推荐第1篇：玩中的收获
玩中收获
许多人都认为，“玩”是浪费时间的行为，是一种幼稚的行为。可是我却不这样想。因为，列文虎克就是玩镜片，制造的显微镜。记得去年某一天，小姨带着三岁的小弟来我家。小弟把他的积木拿出来要我陪他玩，我心想：好吧，于是，我们开始“建楼房”了。我们一边建一边说说笑笑。我们的“楼房”越建越高，可是，忽然，积木房子倒下了，我发现：如果要建房子，地基没建好，要建都高都是行不通的，就像学习一样。记得小时侯，爸爸常对我说，学习就像建房子，如果你不把基础知识掌握好，将来的知识你就永远都学不好。我们又重新建起了房子。经过一次教训，我细心的把每个角落都搭好了。同时，我也从这次玩中得到了启示：一步一个脚印，要想一步登天那是永远不可能的。做什么事都要刻苦练习。败不要紧，站起来继续来做，失败就是成功之母。
玩中的乐趣和收获
“
玩”总会被人认为是浪费时间的行为，特别是玩电脑游戏，可是我却不这样想。
在我以前读幼儿园的时候，我老爸教我学电脑，可是鼠标一点儿也不听话。学了几次都是控制不了鼠标，我都有点灰心丧气了。于是，我爸爸想了一个办法，让我玩一个叫“无敌堡垒”的游戏。我一见到游戏，眼前一亮。我试了一下，还真好玩。见到攻击堡垒的敌人，只需用鼠标对准敌人，轻轻一按，就可以把敌人消灭掉。玩了几次，我发现我把鼠标控制得很好了。在玩其它游戏中，我认识了回车键、空格键等，还熟悉了每个英文字母及位置。所以学英语的时候，我很容易的就把26个字母默写出来了。有些游戏有积分，可以用来买东西，这方面很像数学的应用题。反正，我觉得玩电脑游戏可以学到很多东西。但我不鼓励大家经常玩游戏，在假期里做完功课的前提下玩，那样可以调节一下学习的紧张气氛。作为学生，我们不能沉迷于电脑游戏，应该以学习为重。
通过玩电脑游戏，我明白了一个道理：只要适度地玩，一定能从玩中得到乐趣和收获。
玩中收获
我喜欢的东西有很多，玩魔方，画画，做手工都是我的最爱。
我最喜欢的就是玩魔方了。有一次，爸爸给我买了一个大魔方，魔方刚到我手里，排列整齐的六个面就被我拼的乱七八糟。可是怎么把它再拼回去呢？兴高采烈的我一下就变得垂头丧气。我真后悔把它弄乱。这时我发现了一张小纸条，我把它打开一看，说明书。我高兴极了。我大概看了一看，什么也看不懂。我去求助爸爸，爸爸一边认真地看着说明书，一边拼着魔方。过了一会爸爸拼了出来。我问爸爸怎样拼的，爸爸说：“你认真地读读就看懂了。“我这一次认真地看了一遍，一边看一边拼终于弄懂了一些方法，也可以拼出来几个面了，我高兴极了。
自从爸爸给我买了魔方，我就喜欢上了它，它让我懂得了一个道理，就是做什么事情都要认真，而且还要学会动脑筋。
玩中的快乐
今天我和小伙伴们一起玩“打跟斗”游戏。
我便把下身卷曲，向头上放脚板，脚板刚好碰着我两只前臂，但我感觉到了脚板和前臂一样长。我连忙坐起来，把脚板提高，和前臂量了一次又一次，也是一样！但我又想：可能只是我自己的一样，别人不是吧？于是我叫伙伴也量一下，伙伴们都不愿意，陈强说：“你也太不够哥们了吧？我们做，那你呢?\"我说：\"那我和你们一起做吧\"。\"好.我们一起做\"，伙伴异口同声地说。我们高兴地蹦跳着。
今天，我发现脚板和前臂一样长，这是我的收获，我也从玩中获得了快乐。
玩中的收获
我过生日的时候，爸爸妈妈给我买了个我最喜欢吃的冰激凌蛋糕。我迫不及待的拆开了蛋糕盒，突然，我无意中发现了一个袋子，我问妈妈：“妈妈，这个袋子里装的什么呀？”妈妈说：“那里面装的干冰。”“干冰是什么呀？”我好奇地问。“干冰是固体二氧化碳，温度低，用来防止冰激凌融化。对了，我给你表演个奇妙的魔术吧！”
于是，妈妈和我来到水池边，妈妈先把干冰倒入水池里，然后又倒上很烫的热水，一瞬间，奇怪的现象出现了，水池里冒出白茫茫的雾气，就像仙境一样，过了一会儿，雾气越来越小，最后，水里一个接一个的小气泡像小鱼在吐泡泡一样。我看得目瞪口呆，满腹疑问，还没等我问，妈妈就给我解释道：“干冰遇到热水就快速从固体变成气体，同时带走大量的热量，使周围空气温度下降的很快，水蒸汽就凝聚，变成了小液滴，就成了雾，这和夏天冷饮冒烟是一个道理。”
原来，我们身边就有许多的生活奥妙，只要用心观察，玩儿中也会有收获！
推荐第2篇：学中玩,玩中学
学中玩，玩中学
——浅谈小学英语游戏教学
摘要：传统的课堂教学沉闷乏味,学生的学习兴趣和热情也在不知不觉中逐渐消失殆尽。游戏教学方法强调了学生的主体性，要求学生共同参与，体现了教师主导与学生主体作用的发挥。本文结合小学生的年龄特点,简要阐述了游英语 教学中的运用、作用、及原则。
关键词：游戏 英语教学 运用
作用
原则
小学英语教学的对象一般是9-14岁的学生，这个时期的孩子好奇、好玩、好动、好强、喜欢表扬。爱玩是孩子的天性。传统的课堂教学往往很注意课堂纪律，学生静静地坐在那儿，师云亦云，整个课堂也因此变得沉闷乏味，学生的学习兴趣和热情也在不知不觉中逐渐消失殆尽，很难使学生动起来，让英语课堂活起来。
才貌双全的“紫薇”要和淘气可爱的“小燕子”比人气，总是差一大截，因为“小燕子”给我们带来欢笑，我们需要“欢笑”。在如同绷紧的弦一般工作和生活了一段时间以后，我们总要找个空闲，与友小聚，甚至赖个床，因为我们需要“轻松”。一根牛皮筋、一片树叶、甚至一团泥巴，可以让八九岁的男生女生留恋半天，因为孩子喜欢“玩乐”。
如何在教育中添加“欢笑”、“轻松”、“玩乐”、“幻想”、“美好”、“思考”等调味品？我觉得，让课堂游戏化是关键。游戏满足了儿童的天性，在游戏中激发他们的思维是他们最愿意接受的。游戏解决了儿童“学与玩”的矛盾，它可以满足儿童自我表现欲望强烈的需求。若能将知识融于游戏中，在课堂教学中把游戏和教学结合起来，使教学游戏化，让学生在情趣盎然的游戏中练习所学的知识，那么学生就会学得快，记得牢，也不会觉得学习内容枯燥，乐于参与，自然也乐于学习。因此，好的游戏能使英语课堂亮起来。
一、理论依据
近年来，国外外语教学理论界特别强调把激发学生的学习兴趣放在重要位置，强调要让学生在轻松愉快的 气氛中学习外语。他们倡导的自然教学法、情境教学法、功能法等，特别是近年来兴起的TPR（全身动作教学法 ）对我国儿
1 童英语教学产生了重大影响。
《小学英语教学与教材编写纲要》指出，兴趣是学好语言的关键，激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英 语教学的一项重要任务。英语教学要注意结合儿童的心理和生理特点，要有利于引起学生的学习兴趣。
在英语教学中加入适当的游戏有利于培养学生的兴趣，符合“乐学”原则。游戏教学方法强调了学生的主体性，要求学生共同参与，而不是教师唱独角戏，体现了教师主导与学生主体作用的发挥。游戏教学法符合小 学生的生理和心理特点。小学生活泼好动爱表演，很少害羞，乐于接受新奇、趣味性强的事物，教师的教法可 以直接影响学生对学习的兴趣。利用游戏无意注意的特性，有利于学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯 ，有利于化难为易，有利于减轻学生的负担，符合素质教育的要求。
二、游戏在英语教学中的运用
游戏教学在英语课堂教学中的应用范围很广,可用于字母、词汇、句型等各项内容的教学,而且游戏的方式也是多样的。
1 在字母教学中的运用
字母教学是小学英语教学的关键,对日后的词汇和句型教学有直接影响。在教26个字母时,常用的游戏有
A \"Who is miing\" 让一个学生到前面来,藏起一字母卡片,大家来猜是哪一个。
B 找邻居
教师出示一小写或大写字母卡片,学生找出与其相邻的前后两个小写或大写字母。
C 接龙背字母表 根据字母表顺序,每个学生依次背一个或两个字母,也可每人一次背多个字母。
D 找朋友
教师将字母的大小写分别写在卡片制成的头饰上,让学生戴上头饰,按大小写是一对朋友的原则,找出自己的朋友。
2 在词汇教学中的应用
词汇是英语的重要组成部分,但是单词的记忆有时是枯燥无味的,为此应充分调动小学生的各种感觉,让学生在看、听、说、摸、动的过程中轻松记忆单词。常见游戏有: 2 A 接龙游戏 在规定时间内,看谁的龙长,没有毛病。如this -sit- tea- apple- egg- green
B 找敌人(反义词) 如 full- empty light -heavy big -small black -white C 找朋友(同音异义词) two –too no -know hi - high meet- meat D 听摸法
老师快说，学生随即拿出说的东西,如pen ,学生马上拿出钢笔,谁快谁获胜。
E 高低音
老师声音高,学生声音就低。老师声音低,学生声音就高。 3 在句型教学中的应用
句型教学是英语教学的重点,也是难点。句型教学主要体现语言的结构。但小学英语教学的目的并非一定让学生掌握语法规则,而是让学生的语言表达更加规范。通过游戏,可以唤起学生们丰富的想象,激发他们用所学的词汇和句型表达自己的思想.例如在教\"I love┈\"句型时,让学生具体扮演爸爸、妈妈和小孩。三人一组轮流介绍并表达相互之间的爱意时,他们无不踊跃争先。这样充分发挥了学生的主观能动性,也调动了他们的学习节奏。
4 在对话教学中的应用
对话是小学英语教学的核心,它体现了语言的交际能力。情景表演游戏是对话教学中最受学生欢迎而又常使用的游戏。如在教购物的对话时,可在讲台上摆出琳琅满目的学习用品和玩具,教师或者学生扮演售货员,引导学生用句型\"May
I have ┈?\"提问才可拿走自己所需的东西。也可设计成小组竞赛,看谁说的又快又好,哪个小组\"买\"到的东西最多,从而引发学生的竞争欲和表现欲,激发他们的学习兴趣,使他们更好的掌握购物时
三、游戏在英语教学中的作用
1.游戏有利于唤起学生的学习兴趣,集中注意力
游戏是活跃课堂的重要途径,有助于增强学生学习的兴趣。在教学中教师围绕教学内容,创设一定的情境和游戏,来激发学生求知欲,唤起他们的兴趣,起到很好的设境激趣作用。
2.游戏有利于帮助学生掌握知识技能。
3 在游戏中，学生可以接触到很多知识，开阔视野。老师可通过游戏创设较真实的情景，让学生进行模拟练习。抓住他们活泼好动，爱唱爱跳的特点，将有趣的教学内容用有吸引力的游戏形式体现出来，将会激发学生的学习动机，使学生反复巩固所学知识，并变知识为技能，从面发展他们的能力。例如，学习单词apple ,mango,banana,watermelon,介绍完单词后，我叫4位学生到讲台前，每个学生戴上相应的水果头饰，边说apple蹲 apple蹲 apple蹲完 banana蹲 banana蹲 banana 蹲banana蹲完 mango蹲，一边做蹲的动作，一边练习说。不一会学生就把这四个新单词读得滚瓜烂熟。
3.游戏有利于培养学生的创新思维能力。
思维活跃，方能丰富语言，思维合乎逻辑，语言方能流畅。游戏教学有利于促进孩子们的思维发展。游戏时，如果能引导孩子们动用多种感观进行学习，其注意力、观察力、想像力、创造力在游戏中就能得到较充分的发展。在句子教学时，可让学生编儿歌，在编的过程中，通过不断启发学生观察句子的结构，继而大胆合理地想象，让学生的思维活跃起来，这样我们的教学效果往往能得到意外的收获：如“I have…”I have a dog ,I have a cat ,I have a frog, in my hat .I have a pear ,I have a napple, I have an orange, I love them very much.……练习时，再引导学生配以动作以及声音，学生的学习兴趣浓了，积极因素性就提高了。思想集中了，思维活跃了，自然也就记得快，记得牢了。因此，以游戏为形式的动态教学活动，不仅有利于孩子们爱学、会学、乐学，而且有利于师生之间、伙伴之间的人际活动关系和多种类型的交往。
四、游戏教学的基本原则
1.游戏的开展应有一定的目的性。
游戏是为教学服务的，必须与教学密切相关。设计游戏时，要充分考虑 教学的重难点和其它教学要求。如在复习音标时，我们可以设计这样的游戏：让两个学生戴上辅音音标头饰， 用手搭起一座“伦敦桥”，让一组戴着元音音标头饰的学生通过，全班学生一起唱：“London Bridge is fal ling down，”唱到某句时，音乐一停，“桥”垮了，谁卡在“桥”里，谁就要把两个辅音和自己的元音拼读出 来，或者让全班学生一起拼读。这种游戏参与的人多，可以很好地复习音标；同时，优美的音乐愉悦了身心， 大脑皮层的兴奋点得以激发，这比那种单纯拼读的效 4 果好得多。又如，在学习表示颜色的英语单词时，我们设 计了“幸运转盘”的游戏：做一个活动的转盘，上面有七种颜色，教师问：What color is it?Can you gue ？学生纷纷举手回答，有的猜红色，有的猜绿色，有的猜黑色，有的猜蓝色等；最后教师转动转盘，猜对的学 生可以加分或者得小红旗。这种游戏目的性很强，学生的参与面也很广。
