推荐第1篇：语文教案第六颗钻石
语文教案-第六颗钻石
语文教案－第六颗钻石
教学目标 ：
1．能从课文内容中感受到人与人之间的善良，懂得如何理解和尊重他人。
2．认识本课的2个生字。
3．能按“阅读提示”的要求阅读课文，一边读一边想，学习从课文的字里行间体会人物的思想感情。
4．理解“人大都是心地善良的”这句话所包含的意思。
教学过程 ：
一、激疑导入
：
板书：《第六颗钻石》
围绕题目质疑。
（一共有几颗钻石？前五颗钻石怎么样？第六颗钻石什么样？围绕第六颗钻石发生了一件什么事？与第六颗钻石有关的人是谁？为什么要以第六颗钻石为题？„„）
二、自读课文，感知内容。
1．自读课文后，知道课文写了一件什么事？
（一个珠宝店的售货员，不小心把六颗钻石掉到地上，她拾起了五颗，第六颗怎么也找不到。一个失业者捡到了钻石，心地善良的他听了“我”的话，把钻石还给了当售货员的“我”。）
2．自读课文后，刚才看到题目产生的疑问有哪些在文中找到了答案，做上记号。
3．自读课文时，哪些字词不明白，用查工具书的方法自己解决。关键词语联系上下文理解。下面的词语解释供老师们参考。
严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松。
临时：暂时；短期。
建议：向集体、领导等提出自己的主张。
溜达：散步；闲走。
来之不易：得来的不容易。本文指的是作者在当时得到在珠宝店当售货员这份工作很不容易。
偶然：本文指不经常，不是必然的。
珍惜：珍重爱惜。
忧郁：忧伤，愁闷。
吩咐：口头指派或命令。
焦躁不安：着急而烦躁，不安宁。
关照：关心照顾。
友善：朋友之间亲近和睦。
三、默读课文，寻找问题或自学课文，从不同角度提出问题。
1．在自学课文时，把你感受最深的语句用“ ”画下来，然后从中寻找问题。
如：对“我很珍惜这来之不易的机会，工作十分努力。”这句话我感受最深。
问题：作者为什么很珍惜这来之不易的机会？或为什么说这机会来之不易？
2．在自学课文时，把你认为不可思议的情节或句子用“ ”画下来，然后从中寻找问题。 如：对“然而，就在第15天，出事了。那天下午，有个衣衫不整、又高又瘦的人总在柜台前溜达，从他苍白忧郁的脸庞可以看出，他是一个失业者。”这一情节我不理解。
提问：（1）对于一个温饱都有问题的失业人员怎么会有能力，有心情进珠宝店里溜达？
（2）“我焦躁不安，像疯了一般到处乱翻。”
提问：课文第四自然段说：“有六颗钻石滚落在地上，”为什么在找钻石时用“像疯了一般到处乱翻”？而不用“像疯了
一般在地上胡乱找起来”？
3．在自学课文时，把你认为可以填充内容的地方用“∨ ”标出来，然后提出问题。
如：“他缓缓地转过身来，“你有事吗？”他脸上的肌肉直抽动，表情很不自然。”
提问：（1）就在这短短的时间里，他脑子里闪现出的是什么？
（2）“我展开手掌，第六颗钻石正躺在手心。”
提问：她看到手心中的钻石有什么样的表情？什么样的动作？怎样的心理活动？
4．在自学课文时，把你认为本文的重点或含义较深的地方用“（
）”画下来，然后提出问题。
如：“我想起母亲常对我说，人大都是心地善良的。于是，我看着他的眼睛说：“这是我的第一份工作。您知道，现在工作很难找，请多多关照。”
提问：（1）作者是在什么情况下想起母亲常说的话？
（2）她从母亲的话中受到什么启发？
又如：“他也看了看我，脸上浮现出友善的微笑。”
提问：失业者脸上浮现出“友善的微笑”时，心里是怎么想的？
5．在自学课文时，对标点产生异议可用“？”表示出来，然后提出问题。
如：“我想起母亲常对我说，人大都是心地善良的。”
提问：（1）为什么不在“人”后面点个逗号呢？
（2）这句话什么意思？
6．在自学课文时，把你对作者的写作手法有兴趣的地方圈起来，然后提出问题。
如：“我展开手掌，第六颗钻石正躺在手心。”
提问：作者为什么不写第六颗钻石回来后的心情、动作、神态等？
又如：题目《第六颗钻石》
提问：为什么不以《第六颗钻石回来了》为题？
四、快速读文，合作学习。
1．自己快速读文，想答案。
2．小组合作学习，说答案。
3．选出代表，班上汇报。
上述问题的答案归纳如下，目的在于抛砖引玉。
1．“作者为什么说这机会来之不易？”
（因为在众多应聘者的竞争中，作者通过了笔试、仪表、与顾客交流、推销商品的语言、艺术以及对钻石这一贵重商品技术、工艺的了解等等考核，终于迎得了环境好，薪水高的临时售货员工作。而这份工作又是自己走向社会寻找到的第一份工作。因此说这机会来之不易。）
2．（1）“对于一个温饱都有问题的失业人员怎么会有能力，有心情进珠宝店里溜达？”
（他可能正在为将要过生日的妻子选购一枚既便宜又美观的钻石作为送给妻子的礼物。或者结婚周年的礼物。„„）
（2）课文第四自然段说：“有六颗钻石滚落在地上”，为什么在找钻石时用“像疯了一般到处乱翻”？而不用“像疯了一般在地上胡乱找起来”？
（因为她已找遍了墙角和柜底，也就是说她找遍了她认为地面可能存留钻石的
地方，然而，结果使她大失所望，因此她盼望出现奇迹，在实际上不可能掉在地面以上的物体上乱翻起来。）
3．（1）“就在这短短的时间里，他脑子里闪现的是什么？”
（她会说什么？如果问起钻石我怎么应对？„„）
（2）“她看到手心中的钻石有什么样的表情？什么样的动作？怎样的心理活动？”
（她看到手心中闪闪发光的钻石，脸上露出惊喜的神情，她望着他的背影心想？真是个善解人意的好人呀！想到这里她高兴地跳了起来：钻石找到喽！„„）
4．（1）作者是在什么情况下想起母亲常说的话？
（2）她从母亲的话中受到什么启发？
（由于“我”看到那人的“表情很不自然”，使“我”想到母亲的教诲，使“我”想到捡到钻石的这个人并无恶意，他也许是太穷了，也许是还要养家糊口，也许一整天没吃东西„„所以才被逼无奈，悄悄拿了那颗钻石。）
（3）失业者脸上浮现出“友善的微笑”时，心里是怎么想的？
（我不会因为我的失业与贫穷而连累你，不会让你步我后生。的确找一份工作不容易，找一份这样好的工作更不易。我怎么能因为我的自私与贪婪毁掉一位责任心很强的女售货员呢？）
5．（1）为什么不在“人”后面点个逗号呢？
（如果自然断句在“人大”后面，那意思理解起来就有一定的困难。如果“人”后面加个逗号，不但一看、一读就明了，而且强调的是所有的人，都具有这种本性，由此看来，“人”后面加个逗号比较妥当。）
（2）这句话什么意思？
（这句话的意思是大多数的人心地都是善良的。即使有的人偶然之间存有非分之想，但未必已经是良心泯（mǐn）灭，我们要善于唤起他们的良知，帮他们克服邪念。）
6．（1）作者为什么不写第六颗钻石回来后的心情、动作、神态等？
（给读者留有想象的空间，回味的余地，意犹未尽的感觉„„）
（2）“为什么不以《第六颗钻石回来了》为题”？
（《第六题钻石回来了》这是以结果命题。对于猎奇者来说知道结果就不愿意或没耐心去了解事情的题目、经过了。而《第六颗钻石》这个题目有引人入胜之功效。人们（读者）看到这个题目就会产生许多奇想，第六题钻石怎么了？落到谁手里了？发生什么事了？哪来的钻石？价值多少钱的钻石？„„）
五、练习朗读。
板书设计
推荐第2篇：读《第六颗钻石》有感
读《第六颗钻石》有感
今天，读了《第六颗钻石》这篇课文，让我受益匪浅。
这篇课文主要讲了“我”在一家出售珠宝的商店当上了临时售货员时，有一天下午当我在工作时，有一位失业者走了进来，偷偷地捡走了掉在地上的第六颗钻石，我发现后，连忙叫住他，很诚恳地向那位失业者要回那颗钻石。
我们常常说，人之初，性本善。从课文中，作者跟那为失业者的对话，我感受到作者是一个不但对工作很认真还对待客人很尊重的人。
在生活中我也经历过这样的事情，有一次，我在好又多买东西，我买了5样商品，而我去结账的时候忘了付一样商品的钱，我走到门口，被一位保安发现了。他叫我拿出商品检查一遍，后来发现，果然有一件商品没付钱，于是我立即拿着商品跑向收银台去补钱，我心里想：那位收银员会不会批评我呢？出乎意料的是，那位收银员不但没有批评我，还表扬了我，你真是一个诚实的孩子呀。
我觉得一个人在为人处事的态度很重要。你尊重别人，别人也会尊重你，我希望以后都要做一个受别人尊重的人。
推荐第3篇：第六颗钻石阅读题答案
相关与第六颗钻石阅读题答案小编已为大家整理如下，希望能给大家带来帮助。
第六颗钻石阅读题答案
经过一道道严格的考试，我在理查森珠宝店当上了临时售货员。这是我第一次找到的工作，父母亲别提有多高兴了。
两星期下来，我听到部门经理麦哲伦先生对人说：“她是个好孩子，我打算建议留用她……”
然而，就在第15天，出事了。那天下午，有个衣衫不整的人，大概是个失业汉，老是在柜台边来回走动。此刻，麦哲伦先生吩咐我取个玻璃盒。盒子放在高处，要爬上一架小小的扶梯才够得着，我拿到了。就在下来时衣袖挂在一个盛放钻石的托盘角上，我赶快伸手握住盘子，但还是有六颗钻石滚落在地。
麦哲伦先生走了过来：“快捡起来！”他说，“放回去。”我四处找，终于从地上拾起了五颗钻石，并放了回去，但我找不到第六颗钻石！我找遍了墙角和柜底，就是找不到！“怎么办？”我焦躁不定，到处乱翻，蓦地，我想：“准是他拿了钻石。”因为那个穿脏衣服的人刚才站立的地方是钻石可能滚到的惟一地点。这时，他正打算离开。
“请留步。”我说。
他转过了身。“你想说什么？”他问。
我想说什么？由于他所干的事（我肯定是他干了的），灾难可能降临到我头上！但是，我确实没有任何证据。
“你想说什么？”他又问了一遍，忽然我有了回答。母亲常对我说人们大都是善良的。我不信这人打算伤害我。于是我看着他说：“这是我的第一个工作。现在工作很难找，不是吗？”
