上限，而且提高质量更是无从说起。从行政系统转向生产系统，目的性很明确。特别是所在的资源型制造类企业里，一切以生产为中心，一切都服务于生产，“生产”与“服务”两者并不矛盾，关键是如何更好的服务于生产，生产出的业绩又如何反哺于服务。轮岗，对于自己来说，显然是一个新的尝试，但是两个岗位之间的工作有同质化现象，部分职责也存在重叠。虽说有其可行性，却因为自身的缘故，最终没有付诸行动。
主观的自我评估能否真正客观的认识自己、了解自己？自从草拟《岗位流程细解方案》开始，这个问题就一直困惑着我。真实的情况应该是这样的：距离工作最近的人应该是最了解工作的，那些做第一线工作的人对如何把事情做得更好，往往有一些很有分量的看法。因此，以自身经历为出发点和参考标准，把岗位设计和工作分析融为一体的用语言表达出来，似乎有些困难，以致于我刚开始进行构思的时候总是显得过于拘谨，顾此失彼。但是细想一下：与那些编制体系文件的高手所面临的困难相比，我这点困难又算得了什么。晚上入睡之前脑海里总是浮现一行行文字，都是关于方案的表述。夜有所思，日有所为，不断的补充完善，直到可行。一切都是按照自己预先设定的绩效指标和衡量标准对所做的工作目标完成情况进行评估，这姑且算是对一年来的个人工作总结和自我评估吧。毕竟这个流程凝聚着整个部门及同事的劳动成果，但愿日后对他人能有所指导与帮助，力尽自己的一份绵薄之力。但凡每个体系、每种制度从建立之初到编制阶段，再到不断补充、完善要经历多个阶段，还要与时俱进、随时更新，还要符合大多数人的利益，才能付诸实施。
以上所作的工作总结与自我评估，整体说来，有临阵磨枪，不快也光之意。只是一年工作光景中的一个概括缩影，但也是经年累月的沉淀，沉淀过后，就必能有所收获。即使是一些往往看似枯燥、操作乏味的事情，也是如此。
岁月磨砺与社会阅历在告诉我一个道理：花瓶易碎，红颜易老，唯有我们自身的内涵，历久弥新，经久不衰。篇五：思想、工作成绩、业务能力定职自我鉴定 本人对任职以来思想、工作成绩、业务能力的自我鉴定 本人自从事教育教学工作以来，思想上，坚持党的四项基本原则，平时认真学习马列主义、邓小平理论，思想和言行上与组织的要求保持一致。认真学习各项规章制度。热爱党的教育事业，遵守《中小学教师职业道德规范》，认真学习政治业务知识。 在工作中，热爱自己的教育事业，服从组织安排，并积极运用有效的工作时间做好自己分内工作。严格执行《新课程标准》要求，积极参加各种教育教学活动，主动搞好学科教学工作，虚心向老教师学习，团结同事，热爱学生，积极参加教师上岗培训。2012至2013学年，身为仙石小学四年级班主任，我始终把服务意识贯穿于整个工作的过程之中，将为学生服务、为教师服务、为学校负责作为指导自己工作的出发点和最终目标，具有灵活务实的工作意识、创新的工作态度、勤政务实的工作作风 ，最终所教的成绩在总个校区取得
七、八的进步成绩，学生都得到不同程度的进步。
在教学上，能胜任小学数学学科教学，潜心学习业务知识，认真体会教材，备好课，设计好每一堂课的教学过程，充分做好课前的各项准备。按时上下课，课堂上和蔼、幽默、循循善诱，注重发挥学生的主体作用，激发学生学习兴趣，鼓励学生参与课堂活动，教学效果好，并能根据教学情况及时反思，总结。
“学为人师，行为世范”。在今后的教学工作与学习生活中，我一定会保持时刻学习，花更多的时间到课堂教学方法和策略上去。找机会从各方面锻炼自己，逐步提高自己的教育理论水平、课堂教学能力、班级管理能力以及人际交往能力，争取更全面的完善自己，成为一名更加合格优秀的人民教师。
第12篇：提高依法履职能力
提高人大常委会依法履职能力的思考 察隅县县委副书记、人大常委会主任丁真多吉 新形势下地方人大及其常委会不断提高依法履职能力，对于促进地方政治经济的和谐进步具有重要意义。我们要完善人大工作的方式、内容、程序和制度，促进县人大及其常委会依法履职能力的不断提高。
（一）提高依法履职能力，必须切实履行好“三项职权”。依法行使决定权、监督权和任免权，是地方人大及其常委会发挥职能、参与三个文明建设的主要渠道。提高依法履职能力，必须在依法行使权好“三权”上狠下功夫。第一，要围绕中心，依法讨论决定重大事项。提高讨论决定重大事项的能力，必须把握三个环节：一要选准议题。抓住本行政区域内的重大的、全局的、长远的根本性的问题和重点工作，适时做出决议决定。所做出的决议决定要体现党委的中心工作，体现宪法和法律赋予地方人大及其常委会决定权的权威性，体现执行机关工作的重要职责和重点，体现广大人民群众的共同意志和根本利益。二要摆正位置。要正确处理好决定权与党委决策权的关系。人大及其常委会行使对重大事项决定权必须置于市委的领导下，做出的决议决定必须充分体现党委的中心工作；要正确处理好人大决定权与政府行政权的关系。做到凡是法律规定应由人大及其常委会决定的重大事 1
项，人大及其常委会要及时行使决定权。凡是法律明确规定政府行政权范围内的事项，人大及其常委会要积极支持政府大胆地行使行政权，不代行政府职权范围内的取权；对法律没有明确规定属于哪方面职权的事项，人大及其常委会只对其中特别重要的事项或党委有明确意图的、政府提出要求的，适时做出决议决定；要正确处理好人大决定权与“两院”司法权的关系，对“两院”在工作中存在的需要改进和加强的问题，遇到困难需要人大帮助解决的问题，要适时做出决议决定，提出明确要求。三要注重实效，确保决议决定的贯彻落实。第一，要采取多种形式，加强对决定决议贯彻落实的监督，建立督查制度，加大督办力度，保证决定权的有效行使。第二，要突出监督重点，增强监督实效。人大及其常委会要进一步完善监督机制，克服形式主义，坚持工作监督抓大事，执法监督抓重点，下功夫提高对报告的审议质量，改进执法检查，加强对重点案件的监督。特别要注意完善工作制度和方式，善于运用法律规定的一些力度较大的监督手段，加大对权力运行的监督力度。要深化对计划、预决算执行的审计监督，探索预算内重大建设项目安排计划的审查方式，建立和实行部门预算执行结果审查制度。依法加强对垂直管理行政部门的工作监督，使人大监督不留死角。切实加强行政执法监督，规范行政行为，加强对司法工作的监督，督促司法机关进一步深化司法改革，
建立完善的司法体制，防止司法腐败。第三，要坚持党管干部原则，依法行使人事任免权。要正确处理党管干部的原则与人大依法选举任免干部的关系，做到党委任命和人大选举相统
一、党内程序与法定程序相结合。要进一步完善人事任免工作程序，深化任免方式改革；要运用工作评议、述职评议等形式，加强对选举任命的国家机关干部的任后监督，把任免权和监督权结合起来，对监督中发现的群众反映强烈，工作不称职的干部，要经过法定程序予以免职。
（二）提高依法履职能力，必须正确处理“四个关系”。人大及其常委会作为地方国家权力机关，能否发挥好应有的职能作用，关键取决于能否正确处理以下四个关系。一是正确处理党的领导与发挥人大职能作用的关系。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，也是人大工作的根本上政治原则。各级人大及其常委会必须进一步增强核心意识，主动自觉地接受党的领导，要完善人大常委会党组重大事项向同级党委请示报告制度，通过法定程序，保证党的主张变为国家意志，保证决策更好地反映社情民意，保证依法治国基本方略的实施，全力做到党的主张和人民意志的统一。二是正确处理服务中心工作与行使法定职权的关系。 紧紧围绕改革发展稳定这一大局，紧紧围绕经济建设这个中心，在发展中思考，在大局下履职，是新形势下人大工作
必须遵循的基本原则。人大及其常委会要自觉把人大工作纳入到全市的大局中来思考、切实围绕党委中心工作履行好法定职权。三是正确处理与“一府两院”的关系。要把监督与支持统一起来，确保宪法和法律得到有效实施，确保公民的合法权益得到维护和尊重，确保行政权、审判权和检察权得到正确行使。四是正确处理发挥代表主体作用与发挥常委会职能作用的关系。做好人大工作，必须充分发挥人大代表和人大常委会的两种作用、两个积极性。人大常委会要提高把代表组织起来、凝聚起来的能力，更好地引导和组织人民群众依法实行民主选举、民主决策、民主管理和民主监督，使社会主义民主政治的特点和优越性得到充分显现。尤其是要认真贯彻《代表法》以及中共中央[2005]9号文件精神，加强和改进人大代表工作，不断完善代表工作制度，使代表的作用得到进一步发挥。
（三）提高依法履职能力，必须增强“三种意识”。人大及其常委会要提高依法履行“三权”的能力，必须充分发挥主观能动性，积极探索人大工作的特点和规律，不断提高人大工作的水平，使这一根本政治制度展现出更加蓬勃的生命力。一是必须增强群众意识。人大的一切工作，都必须坚持把人民利益放在首位，切实保障人民民主权利，保证人民群众充分享有知情权、参与权、选举权，使人民真正成为国家的主人。因此，必须进一步畅通与
人民群众的联系渠道，保持与人民群众的血肉联系，使人大的监督与做出的决议、决定，更好地反映民意、集中民智、顺应民愿、集聚民力。必须增强创新意识。人大及其常委会要主动适应改革开放和现代化建设不断变化的新形势，主动适应社会主义民主法制不断进步的新要求，在遵循宪法和法律的原则下，创造性地开展工作。要与时俱进，不断推进组织制度和工作制度创新，进一步健全和完善适合国家权利机关特点、充满活力的组织制度和运行机制；完善各级人大及其常委会的议事程序和工作制度，不断促进人大及其常委会工作的制度化、法制化、规范化；大胆探索推进民主法制建设的新思路、新办法，使人大工作在探索中前进、在开拓中发展、在创新中提高，不断开辟新的境界。三是必须增强责任意识。面对新形势、新任务，人大及其常委会的地位越来越重要，担负的责任越来越艰巨，发挥作用越来越明显。在人大机关工作的同志，必须不断增强做好人大工作的政治责任感和历史使命感，始终保持奋发向上的精神状态，担负起人大工作赋予的历史使命。
（四）提高依法履职能力，必须把加强常委会自身建设和机关队伍建设放在首位。人大及其常委会提高依法履职能力，必须切实加强常委会建设和机关队伍建设。一要坚持和完善常委会组成人员和机关工作人员学习和培训制度，提高依法履职和做好人
大工作的能力。二要抓好制度建设，要根据形势发展的需要，适时制定新的工作制度，使常委会工作和机关建设更加规范化、制度化。三要抓好调查研究，常委会组成人员、各办事机构工作人员，要深入实际开展调查研究，体察民情，反映民意，为常委会依法审议提供依据。四要选派德才兼备的中青年干部到人大常委会、专门委员会和人大工作机构中任职，加大人大常委会机关与党委、政府机关干部的交流力度，进一步优化人大常委会和工作委员会班子的年龄结构。努力使人大常委会的人员构成、机构设置、工作条件与担负的责任和任务相适应。要注重加强专门委员会建设，健全常委会的工作机构和办事机构。重视和加强乡镇人大工作，积极探索街道人大工作方式，努力保证人大制度的各项要求在基层得到落实。
第13篇：提升党代表履职能力
党的十七大提出要“完善党的代表大会制度，实行党的代表大会常任制”。实行党代会常任制，是发展党内民主、提高党的执政能力的新举措、新途径，是构建科学合理的权力运行机制的新探索、新实践。推选好、培训好和管理好党代表，切实提升党代表履职能力，对于推进党代会常任制工作具有重要意义。
一、建立健全选举机制，保证党代表基本素质
一是要加强舆论引导，增强党代表荣誉感。试行党代表大会常任制，是一项全新的工作，要把宣传发动和思想政治工作做到位、做扎实，利用宣传栏、新闻报道、召开座谈会、组织代表培训等多种形式，加强对党代会常任制的宣传，落实广大党员的知情权，让广大党员对常任制工作有更为深入的了解和认识，改变长期以来形成的党代表“一次性”作用的看法，以端正广大党员的选举态度，把真正能代表自己利益、为自己谋利益的党代表选举出来。二是要规范选举条件，增强党代表的代表性。党代表的选举既要求具备良好的思想政治素质和履职基本能力，又要注意在代表选举名额上进行合理设计和分配，充分考虑代表的性别、年龄、战线、地域结构，使代表具有广泛的代表性。要严格控制领导干部在党代表中所占比例，以最高不超过50%为宜，防止“党员代表大会”变成“党员领导干部代表大会”；三是要严格选举程序，增强党代表选举的科学性。要严格按照代表选举条件和比例要求进行民主推荐，坚持做到步骤一个不少，环节一个不缺，确保代表的产生民主、合法。
二、建立健全学习培训机制，提升党代表参政议政能力
为进一步增强党代表的政治素质和履职能力，要建立党代表学习培训机制，把加强学习培训、提升党代表素质摆在推进党代会常任制工作的重要位置，切实提升党代表履职的自觉性、针对性和能动性。为此，一是要加强思想教育，提升党代表履职的自觉性。二是要加强县情教育，提升代表履职的针对性。三是要加强业务培训，提升代表履职的能动性。通过举办党代表培训班、编印代表手册、开设网上党代表论坛等方式，组织代表认真学习代表法及相关制度，让代表充分了解其权利、义务以及行使权利、履行义务的方法和途径，弄清党的民主集中制原则和代表的民主权利之间的关系，让代表形成正确的权力义务观，充分行使好自己的权利，着力解决代表“怎么发挥作用”的问题。
三、建立健全管理激励机制，提高党代表综合履职水平
实行党代会常任制是一个制度不断改革、完善和创新的过程。建立健全相应的党代表管理制度，实现党内生活的民主化、制度化的根本保证，是党代表切实履行职责、优化素质的重要途径。一是要健全代表日常管理制度。同时，要及时关注代表动向，对因工作需要调出选区的党代表，要作出其代表资格自行消失的规定，及时进行增补，以防止代表不具备代表性的情况出现。二是要健全代表权利保障制度。三是要健全代表激励约束制度。要建立和完善代表履职激励机制，广泛开展“优秀党代表”、“优秀提案”等争先创优活动，对作用发挥突出、党员民主评议中得分高的党代表，给予相应的精神和物质奖励，作为选拔任用干部、评先评优的重要依据，形成正确的导向。
第14篇：如何提高履职能力
浅议如何提高履职能力
