推荐第1篇：小学课外古诗
1. 寻隐者不遇 【唐】贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。 2.小儿垂钓 【唐】胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人 3.清明 【唐】杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 4.元日 【宋】王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 5.鹿柴 【唐】王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 6.江上渔者 【宋】范仲淹 江上往来人，但爱鲈鱼美。 君看一叶舟，出没**里。 7.四时田园杂兴 【宋】范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 8. 送元二使安西 【唐】王维 渭城朝雨邑轻尘 客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 9.村居 【清】高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 10.悯农(其一) 【唐】李绅 春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田，农夫犹饿死。 11.池上 【唐】白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。 不解藏踪迹，浮萍一道开 12.绝句 【唐】杜甫 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 13.兰溪棹歌 【唐】戴叔伦 凉月如眉挂柳湾 越中山色镜中看 兰溪三日桃花水 半夜鲤鱼来上滩 14.独坐敬亭山 【唐】李白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 15. 春雪 【唐】韩愈
新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 16.花影 【宋】谢枋得
重重叠叠上瑶台 几度呼童扫不开 刚被太阳收拾去 却教明月送将来 17.江上 【宋】王安石
江北秋阴一半开，晚云含雨却低徊。 青山缭绕疑无路，忽见千帆隐映来。 18.宿建德江 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 19.衢道中 【宋】曾几
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 20.秋思 【唐】张籍
洛阳城里见秋风 欲作家书意万重 复恐匆匆说不尽 行人临发又开封 21.石头城 【唐】刘禹锡
山围故国周遭在，潮打空城寂寞回。 淮水东边旧时月，夜深还过女墙来。 22. 舟夜书所见 【清】查慎行 月黑见渔灯，孤光一点萤， 微微风簇浪，散作满河星。
23.逢雪宿芙蓉山主人 【唐】刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。
24.江畔独步寻花(其一) 【唐】杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低; 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼 25.夜雪 【唐】白居易 已讶衾枕冷，复见窗户明。 夜深知雪重，时闻折竹声。 26.春夜洛城闻笛 【唐】李白 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 27.悯农 【宋】杨万里
稻云不雨不多黄，荞麦空花早着霜。 已分忍饥度残岁，更堪岁里闰添长! 28.立春偶成 【宋】张栻 律回岁晚冰霜少，春到人间草木知 便觉眼前生意满，东风吹水绿参差 29. 岁暮到家 【清】蒋士铨 爱子心无尽，归家喜及辰。 寒衣针线密，家信墨痕新。 见面怜清瘦，呼儿问苦辛。 低徊愧人子，不敢叹风尘。 30.秋日 【宋】高翥 庭草衔秋自短长， 悲蛩传响答寒螀。 豆花似解通邻好， 引蔓殷勤远过墙。 31.村居 【宋】张舜民
水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。 夕阳牛背无人卧，带得寒鸦两两归。 32.访戴天山道士不遇 【唐】李白 狗吠水声中，桃花带露浓。 树深时见鹿，溪午不闻钟。 野竹分青霭，飞泉挂碧峰。 无人知所去，愁倚两三松。 33.四时田园杂兴 【宋】范成大 晚春田园杂兴
雨后山家起较迟，天窗晓色半熹微。 老翁欹枕听莺啭，童子开门放燕飞。 夏日田园杂兴
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 34.题郑防画夹 【宋】黄庭坚 惠崇烟雨归雁 坐我潇湘洞庭 欲唤扁舟归去 故人言是丹青 35.洁平乐 【宋】辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼; 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。 36.清明 【宋】王禹偶
无花无酒过清明，兴味萧然似野僧。 昨日邻家乞新火，晓窗分与读书灯。 37.淮中晚泊犊头 【宋】苏舜钦 春阴垂野草青青，时有幽花一树明， 晚泊孤舟古祠下，满川风雨看潮生。 38.月夜 【唐】刘方平
更深月色半人家 北斗阑干南斗斜 今夜偏知春气暖 虫声新透绿窗沙
39. 渡汉江 【唐】宋之问 岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。 40.塞上曲 【唐】戎昱
胡风略地烧连山，碎叶孤城未下关。 山头烽子声声叫，知是将军夜猎还。 41.客至 【唐】杜甫
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯! 42.客中行 【唐】李白
兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。 但使主人能醉客，不知何处是他乡。 43.菊花 【宋】元贞稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 44.回乡偶书 【唐】贺之章 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
45. 丹阳送韦参军 【唐】严维 但阳郭里送行舟，一别心知两地秋。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠 46.梅花 【元】王冕
三月东风催雪消，湖南山色翠如浇。 一声羌管无人见，无数梅花落野桥 47.望洞庭湖赠张丞相 【唐】孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
48.秋登宣城谢眺北楼 【唐】李白 江城如画里，山晓望晴空。 两水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 谁念北楼上，临风怀谢公
49.秋兴八首(其一) 【唐】杜甫 玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。 江间波浪兼天涌，塞上风去接地阴。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 50.芭蕉 【宋】杨万里
骨相玲珑透入窗，花头倒挂紫荷香。 绕身无数青罗扇，风不来时也不凉 51.稻田 【唐】韦庄
绿波春浪满前陂，极目连云罢亚肥。 更被鹭鹚千点雪，破烟来入画屏飞 52.赤壁 【唐】杜牧
折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前期。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 53.赠花卿 【唐】杜甫
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。 此曲只应天上有，人间能得几回闻? 54.示儿 【宋】陆游
死去原知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 55.秋夕 【唐】杜牧
银烛秋光冷花屏，轻罗小扇扑流萤。 天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 分享：
推荐第2篇：小学课外第二课堂
活动基地名录第一批
1.中国京杭大运河博物馆 地址：拱墅区运河广场1号
交通：K86
1、K59
1、70路等可达
开放时间：9:00－17:00，每逢周
一、二闭馆 联系电话：88162018
2.中国体育博物馆杭州分馆 地址：体育场路210号
交通：
8、
28、
11、
326、3
55、516路等市体育馆站下 开放时间：接受预约参观
联系电话：851634
49、85068123—80
35、8036 3.中国茶叶博物馆 地址：龙井路88号
交通：
27、Y3路至双峰站下，前行100米即可 开放时间：8:30－16:30，全年开放 联系电话：87964221
4.中国杭州西湖博览会博物馆 地址：北山路40号
交通：8
1、
7、
27、Y
1、850路葛岭站下 开放时间：9:00－16:30，全年开放 联系电话：87992005 5.中国印学博物馆
地址：孤山后山路10号
交通：
7、
27、81路新新饭店站下，步行过西泠桥 开放时间：8:30－16:30，全年开放 联系电话：87977149 6.杭州历史博物馆
地址：吴山广场旁粮道山18号
交通：Y
7、Y
8、
8、
35、
59、850、
25、
34、60路等到吴山广场 开放时间：9:30－16:30，每逢周一闭馆 联系电话：87802660 87831129 7.杭州西湖博物馆 地址：南山路89号
交通：
12、
4、
38、10
2、
25、观光8路钱王祠路口站下 开放时间：8:00－20:00，全年开放 联系电话：87882290、87882278 8.南宋官窑博物馆
地址：上城区南复路60号交通：39路至水澄桥站、20路至陶瓷品市场、809路至八卦田下 开放时间：8:30－16:30，每逢周一闭馆（法定节假日除外） 联系电话：86082071（办公室）、86584699（陶艺中心） 9.杭州都锦生织锦博物馆
地址：凤起路519号都锦生丝织厂
交通：
12、30
5、
21、
26、30、
14、1
51、1
52、18路十 四中站下
1 开放时间：8:30－17:00，全年开放 联系电话：87918089 10.胡庆余堂中药博物馆 地址：上城区大井巷95号
交通：
8、1
55、
13、8
7、30
8、
510、834路鼓楼站下 开放时间：8:00－16:30 联系电话：87015379
11.中国江南水乡文化博物馆 地址：余杭区临平人民广场
交通：50
9、30
9、321路到临平镇下，大约步行10余分钟可到人民广场 开放时间：9:00－16:00，全年开放 联系电话：8624546
1、86239517
12.中国良渚文化博物馆
交通：1
55、k5
55、
516、333路和睦新村站，换313路至良渚镇下；或在汽车北站换坐杭州－瓶窑中巴，至良渚镇；或在武林门华浙广场坐513路武林门－瓶窑大巴车，至良渚镇 开放时间：8:30－16:30，每逢周一闭馆 联系电话：88778900 13.杭高校史馆
地址：下城区凤起路238号（杭州高级中学校门东侧） 交通：
21、
35、
5、
32、30路环北市场站下 开放时间：13:30－16:30，目前每周
二、四开放 联系电话：8516337
6、85179868 14.杭州近代教育史陈列馆
地址：老浙大直路6号（大学路与庆春路交叉口）
交通：
59、40、60、
14、
18、
32、K836路大学路北口站下 开放时间：9:00－16:00，每逢周一闭馆 联系电话：85194856 15.杭州城市建设陈列馆
地址：延安路和庆春路口，原浙江大学湖滨校区的红楼 交通：1
51、
55、K900、K9
5、290、517路孩儿巷站下 开放时间：9:00－16:30，逢周一闭馆 联系电话：87706373
16.杭州市城市规划展览馆
地址：杭州市江干区新业路229号
交通：B
2、B支1至市民中心站21/K
21、K
55、K
56、305/K30
5、325/K
325、809至解放路秋涛路口站20/K20、34/K
34、44/K
44、59/K
59、60/K60、K6
4、K10
1、K10
5、K10
6、K19
6、K20
2、317/K
317、K
525、K56
6、818至观音塘小区站 开放时间：周二到周日9：00-17：00，周一闭馆 联系电话：87559688 17.南宋遗址陈列馆
地址：上城区严官巷口，位于杭州中河路边、万松岭隧道东口 交通：K
4、K
12、K80
8、Y
1、Y2鼓楼站下 开放时间：9:00－16:30，逢周一闭馆
2 联系电话：86062709 18.杭州碑林
地址：劳动路57号
交通：Y
7、Y
8、
8、35路吴山广场站下 19.西泠印社孤山社址 地址：孤山路31号
交通：Y
1、Y
2、Y3路西泠桥下，步行前往 开放时间：全年开放 联系电话：87977149
20.杭州市城区河道陈列馆
地址：环城东路庆春立交桥下东北角 交通：8
8、3
35、
14、156路庆春门站下
开放时间：9:00－11:00，14:00－16:30，双休日闭馆 联系电话：86024598
名人纪念馆、故居类 21.岳飞墓
地址：北山路80号
交通：
7、
27、850、Y
1、Y2路岳庙站下 开放时间：7:30－17:00，全年开放 联系电话：87969670 22.章太炎纪念馆 地址：南山路2－1号
交通：K
4、
315、Y1路等到苏堤站 开放时间：8:30-16:30，全年开放 联系电话：87979245 23.龚自珍纪念馆 地址：马坡巷16号
交通：1
51、56路葵巷站下
开放时间：8:30-11:30、12:30-16:00 联系电话：87068558 24.陆游纪念馆 地点：孩儿巷98号
交通：1
51、K
55、K
56、K900路孩儿巷站下 开放时间：9:00－16:30，每逢周一闭馆 联系电话：85172762，13003689871 25.马寅初纪念馆
地址：庆春路210号（省卫生厅东侧） 交通：
45、
18、16路浣纱路口站下 开放时间：9:00－17:00，全年开放 联系电话：87066658 26.林凤眠故居纪念馆 地址：灵隐路3号
交通：8
2、
28、15路等到曲院风荷站下
3 开放时间：8:30－16:30，逢周一闭馆 联系电话：87969285 27.俞曲园纪念馆 地点：孤山路32号
交通：
7、
27、8
1、850路西泠桥站下，步行前往 开放时间：8:30-17:00 联系电话：87968525 28.林启纪念馆 地点：孤山后山路
交通：K
7、
27、81路新新饭店站下、K850路西泠桥站下，步行过西泠桥 开放时间：8:30－16:30 联系电话：87979910 29.苏东坡纪念馆 地址：南山路1号
交通：K
4、Y
1、315路等到苏堤站下 开放时间：8:30-16:30，全年开放 联系电话：87963684 30.李叔同纪念馆 地点：虎跑路39号
交通：K
4、80
8、194路等到虎跑站开放时间： 7:30-17:30，全年开放
联系电话：860880
23、86081384（传真）31. 马一浮纪念馆
地点：花港公园内
交通：K
4、Y
1、315路等到苏堤站下 开放时间：8:00-16:30 联系电话：87962142 32.唐云艺术馆 地点：南山路45号
交通：
12、K
4、Y
2、Y
9、K
514、K822路万松岭路口站下 开放时间：8:30-16:30，全年开放，布展期间闭馆 联系电话：87917693 33.韩美林艺术馆
地点：玉泉桃源岭1号（杭州市植物园内） 交通：8
2、
15、
28、7路达玉泉站下 开放时间：8:30－16:30，每逢周一闭馆 联系电话：87972023 34.茅以升事迹陈列馆
地点：江干景芳二区35幢（茅以升实验小学内） 交通：K20、
18、K
56、87路等到景芳二区站下 开放时间：周五15:00－17:00 联系电话：86942183 35.张苍水先生祠 地点：南山路2－1号
4 交通：K
4、Y
1、315路等到苏堤站下 开放时间：8:30-16:30，全年开放 联系电话：87978864 36.于谦祠
地点：三台山路161号
交通：4路赤山埠站，或527路等到浴鹄湾站下 开放时间：8:30-16:30 联系电话：87962534 37.钱王祠
地点：柳浪闻莺公园内
交通：游
9、K
4、K30、30、K
12、12路南山路站下 开放时间：6:00-18:30
联系电话：87065684（办公室） 38.白苏二公祠 地点：孤山后山路
交通：K
7、
27、81路新新饭店站下、K850路西泠桥站下，步行前往 开放时间：8:30-17:00 联系电话：87979910 39.夏衍旧居
地点：江干区严家弄50号
交通：
55、
19、20路等到严家弄站 开放时间：8:30-16:30 ，全年开放 联系电话：86434818 40.于谦故居
地点：祠堂巷42号
交通：8路鼓楼站下，或坐车到吴山广场、河坊街站下 开放时间：8:30-16:30，全年开放 联系电话：87034807 41.盖叫天故居 地点：金沙港26号
交通：Y
5、
527、Y1路杭州花圃站下，
7、
28、
15、807路玉泉站下 开放时间：8:30-16:30，全年开放 联系电话：87961727 42.黄源故居
地点：葛岭路17号
交通：
7、27路葛岭站下
开放时间：8:30－16:30，全年开放 联系电话：87979910 43.司徒雷登故居
地点：耶稣堂弄1-3号
交通：
28、8路等到武林广场或是1
51、355路延安新村站下 开放时间：8:30－16:30，每逢周一闭馆 联系电话：85175986 44.都锦生故居
5 地点：下茅家埠23号
交通：K
7、游
2、游
3、27路茅家埠站下 开放时间：9:00－16:30，全年开放 联系电话：87996681 45.章太炎故居
地点：余杭区仓前镇 交通：古荡坐车可到仓前 开放时间：8:00－16:00 联系电话：88611051 革命历史纪念类
46.杭州革命烈士纪念馆 地址：西湖区之江路2号
交通：K
4、K50
4、Y5六和塔站下 开放时间：8:30－16:30 联系电话：86590093 47.梅家坞周总理纪念室 地址：梅家坞村211号
交通：
324、Y4路梅家坞站下
开放时间：8:30-11:30，13:00-16:30 联系电话：87322067
48.毛泽东同志视察小营巷纪念馆 地址：上城区小营巷56号
交通：K
55、K2
51、3
35、K591路浙二医院站下 开放时间：8:30－10:30，14:00－16:00 联系电话：87041217
49.蒋筑英纪念馆（蒋筑英科技馆）
地址：上城区金狮苑20号（上城区抚宁巷小学内）
交通：6
2、290、30路望江门站或抚宁巷站下，7
1、40
2、404等胡雪岩故居站下 开放时间：8:00－16:30周一至周五，双休日可预约 联系电话：86771180-208
名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生
地址：上城区金狮苑20号（上城区抚宁巷小学内）
交通：6
2、290、30路望江门站或抚宁巷站下，7
1、40
2、404等胡雪岩故居站下 开放时间：8:00－16:30周一至周五，双休日可预约 联系电话：86771180-208
50.杭州辛亥革命烈士墓葬群及辛亥革命纪念馆 地址：龙井路南天竺
交通：
27、Y3路南天竺站下 开放时间：8:30－16:30 联系电话：87970469
51.杭州革命烈士纪念馆见义勇为事迹陈列厅 地址：杭州之江路3号
交通：K
4、K50
4、游5六和塔站下
6 开放时间：8:30－16:30，全年开放 联系电话：86591874
52.萧山衙前农民运动纪念馆 地址：萧山区衙前镇凤凰村
交通：315路到萧山，再转公交K002路可到达 开放时间：8:30－17:00 联系电话：82768075 文化科普类 53.杭州图书馆
地址：浣纱路254号
交通：
8、
49、K900、Y
8、K591路等市一医院站下
开放时间：8:30－20:30，周一全天、周五上午不外借，阅览室照常开放 联系电话：87076971 54.杭州图书馆（新馆）
地址：杭州市解放东路58号市民中心J楼
交通：市民中心站：B
2、B支1 市民中心西大门站：325/K
325、K566 下车路路口：B支
6、32/K32 观音塘小区站：36
1、K56
6、K80、20/K20（区间）、8
18、K
525、317/K
317、K19
6、K10
6、K6
4、44/K
44、34/K
34、20/K20、60/K60、59/K
59、21/K21 杭州大剧院站：K84
开放时间：儿童借阅中心1层周二至周日9：00-17：30 文献借阅中心1层、2层周二至周日9：00-21：00 音乐图书馆自助服务区2层周二至周日9：00-21：00 自修区2层周一至周日9：00-17：30 联系电话：86535111 55.杭州少年儿童图书馆 地址：曙光路75号
交通：
28、
16、
23、Y
4、Y
5、K807路到黄龙洞站下
开放时间：9：00－11：30 12：00－17：00 双休日9：00－17：00。每逢周一闭馆 联系电话：87964616 56.杭州市科技交流馆 地址：延安路499号
交通：Y
1、80
1、
56、3
55、1
51、K900、K95路等到延安新村 开放时间：9:00－16:00（有主题展览时开放） 联系电话：85158463 57.中国棋院杭州分院
地址：江干区钱潮路2号天元大厦 交通：84路到之江路钱潮路口站下 开放时间：8:30－20:30 联系电话：28057337 58.杭州大剧院
地址：江干区之江东路66号
交通：K8
4、K
517、99
1、992路杭州大剧院站下 开放时间：8:30-16:30
联系电话：86855118转总经办 .