2.组织游戏，要看准时机
（1）让学生从思想上尽快进入英语课堂，游戏导入是个相当快揭、有效的方法。我们安排Listen and do, listen and point, look and say, flash and say等操作简单，但具有检查性质的游戏。学生在玩游戏的同时，复习了旧知识，情感上也得到了体验，而从这些旧知识的复习中，我们自然过度到新知识的传授，温故知新，以旧带新，一举两得。
（2）在复习巩固阶段，最忌讳的是机械的操练。游戏能使复习变得生动。比如我们学了一系列水果以后，安排老师拿一个水果，学生说出来这样的环节，反复几次，学生的积极性就会减弱，。这时，我们安排游戏Who is miing? Who is fast? Magic eyes等，学生的积极性就立刻恢复，一只只小手又会争先恐后地举起。
（3）当学生的脸上闪过“无聊”“困惑”的痕迹时，游戏可解“燃眉之急”。高年级的学生面临着背单词，记单词的难题。如果不讲究方法地死记硬背，不但效果不好，学生的兴趣也会逐渐减弱。在这个阶段，如果能帮助他们掌握正确的方法，促使他们主动背单词，一定对他们以后的英语学习有很大的帮助。单词接龙、吊死鬼、寻找共同点等游戏，不仅让学生始终处于积极思考的状态，而且能提高他们课后记单词的兴趣。
3.适度性原则
在教学中，我们不能只为让学生放松、玩乐才安排游戏，归根结底，游戏是为教学服务的。在游戏以前，我们必须指定相应的规则，没有规则，游戏过程就会很“乱”，有规则才能“活而有序”。当学生的“玩性”到
五、六成的时候，我们的游戏就该结束了。因为如果游戏结束太早，学生才刚进入游戏状态，熟悉游戏规则，结束游戏，一来扫兴，二来游戏的“运用语言”的目的也没达到。如果游戏结束得太晚，学生会越来越无聊，下次再玩这类游戏就没有了热情。
5 4..游戏的形式应多样化
俗话说“把戏不可久玩”，再好玩的游戏，玩过几次后就没有新鲜感了。这就要 求教师能不断设计新游戏，不断翻新游戏的做法。我们把游戏的设计作为课题研究的重点，设计了100种课堂教 学游戏，许多游戏构思新颖。
英语教学是一门艺术，是教师与学生的双边活动，英语教学要想成为学生一首喜欢唱的欢乐的歌，一门喜欢学的有趣的功课，我们就需要在新课程理念的指引下建立新的教学思路和教学策略，在充分分析学生和教材后，运用恰当的教学方法，激发学生对英语学习的兴趣，让他们主动、积极地参与到学习中。在平时的教学中，我们要灵活地安排课堂游戏，注意形式新颖、多变，避免机械重复而导致的单调乏味，始终保持学生旺盛的学习热情，激起智力活动的积极性，从而培养学生良好的记忆品质，提高外语学习的效果，让学生走进英语课堂就像“来到了太阳岛上”荡漾着欢乐的笑脸。
推荐第3篇：玩中的收获
玩中的收获
赵子坤
我很喜欢玩电机。先把电池装在电池盒上，然后将电池盒的红线接到开关上，把黑线接到电机标有“-”的接线点，再用一根红色电线把开关的另一端和电机标有“+”的接线点相连，就做成了一套简单的电路。通过玩耍，我了解到了正电和负电。
正电是由正电荷产生的，通常是红色电线，在原子中就是组成原子核的质子；负电是由负电荷产生的，通常是黑色或白色电线，在原子中就是原子核外的电子。
推荐第4篇：玩中学,学中玩
玩中学，学中玩
今天有幸观看了李静珠老师的“会唱歌的罐罐”教学活动，通过认真观看和学习，我感触颇深，在老师的设计活动中，我充分感受到教与学的多样化，以及教与学的乐趣，受益匪浅，严谨的教学设计，广博的知识，严谨的教学语言等都给我留下了深刻的印象，整个活动中教师以寓教于乐贯穿始终，由此我收获很多，在这和大家一起研究分享所获：
首先，教师在选活动时就充分考虑到幼儿的兴趣，从兴趣入手是学习的最好钥匙，因此老师采用让孩子在玩玩中学，在学学中玩，充分调动了幼儿所有的感官，例如在这个活动中，老师让孩子了解不同物品装在不同容器里会发出不同的声音，在实际操作中，幼儿通过摇摇，晃晃，装装，换换不同的操作过程了解不同物体装在罐子里发出的声音不同，幼儿的兴趣高，探究的欲望强，学习起来就很开心。
另外在了解了不同物品装在罐子里的不同声音后教师再进行活动的延伸让幼儿学习制作响罐，在了解不同物品发出不同声音后，幼儿会找到自己喜欢的罐子和物品进行各自的制作，整个过程幼儿都处在极度兴奋中，在操作中幼儿再一次体验到这些物品所发出的不同声音，巩固了所学内容，体验了玩罐罐的乐趣。
最后，教师让幼儿用自己制作的响罐大胆参与探索活动，感受用响罐为歌曲伴奏的快乐，更加凸显寓教于乐。
教师教材分析准确，全面活动目标明确、具体、可观测、可操作，重点难点符合幼儿认知规律，情境与活动设计合理可行，能引发幼儿有效学习。
活动内容容量适当，时间安排合理，教学环节相对完整、结构清晰，过程自然流畅。活动组织形式多样，引导幼儿用感知体验，操作尝试和探索发现等学习方式进行自主、合作学习；师幼，优优互动有效，教师还面向全体，注重个体差异，幼儿参与面广，突出幼儿主体性。
教师用熟练，合理的应用信息技术，数字教学资源等改变教学内容呈现方式，支持幼儿学习，有效突破重难点；教师的语言准确生动富有激情和启迪性，在教学策略、方法、手段上有独到之处，有亮点。幼儿学习兴趣浓厚，积极主动参与度高，在活动中获得良好的体验，学习气氛活跃有序。教师还注重幼儿学习品质的培养，促进幼儿情感，认知、学习能力等多方面的和谐发展。
“会唱歌的罐罐”是一节以科学探索为主的整合活动，其巧妙地将生活、语言、音乐等领域有机渗透，相互整合，活动以幼儿感兴趣的各种声音入手，从幼儿思维形象性的特点出发，把传统的响声变为形象生动的罐宝宝，突破了枯燥乏味的教学模式。
游戏是小班幼儿的主要学习形式，激发幼儿的学习兴趣，调动其参与性，从而让幼儿在做做、玩玩中完成教学目标。
在教学中，我们更要注重幼儿的参与学习，首先要审视语言的精准精炼，增加幼儿的探索、操作、体验，尽量让幼儿在探索中学习，永远培养的是孩子们的探究能力。
推荐第5篇：玩开心农场心得体会
当前，许多教师都在qq农场、开心农场里，精心侍弄着网络里属于自己的那一块地，或种菜，或锄草，或去邻家“田地”看看，顺手牵羊偷菜娱乐，忙得不亦乐乎。然而，身为教师，闲暇之余的我们千万莫忘种好现实中属于自己的那一片教育田园，当好一个教育的农人。
农人，是平凡而普通的。没有惊天动地的壮举，只有默默耕耘的勤奋，播种，施肥，除
草，治病……从不会因为没有时间，没有耐心侍弄庄稼而让田园荒废，让草木枯萎。
因此，一个好的教育农人，他也应当是平和而有耐心的。他知道种植教育的田园，不能急功近利，不能给自己的庄稼注入激素，拔苗助长，催其成熟(来源：好范文 http://www.daodoc.com/）。因为那样生产出的蔬菜是畸形的，甚至是有害的。教育的农人，应该懂得慢慢欣赏，耐心期待，懂得教育是慢的艺术，是一种固守、一种耐心，是一份信任、一份宽容。给自己一点等待的时间，给庄稼一点成长的空间，以期网待的目光注视，以信任和耐心浇灌，顺其自然，合理培育。只有这样，我们才能收获教育田园里的累累硕果。
教育的农人，应该是腿脚沾满泥土的。无论人们如何赞美，农人的劳作终究是琐碎的、辛苦的。作为教育的农人，平淡日子里的那些与教书有关的欢喜与忧愁，困惑与期待，平凡与琐细，有时都是身在一线，身处基层的我们所无法回避的情绪和现实。它们，也许有些灰色，但却真实而自然的构成了我们所从事的基础教育图景的底色。
然而，一个聪明的教育农人，他同样又是不会忘记仰望天空的。即使心在“菜地”，也要眼望四方，也要挺直脊梁，尽可能地去接受阳光与雨露的滋润。那样，我们的思想才不会蒙尘，我们的心灵农场才不会荒芜，我们才能获得足够的安静，重回人生的起点。因此，一个好的教育农人，是一定会千方百计抛开生活的喧嚣，静下心来，以一种读书的姿态，行走在教育的田园里。
又是一个春天。让我们做好教育的农人，真正贴近或扎根泥土里，不断汲取阳光和雨露，让我们的教育生命绽放出醉人的美丽。
推荐第6篇：懒散玩浮心得体会
牢固树立服务理念 切实转变工作作风
-----整治‚懒、散、玩、浮‛心得体会
近日，大队组织全民警召开了‚市委市政府整治 ‘懒、散、玩、浮’行为‛动员大会，认真开展了整治‚懒、散、玩、浮‛行为的工作。通过学习教育和摸底整改，全队民警的精神面貌有了明显转变。
作风反映精神面貌，体现思想境界，关乎事业成败。也反映出一个单位的凝聚力、战斗力的问题。一个单位、一个部门乃至一个机关作风建设搞不好，工作就很难搞上去。同样，一名党员干部的素质高低也直接反映出个人的工作作风和工作效率。因此，本人深感加强作风建设尤为重要。
公安机关是执法机关，它的工作性质、特点、目标、任务，决定其必须具有公正性和高效率，而加强公安机关的工作作风是保持公正性和效率性的重要手段。因此，在公安系统开展作风建设，具有特别重要意义。这是全面贯彻落实科学发展观的必然要求，只有坚持不懈地抓好公安干部的工作作风不断教育和引导干警按照科学发展观的要求切实转变作风，才能真正做到为民、务实、清廉，自觉发扬党的光荣传统和优良作风，切实把执法为民工作引向深入。
在学习过程上我们充分认识了‚懒、散、玩、浮‛行为及其的危害性。一段时间以来，我们以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，认真贯彻落实党各项方针政策，围绕建设‚卫生模范城市‛、‚交通模范城市‛的目标，把重点治理‚懒、散、玩、浮‛行为同深入开展‚创群众满意‛活动结合起来，与巩固保持共产党员先进性教育成果结合起来，加大责任落实和队伍管理力度，按照支队党支建立起的奖勤罚懒、竞争激励和责任追究等管理办法，解决作风和效能建设方面存在的突出问题，切实提高了的执行力和工作效率。紧密围绕‚学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章‛和树立社会主义荣辱观，不断深化党风廉政教育宣传，增强党员干部的廉洁从政意识，规范从政行为，充分发挥广大党员干部在党风廉政建设中的先锋模范作用。
当然，我们工作中还有不少问题，彻底远离‚庸、懒、散‛行为还有一定距离，还需要一处同志长期坚持治理，不断克服自身的缺点和不足，严
格要求自己，及时查找自身的不足，自觉整改，为改变警察整体作风做出应有的贡献。
我们将牢固树立服务理念，从党和人民事业的高度，切实转变工作作风，以严明纪律，振奋精神，爱岗敬业，推动落实的为学习目标，开创公安工作‚保二争一，科学跨越‛的新局面。
推荐第7篇：导玩工作职责
导玩工作职责
导玩是一个较灵活的岗位，因为积极、主动、礼貌、热情、大方是该岗位工作的主导及灵魂，在此前提下，应兼顾顾客流高峰期为顾客服务，以引导顾客、解决顾客的困难为主，客流较少时在保障不影响到服务的前提下，请做好机台卫生，导玩是所有工作人员中与顾客接触最多的岗位，一个好的导玩应该是礼貌服务、故障处理、店堂卫生的多面手。
为了我们能及时地为顾客服务，请采取走动式巡场方式，巡场频率请不要底于1步／1秒，移动距离请不得少与0.6米／秒，集中精神随时留意机台及顾客的动作，及时为顾客提供服务，请及时留意前方10米和左右2米半径内顾客的举动及机台状况，发现问题请在5秒内到位，巡场过程中，机台钥匙挂于左手手腕上，如有遗失按200元／片处罚。
请熟悉各机台的基本情况、投币数及游戏方法，处理好卡币、投币无效、定版等简单机台故障，请做到及时、准确、迅速，熟悉各机台的开关方法，了解各机台的常见故障，关闭机台再次启动请等待十秒钟，导玩的工作应采取“定岗分片，互动互补”原则，以加强各岗位的协调。
请在非法定节假日应将所有未成年人劝出场，并提醒同事及顾客加强防盗意识，重点提醒顾客保管好放在机台上的财物，如手机、公事包、手提包等。
顾客游戏完毕离开座位后，请及时将板凳归位，使整个现场的板凳整齐美观，请做到“三线一平”即机台面板最外点成一条直线，板凳摆放一条直线，板凳高低一条线，板凳边与机板外点平行。
机器进水可能造成触电事故或电器电路板损坏，如果发现顾客把饮料放机器上，请立即上前友善的提醒顾客机器进水的厉害关系，并请顾客将其放在座位上的饮料瓶盖拧紧，若饮料杯无盖则一定不要放在机台上，如发现较迟机器已进水，应立即关闭已进水机台并请立刻报告值班经理。