“的确很难找。但有一个好工作属于你，我能祝贺你吗？”他微笑了。
他伸出了手握住了我。略一停顿，他松手，推门离开了珠宝店。
当我伸开手掌，第六颗钻石正躺在手心。
1．小说强调“我”第一次找到工作“父母亲别提有多高兴了”有什么用意？
答：________________________________
2．“我”为什么肯定钻石丢失“是他干”的？
答：________________________________
3．“这是我的第一个工作。现在工作很难找，不是吗？”，这句话有什么弦外之意？
答：________________________________
4．那个“穿脏衣服的人”为什么会把钻石还给“我”？
答：________________________________
5．这件事给了“我”哪些启示？
答：________________________________
答案
1．为下文埋下伏笔，表明工作难找。
2．那个穿脏衣服的人刚才站立的地方是钻石可能滚到的惟一地点。
3．你不要因此而让我失去工作。
4．①同情，因为他也是失业者；②“人们大都是善良的”，“穿脏衣服的人”也是一个善良的人。
5．要善待他人，尊重他人的人格，维护他人的尊严。
推荐第4篇：语文教案第六颗钻石教学教案
1．能从课文内容中感受到人与人之间的善良，懂得如何理解和尊重他人。
2．认识本课的2个生字。
3．能按“阅读提示”的要求阅读课文，一边读一边想，学习从课文的字里行间体会人物的思想感情。
4．理解“人大都是心地善良的”这句话所包含的意思。
教学过程：
一、激疑导入：
板书：《第六颗钻石》
围绕题目质疑。
（一共有几颗钻石？前五颗钻石怎么样？第六颗钻石什么样？围绕第六颗钻石发生了一件什么事？与第六颗钻石有关的人是谁？为什么要以第六颗钻石为题？„„）
二、自读课文，感知内容。
1．自读课文后，知道课文写了一件什么事？
（一个珠宝店的售货员，不小心把六颗钻石掉到地上，她拾起了五颗，第六颗怎么也找不到。一个失业者捡到了钻石，心地善良的他听了“我”的话，把钻石还给了当售货员的“我”。）
2．自读课文后，刚才看到题目产生的疑问有哪些在文中找到了答案，做上记号。
3．自读课文时，哪些字词不明白，用查工具书的方法自己解决。关键词语联系上下文理解。下面的词语解释供老师们参考。
严格：在遵守制度或掌握标准时认真不放松。
临时：暂时；短期。
建议：向集体、领导等提出自己的主张。
溜达：散步；闲走。
偶然：本文指不经常，不是必然的。
珍惜：珍重爱惜。
忧郁：忧伤，愁闷。
吩咐：口头指派或命令。
焦躁不安：着急而烦躁，不安宁。
关照：关心照顾。
友善：朋友之间亲近和睦。
三、默读课文，寻找问题或自学课文，从不同角度提出问题。
1．在自学课文时，把你感受最深的语句用“ ”画下来，然后从中寻找问题。
如：对“我很珍惜这来之不易的机会，工作十分努力。”这句话我感受最深。
2．在自学课文时，把你认为不可思议的情节或句子用“ ”画下来，然后从中寻找问题。
如：对“然而，就在第15天，出事了。那天下午，有个衣衫不整、又高又瘦的人总在柜台前溜达，从他苍白忧郁的脸庞可以看出，他是一个失业者。”这一情节我不理解。
提问：（1）对于一个温饱都有问题的失业人员怎么会有能力，有心情进珠宝店里溜达？
（2）“我焦躁不安，像疯了一般到处乱翻。”
提问：课文第四自然段说：“有六颗钻石滚落在地上，”为什么在找钻石时用“像疯了一般到处乱翻”？而不用“像疯了一般在地上胡乱找起来”？
3．在自学课文时，把你认为可以填充内容的地方用“∨ ”标出来，然后提出问题。
如：“他缓缓地转过身来，“你有事吗？”他脸上的肌肉直抽动，表情很不自然。”
提问：（1）就在这短短的时间里，他脑子里闪现出的是什么？
（2）“我展开手掌，第六颗钻石正躺在手心。”
提问：她看到手心中的钻石有什么样的表情？什么样的动作？怎样的心理活动？
4．在自学课文时，把你认为本文的重点或含义较深的地方用“（ ）”画下来，然后提出问题。
如：“我想起母亲常对我说，人大都是心地善良的。于是，我看着他的眼睛说：“这是我的第一份工作。您知道，现在工作很难找，请多多关照。”
（2）她从母亲的话中受到什么启发？
又如：“他也看了看我，脸上浮现出友善的微笑。”
提问：失业者脸上浮现出“友善的微笑”时，心里是怎么想的？
5．在自学课文时，对标点产生异议可用“？”表示出来，然后提出问题。
如：“我想起母亲常对我说，人大都是心地善良的。”
提问：（1）为什么不在“人”后面点个逗号呢？
（2）这句话什么意思？
如：“我展开手掌，第六颗钻石正躺在手心。”
又如：题目《第六颗钻石》
提问：为什么不以《第六颗钻石回来了》为题？
四、快速读文，合作学习。
1．自己快速读文，想答案。
2．小组合作学习，说答案。
3．选出代表，班上汇报。
上述问题的答案归纳如下，目的在于抛砖引玉。
2．（1）“对于一个温饱都有问题的失业人员怎么会有能力，有心情进珠宝店里溜达？”
（他可能正在为将要过生日的妻子选购一枚既便宜又美观的钻石作为送给妻子的礼物。或者结婚周年的礼物。„„）
（2）课文第四自然段说：“有六颗钻石滚落在地上”，为什么在找钻石时用“像疯了一般到处乱翻”？而不用“像疯了一般在地上胡乱找起来”？
（因为她已找遍了墙角和柜底，也就是说她找遍了她认为地面可能存留钻石的地方，然而，结果使她大失所望，因此她盼望出现奇迹，在实际上不可能掉在地面以上的物体上乱翻起来。）
3．（1）“就在这短短的时间里，他脑子里闪现的是什么？”
（她会说什么？如果问起钻石我怎么应对？„„）
（2）“她看到手心中的钻石有什么样的表情？什么样的动作？怎样的心理活动？”
（她看到手心中闪闪发光的钻石，脸上露出惊喜的神情，她望着他的背影心想？真是个善解人意的好人呀！想到这里她高兴地跳了起来：钻石找到喽！„„）
（2）她从母亲的话中受到什么启发？
（由于“我”看到那人的“表情很不自然”，使“我”想到母亲的教诲，使“我”想到捡到钻石的这个人并无恶意，他也许是太穷了，也许是还要养家糊口，也许一整天没吃东西„„所以才被逼无奈，悄悄拿了那颗钻石。）
（3）失业者脸上浮现出“友善的微笑”时，心里是怎么想的？
（我不会因为我的失业与贫穷而连累你，不会让你步我后生。的确找一份工作不容易，找一份这样好的工作更不易。我怎么能因为我的自私与贪婪毁掉一位责任心很强的女售货员呢？）
5．（1）为什么不在“人”后面点个逗号呢？
（如果自然断句在“人大”后面，那意思理解起来就有一定的困难。如果“人”后面加个逗号，不但一看、一读就明了，而且强调的是所有的人，都具有这种本性，由此看来，“人”后面加个逗号比较妥当。）
（2）这句话什么意思？
（这句话的意思是大多数的人心地都是善良的。即使有的人偶然之间存有非分之想，但未必已经是良心泯（mǐn）灭，我们要善于唤起他们的良知，帮他们克服邪念。）
（给读者留有想象的空间，回味的余地，意犹未尽的感觉„„）
（2）“为什么不以《第六颗钻石回来了》为题”？
（《第六题钻石回来了》这是以结果命题。对于猎奇者来说知道结果就不愿意或没耐心去了解事情的题目、经过了。而《第六颗钻石》这个题目有引人入胜之功效。人们（读者）看到这个题目就会产生许多奇想，第六题钻石怎么了？落到谁手里了？发生什么事了？哪来的钻石？价值多少钱的钻石？„„）
五、练习朗读。
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三年级上语文教案-20第六颗钻石人教版 教学目标：
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情感目标：感受人与人之间的善良，学会理解和尊重他人。
知识目标：认识本课2个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。 能力目标：能独立地带着问题阅读课文，弄懂课文基本意思。
教学重点：有感情地朗读课文，体会人物的思想感情，知道“人大都是心地善良的”含义。
教学难点：明白“人大都是心地善良的”的含义，学会理解尊重他人。 教具：多媒体课件 学具：纸折的五星 教学安排：一课时 教学教程：
一、创设情景、激趣导入。
1、师出示有关钻石图片，问：“同学们，你们知道这是什么吗？”（钻石）“漂亮吗？”“根据你们收集的资料来谈谈对钻石的了解。”（金刚石，硬度很高，很值钱）“你们是怎么知道的？”（查字典、问家长等）“这样的方法真不错，使我们学到了很多课本上没有的知识。”
2、播放一组采矿的活动场面及钻石改变人们生活的画面。师：“钻石虽然漂亮，但它们的得到也是非常不易的，因此也显得特别昂贵。可以说一颗钻石往往会改变人一生的命运。今天我们就学习关于钻石的一个故事。”
3、板书课题，齐读。师：“钻”是一个什么字？（多音字）它的另外一个读音是什么？（zuān）组什么词？真不错。
二、阅读课文、讨论释疑。
（一）、初读课文，整体感知。
1、选择自己喜爱的方式朗读。要求：借助拼音、字典，采用“合作”学习方式，读通课文。
2、小组交流、讨论：从刚才的朗读中，你读懂了什么？还想知道什么？如果有小组不能解决的问题，把它写在记录本上，与老师一同讨论。
3、抽生分段读并找出印象最深的句子用“”勾出来。学生进行反馈，引导
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找出“人大都是心地善良的”这句话，并同桌互相朗读。
