五年级课外读后感（精选多篇）

推荐第1篇：五年级课外知识点

五年级课外知识点

1.《草船借箭》选自《三国演义》，作者 元末明初 罗贯中。 《三国演义》中的小故事； 《桃园结义》

东汉末年，黄巾贼出，天下大乱。中山靖王后刘备某日看到一招兵告示，忍不住三声叹息。被身后的本地屠户张飞见到，就厉声问其故。刘备见这个人相貌不俗，就相互介绍并且说出了叹息的原由。张飞一听此人出生不俗，谈吐间也相当投契，就拉着去酒馆准备边吃边说。正到门口，又遇一人嚷着急切投军。被刘、张听到，于是刘备邀请他一起来喝酒，三人越谈越投契，结果就一起去张飞家后面桃园结为异性兄弟，按长幼，刘备成了大哥，关羽做了老二，张飞为老三。 《三英战吕布》 东汉末年，各诸侯带各路兵马讨伐董贼。董卓派华雄迎战，被关羽杀了。董卓听说华雄被杀，派吕布迎战。张飞冲杀上去，连战五十回合。后来关羽、刘备也上阵，三个人把吕布围在当中，走马灯般的轮流厮杀，吕布毕竟难敌三人，渐渐觉得难以招架，拍马冲出了包围圈逃了。 2.《景阳冈》选自《水浒传》，作者元末明初 施耐庵。 主要人物：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺。 《水浒传》中的小故事： 《鲁智深倒拔垂杨柳》

说鲁智深打死了镇关西，落发为僧。因为整天违犯戒律，于是被罚在庙中看守菜园，当地一些泼皮整天偷菜，发现看管菜园的人换成了鲁智深，也不在意，继续偷。

鲁智深是什么人物，能让人在头上撒尿？于是准备收拾这群泼皮，但是泼皮先一步下手，想把鲁智深弄到大粪池里面，结果不但没弄成，反而被鲁智深踹到粪池。

后来这群泼皮也就服了，整天来鲁智深这里送酒送菜，拍马屁，吹牛鼻，一日鲁智深吹的性起，说门口这腰秆粗的柳树老子也能拔起来。众人起哄，于是鲁智深去拔，就拔起来了。 3.《猴王出世》选自《西游记》，作者明代吴承恩。 在深山枯松涧有一个红孩儿，他是牛魔王与铁扇公主的儿子，法术高强，顽皮好胜，正等着唐僧师徒路过，一心想用唐僧肉孝敬父母。红孩儿用苦肉计骗取了唐僧的信任，乘机将唐僧掳进火云洞。悟空、八戒前去寻师父，红孩儿率领一群小妖精，口喷烈火，烧得悟空、八戒落荒而逃。悟空请来四海龙王，从空中撒下雨水，火不但不灭，反而愈烧愈烈，悟空也被烧伤，跌落深涧。悟空昏迷不醒，奄奄一息。龙王与八戒救醒悟空，八戒自告奋勇去请观音，却被红孩儿变化的假观音捉进洞去。最终真观音用莲花宝座，降伏红孩儿，收他做善财童子。 白骨夫人一心想吃唐僧肉，但又害怕孙悟空火眼金睛识破本相，于是三次分别变化为村姑、老妇、和老翁，打动唐僧的怜悯之心。唐僧果真上了白骨精变化攻心的当，但三次均被孙悟空识破，金箍棒打“死”。唐僧认为孙悟空滥杀无辜，决心赶走悟空。一纸贬书在手，悟空热泪双流。唐僧想起往日师徒之情，也不免伤心落泪。

4.《凤辣子初见林黛玉》选自《红楼梦》，原名《石头记》，作者 清代曹雪芹。 黛玉葬花

黛玉最怜惜花,觉得花落以后埋在土里最干净.说明她对美有独特的见解.她写了葬花词,以花比喻自己,在红楼梦中是最美丽的诗歌之一.宝玉和黛玉在葬花的时候有一段对话,成为红楼梦中一场情人之间解除误会的绝唱.在红楼梦中是最经典的片段之一.看过红楼梦的人都对这一段过目不忘 5.《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》为中国古典四大名著。

1.《爱的教育》

《爱的教育》是意大利作家亚米契斯的作品，被认为是意大利人必读的十本小说之一，是世界文学史上经久不衰的名著，被各国公认为最富爱心和教育性的读物。这是一本日记体的小说，以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共10卷，由100篇文章构成，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括亲人为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象：

安利柯，一位意大利的四年级小学生，本书的主人公，就读于意大利的丘林市小学，十二岁。他出生在一个充满爱与信任的家庭。天性纯良，观察敏锐，是一个乐观进取的优秀少年。

安利柯的父亲，一个充满爱心和耐心的长者，他对教育的意义和目的有深刻的理解。他知道知识并不是教育的全部意义，其中的行为教育也至关重要。他常常采取一种设身处地的教育方式，让安利柯从日常生活点滴中体验到生活以外的愈多宝贵知识 和人情，及时纠正安利柯生活、学习中不正确的思想倾向，是安利柯健康成长过程中不可缺的重要角色。

卡隆，他体格壮硕，力大如牛，富于侠义精神，时常帮助弱小，是班上弱小同学的守护神，也是同学们眼中正义的象征。

代洛西，一位极受全班同学尊敬的班长，他是一位富商的儿子，但从不欺负穷人，而是品学兼优，慷慨大方，待人和气，充满爱心，快乐活泼，总是全班第一，是一位在各方面都有令人刮目相看表现的模范学生。

耐利，身材瘦弱，还是个驼背，一张小脸整天都是苍白色的，因此而经常遭到别人的戏弄和欺侮。但他格外发愤图强，发挥无比的毅力和意志，在友情的世界中坚强地站了起来。

科洛西，卖野菜人家的孩子，父亲因犯案被囚，他一只手臂有残疾，性格懦弱。因而在同学面前总是深感自卑，幸赖同学们的鼓励，让他重拾欢颜。 2.《蓝色的海豚岛》

《蓝色的海豚岛》的作者为美国的奥台尔，这是一部专门写给孩子、但同样对大人也充满魔力的历史小说。太平洋中有一个岛屿，形状像一条侧躺的海豚。岛的周围有海豚在游泳，有海獭在嬉戏，有海象在争雄，有野狗在决斗„„以前，在这个岛上住着印第安人。他们受到了捕猎海獭的俄国人的杀害，后来离开这个岛到东方去居住。他们离开时，遗留下两个孩子——卡拉娜和拉莫。有一天，拉莫被野狗咬死了。卡拉娜在岛上孤零零地生活了十八年，等待援救她的船只到来。她独立修建住所，制造武器和捕鱼用具，与野狗斗争，历经艰险才得以生存下来。这个带着浪漫主义色彩的冒险故事，一下子就抓住了我们的心。卡拉娜那种奋斗的精神，给人们留下极为深刻的印象。

3《福尔摩斯探案集》

阿瑟·柯南道尔作品经典的探案小说《福尔摩斯探案全集》。福尔摩斯是生活在“雾都”伦敦一座简陋公寓里的一位极具侦探天才的人物。他善于运用医学、心理学、史学、逻辑学，重视调查和研究。他目光敏锐，思维严密而独特,是跨时代的名侦探。 4.《做个快乐少年人》

作者：澳大利亚人安德鲁·马修斯。

内容： 解答人生的困惑,教会生活的艺术,告诉你如何与父母、朋友、同学相处,如何与环境互相协调,如何生活得更快乐。

目录：

1、我是否正常?

2、为什么生命令人痛苦?

3、我是谁?

4、父母

5、朋友

6、学校

7、你奇妙的脑袋

8、快乐

9、生活中的一些定律

10、你的策略

11、目标:为什么要花贯心机?

12、为什么不是你? 5.《昆虫记》

《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔（被誉为“昆虫诗人”）的传世佳作。它不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。。《昆虫记》是法布尔以毕生的时间与精力，详细观察了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，然后以其观察所得记入详细确切的笔记，最后编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀、苍蝇等。

6.《假如给我三天光明》

《假如给我三天光明》是海伦· 凯勒的散文代表作，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦·凯勒的本自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。

“假如给我三天光明，第一天，我要看人，看他们的善良、淳朴与友谊使她的生活值得一过。我要长久的凝望我的老师，看看她的嘴巴和鼻子，以及她身上的一切。第二天，我要看光的变幻莫测和日出 ，看看日出是怎样落下去的，它要奔向何方。看完日出，我想去探索与研究。我将奔向城市，去看看那些有名的艺术馆。第三天，我还要看日出。因为，这将是我能见到光明的最后一天。我要和普通人一样，去为了生活而奔波。以一个盲人的身份想象如果自己能够有三天的时间看到世界，将会去做哪些事——包括去看看帮助过自己的人，以及去感受自然，品味世界。”

著名作家马克吐温曾说：“海伦·凯勒和拿破仑是19世纪两个最杰出的人。拿破仑试图用武力征服世界，他失败了；海伦·凯勒用笔征服世界，她成功了。

7.《蓝鲸的眼睛》

作者冰波，原名赵冰波，著名童话作家。《蓝鲸的眼睛》写的是一个年轻人因为想帮助一个看不清的小姑娘重见光明，又听说蓝鲸眼睛能使人的眼睛更明亮而试图用钩矛得到它的眼睛。可是蓝鲸发怒了，于是把系着钩矛的那根绳子弄断了。正巧那个女孩得到了它，眼睛就变明亮了。她听爷爷说那是蓝鲸的眼睛，于是天天带着它吹海风。另一方面，蓝鲸因失去眼睛而开始报复渔民。那个年轻人就和蓝鲸清了账。渔民们不能出海，就想把蓝鲸杀死。于是他们把那只眼睛埋在土里。女孩奇迹般找到了那只眼睛并把它还给蓝鲸，让蓝鲸的灵魂升天。《蓝鲸的眼睛》文字优美。最让我感动的是年轻人勇于承担错误的精神，还有女孩那能感化一切的童心。 8.《寄小读者》

《寄小读者》是冰心女士在1923年-1926年间写给小读者的通讯，共二十九篇，其中有二十一篇是她赴美留学期间写成的，主要记述了海外的风光和奇闻异事，同时也抒发了她对祖国、对故乡的热爱和思念之情。《寄小读者》可以说是中国近现代较早的儿童文学作品，冰心女士也因此成为中国儿童文学的奠基人。上世纪六十年代和七十年代，冰心女士又分别 发表了通讯集《再寄小读者》和《三寄小读者》。三部通讯集虽然发表的时间不同，但主题都是自然、童真。这样的主题恰好显现了冰心女士创作的思想内核：爱的哲学。

冰心（1900—1999），作家，诗人。原名谢婉莹，福建长乐人。著有小说集《超人》，诗集《繁星》《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。

世界上有很多小孩，天天盼着自己长大--长成大人。然而有一个很著名的大人却想做回小孩，她说：\"有一件事，是我常常用以自傲的：就是我从前曾是一个小孩子，现在还有时仍是一个小孩子。\"这个大人就是冰心。冰心是我国著名的女作家、诗人，她很喜欢孩子，为孩子们写了许多散文、诗歌和小说。上面那句话，就是她在《寄小读者》中，对孩子们说的。在她的文章中，时常出现花朵、小草、清流、流星这些小巧轻灵的名字，冰心看到这些平凡的自然之物，就像一般人看到的一样，但是她又看到了一般人看不到的东西。 9.《青铜葵花》

城市女孩葵花跟随爸爸来到一个叫大麦地的村庄生活，她认识了一个不会说话的男孩青铜。爸爸的死使葵花成了一个无依无靠的孤儿，葵花和青铜成为了兄妹，他们一起生活、一起长大。粗茶淡饭的生活中，一家人为了抚养葵花用尽了心力。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市，失去妹妹使青铜很痛苦，他从心里高喊 “葵花!”喊声震动了所有人的心灵。

本书是作家曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作。作品人物独特鲜活，叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，字里行间无不充盈着感人肺腑、震撼人心的人间真情，无不闪耀着人道主义的光辉。

作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。这种对苦难、对真情、对美好人性的细腻描写和咏叹宛如一股温暖清澈的春水，将湿润和纯净着每一个读者的眼睛、心灵，牵引着我们对生命中真善美的永恒追寻。曹文轩，1954年1月生于江苏盐城农村。作品有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦黑瓦》、《根鸟》等。“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。” ——曹文轩

10.《中国出了个邓小平》

2004年8月22日，是邓小平诞辰一百周年纪念日。

邓小平是全党全军各族人民公认的享有崇高威望的中国共产党的第二代领导核心，中国社会主义改革开放的现代化建设的总设计师，建设有中国特色社会主义理论的创立者。他的一生，是光辉的战斗的一生。他坚定的革命信念、超凡的智慧与魄力，在广大人民中赢得了崇高的威望。在七十多年波澜壮阔而充满传奇色彩的革命生涯中，他一次次以顽强的意志崛起复出，为中国人民的解放，为中国人民的富裕，为中国的繁荣富强，建立了永不磨灭的功勋。

邓小平是一位深受中国人民爱戴和敬仰、世界人民尊敬的世纪伟人。中国出了个邓小平，是广安的骄傲，是四川的骄傲，是中国人民的骄傲。

在小平诞辰一百周年前夕，四川人民出版社、中共广安市委宣传部、广安市教育局联合组织编写出版《中国出了个邓小平》一书， 以期让我们的后代了解小平的生平事迹，永远铭记小平的历史功绩，学习小平建设有中国特色社会主义理论的基本精神。

12.《大科学家讲的小故事》

这套丛书的作者都是我国最优秀的科学家，像苏步青、王淦昌、贾兰坡、郑作新等等。读了《神奇的符号》，我们才知道苏步青老人原来在小学的时候也曾当过全班的倒数第一，也是一个非常淘气的孩子，并不是说一个人能走向成功，小的时候无论什么都是优秀的。看了《悠长的岁月》，我们谁也猜想不到贾兰坡这样一个考古学家，年青的时候也曾当过药铺的经理。读了《无尽的追问》，王淦昌的成长史就更让我们受感动，不满四岁就失去了父亲，上学后离开母亲去读书，时常想念母亲，小学五年级时，母亲患肺病去世了，迫不得已，虚岁十四岁就结婚了，以求让媳妇来照顾。就是在这种境况中成长起来的王淦昌，最后终于成了举世瞩目的大科学家。

也许有人会问：“孩子们读了这些会有什么教育意义呢？”我的理解是，给孩子们讲述这坎坎坷坷的人生，才会让他们懂得，人生不会是一帆风顺的，人只有通过勤奋的学习和努力，才会有所收获。也只有这样真实的故事，才能感动他们，使他们看到，科学家是人，不是神，才会对科学家更加地尊重。

推荐第2篇：五年级课外古诗词

五年级《课程标准》规定优秀诗文背诵篇目 泊船瓜洲 （宋）王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 凉州词 （唐）王之焕

黄河远上白云间，一片孤城万仞(rèn)山。 羌(qiāng)笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 凉州词 （唐）王翰(hàn) 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？

出塞(sài) （唐）王昌龄

秦时明月汉时关，万里长征人未还(huán)。但使龙城飞将在，不教(jiào)胡马度阴山！

芙(fú)蓉楼送辛渐 （唐）王昌龄

寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

别董大 （唐）高适(shì) 千里黄云白日曛(xūn)，水风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

绝句 （唐）杜甫

迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

江畔(pàn)独步寻花

（唐）杜甫

黄师塔前江水东，春光懒困倚(yǐ)微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？

枫桥夜泊 （唐）张继

月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

塞下曲 （唐）卢纶

月黑雁飞高，单(chán)于夜遁(dùn)逃。欲将轻骑(jì)逐(zhú)，大雪满弓刀。

浪淘沙 （唐）刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸(bǒ)自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。

乐游原 （唐）李商隐 向晚意不适，驱车登古原。 夕阳无限好，只是近黄昏。

推荐第3篇：五年级课外知识积累

歇后语 一般歇后语

1、八仙过海——各显神通

2、白娘子喝了雄黄酒——现了原形

3、茶壶里煮饺子——有货倒不出

4、朝着窗外吹喇叭——名（鸣）声在外

5、船头上跑马——走投无路

6、打翻了五味瓶——酸甜苦辣咸，样样有

47、头顶生疮，脚底流脓——坏透了

48、外甥打灯笼——照旧（舅）

49、下雪天穿裙子——美丽动（冻）人 50、小葱拌豆腐——一清（青）二白

51、哑巴吃黄连——有苦说不出

52、哑巴打官司——有口难言

53、一顿能吃三升米——肚量大

54、岳飞背刺字——精忠报国

55、早开的红梅——一枝独秀

7、打破沙锅——问到底

8、灯盏油干——火烧芯（心）

9、滴水石穿——非一日之功

10、电线杆上绑鸡毛——好大的掸（胆）子

11、丢了西瓜捡芝麻——因小失大

12、冬水田里种麦子——怪栽（哉）

13、粪坑里的石头——又臭又硬

14、擀面杖吹火——一窍不通

15、高射炮打蚊子——大材小用

16、蛤蟆跳井——不懂（扑通）

17、滚油锅里撒了一把盐——炸开了

18、韩信点兵——多多益善

19、好泥巴打好灶———好心讨不到好报 20、猴子捞月亮——白忙一场

21、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心

22、姜太公钓鱼——愿者上钩

23、脚踩两只船——摇摆不定

24、九曲桥上散步——走弯路

25、开封府的包公——铁面无私

26、孔夫子搬家——尽是输（书）

27、孔夫子的砚台——心太黑

28、老虎的屁股——摸不得

29、老奶奶吃稀饭——无耻(齿)下流 30、老鼠过街——人人喊打。

31、老太婆开了口——一望无涯（牙）

32、聋子的耳朵——摆设

33、卢沟桥上的狮子——数不清

34、鲁智深出家——一无牵挂

35、猫哭耗子——假慈悲

36、门缝里看人——把人看扁了

37、泥菩萨过河——自身难保

38、骑驴看唱本——走着瞧

39、砌墙的砖头——后来居上 40、千里送鹅毛——礼轻情谊重

41、生姜——老的辣

42、十五个吊桶打水——七上八下

43、四两棉花——免谈（弹）

44、寺里起火——妙（庙）哉（灾）

45、孙大圣听了紧箍咒——头疼

46、天文台上的望远镜——好高骛远

56、丈二的和尚——摸不着头脑

57、芝麻开花——节节高

58、猪八戒进了女儿国——不想走了

59、竹篮子打水——一场空 60、坐飞机吹喇叭——唱高调

来自三国的歇后语

曹操转胎—疑心重 曹操用人—唯才是举 黄忠叫阵—不服老 草船借箭—满载而归 张飞睡觉—不闭眼 黄忠射箭—百发百中 张飞讨债—声势凶 孔明练琴—老生常谈 杀关羽—嫁祸于人 董卓进京—不怀好意 马谡用兵—言过其实 后主降魏—不知羞耻 张飞上阵—横冲直撞 阿斗当官—有名无实 张飞绣花—粗中有细 关羽赴宴—有胆有魄 张飞拆桥—有勇无谋 阿斗的江山—白送 张飞戴口罩—显大眼 刘备编草鞋—内行 关羽开凤眼—要杀人 赵子龙出兵—回回胜 许褚斗马超—赤膊上阵 猛张飞舞刀—杀气腾腾 张飞吃秤砣—铁了心 张飞摆屠案—凶神恶煞 刘备摔孩子——收买人心 刘备借荆州——有借无还 徐庶进曹营——一言不发 曹操下宛城——大败而逃 曹操遇马超——割须弃袍 张飞吃豆芽——小菜一碟

关云长放屁——不知脸红 曹操遇蒋干——倒霉透了 关羽打喷嚏——自我吹嘘 张飞战关羽——忘了旧情 关羽走麦城——末日来临 诸葛亮吊孝——假仁假义 张飞战马超——不分胜负 张飞卖秤砣——人强货硬 鲁肃服孔明——五体投地 关羽进皇宫——单刀直入 关羽开刀铺——货真价实 关羽守嫂嫂——情谊为重 司马夸诸葛——甘拜下风 关羽做木匠——大刀阔斧 孔明皱眉头——计上心头 张飞耍杠子——轻而易举 孔明借东风——巧用天时 黄忠抡大锤——老当益壮 庞统当知县——大材小用 关羽流鼻血——红上加红 蒋干盗书——聪明反被聪明误 孔明用空城计——迫不得已 黄忠交朋友——人老心不老 张飞穿针——大眼瞪小眼 张飞卖豆腐——人强货不硬 孔明的锦囊——用不完的计 曹操诸葛亮——脾气不一样 看三国掉泪——替古人担忧 张飞捉蚂蚱——有劲使不上 刘备的江山——哭出来的孙权 周瑜谋荆州——陪了夫人又折兵 煮豆燃豆萁——自家人整自家人 吕布戏貂蝉——英雄难过美人关 关羽降曹操——身在曹营心在汉 周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨 诸葛亮玩狗——聪明一世糊涂一时 司马炎废魏主——袭用老谱 关羽刮骨疗毒——无痛苦之色

司马昭之心——路人皆知（许多人都知道）刘备三顾茅庐——好难请 孔明草船借箭——有借无还 关羽看《春秋》——一目了然 隔门缝瞧诸葛亮——瞧扁了英雄 孔明挥泪斩马谡——执法如山 对着张飞骂刘备——找气惹 鲁肃上了孔明船——糊里糊涂 司马懿破八卦阵——不懂装懂 诸葛亮焚香操琴——故弄玄虚 诸葛亮的鹅毛扇——神密莫测

诸葛亮舌战群儒——全靠一张嘴 赵云大战长坂坡——大显神威 孔明大摆空城计——化险为夷 曹操败走华容道——兵荒马乱 曹操败走华容道——果然不出所料 关公面前耍大刀——自不量力 孔明弹琴退仲达——临危不乱 关帝庙里找美髯公——笃定 周瑜病倒在芦花荡——气煞

吃曹操的饭干刘备的事——吃里爬外

名言警句

惜时学习方面的格言

1、光阴似箭，日月如梭。

2、少壮不努力，老大徒伤悲。

3、勿谓寸阴短，既过难再获。

4、花有重开时，人无再少年。

5、莫等闲，白了少年头，空悲切。

6、不饱食以终日，不弃功于寸阴。

7、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。

8、策马前途须努力，莫学龙钟虚叹息。

9、一日之计在于晨，一年之计在于春。

10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

11、志士惜年，贤人惜日，圣人惜时。

12、辛勤的蜜蜂永远没有时间悲哀。

13、少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。

14、抛弃今天的人，不会有明天；而昨天， 不过是行云流水。

15、少而好学，如日初之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。

16、勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。

爱国、爱人民的格言

1、寸寸山河寸寸金。

2、位卑未敢忘忧国。

3、宁为玉碎，不为瓦全。

4、天下兴亡，匹夫有责。

5、捐躯赴国难，视死勿如归。

6、利于国者爱之，害于国者恶之。

7、落红不是无情物，化作春泥更护花。

8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

9、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

10、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

11、干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。

12、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

13、祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

14、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，

舍生而取义者也。

学习上持之以恒的格言

1、学贵于日新。

2、世上无难事，只怕有心人。

3、欲要看究竟，处处细留心。

4、不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。（学习要吃得苦）

5、滴水能把石穿透，万事功到自然成。（做事要循序渐进，从小事做起。）

6、日日行，不怕千万里，常常做，不怕千万事。（做事要循序渐进）

7、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

8、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（锲而不舍的精神，不轻言放弃）

学习方法格言

1、学如逆水行舟，不进则退。（不能停下脚步，要不断前进）

2、为学患无疑，疑则进也。

3、（提出问题，敢于提问，善于提问，害怕提问者牢记）

4、知不足者好学，耻下问者自满。（勤学好问，不要骄傲自满）

5、知之为知之，不知为不知，是知也。（不能不懂装懂）

6、善学者，假人之长以补其短。（善于取长补短，要看到别人的长处）

7、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。（加强实践活动）

8、问渠哪得清如许，为有源头活水来。

9、水有源，故其流不穷；木有根，故其生不穷。（

7、8不断加强学习才能不断进步）

10、世事洞明皆学问，人情练达即文章。（明白事理，懂得人情世故）

11、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

12、骨曰切，象曰蹉，玉曰琢，石曰磨；切蹉琢磨，乃成宝器，人之学问知能成就，犹骨象玉石切磋琢磨也。

13、欲穷大地三千界，须上高峰八百盘。

14、欲穷千里目，更上一层楼。

15、燕雀不知天地之高大，坎井不知江海之辽阔。（

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13、14志向要远大，站得高看得远）

16、知人者智，自知者明。

17、圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。

18、人事有代谢，往来成古今。（

15、

16、17正确认识自己，了解自己，不计较一时一事之得失）

19、满招损，谦受益。20、失之毫厘，差之千里。

21、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。

22、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者

而改之。

23、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。

24、学问勤中得。

25、学然后知不足。

26、不知则问，不能则学。

27、敏而好学，不耻下问。

28、玉不琢，不成器；人不学，不知义。

29、功夫未至难寻奥。30、君子为学贵博不贵杂。

31、有勇不如有智，有智不如有学。

32、别来十年学不厌，读破万卷诗愈美。

33、虚心万事能成，自满十事九空。

34、百闻不如一见，百看不如一干。

35、冰冻三尺，非一日之寒。

36、不登高山，不知天高；不入深谷，不知地厚。

37、长江后浪推前浪，一代更比一代强。

38、车到山前必有路，船到桥头自然直。

39、创业容易守业难。40、聪明反被聪明误。

41、当局者迷，旁观者清。

42、曲不离口，拳不离手。

43、耳听为虚，眼见为实。

44、生于忧患，死于安乐。

45、天时不如地利，地利不如人和。

46、学而时习之，不亦说（悦）乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？

47、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

名著知识

中国四大名著（三部）的作者、主要内容、精彩场面、妙语佳句：

1、《三国演义》

⑴作者：（明）罗贯中

⑵主要内容：全书描写东汉魏（曹操）、蜀（刘备）、吴（孙权）三国从时局*、军阀纷争中崛起，一直到最后被西晋所灭的历史故事。

⑶精彩场面：桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐

⑷妙语佳句：A、衣服破，尚可缝；手足断，安可续。B、三军易得，一将难求。C、强宾不压主。

主要人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙等。

2、《水浒传》

⑴作者：（明）施耐庵

⑵主要内容：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。

⑶精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲 ⑷妙语佳句：A、恩仇不辩非豪杰，黑白分明是丈夫。B、大厦将倾，非一木可支。C、有力使力，无力斗智。 ⑸主要人物：宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵等

3、《西游记》

⑴作者：（明）吴承恩

⑵主要内容：全书记叙了三藏法师一行四人，历尽千辛万苦，经过九九八十一难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪，取回真经的故事。

⑶精彩场面：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、孙悟空三借芭蕉扇、怒打假国丈

⑷妙语佳句：A、皇帝轮流做，明年到我家。B、会家不忙，忙家不会。C、见鞍思骏马，滴水思亲人。

⑸主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、观音菩萨、如来佛祖

古代诗人、作家：

诗仙：李白，字：太白。写作特点：浪漫夸张。号称：青莲居士

诗圣：杜甫，字：子美。写作特点：沉郁顿挫。 诗佛：王维。 擅长写山水田园诗。 诗魔：白居易，号称：香山居士 诗天子：王昌龄 擅长写边塞诗。 诗鬼：李贺 诗豪：刘禹锡

诗囚：孟郊、贾岛，俩人一起被称为：郊寒岛瘦 田园诗人：陶渊明 边塞诗人：王昌龄

山水诗人：王维

三苏：苏洵、苏轼（号：东坡居士）、苏辙 唐宋八大家：（宋）苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩、（唐）柳宗元、韩愈。

孔子：儒家学派创始人。名：丘，字：仲尼。 弟子回忆孔子言行写成《论语》。

孟子：儒学学派。名：轲，字：子舆。主张仁政。 与弟弟合著《孟子》。

现代作家：

巴金：原名：李芾甘 名著：《爱情三部曲》《激流三部

曲》

老舍：原名:舒庆春 字：舍予 名著：《茶馆》《骆驼祥子》

鲁迅：原名：周树人 字：豫才 浙江绍兴人。现代中国伟大思想家、文学家、革命家。《狂人日记》是中国文学史上 纸老虎— 外表强大凶狠而实际空虚无力的人。 弄潮儿—敢于在风浪中拼搏的人。

笑面虎— 外表强大凶狠而实际空虚无力的人。 临摹名人的字帖叫“摹笔”，

用笔飞快地书写叫“走笔”； 拿起笔作文或画画叫“命笔”， 炮筒子—心直口快、好发议论的人。

话称种种

预见未来的话（预言） 虚应允别人的话（诺言） 假不实的话（谎言） 含有教益的话（格言） 诚恳劝告的话（忠言） 开玩笑的话（戏言）

宣誓时表示决心的话（誓言） 规劝告诫的话（箴言）

为陷害人或挑拨离间而说的诽谤的话（谗言）表示吉祥的话叫（吉言）

精炼著名的话叫（格言） 临走写下的话叫（留言 ）

不满抱怨的话叫（怨言）

生前留下的话叫（遗言 ）

肮脏下流的话叫（秽言、污言） 胡说八道的话叫（胡言）

婉转表示的话叫（婉言 ） 不切实际的话叫（谣言）

让人吃惊的话叫（危言） 讨人喜爱的话叫（甜言）

笔称种种 ：

刚开始学写或画叫“学笔”， 有感而写的短文叫“随笔”； 无拘无束地写来叫“信笔”， 旧时诉讼的状文叫“刀笔”； 对下写信的谦称叫“草笔”， 对上写信的谦称叫“谨笔”； 字句笔画不好的叫“败笔”， 多余无用的文字叫“赘笔”； 与题意不紧的话叫“闲笔”， 轻松自如的文字叫“逸笔”； 意在言外的文字叫“曲笔”， 精雕细刻的文字叫“工笔”； 为后段埋伏线索叫“伏笔”， 引人入胜的文字叫“妙笔”； 特别精彩的文字叫“神笔”， 谴词造句的风格叫“文笔”； 集体拟定一人写叫“执笔”， 写字时笔刚挨纸叫“落笔”； 写文章的开头时叫“起笔”， 文章最后写完时叫“收笔”；