请随时保持机器的玻璃干净无指印、水渍、污渍，操作面板干净，无灰尘、杂物，机台机身无脚印、污渍。
机器内部有多个按键，非专业人员请不要随意按动，如果无意错按时，屏幕上将会出现英文或其他语言的主板系统菜单，此时请不要再按任何键，请立即报告当班负责人或技术人员。
请严格按照以上程序执行，否则造成一切后果由当事人承担，机器投币器下方的钢丝微动（机台内服务键）请绝对不要拨动，一经发现将给予立即劝退处理。
在巡场过程中，如发现顾客夹到两个以上娃娃或手中有较多零散物品时，请主动建议顾客在收银台购买礼品袋，并帮助顾客将物品装好。娃娃机请随时保持有3~5个可供顾客夹取的娃娃，礼品机内缺礼品时，请及时报告、补齐。
推荐第8篇：写玩中乐趣收获
《老鹰捉小鸡的乐趣》
相信大家都玩过这个游戏――老鹰捉小鸡。我当然也玩过，所以今天我就来说一说玩这个游戏的乐趣和收获。
上个星期天，我约了一些小朋友到楼下小花园里玩老鹰捉小鸡。我来当鸡妈妈，其他小朋友来当老鹰和小鸡。游戏开始了，这次的“老鹰”非常得厉害，左扑右抓，我一个劲儿地乱跑，跟在后面的“鸡宝宝”们乱了套，不一会儿就全被抓走了。我眼睁睁地看着“老鹰”美滋滋地数着自己的“战利品”，气愤极了！心里想：是不是哪里做得不够好？下次一定要再加把劲儿！
第二局比赛开始了，“鸡宝宝”们紧紧地抓着前面人的衣服，生怕再变成“老鹰”口中的“美餐”。“老鹰”似乎比以前更厉害了，但我一点儿都不怕。哨声吹响了，我俯下身子，敏捷地躲过了“老鹰”的“攻击”。最后，我们大胜而归。
玩了这个游戏，我知道在防备时一定要俯下身子，跑步不能太慌太快，但要灵敏，还知道了失败时不能放弃，永远坚持！
推荐第9篇：玩中的乐趣作文
玩中的乐趣作文 你会用纸折一个立方体吗？嘿嘿，我会，不过这不是跟别人学的，是我自己玩出来的。
有一次劳技课，我待着没事干，就折起纸来。折只兔子吧！可是……我有点记不清了，怎么办呢？其它我都不想折，干脆自己随便折吧。
我想到哪儿折到哪儿，一步一步折下去，我想，这样折会折出什么来呢？应该不太会像兔子吧。我朝孔里一吹，嗯，虽然不像兔子，少了长耳朵，不过折出了一个立方体，我高兴地玩了起来。
周围的几个同学见了很奇怪，问到：“这是什么东西啊？”“一个立方体。”我答到。他们“哇”的叫了一声，七嘴八舌的让我给他们折。
哈哈，玩纸也玩出了新花样，看来只要边玩边思考，许多奥妙就在你身边，需要你去发现。
第二篇
星期天，我做完作业，觉得无聊，想：“玩点什么呢？”突然，想起上科学课时，老师教我们自制水泡泡的实验，自己还没有亲自试一下呢！想到这里，我急忙跑到厨房里，烧了一杯茶水，等水凉却后，把茶叶去掉，然后再放一点白沙糖，倒一些餐洗净，一杯泡泡水就大功告成了。
我迫不及待地跑到阳台，打开窗户，用吸管轻轻地一沾泡泡水，一吹，啊！一个个五颜六色的泡泡从吸管里快活地钻了出来，就像几只调皮的小精灵，它们迎着风，在空中自由地飞舞着，飘啊飘，泡泡飘到花丛里，花朵姐姐高兴地和它招手；泡泡飘到树林里，大树爷爷慈祥的拥抱它；泡泡飘到校园里，小朋友们和它一起扣迷藏。
我吹得泡泡有一道金色光，那是关于美丽的想象。我想：“我们身边处处有科学，只要善于动手、动脑，善于思考，就会从中得到无限的快乐，得到意想不到的收获。
推荐第10篇：玩中的发现作文
玩中的发现作文（篇1）
记得那是今年夏天的一天，天气晴朗，艳阳高照。我拿着放大镜，在小公园里寻找蚂蚁观察，觉得很好玩。当我拿着放大镜对准一只黑蚂蚁时，它好像很害怕，立刻顺着地面快速逃跑。我用放大镜在地面上形成的白色光点紧追不舍。追着追着，我忽然发现，这只蚂蚁四脚朝天，躺在地上。起初我以为它是走累了，想睡觉。可是，过了两三分钟，它仍然一动不动。我很奇怪，仔细一看，才发现它已经死了。
回到家里，我把事情的经过给爸爸讲了一下，他听了以后，哈哈大笑：“这只蚂蚁是被烧死的。”我自言自语地说，怎么会呢。爸爸告诉我，放大镜有聚光功能，那个白色的光点就是聚光点，放大镜把太阳光线集中在焦点上，有限的光能都集中在一点转化为热能，所以那只可怜的蚂蚁就被烧死啦。如果你在聚光点下放一张纸，它还能给纸烧个洞呢。我听了以后，这才恍然大悟。
也许，玩耍常常被认为是浪费时间的行为。我可不这么认为，因为有许多科学发现，就是在无意识的玩耍中产生的。
玩中的发现作文（篇2）
玩，是孩子的天性。有人认为玩会影响学习，可我不这么认为，因为在玩耍中，有时也会发现奇特、有意义的事情。
记得暑假的一天，太阳火辣辣地照着大地，知了在树上唱着歌儿“知了’’’’’’知了’’’’’’”我在蒸笼似的家里，拿着一块被我抛到九霄云外又重新找回来的磁铁玩。
我拿着磁铁左吸一吸，右吸一吸，嘿，还真让我吸到了一根针。我又继续探索着，一块小铁片“落网”了。 我把搜索到的这两样东西放在桌子上，用磁铁吸着玩儿。这时，我发现了一种奇怪的现象：磁铁把针吸起来，针好像不情愿，晃晃悠悠的，似乎要从上面“跳”下来；而当针和磁铁间隔着小铁片时，针却牢牢地贴在上面，不用点力是拔不下来的。
这是为什么呢？
我带着这个疑问去问我那学识渊博的叔叔。叔叔拿着磁铁、针和小铁片翻来复去弄了大半天，也弄不出个所以然来。“婷，这些东西先放我这，过几天再告诉你答案。”叔叔想把这些东西留下来研究研究。“嗯，你拿去吧，反正我没用，那我先回去了。”回家的路上，我思索着：为什么会是这样呢？想不到这几个小东西竟难倒了知识广的叔叔。
过了许多天，叔叔打电话给我：“婷，对不起，这个问题我查了好久也没有查到，你还是去问别人吧。”
哦！我的发现真伟大（不是我自夸，这个问题我问过好多人了，他们也都不知道），但这都归功于玩，如果我整天只知道读书的话，那么就不会发现这个问题了（你可别以这个为理由去玩哦！）。
最后我总结一句话：学中带玩，玩中有学，这才是真正的学习方式。
玩中的发现作文（篇3）
我是个好玩的孩子，也是个好奇心重的孩子。用妈妈的话说，什么东西在我眼里，就都是好玩的。不管什么，只要是平时我没有见过的，我都要过去好好把玩一番。
水，是我最喜欢玩的了。可不，夏天的时候，那可是我玩水的大好时机。除了夏天，平时妈妈可不许我尽情地玩水哦。她呀，总是担心这担心那的，一句话，怕我因为玩水而着凉。再说啦，她认为玩水是件很不安全的事。不过，现在是夏天，她可没办法管我了。
这不，我抱着家里的那把超大型水枪又玩开了。哇，可真好玩，灌满水，站在走廊门口，把枪口对着外面一顿狂射。我感觉自己就是一位英勇的解放军战士，抱着机枪正对着一群敌人一阵乱扫，好刺激啊。可是总这么玩，有些腻了。我这个人喜欢玩点稀奇的。不管玩什么，我总能玩出点花样。但也因此经常叫妈妈大伤脑筋。玩什么呢？一回头，正好瞅到我洗澡的大澡盆，有了。我的好办法来了。瞧我拿了些什么来了。哈哈，什么都有。全是我的各种玩具。我不管三七二十一，一古脑儿全扔进装满水的澡盆里，嗨，我现在长大了，得给它们洗洗澡，要不，多脏啊！
才拿起一只塑料小鸭，我就发现一个奇怪的现象：咦，满满一澡盆水里，怎么有的玩具浮在水面上，像艘小轮船，可还有些玩具像个小调皮，躺在水底下，赖着不起来。它们为什么会有不一样的姿态呢？怎么不都沉下去啊？记得我去水库玩，扔的石头可都是全沉下去了的。正在我纳闷时，妈妈推门回来了，一看我在卫生间望着大澡盆发呆，忙说：“又发现什么啦，小宝贝？”哈，妈妈可真了解我，不愧是我的好妈妈，只要我有什么新的发现，她总是能从我的脸上发现一些什么。于是我把刚才看到的现象告诉了她。妈妈说，“别急，还有能让你更惊讶的事情呢。”说着，妈妈拿起塑料小鸭，轻轻用力往水下压，压到水底时她把手放了，让我仔细观察；然后，她又让我模仿她刚才的动作，用手按住小鸭也往水下压，接着问我，有什么感觉没有。怎么会没感觉呢？我在往下压小鸭的时候，力气小了还不行呢。压到水底放手时更感觉到水里有什么东西向上顶我的手……我把我的发现跟妈妈说了，妈妈高兴地笑了，说：“孩子，你知道吗？塑料小鸭为什么能浮在水面上？是因为它受到了一个向上的力，这个力就是水的浮力。”原来水里面还有知识呀，我真羡慕妈妈的知识丰富，她常常能解答我心中的困惑。可是我还是有个问题不大明白，既然水有浮力，那为什么澡盆里还有一些玩具没有浮起来，而是沉到水底了呢？我带着疑问，向妈妈求教，妈妈可没有直接回答我的问题，她丢下一句：“你自己到知识百问百答里去寻答案吧，我可有事去了。” 嗨，这个妈妈呀！我早熟悉她这个套路了，还不是想让我自己看书。哼！看就看呗。我不服气地找来《百问百答》，在书上找起答案来-----
第11篇：“快乐玩,有效学”心得体会
2012快乐玩，有效学——幼儿园游戏活动观摩研讨会
参会人：黎晓敏
参会时间：2012年10月20～21日 会议地点：成都市空军大礼堂 会议主要内容与日程安排记录：
学习体会：
首先，这次培训学习汇集了学前教育专家、名园长、特级教师等强大的专家团体，传授了先进的教学理念和教学方式，打破了传统的教学模式，让我们有耳目一新的感觉，对自身已有的专业知识也进行了重新梳理，倍受启发。
在洪晓琴园长的讲座中，我们看到了游戏的价值，它不仅能促进孩子们的情感发展，还能促进孩子们的认知发展和社会性发展，在课程设置方面，我们应该打破传统模式，让游戏贯穿于每个领域，在我们的基本活动中可以设置，多元活动和日常生活中也依然可以设置。将游戏与学习相结合，使我们的现代教育更加生动，达到“快乐玩，有效学”的目的。
而徐则民园长以《游戏中的教师》为题的精彩报告，在关于“游戏教育化”和“教育游戏化”这两个概念中，运用了大量真实的案例向我们阐述，即生动又有趣，让我们充分的理解了其不同含义：
游戏教育化的主体应该是我们的孩子，要让孩子说了算，同时意识到教师在游戏中应该扮演的角色——做儿童游戏的玩伴。
（一）教师要学会认同，认同幼儿的兴趣需要 即游戏不能由老师安排,而应该来源于孩子们的兴趣,教师关注孩子的兴趣去向,根据孩子的兴趣需要创设游戏；也要认同幼儿的认知水平；还要认同幼儿的个体差异
（二）学会共享，要让自己真实的参与到游戏当中，同时给幼儿游戏的自由，不要绑架孩子。
（三）学会回应。
而教育游戏化则是区分幼儿园与中小学的一个差别，以人为本的一种教学模式，目标潜行，以游戏为手段，让儿童从自由选择到自主学习，获得好的学习方法。同时，在几位优秀老师的教学活动中，以游戏贯穿始终，有音乐游戏，体育游戏，科学游戏，语言游戏等等，让我感触最深的有两点：
第一，张嵬老师作为一名幼儿园少有的男性教师，其特有的教学方法让我们
眼前一亮，他展现出了男性教师特有的幽默机智，阳光等，也进一步向社会证明男性幼儿教师的魅力，对改变幼教行业阴盛阳衰的现象也是一个鲜活的案例，呼吁我们更多的男同学从事这个行业，打破传统眼光的枷锁。
第二，在这些教学活动中，我意识到游戏对我自身所任教的课程——学前儿
童科学教育，也是一种强有力的启发，游戏无处不在，在科学教育中，我们应该更多的让“幼儿通过游戏来学，教师通过游戏来教”。真正转变角色去关注、理解发展中的幼儿，了解孩子的现有水平，把握游戏的价值目标取向，萌发其游戏介入的愿望，为孩子创设有意境的、丰富的游戏环境。通过睿智的预设与思考，适时地因人而异的介入支持和指导来引导孩子不断地积累经验，产生游戏的灵感，在快乐的游戏中获得经验、获得成长。
第12篇：幼儿园玩教具培训心得体会
玩教具培训心得体会
墩头小学幼儿园
2014年3月29日，我有幸参加了中心校组织的全镇幼儿教师玩教具培训教育活动。在活动中，我聆听了丁海东老师的游戏在课程实践中融合和运用玩教具的讲座，我备受启发，它像一盏明灯，指引了我在幼儿教育之路上前进的方向，它像一缕春风，吹拂掉了蒙在我心头的不解和困惑。下面，我针对这次培训活动，浅谈一点我的心得：
游戏是幼儿的生活，玩具是他们亲密的伴侣。对于幼儿来说，“玩具”可以是任何东西。幼儿探索他们手边可及的每一样东西，并且可能把每一样东西都变成可玩的“玩具”。因此，玩具、教具、学具是就会成为孩子孩子最基本的活动材料。制作出符合幼儿游戏学习需要的玩教具，是促进幼儿能力发展而有效的形式。让幼儿能够做到在玩中学、玩中乐。
一、在学习活动中提供各类玩教具，激发幼儿参与活动的主动性
玩是孩子们的天性，孩子们在玩的时候，总是散出一种天真、幼稚快乐。《纲要》多处提到“教师要尊重幼儿的发展水平、能力、经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。幼儿的知识除了靠自己的思索去获取外，更多的需要老师的引导。个幼儿都有机会参与尝试，要支持、鼓励幼儿大胆探索与表达。”这充分表明了幼儿是学习的主体，在学习活动中，教师对幼儿的主体性活动应给以尊重和保护。如何发挥幼儿的主动性呢？
1、展示丰富美观的教具，激发幼儿学习的愿望