7 杭州红星剧院地址：建国南路280号，城站火车站附近交通：
3、K900、
11、
7、
39、156路城站下 开放时间：每周四13:00-14:00，15:00-16:00 联系电话：87703888转8911
60.浙江省农业高科技示范园区（杭州传化大地）★
地址：杭州萧山经济技术开发区鸿达路东端传化农业园区内 交通：龙翔公交站坐520可到示范园区 开放时间：8:00－17:00，全年开放 联系电话：83781185
61.杭州西溪国家湿地公园★ 地址：杭州市天目山路延伸段
交通：
310、19
3、50
6、Y
13、观光1号线西溪湿地周家村站下 开放时间：8:30－17:00 联系电话：88106789 62.杭州植物园[收费] 地址：桃源岭1号
交通：公交车82路、15路、28路、7路达玉泉站 开放时间：7:00-17:00，全年开放 联系电话：87961908 63.杭州动物园[收费] 地址：虎跑路40号
交通：K
4、Y
5、假日
1、
315、50
4、808路动物园站下 开放时间：8:00－17:00 联系电话：87970657
64.九溪水厂及“生命之源”展览馆 地址：珊瑚沙351号杭州九溪水厂
交通：没有直达公交车，学校集体包车较好（320国道往富阳方向） 开放时间：8:30－15:00，双休日参观需预约 联系电话：87313871 65.杭州市人防展览馆
地址：吴山广场粮道山23号 交通：
8、Y8路等吴山广场站下
开放时间：周一至周五8:30－17:30 联系电话：87265663（仅限团体） 66.杭州青少年活动中心 地址：昭庆寺里街22号
交通：Y
1、K
7、
27、Y
3、K850、8
1、
6、78等到少年宫站下 开放时间：儿童乐园平时9:00-11:40，13:00-16:30 联系电话：12355—8（咨询联系） 67.杭州市青少年发展中心★
地址：市民中心K楼，杭州市青少年发展中心阳光天地
交通：附近公交车站市民中心：B支1路、B2 市民中心西大门：
325、K
325、K566 下车路口：B支1路、B
2、B支6路、
32、K
32、K
323、
325、K325 杭州大剧院：K8
4、K517（区间） 解放路秋涛路口：K
21、K
55、K
56、K30
5、K56
6、848 乌龙庙：K
45、K
210、K
525、848 观8 音塘小区：B支1路、K20、K
34、K
44、K
59、K60、K6
4、K10
1、K10
5、K10
6、K19
6、K20
2、K
317、K
515、K56
6、818 开放时间：周三至周日
联系电话：12355—8（咨询电话)
活动基地名录第二批 1.
中国水稻研究所杭州市少年农科校 地址：富阳市水稻所路28号 交通：龙翔桥站乘坐514路
公交车、杭州火车站乘坐富阳中巴车、杭州汽车东站乘坐富阳中巴车到新桥站下车，向前500米即可
开放时间：全年开放，09：00-16：00 联系电话：63370232
2.萧山区中小学劳技教育基地 地址：萧山区红山农场东 交通：520路红山农场站下
开放时间：周一至周五全天开放
联系电话：1380650298
9、13906716913 3.
杭州市气象科普体验馆
地址：上城区馒头山社区凤山新村218号
交通：公交路线13路、102路、308路、195路、834路至凤山门站 开放时间：①每周
六、周日及法定假日9：00-15：30 ②平时接受团队预约 联系电话：13003660933 13588306045 4.下城区青少年学生科技劳技实践中心 地址：朝晖路166-3号
交通：K105路K72路k33路k19路K106路（施家桥站）
开放时间：周一至周四8：40-15：40（团体）周日8：40-11：40（个人） 联系电话：13666654806 13777823368 5.拱墅区青少年宫科技馆 地址：湖墅新村42幢 交通：69路轻纺桥站
开放时间：团队：周二至周五：14：30-16：30 个人：周六：13：30-16：00 暑假：7月10日-8月20日的双休日开放时间：9：00-11：00 联系电话：130189986
13、13757169011 6.杭州雷锋纪念馆
地址：杭州天目山路396号山水会馆内 交通：①K49 K89 B支2 K17 K63 K282 K193 K50路至天目山路丰潭路南口站下车即可；②K73 K194 路至丰潭路文三西路口下车即可 开放时间：8：30-20：30（全年开放） 联系电话：81810977 13616711612 7.西湖区青少年宫 地址：文二西路88号
9 交通：6
3、7
4、7
7、8
6、199路至文二西路丰潭路口站下车即可 开放时间：预约 双休日（全年开放） 联系电话：13396816481 8.萧山区博物馆
地址：萧山区北干山南路651号 交通：①吴山公交站乘坐K327路到武警边防总队站换乘K361/K511路到人民广场站换乘K300路到海关站，即到萧山博物馆②延安路乘坐K515路到萧山汽车总站换乘K711/K726 路到育才东苑站，即到萧山博物馆③吴山公交站乘坐K327路到潘水/九鼎石材市场/立新村站换乘K711路到育才东苑站，即到萧山博物馆④延安路乘坐K515路到人民广场站换乘K300路到海关站，即到萧山博物馆⑤城站火车站乘坐K300路到萧山火车站换乘K711/K726 路到育才东苑站，即到萧山博物馆
开放时间：周二至周日，上午9点-下午4点 联系电话：83869235 83869237 9.余杭区科技馆
地址：临平景山路42号
交通：杭州艮山流水苑站乘坐K509路至余杭汽车南站临平高级中学站乘坐K763路至临平汽车南站（环线）
开放时间：周
六、日上午9：00-11：00，下午14：00-16：00 联系电话：86225115 89267522 10.
郁达夫故居
地址：富阳市富春街道达夫弄1号（郁达夫公园内） 联系电话：63130719
11.新安江水力发电厂（站） 地址：浙江省建德市紫金滩
联系电话：1386812277
7、13506810941 12.桐庐博物馆
地址：桐庐县桐君街道学圣路646号 联系电话： 64218567 13.
淳安青少年活动中心
地址：淳安县千岛湖镇炉峰路13号
联系电话：139681013
58、13968118833
活动基地名录第三批
1、中国湿地博物馆 地址：天目山路402号
交通：公交K3
56、K
310、K19
3、B支
2、K
49、K9
1、K17
9、K102至长途汽车西站可到达 开放时间：全年免费对外开放，每周二至周日9：00-16：30 开馆，16：00停止进馆参观。周一全天闭馆（节假日除外） 联系电话：88872901
2、杭州爱乐乐团
地址：钱江新城之江东路66号
10 交通：K8
4、K517（区间）至杭州大剧院站下、B支
1、B2 至市民中心站下，演出日公交专线：99
1、992至杭州大剧院下 演出时间：详见网址安排
http://www.daodoc.com
联系电话：0571-86855092
3、玛瑙寺连横纪念馆
地址：葛岭路17号交通：
7、
27、8
1、850、游1路至葛岭站下 开放时间：上午8：30-下午16：30，周一闭馆 联系电话：87965695
4、跨湖桥遗址博物馆
地址：萧山区湘湖路978号
交通：707路或716路到跨湖桥站（杭州极地海洋世界对面）下车；或K515(区间)（起点站杭州延安路）到跨湖桥站（杭州极地海洋世界对面）下车 开放时间：全年开放，上午8：30-下午4：30 联系电话：83869263
5、中国刀剪剑、扇、伞博物馆 地址：小河路450号
交通：1路车到终点，再向北行约400米；或乘1
51、19
8、
33、347路到拱宸桥东，再翻过拱宸桥南行300米；或乘
23、
47、70、591路到运河广场，再翻过拱宸桥南行300米 开放时间：上午9：00-下午4：30，周一闭馆 联系电话：88197508
6、浙江中南集团卡通影视有限公司 地址：滨江区六和路368号
交通：公交B支
3、1
13、19
4、
322、522路至六和路口站或新生路口站下 开放时间：周五全天、周六下午 联系电话：89892489
7、杭州西溪国家湿地公园西区（第三期）★ 地址：余杭区五常街道访溪路
交通：K832路至西溪湿地洪园路口下车即可 开放时间：全年无休，上午8：30-下午17：00 联系电话：89081193
8、张铭音乐图书馆
地址：圣塘居7号(市青少年活动中心南面)
交通：Y
1、K
7、
27、Y
3、K850、8
1、
6、78路至少年宫站下开放时间：周一至周日，上午 10：30-晚上12：00 联系电话：87038678
9、叶浅予艺术馆
地址：桐庐县大奇山路519号
交通：杭州坐车至桐庐县长途汽车站，再乘坐15路或6路至叶浅予艺术馆正大门，或乘坐18路至叶浅予艺术馆旁门
开放时间：周二至周六（上午8：00-11：30，下午13：30-17：00） 联系电话：64601005
10、杭州少年儿童公园★
地址：西湖风景名胜区虎跑路15号
11 交通：K
4、K80
8、K50
4、K
514、K
315、K29
1、K
527、K8
22、Y
3、Y
5、Y
7、假日1线、假日9线
开放时间：全年无休，上午8：30-下午17：00 联系电话： 87981770
11、杭州经济技术开发区城市建设文化馆 地址：杭州经济技术开发区6号大街3号路口
交通：B
1、B1区间、552路至一号路口站下，前行300米即可；或40
1、566路至六号大街三号路口站下，前行50米即可
开放时间：周一至周五，上午8：30-下午17：30 联系电话： 86980758
12
推荐第3篇：小学课外阅读教学初探
小学课外阅读教学初探
【摘 要】《义务教育语文课程标准》（2011年版）第三部分实施建议中指出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。可在生活中我们常常看到孩子静不下心来看书。笔者从教师、读物的选择、阅读活动的开展、阅读方法的指导等方面进行等方面谈了个人在做好学生课外阅读指导工作方面的具体做法，并提出了个人在学生阅读个性等方面的思考。
【关键词】课外阅读；点灯人；活动；指导
《义务教育语文课程标准》（2011年版）第三部分实施建议中指出：要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品位。提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。关注学生通过多种媒介的阅读，鼓励学生自主选择优秀的阅读材料。加强对课外阅读的指导，营造人人爱读书的良好氛围。阅读教育是母语教育的核心环节。只有经过广泛的阅读和大量的积累，才能真正学好语文。阅读能力是一个人的基本素质，同时，阅读教育还是民族优秀文化传承的重要手段。中华传统文化的传承，相当一部分必须靠阅读来完成。
怎么做才能让孩子喜?g读书，让阅读成为孩子的一种生活方式呢？我想可以从以下几个方面着手：
一、做孩子阅读的点灯人
一名语文教师要想点亮儿童的阅读兴趣，首先是自己要爱阅读，会阅读。我们不但要自己爱读书，还要和孩子一起读书，一起诵读童谣诗句，为孩子讲述中外故事。榜样的力量是无穷的。对孩子来说，老师就是激发全班孩子阅读兴趣的榜样。我们平时一定要多阅读，多读儿童文学，把自己读到的故事讲给孩子们听，把经典的童书大声读给孩子们听，和孩子们一起分享读书的快乐。
二、给孩子选择合适的读物
读物的选择要根据不同年龄的儿童的身心发展和儿童知识积累的基础，选择适合各阶段学生阅读物，让学生能理解，能接受，学生才会对书感兴趣。
一、二年级的孩子，他们的社会交往比学前儿童广泛，语言能力得到了迅速的发展，能有条不紊地把自己的想法或听来的故事讲给别人听，在这一时期，尽管孩子们对故事的内容，只能以自己的观点去理解，不能十分正确地把握和分析故事所蕴含的真正意义，但是，这个阶段却是儿童想象力发展的顶峰时期。他们开始分辨现实与幻想的不同，对是非善恶也有自己粗浅的认识，他们喜欢和小伙伴一起，模仿大人的样子进行一些社会模拟活动。这期间，孩子对模拟社会生活的动物世界的故事书、童话、寓言、卡通、绘本等篇幅短小、趣味性强、通俗易懂的书籍十分感兴趣，教师便应及时为孩子推荐，提供这类读物，以满足其阅读的欲望。
三、四年级的孩子已经认识和掌握了大部分常用汉字，已能读懂短篇和中篇童话故事，注意力比第一学段时更持久，可以独自阅读较长的一段时间。然而，由于孩子的兴趣广泛，思想容易开小差，易受外界的干扰，因此，这一阶段教师应多向学生推荐和提供节奏感强，富有变化和趣味的读物。
五、六年级的儿童对世界的认识更加广泛，他们开始对自己的发育、长相等感到好奇，开始有自己崇拜的偶像，并且想象自己未来的职业。这一阶段的孩子开始懂得关心别人，同情弱者，能设身处地为别人着想，逐渐脱离绝对的自我中心，有了较明确的时空概念，能试着从不同的角度看待同一个问题。
三、组织丰富多彩的阅读活动
开展丰富多彩的读书活动，能激发学生的阅读兴趣，点燃思维的火花，促使学生进行感性体验和理性分析。根据不同年龄、学段，我们可以开展不同的活动形式。
一、二年级的孩子识字少，注意力集中不长久，自主阅读能力较差，这期间，教师可采用为学生读故事，再让学生复述的方式，激发学生阅读的兴趣。尤其要强调的是，教师在为学生讲故事时，应让学生也尽可能地看文本，这样，可以让学生多认识汉字，刺激其阅读的欲望。
三、四年级的孩子随着识字量的增多，阅读能力有了提高，他们逐渐发现阅读是自己的一种享受，喜欢一个人静静地阅读，然后与别人交流、讨论。在这一阶段，教师应以学生个体阅读为主，鼓励学生写读书笔记，并组织各种读书比赛或故事演讲等，保持学生旺盛的课外阅读兴趣。
五、六年级的孩子已开始学着以自己的观点去看待社会和人生，开始注重自我价值的体现，这期间，可以组织读书比赛、演讲比赛以及作文比赛等，给学生展示自己课外阅读成效的机会。同时，通过课外的专题研究活动，激发学生课外阅读的积极性，培养合作意识和持之以恒的意志品质，逐步形成收集信息、处理信息的能力。
四、尊重学生的个性化阅读
阅读是一种个性化的体验活动，所谓“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。陶行知先生曾倡导过“六大解放”，即解放学生的大脑、双手、眼睛、嘴巴、时间、空间。这六大解放的核心是解放学生的大脑，在我们的阅读教学中的集中体现，就是要尊重学生的独特体验，对学生在阅读过程中产生的不同的理解，教师都应该抱着宽容、欣喜的心态去对待，不应简单地以教师的“一言堂”、“标准答案”去取代学生丰富多彩的解读。
五、指导小学生掌握正确的阅读方法
首先，要培养学生使用工具书的习惯。能让学生喜欢读课外书，前提是学生能读懂，只有懂了才能体会到书中的乐趣。然而在读书过程中，必然会遇到很多不理解的字或词语。这时就需要查字典，我们要多创造机会着重培养孩子自己查阅工具书的习惯。这样扫清了拦路虎，阅读起来自然就会轻松。