古代称稿费叫“润笔”； 谦称自己的文章叫“拙笔”， 写作能力不高明的叫“秃笔”； 受人之托的文字叫“嘱笔”， 练习性的写或画叫“练笔”； 写作中断或停止叫“搁笔”， 敬称别人手迹叫“手笔”； 与世决别的文字叫“绝笔”， 生前的文字叫“遗笔”。

成语沙龙：

形容刻苦学习的： 专心致志 如饥似渴 孜孜不倦 全神贯注 锲而不舍 程门立雪 埋头苦干 夜以继日 手不释卷 通宵达旦 悬梁刺股 十载寒窗

形容风浪大的： 惊涛骇浪 波涛滚滚 波涛起伏 汹涌澎湃 风急浪高

形容气势大的： 浩浩荡荡 万马奔腾 地动山摇 千军万马 风起云涌

形容人物外貌的： 一表人才 炯炯有神 仪表堂堂 白发苍苍 身材魁梧 眉清目秀

形容人物神态的：愁容满面 眉开眼笑 破涕为笑 眉飞色舞 神采飞扬 笑容满面

形容有毅力的：坚持不懈 锲而不舍 滴水穿石 持之以恒 绳锯木断 坚韧不拔

描写人物语言的：斩钉截铁 一诺千金 语重心长 吞吞吐吐 信口开河 夸夸其谈

寓言故事成语： 画龙点睛 自相矛盾 滥竽充数 守株待兔 刻舟求剑 惊弓之鸟 叶公好龙

买椟还珠 闻鸡起舞 画蛇添足 坐井观天 狡兔三窟

神话成语：牛郎织女 精卫填海 夸父追日 后羿射日 嫦娥奔月 大闹天宫 开天辟地 哪吒闹海 八仙过海 各显神通 愚公移山 邯郸学步

历史故事成语：抛砖引玉 三顾茅庐 雪中送炭 一叶障目 虎口余生 缓兵之计 纸上谈兵 背水一战 完璧归赵 负荆请罪

含有方位的成语：东张西望 左右为难 南征北战 七上八下

表示处境危险的成语： 迫在眉睫

盲人瞎马

危在旦夕

四面楚歌

千钧一发

火烧眉毛 危急存亡 岌岌可危 危机四伏

兵临城下

表示人物高尚品格的成语：一身正气

高风亮

节

临危不惧

大公无私

光明磊落 铁面无私

见义勇为

拾金不昧

两袖清风 以身殉职

舍己为人

视死如归

表示人多场面热闹的成语：

车水马龙

门庭若市

人山人海

座无虚席

摩肩接踵

济济一堂

万人空巷

熙熙攘攘

表示神话故事的成语：

开天辟地 愚公移山

牛郎织女

夸父追日

八仙过海

精卫填海 寓言故事的成语：

掩耳盗铃

滥竽充数

画蛇添足

画龙点睛

拔苗助长 惊弓之鸟

守株待兔

自相矛盾

刻舟求剑 南辕北辙

买椟还珠

坐井观天 叶公好龙

鱼目混珠 亡羊补牢 揠苗助长

杯弓蛇影

狐假虎威 表示历史故事的成语：

负荆请罪（廉颇）

三顾茅庐（刘备）

纸上谈兵（赵括）

手不释卷（吕蒙）

完璧归赵（蔺相如）

望梅止渴（曹操）

卧薪尝胆（勾践）

闻鸡起舞（祖逖） 表示读书刻苦勤奋的成语：

废寝忘食

手不释卷

争分夺秒

通宵达旦

夜以继日

凿壁借光（匡衡） 韦编三绝

目不窥园

悬梁刺骨（苏秦） 囊萤映雪（车胤） 形容注意力集中的成语：

目不转睛

全神贯注

目不窥园

聚精会神

专心致志

表示心情紧张的成语：

心惊胆战

忐忑不安

心神不定

心烦意乱

心急如焚 惴惴不安 出自诗句的成语：

柳暗花明

万马齐喑

万紫千红

寸草春晖 形容海面起伏不定的成语：

汹涌澎湃

波浪滔天 波峰浪谷 波涛汹涌

惊涛骇浪

有关笑的词语: 心花怒放

眉开眼笑 妙趣横生 哄堂大笑 心领神会 嫣然一笑

前仰后合

捧腹大笑

转悲为喜

破涕为笑 含有反义词的成语：

大公无私 承前启后

翻天覆地 弄假成真 舍近求远 化难为易

扬长避短

去粗取精

哭笑不得 九死一生

南辕北辙 若明若暗

善始善终

优胜劣汰 弃旧图新 异口同声 大惊小怪 东奔西走

东拉西扯 东倒西歪 东张西望 东躲西藏 东拼西凑 南腔北调 南征北战 南辕北辙 南来北往 南箕北头 前赴后继 前因后果 左膀右臂

前呼后拥 前俯后仰 前倨后恭 前思后想 左邻右舍 左思右想 左顾右盼,

描写自然景色的词语：

春雨绵绵 春光明媚

春花烂漫

春意盎然

春色满园

万紫千红

鸟语花香

含苞欲放 风调雨顺

波澜壮阔

水光潋滟

奇峰罗列

形态万千 群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱

喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空

崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 冰消雪融 风和日丽 山光水色

心旷神怡 草长莺飞 柳暗花明 鸟语花香 明月清风 花好月圆 奇花异卉 风狂雨骤 云蒸霞蔚 山明水秀 层峦叠嶂 惊涛骇浪 水光潋滟 云雾迷蒙

八仙过海各显神通

飘飘欲仙 仙人指路 人间仙境 奇峰罗列 孤峰兀里

点点飞雪

蒙蒙细雨

长空如洗

千山一碧

汹涌澎湃

气势磅礴

田园牧歌

源远流长日积月累

含有数字的成语 一本正经，二话不说，三心二意，四面八方，五颜六色，七嘴八舌，九牛一毛，十全十美。四面八方、七嘴八舌、成千上万

百川归海 百花齐放

百家争鸣

百读不厌

千方百计

千锤百炼 千变万化

万无一失 千头万绪

万家灯火 万事俱备

万象更新

三年五载

含有十二生肖的成语：胆小如鼠 牛头马面 狐假虎威 守株待兔

龙飞凤舞

画蛇添足

马到成功 三羊开泰 猴年马月 鸡犬不宁

狼心狗肺

猪狗不如

含有门字的成语：门可罗雀

门庭若市

门当户对

门户之见

意思相反或相对的成语：

千里之行，始于足下。

百尺竿头，更进一步。

耳听为虚，眼见为实。

人无完人，金无足赤。

宁为玉碎

不为瓦全

近朱者赤

近墨者黑

流芳百世

遗臭万年

两全其美

两败俱伤

浓墨重彩轻描淡写

精雕细刻

粗制滥造

兼听则明

偏信则暗 当局者迷旁观者清

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

写亲情友情的词语：

依依惜别 万古长青 肝胆相照 休戚与共 情深似海 体贴入微 恩重如山

寸草春晖 深情厚谊 一往情深 悲欢离合 骨肉至亲 和蔼可亲

推心置腹

促膝谈心

举案齐眉 情同手足 一见如故 不分彼此 忘年之交 惜老怜贫 不期而然 心心相印

问寒问暖 心地善良 亲密无间 人同此心

友好相处 天涯比邻 万古长青

情真意切

风雨同舟 甘苦与共 志同道合

亲密无间

写人的精神品质的成语：

一身正气 临危不惧 绝处逢生 化险为夷 堂堂正正 镇定自若 面不改色

光明磊落 大智大勇 急中生智 惊心动魄 以身殉职 刻不容缓 力挽狂澜

精明强干 仰不愧天 博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌

坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 碧血丹心

叱咤风云

赴汤蹈火

虽死犹生 可乘之机 强人所难

令人发指 德才兼备 品学兼优。

深谋远虑 足智多谋 心地善良 见微知著，一叶知秋。 防患未然，未雨绸缪。

废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地

高风亮节

丰功伟绩 鞠躬尽瘁 死而后已

自不量力 盛气凌人

有关花的词语： 花红柳绿

花好月圆

含苞欲放

出水芙蓉

万紫千红

百花齐放

有关根的词语： 根深蒂固

根深叶茂

刨根问底

叶落归根

表示看得意思的词语：瞥

盯

瞟

瞅

瞧

瞪

傲视

注视 环视 眺望

探望 远望

阅览

浏览 游览

视察

观察

考察

ABB：红通通

绿油油

黑乎乎 紫微微

金灿灿

亮晶晶

黄澄澄

胖乎乎

白茫茫

红彤彤

ABAB：休息休息

研究研究 讨论讨论

整理整理 收拾收拾

联系联系

打扮打扮

考虑考虑

AABC：

彬彬有礼

闪闪发亮

落落大方

依依不舍

津津有味

奄奄一息

勃勃生机

徐徐下降

滔滔不绝 济济一堂 翩翩起舞

井井有条

默默无闻

赫赫有名 楚楚动人

鼎鼎大名 ABCC：

气势汹汹

兴致勃勃

文质彬彬

生机勃勃

含情脉脉

千里迢迢

书声琅琅

风尘仆仆

得意洋洋

白发苍苍

大腹便便

想入非非

小心翼翼

热气腾腾 喜气洋洋

波光粼粼 ABAC：

人山人海

不折不扣

不慌不忙

无忧无虑

自作自受

若隐若现

各式各样

无边无际

一模一样

自言自语

带有动物的三字俗语

井底蛙

落水狗

笼中鸟

地头蛇

替罪羊

千里马

铁公鸡

笑面虎

变色龙

拦路虎

马大哈

马后炮

牛角尖

漏网鱼

下马威

跟屁虫

炒鱿鱼

呆头鹅

孺子牛

纸老虎

含有人体器官的三字俗语

飞毛腿

势利眼

肉中刺

顺风耳

千里眼

心头肉

睁眼瞎

三只手

两面派

抱佛脚

其他三字俗语

保护伞

指挥棒

活棺材

聚宝盆

药罐子

退堂鼓

背黑锅

闷葫芦

死胡同

绊脚石

挡箭牌

乱弹琴

捣糨糊

吝啬鬼

带寓言的成语和带故事的成语

1、带寓言的成语： 夸父追日、愚公移山、朝三暮

四、揠苗助长、庖丁解牛、东施效颦、望洋兴叹、一鸣惊人、滥竽充数、买椟还珠、自相矛盾、守株待兔、刻舟求剑、画蛇添足、南辕北辙、鹬蚌相争、掩耳盗铃、塞翁失马、叶公好龙、邯郸学步、截竿入城、望梅止渴、道边李苦、郑人买履

2、带故事的成语： 手不释卷、画龙点睛、亡羊补牢、自相矛盾、完璧归赵、负荆请罪、守株待兔、掩耳盗铃、唇亡齿寒、惊弓之鸟、三顾茅庐、毛遂自荐、程门立雪、鹏程万里、坐井观天、胸有成竹、对牛弹琴、卧薪尝胆、黔驴技穷、破釜沉舟、图穷匕见、门庭若市、四面楚歌、

点石成金、按图索骥、名落孙山、夜郎自大、杞人忧天、约法三章、指鹿为马

民间故事：

梁山伯与祝英台

牛郎织女

白蛇传

孟姜女哭长城

过年的来历

元霄节的传说

清明节的传说

东坡抄书

江郎才尽

鲁班造石桥

济公*

有趣的数字成语 １、一＋一：

一五一十

一字一板

一板一眼

一言一行

一举一动

一来一往

一唱一和

一厘一毫 一心一意

一模一样

一寸光阴一寸金

一朝一夕

２、一＋二： 一干二净

一来二去 一穷二白

一差二错 一清二白 一清二楚 一不做二不休

一刀两断

一举两得

３、３、一＋三：一波三折 一隅三反 一唱三叹

一岁三迁 一而再，再而三 一日不见，如隔三秋

一国三公

猜成语：

纸六八十——无独有偶

缺货通知单——言之无物

最长的一天——度日如年

冲洗出的照片——原形毕露

从镜内看自己——一模一样

黄河之水天上来——源远流长 轻舟已过万重山——一帆风顺

最坚强的意志——百折不挠 最渊博的知识——博古通今

最优越的条件——得天独厚

最虚幻的事物——海市蜃楼

最成熟的思考——深思熟虑

最严重的病情——病入膏肓

最难得的机会——千载难逢 最高深的医术——妙手回春

最高明的计谋——神机妙算 最宝贵的时间——一刻千金

推荐第4篇：五年级课外阅读辅导内容

课程内容：《怎样阅读写人的文章》

一、阅读短文，明确相关信息

1、了解文章内容，知道文章写了谁的什么事。

2、抓住人物的外表、语言、动作、心理活动等描写反复品读，把握人物的性格特点和内心世界。

3、体会作者的写作目的

二、把握选文特点，巧妙运用

1、巧妙运用题目，了解有关信息。

2、巧妙运用中心句，正确把握文章、段落的内容。

3、巧妙运用议论、抒情句，了解作者情感。练习：

轮椅上的勇士

霍金是谁？他是一个大脑，一个神话，一个当代最杰出的理论物理学家，一个科学名义下的巨人„„或许，他只是一个坐着轮椅、挑战命运的勇士。

一次，霍金坐轮椅回柏林公寓，过马路时被小汽车撞倒，左臂骨折，头被划破，缝了13针，大约48小时后，他又回到了办公室投入工作。

虽然身体的残疾日益严重，霍金却力图像普通人一样生活，完成自己所能做的任何事情。他甚至是活泼好动的??这听起来有点好笑，在他已经完全无法移动之后，他仍然坚持用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”；当他与查尔斯王子会晤时，旋转自己的轮椅来炫耀，结果轧到了查尔斯王子的脚趾头。当然，霍金也尝到过“自由”行动的恶果，这位量子引力的大师级人物，多次在微弱的地球引力下，跃入轮椅，幸运的是，每一次他都顽强地重新“站”起来。

1985年，霍金动了一次穿气管手术，从此完全失去了说话的能力。他就是在这样的情况下，极其艰难地写出了著名的《时间简史》，探索着宇宙的起源。

1、阅读第一自然段，填空：

（1） 第一自然段运用了______的修辞方法。 （2） 划横线的句子在全文起_______的作用。

2、第三自然段主要写_________。

3、“幸运的是，每一次他都顽强地重新‘站\'起来。”这句话中的“站”字为什么加引号？

4、短文通过哪些事例；来说明霍金是挑战命运的勇士？

课程内容：《怎样阅读状物类文章》

一、理清写作顺序，把握文章主要内容

二、抓住事物特点，明白作者写作目的

三、巧妙利用概括句、抒情句、议论句，了解段落或作者情感 练习：

山茶花

你见过山茶花吗？

真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的等等。有的一株树上就有好多颜色，甚至一朵花上就有彩色缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白啊！像高山飞溅出水片一样晶莹，一样凉入人心脾。但它又不会刹那间消失，难以把握，而是静静地呈现在你的眼前，让你观赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千丈深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织就的轻绡，才可比拟吧„„山茶花的花形也很美，潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形或八角开花，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到。啊！多美啊„„

有一次，我问一位老花农：“山茶花为什么这样美？”他乐呵呵地说：“你没看到山茶花骨朵的那股特别劲？”

我这才记起山茶骨朵来，果真特别！一般的花，开放不久才打骨朵，山茶呢？几乎是花一谢就冒出了来年新花骨朵。原来山茶的骨朵是这样一个月又一个月，一季有一季地准备着，下了那么大的功夫，花了那么大的力气，开出的花怎么不美呢？ 啊！山茶的骨朵，好一股特别劲！ 阅读短文，回答问题。

1、从文中找出下列词语的近义词。

比如（ ） 展现（ ） 欣赏（ ）

2、第三自然段对上下段起着（ ）的作用。

3、用横线画出描写山茶骨朵特别之处的语句。

4、读了短文，你受到了什么启示？联系自己的生活学习实际写一写。

松树的风

我对松树怀有敬仰之心不自今开始.自古以来,多少人就歌颂过它,赞美过它 把它作为崇高品质的象征。

你看它,不管是在悬崖缝隙间也好,不管是在贫瘠的土地上也好,只要有一粒种子----这粒种子也不管是你有意植的,还是随意丢落的;也不管是风吹来的,还是从飞鸟的嘴里跌落的,总之,只要有一粒种子它就不择地势,不畏严寒酷暑,随处茁壮的生长起来.狂风吹不到它,洪水淹不没它,严寒冻不死它,干旱旱不坏它.它只是一味的无忧无虑的生长.松树的生命力可谓强! 我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神.你看,松树是用途极广的木材,并且是很好的造纸原料;松树的叶子可以提炼挥发油\'松树的脂液可制松香 松节油,是很重要的工业原料;松树的根和枝又是很好的 燃料.更不用是在夏天,用它自己的枝叶挡住炎炎烈日,叫人们在如盖的绿阴下休息;在黑夜它可以劈成碎片做成火把,照亮人们钱进的路.总之一句话,为了人类,它的确是做到了\"粉身碎骨\"的地步。

要求于人的甚少,给予人的甚多,这就是松树的风格。

1、找出文中描写松树用途的句子，填空。

松树的叶子：

松树的脂液：

松树的根和枝叉：

2、“只要有一粒种子----这粒种子„„”一句中破折号起什么作用？

3、写出下面句子的意思。

（1）它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

（2）总之一句话,为了人类,它的确是做到了\"粉身碎骨\"的地步。

4、填空：文章通过介绍松树_____的特点，赞美松树_______的高尚风格，表达了作者_____之情。

《修改病句

（一）》

病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。

进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。修改病句就像医生给病人看病一样。

因此，修改好病句，要做到：

第一、对句子的“病”要看得准；

第二、对句子的“病”要对症下药；

第

三、修改后，要再读一读，看是否“康复”。常见的病句有以下几种病因：

（1）成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：“放声歌唱。”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。这个句子只有后半部分“做什么”，缺少“谁”。

（2）意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。如：“我把不正确的错别字改正过来了。”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。

（3）用词不当：由于对词理解不清，就容易在词义范围大小，褒贬等方面用得不当，特别是近义词、关联词用错，造成病句。

（4）词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，每一个词语在语言结构中都有它特定犯人位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。 （5）概念不清。主要指大概念和小概念分不清。

（6）词语搭配不当。句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理，违反了语言习惯。

（7）前后矛盾。句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。 （8）指代不明。注意指代词运用不当，使句意不清楚。 （9）比喻不恰当。 （10）不符合事实。 （11）归类有误。

修改病句要记住：遵原意，少改动。它的步骤是： （1）读懂原句，弄清本意。 （2）查找原因，确定病症。 （3）对症下药，修改病句。 （4）仔细检查，完成练习。 能力测试：

1、写出下列句子出错的原因，并改正。（1）在文娱晚会上表演了精彩的节目。（）

（2）数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。（） （3）大家的眼睛都集中到主席台上。（） （4）既然有天大的本领，也不能骄傲。（）

（5）星期天，我穿上洁净的衣服，把脏衣服脱下来。（） （6）早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯， （7）小兴安岭的夏天是个美丽的地方。（）

2、判断题：下面病句哪一种改法最正确，请在括号里打“√” （1）病句：庙下的名胜很多，绿葱湖是唯一的一处。

庙下的名胜很多，绿葱湖是最美的一处。（）

庙下的名胜不多，绿葱湖是其中的一处。（）

庙下的名胜很少，绿葱湖是其中的一处。（）

庙下的名胜很多，绿葱湖是唯一的。（） （2）病句：面对着一泻千里的龙井飞瀑。

我面对着一泻千里的龙井飞瀑。（）

面对着一泻千里的龙井飞瀑，我放声歌唱。（）

一泻千里的龙井飞瀑多美啊！（）

3、练习题

1、我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。

2、妈妈经常奖励我要刻苦学习。

3、列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。

4、周爷爷爱戴我们小朋友，我们热爱周爷爷。

5、这本书对我很感兴趣。

《如何写好人物外貌》

外貌描写，也称肖像描写。就是对人物的外貌特征，（包括人物的容貌。衣着、神情、体型、姿态等等）进行描写，以揭示人物的性格。

一、按一定的顺序来写外貌

1、小表妹长得很俊秀，细皮嫩肉的。桃红的小脸透出稚气，柳眉下一双明亮的大眼睛。她看见邻居家的孩子吃雪糕，禁不住把自己的手指放在嘴里，差不多口水都要流出来了。

2、他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。

3、他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

二、要抓住关键、细节突出、特征鲜明。

1、顶碗少年两次表演失败后：场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

2、他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。

3、老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，还一直用饱满的情绪鼓励着我们。我们就这样扶一段，搀一段，终于走到草地边上，远处，重重叠叠的山峰已经看得见了。

三、在叙事中穿插描写。

1、作者去车间找母亲时看到的母亲：

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲„„

作者给母亲要钱买书是看到的母亲：母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。

2、我把碗端到嘴边，泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身，擦擦眼睛，大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。可是我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。

3、他的面孔是黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，原是瓦片头，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。

4、蒙娜丽莎那微抿的双唇，微挑的嘴角，好像有话要跟你说。在那极富个性的嘴角和眼神里，悄然流露出恬静、淡雅的微笑。那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含误伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。蒙娜丽莎那“神秘的微笑”是那样耐人寻味，难以捉摸。 总结：

描写人物外貌方法

1、按一定的顺序来写外貌。

2、外貌描写要符合人物的身份、性格和年龄。

3、抓住关键、细节突出、特征鲜明。

4、在叙事中穿插描写外貌。

5、描写外貌可以通过联想和想象，用比喻、夸张等修辞手法。描写外貌的场合

1、在文章开头介绍人物的外貌。

2、在人物出现时描写外貌。

3、在介绍人物时描写外貌。

4、在相像中描写人物的外貌。练习：

认真观察你周围的一个人，运用外貌描写展示人物的个性。

提示：要重点选取最有特征的部位，准确而生动地概括他在某个方面的性格特征，要突出其与众不同的个性

《有关写事的作文》

事情的六要素： 时间，地点，人物 起因，经过，结果

描述一件事，可以从衣着，表情，动作，心理活动，语言，周围的环境等方面来观察。 学会运用比喻，拟人，夸张，排比等修辞方法。 怎样写好写事作文

一、写一件事

1、要写印象最深的事，在我们的日常生活中，会遇到许许多多的事情，只有对这件事印象深，感受多，写也的文章才会真切而自然，给人留下深刻的印象。

2、要把记叙文的“六要素”交代清楚。一件事，总离不开时间、地点、人物、起因、经过、结果。只有把这“六要素”写清楚了，才能使别人明白你写了一件什么事。

3、把事情的经过写具体。事情的经过是文章的主要部分。这部分如果写得空洞，文章就缺少感人的力量。

二、记几件事

有的文章记叙了好几件事。写几件事要注意什么呢？

1、几件事要互相联系，有一个中心。一篇文章记叙的事情可以是一件，也可以是几件。如果写几件事，也只能围绕一个中心，不能有两个或多个中心，而且要在同一范围之内，互相有联系。

2、要注意详略得当。如果要在一篇文章里记叙好一件事，不可能每一件事都详尽地写下来，一般可用一详几略或两详几略的方面组织材料。

三、写一次活动

写一次活动指的是记叙参观、访问以及一些有组织的班队活动、文体活动。记叙一次集体活动是属于叙事范围的，也要按照事情发展的顺序写。一般说来，一次集体活动空间大，人物多，内容繁，只要在记叙过程中，把握住这些特点，就能得心应手地记叙活动的情景了。

写一次活动，要注意以下几点：

1、要把各种环节写清楚。活动都有一个发展变化的过程，作文时只有把这个过程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉。

2、把不同的反映写清楚。写活动时，许多同学往往只写活动过程，没有写出活动中自己或别人的内心感受，因此文章写得不生动，不感人。

3、记叙过程也要有详有略，写活动时，许多同学都写成“流水帐”，从“活动”开始到“活动”结束，平铺直叙，不分主次。读这样的作文就显得平淡乏味。

四、记叙场面

场面是在一个特写的时间与地点内千金人物进行活动的总的面貌。场面包括比赛场面、劳动场面、战斗场面、学习场面、日常生活场面等等。

写好场面要注意以下几点：

1、概括写与具体写相结合。这是写好场面常用的方法。通过概括写，读者可以了解场面的全貌；通过具体写，使场面真实地再现出来。

2、要写得井井有条。我们不可能一笔把场面全部再现出来，也不可能没有次序地写求同存异。记叙场面要确定先写什么，后写什么，最后写什么，要有个合情合理的顺序。

3、要注意环境的和谐一致，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力。

4、记叙场面，不但要正面描写，有时还要进行侧面的描写。

推荐第5篇：五年级课外体育活动计划

五年级课外体育活动计划

（2014-2015学年度第一学期）

一、指导思想

本学期我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育,坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创造内外和谐的校园氛围，努力推进学校工作再上新台阶，全面提高教学质量。

二、工作重点

1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的本质不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。\"兴趣是最好的老师，学生的学习兴趣直接影响着学生的学习行为和效果；学生能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。我校紧紧抓住学生活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的课外活动。

2、处理好活动与学习的矛盾。

①让学生在规定的时间玩规定的体育项目；

②不规定的活动项目必须在完成作业或不影响学习的情况下玩，否则，发现后前两次批评，第三次就把他从体育兴趣小组中除名。

3、抓好常规工作。一是要求各位老师上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动——每天坚持开展课间操评比，每学期开展一次课间操比赛。

4、做好宣传工作。我们通过广播站、固定宣传栏大力宣传体育活动对促进身心健康的益处。对在体育活动中涌现出来的好人好事进行报道表扬。

三、具体措施

健康是学习的保证，本学期我校将采取一系列的措施积极开展丰富多彩的课外、校外体育活动，保证学生真正做到每天锻炼一小时。

1、要广泛宣传“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”这一富有时代特征的口号，掀起学生体育运动的热潮，保证让每一名学生都做到“每天锻炼一小时”。

2、每天课间操、眼保健操之外，各班在老师的指导下，让学生自由参加体育兴趣小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳远、赛跑等等。

课外活动我们做到“三不五尽量’’：不轻易否定学生，不挖苦斥责学生，不放弃一个学生；尽量提高学生体育活动的参与率，尽量激发学生体育活动的兴趣，尽量把学生的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为学生营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待学生在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个孩子都能体验体育锻炼和成功的快乐。

3、按时让学生做好两操，检查人员进行巡视，确保两操的顺利进行。

4、开足上好体育课，加强体育课的监查力度，确实上好体育课。

5、每天进行自由体育课外活动，以班级为单位。各班设立一个安全督导员配合学校的检查人员负责活动安全。

2014年09月

推荐第6篇：五年级上册课外积累

苏教版小学语文五年级上册课外积累

一、你从一年级到五年级一共学了哪些良好的学习习惯：

1、保持正确的读写姿势；爱惜学习用品。

2、乐于倾听，勇于发言；认真写铅笔字。

3、勤于朗读背诵；乐于课外阅读。

4、勤查字典；主动识字。

5、认真写钢笔字；认真写毛笔字。

6、自主预习复习；认真完成作业。

7、读书有选择；读书做记号；留心观察事物。

8、坚持写日记；爱护图书。

9、读书做笔记；随时使用工具书。

二、本学期你学会了哪两个习惯？（读书做笔记）和（随时使用工具书） 三

1、《师恩难忘》的作者是（刘绍棠），课文原题是《老师领进门》。

2、赞美老师的成语有：孜孜不倦、诲人不倦、良师益友、春风化雨、呕心沥血、默默无闻、废寝忘食、兢兢业业、一丝不苟、循循善诱、潜移默化

3赞美老师的诗句：随风潜入夜，润物细无声。——（唐）杜甫《春夜喜雨》

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——（唐）李商隐《无题》 落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——（清）龚自珍《乙亥杂诗》 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜？——【唐】罗隐《蜂》

4、尊师名言：教师是人类灵魂的工程师；。——斯大林

教师是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐 一日为师，终身为父。——关汉卿

师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

5、歌颂老师的歌曲有《每当我走过老师窗前》《长大后我就成了你》。

6、形容口才好的成语有（口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座）

7、形容人才学出众的成语(才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶、博古通今)

四、

1、课文陶校长的演讲》中的“陶校长”指的是我国人民教育家（陶行知）。

2、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？

3、陶行知的名言：（1）：捧着一颗心来，不带半根草去。（奉献） （2）由“真人”想到的：千教万教教人求真，千学万学学做真人。（这里的真人指：真诚的人） （3）教育是立国之本。（教育的重要性）

(4)、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉!

