推荐第1篇：诗文读后感
诗文读后感
心中，思念的泪——《听听那冷雨》读后感
初次认识余光中先生，是初中时读他的《乡愁》，那首软绵绵的诗“ 小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头，诗文读后感。长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”至今，我都记忆犹新。
为什么呢，为什么对久远的尘封记忆如此清晰呢，我想，是因为每个人心中都有一缕淡淡的乡愁吧。如今，再次与余光中先生对话，再次尝试走进他的内心世界。
文章一开头就写淋淋沥沥的雨，这场绵长的雨即使在梦中也不曾停止过。你是否想过逃避这场冷雨，但是，“而就凭一把伞，躲过一阵潇潇的冷雨，也躲不过整个雨季。连思想也都是潮润润的。”是啊，我们不是常说，逃避得了一时，逃避不过一世吗。或许说，这场冷雨是你心底久违的盼望。“不过那—块土地是久违了，二十五年，四分之一的世纪，即使有雨，也隔着千山万山，千伞万桑二十五年，一切都断了，只有气候，只有气象报告还牵连在一起，大寒流从那块土地上弥天卷来，这种酷冷吾与古大陆分担。不能扑进她怀里，被她的裾边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情。”你写这段话，是想说什么呢?我想，你是把满腔思念注入文字中吧。你久违的土地，是否也在等着你。
“听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧那冷雨。”这雨在你心里不是无形的，它有生命，有味道，有气息。我想，舔着那冷雨，该是一股咸咸的苦涩味，因为你远离那土地太久了。“雨是女性，应该最富于感性。”这场冷雨更像是一个女性在用哀怨的声音诉说着什么。在那片土地上，应该有你的亲人，有你的爱人，更重要的是，土地上有你的魂，有你的跟，你的血液里流淌着母亲的液汁。“雨打在树上和瓦上，韵律都清脆可听。”你听着淅沥的雨声，心情是否也随着韵律高低而起伏不定。我喜欢听雨打在瓦砖上的声音，城市里的雨打在玻璃上，那声音也够清脆，但始终缺少韵味。
你在日式的古屋听黄梅雨，听秋雨，该是多么惬意，但还是少了一种东西。雨是记忆彼端的开始，你想念的是在哪里听雨呢。是故土吧，最后你回到的那片土地，回到思念已久的大陆。我想问，你会带着愉悦的心情去听听下一场暖雨吗?
【扩展阅读篇】
读后感，顾名思义，要先有\"读\"，而后才有\"感\"可言，它将阅读与写作紧密地联系在一起。在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗 而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，就是读后感。
注意点：
1、吃透文义。写读后感之前，索要写的对象文章或者书籍要读透，找出自己感受最深的地方。如果读不透，写的时候就会东一句，西一句，不知所云。
2、是自己在写读后感，是自己的感受或者感悟。千万不要说教别人，令人味同嚼蜡。我看过一个孩子的读后感，从头到尾除了概括引用原文之外，就是在对别人指手画脚，搞了很多名言名句镶嵌其中，满以为光彩夺目，实则堆砌材料。让人不愿意读下去。这是很多孩子写作的共性。
一、首先了解\"经典式\"读后感的结构模式
读后感也离不开\"读\"--对原文的引述、概括、评价等等，离不开\"感\"--自己的感想、观点、看法，\"读\"与\"感\"之间，还要有\"感点\"前后衔接，读后感《诗文读后感》。 因此，读后感的中心一般结构模式可以如下图所示：
述读(前提)
发感(论证)
感点(桥梁)
结感(升华)
在这个结构模式中，\"感点\"是关键，没有了感点，读后感也就失去了灵魂，也就无所谓\"读后感\"。感点，就是你读后最有感受的地方或者点。
在整篇文章中，感点在\"述读\"与\"发感\"之间起着桥梁的作用，是结构全文的纽带。\"感点\"承接\"述读\"。读后感的写作，必须是先\"读\"而后\"感\"，不\"读\"则无\"感\"，\"读\"是\"感\"的前提和基础，\"感\"是\"读\"的延伸或结果。\"感点\"也领起\"发感\"，它是发感的依据。发感必须围绕感点展开论述，对感点发表自己的看法、感受，以议论为主，突出一个\"感\"字。\"结感\"收束全篇，升华感点，是\"感\"的归宿。
注意：很多孩子的读后感，复述完故事内容，就开始写感，翻来覆去，就几句话，就是多写一点，也是不着边际，一盘散沙，主要是缺乏\"感点\"这个桥梁，显得很突兀，过度不自然，不顺畅。
二、掌握\"经典式\"读后感的写法
第一步：拟主标题，这一部很重要。很多孩子直接写《 xx》读后感，别人读的时候就引不起兴趣，会想到这样没有主题的读后感会不会浪费时间呢?如果有了一个非常醒目的标题，就会让人有一种乐于阅读的心思。所以，虽然也可以不要主标题，但是我还是建议拟主标题。过江龙进来的文章都学会了拟主标题，如：《爱是战胜邪恶的天然屏障--读《哈里.波特与魔法石》有感 》、《拥有一颗平常心--读《查理和巧克力工厂》有感》、《谦虚功的基石-读《谦以行善,金榜提名》有感 》等等。
标题是文章的眼睛，眼睛醒目，就像一个人拥有一双明亮的大眼睛一样，先是好看了三分呢。
注意点：标题一定要高度浓缩你的感悟心要。不要泛泛而写，一定要结合感点，否则会弄巧成拙，贻笑大方。
第二步：述读--引
讲述：在通常情况下，要围绕感点，引述材料。就是围绕感点，有的放矢地简述原文相关内容。写这部分内容就是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
注意点：
1、在述读这一部分，引述原文要精简，不能大段大段地叙述所读书籍、文章的具体内容。
2、对于原文的述读，材料精短的，可以全文引述;
3、篇幅较长的，只能够是简述与感点有直接关系的部分，而与感点无关紧要的部分只能是忍痛割爱了。
4、\"述读\"材料要精简、准确、有针对性，这是读后感成功的第一个需要注意的地方。
5、良好的开端等于成功的了一半。这一部分如果拖沓冗长或者与主题不相符，就会让人反感。
第三步：感点--议
议，就是紧承前一段\"述读\"所引述的材料，针对材料进行评析，既可就事论事，对所\"引\"的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要深入剖析，然后水到渠成地\"亮\"出自己的感点，也就是中心论点。
注意点：感点的提出，要有与之相关的所读材料。如果没有述读的这部分材料，感点就是无源之水，流而不远;感点也只能是空发议论，泛泛而谈。所以，不管述读在感点之前，还是在感点之后，首先要有述读的存在，其后才能有感点的成立
第四步：发感--联
\"发感\"就是对\"感点\"--中心论点--进行论证。这一部分是读后感的主体部分，是对感点的阐述，通过摆事实、讲道理证明感点的正确性，或正面论、反面证证明感点的合理性。
注意点：
1、所摆的事实、所讲的道理都要围绕感点来展开，而不能游离于感点之外。也就是你选的例子和所讲的道理和感点要有共鸣，不能另立一个论点。否则，就会不知所云，下笔千言，离题万里。有一些孩子在联系实际的时候，所选的题材和 感点貌似相似，仔细一对比，表达的思想不一样，这样就让读者看不明白你在说什么了，切忌。
2、发感还要联系实际，深入论证。联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题，有时候还可以是个人的思想、言行、经历。
3、联系实际，要有针对性，必须紧扣感点，而不能泛泛而谈，不能脱离感点随意联想，不着边际。
第五步：结感--结
结感就是收束全文，既可以回应前文，强调感点;也可以提出希望，发出号。
注意点：
1、不管怎样结尾，都要与前面的几个部分构成一个有机整体，不能是横空出世，说一些不着边际的话。表决心式的结尾也行，但是容易落入俗套，有虎头蛇尾的感觉。
2、要结得自然，顺理成章收束全篇。或发人深思，或气势磅礴，或首尾呼应，暗合标题，都不失精彩。
推荐第2篇：中华经典诗文读后感
中华经典诗文读后感
中华经典诗文读后感一
青岛东胜路小学 六年级一班 王明君
《卜算子·咏梅》出自陆游之手。全诗上下透露着一种苍凉感、一种悲伤感、一种无力感、还有一种坚决同恶势力斗争到底的信念。
在冬天开放的梅花，要独自与风雪斗争，要拼尽全力去争夺那仅有的半分之一的生存希望。他要独自承受来自风和雨的打击，还要独自承受冬天的苍凉，没有朋友的寂寞......难道他还不够可怜吗？你身为同类为什么还要打击他？难道他有早开的权利是他所能决定的吗？难道只有他放弃生命，你们才会接受他？不，不是这样的。当一个生命在同类中显得非常出色时，难免会遭到嫉妒。但他的出色也是用同等价值的东西换回来的。
正是蜡梅花这种不畏严寒的精神，才受到了人们的赞赏。
梅花，你苦战三季，才迎来在冬天开放的权利。在这三季中，你要独自承受来自同类的冷嘲热讽。你要在艰苦的环境中，在同类们冷眼相待下苟活三季，在冬季中化悲愤为力量绽放出你最美丽的容颜。
梅花无意与他人争夺早报春的“权利”，只因自身的需求却引来了众花的嫉妒。
听了古今的名人对梅花的赞赏，我们呢？“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们应该学习梅花凌寒怒放的品质，不畏人生旅途中的艰难险阻，像梅花那样，时时早、时时早，做“东风第一枝”。
“中华经典诗文”读后感二
青岛东胜路小学 六年级一班 冯超
我，一名普通的小学生，在学校开展经典诵读活动以来，我从一个惧怕语文课的学生，逐渐成长为一名喜欢语文，挚爱文学的学生，而在经典诵读学习过程中的汉乐府民歌《长歌行》对我启发很大。
汉乐府民歌《长歌行》，全诗所要表达的意思为：美好的春天的早晨，葵承朝露，晶莹青翠，正等着太阳的光和热，万物一派生机！但担心这好景不长，只要秋天一到，叶黄花落，便是一片萧条了。在想想百川东流归大海，一去不复返，哪里会再向西流回来呢？人生要趁少壮的时候努力，否则，只有到衰老的时候空自懊悔悲叹了。
在诗中有一句“少壮不努力，老大徒伤悲”的句子，这句话说的没错。日子慢慢地过去了，人也慢慢变得衰老起来。转眼间，你不知不觉地由儿童变成中年人，然后再变成老人。到那时候，你会感到空虚，感到寂寞，感到悲哀。(读后感 www.daodoc.com)回想幼年的时候：日子从玩耍里过去；日子从电视的屏幕里过去；日子从洗澡时过去；日子从睡觉时过去；日子从逛街里过去；等你老时你当然会感觉到它从你眼前过去。
今天，我们还年少，是祖国的花朵，也是祖国的未来。现在应当珍惜时间，好好学习，多学知识，练好本领，长大后为祖国建设出一份力，回报祖国。不是有这么一句话吗：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。让我们珍惜时光，为祖国的强盛而努力学习吧！
中华经典读后感 三
青岛东胜路小学 六年级一班 于意
这一天，我在家里诵读了《中华诵经典诵读》这本书。其中，“三人行，必有我师焉”这句让我受益匪浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢？这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊！
“窈窕淑女，君子好逑。”这千古传诵的佳句，让我第一次认识《诗经》。“硕鼠硕鼠，无食我黍。”是人民不堪剥削压榨，忍无可忍，幻想投奔“乐土”的诗。诗人用诗的形式，抒写的却是他们并不平静的心灵。对爱的自主追求，对自由的渴望，对正义的崇奉……每一种感情都是如此的强烈，如此的真切；每一颗心都是如此的善良，如此的虔诚。阅读《诗经》，我看不到古时人们的闭塞，愚昧与保守，我看到的尽是爱，智慧，自然，希望与阳光。一切美好的词汇，美好的事物，美好的情感……充溢着每一首诗。那么和谐，那么执著，那么崇高，那么圣洁，每一首诗都是一首动听的歌，每一首诗都是一个真实的故事，每一首诗都拥有一个美丽而高尚的灵魂。
“读经典古诗文，做美少年君子”。多读古诗文能陶冶我们的情操，能丰富我们的知识，我爱读古诗文。
推荐第3篇：中华经典诗文读后感
《中华经典诗文诵读》读后感
三年级六班
韩可心
寒假中，我看了《中华经典诗文诵读》这本书，从这本书里学到了许多知识，教会了我很多做人的道理，我爱读书。
在中华经典诗文这本书里，我学了弟子规，还知道了它们的意思。“父母呼，应勿缓”的意思是，父母呼唤，应及时回答。“父母命，行勿懒”的意思是，父母有事交代应立即去做，不可以偷懒。“父母教，须敬听”的意思是父母教导我们道理我们应该安静的听着。“父母责，须顺承”的意思是，父母责备教诲时当虚心接受。“冬则温，夏泽清”的意思是侍奉父母要用心体贴。冬天寒冷时要为父母暖被窝，夏天睡前要帮父母把床铺扇凉。
我还学到了诚信。“凡出言，信为先”的意思是，开口说话，诚信为先，答应别人的事情一定要遵守承诺。“诈与妾，奚可焉”的意思是，至于欺骗或花言巧语。“话说多，不如少”的意思是话多不如话少，话少不如话好。“惟其是，勿佞巧”的意思是说话要恰到好处，不要花言巧语。“刻蒲语，秽污词”的意思是，尖酸刻薄的话以及街头粗俗习气，一定要戒除掉。“见未真，勿轻言”的意思是，任何事情在没有看到真相前不要轻易发表意见。“知未的，勿转传”的意思是，对事情了解得不够清楚明白时，不可以轻易传播。“苟轻诺，进退错”的意思是，不合理的事情不要轻易答应。中华经典诗文，让我学到了弟子规还有诚信。我爱读书！
推荐第4篇：中华经典诗文读后感
1.《卜算子·咏梅》出自陆游之手。全诗上下透露着一种苍凉感、一种悲伤感、一种无力感、还有一种坚决同恶势力斗争到底的信念。
在冬天开放的梅花，要独自与风雪斗争，要拼尽全力去争夺那仅有的半分之一的生存希望。他要独自承受来自风和雨的打击，还要独自承受冬天的苍凉，没有朋友的寂寞......难道他还不够可怜吗？你身为同类为什么还要打击他？难道他有早开的权利是他所能决定的吗？难道只有他放弃生命，你们才会接受他？不，不是这样的。当一个生命在同类中显得非常出色时，难免会遭到嫉妒。但他的出色也是用同等价值的东西换回来的。正是蜡梅花这种不畏严寒的精神，才受到了人们的赞赏。
梅花，你苦战三季，才迎来在冬天开放的权利。在这三季中，你要独自承受来自同类的冷嘲热讽。你要在艰苦的环境中，在同类们冷眼相待下苟活三季，在冬季中化悲愤为力量绽放出你最美丽的容颜。梅花无意与他人争夺早报春的“权利”，只因自身的需求却引来了众花的嫉妒。
听了古今的名人对梅花的赞赏，我们呢？“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们应该学习梅花凌寒怒放的品质，不畏人生旅途中的艰难险阻，像梅花那样，时时早、时时早，做“东风第一枝”。
2.读《长歌行》有感
我，一名普通的小学生，在学校开展经典诵读活动以来，我从一个惧怕语文课的学生，逐渐成长为一名喜欢语文，挚爱文学的学生，而在经典诵读学习过程中的汉乐府民歌《长歌行》对我启发很大。
汉乐府民歌《长歌行》，全诗所要表达的意思为：美好的春天的早晨，葵承朝露，晶莹青翠，正等着太阳的光和热，万物一派生机！但担心这好景不长，只要秋天一到，叶黄花落，便是一片萧条了。在想想百川东流归大海，一去不复返，哪里会再向西流回来呢？人生要趁少壮的时候努力，否则，只有到衰老的时候空自懊悔悲叹了。
在诗中有一句“少壮不努力，老大徒伤悲”的句子，这句话说的没错。日子慢慢地过去了，人也慢慢变得衰老起来。转眼间，你不知不觉地由儿童变成中年人，然后再变成老人。到那时候，你会感到空虚，感到寂寞，感到悲哀。
回想幼年的时候：日子从玩耍里过去；日子从电视的屏幕里过去；日子从洗澡时过去；日子从睡觉时过去；日子从逛街里过去；等你老时你当然会感觉到它从你眼前过去。
今天，我们还年少，是祖国的花朵，也是祖国的未来。现在应当珍惜时间，好好学习，多学知识，练好本领，长大后为祖国建设出一份力，回报祖国。不是有这么一句话吗：少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。让我们珍惜时光，为祖国的强盛而努力学习吧！
3.读《中华经典诵读》有感
这一天，我在家里诵读了《中华经典诵读》这本书。其中，“三人行，必有我师焉”这句让我受益匪浅的诗句，就是出自于儒家的圣贤孔子之口。这句包含着一个哲理：“能者为师，虚心请教。”你见过高山吧？它是那样雄伟绵延！你见过大海吧？它是那样壮丽无边！山之高，是因为它不排斥每一块小石头；海之阔，是因为它聚集了千万条小溪流。如果你想具有高山的情怀和大海般渊博的知识，是否就应该善于从生活中寻找良师益友，吸收他人的点滴长处呢？这也是曹操的短歌行中的“山不厌高，水不厌深的哲理”啊！
“窈窕淑女，君子好逑。”这千古传诵的佳句，让我第一次认识《诗经》。“硕鼠硕鼠，无食我黍。”是人民不堪剥削压榨，忍无可忍，幻想投奔“乐土”的诗。诗人用诗的形式，抒写的却是他们并不平静的心灵。对爱的自主追求，对自由的渴望，对正义的崇奉„„每一种感情都是如此的强烈，如此的真切；每一颗心都是如此的善良，如此的虔诚。阅读《诗经》，我看不到古时人们的闭塞，愚昧与保守，我看到的尽是爱，智慧，自然，希望与阳光。一切美好的词汇，美好的事物，美好的情感„„充溢着每一首诗。那么和谐，那么执著，那么崇高，那么圣洁，每一首诗都是一首动听的歌，每一首诗都是一个真实的故事，每一首诗都拥有一个美丽而高尚的灵魂。
“读经典古诗文，做美少年君子”。多读古诗文能陶冶我们的情操，能丰富我们的知识，我爱读古诗文。
4.诵读文化经典有感
这一个寒假中，我阅读了《进德修业》、《成就智仁勇》、《愚公移山》等10篇文章。每一篇文章都蕴含着一个深刻的道理，使我读后受益无穷、难以忘怀。书本十分全面，介绍了立志、做人等各个方面，使我们得到了全面发展，并陶冶了我们的高尚情操。
10篇文章中最令我印象深刻的，莫过于《愚公移山》这一章节了，这一章节主要讲了愚公为了没有山岗阻隔，于是日夜搬山。文章中愚公坚定不移的精神，令我深怀敬佩之情。愚公与家人之间的合作也十分默契，难怪人们说：“团结就是力量。”最终，在天神的帮助下，愚公移动了大山，从此，再也没有山岗阻挡他们了，这个故事正是因为有着深刻的道理，如今才会鲜为人知，成为家喻户晓谈论的话题，愚公这个名字才会流传至今，这个故事告诉了我们无论遇到什么困难的事情，只要有恒心有毅力地做下去，就有可能成功。
这一本书内容齐全，故事生动有趣，其中且又不失哲理，蕴含着中华民族的悠久历史，并且告诉了我们文化不绝，民族就不灭这一道理，使我们更深入了解了祖国，祖国历史有了更多的认识与理解，我认为《中华经典诗文诵读读本》对我们十分有益，适合我们各个年龄段的人阅读。
5.读《弟子规》有感
国学，其意便是中国文学。中国文学博大精深，我们小时候曾熟背《弟子规》前四句：“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。”这四句的意思我小时候不知道，现在我长大了，也明白了。这四句的大意是：“父母呼唤我们时，我们应该立即帮忙；父母教我们道理，我们应静静地听；父母责备我们时，应好好听，并且向父母道歉。”这些道理我现在已经烂熟于心。
有一次我出去玩，没有跟妈妈说，等我回来后，我看到妈妈坐在地上哭。我问妈妈：”妈妈，你怎么了？”妈妈哭着回答道：“你跑哪儿去了？害我担心你被坏人骗跑了。”我说：“妈妈，是我不对，我姓您道歉，对不起妈妈。我向您保证，我下次出去玩，一定先向您说，好吗？”妈妈笑了笑说：“好。”
每每回忆起这件事，心里就又明白了许多道理。第一，父母呼唤我们时，要立即答应；第二，父母叫我们帮忙时，应立即帮忙；第三，父母教我们道理时，应该静静地听；第四：父母责备我们时一定要好好听，并且向父母道歉；第五，这么道理不仅要记在心里，更要变现在行动上。
6.读《弟子规》有感
读《弟子规》后，我渐渐明白了很多做人的道理。如果按照《弟子规》里的规定来衡量自己，我觉得我有很多方面做的不好。比如再孝敬父母方面、尊敬长辈方面、言行举止方面等。 《弟子规》中让我感受最深的一句话就是：“父母教，须敬听。父母责，须顺承。”这句话的意思是说父母对我们的教导，我们应该恭敬地倾听；父母对我们的批评，我们应顺从地接受。想到自己以前的所作所为，我还真的觉得羞愧万分！就那一件小事来说。妈妈平时总是教导我，见到熟悉的人要向对方问候，可是我总是做不到，把妈妈的话当成了耳旁风。还有平时做作业总是粗心，妈妈有时大声责怪我两句，我还不服气的跟妈妈顶嘴，有时甚至把妈妈气 得暴跳如雷。学了《弟子规》后，我这才明白了什么是真正的孝顺，怎样做才能称得上真正的好孩子。
7. 推荐一本书
我要推荐的书是——《中华上下五千年》。这本书讲述了我们中华五千年的历史，值得我们阅读一番。
这本书书写着许多悠久辉煌的历史，创造了璀璨的中国文化。
书中最让我难忘的是《孟母三迁》。书中讲到孟子的母亲，世人称她孟母。孟子小的时候居住的地方离墓地很近，孟子学了写祭拜之类的事，玩起办丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁。孟子学了些做买卖和屠杀的东西。孟母又想：这个地方还是不适合孩子居住。又将家搬到学宫的旁边。孟子学会了朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”便在这里定居下来了。这真是让人感动。
读了这本书，你就会认识处事谨慎、奉公守法的鲍叔牙；磊落直爽、英勇善战的廉颇；一代天骄成吉思汗；能征惯战的卫青；大英雄霍去病以及历代帝皇„„知道《闻鸡起舞》《诸葛亮死五丈原》《一代女皇武则天》《安史之乱，暴逆必败》等许多故事。
8.品读经典 启智未来
每天清晨，教室中总会传出朗朗的读书声。那稚嫩的声音让人赏心悦目。
经典诵读中，我们领略了中华民族悠久的历史文化，感叹坚忍不拔的中华儿女是如此的充满智慧，充满对祖国、对生活的热爱。经典诵读不仅开阔了我的视野，还丰富了我的课余生活。经典诵读不仅加强了我对祖国的热爱之情，更使我领略到中华民族不朽的精神和浓厚的文化底蕴。我感受到了古诗词的美，感受到了古代劳动人民对生活的热爱，对美好未来的向往。我在品读中渐渐爱上了这些充满意境的诗句。在诵读课外的经典篇目中感受阅读的魅力，让我在诵读的过程中走进经典，让我在诵读中的过程中体会经典。