科学发展观的核心是以人为本，在学习实践科学发展观活动过程中，深深感到实现科学发展观是一场观念、利益、制度、能力的深刻革命。广大党员领导干部肩负着引领科学发展的重任，必须在新的历史起点上率先完成自身能力素质的革命，特别是要在四个方面提升自己的履职能力。
一、加强学习，提高时势应变能力
加强学习，就是提升党员干部科学发展的能力。学习科学发展观，重要的是善于运用马克思主义的基本原理、方法，以历史眼光、世界视野，全面准确地去“解读”科学发展观、“什么是发展”、“怎样发展”、“如何评价发展”等基本问题，在思想上产生强烈的共识，从而把理论层面的东西内化为执政的理念，转化为行动的准则，运用到工作实践中。
学习科学发展观，也使我们迫切地感到，必须适应新形势的要求不断补充新的科技、经济、文化知识，否则就有可能成为新时代的“文盲”。发展循环经济、实施节能环保，以及发展金融、知识经济、虚拟经济等各种新的经济形态，都需要具备一定的专业知识。同时，作为党员干部，还要注意引领或影响一个地区、一个单位不断提高学习能力，建立学习型社会、学习型团队，形成推动科学发展的强大精神动力。
二、把握全局，提高创新思维能力
思维方式是把理论转化为实践的桥梁，它决定人们的价值取向和行为选择。加强思维能力，很重要的一点，就是进一步提高辩证、统筹思维的能力。科学发展观的基本内涵和要求鲜明地体现着马克思主义的唯物辩证法思想，必须辩证地理解和思考，才能掌握其要旨，更好地指导实践。加强思维能力，还应以开阔的视野观察形势，进行战略思维。世界多极化、经济全球化和市场经济的发展，已经把一隅一地的发展同全国乃至世界紧密地联系在一起，这次全球金融风暴又给我们上了生动的一课。善于在发展变化中，把握好“天下大势”，随势而动，趋利避害，才能把握自身发展机遇，制定正确的“战略战术”。
三、发扬民主，提高科学决策能力
加强党员干部的决策能力，就必须树立科学的精神和民主的作风。树立科学精神，最重要的是深入实际、调查研究、把握规律。加强决策能力，必须树立民主的作风。在重大决策中更好地尊重民意、发扬民主，是贯彻落实科学发展观、坚持以人为本的政治要求，也是决策本身的“正当性”所在。应更加科学地设计和完善重大决策的规则、程序，把各种决策咨询机制和公众的民主参与纳入法制轨道，同时，运用现代科技手段拓展民意表达渠道，广泛而便捷地听取民意、集中民智。
四、捕捉机遇，提高“跨越”发展能力
科学发展观揭示了发展的普遍规律，为我们提供了推进经济社会又好又快发展的世界观和方法论。要把这一科学创新的理论成果变为现实实践，需要有很强的创造力。
要有捕捉发展机遇的眼光。机遇随时可能都会有，关键是要能够敏锐地发现它。在推动科学发展的进程中，我们应进一步增强机遇意识。要善于从形势的发展变化中、从经济社会自身发展规律中捕捉机遇，善于从各种政策、信息中捕捉机遇，善于在逆境中发现和培育有利因素。善于发现机遇是创造力的最高境界。要有敢想敢闯敢试的胆识。落实科学发展观，没有现成可循的实践形式，将来也不可能只有一种或几种模式，而只能是从不同地方、不同领域的实际出发，以创新的胆识和气魄，大胆地试验，科学地论证，形成适合自己的发展思路、模式和路径，这样才能在科学发展的道路上实现“跨越”和“突破”的可能。
第15篇：积极参政议政 提高履职能力
积极参政议政 提高履职能力
麻城市政协常委 麻城市骨科医院院长 陈 利
本人，男，1968年出生，大专学历，高级职称，1983年参加工作，属医药卫生界的政协委员，五年来在市政协领导的正确领导下，我认真贯彻市政协会议精神，发挥政协委员政治协商、民主监督、参政议政的职能，现将几年来的履职情况汇报如下：
一、主动认真学习，提高自身素质。政协委员是一个特殊的政治身份，肩负着人民的重托和履行职责的义务。因此，我始终把学习作为一种政治责任，作为增长才干、提高工作能力的基础和源泉，结合新形势、新任务的要求，我不仅学习了与政协相关的知识，还系统地学习了党的十七大精神及其相关法律法规。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入开展科学发展观学习实践活动，用科学的理论武装头脑，不断提高自己的政治觉悟和参政议政能力。为有效履行职能、做好政协委员奠定了基础。
二、积极参加活动，履行委员职责。认真参加市政协有关会议和调研等活动。作为一名政协常委，在感到光荣和自豪的同时，感到更多的是责任和义务。自己能够遵守纪律，无违纪违规、违返计划生育及综合治理等一票否决的行为，按时出席政协会议，积极参加政协活动。成功迎接了黄冈市政协委员的调研，并在调研活动中作了发言。作为一名政协委员，该如何履行好自己的职责？该怎样如实地反映社情民意、提出有益于人民的好的提案？为解决这些问题，我经常翻阅大量的资料、书籍，请教一些老委员。使我明白了要做一名称职的、优秀的委员，光有热情是不够的，还必须自觉地加强学习，勇于实践，维护大局，这样才能做好一名称职的、人民放心的政协委员。
三、认真撰写提案，反映社情民意。本人将提交提案和及时反映社情民意作为履行委员职能的一个重要方面，平时注重走访、调研，围绕经济发展和社会稳定的焦点、热点问题认真思考、撰写文字材料。在2006年—2010年间，联合其他政协委员，针对医疗纠纷问题，提出了《关于加强医疗纠纷管理》的议案；针对卫生系统人才流失严重情况，提出了《关于稳定卫生人才队伍的建议》的议案；针对乡镇卫生院在卫生事业发展的道路上，存在的困难和境遇，提出了《请求加强乡镇卫生院建设》的议案。在市政协七届四次会议中，针对社会“医闹”现象，个人撰写了《建立良好的医闹处理机制，促进麻城经济和谐稳定发展》的提案；在市政协七届五次会议中，针对乡镇卫生院临床骨干人才相对缺乏的情况，个人撰写了《实施人才强市战略，培养临床骨干人才》的大会发言材料。为建设名城强市建言献策，作出了自己的一份努力。
四、坚持科学发展，做好本职工作
自2006年4月担任骨科医院院长以来，个人认真学习、领会党的方针政策，严格按党章办事，时刻与党中央、局党委保持高度一致，全面贯彻落实科学发展观和“五型五强”活动，带领全院干部职工，刻苦钻研医院管理工作，着力深化医院改革，以进一步提高干部职工整体素质，提高技术水平和服务质量，打造服务品牌，突出中医特色，发展中医药事业，弘扬传统医学，扩大了中医药服务领域，努力推动中医药事业的发展。提高医疗质量，深化优质服务，确保医疗安全，改变就医环境，增加医疗用房，更新医疗设备，创建和谐医院为重点，优化经济发展环境、民主评议政风行风、反腐倡廉“十个全覆盖”、“千人十户”等活动,圆满完成了各级领导下达的工作任务，取得了较显著的社会效益和经济效益，为麻城市骨科医院各项工作向制度化、标准化、规范化管理方向迈进，为医院建设和发展做了一定的工作。五年来：自有资金增加了60万元；固定资产上升了125万元；单位连续六年被市委、市政府评为“文明单位”、连续五年被市共青团评为“五四红旗团支部”、连续五年被镇党委、政府评为“优秀服务先进单位”、连续4年获得了市卫生局“综合目标考核先进单位”、“中医工作先进单位”、“行政管理先进单位”、“村卫生室建设先进单位”、“合作医疗工作先进单位”、“党建工作先进单位”等荣誉称号。个人连续4年被评为“优秀院长”和“优秀政协委员”。
（一）、制订工作计划，加大医疗投入
根据市卫生局工作要点，结合我院实际，进一步完善综合目标考核方案，制订了五年工作计划和医疗工作要点，完善了质量控制方案和医疗事故防范和处理预案，医疗、护理、医技各科都制定了每年工作计划，月工作目标。做到了工作有计划、实施有方案。投资了六十多万元成功招标采购了DR，并添臵了心电监护仪、血凝分析仪、新生儿暖箱、血液分析仪、半自动生化仪、电解质分析仪等设备，保证了医疗安全。
（二）、办好合作医疗，造福人民群众
几年来我院先后制订了合作医疗工作计划，工作要点，村级考核办法和宣传工作方案，加强了合作医疗管理，严格执行物价标准，努力降低住院病人日床负担，根据《麻城市卫生系统医药费用控制工作实施方案》的要求，成立了医药费用控制领导小组，对不合理的收费行为及超限价药品进行整改，使日均住院费用由去年的 170.35元降到今年的155.80元，下降8.5%，使参合住院农户降低了医药费用，减轻了负担，落实了一日清单制，并将已发生的门诊、慢病、住院补偿费用情况每月及时进行公示，让住院病人明白消费。提高了住院病人新农合平均受益水平。
（三）、努力加强政风行风建设 卫生行风和医德医风建设是卫生行业精神文明建设的重要内容，是实践三个代表重要思想的具体体现，每年我院签订了行风建设责任书，聘请了行风监督员，并定期进行座谈，广泛征集意见和建议，接受社会监督，对不足之处积极制订相应措施，及时改进工作，形成有效的内部约束机制。推行药品价格和服务项目收费公示制，病人择医制和住院费用一日清单制。减少就医环节，缩短医疗流程。杜绝了乱收费、滥开药、收受药品回扣、开单提成、“红包”等违法违纪案件。牢固树立“诚信为本”和“群众利益无小事”的服务理念，并融入到我们的工作中。在2010年全镇评议十九个单位的政风行风工作中，我镇卫生系统被评为第三名，进入前三佳单位。
（四）、进一步做好重大疾病防治和妇幼保健工作，公共卫生均等化工作落实到位。
1、综合协调，大力开展防艾工作。普及卫生知识，帮助广大群众掌握促进健康知识，积极开展“母婴阻断”、“主动监测”工作。广泛宣传，切实做好手足口病防疫工作。
2、落实重大疾病的防治规划及疫苗接种管理。抓好重大疾病的预防控制工作，加强了结核病、肝炎、出血热、流感等传染性疾病的预防控制，完善了疫情网络直报系统，巩固和提高了儿童计划免疫和乙肝疫苗的接种率。提高了人民群众健康水平。
3、深化妇幼保健和公共卫生工作。在继续完善妇幼保健法规体系，加强妇幼保健机构规范化建设，实施“降低孕产妇死亡，消除新生儿破伤风项目”，提高了妇幼保健水平。几年来无死胎死产及5岁以下儿童死亡，无新生儿破伤风和孕产妇死亡发生。公共卫生工作如居民健康体验、建立健康档案、老年人及慢病人群管理，均取得了较好的成绩。
（五）、美化就医环境，改善基础设施
几年来，争取项目和自筹资金40万元，对门诊大楼、住院楼，行政楼、发热门诊进行整体翻新，特别是住院楼内部，经过重新装修，现窗明几净，较好地改善了患者的就医条件，2010年10月至2011年5月自筹资金近30万元，对门诊楼前、住院楼前场地进行了硬化和美化，尤如美丽的卫生广场，令人赏心悦目，投资近30万元安装了独立的变压器和新购救护车一辆，使职工工作、生活，病人就医环境、就医交通得到了改善。
（六）、抓医院宣传工作，形式多样
湖北电视台公共频道、都市频道、黄冈电视台为我院制作和播放了骨科专题片，在麻城市电视台开设了滚动字幕、角标、专题片，在《黄冈日报》、《麻城报》、《魅力黄冈》、《杜鹃》杂志都作了骨科医院的专题报道，印发了几千份医疗信息反馈卡，二千份贺卡，几百本挂历，万余份宣传手册，几万个骨科环保纸杯，宣传到位，效果明显，社会反响好。
（七）抓乡村一体化和村卫生室建设工作方法正确、措施过硬。结合歧亭实际，重新对乡村医生实行全面聘任，在卫生室的管理上、在人员调整、财务管理、药品管理等方面狠下功夫，使此项工作得到了顺利进行。刘庙、杏花村卫生室顺利地通过了市卫生局示范卫生室的验收。五年来，投资六十余万元新建、改建了姚李、吴益山、刘庙、杏花村、戴家湾、郭大、叶大、杨畈、五树、熊店、袁家垸、罗畈、官塘、荣家洲等卫生室。全镇一体化工作的社会效益和经济效益明显好转。
（八）、热心社会公益事业，积极参加扶贫济困
积极参与扶贫助困、抗震救灾和其他社会公益活动工作，“五〃一二”汶川大地震时，自己带头捐款，并组织全院干部职工捐款近万元；职工施锦芳，其丈夫（属其他单位工作人员）做肾移殖手术时，也是积极倡议，呼吁全院干部职工，为其捐款5000余元，还有在卫生所工作的职工王喜福，2010年9月份因患肿瘤做手术，为其自己带头捐款500元和全体职工捐款共8000余元。对龟山幼儿园“5〃28”车祸，也积极进行了捐款，对单位困难职工，年终由本人提议，经班子成员集体讨论，在经济上给予了一定的困难补助。还对对口联系村进行了技术资金支持。
总之，在近几年的工作中，在参政议政、民主监督、民主协商等方面积极参与其中，虽然取得了一定的成绩，但也清醒地看到工作中存在的不足，与形势发展要求还有不相适应的地方，对新形势下政协工作的认识还有待加强，这些都有待于在今后工作中逐步完善。今后我将进一步加强学习，不断提高工作水平和业务能力，勤奋努力，扎实工作，不辜负政协领导和人民群众对我的希望和重托，努力做一名合格的政协委员，为建设富裕、和谐、文明的新麻城贡献自已的力量。
2011年8月8日
第16篇：培训农村干部 提高履职能力
培训农村干部 提高履职能力
——乐清市农村干部培训情况的调查与思考
［内容摘要］开展农村干部培训工作对于深入学习贯彻党的十七大精神，推进社会主义新农村建设，实现全面建设农村小康社会目标至关重要。为此，笔者深入乐清市的有关乡镇和农村，对农村干部培训情况进行了调研。认为：有关部门应进一步提高认识，更加重视农村干部培训工作，充分利用基层党校这一培养干部的主阵地，研究教学方法，着力提高农村干部的综合素质。
［关键词］新农村建设农村干部培训党校
为了适应新时期农村干部培训需求，使农村干部培训工作在以往成功举办基础上更上一层楼，努力做到他们需要什么，我们培训什么，切实提高培训实效。笔者于今年3月赴乐清市具有代表性的8个乡镇和71个行政村开展实地调研。在与村干部的座谈中了解到，他们对农村干部培训是肯定的，但也提出了许多宝贵的意见和建议。
一、乐清市农村干部培训的基本做法
近年来，中共乐清市委党校在市委的高度重视和领导下，自2006年7月至2007年9月承办了三轮农村干部培训班，每轮十期，每期三天，共计培训农村干部1650人次。来自该市910个村庄的村支部书记、村委会主任、村妇女主任及驻村干部参加了培训，为推进乐清市新农村建设做出了重要的贡献。
(一)集中辅导，提高综合素质。通过培训：一是端正思想认识。对村干部开展思想教育，教育引导他们增强服务意识和群众意识，树立科学的发展观、正确的政绩观。二是增长知识。培训以邓小平理论、