（二）、明确要求，落实目标。
1、课件出示“阅读提示”，生自由朗读。
2、师：“阅读提示”要求我们做几件事？
3、生小组讨论后回答： （1）钻石到哪里去了
（2）文中哪些地方给你印象最深 （3）练读对话，体会人物的思想
（4）理解“人大都是心地善良的”这句话。
（三）、抓住重点，品析感悟。
1、钻石到哪里去了？你是怎么知道的？找出相关的句子读一读。
2、勾出两人谈话的句子，练读。（1）、抽读。（纠正字音）
（2）、同桌分角色读。调动情感体会思想感情。抓住“急忙”“焦燥不安”“不自然”“友善”等词语进行体会。
（3）、引读：四个引读问题： 钻石不见了，我来之不易的工作可能会失去，因此非常着急地喊到„„？失业者见自己被发现的，很不自然地说„„？因为我想起妈妈常对我说，人大都是心地善良的，相信他一定也是一个心地善良的人，于是真诚地说„„？失业者也正如母亲说的那样，心地的确是善良的，他用实际行动改正了自己的错误，同时也赢得了我的尊重，他说„„？
（4）、同桌按照对话内容进行表演，体会“我”与失业者的思想情感。语言与动作应协调，师作指导。
（5）、齐读。
三、联系实际、深化认识。
1、理解“人大都是心地善良的”。
师：刚才通过大家的朗读和表演，现在请你们来谈谈是如何理解这句话的。 生自由说，师引导归纳：人的心地大都是好的，如果偶尔犯错，只要相信他本质不坏，能够改正，也能得到大家的尊重。
2、联系实际举出事例。
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（1）、在生活中，你遇到或看到过类似的事吗？请小组的同学互相说一说。 （2）、你遇到了这种事情会怎么做？引导学生说出学会宽容、学会尊重的处世方法。板书：学会宽容
（3）、评选班里的“宽容星”并把这颗星挂在教室醒目位置。让全班同学针对刚才的标准进行评比，使每一位学生都受到教育。
四、总结谈话，拓展练习。
师：在日常生活中，难免会发生一些意想不到的事，如果大家都能像这位姑娘一样理解、宽容别人，相信人大都是心地善良的，那么事情的结局会让人满意的。有一句叫“好人一生平安”“好人有好报”就是讲的这个道理。
五、课后拓展。
任意选择一个题目进行练习：
1、把这个故事讲给家人或朋友听，问问他们的看法。
2、如果别人弄坏了你心爱的玩具，说说自己是如何对待的，把心理话记在日记本上。
板书： 20 第六颗钻石 人大都是心地善良的 学会尊重理解宽容 教学要求
1、指导学生读懂课文，体会人物真诚、善良的情感，从中受到感染、教育。
2、指导学生有感情地朗读课文。
教学重点
通过阅读课文，懂得人与人之间应该友善互助。
教学难点
通过两个人的对话，体会人物的心理变化，感受人们善良的美德。
教学课时
一课时 教学过程
一、由阅读提示导入新课
二、指导学生自学课文
1、自学词句，认识生字。
2、带着提示的要求朗读课文。
三、学生自学汇报
1、汇报朗读情况。
2、文章讲了一个怎样的故事？
3、汇报自学的词句。
4、从这篇课文中都体会到了什么？
5、学生质疑。
四、读懂课文
1、结合学生质疑的情况，老师提出思考题：
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（1）失业者“总在柜台前溜达”要干什么？“他正往外走”说明什么？“他伸出手握住我的手”干什么？这一连串的动作表明什么？
（2）失业者的神态描写在文中两次出现。流露出的神态，表明失业者的处境如何，他神态的变化说明什么？
（3）我是怎样成功地处理这件事的，我当时是怎样想的？ （4）从这二人的言行中，我们可以看出他们是怎样的人？
2、学生结合思考题，读书解疑
五、填补空白
1、学生自由练读两个人的对话，从字里行间体会当时他们是怎样想的？
2、小组讨论，为文中的两个人补上心理想法。
3、学生汇报小组学习情况。
六、课文小结
说说对“人大都是心地善良的”这句话的理解。
可以结合课文内容，也可以联系生活实际，说出自己的理解和感受。
七、指导学生感情朗读
在读中理解，在读中入境，在读中悟情，在读中明理，在读中感悟“人大都是心地善良的”美好品质。
板书
20 第六颗钻石
弄丢
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我
———
第六颗钻石
相信 ‖
归还 ‖ 拾到 人大都是心地善良的 —— 失业者
推荐第6篇：读后感 第一千颗星星
赠人玫瑰，手有余香
——读《第一千颗星星》有感
镇海应行久外语实验学校三（6）班高远歆
在2013年的寒假中妈妈给我买了一套《美德易拉罐》的书。每本书都有一个关于美德的故事，可以让我们收获很多。正像这句说的那样：“种下美德种子，收获智慧人生。”一套共有16本书，其中我最喜欢的是《第一千颗星星》这本书。这本书主要讲了韵涵、宜玟、巧玲和郁芹这“四大金钗”之间发生的故事。郁芹因为感冒而陷入昏迷，她的死党韵涵、宜玟和巧玲都想尽办法要帮助她清醒，经常到医院看她，陪她说话，做出了许多令人感动的事情，还带着全班同学折了999颗纸星星，祈祷她早日醒过来。书中最感动我的地方是当郁芹生日时，她们把郁芹最喜欢的康家强带到医院陪她说话、聊天。她们之间的深厚友谊真让我感动不已。
看了书后，我明白了，关爱他人，要从他人的内心出发，从小事做起。你帮助了别人，别人也会反过来帮助自己。正如：赠人玫瑰，手有余香。只要人人关爱他人，整个世界将会变得更美好！
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[七颗钻石读后感] 课文主要讲了:很久以前,地球发生了一场大旱灾，七颗钻石读后感。一位小姑娘为自己生病的母亲找水,在途中却把水施舍给别人的故事,因为这位小姑娘有一个善良的心,最终得到了回报。
读完之后,我的内心受到了深深的震撼:一个小姑娘在自己和母亲都姓名难保的时候,居然还会给一只小狗水喝,在自己危难的时候把水给一个素不相识的路人喝,可见它的心地是多么善良啊!这是我想起了一个动人的故事:
1912年的4月,一艘名叫“泰坦尼克”号的客轮上载有三百多位乘客。但是,不幸的事发生了,它撞上了一座冰山。就在这件不幸的事发生之际,船上的人并没有发生慌乱,有条不紊的进行着自救。船上的男士表现出了应有的绅士风度,先让孩子、妇女下船,再让老人们下„„他们还统一调度:船往这边斜了,他们就朝另一边跑;船往另一边斜了,他们就往这边跑。就这样,最后淹死的全部都是船上的员工和男人们,而跑出去的109人全部都是老弱病残„„
由此可见,人有一颗善良的心是多么的重要啊!要是当时船上所有的人都乱跑的话,兴许一个人都逃不出来。那位小姑娘在自己危难的时候还把水给别人喝的品质是多么的高尚啊!我以后也要像小女孩学习,做一个有一颗善良的心的人!
今天,我读了一篇名叫《七颗钻石》的文章,使我深有感触，读后感《七颗钻石读后感》。课文主要讲了:很久以前,地球发生了一场大旱灾。一位小姑娘为自己生病的母亲找水,在途中施舍给别人的故事,因为这位小姑娘有一颗善良的心,最终得到了回报。
读完之后,我的心里受到了深深的震撼:一个小姑娘在自己和母亲都性命难保的时候,居然还会给一只小狗水喝,在自己危难的时候把水给一个素不相识的路人喝,可见她的心地是多么善良啊!
我以后也要像小女孩学习,做一个有一颗善良的心的人! 今天,我读了一篇名叫《七颗钻石》的文章,使我深有感触。课文主要讲了:很久以前,地球发生了一场大旱灾。一位小姑娘为自己生病的母亲找水,在途中施舍给别人的故事。这是我想起了一个动人的故事:
1912年的4月,一艘名叫“泰坦尼克”号的客轮上载有三百多位乘客。但是,不幸的事发生了,它撞上了一座冰山。就在这件不幸的事发生之际,船上的人并没有发生慌乱,有条不紊的进行着自救。船上的男士表现出了应有的绅士风度,先让孩子、妇女下船,再让老人们下„„他们还统一调度:船往这边斜了,他们就朝另一边跑;船往另一边斜了,他们就往这边跑。就这样,最后淹死的全部都是船上的员工和男人们,而跑出去的109人全部都是老弱病残„„
由此可见,人有一颗善良的心是多么的重要啊!要是当时船上所有的人都乱跑的话,兴许一个人都逃不出来。那位小姑娘在自己危难的时候还把水给别人喝的品质是多么的高尚啊!我以后也要像小女孩学习,做一个有一颗善良的心的人! 今天,我读了一篇名叫《七颗钻石》的文章,使我深有感触。课文主要讲了:很久以前,地球发生了一场大旱灾。一位小姑娘为自己生病的母亲找水,在途中施舍给别人的故事,因为这位小姑娘有一颗善良的心,最终得到了回报。
读完之后,我的心里受到了深深的震撼:一个小姑娘在自己和母亲都性命难保的时候,居然还会给一只小狗水喝,在自己危难的时候把水给一个素不相识的路人喝,可见她的心地是多么善良啊!这时我想起了一件动人心弦的故事: 1912年的4月,一艘名叫“泰坦尼克”号的客轮上载有三百多位乘客,但是,不幸的事发生了,它撞上了一座冰山。就在这件不幸的事发生之际,船上的人并没有发生慌乱,而是有条不紊的进行着自救,船上的男士表现出了应有的绅士风度,先让孩子、妇女下船,再让老人们下„„他们还统一调度;船往这边斜了,他们就朝另一边跑;船往另一边斜了,他们就往这边跑。就这样,最后淹死的全部都是船上的员工和男人们,而跑出去的109人全部都
是老弱病残„„
由此可见,人有一颗善良的心是多么的重要啊!要是当时船上所有的人都乱跑的话,兴许一个人都逃不出来。那位小姑娘在自己危难的时候还把水给别人喝的品质是多么的高尚啊!
我以后也要像小女孩学习,做一个有一颗善良的心的人!