五、

1、你知道我国的唐代大诗人都有（李白）（杜甫）（王维）（孟浩然）（孟郊）（白居易）等。

2、《寻隐者不遇》的作者是（唐代）诗人（贾岛），他因酷爱吟诗，常常为构思佳句而忘乎所以，人称（苦吟诗人）。他和唐代另一位诗人（孟郊）被后世并称为（郊寒岛瘦）。 郊寒岛瘦中“郊”指（孟郊），“岛”指（贾岛）。

3、描写儿童的古诗。

《村居》草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。

六、含“风”字的古诗。随风潜入夜，润物细无声。——《春夜喜雨》 夜来风雨声，花落知多少。——《春晓》

七、一蓑一笠一扁舟， ↓ ↑ ↓ 一丈丝纶一寸钩。↑ ↑

一曲高歌一樽酒， ↓ ↓ 一人独钓一江秋。↓ ↓\"

八、由第4课《去打开大自然绿色的课本》想到的关于实践的名言与诗句： 实践出真知。 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

九、法布尔是（法国）著名昆虫学家，他的著作有《昆虫记》。变色龙学名叫（避役），俗称（变色龙）。

十、（金蝉脱壳）比喻制造或利用假象脱身，使对方不能及时发觉。它是三十六计中的一计。 十

一、带有数字的古诗： 千山鸟飞绝，万径人踪灭。——《江雪》

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。——《绝句》

十二、观察的名言：

1、生活中要善于观察。——罗丹

2、这个世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。——罗丹

3、观察，观察，再观察。——巴甫洛夫

4、一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略

5、观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的重要的能源。——苏霍姆林斯基 十

三、歇后语。东吴招亲——弄假成真 张飞穿针——大眼瞪小眼

关公开刀铺——货真价实 白糖嘴巴刀子心——口蜜腹剑

茶壶里煮饺子——有货倒不出 窗户上的纸——一捅就破

打开天窗——说亮话 打破砂锅——问到底

丢了西瓜捡芝麻——因小失大 断了线了风筝——有去无回 鳄鱼流眼泪——假慈悲 高射炮打蚊子——大材小用 狗咬吕洞宾——不识好人心 关公面前耍大刀——自不量力 哈哈镜照人——走了形 和尚打伞——无法（发）无天 狐狸尾巴——藏不住 鸡蛋里挑骨头——没事找事 姜太公钓鱼——愿者上钩 脚踩两只船——左右为难 孔圣人搬家——尽是输（书） 快九斩乱麻——干脆 浪子回头——金不换 老鼠过街——人人喊打 六月天，孩儿脸——说变就变 萝卜青菜——各有所爱 门缝里看人——把人看扁了 泥牛入海——无消息 泥菩萨过河——自身难保 骑驴看唱本——走着瞧 墙上画饼——中看不中吃 墙上的蒿草——随风倒 热锅上的蚂蚁——急得团团转 肉包子打狗——有去无回 十五个吊桶打水——七上八下 偷鸡不成——蚀把米 兔子的尾巴——长不了 外甥打灯笼——照旧（舅） 瞎子点灯——白费蜡 小葱拌豆腐——一清（青）二白 心字头上一把刀——忍了 秀才遇到兵——有理说不清 哑巴吃黄连——有苦说不出 哑巴吃饺子——心中有数 榆木脑子——不开窍 芝麻开花——节节高

霜打的茄子——蔫了 司马昭之心——路人皆知

快刀切豆腐——两面光 冲着窗户吹喇叭——名（鸣）声在外

十四、推敲一词来历：相传唐代诗人贾岛进京赶考，在驴背上吟了两句诗：“鸟宿池边树，僧推月下门。”后来，他觉得“推”字不好，想改成“敲”字。一会儿，他又觉得“敲”字不好，又想改回“推”字。究竟用“推”还是“敲”，一直定不下来。于是，他在驴背上一边念，一边不停地做“推”和“敲”的动作，以至出了神，入了迷。 十

五、《嫦娥奔月》是中国古代神话传说。你还知道哪些中国古代神话传说（盘古开天辟地；女娲造人；女娲炼石补天；精卫填海； 夸父追日；愚公移山；燧人钻木取火；大禹治水；神农尝百草；后羿射日。

2、中国民间四大传说：a牛郎织女传说；b孟姜女传说；c梁祝传说；d白蛇传传说。 十

六、与读书有关的名言警句：

1、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基

2、书籍是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。——歌德里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚

3、读万卷书，行万里路。

4、书犹药也，善读之可医愚。——刘向

5、我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。——高尔基

6、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

7、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

8、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈

9、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

10、读书百遍，其义自见。——《三国志》 十

七、

1、我们本学期学了三篇《伊索寓言》，它的作者是（古希腊的伊索），分别是《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》。我还知道的《伊索寓言有《龟兔赛跑》《谁的本领大》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》。

2、伊索寓言故事中的角色大都是同学们熟悉的（动物），作者在每则寓言的最后，大都用（一句精辟的话）点明（故事的寓意）。四大寓言：:古希腊《伊索寓言》 。德国《莱辛寓言》。 法国《拉封丹寓言》。 俄国《克雷洛夫寓言》。

十八、

1、京剧《红灯记》里，讲了抗日战争时期，铁路工人、共产党员（李玉和）为保护密电码不幸被捕的事。里面人物还有（铁梅）、（奶奶）和（鸠山）。

2、京剧是戏曲的一种，戏曲是我国特有的民族艺术，历史上也称戏剧。中国五大戏曲剧种是：京剧、豫剧、越剧、黄梅戏、评剧。比较流行著名的剧种有：秦腔、京剧、豫剧、越调、越剧、黄梅戏、评剧、曲剧、昆曲、粤剧等。

3、与戏曲有关的谚语有：台上三分钟，台下十年功。教会徒弟，饿死师父。师傅领进门，修行在个人。要练惊人艺，须下苦功夫。 名师出高徒。 艺多不压身，艺高人胆大。 若要戏路通，全靠幼时功。百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。三分靠教，七分靠学。拳不离手，曲不离口。台上无大小，台下立规矩。 练到老，唱到老，学到八十不算老。

十九、

1、邓小平是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核心，马克思主义者，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。他创立了邓小平理论，被称为中国改革开放和现代化建设的“总设计师”。

2、邓小平的贡献：A、提出“改革开放”的政策

B、提出“一国两制”的构想，使香港、澳门回归（香港：1997年7月1日，澳门：1999年12月20日） C、制定“一个中心、两个基本点”，建设有中国特色的社会主义理论

3、、邓小平名言：我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。科学技术是第一生产力。 二

十、高尔基，前苏联作家。自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。散文诗《海燕》。他还为孩子们创作了《意大利童话》《俄罗斯童话》等作品。

1、艾滋病小斗士是（恩科西），联合国秘书长（安南）和南非前总统（曼德拉）都对他有很高的评价。

2、每年的12月1日为世界艾滋病日。艾滋病日的标志是红绸带，表示对艾滋病患者及与他们共同生活者的关怀与接纳，并团结一致对抗艾滋。我国的艾滋病爱心大使是濮存昕。

3、世卫组织任命彭丽媛为结核病和艾滋病防治亲善大使 二

二、

1、被誉为“天下第一奇山”的是（黄山），以（奇松）（怪石）（云海）（温泉）“四绝”闻名于世。黄山最妙的观松处是曾被（徐霞客）称为“黄山绝胜处”的（玉屏楼）。黄山三大名松分别是（迎客松）（陪客松）（送客松）。我还知道我国被称为五岳的山是（泰山、衡山、华山、恒山、嵩山）。

2、著名的黄果树大瀑布，是中国第一大瀑布。还有两个有名的瀑布分别是（ 壶口瀑布 ）（庐山瀑布）。

3、莫高窟俗称千佛洞，1987年，被联合国科教文组织列为世界文化遗产。是中国四大石窟之一，四大石窟还有：龙门石窟、云冈石窟和麦积山石窟。最大的一尊卧佛长达16米。

4、中国四大石窟是：敦煌—莫高窟、大同—云冈石窟、洛阳—龙门石窟、天水—麦积山石窟四大石窟。

5、“天火之谜”被美国科学家富兰克林用“风筝实验”证明，雷暴只是普普通通的放电现象，“上帝的怒火”不过是无稽之谈。富兰克林根据放电原理发明了避雷针。

6、富兰克林名言：热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间构成生命的材料。懒惰象生锈一样，比操劳更能消耗身体；经常用的钥匙，总是亮闪闪的。

希望被人爱的人，首先要爱别人，同时要使自己可爱。

7、谈迁是明末清初史学家，他写的《国榷》是一部内容翔实、精彩的明朝编年史。全书共104卷，500万字。他的事迹向我们证明了（在人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。）

8、像谈迁一样的人有：爱迪生、诺贝尔、李时珍、齐白石。

9、诺贝尔是瑞典化学家、发明家，炸药的发明者。他一生拥有355项发明专利。1896年，诺贝尔在意大利逝世，临终时，设立诺贝尔奖，分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。

诺贝尔奖颁奖的时间是每年（12月10日下午4时30分），地点在（瑞典首都斯德哥尔摩）。因为这是他诞生的地方和逝世的时间。

10、莫言成为有史以来首位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。其他海外华人得奖者有：李政道、杨振宁、丁肇中、李远哲、朱棣文、崔琦、高行健等。

11、（滴水穿石）比喻虽然力量比较小，但只要目标专一，持之以恒，坚持不懈，就一定能把艰难的事情办成。也作“水滴石穿”。它的近义词有铁杵磨针、绳锯木断、持之以恒、锲而不舍、孜孜不倦。

12、李时珍是明代著名医药学家，他经过二十几年的努力，写成了药学巨著《本草纲目》。

13、美国发明家（爱迪生）发明了（白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等一千多项发明专利权。它的名言是（天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。 ）

14、齐白石是中国近现代绘画大师，擅画花鸟、虫鱼、山水、人物等。他用以自勉的一句话是：“不教一日闲过。”

16、世界上第一架动力飞机是美国莱特兄弟发明的，哥哥发表了一句话演说是：“据我所知，鸟中最会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉永远是飞不高的。”这句话的意思就是说只会讲，不会做，这样的人会一事无成。

15、相关名言与诗句：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。 ——塞内加

只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。 ——歌德 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。 ----- 荀 况

贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东

17、《林冲棒打洪教头一课根据元末明初文学家（施耐庵）所著《水浒传》有关回目改写。《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说。作者（施耐庵）以北宋宋江起义的史料为主要依据，成功塑造了(一百零八)位英雄好汉的形象，如（宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深）等。

18、中国的四大名著是元末明初罗贯中的《三国演义》、元末明初施耐庵的《水浒传》、明代吴承恩的《西游记》、清代曹雪芹的《红楼梦》。

19、《水浒传》中主要人物及绰号：及时雨宋江，入云龙公孙胜，托塔天王晁盖，智多星吴用，豹子头林冲，神行太保戴宗，青面兽杨志，玉麒麟卢俊义，小李广花荣，黑旋风李逵，小旋风柴进，花和尚鲁智深，菜园子张清，九纹龙史进，浪里白条张顺，白日鼠白胜，小霸王周通，母夜叉孙二娘，母大虫顾大嫂，矮脚虎王英，拼命三郎石秀，病关索杨雄。

20、水浒传中的重要人物的主要事迹：林冲雪夜上梁山；鲁智深拳打镇关西；花和尚倒拔垂杨柳；杨志卖刀；吴用智取生辰纲；三打祝家庄；武松打虎；武松醉打蒋门神；

21、中国历史学家及著作。

司马迁（汉）——《史记》 司马光（北宋）——《资治通鉴》 左丘明（春秋）——《左传》 陈寿（西晋）——《三国志》 二

三、

1、《少年王冕》选自吴敬梓《儒林外史》,王冕是元代著名画家、诗人兼书法家，工画墨梅，亦擅竹石。他写的《墨梅》是：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。

2、黄鹤楼是“天下江山第一楼”， 位于湖北省武汉武昌，江南三大名楼之一，享有“天下绝景”之称。

3、江南三大名楼指的是湖北武汉市的黄鹤楼、湖南岳阳市的岳阳楼、江西南昌市的滕王阁。

4、《黄鹤楼送别》一文中写的是唐代诗人李白在黄鹤楼送别（孟浩然）的故事。

5、词牌名：菩萨蛮、西江月、念奴娇、水调歌头、破阵子„„

6、辛弃疾：南宋爱国词人，“稼轩居士” 《西江月.夜行黄沙蜀道中》：“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”

7、唐宋八大家：苏轼、苏洵、苏辙（“三苏”）柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、韩愈

8、“苦吟诗人”（贾岛） “七绝圣手”（王昌龄） 诗圣----（杜甫）； 诗仙----（李白）； 诗鬼----（李贺）；四明狂客----（-贺知章） 诗豪----（刘禹锡）； 初唐四杰----王勃，杨炯，骆宾王，卢照邻

9、田园诗派代表：王维，孟浩然 边塞诗派代表：岑参，高适

10、我国的传统节日。正月初一 （新春佳节） 正月十五（元宵节） 五月初五 （端午节） 八月十五（ 中秋节） 九月初九（重阳节）

11、写出两句与月亮有关的古诗。

床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 举杯邀明月，对影成三人。 长安一片月，万户捣衣声。

峨嵋山月半轮秋，影入平羌江水流。 明月松间照，清泉石上流。

月黑雁飞高，单于夜遁逃。 露从今夜白，月是故乡明。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

12、关于送别的古诗句：

海内存知己，天涯若比邻。 （王勃 《送杜少府之任蜀州》）

莫愁前路无知已，天下谁人不识君。 （高适 《别董大》）

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白 《赠汪伦》）

孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。 （李白 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

劝君更进一怀酒，西出阳关无故人。 （王维 《送元二使安西》）

13、世界无烟日：5月31日、世界卫生日：4月7日 。

14、四害：蚊子、苍蝇、老鼠和蟑螂

15、与《水浒传》有关的成语： 哀鸿遍野 妻离子散 逆来顺受 官逼民反 忍无可忍 逼上梁山 劫富济贫 铤而走险 兵来将挡 水来土掩 替天行道 志存高远

14、与《水浒传》有关的歇后语：

老虎扑食——三股劲 李逵上阵——身先士卒

史进认师父——甘拜下风 林冲上山—— 官逼民反

孙二娘开店—— 谋财害命 石迁偷鸡—— 不打自招

武松看鸭子——英雄无用武之地 武大郎上墙头——上不来下不去

梁山兄弟--------不打不亲 鲁提辖拳打镇关西--抱打不平

15、根据情节的提示，写出四大名著中相应的人物。

进大观园——（刘姥姥 ） 倒拔垂杨柳——（ 鲁智深）

大闹天宫——（ 孙悟空） 败走华容道——（ 曹操） 二

四、公益用语：、

一、“禁烟”公益广告：

1、为了你和家人的健康，请不要吸烟。

2、也许，你的指尖夹着他人的生命——请勿吸烟

3、在这里，香火不再延续„„

4、一时的快乐，永恒的伤痛——请勿吸烟

二、“渴望和平，反对战争”的公益广告：

1、停止战争，为了孩子！

2、多一些润滑，少一些摩擦。

三、“公民义务献血”公益广告：

1 生命，因你而奔流不息。

2、比献出的血更宝贵的是你的真情。

3、用爱心为生命加油！

4、鲜血诚宝贵，救人品更高

5、献血献爱心，血浓情更浓

6、一滴血，一片心，一份爱

7、让血液把我们的心连接在一起。

五、“希望工程”公益广告：

1、节省一分零钱，献出一份爱心，温暖世间真情。

2、你帮，我帮，大家帮；同一首歌，大家唱。

4、种下一棵树，收获一片绿阴；献出一份爱心，托起一份希望。

5、用心点燃希望，用爱撒播人间。

六、“说普通话”公益广告：

1、讲好普通话，朋友遍天下。

3、56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。

4、沟通你我他，全靠普通话。

11、说好普通话，走遍神州都不怕

13、推广普通话，沟通你我他

七、“保护文化遗产”公益广告：

1、完美真实地将祖先留下的杰作传给子孙后代，是华夏儿女的责任。

2、穿越时空的魔法武器——文化遗产。

3、有历史才有现在，唯遗产才知兴衰。

4、尊重历史，憧憬未来。

5、宇宙好汉，生命短暂；传承文明，文化遗产。

八、“保护动物”公益广告：

1、保护动物就是保护我们的同类。

2、地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

4、动物是人类亲密的朋友，人类是动物信赖的伙伴。

5、不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

九、“关爱他人” 公益广告：

1、送出一份爱心，收获明媚阳光。

2、送人玫瑰，手有余香。

3、时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。

4、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。

十、“禁毒” 公益广告：

1、珍爱生命，远离毒品。

2、摇头丸，生命经不起这么摇。

3、远离毒品，关爱未来。

4、一次吸毒，终生戒毒。

十

一、“环保” 公益广告：

1、树木拥有绿色，地球才有脉搏。

2、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。

3、地球是我家，绿化靠大家。

4、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

6、小草有生命，足下多留“青”。

7、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

12、地球是我家，绿化靠大家

13、保护树木，就是保护自己

15、绿色——生命之源

1、用“——”画出每一组中不是同类的一项。

（1）《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 《上下五千年》 《三国演义》

（2）林冲 武松 鲁智深 王冕 宋江

（3）节目 相声 小品 哑剧 评书

（4）李白 辛弃疾 孟浩然 杜甫 贾岛

2、将下列成语补充完整，并完成练习。

哀（鸿）遍野 （逆）来顺受 （铤）而走险 逼上（梁）山

劫富（济）贫 官逼民（ 反） （替 ）天行道 志（ 存）高远

（1）由以上词语你联想到了哪部名著？它的作者是谁？

（2）我还知道其它三大名著和作者。

（3）我能选择其中的两个成语写一段通顺连贯的话。

9、动物喻人。立场不稳，见风使舵的人——变色龙

笑脸相对、两面三刀的人——笑面虎 强横无赖、独霸一方的人——地头蛇 一毛不拔、吝啬钱财的人——铁公鸡 趋炎赴势、百依百顺的人——哈巴狗 代人受过、替人挨揍的人——替罪羊 孤陋寡闻、知识不广的人——井底蛙 鞠躬尽瘁、为民造福的人——孺子牛 德才兼备、大有作为的人——千里马

6、生活中的错别字。

1、药品广告：“咳”不容缓 ——刻

2、山地车广告：“骑”乐无穷 ——其

3、补品广告：“鳖”来无恙 ——别

4、眼镜广告：一“明”惊人 ——鸣

5、驱蚊器广告：默默无“蚊” ——闻

6、透明胶带广告：无可替“带” ——代

7、网吧广告：一“网”情深 ——往

8、钢琴广告：“琴”有独钟、一见钟“琴 ——情”

9、热水器广告：随心所“浴” ——欲

10、空调广告：终生无“汗” ——憾

11、服装店广告：“衣帽”取人 ——以貌

12、某洗衣店广告：“衣衣”不舍 ——依依

13、某房产公司广告：万“室”俱备 ——事

14、某蛋糕广告：步步“糕”升 ——高

15、胃药广告：一“不”到“胃” ——步、位

16、赛马广告：乐在“骑”中 ——其

17、电熨斗广告：百“衣”百顺 ——依

18、快餐店广告：“烧”胜一筹 ——稍

19、洗衣机广告：“闲”妻良母 ——贤 20、帽子公司广告：以“帽”取人 ——貌

21、治结石病广告：大“石”化小、小“石”化了 ——事

22、打印机广告：百闻不如一“键” ——见

23、涂料广告：好色之涂 ——徒

24、冰箱广告：制冷鲜锋 ——先

25、治痔疮药广告：有痔无恐 ——恃

26、花园公寓广告：随寓而安 ——遇

27、跳舞机广告：闻“机”起舞 ——鸡

28、海鲜广告：领“鲜”一步 ——先

29、口腔门诊广告：“快治”人口 ——脍炙 30、礼品店广告：“礼”所当然 ——理

推荐第7篇：五年级上期课外训练营四

五年级语文课外训练营四 姓名：

考考你 C部

朝里有人好做官，（ ）。 车到山前必有路，（ ）。 车有车道，（ ）。 撑死胆大的人，（ ）。 吃人家的嘴短，（ ）。 吃一堑，（ ）。 迟干不如早干，（ ）。 出门靠朋友，（ ）。 出门问路，（ ）。 船头坐得稳，（ ）。 船载千斤，（ ）。 聪明在于学习，（ ）。 粗茶淡饭能养人，（ ）。

词语训练大本营

一、用“爱”组成四个词语，分别填在句子中。

1、绿叶是大自然最（ ）的女儿。

2、因为周总理全心全意为人民服务，所以得到全国人民的（ ）。

3、我抬头看了看奶奶，奶奶正（ ）地望着我。

4、鲁迅先生生前十分（ ）他的侄女。

二、根据下面句子的意思，用“心”组成不同的词语，填在括号里。

小姑娘看着经过（ ）挑选的海螺都成了一般大小，她（ ）地笑了。能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了。母亲也就（ ）多了，这时，她看到母亲的脸上露出了（ ）的微笑。

三、用“心”字组词填空：

国家大事要 （ ）心； 有了荣誉要（ ）心； 受到挫折不（ ）心； 对待工作要（ ）心； 帮助别人要（ ）心； 参加竞赛要（ ）心； 课堂听讲要（ ）心； 助人为乐要（ ）心； 观察事物要（ ）心；

四、用“精”组成不同的词语，填在下面句子中的括号里。（1）张师傅技艺（ ），工人们个个钦佩不已。 （2）楹梁、屏风、门窗上都雕刻着（ ）的花纹。 （3）这件衣服的做工非常（ ）。

（4）最近，我们学校购进了一批（ ）仪器。

五、用“激”组成不同的词语，填在下面句子中的括号里。

王宁叔叔是老山前线的战斗英雄，他满怀（ ）地讲述了一次与越南侵略军进行（ ）战斗、全歼敌人的经过。听完报告以后，我们的心情非常（ ）。英雄们的事迹将永远（ ）我们前进。

六、选词填空：

爱惜 顾惜 怜惜 可惜 惋惜 珍惜

1、爷爷常常用“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦“这句诗句教育我们要（ ）粮食。

2、农夫不应（ ）冻僵的毒蛇。

3、我们要（ ）今天来之不易的幸福生活。

4、这桃还没有熟透就被大风刮掉了，实在太（ ）。

5、运动会上我们班只差一分没有得到冠军，大家十分（ ）。

6、桑娜的丈夫不（ ）身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼。

改进 改正 改善 改变

1、有错误，（ ）了，就是好孩子。

2、我们要不断（ ）自己的学习方法，提高学习成绩。

3、近几年来，人民的生活水平有了明显（ ）。

4、我们要用自己的智慧和双手，去（ ）家乡落后的面貌。

持续 继续 连续 陆续

观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）抽打了十几个来回才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。

简单 简朴 简陋

周总理生活一贯（ ）。抗战时期，他常常住在（ ）的窑洞里；解放后，他办公室的陈设极其（ ），平日里的一日三餐也都极其（ ）。

宁静 幽静平静 雅静 寂静 恬静 文静 安静 冷静 僻静

（ ）的早晨 （ ）的脸上

（ ）的夜晚 （ ）的教室

（ ）的房间 （ ）的山林

（ ）的头脑 （ ）的山村

（ ）的语气 （ ）的姑娘

指望 盼望 渴望 绝望 期望 希望

凡卡满怀（ ）地给爷爷写信，他（ ）能回到爷爷那儿。在信中他（ ）地哭诉：“我的生活没有（ ）了。”信寄出去以后他一直（ ）爷爷把他接回去。

希望 渴望 愿望 期望 盼望 指望

1、下一代是祖国和家庭的（ ）。

2、台湾同胞日夜（ ）祖国早日统一。

3、我们决不辜负老一辈革命家的殷切（ ）。

4、我的（ ）是长大了当解放军。

5、我（ ）自由，但也知道人的躯体哪能从狗洞子里爬出。

当然 居然 虽然 竟然 既然 虽然 仍然 必然 依然 果然

1、土质（ ）很差，只要精耕细作，还是可以丰收的。

2、说了好几次，他（ ）不改。

3、试验的结果（ ）和事前的推测一样。

4、去年获得第一，今年（ ）是第一。

5、身体瘦弱，并不（ ）会生病。

6、你（ ）答应他一块去公园游玩，就应该按时赴约。

7、春天我种了一株菊花，到了秋天（ ）开了几朵花，（ ）少了点，可总算开了花。

8、有些古人看见“月缺花残”，（ ）黯然泪下，可那时自然科学并不发达，（ ）不明白这是自然现象。

鼓舞 鼓励 勉励 激励

1、老师经常用这样一句话来（ ）我们：“有志者事竟成”。

2、从英雄事迹中，我们得到教育，受到了（ ）。

3、实现四化的宏伟计划，（ ）着千千万万的青少年努力学习和工作。

4、这次毕业测试成绩比上次有了提高，老师（ ）我们说：“继续努力，争取更大进步。”

神情 神态 神色 神气

刚一上场，你看他（ ）样儿，好像稳拿第一，可是连输了几个球后，（ ）就有些慌张了。下半场开始，虽然（ ）恢复正常了，但最终还是丢了关键的一局，你看他那（ ），显得十分沮丧。

七、填近义组成成语

（ ）死（ ）伤 无（ ）无（ ） （ ）身（ ）骨 天（ ）地（ ） （ ）花（ ）草 （ ）高（ ）远 （ ）兵（ ）将 （ ）井（ ）乡 （ ）心（ ）力 （ ）机（ ）算 （ ）古（ ）青 （ ）功（ ）绩 （ ）风（ ）雨 （ ）涛（ ）浪 （ ）山（ ）野 （ ）钉（ ）铁 （ ）途（ ）路 （ ）山（ ）岭

八、填反义词组成成语.（ ）备（ ）患 （ ）曲（ ）工 （ ）呼（ ）拥 阳（ ）阴（ ） （ ）倒（ ）歪 眼（ ）手（ ） （ ）头无（ ） 前（ ）后（ ）

同（ ）共（ ） 半（ ）半（ ） 弄（ ）成（ ） 举足（ ）（ ） 以（ ）胜（ ） 由（ ）及（ ）

九、请于括号内填入适当的动物名称：

对（ ）弹琴 呆若木（ ） 气冲斗（ ） （ ）立（ ）群 河东（ ）吼 瓮中捉（ ） 亡（ ）补牢 趋之若（ ） 缘木求 （ ） 门可罗（ ）

千（ ）万（ ） 兴（ ）安（ ） 没（ ）打（ ） 自（ ）自（ ） 鬼（ ）神（ ） 日（ ）月（ ） 七（ ）八（ ） 三（ ）二（ ）

）寝（ ）食 口（ ）心（ ）逢（ ）化（ ） 口（ ）心（ ） （ ）顾（ ）盼 （ ）材（ ）用 转（ ）为（ ） 九（ ）一（ ） 杯弓（ ）影 （ ）占（ ）巢 投（ ）忌器 順手牵（ ） 招（ ）引（ ） ）廉（ ）耻

）敲（ ）击 左（ ）右（ ） 三（ ）五（ ） 东（ ）西（ ） 高（ ）远（ ） 眼（ ）手（ ）

）谋（ ）计

）身（ ）骨 因（ ）得（ ） 有（ ）无（ ） 头（ ）脚（ ） 积（ ）成（ ）

）经（ ）义 反（ ）为（ ） 拈（ ）怕（ ） 画（ ）类（ ） 按图索（ ）

）吞（ ）咽 画（ ）添足 车水（ ）龙

（（（（（ `（（ 养（ ）为患 （ ）（ ）无声 心（ ）意（ ） （ ）假（ ）威 指（ ）为（ ） （ ）背（ ）腰 （ ）毛（ ）角 （ ）腾（ ） 跃 （ ）（ ）撼树 打草惊（ ） 乘（ ）快婿 骑（ ）难下 悬崖勒（ ） 白（ ）过隙 （ ）头（ ）尾 （ ） 死（ ）悲 管中窥（ ） （ ）飞（ ）跳 沐（ ）而冠 风声（ ）唳

十、成语填空：

微（ ）（神（ ）（痛（ ）（

）微 ）神

）痛

）服（精 （ ）（欺（ ）（）服 ）精

）欺

）德（ （ ）老（将（ ）（ （ ）牙（）老 （ ）计（ ）将 日（ ）（ ）牙 ）计 ）日 4 （ （）德

家庭作业

十一、先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。（ ） （ ）针引线 （ ）上添花 （ ）冠禽兽 （ ）月披星 （ ）颜薄命 （ ）言巧语 （ ）苦连天 （ ）目了然 （ ）东击西 （ ）天动地 （ ）马奔腾 ( )喻户晓 十

二、成语对对子：（注意对仗要工整，意思要相对）

粗茶淡饭（ ） 流芳百世（ ） 井然有序（ ） 指鹿为马（ ） 固若金汤（ ） 精雕细刻（ ） 雪中送炭（ ） 伶牙俐齿（ ） 十

三、成语不离“舌”

形容信口胡说（ ）； 形容说话轻薄（ ）； 形容能说会道（ ）； 形容惊诧无言（ ）； 形容不善辞令（ ）； 形容随声附和（ ）； 十

四、请你写出带有“言”和“语”的成语。

1、风凉话。（ ）

2、合起来五句话。（ ）

3、漂亮话。（ ）

4、长篇小说。（ ）

5、糖果广告。（ ）

6、单口相声。（ ） 十

五、下面人名各取自什么成语？

杜鹏程（ ） 陈残云（ ） 王任重（ ） 刘海粟（ ） 丁慧中（ ） 甘如饴（ ） 焦若愚（ ）

D部

打不干的井水，使不完的力气。 打柴问樵夫，驶船问艄公。 打蛇打七寸，挖树先挖根。 打铁看火候，庄稼赶时候。 打鱼靠网，打狼靠棒。 大处着眼，小处着手。 大意失荆州，骄傲失街亭。 单丝不成线，独木不成林。 胆大走遍天下，胆小寸步难行。 弹琴知音，谈话知心。