9.读《弟子规》有感
《弟子规》中，有许多为人处事的规则，想做一个受人尊重的人就得有规有矩、有礼貌、尊老爱幼、守信用。首先是《入则孝》，这里主要是教育我们要孝顺父母、亲人。他们所说的、所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们应当当听从他们的教诲。还有就是，不管他们爱不爱我们，我们都要用自己的真心去爱他们。因为，毕竟是他们生下了我们，养大了我们，我们总不能忘记养育之恩吧！更何况《弟子规》里也有写到。“弟子入则孝，出则悌，谨而信， 泛爱众，而亲仁。”这句话就是出自论语，它告诉我们的这个生活中做人的道理，现在又有谁能做到这几点呢？我们在家都是被父母惯大的“宝贝”、“乖乖”，有谁能想到去孝敬父母 呢？我们几千年的中华文明就是这样的吗？作为一个中国人，无论是“宝贝”还是“乖乖”，都应从小接受传统教育，学习《论语》、《三字经》等传统文化，学习孔子仁德、忠信、做事光明磊落的高尚品德。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，我们要弘扬我们的民族文化，传承民族精神，让我们的每个人诚挚有爱、充满活力，让我们的社会更加安定有序、和谐美好，让我们的国家更富强！
10.《西游记》读后感
这个暑假，妈妈推荐我阅读了名著《西游记》。《西游记》主要讲述的是唐僧等师徒四人历经磨难、西天取经，并最终修成正果的故事。
故事里我最喜欢的就是孙悟空了，他有七十二变化，能够腾云驾雾，不畏艰险，勇往直前，积极乐观。在西天取经路上，他不仅本领高强，而且机智聪明、随机应变。虽然有时候和师傅因为误会而发生矛盾和争吵，但是他在师傅遇到困难时还是会毫不犹豫、义不容辞的想方设法的去解救师傅。师傅唐僧，虽说没有孙悟空的本领、猪八戒的活络、沙僧的勤快、白龙马的脚力，但他品行端正，不怕“千刀万剐”，有坚定的信念和一颗慈悲之心。他历经了14年，风餐露宿，任何磨难都无法打倒他西天取经的决心。
唐僧师徒不畏千辛万苦，历经种磨难依旧不放弃，直到取得真经。他们师徒四人的这种执着、不畏艰险、锲而不舍的精神，为我们树立了榜样，我要向他们学习。我在学习上也要有像唐僧等人取真经一样的决心，只有坚持不懈，勇于动脑、动手，踏踏实实，一步一个脚印，这样才能取得成功。
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中华经诗文—读后感
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青岛宁安路小学六年级二班张盛平
我国古老的文化艺术源远流长，是我们的祖先留给后人的文化艺术瑰宝。《弟子规》阅读能够激发孩子的思路。从文中摘抄几句。
言必信，行必果
怎样做一个有道德的人？我们首先要讲诚信。比如，学校一再强调，借钱及还。这，就是要求有诚信，借钱事小，还之为大。这不仅仅是诚信的问题，汇小溪，已成江海。我们要善于由大及小，从大处着眼，从小处着手，决不要以微小而不足道，细小而不足为。从小养成良好的诚信习惯，才能有所作为。意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首，可见，道德早已深入民心。
一个人要诚信，守信用，不贪图本不属于自己的东西。人生最重要的是诚实，讲信用，这是比物质财富更加珍贵的财富。所以，我们要在生活中诚实、守信，这样才能得到别人的信任。
律己宜带秋风，处事宜带春风
同学间相处，要宽容，不仅要以礼相待，还要宽容互助，对别人要宽容厚道，善于推功揽过，平等待人，这会有利于同学间关系的进一步友好发展。但是，对自己要严格要求，善于约束自己的行为，克制自己的欲望，解剖自己的灵魂。只有这样，严于律己，才能将我们的思想进
一步的提升。做一个有道德的人，是我们每个人一生的必修课，是需要我们一生都要不断学习的。
比如说，在家里我们给劳累了一天的爸爸妈妈端上一杯热茶，在学校里我们帮助同学解决一道难题，在公交车上我们主动为年迈的老人让个座，在上学路上我们扶正一棵被风吹歪的小树，在广场上我们弯腰捡起一片废纸屑等等。我相信，只要我们能够从这些小事做起，那么我们每做一件事情，我们的道德水平就会得到一次升华。长此以往，我们一定能够成为一名有道德的好少年。
我叫张盛平。文质彬彬、文静清瘦，喜欢清静。喜欢用眼睛观察周围的一切事物，用心体会，把感受写下来。
格言：强者未必是胜者，但胜者一定是强者！
理想:做一名电脑黑客。
学校地址：青岛市市北区宁安路60号
邮编：266035
联系电话：13964228265
电子邮箱： haichencha@163.com
指导人：妈妈 臧春妮
推荐第6篇：诗文
Let\'s Smile! 让我们微笑
The thing that goes the farthest toward making life worthwhile, That costs the least and does the most, is just a pleasant smile.The smile that bubbles from the heart that loves its fellow men, Will drive away the clouds of gloom and coax the sun again.It‟s full of worth and goodne, too, with manly kindne blent; It‟s worth a million dollars, and it doesn‟t cost a cent.There is no room for sadne when we see a cheery smile; It always has the same good look; it‟s never out of style; It nerves us on to try again when failure makes us blue; The dimples of encouragement are good for me and you.It pays the highest interest — for it is merely lent; It‟s worth a million dollars, and it doesn‟t cost a cent.A smile comes very easy — you can wrinkle up with cheer, A hundred times before you can squeeze out a salty tear; It ripples out, moreover, to the heartstrings that will tug, And always leaves an echo that is very like a hug.So, smile away! Folks understand what by a smile is meant; It‟s worth a million dollars, and it doesn‟t cost a cent.那最能赋予生命价值、代价最廉而回报最多的东西， 不过一个令人心畅的微笑而已。 由衷地热爱同胞的微笑，
会驱走心头阴郁的乌云，心底收获一轮夕阳。 它充满价值和美好，混合着坚毅的仁爱之心； 它价值连城却不花一文。
当我们看到喜悦的微笑，忧伤就会一扫而光； 它始终面容姣好，永不落伍；
失败令我们沮丧之时，它鼓励我们再次尝试； 鼓励的笑靥于你我大有裨益。
它支付的利息高昂无比——只因它是种借贷形式； 它价值连城却不花一文。
来一个微笑很容易——嘴角欢快翘起来， 你能百次微笑，可难得挤出一滴泪； 它的涟漪深深波及心弦， 总会留下反响，宛若拥抱。
继续微笑吧！谁都懂得它意味着什么； 它价值连城却不花一文。
Be Happy By Lloyd Morris \"The days that make us happy make us wise.\" ---John Masefield When I first read this line by the English Poet Laureate, it startled me.What did Masefield mean? Without thinking about it much, I
had always aumed that the opposite was true.But his sober aurance was arresting.I could not forget it.Finally, I seemed to grasp his meaning and realized that here was a profound observation.The wisdom that happine makes poible lies in clear perception, not fogged by anxiety nor dimmed by despair and boredom, and without the blind spots caused by fear.Active happine-- not mere satisfaction or contentment-- often comes suddenly, like an April shower or the unfolding of a bud.Then you discover what kind of wisdom has accompanied it.The gra is greener, bird songs are sweeter, the shortcomings of your friends are more understandable and more forgivable.Happine is like a pair of eyeglaes correcting your spiritual vision.Nor are the insights of happine limited to what is near around you.Unhappy, with your thoughts turned in upon your emotional woes, your vision is cut short as though by a wall.Happy, the wall crumbles.The long vista is there for the seeing.The ground at your feet, the world about you-- people, thoughts, emotions, preure-- are now fitted into the large scene.Everything aumes a fairer proportion.And here is the beginning of wisdom.
Love Your Life 热爱生活
Henry David Thoreau/享利.大卫.梭罗
However mean your life is, meet it and live it; do not shun it and call it hard names.It is not so bad as you are.It looks poorest when you are richest.The fault-finder will find faults in paradise.Love your life, poor as it is.You may perhaps have some pleasant, thrilling, glorious hour, even in a poor-house.The setting sun is reflected from the windows of the alms-house as brightly as from the rich man‟s abode; the snow melts before its door as early in the spring.I do not see but a quiet mind may live as contentedly there, and have as cheering thoughts, as in a palace.The town‟s poor seem to me often to live the most in dependent lives of any.May be they are simply great enough to receive without misgiving.Most think that they are above being supported by the town; but it of ten happens that they are not above supporting themselves by dishonest means.which should be more disreputable.Cultivate poverty like a garden herb, like sage.
Do not trouble yourself much to get new things, whether clothes or friends, Turn the old, return to them.Things do not change; we change.Sell your clothes and keep your thoughts.
不论你的生活如何卑贱，你要面对它生活，不要躲避它，更别用恶言咒骂它。
它不像你那样坏。你最富有的时候，倒是看似最穷。爱找缺点的人就是到天堂里也能找到缺点。你要爱你的生活，尽管它贫穷。 甚至在一个济贫院里，你也还有愉快、高兴、光荣的时候。夕阳反射在济贫院的窗上，像身在富户人家窗上一样光亮；在那门前，积雪同在早春融化。
我只看到，一个从容的人，在哪里也像在皇宫中一样，生活得心满意足而富有愉快的思想。城镇中的穷人，我看，倒往往是过着最独立不羁的生活。也许因为他们很伟大，所以受之无愧。大多数人以为他们是超然的，不靠城镇来支援他们；可是事实上他们是往往利用 了不正当的手段来对付生活，他们是毫不超脱的，毋宁是不体面的。视贫穷如园中之花而像圣人一样耕植它吧！
不要找新的花样，无论是新的朋友或新的衣服，来麻烦你自己。找旧的，回到那里去。
万物不变，是我们在变。你的衣服可以卖掉，但要保留你的思想。
If 如果
If you can keep your head when all about you Are losing theirs and blaming it on you; If you can trust yourself when all men doubt you, But make allowance for their doubting too; If you can wait and not be tired by waiting, Or, being lied about, don‟t deal in lies, Or, being hated, don\'t give way to hating, And yet don\'t look too good, nor talk too wise; If you can dreamand not make thoughts your aim; If you can meet with triumph and disaster And treat those two impostors just the same; If you can bear to hear the truth you\'ve spoken Twiseted by knaves to make a trap for fools, Or watch the things you gave your life to broken, And stoop and build \'em up with worn out tools; If you can make one heap of all your winnings And risk it on one turn of pitch-and-to, And lose, and start again at your beginnings And never breathe a word about your lo; If you can force your heart and nerve and sinew
To serve your turn long after they are gone, And so hold on when there is nothing in you Except the Will which says to them: “Hold on!\"; If you can talk with crowds and keep your virtue, Or walk with Kings -nor lose the common touch; If neither foes nor loving friends can hurt you; If all men count with you, but none too much; If you can fill the unforgiving minute With sixty second\' worth of distance runwhich is more - you\'ll be a Man my son! 如果所有人都失去理智，咒骂你， 你仍能保持头脑情形； 如果所有人都怀疑你，
你仍能坚信自己，让所有的怀疑动摇； 如果你要等待，不要因此厌烦， 为人所骗，不要因此骗人， 为人所恨，不要因此抱恨， 不要太乐观，不要自以为是； 如果你是个追梦人——不要被梦主宰； 如果你是个爱思考的人——光想会达不到目标； 如果你遇到骄傲和挫折
把两者当骗子看待；
如果你能忍受，你曾讲过的事实 被恶棍扭曲，用于蒙骗傻子； 看着你用毕生去看护的东西被破坏， 然后俯身，用破烂的工具把它修补； 如果在你赢得无数桂冠之后„ 突遇颠峰下跌之险， 失败过后，东山再起， 不要抱怨你的失败； 如果你能迫使自己， 在别人走后，长久坚守阵地， 在你心中已空荡荡无一物‟ 只有意志告诉你“坚持！”； 如果你与人交谈，能保持风度， 伴王行走，能保持距离； 如果仇敌和好友都不害你；
如果所有人都指望你，却无人全心全意； 如果你花六十秒进行短程跑， 填满那不可饶恕的一分钟—— 你就可以拥有一个世界， 这个世界的一切都是你的，
更重要的是，孩子，你是个顶天立地的人。
推荐第7篇：诗文
赠范晔诗
陆凯（南朝宋代文学家） 折花逢驿使，寄予陇头人。
江南无所有，聊增一枝春。
人日思归
薛道衡（北朝至隋朝著名诗人） 入春才七日，离家已二年。 人归落雁后，思发在花前。
咏鹅
骆宾王（唐代诗人） 鹅鹅鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。
送杜少府之任蜀州
王勃（唐初著名诗人） 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
渡汉江
宋之问（唐代诗人） 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。
咏柳
贺知章（唐代）
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
回乡偶书
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。
登鹳雀楼
王之涣(字季陵，盛唐著名诗人) 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。
凉州词
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
过故人庄
孟浩然（唐著名诗人） 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
春晓
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？
宿建德江
移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。
渡浙江问舟中人
潮落江平未有风，扁舟共济与君同。 时时引领望天末，何处青山是越中？
从军行
（一）
王昌龄（字少伯，唐著名诗人） 烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。
从军行
（二）
琵琶起舞换新声，总是关山离别情。 缭乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
从军行
（三）
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
从军行
（四）
大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。
出塞
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
3 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
采莲曲
