课内读写
21、圆明园的毁灭
1、仿写句子。
例：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街
市的“买卖街，也有象征着田园风光的山乡村野。
①圆明园中饲养着许多珍禽（异兽），有的丹顶鹤，也
有的绿孔雀；有的鹦鹉，也有的天鹅。
②圆明园中种植着许多名贵的花木，有，也有
；有，也有。
（可以呈现圆明园中一些文物图片或其他资料，然后进行仿句。重点训练修
饰词语的准确性以及句式的整饬，最后跳出圆明园迁移运用到描写其他事物。）
2、根据课文内容填空。
1860年，10月6日，英法侵略军一把火，烧毁了，
烧毁了。圆明园的毁灭让我们感受到。
3、模仿课文写法，写一处古迹的毁灭或破坏，作为内容拓展，技法迁移，可以
写《敦煌莫高窟的破坏》等。
（提示：训练时，可以组织学生上网收集相关资料，引导学生进行资料的筛选、
整理；学生成篇写作有困难的，可以分步进行，如先完成“有„„也有„„；有„„
也有„„”的内容介绍，然后完成其他部分的写作。）
4、有人建议在圆明园遗址上重建圆明园，让这一举世闻名的皇家园林重现于世；
可也有人表示反对。你认为呢？请你提出自己的观点并说明理由，然后进行交流。
22、狼牙山五壮士
1、仿句。 例：顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌
人头上砸去。
①战士们昂首挺胸，带着，带着，相继从悬崖往下跳。
②圆明园遗址上那些石柱，带着 ，带着，矗立在乱草丛中。
③带着，带着，
我小心翼翼地把那封信塞进了邮筒。
（可以让学生再自由仿写几句。）
2、仔细看插图，认真读课文，辨一辨哪个是班长马宝玉？哪个是副班长葛振林？
把理由写下来，理由越充分越好。
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3、将课文缩写成100字左右的一段话。
（提示：结合课后习题第2题。）
课外阅读：
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：你是谁？为什么哭？流浪汉说：我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光啦！如今我①什么都没有了，我真后悔呀！
时光老师看他哭得可怜，试探地问：假如你能返老还童„„
返老还童？流浪喊抬头将老人打量一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，假如再给我一个青春，我一定从头学起，②狠下决心，改掉以前的错误，做一个勤奋好学的人！好吧！时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，看到几个孩子正在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，玩纸牌，打麻将„„到了老年，他又懊悔地哭了起来。正巧又碰到时光老人。他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。我做了一件蠢事！时光老人冷笑着：（）给你再多的青春，你（）不会得到真正的生命。
1、根据短文内容填空。
（1） 时光老人让流浪汉________________，是因为流浪汉表示：假如
_______________________，我一定____________，_____________________。时光老人说自己做了一件蠢事是因为_____________________________。
（2） 时光老人说的真正的生命是指________________________________。
（3）把画线的句子换成成语①②
（4）在最后的括号里填上恰当的关联词语。
2、笑有许多种，再写出几种不同的笑来。冷笑
________________________________________________________。
3、写出几句名言或谚语，说明要珍惜时光，从小努力。
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锁匠的徒弟
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。
老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。
一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。
老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时，众
人都以为大徒弟必胜无疑。
老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”
老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。大徒弟不服，众人不解，老锁匠微微一笑说：“不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”
1、阅读文章，完成填空。
开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟———，可见他———，二徒弟，———，可见他——————。
2、在技术上谁高一些？老锁匠选二徒弟为他的正式接班人的理由是什么？ 3老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”这“不能打开的锁”指的是什么？