“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，全面落实科学发展观。按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，结合乐清市社会主义新农村建设的实际，有针对性地学习建设社会主义新农村的理论和业务知识，着力提高农村干部的综合素质。
(二)参观考察，增强感性认识。为开阔农村干部视野，集中培训期间，市委党校还专门组织村干部到我市一些在新农村建设中取得一定成效的特色村参观。如：象阳镇四板桥村、北白象镇樟湾村、石帆镇的前林村和四都乡的陈坦村等参观考察，让大家现场感受新农村建设的成果。通过实地参观考察，使农村干部更新了观念，增强了感性认识，提高了建设社会主义新农村的信心，扩充了信息网络。
(三)小组讨论，加强村际交流。为了加强农村干部的交流与沟通，也便于有关部门更好地了解基层情况，党校在每期培训班都安排了分组讨论。在讨论中，以村支部书记、村委会主任、妇女主任和驻村干部为单位分成四组，同时党校派出四名教师到各组参加讨论。讨论会上，学员们畅所欲言，纷纷结合本村实际，从村容村貌整治、发展生产、村务公开、民主管理和增加村财政收入等方面介绍了经验，也提出了存在的困难和问题，并展开热烈的讨论。通过讨论，增强了村干部的彼此了解，加深了村干部对新农村建设的认识，进一步提高了他们建设新农村的信心。
(四)专家点评，释疑解惑。在培训期间，按教学计划要求，每期安排半天时间由小组讨论产生的代表进行集中交流讨论。集中交流讨
论会要求有关部门的领导与会，听取各小组代表的发言，然后理论联系实际，通过梳理分析进行现场点评，当场给村干部以释疑解惑。这样，既加强干群之间的沟通，拉近干群间距离，提高部门干部的办事效率，又为部门干部了解基层，特别是农村一线干部的心声，提供难得的机会。
二、当前存在的问题
从已举办的三轮“农村干部社会主义新农村建设培训班”和近段时间下乡调研中发现，乐清市农村干部培训方面，还有需要改进或解决的问题。主要表现在以下三个方面：
(一)思想不重视，认识不到位。一方面，一些部门领导思想不够重视。认为村干部培训费事，难组织，怕花钱，配合不到位。另一方面，一部分村干部思想认识不到位。自认为只要把上级分配的工作应付过去就是一个好的村干部，“何况下届还不知道是谁当呢！”出现“是上面要我学，而不是我要学”的消极思想。
(二)培训内容单一，缺乏实用性。尽管有关部门，特别是作为承办单位的乐清党校，已尽了最大的努力，力争把农村干部的培训班办好，但限于现有的条件，往往在培训内容上多以理论辅导为主。使一些农村干部感到内容单一，乏味枯燥，对培训产生厌倦心理。从调查中了解到，农村干部重视理论知识的学习，但他们更关注的是“看得见，摸得着”的东西。如：新农村建设资金问题如何解决；村集体建设资金向什么部门要、如何要；村支部书记与村委会主任的权限如何界定；农村干部的义务与权利如何平衡，等等。
(三)培训方式程序化，缺乏灵活性。从调查情况看，目前举办的农村干部培训班大都以短期培训为主。由于培训时间短，培训内容少，缺乏一定的深度。培训方式程序化，缺乏灵活性，多以课堂教学为主，教师在上面讲，学员在下面听。灌输的内容过于理论化，与实际操作有一定距离。培训期间，虽然有组织到一些典型村实地参观，但毕竟是“来也匆匆，去也匆匆”。何况村情有差别，学习目的不一样，因而直观性不强，不易于学员接受。达不到系统掌握知识和提高解决实际问题能力的目的。
三、加强农村干部培训的对策与建议
根据党的十七大提出的“培育有文化、懂技术、会经营的新型农民，发挥亿万农民建设新农村的主体作用。”1就得造就一支高素质的农村干部队伍。鉴于此，针对上述存在的问题，结合调研情况，笔者认为乐清市农村干部培训须加强以下三方面工作：
(一)提高认识，强化措施。要完成十七大提出的“实现全面建设小康社会的奋斗目标”、“统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设”，农村是关键。而农村干部是农村工作的组织者和领导者，他们的整体素质直接影响到新农村建设的进程。建设社会主义新农村，就需要一支懂技术、会管理的高素质的农村干部队伍。关键是加强农村干部培训教育。首先，市委要督促有关部门领导不仅从思想上，而且从行动上真正重视农村干部培训工作，把农村干部培训工作作为一项战略任务来抓。其次，树立“农村奔小康，村干部教育培训先行”的观念。
要教育农村干部充分认识到自己在农村基层组织中的地位和作用，主动学习，不断更新拓展知识面，变“要我学”为“我要学”，适应农村经济发展。第三，建立健全对农村干部培训工作的档案管理制度和奖惩激励制度。把农村干部培训工作纳入党建工作目标管理的内容之中，每期培训结业学员，要填写培训登记表并且存档。对成绩考核合格者，颁发结业证书，作为他们今后考核、评先、评优和招录公务员的依据。凡对培训工作年度考核不能达标者，不得评之为年度先进个人或年度先进基层党组织，同时要奖励先进，以确保教育培训工作落到实处。
(二)改进培训方法，提高培训质量。培训质量的高低直接决定干部教育的效果。如何提高培训质量，达到教育的效果？首先，在培训内容上要切合实际。在专业选择上，立足地域优势，坚持参观考察与乡镇、村特色相结合，与产业结构调整和支柱产业发展相结合。对于专业性强的知识，可请有关领域的专业人士作讲座，以增强针对性和实用性，提高学员的学习兴趣。其次，在培训方式上要突破惯例。针对农村干部文化水平、知识结构和年龄的特点，积极探索灵活多样的培训方式，增强培训的效果。
(三)加强阵地建设，改善办学条件。党的十七大报告提出“注重解决基层组织经费保障和活动场所等问题。”2党校等培训单位的硬件设施状况要与经济社会发展水平相适应，适应新时期干部培训需求。其次，建设壮大师资队伍。创造条件让一些骨干教师走出校门到
农村基层去锻炼，达到理论与实践的完美结合，以更好地服务于干部培训。
第17篇：努力提高自身履职尽责能力
努力提高自身履职尽责能力
——我的履职能力是从哪里来的征文
履职能力是做好各项工作的前提。在任何情况下，如果不具备履职能力，也就不可能做好工作，这是不言而喻的。而履职能力又直接与员工个人素质修养相关，一个人的履职能力实际上是他素质修养程度的一种展现。
今年是“十二〃五”规划开局之年，也是我们事业发展的关键提升年。此次省直机关工委举办省直机关“我的履职能力是从哪里来的”有奖征文及演讲比赛活动，是巩固深化近年来一系列工作成果，深化争先创优举措，做出的重大决定。我们深感责任重大，同时也倍感自豪。通过认真学习、领会和总结，我有以下几点心得体会：
一、进一步解放思想，提升想干事的履职境界
思想是行动的先导，思路决定出路。党的十七大把继续解放思想作为一个重大主题，强调“解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝”，充分说明了解放思想的重要性。而“想干事”是一个领导干部所必须具备的事业心和责任感的体现。如今，质监事业迎来了最佳发展的挑战机遇期，这为我们机关服务中心搭建了宽广的“舞台”，为我们每一位中心员工创造了施展才华的大好时机，我们应该珍惜岗位、立足本职，始终保持强烈的工作责任心，克服安于现状，因循守旧，不思进取，无所作为的思想状态。要有 1
一种敢为天下先的精神，不甘于平庸，不安于现状，不畏惧困难，不计较名利，把心思集中在“想干事”上，认真履职。进一步解放思想、奋勇赶超，激发干事创业的更大的履职动力。
二、进一步砥砺精神，增强敢干事的履职魄力
敢干，是干事的胆量，有干事业的胆量是每一个干部必备的素质，因为无论在哪个岗位上工作，都会遇到意料之中和意料之外的诸多问题、困难与矛盾。能否敢于正视问题、触及矛盾、解决困难，是需要有一股克难攻坚的勇气和“明知山有虎，偏向虎山行”的胆魄，这就需要在实践工作中、现实生活中，不断砥砺自己的精神，使之坚强、坚韧，不断培养自己的作风，使之不言苦、不怕累。在想问题、办事情、做决策时，准备得充分、思考得周全、从容镇定，有章有法。在困难面前不动摇，挫折面前不低头，待遇面前不攀比，责任面前不推诿，遇到难题敢下手，碰到麻烦对着走，大胆干事，勇于担事，开拓进取。
三、进一步加强学习，提升会干事的履职水平
会干，是在实际工作中，善于运用积累的经验和知识进行创新，会干是一种技巧，只有会干事，才能干成事。我们的事业要走上跨越式发展的道路，必须具备有会干的本领来实现赶超。会干事犹如鸟之双翼，要想飞之高，就要有一双能够翱翔蓝天、搏击风雨的坚强翅膀。过硬的履职本领从哪里来？唯一途径就是要加强学习，学习是一个人增长才干、提高素质的必由之路，是做好各项工作的重要基础，只有勤于学习，让学习成为工作的内容、
生活的必需，才能持续地增强工作的能力，提升自我的履职水平。只有学得深、悟得透，学以致用、学用结合，才能在解决问题时先人一步，在破解难题时技高一筹，在化解矛盾时胸有成竹，在摆脱困境时独辟蹊径。
四、进一步持之以恒，达到干成事的履职业绩
“以发展论英雄，凭实绩用干部”，干成事是一种结果要求，只有干成事才能对工作划上圆满的句号，只有干成事才有事业的发展。在日常工作中，我们看似都在做一些小事，其实身边本无小事。俗话说“细节决定成败”，如果我们在工作中能够从大处着眼，从小处着手，脚踏实地，做到“事前有计划、事中有办法、事后有总结”，扎实工作、用心做事，一步一个脚印，脚踏实地，坚持不懈，日积月累，干一件事成一件事，我们履职的素质和能力就会得以提升，各方面事业在新起点上实现新跨越就一定能够实现。
诚然，履职能力的提升不是把能力素质本身绝对化，仅仅根据所具备的能力素质来选择人，而是强调要重视对岗位角色履职能力素质的开发管理，不能脱离能力素质这个前提去要求岗位角色，强人所难。如果认为任何一个人的意愿和态度都是可以通过管理给予协调、诱导、改变的，也就必然会把选择的重点放在能力素质上。因为能力素质的形成，需要特定的学习、培训和实践。十年树木，百年树人。造就一定能力素质的人才，不是一日之功。所以一个组织内部，如何才能保证所有岗位角色具有履职条
件所要求的能力？其途径有三条：
1.强化选聘管理。即在对岗位角色的选择聘用上，尽可能选择能满足岗位履职条件要求的人，使所选择的人本身具备与其履职条件要求完全相适应的能力素质。
2.强化培训管理。即通过对岗位角色进行培训，开发提升其能力素质，以使岗位角色的能力素质得到改善提升后满足岗位履职条件的要求，并且能随着企业和社会的发展，实现同步发展，以保证岗位角色的能力素质一直能满足岗位履职条件的要求。
3.强化员工发展管理。即通过对岗位角色的意志欲望、价值偏好、知识技能和事业成就的发展进行管理，引导员工对自我发展进行设计，促使员工自主努力学习，以提升自己的能力素质，最后达到全面适应企业发展对人力资源发展需求的目的。
总之，对于我们每一个职工，都应该不断加强学习，积极进取，培养综合素质，提高个人修养，充分利用中心提供的各项资源，全面提高个人履行能力，为更好的履行好岗位职责，为机关服务中心各方面事业在新起点上实现新跨越贡献自己应尽的力量。
第18篇：加强党性修养 提高履职能力
加强党性修养 提高履职能力
市人大常委会环资城建工委 李福群2012年5月
4月23日至5月25日，通过一个月的党校学习，收获很大、感想也深。使本人的党性修养、个人能力、新知识更新等方面有了进一步的提升，为下一步创造性地开展工作起到了重要的促进作用。
本期县处级干部班培训可以说内容丰富多彩，包括了最新理论、市情研究、党性教育诸方面。一是系统地学习领会了中共十七届六中全会和省、市委党代会的精神。二是系统研究了解掌握了市情及干部能力提升等。三是增强党性意识，提高党性修养。系统地 1
研读了刘少奇的《论共产党员的修养》，实地到革命圣地延安和西柏坡接受党性教育、重温入党誓词，使自己的心灵又一次得到净化和洗礼。
学习领会党的十七届六中全会决定，落实十七届六中全会精神，必须要坚定不移地走中国特色社会主义文化强国的建设道路，必须坚持正确的文化发展方向，坚持文化为人民服务，为社会主义服务，坚持社会效益和经济效益有机统一，遵循文化发展规律，适应社会主义市场经济发展要求，推动文化事业和文化产业全面协调可持续发展。同时，还要坚持改革开放，着力推进文化体制机制创新，促进我国文化的大繁荣、大发展。结合我市文化发展的现状，徐州文化的发展首先要培育一批文化产业的大集团、大企业。二是结合徐州的历史文化，深入地挖掘我市汉文化资源，并将其发扬状大。三是要培养一批文化发展方面的人才，
加强人才队伍建设。四是要推进文化体制机制改革，使文化生产力得到进一步解放，消除阻碍我市文化发展的体制机制等障碍。对我市经济社会发展，省委罗书记提出了解“两快两带三先”的新要求，我们要以“三重一大”为抓手，坚持科学发展、和谐发展，注重加强和改善民生，不断提高老百姓的幸福指数，促进徐州市经济社会的全面协调可持续发展。对于党的建设，要加强党性修养，始终保持共产党的先进性，始终坚持走群众路线，坚持全心全意为人民服务，密切联系群众。要始终牢记“两个务必”，做到权为民所用、利为民所谋。
总之，学习是为了更好地工作，学习的内容要同实践相结合，并运用到实践中去，努力提高“善操作、会落实、能创新”的能力，为全面落实省委对徐州提出的“两快两带三先”的新要求，建设美好徐州做出新的
贡献。
第19篇：提高干部履职能力调研
大力推进素质建设工程 不断提升干部履职能力
卢龙县纪委副书记、监察局局长 邢友
近些年来，随着反腐败斗争的不断深入，纪检监察机关所承担的任务也越来越重，面对新形势下纪检监察工作所面临的新情况、新问题，作为执行党和国家政策监督者、维护者的纪检监察干部，只有努力提高自身素质和履职能力，才能适应纪检监察工作对纪检监察干部提出的新要求。为此，自2009年开始，卢龙县纪委结合省、市纪委关于在纪检监察系统实施以提高干部履职能力为核心的素质建设工程要求,不断加大对纪检监察干部的培训力度，坚持在实践中锻炼干部，在创新中提升干部，收到良好效果。
一、以教育培训为基础,优化干部知识结构，提高职业化和专业化水平