课外阅读指导的落实到家，关键还在于是否做到了课内外阅读衔接的结合点和基本方法，构建课内外阅读相互沟通，相辅相成的阅读体系。通过课内外的融会贯通，激发学生的阅读兴趣，帮助学生形成阅读动力，掌握一般的阅读方法，培养良好的阅读习惯和阅读能力，并着力构建学生课外阅读能力的自主化、自动化品质，为促进学生的终身学习奠定基础。
“得法于课内，得益于课外。”这是大家的共识，教师要有意识地教给学生多种读书方法，如浏览、略读、精读、跳读等，对于那些朗朗上口的古诗文，对于一些精彩短小的美文，就要求精读，对于那些篇幅长，生僻字多的长篇小说，可以引导学生跳读，这不仅能加快了阅读的速度，而且保护了学生的阅读积极性，保证了阅读量。
推荐第4篇：小学语文课外知识
小学语文课外知识大全 1
1、在括号中填写日常生活中的谦词雅语
初次见面说（久仰） 好久不见说（久违） 请人勿送说（留步） 向人祝贺说（恭喜）
请人批评说（指教） 请人指点说（赐教） 请人帮忙说（劳驾） 求人方便说（借光）
等候客人说（恭候） 客人来到说（光临） 陪伴朋友说（奉陪） 中途先走说（失陪）
看望别人说（拜访） 与人分别说（告辞） 赞人见解说（高见） 托人办事用（拜托）
请人解答用（请教） 归还原物说（奉还） 欢迎购买说（光顾） 对方来信用（惠书）
赠送作品用（斧正） 老人年龄用（高寿） 称人家庭用（府上） 道已之家用（寒舍）
请人原谅说（抱歉） 祝人健康说（保重） 请人勿送说 （留步） .未及迎接说（失礼）
请人接受说（笑纳） 请人让路说（借光）
2、填上适当的词
读史使人（明智） 读诗使人（聪慧） 演算使人（精密） 哲理使人（深刻）伦理
使人（有修养）
逻辑修辞使人（长于思辨）
3、趣填《“笑”字歌》
开心的笑是（眉开眼笑） 有意味的笑是（微笑） 天真的笑是（憨笑）
兴奋的笑是（捧腹大笑
无表情的笑是（冷笑） 讨好别人的笑是（媚笑）
挖苦别人的笑是（嘲笑） 讥讽别人的笑是（讥笑）
4、用“败”组词填空
书画或写的文章中有毛病的地方。（败笔） 官司打输了。（败诉）
部队打仗输了，逃走。（败阵） 坏分子的阴谋被发觉。（败露）
5、用“严”组词填空
（严明）的纪律 （严正）的立场 （严格）的要求 （严厉）的批评
（严谨）的结构 （严肃）的态度 （严密）的组织 （严整）的队伍
6、各写一个含有“手”的成语
形容高兴（手舞足蹈） 形容聪明（心灵手巧） 形容容易（手到擒拿）
形容冷漠（袖手旁观）
形容亲密（情同手足） 形容慌乱（手忙脚乱）
形容熟练（得心应手） 形容喜爱（爱不释手）
形容凶狠（心狠手辣）
形容敏捷（眼疾手快） 医术高明（妙手回春） 权力大（一手遮天） 小学语文课外知识大全 2
没有准备（手足无措） 重归于好（握手言和）
7、用“然”组词填空
表示有点出乎意料之外（居然） 不应该这样而这样（竟然） 非常敬佩的样子（肃然）
坚决毫不犹豫（毅然） 不关心、不在乎（漠然）
表示情况发生急促而又出乎意料（忽然）
8、根据意思填成语
简短的话（三言两语） 虚伪而动听的话（甜言蜜语） 为讨人喜欢的话（花言巧语）
粗鲁的话（污言秽语） 自己跟自己说话（自言自语） 用恶毒的话骂人（恶言恶语）
说话语气温和（轻言语） 豪迈雄壮的话（豪言壮语） 很多语（千言万语）
背后制造散步的话（流言蜚语）
9、成语之最
最高的巨人：顶天立地 最大的嘴：气吞山河 最长的腿：一步登天
最大的手：一手遮天 最吝啬的人：一毛不拔 最宽阔的胸怀：胸怀若谷
最长的寿命：万寿无疆 最宝贵的话：金玉良言 最厉害的贼：偷天换日
最宽的嘴巴：口若悬河 最贵的话：一语千金 最有学问的人：无所不知
最广的话：一言千里 最大的誓言：海枯石烂 最诚的忠言：金玉良言
最有价值的话：一诺千金 最准的话：一言为定 最重的话：一言九鼎
最大的本领：开天辟地
最反常的气候：晴天霹雳
最昂贵的稿费：一字千金
最小的邮筒：难以置信 最快的话：一言既出、驷马难追
10谚语
知己知彼，百战百胜。
万事具备，只欠东风。
言必行，行必果。
吃一堑，长一智。
海内存知己，天涯若比邻。
路遥知马力，日久见人心。
熟读唐诗三百首，不会写来也会吟。
大意失荆州，骄兵必败。
有理走遍天下，无理寸步难行
海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。
人行千里路，胜读十年书
一等二*三落空，一想二干三成功。
经一事，长一智。 耳听为虚，眼见为实。
树老半空心，人老百事通。
有理不怕势来压，人正不怕影子歪。
三百六十行，行行出状元。 小学语文课外知识大全 3
不怕山高，就怕脚软。
不怕学不成，就怕心不诚。
世上无难事，只怕有心人。
东西越用越少，学问越学越多。
只要功夫深，铁杵磨成针。
一日之计在于晨，一年之计在于春。
莫说年纪小，人生容易老。
一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。
玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不学，不知理。
不愧对今天的人，明天会对你微笑；丢失了今天的人，明天会给你烦恼。
春雨贵似油，多下农民愁。立春三场雨，遍地都米。
三字俗语
马后炮 门外汉 迷魂汤开倒车、耍花招、走过场、钻空子、吹牛皮、碰钉子、
五字俗语
八字没一撇 病急乱投医 不打不相识 防患于未然 赶鸭子上架 贵人多忘事换汤不换药
久旱逢甘露 空口说白话 快刀斩乱麻 老牛拉破车 鲤鱼跳龙门 鸟枪换大炮千里送鹅毛
无风不起浪 无巧不成书 无用武之地 物以稀为贵 先下手为强 小巫见大巫依葫芦画瓢
一鼻孔出气 一问三不知
六字俗语
百闻不如一见 不费吹灰之力 不分青红皂白 不管三七二一 拆东墙补西壁
放长线钓大鱼
风马牛不相及 恭敬不如从命 挂羊头买狗肉 过五关斩六将
家丑不可外扬 九牛二虎之力 明人不做暗事 牛头不对马嘴 英雄所见略同
有眼不识泰山 冤有头债有主 真金不怕火炼
不怕学问浅，就怕志气短。
小时偷针，大了偷金。
机不可失，时不再来。
春雷响，万物长。
一场冬雪一场财，一场春雪一场灾。
青蛙呱呱叫，正好种早稻。 小学语文课外知识大全 4 七字俗语
羊毛出在羊身上 不到黄河心不死 不识庐山真面目 初生牛犊不怕虎
此地无银三百两
打开天窗说亮话 打破沙锅问到底 各人自扫门前雪
横挑鼻子竖挑眼 今朝有酒今朝醉
近水楼台先得月 拒人于千里之外
赔了夫人又折兵 人逢喜事精神爽 无脸见江东父老
无事不登三宝殿
小不忍则乱大谋 知其一不知其二 宰相肚里好撑船 醉翁之意不在洒
八字俗语
狗嘴里吐不出象牙 江山易改本性难移
歇后语
砌墙的砖头－后来居上
关公战李逵－大刀阔斧
狗咬吕洞宾－不识好人心
外甥打灯笼－照旧（舅）
孔夫子搬家－尽是输（书）
姜太公钓鱼－愿者上钩
飞蛾扑火－自取灭亡
擀面杖吹火－一窍不通
课外知识知多少
岁寒三友 ：松 竹 梅
文房四宝：笔墨纸砚
京剧五行当：生旦净末丑
五行：金木水火土
五味：酸甜苦辣咸
五官：耳目口鼻舌
竹篮打水－一场空 兔子尾巴－长不了
黄鼠狼给鸡拜年－没安好心 门缝里看人－看扁了 肉包子打狗－有去无回 八仙过海－各显神通 明珠弹雀－其得不复 逆水行舟－不进则退
预见未来的话（预言） 虚应允别人的话（诺言） 假不实的话（谎言） 含有教益的话（格言） 诚恳劝告的话（忠言） 开玩笑的话（戏言）
小学语文课外知识大全 5
宣誓时表示决心的话（誓言）
规劝告诫的话（箴言）
为陷害人或挑拨离间而说的诽谤的话（谗言）
表示吉祥的话叫吉言 精炼著名的话叫格言
应允别人的话叫诺言 诚恳劝告的话叫忠言
宣誓所说的话叫誓言 临走写下的话叫留言
不满抱怨的话叫怨言 生前留下的话叫遗言
最坚强的意志——百折不挠 最渊博的知识——博古通今
最优越的条件——得天独厚 最虚幻的事物——海市蜃楼
最成熟的思考——深思熟虑 最严重的病情——病入膏肓
最难得的机会——千载难逢 最高深的医术——妙手回春
最高明的计谋——神机妙算 最宝贵的时间——一刻千金
有钱的人家称——豪门 贫穷的人家称——寒门 柴门蓬门
儒家弟子称——孔门 佛教称——佛门 空门
守门人称——门房 门者
推荐第5篇：小学课外名著知识
水浒传
（明代长篇小说）
《水浒传》，中国四大名著之一，是一部以北宋末年宋江起义为主要故事背景、类型上属于英雄传奇的章回体长篇小说。作者或编者一般被认为是施耐庵，现存刊本署名大多有施耐庵、罗贯中两人中的一人，或两人皆有。
全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 [1]
《水浒传》是中国历史上最早用白话文写成的章回小说之一，流传极广，脍炙人口；同时也是汉语文学中最具备史诗特征的作品之一，对中国乃至东亚的叙事文学都有极其深远的影响。
内容简介
《水浒传》主要描写的是北宋末年，以宋江为首的一百零八条好汉在山东梁山泊聚义的故事。
九纹龙史进因为得罪了官府，被人告发，出于无奈，只得投奔外乡。后来碰到了一个下级军官鲁达，二人在酒楼谈天，得知酒楼卖唱父女受当地恶霸郑屠的欺凌，鲁达仗义赠银，发送父女回乡，并主动
找上门去，三拳打死了郑屠。事后弃职逃亡，转去五台山出家，法名“智深”，
鲁智深受不了佛门清规戒律的约束，寺中长老只得介绍他去东京(开封)大相国寺看管菜园。在此期间，他在偶然的情况下结识了东京八十万禁军教头林冲。当朝高太尉之子高衙内贪恋林冲妻子的美貌，设计陷害林冲，诬陷他“带刀”进入白虎堂，将他发配沧州，并企图在途中杀掉林冲。幸亏鲁智深一路暗中护送，才得以化险为夷。林冲发配沧州后，在忍无可忍的情况下杀了仇人，上了梁山。
梁山附近有个当保正的晁盖，得知奸臣蔡京的女婿梁中书派杨志押送“生辰纲”上京，便由吴用定计，约集了其他七名好汉劫了生辰纲，投奔梁山。杨志丢了“生辰纲”，不能回去交差，就与鲁智深会合，占了二龙山。
郓城有个好汉叫宋江，他的情妇阎婆惜与人私通。在探知宋江与梁山强盗有来往后，她百般要挟。宋江一怒之下，杀了阎婆惜，逃奔小旋风柴进庄上，结识了武松。武松与宋江分手后，在景阳冈上打死猛虎，成了英雄，之后去阳谷县当了一名武官，碰巧遇见失散多年的胞兄武大。可是他的嫂子潘金莲却不守妇道，趁武松外出，私通西门庆，毒死武大。武松归后察知其情，杀了二人，给兄长报了仇。事后他被发配孟州，结识施恩，醉打蒋门神，怒杀张都监全家，也转去投二龙山安身。
宋江与武松分手后，到了清风寨寨主花荣那里，不久被父亲召回，因被人告发，发配江州。一日酒醉偶题“反诗”，又被判处死刑，幸
得梁山弟兄劫法场救出。宋江执意要回家探父，又屡遭危险，终于上了梁山。
随后，经过三打祝家庄，出兵救柴进，梁山声势甚大。接着又连续打退高太尉三路进剿，桃花山、二龙山和梁山三山会合，同归水泊。而后，晁盖不幸中箭身亡，卢俊义经历几多曲折也上了梁山。梁山义军大破曾头市，又打退了朝廷几次进攻，其中好些统兵将领也参加了梁山聚义。最后，梁山共招募了一百。八个好汉，排定了“三十六天罡，七十二地煞”的座次。
面对梁山义军越战越勇的形势，朝廷改变策略，派人招抚。于是，在宋江等人妥协思想的指导下，梁山全体接受招安，改编为赵宋王朝的军队。统治者采用“借刀杀人”的策略，命令梁山好汉前去征辽、征方腊。连年的战事，弄得一百零八条好汉最后只剩下了二十七个人。然而，就是这些幸存者也未能逃脱接踵而至的厄运。统治者眼见梁山好汉们势孤力单，便在封官赏爵后不久，对宋江等人下了毒手：宋江、卢俊义被分别用药酒、水银毒死，李逵又被宋江临死时拉去陪葬，吴用、花荣也在蓼儿洼自缢身亡。一场轰轰烈烈的起义，就这样被扼杀了。
昆虫记
（让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的生物学著作）
《昆虫记》（Souvenirs Entomologiques）又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是法国昆虫学家、文学家让-亨利·卡西米尔·法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全书首次出版。
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。 [1] 作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
内容简介
《昆虫记》是一本讲昆虫生活的书，涉及蜣螂、蚂蚁、西绪福斯虫等100多种昆虫。在这个世界上，人类现在已知的昆虫种类约100万种，占所有已经知晓的动物种类的5/6；并且仍有几百万的未知晓的昆虫仍待人类去发现和认知。法布尔在19世纪中期，于学校教课之余，和自己的孩子一起在田野间观察各类昆虫，为之定名，为之讴歌。 [3]
《昆虫记》分十卷，每一卷分17~25不等的章节每章节详细、深刻地描绘一种或几种昆虫的生活，同时收入一些讲述经历、回忆往事
的传记性文章。在该书中，作者描述了小小的昆虫恪守自然规则，为了生存和繁衍进行着不懈的努力。作者依据其毕生从事昆虫研究的经历和成果，以人性化观照虫性，以虫性反映社会人生，其重点介绍了他所观察和研究的昆虫的外部形态、生物习性，真实地记录了几种常见昆虫的本能、习性、劳动、死亡等。
另外，此书不仅详尽地记录着法布尔的研究成果，更记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景和生活状况等，尤其是《阿尔玛实验室》、《返祖现象》、《我的学校》、《水塘》、《数学忆事：牛顿二项式》、《数学忆事：我的小桌》、《童年的回忆》、《难忘的一课》和《工业化学》这几章。如果换一种眼光看，不妨把《昆虫记》当作法布尔的自传，一部非常奇特的自传，昆虫只不过是他研究经历的证据，传记的旁证材料。
草房子
（曹文轩创作长篇小说）
《草房子》是作家曹文轩创作的一部长篇小说。作品中讲述了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。
内容简介
小说的故事发生在油麻地，故事中通过对主人公男孩桑桑刻骨铭心而又终身难忘的六年小学生活地描写，讲述了五个孩子，桑桑、秃鹤、杜小康、细马、纸月和油麻地的老师蒋一轮、白雀关系的纠缠和孩子们苦痛的成长历程。
六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。 [1]
鲁滨逊漂流记
（丹尼尔·笛福创作长篇小说）
《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。该书首次出版于1719年4月25日。
该作主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索（Robinson Crusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