推荐第8篇：我想有颗星星读后感
我想有颗星星读后感（一）
《我想有颗星星》这本书里讲了：从前，有一群小鸡，其中有小鸡是粉色的，它的名字叫做卡梅利多，还有一只羊。
卡梅利想要一颗星星，有一天，它在海边看见了一颗星星，他控制不住自己的心情，他轻轻的抚摸着星星，奇怪！原来星星这么软，还有股鱼腥味······我终于找到星星了！这是我生命中最美好的一天！他抱着星星，欢天喜地跑去告诉老朋友佩罗。知道吗，我的小家伙，星星是不不存在的！卡梅利多伤心极了。
小绵羊贝里奥安慰他：别哭了，我告诉你一个秘密，我有一个朋友伽利略先生，他和你一样，每天的晚上都在看星星呢！他们来到伽利略先生的花园，好奇怪的家伙！他竟然从管子里看见星星。卡梅利多无法相信。
他们跑过去问：这管子机器真的能看见星星吗？伽利略先生说：当然能啦！
他们又碰见了绿色的小鸡，他们从天上来，绿色的小鸡送给了卡梅利多片金星上的碎片。
绿色的小鸡说：这是我从天上带来的。卡梅利多又把自己的海星给了绿色的小鸡。当绿色的小鸡要走开的时候，三个人谁也舍不得谁的分开了。
看我这本书后我学到了又有梦想就像卡梅利多一样。
我想有颗星星读后感（二）
今天我读了《我想有颗星星》这个故事，故事中讲了一个叫卡梅利多的小鸡，它很想要一颗星星，有一天，它看见一颗星星从天而降，当它捡到的时候才知道那是一颗海星，它的好朋友贝里奥带着它去找天文学家，它们从望远镜里看到了星星，感觉星星离它们很近，好想伸手去摸一摸啊，可是天文学家说：那要等到小鸡也能长出牙齿吧，后来有一个大火球落在了院子里，原来是一群绿色的小鸡，它们还长着奇怪的牙齿，贝里奥和卡梅利多认识了一个小绿鸡叫塞勒斯特，它们成为了好朋友，卡梅利多送给了小绿鸡一颗海星，小绿鸡也送给了卡梅利多一块金星上的碎片，卡梅利多的愿望终于实现了。
读完这个故事后，我要向卡梅利多学习，虽然被别人嘲笑，也不放弃自己的理想，最后终于实现了自己的愿望。
我想有颗星星读后感（三）
我读了《我想有颗星星》这本书，觉得这本书很好看，是因为卡梅利多她会做自己想做的事，她每一天想做什么事，她都会去自己去做。但是有一点她不太听妈妈的话是不对的。
她好奇心很强，她看到了一颗流星，于是她就追着流星跑，因为她从来没有见过星星，就把一颗海星当成流星了，结果被朋友嘲笑了，她就坚持一定要找到星星，证明给大家看，世界上是有星星的。她就和好朋友一起去拜访天文学家伽利略先生。
她不仅非常勇敢，还非常有礼貌，还很乐于助人，敢于提问别人不敢问的问题，她很羡慕伽利略大科学家！而她遇到的太空小绿鸡也很友好，送给了她金星上的碎片，她终于摸到了星星！
第二次她看到流星的时候，她没有去追，而是许了个愿望，天空上的星星就连成了小绿鸡的样子，这表示她们是对非常好的朋友！
推荐第9篇：《我想有颗星星》读后感
《我想有颗星星》读后感
二（2）班 周钰婧
我喜欢书中的卡梅利多，我喜欢它的原因是： ①坚持自己的梦想永不放弃。
②充满自信，勇敢面对所遇到的困难。 ③有爱心、同情心。
④对新鲜事物充满好奇，并且去寻找答案。
但是它也有一些小毛病，比如：它总是让父母担心。当我们独自一人要出门的时候，一定要让父母知道。
推荐第10篇：《外公是颗樱桃树》读后感
《外公是颗樱桃树》读后感
主人公托尼诺有一个幽默的外公，当外婆去世后。外公每天清晨都会给托尼诺做“查巴欧”边做边说着“：大懒虫，起床了，布谷鸟都叫了好几遍了！”这时我才迷迷糊糊的从床上起来。外公做的“查巴欧”可好吃了！是用蛋、糖、红酒做的。外公还教他了听蜜蜂采蜜的声音，聆听山雀妈妈喂好山雀宝宝那唧唧喳喳的声音。聆听樱桃树“菲丽丝”抽出新芽的声音。记得有一次，外公把托尼诺像骑马一样骑在自己头上。他背着托尼诺爬上了树。圣诞节时，还把“菲丽丝”装扮成一棵圣诞树
不久后，外公也去世了。政府想砍了樱桃树“菲丽丝”这时，托尼诺成了捍卫樱桃树的小英雄。他灵敏的爬上最高的一个树杈，工作人员在树底下先是说，慢慢的变成了骂。托尼诺多希望这时外婆来呀！外婆会走过去，狠狠地赏他一个巴掌。现在，托尼诺只好眼睁睁的看着自己被骂。妈妈时不时会问我冷不冷，虽然我很冷，嘴里的牙齿在发抖。但嘴上却说“：不冷，妈妈！一点也不冷！”因为他知道，樱桃树是外公的化身，托尼诺喜欢外公，不想让别人把他对外公的唯一的回忆给抹去了。最后，工作人员被气走了。叫来了消防队员和警察。妈妈赶紧打电话给爸爸。爸爸也来了，连市长都来了。“不许你们砍这棵树”！“：哦！小家伙，或许我可以答应。但你必须下来！”市长一本正经地说。“不！”我晃了晃脚“：你认为我们小孩有那么笨吗？你们大人就喜欢骗人。”最后，还是妈妈拿出纸，让市长盖章。消防员把梯子搭在树上去，我太冷了，身子僵硬了。是消防把我抱下来的。
我多希望能有一个这样的外公呀！我的外公不理我的！（妈妈和爸爸吵架时，托尼诺说自己肚子痛，他们不相信。他还呕吐了，妈妈才跟老师请假。）虽说这个是“跑龙套”内容但我今天真的吐了
4、5次。破了我2次的记录，其实是因为我吃了吐，药也一样，现在好了。
第11篇：外号像颗怪味豆读后感
这一周，我看了阳光姐姐的《外号像颗怪味豆》，我既感到有趣又有许多感受。 一个外号满天乱飞的班级，每个人都有各自的精彩外号，如“狮子王”蔡一心、“小燕子”李彦宽、“可爱妹妹”王琚……平时大家喜欢喊着对方的外号，而女生陈佳佳却总是落落寡欢。因为她的外表不好看，所以同学们都排斥她，叫她的外号，那外号一大串：肥肥，肥妹，除减减…… 数都数不过来。看到这儿，我不禁同情起陈佳佳来。我思索：叫外号到底好不好呢？你们看，陈佳佳每天都要在学校被外号所困扰，在家中被逼迫所困扰，这是多么的伤人自尊啊!我们的班级跟他们差不多，同样也是外号满天飞，各个同学都有自己的外号，同学与同学间的称呼几乎都用外号代替。如果外号好听一些，大家心里自然高兴。如果是不好的外号，一叫起来可真伤人自尊啊。我当然也有我的外号。我的外号是最令我讨厌的，叫“五家渠”。当同学们叫到我的外号，我的心就会使劲一颤，就像是针扎了一样。看了《外号像颗怪味豆》之后，我想，如果我们多为对方考虑一下，学会尊重他人，那该多好啊！
第12篇：《第六病房》读后感
《第六病房》读后感
金秉阳
《第六病房》是契诃夫的多部作品中比较有名的一部。据说契诃夫曾经赶往库贝岛考察，他在那儿看见了一座人间地狱：正是在俄国沙皇的残暴统治下，许多爱思考，有见解，有思想的人都被关进了这座监狱。见到了这一幕的契诃夫无比震撼，在同情、悲哀、痛苦的心情中,他写出了《第六病房》。
格罗莫夫正是第六病房的其中一员，他对沙皇的统治充满了不满，经常满腹牢骚，因此被关进了第六病房。当拉京医生查看第六病房时，格罗莫夫强烈地表达着自己的不满与愤怒，这使得善良的拉京医生觉得格罗莫夫是一个很有意思的人，于是开始与格罗莫夫辩论。但令拉京医生没有想到的是，自己却因为与“疯子”交谈也被关进了第六病房。
我认为《第六病房》的艺术魅力并不仅仅只是讽刺俄国沙皇统治的专横、腐朽，同时也是作者对生活的一种理解，一种态度。我最喜欢《第六病房》中格罗莫夫对于生活的深刻认识。他的话字字引人深思，句句耐人寻味。正如他所说的，生活是由痛苦、辛劳、伤心、高兴等等组成的，人不应该蔑视痛苦，因为蔑视痛苦就等于蔑视生活本身。当拉京医生让他蔑视痛苦时，他愤怒地喊着“如果房门把你的手夹一下，你恐怕就要大喊大叫了！”这些话我读了一遍又一遍，觉得格罗莫夫说得非常有道理。现实中有许多人在困难来临之前大喊着要消灭困难，战胜困难。可一旦真正遇上了，却又消极地对待。许多人经常说不怕苦，不怕累，可一旦真的苦起来了，他们又会骂骂咧咧。所以契诃夫赋予格罗莫夫这样一种思想——感受痛苦。感受痛苦可以哭泣，可以愤怒，可以高兴，但无论如何决不能蔑视痛苦。我认为这种生活态度是一种很真实的生活态度。感受痛苦能使人更加明白生活的真谛，明白幸福生活的来之不易，当然也会更加珍惜美满的生活。感受痛苦的人就能够在困境中不放弃，迎难而上，战胜困难。
我想，懂得感受痛苦才是真正的生活态度。
第13篇：《外号像颗怪味豆》读后感450字
今天，我读了一本书，书名叫〈〈外号象颗怪味豆〉〉。我太喜欢这本书了！
书中描写的是一个外号满天飞的班级，每一个人都有一个精彩的外号！胡晶晶叫做：四眼刚牙妹；扬自热大家都叫他：冬瓜大总统；李帅大家喜欢叫他：蟋蟀；宁佳心叫：加芯饼干。。。。。。连老师都有一个自己精彩的外号：菠菜！
平时，大家喜欢喊着对方的外号，互相开着玩笑，闹着玩儿。同学们听着自己的外号有的生气、有的暴怒、有的开心、还有的无所为，不在乎。只有班里的女生陈佳佳因为自己的外号落落寡欢。因为班里的外号属她最多，而且都很难听！什么肥肥、肥妹、肥猪、猪、除减减。。。。。。所以，她觉的自己长的胖，太难看了！同学们排斥她，妈妈也总是唠叨她不努力学习。直到她认识了一个善解人意的朋友，小龙之后，在朋友的帮助下、自己的努力下她终于找回了自信、自我。
我喜欢这本书，因为她描写的班级与我的班级太像了。我们班呀，外号满天飞，每个人都有自己的外号。罗翼扬叫：小萝卜儿；叶志昊叫：叶子保护伞；杨一帆叫：杨帆；刘佳宁叫：小布点；董柄红叫：小绿豆；林静怡叫：语文天才；丁雨涵叫：布丁；张世超叫：超疯子；张世崎叫：疯丫头。。。。。。大家互相喊着外号开着玩笑。。。。。。每天都过的开心、快乐。
我喜欢这本书，还因为我觉得我与书中的陈佳佳有着类似的情况。同学们也给我起了许多外号，有绘画天才、胖子、想向笔、可爱胖、胖猪、胖子李小龙。。。。。。有的外号好听，有的外号不好听。但是，不同的是我并没有因为这些外号感到自卑、迷失了自己，因为我在班里有很多我喜欢的朋友和喜欢我的朋友，每一到课间休息，我的好朋友语文天才林静怡就喊我：“可爱胖！我们去跳绳吧！”还有美女姜苏起拉着我去画仙子外传、精灵总动员和美人鱼历险记。我不孤独，我很快乐。
所以，我喜欢这本书，更喜欢书里面的最后变的快乐自信的肥妹——陈佳佳。
第14篇：《外号像颗怪味豆》优秀学生读后感
读了阳光姐姐的《外号像颗怪味豆》后，我深有同感。因为，我是多么像故事中的主角——陈佳佳啊!
佳佳她很胖，有人就因此她取了好些外号，如：肥肥，肥猫等等。每当她听到有人叫她外号时，她很生气和伤心，更感到很自备。然而，当她结识了班里一个并不排斥自己外号的男生——小龙后，她明白自己的不快乐源自哪里。
确实，在这个外号满天飞的班级里，要想没有一个外号几乎是不可能的事。无论别人为自己取多少外号，要像小龙哪样，不要去在意他，也不要因此而生气，伤心。只需笑一笑，也许大家就会改变对你的看法。
我就有这样亲身经历。在家，由于我戴眼镜，被老爸戏称是“四眼田鸡”。在学校，由于我名字中有个“萌”字，于是，萌姐，萌妹，萌萌哒等外号不断涌来。更有甚者，由于我一次小小的动作失误，从此“小败败”(败家女)便在我周围广为流传。
我有时也搞不明白，同样生活在蓝天下，同样在一个班级，为什么就我和其他几位同学拥有数不清的外号?我们的名字怎么啦?我们的长像怎么啦?为此，我不止一次追着叫我外号的同学，希望他不要再叫这个外号。为了他们，我哭过，闹过，气过。可都没用。最终，在对他们微微一笑中找到了答案。他们也只是开了个玩笑，这时你无需当真，只要一个善意的微笑便能解开烦脑。
不过，我也想对些热衷于给人取外号的同学说：外号虽然是玩笑，但它也会伤人。好听的也就算了，难听点的呢?就会伤到人的自尊心。换个角度，如果你站在被取外号同学一边想一想，就更容易理解被人叫外号的滋味，绝对是不好受。
所以，听我一声劝吧!别给人取外号了。不管你从什么方面取的，也不管你为了取外号动了多少脑筋。总之，我认为给人取外号是一个不好的习惯，他会给人带来很大的心理伤害。外号就像怪味豆，酸甜苦辣咸，五味俱全。我不想再尝到这样的滋味，你们是不是也想尝一尝?