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
林终南望馀雪 祖咏（唐）
终南阴岭秀，积雪浮云端。 表明霁色，城中增暮寒。
山居秋暝
王维（字摩诘，唐著名诗人） 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。
终南山
太乙近天都，连山接海隅。 白云回望合，青霭入看无。 分野中峰变，阴晴众壑殊。 欲投人处宿，隔水问樵夫。
观猎
风劲角弓鸣，将军猎渭城。 草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。 回看射雕处，千里暮云平。
汉江临泛
楚塞三湘接，荆门九派通。 江流天地外，山色有无中。 郡邑浮前浦，波澜动远空。 襄阳好风日，留醉与山翁。
使至塞上
单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。
鹿柴
空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。
木兰柴
秋山敛余照，飞鸟逐前侣。 彩翠时分明，夕岚无处所。
栾家濑
飒飒秋雨中，浅浅石溜泻。 跳波自相溅，白鹭惊复下。
白石滩
清浅白石滩，绿蒲向堪把。 家住水东西，浣纱明月下。
竹里馆
独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知，明月来相照。
辛夷坞
木末芙蓉花，山中发红萼。 涧户寂无人，纷纷开且落。
鸟鸣涧
人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
送别
山中相送罢，日暮掩柴扉。 春草明年绿，王孙归不归？
杂诗
君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未？
相思
红豆生南国，春来发几枝？ 愿君多采撷，此物最相思。
山中
荆溪白石出，天寒红叶稀。 山路元无雨，空翠湿人衣。
田园乐
（一）
凄凄芳草春绿，落落长松夏寒。 牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。
田园乐
（二）
桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。 花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
少年行
新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年。 相逢意气为君饮，系马高楼垂柳边。
九月九日忆山东兄弟
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
送元二使安西
渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
送沈子福归江东
杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。 唯有相思似春色，江南江北送君归。
静夜思
李白（字太白，号青莲居士，唐伟大诗人）
床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。
横江词
（一）
海神来过恶风回，浪打天门石壁开。 浙江八月何如此，涛似连山喷雪来。
横江词
（二）
横江馆前津吏迎，向余东指海云生。 “郎今欲渡缘何事？如此**不可行！“
秋浦歌
（一）
炉火照天地，红星乱紫烟。 赧郎明月夜，歌曲动寒川。
秋浦歌
（二）
白发三千丈，缘愁似个长？ 不知明镜里，何处得秋霜！
峨眉山月歌
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
赠汪伦
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情！
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
宣城见杜鹃花
蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。 一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
渡荆门送别
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
送友人
青山横北郭，白水绕东城。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 挥手自兹去，萧萧班马鸣。
山中问答
问余何意栖碧山，笑而不答心自闲。 桃花流水窅然去，别有天地非人间。
陪侍郎叔游洞庭醉后
刬却君山好，平铺湘水流。 巴陵无限酒，醉杀洞庭秋。
陪族叔刑部侍郎晔及中书
贾舍人至即游洞庭
南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天？ 且就洞庭赊月色，将船买酒白云边。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
望天门山
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
客中作
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客，不知何处是他乡。
夜下征虏亭
船下广陵去，月明征虏亭。 山花如绣颊，江火似流萤。
早发白帝城
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
山中与幽人对酌
两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。 我醉欲眠卿且去，明朝有意抱琴来。
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛
一为迁客去长沙，西望长安不见家。 黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。
忆东山
不向东山久，蔷薇几度花？ 白云还自散，明月落谁家？
越女词
（一）
耶溪采莲女，见客棹歌回。 笑入荷花去，佯羞不出来。
越女词
（二）
镜湖水如月，耶溪女如雪。 新妆荡新波，光景两奇绝。
劳劳亭
天下伤心处，劳劳送客亭。 春风知别苦，不遣柳条青。
春夜洛城闻笛
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情！
哭晁卿衡
日本晁卿辞帝都，征帆一片绕蓬壶。 明月不归沉碧落，白云愁色满苍梧。
哭宣城善酿纪叟
纪叟黄泉里，还应酿老春。 夜台无李白，沽酒与何人？
长干曲
（一）
崔颢（唐诗人）
“君家何处住？妾住在横塘。 停舟暂借问，或恐是同乡。“
长干曲
（二）
“家临九江水，来去九江侧。 同是长干人，生小不相识。“
凉州词
王翰（唐诗人）
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
清溪泛舟
张旭（字伯高，唐著名书法家。他的草书很有名气）
旅人倚征棹，薄暮起劳歌。 笑揽清溪月，清辉不厌多。
桃花溪
隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。 “桃花近日对流水，洞在清溪何处边？”山中留客
山光物态弄春辉，莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
移家别湖上亭
戎昱（唐诗人）
好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。
旅次寄湖南张郎中
寒江近户漫流声，竹影临窗乱月明。 归梦不知湖水阔，夜来还到洛阳城。
霁雪
风卷寒云暮雪晴，江烟洗尽柳条轻。 檐前数片无人扫，又得书窗一夜明。
塞上曲
胡风略地烧连山，碎叶孤城未下关。 山头烽子声声叫，知是将军夜猎还。
塞下曲
汉将归来虏塞空，旌旗初下玉关东。 高蹄战马三千匹，落日平原秋草中。
别董大
高适（唐著名诗人，擅长写边塞诗） 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
塞上听吹笛
雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
听张立本女吟
危冠广袖楚宫妆，独步闲庭逐夜凉。 自把玉钗敲砌竹，清歌一曲月如霜。
逢雪宿芙蓉山主人
刘长卿（字文房，唐诗人） 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
送灵澈上人
苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳，青山独归远。
茱萸湾
荒凉野店绝，迢递人烟远。 苍苍古木中，多是隋家苑。
推荐第8篇：中华经典诗文诵读读本读后感
[中华经典诗文诵读读本读后感]
中华文化，历史悠久，五千年的岁月，没有一丝的褪色，仍然是那么博大精深，中华经典诗文诵读读本读后感。从“人之初，性本善”到“有朋自远方来，不亦乐乎？”从《岳阳楼记》到《兰亭集序》都熠熠地展示着它博大精深的魅力。
五千年的历史中，不知诞生了多少优秀的文学家，也不知诞生了多少优秀的古籍，每一个文学家，都用自己的汗水，谱写了一篇篇精彩的文章，他们的思想，他们的感情，都融入在他们的作品里，留给后人琢磨。
就说儒家的《论语》吧，每一句都富含着人生的真理，其中的一句“君子求诸已，小人求诸人。”深入我心。它是出于圣贤孔子老先生之口，告诉我们“当某些不理想的事发生后，小人往往会责骂别人，从别人身上找原因；君子则会先反省自己，找出缺点，改进自己。”这恐怕就是君子与小人的区别吧。“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话更是展现了学习的奥秘，如果你想学习优异，必须要善于思考，不真正理解，只思不学，只能是空想，读后感《中华经典诗文诵读读本读后感》。
“敖不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。”是我一生的启迪，它体现出古人道德修养的高度自觉性，告诫我不能骄傲，要谦虚待人，是我们成就完美人格必不可少的一步。
而一首首诗给我带来的感觉则和名言不同，诗人们用自己的汗水，把自己的感情通过诗句表达出来，表现了他们的风格。读了很久，最令我赞叹的便是苏轼的《水调歌头》。全词设景清丽雄阔，如月光下广袤的清寒世界，天上、人间来回驰骋的开阔空间。将此背景与词人超越一己之喜乐哀愁的豁达胸襟、乐观情调相结合，便典型地体现出苏词清雄旷达的风格。
人的一生犹如一条长路，有许多的岔道，我们有时会走错路，但有人会来提醒你，它就是国学就是经典诗文，因为它聚集了所有成功人的经验，是民族智慧的结晶，其价值历久弥新，我们没有理由不继承和发扬这一民族的瑰宝。用古人的一句话说就是“凡欲显勋绩、扬光烈者，莫良于学。”
诵读一句句充满哲理的话，我们的心灵得到了升华，不仅如此，从中，我们还将体验到读书的乐趣，更能引领我们走上成功的道路，何乐而不为呢。
推荐第9篇：经典诗文
境、浸、竞——诗文诵读三重奏——小学生经典诗文诵读之策略研究
摘 要：经典诗文是中华文化中一颗璀璨夺目的明珠。《义务教育语文课程标准》中明确要求：“小学阶段背诵优秀诗文不少于160篇（段）。让小学生从小开始诵读一些经典诗文，有助于启迪他们的灵感，浸润他们的心灵，从而激发他们一生的文化向往。”结合教学实践，从创设诵读环境、引导学生日日诵读、开展竞赛激发诵读兴趣三方面谈了如何引导小学生诵读经典诗文。
关键词：诗文；诵读；策略研究
经典诗文是中华民族的瑰宝，是几千年优秀文化的精华积
淀，是灿烂夺目的艺术瑰宝。诵读诗文，对小学生的文化积淀、情感熏陶、智力开发乃至小学生的人生观、价值观的形成都具有潜移默化的作用。古人云：“不学诗，无以言。”又云：“口诵心维，终身受益。”《义务教育语文课程标准》十分重视小学生诗文积累，要求1~6年级学生背诵古今优秀诗文160篇（段），这点就足以说明经典诗文的积累在整个语文课程教学中的地位。《义务教育语文课程标准》还强调：“鼓励学生多诵读，在诵读中增加积累，发展语感，加强体验与感悟。”毫无疑问，“经典诗文诵读”是构建与提升学生语文素养的一种非常直接、有效的教学方式。那么如何引导学生诵读经典诗文？笔者结合自己的实践谈一些感受。
一、开源头，引活水——创诵读之“境”
1.经典墙壁 教室的墙壁就是一本“书”，这本书的内容由我们定，还可以定时更换。如，我们可以选择一些经典名言：励志方面的—宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来；读书学习方面的——学而不思则罔，思而不学则殆；教你做人方面的——非淡泊无以明志，非宁静无以致远。我们还可以开辟诗文园地，可以展示学生的阅读成果，练写的诗文书法作品，描绘的诗画作品，分组合作出的诗文小报，默写的诗文句段作业等都可以在这里展示。优美的文字、古色古香的图片展示于学生的眼前；稚嫩的作品、用心的笔迹牵动着学生纯真的心。
2.经典书架
班上学生可以把自己不同种类的图书借给班级进行资源共享，加上向学校图书室借来的书，成立班级图书角，使现有的阅读书籍发挥其最大的作用。班级图书角内的书籍，教师要做好诗文诵读的指导作用，引导学生多读优秀的诗作来积累语言，让诗的情感、诗的语言、诗的艺术一点一点地深入学生的心中，以达到虽未从师，却已潜移默化、学以致用的境界。
3.经典角落
在诗文诵读过程中，“经典角落”这个小天地可不能忽视。我们在黑板的一方角落把古诗文中的名篇名作抄写下来，了解诗
意，体会意境，领悟感情，然后再指导学生正确地理解与诵读，并要求学生背诵下来。让学生每日与“李白”“杜甫”对话，直面经典中的经典。这个小空间有时还可以呈现关于诗文的其他知识，如，诗歌的写作背景、作者生平简介、与课堂上学习的诗歌内容相似的其他诗歌等。
二、积小流，成江海——入诵读之“浸” 随着家长对学生学龄前教育的重视，多数学生在幼儿时期便能够背诵一些朗朗上口的经典诗句，这说明在学生中间开展课外经典诵读具有可行性。因此，除课堂教学外，经典诵读还必须向课外延伸。如何指导小学生在课内、外诵读中收到实效，就必须教会学生从诗文中汲取精华，学会积累。
1.晨间诵读
“一日之计在于晨。”早晨是一天中最清新、最爽朗的时刻，早读课上，可以采用多种方式的读，如齐读、领读、分小组读等，让学生在反复朗读一首诗时也不感到枯燥乏味，既让学生享受了朗读的过程，也让学生在不知不觉中喜欢上朗读这种学习的方式。教师可在早读课上指导诵读，让学生通过诵读能将自己的体会、情感表达出来。
2.午间静读
在闲适的午后静读是一种态度，也是一种修养，对于诗文学习来说，这也是量的一种积累方法；对于语文教师来说，尽量挑选语言精美流畅的诗文给学生午间阅读，不仅能使学生的心情得以舒缓，还能加强学生的语感，使学生对诗文进行整体感知。 3.课前吟读
课前吟读是一种强化记忆的诵读方法，所谓“读书百遍，其义自现”。课前吟读不仅能帮助学生记诵诗文，更重要的意义在于能使学生对诗文的内容有个大致的印象，使得教师在课堂讲解过程中使学生对教学内容没有陌生感，从而提高教学的质量。
三、知之，好之，乐之——激诵读之“竞” 1.玩中读
这个想法是源于一次课间，我听到几个女生边跳皮筋，边诵“锄禾/日当午，汗滴/禾下土„„”当时我就想为何不让她们每天换一首新鲜的诗来代替《悯农》，或者让他们用更多的古诗来编跳皮筋的花样？这不是积累古诗最轻松自然的方式吗？于是，我鼓励学生尝试这样做，如：“跳/跳/跳/，跳/皮筋/，你来/跳/，我来/跳/，大家/都来/跳/。跳个/啥/？跳个/四季/歌/。我跳/春/：‘春/眠/不觉/晓/，处/处/闻啼/鸟/，夜/来/风雨/声/，花/落/知多/少/。’我跳/夏/：„„”诗背得越多，皮筋也升得越高，以增加挑战性，激发学生的诵读兴趣。 2.比中读
小学生好胜心极强，“比”就成了激励学生的一剂良方。在引领学生积累古诗文的过程中，开展比赛活动非常重要。各种形式的活动，既可以提供展示平台，促使学生发挥特长，尽显风采，又利于激发成就动机。因而我利用每周一堂的诵读课，抽十来分钟时间举办擂台赛，以个人或小组为单位进行诵诗比赛，以此达到复习巩固的目的。擂台赛的内容十分丰富，可以是各种角度的归类对诗，可以是诗句接龙，可以是你问我答，可以是对歌竞赛，也可以是各种游戏。当堂评出诵读之星或诵读先进组。在擂台赛中，学生展现了古诗文积累功底，更增强了积累的信心。
3.唱中读
古诗词不仅具有单纯的文字美，还有音律美。除了朗诵，还可以吟唱。很多古诗词都是通过吟唱的方式传承下来的，古诗中的乐府诗最早就是配合音乐来表现的，宋词更是离不开音乐。所以在古诗词诵读中，如果配合音乐来进行，会得到事半功倍的效果。在一次诗文诵读课上，学生背诵了苏轼的《水调歌头》后，我为学生播放了王菲演唱的《明月几时有》，当时，我只是想让学生在欣赏音乐中去体会作者的思想感情，放一遍就算了，但出乎意料，学生的兴致很高，要求学唱这首歌，于是就让他们学了。后来有好些学生要求听听其他的古诗词改编成的流行音乐。基于以上情况，我下载了很多谱成歌曲的古诗词放在酷狗音乐盒里，闲暇时便打开放给学生听。学生边听边哼唱，时间长了，便积累了很多诗词，如岳飞的《满江红》，李煜的《虞美人》，李清照的《一剪梅》等，都是唱中读的经典篇目。
4.画中读
“诗是无形的画，画是无声的诗。”为诗配图成了学生课外读诗的一种有趣的方式。通过配图启发学生依据诗句展开想象，或在自己的头脑中所描绘的情景。因此，课余时间，我经常让他们为自己喜欢的诗配画，再选出漂亮的展出，久而久之，画画得漂亮了，画中的诗也轻而易举地背熟了。如《竹石》《天净沙 秋思》的教学中就可以让学生以画配诗，描绘出学生心目中的自然意向，
从而开阔他们的视野，丰富他们的情感，培养他们对艺术的感知能力。诗画一体的教学方法既是教学创新的体现，又是对传统艺术的重现。
在璨若星河的中国经典文化中，我们有着太多的骄傲，“文必秦汉，诗必盛唐”，左思的三都洛阳纸贵，李白的绣口一吐便是半个盛唐，诗文艺术不仅创造了一个时代的辉煌，也是无可复制的记忆。因此，诗文的学习既是对当下教育的创新，也要求对传统的回归。
推荐第10篇：诗文演讲稿
赠少年 温庭筠
江海相逢客恨多， 秋风叶下洞庭波。
酒酣夜别淮阴市， 月照高楼一曲歌。
作品大意写浪迹江湖的诗人，在秋风萧瑟的时节与一位少年相遇。彼此情味相投，但只片刻幸会，随即就分手了。诗人选择相逢又相别的瞬间场面来表现“客恨”，自然地流露出无限的离恨别情，给人以颇深的艺术感染。
如果认为诗中的“客恨”只是一般的离愁别恨，那还未免皮相。清代徐增认为温庭筠此诗是写其“不遇”和“侠气高歌”（《而庵话唐诗》卷六）。这首小诗确是借客游抒写作者落拓江湖的“不遇”之感。
客游他乡，忽遇友人，本当使人高兴，但由于彼此同有沦落江湖、政治失意之感，故觉颇多苦恨。尤其在这金风起浪、落叶萧萧的秋天，更容易触动游子的愁肠了。“秋风叶下洞庭波”，是化用《楚辞》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”的诗句，描绘南方萧索的秋色，借以渲染“客恨”，并非实指。和下文的“夜别淮阴市”一样，都是借意，不可呆读。
诗的前半融情入景，“客恨”的含意还比较含蓄。后半借酒消愁，意思就显露得多了。“酒酣夜别淮阴市，月照高楼一曲歌”。“淮阴市”，固然点出话别地点，但主要用意还是借古人的酒杯浇胸中的块垒。这里显然是暗用淮阴侯韩信的故事。韩信年少未得志时，曾乞食漂母，受辱胯下，贻笑于淮阴一市。而后来却征战沙场，成为西汉百万军中的统帅。温庭筠也是才华出众，素有大志，但因其恃才傲物，终不为世用，只落得身世飘零，颇似少年韩信。故“酒酣夜别淮阴市”句，正寓有以韩信的襟抱期待自己，向昨天的耻辱告别之意。所以最后在高楼对明月，他和少年知音放歌一曲，以壮志共勉，正表达了一种豪放不羁的情怀。
这首诗善于用典寄托怀抱，且不着痕迹，自然地与写景叙事融为一体，因景见情，含蓄隽永。暗用韩信故事来自述怀抱之后，便引出“月照高楼一曲歌”的壮志豪情。“月照高楼”明写分别地点，是景语，也是情语。四个字点染了高歌而别的背景，展现着一种壮丽明朗的景色。它不同于“月上柳梢”的缠绵，也有别于“晓风残月”的悲凉，而是和慷慨高歌的情调相吻合，字里行间透露出一种豪气。这正是诗人壮志情怀的写照。诗贵有真情。温庭筠多纤丽藻饰之作，而本篇却以峻拔爽朗的面目独标一格，令人耳目一新。 花下醉 李商隐
寻芳不觉醉流霞， 倚树沉眠日已斜。
客散酒醒深夜后， 更持红烛赏残花。
首句“寻芳不觉醉流霞”，写出从“寻”到“醉”的过程。因为爱花，所以怀着浓厚的兴味，殷切的心情，特地独自去“寻芳”；既“寻”而果然喜遇；既遇遂深深为花之美艳所吸引，流连称赏，不能自已；流连称赏之馀，竟不知不觉地“醉”了。这是双重的醉。流霞，是神话传说中一种仙酒。《论衡》上说，项曼卿好道学仙，离家三年而返，自言：“欲饮食，仙人辄饮我以流霞。每饮一杯，数日不饥。”这里用“醉流霞”，含意双关，既明指为甘美的酒所醉，又暗喻为艳丽的花所醉。从“流霞”这个词语中，可以想象出花的绚烂、光艳，想象出花的芳香和情态，加强了“醉”字的具体可感性。究竟是因为寻芳之前喝了酒此时感到了醉意，还是在寻芳的过程中因为心情陶然而对酒赏花？究竟是因迷于花而增添了酒的醉意，还是因醉后的微醺而更感到花的醉人魅力？很难说得清楚。可能诗人正是要借这含意双关的“醉流霞”写出生理的醉与心理的醉的相互作用和奇纱融合。“不觉”二字，正传神地描绘出目眩神迷、身心俱醉而不自知其所以然的情态，笔意极为超妙。 次句“倚树沉眠日已斜”进一步写“醉”字。因迷花醉酒而不觉倚树（倚树亦即倚花，花就长在树上，灿若流霞）；由倚树而不觉沉眠；由沉眠而不觉日已西斜。叙次井然，而又处处紧扣“醉”字。醉眠于花树之下，整个身心都为花的馥郁所包围、所浸染，连梦也带着花的醉人芳香。所以这“沉眠”不妨说正是对花的沉醉。这一句似从李白《梦游天姥吟留别》“迷花倚石忽已暝”句化出，深一层写出了身心俱醉的迷花境界。