幼儿园自制玩教具必须是要有“教育性”的，首先应当体现在“鼓励幼儿积极主动地参与”上，幼儿能做的事情教师不要代替他们去做。
2、通过探索的学具，激发幼儿的主动探索学习的能力并提供材料，让幼儿在游戏中体验现实生活
喜欢游戏是孩子们的天性，通过我们的玩教具，幼儿们可以在角色游戏区里，像妈妈一样拿刀切菜，做菜给宝宝喂饭，也可以像爸爸一样修理东西，干一些显示男子汉的活，这种娃娃家游戏是孩子对成人活动的再现模仿，在表演活动中，既接近孩子们平时的日常生活，同时也满足了孩子们的表演欲望，他们非常热衷于角色的表演，他们已具有了能够在假想的情景下反映现实生活，渴望像成人那样，善于模仿成人的一言一行，同时发展了孩子们的社会安全能力，掌握良好的交往技能，提高了语言的表达能力，也同时分清了社会上的善恶美丑。总之，只有充分有效地运用多种教学策略和手段，激发与培养幼儿的学习兴趣，增强其学习的主动性、积极性和创造性，才能使每位幼儿在原有水平上富有个性地发展，从而成为学习的主人。
二、在自主性游戏中提供丰富的玩教具，激发幼儿参与游戏的主动性 玩具既然是幼儿的“课本”，幼儿教师就应当像钻研文字教材那样去研究玩教具，充分发挥玩教具的发展价值与教学潜能。根据本班幼儿游戏和学习的需要选择和制作适宜的玩教具，为幼儿的游戏和学习创造适宜的条件，幼儿园自制玩教具活动，可以分为教师根据幼儿游戏和教学的需要为幼儿制作玩教具、幼儿在教师的支持帮助下为游戏和学习活动制作玩教具两大类。玩具材料是孩子活动的基础，每次在游戏前听到孩子们欢呼的声音就可以看出孩子们对游戏的热爱。
三、在户外活动的提供多种玩教具，激发幼儿参与活动的主动性 体育活动是促进幼儿生长发育、发展体能、提高其机能对外界环境的适应能力的教育实践活动。。但如何有效地开展户外体育活动，提高活动的质量?根据幼儿的年龄特点,我们认为，这与教师提供相应的活动材料和器具是密切相关的。在体育活动中老师要做个有心人，处处从孩子的角度出发，既能达到发展孩子动作的目的又能增加趣味性或美观性，那么孩子的参与活动的积极性马上就会被调动起来。
在不同的活动中有效的利用逆光各种玩教育，才能进一步提升幼儿学习的主动性，孩子才能得到最好的发展。在今后的工作中，我必将凭借这次培训的东风，在幼儿教育事业中取得更大的成绩！
第13篇：美术课改玩中学,学中玩
教学随笔--美术
玩中学，学中玩
我一直在思考：什么样的教学才真正适合学生的发展？怎样才能上好美术课？在思考的同时，我一次次试图在实践的检验中寻找答案，终于我发现了小孩子爱玩的天性，“玩”对于小孩子来说是最“有趣”的了，那么怎样才能让学生在美术课堂中“玩”起来呢？那就是游戏。
高尔基曾经说：“游戏是儿童认识世界的途径。”在美术教学中，把教学内容渗透在游戏中，使学生在愉快的学习气氛中对教学内容产生兴趣。在游戏兴趣的驱使下和游戏氛围的作用下，学生更乐于对与游戏教学内容相关知识技能展开学习，对游戏活动所产生的相关问题进行思考。利用游戏活动让学生在快乐的情境中，顺其自然地学习到更多的知识、技能，形成优良的品质。如：人教版一年级上册《会滚的玩具》一课，教师引导小学生为自己制作一个会滚动的玩具，再把创作的作品与竞技游戏活动结合起来。这样的教学活动既激发了小学生的创作兴趣和欲望，又使小学生在想象与设计中体会到创作的快乐，并在轻松愉快的气氛中达到了教学目的，提高了教学效果。
根据小学生的心理和生理发展的特点，学生常常是把绘画作为一种语言表达过程和记录语言的过程，他们喜爱绘画就如游戏，“重过程而轻结果”，只感受游戏过程中的趣味。游戏在美术课堂教学中，将小学生认知过程和活动方式巧妙地结合起来，使其从“玩”的心态逐渐向着有意学习的方面转化，并激发小学生好奇心、想象力和创造力，体验一种“精神探险”所带来的乐趣。例如，在《手形的联想》一课中，教师带领学生在投影仪下做手影游戏，学生们纷纷模仿，后来学生自己就能创造出几种不同的手影，然后将手影想象成各种奇形怪异的新形象并表现出来。在美术课堂教学中，游戏教学要顺应儿童的身心发展规律，让小学生在游戏活动中学习美术知识和接受美育熏陶，在自由、民主、活跃的气氛中表现自我，多给小学生提供一些探究的机会，让他们在游戏中发挥个性，感受成功的喜悦。
因此，关于游戏在美术课堂教学中的应用，我有以下几点建议：
1.课堂游戏的设计要充分考虑教学的实效性和必要性；
2.课堂游戏的设计上要体现出美术学科的特性；
3.课堂游戏的设计要有适度性，既要贴近学生的兴趣，又不会使美术课变成放任自由的“玩耍课”。
美术教学是一门艺术，在小学美术教学实践中，要正确理解课标的精神，给小学生创设一个“寓教于乐”的学习氛围，从而培养学生的综合能力、创造能力和审美能力。美术课有着其他学科不可替代的鲜活生命力：生动的内容、丰富的色彩、宽松的氛围、开放的体系、教学过程的情趣性、表现活动的自主性、评价标准的多样性等等，这些都靠我们第一线的教师不断地去挖掘，去丰富，让我们的孩子们在玩中、学中成为一个爱美懂美的人。
第14篇：玩中的乐趣与收获
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第15篇：玩中的快乐与收获
坐海盗船
在一个阳光明媚的周末，爸爸带我去星海公园玩。来到公园后，爸爸说：“我们去玩海盗船怎么样？” “玩就玩！” 我不加思索地答应了。我们到达海盗船那儿，发现海盗船上有几个人正在玩呢！我们就在下面看着他们玩。“呀——”，只听到那几个人不时大叫起来。海盗船停下后，他们几个人已经吓得魂飞魄散。这时，我也有点恐慌。“没事的！”爸爸鼓励我说。我心惊胆战地跟着爸爸上了海盗船。海盗船开始动起来了，我紧紧地抓住把手，生怕被甩出去。海盗船越来越快了，“嗨！”我慢慢适应了，感觉真是不那么可怕！我自言自语地说。
通过这次玩海盗船，我明白了一个真理：凡事都要自己去亲自尝试，才能体会中其中的乐趣。
吹泡泡
星期五，戴老师宣布：“今天，我们去外面玩吹泡泡。”同学们可乐坏了，连忙拿出自己的泡泡水，一窝峰似的涌出教室，来到走廊上吹了起来。我先拧开瓶盖，再拿出小喇叭，然后蘸了蘸肥皂水，最后，我把小喇叭放在嘴前，使劲儿一吹。结果一个泡泡也没有吹出来。我气坏了，又使劲一吹，结果还是一样，后来，我知道，吹泡泡要轻轻吹，才吹得出又大又圆的泡泡。我轻轻地一吹，果然吹出了大大的泡泡。大大小小的泡泡形状各异，有的像一滴滴亮晶晶的水珠，有的像一颗颗晶莹剔透的玻璃弹子，有的像一个个蓝色的水晶球。最有趣的是，我们的走廊变成了泡泡廊。 泡泡不仅形态各异，而且色彩鲜艳，有红的，橙色的、黄的、绿的、青的、蓝的，还有紫色的，它们在阳光的照耀下，光彩夺目，美丽极了。
一个个五颜六色的泡泡像一个个仙子，乘着风，到贫困山区，送给孩子们一幢学校，飞到花园里，和蜜蜂尽情地玩耍„„ 玩着玩着，我忽然间看见泡泡上面有我倒立的影子，这是怎么一回事儿呢？我跑去问老师，老师说：“泡泡就像一面凸透镜，能够把物体形成一个缩小、倒立的像，你看到的，就是你的倒立影子呀！” 吹泡泡不但好玩，还让我懂得了知识呢！我喜欢吹泡泡。
玩魔方
我喜欢的东西有很多，玩魔方，画画，做手工都是我的最爱。
我最喜欢的就是玩魔方了。有一次，爸爸给我买了一个大魔方，魔方刚到我手里，排列整齐的六个面就被我拼的乱七八糟。可是怎么把它再拼回去呢？兴高采烈的我一下就变得垂头丧气。我真后悔把它弄乱。这时我发现了一张小纸条，我把它打开一看，说明书。我高兴极了。我大概看了一看，什么也看不懂。我去求助爸爸，爸爸一边认真地看着说明书，一边拼着魔方。过了一会爸爸拼了出来。我问爸爸怎样拼的，爸爸说：“你认真地读读就看懂了。”我这一次认真地看了一遍，一边看一边拼终于弄懂了一些方法，也可以拼出来几个面了，我高兴极了。 自从爸爸给我买了魔方，我就喜欢上了它，它让我懂得了一个道理，就是做什么事情都要认真，而且还要学会动脑筋。
放风筝
星期天，爸爸和我去学校放风筝。
走进学校抬头一看，学校上空飘着各种各样的风筝，有老鹰风筝，小鸟风筝„„，五颜六色，特别漂亮。我的是金鱼风筝，我想我的风筝也不会比他们差，于是，我左手拿线，右手拿着风筝，开始放了，把风筝使劲往空中一抛，就赶快迎风跑了起来，边跑边回头看，它慢慢地飞起来了。一会儿飞得高，一会儿飞得低，因为一会儿有风，一会儿没风。好像风的跟我作对似的，玩了一会儿，我说：“我的风筝飞不高，不好玩，我不玩了。”爸爸对我说：“做什么事都不的一帆风顺的，要有耐心！”我听了爸爸的话，又去放风筝了，正好，这时风大起来了，风筝很快飞起来了，而且风筝飞得越来越高，我高兴极了！我的风筝比别人的风筝飞得还高，像要飞向太空。这时我想，要是我也是一只风筝飞向蓝天、飞向太空，该多好哇！„„我喜欢放风筝，我更喜欢风筝世界。
这个星期天，我不仅学会了放风筝，还懂得了做什么事都要有耐心，不半途而废才能取得成功。
拔河比赛 一天，老师要我们和三(2)班的同学进行拔河比赛，并且说比赛有两局。我们得知了这个消息高兴得都跳了起来。我们迈着矫健步伐，兴高采烈地跑向操场。
第一局比赛开始了，三(2)班有一个同学注意力不集中，没有全力以赴。所以第一局被我们班轻轻松松地赢了。休息片刻，第二局比赛开始了，我们被吓了一跳，原来三（2）班来了两个大胖子，我们不时地把红领巾拉过来又被拉过去，红领巾像调皮的小猴子，在绳子中间蹦蹦跳跳的。眼看我们就要输了，突然，候班长一声大叫：“三(1)班加油呀!”在班长的鼓劲下，只见个个小脸蛋都涨红了，两腿蹬得笔直，大家齐声喊：“一„„二„„三„„加油”，一用劲，我们又赢了。我们拥抱在一起，有的同学激动地流下了眼泪。
拔河比赛结束，我一个人坐在教室里，默默地想：“团结力量是无限的。”
折纸
你会用纸折一个立方体吗？嘿嘿，我会，不过这不是跟别人学的，是我自己玩出来的。
有一次劳技课，我待着没事干，就折起纸来。折只兔子吧！可是„„我有点记不清了，怎么办呢？其它我都不想折，干脆自己随便折吧。
我想到哪儿折到哪儿，一步一步折下去，我想，这样折会折出什么来呢？应该不太会像兔子吧。我朝孔里一吹，嗯，虽然不像兔子，少了长耳朵，不过折出了一个立方体，我高兴地玩了起来。
周围的几个同学见了很奇怪，问到：“这是什么东西啊？”“一个立方体。”我答到。他们“哇”的叫了一声，七嘴八舌的让我给他们折。
哈哈，玩纸也玩出了新花样，看来只要边玩边思考，许多奥妙就在你身边，需要你去发现。
玩滑梯
这几天我写作业非常快，爸爸妈妈决定让我去游泳馆玩。 来到了游泳馆，爸爸在售票处买了游泳卡，我就急急忙忙地换好衣服。一跑到池边，我就跳进水里，水凉凉的，感觉真好！我在池里仰泳了一会儿，爸爸妈妈也进来了，爸爸陪我们玩了一会儿，就去2米深的泳池了。这时候滑梯开了，楼梯上挤满了大大小小的小朋友，我怎么也不敢上去，妈妈鼓励我说：“一定要试试才知道滑梯是可怕还是好玩！”妈妈拉着我颤抖的手登上了高高的台阶，我一看，滑梯弯弯曲曲的，里面极其黑，我有点害怕，一阵凉风丝丝的刮来，我心跳得更快了，吓死我了！轮到我了，等一个小朋友滑到了水里，我也胆战心惊地坐在滑梯上，用手拨弄了几下，身体就像离弦的箭一样滑了下去！我觉得滑梯并没有那么可怕，突然，一丝亮光出现在眼前，我赶紧吸足了气，一瞬间，我就扑通一声从滑梯上掉下来，头猛地扎进了水里。我赶紧游到池边。第二次我爬上去玩的时候，妈妈正好排在我的后面，到了滑滑梯的时候，我滑的时候听到一声尖叫，是妈妈的声音，接着我觉得后面被一双脚狠狠地踢了一下！我大叫：“哎呦，我的屁屁！”接着听后面一声：“对不起，我是妈妈。”我一共排了二十多次，当我排到十
五、六次的时候，爸爸来了，爸爸说：“你怎么去玩滑梯了？”我笑了。
玩滑梯让我懂得一个道理，要尝试才知道到底好玩还是不好玩。‘想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝。’要相信自己，勇于尝试，不能道听途说。
收获和乐趣－滑滑板
最近因为我表现好,爸爸妈妈给我买了一个滑板,奖励奖励我.我高兴极了,立刻做完作业和爸爸一起去滑滑板.由于这是第一次滑,所以,爸爸需要经常扶着我.天已晚了,我还想练,但不行,只好回家了.我失望极了, 因为我自己滑只能滑三米.这时候我又一想,我为什么会这样呢?不是还有下次嘛!再说了,人人第一次滑滑板都会失败的.失望渐渐从我脑中散去.第二天,我奇迹般地滑了几十米,爸爸妈妈见了,都很高兴.第三天,我会拐弯了.第四天我会转圈了.第五天,不用爸爸妈妈搀扶,我居然能自己上去滑了.第六天,我会绕砖头滑了„„
通过这几次玩耍,它让我懂得了做什么事都不是一下子能做成的,要刻苦练习.还有我们要有恒心,毅力,失败不要紧,站起来继续来做.世上无难事,只要肯攀登!