结合开展争先创优和素质建设工程活动，以优化纪检监察干部知识结构为目标，扎实开展教育培训工作。一是培训计划明确化。成立由县委常委、纪委书记刘杰任组长，两名副书记为副组长，各科室主任为成员的纪检监察干部培训工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责各项培训的组织管理工作。起草下发《卢龙县2009—2011年纪检监察干部培训方案》，对培训的任务、目标、内容等做了详细的规定。从2009年开始，通过三年时间对全县纪检监察干部进行脱产培训，达到全县纪检监察干部的政治素质有新的增强，业务水平与工作能力有新的提高、执法执纪水平再上新的台阶，干部作风更加扎实的目的。二是内容设置合理化。在学习内容的设置上，既围绕中央的各项政策规定，又注意与纪检监察工作实际相结合；既紧贴县委、县政府中心工作，又 1
着眼于纪检监察干部知识面的拓宽，学习内容涵盖了政治理论、法律法规、上级各种文件精神、党风廉政建设正反典型案例、招商引资、公文写作等有关方面知识。三是业务培训常态化。建立纪检监察干部培训常态机制，确定培训目标，决定从2009年开始，每年安排三分之一左右的在职干部参加脱产培训，到2011年完成对全县纪检监察干部的培训任务。为保证目标实现，要求各单位按照培训总目标，制定本单位各年度的干部培训计划，并将培训任务落实到人头。目前，已先后有20余名委局领导和业务骨干参加了中、省、市纪委组织的各类业务培训；县纪委组织举办纪检监察系统业务培训4次，受训人员达600余人次，纪检监察干部年度参训率达100％。四是集中学习制度化。在倡导机关干部自学的基础上，把每周五下午定为机关集中学习日，要求机关人员除极特殊情况外必须参加学习。为保证集中学习出勤率，实行集中学习点名制，并将学习出勤情况汇总后定期报送委局领导。建立学习活动记录制，由教育研究室负责对每一次培训情况进行详细记录，并与出勤登记表一起存档保管。五是活动形式多样化。结合在全县纪检监察干部中开展向王瑛、苗汝英、姜瑞峰等先进典型学习，广泛开展了“五个一”活动，即，每月读好一本书、记好一篇笔记、写好一篇心得、开好一次体会畅谈会、树立一个标杆。活动开展以来，全县纪检干部共撰写心得200余篇，全部在各机关学习园地张贴，组织上报网络评论文章500余篇。
二、以实践锻炼为主题，挖掘干部自身潜力，增强解决实际问题的能力
坚持在实践中锻炼、考验和提高干部。一是开展每人讲一课岗位“大练兵”活动。为此，专门制定《关于在委局机关开展每人讲一课“大练兵”活动的通知》，对讲课人、讲课内容、讲课时间作出统一安排。授课分委局领导、科室主任和一般同志三个层
面进行，授课时间要求一个小时以上，内容、形式不限，授课后，由每位领导对讲课情况进行当场点评，机关干部进行探讨交流。到目前，已开展“大讲堂”活动40余次，授课内容涉及纪检监察业务知识、人生感悟、工作经验、健康知识、历史知识、个人修养等各方面的知识。二是开展“树形象、展技能、提素质”计算机实用技能展示活动。今年7月，组织对机关全体人员进行了WORD、EXCEL、PPT使用方法专题培训活动。并开展了“树形象、展技能、提素质”计算机实用技能展示比赛。比赛共计70分钟，内容包括：文字录入，要求每人每分钟最低速率达80字以上，正确率为95%以上；WORD、EXCEL、PPT制作，要求在规定的时间内完成相关题目。比赛结束后，将考试结果在机关统一张榜公布。三是开展“培树典型”观摩拉练活动。观摩拉练活动分为培树典型和现场拉练两个阶段。首先由各科室及纪工委根据自己的业务开展情况，培树2个以上示范典型，统一上报到办公室。由办公室统一安排时间并确定观摩行走的线路，明确观摩的具体内容和先后顺序。之后组织由机关书记、监察局副局长及各科室主任、纪工委书记组成的观摩拉练团，采取实地观看和听取经验介绍的方法进行现场观摩。按照活动安排，7月27日至29日组织了首场观摩，涉及行政权力监控机制建设、窗口亮化工程、公共企事业单位办事公开等13项具体工作。带动了纪检工作的全面发展。
三、以创新机制为抓手，增强干部内在动力和活力，激活干事创业的本领
良好的管理制度和工作机制是干好工作的前提，也是激发干部干事创业的有效途径。近年来，卢龙县不断创新管理机制，营造了“人争先进、事争上游”的良好工作氛围。一是实行目标管
理考核制度。在机关内部实行目标管理，每年年初，围绕全县党风廉政建设和反腐败工作任务，按照职责分工，将任务层层分解，把责任落到科室、人头。每年年底，对各科室工作进行量化考核，对表现突出、成绩显著的，在评先奖优方面给予优先考虑，并适当给予物质奖励。同时，对机关副科级以上实职干部严格实行平时工作实绩公示制度和年中、年末述职制度。二是推进干部轮岗交流制度。在内部交流上，实行纪工委、监察分局干部与县纪委、监察局机关干部交流使用制度。一年来，先后从纪工委、监察分局中抽调5名干部到机关科室锻炼，对5名科室主任和4名一般干部进行了科室轮岗交流，从而达到优化结构、提高效率、提升素质的目的；在外部交流上，委局机关先后向审计局、科技局等单位和部门交流干部6名，从农牧局、计生局、各乡镇调入干部20名。通过多层次、全方位的干部交流，不仅激发了机关干部的工作热情，而且为纪检监察干部创造了良好的执法执纪环境，有力地促进了反腐倡廉工作的开展。三是实行干部外派和挂职锻炼制度。实行干部到上级部门学习、到基层下派挂职锻炼，是培养锻炼年轻干部，提高干部综合素质，促进干部健康成长，增强干部解决实际问题能力的有效途径。为此，在委局机关选派一名年轻干部到市纪委参加为期半年的跟班培训，选派一名工作能力强的中层干部到乡镇挂职锻炼，有两名乡镇纪检领导干部到县机关挂职锻练，两名乡镇纪检一般干部到县信访局等部门进行学习锻练，有效的提高了干部履职能力。
第20篇：中石油履职能力通用试题库
科级干部及安全管理人员HSE履职能力评估测试题库
——通用部分
第一部分 法律法规部分
本部分包括《中华人民共和国环境保护法》（2015年01月1日实施）、《中华人民共和国安全生产法》（2014年12月1日实施）、《中华人民共和国职业病防治法》、《中华人民共和国消防法》等相关法律法规的内容。
一、选择题
1、保障人民群众( C )安全，是制定《安全生产法》的目的之一。
A.生命 B.财产 C.生命和财产
2、《安全生产法》规定的安全生产管理方针是( A )。 A.安全第
一、预防为主、综合治理 B.安全生产人人有责
C.安全为了生产，生产必须安全
3、按照《安全生产法》的规定，国务院安全生产监督管理部门对全国安全生产工作实施( B )。
A.综合管理 B.综合监督管理 C.监督管理
4、生产经营单位的（ B ）对本单位的安全生产工作全面负责。 A、法人 B、主要负责人 C、总经理
5、生产经营单位的（ C ）有依法获得安全生产保障的权利，
并应当依法履行安全生产方面的义务。
A.全体人员 B.在职人员 C.从业人员
6、生产经营单位安全生产费用在（ B ）中据实列支。 A.项目 B.成本 C.概算
7、矿山、金属冶炼、建筑施工、道路运输单位和危险物品的生产、经营、储存单位，应当设置安全生产管理机构或者配备（ B ）安全生产管理人员。
A.专业 B.专职 C.兼职
8、有关生产经营单位应当按照规定提取和使用安全生产费用，专门用于（ A ）。
A.改善安全生产条件 B.保证安全组织措施 C.保证安全文明施工
9、生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识，熟悉有关的安全生产规章制度和安全操作规程，掌握（ C ），了解事故应急处理措施，知悉自身在安全生产方面的权利和义务。
A.相关操作流程 B.安全的组织措施和技术措施 C.本岗位的安全操作技能
10、用于生产、储存、装卸危险物品的建设项目，应当按照国家有关规定进行（ B ）。
A.安全论证 B.安全评价 C.安全检查
11、矿山、金属冶炼建设项目和用于生产、储存危险物品的建设
项目竣工投入生产或者使用前，应当由（ C ）单位负责组织对安全设施进行验收；验收合格后，方可投入生产和使用。
A.施工 B.监理 C.建设
12、生产经营单位应当在有（ B ）危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的安全警示标志。
A.一般 B.较大 C.重大
13、生产经营单位对（ C ）危险源应当登记建档，进行定期检测、评估、监控，并制定应急预案，告知从业人员和相关人员在紧急情况下应当采取的应急措施。
A.一般 B.较大 C.重大
14、生产经营单位应当按照国家有关规定将本单位（ C ）危险源及有关安全措施、应急措施报有关地方人民政府安全生产监督管理部门和有关部门备案。
A.一般 B.较大 C.重大
15、生产经营单位的从业人员有权了解其作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及（ A ），有权对本单位的安全生产工作提出建议。
A.事故应急措施 B.事故处置措施 C.安全处置方案
16、工会有权依法参加事故调查，向有关部门提出处理意见，并要求追究（ A ）的责任。
A.有关人员 B.主要人员 C.分管领导
17、从业人员发现事故隐患或者其他不安全因素，应当立即向现
场安全生产管理人员或者（ B ）报告；接到报告的人员应当及时予以处理。
A.专职安全管理人员 B.本单位负责人 C.分管领导
18、事故调查处理应当按照科学严谨、依法依规、实事求是、注重实效的原则，及时、准确地查清事故原因，查明事故性质和责任，总结事故教训，提出整改措施，并对（ C ）提出处理意见。
A.企业负责人 B.相关人员 C.事故责任者
19、依据《安全生产法》，生产经营单位与从业人员订立协议，免除或者减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任的，该协议无效;对生产经营单位( C )。
A.责令停止生产 B.责令停产整顿
C.主要负责人、个人经营的投资人给予罚款处罚
20、依据《安全生产法》的规定，从业人员当发现直接危及自身安全的紧急情况时，( C )。
A.采取一切技术手段抢险救灾 B.要立即向现场安全管理人员报告
C.有权停止作业或在采取可能的应急措施后撤离作业现场
21、《中华人民共和国安全生产法》规定，国家（ B ）生产经营单位投保安全生产责任保险。
A.明令 B.鼓励 C.强制
22、《安全生产法》规定，从业人员应当接受安全生产教育和培训，掌握本职工作所需的安全生产知识，提高( A )，增强事故预
防和应急处理能力。
A.安全生产技能 B.安全生产意识 C.安全培训技能
23、《安全生产法》规定，矿山、金属冶炼、建筑施工、道路运输单位和危险物品的生产、经营、储存单位，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。上述以外的其他生产经营单位，从业人员超过( A )人的，应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。
A.100 B.400 C.300
24、《安全生产法》规定，生产经营单位的主要负责人和安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的生产经营活动相应的( C )。
A.安全作业培训 B.安全生产管理能力 C.安全生产知识和管理能力
25、《安全生产法》第二十八条规定：生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的( C )，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投入生产和使用。
A.生活设施 B.福利设施 C.安全设施
26、依据《安全生产法》的规定，国家对严重危及生产安全的工艺、设备实施( C )制度。
A.审批 B.登记 C.淘汰
27、《安全生产法》第一百零四条规定，生产经营单位的从业人员不服从管理，违反安全生产规章制度或者操作规程的，由生产经营
单位给予批评教育，依照有关规章制度给予( B )。
A.行政处罚 B.处分 C.追究刑事责任
28、依据《安全生产法》的规定，生产经营单位的建设项目的安全设施必须做到“三同时”，即生产经营单位新建、改建、扩建工程项目的安全设施，必须与主体工程( C )。
A.同时勘察、同时设计、同时施工 B.同时审批、同时设计、同时施工
C.同时设计、同时施工、同时投入生产和使用
29、依据《安全生产法》的规定，生产经营单位与从业人员订立的劳动合同，应当载明有关保障从业人员劳动安全和( B )的事项。
A.事故应急措施 B.防止职业危害 C.安全技术措施 30、根据《安全生产法》的规定，发现危及从业人员生命安全情况时，工会有权( C )从业人员撤离危险场所。
A.代表生产经营单位决定 B.命令现场负责人组织 C.向生产经营单位建议组织
31、新修订的《环保法》第四十五条规定，实行排污许可管理的企业事业单位和其他生产经营者应当按照（ A ）的要求排放污染物。
A.排污许可证 B.总量控制指标 C.环境管理
32、新修订的《环保法》第十九条规定，编制有关开发利用规划，建设对环境有影响的项目，应当依法进行( A )。
A.环境影响评价 B.环境监察 C.环境监测
33、新修订的《环保法》第五十九条规定：企业事业单位和其他生产经营者违法排放污染物，受到罚款处罚，被责令改正，拒不改正的，依法作出处罚决定的行政机关可以自责令改正之日的次日起，按照原处罚数额按 ( A )连续处罚。
A.日 B.月 C.周
34、公民应当增强环境保护意识，采取( A )的生活方式，自觉履行环境保护义务。
A.低碳、节俭 B.自给自足 C.奢华、浪费
35、新修订的《环保法》第四十三条规定，排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者，应当按照国家有关规定缴纳( C )。