醉眠花下而不觉日斜，似已达到迷花极致而难以为继。
三、四两句忽又柳暗花明，转出新境──“客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。”在倚树沉眠中，时间不知不觉由日斜到了深夜，客人已经散去，酒也已经醒了，四周是一片夜的朦胧与沉寂。在这种环境气氛中，一般的人是不会想到赏花的；即使想到，也会因露冷风寒、花事阑珊而感到意兴索然。但对一个爱花迷花的诗人来说，这样一种环境气氛，反倒更激起赏花的意趣。酒阑客散，正可静中细赏；酒醒神清，与醉眼朦胧中赏花自别有一番风味；深夜之后，才能看到人所未见的情态。特别是当他想到日间盛开的花朵，到了明朝也许就将落英缤纷、残红遍地，一种对美好事物的深刻留连之情便油然而生，促使他抓住这最后的时机领略行将消逝的美，于是，便有了“更持红烛赏残花”这一幕。在夜色朦胧中，在红烛的照映下，这行将凋谢的残花在生命的最后瞬间仿佛呈现出一种奇异的光华，美丽得象一个五彩缤纷而又隐约朦胧的梦境。诗人也就在持烛赏残花的过程中得到了新的也是最后的陶醉。夜深酒醒后的“赏”，正是“醉”的更深一层的表现，正如姚培谦所说，“方是爱花极致”（《李义山诗笺注》）。清人马位说：“李义山诗‘客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花’，有雅人深致；苏子瞻‘只恐夜深花睡去，高烧银烛照红妆’，有富贵气象。二子爱花兴复不浅”（《秋窗随笔》）。“雅人深致”与“富贵气象”之评，今天我们也许有所保留，而归结。地到“爱花兴复不浅”，则是完全确切的。
将进酒 李贺
琉璃鍾，琥珀浓， 烹龙炮凤玉脂泣， 吹龙笛，击鼍鼓； 况是青春日将暮， 小槽酒滴真珠红。 罗帏绣幕围香风。 皓齿歌，细腰舞。 桃花乱落如红雨。
劝君终日酩酊醉， 酒不到刘伶坟上土！
李贺这首诗以精湛的艺术技巧表现了诗人对人生的深切体验。其艺术特色主要可分以下三点来谈。
一、多用精美名物，辞采瑰丽，且有丰富的形象暗示性，诗歌形式富于绘画美。 此诗用大量篇幅烘托及时行乐情景，作者似乎不遗余力地搬出华艳词藻、精美名物。前五句写筵宴之华贵丰盛：杯是“琉璃鍾”，酒是“琥珀浓”、“真珠红”，厨中肴馔是“烹龙炮凤”，宴庭陈设为“罗帏绣幕”。其物象之华美，色泽之瑰丽，令人心醉，无以复加。它们分别属于形容（“琉璃鍾”形容杯之名贵）、夸张（“烹龙炮凤”是对厨肴珍异的夸张说法）、借喻（“琥珀浓”“真珠红”借喻酒色）等修辞手法，对渲染宴席上欢乐沉醉气氛效果极强。妙菜油爆的声音气息本难入诗，也被“玉脂泣”、“香风”等华艳词藻诗化了。运用这么多词藻，却又令人不觉堆砌、累赘，只觉五彩缤纷，兴会淋漓，奥妙何在？乃是因诗人怀着对人生的深深眷恋，诗中声、色、香、味无不出自“真的神往的心”（鲁迅），故词藻能为作者所使而不觉繁复了。 以下四个三字句写宴上歌舞音乐，在遣词造境上更加奇妙。吹笛就吹笛，偏作“吹龙笛”，形象地状出笛声之悠扬有如瑞龙长吟──乃非人世间的音乐；击鼓就击鼓，偏作“击鼍鼓”，盖鼍皮坚厚可蒙鼓，着一“鼍”字，则鼓声宏亮如闻。继而，将歌女唱歌写作“皓齿歌”，也许受到“谁为发皓齿”（曹植）句的启发，但效果大不同，曹诗“皓齿”只是“皓齿”，而此句“皓齿”借代佳人，又使人由形体美见歌声美，或者说将听觉美通转为视觉美。将舞女起舞写作“细腰舞”，“细腰”同样代美人，又能具体生动显示出舞姿的曲线美，一举两得。“皓齿”“细腰”各与歌唱、舞蹈特征相关，用来均有形象暗示功用，能化陈辞为新语。仅十二字，就将音乐歌舞之美妙写得尽态极妍。 “行乐须及春”（李白），如果说前面写的是行乐，下两句则意味“须及春”。铸词造境愈出愈奇：“桃花乱落如红雨”，这是用形象的语言说明“青春将暮”，生命没有给人们多少欢乐的日子，须要及时行乐。在桃花之落与雨落这两种很不相同的景象中达成联想，从而创出红雨乱落这样一种比任何写风雨送春之句更新奇、更为惊心动魄的境界，这是需要多么活跃的想象力和多么敏捷的表现力！想象与联想活跃到匪夷所思的程度，正是李贺形象思维的一个最大特色。他如“黑云压城城欲摧”、“银浦流云学水声”、“羲和敲日玻璃声”等等例子不胜枚举。真是“时花美女，不足为其色也；牛鬼蛇神，不足为其虚荒诞幻也”（杜牧《李长吉歌诗叙》）。
由于诗人称引精美名物，运用华艳词藻，同时又综合运用多种修辞手法，使诗歌具有了色彩、线条等绘画形式美。
二、笔下形象在空间内作感性显现，一般不用叙写语言联络，不作理性说明，而自成完整意境。
诗中写宴席的诗句，也许使人想到前人名句如“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”（王翰《凉州词》），“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光”（李白《客中作》），“紫驼之峰出翠釜，水晶之盘行素鳞。犀箸厌饫久未下，鸾刀缕切空纷纶”（杜甫《丽人行》），相互比较一下，能更好认识李贺的特点。它们虽然都在称引精美名物，但李贺“不屑作经人道过语”（王琦《李长吉歌诗汇解序》），他不用“琥珀光”形容“兰陵美酒”──如李白所作那样，而用“琥珀浓”取代“美酒”一辞，自有独到面目。更重要的区别还在于，名物与名物间，绝少“欲
饮”、“盛来”、“厌饫久未下”等等叙写语言，只是在空间内把物象一一感性呈现（即有作和理性说明）。然而，“琉璃鍾，琥珀浓，小槽酒滴真珠红”，诸物象并不给人脱节的感觉，而自有“盛来”、“欲饮”、“厌饫”之意，即能形成一个宴乐的场面。
这手法与电影“蒙太奇”（镜头剪辑）语言相近。电影不能靠话语叙述，而是通过一些基本视象、具体画面、镜头的衔接来“造句谋篇”。虽纯是感性显现，而画面与画面间又有内在逻辑联系。如前举诗句，杯、酒、滴酒的槽床??相继出现，就给人酒宴进行着的意念。 省略叙写语言，不但大大增加形象的密度，同时也能启迪读者活跃的联想，使之能动地去填补、丰富那物象之间的空白。
三、结构奇突，有力表现了主题。
此诗前一部分是大段关于人间乐事的瑰丽夸大的描写，结尾二句猛作翻转，出现了死的意念和“坟上土”的惨淡形象。前后似不协调而正具有机联系。前段以人间乐事极力反衬死的可悲，后段以终日醉酒和暮春之愁思又回过来表露了生的无聊，这样，就十分生动而真实地将诗人内心深处所隐藏的死既可悲而生亦无聊的最大的矛盾和苦闷揭示出来了。总之，这个乐极生悲、龙身蛇尾式的奇突结构，有力表现了诗歌的主题。这又表现了李贺艺术构思上不落窠臼的特点。篇2：我爱诗词(演讲稿) 我爱诗词（演讲稿）
各位同学们，老师们，大家好！我是来自昆明市第三中学初一（3）班的罗淳。今天，我为大家演讲的题目就“我爱诗词” 。
在我成长的旅途中，有这么一个朋友一直伴随着我——她与我有缘。也许是厌倦了那让人头昏脑胀的方程式；也许是厌倦了那别口难读的a,b,c；我一次又一次地邀她出来，在她那泛着清香的扉页中，品味难言的感情。不知不觉我已迷上了她。她，就是诗词。 古诗词，是炎黄子孙在中华上下五千年中智慧的凝结。 品味诗词，我品出了词人的无奈，南唐后主李煜，被终身囚禁：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”愁思是何等的纷繁难解，词人的心境可想而知。 从“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。” 我品出了词人的忧愁。李清照悲惨的一生，使她发出了： “寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”的悲叹，才会“人比黄花瘦”。 从“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，我变得明智，明白“当局者迷，旁观者清”道理。从“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”我领悟到：任何新生事物都是无法阻挡的，它总是能冲破阻力，向前发展。
从“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，我品出了 诗人的豪气。为了能唤醒国人，谭嗣同愿意献出自己的生命，他希望同志们能逃脱虎口继续为变革而奋斗。我们仿佛听到了他的仰天大笑，他笑出凛然正气，他笑澈了这个腐朽的社会！
“少壮不努力，老大徒悲伤”。让我深深懂得了，从小努力学习的重要性。
“天下兴亡，匹夫有责”，使我们懂得了，国家兴亡的是我们每个人应该但当的责任。让我们更加坚定了努力学习，报孝祖国的决心。
古人说，不读诗词，不足以知春秋历史；不读诗词，不足以品文化精粹；不读诗词，不足以感天地草木之灵。诗与词，一种中国独有的文化与内涵，它代表着中国语言的精粹。它凝练飘逸的语言正是其他国家所不能及的。诗词，以它卓越的思想性与无尽的魅力吸引着众多人。
诗词，是现实生活的升华，融入了诗人的美好情感与奇特想象。它源于普普通通的生活，却高于生活。 我爱诗词，不但因为它语言优美，生动传神，清秀隽永，更重要的是它能够纯净我们的心灵，激发我们健康向上的奋斗热情和坚强意志，诗词真是中国文化中一颗永不退色的美丽瑰宝啊！。
谢谢大家，我的演讲结束了！
应对专家提问准备资料：
一、我最喜爱的诗词是：
1、《竹石》郑板桥
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
2、《浪淘沙》刘禹锡
莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
3、《赠萧瑀》李世民
疾风知劲草，板荡识诚臣。
勇夫安识义，智者必怀仁。
4、《西游记》吴承恩
人心生一念，天地悉皆知，
善恶若无报，乾坤必有私。
5、《赠梁任父同年》黄遵宪
寸寸河山寸寸金，侉离分裂力谁任？
杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心
6、《长歌行》汉乐府
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
7、《夏日绝句》李清照
生当作人杰，死亦为鬼雄，
至今思项羽，不肯过江东。
二、我最喜欢的诗词名言
1、少壮不努力，老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》
2、业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》
4、天行健，君子以自强不息。——《周易?乾?象》
5、志不强者智不达。——《墨子?修身》
6、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子?劝学》
7、志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》
8、丈夫志四海，万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》
9、有志者事竟成。——《后汉书?耿 列传》
10、欲穷千里目，更上一层楼。—— 王之涣《登鹳雀楼》
11、会当凌绝顶，一览众山小。—— 杜 甫《望岳》
12、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语?子罕》
13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子?告子下》
14、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子?劝学》
15、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋?诚廉》
16、精诚所加，金石为开。——《后汉书?光武十王列传》
17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史?伶官传序》
18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。—— 苏 轼《晁错论》
19、路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。—— 屈 原《离骚》 20、位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。—— 陆 游《病起》
三、我国诗歌盛行的朝代有哪些？
东周春秋，汉朝，唐朝，宋朝4个
东周春秋时期以《诗经》为代表，《诗经》是中国第一部诗歌总集，汉朝的乐府诗则奠定了诗歌以五言七言为主的基本格式，唐朝是中国诗歌的鼎盛时期，形成了严格的格律，并涌现了一大批杰出的诗人，宋朝以词最为兴盛，词又称为长短句，它使诗歌的形式更为活泼，多样化。
唐诗的代表人物：
诗仙李白，诗圣杜甫，诗鬼李贺，诗佛王维
初唐的代表人物是初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王
盛唐以李白最具代表
晚唐则是杜甫，杜牧
豪放派代表人物：（苏轼 ） 《念奴娇 赤壁怀古》大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
四、词起源于什么朝代?盛行于什么朝代? 起源于唐朝末期,盛行于宋朝,有唐诗宋词之说。 宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为：婉约派、豪放派两大类
婉约派的代表人物：柳永、晏殊、欧阳修、南唐后主李煜、宋代女词人李清照等； 豪放派的代表人物：范仲淹、苏轼、辛弃疾、岳飞等。
五、作为文化大使应该具备些什么素质？
六、你认为中国与其他国家进行文化交流有什么好处？
以文化交流为纽带，增进相互了解，实现不同文化之间的交流、包容、合作、进步。促进经济交流和合作，共同进步，和谐发展，共创繁荣。
七、如果你是文化大使，你将怎样宣传达中国文化
1、努力学习国家相关的方针政策，特别是有关文化宣伟方面的政策，紧紧把握好文化交流发展的政治方向。
2、继续努力学习相关的科学文化知识，做好文化大使的知识准备。
3、积极向身边的每一个宣传相关的文化知识。
4、积极通过广播、电视、网络、报刊、杂志等宣传媒介宣传，积极参加各项宣传活动。
八、古诗与词的区别
九年义务教育小学四年级第一课，《古诗词三首》。前两首为古诗，后一首为词，对于古诗来说，学生们都很熟悉，词是他们第一次接触， “古诗”和“词”的区别是：
唐诗的形式是多种多样的。唐代的古体诗，基本上有五言和七言两种。近体诗也有两种，一种叫做绝句，一种叫做律诗。绝句和律诗又各有五言和七言之不同。所以唐诗的基本形式基本上有这样六种：五言古体诗，七言古体诗，五言绝句，七言绝句，五言律诗，七言律诗。古体诗对音韵格律的要求比较宽：一首之中，句数可多可少，篇章可长可短，韵脚可以转换。近体诗对音韵格律的要求比较严：一首诗的句数有限定，即绝句四句，律诗八句，每句诗中用字的平仄声，有一定的规律，韵脚不能转换；律诗还要求中间四句成为对仗。古体诗的风格是前代流传下来的，所以又叫古风。近体诗有严整的格律，所以有人又称它为格律诗。篇3：古诗演讲稿
牛郎织女传说
牛郎织女是中国最有名的四大民间传说其一（其余三个分别是《白蛇传》、《孟姜女》、《梁山伯与祝英台》），是中国人民最早关于星的故事。南北朝时代任昉的《述异记》里有这么一段：“大河之东，有美女丽人，乃天帝之子，机杼女工，年年劳役，织成云雾绢缣之衣，辛苦殊无欢悦，容貌不暇整理，天帝怜其独处，嫁与河西牵牛为妻，自此即废织紝之功，贪欢不归。帝怒，责归河东，一年一度相会。”它是千古流传的爱情故事，是中国四大民间爱情传说之。
1.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》 2.《古诗十九首》：选自南朝梁萧统《文选》卷二九（中华书局1977年版）。此诗是《古诗十九首》之一。《古诗十九首》，作者不详，时代大约在东汉末年。 3.迢迢（tiáo）：遥远。：隔银河和织女星相对，俗称“牛郎星”，是天鹰星座的主星，在银河南。
4.皎皎：明亮。河汉：即银河。河汉女，指，是天琴星座的主星，在银河北。织女星与牵牛星隔河相对。
5.擢(zhuó)：伸出。这句是说，伸出细长而白皙的手。 6.札(zhá)札弄机杼： 正摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。 7.杼：织机的梭子 8.终日不成章：是用《·大东》语意，说织女终日也织不成布。《诗经》原意是织女徒有虚名，不会织布；这里则是说织女因害相思，
而无心织布。 9.零：落。
10.几许：多少。这两句是说，织女和牵牛二星彼此只隔着一条银河，相距才有多远！ 11.盈盈：清澈、晶莹的样子。 12.脉脉(mò mò)：含情凝视的样子。[1] 13.素：白皙。 14.涕：眼泪。
15.章：指布帛上的经纬纹理，这里指布帛。 ? 乐府本是汉武帝时开始设立的一个掌管音乐的官署，它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。这些乐章、歌词后来统称为“乐府诗”或“乐府”。今存两汉乐府中的民歌仅四十多首，它们多出自于下层人民群众之口，反映了当时某些社会矛盾，有较高的认识价值；同时，其风格直朴率真，不事雕琢，颇具独特的审美意趣。 ? 《古诗十九首》是在汉代民歌基础上发展起来的五言诗，内容多写离愁别恨和彷徨失意，思想消极，情调低沉。但它的艺术成就却很高，长于抒情，善用事物来烘托，寓情于景，情景交融。篇4：古诗文朗诵讲话稿
（2009年大学生文化月活动中“传统文化校园风”—— 中华古诗文朗诵比赛的讲话） 各位领导、老师、同学：
为弘扬中华传统文化，全面提升我校学生的道德境界和人文素质，增强学生的社会责任感和历史使命感。凯里学院第四届校园文化活动——“传统文化校园风”系列活动之一，即“中华古诗文朗诵比赛”拉开了帷幕。 古诗文是中华民族优秀传统文化的瑰宝，它承载着深厚的人文精神，也蕴涵着古代文人对待人生的积极态度。我们欣赏古代优秀文人的诗文，就能受到古人高尚人格精神的感染。如屈原的“独立不迁”和“上下求索”的精神，孟子“穷则独善其身，达则兼济天下”的精神境界和坚强乐观的态度，就能激励着我们奋进不辍。从范仲淹文中所体现的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高尚品格。我们还可以看到：古代文人不管穷达，都能始终如一地忧国忧民，尽自己应尽的社会责任，这为我们增强历史责任感树立了榜样。同时，古典诗文还可以陶冶我们的情操，它可以使我们以诗的眼光去观察生活并体味生活的多姿多彩，引导我们与大自然沟通，使我们热爱祖国大好河山。即使是描写日常生活的古诗文，也可以增加我们的生活情趣，充实和丰富我们的精神生活。古代传统文化中的诗教、乐教，就是在潜移默化中陶冶人的情操，帮助人们树立崇高的人生理想的。这种潜移默化的作用能跟随人的一生，并随时随地表现出来。因此，在我校的德育教育中，正确引导我们大学生诵读古典诗文、传承中国传统文化，这对于提升我们的境界，丰富我们的内涵、开阔我们的胸
襟、净化我们的灵魂、启迪我们的智慧、树立正确的人生观有着极其重要的作用。也有利于消解市场经济某些经济原则给我们带来的负面效应。加强古诗文的朗诵与鉴赏，就是传承中华优秀文化，培养学生高尚道德情操的重要举措。也将为新时期大学生教育工作提供精神动力和思想保证。
我们希望通过这样的活动，让学生能够更多地了解中国的经典传统文化，提高品赏古诗文的兴趣和能力，更好地传承中华民族的传统道德、积淀深厚的美学思想和民族情感。使我们的校园变得诗意、灵动、和谐、文明；使我们的学生变得更富有理想、灵气、睿智。
最后，祝这次中华古诗文朗读比赛圆满完成！
祝各位参赛者取得优异成绩！篇5：诗歌演讲稿
记得有一首歌曲这样唱道：“最爱说的话啊，永远是中国话，字正腔圆，落地有声，说话最算话；最爱写的字，是先生教的方块字，横平竖直，堂堂正正，做人要像它„„”
每次唱起她，我的心中豪情万丈；每次哼起她，我的胸怀无比广阔！
我骄傲！为那字正腔圆，落地有声，说话最算话的“中国话”！
我自豪，为那横平竖直，堂堂正正，做人要像它的“方块字”！
我骄傲！从独特的四声，音乐般的声调，让中华民族的历史就在这声声传诵中流传千古，生生不息！
我自豪！楚辞汉赋，唐诗宋词，真草隶篆，年家风流!孔子写《春秋》用的是它，屈原赋《离骚》写的也是它，司马迁作《史记》，一刀一刀刻在竹简上的，仍然是它!从《泰山石刻》《石鼓文》到《曹全碑》，从《兰亭序》到《颜勤礼碑》。
第11篇：诗文朗诵
初二一班诗文诵读材料
齐读：初二一班“秋之声”诗文诵读现在开始： 女：秋日的阳光再次将我们淋洗。 潘涛：秋日的生机再次普照大地。 女: 过往，已离你我远去。
王晨浩：回忆，已留存在心里。 女：珍惜夕阳西下。 男合：珍惜花落燕来。
和：让我们共同感受晏殊对离别的愁思，共同聆听“浣溪沙”！
浣溪沙
一曲新词酒一杯， 去年天气旧亭台。 夕阳西下几时回？无可奈何花落去， 似曾相识燕归来。 小园香径独徘徊。
潘涛：记得那深闺庭院中的寂寞芳草。 女:记得那百花丛中的蝴蝶恋花。
王晨浩; 一首蝶恋花虚实相融，辞意深婉。 女：一首蝶恋花自由甜美，温婉惆怅。 和：让那只恋花的蝴蝶带你我共赏千秋！
蝶恋花
花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，
天涯何处无芳草！墙里秋千墙外道。墙外行人，
墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄， 多情却被无情恼。
女：怀念初春乡间那芬芳的泥土。 王晨浩：怀念金秋山间那金色的稻田。 女：几位少女，游乐田间。 潘涛：几只燕子，绿水人家绕。
女：晏殊几笔泼墨，就勾勒出了那少女的一笑一颦。
男合：晏殊几笔淡写，就描绘出那乡间的朦胧静谧。
女：让我们来体会清新活泼的破阵子，来感受淳朴的乡间泥土芬芳!