玩中的收获
星期天,我和妹妹在阳台玩耍.妹妹从我的书房里把我的钢笔偷了,还淘气地把钢笔扔到一盆清水里。我拿她没办法,正想去把钢笔拿上来，却被那水盆里的钢笔吸引住了。只见黑色的墨水从钢笔尖吐出来，渐渐地向四周扩散。一种奇怪的念头在我脑海产生：没有人去搅拌它，为什么会使整盆水变黑呢？难道墨水会运动？这种好奇心让我想寻根究底。我连忙跑进屋里去查《十万个为什么》，但查不到。我只好跑去问妈妈，“妈妈，是不是墨水会跑？”我奇怪地问。妈妈说：“物质是由分子组成的，分子在不断地运动。墨水能使整盆水变黑是因为碳分子不断运动的结果。”
原来，这普通的现象也包含着科学的道理。所以，我们要养成不懂就要问的习惯，才能不断长知识。
玩中的收获
一天下午，看到小表姐在楼下的小广场上滑轮滑，我非常羡慕就缠着小表姐教我玩。我穿上滑轮鞋，怎麼也站不稳，前摇后摆还没走几步就摔了跟头，表姐赶紧上前把我扶起来，看着别人滑的这么好，自己却不会心里不服气我发誓一定要学会，于是我小心翼翼的站起来，提心吊胆的摸索着，一步一步的向前走。手还是不敢放开表姐的手。这样走了几圈，感觉自己行了，正好前面有一个小坡，我想自己冲下去，由于太紧张了情不自禁的尖叫起来 „
啊 „
砰 ·· 又摔了个大跟头表姐笑了，我揉了揉屁股也不好意思的笑了。
虽然，我现在技术不高但我懂得了一个道理，做事不能急于求成，要刻苦勤奋才能有所成就，才能成功。
玩的乐趣和收获
喜欢的东西有很多，玩积木，玩游戏机都是我最喜欢的，玩有乐趣，也有收获。可也有别人认为，玩是在浪费时间，我认为玩中也能学到书本中学不到的知识，也能得到启发自己。
我最喜欢的就是积木方了。有一次，爸爸给我买了一盒大积木回来，积木刚到我手里，我就开始玩积房子来，我爸在旁边看着我积．我兴致勃勃地积呀，积呀，眼看房子即将盖顶建成了，就在这时咔啦的一声响，点整个房屋子全塌了下来了，我又气又恼怒，在旁边看我积房屋的爸笑地说：＂塌得好啊，有失败，就会有成功，有教训，有总结经验吗？干吗以火了呢！盖房子讲究根基，基础不坚实，不塌才怪呢，＂听了爸爸这一席话，我明白了建房屋的原理，于是我又始积起房子来，这一回我先把房子的基础打实，接着按顺序建起房子来，不会儿房子盖好，我高兴地叫起，爸，怎么样，不错吧？＂真不赖吗”,爸笑地回答我，我也很高兴地看着自己的劳动成果，看着，看着，忽然我从悟出了一个道理：读书，学习不是和积房子一样吗？如果现在不打好知识的基础，将来在学习上也同样会遇到＂房子坍塌＂的，所以我要努力学习，打知识的基础，将来就能建好知识的房子．
喜欢玩也不是不好的，只要在玩中得到乐趣，玩得有收获，在玩每一件东西都能悟出一个道理，就玩得值．这一次我玩积房子，它让我懂得了一个道理，就是做什么事情都要认真，讲不求扎实，且还要学会动脑筋，把事情做得完美．
玩耍中的快乐
假日里，我在姥姥家院子的小花坛旁玩游戏。突然，一只又大又漂亮的蝴蝶从我身边飞过，那蝴蝶全身洁白，翅膀上有一点点花纹。过了一会儿，又有一群蝴蝶飞了过来，这些蝴蝶翅膀的背面是嫩绿色的，停在地面上就像一片绿草。翅膀的正面却是金黄色，上面带着一些花纹，飞动时就像是朵朵金花。“我忍不住了，我忍不住了”！这时，我跟着其中的一只蝴蝶在小区里绕了一圈，这只蝴蝶终于在一朵菊花上停了下来，我正要伸手去抓，蝴蝶一下飞走了，我坚持不住了，“砰”的一声做到了地上。
回到姥姥家，我想，今天虽然没有抓到蝴蝶，可是我的心情非常愉快。
玩耍中的乐趣
以前我有很多赛车，大概有十辆吧。都是爸爸、妈妈、爷爷奶奶买给我的。我对它们爱不释手，只要有空就会拿出来玩。
有一次，我拿了一辆赛车私自和小伙伴们去绿茵小学的跑道上玩耍。当时我们玩得起劲，根本没留意我的单车。待我们玩完后准备回家之际，我才发现我的我的单车不见了。我只好哭着回了家。 知道原委后，爸爸把我一顿痛骂。妈妈一气之下，也把我全部的赛车扔掉了。我像剐了心头肉一般疼，疼得浑身颤抖。
没有了赛车的日子，我晃晃荡荡，像灵魂丢失了。每天，我还得乖乖的步行上学。为了摆脱这种无奈，我决心把全部精力投入到学习中。不仅在课堂上认真听讲，而且一放学就回家，电视也少去看。 这样，学习成绩提高迅猛。妈妈一高兴，又买了一辆赛车给我。我高兴得合不拢嘴，手舞足蹈。
这辆赛车外观虽美，但是奔跑的速度不快。我把所有的零件都拆下来，然后一步一步的组装起来。装好了，我装上电池，打开开关，哇！真快啊，像离弦的箭„„
我玩了一会儿，就把赛车手起来了。因为我知道，以后我只有这辆赛车玩了，我要好好珍惜，不要重蹈覆辙。
玩耍中的收获
星期天的上午阳光明媚，我写完作业后，立刻打电话约好朋友姜添到小区的空中花园玩乒乓球。
开始我们打的还不分上下，玩了一个多小时后，姜添的球技明显比我技高一筹。必竟他在“少年培训班”受过正规训练，我只能认输。回到家后，还有些不甘心，对着墙壁继续练习，希望以后也能赢他一回。这时突然听到“砰”地一声，球被我打凹进去了。我垂头丧气地告诉妈妈：“球打瘪了，只能再买个新的了。”妈妈看了一眼球，不以为然地说：“没事，我会变魔术，让球变圆。”我非常好奇，有点不相信。这时只见妈妈拿出一个小盆子，装了小半盆热水，接着把打瘪的乒乓球放进水里。过了一会儿，乒乓球真的慢慢鼓起来了，太神奇了。
于是我马上迫不急待地寻问为什么会这样？妈妈说：“以后你上中学就知道了，这是“热胀冷缩”的原理。乒乓球里并不是什么都没有的，而是充满了空气，当我们把它放到热水去烫一烫，体积就膨胀，凹陷的球体重新挤压复原。“那为什么瘪了的乒乓球弹不起来呢”？我穷追不舍的问。“哦，那是因为乒乓球圆时接触台面只有一个点，力量集中所以弹得高，但是瘪了之后就有很多受力点，力量分散自然弹不起来了。”妈妈回答说。
没想到在玩耍中还学到这么有趣的课外知识，我现在懂得太少了，还有许多知识等着我去吸收呢！
玩的乐趣
今天我和小伙伴们玩“打跟斗”游戏,我便把下身卷曲，向头上放脚板，脚板刚好碰着我两只前臂，但我感觉到了脚板和前臂一样长。我连忙坐起来，把脚板提高，和前臂量了一次又一次，也是一样！但我又想：可能只是我自己的一样，别人不是吧？于是我叫伙伴也量一下,伙伴们都不愿意,陈强说:\"你也太不够哥们了吧?我们做,那你呢?你说呀.\"\"那行我和你们一起做吧\"\"好.我们一起做\"伙伴异口同声地说.一量一样.我高兴地蹦跳着. 今天,我不但发现脚板和前臂一样长,还从玩中获得了快乐.
玩中的乐趣和收获
“玩”总会被人认为是浪费时间的行为，特别是玩电脑游戏，可是我却不这样想。
在我以前读幼儿园的时候，我老爸教我学电脑，可是鼠标一点儿也不听话。学了几次都是控制不了鼠标，我都有点灰心丧气了。于是，我爸爸想了一个办法，让我玩一个叫“无敌堡垒”的游戏。我一见到游戏，眼前一亮。我试了一下，还真好玩。见到攻击堡垒的敌人，只需用鼠标对准敌人，轻轻一按，就可以把敌人消灭掉。玩了几次，我发现我把鼠标控制得很好了。在玩其它游戏中，我认识了回车键、空格键等，还熟悉了每个英文字母及位置。所以学英语的时候，我很容易的就把26个字母默写出来了。有些游戏有积分，可以用来买东西，这方面很像数学的应用题。反正，我觉得玩电脑游戏可以学到很多东西。但我不鼓励大家经常玩游戏，在假期里做完功课的前提下玩，那样可以调节一下学习的紧张气氛。作为学生，我们不能沉迷于电脑游戏，应该以学习为重。
通过玩电脑游戏，我明白了一个道理：只要适度地玩，一定能从玩中得到乐趣和收获。
玩中的乐趣和收获
我和爸爸妈妈从奶奶家回来,鞋子上有许多泥土,于是我决定和爸爸妈妈在家举行了擦鞋比赛,我找来3张纸写上我和爸爸妈妈的名字,我把3张张捏成圆球形的,妈妈拿了右边的,爸爸拿的是中间的,我只好左边圆球形的纸一看纸球上写着爸爸的名字,我一看爸爸的大皮鞋散发出臭烘烘的气味,我想不举行了,可是我说的擦鞋比赛,不能说话不算数.我找来毛巾和鞋油、刷子,比赛开始了,时为10分钟泥土刷掉,挤上鞋油在鞋子刷了又刷还是刷不净,这时候,我就问爸爸,爸爸说：“用毛巾擦擦就干净了,我用了九牛二虎之力才刷得又黑又亮,再看看爸爸看着电视吹着小曲擦着我的运动鞋,可真休闲,结束了,我得了第一!爸爸也在高兴,我想爸爸没得第一怎么比得第一还高兴,妈妈说：“你把你爸鞋擦得的干净他当然高兴了.通过这次擦皮鞋比赛,不但让我知道了怎么把鞋刷得又黑又亮,而且也让我在比赛中取得乐趣!
玩中的收获和乐趣
星期日下午,斯麟杰到我家来玩大富翁q版中国之旅。
开始玩了,我拿到了一只\"小黄马\"和一张\"一万元\"美元 。开始时,斯麟杰的\"红马\"一路领先,已经买了太原和成都地批。我的\"黄马\"也不甘示弱,买下了北京市。我们继续向自己的目标冲去。轮到我了,我闭上眼睛,深吸一口气,一甩,甩了个六。我向前走可六格,一看,格子里写着;领取命运卡。我抽了一张命运卡,上面写着:\"出 狱许可证\".我们继续走着,我已经买了北京。上海、浙江、香港和海南的地批。轮到他了,他一甩,骰了三个,他走到了我的海南省,付给我1300美元,我想:这回你一定输了。我又花钱盖了四幢房子和一幢旅馆。玩了一个下午,我们还是歇不下来,直到大人叫我们吃饭了,他才恋恋不舍地回家了 ,这局我们不分上下 。
我从这次游戏中学到了许多知识。
玩中的乐趣和收获
今天，天空下着雨，我们教室里却热闹极了。因为我们正在举行有趣的“抢位子”游戏。
比赛很精彩。你看！徐佳莹刚准备坐下去，余昊泽就马上跑过来和徐佳莹抢。只见徐佳莹发疯似的想抢回位子，手乱摆、屁股乱扭。可是余昊泽好像一点也不害怕，像喝醉了酒的猴子一样拼命挣扎。他们挤来挤去，脸都涨红了，一不小心，徐佳莹就被挤了下来。全班响起了欢呼的声音。
再看应文迪和应梦佳吧。这可是男生和女生间的比赛哦。他们两个人你争我抢，互不相让。同学们都为女孩子加油，教室里到处是“应梦佳加油！”的声音，都快把屋顶掀起来了。应文迪被激了，就甩着屁股去撞应梦佳，梦佳就像苹果一样“咚咚”掉下来了呢！应文迪高兴得手舞足蹈。
游戏结束了，但大家都意犹未尽。我明白了做事一定要努力，还要在游戏中多动动脑，平时也要多锻炼，抢座位时要灵活。这样的游戏让我们很快乐！
玩中的乐趣和收获
“啦啦啦，啦啦啦„„”一听见这美妙动听的音乐，我们班同学就像疯了似的，一个个像箭一样“冲”出了教室。把本来安静的操场变得沸腾起来。
“我们班今天玩传篮球，第一个人把球举过头顶，第二个人接球，再把球从下面传给第三个人。最后一个人接过球后跑到前面继续传球”，陈老师微笑着说。
“传篮球有什么好玩的”„„同学们纷纷议论起来。
陈老师为了激起我们的斗志，决定男女比赛。果然，大家非常兴奋。好像是势在必得。
比赛开始了，男生一开始传得很快，我们女生似乎弱后了。男生便趁机数落我们女生：“你们怎么这么慢呀„„”，“现在我们女生发怒了。以最快的速度传球。大家齐心协力，终于超过了男生。男生惊呆了。“老虎不发威，你真当我是病猫。”“现在你们男生才是病猫，连弱小的女生战胜不了。”„„女生们纷纷嘲笑男生。男生被我们女生嘲笑的想找个地缝钻进去。这时，男生突然想了一个办法：耍赖，从第一个把球一直滚到第三个。他们一开始滚得很好，不过不料，被我们女生发现了。所以，就以其人之道还置其人之身。最后我们女生赢了，男生输了。
通过这个游戏，让我知道：男生一开始太骄傲，最后还想耍赖，所以他们输了。而女生很团结，所以女生赢了。
玩中的乐趣和收获
许多人都认为,玩是在浪费时间,是一种幼稚的行为.但是,你们知道吗?其实在玩中也能学到知识,也能得到启示.记得有一天,姑姑带着她那只有三岁的小表弟来我家.小表弟把他带来的积木拿出来要我陪他玩,我心想：好吧,反正我也很久没玩搭积木了.我们开始玩了,小表弟对我说：“姐姐,我们来搭些楼房给爸爸妈妈和外公外婆住吧!”于是,我们开始“建楼房”了.我们一边建一边说说笑笑,十分开心.我们的“楼房”越建越高,可是,忽然,积木房子倒下了,许多积木都散出来了.看着眼前的这一切,我发现：如果不是最底层没建好,这楼房就不会倒下了.这时,我便想到了：如果要建房子,地基没建好,以后要建都高都是行不通的,就像学习一样.记得小时侯,爸爸常对我说过,学习就像建房子,如果你不把基础知识掌握好,将来的知识你就永远都学不好.想到这里,我把积木拆开.重新建起了房子.经过一次教训,现在,我细心的把每个角落都搭得很好.终于,房子搭好了,我们都很开心.同时,我也从这次玩中得到了启示：无论做什么事都要踏踏实实地做好,一步一个脚印,要想一步登天那是永远不可能的.