当断不断，反受其乱。 刀不磨要生锈，人不学要落后。 到什么山上砍什么柴，到什么火候使什么锤，到什么山唱什么歌。

灯不拨不亮，理不辩不明。 灯不亮，要人拨；事不明，要人说。 东西越用越少，学问越学越多。 冬吃萝卜夏吃姜，不劳医生开药方。

冬天既然已经到了，春天还会远吗？ 读书须用心，一字值千金。 多下及时雨，少放马后炮。 多行不义必自毙。

答案

一、

1、喜爱（怜爱、可爱）、宠爱

2、爱戴

3、慈爱

4、疼爱、关爱

二、精心 开心 安心（放心、省心）会心

三、国家大事要（关心）；有了荣誉要（虚心）；受到挫折不（灰心）；对待工作要（尽心）； 帮助别人要（诚心）参加竞赛要有（信心）；课堂听讲要（ 专心）；助人为乐要（ 热心）；观察事物要（ 细心）；

四、

1、精湛 （2）精美、精致 （3）精细 （4）、精密

五、激情 激烈 激动 激励

六、1爱惜 2怜惜 3珍惜 4可惜 5惋惜 6顾惜 1改正 2改进 3改善 4改变

陆续 连续 继续 持续 简朴 简陋 简单 简单

（寂静）的早晨 （恬静）的脸上

（宁静）的夜晚

（安静）的教室

（雅静）的房间

（幽静）的山林

（冷静）的头脑 （僻静）的山村

（平静）的语气

（文静）的姑娘

希望 渴望 绝望 指望 盼望

1希望 2盼望 3期望

4、愿望 5渴望

1虽然 2仍然 3果然 4依然 5必然

6、既然 7居然 虽然8竟然 当然 1勉励 2鼓舞3激励4鼓励 神气 神色 神态 神情

七、救死扶伤 无忧无虑 千辛万苦 寡廉鲜耻 粉身碎骨 天高地厚 兴国安邦 旁敲侧击 奇花异草 好高骛远 没精打采 左顾右盼 调兵遣将 背井离乡 自言自语 三年五载 齐心协力 神机妙算 鬼哭神嚎 东奔西走 万古长青 丰功伟绩 日新月异 高瞻远瞩

凄风冷雨 惊涛骇浪 七手八脚 眼疾手快 漫山遍野 斩钉截铁 翻山越岭 三心二意

阴谋诡计 穷途末路 荒山野岭 废寝忘食 粉身碎骨

八、有备无患 异曲同工 口是心非 因祸得福 前呼后拥 阳奉阴违 逢凶化吉 有备无患 东倒西歪 眼高手低 口是心非 头重脚轻 有头无尾 前俯后仰 左顾右盼 积少成多 同甘共苦 半信半疑 大材小用 天经地义 弄巧成拙 举足轻重 转危为安 反败为胜 以少胜多 由表及里 九死一生 拈轻怕重

九、对牛弹琴 呆若木鸡 杯弓蛇影 画虎类犬 气冲斗牛 鹤立鸡群 鸠占鹊巢 按图索骥 河东狮吼 瓮中捉鳖 投鼠忌器 狼吞虎咽 亡羊补牢 趋之若鹜 顺手牵羊 画蛇添足 缘木求鱼 门可罗雀 招蜂引蝶 车水马龙 养虎为患 鸦雀无声 心猿意马 狐假虎威 指鹿为马 虎背熊腰 凤毛麟角 龙腾虎跃 蚍蜉撼树 打草惊蛇 乘龙快婿 骑虎难下 悬崖勒马 白驹过隙 虎头蛇尾 兔死狐悲 管中窥豹 鸡飞狗跳 沐猴而冠 风声鹤唳 十、微乎其微 心服口服 以德报德 以牙还牙 神乎其神 精益求精 倚老卖老

将计就计 痛定思痛 其人自欺 将门出将 日复一日

十一、先把成语填完整，再把所填的字按顺序连起来作谜面，打一动物。

穿针引线

锦上添花

衣冠禽兽 披星戴月 红颜薄命 花言巧语 叫苦连天 一目了然 声东击西

惊天动地 万马奔腾

家喻户晓 打一动物：公鸡

十二、成语对对子：山珍海味 遗臭万年 杂乱无章 点石成金 危如累卵（坚如磐石）

粗制滥造 锦上添花（雪中送炭 釜底抽薪） 笨嘴拙舌

十三、妄口八舌 闲嘴淡舌 巧舌如簧 瞠目结舌 笨嘴拙舌 鹦鹉学舌 十

四、风言风语 三言两语 花言巧语 千言万语 甜言蜜语 自言自语

十五、鹏程万里 风卷残云 任重道远 沧海一粟 秀外慧中 甘之如饴 大智若愚

推荐第8篇：五年级语文课外必读书

必读：

1、《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）

2、几米作品--《森林畅游》或《月亮不见了》

3、《夏洛的网》(美)E稡怀特任溶溶译上海译文出版社

4、《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治塞尔登

5、《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦

6、《爱的教育》（意大利）阿米琪斯

7、《犟龟》（德国）米切尔恩德

选读：

1《笨狼的故事》(

1、

2、3)汤素兰浙江少年儿童出版社 2《足球大侠》张之路浙江少年儿童出版社

3《狐狸小学的插班生》北董春风文艺出版社

4《小巴掌童话》张秋生中国福利会出版社

5《蓝鲸的眼睛》冰波中国福利会出版社

6《女巫》(英)罗尔德达尔任溶溶译明天出版社 7《魔法师的帽子》 (芬兰)托芙杨松任溶溶译明天出版社 8《帅狗杜明尼克》(美)威廉史代格著赵永芬译新蕾出版社 9《文身狗》(德)保罗马尔著陈俊译二十一世纪出版社 10《大盗贼》(德)普鲁士勒陈俊二十一世纪出版社 11《了不起的狐狸爸爸》（英国）罗尔德达尔

12《装在口袋里的爸爸》杨鹏

13《蓝鲸的眼睛》赵冰波

14《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿

15《嘭嘭嘭》童喜喜

16《大林和小林》张天翼

17《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社

18、《美丽的巴拿马》（德国）米切尔恩德

19《中国童话》黄蓓佳江苏少年儿童出版社

20、《汤姆索亚历险记》

推荐第9篇：五年级语文课外积累分类

五年级语文课外积累分类（1）

（２）历史故事：完璧归赵（蔺相如）围魏救赵（孙膑） 退避三舍（重耳）

毛遂自荐（毛遂） 负荆请罪（廉颇） 纸上谈兵（赵括） 讳疾忌医（蔡桓公）

卧薪尝胆（勾践） 杀妻求将（吴起） 惊弓之鸟（更羸） 高山流水（俞伯牙、钟子期）

一字千金（吕不韦） 指鹿为马（赵高） 焚书坑儒（秦始皇）

穷图匕见（荆轲）

悬梁刺股（苏秦、孙敬） 四面楚歌（项羽） 约法三章（刘邦） 孺子可教（张良）

背水一战（韩信） 破釜沉舟（项羽） 手不释卷（吕蒙） 金屋藏娇（刘彻）

暗渡陈仓（韩信） 十面埋伏（项羽） 投笔从戎（班超） 马革裹尸（马援）

多多益善（韩信） 鞠躬尽瘁（诸葛亮） 三顾茅庐（刘备）

煮豆燃萁（曹植）

刮目相看（吕蒙） 初出茅庐（诸葛亮） 乐不思蜀（刘禅） 七步成诗（曹植）

言过其实（马谡） 七擒七纵（诸葛亮） 宝刀不老（黄忠） 才高八斗（曹植）

一身是胆（赵云） 封金挂印（关羽） 单刀赴会（关羽） 望梅止渴（曹操）

万事俱备，只欠东风（周瑜、诸葛亮） 入木三分（王羲之）闻鸡起舞（祖逖）

东山再起（谢安） 洛阳纸贵（左思）水滴石穿（张乖崖）

草木皆兵（苻坚）

凿壁偷光（匡衡） 画龙点睛（张僧繇）江郎才尽（江淹）

精忠报国（岳飞）

东窗事发（秦桧） 胸有成竹（文与可）大公无私（祁黄羊）

常见歇后语50条

1.东吴招亲——弄假成真 2.张飞穿针——大眼瞪小眼 3.关公开刀铺——货真价实

4.白糖嘴巴刀子心——口蜜腹剑 5.茶壶里煮饺子——有货倒不出

6.窗户上的纸——一捅就破 7.打开天窗——说亮话 8.打破砂锅——问到底

9.丢了西瓜捡芝麻——因小失大 10.断了线了风筝——有去无回

11.鳄鱼流眼泪——假慈悲12.高射炮打蚊子——大材小用

13.狗咬吕洞宾——不识好人心

14.关公面前耍大刀——自不量力 15.心字头上一把刀——忍了

16.和尚打伞——无法（发）无天

17.上鞋不用锥子----真（针）好

18.鸡蛋里挑骨头——没事找事

19.姜太公钓鱼——愿者上钩

20.脚踩两只船——左右为难

21.孔圣人搬家——尽是输（书）

22.快刀斩乱麻——干脆

23.浪子回头——金不换

24.老鼠过街——人人喊打

25.六月天，孩儿脸——说变就变

26.萝卜青菜——各有所爱

27.门缝里看人——把人看扁了1

28.四月的冰河----开动（冻）了

29.泥菩萨过河——自身难保

30.骑驴看唱本——走着瞧 31.墙上画饼——中看不中吃

32.墙上的蒿草——随风倒

33.热锅上的蚂蚁——急得团团转

34.肉包子打狗——有去无回

35.十五个吊桶打水——七上八下 36.偷鸡不成——蚀把米

37.兔子的尾巴——长不了 38.外甥打灯笼——照旧（舅）

39.瞎子点灯——白费蜡 40.小葱拌豆腐——一清（青）二白

41.秀才遇到兵——有理说不清 42.哑巴吃黄连——有苦说不出

43.哑巴吃饺子——心中有数 44.榆木脑子——不开窍

45.芝麻开花——节节高 46.霜打的茄子——蔫了

47.司马昭之心——路人皆知 48.冲着窗户吹喇叭——名（鸣）声在外 49．擀面杖吹火----一窍不通 50．黄鼠狼给鸡拜年----没安好心

51.飞机上吹喇叭----想（响）得高 52.老虎拉车---谁敢（赶）

53.四量棉花----含有色彩词语的诗句谈（弹）不上。四大名著：

1、《三国演义》

⑴作者：（明）罗贯中

⑵主要内容：全书描写东汉魏（曹操）、蜀（刘备）、吴（孙权）三国从时局*、军阀纷争中崛起，一直到最后被西晋所灭的历史故事。

⑶精彩场面：桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、曹操煮酒论英雄、三顾茅庐

主要人物：曹操、刘备、孙权、诸葛亮、周瑜、黄盖、吕蒙等。

2、《水浒传》

⑴作者：（明）施耐庵

⑵主要内容：全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。

⑶精彩场面：武松景阳冈打虎、林教头风雪山神庙、鲁智深大闹五台山、鲁提辖拳打镇关西、智取生辰纲

(4)主要人物：宋江、鲁智深、林冲、武松、李逵等

3、《西游记》

⑴作者：（明）吴承恩⑵主要内容：全书记叙了三藏法师一行四人，历尽千辛万苦，经过九九八十一难，最终扫尽沿途妖魔鬼怪，取回真经的故事。

⑶精彩场面：孙悟空大闹天宫、三打白骨精、真假美猴王、孙悟空三借芭蕉扇、怒打假国丈 ⑸主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、观音菩萨、如来佛祖

4, 《 红楼梦》原名《石头记》

(1)作者:曹雪芹 朝代:清朝

(2)主要人物：贾宝玉，林黛玉，薛宝钗，王熙凤等

（3）主要内容：小说写贾宝玉、林黛玉、薛宝钗之间的爱情婚姻悲剧，从中表现了贾、王、史、薛四大家族的兴衰，揭示了封建社会末期渐趋崩溃的社会真实内幕，反映了那个时代对个性解放和人权平等的要求以及初步的民主主义精神.

1、读书名言、

1．一日无书，百事荒芜。---------陈寿

2.读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

3.读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

4.立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修

5.读万卷书，行万里路。——刘彝

6.黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

7.书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

8.发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

9.鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

10.书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

11.旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼

12.读书百遍，其义自见。——《三国志》

13.读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

14.书山有路勤为径, 学海无涯苦作舟。15.读书破万卷，下笔如有神

2、珍惜时间：

1，合理安排时间，就等于节约时间。 ——培根

2，今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 ——歌德

3，时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总是有的。——鲁迅

4，一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴

5，失落寸金容易找,失落光阴无处寻。

6，少壮不努力,老大徒伤悲。

7，少年不知勤学苦,老来方悔读书迟。

8，光阴如同东流水，只能流去不能回。

9，河水泉源千年在，青春一去不再来。

10，时间就是知识，时间就是力量，时间就是生命。

11，世间最宝贵的就是今天，最容易丧失的也是今天。

12，冬去春又来，年华似水流。

13，一日无二晨，时间不重临。

14，有钱难买少年时。 母爱的名言：

1.母爱是世间最伟大的力量。——米尔

2.母爱是一种巨大的火焰。——罗曼罗兰

3.“我很幸运有爱我的母亲” ——贝多芬

4，世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基

5，我的第一个启蒙老师是我的母亲。” ——茅盾5

3、孝敬，诚信，励志名言

1，兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）

2，孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）

3，爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。（《孝经》）

4，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）

5，世上无难事，只怕有心人。

6，欲要看究竟，处处细留心。

7，虚心万事能成，自满十事九空。

8，滴水能把石穿透，万事功到自然成。

9，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

勤奋学习,珍惜时间，母爱的名人名言

勤奋学习：

10业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。——韩愈

11学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉

4、

勤奋学习：

1，业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。——韩愈

2，学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图

3，要知天下事，须读古人书。——冯梦龙

4，不知则问，不能则学。——董仲舒

5，不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

6，锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况

7，提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。——爱因斯坦

8，读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

9，虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。 —— 毛泽东 10，天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生

诗句部分

16、描写春天的诗句 ——孟浩然《春晓》

春色满园关不住 ——叶绍翁《游园不值》

不知细叶谁裁出 ——贺知章《咏柳》

春风又绿江南岸 ——王安石《泊船瓜舟》

故人西辞黄鹤楼 ——李白《送孟浩然之广陵》

17、描写夏天的诗句

——辛弃疾《西江月》

小荷才露尖尖角 ——杨万里《小池》

接天莲叶无穷碧 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

18、描写秋天的诗句(李绅)

常恐秋节至(《汉乐府?长歌行》)

窗含西岭千秋雪(杜甫)

湖光秋月两相和(刘禹锡 可怜九月初三夜

19、描写冬天的诗句

墙角数枝梅 ——王安石《梅花》

孤舟蓑笠翁 ——柳宗元《江雪》

千山鸟飞绝 ——柳宗元《江雪》

20、描写花的诗句

人面不知何处去

春色满园关不住 ——叶绍翁《游园不值》

接天莲叶无穷碧 —--杨万里《晓出净慈寺送林子方》

墙角数枝梅寒独自开。 ——宋 王安石《梅花》

21、描写风的诗句 夜来风雨声 ——孟浩然《春晓》

野火烧不尽 ——白居易《草》

随风潜入夜 ——杜甫《春夜喜雨》

22、描写月亮的诗句

举头望明月

举杯邀明月

可怜九月初三夜

月落乌啼霜满天

小时不识月

23、描写山的诗句(柳宗元《江雪》)

白日依山尽)

会当凌绝顶(杜甫《望岳》

国破山河在(杜甫《春望》)

空山不见人(王维《鹿柴》)

相看两不厌)

青山遮不住(辛弃疾《菩萨蛮•书江西造口壁》)

不识庐山真面目。(苏轼《题西林壁》)

24、描写雨的诗句

南朝四百八十寺

清明时节雨纷纷

25、有关人物气节的诗句

粉骨碎身全不怕

不要人夸好颜色

26、有关爱国的诗句

感时花溅泪

却看妻子愁何在

死去元知万事空

王师北定中原日

27、赞美老师的诗句

一日为师

28、有关珍惜时间的诗句

不饱食以终日

光阴似箭

少壮不努力

名言格言谚语部分

1、有关志向方面的

志当存高远。

三军可夺帅也

2、关于雪的

冬天麦盖三层被

3、有关珍惜时间的

抛弃时间的人

盛年不重来

.黑发不如勤学早

一寸光阴一寸金

莫等闲

光阴似箭

4、有关人物气节的

人生自古谁无死

5、有关爱国的

先天下之忧而忧

6、描写坚持不懈的,朽木不折;锲而不舍,金石可镂——荀 子

有恒心,有胆力,方能成功——周恩来

不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果——钱学森

天下无难事易事 ——袁枚

读不在三更五鼓——郭沫若

精诚所至——蔡锷

7、学习方面的

读书破万卷

千里之行

8、关于团结的

一根筷子易折断

人心齐

9、关于诚信的

君子一言

言必行

诚是做人的核心

诚信是金

5、表示各种快的成语——————吃得快

风驰电掣——开得快——————成得

不假思索——动得快——————懂得快

灵机一动——想得快——————变得快

四、根据意思写出含有“手”字的成语。

形容敏捷——（

）

形容聪颖——（

） 形容高兴——（

）

形容凶狠——（

） 形容卑鄙——（

）

形容亲密——（

） 形容惊慌——（

）

形容医术高明——（

）

推荐第10篇：五年级资料袋课外拓展试题

五年级资料袋课外拓展试题

1．《草原》作者是（ ），是现代著名作家，原名（ ），代表作《 》《 》《 》等。

2．不畏艰险两次出使西域的( )，沟通了亚洲内陆交通要道，开拓了（ ），完全可称之为中国走向世界的第一人。丝绸之路是古代横贯（ ）的通道，它东起我国的（ ），往西一直延伸到（ ），在这条漫漫长路中，以产自我国的（ ）最具有代表性。投笔从戎的（ ），西天取经的（ ）也曾经过丝绸之路。 3．（ ）的《白杨》，茅盾的《 》，杨朔的《 》，陶铸的《 》等文章，都采用了（ ）的写作方法。

4．（ ）是西藏自治区的首府，在藏文中为（“ ”）或（“ ”）之意。被人们称为“天路”的（ ）是西部大开发的标志性工程。

5．中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人都善写（ ），合称诗歌史上的 “ ” 、“ ” 。

6．《冬阳•童年•骆驼队》作者是（ ），我们曾学过她关于读书方面的文章 《 》 ，她的代表作是 《 》 。

7．《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家（ ）的《 》。

8．进化论是英国生物学家（ ）所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。 9．《杨氏之子》选自南朝（ ）的《 》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层（ ）的小说。 10．《晏子使楚》选自《 》一书。

11．剧本是一种（ ），它主要通过（ ）来（ ），（ ）。

12．相声是一种（ ）的（ ）艺术，也是幽默的艺术，运用（ ）（ ）（ ）（ ）的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。可分为三种：（ ）相声，（ ）相声，（ ）相声。

13．《再见了，亲人》为（ ），作者（ ）描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵（ ）时，在车站上同朝鲜人民（ ）的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（ ）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民（ ）的伟大友谊。

14．《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军（ ）途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士（ ）、（ ）的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长（ ）。

15．《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的（ ）的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把（ 新课标 第 一网 ）让给别人，把（ ）留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。本文多用简短的句、段，来（ ）。其中的老汉是个（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的人。 16．《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩•希里杰克为了实现（“ ”）这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗（ ）、（ ）的、金子般的美好童心。作者按照（ ）顺序和（ ）顺序，叙述了事情的经过。2001年3月，（“ ”）基金会正式成立。瑞恩•希里杰克也被评选为（“ ”），被人称为（“ ”）。

17．《将相和》是根据（ ）写的（《 》）中的（《 》）改写的。它以（ ）两国的矛盾为背景，以（ ）为线索，通过对（“ ”）、（“ ”）、（“ ”）三个小故事的记述，写出了将相之间由（ ）到（ ）的经过，赞扬了蔺相如（ ）、（ ），也赞扬了廉颇（ ）、（ ）的精神。战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为（“ ”）。

18．《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者（ ）。书中主要讲了（ ）（ ）（ ）三国的故事。它有许多故事如“ ”、“ ”、“ ”等，其中“草船借箭”以“ ”为主线，按（ ）顺序进行叙述。

19．《水浒传》是我国古代长篇小说，作者（ ）主要写的是北宋末年以（ ）为首的（ ）人在水泊梁山（ ）的故事。其中有“ ”、“ ”、“ ”等故事，其中“景阳冈”全文按（ ）的顺序，表现了武松（ ）、（ ）的性格、以及（ ）和（ ）的英雄气概。

20．《猴王出世》选自我国古典神话小说《 》第（ ）回。作者（ ），课文按（ ）的顺序写的。《西游记》中还有“ ”、“ ”、“ ”等故事。

21．《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自（ ）的中篇小说《 》，《临死前的严监生》选自（ ）的《 》，《“凤辣子”初见林黛玉》选自（ ）的《 》。 22．、《刷子李》选自（ ）的《 》。文中还有《 》《 》等反映俗世奇人的文章。

23．《金钱的魔力》选自（ ）国著名作家（ ）写的短篇小说《 》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到（ ），而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又（ ）的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民（ 、）的丑态。 24．《自己的花是让别人看的》的作者是（ ）。文中抒发了自己的感慨：“ 。” 联系生活实际谈一谈自己的理解：（ 。）

25．．威尼斯是意大利的一座古城有“ ”、“ ”之称。它的三绝是（ ）、（ ）、（ ）。

26．《与象共舞》饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间（ ）的关系，展示了泰国独特的地域文化。

27．非洲是世界（ ）大陆。它形如一个巨大的（ ），南窄北宽，地中海、红海、印度洋和大西洋环绕四周，沿海岛屿不多，最大的岛屿是（ ）。 28“入木三分”是讲的晋代书法家（ ）的故事，他的书法被誉为（ ），“入木三分”原是形容（ ）的，后来也比喻（ ）。

29对联，雅称“楹联”，俗称（ ）。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特的艺术形式。我学过的对联有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种形式。

30、《牧童》展示了一幅（ ）图。这首诗前两句描写的是（ ）的景色，后两句向我们展现了一个（ ）的小牧童的形象，表达了诗人对（ ）的向往。

《舟过安仁》描绘了（ ）的情景。这首诗中，我们看到两小童收起（ ）和（ ），在没有下雨的时候，他们张开伞，是因为想（ ）。从中可以看到这是两个（ ）的孩子。其中后两句中，（ ）是因，（ ）是果。

《清平乐 村居》这首诗向我们展现了一幅（ ）的画面，从（ ）这个词可以看出诗人最喜欢（ ），因为小儿子（ ）。

31中国古典四大名著指的是 《 》、《 》、《 》、《 》。王熙凤是《 》中的人物，作者（ ）；武松是《 》中的人物，作者（ ）；《草船借箭》选自《 》，作者（ ）。这部书是作者根据《 》而改写的，是我国著名的长篇历史小说。本著起自曹操“ ”兴兵南下，（ ）、（ ）二人联军抵抗。全篇充满了运筹帷幄的睿智和两军对战沙场的勇烈。

32．苏联作家（ ）写了一部自传体小说《 》，表现了他不寻常的童年生活。

33、读到“人人为我，我为人人”，我想到“ ”这句名言。

34、故宫是中国的，白宫是（ ）国的，凡尔赛宫是（ ）国的，白金汉宫是（ ）国的。

35、成语知识

历史人物及其相应成语：

初出茅庐—（ ） 纸上谈兵—（ ） 卧薪尝胆—（ ）

闻鸡起舞—（ ） 完壁归赵—（ ） 草船借箭—（ ）

负荆请罪—（ ） 图穷匕见—（ ） 煮豆燃萁—（ ） 写出一个含“手”的成语

重归于好（ ） 权利很大（ ） 形容高兴（ ） 形容慌乱（ ）

填出成语的前半部分或后半部分

福无双至，（ ） （ ），一波又起 捡了芝麻，（ ） （ ），败事有余 前无古人，（ ） （ ），焉得虎子

36、语段赏析：

（1）陈丹燕的《 》告诉我们，（ ）永远是那么伟大，就算是精灵妈妈也不例外。新课 标第一 网

（2）《马戏团的动物明星》作者（ ），从这里我们知道了训兽师们用“

”、“ ”、“ ”这三种方法来驯服野兽。 （3）黄倍佳的《 》故事就像发生在我们身边一样。她的《

》、《 》等都值得一读。

（4）《小蝌蚪想回家》这部儿童诗集汇集了我国著名诗人（ ）、（ ）、（ ）等的诗作。

（5）《海蒂》是（ ）作家（ ）的作品，小说中洋溢着瑰丽的（ ）和温馨的（ ）。

（6）汤姆是《 》中的主要人物，他的作者是（ ）国作家（ ），我们本学期还学过他的一篇文章《 》。

（7）《夏洛的网》是（ ）国作家（ ）的作品，他的经典作品还有《 》和《 》。

（8）小人国是《 》里出现的世界，这部书的作者是（ ）国作家（ ）。 （9）作家和女儿合作写就的书是《 》，主要作者是（ ）。

37、名句填空

（1）木村久一告诉我们，所谓天才就是（ ）

（2）知识尤如人体血液一样宝贵。人缺了血液，（ ）；人缺少知识，（ ）。

（3）高尔基说，只有（ ）的人，才能在任何地方都（ ），沉浸在（ ）并实现（ ）。

（4）一朵花打扮不出（ ），一个人先进总是（ ），众人先进才能（ ）。

（5）吉鸿昌说，路是（ ），；历史是（ ）。人的每一步行动都在（ ）。 （6）高尔基说，孩子们，不要（ ），不要（ ），你们来到这世界，不是为了（ ），而是要（ ）。

（7）达尔文认为，（ ）是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于（ ）。

（8）世界上最宽阔的是（ ），比（ ）更宽阔的是（ ），比（ ）更宽阔的是（ ）。这话是（ ）说的。

（9）攀登科学高峰，就像（ ）一样，要克服（

），（ ）是不可能享受到（ ）。 （10）（ ）不能淫，（ ）不能移，（ ）不能屈。

（11）人的天赋就像（ ），它既可以（ ），也可以（ ），而逼使它燃烧成熊熊烈火的方法只有一个，就是（ ）。

（12）李大钊觉得人生求乐的方法，最好莫过于（ ）。一切乐境，都可由（ ），一切苦境，都可由（ ）。

（13）如果你是懦夫，（ ）；但如果你是勇者，（

）。 （弗兰克）

（14）伟大的心胸，应该表现出这样的气概——（

）。（鲁迅）

（15）学习的敌人是（ ），要认真学习一点东西，必须从（

）开始，对自己，“ ”，对人家，“ ”，我们应该采取这种态度。（毛泽东）

（16）读书不在（ ）而在（ ）；（ ）效果反而好；读书太滥只能（ ）（布尔沃•利顿）

（17）书籍是（ ）。生活里没有书籍，就好像（ ）；智慧里没有书籍，就好像（ ）。（莎士比亚）

（18）在科学上没有（ ），只有（ ）， 才能（ ）。（马克思）

（19）发明千千万，（ ）。禽兽不如人（ ）。智者问得巧，（ ）。人力胜天工，（ ）（陶行知）

（20）知识像烛光，能（ ），也能（ ）。生活就像（

），只有（ ），才能（ ）。（马克思）

五年级资料袋课外拓展

1．《草原》作者是（老舍），是现代著名作家，原名（舒庆春），代表作《骆驼祥子》《龙须沟》《茶馆》等。

2．不畏艰险两次出使西域的(张骞)，沟通了亚洲内陆交通要道，开拓了（丝绸之路），完全可称之为中国走向世界的第一人。丝绸之路是古代横贯（欧亚）的通道，它东起我国的（汉唐古都长安），往西一直延伸到（罗马），在这条漫漫长路中，以产自我国的（丝绸）最具有代表性。投笔从戎的（班超），西天取经的（玄奘）也曾经过丝绸之路。

3．袁鹰的（《白杨》），茅盾的（《白杨礼赞》），杨朔的（《荔枝蜜》），陶铸的（《松树的风格》）等文章，都采用了（借物喻人）的写作方法。

4．（拉萨）是西藏自治区的首府，在藏文中为（“圣地”）或（“佛地”）之意。被人们称为“天路”的（青藏铁路）是西部大开发的标志性工程。

5． 中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人都善写（田园诗），合称诗歌史上的（“南宋四家”）、（“中兴四大诗人”）。

6．《冬阳童年骆驼队》作者是（林海音），我们曾学过她关于读书方面的文章（《窃读记》），她的代表作是（《城南旧事》）。

7．《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家（萧红）的（《呼兰河传》）。 8．进化论是英国生物学家（达尔文）所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。 9．《杨氏之子》选自南朝（刘义庆）的（《世说新语》），该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层（言谈轶事）的小说。