晏殊 破阵子
燕子来时新社， 梨花落后清明。池上碧苔三四点， 叶底黄鹂一两声， 日长飞絮轻。巧笑东邻女伴， 采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好， 元是今朝斗草赢， 笑从双脸生。
王晨浩：千古英雄豪杰，雄姿英发。 女：千古风流人物，还看今朝。 潘涛：想当年，征战沙场。 女：忆当初，战阵连绵。
男合：一首沁园春·雪，气势豪放。 女：一首沁园春·雪，壮怀激昂。
和：是谁？引无数英雄竟折腰；是谁？分外风骚。欣赏毛泽东笔下的沁园春.雪。 第一遍王晨浩潘涛诵读 第二遍全体
沁园春·雪
（王晨浩）男北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
（潘涛）女山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
（王晨浩） 男江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
（潘涛）女 唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
两人合男女合俱往矣，数风流人物，还看今朝。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
第12篇：诗文素材
多行不义必自毙。 肉食者鄙，未能远谋。 一之为甚，其可再乎。 ——《左传》
归真反璞，则终身不辱。 见兔而顾犬，未为晚也； 亡羊而补牢，未为迟也。 泰山不让土壤，故能成其大； 河海不择细流，故能就其深。 ——《国策》
尺有所短，寸有所长，
物有所不足，智有所不明。 ——《楚辞》
客有歌于郢中者， 其始曰下里巴人，
国中嘱而和者数千人；„„
其为阳春白雪，国中嘱而和者，不过数十人。„„ 是其曲弥高，其和弥寡。 ——《宋玉对楚王问》
进思尽忠，退思补过。 《管晏列传》 此鸟不飞则已，一飞冲天； 不鸣则已，一鸣惊人。 《滑稽列传》
天下熙熙，皆为利来；
天下攘攘，皆为利往。 《货殖列传》 失之毫厘，差以千里。 《太史公自序》 ——以上司马迁《史记》
人固有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。 —— 司马迁《报任安书》
所谓刻鹄不成，尚类鹜者也。 所谓画虎不成，反类犬者也。 ——马援《诫兄子严敦书》
仰观宇宙之大， 俯察品类之盛， 所以游目骋怀， 足以极视听之娱， 信可乐也。
——王羲之《兰亭集序》
君子安贫，达人知命。 老当益壮，宁知白首之心。 穷且益坚，不坠青云之志。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在，槛外长江空自流。 ——王勃《滕王阁序》
人非尧舜，谁能尽善。 ——李白《与韩荆州书》
夫天地者，万物之逆旅。 光阴者，百代之过客。
——李白《春夜宴桃李园序》
不塞不流，不止不行。 ——韩愈《原道》
世有伯乐，然后有千里马。 千里马常有，而伯乐不常有。 ——韩愈《马说》
业精於勤，而荒於嬉； 行成於思，而毁於随。 沉浸浓郁，含英咀华。 ——韩愈《进学解》
大凡物不得其平则鸣。 ——韩愈《送孟东野序》 爱之太殷，忧之太勤。
虽曰爱之，其实害之。虽曰忧之，其实仇之。 ——柳宗元《种树郭橐tuo驼传》
醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。 山水之乐，
之心而寓之酒也。
——欧阳修《醉翁亭记》
草木无情，有时飘零。 人为动物，惟物是灵。 百忧感其心，万事劳其形。 有动乎中，必摇其精。 而况思其力之所不及、忧其智之所不能。 ——欧阳修《秋声赋》
泰山崩於前而色不变， 麋鹿兴於左而目不瞬。 ——苏洵《心术》
事有必至，理有固然。
惟天下之静者，乃能见微而知著。 月晕而风，础润而雨，人人知之。„„ 而贤者有不知，其故何也？
好恶乱其中，而利害夺其外也。 凡事不近人情者，鲜不为大奸佞。 ——苏洵《辨奸论》
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。 天地之间，物各有主。
苟非吾之所有，虽一毫而莫取。 惟江上之清风，与山间之明月， 耳得之而为声，目遇之而成色， 取之无禁，用之不竭， 是造物者之无尽藏也， 而吾与子之所共适。 ——苏轼《前赤壁赋》
吾闻之申包胥曰，人定者胜天，天定亦能胜人。 松柏生於山林，其始也，困於蓬蒿，厄於牛羊， 而其终也，贯四时，阅千岁而不改者，其天定也。 ——苏轼《三槐堂铭》
夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少。 而世之奇伟瑰怪非常之观，常在於险远， 而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。 ——王安石《游褒禅山记》
天道何亲，惟德是亲。 鬼神何灵，因人而灵。
夫蓍shi，枯草也；龟，枯骨也，物也。 人灵於物者也，何不自听，而听於物乎。 昔日之所无，今日有之，不为过； 昔日之所有，今日无之不为不足。
是故一昼一夜，华开者谢。一春一秋，物故者新。 急湍之下，必有深潭；高丘之下，必有深谷。 ——刘基《司马季主论卜》
智可以谋人，而不可以谋天。 ——方孝孺《深虑论》 ~:①：路遥知马力，日久见人心 ~:②：母在一子寒，母去三子单 ~:③：人不间於父母昆弟之言’ ~:④：处人伦之常者，孝无可争 ~:⑤：师者，所以传道授业解惑也 ~:⑥：授人鱼不如授人以渔 ~:⑦：人方为刀俎，我为鱼肉 ~:⑧：天行健，君子当以自强不息 ~:⑨：存其心，养其性，所以事天 ~:⑩：何必续书，然后为学
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。轲
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。 ——屈原
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ——司马迁 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 事莫明于有效，论莫定于有证。 ——王充
非淡泊无以明志，非宁静无以致远
1.它山之石,可以攻玉 >
2.瓜田不纳履,李下不正冠 汉乐府民歌>
3.城中好高髻,四方高一尺 汉乐府民歌>
4.何意百炼钢,化为绕指柔 晋.刘琨>
5.欲穷千里目,更上一层楼 唐.王之焕>
6.人事有代谢,往事成古今 唐.孟浩然>
——孟
7.草木本无意,荣枯自有时 唐.孟浩然>
8.春种一粒粟,秋收万颗子 唐.李绅>
9.蚍蜉撼大树,可笑不自量 唐.韩愈>
10.挽弓当挽强,用箭当用长.射人先射马,擒贼先擒王 唐.杜甫>
11.物情无巨细,自适固其常 唐.杜甫>
13.功高成怨府,权盛是危机 宋.王迈>
14.万物兴歇皆自然 唐.李白>
15.天若有情天亦老 唐.李贺>
16.一寸光阴一寸金 唐.王贞白>
17.人生七十古来稀 唐.杜甫>
18.山外青山楼外楼 宋.林升>
19.古来青史谁不见,今见功名胜古人 唐.岑参>
20.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同 唐.刘希夷>
21.寅父犹能畏后生,丈夫未可轻少年 唐.李白>
22.假金方用真金镀,若是真金不镀金 唐.李绅>
23.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 唐.刘禹锡>
24.请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝 -唐.刘禹锡>
25.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波 唐.刘禹锡>
26.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜 唐.罗隐>
27.尔曹身为名俱灭,不废江河万古流 唐.杜甫>
28.只看后浪催前浪,当悟新人胜旧人 宋.释文向>
29.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层 宋.王安石>
30.不识庐山真面目,只缘身在此山中 宋.苏轼>
31.不是一番梅彻骨,怎得梅花扑鼻香 元.高明>
32.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 宋.陆游>
33.近水楼台先得月,向阳花木易为春 宋.苏麟>
34.人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥.泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西.宋.苏轼>
35.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全- 宋.苏轼>
36.一湾死水全无浪,也有春风摆动时 元.戴善夫>
37.从来好事天生俭,自古瓜儿苦后甜 元.白朴>
38.苍龙日暮还行雨,老树春深更著花 明.顾炎武>
39.江山代有才人出,各领风骚数百年 清.赵翼
[汉] 乐府古辞 《君子行》
[今译]在瓜田里不要提鞋免得被人误认为摘瓜，
李树下不正帽子免得被人误认为偷李子。
鸟尽良弓藏，谋极身必危。
[三国•魏] 稽康 《赠秀才入军十九首》之十九 [今译]鸟被杀了射鸟的良弓就被搁置收藏，
计谋用完了献计人必然要遭遇身危。
它山之石，可以攻玉。
《诗•小雅•鹤鸣》
[今译]使用其它山上的粗石，
可用来打磨美玉成器。
贞脆由人，祸福无门。
[晋] 陶潜《荣木一首》 [今译]坚强和脆弱是人们自己所采取的态度，
采取什么样的态度决定遭祸还是得福。
自古经纶足是非，阴谋最忌夺天机。
[唐] 司空图 《有感》二首之一
[今译]古代丰富的历史事实完全可以说明什么是是与非，
治理国家大事最忌讳的就是用阴谋诡计取代天意。
行到水穷处，坐看云起时。
[唐] 王维 《终南别业》
[今译]行走到水流已干枯穷尽之处，
坐待良机等候东山再起之时。
[注释]诗原意是作者在观赏行云流水时流露出的“万事不关心”的生活情趣。
名高毁所集，言巧智难防。
[唐] 刘禹锡 《萋兮吟》
[今译]名望高了就容易招致毁谤的聚集，
花言巧语的中伤聪明人也难预防。
衣不如新，人不如故。
[汉] 无名氏《古艳歌》
[今译]旧衣不如新衣颜色鲜艳质地新，
新人不如旧人恩义绵厚感情深。
字人无异术，至论不如清。
[唐] 杜荀鹤 《送人宰吴县》
[今译]爱护老百姓没有什么特殊的办法，
最好的理论也不如为官清正廉洁。
羊羹虽美，众口难调。
[元] 邓玉宾《中吕粉蝶儿》 [今译]羊羹虽然味道鲜香淳美，
众人口味难以统一协调。
好事尽从难处得，少年无向易中轻。
[唐]李咸用《送谭孝廉赴举》 [今译]好事都是经过难处成功而得，
少年不要自负妄想易中轻取。
志士惜日短，愁人知夜长。
[晋] 傅玄 《杂诗三首》之一 [今译]有志之士要有所为惋惜白天太短，
忧愁之人苦思难眠感觉黑天太长。 苍蝇间黑白，谗巧反亲疏。
[三国•魏] 曹植 《赠白马王彪》
[今译]苍蝇般的邪恶小人混淆是非颠倒黑白，
他们的谗言巧语使应疏反亲应亲反疏。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
[唐] 刘禹锡 《乐天见示伤微之敦诗晦叔三君子皆有深分因成是诗以寄》 [今译]春天的树木新叶在催换旧叶，
水奔流的波浪前波退让后波。
自然界的规律就是新陈代谢，
这两句诗富含哲理寓意深刻。
看看这个可以吗？
[惜时篇]
一年之际在于春，一日之际在于晨。 ——萧绎
思念易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹
时间给勤奋者以荣誉，给懒汉以耻辱。 ——高士其
时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。 ——鲁迅
莫等闲，白了少年头，空悲切。 ——岳飞
[志向篇]
没有志向的人，就好比没有动力的船，只能随波逐流。 ——魏琼
有志者，事竟成。 ——范晔
三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔丘
天下兴亡，匹夫有责。 ——顾炎武
鞠躬尽粹，死而后已。 ——诸葛亮
一个人有了远大的理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立
爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代赋予我们的神圣职责。 ——苏步青
人生是短暂的，在短暂的一生中最大的幸福是对人类，对祖国和人民的贡献。
——覃过振
志当存高远。 ——诸葛亮
[知识学问篇]
学问如逆水行舟，不进则退。 ——左宗棠
读书不思考，等于吃饭不消化。 ——波尔克
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿
聪明在于学习，天才在于积累。 ——列宁
玉不琢，不成器。人不学，不知道。 ——孔子
[品格篇]
正义是美德的最高荣誉。 ——西塞罗
为善者流芳百世，为恶者遗臭万年。 ——程允升
无论做什么事情，都不要着急。不管发生什么事，都要冷静、沉着。——狄更斯
古诗名句
绳锯木断，水滴石穿。
失之东隅，收之桑榆。
盛名之下，其实难副。
海上升明月，天涯共此时。 大漠孤烟直，长河落日圆。
近乡情更法，不敢问来人。
清水出芙蓉，天然去雕饰。
天生我材必有用，千金散尽还复来。
露从今夜白，月是故乡明。
东边日出西边雨，道是无晴却有晴。
同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
曾经沧海难为水，除却巫山不是云。
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
生当作人杰，死亦为鬼雄。
文章本天成，妙手偶得之。
青山遮不住，毕竟东流去。
近水楼台先得月，向阳花木易逢春。
风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
人逢喜事精神爽，月到中秋格外明。
长江后浪推前浪，一代新人胜旧人。
青山依旧在，几度夕阳红。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。
抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
捐躯赴国难，视死忽如归。
野旷天低树，江清月近人。
既来之，则安之。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。
采菊东篱下，悠然见南山。
旁观者清，当局者迷。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
观棋不语真君子。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
蜀道难，难于上青天。
天意怜幽草，人间重晚晴。
敏而好学，不耻下问。
强者心怒于言，懦者必怒于色。
于患难见豪杰。
人能尽其才则百事兴。
旧书不厌百回读，熟读深思子自如。 能吃苦中苦，方为人上人。
级别：七年级
2008-04-24 18:37:29
来自：辽宁省阜新市 1 事理哲理：
1.它山之石,可以攻玉------>
2.瓜田不纳履,李下不正冠------汉乐府民歌>
3.城中好高髻,四方高一尺------汉乐府民歌>
4.何意百炼钢,化为绕指柔------晋.刘琨>
5.欲穷千里目,更上一层楼------唐.王之焕>
6.人事有代谢,往事成古今------唐.孟浩然>
7.草木本无意,荣枯自有时------唐.孟浩然>
8.春种一粒粟,秋收万颗子------唐.李绅>
9.蚍蜉撼大树,可笑不自量------唐.韩愈>
10.挽弓当挽强,用箭当用长.射人先射马,擒贼先擒王------唐.杜甫>
11.物情无巨细,自适固其常------唐.杜甫>
12.春花无数,毕竟何如秋实------宋.陈亮>
13.功高成怨府,权盛是危机------宋.王迈>
14.万物兴歇皆自然------唐.李白>
15.天若有情天亦老------唐.李贺>
16.一寸光阴一寸金------唐.王贞白>
17.人生七十古来稀------唐.杜甫>
18.山外青山楼外楼------宋.林升>
19.古来青史谁不见,今见功名胜古人------唐.岑参>
20.年年岁岁花相似,岁岁年年人不同------唐.刘希夷>
21.寅父犹能畏后生,丈夫未可轻少年------唐.李白>
22.假金方用真金镀,若是真金不镀金------唐.李绅>
23.沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春------唐.刘禹锡>
24.请君莫奏前朝曲,听唱新翻杨柳枝------唐.刘禹锡>
25.芳林新叶催陈叶,流水前波让后波------唐.刘禹锡>
26.采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜------唐.罗隐>
27.尔曹身为名俱灭,不废江河万古流------唐.杜甫>