玩中的乐趣
一天，我和老爷扛着锄头到田野里挖菜。野菜在地里像一个个姿态各异的人，像坚定的士兵，守卫着这块地。
突然，我在一颗野菜旁发现了一个小洞，这个洞穴非常小，有无数只蚂蚁进进出出，，哈哈，这是个蚂蚁巢，我找来一根木棒，伸进蚂蚁巢，嗬，这巢可真深呀。巢外的蚂蚁见到我这个庞然大物，吓的惊慌失措，直往巢外跑。于是，我便蹲下来观察这个蚂蚁巢，突然我看见一只怪怪的虫子，居然也混在蚁群当中。这只虫子约长5—6毫米，两侧有黄色的绒毛，我好奇地问姥爷“姥爷这是什么虫子？为什么这么特别？”老爷说“这是蚂蚁的酿酒师。”蚂蚁也爱喝酒？我更觉得奇怪了。老爷说：“对了，你注意看他的黄色绒毛，那就是排放酒的地方。”
啊！蚂蚁竟然也爱喝酒，真是一件闻所未闻的怪事，没想到自然界还有这么多有趣的现象。我长大以后要做生物学家，揭开更多的昆虫奥秘，造福人类。
玩中的乐趣
我家的玩具有很多，像飞行迷宫、气球„„其中我最喜欢玩的是飞行迷宫。
它是由两个半园组成的，很象一个飞碟。里面布满了迷宫通道，其中还有很多关卡。第一个关卡是蓝色的，上面画了一个太阳，我们就叫它“蓝太阳”；第二个关卡是绿色的，象“独木桥”；第三个是黄色的，中间是空的，我们叫它“小桥流水”；第四个是红色的，我们叫它“包公头”；最后一关“旋转沙拉”。
玩的时候，一个小圆铁珠子从起点开始出发。第一关“蓝太阳”难不倒我，但第二关“独木桥”总过不去，因为要几次转换，动作不熟悉就会失败。我几次想要放弃，但想到“失败是成功之母”我又坚持下来了。经过反复练习，终于成功通过。那一刻我心里感到非常高兴。第三关、第四关相对简单一些。第五关是最难的，在转的时候要特别细心，稍不留神小珠子就走错了通道前功尽弃了。这个时候就要动脑筋找对线路，耐心操作小珠子。“啊！终于成功了”。
我深深体会到：只要你目标明确，坚持不懈，就算走得再慢，也有到达的时候。
玩中的乐趣
国庆节，妈妈带我去南川老家看望外公外婆。
我们坐在火车上，美景在眼前一闪而过：天空中，天瓦蓝瓦蓝的，几朵白云随着风飘来飘去，一群大雁排着人字往南飞；田野上，稻子成熟了，一片金灿灿的颜色，一阵秋风吹过，稻浪滚滚，此起彼伏，荡漾起层层金色的波纹……过了两天两夜才到达南川。
到了外婆家，我一眼就看到了池塘，池塘里一大片荷叶，池塘里的水很清，池塘边有一颗柳树，树上有几片叶子落地了，一阵风吹来，柳树的叶子发出沙沙的声音。我摘了片荷叶，放进清清的水里，拿出来一看，啊！刚才在荷叶上的水不是很多吗，现在怎么只有一颗颗小水滴了呢？这时，下起了大雨，妈妈、外婆和外公都匆匆忙忙地跑进屋里，我呢？正好打着那把“荷叶伞”不慌不忙地走了进去。
妈妈夸奖我道：“宝贝真聪明！会用荷叶做雨伞。”
这次老家旅行使我明白了：荷叶不仅可以清热解毒，它还可以给我的休闲时光带来乐趣。
第16篇：关于玩手机和电脑心得体会
心得体会
班级：16机械设计一班组别：第五组 姓名：程昊
通过这次调查，我深切地体会到了正确合理的使用手机和电脑的重要性。现如今，手机更新换代越来越快，手机功能越来越齐全，虽热给我们带来了更多的方便，正所谓任何事物都有两面性，既然能给我们提供便捷，也能让我们沉浸在其中无法自拔，譬如玩一些比较好玩的游戏，沉迷其中不能自拔，最终导致一系列的严重后果，手机是把双刃剑，用好了就是好帮手，用不好就是一把伤害自己的利剑
让自己无法自拔。近年来有不少染上网瘾的少年，就是沉迷于网上的游戏那刺激的感觉，沾染上一些不好的习惯，被网上的一些恶意分子花言巧语利用，最终导致严重后果无法挽回的结果。所以我认为正确合理的使用电脑和手机是非常重要的，能避免一些不良信息和一些不良分子的诱导。正确合理使用手机和电脑可以接触到利于我们长见识的事别，合理使用手机和电脑有利于身体健康，长时间的使用手机会对视力造成伤害，可能有一部分人一晚就玩到深夜，对身体造成极大的负荷，可能现在体会不出来但以后会体会到年轻时期任性造成的苦果只有自己吃了，颇有种哑巴吃黄连有苦说不出的感觉。合理的使用手机和电脑是非常重要的，合理的使用不至于沉迷虚拟的网络环境中，而是驾驭它，而不是让他凌驾在我们之上，让我们好好合理使用手机才是最重要的。给自己留一个好视力才是王道。
第17篇：高一的作文从玩中体验生活
刀豆文秘助手(www.daodoc.com)之2015年高一的作文范文：从玩中体验生活
其实通过玩游戏也可以明白许多道理，这可能是你生活中难以发现的，有些人是过度沉醉于玩，导致他们无法领会其中浅而易见的道理。 以前小时候，总会从大人口中了解到社会的险恶，那些作案的凶手是如何地令人发指，对社会有严重的危害性。而小小的我怎么能够了解大大人的世界呢?他们做了太多违法的事情，渐渐的就上瘾了，变得一发不可收拾，踏上了一条不归路，短暂的几十年青春就断送在这了。就是告诫我们，做什么事情都要有个度，适度的去做每一件事。玩游戏也可以给我很多不一样的体会的。
曾经的我，怎么也想不明白，为什么有那么多的青少年由于过度沉溺于网吧，留恋那些虚幻的游戏，付出他们大把大把的时间去虚度青春，我认为这是他们变得极度叛逆的原因之一。而当自己，在手机游戏中游走时，我一盘一盘地玩，起初还好，多玩几次后也渐渐的着魔了，心里时刻惦记着，一直放不下来。我执着的玩，即使一次次的栽跟头，我也不愿意放弃。对游戏执着的心转移到别的方面去，对于这一盘输了，我心中很有自信，下一盘会更好，认为自己会比这一盘玩的更好，就像这样不断的循环，就让我深深地陷了进去。
那在生活中遇到困境何尝不是如此呢?你缺少了从头再来的勇气。在游戏中你随时可能成为没有战利品的战士，你却有极大地勇气去拼搏下一场斗争，而面对困境时，你却退缩了，你像玩游戏一样失败了，可是你并不是什么都没有的呀，你的储备够你下一次从头再来的了，你积累的不光光是经验了，还有勇往直前的力量。生活中有很多同样可以有兴趣去做的事，你何不有股莫名的冲动去试一试呢? 它们同样和你玩游戏一样，不知道下一场会发生什么，给你带来美丽而又奇妙的幻想。
在生活中，你同样可以有种执着，坚持到最后，你是没有理由失败的。 或许每个人都差点会成功，所以不要老是羡慕别人获得如此巨大的成功，可惜的就是你不愿意为你的成功埋下伏笔。
当然你也可以在玩游戏中获得一片天空，但请别忘了这只是一片天空而已，你还有更精彩的人生等着你去创造，为这个世界滑下华丽的聚点。
所以，请带上你的翅膀，和那满满的梦想飞向属于你的蓝天，我希望在自己人生的道路上时刻都在玩惊险的游戏，迎向那未知的成功。
第18篇：乐在玩中,领雁汇报
乐在“玩”中 学中玩，玩中乐
开发、利用校本课程 打造师生幸福成长精神家园
——五宝小学校本课程建设汇报
2010年，‚领雁工程‛专家第一次到五宝小学指导开始，我校就着手校本课程的构建，2012年秋季，学校新的领导班子提出了‚责任育人，幸福奠基‛的办学思想，狠抓学风、师风、校风建设，在领雁工程专家张卫波校长的指导下全面推进领雁工程，打造师生幸福成长精神家园，校本课程的构建取得一定的成效。
一、校本课程开发的背景：
1、历史背景：‚校本课程开发‛起源于20世纪60-70年代西方发达国家，学校针对国家/州政府课程开发的弊端，要求政府应明确在国家课程计划框架内的权力分配，把一部分权力下放给学校，强调国家地方一级课程的运作，主张学校一级和教师、学生、学生家长、社区代表等参与课程的决策，以学校为基地进行课程开发，实现课程开发的民主化。
2、国内背景：在我国，随着新课改的逐步深入，人们对校本课程开发的研究日渐深入。就国家层面而言，成果已经颇丰，出现了一系列书面的课程文件和材料;就学校及教师层面而言，尽管已经做了一些有益的探索和尝试，但总体看，仍处于探索阶段，缺乏厚实的理论基础和坚实的实践基础。尤其是农村地区，校本课程开发的系统理论和具体实施，更是一个亟待加强的薄弱环节。
3、学校背景：五宝小学自2012年学校新领导班子组建以来，坚持‚责
任育人、幸福奠基‛办学思想，按照‚建设乡村学校素质教育实践基地‛学校发展定位和‚打造师生幸福成长的精神家园‛ 学校发展愿景目标，依托‚领雁工程‛、‚江北区未成年人义工实践基地‛、‚乡村学校少年宫‛、‚一江春留守儿童艺术团‛四大项目，积极开展‚半日校本特色课程活动‛，建设了‚山歌唱响校园‛、‚一江春艺术团‛、泥塑、腰鼓队、鼓号队、‚开心农场‛、城乡学生互动体验、新农村参观体验等特色课程，并积极予以实施，工作卓有成效。
二、校本课程开发的意义
1、开发校本课程是新课程改革的要求。新一轮基础教育课程改革实行国家、地方、学校三级课程管理，以提高课程的选择性与适应性。这一新的变化，使校本课程的开发成为21世纪初期我国课程改革的热点问题。按照新课程计划，学校和地方课程占课时总数的百分之十至百分之十二。这就意味着学校课程将由国家课程、地方课程和学校课程三部分组成。
2、校本课程的开发和利用最能够尊重和满足学校师生差异性和独特性的需要。各学校根据学校的师资及学生的兴趣爱好，开展校本课程的开发和利用，最能够体现对师生差异性和独特性的尊重和满足。
3、校本课程的开发过程是校内外教育资源的优化配置过程。学校在开发和利用校本课程过程中，调动广大师生的积极性，充分利用校内外教育资源，使其最优化，并能与学校实际相结合达到最佳效果。
4、校本课程的开发是学校文化构建的过程。在校本课程的开发和利用过程中，校园文化得到充分的体现，形成办学特色。
三、学校校本课程开发的理论支撑
1.人本主义理论。人本主义心理学家强调人的价值，人有发展的潜能，而且有发挥潜能的内在倾向，认为学习是个人潜能的充分发展，是价格的发展，是自我的发展，学习的实质在于主动学习。
2.建构主义理论。建构主义学习理论认为，学习过程不是学习者被动地接收知识，而是积极地建构知识的过程，学习活动是以学习者为中心，而且是真实的，因而学习者具有浓厚的兴趣和动机，能够鼓励学习者批判性思维，能够更易于提供个体的学习风格。
3.教育心理学。教育心理学对于校本课程的开发和利用具有很重要的作用，我们要大量运用上面的理论指导课程的开发和利用。
四、校本课程开发的分类标准
在学校坚持‚责任育人，幸福奠基‛办学思想不动摇。积极推进素质教育，努力实现‚建设乡村学校素质教育实践基地‛学校发展目标的指引下，结合学校的实际，是一所乡村小学校，目前各方面情况都相对薄弱，但在教育均衡发展的大背景下，作为江北区唯一的乡村小学校，后发优势明显，发展潜力巨大，并且学校课程资源相对丰富。基于学校现状，我们顺应时代发展，确立了‚建设乡村学校素质教育实践基地‛发展定位，我们就是要高举素质教育这面旗帜，探寻一条乡村学校发展路径。为此，学校依托四大项目：‚领雁工程‛项目学校、‚一江春留守儿童艺术团‛、‚乡村学校少年宫‛项目学校、‚米宝宝义工服务社会实践‛项目学校，大力加强校本课程建设，积极开展‚半日校本课程活动‛。 校本课程的分类的定位：根据学校发展的需要，全体学生素质教育的需要，按人本位分类标准，以上活动课程可以分为‚乡村学校少年宫‛‚ 未成年人义工社会实践活动‛体验校本课程。以及德育活动课程‚山歌唱响校园‛。 经过学
校赵校长武汉之行后的思考，以上课程全部确定为校本体验课程。
五、结合学校校情和地方特色，重点打造特色校本课程。
就‚乡村学校少年宫‛项目就根据学校情况，开设了8项校本课程，再加其他项目的课程，太多，全部都抓，不能突显学校的办学特色，因此，要有取舍，要结合学校建设乡村学校素质教育实践基地的目标，打造学校的特色课程。
1、专家指导明方向。专家多次到校，给我们讲授了很多校本课程的知识，进行多次专题培训，让全校老师们掌握了一些校本课程的理论知识，在实践过程中，也积累了很多教学经验及教学内容。
2、结合校情定特色。
开发、实施乡土气息浓郁的校本课程，打造‚体验课程‛品牌。作为乡村学校，其特色校本课程就应该有乡土味。为此学校重点打造了‚山歌唱响校园‛、留守儿童艺术团、泥塑、腰鼓队、鼓号队、‚开心农场‛等体验校本课程；构建了‚三服务点四基地‛义工服务社会实践基地。学校组织孩子们到‚开心农场‛挖红薯、种蔬菜，唱山歌、打腰鼓，摘柑橘、跳竹竿舞，长途拉练，活动中孩子们灿烂的笑容告诉了我们什么才是他们最需要的，我们帮助他们找到了本属于他们的童年的快乐。这些体验课程体现了学校‚乐‛在‘玩’中‛的课程理念，乡土气息浓厚，适合乡村学校的特点，被乡村孩子们广泛接受和喜爱，乡村学校的办学特色日益彰显。孩子们在‚玩‛中学，‚玩‛中乐，让每个孩子在体验中身心更加健康、愉悦，素质得以全面发展。
六、建立‚四有四确保‛校本课程实施机制，强化课程管理。
再好的课程，不能得以实施，也不能成为学校的课程，为保障学校校本课程的实施，学校建立了‚四有四确保‛的实施机制。
1．组建了以校长为组长的校本课程实施组织机构，对校本课程实施予以组织保障。
2．根据教师的个人特长，选定本校辅导教师，有针对性外聘有专长的辅导老师和志愿者参与校本课程课程辅导。
3．学校拟定校本课程实施总体计划，每个辅导老师拟定本课程实施计划，做到按计划行课，并做好登记记录。
4．每项校本课程的开展做到有固定教室或者固定场所、固定的时间安排和课程时间。
