小学课外文体活动工程实施方案
一、指导思想
为深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育发展，全面推进素质教育的决定》，根据《长兴县中小学生课外文体活动工程实施方案》，结合我校实际，以“促进学生生动、活泼、自由发展、张扬学生个性”为主题，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以规范学生课外文体活动内容和形式为途径，以开展校本文体活动，创学校文体活动特色为抓手，全面推进学校体育和艺术教育的改革和发展。引导广大学生都能积极参加文明、健康、活泼的课外文体活动，促进学生素质的全面发展，促进学校体育艺术教育工作的制度化、规范化和特色化建设，逐步形成我校课外文体活动特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。
二、实施原则
1、科学性、教育性、趣味性原则
坚持育人宗旨，遵循教育规律和小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。
2、全面性原则
课外文体活动与日常教育教学工作相结合，与课程改革相结合，与综合素质评价相结合，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。
3、自主性原则
组织学生参加课外文体活动，在教师鼓励、引导的基础上，充分尊重学生的自主选择权，组织活动时为学生营造自主讨论、组织、操作、交流和评价的良好氛围。
4、整合性原则
课外文体活动以校内为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内外的有机整合，密切配合家庭教育和社区教育，努力营造良好的课外教育环境。
5、安全性原则
课外文体活动的组织与实施过程中，以安全为首要前提，加强安全教育和管理，制定安全应急预案，防止意外事故的发生。
三、实施范围:全体学生
四、实施时间：2013年9月起实行
五、实施目标
1、加强学生体艺素养的锻炼，完善学生人格，提高综合能力，从而促进学生全面发展。
2、重视各类体育、艺术社团建设和群众性体育、艺术活动的开展。坚持学校课外文体活动制度，落实各班课外文体活动轮流安排。每年举办一次全校体育节、艺术节、文学节、科技节。活动组织要坚持普及与提高的原则，充分考虑学生的基础和兴趣，尽可能让每个学生都有项目可以展示，努力提高学生对文体活动的参与热情。
3、建立公正有效的评价体系，保证方案顺利实施，促进学生发展。
4、以实施教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容，结合创建特色学校的工作，确立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源。优化教学过程，有效提高学生的运动技能、艺术技能水平，使全校学生掌握两项运动技能和一项艺术技能。
5、通过培训和继续教育提高体育、艺术教师的业务水平，建立一支高水平高素质的教师队伍。
六、实施重点
1.明确活动要求。确保每周教学日中有不少于每天一小时的体育活动时间，具体安排是： 7：40～8：20大课间活动，当天没有体育课的班级根据班级实际情况必须安排一节课外体育活动。体育、艺术2+1活动项目根据各班级实施计划进行，以教育部“体育、艺术2+1”项目和《学生体质健康标准》为主要内容。同时确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。学校的体艺项目是绳操、跳绳、田径、篮球、陶笛、声乐、儿童画、西画、国画等。学生课外文体活动做到时间、地点（场地）、内容（项目）、学生、指导教师“五落实”，学生课外文体活动的参加率98%以上。
2.保证课堂教学。把绳操、跳绳、陶笛等融入体育课和音乐课之中，充分发挥课堂教学“主渠道”作用。严格执行国家颁发的教学计划，排齐开足体育、音
乐、美术、综合实践活动等课程，尽最大努力地安排专职教师，坚决不挤占音体美劳、综合实践活动课课程的时间给学生补习文化课。
3.建立长效机制。建立健全学校、班级的文体活动制度，根据兴趣成立体艺社团，并制订出训练培训计划。在此基础上尊重学生自由选择自己喜爱的活动内容，广泛开展小型多样、丰富多彩的课余文体比赛活动和各类实践活动。
4.做好测评工作。成立由体育、音乐、美术等学科教师、各社团负责教师和班主任联合组成的“体育、艺术2＋1项目”认定小组，根据学校体艺2+1项目实践目标，由学校统一安排时间进行认定。认定工作由校长负责，认定小组具体实施，鼓励学生积极参与，允许复评，努力达标。认定可采取本人现场表演、创作和测试等方法进行。测评应参考学生的兴趣、态度、知识修养等全面表现，以促进学生对项目的关注，并终身受益。
5.加强教学科研。结合课外文体活动，积极开展学生课外文体活动特色和创新、“体育艺术2+1项目”测评操作模式等课题研究工作。注重校本教研工作，把学校的研究项目与本校活动开展结合起来，引导广大教师积极参与实验研究，不断推动活动的深入开展。结合学校实际，确定绳操和陶笛为重点开展项目，力求体现本校特色，努力形成学校品牌。
6.开展评比表彰。开展课外文体活动示范班和先进个人评比活动并予表彰。
七、实施保障
1.加强领导，各司其职。
组长：
副组长：
成员：
校长室：全面负责，组织、协调课外文体活动的开展，落实相应政策措施，推动课外文体活动的开展。
教导处：严格执行省课程计划，根据省课程设置要求合理安排课务，确保体艺课程、课外活动的落实。
教科室：加强对学校课外文体活动课题研究的管理和指导，加强对课外文体活动的管理和督查，负责课外文体活动工程的实施。
德育处：加强对课外文体活动的宣传和指导。
体育组：对全校各班课外体育活动，各类竞赛活动进行指导，每年举办一届小学生田径运动会，认真落实田径队和其他体育队伍的日常训练和参赛工作，加强对大课间活动资料的整理，加强对学校体育场地、学校体育器材和班级活动器材的管理和指导。做好学生体质健康测试数据上报工作。
音美组：对全校各班的文化、艺术活动和各类竞赛活动进行指导，协助学校开展每年一次的艺术节活动或各类文艺单项活动和竞赛，积极组队参加上级举办的各类竞赛。
班主任：鼓励并引导学生积极参与文体活动，根据教科室作出的安排，管理好学生校一日文体活动，确保安全有序，全面了解班内学生活动水平与状态；做好家长的思想工作，争取家长的支持努力，提高本班学生的文体素质。
2.广泛宣传，营造氛围。高度重视宣传工作，充分利用广播、校园网、黑板报、橱窗及晨会、班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义。充分利用大型体育、艺术活动等载体，广泛宣传文体活动的进展情况和实施成果，营造有利于学生课外文体活动开展、有利于全面实施素质教育的良好氛围。
3.强化培训，全员参与。坚持“挖掘学校潜力、树立学校特色”的原则，加大专职体育、艺术教师、班主任和其他任课教师的培训力度，培育一支高素质的教师队伍，以满足学生课外文体活动工程对师资的较高要求。同时，充分利用校外人才资源优势，形成校内外结合的活动指导网络。
4.加大投入，统筹资源。加大经费投入，进一步完善学生课外文体活动的设施，为工程实施提供必要的物质条件。同时，积极利用现有条件，因地制宜，就地取材，改善活动设施。充分利用当地的社会教育资源，满足实施课外文体活动工程和“体育艺术2+1”项目对体育运动和艺术活动的新要求，不断拓展课外文体活动空间。