28.只看后浪催前浪,当悟新人胜旧人------宋.释文向>
29.不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层------宋.王安石>
30.不识庐山真面目,只缘身在此山中------宋.苏轼>
31.不是一番梅彻骨,怎得梅花扑鼻香------元.高明>
32.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行------宋.陆游>
33.近水楼台先得月,向阳花木易为春------宋.苏麟>
34.人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥.泥上偶然留指爪,鸿飞那复计东西.------宋.苏轼>
35.人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全------宋.苏轼>
36.一湾死水全无浪,也有春风摆动时------元.戴善夫>
37.从来好事天生俭,自古瓜儿苦后甜------元.白朴>
38.苍龙日暮还行雨,老树春深更著花------明.顾炎武>
39.江山代有才人出,各领风骚数百年------清.赵翼>
第13篇：国庆诗文
我爱你啊，祖国
——平依凡
（五）
您是春天明媚的阳光，照耀大地；
您是皎洁如玉的明月，播撒光芒；
您是褶褶生辉的群星，璀璨夺目；
您是金光闪闪的明星，指引方向；
您是温柔善良的母亲，哺育儿女；
您是我亲爱的祖国， 我爱你啊，祖国！
点评：将祖国比喻成阳光、明月、群星、明星和母亲，足以看出祖国在你心中的地位。初次尝试写诗，能表达自己的想法很不错。
我亲爱的祖国
——王佳怡
（五）
祖国啊，您是我心中的雄鹰，
在我心中展翅翱翔，
祖国啊，您是我心中的清泉，
在我心中静静流淌。
我永远都忘不了，
您那美丽的摸样。
每当五星红旗冉冉升起，
我心中便澎湃如江。
我爱你，
我亲爱的祖国！
点评：雄鹰、清泉、红旗，你将没有直接联系的事物联系在一起来表达对祖**亲的爱，很有想法。
我爱你，祖国
金风送爽，天高云淡。在这花果飘香的季节里，我们迎来了祖国的第65个生日。我想真心的对您说声：“妈妈，生日快乐！”您五千年来的辉煌历史。饮誉着四海的华夏文明。在您辽阔的土地上，哺育了一代又一代的英雄儿女。
蜜蜂说，祖国有甜甜的花朵；小燕子说，祖国有温暖的泥窝；小鸟说，祖国有壮丽的山河；小朋友说，祖国到处都有欢乐。我爱你，祖国，爱你那滚滚的长江水，爱您那滔滔不绝的黄河水，爱您那生生不息的伟大。
我爱你，祖国，爱你地大物博，爱你的锦绣山河，爱你的辽阔无垠。尽管您也成曽饱经风霜，受尽磨难。那曾经的屈辱，那曾经的伤痛，我们中华儿女将终究不会忘怀。我们终将铭记国耻，振兴中华。我也曾经懒惰过，但那终将成为历史。现在的我以崭新的面貌迎接每天愉快的生活。我将珍惜每一天的学习机会，创造每天生命的奇迹。
祖国啊，经历了这么多，您沧桑的容颜将成为过去，现在我们长大了。我将您为遮风挡雨，披荆斩棘来守护您。昨日我为你骄傲，明日您将为我而自豪。我爱你，祖国！
点评：文章文笔较为优美，以细腻的文笔书写了多祖国的无限爱恋。从过去的屈辱走到现在，祖国饱经风霜。如果能加入写具体事例文章会更有生命力！
第14篇：爱国诗文
爱国诗文
祖国颂歌
女领：岁月承载着历史的脚步
大地积淀了文明的精华 走在世纪之初的我 想到祖国，满怀激情
合：祖国—— 在这里 我为您放歌
男领：祖国啊！这诗意的名字
弥漫着您的每一个季节 女合：那是洁白的鸽子 在蓝天下
唤醒了十月的第一个早晨
合：啊！祖国 我爱您爱得太深太久……
女领：十月啊！我的祖国 请赐给我一束火炬吧 男领：我追随您的脚步 让每个梦境都滴着甜蜜 让所有的歌喉都沾满金色的音符
女合：祖国啊，祖国—— 您是千年历史的积淀 文明源泉的汇合 男合：您是黄河壶口的飞瀑
铺满天山的白雪
女领：您凝重而深邃 男领：宽广而博大 合：滔滔江河是您的鼻息 沸腾海洋是您的血液 您是世界的主题 是我生命的一切
男领：祖国啊，祖国—— 您是南海之滨的一缕春风 女领：您是罗湖小村的一抹朝阳 领合：您是青藏高原的一道铁轨
塔里木油田的一组井架
合：您远见卓识
艺高胆大
小渔村的翻天巨变证明了您的胆识 人民满脸的微笑写的是您的伟大
男领：祖国—— 您创造了生活 改造着世界
女领：祖国—— 您抚慰了战火中人类的伤痛
送来了和平的黎明
合：祖国啊，祖国—— 您走过千年历史，跨越了世界文明 您仁慈博爱，捍卫着绿色与和平
我们为是您的儿女而自豪 我们为有这样的祖国而骄傲
领合：祖国—— 我们与您同心 我们拥您前进
合：您的儿女们坚信 祖国的明天更美好 世界的明天更美好 人类的明天更美好
第15篇：廉政诗文
一、反腐倡廉颂
人不能
不能拥有腐朽的灵魂
狂妄堕落葬送人生
人不能
不能拥有权贵的纵容
贪赃枉法斩断前程
人不能
不能放弃高尚的情感
光荣伟大虽死犹生
人不能
不能放弃清廉的作风
两袖清风碾转乾坤
廉洁如冰雪
清正如春风
冰雪寒冬
寒冬却是春的启蒙
春风轻柔
轻柔总是蕴含执著
我要冰雪，我要春风
无论举止是否潇洒，言谈是否光辉
该铭记的，我不会遗忘
该遗忘的，我不予理会。
作者：黄玉华
二、咏廉颂洁
党员干部要清廉，
腐蚀之风不可沾。
勤洁流芳千古颂，
污化遗臭定万年。
做官从政只为民，
心中时系众相亲。
衣食父母是百姓，
俯首为牛要勤廉。
身心洁如池中莲， 不藉轻风香溢远。
若是腐化同污流，
臭气千里亦熏天。
勤拙廉腐泾渭明，
百姓心中自有秤。
包公祠堂世景仰，
闻道奸贪辄唾声。
作 者：丁玉标
三、共产党的干部
共产党的干部
维护法律尊严
维护人间的正义
决不允许
有人践踏法律
多少个日子里
多少个不眠之夜
和战友一起
披荆斩棘
一条公平正义 和谐之路
打开了
百姓握着你的手
常跪不起
久久不肯离去
你理解
他们的艰辛 他们的不容易
带着对父母般的情意
把问题解决了
百姓笑了
你却哭了
埋怨自己
没有
早点给百姓
解决问题
你总说
自己是 人民的儿女
做为一个党的干部 应该让人民满意
做什么
都是应该的
路
再苦 再累
也要
走下去。 作者：崔会星
四、他们是纪检监察干部
大浪淘沙
留下悲壮的情节
让纪检监察干部书写
用心体味的人生
在金子般发光的年轮中闪烁
没有硝烟，没有战火
他们站在反腐败的前沿
一曲曲的忠诚和坚韧之歌
在苍茫的大地上回荡
同情、憎恶、理解、埋怨„„
象一幅沉重的枷锁
使他们喘不过气
有多少呐喊在心中冲击博斗
他们的眼里写滿遗憾
没能用九死一生换来卓著的功勋
记下他们那醒目的一笔
没能用带血的刺刀
在纪念碑上刻一行遒劲的文字
但是——
在共和国的基石上
他们擎起了庄严的承诺
做党的忠诚卫士
当群众的贴心人 作者：卫世钢
五、纪检监察之歌
在扭曲的灵魂中
在是与非，利与弊中
在法律的天平和反腐败的前沿
像一峰行进在大漠的骆驼，永不疲倦
用昂扬正气的旋律
谱写着一曲没有硝烟的战歌。
惩治腐败，激浊扬清
维护法律的尊严是生存的命脉
惩恶扬善是经济腾飞的希望
化解矛盾是保持社会稳定的基石
为此纪检监察人付出了艰辛的努力
他信誓凿凿，无怨无悔
成为一生的追求和向往。
面对危难义无反顾
在冷嘲热讽中展示出生命的坚强和不屈
在与人为“敌”的海啸声中
承受着心灵的煎熬。
风里来、雨里去
无论是炎炎烈日，还是冽冽寒风
披星戴月，日夜奔波
违纪违法者闻风丧胆
被诬告者还一世的清白
苦也欢笑，乐也欢笑
无私的奉献铸就红旗鲜艳。
今天的纪检监察人
胸怀宽广，挺起胸膛
用智慧，用信念，用血肉
筑起反腐倡廉的铜墙铁壁——
做党的忠诚卫士
当群众的贴心人
作者：卫世钢
廉政诗歌
发布日期:2010-8-15
信息来源：
《大道.清廉》
（伴）啊啊啊啊（独）上下几千年，浩然天地间，铁肩担道义，热血写清廉。曾记得金銮殿上黄袍加身一统好河山，转眼间政权易手笑脸变哭颜，曾记得替天行道揭竿而起重把基业建！谁料想好景不长闯王落荒原。惨！惨！惨！冤！冤！冤！惨！惨！惨！冤！冤！冤！血色历史告诫你我民意重如山，荣辱兴衰警示你我为政要清廉，清廉。（伴）抬头望星汉，苍天也有眼，清廉并忠义大道在人间。（独）抬头望星汉，苍天也有眼，清廉并忠义大道在人间。
（伴）啊啊啊啊（独）风雨几千年，先辈打江山，肝胆献共和，含笑在九泉。最难忘十月革命炮火催生工农新政权，杳无声和平演变红旗落尘寰，最难忘弄潮改革吒咤风云几许‚父母官‛，梦醒时镣铐加身惶惶入牢监。听！听！听！看！看！看！听！听！听！看！看！看！血色历史告诫你我民意重如山，荣辱兴衰警示你我为政要清廉，清廉。（伴）抬头望星汉，苍天也有眼，清廉并忠义大道在人间。（独）抬头望星汉，苍天也有眼，清廉并忠义大道在人间。
廉政歌
你唱歌来我唱歌，我们来唱廉政歌，你唱歌来我唱歌，我们来唱廉政歌。（白）古有清官名包拯，不畏强权担大义，铁面无私断公案，青天美名传千古！今有公仆孔繁森，爱民如子情意长，鞠躬尽瘁天可鉴，清廉为官成佳话。清廉为官成佳话，正大光明万年长。
你唱歌来我唱歌，我们来唱廉政歌，你唱歌来我唱歌，我们来唱廉政歌。（白）天地之间有杆秤，秤砣就是老百姓，当官不为民作主，不如回家卖红薯！为官做事本平常，两袖清风最坦荡，是非曲直有公断，但留清白在人间。但留清白在人间。正大光明万年长。
你唱歌来我唱歌，我们来唱廉政歌，你唱歌来我唱歌，我们来唱廉政歌。（白）一失足成千古恨，遵纪守法要牢记，心底无私天地宽，人间正道是沧桑！物质文明民富强，政治文明国安康，浩然正气天地间，正大光明万年长。正大光明万年长。正大光明万年长。
热血铁肩
握紧握紧手中的利剑，擦亮擦亮智慧的双眼。我们是光荣的纪检监察员，呼唤明月清风志存高远。政治坚定纪律严明，作风优良公正清廉，政治坚定纪律严明，作风优良公正清廉。肩负着光明和理想，用我们的热血和铁肩，肩负着光明和理想，用我们的热血热血铁肩。啦啦啦 维护维护阳光与尊严，抗击抗击腐朽和邪恶。我们坚守在反腐倡廉的前沿，维护党旗鲜艳乐于奉献。党在嘱托人民期盼，教育保护监督惩处，党在嘱托人民期盼，教育保护监督惩处。践行着纲领和信念，用我们的青春和誓言，践行着纲领和信念，用我们的青春青春和誓言。啦啦啦
民心是镜
是贪是清？ 民意是秤。 是丑是美？口碑鉴证。 功过是非，天地分明。 善恶终报， 民心是镜。
官场做人
民心不可欺，法纪不可违。 善恶天地知，良心不可昧。
报国当作为，民苦须记心当为孺子牛，官场做正人。
慎 独 作恶有报应，积德多善行。 是非天地知，日日当自省。 廉洁民心敬，坑民天不容。 莫为贪欲害，坦荡一世清。
为官八点
名利淡泊一点，民苦重心一点。 政绩淡化一点，子孙多留一点。 钱财淡漠一点，法纪留心一点。 交友淡雅一点，历史多学一点。
清 白
史中铭典故，历历说祸福。 官场沉伦事，悔恨追千古。
名利不可贪，钱财身外物清白留子孙，勤奋厉后人。
门前的嘱托
心莫贪，昧心钱。眼莫花，婚外恋。 嘴莫馋，酒肉宴。耳莫听，奉承言。 手莫抻，乱用权。脚莫进，赌博间。 身莫陷，枉法案。纪莫违，守清廉。
自 吟
不贪不赌不嬉艳，粗茶淡饭心坦然。 不违法纪严律己，勤俭本分作奉献。 不为当官不为钱，尽职尽责遂民愿。 为民谋利公仆责，一世清白无遗憾。
欲贪畏
欲是坝中一汪水，坝溃水泻难收回。 贪是笼中一猛兽，笼开兽会把人吞。 祸莫大于纵己欲，欲溺多少黑良心。 恶莫大于放任贪，且看官场落马人。
八荣八耻的镜子，道德的天平，社会主义荣辱观要树立在心中。以危害祖国为耻，以热爱祖国为荣，以背离人民为耻，以服务人民为荣。理想的根基，信念的支撑，社会主义荣辱观要树立在心中。以愚昧无知为耻，以崇尚科学为荣， 以好逸恶劳为耻，以辛勤劳动为荣。做人的指南，做事的明灯，社会主义荣辱观要树立在心中。 以损人利己为耻，以团结互助为荣，以见利忘义为耻，以诚实守信为荣。自勉的鼓号，自律的警钟，社会主义荣辱观要树立在心中。以违法乱纪为耻，以遵纪守法为荣，以骄奢淫逸为耻，以艰苦奋斗为荣。
廉政红盾
作者：陈充 文章来自：本站原创 点击数：54 更新时间：2012-3-1 文章录入：12315
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廉政
是红盾上的一枚庄严的国徽 熠熠着
工商人为国奋斗的孜孜情怀 践行着
依法执政的的诺言 廉政
是红盾上的一牌坚硬的盾牌 岿然着
工商人秉公执法的形象 履行着
市场监管的神圣使命
廉政
是红盾上的一缕金黄色的麦穗 编制着
工商人执政为民的宗旨 维护着
消费者的合法权益
我们不能不为红盾 骄傲
她在中国大地深深扎根 维护着
社会主义市场经济秩序
我们不能不为红盾 自豪
她在祖国蓝天枝繁叶茂 推动着
社会主义市场经济又好又快发展
虽然
我们只是一名普通的士兵 但肩上的盾牌时刻把我们激励 那么
就让我们做一名优秀的士兵吧 为廉政的红盾战舰保驾护航
勤廉红盾
作者：陈充 文章来自：本站原创 点击数：1453 更新时间：2008-11-26 文章录入：12315
【字体：大 中 小】
红盾
工商管理的象征 勤政的载体 市场准入 市场监管 “兴企强县” “兴农富民” “12315”维权 一代又一代工商人 用实际行动诠释着 执政为民的内涵。
红盾
工商管理的骄傲 廉政的篇章 “六项禁令” “十项禁令” 反腐警示 倡廉文化 长效机制 一代又一代工商人 用朴实无华践行着 廉政为民的诺言。
红盾
工商管理的使命 勤廉的卫士 权为民所用 情为民所系 利为民所谋 勤政谋发展 廉政促服务 一代又一代工商人 用无悔的汗水浇灌着 勤廉为民的花园。
红盾
已结下累累硕果 青山不会忘记 绿水不会忘记 祖国不会忘记 人民不会忘记。
（泌阳县工商行政管理局 陈充）
一尘不染
作者：焦宏武 文章来自：本站原创 点击数：1848 更新时间：2008-3-25 文章录入：admin
【字体：大 中 小】
头上的国徽，
神圣而庄严。
肩扛的红盾， 沉重而璀璨。
我们的言行，
是政府的诺言。
人民的公仆，
就该是
一生清廉。
方志敏
曾是位共产党的高官。
他留下的清贫精神，
胜过万贯家产；
孟祥斌
一位共和国的军人，
为救落水青年，
身后
留下了太多的遗憾。
他
为官两袖清风；
他
为人民把生命奉献。
蔚蓝的天空，
白云片片，
深蓝的大海， 推波助澜。
我们身穿这藏蓝的制服啊，
常常在负疚中，
把工作开展，
报答人民，
服务社会，
高效廉洁，
一尘不染，
这就是我们立下的铮铮誓言。
新蔡工商骄子吟
作者：佚名 文章来自：本站原创 点击数：245 更新时间：2008-8-18 文章录入：xcwg
【字体：大 中 小】
新蔡县工商局 ——张锐
打假维权除垢，
时时处处“3.15”。
坦荡胸襟春风里，
朵朵花开自肺腑！
啊！我勤政，百姓服。
江河注海流，
纳清又吐污。
经济卫士浪淘沙，
沉船安能阻！
啊！我廉洁，永不腐。
头顶熠熠悬国徽，
巍巍擎天柱。
执法监管担大任，
保驾护航新功树。
啊！我作为，鸣金鼓。
红盾风雨几度，
勇查商业贿赂。
浩然正气红烂漫，
总也看不够。
啊！我欢笑，舞银锄。
为民宗旨牢记，
“六项禁令”心中驻。
立足服务暖民心，
工商形象浇铸。
啊！我扬眉 根本固。
恪尽职守诚笃，
共创文明互助，
一诺千钧重，
和谐工商构筑。
啊！我奉献，系情愫。
中央“两会”精神布，
工商骄子阳光沐。
争流百舸竞帆过，
新蔡工商展宏图。
啊！我行健，祈民福。
你是谁？
作者：佚名 文章来自：本站原创 点击数：195 更新时间：2008-8-18 文章录入：xcwg
【字体：大 中 小】
新蔡县工商局 周杨
过去你是谁？ 是大沿帽下的太岁，是企业商户心中的惧畏！
你的职责好像就是不停的罚款、收费；
你用行动树立了那背负骂名的权威。
现在你是谁？
是社会主义大市场的后盾，是消费者合法权益的护卫！
“抓规范、树品牌、求创新、争一流”是你的工作主题，
也是你希望的依归；
“先进集体”、“文明单位”是你的荣耀，更是你不朽的丰碑。
将来你又会成为谁？
会成为党和国家规范市场的利剑，
成为弘扬法制、服务社会、构建和谐的先锋队！
“学习、敬业、创新、协助、高效”将是你对文化的定位； “塑造文明、和谐发展”将是你所追寻的氛围。
你是谁？
你就是那头顶闪亮国徽、肩扛耀眼红盾的工商卫士。
民生颂
新蔡县工商局 沈建华
焦灼的土地
渴望从海洋、高山、云端之上
送来清新的甘霖
盛夏的绿枝
孕育着的累累青果
热切期盼着阳光火辣的吻 如同甜蜜涌上了
婴儿的笑脸
那是四季轮回的自然色彩
从圣洁的白雪宫殿
繁衍出春天的绿色
然后
任凭夏季的暴雨的冲蚀
雷雨的闪电在乌黑的云端迸出火光
像一枝连根拔起的金枝
雷声隆隆向远外滚去，
于是震撼着秋天的待产、来临……
民生思想的崇高如同绚丽的骄阳 光芒万丈地哺育着万物生长
民生思想的圣洁恰如秋月
总是有纯净的银辉
把万籁在谐美中倾情浸润
田野与森林连理
江河与湖海通衢。
政府和人民血脉相连
共同在亲密的情意里
彼此相抱相拥
政府关注民生的荣光
譬如天亮时分
树丛上空浮着一抹清澈的微弱的碧蓝色
黎明之中
生发出一种处子般的恬静和纯真， 期待着以人为本的朝霞
神圣降临……
2008年冰封的元月
在千里冰封的黄淮大地——新蔡县
活跃着一群群关注民生的共产党人
——政府官员、纪检干部、红盾卫士、交通警察……
是他们从银装素裹的树梢上
向世界绽放出春天回归的第一缕信息
是他们挥斧举镐铲除掉路面的冰层
从雪中开辟出驶向春天的平坦大道，
让滞留旅客的脚步
从此踏遍祖国的万水千山。 他们是盘桓在太空世界里川流不息的阵阵春风
是标示着“群众利益无小事”的政府春风
是弘扬“扶危济困送温暖” 精神的工商春风
是记载着深情关爱农村“留守儿童”的春风
是描绘着气势磅礴心驰神往的“村村通”公路的浩然春风
是开辟着宇宙天地间凛然正气的纪检监察部门的浩荡春风
把蕴藏着生命活力的民生种子
——关爱柴、米、油、盐、酱、醋、茶的种子