第15篇：我的钻石人生读后感
我的钻石人生读后感
笑非老师您好，我是《我的钻石人生》的一个读者，你的文笔很漂亮，内容更是写得淋漓尽致，写出了安利人生的酸甜苦辣，一部非常好的自传体小说。读完你的书我受益匪浅，也来班门弄斧发表一下自己内心的感触吧。
首先想表达一下对于笑非老师的敬佩，你的人品、素质、能力以及那份坚持到底、永不放弃的精神值得每一个走出校门的大学生去学习。你是经历过风雨洗礼的人，这使得你在同龄人中脱颖而出，算是个佼佼者，也是个成熟稳重的人。虽然我们都是平凡的普通人，但你的人生轨迹又是别样的精彩，你的心态很好，拿得起放得下，这方面小弟得多向你学习。
读完你的书，我仿佛也能找到自己的影子，很庆幸我们都有一个伟大的父亲，看到你父亲全力以赴地支持你，由衷的高兴，现在不知道你父亲身体怎么样？同样，我也很感谢我的父亲，他在我的人生成长路上给了我依靠。还有就是你书中写到的雅涵，我觉得你对她付出了很多的爱，是一个为爱勇于追逐的男子汉！哈哈，不过雅涵有自己心理上的缺陷，感觉她活的也很累，很需要一个心理医生。有时候自我的调节比别人的沟通都好，但每个人我做、我悟的能力是不一样，经历多了，才会懂得分析和思考。真心希望你书中每一个曾经的安利人都能过得充实美好。
那再来谈谈我对直传销的认识吧，和大哥你彼此直接交流，希望可以分享。笑非老师经历了直传销刚来到中国时的战火纷飞，那是一段7年安利人生的真实写照，而我经历的恰好是安利的成熟期，也就是进入低折打货，这时候的安利其实已经进入了消费阶段，团队不可能再有大的作为，这是民族直销企业百家争鸣的时期。准确来说我从事直销不到2年吧，买了3万多产品，我也为之疯狂过，但冷静的大脑使我重新定位，尊重现实。
2年多的时间里我接触了不同年龄的人、不同直销公司的人、不同层次的人以及他们对于直销的各色的看法，而我一直作为一个倾听者，所以自我感觉在直销中还是学了不少知识。我觉得笑非老师我们能在一起有时间好好交流下，应该对于直销会有新的认识。其实大哥你分析的已经很全面了，传统行业也是金字塔，而直传销也是金字塔，所以利益链条大同小异，但是运作模式差距比较大吧，直传销注重的是人与人直接合作形成团队并产生系统。直传销的金字塔也遵循二八定律，远超80%的人注定要为塔尖上的人垫背，总的说来为什么安利难民多？为什么各家直传销公司的人都打拼得很辛苦呢？
第一、金字塔模式是富人的游戏，中国90%多的人是穷人，这是国情。从基层直销员到达标FC，自己的消费最少也得五六十万吧，这叫事业启动资金，所以这种营销模式在中国注定是失败的。
第二、从事直传销需要自己有很广泛的人际关系，而且这些人也必须具备足够资金条件。
第三、直销是高素质、高能力者的平台，一个平凡老百姓下面或许会出现了一个老鹰从而给你带来意外的收获，但大多数人都是注定失败的结局。而最终我觉得笑非老师你在直销中勇于实践，锻炼了自己的能力和胆识，是一个优秀的团队领导人。
以上是我认为从事直销失败的几个比较重要的原因吧。就目前直销市场而言，可以说地面的、网上的、有产品的、没产品的，各种各样，的确奠定了目前直销发展的现状。中国加入WTO承诺了2015年全面开放中国直销市场，那一天不知道中国的市场经济会是一番怎么样的景象？我觉得不容乐观，不知道笑非老师是怎么看待这个问题的？
读完这本书，使我对笑非老师你有了一个初步的认识和了解，对于你的认可和佩服难于用语言来表达。无论语言如何华丽都不及你在事业中的行动重要，助人为乐、正直善良，非常优秀又兼具自己的气场，你是以一个成功者的心态和过来人的姿态看待直销的。
第16篇：《莲花里的钻石》读后感
《莲花里的钻石》读后感
一、初读：神仙之作，解脱之道
突然想起一句话：山的那边是否有神仙？神仙其实不一定一定在山的那边，神仙就在生活中，就在当下发生，当下就是神仙。
人总有这样那样的苦恼，却难以解脱。找到人类痛苦焦虑的根，太难了；找到并且指出人快乐解脱之道，就更难了。所以，对现在的人而言，想找到一本书，这本书不仅能触动自己，且能震动自己的心灵，还能颠覆自己的生活，让自己快乐起来，难！
毫不夸张，这样一本书就在这里：莲花里的钻石。传世之作！突然有个声音告诉我，这是《心经》美丽的化身选择此时降临，是老子慈爱的光的显现。感谢世间的一切，从上帝到夏天的树叶，还有树上正鸣叫的蝉！又有很多与这本书有机缘的人将快乐起来！什么工作、情感等等，叫得上名的和叫不上名的纠结都将统统消失！生活无比舒畅！每个毛孔都是自由和快乐的！
神秘，美，似乎有什么在呼之欲出，似乎有什么在牵引着我。我似乎觉得自己似乎发现了什么最宝贵的东西。从封面开始看起，一直到看标题、小标题的时候。 觉得有什么东西是不一样的。
心跳有点变快。不确定原因，有点像到了一个洞口，期待，有什么能领自己超越现在的生命，但又不能确定和捕捉。
读着读着……觉：有的文字直指人心，对当下世俗社会的人具有警醒和震撼意义。如：“所有的欲求都是梦，带你离开自己。唯有远离自己，梦才能存在。所以说，人是昏睡的。” 人类为什么觉得痛苦？人往往很难找到根源。莲花里的钻石，不仅找到了，还生动、美丽地说出来了。“唯有远离自己，梦才能存在。”人失去了自己，就生活在欲望的梦里。 看着看着，觉得被什么敲击了一下，需要歇一歇，闭眼后无意识地深呼吸，觉得心里和整个人有什么沉淀了。
看到“生长须根”，泪奔……痛快！以往有过的压力瞬间被击碎，小偷被发现般仓皇逃窜无影踪！黄的灯火，宁静，似乎静止沉淀的美中，神秘的交流！被击中了。“你只是大脑的深刻”。世间有多少骄傲的大脑深刻的人，没有找到回家的路。大脑深刻的人，有机缘找到回家的路，是此生大幸！乔布斯归禅了。
泪后，了然，后又笑了。觉得很幸运。“只一闭眼，便是一生，只一转身，就已隔世。”看到西西弗那里，轻松飘然。心情突然很好。
情绪和感受就这样流动着，出来进去。
发现书里面有些完全是成为滋润心灵的格言警句、经典名句的苗子，如，“不要推巨石上山，活在生命的喜悦和美好里。”“所有的欲求都是梦”。现在人，有几个不想功成名就，每日推着巨石上山？
有些文字又能让人欣然一笑，因为说的精准，但又有点有趣。如：“没有自由，时间一久，爱人就在怀里变成石头。”
我的灵魂啊！飞来拥抱我吧！我已经很少进入过去、未来的幻觉梦中，一般人有的苦恼都已经消失，当下神秘的能量和喜悦也有所体验！我快乐！可我不欲求灵魂！这仍是大脑在告诉我的。灵魂是那么精灵，你一欲求，她就躲起来了。因为这仍是大脑的逻辑，所以，静止。
二、喜悦的心
至美、至纯、至灵、至深、至神。
这么多“至”，听起来好像有点玄，过于溢美之词泛滥。其实，这形容的只有不及而无过之。你能说佛陀不美不神不深不灵性吗？你能说对佛陀的尊崇为过吗？佛陀没有创建任何宗教组织，佛陀没有组织的暴力，但佛陀有世俗人能感受到的宗教的魅力。这里也是。这里没有宗教组织的暴力，却又有宗教的魅力。你读的时候，不觉得读起来文字干净又很美么？不觉得超越世俗的内在很纯净么？且，灵性在于，非刻苦所能感受的老庄和上师能量；深刻在于，只有打通东西方哲学才能信手拈来的表述；神性在于，超越于实在物质和宗教体验的神秘体验。
这神秘体验羡煞人。可惜，非刻苦所能成。而且，人一有羡慕渴望的欲望，反而不能达成。唯有活着生命中，了解生命的神秘，才能与自己的灵魂对话。
神仙就在字里行间。读着，会突然觉得作者像是庄子、老子一样的老人，好像已经活了数千年了。不然，怎么如此超凡精灵？
说感谢已经不够分量，还有什么能让你的心灵解脱，生活快乐更好的东西呢？世间太多人终其此生都未能实现。现实生活中，大家都向往于神仙，好奇于宗教，本书就能改变人的一生，让人成为在当今浮躁、浮华社会中的自在神仙，没有一般人的痛苦，没有焦虑，也很少进入未来。
听起来很神奇，其实也很神奇。因为她告诉了你生命的秘密。这个秘密我以前从不知道，
我曾经以为我成功地活着，知道了这个秘密之后，我的生命、生活，简单讲就是日子，过得和以前截然不同。周围的好友觉得我越来越有境界，羡慕这精神的境界，其实，我不确定什么境界和多高的境界，只是知道了生命的秘密。知道了这个秘密是多么欣喜和幸运！我不再牵绊于大多数人纠结的苦恼、痛苦中。这个秘密看似简单，其实却特别神奇。只有真正理解了悟了她，才能改变自己的生活。生活变得豁然开朗，人总是精神舒畅，生活是那么美好！美好！美好！
文字有些散乱，因为我心喜悦，心底流淌的喜悦顾不上什么字里行间。
三、助人快乐的书
感谢莲花里的钻石，给人灵性、温暖、爱的力量。
为了让更多人生活更幸福，把书推荐给身在南方的好友：她深爱的母亲被查出患有癌症，她在痛苦和压力中煎熬，她想改变母亲的思想和生活态度，她需要这样的书。之前已经给她推荐过于娟的《此生未完成》、凌志军的《重生手记》，于娟和凌志军都有优秀、深刻的大脑，但这本书有超越大脑痛苦的灵性；把书推荐给另一个南方的好友，她有渊博的知识和优秀的大脑，学习工作都很努力，但常常面临工作和身体的压力而难以解脱，她需要这本书；把书推荐给另一个好友，她刚有了小宝宝，家庭关系出现了前所未有的矛盾，工作因此受到重大影响，工作和生活的压力让她很纠结，她需要这本书；把书推荐给另一个中原的好友，她在大学里讲授中国哲学史，可她纠结于教材里关于老子的解释，她自己都不能信服和感兴趣，她从我这里零星知道了些莲花里的钻石的内容，异常感兴趣，她需要这本书……很多人需要这本书……这是本鲜活有爱的书。