5．学校对校本课程的实施予以了充分的经费保障。
6．学校正在通过课题研究方式探索拟定每项校本课程的学生评价标准和特色校本课程的课程教材。
总的来讲，学校校本课程管理做到了‚四有四确保‛————有组织、有计划、有评价、有教材（插入校本课程教材图片）；确保师资、确保场地、确保时间、确保经费，‚四有四确保‛机制确保了学校校本课程的正常开展。
七、校本课程成果展示。
学校校本课程特别是特色校本课程的开展情况引起了众多媒体的关注，多次被重庆商报、江北报、江北新闻网、华龙网等媒体报道。强力推进校本课程建设，打造师生幸福成长精神家园将成为我们始终不渝的奋斗目标。我们已步履蹒跚地走在了这条探寻之路上，我们希望走得更坚实些，我们坚信我们一定会达成我们的目标。
第19篇：玩教具
中心园教师2013暑假读书活动方案
一、读书活动的目的
书是人类的朋友，书是人类智慧的结晶，书是人类进步的阶梯！我园将在上级教育部门的正确领导下，继续开展教师教育读书活动，让教师将教育学习与教育实践有机地结合起来，通过学习教育经典理论，指导与反思自己的教育实践，激发教师的思维能力和对教育问题的批评性思考，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新。
二、读书活动的目标
1．把读书与摘记、感悟结合起来，形成对所读教育书籍的充分理解。
2．把读书所获与自己的教育教学实践有机地结合起来，以理论指导实践，并能形成自己新的教育见解，提升个人的教育科研水平。
三、读书活动对象
学校所有在职教师
四、读书活动的内容
1必读书目《苹果与粉笔灰:献给老师的心灵咖啡》，要求教师必须认真的读。
2．教育科研方法类书籍。作为科研兴校的重要措施，教师应自觉提升教育科研的能力，通过读教育科研方法的书籍，将先进的教育科学理念内化为自我意识，将教学实践总结、提炼为教学理论成果，提高创新精神，培养创新能力，以适应新课程教育改革的要求。
3．教育名家名著。古今中外教育名家名著是提高教师教育素养的法宝，如：马拉古其：《孩子的一百种语言》
4．课程与教学论方面。随着新课程改革的进一步深入，《3-6岁儿童学习与发展指南》等书籍要进一步深入学习和钻研。
5．活动案例、活动设计类《做中学幼儿科学教育活动案例集》、陈磊《体验孩子、宋庆龄幼儿园区域活动案例》、袁爱玲《学前创造教育活动设计》。
6．其它方面的书籍。教师的职责是教书育人，教师的人文精神、文化素养、科学知识等对学生产生直接影响，因此，教师阅读要广泛，知识面要宽泛。
五、读书活动的方法
利用假期休息阶段，通过进行读书活动，进行有效的教育理论储备，针对所读教育专著，写出不少于3000字的读书笔记。读书笔记应当达到以下要求：
第一，对书名、作者、出版社及出版日期应有具体的说明。 第二，对书的章节结构应有所体现。
第三，对所摘记的教育观点应注明所摘书中的页码。
第四，提倡将读书摘记和读书感悟结合起来，也可以对所读整本书的感悟写成篇幅独立的读书心得。
第五，要切实保证读书活动的质量，以读书吸收为主，以摘记、感悟为辅，读书笔记应做到保质保量。
六、读书活动的要求
1．教师读书要有选择性。教师要结合教育教学实际，有选择地阅读一些提高自身教育教学实践能力的教育理论图书，多读一些真正提升自身内在修养的人文学科图书。
2．教师读书要有自觉性。时不我待，教育改革的紧迫性，要求教师把读书学习作为生活和工作中的重要事情，读书是一种常规的教学任务，而非课外活动。要严肃认真的对待，特别要提高自觉性。
3.要求教师必须认真写必读书目《苹果与粉笔灰:献给老师的心灵咖啡》的读书心得，假期开学学校先进行校级评比，9月15日前要交教育中心校进行评比，择优参加区评比。
4.要制订个人读书计划。
5．向网络学习。教师要利用互联网开展读书活动，并利用互联网实现相互学习、相互交流，达到共同提高的目的。
七、读书活动的推进措施
1．开学初对教师的读书笔记进行认真检查，评出等级（优秀、良好、合格、不合格），并将教师读书笔记检查情况与教师工作量化挂钩，对于读书笔记达不到合格要求的教师，要与之进行工作谈话，督促其制订出改进措施。
2．开学初举行一次教师读书交流会议，教师向同事介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。同时起到扩展教师读书视野，为下一步的教师读书活动提供更加广泛的读书选择书
目。
学校图书室有部分教育教学书籍，可前往借阅。
2013.6.23
幼儿教师推荐书目
第20篇：玩上海
❤玩上海❤不用发愁了~留着用~ 来源： 袁嘉琪的日志
上海不是玩啥都那么贵：）
1。无敌便宜的书店----延安东路1号
这里是超大型的折扣书店，最大的特色是各类书籍八方的非常清晰，另外，在书店进门后左边有三个大书架，架子上一般摆放的都是比较新的书籍，成套书多，更新很快，所以每次去那边，最开始就应该看着三个架子的书。
2。二手潮货滩头----胶州路（胶州路343号5楼LAB实验室平台） 该市场在胶州路某栋大楼的天台上，双休日这里总是有一大批摇滚和非主流文化（不是那种脑残的非主流，是正真的不顺主流的文化）的爱好者，摆开摊来，将自己要卖得动西全部放在地上。这里经常能找到一些外国留学生从自己国家带来的服饰，包，小物品，价格很公道。此外，在这里买东西可不是简单的买卖关系，还可以谈论自己喜欢的音乐，谈的兴起还能来两段hip-pop,非常有意思。
3。免费电影小窝----猫雨（长乐路1221号）
作为上海无数小酒吧的一员，冒雨找到了自己的出路，喜爱电影的你也找到了小窝，里面放的电影种类丰富，有大导演的名作，也有小制作的独立电影，你唯一的花费可能只是10元左右的饮料费。
上海的十条漫步线路
漫步线路1
中山公园——愚园路——江苏路——华山路——徐家汇
时间:1－1.5小时 线人推荐:愚园路 在1918年的上海版图上，这里的确是一个名为“愚园”的私家花园。经历过旧上海租界的喧嚣，住过七十二家房客，历经半个多世纪煤卫合用的热闹之后，现在的它，像老克勒一样平和温婉又不失风度。
愚园路是典型的上海马路，曲曲折折从最西端一直延伸开来，弄堂的号码一直排列到1600多，每条弄堂里更有数不清的住家。
从西往东慢慢走来，两侧幽深的弄堂里，一幢幢惊艳的小楼，随时跃入视野。老房子，特别是有故事的老房子，总让人心生出许多莫名的联想。路两边，是生长了半个多世纪的梧桐，它见证了上海这些年来的发展。
■驻足点
汪公馆 地址:愚园路1136弄31号
60多年前王伯群为娶大夏大学校花保志宁而建，因汪精卫住过而得名。如今再看这座哥特式城堡建筑，房子依旧是那幢房子，只不过是门口挂上了长宁区少年宫的牌子。有时候白天走过，还能听见从窗户里飘出各种各样的器乐声，或悠扬，或急促。
愚园路749弄这是一处从外面绝对发现不了的别墅群，最为出名的是63号、65号、67号。从749弄拐弯进去，整个建筑群的入口相当开阔，但至后来，越显幽秘，主人也越显贵。最后几扇小门，通往熙熙攘攘的闹市，据说也是为方便逃生。乱世里的房屋，留着乱世里才有的门。
漫步线路2
徐家汇——衡山路——淮海路
时间:1小时 线人推荐:衡山路 走过才知道，白天的衡山路和晚上判若两人。不宽的马路，干净的街道，两边风格迥异的建筑，一切都在日光下简单直接，和酒吧暧昧无关。
最喜欢路两边浓密的梧桐。蔓延了好几个街区，悠远的历史使树的枝叶异常繁茂，经过修剪的树枝密密地遮盖了路的上空，整条路变成长长的拱形走廊。
衡山路上隐匿着很多历史久远的老公寓和私家洋房，它们如隐士般在岁月变迁中保持着自己独有的姿态。偶而开合的铁门，备显神秘，只留给路人匆匆一瞥。门内繁茂的绿树枝叶探出门外，攀上山墙的青藤，夕阳下鲜艳的建筑轮廓，路灯下建筑拉长的身影，总会令我们有一点心动。
■驻足点
香樟花园 地址:衡山路2号甲(近桃江路) 衡山路上的香樟花园，是上海很有气质的咖啡馆。那棵高大的香樟树穿墙而出，树与建筑成了不可分割的整体，营造着独特的韵致。临街的一面，拥有明亮通透的开放式玻璃窗。
如果走累了，可以在这里选一个靠窗的座位，点一杯蓝山咖啡，把思绪抛到九霄云外，只管看着窗外发呆，让路人成为自己的风景，也让自己成为路人的风景。小红楼餐厅，地址:衡山路811号
三层的红色小楼，充满了一种诱惑。踏入小红楼的那一刻，沉浸在那份优雅和怀旧里。据说，这里是百代电影公司在中国的总部的前身，1983年，又成为中国唱片总公司上海公司所在地。
漫步线路3
延安西路——新华路——淮海路——华山路——徐家汇
时间:1.5小时 线人推荐:新华路 走在新华路上，路旁的梧桐树枝叶茂盛，树冠在路中间合拢，阳光只能透过枝叶稀疏处洒下，在路面上形成斑驳的光点。走过上海民族乐团，隐隐约约还能听见庭院深处传来的悠悠的琴声。
如今，临街的老建筑被整修一新，围墙上布置了各色的浮雕。可惜的是，新添的几座现代主义雕塑，总让人觉得有些突兀。
■驻足点
新华路200号一座中国传统宫殿式建筑，重檐大屋顶，红色琉璃筒瓦，灰白墙壁，沉稳而庄重。
新华路231号这栋三层高的英国乡村式花园住宅，白色的粉墙露出黑色的木框架，老虎窗透出一丝优雅。
新华路329弄32号乙早年间的瑞典公使馆，匈牙利建筑师邬达克设计。建筑属英国民居形式，局部带罗马城堡式，让它在附近的洋房群里独具特色。据说解放前此建筑曾转让卖给盛宣怀家族，至今盛家尚有后裔居住在内。
漫步线路4
漕宝路地铁站——漕宝路——桂林路——田林路——宜山路
时间:2小时 线人推荐:田林路 从漕宝路地铁站走出来，沿着漕宝路一直朝桂林路走，便是飘香四溢的桂林公园，也许并不是所有人都知道，桂林公园原称“黄家花园”，是旧上海大亨黄金荣的私人花园别墅。
转个弯，走十几分钟就是繁华的田林路。下班的时候经过这里，除了两旁各式各样的小店，还有偌大的夜市。在路边水果店里秤上几个橘子，来斤炒货店里的瓜子，边走边看边吃，还真能淘上几样家中缺少的小杂物。
漫步线路5
徐家汇——建国西路——建国中路——建国东路——西藏南路
时间:2小时 线人推荐:建国西路
沿街徐行，老梧桐树叶子随风沙沙作响，周遭的喧闹
顷刻间都不复存在了，在浓郁的人文气息里自由地让思绪静静蔓延。
这条路上，可看的东西太多。太原路的别墅，天平路的建筑，从陕西南路拐个弯，还有最具有书香气质的绍兴路。虽然是一条很不起眼的小马路，从东到西，不过两三百米，不熟悉的人会将它错过。马路窄，两边是高大的梧桐树，梧桐树影洒下来，使这条街显得更加幽静。因为路上没有公交车，天气好的日子，便经常可以看见三三两两的人围在马路中间聊天，看样子像是这里的居民，这就有了很家常的市井味。
■驻足点
太原别墅 地址:太原路160号 建于1928年。抗日战争结束后这里曾作为美国总统特使马歇尔将军的寓所，故又以“马歇尔公馆”而闻名。
建筑风格为法国晚期文艺复兴式样，其最显法国特色的部分是它的孟莎式屋顶和法式老虎窗。
汉源书店 地址:绍兴路27号 书店不大，看上去很宽敞。犹如自家的书房，靠窗摆放着深绿色的沙发，沙发间的桌子上有一盏别致的小灯，带着旧上海的味道，又渗入了西式浪漫风情。沙发旁有一排书架，陈列着各式书籍。各式古匾挂于四周壁墙，8mm电影放映机，古朴的手摇电话，宁静而有序地铺陈在眼前。
漫步线路6
外滩——南京东路——南京西路——静安寺
时间:1小时 线人推荐:南京西路 那日跟朋友一起走，他指着静安别墅说，这里在1930年代开有很多珠宝店、皮货铺，电影《色·戒》中那间珠宝店就在这里，而且也确有其处，据说是张爱玲的好友炎樱家开的。
当年的珠宝店早已无影无踪，只留下静安别墅，洗去了旧时的浮华，不再带有旧上海那股浓艳的胭脂粉味。其间，住着老上海的后代们，过着柴米油盐的平淡生活。
说到写尽上海金粉幽怨的张爱玲，自然要拐个弯去看看张爱玲故居，就在常德路和愚园路的交会。遥想当年，她也是常常行走在南京路的夜色中吧。
■驻足点
张爱玲故居 地址:常德路195号 常德路195号，常德公寓，旧时唤作“爱丁堡公寓”，1939年的张爱玲与母亲和姑姑就住在51室；1942年搬进了65室(现在为60室)，直至1948年，在她的《公寓生活记趣》中就记录了这段生活。
漫步线路7
南京西路——陕西南路——长乐路——镇宁路
时间:1.5小时 线人推荐:长乐路 长乐路以乌鲁木齐为界，划分为两个世界。往西是老建筑的天地，以民居为主，其中不乏历史保护建筑。安静地走走停停，在不期然中获得一些惊喜。这些还不是全部，穿梭在长乐路大大小小的弄堂中，那才是精髓所在。夜色渐临，老洋房庭院前，一老人躺在树荫下养神，摇椅旁的收音机，播着咿咿呀呀的昆曲。
往东则是有名的时尚一条街。服装店、饰品店一家挨着一家，吸引大小艺人名人出没。老外们会把店开在三层老洋房里，黑白色系，复古墙面，嘎吱作响的木头楼梯，时尚的衣饰，据说还可以度身定做。
如果从东往西走，富民路附近有不少沪上有名的小饭店，像保罗酒家，阿毛餐馆。
漫步线路8
淮海中路——汾阳路——东平路——乌鲁木齐路
时间:40分钟 线人推荐:东平路 东平路不长，因一部《大城小事》而蜚声海外。这部被戏称为“最佳上海风光片”的影片，就是在这里取景。