关爱民众医、食、住、行、难的种子
从这甜美醉人的时光里
突然抛向太空，
驱送它们到阳光里空气中生根发芽
并向大地展露芳华。
好像太空中盘旋升腾、上下飞舞的银龙 衔着使命
再向着忠诚的太空飞腾
向着最高云层飞行，
去通过风雪的侵袭验证赤诚
去经历季节交割磨练意志的洗礼
随后用他自由不羁的巨臂
把关爱民生的种子变作满天飘洒的雪花，
从风雪交加的沃原上空
向世界在纵情播洒……
新蔡
到处飘荡着关注民生的欢歌
到处传诵着公仆爱民生的光荣 无数双盈满喜悦激动的泪眼
跨越时空、定格到四大班子领导
顶风冒雪去基层帮扶、慰寒问暖的身影
他们昂然的身躯是意志宏伟的高山
它们矫健的步伐是展翅凌空的雄鹰
它们这一群关注民生道路上的开拓者
似冰冻的铁路线上储满动力的火车头
拉响民生时代的汽笛
带动忠诚、进取、奉献、力量的车轮
载满百万人民期盼民生主旨的赤子之心
一路
穿行过关爱“0七洪灾重建工程”的驿站
穿行过关爱“弱势群体入住阳光家园”的驿站
穿行过“殷实园”里元宵灯盏赢得社会满堂彩的驿站向着希望的远方…… 前进
在人类繁衍、探索与进步的创造历史的进程中
——在新蔡
政府史无前例的实行“全民医保”
是公仆践行着“代表最广大人民群众最根本利益”的最真挚的行动
——在新蔡
政府推行“农村发放养老金”的机制
是让全社会共享改革开放成果的社会理性回归
——在新蔡
新农村、城镇化建设装点出的锦绣图画
正用一层层、一片片、一栋栋 和谐富足的楼房
气势恢宏的建筑
把关注民生的美好前景
激情赞颂……
——还有着工商人“兴企强县、兴农富民”
关注民生发展的匆忙身影，
——还有着各乡镇领导“养鹅富民”
关注民生发展的大手笔
如巨擎
托起的是农民增收致富的平台
展望出的是明天富裕丰饶的前景
——还有着教育人减免学杂费的欢声…… ——还有着人劳局举办的“农民工务工技术培训班”的开课
再一次地把父兄姐妹的劳务本领在无偿进行提升……提升……
全社会、全民族都在为尽情关注民生发展
而在各条战线上殚精竭虑、呕心沥血、奉献忠诚
全社会、全民族都在各条战线上为关注民生事业的发展
把骄傲作墨、辉煌作笔，
用激情、用壮举、用生命、
去书写这一壮丽史诗般的豪迈征程！
廉政诗词选(公仆心声) [日期：2008-07-11]
来源：南雄市信息中心 作者：xj 罗勇新
反腐倡廉诗（两首）
丁亥春为《南雄廉政诗词专集》而作
（一）正本清源
廉政众心愿，教引当拓泉。 建功苦作本，创业勤为源。
[字体：大 中 小]
守纪正风气，依规成方圆。 官清威自立，民富万家弦。
（二）从政平安诀
自律品行庄，拒贪美誉扬。 无私天地宽，寡欲身心刚。 勤俭去灾难，骄奢添祸殃。
张达明
建功为首要，福佑民一方。
(作者系市委常委、纪委书记)
反腐倡廉（两首）
（一） 华夏举剑铸清廉， 监察有力手不沾。 执法公平明似镜， 大公无私本庄严。
（二） 清廉自古有遗风， 官清气正利民生。 实施纲要安天下， 反腐倡廉正气伸。
作者系市纪委副书记、监察局局长) (何文忠
纪检干部赞
党的卫士纪检人， 赤胆忠诚一片心； 警钟长鸣常敲打，
何腾荣
惩腐反贪不染尘； 心系群众重实践， 廉洁奉公为黎民； 权力运行强监督， 社会和谐气象新。
（作者系市纪委副书记）
赞反腐倡廉卫士
伊尹乐守义，为敖持廉清。 羊续庭悬鱼，仲淹忧乐民。 晏婴廉德高，李广令身行。 政声人去后，“三镜”得失心。守廉似若水，两袖清风扬。 大贤秉高鉴，公烛无私光。 淡泊以明志，宠辱骤不慌。 海纳百川大，壁立千仞刚。 嫉恶且好善，激浊而清扬。
守法特持正，巍如泰山强。 法不迎阿贵，令行无故亲。 挥剑斩昆仑，玉宇万里明。
注：“三镜”指以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失；以史为镜，可以明兴替。
钟流辉
李应军
陈健生（作者系市纪委副县（处）级干部）
驿道怀古
古道凿成迎忠贤， 梅开庾岭南国艳。 谏臣律治传千古， 清廉政声人称羡。
（作者系市纪委常委）
咏效能建设
投资环境要搞好，效能建设很重要。 工业企业大发展，绿灯常开环节少。 热情服务又周到，群众高兴满脸笑。 公正办事加透明，社会和谐真是妙。
（作者系市纪委常委）
纪检监察干部赞（七律）
心底无私胆气豪，澄清吏治敢挥刀。
大圣降妖眼力好，钟馗捉鬼道行高。 惩腐从严事求实，肃贪务尽不容逃。 决心永保华夏固，跃马征途不解袍。
（作者系市纪委常委）
谢兆锋
曾 光
纪律教育学习月题咏
犹记是当年，教育开新篇。 廉洁为精髓，为民重实践。
高层来指点，纪律更彰显。 全省皆推广，作风大转变。
（作者系市纪委宣教室主任）
纪检监察办案歌
检举控告信访件，初步核实是非辩。 错告诬告须明察，违纪违法立案见。
调查事实要清楚，所取证据须确凿。 主观客观相统一，定性准确无差错。
事实材料和决定，要与本人见面签。 允许说明和申辩，保障党员合法权。
调查终结交审理，必经程序不可欠。
“二十四字”明要求，全面审核把关严。
性质情节用纪量，处理轻重须恰当。 实体程序都并重，程序手续合法章。
严肃党纪和国法，依纪依法把案裁。 宗宗案件成铁案，经起历史检验来。
对 联
依纪依法安全文明查办案件； 不枉不纵公平正义保障权益。
（作者系市纪委审理室主任）
何润红
无 题
反对腐败旗帜鲜， 腐化堕落无处钻。 倡导新风民情好， 和谐从政廉洁先。
（作者系市纪委信访室主任）
张 新
江城子·纪检干部
心系庶黎心系党，历沧桑，志昂扬。一身正气，铁骨傲寒霜。腐吏蛀虫清扫去，留净土，写华章。 献身纪检自应当，护春光，苦先尝。秉公执纪，着力抓惩防。险阻征途宜更勇，追窃贼，射贪狼。
（作者系市纪委办公室主任）
李光利
钟华山
正气歌（七绝）
清贫正气有谈笑， 名利金钱不动摇； 牢记公仆责任重， 心无私欲品德高。
（作者系市纪委宣教室副科干部）
赞纪检干部
人们都说： 你是一把利剑， 斩妖除魔正气浩然。 你总是骄傲地默默不语！
人们都说： 你是一棵松柏， 威严肃穆伟岸挺拔。 你总是自豪地默默不语！
人们都说： 你是一缕春风， 润物无声春意盎然。 你总是谦虚地默默不语！
人们都说： 你是一股清泉， 沁人心脾心旷神怡。 你总是微笑着默默不语！
（作者系市纪委办公室副主任）
胡军华
朱传英
刘宗煌
反商业贿赂有感
中央发令出铁拳，除尽贿赂神州新； 真抓实干严法纪，扶正祛恶顺民心。 净化市场须廉政，营造公平重育人， 若失公正民声怨，应铲毒瘤送瘟神。
（作者系市纪委党廉室副主任）
对联（一副）
丹心为本 赤胆为民 动真碰硬鞭腐恶；正气在胸 民声在耳 保驾护航筑和谐。
（作者系市纪委审理室副主任）
一、警示格言
公仆意识不能忘，服务意识记在心。
二、廉政警言
天天扫地净在其外，日日反省明在内心。
（作者系市纪委执法监察室副主任）
南雄市直属机关纪工委
肖裕忠
格言警句（四则）
宁可直中取，不在曲上求 成功多在穷苦日，败事每于得意时 视名视利淡若烟，为官为吏清如水 心术不可得罪于天下，言行要留好样给子女
做一个廉洁的法官
秉公为事先无己， 秦镜高悬分正邪。 昔日悬鱼人巳去， 唯留廉洁策官家。
十六字令·廉（六阕）
廉，业绩辉煌步向前，新风赞，处处是青天。岗，上任官员好好当，公私辨，廉政把名扬。莲，不信神来不信仙，廉风劲，处处艳阳天。晴，船在江中破浪行，新风尚，廉政最光荣。彤，春雨春风送尽冬，廉风至，天下万花红。
钱，自己工资自有权，公私别，廉政把名传。
（作者系市人民法院院长）
陈志雄
廉政之歌
廉政连着百姓情，拒腐防变万里行。 一心一意做好官，不愧党来不愧民。
反腐之歌
反腐斗争搞得好，人民生活富裕早。 钱权皆是身外物，过眼烟云留不住。 清正廉洁养正气，为民办事谋福利。
品行好
品行好，行为正，为民务实做贡献。 不谋利，不贪利，光明磊落是非清。 轻钱财，重贤才，廉洁奉公心坦然。 反腐败，抵诱惑，领导干部勇当先。 亲民众，得民心，前途美好事业兴。
不能忘记
不能忘记 为民谋利的职责 不能忘记 执政为民的品德 不能忘记 与时俱进的重任 不能忘记 反腐倡廉的精神 既然是党的儿女
郭盛霖
刘发龙 就必须站在历史的山岗 既然是人民的公仆
就必须拥有廉洁奉公的思想 防腐拒变是一根旗杆 令党的旗帜永远飘扬
（作者系市司法局局长）
颂莲词
莲出污泥尘不染，体濯清涟态不妖。忠诚事业勤恳恳，崇尚日月志昭昭。（作者系市人大教科文卫委员会主任）公仆情怀（七绝二首）
（一）
城乡建设传薪火，一代辉煌一代妍；吾既欣持接力棒，自当策马再扬鞭。
（二）
以人为本拓鸿基，清正廉明日月辉； 公仆情怀常激励，德才自古有声威。
（作者系市建设局局长）
朱兆财
真情伴教育
我心与教育相随 情感在育人中凝重 我梦绕情牵教育发展 心里留下不尽爱与忧 爱忧沁入每年的春夏秋冬 爱，不因岁月流逝而褪色 忧，不因事业幸运而松弛 这负重不因胜利后的喜悦而懈怠 教育强市和谐教育带来的沉甸甸压力 化着兢兢业业勤勤恳恳的动力
我情与教育紧系 现代理念指导引航 任凭困难重重光阴似箭 纵横驰骋勤勤恳恳笑谈
情，系蒸蒸日上希望热土 真，回肠荡气教育的事业 这份意感怀动情古道热肠兴教育 这拳拳的心灵情深意笃报效时代 翘首企盼勤洁廉政后天边长虹卧空 风调雨顺中奋振我雄州教育朗朗乾坤
我意与教育紧牵 准确及时宗旨永恒 怀揣教育质量和谐平安 身临坎坷曲折奔走无悔 寒暑冷热锤炼谱写青春旋律 征途洒脱豪情奔放苦乐年华 廉洁勤政秉录改革与腾飞的震撼 警钟常鸣守纪律耕耘教育一片净土 位卑岂可忘忧国任理想在风雨中驰骋 定信念扬帆启航温馨笑语谱写新辉煌
为祖国的腾飞插上羽翼
在历史的长河里 增添了崭新的墨迹 伴随着春天的步履 八荣八耻 八个坚持八个反对 八个良好风气 犹如春风 吹遍大地 恰似春雨
滋润着每一个人的心
同志，请不要忘记
张熙杰 我们是华夏的儿女 我们是党的儿女 我们是人民的公仆 在奏响的国歌声中 有我们不屈的正义 在共和国的旗帜上 有我们铮铮的骨气 无论身在何方
我们都将为民族的崛起发奋努力
同志，请不要忘记 倭寇践踏的铁蹄 落后挨打的岁月
留给我们挥之不去的记忆 无论身在何处
我们都要廉洁勤政为民 都将为祖国的腾飞插上羽翼 鞠躬尽瘁 死而后己
（作者系市教育局局长）竹笋赞
你在一个泥的世界里， 什么也看不见，
不声不响； 头上盘着树根， 顶着石头，
度过多少白天和晚上。
春天的脚步走近了， 雨水滋润大地， 你茁壮成长； 冲裂石头， 钻过树根， 破土而出。
啊，清风扑面， 满地阳光。 你一日三尺， 节节上长； 窜出杂草， 超过树顶， 挺直腰杆， 奔向绿的海洋。
啊，竹笋， 我赞美你， 蓬勃的生命力， 清正而刚强！
（作者系市教育局党委副书记、纪委书记）
梁云凤
党旗下的承诺
肖丽琼 曾经的我 在党旗下 举起右手 庄严地宣誓
全心全意为人民服务 为实现共产主义终身奋斗
现在的我 面对党旗 攥紧拳头 庄严地承诺 廉洁从政清白做人 我是人民的“孺子牛”
未来的我 面对党旗 心潮澎湃 庄严地汇报 清清白白做人 矢志不渝
（作者系市教育局副局长）
从政抒怀（七言绝句）
为民公仆务忠正， 从政清廉座右铭； 两袖清风终不悔，
丁春晖
叶春福琴心剑胆写人生。
（作者系市文化广电新闻出版局局长）
公仆铭（仿陋室铭）
位不在高，勤政则名。 权不在大，为民则灵。 斯是小吏，惟德才倚。 大小百姓事，点滴暖民心。 谈笑有诤友，往来无私情。 可以斟清茶，论民意。 无贪欲之忧心，无杂念之乱神。 齐鲁孔繁森，楚湘郑培民。 百姓云：“真公仆也！”
（作者系市卫生局局长）
同心同德
一
为民办事不染尘，倾听群言不骄矜。 同心同德雄志立，品正德高事业兴。
二
清廉风气应崇尚，奢华挥霍须慎防。 开拓进取诚努力，立身为民志图强。
三
民主作风大光扬，拒腐防贪戒律彰。 班子团结诚固本，风雨人生展翅翔。
四
自古冰炭辨正邪，荣耻面前识伪真。 梅花瘦影无媚骨，德才高尚显精神。
（作者系市疾病预防控制中心主任）
廖声华
廉 论
古人云：人之初，性本善，此人之本性也。然物欲之丰，诱惑之大，难以自持也。古有海瑞、包拯之廉，今有任长霞、宋鱼水之清，皆人之楷模，留芳千古；古有和坤、贾似道之贪，今有胡星、胡长清之腐，皆人之蛀虫，遗臭万年。
故曰：君子爱财，取之有道；小人重利，取之不义。然世间多平庸，取利而忘本，取财而忘义。故吏治之艰难，自古皆然。
故曰：人生观、世界观之正确，乃清廉之根；制度建设之成效，乃清廉之本。今国有纪检监察之利器，曰宣教，曰执法，令清者益清，廉者益廉，贪者不能、不敢、不想、不愿，则纪检之功也。
礼 赞
宣教工作入人心，警示教育警钟鸣； 惩前毖后匡正气，监察执法无私情。 效能制度抓建设，务实发展是为民； 激浊扬清显方略，浈凌风流本源清。
（作者系市经贸局局长）
罗少林
阳光政务
（一） 政府采购把关严， 廉字当头念莫贪。 从严治队高起点， 艰苦创业保平安。
（二） 移风易俗破陋习， 反腐倡廉树新风。 阳光政务促发展， 务实求真创新功。
（三） 绿灯工程引蜂蝶， 工业兴市酿蜜甜。 雄关驿道廉风好， 三影塔下敬客贤。
廉风浩荡
（一） 清泉当镜正衣冠， 廉风浩荡脑醒清。
第16篇：爱国诗文
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爱国诗歌朗诵稿
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当灿烂的太阳跳出东海的碧波，
帕米尔高原依然是群星闪烁。
当北国还是银装素裹的世界，
南疆早已洋溢着盎然的春色。
啊，我们爱你，中国！
我们爱你……
桂林山水的清奇俊秀，
杭州西湖的浓妆淡抹，
黄山、庐山的云雾飘渺，
长江、黄河的波澜壮阔。
我们爱你……
龙井茶的清香，
茅台酒的醇美，
江南丝绸的光洁绚丽，
景德镇陶瓷的天工巧夺。
我们爱你……
傣家竹楼前如水的月色，
世界屋脊上布达拉宫的巍峨，
吐鲁番的葡萄，哈密的瓜，
大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。
我们爱你……
战国编钟奏出的古曲，
改革开放谱写的新歌，
神州万里涌动的滚滚春潮，
祖（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）国大地燃起的希望之火。 我们爱你……
奋斗书写的史册，
汗水浇灌的硕果。
松树的伟岸、梅花的高洁，
博大的胸怀、恢弘的气魄。
我们骄傲，我们自豪，
我们奋发，我们开拓，
你是世界民族之林的强者，
我们爱你啊，中国！金子般的天地
凝结了三千年文化的那轮浩月，
辐射出万人向往的季节，
金秋，
黄金般的天地，
酿造着丰收的美酒；
干杯的啸吼，
划出明天的灿烂，
会聚在圆圆的饼上，
演义着丰收的幸福；
忆往昔：
多少文人墨客，
举杯邀月慨叹家国的忧思，
看今朝：
我们同仁的思绪更加浩瀚，
如醉如痴；
我们追忆：
追忆那共同播种的春雨，
追忆那披星戴月的艰辛，
追忆那团结进取的高风；
我们畅想：
畅想那喷薄欲出的宏图大业，
畅想那你追我赶的彩云，
畅想那辉煌你我的红日；
金秋浩月：
我们永远爱你
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第17篇：诗文默写
（一）诗文默写题
真题回放
2010年默写古诗文10分：
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①子日:“，可以为师矣。”(《论语·为政》) ②，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
③，一览众山小。 (杜甫《望岳》)
④，浅草才能没马蹄。(自居易《钱塘湖春行》) ⑤谈笑有鸿儒，。(刘禹锡《陋室铭》)
⑥春蚕到死丝方尽，。(李商隐《无题》)
⑦羌管悠悠霜满地，人不寐，。(范仲淹《渔家傲》) ⑧了却君王天下事，。(辛弃疾《破阵子》)
(2)默写李煜的《相见欢(无言独上西楼)》或马致远的《天净沙·秋思》。
2011年默写古诗文10分：
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句)
①，君子好逑。(《诗经·关雎》)
②，出则无敌国外患者，国恒亡。(《孟子·告子下》) ③采菊东篱下，。(陶渊明《饮酒》) ④海日生残夜，。(王湾《次北固山下》) ⑤安得广厦千万间，! (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ⑥，处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》) ⑦，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) ⑧人生自古谁无死，。(文天祥《过零丁洋》)
(2)默写王安石的《登飞来峰》。
2012年默写古诗文10分：
1．默写古诗文中的名句名篇。（10分）
（1）补写出下列名句中的上句或下旬。（任选其中6句） ①学而不思则罔，。（《论语，为政》）
②然后知，而死于安乐也。（《孟子·告子下》） ③问君何能尔？。（陶渊明《饮酒》） ④，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
⑤：剪不断，理还乱，是离愁。。（李煜《相见欢》） ⑥，在乎山水之间也。（欧阳修《醉翁亭记》） ⑦，嬴得生前身后名。（辛弃疾《破阵子》） ⑧，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）
(2)默写杜牧的《赤壁》。
第18篇：六班诗文
我的祖国，我深深爱恋的祖国。