A.环境保护税 B.经费 C.排污费
36、新修订的《环保法》第五十六条规定，对依法应当编制环境影响报告书的建设项目，( A )应当在编制时向公众说明情况，充分征求意见。
A.建设单位 B.审批单位 C.监督单位
37、环境影响评价文件中的环境影响报告书或者环境影响报告表，应当由( C )编制。
A.环境保护主管部门 B.企业环境保护部门 C.具有相应资质的机构
38、当前解决好环境保护问题要坚持污染防治与（ A ）并重的原则。
A.生态保护 B.节约资源 C.废物利用
39、排放许可证制度是以（ A ）为目标。
A.改善环境质量 B.控制污染物总量 C.整治环境污染 40、因污染环境和破坏生态造成损害的，应当依照 ( C )的有关规定承担侵权责任。
A.《中华人民共和国刑法》 B.《中华人民共和国国家赔偿法》 C.《中华人民共和国侵权责任法》
41、对依法应当编制环境影响报告书的建设项目，建设单位应当在编制时向（ C ）说明情况，充分征求意见。
A.政府部门 B.环保部门 C.可能受影响的公众
42、国家鼓励和引导公民、法人和其他组织使用有利于保护环境的产品和（ B ）产品，减少废弃物的产生。
A.低碳 B.再生 C.节能
43、《中华人民共和国职业病防治法》所称职业病，是指（ B ）的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害因素而引起的疾病。
A.企业、事业单位 B.企业、事业单位和个体经济组织 C.企业、政府单位
44、（ A ）的主要负责人对本单位的职业病防治工作全面负责。 A.用人单位 B.劳动部门 C.卫生部门
45、《中华人民共和国职业病防治法》第二条规定的用人单位以外的单位，产生职业病危害的，其职业病防治活动可以参照本法执行。（ A ）用工单位应当履行本法规定的用人单位的义务。
A.劳务派遣 B.临时工 C.合同工
46、用人单位的主要负责人和职业卫生管理人员应当接受（ B ）培训，遵守职业病防治法律、法规，依法组织本单位的职业病防治工作。
A.技术 B.职业卫生 C.安全
47、职业病危害，是指对从事职业活动的劳动者可能导致职业病的各种危害。职业病危害因素包括：职业活动中存在的各种有害的（ A ）因素以及在作业过程中产生的其他职业有害因素。
A.化学、物理、生物 B.化学、物理、生理 C.生理、物理、生物
48、没有证据否定职业病危害因素与病床表现之间的必然联系的，应当诊断为（ C ）。
A.流行病 B.传染病 C.职业病
49、新建、扩建、改建建设项目和技术改造技术引进项目可能产生职业病危害的，建设单位在可行性论证阶段应当向安全生产监督管理部门提交（ B ）。
A.职业卫生预评价报告 B.职业病危害预评价报告 C.职业安全卫生预评价报告
50、建设项目在竣工验收前，建设单位应当进行（ A ）。 A.职业病危害控制效果评价 B.安全卫生设施验收评价 C.职业卫生设施验收评价
51、职业病危害严重的建设项目的（ A ）设计，应当经安全
生产监督管理部门审查，符合国家职业卫生标准和卫生要求的，方可施工。
A.防护设施 B.卫生设施 C.劳保设施
52、建设项目的职业病防护设施所需费用应当纳入建设项目工程预算，并与主体工程（ B ）。
A.同时检验 B.同时设计，同时施工，同时投入生产和使用 C.同时验收
53、对可能发生急性职业损伤的有毒、有害工作场所，用人单位应当设置报警装置，配置现场急救用品、冲洗设备、应急撤离通道和必要的（ C ）。
A.安全区 B.危险区 C.泄险区
54、任何单位和个人不得将产生职业病危害的作业转移给不具备职业病防护条件的（ A ）。不具备职业病防护条件的（ A ）不得接受产生职业病危害的作业。
A.单位和个人 B.企业和单位 C.企业和个人
55、向用人单位提供可能产生职业病危害的设备的，应当提供（ A ），并在设备的醒目位置设置警示标识和中文警示说明。警示说明应当载明设备性能、可能产生的职业病危害、安全操作和维护注意事项、职业病防护以及应急救治措施等内容。
A.中文说明书 B.英文说明书 C.技术说明书
56、对遭受或者可能遭受急性职业病危害的劳动者，用人单位应当及时（ C ），所需费用由用人单位承担。
A.进行健康检查和医学观察 B.组织救治和医学观察 C.组织救治、进行健康检查和医学观察
57、用人单位应当为劳动者建立（ B ）档案，并按照规定的期限妥善保存。
A.员工健康检查 B.职业健康监护 C.定期健康检查
58、劳动者离开用人单位时，有权索取（ B ），用人单位应当如实、无偿提供，并在所提供的复印件上签章。
A.本人职业健康监护档案 B.本人职业健康监护档案复印件 C.本人职业健康监护档案证明
59、对违反职业病防治法律、法规以及危及生命健康的行为提出（ B ）是劳动者享有的职业卫生保护权利。
A.检举、控告 B.批评、检举和控告 C.举报、告发 60、为了加强职业卫生工作的社会监督，促进职业病危害项目的申报工作，《职业病危害项目申报办法》规定：安全生产监督管理部门应当建立健全举报制度，依法受理和查处用人单位违反本办法行为的举报。（ A ）均有权向安全生产监督管理部门举报用人单位违反本办法的行为。
A.任何单位和个人 B.单位 C.任何人
61、对遭受或者可能遭受急性职业病危害的劳动者，用人单位应当及时组织救治、进行健康检查和医学观察，所需费用由（ A ）承担。
A.用人单位 B.个人 C.政府部门
62、用人单位应当为劳动者建立职业健康监护档案，并按照规定的期限妥善保存。职业健康监护档案应当包括劳动者的职业史、职业病危害接触史、职业健康检查结果和职业病诊疗等有关（ A ）资料。
A.个人健康 B.家庭健康 C.个人档案
63、（ A ）的主要负责人对本单位的职业病防治工作全面负责。 A.用人单位 B.劳动部门 C.卫生部门 6
4、单位的（ C ）是本单位的消防安全责任人。
A.法定代表人 B.消防安全管理人 C.主要负责人 6
5、我国消防工作贯彻（ B ）的方针。
A.以防为主，防消结合 B.预防为主，防消结合 C.专门机关与群众相结合
66、我国的消防工作实行（ B ）责任制。 A.防火安全 B.消防安全 C.政府全面负责
67、任何单位和（ B ）都有参加有组织的灭火工作的义务。 A.公民 B.成年人 C.个人
68、任何单位、个人都应当（ B ）为报警提供便利，不得阻拦报警。
A.有偿 B.无偿 C.视情
69、消防产品是指专门用于火灾预防、灭火救援和火灾（ C ）的产品。
A.防护、逃生 B.防护、避难 C.防护、避难、逃生 70、机关、团体、企业、事业等单位应当落实（ C ），制定本单
位的消防安全制度、消防安全操作规程，制定灭火和应急疏散预案。
A.岗位防火责任制 B.领导消防安全负责制 C.消防安全责任制
71、消防安全重点单位应当对（ C ）进行岗前消防安全培训，定期组织消防安全培训和消防演练。
A.消防安全重点部位的职工 B.专职消防队员 C.职工 7
2、占用、堵塞、封闭疏散通道、安全出口或者有其他妨碍安全疏散行为的经责令改正拒不改正的，强制执行，所需费用由（ C ）承担。
A.个人 B.公安机关 C.违法行为人
73、机关、团体、企业、事业等单位应当对建筑消防设施每年至少进行（ A ）次全面检测，确保完好有效。
A.一 B.二 C.三
74、进行电焊、气焊等具有火灾危险作业的人员和（ C ），必须持证上岗，并遵守消防安全操作规程。
A.消防安全管理人 B.防火巡查人员 C.自动消防系统的操作人员
75、人员密集场所发生火灾，（ C ）处五日以上十日以下拘留。 A.该场所工作人员不履行组织、引导在场人员疏散的义务 B.该场所现场工作人员不履行组织、引导在场人员疏散的义务 C.该场所现场工作人员不履行组织、引导在场人员疏散的义务，情节严重，尚不构成犯罪的
76、机关、团体、企业、事业等单位（ B ）的，责令限期改正；逾期不改正的对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处罚或警告处罚。
A.指使他人违反消防安全规定冒险作业 B.未制定消防安全操作规程 C.封闭疏散通道
77、消防安全重点单位实行（ A ）防火巡查，并建立巡查记录。 A.每日 B.每月 C.每周
二、判断题
1、生产经营单位的法人对本单位的安全生产工作全面负责。（×）
2、国家实行生产安全事故责任追究制度，依照本法和有关法律、法规的规定，追究生产安全事故责任人员的法律责任。（√）
3、危险物品的生产、经营、储存单位从业人员未超过一百人的，也应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。（√）
4、安全设施投资不需纳入建设项目概算，应由施工单位单独考虑。（×）
5、建设项目安全设施的设计人、设计单位应当对安全设施设计负责。（√）
6、矿山、金属冶炼建设项目和用于生产、储存危险物品的建设项目竣工投入生产或者使用前，应当由施工单位负责组织对安全设施进行验收。（×）
7、生产经营单位对较大危险源应当登记建档，进行定期检测、评
估、监控，并制定应急预案，告知从业人员和相关人员在紧急情况下应当采取的应急措施。（×）
8、生产经营单位应当投保安全生产责任保险。（√）
9、生产经营项目、场所发包或者出租给其他单位的，生产经营单位应当与承包单位、承租单位签订专门的安全生产管理协议，或者在承包合同、租赁合同中约定各自的安全生产管理职责。（√）
10、从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者直接撤离作业场所。（×）
11、工会发现危及从业人员生命安全的情况时，有权向生产经营单位建议组织从业人员撤离危险场所，生产经营单位必须立即做出处理。（√）
12、生产经营场所和员工宿舍应当设有符合紧急疏散要求、标志明显、保持畅通的出口。工作时间禁止锁闭、封堵生产经营场所或者员工宿舍的出口。（×）
13、生产经营单位应当制定本单位生产安全事故应急救援预案，与所在地市级以上地方人民政府组织制定的生产安全事故应急救援预案相衔接，并定期组织演练。（×）
14、危险物品的生产、经营、储存单位以及矿山、金属冶炼、城市轨道交通运营、建筑施工单位生产经营规模较小的，可以不建立应急救援组织，但应当指定兼职的应急救援人员。（√）
15、生产经营单位的安全生产管理人员未履行本法规定的安全生产管理职责的，责令限期改正；导致发生生产安全事故的，暂停或者
撤销其与安全生产有关的资格；构成犯罪的，依照刑法有关规定追究民事责任。（×）
16、生产经营单位可以与从业人员订立协议，减轻其对从业人员因生产安全事故伤亡依法应承担的责任。（×）
17、生产经营单位生产、经营、运输、储存、使用危险物品或者处置废弃危险物品，必须执行有关法律、法规和国家标准或者行业标准，建立专门的安全管理制度，采取可靠的安全措施，接受有关主管部门依法实施的监督管理。（√）
18、生产经营单位发生生产安全事故造成人员伤亡、他人财产损失的，应当依法承担赔偿责任；拒不承担或者其负责人逃匿的，由人民法院依法强制执行。（√）
19、新《安全生产法》关于安全生产方针的规定，增加了综合治理的内容。（√）
20、危险物品的生产、储存单位以及矿山、金属冶炼单位应当有专职安全工程师从事安全生产管理工作。（×）
21、事故调查处理应当按照科学严谨、依法依规、实事求是、注重实效的原则，及时、准确地查清事故原因，查明事故性质和责任，总结事故教训，提出整改措施，并对企业负责人提出处理意见。（×）
22、“生产经营单位委托中介机构提供安全生产技术、管理服务的，保证安全生产的责任仍由本单位负责。”（√）
23、负有安全生产监督管理职责的部门对检查中发现的事故隐患，应当责令立即排除。( √ )
24、生产经营单位不得因安全生产管理人员依法履行职责而降低其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同。（√）
25、劳务派遣单位应当对被派遣劳动者进行必要的安全生产教育和培训。生产经营单位使用被派遣劳动者的，不必对被派遣劳动者进行岗位安全操作规程和安全操作技能的教育和培训。（×）
26、生产经营单位不得将生产经营项目、场所、设备发包或者出租给没有办公场所或者相应资质的单位或者个人。（×）
27、重点排污单位应当按国家有关规定和监测规范安装使用监测设备，保证监测设备正常运行，保存原始监测记录。（√）
28、对拒不执行停产执法决定的生产经营单位，实施停电停供民用爆炸物品等强制措施，可以采取口头或者书面的形式。（×）
29、国家要求企业事业单位投保环境污染责任保险。（×） 30、对重大、特别重大生产安全事故负有责任的，终身不得担任本行业生产经营单位的主要负责人。（√）
31、进入生产经营单位进行检查，封存有关资料，向有关单位和人员了解情况是负有安全生产监督管理职责的部门依法对生产经营单位进行监督检查的重要职权。（×）
32、危险物品的生产、储存单位、矿山、金属冶炼单位的安全生产管理人员的任免，应当告知主管的负有安全生产监督管理职责的部门。（×）
33、用人单位工作场所存在职业病目录所列职业病的危害因素的，应当及时、如实向所在地政府机构申报危害项目，接受监督。（×）
34、职业病危害预评价报告应当对建设项目可能产生的职业病危害因素及其对工作场所和劳动者健康的影响作出评价，确定危害类别和职业病防护措施。（√）
35、用人单位应当优先采用有利于防治职业病和保护劳动者健康的新技术、新工艺、新设备、新材料，逐步替代职业病危害严重的技术、工艺、设备、材料。（√）
36、对产生职业病危害的作业岗位，应当在其醒目位置，设置警示标识，并设置中文警示说明。警示说明应当载明产生职业病危害的种类、后果、预防以及应急救治措施等内容。（√）