这部小说是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。1704年9月，一名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，在荒岛上生活4年4个月之后，被伍兹·罗杰斯船长所救。笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，并充分运用自己丰富的想象力进行文学加工，使“鲁宾逊”不仅成为当时中小资产阶级心目中的英雄人物，而且成为西方文学中第一个理想化的新兴资产者。该小说发表多年后，被译成多种文字广为流传于世界各地，并被多次改编为电影和电视剧。 内容简介
鲁滨逊·克鲁索出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番。他瞒着父亲出海，到了伦敦，从那购买了一些假珠子、玩具等到非洲做生意。
第四次航海时，船在途中遇到风暴触礁，船上同伴全部遇难，唯有鲁滨逊幸存，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上，
并在小山边搭起帐篷定居下来。接着他用削尖的木桩在帐篷周围围上栅栏，在帐篷后挖洞居住。他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的淡水，度过了最初遇到的困难。
他开始在岛上种植大麦和稻子，自制木臼、木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并驯养野山羊，让其繁殖。他还制作陶器等等，保证了自己的生活需要。还在荒岛的另一端建了一个“乡间别墅”和一个养殖场。虽然这样，鲁滨逊一直没有放弃寻找离开孤岛的办法。他砍倒一棵大树，花了五六个月的时间做成了一只独木舟，但船实在太重，无法拖下海去，只好前功尽弃，重新另造一只小的船。鲁滨逊在岛上独自生活了15年后，一天，他发现岛边海岸上有一个脚印。不久，他又发现了人骨和生过火的痕迹，原来外岛的一群野人曾在这里举行过人肉宴。鲁滨逊惊愕万分。此后他便一直保持警惕，更加留心周围的事物。直到第24年，岛上又来了一群野人，带着准备杀死并吃掉的俘虏。鲁滨逊发现后，救出了其中的一个。因为那一天是星期五，所以鲁滨逊把被救的俘虏取名为“星期五”。此后，“星期五”成了鲁滨逊忠实的仆人和朋友。接着，鲁滨逊带着“星期五”救出了一个西班牙人和“星期五”的父亲。不久有条英国船在岛附近停泊，船上水手叛乱，把船长等三人抛弃在岛上，鲁滨逊与“星期五”帮助船长制服了那帮叛乱水手，夺回了船只。他把那帮水手留在岛上，自己带着“星期五”和船长等离开荒岛回到英国。此时鲁滨逊已离家35年（在岛上住了28年）。他在英国结了婚，生了三个孩子。妻子死后，鲁滨逊又一次出海经商，路经他住过的荒岛，这时留在岛上的水手和西班牙人都已安家繁衍生息。鲁滨逊又送去一些新的移民，将岛上的土地分给他们，并留给他们各种日用必需品，满意地离开了小岛。 [1]
中国兔子德国草
《中国兔子德国草》是2003年出版的图书，作者是周锐、周双宁。
这是一部从中国人的视点反映西方儿童生活的小说，在一幅幅有趣的儿童生活画面中折射出东西方文化的异同和碰撞，为国人了解西方少年儿童生活打开了一个窗口。
内容简介
爱尔安是个生长在德国的中国男孩，他和他的德国同学之间常常发生有趣的故事。戴维过生日最怕表哥来做客，爱尔安就带了四件恶作剧玩具去助戴维一臂之力；一个叫狼的美术教师让学生填写可疑的表格，几个男生立刻展开追踪调查；按照惯例，高中生可以在毕业典礼上任意的捉弄校长、老师；上政治课时，老师让学生自由组织党派，男生和女生间便开始了一场激烈的竞选大赛……
海底两万里
（儒勒·凡尔纳创作长篇小说）
《海底两万里》（Vingt mille lieues sous les mers）是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部。全书共2卷47章。
小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。
在法国，作品于1869年3月20日～1870年6月20日连载于《教育与娱乐杂志》（Magasin d’Éducation et de Récréation）；第
一、二卷的单行本分别出版于1869年10月28日和1870年6月13日（无插图）；插图本出版于1871年11月16日，111幅插图由Edouard Riou和Alphonse de Neuville绘制，Hildibrand雕刻。 [1]
该书最早被翻译到中国则是在1902年，题为《海底旅行》，由卢藉东、红溪生据太平三次的日译本《五大洲中海底旅行》转译（该译本据英译本转译），最初连载于《新小说》，只可惜并未刊完。 [2-3] 这是该书已知的最早的中译本。
内容简介
此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、
印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。
在《海底两万里》中，尼摩是个不明国籍的神秘人物（后在《神秘岛》中交代其为印度人），他在荒岛上秘密建造的这艘潜艇不仅异常坚固，而且结构巧妙，能够利用海洋来提供能源，他们依靠海洋中的各种动植物来生活。潜艇船长对俘虏也很优待，但为了保守自己的秘密，尼摩船长从此之后不允许他们离开。阿龙纳斯一行人别无选择，只能跟着潜艇周游各大洋。在旅途中，阿龙纳斯一行人遇到了无数美景，同时也经历了许多惊险奇遇。他们眼中的海底，时而景色优美、令人陶醉；时而险象丛生、千钧一发。通过一系列奇怪的事情，阿龙纳斯终于了解到神秘的尼摩船长仍与大陆保持联系，用海底沉船里的千百万金银来支援陆地上人们的正义斗争。最后，鹦鹉螺号在北大西洋里遇到一艘驱逐舰的炮轰，潜艇上除了三位俘虏外个个义愤填膺，用鹦鹉螺号的冲角把驱逐舰击沉。不久，他们在潜艇陷入大漩涡的极其险恶的情况下逃出了潜艇，被渔民救上岸。回国后，博物学家才将旅行中所知道的海底秘密公之于世。
鹦鹉螺号航行路线
太平洋→印度洋→红海→地中海→大西洋→南极海域→大西洋→北冰洋
爱丽丝梦游仙境
（刘易斯·卡罗尔创作儿童文学）
《爱丽丝梦游仙境》（Alice\'s Adventures in Wonderland，通常简写为Alice in Wonderland）是十九世纪英国作家兼牛津大学基督学院数学教师刘易斯·卡罗尔创作的著名儿童文学作品。1865年出版，续作为1871年出版的《爱丽丝镜中奇遇记》。 [1]
《爱丽丝梦游仙境》讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。 [1]
《爱丽丝梦游仙境》是十九世纪最具影响力的荒诞小说之一，中国作家沈从文先生于1928年出版的一部讽刺民国社会的小说《阿丽思中国游记》即模仿了该书的写作技法和风格。 [2]
同时《爱丽丝梦游仙境》也对后来的异世界奇幻小说《绿野仙踪》、《纳尼亚传奇》等具有直接启发意义。 [2]
自1865年出版以来，《爱丽丝梦游仙境》已经被翻译成至少125种语言，衍生产物涉及绘画、音乐、戏剧、服饰、电影、电视剧、广播剧和游戏等诸多领域。
内容简介
一位可爱的英国小女孩爱丽丝在百般无聊之际，发现了一只揣着怀表、会说话的白兔。她追赶着它而不慎掉进了一个兔子洞，由此坠入了神奇的地下世界。 [1]
在这个世界里，喝一口水就能缩得如同老鼠大小，吃一块蛋糕又会变成巨人，同一块蘑菇吃右边就变矮，吃其左边则又长高，在这个世界里，似乎所有吃的东西都有古怪。
她还遇到了一大堆人和动物：渡渡鸟、蜥蜴比尔、柴郡猫、疯帽匠、三月野兔、睡鼠、素甲鱼、鹰头狮、丑陋的公爵夫人。
她在一扇小门后的大花园里遇到了一整副的扑克牌，牌里粗暴的红桃王后、老好人红桃国王和神气活现的红桃杰克（J）等等。
爱丽丝帮助兔子寻找丢失的扇子和手套，她之后还帮三个园丁躲避红王后的迫害，她还在荒诞的法庭上大声抗议国王和王后对好人的诬陷。
在这个奇幻疯狂的世界里，似乎只有爱丽丝是清醒的人，她不断探险，同时又不断追问“我是谁”，在探险的同时不断认识自我，不断成长，在终于成长为一个“大”姑娘的时候，她猛然惊醒，才发现原来这一切都是自己的一个梦境。
小学科学知识故事
《小学科学知识故事》是2004年北京大学出版社出版的一本图书，作者是曹文轩。
本书是语文课程标准课外读物导读丛书之一。
本书为了全面提高学生的基本语文素养，同时为了丰富学生们的课外阅读生活，特推出这套“语文课程标准课外读物导读丛书”。本书由著名作家、北京大学中文系教授曹文轩担任主编。书前均有导读文字，提供背景知识，有利于学生掌握所阅读的内容；另外还附有阅读提示或评点内容，以便于开拓学生的阅读思路，加深阅读印象。希望本书能带给广大中小学生一个全新的阅读体验。
推荐第6篇：小学课外必读书籍
1--2年级
1《哪吒传奇故事》童趣出版社
2《王一梅童话系列》王-梅华东师范大学出版社
3《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等明天出版社
4《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著江苏少年儿童出版社
5《可爱的鼠小弟》(日)中江嘉美、上野纪子著 赵静、文纪子南海出版社 6《你看起来好像很好吃》(日)宫西达也著 杨文译蒲蒲兰绘本馆 7《丁丁历险记》(英)迈克法尔著 邹晓平译中国少年儿童出版社 8《了不起的狐狸爸爸》 (英)罗尔德达尔代维译明天出版社
9《胡萝卜种子》
10《小精灵的秋天》
11《小猪唏哩呼噜》 孙幼军
12《大个子老鼠小个子猫》周锐
13《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠
14《兔子坡》（美国）罗伯特 罗素
15《稻草人》叶圣陶
3--4年级
必读：
1、《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）
2、几米作品--《森林畅游》或《月亮不见了》
3、《夏洛的网》(美)E稡怀特 任溶溶 译上海译文出版社
4、《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治塞尔登
5、《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦
6、《爱的教育》（意大利）阿米琪斯
7、《犟龟》（德国）米切尔恩德
选读：
1《笨狼的故事》(
1、
2、3)汤素兰浙江少年儿童出版社
2《足球大侠》张之路浙江少年儿童出版社
3《狐狸小学的插班生》北董 春风文艺出版社
4《小巴掌童话》张秋生中国福利会出版社
5《蓝鲸的眼睛》冰波中国福利会出版社
6《女巫》(英)罗尔德达尔任溶溶译明天出版社
7《魔法师的帽子》 (芬兰)托芙杨松 任溶溶《门》韩寒
8《帅狗杜明尼克》(美)威廉 史代格著 赵永芬译新蕾出版社
9《文身狗》(德)保罗马尔著陈俊译二十一世纪出版社
10《大盗贼》(德)普鲁士勒陈俊二十一世纪出版社
11《了不起的狐狸爸爸》（英国）罗尔德达尔
12《装在口袋里的爸爸》杨鹏
13《蓝鲸的眼睛》赵冰波
14《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿
15《嘭嘭嘭》童喜喜
16《大林和小林》张天翼
17《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社
18、《美丽的巴拿马》（德国）米切尔恩德
19《中国童话》黄蓓佳江苏少年儿童出版社
20、《汤姆索亚历险记》
5--6年级
必读：
1、《失落的一角》（绘本）南海出版社
2、《草房子》曹文轩（新版）
3、《小王子》[法] 圣德克旭贝里
4、哈里波特系列
5、《秘密花园》（美国）弗朗西丝霍奇森伯内特
6、《苏菲的世界》乔斯坦贾德作家出版社
选读：
1《风与树的歌》(日)安房直子著 彭懿译少年儿童出版社
2《永远讲不完的故事》 (德)米切尔恩德著 何珊译二十一世纪出版社
4《我能跳过水洼》 (澳)艾伦．马歇尔 黄源深陈士龙译人民文学山版祉
5《逃逃》秦文君春风文艺出版社
6《桥下一家人》(美)纳塔丽王宗文译新蕾出版社
7《小河男孩》 (英)蒂姆．鲍勒麦倩宜新蕾出版社
8《奥兹仙境》 (美)弗兰克鲍姆 张磷、潘堵译广西师范大学出版社
9《一只狗和他的城市》常新港 接力出版社
10《女生日记》杨红樱
11《乌丢丢的奇遇》金波
12《昆虫记》（法国） 法布尔
13《城南旧事》林海音
14《女生贾梅》《男生贾里》秦文君
15《毛毛--时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》（德国）米切尔恩德
16《幻城》郭敬明
17《挪威的森林》上海译文出版社
18《窗边的小豆豆》《小时候的故事》黑柳彻子
19 《假如给我三天光明》海伦凯勒
20《三重门》韩寒
21《青铜葵花》曹文轩
22《女儿的故事》梅子寒
23《第三军团》张之路
24《寄小读者》冰心
推荐读物：
•
• 1.《小布头新奇遇记》孙幼军著2.《八点猴和狐狸皮裤系列》张彦平
•
•
• 3.《小熊温尼*普》英）米尔恩4.《鹅妈妈的故事》法]贝洛著傅辛5．《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）（埃
格钠）
6.《小飞人卡尔松》瑞典林格伦•
• 7.《鼹鼠的月亮河》 （月光岛丛书）王一梅
推荐第7篇：小学推荐课外书目
保小 一年级推荐书目
（可看拼音美绘本，带*的10本为必读，其余的为推荐选读）
*1.《影响孩子一生的101个经典童话》（太阳卷）北京少年儿童出版社 *2.《中国青少年百科全书：自然科学卷》（彩色图文版）北京出版色 *3.《新语文读本》 第一册
*4.《语文新天地》 第一册
*5.《中国儿童百科全书》(地球真相注音彩图版)
*6.《格林童话》
*7.《尼尔斯骑鹅旅行记》
*8.《一年级的大个子和二年级的小个子》
*9．《米切尔·恩德童话绘本》
*10．《三毛流浪记》
11．《伊索寓言》
12.《小猪唏哩呼噜》
13.《小熊温尼·菩》
14.《驴小弟变石头》
15.《小口袋丛书》
16.《不不园》
17.《快乐的泰迪熊》系列
18.《要是你给老鼠吃饼干》
19.《蚯蚓的日记》
20.《小飞人卡尔松》
（可看拼音美绘本，带*的10本为必读，其余的为推荐选读） *1.《木偶奇遇记》北京少儿出版社（拼音美绘本） *2.《成语故事》浙江少儿出版社
*3.《洋葱头历险记》
*4.《皮皮鲁传》二十一世纪出版社
*5.《鲁西西传》二十一世纪出版社
*6.《会飞的教室》
*7.《舒克与贝塔历险记》二十一世纪出版社
*8.《鹅妈妈的故事》
*9.《随风而来的玛丽阿姨》
*10.《小布头奇遇记》
11.《万花筒》
12.《爱丽斯梦游仙境》北京少儿出版社（拼音美绘本）