10．《晏子使楚》选自（《晏子春秋》）一书。

11．剧本是一种（文学形式），它主要通过（人物对话或唱词）来（推进情节），（刻画人物）。

12．相声是一种（雅俗共赏）的（语言表演）艺术，也是幽默的艺术，运用（说）（学）（逗）（唱）的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。可分为三种：（单口）相声，（对口）相声，（群口）相声。

13．《再见了，亲人》为（叙事抒情散文），作者（满怀深情地）描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵离朝回国时，在车站上同朝鲜人民（依依惜别）的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（比山还高比海还深）的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民（用鲜血凝成）的伟大友谊。

14．《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军（长征）途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士（忠于革命）、（舍己为人）的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长（崇高的革命精神永垂不朽）。

15．《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的（老共产党员）的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把（生的希望）让给别人，把（死的危险）留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。本文多用简短的句、段，来（渲染紧张的气氛）。其中的老汉是个（心系群众）、（临危不乱）、（先人后己）、（不徇私情）的人。

16．《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现（“让非洲的每一个人都能喝上洁净的水”）这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗（善良）、（坚定执著）的、金子般的美好童心。作者按照（时间）顺序和（事情的发展）顺序，叙述了事情的经过。2001年3月，（“瑞恩的井”）基金会正式成立。瑞恩希里杰克也被评选为（“北美洲十大少年英雄”），被人称为（“加拿大的灵魂”）。 17．《将相和》是根据（司马迁）（《史记》）中的（《廉颇蔺相如列传》）改写的。它以（秦赵）两国的矛盾为背景，以（蔺相如的活动）为线索，通过对（“完璧归赵”）、（“ 渑池之会”）、（“负荆请罪”）三个小故事的记述，写出了将相之间由（不和）到（和好）的经过，赞扬了蔺相如（足智多谋）、（顾全大局），也赞扬了廉颇（英勇善战）、（知错就改）的精神。战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为（“战国七雄”）。

18．《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者（罗贯中）。书中主要讲了（魏、蜀、吴）三国的故事。它有许多故事如（“桃园三结义”）（“三顾茅庐”）（“火烧赤壁”）等，其中“草船借箭”以（“借”）为主线，按（事情发展）顺序进行叙述。

19．《水浒传》是我国古代长篇小说，作者（施耐庵）主要写的是北宋末年以（宋江）为首的（一百零八）人在水泊梁山（起义）的故事。其中有（“鲁智深大闹野猪林”）（“吴用智取生辰纲”）（“黑旋风战浪里白条”）等故事，其中“景阳冈”全文按（事情发展）的顺序，表现了武松（豪放）、（倔强）的性格、以及（身手敏捷）和（无所畏惧）的英雄气概。 20．《猴王出世》选自我国古典神话小说（《西游记》）第

（一）回。作者（吴承恩），课文按（事情发展）的顺序写的。《西游记》中还有（“孙悟空三打白骨精”）（“孙悟空大闹天宫”）（“真假美猴王”）等故事

21．《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自（徐光耀）的中篇小说（《小兵张嘎》），《临死前的严监生》选自（吴敬梓）的（《儒林外史》），《“凤辣子”初见林黛玉》选自（曹雪芹）的（《红楼梦》）。

22．、《刷子李》选自（冯骥才）的（《俗世奇人》）。文中还有（《泥人张》）（《快手刘》）等反映俗世奇人的文章。

23．《金钱的魔力》选自美国著名作家（马克·吐温）写的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到（冷遇），而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又（倍受关照）的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民（以钱取人，金钱至上）的丑态。 24．《自己的花是让别人看的》的作者是（季羡林）。文中抒发了自己的感慨：（“人人为我，我为人人。”） 联系生活实际谈一谈自己的理解：（每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为大众着想，为社会尽到自己的义务。比如学生轮流值日打扫卫生，每人带课外书到班上建立图书角，都是人人为我，我为人人。）

25．．威尼斯是意大利的一座古城有（“水城”）（“百岛城”）之称。它的三绝是（碧水、蓝天、色调明丽的大理石）。

26．《与象共舞》饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间（亲密和谐）的关系，展示了泰国独特的地域文化。

27．非洲是世界（第二）大陆。它形如一个巨大的不等边三角形，南窄北宽，地中海、红海、印度洋和大西洋环绕四周，沿海岛屿不多，最大的岛屿是（马达加斯加岛）。 28“入木三分”是讲的晋代书法家（王羲之）的故事，原是形容（书法笔力强劲）的，后来也比喻（见解、议论十分深刻）。

29对联，雅称“楹联”，俗称（对子）。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特的艺术形式。我学过的对联有（回文联）如（地满红花红满地，天连碧水碧连天。）；（数字联）、如（一夜五更，半夜二更有半；三秋九月，中秋八月之中。）；（叠字联）如（翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。）；（顶针联）如（楼外青山，山外白云，云飞天外；池边绿树，树边红雨，雨落溪边）。

30、《牧童》展示了一幅（鲜活的牧童晚归休息）图。这首诗前两句描写的是（原野上草色葱茏）的景色，后两句向我们展现了一个（悠闲自在）的小牧童的形象，表达了诗人对（宁静淡泊、无牵无挂、自由自在的农家生活）的向往。

《舟过安仁》描绘了（两小儿船头以伞使风）的情景。这首诗中，我们看到两小童收起（船桨）和（船棹），在没有下雨的时候，他们张开伞，是因为想（利用伞使风让船前进）。从中可以看到这是两个（聪明伶俐）的孩子。

《清平乐 村居》这首诗向我们展现了一幅（五口之家温馨幸福的农家生活）的画面，从（亡赖）这个词可以看出诗人最喜欢（小儿子），因为小儿子（最调皮、可爱）。

31中国古典四大名著指的是 （《三国演义》、《红楼梦》、《水浒传》、《西游记》）。王熙凤是（《红楼梦》）中的人物，作者（曹雪芹）；武松是（《水浒传》）中的人物，作者（施耐庵）；《草船借箭》选自（《三国演义》），作者（罗贯中）。

32．苏联作家（高尔基）写了一部自传体小说（《童年》），表现了他不寻常的童年生活。

33、读到“人人为我，我为人人”，我想到（“赠人玫瑰，手有余香”这句名言。

34、课外知识积累 幽默风趣的广告词 化妆品广告：“趁早下„斑‟，请勿„痘‟留”。

理发店广告：“先生们，我要你们的脑袋。”

眼药水广告：“滴此眼药水后，将眼睛转动几下，可使眼药水遍布全球。” 历史人物及其相应成语：

初出茅庐——（诸葛亮） 纸上谈兵——（赵括） 卧薪尝胆——（勾践）

闻鸡起舞——（祖逖） 完壁归赵——（蔺相如） 草船借箭——（诸葛亮）

负荆请罪——（廉颇） 图穷匕见——（荆轲） 煮豆燃萁——（曹植） 富有情趣的提示语

（公园草坪）：别踩我，我怕疼。

（阅览室）：心灵的沟通，不需要过多的言语。

（电影院）：“别抽，听见了吗？你的肺在哭泣。”

（操场）：别脏了我，我怕羞。

（不要随地吐痰） ：让您的痰吐与谈吐同样高雅。

（小草）：芳草香浓郁，别醉倒在我的怀里。

35．我能写名言。（自己准备，尽量用书上的，或者《知识大全》里的。 “立志”的名言 。 “惜时”的名言 。 “奉献”的名言 。 “乐观”的名言 。 “尊老”的名言 。 “诚信”的名言 。 “坚韧”的名言 。

36、关于人物描写的成语（《语文书》和《知识大全》找） 外貌： 神态：

动作： 语言：

心理： 。

第11篇：五年级下册课外拓展阅读

五年级下册

第一单元 人与动物

【成语】

【古诗文】 不舞之鹤

呆若木鸡

闻鸡起舞

风声鹤唳 百鸟朝凤

指鹿为马

沉鱼落雁

声名狼藉 群雄逐鹿

缘木求鱼

鼠目寸光

蛛丝马迹 家鸡野鹜

握蛇骑虎

放虎归山

如鱼得水

蝉 拟古九首其一（节选）（唐）虞世南 （晋）陶渊明 垂緌饮清露， 翩翩新来燕， 流响出疏桐。 双双入我庐。

居高声自远，

先巢故尚在，

非是藉秋风。

相将还旧居。

老马 （唐）姚合

卧来扶不起，唯向主人嘶。 惆怅东郊道，秋来雨作泥。

画眉鸟

（宋）欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及林间自在啼。

1

五年级下册

猛虎行 （唐）韩愈

猛虎虽云恶，亦各有匹侪。 群行深谷间，百兽望风低。 身食黄熊父，子食赤豹麛。 择肉于熊豹，肯视兔与狸。

黔（qián）之驴

柳宗元

闻虫

（唐）白居易

暗虫唧唧夜绵绵， 况是秋阴欲雨天。

犹恐愁人暂得睡， 声声移近卧床前。

黔无驴，有好(hào)事者，船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。稍出近之，慭(yìn）慭然①，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇(hài)②，远遁③，以为且噬(shì)己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎(xiá)④，荡倚冲冒⑤。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计⑥之曰：“技止此耳?”因跳踉(liáng)大㘎(hǎn)⑦，断其喉，尽其肉，乃去。 [注释] ①慭慭然：小心谨慎的样子。

②大骇：非常害怕。大：非常。骇，害怕。 ③远：遥远。遁：逃走。 ④狎：态度亲近而不庄重。

⑤荡倚冲冒：，摇晃依偎，冲击顶撞。这里指虎对驴轻侮戏弄的样子。 ⑥计之：考虑这件事。 ⑦㘎：（虎）怒吼。

五年级下册

【诗歌散文】

我喜欢你，狐狸

高洪波 你是一只小狐狸

聪明有心计，

从乌鸦嘴里骗肉吃

多么可爱的主意！

活该，谁叫乌鸦爱唱歌，呱呱呱自我吹嘘！

再说肉是他偷的，

你吃他吃都可以。

也许你吃了这块肉

会变得漂亮无比！

尾巴像红红的火苗

风一样掠过绿草地。

我喜欢你，狐狸，

你的狡猾是机智，

你的欺骗是有趣。

不管大人怎么说，

我，喜欢你。

五年级下册

老 马 臧克家

总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！

这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼前飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。4

五年级下册

第二单元

艺术的魅力

【名言警句】

●人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。 ——叶圣陶

●在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。——林语堂●艺术是精神和物质的奋斗。——宗白华

●艺术并不超越大自然，不过会使大自然更美化。——塞万提斯 ●耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。——罗 根

●领悟音乐的人，能从一切世俗的烦恼中超脱出来。——贝多芬 ●诗是寄寓于文字中的音乐，而音乐则是声韵中的诗。——福

莱

【古诗文】

屏风绝句 金陵图 （唐）杜牧 （唐）韦庄 屏风周昉画纤腰， 谁谓伤心画不成？ 岁久丹青色半销。 画人心逐世人情。 斜倚玉窗鸾发女， 君看六幅南朝事， 拂尘犹自妒娇娆。

老木寒云满故城。

五年级下册

赠花卿 （唐）杜甫 锦城丝管日纷纷， 半入江风半入云。 此曲只应天上有， 人间能得几回闻。

琵琶行（节选） （唐）

白居易

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。

嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

弈喻 (清) 钱大昕

听邻家吹笙 （唐）郎士元 凤吹声如隔彩霞， 不知墙外是谁家。 重门深锁无寻处， 疑有碧桃千树花。

予观弈于友人所。一客数败，嗤其失算1 ，辄欲易置之2，以为不逮

3己也。顷之，客请与予对局，予颇易之4。甫5下数子，客已得先手6。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之7，客胜予十三子。予郝甚8，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。

今之学者9读古人书，多訾10古人之失；与今人居11，亦乐称人失。人固

五年级下册

12不能无失，然试易地

1

3以处，平心而度

1

4之，吾果无一失乎？吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉！

弈之优劣，有定也，一着之失，人皆见之，虽护前所在，各是其所是，各非其所非

16

1

5者不能讳也。理之

，世无孔子，谁能定是非之真？然则人之

17失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤，无有已时观弈者之不若已18。

注释：

1〔嗤(chī)其失算〕讥笑他计算得不好。

，曾 2〔辄欲易置之〕代其下棋子 改变他下棋的路数。易，变易 取代

3〔逮(dài)〕及，赶上。

4〔易之〕轻视它 以为它很容易。

5〔甫〕刚刚。

6〔先手〕下棋时主动的形势。

7〔竟局数(shǔ)之〕终盘计算棋子（以定胜负情况）。竟，完了。

8〔赧(nǎn)甚〕很惭愧。赧，脸红。

9〔学者〕求学的人。

10〔訾(zǐ)〕诋毁。

11〔居〕相处。

12〔固〕本来。

13〔易地〕彼此交换地位。

14〔平心而度(duó)〕心平气和的、冷静的推测，估计。

五年级下册

15〔护前〕回护以前的错误 泛指护短。《三国志·朱桓传》：“桓性护前，耻为人下。”

16〔各是其所是，各非其所非〕赞成自以为正确的，反对自以为不正确的。

17〔无有已时〕没完没了。

18〔曾(zēng)观弈者之不若已〕简直连看棋的人都赶不上了。曾，乃，竟。不

若，不如。已，同“矣”。 【诗歌】

书 岛

邵燕祥 前方是彼岸

后面是大海

海上已无归路

但没有粮食

也没有淡水

左边是书

右边是书

没有伙伴也不孤独

海鸥低声相问：

你是鲁滨逊，还是礼拜五？

五年级下册

第三单元 人生感悟

【成语】

得意忘形 买椟还珠 人非木石 水滴石穿 笨鸟先飞 否极泰来 宁缺勿滥 杞人忧天 老骥伏枥 卧薪尝胆 天道酬勤 不甘人后 宁为玉碎不为瓦全 路遥知马力日久见人心 塞翁失马,焉知非福 生于忧患,死于安乐 【古诗文】

论诗 （清）赵翼

李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。 长歌行 （汉乐府民歌） 青青园中葵,朝露待日晞。 阳春布德泽,万物生光辉。 常恐秋节至,焜黄华叶衰。 百川东到海,何时复西归？ 少壮不努力,老大徒伤悲。

五年级下册

行路难 （唐）李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

虞美人·听雨 （宋）蒋捷

少年听雨歌楼上。红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中。江阔云低、断雁叫西风。

而今听雨僧庐下。鬓已星星也。悲欢离合总无情。一任阶前、点滴到天明。

岳阳楼记

（宋）范仲淹

庆历四年春，滕(téng)子京谪(zhé)守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属(zhǔ)予（yú）作文以记之。

予观夫（fú）巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤（shāng），横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣(yǐ)。

五年级下册

然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫霪(yín)雨霏霏(fēi)，连月不开，阴风怒号(háo)，浊浪排空；日星隐曜(yào)，山岳潜(qián)形；商旅不行，樯(qiáng)倾楫（jí）摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷（qǐng），沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷（zhǐ）汀（tīng）兰，郁郁青青(qīng)。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟（jiē）夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶（yé）？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。 【诗歌】

时间的教训

闻一多

太阳射上床，惊走了梦魂。 昨日的烦恼去了，今日的还没来呢。 啊！这样肥饱的鹑声，

稻林里撞挤出来——来到我心房酿蜜， 还同我的，万物的蜜心，

五年级下册

融合作一团快乐——生命的唯一真义。 此刻时间望我尽笑，

我便合掌向他祈祷：“赐我无尽期！” 可怕！那笑还是冷笑；

那里？他把眉尖锁起，居然生了气。 “地得！地得！”听那壁上的钟声， 果同快马狂蹄一般地奔腾。 那骑者还仿佛吼着：

“尽可多多创造快乐去填满时间； 那可活活缚着时间来陪着快乐？”

假如生活欺骗了你 （俄罗斯）普希金

假如生活欺骗了你 不要悲伤，不要心急！ 忧郁的日子里需要镇静： 相信吧，快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来， 现在却常是忧郁：

一切都是瞬息，一切都将会过去； 而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。12

五年级下册

面朝大海 春暖花开

海子

从明天起, 做一个幸福的人 喂马, 劈柴, 周游世界 从明天起, 关心粮食和蔬菜 我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开 从明天起, 和每一个亲人通信 告诉他们我的幸福 那幸福的闪电告诉我的 我将告诉每一个人

给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人, 我也为你祝福 愿你有一个灿烂的前程 愿你有情人终成眷属 愿你在尘世获得幸福 我也愿面朝大海, 春暖花开

五年级下册

第四单元

民风民俗

【成语】

移风易俗 千里不同风，百里不同俗 积重难返 风土人情 肥冬瘦年 南橘北枳 矫世变俗 采风问俗 比户可封

风通道会 曲水流觞 象耕鸟耘

一轨同风

化民易俗

物殷俗阜 【俗语】

● 初一饺子初二面,初三的合子满家转。

●穿在苏州，玩在杭州，吃在广州，死在柳州。 ——（苏州的丝绸，杭州的风景，广州的饮食，柳州的棺木都是天下最好的。）

●东北有三宝:人参,貂皮,乌拉草 ——（旧时说法，东北三种特产是宝物，人参是珍贵的药材，貂皮是珍贵的皮料，乌拉草则是旧时东北穷人在冬天取暖的好东西，放入毡靴中，能御寒）。 ●平遥的牛肉,太谷的饼,清徐的葡萄甜殷殷

●宁夏红黑白“三宝”黑（发菜），红（枸杞） 白（二毛皮） ） ●雁门关外有人家，早穿皮袄午穿纱，抱着火炉吃西瓜 ——（写新疆的气候和经济特点。形容雁门关外早晚温差变化大，同时也说明新疆的瓜果资源极其丰富，不仅夏季吃瓜果是常事，而且到了数九寒天吃西瓜也不觉稀罕。）

●米脂的婆姨，绥德的汉，清涧的石板，瓦窑堡的炭 ——（流行在陕北的俗语，米脂的女子美，绥德的汉子俊，清涧的石板好，瓦窑堡的炭烧得精。）

五年级下册

【古诗词】

寒 食 （唐）韩翃 春城无处不飞花， 寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛， 轻烟散入五侯家。

望月怀远 （唐）张九龄 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。乙卯重五诗 （宋）陆游

重五山村好，榴花忽已繁。粽包分两髻，艾束著危冠。旧俗方储药，羸躯亦点丹。日斜吾事毕，一笑向杯盘。

九月十日即事 （唐）李白 昨日登高罢， 今朝再举觞。 菊花何太苦， 遭此两重阳。

五年级下册

忆江南 （唐） 白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头。何日更重游？

江南忆，其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶，吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢？

青玉案·元夕 （宋）辛弃疾

东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

五年级下册

第五单元 深深的怀念

【名言警句】

●威武不能挫其气，利禄不能动其心。 ---李大钊 ●忠诚印寸心， 浩然充两间。 ---蔡和森 ●砍头不要紧， 只要主义真。 ---夏明翰 ●死里逃生唯斗争，铁窗难锁钢铁心。 ---王若飞

●人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ---肖楚女

●清贫、洁白、朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的 地方。 ---方志敏

●战士的坟墓比奴隶的天堂更明亮。 ---陈辉

●人生只有一生一死,要生的有意义,死的有价值。---邓中夏 【诗词】

就义诗 吉鸿昌

恨不抗日死，留作今日羞。 国破尚如此，我何惜此头。

口占一绝 李大钊

壮别天涯未许愁，尽将离恨付东流。 何当痛饮黄龙府，高筑神州风雨楼。

五年级下册

就义诗

杨超

满天风雪满天愁, 革命何须怕断头。 留得子胥豪气在, 三年归报楚王仇!

《梅岭三章》

（一）

陈毅

断头今日意如何？创业艰难百战多。 此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。

《梅岭三章》

（二）

陈毅

南国烽烟正十年， 此头须向国门悬。 后死诸君多努力， 捷报飞来当纸钱。

《梅岭三章》

（三）

陈毅

投身革命即为家，血雨腥风应有涯。 取义成仁今日事，人间遍种*。

五年级下册

把牢底坐穿 何敬平

为了免除下一代的苦难， 我们愿，愿把这牢底坐穿。

这是混乱的日子，黑夜被人硬当作白天， 在人们的头上，狂舞的人享福了。 在深沉的夜里，他们飞旋于红灯绿酒之间。呼天的人是有罪的， 据说，天是不应该被人呼喊， 而它的位置却是在他们脚下面， 牢狱果真是为善良的人们而设的吗？ 为什么大家的幸福被少数人强夺霸占？ 我们是天生的叛逆者， 我们要把这颠倒的乾坤扭转！ 我们要把不合理的一切打翻！ 今天，我们坐牢了， 坐牢又有什么稀罕？ 为了免除下一代的苦难， 我们愿， 愿把这牢底坐穿！

五年级下册

告 别 文泽 黑夜是一张丑恶的脸孔， 惨白的电灯光笑的像死一样冷酷。 突然，一只粗笨的魔手， 把他从恶梦中提出。 瞪着两只大眼，定一定神， 他向前凝望： 一张卑鄙得意的笑脸， 遮断了思路。 立刻，他明白了，

是轮次了，兄弟，不要颤抖， 大踏步跨出号门-- 他的嘴裂开，轻蔑地笑笑： “呵，多么拙笨的蠢事， 在革命者的面前，

死亡的威胁是多么无力„„” 记着，这笔血债， 兄弟们一定要清算： 记着，血仇。 呵，兄弟，我们走吧， 狗们的死就在明朝

20 五年级下册

第六单元 外国名篇名著

【经典语录】

●生存还是毁灭，这是一个值得思考的问题。 (《哈姆雷特》) ●善良人在追求中纵然迷惘，却终将意识到有一条正途。(《浮士德》) ●认识自己的无知是认识世界的最可靠的方法。 (《随笔集》) ●大人都学坏了，上帝正考验他们呢，你还没有受考验，你应当照着孩子的想法生活。 (《童年》) ●人就是宇宙，凡愿以天下为己任的人永垂不朽。——高尔基 《福马·高尔杰耶夫》

●人与人之间，最可痛心的事莫过于在你认为理应获得善意和友谊的地方，却遭受了烦扰和损害。(《巨人传》) ●美德犹如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德。(《培根论说文集》)

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五年级下册

【诗歌】

金色花 （印度）泰戈尔

假如我变成了一朵金色花，为了好玩， 长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆， 又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？

你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？” 我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到做祷(dǎo)告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》(yǎn)，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时， 我便要将我小小的影子投在你的书页上， 正投在你所读的地方。

但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？

当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，

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五年级下册

我便要突然地再落到地上来，

又成了你的孩子，求你讲故事给我听。

“你到哪里去了，你这坏孩子？” “我不告诉你，妈妈。”

这就是你同我那时所要说的话了。

咏水仙 （英国）华兹华斯 我好似一朵孤独的流云， 高高地飘游在山谷之上， 突然我看到一大片鲜花， 是金色的水仙遍地开放。 它们开在湖畔，开在树下

它们随风嬉舞，随风飘荡。它们密集如银河的星星， 像群星在闪烁一片晶莹； 它们沿着海湾向前伸展， 通向远方仿佛无穷无尽； 一眼看去就有千朵万朵， 万花摇首舞得多么高兴。 粼粼湖波也在近旁欢跳，

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五年级下册

却不知这水仙舞得轻俏； 诗人遇见这快乐的伙伴， 又怎能不感到欢欣雀跃； 我久久凝视--却未能领悟 这景象所给带给我的精神至宝。

后来多少次我郁郁独卧， 感到百无聊赖心灵空漠； 这景象便在脑海中闪现， 多少次安慰过我的寂寞； 我的心又随水仙跳起舞来， 我的心又重新充满了欢乐。

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帆 （俄）莱蒙托夫

蔚蓝的海面雾霭茫茫， 孤独的帆儿闪着白光！„„ 它到遥远的异地寻找着什么， 它把什么抛在故乡？„„

呼啸的海风翻卷着波浪， 桅杆弓着腰在嘎吱作响„„ 唉，它不是要寻找幸福， 也不是逃避幸福的乐疆！

下面涌着清澈的碧波， 上面洒着金色的阳光„„ 不安分的帆儿却祈求风暴， 仿佛风暴里有宁静之邦！

25 五年级下册

第七单元 美丽的四季

【成语】

粉妆玉砌 瑞雪兆丰年 燋金烁石 春深似海 春寒料峭 林寒涧肃 叠翠流金 霜气横秋 春意阑珊

春晖寸草

雨后春笋

骄阳似火 夏雨雨人 【古诗词】

春蛙秋蝉

寒蝉凄切

橙黄橘绿

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春 雪 秋凉晚步

（唐）韩愈 （宋）杨万里 新年都未有芳华， 秋气堪悲未必然， 二月初惊见草芽。 轻寒正是可人天。 白雪却嫌春色晚， 绿池落尽红蕖却， 故穿庭树作飞花。

荷叶犹开最小钱。

初夏绝句 （宋）陆游

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。 夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。

问刘十九 （唐）白居易 绿蚁新醅酒,红泥小火炉。 晚来天欲雪,能饮一杯无? 三衢道中 秋夜曲 （宋）曾几 （唐）张仲素 梅子黄时日日晴， 丁丁漏水夜何长， 小溪泛尽却山行。 漫漫轻云露月光。 绿阴不减来时路， 秋逼暗虫通夕响， 添得黄鹂四五声。

征衣未寄莫飞霜。

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西江月·夜行黄沙道中 （宋）辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

幸福一日 致秋天的花楸树

海子

我无限的热爱着新的一日

今天的太阳 今天的马 今天的花楸树 使我健康 富足 拥有一生

从黎明到黄昏 阳光充足 胜过一切过去的诗 幸福找到我

幸福说: \"瞧 这个诗人 他比我本人还要幸福\"

在劈开了我的秋天

28 【诗歌散文】

五年级下册

在劈开了我的骨头的秋天 我爱你, 花楸树

秋日 （奥地利）里尔克

主呵，是时候了。夏天盛极一时。把你的阴影置于日晷上， 让风吹过牧场。

让枝头最后的果实饱满； 再给两天南方的好天气， 催它们成熟，把 最后的甘甜压进浓酒。

谁此时没有房子，就不必建造， 谁此时孤独，就永远孤独， 就醒来，读书，写长长的信， 在林荫路上不停地 徘徊，落叶纷飞。

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五年级下册

秋 天

何其芳

震落了清晨满披着的露珠， 伐木声丁丁地飘出幽谷。 放下饱食过稻香的镰刀， 用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。 向江面的冷雾撒下圆圆的网， 收起青鳊鱼似的乌柏叶的影子。芦蓬上满载着白霜， 轻轻摇着归泊的小桨。 秋天游戏在渔船上。 草野在蟋蟀声中更寥阔了。 溪水因枯涸见石更清洌了。 牛背上的笛声何处去了， 那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里。

春

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五年级下册

朱自清

盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。

雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑着伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋稀稀疏疏的，在雨里静默着。

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五年级下册

天上的风筝渐渐多了，地上的孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神，各做各的一份事儿去。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是功夫，有的是希望。

春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。 32

五年级下册

第八单元 师恩难忘

【成语】

孜孜不倦 呕心沥血 不悱不发 春风化雨 润物无声 潜移默化 循循善诱 青出于蓝 冰寒于水

无微不至

废寝忘食

良师益友 为人师表

德高望重

德才兼备

师道尊严 【名言警句】

● 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林

●不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人

●教师不仅是知识的传播者，而且是模范。 ——[美国]布鲁纳

●古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

●古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦

●一日为师，终身为父。——关汉卿

●学者必求师，从师不可不谨也。——程颐

●为学莫重于尊师。——谭嗣同

●经师易遇，人师难遇。——司马光

●事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

【古诗文】

新竹 （清）郑燮

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

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无题 （唐）李商隐

相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

师说

（唐）韩愈

古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

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五年级下册

圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。 【诗歌】

恩师颂 冰心

玉壶存冰心，朱笔写师魂。 谆谆如父语，殷殷似友亲。 轻盈数行字，浓抹一生人。 寄望后来者，成功报师尊。

赠品 泰戈尔

我要送些东西给你，我的孩子，因为我们同是漂泊在世界的溪流中的。

我们的生命将被分开，我们的爱也将被忘记。

但我却没有那样傻，希望能用我的赠品来买你的心。

你的生命正是青青，你的道路也长着呢，你一口气饮尽了我们带给你的爱，便回身离开我们跑了。

你有你的游戏，有你的游伴。如果你没有时间同我们在一起，如果你想不到我们，那有什么害处呢？

我们呢，自然的，在老年时，会有许多闲暇的时间，去计算那过去的

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五年级下册

日子，把我们手里永久失了的东西，在心里爱抚着。

河流唱着歌很快地流去，冲破所有的堤防。但是山峰却留在那里，忆念着，满怀依依之情。

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第12篇：五年级读后感

五年级读后感

读完《狼牙山五壮士》,心里久久不能平静,想了很多很多.

《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章.

文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着\"打-倒日本帝国主义\" !\"中国共-产-党万岁\"!然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖.这声音惊天动地,气壮山河,喊出了中国人的肺腑之声.多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习.

每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常惭愧.我作为一名少先队员,二十一世纪的接-班人,在学习上遇到难题就退却,有时甚至就放弃了.而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯.我遇到的这点困难与他们相比算得了什么再说正是因为无数革命先烈抛头颅,洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活.如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分,不断地责备自己.我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接-班人,把祖国建设得更加美丽,富饶.

五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽……不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才.