37、用人单位应当按照国务院安全生产监督管理部门的规定，定期对工作场所进行职业病危害因素检测、评价。检测、评价结果存入用人单位个人人事档案，定期向所在地安全生产监督管理部门报告并向劳动者公布。（×）
38、任何单位和个人不得将产生职业病危害的作业转移给不具备职业病防护条件的单位和个人。不具备职业病防护条件的单位和个人不得接受产生职业病危害的作业。（√）
39、对依法应当编制环境影响报告书的建设项目可不征求公众意见。（×）
40、依照法律规定征收环境保护税的，不再征收排污费。（√）
41、负责审批建设项目环境影响评价文件的部门在收到建设项目环境影响报告书后，应当全文公开。（×）
42、国家对严重污染环境的工艺、设备和产品实行淘汰制度。（√）
43、对未取得排污许可证排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者，可直接拘留其负责的主管人员和其他直接责任人员。（×）
44、企业事业单位应当按照国家有关规定制定突发环境事件应急预案，报环境保护主管部门和有关部门审查。（×）
45、对排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者进行现场检查时，实施现场检查的部门、机构及其工作人员应当为被检查者保守商业秘密。（√ ）
46、公民应当增强环境保护意识，采取低碳、节俭的生活方式，自觉履行环境保护义务。（√ ）
47、特种作业人员未按照规定经专门的安全作业培训，未取得相应资格，上岗作业导致事故的，应追究生产经营单位有关人员的责任。（√ ）
48、实行排污许可管理的企业事业单位和其他生产经营者应当按照总量控制指标的要求排放污染物。（× ）
49、生产经营单位不得因安全生产管理人员依法履行职责而降低其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同。（√ ）
50、生产经营单位的从业人员是指该单位从事生产经营活动各项工作的所有人员，包括管理人员、技术人员和各岗位的工人，但不包括临时聘用的人员。（×）
51、对保护和改善环境有显著成绩的单位和个人，由人民政府给予奖励。（√）
52、国务院环境保护主管部门制定国家环境质量标准。（√）
53、公民、法人和其他组织发现任何单位和个人有污染环境和破坏生态行为的，有权向环境保护主管部门或者其他负有环境保护监督管理职责的部门举报。接受举报的机关应当对举报人的相关信息予以保密，保护举报人的合法权益。（√）
54、在发生或者可能发生突发环境事件时，企业事业单位应当立即采取措施处理，及时通报可能受到危害的单位和居民，并向环境保护主管部门和有关部门报告。（√）
55、新修订的《环保法》第二十三条规定，企业事业单位和其他生产经营者，为改善环境，依照有关规定转产、搬迁、关闭的，人民政府应当予以支持。（√）
56、防治污染的设施应当符合经批准的环境影响评价文件的要求，不得擅自拆除或者闲置。（√）
57、用人单位制定或者修改有关职业病防治的规章制度，应当听取劳动者的意见。（×）
58、用人单位的主要负责人对本单位的职业病防治工作主要负责。（×）
第二部分 集团公司HSE管理理念
本部分包括集团公司HSE方针及战略目标、HSE管理九项原则和六大禁令、有感领导、直线责任、属地管理、安全环保责任制、员工安全环保履职考评管理、HSE管理体系及标准规范等。
一、选择题
1、中国石油天然气集团公司的HSE方针为以人为本、预防为主、（ A ）、持续改进。
A.全员参与 B.一岗双责 C.属地管理
2、中国石油天然气集团公司的HSE战略目标为：（ A ） A.追求零事故、零伤害、零污染，努力向国际健康、安全与环境管理的先进水平迈进。
B.追求零事故、零伤亡、零污染，努力向国际健康、安全与环境管理的先进水平迈进。
C.追求零事件、零伤亡、零污染，努力达到国际健康、安全与环境管理的先进水平。
3、HSE管理的核心是什么( A ) A.风险管理 B.领导和承诺 C.过程控制
4、安全环保履职考评应遵循（ C ）的原则.A.统一领导、分级负责、逐级考核、全员覆盖 B.统一领导、直线负责、逐级考评、全员覆盖 C.统一领导、分级负责、逐级考评、全员覆盖
5、（ B ）是本单位安全环保履职考评工作的第一责任人，
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负责为考核、评估工作提供资源保障，并负责对班子副职、所属单位主要领导的安全环保履职情况进行考核。
A.各级分管领导 B.各级主要领导 C.各级安全环保部门
6、（ A ）负责对分管部门正职领导进行安全环保履职考核。 A.各级分管领导 B.各级主要领导 C.各级安全环保部门
7、( C )负责将安全环保履职考评纳入整体考核管理工作之中，并将考评结果与奖惩、任用、晋级等挂钩。
A.各级分管领导 B.各级主要领导 C.各级人事劳资部门
8、( C )负责为安全环保履职考评工作提供培训辅导和技术支持，并参与考核、评估工作。各级监察部门负责对安全环保履职考评工作进行督察，确保考核、评估结果公平、公正。
A.各级分管领导 B.各级主要领导 C.各级安全环保部门
9、各级领导和管理人员应当按照“（ A ）”的原则，建立安全环保责任制。
A．一岗双责 B.管工作管安全 C.直线责任和属地管理
10、（ A ）是本单位安全环保工作的第一责任人，对建立健全和落实安全环保责任制负主要领导责任。
A.各级主要领导 B.业务分管领导 C.分管安全环保工作的领导
11、（ B ）按照“管工作管安全环保”的原则，对建立健全和落实分管业务范围内的安全环保责任制负直接管理领导责任。
A.各级主要领导 B.业务分管领导
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C.分管安全环保工作的领导
12、（ C ）对建立健全和落实安全环保责任制负综合管理领导责任。
A.各级主要领导 B.业务分管领导 C.分管安全环保工作的领导
13、根据《中国石油天然气集团公司安全生产和环境保护责任制管理办法》安全环保责任制（ C ）至少评审一次；当组织机构、业务领域、生产规模等发生变化，或发生生产安全事故和环境事件时，应当及时组织对安全环保责任制进行评审和完善。
A.每年 B.每两年 C.每三年
14、根据《中国石油天然气集团公司安全生产和环境保护责任制管理办法》各级组织（ A）应至少一次组织对安全环保责任制的建立健全和执行落实情况进行考核。
A.每年 B.每两年 C.每三年
15、根据集团公司《安全生产和环境保护责任制管理办法》各级部门、基层单位和岗位的安全环保职责经审核后，逐级上报到编制小组；由编制小组组织相关部门对安全环保职责进行审核；并通过（）审核，安全环保职责由（）批准，以行政文件发布。 （ A ）
A.直线领导 主要负责人 B.主要负责人 直线领导 C.单位领导 主要负责人
16、HSE体系推进的关键是（ C ）。
A.加强自主管理 B.提高员工安全环保意识
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C.落实全员HSE责任
17、（ D ）是明晰并落实全员HSE责任制的有效方式和具体体现，既是一种管理理念，也是一种工作要求。
A.有感领导 B.直线责任 C.属地管理 D.以上均是
18、个人安全行动计划包括个体行为、领导行为和组织行为，其中领导行为是指（ B ）
A．模范遵守各项HSE制度，规范使用个人防护用品。 B．贯彻落实HSE管理原则，积极为下属讲授安全课，积极参加安全会议、安全活动、安全检查等。
C．领导班子必须将安全确定为核心价值观，在分管业务的范围内为HSE管理提供支持。
19、开展（ D ）是持续改进HSE表现的有效方法，也是展现有感领导的有效途径。
A．现场检查 B．体系内审 C．管理评审 D．以上均是 20、（ C ）是HSE管理工作的基础，是控制作业风险的前提，也是员工必须履行的一项岗位职责。
A.隐患排查与治理 B.事故、事件上报和管理 C.危害识别与风险评估
21、所有事故事件必须（ B ）
A.及时报告、处理和分享 B.及时报告、分析和处理 C.及时报告、处理和分享
22、在企业生产过程“人－机－环境”三要素中，（ A ）是第一
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位的。
A.人的因素 B.设备因素 C.环境因素
23、下列行为属于违章指挥的是（ D ）。
A.对上级部门查出的危害运行的隐患未整改的情况下，为赶工期，令员工穿好劳保服继续进行作业。
B.承包商员工电焊工王某因病不能工作，经理现场让另一名从事过电焊工作的架子工李某直接接替王某的工作。
C.为提高巡检效率，需要两人以上进行的巡检工作只安排一人单独进行。
D.以上均是
24、“六条禁令”是以命令的方式禁止的行为，一旦违反，必然要受到严厉的惩罚：员工违反六条禁令者， ；造成事故的， 。（ A ）
A.给予行政处分 解除劳动合同 B.给予记过处分 解除劳动合同 C.给予行政处分 停职教育
二、判断题
1、根据“员工必须参与岗位危害识别及风险控制”的原则要求，任何作业活动之前，都必须进行危害识别和风险评估。（√）
2、所有员工都应主动接受HSE培训，之后便可直接上岗。（×）
3、所有事故隐患，包括人的不安全行为，一经发现，都应立即立项并上报。（×）
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4、所有事故事件，无论大小，都应按“四不放过”原则，及时报告，并在短时间内查明原因，采取整改措施，根除事故隐患。（√）
5、企业可根据自身管理情况有选择性地只将损失严重的承包商事故纳入企业事故统计中。（×）
6、企业应将承包商HSE管理纳入内部HSE管理体系，实行统一管理。（√）
7、HSE管理原则的最核心价值就是通过科学管理来实现中国石油的安全环保管理目标要求，以利于构建和谐企业，促进中国石油的科学发展。（√）
8、属地管理重点是指基层员工通过明确属地区域来落实HSE管理责任。（ × ）
9、直线领导不仅要对结果负责，更要对安全管理的过程负责，并将其管理业绩纳入考核。（√）
10、操作、服务岗位可将安全环保职责融入岗位职责，明晰其岗位操作和属地区域的安全环保职责。（√）
11、根据《中国石油天然气集团公司员工安全环保履职考核管理办法》，安全环保履职能力评估发现的改进项，由被评估人制定切实可行的措施和计划予以改进，各级安全环保部门对被评估人的改进实施情况进行跟踪与督导。（×）
12、安全环保履职能力评估结果为“不合格”的拟提拔或调整人员，不得调整或提拔任用。评估结果为 “较差”的员工不得上岗或转岗。不合格人员需接受再培训和学习，评估合格后方能调整、提
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拔任用或上岗。（√）
13、HSE管理体系推进三大目标：转变观念、养成习惯、提高能力。（√）
14、安全文化发展的四个阶段为：自然本能、严格监督、自主管理、团队管理。（√）
15、安全环保履职考评包括安全环保履职考核和安全环保知识测试。（×）
16、通过践行有感领导，推动领导干部由“重视”向“重实”转变；通过强化直线责任，推动职能部门由HSE管理的“参与者”向“责任者”转变；通过落实属地管理，推动基层员工由“岗位操作者”向“属地管理者”转变，最终促进“全员参与”向“全员负责”转变，确保安全生产责任制落实到位。（√）
17、直线责任重点是指机关职能部门应改进完善HSE职责，明确“管工作必须管安全”的工作原则。（√）
18、有感领导是指：企业各级领导通过自学HSE知识，感悟HSE管理重要性，要求下属贯彻HSE管理理念。（×）
19、个人安全行动计划的编制应结合组织的HSE目标、指标和个人的岗位职责编制，其基本内容可分为个人行为、领导行为、组织行为三方面。（√）
三、简答题
1、集团公司 HSE 管理九项原则的内容是什么？ 答题参考：
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1）任何决策必须优先考虑健康安全环境。 2）安全是聘用的必要条件。
3）企业必须对员工进行健康安全环境培训。
4）各级管理者对业务范围内的健康安全环境工作负责。 5）各级管理者必须亲自参加健康安全环境审核。 6）员工必须参与岗位危害识别及风险控制。 7）事故隐患必须及时整改。
8）所有事故事件必须及时报告、分析和处理。 9）承包商管理执行统一的健康安全环境标准。
2、如何理解员工必须参与岗位危害识别及风险控制？ 答题参考：危害识别与风险评估是一切 HSE 工作的基础，是员工必须掌握的基本技能，也是员工法定的义务、必须履行的一项岗位职责。
3、集团公司六条禁令是什么？ 答题参考：
1）严禁特种作业无有效操作证人员上岗操作。 2）严禁违反操作规程操作。 3）严禁无票证从事危险作业。 4）严禁脱岗、睡岗和酒后上岗。
5）严禁违反规定运输民爆物品、放射源和危险化学品。 6）严禁违章指挥、强令他人违章作业。
4、请回答安全观察与沟通的步骤。
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答题参考:安全观察与沟通以六步法为基础，具体步骤如下： 1）观察－现场观察员工的行为，决定如何接近员工，并巧妙地阻止不安全行为；
2）表扬－对员工的安全行为进行表扬；
3）讨论－与员工讨论观察到的不安全行为、状态和可能产生的后果，鼓励员工寻找更为安全的工作方式；
4）沟通－就如何安全地工作与员工取得一致意见，并取得员工改进的承诺；
5）启发－引导员工讨论工作地点的其他安全问题； 6）感谢－对员工的配合表示感谢。
5、什么是重大危险源？
答题参考：重大危险源是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。
6、生产经营单位的主要负责人对本单位安全生产工作负有哪些职责？