从汾阳路过来，沿着东平路慢慢走，不过200多米，没有公交车，行人也不多。惟其如此，才能一直用最闲适的心情和步调去走。
直走，就是衡山路，再走就是乌鲁木齐路，夜上海最繁华喧闹的场所。
可以避开繁华，只需要朝里面走上十几米，往回望，汽车还能看到，车声却好似奇迹般地消失了。走在其间，内心也平静下来，连过往的人，步子也不由自主地缓慢下去。
■驻足点
宝来纳餐厅 地址:汾阳路150号 气势非凡的灰白色洋楼，具有法国文艺复兴时期的建筑风格。如今已是上海滩上一家知名的德国餐厅，在这里能尝到著名的德国烤猪肘，而它的自酿啤酒据说是全上海最好的。却少有人知道，当年国民党高级将领白崇禧曾居住于此。而在这之前，这里则是法籍冒险家司比尔门的私家花园。
爱庐 地址:东平路9号 一幢法国式的花园住宅，为宋美龄的陪嫁。
典型的法式花园洋房，墙面绕着随季节变幻色彩的蔓藤，外墙嵌着或黑或白或黄的各色鹅卵石，屋面为孟沙坡面式的，铺着红色的平板瓦，干净洗练而不落俗套。
漫步线路9
淮海路——天平路——武康路——湖南路——兴国路
时间:70分钟 线人推荐:武康路 武康路很长，走这条路需要一定的脚力。但它的幽静，却让人无法放弃。
没有到过武康路的人，很难体会到上海老马路的静谧和幽雅。一条不算狭窄的路，斜斜地延伸着，没有丝毫张扬的意味。马两旁的老别墅在梧桐的绿荫里露出一角，不显山不露水，静静地躺在阳光中享受着暖暖春意。
上海不是一座传统的中国城市，它的文化就是开放，洋为中用，中西结合。而武康路就是最好的表达，用了众多的西式建筑，沉静内敛气质保存完好。
从武康路往周围辐射，还有太多可以走的路，可以观赏的街景。天平路上的服饰小店让人心动，与淮海路交会口的Hands值得一看。湖南路上住过赵丹，住过阮玲玉，这些风流人物为湖南路刻下了别样风情。
■驻足点
武康路107弄2号 陈立夫、陈果夫在沪住宅，一幢英国乡村式花园别墅。这幢建于1946年的三层花园洋房，造型十分典雅。目前，这幢住宅内居住着好几户人家，算是“四大家族”豪宅里最平民化的一幢了。
HANDS地址:天平路31号
一家很不错的服装外贸小店，品质很不错。店内还有小小的玩具屋，里面摆满了各式各样从国内外搜罗来的奇怪玩意。
赵丹故居 地址:湖南路8号
深深的院墙，一扇花格的铁门，就如同一道阻隔在岁月之间的栅栏。靠近小洋楼的地方有一棵枝繁叶茂的大杉树，虚虚实实地护着小楼的入口处，这公寓也就愈发显得静谧了。赵丹的寓所在第三层。
漫步线路10
4号线海伦路口——溧阳路——四川北路——多伦路——山阴路
时间:1小时 线人推荐:多伦路 从4号线出来走5分钟就是幽静的溧阳路。从喧嚣的四平路弯进安详的溧阳路，喧闹一下子就被浓密高大的梧桐树荫赶走了。路旁尽是花园洋房，车子不多，行人寥寥，两旁矮墙上还有风景画，恍如衡山路的安静版。沿着溧阳路一直走，就是多伦路。
夕阳洒在多伦路上，一条不足600米的街道，沿街的书贩和古董摊吸引路人驻足。一条曾经同时住过鲁迅、叶圣陶的街道。里弄深处的老建筑流转着1930年代风情，湿润的空气氤氲着怀旧的味道。
■驻足点
老电影咖啡吧 地址:多伦路123号 上海首家主题电影吧，二楼可以看由老式电影机放映的上世纪二三十年代老电影。一杯咖啡，一盏充满怀旧情调的街灯，一只被岁月封尘的邮筒，就如同这条街上不变的老建筑。
孔公馆 地址:多伦路250号 孔祥熙、宋蔼龄夫妇在上海就有四处豪宅，多伦路上的“孔公馆”乃其中之一。漫步在多伦路上，向250号里张望，那气派的外墙，那华丽的拼花瓷砖，让老建筑的伊斯兰风情扑面而来。据说，孔祥熙喜欢在周末坐夜班火车到上海府邸，常在此设宴招待宾客。
上海适合情侣DIY的铺店
最美味的爱DIY蛋糕
去这家名叫Careme的饼店自己动手做蛋糕的，九成是情侣。店长说：“好几对还做上了瘾，每次来都像过家家一样，变着花样„整‟蛋糕。”到了情人节，来店里DIY的情侣更是络绎不绝。店长介绍，店里展示的蛋糕原则上都能DIY。只要去之前打一个电话，他们就会预备好所需的原料。如果去得早一些，还能亲眼目睹纯牛奶变身鲜奶油的过程。据说，曾经有一位客人把求婚戒指“藏”在蛋糕里，然后托店员把蛋糕送到女朋友手中。甜蜜的结局可以想象，但因为有此先例，店长建议大家吃蛋糕时小口小口含食，免得误吞钻戒。
花费:爱的礼赞（6寸）98元甜若有情（6寸）98元甜蜜心间（6寸）78元 发现地：Careme人民广场店
地址：上海市西藏路88号
最童趣的爱纸艺
小时候上手工课，我们都玩过折纸，有没有想过情人节给自己的恋人送上自己亲手做的纸艺？走进店门一定会很惊喜，从最普通的康乃馨、玫瑰、百合到洋绣球、素心兰等应有尽有，一律是纸做成的，却都惟妙惟肖。据介绍这里纸花的原料大多数来自台湾，有些则是进口的。顾客可以在纸艺屋买原料，店员会手把手地教你怎样做。一个新手完成一朵玫瑰一般需要10分钟左右，而一件比较简单的情景作品大概需要2个小时，复杂一点的就需要4到5个小时。很多顾客前来纸艺小店，都是为自己的爱人做一束独一无二的折纸花，这些连蝴蝶、蜜蜂都会上当的假花，价格可要比真花贵上好几倍，成品8元一朵，自己做的话也要5元。立体投影画就更贵，成品300元左右，半成品180元至200元不等。虽然这些艺术折纸的价格不低，但毕竟是不会凋谢的浪漫，情人节还是吸引了不少恋人光顾 花费IY纸花5元/朵成品纸花8元/朵 发现地：纸的乐园 地址：复兴中路644号
最温暖的爱手工蜡烛
曾几何时，蜡烛已经不再是照明工具，而成了浪漫的代表，“烛光晚餐”是情人节的必备节目。在这家网上卖各种DIY蜡烛的小店里，有各种蜡烛的材料和可爱的蜡烛瓶。只要你愿意发挥自己的想象力，就能制作出不同心境、不同气氛的蜡烛。试想当你点燃自己亲自设计和制作的蜡烛，和你的恋人共同度过2006年的情人节，该是多幸福的事。不仅如此，你还可以用手工蜡烛来妆点自己的家，给平淡的生活多增加一点浪漫的细节
花费 DIY果冻蜡烛套装（花草型）30元 DIY果冻蜡烛套装（色彩型）30元 DIY果冻蜡烛套装（海洋型）30元
发现地：上海浪漫DIY（手工）蜡烛材料专卖店
最晶莹的爱水晶情人手
手握着手走到天荒地老，也许是每一对情侣的心愿。在情人节和爱人共同完成这个心愿会是件很浪漫的事。店里的阿姨介绍说“两人只需用手拼出一个形状，或者干脆是紧紧相握，都能复制出各种颜色且独一无二的水晶情人手，再配上彩灯底座，使其散发出淡淡的荧光，恰似爱情终将归于平淡，但永不熄灭。”水晶，正如歌中唱的，“我和你的爱情好像水晶，没有负担秘密干净又透明''.
费用:水晶双手：140元彩灯底座：42元制作时间：15分钟腊制双手：35元制作时间：5分钟颜色：黄、红、紫、白、蓝石膏双手：150元制作时间：2天（送货上门）颜色：金色 银色
地址：东新路新西宫4B－22
最直观的爱“印”爱
在上海这座城市，两地恋、跨洋恋早已普及。因为距离而淡忘，因为淡忘而淡爱的故事时有听说。有学者说，当一个人、一件物或事反复出现的时候，人就产生了记忆。倘若此话成立，“印”爱也许会是解决异地恋的方法之一。就像小店老板说的：“把像片（普通像片、数码像片都可）带来，只要情侣能够想到的地方，我们就能印，都能做。无论他（她）抬头低头，转身向前还是其它视线范围，全部都只有你，他又怎会忘记你。”
费用:相册7寸双面15张130元6孔记事本单面5元双面10元双面4张＋送记事本：40元抱枕：45元双面小布袋：20元台历：100元双面交通卡：10元鼠标垫：20元 地址：东新路新西宫4B－05
最细致的爱十字绣
"唧唧复唧唧”的女红时代早就过去，如今随便找一个女孩子去问问，别说不会刺绣，连钉钮扣都未必行。可不知什么时候开始，这些连钮扣都不会钉的女生突然都爱上了十字绣。每次到这家深藏在商务楼里的十字绣商店，总会见到里面有几个女生正飞针走线埋头苦绣。店员介绍他们的线和一般的小店里买的不一样，是专门的十字绣用线，包括世界知名绣线VENUS绣线，使用的绣布也很专业，其中就有德国ZWEIGART绣布。谁都知道十字绣是耗费功夫的“生活”，一针一线来不得半点马虎，光是这份细致的心意，也能让收到礼物的人感动不已.
地址：延安东路500号延福大厦1704室
DIY巧克力：
1.上海巧克道巧克力手工吧Chocodo
上海市长宁区武夷路342号 电话：021-62132969 2.“麦子熟了”连锁店
还可以做蛋糕
3.妙角士－就是..”手工巧克力作坊
新闸路910号 13774266080
简单介绍： 创意源于生活 装修很适合年轻人，尤其是主推的手工巧克力，别有情趣
4.蒂奥莎QH巧克力休闲吧
青海路9号 63510797
DIY蛋糕：
Careme烘培工坊（港汇店）
上海市徐汇区虹桥路1号港汇广场5楼
64470141 DIY饼干：
松江大学城1期附近小店，在”饰空间“后面，还可以diy蛋糕和巧克力
饼干有原味，巧克力味和绿茶味。还有盒子可以买。
DIY饰品：
1.卓玛DIY饰品店
上海泰康路210弄7号6室 54652113 营业时间：10:30～20:30
特色：原汁原味的藏族、印度饰品。品种全面，将首饰、服装、莎丽、包袋、家居用品等一网打尽。
价位：300～1000元
2.Nc-DIY银坊
上海市黄浦区中华路1055号 13818878853 营业时间：10：00 — 22：00
简介：Nc-DIY银坊”货源主要来自日本，“Nc-DIY银坊”除自己动手制作银饰外还可以代工制作你所需的所有纯银首饰饰品 。
http://www.daodoc.com
3.Zn纯银店
上海市徐汇区天平路45号(靠近淮海中路天平路) 62942845 公交920 926 320可达... 价格：银饰40~2800人民币，银土制作DIY 25/克人民币
Zn所经营的银饰制品主要是25纯银制品，货源主要来自日本和泰国。商品包括项链、吊坠、戒指、手链等
4.点泥成银DIY银饰店（吴江路店）
上海市静安区吴江路168号时尚平台3楼12亭
DIY蜡烛：
Magic蜡烛工艺店
地址：复兴中路1237号近襄阳路口
营业时间：10:00--21:00 电话：64732479 交通：公交1
28、42路
DIY饰品：
碧芝自制饰品店（四川北路店）
上海市虹口区四川北路2188号近海宁路
公交18 21 220路
营业时间： 9：30--21：30
一般制作一条手链的价格在30-60元间,项链则在50-80元之间,搭扣5元左右. P.S 在人名广场迪美购物中心也有分店
DIY毛绒玩具：
BEAR FACTORY小熊梦工厂
上海市徐汇区虹桥路1号(华山路口)港汇广场三楼 62943575
DIY肥皂：港汇广场
上海星尚创皂馆
上海市黄浦区浙江中路229号115室 28453789
DIY纸艺：
复兴中路还有个纸形屋，店内有几十个纸艺品种，如日本的折纸、台湾的纸藤艺术、荷兰的立体投影画、西班牙的帕吉门工艺、立体派
雕画、纸编工艺、纸粘工艺等。成品卡片为2元左右,如若自己制作(包括材料)5元左右。
地址：复兴中路644号靠近茂名南路
营业时间：10：00--22：00
电话：64674528 交通：公交9
6、24路。
DIY气球：
香港广场这里有个QQ大师气球屋，除了零售，QQ还提供气球专业设计。可以更具客人的不同需求，提供各种造型的气球布置，还可
以在气球上印上你喜欢的图案和文字。
地址：淮海中路283号香港广场南座2楼 淮海中路近黄陂北路
营业时间：9：00--21：00
电话：63038014 交通：地铁一号线黄陂南路站 公交911
陶吧：
华尔石陶吧（石门店）
上海静安区石门二路188号（山海关路口） 62670209
简介: 尔石陶吧、酒吧、茶坊是位于石门二路上的一家饮品店。为您创造返朴归真、轻松自然、创新冶情的休闲空间，用贴进大众的消费
标准，为您敞开艺术休闲之门，只要您跨入华尔石陶吧，我们将让您品味到时尚艺术休闲的真切，自然，美妙！
十字秀：
十字秀的地方上海很多很多，小女子稍微列举下
1.好朋友十字绣
上海市黄浦区延安东路500号延福大厦1704室 636062
34、63501529
交通方式：公交7
1、1
27、隧道3线、隧道9线、980路等均可到达
2.宜川路宜川中学旁边小店
3.松江大学城1期和2期中间小店
其它： 1.爱唯一
上海市杨浦区国权路580弄50号 13370217171
营业时间： 上午10：00——晚上22：00
人均消费 25元
多是可以DIY的小东西。还可将相片印入T恤，水晶吊坠等各色物品，另外还可以DIY香皂，价格都很实惠
2.西宫4楼
有很多小店提供diy，可将相片印入T恤吊卡，水晶吊坠，抱枕，水杯，水壶，拼版等等，反正是你想到可以印地方的基本上都可以做。
还可以做自己名字的印章，还有做蜡烛。还有可以把图片印在金属吊牌上做成项链或手机链。
3.盈稼坊工作室
上海市卢湾区泰康路210弄3号118室
64734566 diy苗族刺绣
盈稼坊工作室的刺绣课程共有四个级别，每个级别需要上四节课，每课两小时。为了保证让每个学员都能学得会，一般上课的时候不会
超过四个学员，所以还是需要提前打电话预约。