让我们永远记住1941年秋日的这一天吧.狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋.

第五篇：读《窗外的小豆豆》有感

《窗外的小豆豆》是现在很流行的一本书，我一字不拉的看了一遍。

故事中的小女孩名叫小豆豆，因为她与其他同学思考问题与行为举止不一样，就被她原来的学习开除了。于是他转到了巴学园，在巴学园中，耐心的校长接纳了她，而且鼓励她思考问题。

我也很喜欢那个叫巴学园的学校，他们的教室是用旧电车改装的，上什么课按照学生的兴趣选的。他们的午餐也很特别，每个同学的饭盒都放着山的味道、海的味道。

巴学园很小，全校加起来总共才五十多个人，可是在校长的带领下他们照样能举行各种各样的活动：运动会、露营……好有趣!小豆豆在着快乐的大家庭里无忧无虑地学习成长。

五年级读后感范文

第13篇：五年级读后感

读《淘气包马小跳系列之漂亮女孩夏林果》

春星小学 五（4） 华云逸

“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这是人人都知道的道理。读一本好书，就像交了一位好朋友，下面大家就听听我的读书心得吧。

我最近喜欢看杨红樱写的一本名叫《淘气包马小跳系列之漂亮女孩夏林果》。书中讲了马小跳是老师最头疼的学生，所以让中队长路曼曼跟他做同桌，而马小跳想摆脱老师的眼线路曼曼，他听说夏林果目中无人，于是他想跟夏林果做同桌。谁知老师认为他喜欢夏林果，于是请家长过来。最后夏林果的座位离马小跳反而更远了。从这本书中我知道了我们小孩那天真幼稚的想法是多么的可笑，但大人把我们的思想想得太复杂了所以闹出了笑话。其实我们小孩子只不过顽皮、天真一点而已。所以大人不必把我们小孩子想的多么麻烦，多么难管，只要教导我们就可以了。

这本书告诉我一个道理，那个道理就是将心比心。是呀，如果世界上的每一个人都能将心比心，那么世界将多么太平，没有战争、没有血腥、没有伤亡„„一切将平安、如意，世界将和谐美好。

以上就是我的读书心得。

同学们，书是我们最好的伙伴，我们总能从书中发现新知识，不管你看过多少遍。同学们，高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”所以，大家一起来读书吧！让我们来好读书，读好书。让我们的知识继续增长吧！

我读了《岳飞传》这本书 春星小学 五（4） 朱锦宇

暑假里，我读了《岳飞传》这本书，这本书让我感到了岳飞的勇猛，对祖国的忠诚。这本书也让我喜欢上了岳飞，并且十分敬重他。

首先，是岳母刺字。这个小故事让我感到岳飞的坚强和正直，以及不受叛贼的诱惑。有一天，一个人假传圣旨，其实是洞庭湖的起义军，贿赂岳飞，让他为他们效力，还送来了许多的珠宝。可是被岳飞拒绝了。那人走后，岳飞的母亲姚氏对岳飞说：“娘见你不受叛贼的诱惑，甘守清贫，不贪浊富，非常高兴。但怕我死后，又有一些不肖之徒来勾引你，你一时失了志气，做出不忠不孝的事来，今天，我祝告天地祖宗，要在你背上刺下‘精忠报国’四个字，愿你永远做个忠臣。”岳飞听了，连忙跪下，脱掉上衣。岳母先用墨水在岳飞的背上写下那四个字。然后用针一针一针的刺，每次一下，岳飞的肉就会耸一下。读到这里时，我心里在想：岳飞多么坚强啊！要是我们，哪怕擦破了一点皮，就会哇哇的哭上半天，而且爸爸妈妈怎么哄也不肯罢休。可是岳飞是拿针刺啊！那得多疼。我感到我们平时太娇贵了，应该像岳飞学习他那坚强的精神。

还有一个令我受益匪浅的小故事，就是**亭岳飞遇害。那时，岳飞明明能和岳云、张宪逃走的，可是他们两个被岳飞喝住。从这个小故事中，我体会到了岳飞的眼中有王法，用我们的话说，就是岳飞懂法律，不仅仅是一个大将军，还是一个目中有王法，懂的道理的人。

岳飞，你被千万人所敬爱，最终又被奸臣所害。可是你永远活在我们心中！

《骆驼祥子》读后感

春星小学 五（4） 尤鋆琦

老舍—一个伟大的人民艺术家，一个让后人永远敬仰的文学巨匠，一座永恒的丰碑。他一生创作了许多经典的作品，比如:长篇小说《离婚》，《老张的哲学》；戏剧《龙须沟》，《茶馆》，《春花秋实》；短篇小说集《火车集》，《樱海集》等等。但其中最著名的要算《骆驼祥子》了。

《骆驼祥子》这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。祥子是北京旧三十年代一位青年车夫，善良，正直，他的理想是车，拥有一辆属于自己的车。于是，他省吃俭用，起早摸黑。三年之后终于得偿所愿，但是那时是抗战时期，北平乱成一团，祥子稀里糊涂地被抓去打杂，更痛苦的是他的寄托—车，也被夺走了。千辛万苦逃了出来，回到“仁和厂子”继续拉车。但是痛苦还没结束：厂主刘四爷的女儿虎妞看上了祥子，并诱惑他，祥子上了当，不得不娶了虎妞，不多久虎妞就死于难产。

从此以后祥子就堕落了，以前的善良正直不见了，他憎恨任何人。拉车也不去了，吃喝嫖赌的恶习也染上了，他可以为金钱出卖朋友，彻底沦为了行尸走肉。 祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。小说，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，如果不是他们的迫害，祥子也不会从充满希望走向堕落，一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾----这不就是可悲的人生吗？也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。

理想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。 虽然这只是一本小说，但是它折射出了人性的懦弱，毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数，但我们可以在追求的过程中慢慢改变。毕竟明天会怎样？我们都不得而知，但是我们可以把握今天。

读《繁星 春水 》有感

春星小学 五（6）周铖

这是我完整地读过第一篇现代诗文，也是第一次读到冰心的作品，更是第一次读到《繁星 春水》这篇动人的大作，读完之后，有一种从未有过的感觉忽然在我的脑子里晃动。

这篇文章是我国著名的文学家，我从小就听说的名字——冰心写的。 在小的时候，家人天天跟我讲冰心奶奶的故事，可是我一直都没有机会看她的作品，那时的我还只懂得什么叫古诗，还不清楚现代诗的格律与古诗词的韵律有什么区别。有一次，我偶然看到了《繁星 春水》这篇文章，我才知道现代诗比古代诗更生动上口，给人的情趣更高。在不知不觉中我便迷上了现代诗。不信，您就听我说一说《繁星 春水》这篇文章吧 ！

我们先看一看这一段话：繁星闪烁着——深蓝的空中，何曾听得见他们的对话？

沉默中，微光里，他们深深的互相颂赞了。短短的几句，却勾勒了一幅清幽、明丽、自然和谐的图画。而且，作者的想象力是这样的神奇美妙，那冷冷的夜空中无情感的星星尚能互相赞颂，作者十分含蓄地抒发了自己对“人类之爱”的追求。你们看一句这么短的诗，可以体现出一种这么伟大的精神，想必冰心奶奶在写时，必定苦心思考了一番。这还不算什么呢，你们再看这几句：

母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。寥寥几句，赞扬了最崇高、最无私的母爱。她热诚赞美母爱。对母亲表示了由衷的感激之情。整体联想自然，读来委婉柔和。

在《春水》中，有那么一段令我久久不能忘怀。“春从微绿的小草里和青年说：‘我的光照临着你了，从枯冷的环境中创造你有生命的人格罢！’”诗人以拟人的手法，告诉人们革命胜利的曙光已经来临，人们应该热情地去迎接未来的美好的生活，创立自己辉煌的人生。这也是诗人革命乐观，热情精神的写照。

总之，我觉得冰心奶奶的诗是在茫茫夜空中闪耀着晶莹亮泽的星星，是散落在忘河之滨的点点小花，永远散发出沁人的馨香。

《繁星 春水》这篇作品给我的汽笛很大，她告诉我人类对爱的追求，告诉我母爱的伟大，告诉我要乐观地对待人生。。。。。。这些使我冰心奶奶这种伟大的精神和善良的品性所折服。

读《童年》有感 春星小学 五（6）冯晓

《童年》是作者高尔基以童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。

而高尔基从小就生活在的环境里，受尽折磨与欺辱，是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。高尔基却对生活失去信心，而是坚强地走了。

高尔基原名阿列克谢马克西莫维奇彼什科夫，小名阿廖沙。他自幼丧父，父亲和外祖母来到外祖父家。跟着一切只是主人公阿廖沙艰哭命运的开始。 外祖父家，与其说是家，不如说是人间地狱。外祖父掌管着家里的一切，脾气非常急躁、视财如命，主人公阿廖沙时常犯错而被痛打;两个舅舅常分家而争吵、大打出手;家中的女人更是地位，任丈夫打骂，发泄。切在阿廖沙幼小的心灵留下了阴影。

之后，阿廖沙离开了外祖父家，独自一人踏上社会。他曾在许多地方打过杂，期间阿廖沙饱受欺辱，但他熬了。他被坚强、不屈服与的精神与信念一直支撑着。 这我的童年读后感：而现在的，真是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。而小阿廖沙却吃不饱，穿不暖，还要挨打、受欺辱。悲惨的一幕又一幕，让我不由得想到：假如生活俄国沙皇时期又会怎么样?会那人生活的地方吗? 时代在进步，但人们却越发变得懦弱了，碰到就想要退缩、逃避或者走捷径。

最后用一句话总结我的读后感：屠格涅夫说过：“想要幸福，你要学会吃得起苦。”美好的生活付出，才会长久。

读《水浒传》有感 春星小学 五（6）刘馨语

《水浒传》是中国古典四大名著之一，与世闻名。最近我阅读了这本书，饱览了中国古代各位梁山好汉的英雄事迹，了解了“一百零八将”是如何相遇，如何结拜的全过程。我敬佩他们的为人；敬佩他们的武功；敬佩他们的英雄气概。《水浒传》令我受益匪浅，我从中学到了很多做人、做事的道理，感想很多，体会很深。

《水浒传》中令我难忘的一段是妇孺皆知的“武松打虎”。武松年轻力壮，机智勇敢。当他听说景阳冈时常有老虎出没，隔三差五有人被老虎吃掉，给老百姓带来了极大的灾难时，他便自告奋勇，决定除掉这只老虎。一天晚上，他喝了十碗酒壮胆，然后径直上山。那只凶猛的老虎听到了动静，以为又来了一个猎物，猛地朝武松扑去。说时迟，那时快，武松挣开了老虎的血盆大口，打得老虎趴在地上一动不动。老百姓十分感激这位盖世英雄。

《水浒传》中类似这样的故事很多，我觉得这些好汉都十分勇敢，为老百姓除暴安良，这样的英雄也被贪官污吏所陷害，这些人简直是丧尽天良。我十分同情这些好汉的遭遇，我真不明白这世上为什么会有好坏人之分！在我们的现实生活中，如果多一些这样的“梁山好汉”，我们的生活将更加安宁，世界将更加美好！

我喜欢《水浒传》；我喜欢“一百零八将”；我喜欢《水浒传》中所有的故事

《女生日记》读书心得 春星小学 五（5）华蔡玥

自从我读了出自杨红樱写的《女生日记》，我就被里面的故事和感动，尤其是书中的一对好朋友——冉冬阳和梅小雅之间的友情。因为要考上重点中学的梅小雅，被妈妈的劝说下而转学了。所以，大家都在想：如果梅小雅转学了，冉冬阳和她不再联络了？可是，事情却不是那样的。

冉冬阳长得不漂亮，但是，她却是那种男生、女生、男老师、女老师的魅力女孩。冉冬阳，不喜欢那些自以为是的家伙，她喜欢那些勇敢的人和能承担起家庭重任的人。

《女生日记》，这本书以日记的形式真实而生动地描绘了六年级女生冉冬阳从小女孩成长为少女的生理，心理微妙的变化。作者把女孩子渴望长大又害怕长大的矛盾心情刻画得入木三分，充分展示了六年级的快乐、六年级的烦恼、六年级的辛酸、六年级的苦涩。在书中，作者把人物的形象，性格用文字雕刻地活灵活现：温柔善良的冉冬阳，聪明可爱的莫欣儿，美丽漂亮的沙丽，活泼热情的南柯梦，伶俐单纯的刘杨惠子，个性开朗的吴缅还有善解人意的罗老师。在诸多的人物里，我最喜爱的就属冉冬阳了，因为在她身上我看到了最真诚的品质：善良；因为她使我懂得了善良的可贵。

马加父母出了车祸，家里的小弟弟没人带，冉冬阳本来是要去海南岛的，那是她无比向往的地方。当得知马加家的事情后，冉冬阳就每天到马加家去，照顾马加弟弟马达的衣食起居，忙前忙后，没有一句怨言，还放弃了去海南岛游玩的机会。看吧，这就是善良。

善良，是一种美德！

读《匆匆》有感

春星小学 五（6） 朱雨琳

翻开《匆匆》这篇极富哲理的散文，我被深深地吸引住了。朱自清独到的见解改变了我的思想，使我对生活、成败、生命有了新的认识与感受。

《匆匆》一文让我知道了时间的珍贵。“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”这几句话中蕴藏着多么深刻的道理呀！有位名人曾经说过：“时间只是度过之后才神圣起来。”时间是最公正的裁判：它献给勤奋者的是一条条成功的大道；留给懒惰者的是一个个失败的泥潭！

说起时间，我感到惭愧。放学回家，我常常是东张张，西望望；东跑跑，西逛逛。考试成绩不理想，看到别人分数高，心里真不服气：他们成绩好，不就是晚上回家拼命看书吗？我要是多花些时间，肯定考得更好！其实，他们比我多的不光是分数，更重要的是他们知道珍惜时间，多了一份刻苦努力呀。抛弃时间的人，时间也会抛弃他。时光老人给每个人的时间都一样多，就看你能不能珍惜他、把握他。

人生不能虚度。生命精彩与否，是由我们自己把握的。时间就是生命，把握时间就是把握人生。要让人生如花朵般散发出诱人的芳香，就必须珍惜分分秒秒。 “少壮不努力，老大徒伤悲。”《匆匆》一文告诉我们要抓紧时间，珍惜时间，这样才能使生活更加充满意义，让今天更精彩，令明天更美好！

读《假如给我三天光明》有感

春星小学 五（6）潘迪

马克.土温曾经说过：“十九世纪有两大奇人，一是拿破伦，另一个就是海伦.凯伦。”最近，我读了一本关于海伦的书——《假如给我三天光明》，读完之后，我的心被海伦的精神深深的震撼了。她生活在黑暗中，却给人类带来光明，她用行动证明了人类战胜生命的勇气，给世人留下了一曲永难遗忘的生命之歌！ 海伦在书中说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧，应该说知识就是幸福，因为有了知识，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不懂人类生命的音乐！” 的确，知识的力量是无穷的，正是知识使海伦创造了这些人间奇迹！ 海伦是不幸的，但她又是幸运的，正是因为有了知识，她才如此幸运。在她19个月失去视觉和听觉后，就与这个世界失去了沟通，失去了联系，这个的幼小生命不知道如何排谴与世隔绝的孤独感，她古怪、粗暴、无礼，直至她的莎莉文老师走进了她的生活，教会她认字，才使她张开了心灵的眼睛，得以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦意识到只有知识才能铺就一条通向光明之路。她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的蓝天的深处、希望的顶峰！这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了海伦和这个世界沟通的桥梁！

书中，海伦用细腻的笔触，对大自然景色的描写，使人很难相信出自一位盲聋人之笔；她去骑马、划船、游泳、划雪橇，甚至独自一人月夜泛舟，用心去领略月下荷塘的美景；她去参观博物馆，“听” 音乐会，甚至去“欣赏” 歌剧„„我相信她一定是用心来感受这个世界，用心来享受生命。她远比我们这些正常人活得幸福、活得充实、活得有意义！是知识给了她接受生命挑战的力量，使她能以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明。是知识使她产生了一种信仰：现实环境固然可怕，但人类应该抱有希望，不断奋斗。人生的价值何在？人的一生是短暂的，我们似乎从未想过或不敢想象未来的世界，每日懒懒地生活，懒懒地工作，遇到困难就怨天尤人，抱怨上天不公。就这样年复一年，日复一日，时间如流水飞逝，过去的日子不再重现，当我们回首往事，是否值得留恋？是否值得纪念？假如我们每一个人，都用知识点亮自己心中的灯，我相信，这个世界将是一片光明！

海伦用她艰难却幸福快乐的一生，诠释了生命的意义，她是人类的奇迹，她的自传，使我警醒„„

在这个世界上，为什么只有聋人才珍惜失而复得的听觉？为什么只有盲人才珍惜重见天日的幸福？让我们珍惜生命中的每一天，去充实生命、去享受生活！海伦说：“我努力求取知识的目的在于为社会人类贡献一点力量。”

知识的力量多么巨大，它能使一个残疾人，变成一个有益于人类、有益于社会的人。假如我们每一个人，都能像海伦一样，在有生之年把对知识的渴求，看作对人生的追求，抱着这种追求去生活，我们的人生将会增添多少欢乐、多少幸福啊！

读《鲁滨逊漂流记》有感 春星小学 五（3） 黄可心

读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后，我仿佛看到轮船甲板上站着这样一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒他，反而使他更加坚强。上苍给予的困难对于他而言，更加具有挑战性。他凭着顽强的毅力和永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。他，就是勇敢的探险家、航海家——鲁滨逊！

风暴、海啸，全船除鲁滨逊外，无一幸免。可谁能想到，真正的生存挑战才刚刚开始。鲁滨逊流落在一个孤岛上，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，终于在一个山岩下找到了栖身之所。这位航海家在小山下搭了一个帐篷，里面打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙。但只过了十几天，突然发生塌方，但这难不倒鲁滨逊，他不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨逊奠定了生活的基础！

一次，鲁滨逊无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨逊一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨逊成为了种田高手。现在他知道，一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨逊有了生活的口粮！

这本书教会了我，只有坚持才能胜利，只有实干才能摆脱困境，实干比信念更重要„„我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃！

读《追风筝的人》有感

春星小学

五（3）周晴妤

阿米尔的性格：本性善良，但在感情与道德上摇摆不定，彷徨懦弱。性格多层。哈桑的性格：纯良，正直，坚强，隐忍，无法形容的忠诚。这两位的友谊注定会被客观或人为的撕裂，但相互的影响却是久远甚至终生。风筝是一种象征，指代人性中最美好最纯净的部分，所以要一直追下去，成为健全而自我心安的人。

作者清淡的笔触之下，饱满内敛的人物个性，在沈静中透露的忧伤。在一场叹为观止的交错倒叙的文字结构中，从容精湛的文笔，仿佛让时光在瞬间如光影交错，回顾着漫长曲折的人生道路，往事历历在目，然而人事已非。回不去的童年，填补不了的心灵裂缝。

也许每个人生命里都有一只想要挽回的\"风筝\"，谁没有令自己痛悔的事？谁能保证自己的心灵永在阳光的照耀下？但重回那个被时光深埋的地点，重新面对心灵的拷问，不是每个人都有的勇气。当阿米尔舍命从暴政下救走哈桑的独子、自己的侄儿索拉博时，他终于追到了自己遗失已久的风筝。

爸爸说阿米尔有一种卑劣的性格，其实就事实而言并没有错，还有他的懦弱。这种懦弱已经越来越在我们身上普及，大概只有神经大条的人才不具备。懦弱，让我们没有勇气去面对，他让我们极力遮盖一个事实，渴望那个事实在时间的流淌中慢慢磨灭消失了棱角。

自始至终，哈桑都默默承受着一切。这是一份超出宽容的爱，无条件的爱，即使被伤害了还继续爱着——我们每一个貌似正直的人，是不是都恨憎令自己在自己的阴暗面无出遁逃的天使，他越是用温暖的手掌抚摩你的心，你便越是恨到想方设法要赶走他。

读《命运》有感

春星小学 五（3）高星辰

前阵子在书城买了本书，叫《滴水藏海》，里边有300个经典的哲理故事。现在我来品味一篇小故事，叫《命运》。

《命运》讲的是连个孩子的命运，一个被高僧占卜为“状元”，另一个为“乞丐”。二十年后，当初的“状元”成了乞丐，而“乞丐”却成了“状元”。

上帝说：“我赋予每个人的天分之占他命运的三分之一，其余的在于他如何去把握。”

看了这段话，我很受触动。把握，把握命运，多简单的字眼，可是又有多少人真正把握住了自己的命运呢？不必埋怨自己的天分，更不必埋怨自己的命运，因为命运掌握在自己的手中，你随时都可以改变它的！只要你愿意 读《永别了武器》有感

一个告别了武器的人,不是敌人的俘虏,就是爱的俘虏.我不是不善于自我保护,实在是一个放弃自我保护的人.就如同生命的数据库,已经不需要进入的密码,随时都可以打开全部程序,可以读出全部的文件.我说的俘虏,就是这个意义上的俘虏.当我把自我放到阳光下的时侯,我明白从此不能有所伪装,隐蔽的日子一想起就令人不安.当我意识到抗拒的无奈,有多少时间无可挽回,有多少记忆渐渐从内心淡出.说到底,俘虏就是一个不能抵挡伤害的人,就是要有足够的勇气放弃希望,必须承受生存的全部压力.本来,在属于个人的空间,可以沉浸于独自的幻想,可以从尘埃里开出虚拟的花朵.而一个放弃自我保护的人是连欺骗自己都不能,只有不断地净化内心世界.

读《西游记》有感

春星小学 五（1）万怡婷

读了《西游记》我深有感触，文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象。

本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事。正是这离奇的故事情节赢得了广大读者的心，致使此书成为了我国古代的四大名著之一。

《西游记》塑造了四个鲜明的人物形象：唐僧－诚心向佛、顽固执着，孙悟空－正义大胆、本领高超是妖怪们的克星，猪八戒－贪财好色，但又不缺乏善心，沙僧－心地善良、安于天命。这四个人物形象各有特点，性格各不相同，恰好形成了鲜明的对比，这使我不得不佩服作者写作技艺的高超，也许作者善于刻画人物形象便是他的精妙之处。

其中我最喜欢的便是孙悟空，因为他神通广大、技艺高超，一路保护唐僧成功地取得了真经，他就成了我心目中的英雄。而且在他身上还有一种叛逆心理，以及他敢于和强大势力做斗争的勇敢的精神令我十分欣赏。

书中的唐僧师徒经历了八十一个磨难,让我联想到了他们的执着、不畏艰险、锲而不舍,这种值得我们学习的精神。

再想想自己的半途而废、虎头蛇尾，我不禁惭愧自己当初为何不能像他们一样坚持到底呢？也许这就是我所缺少的，只要我能把一件事情从头做到尾，不管我是成功了还是失败了，只要我尽力去做了，而且坚持到了最后。这对我来说也是一种成功啊！

读《一千零一夜》有感

春星小学 五（1）薛文婷

《一千零一夜》是一本古老的书，里面讲述了许许多多古老的故事。相传，一个国王，他每天娶一个女子，第二天就杀掉。有个姑娘要阻止他的这种做法，于是愿嫁给国王。她给国王讲故事，每次要杀掉她的时候刚好讲到精彩的部分，国王只好不杀她。她一直讲了一千零一夜，终于使国王回心转意。

其实，这些故事是由阿拉伯民族智慧、才华凝聚成的，有些已经家喻户晓，如《阿里巴巴和四十大盗》、《神灯》、《辛巴德航海历险记》等等。

它们都是曲折生动、想象丰富，大多数令人感动。《辛巴德航海历险记》讲述了一位商人七次出海，每次出海都碰到种种磨难，而他把这些困难一一克服，最后成了一名富翁。《神灯》则述说了一个游手好闲的孩子在罪恶多端的巫师的帮助下得到了神灯。于是他运用神灯的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，杀死了偷走了神灯的巫师，和要为巫师报仇的巫师弟弟，最终当上了国王。而《神童智审盗金案》用一个神童竟然审出了一庄连聪明的法官也审不出的案子的故事，告诉我们不能忽略细节。

不过，给我留下最深印象的还是《三姐妹的故事》。它述说了穷苦三姐妹的故事。这三姐妹在谈到心愿时说自己分别想嫁给国王的面包师、厨师、还有国王本人。恰巧国王路过，立即实现了她们的愿望。两个姐姐很妒忌当上皇后的妹妹，便把她生下的两个王子和一个公主用竹篮装着随水漂去，并说皇后生下了一条狗、一只猫和一根木条。国王幽禁了皇后。三个孩子被园林总管拾到、养大，可园林总管却早早地死了。这三个孩子在他的房子里住下。一次，公主得知他们的院子中有“能言鸟”、“唱歌树”和“黄金水”这三样宝贝就谁家也比不上了。于是两位王子先后去找宝物，结果都在半路变成黑石头。于是，公主亲自出马，历尽千辛万苦找到了宝贝，并救活了两个哥哥。回去后，“能言鸟”用它的聪明才智使国王明白自己错怪了皇后，并认出了孩子，一家人又团聚了。故事中两个姐姐的行为让我憎恨，皇后令我同情，而两个王子和公主的兄妹之情使我感动，公主坚持不懈、勇往直前的精神叫我敬佩。

《一千零一夜》中还有许许多多这样的故事，有的发扬勇敢冒险精神，有的对机智善良、敢于和恶势力作斗争的下层社会人民给予赞扬。《一千零一夜》不愧为阿拉伯古典文学中的瑰宝，不愧是世界文学宝库中光彩鲜艳的珍品。

《名人传》读后感

春星小学 五（1）张叶

读完《名人传》这本书，我感到名人的精神是震撼人们的心灵的。这本书里的英雄，不是走遍天下无敌手的江湖豪杰，也不是功盖千秋的大伟人，这里面的英雄具有一种内在的强大的生命力，使他们勇敢地与困难作斗争。

贝多芬出身贫寒，他很小就辍学。他的一生坎坷不平，他勇敢的与命运作斗争。他孤独的活着，他惟一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还坚强活下来。他没有一个朋友，他就像与世隔绝;虽然这位伟大的音乐家一直痛苦的活着却创作了不朽的传世之作，大部分都是他耳聋后创作的。他最后终于战胜命运，战胜疾病，战胜痛苦，战胜听众的平庸，战胜困难和障碍，攀上生命的巅峰。贝多芬之所以能成功，是因为他不肯屈服于命运，他改变了命运，他的精神震惊全世界。

米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的家庭。他有较高的文化修养和艺术功底。他的祖国多灾多难，他眼看外族入侵，人民受到奴役，自己的作品毁于战乱，他受到别人的折磨，他的家族向他索要钱。他一生依附教皇，为教皇做事。教皇为自己树立碑立传，使米开朗琪罗达不到自己的理想。他一生遇到许多困难。他坚持，为了自己的理想，他活到了70多岁。

托尔斯泰出生于富贵家庭。他有一个幸福美满的家庭。他有很高的文学天赋。他曾经获得成功，但他蔑视自己拥有的一切。他不肯享受生活，不肯虚度年华，他想要通过照福人类来体现自己生命的价值。他弘扬真正的基督精神，对自由主义的蔑视。

作者告诉我们要勇敢的与命运作斗争，只要你不屈服于命运，总有一天你会改变命运。人生就是奋斗，幸福就产生在奋斗之中，命运是自己掌握的。

《我要做个好孩子》读后感

春星小学 五（2）班 蔡依婷

暑假刚开始，妈妈就给我买来一堆课外读物，我一下被其中一本书的名字吸引住了，那就是《我要做个好孩子》。做个好孩子，那可是我们所有孩子们心中的梦想呢！

《我要做个好孩子》这本书的主人翁是名小学六年级的学生金铃，虽然她成绩中等，但她为人机敏，善良，真正。为了成为一个家长，老师满意的“好孩子”。她做了很多努力，并为了保留心里那份天真、纯洁，她和家长。老师做了许多的“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心的走进升学考试的考场。。。。

我很喜欢这本书，觉得越看越起劲，几乎是一口气读完的。因为，在读这本书时，我在主人翁金铃的身上常常能看到自己的影子：书包像个垃圾袋，尺子、橡皮总是丢不停；懂得东西真不少，思考得东西也太多，但全都是和现在的学习部沾边的事；不爱做功课，总是花很多时间用来吸收自己感兴趣的东西；数学应用题不错，计算题总是要错上一大堆；写起作文来，遇上对胃口的题目，常常能超常发挥一把，可错别字又多的离奇。。。。。。读着金铃的故事，真的就好像是在看着我们自己的生活呀！

金铃虽然不是家长，老师眼中标准的好孩子，但是她很善良，怜惜小动物，极乐于帮助弱小；她很诚实，她看不起自私，懦弱的所谓“好学生”，她认为人格的分数比学习的分数更重要；她很聪明，她酷爱读课外书，兴趣广泛，有才华，有思想。。。。。。金铃最终用她的特点征服了老师，家长，同学终于做了一名真正的好孩子！

我决定要学习金铃的优点，做一个永远的好孩子。

《我要做个好孩子》读后感

春星小学 五（2）班 陆忻玥

暑假里，我第一次翻开《我要做好孩子》时，就一下子被书中精彩的故事给迷住了。

作者黄蓓佳阿姨的笔下跳出了一个活泼可爱、善良宽容的小女孩——金铃。在老师生病时，她主动送去花朵儿关心老师;当朋友尚海被别人欺负时，她见义勇为;当她看见一只小鸟被顽皮的孩子弄死时，非常伤心，写下了《我真想为你造一片森林》，表达要爱护小动物的心愿„„

这本书给我印象最深的是，主人公金铃与我有许多相似的地方：她跟我一样胖胖的;她与我一样善良;她也像我一样特别喜欢小动物，当我看到她写的那篇《我真想为你造一片森林》的文章时，我默默地和她一起流泪;我们的学习习惯都不是很好，上课有时会不专心„„在这本书中映出了许多我的影子，所以我特别喜欢这本书。

这本书让我懂得了,好孩子的内涵非常丰富,学习成绩优秀是好孩子的一种标准;兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现;而像书中的金铃那样，虽然成绩并不是名列前茅，但她善良正直、宽容大度，又有一颗悲天悯人的高贵心灵，也可以成为一个好孩子„„我希望自己也能成为一个好孩子，努力学习、天天向上，并且拥有一颗金子一般的美丽心灵! 小朋友们也买这本书来看看吧，让我们大家一起来做好孩子!