答题参考：
（一）建立、健全本单位安全生产责任制；
（二）组织制定本单位安全生产规章制度和操作规程；
（三）保证本单位安全生产投入的有效实施；
（四）督促、检查本单位的安全生产工作，及时消除生产安全事故隐患；
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（五）组织制定并实施本单位的生产安全事故应急救援预案；
（六）及时、如实报告生产安全事故；
（七）组织制定并实施本单位安全生产教育和培训计划。
7、安全生产“ 四不伤害”是指？
答题参考：不伤害自己，不伤害他人，不被他人伤害，保护他人不受伤害。
8、根据《生产经营单位安全生产事故应急预案编制导则》（AQ/T 9002-2006），简述应急预案体系的构成。
答题参考：1）综合应急预案 2）专项应急预案 3）现场处置方案
9、简述《特种设备安全监察条例》（中华人民共和国国务院令第 549 号）所称特种设备类别。
答题参考：条例所称特种设备是指涉及生命安全、危险性较大的锅炉、压力容器（含气瓶）、压力管道、电梯、起重机械、客运索道、大型游乐设施和场（厂）内专用机动车辆。
10、安全生产”三违”是指？
答题参考：违章指挥、违章操作、违反劳动纪律。
11、简述安全措施的优先次序。
答题参考：排除-替代-工程控制-隔离-降低接触时间-个人防护装备-程序
12、简述引发事故的四个基本原因。
答题参考：1）人的不安全行为； 2）物的不安全状态；
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3）环境因素； 4）管理缺陷。
13、谈谈您对事件上报工作的认识，并结合管理现状阐述如何推动单位事件上报工作。
14、简述部门（或单位）中存在的HSE风险，并阐述如何开展风险管控工作。
15、请谈谈您对提高单位（或联系点）的应急处置能力的工作思路。
16、请谈谈您对有感领导和直线责任的理解，并简要阐述您在工作中是如何落实的。
17、请谈谈您对行为安全观察与沟通的理解，简要阐述开展此项工作的意义及如何开展。
18、谈谈您对培训工作的理解，阐述如何做好直线下属的培训工作。
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第三部分 吐哈油田公司2016年新发布HSE制度
一、单项选择题
1、公司制定安全管理制度的目的是( C )。 A.防止和减少生产安全事故
B.切实保障公司生产经营活动中人员、财产安全 C.以上都是
2、公司《安全生产管理办法》规定：（A ）按照《健康、安全与环境管理体系运行质量评估导则》对HSE管理体系运行质量进行诊断和量化评估；按照集团公司《HSE管理体系审核管理规定》要求，（ A ）至少开展1次HSE管理体系审核、管理评审，持续完善HSE管理体系。
A.每年 B.每3年 C.每半年
3、公司《安全生产管理办法》规定，（ C ）等单位安全部门应有注册安全工程师从事安全生产管理工作。
A.井下公司、采油厂 B.物资处 C.以上都是
4、各岗位员工必须符合( C ) A.直线领导要求 B.身体健康 C岗位安全环保履职能力评估标准
5、公司各部门、各单位（基层队站、科室）（ B ）要组织HSE管理评审会议，并向同级安全主管部门提交管理评审材料。
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A .每半年 B.每年 C.每3年
6、安全生产职责应按( C )分别设定合理、易量化的检查考核指标。 A.结果类 B.过程类 C.结果类和过程类
7、分包单位签订工程服务合同的同时，应与（ C ）签订安全（HSE）合同。
A.建设单位 B.上级 C.总包方 D.当地政府
8、公司及各单位应保证员工（ F ）
A.具备必要的安全生产知识 B.了解事故应急处理措施
C.熟悉作业场所和工作岗位存在的危险因素，掌握本岗位的安全操作技能 。
D.熟悉相关的安全生产规章制度和安全操作规程
E.知悉自身在安全生产方面的权利和义务 F.以上全是
9、各单位应按规定对重大危险源、（ A ）、重要和特种设备定期进行安全评价或评估。
A.在役生产装置 B.建筑设施 C.库房
10、各单位重大工艺和关键设备变更前应组织开展危害辨识和风险评估，风险评估报告应经公司（ F ）等部门讨论通过。
A.生产 B.设备 C.工程 D.安全 E.设计 F.以上都是
11、涉油气等易燃易爆品的单位应对装置或系统现场放空、排液、清洗置换和油气取样、（ A ）等操作重点监管。
A.加热和装卸油 B.改计量操作 C.启动电气设备
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12、危险品（ E ）单位必须建立专门台帐。
A.生产 B.储存 C.销售 D.使用 E.以上都是
13、基层队站应按集团公司（ C ）管理规范相关要求对操作规程的有效性进行检查，并及时完善操作规程。
A.工作前安全分析 B.危险与可操作性安全分析 C.工作循环分析
14、公司及各单位生产部门每年应定期组织开展（ E ）专项检查，及时组织整改隐患，削减自然灾害影响。
A.防风 B.防汛 C.防雷防静电 D.冬防 E.以上都是
15、专业（专项）、季节性检查由（ B ）部门负责组织。 A.安全 B.各专业 C.企管部门 D.人事部门
16、对监督检查中发现的“三违”行为（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律），应当场（ C ）
A.处罚 B.停止生产作业 C.予以纠正或要求限期改正
17、公司及各单位应急预案应向（ A ）级安监部门备案。 A.县 B.省 C.市
18、各级组织（ A ）应对岗位人员HSE履职能力进行评价；对于不胜任的人员，应当及时进行培训或岗位调整。
A.每年 B.每3年 C.每半年
19、公司及各单位管理岗位按（ B ）建立风险管控清单。 A.《风险分级管控清单》
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B.《HSE管理业务风险分级管控清单》 C.《工作前安全分析表》
20、“稍有危险、比较危险、显著危险、高度危险” 四级风险评估结果分别对应（ C ）四级风险管控级别。
A.“公司、单位、基层单位、岗位” B.“基层单位、岗位、公司、单位” C.“岗位、基层单位、单位、公司”
21、公司规定由（ B ）组织编制设备操作规程、开展工作循环分析 A.生产部门 B.设备管理部门 C.安全部门
22、公司规定由( C )负责组织工程建设项目HSE评价。 A.安全部门 B.设备管理部门 C.各单位工程管理部门
23、进入油罐内补焊底板需办理（ C ）等作业许可手续。 A.进入受限空间、动火 B.安全作业许可票 C.进入受限空间、动火、安全作业许可票
24、在油气区打开防爆配电箱（未断电）接临时电源需要办理（ A ）等作业许可手续。
A.临时用电、动火、安全作业许可票
B.临时用电 C.临时用电 安全作业许可票
25、作业许可票第一联由双方监护人签字关闭后，交属地（C）存档。A.安全部门 B.业务主管部门 C.基层单位
26、危险作业许可安全管理规定中的吊装作业是指（ A ） A.移动式起重机吊装作业
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B.包括移动式起重机在内的所有吊装作业
C.移动式起重机吊装和塔吊、行吊等固定式吊装设备
27、在（ D ）情况下，司机可以离开操作室： A.货物处于悬吊状态 B.操作手柄未复位 C.手刹未处于制动状态 D.以上情况均不允许
28、进入受限空间作业前必须的安全措施是（ B ） A.隔离清洗 B.检测确认安全 C.佩戴空气呼吸器
29、连续动土超过一个班次的动土作业，每日作业前应进行安全检查，填写（ A ）。
A.动土作业安全检查表 B.监护记录 C.气体检测记录 30、作业许可票必须经过（ A ）确认。
A.基层单位负责人 B.主管部门负责人 C.主管领导
31、各单位新建、扩建、改建工程，应向（ B ）办理消防设计审核。 A.消防支队 B.县级消防部门 C.工程部门 D.安全部门
32、接触职业危害员工应参加（ A ）职业健康体检。 A.岗前、在岗、离岗、应急 B.工作前、休假前 C.岗前、工作前、换岗前
33、根据（ C ）的需要，按照不同工种，发给员工具有不同防护功能的防护用品。
A.工作需要 B.领导安排 C.防止职业病危害
34、相关单位因井喷、抢险、救火、自然灾害等特殊原因造成个人防护用品损失的，由（ A ）审批，物资供应部门予以更换或补发。
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A.应急管理部门 B.安全部门 C.计划部门
35、对于在易燃易爆生产作业场所工作的员工，必须发放或使用（ B ）的个人劳动防护用品。
A.防火 B.防静电 C.防电
36、（ B ）应在体检结束后编制健康体检统计分析报告 A.建设单位 B.体检单位 C.公司健康管理部门
37、购置放射性同位素的设备管理部门必须依据有关规定向自治区（ C ）申请准购证，报质量安全环保处备案。
A.安监局 B.卫生厅 C.环保厅
38、使用放射源的单位应当在废旧放射源交回、返回或者送交活动前向（ A ）提交申请，同意后上报所在地省级环保主管部门批准，进行移交处理。
A.质量安全环保处 B.设备管理处 C.工程技术处
39、公司实行分区域环境管理，将油田勘探开发生产区域分为（ A ）。 A.环境敏感区和环境非敏感区 B.一类、二类和三类区域 C.敏感区、临界区和非敏感区
40、资源性缺水地区属于（ A ）。
A.环境敏感区 B.环境非敏感区 C.一般区域
41、发生环境突发事件，根据公司（ C ）调查、处罚。 A.环保事故管理办法 B.环境污染事故管理规定
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C.事故事件管理规定
42、污染源实施分类、分级管理。明确每个排污口达标排放的（ B ），对排污口进行规范化整治，开展环境监测。
A.操作人员 B.负责人 C.单位第一负责人
43、各单位外委处理处置可能污染环境的废物时，要（ A ），并监督处理处置过程，防止发生二次污染。
A.核实受托方的资质和能力 B.核实资金和能力 C.核实其机构职责
44、各单位收集、贮存危险废物，必须按照（ C ）分类进行。 A.固体、液体属性 B.易燃易爆特性 C.危险废物特性
45、贮存危险废物必须采取符合国家环境保护标准的防护措施，不得超过（ B ）；确需延长期限的，必须报经原批准经营许可证的环境保护行政主管部门批准。
A.3个月 B.3年 C.3年
46、环境保护设施通过（ A ）竣工环境保护验收后方可投入正式运行。
A.环境保护行政主管部门 B.质量安全环保处 C.生产运行处
47、各单位应依据公司（ C ）定期开展环境风险识别与评估。 A.环境保护管理办法 B.事故事件管理规定 C.风险分级防控管理规定
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48、公司《交通安全管理规定》明确由（ A ）负责基地交通安全检查、道路交通视频监控。
A.物业管理公司 B.质量安全环保处 C.矿区管理部
49、机动车在鄯善基地干道时速不得超过（ B ）公里/小时。 A.20 B.30 C.40 50、各单位（ C ）组织对本单位危险化学品重大危险源的普查、辨识。
A.生产部门 B.工程部门 C.安全管理部门
51、有（ C ）情形的，相关单位要对重大危险源重新进行辨识、评估及分级。
A.单位主要领导变更的 B.单位主管领导发生变更的
C.发生危险化学品事故造成人员伤亡的
52、危险化学品单位应当在完成重大危险源安全评估报告后15日内，向（ C ）部门办理重大危险源备案。
A.公司质量安全环保处 B.省级安全监管 C.地方县级安全监管
53、公司《安全监测和防护设备设施安全管理规定》要求对可能接触易燃易爆、有毒有害气体的基层队站（工区），应根据现场需求配备气体检测仪，且每种气体检测仪器不少于（ B）台；在易燃易爆、有毒有害场所进行动火、有限空间作业时，必须同时配备至少（ B ）台氧气检测仪。
A.1 B.2 C.3
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54、密闭管线、容器完成置换打开后，应将检测仪探管深入（ A ）进行检测，验证效果。
A.密闭系统深处 B.管口处 C.作业点5米范围内
55、公司规定属地单位（ B ）应对生产和贮存易燃易爆、化学危险物品的场所、露天化工设施的防雷、防静电接地检测一次。
A.每年 B.每半年 C .每季度
56、公司规定取样、装卸油、测温、管线打开、治理漏点等涉油气作业人员应利用（ B ）释放人体静电。
A.静电释放器 B.本安型静电释放器 C.就近金属设施
57、灭火器每（ C ）年需进行水压试验一次。 A.1 B.3 C.5
58、公司《安全环境评价和三同时管理规定》涉及的三同时业务有（ B ）
A.安全、环保、节能设施 B.安全、环保、职业卫生设施 C.安全、环保设施
59、公司《安全环境评价和三同时管理规定》（ A ）相应工作流程基本一致。
A.安全与职业卫生 B.安全与环境 C.环境与职业卫生 60、（ C ）不是《安全环境评价和三同时管理规定》中建设单位工程部门的职责。
A.立项委托建设项目评价 B.提供评价所需资料 C.组织评价报告评审
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61、安全专篇的审查由公司（ B ）部门组织。 A.设备 B.基建 C.安全 D.计划 6