13.《狐狸列那的故事》
14.《豆蔻镇的居民和强盗》
15.《彼得.潘》北京少儿出版社（拼音美绘本）
16.《大灰狼罗克》二十一世纪出版社
17.《小淘气尼古拉的故事》
18.《丁丁历险记》
19.《了不起的狐狸爸爸》
20．《火鞋与风鞋》
（带*的10本为必读，其余的为推荐选读）
*1.《草原上的小木屋》
*2．《长袜子皮皮》
*3.《绿野仙踪》
*4.《长腿叔叔 》
*5.《精灵鼠小弟》
*6.《天方夜谭》
*7.《魔法师的帽子》
*8.《宝葫芦的秘密》
*9.《乌丢丢奇遇记》
*10.《大自然日记》
11.《一棵倒长的树》
12.《皮皮鲁外传》或《鲁西西外传》
13.《戴小桥和他的歌儿们》
14.《影响孩子一生的102个知识童话》
15.《红汽车历险记》
16.《调皮的日子》
17.《恐龙探奇》
18.《动物天堂》
19.《远征太空》
20.《淘气包马小跳》
四年级推荐书目
（带*的10本为必读，其余的为推荐选读） *1.《昆虫记》
*2.《安徒生童话》
*3.《海底两万里》
*4.《夏洛的网》
*5.《天蓝色的彼岸》
*6.《科学改变人类生活的100个瞬间》
*7.《城南旧事》
*8.《假如给我三天光明 》
*9.《亲爱的汉修先生》
*10.《爱的教育》
11.《神奇的校车》
12.《纳尼亚传奇》系列
13.《芝麻开门》
14.《阿凡提的故事》
15．《希腊神话故事》
16．《佐贺的超级阿嬷》
17．《吹小号的天鹅》
18.《鲁滨逊漂流记》
19.《一百条裙子》（适合女生）
20．《神秘岛 》
五年级推荐书目
（带*的10本为必读，其余的为推荐选读）
*1.《老人与海》
*2.《苦儿流浪记 》
*3.《钢铁是怎样炼成的》
*4.《柳林风声》
*5.《青鸟》
*6.《窗边的小豆豆》
*7．《秘密花园 》
*8.《三国演义》
*9.《童年》
*10.《八十天环球旅行》
11.《水浒传》
12.《雾都孤儿》
13.《读者》杂志
14.《格兰特船长的儿女》、
15.《小王子》
16.《丛林奇谈》
17.《汤姆.索娅历险记》
18.《童年的云彩》——冰心儿童文学新作获奖作者丛书
19.《马克．吐温短篇小说选》
20．《哈里波特》全套
推荐第8篇：小学课外文体活动计划
小学课外文体活动计划
一、指导思想
为了更好地落实贯彻党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，深化素质教育，丰富校园生活，促时学生全面发展的‘三项规定’”，全面实施《学生体质健康标准》，进一步加强和改进我校的体育和艺术教育工作，规范我校学生课外活动内容和形式，全面提升我校体育艺术教育水平，丰富学生校园生活，特制订本方案。
二、具体要求：
1、课外文体活动要突出以育人为目标，以培养人才素质为出发点，把德、智、体、美、劳渗透到活动之中，要并行遵循教育规律，根据学生身心发燕尾服特点和年龄、年级的差异科学安排活动内容和活动形式，通过活动锻炼学生意志，培养学生素质，陶冶学生情操。
2、学校建立以温晓娥、戚海锋为成员的课外活动小组，负责活动的安排，保证活动的顺利开展。
3、面向全体学生，保证活动时间：学生活动参与率要保证98%以上，每周二下午两节课后让学生按时参加课外文体活动，保证每个学生每天活动时间不少于40分钟。
三、措施
1、宣传发动，积极引导，充分利用集会、队会、广播、等形式，大力宣传，把课外文体活动的意义、内容、形式、方法宣传到每位学生、家长，赢得社会、家长的支持和协助。
2、建章立制，确保活动开展。课外文体活动要有序、经常、持久地开展，必须建立必要的规章制度。对成绩突出的学生进行表彰，通过制度的建设，确保课外文体活动顺利进行。
3、培养学生骨干，养成良好的习惯，为确保课外活动顺利进行，要培养积极、主动开展课外文体活动的学生骨干队伍，使其当老师的助手和帮手，成为学生活动的带头人、小先生，在培养骨干学生的同时，还要注意培养学生自觉、生动参与和讲究卫生的良好习惯。
推荐第9篇：小学二年级课外古诗词
先进小学
二年级
望天门山
---（唐）李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
别董大
----（唐）高适(shì)
千里黄云白日曛(xūn)，水风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
枫桥夜泊
----（唐）张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
早发白帝城
----（唐）李白
朝(zhāo)辞白帝彩云间，千里江陵一日还(huán)。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重(chóng)山。
题西林壁
----苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目。只缘身在此山中。
暮江吟
----白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
饮湖上初晴后雨
----苏轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
石灰吟
----（明）于谦、
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
鸟鸣涧
----(唐)王维
人闲桂花落，夜静春山空。 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
竹石
----(清)郑燮(xiè)
咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
江畔独步寻花
----杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
游园不值
----叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
游子吟
----（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
送元二使安西
----唐•王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
----李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
虞美人
----李煜
春花秋月何时了，往事知多少。 小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
长征
----毛泽东
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
临江仙（三国演义卷首篇）
----杨慎
滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄，
是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。
白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。
一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中。
满江红 ---- 岳飞
怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。 抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土， 八千里路云和月。 莫等闲白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭！ 驾长车踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 待从头收拾旧山河，朝天阙。
沁园春·雪 ----毛泽东
北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。
推荐第10篇：小学推荐课外书籍A
1、世界十大名著（10册）
2、十万个为什么（10册）
3、世界未解之谜（10册）
4、中国少年儿童百科全书（10册）
5、动植物百科全书（10册）
6、恐龙世界大全（10册）
7、假如给我三天光明（10册）
8、大个子老鼠小个子猫（9册）
9、咕噜牛（6册）
10、西顿动物小说全集名师导读本(套装全10册 适合四年级以上）
11、小屁孩日记（12册全集）
12、爱探险的朵拉
13、英雄赛尔号（12册）、
14、鼹鼠的故事(经典版套装共12册)全集
15、中国上下五千年（10册）
16、：《北极狐卡塔》《海豹史卡夫》《红松鼠契卡》《神犬小宾果》《雄鹰金闪子》《野马飞毛腿》六册；
17、蚯蚓的日记 （适合3-6岁）
18、小探险家阿尔菲历险记 （5册）
19、乐多多胡小闹日记全6册 爸妈不是我的佣人等 畅销校园励志小说
20、中国少年儿童智力开发全书（彩图版学前启迪大脑智慧 10册）
21、米小圈上学记（6册小学生日记）强烈推荐4-3年纪孩子看
第11篇：农村小学课外体育活动
浅析农村小学课外体育活动
石莱镇中心小学
摘要：随着国家对学校素质教育实施改革全面的推进,体育改革的号角已经吹响。但是课外体育活动作为学校体育中一个不可分割的部分没有得到足够的重视。同时课外体育活动好与坏,直接影响体育的发展。在我国教育与学校体育的发展中,不同的阶段有不同的认识,即使在同一时期的认识也有不同。课外体育活动的基本组织形式和特征多种多样,是体育课的继续延伸和补充。
关键词：课外体育；设计思路、项目价值、活动内容、主要技术、练习方法、组织形式、场地器材、安全要求、运动负荷、效果评价
学校要加强对体育课外活动的宣传力度和组织管理以“健康第一”为指导思想。
培养学生的体育兴趣、爱好及能力，促进学生体质健康发展，让“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的口号深入人心。学校是培养人才的摇篮,随着“阳光体育，健康成长”指导思想的不断深入，小学生的课外体育活动状况越来越受到重视。本文通过对本校学生课外体育活动现状进行分析与研究，对更好的增强学生体质，培养小学生健康人格，树立全民健身意识具有十分重要的现实意义。
项目价值
由于受传统应试教育的严重的束缚，所谓“重文轻理”的现象相当严重。为了将来考所好大学，学校本应占有的课外活动的时间往往被班主任和文化课教师所占用。重课内，轻课外。谈起教学改革，只注重课内教学的改革，对教学评定进行的也较多，忽视了课外体育活动对学生素质的提高和发展的多功能作用。家长认为学生在学校就是学习，课外活动是副业，不能因此耽误了学生学习，因此不理解、不支持，有的还认为学校开展课外活动是耽误学生的学业。本次活动最大的价值就是让家长了解课外活动的重要性。
活动内容
根据我校实际结合学生特点具体安排活动内容：
1、
一、
二、三年级：
①有趣的瓶子。（每位学生准备一个空矿泉水瓶子，可用砸、滚、拼、搭等方法进行活动。如：保龄球、砸瓶子、换物接力、盖房子、把瓶子当成障碍或目标进行游戏、掷远、套圈等）
②神奇的报纸。（每位学生准备一张报纸，可用顶、翻、踩、折、掷等方法，用报纸做游戏。如：踏石过河、纸飞机、过障碍、接力跑、翻斗龙等）
③各种动物的爬、走、跳。如：狗熊爬、鸭子走、螃蟹爬、、青蛙跳、兔子跳等，可练习，也可进行小型比赛。
④短绳游戏。（每位学生准备一根短绳，可用夹、甩、拉、拼、折等方法，用短绳做游戏。如：踩蛇尾、抓尾巴、拼图、掷准、拉力赛等）
⑤素质练习。如：立定跳远、扶膝直腿走、踮脚尖走、高抬腿走、连续深蹲跳、原地高抬腿跑、各种形式的手持器械的迎面接力跑等 ⑥练习体育课所学广播操及其它内容。
⑦《国家学生体质健康标准》规定的测试项目：坐位体前屈；50米跑（25米×2往返跑）、跳绳等。
2.四、五年级：
①游戏（贴烧饼、跳皮筋等）
②长绳。（每班两根长绳，可进行各种方法的长绳练习。如：单人单跳、双人单跳、双绳跳等）
③素质练习。如：高姿俯卧撑、立定跳远、连续深蹲跳、原地高抬腿、各种形式的手持器械的迎面接力跑等
④排球、极限飞盘等 场地器材
许多体育活动需要借助硬件设施得以完成，学校作为学生最主要的活动场所，需要逐步完善相关配套设施，使学生可以有条件参与到丰富多彩的体育活动中来。那么如何完善硬件设施，达到课外体育活动的目的呢？首先作为体育教师，可以依据学校的实际情况，向学校提出合理化建议；作为学校，除了在思想上认识体育的重要性，更要用实际行动为学生创造良好的运动场地和器材，使学生真正有地方锻炼，有条件锻炼，从而达到参与课外体育活动，提高身体素质的目的。完善的硬件配套设施对开展课外体育活动的意义重大，作为学校应该尽可能地完善校园的体育设施，从政策上予以支持，经济上予以保证，为祖国下一代的健康成长提供重要基础。
练习方法
以班或锻炼小组为单位，在班主任和体育教师的领导和帮助下，由班体育委员和锻炼小组长主持进行的课外体育活动。班级体育锻炼把学生组织起来，充分发挥他们好动好胜和朝气蓬勃的特点，因势利导地对他们进行团结友爱、文明礼貌、爱护公物、关心集体、组织纪律的教育和意志品质的培养，其形式活泼，针对性强，效果明显。
班级课外体育锻炼的形式班委会设体育委员1人，负责领导和组织全班的课外体育活动，将全班同学按性别、体质状况、技术水平、体育爱好组成若干个锻炼小组或与体育课分组统一起来。设正、副组长各1人，锻炼小组长是班主任和体育教师的助手，是实施课外体育锻炼的基层组织者。体育教师应与班主任密切配合，帮助小组长订好锻炼计划，指导组织实施，注重培养能力。
节、假日体育活动是指除作息制度中规定的体育活动以外的全校性体育活动。利用节、假日组织开展各种体育活动。可以在校内进行，也可到大自然中去组织进行。校内活动，可充分利用现有的场地器材等活动条件，尽可能满足学生的兴趣爱好。校外活动可组织郊游、旅行、登山、游泳、野营等活动。
课外活动具有形式多样性，活动丰富性，因地性以及锻炼性 满足学生对体育活动的要求由于课外体育活动的空间广阔，内容丰富，形式多样，能够吸引广大学生参与，它的灵活性、选择性能较好满足不同年龄，性别，不同兴趣爱好，不同基础水平学生的不同要求．这对发展学生的个性，提高锻炼的积极性，自主性和创造性形成各人个性心理特征有着积极的意义。课外体育活动基本上都在室外进行，能充分利用自然力因素（阳光、空气、水），能有效促进少年儿童的正常发育，改善身体器官系统的功能，提高身体基本活动能力，运动能力和发展身体素质以及对客观环境的适应能力，取得动态平衡，有利于增进健康，增强体质。