《我要做个好孩子》读后感

春星小学 五（2）班 张雨涵 金铃，《我要做个好孩子》中的主人公，是个机敏、正直、善良的小女孩。对邻居家无人照顾的小孩关爱有加，面对同学的不公平待遇仗义执言，面对生病的老师乖巧懂事，面对饥饿的蚕宝宝一条街又一条街地不辞辛劳的寻找桑叶-----这样的孩子是个好孩子吗？答案是肯定的，金铃是一个好孩子！

但，偏偏这样的一个好孩子，成绩就是提不上！作文成绩时好时坏，语文成绩在85分左右徘徊，高也高不过90，低也低不过80。而数学就不那么妙了，即使老师、妈妈多方知道、教育，成绩就是不好。而英语读音漂亮，听力也棒，可试卷却做的潦潦草草，成绩也就只能是马马虎虎。一般90来分。于是，这样的一个孩子，要称为是个好孩子，又得加个问号了！

是啊，不管是在学校，在家里，还是在社会，分数太重要了，不是有句话“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学生的命根。”嘛！靠重点中学要靠分数，靠重点高中要靠分数，靠大学，更是“千军万马过独木桥”，靠什么？也是分数！更有些地方，在中学、高中举办了各种各样的实验班，重点班，考进去皆大欢喜，考不进怎么办？出赞助费！有些高中更是厉害，录取分数线缺一分，交三万块！学生的分数似乎与家长的金钱直接挂起了钩。而学生的分数又与教师的奖金挂起了钩。在这样以分数为一切的现状下，金铃，又怎能是一个好孩子呢？妈妈怀疑，认为自己做家长的真是很失败；老师怀疑，班主任刑老师就对金铃的妈妈坦言：“如果金铃不是我的学生，我一定很喜欢她，因为她实在可爱。可是，她既然做了我的学生，我必须对她负责。很坦白地说，她的成绩在班里仍然不能拔尖。”连金铃自己都认为自己不是一个好孩子，因为自己的成绩差！在一次被学生冤枉之后，虽然事情还是水落石出，金铃却对妈妈说：“妈妈，从今天起，我要争取做个好孩子。”

读了《我要做个好孩子》，才觉得书中的妈妈、刑老师、数学老师等对金铃的要求太严格了，这样可爱、正直、善良的孩子，不是好孩子，那好孩子的定义也太狭隘了吧.“好孩子”，孩子从出生，直到长大，都在被要求做个好孩子，好孩子要听话，好孩子要学习成绩好！什么时候，好孩子再有更丰富的定义呢？书中的刑老师的一番话的确值得思考：你已经是好孩子了，一个能写出这么好的文章的学生，凭什么不能成为好孩子呢？老汉司现在已经想得很通，好孩子的内涵很丰富，它不全是有100分组成的。

第14篇：五年级读后感

五年级读后感

1、暑期里，一本名叫《中国神话故事》的书吸引了我，听后大家可别笑我幼稚哦，它之所以能吸引我，是因为它里面有丰富的故事情节和深刻的意义，让人读后感到舒畅万分。这样吧，我先来给大家讲一下其中一个《神农尝百草》的故事：上古时候，五谷和杂草长在一起，谁也分不清它们，当时人们只能靠打猎为生，如果有人生病了，也不懂如何医治，只能眼睁睁地看着病人死去。经历了许久年之后，有一个名叫神农的部落首领，带着他的众多手下去寻找治病救人的草药，在一座山上，发现了许多花草，但山又高又陡，没有人敢上去，虽然手下不断地劝阻神农放弃，但他却信心百倍地想登上山顶去采摘。经过了百般周折，神农终于爬到了山顶，而且亲自去品尝各种百草的味道。传说中他成仙了，后人又称他为炎帝。从故事中，我理解了万事开头难，而且要做好做成一件事情更难的道理。要取得成功，不是十分简单的事，它会有许多的困难险阻，如果退缩放弃了，那成功会离我们越来越远，但相反，如果面对困难我们能迎头赶上，并且不怕苦，不怕累，持之以恒，那成功一定会是我们的，就象神农一样，努力了，奋斗了，有付出就会有收获。对我来说，知识就象是高山上的百草，我只有好好学习，不怕辛苦，多学、多问、多练，高山上的百草也一定会属于我。这只是《中国神话故事》中的一个小故事，其它的故事也都非常的精彩，真是让人百读不厌。

2、《弟子规》里面有许多道理。这些道理，会读会念，没有用处，最重要的是会做。做子女应该孝顺父母，我们只有一个爸爸、妈妈，从我们出生时到现在，他们都在很辛苦地把我们养大，并且希望我们成才。平时爸爸妈妈对我们严格，其实是爸爸妈妈对我们的一种爱。

如果我们任性而为，容易出错，让父母担心，是不孝的行为。心里面要记住父母对我们的养育之恩，处处都要照顾到父母。我们能以这样的心去做，就是孝顺父母，这就是做人的根本。

除了孝顺父母，做人还要诚实守信。开口说话，一定要做得到。没有能力做到的事情不能随便答应。至于花言妙语，更不能使用。

《弟子规》里面的内容还有很多很多，需要你自己去细细品味。

3、最近，我读了《今天我是升旗手》这本书，书中的内容十分精彩，故事也使人受益匪浅。《今天我是升旗手》的主人公是一个六年级的男孩肖晓。肖晓的爸爸是一位军人。由于常年在外面工作，很少有时间照顾家里。肖晓的妈妈在肖晓很小的时候就被病魔夺去了生命。肖晓是爷爷，奶奶一手带大的，肖晓还有一个小小的愿望就是当一回升旗手。

四年级他获得了只是竞赛的第一名，不用说升旗手理所当然是他的。可是肖晓就在升旗前一天生病了，而且非常严重，必须要住院治疗才行。五年级的时候，老师宣布班长当升旗手，肖晓是副班长，所以没用。六年级肖晓因为捡到了巨款，而且还救了一条人命，按理说他又获得了一次当升旗手的机会，可是就在这时候偏偏就在这时学校上级领导要来检查，升旗手当然是由他们班学习最好的林茜茜来担任升旗这个任务了。但是肖永不放弃，为了当上

升旗手，他心甘情愿帮助林茜茜，还让同学们一起帮助她，林茜茜十分感动。和好朋友智抓偷猴人。这些事深深打动了校长，所以校长决定再给肖晓一个机会。

读完了这本书，我明白了当升旗手不是那么简单，那是要通过出色的表现，热情帮助同学和认真完成自己的工作，那才能是真正的升旗手。我不由得想起我做升旗手的时候和肖晓一样，都是认真学习，认真地去完成老师布置的每一个任务。可是我比肖晓幸运多了。肖晓虽然在升旗的路上不怎么顺利，但是他永不放弃，我希望大家要向他学习。我非常喜欢《今天我是升旗手》这本书。

4、前几天，我看了一本小说《八十天环游地球》，不禁百感交集。它的主要内容是这样的：福克先生和朋友打了个赌——八十天环游地球，赌注是两万英镑。旅途中，福克先生经常做好事，耽误了很多时间，差点赌输了。但是有惊无险，福克先生最终赢得了赌注。但是，这赌注都不及旅行的费用啊！我一直在思考着：福克先生历尽千辛万苦，浪费了他宝贵的青春，值得吗？他到底是为了什么？为了两万英镑的赌注？肯定不是。因为他在旅行中花费的钱远远超过了赌注。那么，难道他什么收获都没有吗？不，也不是。他的收获其实太多了：他收获了幸福，收获了感激，收获了尊严，还收获了一颗善良的心„„福克先生收获了这么多比金钱还要珍贵的东西！那么，福克先生是不是想启发我们和他一样环游地球呢？那倒不是，我觉得福克先生是想让我们知道，世上每一件事都有它的第一次。为什么只有福克先生能在80天内环游地球，而别人却不能？因为福克先生有着持之以恒的信念，有着坚忍不拔的意志力，有着千千万万的汗水„„如果你也有这些，相信你也能办成一件事。每一件事都会有第一次，希望下一个第一次属于你和我！

5、每个人的童年都是淘气的，当长大成人事再回想起，就觉得自己当时是多么幼稚、可笑。当我读《淘气包日记》这本书时，就像回顾了自己的童年。总忍不住哈哈大笑。

书的主人公是岁的淘气包加尼诺。他每天都会把自己的种种传奇的淘气经历记录在日记本上。他做的淘气事数也数不清：弄家里人，把同学弄得晕头转向，走到哪里就玩到哪里。淘气是每个小孩子的天性。有时候淘气会让人感觉这孩子很活泼，也会让人觉得很烦恼。可是再怎么淘气的孩子，看到家里人幸福，自己也会感到很开心的。我的弟弟也很淘气。每次来我家，都弄得乱七八糟。算如来佛主来了，他也不怕。可有时候看着他天真的笑颜，就觉得他好可爱。淘气的孩子安静下来的时候总会一样的天真。

这本书不仅让我们知道了淘气的孩子很聪明，因为他们会想出一些让人意想不到的恶作剧。还让我们懂得了，每天把自己经历的事情记录下来是一种好习惯，长大再来回味自己的童年，别有一番风味！

6、打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造„„这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能

在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。鹦鹉螺号的尼摩船长是个谜一样的人物，他性格阴郁，却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债；看到朋友死去会无声地落泪；会把上百万黄金送给穷苦的人；会收容所有厌恶陆地的人；会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人；会逃避人类，施行可怕的报复„„尼摩船长对人类有根深蒂固的不信任感，他的心中充满无尽的痛苦，却也是一个善良的人。在南极缺氧的时候，当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气，那时由于缺乏空气，他们几乎虚脱。这时，尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命，而是把生还的机会留给了教授。他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命，他的行为感动了无数读者，也感动了我。在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为。儒勒。凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念„„面对这早在两百年前的先知者的呼吁，我陷入了更深层次的思考：此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。

儒勒。凡尔纳是在告诉我们：没有做不到的，只有想不到的——只有当时具备一定的科学背景，才可能有来源于现实或高于现实的想象，否则不是科幻只是空想；而如果连想象都没有，没有目的、没有方向，更不可能有科学的进步。

7、《豆豆小屋奇事》像童话，可的确是一个故事，一个充满传奇色彩的现代故事。读了后，里面的化学知识让我大饱眼福！

看着书我总想笑，心里也总是有一个大问号，这是为什么呢？因为它讲的每个故事都很“奇”，难怪叫豆豆小屋奇事呢！读着读着，就有了身临其境的感觉，好像这些人和事就在你身边。书的每个故事都围绕着日常生活中的化学知识，特别吸引人，弄得我都来不及摘抄好词好句了！我抱着这本书，一读就是一天；也是它，激发了我对化学的兴趣，我还对爸爸妈妈说等我上初中了，一定要把化学作为我的强项„„

我学到了许多化学知识，比如白水晶是怎样养成的；“卤水”是什么东西等。

总之，《豆豆小屋奇事》这本书让我懂得了许多原来不知道的知识，以后我还要多读这一系列的书。

8、在这个月中，我看了几本书：《居里夫人》、《思维与智慧》等等。但是，我最喜欢的书还是——杨红樱老师写的《淘气包马小跳系列之四个调皮蛋》。

《淘气包马小跳系列之四个调皮蛋》，这本书的内容生动、有趣，很符合我们生活中所发生的一点一滴。这本书主要写了:

淘气包马小跳与他的三个兄弟——河马张达、猿猴毛超、企鹅唐飞，在学校里发生的有趣的事情。他们四个好朋友的成绩都是一般般，但他们都有一颗善良的心。最后，他们在郊游的时候，当了“小英雄”——在马小跳的指挥下，张达、毛超、唐飞用了自己的“绝技”，以团结的力量捉到了偷花贼。

在这本书中，让我对这四个主角感到敬佩的是：他们的友谊以及他们团结的力量。是啊，要不是他们的友谊，互相的了解，我想：就不会有团结，就不会捉到偷花贼。所以，我觉得：友谊，是产生力量的源泉。

就好像，有时候，我遇到了困难，朋友们都会陪我一起克服。这是什么？这就是友谊，是友谊产生团结的力量，让我在和朋友们的帮助下度过难关；又例如，一个名叫林浩的小男孩，在四川大地震中，和很多同学没有及时跑出，被压在了废墟下。但此时，年仅9岁的林浩展现了超越年龄的成熟与冷静。他爬出废墟后并没有逃离，而是再次钻到废墟里开始救助自己的同学。艰难地救援后，他把两名同学背出了废墟，自己也受了伤。他的班上有10人被救，其中两个是他救的。这又是什么，是什么让一个年仅9岁的小男孩在自己安全的情况下，不顾危险再次钻进废墟救同学？是友谊，是友谊产生的力量。

在这个世界上，每个人都有朋友，更有无限的力量。因为，友谊，是产生力量的源泉。这个道理，我是从一本书里面领会到的，那就是《淘气包马小跳系列之四个调皮蛋》！

9、

我用一下午的时间读完了感人至深的一本书，让我回味无穷的一本书《夏洛的网》，这本书描述了一个感人的故事：一只叫威尔伯的落脚猪在朱克曼先生家里生活的快快乐乐，可是快到元旦的时候朱克曼先生却准备把它杀掉，这可让小猪着急了，它的年龄还很小，它不想死呀，它还没有朋友，后来它交到了一位朋友是一只名叫夏洛的蜘蛛，夏洛知道了朋友的烦恼下定决心要一心一意的帮助它，后来，夏洛在自己的网上根据不同的时间，地点织上了这几个字“王牌猪，了不起，光彩照人，谦卑。”这几个字，使威尔伯成为了一名全县文明的冠军猪，让它免于一死，可是就在这个时候，夏洛却去世了，它死在了从县城回来的路上，它死去的时候没有一个人陪在它的身边，威尔伯在它去世的时候伤心的哭了，它的救命恩人只有一个愿望让威尔伯把它的卵带回去，后来威尔伯和夏洛的女儿，孙女„„都成了好朋友，但是它永远都忘不了夏洛，夏洛没有死而是永远在它的心中。

看完这本书我的泪再也无法停留在眼眶里了，我为这只帮助他人却不求回报的蜘蛛而流泪，我为这只珍惜友谊的小猪而流泪，一只小小的蜘蛛都能编织一张爱的网，我想我们在与朋友相处时也应该当一只“夏洛”去无私奉献，去帮助它人，当你接受了别人的帮助时你应该当一只“威尔伯”知道感恩，珍惜那来之不易的友谊，让我们共同努力，去学会帮助别人而不求回报，学会珍惜友谊，回报感恩。

10、读《西游记》有感

《西游记〉〉是明代是吴承恩创作出来的。书里的主人：唐僧师徒四人；

《西游记》塑造了许多人物。书中讲了许多故事。

这本书让我想到了造假的商人只顾自己的利益，而不顾别人的利益。。这些人跟妖怪一样。

这些妖精不能想着自己。即使是妖精，但是也要有一颗爱心。

我特别喜欢《西游记》中的孙悟空。因为他善恶分明`神通广大，有着正义感。如果所有人像孙悟空那样，有着正义感，有正义心。那么，世界上就没有坏人，那么，世界就是一 个不会被坏人摧坏的大家族

11、

我这个月对了《黑风山熊怪》，它主要讲熊怪见财生心，和尚想把驾沙，占为所有，采取恶劣手段，放火烧死唐僧和孙悟空，但没想到孙悟空机灵，到一个天王那去借避火罩，把唐僧保护起来。后来孙悟空去南海叫观音把熊怪收回，发配到后山管的地方。

从中我能得出人不能图财害命，善有善报，恶有恶报，时机一到，一切都报。

人为财死，鸟为食亡，不能贪财，害人之心不可有，防人之心不可无。好心才能有好报，害人贪财必有可耻下场。人要多做善事，少做恶事，甚至不做恶，才能得到好的报应。

12、《西游记》是中国古代四大名著之一。这几天我终于将它读完了。

《西游记》栩栩如生的描述了从石猴出世大闹天宫到孙悟空、猪八戒、沙和尚保护唐僧去西天取经一路历尽艰辛，排除难险，降妖除魔，扶善除恶，经过九九八十一难，终于取回真经修成正果的故事。看完这本书之后我对里面的人物产生了一些想法：孙悟空——是我最喜欢的人物，他本领高强，沙僧忠诚老实，八戒好吃懒做，至于唐僧我并不怎么喜欢，虽然他一心向善，可是胆小如鼠，善恶不分。

其中让我印象最深的是“孙悟空三打白骨精”这一段，妖怪三番两次去骗唐僧，而唐僧却次次被骗，认为孙悟空有意杀人不愿向善，则八戒总是说孙悟空的坏话让唐僧念经箍咒。从这件事中可以体会到：做事的时候要分清皂白，如果你总是不分好坏就会像唐僧一样听进猪八戒的谗言，所以要学会“吃一堑，长一智”。

西游记这本书不仅故事情节有趣，并且告诉我一些道理，所以我非常喜欢这本书。

13、自从人刚开始识字，一直到我读五年级，对于古典名著《西游记》我特别爱听、爱看。我已经不知道看过多少遍了，听父母、录音讲，看连环画、电视、小说。

今年，新借的书刚发下来，我就粗看了一遍，发现最后一本竟然是我最喜欢看的《孙悟空三打白骨精》。我看得连上课都忘了。课间一有空，我就又看了起来。我看得津津有味。文章讲了唐僧与他的三个徒弟去西天取经的途中遇上了妖怪白骨精。白骨精三次变化都被孙悟空识破，然而唐僧却把打妖的孙悟空赶走了。后来，唐僧被妖怪捉到洞里险些被吃掉。幸亏孙悟空及时赶到，用计策使唐僧觉悟，还变出了许许多多的孙悟空，团团围住白骨精，口吐神火，把妖怪烧成了一堆灰。

我越看越觉得好看，不知不觉地被那个能够上天入地，有七十二般变化的孙悟空所吸引住了。孙悟空爱打妖怪，专打妖怪。但是在不分是非的唐僧看来却是一个连续打死三个好人的罪恶之人。幸亏孙悟空不跟师傅斤斤计较，不计前嫌。我想我们平时如果有了错误一定要接受别人对自己的批评帮助。如果，别人批评错了，也要向孙悟空学习，不计前嫌，还要作为借鉴，提醒自己不犯这种错误。我们还要像孙悟空一样，学习好，学到许许多多的知识，掌握更多的本领，这样才能够为祖国、为人民作出更大的贡献。

我们要向孙悟空学习，学习他人妖分明、胸怀开广，不要学唐僧的人妖不分，黑白颠倒。对于妖怪必须除恶务尽。现在，对于世界上的反恐斗争，我们应该将它进行到底。只是，要严格区分是妖还是糊涂受骗的唐僧之类的人，对于前者，必须彻底消灭；对于后者，必须让他们觉悟。绝不能够把唐僧推到妖怪那边去。这将有助于反恐斗争的顺利进行，为早日结束反恐斗争打下一个良好的基础。

14、今天下午，我去图书馆看书，我选读了一本《西游记之火魔红孩儿》。

《西游记之火魔红孩儿》里面的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚、红孩儿、牛魔王、铁扇公主和观音菩萨。主要讲是红孩儿听说吃唐僧的肉会长生不老，就设下诡计把自已绑着吊在树上骗唐僧过来救他，然后趁机抓走了唐僧。孙悟空怪自已没有守护好自己的师傅，让红孩儿抓走了他。突然听到有人说红孩儿的爸爸是牛魔王，他就想起他从前和牛魔王结拜过兄弟。后来他就进了牛魔王的老巢，牛魔王不在家，他就想起自己变成牛魔王的样子去骗

红孩儿放出了唐僧，出人意料的是牛魔王竟然回来了。牛魔王大声对孙悟空吼：“孙悟空！你竟然冒充我的样子骗我红孩儿放出唐僧。”孙悟空打不过他们俩，去落伽山请来观音菩萨，又借来李天王的天罡刀，收服了红孩儿，让他做了观音菩萨的善财童子，最终成了正果。

读了这《火魔红孩儿》，我知道以后不能贪吃懒做，要靠自己的劳动才有收获。

15、最近，我读了一本我非常喜欢的书，这本书叫《皮皮鲁与鲁西西》，主要讲了皮皮鲁与红沙发音乐城的精彩故事。作者是郑渊洁，据说是中国文坛传奇人物，有“童话大王”之美誉，他的童话作品以独特的面貌征服了全国亿万小读者，他笔下的皮皮鲁、鲁西西和舒克、贝塔，在中国孩子中无人不晓，每个人物都被他刻画的栩栩如生。

读完这本书后，我仿佛听到了那悦耳动听的歌声，仿佛看到那神奇的音乐城，又仿佛亲身体验了那神奇的感觉，皮皮鲁帮助同学学习热于助人的精神，非常值得我去学习，鲁西西善良诚实的精神一样值得我去学习，舒克热爱学习的精神也非常值得我们大家一起学习，还有他们善于探索的精神更值得我们去学习。

书中的内容，启发我们要勇于探索，善于探索，增长许多有趣的知识，发现更多有趣的事情，知道更多道理，留心观察身边每一件事情

第15篇：五年级读后感

写读后感的题目有两种

1、读《狼牙山五壮士》有感

2、《狼牙山五壮士》读后感

读后感的写作方法

怎样才能写好读后感呢？

从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。

首要的一点是“读”。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。

其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个 分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。

所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。

第三，要抓住重点。读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病 。

新颖、醒目的题目

愤怒与惋惜

——读《圆明园的毁灭》有感

成功=刻苦+勤奋+机遇

——《岳飞苦练成帅才》读后感

《圆明园的毁灭》读后感

当我看到课本《圆明园的毁灭》上面已成了灰烬的圆明园照片，浮想连翩。

我们的圆明园是当时世界上最大的博物馆，艺术馆。那里有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有中国每个地方名胜，有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，还有西洋景观。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。无所不有。

1860年10月6日，英、法联军侵入北京，闯进圆明园。把能拿走的拿，拿不走的运，运不走的破坏，为了销毁罪证，烧了圆明园。

我们现在只能看见这一片灰烬。圆明园的毁灭，是我国近代的屈辱，是每一个中国人的屈辱！每当人们来到这一片灰烬前，心中对英、法联军无比愤恨。

当今世界还有战争的阴影。日本首相不是一直去拜靖国神社吗？美国不是炸掉了我们的大使馆吗？所以，我们要发展，不发展就得受到侵略。

我们一定要好好学习，振兴中华。现在我国的载人航天飞船顺利地返回，这标志着我们的科学技术得到世界先进水平。被动挨打的日子将永远成为历史。

第16篇：五年级读后感

《女巫》读后感 开发区小学 五（2）赵艳丽

世界上真的有女巫吗？那还有假！最后，我就读了一本名叫《女巫》的童话书，是个叫罗尔德.达尔的外国人写的关于女巫的非常有趣的书。书中的主人公包括：“我”是一个

8、9岁的小男孩，“我”的姥姥以及女巫大王等人物。现在，我就向大家讲一讲书中的故事吧。

女巫大王及女巫非常痛恨小孩，一天到晚都在想：“怎么才能掉或弄互小孩子”。曾经有很多小孩子惨遭女巫的毒手。比如，其中一个叫兰希尔德汉森的小女孩，一天跟妹妹在屋外草地上玩，妈妈叫饭的时候，却只有妹妹回家，她妹妹告诉妈妈她被一位太太带走了，估计这个太太是女巫，从此再也没有人见过兰希尔德汉森了。还有一个叫索尔维的女孩的经历更神奇，她吃女巫给的糖果，结果第二天也不见了，他父亲发现她出现在墙上一幅油画里，还在放养一鸭子。最让人不可思议的是，每天不同时间，画中的索尔维还做着不同的事、换着不同的位置，有时是在房前喂鸭子，有时是河边放鸭子；10年后，油画中的索尔维还随着时间的变化，变成一个大姑娘。在画中，直到56年之后，索尔维才从画中消失，估计画中的她已经去世了吧。其实，女巫类似的残害小孩的手法还有很多，诸如把小孩变成石头雕像、水中的海豚、树林中的野鸡、床边的鼻涕虫、可以吃的热狗等，反正就是想办法让小孩子变化，并让他们被自己的父母或其他大人无意中杀死。所以，姥姥说遇到女巫可不是一件好玩的事。

后来，“我”也被女巫大王变成了一只老鼠.。在姥姥的鼓励下，我偷偷去了女巫大王的房间，拿到了86号慢性变鼠药，并悄悄地倒在厨师给女巫们做的汤里面，女巫大王及其它女巫都变成了老鼠，被厨师们用老鼠夹捉住，全部夹死了。主人公“我”虽然最后也没能变为人形，但有姥姥快乐地生活着。

我希望我自己也能像书的主人公“我”一样，凭借爱和勇气，即便是变成老鼠，也能勇敢地去消灭世界上最强大的女巫。

《海底两万里》读后感

开发区小学 五（2）高家阳

最近我看了十九世纪法国最著名的科幻作家凡尔纳于1870年写的《海底两万里》，这是凡尔纳著名的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的儿女》、第三部是《神秘岛》。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事。

这事发生在1866年，当时海上的人们发现了一只所谓独角鲸的大怪物，他（阿龙纳斯）接受了邀请并参加捕捉行动，在捕捉过程中却不幸与其仆人（康塞尔）掉入水中，却意外游到了这只怪物的脊背上。后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船。这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，其船身坚固，利用海洋发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，然后进入大西洋，看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象。最后，当潜水船到达挪威海岸是，阿龙纳斯不辞而别，把他所有知道的海底秘密公之于世。

主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人。他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物——潜水船（鹦鹉螺号），他与潜水船在海底进行大规模的科学研究，但好像这又不是他这种孤独生活的唯一目的。他躲避开他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄，扣人心弦的事件。读海底两万里有感600字 就这样，我怀着一种崇敬的心情，开始和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯，乘坐鹦鹉螺号潜水艇，开始他充满传奇色彩的海底之旅。鹦鹉螺号的主人尼摩船长是个性格阴郁，知识渊博的人，他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址，其中包括著名的沉没城市亚特兰蒂斯，这个拥有与希腊相当的历史文化的文明古国。鹦鹉螺号从日本海出发，进入太平洋、大洋洲，然后到达印度洋，经过红海和阿拉伯隧道，来到地中海。潜艇经过直布罗陀海峡，沿着非洲海岸，径直奔向南极地区。然后又沿拉美海岸北上，又跟随暖流来到北海，最后消失在挪威西海岸的大旋涡中。 在将近十个月的海底旅程中，鹦鹉螺号以平均每小时十二公里的航速，缓缓行驶。我觉得我自己也随着尼摩船长和他的“客人们”饱览了海底变幻无穷的奇景异观。整个航程高潮迭起：海底狩猎，参观海底森林，探访海底的亚特兰蒂斯废墟，打捞西班牙沉船的财宝，目睹珊瑚王国的葬礼，与大蜘蛛、鲨鱼、章鱼、博斗，反击土著人的围攻等等。书中都包容了大量的科学，文化和地理，地质学。阿尤那斯在航行中流露出他对尼摩船长出类拔萃的才华与学识的钦佩。但在引人入胜的故事中，还同时告诫人们在看到科学技术造福人类的同时，重视防止被坏人利用、危害人类自身危机的行为；提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念。这些至今仍然热门的环保话题，早已在两百年前就有先知者呼吁，可见留下有关人类正义更深层次的思考，才是此书让读者感受丰富多采的历险和涉取传神知识后，启发我们以心灵更大的收获。

并不是每一本科幻小说都像《海底两万里》一样富有强烈的可读性，它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说，不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程，更让后人看到了古人的智慧与文明。整部小说动用大量篇幅，不厌其烦地介绍诸如海流、鱼类、贝类、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识，成为名副其实的科学启蒙小说。这真是一本令人爱不释手的好书。

水浒传读后感

开发区小学 五（2）赵文曼

《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。

忠，即是对自己的祖国，对自己身边的亲人，朋友尽心竭力。宋江在种种威逼利诱之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后，对高俅之子的凌辱，宁死不屈，最终上吊自杀，这也是忠。在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个“忠”字，但是，却很少有人能够做到一个“义”字。读水浒传有感500字

一个“义”字，包括了太多的内容。《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火，两肋插刀，就只为了一个“义”字;为人民除暴安良，出生入死，也只为一个“义”字。由此可见，一个“义”字虽然只有三笔，有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中，给人让座几乎谁都可以做得到，但救人于危难之中却不是谁都可以做到的。因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心。

义，可以解释为正义。一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人。古往今来有多少英雄好汉，舍生取义。难道是他们不怕死吗?他们为了正义，为了真理可以奋不顾身，因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬，奋斗的激情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了。

我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出人命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆。在现实生活中，虽然没有这样惊心动魄的大事发生，但“义”字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气，是小义。对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待，就是实际意义上的大义。我们中华民族，是一个大义的民族，当日本侵华，多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔热血，誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国。董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪，这些都是炎黄子孙大义的延续，是中国历史上挥之不去的光辉。

一个人，可以不相信神，却不可以不相信“神圣”。当前，我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。因此，这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份“神圣”，用自己的双手去维护这一份“神圣”。

《脚比路长》读后感

开发区小学五（2）侯先振 .