你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默， 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云， 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风， 你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火。 你有一个神圣的名字， 那就是中国！
那就是中国啊，我的祖国。 我深深爱恋的祖国。 《爱祖国更爱家乡》
我的心灵纵然追随那
澎湃在北国大地上的黄河水流动蜿蜒，
我的心灵激荡追寻那
惊涛在南国热土上的长江水直奔东海。
她们
是国人生命海岸中的一抹金黄的闪光
隔河两岸是心驰神往的天堂
抬头豁然，祖国好
低头乐怀，家乡美
脚下是我追寻的圣土，蓦然回首
爱祖国，更爱家乡
岁月悄无生息地流淌，沿着时间的路途
祖国欣欣向荣一片好
忆往昔，千古风流人物
看今朝，英雄尽显本色
我欣欣然走在乡间的小路上
于是乎？
便置身百里杜鹃，才知花的天堂，鸟的天堂；
走进草海，去感受海的静谧；
旭日从上帝山爬起，无数柳枝与海共舞；
浓浓的乡景乡情，与谁同醉？
是谁谱写一曲曲乡间的民歌？
伫立在微风中感受绿树野草散发出的清香
瞬间春暖花开，温馨无限
条条乡间道路四通八达
片片绿色树林装扮家乡
心灵顿时感到倚天长剑划破天宇
爱祖国，更爱家乡。 《祖国颂》
六十年前
伴随着一个伟人雄伟庄严的声音
您诞生了
从此世界的东方有了您巍峨的身影
三十年前
伴随着另一个伟人的频频招手
您开放了
从此多彩的世界有了您呐喊的声音
二十年前
伴随着第三代领导人的彻夜思考
您飞翔了
从此强手如林的世界上您日新月异
十年前
伴随着XX主席的亲切微笑
您腾飞了
从此世界的东方您谱写了一首强国之歌
《把祖国搂进明月》
1、
月是故乡明，国是中国强
亲亲我的祖国，亲爱的母亲
把你搂进中秋的明月
用一腔火热的祝福
把你深情抒写
母亲，你听——
“海上生明月，天涯共此时”
全国上下的子女们
举着一轮明晃晃的明月
笑逐颜开地注视着你
认真倾听你在黑夜发出的强音：
我的钓鱼岛，绝对不容别人抢劫！
母亲，你看——
“但愿人长久，千里共婵娟”
热爱母亲的孩子们围着天上的明月
欢声笑语地唱起歌，跳起舞
迎接母亲的63周岁生日
对母亲诞辰的美好祝福
是大江南北到处盛开的笑靥
2、
拳拳爱国心，明月千里来相照
亲亲我的祖国，亲爱的母亲
第六十三篇壮丽乐章即将
重新谱写，在这中秋团圆佳节
在这举国欢庆的激动时分
我们期待，我们渴望
新乐章万众曙目的那一页
母亲，你看——
你的第一艘航母舰“辽宁号”正式入列
十三亿双惊喜的目光
一齐投向那座幸运的城市
接近两位国家领导人
接近母亲的心脏
我们看到了强国之声
响在浩瀚大海里的和谐
母亲，你听——
“誓死保护钓鱼岛”的浩然之音
响彻祖国的每一寸土地
摩拳擦掌的呼吁，四处可见
为了我们亲爱的母亲
“头可断，血可流，卫国不能卸！”
3、
母亲，亲爱的母亲
我们最亲爱的祖**亲
看着你在被扭曲的历史面前
流下委屈的泪水，心疼的痛苦
时刻折磨着每一颗热爱你的赤子心
我们抗议这一切非正义的行为
我们拒绝所有轻蔑你的举动
母亲，你说——
作为你的子女，我们能为你做哪些？
母亲，亲亲我的祖国
今天是你的生日——国庆
让我们携起手来，环绕在你的身旁
千言万语串起星光般灿烂的祝福
悬挂在母亲的周围
让十三亿子女的双手
坚决悍卫你那高不可攀的气节
月是故乡明，家是国家好
亲亲我的祖国，亲爱的母亲
把你搂进中秋的明月
用一汪无悔的爱恋
与你深情相约
《祖国，我为您高歌！》 首先
我要歌唱东方红
因为您是沿着东方红的歌声
当家做主站起雄身的
也正是东方红的歌声激起了您的灵魂
是您在一片黑暗中找到了光明！
其次
我要高歌春天的故事
因为您是跟着春天的故事的歌声
打破保守走进开放和发展的
也正是春天的故事的歌声指给了您前进的方向和发展的目标
是您在一条光明的路上创建了许许多多的不同凡响！
最后
我要高歌走进新时代
因为您是随着走进新时代希望的歌声
真正实现走进新时代的繁荣
也正是走进新时代的歌声给了您一派新容
是您有了今天这六十年沧桑巨变的辉煌历程！
祖国啊！您看
东方红了
春天来了
百年睡狮醒来了
她吼一吼
世界也要抖三抖
您看她
威武雄壮东方站
奔腾跃越世界惊
科学发展创神速
奥运健儿称一流
抗洪救灾全民坚
铁流滚滚军容壮！
祖国啊！我尽情唱出我心中的歌
太阳从东方升起
必将照亮全世界
这是永恒的铁律
睡狮从东方站起
也必将在世界民族之林昂首屹立！
《腾飞吧，我伟大的祖国》 腾飞吧，兴安岭、昆仑
腾飞吧，长江、黄河
腾飞吧，我十万万炎黄的子孙
腾飞吧，我五千年光辉历史的祖国 文明古国已跨进新的征程 民族壮举已载入新的史册 太阳能、原子能的应用
早已代替了燧人氏的钻木取火 现代化的高楼大厦
也早已取代了有巢氏用树枝搭起的棚窝 伟大的祖国在前进啊
坚实的步伐和着鼓点和凯歌 当然，我们还有很大的差距 未能赶上邻邦和美国
现代化的道路上还有老牛的踢印 科学技术还有待于更新、改革 众多的人口，有限的土地 使我们负担沉重，路途坎坷 贫穷的家底，匮乏的资源 使我们望富兴叹，岁月蹉跎 尽管，我们也曾遭受过挫折 列强的入侵，骗子的卖国 敌对势力的反华合唱 霸权主义的疯狂封锁 几次三番的和平演变 政治运动的人为过火 自然界的无情刁难 四害横行，十年灾祸
但，血火劫难中站起来的我们 却更勇敢、更坚强、更有气魄 抓住大好的时光，抓住难得的机遇 飞速发展，加快四个现代化建设 指南针正指示着我们前进的方向 火药正爆炸着我们非凡的性格 祖先发明的白纸上，历史正在爬行
古老的印刷术正描绘着一个崭新的共和国 而今，“十一届”三中全会的东风 吹绿了山，吹清了水，吹暖了南疆北国 吹醒了人们沉睡的心田 吹开了凋谢已久的花朵
老人、孩子、和我年轻的同伴 都在勇猛搏击，创造新的生活 我们的民族大有希望啊
我们的祖国将成为雄于世界的强国 腾飞吧，兴安岭、昆仑 腾飞吧，长江、黄河
腾飞吧，我十万万炎黄的子孙
腾飞吧，我五千年光辉历史的祖国
《祖国啊我爱您》 苦思冥想后
自己就像是您身旁
农家老奶奶手里握着的
那破旧的纺棉车
历久弥新
唱着古老的歌
安静的坐着
还像是您土壤里一粒
小小的种子
在黑暗中抗争
等待发芽
像是一位
汗流浃背的农民
搭在肩上的白毛巾啊
那是勤劳的象征
把真诚紧紧埋在心底
我的祖国啊！
我是微小的尘
我是悲伤
我是迷茫
我是你古往今来
苍茫的理想吧
是银河里的流星
什么时候也没有坠落
没有落下的
那一颗
我的祖国啊！
我是你簇新的花蕊
刚从百花园里绽放
我是你昆仑山上的
一块冰
想让你温暖的融化
我是你泪眼朦胧中
一丝牵挂
我轻轻的来
安静的祝福
我的祖国啊
您用那忧伤的乳汁
将我喂养成人
不管您遇到什么
艰难险阻
到要牺牲生命的时候
我都会
将我的血肉之躯 毫不保留的献上 我的祖国啊 敬爱的母亲
为了祖国 繁荣富强 毫无怨言 永远爱您
我亲爱的祖国啊
《祖国，我亲爱的祖国》 祖国，我亲爱的祖国 五千年的征程
蹉跎岁月，历经无数春秋
在原始群落中惊醒，见证男耕女织的日程 在战鼓瑟瑟中惊醒，饱尝金戈铁马的生活 在洋XX火炮中惊醒，受辱列强禽兽的欺凌
趟过历史冲刷的长江黄河，翻越世纪雕琢的泰山群岳 一路荆棘，一路颠簸
伤与恨，汇聚着古老的传说
血与泪，演绎着岁月的蹉跎
祖国，我亲爱的祖国
五千年的沧桑，你用自己的躯体书写神奇 暗淡了刀光剑影，掸拭去历史埃尘 每一次沧桑都是岁月深雕在额角的皱纹 烙在心上难以抚平的伤痕 凝结中华儿女追求希望的心声
穿梭血泪筑就的万里长城，缅怀嬴政秦兵马俑的雄风 一路奔波，一路奇闻
伤与恨，验证着古老的文明
血与泪，谱写着进步的脚印
祖国，我亲爱的祖国
五千年的风雨历程，你用自己的躯体予以证明 挣脱历史的桎梏，将文明与和平一并播种 历经磨难的民族
在世界版图中，勾勒雄鸡的蓝图 比我心血还红的五星红旗 伴着晨曦，冉冉东升
祖国，你终于有了自己的尊称——中国
饱经沧桑的民族，才是希望与和平的守护神
举杯祝福，我亲爱的祖国 在那风雨如磐的岁月里
非典的肆虐、洪水雪灾接踵侵袭 间隔三十二年的两次特大地震
任凭再大的灾难降临 祖国始终高昂着头头颅
在这片灾难的脚下，始终都有一片忠爱的热土
祖国，您在我心中 我才有勇气：
搏击壶口白浪翻怒，攀登巍巍知识巅峰 您就是中华儿女心中 那盏亮起的灯
照亮道路，伴我们一起前行 《歌讼祖国》 鲜艳的国旗，
高高飘扬在我亲爱的祖国——您的心脏，
飘扬在我亲爱的兄弟姐妹——十三亿华夏儿女的心上； 庄严的国徽，
巍巍镶嵌在首都北京——**的城楼上， 镶嵌在中华伟岸——五十六个民族的脸庞； 历史的车轮碾过，
留给我们多少不平凡的日夜，
又留下多少令人难忘的片断。
翻开中国血写的历史， 从1921到1949，
是建党到建国的二十八年，
是中华民族命运转折的二十八年。 二十八年风风雨雨的长途跋涉， 二十八年坎坎坷坷的日益求索， 二十八年血与火的洗礼， 二十八年生与死的考验。 勇敢的中国人民， 挥动金色的镰刀， 斩断了罪恶的魔掌； 举起正义的斧头， 砸断了封闭的枷锁； 勇敢的中国人民， 用一腔沸腾的热血， 把共和国的旗帜渲染； 用一颗炽热的心，
把共和国的脊梁锤炼。
祖国， 曾经的您，
是一个受苦受难的母亲，
我们用铁臂钢拳把你从水深火热之中解放了出来； 如今的您，
是一位正在踏步前进的巨人，
我们愿用青春的勇气和汗水为你开辟新的征程；
此刻的您，
更是人民警察头顶的国徽和肩负的责任，
我们愿用法律的武器保家为国伸张正义。
翻开中国历史的画卷， 从1949到2011，
是建国以后的六十二年，
是中国人民奋发图强的六十二年。 这六十二年，
是人类历史长河中的一朵浪花， 是生命画卷中一幅壮丽的色彩。 因为，
您早已穿过阴沉的苍穹， 早已照亮迷失的航船， 指引着，
永不沉没的巨轮， 驶向温馨的港湾！
《怎能没有你——可爱的祖国》
怎能没有你
可爱的祖国——
春风是你的笑脸；
阳光为你而歌唱；
鸽子为和平展翅；
麦穗将红旗招展；
怎能没有你
可爱的祖国——
夏华是你的芬芳；
朝露为你而舞蹈；
蝴蝶为祥和翩翩；
希望将未来描绘；
怎能没有你
可爱的祖国——
秋韵是你的新娘；
飞鸿为你而欢腾；
溪水为清澈逐流；
奉献将真情专递；
怎能没有你
可爱的祖国——
冬雪是你的爱恋；
寒梅为你而娇艳；
暖云为真情涌动；
信念将明天装扮；
怎能没有你
可爱的祖国——
雨后彩虹的绚烂，
欢快幸福的泥点； 黄昏温馨的霞彩，
轻松愉快的夜晚！
怎能没有你 可爱的祖国—— 稻香四溢的原野， 甜蜜甘醇的美酒； 柔情似水的微风，
荡漾纯洁的波涛！
怎能没有你 可爱的祖国—— 殷实的黄土地上， 多少辛勤的背影； 无数多彩的美梦，
奏想时代的旋律！
怎能没有你 可爱的祖国—— 波澜壮阔的大海， 扬起金色的风帆， 向着自由的港口， 发出少年的热忱！
怎能没有你 可爱的祖国—— 山峰雄壮的豁达， 是我民族的英姿； 长江黄河的澎湃，
是我民族的脊梁！
怎能没有你 可爱的祖国—— 岁月峥嵘的昨日， 已向父辈挥手告别； 东方新生的太阳，
是青年永进的号角！
怎能没有你 可爱的祖国—— 你辽阔的大地 你无私的胸怀； 你生命的倔强；
你慈母的伟大！
怎能没有你 可爱的祖国—— 山川平原的壮丽； 百花盛开的秀丽； 高楼大厦的耸立；
民族凝聚的毅力；
怎能没有你 可爱的祖国—— 江河湖泊的浩渺； 振臂高旋的雄鹰； 一泻千里的恢宏；
万年长青的葱翠；
怎能没有你 可爱的祖国—— 坚如磐石的筋骨； 磅礴生命的铿锵； 热血沸腾的壮美；
无畏强悍的灵魂；
怎能没有你 可爱的祖国—— 响彻宇宙的霹雳； 撼动黑暗的利刃； 永不止息的脚步；
熔铸不朽的丰碑；
怎能没有你 可爱的祖国—— 你这斑斓的羽翼； 你这唯美的色彩； 你这生命的赞歌； 你这永恒的家园；
怎能没有你 可爱的祖国——
你这钢骨铮铮的巨龙； 你这意志奋发的雄狮； 你这胸怀坦荡的气魄； 你这无谓艰险的精神； 怎能没有你 可爱的祖国—— 智慧勇敢不羁； 美好生活无限； 湛蓝天空高阔；
再看梅花傲然；
怎能没有你 怎能没有你 我可爱的祖国！
第19篇：诗文诵读
阳光初中“经典诗文诵读”比赛
“雅言传承文明，经典浸润人生”，五千年的悠久历史孕育了瑰丽的传统文化，滋养了无数的华夏儿女。为领略中华民族源远流长、博大精深的灿烂文化，促进小学生从小接受悠久文明的洗礼和思想道德的熏陶，激发对祖国语言文字和优秀文化的热爱，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，2010年10月14日下午，阳光初中举行了别开生面的经典诗文诵读比赛活动。
本次经典诗文诵读比赛的内容为中华经典诗词、散文等为主要内容。活动中，大家采用师生同台、以学生为主的方式，通过配乐和表演等多种艺术形式展现对中华经典文化的理解和欣赏。比赛中，节目精彩纷呈：温婉清新的“春”之组诗，音韵和谐的《三字经》，雄壮激昂的《沁园春〃雪》……舞台上的学生们全情投入。你听，孩子们在轻吟“人之初，性本善……”再听，孩子们正朗诵“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。传统文化精髓在诵读、表演唱中得到完美演绎，琅琅诵读声响彻校园。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。诵读中华经典，传承华夏文明，愿中华传统文化在孩子们的心灵中生根、发芽，开出绚丽的花朵！
第20篇：诗文选粹
90后的我们
“从小爷爷对我说/吃水不忘挖井人/曾经苦难才明白/没有共产党哪有新中国。”(只放歌曲，你就不要念了) 每当听到这首歌，（脑海里总是闪现出这样的情景）。为什么爷爷说起共产党，总会饱含泪水，为什么奶奶提起新中国，总是满怀深情。那时小，我不懂。后来爷爷告诉我，在日寇扫荡、战火纷飞的年代，老百姓饥不择食、流离失所，因为有了党，我们的家才称为家，因为有了党，我们的国才为国。
1978年，父亲圆了从军梦，2008年，我也光荣的加入了革命的队伍，成为了一名普通而又充满新时代朝气的女兵。父亲的党龄大过我的年龄，我生在党旗下，长在党旗中，我生于九零后，长在新中国，我在父辈的养育中茁壮成长，在党的旗帜下立业成才。自我踏入军校的那一刻起，肩上便增添了一份责任感和使命感。
忘不了新训结束的那一天，我捧着入党申请书站在办公室门口，我犹豫不决、惶恐不安，转而又是那么的坚定、自信，犹豫的是因为我年方十八，九零后的我们被认为缺少血性、不敢担当，被称为无奈的一代、垮掉的一代，我不知道自己配不配成为一名党员，不知道自
己能不能承担起一名党员的责任，我没有自信。而又使我坚定自信的是我已穿上了这一身军装，我便不再是个孩子，戴上了这一副军衔，我必须事事争先、勇往直前。洪亮而坚定的一声“报告”，战胜了自我的犹豫，使我异常的坚韧。入党宣誓的那一刻，我眼中饱含泪水，终于我也站在党员的队伍里，更重要的是我懂得了肩上的重任，不仅仅为我成为一名党员而自豪更明白成为一名党员就要为国尽忠的真谛，我将用小小的身躯，撑起共和国的一片蓝天。
九零后是个性张扬、追求自我的一代，可就是这样一这自视清高的年轻人在建设新中国的历史洪钟上镌刻了一篇又一篇可歌可泣令人钦佩的光荣史诗。
2010年8月8日，甘肃舟曲发生特大泥石流灾害。顷刻间，美丽的“陇上桃花源”一片废墟，千百个鲜活的生命被山泥无情吞噬，全社会的目光在此凝结„„救人！救人！救人！随着党中央、国务院一声令下，解放军和武警部队迅即向舟曲集结。废墟上，有这样一面特殊的旗帜——“90后突击队”。星星之火，迅即燎原，他们在淤泥中艰难爬行，在随时可能坍塌的危楼、废墟里急切地搜寻着生命；他们同时间赛跑，与死神搏斗，硬是从死亡线上拉回了18条鲜活的生命。营救生命，“90后”战士迸发出罕见的青春激情。然而，挖
掘遇难者遗体，尤其高度腐烂的遗体，却需要跨越巨大的心理障碍！为了满足群众“活要见人，死要见尸”的要求，他们不抛弃、不放弃；为了不使遇难者遗体受伤害，他们放下镐锹用手一把一把刨，用指头一点一点抠；为了给逝者以尊严，他们坚持挖出一点，便用衣物遮盖一点，没有衣物，就脱下自己的衣服。面对一具具腐烂的尸体，他们坚持消毒、清洗、装殓，集体脱帽向遗体默哀，鞠躬致礼，给同胞以最后尊严。176具遇难同胞遗体的挖掘、打捞和安葬，无不见证着年轻战士的勇敢和忠诚！哪里形势最紧迫，哪里就有“90后突击队”的耀眼旗帜；哪里任务最艰巨，哪里就有“90后”战士的稚嫩身影；哪里困难最突出，哪里就有“90后”战士的无私奉献！
从抗击汶川、玉树地震，到舟曲泥石流抢险救灾，从“90后”的稚嫩身影，到救援一线突击队，一场战斗一次磨砺，一次磨砺一次转变。独特的环境熏陶和丰富的实践阅历，让有备而来的“90后”雏鹰羽翼渐丰，蓄意翱翔，可能随时搏击长空。在革命先烈的奉献中，在父辈们的引导下，“90后”已悄然走进军营。从换上军装那一刻起，我们就从稚气未脱的孩子转变成了钢铁般的共和国军人。我们更懂得祖国的繁荣昌盛不仅靠老一辈打下江山，靠上一代留下基业，更重要的是传好手中的接力棒，培养理想远大、信念坚定的新一代，培
养担当大任、值得托付的新一代，培养奋勇向前、挑起强国大梁的新一代。
我们90后的军人没有辜负老一代的期望，我们可以对我们的前辈说一声你们放心，我们有能力，更有信心担当起时代赋予我们新一代军人的使命，定不辱你们和时代交个我们的光荣而艰巨的使命！
我们虽没有走过血染江河的时代，但英雄的魂灵一直引领我们奋勇直前，我们虽没有置身硝烟弥漫的战场，却一直为我是一名军人而豪迈激昂，我们没有投身于建立新中国的革命洪流，但我们必将把生命镌刻在建设新中国的历史鸿篇之上。当庄严的党旗在我的心中升起，党的光辉已洒满一个年青人的心底，当嘹亮的军歌唱出了军人的时代强音，我们已决定终身做一个忠诚于党的忠魂。我们九零后誓用热血保卫祖国的和平，请祖国和人民放心，我们有能力担当重任！