书能给他们、她们的生活带来美丽、快乐、温暖，推荐给他们、她们，我是有些急切的，同时，心底里也温暖。
四、灵魂是一只天鹅
超越生命的轻与重，灵与肉的挣扎？平凡的人，如何能够？美丽的文字，带人进入仙境。 灵魂的天鹅是那么迷人，令人向往？
我那么平凡，我能够么？
能够。
没有个我，没有私利，没有愿望和期待？这是怎样的境界？
我能够么？
能够。
活在生命的秘密里，你就能够。
生命只有金色的片刻。过去的是记忆，未来的是幻想。只有当下的片刻。欲望是做梦，令你白天依然昏睡不醒。
醒来了，就能发现自己的灵魂，天鹅飞来和你说话。
多么向往。
也曾有瞬间的体验当下喜悦的能量和极乐。而后，我明白，活着极乐里，怎么还会有欲望。
可惜，人很容易陷入文字，很难体验和明白。
是否因此放弃向人们解释生命的秘密，给他们开启生命秘密和快乐之门的钥匙。
只有充满慈悲和爱才会这样做。因为很多人此世不会感受到来自道的光。道不可言，可对于大爱的师傅而言，又不可不言。希望人类打破枷锁，获得解脱。
所以，佛陀说，我传法，但没说一个字。
所以，灵魂说，不用大脑思考，不用双脚走路，不用翅膀飞翔。
五、生长出“须根”
这里讲的不可思议的事情，神秘又充满灵性。相信很多人都希望自己身上能发生这样不可思议的事情。
其实不可思议的事情，从另一个角度讲，可以思议。
每个人身上都可以发生。因为每个人都有佛性。
据说佛陀能治病，用的是光。顿悟的一种可能，在于能感受到莲花中钻石的光。 但是我们不能欲望和追求，放下，才能发生。就如同生命的秘密，放下，才能显现。 黄色灯光下，和灵魂的对话，让人感动哭泣。光雾体说的话，击中了我。现在不敢说击中了我的灵魂，因为这种普遍泛滥的说法，其实并不能代表灵魂说话，只能代表肉身和欲望说话。灵魂在哪里，之前，我们几乎从不知道。
“你要成为自己的光，我在那里等你。”
多么慈爱、美丽的话，给我希望、安宁。
佛陀见到无数众生经历的生生世世！这话提点了我，也击中了我。正如古典所言之蜉蝣。我们在看蚂蚁忙碌，佛陀看我们忙碌。我们多么渺小而又欲望执着，以为世俗的建构立业就是生命所在。悟啊！还有什么欲望值得痛苦和纠结？
超越生死，不再恐惧。死是生命的一部分，波浪是海水的一部分。
六、故乡，是带刺的花
文字读起来的感觉非常轻盈，像在飞。可能因为写者心灵已经摆脱常人的重负，轻灵。 我也常常思念自己的故乡，思念又常常到了魂牵梦萦的程度，但从未从灵魂的角度来谈故乡。世上又多少人最后见到、找到了自己的灵魂了呢？成道、开悟的人除了大名鼎鼎的佛陀、达摩、慧能，每个普通人生活中有机缘接触到的应该是不多、鲜少或没有。很多人倾其一生也没有机缘，只有来世。
突然想起，物理学尤其是爱因斯坦相对论和量子力学上对时空的理解。20世纪物理学的重要思想打破了牛顿物理学思想君临天下的局面，时间可以变慢，质量也不是恒定不变的，且有些东西是无法解释的。爱因斯坦最后归神了。哦，好像不少大脑不错的人最后都回归了，还有乔布斯归禅了。不知道他们最后的理解是什么，乔布斯应该没有体验到灵魂的对话，爱因斯坦就说不好了。
“纯真的心早上一起床就被信息围攻”！嗯，人们被信息霸占了太多，从眼睛到头脑到心灵。信息让人的生活感觉蜻蜓点水一般，好像没停过，但又没有喘息安静过。可媒介技术还在如呼啸奔驰而来的列出，汽笛声不停，催人快点出发。
东方神秘家？很神秘，也向往。
一生使用的斗篷，将自己的肉身留下！原来如斯！这讲法好的触动人心！对于在凡间纠结于生死的人们，这是最温柔和充满爱的抚慰。
七、当下、金色的片刻
从最初读来的激动、喜悦和感怀，阅读反而越平静从容了，因为理解和感恩。
从此，不生活在对立和分裂里，生活在当下的金色片刻的，生命的秘密就是这金色的片刻。活在这里，整个人的变化很明显。
昨晚，在淡黄的灯下，看一碗面条徐徐冒气，而不是匆匆赶时间吃完拉倒，整个感受都不同的，时间变慢了，细微生命的感觉有了，整个人的感觉都不同的，这感觉甚至有点美，但很难形容；今天早上吃带鱼，拨开细细吃，只有吃，没有我，大脑没有过去和未来，带鱼的感觉也不同了，这感觉真的是很美妙，但太难形容了。我也不想形容，如果没有体验到，我再试图展示汉语词汇量好像没什么意义。：）什么东西自己体会到，那才叫美。
英语里好像也没什么合适的词来形容，perfect?不好，完美本身就是有问题的词。
这个当下、金色的片刻和生活在流经里，很难对别人讲得清，我试过和朋友讲，但很难，一般年轻人的大脑已经装满了知识和意识形态，很难有新的东西去撞击、打破。而且，确实，当下的体验只有体验到了才会觉得美，年轻人每天大脑追逐着欲望，很难有所感觉。尤其都
市里的年轻人，所谓的感觉一般是被媒体和意识形态塑造的感觉，比如泡吧、k歌、看片、喝咖啡，或者什么时尚等等，经历其中的感觉基本是文化工业塑造你应该有的感觉和品味，是梦和幻觉。每天奔波在梦中，很难体验佛说的吃橘子的当下，只有吃，没有我。谁在吃？哈哈哈。
“如果没有人在，就没有时间。是欲望创造了时间，只有永恒的时刻。”这话相当牛。如果真正理解了的话。试着过过没有时间、只有时刻的生活，那怕修行到能只过片刻这种生活，人生从此不同。
由此更感触，佛陀和老子最初的不想说法。法太难讲了。即使佛陀和老子最后出于慈悲和大爱讲了，仍就只是闭眼微笑，不论结果。总有人会理解歪了、理解不了的。但对于佛陀、老子而言，有一个人感受到他们的光，就挺好。嘻嘻，挺好，非常好：）
鹤群说的话，很牛，呵，但让作为人类之一的我，有点不好意思和歉疚。对不起了，花花草草，自然界的一切，人类没找到灵魂的和回家的路之前，让你们受苦了：（
八、静心的月亮
有时候非常不喜欢语言，喜欢感觉。
语言本身的问题太多，所以那么多大脑深刻的人去研究语言，好像有沃尔夫、朗格等，还有我曾一个宿舍的书女好友，还有语义学这样的学科。
用语言说的同时，就丢掉了很多东西。而且往往是最宝贵的东西。可人往往迫不得已还得用语言说，所以佛陀和老子说的神秘甚至有些让人摸不到北的模糊，因为语言无能。据说看见光的时候，光表达是不用语言的，但肉身是各个国家语言的人都能懂，那多好。
九、思想就是否定爱
太同意。也太形象了。爱人之间的争吵全是用一个思想去压倒另一个思想。
还需要说什么？
梁颐（博士）
第17篇：钻石
颜色
在理想的状态下，钻石是完整的等轴晶系晶体，在可见光范围内没有选择性吸收，因此表现为无色。然而天然生成的无色纯净的钻石是极为稀少的，极大部分钻石因为在其漫长的生长过程中，受到外界生长环境的影响，而使它的晶格受到损伤，致使出现深浅不一的颜色。
钻石颜色的三大系列：
开普系列：包括无色、浅黄至黄色钻石； 褐色系列：包括不同强度的褐色钻石；
彩色系列：包括粉红、紫红、金黄、蓝色、绿色等钻石。
大部分的宝石级钻石，其颜色属于开普系列，即无色－浅黄色系列。在鉴定钻石的颜色时，将鉴定的钻石与一套国际通用的标准比色石进行比较，标准比色石的颜色是按照从无色的D级（最高等级）到黄色的Z级次序来排列的。 钻石的荧光
荧光是钻石在紫外光等的照射下发出可见光的现象。据估计大约有 50 ％的钻石会发荧光。一些人们寻求产生这一独特效果的钻石，然而其他人则避免买这些钻石。不同级的荧光效果仅仅由受过专业培训的珠宝专业人士才能够辨别出来。荧光（ fluorescence ）强度级别划分为 “ 强 ”、“ 中 ”、“ 弱 ”、“ 无 ” 四个等级。一般来说，荧光级分别为中或强级可以使接近无色的钻石表面在一定的距离上看起来更加白从而给钻石增加了一层朦胧之感或者油滑之感。
切工
钻石价值衡量的4c标准中，唯有车工是直接受人为影响。虽然钻石可以加工成各种各样的不同形状（花式），以满足不同品味，但是车工的优异程度直接影响钻石得出火、闪光。没有加工的钻石毫无光泽，只有经过训练有素的师傅精确无误的设计，巧夺天工的雕琢，才能揭开钻石的面纱，使之充分利用光的性质呈现彩虹般的“火彩”，并具有闪烁特点。车工的基本形式包括：圆型、梨型、心型、祖母绿型、公主型、橄榄型、椭圆型。
每一颗钻石都由三个基本部份组成，冠部、腰部、底部 。
冠部(crown)：冠部是钻石腰部以上的梯形部份。冠部的作用，是分散进入钻石内的光线。当光线射入钻石内部会使钻石更明亮，使钻石看上去象五彩缤纷的火焰。以圆钻来说，冠部的正中央有一八角形的刻面(Facet)，称为桌面(Table)；桌面的每一边之外有一个三角刻面(Star Facet)，称为三角刻面；每二个三角刻面之间有一个菱形刻面，称为风筝刻面(Crown Facet)；每二个风筝刻面之间，接触腰围的一端，有一对腰上刻面(Upper Girdle Facet)并且成对排列，左右对称，称为上腰刻面。
腰部(girdle)：腰部是环绕钻石最宽的部份，薄薄的一圈；若从钻石的侧面观察，腰围成一条线。腰部的作用，在保护钻石的边缘，防止钻石破裂，并作为宝石镶嵌之边缘。
底部(pavilion) 也叫亭部：钻石腰部以下三角形的部份。钻石底部的作用，使通过冠部进入钻石的光线，反射到你的眼睛。以圆形钻石来说，冠部共有33个刻面，腰围之下有24个刻面，加上尖底1个刻面，总共为58个刻面。