今年，我利用节假时间读了四大名著之一的《水浒传》，我还读过《西游记》。《西游记》告诉我要知难而进让我深受启发，而《水浒传》的忠义之魂另我深深地吸引了。

水浒传记叙了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党。宋江并不能算是一个真正的英雄。他既没有武松打虎的英勇，也没有赫赫的战功，他的名声只是起源于他有一个政治家所具备的谋略。宋江将他政治家的天赋发挥得淋漓尽致，使位好汉团结一致，攻下祝家庄，三打高太尉。可是，虽然他有如此之高的政治谋略，但他费尽心机只为名正言顺得到朝廷的承认，而不是一辈子在梁山当强盗。于是头昏眼热的他选择了招安，他完全忽略了朝廷早就把他们视为眼中钉肉中刺的感觉;完全忽略了他的兄弟好汉们的脾气;完全忽略了梁山好汉们的心思和意愿。于是政治方向的错误导致了梁山好汉失败的悲剧，不知道1意孤行的他临死前是否觉得后悔呢?鲁智深他是忠与义的化身。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是由于萍水相逢的花和尚才在野猪林幸免遇难。这一切，都是鲁智深的忠义表现。忠与义在《水浒》中，是作者所竭力唱颂的，更是贯穿这1百210回章节的无形骨架。在一百零八好汉中，每一个都是一个不同的哲理人生，他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富。它永远都在闪耀着精神世界的光辉。它也永远给我带来了关于思想与情感的启迪和力量。

读《会飞的教室》有感

开发区小学五（1）王振

读完了《会飞的教室》这本书，我深刻理解了友情的重要，老师对学生的关爱······

《会飞的教室》是孩子们在圣诞节晚会上自编自演的一场戏。全书有排演展开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中有多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修，胆小怕事的邬理，魁梧好斗的马提斯以及值得信任的老师，充满童趣的“禁烟老师”······都以独特的形象在这本书中表现的淋漓尽致，再现了当时的校园风景。书中描写的那种浓浓的同学之情、师生之情、朋友之谊、唤起大家对友情的追忆和珍惜。

《会飞的教室》不错吧！一部真实的校园故事。比如：男孩子们举行的正义行动、胆小邬理的冒险、圣诞节的晚会······一个个故事，一篇篇文章都描写出孩子们真是的情感:喜、怒、哀、乐······

水浒传读后感

开发区小学五（1）徐晓瑞

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今年，我利用节假时间读了四大名著之一的《水浒传》，我还读过《西游记》。《西游记》告诉我要知难而进让我深受启发，而《水浒传》的忠义之魂另我深深地吸引了。

水浒传记叙了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党。宋江并不能算是一个真正的英雄。他既没有武松打虎的英勇，也没有赫赫的战功，他的名声只是起源于他有一个政治家所具备的谋略。宋江将他政治家的天赋发挥得淋漓尽致，使位好汉团结一致，攻下祝家庄，三打高太尉。可是，虽然他有如此之高的政治谋略，但他费尽心机只为名正言顺得到朝廷的承认，而不是一辈子在梁山当强盗。于是头昏眼热的他选择了招安，他完全忽略了朝廷早就把他们视为眼中钉肉中刺的感觉;完全忽略了他的兄弟好汉们的脾气;完全忽略了梁山好汉们的心思和意愿。于是政治方向的错误导致了梁山好汉失败的悲剧，不知道1意孤行的他临死前是否觉得后悔呢?鲁智深他是忠与义的化身。金氏父女正是由于素不相识的鲁提辖而逃出镇关西的魔掌。林冲正是由于萍水相逢的花和尚才在野猪林幸免遇难。这一切，都是鲁智深的忠义表现。

忠与义在《水浒》中，是作者所竭力唱颂的，更是贯穿这1百21回章节的无形骨架。

在一百零八好汉中，每一个都是一个不同的哲理人生，他们昭示我们无限思考。这是古人留给我们的精神财富。

它永远都在闪耀着精神世界的光辉。它也永远给我带来了关于思想与情感的启迪和力量。

昆虫记读后感

开发区小学五（1）李梦雨

《昆虫记》是法国著名作家法布尔用一生精力完成的一部昆虫学巨著。这本书具有较高地科学性，又有丰厚的文学色彩。描绘了各种各样昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍和死亡，还记录了法布尔在昆虫世界的漫游历程以及他对昆虫的热爱与研究。

当我拿起《昆虫记》这本书时，发现这本书中的知识是这么丰富，我认认真真地看着里面的每一个故事，其中故事情节生动而有趣，记录了挥舞着大刀的螳螂、用生命唱歌的蝉、小心翼翼地歌者——蟋蟀、追逐阳光的歌手——蝗虫、天才纺织家、万能的几何学家、随意旅行家、聪明电报学家——蜘蛛、可爱小巧的萤火虫儿，蜜蜂族中的巨人——土蜂，还有勤劳和不幸的斑纹蜂，其中萤火虫的魅力这篇文中，给我留下了深刻地印象，我非常喜爱萤火虫儿，因为古希腊人曾经把它叫“亮尾巴”，萤火虫儿这种稀奇的小动物的尾巴像一盏小灯笼能够在漆黑的夜晚里发出灿烂的光亮。但是，小孩子却害怕萤火虫儿的灯光，因为萤火虫儿时常在人附近远远看去，它们的光点就像是鬼火一样恐怖，这就是萤火虫儿的魅力所在。

《昆虫记》是值得你去看、去思考的一本好书。让我受益无穷，获得很多知识。

《月亮上的足迹》读后感

开发区小学五（1）郭欣欣

前几天，我们学习了《月亮上的足迹》一课。

人类早就有登上月球的愿望，并因此产生了很多神话传说。如：嫦娥奔月、吴刚砍树。他们把月亮当作本体，用无数的喻体尽情描述。可是月球离地球大约有３８万公里，遥远的距离使人类在月球上留下足迹十分艰难。1969年7月，“阿波罗11号”飞船终于把人类的这一梦想变成了现实。《月亮上的足迹》写了美国宇航员阿姆斯特朗，科林斯，奥尔德林登月的全过程，指出人类第一次登月的重大意义。

结尾写了阿姆斯特朗评论他踏上月球的一小步：“这一小步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”这句话说明了此次登月的意义，这一小步凝聚着汗水和梦想。现代科学技术可以向外层空间发展，人类未来是美好的。这篇课文使我想到许多。我国以古代神话人物命名的嫦娥工程，将开发月球资源，建立月球基地。2008年9月25日发射的神舟七号，代表我国航空航天科技登上了一个新台阶。长大后，我也要当一名宇航员，登上月球、火星、木星„„，乘着宇宙飞船，在茫茫的宇宙中遨游。

愿月球上留下更多人类的足迹。

第17篇：五年级 读后感

《走遍天下书为侣》读后感

五年级一班

李竹苗

《走遍天下书为侣》这篇文章你们读过吗？

我读了这篇文章后，知道了，读书的方法，作者告诉我们，如果你独自周游世界你会选择什么？作者选的是书，因为他想把书读上一百遍，读到能背下来的程度。作者告诉我们读书首先会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么这样，然后继续把这个故事编下去，回过头来品味最好的片段，问自己为什么喜欢它们„„作者教我们这样读书，作者的眼里的书，是他的好朋友、是他的家人。从作者的眼里，书代表了全部的美丽，愿意把书读上一百遍。是啊！“书读百遍，其意自见”，“书如药也，善读可以医愚”这些名言，都可以说作者的爱读，像我们学的没有一艘战舰，能像一册书把我们带到浩瀚的天地。

作者的读书情景令我震撼。

《鲁滨逊漂流记》读后感

五年级一班

姜文俊

我读过：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》、《母亲》、《童年》等书。今天我读了《鲁滨逊漂流记》的片段。让我感受最深的有以下两点。

第一点就是鲁滨逊战胜困难。他是一个战胜困难的勇士，喜欢航海和冒险，到过世界上的很多地方，碰到过许多危险，但是他一点儿也不畏惧。有一次，他乘船去南美洲，途中遇到大风浪，船翻了，同伴们都死了，他一个人被冲到了一个无名荒岛上。为了生存下去，他一点也不害怕。他决定用自己的智慧战胜困难生存下去。这一点让我敬佩。

第二，他是怎样生存下来的那？首先他要有一个住宿。他用木头和船帆打起了一个简陋的帐篷。接下来是吃的问题。首先去打猎，圈养山羊，把船里的几粒麦种反复收成，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食，这样有羊奶喝羊肉吃了。可是在荒岛上，他很孤独很寂莫。就像他在日记里写的一样“我与人类隔绝，仿佛是一位隐士”。再困苦万状的情况下他发现了岛上的野人，并救下一个星期五的野人，教他说话，和他做伴。最让我难忘的是在困难面前，他还用船上找来的东西写日记，做木工活修房子，一心一意的安排自己的生活。在荒岛上生活了将近30年。他的生存能力十分强大。让我读了他的漂流记和日记，让我感动。 不管我读了前面的名著，还是《鲁滨逊漂流记》，都让我长了见识和克服困难的勇气。

《乌塔》读后感

五年级一班

郭宇涵

几天前，我读了一篇文章，叫《乌塔》主要讲了，“我”在罗马遇到一个14岁的德国小女孩，在我和她的谈话之间“我”了解到她这次趁暑假独自游历欧洲，已经去了法国、瑞士、奥地利还去了威尼斯、米兰、佛罗伦萨和希腊。 读了这篇文章，我的心被石头重重的打了一下，头脑清醒了，我们是家中的宝贝，父母由于过度的爱我们，让我们很娇气，丢了人生中的三棵大树“自强树”、“自立树”、“自尊树”，看似温柔的爱却毁了一个人，爱中要含着严厉，真正的爱是严厉，是如寒风的爱，一个人如果由于父母太关心了，一离开父母，就成了别人讥笑的对象。在德国，孩子们都依靠这三棵树来成长，不依靠父母，看似残酷的爱，却让孩子们能自己一步一个脚印的在坎坷的人生路上勇往直前，在人生的海上劈波斩浪，奋勇前行，这种国家一定能成为一个强大的民族。为了爱，不得不对孩子残酷；为了爱，你不得不放手。中国孩子哪能有一人去游玩呢？去玩也是去夏令营。与德国人相比，中国人的教育方式是很落后的，不过，只要父母能想相信儿子，支持女儿，我们中国人也会很棒！名人不全都是靠自己成功的吗？

不经历风雨，怎么见彩虹？每个人不能随随便便的成功！放飞吧！把我们的手松开吧！为了我们，为了我们未来的路，放手吧！我们要去闯荡！我们要寻找人生的大树！

《孔子拜师》读后感

五年级一班

王玲轩

寒假期间，我重温了《孔子拜师》这篇课文。它很有教育意义，使我感触颇深。 孔子年轻时就已经是远近闻名的老师了，但他仍然觉得自己的知识还不够渊博，三十岁时他离开家乡曲阜到洛阳拜大思想家老子为师。曲阜距洛阳有上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，花了几个月终于到达洛阳。见到老子后，他谦逊有礼，老子欣然收他为徒。从此孔子每天不离老子左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给了孔子。人们敬重孔子和老子的学问，也敬重他们的人品。

孔子真诚求学、谦虚好学的品质深深地打动了我。看看孔子，再想想自己，我觉得很惭愧。比起孔子，我主动学习、刻苦学习、谦虚学习的精神实在差远了。看动画片、玩电脑游戏、读课外书的兴趣远远大于学习的兴趣。爸爸妈妈督促我学习，有时也是一副极不情愿的样子。考试成绩好了，爱“翘尾巴”；成绩差了，爱“发脾气”；成绩不好不坏时，有时还“无所谓”。就说这次语文考试吧，虽然得了全班第一，但也只有89分。这说明我还有一些基础知识没有掌握，作文水平还需要不断提高，粗心的毛病还没完全改掉。

学海无涯，学无止境。千古圣人孔子都能谦虚求学，我想我通过勤奋努力也能做到。孔子说：“三人行，必有我师焉。”以后，我也要像孔子一样谦虚好学，孜孜以求，主动学习，刻苦学习，快乐学习，争取长大成为一个对社会有用的人。

《森林里的小木屋》读后感

五年级一班

游雨东

暑假里淘到了一本好书，叫《森林里的小木屋》，里面的内容很精彩，一下子就看完了。 这本书讲述了罗拉一家住在大森林里的小木屋里，森林虽然住的人很少，但是他们一点也不寂寞，和动物们做邻居。春天，森林里鲜花盛开，罗拉和他的姐姐就用各式各样的花做成一个又一个美丽的花环，把他们放在洋娃娃的身上，那些洋娃娃似乎像花仙子一样。夏天是罗拉最喜欢的季节，因为可以吃到爸爸藏在地下的冰和奶酪做成的冰沙，喝上一口，凉丝丝的，真是舒服极了。秋天，罗拉一家在森林里采果实，捡蘑菇，森林就像天然的仓库，摆满了各种各样的食物，为他们一家过冬做准备。冬天下起了“砂糖雪”爸爸就会和孩子们在树枝里提取树胶，再把它烧熟，等到树胶冷却下来，就变成了美味的枫糖。

罗拉一家的生活真是丰富多彩，我也向往这样的生活，他们那里和大自然是多么的亲近，，可是我们生活的地方天空暗沉沉，到处是人工排放的废气，空气不在清新，甜润。他们可以和动物成为邻居，可是我们现在好多动物已经被人类杀害，动物几乎要毁灭了，建造的楼房越来越多，动物的家园也被我们人类占领了，好多动物失去了生存环境。

在我的心里有个小小的希望：希望我们能过上像罗拉一家一样的生活，开心、健康、和平，在大自然的怀抱中，享受美好的幸福生活！

第18篇：五年级读后感

读《狼牙山五壮士》有感

桂花小学五年级金铭

当鲜艳的五星红旗徐徐升起时，当全国人民为奔向小康生活而欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代历史上，曾经有一段沧桑的历史。那是一段中华民族受尽屈辱的历史，也是中华儿女奋力抗争的历史。

我读了《狼牙山五壮士》后，感慨万分。这篇文章主要讲了1941年秋天，日寇向我晋察冀根据地大举进犯。七连六班的五位壮士为了掩护群众并让连队顺利转移，把大批敌人引上狼牙山，并痛击他们。就在五位壮士弹尽粮绝时，要被敌人俘虏时，五位壮士毅然跳崖，以身殉国。用鲜血和生命谱写了一曲气吞山河的壮歌。

深深吸引住我的地方是五位壮士英勇跳崖那触目惊心的一刻：五位壮士顺利完成任务后，马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。其他四位壮士也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了壮士们壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”

对于死，有的轻于鸿毛，有的重于泰山。在这紧要关头，五位壮士心中只有一个信念：只要能保护群众，让连队主力顺利转移，我们的牺牲又算得了什么。只要连队主力还在，就能为我们报仇，赶走这些在我们中国领土为所欲为的侵略者。五位壮士让我想起了曾经看到的故事：抗美援朝期间，志愿军战士黄继光为了在规定时间内攻占敌人的阵地，带着战士们在如雨点般的子弹下一次次冲锋。就在他身边的一个个战士倒下的时候，他在子弹的呼啸声中一次次顽强地站起来。最后关头，他用血肉之躯堵住了敌人的枪口，壮烈牺牲了。五位壮士与中华民族的许多英雄肯定都知道自己此去会九死一生，却明知山有虎，偏向虎山行。这美好的品质难道不让人敬佩吗？

中华民族的抗日英雄，他们是多么可歌可泣、顶天立地、宁死不屈呀！让我们把一句话铭记在心间：勿忘国耻，振新中华！

评语：这是一篇《狼牙山五壮士》读后感，作者概括故事内容简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“中华民族的抗日英雄，他们是多么可歌可泣、顶天立地、宁死不屈呀”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。（指导教师：陈德志）

第19篇：五年级课内课外读写练习(12)

课内读写

21、圆明园的毁灭

1、仿写句子。

例：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街

市的“买卖街，也有象征着田园风光的山乡村野。

①圆明园中饲养着许多珍禽（异兽），有的丹顶鹤，也

有的绿孔雀；有的鹦鹉，也有的天鹅。

②圆明园中种植着许多名贵的花木，有，也有

；有，也有。

（可以呈现圆明园中一些文物图片或其他资料，然后进行仿句。重点训练修

饰词语的准确性以及句式的整饬，最后跳出圆明园迁移运用到描写其他事物。）

2、根据课文内容填空。

1860年，10月6日，英法侵略军一把火，烧毁了，

烧毁了。圆明园的毁灭让我们感受到。

3、模仿课文写法，写一处古迹的毁灭或破坏，作为内容拓展，技法迁移，可以

写《敦煌莫高窟的破坏》等。

（提示：训练时，可以组织学生上网收集相关资料，引导学生进行资料的筛选、

整理；学生成篇写作有困难的，可以分步进行，如先完成“有„„也有„„；有„„

也有„„”的内容介绍，然后完成其他部分的写作。）

4、有人建议在圆明园遗址上重建圆明园，让这一举世闻名的皇家园林重现于世；

可也有人表示反对。你认为呢？请你提出自己的观点并说明理由，然后进行交流。

22、狼牙山五壮士

1、仿句。例：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌

人头上砸去。

①战士们昂首挺胸，带着，带着，相继从悬崖往下跳。

②圆明园遗址上那些石柱，带着 ，带着，矗立在乱草丛中。

③带着，带着，

我小心翼翼地把那封信塞进了邮筒。

（可以让学生再自由仿写几句。）

2、仔细看插图，认真读课文，辨一辨哪个是班长马宝玉？哪个是副班长葛振林？

把理由写下来，理由越充分越好。

_____________________________________________________________________

__________

3、将课文缩写成100字左右的一段话。

（提示：结合课后习题第2题。）

课外阅读：

时光老人和流浪汉

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：你是谁？为什么哭？流浪汉说：我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我①什么都没有了，我真后悔呀！

时光老师看他哭得可怜，试探地问：假如你能返老还童„„

返老还童？流浪喊抬头将老人打量一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，假如再给我一个青春，我一定从头学起，②狠下决心，改掉以前的错误，做一个勤奋好学的人！好吧！时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将„„到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。我做了一件蠢事！时光老人冷笑着：（）给你再多的青春，你（）不会得到真正的生命。

1、根据短文内容填空。

（1） 时光老人让流浪汉________________，是因为流浪汉表示：假如

_______________________，我一定____________，_____________________。时光老人说自己做了一件蠢事是因为_____________________________。

（2） 时光老人说的真正的生命是指________________________________。

（3）把画线的句子换成成语①②

（4）在最后的括号里填上恰当的关联词语。

2、笑有许多种，再写出几种不同的笑来。冷笑

________________________________________________________。

3、写出几句名言或谚语，说明要珍惜时光，从小努力。

________________________________________________________

锁匠的徒弟

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众

人都以为大徒弟必胜无疑。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”

1、阅读文章，完成填空。

开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟———，可见他———，二徒弟，———，可见他——————。

2、在技术上谁高一些？老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么？ 3老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”这“不能打开的锁”指的是什么？

第20篇：五年级资料袋语文课外拓展试题

五年级资料袋课外拓展试题

1．《草原》作者是（），是现代著名作家，原名（），代表作《》《》《》等。

2．不畏艰险两次出使西域的()，沟通了亚洲内陆交通要道，开拓了（），完全可称之为中国走向世界的第一人。丝绸之路是古代横贯（）的通道，它东起我国的（），往西一直延伸到（），在这条漫漫长路中，以产自我国的（）最具有代表性。投笔从戎的（），西天取经的（）也曾经过丝绸之路。

3．（）的《白杨》，茅盾的《》，杨朔的《》，陶铸的《》等文章，都采用了（）的写作方法。

4．（）是西藏自治区的首府，在藏文中为（“”）或（“”）之意。被人们称为“天路”的（）是西部大开发的标志性工程。

5．中国南宋前期尤袤、杨万里、范成大、陆游四位诗人都善写（），合称诗歌史上的 “”、“” 。

6．《冬阳•童年•骆驼队》作者是（），我们曾学过她关于读书方面的文章 《》 ，她的代表作是 《》 。

7．《祖父的园子》节选自中国现代著名女作家（）的《》。

8．进化论是英国生物学家（）所创立的关于物种起源和发展变化规律的学说。

9．《杨氏之子》选自南朝（）的《》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层（）的小说。

10．《晏子使楚》选自《》一书。

11．剧本是一种（），它主要通过（）来（），（）。

12．相声是一种（）的（）艺术，也是幽默的艺术，运用（）（）（）（）的技巧，组织包袱逗观众哈哈一笑，并有针砭世俗、寓教于乐的功能。可分为三种：（）相声，（）相声，（）相声。

13．《再见了，亲人》为（），作者（）描写了1958年中国人民志愿军最后一批官兵（）时，在车站上同朝鲜人民（）的动人情景，表现了志愿军和朝鲜人民（）

1的真挚情谊，赞扬了中朝两国人民（）的伟大友谊。

14．《金色的鱼钩》作者满怀深情地叙述了红军（）途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士（）、（）的崇高品质。课文用“金色的鱼钩”做课题，意义深刻。“鱼钩”记录着老班长的英雄历程，闪耀着老班长金子般的思想光辉，象征着老班长（）。

15．《桥》的作者满怀深情地塑造了一位普通的（）的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把（）让给别人，把（）留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。本文多用简短的句、段，来（）。其中的老汉是个（）、（）、（）、（）的人。

16．《梦想的力量》通过记叙6岁的加拿大男孩瑞恩·希里杰克为了实现（“”）这一梦想，而不懈努力，终于使梦想成真的经过，体现了瑞恩的一颗（）、（）的、金子般的美好童心。作者按照（）顺序和（）顺序，叙述了事情的经过。2001年3月，（“”）基金会正式成立。瑞恩•希里杰克也被评选为（“”），被人称为（“”）。

17．《将相和》是根据（）写的（《》）中的（《》）改写的。它以（）两国的矛盾为背景，以（）为线索，通过对（“”）、（“”）、（“”）三个小故事的记述，写出了将相之间由（）到（）的经过，赞扬了蔺相如（）、（），也赞扬了廉颇（）、（）的精神。战国时期的“秦、楚、齐、赵、燕、魏、韩”称为（“”）。

18．《三国演义》是我国最优秀的古典长篇小说之一，作者（）。书中主要讲了（）（）（）三国的故事。它有许多故事如“”、“”、“”等，其中“草船借箭”以“”为主线，按（）顺序进行叙述。

19．《水浒传》是我国古代长篇小说，作者（）主要写的是北宋末年以

（）为首的（）人在水泊梁山（）的故事。其中有“”、“”、“”等故事，其中“景阳冈”全文按（）的顺序，表现了武松（）、（）的性格、以及（）和（）的英雄气概。

20．《猴王出世》选自我国古典神话小说《》第（）回。作者（），课文按（）的顺序写的。《西游记》中还有“”、“”、“”等故事。

21．《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》选自（）的中篇小说《》，《临死前的严监生》选自（）的《》，《“凤辣子”初见林黛玉》选自（）的《》。

22．、《刷子李》选自（）的《》。文中还有《》《》等反映俗世奇人的文章。

23．《金钱的魔力》选自（）国著名作家（）写的短篇小说《》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到（），而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又（）的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民（、）的丑态。

24．《自己的花是让别人看的》的作者是（）。文中抒发了自己的感慨：“。” 联系生活实际谈一谈自己的理解：（

。）

25．．威尼斯是意大利的一座古城有“”、“”之称。它的三绝是（）、（）、（）。

26．《与象共舞》饶有趣味地讲述了泰国人与大象之间（）的关系，展示了泰国独特的地域文化。

27．非洲是世界（）大陆。它形如一个巨大的（），南窄北宽，地中海、红海、印度洋和大西洋环绕四周，沿海岛屿不多，最大的岛屿是（）。

28“入木三分”是讲的晋代书法家（）的故事，他的书法被誉为（），“入木三分”原是形容（）的，后来也比喻（）。X kb1.c om

29对联，雅称“楹联”，俗称（）。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是汉语语言独特的艺术形式。我学过的对联有（）、（）、（）、（）四种形式。

30、《牧童》展示了一幅（）图。这首诗前两句描写的是（）的景色，后两句向我们展现了一个（）的小牧童的形象，表达了诗人对（）的向往。 《舟过安仁》描绘了（）的情景。这首诗中，我们看到两小童收起（）和（），在没有下雨的时候，他们张开伞，是因为想（）。从中可以看到这是两个（）的孩子。其中后两句中，（）是因，（）是果。

《清平乐 村居》这首诗向我们展现了一幅（）的画面，从（）这个词可以看出诗人最喜欢（），因为小儿子（）。

31中国古典四大名著指的是 《》、《》、《》、《》。王熙凤是《》中的人物，作者（）；武松是《》中的人物，作者（）；《草船借箭》选自《》，作者（）。这部书是作者根据《》而改写的，是我国著名的长篇历史小说。本著起自曹操“”兴兵南下，（）、（）二人联军抵抗。全篇充满了运筹帷幄的睿智和两军对战沙场的勇烈。

32．苏联作家（）写了一部自传体小说《》，表现了他不寻常的童年生活。

33、读到“人人为我，我为人人”，我想到“”这句名言。

34、故宫是中国的，白宫是（）国的，凡尔赛宫是（）国的，白金汉宫是（）国的。

35、成语知识

历史人物及其相应成语：

初出茅庐—（）纸上谈兵—（）卧薪尝胆—（）闻鸡起舞—（） 完壁归赵—（） 草船借箭—（）负荆请罪—（）图穷匕见—（）煮豆燃萁—（） 写出一个含“手”的成语

重归于好（）权利很大（）形容高兴（） 形容慌乱（）

填出成语的前半部分或后半部分

福无双至，（）（），一波又起

捡了芝麻，（）（），败事有余

前无古人，（）（），焉得虎子

36、语段赏析：

（1）陈丹燕的《》告诉我们，（）永远是那么伟大，就算是精灵妈妈也不例外。

（2）《马戏团的动物明星》作者（），从这里我们知道了训兽师们用“”、“”、“”这三种方法来驯服野兽。

（3）黄倍佳的《》故事就像发生在我们身边一样。她的《》、《》等都值得一读。

（4）《小蝌蚪想回家》这部儿童诗集汇集了我国著名诗人（）、（）、（）等的诗作。

（5）《海蒂》是（）作家（）的作品，小说中洋溢着瑰丽的（）和温馨的（）。

（6）汤姆是《》中的主要人物，他的作者是（）国作家（），我们本学期还学过他的一篇文章《》。

（7）《夏洛的网》是（）国作家（）的作品，他的经典作品还有《》和《》。

（8）小人国是《》里出现的世界，这部书的作者是（）国作家（）。

（9）作家和女儿合作写就的书是《》，主要作者是（）。

37、名句填空

（1）木村久一告诉我们，所谓天才就是（）

（2）知识尤如人体血液一样宝贵。人缺了血液，（）；人缺少知识，（）。

（3）高尔基说，只有（）的人，才能在任何地方都（），沉浸在（）并实现（）。

（4）一朵花打扮不出（），一个人先进总是（），众人先进才能（）。

（5）吉鸿昌说，路是（），；历史是（）。人的

每一步行动都在（）。

（6）高尔基说，孩子们，不要（），不要（），你们来到这世界，不是为了（），而是要（）。

（7）达尔文认为，（）是人类较为卑劣的天性之一，人要是发脾气就等于（）。

（8）世界上最宽阔的是（），比（）更宽阔的是（），比（）更宽阔的是（）。这话是（）说的。

（9）攀登科学高峰，就像（）一样，要克服（），（）是不可能享受到（）。

（10）（）不能淫，（）不能移，（）不能屈。

（11）人的天赋就像（），它既可以（），也可以（），而逼使它燃烧成熊熊烈火的方法只有一个，就是（）。

（12）李大钊觉得人生求乐的方法，最好莫过于（）。一切乐境，都可由（），一切苦境，都可由（）。

（13）如果你是懦夫，（）；但如果你是勇者，（）。 （弗兰克）

（14）伟大的心胸，应该表现出这样的气概——（

）。（鲁迅）

（15）学习的敌人是（），要认真学习一点东西，必须从（）开始，对自己，“”，对人家，“”，我们应该采取这种态度。（毛泽东）

（16）读书不在（）而在（）；（）效果反而好；读书太滥只能（）（布尔沃·利顿）

（17）书籍是（）。生活里没有书籍，就好像（）；智慧里没有书籍，就好像（）。（莎士比亚）

（18）在科学上没有（），只有（）， 才能（）。（马克思）

（19）发明千千万，（）。禽兽不如人（）。智者问得巧，（）。人力胜天工，（）（陶行知）

（20）知识像烛光，能（），也能（）。生活就像（），只有（），才能（）。（马克思）

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