学校应从实际出发，积极创造条件，为学生创造一个良好的锻炼环境.如学生对篮球、乒乓球项目喜欢的人数比较多，但由于受场地器械的制约，许多学生较难实现愿望。因此，一方面要搞好体育场地建设，充分合理使用器械，同时，要利用现有的场地，合理调配，一场多用。另一方面要多开展一些能引起学生兴趣的具有新颖性、健身娱乐性等内容的体育项目。以分散学生对球类的集中兴趣，提高场地器械的利用率。
学校抓体育课外活动同时，结合举行受到学生喜爱的、形式多样的娱乐性单项比赛。
如：1分钟跳绳比赛、趣味运动会、健美挑战赛等等。对优胜者给予表彰，并树立典型，以发展学生的参与热情逐步养成锻炼的习惯，为终身体育奠定良好基础。 运动负荷
课外体育活动课的运动负荷，总的来说，应根据人体生理机能活动能力变化的规律和人体机能适应性规律，循序渐进，逐渐加大运动负荷。在活动中，随着体质的增强和运动水平的提高，根据人体对运动负荷的适应过程和机能恢复过程的生理规律，可有节奏地逐步加大运动负荷。在每学期的开始几堂活动课课，运动负荷可适当小些，以后逐渐加大。具体安排一堂活动课的运动负荷时，要遵循合理的运动负荷原则的要求，在活动开始阶段，运动负荷适当小些，在课结束前，也要逐步减少运动负荷。
另外，我们还可以通过对学生的脉搏进行测定加以分析（一般脉搏指数保持在120次/分以下为轻微运动负荷，140～160次/分为中等运动负荷，170～180次/分为较大运动负荷），来判断运动负荷是否适宜。可以通过改变练习的内容、重复次数、延长或缩短练习时间、练习之间的间隔时间、练习的顺序和组合，改变活动课的组织教法等来对运动负荷进行合理的调节。 安全要求
1、组织活动前一定要向班主任老师和学校有关负责人报告，并做出活动安排，得到批准后方可进行，坚决不准盲目安排活动。
2、组织者事先要了解活动前经过的路线具体情况，对学生进行安全教育，明确注意事项，做到安全第一。
3、参加有身体接触的篮球、足球等剧烈运动时，要有自我保护意识，不能将球乱扔乱踢以免伤及他人，更不能故意伤害他人。
4、做俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动项目时，不嬉戏打闹、以免发生扭伤。
5、做单（双）杠、跳高、跳马等跨跃式运动时，要按要求放置垫子，要有安全员站立保护，以防不测。
6、参加径赛时，要按规定的跑道行进，不能串道以免绊倒他人。
7、不违规进行体育活动，不违规使用体育设施。
8、活动的强度要适度，不做剧烈的活动，以保证活动课时精神饱满。
9、参加活动课要服从指挥，按班级有序地入场和退场，不得拥挤起哄。
完善体育课外活动的考评制度。
由班主任、体育教师和大队长对学生在课外活动中的行为与表现进行考评，并作为评价学生的重要指标，对没参加课外活动和表现消极的同学及时进行思想工作，以提高课外活动的整体效益。
另外对课外体育活动进行效果评价，怎样的课才算好的活动课课？如何对活动课进行评价，这对活动课的教学具有导向作用。让学生形成勇敢顽强和坚忍不拔的意志品质，使学生在身心和社会适应能力等方面都得到健康和谐发展的课才是一堂好的活动课。在活动课上要充分体现学生主体作用，我们应该看学生在体育活动课上学习过程中是否生动、活泼、主动地学习，教师是否能够让学生体会到体活动课育的乐趣。教师要充分认识到学生是主体，教师是为他们而服务的，要根据学生的不同需求，了解学生主体的差异，给予不同的教法，进行指导和帮助，面向全体学生，因材施教是否充分发挥学生的主体教学是直接影响到教学的效果。充分发挥主导作用使学生技能在愉悦之中得以提高，让学生和睦相处、相互学习、取长补短，作为一堂好的体育课，要为学生创设良好的氛围，让体育委员带领练习，教师巡回观察、适时引导、及时纠正，在自由练习时，让学生们找出自己的得失，互教互学、互助合作、共同提高。利用间隙集中学生观摩动作，强调技术动作细节，抽生示范练习、分组练习或观看其他组成员练习，通过各种练习，增强组内成员的凝聚力，形成小组间的竞争意识，教师不失时机地鼓励学生，以实现\"不求人人成功，但求人人进步\"的境界。
我认为教师在课堂上能够充分体现学生主体作用；教师的主导作用；让学生在愉悦中技能得到提高；在课堂中能够让学生和睦学习，并能使学生有所发现，让学生能在课堂上生龙活虎，使之产生对下一堂课的渴望，并能促进学生全面发展的课才算是好的体育活动课。
总之，开展课外体育活动是增强学生体质的重要的保证 ，2005全国学生体质健康调研结果反馈,我国青少年学生体质在持续下降,主要是肺活量、速度、力量等在持续下降,大部分学生的体质可以总结为四个字：“软、硬、笨、晕”。国家体育总局一项调查表明，中小学66%的学生锻炼不足，24.8%的学生每天基本不锻炼,这充分说明学生每天参加体育锻炼的时间太少了,得不到应有的锻炼或不参加课外体育锻炼。造成学生体质状况每况愈下。所以，教育部，国家体育总局要求各地学校开展课外体育活动，配合体育课教学，保证平均每个学习日有一小时体育锻炼时间，将学生课外体育活动纳入教育计划。这充分证明开展课外体育活动的重要意义，只有真正开展好课外体育活动，才能做到 “每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。
2014年11月18日
第12篇：小学课外体育活动总结
利用体育课外兴趣小组活动的有利时机，为学生身心的发展打好基础。下面是小编整理的小学课外体育活动总结，欢迎阅读参考！小学课外体育活动总结一
我校注重学生全面发展，培养学生健全的人格，健康的审美情趣和艺术创造力，以艺术教育为抓手，以课堂教学为主渠道，全面推进素教育，培养学生的创新精神和实践能力，发展学生的个性特长，努力实现“人人都合格，个个有特长”的目的。成立个兴趣小组，我有幸担任了健美操和篮球兴趣小组的老师，通过一学期的教学，现将我校的兴趣小组工作总结如下：
1、我们根据训练目标、训练内容、学生情况、场地器材以及季节气候等因素，创造性地进行训练。经过一学期的努力学生在健美操基本步，一些简单动作，上肢动作都有了很好的基础；篮球方面：学生的运球技术，投篮动作及命中率都有了较高的提升，花样动作也能掌握一些。
2、为学生创造合作学习氛围，充分发挥学生学习的主动性、积极性；加强学生学法的指导，提高学生自学自练能力，让学生自主练习。培养学生正确的体育态度、情感和价值观。每次课都以探究式教学模式，让学生充分发挥自己的想象力，投入到学习当中去。
3、抓好心理健康教育工作，培养学生健全的人格。无论是什么样子的学生，都有自己的长处，我不会因为任何事情否认学生的长处，也不会因为学生有短处而轻视他。这样学生对兴趣小组产生了积极的兴趣。
总之，学生的兴趣是可以激发和培养起来的，但需要我们在教学实践中不断改革创新，不断实验总结，用更多更好的方法培养学生的体育兴趣，让每个学生都拥有一个健康的身体。
小学课外体育活动总结二一、指导思想
以“健康第一\"为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧掌握提高同学体能，增强体质，促进健康生长这个核心，充沛发挥体育的育人功能，促进同学全面和谐发展。
二、工作重点
1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的实质不在于传授身手，而在于激励、唤醒、鼓舞。\"兴趣是最好的老师，同学的学习兴趣直接影响着同学的学习行为和效果；同学能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。我校紧紧抓住同学活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。
2、处置好活动与学习的矛盾。①让同学在规定的时间玩规定的体育项目；②不规定的活动项目必需在完成作业或不影响学习的情况下玩，否则，发现后前两次批评，第三次就把他从体育兴趣小组中除名。
3、抓好常规工作。一是要求各位老师上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动——每天坚持开展课间操评比，每学期开展一次课问操竞赛。
4、做好宣传工作。我们通过小雏鹰广播站、固定宣传栏大力宣传体育活动对促进身心健康的益处。对在体育活动中涌现出来的好人好事进行报道褒扬。
三、具体措施
健康是学习的保证，本学期我校将采取一系列的措施积极开展丰富多彩的课外、校外体育活动，保证同学真正做到每天锻炼一小时。
1、广泛宣传“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”这一富有时代特征的口号，掀起同学体育运动的热潮，努力实践绿色奥运、科技奥运和人文奥运的理念，保证让每一名同学都做到“每天锻炼一小时”。
2、每天课间操、课间舞外，各班在老师的指导下，让同学自由参与体育兴趣小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。体育兴趣活动我们做到“三不五尽量’’：不轻易否定同学，不挖苦呵斥同学，不放弃一个同学；尽量提高同学体育活动的参与率，尽量激发同学体育活动的兴趣，尽量把同学的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为同学营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待同学在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个小朋友都能体验体育锻炼和胜利的快乐。
3、按时让同学做好两操，检查人员进行巡视，确保两操的顺利进行。
4、开足上好体育课，加强体育课的监查力度，确实上好体育课。
5、每天进行自由体育课外活动，以班级为单位，以白班的特色项目为主进行活动。各班设立一个平安督导员配合学校的检查人员负责活动平安。
6、把坚持锻炼这个习惯的养成列入学校的好习惯评比之中。
7、在日常工作中，切实依法保证同学睡眠的权利，减轻同学的课业负担，真正把课外时间留给他们，确保每个小同学每天睡眠时间不少于9小时。我们全校教师将齐心协力，同心同德，用我们的全部心血和智慧去关爱每一个小朋友，让每一个小朋友都能沐浴着阳光雨露，健康、和谐、全面地发展。
小学课外体育活动总结三本学期，我校的体育兴趣小组活动在学校的大力支持下，诸位老师的配合下，学生的积极参与下，开展得十分成功。
首先，我们辅导教师思想一致，积极参与教改，认真钻研业务，人人具有高度的责任感和强烈的事业心，工作塌实能干，不等不靠，任劳任怨。其次，在开展体育兴趣小组活动中，我们做到：合理安排时间，充分利用好每次的训练时间。学期初根据教学大纲，把握教材的重点、难点制订出科学地、切实可行地教学计划。在训练中因材施教、因人因地而宜，科学地训练队员，使学生的技术在原有的基础上提高了许多。
另外，我们除了坚持正常的训练时间外，有时还牺牲个人的节假日。为了更好的训练学生，我们和学生达成一致，做学生的知心朋友，树立他们的信心，鼓励他们勇敢、坚强、不怕苦不怕累、奋力拼搏，培养他们的团结合作的集体精神。同时，我们还细心观察学生的一举一动，及时发现他们的反常现象，帮助他们解决生活和学习中的实际困难。由于我们教师在训练中身先士卒，训练效果立竿见影，十分显著。
此外，我们还成功地举行了我校第十一届田径运动会。一份汗水，一份收获。本期我们所带领的队员在身体素质和运动技能方面都取得了显著的提高。
总之，在以后的工作中我们一定再接再厉，扬长避短，乘胜前进！
小学课外体育活动总结四一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在双周四下午第四节课开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的情况总结如下：
一、学生情况分析：
学生们天真、活泼好动，很喜欢体育课外兴趣小组活动。要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机，为学生身心的发展打好基础。通过体育课外兴趣小组活动，锻炼学生的体力，开发智力，提高文化素质，促进学生个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。
二、任务完成情况
本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
二、主要经验和体会
1、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。
2、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
三、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。
第13篇：小学课外体育活动实施方案
小学课外体育活动实施方案
【篇1】
一、指导思想：
“健康第一”是素质教育的基础。为认真贯彻《学校体育工作条例》和《教育部关于落实保证中小学生每天体育活动时间的意见》，进一步落实“健康第一”的学校体育工作指导思想，增进学生的身心健康，发展学生的兴趣、爱好和特长，丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，特制订此实施方案。
二、实施原则：
每天运动一小时，师生共同做运动。
三、实施目标：
1、通过课外体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。培养学生终身体育意识。
2、让学生掌握一定的体育锻炼方法和运动技能，针对自身情况，选择适合自己的运动项目，自觉参与体育活动，提高学生身体素质。
3、通过课外体育活动，丰富校园体育文化生活，促进教师与学生、学生与学生之间的和谐关系，增强学生的合作意识、竞争意识以及不怕艰辛、勇于克服困难的坚强意志。
四、实施措施：
(1)体育课外活动项目相对指定。
(2)体育课外活动教学项目多样化。
(3)不同年级同时上课划分场地，多班级分批次开展活动。
(4)师生全员参加，共同活动，以年级安排表为准。
五、工作职责：
1、体育老师：在体育教研组长领导下，体育老师固定监测指挥班级活动的范围，协调指挥各班级按计划开展体育课外活动。
2、班主任：按时到位，参与班级活动，维护活动秩序及安全，辅导学生，加强师生互动交流。
3、年级组：协调指挥本年级每天课外体育活动的按时开展。
4、政教处：协调全校师生有序开展课外体育活动，坚持考勤工作。
六、班级活动组织：
1、从学校整体考虑，合理分配场地资源和管理资源，分阶段分项目实施。(详情见附表)
2、下午第三节课后(活动时间为35分钟)，依据活动安排表的具体要求。由体育委员和班长到体育器材室领取相关器材，由班主任组织学生到指定地点进行体育活动。
3、每一阶段结束后，学校将酌情进行比赛或汇演。
4、各班由体育委员负责集合队伍，清查人数;班长负责借还体育器材。
【篇2】
一、指导思想：