钻石的切工是重要的标准。根据国家标准切工可分为很好、好和一般三级。而国际上除上述三级外还有差(Poor)这一级。做工优良的钻石各部分之间有一定的比例需要用仪器来仔细测定，才能得知它是很好、好还是一般。同样大小、同一色级、同一净度的钻石，由于切工的好坏，其价格可相差数倍之巨。 切工的好坏直接影响钻石的火彩度。切工优良的钻石，散发出耀眼夺目的光芒，切工不良的钻石，边缘显得不锐利,光芒顿减。大自然赋予每颗钻石原石不同特征的瑕疵，然而通过切磨师的切磨，却可取其精华，弃其糟粕，还原钻石的天然美丽，创造最大的价值。如下图所示，要使钻石最充分的发挥它独特的美丽光芒，则完全依赖于钻石切磨的比例是否得当，以及抛光的质量，刻面的对称性等等。
净度
当注视钻石时，有可能会看见「瑕疵」或「内含物」- 通常随着晶体组成或扭曲时而形成。净度代表钻石的透明程度，主要是从它的体积、位置和内含物的数量与瑕疵来评级。
美国珠宝学院在检视钻石时，会使用 10 倍放大镜和依据 G.I.A.「美国宝石学会」的标准来鉴定钻石净度的 11 个等级。从完美无瑕 (FL) 开始，即指钻石内在和表面均无瑕疵，然后顺序到最低的瑕疵级 (I3)，形容单以肉眼已能发现石内的内含物与瑕疵。
下面的内容可以更好地指导你如何观察钻石的净度。
1.FL指在10倍宝石放大镜下观察钻石洁净，即宝石内部和外部均不见内含物。
2.IF指在10倍宝石放大镜下观察钻石内部无任何瑕疵，但表面或许有一点点瑕疵，重新抛光即可除去。
3.VVS指在10倍宝石放大镜下观察钻石可见到亭部或表面有极小的瑕疵。VVS1和VVS2的区别是后者有极微小的棉状点和小毛茬等。
4.VS指在10倍宝石放大镜下观察钻石可见非常微小的瑕疵。VS1和VS2的区别在于后者可能有微小的棉状点或小毛茬。
5.SI指在10倍宝石放大镜下观察钻石很容易见到瑕疵，但肉眼看不见。
6.I
1、I
2、I3指在10倍宝石放大镜下观察钻石易于见到小瑕疵，肉眼刚刚能够看见到肉眼易见，个别有明显的解理和裂隙。
7.所有钻石都是用10倍放大镜观察净度，只有I3级可用肉眼毫不费力地看出瑕疵。
几乎所有的钻石都或多或少含有细微的杂质或一些生长的纹线，称为“包裹体”或“内含物”，由于是天然形成的物质，钻石会显露出所有结晶过程的特征，其中包括结晶过程中会渗入了少许其他特质，是钻石内面会出现黑点或白点，它们是钻石形成的天然印记。
由于每一颗钻石中包体的性质、成分、位置、大小都不同，这使得每颗钻石都具有独一无二的特点，而钻石的净度就是根据钻石的杂质、成分、位置、大小来评价的。通常钻石中的包体越少、越小，钻石就越贵。
由于很难找到一颗全无暇的钻石，所以越接近无暇的其价值就越高。
证书
证书是钻石的身份象征，也是您确保钻石质量和价值的唯一保证，所以请在购买钻石前，认真查阅您的证书及复本。钻石小鸟钻石专家将为您对当下各大证书进行详细的解读，让您对他们了然于心。
钻石证书，也可以称作钻石分级证书（diamond grading report）、钻石质量保证书（diamond quality report），是由珠宝专家们经过细查钻石，并把它置于放大镜下分析它的尺寸、净度、切工、颜色、抛光、对称性以及其他的特性，从而形成的一份报告。
六福典雅钻石珠宝均附有权威证书
六福典雅提供的钻石珠宝饰品均由国际权威鉴定机构，譬如美国宝石学院（简称GIA）和比利时钻石高阶层议会（简称HRD）进行分析并定级，或由国家、地方级权威鉴定机构，如国家金银制品质量监督检验中心，六福典雅坚持选择钻石界最专业最权威的鉴定机构，这些鉴定组织以其严谨、一致和公正的鉴定钻石而享誉全球钻石界。以期为顾客提供权威性的钻石数据及价格参考。
购买时可以浏览的证书
在我们这里，您可以浏览我们给您提供的钻石分级证书。请继续浏览了解更多关于每一种钻石分级证书。
GIA钻石等级证书，由美国宝石学院(GIA)签订发行。
HRD钻石等级证书，由比利时钻石高层议会签订发行。
AGS钻石等级证书，由美国宝玉石学会签订发行。
IGI钻石等级证书，由国际宝石学院签订发行。
上海质检局：宜山路760号
轻工珠宝鉴定中心：南京东路老凤祥银楼三楼
华东理工大学珠宝鉴定站：北京西路1829号静安珠宝古玩城三楼
第18篇：钻石
钻石
三年前，我大学毕业后，被分到清水县公安局当一名普通的警员，与我同来的是一个同为警校毕业的女孩，她叫周箐，瓜子脸蛋，杏眼柳眉，齐耳短发，很是漂亮干练。带我们的是刑侦科的邢科长，邢科长个子不高，一脸憨厚，他脾气特好，连我们喊他老邢他都不生气。老邢很厉害，在他手下破了很多扑朔迷离的大案，只因性格耿直，从不奉承拍马，干了二十年还是个科长。
到任后一个月，局里接到报案，报案人是曹家湾的，他声称他们村里的曹老汉被雷击身亡，邢科见不是什么大事，就让我们去查看一下。
我们急忙赶到曹家屯，现场已经围了不少村民，尸体已用草席盖上，一头大黄牛也被雷击中倒在曹老汉的身旁。对于曹老汉的死，村民们唏嘘不已，他们都说曹老汉是个大好人，老天实在是不开眼让他死的这么惨。我们仔细勘察了现场，并未发现打斗痕迹，曹老汉身上也未发现明显的创伤，只是头部有明显的电击痕迹。那这件事就变得再明显不过了，我可以完全确定：昨天黄昏，曹老汉冒着雷电到大树下牵牛，不幸被雷击中，人畜双双身亡。
周箐向村民们询问了死者的情况，好让家里人收殓安葬。村里人说：曹老并无妻儿子女在村里，只是早年在路边捡了个男娃，曹老含辛茹苦几十年，终于供他考上了大学，那娃也争气，后来当上了大官，他就是咱们市里的副市长。这让我们很震惊。村里人接着说：他儿子不知多少次要接他到市里住，可他就是不肯，他说走惯了村里坑坑洼洼的土路，走柏油路很不舒服，儿子执拗不过老子，也就作罢了、、、、、、。听村民们一说，我们这帮青头小伙竟也伤感起来，大呼老天不公，周箐竟躲在一旁抹起了鼻子。
就在我们拍照取证后正欲离开时，曹老的儿子，也就是曹副市长携妻带子风尘仆仆的赶来，他扑通一声跪在地上号啕大哭起来，许久不愿起来，还是村里的几个长辈劝了好一阵才站了起来。之后向我们仔细询问了侦察结果后，曹副市长满含热泪的把老父亲安葬了。 我们都被现场的气氛感染了，回到警局的路上，大家一言不发，这时周箐的一句话打破了许久的沉默，她说，曹老不是简单的雷击身亡，肯定另有隐情。我们都被她的吓了一跳，我连忙问她：“你为什这么这么肯定？”她缓缓地吐出两个字：“直觉。”我呵呵一笑，叫了句：“傻丫头。”她一听，不乐意了。伸手狠狠掐了我一下，我哎吆了半天，惹得大家哈哈大笑起来。
但我还是把周箐的话记在了心里，回到局里后，我仔细的看着拍下的照片，照片上的尸体给我带来了疑惑，那头黄牛头部已被烧焦，皮肤也已变成了紫黑色，而曹老只是面色苍白，难道相距不到一米的两种生物在遭到同一雷击下所表现出的生理反应会有这么大的差距吗？我百思不得其解。这时周箐走了进来，看着我在深深地沉思，她玩笑似地说：“大侦探，想什么呢？”我呵呵一笑，接着把我的想法告诉了她。她得意得大叫起来：“我说我没猜错吧！不过，你的问题我可以替你解决！”接着她打电话向一个学电气的同学问了这个问题，答案是不会出现这种情况。莫非曹老真的是他杀，如果是真的，凶手是怎样做到的呢？如果真的是真的，那么现场肯定有蛛丝马迹，只有再回到现场，才能找到答案。
第二天一上班，我就跟邢副作了请示，邢副很欣慰，鼓励我查下去，随后他指派周箐和我一起再到现场查看一下。到现场后，我俩在那棵大树周围仔细搜查起来，没过多久，我就在不远处的水沟里发现里发现了一只沾满泥的黑色布鞋，就在此时，周箐也在前方不远处的长满草的水沟里发现了一只黑布鞋，令我们惊讶的是，这两只鞋竟然是一双，而且还是新鞋，只是右脚上的那只鞋磨损的厉害一些，谁会把一双新鞋丢在这儿，常人不会这样做，那很有可能是凶手惊慌失措的时候留下的。
周箐见鞋上满是泥，便拿到水塘边洗一下，然而就是她这一洗，竟破解了两个惊天大迷！周箐居然在右脚上的那只鞋鞋底的泡沫里发现了一颗豆子大钻石，它还未经深加工显得十分锋利。这着实让周箐兴奋不已，也令我着实吃了一惊。但却更增加了我的疑惑，这双鞋为什么会被丢在这儿？鞋里为什么会有钻石？这双鞋会不会和曹老的死有关？一个又个的谜团萦绕在我的脑海。
回到局里后，我连忙把这一情况报告给邢科，邢科也很惊讶，他沉思了一会，向我俩提起了五天前刚接到的一个案子，那是县里的首饰加工厂钻石被盗的案子。而经邢科辨认，这正是他们丢的钻石。这似乎给了我一个启示，盗窃这颗钻石的家伙会不会和曹老有关？如果真的是这样，那么钻石又怎么会出现在鞋里呢？应该早已被这个家伙拿走卖了呀？如果真的是他杀害了曹老，那这个家伙又是怎么做到的呢？他的作案动机又会是什么呢？这让我大伤脑筋，我坐在办公桌旁深深地思考着。这时周箐一瘸一拐的走到我面前，二话没说就抬起左脚放在桌子上，我笑着看着她说：“傻丫头怎么啦？今天怎么变成瘸婆娘啦！“她哭丧着脸长叹了一口气说：”本小姐今天太倒霉了，今天刚穿上才买的运动鞋，可谁知刚到局里鞋底就被扎进一根图钉，脚都给扎破了，疼死我了我，你看，你看！“我的大脑迅速而清晰地闪过一束灵光，彷佛在零点零一秒钟我获得了最关键的答案。我急忙跑向邢科办公室，竟忘了周箐，只听她大喊：”笨蛋，我鞋里的的钉子还没拔出来呢。“