2、安全专篇应在（ C ）阶段完成编制。 A.可研 B.施工 C.设计 6
3、职业卫生专篇应由（ A ）编制。
A.设计单位 B.卫生部门 C.建设单位工程部门 D.建设单位安全部门
64、建设项目完工安全验收由（ A ）组织。
A.建设单位 B.当地县级安监部门 C.当地地市级安监部门 6
5、（ C ）是承包商与租赁业务HSE监管主体 。
A.安全监督部门 B.安全管理部门 C.建设单位业务主管部门 6
6、两个及以上承包商在同一区域内进行施工作业，可能危及对方安全的，建设单位在施工前应组织区域内承包商（ B ）签订HSE合同（协议），明确各自的管理区域、职责和应当采取的安全措施。
A.共同与建设单位业务主管部门 B.互相 C.共同与建设单位安全部门
67、（ B ）应在施工前组织对承包商进行开工前HSE合规验收。 A.县级政府部门 B.建设单位安全部门 C.建设单位业务主管部门
68、施工作业承包商应（ B ）编制作业计划书。 A.自行 B.根据建设单位工作前安全分析结果 C.参与建设单位组织
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69、承包商在建设单位属地发生生产安全环保事故后，应立即向（ A ）报告，启动应急预案，采取有效措施组织抢救，保护事故现场。
A.建设单位 B.政府部门 C.集团公司
70、压缩机因配件故障停机造成相应生产系统停运，该事件应由（ B ）组织调查。
A.生产部门 B.设备部门 C.安全部门
71、原油集输管线发生冻凝，该事件应由（ A ）组织调查。 A.生产部门 B.设备部门 C.安全部门
72、液化气外输管线因动土造成泄漏，该事件应由（ A ）组织调查。 A.生产部门 B.设备部门 C.安全部门
73、根据事故造成的人员伤亡或者直接经济损失，生产安全事故分为（ B ）四个等级。
A.小事故、一般事故、较大事故、重大事故 B.一般事故、较大事故、重大事故、特别重大事故 C.小事故、较大事故、重大事故、特别重大事故
二、判断题
1、公司《安全生产管理办法》规定各单位必须有注册安全工程师从事安全生产管理工作。（√）
2、各二级单位每半年要至少组织1次安委会（×）
3、各级组织要根据生产经营实际组织安全活动，组织活动前应编制活动方案，并经本级单位、部门讨论审核。（√）
4、安全监测和防护设备设施在不便使用时可以拆除。（×）
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5、公司及各单位（部门）按照“谁主管、谁负责”、“管业务、管安全”的原则确定各级组织和岗位安全职责。（√）
6、生产经营单位对承包单位、承租单位的安全生产工作统一协调、管理，定期进行安全检查，发现安全问题，应及时督促整改。（√）
7、分包单位签订工程服务合同的同时，应与建设单位签订HSE合同。（√）
8、公司及各单位工作前安全分析和HAZOP分析专业管理部门为设备、基建工程、工程技术等部门。（√）
9、HAZOP分析应在初步设计完成之后、初步设计审查之前进行。（√）
10、公司及各单位设备、生产、工程技术部门是设备、工艺等各类操作管理的主管部门，根据职责分工落实工作循环检查管理工作。（√）
11、各单位设备、安全部门分别为设备、工艺变更的业务主管部门。（×）
12、公司及各单位安全部门是安全综合监督管理部门，其他部门负责业务范围内的专业安全管理。（√）
13、危险品废弃时必须注明危险品危险属性、数量、禁忌、应急处置等事项。（√）
14、设备、电气、自动化设施检维修前应提示风险,不需要办理检维修交付手续。（×）
15、公司及各单位生产（或工程）部门应负责生产工艺安全管理，组织开展工艺危害分析，负责工艺变更、改造管理。（√）
16、公司及相关单位应建设必要的物资质量检测检验机构，配置必要
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的资源，按相关标准规范开展检验检测。不具备检验检测条件时应按国家相关法律法规要求采购必要的技术服务。 （√）
17、地质、工艺设计时必须辨识相关风险，要求作业方采取措施防范。（√）
18、实行项目总承包的，由总承包单位负责分包方安全监督管理。分包单位可以不接受建设单位安全监督管理。 （×）
19、发包方或出租方必须为承包方或租赁方提供出租场所和设备的相关资料。（√）
20、重大安全隐患在排除过程中无法保证安全的，应责令作业人员立即排除隐患。（×）
21、危害因素是指可能造成风险的各类原因，包括根源和状态。（√）
22、风险管控责任应由各级管理人员履行。（×）
23、在生产或施工作业区域内临时性的、缺乏程序规定的非常规作业都应办理作业许可。（√）
24、工作前安全分析由作业单位组织完成。（×）
25、作业单位无气体检测仪时，可由建设单位代为检测有毒有害气体浓度。（×）
26、作业许可审查人在熟悉现场的情况下可以不到现场确认。（×）
27、作业许可的审查、审批人可以通话形式进行授权。（×）
28、动火作业人员在动火点的上风作业，应位于避开油气流可能喷射和封堵物射出的方位。（√）
29、进入油气生产阀池更换阀门可以依据《阀门拆装操作规程》控制
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风险，不需要作业许可。 （×）
30、当进入受限空间的作业人员、监护人等人员需要变更时，需经申请人、作业票批准人批准，同意后可直接变更。（×）
31、临时用电单位在确认不超负荷的情况下可以增加用电器数量。（×）
32、属地基层单位人员应对临时用电线路的拆接作业电气安全进行监护。（×）
33、管线打开作业前必须进行清洗置换。（×）
34、公司《消防安全管理规定》明确各单位消防安全责任人是主管消防安全领导。（×）
35、建设工程项目涉及电气防火、装修材料、消防产品、钢结构防火涂料施工时必须经专业检测合格。（√）
36、各单位临时聘用劳动者，应对其进行职业病防护教育和培训，如实告知其从事的工作过程中可能产生的职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇，并单独记录在案。（√）
37、相关单位应在醒目位置设公告栏，告知职业危害因素及其防范、应急措施。（√）
38、公司及各单位应将存在职业病危害的作业转移给没有防护条件的单位和个人，以避免员工收到伤害。（×）
39、在天然气大量泄漏时，应佩戴防毒面具、使用防爆工具进入泄漏中心区制止泄漏。（×）
40、各单位所属工作场所存在职业病目录所列职业病危害因素的，应
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当及时、如实向所在地安监部门申报危害项目。（√）
41、职业健康检查的对象是指为单位从事接触职业病危害因素作业或对健康有特殊要求的作业人员。（√）
42、职业病危害因素监测与检测评价档案、单位职业健康监护管理档案和个人职业健康监护档案等由各单位创建和保管。（√）
43、污染物排放量统计应当剔除关停装置、纳入新增装置。新增装置凡造成事实排污超过1个月的均应纳入统计范围。（√）
44、对于重点污染源排放口，必须根据政府和集团公司有关要求，制定工作计划，安装自动监测设备，为保密起见，污染源在线监测系统严禁与政府环保部门联网。（×）
45、放射性污染防治管理包括放射性同位素与射线装置的许可、贮存、运输和使用，以及人员与场所监测、放射性废物贮存与处置、辐射事故应急等全过程管理。（√）
46、新建、改建、扩建放射使用设施、场所或购置放射性同位素、射线装置的单位，应根据有关规定委托有资质单位编制环境影响评价文件。（√）
47、室外、野外使用放射性同位素和射线装置的，应当按照国家安全和放射性污染防治标准的要求划出安全防护区域，设置明显的放射性标志。（√）
48、公司推行环境保护目标责任制，逐层签定安全合同，把环境保护目标纳入全员业绩考核。（×）
49、公司各单位可根据本单位排污实际层层分解排污指标。（×）
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50、公司及各单位应在本单位范围内公开主要污染物的名称、排放方式、排放浓度和总量、超标排放情况，以及防治污染设施的建设和运行情况，为保密起见应尽量减少向社会公开相关信息。（×）
51、各单位开具排污单后，由受委托方自行处置污染物。（×）
52、排放污染物的单位要依法开展排污申报、办理排污许可证并缴纳排污费，禁止无证排污。如污染物排放量和浓度发生变化，应在年度排污计划中提出排污申报变更。 （×）
53、设备清洗时产生的含油废水可在厂区内挖掘收集坑作为临时储存作业废水场所。（×）
54、在噪声超标场所的作业和管理人员，必须佩戴必要的防护器具。（√）
55、固体废弃物应进行综合利用，不能利用或回用的要进行无害化处理或处置。（√）
56、危险废物产生单位应对危险废物充分回收和安全合理利用；应自行或者委托有相应经营类别和经营规模的持有危险废物经营许可证的单位回收、利用、处置，不得擅自倾倒、堆放。（√）
57、各单位在无相应环境污染设施或设施能力不足的情况下可以接收污染物种类、浓度、数量超出设施设计能力的废弃物。（×）
58、准驾证发放范围为各单位专职驾驶员。（ √ ）
59、在生活、生产基地停车场停放车辆必须遵守车头一律向驶入方向停放。（ × ）
60、公司员工岗位工作用车发生交通事故由交警部门负责调查处理，
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公司不再调查处理。（ × ）
61、危险品生产、储存、使用单位，必须标明危险品名称、物理化学性质和安全技术说明。（ √ ）
62、运输危险品的驾驶员和押运人员必须经公司考核合格并取得《道路运输从业人员从业资格证》后，方可上岗作业。（ × ）
63、公司《危险品安全管理规定》废弃危险品的处置实行统一招标、集中处置的原则。各单位应妥善收集、储存废弃危险品，严禁相忌性危险品混放或接触。（ √ ）
64、联系人在外出差的情况下可以委托下属或有关人员代行安全联系行为。（ × ）
65、生产施工单位应对可能涉硫的施工项目进行硫化氢风险评估，在施工区域划出警戒范围，做出明显警示标识。（ √ ）
66、涉硫作业人员应参加防硫化氢危害的专项培训，掌握防硫化氢危害的安全措施和应急处置措施，熟知所在作业区域逃生路线和安全区域。（ √ ）
67、公司《民用燃气设施管理规定》要求供气单位与用户签订供用气安全合同或协议，明确双方的安全责任和义务，向用户发放《燃气安全使用手册》。（ √ ）
68、公司《民用燃气设施管理规定》要求燃气使用单位和用户在停止用气后只关闭燃气设备阀门。（ × ）
69、公司《安全监测和防护设备设施安全管理规定》要求新购置的气体检测仪应具备自检功能且经检定合格，取得检验合格证书方可投入使
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用。 （ √ ）
70、在已断定易燃易爆、有毒有害介质大量泄漏的情况下，应使用气体检测仪检测具体浓度。（ × ）
71、在用安全阀进出口管线无截断阀的，必须按本单位设备主管部门批准的作业计划书或操作规程进行拆装。（ √ ）
72、设计单位在编制安全专篇时，可以不理会评价单位和政府部门提的项目建议。（ × ）
73、建设项目完工后，必须经政府部门现场验收通过方可投产或投入使用。（ × ）
74、职业病危害严重项目完工后必须经政府部门现场验收通过方可投产或投入使用。（ √ ）
75、建设项目开展验收评价工作同时，应开展相关检测、监测，并将结果纳入报告。（ √ ）
76、安全现状评价和专项评价每三年必须开展1次。（ × ） 7
7、外包工程实行总包的，总包单位对施工现场HSE管理负总责。分项承包商按照分包合同的约定对总包单位负责。 （ √ ）
78、建设单位应对承包商进场施工人员的培训效果进行验证。若验证不合格，应要求重新培训，两次验证均不合格的禁止入场。（ √ ）
79、承包商HSE绩效评估为不合格，取消市场准入资格，纳入承包商“黑名单”，并在公司范围内通报。（ √ ）
80、HSE信息系统用户要保障本岗位业务数据安全，遵守保密规定，不得擅自将用户账号和口令转交他人使用。（ √ ）
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81、各单位、各部门要根据HSE职责和业务分工，按照公司HSE信息系统数据录入要求及时录入和更新HSE信息。（ √ ）
82、事故单位可用电话口头初报事故，在完成事故调查后以书面报告形式报业务主管部门和质量安全环保处。（ × ）
83、发生事故后，责任单位或部门应参与事故调查。（ × ） 8
4、脚手架管理实行绿色和红色标识,“红色”表示脚手架不合格、正在搭设或待拆除，除搭设人员外，任何人不得攀爬和使用。（√）
85、拆除脚手架时应由上而下逐层进行，严禁上下同时作业。（√） 8
6、单位交通安全主管领导对本单位交通安全负责，按照“谁主管、谁负责”的原则，落实安全生产责任制，建立并不断完善交通安全管理制度，并检查落实。（×）
87、运输危险物品的车辆，除驾驶员和押运员外，其他人员也可搭乘。（×）
88、公司《交通安全管理规定》规定：公司全体驾驶员实行准驾证制度，准驾证必须经公司管理部门考核合格，取得准驾证，才能驾驶岗位工作用车。（×）
89、在两种及两种以上的保健岗位工作的人员，可以同时享受两种及两种以上的保健津贴。（×）
90、凡有使用有效周期的防护用品（如安全帽、安全带等），各单位应建立发放、使用、报废等基础信息台帐，安全帽等有使用期限的防护用品必须到期强制更换，不得超期使用。（√）
91、各级用户要保障本岗位业务数据安全，遵守保密规定，不得擅自
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