坚持 “健康第一”的指导思想，牢固树立“终身体育”的理念，丰富学生课外生活，为学生每天体育锻炼1小时创造良好条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性，在体育课外活动中体现合作，自主，探究，创新的教学理念，以大课堂为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，体现良好的校风，校纪和学生的精神面貌，带动校园文化的建设。
二、目标和原则
1.目标
改革学校课外活动，优化课外活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身方法并自觉锻炼。根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生全面和谐地发展。通过开展丰富多彩的体育课外活动，营造沸腾而有序的校园氛围。
2.原则
充分发挥体育课外活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育;遵循学生身心发展的规律，从实际出发，合理安排体育课外活动内容，合理安排体育课外活动的强度。师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全员健身的目的，根据我校实际情况(场地少、学生多)，因地制宜，制订可行方案，切实提高体育课外活动的效果。
三、活动形式
一至三年级各班以特色项目为主，自选项目为辅，班主任、配班老师组织学生在指定场地文明有序、安全地活动;四至六年级根据学生兴趣和场地要求分成若干社团，由专门的教师负责指导训练活动。遇到雨天或者其他不适宜户外活动的情况，学生在班主任带领下参与室内活动。(星期三和星期五进行校级社团活动)
1.体育课外活动内容安排
2.体育课外活动场地划分
体育教师统一安排：
3.体育课外活动具体安排：
四、体育课外活动的基本要求
1.体育课外活动由班主任或指导老师组织学生参加。
2.各班要按时到达相关区域，不迟到不早退。
3.各班要在学校规定区域内活动，不得占用其他班级场地。
4.班主任要认真组织活动，做到不得脱岗，要加强管理，确保活动安全。
5.所需器材一般由学生自备，确需向器材室借用的，活动结束后应及时归还。
五、时间安排及器材准备
时间：每天下午4：00---4：40
器材准备：
器材负责人：
六、组织结构：
1.领导小组
2.督察分工
第14篇：小学课外体育活动总结
通过课外体育活动，让学生有更多的时间参与运动，培养体育锻炼的兴趣，养成每天坚持锻炼身体的习惯，促进学生健康成长。下面是小编收集的小学课外体育活动总结，欢迎阅读。小学课外体育活动总结一
一学期的时间又过去了，这一学期我们的体育课外兴趣小组有序的在双周四下午第四节课开展活动。体育课外兴趣小组活动给学生们带来了欢乐，带来了喜悦，学生们在活动中让我们看到他们的另一面。现将本学期的情况总结如下：
一、学生情况分析：
学生们天真、活泼好动，很喜欢体育课外兴趣小组活动。要利用体育课外兴趣小组活动的有利时机，为学生身心的发展打好基础。通过体育课外兴趣小组活动，锻炼学生的体力，开发智力，提高文化素质，促进学生个性发展，培养优良品德，陶冶美的情操。
二、任务完成情况
本学期的体育课外兴趣小组活动组织严密，活动有效。严格按照学期初制定的计划，及早动手，积极筹划，使体育课外兴趣小组活动时间、地点、人员固定，保证了活动的稳定性。另外，活动内容全面、具体，教师提前备课，活动时扎实有效。小组成员对活动内容掌握较快，每次都达到了较好效果。学生不仅掌握了更多的知识，而且思维能力、动手能力大大提高，自学能力也有一定发展。
三、主要经验和体会
1、内容多样化。本学期主要以任务完成型完成，还有集体活动型，教师讲解型。任务完成型可以促进学生的探索问题能力，集体活动型可以集中全组学生的智慧，使问题的解决更灵活、更全面。
2、针对性教育。活动时要根据每个学生的特点和特长分配不同的学习任务。发挥他们的长处，补足他们的短处，教师要分类指导，指定不同的目标，实施不同的教育。
四、存在的问题及改进方法。
活动有时比较缺少目的性，学生不知如何学习。以后要制定具体、明确的目标，严格要求和管理学生，要形成正规的管理模式，制定良好的纪律来规范学生，让学生学有所得。
二十一世纪需要高素质的人才。因此，我会继续把提高学生素质放在首位。为体育活动培养学生能力提供了更好的园地。
小学课外体育活动总结二本学期，我校的体育兴趣小组活动在学校的大力支持下，诸位老师的配合下，学生的积极参与下，开展得十分成功。
首先，我们辅导教师思想一致，积极参与教改，认真钻研业务，人人具有高度的责任感和强烈的事业心，工作塌实能干，不等不靠，任劳任怨。其次，在开展体育兴趣小组活动中，我们做到：合理安排时间，充分利用好每次的训练时间。学期初根据教学大纲，把握教材的重点、难点制订出科学地、切实可行地教学计划。在训练中因材施教、因人因地而宜，科学地训练队员，使学生的技术在原有的基础上提高了许多。
另外，我们除了坚持正常的训练时间外，有时还牺牲个人的节假日。为了更好的训练学生，我们和学生达成一致，做学生的知心朋友，树立他们的信心，鼓励他们勇敢、坚强、不怕苦不怕累、奋力拼搏，培养他们的团结合作的集体精神。同时，我们还细心观察学生的一举一动，及时发现他们的反常现象，帮助他们解决生活和学习中的实际困难。由于我们教师在训练中身先士卒，训练效果立竿见影，十分显著。
此外，我们还成功地举行了我校第十一届田径运动会。一份汗水，一份收获。本期我们所带领的队员在身体素质和运动技能方面都取得了显著的提高。
总之，在以后的工作中我们一定再接再厉，扬长避短，乘胜前进！
小学课外体育活动总结三一、指导思想
以“健康第一\"为指导，把学校体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧掌握提高同学体能，增强体质，促进健康生长这个核心，充沛发挥体育的育人功能，促进同学全面和谐发展。
二、工作重点
1、激发体育兴趣。德国教育家第斯多惠说过：“教学艺术的实质不在于传授身手，而在于激励、唤醒、鼓舞。\"兴趣是最好的老师，同学的学习兴趣直接影响着同学的学习行为和效果；同学能否通过体育活动促进身心健康，关键在兴趣。我校紧紧抓住同学活泼好动、追求新鲜的心理，开展多种形式的体育活动。
2、处置好活动与学习的矛盾。①让同学在规定的时间玩规定的体育项目；②不规定的活动项目必需在完成作业或不影响学习的情况下玩，否则，发现后前两次批评，第三次就把他从体育兴趣小组中除名。
3、抓好常规工作。一是要求各位老师上好两课，做好两操；二是坚持开展评比活动——每天坚持开展课间操评比，每学期开展一次课问操竞赛。
4、做好宣传工作。我们通过小雏鹰广播站、固定宣传栏大力宣传体育活动对促进身心健康的益处。对在体育活动中涌现出来的好人好事进行报道褒扬。
三、具体措施
健康是学习的保证，本学期我校将采取一系列的措施积极开展丰富多彩的课外、校外体育活动，保证同学真正做到每天锻炼一小时。
1、广泛宣传“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”这一富有时代特征的口号，掀起同学体育运动的热潮，努力实践绿色奥运、科技奥运和人文奥运的理念，保证让每一名同学都做到“每天锻炼一小时”。
2、每天课间操、课间舞外，各班在老师的指导下，让同学自由参与体育兴趣小组活动，如打篮球、乒乓球、羽毛球，下棋、踢毽子、仰卧起坐、扳手腕、跳绳、跳高、跳远、赛跑等等。体育兴趣活动我们做到“三不五尽量’’：不轻易否定同学，不挖苦呵斥同学，不放弃一个同学；尽量提高同学体育活动的参与率，尽量激发同学体育活动的兴趣，尽量把同学的眼光引向教材外那无边无际的运动空间，尽量为同学营造一片自由锻炼的空间，尽量宽容对待同学在活动中出现的合理的挫折失败，让每一个小朋友都能体验体育锻炼和胜利的快乐。
3、按时让同学做好两操，检查人员进行巡视，确保两操的顺利进行。
4、开足上好体育课，加强体育课的监查力度，确实上好体育课。
5、每天进行自由体育课外活动，以班级为单位，以白班的特色项目为主进行活动。各班设立一个平安督导员配合学校的检查人员负责活动平安。
6、把坚持锻炼这个习惯的养成列入学校的好习惯评比之中。
7、在日常工作中，切实依法保证同学睡眠的权利，减轻同学的课业负担，真正把课外时间留给他们，确保每个小同学每天睡眠时间不少于9小时。我们全校教师将齐心协力，同心同德，用我们的全部心血和智慧去关爱每一个小朋友，让每一个小朋友都能沐浴着阳光雨露，健康、和谐、全面地发展。
第15篇：小学课外阅读课教案
小学生课外阅读指导课教案
教学目标：
1．通过认识阅读课外书的作用，激发学生阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯。
2．让学生知道读书的快乐，阅读的乐趣。
3．通过阅读的指导，让学生掌握课外阅读的基本方法，并能实际运用到课外阅读中。 教学重难点：
1、掌握阅读课外书的基本方法。
2、提高学生的课外阅读兴趣，养成良好的阅读习惯。教学设备：
设备投影，多媒体课件等。 教学课时：1课时 教学过程：
一． 名言导入，激发兴趣
同学们，今天我们来上一节课外阅读指导课。（板书：课外阅读）你们还记得一些关于书籍的名人名言吗？（课件出示）我们知道“书籍是人类进步的阶梯”，今天，让我继续在书的海洋里畅游吧。 二． 认识课外阅读的作用（课件出示） 三． 指导学生学习基本的阅读方法（课件出示）
1、选读法
2、粗读法
3、精读法
4、摘读法
四、怎样写好读书笔记
读书笔记主要有摘抄型、感想型、归纳型、想象想、评价型等几种。（课件出示）
五、小学生课外阅读推荐书目（12部）（课件出示）
六、读书宣传小使者
为了让更多的同学加入到读书的行列，请同学们说一句话倡导同学们多读书的口号吗？ 七 总结
最后老师送给大家一段话。（课件出示）
同学们，让我们与书为伴，运用我们所学的阅读方法，让阅读成为我们终生的承诺！
作业：
用所学的阅读方法读一读自己喜欢的课外书并把自己感受最深的，优美的句段抄在积累本上。
第16篇：小学课外文体活动实施方案
小学课外文体活动实施方案
一、目的意义
为全面推进素质教育，促进学生的全面发展和健康成长，规范学生课外文体活动的内容和形式，确保学生每天一小时的体育活动时间，引导学生学习、掌握体育健康知识与技能，学习科学的锻炼方法，增强体质，锤炼意志，培养学生的创新能力和团队精神，养成终身参加体育锻炼的良好习惯，促进学生身心健康发展。积极创新课间体育活动形式和方法，与学校文艺活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，发现培养优秀的体育、艺术人才，特制定本实施方案。
二、指导思想
课外文体活动工程以全面推进素质教育为指导，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，以达到促进学生身心全面发展的目的。
三、实施原则
1、教育性、科学性、趣味性原则。课外文体活动中坚持育人的宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓炼于乐。
2、全面性原则。课外文体活动的内容与形式丰富多彩，能满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好环境和氛围。
4、坚持以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外教育的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但也防止以怕出事故为由不积极开展活动的倾向。
四、实施范围:司徒街小学全体学生
五、实施目标与具体措施：
1、实施目标：学校以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程，提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动活泼的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性发展和多样化的活动需求。组织课外文体活动覆盖全体学生，全校学生“体育、艺术2+1项目”
2、精心组织，强化落实。以“全面普及，特色优先”为总体策略，具体活动、措施安排如下：
1）、进一步规范学生文体活动的内容和形式。对学生每天一小时和假日活动的文体活动加强领导，统筹安排，做到“五定”，即定计划、定内容、定时间、定场所、定指导教师。
2）、推广校内班级间文体竞赛活动。结合本校文艺、体育传统项目在课余时间组织开展班级之间的球类、歌咏、书画、致词、征文等比赛。
3）、“二操”活动（眼保健操、学生广播体操）。4）、开展学校特色文体活动。
（1）每学年四月底举办一次全辅导区体育运动会。
（2）每学期举办一次全校性艺术节——美术绘画比赛。
（3）每学期举办一次全校性航模比赛。
（4）每学年十一月举办辅导区冬季三项竞赛。
（5）每学期举行一次单项性文体活动和竞赛。
六、活动具体时间和形式：
1．以学期为活动周期，低年级周
一、周
二、周
四、周五下午3：00—3：40，中高年级周
一、周
二、周
四、周五下午3：40——4：30
2．每天保证学生在校文体活动时间不少于一小时。
3、活动形式分为集体活动、分组活动。
第17篇：小学课外文体活动实施方案
小学课外文体活动实施方案
一、指导思想 ：
中小学生课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育发展全面推进素质教育的决定》为指导，引导和鼓励广大中小学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育、艺术活动，促进中小学生的全面发展和健康成长。以中小学生课外文体活动工程为载体和切入口，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成学校文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。
二、实施原则
1、坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。课外文体活动要坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。
2、坚持全面性原则。课外文体活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长，不同兴趣、不同层次学生发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、坚持全体性原则。课外文体活动的开展要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人类多少选择好课外文体活动的项目。形成人人参与课外文体活动，个个都有喜爱项目的课外文体活动新局面。