我立即向邢科请示要到首饰厂查探一下。在门外的周箐似乎听到了这一切，死活要跟我一起去查看个究竟，无奈只好带她一起去。
接待我们的是刘副厂长，个子不高，却很胖。刘副厂长带我们来到钻石失窃的地方，钻石原本放在保险柜里，保险柜需要密码才能打开，全厂几百号人也只有刘副厂长和他亲哥刘厂长知道。而且大门外还有两个保安日夜看守，按理说应该是万无一失的，即便是当年的五鼠也未必能得手啊！此时我支开了刘副厂长，和在屋里的一个保安聊了起来，他姓张，四十岁样子，当他听到钻石已被寻回的消息后，别提多高兴，他也道出了当时的情况，他说：“那晚厂里停电了，夜里很晚的时候我听到屋里一阵清脆的声音，我连忙拿起手电筒进到屋里，可只见散落地上的钻石，并未看到贼。可钻石还是丢了一颗，事后老板还搜了我们的身，什么也发现，但刘胖子说我们是失职，非要我们赔，那一颗要好几万，老李还是残疾，半辈子没媳妇，刚找了一个，人家又要一万块钱的礼金，我们咋能赔得起。现在你们找到了就太好了！这时我问他：”那你们这里另外一个保安呢？你进屋的时候他在哪儿？”
“你说老李呀!他就在我身后呀，有什么不对吗？警察同志。”
“没，没什么，我只是随便问问，”这时周箐四周打量着屋里陈列摆设，周箐突然问了一句：“你们这儿不是只有两个人，怎么有三个电棒。”那是一种只有手机大小的东西，可释放高压，是一种防身工具。
“哦，你问这个呀，前几天老李回家时把一个电棒拿了回去，结果来的时候，就因为里面进水不能用了，所以又买了个新的！”老张答道。
这一下子牵动了我的神经，我连忙问他老李呢？正说着，老李进来了，不出我所料，他是个跛子，左脚不灵便。这时我支走了老张，并示意老张坐下。接着我问他：“李师傅，你是哪里人？“
他楞了一下，说道：“我是咱们县曹家湾人。“ “三天前你在哪儿？“我紧接着问。
老李眼角飘过一丝紧张，这是不易察觉的，但我看到了。他讲道：“我在家。”他把声音压的很低。
我接着问到：“那你知道曹家湾的曹老汉雷击身亡的事情吗？”
老李显得不耐烦了，正色说道：“你这个警察，怎么老问些八竿子打不着的东西，那老头被雷劈死是他造孽，干我什么事。“
现在我已经有九成的把握肯定眼前这个跛子就是凶手，而且还是那个盗窃犯！这时，周箐也不耐烦了，她说道：“你怎么不问点要紧的?净捡无关的问！”老李似乎找到根救命绳，连忙附和说：“对呀，还是问点钻石的事吧！” 我笑了一下说：“老李呀！你别生气，我只是想多了解一下曹老的情况。那好，现在我问你你想知道我是怎么发现那颗钻石的吗？“也许是老李感到了自己刚才的失态。现在变得有耐性起来。
见他不语，我接着说：“是在一只黑布鞋里，而且那只鞋是穿在右脚上的那一只！令我疑惑的是，这双鞋却出现在曹家湾，而且就在曹老身亡的不远处。还有一点令我迷惑的是两只鞋磨损的程度还不一样，右脚的那只鞋的鞋底显然旧一些，你说那个人会不会是个跛子？”我的语气略带些戏谑。
此时的老李开始恐慌起来，他不停的抠着手指。那条跛了的左腿开始颤抖，脸部的肌肉也开始不自然的抽搐。
我接着说：“李师傅，你别紧张，我给你讲个故事吧！”周箐在一旁沉默着，她也在默默的思考着，仔细的揣测着我的意图。我接着说道：我们老家有一个小伙子，小伙子长的很是帅气，只可惜跛了一只脚，于是亲事就很麻烦了，她娘很不容易给他定了一门亲事，但人家要的礼金太高，小伙子家里又没钱。可他知道有一条发财路，原来他在钻石厂里工作，负责钻石的保卫工作，每天他都看着厂长把钻石放到保险柜里，可是有一次他无意中看到了保险柜的密码，所以他便心生歹念，要偷走钻石。恰巧有一天晚上厂里停电，他感到机会来了，于是深夜他溜进那间存放钻石的屋子里，打开保险柜，可惜他太紧张了，刚拿到手的钻石撒了一地，这惊醒了另一个保安，就在这一个保安破门而入抓小偷时，他迅速地躲在了门后，随后他趁这个保安不注意，偷偷从门后走了出来，作出了他也进来抓小偷的假象。“这时的老李已经深深地把头埋了下去。
我接着说：“可惜钻石还是少了一颗，原来被他踩在了了脚底，嵌在了鞋上，可惜他没有发现！一连几天都没有发现。没办法，此计不通，他又生一计，他瞄上了邻村一个孤零零老头家的牛，他想把牛偷去卖了，就在一个雷雨将至的黄昏，他溜进了老头家，就在他正要将牛牵走时，被老头发现了，情急之中，他用电棒击晕了老头，老头倒地后，他依然用电棒电击着老头，可怜的老头就这样被他折磨死了。就在这时，电光一闪，一个雷劈了下来，蹲下的他并没有受到损伤，但那头黄牛却没有这么走运，它重重的倒在了老头身旁，小伙子吓坏了，撒腿就跑，湿黏的泥土粘的他走不动路，没走多远他就把鞋丢在了水沟里，赤脚跑掉了。而那只电棒也被雨水淋得失灵了。“
老李嗖的一下从椅子上跳了起来，他大声叫道：“警察同志，你不要胡编瞎编，你说这些是什么意思？难道你怀疑我就是偷钻石的贼和杀人犯？告诉你，老子不是被吓大的！“这一切完全出乎了周箐的意料，她呆呆的站在一旁看着眼前发生的一切。但她转瞬明白了一切。
这时我拿出了那双黑布鞋，对他说：“你可认得这双鞋，这就是我们在曹老汉遇害现场发现的，老张已经认定这双鞋就是你的！你还有什么话要说。“
此时的老李似乎已完全失去了理智，他顺手操起一根铁棒向周箐砸去，口中喊道：“老子已经犯了错，再杀一个阴间陪我。“可怜刚才还在发呆的周箐一下子变得手足无措，竟然还呆呆的站在那儿，说时迟，那时快。我连忙上前一步，左手一把攥住他的胳膊，右手挡在了周箐的头上，可是他的力度太大，铁棍还是重重的砸在了我的右胳膊上，我的右手骨折了。可老李毕竟是个跛子，后力不足，我一脚踢在了他腹部，他倒在了地上，我们和闻讯赶来的刘副厂长他们把他绑起来扭送到了公安局，而我却住进了医院。
老李交代了一切，出乎意料的是他的作案过程竟和我揣测的一模一样，这着实让我吃惊不已。事后，邢科把我狠批了一顿，说我做事太心急，至少应该把他带到局里再审嘛，但三天破了两件大案还是让邢科这个老资格钦佩不已，大呼后生可畏。第二天曹副市长也来看望我，曹副市长可谓感激之情溢于言表。市里的报纸更是铺天盖地，彷佛一夜之间我成了大英雄。
三天后的中午，我刚回到了局里，周箐就急忙凑了过了，她说道：“大侦探，你可要请客吃饭呀！“
我说：“怎么啦？“
她接着说：“嗯，其实也没什么，就是市里给你记了个二等功，局里升你做了咱们科里的副科长！也就这么点小事！“她呵呵的笑起来，她笑着的样子是那样的好看。以至于我愣在那儿沉默不语，只是呆呆的看着她。看着她的笑脸。
她似乎被我的表情吓到了，慢慢的收住了笑脸，我回过神来，不好意思的低下了头。她说道：“唉！还是我请你吧，感谢你舍命救我！“边说边拉我走，我连忙抬起右手说：“你看我这个样子也没法吃呀！”她回过头来，缓缓地说道：“傻小子！我喂你呀，如果你愿意我可以喂你一辈子！”
第19篇：《外号像颗怪味豆》小学读后感[材料]
我今天读了《外号像颗怪味豆》，我认为叫别人外号是不好的。
这是一个外号满天飞的班级，每个人都有着各自精彩的外号，平时大家总喜欢喊着别人的外号，相互开着玩笑。但是，女生陈佳佳却感到落落寡欢。她觉得自己的外表很胖，不好看！所以同学们排斥她。妈妈也是总是很痛恨她的胖，老是在她吃东西或躺在沙发上看电视的时候冷言冷语地打击。在班级里叫胖女孩陈佳佳的外号有肥猪、肥肥、肥妹、除减减......(好一大串)。他们不知道在班级里乱叫外号，有会多伤女孩陈佳佳的心啊!
这使我想到了我的妈妈也很喜欢叫我的外号，我虽然不喜欢可是我知道这是妈妈对我的爱的呢称，所以我能快乐接受并享用！但是班级里也有一些同学之间互相取外号叫着来取乐，互相开着玩笑。现在我看完这文章感触很深，知道了这是一个非常不好的习惯，也是一种对别人不尊重的举动。
在这里我要建议各位同学和告诫自己不要随便给别人乱取外号哦，要不别人会伤心的！
第20篇：《外号像颗怪味豆》的读后感550字
昨天，我读了这本书。一共有三本，这是第一本。书里面分为两篇。都是由一个学生来写的事情。第一篇写的是他们班上每个人都取了外号，而她因为太肥，所以外号最多。
故事是由一个女生来写的，他在一个外号满天乱飞的班级，每个人都有有趣的外号，在平时大家喜欢喊着对方的外号，相互开着玩笑。但是，陈佳佳却感到自己总是落落寡欢。她觉得因为自己的外表不好看，所以同学们都排斥她，她的妈妈总是逼迫她。知道他认识了一个男生之后，才知道自己的不快乐到底来自哪里。
其实，她的不快乐都是因为自己带自己欠缺自信，总觉得自己这里不好，那里不好。而且在班里，她也很没人缘，每次被人用外号骂也没有反抗的余地。后来接触了小龙后，看见他被人取笑还是那么的开心，而她被别人取笑的时候总是很生气。这时，她才知道要有一颗宽容的心。
第二篇是由一个男生来写的。他好动、好说话、爱搞小动作。因为和班长同桌。感到自己处处受到监视和限制，而且每次发生冲突，他觉得老师都在包庇班长。他想尽一切办法，软硬兼施，企图说买或是制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳……。
其实，他自己不喜欢同桌却弄得整个班都乱成一套。他为了报复同桌，把她的电子表弄响，然后让老师没收。其实他应该有颗宽容的心，不要太小气这样才不会引起更多的纠纷。
这本书很好看，大家可以去看看！