4、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的环境和氛围。
5、坚持校内校外相结合的原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。
6、坚持安全第一的原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。但也要防止以怕出事故为由，排斥利于学生吃苦耐劳、顽强拼搏等体育运动项目的教学。
三、实施目标与方法
在义务教育阶段，学校以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。在开齐开足体育和艺术课程、提高课堂教学质量的同时，要组织多层次、多样化、生动活泼的课外体育和艺术活动，提高学生参与活动的兴趣和增强课外文体活动的吸引力，满足全体学生个性发展和多样化活动的需求。
1、活动时间：保证学生的休息和睡眠时间，开齐开足所有课程，每天安排课间操或大课间活动。
2、活动形式：
活动形式分为集体活动、分组活动。
集体活动是指全校或部分年级的集中锻炼。其特点是规模大、人数多、地点集中，活动时间、内容便于统一安排，能够做到统一领导，督促检查，相互促进。分组活动是指以班级、兴趣小组等为单位活动。
分组活动规模小、人数少，地点可以分散，方式灵活，便于组织和区别不同情况，并能发挥文体骨干的作用。还有一种是校级的兴趣活动，为了切实减轻学生过重的课业负担，把时间空间还给学生，把兴趣爱好还给学生，把体育美育还给学生，还学生丰富多彩的文化、艺术、体育活动。规定小学生每天大参加大课间活动。开学前夕，根据教育局的精神学校分别召开全体教师会议，明确要求，落实分工。
开学以后，分层分类的丰富多彩的课外活动就在榆树沟小学校园里如火如荼地开展起来。
另外，各年级每周开展兴趣、阅读、体活等活动。组织本班学生开展书法、美术等兴趣活动。体育活动时，孩子们就走出教室，进行跳绳、踢毽、乒乓球、篮球、排球等活动。
我们相信，通过丰富多彩的文化、艺术、活动，学生定能得到进一步的全面发展，多一份属于自己的快乐时光。
第18篇：小学课外文体活动总结
小学课外文体活动总结
2014年度，我校以《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》的精神为指针，以动脑动手和身体锻炼为主要手段，通过引导全校学生积极参加形式多样，生动活泼，健康向上的体育、艺术活动。我校的课外文体活动是以“体育、艺术”工程为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的良好习惯，规范课外文体活动的内容和形式，使之走向科学化、制度化、规范化，逐步形成具有我校特色的文体活动。在活动中，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，激发学生课外文体活动的兴趣，培养学生积极参与课外文体活动的意识，提高学生的 综合素质，促进学生全面发展和健康成长。 学生积极参与课外文体活动过程中，我们明显感觉到学生的笑声多了，参与体艺活动的热情高了，并且体质有了明显的增强，上课过程当中，学生的注意力比以前更为集中，思维更为活跃，想法更为丰富。丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。
第19篇：小学课外文体活动总结 [推荐]
课外文体活动总结
本年度，我校以“三个代表”重要思想为指导，以动脑动手和身体锻炼为主要手段，通过引导全校学生积极参加形式多样，生动活泼，健康向上的体育、艺术活动。
我校的课外文体活动是以“体育、艺术2+1项目”工程为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的良好习惯，规范课外文体活动的内容和形式，使之走向科学化、制度化、规范化，逐步形成具有我校特色的文体活动。在活动中，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，激发学生课外文体活动的兴趣，培养学生积极参与课外文体活动的意识，提高学生的综合素质，促进学生全面发展和健康成长。下面就我校开展课外文体活动的相关情况总结如下：
一、统一思想，提高认识
《基础教育课程改革纲要》提出，新课程的培养目标是要使学生具有集体主义精神；具有初步的创新精祚、实践能力；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的生活方式。我校充分认识到学生课外文体活动的重要性，因此把开展这项活动作为推进素质教育，活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，取得实效。我校专门成立了由李占国校长为组长的文体活动领导小组，教导处、教科室、总务处、体育、音乐组负责人为成员的课外文体活动领导小组，明确分工、负责到人，加强课外文体活动的领导和管理。
二、回顾与发展
1.在大课间体育活动方面：我校始终贯彻“学校教育要树立健康第一的思想”，保证学生每天有一小时的体育活动时间。课间操全校学生统一做规定的一套广播操，其内容单一，形式呆板，长期不变，学生容易厌倦，导致学生做操质量不高，带有敷衍了事的倾向，这样不仅锻炼的效益低下，而且还压抑了学生的个性发展。为了发展学生的个性，提高课间操的锻炼效益，我校提出了“活动半小时，快乐一整天”的活动理念。一星期中每天播放的音乐都是不一样的。使学生在活动中感受和欣赏音乐之美、韵律之美、节奏之美，培养艺术素养，陶冶美的情操，在退场音乐中，则采用抒情缓慢的乐曲，让学生睬着轻柔的步伐，调整心态，用十足的精神迎接下面的教学。
2．扩大宣传，营造氛围方面：学校高度重视宣传工作，充分利用广播、校园网、黑板报、蹰窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会到实施“体育、艺术2+1”项目工程的重要意义，充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果，从而营造有利于学生课外文体活动的开展，有利于全面实施素质教育的良好氛围。
3．加大投入，拓展空间方面：学校加大了经费投入，加强学校体育、艺术器材的配备，针对本次活动每位学生自备一根跳绳，一只毽子。为工程实施提供必备的物质条件。
4．成立课外兴趣小组，引导建设：在组织和制度建设的基础上，学校引导学生成立了各类兴趣小组，同学们对此表现出浓厚的兴趣，
踊跃参加，分管各兴趣小组的教师有序地组织学生开展活动，使有特长的学生得到进一步的发展。
5．强化训练，形成特色：学校坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大专职体育、艺术教师、班主任和其他各科教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍，以满足学生课外文体活动对师资的较高要求，逐步形成人无我有，人有我精的特色，学校把体育（跳绳、毽子），艺术作为体育、艺术成绩考核的内容之一，并以此为契机，结合我校实际，把跳绳、毽子作为我校的特长来抓。
三、与时俱进，研究创新
我在实践过程中，我们仍在继续发现、研究和解决一个个新的问题。例如：创设学校大课间的整体特色与学生个性特长发展的之间有何关系；如何更有效的实现以人为本、主动发展，使学生在大课间活动中将体格与人格，生理与心理磨练有机融合的问题；关于开展大课间活动从实践上升到理论的研究等等。
在实施“体育艺术2+1”过程中，我们明显感觉到学生的笑声多了，参与体艺活动的热情高了，并且体质有了明显的增强，上课过程当中，学生的注意力比以前更为集中，思维更为活跃，想法更为丰富。
丰富多彩的课外文体活动，让孩子体验到胜利的喜悦，合作的必须，坚持的重要。他们在活动中丰富了阅历，增长了见识，树立了自信。总之，我们取得的成绩虽然很多，兴趣小组长年活动，但要全面提高学生的素质，我们要做的工作还有很多，还需要在各级领导的指导下进一步完善、发展、提高。我们得继续努力创造条件，让每一个
孩子都参与到课外文体活动中去，体验到一份成功的快乐，从而树立自信，拥有克服困难的信心和勇气。我们有决心，有信心，有能力把我校建设成“全面加特色”的学校，把学生培养成“合格加特长”的二十一世纪接班人。
第20篇：韩愈小学课外文体活动总结
韩愈小学2012年课外文体活动总结
为深入实施全国中小学课外文体活动工程，进一步深化素质教育研究，促进我校学生课外文体活动的开展，丰富广大学生的课外文化生活，按照“科研兴校，全面发展，突出特色”的办学方针，全面实施素质教育，并重视课外文体活动，从中走出了一条新路，结出了丰硕的成果，得到了各级领导的高度赞扬和社会各界的充分肯定。几年来，我们学校以“一切为了学生的发展”为宗旨，面向全体学生，全面推进素质教育。学校根据学生年龄特点及兴趣爱好组织了大量文体活动及比赛，使每位学生均能参与到文体活动中来。学生个性在活动中完善，技能在活动中形成，特长在活动中发展，综合素质全面提高。现将我校近几年在课外文体活动方面的工作总结如下：
一、加强教师队伍建设，营造浓厚的校园氛围。
我校专门成立了一个强有力的文体活动领导核心，成立文体工作领导小组学校始终把文体教育作为学校教育的一个重要组成部分，制定学生课外文体活动的长远和近期发展规划；每学年度和学期的工作计划中，都有对文体教育的具体要求；学期终了，学校对文体教育的落实情况进行认真检查，并做出实事求是的评价。分管音体美教学的领导每学期都对三科任课教师进行教案检查和听课指导。学校对文体教学中有突出贡献的教师，给予大力的表彰和奖励。
二、开展群众性活动，促进文体活动全面发展。
我们从一年级开始进行了跳绳训练，使技能训练渗透于教学活动之中，促进学生体育素质的全面发展。大课间活动除了组织学生做校园集体舞外，还组织学生跳长绳、做游戏；下午的课外活动有长短绳、踢毽、跳皮筋、篮球、呼啦圈及小型多样的体育活动。在抓好大课间和课外体育活动的同时，我校还抓紧业余训练，除了学校的田径运动队训练之外，还成立了其他各类专项小组，如：乒乓球、篮球等兴趣小组。从三年级开始，教师就对一部分身体素质好，有一定运动特长的学生进行选拔，组建乒乓队、田径队、篮球队等，制定训练计划，进行科学指导，严格管理，坚持常年进行训练，以培养体育后备人才为龙头，带动学校的课余训练，训练中做到“四个衔接”、“三个挂钩”，即训练层次衔接，训练项目衔接，年级衔接；小学传统项目学校互相挂钩，从而不断发现人才，逐级向上输送。我们还充分发挥竞赛的杠杆作用，定期开展体育活动，每年组织篮球赛、乒乓球比赛、拔河赛、广播操比赛。为充分调动学生体育活动的积极性，利用每天下午2节课后1个多小时的时间，分好级部，划好场地，训练20余个项目。活动形式灵活多样，寓趣味性、参与性、竞争性为一体，人人参与，个个得到锻炼，切实增进了学生的身心健康。总之，学校每年举办具有本校特色的体育节、艺术节形成传统，参加人数达学生总数的100%，学生的个性特长得到了充分的发挥，使学生综合素质得以提高。
三、成立各类课外兴趣小组，全方位推进素质教育
在组织和制度建设的基础上，学校引导学生成立了气象、美术、书法、舞蹈、篮球、乒乓球、电子琴、声乐、科技、电脑绘画、阅览等兴趣小组，成立了田径运动队和篮球队、乒乓球队等组织，同学们对此表现出浓厚的兴趣，踊跃参加。为此，学校进一步完善了各类设施的建设，建设了200米跑道、篮球场、排球场、乒乓球台，音乐、美术、机房、科技活动中心等器室一应俱全，所有设备均按照教育部一类配备标准配备，使各类兴趣活动小组都有充分的场地和时间开展活动。
认真开展学校特色文体活动，每年组织举办一次校园文化艺术节和科技节，一次运动会和每学期一次团体体育类竞赛活动。以艺术教育为切入点，全面培养学生的学习兴趣，进一步激发学生的学习潜能。结合体育艺2+1和大课间活动，以课外文艺、阅读、体育为主要内容，以校级和年级组为单位，组织学生广泛参与。每个活动小组都有自己的活动特色，抓好课外文体活动，活跃学校课外生活。学校课外文体活动纳入学校整体教育改革实验，结合学校主课题研究实施，成立培养学生个性特长的班级、校级学生兴趣小组，使活动参与率达到100%。
四、踊跃参加各项比赛，文体活动成绩斐然
音乐方面：2012年5月，参加孟州市第十一届中小学生艺术节，获得器乐合奏一等奖，合唱三等奖，独唱、独奏、重唱一等奖，课本剧、朗诵一等奖。
2012年10月，参加孟州市教材歌曲演唱与演奏比赛，独唱一等奖、器乐合奏二等奖、表演唱三等奖。独唱选送参加了焦作市教材歌曲演唱与演奏比赛的录制。
美术方面：在2012年的各项美术比赛活动中，我们取得了优异的成绩：5月孟州市学生艺术节书画展览比赛中，我校参赛的书画作品数量和质量总分居第一名，学校获得优秀组织奖，并有十余名同学的书画作品参加焦作市第八届艺术节展出；6月组织学生参加全国第十八届书画摄影大赛，130多名学生参赛，5名教师获得全国优秀辅导奖，学校获得工作先进集体奖；7月河南省第六届师生书画赛中73名师生参加比赛，并取得优秀成绩：9月底组织学生参加孟州市“喜迎十八大”现场书画赛，多名学生获奖，教师获得优秀辅导奖；10月—12月精心准备国家级书法学校的验收，在全校师生的共同努力配合下，在今年的元月以高分的成绩通过了验收。
体育方面：通过2012年的学生阳光一小时的班级活动及兴趣小组的扎扎实实的练习，我校学生在上一年的体育方面也取得了一些成绩。我校教师王丽萍训练的跳大绳队在2012年四月孟州市小学生“曙光”活动比赛中取得孟州市跳大绳团体第七名的成绩，陈艳霞训练的田径队也在本次比赛中多个学生荣获孟州市前六名的成绩；训练的乒乓球队在2012年5月孟州市举行的小学生“曙光”体育活动乒乓球比赛中，荣获孟州市小学男子和小学女子团体第一名的成绩，学生的单打成绩也名列孟州市前茅。在2012年10月孟州市小学生篮球赛中，我校男子篮球队荣获小学组男子第二名的成绩。由于阳光体育活动也把《体质健康测试》内容也合理的安排到活动中，2012年6月孟州市教育局领导到各校抽查小学六年级体质健康成绩，我校被抽查的20名学生均为优秀，优秀率为100%，由于成绩较好，随时被局领导定为焦作市抽查学校，我校也被评为“达标先进单位”和“健康测试先进单位”；在2012年12月局领导的再次抽查
五、六年级健康测试中，我校的健康测试成绩再次得到领导的肯定。由于阳光体育活动师生一块练习，在2012年12月孟州市举行的庆元旦教师长跑比赛，我校五名教师在个人长跑比赛中获得成绩，并荣获市直教师团体第四名的成绩。
成绩代表过去，在以后的工作中我们将继续努力，取得更大的成绩。
孟州市韩愈小学
2013年2月
